寫總結(jié)可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)和不足,為個(gè)人成長(zhǎng)提供指導(dǎo)。在寫總結(jié)時(shí),我們可以參考以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),避免重蹈覆轍。以下是一些總結(jié)寫作的技巧和注意事項(xiàng),希望可以幫助大家寫出更好的總結(jié)。
大班體育教研總結(jié)篇一
在一學(xué)期中,體育教研組齊心協(xié)力,共同進(jìn)步,在教學(xué)、訓(xùn)練、學(xué)校體育活動(dòng)等方面都取得了令人滿意的成績(jī)。
教研組的思維全市青年教師,本學(xué)期初,我面便制定了研究主體——份曾教學(xué)在跳躍教學(xué)中的作用。人人參與研究課的教學(xué),在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。課后還專門組織討論,談?wù)劦檬?,以促進(jìn)各自的教學(xué)工作。
本學(xué)期,我們教研組共開了八堂公開課,其中四堂為教研組的`教學(xué)研究課。在工作繁忙的情況下,大家還是認(rèn)真?zhèn)湔n,互相探討,各堂公開課都得到樂(lè)意定得好評(píng)。
在日常的教學(xué)課中,大家都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,在家常課的聽課中,也得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),在原有的基礎(chǔ)上,大家都有了一定的提高。
本學(xué)期,我們的運(yùn)動(dòng)隊(duì)成績(jī)應(yīng)該說(shuō)是令人可喜可賀的,這與教研組各位教師的辛勤工作是密不可分的。但各位教師都沒(méi)有怨言,任勞任怨地做好各自的訓(xùn)練工作。辛勤的汗水換來(lái)了累累碩果。
本學(xué)期,我們教研組共開了八堂公開課,其中四堂為教研組的教學(xué)研究課,其余的為校內(nèi)、學(xué)區(qū)的教學(xué)評(píng)比以及外省市交流課和區(qū)級(jí)公開課。在工作繁忙的情況下,大家還是認(rèn)真?zhèn)湔n,互相探討,各堂公開課都得到樂(lè)意定得好評(píng)。
在日常的教學(xué)課中,大家都認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,在家常課的聽課中,也得了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),在原有的基礎(chǔ)上,大家都有了一定的提高。
開學(xué)初,為了校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),大家分工明確,互幫互助,同時(shí)也在學(xué)校和其他各位教師的支持配合下,舉得了圓滿的成功。
大班體育教研總結(jié)篇二
這學(xué)期我校體育工作從“健康第一”的指導(dǎo)思想出發(fā),面向全體學(xué)生,在全面提高學(xué)生素質(zhì)的前提下,培養(yǎng)學(xué)生良好的體質(zhì)和健康的心理?,F(xiàn)將工作總結(jié)如下:
1、定期舉行教研活動(dòng),做到每周一次的教研活動(dòng)有主題;在教學(xué)上在熟悉教材的基礎(chǔ)上,大膽探討教學(xué)改革,從抓常規(guī)教學(xué)入手,向課堂的40分鐘要質(zhì)量,堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),發(fā)展以學(xué)生為中心,重視學(xué)生的主體地位,大膽改革課堂教學(xué),關(guān)注個(gè)體差異,確保每一學(xué)生受益,使學(xué)生感受到成功的樂(lè)趣,滿足他們身心發(fā)展的需要。
2、認(rèn)真做好新廣播操的.教學(xué)。
繼續(xù)開展好兩操一課工作,加強(qiáng)廣播操做操質(zhì)量。根據(jù)上級(jí)部門的要求,本學(xué)期推廣新廣播操《七彩陽(yáng)光》,體育組全體教師學(xué)習(xí)了新操,認(rèn)真開展好教學(xué)工作,已將整套新操全部教完,并且舉行了全校廣播操的比賽收到了很好的效果。
3、開展校園體育競(jìng)賽,豐富學(xué)生文化生活。
一年級(jí)組:
第一名:一(5)班;第二名:一(1)班;第三名:一(4)班。
二年級(jí)組:
第一名:二(3)班;第二名:二(1)班;
三年級(jí)組:
第一名:三(4)班;第二名:三(1)班;第三名:三(2)班。
四年級(jí)組:
第一名:四(5)班;第二名:四(3)班;第三名:四(1)班。
五、年級(jí)組:
第一名:五(2)班;第二名:五(4)班;
六、年級(jí)組。
第一名:六(5)班;第二名:六(2)班;第三名:六(1)班。
4、明確分工、團(tuán)結(jié)協(xié)作,堅(jiān)持做好各隊(duì)的訓(xùn)練工作;“堅(jiān)持持之以恒,堅(jiān)持常年訓(xùn)練”,我覺(jué)這是我們?nèi)〉贸煽?jī)的秘訣,不管刮風(fēng)下雨,我們始終堅(jiān)持全年帶隊(duì),一日二練,注重效率及效果;另外我們還組建了從三年級(jí)到六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)梯隊(duì),是每年都有良好的苗子;同時(shí)在訓(xùn)練中做到四個(gè)結(jié)合:常年訓(xùn)練與暑期短期訓(xùn)練相結(jié)合;課內(nèi)與課外相結(jié)合;技術(shù)訓(xùn)練與心理素質(zhì)訓(xùn)練相結(jié)合。
成績(jī)、優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)都已屬于過(guò)去,在新的一年里,我們組將發(fā)揚(yáng)各自的優(yōu)點(diǎn),把工作做得更好。
大班體育教研總結(jié)篇三
在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我校以"健康第一"為指導(dǎo)思想,并能用來(lái)鍛煉身體為目標(biāo),圍繞五個(gè)教學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)開展學(xué)校體育工作,促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和體育組老師的努力下,很好地完成了預(yù)定計(jì)劃,并取得了優(yōu)異成績(jī),現(xiàn)將本年度我校體育做如下總結(jié):。
1、全體體育教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力提高自身教育教學(xué)能力以及專業(yè)素養(yǎng),結(jié)合我校實(shí)際開展教研活動(dòng),并取得了良好的教學(xué)效果。
2、教研活動(dòng)如火如荼,理論的學(xué)習(xí)和觀念的轉(zhuǎn)變必須通過(guò)實(shí)踐才能表達(dá)他的效果,在市教育局教研室舉辦的體育教研活動(dòng)中,體育組全員積極參與,并進(jìn)行討論和評(píng)價(jià),然后由我們老師上相同的課,再進(jìn)行評(píng)價(jià),找出差距,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提高,取得了良好的教學(xué)效果,業(yè)務(wù)能力得到了很大的提升。
3、體育教學(xué)活動(dòng)是對(duì)我們落實(shí)《新課標(biāo)》的又一次檢驗(yàn),從備課到上課到評(píng)價(jià)都表達(dá)了《新課標(biāo)》帶來(lái)的活力,新穎的課堂設(shè)計(jì),豐富的組織方法,具有發(fā)展性的評(píng)價(jià),誠(chéng)懇的反思,本組老師相互交流,通力合作,讓我們對(duì)《新課標(biāo)》得到了重新的認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí),教學(xué)能力又一次得到了提高,并獲得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng).
1、抓兩操,抓隊(duì)列,并加重了班級(jí)評(píng)比中的分量,每學(xué)期舉行全校的廣播操和隊(duì)列比賽,激發(fā)學(xué)生參與的積極,使常規(guī)管理更加標(biāo)準(zhǔn)和有序。
2、一年一度的體育節(jié),以競(jìng)賽為契機(jī),充分調(diào)動(dòng)師生們的積極性,責(zé)任心,極大地豐富了師生課余生活,不斷提高學(xué)生的體育競(jìng)技水平,并從中發(fā)現(xiàn)了好幾名頗有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的小苗子.在本次體育節(jié)中,改變以往純"競(jìng)技"的`競(jìng)賽模式,增加了火車快跑,10人11足跑,拔河等趣味集體項(xiàng)目,讓學(xué)校絕大多數(shù)學(xué)生都參與其中,鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng),更鼓勵(lì)參與,使學(xué)生在體育活動(dòng)和競(jìng)賽中享受歡樂(lè),并得到鍛煉.融體育競(jìng)賽于快樂(lè)的活動(dòng)之中,對(duì)"發(fā)展學(xué)生的基本活動(dòng)能力"和"培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育的興趣","充分發(fā)揮德育在體育中的滲透"等都發(fā)揮了巨大的作用.還組織了教職工趣味活動(dòng),使教師在學(xué)生面前展示了生動(dòng),可愛(ài)的另一面.
3、第二課堂活動(dòng)的開展,為學(xué)生提供了自由選擇,自主發(fā)展的平臺(tái);通過(guò)各種比賽讓他們體會(huì)成功,激發(fā)他們積極向上的信心和毅力,本年度舉辦了高年級(jí)鍛比賽,乒乓球比賽等等。
根據(jù)我校實(shí)際情況,首先,繼續(xù)發(fā)揮優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目,在長(zhǎng)跑項(xiàng)目上投入了更多的力量,其次是力求突破其它項(xiàng)目,并研究出了行之有效的訓(xùn)練方法,對(duì)新課改還應(yīng)進(jìn)一步深化。這些都將在以后的工作中逐漸改良和提高。
大班體育教研總結(jié)篇四
幼兒園的體育活動(dòng)與體育游戲既有聯(lián)系又有區(qū)別,在邏輯上是包含關(guān)系。兩者的聯(lián)系主要體現(xiàn)在它們的目標(biāo)是相同的,都是為了提高幼兒對(duì)身體鍛煉的興趣,促進(jìn)幼兒身體的健康發(fā)展,都是為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作,讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能、技巧。兩者的區(qū)別表現(xiàn)為在鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康等方面的側(cè)重點(diǎn)不同。
如果說(shuō)體育活動(dòng)是面向全體,照顧絕大多數(shù)幼兒能力水平而進(jìn)行的鍛煉身體大骨骼關(guān)節(jié)和大肌肉群機(jī)能的泛化健體活動(dòng),那么體育游戲則是注重個(gè)體張揚(yáng),允許自由發(fā)揮,不求一致發(fā)展的側(cè)重鍛煉幼兒小肌肉群以及身體局部技能和關(guān)節(jié)精細(xì)動(dòng)作等幼兒健體活動(dòng)。從某種層面上看體育游戲更像是能全面發(fā)展幼兒身心的綜合課程。因此,本學(xué)期我們更注重幼兒體育游戲的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的研究,現(xiàn)將體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)如下:
這種教學(xué)流程我認(rèn)為更適合小班,例如學(xué)期末,小托班龔老師的體育活動(dòng)《螞蟻運(yùn)糧》幼兒進(jìn)行簡(jiǎn)單的投擲動(dòng)作。而作為中班,走、跑、跳、投、鉆、爬,例如爬行類的《龜兔賽跑》開始我會(huì)為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)游戲情景,以提問(wèn)的方式想一想:“如何讓小烏龜和兔子同時(shí)爬到終點(diǎn)?”孩子初步嘗試探索,在探索中扮演兔子的幼兒放慢速度等待小兔子,也有的幼兒手膝著地爬行,有的是手腳著地爬行。在互相交流,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)時(shí)候,我請(qǐng)個(gè)別幼兒示范自己的方法,然后大家觀察、討論,最后總結(jié)出最適合的龜兔爬行的方法,或者通過(guò)兩位幼兒示范不同的爬行,總結(jié)出爬行的要領(lǐng)。在最后鞏固運(yùn)用我會(huì)采用一個(gè)《小哨兵》的游戲,在游戲中進(jìn)一步鞏固了爬行的動(dòng)作,提高了質(zhì)量和速度。
我班小朋友對(duì)皮球特別感興趣,因此從幼兒的興趣、發(fā)展需要和生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),我們生成了這一活動(dòng)。
游戲玩法是幼兒游戲的主要?jiǎng)恿?。以往都是老師教授,全體幼兒機(jī)械的按同一個(gè)玩法游戲。這次,我們把游戲的主動(dòng)權(quán)交給了孩子。放手讓幼兒去想如何玩?都可以怎樣玩?在幼兒自主的'活動(dòng)中,其個(gè)性的發(fā)展才是充分的、最和諧的。幼兒不僅從中得到了快樂(lè),探索和解決問(wèn)題的能力也得到了很大的提高。《小球跟我走》、《皮球拍拍》、《運(yùn)西瓜》一系列活動(dòng)中,幼兒感知了球的特性。在探索球的一物多玩的活動(dòng)中,孩子們想出了許多不同于以往的拍著玩、踢著玩等方法,兩腳夾著跳、兩腿夾著走、碰碰球、傳球等等。有時(shí)候,成人總是怕孩子不行、不會(huì),其實(shí)如果放手讓孩子去做,孩子的潛力是非常大的。所以,要充分相信孩子。要讓幼兒在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在快樂(lè)中獲得有益于終身發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),就要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給孩子,充分發(fā)揮其主動(dòng)性,他們才會(huì)感到真正意義的快樂(lè)!
