總結(jié)是我們對過去一段時間內(nèi)所做的努力和成果的回顧和總結(jié)。如何避免寫作中的常見錯誤？讓我們一起查漏補缺吧。請大家積極參考和借鑒這些范文，并自覺遵守學術(shù)道德，不得抄襲和剽竊他人作品。
漓江游記初中篇一
美麗的漓江之旅就告了一段落，我的心愿得到了實現(xiàn)，夜幕降臨，我又開始期待第二天的桂林之旅。以下是本站小編為大家整理的桂林漓江游記。
作文。
初中，歡迎大家參考閱讀。
“五一”學校放長假，媽媽的單位要去廣西桂林漓江旅游。我很幸運，能成為其中一員。
第二天，旅游車開到桂林的漓江邊。清晨，迷霧茫茫，仿佛置身于仙境之中，霧中夾著細細小雨，滴在身上，清涼無比，令人心曠神怡。
七點鐘左右，雨停了，雨過天晴，我們隨導游叔叔上船游漓江。船慢慢地行駛，透過玻璃窗可以看到滔滔江水不斷涌來。爬上船頂，江上和兩岸的風景盡收眼底。漓江上浮著許多小竹排，釣魚的老漁翁身披蓑衣，頭戴草帽，正悠閑地釣著魚兒，給人一種古時候的味道，漁鷹也站在竹排上歇息時而又沖進水里，叼起一條小魚兒。江水清澈見底，天空倒映在江水之中，顯得更藍了;云朵倒映在江水之中，顯得更白了;兩岸的青山倒映在江水之中，顯得更綠了。再抬頭看看兩岸的青山，千形百狀，變化多端?？?那塊怪石立在山腰上，好像一只猴子正在遙望遠方。這座山的這塊石頭，又像一位仙女正在唱歌。
在這奇山怪石當中，最有趣的要數(shù)“象鼻山”了。從遠處看，就像看到一頭大象正彎腰吸水，那彎出來的怪石頭，細長細長的，就是大象的“鼻子”，因為有了這塊石頭，才把這座山叫做“象鼻山”。關(guān)于這座山，還有一個動聽的故事呢!傳說佷久佷久以前，人們靠大象來干各種農(nóng)活，生活得佷好，人們愛大象，大象對人們也佷忠實。這事讓當今皇帝知道了，他是昏君，看到人們生活得比他還好佷妒忌，就率領(lǐng)大兵去消滅那里的人們和大象。人們和大象佷生氣，也合在一起同皇帝的軍隊搏斗。
戰(zhàn)爭非常慘烈，打了幾天幾夜后，皇帝由于兵力強而勝利了，人們和大象都死了，只剩下最年老的那只大象。它傷心地來到江邊，鼻子垂下，皇帝大喜，爬到它身上用刀刺下去，老象悲痛難忍，一下子把他摔下來，把他踩成肉醬，然后就站在那兒一動不動，再也不離開那兒，時間過了佷久，就形成了“象鼻山”。我站在船上，想了佷久才緩過神來。這山繞水，水映山，山清水秀，難怪有“桂林山水甲天下”的美稱。
啊!桂林漓江，你太美了，你的美使我流連忘返，你的美使我留戀，我愛你!
今天天氣明朗，陽光明媚，天空干凈整潔，一塵不染。小明、小紅和小麗來到了漓江，高高興興的做上一只小竹筏，來觀賞桂林的山水。
小明、小紅、小麗悠閑的坐在竹筏上，蕩漾在湖中，青山夾著碧水，綠水繞著青山，清澈的湖水倒影著山間的綠樹紅花，藍天白云，山水相連，水天一色，還有那遠處漂來的竹筏小舟。象鼻山在漓江上面，是桂林的城徽。在山的左下方，有一個洞，是由大象的鼻子和左前腿組成。山的姿態(tài)正好像一只大象在河中吸水。大家仿佛進入了仙境，又像是走進連綿不斷的畫卷。小麗大聲喊:“啊!太美啦!真有點“舟行碧波上，人在畫中游”的感受。”
而小明坐在竹筏前頭，遙望著前方的山。這里的山，形態(tài)萬千，有的像老人、有得像仙女、還有得像駱駝，它們獨立成勢，各有神韻，小明在此深深的陶醉了!小紅凝望著江面，漓江的江水很清很清，清得很少有樹葉從水面飄過;綠得要滴出水來，很綠很綠。碧綠的江水在陽光的照耀下，在微風的吹拂下，泛起了魚鱗般的波紋，好像在江面上陣撒了一層碎銀。
漸漸的天色暗了下來，小明、小紅和小麗戀戀不舍的離開了桂林，心里還回想著剛剛的美景。
國慶黃金周又到來了，爸爸媽媽帶我去桂林玩，10月1日，我們正式出發(fā)了，來到了桂林，感受到了桂林獨特的魅力——她的山水真的很美!
桂林是個很熱鬧的城市，夜幕降臨時更加美麗。一下火車，我就被許多種心情包圍了，有想了解這個城市的好奇，有想游完整個城市的沖動，更想明天快點到來，因為這樣，我們就可以在漓江的游船上迎接桂林的黎明!
第二天，我如愿以償?shù)膩淼搅肆钗蚁蛲丫玫牡胤健旖＠旖鹆值囊粡埓竺?，令許多中外游客慕名而來，她是一條美麗的江。我坐著游船，看著她的美麗，感受她的靜謐，也讓她感受我們的熱情，一次次的與它合影;一張張美麗的照片;一輪掛在天上的紅日;一陣陣清涼的江風，讓我想起了一句佳話，“舟行碧波上，人在畫中游”，這句詩把漓江的美體現(xiàn)得淋漓盡致，這是我非常喜歡的一句話。空氣的清新使我的心情更加的美好。
對著這景，我情不自禁的幫桂林寫起了廣告詞，“桂林漓江，美麗之鄉(xiāng)。駐足癡望，人人夸獎”，寫得不是很好，但是如果我再浮想聯(lián)翩的話，就會錯過許多秀麗的風景:江邊喝水的水牛;掠過的江心的成群白色大鳥;迎面駛來的一艘艘游船等等這些美景，讓我流連忘返?？墒敲篮玫臅r間總是過得太快，大約一個小時后，游船就要返程了，而我，卻還沉浸在美麗的風景中，就連下船時，我都在往后看呢!
