幼兒園美術(shù)老師工作計劃范文(16篇)

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幼兒園美術(shù)老師工作計劃范文(16篇)
時間:2023-11-11 14:28:15     小編:筆舞

制定計劃可以減少不必要的隨意行動和盲目安排,讓我們有條不紊地進(jìn)行工作和學(xué)習(xí)。可以借鑒他人的經(jīng)驗和建議,學(xué)習(xí)他們的計劃技巧和策略。接下來是一些常見計劃中容易犯的錯誤,大家要注意避免哦。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇一

中班幼兒共xx人,較多幼兒對美術(shù)有過接觸,xx多名幼兒能均勻的涂色,并能教認(rèn)真的參與,表現(xiàn)也較積極,xx多人涂色較馬虎,涂色的技法少正確,本班幼兒的剪、撕等技能也較弱,能正確地使用剪刀沿輪廓線剪的幼兒很少。因此,在美工區(qū),我每天為幼兒準(zhǔn)備一些操作材料,供幼兒選擇,但主動選擇的人數(shù)并不多,每次就四至五名幼兒,其中楊陽對美術(shù)的領(lǐng)悟性較強,也特別感興趣,王沁、林雨成等幾名幼兒基礎(chǔ)也較好。從以上的情況看,我覺得本班幼兒美術(shù)活動教學(xué)仍應(yīng)從基礎(chǔ)的涂色、添畫著手,激發(fā)興趣,養(yǎng)成大膽表現(xiàn)的習(xí)慣,從基本的線條、圖形練起,循序漸進(jìn)地進(jìn)行輔導(dǎo)。形象性與情感性是幼兒美術(shù)的特點,只有當(dāng)幼兒對美術(shù)活動充滿了濃厚的興趣,強烈的求知,才能真正調(diào)動幼兒的積極性,引導(dǎo)他們對美術(shù)用藝術(shù)的語言來表達(dá)情感,才能使美術(shù)活動取得教育學(xué)意義上的成功,延續(xù)和發(fā)展美術(shù)本身。

1、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣。認(rèn)識以手指活動為主的繪畫工具和材料,掌握其使用方法。

2、喜歡觀察周圍有趣的事物、色彩,學(xué)習(xí)用各種線條表現(xiàn)感受過的物體的基本形象與主要特征,辨別同種色的深淺,能使用相似色或想象色作畫。

3、樂意參加手工操作活動,掌握簡單的捏泥、折紙的方法,能大膽地想象,用不同材料表現(xiàn)物象。

4、培養(yǎng)幼兒關(guān)注生活中有美感的事物,如美術(shù)作品、民間藝術(shù)等,引導(dǎo)幼兒從造型、色彩、構(gòu)圖上理解美、感受美。

5、在活動中培養(yǎng)幼兒自信、開朗的個性,體驗積極、向上的情緒氛圍。

1、引導(dǎo)幼兒接觸生活中、自然中、周圍環(huán)境中美的事物、美的色彩,認(rèn)識十二種顏色。開展玩色活動:如瓶蓋印畫、車輪滾滾、噴刷畫、棉簽畫、菜根印畫等。

2、組織各類添畫活動,學(xué)習(xí)掌握各種圖形、線條的畫法,如添畫三角形、正方形、圓形等的點心,添畫小動物的腳印,添畫球拍上的網(wǎng)格線,畫簡單的手帕、衣服、褲子等的形狀。

3、利用各種輔助物進(jìn)行貼畫,表現(xiàn)物體的主要特征,完整地布局畫面,增強作畫的自信,如各種各樣的太陽,一窩小雞,一只大象等。

4、運用簡筆畫的畫法,以線條、簡單色塊表現(xiàn)物體,重點是引導(dǎo)幼兒觀察實物、玩具,學(xué)會用形、線來拆分、組合,然后表現(xiàn)物體,并能涂上相應(yīng)的色彩。為了使幼兒形成大膽作畫的特點,主要運用蠟筆、油畫棒畫單個物體,結(jié)合粗水筆畫輪廓,如圓形、橢圓形的小白兔,三角形加線條的竹筍,還有小刺猬、蠶寶寶、長頸鹿等。

5、學(xué)習(xí)簡單的寫生畫,如蘋果、梨、枇杷、草莓、蘿卜等,主要要求幼兒捕捉繪畫對象的明顯特征,創(chuàng)造完整的式樣。

6、開展欣賞活動,內(nèi)容有:獲獎的兒童畫作品,從畫報、刊物上選取,或是同伴的作品;簡單的民間藝術(shù),如阿福、布老虎;一些美的事物,如花毛衣、印染絲巾、窗花、糖紙等;美的環(huán)境,如節(jié)日的布置、春天的公園等。

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、自由的情緒氛圍,穩(wěn)定、舒適的作畫空間,以幼兒情感的滿足為基礎(chǔ),促進(jìn)美術(shù)活動的發(fā)展。

2、做好幼兒美術(shù)活動中的指導(dǎo)工作,以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力、想象力為核心。

3、抓住評價環(huán)節(jié),讓幼兒說畫、評畫、賞畫,促進(jìn)幼兒表述能力、審美能力的發(fā)展。

4、為幼兒提供多種作畫材料與工具,引導(dǎo)他們嘗試多種形式的美術(shù)活動,以增強幼兒對美的表現(xiàn)能力。

5、把握教育機(jī)會做到各領(lǐng)域教育內(nèi)容目標(biāo)的有機(jī)滲透,有機(jī)結(jié)合,培養(yǎng)幼兒形成良好的個性品質(zhì)。

總之,在指導(dǎo)中激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的興趣是基礎(chǔ),使之體驗創(chuàng)造的快樂是目的。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇二

自20xx年畢業(yè)至今,已是工作第三個年頭了,我一直有著教育夢想,希望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受學(xué)生喜歡的美術(shù)教師,在教育教學(xué)工作中,我能認(rèn)真學(xué)習(xí)其他師之長處,與此同時,我發(fā)現(xiàn),我的課堂還缺少很多,我想,這需要我不斷地反思自己。通過前兩年的工作,我真正地感受到自己是一個安于現(xiàn)狀沒有什么進(jìn)步的人,雖然我在工作中認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力地做好自己本職工作,可是由于自己的教科研能力不強,自我感覺功底較淺,再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的原因,自己的惰性也就顯露得比較多,總是缺少各方面的營養(yǎng),在這個人才濟(jì)濟(jì)的班級里,我更是認(rèn)識到自己教育理論、專業(yè)知識、基本功以及個人文素養(yǎng)的不足,有待于進(jìn)一步提高。

1、樹立終生學(xué)習(xí)的觀念,不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2、堅持看書,做到讀書有體會,提高自己閱讀的能力。

3、重視對有效課堂的研究、實踐,在探索、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭能力。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備,借鑒網(wǎng)絡(luò)資源,加強對教材體系的梳理,多看名師課堂實錄,取他人之長,補已之短。

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,并能有自己的閱讀心得或是教育隨筆。

2、樹立了終生學(xué)習(xí)的觀念,在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng),成為了一個有內(nèi)涵的教師。

3、盡心上好每一堂課,成為學(xué)生喜歡、家長放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的教師。

4、鍛煉好自己,讓自己的專業(yè)知識、基本功以及做人都達(dá)到一個全新的高度,做一個真正的教育者。

1、養(yǎng)成天天閱讀的好習(xí)慣。

來到文昌,發(fā)現(xiàn)學(xué)校非常重視教師的學(xué)習(xí),讓我我真正認(rèn)識到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己,讓自己成為一名有素養(yǎng)的教師。

2、做一個勇于課堂實踐的老師。

課堂是老師能力檢驗的一個大舞臺,認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課,不僅是學(xué)生的需要,也是自己的目標(biāo)。

3、堅持寫“教育反思”。

教學(xué)反思是“老師專業(yè)發(fā)展和自我成長的核心因素?!眻猿址此伎梢钥偨Y(jié)實踐、升華經(jīng)驗,堅持寫教學(xué)反思、教育隨筆,可以提升自己的教育能力。

