計(jì)劃可以幫助我們克服拖延癥，增強(qiáng)自我管理的能力。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該具備可行性和靈活性，以應(yīng)對(duì)可能出現(xiàn)的意外情況。在參考范文時(shí)，可以關(guān)注其中的結(jié)構(gòu)和邏輯，以及使用的語(yǔ)言和表達(dá)方式。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇一
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校的教學(xué)工作將全面執(zhí)行教育方針，認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育局教育教學(xué)十條量化要求，并結(jié)合我校教學(xué)工作的具體情況，緊緊圍繞“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的工作思路，立足“三個(gè)聚焦，以新課堂教學(xué)改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點(diǎn)，以常規(guī)管理為抓手，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精致化、高效化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、以研訓(xùn)室為主陣地，加強(qiáng)各科教研活動(dòng)。堅(jiān)持集體備課制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好師生讀書活動(dòng)，開展豐富多彩的讀書評(píng)比匯報(bào)活動(dòng)。
4、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
5、開展豐富多彩的學(xué)生比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、進(jìn)一步提升爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，比教學(xué)、比奉獻(xiàn)，在“向我看齊，從我做起”競(jìng)賽活動(dòng)中爭(zhēng)做排頭兵。
三、主要工作：
(一)規(guī)范常規(guī)管理，有序開展教學(xué)工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的知識(shí)面和思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、進(jìn)一步抓好教育教學(xué)量化十條督查工作。規(guī)范教師教學(xué)行為，堅(jiān)持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點(diǎn)，及時(shí)推廣教學(xué)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足。
(二)深化教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、全體教師要認(rèn)真研究學(xué)生。
以情感入手，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，要求任課老師按照“五嚴(yán)”要求，做好作業(yè)布置和批改工作。課堂作業(yè)做到全批全改，每次達(dá)到x人以上面批，至少給予xx人次以上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)互助的作用，努力依靠家長(zhǎng)的支持，有耐心、有針對(duì)性進(jìn)行工作，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛、多一點(diǎn)激勵(lì)、多疑點(diǎn)贊賞、多一點(diǎn)提問(wèn)、多一點(diǎn)交流。
2、課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心。
引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗(yàn)的情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂教學(xué)民主、和諧、生動(dòng)，煥發(fā)出生命的活力，教師要把激情帶進(jìn)課堂、微笑帶進(jìn)課堂、愛心帶進(jìn)課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實(shí)行侯課制度，讓40分鐘發(fā)揮最佳效益。
3、積極開展雙語(yǔ)閱讀活動(dòng)。
學(xué)校圖書室繼續(xù)向?qū)W生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學(xué)生在閱讀中汲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞雙語(yǔ)閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動(dòng)，定期評(píng)比，及時(shí)總結(jié)。
4、繼續(xù)開展家?；顒?dòng)。
構(gòu)筑學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子三方互動(dòng)的平臺(tái)，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學(xué)校的課程資源，創(chuàng)新教育形式，為孩子們成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生更加健康快樂成長(zhǎng)。
(三)開展豐富多彩的備課教研活動(dòng)，以科研促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
1、不斷創(chuàng)新，開展形式多樣且富有實(shí)效的教研活動(dòng)。
各備課組要在課堂教學(xué)研討方面加大力度。備課組活動(dòng)要做到專題化、系列化、經(jīng)?；?、制度化。繼續(xù)開展“相約星期四”備課組活動(dòng)，組內(nèi)教師都必須參加活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。同時(shí)，每位教干跟班一個(gè)備課組參加活動(dòng)。每周主備人要上一節(jié)公開課，課后要做好評(píng)課工作，人人發(fā)言，總結(jié)亮點(diǎn)，指出不足，提出設(shè)想，形成良好的教研氛圍。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)后記撰寫檢查和評(píng)比。
教學(xué)后記可從以下幾方面撰寫：寫教學(xué)成功的地方。寫教學(xué)遺憾的地方。寫教學(xué)機(jī)智的地方。寫學(xué)生獨(dú)特的見解和發(fā)現(xiàn)。寫再教設(shè)計(jì)等。提倡有感而發(fā)，忌“無(wú)病呻吟”每周至少有1篇高質(zhì)量的教學(xué)后記。
(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、專家引領(lǐng)。
要加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。積極組織教師參加各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，使更多的教師從“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)中受益。
2、同事互動(dòng)。
各個(gè)備課組組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實(shí)踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體研討結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。教務(wù)處平時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)全程跟蹤，推動(dòng)教研組工作的經(jīng)常化、規(guī)范化。
3、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)合。
由教務(wù)處組織，利用業(yè)余時(shí)間開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。除了教研組常規(guī)活動(dòng)外，教務(wù)處每月至少組織一次集體培訓(xùn)活動(dòng)，為教師搭建學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái)。
4、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。
5、開展推門聽課。
由教務(wù)處牽頭，學(xué)校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)、交流。通過(guò)推門聽課，促使大家認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理、復(fù)習(xí)研討和質(zhì)量提升工作。
7、擴(kuò)大校際和校內(nèi)交流，搭建教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷深化教育教學(xué)管理，提高全體教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇二
本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生道德，優(yōu)化教師行為，加快教師專業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)課程改革建設(shè)，堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我南海學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
1、開齊課程，開足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意私自調(diào)課，空課，拖堂和變更學(xué)科的課時(shí)量，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課，課堂教學(xué)結(jié)束后，要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。
3、搞好教師研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批名師和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。
4、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
（1）、根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)教材進(jìn)行深入挖掘；要備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
（2）、要加強(qiáng)對(duì)備、上、批、輔、考、評(píng)等重點(diǎn)檢查力度，作好記載，形成規(guī)范的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測(cè)等方面符合實(shí)際的明確要求，教研組通過(guò)檢查教師備課、常規(guī)聽課、評(píng)課、作業(yè)布置作業(yè)批改，單元過(guò)關(guān)，期中期末檢測(cè)等，落實(shí)常規(guī)要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查，并做好記載。
5、組織活動(dòng)。
（1）、抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的.重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計(jì)劃，定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度，在年級(jí)組組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，各年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元，逐步形成我校通用的教案，（個(gè)人稿在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改）。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案，每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節(jié)課為語(yǔ)文組集體備課時(shí)間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級(jí)組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有計(jì)劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。于每周五將教案上傳到郵箱中，集中打?。w備課教案表格：x年級(jí)x科第x單元第x頁(yè)-第x頁(yè)xx課題xx課時(shí)（教師姓名）。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長(zhǎng)處集中。
（2）、定期開展教研活動(dòng)，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我?，F(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師學(xué)習(xí)課件制作，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度，繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng)，實(shí)施“閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，語(yǔ)文方面以作文教學(xué)為研究對(duì)象，重點(diǎn)圍繞“如何提高學(xué)生的寫作水平”為主題，開展教學(xué)研討活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面以“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”為主題，開展教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極開展研究與反思活動(dòng)，明確教研目標(biāo)，完善活動(dòng)方式，提高研究質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)語(yǔ)文研究課。根據(jù)教研室要求，教務(wù)處每學(xué)期聽課、評(píng)課、指導(dǎo)不少于20次，并及時(shí)給予評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo)，與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。所以，教研活動(dòng)時(shí)間定為每周二上午進(jìn)行語(yǔ)文組公開課，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課。另根據(jù)安排，每周都要做好“推門聽課”的準(zhǔn)備。
（3）、繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)行自我反思，從小案例做起，對(duì)自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析，提出問(wèn)題并能從自己或他人的行為中得到反思，對(duì)教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用，使教研活動(dòng)做實(shí)。要求每周每位教師至少寫2篇不少于100字的教學(xué)反思。每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思）和兩篇教學(xué)論文（一篇評(píng)比論文、一篇課題研究論文）。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長(zhǎng)處，教研組每月向教務(wù)處匯報(bào)一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。
（4）、以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期中、期末測(cè)試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)考試。
6、繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用教學(xué)，同時(shí)抓好薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，分析薄弱年級(jí)和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭(zhēng)使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績(jī)有明顯提高。
7、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)。教師組織學(xué)生出好黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫字比賽、朗讀比賽，開設(shè)美術(shù)、文娛、體育興趣小組，給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺(tái)，以豐富課余生活。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā)，制定各類活動(dòng)小組，有聲樂、舞蹈、美術(shù)、書法、英語(yǔ)、體育等等。通過(guò)開展興趣小組活動(dòng)，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生各種潛能，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長(zhǎng)。聲樂、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負(fù)責(zé)，美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負(fù)責(zé)，書法興趣小組由梁昌旺老師負(fù)責(zé)，英語(yǔ)興趣小組由王潔老師負(fù)責(zé)，體育興趣小組由陳棣誠(chéng)老師負(fù)責(zé)，并于第一周內(nèi)做好興趣小組的活動(dòng)方案，匯報(bào)到綜合組處。
8、開展教師培訓(xùn)工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的交流，國(guó)培計(jì)劃，小學(xué)教師全員培訓(xùn)將與國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)同步開展，培訓(xùn)方式與國(guó)培計(jì)劃同步完成。開展的讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程理論，讀教育專著，提升教師的教育教學(xué)理論水平。強(qiáng)化教師基本技能訓(xùn)練，主要開展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、現(xiàn)場(chǎng)備課、微型課等比賽活動(dòng)。開展教學(xué)觀摩交流活動(dòng)，選派教師外出聽課學(xué)習(xí)，通過(guò)各種講座及教學(xué)錄像的學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)水平得到更好的提高。加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，南海學(xué)校小學(xué)部在五月份開展教學(xué)開放周活動(dòng)，讓更多教師有聽課和學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
9、競(jìng)賽評(píng)比活動(dòng)。各位老師根據(jù)競(jìng)賽情況，做好方案，并交到學(xué)校小學(xué)教務(wù)處。
（1）、舉行說(shuō)課，案例，教學(xué)論文，教學(xué)反思的評(píng)優(yōu)活動(dòng)。（方案由教研室負(fù)責(zé)）。
（2）、組織教師參加“三筆字”競(jìng)賽活動(dòng)。（方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé)）。
（3）、組織教師參加現(xiàn)場(chǎng)備課競(jìng)賽活動(dòng)。（方案由教研室負(fù)責(zé)）。
（4）、舉行1—6年級(jí)學(xué)生“六一”學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。（方案由教研室負(fù)責(zé)）。
（5）、舉行5—6年級(jí)學(xué)生書法（毛筆）競(jìng)賽活動(dòng)。（方案由梁昌旺老師負(fù)責(zé)）。
（6）、繼續(xù)開展美文誦讀活動(dòng)，開展以“文明禮儀”為主題的集體美文誦讀比賽，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生體驗(yàn)到語(yǔ)文的樂趣，扎扎實(shí)實(shí)奠定語(yǔ)文基礎(chǔ)，提高語(yǔ)文素養(yǎng)，調(diào)動(dòng)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（方案由岑海妹老師負(fù)責(zé)）。
（7）、1—6年級(jí)的“現(xiàn)場(chǎng)作文比賽”（一、二年級(jí)寫話、三至六年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文）。（方案由韋海花老師負(fù)責(zé)）。
（8）、舉行1、2年級(jí)口算比賽。（方案由陳秀娟老師負(fù)責(zé)）。
（9）、舉行3—6年級(jí)學(xué)生應(yīng)用題比賽。（方案由陳武老師負(fù)責(zé)）。
（10）、舉行1—6年級(jí)美術(shù)比賽（方案由吳維丹老師負(fù)責(zé)）。
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學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇三
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和黨的教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部教高1、2號(hào)文件和《xxxx學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估整改方案》，以鞏固本科教學(xué)工作中心地位為前提，以專業(yè)建設(shè)為抓手，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)為支撐，以深化教學(xué)改革、提升教學(xué)內(nèi)涵、培育教學(xué)特色為重點(diǎn)；強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加大教學(xué)檢查力度，構(gòu)建自我約束、自我監(jiān)控、自我發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制；創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，抓好專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)建設(shè)工作，以專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)；加大教學(xué)投入，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量；調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致，充分發(fā)揮教學(xué)工作“參謀部”作用，努力提高教學(xué)管理水平，為高水平完成《整改方案》提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
5、通過(guò)開展教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，激發(fā)廣大教師的教學(xué)工作積極性；
10、根據(jù)省、市教育行政主管部門和院領(lǐng)導(dǎo)指示，及時(shí)保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的相關(guān)工作。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇四
本學(xué)期我校的教學(xué)工作將全面執(zhí)行教育方針，認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育局教育教學(xué)十條量化要求，并結(jié)合我校教學(xué)工作的具體情況，緊緊圍繞“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的工作思路，立足“三個(gè)聚焦，以新課堂教學(xué)改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點(diǎn)，以常規(guī)管理為抓手，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
1、加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精致化、高效化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、以研訓(xùn)室為主陣地，加強(qiáng)各科教研活動(dòng)。堅(jiān)持集體備課制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好師生讀書活動(dòng)，開展豐富多彩的讀書評(píng)比匯報(bào)活動(dòng)。
4、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
5、開展豐富多彩的學(xué)生比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、進(jìn)一步提升爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，比教學(xué)、比奉獻(xiàn)，在“向我看齊，從我做起”競(jìng)賽活動(dòng)中爭(zhēng)做排頭兵。
(一)規(guī)范常規(guī)管理，有序開展教學(xué)工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的知識(shí)面和思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、進(jìn)一步抓好教育教學(xué)量化十條督查工作。規(guī)范教師教學(xué)行為，堅(jiān)持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點(diǎn)，及時(shí)推廣教學(xué)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足。
(二)深化教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、全體教師要認(rèn)真研究學(xué)生。
以情感入手，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，要求任課老師按照“五嚴(yán)”要求，做好作業(yè)布置和批改工作。課堂作業(yè)做到全批全改，每次達(dá)到x人以上面批，至少給予xx人次以上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)互助的作用，努力依靠家長(zhǎng)的支持，有耐心、有針對(duì)性進(jìn)行工作，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛、多一點(diǎn)激勵(lì)、多疑點(diǎn)贊賞、多一點(diǎn)提問(wèn)、多一點(diǎn)交流。
2、課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心。
引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗(yàn)的情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂教學(xué)民主、和諧、生動(dòng)，煥發(fā)出生命的活力，教師要把激情帶進(jìn)課堂、微笑帶進(jìn)課堂、愛心帶進(jìn)課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實(shí)行侯課制度，讓40分鐘發(fā)揮最佳效益。
3、積極開展雙語(yǔ)閱讀活動(dòng)。
學(xué)校圖書室繼續(xù)向?qū)W生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學(xué)生在閱讀中汲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞雙語(yǔ)閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動(dòng)，定期評(píng)比，及時(shí)總結(jié)。
