報告應(yīng)該根據(jù)讀者的背景和需求來選擇適當(dāng)?shù)男畔⒑捅磉_(dá)方式，以確保信息的有效傳遞。要寫一篇較為完美的報告，首先需要明確報告的目標(biāo)和受眾。以下是小編為大家收集的報告范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇一
姓名：
學(xué)號：
指導(dǎo)教師：
實習(xí)單位：橋藝術(shù)中心。
時間：xxxx年6月——xxxx年9月。
前言：
xxxx年的暑假，是一個特殊的暑假，中國、北京迎來了百年奧運，整個北京都沉浸在熱情與幸福的海洋里。而這個暑假，對于我來說，也是格外難忘的暑假，它讓我初步認(rèn)識到了什么叫做“北漂”，體會到了什么叫做“艱辛”。
通過對博物館設(shè)計項目投標(biāo)、博物館設(shè)計項目的設(shè)計和施工的實地實習(xí)認(rèn)識，使我對博物館設(shè)計的投標(biāo)過程、博物館設(shè)計的組織設(shè)計過程、博物館設(shè)計的材料報價、博物館設(shè)計的施工、博物館設(shè)計中與客戶的溝通合作，有了一次全面的感性認(rèn)識，加深了我們對所學(xué)課程知識的理解，使學(xué)習(xí)和實踐相結(jié)合。
xxxx年6月——xxxx年9月。
東直門設(shè)計公司總部。
故宮博物院施工工地。
印刷廠。
這個暑假我們本應(yīng)從良鄉(xiāng)搬到阜成路校區(qū)，這樣，實習(xí)時住的地方就可以解決了。但是因為開奧運會要將學(xué)校宿舍讓給志愿者住，所以突然間，我成了無家可歸的孩子。
實習(xí)，首先要解決的問題是住。
我開始每天聯(lián)系住的地方，打無數(shù)的電話給中介，給個人。中間看過一家房子，12個人上下鋪擠在一間不足30平米的老房子里，惡劣的條件讓我連抬頭的勇氣都沒有，在房東的忽悠之下還交了50塊押金，之后逃似的離開了那里。之后，我租到了另外一家的床位，但幾經(jīng)周折，最后還是到了同學(xué)家借住。
只是一個“住”字，已經(jīng)讓我飽嘗了學(xué)校外面這復(fù)雜的世界，經(jīng)歷被騙、被偷、可怕的室友之后。當(dāng)我拖著大包小包的行李孤獨的走在馬路上時，黑夜中那種孤獨與害怕像魔鬼一樣仿佛要將我吞噬。我從沒感到這么無助過，對于生活的無力，抬頭看看，萬家燈火，我卻沒有一個可以落腳的地方，每一家的燈光是那么的溫馨，可我的親人卻在千里之外。
還好，我找到工作了。
我在一家博物館設(shè)計公司，一開始，很新鮮。公司很大，上下兩層。設(shè)計部、材料部、工程部、行政部、財務(wù)部等等，現(xiàn)代化的設(shè)計公司和我在學(xué)校想象的是完全不一樣的，在學(xué)校，我們什么都要學(xué)，什么都要過一遍。但是來到設(shè)計公司，我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)代化的設(shè)計公司里分工是非常細(xì)的。
舉例說明，拿設(shè)計部來說，原本，我以為一個項目是由一個設(shè)計師從頭跟到尾的。但是，實際上是一個項目想要完成，首先由項目部投標(biāo)，中標(biāo)拿回來給設(shè)計部。公司里設(shè)計部又分四個小組，其中一個小組來負(fù)責(zé)這個項目，這個小組中，有負(fù)責(zé)項目整體運作設(shè)計的項目經(jīng)理、有平面設(shè)計師專門負(fù)責(zé)展板的制作、有設(shè)計師負(fù)責(zé)彩平面彩立面游客動線設(shè)計、vi設(shè)計師負(fù)責(zé)博物館的vi設(shè)計、3d設(shè)計師制作各種立體的效果圖等等，這只是項目的設(shè)計部分，包括后面的施工，價格的估算都需要不同的團(tuán)隊來一起合作。
出來砸到，這種團(tuán)隊的協(xié)作精神就深深的吸引了我。在一個團(tuán)隊中，每一個人即是一顆不起眼的螺絲釘，又是一個不可忽略的零件，每一個人都是一個環(huán)節(jié)，絕不可粗心大意，需要非常強的責(zé)任心。
在公司時我只是設(shè)計助理，但是一去也跌跌撞撞的跟著做項目，下面舉兩個例子。
故宮博物院臨時展覽是我來公司跟的第一個項目，印象中是非常深刻的。那個時候是我真正意義上的第一次工作，一到公司才發(fā)現(xiàn)，自己在學(xué)校里學(xué)的東西太不扎實了，公司要用的軟件我全都是只懂些皮毛。看著別的同事手指在鍵盤上翻飛，快捷鍵用的就像彈鋼琴，我真的是即羨慕又嫉妒。主管常說的一句話就是公司不可能拿錢養(yǎng)閑人，我拿一份錢就要干一份活。即使不會做也要跟著一點點學(xué)，我剛?cè)ス镜那皫滋烀刻熳龅木褪强吹絼e的設(shè)計師在忙，就搬把椅子坐在他們身后看他們做，學(xué)軟件，學(xué)會一個命令就幫設(shè)計師打下手，做一些很簡單的圖片的處理。還好，因為一點小聰明和努力堅持，半個月我就把平面軟件用的很熟了，能做一些展板了。當(dāng)我做完第一批展板時，心里輕輕的嘆了口氣，現(xiàn)在終于能養(yǎng)活自己了。不至于因為什么都不會而被掃地出門了。
襄樊革命紀(jì)念館是我跟的第二個項目，因為時間短，工程量大，整個小組忙的天昏地暗。我印象最深刻的就是這中間連著三天，拿著洗漱用品住在公司，沒黑沒夜的忙。每天都被客戶緊盯著，那種工作強度和心理壓力是我在學(xué)校中無法體會到的，有點像考試前的沖刺，辛苦和壓力，但似乎又不全是，多了一份責(zé)任。是的，肩膀上更多的是一份責(zé)任，就說眼前的一張圖片說明，如果做錯一個字，那它被送到印刷廠，被制作出來，因為錯誤它沒有辦法成為整個項目的一部分，它的制作費用、設(shè)計費用、運輸費用每一份都是錢和設(shè)計工作人員的心血，完全沒有辦法去粗心，只有用心做。
蔡元培故居是一個相對比較小的項目，在蔡元培故居中有一個書房和臥室需要改造，公司只派了我一個設(shè)計師去看現(xiàn)場，說要鍛煉鍛煉我，希望我能快點成長起來。我去測量了場地，回公司準(zhǔn)備做效果圖，可坐到椅子上，打開3d軟件，我才發(fā)現(xiàn)，這一個多月一直在做平面的東西，把原來學(xué)的那些關(guān)于3d的東西全都忘光了，記得當(dāng)時特別著急，越著急越亂，越亂越著急。最后，我趴到桌子上給急哭了，現(xiàn)在想想那個時候真的很搞笑。這個小項目讓我很難忘的原因是，看到我那么著急，很多同事都主動過來幫我，犧牲他們的休息時間加班幫助我完成了這個項目。這個項目讓我明白了，有時候不只是做事，平時做人也很重要，有同事們的幫助和鼓勵，我進(jìn)步特別快。
詹天佑紀(jì)念館是我在公司的最后一個項目了，這個時候軟件已經(jīng)沒什么問題了，重要的是設(shè)計。在這個項目中，我第一次在項目負(fù)責(zé)人保證書中簽上了自己的名字，看著那張紙被貼到大玻璃墻上，我心里沉甸甸的，說不出的滋味。即是高興，又是不舍。高興是因為自己終于可以擔(dān)任這份工作了，不舍是因為馬上就要回學(xué)校了。
通過這次暑假的設(shè)計公司實習(xí)，使我們對博物館展示設(shè)計、博物館展示設(shè)計的施工有了一次比較全面的感性認(rèn)識，進(jìn)一步理解接受課堂上的知識，使理論在實際的生產(chǎn)中得到了運用。近年來，我國的博物館事業(yè)得到了迅猛的發(fā)展，并且其設(shè)計需求也越來越大越來越多，這對于從事設(shè)計的工作者來說，既是一個機(jī)遇，也是一個挑戰(zhàn)。作為將要走出學(xué)校的學(xué)生來說，更應(yīng)該在有限的時間內(nèi)，掌握更多的專業(yè)知識，加強實踐和設(shè)計能力，這樣更有利于將來的發(fā)展，使自己在此領(lǐng)域內(nèi)也有所作為。
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇二
第一段：引言（120字）。
藝術(shù)考察是大學(xué)美術(shù)專業(yè)學(xué)生的一項重要實訓(xùn)項目，本文將對我參加的藝術(shù)考察實訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)和反思。在此次實訓(xùn)中，我體驗到了藝術(shù)與現(xiàn)實相結(jié)合的魅力，感受到了專業(yè)知識與實踐操作的巨大差距，也認(rèn)識到了不斷迭代反思的重要性。
第二段：實訓(xùn)過程（240字）。
此次實訓(xùn)我們前往了湖南西潭洞、黃圖巖、張家界等地，親身感受了這些地方獨特的自然與人文景觀。在畫畫和攝影的過程中，我充分感受到藝術(shù)的靈感。畫畫的時候，我利用線條、色彩等要素將自己的感受表達(dá)出來，而攝影則更多地注重于捕捉瞬間，通過構(gòu)圖和光影的變化來創(chuàng)作藝術(shù)作品。藝術(shù)是表達(dá)內(nèi)心感受的一種方式，通過與自然融合，我更好地發(fā)揮了自己的創(chuàng)造力和想象力。
第三段：挑戰(zhàn)與成長（240字）。
實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，通過這次實訓(xùn)，我深深感受到了藝術(shù)創(chuàng)作與實踐操作之間的巨大差距。在現(xiàn)實中，我發(fā)現(xiàn)自己的創(chuàng)作技巧和表現(xiàn)力還有很多不足之處，如線條的勾勒不夠準(zhǔn)確、色彩的表達(dá)不夠豐富等。而且，我發(fā)現(xiàn)在創(chuàng)作的過程中，雖然有了靈感，但是往往在實際操作中會出現(xiàn)問題，例如光線不合適、構(gòu)圖不夠合理等。這些問題讓我深刻認(rèn)識到，只有通過不斷實踐并不斷反思，才能不斷提高自己的專業(yè)水平。
第四段：思考與改進(jìn)（300字）。
通過這次實訓(xùn)，我認(rèn)識到了自己的不足之處，并且明確了未來需要提高的方向。首先，我需要加強對基本技巧的訓(xùn)練，例如線條、色彩等方面。只有通過常規(guī)的練習(xí)和反復(fù)的實踐，我才能提高自己的技術(shù)水平，進(jìn)而更好地表達(dá)自己的創(chuàng)造力。其次，我需要加強對現(xiàn)實環(huán)境的觀察和把握，學(xué)會靈活運用光線和構(gòu)圖等因素來創(chuàng)作藝術(shù)作品。最后，我要注意與他人的交流與學(xué)習(xí)，在與他人的交流中，我能夠獲得更多的靈感和觀點，并且能夠及時糾正自己的問題和不足。只有不斷反思和改進(jìn)，我才能在藝術(shù)創(chuàng)作中更進(jìn)一步。
第五段：總結(jié)（300字）。
通過這次藝術(shù)考察實訓(xùn)，我在實踐中認(rèn)識到了藝術(shù)與現(xiàn)實之間的差距，并且明確了未來需要提高的方向。只有通過不斷實踐、反思和改進(jìn)，我才能提高自己的專業(yè)水平，進(jìn)一步發(fā)揮自己的創(chuàng)造力和想象力。藝術(shù)創(chuàng)作是一項長期而艱苦的過程，但是只有經(jīng)歷這樣的過程，我們才能真正成長和進(jìn)步。除了個人的努力和勤奮，我也要感謝這次實訓(xùn)給予我的機(jī)會和平臺，讓我更好地認(rèn)識了藝術(shù)的魅力和挑戰(zhàn)。我相信，只要堅持努力，我一定能夠在藝術(shù)的道路上取得更大的成就！
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇三
近幾年，隨著社會的不斷發(fā)展和人們對藝術(shù)需求的增加，高校對藝術(shù)綜合實訓(xùn)的重視程度也在逐漸提升。作為一名藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我有幸參與了一次藝術(shù)綜合實訓(xùn)，并完成了一份報告。在這個過程中，我深刻體會到了藝術(shù)綜合實訓(xùn)的重要性和帶來的收獲。以下是我在實訓(xùn)中的心得體會。
在實訓(xùn)中，我們需要以專業(yè)的眼光去觀察和分析一幅藝術(shù)作品，然后通過報告的形式將自己的觀察和分析結(jié)果呈現(xiàn)出來。這個過程不僅可以幫助我們更好地理解和欣賞藝術(shù)作品，還能提高我們的審美水平和藝術(shù)鑒賞能力。通過實訓(xùn)，我學(xué)會了如何細(xì)致入微地觀察一幅作品，從中發(fā)現(xiàn)作品所傳達(dá)的思想和情感，并對其進(jìn)行深入分析。這種能力的提升對我未來從事藝術(shù)相關(guān)工作起到了重要的指導(dǎo)作用。
同時，在實訓(xùn)中，我們還需要進(jìn)行一定的創(chuàng)作工作，并將創(chuàng)作過程和創(chuàng)作結(jié)果寫入報告。這種創(chuàng)作實踐不僅可以鍛煉我們的創(chuàng)作能力，還能通過實際操作加深我們對藝術(shù)創(chuàng)作的理解。在實訓(xùn)過程中，我體會到了藝術(shù)創(chuàng)作的艱辛和樂趣，通過不斷的嘗試和反思，我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的創(chuàng)作風(fēng)格和特長。這種切身的創(chuàng)作體驗讓我對藝術(shù)創(chuàng)作充滿了信心，也更加堅定了我在藝術(shù)道路上前行的決心。