4、加強基本功訓(xùn)練。

“三字一話一畫”的老師基本功要不斷練習(xí),讓自己成為學(xué)生心中的榜樣,讓學(xué)生“親其師、信其道?!?/p>

5、利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)。

美術(shù)課堂要講究直觀性,我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué),會給學(xué)生帶來更多的精彩。

生動的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng),都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的教師,不敢奢望有自己的教育專著發(fā)表,但是“心有多大,舞臺就有多大”,我會一直朝著心中的夢想迎風(fēng)起航,雖一路風(fēng)風(fēng)雨雨,但是我一定堅持不懈,盡心盡力。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇三

本學(xué)期我們新成立的美術(shù)組將根據(jù)《3-6歲發(fā)展指南》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實踐活動,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。積極的把學(xué)到的知識運用到美術(shù)教育教學(xué)活動中,使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動,使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。

1、貫徹《指南》精神,以幼兒為本,重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評價的改革。讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。

2、提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡筆畫的練習(xí),使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

3、加強學(xué)習(xí),堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學(xué)習(xí)理論,簡筆畫,中國畫的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,期末開展公開課活動。

4、積極組織幼兒參加展板的布置(六一畫展)。

5、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。

1、制定學(xué)科組教研計劃。

2、學(xué)習(xí)各年齡組幼兒的學(xué)期發(fā)展目標(biāo)。

3、學(xué)習(xí)簡筆畫。

1、學(xué)習(xí)《美術(shù)教育活動的途徑及組織實施》。

1、學(xué)習(xí)《美術(shù)欣賞,繪畫活動的發(fā)展特點,活動形式,活動指導(dǎo)》。

1、六一畫展。

2、學(xué)習(xí)水墨畫(二)。

3、進(jìn)行公開課展示活動。

4、學(xué)期工作總結(jié),整理上交資料。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇四

繪畫創(chuàng)作依賴于一定的氛圍,缺乏藝術(shù)氛圍的人就難有靈感。幼兒的繪畫也是如此。因此,我為幼兒準(zhǔn)備了不同的美術(shù)繪畫區(qū)。在這個區(qū)域內(nèi),給幼兒提供多種繪畫工具和材料。如:蠟筆、水粉、紙、橡皮泥等。使繪畫內(nèi)容更豐富、活潑。用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒,除蠟筆畫外,還有吹畫、拓印畫、手指畫、棉簽畫、橡皮泥畫等等;使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然、靈感豐富。同時還進(jìn)一步提高幼兒對美術(shù)的興趣。

1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

2、通過各種形式,體驗美術(shù)活動的樂趣,提高學(xué)習(xí)興趣。

3、學(xué)習(xí)通過觀察生活、了解生活,并通過繪畫、手工等美術(shù)活動,提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。

4、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征,能大膽地按自己的意愿畫畫。

5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受。

6、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動,對手工活動有興趣,能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動。

7、通過欣賞名畫家的代表作,欣賞民間工藝品,欣賞和評價同伴中的美術(shù)作品,感受作品的美,提高對美的鑒賞能力。

1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的基本技能。

2、培養(yǎng)幼兒動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。

2、運用不同的教學(xué)手法,激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。

1、基本練習(xí):基本練習(xí)是使用工具和簡單技能的練習(xí),如執(zhí)筆、運筆、劃線、涂色、剪貼、折疊團(tuán)泥、搓捏泥等的練習(xí)。

2、模仿練習(xí):模仿練習(xí)是根據(jù)范例或模仿教師的示范動作而進(jìn)行的練習(xí),如畫小動物、折飛機(jī)、捏小動物泥塑等。

3、分步練習(xí):分步練習(xí)是對比較復(fù)雜的形象,分階段、分步驟地練習(xí)其重點或難點,有時可同教師的分步示范相結(jié)合,同時進(jìn)行。

4、創(chuàng)造練習(xí):創(chuàng)造練習(xí)是根據(jù)教師的命題讓幼兒自己進(jìn)行構(gòu)思、想象和表現(xiàn)的練習(xí),是幼兒獨立性較強的練習(xí),如意愿畫、命題畫、想象畫、裝飾美化等。

以下是我們美術(shù)小組這學(xué)期共同完成的主題活動計劃:

三月份:以面團(tuán)為主題的活動。

四月份:以沙子為主題的活動。

五月份:折疊毛巾主題活動。

六月份:以廢舊物品為主題的活動。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇五

本學(xué)期我們美術(shù)組以新《綱要》理念指導(dǎo)美術(shù)教學(xué)實踐活動,深入研究課程實施過程中出現(xiàn)的新問題、新情況,尋找解決問題的對策。積極參與各級各類教學(xué)研討活動,并將新思想、新理念有效地運用到美術(shù)教育教學(xué)活動中,使我園美術(shù)教育教學(xué)工作邁上一個新的臺階。組織并開展好幼兒園興趣小組活動并落實到實處,使幼兒、教師的繪畫、手工等各項技能都有所提高。

1、貫徹新《綱要》精神,以幼兒為本,重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段及幼兒評價的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)習(xí)興趣的激發(fā),讓幼兒在"看看、想想、畫畫、玩玩"中輕松掌握知識技能,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。

2、為了提高全園教師的繪畫專業(yè)水平,發(fā)揮美術(shù)特色小組的積極帶頭作用。組織教師進(jìn)行簡筆畫的練習(xí),使我園教師的繪畫水平有較大的提高。

3、為了提高幼兒教師硬筆書寫水平,積極組織教師進(jìn)行鋼筆字的練習(xí),使我園文案書寫方面有很大提高。

4、根據(jù)不同年齡段的幼兒制定美術(shù)特色目標(biāo),使幼兒在掌握基本繪畫的同時,掌握一項特色,如下:

小班(繪畫):熟悉使用簡單的繪畫工具,提供不同的材料,讓幼兒在撕撕貼貼、捏捏折折,畫畫涂涂等各種活動中,提高孩子手腕動作的靈活性和畫畫的興趣。

中班(泥工):感受國畫的美,理解國畫的表現(xiàn)手法,樂意表達(dá)表現(xiàn)。

大班:感受剪紙的美,學(xué)習(xí)剪紙的表現(xiàn)手法。

5、加強學(xué)習(xí),堅持每兩周舉行一次集體教研活動。學(xué)習(xí)繪畫、泥工的基本技法。積極發(fā)現(xiàn)總結(jié)優(yōu)秀案例,在小組內(nèi)開展優(yōu)質(zhì)課評比活動。

6、積極組織幼兒參加展板的布置。(繪畫、手工作品)

7、定期做好園內(nèi)環(huán)境布置更換工作。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇六

一、指導(dǎo)思想。

以新綱要為指導(dǎo),學(xué)習(xí)、領(lǐng)會、實踐新教材,進(jìn)取引導(dǎo)全園教師實施新課題,不斷提高教師隊伍的綜合素質(zhì),充分挖掘家庭、社會資源,使我園的學(xué)期教育在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

二、現(xiàn)狀分析。

1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的形式太單一,教師的主體的作用沒有真正的得到發(fā)揮。下個學(xué)期在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面有待于改革。此刻雖有一些初步的構(gòu)想,但還不太成熟。正在征集教師們意見和看法,以便調(diào)整明年的工作。

2、目前,我們的教育教學(xué)的工作還停留在實施的層面上,沒能進(jìn)行深入的研究和總結(jié)。教師在設(shè)計教育活動的時候還存在應(yīng)付過關(guān)的思想,所以,有些教育教學(xué)的工作還很不到位。下一步,我們要加強這方面的管理和引導(dǎo)。

3、雖然我園目前開展了蒙臺梭利和親子教育課程,可是,我們?nèi)狈ο到y(tǒng)的研究和指導(dǎo)。沒能指導(dǎo)教師系統(tǒng)尋找教學(xué)中的共性和差異性,沒能及時總結(jié)教學(xué)中的規(guī)律,構(gòu)成自我有特色的課題。產(chǎn)生上述問題的原因是多方面的,但不管怎樣,我們會在今后的工作中盡量逐步完善、逐步提高,向市級示范園和省級示范園的目標(biāo)邁進(jìn)。

