最新小學(xué)教師電教工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-12 20:22:13
最新小學(xué)教師電教工作總結(jié)(優(yōu)質(zhì)15篇)
時(shí)間:2023-11-12 20:22:13     小編:念青松

總結(jié)有助于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),從而更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作??偨Y(jié)中應(yīng)突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),讓讀者在瀏覽中能快速了解到我們的亮眼之處??匆豢葱【帪榇蠹覝?zhǔn)備的這些總結(jié)范文,或許能給你一些寫(xiě)作上的靈感。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇一

工作以來(lái)我熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛(ài)社會(huì)主義,熱愛(ài)教育事業(yè),擁護(hù)黨的教育方針、政策,遵紀(jì)守法。特別是自任現(xiàn)職以來(lái),認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《教師法》《未成年保護(hù)法》等;認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想;積極參加學(xué)校組織政治學(xué)習(xí),通過(guò)看報(bào)、學(xué)習(xí),記筆記提高政治思想。在單位中團(tuán)結(jié)同志,遵守紀(jì)律,服從安排。在工作中能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在實(shí)際工作中,注重師德修養(yǎng),愛(ài)崗敬業(yè)。既教書(shū),又育人,圓滿地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校分配的各項(xiàng)工作任務(wù)。

作為一個(gè)工作在一線的教師,我不斷地思索著,也努力著。從不放棄每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),完成本科進(jìn)修,平時(shí)更是廣泛獵取知識(shí)養(yǎng)份,不斷提高自己的教育理論素養(yǎng)。為了最大限度地提高每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,豐富每一堂課的內(nèi)涵,我虛心向同行請(qǐng)教,珍惜每一次聽(tīng)課交流的機(jī)會(huì),形成并豐滿自己的教學(xué)風(fēng)格。為使學(xué)校教研工作務(wù)實(shí)創(chuàng)新。我在去年又勇挑起教研員的重?fù)?dān),親自組織全校教師深入了解學(xué)生的知識(shí)現(xiàn)狀,帶領(lǐng)大家撰寫(xiě)了符合我校教育教研研究的課題《新課程理念下小學(xué)各科課堂教學(xué)活動(dòng)的有效策略的研究》,以課題研究促進(jìn)學(xué)校校本教研上臺(tái)階。還完善了學(xué)校教育教研的各項(xiàng)制度,規(guī)范了學(xué)校教研工作的過(guò)程。在我的心中,教師不僅是一份職業(yè),更是為之奮斗的事業(yè)。

斗轉(zhuǎn)星移、日月如梭,平凡的教育教學(xué)中,我用知識(shí)豐盈、開(kāi)發(fā)學(xué)生心智,培養(yǎng)、造就學(xué)生良好習(xí)慣的同時(shí),更用真誠(chéng)和至愛(ài)贏得了學(xué)生的尊敬、愛(ài)戴、信任和依戀!在努力塑造學(xué)生的同時(shí),也塑造著自己!自 1999年以來(lái),我在《伊犁州教研》等刊物上發(fā)表教育教學(xué)論文十多篇其中六篇論文獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng),xx年被評(píng)為自治區(qū)級(jí)寫(xiě)字優(yōu)秀教師,獲國(guó)家級(jí)作文輔導(dǎo)獎(jiǎng)xx年評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀黨員, xx年獲我校課改實(shí)驗(yàn)優(yōu)秀教師,并在xx年度、xx年度、xx年度考核中獲“優(yōu)秀”。

二、勇于創(chuàng)新,更新教育觀念,更新課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)

在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識(shí),形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。多年來(lái),我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料,取其精華,付之實(shí)踐;積極參加縣教研室開(kāi)展的各類各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課,課改示范課等,取別人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短。由于我不斷努力,所教語(yǔ)文科成績(jī)a等生人數(shù)不斷上升,學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。在xx年通過(guò)講課、論文評(píng)比被評(píng)為縣小學(xué)語(yǔ)文骨干教師; xx年在縣首屆中校學(xué)教師課堂教學(xué)能手選拔賽中被評(píng)為課堂教學(xué)能手。

三 、樂(lè)于耕耘,提高班級(jí)管理質(zhì)量

作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天,既教書(shū)又育人!(1)關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子,使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任,每天能快樂(lè)充實(shí);同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn),也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生,我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法,以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn);用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。(2)我時(shí)刻注重言傳身教,為人師表。平時(shí),凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。(3)班級(jí)管理中,我充分發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng),做到事事有人管,人人有事做。在班干部的選擇上,我采用公開(kāi)競(jìng)選的方式,每一學(xué)生均可毛遂自薦,參加競(jìng)職演講,全班同學(xué)公開(kāi)選舉。班級(jí)的各項(xiàng)工作,學(xué)生可以獨(dú)立完成的,我決不包辦。從二年級(jí),我所帶班的學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立完成黑板報(bào)的搜集資料、設(shè)計(jì)、編排舞蹈節(jié)目、安排勞動(dòng)任務(wù)等一系列工作。早讀,當(dāng)我還未走進(jìn)教室門(mén)時(shí),朗朗的讀書(shū)聲就傳入耳中,同學(xué)們已經(jīng)在班干部的組織下自覺(jué)進(jìn)行晨讀。全班同學(xué)也可自由、民主地對(duì)班干部的工作提出意見(jiàn)和改正建議。涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強(qiáng),有獨(dú)立見(jiàn)解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個(gè)文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強(qiáng)的班集體。(4)通過(guò)開(kāi)展一系列的班隊(duì)活動(dòng),調(diào)動(dòng)學(xué)生參與活動(dòng)的積極性,敢于在活動(dòng)中表現(xiàn)自己。由于每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性被充分調(diào)動(dòng),我班學(xué)生在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得很好的成績(jī)。學(xué)生們?cè)趨⑴c實(shí)踐過(guò)程中,不但學(xué)到了知識(shí),還學(xué)會(huì)了做人,更重要的是鍛煉了意志,學(xué)會(huì)了關(guān)注他人,關(guān)注社會(huì)。我所帶的班級(jí)多次獲得學(xué)?!拔拿靼嗉?jí)”的稱號(hào),本人也多次獲得?!皟?yōu)秀班主任”的稱號(hào);今年5月經(jīng)學(xué)校推薦上報(bào)為縣“十佳班主任”候選人之一。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇二

自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái),我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),提高自己的思想覺(jué)悟,我還深知要教育好學(xué)生,教師必須先身先之率,時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長(zhǎng)能接受我、喜歡我。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意,我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€(gè)人身上最美的東西,針對(duì)社會(huì)這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任性較強(qiáng),樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí),參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名校本課程教師,最緊迫的問(wèn)題是具有新的教學(xué)理念,刻苦鉆研如何把花木文化與校本課程達(dá)到有機(jī)的融合,從而顯現(xiàn)出我校的校本特色。在備課中,力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開(kāi)放性、實(shí)踐性、體驗(yàn)性,把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、美術(shù)課、音樂(lè)等整合進(jìn)校本課程,圍繞“花木文化提高學(xué)生的綜合素質(zhì)”這教學(xué)目標(biāo),有的課堂讓學(xué)生觀察寫(xiě)話,品析優(yōu)美的文章,有的課堂讓學(xué)生想象繪畫(huà),有的課堂讓學(xué)生歌唱,欣賞名曲。在低年級(jí)嘗試讓學(xué)生通過(guò)觀察、調(diào)查等開(kāi)展探究性學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,要根據(jù)學(xué)校與地方的實(shí)際,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,通過(guò)把本地的花木文化資源與網(wǎng)絡(luò)資源相結(jié)合,進(jìn)行教學(xué)資源的重組,盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡上校本課的。

對(duì)于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,教師擁有自來(lái)水。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),虛心、主動(dòng)地學(xué)習(xí)信息技術(shù),豐富教學(xué)手段。抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課的機(jī)會(huì),虛心學(xué)習(xí),不恥下問(wèn),及時(shí)消化,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,不斷總結(jié),不斷提高。平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。總之,在這一學(xué)年中,我不僅在業(yè)務(wù)能力上,還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時(shí)工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,如理論知識(shí)不夠,論文精品意識(shí)不強(qiáng);電腦知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)不快。在今后的工作中,我將揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力。

在每周18節(jié)課的情況下,要安排好自己的條線工作,的確有時(shí)感到力不從心。但在校領(lǐng)導(dǎo)指引、支持下,學(xué)科常規(guī)性競(jìng)賽在各位老師的努力下有條不紊地開(kāi)展這。分管工作思路清晰,做到期初進(jìn)行合理計(jì)劃,實(shí)施過(guò)程抓落實(shí),及時(shí)反思小結(jié),期末總結(jié)。這學(xué)期為了扎實(shí)地推進(jìn)新課程,教導(dǎo)處安排了綜合實(shí)踐課堂教學(xué)調(diào)研活動(dòng),我盡量抽出時(shí)間,按照計(jì)劃,落實(shí)調(diào)研工作,及時(shí)與教師探討、交流。教師教學(xué)競(jìng)賽學(xué)能積極的配合上課教師作好賽前準(zhǔn)備工作,能幫助教師修改論文案例的。學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽也能盡自己的力量,進(jìn)行輔導(dǎo)。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇三

自從今年9月份正式成為一名教師一晃過(guò)去半年時(shí)間了,這段時(shí)間是我人生中變化最大的6個(gè)月,從一名孩子家長(zhǎng)成長(zhǎng)成為一名教師從角色轉(zhuǎn)換心理適應(yīng),再到認(rèn)清一名教師應(yīng)該具備的素質(zhì)的認(rèn)知,只有親身體驗(yàn)才知道其中的意義深遠(yuǎn)。我從以下這幾點(diǎn)來(lái)談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