此外，在實訓(xùn)中，我們還要學(xué)習(xí)和運用相關(guān)的藝術(shù)知識和技巧。通過實踐操作和老師的指導(dǎo)，我們不僅學(xué)會了如何使用各種藝術(shù)工具和材料，還了解了不同藝術(shù)流派和風(fēng)格的基本特點。這種理論與實踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式，不僅增加了我們的專業(yè)知識儲備，也提高了我們的實踐能力。在實訓(xùn)過程中，我學(xué)會了如何將理論知識與實際操作相結(jié)合，優(yōu)化作品的表現(xiàn)效果。這種能力的培養(yǎng)對我未來從事藝術(shù)創(chuàng)作和教學(xué)工作都起到了積極的推動作用。
此外，通過實訓(xùn)，我們還能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足和提高的空間，不斷反思和修正自己的問題。在實訓(xùn)過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己在觀察和分析方面的不足，經(jīng)常會忽略一些重要的細(xì)節(jié)，導(dǎo)致對作品的理解不夠深入。通過對自己的問題進(jìn)行反思，我開始嘗試改變自己的觀察和分析方法，并想辦法提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。這種不斷修正和進(jìn)步的過程，讓我對自己的成長有了更加清晰的認(rèn)識。
總之，藝術(shù)綜合實訓(xùn)是一項非常有意義的活動，它不僅可以提高我們的專業(yè)能力和藝術(shù)鑒賞能力，還能夠培養(yǎng)我們的創(chuàng)作能力和實踐能力。通過實訓(xùn)的過程，我不僅更加熟悉了藝術(shù)創(chuàng)作的流程和方法，還實現(xiàn)了對自己藝術(shù)理念的認(rèn)知和掌握。這次實訓(xùn)讓我受益匪淺，為我未來的藝術(shù)之路打下了堅實的基礎(chǔ)。
在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將更加注重實踐的機(jī)會，不斷提高自己的藝術(shù)綜合能力。通過實踐和不斷學(xué)習(xí)，我相信自己能夠成為一名優(yōu)秀的藝術(shù)工作者，并為社會的藝術(shù)事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇四
為期兩周時間的藝術(shù)寫生結(jié)束了，這當(dāng)中，我們品嘗了辛苦，領(lǐng)悟了生活;走過了艱辛，思考了人生。疲累與我們?yōu)榘?，快樂與我們作友。記憶中留下的許許多多，令人回味，讓人沉思。仍然難忘石板巖的那一草一木，大自然的天然氧吧;山里人的純樸、善良、厚道，感覺一下子從車來人往、擁擠喧鬧的城市，回歸到了寧靜、安詳、與世無爭的世外桃源，那種心情無以言表。同學(xué)們依依難舍，一句話："石板巖的景色好，石板巖的人更好。"。
石板巖寫生的日子——是美好的日子，也是我難以忘懷的日子;它將時刻提醒我以后的人生路中要正確地對待任何一件事物，也使我的心境逐漸平靜，也再次學(xué)到了，思考到了以前并不知道的東西。
7月8日早我們整裝出發(fā)，坐北上的車，心中有許多說不出激動，許多的憧憬。當(dāng)?shù)搅挚h境內(nèi)，看到那一座座連綿的山，那綠色，那天然的成就深深的吸引了我們。有些同學(xué)就開玩笑說，我不會回去了，這里真是世外桃源，我打算好了，就這邊找個人嫁了，以后你們來看我哦!一路說說笑笑，六，七個小時很快就過去了。下午到達(dá)石板巖，稍作休整，第二天一大早就去寫生了。這里到處是大大小小的石板，人們住的房子也都是由石板蓋成，這樣的房子結(jié)實耐用。山里空氣清新涼爽，不僅適合寫生，也是避暑的好地方。林州市石板巖的自然風(fēng)光很美。這里獨特的居民也堪稱一景，它非常自然、和諧地融進(jìn)了太行大峽谷的山水之中，令游客們贊嘆不已。
石板巖的居民有什么特色當(dāng)?shù)亓鱾髦@樣的民謠："石梯、石樓、石板房，石地、石柱、石頭墻，石街、石院、石板場，石碾、石磨、石谷洞，石臼、石盆、石水缸，石桌、石凳、石鍋臺，石廟、石爐、石神像......"即使你從沒有到過石板巖，也可以從民謠中聽出來，石板巖的民居是由石頭組成的。太行大峽谷里，你不管走到哪個村，見到的都是石頭房。關(guān)于這種房子，散文作家唐興順散文《石板巖之韻》中寫道："此間人家所居之屋全國乃至世界居民中也有異常特色，一律用石頭建造。一座房屋只有門子、窗欞是木頭的......像童話中的建筑一樣美麗。"對墻的內(nèi)壁，山里人先用麥秸泥泥一層，然后再泥上一層白灰泥，屋內(nèi)便變得整潔、亮堂。這種房住進(jìn)去冬暖夏涼。就地取材成就了富有特色的石板巖居民。
古時石板巖山道崎嶇險峻，交通運輸極為不便，人們進(jìn)山出山運點兒東西都是靠肩挑手抬，山下的磚瓦是很難運到山里的。再者，石板巖是個非常貧瘠的地方，多數(shù)村民沒有財力到山下買來磚瓦建房，即使有的人有財力，勤儉的人們也不原意花那冤枉錢，眼前、身邊、腳下，那塞滿天地間的石頭就是最親切、最經(jīng)濟(jì)、最順手、最理想的建筑材料。他們只需要花些力氣把這些石頭開出來，再根據(jù)自己的需要鑿成形，就可以建成一座稱心的房子。這種房子發(fā)展旅游業(yè)的今天，形成自己獨有的地方特色，形成一種極富地方文化魅力的建筑。一開始同學(xué)們看到這么多的石板、房子有點手足無措，不知從何畫起。于是老師就耐心地講解并親自作范畫給我們看。
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇五
據(jù)世界旅游組織預(yù)測：到21世紀(jì)初，中國將成為世界上最大的旅游市場國家統(tǒng)計局?jǐn)?shù)字顯示，中國已成為世界第五大旅游國家(前四位分別是法國、西班牙、美國、意大利)其中以休閑、娛樂、健身、康復(fù)旅游為目的的旅游人數(shù)占48.7%。體育旅游在我國以具備了一定的基礎(chǔ)和市場，隨著我國國民經(jīng)濟(jì)的不斷增長、人民消費能力的逐漸提高和我國旅游事業(yè)的不斷發(fā)展，體育旅游逐漸受到大眾的青睞，體育市場的范圍日趨擴(kuò)大，體育產(chǎn)業(yè)由經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)沿海地區(qū)向內(nèi)陸相對落后地區(qū)延伸，由大城市向中小城市和邊遠(yuǎn)地區(qū)擴(kuò)展。在體育產(chǎn)業(yè)日益繁榮的大好形勢下，體育旅游業(yè)異軍突起，成為體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展的一個重要組成部分。體育以及與此相關(guān)的消遣娛樂活動在當(dāng)今旅游活動中所占的比重至少為25%。
隨著知識經(jīng)濟(jì)時代的到來，我們不能單一的依靠傳統(tǒng)旅游活動模式，需要迎合大眾旅游消費方式，20xx年的北京奧運會著實把體育旅游這一新興產(chǎn)業(yè)推向了高潮，各地爭相效仿，開展各類體育活動項目。內(nèi)蒙古正是對這一產(chǎn)業(yè)加大開發(fā)力度，把我們自己的民族文化與體育旅游結(jié)合起來，宣傳造勢，擴(kuò)大影響力。但長期以來內(nèi)蒙古競技體育的發(fā)展方向定位在全運會上，20xx年以后，體育行政部門調(diào)整了戰(zhàn)略方向，確立了“突出重點、發(fā)揮優(yōu)勢、立足全運、沖刺奧運”的正確方向；而我們內(nèi)蒙古又有著得天獨厚的優(yōu)勢條件，例如豐富多彩的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育活動、競技體育旅游項目，還積極推出了：沙漠探險，草原觀光、滑翔、攀巖、溫泉療養(yǎng)、森林旅游、自駕車(自行車、汽車、摩托車)等特色體育旅游項目,由此而吸引眾多國際游客來內(nèi)蒙古觀光旅游，體驗體育旅游帶來的無限歡樂，開題報告《開題報告、畢業(yè)論文及實習(xí)報告》。
內(nèi)蒙古是一個多民族地區(qū)，各民族在歷史的發(fā)展過程中創(chuàng)造了富有民族特色和獨具地方特點的傳統(tǒng)體育活動。如蒙古族的男兒三項―摔跤、騎馬、射箭；賽駱駝、叼羊等，這些形式多樣、獨具特色的少數(shù)民族體育，集健身、娛樂、觀賞、保健醫(yī)療等于一體，具有較強的競技表演性、娛樂觀賞性、教育和文化傳承性等價值，構(gòu)成了內(nèi)蒙古獨有的人文景觀，是中華民族的文化瑰寶。蒙古族是馬背上的民族，各種草原競技樣樣精通，那達(dá)慕是中國蒙古族人民具有鮮明民族特色的傳統(tǒng)活動，也是蒙古族人民喜愛的一種傳統(tǒng)體育活動形式。
二、內(nèi)蒙古體育旅游發(fā)展存在的問題及原因。
(一)人們的觀念意識滯后。
目前，內(nèi)蒙古地區(qū)的體育旅游資源的價值沒有得到應(yīng)有的關(guān)注和保護(hù)，甚至被忽視了其旅游資源的價值。對內(nèi)蒙古地區(qū)所獨有的民族文化、旅游景觀、草原風(fēng)光、自然環(huán)境、體育項目等沒有引起足夠的重視，部分人認(rèn)為這些都是土生土長無所謂的東西，這種落后的思想意識，從根本上影響了體育旅游業(yè)開發(fā)利用的必要性和可能性，其結(jié)果導(dǎo)致內(nèi)蒙古豐富的旅游資源一直以來沒有得到很好的保護(hù)、整理、利用，使人們身處具有民族文化優(yōu)勢的地區(qū)和環(huán)境中卻沒有真正受益，很多人還是在內(nèi)心和觀念中沒有改變以往“沒啥好資源，沒啥好項目，沒啥好發(fā)展”的舊觀念，因此，從本質(zhì)上制約了體育旅游事業(yè)的發(fā)展。
(二)旅游設(shè)施不完善。
設(shè)施是接待旅游者參觀游覽的物質(zhì)設(shè)備條件，體育旅游設(shè)施是否齊備、實用，服務(wù)是否到位，旅游項目是否具有吸引力及體育旅游市場開發(fā)的程度等，都是體育旅游市場的硬件條件。而內(nèi)蒙古地區(qū)各體育旅游景點檔次普遍較低，活動內(nèi)容單調(diào)，服務(wù)質(zhì)量跟不上，景點少線路長，有的主要旅游城市在旅游旺季鐵路客運能力弱、航線和航班少，旅游城市到景區(qū)、景點的距離遠(yuǎn)、道路等級低，可進(jìn)入性差，這些原因?qū)е潞芏囝H有價值的旅游資源進(jìn)入不了旅游市場。更重要的是內(nèi)蒙古的經(jīng)濟(jì)又處于較落后的狀態(tài)，資金短缺，產(chǎn)品科技含量低，各種條件跟不上，因此，制約著體育旅游業(yè)的發(fā)展，旅游資源自然就不能得到保護(hù)與開發(fā)，也就不可能具有較強的吸引力。
(三)旅游宣傳力度不夠，知名度不高。
長期以來，人們談到體育就想到競技體育，談到到內(nèi)蒙古，就想到草原。宣傳的力度決定人們的態(tài)度，由于經(jīng)濟(jì)實力不夠和具有經(jīng)濟(jì)實力的企業(yè)不多，所以其影響力也不夠。內(nèi)蒙古各級旅游行政管理部門和各類旅游企業(yè)宣傳力度小、方式少、頻率低、針對性差，特別是對于打造體育旅游業(yè)這個特殊市場來說，必須因時、因地根據(jù)不同消費者職業(yè)、年齡、性別、身體素質(zhì)狀況和經(jīng)濟(jì)狀況等不同需求大力進(jìn)行有真對性的宣傳，做到有的放矢，才能產(chǎn)生較大的影響，使中外游客對內(nèi)蒙古體育旅游有所了解、有較全面的認(rèn)識，從而，改變內(nèi)蒙古地區(qū)旅游客源增長緩慢，特別是常規(guī)國際旅游客源長期徘徊不前的現(xiàn)狀。
(四)缺乏科學(xué)規(guī)劃，盲目重復(fù)開發(fā)。
所謂科學(xué)規(guī)劃，就是依據(jù)自然環(huán)境、文化基礎(chǔ)、體育優(yōu)勢等條件梯次推進(jìn)、逐步開發(fā)的原則，在旅游項目和建設(shè)方式方面做到科學(xué)、合理的漸進(jìn)。內(nèi)蒙古的體育旅游開發(fā)應(yīng)當(dāng)分層次、分階段、分步驟的加以實施，并注意在項目等級、水準(zhǔn)、內(nèi)容、性質(zhì)、特征等方面不斷提高、深化、豐富和加深。現(xiàn)在區(qū)內(nèi)一些低水平重復(fù)亂建旅游景點和設(shè)施的現(xiàn)象應(yīng)得到有效控制。我們應(yīng)當(dāng)避免各地區(qū)投資分散，使資金積累困難，不能科學(xué)規(guī)劃統(tǒng)一利用，以至于體育旅游資源不能得到應(yīng)有的保護(hù)和修善，例如有的地方不考慮自己的經(jīng)濟(jì)實力和開發(fā)項目的投資效益，一味的為了拉動經(jīng)濟(jì)增長，搞低檔次，多頻率的不合理開發(fā)，造成了環(huán)境和草原旅游資源的破壞，其損失是巨大的。
(五)體育旅游的服務(wù)質(zhì)量差。
