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通過制定計劃，我們可以更好地掌握自己的生活和未來。計劃的成功與否很大程度上取決于制定計劃的詳細程度和合理性。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師新學期目標計劃書篇一

在過去的半年里，宣傳部在同心協(xié)力的工作氛圍中圓滿的完成了學生會的工作，部委間相處融洽，互相支持，使得各項工作都按時完成，并有力的配合了其他部門的工作。

在今后的.工作中，我部將總結過去的不足之處，做好與其他部門的工作銜接，加大宣傳的力度，提高學生參與各項活動的積極性。

1、定期出宣傳海報。

2、配合其他部門的活動宣傳，促進活動順利進行。

3、對宣傳工作進行備案。

1、宣傳黨和國家的重大方針策略、紀念日的專題宣傳等，加強大家的認識程度。

2、調動大家對活動參與的積極性，確保我院的知名度。

3、完整的保存工作記錄。

在嶄新的xxxx年里，宣傳部將一如既往的支持各部門的活動宣傳工作，堅持團結協(xié)作，擴大學院的影響力，配合其他部門的工作順利完成。

老師新學期目標計劃書篇二

暑假馬上就要過去了，在這個暑假，我得到了充分的休息，為的是開學之后好好奮斗做準備，想到馬上要開學了，心情還有些小激動呢。

魯迅曾近說過：“要玩就玩?zhèn)€痛快，要學就學個踏實”，所以我暑假可以算得上是瘋玩了，開學要好好學習了，我之所以激動，是因為我制定了新學期新計劃，一個偉大并需要為之傾盡力量的偉大計劃。

為什么說新學期新計劃是一個偉大的計劃呢，因為我暑假受到了不小的刺激呢，正是這個人刺激激發(fā)我制定了這個偉大的計劃。那是在暑假期間，我的父母和鄰居們經常在院子里閑聊，當然，他們會多多少少談談孩子們的學習成績，鄰居們談起自家的孩子都是眉飛色舞的夸獎，其中也不乏些吹牛的成分在里邊，談的那是津津有味，每當談到這個話題，我的父母就顯的有些暗淡，當然是由于我這個學習成績只在班級中下水平的不孝子，本來父母在這個話題就插不上話，一個鄰居還對我母親說：“你家的娃就不是學習的料”，父母也是無力反駁，這燃起了我的怒火，我決定這學期一定要出人頭地。

我于是制定了新學期新計劃，開學之后要努力學習，不再玩耍，遇到不懂得就向同學、老師請教，上課認真聽講，如再犯困，我也要狠下心學學那錐刺股，一定要在這學期沖進班級前五，不為別的，就為爭口氣，為的是從此以后沒人能在學習方面羞辱于我，為了這個目標，我會為之傾盡一切力量。

老師新學期目標計劃書篇三

（特別是文言文與古詩詞）預習是學好語文的首個步驟，具體方法如下：

1、將文章熟讀3遍，找出不會讀，不會講的字詞，注好讀音和意思。

2、把文章里的重點字詞一一默出來，這樣寫起作業(yè)就順手了。

3、將標好自然段的文章分成幾個部分，并說出每個部分的大概意思。如此就可大概了解文章的主要內容與結構了。

工具書是繼老師家長之后的另一個學習幫手。如《現(xiàn)代漢語詞典》，《成語詞典》和《古漢語常用字字典》······他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。

學習每一門功課都必須要認真聽課，而且學習目標要明確，聽完后還要理解，記住。

這對以后的復習，寫作業(yè)有幫助。具體方法如下：

1、筆記要簡潔明了。

2、在課堂上做好筆記后，課后還要及時整理筆記。

語文作業(yè)不可馬虎，如果某個字寫錯了，沒及時發(fā)現(xiàn)就會失去一分。所以寫完作業(yè)后檢查也是十分重要的。遇到不會做的題不要急于問老師，更不要抄襲。我們可以翻出之前做的類似的題目。下定決心獨立完成作業(yè)，對寫的題目記憶也會更加深刻。