我發(fā)現(xiàn)活動(dòng)的游戲化,一個(gè)是角色的游戲化,還有一個(gè)就是活動(dòng)的探索性,這要取決于孩子在活動(dòng)的自主性、獨(dú)立性。在活動(dòng)中,我積極觀察幼兒,發(fā)揮體育活動(dòng)的最大價(jià)值,并將體育技能的不同層次的展現(xiàn)。我發(fā)現(xiàn)了教師對(duì)教育活動(dòng)的支持、引導(dǎo)、合作的作用,在實(shí)踐過(guò)程中,也發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題:
在游戲前,教師對(duì)孩子的材料準(zhǔn)備,包含了很多方面,精神材料:孩子的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備,知識(shí)、技能經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備;物質(zhì)材料的準(zhǔn)備,包含了體育活動(dòng)器材的準(zhǔn)備,以及活動(dòng)場(chǎng)地的設(shè)置準(zhǔn)備。在材料準(zhǔn)備中要考慮班級(jí)孩子的個(gè)體差異,投放的材料要如同區(qū)域材料中的層次性,滿足個(gè)體幼兒的學(xué)習(xí)興趣。在體育活動(dòng)中《龜兔賽跑》、《小狗取寶》提供的地墊有軟的,厚的,也有老師自作的用板子拼出來(lái)的墊子,孩子在游戲的過(guò)程中,爬行和翻滾的時(shí)候能力越來(lái)越強(qiáng)的幼兒根據(jù)自己的能力有選擇性的嘗試游戲。
《綱要》中提到教師成為幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者,并明確說(shuō)出對(duì)老師的要求,教師通過(guò)游戲和偶發(fā)事件中的事情抓住有,價(jià)值教育的地方,積極引導(dǎo)。即教師的隨機(jī)教育意識(shí)。很多的活動(dòng)都是通過(guò)教師的隨機(jī)教育提升豐富了幼兒的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在體育游戲《夾夾樂(lè)》用腳夾包甩遠(yuǎn)?;顒?dòng)的難點(diǎn)就是孩子控制包的力度。在甩的過(guò)程中,由于我們的活動(dòng)場(chǎng)地是在二樓,孟浩小朋友力度比較大,由于力度很大,將包甩出了樓下,這時(shí)候孩子關(guān)注包掉到了樓下,責(zé)怪周宇把東西弄丟了。此時(shí),作為一位教育者:“想想你剛才是怎么甩包的?”“我就是剛才站到這,一甩”“老師,他力氣大,甩的方向應(yīng)該對(duì)著那邊!”“為什么呢?”“因?yàn)樗Φ倪h(yuǎn),就不會(huì)掉下去了?!?/p>
教師有效的提問(wèn)----促進(jìn)體育活動(dòng)的層層遞進(jìn),幼兒積極發(fā)揮動(dòng)腦
學(xué)期初的時(shí)候,我們班級(jí)的幼兒剛從小班升入中班,我選擇了游戲活動(dòng)《龜兔賽跑》《小企鵝運(yùn)蛋》的游戲,是個(gè)競(jìng)賽的游戲,這兩個(gè)游戲競(jìng)賽性強(qiáng),我們班級(jí)的孩子比較多,我將孩子分成四組,在游戲中,雖然分組了,但還是人比較多,孩子在玩的過(guò)程中,等待的時(shí)間比較長(zhǎng),不符合《綱要》理念。在《龜兔賽跑》的時(shí)候孩子一上來(lái)就是一個(gè)跟著一個(gè)爬行(小班的特點(diǎn))游戲的跪著我也講解了,但是孩子還是一個(gè)跟著一個(gè)。在我和班上配班老師做個(gè)示范,用皮筋來(lái)示范,下一個(gè)再走。孩子才有所理解競(jìng)賽過(guò)度到《小企鵝運(yùn)蛋》。這樣的游戲雖然能激發(fā)孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí),游戲性強(qiáng),長(zhǎng)時(shí)間的等待也失去了體育活動(dòng)的價(jià)值。于是我又從新調(diào)整分成兩面對(duì)跑、對(duì)走等方式來(lái)減少等待的現(xiàn)象。
在體育活動(dòng)中,經(jīng)常提到的是活動(dòng)的強(qiáng)度與密度。之前有老師說(shuō)看強(qiáng)度是否達(dá)到,看孩子是否出少量的汗,但是我這也是沒(méi)有科學(xué)依據(jù)的,畢竟孩子在游戲過(guò)程中,冬天不容易出汗,夏天孩子站著都出汗,我理解在整個(gè)體育活動(dòng)中,從熱身基本部分到整理部分是貫穿的,從開始部分的孩子動(dòng),到安靜的游戲,到高強(qiáng)度的游戲,再到安靜游戲。從衛(wèi)生角度來(lái)說(shuō),孩子的心率跳動(dòng)不會(huì)因?yàn)楦邚?qiáng)度的游戲心率過(guò)快,失調(diào),休克,也不會(huì)也因?yàn)檫^(guò)度安靜達(dá)不到活動(dòng)的強(qiáng)度。在游戲中《瘋狂的農(nóng)場(chǎng)》《憤怒的小鳥》《像我這樣走》看是發(fā)展體育活動(dòng)的哪個(gè)技能?在用動(dòng)靜交叉的游戲來(lái)貫穿。但貫穿的時(shí)候,教師要注意語(yǔ)言的藝術(shù)性。整個(gè)活動(dòng)要體現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)主體性,要觀察孩子的游戲情況,用孩子的問(wèn)題提出問(wèn)題,引發(fā)游戲。更能體現(xiàn)孩子的參與性。
通過(guò)這學(xué)期的體育活動(dòng)的學(xué)習(xí),我也更加明確了體育活動(dòng)設(shè)計(jì)也組織。也明確了在活動(dòng)中如何發(fā)揮孩子的主動(dòng)學(xué)習(xí)。在這學(xué)期中存在的不足的問(wèn)題,在下學(xué)期中繼續(xù)加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),將實(shí)踐有機(jī)整合,落實(shí)到實(shí)踐活動(dòng)中。
大班體育教研總結(jié)篇五
全面穩(wěn)步提高全年級(jí)教師的教育教學(xué)水平,在統(tǒng)一部分教學(xué)基礎(chǔ)上突出各班特色,以培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ),讓幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為幼兒入小學(xué)做好準(zhǔn)備。
一、牢固樹立安全意識(shí),持之以恒地抓好幼兒常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng)。
由于本屆大班幼兒人數(shù)多,各班應(yīng)以安全為首要任務(wù),一期來(lái)教保人員應(yīng)統(tǒng)一思想、統(tǒng)一做法,持之以恒地堅(jiān)持抓好幼兒良好的`生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
二、全面抓好各班各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。
1、積極響應(yīng)幼兒園“五個(gè)統(tǒng)一”,特別是統(tǒng)一數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、音樂(lè)三個(gè)領(lǐng)域的部分教材,鼓勵(lì)各班團(tuán)結(jié)一致,資源共享,努力在共性中求特色。
2、每班預(yù)定培訓(xùn)一名舞蹈教師,爭(zhēng)取在一期內(nèi)全面提高全年級(jí)幼兒舞蹈水平。
3、加大表演游戲力度,并結(jié)合“迎新年元旦慶祝會(huì)”進(jìn)行每班童話劇表演比賽。
4、積極邀請(qǐng)專職體育教師趙欣老師共同探討大班幼兒體育活動(dòng)的有效開展與指導(dǎo)。
5、計(jì)算與舞蹈課研討,每名教師申報(bào)一個(gè)活動(dòng)并邀請(qǐng)幼兒園教研老師做工作指導(dǎo)。
6、走進(jìn)社區(qū),與社區(qū)居委會(huì)取得聯(lián)系,通過(guò)有意義的活動(dòng)擴(kuò)大幼兒園在社區(qū)中的影響。
7、每班劃分一個(gè)公共區(qū),定期進(jìn)行公共衛(wèi)生大掃除,培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力及服務(wù)意識(shí)。
三、家長(zhǎng)工作。
1、白托班教師應(yīng)經(jīng)常全面性地與家長(zhǎng)交流幼兒情況,對(duì)因故沒(méi)來(lái)園的幼兒及時(shí)電話與上門家訪。
2、全托班制定幼兒夜間睡眠情況表,每周張貼出來(lái),并發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園狀況。
3、按時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)開放日,調(diào)動(dòng)家。
長(zhǎng)的教育潛能。
4、做園車的幼兒定期以電話、紙條、書信等形式向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況。
四、具體活動(dòng)安排。
1、各班配合園內(nèi)環(huán)境布置比賽進(jìn)行分區(qū)活動(dòng)觀摩。
2、各班召開家長(zhǎng)會(huì)。
3、編新器械操,組織各班教師幼兒學(xué)習(xí)。
1、計(jì)算舞蹈活動(dòng)研討。
2、家長(zhǎng)開放活動(dòng)。
1、表演、建筑游戲研討。
2、社區(qū)活動(dòng)(待定)。
3、秋游(待定)。
簡(jiǎn)單隊(duì)列、隊(duì)形、走步表演賽(趙老師進(jìn)行指導(dǎo))。
慶新年“童話劇”表演。
大班體育教研總結(jié)篇六
本學(xué)期,在全面貫徹落實(shí)學(xué)校體育工作條例的同時(shí),提高了學(xué)生的體質(zhì)健康水平,加強(qiáng)了思想品德教育,真正做到教書育人。教學(xué)以“健康第一”為指導(dǎo)思想,本著創(chuàng)新體育的教學(xué)觀念、務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,在學(xué)校工作精神的指引下,學(xué)校各部門的大力支持下,以校學(xué)期計(jì)劃為指導(dǎo),體育工作在各個(gè)方面都顯得有條不紊,井然有序。
校領(lǐng)導(dǎo)十分重視體育工作,把體育工作作為學(xué)校工作的一件大事來(lái)抓。首先,學(xué)校把體育工作納入學(xué)校整體工作計(jì)劃之中,在多次會(huì)議上討論體育工作計(jì)劃,并予以審議;平時(shí)支持業(yè)余體育訓(xùn)練,不斷添置體育器材,為教學(xué)、訓(xùn)練提供了有效的保證,對(duì)各項(xiàng)體育競(jìng)賽,學(xué)校能給予協(xié)調(diào)安排,給予人力、物力、時(shí)間上的保證。
長(zhǎng)期以來(lái),受應(yīng)試教育的影響,對(duì)體育工作認(rèn)識(shí)的還不夠,我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持貫徹“健康第一”的新觀念,看重學(xué)生的健康狀況,把體育工作放在了首位,保證了學(xué)生的健康成長(zhǎng);在日常工作中,重視學(xué)生的行為規(guī)范教育,學(xué)生在聽到廣播操鈴響了以后,就會(huì)自覺(jué)地跑向操場(chǎng),精神飽滿地站好隊(duì),隨著音樂(lè)節(jié)奏動(dòng)作著,班級(jí)的組織紀(jì)律性得到了加強(qiáng),為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)造了有利條件。學(xué)生觀念轉(zhuǎn)變,體育課堂積極性高,鍛煉意識(shí)增強(qiáng),為終身體育打下了良好基礎(chǔ)。
1、教學(xué)工作有組織,有計(jì)劃。
根據(jù)學(xué)校的要求,做到學(xué)期有計(jì)劃、有總結(jié)、活動(dòng)有分工、有措施、成績(jī)有記錄、資料有積累;教學(xué)中能夠根據(jù)學(xué)校場(chǎng)地器材條件做到備課、備人、備場(chǎng)地,充分利用好課堂45分鐘,抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,有機(jī)結(jié)合愛(ài)國(guó)主義教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng);學(xué)校定期和隨機(jī)檢查教案,堅(jiān)決杜絕無(wú)教案上課和“放羊式”教學(xué)。
2、結(jié)合新的體育課程標(biāo)準(zhǔn),因地制宜制定教學(xué)計(jì)劃。
(1)抓教學(xué)進(jìn)度和備課。(2)抓常規(guī)紀(jì)律。(3)抓安全教育。(4)抓運(yùn)動(dòng)密度負(fù)荷。(5)抓鍛煉實(shí)效。(6)抓全面素質(zhì)提高。
3、教學(xué)效果顯著。
通過(guò)近一學(xué)年的探索,找到了符合學(xué)生鍛煉的有效途徑,在注重教法的同時(shí),不斷完善和改革教學(xué)計(jì)劃,豐富了學(xué)生的課堂生活。體育課考核綜合成績(jī)及格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率不斷上升。學(xué)生各個(gè)方面的成績(jī)顯著提高。
4、體育器材管理有序。
自新學(xué)期始,器材室各類體育器材井井有條,室內(nèi)干凈整潔,器材保養(yǎng)好,歸類明確。教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)護(hù)公物的良好品質(zhì),使用中能夠有借有還,愛(ài)護(hù)器材。
5、樹立課余訓(xùn)練是體育教學(xué)延伸的教學(xué)觀念。
體育競(jìng)賽活動(dòng)是體育課教學(xué)工作的'實(shí)效和檢驗(yàn),學(xué)生掌握了基本的運(yùn)動(dòng)技能才能促進(jìn)運(yùn)動(dòng)水平的提高,本學(xué)期,校籃球隊(duì)訓(xùn)練成績(jī)進(jìn)步顯著,在本學(xué)期區(qū)中學(xué)生籃球比賽中又奪得了高中男子組第一名的好成績(jī)。
老師們積極學(xué)習(xí)教育理論充實(shí)自己,為更好地進(jìn)行體育教學(xué)打下基礎(chǔ);積極撰寫教學(xué)論文,本學(xué)期有多篇文章獲市區(qū)教育教學(xué)論文二等獎(jiǎng)以上;在體育教學(xué)方面,注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),努力使學(xué)生在原有地基礎(chǔ)上有更大地進(jìn)步,同時(shí)積極配合學(xué)校抓好體育的其它方面工作。
成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,體育組決心在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,依靠全體教師,以“新課改”為契機(jī),一如既往地深化體育教育教學(xué)改革,加大教科研力度,在工作中齊心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新,“爭(zhēng)一流,創(chuàng)特色”,為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗!