4、在期末的教學(xué)抽查中發(fā)現(xiàn)英語仍是我園教學(xué)的弱項,從各班的幼兒發(fā)展評估報告中反映出來的情景是我園雖然加強了語言、體育和手工教學(xué),但離《綱要》的要求還有必須的距離。本期要加強在這幾方面教育教學(xué)的工作。

三、主要工作與措施。

1、加強學(xué)習(xí),不斷提高自身的理論素質(zhì),更新教育觀念。

(1)、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)領(lǐng)會新《綱要》,將先進(jìn)的教育理念運用到實踐工作中去,指導(dǎo)教師勤于反思、善于反思,在反思中成長,每月完成一篇“教育隨筆”或說課稿。

(2)、業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)首先加強自身的學(xué)習(xí),及時吸取有關(guān)的教育信息,領(lǐng)會精神,傳達(dá)給每一位教師。

(3)、做好對經(jīng)驗不足的教師輔導(dǎo)工作,肯定教師的亮點,真誠為她們供給合理的提議。

2、加強新課程的研討,不斷完善教師的教育方法,完善業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

(1)每周二由教務(wù)主任主持,每周兩位教師提前根據(jù)教材的安排寫好說課稿在會上演講,其他教師一齊來討論、分析,讓大家在相互的交流中得到快速的發(fā)展。

(2)提前把教師們工作中存在的問題和無法解決的問題提出來討論,充分調(diào)動教師的較研的進(jìn)取性。保育員教師一樣。

(3)為了提高英語教學(xué)的水平,督促教師們自覺學(xué)習(xí)。每月要進(jìn)行隨機(jī)英語口語抽查。

(4)學(xué)期末進(jìn)行理論知識的閉卷考試??荚囐Y料是《綱要》和2――6歲兒童發(fā)展目標(biāo)、保育目標(biāo)。

3、學(xué)期初各班教師要根據(jù)自我的教學(xué)實際和本班幼兒的特點制定專題計劃。

例如:特色教學(xué)、對問題的深入研究等等。期末各班教師寫出專題總結(jié),并在放假前開經(jīng)驗交流會。這樣可充分調(diào)動教師參與教研的進(jìn)取性,真正作到因材施教。同時也為在我園初步開展園本課題研究打下了基礎(chǔ),從而很好的為教學(xué)服務(wù)。

4、根據(jù)我園的現(xiàn)實需要,加強教研的投入也是刻不容緩了。

年底,市教委將要對我園進(jìn)行一級幼兒園的復(fù)查和驗收,而我園要進(jìn)一步發(fā)展的目標(biāo)則是――市級示范幼兒園。這一切都要求我們必須經(jīng)過教研創(chuàng)新和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)及廣泛的宣傳來實施我們的目標(biāo)。而我園自我不具備申請課題的本事,所以,我們只能走掛大靠強的路線,爭取得到北京等發(fā)達(dá)地區(qū)強勢教育機(jī)構(gòu)的指導(dǎo),從小做起到最終擁有自我的科研成果。

5、進(jìn)一步做好宣傳工作。

(1)、繼續(xù)完善月刊工作,認(rèn)真做好家長園地欄,為家長供給科學(xué)的育兒方法,幫忙家長逐漸真正認(rèn)識到學(xué)前教育的重要性。各班的主題墻、英語、識字欄要根據(jù)主題變化供給不一樣的資料。

(2)、利用多種形式,努力提高幼兒的入園率。如:對每一位幼兒做好家訪、電訪工作,使我園幼兒的入園率到達(dá)95%以上。

6、增進(jìn)家園聯(lián)系,做到家園同步教育。

(1)、激發(fā)家長參與幼兒園管理的意識,配合教師開展好各項活動。

(2)、各班班主任應(yīng)及時與家長溝通,向家長反饋孩子在園的。

活動情景,同時能夠鼓勵家長對自我或園提提議和要求,從而增進(jìn)教師與家長之間的聯(lián)系,更好的促進(jìn)幼兒園活動的開展,確保每一位幼兒都能健康、歡樂的成長。

(3)、改每月教學(xué)資料發(fā)布為每月家長作業(yè),真正供給家長參與教學(xué)和交流的平臺。每一天放學(xué)前5分鐘為《完美的回憶》。

7、規(guī)范教師書寫教案、計劃的格式和要求。

四、具體工作安排:

1、制定新學(xué)期工作計劃、專題計劃并在月底交。

2、對每位幼兒進(jìn)行電訪,如有必要要進(jìn)行家訪。

4、做好老生幼兒開學(xué)的通知工作,召開家長會。

5、9號前布置好家園欄的文字資料。

6、開學(xué)各位教師交論文和教學(xué)意見收集。

7、發(fā)放教材,新生評估。

8、2月21號開始業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)(在四樓會議室看蒙太梭利教學(xué)示范碟)。

9、各班在操場開展課間操。

1、班級主題墻畫評比。

2、區(qū)域活動交流。(蒙氏班和親子園)。

3、對特殊新生進(jìn)行家訪,并做好記錄。

4、發(fā)放家長作業(yè)。

5、檢查教師專題計劃開展情景。

6、結(jié)合“三。八”節(jié)、植樹節(jié)和的來臨開展愛媽媽、愛家人、關(guān)心和幫忙他人及愛護(hù)環(huán)境的系列活動。

1、春游(結(jié)合愛國主義教育開展清明節(jié)給革命烈士掃墓獻(xiàn)花)親近大自然和爸爸、媽媽放風(fēng)箏。

2、各班根據(jù)季節(jié)開展豐富的教學(xué)活動。

3、對“六一”節(jié)目進(jìn)行策劃。

4、各班進(jìn)行聽課評課,重點對英語、手工、語言、科學(xué)活動進(jìn)行班級測查。

5、發(fā)放家長作業(yè)。

1、落實“六一”節(jié)目,各班排練時間盡量安排在午時。(重點)。

2、發(fā)放家長作業(yè)。

1、慶“六一”活動。

2、發(fā)放家長作業(yè)。

3、理論考試。

4、專題工作總結(jié)及交流。

1、發(fā)假期作業(yè)。

2、各班寫出幼兒發(fā)展評估報告。

3、各類資料的收集整理工作。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇七

我班共有__名幼兒,經(jīng)過一學(xué)期的培養(yǎng),我班幼兒對繪畫活動產(chǎn)生了較濃厚的興趣,喜歡動手繪畫,有一定的審美能力和欣賞能力的形成,色彩感培養(yǎng)較好,但作品內(nèi)容比較貧乏,個性化作品較少,基本功的發(fā)展缺乏牢固性,需要加強和重視。本學(xué)期我將從我班幼兒的興趣和年齡特點出發(fā)來開展教研活動,在孩子現(xiàn)有水平的基礎(chǔ)上注重想象、創(chuàng)造能力的發(fā)展,逐步來提高孩子的繪畫水平和審美情趣,打下扎實的基礎(chǔ)。

二、指導(dǎo)思想。

在幼兒園的美術(shù)活動中,孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。本學(xué)期,我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征,在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下,主要針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機(jī)結(jié)合這個問題來開展教研工作,解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。

三、教研課題。

《美術(shù)活動中如何培養(yǎng)有個性構(gòu)圖》。

四、教研目標(biāo)。

1、開展生動明快的拼圖式教學(xué)。

在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中,畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動表現(xiàn),而不應(yīng)該僅僅是被動地接受技能訓(xùn)練。但是,幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。在這個時期,教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大小、形狀各異的紙,讓幼兒進(jìn)行擺放、粘貼,使他們在一定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣。

2、在發(fā)揮幼兒主動性的同時,應(yīng)注意給予適當(dāng)?shù)姆独龑?dǎo)。

在教學(xué)中,應(yīng)注意運用適當(dāng)?shù)姆独M(jìn)行啟發(fā)和引導(dǎo)。范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。但為了避免幼兒對范例的模仿,我在準(zhǔn)備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。

3、應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。

從教育的角度講,在幼兒尚未達(dá)到一定的成熟程度就要求幼兒進(jìn)行較高的創(chuàng)作活動,不僅是低效的,而且還會產(chǎn)生很多的負(fù)面效應(yīng)。因此,我在開展活動中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動機(jī)上,以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力,幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇八