美麗的漓江之旅就告了一段落，我的心愿得到了實現(xiàn)，夜幕降臨，我又開始期待第二天的樂滿地之旅。
漓江游記初中篇二
我一直向往漓江的美景，終于在假期的尾巴上得以圓夢。登上游船，放眼望去，漓江的美景盡收眼底。碧綠的水面上，猶如一幅天然的水墨畫，岸邊青山遠遠近近，煙霧繚繞?？諝庵袕浡乃畾?，仿佛整個世界都被這份美景所包圍。遠處的山水交相輝映，近處的景物更是別有一番韻味。這一切，讓我對漓江的期待躍然心頭。
第二段：遇見仙境。
第一天的行程安排是到反正島欣賞萬年寒潭的美景。乘船行進在萬年寒潭上，耳畔風聲陣陣，水面上浮動著一絲絲白花，如仙境一般。一幅幅自然形成的石雕，如同天然奇觀，給人帶來無盡的驚嘆。天空中的云朵仿佛也被這份美景所感染，忽明忽暗，宛如一幅水墨畫。大自然的鬼斧神工，讓我深深地感嘆這個世界的神奇與美妙。
第三段：夜游漓江的魅力。
第二天晚上，我們參加了漓江夜游的活動。游船緩緩駛?cè)肜旖?，來到了夜幕下的城郊。燈光閃爍，映照在水面上，那一刻仿佛整個漓江成了一個開滿鮮花的夜空，絢麗而美麗。劃船的漁翁在江面上行走，借著水波的反射，仿佛行走在天空中。夜幕中的漓江是如此的寧靜與宏大，美得令人陶醉。我感嘆著人類與大自然和諧共生的奇妙，也思考著自己在這個寬廣的世界中的存在。
第四段：遙想漓江美景。
隨著漓江游的深入，我們也來到了砂壩峽。砂壩峽景區(qū)是一片充滿野趣的世界，引人神往。穿梭在奇峰峻嶺間，仿佛進入了仙界。清澈見底的水面上，魚兒自由自在地暢游，小島上綠樹成蔭，草木蔥蘢。遠處的高山上長滿了茂密的樹木，山間還有著明亮的溪流。整個景區(qū)的空氣清新，吸一口深呼吸，仿佛身心得以凈化。在這個人與自然和諧共生的世界中，我仿佛找到了新的力量。
第五段：感受生活與自然的美妙。
漓江之行讓我感受到了生活與自然的雙重美好。每一天的早晨，我都會在霞光初升的時候來到江邊，看著漓江波光粼粼的水面，不禁陶醉其中。漓江的美景治愈了我身心的疲憊，讓我重新燃起對生活的熱愛。每天晚上，我都會欣賞星空下的漓江之美。星星閃爍，水波粼粼，我仿佛置身于宇宙之中。這份美妙讓我明白了生活的本質(zhì)，它是我們與自然之間的聯(lián)系，是我們重拾自我的過程。
總結(jié)：
漓江游記心得體會，讓我深刻地感受到生活的美好與自然的壯麗。漓江的美景如同一幅幅天然的水墨畫，給人以無盡的遐想。夜幕下的漓江是如此的寧靜與美麗，給人留下了深刻的印象。漓江之行不僅讓我欣賞到了自然的美麗，還讓我思考了生活的價值與意義。感受生活與自然的美妙，讓我找到了它們之間的聯(lián)系，也讓我重新燃起對生活的熱愛。漓江游記心得體會，是這次旅行中最寶貴的經(jīng)驗，也將成為我人生中的一段珍貴記憶。
漓江游記初中篇三
想起西湖就會想到大文學家蘇軾的'“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。”在去年夏天，我就游遍了整個西湖。
我坐公交車來到西湖景區(qū)，西湖十分的大，平靜的水面上有著許多荷花，湖被蘇堤一分為二，宛如一塊燦爛的寶石，堤上種著柳樹，讓人陶醉其中。“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”一片片荷葉分布在湖面之上。荷葉上的花苞有的含苞待放，像一個羞澀的姑娘，有的剛微微綻開，就吸引了蜜蜂的光臨。
在蘇堤上走著，看到陽光照在湖面上，泛起點點白光。湖面上有人劃著船，更為西湖添加了些許情調(diào)?！盀囦俸饩G正肥，蘇堤十里柳絲垂?！碧K堤上的柳樹也是一道別樣的風景，有“蘇堤春曉，六橋煙柳”之景。
“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！睕]錯，白堤的景色也令人陶醉，不同于蘇堤，它是四季分明，春桃夏柳，秋桂冬雪，別有一番風味。
說到白堤就不能不想起斷橋。傳說白娘子和許仙就是在這斷橋相會，這絕美的愛情故事更為這座橋增添的浪漫色彩。當然斷橋有名的還屬“斷橋殘雪”。每當雪后，孤山和里西湖就變得銀裝素裹，十分美麗。
西泠印社，這個有“天下第一名社”之譽的學術(shù)團體，也坐落在西湖。入院便可看見那古樸但不乏文學氣息的陳設，里面還陳列了許多大師的作品，令人目不暇接。草書字體的狂放熱情，隸書字體的扁平易認，楷書字體的雄壯渾厚都令人沉醉在這古老漢字文化的海洋之中。
“未能拋得杭州去，一半勾留是此湖。”游西湖后的感受都令人回味無窮。
漓江游記初中篇四
漓江，屬珠江流域西江水系，為支流桂江上游河段的通稱，位于廣西壯族自治區(qū)東北部。下面是小編為大家精心整理的關(guān)于漓江游記700字。
作文。
希望能夠幫助到你們。
“五一”學校放長假，媽媽的單位要去廣西桂林漓江旅游。我很幸運，能成為其中一員。
第二天，旅游車開到桂林的漓江邊。清晨，迷霧茫茫，仿佛置身于仙境之中，霧中夾著細細小雨，滴在身上，清涼無比，令人心曠神怡。
七點鐘左右，雨停了，雨過天晴，我們隨導游叔叔上船游漓江。船慢慢地行駛，透過玻璃窗可以看到滔滔江水不斷涌來。爬上船頂，江上和兩岸的風景盡收眼底。漓江上浮著許多小竹排，釣魚的老漁翁身披蓑衣，頭戴草帽，正悠閑地釣著魚兒，給人一種古時候的味道，漁鷹也站在竹排上歇息時而又沖進水里，叼起一條小魚兒。江水清澈見底，天空倒映在江水之中，顯得更藍了;云朵倒映在江水之中，顯得更白了;兩岸的青山倒映在江水之中，顯得更綠了。再抬頭看看兩岸的青山，千形百狀，變化多端?？?那塊怪石立在山腰上，好像一只猴子正在遙望遠方。這座山的這塊石頭，又像一位仙女正在唱歌。在這奇山怪石當中，最有趣的要數(shù)“象鼻山”了。從遠處看，就像看到一頭大象正彎腰吸水，那彎出來的怪石頭，細長細長的，就是大象的“鼻子”，因為有了這塊石頭，才把這座山叫做“象鼻山”。關(guān)于這座山，還有一個動聽的故事呢!傳說佷久佷久以前，人們靠大象來干各種農(nóng)活，生活得佷好，人們愛大象，大象對人們也佷忠實。這事讓當今皇帝知道了，他是昏君，看到人們生活得比他還好佷妒忌，就率領(lǐng)大兵去消滅那里的人們和大象。人們和大象佷生氣，也合在一起同皇帝的軍隊搏斗。戰(zhàn)爭非常慘烈，打了幾天幾夜后，皇帝由于兵力強而勝利了，人們和大象都死了，只剩下最年老的那只大象。它傷心地來到江邊，鼻子垂下，皇帝大喜，爬到它身上用刀刺下去，老象悲痛難忍，一下子把他摔下來，把他踩成肉醬，然后就站在那兒一動不動，再也不離開那兒，時間過了佷久，就形成了“象鼻山”。我站在船上，想了佷久才緩過神來。這山繞水，水映山，山清水秀，難怪有“桂林山水甲天下”的美稱。
啊!桂林漓江，你太美了，你的美使我流連忘返，你的美使我留戀，我愛你!
