計劃有助于提前預見和應對可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。另外，要靈活調(diào)整計劃，適應變化和調(diào)整，避免過于僵化和固執(zhí)。以下是一些計劃制定的技巧和要點，希望能夠對你起到指導和幫助的作用。
中班工作周計劃表篇一
初三下期是教育管理關鍵的一學期，也是班主任班級管理的重頭戲，這學期時間短、任務重，根據(jù)本班特點，特制定以下措施。
一、樹理想、轉變學習態(tài)度：把“要學習”轉變?yōu)椤拔乙獙W”。透過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉變學習態(tài)度，明確努力方向。
二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
三、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放下任何一科，構成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。
其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
四、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放下常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其職責心。
五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：
1、督促學生學習，個性是學習成績差的，不要放下學習，“努力才會成功，放下只有失敗”
2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。
3、建立自律小組，量化打分并公告，
4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放下。對優(yōu)生會需要多關心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。
六、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其到達共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。
中班工作周計劃表篇二
本學期我們將進一步配合幼兒園的規(guī)劃目標，逐步改進、完善家長工作，使家長在培養(yǎng)孩子上與幼兒園達成共識，形成教育合力。
家長的放心滿意一直是我們的工作方向。本學期我們將在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照顧好他們。
1、熱情接待家長和幼兒，了解幼兒的假期生活情況。
2、做好每天的早晚接待工作，及時了解各幼兒的情況，做到家園教育一致。
3、家長放手培養(yǎng)幼兒的動手能力，努力保持家園一致。
4、家長宣傳科學、正確的保健育兒的方法。
5、對于家長提出的合理化建議，我們將積極采納。
在注重保教工作的同時，我們還將多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特殊情況，及時和家長聯(lián)系。
1、堅持每天笑臉相迎相送。
2、設立溫馨提示專欄，將家長對老師要關照的話語用小紙條的形式提醒老師，使我們的工作更加細致化。
3.定期、隨機家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長的困難，以及對我們工作的支持。
4.在本班門口設好家長園地、每周更換一些有關教育孩子方面的文章，與家長的教育思想保持達成共識及時吸取家長的意見和建議。
5.隨機地與家長面談交流，讓家長配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項活動，支持我們的教學需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
6、利用“家長半日開放”，讓家長進一步了解幼兒的在園情況。
7.同時利用網(wǎng)絡，建立班級網(wǎng)絡聯(lián)系，將幼兒在園的學習生活情況即使上傳，使家長們即使了解孩子的在園情況。
8.本學期為了豐富我班的家園合作，我們還將舉行一些有意義的家園合作活動，如：“家園親子游”、“家園同樂運動會”等。使家長在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時，為加強親子關系，形成和睦、幸福的家庭氛圍，為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境!
中班工作周計劃表篇三
遵紀守法，積極響應國家制定的各項法律法規(guī)，遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，以熱愛本職工作為出發(fā)點，認真努力的工作。無論是面對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。
二、教育教學方面。
在教育教學中，我會不斷總結積累自身經(jīng)驗的，吸取別人的經(jīng)驗與長處，以幼兒為中心，依照《3—6歲兒童學習與發(fā)展之南》讓幼兒大膽地去探索，使幼兒在親身體驗，動手操作中得到全面發(fā)展，在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式，以生動、有趣、直觀的游戲、教具來發(fā)展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
三、安全教育方面。
提高幼兒的生活自理能力，教會幼兒基本的生活技能，提高幼兒的自我服務意識。在自覺進行生活活動。培養(yǎng)幼兒的安全意識，增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活，充分體現(xiàn)保教結合的教育理念。
四、家長工作方面。
家長積極配合教師的教育教學工作。
我將用真心關愛每一個孩子，用自信放飛孩子的心靈，用快樂培養(yǎng)孩子的健康。
中班工作周計劃表篇四
1．加強對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預防傳染病發(fā)生。
2．加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。
3、認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
4、認真創(chuàng)設好主題墻飾。
5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。
6、嚴謹接送卡制度。
二、衛(wèi)生、保健。
1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。
2、孩子入園時穿戴好罩衣。
3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。（用流動水清洗）。
4、做好衛(wèi)生消毒工作。
三、常規(guī)。
培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、家園共教。
1、繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
2、重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
3、數(shù)學方面引導幼兒認識圖形，感知學習用多種方法進行排序。
五、開展活動：
愉快的圣誕節(jié)。
中班工作周計劃表篇五
幼兒園，原稱勘兒園，是幾百年前從普魯士引進的體制。舊稱蒙養(yǎng)園、幼稚園，為一種學前教育機構，用于對幼兒集中進行保育和教育，通常接納三至六周歲的幼兒。今天小編給大家?guī)?020年幼兒園中班月計劃表精選，希望可以幫助到大家。
一、生活方面。
本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處，應該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋。