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用,引領(lǐng)教師參與教學(xué)研究,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革,提高美術(shù)教學(xué)水平,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,全面提升美術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。

1、解決我園在美術(shù)教學(xué)中的實際問題,使教師們在美術(shù)教學(xué)中摸索出新的形式和方法。

2、培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的美術(shù)水平,在美術(shù)活動中培養(yǎng)幼兒獨立思考、大膽開朗的性格。

1、提高教師的認(rèn)識,引導(dǎo)教師樹立先進(jìn)的觀念。學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)教學(xué)中發(fā)揮幼兒想象力、創(chuàng)造力方面的各類書籍,使教師更好地把握幼兒的年齡特點,了解幼兒繪畫的'表現(xiàn)方式。

3、開展教學(xué)觀摩活動,促使教師互相學(xué)習(xí),掌握美術(shù)教學(xué)中相應(yīng)的指導(dǎo)策略,使幼兒美術(shù)水平獲得提高。

4、加強自我學(xué)習(xí),認(rèn)真閱讀一本美術(shù)方面的書籍。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇九

這學(xué)期我?guī)У氖谴蟀?,是很特殊的一學(xué)期,是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙綠的`學(xué)期。

我班有39名幼兒,這些幼兒對我來說,都是新面孔。上學(xué)期在老師的共同努力下,幼兒在各科學(xué)習(xí)和常規(guī)活動中都有了很大的提高,幼兒能復(fù)述故事和背誦詩歌。多數(shù)幼兒性格活潑,開朗,會主動和老師交流問題,提出自己的想法、意見、知道主動學(xué)習(xí)。但是也存在一些問題:如上課好動,坐不住,幼兒之間的差距較大等,這些有待于在本學(xué)期中糾正。這學(xué)期,我主要針對幼兒語音和藝術(shù)等方面對幼兒進(jìn)行教育,為幼兒進(jìn)入小學(xué)做好前期工作。

我們將繼續(xù)貫徹{幼兒園教育綱要},根據(jù)課改精神,完成教育教學(xué)目標(biāo),并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及豐富孩子的知識,拓展他們的視野。另外,根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,課適當(dāng)教孩子書寫簡單字以及拼音,使孩子們能夠熟練的掌握。

教師的一言一行直接影響孩子,因此只有提高自身的素質(zhì)才能教育好孩子,自己在新的一年里,要繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,多向有經(jīng)驗的老師請教,不斷追求創(chuàng)新意識。

1.做好充分的心理準(zhǔn)備,培養(yǎng)幼兒的常規(guī)。

2.處理好任務(wù)之間的沖突,按計劃完成各科教育教學(xué)任務(wù)。

3.為孩子的健康成長,提個良好的環(huán)境和氛圍,培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和各方面的能力,為適應(yīng)小學(xué)打下良好的工作。

父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開價值的配合,要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話、書信的形式與家長探討教學(xué)經(jīng)驗,以及反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園的所教知識,配合收集相關(guān)的主題資料,豐富相關(guān)的知識,及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè),增進(jìn)親子關(guān)系。以上是新學(xué)期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,取得更好成績。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十

1、《環(huán)保汽車》。

2、《春天來了》。

1、《冠軍》。

2、《足球小將》。

1、《綠道親子游》。

2、《我的太空站》。

3、《收蠔樂》。

4、卡通畫《我們也是好朋友》。

5、《唱戲的人》。

6、《乘著汽球環(huán)游世界》。

作者:趙俊熙作者:陳恩延。

作者:朱琇箐作者:鄺子殷。

作者:趙婧霖作者:謝祺瑞作者:容琬婷。

作者:倪子萱作者:林浩睿作者:張恩豪。

年齡:6歲學(xué)校:斗門區(qū)商業(yè)幼稚園輔導(dǎo)老師:歐艷容年齡:6歲。

學(xué)校:斗門區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園。

輔導(dǎo)老師:趙丹青。

銀獎。

年齡:6歲學(xué)校:斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園輔導(dǎo)老師:黎永鳳年齡:6歲。

學(xué)校:斗門區(qū)農(nóng)委幼兒園。

輔導(dǎo)老師:黎永鳳。

入選。

學(xué)校:斗門區(qū)實驗幼兒園。

輔導(dǎo)老師:周月嫦。

小學(xué)組美術(shù)。

1、油畫《手語:自強不息》。

2、油畫棒《文明足跡,伴我成長》。

3、水粉畫《開心一刻—小豬跳水》。

4、剪紙水粉畫《水鄉(xiāng)魚趣》。

5、水粉畫《真自我》。

6、《動物園》。

7、蠟粉畫《春之歌》。

8、紙版畫《海洋.映像》。

9、彩鉛畫《誰奪走了我們的快樂》。

10、水粉《奇妙的漂流》作者:王俊希。

輔導(dǎo)老師:吳青燕。

輔導(dǎo)老師:周旭鳴。

輔導(dǎo)老師:程稚敏。

輔導(dǎo)老師:鄒翔。

輔導(dǎo)老師:李嵐。

輔導(dǎo)老師:朱娟。

輔導(dǎo)老師:陳柯倩。

輔導(dǎo)老師:黃純環(huán)。

輔導(dǎo)老師:陳敬芬。

11、1《忙碌的香洲碼頭》。

1、國畫《抿荷花茶。

2、《小蜜蜂采蜜》。

3、衍紙畫《自由》。

4、水粉畫《珠海元宵大巡游》。

5、油畫棒《賀新春》。

6、水粉畫《穿梭的小志愿者》。

7、水粉畫《我們愛書法》。

8、《處理地溝油》。

9、《夢游環(huán)保樂園》。

10、《捕魚》。

11、《捉魚樂》。

12、版畫《凈暢寧美安全出行》。

13、《讀書樂》。

14、《斗鳳雞》。

作者:古靖年齡:11歲學(xué)校:香洲區(qū)第一小學(xué)。

小學(xué)組美術(shù)。

銀獎。

年齡:10歲。

年齡:12歲。

學(xué)校:金灣區(qū)小林實驗小學(xué)。

輔導(dǎo)老師:劉方。

15、《熱鬧書城》。

作者:肖俏。

年齡:9歲。

學(xué)校:斗門區(qū)實驗小學(xué)。

輔導(dǎo)老師:李嵐。

小學(xué)組美術(shù)。

入選。

1、油畫棒《我們不是狡兔》。

2、《捉泥魚》。

3、《姐姐出嫁了》。

4、刮蠟畫《特區(qū)陽光少年》。

5、《小鳥的新家》。

6、油畫棒《我們的快樂大課間》。

7、《曬魚干》。

8、版畫《爺爺?shù)霓r(nóng)莊》。

9、《像花園一樣的教室》。

10、《母女》。

11、裝飾畫《吉祥》。

12、鋼筆畫《靜物》。

13、油畫棒《舞火龍》。

14、水粉畫《表演的女孩》。

15、《夢幻家園》。

16、刻紙《快樂童年》。

17、《大宴會》。

18、《熱鬧春節(jié)》。

19、《紙版畫《我們班同學(xué)》20、《我們的實驗小學(xué)》。

21、《火龍》。

22、復(fù)寫紙版畫《同學(xué)錄》。

作者:周靜怡年齡:10歲學(xué)校:香洲區(qū)實驗小學(xué)學(xué)校:香洲區(qū)拱北小學(xué)。

輔導(dǎo)老師:陳敬芬輔導(dǎo)老師:黃標(biāo)祥。

作者:吳康田、蔡亮、黃少洪。

年齡:11歲。

中學(xué)組美術(shù)。

1、版畫《歸來》。

2、中國畫《漁歌》。

3、線描《寂靜》。

4、剪紙《青銅紋飾》。

5、水粉《豐盛1-2》。

6、版畫《吉羊如意》。

7、木刻版畫《悄悄話》。

8、剪紙《金秋十月》。

10、水粉《我的奶奶》。

11、素描《似水流年》。

作者:鄺于晴作者:曾小君作者:陳俊如。

作者:段依可作者:吳潮東、關(guān)元嘉作者:周游。

作者:洪曉彤、呂鴻彬作者:鐘如珊作者:魏楚荷作者:吳倩棱。

年齡:13歲年齡:

歲年齡:17歲。

年齡:14歲年齡:16歲年齡:14歲年齡:14歲年齡:15歲年齡:

歲年齡:

學(xué)校:珠海市第五中學(xué)學(xué)校:小林中學(xué)。

學(xué)校:北京師范大學(xué)珠海分校附屬外國語學(xué)校。

輔導(dǎo)老師:唐玉清輔導(dǎo)老師:何曉琴輔導(dǎo)老師:邱海陽。

中學(xué)組美術(shù)。

銀獎。

1、《外公》。

2、油畫《爛漫》。

3、裝飾畫《思緒萬千》。

4、水粉畫《漁歸》。

5、剪紙《群星燦爛》——我為名人畫肖像。

6、版畫《海之夏》。

7、組畫《青春》。

8、裝飾畫《母子情》。

9、鋼筆素描《未來世紀(jì)城市》。

10、水粉畫《故鄉(xiāng)》。

11、《我心中美麗的珠?!?。

作者:蔡雨庭作者:王紫微作者:韓美歌。

年齡:15歲年齡:13歲年齡:17歲。

學(xué)校:珠海市實驗中學(xué)學(xué)校:珠海市實驗中學(xué)。

學(xué)校:珠海市紫荊中學(xué)桃園路校區(qū)學(xué)校:珠海市第三中學(xué)學(xué)校:珠海市第三中學(xué)。

輔導(dǎo)老師:李冬梅輔導(dǎo)老師:黃雁寧輔導(dǎo)老師:孫秀蘭。

中學(xué)組美術(shù)。

入選。

1、水粉畫《采風(fēng)》。

2、水粉畫《freedon》。

3、線描《波斯花毯》。

4、《妖嬈》。

5、裝飾畫《繽紛》。

6、裝飾畫《和諧》。

7、紙版裝飾畫《仙鶴姑娘》。

8、線描《橋》。

9、炭筆線描《雨巷》。

10、水粉畫《未來月球生活》。

11、水粉畫《盛裝舞者》。

12、國畫《東風(fēng)送暖,紫藤吐艷》。

13、版畫《校園生活》。

14、《眺望》。

年齡:13歲。

作者:王濤(14歲)黎文康(13歲)黃伊瑾(14歲)作者:葉榕秀。

年齡:歲。

學(xué)校:珠海市第三中學(xué)學(xué)校:珠海市第三中學(xué)。

學(xué)校:珠海市紫荊中學(xué)桃園路校區(qū)。

學(xué)校:珠海市前山中學(xué)。

學(xué)校:珠海市第三中學(xué)。

輔導(dǎo)老師:林洋輔導(dǎo)老師:林洋輔導(dǎo)老師:邱海陽輔導(dǎo)老師:林洋。

15、《舞動青春》。

作者:鄧宇婷年齡:歲學(xué)校:珠海市第三中學(xué)輔導(dǎo)老師:李濟(jì)江。

小學(xué)組書法。

2、條幅《千字文》作者:駱德尊年齡:12歲學(xué)校:香山學(xué)校。

3、書法對聯(lián)作者:羅淳滈,年齡:11歲學(xué)校:香洲區(qū)第一小學(xué)。

4、對聯(lián)。

作者:徐瀚森年齡:11歲。

學(xué)校:高新區(qū)金鼎第一小學(xué)。

小學(xué)組書法。

銀獎。

1、條幅篆刻。

作者:陳亦羽年齡:11歲學(xué)校:香山學(xué)校。

3、小楷《蘭亭序》。

作者:吳耀南年齡:11歲學(xué)校:香山學(xué)校。

4、隸書對聯(lián)《得山水清氣極天地大觀》。

作者:何佳儒。

年齡:11歲學(xué)校:中國書畫函授大學(xué)珠海分校。

6、行書條幅唐詩一首。

作者:容綺璐。

年齡:11歲。

學(xué)校:中國書畫函授大學(xué)珠海分校。

輔導(dǎo)老師:容順興輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:朱展君輔導(dǎo)老師:李育文。

小學(xué)組書法。

入選。

1、隸書條幅劉禹錫《烏衣巷》。

作者:陳瑜。

年齡:10歲學(xué)校:中國書畫函授大學(xué)珠海分校。

作者:黃耀年齡:10歲學(xué)校:香洲區(qū)第二小學(xué)。

4、對聯(lián)作者:李厚坤年齡:11歲學(xué)校:香洲區(qū)第二小學(xué)。

5、作者:鄧皓旻。

年齡:10歲學(xué)校:高欄港區(qū)平沙實驗小學(xué)。

7、中堂《心經(jīng)》。

作者:譚超穎。

年齡:10歲。

學(xué)校:書道明心書畫培訓(xùn)。

中學(xué)組書法。

1、行書《方熏畫論》作者:張曉群年齡:15歲學(xué)校:中國書畫函授大學(xué)珠海分校。

2、條幅古文數(shù)則作者:楊曉年齡:13歲學(xué)校:書道明心書畫培訓(xùn)。

3、隸書條幅作者:黎紅娟年齡:17歲學(xué)校:珠海市理工職業(yè)技術(shù)學(xué)校。

4、條幅三字經(jīng)節(jié)選。

作者:張燦煒。

年齡:13歲。

學(xué)校:書道明心書畫培訓(xùn)。

輔導(dǎo)老師:容順興輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:林桂泉輔導(dǎo)老師:陳道明。

5、條幅古詩作者:羅佩瑜年齡:14歲學(xué)校:書道明心書畫培訓(xùn)。

6、條幅。

作者:黃啟軒。

年齡:12歲。

學(xué)校:書道明心書畫培訓(xùn)。

中學(xué)組書法。

銀獎。

1、書法作者:顏育格年齡:12學(xué)校:前山中學(xué)。

2、書法作者:高宇鵬年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)(鳳凰校區(qū))。

3、書法。

作者:賈澤浩年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)。

4、條幅蘇軾《滿庭芳》作者:歐陽垚年齡:15歲學(xué)校:書道明心書畫培訓(xùn)。

5、條幅作者:吳宇涵年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)(鳳凰校區(qū))。

6、條幅作者:林苑年齡:歲學(xué)校:立才學(xué)校。

7、書法作者:郭葭年齡:歲學(xué)校:紫荊中學(xué)(鳳凰校區(qū))。

8、篆書。

作者:馮校圣。

年齡:歲。

學(xué)校:珠海市第四中學(xué)。

中學(xué)組書法。

入選。

1、《古人詠荷花詩二首》作者:黃華怡年齡:15歲學(xué)校:珠海市第二中學(xué)高中部。

2、李商隱詩一首《賈生》作者:李成蹊年齡:14歲學(xué)校:珠海市實驗中學(xué)。

3、浣溪紗。

作者:陳薪羽年齡:16歲學(xué)校:北京師范大學(xué)(珠海)附屬高級中學(xué)。

5、書法作者:楊昊宇年齡:歲學(xué)校:斗門區(qū)實驗中學(xué)。

6、書法。

作者:梁靖欣。

年齡:歲。

學(xué)校:斗門區(qū)實驗中學(xué)。

輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:陳道明。

輔導(dǎo)老師:田秀榮輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:陳道明輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:高芳偉輔導(dǎo)老師:

輔導(dǎo)老師:陳蘭君、李曉迪。

7、書法。

8、中堂古詩。

作者:郭昱辰作者:郭曉玲。

年齡:13歲年齡:14歲。

學(xué)校:

學(xué)校:書道明心書畫培訓(xùn)。

輔導(dǎo)老師:輔導(dǎo)老師:陳道明。

攝影。

1、《颯爽英姿》。

2、《入神》。

3、《彩虹映獅城》。

4、《歲月》。

5、《同樂》。

6、《珠海夜色》。

7、《趣事》。

8、《沖刺》。

9、《跳遠(yuǎn)》。

10、《爺孫倆》作者:周喚。

輔導(dǎo)老師:戴強。

輔導(dǎo)老師:肖晶。

輔導(dǎo)老師:

輔導(dǎo)老師:鄺艷姬。

輔導(dǎo)老師:劉斌。

輔導(dǎo)老師:占俊。

輔導(dǎo)老師:戴強。

輔導(dǎo)老師:楊波。

輔導(dǎo)老師:鄺艷姬。

攝影。

銀獎。

1、《小鎮(zhèn)人家》。

2、《迷人的珠海灣》。

3、《不到長城非好漢》。

4、《男女速配》。

5、《老巷》。

6、《愛勞動》。

7、《我們的快樂校園生活》。

8、《慰問》。

9、《姐姐》。

10、《活力》作者:張詩韻。

輔導(dǎo)老師:張振洪輔導(dǎo)老師:肖晶。

輔導(dǎo)老師:戴強。

輔導(dǎo)老師:鄺艷姬輔導(dǎo)老師:

輔導(dǎo)老師:李倩芬輔導(dǎo)老師:馮遠(yuǎn)東輔導(dǎo)老師:劉小溪輔導(dǎo)老師:熊艷芳。

攝影。

入選。

1、《童畫.童話》。

2、《風(fēng)塵.記號》。

3、《團(tuán)花里的微笑》。

4、《為你歌唱》。

5、《爭先恐后》。

6、《對視》。

7、《跨越》。

8、《春天》。

9、《校運會》。

10、《弘揚傳統(tǒng)文化》。

輔導(dǎo)老師:陳蘭君、李曉迪輔導(dǎo)老師:林洋。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十一

作為一名教師,要有良好的素質(zhì),那么怎樣才能做一名素質(zhì)好的人民教師呢?這需要我們自己努力學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)和充實自己,才能全面提高自己的知識,培養(yǎng)良好的.素質(zhì)。這學(xué)期我制定了如下個人培訓(xùn)計劃:

1.繼續(xù)閱讀《幼兒心理百科知識》這本書,了解2-6歲兒童的不同心理反應(yīng)和兒童的各種常見行為,學(xué)習(xí)掌握相應(yīng)的對策,并運用到兒童在課堂上的行為中。

2.讀《給幼兒教師的101條建議——音樂》,應(yīng)用到班級音樂活動中。

3.認(rèn)真學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,貫徹《指南》精神,按照《指南》要求規(guī)范教學(xué)。

1.繼續(xù)提高自己的鋼琴、書法、繪畫、舞蹈基本功。

2.增強自己的班級管理能力,和有經(jīng)驗的老師交流學(xué)習(xí)。

3.堅持觀察,寫觀察記錄,寫教育故事,寫教育隨筆或者學(xué)習(xí)故事,每天反思。

4.積極參與各種專業(yè)能力的培訓(xùn),跟進(jìn)工作室的研究工作。

1、積極參加教師工作室、國培等培訓(xùn)活動,不斷鍛煉自己。

2.參加園內(nèi)各種教研活動,積極探索研究,總結(jié)經(jīng)驗不足,不斷進(jìn)步。

在工作室積極跟進(jìn)這個群體的小課題研究。

1.每天寫讀書筆記和心得體會,積極看書。

2.每天寫教案,反思教學(xué)活動。

3.定期觀察孩子或一日活動,寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事、學(xué)習(xí)故事。

4.寫論文。

不及物動詞交流和分享。

1.及時分享交流留學(xué)收獲。

2.定期參加閱讀沙龍活動,分享閱讀。

1、以身作則,做好榜樣。

2、對班級老師及時的提出建議,給予幫助。

3、及時的與班級教師交流,解決一些困惑,共同成長。

1、撰寫戶外體育游戲教案及實施了戶外體育游戲活動,并將教案傳與大家分享。

以上就是自己的學(xué)年計劃,希望自己能嚴(yán)格按照計劃進(jìn)行,不斷地鞭策自己,努力提升襲擊的專業(yè)租養(yǎng)及能力,想優(yōu)秀的教師邁進(jìn)。

2、每天書寫教案以及教學(xué)活動反思。

3、定期觀察幼兒或一日活動,撰寫觀察記錄、教育隨筆或教育故事和學(xué)習(xí)故事。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十二

在經(jīng)過托、小、中班三年的共同學(xué)習(xí)和生活后。我和孩子們一起迎來了新的大班生活?,F(xiàn)根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,制定如下計劃。

幼兒情況:我班共有幼兒36人,其中男生有18人,女生有18人,我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲,動手能力較均衡,交往能力較好,具備解決小部分問題的能力。在互助,關(guān)心上有了明顯的改善。但在自理能力和整理活動材料上還要多下功夫。培養(yǎng)幼兒做事的主動性。

1、認(rèn)真研《新綱要》,《幼兒園課程》,領(lǐng)會其精神并結(jié)合園本課程,本年級幼兒的實際情況,落實到生活中去,從幼兒興趣出發(fā),積極準(zhǔn)備各種材料開展各種幼兒喜歡的活動。

2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,使幼兒快樂的生活游戲。

3、根據(jù)本年齡組幼兒實際情況和出現(xiàn)的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規(guī),自理能力方面再上一個臺階。

1、加強常規(guī)管理,做好開學(xué)工作。

2、加強幼兒的'語言培養(yǎng)。

1、結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)的教育,與幼兒共同布置節(jié)目環(huán)境。

2、結(jié)合主題進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

3、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,讓幼兒感受秋天的氣息。

1、結(jié)合秋收秋種活動,對幼兒進(jìn)行愛惜糧食、愛大自然的教育。

2、向家長展示半日活動,讓家長了解幼兒在園表現(xiàn)。

3、加強保暖工作,教育幼兒怎樣注意,怎樣預(yù)防呼吸道疾病。

1、根據(jù)季節(jié)變化增設(shè)環(huán)境。

2、了解小動物是怎樣過冬的。

1、書寫幼兒評語。

2、幼兒期末測試。

3、假期安全教育。

1、充分利用社區(qū)資源與周邊的環(huán)境行成互動。

2、加強幼兒對幼兒的習(xí)慣培養(yǎng)。

3、開展合作性的活動。

6、家長工作重點:

1、定期召開班級家長會。

2、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁。

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幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十三

認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)活動,鉆研學(xué)習(xí)有關(guān)的資料,力爭為孩子們創(chuàng)設(shè)發(fā)現(xiàn)與探索的環(huán)境和情境,精心做好材料的準(zhǔn)備,使幼兒在輕松、愉快、互動的環(huán)境中學(xué)到知識,做幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。引導(dǎo)幼兒逐步學(xué)習(xí)主動地觀察和探索,最終養(yǎng)成探究的習(xí)慣。通過形式多樣的活動方式激發(fā)幼兒主動地表現(xiàn)、積極地參與,提高幼兒的語言等能力。重視幼兒非智力因素的培養(yǎng),培養(yǎng)幼兒有一個積極向上、健康活潑的良好心理狀態(tài);捕捉幼兒生活中的教學(xué)契機(jī),細(xì)致觀察每位幼兒能力特點及表現(xiàn),隨時調(diào)整自己的教育策略,注意幼兒之間存在的個別差異,集體、小組、個別教學(xué)靈活進(jìn)行,保證全班孩子的全面發(fā)展。

語言領(lǐng)域:學(xué)習(xí)有條理地敘述,培養(yǎng)幼兒的觀察力和思維能力,學(xué)習(xí)“有……還有……”的句式。培養(yǎng)幼兒在特定場合下的語言應(yīng)用能力,扮演角色朗誦詩歌,感受語言形式美,了解節(jié)日文化,發(fā)展語言聯(lián)想能力,提高語言的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本領(lǐng)域共有八個主題,計劃每月學(xué)習(xí)兩個主題分四個月完成。