自從學了《桂林山水》這篇課文，我就對美麗如仙境的桂林漓江充滿了憧憬。去年暑假我終于領(lǐng)略到了桂林“甲天下”的魅力了!
俗話說：“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林。”經(jīng)過在火車上一天一夜的折騰，我與爸爸、媽媽終于來到了桂林，一下火車爸爸、媽媽就帶著我直奔陽朔漓江碼頭，這可是游桂林的“重頭戲”，我們乘著竹筏蕩漾在波光粼粼的漓江江面上，若不是親眼所見，真不敢相信：漓江的水真靜啊!靜得如同一面明亮的鏡子，沒有一絲波紋。漓江的水真清啊!清得可以讓人看見柔軟的水草在水里跳舞，調(diào)皮的小魚兒在水中自由地游來游去;漓江的水真是變化多端啊!在陽光的照耀下，有時變成黃色，有時變成綠色，仿佛是一塊從仙界跌落凡間的美玉!眺望四周，遠處的蒼翠的山峰一座座拔地而起，有的像一只雄鷹展翅飛翔，有的像一個少女亭亭玉立，有的像一匹駱駝背上的兩個駝峰，還有那著名的“九馬畫山”更是叫你流連忘返。
這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，讓我真正感覺到“舟行碧波上，人在畫中游”。桂林的天氣是多變的，這不，一會兒天空中就飄起了絲絲雨花，船老大告訴我們雨中游漓江更美，一般還碰不到的。確實這是多么美的一幅水墨山水中國畫呀!看著漓江兩岸釣魚的悠悠老者，聽著遠處竹筏上獨唱山歌的壯族姑娘，我不禁覺得住在這里的人真是幸福!
時間過得真快呀!漓江游快到終點了，我睜大了眼睛，貪婪地看著眼前這一幅幅美麗的山水畫……江水嘩嘩，滋潤土壤，歸鳥啾啾，夕陽西下。空中落葉飛舞，暮色沉沉，遠處西邊山上，夕陽的余暉漸漸弱了下去，但余暉照映在清澈的漓江上則更顯得分外迷人……我依依不舍地上了岸，滿帶深深的眷戀，我想這份桂林漓江的映像肯定將常伴我一生。
我愛桂林的山水!更愛美麗迷人的漓江!
暑假里,我和爸爸媽媽去了夢寐以求的美麗城市——桂林。剛踏入這座城市就感覺到這里的空氣是那么清新。當那奇峰異嶺出現(xiàn)在我的眼前時，我異常興奮，甭提有多高興了。導游介紹說桂林是個環(huán)保城市，整座城市都被綠色環(huán)繞，市區(qū)內(nèi)每條路上都生長著高大的桂花樹，桂花四處飄香，“桂林”因此得名。
俗話說“桂林山水甲天下”，第二天導游就領(lǐng)著我們游覽了這里的山水，真是名副其實，確實美!早上，我們坐上了游玩漓江的輪船，這里游客多，客輪也多，大家都陶醉在這山水之中。剛上客輪，只見湖面水平如鏡，清澈的江水兩側(cè)是奇峰異嶺倒映在水中，相映成趣，別有一番風味。漓江發(fā)源于桂林北面興安縣的貓兒山，流經(jīng)桂林、陽朔、平樂到梧州，匯入西江，全長473公里。從桂林到陽朔約83公里的水程，蜿蜒于萬座奇峰之間。不久，客輪開始啟動了。“嗚——”江面上穿梭來往的船只打破了江面的寧靜。一陣微風吹來，只見水面波光粼粼，奇峰異嶺的影子被微風搖碎了。
我們在船上一邊欣賞一邊忙著和奇異的山峰拍照留念：草坪風光，奇峰嶺立，九馬畫山等等。我最喜歡九馬畫山，因為這里還有個故事呢：這座山的正面遠看像個大屏幕，上面天然形成大小不一，神態(tài)各異的九匹馬，但很少有人能看出九匹，看出九匹馬的被稱馬奇于，看出八匹的是狀元，看出七匹的是秀才。當年周總理和陳毅元帥游覽漓江，陳毅元帥數(shù)出了七匹馬，而周總理數(shù)出了18匹馬來。我急忙問：“怎么數(shù)的?”導游笑著說：“江里的九匹馬也看出來啦?！蔽冶牬笱劬ψ屑毜財?shù)著，好不容易數(shù)出了八匹馬。在船上看漓江奇峰的時間過得很快，不知不覺中船已到了岸。這時我想起了這句歌詞“唱山歌，這邊唱來那邊合呀”。漓江桂林的風景猶如美術(shù)大家的山水畫，更像夢中的仙境，另我陶醉在其中。“不愿做神仙，愿做桂林人”，我終于體會到了這話的深刻感情含義!桂林的山水真的令我流連忘返，我愛桂林，更愛祖國的山山水水!