旅游服務(wù)時旅游部門利用一定的旅游設(shè)施或其他條件，為旅游者在整個旅行游覽過程中提供的各種服務(wù)的總稱。包括飲食、住宿、交通、導(dǎo)游、翻譯、購買商品等方面的服務(wù)。高質(zhì)量體育旅游服務(wù)包括體育運動器材規(guī)格齊全，能提供各種運動項目的需要；交通工具齊備、方便，能滿足旅客對交通的需求；導(dǎo)游資料詳細(xì)，宣傳到位，使游客一目了然；食宿服務(wù)主動、周到、熱情，使游客有賓至如歸的感覺；保證各種體育用品、紀(jì)念品的供應(yīng)，滿足旅游者的購買需求。旅游服務(wù)(產(chǎn)品)質(zhì)量高低的標(biāo)志是旅游者的滿意程度和旅游產(chǎn)品供給旅游目的地的社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。優(yōu)質(zhì)服務(wù)，應(yīng)該即使旅游者滿意，又能提高社會效益和經(jīng)濟(jì)效益。而目前，我們還存在著管理水平低、服務(wù)質(zhì)量差，旅客不滿意等急需解決的問題。
三、促進(jìn)內(nèi)蒙古體育旅游發(fā)展的途徑。
(一)要依靠科學(xué)技術(shù)，加強體育旅游資源的開發(fā)與保護(hù)。
根據(jù)國內(nèi)外體育旅游市場的需求趨向，開發(fā)特色體育旅游項目和產(chǎn)品，下力氣加大旅游市場的綜合治理，建設(shè)一批在國內(nèi)外享有較高聲譽的旅游區(qū)，充分發(fā)揮內(nèi)蒙古地區(qū)體育旅游資源的優(yōu)勢，樹立內(nèi)蒙古體育旅游的良好形象。把內(nèi)蒙古建設(shè)成為民族文化濃厚、地區(qū)特色鮮明、體育項目眾多、旅游設(shè)施完善、自然環(huán)境優(yōu)美、服務(wù)質(zhì)量一流的具有可持續(xù)發(fā)展的體育旅游熱點地區(qū)，為我國西部地區(qū)的騰飛做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
(二)加強體育部門與旅游部門之間的協(xié)作。
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇六
課程名稱：藝術(shù)觀摩。
課程時間：排練6月13日――206月19日。
課程地點：邵陽學(xué)院5棟306。
課程單位：音樂系。
課程過程概述：
第一天：我們觀看了《邵陽花鼓戲劇團(tuán)送戲上瑤山》節(jié)目。演員們精彩的表演深深地吸引了我們。節(jié)目大致包括了：花鼓戲，瑤族舞蹈，葫蘆絲表演，相聲，雙簧等。
第二天：在老師的組織下，我們對觀看節(jié)目后的感受進(jìn)行了交流。并對節(jié)目進(jìn)行了講析。其中，花鼓戲給我們的印象最為深刻。民族特色的服飾，幽默經(jīng)典的對白……使我們大開眼界。
第三天：今天，指導(dǎo)老師對演出的曲目進(jìn)行了講解、分析。主要從歌曲演唱、舞臺表現(xiàn)、服裝等方面來講析。融入民族風(fēng)情，風(fēng)趣、自然地舞臺表現(xiàn)。
第四天：根據(jù)昨天的講析，在老師的帶領(lǐng)下，又從湖南花鼓戲的起源及歷史方面進(jìn)行了深一步地了解。其中，著重講解了花鼓戲《劉?？抽浴?，分別從它的起源地及故事來源進(jìn)行了講析。通過老師的講解，我們對湖南花鼓戲有了更多的了解。
第五天：學(xué)生互動交流演出結(jié)束后的感想，積極發(fā)言，各抒己見。今天實習(xí)結(jié)束。通過這次的藝術(shù)觀摩，同學(xué)們都大有收獲，從中學(xué)到了很多演出經(jīng)驗，也給我們今后的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)帶來了很大的幫助。經(jīng)過一番討論，寫下實習(xí)總結(jié)。
課程收獲：這次的實習(xí)雖然只是短短的五天，但是我卻收獲了很多。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了相當(dāng)多的鍛煉自己的機(jī)會，讓我能夠和老師一起探討，交流經(jīng)驗，學(xué)習(xí)舞臺技巧和經(jīng)驗，并且讓我學(xué)會了如何管理好自己，如何按照計劃來完成自己的任務(wù)，讓我多了一份責(zé)任心，謝謝老師給予的專業(yè)水平的講解，對于今后專業(yè)的學(xué)習(xí)有很大的'幫助。
心得體會：通過這次的藝術(shù)觀摩，以及老師的悉心的講解，我收獲了不少經(jīng)驗，這樣才能更好的鍛煉自己的專業(yè)水平，在學(xué)習(xí)上要態(tài)度端正，鉆研學(xué)習(xí)，勤奮刻苦，多于同學(xué)交流學(xué)習(xí)方法，吸取好的方法，不恥下問，可以和老師多聯(lián)系，學(xué)習(xí)之余可以通過網(wǎng)洛搜集名師講課資料多聽，多實踐，這樣才能不斷提高自己的專業(yè)水平。通過這次實習(xí)發(fā)現(xiàn)自己的專業(yè)水平還有缺陷，我要繼續(xù)努力，根據(jù)自己的情況制定學(xué)習(xí)的計劃，多上臺鍛煉，學(xué)習(xí)別人的舞臺表現(xiàn)。多聽取同學(xué)提出的意見，平時多思考，多聯(lián)系，還要多聽名家的作品，學(xué)習(xí)人家對作品的處理。培養(yǎng)自己的音樂感覺，讓自己更加完善。
總結(jié)：通過這次的藝術(shù)觀摩，發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足之處。老師做出了詳細(xì)的講解，包括歌曲的情感處理，以及舞臺表現(xiàn)，使我受益頗深。在以后的學(xué)習(xí)中會更加努力練習(xí)，鍛煉自己的舞臺表現(xiàn)力，提高自己的歌唱水平。這次欣賞其演出，也給我們在今后的專業(yè)學(xué)習(xí)和歌曲演唱上了重要的一課。
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇七
不知不覺已經(jīng)步入了大四，雖然身為藝術(shù)學(xué)院的一份子，但是面臨畢業(yè)實習(xí)的選擇，卻選擇了銷售行業(yè)。很多人認(rèn)為這是對時間的浪費，但是每件事都會有它的意義，這短暫的一個月時間我學(xué)到了很多東西。
（一）通過實習(xí)，讓我充分的認(rèn)識到校園與社會是兩個完全不同的概念，我們就像活在象牙塔里的青蛙，完全不知道外面世界的多彩與險惡。
（二）通過實習(xí)，讓我更好地提升自己的心理素質(zhì)和抗壓能力，這是以后在工作和生活中和專業(yè)知識同等重要的本領(lǐng)。
（三）通過實習(xí)，讓我發(fā)現(xiàn)自己的不足，認(rèn)識自己的缺點，為日后自己真正的工作打下良好的基礎(chǔ)。
20xx年10月--20xx年11月
天津天元房地產(chǎn)土地評估有限公司前身為天津天元房地產(chǎn)咨詢評估中心，于一九九三年經(jīng)國家建設(shè)部批準(zhǔn)成立，二〇〇一年完成了脫鉤改制工作，注冊于天津市工商行政管理局，注冊資金為人民幣貳佰萬元整，連獲建設(shè)部頒發(fā)的房地產(chǎn)價格評估一級資質(zhì)（證號：建房估證字[20xx]066號）及中國土地估價師協(xié)會頒發(fā)的可在全國范圍內(nèi)進(jìn)行土地價格評估業(yè)務(wù)的注冊證書（a200912006）。
一個月，雖然算不上很長的時間，但是在這短短的一個月中我又確確實實的學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西。盡管以前也有很多的社會實踐經(jīng)歷，但是大多是零零散散的，這次感覺與前幾次有很大的不同。比如在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，有什么技巧，而社會上人際交往非常復(fù)雜，這和在學(xué)校和書本上得到的感覺是完全不一樣的。社會上有各種人群，每一個人都有自己的思想和自己的個性，要跟他她們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧。而這種技巧通常是來自社會閱歷與經(jīng)驗的。在行動中，其中有關(guān)心你的人，有對你不所謂的人，有看不慣你的人。我們要做的是分清好人和壞人，時刻懷著一顆感恩的心，對幫助你的人時刻銘記在心，對討厭你的人敬而遠(yuǎn)之。交際中要求你在不能改變一件東西的時候，你只能學(xué)著去適應(yīng)它，如果還不行，那就改變一下再去適應(yīng)時的方法。 實習(xí)是我們把學(xué)到的理論知識應(yīng)用在實踐中的一次嘗試，是每一個大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，使我們打開視野，增長見識，使我們在實踐中了解社會，學(xué)會更好地與各種人相處，為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)，這段實習(xí)時間很好地鍛煉了我的心里承受能力和抗壓能力，每天規(guī)律的作息和工作培養(yǎng)了我勤奮努力的生活作風(fēng)，和一群優(yōu)秀的人在一起讓我也變得積極有信心。所以說不管你做什么，只要在做就會有收獲，這就是我在實習(xí)中得到的最大的感觸，我相信會終生受用。
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇八
藝術(shù)實訓(xùn)是大學(xué)生藝術(shù)教育中至關(guān)重要的一部分，通過實踐操作和實際創(chuàng)作，學(xué)生們能夠更好地掌握技巧和理論知識，并加深對藝術(shù)的理解和感悟。在參與藝術(shù)實訓(xùn)的過程中，我深深地感受到了藝術(shù)對于一個人心靈的滋養(yǎng)和塑造，也學(xué)到了很多關(guān)于創(chuàng)作的經(jīng)驗和智慧。下面我將圍繞藝術(shù)實訓(xùn)這一主題展開，分享我的心得體會。
首先，藝術(shù)實訓(xùn)的第一步是觀察和體驗。在實訓(xùn)課程中，我們會有形式多樣的藝術(shù)創(chuàng)作任務(wù)，如寫生、素描和彩鉛畫等。這些任務(wù)要求我們準(zhǔn)確地觀察物體的形狀、結(jié)構(gòu)和色彩，并憑借自己的感受和經(jīng)驗將其表現(xiàn)出來。通過反復(fù)的觀察和體驗，我逐漸培養(yǎng)了細(xì)致入微的觀察力和敏銳的感知力，同時也提高了對事物美感的敏感度。在我的藝術(shù)實踐中，觀察力和感知力的培養(yǎng)成為我創(chuàng)作的基石，使我能夠更好地理解和表達(dá)自己的情感和思想。
其次，藝術(shù)實訓(xùn)教會了我如何表達(dá)自己。藝術(shù)是一種溝通的方式，通過創(chuàng)作和作品，我們能夠?qū)?nèi)心的情感和體會傳遞給觀眾。通過實訓(xùn)課程，我學(xué)到了很多關(guān)于表達(dá)自己的技巧和方法。比如，在寫生課程中，我們需要將所見所感轉(zhuǎn)化為線條和構(gòu)圖，并通過色彩的運用來表達(dá)情感。在素描和彩鉛畫中，我們需要利用陰影和光影來創(chuàng)造立體感和層次感。通過實踐和反復(fù)嘗試，我逐漸掌握了這些技巧，并能夠靈活地運用到自己的創(chuàng)作中。藝術(shù)實訓(xùn)的過程也讓我更加自信和果斷地表達(dá)自己，不再拘束于外界的評判和期待。
再次，藝術(shù)實訓(xùn)加深了我對藝術(shù)理論的理解和運用。藝術(shù)不僅是一種表達(dá)方式，也有自己的規(guī)律和原理。在實訓(xùn)課程中，我們不僅學(xué)習(xí)了藝術(shù)史和藝術(shù)理論，還學(xué)習(xí)了各種繪畫技法和材料使用。通過對這些理論的學(xué)習(xí)和實踐的運用，我進(jìn)一步了解了藝術(shù)的起源和發(fā)展，并在創(chuàng)作中融入了對于藝術(shù)史、美學(xué)和哲學(xué)的思考。藝術(shù)實踐與理論的結(jié)合讓我的創(chuàng)作更加有深度和內(nèi)涵，也提高了作品的藝術(shù)價值和觀賞性。
最后，藝術(shù)實訓(xùn)教會了我審美的眼光和欣賞藝術(shù)的能力。藝術(shù)實踐的過程中，除了自己的創(chuàng)作，我們還會與他人的作品進(jìn)行交流和互動。這個過程不僅讓我學(xué)到了很多不同的創(chuàng)作思路和技巧，也提高了我的審美能力和欣賞水平。通過觀摩他人的作品，我能夠更好地理解不同的藝術(shù)風(fēng)格和表達(dá)方式，并從中獲取靈感和啟發(fā)。在與他人的互動中，我也學(xué)會了對作品進(jìn)行客觀評價和批判性思考，進(jìn)一步深化了對藝術(shù)的認(rèn)識和理解。
綜上所述，藝術(shù)實訓(xùn)是我大學(xué)生涯中寶貴的財富。通過觀察和體驗，我培養(yǎng)了對物質(zhì)世界的敏感和感知能力；通過表達(dá)和創(chuàng)作，我學(xué)會了將內(nèi)心的情感和思想轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品；通過理論的學(xué)習(xí)和實踐的運用，我不僅提高了自己的技巧水平，也加深了對藝術(shù)的理解和認(rèn)識；通過與他人的交流和互動，我拓寬了視野，提高了自己的審美能力和欣賞水平。這些經(jīng)歷和收獲將成為我未來藝術(shù)創(chuàng)作和生活的寶貴財富，也讓我對藝術(shù)充滿了更大的熱愛和追求。
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇九