在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師經(jīng)常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間。班內(nèi)也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內(nèi)的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進餐結束后，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天。
二、教育內(nèi)容與要求。
1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位。
3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創(chuàng)設舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。
6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現(xiàn)象的探索感興趣。
7、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義。
9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。
10、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。
11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協(xié)調(diào)的走、跑，學習鉆的方法和技能。
三、家長工作。
首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進行清洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，由于一些原因，沒有定期舉行，所以希望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站，希望家長多多參與網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實。
經(jīng)過九月份一個月的學習和生活,小朋友已經(jīng)逐漸恢復了蒙氏常規(guī),把在園生活的各個環(huán)節(jié)都建立在一定的秩序上,這使得我們十月份的蒙氏活動和主題活動得以正常開展。
本月我們開展了第二個主題活動“感官總動員”。感官-----視、聽、觸、味、嗅,是人們探索周圍事物的主要工具。它們的功能就像靈敏的雷達,負責搜索和傳遞不同的信息。
幼兒大都通過直接的經(jīng)驗來認識世界,但成人卻常常不自覺的封閉幼兒的認識之門。如大人常常提醒幼兒:“不要吃,臟!”“唉呀!你會打破的”,在這樣的限制下,幼兒漸漸成為一個被動的接受器。其實每個幼兒內(nèi)心都充滿了好奇,家長要鼓勵孩子勇于運用感官去探索周圍的世界。
在我們蒙氏教室里,全部的玩具和室內(nèi)陳設是所有對孩子開放的,沒有孩子不能動的東西,只要是孩子能夠觸摸得到的東西都是安全的,但要有成人的監(jiān)護和正確指導為前提,這樣就為孩子的感官訓練提供了非常好的環(huán)境。
本月蒙氏活動各領域繼續(xù)有計劃的開展,內(nèi)容和形式也豐富多彩,我們?yōu)楹⒆油斗帕嗽S多新教具,如地球儀、亞洲地圖、中國地圖等。我們自制了聽覺筒、嗅覺筒、味覺筒和許多語言三步卡。我們靈活的采用小組和個別輔導為主,集體教學為輔的方式,根據(jù)不同年齡段的幼兒實施教學,根據(jù)孩子操作情況給予適時恰當?shù)闹笇?詳細活動情況請暫時參考每周“周工作安排表”(設在家教園地bbs)內(nèi)。
本月家園配合要點:。
1:請家長在家?guī)椭⒆迂S富感官體驗,如:聞各種各樣的味道,訓練孩子嗅覺。嘗各種各樣的味道,訓練孩子味覺……,并讓孩子用語言表達自己的感受,豐富孩子的詞匯。
2:請為孩子在家種準備各種繪畫材料,觀察孩子如何用繪畫表達自己的情感和想法。
3:結合時事,利用電視、網(wǎng)絡及各種傳媒給幼兒介紹“神州六號”有關信息,了解祖國航天史的概況,豐富孩子的知識,增強民族自豪感。
1.加強對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預防傳染病發(fā)生。
2.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。
3.認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
4.認真創(chuàng)設好主題墻飾。
5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。
6、嚴謹接送卡制度。
二、衛(wèi)生、保健。
1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。
2、孩子入園時穿戴好罩衣。
3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。(用流動水清洗)。
4、做好衛(wèi)生消毒工作。
三、常規(guī)。
培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、家園共教。
1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
3、數(shù)學方面引導幼兒認識圖形，感知學習用多種方法進行排序。
五、開展活動：愉快的圣誕節(jié)。
根據(jù)上年度工作情況和存在不足，結合目前公司發(fā)展狀況和發(fā)展趨勢，行政部門制定了20xx年度工作計劃。行政部門的工作涉及到各個部門和公司工作的各個層面，日常工作中行政部門還有許多不可預見的工作任務。部門工作中比較重要的部分包括：嚴格規(guī)范公司文件檔案、公文記錄的管理;公司辦公用品采購及報銷;強化日常行政管理等三部分。
第一部分嚴格規(guī)范的文件檔案、公文記錄管理。
一、公司檔案工作是行政部門的重要工作之一，制定并落實了相關人事管理制度，對員工的人事檔案、培訓檔案、合同檔案等資料檔案進行嚴格規(guī)范管理，不斷完善公司行政機制，做到有據(jù)有案可查。，并堅持每天早上八點，下午兩點進行公司考勤統(tǒng)計工作。并建立、建全、規(guī)范人事檔案(新進、離職、調(diào)動、升級)管理。重新對現(xiàn)有人員進行了建檔工作，現(xiàn)員工檔案齊全。對各部門、人員進行分組建檔，便于工作操作和核查、調(diào)動和管理。實行各部門負責人對在職人員的人數(shù)每月進行統(tǒng)計，并對離職人員、新進、調(diào)動人員作月統(tǒng)計并進行核對，方便了部門、人事、財務查找、結算管理，增強了人力資源管理。及時做好檔案材料的收集、整理、歸檔。人員招聘方面，做到了各部門根據(jù)部門人員的實際需要有針對性、合理性招聘員工，以配備各崗位;通過采取一系列切實措施，如廣發(fā)招聘信息、網(wǎng)上招聘、定點招聘等各種辦法攬用工人才，卓有成效。
二、明確部門職能，做到準確的收、發(fā)文件，并及時處理領導批示的公文。
三、辦公用品、生活用品的及時采購及報銷;。
1、辦公設備的日常維護及保養(yǎng)工作;。
2、成功組織了羽毛球比賽、讀書征文、員工健康體檢等活動;。
3、每月及時辦理“五險一金”及參保人員人員異動情況處理;。
5、每周參加周例會做會議記錄，會后及時整理出會議紀要;。
6、按領導和事業(yè)部要求及時填寫并上報各類表格。
中班工作周計劃表篇六
在這個區(qū)域中，我們?yōu)橛變禾峁┘舻丁{糊、紙等，并根據(jù)需要請幼兒自帶水果、蟹殼等輔料，利用一些自然材料進行一些小制作，培養(yǎng)幼兒對自己動手制作的濃厚興趣，提高幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。并提供一定的墻面給幼兒進行展示。
2、閱讀區(qū)。
在閱覽角中，提供圖書、字卡、學過的兒歌全文以及一些識字玩具等，供幼兒使用，培養(yǎng)幼兒對閱讀的興趣，復習所學過的漢字，也有利于老師進行個別指導。另外，還提供一些如剪刀、雙面膠等，讓幼兒修補弄壞的圖書，在修補的過程中既鍛煉了動手能力，也培養(yǎng)幼兒愛護圖書的情感。
3、表演區(qū)。
在表演角中，為幼兒提供音樂、故事磁帶、錄音機以及一些相關的頭飾、道具等，讓幼兒自由選用合適的東西，表演學過的兒歌、故事、歌曲、舞蹈以及角色表演，鞏固幼兒所學的內(nèi)容，更重要的是培養(yǎng)能夠在眾人面前大膽表演的習慣。
4、探索區(qū)。