藝術(shù)領(lǐng)域:能夠有表情地演唱三拍子和切分節(jié)奏的歌曲,根據(jù)音樂節(jié)奏進(jìn)行歌詞替換游戲,并根據(jù)歌詞大膽地表現(xiàn)自己。體驗、感受秋天的美,并大膽嘗試用藝術(shù)的方式表達(dá)。感知音的高低、強弱,并能用動作和繪畫的形式表現(xiàn)。學(xué)習(xí)感知折紙的方法,感受動手制作的快樂,并大膽嘗試重新組合的樂趣,會運用多種材料進(jìn)行制作,感受節(jié)日的快樂氣氛。本領(lǐng)域共有七個主題,第二個和第三個主題計劃各用三周完成,其他的主題各用兩周完成,計劃四個月完成。

社會領(lǐng)域:了解家,熱愛家,培養(yǎng)對家的責(zé)任感。認(rèn)識社區(qū),熱愛社區(qū),培養(yǎng)社會服務(wù)意識。做勇敢、誠實的好孩子,培養(yǎng)良好品質(zhì)。學(xué)習(xí)與人交往,共同分享快樂,懂得互相謙讓,學(xué)會與同伴合作,培養(yǎng)理解、關(guān)心、愛護(hù)他人,為他人著想的品質(zhì)。本書共有七個主題,前三個主題各用一個月時間學(xué)習(xí),后三個主題用一個月時間學(xué)習(xí),計劃四個月完成。

奧福音樂活動:奧福音樂活動是我園最新引進(jìn)的一門課程,在學(xué)期初,我會認(rèn)真參加課前培訓(xùn),鉆研教材,根據(jù)四季變化和時令節(jié)日的到來,力爭為孩子創(chuàng)設(shè)良好的情境,以豐富的體驗、深度的探索為孩子提供全面的藝術(shù)視野。從一首首歌曲、童謠及音樂欣賞游戲中,揮灑孩子自由的創(chuàng)造力和鑒賞力。從生動的圖畫書和動手做的活動中,孕育孩子的審美觀及生活的操作能力。藉由律動舞蹈教學(xué),靈活孩子的肢體及心靈,為孩子提供一個多元、快樂、精致的藝術(shù)體驗。

本學(xué)期計劃教幼兒認(rèn)識五線譜音符位置,聽辨高低旋律變化,感應(yīng)節(jié)奏長短變化。認(rèn)識木質(zhì)樂器、皮質(zhì)樂器和木管樂器:長笛和雙簧管,學(xué)習(xí)用樂器演奏各種音色,并進(jìn)行合奏練習(xí)。感應(yīng)一些固定的曲式,認(rèn)識連音線、小節(jié)線、終止線,學(xué)習(xí)角色扮演,并根據(jù)音樂進(jìn)行舞龍舞獅的表演。本課程共有四個主題,每月學(xué)習(xí)一個主題分四個月完成。

1.根據(jù)幼兒園“一月一個好習(xí)慣”活動計劃,配合班主任和保育老師培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī),會使用禮貌用語,主動和老師打招呼。學(xué)會飯前便后和手臟時洗手,并學(xué)會正確洗手的方法。培養(yǎng)幼兒的良好進(jìn)餐習(xí)慣,做到安靜就餐,不挑食,不浪費、不掉飯粒等.午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,并且保證幼兒的戶外活動量,促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2.與班主任和保育老師團(tuán)結(jié)合作,積極主動創(chuàng)設(shè)健康衛(wèi)生的班級環(huán)境,嚴(yán)格根據(jù)一日消毒制度執(zhí)行,做好室內(nèi)通風(fēng)、做到教室無雜物,廁所無異味,休息室整潔干凈,透氣。

3.戶外活動中配合保育員做好護(hù)理工作,及時給幼兒更換衣物.秋天的天氣變化較大,為幼兒及時增減衣物,同時教會幼兒簡單的穿脫衣物、整理自己的床鋪等。

1.認(rèn)真做好晨(午)檢工作:首先要清點幼兒人數(shù),然后檢查幼兒手臉是否干凈,指甲是否剪短,精神狀況是否良好,有無攜帶危險品入園。是否有人帶藥,把藥妥善收好,最后做好晨(午)檢記錄。

2.教給幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護(hù)能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃陌生人的東西,不跟陌生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。

3.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,必須做到四勤:“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,杜絕事故的發(fā)生,確保幼兒的人身安全,并且做好安全教育工作并做好交接班工作,認(rèn)真填寫交班內(nèi)容,發(fā)現(xiàn)問題匯報,妥善處理。

1.在學(xué)期初召開“家長座談會”,向家長介紹本學(xué)期的計劃、大型活動的安排,使家長對本學(xué)期的工作做到心中有數(shù)。本學(xué)期舉行兩次“主題匯報會”邀請家長參加,觀摩孩子的活動,讓家長充分感受到孩子的進(jìn)步。元旦前舉行“家園同樂會”,請家長和孩子共同參加表演節(jié)目,感受節(jié)日的快樂氣氛。

2通過“家園聯(lián)系欄”公布每周的教學(xué)計劃、工作重點和育兒常識,定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系手冊. 同時認(rèn)真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。

3.利用幼兒入園、離園機(jī)會與家長多聯(lián)系,交換情況,交流幼兒在園內(nèi)、園外的表現(xiàn)。不定期地與家長電話聯(lián)系,向家長提供幼兒生活、教育常識給指導(dǎo),定期了解家庭教育的情況。共同交流育兒經(jīng)驗。

4.如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,有生病未返園的幼兒,每天做到電話訪問,并及時進(jìn)行記錄,做到查有實據(jù)。

加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),積極參加區(qū)教育局組織的繼續(xù)教育培訓(xùn)和幼兒園為了提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)而組織的“教師每月專題培訓(xùn)”。在每周四下午的教研活動中,積極和同事探討平時在工作中遇到的問題和教學(xué)中遇到的困惑,提高個人的教學(xué)質(zhì)量。

總之,我會在教學(xué)工作中會努力再努力,日常管理上勤奮再勤奮,不斷得使自己有所進(jìn)步,不斷摸索問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十四

轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)過去,這學(xué)期也給我?guī)砹藲g樂和汗水、進(jìn)步和困惑。作為調(diào)到中班的新手,我為了更好地提高保教工作水平,制定了以下計劃:

隨著社會的不斷變化,保育員教師面臨著新的挑戰(zhàn)和要求。我們需要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步,與老師和諧相處,吸取他們的經(jīng)驗與長處,從而提升自身的教育和保育能力。

“愛”是保育員的前提條件。我作為托幼班的保育員,時刻注重關(guān)心和照顧孩子,把他們當(dāng)成自己的孩子一樣對待,培養(yǎng)他們的健康成長。通過我的努力,我認(rèn)為只有熱愛這個職業(yè),才能更好地追求、進(jìn)取,讓家長和孩子都放心。

雖然我是一個保育員的新手,但我相信勤能補拙。平時除了向有經(jīng)驗的同事請教,還會通讀保育員領(lǐng)域的書籍,不斷思考如何改進(jìn)自己的工作。我認(rèn)為:勤奮是一種心態(tài),要時刻調(diào)整自己的思維方式,勇于反思自己的`經(jīng)驗和不足,以便在未來的工作中獲得更多的進(jìn)步。

在過去的工作中,我也遇到了不少問題和挑戰(zhàn)。但我相信只要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識、多請教有經(jīng)驗的老師、與孩子們保持良好的溝通,心懷孩子,相信自己可以不斷地進(jìn)步,不辜負(fù)家長的信任與期望。

為了營造一個良好的家園共建環(huán)境,我們必須積極主動地與家長進(jìn)行溝通、協(xié)作。在平時工作中,我會與家長進(jìn)行及時溝通,并負(fù)責(zé)向家長提供有關(guān)幼兒保育方面的信息和建議。我也非常重視家園關(guān)系,保持與家長的良好聯(lián)系和合作,與他們一起解決棘手問題,建立互信和諧的家園關(guān)。

隨著時間的流逝,幼兒逐漸成長。就我的個人成長而言,我清楚地知道自己需要學(xué)習(xí)的東西還有許多。教育和保育是我的學(xué)習(xí)目標(biāo),我將牢記好的方面,而在不足的地方尋求別人的幫助,吸取他們身上的精華,以此成為具備德育、教育和保育的合格教師。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十五