這次調(diào)研我們來到了天鵝湖，在這邊，我們找到了很多以鋼材為原料的公共藝術(shù)品：來到天鵝湖，映入眼簾的就是一座高大的雕塑——魚水情。雕塑大概有十幾米高，它有火一樣的顏色，讓人不知不覺就被它吸引。這是兩條互為環(huán)繞的抽象的魚，用手敲了敲，里面是鏤空的，敲打的聲音從聽覺上判斷應(yīng)該是鐵質(zhì)或者鋼制的，外部刷了層大紅色的漆（個人覺得是漆）。整個雕塑看上去大氣而簡潔，作品創(chuàng)作于20xx年7月，作者劉慶安設(shè)計這墅雕像以簡潔的造型寓意軍民之間永遠(yuǎn)無法分離的魚水之情，可謂用心良苦，寓意深刻。拍完魚水情，我和同學(xué)們就去尋找下一個目標(biāo)，不久就看到了另外一個雕塑，那是四個小孩的雕像，他們正頑皮的在獨木橋上行走，他們形態(tài)各異，面部表情生動有趣。看到他們讓我想起了我那頑皮搗蛋的小時候，那時還真是無拘無束，像他們一樣快樂自在。整個雕塑的`材質(zhì)是以歷史較為悠久的青銅作為材料，以四個天真爛漫的兒童為主題。接著我們就去繼續(xù)尋找，走著走著，我看到了一個像在沉思的小男孩，從雕塑的顏色來判斷，這座雕塑的材料應(yīng)該是銅，小孩的形象非常的可愛，全身上下都圓嘟嘟的，他頭上倒扣著一個帽子，一手托腮，一手將手指放在嘴里輕咬，盤腿而坐，整體形象率真可愛。他像正在投入的思考著什么，又像是在為什么事情而煩惱。雕塑形象生動，臉上的表情嚴(yán)肅，讓人看了這后不禁在想他到底在想些什么呢，煩惱什么呢？我們最后欣賞的雕塑是一組正在演奏樂器的女性，創(chuàng)作者將人物的上半身都做了略微的夸張變形，途中的女性正在彈古箏，頭向下略低，一支胳膊懸在半空，手指做著彈奏的動作，很是入神。另一位正在彈奏胡琴，雙眼微閉，動作甚是優(yōu)雅。在這樣一個公共湖畔變，此處雕塑的創(chuàng)作者除了想表達(dá)一種輕松活潑的休閑氣氛，同時更想營造一種濃厚的歷史文化氣息。
天鵝湖的觀賞很快結(jié)束了，經(jīng)過對幾個雕塑的觀察，使我對城市雕塑有了初步的了解，現(xiàn)代社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展使人們更加注重精神文化方面的享受，于是乎城市雕塑應(yīng)運而生。城市雕塑是永久的藝術(shù)，還需要進(jìn)一步的完善，作為新一代環(huán)境藝術(shù)的學(xué)生，我們除了學(xué)習(xí)以及開拓眼界的同時，更要注重培養(yǎng)自己的人文藝術(shù)素養(yǎng)，將設(shè)計與人類與環(huán)境相融合，是我們所要最求的一大主題理念。
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇十
近年來，藝術(shù)教育方式的改革與革新不斷推進(jìn)，實訓(xùn)逐漸成為了培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力與實踐能力的重要手段。作為一名藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生，我也有幸經(jīng)歷了多次藝術(shù)實訓(xùn)，收獲滿滿，這讓我深刻認(rèn)識到，藝術(shù)實訓(xùn)在激發(fā)學(xué)生潛力、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)意思維方面的重要性。本文將以五段式的形式，分別闡述藝術(shù)實訓(xùn)的影響、實踐中的感悟、推動個人發(fā)展的作用、與專業(yè)知識的結(jié)合以及對未來發(fā)展的展望。
藝術(shù)實訓(xùn)作為一種根據(jù)實際需要的培養(yǎng)形式，對學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和實踐能力有著巨大的影響。首先，藝術(shù)實訓(xùn)可以通過真實的實踐，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和潛力。在藝術(shù)實訓(xùn)中，學(xué)生們需要獨立完成各種藝術(shù)作品，這要求學(xué)生充分發(fā)掘自己的創(chuàng)造力，展現(xiàn)獨特的思維方式。不同于傳統(tǒng)教育模式下的被動接受，實訓(xùn)可以讓學(xué)生全情投入到實踐中，發(fā)揮主動性，表現(xiàn)出自己的藝術(shù)特點。
在實踐中，我深感藝術(shù)實訓(xùn)對于個人的成長和發(fā)展具有重要作用。首先，藝術(shù)實訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和思考力。藝術(shù)作品的創(chuàng)作過程需要藝術(shù)家對細(xì)節(jié)的敏感和對整體的把握力，這對于學(xué)生來說是一個很好的鍛煉機(jī)會。其次，藝術(shù)實訓(xùn)可以培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通能力。在藝術(shù)創(chuàng)作中，一個優(yōu)秀的作品需要多個人的精心合作，這對于學(xué)生來說是鍛煉團(tuán)隊合作能力和藝術(shù)交流的機(jī)會。通過與同學(xué)們的交流與合作，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，也增進(jìn)了友誼與合作精神。
與此同時，藝術(shù)實訓(xùn)也是理論知識與實踐相結(jié)合的重要途徑。藝術(shù)作品需要在理論基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)作和實踐。如何把所學(xué)的專業(yè)知識融入作品中，需要學(xué)生在實踐中做到觸類旁通，并能夠靈活運用。藝術(shù)實訓(xùn)是一個探索和實驗的過程，可以幫助學(xué)生將理論應(yīng)用于實踐，從而不斷提高自己的藝術(shù)水平。通過實踐中的錯誤和改正，我逐漸學(xué)會了將理論知識靈活運用于實踐創(chuàng)作，并進(jìn)一步完善了自己的作品。
最后，通過多次藝術(shù)實訓(xùn)的經(jīng)歷，我對未來的發(fā)展有了更清晰的目標(biāo)和規(guī)劃。藝術(shù)實訓(xùn)使我更加深刻地認(rèn)識到自己的興趣和擅長的領(lǐng)域，為我的未來發(fā)展提供了指導(dǎo)。我明白了在藝術(shù)創(chuàng)作中，對細(xì)節(jié)的把握和創(chuàng)新的思維是至關(guān)重要的。同時，藝術(shù)實訓(xùn)也讓我深刻體會到藝術(shù)的魅力和意義，這讓我對自己未來的藝術(shù)發(fā)展充滿了信心和熱情。我相信，在未來的道路上，藝術(shù)實訓(xùn)將繼續(xù)助我前行，使我在藝術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)。
總之，藝術(shù)實訓(xùn)作為一種重要的藝術(shù)教育手段，對學(xué)生的發(fā)展和成長具有重要影響。在藝術(shù)實訓(xùn)中，學(xué)生們可以通過真實的實踐，激發(fā)自己的創(chuàng)造力和潛力；通過實踐的過程，培養(yǎng)自己的觀察能力、思考能力和團(tuán)隊合作精神；通過實踐中的失敗和改正，將理論知識與實踐相結(jié)合，完善自己的藝術(shù)技能。通過多次實踐的積累，我們不斷提高自己的藝術(shù)水平，為自己的未來發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。相信在未來的道路上，藝術(shù)實訓(xùn)會繼續(xù)推動我們的個人發(fā)展，讓我們的藝術(shù)夢想成為現(xiàn)實。
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇十一
第一段：序言（200字）。
藝術(shù)實訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)技能與創(chuàng)新能力的重要環(huán)節(jié)。在這段時間里，我深切感受到了藝術(shù)實訓(xùn)的重要性，并積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過參與各種項目和實踐活動，我不僅提升了自己的技能，還培養(yǎng)了對藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)造力。在這篇文章中，我將與大家分享我在藝術(shù)實訓(xùn)中所獲得的心得體會，以及對未來藝術(shù)學(xué)習(xí)和生活的啟示。
第二段：技能提升（200字）。
在藝術(shù)實訓(xùn)中，我不僅學(xué)習(xí)了基本的藝術(shù)技能，還有機(jī)會參與各種專業(yè)項目，提升了自己的實踐能力。在繪畫課程中，我通過學(xué)習(xí)光影與色彩的處理、造型的表達(dá)等技能，提高了自己的繪畫水平。在舞蹈實訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了不同舞種的基本動作和技巧，并通過參與演出活動，提升了舞蹈表現(xiàn)力。在音樂實訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了樂理知識和演奏技巧，通過與他人合作，提高了自己的音樂表演能力。這些實踐經(jīng)驗不僅豐富了我的藝術(shù)知識和技能，也為未來的藝術(shù)學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第三段：藝術(shù)創(chuàng)造力（200字）。
藝術(shù)實訓(xùn)不僅在技能方面給予了我提升，更重要的是培養(yǎng)了我對藝術(shù)的熱愛和創(chuàng)造力。通過繪畫創(chuàng)作，我學(xué)會了如何通過畫筆和色彩去表達(dá)內(nèi)心的情感和體驗。在音樂創(chuàng)作中，我探索了不同音樂元素的結(jié)合和創(chuàng)新，實踐出個人獨特的音樂風(fēng)格。在舞蹈編排中，我學(xué)會了如何將動作和意境相結(jié)合，創(chuàng)造出與眾不同的舞蹈作品。這些創(chuàng)作經(jīng)歷不僅豐富了我的藝術(shù)世界，也激發(fā)了我對藝術(shù)的無限想象和創(chuàng)造力。
第四段：合作與交流（200字）。
在藝術(shù)實訓(xùn)中，我不僅與老師一起學(xué)習(xí)，還與同學(xué)們展開了合作與交流。通過與他人的合作，我學(xué)會了傾聽和尊重他人的意見，并學(xué)會了團(tuán)隊的協(xié)作精神。在繪畫課程中，我們進(jìn)行了繪畫比賽，通過相互交流和學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在音樂實訓(xùn)中，我們組織了音樂團(tuán)隊，通過彼此的配合和協(xié)作，成功舉辦了一場音樂會。這些合作經(jīng)歷不僅增進(jìn)了我與他人之間的友誼，也培養(yǎng)了我與他人溝通和合作的能力。
第五段：未來展望（200字）。
通過藝術(shù)實訓(xùn)，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗和體會，并對未來的藝術(shù)學(xué)習(xí)和生活有了更深的認(rèn)識和展望。我意識到，只有不斷學(xué)習(xí)和實踐，才能不斷提升自己的藝術(shù)技能和創(chuàng)造力。我希望能夠繼續(xù)堅持藝術(shù)實訓(xùn)，不斷探索和挑戰(zhàn)自己的藝術(shù)水平，為實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想和目標(biāo)而努力。同時，我也希望能夠?qū)⑽宜鶎W(xué)到的藝術(shù)技能和經(jīng)驗回饋給社會，通過藝術(shù)創(chuàng)作和傳播，為社會帶來美的力量和正能量。
結(jié)語（一百字）。
通過這段時間的藝術(shù)實訓(xùn)，我從中獲得了技能的提升、藝術(shù)創(chuàng)造力的培養(yǎng)、合作與交流的體驗，并對未來的藝術(shù)學(xué)習(xí)和生活有了更深入的認(rèn)識和展望。藝術(shù)實訓(xùn)不僅意義重大，而且拓寬了個人的視野和藝術(shù)世界。我將繼續(xù)堅持不懈地追求藝術(shù)，通過不斷學(xué)習(xí)和實踐，不斷提升自己的藝術(shù)水平和創(chuàng)造力，為實現(xiàn)自己的藝術(shù)夢想而努力奮斗。
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇十二
剛結(jié)束的第五屆北京國際電影節(jié)上，1.2萬余名業(yè)界人士參與招商會，36個簽約項目總額達(dá)138.45億元，而其間展映的360部影片，更吸引了21萬人買票觀影，票房收入近800萬元。
毫無疑問，北京文化藝術(shù)和產(chǎn)業(yè)的土壤肥沃，底蘊深厚，吸引著美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、影視等全國各類文藝青年聚集于此，哪怕成為“北漂”。他們在宋莊的樸素院子中、在西單的過街通道里、在北影廠門口、在逼仄的出租屋里……不停丈量著現(xiàn)實和舞臺的距離。