漓江游記初中篇五
暑假里的一天，我們一家三口駕車駛往黃山翡翠谷景區(qū)進行游玩。翡翠谷景區(qū)在黃山的東部，又稱“情人谷”，80年代有10對情侶在這里相識相愛，因此名聞天下。
峽谷中分布著大小彩池數(shù)百個，其中著名的有龍鳳池、花鏡池、綠珠池、玉環(huán)池、白鹿池、雷雨池、天池、天鵝池等。 《臥虎藏龍》的拍攝地就在這里，花鏡池則是李慕白和玉蛟龍打斗的地方。翡翠谷中既有瀑布潭池，古木參天，又有形狀各異的怪石與洞穴，維妙維肖。
下了車，一股自然的氣息迎面撲來，四周盡是惹眼的綠色，仿佛進入一個綠色的童話世界。前方的兩座大山正張開臂膀歡迎我們的到來，遠遠望去郁郁蔥蔥，竹枝搖旖，一股清涼的感覺悠然而生。身處翡翠谷中，兩旁的樹木沙沙地招手，不遠處小溪叮叮地歡唱，飛騰而下的瀑布，清瑩澄澈的潭水，濺珠吐玉，互相交輝，發(fā)出一種有聲有色的合奏諧鳴，顯出別樣的神韻。
拾階而上，我們已經(jīng)步入谷中。此時天已下起小雨，絲滑飄逸的雨滴親吻在臉頰上，感覺是多么舒爽，空氣中彌漫著一股清新，帶來絲絲清涼。耳邊傳來嘩嘩的流水聲，只見流水湍急處，激流回旋，溪水擊打在突兀的石頭上，化作朵朵潔白的水花；又見流水的平緩處，明波蕩漾，清澈見底，溪水泛出淡淡綠色，宛如翡翠，有著說不出的清純與靈動。
來到一個小潭邊，一截小瀑布俯沖而下，直入潭底，飛濺的水花碎玉般亂濺著，晶瑩而多芒，遠望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著。感受臉上習習微雨的輕撫滋潤，聽耳邊溪流叮咚地彈奏，行走在綠樹的懷抱中，伴隨翩翩起舞的彩蝶，我似乎步入了夢境。
帶著深深的不舍，我們經(jīng)高空溜索下山， “沒在此山中，人在畫中游”，翡翠谷里畫中游，妙哉，妙哉！
漓江游記初中篇六
“云中的神啊，霧中的仙，神姿仙態(tài)桂林的山！情一樣深啊，夢一樣美，如情似夢漓江的水！水幾重啊，山幾重？水繞山環(huán)桂林城……是山城啊，是水城？都在青山綠水中……”提起桂林，人們脫口而出的總是：“桂林山水甲天下”，一個“甲”字，足見桂林的美早在已在人們心中扎下了深根。而漓江，又是桂林風光的精華，早已聞名遐邇了。今天我就游了這風景如畫的漓江。
一大早天上下著蒙蒙細雨，我就早早準備好，坐上車去往了磨盤山碼頭。在磨盤山的前一個碼頭出發(fā)，旅船向前行進，流下道道水痕，打破了江面的平靜。船在開著，它把整整的漓江水裁開了，又縫上；推皺了，又熨平。碧綠的漓江水載著我，我仿佛醉了一般，有些神思恍惚起了……走上二樓的甲板，看著漓江的美景。
漓江的水，清澈的透明，江底的沙石水草一目了然，幾乎感覺不到水在流動；群峰倒影，半份朦朧，半份清晰，漓江宛如一條玉帶，纏繞于群山之間。漓江的山，清新淡雅，綠意盎然，仿佛是一塊塊無瑕的翡翠，隱身于碧水之上。漓江的水好靜，靜得仿佛能聽見她在你耳邊低語，偶爾微風飄過，清脆的水聲就像一個小姑娘在輕歌；漓江水好柔，柔得使人忍不住要去撫摸她，卻又不忍碰皺她。微風掠起的波浪，好像亭亭的舞女拖著裙幅。
漓江兩岸的山石是奇特的，與眾不同而小巧玲瓏。它是由白色、淺灰色的色塊鋪灑，淺灰色、深灰色和黑色的線條勾勒，再由濃濃的、厚厚的綠潑灑渲染而成，仿佛并非人間的產(chǎn)物。凈瓶臥江、父子巖、磨盤山、九牛嶺、雙獅滾繡球、望夫石……我的視線在漓江兩岸的山石上逡巡，以略帶驚異而欣喜的心情發(fā)現(xiàn)了可愛的“鯉魚”、四腳朝天的笨拙的“大狗熊”，還有傳說中的“八位仙人”在隔“?！碧魍坪踯S躍欲試地想展示神通。終于盼到了“九馬畫山”！山壁平得出奇，像被人磨平的一塊畫板，不知誰在上面用五色畫了九匹馬，卻又古弄玄虛，讓世人去猜。夕陽的余光又為它披上金紗，使之更加神秘，更富詩情畫意。正中的一匹駿馬鬃毛倒豎，好象要從山壁中狂奔出來；左邊一匹低頭吃草，悠然自得；右邊兩匹互理著鬃毛，親密無間……如果能夠找到它們就可以中狀元。我不想中狀元，只想化作這山、這水、這天空的一部分，永汲漓江山水之精華，永取漓江水之靈秀。
我站在甲板上，頭頂上是蒼白色的天，遠處是淺灰色的山，透明的白色的云，旁邊是灰色的山石和山石下厚厚的綠色的樹，腳下是透明的綠色的水。兩岸的風景，在雨中越發(fā)朦朧了，如一副淡彩水墨。滿眼的綠波，在眼睛里流淌……整個江面上彌漫著細雨的清香，遠遠近近的山，淡煙輕抹，綿延起伏，低垂的云霧若即若離粘連在山腰，如一副靜止的山水畫。朦朧的遠山,籠罩著一層輕紗,影影綽綽,在飄渺的云煙中忽遠忽近,若即若離，就像是幾筆淡墨，美極了。使人不由得深深吸了一口氣。此時此刻，此景此情，我仿佛已融入了大自然之中，真的成為這山、這水、這雨的一分子，也早已不是“人在畫中游”了，而是詩意、畫意、歌意盡在水中流蕩。
江中多洲，岸邊多灘，亂石遏流，浪回波伏，茂樹環(huán)合，翠竹競秀。晴朗天候，上下天光，一碧萬頃，千巒百蟑，盡人眼簾。煙雨之日，嵐霧繚繞，若隱若現(xiàn)，若斷若續(xù)，一派空漾。明月之夜，群峰如洗，江波如練，若置身空靈境界，清雅無限。漓江的水，漓江的山，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。坐在船上游覽漓江，真是“泛舟碧波上，人在畫中游”。