1.自身成長(zhǎng),記得一位老師講過(guò),做教師是人生最好的修煉,面對(duì)孩子成長(zhǎng)的種種問(wèn)題我們也不是樣樣都懂,這就需要我們具備良好的心態(tài)去學(xué)習(xí)而不是由著自己的性子來(lái)判斷和引導(dǎo),這學(xué)期開(kāi)始的那個(gè)階段面對(duì)班里孩子不認(rèn)真聽(tīng)講上課走思的問(wèn)題一直沒(méi)有辦法,經(jīng)過(guò)與老教師的交流才明白是自己的問(wèn)題,誰(shuí)會(huì)拒絕生動(dòng)精彩的課堂呢,是自己沒(méi)有足夠的能量吸引孩子,再有就是沒(méi)有研究他們的心理不會(huì)管理班級(jí)才導(dǎo)致這種狀況,看有關(guān)孩子們心理和班級(jí)管理的書(shū)籍和有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,自己成長(zhǎng)了才明白問(wèn)題都是來(lái)考驗(yàn)我們的,促使我們進(jìn)步。

2.怎樣愛(ài)孩子,當(dāng)我們只是一名家長(zhǎng)的時(shí)候,對(duì)自己要求也不嚴(yán)格,沒(méi)有智慧來(lái)引領(lǐng)孩子,多半是放任和遷就,如果家庭是一個(gè)工廠我們沒(méi)有與時(shí)俱進(jìn),產(chǎn)品質(zhì)量把控不嚴(yán),管理混亂,那我們的產(chǎn)品多半會(huì)是次品,當(dāng)我成為一群孩子的家長(zhǎng)的時(shí)候,這種意識(shí)就變的非常危險(xiǎn)了,經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月和孩子的接觸個(gè)人感覺(jué)要做到,尊重孩子的個(gè)性,因材施教,恩威并重,張弛有度,孩子沒(méi)有問(wèn)題,是他身處的環(huán)境影響著他的言行舉止和價(jià)值觀的形成,如果我們是一名有情趣有理想有知識(shí)有能量的老師那孩子也會(huì)喜歡上我們的,這又繞到教師的自身成長(zhǎng)的問(wèn)題上,其實(shí)所有問(wèn)題都匯聚成一個(gè)點(diǎn)就是老師的用心。

3.關(guān)于武術(shù)課經(jīng)過(guò)一段時(shí)間向顧老師的請(qǐng)教及和孩子們一起成長(zhǎng),我的內(nèi)心也有了很大的轉(zhuǎn)變,開(kāi)始的一段時(shí)間一直是找不著門(mén)道,想教好但不知該從何下手,上課時(shí)多一半是走形式不明其理,隨著時(shí)間的推移,慢慢的喜歡上了武術(shù),因?yàn)樵谡嬲木毩?xí)過(guò)程中它讓我明白了自身的缺陷,是在練習(xí)中的痛和過(guò)后的輕松自在的體悟讓我對(duì)武術(shù)有了深刻的認(rèn)識(shí),與孩子們一起練習(xí)一起體會(huì)成長(zhǎng)的滋味是那么的甜蜜和喜悅,一年級(jí)武術(shù)課側(cè)重于肩臂功腰腿功練習(xí),和顧老師研究錄制了配套的音頻,具體動(dòng)作細(xì)節(jié)的要求,看著他們認(rèn)真的動(dòng)作我也有了小小的成就感。

4.力行課側(cè)重于二年級(jí)小飯桌自我管理模式的實(shí)驗(yàn),第一要相信他們有這個(gè)能力;第二要給他們一段磨合的是時(shí)間不能急躁;第三我開(kāi)發(fā)他們的能力,思想指導(dǎo)行為,給你一個(gè)任務(wù),我們要研究怎樣做到最好,而不是照搬其他同學(xué)的方法,力行課上我們一同研究方法制定規(guī)則,不適合再?gòu)男赂?;從開(kāi)始的頻繁出現(xiàn)錯(cuò)誤,到目前的秩序井然,從初期的我指導(dǎo)大家實(shí)施,到當(dāng)下的小老師全盤(pán)掌控指揮自如;知性合一是我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子的基本素質(zhì)。

慶幸自己選擇了正確的職業(yè),選擇了**二小一個(gè)充滿智慧有著巨大能量的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì),在以后的工作中我會(huì)一如既往的主動(dòng)學(xué)習(xí),請(qǐng)教各位老師,給孩子快樂(lè)和智慧的引領(lǐng),走出一條光明之路。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇四

三年級(jí)的學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入少年期,生理和心理較之一二年級(jí)都有所變化:一方面覺(jué)得自己懂事了,自我意識(shí)、獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了,同時(shí)又因內(nèi)部的自控能力尚未發(fā)展起來(lái),還不能有效地調(diào)節(jié)和控制自己的行為;參與意識(shí)也明顯增強(qiáng),都愿意積極參與班級(jí)事務(wù),做事有熱情但缺少耐心和方法,凡事想做好往往又不能堅(jiān)持;群體交往意愿強(qiáng),愛(ài)結(jié)伴玩耍嬉戲,又不善于處理正常的游戲沖突,常常導(dǎo)致小摩擦……這些在本班孩子群體中表現(xiàn)也十分明顯。

回顧本學(xué)期工作,大致可以分為兩個(gè)階段:

第一階段:調(diào)適與梳理。

接手兩個(gè)周后,我發(fā)現(xiàn)開(kāi)學(xué)初制定的班級(jí)計(jì)劃調(diào)子定的有些高了,雖是三年級(jí),孩子很多基本行為習(xí)慣需要強(qiáng)化、形成。乍一看,哪里都是問(wèn)題,后來(lái)慢慢找到入口:從整治班級(jí)拖沓現(xiàn)象入手,從“到校、課前準(zhǔn)備、集合站隊(duì)、值日”等最細(xì)小的事情入手,制定措施,強(qiáng)化實(shí)施,以期引導(dǎo)學(xué)生形成基本的規(guī)則意識(shí)。一切都是摸著這個(gè)班的“小石頭”們“過(guò)河”。

第二階段:順應(yīng)和個(gè)性。

班級(jí)工作的有序開(kāi)展離不開(kāi)圍繞學(xué)校大的工作計(jì)劃安排和班級(jí)個(gè)性發(fā)展需要的活動(dòng)。今年學(xué)校工作也有幾個(gè)重要環(huán)節(jié),是需要班班配合完成的,十月的三級(jí)競(jìng)選、十一月的運(yùn)動(dòng)會(huì)、十二月的兩操迎檢、一月的區(qū)級(jí)評(píng)估迎檢……這些都是牽一發(fā)而動(dòng)全身的工作。階段性的校級(jí)活動(dòng)也自然影響到班級(jí)工作階段性重心。本班一方面在積極參與校級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的基礎(chǔ)上,還依據(jù)班情組織了相應(yīng)的特色班級(jí)活動(dòng):

1.十月中旬,組織了班級(jí)個(gè)人才藝展示,孩子們踴躍參與,個(gè)體的,群體的,歌舞、吹拉、說(shuō)唱、武術(shù)……除此之外,還有孩子展示了自己的手工、繪畫(huà)、書(shū)法作品,盡顯藝術(shù)班孩子的特色。

2.在家委會(huì)媽媽們的策劃下,成功組織了兩次親子活動(dòng)。萬(wàn)圣節(jié)前夕周末,本班在生態(tài)廣場(chǎng)上的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng),吸引了很多圍觀者及鄰班同學(xué)參加;十一月中旬去西涌秋游,兩輛大巴孩子、家長(zhǎng)共計(jì)96人一起開(kāi)心的渡過(guò)了難忘的一天,野戰(zhàn)、燒烤,增強(qiáng)了我們這個(gè)大家庭的凝聚力。

3.班級(jí)“運(yùn)動(dòng)會(huì)”。在校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)之前,班級(jí)認(rèn)真組織了一次班級(jí)項(xiàng)目選手預(yù)賽,發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)的體能需要加強(qiáng),為此,校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)后,又專門(mén)為沒(méi)能參加校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)的孩子組織了一次跳繩比賽(讓更多的孩子愛(ài)上運(yùn)動(dòng),同時(shí)也增加參與機(jī)會(huì))。計(jì)劃明后天(一月十日、十一日)班級(jí)舉行全員性跳繩比賽。因?yàn)橛邪嗉?jí)體育比賽項(xiàng)目推動(dòng),現(xiàn)在本班跳繩風(fēng)氣盎然,起初是下課班主任到教室“趕”孩子們出去玩兒,現(xiàn)在是一到下課孩子們就奔出去跳繩和各類游戲了。

4.十月和十一月,還組織了班級(jí)書(shū)法比賽和作業(yè)評(píng)比活動(dòng),加強(qiáng)了書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)和要求。

5.設(shè)置各類班級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),階段性評(píng)比,初步形成了小組管理機(jī)制。

6.結(jié)合品德課,根據(jù)班級(jí)需要召開(kāi)了系列小主題班會(huì),比如“關(guān)于打小報(bào)告問(wèn)題”、“‘可惡’的蹺蹺板”、“外號(hào)風(fēng)波”、“紙船的故事——關(guān)于友誼”、“找優(yōu)點(diǎn)”等等,收到一定效果。

除了以上常規(guī)工作之外,秋季我認(rèn)為在與家校結(jié)合上開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)新局面。首先要感謝本班家長(zhǎng)對(duì)我工作的全力支持。是家長(zhǎng)們的主動(dòng)積極感動(dòng)了我,也促使我想出了更多辦法凝聚家長(zhǎng)們的力量和智慧,共同為班級(jí)營(yíng)造一個(gè)良好的氛圍。

首先在環(huán)境布置和班級(jí)活動(dòng)上得到了家委會(huì)媽媽的大力支持。班級(jí)環(huán)境布置也體現(xiàn)了班級(jí)風(fēng)格,有自己的班級(jí)文化氣氛,都有賴于凌媽帶領(lǐng)家委會(huì)媽媽的全心付出。

因?yàn)檫@樣一群熱心的家長(zhǎng),也因?yàn)檫@樣一班充滿活力的孩子,我也充滿了干勁和熱情,盡管有些辛苦,但是真的是,累,并快樂(lè)著。

回首看,雖然很多班級(jí)常規(guī)才基本建立,還有很多班級(jí)事務(wù)需要今后不斷完善和改進(jìn),沒(méi)有形成什么特色來(lái),但我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)奠基性“工程”,是一個(gè)班級(jí)發(fā)展的必要和必然階段。