團(tuán)北京市委發(fā)起的“北京青年1%抽樣調(diào)查”進(jìn)一步揭示，截至xx年底，年齡在16~35歲、未擁有北京戶籍且以藝術(shù)相關(guān)工作為收入來源的“北漂”藝術(shù)青年，有95236人。
藝術(shù)青年學(xué)歷較高，北京是他們擇業(yè)首選地。
調(diào)查報告還原出的是一個男性居多、學(xué)歷較高的群體：藝術(shù)青年62.6%都是男性，44.0%都有本科以上的教育學(xué)歷。
該群體大多都是非京籍生源，來自河北的最多，為18.0%，其次為山東(11.0%)、遼寧(10.0%)和黑龍江(9.4%)，這些地區(qū)藝術(shù)教育活躍，是藝考生的重要來源地。其中外地非農(nóng)戶籍的藝術(shù)青年占到66%，多生活在城鎮(zhèn)，反映出農(nóng)村家庭培養(yǎng)藝術(shù)生，存在較大經(jīng)濟(jì)壓力。
周欣(化名)3年前從北京電影學(xué)院戲文系畢業(yè)后，進(jìn)入一家國內(nèi)首屈一指的傳媒公司，在電影事業(yè)部做制片。她說她的同學(xué)也大多都走上了影視這條道路，“她們的家在新疆、山東、四川等全國各地，但在畢業(yè)后，大多都選擇留在北京干本行。這樣的決定，是非常需要勇氣的?！?/p>
“我們做編劇，大多沒有規(guī)范、長期的工作合同，只能關(guān)在房間里日夜不停地逼自己寫，剛畢業(yè)很難接到活兒，生活狀態(tài)和預(yù)期間的差距可想而知。”雖然是這樣，周欣說整個影視行業(yè)的鏈條和生態(tài)，北京最健全?！岸?，除了有錢，‘有文化’在北京也是可以立足的標(biāo)簽，這在其他城市就難說了?！?/p>
有的藝術(shù)青年，是為了崇高的藝術(shù)而一直堅持，但畢業(yè)于天津美術(shù)學(xué)院視覺傳達(dá)系展示設(shè)計專業(yè)的劉奕彤，卻不認(rèn)為自己是個理想主義者。“我是在學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)了內(nèi)心的一些想法，也挖掘出自己這方面的天賦。談不上是為了藝術(shù)，更多是幸運地察覺到自己所長，想堅持下去?！睕_著市場和氛圍，她現(xiàn)在和別人合伙在北京開了一家視覺設(shè)計工作室。
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，70.0%的藝術(shù)青年將北京作為首選定居城市，接近七成希望在北京擇業(yè)。
北京的文化產(chǎn)業(yè)聚集程度較高，朝陽有8個市級聚集區(qū)，海淀有3個，東城、西城、豐臺、石景山、通州區(qū)各2個，其他區(qū)縣各1個。62.0%的藝術(shù)青年選擇生活在朝陽區(qū)、通州區(qū)及海淀區(qū)。
58.0%藝術(shù)青年收入不穩(wěn)定，80.0%藝術(shù)青年未結(jié)婚。
畢業(yè)于中國傳媒大學(xué)xx級播音與主持藝術(shù)專業(yè)的王禮琨(化名)，身上并沒有太鮮艷的顏色，黑上衣白褲子，靜坐在沙發(fā)上。見到記者，他夾著一根煙的手指朝前一指，“你好，坐!”顯得十分內(nèi)斂和平靜。他說自己已不是典型的文藝青年了，畢業(yè)后他在傳媒行業(yè)做了一段時間新聞編輯，現(xiàn)在在某高校政治學(xué)專業(yè)繼續(xù)深造。
“藝術(shù)只是一種表達(dá)形式，而內(nèi)容最終來源于你自己，生活經(jīng)歷、知識結(jié)構(gòu)等?！彼f播音與主持行業(yè)經(jīng)歷了一段飛速擴(kuò)張后，現(xiàn)在已經(jīng)漸趨飽和，主持人更替也比較慢。因此，考慮到一些新人都在待崗狀態(tài)，王禮琨畢業(yè)后決定先從新聞采編干起?！芭c其等待，不如先補充短板，有點曲線救國的意思，不過，意識提升了，藝術(shù)才不會空洞和單一?！?/p>
對于走上藝術(shù)道路青年的生存狀況，課題組的調(diào)查揭示，xx年，藝術(shù)青年月平均收入約為4551元，整體上他們對工資收入感到不滿。將近58.0%的藝術(shù)青年認(rèn)為收入不穩(wěn)定，其中39.2%的群體收入在xx元到4000元之間。
在支出上，總體呈現(xiàn)高消費的特點。他們月生活支出約為3828元，遠(yuǎn)高于北京市xx年城鎮(zhèn)居民人均月消費2190元的支出水平。該群體月租房支出平均高達(dá)1600元左右，占月均收入的35%，占月均支出的42%。
該群體租房支出在整體支出中占比很高，不僅負(fù)擔(dān)較重，且居住狀況較差，超過60%的藝術(shù)青年人均居住面積在20平方米以下，低于xx年北京市城鎮(zhèn)居民人均住房建筑面積31.31平方米的水平?？偟膩碚f，他們感到壓力較大和非常大的占到了近一半，其中49%的青年反映壓力來源于經(jīng)濟(jì)方面。
周欣說自己雖然去了家上市大公司，但第一年每個月收入只有1900元，現(xiàn)在也才8000元左右，“影視行業(yè)還是很封閉的。一來屬于文化產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)作創(chuàng)意人員多，很難引入現(xiàn)代公司治理機(jī)制;二來看著高大上，但都是大玩家們的角斗場，真正的從業(yè)人員非常辛苦，收入微薄，談不上什么保障，在北京月薪5000元各方面保障能有多少?連房租都交不起?！?/p>
周欣和兩個大學(xué)室友在定福莊北面合租了個三室一廳，一個月租金近7000元，現(xiàn)在仍然單身，“不是不想找男朋友，工作時間不固定，未來充滿不確定性，很難有腦子去想別的事，而且，同行也都在捉襟見肘的狀態(tài)中，折騰不起?！?/p>
另外，80.0%受訪藝術(shù)青年都未結(jié)婚。48.0%的藝術(shù)青年選擇在28~30歲結(jié)婚。綜上來說，藝術(shù)青年的生存壓力大，精神訴求和生活質(zhì)量不成正比，內(nèi)心感到無助。
72.0%藝術(shù)青年認(rèn)為存在潛規(guī)則。
對于自己所從事工作的態(tài)度，60.0%以上藝術(shù)青年傾向選擇自由職業(yè)。71.0%藝術(shù)青年日工作時間在8小時以下。在事業(yè)發(fā)展上，他們更多依靠朋友親戚，56.0%藝術(shù)青年會通過朋友介紹尋找工作。
劉奕彤說，選擇創(chuàng)業(yè)是為了實現(xiàn)人生價值。“當(dāng)然創(chuàng)業(yè)沒有一帆風(fēng)順，經(jīng)常遇到客戶中途撤出，導(dǎo)致作品沒有著落的情況，每天也要跑很多地方去拉業(yè)務(wù)見客戶?！?/p>
她的工作室的收入也主要靠家人朋友介紹的客戶，“所以會打一些折扣，說不上特別賺錢，我們也正在探索一種新的經(jīng)營方式，會根據(jù)每個人的能力和對設(shè)計的理解，去研發(fā)產(chǎn)品。”劉奕彤說。
xx年以來，國內(nèi)藝術(shù)市場下滑，藝術(shù)青年們表示受市場影響很大，收入一直未漲。然而，藝術(shù)行業(yè)中的規(guī)則不明確，是他們最頭痛的事情。72.0%藝術(shù)青年認(rèn)為存在潛規(guī)則。包括“黑畫廊”、“群頭”等組織和個人盤剝青年利益等，形成藝術(shù)市場的惡性循環(huán)。
周欣說，她的室友已經(jīng)簽約到一位導(dǎo)演旗下，做一部愛情片的劇本創(chuàng)作，“這位導(dǎo)演原來是做演員的，很有票房號召力。雖然是簽約，但編劇在產(chǎn)業(yè)鏈條上，除個別知名的，大多沒有話語權(quán)，連基本的創(chuàng)作權(quán)也得不到尊重。一個大綱寫個七八遍能通過就不錯了，劇本被大幅度修改、重寫甚至剽竊，都是家常便飯?！彼f，無處維權(quán)很大程度上是因為單兵作戰(zhàn)，“不像國外有演員工會和相應(yīng)的用人機(jī)制。再加上一個活兒都要靠朋友介紹，不敢壞了和氣，只能靠忍耐度過這段黑暗的職業(yè)初期和中期。”
當(dāng)發(fā)生糾紛時，53.4%藝術(shù)青年沒有組織為其維護(hù)權(quán)益，只有27.6%會選擇政府或相關(guān)組織尋求幫助。
83.0%藝術(shù)青年認(rèn)同奮斗會成就人生。
在83.0%的藝術(shù)青年眼中，奮斗會成就人生。在業(yè)余時間里，34.0%藝術(shù)青年希望參與志愿公益事業(yè)，33.0%會選擇提升自己，只有9.0%希望拼命掙錢成為有錢人。
在對未來的看法上，王禮琨有著同齡人身上少有的堅定?！拔磥砦铱赡懿粫咚囆g(shù)的道路。藝術(shù)很重要，但一個人是不可避免地要與社會主流接軌的。很多藝術(shù)青年都會在學(xué)習(xí)過程中，發(fā)現(xiàn)自己的藝術(shù)才能達(dá)到一個高度后，有的人可以繼續(xù)綻放，有的人就停滯了，這是一個不斷領(lǐng)悟的過程?！?/p>
他表示，到了藝術(shù)生涯的后期，才華更多表現(xiàn)為去繁就簡?！半m然現(xiàn)在我會尋求一些現(xiàn)實的收獲，但我不后悔走過這條路，它會成為日后自己的一個閃光點，即使以后從事主流化職業(yè)，我依然會保持一個藝術(shù)青年的氣節(jié)?！?/p>
周欣來自新疆一個高收入家庭，她的父母多次勸她回去當(dāng)老師，將人生安定下來，但她還是愿意堅持，“雖然有很多現(xiàn)實問題，但我知道有很多和我同樣有著夢想的人，在這里堅持，一起成長，我相信茫茫北京，一定會有我的位置?！?/p>
調(diào)查顯示，97.0%藝術(shù)青年認(rèn)為自己的生活會越來越好，95.0%藝術(shù)青年對北京發(fā)展充滿期待。
調(diào)查項目：藝術(shù)作品、畫廊。
今天一大早我們就趕去上海，天氣很悶，還一直下著雨，去的匆匆忙忙，但回來的時候收獲還是很大的，調(diào)查做的很好。
下午，我們?nèi)チ艘粋€畫廊，我對那里的第一映像便是很藝術(shù)，很美，雖然不知道用什么詞形容，但當(dāng)時想到就是藝術(shù)這個詞。到里面就看到了很多畫家風(fēng)格迥異的畫，各有各的優(yōu)點，我都很喜歡。
我記得在那里有個藝術(shù)家用廢鐵的再利用，做出了很多希奇古怪的東西，很好看，我還在那里留影了呢。我真的很喜歡，那寫用實體做出來的東西很有感覺，他們把他們的靈感，意境，作品背后的意義都融合在一起，把它們表現(xiàn)出來。有機(jī)會，我也真的很想嘗試一下。
這次的市場調(diào)查很開心，收獲很多。
以改革求生存求發(fā)展——關(guān)于鐵嶺市民間藝術(shù)團(tuán)的調(diào)查報告。
以改革求生存求發(fā)展——關(guān)于鐵嶺市民間藝術(shù)團(tuán)的調(diào)查報告。
市委宣傳部副部長、市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展辦公室主任邱立強。
鐵嶺市民間藝術(shù)團(tuán)始建于1983年（其前身是鐵嶺地區(qū)文工團(tuán)），是一個以演出二人轉(zhuǎn)、小品、小戲、民間歌舞為主的全民所有制專業(yè)藝術(shù)表演團(tuán)體，也是遼寧省唯一從事民間藝術(shù)的表演團(tuán)體。八十年代中后期，市民間藝術(shù)團(tuán)曾組團(tuán)參加?xùn)|三省文藝匯演，囊括所有一等獎；又東渡日本參加國際青年演劇節(jié)，取得2金3銀的優(yōu)異成績，創(chuàng)造了歷史的輝煌。隨著改革開放大潮席卷全國，九十年代末，隨著全國演出市場的低糜，市民間藝術(shù)團(tuán)走入低谷。從開始，他們以改革求生存求發(fā)展，全團(tuán)上下齊心協(xié)力勇闖演出市場，年平均商業(yè)演出達(dá)200余場，在第二屆中國鐵嶺國際民間藝術(shù)節(jié)暨趙本山杯二人轉(zhuǎn)大賽上，市民間藝術(shù)團(tuán)再次取得驕人成績。特別是在遼寧省第六屆藝術(shù)節(jié)上，其創(chuàng)作、編排、演出的大型秧歌戲《年年歲歲關(guān)東謠》獲得優(yōu)秀劇目獎，實現(xiàn)了鐵嶺市18年來在省藝術(shù)節(jié)上奪取最高獎項的目標(biāo)。
一、以政府做后盾。
改革前的鐵嶺市民間藝術(shù)團(tuán)共有演職員工１４７人，體制僵化、隊伍老化、設(shè)備陳舊、入不敷出，有８０多人處在不開資、交不上養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險的困窘狀態(tài)。在蕭條的演藝市場中它就像一艘年久失修的帆船，無力博擊演藝市場的風(fēng)浪。困難雖大，但市民間藝術(shù)團(tuán)仍然在艱難中前行，他們依靠崔凱、張超、張惠中、喬杰、李春明、逯貴、趙本山、李靜、潘長江等享譽全國的鐵嶺籍創(chuàng)作編導(dǎo)表演人才，把一批思想性強、藝術(shù)水平高、有濃郁遼北地方特色、雅俗共賞、膾炙人口的優(yōu)秀作品推向了全國舞臺。，鐵嶺舉辦了首屆國際民間藝術(shù)節(jié)暨”趙本山杯”小品大賽，民間藝術(shù)團(tuán)在打造”小品之鄉(xiāng)”這張名片上發(fā)揮了積極的作用。市領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為民間藝術(shù)團(tuán)是鐵嶺的”鎮(zhèn)市之寶”和”掌上明珠”，對其發(fā)展給予高度的關(guān)注和極大的支持。