漓江游記初中篇七
漓江，始于桂林，穿流于陽朔，素有“世界名畫”之稱。一直以來，我都對漓江的美景聽之多見之少。于是，當我終于有機會親身踏上這片神奇的土地時，內(nèi)心充滿了激動和期待。我希望通過這次旅行，親眼目睹漓江的優(yōu)美風光，感受大自然的力量，豐富自己的人生經(jīng)歷。
第二段：漓江的壯美景色。
當我來到漓江時，我立刻被它的壯美景色所深深吸引。那碧綠的水面如詩如畫，配上諸多形態(tài)各異的山巒，構(gòu)成一幅絕美的山水畫卷。此時，我方才領(lǐng)悟到，“漓江山水甲天下”的說法何等貼切。搭船游覽漓江，我仿佛置身于童話世界，感受著大自然賦予的無窮力量。藍天、白云、綠水、奇峰，在陽光的照耀下，竟然熠熠生輝。如此美景，令我忘卻塵世的繁忙，靜心觀賞，留下無比美好的回憶。
第三段：與漓江的親密接觸。
在漓江的游覽中，我不僅僅是站在岸邊，觀望遠方的美景。而是親身體驗到漓江的深處，與其親密接觸。當我淌過那碧綠透明的江水時，我感受到了一種神奇的力量，它能夠洗滌我內(nèi)心的困擾，讓我感到輕松自在。在漓江邊騎行，我與江水親密地沾滿了腳底，感受到了迎面而來的江風，似乎與漓江融為一體。這種親密接觸，讓我更加深入地了解了漓江，也更加欣賞了它的美麗與壯麗。
第四段：人文與自然的交融。
漓江不僅僅是自然的美景，更是融合了豐富的人文元素。每一座山峰，都有其特殊的名字和故事。當向?qū)蛭覀冎v述那些傳說中的故事時，我仿佛走入到一個古老的神話世界。在游覽中，我還發(fā)現(xiàn)不少藝術(shù)家通過繪畫將這片美麗的依山傍水的土地入畫，令人動容。世界上許多著名的山水畫家都曾在此尋找創(chuàng)作的靈感，留下了許多珍貴的藝術(shù)作品。而在漓江的附近，還有一些古老的村落，保留著豐富的人文歷史，展示出濃厚的鄉(xiāng)土文化。
第五段：漓江之旅的感悟。
漓江之旅，讓我不僅僅對漓江有了更深入的了解，也對自然和人文有了更深入的思考。漓江的壯麗景色以及人們的精彩故事，讓我明白了大自然和人類是如此和諧地相處著。與自然親近，我們得以感受到自然賦予生命的力量和智慧；人文的熏陶，則使我們更加明白了自身的文化根基和精神追求。我由衷希望每個人都能有機會親身感受漓江之美，與大自然親密接觸，領(lǐng)悟生命的深刻意義。
總結(jié)：
在這次漓江之旅中，我不僅僅欣賞到了漓江的美麗景色，更加深入地了解了豐富的人文歷史和文化。漓江的壯美景色以及與之親密接觸的體驗，讓我對大自然有了更深刻的認識和領(lǐng)悟。同時，漓江之旅也提醒我，我們作為人類，更要珍惜和保護自然環(huán)境，與之和諧相處。我深深地被漓江的魅力所吸引，對這次旅程的美好回憶將伴隨我一生。
漓江游記初中篇八
不游漓江就不算到了桂林，所以我到桂林的第一件事就是隨團隊游漓江了。
也似乎與這巍巍群山與浩浩江水融為一體了。
不知沉醉了多久，霧從水底悄悄地爬了上來，帶著濕潤的清涼，浮在半空中，懶懶地飄著。我深吸一口氣，霧鉆進我的鼻孔，緩緩地流遍我的全身，在我的心田里蕩漾開去……此時的漓江山水猶如仙境一般，全在霧氣里朦朧著，小睡著，是那么溫馨，那么寧靜。
踏上二樓甲板，扶著欄桿，細雨伴著微風撲打著我的臉頰，好不愜意！江水拍擊著裸露的山巖，綠草青苔從山腳下開始蔓延，越來越濃，越來越密，以至于把整個山頭給覆蓋了。仿佛有人將一盆綠色的汁液從山頂直潑下山來似的，濃濃的綠凝在山石巖壁上，把棱棱角角，凹凹凸凸的地方都給抹平了。聽，遠處飄來了一陣陣悠揚的歌聲。我想：在山的那邊，一定住著一群瑤族鄉(xiāng)民，現(xiàn)在，小伙兒小姑娘們在山上自由自在地對著山歌，采著藥草，耕著天地呢！
不知不覺間，前面到了“金沙灘”。三四只白色的鳥兒優(yōu)雅地飛過沙灘，仰身貼著山壁向天空飛去，只留下幾聲歡悅的鳥鳴。
船駛到一半時，導游向我們介紹，前方那座雄偉的山便是九馬畫山。隱隱約約能看出有九匹馬印在山上，這應該能與徐悲鴻的《八駿圖》文秘雜燴網(wǎng)相提并論了。據(jù)說，周恩來總理游漓江時數(shù)出了這九匹馬，此后，便有傳言說，凡能夠數(shù)出這九匹馬的將會成為一代偉人。這九匹馬形態(tài)各異，神似雖談不上，但卻有十分的形似。人工也比不上這天然的鬼斧神工。這粗糙的巖石是不會講話的，但刻在它身上的九匹馬卻在鳴叫，奔跑。霧漸漸薄了一些，這九匹馬看上去更精神了。我凝視細瞧，發(fā)現(xiàn)有一匹馬在向我搖尾巴哩。
最后，我們在陽朔下船。
這時，霧已經(jīng)全部散去，漓江山水在霧的洗禮之下，更加清新脫俗。這可真是“桂林山水甲天下”??！
點評：
這是一篇不可多得的初中生游記散文。其優(yōu)點有三：