步子小,路還長(zhǎng),且待一步一個(gè)腳印地、踏踏實(shí)實(shí)向前走。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇五

記得在優(yōu)秀青年教師盧xx老師的博客里看到這樣一句話:懷著最初的心,做永遠(yuǎn)的事。我想,我一直都是這樣的,對(duì)待我的工作,執(zhí)著,熱情,感恩,期待。20多年來(lái),一如既往。回想過(guò)去的一年,與課堂教學(xué)改革同行,轟轟烈烈,熱情似火。

下面從班級(jí)管理、級(jí)部管理、教學(xué)教研幾方面談?wù)勛约旱淖龇ê拖敕ā?/p>

我們五三班學(xué)生好動(dòng)、活潑,積極、活躍。用其他老師的話說(shuō),上了課壓不住。我想,和我自己的管理和引導(dǎo)有關(guān)系,我喜歡這種狀態(tài),生龍活虎,生氣勃勃,積極上進(jìn)。在期末復(fù)習(xí)階段,引導(dǎo)每個(gè)學(xué)生都定了學(xué)習(xí)目標(biāo),為趕超目標(biāo)而歡欣鼓舞。記得幾個(gè)在互送新年賀卡的時(shí)候,還相互寫(xiě)著諸如:小聶子,我要超過(guò)你。某某,我一定考過(guò)你。這樣的話。因?yàn)橛辛诉@樣一批學(xué)生的帶動(dòng),我們班比學(xué)趕幫超的氛圍分外濃厚。這次期末考試,各科成績(jī)都有了明顯進(jìn)步,特別是常識(shí)課,都名列前茅。

1、加強(qiáng)小組建設(shè),增強(qiáng)班級(jí)合力。

去年課改,我班一直堅(jiān)持小組合作學(xué)習(xí),從課上,到課下,從學(xué)習(xí),到常規(guī),實(shí)行捆綁式加減分,讓每個(gè)學(xué)生體會(huì)到,一榮俱榮,一損俱損。事實(shí)證明,孩子們的集體榮譽(yù)感強(qiáng)了,在作業(yè)或行動(dòng)前,一般都會(huì)考慮小組或班級(jí)的利益了。每個(gè)學(xué)期,我都評(píng)選三次優(yōu)勝小組,照相留影,在博客里公示。最后一次,優(yōu)勝小組的成員全部被評(píng)為三好學(xué)生,極大地鼓舞了士氣。我認(rèn)為,小組成長(zhǎng)讓我的孩子們進(jìn)步成長(zhǎng)了。

2、搭建成長(zhǎng)平臺(tái),勇于展示自我。

孩子畢竟是孩子,他們都渴望成功,渴望認(rèn)可。作為班主任,我抓住每個(gè)機(jī)會(huì)給孩子們創(chuàng)造、搭建展示的舞臺(tái)?!都饧饨恰吠陡?,《泰山晚報(bào)》發(fā)表文章,這個(gè)學(xué)期,優(yōu)秀小記者張昌隆和王中石每人都在晚報(bào)發(fā)表了五六篇,為我們班級(jí)學(xué)校做了很好的宣傳。同時(shí),我鼓勵(lì)我的學(xué)生寫(xiě)博客,把自己的文章及時(shí)公布于眾,隨著瀏覽量的增加,對(duì)孩子未嘗不是一種認(rèn)可。在今年元旦,我班的班級(jí)文藝演出非常成功,從串詞到節(jié)目到結(jié)束,在我沒(méi)有任何參與的情況下,有條不紊而又精彩紛呈。為了鼓勵(lì)孩子為班級(jí)做貢獻(xiàn)的勇氣,今年評(píng)選三好學(xué)生時(shí),我還設(shè)了另一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng):特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)??吹胶⒆觽兪峙酹?jiǎng)狀燦爛如花的笑臉,我從心底里感到了滿足和幸福。

3、關(guān)注每個(gè)學(xué)生,陽(yáng)光遍灑每個(gè)角落。

作為班主任,我及時(shí)捕捉每個(gè)孩子的每一點(diǎn)變化,在家訪中,在學(xué)生的日記里,和個(gè)別孩子的交談中,發(fā)現(xiàn)著學(xué)生的點(diǎn)滴變化。在學(xué)生的眼里,我是嚴(yán)肅的班主任,但在心底里,我是細(xì)膩的,溫柔的。每到假期,我都會(huì)要求孩子給我寫(xiě)信,我會(huì)及時(shí)給他們回信。在家訪中,了解到幾個(gè)特殊情況,我通過(guò)摸底、談心、鼓勵(lì)等方式,引導(dǎo)孩子不斷改進(jìn)。期末復(fù)習(xí),各班的比拼就是那部分不優(yōu)秀的學(xué)生之間的比拼,這部分孩子基礎(chǔ)薄弱,缺乏自信。為了鼓舞士氣,平時(shí)多表?yè)P(yáng),有優(yōu)點(diǎn)就加分,提高他們?cè)谛〗M里的地位。復(fù)習(xí)期間,經(jīng)常提問(wèn),個(gè)別輔導(dǎo),起到了很好的效果。及格率優(yōu)秀率都達(dá)到了百分之百。

作為級(jí)部主任,事事想在老師們前頭,跑在老師們前頭。我以自己的行動(dòng)帶動(dòng)老師們,默默地踐行著“跟我學(xué)”。按照學(xué)校安排,按時(shí)召開(kāi)級(jí)部例會(huì),及時(shí)對(duì)一周內(nèi)級(jí)部情況進(jìn)行總結(jié)和反饋。督促老師們按時(shí)值班。在大家的共同努力下,我們級(jí)部各項(xiàng)工作有條不紊地開(kāi)展,多次受到校長(zhǎng)的肯定。

我始終不忘,課堂教學(xué)是主陣地。特別是在改革的不平凡的一年。我和老師們認(rèn)真分析案例,解讀白皮書(shū),制定符合我們年級(jí)實(shí)際的導(dǎo)學(xué)案,帶頭上研討課,復(fù)習(xí)課。我積極參加上級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。13年暑假,我參加了在龍小舉行的全市語(yǔ)文教學(xué)改革現(xiàn)場(chǎng)會(huì)發(fā)言,受到了辛主任的極大肯定。13年11月份,參加了進(jìn)修學(xué)校的博客培訓(xùn),發(fā)言三次,受到好評(píng)。同時(shí),我一直堅(jiān)持寫(xiě)博客,記錄著我進(jìn)步的點(diǎn)滴,學(xué)生成長(zhǎng)的點(diǎn)滴,課改的點(diǎn)滴。目前,瀏覽量已經(jīng)突破20萬(wàn),極大地鼓舞了我的信心。我還積極參與校本課程的開(kāi)發(fā)和實(shí)施。這個(gè)學(xué)期,與代課的小張老師合作,在廢品再利用的設(shè)計(jì)上,開(kāi)闊了學(xué)生眼界,也讓我對(duì)校本課程有了一個(gè)更新的認(rèn)識(shí)。

新的一年又開(kāi)始了。為了工作更有針對(duì)性和實(shí)效性,計(jì)劃如下。

1、班級(jí)管理。

繼續(xù)實(shí)行小組合作,調(diào)動(dòng)每個(gè)孩子的積極性,特別是d類學(xué)生的進(jìn)取心,力爭(zhēng)不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。

鼓勵(lì)每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)發(fā)展自己的特長(zhǎng),不同程度上體驗(yàn)成功的歡樂(lè)。

引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)成長(zhǎng)中的煩惱,平安向青春期過(guò)度。

繼續(xù)加強(qiáng)家校溝通。

2、級(jí)部管理。

鼓勵(lì)每位老師更加積極上進(jìn)。

創(chuàng)建溫馨和諧的辦公氛圍。

加強(qiáng)學(xué)生安全管理。

3、教學(xué)教研。

按時(shí)上課,精心備課,把課堂改革深入扎實(shí)地開(kāi)展下去。

繼續(xù)堅(jiān)持寫(xiě)博,提高寫(xiě)作檔次,爭(zhēng)取多發(fā)表。并鼓勵(lì)更多孩子參與進(jìn)來(lái)。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇六

緊張而又忙碌的20xx年即將過(guò)去,在辭舊迎新之際,現(xiàn)將二00四年的工作在此進(jìn)行全面總結(jié)。

二00四年,我主要負(fù)責(zé)辦理銀行與證券公司間的資金劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù)。由于業(yè)務(wù)的需要,我被外派到證券公司現(xiàn)場(chǎng)辦理銀證劃轉(zhuǎn)業(yè)務(wù),目前主要是辦理手工轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)。

作為一個(gè)儲(chǔ)蓄臨柜人員,我首先在思想上嚴(yán)格要求自己,端正態(tài)度,雖然不在行里辦公,但我依然堅(jiān)持按照儲(chǔ)蓄規(guī)范和條例要求自己,認(rèn)真辦理業(yè)務(wù),堅(jiān)持文明優(yōu)質(zhì)服務(wù)。在辦理業(yè)務(wù)時(shí),仔細(xì)核對(duì)風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn),杜絕辦業(yè)務(wù)馬虎、敷衍的行為,避免了錯(cuò)帳、差帳的現(xiàn)象,保證轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的順利進(jìn)行。由于股市低迷,有的股民比較急躁,碰到這種情況時(shí),能不急不躁、換位思考,認(rèn)真聽(tīng)取客戶意見(jiàn)和建議,做好解釋和宣傳工作,使客戶滿意而歸。