4、繼續(xù)開展家校活動(dòng)。
構(gòu)筑學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子三方互動(dòng)的平臺(tái)，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學(xué)校的課程資源，創(chuàng)新教育形式，為孩子們成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生更加健康快樂成長(zhǎng)。
(三)開展豐富多彩的備課教研活動(dòng)，以科研促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
1、不斷創(chuàng)新，開展形式多樣且富有實(shí)效的教研活動(dòng)。
各備課組要在課堂教學(xué)研討方面加大力度。備課組活動(dòng)要做到專題化、系列化、經(jīng)?；?、制度化。繼續(xù)開展“相約星期四”備課組活動(dòng)，組內(nèi)教師都必須參加活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。同時(shí)，每位教干跟班一個(gè)備課組參加活動(dòng)。每周主備人要上一節(jié)公開課，課后要做好評(píng)課工作，人人發(fā)言，總結(jié)亮點(diǎn)，指出不足，提出設(shè)想，形成良好的教研氛圍。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)后記撰寫檢查和評(píng)比。
教學(xué)后記可從以下幾方面撰寫：寫教學(xué)成功的地方。寫教學(xué)遺憾的地方。寫教學(xué)機(jī)智的地方。寫學(xué)生獨(dú)特的見解和發(fā)現(xiàn)。寫再教設(shè)計(jì)等。提倡有感而發(fā)，忌“無(wú)病呻吟”每周至少有1篇高質(zhì)量的教學(xué)后記。
(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、專家引領(lǐng)。
要加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。積極組織教師參加各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，使更多的教師從“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)中受益。
2、同事互動(dòng)。
各個(gè)備課組組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實(shí)踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體研討結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。教務(wù)處平時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)全程跟蹤，推動(dòng)教研組工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化。
3、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)合。
由教務(wù)處組織，利用業(yè)余時(shí)間開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。除了教研組常規(guī)活動(dòng)外，教務(wù)處每月至少組織一次集體培訓(xùn)活動(dòng)，為教師搭建學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái)。
4、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。
5、開展推門聽課。
由教務(wù)處牽頭，學(xué)校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)、交流。通過(guò)推門聽課，促使大家認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理、復(fù)習(xí)研討和質(zhì)量提升工作。
7、擴(kuò)大校際和校內(nèi)交流，搭建教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷深化教育教學(xué)管理，提高全體教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇五
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部文件和《__學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估整改方案》，以鞏固本科教學(xué)工作中心地位為前提，以專業(yè)建設(shè)為抓手，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)為支撐，以深化教學(xué)改革、提升教學(xué)內(nèi)涵、培育教學(xué)特色為重點(diǎn)。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加大教學(xué)檢查力度，構(gòu)建自我約束、自我監(jiān)控、自我發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，抓好專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)建設(shè)工作，以專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)。加大教學(xué)投入，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致，充分發(fā)揮教學(xué)工作“參謀部”作用，努力提高教學(xué)管理水平，為高水平完成《整改方案》提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
二、工作思路。
1、借學(xué)院順利通過(guò)本科教學(xué)水平評(píng)估的東風(fēng)，進(jìn)一步下大力氣改善教學(xué)軟環(huán)境，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)管理，維護(hù)教學(xué)秩序。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，加大對(duì)教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控力度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生集中涂卡評(píng)教向網(wǎng)上評(píng)教的平穩(wěn)過(guò)渡。
3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)。做好現(xiàn)有專業(yè)的建設(shè)工作和2022年新專業(yè)的申報(bào)工作，重視發(fā)展非教師教育專業(yè)，完善新上專業(yè)的申報(bào)審批程序。繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)工作，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)精品課程申報(bào)有所突破、省級(jí)精品課程申報(bào)在原有基礎(chǔ)上有所提高，努力做好校級(jí)精品課的建設(shè)工作。
4、加強(qiáng)日常教學(xué)運(yùn)行管理，嚴(yán)格教學(xué)考勤制度和教師停調(diào)課，做好日常教學(xué)檢查，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、通過(guò)開展教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，激發(fā)廣大教師的教學(xué)工作積極性。
6、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。做好專業(yè)實(shí)習(xí)工作和畢業(yè)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作。繼續(xù)加大對(duì)畢業(yè)論文質(zhì)量的監(jiān)控力度，實(shí)行全過(guò)程質(zhì)量管理。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的監(jiān)管，根據(jù)學(xué)校制定的迎接河北省教育廳高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室評(píng)估工作實(shí)施方案，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室評(píng)估準(zhǔn)備工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的評(píng)估成績(jī)?！皟?yōu)秀”的目標(biāo)。
7、進(jìn)一步做好學(xué)生學(xué)籍管理工作，清理包括學(xué)生成績(jī)冊(cè)、學(xué)籍表、學(xué)歷學(xué)位證書等項(xiàng)管理工作，查缺補(bǔ)漏，完善教學(xué)檔案。進(jìn)一步規(guī)范考試管理工作，做到科學(xué)、嚴(yán)密、規(guī)范、有序。
8、繼續(xù)做好教學(xué)信息的收集與反饋，完善學(xué)生信息員制度，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量的主體作用。
9、積極做好教材工作。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提早著手做好2022學(xué)年教材招標(biāo)工作，規(guī)范教材征訂與發(fā)放行為，完善教材征訂過(guò)程責(zé)任制，確保春秋兩季教材質(zhì)量，做到準(zhǔn)時(shí)足額到位。
10、根據(jù)省、市教育行政主管部門和院領(lǐng)導(dǎo)指示，及時(shí)保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的相關(guān)工作。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇六
以上級(jí)文件精神為依據(jù)，以質(zhì)量提升為重點(diǎn)，以常規(guī)落實(shí)為抓手，以課堂教學(xué)改革為突破口，恪守“求是務(wù)實(shí)、與時(shí)俱進(jìn)”的教育哲學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)理論的學(xué)習(xí)和研究，用常規(guī)來(lái)規(guī)范我們的教學(xué)行為，用行動(dòng)來(lái)提升我們的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步完善備課組、教研組的建設(shè)和活動(dòng)，加強(qiáng)合作交流，規(guī)范工作細(xì)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，在促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)提高的同時(shí)讓學(xué)生得到不同程度的發(fā)展，使學(xué)校的教育教學(xué)工作在上新臺(tái)階。
1、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化。
2、致力研訓(xùn)一體，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
3、立足教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)方式的進(jìn)一步完善。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師專業(yè)素養(yǎng)的提升。
5、豐富學(xué)生活動(dòng)，促使其發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)。
一、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教學(xué)常態(tài)的進(jìn)一步優(yōu)化。
1.牢固樹立常規(guī)是本的意識(shí)，開展教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收活動(dòng)。近幾年，市局就質(zhì)量提升、常規(guī)落實(shí)開展了系列活動(dòng)，我校也緊緊圍繞市局提出的要求步步為營(yíng)具體工作，取得了一定的成效。但現(xiàn)實(shí)不是我們想的那么樂觀，在聽課與調(diào)研中我們也發(fā)現(xiàn)很多問(wèn)題，針對(duì)這些問(wèn)題，我們的要求是：教材研究要準(zhǔn)，過(guò)程設(shè)計(jì)要明，輔導(dǎo)訓(xùn)練要實(shí)，反思評(píng)價(jià)要細(xì)。一是要認(rèn)真研究教材，把準(zhǔn)教材的目標(biāo)點(diǎn)、重難點(diǎn)、切入點(diǎn)、訓(xùn)練點(diǎn)，要有單元意識(shí)、整體意識(shí)，要有知識(shí)的前后聯(lián)系、學(xué)生的前后發(fā)展、水平的前后提高，要加強(qiáng)生成性教學(xué)資源的實(shí)踐研究；二是要認(rèn)真研究學(xué)生，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)，站在學(xué)生的角度精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，圍繞問(wèn)題開展有效的教學(xué)活動(dòng)，體現(xiàn)活動(dòng)的層次性、有序性、針對(duì)性、方法性；三是要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程，創(chuàng)設(shè)寬松、互動(dòng)、個(gè)性化的學(xué)習(xí)環(huán)境，優(yōu)化課堂教學(xué)模式，積極推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，推進(jìn)信息技術(shù)在教學(xué)中的深度應(yīng)用，促進(jìn)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，提高國(guó)家課程校本化的實(shí)施水平。四是要扎實(shí)課堂訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)訓(xùn)練點(diǎn)，語(yǔ)文課要重視積累、文體意識(shí)、讀寫結(jié)合，閱讀訓(xùn)練；數(shù)學(xué)課要重視思維、方法意識(shí)、運(yùn)用能力，英語(yǔ)課要重視語(yǔ)用、生活意識(shí)、學(xué)用結(jié)合。要體現(xiàn)訓(xùn)練的目的性、針對(duì)性、層次性、有效性。讓學(xué)生在不同的訓(xùn)練中得到不同的提高，不同的學(xué)生得到不同的發(fā)展；五是要認(rèn)真做好反思評(píng)價(jià)工作，課堂中的每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)教師自身要能正確作出評(píng)價(jià)，具有導(dǎo)向作用，不能走過(guò)堂，課后要認(rèn)真總結(jié)教學(xué)的得與失，為今后的教學(xué)改革提供幫助。同時(shí)，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)校級(jí)考核及區(qū)級(jí)驗(yàn)收工作，依據(jù)本校下發(fā)的校本化達(dá)標(biāo)材料考核表對(duì)各教師進(jìn)行逐項(xiàng)考核，并根據(jù)考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺。
2.有效落實(shí)備課組活動(dòng)。過(guò)去幾年我們有部分教師在備課組活動(dòng)中得到了幫助、提高、發(fā)展，但也有的備課組活動(dòng)形同虛設(shè)，效果不明顯、教師積極性不高。因此要強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)；引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng)；引導(dǎo)和規(guī)范三十五周歲以內(nèi)青年教師編寫詳細(xì)教案的行為，促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。一是認(rèn)識(shí)要提高，集體的智慧遠(yuǎn)大于個(gè)人的力量，經(jīng)驗(yàn)的交流足能彌補(bǔ)自身的不足；二是時(shí)間要保證，各備課組每周必須有一節(jié)課的時(shí)間用來(lái)集體備課，主要備教材、備過(guò)程、備方法、備訓(xùn)練、備進(jìn)度；三是形式要豐富，可以是獨(dú)立備課后的集體交流，可以是集體分工備課后的集體交流，也可以是課堂教學(xué)后的集體交流，可以是經(jīng)驗(yàn)的分享，也可以是教訓(xùn)的汲取。四是要認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課、每堂課，保證足額的課時(shí)量，尤其要重視練習(xí)課、講評(píng)課、活動(dòng)課的設(shè)計(jì)，做到層次清晰、方向明確、效果明顯。五是要繼續(xù)推進(jìn)“一師一優(yōu)課一課一名師”活動(dòng)，深入開展“常態(tài)優(yōu)課”建設(shè)工作，廣泛開展常態(tài)課的展示、評(píng)比活動(dòng)。
3.創(chuàng)新教研組活動(dòng)模式。各教研組要建立反思交流、平等互助的教學(xué)研究共同體，營(yíng)造民主、開放、共享的教學(xué)研究文化，鼓勵(lì)和支持教師進(jìn)行教學(xué)方式改革的探索，形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格和特色。要根據(jù)本組實(shí)際情況制定研究計(jì)劃，一是要根據(jù)教師的知識(shí)、理論水平開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)相互間的學(xué)習(xí)交流提高理論素養(yǎng)；二是要根據(jù)教師的基本功水平開展競(jìng)賽活動(dòng)，通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)提高基本功能力；三是要根據(jù)教師的研究水平開展展示活動(dòng)、觀摩活動(dòng)、同題異構(gòu)活動(dòng)、課型研究活動(dòng)等。四是各種活動(dòng)必須有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有反饋、有總結(jié)；五是全體教師要有參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，要有準(zhǔn)備、有思考、有目標(biāo)的在活動(dòng)中得到提升。
4.堅(jiān)持質(zhì)量興校的意識(shí)。教學(xué)是學(xué)校的中心工作，質(zhì)量又是教學(xué)的關(guān)鍵之所在，所有學(xué)科全體老師都要對(duì)質(zhì)量負(fù)責(zé)，要早思考、早謀劃。一是向課堂要質(zhì)量，要扎實(shí)每堂課的教學(xué)與訓(xùn)練，不留盲點(diǎn)、問(wèn)題點(diǎn)、困難點(diǎn)；二是向平時(shí)要質(zhì)量，要扎實(shí)抓住每天的在校時(shí)間，說(shuō)寫讀思、提優(yōu)補(bǔ)差、目標(biāo)達(dá)成平時(shí)要花更多的精力，讓在校的每一天有體驗(yàn)、有收獲；三是向每次要質(zhì)量，要認(rèn)真組織單元訓(xùn)練、階段性調(diào)研，真正做到檢測(cè)前有準(zhǔn)備、檢測(cè)后有分析反思，科學(xué)分析現(xiàn)狀，準(zhǔn)確謀劃未來(lái)，為后續(xù)的教與學(xué)尋找策略；四要關(guān)注薄弱學(xué)科、薄弱班級(jí)的質(zhì)量，自主開展好檢測(cè)與分析工作，蹲點(diǎn)行政要主動(dòng)走進(jìn)教室，了解學(xué)情、出謀劃策，所任學(xué)科教師要擔(dān)當(dāng)責(zé)任、傾注精力，規(guī)劃好質(zhì)量提升的舉措，起好步、邁大步，逐步縮小班與班之間的差距；五要積極開展命題研究，增強(qiáng)考試命題的科學(xué)性和針對(duì)性。質(zhì)量的提升關(guān)鍵在人，我們老師既要研究學(xué)生，又要把握知識(shí)訓(xùn)練要求，既要個(gè)人思考，又要發(fā)揮集體的力量與智慧，各學(xué)科組、備課組要擰成一股繩，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)輝煌。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇七
樹立以人為本、自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新工作、科學(xué)發(fā)展的理念，以深化課堂教學(xué)改革、強(qiáng)化學(xué)生自主學(xué)習(xí)、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)校快速發(fā)展為目標(biāo)，全面落實(shí)省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范和省素質(zhì)教育工作會(huì)議精神;進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展;進(jìn)一步優(yōu)化有序、活潑、高效的教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境;把握機(jī)遇，揚(yáng)長(zhǎng)避短，奮力拼搏，銳意創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新突破。
1、堅(jiān)定不移地實(shí)施課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高課堂學(xué)習(xí)的效率，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的質(zhì)的變化。對(duì)于我們來(lái)講，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)允侵萍s我們改革的主要因素。我們需要在借鑒其他先進(jìn)學(xué)校的經(jīng)驗(yàn)，在總結(jié)前段經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，針對(duì)素質(zhì)教育要求，結(jié)合我校實(shí)際，進(jìn)一步加大課堂改革的力度，解放思想，創(chuàng)新思路，戰(zhàn)勝困難，在落實(shí)我校課改原則和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，扎實(shí)而又穩(wěn)妥地搞好我校的課堂教學(xué)改革，體現(xiàn)每個(gè)教師的個(gè)性，體現(xiàn)每個(gè)教師的個(gè)人特色，使課堂教學(xué)逐步成為我校辦學(xué)的特色和亮點(diǎn)。
2、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，向管理細(xì)節(jié)要質(zhì)量。進(jìn)一步說(shuō)細(xì)化對(duì)各項(xiàng)常規(guī)工作的要求，切實(shí)抓好教學(xué)管理中的三個(gè)環(huán)節(jié)：即抓備課，進(jìn)一步優(yōu)化集體備課，繼續(xù)強(qiáng)化和完善學(xué)習(xí)提綱的使用;規(guī)范資料管理，以本為本，落實(shí)雙基;抓課外學(xué)習(xí)，把課外學(xué)習(xí)看作是課堂自主學(xué)習(xí)的延伸，是整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的重要環(huán)節(jié)，強(qiáng)化預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)、規(guī)范作業(yè)布置和批改，適時(shí)地采取補(bǔ)救措施，強(qiáng)化工作過(guò)程的落實(shí)、再落實(shí)。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化對(duì)學(xué)生課堂學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)布置與批改以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的課堂作業(yè)和課外作業(yè)的督導(dǎo)檢查，盡快規(guī)范學(xué)生的課外作業(yè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生練習(xí)題的篩選，提高學(xué)生做作業(yè)的效率和質(zhì)量。
3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的意識(shí)，逐步內(nèi)化學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)強(qiáng)化教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理，通過(guò)組織開展一系列的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)良好的校園文化和班級(jí)文化，在各班營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。任課教師要正確處理好嚴(yán)格要求與培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)系，要結(jié)合教學(xué)實(shí)際多給學(xué)生以學(xué)習(xí)態(tài)度激勵(lì)和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并逐步掌握學(xué)習(xí)的技能和技巧，在課內(nèi)外主動(dòng)學(xué)習(xí)、積極參與、盡情展示，提高學(xué)習(xí)效率。
4、加強(qiáng)作業(yè)研究,切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。各備課組要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究。對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見,加強(qiáng)協(xié)作。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對(duì)學(xué)生提要求、作指導(dǎo),培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣,為學(xué)生將來(lái)的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè),作業(yè)要有目的,不能流于形式,教師必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的要求,經(jīng)過(guò)精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè),不加選擇地布置作業(yè)。通過(guò)作業(yè)的布置與批改,及時(shí)反饋教學(xué)中的問(wèn)題。通過(guò)恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評(píng)語(yǔ)與作業(yè)講評(píng),達(dá)到師生交流、激勵(lì)學(xué)生的目的,使教學(xué)質(zhì)量有突破。
5、加強(qiáng)監(jiān)督與檢查。教務(wù)處對(duì)日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查,確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。
(1)對(duì)每天各班8節(jié)課的上課情況進(jìn)行檢查。查每節(jié)課老師是否有遲到、早退的情況;查老師是否有隨意調(diào)課的情況;查老師是否有曠課的情況;查老師課堂紀(jì)律的管理情況。對(duì)每天的檢查情況進(jìn)行認(rèn)真的記錄并進(jìn)行及時(shí)的反饋。
(2)對(duì)教案進(jìn)行定期檢查。教研組長(zhǎng)對(duì)組員的教案每月檢查一次,教務(wù)處每學(xué)期至少檢查三次,并做好記錄。查是否按教學(xué)進(jìn)度授課;查教案是否齊全,是否規(guī)范。要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、教案完整全面。
(3)對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行檢查。通過(guò)教學(xué)管理人員推門聽課,檢查課堂教學(xué)情況,檢查教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)能力和教學(xué)水平;進(jìn)行學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查,檢查學(xué)生對(duì)老師教學(xué)的滿意程度。
(4)對(duì)學(xué)生的作業(yè)及單元檢測(cè)情況進(jìn)行撿查。教研組長(zhǎng)對(duì)組員的作業(yè)布置與批改情況每月檢查一次,教務(wù)處每學(xué)期至少檢查四次,并做好記錄。檢查教師是否按要求布置和批改作業(yè).