市財政在保證民間藝術(shù)團(tuán)每年107萬事業(yè)性經(jīng)費支出的前提下，一次性撥付70萬元，用于補交拖欠多年的職工養(yǎng)老保險和醫(yī)療保險，連續(xù)兩年撥付40萬元用于設(shè)備更新。職工減少了后顧之憂，工作熱情空前高漲，積極投身到劇目創(chuàng)作、排練演出、開發(fā)市場等工作中去，藝術(shù)生產(chǎn)力得到了解放和發(fā)展。
二、向改革要效益。
”靠在政府的身上終不是長久之計”。為了最大限度地激發(fā)藝術(shù)生產(chǎn)力，市民間藝術(shù)團(tuán)大膽進(jìn)行了改革。首先，重組表演團(tuán)體。3月前，全團(tuán)員工總數(shù)為14人，其中退休20人，停薪留職11人，不開資的閑散人員14人，在崗職工102人。根據(jù)當(dāng)時國家政策，由本人申請，經(jīng)人事、勞動和社會保障部門批準(zhǔn)，通過提前退休、提前離崗、放長假、停薪留職四種方式對人員進(jìn)行分流和重新定位。改革后，能夠勝任演出任務(wù)的73名職工重新上崗，其中一級演員3人，二級演員10人，三級學(xué)員47人，四級演員13人。其次，改革了用人制度。全團(tuán)通過綜合考核，打破年齡限制，不拘一格選選聘領(lǐng)導(dǎo)班子成員；通過自由競聘，群眾評議的方式選拔中層領(lǐng)導(dǎo)干部；通過雙向選擇、競爭上崗的方式確定職工的工作崗位。第三，改革分配制度。他們確立了三個分配標(biāo)準(zhǔn)：一是工資待遇分類。演職人員月出滿勤，享受30%的工資待遇。在出滿勤的基礎(chǔ)上，每月參加演出和排練1至5天享受40%工資待遇，5至10天享受50%工資待遇，10天以上享受60%的工資待遇。行政人員除60%工資外實行崗位津貼，津貼標(biāo)準(zhǔn)為：團(tuán)長200元，副團(tuán)長160元，科長130元，普通干部110元。下崗人員如臨時調(diào)用，與上崗人員同等待遇。二是堅持效率優(yōu)先、兼顧公平的分配原則。對少數(shù)表演技能優(yōu)秀、知名度高、貢獻(xiàn)突出的拔尖人才和業(yè)務(wù)骨干，實行明星政策。如趙本山雖然不坐班，不頂崗，但每年給團(tuán)里創(chuàng)造一定效益，每月享受100%工資待遇。對李靜等知名度較高的演員只要能按時完成團(tuán)里的指令性演出，常年享受60%的工資待遇。對李海、王娟這樣有一定知名度的演員，在對外營業(yè)性演出時，每場演出補貼200元。對團(tuán)其他業(yè)務(wù)骨干也有一定程度的補貼。對于普通演員，每場演出補貼50元。三是制定獎勵政策。為了開發(fā)演出市場，彌補不足經(jīng)費，他們又制定了對外聯(lián)系演出獎勵政策。即，對外聯(lián)系演出30場以下者，提取演出收入的10%，聯(lián)系演出30場以上者，提取演出收入的20%。這些政策一經(jīng)執(zhí)行，職工們熱情高漲，八仙過海，各顯其能。年平均演出場次達(dá)200場，創(chuàng)收30多萬元。
三、
靠品牌闖市場。
由于市民間藝術(shù)團(tuán)是以創(chuàng)作演出二人轉(zhuǎn)、小品、小戲為主，根植民間，有著廣闊的演出市場，因此面向農(nóng)村，面向社會，服務(wù)基層和豐富廣大群眾的文化生活成為他們的市場定位。而著名笑星趙本山、潘長江等演員更是把鐵嶺這個城市，遼北這個地域乃至鐵嶺市民間藝術(shù)團(tuán)推到全國老百姓的面前。這是個品牌，而品牌是無形資產(chǎn)，它能夠產(chǎn)生的效益是無法估量的，所以依托品牌，擦亮品牌，讓品牌產(chǎn)生更大的效益成了他們的明智選擇。
在平穩(wěn)完成體制改革后，民間藝術(shù)團(tuán)的每一位員工的觀念都經(jīng)歷了一次前所未有的洗禮，大家都憋著一股勁要創(chuàng)新排演出最優(yōu)秀的劇目，想方設(shè)法找市場多演出，力爭把”小品之鄉(xiāng)”的牌子，把趙本山的牌子，把民間藝術(shù)團(tuán)的牌子在全國叫響。他們在編演時特別突出了幽默、火爆的東北地方特色，在演出時克服諸多困難，力爭達(dá)到最佳的演出效果。一年之中，除了完成公益性演出外，全團(tuán)演職員工發(fā)揚艱苦奮斗、吃苦耐勞的精神，常年深入到基層和農(nóng)村演出。在外地演出時，他們有時會連續(xù)坐24小時的車，遇到一天有兩場演出，而演出地點又相距很遠(yuǎn)時，半夜就要起身。而一旦到達(dá)演出現(xiàn)場，上至團(tuán)長下至十幾歲的小演員都參與到裝臺、卸臺這樣的重體力工作中，真正做到了愛業(yè)敬業(yè)。近年來，隨著電視劇《劉老根》在全國的播出，二人轉(zhuǎn)吸引了南方的一些觀眾，市民間藝術(shù)團(tuán)的影響也不斷擴(kuò)大，他們的足跡踏遍山東、江蘇、陜西、山西、河南等幾個省，所到之處，群眾們都爭相傳告：”較大城市的劇團(tuán)來了，趙本山的劇團(tuán)來了！”演職員們受到極大的鼓舞，更加盡心盡力地把節(jié)目演好，取得了經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的雙豐收，讓鐵嶺民間藝術(shù)團(tuán)的牌子更響更亮。
四、靠發(fā)展出成績。
為了讓市民間藝術(shù)團(tuán)真正融入市場經(jīng)濟(jì)當(dāng)中去，他們沒有原地踏步等飯吃，而是積極走出去搶飯吃。對于演出市場的開發(fā)，他們主要采取三種方法：一是主動找個體演出經(jīng)紀(jì)人和演出公司聯(lián)系，建立長期互惠的關(guān)系，為雙方演出提供市場。二是同市內(nèi)五家骨干企業(yè)聯(lián)姻，在各種大型慶典演出時為企業(yè)冠名。三是尋找長期贊助伙伴。這條”市場化運作，產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營”的路子使得他們的年商業(yè)演出的場次由改革前的130場攀升到200場，效益十分顯著。
培育演出市場是走出去的前提，要走好還要依靠優(yōu)秀的業(yè)務(wù)隊伍。市民間藝術(shù)團(tuán)十分注重演藝人才的培訓(xùn)，想方設(shè)法從各種渠道調(diào)入優(yōu)秀人才，破格提拔業(yè)務(wù)骨干，對臺柱子每月加發(fā)200元工資，同時還為那些有發(fā)展?jié)摿Φ难輪T創(chuàng)造成名的機(jī)會。這些行之有效的留才措施，加上靈活的演出體制，實現(xiàn)了他們”出精品，現(xiàn)人才，增效益”的目標(biāo)。
在改革的同時，他們也不斷地研究新問題，提出新思路。例如，現(xiàn)有在崗人員中，有不能從事演出工作的大齡演職員28人，既占編制，又占經(jīng)費，影響新人的及時補充，他們對這部分人員擬采取提前離崗?fù)损B(yǎng)的方式，繼續(xù)減輕壓力，激發(fā)活力；”一團(tuán)一校，以團(tuán)帶?！钡乃囆g(shù)事業(yè)單位的體制設(shè)置和管理方式雖已實行，但效果不明顯。為了進(jìn)一步整合資源、綜合利用人才資源和物質(zhì)資源，擬采取”團(tuán)校統(tǒng)一”的運行方式，即領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一、師資力量統(tǒng)一、訓(xùn)練場地和。
教學(xué)。
場所統(tǒng)一、財務(wù)管理統(tǒng)一；為繁榮創(chuàng)作，政府已酌定設(shè)立文藝創(chuàng)作發(fā)展基金，以每年利息作為發(fā)展創(chuàng)作的獎金；為增加資金來源，準(zhǔn)備將現(xiàn)存的松散的、動態(tài)的、在一定時期內(nèi)相對穩(wěn)定的文企聯(lián)姻的形勢繼續(xù)拓展，爭取實現(xiàn)緊湊的、長期穩(wěn)定的社會資助來源；對收入分配制度的改革也將向”演員分紅制”邁進(jìn)。
改革開放以來，我國農(nóng)村小學(xué)教育取得的成就眾所周知，有目共睹，但隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展和社會的全面進(jìn)步，農(nóng)村小學(xué)教育所存在的一系列問題也逐步浮出水面，并且已經(jīng)成為制約我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的巨大障礙。在小學(xué)教育中主要包括德、智、體、美、勞五種教育，其中小學(xué)音樂、美術(shù)教育是整個音樂、美術(shù)教育的基礎(chǔ)階段，是實施美育的重要手段和途徑，是小學(xué)必修課程之一。音樂、美術(shù)教育對于小學(xué)生智力的啟迪，人格的塑造，想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)等都有不可替代的獨特作用。然而，在農(nóng)村小學(xué)，音樂、美術(shù)教育現(xiàn)狀與現(xiàn)代化教育的要求相差甚遠(yuǎn)，在實際實施過程中美術(shù)、音樂教育往往得不到重視。在為期一周的時間內(nèi)，我主要對山東省聊城市莘縣隸屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)的藝術(shù)教育現(xiàn)狀進(jìn)行了實地走訪調(diào)查，調(diào)查結(jié)果顯示農(nóng)村小學(xué)的藝術(shù)教育現(xiàn)狀存在很多問題，比如說教育設(shè)施差，教育隊伍整體素質(zhì)偏低，教育觀念落后等。
第一點是藝術(shù)教學(xué)條件差，缺少相關(guān)音樂教學(xué)設(shè)施。改革開放以來盡管農(nóng)村經(jīng)濟(jì)獲得很大進(jìn)步，但是城鄉(xiāng)差距依然明顯存在，教育差距更是格外突出。我們在城市隨處可見幼兒園小學(xué)之類的教育機(jī)構(gòu)，孩子們在快樂的玩耍，有的在玩滑梯，有的在畫畫，有的在唱歌，就好像一個快樂的小天堂，在這個小天堂里孩子們的素質(zhì)能夠得到全面提升。但是回到農(nóng)村看到的鄉(xiāng)村小學(xué)的狀況卻令人很心酸，一般鄉(xiāng)村小學(xué)首先呈現(xiàn)在我們面前的是一扇破爛的大門，滿是鐵銹。進(jìn)入大門之后看到的是滿是雜草的面積狹小的校園，校園內(nèi)基本沒有任何供孩子們玩耍的娛樂設(shè)施。教室的現(xiàn)狀更是令人堪憂，破爛的窗戶有的沒有玻璃，地面坎坷不平，桌椅板凳破舊搖晃，有的甚至沒有電燈，陰雨天的時候只能點蠟燭，我們可以想象在這樣的環(huán)境中學(xué)生學(xué)習(xí)心情肯定不會很愉悅。由這些學(xué)校硬件設(shè)施我們可以想象到音樂美術(shù)的教育有多慘淡，首先是沒有專門的上課教室，一個鄉(xiāng)村小學(xué)有教室上課已經(jīng)不錯了，哪里還有多余的空間上音樂課，有的就干脆在上課的教室上課，這樣不僅空間受到限制，而且音樂課上發(fā)出的聲音可能會影響整個小學(xué)的安寧。其次是缺少音樂教學(xué)方面的設(shè)施，在走訪的這些鄉(xiāng)村小學(xué)內(nèi)音樂設(shè)施的到位情況基本是零，基本就是上靠老師口頭教授，比如老師說我們這節(jié)課學(xué)《沂蒙山小調(diào)》，然后孩子們就只能跟著老師唱。就算是有的小學(xué)有那種古老的腳踏琴，但是全?？赡芫蛢H此一臺，通常很少動用，動用的話就要從一個教室搬到另一個教室，這個過程就像是一個隆重的儀式。再次是缺少音樂教學(xué)所必需的多種教學(xué)設(shè)備和相應(yīng)的音響、音像資料。孩子們根本不能欣賞到原版的優(yōu)美音樂，嚴(yán)格限制了音樂的教學(xué)活動。因此完善學(xué)校的教育條件，置辦相關(guān)的音樂設(shè)施是非常有必要的。
第二點是音樂教師隊伍空缺，整體素質(zhì)低下，缺少正規(guī)培訓(xùn)。在調(diào)查過的大部分鄉(xiāng)村小學(xué)中沒有音樂教師，教師到位狀況基本是零。在極少數(shù)鄉(xiāng)村小學(xué)有音樂教師的師資力量中，仍有一定數(shù)量的民辦教師發(fā)揮著較大的作用。由于沒有音樂教育專業(yè)畢業(yè)的真正意義上的專職音樂教師，有的音樂設(shè)施上課不用，長期閑置，變成了學(xué)校創(chuàng)品牌驗收的辦學(xué)硬件擺設(shè)。由于民辦教師一般沒有接受過正規(guī)培訓(xùn)，因而在教學(xué)理念、教學(xué)水平、教學(xué)方法、教學(xué)技巧等方面以及對新教材的適應(yīng)性上，都存在相當(dāng)大的差距。這種現(xiàn)象反映了小學(xué)音樂教師的音樂技能素質(zhì)急待提高。音樂教師尤其需要經(jīng)過專門培訓(xùn)，但實際上他們接受正規(guī)教育和培訓(xùn)的機(jī)會卻少得可憐，于是許多能唱兩首歌的音樂愛好者便成了音樂教師。教師音樂素質(zhì)低，是造成目前鄉(xiāng)村小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量低下的又一原因。因此，重視對音樂教師的培養(yǎng)和繼續(xù)教育，是提高音樂教學(xué)質(zhì)量的一個有效途徑。