對(duì)待老客戶,本著作朋友的態(tài)度,我仍然堅(jiān)持跟蹤服務(wù),長(zhǎng)期和他們保持聯(lián)系,不時(shí)根據(jù)我行推出的新業(yè)務(wù)結(jié)合客戶自身情況提出建議,為客戶提供個(gè)性化服務(wù),在成功營(yíng)銷的同時(shí)也使他們成為我行的忠實(shí)客戶。在辦理手工劃帳業(yè)務(wù)的時(shí),積極宣傳和辦理銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù),與儲(chǔ)蓄科的同事在領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下利用節(jié)假日等大量業(yè)余時(shí)間深入到股市活動(dòng)中,派發(fā)大量宣傳單,耐心講解操作方法,細(xì)心提醒注意事項(xiàng),豐富了我行業(yè)務(wù)手段,吸引了更多的新老客戶,樹(shù)立了我行良好的形象,使銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)成為股民辦理劃款業(yè)務(wù)的主要方式之一。但是由于線路等其他原因,我行銀證自動(dòng)轉(zhuǎn)賬系統(tǒng)很容易出現(xiàn)銀行和證券公司間往來(lái)帳不能配平即單邊帳現(xiàn)象,既影響客戶辦理業(yè)務(wù)又影響我行形象。

針對(duì)這一問(wèn)題,我每天仔細(xì)核對(duì)往來(lái)帳,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與證券公司溝通,同時(shí)與客戶積極聯(lián)系并詳細(xì)解釋,替客戶想辦法,爭(zhēng)取在最短時(shí)間內(nèi)解決問(wèn)題,將客戶的損失降低到了最小范圍內(nèi)。隨著時(shí)代的進(jìn)步,銀行新業(yè)務(wù)不斷增加,我不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新業(yè)務(wù),充實(shí)和完善自己,同時(shí)學(xué)以致用在工作中積極宣傳匯聚寶、基金等新業(yè)務(wù),保證了新業(yè)務(wù)的開(kāi)展。

今年下半年,面臨儲(chǔ)蓄存款大幅下降的嚴(yán)峻形勢(shì),積極響應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)號(hào)召,大力吸收儲(chǔ)蓄存款,主動(dòng)動(dòng)員身邊的親戚和朋友來(lái)我行存款,想盡辦法發(fā)展客戶到我行辦理各項(xiàng)儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù),積淀資金,提前超額完成了領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的儲(chǔ)蓄任務(wù)。而在業(yè)務(wù)繁忙時(shí),能主動(dòng)協(xié)助其他需要幫忙的同事辦理現(xiàn)金收付等業(yè)務(wù),真正溶入到中行儲(chǔ)蓄科這個(gè)大家庭中。

今年在各種文藝活動(dòng)中,我利用業(yè)余時(shí)間廣泛搜集資料,同時(shí)大力動(dòng)員員工積極參加表演活動(dòng),發(fā)揮自己的特長(zhǎng)、出謀劃策,盡心盡力地主持了省行機(jī)關(guān)、營(yíng)業(yè)處以及儲(chǔ)蓄科的各項(xiàng)文藝活動(dòng),使每次活動(dòng)都達(dá)到了最佳效果,既豐富了大家的業(yè)余生活同時(shí)也帶動(dòng)了大家的工作熱情,既為我行精神文明建設(shè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)又促使我行儲(chǔ)蓄科各項(xiàng)工作順利進(jìn)行。

縱觀過(guò)去的一年,雖有很多的收獲和成績(jī),同時(shí)我也意識(shí)到自己的不足。由于在證券公司工作,所以和行里同事聯(lián)系較少,不是很利于工作的廣泛開(kāi)展,在今后我一定加強(qiáng)和同事溝通,更加積極熱心的幫助同事工作;雖然今年我在平時(shí)積極練功,但由于考試時(shí)心理素質(zhì)差未能達(dá)到滿意效果,在今后我一定刻苦練習(xí)基本功、克服懼怕心理,各項(xiàng)儲(chǔ)蓄測(cè)評(píng)考試達(dá)到晉級(jí)水平;在營(yíng)銷方面,更好的學(xué)習(xí)各種中間業(yè)務(wù)的銷售技巧,動(dòng)員客戶回儲(chǔ)蓄大廳咨詢、辦理各項(xiàng)代銷業(yè)務(wù)。

在今后,中國(guó)銀行面臨整體上市的有利時(shí)機(jī),我會(huì)更加努力工作、更好的學(xué)習(xí)各項(xiàng)金融知識(shí),順應(yīng)股改的進(jìn)程,更積極地完善自己,同時(shí)希望各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們多多指正批評(píng),爭(zhēng)取在新的一年里有更大的進(jìn)步。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇七

時(shí)間飛逝,現(xiàn)在越來(lái)越真切的體會(huì)到時(shí)間的寶貴和時(shí)間的流逝。記得上大學(xué)的時(shí)候,度日如年,數(shù)著日子過(guò);而現(xiàn)在是一年如一日,在隨著時(shí)間飛奔。正如朱自清所說(shuō)的那樣:“去的盡管去了,來(lái)的盡管來(lái)著;去來(lái)的中間,又怎樣地匆匆呢?早上我起來(lái)的時(shí)候,小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊,輕輕悄悄地挪移了;我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去;吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去;默默時(shí),便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了,伸出手遮挽時(shí),他又從遮挽著的手邊過(guò)去,天黑時(shí),我躺在床上,他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò),從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn),這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了?!?/p>

記得開(kāi)學(xué)初,和同事們說(shuō),今年的學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng),5個(gè)月呢,慢慢講,可是到最后復(fù)習(xí)階段還是覺(jué)得時(shí)間不夠用,又在感嘆,怎么過(guò)的這么快呢?在這漫長(zhǎng)而又短暫的時(shí)間里,自己過(guò)的很充實(shí),酸甜苦辣各種滋味都品嘗到了。

1、相信學(xué)生,學(xué)生自己能做的事情讓他們自己去做。在之前的開(kāi)門(mén),鎖門(mén),收發(fā)作業(yè),發(fā)雜志,圖書(shū)管理員等的基礎(chǔ)上,這學(xué)期又找人管理空調(diào);開(kāi)關(guān)班班通,以及小組長(zhǎng)檢查錯(cuò)題等。這樣老師既省心了,學(xué)生的能力也得到了提高。

2、班級(jí)采用了量化制。因?yàn)槭撬哪昙?jí)學(xué)生了,一味的表?yè)P(yáng)與批評(píng)不是太有效,只有讓學(xué)生自己看到自己言行的好壞,他才心服口服,所以班級(jí)采用了量化制。具體做法是:班里找有各種記錄員:有記錄遲到的;記錄作業(yè)不上交或者沒(méi)完成的;記錄扣班級(jí)分的;記錄一周內(nèi)出現(xiàn)打架罵人的;記錄上課被老師提醒3次記下名字的;記錄早讀和下午的寫(xiě)字小課表現(xiàn)不好。一周內(nèi),只要這些記錄員其中的一位記下你的名字的,這一周就不能圖星。最后根據(jù)得星的多少來(lái)選升旗手和檢查衛(wèi)生,值班的人員,以及期末的獎(jiǎng)也以這個(gè)作為重要參考。這樣做的好處還在于——監(jiān)督學(xué)生養(yǎng)成好的習(xí)慣,有助于管理班級(jí);激起學(xué)生進(jìn)取的心,是學(xué)習(xí)氛圍更為濃。

我們四年級(jí)語(yǔ)文組,除了平時(shí)的一起備課和評(píng)課外。我們?cè)诮M長(zhǎng)任老師的帶領(lǐng)下,堅(jiān)持進(jìn)行特色習(xí)作教學(xué)的研究和課外閱讀。

進(jìn)入中高年級(jí),習(xí)作各個(gè)方面的要求都在不斷提高,就要求學(xué)生有一定的寫(xiě)作能力和技巧,所以我們把習(xí)作教學(xué)作為我們組教學(xué)研究的重點(diǎn),針對(duì)蘇教版教學(xué)中的習(xí)作教學(xué),開(kāi)展了這樣的作文指導(dǎo)模式:分工合作(開(kāi)學(xué)初,一人選一單元的習(xí)作),開(kāi)展理論學(xué)習(xí)、集體備課、一人上課,集體評(píng)課、再分頭上課,反思交流。通過(guò)“大家共備——一人主上——共同評(píng)議——完善改進(jìn)”的策略,以一課帶多課,加強(qiáng)研討,扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展活動(dòng),發(fā)揮集體的力量,提升我們年輕教師的備課質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)備課互助、資源共享。

中高年級(jí),改作文對(duì)老師是一項(xiàng)大工程,所以我們就采用任老師發(fā)明的方法——讓學(xué)生互改。學(xué)生自己先寫(xiě)草稿—學(xué)生自己修改自己的作文—老師批閱—同意謄寫(xiě)—正式成文—學(xué)生互評(píng)—再老師評(píng)。

學(xué)生在互評(píng)的時(shí)候:抄寫(xiě)批改要求,主要從書(shū)寫(xiě),語(yǔ)言,內(nèi)容等幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)改,并留下“我的建議”,并署上批改人的名字。整個(gè)一篇習(xí)作下來(lái),學(xué)生有自改和互改,即提高自己修改作文的能力,又欣賞了別人的習(xí)作。

在這學(xué)期的習(xí)作教學(xué)中,讓我感觸最深的就是《習(xí)作6》和《習(xí)作7》的教學(xué)。

這學(xué)期,我們向?qū)W習(xí)圖書(shū)館借了9套圖書(shū),進(jìn)行班級(jí)閱讀,每班讀完一本后,和其他班進(jìn)行交流。這學(xué)期,我們班先后讀了《草房子》《青銅葵花》《女兒的故事》和《今天我是升旗手》4本書(shū)。在讀的同時(shí),進(jìn)行詞句的積累,讀完之后,在做一張手抄報(bào)。相信學(xué)生這樣堅(jiān)持下去閱讀量和課外知識(shí)會(huì)不斷的提高。當(dāng)然這要感謝學(xué)校提供的圖書(shū),感謝組長(zhǎng)的引導(dǎo)。

我覺(jué)得我成長(zhǎng)了許多,因?yàn)檫@學(xué)期我參加的每次活動(dòng)都是以失敗告終,(如東區(qū)舉行的班級(jí)團(tuán)體賽;課堂達(dá)標(biāo)活動(dòng);教師素養(yǎng)大賽等)。失敗證明自己的很多地方需要努力,讓我從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以備再戰(zhàn),這也是對(duì)我的歷練,讓自己成長(zhǎng)的更快。