6、開展豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科興趣，陶冶學(xué)生情操，全面提高學(xué)生能力，各學(xué)科室要逐步打造并盡快形成自己的名牌活動(dòng)。本學(xué)期將結(jié)合我校的課堂教學(xué)改革、綜合實(shí)踐活動(dòng)和校本課程開發(fā)，開展豐富多彩的特色活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力，鼓勵(lì)學(xué)生用手、用心、用腦去認(rèn)識(shí)世界，鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類征文、競(jìng)賽、演出等活動(dòng)，開闊學(xué)生視野，擴(kuò)大學(xué)校影響，以盡快形成和深化我校的活動(dòng)特色。開展實(shí)中百家講壇活動(dòng)，推進(jìn)中華詩(shī)詞進(jìn)校園活動(dòng)。
7、加強(qiáng)課外活動(dòng)的組織、開發(fā)和管理工作。總結(jié)以往課外活動(dòng)開展的成績(jī)與問(wèn)題,改進(jìn)本學(xué)期課外活動(dòng)的開設(shè)與管理方法,加強(qiáng)畢業(yè)班班綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)的研究與輔導(dǎo),通過(guò)有針對(duì)性的輔導(dǎo),使每一名同學(xué)的綜合素質(zhì)成績(jī)都正常發(fā)揮。教研組內(nèi)要組織力量加強(qiáng)研究,切實(shí)做好輔導(dǎo)工作,同時(shí)要做好資料的積累和傳承,使學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)工作科學(xué)化、系統(tǒng)化和常態(tài)化。
8、探索學(xué)生過(guò)程評(píng)價(jià)的有效途徑。根據(jù)省素質(zhì)教育精神和中考改革的需要，本學(xué)期在七、八年級(jí)嘗試實(shí)行對(duì)學(xué)生的過(guò)程評(píng)價(jià)。學(xué)校擬成立學(xué)生過(guò)程評(píng)價(jià)課題組，由教務(wù)、政教、級(jí)部、學(xué)科室等部門共同參與，要求七、八年級(jí)在開學(xué)第一周制定出適合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的過(guò)程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及操作細(xì)則，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的探索，逐步形成比較完善的學(xué)生各方面發(fā)展的過(guò)程評(píng)價(jià)機(jī)制。
9、加強(qiáng)圖書室、衛(wèi)生室的建設(shè)和管理。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)生需要，充實(shí)必要的器材、設(shè)備、報(bào)刊、圖書和雜志等，進(jìn)一步加大課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的管理力度，本學(xué)期，在完成圖書室微機(jī)化管理的基礎(chǔ)上，要實(shí)現(xiàn)圖書室對(duì)全體師生的開放，把圖書室建設(shè)成學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的第二課堂。落實(shí)對(duì)學(xué)生的體質(zhì)健康檢查和衛(wèi)生保健、疾病預(yù)防的宣傳，創(chuàng)新工作思路，更好地為全校師生服務(wù)。
10、協(xié)助畢業(yè)班做好第二、第三輪復(fù)習(xí)和測(cè)試的安排及階段總結(jié)工作，組織好學(xué)生體育測(cè)試、實(shí)驗(yàn)技能測(cè)試和中考的報(bào)名及考務(wù)工作。努力做好2011年招生的宣傳發(fā)動(dòng)和考務(wù)組織安排工作。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇八
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校的教學(xué)工作將全面執(zhí)行教育方針，認(rèn)真貫徹市、區(qū)教育局教育教學(xué)十條量化要求，并結(jié)合我校教學(xué)工作的具體情況，緊緊圍繞“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命線”的工作思路，立足“三個(gè)聚焦，以新課堂教學(xué)改革為核心，以有效的校本教研和集體備課為重點(diǎn)，以常規(guī)管理為抓手，認(rèn)真落實(shí)教育教學(xué)十條量化要求，努力做到精致管理上水平，教學(xué)質(zhì)量上臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)：
1、加強(qiáng)教務(wù)處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精致化、高效化，努力提高學(xué)校的教學(xué)管理水平。
2、以研訓(xùn)室為主陣地，加強(qiáng)各科教研活動(dòng)。堅(jiān)持集體備課制度，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓好師生讀書活動(dòng)，開展豐富多彩的讀書評(píng)比匯報(bào)活動(dòng)。
4、堅(jiān)持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動(dòng)，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提升辦學(xué)水平。
5、開展豐富多彩的學(xué)生比賽活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
6、進(jìn)一步提升爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，比教學(xué)、比奉獻(xiàn)，在“向我看齊，從我做起”競(jìng)賽活動(dòng)中爭(zhēng)做排頭兵。
三、主要工作：
(一)規(guī)范常規(guī)管理，有序開展教學(xué)工作。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的知識(shí)面和思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》，開齊、開足、教好每一門課程，不隨意增減科目。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù)，把握學(xué)科的規(guī)律和特點(diǎn)，改進(jìn)教學(xué)方法，不斷提高教學(xué)水平。
2、進(jìn)一步抓好教育教學(xué)量化十條督查工作。規(guī)范教師教學(xué)行為，堅(jiān)持查課制度，做到天天有檢查，次次有重點(diǎn)，及時(shí)推廣教學(xué)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)和糾正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足。
(二)深化教學(xué)研究，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
1、全體教師要認(rèn)真研究學(xué)生。
以情感入手，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，要求任課老師按照“五嚴(yán)”要求，做好作業(yè)布置和批改工作。課堂作業(yè)做到全批全改，每次達(dá)到_人以上面批，至少給予__人次以上激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。充分發(fā)揮學(xué)習(xí)互助的作用，努力依靠家長(zhǎng)的支持，有耐心、有針對(duì)性進(jìn)行工作，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)關(guān)愛、多一點(diǎn)激勵(lì)、多疑點(diǎn)贊賞、多一點(diǎn)提問(wèn)、多一點(diǎn)交流。
2、課堂教學(xué)要以學(xué)生發(fā)展為中心。
引導(dǎo)學(xué)生參與發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生思維、情感體驗(yàn)的情景，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，采取多樣化的學(xué)習(xí)方式，鼓勵(lì)學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果。課堂教學(xué)民主、和諧、生動(dòng)，煥發(fā)出生命的活力，教師要把激情帶進(jìn)課堂、微笑帶進(jìn)課堂、愛心帶進(jìn)課堂，提高課堂的吸引力，全體教師實(shí)行侯課制度，讓40分鐘發(fā)揮最佳效益。
3、積極開展雙語(yǔ)閱讀活動(dòng)。
學(xué)校圖書室繼續(xù)向?qū)W生、教師開放，各班要充分開好上好閱讀課，讓學(xué)生在閱讀中汲取知識(shí)，學(xué)會(huì)做人。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞雙語(yǔ)閱讀，組織朗讀比賽、講故事比賽等活動(dòng)，定期評(píng)比，及時(shí)總結(jié)。
4、繼續(xù)開展家?；顒?dòng)。
構(gòu)筑學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子三方互動(dòng)的平臺(tái)，充分挖掘家校合作的巨大潛力，豐富學(xué)校的課程資源，創(chuàng)新教育形式，為孩子們成長(zhǎng)營(yíng)造良好的校園氛圍和家庭環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生更加健康快樂成長(zhǎng)。
(三)開展豐富多彩的備課教研活動(dòng)，以科研促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。
1、不斷創(chuàng)新，開展形式多樣且富有實(shí)效的教研活動(dòng)。
各備課組要在課堂教學(xué)研討方面加大力度。備課組活動(dòng)要做到專題化、系列化、經(jīng)常化、制度化。繼續(xù)開展“相約星期四”備課組活動(dòng)，組內(nèi)教師都必須參加活動(dòng)，不得無(wú)故缺席。同時(shí)，每位教干跟班一個(gè)備課組參加活動(dòng)。每周主備人要上一節(jié)公開課，課后要做好評(píng)課工作，人人發(fā)言，總結(jié)亮點(diǎn)，指出不足，提出設(shè)想，形成良好的教研氛圍。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)后記撰寫檢查和評(píng)比。
教學(xué)后記可從以下幾方面撰寫：寫教學(xué)成功的地方。寫教學(xué)遺憾的地方。寫教學(xué)機(jī)智的地方。寫學(xué)生獨(dú)特的見解和發(fā)現(xiàn)。寫再教設(shè)計(jì)等。提倡有感而發(fā)，忌“無(wú)病呻吟”每周至少有1篇高質(zhì)量的教學(xué)后記。
(四)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。
1、專家引領(lǐng)。
要加大走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的力度。積極組織教師參加各級(jí)新課程培訓(xùn)和各種教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、參觀活動(dòng)，使更多的教師從“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”活動(dòng)中受益。
2、同事互動(dòng)。
各個(gè)備課組組要充分發(fā)揮“教研”職能，通過(guò)“共享式的集體研討”、“探究式的課堂實(shí)踐”和“專題式的學(xué)習(xí)討論”等促進(jìn)教師之間的互動(dòng)。組內(nèi)的教學(xué)研討活動(dòng)要做到“三個(gè)結(jié)合”：個(gè)體鉆研與集體研討結(jié)合，個(gè)體實(shí)踐與集體評(píng)課結(jié)合，個(gè)體反思與集體研討結(jié)合，努力提高教學(xué)研討的針對(duì)性和實(shí)效性。教務(wù)處平時(shí)加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)全程跟蹤，推動(dòng)教研組工作的經(jīng)?；?、規(guī)范化。
3、堅(jiān)持集中培訓(xùn)和個(gè)人學(xué)習(xí)結(jié)合。
由教務(wù)處組織，利用業(yè)余時(shí)間開展形式多樣的培訓(xùn)活動(dòng)。除了教研組常規(guī)活動(dòng)外，教務(wù)處每月至少組織一次集體培訓(xùn)活動(dòng)，為教師搭建學(xué)習(xí)互動(dòng)的平臺(tái)。
4、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。
進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和展示自己的舞臺(tái)，建設(shè)好一支以教研組長(zhǎng)為核心的骨干教師隊(duì)伍。
5、開展推門聽課。
由教務(wù)處牽頭，學(xué)校全體教干分組隨堂聽課，聽課后及時(shí)點(diǎn)評(píng)、交流。通過(guò)推門聽課，促使大家認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
6、加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)管理、復(fù)習(xí)研討和質(zhì)量提升工作。
7、擴(kuò)大校際和校內(nèi)交流，搭建教師互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)，不斷深化教育教學(xué)管理，提高全體教師的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能，更新教育觀念，自我完善，不斷發(fā)展。
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞黃校長(zhǎng)提出的“搶機(jī)遇、抓質(zhì)量、求提升、促內(nèi)涵發(fā)展”學(xué)校年度工作目標(biāo)，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作重點(diǎn)。
1、根據(jù)教育局有關(guān)教研安排，繼續(xù)規(guī)范我校常規(guī)教研工作。
2、抓細(xì)、抓實(shí)，抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
3、抓好校本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平，通過(guò)“傳、幫、帶”，培養(yǎng)新教師，讓新教師盡快適應(yīng)教學(xué)教育工作、盡快成長(zhǎng)。
4、繼續(xù)推進(jìn)武術(shù)等校本課程及興趣小組的發(fā)展。
5、做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
6、推進(jìn)市級(jí)課改課題的研究進(jìn)程。
7、根據(jù)教育局有關(guān)中高級(jí)職稱聘后管理規(guī)定，做好相關(guān)工作安排。
8、新一期校級(jí)骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人的認(rèn)定及評(píng)選工作。
三、工作主要措施。
1、切實(shí)做好鞏生工作。
對(duì)學(xué)期鞏生工作進(jìn)行總結(jié)，注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有流失苗頭，應(yīng)及時(shí)做好學(xué)生及家長(zhǎng)工作，采取有效措施制止流生。班主任要進(jìn)一步宣傳《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，與家長(zhǎng)、所在鎮(zhèn)(辦)村(居)密切聯(lián)系，切實(shí)做好鞏生工作。組織班主任做好全面家訪工作。
2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范評(píng)價(jià)考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學(xué)用書管理。要加強(qiáng)課程管理，認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)國(guó)家課程方案和省頒課程計(jì)劃，開足開齊開好規(guī)定課程，特別是按照要求開設(shè)好通用技術(shù)(勞技)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。充分發(fā)掘本校課程資源，開發(fā)和實(shí)施具有地方和學(xué)校特色的校本課程，要按規(guī)定保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)教科書、教輔材料規(guī)范管理。
加強(qiáng)教科書規(guī)范管理，組織做好教科書征訂、發(fā)放和調(diào)劑工作，確保開學(xué)前含進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在內(nèi)的學(xué)生“課前到書，人手一冊(cè)”。加強(qiáng)對(duì)循環(huán)教科書使用的管理和指導(dǎo)，循環(huán)使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續(xù)使用。加強(qiáng)教輔材料征訂管理，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”選用政策，嚴(yán)格執(zhí)行教輔征訂信息公開制度，進(jìn)校教輔征訂工作全部通過(guò)“福建省中小學(xué)教輔征訂網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)”運(yùn)行，教輔征訂單實(shí)行兩級(jí)審核管理，“代購(gòu)申請(qǐng)單”至少保存三年備查。嚴(yán)禁征訂__市教育局編制的目錄外的任何教輔材料。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀和教育方針，認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部文件和《__學(xué)院本科教學(xué)工作水平評(píng)估整改方案》，以鞏固本科教學(xué)工作中心地位為前提，以專業(yè)建設(shè)為抓手，以優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源建設(shè)為支撐，以深化教學(xué)改革、提升教學(xué)內(nèi)涵、培育教學(xué)特色為重點(diǎn)。強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，加大教學(xué)檢查力度，構(gòu)建自我約束、自我監(jiān)控、自我發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，抓好專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與專業(yè)建設(shè)工作，以專業(yè)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)。加大教學(xué)投入，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提升教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。調(diào)動(dòng)全體員工的工作積極性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)一致，充分發(fā)揮教學(xué)工作“參謀部”作用，努力提高教學(xué)管理水平，為高水平完成《整改方案》提出的各項(xiàng)工作目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。
二、工作思路。
1、借學(xué)院順利通過(guò)本科教學(xué)水平評(píng)估的東風(fēng)，進(jìn)一步下大力氣改善教學(xué)軟環(huán)境，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)管理規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)行為，強(qiáng)化教學(xué)管理，維護(hù)教學(xué)秩序。
2、進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量保障體系，加大對(duì)教學(xué)活動(dòng)的監(jiān)控力度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)各環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善課堂教學(xué)評(píng)價(jià)工作，實(shí)現(xiàn)從學(xué)生集中涂卡評(píng)教向網(wǎng)上評(píng)教的平穩(wěn)過(guò)渡。