根據(jù)我校教導(dǎo)處本學(xué)期的教學(xué)工作計劃,美術(shù)教研組以有效教學(xué)為工作重點,深化美術(shù)學(xué)科的教學(xué)改革,提高教育教學(xué)質(zhì)量。加大教師培訓(xùn)的力度,充分發(fā)揮美術(shù)教研組的團(tuán)隊精神,積極配合藝體部做好學(xué)校活動的準(zhǔn)備工作。把高二年級的美術(shù)專業(yè)教學(xué)工作提前進(jìn)入到“準(zhǔn)高三”的教學(xué)狀態(tài),增強教科研意識,促進(jìn)專業(yè)教學(xué)發(fā)展。

二:工作重點、1、認(rèn)真做好美術(shù)鑒賞課的教學(xué)工作。

(1)以新課程改革為契機(jī),加大課堂教學(xué)改革的力度,以學(xué)生為本,重視教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革。強調(diào)學(xué)法的傳授、能力的培養(yǎng)、習(xí)慣的形成、心理素質(zhì)的提高以及學(xué)趣的激發(fā),提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的動力和能力。

(2)在美術(shù)教學(xué)中滲透德育教育,在傳授知識、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的過程中,利用多種教學(xué)媒體、多種教學(xué)形式,滲透思想品德教育,發(fā)揮美術(shù)教學(xué)中的以美引善,以美育德的美感陶冶功能,培養(yǎng)學(xué)生健康向上的審美情趣。

(3)繼續(xù)開展美術(shù)教學(xué)研究,重視教學(xué)論文的撰寫與教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),組織進(jìn)行論文交流。

2、緊抓專業(yè)教學(xué)中的有效教學(xué)。

進(jìn)一步細(xì)化、深化專業(yè)教學(xué)的方法和策略,制定相關(guān)的有效措施,在專業(yè)教學(xué)中,根據(jù)我省往年的美術(shù)招生大綱和實施策略,對專業(yè)教學(xué)進(jìn)行有效性、針對性、目的性的進(jìn)一步探索和研究,保證美術(shù)教學(xué)質(zhì)量的整體提升。

(1)、緊抓課堂常規(guī)教學(xué)的規(guī)范性。

在美術(shù)專業(yè)教學(xué)中,教學(xué)語言的專業(yè)性、藝術(shù)性、規(guī)范性等是美術(shù)教師最基本的教學(xué)功底;教學(xué)示范要真正起到正確的示范傳感作用,引導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)內(nèi)容。

(2)、作業(yè)布置的有效性與批改的及時性。

以“作業(yè)”為重要抓手,注重作業(yè)布置的科學(xué)性,重視學(xué)生作業(yè)的批改、講評、反饋及輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)的落實,做到學(xué)生明確、教師負(fù)責(zé),使作業(yè)這一教學(xué)反饋真正體現(xiàn)其價值所在。在作業(yè)布置時要考慮學(xué)生的專業(yè)層次,根據(jù)其專業(yè)能力布置內(nèi)容、難易程度不同、數(shù)量不等的作業(yè),真正體現(xiàn)出針對性、分層性、趣味性和漸進(jìn)性,使教和學(xué)能夠更好地結(jié)合與實施。

3、提高美術(shù)師資隊伍的整體素質(zhì)。

(1)、進(jìn)一步提升美術(shù)教師的師德修養(yǎng),從加強教師的責(zé)任意識教育入手,全體美術(shù)教師做好教學(xué)工作的同時,要不忘個人專業(yè)基本功的訓(xùn)練,要養(yǎng)成勤動手的習(xí)慣。

(2)發(fā)揚組內(nèi)年輕教師多、黨員教師多的優(yōu)勢,提倡互幫互學(xué),互相尊重的教研氛圍,形成一個團(tuán)結(jié)、向上、求真、務(wù)實的,充滿戰(zhàn)斗力的教研組團(tuán)隊。

(3)提高科組教師的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),強化育人意識、奉獻(xiàn)意識和師表意識。加強學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及美術(shù)教學(xué)理論,更新教學(xué)觀念,組織外出聽課學(xué)習(xí),提高科組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),組織組內(nèi)公開課,開展教材教學(xué)研究及觀摩交流活動。

4、加強有效教學(xué)、有效教育的策略研究。

(1)美術(shù)專業(yè)教師要樹立“我也是班主任”的意識,主動、熱情、真誠地去關(guān)心每一個學(xué)生的成長,形成民主、平等和諧的師生觀,為有效教育打下良好的基礎(chǔ)。

教師既要不斷完善自己的知識結(jié)構(gòu),也要跟上時代的步伐,放下架子,真心傾聽學(xué)生的心聲,經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行平等的交談,在教育、教學(xué)過程中,要以學(xué)生為本,尊重學(xué)生的差異,關(guān)愛每個個體的發(fā)展。

(2)提高備課組活動的實效性,以教學(xué)中的重點、難點、遇到的問題為突破口,在完成校本教材編寫的基礎(chǔ)上,總結(jié)教學(xué)中的得與失,進(jìn)一步研究提升課堂教學(xué)有效性的教學(xué)策略,講究教學(xué)的藝術(shù)性。

(3)以“優(yōu)質(zhì)課展示”為主要形式開展教學(xué)研究活動。進(jìn)一步完善課堂教學(xué)質(zhì)量評估機(jī)制,對全組老師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估。

三:具體工作與內(nèi)容。

1、制定美術(shù)教研組活動計劃,撰寫美術(shù)教學(xué)教案。

3、搞好校本教材的編寫和開展。

4、在高二年級,研討往屆高考內(nèi)容,準(zhǔn)備專業(yè)模擬訓(xùn)練。

5、高。

一、高二年級集體備課嚴(yán)抓常規(guī)教學(xué),夯實基礎(chǔ)。

6、加強教師自身業(yè)務(wù)進(jìn)修學(xué)習(xí),積極籌劃各項大型活動的準(zhǔn)備工作。

7、每位教師每人至少撰寫一篇專業(yè)論文并上交。

8、做好教學(xué)常規(guī)教案檢查,教研組工作總結(jié)、教師個人總結(jié)等工作。

2012.2.13。

幼兒園美術(shù)老師工作計劃篇十六

1、樂于在情景欣賞中初步感受鮮艷的色彩美。掌握手指點畫的方法。

2、初步嘗試用手指點畫,體驗點畫活動帶來的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成保持畫面整潔干凈的良好習(xí)慣。

二、

1、ppt;

2、作品展示背景板;

3、作業(yè)紙、顏料、調(diào)色盤;

4、抹布。

三、

你們想不想?yún)⒂^一下呢?老師把它變出來”(師生一起數(shù)數(shù)1、2、3)。

“哇,小松鼠家的花草地漂亮嗎?有什么?”(紅、黃、紫、藍(lán)、白等)。

“用一個詞來形容一下”(五顏六色)。

“前面還有一片花草地呢,看看近處的花是什么樣的`?(很大)遠(yuǎn)處的花又是什么樣的?(很小很小、星星點點的)。

1、通過欣賞大師的作品,充分發(fā)揮幼兒的想象力。

“你喜歡花草地嗎?有一位畫家爺爺,他叫吳冠中,他也喜歡花草地,(點擊ppt)這就是吳爺爺畫的花草地,我們走近看看,有什么?”(大點點、小點點、毛毛蟲、螞蟻、石頭、七星瓢蟲、花蝴蝶、花莖、樹枝等)。

2、幼兒隨背景樂用手指表現(xiàn)風(fēng)中的花草地。

“一陣風(fēng)吹來,花兒、草兒都干嘛呢?(跳舞)我們用手指跳一跳。(手指在腿上、肩上、頭上跳舞)。

1、教個別幼兒示范手指點畫。

“你想當(dāng)小畫家用小手指點出花草地嗎?”

“大大的花用手指的什么部位來點?”(指腹)。

“小小的草用手指的什么部位來點?”(指尖)。

2、全體幼兒分組操作,教師巡回指導(dǎo)。(播放背景樂)。

“你會讓小花小草相親相愛在一起嗎?(緊緊挨在一起)。

“你喜歡哪片花草地?為什么?”

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