總之,每個(gè)學(xué)期,總有自己的收獲與得失,這些都將是我以后工作的基石,所以,我愿將他們珍藏起來(lái)。更期待下學(xué)期更為精彩,更為快樂(lè),甚至更為苦澀的,困難的時(shí)刻的到來(lái)。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇八

在“新基礎(chǔ)教育”成事成人的思想引領(lǐng)下,努力打造一支善于思考、敢于創(chuàng)新、勤于實(shí)踐、樂(lè)于總結(jié)反思的教師隊(duì)伍。搭建“四大平臺(tái)”(課題研究、讀書(shū)交流、名師大講壇、論文評(píng)比),實(shí)施“三大工程”(基本功競(jìng)賽、名師培養(yǎng)、師徒結(jié)對(duì))。在活動(dòng)中錘煉師能,促進(jìn)教師隊(duì)伍的進(jìn)一步發(fā)展。

1、煉基本功 大顯身手

為了提升教師的專業(yè)素養(yǎng),我們組織了全校108位老師的基本功大賽。從粉筆字、演講,備課及課件制作四個(gè)方面進(jìn)行了比賽。各個(gè)學(xué)科從中選拔了一名優(yōu)秀選手,代表學(xué)校參加市基本功大賽。對(duì)這些優(yōu)秀的選手根據(jù)市大賽項(xiàng)目及要求,成立指導(dǎo)團(tuán)隊(duì),對(duì)他們的進(jìn)行有計(jì)劃的強(qiáng)化培訓(xùn),最終在市基本功大賽并取得了突出的成績(jī)。

2、融合資源 名師講壇

為了提升教師的研究與實(shí)踐水平,開(kāi)展了每月一次的名師大講壇活動(dòng)。本學(xué)期z的英國(guó)見(jiàn)聞,z的電子白板與學(xué)科的有效融合,都開(kāi)闊了老師的視野。陳進(jìn)先所長(zhǎng)如何寫(xiě)好教海探航的征文,讓老師知道如何去寫(xiě)。z總編及《江蘇教育》編輯部老師,對(duì)各科的論文進(jìn)行了一對(duì)一的點(diǎn)評(píng),讓老師知道寫(xiě)什么才用價(jià)值。級(jí)部層面每周安排1—2位老師交流教育理論與實(shí)踐的理解與感悟;多位教師登上講壇,給予教師理論的提升與實(shí)踐的分享。

3、青藍(lán)工程 促教師成長(zhǎng)

學(xué)期初我們召開(kāi)了師徒結(jié)對(duì)會(huì)議,對(duì)上學(xué)期的情況總結(jié)。新老師制定了成長(zhǎng)計(jì)劃,他們的師傅對(duì)計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)真落實(shí)。在四月底進(jìn)行了徒弟展示課,課前他們的師傅精心指導(dǎo)他們備課,我們發(fā)現(xiàn)很多青年老師在師傅指導(dǎo)下成長(zhǎng)很快。例如:王文雅老師第一次對(duì)全校上課就有突出表現(xiàn)。

4、博覽群書(shū) 廣泛閱讀

我校開(kāi)展了全校教師讀書(shū)活動(dòng)。學(xué)校給備課組訂了各類教育教學(xué)類圖書(shū)雜志。教師自發(fā)成立了非行政組織“喜悅”讀書(shū)社。有67人老師自愿加入,他們約定讀書(shū)內(nèi)容、約定交流主題,約定交流時(shí)間,讀書(shū)成已成為老師們的一種生活習(xí)慣。本學(xué)期還進(jìn)行了一次全校的讀書(shū)交流會(huì),會(huì)上有九位老師好讀書(shū)的老師暢談了對(duì)自己最有影響的一部教育書(shū)籍,對(duì)青年老師讀什么、如何讀、讀了有什么用都有一定的示范引領(lǐng)作用。

5、以賽促研 以賽促思

(1)論文評(píng)比

為提升教師研究意識(shí)與能力,今年舉辦了校第一屆“求真杯”寫(xiě)作比賽,并評(píng)出了一、二、三等獎(jiǎng)共121篇。學(xué)校高度重視“教海探航”、“師陶杯”兩個(gè)的牌名征文活動(dòng),將“求真杯”征文活動(dòng)作為第一輪拉網(wǎng)式的篩選。對(duì)選出的較好的文章,我們第一輪先自己分組12個(gè)大組修改,第二輪請(qǐng)校外專家進(jìn)行點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的個(gè)別輔導(dǎo),第三輪唐校長(zhǎng)、邱校長(zhǎng)親自對(duì)十幾篇文章進(jìn)行面對(duì)面的精改,目前老師都在認(rèn)真改,相信在這次大賽中我們定會(huì)取得新的突破。

(2)評(píng)課競(jìng)賽

進(jìn)一步規(guī)范課題研究的過(guò)程管理,更好地提高課題研究的質(zhì)量。

1、課題觀摩 促進(jìn)深入

本學(xué)期有22個(gè)不同級(jí)別的課題,課題組長(zhǎng)為課題研究的第一責(zé)任人,第一責(zé)任人與組員共同商討制定課題研究的計(jì)劃,確定階段性研究目標(biāo)。為了促進(jìn)課題研究的深入,本學(xué)期組織了對(duì)z四個(gè)課題研究活動(dòng)進(jìn)行階段性觀摩,介紹呈現(xiàn)課題研究的方式及階段性研究成果,反思階段性研究中的問(wèn)題,調(diào)適后續(xù)階段的研究路徑課題組研究的情況進(jìn)行把脈,指出研究中經(jīng)驗(yàn)與不足。特別是張麗課題組對(duì)全校課題組對(duì)全校進(jìn)行觀摩,對(duì)課題組的研究起了師范引領(lǐng)作用。增進(jìn)了課題研究的實(shí)效。做到真研究、真實(shí)踐、有真成效。

2、課題研究 突出成果。

教師自主課題研究,以應(yīng)用研究為主,做到學(xué)校大課題的融通。研究過(guò)程中根據(jù)課題組的特點(diǎn),突出自己課題研究成果,改變以往研究走過(guò)場(chǎng)的現(xiàn)象。

3、認(rèn)真謀劃,申報(bào)主課題。

本學(xué)期我們以新基礎(chǔ)研究為依托,梳理各學(xué)科、各級(jí)段研究專題及目標(biāo)要求,立足國(guó)家課程校本化實(shí)施及評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建,積極謀劃申報(bào)學(xué)校主課題,目前已經(jīng)進(jìn)行已請(qǐng)伍院、z所長(zhǎng)進(jìn)行了前期策劃。

1、互助共建,發(fā)揮名校的輻射效應(yīng)。

本學(xué)期z校長(zhǎng)、z校長(zhǎng)分別帶學(xué)校骨干老師送教到z區(qū)紀(jì)家樓小學(xué)、開(kāi)發(fā)區(qū)徐陽(yáng)小學(xué),z校長(zhǎng)帶隊(duì)送教到z區(qū),他還親自上示范課。他們帶出不僅僅是優(yōu)秀的課,更帶去了新課改給我們的教育教學(xué)帶來(lái)的思想變化,行為的改變,讓更多的聽(tīng)課老師從中有所受益。

2、互研共學(xué),發(fā)揮基地校的引領(lǐng)作用。

在與z新基礎(chǔ)教育研究共生體學(xué)校的協(xié)作中,繼續(xù)發(fā)揮了我校在區(qū)域均衡教育發(fā)展中的輻射作用,這學(xué)期我們各學(xué)科的第一責(zé)任人及一些骨干老師參加了共生體學(xué)校的3次普查。還經(jīng)常到共生學(xué)校指導(dǎo)他們備課、聽(tīng)課及評(píng)課,擴(kuò)大了教研圈子。

總之,我們以“新基礎(chǔ)教育”研究的扎根性研究為契機(jī),為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái),推教師快速成長(zhǎng),帶動(dòng)學(xué)校的整體發(fā)展。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇九

去年,草科小學(xué)推薦我為“學(xué)校優(yōu)秀干部”。現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)于后。一學(xué)年來(lái),我校堅(jiān)持鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《基礎(chǔ)教育課程改革》精神,一實(shí)施“質(zhì)量強(qiáng)?!惫ぷ髂繕?biāo)為重點(diǎn)。緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教育質(zhì)量為重點(diǎn),認(rèn)真探索和研究新的教學(xué)方法和方式。大力開(kāi)展校本教研,加強(qiáng)新教師培訓(xùn),強(qiáng)化教研組的輻射作用。深化教育改革,為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,取得了一些成績(jī)。

1、一學(xué)年以來(lái),學(xué)校加強(qiáng)課程改革與研究力量,以新課程理念為先導(dǎo),以教學(xué)反思為指引,以課堂教改為重點(diǎn)。每學(xué)年初都要組織教學(xué)師、學(xué)生三本書(shū)——《課標(biāo)》、《教師用書(shū)》、《教材》,系統(tǒng)掌握教材主旨和教學(xué)目標(biāo),總結(jié)行為有效的課堂教學(xué)模式。

2、加強(qiáng)校本科研力度,著重落實(shí)課程“三維目標(biāo)”。上課、聽(tīng)課、評(píng)課都以“三維目標(biāo)”為核心。改革對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)制度。圍繞學(xué)??己四繕?biāo),認(rèn)真抓好期初、期中、期末常規(guī)檢查力度。對(duì)于認(rèn)真檢查不留情面、不走過(guò)場(chǎng)、不搞形式主義、不事前通知。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生存之本,發(fā)展之路。教師和學(xué)校都以質(zhì)量求生存、求發(fā)展。在全校形成抓好質(zhì)量的良好氛圍。擔(dān)任統(tǒng)考科目的教師認(rèn)真做好單元檢測(cè)、期中期末檢測(cè)及試卷分析。找出問(wèn)題根源,采取補(bǔ)救措施。協(xié)同教務(wù)處圍繞六認(rèn)真開(kāi)展常規(guī)檢查,檢查結(jié)果與教師見(jiàn)面,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,學(xué)校常規(guī)工作步入規(guī)范化、制度化。