（一）條理清晰。寫游記自然要交待游蹤，開篇簡練地交代隨團游漓江，接著是船到江心，然后不知不覺中來到了金沙灘，再就是九馬畫山，最后在陽朔下船。而觀察點自始至終是在二樓甲板。其中，先總寫漓江山水，然后集中筆墨詳寫了山巖石壁的“綠”，而這綠正緣于漓江水滋生出來的青苔。一明一暗，有這樣的水才有這樣的山，有這樣的山才有這樣的水。最后選取了九馬畫山這個“點”，并引入了偉人趣事和民間傳言，讀來倍添傳奇色彩。
（二）感受獨特。在小作者眼中，群山的影子都“畫”在清亮見底的江水之中，可不是么？如此美景，實在是一幅不可多得的水墨畫！在小作者眼中，霧是從水底悄悄“爬”上來的，可不是么？霧本是水氣蒸騰而凝成的云氣，這才是蕩舟漓江之真實感受。在小作者眼中，滿山滿眼的綠是有人將一盆綠色的汁液從山頂直潑下山來，多么引人遐想：這該是怎樣的一種青翠欲滴的綠??！若非身臨其境，怎會有如此奇妙的感受。在小作者眼中，山的那邊，小伙兒小姑娘們正自由自在地對著山歌，采著藥草，耕著天地。這是多么富有詩情畫意的想像！可不是么，有這仙境般的山和水，自然會養(yǎng)育出神仙似的人??！
（三）語言生動。除了巧用擬人、比喻等多種修辭手法，小作者還十分注意動詞的選用?？此菩攀帜閬?，其實極富匠心。如，第三段寫霧，連續(xù)用了“爬”、“浮”、“飄”、“鉆”、“流”、“蕩漾”等，將若有若無的霧寫得何其富有靈性和動感；再如，寫那幾只飛鳥，雖寥寥數(shù)語，也十分形象貼切：優(yōu)雅地飛，仰身貼著，留下歡悅的鳥鳴，三言兩語，便使人如見其狀，如聞其聲，同時又給人留下無限的想像空間。（王芳）。
漓江游記初中篇九
我從桂林出發(fā)，乘船去陽朔。偏偏天上飄著小雨，淅淅瀝瀝的，好可愛的樣子。抬頭望天，灰灰的，沉沉的。我卻是探寶一樣的興奮。
漓江的水真多呀，滿滿地填充著河床，天上還不時有小雨點跳入水中;漓江水好清呀，雖然沒有太陽光的直接照射，卻也可看清河底的小卵石，水中還不時地有幾尾調(diào)皮的小魚游來竄去;漓江的水好靜呀，靜得仿佛能聽見她在你耳邊低語，偶爾微風飄過，清脆的水聲就像一個小姑娘在輕歌;漓江水好柔呀，柔得使人忍不住要去撫摸她，卻又不忍碰皺她。微風掠起的波浪，好像亭亭的舞女拖著裙幅。她是那樣軟，那樣嫩。
漓江兩岸的山石是奇特的，與眾不同而小巧玲瓏。它是由白色、淺灰色的色塊鋪灑，淺灰色、深灰色和黑色的線條勾勒，再由濃濃的、厚厚的綠潑灑渲染而成，仿佛并非人間的產(chǎn)物。我的視線在漓江兩岸的山石上逡巡，以略帶驚異而欣喜的心情發(fā)現(xiàn)了飛快地跳躥的可愛的“小老鼠”、四腳朝天的笨拙的“大狗熊”，還有傳說中的“八位仙人”在隔“海”眺望，似乎躍躍欲試地想展示神通。噢，那邊山壁上還有幾匹“駿馬”的身影，時隱時現(xiàn)的。據(jù)說這山壁中一共藏有9匹駿馬，如果能夠找到它們就可以中狀元。我不想中狀元，只想化作這山、這水、這天空的一部分，永汲漓江山水之精華，永取漓江水之靈秀。也許這種要求過于苛刻，那么就讓我做一會兒云吧。那如煙似夢的輕云雖然短暫，卻纏繞在遠遠近近的峰戀間，全身心地投入到山山水水當中，把蒙蒙的天和灰灰的山襯托得更加楚楚動人。
漓江游記初中篇十
記得那是去年暑假，我和媽媽去了“山水甲天下”的桂林。在游歷桂林眾多的`景點中，令我最為難忘的要數(shù)有“百里畫廊”之美譽的漓江了。
那天，我們坐上游船后，天空突然就飄起了細雨。船兩旁的江水淅淅瀝瀝地流過，打到船身上濺起了朵朵水花，如輕風似的撫過臉龐，江面上飄著薄薄的霧靄，似仙境一般美不勝收。
船啟動了，兩岸綠樹成蔭，江上煙波浩渺并不時伴隨著浪花的拍打聲。突然，一塊巨石吸引了我的注意，原來是著名的九馬畫山。傳說孫悟空大鬧天宮時，九匹神馬趁機逃了出來，玉皇大帝派兵去追，九匹馬跑呀跑，因為跑得太急，就一頭撞在了漓江山上，留下了九匹馬的身影，故稱九馬畫山。只見這山上面的九匹馬形態(tài)各異，有的仰首長嘶，有的長臥小憩，有的低頭飲水……此時，江面上刮起了微風，岸邊的樹輕輕搖擺著，周圍顯得十分的寂靜，讓人浮想聯(lián)翩。（初中作文）。
雨停了。我們順著江面而上，途中我們還看到了官帽山、羊角山、五指山、望夫山、童子拜觀音山、唐僧師徒取經(jīng)山……漓江的水清澈見底，漓江的山奇峰倒影，真是美妙極了。
漓江游記初中篇十一
摘要：山水田園，不愧是城市人世外桃源，在這里度假，既能與城市之喧鬧隔絕，又能體會鄉(xiāng)村樂趣，真是一舉兩得。
在這個充滿歡樂的暑假的一個周末，本以為雨會繼續(xù)下，但老天卻開了眼，將一連下了一星期的雨打了個句號。于是，我們與叔叔他們決定，去“山水田園”玩。
一出門，我就像破籠而出的小鳥，直奔叔叔的車，上車后，也無心欣賞城市的美景，只是靜靜地等著到達目的地。時間跑得飛快，一會兒就到了“山水田園”的停車場，我迫不及待的打開車門，急急忙忙下車，眼前的景色不由得讓人垂涎三尺：一望無際的龍眼園里，棵棵樹上都長著碩大的龍眼，把枝頭都壓彎了，放眼望去，龍眼園成了一道風景線?！蔽覀儼咽率露嫉卯敽螅闵下妨?。沒走幾步路，就看到了一個湖，名叫君子湖。湖面上波光粼粼，，酷似少女那金黃的卷發(fā)。。在湖的對岸，有許多供人度假的小木屋，那里避開了城市的喧鬧，可以悠閑釣魚，享受田園生活，真不愧有“城市中的世外桃源”這樣的美稱。在湖中心，有一個鴨子“島”，“島”上有許多鴨子在休息，還有的鴨子在水中嬉戲，它們還伸長脖子“嘎嘎”叫，真是百“鴨”爭鳴。