第三點是鄉(xiāng)村小學(xué)教學(xué)觀念落后，得不到相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視。目前，我國正在大力推行的素質(zhì)教育，對鄉(xiāng)村小學(xué)的影響力度不夠，沒有從根本上轉(zhuǎn)變大多數(shù)鄉(xiāng)村小學(xué)教師和領(lǐng)導(dǎo)的教學(xué)觀念，不少學(xué)校仍把各種統(tǒng)考分?jǐn)?shù)作為評價教師和學(xué)生的惟一標(biāo)準(zhǔn)，單純的追求高分，因此，忽視音樂教學(xué)、占用甚至砍掉音樂課的現(xiàn)象就是很顯而易見的。顯然這是造成鄉(xiāng)村小學(xué)音樂教學(xué)現(xiàn)狀的一個最主要原因。而且在農(nóng)村小學(xué)，鄉(xiāng)、校一級的基層領(lǐng)導(dǎo)對音樂教育本來就了解的很少，加上他們本身藝術(shù)素質(zhì)低。他們認(rèn)為音樂是人人都可教的課，所以凡是認(rèn)為教不好“主課”的老師就去教音樂，音樂教師當(dāng)然就低人一等，于是紛紛改行，使本來就缺乏的音樂教師就更加缺乏。因此，加強和提高鄉(xiāng)村小學(xué)音樂教學(xué)質(zhì)量的根本性措施就是要大力推進(jìn)素質(zhì)教育，徹底改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的教學(xué)觀念，真正使鄉(xiāng)村小學(xué)重視音樂教學(xué)。
第四點是對音樂教育的投入不足。農(nóng)村長期以來由于經(jīng)濟(jì)較為落后，并且發(fā)展相對緩慢，在財政收支方面比較困難。于是在這種情況下地方政府在教學(xué)上的投入就顯得很低，在音樂教育上就更是微乎其微。在這種情況下要發(fā)放教師的工資都很困難，也就沒有更多的財力去添置音樂教學(xué)設(shè)施了。更不要說引進(jìn)優(yōu)秀的專業(yè)音樂教師，就算是引進(jìn)來也沒有什么用。有的學(xué)校連一架普通的風(fēng)琴都沒有就更談不上鋼琴、電子琴、音響、多媒體等現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備；有的地區(qū)由于對音樂教學(xué)的不重視，即使有一些音樂教學(xué)設(shè)備也并未真正用于日常的教學(xué)中，最多也不過是在公開課或比賽等時候用一下，其他時間就成為學(xué)校的擺設(shè)。因此政府應(yīng)該認(rèn)識到音樂教育的現(xiàn)狀，切實加大音樂教育的投入，只有加大投入才能為音樂設(shè)施的完善、教師隊伍的壯大提供堅實的經(jīng)濟(jì)后盾。
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇十三
今天的文化在引領(lǐng)社會方面正在發(fā)揮重要的作用，人們對文化和文化生活變得越來越有興趣。文化是一種生產(chǎn)力，是綜合國力的重要組成部分。當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)、政治相互交融，在綜合國力競爭中的地位和作用越來越突出，越來越重要。當(dāng)前黨和國家高度重視文化建設(shè)，推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮已成為全黨和全國人民的共識，“十二五”時期將是我國文化發(fā)展的重要機(jī)遇期，必將掀起我國文化建設(shè)的新高潮。
產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng)發(fā)布的《20xx-2022年中國藝術(shù)培訓(xùn)市場全景調(diào)研與投資前景預(yù)測報告》顯示，目前，我國文化產(chǎn)業(yè)已初步形成了演出業(yè)、影視業(yè)、音像業(yè)、文化娛樂業(yè)、文化旅游業(yè)、網(wǎng)絡(luò)文化業(yè)、圖書報刊業(yè)、文物和藝術(shù)品業(yè)以及藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)等比較完整的行業(yè)門類。文化藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)屬于文化產(chǎn)業(yè)中“九大產(chǎn)業(yè)“之一，它的發(fā)展關(guān)系到一個區(qū)域文化事業(yè)的繁榮與文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。因此文化產(chǎn)業(yè)機(jī)遇期的到來，也為文化藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)贏得一個全新的市場，文化藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)，承載著繼承并傳播中華民族的文化精髓的重任，將會越來越受到城市居民的歡迎。
目前，藝術(shù)培訓(xùn)市場的目標(biāo)客戶主要集中在青少年人群，也有部分幼兒、兒童、中老年人群。青少年群體主要以藝考培訓(xùn)為主，其他群體皆因家長要求或者個人興趣愛好。未來，隨著人們對生活水平的提高，對精神生活的追求將會隨著上一個階層，因此未來藝術(shù)培訓(xùn)市場需求將會逐步加大。
縱觀整個藝術(shù)培訓(xùn)市場發(fā)現(xiàn)，家長熱衷于送孩子進(jìn)培訓(xùn)班有幾種原因：一是有的學(xué)生在某方面有特長，家長希望孩子通過藝術(shù)培訓(xùn)有所鞏固提高，將來能更有發(fā)展；二是家長想通過培訓(xùn)班，提高孩子的綜合素質(zhì)；三是目前市區(qū)可供孩子活動的場所太少，怕孩子四處亂跑，只好把他們送到培訓(xùn)班。
藝術(shù)培訓(xùn)中心旨在宣揚和傳遍湖南文化藝術(shù)精髓，培養(yǎng)文化藝術(shù)專業(yè)人才及藝術(shù)后備力量，提高專業(yè)、業(yè)余藝術(shù)人員的文化藝術(shù)素質(zhì)，繁榮我省的文化藝術(shù)事業(yè)。充實裙子的精神文化生活。
藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)是近幾年蓬勃發(fā)展的一個文化產(chǎn)業(yè)行業(yè)，目前已經(jīng)形成高等院校藝術(shù)專業(yè)、國家和社會力量興辦的專業(yè)藝術(shù)學(xué)校、社會力量興辦的各類藝術(shù)培訓(xùn)等相互補充、共同發(fā)展的產(chǎn)業(yè)系列。藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)的種類主要有美術(shù)類、音樂類、舞蹈類、影視類等，其中美術(shù)類培訓(xùn)學(xué)校占90%。藝術(shù)培訓(xùn)也在為社會培養(yǎng)文化藝術(shù)人才的同時，也對推動文化事業(yè)的大繁榮大發(fā)展以及拓寬社會就業(yè)渠道起到了積極的作用。
目前國內(nèi)各地區(qū)大部分培訓(xùn)學(xué)校主要面向高考學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)和強化訓(xùn)練。藝術(shù)培訓(xùn)市場的建立和擴(kuò)大同時也帶動了餐飲百貨、房屋出租、樂器銷售、書畫用品銷售、演出市場等相關(guān)產(chǎn)業(yè)的繁榮。
一是藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)培訓(xùn)目標(biāo)極端化。近幾年來，藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)發(fā)展迅猛，其中藝考類培訓(xùn)尤為火爆，成為藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)的最核心培訓(xùn)體系。以幫助學(xué)員通過考試為辦學(xué)目標(biāo)的急功近利的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越來越多，學(xué)校招生混亂，各校間競爭無序，嚴(yán)重有悖文化藝術(shù)傳播與培養(yǎng)藝術(shù)人才的初衷。許多培訓(xùn)學(xué)校招生混亂，學(xué)校之間無序競爭。
二是缺乏規(guī)范管理，教學(xué)資質(zhì)不全。多數(shù)培訓(xùn)學(xué)校無任何證照，缺乏監(jiān)督管理。師資水平層次不齊，以周邊各高等院校的教師為主，含外地老師、自由職業(yè)者以及藝術(shù)學(xué)校尚未畢業(yè)的學(xué)生。為數(shù)眾多的培訓(xùn)教師沒有教學(xué)資格證，教學(xué)水平和成果無法鑒定，教學(xué)質(zhì)量令人懷疑。
三是缺乏集約化、品牌化發(fā)展。培訓(xùn)學(xué)校散落分布，有的甚至是作坊式培訓(xùn)，未形成集中的市場，學(xué)生生源小，成規(guī)模的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校很少。一些合法培訓(xùn)學(xué)校，生源也就五六百人。在這些培訓(xùn)學(xué)校中，大多缺乏品牌概念，即使具有一定社會知名度的學(xué)校，也僅是初級的品牌管理層次，市場影響力仍不明顯。學(xué)校缺乏專業(yè)的管理隊伍，很少有按照現(xiàn)代企業(yè)制度進(jìn)行規(guī)范管理的學(xué)校。
如果要用一個成語來形容當(dāng)前我國藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)現(xiàn)狀的話，“群龍無首”再合適不過，原因在于提起藝術(shù)培訓(xùn)，無論在綜合性培訓(xùn)企業(yè)中，還是在專業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，都很難找到一家眾所周知的“領(lǐng)導(dǎo)”型企業(yè)。
藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)處于成長階段，發(fā)展前景看好。
藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)是近些年來蓬勃發(fā)展的一個文化產(chǎn)業(yè)行業(yè)，其中以藝考類培訓(xùn)尤為火爆，成為藝術(shù)培訓(xùn)業(yè)的最主要培訓(xùn)體系，其它類型的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)則仍處于散兵游勇的狀態(tài)，相對而言，缺少品牌，缺乏規(guī)模。
藝術(shù)培訓(xùn)之所以能取得如此快速的發(fā)展，一方面有國家大力推動文化產(chǎn)業(yè)的原因，另一方面也離不開人們對提升個人綜合素質(zhì)的重視。但縱觀目前國內(nèi)藝術(shù)培訓(xùn)行業(yè)，整體缺乏一定的行業(yè)規(guī)范，可謂魚龍混雜，質(zhì)量參差不齊。但相信這個市場會跟所有處于成長階段的行業(yè)一樣，前進(jìn)道路雖曲折，未來卻是一片光明。
競爭中尋找出路，個性化教育是關(guān)鍵。
行業(yè)尚處于成長期，對于藝術(shù)培訓(xùn)企業(yè)來說，這是一個無比自由的競爭階段，每個企業(yè)都有機(jī)會成為行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者，樹立行業(yè)的標(biāo)桿；也因為處于成長期，企業(yè)很容易被優(yōu)秀企業(yè)吞并，要想在這樣的環(huán)境里勝出，每家培訓(xùn)企業(yè)都需要有自己的獨家“武器”，才可確保自己在競爭中立于不敗之地。
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇十四
本校初2學(xué)生；和初1初2老師。
抽查。
1.你認(rèn)為老師應(yīng)該是。
a知識的傳授者b學(xué)生集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者c家長的代理人d模仿的榜樣e朋友和知己。
2.你有被老師懲罰過嗎。
a有}b沒有。
3.你或你的同學(xué)被懲罰后。
4.老師對優(yōu)差生一視同仁嗎。
a對優(yōu)生好于差生b對差生好于優(yōu)生c對好生差生一樣d對好生差生一樣不關(guān)心。
5.老師對你的關(guān)心程度。
6.如果老師發(fā)現(xiàn)早戀，會。
7.你在學(xué)習(xí)，生活中遇到困難，你首先會找。
a父母b老師c同學(xué)d朋友e其他。
8.你給老師取綽號嗎。
a取，但無惡意b取，且較難聽c不取。
9.如果你對老師的做法有看法，你會。
a直接對老師說b給老師傳紙條或以其他方式告知c決不會說出來。
10.認(rèn)為當(dāng)前與老師的關(guān)心是。