3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)。做好現(xiàn)有專業(yè)的建設(shè)工作和2022年新專業(yè)的申報(bào)工作，重視發(fā)展非教師教育專業(yè)，完善新上專業(yè)的申報(bào)審批程序。繼續(xù)加強(qiáng)課程建設(shè)工作，爭(zhēng)取國(guó)家級(jí)精品課程申報(bào)有所突破、省級(jí)精品課程申報(bào)在原有基礎(chǔ)上有所提高，努力做好校級(jí)精品課的建設(shè)工作。
4、加強(qiáng)日常教學(xué)運(yùn)行管理，嚴(yán)格教學(xué)考勤制度和教師停調(diào)課，做好日常教學(xué)檢查，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
5、通過(guò)開展教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提高質(zhì)量意識(shí)，激發(fā)廣大教師的教學(xué)工作積極性。
6、強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。做好專業(yè)實(shí)習(xí)工作和畢業(yè)實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)工作。繼續(xù)加大對(duì)畢業(yè)論文質(zhì)量的監(jiān)控力度，實(shí)行全過(guò)程質(zhì)量管理。加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的監(jiān)管，根據(jù)學(xué)校制定的迎接河北省教育廳高等學(xué)校實(shí)驗(yàn)室評(píng)估工作實(shí)施方案，認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)室評(píng)估準(zhǔn)備工作，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校提出的評(píng)估成績(jī)?！皟?yōu)秀”的目標(biāo)。
7、進(jìn)一步做好學(xué)生學(xué)籍管理工作，清理包括學(xué)生成績(jī)冊(cè)、學(xué)籍表、學(xué)歷學(xué)位證書等項(xiàng)管理工作，查缺補(bǔ)漏，完善教學(xué)檔案。進(jìn)一步規(guī)范考試管理工作，做到科學(xué)、嚴(yán)密、規(guī)范、有序。
8、繼續(xù)做好教學(xué)信息的收集與反饋，完善學(xué)生信息員制度，發(fā)揮學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量的主體作用。
9、積極做好教材工作。認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提早著手做好2022學(xué)年教材招標(biāo)工作，規(guī)范教材征訂與發(fā)放行為，完善教材征訂過(guò)程責(zé)任制，確保春秋兩季教材質(zhì)量，做到準(zhǔn)時(shí)足額到位。
10、根據(jù)省、市教育行政主管部門和院領(lǐng)導(dǎo)指示，及時(shí)保質(zhì)保量地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的相關(guān)工作。
一、指導(dǎo)思想。
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵照學(xué)校工作計(jì)劃，突出教學(xué)中心地位，貫徹“政策、管理、服務(wù)”六字方針，全力打造質(zhì)量品牌，全面提高學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，為“辦人民滿意教育”做貢獻(xiàn)。
二、工作目標(biāo)。
1、執(zhí)行國(guó)家課程政策率達(dá)到100%;課外活動(dòng)、專題教育全面啟動(dòng)。備課組、教研組建設(shè)工程進(jìn)入攻堅(jiān)階段。
2、非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量(人均分、及格率、優(yōu)秀率)在全區(qū)“保三爭(zhēng)一”。
3、畢業(yè)年級(jí)在穩(wěn)定滿分、華一、實(shí)驗(yàn)、洪高、省示范5個(gè)層面優(yōu)勢(shì)的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3個(gè)層面的競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是普高升學(xué)率力爭(zhēng)達(dá)到70%。
三、全面落實(shí)課程政策。
端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市、區(qū)教育行政部門頒布的有關(guān)政策精神，按課程計(jì)劃制定課表，開足、開全規(guī)定課程，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)。
1、重視音樂、體育、美術(shù)、勞技、信息等學(xué)科教學(xué);加強(qiáng)國(guó)防教育、科技教育、環(huán)保節(jié)能教育、健康知識(shí)和預(yù)防流行病教育;積極開展興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng);重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，從整合學(xué)科教學(xué)、德育教育、學(xué)校和教師資源入手，開發(fā)獨(dú)具特色的校本課程。
2、要求教師切切實(shí)實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教育質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，杜絕亂征訂資料現(xiàn)象。
(1)體育：課外體育活動(dòng)啟動(dòng)。
(2)音樂：組織并培訓(xùn)一個(gè)特色樂隊(duì)。
(3)美術(shù)：文化衫設(shè)計(jì)制作展覽。
(4)科技：傳統(tǒng)項(xiàng)目形成特色。課堂教學(xué)展示。
(5)心理：舉辦一期講座。
(6)環(huán)境：辦一期專題教育展板。
四、切實(shí)加強(qiáng)常規(guī)管理。
教學(xué)常規(guī)應(yīng)該包括教師的教授常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)兩個(gè)方面。
(一)教師教授常規(guī)管理。
略
(二)學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理。
學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益的重要環(huán)節(jié)，對(duì)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展意義重大。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)涉及課堂、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試、課外學(xué)習(xí)等方面，其中課堂學(xué)習(xí)常規(guī)最為重要。
本學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)管理,教師應(yīng)該高度重視并嚴(yán)格要求、扎實(shí)訓(xùn)練學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、靜心候課、全心上課，建立健全必要的課堂學(xué)習(xí)規(guī)范，減少直至消滅課堂瘋鬧、講話、睡覺、吃東西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事等10種現(xiàn)象。
(三)九年級(jí)教學(xué)管理。
1.復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課研討。
2.命題研究。畢業(yè)班教師模擬中考命題，原創(chuàng)2套/人。
3.月考。做好命題、閱卷及分析工作，診斷到位并整改到位。
4.學(xué)科治薄。全面關(guān)注滿分、華一、實(shí)驗(yàn)、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8條線的臨界學(xué)生，找準(zhǔn)“薄弱學(xué)科”，落實(shí)“治薄責(zé)任制”。
五、努力提高服務(wù)水平。
教務(wù)處工作人員應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，熱愛本職崗位，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)水平和工作質(zhì)量。
2、認(rèn)真、嚴(yán)密組織期中期末考試和畢業(yè)年級(jí)月考工作。
3、做好課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購(gòu)、發(fā)放和管理工作。
4、超前計(jì)劃，做好因?qū)W校工作臨時(shí)或依慣例變化而引起的相關(guān)調(diào)整事務(wù)(課表、作息時(shí)間表、鈴聲);及時(shí)通知學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、各部門及全體教職工。
5、保存、整理好日常工作資料檔案。
6、按要求完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。
7、增強(qiáng)保密意識(shí)，加強(qiáng)安全防范，保持零事故記錄。
一、指導(dǎo)思想。
堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，繼續(xù)貫徹、落實(shí)第一次全國(guó)普通高等學(xué)校教學(xué)工作會(huì)議精神;認(rèn)真按照學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步明確辦學(xué)指導(dǎo)思想，切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作在學(xué)校工作中的中心地位，全面實(shí)施新一輪教學(xué)計(jì)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育;深化改革，強(qiáng)化管理，振奮精神，埋頭苦干，以新的工作成績(jī)迎接建國(guó)50周年，迎接新世紀(jì)的到來(lái)，迎接我校第二次黨代會(huì)的勝利召開。
二、重點(diǎn)工作。
(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹第三次全國(guó)教育工作會(huì)議精神，積極協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)制定學(xué)校2000?2004年發(fā)展戰(zhàn)略和計(jì)劃。
1、認(rèn)真組織教務(wù)處和各院、系(部)主管教學(xué)負(fù)責(zé)人學(xué)好第三次全國(guó)教育工作會(huì)議文件及其它有關(guān)重要文件。
2、在認(rèn)真學(xué)好文件的基礎(chǔ)上，擬于今年下半年適當(dāng)時(shí)候組織召開深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育專題會(huì)議，進(jìn)一步開展教育思想、教育觀念的大討論。
3、配合制定學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略和計(jì)劃，制訂和完善我校學(xué)科與專業(yè)建設(shè)規(guī)劃、課程建設(shè)規(guī)劃、教材建設(shè)規(guī)劃和師資建設(shè)規(guī)劃。
(二)全面實(shí)施新一輪教學(xué)計(jì)劃，努力做好有關(guān)配套工作，進(jìn)一步加強(qiáng)課程建設(shè)和改革。
1、積極配合宣傳部、社科部、理論部、德育室等單位，全面實(shí)施兩課課程設(shè)置新方案，切實(shí)做好鄧小平理論進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)學(xué)生頭腦的工作。
2、以努力抓好大學(xué)英語(yǔ)、高等數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)三門基礎(chǔ)課的教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，推動(dòng)全校的基礎(chǔ)課建設(shè)和改革。
3、繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課的建設(shè)和改革，積極協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)，并配合各教學(xué)單位，重點(diǎn)做好核心課及選修課的協(xié)調(diào)工作和有關(guān)配套工作。
4、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)新一輪教學(xué)計(jì)劃的管理。
(三)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師的敬業(yè)精神和學(xué)術(shù)水平。
1、協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和各院、系(部)進(jìn)一步加強(qiáng)師德教育，增強(qiáng)我校廣大教師實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性，不斷提高思想政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。重點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，幫助青年教師加強(qiáng)教學(xué)基本功訓(xùn)練，并認(rèn)真落實(shí)青年教師指導(dǎo)教師責(zé)任制。
2、嚴(yán)格按照學(xué)校制定的《教研室工作條例》，加強(qiáng)對(duì)教研室的建設(shè)和管理，積極協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)和各院、系(部)做好教研室的檢查、考核工作。
3、通過(guò)組織觀摩教學(xué)等形式，積極推廣各教學(xué)單位改革教學(xué)方法的好典型、好經(jīng)驗(yàn)。
4、配合人事處、財(cái)務(wù)處等部門，修訂、完善包括教師工作量、課酬酬金、教師考核等在內(nèi)的師資管理規(guī)章制度。
(四)加強(qiáng)教學(xué)管理和文明校園建設(shè)的達(dá)標(biāo)、復(fù)查的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，力爭(zhēng)在關(guān)鍵、薄弱環(huán)節(jié)的管理有所突破。
1、切實(shí)組織好課堂教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量;并在搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，認(rèn)真抓好所在班級(jí)的學(xué)生考勤、課堂紀(jì)律管理等管理工作。
2、進(jìn)一步發(fā)揮教學(xué)督導(dǎo)專家組的作用，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的檢查、監(jiān)督工作。
3、努力抓好教風(fēng)，以良好的師德和優(yōu)良的教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。
4、認(rèn)真落實(shí)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，健全教學(xué)情況定期通報(bào)制度和教學(xué)管理責(zé)任制。
(五)進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)。
1、繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)性、適應(yīng)性、規(guī)范性的原則，協(xié)同各院、系，努力把學(xué)?，F(xiàn)有的20個(gè)全日制本科專業(yè)辦好。
2、按照國(guó)家教育部《普通高等院校本科專業(yè)設(shè)置規(guī)定》及北京市教委的要求，認(rèn)真做好1999年擬新增設(shè)專業(yè)的申報(bào)工作。
3、加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，積極配合有關(guān)各系做好迎接市教委專家組來(lái)校檢查重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科工作進(jìn)展情況的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
4、在繼續(xù)支持并積極配合各院、系(部)在辦好主修專業(yè)的同時(shí)，努力辦好輔修專業(yè)，進(jìn)一步完善主輔修管理制度。
三、其他主要工作。
1、努力按照北京市高校教材評(píng)估指標(biāo)體系的.要求，加強(qiáng)教材建設(shè)。
2、改革現(xiàn)有學(xué)生學(xué)籍管理制度，積極探索并認(rèn)真制定鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新精神和個(gè)性發(fā)展、全面因材施教的政策和制度。
3、努力培養(yǎng)能適應(yīng)首都經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要的實(shí)用型、技術(shù)型專門人才，并注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，力爭(zhēng)辦出特色。
4、在體育工作方面，積極協(xié)助校領(lǐng)導(dǎo)，配合學(xué)工部、學(xué)生處、財(cái)務(wù)處和體育教研室、校醫(yī)院等有關(guān)部門，做好學(xué)校體育的自查和初評(píng)工作，通過(guò)自查、評(píng)估，推動(dòng)體育工作的開展。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇九
本學(xué)期，我校小學(xué)部教務(wù)處的教學(xué)教研工作以學(xué)校教研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，繼續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)和學(xué)生道德，優(yōu)化教師行為，加快教師專業(yè)發(fā)展，全面推進(jìn)課程改革建設(shè)，堅(jiān)持以深化課程改革和課堂教學(xué)改革為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為宗旨，以“以人為本、和諧發(fā)展”理念為指導(dǎo)，積極探索“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，逐步彰顯學(xué)校特色，以創(chuàng)新促發(fā)展，用特色鑄輝煌，實(shí)現(xiàn)我xx學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階。
1、開齊課程，開足課時(shí)，加大督查力度。本期教務(wù)處工作重點(diǎn)抓各學(xué)科間的均衡發(fā)展，開展指導(dǎo)性的活動(dòng)，積極探索實(shí)現(xiàn)“全面提高教學(xué)質(zhì)量”這一教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。本學(xué)期嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，組織各教研組結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定切實(shí)可行的教研組計(jì)劃，緊緊圍繞學(xué)校教研計(jì)劃，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)、教師特點(diǎn)，創(chuàng)造性的制定任務(wù)目標(biāo)、方法措施，并做好各項(xiàng)計(jì)劃的審核工作。
2、繼續(xù)加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步深入落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)秩序檢查，確保教學(xué)秩序穩(wěn)定；規(guī)范課堂教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校規(guī)定，教師嚴(yán)格按課表上課，不得隨意私自調(diào)課，空課，拖堂和變更學(xué)科的課時(shí)量，做到不擠、不占任何學(xué)科課時(shí)。教師上課時(shí)要按時(shí)到位，上課中不得隨意離開課堂，不得隨意接打手機(jī)，不得任意拖課，課堂教學(xué)結(jié)束后，要認(rèn)真審視自己的教學(xué)行為，從理論和實(shí)踐兩方面進(jìn)行反思，提高教后反思的質(zhì)量。