探索角根據(jù)教學內(nèi)容的需要，作適當?shù)难a充，如：科學活動《奇妙的磁鐵》過后，可在探索角放置磁鐵，以及一些常見的鐵制品和非鐵制品，供幼兒在區(qū)域活動中繼續(xù)進行探索，加深幼兒對磁鐵的認識。這樣，探索區(qū)就可以作為科學課堂延伸活動的場所，讓幼兒有充分的時間和操作材料，滿足幼兒繼續(xù)進一步探索的需要。
5、生活區(qū)。
在本區(qū)域中，提供鞋子模型讓幼兒練習系鞋帶；布娃娃以及衣服，讓幼兒為娃娃穿衣服，練習扣鈕扣；提供筷子、勺子進行夾物訓練等等，主要鍛煉幼兒的生活自理能力。
中班工作周計劃表篇七
一、目標。
1、幫助幼兒獲取有關自然環(huán)境中動、植物及沙石、水等無生命物質及其與人類關系的具體經(jīng)驗，了解不同環(huán)境中個別動、植物的形態(tài)特征和生活習性。
2、幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關系，觀察常見的自然現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗。
3、引導幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。
4、幫助幼兒學會綜合運用多種感知事物特征，發(fā)展觀察力。
5、幫助幼兒學會按照指定的標準，對物體進行簡單的分類。
6、幫助幼兒學習運用簡單的工具進行測量的方法。
7、引導幼兒用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)并與同伴、教師交流。
8、指導幼兒學習使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動。
9、發(fā)展幼兒的好奇心，引導幼兒探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)。
象、自然物和人造物，愿意參加制作活動。
10、培養(yǎng)幼兒關心、愛動物、植物和周圍環(huán)境的情感和行為。
二、內(nèi)容。
1、能自動參加科學活動，喜歡探索周圍世界，關心、愛護周圍的動植物和自然環(huán)境，愿意進行探索、嘗試。
2、懂得四季的特點及其與人們生活的關系獲取簡單的自然現(xiàn)象知識。
3、綜合應用多種感官感知事物特點，并進行物體的簡單分類；學習應用簡單的工具進行測量，并能與他人溝通觀看結果。
4、懂得生活中一些科技產(chǎn)品與人們生活的關系。
5、能自動、專心地進行科學操作活動，并在老師指引下，關注周圍生活中物體量、形狀、地位的改變，能依據(jù)物體的特點分類。
三、具體方法。
1、通過親子活動讓幼兒親身對周圍物質世界進行感知、觀看、操作、發(fā)現(xiàn)問題、追求答案的探索活動，應用合適的指引來滿足幼兒的好奇心。
2、在指引幼兒認識五官時，首先讓幼兒體會感官的作用，體驗感官的協(xié)調(diào)才能。通過用眼睛觀看事物，能應用視覺感受顏色的改變，提升幼兒的觀看力，體會視覺暫留現(xiàn)象。并能應用視。
3、本學期，我們將指引幼兒認識空氣、陽光、水等，通過看故事等懂得人類、動物、植物的關系，通過觀看社會環(huán)境、湘江水源等懂得環(huán)境保護的重要性覺以外的感到途徑探索事物如：觸覺、味覺、嗅覺。
隨著收獲的秋季到來，我們又迎來了新的學期。新學期，對家長來說蘊含著新的希望，對教師來說，面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我會更加嚴格要求自己，認真總結上學期的工作，吸取經(jīng)驗，反省不足。
一、指導思想。
認真貫徹《綱要》精神，加強對《綱要》中各領域的學習和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設良好的師幼互動環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領域目標合理地制定教育教學計劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析。
經(jīng)過一年的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務的同時并能簡單的為他人服務逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點，主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點：
1、個性發(fā)展較好。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動與人交往，也愿意用各種方式表達自己的情感。
2、好奇心強，樂于表現(xiàn)。在科學活動中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、活躍、好動，喜愛參與體育活動。我班幼兒精力充沛，喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等，大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)調(diào)靈活。幼兒總體體質水平有較大幅度提高。
4、班級常規(guī)進一步完善。進入中班，我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級常規(guī)。
三、教學目標。
1、幼兒對科學實驗課程感興趣，有好奇心和求知欲。
2、幼兒能夠運用各種感官，動手動腦，探究問題。
3、幼兒可以用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結果。
4、關心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步環(huán)保意識。
四、具體措施。
本學期我們使用的是《愛思考幼兒科學實驗》的課程。每期課程設計16個項目，每一節(jié)課都配備了完整的操作材料，材料操作方便。每個包裝盒內(nèi)有16袋子材料，袋子里除了材料外，還配套有學習價值說明，科學小知識，操作圖紙等說明資料。每周上一節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。
五、課程安排。
1.《磁鐵磁力----磁鐵風車》。
2.《水的力量----水車》。
3.《重心----不倒翁》。
4.《大氣壓----壓水機》。
5.《表面張力----紙面滾水珠走迷宮游戲》。
6.《彈性和慣性----旋轉的杯子》。
7.《大氣壓----吸管運水》。
8.《光的折射----放大鏡和水滴放大鏡》。
9.《空氣的浮力----降落傘》。
10.《回力----航模飛機》。
11.《磁鐵磁性----磁鐵車》。
12.《離心力和慣性----魔術杯子》。
13.《磁鐵磁性----指南針和水中指南盤》。
14.《杠桿----機械手臂》。
15.《電學----電風扇》。
16.《顏色變化----彩盤轉轉轉》。
中班工作周計劃表篇八
--------金工實習報告。
2005-5-15。
材料學院。
高分子材料科學與工程專業(yè)。
03級。
吳麗卉。
g5075號。
引語:。
金工實習是工科院校大多數(shù)專業(yè)學生必不可少的實踐性教學環(huán)節(jié)。作為高分子材料科學和工程專業(yè)的學生，我們當然不可避免地要經(jīng)過這一環(huán)節(jié)。是苦是樂？是喜是憂？是有趣還是無聊？個中滋味，只有金工實習過的同學才能體味出來。
說句心里話,金工實習讓我感慨頗多。當期待新奇變成了現(xiàn)在的習以為常時，對車床.電焊.氣焊的那些恐懼在親自實踐了以后也蕩然無存。中心的老師既和藹又嚴格，說起話來很和氣還會開玩笑，但講到理論知識和安全教育卻毫不含糊，認認真真，仔仔細細，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好，大多數(shù)同學課聽得都很認真，在操作時都有按照老師說的去做。往往老師講和示范時，覺得挺簡單的，一旦自己親手操作起來才發(fā)現(xiàn)并沒想象中那么容易。還好，每個小組都配有指導老師，如有疑難盡可隨時發(fā)問，老師總是耐心解答。工作時老師就在不遠處，適時給我們提供一些指導,操作起來特別有安全感.
在金工實習的兩個星期里,我們體會了一把規(guī)律的工作制.我想說，金工實習不僅讓我學會了很多課堂上無法學到的知識，還讓我對自己，對學習有了重新的思考和認識。在實習之后,我才深深地體會到在工廠里工作是一件多么不容易的事，工人要熟悉機器的每個操作步驟，要牢記每個注意事項，時時精力集中，一不小心就可能發(fā)生事故,有生命危險。作為一個工科的學生,我深深的體會到了我們身上的責任和義務.作為一個工科的學生,我們也應該了解和掌握這些技術,這樣對我們以后的學習和工作都會有很大的幫助.