我們繼續(xù)向前走著，不一會兒，便到了游樂場，我們看到了一個自旋滑車的游樂項目，看見別的孩子都有點害怕，我和弟弟便躍躍欲試，想嘗嘗到底是一個什么滋味。爸爸爽快地答應了，順便讓妹妹一起來坐一下。坐完后，覺得沒什么可怕的，這讓我明白了：凡事不能只看事物的外表，要親身體會才知道其內(nèi)質(zhì)。
我們又繼續(xù)沿路走著，走到龍眼園的入口時，媽媽給我錢，讓我進去美美地吃了一頓，使我大飽口福了一餐。臨近中午，我吃了飽，但還想多吃幾顆，如果不是媽媽來叫我，我才不想這么早就離開這兒。
山水田園，不愧是城市人世外桃源，在這里度假，既能與城市之喧鬧隔絕，又能體會鄉(xiāng)村樂趣，真是一舉兩得。
漓江游記初中篇十二
美文的語言美，主要表現(xiàn)在簡潔流利，筆簡意豐;形象生動，繪聲緩色;樸素自然，風韻天成以及節(jié)奏分明，讀來聲調(diào)鏗鏘等方面。下面是小編給大家?guī)淼拿鑼懤旖斡浢牢淖髌?，供大家欣賞。
人們都說看桂林山水要在風和日麗的天氣，但不巧去漓江的那天恰恰是一個煙雨迷蒙的日子，還沒有等旅游大巴在楊堤碼頭站穩(wěn)，密集的雨點就亟不可待地飄灑下來。
雖然我和幾位同伴都不免在心中有些犯嘀咕，但還是登上了?？吭诮叺囊凰覚C動竹筏。筏工老楊熱情地招呼著我們，他那憨厚的笑容讓人感到親切而又溫馨。老楊也許看出了我們的顧慮，他爽朗地說：沒有關(guān)系的，你們一會就看到了，雨中的漓江也很美。
在馬達歡快的突突聲中，我們乘坐的竹筏順江而下。隨著竹筏迤邐前行，漓江兩岸的奇峰秀景如詩如畫般地展現(xiàn)在眼前，我再也抑制不住激越的心情，起身鉆出雨棚，挺立在竹筏的前端，舉起相機貪婪地將這樣精致的山、這樣綺麗的水統(tǒng)統(tǒng)攝入鏡頭。
漓江邊上的山座座都似畫出來的一樣，平地而起，高聳直立，千姿百態(tài)，群峰競秀。它們是山的森林，它們是景的集錦，它們是畫的薈萃。有的像惟妙惟肖的玉筍和翠屏，有的像活靈活現(xiàn)的巨象和奔馬，還有的像頭戴風帽慢慢行走的老人和突兀隆起的駝峰，展開想象的翅膀，每一處峰巒都是一個栩栩如生的逼真形象。
在一派煙雨中，漓江的水依然清澈見底，江岸上一簇簇蒼翠欲滴的鳳尾竹倒映其中，仿佛潑墨厚厚水晶中的寫意畫，幽深澄碧，妙不可言。放眼漓江兩岸，儼然桃花源里的風光，樓閣村舍古樸典雅，綠樹掩映中雞犬相聞，良田阡陌井然，偶有農(nóng)人驅(qū)牛耕作，一幅怡然自得的畫卷。
漓江上的雨時緊時疏，剛才還是一瀉如珠，撲撲嗒嗒跌落在翡翠般的江面上，濺起一朵朵白亮的水花。但還沒過多大一會卻又變成了淅淅瀝瀝的小雨，星星點點的雨滴打在舒展的水面上又激蕩出無數(shù)個逆流而動的小蝌蚪，攪動得一江清水仿佛都在倒流，令人賞心悅目。
老楊一邊專心地駕駛著竹筏，一邊十分認真地回答著我們的各種提問。由于大家都很興奮，所以問題盡管都是圍繞著漓江的山水，但也是五花八門，老楊不慌不忙，把他所知道的都告訴了我們。在經(jīng)過每一處著名的景觀時，老楊還不失時機地把有關(guān)傳說和故事娓娓道來，聽得我們心都有些醉了。
雨不知道什么時候停了，極目遠望，山色空蒙，若隱若現(xiàn)，亦濃亦淡的綿綿白霧在山頭緩緩地升騰盤旋，仿佛那不是天上飄下來的云，而是奇特山石幻化出來的煙。竹筏悠悠地滑行在漓江之上，輕快而又平緩，寬闊的江面上看不到一絲的波瀾，只有一些忽上忽下飛翔的燕子為雨后的漓江平添了幾分撩人的風景。
一江流淌的水，萬千迷人的畫，還沒等我們從如醉如癡的欣賞中醒味過來，依山傍水的興坪古鎮(zhèn)已近在咫尺，兩個多小時的漓江之行真是讓人美不勝收。棄筏登岸，回望百里漓江，我們不能不為大自然的鬼斧神工所折服，我們不能不為絕無僅有的桂林山水所震撼，我們也不能不為這片土地所孕育的文化藝術(shù)瑰寶所感動。
“江作青羅帶，山如碧玉簪。”“漓江神秀天下無”，看桂林山水一定要去游漓江，桂林的好山好水都在漓江上;游漓江一定要去乘竹筏，那樣的無遮無攔，多少風景方可盡收眼底;乘竹筏一定要去找老楊，他會把和桂林山水一樣美好的真情實感傳達給你。
漓江游記初中篇十三
“我要淹死在這淺淺的漓江水中，做一個幸福的鬼!”，“行吟詩人”彭浩蕩為我大學就讀時結(jié)拜的詩友，他那蕩氣回腸的心聲令我魂牽夢縈!踏著他的`足跡，我也要去桂林探幽尋夢了!
一路南下列車的窗口，我的心情久久不能平靜，那種憧憬，總是縈繞在腦海。還未至桂林站，沿途的奇山異水便撲入我的眼簾了!下了車，出了站，就去找旅行社，敲定次日的行程。當晚一夜無眠，清晨天剛破曉，就起床在那里的大街小巷奔跑，待到旅行車一來，趕緊躍上車，不到半小時，車就停在漓江邊，開始坐船游漓江了。
若是時光能夠倒流，若是人可化作山水，就讓我凝固在這山間，就讓我沉淀在這水中，永遠摟著漓江!