11.你認(rèn)為影響師生關(guān)心的主要因素是。
a教師方面b學(xué)生方面c環(huán)境方面。
12.你認(rèn)為師生關(guān)系在日程教學(xué)中的作用如何。
a起主導(dǎo)作用b有點作用，但影響不大c沒有影響。
13.你認(rèn)為理想的師生關(guān)系是。
a對立型b依賴型c放任自由型d民主型。
14.你以后會選擇老師作為你的職業(yè)。
a很想b一點也不想c可以考慮。
15.老師在課堂教學(xué)中出現(xiàn)了錯誤，被你發(fā)現(xiàn)了，你如何讓做。
17.你喜歡怎樣的老師，請按重要程度排列。
（老師）。
師生交往現(xiàn)狀調(diào)查問卷。
為了構(gòu)建平等和諧的中學(xué)師生關(guān)系，我們從教師的角度出發(fā)，對初中生交往情況做如下的問卷調(diào)查，謝謝您的參與和支持！
（注：凡是題號前面加“*”的題目，均可多選）。
*1.你對師生關(guān)系的定位更傾向于：
a我認(rèn)為師生關(guān)系主要是傳授知識的關(guān)系，上好課就行了。
b我認(rèn)為師生關(guān)系是教學(xué)相長的關(guān)系，相互促進(jìn)和提高的關(guān)系。
c我認(rèn)為師生關(guān)系是亦師亦友的關(guān)系，在情感上和生活上都應(yīng)該關(guān)愛學(xué)生。
*2.你認(rèn)為師生關(guān)系中最重要的是：
a學(xué)業(yè)知識的傳授和彼此的啟發(fā)、促進(jìn)和提高。
b友好、和諧、彼此理解、尊重的交往范圍。
c良好的對道德規(guī)范的遵守。
e學(xué)生對教師安排作業(yè)、任務(wù)的態(tài)度和完成質(zhì)量。
f其他--------------。
3.您目前師生交往的現(xiàn)狀是：
a我和學(xué)生不僅在教學(xué)和工作中彼此交往，課下時間也有交往。
b我和學(xué)生只有在教學(xué)和工作上的必須交往。
c我盡量不和學(xué)生交往。
d我曾經(jīng)和某些學(xué)生起過沖突。
f其他---------------。
4.您對目前的師生關(guān)系感到滿意么？
a非常滿意。
b比較滿意。
c一般。
d比較不滿意。
e非常不滿意。
f無所謂，沒感覺。
*5.您和學(xué)生交流的主要方式是：
a面對面交流。
b通過電子郵件交流。
c通過網(wǎng)上及時交流工具（qq、msn、飛信等）。
d電話或者短信交流。
*16.您認(rèn)為影響教師和學(xué)生交往的最主要因素是：
a社會環(huán)境和社會風(fēng)氣。
b校園文化和風(fēng)氣。
c教師對教育事業(yè)、對學(xué)生的熱愛程度。
d教師的教學(xué)風(fēng)格和個人魅力。
e學(xué)生在師生交往中的主動性。
f學(xué)生對教師的尊重。
g其他-----------。
*6.您認(rèn)為影響教師對教學(xué)投入的主要因素是：
a教師承擔(dān)工作量的多少。
b教師對科研和教學(xué)的側(cè)重點。
c來自經(jīng)濟(jì)和生活方面的壓力大小。
d學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
e學(xué)校的教學(xué)軟硬件環(huán)境條件。
f其他-----------。
7.您是否就教學(xué)方法向?qū)W生征求意見：
a經(jīng)常征求。
b很少征求。
c從不征求。
8.您是否就教學(xué)效果向?qū)W生征求意見。
a經(jīng)常征求。
b很少征求。
c從不征求。
*9.您認(rèn)為阻礙教師改進(jìn)教學(xué)方法、創(chuàng)新教學(xué)手段的主要因素是：
a行政部門對教學(xué)的干涉過多。
b教學(xué)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)過于機(jī)械。
c學(xué)生對教學(xué)創(chuàng)新和改進(jìn)不認(rèn)可，認(rèn)為增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。
d自己安于現(xiàn)狀，無意進(jìn)行改革。
e缺乏精力和時間。
f其他----------。
*10.通常什么樣的學(xué)生最讓您愿意主動去接近和溝通。
a勤奮認(rèn)真的傳統(tǒng)型學(xué)生。
b愛思考、愛提問，甚至敢于質(zhì)疑的學(xué)生。
c性格活潑，愿意主動溝通的學(xué)生。
d學(xué)習(xí)和生活上存在困難，需要人關(guān)懷的學(xué)生。
e其他-------------。
*11.什么樣的學(xué)生，最讓你覺得反感：
a不按時出勤，擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生。
b成績差的學(xué)生。
c不聽話，愛“抬杠”的學(xué)生。
d不愛思考，死讀書的學(xué)生。
e對老師不尊重的學(xué)生。
g其他------------。
*12.現(xiàn)在的教學(xué)模式老師擔(dān)當(dāng)?shù)慕巧?/p>
a指導(dǎo)者。
b指錯者。
c講解者。
*13.您認(rèn)為改善師生關(guān)系最重要的是？
a學(xué)生對教師的尊重。
b學(xué)生對學(xué)習(xí)及安排任務(wù)的重視和完成質(zhì)量。
c教師對學(xué)生學(xué)業(yè)上的指導(dǎo)，對教學(xué)的投入。
d教師對學(xué)生就業(yè)、心理等個人生活方面的關(guān)系和幫助。
e安排更多與學(xué)生交流的視角。
f學(xué)生與教師的溝通、交流的主動性。
g學(xué)校有關(guān)管理制度的完善。
h其他----------。
1.老師與同學(xué)互相尊重，理解；
2.同學(xué)上課積極回答問題；
3.按時出勤，不擾亂課堂紀(jì)律的學(xué)生遵守班級紀(jì)律；
4.做愛思考、愛提問，甚至敢于質(zhì)疑的學(xué)生；
5.學(xué)生不僅在教學(xué)和工作中彼此交往，課下時間也有交往；
1、學(xué)生在學(xué)習(xí)方面過分的依賴?yán)蠋煛＝鉀Q方法：要學(xué)會自主學(xué)習(xí)。
2、很多學(xué)生不敢與老師溝通。解決方法：大膽與老師溝通把老師當(dāng)成自己的朋友。
3、上課自己不覺。解決方法：上課自覺提高精神狀態(tài)。
7、很多同學(xué)不敢給老師提建議。解決方法：自己如果不提以后可能影響別人。
8、很多同學(xué)與老師存在潮流問題。解決方法：不要太個性，要隨大部人。
通過這次活動我們發(fā)現(xiàn)，學(xué)生與老師的關(guān)系并不是我們想象中的那么好，師生關(guān)系顯得很僵，要想和老師關(guān)系得到緩和，我們應(yīng)做到以下幾點：1、多與老師溝通、交流。2、幫老師做些力所能及的事。3、見到老師時，要有禮貌地向老師問好。如果能做到以上幾點的話，那么你和老師的關(guān)系就會得到很大的改善了。
藝術(shù)實訓(xùn)報告篇十五
1、本著弘揚和保護(hù)瀕危民間藝術(shù)，繼承和發(fā)展民族文化遺產(chǎn)的原則和希望，利用自身能力，為瀕危民間藝術(shù)的發(fā)掘、整理和保護(hù)出一份力。
2、通過實地考察研究以及思考，學(xué)會更好的保護(hù)、繼承和發(fā)展中國工藝美術(shù)。
3、鍛煉自身吃苦能力、學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊協(xié)作能力，提高自己的審美情趣，提升藝術(shù)修養(yǎng)。
4、通過材料搜集以及實地考察，了解和認(rèn)識我國優(yōu)秀的民間藝術(shù)，也呼吁更多的青年人加入保護(hù)、繼承、弘揚和發(fā)展民間藝術(shù)的隊伍，激發(fā)他們的藝術(shù)創(chuàng)作興趣和對我國民間藝術(shù)的熱愛。
1、確定實踐課題。
2、資料收集和實地調(diào)查地點的確定。
3、前期工作準(zhǔn)備。
5、后期總結(jié)。
剪紙藝術(shù)是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，根據(jù)考古成果，剪紙的歷史可追溯至公元六世紀(jì)甚至更早，剪紙通常用于宗教儀式、裝飾以及造型藝術(shù)。剪紙已經(jīng)有上千年的歷史并流傳至今，經(jīng)歷了一系列的發(fā)展。
1950-1952年在河南輝縣固圍村戰(zhàn)國遺址的發(fā)掘中，發(fā)現(xiàn)了銀箔鏤空刻花的弧形裝飾物，這些裝飾物雖然不能說就是剪紙，但在刻制藝術(shù)和風(fēng)格上，可以說是形成了剪紙藝術(shù)的前身。北朝公元385-534年，用紙剪成美麗的圖案和花紋。目前最早發(fā)現(xiàn)而且有據(jù)可查的是新疆吐魯番火焰山附近，先后出土了五幅團(tuán)花剪紙。唐代已經(jīng)將剪紙圖案應(yīng)用于其他工藝方面，宋代時將剪紙藝術(shù)應(yīng)用于工藝裝飾，主要是用于瓷器上花紋的燒制。現(xiàn)代的民間藍(lán)印花布是用鏤空紙板刮漿后仿染而呈現(xiàn)花紋的。此外，在唐詩宋詞中也有很多關(guān)于剪紙的記載，可見其歷史悠久。
民間剪紙題材較為廣泛，既反映現(xiàn)實生活中人民群眾喜聞樂見的事物，也表現(xiàn)自己對美好生活的向往。大致可分為以下幾個范圍：實際生活題材、吉祥寓意題材、戲曲人物和傳說故事等。
大致可分為兩類，一類是渤海灣區(qū)域粗獷豪放的風(fēng)格，與黃河流域其他省份的剪紙一脈相承。另一類是更有特點的山東膠東沿海地區(qū)以線為主、線面結(jié)合的精巧型剪紙，它似乎與山東漢代畫像石細(xì)微繁縟的風(fēng)格一脈相承，以其花樣密集的裝飾手段，使其單純爽快的外形更加飽滿豐富。山東剪紙藝術(shù)從古發(fā)展至今，越來越多的顯示出它獨具的審美功能，因此，剪紙藝人也更注重技巧的嫻熟，那種若斷若連的線條和細(xì)如蚊足的毛刺，往往叫人感覺到一種凡人難以達(dá)到的絕妙。
針對山東剪紙藝術(shù)，我們社會實踐小組對各個年齡段的山東人群進(jìn)行了問卷調(diào)查，下面進(jìn)行簡要的分析，鑒于水平有限以及調(diào)查問卷受眾相對較小，可能代表性不夠強，一些分析僅代表我們社會實踐隊成員的自身觀點。
首先，從問卷調(diào)查結(jié)果可以看出，有將近80%的人并沒有聽說過莒縣過門箋、膠州剪紙以及五蓮剪紙等山東代表性較強的剪紙，這說明剪紙的受眾可以說是非常小，對于其他代表性較小的剪紙可能了解的人更是少之又少。因此，剪紙藝術(shù)要想長遠(yuǎn)發(fā)展并流傳下去，應(yīng)該加強宣傳力度或者增大它的商業(yè)化程度。此外，人們對剪紙的了解更多是通過電視雜志網(wǎng)絡(luò)等新媒介傳播手段，更有11%的人沒有聽說過剪紙，和參加過剪紙體驗活動的人數(shù)大致相近。所以剪紙在擴(kuò)大受眾方面的方式上應(yīng)該有所選擇，更好地利用網(wǎng)絡(luò)時代的傳播手段和新型電視綜藝節(jié)目等來進(jìn)行更有效的宣傳。
在剪紙用途方面，剪紙在當(dāng)代生活中的用途和古代大致相同，仍然廣泛用于節(jié)日民俗活動和裝飾或者禮品饋贈的選擇。大多數(shù)人購買剪紙的欲望更多的來源于其中蘊含的中華文化的魅力以及精湛的工藝，說明在現(xiàn)代也是有很多人意識到這一傳統(tǒng)工藝的價值。購買渠道方面人們更傾向于實體店展覽會和網(wǎng)上購買，所以剪紙的商業(yè)化程度應(yīng)該還有很大的提升空間，實體店和展覽會的發(fā)展可以提升剪紙藝術(shù)的知名度。
高達(dá)80%的人不知道剪紙的知名品牌自己代表性人物，他們認(rèn)為制約剪紙藝術(shù)發(fā)展的主要原因有未能吸引年輕一代、銷售渠道單一、沒有知名品牌或者品牌宣傳力度不夠。當(dāng)然還有其他一些因素存在，比如剪紙內(nèi)容單一以及收藏價值小等。我們認(rèn)為，剪紙藝術(shù)應(yīng)該更大程度的被當(dāng)代青少年接受，這或許是最有效的途徑。
最后，針對剪紙藝術(shù)的發(fā)展以及推廣，我們的意見是通過新媒體宣傳、創(chuàng)造新的用途、與市場上其他裝飾品結(jié)合。此外，學(xué)校也可以開設(shè)相關(guān)課程，促進(jìn)年青一代對剪紙藝術(shù)的了解。博物館以及其他社會公益組織可以舉辦相關(guān)工藝活動，加網(wǎng)絡(luò)平臺的宣傳，使剪紙真正融入人們的生活。
通過此次社會實踐活動，我們向齊魯工業(yè)大學(xué)的老師學(xué)習(xí)了相關(guān)的知識，并與老師進(jìn)行了深度的探討交流，感謝老師的全力配合自己友好的接待。我們認(rèn)為。如果剪紙藝術(shù)以現(xiàn)在的狀態(tài)發(fā)展，經(jīng)過時間的洗禮，它可能成為一種命運被少數(shù)藝術(shù)家掌握的工藝。甚至面臨失傳的窘境。因此，我們希望僅以此次社會實踐活動來呼吁廣大的社會群眾加強對剪紙藝術(shù)的了解以及學(xué)習(xí)，讓中華文化源遠(yuǎn)流長。
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