實習初體驗:。
“安全！安全第一！”
這句話誰都知道，但不一定放在心上，尤其在自己對實習內(nèi)容一無所知時.所以金工實習的第一天，老師就先給我們上了一堂安全教育課。通過觀看錄像帶，我們了解了實習中同學們易犯的危險的操作動作。比如在車間里打鬧嬉戲，不經(jīng)老師的許可便私自“檢驗課本知識的正確性”，操作機床時方法、姿勢不正確，等等。還真是不看不知道，一看嚇一跳！一個無意的動作或是一個小小的疏忽，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。
接著，指導老師舉了很多在我們學?；騽e的高校金工實習中和一般在工廠里發(fā)生的事故，再次給我們強調(diào)了注意安全的重要性。我一聽到這些活生生的例子，就覺得心驚膽顫，頓時提高警惕――我可不想成為老師下次講課時案例的主角！
上完安全教育課，就進行第一天的實習操作了.今天的內(nèi)容是鉗工。
老實說，在進到車間之前,對“鉗工”這個詞語我只是聽過而已，當老師說要用那個鐵柱弄螺母的時候我很不理解，愚公當年移山倒還可以說是環(huán)境逼迫，我們現(xiàn)在不用先進的儀器卻要用手工弄這不純粹是和自己過不去嗎？但說歸說，干還是要干的，整個過程中讓我苦不堪言，因為一點技術含量都沒有，一句話，磨完就鋸吧,鋸完就再接著磨吧,！
但想想老人家也不容易，我們這些年輕人弄了一天后都快要瘋了.尤其是我們女孩子,力氣不大,往往男生磨一兩下,我們就要磨好幾下才能有那個效果,鋸時又要比他們鋸的時間長好多.一天做下來,真覺得累得不行,而且進度慢好多,緊趕慢趕,一個螺母弄得總算弄得像個樣子了，我捏著還殘有余溫的鐵塊，有種說不出來的幸福感.心里也充滿了酸楚,要是我們國家的螺母都這樣做出來的話,工業(yè)真的沒有發(fā)展了,幸好有了機器!不然像我們做的”廢品”怎么可以用到生產(chǎn)中呢?可惜的是螺母還算有點分量,本來打算做成鏈墜掛在脖子上炫耀一下的,無奈只好放進抽屜里好好保存,等到可以想當年的年紀拿出來好好回憶吧!
有機器的日子:。
在經(jīng)過了第一天的純手工操作后,后面的日子我們就覺得輕松好多了.用“戰(zhàn)友”的話說就是:看到機器就不怕了!但是第二天的車工我們也不敢掉以輕心,畢竟那臺機器還是有危險的,我們還是很愛惜自己的身體的.車工是教我們用手工去操作機器,是先前的年代的事情.不過那時對工人的要求實在太高,沒有經(jīng)驗的積累是很難達到一定的水平.
可能面對電腦時,我們才感覺到了我們這個時代帶來的很多便捷.不過,在數(shù)車,數(shù)銑,線切割等等這些通過電腦操作機器的幾天實習中,我深深地感到學習能力的重要性.每個機器所使用的操作程序都不一樣,而且我們之前都沒有接觸過,這就對我們提出了很高的要求:要在一天的實習中能夠比較好地掌握一種軟件的使用.雖然我們平時接觸電腦的機會很多,很多同學也是這方面的高手,但是要通過一種程序語言來操作機器,進行一些工件的實際加工,對于我們而言,完全是陌生的.在那幾天的實習當中,我真恨不得自己再聰明一點.不過很有成就感的是,通過自己的學習和努力,我能夠順利地把程序編好,然后根據(jù)老師的指示輸入到機器中,然后把工件加工好.當看到自己電腦里的圖像在機器的加工下變成實際的`工件時,那種感覺真的太爽啦!
從鉗工到車工,再到數(shù)控車床,數(shù)控銑床,我們一步一步經(jīng)歷了從手工制作到手工操作機床,從手工操作到電腦控制機床的發(fā)展過程.在這段的實習體驗中,我們似乎從頭開始,了解了工科制作的發(fā)展過程,了解了工件制作從難到簡的發(fā)展,更促使我們好好學習,不斷地去改進工藝,讓我們的工人師傅越來越輕松,他們的工作技術含量也會越來越高!
超越自我:。
在實習這么多天,就連師傅說的最危險的車工面前我也沒有退卻過.但是到了倒數(shù)第二天的電焊氣焊時,我的心里打起了小鼓.畏怯的情緒隨著師傅的講解悄悄地滋長了起來.
早上是電焊,一到車間,老師就要求我們把軍服穿好,然后拿好防護的面具和帶好手套和護腳之類的.那種氣氛一下就嚴肅起來了,我心里咯噔了一下,難道焊接真的像爸爸說的那么危險嗎?后來雖然老師很詳細地講解了工作的原理和注意事項,并且跟我們講了好多關于設備安全之類的話,比如說電壓其實是很低的,對人體是很安全之類的東西來排解我們心中的畏怯情緒.但是我還是比較怕,可能太先入為主地判定焊接太危險了吧.
幸好我們是三人一個小組的,同組的男生都比較照顧我,他們自己先體驗了一下,然后跟我講感受,鼓勵我去操作.在經(jīng)過一次一次的練習后,我終于放下了心中的負擔.在后來的作業(yè)完成中,還完成得很不錯,受到了老師的表揚.這足以讓我可以好好自豪一陣子了!
心中的怯喜還沒有減退,下午又遇到了同樣的心里障礙.氣焊給我們的感覺更危險了.雖然老師給我們很詳細地講了很多操作步驟和注意事項,但是接連在幾個先嘗試的同學都出了點小小的插曲后,我心里更害怕了,甚至都不敢走近操作臺,尤其在聽到很多的鳴聲時.
后來在師傅的鼓勵和在旁指導下,我還是硬著頭皮試著操作了一回.第一次的嘗試比較成功,然后又在同學的鼓勵下試著練習,慢慢地對設備的掌握了,心里的畏怯情緒就逐漸消失了.最后的作業(yè)雖然完成得不是很理想,但是我還是自己獨立地操作和認真地完成了.