大班體育教研總結(jié)篇七
以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神為指導(dǎo),立足大班兒童身心發(fā)展特點(diǎn),以各種形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)萌發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)環(huán)境、熱愛(ài)大自然的情感,讓幼兒在和諧的環(huán)境中得到健康成長(zhǎng)。
情況分析:本學(xué)期,幼兒園大班三個(gè)平行班,9名保教人員,作為大班兒童,孩子們?cè)谥邪鄷r(shí)看過(guò)哥哥姐姐植樹、飼養(yǎng)過(guò)小白兔、蝌蚪,在愛(ài)護(hù)大自然、保護(hù)環(huán)境上已有了一些比較感性的經(jīng)驗(yàn)。
(1)本學(xué)年主要以互動(dòng)式“學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)設(shè)為載體,進(jìn)一步完善教室室內(nèi)外各功能區(qū)域的劃分、以及師幼、家園的`對(duì)話功能的體現(xiàn)。
(2)各班圖書角投放一些認(rèn)識(shí)大自然、保護(hù)小動(dòng)物的圖書。
2、開展豐富多彩的活動(dòng)萌發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)和熱愛(ài)大自然的情感。(具體活動(dòng)詳見(jiàn)后)。
(1)親子廢舊物品手工大制作。
(2)“美麗北碚”攝影展。
1、開展植樹節(jié)系列活動(dòng)。
2、各班自然角播種玉米或豌豆。
1、參觀北碚區(qū)污水處理廠。
2、喂養(yǎng)小蝌蚪。
1、植物角創(chuàng)設(shè)展評(píng)。
2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。
1、“愛(ài)我中華”美術(shù)作品展。
2、學(xué)期工作經(jīng)驗(yàn)交流。
1、總結(jié)上學(xué)期工作,討論新學(xué)期工作計(jì)劃。
1、“美麗北碚”攝影展。
1、參觀北碚區(qū)動(dòng)物博物館。
2、綠色課題組活動(dòng)觀摩。
1、廢舊物品手工展。
2、塑料袋時(shí)裝秀。
學(xué)年工作經(jīng)驗(yàn)交流、總結(jié)。
大班體育教研總結(jié)篇八
本學(xué)期體育組工作在校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)和關(guān)心支持下,在體育組教師的共同努力下,切實(shí)抓好課堂教學(xué),積極開展班級(jí)體育特色建設(shè)系列活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的校園體育文化氛圍,增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì),我校體育工作得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,現(xiàn)將本學(xué)期的體育組工作做如下總結(jié):
1、抓好體育教學(xué)的過(guò)程管理。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,充分利用40分鐘的課堂教學(xué),抓好學(xué)生的體育常規(guī)教育,讓學(xué)生掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,有機(jī)結(jié)合愛(ài)國(guó)主義和集體主義的教育。
2、隨著新教材的實(shí)施和新課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái),傳統(tǒng)的教學(xué)思想、教學(xué)模式已經(jīng)不能適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的需要,因此本組要求每一位體育教師在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)的基礎(chǔ)上,徹底轉(zhuǎn)變教學(xué)思想,積極構(gòu)建寬松有序、和諧民主、以學(xué)生為主體、師生平等參與的體育教學(xué)模式。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,不斷地創(chuàng)新、大膽地嘗試,我們的日常體育課正在實(shí)現(xiàn)三個(gè)轉(zhuǎn)變:變一味的傳統(tǒng)知識(shí)技能教學(xué)為教會(huì)學(xué)生怎么學(xué)、怎么練;變教師的主導(dǎo)地位為學(xué)生的主體地位;變單純的體質(zhì)訓(xùn)練為著眼于學(xué)生生理、心理和社會(huì)適應(yīng)的和諧發(fā)展。學(xué)校的體育課質(zhì)量明顯提高,學(xué)生帶著期盼的心態(tài)愉悅地走進(jìn)體育課堂。
教研組是學(xué)校落實(shí)教學(xué)工作,開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的`主要陣地之一。有計(jì)劃正常地開展教研組活動(dòng),研討教學(xué)工作,交流思想,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。本學(xué)期,我們體育組做了如下工作:
1、集體參與制定學(xué)校體育工作計(jì)劃,共同做好體育工作小結(jié)。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,開展對(duì)體育課堂教學(xué)的研究工作。
3、組織開展縣級(jí)課題《小學(xué)籃球校本課程的開發(fā)與研究》工作。
1、圓滿完成四年級(jí)義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)(體育與健康)訓(xùn)練及測(cè)試工作。
2、為了豐富校園文化生活,落實(shí)“雙減”政策,推進(jìn)學(xué)校陽(yáng)光體育的蓬勃發(fā)展。開展了“落實(shí)五項(xiàng)管理體育競(jìng)技促能”廣播操暨隊(duì)列隊(duì)形比賽和室內(nèi)操比賽,展示學(xué)生的風(fēng)采風(fēng)貌,提高隊(duì)列隊(duì)形的要求及標(biāo)準(zhǔn),增強(qiáng)各班同學(xué)集體主義精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)。
3、開展好社團(tuán)活動(dòng)豐富學(xué)生的課余生活。本學(xué)期體育組開設(shè)了籃球、足球、乒乓球、羽毛球、跆拳道社團(tuán),培養(yǎng)孩子的運(yùn)動(dòng)技能,提高了學(xué)生參與運(yùn)動(dòng)的興趣,吸引了更多的孩子參與運(yùn)動(dòng)、熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)。
當(dāng)然,在我們的工作中也存在著很多不足之處,新的學(xué)期我們將更加努力,齊心協(xié)力共同完成好學(xué)校的體育工作。
大班體育教研總結(jié)篇九
本學(xué)年大班班教研組共有三個(gè)班級(jí)。根據(jù)本學(xué)期幼兒園教研工作重點(diǎn):創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的支持性環(huán)境的探究以及我組實(shí)際:班次少但交流空間相對(duì)較大,以交流學(xué)習(xí)體會(huì)的方式重溫新《綱要》,立足于大班幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn),確定了以幼兒“幼兒互動(dòng)學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)建為切入口,努力找到每個(gè)孩子的“最近發(fā)展區(qū)”。以幼兒園“說(shuō)、獻(xiàn)、評(píng)”活動(dòng)為載體,提高了教師聽課評(píng)課的能力,使教師和幼兒在探索和實(shí)踐中共同成長(zhǎng)。
1、新《綱要》新理念,在間周一次的分組學(xué)習(xí)中開展“《綱要》與我”的實(shí)踐交流活動(dòng)。
老師發(fā)起的“讓每一幅墻會(huì)說(shuō)話”的話題引發(fā)了大家的激烈討論,在討論中教師們各抒已見(jiàn),爭(zhēng)論不休,通過(guò)討論、爭(zhēng)論和與《綱要》對(duì)照,大家對(duì)《綱要》精神更理解了,端正了思想,提高了認(rèn)識(shí),樹立了正確的兒童觀和教育觀老師們對(duì)新學(xué)期的環(huán)境創(chuàng)設(shè)達(dá)成了共識(shí):即老師提供一個(gè)總體規(guī)劃和大的框架內(nèi)容根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)進(jìn)程次第跟進(jìn);朱濤老師的“有關(guān)大班兒童社會(huì)性的培養(yǎng)”話題引起了老師們的共鳴,老師們當(dāng)即商量了“爭(zhēng)當(dāng)升旗手”、“班級(jí)資源共享”等建設(shè)性活動(dòng)。這種真正意義上的面對(duì)面的交流和討論使每個(gè)話題更加深入,也使組內(nèi)的青年教師得到很大的收獲。
2、探索幼兒“學(xué)習(xí)墻”的創(chuàng)設(shè)。
在幼兒園尋找基本元素的過(guò)程中我們也結(jié)合大班幼兒的年齡特征,提出了我們的問(wèn)題“怎樣讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見(jiàn)?”、讓老師、幼兒、家長(zhǎng)都能“看見(jiàn)”我們開展活動(dòng)并投入的參與進(jìn)來(lái)?當(dāng)幼兒園最終確定“創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的支持性環(huán)境”為我園的基本元素時(shí),我們大班老師決定以“學(xué)習(xí)墻”的建立為我們的切入點(diǎn)。為此,本學(xué)期三個(gè)大班的老師們作了很好的嘗試,將室外走廊的一大幅墻改以往的“精美、一成不變”為現(xiàn)在的“動(dòng)態(tài)、定期和不定期更換”,以往老師作品的單一張貼區(qū)成為了幼兒活動(dòng)的記錄墻,每一個(gè)塊墻面都是活的如:大一班的“我真能干”、“世界真奇妙”,大二班的“快樂(lè)樹”、“今天我有進(jìn)步了”;每一個(gè)角落都是近期開展活動(dòng)的縮影,如大一班的“故事大王”、大二班的“天天830”、“繩子變變變”,家長(zhǎng)們開始關(guān)注了,孩子們開始津津樂(lè)道了,但我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問(wèn)題,如:怎樣讓美感與動(dòng)態(tài)共存,怎樣既體現(xiàn)幼兒的主體性又有老師支持引領(lǐng)作用的發(fā)揮,這將是我們下學(xué)期繼續(xù)研究的問(wèn)題。
3、各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的順利開展,師幼在活動(dòng)中共同成長(zhǎng)。
本學(xué)期,雖然大班的班次少一點(diǎn),但活動(dòng)卻一個(gè)接一個(gè),一路忙過(guò)來(lái),雖然累一點(diǎn),但老師和孩子們都在活動(dòng)中得到了鍛煉和成長(zhǎng)。11月的區(qū)中小幼藝術(shù)節(jié)、幼兒園送教下鄉(xiāng)活動(dòng)的開展。兒童集體舞“快樂(lè)寶貝”,因?yàn)楹⒆觼?lái)自三個(gè)不同的班級(jí),排練老師不好管理,班上的老師就主動(dòng)幫忙鼓勁,在天奇廣場(chǎng)上取得了不俗的成績(jī);老師們?cè)诮涣髋鲎仓蟹此甲约旱慕逃虒W(xué)實(shí)踐,在分析討論中提升自己的教育研究能力。1月的“歡樂(lè)中國(guó)年”迎新活動(dòng)和新年賀年卡展。在迎新慶?;顒?dòng)中,為了讓每個(gè)孩子都有一次上臺(tái)展示自己的機(jī)會(huì),我們克服了班額大、時(shí)間緊的重重困難,老師們?yōu)榱瞬患又匚璧赴嗬蠋煹膿?dān)子主動(dòng)搶挑重?fù)?dān),負(fù)責(zé)了三個(gè)節(jié)目,演出時(shí)取得了較好效果。老師們通力合作,合理安排,新年活動(dòng)的準(zhǔn)備工作有條不紊的進(jìn)行。在全園新年賀年卡展中,我們大班新穎別致的布展吸引了所有來(lái)賓的目光,孩子們和家長(zhǎng)精美而富有創(chuàng)意的卡片得到了評(píng)委們的喝彩。孩子們?cè)诨顒?dòng)中得到了鍛煉,老師們也在活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。
堅(jiān)持開展“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)?!碍h(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)有我們大班發(fā)起,每天早上由老師帶領(lǐng)孩子站在幼兒園大門向全園的小朋友家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí),入園、離園時(shí)巡視園內(nèi)環(huán)境,。為了給每一個(gè)孩子鍛煉的機(jī)會(huì),老師們幾乎是天天上早班,孩子們激動(dòng)驕傲的背后凝聚著老師們很多默默的付出。
4、資源共享,各盡所長(zhǎng)。
我組老師老中青三結(jié)合,在教研活動(dòng)中,努力挖掘每個(gè)老師的長(zhǎng)處,實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。孫小慶老師英語(yǔ)口語(yǔ)能力較強(qiáng)我們就找她學(xué),吳景秀愛(ài)學(xué)習(xí)有不少專業(yè)書籍我們向她借,胡波老師的美術(shù)字寫得好,我們就開展了“pop美術(shù)字”培訓(xùn),朱濤、王世蓮老師在生成活動(dòng)的課程網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)上很有經(jīng)驗(yàn),“手拉手獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)來(lái)了以后,迅速發(fā)現(xiàn)活動(dòng)內(nèi)涵的價(jià)值找到深入開展活動(dòng)的線索,勾勒出主題活動(dòng)網(wǎng)絡(luò),我們?nèi)齻€(gè)班都很實(shí)用。
1、領(lǐng)導(dǎo)重視。園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園園本教研非常重視,對(duì)教研活動(dòng)的時(shí)間、設(shè)備、場(chǎng)地、經(jīng)費(fèi)上給予有力支持,給予教研組充分的自由,有了問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)和協(xié)調(diào)。
2、教研計(jì)劃的內(nèi)容從老師中來(lái)到老師中去。學(xué)期初,教研組長(zhǎng)根據(jù)本期幼兒園教研工作重點(diǎn)以及老師們的建議制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃,讓老師們成為教研活動(dòng)的主體,而不是被動(dòng)的執(zhí)行者。
3、發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,集體攻關(guān)。雖然我們大班組人不多,但我們珍惜每一次在一起學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),在組內(nèi)倡導(dǎo):“我們做了,我們收獲了,所以我們成長(zhǎng)了”的理念,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,9顆心緊緊連在一起,各盡所長(zhǎng),取長(zhǎng)補(bǔ)短,將幼兒園布置的每一項(xiàng)任務(wù)圓滿完成。四、存在的問(wèn)題和今后的打算:
(1)下學(xué)期以“師幼互動(dòng)、家園互動(dòng)”為切入點(diǎn),繼續(xù)探索幼兒學(xué)習(xí)墻的創(chuàng)建。開學(xué)初即召集老師討論新學(xué)期環(huán)境布置的想法,討論適宜的區(qū)域分割。
(2)各班分析自己的四育測(cè)查結(jié)果,改進(jìn)下學(xué)期教育教學(xué)工作。
(3)幼兒過(guò)程性評(píng)價(jià)工作,本期由于多方面原因,有所松懈,下學(xué)期要加強(qiáng)這方面的工作。
大班體育教研總結(jié)篇十
本學(xué)期我校體育教學(xué)工作從全面落實(shí)“健康第一”的思想出發(fā),牢固樹立了堅(jiān)持教育面向全體學(xué)生的原則,進(jìn)一步從觀念上理解和認(rèn)識(shí)了實(shí)施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性,在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,我校體育工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點(diǎn)。我根據(jù)學(xué)期工作計(jì)劃的要點(diǎn),很好地完成了各項(xiàng)工作目標(biāo),并取得優(yōu)異成績(jī)?,F(xiàn)將體育工作做一總結(jié):
一、以“健康第一”為指導(dǎo),切實(shí)抓好體育教學(xué)工作,學(xué)習(xí)落實(shí)“課標(biāo)”的教育理念,改革學(xué)習(xí)方式,教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式,這就需要每一位老師在教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)真反思,努力鉆研,不斷地更新教育觀念,才能準(zhǔn)確地理解“課標(biāo)”精神,才能恰當(dāng)?shù)剡x用新的教法和新的學(xué)法。在教學(xué)中,各教師從現(xiàn)代課堂教學(xué)要求出發(fā),加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),并進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的教學(xué)實(shí)踐,增強(qiáng)了科研意識(shí),提高了教學(xué)質(zhì)量,并做到經(jīng)常性的對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行檢查、總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題,逐步認(rèn)識(shí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)下體育教學(xué)新的規(guī)律。根據(jù)所制定的體育教學(xué)工作計(jì)劃教學(xué)進(jìn)度,結(jié)合教學(xué)的實(shí)際情況上好每節(jié)課。
二、常抓不懈,推動(dòng)兩操及大課間活動(dòng)。有效地開展兩操及大課間活動(dòng)是反映學(xué)生整體面貌的形象工程,是學(xué)校整體推進(jìn)素質(zhì)教育的一個(gè)窗口,抓好“兩操”也是學(xué)校管理工作方面的一項(xiàng)重要內(nèi)容,同時(shí)抓好兩操更能促進(jìn)學(xué)校的全民健身活動(dòng)的開展。一學(xué)期來(lái),體育組繼續(xù)嚴(yán)格規(guī)范廣播操的進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律及做操質(zhì)量,做到做操時(shí)靜、快、齊,動(dòng)作規(guī)范、美觀,并不斷完善“大課間操”文體活動(dòng)制度,進(jìn)行豐富多彩的文體活動(dòng),包括跳繩、跑步、球類、棋類、跳高、跳遠(yuǎn)、單杠、雙杠等。
三、多方努力,齊抓共管,做好陽(yáng)光體育活動(dòng)工作。體育組組織一至六年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行跳繩、身高等項(xiàng)目的測(cè)試,經(jīng)過(guò)多方努力,齊抓共管,共同組織實(shí)施,積極發(fā)動(dòng)全體適齡健康兒童踴躍參加體育鍛煉,高要求、高質(zhì)量地完成推行《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動(dòng)。通過(guò)多方面的努力,本學(xué)期的測(cè)試順利進(jìn)行,成績(jī)優(yōu)良。
四、抓好運(yùn)動(dòng)比賽活動(dòng)
本期舉行了六一體育活動(dòng)比賽,由于時(shí)間緊,任務(wù)重,我組人員加班加點(diǎn)地工作。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持,通過(guò)全體教練員和運(yùn)動(dòng)員的共同努力,比賽圓滿結(jié)束。
五、重視場(chǎng)地器材資料建設(shè),當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)參謀,逐步配齊體育器材設(shè)施。
六、存在問(wèn)題:
1、體育教學(xué)中還存在著不規(guī)范和班級(jí)常規(guī)教差的現(xiàn)象(極個(gè)別),特別要認(rèn)真抓好學(xué)生出操、集體活動(dòng)隊(duì)列隊(duì)行的嚴(yán)格管理。
2、還應(yīng)該不斷加強(qiáng)組內(nèi)教研的力度,有針對(duì)性的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、多開展全校性的或年級(jí)性的學(xué)生單項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。
七、改進(jìn)措施:(下學(xué)期工作思路)
1、組織好學(xué)校各項(xiàng)體育工作,做好縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔工作。
2、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破。
3、加強(qiáng)組內(nèi)常規(guī)教學(xué)工作,做到天天抓,以保證學(xué)生上課的安全。
4、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
大班體育教研總結(jié)篇十一
學(xué)期初我們制定了完整的體育教研工作計(jì)劃,使全組教師認(rèn)識(shí)到體育教研是課改深入發(fā)展的需要,是教育創(chuàng)新的需要,是教師發(fā)展的需要。在課改的新形勢(shì)下,找準(zhǔn)自己的位置,確立了自己的教研目標(biāo)和任務(wù)。
本學(xué)期,我們教研組繼續(xù)實(shí)施體育教學(xué)中的新課改目標(biāo),在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。采用分組教學(xué)法進(jìn)行教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的多角度考慮問(wèn)題的能力。同時(shí)對(duì)學(xué)生敢于放手,讓他們?nèi)パ芯孔约合胙芯康姆椒?,研究出?guī)律后,讓學(xué)生進(jìn)行試驗(yàn),從中獲得知識(shí)。
根據(jù)學(xué)期初制定的教研計(jì)劃,在教研活動(dòng)中我們認(rèn)真組織并聽了、胡國(guó)杰、陳麗林、李海燕、金育民老師的研究課。聽完課以后,我們?nèi)M教師進(jìn)行了認(rèn)真地評(píng)課,一致認(rèn)為四位老師能根據(jù)教學(xué)大綱的要求,進(jìn)行認(rèn)真的備課。備課中做到了重、難點(diǎn)分明,教學(xué)設(shè)計(jì)新穎,在實(shí)際教學(xué)中做到了教法靈活,器材使用合理,還特別注重學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。不足的是學(xué)生上課時(shí)比較拘謹(jǐn),課堂氣氛不太活躍。
總之全組教師在本學(xué)期內(nèi)都能做到互相聽課評(píng)課,從中取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,以此來(lái)提高自己的授課藝術(shù)。
本學(xué)期,我學(xué)區(qū)對(duì)課間操的要求進(jìn)一步提高了,特別是東高村小學(xué)的課間操品比活動(dòng),始終堅(jiān)持每周一小結(jié),每月一總結(jié),并對(duì)課間操情況執(zhí)行好的班級(jí)及時(shí)提出表?yè)P(yáng)并發(fā)獎(jiǎng)鼓勵(lì)。同時(shí)要求全學(xué)區(qū)教師要以身作則嚴(yán)格要求學(xué)生,使課間操既作為增強(qiáng)體質(zhì)的一個(gè)重要手段,又能成為培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、熱愛(ài)集體良好行為的第二課堂,使之和學(xué)校文明禮儀教育緊密地結(jié)合起來(lái),培養(yǎng)學(xué)生良好的校風(fēng)校紀(jì)。
在落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)的課外體育活動(dòng)中,各校都制定了完整的課外活動(dòng)計(jì)劃及課外活動(dòng)安排表,開展形式多樣的體育活動(dòng),經(jīng)常組織小型多樣分年級(jí)的藍(lán)球、足球、迎面接力、拔河、乒乓球等比賽。還充分利用課間、課外活動(dòng)組織和實(shí)施各項(xiàng)目的開展,給學(xué)生們創(chuàng)造了鍛煉身體的良好機(jī)會(huì),使我們的校園真正成了孩子們生機(jī)勃勃的樂(lè)園。
1、存在的不足:
在教學(xué)工作中每位教師只注重基本技能和基本技巧能力的訓(xùn)練,沒(méi)有通過(guò)一些游戲活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生靈敏性以及應(yīng)急能力的培養(yǎng)。
2、今后努力的方向:
在今后的教學(xué)工作中,將汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,使全體體育教師水平有一個(gè)新的提高。
總之,在實(shí)施素質(zhì)教育的今天,體育要樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想,終身體育的意識(shí),采取形式多樣的教學(xué),利用多種途徑,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。使學(xué)生在主動(dòng)參與學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)、技能、技術(shù),為少年兒童身心全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在教學(xué)中還有許許多多的不足之處,在今后,要向其它教研組、教師學(xué)習(xí)。取人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,不斷完善,使體育課成為民主、平等、和諧的樂(lè)園。
大班體育教研總結(jié)篇十二
一學(xué)期來(lái),充分利用體育教研組全體教師的智慧和力量,踏踏實(shí)實(shí)地搞好體育教學(xué)工作,積極開展群體活動(dòng),認(rèn)真抓好業(yè)余體育訓(xùn)練工作,現(xiàn)總結(jié)成績(jī),找出不足,提點(diǎn)建議,展望2008年,再創(chuàng)佳績(jī)。
1、組織高一、高二年體育備課組參加學(xué)校組織的集體備課活動(dòng)。確定了高一、高二年級(jí)開設(shè)選項(xiàng)教學(xué)的內(nèi)容,制定了各年級(jí)教學(xué)進(jìn)度表,為高一新生開設(shè)了體育選項(xiàng)指導(dǎo)課,為選項(xiàng)教學(xué)做好了充分準(zhǔn)備。
2、本學(xué)期采用高三年行政班上課,高一、高二年按新課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué),并盡可能地為學(xué)生開設(shè)感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。高一年第一學(xué)段為田徑必修內(nèi)容,第二學(xué)段開設(shè)有籃球、足球、毽球、乒乓球、軟式排球等5個(gè)運(yùn)動(dòng)教學(xué)模塊,高二年開設(shè)籃球、足球、毽球、乒乓球、軟式排球、健身操、武術(shù)、羽毛球等6個(gè)運(yùn)動(dòng)教學(xué)模塊。高一、高二年按4、4、5個(gè)行政班同時(shí)排課進(jìn)行選項(xiàng)教學(xué),這樣每周要增加26節(jié)課時(shí)量。
3、12月13日為寧德師專體育系三年級(jí)學(xué)生開設(shè)體育教學(xué)示范課3節(jié),得到師生的好評(píng)。
1、繼續(xù)開展“高中新課程背景下體育課堂教學(xué)的有效性研究”課題。
2、2位教師的2篇論文獲“第四屆中國(guó)學(xué)校體育科學(xué)大會(huì)”論文三等獎(jiǎng),發(fā)表cn刊物論文2篇,1篇論文獲“2007年體育與健康課程網(wǎng)”優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng),將發(fā)表在《新課程研究》刊物上。
1、學(xué)校田徑隊(duì)和籃球隊(duì)的課余訓(xùn)練常抓不懈,要求有計(jì)劃,有筆記,有總結(jié)。
2、組隊(duì)參加了“2007年全國(guó)定向錦標(biāo)賽”、“2007年福建省重點(diǎn)體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校田徑比賽”、“寧德市第八屆中小學(xué)生田徑比賽”、“2007年寧德市中學(xué)生男子籃球甲級(jí)比賽”,均取得較好成績(jī)。其中參加“2007年福建省重點(diǎn)體育傳統(tǒng)校田徑比賽”獲得第三名2人次、第五名3人次、第六名2人次,另有2人3次達(dá)國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員標(biāo)準(zhǔn)。參加“2007年全國(guó)定向錦標(biāo)賽暨福建省定向越野錦標(biāo)賽” 獲得第二名5人次、第三名3 人次、第六名3人次。學(xué)校被授予“優(yōu)秀單位”,林朝瑞老師被評(píng)為“優(yōu)秀教練員”。
3、陳春老師獲得“2007年全國(guó)百名中學(xué)優(yōu)秀體育教師”候選人的資格,現(xiàn)已進(jìn)入網(wǎng)上投票階段。
1、本學(xué)期順利完成了第40屆學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),還成功承辦了“寧德市第八屆中小學(xué)生田徑比賽”和“2007年寧德市中學(xué)生男子籃球甲級(jí)比賽”,組織工作得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,尤其是在寧德市第八屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式上,由高二年選修健身操班同學(xué)展示的“校園集體舞”和“大眾健身操”,給到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)與觀眾留下美好記憶。
2、支持學(xué)生會(huì)體育部工作,成立了“校氣排球俱樂(lè)部”,豐富了同學(xué)們的課余體育活動(dòng)內(nèi)容,并得到寧德市氣排球協(xié)會(huì)在人力和器材方面的支持,現(xiàn)已暫時(shí)贊助氣排球10個(gè)。
1、完成了全校二千多名學(xué)生的體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試、統(tǒng)計(jì)工作,并將于下周內(nèi)向國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫(kù)上報(bào)。