3、搞好教師研訓(xùn)，提高教師素質(zhì)，著力促進(jìn)提高中青年教師的授課水平，打造一批和優(yōu)秀骨干教師；結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開展多種形式的學(xué)科活動(dòng)，引導(dǎo)教師和學(xué)生積極參與，促進(jìn)教師的專業(yè)水平和學(xué)生學(xué)業(yè)水平同步提高。在認(rèn)真做好階段小結(jié)的基礎(chǔ)上，加大課改理論的學(xué)習(xí)力度，以理論的深化帶動(dòng)課改實(shí)驗(yàn)的向前推進(jìn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教研工作能力。
4、教務(wù)處深入課堂，走進(jìn)各教室，認(rèn)真檢查教學(xué)的開展情況，與教師及時(shí)交換意見，要求作業(yè)批改力爭(zhēng)做到書寫認(rèn)真、規(guī)范，批改及時(shí)、準(zhǔn)確，數(shù)量恰當(dāng)適中。
（1）根據(jù)各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本思想和教學(xué)的實(shí)際情況，教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行了解，對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)教材進(jìn)行深入挖掘；要備課“深”，上課“實(shí)”，作業(yè)“精”，教法“活”，手段“新”，輔導(dǎo)“細(xì)”，質(zhì)量“高”。要把這些作為我校強(qiáng)化教學(xué)的中心意識(shí)，在教學(xué)活動(dòng)的各環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。
（2）要加強(qiáng)對(duì)備、上、批、輔、考、評(píng)等重點(diǎn)檢查力度，作好記載，形成規(guī)范的課程管理制度。教師從備課、上課、作業(yè)布置批改、質(zhì)量檢測(cè)等方面符合實(shí)際的明確要求，教研組通過(guò)檢查教師備課、常規(guī)聽課、評(píng)課、作業(yè)布置作業(yè)批改，單元過(guò)關(guān)，期中期末檢測(cè)等，落實(shí)常規(guī)要求。學(xué)校每月進(jìn)行一次檢查，并做好記載。
5、組織活動(dòng)。
（1）抓好集體備課。教研組集體備課是教研活動(dòng)的.重要形式，活動(dòng)在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與和全員輪流制。根據(jù)教研室計(jì)劃，定時(shí)、定點(diǎn)、專人負(fù)責(zé)制度，在年級(jí)組組長(zhǎng)帶領(lǐng)下，各年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度，集中研討每一單元教案，即一次備課一個(gè)單元，逐步形成我校通用的教案。其余科目教師務(wù)必完成個(gè)人教案，每周五匯報(bào)到教務(wù)處。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)活動(dòng)定為每周一下午第三節(jié)課為語(yǔ)文組集體備課時(shí)間，周二下午第三節(jié)課為數(shù)學(xué)組集體備課時(shí)間，每次集體備課，年級(jí)組應(yīng)撰寫單元集體備課教案一份，每組活動(dòng)有計(jì)劃，有議題，有記錄，有中心發(fā)言人，有總結(jié)。于每周五將教案上傳到郵箱中，集中打印。每組活動(dòng)記錄材料于周五上交到教研組長(zhǎng)處集中。
（2）定期開展教研活動(dòng)，協(xié)助教研室做好“有效課堂”教學(xué)課題研究力度，組織教師開展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的過(guò)程管理，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，做到定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定主持人。充分利用我校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教育技術(shù)設(shè)備，要求教師學(xué)習(xí)課件制作，以提高課堂教學(xué)效率。繼續(xù)進(jìn)行隨堂聽課，聽各學(xué)科、各年級(jí)的課，及時(shí)和上課老師交換意見，加強(qiáng)監(jiān)督管理，促進(jìn)教學(xué)水平的提高。本期每周進(jìn)行教學(xué)研究制度，繼續(xù)開展小學(xué)“教師論壇”活動(dòng)，實(shí)施“閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)”等研究課題，語(yǔ)文方面以作文教學(xué)為研究對(duì)象，重點(diǎn)圍繞“如何提高學(xué)生的寫作水平”為主題，開展教學(xué)研討活動(dòng)，數(shù)學(xué)方面以“如何提高學(xué)生計(jì)算能力”為主題，開展教學(xué)研討活動(dòng)。通過(guò)教研活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)教師的積極性和主動(dòng)性，鼓勵(lì)教師間的合作與交流，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，及時(shí)推廣經(jīng)驗(yàn)，不斷提高研究效益。各課題組要將課題研究與教學(xué)研究有機(jī)結(jié)合起來(lái)，積極開展研究與反思活動(dòng)，明確教研目標(biāo)，完善活動(dòng)方式，提高研究質(zhì)量。本學(xué)期將舉行一年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)數(shù)學(xué)、三年級(jí)語(yǔ)文、六年級(jí)語(yǔ)文研究課。根據(jù)教研室要求，教務(wù)處每學(xué)期聽課、評(píng)課、指導(dǎo)不少于20次，并及時(shí)給予評(píng)點(diǎn)、指導(dǎo)，與教師進(jìn)行面對(duì)面的交流，加強(qiáng)合作探討，共同熟悉教材，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。教師間要進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng)，每學(xué)期最少12節(jié)以上，做到互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成濃郁的研究氛圍，提高教師的教學(xué)水平。所以，教研活動(dòng)時(shí)間定為每周二上午進(jìn)行語(yǔ)文組公開課，周三上午定為數(shù)學(xué)組公開課。另根據(jù)安排，每周都要做好“推門聽課”的準(zhǔn)備。
（3）繼續(xù)開展“教學(xué)反思”活動(dòng)。要求教師以探究和解決課堂教學(xué)行為為基點(diǎn)，主動(dòng)進(jìn)行自我反思，從小案例做起，對(duì)自己的行為包括自己的課堂教學(xué)進(jìn)行分析，提出問(wèn)題并能從自己或他人的行為中得到反思，對(duì)教學(xué)實(shí)踐起到促進(jìn)作用，使教研活動(dòng)做實(shí)。要求每周每位教師至少寫2篇不少于100字的教學(xué)反思。每學(xué)期寫一篇教學(xué)設(shè)計(jì)（設(shè)計(jì)包括教學(xué)內(nèi)容分析、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析、設(shè)計(jì)思想、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)小結(jié)及反思）和兩篇教學(xué)論文（一篇評(píng)比論文、一篇課題研究論文）。教學(xué)反思將在每周一上交到教研組長(zhǎng)處，教研組每月向教務(wù)處匯報(bào)一次。教學(xué)論文將在期末復(fù)習(xí)前收齊。
（4）以新課標(biāo)為指導(dǎo)，落實(shí)新課程下適合我校各學(xué)科的課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)體系，加大對(duì)各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強(qiáng)教學(xué)指導(dǎo)，對(duì)課堂教學(xué)的分析和反饋，組織好期中、期末測(cè)試并做好教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)和分析。畢業(yè)班教師以積極正確的態(tài)度對(duì)待六年級(jí)畢業(yè)考試。
6、繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)、計(jì)算教學(xué)、應(yīng)用教學(xué)，同時(shí)抓好薄弱年級(jí)、薄弱學(xué)科的教學(xué)工作，分析薄弱年級(jí)和學(xué)科情況，制定科學(xué)、合理的措施，力爭(zhēng)使本學(xué)期薄弱年級(jí)成績(jī)有明顯提高。
7、開展豐富多彩的課外活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化長(zhǎng)廊的建設(shè)。教師組織學(xué)生出好黑板報(bào)、手抄報(bào)、寫字比賽、朗讀比賽，開設(shè)美術(shù)、文娛、體育興趣小組，給學(xué)生鍛煉自己的空間及展示自我的平臺(tái)，以豐富課余生活。本學(xué)期從學(xué)校的師資出發(fā)，制定各類活動(dòng)小組，有聲樂、舞蹈、美術(shù)、書法、英語(yǔ)、體育等等。通過(guò)開展興趣小組活動(dòng)，充分利用優(yōu)秀師資，豐富學(xué)生的課外活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生各種潛能，活躍學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好的興趣愛好，使每一個(gè)學(xué)生有一項(xiàng)才藝特長(zhǎng)。聲樂、舞蹈興趣小組由符戴恒、徐棣塘老師負(fù)責(zé)，美術(shù)興趣小組由王旋暉老師負(fù)責(zé)，書法興趣小組由梁昌旺老師負(fù)責(zé)，英語(yǔ)興趣小組由王潔老師負(fù)責(zé)，體育興趣小組由陳棣誠(chéng)老師負(fù)責(zé)，并于第一周內(nèi)做好興趣小組的活動(dòng)方案，匯報(bào)到綜合組處。
8、開展教師培訓(xùn)工作。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教研的交流，國(guó)培計(jì)劃，小學(xué)教師全員培訓(xùn)將與國(guó)培遠(yuǎn)程培訓(xùn)同步開展，培訓(xùn)方式與國(guó)培計(jì)劃同步完成。開展的讀書活動(dòng)，學(xué)習(xí)新課程理論，讀教育專著，提升教師的教育教學(xué)理論水平。強(qiáng)化教師基本技能訓(xùn)練，主要開展好粉筆字、鋼筆字、毛筆字、現(xiàn)場(chǎng)備課、微型課等比賽活動(dòng)。開展教學(xué)觀摩交流活動(dòng)，選派教師外出聽課學(xué)習(xí)，通過(guò)各種講座及教學(xué)錄像的學(xué)習(xí)，使教師的教學(xué)水平得到更好的提高。加強(qiáng)校際間的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，xx學(xué)校小學(xué)部在五月份開展教學(xué)開放周活動(dòng)，讓更多教師有聽課和學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇十
本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的治理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，以嚴(yán)、勤、謙、拓的工作作風(fēng),教好書育好人，全面優(yōu)化xx小學(xué)教育教學(xué)治理。
1．以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)治理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。
2．搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。
3．狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育。德育工作要面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時(shí)代性、進(jìn)步性、有效性。
4．開齊開足課程，控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。
5．學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。
1．嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁缺課。
2．上課期間，上課老師不得帶移動(dòng)通訊設(shè)備進(jìn)入課堂，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。
3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得放任自流。
4．認(rèn)真對(duì)待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。
2．任何教師不得無(wú)教案進(jìn)教室上課。
3.可將教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)作業(yè)設(shè)計(jì)等用卡片或者直接寫于教科書上。
1．課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2．課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3．教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4．上課要求教師堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠(chéng)懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。
5．要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，留意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性。
1．作業(yè)要精心選擇，要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。一、二年級(jí)留半個(gè)小時(shí)家庭作業(yè)，其他年級(jí)家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。
2．嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3．作業(yè)要全收、全批、全改，要及時(shí)、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)。提倡寫激勵(lì)性的批語(yǔ)。
1．學(xué)校教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開展，參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請(qǐng)假，并由教研組組長(zhǎng)做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2．每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。
3．鼓勵(lì)教師間參加聽評(píng)課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，校委會(huì)成員每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，并作好聽課記錄。
新課程改革是個(gè)重大課題，每個(gè)教師都是參與者和實(shí)踐者。如何在深化改革的過(guò)程中，全面做好學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的工作，讓教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，更有活力，是一個(gè)永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個(gè)目標(biāo)竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步！
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇十一
本學(xué)期，我校教學(xué)教研工作將繼續(xù)緊緊圍繞黃校長(zhǎng)提出的“搶機(jī)遇、抓質(zhì)量、求提升、促內(nèi)涵發(fā)展”學(xué)校年度工作目標(biāo)，立足我校教學(xué)工作實(shí)際，以常規(guī)管理為抓手，以新課程改革為中心，以教學(xué)質(zhì)量為生命，以開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng)為主渠道，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題為突破口，通過(guò)多種形式引領(lǐng)教師進(jìn)一步更新教育觀念，提升實(shí)施新課程的能力，積極探索現(xiàn)代背景下教學(xué)管理、教學(xué)研究的新方法、新模式，全面開創(chuàng)我校教育教學(xué)工作的新局面。
二、工作重點(diǎn)。
1、根據(jù)教育局有關(guān)教研安排，繼續(xù)規(guī)范我校常規(guī)教研工作。
2、抓細(xì)、抓實(shí)，抓嚴(yán)教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)質(zhì)量逐步提高。
3、抓好校本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)化水平，通過(guò)“傳、幫、帶”，培養(yǎng)新教師，讓新教師盡快適應(yīng)教學(xué)教育工作、盡快成長(zhǎng)。
4、繼續(xù)推進(jìn)武術(shù)等校本課程及興趣小組的發(fā)展。
5、做好畢業(yè)班的各項(xiàng)工作。
6、推進(jìn)市級(jí)課改課題的研究進(jìn)程。
7、根據(jù)教育局有關(guān)中高級(jí)職稱聘后管理規(guī)定，做好相關(guān)工作安排。
8、新一期校級(jí)骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人的認(rèn)定及評(píng)選工作。
三、工作主要措施。
1、切實(shí)做好鞏生工作。
對(duì)學(xué)期鞏生工作進(jìn)行總結(jié)，注意學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，如發(fā)現(xiàn)學(xué)生有流失苗頭，應(yīng)及時(shí)做好學(xué)生及家長(zhǎng)工作，采取有效措施制止流生。班主任要進(jìn)一步宣傳《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法律法規(guī)，加大執(zhí)法力度，與家長(zhǎng)、所在鎮(zhèn)(辦)村(居)密切聯(lián)系，切實(shí)做好鞏生工作。組織班主任做好全面家訪工作。
2、進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。
規(guī)范課程設(shè)置、規(guī)范作息時(shí)間、規(guī)范評(píng)價(jià)考試、規(guī)范招生行為、規(guī)范教學(xué)用書管理。要加強(qiáng)課程管理，認(rèn)真執(zhí)行和落實(shí)國(guó)家課程方案和省頒課程計(jì)劃，開足開齊開好規(guī)定課程，特別是按照要求開設(shè)好技術(shù)(勞技)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。充分發(fā)掘本校課程資源，開發(fā)和實(shí)施具有地方和學(xué)校特色的校本課程，要按規(guī)定保證學(xué)生體育鍛煉時(shí)間每天不少于1小時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)。
3、加強(qiáng)教科書、教輔材料規(guī)范管理。
加強(qiáng)教科書規(guī)范管理，組織做好教科書征訂、發(fā)放和調(diào)劑工作，確保開學(xué)前含進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在內(nèi)的學(xué)生“課前到書，人手一冊(cè)”。加強(qiáng)對(duì)循環(huán)教科書使用的管理和指導(dǎo)，循環(huán)使用教科書做到至少三分之二的教科書能繼續(xù)使用。加強(qiáng)教輔材料征訂管理，嚴(yán)格執(zhí)行“一科一輔”選用政策，嚴(yán)格執(zhí)行教輔征訂信息公開制度，進(jìn)校教輔征訂工作全部通過(guò)“福建省中小學(xué)教輔征訂網(wǎng)絡(luò)管理平臺(tái)”運(yùn)行，教輔征訂單實(shí)行兩級(jí)審核管理，“代購(gòu)申請(qǐng)單”至少保存三年備查。嚴(yán)禁征訂xx市教育局編制的目錄外的任何教輔材料。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇十二