這天的實習讓我克服了心里的障礙,讓我明白到只要掌握了知識和技術,沒有什么可怕的.預先的畏怯是很可笑的,在以后的學習和工作中,這個經(jīng)驗將不斷提醒我.
感悟收獲:。
我是一個挺害怕寫總結的人，很多的感覺和收獲我都在上文說了，實習的機會不是每個人都有的，也不是人人都有這么許多經(jīng)歷了，我不知道自己是不是真的在這次實習中收獲倒什么具體的技術或其他什么的東西，但至少我多了一種精神，一種努力的決心，一種堅持的信念，一種合作的意識，我相信，這個也是老師最想通過實習來傳達給我們的信息吧！
謝謝這么多指導我們實習的老師,你們的工作態(tài)度和你們對自己事業(yè)熱愛的那份感情讓我深深地觸動.在往后的學習和工作中,我將以你們?yōu)榘駱?好好努力!
中班工作周計劃表篇九
一、本月工作重點：
1.加強對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預防傳染病發(fā)生。
2.加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。
3.認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
4.認真創(chuàng)設好主題墻飾。
5、中午值班老師坐在幼兒旁邊，不能離太遠。
6、嚴謹接送卡制度。
二、衛(wèi)生、保健。
1、每周勤給幼兒剪指甲，每月清洗一次床單。
2、孩子入園時穿戴好罩衣。
3、督促幼兒飯前、便后洗手，打香皂。（用流動水清洗）。
4、做好衛(wèi)生消毒工作。
三、常規(guī)。
培養(yǎng)幼兒懂禮貌、講衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
四、家園共教。
1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
3、數(shù)學方面引導幼兒認識圖形，感知學習用多種方法進行排序。
篇二。
一、生活方面。
本月沒有安全事故發(fā)生，只有張皓宣的臉蛋在和在和小朋友玩耍的時候，被小朋友無意劃傷，后來我們就對小朋友的指甲進行了檢查，并且上了一節(jié)安全衛(wèi)生的活動，認識指甲長對自己和小朋友的害處，應該每周剪一次指甲。知道和小朋友在一起玩耍的時候不去指別的小朋友的臉，盡量避開臉蛋。
在衛(wèi)生保健方面，我們班小朋友出勤率還是挺好的，只是有一部分幼兒都感冒咳嗽帶藥，對于身體弱的幼兒，老師經(jīng)常多加照顧，帶藥的幼兒通過記藥條，按時給幼兒服藥。還督促幼兒多飲水。只要是戶外陽光比較好的時候，我們就增加戶外活動時間。班內(nèi)也增加各方面消毒，還配備了紫外線消毒燈，每周對班內(nèi)的活動室和臥室進行兩次紫外線消毒。在幼兒離園前，我們老師分工合作，孩子們進餐結束后，衡老師負責給每位幼兒擦臉擦手，張老師負責班內(nèi)衛(wèi)生整理清潔，周周老師負責給幼兒擦油，劉老師負責提褲子等等，都是為了讓幼兒健康快樂的度過每一天。
二、教育內(nèi)容與要求。
1、吸引幼兒參加集體活動，并努力使其在一日活動中保持愉快的情緒。
2、在日常生活中引導幼兒觀察自己的身體，了解身體基本部位的功能，知道自己和別人不一樣，了解每個人的指紋都是不相同的，發(fā)現(xiàn)身體會動的部位。
3、幫助幼兒了解生活中會遇到的危險，知道有急事要撥打求助電話，形成初步的自我保護意識，懂得保護身體的重要性，有病時能勇敢接受醫(yī)生的治療。
4、幫助幼兒懂得自己的事要自己做的道理，能夠做一些力所能及的事情。
5、創(chuàng)設舒適的環(huán)境，調(diào)動幼兒對圖書的興趣，引導幼兒從前向后一頁一頁的翻閱圖書。
6、鼓勵幼兒觀察和自己動手制作植物標本，對生活中科學現(xiàn)象的探索感興趣。
7、在日常生活中引導幼兒繼續(xù)學習給物體進行分類并發(fā)現(xiàn)其中的趣味，幫助幼兒掌握比較物體長短的方法。
8、幫助幼兒在操作和生活活動中認識數(shù)字6和7，理解7以內(nèi)數(shù)的實際意義。
9、激發(fā)幼兒隨音樂表演的興趣，在快樂的韻律活動中學習踵趾小跑步等。
10、培養(yǎng)幼兒對美術活動的興趣，引導其學習用線條、色彩表現(xiàn)自己的生活，通過折紙手工等活動鍛煉動手能力。
11、組織幼兒開展豐富的體育活動，帶領幼兒練習行進跳、動作協(xié)調(diào)的走、跑，學習鉆的方法和技能。
三、家長工作。
首先很感謝家長對我們工作的支持，我們也會盡力做好我們的工作來回饋家長。本月最重要的事情就是在月末讓家長把被子，褥子帶回家進行清洗晾曬，家長們都很配合，也都登記好孩子們的名字給拿回到幼兒園。再次說聲感謝。對于本月的家長會，由于一些原因，沒有定期舉行，所以希望家長們諒解，在11月中旬的時候我們會發(fā)放半日活動的通知，告知家長。下個月我們將開通幼兒園網(wǎng)站，希望家長多多參與網(wǎng)站的管理工作，把寶寶的網(wǎng)站信息弄得比較充實。
篇三。
一、班級情況分析。
本班幼兒總人數(shù)有25人，男生有18，*7人，大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習一年了，他們在生活的自理能力提高，基本都能自我服務，學習上有了自覺性，主動性，探索性，生活行為習慣好，文明有理，尊重長輩，尊重老師，團結同伴，能和睦相處，但是仍存在一些問題，如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性，繼續(xù)加強幼兒安全，衛(wèi)生知識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。我們兩為老師團結一致，使幼兒的一天保教工作做到。
1`班主任老師帶好頭，言行好，衣著整齊，能認真接受上級領導布置工作，服從領導安排。
2`繼續(xù)加強幼兒安全衛(wèi)生意識，提高幼兒自我防范，自我保護意識。
3`繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語，學習禮貌待人，尊重別人。