復習也是必不可少的一步，復習過后不僅鞏固了所學的知識，還可以在原來的知識上進行一些必要的修改。這也是有方法的：

1、及時復習。

2、計劃復習。

3、課本，筆記和教輔資料一起運用。

為了優(yōu)異的成績，美好的青春，似錦的前程，我決心持之以恒，永不放棄！加油！

老師新學期目標計劃書篇四

2)教材使用情況：

3)任課班級：高二(1)，(2)班。

4)本學期周課時：1課時。

5)計劃教學時數(shù)：15課時。

6)已完成教學情況：已完成八個單元的任務。

1)課程教學主要目的要求：

本學期的音樂欣賞主要包括了：中國民間音樂、中國創(chuàng)作音樂、亞非拉民間音樂和西方專業(yè)創(chuàng)作音樂四個方面。讓學生學習我國的民族音樂文化和了解學習世界音樂文化，同時也了解了音樂文化與其他藝術形式，其他人文文化的同構關系，有益于學生開闊文化視野。

2)教學重點、難點：

通過對音樂作品的聆聽培養(yǎng)學生的鑒賞能力，以達到素質提高的目的。

教材體系及教學進度計劃。

教學內容調整說明。

第一周第一課時鋼琴音樂的.奇葩。

第二周第二課時標題性交響曲的誕生。

第三周第三課時對祖國河山的禮贊。

第四周第四課時俄羅斯民族風情。

第五周第五課時德彪西。

第六周第六課時爵士樂。

第七周第七課時高山流水志家園。

第八周第八課時西出陽關無故人。

第九周第九課時沈心工與李叔同。

第十周第十課時蕭友梅與黃自。

第十一周第十一課時聶耳。

第十二周第十二課時洗星海。

第十三周第十三課時歌劇藝術。

第十四周第十四課時復習。

第十五周第十五課時考試。

老師新學期目標計劃書篇五

新學期的孝感秋風簌簌，黃葉飄飛；新學期的湖北職院仍然不乏之前的生機與活力，到處洋溢著青春和朝氣。我部在順利完成了11月份的工作任務后，現(xiàn)將新學期的工作計劃擬定如下：

為里維護寢室良好的秩序，保證本院及我校教學工作的正常開展，我部人員將在校宿管部的領導下，切實做好三方面的工作：

1、對本院個寢室進行不定時的晚歸晚起抽查，以保證按時就寢和起床。

2、我部將參照校宿管部制定的晚歸晚起制度，并結合本院學生的實際情況，制定相關的檢查制度，一保證查晚歸晚起工作的有序開展。

3、我部將切實落實每天的簽到工作，即各寢室人員到齊后，由室長向本班班長報告，再由班長向宿管人員通報，以了解各寢室人員的晚歸情況。

為了保持寢室的整潔有序，我部人員將積極配合校宿管部做好以下工作：

1、向各寢室分發(fā)且講解校宿管部制定的寢室衛(wèi)生檢查標準。

2、督促本院各寢室做好寢室內務，以迎接每周三的衛(wèi)生檢查。

我部將在積極借鑒各院各部辦板報的成功經驗的同時，充分調動我部人員的積極性和創(chuàng)造性，提高宿管板報的`的質量，以充分發(fā)揮其在宿管知識宣傳方面的平臺作用。與此同時，針對某些同學對宿管工作的不支持，不理解甚至抵觸情緒，我部人員將利用查寢和查衛(wèi)生的機會與他們多溝通與交流，以增進相互理解，支持和配合，保證宿管工作的正常開展。

雖然20xx年已經接近尾聲，但我們將一如既往，繼續(xù)積極有序的開展宿管工作，做到善始善終。懇請院領導及老師監(jiān)督我們的工作。如有不當之處，還望能及時批評指正。也希望更多的人能參與到我們的宿管工作里來，更多的支持，理解和配合我們。

老師新學期目標計劃書篇六

1、每天早上6：20起床，用10分鐘將頭天要背的，學過的課文溫習2遍。

2、上課認真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。

3、認真仔細寫作業(yè)，不對答案，認真對待每一門課。

4、寫完作業(yè)后，復習第二天上課的內容。

5、每學完一課當天的內容并預習課后，要用心去作自己買的課外習題書，作的時候要做到不抄答案，不看書，憑借自己所學的去做。如果遇到不會的題，也不能馬上看答案或看書，要等到全部做完后，再去找答案，并及時背過。

6、對于主課:數(shù)學、語文、英語，每學完一單元或一課時，要對比計習題的講解部分進行進一步的'加深理解和鞏固，并要做練習題，寫時仍不能抄答案，寫完后可交家長批改或對照答案，找出錯誤及時糾正。

7、遇到不懂得要及時問老師或問同學，弄明白。

8、每天晚上聽30分鐘英語，訓練自己的聽力。每天晚上看課外書30分鐘，提高自己的閱讀能力。每天晚上讀課文3遍，培養(yǎng)自己的語感。

9、把所有課程學習鞏固好，達到能考個好初中的成績.