關(guān)教育的為指導(dǎo)，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，秉執(zhí)我?！跋硎芙逃?，享受學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新部門管理，牢記“教育引領(lǐng)，教學(xué)示范”的宗旨，全面推進(jìn)“三學(xué)六步”課改，促進(jìn)教學(xué)繁榮。
1、部門管理上：
加強(qiáng)教務(wù)處自身建設(shè)，創(chuàng)新管理機(jī)制和思路，進(jìn)一步健全教務(wù)處管理制度，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，分工協(xié)作，努力提升本部門管理水平、服務(wù)質(zhì)量和工作效率。
2、課堂教學(xué)上：
依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，加強(qiáng)各項(xiàng)教學(xué)工作管理制度的建立和細(xì)化完善；跟蹤課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作平穩(wěn)、有序、有效開展；全面推進(jìn)“三學(xué)六步”課堂教學(xué)改革，積極探索師生減負(fù)的有效途徑，真正實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)“優(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的目標(biāo)，努力探索出一條八中特色的高效輕負(fù)的課改之路。
3、課組建設(shè)上：
加強(qiáng)教研組、備課組的平臺(tái)建設(shè)，規(guī)范教研組、備課組活動(dòng)，尤其加大教師教學(xué)常規(guī)工作的檢查和督導(dǎo)力度，切實(shí)提高教研、備課活動(dòng)效果，全面提升全校課堂教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，扶持薄弱學(xué)科，打造品牌學(xué)科，使更多的學(xué)科在全市教學(xué)中起引領(lǐng)示范作用。
4、畢業(yè)班教學(xué)上：
關(guān)心和支持畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作，全力配合初三年級(jí)教學(xué)需要，強(qiáng)化課堂跟蹤與反饋。做好新舊初三課題組的交流與資源共享，為明年中考再創(chuàng)輝煌竭盡所能。
5、部門協(xié)調(diào)上：
積極配合學(xué)校其他部門，統(tǒng)籌安排好各項(xiàng)工作。將“享受教育，享受學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念落到實(shí)處，將我“多元育人模式落到實(shí)處”。
6、聯(lián)合辦學(xué)上：
繼續(xù)做好與、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的聯(lián)合辦學(xué)工作，認(rèn)真落實(shí)教師輪崗交流工作，積極發(fā)揮學(xué)校輻射示范作用，提高聯(lián)合辦學(xué)效果。
1.繼續(xù)完善學(xué)籍管理、活動(dòng)管理、教學(xué)管理等方面精細(xì)化、流程化、規(guī)范化、制度化建設(shè)；加強(qiáng)部門聯(lián)系年級(jí)工作，確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
2.進(jìn)一步深化“三學(xué)六步”教學(xué)改革，探索建立科學(xué)有效的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量管理科學(xué)化，加強(qiáng)督導(dǎo)。本學(xué)期主要做好觀摩課錄制，督促各課組開展研討，形成可行性理論，推動(dòng)課改進(jìn)程。
3.加強(qiáng)教研組和備課組建設(shè)，探討摸索特色教改之路，加大評(píng)教評(píng)學(xué)力度，規(guī)范教育教學(xué)行為，夯實(shí)常規(guī)管理，做好課程目標(biāo)細(xì)目表，組織好全校教師優(yōu)質(zhì)課比賽工作，引領(lǐng)年輕教師快速成長(zhǎng)。
4.舉辦好第七屆體育節(jié)、英語(yǔ)學(xué)科活動(dòng)周活動(dòng)及文學(xué)社等活動(dòng)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富學(xué)生文化生活。
5.繼續(xù)做好與、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的'聯(lián)合辦學(xué)的教學(xué)交流互動(dòng)工作，提高聯(lián)合辦學(xué)效果。
6.做好畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理工作，關(guān)心和支持畢業(yè)年級(jí)教學(xué)工作，全面提高整體教學(xué)成績(jī)。
7.認(rèn)真組織開展好足球進(jìn)課堂和各年級(jí)足球隊(duì)的組建訓(xùn)練和比賽。
1.學(xué)籍管理上做到進(jìn)出有臺(tái)帳，問(wèn)題有預(yù)見，工作早安排，及時(shí)糾錯(cuò)，確保萬(wàn)無(wú)一失。
2.積極與電教、科研等部門合作，推進(jìn)教師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，借助創(chuàng)客平臺(tái)與錄播室推進(jìn)課改推進(jìn)，本學(xué)期重點(diǎn)在課組推出優(yōu)課進(jìn)行錄制、觀摩與研討，總結(jié)得失，提升課改理論，指導(dǎo)課改深化。
3.重視教師專業(yè)成長(zhǎng)，以教師發(fā)展為本，發(fā)揮省、市、校三級(jí)名師、學(xué)科帶頭人及骨干教師的引領(lǐng)作用，積極推廣行政聽課、積極開展組內(nèi)公開課、示范課、教師優(yōu)質(zhì)課“三課”活動(dòng)。加大對(duì)外學(xué)習(xí)交流，大力促進(jìn)青年教師的發(fā)展，使全校教師尤其是青年教師在專業(yè)知識(shí)及技能、教育教學(xué)實(shí)踐能力等方面有所突破和提高。
4.加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)；加強(qiáng)體、藝課程的開發(fā)與建設(shè)，重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課堂教學(xué)；每月至少開展一次校級(jí)教研活動(dòng)，鼓勵(lì)課組教師積極參與中心教研組活動(dòng)。努力打造學(xué)科品牌。
5.加強(qiáng)聽課指導(dǎo)與意見交流，每位教師每學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于20節(jié)，尤其是師徒間的聽課評(píng)課；聽課記錄重在體現(xiàn)評(píng)課意見，以評(píng)促改，以改促教。
6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室等各種功能教室的建設(shè)和管理，提升實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理品位。
7.以共建和聯(lián)合辦學(xué)為契機(jī)，加強(qiáng)與x學(xué)校、實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)交流，共謀發(fā)展。
8.加強(qiáng)與上級(jí)及兄弟學(xué)校的聯(lián)系，通過(guò)初三研討課、公開課等形式，夯實(shí)基礎(chǔ)，培優(yōu)拔尖。
9.強(qiáng)化學(xué)分評(píng)價(jià)機(jī)制的導(dǎo)向作用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)能力，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展、全面發(fā)展。
10.做好期中考試和期末考試工作，注重考后成績(jī)分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高；同時(shí)抓好各年級(jí)各學(xué)科每周的周練，夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)，促進(jìn)課堂知識(shí)向運(yùn)用能力的轉(zhuǎn)變。
11.舉辦好體育節(jié)、英語(yǔ)活動(dòng)周、漢字書寫大賽、文學(xué)社，編輯好第十一期《三葉草》，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，豐富校園文化生活。
12.加大學(xué)校教育教學(xué)工作的宣傳力度，積極向各級(jí)各類媒體推介學(xué)校辦學(xué)成績(jī)，為學(xué)校健康快速發(fā)展?fàn)I造積極的輿論氛圍，樹立品牌辦學(xué)形象。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇十三
本學(xué)期，在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的治理與指導(dǎo)，抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量，以嚴(yán)、勤、謙、拓的工作作風(fēng),教好書育好人，全面優(yōu)化xx小學(xué)教育教學(xué)治理。
1．以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)治理，確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量，向40分鐘要質(zhì)量。
2．搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作，確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。
3．狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本，強(qiáng)化全員德育。德育工作要面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時(shí)代性、進(jìn)步性、有效性。
4．開齊開足課程，控制學(xué)生在校時(shí)間和活動(dòng)總量。
5．學(xué)校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平，注重研究課堂教學(xué)，注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。
1．嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排，嚴(yán)禁缺課。
2．上課期間，上課老師不得帶移動(dòng)通訊設(shè)備進(jìn)入課堂，非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。
3．上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得放任自流。
4．認(rèn)真對(duì)待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生，嚴(yán)格辦理轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，認(rèn)真寫好教學(xué)設(shè)計(jì)。教師應(yīng)寫好課后反思，總結(jié)亮點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)不足。
2．任何教師不得無(wú)教案進(jìn)教室上課。
3.可將教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)作業(yè)設(shè)計(jì)等用卡片或者直接寫于教科書上。
1．課堂教學(xué)要情緒飽滿，要尊重學(xué)生人格，處理題目避免急躁粗暴，不得有傷害學(xué)生自尊心的做法，要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合，努力進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
2．課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)，努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3．教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4．上課要求教師堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué)，教態(tài)要親切、耐心、誠(chéng)懇，板書要規(guī)范、清楚、端正。
5．要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，留意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性。
1．作業(yè)要精心選擇，要嚴(yán)格控制學(xué)生的課外作業(yè)總量。一、二年級(jí)留半個(gè)小時(shí)家庭作業(yè)，其他年級(jí)家庭作業(yè)控制在1小時(shí)以內(nèi)。
2．嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3．作業(yè)要全收、全批、全改，要及時(shí)、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)。提倡寫激勵(lì)性的批語(yǔ)。
1．學(xué)校教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開展，參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請(qǐng)假，并由教研組組長(zhǎng)做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓(xùn)和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2．每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題，充實(shí)的內(nèi)容、具體的記錄，要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。
3．鼓勵(lì)教師間參加聽評(píng)課學(xué)習(xí)，每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于20節(jié)，校委會(huì)成員每學(xué)期聽課不得少于40節(jié)，并作好聽課記錄。
新課程改革是個(gè)重大課題，每個(gè)教師都是參與者和實(shí)踐者。如何在深化改革的過(guò)程中，全面做好學(xué)校、教師、學(xué)生三者之間的工作，讓教學(xué)常規(guī)管理更科學(xué)，更有活力，是一個(gè)永恒的課題。我們唯有向著“辦人民滿意教育”的重任這個(gè)目標(biāo)竭盡全力，努力奮斗，才能百尺竿頭，更進(jìn)一步！
附：月份安排：
1．8月27日教師到校。組織教師觀看名師教學(xué)實(shí)錄、教學(xué)討論等，并寫觀后感。
2．組織教師參加小學(xué)學(xué)科教學(xué)教師通識(shí)培訓(xùn)。
3．教務(wù)處根據(jù)文件要求及教師情況，進(jìn)行課程安排，為開學(xué)作好準(zhǔn)備。
1．9月1日舉行開學(xué)典禮，9月2日正式上課。各班認(rèn)真做好開學(xué)“四個(gè)一”活動(dòng)。
2．執(zhí)行三表，鞏固學(xué)額，做好其實(shí)事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作。
3．做好材料的收集整理工作，做好迎接鎮(zhèn)第一輪期初工作檢查工作。
4．組織見習(xí)期教師參加培訓(xùn)。
5．組織教師參加市數(shù)學(xué)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)。
6．組織教師訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員，準(zhǔn)備參加20xx年度小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。
1．加強(qiáng)新教師教育教學(xué)能力的指導(dǎo)培訓(xùn)，發(fā)揮師徒結(jié)隊(duì)功能，提升新教師各教育管理能力。
2．新教師做好鎮(zhèn)教研組隨機(jī)聽課準(zhǔn)備。
3．根據(jù)實(shí)際情況，組織教師參加上級(jí)有關(guān)活動(dòng)及比賽。
1．組織進(jìn)行期中質(zhì)量普查（第十周），進(jìn)行階段小結(jié)，研究輔差措施。
2．教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面家訪。
3．繼續(xù)做好新教師指導(dǎo)、培養(yǎng)工作。
1．開展“12．９”愛國(guó)運(yùn)動(dòng)紀(jì)念活動(dòng)及“學(xué)會(huì)感恩”主題教育。
2．組織英語(yǔ)教師參加鎮(zhèn)小學(xué)英語(yǔ)教師演講比賽。
1．學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)（第二十周）。
2．各種資料整理歸檔。
4．學(xué)期結(jié)束：
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇十四
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期根據(jù)校長(zhǎng)及校務(wù)行政會(huì)對(duì)教務(wù)處工作的要求,全面貫徹國(guó)家教育方針，學(xué)習(xí)、宣傳并重點(diǎn)實(shí)施新的《義務(wù)教育法》，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為首要任務(wù),以實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo),以整體應(yīng)用多媒體教學(xué)手段為中心,充分發(fā)揮教務(wù)處“指導(dǎo)、服務(wù)、督查、創(chuàng)新”功能，解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，扎扎實(shí)實(shí)開展教務(wù)處工作。努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)爭(zhēng)一流，發(fā)展求和諧的奮斗目標(biāo)。
二、主要工作目標(biāo)。
扎實(shí)提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念，深化教研工作，大力推崇開放式，適應(yīng)新教材及不同教育對(duì)象的新型課，強(qiáng)化教師崗位培訓(xùn)及崗位檢查力度，隨時(shí)抽查課堂教學(xué)工作，提高教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)青年教師真正從學(xué)習(xí)型到創(chuàng)新型，老教師從經(jīng)驗(yàn)型到科研型轉(zhuǎn)變，扎扎實(shí)實(shí)備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批改好每一本作業(yè)，做好中考備考工作，牢記教師職業(yè)道德，身體力行，努力提升整體形象，從而提升個(gè)體地位，真正體現(xiàn)出教學(xué)是學(xué)校的第一生命線。狠抓“兩課”、“兩操”，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，落實(shí)我校訓(xùn)練任務(wù)，并對(duì)初中生進(jìn)行體能測(cè)試，及時(shí)上傳。
三、主要工作任務(wù)與措施。
(一)強(qiáng)化教學(xué)紀(jì)律;紀(jì)律不僅是一切工作的保障，更是提升整體形象尤其是個(gè)體形象的直接方式，為此，本學(xué)期教務(wù)處將加強(qiáng)以下督查、檢查事項(xiàng)。
1、檢查坐班，做到一日一檢查，一日一公布，結(jié)果與績(jī)效工資掛鉤。
2、課堂教學(xué)紀(jì)律檢查，所有教師應(yīng)該提前到崗，必須準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行課堂教學(xué)，不得中途離崗，一旦發(fā)現(xiàn)，以曠工處治。
3、課堂教學(xué)必須嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，上課不能接聽手機(jī)，不準(zhǔn)抽煙，不能酒后上課，切實(shí)注意教師個(gè)人形象及職業(yè)操守!