5`做好各科的教學工具。
6保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈，做好交*工作，做好午睡工作，時刻幼兒面色變化，幼兒身體的冷熱，教育幼兒能自我服務，自己的事情自己做，學習收拾自己的玩具，衣服，圖書等物品。
三、
1、班主任老師與科任老師互相學習，互相探討教學，取長補短，提高各自教學水平，提高幼兒的學習興趣，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。
3、加強體育鍛煉，保證每天半小時體育活動時間。通過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，增加幼兒體質。
4、每周一張貼好一周教學計劃，預先備好課，課前做好教學工具準備。
5、五大領域。
〈1〉健康————身體運動智能，隨兒歌指令。
〈2〉社會————人際關系智能；人能主動與人打招呼；知道朋友的重要性，探討成為別人好朋友的原因；知道自己進步的地方；交流成長的經(jīng)驗，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神。自我認識智能。知道各種慶祝生日的方式，體驗過生日的樂趣；學習照顧植物，培養(yǎng)對植物的愛，體會玩葉子的樂趣；養(yǎng)成自己事情自己做的習慣。
〈3〉語言————語言智能，理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點；學習閱讀；按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事；要集體面前講述自己改編的故事，提高創(chuàng)造運用語言的能力。
〈4〉藝術———音樂智能；培養(yǎng)使用樂器的能力，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的心情；培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞，演唱新歌曲；體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作；在音樂游戲中，培養(yǎng)對樂曲結構的敏感性。
空間智能；學習創(chuàng)作連環(huán)畫，準備集體上演和進行創(chuàng)作，聯(lián)想代表自己的符號，學習設計屬于自己的信封和信紙；學習運用臉部肌肉與形體動作做出創(chuàng)造性動作；嘗試用點畫線創(chuàng)作，培養(yǎng)幼兒豐富的想象力。
〈5〉數(shù)理邏輯智能。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理能力；初步獲得年和月的概念；嘗試用不同的工具和方式進行測量；培養(yǎng)比較和配對，推測的能力；增進數(shù)數(shù)能力，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結果進行歸類；比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力。
自然觀察智能，建立初步的鏡面反射的概念，認識動物中的運動高手，比較動物和人的外形觀察各種葉子的外形和特征，觀察各種樹葉之間的異同；知道水的冷熱對泡茶的影響；認識線并尋找生活中各種各樣的線，知道某些線有傳遞聲音的功能。
四、安全工作計劃。
1、利用各種形式引導幼兒用電、交通、游泳、放火、防震、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走，不準在教室追逐，大少便與喝茶要排隊，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座，在家里不準玩火，不準帶火種回幼兒園，并教育好幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助，或大聲向外叫救命。
2、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī)，安全的教育。
3、利用音樂游戲組織幼兒下課常規(guī)，調(diào)動幼兒的自覺性。
4、教育好幼兒不要亂把食物放在嘴里，以防食物中毒。
五、衛(wèi)生保健工作計劃。
1、做好幼兒冷熱工作，能夠及時為幼兒增減衣服，午睡注意幼兒的睡意，發(fā)現(xiàn)異常立即做好應變辦法。
2、每天早上做好晨檢，做好病號登記，特別要吃藥的幼兒名單，。
3、充分利用陽光，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理康。
4、每周檢查幼兒的手指，要求幼兒不準留長指甲，隔天就要洗頭，每天要更衣。
5、教育幼兒要多喝水，多吃蔬菜，不要挑吃，均勻飲食，有助身體發(fā)育。
六、家長工作計劃。
堅持家園聯(lián)系制度，以面談，電談的形式與家長溝通，讓家長更加了解幼兒一周在園的生活，學習等情況，我們也積極主動地向家長反應幼兒在園學習情況，生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒，了解幼兒在家的情況，在下午放學就把幼兒的一天生活學習反應給家長知。我們互相配合，互相支持，互相了解，進一步提高幼兒學習的自覺性。
中班工作周計劃表篇十
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1．加強對班內(nèi)幼兒的觀察，做好衛(wèi)生消毒工作，預防秋季傳染病發(fā)生，中班十一月份工作計劃。
2．加強幼兒體格鍛煉，增強幼兒體質。
3.認真填寫并發(fā)放幼兒反饋表。
4.認真創(chuàng)設好主題墻飾。
5．給幼兒更多的活動機會，使他們親近大自然，發(fā)現(xiàn)和感受秋天的'變化，特別是落葉顏色的變化。
6.積極籌備團體操比賽。
二、家長工作：
1.繼續(xù)做好家訪、電訪工作。
2.注意指導孩子觀察秋天的景物、秋天的色彩，并鼓勵孩子用語言表達。