1、繼續(xù)開(kāi)展傳、幫、帶活動(dòng)。老教師做到“知識(shí)不帶走,經(jīng)驗(yàn)不保留”。

新教師虛心學(xué)習(xí),誠(chéng)懇請(qǐng)教,相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)以形成制度。這一制度讓新教師很快進(jìn)入工作狀態(tài),少走彎路,進(jìn)入角色,學(xué)校帶出了一批又一批的優(yōu)秀教師。

2、學(xué)校堅(jiān)持每期兩次教研活動(dòng)?;顒?dòng)有安排,有載,有專題發(fā)言,有備課教案,說(shuō)課、講課、評(píng)課、反思應(yīng)具備全。鼓勵(lì)教師上教研公開(kāi)課,為他們提供成長(zhǎng)平臺(tái)。

1、學(xué)校建立并完善了校本培訓(xùn)制度。外出培訓(xùn)的教師,回校要向全體教師匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容,交流心得體會(huì),示范課,帶回最新教育信息。

2、全體在崗教師每期自學(xué)一本教育、教學(xué)理論,鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)論文。3,學(xué)年初,組織有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)新教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)、崗前交流以及和所任班的班級(jí)情況分析。

1、一學(xué)年來(lái),學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《課程計(jì)劃》,科學(xué)合理的安排課時(shí),嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、扎實(shí)做好畢業(yè)班教學(xué)工作。一學(xué)年以來(lái),任畢業(yè)班語(yǔ)文教學(xué)工作、畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組成員,帶領(lǐng)畢業(yè)班團(tuán)隊(duì)扎實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)習(xí)態(tài)度,訓(xùn)練基本能力,培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,重視促進(jìn)全面發(fā)展,提高畢業(yè)統(tǒng)考優(yōu)生率為目標(biāo),做了大量工作。利用雙休日為學(xué)生補(bǔ)缺、補(bǔ)漏,做到了精心備課、合理選擇教法、關(guān)注個(gè)體差異、注重學(xué)法指導(dǎo),單元評(píng)講有重點(diǎn),及時(shí)解決學(xué)生暴露出的不足。對(duì)較差生有輔導(dǎo)記錄和跟蹤記載。本屆畢業(yè)生超額完成教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。

3、深入課堂,指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。本學(xué)年,我們結(jié)合學(xué)校常規(guī)工作管理檢查,深入課堂,積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法,幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系,由以講為主轉(zhuǎn)向合作探索為主;由學(xué)生單向的接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí),開(kāi)拓了學(xué)生思維空間,提高了課堂教學(xué)的有效性。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇十

1、 建立健全隊(duì)干部組織,培養(yǎng)隊(duì)干部作好各項(xiàng)工作。

2、 本學(xué)期,我采用3-5年級(jí)各班輪換推薦2名校園值日小崗哨,監(jiān)督校園,共創(chuàng)平安、和諧健康的校園生活環(huán)境。

3、 開(kāi)播“新西之星”校園廣播節(jié)目,即豐富校園生活提高學(xué)校品味又讓更多的同學(xué)有展示自己才能的機(jī)會(huì),有些同學(xué)脫穎而出(如馬曼同學(xué)年齡雖小,卻能在廣播節(jié)目上獨(dú)擔(dān)一面,毫不怯場(chǎng),發(fā)揮自如。),亮出自信的一面。同時(shí)也起到了教育、引導(dǎo)行為的較好效果。

4、安排好每周的升旗隊(duì)員以及講話同學(xué),國(guó)旗下發(fā)言選擇有意義的文章,讓學(xué)生去教育學(xué)生,讓學(xué)生去監(jiān)督學(xué)生。如四(2)班邵婷偉關(guān)于在新教學(xué)樓上的安全就讓全體師生觸動(dòng)很深。

二、少先隊(duì)常規(guī)工作

1、本學(xué)期注重學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,充分利用每周主題隊(duì)會(huì)進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。如“見(jiàn)面問(wèn)聲好的習(xí)慣”、“主動(dòng)扶老幫小的習(xí)慣”、“伸出手維護(hù)校園環(huán)境的習(xí)慣”。

2、對(duì)學(xué)生日常規(guī)加大檢查力度,并能創(chuàng)造性地開(kāi)展工作,如認(rèn)真做好衛(wèi)生及班級(jí)各項(xiàng)記錄檢查工作,并嚴(yán)格考核進(jìn)行周評(píng)、月評(píng)。

3、加強(qiáng)中隊(duì)黑板報(bào)的檢查及評(píng)比。中隊(duì)黑板報(bào)是班隊(duì)宣傳的主要手段,結(jié)合各月的實(shí)際,各大隊(duì)部利用定期或不定期檢查對(duì)各中隊(duì)黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比,同時(shí)也對(duì)各中隊(duì)的班風(fēng)學(xué)風(fēng),課室布置,衛(wèi)生等進(jìn)行檢查,加強(qiáng)了各中隊(duì)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

4、深化“文明禮儀伴我行”主題教育。除日常文明禮儀教育之外,我們倡導(dǎo)每個(gè)同學(xué)將“文明”作為校園內(nèi)外的主旋律,時(shí)時(shí)處處做到用“文明”規(guī)范自己的言行。

三、配合學(xué)校各部門(mén)圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作。

少先隊(duì)組織在學(xué)校里除了完成自己的各項(xiàng)活動(dòng)外,還要積極配合學(xué)校各部門(mén)完成各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。

九月份,開(kāi)展?慶教師節(jié)?黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)。

十月份,舉行特別班會(huì)活動(dòng)紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年;

一月份,總結(jié)工作。

數(shù)學(xué)教學(xué)工作

在數(shù)學(xué)教學(xué)中,利用學(xué)校提供給我們的環(huán)境,促使每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展,而不僅僅關(guān)注數(shù)學(xué)這一學(xué)科的成績(jī)。因此,當(dāng)我們看到有的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面成績(jī)好一點(diǎn),而有的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上暫時(shí)有些困難,就會(huì)覺(jué)得這是非常正常的事情,把這件事情看作是人的差異性、多樣性的具體體現(xiàn),進(jìn)而坦然地去接受這樣的事實(shí)。從這樣的觀點(diǎn)出發(fā),以往我們要求每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī)都達(dá)到優(yōu)秀,都得90分甚至更高的分?jǐn)?shù),就成為不可想象的事情。實(shí)際上,有的學(xué)生數(shù)學(xué)得60分,他已經(jīng)非常努力了,而有的同學(xué)雖然得到了90分,他在數(shù)學(xué)上還存在著相當(dāng)大的發(fā)展空間。如,儲(chǔ)樂(lè)同學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)得較吃力,成績(jī)也總是不及格,上課從不舉手發(fā)言,對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)毫無(wú)信心。我從口算題入手,一題一題地教他,幫他樹(shù)立信心。漸漸地,他在上數(shù)學(xué)課上能舉手發(fā)言了,每次口算只要他舉手,我就第一個(gè)喊他。雖然他的數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)仍然屬于拖均分之列。我們必須尊重每一位學(xué)生,接受學(xué)生之間的差異,不論他做對(duì)題目多與少,不論他測(cè)試成績(jī)高與低,讓每個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂上都能感受到成功的喜悅。

2、新課程提倡學(xué)生自主探究。教師該做些什么?

氛;促進(jìn)學(xué)生自我反思。

新年即將到來(lái),我將努力提高自己的整體素質(zhì),迎接新的挑戰(zhàn)。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇十一

即將過(guò)去的一年對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)注定是個(gè)不平凡的一年。在20xx年中,中國(guó)人民經(jīng)歷了太多悲與喜。20xx年,也是本人在教師崗位上完整地從事教學(xué)工作的第一年,通過(guò)辛勤地工作和學(xué)習(xí),在思想上、在工作上既取得了不少的收獲,也存在一定的不足?,F(xiàn)在針對(duì)本年度的工作、思想和學(xué)習(xí)情況做一個(gè)總結(jié)和回顧。

一、思想紀(jì)律。

20xx年,是中國(guó)改革開(kāi)放30周年。作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨員,本人堅(jiān)定地?fù)碜o(hù)黨的各項(xiàng)方針政策,認(rèn)真學(xué)習(xí)和實(shí)踐“三個(gè)代表”,解放思想、實(shí)事求是,不斷提高自己的政治覺(jué)悟和個(gè)人修養(yǎng);在抗震救災(zāi)工作中,積極響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召,捐款捐物,為災(zāi)區(qū)人民貢獻(xiàn)自己的一份力量。作為一名教師,熱愛(ài)教育工作,熱愛(ài)學(xué)生,在日常工作中,嚴(yán)格要求自己,服從組織分配,團(tuán)結(jié)同事,嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)守紀(jì)律,無(wú)違規(guī)違紀(jì)行為,完成了學(xué)院交付的各項(xiàng)任務(wù)。

二、教學(xué)科研。

20xx年中,本人主要承擔(dān)了工業(yè)工程專業(yè)教學(xué)、課程設(shè)計(jì)、實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)的指導(dǎo)任務(wù)。本年度承擔(dān)的授課任務(wù)是“生產(chǎn)計(jì)劃與控制”、“物流系統(tǒng)分析”和“管理信息系統(tǒng)”3門(mén)課程,其中有兩門(mén)新開(kāi)課程。在教學(xué)過(guò)程中積極備課,按時(shí)上課,認(rèn)真批改作業(yè),圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)。在指導(dǎo)畢業(yè)生的工作中,本人指導(dǎo)了8名本科畢業(yè)生,并順利完成的設(shè)計(jì)和答辯,有1人被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)論文。本年度指導(dǎo)的實(shí)習(xí)主要是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中,本人認(rèn)真負(fù)責(zé),注意學(xué)生的安全,并督促學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)提高自身的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)。此外,本人還承擔(dān)了工業(yè)工程專業(yè)課程設(shè)計(jì)的任務(wù),指導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí),完成了設(shè)計(jì)任務(wù)。20xx年度完成的教學(xué)工作量累計(jì)約420課時(shí)。