(二)規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理力度。
1、進(jìn)一步完善《教師日常工作管理細(xì)則》，提高教師責(zé)任意識(shí)，明確工作重點(diǎn)，重視常規(guī)教學(xué)工作的落實(shí)，教研組長(zhǎng)應(yīng)將檢查重點(diǎn)放在學(xué)科教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)計(jì)劃的制定是否合理，教學(xué)過(guò)程能否體現(xiàn)師生互動(dòng)，教務(wù)處將隨機(jī)抽查教師備課情況，備課情況應(yīng)與教學(xué)計(jì)劃及上課進(jìn)度相一致，杜絕無(wú)教案上課情況，若發(fā)現(xiàn)無(wú)教案上課將責(zé)令老師停課檢查。
2、教師備課情況每月一檢查，并及時(shí)反饋，切實(shí)提高教師備課水平及質(zhì)量要求各年級(jí)同學(xué)科教師成立備課小組，可集體備課，集體備課做到五定：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定計(jì)劃、定主備課人。保證上課進(jìn)度適當(dāng)，單元測(cè)試一致，必須自行命題，不可全部借用資料，學(xué)期結(jié)束備課小組長(zhǎng)將本學(xué)期所有測(cè)試題及ppt拷貝到教務(wù)處，建立學(xué)校題庫(kù)，從而促進(jìn)教研工作進(jìn)一步濃厚，提升各學(xué)科整體教學(xué)水平，教師批改輔導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生作業(yè)要到位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)布置適當(dāng)作業(yè)，并及時(shí)批改，了解每一個(gè)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，一有異常，任課教師要迅速作出反應(yīng)，該輔導(dǎo)的就輔導(dǎo)，該加強(qiáng)的就加強(qiáng)，切實(shí)提高教師服務(wù)意識(shí)，為學(xué)生創(chuàng)就優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境，使優(yōu)等生強(qiáng)化，中等生優(yōu)化，弱等生迎頭趕上。
(三)促進(jìn)教師專業(yè)的發(fā)展。
1、充分利用新課程培訓(xùn)、新課標(biāo)、ppt制作學(xué)習(xí)及其它教研形式，促進(jìn)全體教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變，從而提高教師專業(yè)發(fā)展的自覺性，青年教師要向有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)，全體老師也應(yīng)共同相互學(xué)習(xí)，共同提高，要求老師養(yǎng)成自覺聽課習(xí)慣，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。每學(xué)期學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)聽課不少于20節(jié)，其它老師聽課不少于15節(jié)。教務(wù)處將對(duì)新進(jìn)老師進(jìn)行聽課抽查。
2、進(jìn)一步完善教師工作考核、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲體系，通過(guò)抽查聽課情況、平時(shí)考試成績(jī)及學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查等形式幫助教師了解自己，調(diào)節(jié)自己的教學(xué)行為，不斷改進(jìn)完善教育教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)質(zhì)量意識(shí)和教學(xué)工作的積極性。
(四)完善教研管理，促進(jìn)教研組的整體優(yōu)化，提高教研組的整體功能，強(qiáng)化教研工作。
1、努力提高教師參加教研活動(dòng)，承擔(dān)教研任務(wù)的積極性。本學(xué)期每位教師必須寫2篇較高質(zhì)量的教學(xué)敘事，期中考試前收一篇,第十九周收一篇打印上交并上傳到圈子.教務(wù)處將進(jìn)行評(píng)選，并給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，較好作品將交教研室在神農(nóng)架教研上或神農(nóng)架教育信息網(wǎng)上發(fā)表。
2、教研組要認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃，科學(xué)安排教研活動(dòng)，本學(xué)期教研組必須根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行同課頭課題研究，6、7、8周為語(yǔ)文。9、11、12周為數(shù)學(xué),13、14、15周為英語(yǔ)。16-17周進(jìn)行全校優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽。以學(xué)會(huì)ppt的制作和應(yīng)用為中心，保證班班的使用率，每位老師都會(huì)應(yīng)用多媒體和進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，各教研組的教研活動(dòng)要認(rèn)真對(duì)待,落到實(shí)處,要請(qǐng)相關(guān)校領(lǐng)導(dǎo)參加,做到有計(jì)劃,有記錄,并及時(shí)上報(bào)教務(wù)處進(jìn)行存檔上傳。規(guī)范我校的多媒體教學(xué)資料檔案。本學(xué)期教務(wù)處將組織全體教師完成“英特爾”未來(lái)教育基礎(chǔ)課程的培訓(xùn)。
3、各教研組要認(rèn)真貫徹落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，各教師要嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)，各班班主任要上好健康教育課，上課要有教案，教學(xué)內(nèi)容包括心理健康教育和身理健康教育，還要注重學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，學(xué)生人際關(guān)系和諧教育及人格健康的教育，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生的探索創(chuàng)新意識(shí)，提倡開放式教學(xué)，教師應(yīng)切實(shí)心系教學(xué)，以事業(yè)感和使命感的態(tài)度去對(duì)待本職工作，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值的和諧統(tǒng)一。
(五)抓好初三教育工作。
2、奮斗目標(biāo)，升學(xué)率全區(qū)第一。
3、總原則：向態(tài)度要質(zhì)量，保形象;向?qū)嵏梢|(zhì)量，保目標(biāo);向教研要質(zhì)量，保成績(jī);向管理要質(zhì)量，保紀(jì)律。
4、具體措施。
1)領(lǐng)導(dǎo)到位：成立初三畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)—高開華，副組長(zhǎng)—黃順平、楊漢先，成員—余行平、趙世玉、王先印、況雪洪，主要做好學(xué)校各職能部門、各教研組的工作，使其有機(jī)配合，協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，監(jiān)督檢查各班各方面的工作，準(zhǔn)確決策。實(shí)行年級(jí)主任負(fù)責(zé)制。
(2)教學(xué)指導(dǎo)到位：班子成員要深入課堂指導(dǎo)教學(xué)，研究大綱，研究教法，深入學(xué)生，了解學(xué)情，及時(shí)解決教學(xué)中存在的問(wèn)題。
(3)德育工作到位，工作重點(diǎn)是抓初三學(xué)生的思想工作和紀(jì)律教育，領(lǐng)導(dǎo)班主任協(xié)調(diào)任課教師負(fù)責(zé)學(xué)生管理。
(4)搞好五種教育：希望教育、苦樂觀教育、理想和現(xiàn)實(shí)教育、學(xué)知識(shí)長(zhǎng)才干的智育教育、一顆紅心兩種準(zhǔn)備的升學(xué)與就業(yè)觀教育。
(5)加強(qiáng)班主任工作，首先要細(xì)致入微地搞好初三學(xué)生思想工作，要做到以班主任為核心，根據(jù)學(xué)校總體部署，結(jié)合本班實(shí)際組織本班學(xué)生開展好各種有益的活動(dòng)，上好主題班會(huì)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)生向心力。其次要主動(dòng)聯(lián)系任課教師，增強(qiáng)以班主任為核心的任課教師的凝聚力，防止學(xué)生偏科，由班主任牽頭，密切聯(lián)系任課教師，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)好各門功課的興趣和積極性，使學(xué)生學(xué)習(xí)平衡發(fā)展。第三，班主任要摸清學(xué)生六個(gè)底：思想底碼、知識(shí)底碼、心理底碼、非智力因素底碼、人際關(guān)系底碼、人格健康底碼。因材施教，分類推進(jìn)。第四，班主任要密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生動(dòng)向，深入研究學(xué)生情況，對(duì)個(gè)別問(wèn)題做好預(yù)測(cè)，進(jìn)行超前教育。
(6)強(qiáng)化初三“校紀(jì)、校規(guī)管理”。班主任要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)制度，對(duì)嚴(yán)重違反校紀(jì)校規(guī)的要求要嚴(yán)肅教育,該處分的就處分,減少對(duì)其他同學(xué)的.干擾,畢業(yè)班要充分發(fā)揮全面的良好的帶頭作用。
(7)扎實(shí)上好新課，初三畢業(yè)班要進(jìn)行月考制度，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)，杜絕一切開始無(wú)計(jì)劃無(wú)目的，后來(lái)趕進(jìn)度的錯(cuò)誤教學(xué)過(guò)程。
(8)加強(qiáng)輔導(dǎo)，做到整體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)的相結(jié)合，對(duì)目標(biāo)生采取面對(duì)面的輔導(dǎo)，把輔導(dǎo)重點(diǎn)放在學(xué)生薄弱的學(xué)科上。
(9)全員參與，齊抓共管，發(fā)揮好整體功能，個(gè)人奮斗要與集體奮斗相結(jié)合，全體老師對(duì)目標(biāo)生要全面負(fù)責(zé)，形成合力，保證升學(xué)率，消際弱科爭(zhēng)全優(yōu)。
(六)建好教師業(yè)務(wù)檔案，做到有檔必存，有存必依，有依必用，樹立起良好的人才觀。
新學(xué)期，新起點(diǎn)，教務(wù)處一定努力做好本質(zhì)工作，用先進(jìn)的教育教學(xué)理念武裝頭腦，為老師服務(wù)好，為學(xué)校盡好職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的一流教育、創(chuàng)建和諧校園而不懈奮斗。
一、指導(dǎo)思想。
按照國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和要求，按照省示范性職教中心的創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求，結(jié)合我校發(fā)規(guī)劃和現(xiàn)實(shí)情況，遵循“教書育人”“以人為本”的辦學(xué)原則，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為重點(diǎn)”的辦學(xué)方針，完善教學(xué)常規(guī)管理制度，狠抓教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)資源，強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程管理，深化教學(xué)改革，增強(qiáng)品牌意識(shí)，構(gòu)建和諧教學(xué)氛圍，努力培養(yǎng)高素質(zhì)的實(shí)用技術(shù)人才。
二、工作目標(biāo)及主要措施。
1、科學(xué)制訂的完善教學(xué)常規(guī)管理制度，確保教學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。
2、嚴(yán)格檢查、督促、執(zhí)行有關(guān)教學(xué)管理制度，確保教學(xué)質(zhì)量的不斷提高。
3、積極開展師資培養(yǎng)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，不斷提升師資水平。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇十五
全面貫徹黨的教育方針，以《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、省教育廳《關(guān)于推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育的意見》和區(qū)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》、《南潯區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)的若干要求》為指導(dǎo)。改善教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)行為，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革和教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，強(qiáng)化課程建設(shè)，減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)效益。狠抓備課組集體備課，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提升教育教學(xué)質(zhì)量為最終目的。
二、工作目標(biāo)。
1、力爭(zhēng)初中各年級(jí)鞏固率100%，初一、初二期終考試的質(zhì)量達(dá)到區(qū)質(zhì)量考核要求。確保初中畢業(yè)班畢業(yè)率100%，力爭(zhēng)升學(xué)率100%，湖中、二中公費(fèi)上線率20%以上，四所省重點(diǎn)高中公費(fèi)上線率45%以上，普高公費(fèi)上線率80%以上。
2、加強(qiáng)備課組建設(shè)，注重集體備課，探索并形成符合學(xué)校實(shí)際，初具特色的有效課堂教學(xué)模式。
3、切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，提倡練習(xí)的有效性、針對(duì)性，避免重復(fù)機(jī)械的作業(yè)。各學(xué)科根據(jù)教學(xué)內(nèi)容自編符合本校學(xué)生特點(diǎn)的適量的配套課內(nèi)課外作業(yè)。
4、培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、勤于思考、善于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
5、大力推進(jìn)綜合實(shí)踐、文體2+1、信息技術(shù)、心理健康和安全教育，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
三、主要工作及措施。
1、創(chuàng)新教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效率，優(yōu)化教學(xué)行為。
繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行《湖州市中小學(xué)管理規(guī)范》和《南潯區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理提高教學(xué)質(zhì)量的若干意見》，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)效益，努力減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。
（1）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，保證開齊課程、開足課時(shí)，嚴(yán)格規(guī)范教材和教輔資料發(fā)行與使用，嚴(yán)禁亂編濫發(fā)資料。
（2）完善教學(xué)常規(guī)管理。從備課、上課、布置批改作業(yè)、輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)、教研活動(dòng)、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)教師提出具體要求，作為教學(xué)常規(guī)以及全面評(píng)價(jià)教學(xué)質(zhì)量的基本依據(jù)。
（3）要改革現(xiàn)行的作業(yè)布置與批改方式，變作業(yè)布置千篇一律、整齊劃一為層次性、適量性和趣味性相結(jié)合，控制作業(yè)數(shù)量、提高作業(yè)質(zhì)量。班主任要做好作業(yè)布置的協(xié)調(diào)工作，學(xué)校要在資料訂購(gòu)和文印上嚴(yán)格把關(guān)。
（4）改革用檢查教案來(lái)評(píng)價(jià)教師備課的方法，建立多元評(píng)價(jià)機(jī)制，通過(guò)對(duì)教師集體備課、教案復(fù)備、教后反思等情況的考核來(lái)評(píng)價(jià)教師備課情況。
（5）精心組織每次目標(biāo)過(guò)關(guān)測(cè)試，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，對(duì)每次測(cè)試都要作詳細(xì)的跟蹤分析。
（6）按照教育行政部門規(guī)定的學(xué)生作息時(shí)間的要求，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間。
（7）嚴(yán)格控制學(xué)科競(jìng)賽項(xiàng)目，對(duì)省、市、區(qū)教育行政部門組織的競(jìng)賽，要有計(jì)劃地精心組織參與，并力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。
（8）強(qiáng)化學(xué)籍管理，學(xué)生如轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等，認(rèn)真履行教育行政部門有關(guān)手續(xù)，通過(guò)電子學(xué)籍管理系統(tǒng)進(jìn)行辦理。
2、加強(qiáng)校本教研制度的建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
（1）繼續(xù)完善集體備課制度，改變以前備課組成員分單元分課備，為備課組成員每課必備，再交流、補(bǔ)充和復(fù)備。且要求上課內(nèi)容必須與備課教案相統(tǒng)一。
（2）從本校實(shí)際出發(fā)，全面推廣洋思、杜郎口中學(xué)課堂教學(xué)模式，嚴(yán)肅落實(shí)“三清”制。在上學(xué)期聽介紹，看課堂實(shí)錄的基礎(chǔ)上，各學(xué)科骨干教師上展示實(shí)踐課。參與教學(xué)研討活動(dòng)的教師根據(jù)活動(dòng)體會(huì)寫教學(xué)反思、教學(xué)案例或相關(guān)的教學(xué)論文。
（3）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，繼續(xù)推行“二段三課式磨課”和師徒結(jié)對(duì)形式，開展教師技術(shù)大練兵活動(dòng)，促使青年教師快速成長(zhǎng)。
（4）充分利用區(qū)八所大規(guī)模學(xué)校協(xié)作體，市五所民辦學(xué)校聯(lián)動(dòng)和區(qū)研訓(xùn)中心連片式教研等平臺(tái)，向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)校教研活動(dòng)的有效開展。
3、實(shí)施培優(yōu)幫困策略，進(jìn)行有效的分層教學(xué)。
培優(yōu)幫困、因類施教，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的有效教學(xué)措施。實(shí)施分層教學(xué)，必須對(duì)學(xué)情了如指掌，學(xué)校要求各年級(jí)在認(rèn)真做好質(zhì)量分析的基礎(chǔ)上，建立學(xué)生發(fā)展和成長(zhǎng)檔案。
（1）在轉(zhuǎn)困方面，根據(jù)原有學(xué)生成績(jī)確定學(xué)習(xí)困難生的具體名單，并樹立明確轉(zhuǎn)化目標(biāo)。在教學(xué)與平時(shí)輔導(dǎo)中，教師要尊重學(xué)生個(gè)體差異，設(shè)定不同知識(shí)和能力的階段性目標(biāo)，通過(guò)設(shè)置選做訓(xùn)練題滿足不同學(xué)生的需要。
（2）在培優(yōu)方面，要在班主任統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，任科教師共同選定對(duì)象，發(fā)揮集體培育優(yōu)勢(shì)。并與競(jìng)賽輔導(dǎo)和學(xué)科興趣小組活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。競(jìng)賽輔導(dǎo)和學(xué)科興趣小組要制定完善的輔導(dǎo)計(jì)劃，精心備課，精選資料，及時(shí)認(rèn)真批改配套作業(yè)。引進(jìn)科學(xué)合理的競(jìng)爭(zhēng)流動(dòng)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極參與活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛能。
4、優(yōu)化管理，有效提高畢業(yè)班的質(zhì)量。
加強(qiáng)對(duì)初三畢業(yè)班的管理，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，既要明確保優(yōu)目標(biāo)，又要有效控制后20%學(xué)生的增長(zhǎng)，確保完成預(yù)期指標(biāo)。
（1）進(jìn)一步完善畢業(yè)班工作計(jì)劃和考核制度，明確目標(biāo)，強(qiáng)化責(zé)任。與教師簽訂《學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任書》，提高畢業(yè)班教師的使命感和責(zé)任感。
（2）加強(qiáng)年級(jí)組和學(xué)生管理，重視學(xué)生思想教育，狠抓班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
（3）抓好教學(xué)常規(guī)管理，改進(jìn)教法、指導(dǎo)學(xué)法、改革考法。要求備課組統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)資料，利用集體備課平臺(tái)經(jīng)常性進(jìn)行教學(xué)交流與研討，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。組織骨干教學(xué)、聯(lián)系學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下班，對(duì)薄弱學(xué)科經(jīng)常性地聽課、分析指導(dǎo)，有效地提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