2、加強(qiáng)體育教研組的建設(shè)。制定了體育教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)、體育教師和器材管理員等職責(zé)以及體育課堂教學(xué)常規(guī)。收集、整理體育教研組資料,不斷完善檔案管理。
1、加強(qiáng)體育教師教育教學(xué)能力、水平的提高,樹立優(yōu)良的教學(xué)風(fēng)格,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),爭(zhēng)取在教學(xué)上有所創(chuàng)新,有所突破。
2、認(rèn)真抓好課間操和課外活動(dòng)的管理工作,認(rèn)真制定相應(yīng)的措施和管理制度。
3、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的'訓(xùn)練工作,嚴(yán)格訓(xùn)練,嚴(yán)格管理,爭(zhēng)取在各級(jí)各類競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
1、加強(qiáng)學(xué)校體育圖書和教學(xué)資料的建設(shè),購(gòu)置必需的教材、參考書、教學(xué)掛圖和教學(xué)軟件。
2、進(jìn)一步完善體育場(chǎng)地器材設(shè)施建設(shè),改善體育課教學(xué)環(huán)境和場(chǎng)地。
3、常有兄弟學(xué)校體育教師要求到我校聽課,但由于無(wú)法提供接待工作的經(jīng)費(fèi)等原因,只好以各種理由婉言謝絕,因此建議學(xué)校每年為教研組提供1―2次的交流學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
1、繼續(xù)完善體育課常規(guī)與管理,正常開展教研組和備課組活動(dòng)。
2、申請(qǐng)并開展“全國(guó)‘十一?五’教育科學(xué)規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題――新課程標(biāo)準(zhǔn)下我國(guó)中小學(xué)體育(與健康)教學(xué)評(píng)價(jià)改革的研究”課題的研究工作。
3、開展主題網(wǎng)絡(luò)在線教研活動(dòng)。
4、以“北京2008奧林匹克教育示范校”為契機(jī),開展各類迎奧運(yùn)的體育活動(dòng)。
大班體育教研總結(jié)篇十三
體育組全體教師忠于黨的教育事業(yè),依法從教,嚴(yán)格執(zhí)教,以教師職業(yè)道德修養(yǎng)為準(zhǔn)繩,高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己,積極參加政治學(xué)習(xí)活動(dòng),記錄政治學(xué)習(xí)筆記,黨員教師帶頭示范,組內(nèi)黨員積極參加“三聯(lián)三為”活動(dòng),積極向黨組織匯報(bào)工作、學(xué)習(xí)情況,積極參加學(xué)校先鋒模范活動(dòng),其中顏曉奇獲學(xué)校、區(qū)“黨在我心中”征文一等獎(jiǎng)、演講一等獎(jiǎng)。
一期來(lái),全體教師以學(xué)校教師行為準(zhǔn)則及對(duì)體育課的基本要求為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵守課堂常規(guī),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一場(chǎng)課,積極開展組織教學(xué)。由于學(xué)校場(chǎng)地狹小,班級(jí)多,組織教學(xué)紀(jì)律尤為重要,對(duì)每節(jié)課要求要有準(zhǔn)備活動(dòng)、有運(yùn)動(dòng)技術(shù)教學(xué),有運(yùn)動(dòng)量、有整理運(yùn)動(dòng)等。定期進(jìn)行常規(guī)檢查。在體育教學(xué)中,要與陽(yáng)光體育相結(jié)合,充分發(fā)揮了我國(guó)傳統(tǒng)體育的特色,使每個(gè)學(xué)生在陽(yáng)光下鍛煉,在陽(yáng)光下成長(zhǎng)。
本學(xué)期的體育教學(xué),以推廣武術(shù)健身系列操為主,派老師到市培訓(xùn),全組教師學(xué)習(xí)掌握,全校各個(gè)班推廣,一節(jié)一節(jié)地進(jìn)行系統(tǒng)的教學(xué),對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考核,全校各班進(jìn)行武術(shù)操大比賽,將武術(shù)操融入到大課間中去,一系列的活動(dòng),都凝聚著每位體育教師的心血和汗水。
為了全面提高青年教師的教學(xué)能力、課堂技巧,本期三月份全組青年教師教學(xué)大比武活動(dòng),從教案、上課、課后反思等三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)定。聽課、評(píng)課中,有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),有區(qū)教研員等,全體體育教師參與聽課、評(píng)課,通過(guò)教學(xué)比武活動(dòng),全面提高教師掌控體育教學(xué)的能力,同時(shí),也使每位青年體育教師看到自己教學(xué)的不足之處,通過(guò)課后反思,使青年教師欣賞成功的喜悅。
本期五月份,我校推薦顏曉奇老師參加區(qū)、市說(shuō)課比賽,都獲一等獎(jiǎng),并被市局推薦到全國(guó)十四城市進(jìn)行說(shuō)課比賽,使每位體育教師進(jìn)一步理解說(shuō)課的要求、重點(diǎn)、步驟,以及體育基本理念的掌握。從而積極思考體育問(wèn)題,學(xué)習(xí)體育理論知識(shí),積極主動(dòng)上交體育心得、體育論文。
本期有三篇論文選送國(guó)家級(jí)參評(píng)。本期申報(bào)省級(jí)體育課題一項(xiàng)。
為了豐富學(xué)生的課余文化生活,本期我校舉行了全校性、全員參與的大型武術(shù)操比賽和四至六年級(jí)的籃球比賽,各班各年級(jí)通過(guò)組織訓(xùn)練,分年級(jí)分組進(jìn)行比賽,每天下午都有比賽,極大地豐富了學(xué)生的課余文化生活,引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)地鍛煉身體,培養(yǎng)他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
本期我校開展了籃球業(yè)余訓(xùn)練,田徑業(yè)余訓(xùn)練,利用早晨和下午等課余時(shí)間進(jìn)行:
籃球五年級(jí)女子隊(duì)、五年級(jí)男子隊(duì)
田徑四年級(jí)男、女田徑隊(duì)
五年級(jí)男、女田徑隊(duì)
毽子五年級(jí)及三年級(jí)毽子訓(xùn)練隊(duì)
通過(guò)訓(xùn)練,各項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)成績(jī)都有所提高。本期我校還進(jìn)行了市“陽(yáng)光體育”示范校的申報(bào),通過(guò)“三個(gè)一”的落實(shí),促進(jìn)學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行“陽(yáng)光體育”活動(dòng),使“陽(yáng)光體育”與課余訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
總之,本期體育組全體教師都在認(rèn)真地工作,扎扎實(shí)實(shí)地干好自己的每一件事,為荷塘小學(xué)體育工作做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
大班體育教研總結(jié)篇十四
本著20xx學(xué)年第二學(xué)期“團(tuán)隊(duì)合作謀發(fā)展,潛心研究求進(jìn)步”的教研活動(dòng)思路,在市教研室老師和學(xué)區(qū)教育干部老師的指導(dǎo)下,我們xxxx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研大組在這一學(xué)期中著眼于學(xué)校體育教學(xué)的提高和教師專業(yè)發(fā)展,致力課堂教學(xué)研究,積極倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)合作,營(yíng)造教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)取氛圍,促進(jìn)教研組工作深入開展,使我們xxxx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研工作質(zhì)量進(jìn)一步提高?,F(xiàn)將一學(xué)期工作簡(jiǎn)單小結(jié)如下:
這個(gè)學(xué)期我剛接任了xxxx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組長(zhǎng)一職,為了將學(xué)區(qū)教研工作進(jìn)一步的推上一個(gè)臺(tái)階,學(xué)期前我特意提早做好了一些有關(guān)于教研活動(dòng)的資料收集,又邀請(qǐng)了教研組的兩位副組長(zhǎng)方麗芳老師一起討論進(jìn)行了“關(guān)于如何進(jìn)行這個(gè)學(xué)期教研活動(dòng)的安排”的問(wèn)題,并將大家的意見(jiàn)作了整理總結(jié)。根據(jù)大家的意見(jiàn),制定了本學(xué)期活動(dòng)的大綱和如何執(zhí)行教研活動(dòng)的一些規(guī)章制度。然后在學(xué)期第一次學(xué)區(qū)教研活動(dòng)會(huì)議中將這個(gè)學(xué)期的任務(wù)和計(jì)劃作了詳細(xì)的布置,使每個(gè)組員對(duì)這個(gè)學(xué)期的教研活動(dòng)思路有了大致的了解,為學(xué)區(qū)教研活動(dòng)正常有序的開展打好了基礎(chǔ)。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進(jìn)一步深化,時(shí)代對(duì)我們教育工作者提出了越來(lái)越高的要求,我們切實(shí)感受到了自身的壓力,并有著強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)。因此,我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問(wèn)題。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法,從而提高教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。20xxxx學(xué)年我們遵循著市教研室老師制定的市教研組計(jì)劃大綱,在體育課堂教學(xué)這個(gè)的平臺(tái)上盡情地展示著自己,并取得了一定的成績(jī):
1.研討課平臺(tái)。
聽課、評(píng)課仍是我們這個(gè)學(xué)期教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容,為了提高每位教師的課堂教學(xué)調(diào)控能力與聽、評(píng)課的能力,這個(gè)學(xué)期我教研組在密集繁忙的各類競(jìng)賽中穿插安排了兩次的學(xué)區(qū)教研活動(dòng),分別在廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)與紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行了兩次聽評(píng)課研討活動(dòng)。其中廣場(chǎng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師執(zhí)教的《雙手胸前傳球》、濱江小學(xué)林展執(zhí)教《貪吃蛇》、紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的李華弟與老師執(zhí)教的《前滾翻》教學(xué)課題為我們的教研活動(dòng)提供了良好的研討素材。在這兩次教研活動(dòng)中,我們依然采用四種課堂數(shù)據(jù)表格記錄作為每位教師聽課與評(píng)課的依據(jù),并在此基礎(chǔ)上要求每位上課的教師要做好課后反思,聽課的老師要做好聽課記錄,評(píng)課的教師則要做好評(píng)課總結(jié)等工作。藉著試教、評(píng)課、上課等形式的教研活動(dòng)使我們的教師有了展示的舞臺(tái),在展示中積累、反思、收獲,獲得了更深層次的提高;另一方面參與學(xué)習(xí)、聽課的教師也在學(xué)習(xí)、體會(huì)、提高,大大提高了我們教研組的團(tuán)體水平。
2.博客平臺(tái)。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展使我們更快更近的接觸到更多的新知識(shí),博客在這種氛圍中不知不覺(jué)的興起,由于它的個(gè)人色彩和開放色彩為廣大教師所接受,成為網(wǎng)絡(luò)第一熱門事物。而我們xxxx學(xué)區(qū)的“學(xué)區(qū)教研博客”至20xx年開建以來(lái),一直為我們學(xué)區(qū)教研活動(dòng)提供了良好的服務(wù)。我們將每位授課教師的課題設(shè)計(jì)、聽課教師的聽課總結(jié)、每次教研活動(dòng)的照片及時(shí)的上傳發(fā)布,并及時(shí)的收集新的教育教學(xué)信息,供每位教師學(xué)習(xí)瀏覽。截止這個(gè)星期我們博客的點(diǎn)擊量達(dá)到六萬(wàn)多次??梢哉f(shuō),“學(xué)區(qū)教研博客”不僅僅給我們積累了很多資料,還見(jiàn)證了我們學(xué)區(qū)每位教師的成長(zhǎng)。
將實(shí)踐與理論相結(jié)合一直是我們學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的宗旨,我們提倡每位教師平時(shí)注重積累和思考,認(rèn)真參加各級(jí)各類的教學(xué)業(yè)務(wù)比賽,無(wú)論是案例評(píng)比還是技能競(jìng)賽中我們學(xué)區(qū)教師在各方面成績(jī)都遙遙,在各級(jí)各類雜志上發(fā)表文章?lián)煌耆y(tǒng)計(jì)達(dá)到4篇次。比如老師寫的“跳躍的鍵盤”刊登在【體育教學(xué)】20xx年第10期,又如由許娜老師合寫的“提高體育課堂教學(xué)的小策略”一文發(fā)表在【中國(guó)學(xué)校體育】雜志20xx年第11期。本學(xué)年虹橋路小學(xué)的潘麗量、紅旗實(shí)驗(yàn)小學(xué)的葉星、潘岱小學(xué)的老師分別以高分通過(guò)了小學(xué)高級(jí)教師職稱的評(píng)估,真可謂可喜可賀。
回顧半年多來(lái)教研組的教研工作,我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅,在我們的共同努力下,xxxx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組已擁有了一支踏實(shí)肯干、勤于鉆研、相對(duì)穩(wěn)定的專兼職中青年骨干教師隊(duì)伍。在收獲的同時(shí),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助,專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而,我們深知“思進(jìn)”是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流,我們學(xué)區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢(shì),但放眼全市,縱觀全局,檢討自我中。我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此,進(jìn)一步思考問(wèn)題,謀取教研組的發(fā)展是我們應(yīng)當(dāng)深刻思考的問(wèn)題。按照素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)與市、學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的指導(dǎo)大綱,我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展:
1.致力改變教研活動(dòng)形式,進(jìn)一步拓展教研活動(dòng)的空間;。
2.尋求名師引路,進(jìn)一步加快教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程;。
3.打造教科研新思路,進(jìn)一步落實(shí)教研活動(dòng)的工作;。
4.濃厚教研活動(dòng)氛圍,進(jìn)一步展現(xiàn)xxxx學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的風(fēng)采。
大班體育教研總結(jié)篇十五
一學(xué)期即將過(guò)去,本學(xué)期我們大班教研組全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下,繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合的工作模式,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,并根據(jù)開學(xué)初制定的各項(xiàng)計(jì)劃,在各位老師的通力合作下,扎扎實(shí)實(shí)、井井有條地做好每一天、每一項(xiàng)工作,認(rèn)真執(zhí)行園內(nèi)的一系列要求。針對(duì)大班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的有選擇地開展教研活動(dòng),努力提高教學(xué)質(zhì)量,進(jìn)行了不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、再實(shí)踐、積累的過(guò)程,獲得了教育理念和教學(xué)實(shí)踐能力的雙重提高?,F(xiàn)將本學(xué)期我們年級(jí)組開展的活動(dòng)總結(jié)如下:
一、教研組情況分析:
我組共有十二名中青年教師,其中男教師5名。他們朝氣蓬勃,都能以積極向上的態(tài)度,對(duì)工作充滿著熱情。我組教師將以“一切為了孩子,為了一切孩子”為奮斗目標(biāo),進(jìn)一步轉(zhuǎn)變和提升教師的教育觀念和教育行為,切實(shí)提高教師實(shí)施新課程。使大班組成為一個(gè)充滿友愛(ài)、互幫互助,團(tuán)結(jié)向上的集體。
二、樹立正確的教育觀,兒童觀,把正教研的方向。思想是行為的源泉。一名好的教師首先將端正教育思想放在我們教研活動(dòng)的首位。本學(xué)期根據(jù)新綱要的實(shí)施細(xì)則。我們首先安排了深入地學(xué)習(xí)新綱要活動(dòng)。通過(guò)仔細(xì)閱讀,小組討論,個(gè)別交流發(fā)言等形式深入理解了新綱要精神,為全面實(shí)施素質(zhì)教育打好了基礎(chǔ)。
三、深入展開豐富多彩的教研活動(dòng)。
一學(xué)期來(lái),我們堅(jiān)持每月兩次的教研學(xué)習(xí)活動(dòng)。來(lái)學(xué)習(xí)新《綱要》、課堂教學(xué)方面研討活動(dòng),同課程教師利用空余時(shí)間修訂教案,充分體現(xiàn)課堂教學(xué)的有效性。應(yīng)該說(shuō)通過(guò)這些多層次多角度的教研活動(dòng)使我們每位老師在教育教學(xué)上有了很大的提高。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重教師成長(zhǎng)。
教研組是教師成長(zhǎng)的搖籃,是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的陣地。本學(xué)期,教研工作以加強(qiáng)學(xué)習(xí),促進(jìn)教師成長(zhǎng)作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,促進(jìn)了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個(gè)老師在新觀念的收集和吸取中,自覺(jué)的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法;本學(xué)期教師們?cè)谠鷮?shí)的基礎(chǔ)練習(xí)和考查的相互觀摩和評(píng)比中,得到了很大的啟示,真正促進(jìn)了教師素質(zhì)、技巧的提高。另外,從推門聽課,撰寫教育敘事和教學(xué)案例,也讓老師們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累中收獲了進(jìn)步。本學(xué)期以來(lái),教研活動(dòng)不斷的在各種工作中加強(qiáng)教師的反思,從每一塊工作的落實(shí)、總結(jié)中,讓每一個(gè)教師注重反思,在反思中提取經(jīng)驗(yàn),確立目標(biāo)。
2、開展課題研究,摸索教育經(jīng)驗(yàn)。
課題,對(duì)于我們教研組來(lái)說(shuō),是一個(gè)新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù),本學(xué)期,我們教研組的教學(xué)工作圍繞課題目標(biāo)來(lái)開展和摸索,就省級(jí)課題《合作學(xué)習(xí)在大班幼兒教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》這一領(lǐng)域展開了研討,大班六個(gè)年級(jí)圍繞課題開展子課題研究,從最初的大量理論知識(shí)的收集和學(xué)習(xí)中,我們從理論上有了清晰的認(rèn)識(shí),從各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準(zhǔn)備中,每一個(gè)教師從討論中相互學(xué)習(xí),共同的汲取著養(yǎng)分,在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個(gè)活動(dòng),都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計(jì)劃,又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,得出一個(gè)優(yōu)秀的教學(xué)活動(dòng),這一過(guò)程,是老師們理論和經(jīng)驗(yàn)的匯集,也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高,學(xué)期末,每一個(gè)教師從合作活動(dòng)的觀摩和教學(xué)中,找到了一個(gè)新的教學(xué)方法:用小組合作來(lái)促進(jìn)幼兒配合,在教學(xué)中利用教具,課件,激發(fā)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)的目的,提高活動(dòng)的質(zhì)量,這一經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),也就形成了我們教研活動(dòng)的一個(gè)課題,老師們?cè)诿髦惺占嗽S多的`素材,并很多老師還撰寫了教研論文,真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
3、優(yōu)化一日活動(dòng),落實(shí)教學(xué)安排。
教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心。在教學(xué)上,我們從學(xué)期計(jì)劃到制定周計(jì)劃的安排上緊靠目標(biāo),用目標(biāo)做為我們教學(xué)的指南,從同年級(jí)相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規(guī)范和準(zhǔn)確,從10月的大班課題匯報(bào)課、同課異構(gòu)賽教活動(dòng)中,也讓每一個(gè)教師從目標(biāo)到教學(xué),又從教學(xué)對(duì)應(yīng)到目標(biāo)有了更清晰的認(rèn)識(shí),讓我們以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
4、精心組織大型活動(dòng),增強(qiáng)宣傳力度。
動(dòng)中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長(zhǎng)開放日和匯報(bào)表演中,也由老師們出色的組織,得到了大家一致好評(píng)和認(rèn)可。
大班體育教研總結(jié)篇十六
本學(xué)期組織全園教師開展了教研公開課活動(dòng),目的是通過(guò)上課和觀摩別人組織的活動(dòng),加深教師對(duì)《綱要》精神的理解和貫徹,使教育觀念得到進(jìn)一步的更新,逐步將精神落實(shí)到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中,從中使教師的教育技能得到鍛煉、提高。
一、確立適合幼兒發(fā)展的課程目標(biāo)。
幼兒園教育的最終目標(biāo)是促進(jìn)幼兒的發(fā)展,能否有效的實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)取決于課程目標(biāo)的再定位研究。因此,各教師在確定課程目標(biāo)時(shí)都注意到了要針對(duì)本班幼兒的具體情況,從尊重幼兒的興趣和需要出發(fā),注重幼兒自己探索性學(xué)習(xí);從培養(yǎng)幼兒必要的社會(huì)適應(yīng)性、學(xué)習(xí)適應(yīng)性,良好的習(xí)慣、態(tài)度、技能、能力和情感等方面入手,促進(jìn)每個(gè)孩子生動(dòng)活潑的發(fā)展。在教研公開活動(dòng)時(shí),大部分的教師都能根據(jù)園的教研課題及幼兒的年齡實(shí)際情況來(lái)制定課程的目標(biāo),取得了較好的效果。
二、選擇適合幼兒發(fā)展的課程內(nèi)容。
隨著課程設(shè)置的改變,教師有了更多的自主權(quán)利,在這一學(xué)期的教研觀摩活動(dòng)中可以看到我們的教師并不是被動(dòng)的、機(jī)械的生搬硬套書上的教育活動(dòng)方案,而是充分發(fā)揮自身的智慧,調(diào)動(dòng)主觀能動(dòng)性因地制宜,根據(jù)現(xiàn)實(shí)條件和幼兒特點(diǎn)來(lái)考慮活動(dòng)的實(shí)施,并在實(shí)施的過(guò)程中根據(jù)幼兒的特點(diǎn)和現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)來(lái)調(diào)整教育策略,隨機(jī)應(yīng)變,從而使活動(dòng)取得較好的效果。
三、提供適合幼兒發(fā)展的課程環(huán)境。
《綱要》指出:“環(huán)境是重要的教育資料,應(yīng)通過(guò)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展?!币虼耍處焸?cè)诮M織活動(dòng)時(shí)都十分注意創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境,充分體現(xiàn)潛能的啟發(fā)性,情感的感染性,使幼兒的情感、求知欲、學(xué)習(xí)愿望都能保持良好的狀態(tài)。教師們?cè)诨顒?dòng)中都注意把微笑帶進(jìn)課堂,把激勵(lì)帶進(jìn)課堂,把信任的目光投向每個(gè)幼兒,創(chuàng)造出一種師生平等,師生互愛(ài),師生互尊的和諧的心理環(huán)境。
大班體育教研總結(jié)篇十七
回顧半年多來(lái)教研組的教研工作,我們體會(huì)到了付出的艱辛和收獲的喜悅,在我們的共同努力下,xx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研組已擁有了一支踏實(shí)肯干、勤于鉆研、相對(duì)穩(wěn)定的專兼職中青年骨干教師隊(duì)伍。在收獲的同時(shí),我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與幫助,專家的指導(dǎo)和引領(lǐng)。然而,我們深知“思進(jìn)”是當(dāng)前社會(huì)發(fā)展的主流,我們學(xué)區(qū)教研工作雖然在一定程度上具有一定的優(yōu)勢(shì),但放眼全市,縱觀全局,檢討自我中我們發(fā)現(xiàn)仍是存在著許多不足。因此,進(jìn)一步思考問(wèn)題,謀取教研組的發(fā)展是我們應(yīng)當(dāng)深刻思考的問(wèn)題。按照素質(zhì)教育的發(fā)展趨勢(shì)與市、學(xué)區(qū)教研活動(dòng)的指導(dǎo)大綱,我們接下去要謀劃好以下幾方面的發(fā)展:
2.尋求名師引路,進(jìn)一步加快教師專業(yè)成長(zhǎng)進(jìn)程;。
3.打造教科研新思路,進(jìn)一步落實(shí)教研活動(dòng)的工作;。
總而言之,2015年我們將繼續(xù)發(fā)揮xx學(xué)區(qū)小學(xué)體育教研大組的優(yōu)勢(shì),將教研活動(dòng)搞得更加活躍,更有實(shí)效性。
大班體育教研總結(jié)篇十八
隨著炎炎夏月的來(lái)到,這學(xué)期的教研工作又將結(jié)束?;仡櫼酝?,看到孩子們的成長(zhǎng)與收獲,再一次驗(yàn)證了大班組教師的工作是科學(xué)有效的,現(xiàn)小結(jié)如下:
開學(xué)前夕,我們及時(shí)召開大班教研活動(dòng)。學(xué)習(xí)和分析幼兒園工作計(jì)劃,明確本學(xué)期的研究重點(diǎn),并認(rèn)真商討教研組計(jì)劃。通過(guò)討論,大家一致認(rèn)為本學(xué)期的教學(xué)教研重點(diǎn)是探討如何將幼小銜接任務(wù)有機(jī)地滲透主題活動(dòng)中去,目的是既要滿足幼兒的需求,又加強(qiáng)幼兒的責(zé)任意識(shí)與規(guī)則意識(shí),為入小學(xué)做好準(zhǔn)備。在具體實(shí)施過(guò)程中將計(jì)劃進(jìn)行了細(xì)化,落實(shí)到個(gè)人,使每個(gè)教師都真正地參與研討中來(lái),而不是一個(gè)旁觀者。
為了使老師們?cè)诮虒W(xué)規(guī)則中有所提高,我們教研組加強(qiáng)了學(xué)習(xí)和實(shí)踐,如學(xué)習(xí)一些幼教雜志上的文章,組內(nèi)的交流課等。組織教師相互聽課、討論。討論各自的優(yōu)缺點(diǎn),使大家在教學(xué)中逐步提高。在這樣的活動(dòng)中,教師既是參與者又是投資者,同時(shí)也是受益者,教師間的互動(dòng),使得個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和思考成為一種共享的資源。
(一) 集體備課,分工合作共同成長(zhǎng)。
教師的發(fā)展離不開一個(gè)良好的,互相信任的集體環(huán)境。每個(gè)人都有自己的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)及智慧特長(zhǎng)。如果只是孤立地發(fā)揮作用,其效能是有限的。集體備課創(chuàng)造了一個(gè)共同分享,合作與支持的條件,增進(jìn)了組員之間的溝通,使大家在活動(dòng)中了解他人,了解自己,分享各自的體會(huì)與經(jīng)驗(yàn),共同斟酌更好的教學(xué)方式,思辨教育上的困惑,大膽嘗試新內(nèi)容,新方法。
本學(xué)期,我們每周二、三上午進(jìn)行集體備課,共同商討主題式的分科教學(xué),協(xié)調(diào)分配好主題負(fù)責(zé)人,并根據(jù)每個(gè)教師的特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)分配學(xué)科負(fù)責(zé)人。如楊云華老師負(fù)責(zé)音樂(lè)、熊鵬智老師負(fù)責(zé)美術(shù)、手工操作是肖菊紅老師負(fù)責(zé)等。主題負(fù)責(zé)人要確定主題總目標(biāo)及各學(xué)科的分目標(biāo),同時(shí)計(jì)劃區(qū)域材料的投放、家長(zhǎng)工作及主題版設(shè)計(jì)。有了這樣明確的分工合作后,各班的教學(xué)和班級(jí)面貌整體上升。如大(5)班的環(huán)境創(chuàng)設(shè)新穎、大方,成為園里的示范班級(jí)。
(二)互相聽評(píng),促進(jìn)教師專業(yè)化水平提高。