3.經(jīng)常帶孩子到菜場去買菜，幫助孩子認識和了解蔬菜。
4.在家中多讓孩子幫忙摘菜、洗菜，激發(fā)孩子對蔬菜的興趣，養(yǎng)成喜歡吃蔬菜的好習慣。
5.重視孩子的體育鍛煉，能利用假日帶孩子遠足、爬山、晨煉等。
三、教育教學。
1.帶幼兒有計劃地了解，葉子是如何變色的；葉子的形狀；葉子的光合作用，葉子為什么會變顏色等。
2.結合秋季種植有計劃地繼續(xù)豐富自然角，并種植一些蔥、蒜、綠豆、花生，讓幼兒觀察并了解現(xiàn)有植物的特性如：幾天澆水合適等。
3、數(shù)學方面引導幼兒區(qū)分左右，感知學習用多種方法進行排序。
4.收集一些有關幼兒勞動的圖片，并適當分類，在主題墻布置有關“熱愛勞動”的畫面，豐富幼兒有關日常生活的經(jīng)驗。
中班工作周計劃表篇十一
我是個愛做夢的人。不僅在夜里做夢,更在白天做夢。
當家人問我長大后想干什么時，我會堅定的回答：“當科學家！”而他們都大笑起來，只當是我太小，亂說罷了。
畢竟，科學家不是人人能當?shù)摹?/p>
做白日夢并不可恥，反而是值得驕傲的。吏上有多少偉人不是頂著別八的嘲笑、輕視還―直堅持自己的夢想和信念的呢?偌大的中國雖然還是―個發(fā)展中國家。屹立在世界東方的雄雞代表著我們的信念，我們的現(xiàn)在并不代表我們的未采。別人說我們不好行，但我們偏要用實際行動告訴他們一我們行！
幾百年前，腐后的清朝統(tǒng)治著中國。后來，中國在侵略者的手中被瓜分得所剩無幾。我們中國人在外國人面前抬不起頭來。但現(xiàn)在，我們可以挺起胸膛，自豪地說：“我們是中國人！“這樣的轉變，正是近百年來成千上億中國人共同努力的結果。誰會想到，當時如此落后的中國會重新崛起?當時中國人在那樣不堪的環(huán)境下做著要復興中國的夢?？隙ㄊ怯泻芏嗳顺靶Φ陌?。嘲笑中國人不現(xiàn)實，嘲笑我們不自量力?？墒?，他們都將心浸泡在了金燦燦的海洋，看清的是眼前的利益和現(xiàn)實，心是被“豬油”蒙著了。―直清醒著的人，又怎會感受到糊涂人做夢的熱血，和活力充沛?他們是被生活奴役著的.人。觀中國歷史上下五千年，從夸父追日到司馬遷嘔心瀝血編寫《史記》再到萬戶的登月之夢……這無―不體現(xiàn)著我們中國人從古時就已播種的各種夢想。而它們當中有很多都已被我們實現(xiàn)。就像百年前劫后余生的中國也逐漸壯大起來。
21世紀的中國都市繁榮昌盛，這都是夢想實現(xiàn)所帶來的美好。但隨著城市的發(fā)展，這里卻成了欲望的樂園。人們抱緊現(xiàn)在所擁有的，不去做“白日夢”，亦不敢?？倸w是少了么。這繁華的―切源于夢想與打拼，可有些人卻不知：現(xiàn)在即途中的―切是為了讓人們愈發(fā)明白起點的意義，而不是讓人們將它淡望。
現(xiàn)在，正是我們做夢的時候。即便忙于學習，但也請讓我們夢―回糊涂―四，讓我們行動起來，盡自己微薄的力量為祖國做貢獻。讓我們切身體會到做中國人的驕傲！
中班工作周計劃表篇十二
人在購買一樣東西時，理性思維所占的比例相對教少，大多數(shù)情況下，是由個人的感性思維所決定的，我們大都傾向與向那些自己了解的、喜歡的和信任的人做生意。所以，企業(yè)開展電話營銷所面臨的最大障礙就是“電話營銷人員如何贏得客戶的喜愛和信任。”
重點從以下幾個方面探討了一個優(yōu)秀的電話營銷人員如何取得客戶的喜愛和信任。
1.電話營銷人員聲音。
聲音就是廣大從事電話營銷人員的第二張臉。從事電話營銷工作靠的是聲音傳達信息。所以大多數(shù)企業(yè)在招聘電話營銷這個崗位時都會要求電話面試這一關，目的就是考察應試者的聲音狀況。好的聲音就像悅耳的音樂，讓客戶聽起來流連忘返，舍不得掛掉電話；而烏鴉叫一般的聲音，幾乎立即就會遭到對方的拒絕。
李老師總結了一下好的聲音特質一般有以下幾個特征：
首先是柔和，聽起來就像觸摸絲綢一樣，又順又滑；
其次就是甜美，聽起來就像吃糖一樣，甜甜的；
最重要的一點就是帶著笑的聲音，這一招最厲害，幾乎就像狙擊手手中的步槍（一槍一個準），沒有不被帶笑的聲音擊倒的客戶。
2、電話營銷人員的禮貌。
李老師強調(diào)禮貌是一個電話營銷人員綜合素質的外在表現(xiàn)。
從接聽電話到最后掛掉電話，這整個過程中，電話營銷人員有很多機會來展示自己的為人修養(yǎng)，很顯然，一個有修養(yǎng)懂禮貌的電話營銷人員是比較容易獲得客戶的好感的。純粹從語言表達上來說，要求電話營銷人員必須能夠習慣性地說出下面禮貌用語：
“您好，請問有什么可以幫到您？”
“非常樂意為您服務，
”
“有個問題想請教一下您?！?/p>
“謝謝您！”
“非常抱歉，讓您久等了?！?/p>
等等。
禮貌用語是一個電話營銷人員的為人修養(yǎng)外在表象，一個電話營銷人員的真正修養(yǎng)是發(fā)自內(nèi)心尊重和欣賞對方。（有更多精彩文章）。
一個是外功，一個是內(nèi)功。外功好練，內(nèi)功難修呀。
3.電話營銷人員的語言。
打個比方，電話營銷人員的知識結構、經(jīng)驗能力、綜合素質好比土壤，那么電話營銷人員的語言就好比長在土壤上花草。
土壤肥沃，花草就能生長茂盛；土壤貧瘠，花草就長得枯萎。
一個電話營銷人員語言蒼白、了無生趣的最根本的原因就是因為他知識缺乏、經(jīng)驗能力不濟、綜合素質低下的最直接表現(xiàn)。
作為一個電話營銷人員，如何在語言這一關來贏得客戶的喜愛呢？李向陽老師給的建議包括以下四個方面：
第一，邏輯一定要通順。
邏輯就像大海中指南針，在大海中沒有指南針，航海員就會迷失方向；電話營銷人員的語言表達沒有邏輯，前后矛盾，甚至顛三倒四，聽話得人就如墜霧里云，丈二和尚摸不著頭，倍受折磨。第二，情緒一定要飽滿。
情緒就像大廚師做菜時的各種配料，沒有好的配料，再偉大的廚師也做不出美味可口的佳肴；一個冷漠毫無熱情的電話營銷人員無疑就是冬天里過了夜的一碗冷菜，就算上了桌子，也沒有人會愿意犧牲自己的胃口去嘗一下。
第三．吐詞一定要清晰。
吐詞不清猶如大霧天在高速公路駕駛汽車，相當危險。
一個從事電話營銷工作的人員吐詞不清，毋寧說是一個錯誤，倒不說是一個災難。對于電話營銷來說，自己雖有百般嬌媚，萬分妖嬈，卻苦于自己長了個大舌頭，無法表達，這是何等痛苦；對于客戶而言，分分鐘都是金錢，魯迅早就說過浪費客戶的時間就是謀財害命，他們花了幾分鐘甚至幾十分鐘都還沒有聽明白你說的話，想象一下，那會怎樣的火冒三丈。