三、專業(yè)建設(shè)和班主任工作。

工業(yè)工程專業(yè)是新上專業(yè),專業(yè)建設(shè)方面有著大量的工作需要做。20xx年中,借助于我校迎評(píng)的契機(jī),工業(yè)工程專業(yè)建設(shè)取得了重大成績(jī)。上半年度,本人完成“生產(chǎn)計(jì)劃與控制”課程的達(dá)標(biāo)工作,為工業(yè)工程專業(yè)第一門(mén)達(dá)標(biāo)課程。此外,本人參與了工業(yè)工程實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作,參與了仿真軟件的培訓(xùn)和實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì),等等。并參與校級(jí)教研項(xiàng)目2個(gè)。

本人還擔(dān)任了工業(yè)05級(jí)2個(gè)班的班主任工作。在對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常管理的同時(shí),針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)和需求,利用各種機(jī)會(huì),在就業(yè)指導(dǎo),考研咨詢方面與同學(xué)們進(jìn)行交流,為他們介紹經(jīng)驗(yàn),排憂解難。

總之,在20xx年里,在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助指導(dǎo)下,本人圓滿地完成了自己的業(yè)務(wù)工作,并在思想上、業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素質(zhì)上得到了鍛煉和提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺(jué)到幸運(yùn)。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇十二

一年來(lái),全校師生在上級(jí)部門(mén)的有力領(lǐng)導(dǎo)下,我校的校園建設(shè)煥然一新,師生面貌和精神狀態(tài)也更加振奮,教育教學(xué)更加規(guī)范化和科學(xué)化,各項(xiàng)管理也更加有章可循,安全工作深入人心?,F(xiàn)將這學(xué)期的工作情況簡(jiǎn)述如下:

一、思想工作。

不遇大事,不知人心。借著國(guó)檢工作的重要性,把教師的思想素質(zhì)進(jìn)行了更高層次的提升。首先,要求人人學(xué)習(xí)國(guó)檢工作的內(nèi)容和意義,熟記國(guó)檢的基本知識(shí)和程序,并做有詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記。其次,借無(wú)數(shù)次的大會(huì)、小會(huì),樹(shù)立身邊的榜樣和模范。經(jīng)常表?yè)P(yáng)身邊的老師和同學(xué),激勵(lì)其他教師的工作積極性和責(zé)任感。最后,做好自身表率。說(shuō)得好不如做得到,自己先行一步,才能帶動(dòng)他人,要求教師做到的,領(lǐng)導(dǎo)必須做到。因此,領(lǐng)導(dǎo)班子不論多苦多累都要堅(jiān)持,始終都要做大家的精神支柱。在共同建設(shè)學(xué)校的過(guò)程中,老黨員率先垂范,謀劃全局,出力參戰(zhàn);年青教師加班加點(diǎn),無(wú)怨無(wú)悔。一個(gè)精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的集體在磨練中形成。

二、管理工作。

為了進(jìn)一步管好學(xué)校,開(kāi)學(xué)初,我校陸續(xù)出臺(tái)了教師管理制度、值周制度、值班制度、教師一日細(xì)則等制度。組織教師重新學(xué)習(xí)了教案作業(yè)的要求。細(xì)化了教師每日的工作、各室管理人員的職責(zé),使得人人有安全意識(shí),人人有責(zé)任意識(shí)。一切工作都以制度為抓手,做到有章可循。杜絕管理中的隨意性。

三、教學(xué)工作。

學(xué)校的中心工作就是教學(xué)工作。在忙于國(guó)檢工作的同時(shí),我們沒(méi)有放松教學(xué)工作。一部分教師抽出來(lái)搞國(guó)檢,剩余教師盡心抓教學(xué),在大家的齊心協(xié)作下,教學(xué)工作和國(guó)檢工作兩不誤。工作之余,教師之間互相幫著上課、整理檔案,誰(shuí)也沒(méi)有怨言。尤其是領(lǐng)導(dǎo)因國(guó)檢耽誤的課程都被年輕教師默默的補(bǔ)上了。我經(jīng)常被身邊的同事和學(xué)生感動(dòng)著,為了不讓大家失望,我告訴自己:堅(jiān)持,一定要堅(jiān)持。在教導(dǎo)處的統(tǒng)籌計(jì)劃和精密安排下,學(xué)校的教學(xué)工作沒(méi)有受到多大的影響。尤其是其中考試后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和任課老師向家長(zhǎng)表了態(tài),學(xué)校要求全校教師集中精力主抓教學(xué)。做到了認(rèn)真上課、詳細(xì)備課、細(xì)批作業(yè),教導(dǎo)處把好三關(guān),并做好了檢查記錄。

四、安全工作。

安全工作的重要性不亞于教學(xué)工作。時(shí)時(shí)處處滲透安全教育。第一、開(kāi)學(xué)初,就同所有任課老師、班主任、分管人員層層簽訂了責(zé)任書(shū)。第二、借國(guó)旗下的講話,向?qū)W生宣讀有關(guān)安全方面的內(nèi)容,并做了大量的安全知識(shí)宣傳展板。第三、安全小組經(jīng)常檢查學(xué)校的安全隱患,盡力做到防患于未然,做好各種安全會(huì)議記錄和檢查記錄。堅(jiān)持做好了開(kāi)學(xué)初和其中考試后的兩次安全演練活動(dòng),提高了學(xué)生的安全防范意識(shí)和自我救助能力。第四、借校車事件,對(duì)學(xué)生乘車問(wèn)題進(jìn)行了徹底的解決,由無(wú)營(yíng)運(yùn)證的超載車輛更換成了手續(xù)齊全的公交車,做到了家長(zhǎng)滿意、學(xué)校放心。第五、對(duì)異體特征的學(xué)生做了特殊處理。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇十三

這學(xué)期的支教生活對(duì)我來(lái)說(shuō),無(wú)論在思想上、業(yè)務(wù)上都可以說(shuō)獲益非淺,我的整個(gè)身心得到了提升!我敬佩xx小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的求真務(wù)實(shí)、以人為本的工作作風(fēng),佩服老師們忘我的奉獻(xiàn)精神,認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度,他們才是我真正學(xué)習(xí)的榜樣。在雙方領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和同事的無(wú)私關(guān)懷下,我順利完成了本學(xué)期的支教工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

做為一名支教老師,首先,在支教期間,本人忠于黨,熱愛(ài)人民,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,認(rèn)認(rèn)真真,兢兢業(yè)業(yè)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。其次,端正自己的服務(wù)態(tài)度,教書(shū)育人,為人師表。經(jīng)常利用課余時(shí)間多跟同事和學(xué)生進(jìn)行交流,使自己成為同事們的知己,學(xué)生們的良師益友。

支教對(duì)我們每個(gè)支教老師來(lái)說(shuō),是一次磨練,畢竟它打破了原有的生活規(guī)律,要具備吃苦耐勞的精神。因此,在我加入支教隊(duì)伍之前,自己已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備,不管遇到多大困難,一定要堅(jiān)持下來(lái),盡自己的努力干好自己的本職工作。我嚴(yán)格要求自己,服從領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)安排。平時(shí),我能主動(dòng)的與綜合科的老師溝通交流,傳播新的教育教學(xué)理念的同時(shí)也虛心向他們學(xué)習(xí)。

我并沒(méi)有因?yàn)樽约菏且晃恢Ы探處熅陀辛耸裁础肮猸h(huán)”。自從我踏進(jìn)xx小學(xué)校園那一刻起,就把自己當(dāng)成一個(gè)真正的“xx人”,以高度負(fù)責(zé)的主人翁精神,在每一個(gè)平凡的支教日子里揮汗?jié)娔燎诟冻觥?/p>

首先,服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù);其次,我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育,個(gè)人衛(wèi)生教育,幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣;最后,在教研方面,我總是精心準(zhǔn)備每一次的教研活動(dòng),期待和老師們共同提高。

我沒(méi)有搞什么特殊化,不遲到,不早退,服從學(xué)校的統(tǒng)一管理,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),在學(xué)校的各項(xiàng)比賽中,我們班都取得了不同等次的成績(jī)。通過(guò)自己的努力,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可,我打心眼里感到高興。

一學(xué)期的支教工作是短暫的,是忙碌的,也是充實(shí)的!重溫自己的支教生活,盡管看起來(lái)顯得有些平淡,但是它讓我受益匪淺,更使我對(duì)支教產(chǎn)生了一種依依不舍的感情,它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。能成為一名支教教師,是我無(wú)悔的選擇,支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的人生道路。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇十四

又是一年的炎炎夏日,忙碌而又充實(shí)的一學(xué)年工作結(jié)束了,回顧這一學(xué)年的工作與生活,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),吸取失敗的教訓(xùn),一切為了今后更好的工作,特從以下幾個(gè)方面來(lái)總結(jié):

在這一學(xué)年中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,每一課我都從網(wǎng)絡(luò)上搜尋一些成功的教學(xué)設(shè)計(jì),這些設(shè)計(jì)是一個(gè)人甚至是一群人智慧的結(jié)晶,所以是合理的也是實(shí)用的教案,并且一字一句地抄寫(xiě)在語(yǔ)文書(shū)的空白處,抄寫(xiě)的過(guò)程就是學(xué)習(xí)的過(guò)程。就這樣我的語(yǔ)文書(shū)也成了組里的參考書(shū)。因?yàn)槊恳徽n都是不同風(fēng)格的設(shè)計(jì),所以學(xué)生不僅有新鮮感,學(xué)習(xí)興趣濃厚,而且各個(gè)方面的收獲也頗多。我把功夫下在課前,課堂上,課后的作業(yè)就只有日記和讀書(shū),極大的減輕了學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。王欽瑤的媽媽說(shuō),孩子作業(yè)少了,成績(jī)并沒(méi)有下降,自信心提高了,成了良性循環(huán)。語(yǔ)文課成了孩子們的最愛(ài),成了孩子們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。