在集體備課中,各學(xué)科負(fù)責(zé)人要出示課例來(lái)研討。如有的老師不知如何上音樂(lè)欣賞,楊云華老師用《啄木鳥》來(lái)分析研討。從音樂(lè)性質(zhì)、故事的配備、音樂(lè)游戲的組織、教具的使用都進(jìn)行了詳細(xì)講解、說(shuō)明。各教師到班上進(jìn)行實(shí)踐,再歸納小結(jié),使教師們?cè)趯I(yè)成長(zhǎng)上少走彎路。
此外,我們還充分利用外出學(xué)習(xí)教師資源,學(xué)習(xí)回來(lái)上移植課,如將滿珍上的語(yǔ)言課《彩虹的盡頭》、廖海紅上的語(yǔ)言課《一根羽毛也不能動(dòng)》、何淑群上的綜合課《七彩寶盒》。每位教師認(rèn)真觀摩,聽完了發(fā)言評(píng)析,提出不同的意見(jiàn)和建議,使聽評(píng)者和實(shí)踐者都獲得提高。
家長(zhǎng)工作是教學(xué)工作中重要的一環(huán),,只要建立良好的家園關(guān)系,才能更好的促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。因此本學(xué)期中,我們一如既往的注重家長(zhǎng)工作的有序開展。如通過(guò)家園之窗、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間等渠道、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流與溝通,互相了解孩子在家、在園的學(xué)習(xí)生活情況。同時(shí)我們還通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng)開闊幼兒的視野、幫助幼兒融入社會(huì),提高幼兒能力,讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng),在活動(dòng)中提高,在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。如:春天里的遠(yuǎn)足、幼小銜接家教知識(shí)講座,請(qǐng)家長(zhǎng)進(jìn)課堂等多種形式,促進(jìn)了家園共育。
1、主題活動(dòng)訂得偏多,研究的深度不夠。
2、在教研活動(dòng)中該采取哪些有效的方法和策略,以進(jìn)一步有效提高教研質(zhì)量,是值得我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中進(jìn)一步改進(jìn)和探討的問(wèn)題。
3、教師在活動(dòng)中的主動(dòng)性和積極性還需進(jìn)一步加強(qiáng),深化“我要研”的氛圍,讓教師真正成為教研的主人。
時(shí)間過(guò)的真快,一學(xué)期匆匆而過(guò)。我們小班組全體教師繼續(xù)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐研究相結(jié)合的教研模式,認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精神,在這一學(xué)期中我們?nèi)M成員在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下,在全組教師的齊心努力下,圓滿完成了本學(xué)期的教研計(jì)劃,通過(guò)教師們的學(xué)習(xí)、探討、研究,在教學(xué)能力與實(shí)踐水平上有了較大的進(jìn)步,以學(xué)習(xí)助實(shí)踐,以實(shí)踐促學(xué)習(xí),針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況,有目的有選擇地開展教研活動(dòng),現(xiàn)將主要工作作以下回顧總結(jié):
本學(xué)期結(jié)合我組的專題《對(duì)小班幼兒生活活動(dòng)的實(shí)踐研究》,并圍繞此專題我們組織教師認(rèn)真討論了幼兒生活活動(dòng)的涵義及在生活活動(dòng)實(shí)施中的一些實(shí)際問(wèn)題,通過(guò)組織教師的學(xué)習(xí)、討論,我們對(duì)小班的幼兒最主要的是進(jìn)行了生活活動(dòng)的常規(guī)培養(yǎng),如行為規(guī)范反面:有禮貌:早上來(lái)園能主動(dòng)與老師、小朋友問(wèn)好,離園時(shí)能有序地與老師、小朋友說(shuō)再見(jiàn);遇到事情能對(duì)老師講;同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài);在上下樓梯時(shí)要知道靠右邊走,會(huì)一個(gè)跟著一個(gè)走路;在學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)著認(rèn)真聽講,積極發(fā)言等。在自理能力方面:會(huì)做力所能及的事:會(huì)自己大小便、洗手、吃飯、穿脫衣服,認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)志,找自己的被子、杯子、毛巾等等。有了目標(biāo),因此在幼兒的一日活動(dòng)中,我們的教師對(duì)孩子的常規(guī)培養(yǎng)是有的放矢進(jìn)行,在幼兒園的一日活動(dòng)中時(shí)刻注意對(duì)孩子生活能力的培養(yǎng)。通過(guò)我們平時(shí)的學(xué)習(xí)討論使教師明確了我們專題的任務(wù),并通過(guò)形式多樣的游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)使我們的孩子養(yǎng)成了較好的生活活動(dòng)常規(guī)。
“如何做好幼兒安全防護(hù)工作”的教學(xué)沙龍活動(dòng),大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。切實(shí)解決了一些實(shí)際問(wèn)題,如幼兒的早晚接送問(wèn)題、幼兒的晨鍛問(wèn)題等等。多次進(jìn)行討論并提出建議,真正做到了保教結(jié)合,一切為孩子考慮。
2.教學(xué)活動(dòng)形式多樣、內(nèi)容豐富、具有實(shí)效性。我們針對(duì)教學(xué)中的問(wèn)題利用網(wǎng)絡(luò)和集體備課時(shí)間舉行了多次研討,我們討論的話題有:如何選擇與主題相關(guān)的教學(xué)內(nèi)容、如何把握分科領(lǐng)域和主題教學(xué)之間的關(guān)系﹑如何對(duì)幼兒進(jìn)行自我服務(wù)能力的培養(yǎng)、對(duì)藝術(shù)想象和創(chuàng)造力的培養(yǎng)、如何做好幼兒的安全防護(hù)工作、如何開展豐富多彩的區(qū)角﹑戶外活動(dòng)活動(dòng)等等。大家交流及時(shí)、討論熱烈,教學(xué)研討不再是一句空話,真正達(dá)到了為教學(xué)服務(wù)的目的。
在對(duì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,我們把落腳點(diǎn)放在環(huán)境與幼兒互動(dòng)的創(chuàng)設(shè)上,積極引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境,利用環(huán)境與幼兒的相互作用,來(lái)激發(fā)幼兒的探索行為,從而促進(jìn)幼兒的進(jìn)一步發(fā)展。環(huán)境不僅對(duì)幼兒起著潛移默化的熏陶作用,更是萌發(fā)創(chuàng)新思維實(shí)施素質(zhì)教育的手段之一。《課程指南》中提出:“教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的、支持性的環(huán)境。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的提供,既要適合幼兒的現(xiàn)有水平,又要富有一定的挑戰(zhàn)性,讓每個(gè)幼兒在與環(huán)境、材料的有效互動(dòng)中,大膽地探索,充分地表達(dá),獲得各種有益的經(jīng)驗(yàn)?!庇纱丝梢?jiàn),在實(shí)踐中教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)是非常重要的。為此我們努力營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境,利用每一個(gè)空間和角落創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境。班級(jí)的走廊、活動(dòng)室的每一個(gè)空間和角落里,都由幼兒參與設(shè)計(jì)并自制作品,幼兒在參與過(guò)程中獲得身心發(fā)展的體驗(yàn)。各班級(jí)根據(jù)主題設(shè)置了相應(yīng)的主題墻,并使每次的主題活動(dòng)都留有痕跡,同時(shí)還結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特征創(chuàng)設(shè)了溫馨、安全的環(huán)境,在區(qū)角的創(chuàng)設(shè)中也注重了情境性,使幼兒在模擬的生活情境中提升了生活的經(jīng)驗(yàn)。除了創(chuàng)設(shè)優(yōu)美的物質(zhì)環(huán)境以外,我們還十分重視建構(gòu)健康、平等、和諧的師幼環(huán)境,教師要愛(ài)護(hù)、尊重、賞識(shí)每一個(gè)孩子,平等、寬容地對(duì)待每一個(gè)孩子,站在孩子的立場(chǎng),積極鼓勵(lì)孩子,努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂(lè)的孩子。
開展好家長(zhǎng)工作是教研工作不可缺少和重要的組成部分,定期出好家園聯(lián)系、完成幼兒成長(zhǎng)冊(cè)、開家長(zhǎng)會(huì),組織親子活動(dòng)等都是我們的日常工作,我們通過(guò)開展豐富多彩的活動(dòng),開闊幼兒視野、幫助幼兒融入社會(huì),提高幼兒能力,讓幼兒在活動(dòng)中成長(zhǎng),在活動(dòng)中提高,在活動(dòng)中給每個(gè)孩子創(chuàng)設(shè)自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。本學(xué)期,我們小班開展了“五彩的端午節(jié)”活動(dòng),“春天里的遠(yuǎn)足”外出觀察活動(dòng),“平行班互助交流活動(dòng)”等等。我們組內(nèi)的教師充分發(fā)揮了她們的聰明才智,共同制定出新穎、合理的活動(dòng)方案,并做了大量的前期準(zhǔn)備工作,在活動(dòng)中我們注重挖掘孩子各方面潛力,培養(yǎng)能力,陶冶情操,增加知識(shí),促進(jìn)他們的發(fā)展,鮮明展示了我們小班的教育特色和成功的教學(xué)效果,這些活動(dòng)受到了各位家長(zhǎng)一致的肯定和好評(píng)。
回顧過(guò)去的工作,我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī),但我們清楚的認(rèn)識(shí)到,要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,還存在一些差距和不足。
1、還要更好地調(diào)動(dòng)組內(nèi)教師的主人翁精神,讓每位教師成為活動(dòng)的主人。
2、要有創(chuàng)新的精神,使教研活動(dòng)形式更加多樣有效,真正發(fā)揮其研究的作用。
一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí),一份耕耘,一份收獲,每項(xiàng)活動(dòng)的開展,成功都離不開我們組內(nèi)每位教師的辛勤付出,在這個(gè)充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀(jì),我們將不斷努力,不斷摸索,再創(chuàng)佳績(jī)!
一學(xué)期緊張而又忙碌,愉快而又充實(shí)中,一份耕耘,一份收獲。本學(xué)期我們結(jié)合本園的實(shí)際情況,圍繞幼兒園的教育目標(biāo),開展了系列的教研活動(dòng),引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)與反思的實(shí)踐中,不斷摸索和積累教育經(jīng)驗(yàn),提高教師的教育教學(xué)水平。我們所取得的成績(jī)都離不開大家的辛勤付出,也離不開大家好學(xué)樂(lè)學(xué)的精神。本學(xué)期,我們完成了如下方面的工作:
我們從幼教雜志、網(wǎng)絡(luò)資源中獲取專家和同行的先進(jìn)理論,讓大家共同學(xué)習(xí),為平時(shí)的日常教學(xué)工作奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我們學(xué)習(xí)了《幼兒園集體談話活動(dòng)的指導(dǎo)策略》《在游戲中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力》等理論文章,為我們的集體談話和游戲活動(dòng)提供了切實(shí)可行的理論指導(dǎo)。
本學(xué)期,我們?cè)谛 ⒅?、大三個(gè)年級(jí)分別開展了兩次集體備課活動(dòng),合在一起是六節(jié)集體備課活動(dòng)。同一年級(jí)組的教師聚在一起,共同商討課的設(shè)計(jì)、共同為上課做好精心的準(zhǔn)備,并把大家的智慧整合在一起,形成一篇篇完整的、實(shí)用的教學(xué)活動(dòng)方案。上完課以后,同年級(jí)的教師再次在一起,談自己的教學(xué)反思、心得體會(huì),共同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、為教學(xué)活動(dòng)提出自己的想法,從而使得整個(gè)教研組的老師的教學(xué)水平都有大幅度的提升。尤其是青年教師,更是在這樣的活動(dòng)中向老教師學(xué)到了不少的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
本學(xué)期,有四位年輕教師勇敢地?fù)?dān)當(dāng)了上觀摩課的任務(wù)。她們精心選材,在課前做了大量的準(zhǔn)備工作。從說(shuō)課到上課再到課后反思,她們都能做到有條不紊、不慌不忙。每個(gè)人都上出了自己的特色,教學(xué)水平也在原有的基礎(chǔ)上有了很大的提高。韓芳老師教態(tài)穩(wěn)重、教學(xué)環(huán)節(jié)清晰有序;劉慧玲老師自然親切、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了;賴泳老師教具制作精美、能為幼兒提供展示的機(jī)會(huì);特別是黃家羚老師,更是別出心裁,結(jié)合圣誕節(jié),精心布置了美麗的場(chǎng)景,邀請(qǐng)孩子、家長(zhǎng)和老師一起在愉快的教學(xué)中感受到了圣誕節(jié)的歡樂(lè)氣氛。當(dāng)然,她們的教學(xué)當(dāng)中也存在著一些不足,參加觀摩的老師們也針對(duì)這些不足誠(chéng)懇地說(shuō)出了自己的想法和見(jiàn)解,并且通過(guò)大家的研討,提出了相應(yīng)的對(duì)策。所以,觀摩活動(dòng)的成功開展,不僅使上課的老師在專業(yè)上獲得了很大的發(fā)展,而且對(duì)全組教師都是一個(gè)很好的促進(jìn)。
在日常的工作中,難免會(huì)遇到一些自己解決不了的問(wèn)題。教研組為大家提供了一個(gè)討論、交流的平臺(tái),讓大家敢于發(fā)問(wèn)、敢于回答、敢于創(chuàng)新,從而為不少老師解決了難題。比如,針對(duì)“如何對(duì)待固執(zhí)的孩子”這一問(wèn)題,大家通過(guò)討論,總結(jié)出了七條方法,其中不乏有效的措施。
本學(xué)期,我園分別派出了三位老師去南昌參加骨干教師培訓(xùn),不僅進(jìn)行了理論知識(shí)的培訓(xùn),還參觀了幾所知名的幼兒園,并且觀摩了幾節(jié)教學(xué)活動(dòng)。她們回來(lái)以后,向本組教師傳達(dá)了學(xué)習(xí)到的理論知識(shí),并且通過(guò)錄像的方式,讓大家觀摩教學(xué)活動(dòng)。大家從中都獲益匪淺。
此外,本教研組還有很多老師都參加了省級(jí)課題和市級(jí)課題的研究,也獲得了一些成績(jī)。
總之,教研組的各位老師都擁有一顆上進(jìn)、好學(xué)的心,都對(duì)我們的教學(xué)工作充滿了熱忱,
都愿意積極地參加教研活動(dòng)。教研組的各位老師也在一次次地教研活動(dòng)中不斷地進(jìn)步、不斷地成長(zhǎng)!