第四、每一通電話都要有價值。
對于客戶而言，沒有價值的電話就是騷擾電話。所以，電話營銷人員在拿起電話前，一定要事先思考，這一通電話對于客戶有什么價值，價值包括很多，如能夠解決客戶什么問題，能夠提供什么有用的信息，能夠帶給客戶什么樣的快樂等等。
中班工作周計劃表篇十三
班級。
中二班。
教師。
李曉菁。
日期
（9月1~9月2）。
星期。
內(nèi)容。
一
二
三
四
五
本周。
要求。
1、本周開展主題活動“朋友見面真開心”，能結交新朋友，相互幫助，學會分享。
2、熟悉新環(huán)境，體驗成為中班哥哥、姐姐的自豪感。
3、喜歡上幼兒園，能主動地、有禮貌地與老師和同伴問好。
來園。
活動。
1、熱情接待幼兒及家長來園，與家長進行簡短的溝通，穩(wěn)定個別幼兒情緒。
2、幼兒自由選擇區(qū)域游戲，教師做適當指導。
3、晨間談話：快樂的暑假；我的新朋友。
晨間。
鍛煉。
1、隊列隊形：一個跟著一個走，走成四路縱隊。2、律動：跟上音樂節(jié)奏做動作。
3、早操：跟著老師做早操，精神飽滿。4、分散活動：重點指導沙包的多種玩法。
小兔采蘑菇（跳）。
過河。
（平衡）。
教學。
活動。
音樂：
哈羅哈羅。
美術：
神氣的我。
戶外活動：
大浪小浪。
社會：
找朋友。
上午。
游戲。
圖書室。
自主性游戲。
下午。
游戲。
玩水。
語言游戲：
傘兒傘兒撐起來。
日常生活。
1、穩(wěn)定新生情緒，幼兒盡快適應幼兒園的集體生活。
2、不把零食和小東西帶到幼兒園中。
家長參與。
1、在家中穩(wěn)定幼兒的情緒，讓孩子適應新學期的集體生活。
2、和孩子一起收集一至兩種孩子喜歡的玩具，帶到幼兒園與朋友分享。
環(huán)境創(chuàng)設。
1、營造有好、溫馨的氣氛，是幼兒體驗朋友間的友情，產(chǎn)生集體歸屬感。
2、師幼共同布置主題展板，將“神氣的.我”貼在展板上。
本周情況分析。
1、本周開展主題活動“朋友見面真開心”，孩子們在快樂的學習氛圍中，結交了好多新的朋友，新來的小朋友也找到了很多好朋友，大家彼此熟悉。從小班升上來的孩子還能幫助新來的孩子，學會與人分享，對于自己成為哥哥姐姐，大家都覺得很自豪。
2、通過一周的教育引導，幼兒的情緒得到了很好的穩(wěn)定，孩子們都愿意來幼兒園能主動地、有禮貌地與老師和同伴問好，但發(fā)現(xiàn)有幾個本學期新來的孩子在書包中塞了很多東西帶到幼兒園，還需加強引導。
中班工作周計劃表篇十四
本周。
工作。
重點。
感受活動的愉快氣氛,知道每一個人都能成為好朋友。
時間。
內(nèi)容。
周一。
周二。
周三。
周四。
周五。
晨間。
活動。
看圖書。
桌面玩具。
大型玩具。
區(qū)角活動。
羊角球。
上午。
教學。
及
游戲。
活動。
游戲。
《寶寶開花》。
語言。
《好朋友》。
游戲。
《拍手操》。
綜合《我要找到他》。
音樂《哈嘍哈嘍》。
語言《我不愿意孤獨》。
游戲《兩人三足》。
計算《大家一起玩》。
游戲《老鷹捉小雞》。
美術《你和我一個人》。
下午。
戶外。
及
室內(nèi)。
活動。
游戲《好朋友手拉手》。
計算《排排隊》。
游戲《兩人三足》。
音樂游戲。
《小老鼠上燈臺》。
紙工。
《》。
綜合《朋友見面真開心》。
游戲《小兔搬家》。
美術。
《手拉手》。
游戲《鉆山洞》。
復習。
區(qū)域。
活動。
開展好朋友來做客的游戲,學習禮貌接待。
生活。
活動。
每天早上集體點名,關注沒來的孩子,鼓勵幼兒給生病在家的同伴打電話。
環(huán)境。
創(chuàng)設。
家長。
工作。
家長應鼓勵孩子說說與同伴相處時的具體情景與感受。
中班工作周計劃表篇十五
一、班級情況分析：
本班學生數(shù)42人，其中男生22人，女生20人；外省市人數(shù)4人，班級學生總體品行端正，身體健康。大多數(shù)學生家庭父母文化程度高中及以上，對子女的教育很重視，能積極配合學校老師對子女進行有效監(jiān)管和正確引導。班級里有個別孩子在紀律方面比較差，上課不能遵守課堂紀律，自由散漫，下課過于吵鬧，常常和本班或他班同學發(fā)生爭吵等，且大部分孩子自我約束能力有待提高。在這些方面有待班主任等老師進行準確的引導和管理。
二、學期工作目標：
（一）具體目標如下：
1、做好開學初的一年級新生銜接教育，在上課紀律、衛(wèi)生、就餐方面加強引導，讓他們適應小學生活。
2、根據(jù)學生的成績、自我約束能力和管理班級能力，選拔班干部，在班級中樹立榜樣。
3、加強班級建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。
4、通過各種各樣的獎勵懲罰制度，塑造孩子的正確行為，糾正孩子的錯誤意識。5、經(jīng)常鼓勵成績、表現(xiàn)好的學生，使他們不斷取得進步。
6、對于成績和品行需要強化教育的孩子要著重教育，針對每個人的特點，對癥下藥。
（二）基本措施和做法有：
1、了解學生基本狀況，使孩子心理得到安全感，同時也方便對每個孩子的教育。
2、制定人人崗位制度，抓好班級的日常工作，培養(yǎng)學生的責任心，發(fā)展學生管理能力和動手能力，使學生在互相管理和幫助中養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，做文明規(guī)范的小學生。
3、根據(jù)學生的成績、自我約束能力和管理班級能力，選拔班干部，在班級中樹立榜樣。用榜樣的力量引導更多的學生朝積極陽光的方向成長。
4、做好個別學生的轉化工作，針對每個人的特點，對癥下藥。與問題學生多溝通交流，明白他們?yōu)槭裁磿@樣，他們需要什么等。
6、每半月一次的過程性評價和期末綜合性評價相結合，老師對學生的評價、學生自我評價和學生間互相評價相結合，評選出勤學、健體、文明、環(huán)保、科技、勞動和才藝之星。使學生時刻對照星級評選的標準來嚴格要求自己，朝著光明的方向前進。
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