為了擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,這一學(xué)年我們推薦的閱讀書(shū)是《魯濱孫漂流記》和《中華上下五千年》。采用了精讀和略讀相結(jié)合的方法來(lái)完成閱讀。挑選了60個(gè)最有代表性的故事,每天晚上睡前半小時(shí)精讀一個(gè)故事,做到在書(shū)上注字音、釋詞義、寫(xiě)批注。在摘抄本上每個(gè)故事要求最少積累九個(gè)四字詞語(yǔ)、一段話,并寫(xiě)出故事的主要內(nèi)容。其他的故事學(xué)生可以在中午早到校的時(shí)間略讀,了解大概的意思即可。另外把每周一節(jié)的閱讀課落到實(shí)處,在閱讀課上要檢查落實(shí)學(xué)生一周的閱讀質(zhì)量,激勵(lì)好的,鼓勵(lì)差的。要指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法,讓學(xué)生在實(shí)踐中真正學(xué)會(huì)如何閱讀。要開(kāi)好閱讀的賞析,讓學(xué)生對(duì)閱讀更加熱愛(ài)向往。慢慢的,班里讀書(shū)的孩子多了,讀書(shū)專注的孩子多了。

為了提高我班學(xué)生的作文積極性和寫(xiě)作的水平。上一學(xué)期我們組建了文學(xué)社,每周一個(gè)主題,學(xué)生周末作文,有充足的時(shí)間去構(gòu)思,去請(qǐng)教,去寫(xiě)作,去修改。周一收起學(xué)生的作文,我一一閱讀,挑出好的作文,錄入電腦,編輯成小報(bào)。但發(fā)現(xiàn)這樣也有一些不足:規(guī)定了主題,也就限制了學(xué)生的自由表達(dá),而且多數(shù)的學(xué)生因?yàn)樾?bào)數(shù)量有限,入選少,所以積極性也就不高了。第二學(xué)期我改變了策略,讓學(xué)生準(zhǔn)備一本黑皮的筆記本,每天一篇日記,內(nèi)容自定,篇幅一頁(yè)一篇。每天批閱兩行,一周保證全批一次。日記本上學(xué)生看著勾劃的好詞好句,看著成功標(biāo)志的紅五星,內(nèi)心的激動(dòng)可想而知。日記真實(shí)的記錄了學(xué)生的生活,而且自由表達(dá)形成了個(gè)人風(fēng)格,不再是千篇一律,個(gè)性化表達(dá)最好的就是日記。

在這一年中,我采用6人小組管理制,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查作業(yè)、收發(fā)作業(yè)、管理紀(jì)律等。金星伴我行的展臺(tái)上是6個(gè)大小一樣圓片組成的一條毛毛蟲(chóng),頭是組長(zhǎng),起帶頭的作用。毛毛蟲(chóng)積蓄力量就會(huì)變成美麗的蝴蝶。

在這一年中,我班在多次比賽中榮獲佳績(jī),跳繩比賽第一名、拔河比賽第二名、課間操比賽第二名、校歌合唱比賽第一名、學(xué)習(xí)成績(jī)不是第一就是第二。

但我在班主任工作中也有不足,我班在五星級(jí)班級(jí)考核中,成績(jī)總不是很理想,究其原因是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生的要求不是很嚴(yán),扣分的原因沒(méi)有查明落實(shí)到人頭上。以后要努力,爭(zhēng)創(chuàng)五星級(jí)班級(jí)。

作為班主任被孩子們喜愛(ài)、佩服、尊敬,是一種多么美好的情感。

在這一年中我任五年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng),我?guī)ьI(lǐng)組員學(xué)習(xí)理論知識(shí),每一次我選的內(nèi)容都能激起同伴們的興趣,引發(fā)他們的思考,大家聚在一起學(xué)習(xí),就像一個(gè)溫馨的小家。

我積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,在全校做示范教研課《艾滋病小斗士》,在組內(nèi)講了兩節(jié)教研課《推敲》、《司馬遷發(fā)憤寫(xiě)史記》,獲得了大家的好評(píng)。

在校本培訓(xùn)中我的講座《我與寫(xiě)作》,真真切切地講了自己在寫(xiě)作方面的經(jīng)驗(yàn),讓大家耳目一新。在這一年中,我發(fā)布了一百多篇原創(chuàng)博文。在我的帶動(dòng)下,喜玲也開(kāi)始了天天寫(xiě)博客,天天讀書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記。先鋒也開(kāi)始了讀書(shū),并嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣。她們說(shuō),希望還能和我在一個(gè)辦公室,繼續(xù)接受我的影響,和我在一起,能學(xué)到了不少東西。

我們?cè)谶@一年中還參加了兩個(gè)課題《小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)有效性的研究》和《提高學(xué)生寫(xiě)作觀察力》的研究,我是兩個(gè)課題的負(fù)責(zé)人。我們成了一群學(xué)習(xí)型教師、研究型教師、反思型教師。

在國(guó)培活動(dòng)中,我作為師傅代表發(fā)言,并帶了兩個(gè)徒弟張燕平和李泰呆,師徒關(guān)系非常好,為他們講公開(kāi)課,組織學(xué)員聽(tīng)課評(píng)課,為學(xué)員做講座,最后還為學(xué)校寫(xiě)了自評(píng)總結(jié)。

四、自我提高。

去年上半年國(guó)家級(jí)二級(jí)咨詢師考試通過(guò)后,下半年又通過(guò)了國(guó)家級(jí)二級(jí)公共營(yíng)養(yǎng)師的考試??荚囃ㄟ^(guò)后,依舊沒(méi)有停止學(xué)習(xí),還在進(jìn)行后續(xù)成長(zhǎng)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。并且為新報(bào)名學(xué)習(xí)的學(xué)員做講課培訓(xùn)。在這一年中,我讀了大量的書(shū)籍和雜志,每讀一本書(shū),都會(huì)寫(xiě)讀書(shū)筆記。今年九月我還會(huì)報(bào)考漢語(yǔ)言的本科,作為語(yǔ)文老師,應(yīng)該系統(tǒng)地學(xué)習(xí)漢語(yǔ)言。生命不息,學(xué)習(xí)不止。

又一年結(jié)束了,成績(jī)已經(jīng)屬于過(guò)去,我將繼續(xù)認(rèn)真努力地去學(xué)習(xí)和工作,做一名長(zhǎng)跑者,勻速地在人生的跑道上前進(jìn)。

小學(xué)教師電教工作總結(jié)篇十五

今年上半年來(lái),我個(gè)人無(wú)論是在思想方面,還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫(huà)卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):

20xx年上半年的教學(xué)工作已接近尾聲了。在這半年里我更加深刻地體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂(lè),我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。半年來(lái),無(wú)論是思想方面,還是工作、學(xué)習(xí)和生活方面,我都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在自己的職業(yè)畫(huà)卷上描繪了絢麗的一筆。下面我從思想、工作和生活方面加以總結(jié):

一、思想政治方面作為一名共產(chǎn)黨員,我積極要求進(jìn)步,在思想上嚴(yán)于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,鞭策自己,力爭(zhēng)思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹(shù)立起榜樣的作用。在黨的幫助教育下,我深深認(rèn)識(shí)到要繼續(xù)深入地學(xué)習(xí)馬列主義的理論知識(shí)。還從廣播、報(bào)紙中了解當(dāng)今的國(guó)際政治形勢(shì)、社會(huì)動(dòng)態(tài)及黨中央的指導(dǎo)方針。

另外,我積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治活動(dòng),服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,我會(huì)在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,通過(guò)自己的努力,克服缺點(diǎn),取得更大的進(jìn)步。

二、恪盡職守,認(rèn)真做好本職工作,積極投身于學(xué)校其他工作我擔(dān)任一年級(jí)三個(gè)班、四年級(jí)五個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,作為青年教師,我能夠深挖教材,抓好重難點(diǎn),認(rèn)真鉆研教材教法,精心備課,堅(jiān)持寫(xiě)詳案。我運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)法、創(chuàng)設(shè)情境法等多種教學(xué)方法,采取“合作學(xué)習(xí)”的方式,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,給學(xué)生一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍,真正讓學(xué)生在樂(lè)中學(xué),學(xué)以致用。我始終相信,只要辛勤耕耘,就一定會(huì)有所收獲的。所以,平時(shí)的教育教學(xué)工作,我總是兢兢業(yè)業(yè)、腳踏實(shí)地、認(rèn)認(rèn)真真地去對(duì)待,注重因材施教,不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,提高執(zhí)教水平。我也注意虛心地向經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師求教,經(jīng)常和同仁交流,努力夯實(shí)自己的教學(xué)基本功;積極參加教研組活動(dòng)和各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動(dòng),切實(shí)提高自身的文化修養(yǎng)和知識(shí)底蘊(yùn)。

在我工作有缺點(diǎn)的時(shí)候,有許多領(lǐng)導(dǎo)給予我很大的幫助;在我工作進(jìn)步時(shí)給予我認(rèn)可和鼓勵(lì)。此時(shí),我才深刻地體會(huì)到得到他人幫助的幸福。所謂滴水之恩應(yīng)涌泉相報(bào),我將把這一份恩情轉(zhuǎn)化到以后的工作中去,將共產(chǎn)黨的宗旨牢記心間——全心全意為人民服務(wù),為學(xué)校服務(wù),為孩子服務(wù),為家長(zhǎng)服務(wù)。

三、生活方面在生活上,我尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;關(guān)心學(xué)生,愛(ài)護(hù)學(xué)生,為人師表,有奉獻(xiàn)精神,能夠盡自己的力量幫助別人。因此,我擁有良好的人際關(guān)系。

我深知終身學(xué)習(xí)的重要性,所以盡管自己有著系統(tǒng)、堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)知識(shí)功底,我仍能堅(jiān)持通過(guò)閱讀大量的英語(yǔ)報(bào)刊、雜志來(lái)豐富自己的課外知識(shí),提高自身素質(zhì)。

半年來(lái),我在學(xué)習(xí)和工作方面也不免存在著一些不足,在今后的學(xué)習(xí)和工作中,我要更進(jìn)一步地嚴(yán)格要求自己,虛心向先進(jìn)黨員學(xué)習(xí),克服不足,爭(zhēng)取早日在各個(gè)方面更上一層樓。

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