漓江游記初中篇十四
霧散了，船到終點站了。之后我們還參觀了銀子巖、陽朔、龍脊梯田、象鼻山等景點。但我任然喜愛漓江的山水，特別是雨中的漓江。桂林山水甲天下！在游玩的過程中我不僅觀賞到了美景，也學到了書本上沒有的知識，還結(jié)交了一些新朋友。朋友你不想去游一游漓江的山水嗎？（中國作文網(wǎng)）。
漓江游記初中篇十五
游漓江（西師版五年級上冊第四課）。
教學要求：知識與技能。
1、讀通課文，理解課文內(nèi)容，領(lǐng)漓江兩岸山峰的獨特與神奇；
2、有感情的朗讀課文，摘抄自己喜歡的詞句并背下來。過程與方法。
1、以讀為主，品讀優(yōu)美句段感悟漓江兩岸山峰的獨特與神奇；
2、遵循閱讀課文教學的原則，放手自讀；
重點：從課文的描寫中，想象漓江山峰的形態(tài)及特點；難點：從課文的描寫中領(lǐng)會漓江山峰的獨特與神奇；教學過程：
一激趣導入，了解漓江。
1、桂林山水甲天下，陽塑山水甲桂林。
2、漓江：發(fā)源于廣西興安縣貓兒山，全長437千米，是桂林人民的母親河。漓江像一條青綢綠帶，蜿蜒曲折。漓江從桂林至陽朔一段，長83千米，兩岸山清水秀、洞奇石美，兼有深潭、飛瀑、流泉。乘船游覽期間，仿佛置身于童話世界，故有“百里漓江，百里畫廊之”說。展示下載的漓江美景圖。
3、根據(jù)圖片和介紹，請同學們抒發(fā)自己的感受。
4、我們一起同林一飛去游漓江。
二、自讀課文，了解大意，理清描寫的順序。
學生默讀課文，通過查字典、詞典和聯(lián)系上下文，理解詞語的意思。讓學生一邊讀課文一邊想象漓江兩岸山峰的獨特與神奇。讀后帶著問題思考、討論，在了解課文主要內(nèi)容的基礎上，理清描寫順序，對不懂的問題，進行質(zhì)疑問難。
三、檢查自學情況。
1.指名分段朗讀課文，要求讀準字音，讀通句子。
2.說說課文的主要內(nèi)容，課文描寫的順序。
3.提出不懂的地方，由學生試著釋疑。學生不能解決的，放在后面重點討論部分解決。
四、重點討論。
1.課文寫游漓江，作者主要選取了哪些景物？重點描寫了什么？
2.漓江兩岸的山峰有什么獨特與神奇之處？
五、指導有感情地朗讀課文。
通讀全文，教師可抓住一些重點詞句做一些必要的指點，比如：描寫漓江的水、漓江兩岸的山的特點的幾個句子。如果把其中的幾個關(guān)鍵詞加以強調(diào)，就可以突出山水的特點。通過有感情地朗讀，加深對課文的理解，進一步品味文章的神韻。
六、拓展延伸。
1.在有感情地朗讀課文的基礎上，把你喜歡的詞句在書上畫出來，并摘抄下來。
2.閱讀其他有關(guān)“桂林山水”的文章，了解桂林的山水為什么會如此神奇。
七、教師小結(jié)。
漓江游記初中篇十六
各位游客大家早上好：
我叫韓泰熙，是本船的導游員，我的左邊是我們的船長，右邊是乘務長。我們在此，對各位游客，表示熱烈的歡迎！
漓江是全國文明的示范景區(qū)，大家如果有什么困難和要求，可以隨時向我們提出來，我們一定會認真處理。好了，我們的船就要開了，我在此預祝大家一路順風，一切如意。
漓江綠的像一塊巨大的碧玉，靜得像一面鏡子。接下來，讓我們走進這美麗的漓江，去欣賞這美麗的景色。船上不能吸煙，小孩不能到船邊上去。
各位游客，我們的船順江而下，不久就會看到黃牛巖景觀，這是中國第一批aaaa級景區(qū)。黃牛巖在漓江兩岸，磨盤山南，與碧崖隔江相峙，距離桂林約30公里。峽上多奇石，如碧蓮、獅虎、蝙蝠、黃牛群，因得名。漓江清流至此，急轉(zhuǎn)90度大彎，水流分為二，拍擊了各州渚，滾滾南去，民謠謂：“九牛對三洲，河水兩連流；五馬攔江過，雙獅滾繡球?！?/p>
現(xiàn)在請大家看我左手邊，這就是“大拇指山”，傳說是如來佛祖的大拇指變成的，大家可以在此隨意拍照。我們的船再走一會兒，就到了名不虛傳的“猴子吃仙桃”山了。好了，現(xiàn)在你們都看到前方有一塊巨石了嗎？是不是像一只小猴子，巨石旁邊還有一塊比較小的石頭，是不是像個桃子呀？這個猴子就是孫悟空，桃子就是王母娘娘的仙桃，所以這座山叫做“猴子吃仙桃山”。
漓江的景色也特別優(yōu)美。春天，冰雪融化，山泉叮咚；夏天樹木茂盛；秋天瓜果飄香；冬天白雪一片?，F(xiàn)在我們到了駱駝山，大家看到我的右手邊，遠處的山峰像一排排駱駝，大家可以到船頂上拍照，小孩注意，小心別掉進水里。
終點站到了，謝謝你們的合作。讓我們度過了一個快樂的一天。漓江隨時歡迎你們，再見！
漓江游記初中篇十七
五一節(jié)，媽媽帶著我去游漓江。漓江那里的山，奇形怪狀的。山上的樹，象花紋。我心想：漓江這里的山真漂亮，綠樹象山的花卡子。在漓江上看天，那云好象一絲絲彩帶在半空中漂浮。我想起我居住的地方，綠樹太少了，天也沒有這樣的藍。只是漓江的水太臟了，水上全是一些易拉罐、礦泉水的瓶子，我還看見船上的人往水里丟菜葉、把洗碗的水往漓江里倒。我想，如果他們再不愛護自己美麗的家園，那么有一天，他們將居住在一個充滿垃圾和臭味的地方。到時候，這里的天也不會藍了，水也不會清了，山也不會再綠了。
所以，要從我做起，保護環(huán)境，熱愛美麗的大自然。
二年級一班裴心怡。
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