（4）建立學(xué)校與家長(zhǎng)聯(lián)系制度，構(gòu)成學(xué)校、社會(huì)、家長(zhǎng)三位一體的教育與管理模式。定期召開畢業(yè)班教師會(huì)、學(xué)生座談會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，征求各方面意見，協(xié)調(diào)各方面關(guān)系，及時(shí)解決存在問(wèn)題。
（5）定期召開教學(xué)工作研討分析會(huì)，實(shí)行每月目標(biāo)過(guò)關(guān)調(diào)研制度，提高學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問(wèn)題能力，及時(shí)了解教與學(xué)兩個(gè)方面的情況。各班要對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量跟蹤分析，狠抓學(xué)科平衡，完成質(zhì)量考核目標(biāo)。
（6）做好各類競(jìng)賽、體育鍛煉、綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)、重點(diǎn)中學(xué)推薦和報(bào)名考試等組織工作。
5、落實(shí)措施，認(rèn)真抓好綜合實(shí)踐、體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和信息技術(shù)教育。
（1）重視學(xué)生健康成長(zhǎng)，做好學(xué)生常見病的防治和傳染性疾病的預(yù)防工作，做好每年一次的學(xué)生體檢和健康促進(jìn)學(xué)校的申報(bào)工作。
（2）認(rèn)真貫徹“健康第一”理念，認(rèn)真落實(shí)好體育課和體育活動(dòng)課，確保學(xué)生每天至少1小時(shí)的集體體育活動(dòng)。抓好“兩操”和音樂、美術(shù)、體育課教學(xué)，力爭(zhēng)出更多的特長(zhǎng)生。
（3）加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，加強(qiáng)信息技術(shù)課程管理，促進(jìn)我校師生信息化水平不斷提高。抓好信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，積極參加各類科技創(chuàng)新、信息技術(shù)比賽活動(dòng)。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇十六
工作方針：
目標(biāo)一致、方向正確、整合資源、形成合力。
服務(wù)宗旨：
著眼于生物教育教學(xué)研究，落腳于生物課堂教學(xué)高效性，提高學(xué)校生物科在全市的影響力。
工作目標(biāo)：
專題課例示范、階段考試評(píng)價(jià)、策略理性備考、課程資源共享、教師專業(yè)發(fā)展。
一、構(gòu)建學(xué)校生物學(xué)科教研文化，打造優(yōu)秀學(xué)科骨干教師。
(一)加強(qiáng)備課組的建設(shè)，建立健全生物教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)責(zé)任制。
備課組長(zhǎng)除了高質(zhì)量完成所任班級(jí)生物教學(xué)任務(wù)外，還必須積極、有效組織好備課組常規(guī)教學(xué)工作，并履行輔導(dǎo)和帶動(dòng)所在備課組老師開展教研工作的職責(zé)。要明確職責(zé)范圍和承擔(dān)任務(wù)，真正發(fā)揮科組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的模范帶頭作用，要求每次科組、備課組會(huì)議多發(fā)言并有深入分析教材、幫助年輕老師快速提高。
狠抓備課、上課、改作、輔導(dǎo)、考試、評(píng)講等教學(xué)環(huán)節(jié)。每位教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)資源認(rèn)真?zhèn)湔n，拓展備課內(nèi)容;要檢查、督促學(xué)生的課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí);上課要加強(qiáng)師生雙邊互動(dòng)，提高課堂有效性、高效性;要加強(qiáng)課外作業(yè)布置和課外輔導(dǎo)，做到課內(nèi)不足課外補(bǔ)。
備課組長(zhǎng)要認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作，要求各成員執(zhí)行“高中教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)-績(jī)效獎(jiǎng)、生物學(xué)科作業(yè)量、專業(yè)發(fā)展手冊(cè)、聽課本、撰寫教育教學(xué)論文、課件、教學(xué)案例等”，構(gòu)建學(xué)校生物學(xué)科教研文化，打造優(yōu)秀學(xué)科骨干教師。
(二)形成高素質(zhì)的生物教師隊(duì)伍和高考備考研究的團(tuán)隊(duì)。
按照學(xué)校培養(yǎng)“十佳教學(xué)能手、十佳班主任”的要求，組建好各備課組教師隊(duì)伍，鼓勵(lì)生物老師擔(dān)任班主任，要求老師多做高考題，一個(gè)學(xué)期至少10套。充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)和老教師的示范和督促作用。
每位教師一學(xué)期聽課不少10節(jié)，科組長(zhǎng)備課組長(zhǎng)不少于15節(jié)。
(三)構(gòu)建中學(xué)生物學(xué)科良好的教研氛圍，打造高質(zhì)量的教研內(nèi)容和優(yōu)質(zhì)品牌。
1.全校生物教研活動(dòng)的內(nèi)容切合高中生物教學(xué)和最新生物高考的需要，有效解決教學(xué)中存在的困難和問(wèn)題。
2.改進(jìn)生物教研活動(dòng)的形式，“高中生物競(jìng)賽有效性[用什么資料書-如何用好-什么時(shí)候強(qiáng)化練什么內(nèi)容-有困難怎么解決問(wèn)題]”和“課題研究、交流和實(shí)踐”等方式。主要以備課組為單位進(jìn)行。
二、努力提高學(xué)校生物教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)。
努力構(gòu)建生物教學(xué)研究交流和教師展現(xiàn)自我的平臺(tái)[行政領(lǐng)導(dǎo)示范課、科組長(zhǎng)和備課組長(zhǎng)示范課、年輕教師示范課、骨干教師示范課、如何上好普通班生物教學(xué)示范課等];挖掘有潛力的青年教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象，為學(xué)校優(yōu)秀骨干教師隊(duì)伍培養(yǎng)后備力量;以點(diǎn)帶面，努力提高學(xué)校中學(xué)生物教師團(tuán)隊(duì)的專業(yè)素養(yǎng)。
每位生物教師要苦練內(nèi)功、精心備課，充分利用備課組活動(dòng)時(shí)間開展集體研討備課，各備課組認(rèn)真研討適合本學(xué)科的優(yōu)質(zhì)教學(xué)、高效教學(xué)模式，使更多的教師涌現(xiàn)出高效的、富有特色的、個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格，確保課堂高效，目標(biāo)達(dá)成率高，達(dá)到了落實(shí)知識(shí)、訓(xùn)練思維，培養(yǎng)能力的目的。
通過(guò)具體的教育教學(xué)任務(wù)，給青年教師壓擔(dān)子同時(shí)也給予他們充分的信任，精心組建生物備課組老師編制或命題單元檢測(cè)生物試題和上好每一次推磨課。
要求每位教師在上課前必須自己先做完成所訂的教輔資料，完成和同備課組老師交流課堂教學(xué)所用的課件，深入請(qǐng)教用什么習(xí)題來(lái)有效突破章節(jié)教學(xué)重難點(diǎn)。
三、確立要做好高中生物課的幾項(xiàng)工作。
(一)高中生物課堂教學(xué)有效性研究。
(二)學(xué)生競(jìng)賽與考試：
1、海南省高中生物聯(lián)賽(20x年5月)。
2、生物高考。
3、高二會(huì)考。
(三)20x。
學(xué)年高三畢業(yè)班生物教學(xué)工作目標(biāo)：人人比工作，論成績(jī)，講奉獻(xiàn)的濃厚氛圍，確保平均分在全市全縣全校位置靠前，體現(xiàn)生物科教師的教育教學(xué)能力，展示全體生物教師努力的成果。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇十七
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，遵照學(xué)校工作計(jì)劃，突出教學(xué)中心地位，貫徹“政策、管理、服務(wù)”六字方針，全力打造質(zhì)量品牌，全面提高學(xué)生素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)“低進(jìn)中出、中進(jìn)高出”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，為“辦人民滿意教育”做貢獻(xiàn)。
1、執(zhí)行國(guó)家課程政策率達(dá)到100%；課外活動(dòng)、專題教育全面啟動(dòng)。備課組、教研組建設(shè)工程進(jìn)入攻堅(jiān)階段。
2、非畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量（人均分、及格率、優(yōu)秀率）在全區(qū)“保三爭(zhēng)一”。
3、畢業(yè)年級(jí)在穩(wěn)定滿分、華一、實(shí)驗(yàn)、洪高、省示范5個(gè)層面優(yōu)勢(shì)的前提下，努力提高市示范、普高、一次性合格3個(gè)層面的競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是普高升學(xué)率力爭(zhēng)達(dá)到70%。
端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家、省、市、區(qū)教育行政部門頒布的有關(guān)政策精神，按課程計(jì)劃制定課表，開足、開全規(guī)定課程，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)服務(wù)。
1、重視音樂、體育、美術(shù)、勞技、信息等學(xué)科教學(xué)；加強(qiáng)國(guó)防教育、科技教育、環(huán)保節(jié)能教育、健康知識(shí)和預(yù)防流行病教育；積極開展興趣活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)；重視校本課程的研究和開發(fā)，利用學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，從整合學(xué)科教學(xué)、德育教育、學(xué)校和教師資源入手，開發(fā)獨(dú)具特色的校本課程。
2、要求教師切切實(shí)實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂教育質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生每天的作業(yè)量，杜絕亂征訂資料現(xiàn)象。
（1）體育：課外體育活動(dòng)啟動(dòng)。
（2）音樂：組織并培訓(xùn)一個(gè)特色樂隊(duì)。
（3）美術(shù)：文化衫設(shè)計(jì)制作展覽。
（4）科技：傳統(tǒng)項(xiàng)目形成特色。課堂教學(xué)展示。
（5）心理：舉辦一期講座。
（6）環(huán)境：辦一期專題教育展板。
（一）學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理。
學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)管理是優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程、提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和效益的重要環(huán)節(jié)，對(duì)提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展意義重大。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)涉及課堂、作業(yè)、復(fù)習(xí)、考試、課外學(xué)習(xí)等方面，其中課堂學(xué)習(xí)常規(guī)最為重要。
本學(xué)期重點(diǎn)抓好學(xué)生課堂學(xué)習(xí)常規(guī)管理,教師應(yīng)該高度重視并嚴(yán)格要求、扎實(shí)訓(xùn)練學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生課前預(yù)習(xí)、靜心候課、全心上課，建立健全必要的課堂學(xué)習(xí)規(guī)范，減少直至消滅課堂瘋鬧、講話、睡覺、吃東西、起哄、趴在位子上、下位、分神、瞎岔嘴、做其它與課堂學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事等10種現(xiàn)象。
（二）九年級(jí)教學(xué)管理。
1、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課研討。
2、命題研究。畢業(yè)班教師模擬中考命題，原創(chuàng)2套/人。
3、月考。做好命題、閱卷及分析工作，診斷到位并整改到位。
4、學(xué)科治薄。全面關(guān)注滿分、華一、實(shí)驗(yàn)、洪高、省示范、市示范、普高、一次性合格等8條線的臨界學(xué)生，找準(zhǔn)“薄弱學(xué)科”，落實(shí)“治薄責(zé)任制”。
教務(wù)處工作人員應(yīng)遵守學(xué)校規(guī)章制度，熱愛本職崗位，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高服務(wù)水平和工作質(zhì)量。
2、認(rèn)真、嚴(yán)密組織期中期末考試和畢業(yè)年級(jí)月考工作。
3、做好課本、輔導(dǎo)材料、練習(xí)資料等的訂購(gòu)、發(fā)放和管理工作。
4、超前計(jì)劃，做好因?qū)W校工作臨時(shí)或依慣例變化而引起的相關(guān)調(diào)整事務(wù)（課表、作息時(shí)間表、鈴聲）；及時(shí)通知學(xué)校各領(lǐng)導(dǎo)、各部門及全體教職工。
5、保存、整理好日常工作資料檔案。
6、按要求完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的其他工作。
7、增強(qiáng)保密意識(shí)，加強(qiáng)安全防范，保持零事故記錄。
學(xué)校教務(wù)處下學(xué)期工作計(jì)劃篇十八
本學(xué)期教務(wù)處將認(rèn)真貫徹落實(shí)區(qū)局開學(xué)電視電話會(huì)議精神和學(xué)校工作計(jì)劃，從“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學(xué)理念出發(fā)，牢固樹立“讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)成功”的辦學(xué)宗旨，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，打造高效課堂。并面向全體，尊重學(xué)生有差異的發(fā)展，保障學(xué)生公平受教育與公平發(fā)展的機(jī)會(huì)和權(quán)利，堅(jiān)持“做學(xué)合一、個(gè)性發(fā)展”的學(xué)校教學(xué)理念，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，落實(shí)教務(wù)處各項(xiàng)工作。
1.繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，落實(shí)教學(xué)各環(huán)節(jié)的實(shí)施與監(jiān)督。
2.開展以教研組行動(dòng)研究、教學(xué)主題探究、教材教法研討等活動(dòng)，幫助教師專業(yè)成長(zhǎng)。
3.落實(shí)好校閱讀節(jié)、科技節(jié)、有效教學(xué)研究節(jié)等大型活動(dòng)。
4.組織開展以勞技、藝術(shù)、體育、文化為主題的社團(tuán)活動(dòng)，加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng)的管理。
5.強(qiáng)化初三畢業(yè)班工作，力爭(zhēng)中考保持2018屆的優(yōu)秀成果。
6.借助教學(xué)專家的幫助，集團(tuán)學(xué)校間的互助交流，提升學(xué)校教師的教學(xué)理念和能力。
（一）教學(xué)常規(guī)管理。
建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)行為，力求“常規(guī)落實(shí)，細(xì)節(jié)求精”。
1.加強(qiáng)教師師德教育。
分階段對(duì)新教師、青年教師、全體教師開展師德教育培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校黨支部的師德學(xué)習(xí)材料，幫助教師養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研究等學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.加強(qiáng)青年教師和新教師的指導(dǎo)。
在學(xué)校的教學(xué)規(guī)章制度下規(guī)范教學(xué)六認(rèn)真工作，加強(qiáng)備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)、評(píng)價(jià)等過(guò)程的指導(dǎo)。對(duì)新教師實(shí)施“師徒結(jié)對(duì)”，對(duì)年輕教師和新教師實(shí)行牽手合作，利用學(xué)校骨干教師、區(qū)骨干教師、區(qū)學(xué)科帶頭人的優(yōu)秀資源，對(duì)青年教師加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助，提升學(xué)校教師的教學(xué)水平和能力。
3.加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
針對(duì)學(xué)校生源的變化，教學(xué)中實(shí)施分層指導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)，督促學(xué)生養(yǎng)成“預(yù)習(xí)明天的功課，復(fù)習(xí)昨天、今天的功課”的良好習(xí)慣。各學(xué)科備課組要根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生真正學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。
4.加強(qiáng)學(xué)籍管理，做好新初一招生工作。
嚴(yán)格做好學(xué)生電子學(xué)籍工作，加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格按學(xué)籍管理制度辦事。
5.規(guī)范資料管理。
各學(xué)科老師選用的配套資料均由學(xué)校統(tǒng)一征訂，督促教師不搞題海戰(zhàn)術(shù)，鼓勵(lì)教師結(jié)合學(xué)生實(shí)際，精選題目，自編練習(xí)，并做到教研組和同一年級(jí)學(xué)科內(nèi)資料共享。課堂內(nèi)要有充足的時(shí)間讓學(xué)生做作業(yè)，控制課外作業(yè)量。課外作業(yè)要有布置有檢查。
6.加強(qiáng)考試指導(dǎo)。
考試作為檢測(cè)教學(xué)質(zhì)量的手段之一，各位教師要充分認(rèn)識(shí)到它的重要性。各位教師要認(rèn)識(shí)到考試本身就是一種教育手段，各教師尤其是班主任要對(duì)學(xué)生加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，促使班級(jí)形成良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。
（二）教研組建設(shè)。
以學(xué)校支架式教學(xué)課題引領(lǐng)，利用區(qū)局專家團(tuán)隊(duì)的幫助，轉(zhuǎn)變教育觀念，開展課堂教學(xué)研究，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1.教研組、備課組工作要繼續(xù)圍繞“有效教學(xué)”這一主題展開，研究高效課堂，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
2.堅(jiān)持以課標(biāo)與教材解讀作為有效設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，把目標(biāo)設(shè)計(jì)作為有效設(shè)計(jì)的核心，重視教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成度。此外要重視例題的增補(bǔ)與刪減及難易程度的控制。
3.重視學(xué)校的藝術(shù)、體育、科技和文化教育，開設(shè)以舞蹈、合唱、書法、圍棋、刺繡等藝術(shù)社團(tuán)，開設(shè)以健美、籃球、乒乓等體育社團(tuán)，開設(shè)電腦、電子百拼等科學(xué)社團(tuán)，開設(shè)文學(xué)社、誦讀社、英語(yǔ)角等文化社團(tuán)，加強(qiáng)學(xué)校人文教學(xué)。結(jié)合陽(yáng)光體育大課間和體育課，保證在校學(xué)生每天有1小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間，開展各種形式的校級(jí)比賽，提高學(xué)生健康體質(zhì)，為中考體育測(cè)試打好基礎(chǔ)，并與其它科室聯(lián)動(dòng)，引導(dǎo)、組織好每年一度的項(xiàng)目學(xué)習(xí)節(jié)。
4.重視生命健康教育，在各年級(jí)開設(shè)心理課程，幫助學(xué)生度過(guò)轉(zhuǎn)型期；利用午間的時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康、心理、生命、環(huán)境、團(tuán)結(jié)等等的講座使學(xué)生健康知識(shí)知曉率達(dá)到100%，定期開展時(shí)政教育，讓學(xué)生了解時(shí)事，關(guān)心時(shí)事。
5.繼續(xù)做好經(jīng)典誦讀、漢字檢測(cè)等語(yǔ)言文字的各項(xiàng)工作。
6.關(guān)注學(xué)校特殊學(xué)生群體，做好家庭困難、單親家庭、學(xué)習(xí)困難、身體殘疾等學(xué)生的工作。
（三）畢業(yè)班工作。
1.加強(qiáng)初三畢業(yè)班的教學(xué)管理和指導(dǎo)，加強(qiáng)階段管理、過(guò)程管理和細(xì)節(jié)管理。期初召開“初三畢業(yè)班教師工作研討會(huì)”，召開“初三學(xué)生百日誓師動(dòng)員會(huì)”，開展學(xué)情調(diào)查，了解年級(jí)管理、班級(jí)管理、學(xué)科教學(xué)以及師生的狀態(tài)。組織畢業(yè)班的聽課，改進(jìn)中考復(fù)習(xí)教學(xué)。
2.組織協(xié)調(diào)安排好畢業(yè)班的重要考試，及時(shí)做好考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析與交流。
3.加強(qiáng)初三備課組工作的指導(dǎo)和管理。
（1）各備課組認(rèn)真研究考綱和近三年中考試題，科學(xué)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。
（2）各備課組加強(qiáng)總復(fù)習(xí)課堂教學(xué)模式的研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高復(fù)習(xí)效率。
（3）各備課組加強(qiáng)習(xí)題的精選、精練、精講，注重學(xué)生錯(cuò)題積累和糾錯(cuò)的工作。
（4）各備課組落實(shí)幫扶工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法和考試方法的指導(dǎo)，加強(qiáng)作業(yè)批改。
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