大班體育教研總結(jié)篇十九
一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲了,在教研主任的精心指導(dǎo)下,體育組全體成員遵循座右銘,團(tuán)結(jié)協(xié)作,圓滿地完成了本學(xué)期的體育教研工作,下面對(duì)本學(xué)期的教研工作做以總結(jié)。
1、這學(xué)期我們的教研工作還和往常一樣,只不過(guò)從形式上有所突破,比如小課題研討(一)中,主要從課堂中自己遇到的問(wèn)題著手。我覺(jué)得利用體育課與各學(xué)科之間的聯(lián)系能夠引導(dǎo)學(xué)生完成教學(xué)內(nèi)容,那幾天正值聽課期間,三年級(jí)正好講的是《西門豹》,我以聰明愛(ài)動(dòng)腦筋為題材引導(dǎo)學(xué)生做自己心目中的小西門豹,每個(gè)學(xué)生都能盡情演繹,生怕出現(xiàn)漏洞,整節(jié)課中不管進(jìn)行哪一環(huán)節(jié),只要我一提西門豹學(xué)生都能盡自己最大的努力做好,順利地完成整節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。
2、組織了教師進(jìn)行集體備課,研究教學(xué)方法,提高教師的業(yè)務(wù)水平。在集體備課中嚴(yán)格遵守備課流程,各環(huán)節(jié)都僅僅有條。我們的集體備課盡量遵循教學(xué)進(jìn)度,提前一周備好課,汲取各位同事的有效經(jīng)驗(yàn),使課堂的每一環(huán)節(jié)盡量萬(wàn)無(wú)一失,課堂效果明顯提升,這對(duì)每位同事都有所幫助。
3、本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次理論學(xué)習(xí)兩次業(yè)務(wù)交流本學(xué)期的理論學(xué)習(xí)除了開學(xué)初的定計(jì)劃學(xué)課標(biāo)、商定考核細(xì)則還有一次制作課件培訓(xùn);業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)主要以廣播操學(xué)習(xí)為主,課間操是學(xué)校體育工作的重要組成部分,必須創(chuàng)造出自己的特色。課間操是反映學(xué)校體育工作的一個(gè)窗口,也是實(shí)施素質(zhì)教育的具體體現(xiàn),小學(xué)生正是長(zhǎng)身體的時(shí)候,在這個(gè)階段更需要參加體育活動(dòng),通過(guò)課間操達(dá)到鍛煉身體的目的,通過(guò)課間操來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的整體意識(shí)和集體主義觀念。每天進(jìn)行廣播操的評(píng)比。
平時(shí)我們是學(xué)生的老師,這次學(xué)校給了我們更高級(jí)的職責(zé),我們要和全校老師互相切磋廣播操,這也可以說(shuō)是學(xué)校對(duì)廣播操常抓不懈的一大改革,為了讓學(xué)生重視廣播操,先讓老師們以身作則。開始吧我們以為很簡(jiǎn)單,畢竟是老師肯定比學(xué)生好教,在前邊多領(lǐng)做幾次就會(huì)了,可是還真沒(méi)這么簡(jiǎn)單,老師們的問(wèn)題很多,比如預(yù)備節(jié)中有個(gè)手腕內(nèi)旋和外旋,還有手臂上舉時(shí)掌心的方向如何,這些我們平時(shí)都沒(méi)太注意,只好現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣覺(jué)得自己很被動(dòng)。還有就是由于教師年齡的差別使得進(jìn)度不太快,年輕的學(xué)會(huì)了,年老的還摸不著頭腦。這些都怪我事先沒(méi)考慮到,安排欠妥。不過(guò)由于學(xué)校的工作很緊張,廣播操比賽要往后靠一靠,我卻有所感受:遇事一定要全面考慮,否則自己會(huì)讓自己很頭疼。
4、本學(xué)期我們還進(jìn)行了讀書交流,主要以讀《好媽媽勝過(guò)好老師》為主,寫讀后感并按期交流,我們組由于情況有變,讀的書也不一樣,劉建麗老師讀的是《班級(jí)與文化管理》和《陽(yáng)光雨露的故事》尹芳蓮老師讀的是《好孩子是怎樣教出來(lái)的》、梁海霞老師剛開始讀的是《用心靈跳舞》后來(lái)也讀成與我和梁國(guó)麗老師一樣的《好媽媽勝過(guò)好老師》。按原定計(jì)劃四次完成的讀書交流沒(méi)有完成,我們組占用了兩次集體備課時(shí)間。
5、這學(xué)期根據(jù)教育局指示,各學(xué)校都有聽課規(guī)定,所有教師都要聽夠20節(jié)課(教研組長(zhǎng)要更多一些),三月下旬正好是我學(xué)校的技能展示課,我們組的全體成員幾乎都是早到遲退,上午前三節(jié)課聽課,第四、五、六節(jié)課上課,整天除了上課就是聽課,毫無(wú)怨言,最終圓滿完成任務(wù)。
6、成功舉辦了校園文化藝術(shù)節(jié),在藝術(shù)節(jié)期間大家能夠堅(jiān)守自己的崗位,盡職盡責(zé),做好自己的本職工作。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,體育組的老師們團(tuán)結(jié)合作,文明辦公,辦公室始終保持清潔。在每次教研活動(dòng)中每名教師能積極參加,活動(dòng)其間不遲到早退且認(rèn)真做好記錄。體育教師能以身作則,上班其間能遵守學(xué)校規(guī)章制度,還能團(tuán)結(jié)合作的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。開學(xué)初我們利用教研時(shí)間共同商討本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和講授內(nèi)容,大家互相監(jiān)督,搞好教學(xué),期末根據(jù)本學(xué)期的目標(biāo)給學(xué)生制定相應(yīng)的考核細(xì)則,給予學(xué)生正確的評(píng)價(jià),讓學(xué)生對(duì)自己的身體素質(zhì)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。對(duì)每位教師也制定了相應(yīng)的考核細(xì)則,激勵(lì)大家約束自己不斷學(xué)習(xí)盡可能的提高自身素質(zhì)把學(xué)校體育搞好,同樣給予同事們公正、陽(yáng)光的評(píng)價(jià),讓大家知道不足之處,明確目標(biāo)為下學(xué)期奠定基礎(chǔ)。
1、存在的不足:
在教學(xué)工作中每位教師只注重基本技能和基本技巧能力的訓(xùn)練,沒(méi)有通過(guò)一些游戲活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生靈敏性以及應(yīng)急能力的培養(yǎng)。還有就是由于自己的疏忽忘記了體育組投稿時(shí)間,多虧曹主任及時(shí)提醒我們才彌補(bǔ)起來(lái)。
2、今后努力的方向:
在今后的教研工作中,將汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,使全體體育教師水平有一個(gè)新的提高。
大班體育教研總結(jié)篇二十
伴隨著畢業(yè)典禮上《祝你一路順風(fēng)》的歌聲,大班一個(gè)學(xué)期的工作畫上了一個(gè)完整的句號(hào)。在淚水與雨水交織的感慨中,我們每一個(gè)人的內(nèi)心也得到了升華?;叵氚肽陙?lái)的工作歷程,看到孩子們的成長(zhǎng)與收獲,再一次驗(yàn)證了大班組老師的工作是科學(xué)有效的,一份耕耘,一份收獲。每一次的活動(dòng)都是一個(gè)很好的起點(diǎn)和契機(jī)?,F(xiàn)將幾項(xiàng)工作進(jìn)行總結(jié) 。
計(jì)劃是指到指導(dǎo)一個(gè)學(xué)期工作的重點(diǎn),同時(shí)也是工作的指導(dǎo)方向。在開學(xué)初,我們根據(jù)組內(nèi)上學(xué)期存在的問(wèn)題,制定了一套可行的計(jì)劃。
上學(xué)期出現(xiàn)的主要問(wèn)題:
在教學(xué)中,有個(gè)別年輕教師研究活動(dòng)時(shí)不夠深入,在教育的科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性上有待于進(jìn)一步提高。
在以尊重幼兒為前提的觀念下,還有個(gè)別老師出現(xiàn)了不尊重幼兒的行為,推拉幼兒。在師德方面還有待于加強(qiáng)。
整體的英語(yǔ)水平明顯薄弱,缺少這方面的研究。雖然有中班老師上過(guò)兩次活動(dòng),但還需要提高整個(gè)大班的水平。
作為教研組長(zhǎng),我深知自己的責(zé)任重大,既要保證每個(gè)幼兒能夠全面發(fā)展,又要帶領(lǐng)全組老師的發(fā)展??梢哉f(shuō),是獲得雙贏的一個(gè)決策者。
根據(jù)這些特點(diǎn)和組內(nèi)的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的計(jì)劃。使得每個(gè)人都能在活動(dòng)中發(fā)揮主動(dòng)性。
標(biāo)和方向。再和組內(nèi)老師一起研討細(xì)節(jié)的地方。
從幾次的活動(dòng)來(lái)看,我們這種方法還是有效的。既增強(qiáng)了研討的氛圍,又從多方面促進(jìn)了老師的提高。另外,我們?cè)谌粘5幕顒?dòng)中 ,也對(duì)班級(jí)的工作進(jìn)行及時(shí)地調(diào)整的和提示,發(fā)現(xiàn)有哪個(gè)班有問(wèn)題或出現(xiàn)爭(zhēng)議,就及時(shí)召開教研會(huì),亮出觀點(diǎn)后,根據(jù)孩子的發(fā)展和有利工作兩點(diǎn)來(lái)進(jìn)行討論,得到一致的觀點(diǎn)后再去實(shí)踐。因此,在這半年的工作中,大班的日常工作沒(méi)有出現(xiàn)偏離。
綜合本組情況,大班組的老師,整體水平弱,缺乏一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但從另一個(gè)角度來(lái)看,他們每一個(gè)人身上都有特長(zhǎng)。如:美工、英語(yǔ)、舞蹈、音樂(lè)等。只要有發(fā)揮的空間,一定都會(huì)很出色。因此,在確立興趣小組時(shí),根據(jù)老師的特長(zhǎng)選擇了活動(dòng),一方面,提高本組的水平,一方面,要讓老師們感到自己的價(jià)值所在。真是基于這樣的考慮,老師們?cè)诨顒?dòng)組里盡情的發(fā)揮自己優(yōu)勢(shì),即發(fā)展了自己,又提高了孩子的水平。在興趣組的展示活動(dòng)里,就是個(gè)很好地體現(xiàn)。
考慮到年輕老師有熱情,又干勁,凡遇到園內(nèi)有任務(wù)時(shí),她們總是很積極地參與,不論加班有多晚,也從無(wú)怨言??v觀一個(gè)學(xué)期的變化,老師們?cè)诟鱾€(gè)方面有了很大的提高。教學(xué)方面也有了發(fā)展,帶班能力也得到了提高。由于,班內(nèi)的工作穩(wěn)步發(fā)展,很多有意見(jiàn)的家長(zhǎng)也露出了滿意的笑容。
每個(gè)學(xué)期都會(huì)有一些大的活動(dòng),是展示幼兒園發(fā)展的一個(gè)很好的途徑。同時(shí)也鍛煉了老師們的組織能力,考驗(yàn)老師們的團(tuán)隊(duì)精神。
根據(jù)大綱的要求,我們?cè)诒緦W(xué)期進(jìn)行了幾項(xiàng)大的活動(dòng)。
三.八活動(dòng)
1)園內(nèi)教育:各班根據(jù)幼兒的動(dòng)手能力制作小禮物送給老師,并及時(shí)拍下幼兒贈(zèng)送禮物時(shí)的照片。
2)家園配合:讓幼兒回家為媽媽做一些力所能及的事情,請(qǐng)媽媽記錄下幼兒的語(yǔ)言,或請(qǐng)幼兒用繪畫的形式記錄為媽媽做的事情。
五一活動(dòng)
積極引導(dǎo)幼兒參加園內(nèi)和家庭里的勞動(dòng),請(qǐng)幼兒畫一畫自己勞動(dòng)的場(chǎng)面和感受,并請(qǐng)家長(zhǎng)給與
評(píng)價(jià)
。運(yùn)動(dòng)會(huì)
運(yùn)動(dòng)會(huì)的目標(biāo)定為引導(dǎo)幼兒積極主動(dòng)的參加體育活動(dòng),能有
精神
、有節(jié)奏的進(jìn)行走步和隊(duì)列的練習(xí)。2、展示各年齡班的器械操和徒手操,要求動(dòng)作正確、有力合節(jié)拍。
3、展示各年齡班戶外體育材料的制作和開展。
在準(zhǔn)備和組織過(guò)程里,大班組的老師們都能夠以大局為重,對(duì)分配到的任務(wù)積極接受,并認(rèn)真去做。從選操到制作材料,都是我們集體進(jìn)行商量和動(dòng)手的。每一個(gè)環(huán)節(jié)我們都認(rèn)真安排,給每一個(gè)人機(jī)會(huì),力求把這次活動(dòng)作好。事實(shí)也證明,我們的付出得到了認(rèn)可。
我們根據(jù)活動(dòng)目標(biāo),在每一次的興趣組里都有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)方面的培養(yǎng)。讓他們?cè)谖枧_(tái)上盡情展示在興趣組里學(xué)到的本領(lǐng),同時(shí)也讓他們?cè)诜稚⒒顒?dòng)里盡興的活動(dòng)。
畢業(yè)典禮
畢業(yè)典禮是大班的重頭戲。為了培養(yǎng)孩子的真實(shí)情感,懂得感激和依依惜別的情感。在日?;顒?dòng)里,我們就有意識(shí)的對(duì)幼兒進(jìn)行相關(guān)的教育??吹皆诋厴I(yè)典禮上,孩子們的情感表達(dá),我們的心里即高興又感動(dòng)。
所有的這些活動(dòng),沒(méi)有因此而耽誤正常的教學(xué)活動(dòng),這些活動(dòng)都是一點(diǎn)一滴滲透在日沖活動(dòng)中的。
也發(fā)展了。
每次的自薦課,我們都集體備課,各抒己見(jiàn),誰(shuí)也不保留自己的建議,真誠(chéng)的幫助老師備課,并配合試課。雖然,我們?cè)诿拦み@方面不是特長(zhǎng),但經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,我們還是取得了一些進(jìn)步。
看看各班的墻飾,就知道,我們的孩子也從中得到了發(fā)展和提高。
作為教研組長(zhǎng),我深知自己的言行都起著一定的作用和影響。有時(shí)還會(huì)出現(xiàn)對(duì)自己不嚴(yán)格要求的事情,有些時(shí)候考慮事情不周全,組內(nèi)老師對(duì)此也有一些看法。我不想因此而影響組內(nèi)的進(jìn)展。我會(huì)更加嚴(yán)格的要求自己,以更高的姿態(tài)和處事原則來(lái)要求自己,在各方面都起到真正的表率作用!
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