1、每科成績一定要比上學期好。

2、語文作文閱讀要提高。

3、自覺能力、自力能力要提高。

4、一定要聽話，不讓家長操心。

老師新學期目標計劃書篇七

以提高學生道德素質，文化素質和心理健康素質為目的，以學校開展的各項活動為契機，以樹立良好班風和學風，增強班級凝聚力為主要任務，努力完成學校交給自己的工作任務，使全班學生各方面都得到發(fā)展。

1、加強學法指導，培養(yǎng)獨立學習能力和抗挫能力，克服學生的厭學心理。

2、根據(jù)初二學生的心理和生理特點，加強學生心理健康教育，提高心理健康輔導水平。

1、言傳身教

要求學生做到時，自己首先做到。不斷加強自我修養(yǎng)，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學生信服，增強自己的親和力，使自己的非權力性影響持久而深遠。

2、尊重學生

愛”是教育的主旋律。愛學生，尊重學生人格、興趣、愛好，了解學生習慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學生，學會傾聽學生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉化為學生的內在動力。

3、加強青春期教育

初二學生已經進入青春期階段，青春期是一個比較敏感的時期，是一個身體和心理迅速發(fā)展的時期。作為班主任要對學生尊重、關懷。熱愛和信任，消除它們的猜疑和對抗，促進心理相容。加強心理健康教育輔導，針對學生出現(xiàn)的心理偏差，做到循循善誘，因勢利導。

4、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

（1）平時，把學生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。

（2）結合考試成績，針對學生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，盡快形成家長、教師、學生三位一體的教育模式。

5、加強對學生的安全工作計劃與法制教育工作計劃

作為班主任，充分利用班會陣地，加強對學生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃，加強對學生的防火防盜意識教育，加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育，堅決貫徹執(zhí)行學校的安全責任制。

新學期遵循校德育處新學期工作計劃與班級工作計劃認真開展并努力完成各項工作。爭取自己的班級管理和學生的學習成績學期末再上一個新的臺階。

老師新學期目標計劃書篇八

學習目標是指計劃制定者的綜合成績要提升多少名，當然，如果再仔細一下的話，也可以把單科成績作為詳細的學習計劃目標。例如，去年學期末綜合排名第十名，這學期計劃上升到第七名以上。而單科成績排名，則普遍要比去年提升一個檔次等。

有了學習目標，就得規(guī)劃自己的學習時間，包括復習計劃，節(jié)假日復習計劃，補習課復習計劃，當然也要注意要把自己的業(yè)余時間和娛樂時間留出來。尤其是把在學校和下午放學做作業(yè)的時間更詳細地規(guī)劃。

聽課是很重要的，涉及到下面三個方面，一個是預習，一個是聽課，一個是復習。要合理安排每一門功課在學習新知識下的合理安排。任何一門課程的新內容都要做好預習，認真聽講，課后復習的習慣。

不管是問老師，還是問學習好的同學，都要做到不恥下問，只要以提升自己的學習為目的，就要拿出來不認輸?shù)木瘛Ｔ诩覇柛改?，問百度，在學校問老師和同學。

又是一個新學期的開始了，我也增長了不少知識，看著同學們都有了新學期的計劃，我也要開始我的新學期計劃了，于是我擬定了一份計劃表。

第一、因為我數(shù)學不太理想，所以，我要多數(shù)學上下功夫，平時要多做練題，多看一些有關數(shù)學的課外書，爭取在新學期有所提高。

第二、我還要養(yǎng)成提前預習課文的習慣，把當天要學的課文提前預習一下，還要多復習，尤其是在早上和晚上，因為早晚記憶力要好一些。

第三、多做讀書筆記，摘抄好詞好句，這樣對考試就會有幫助，也對我的寫作有幫助。

第四、少玩電腦和看電視，因為這樣對眼睛有傷害，還對學習有影響。

這就是我的學習計劃，其實還有很多，由于一時想不起來，我只有先從這幾點做起，在家里我想要媽媽監(jiān)督我，在學校我想請老師同學來一起幫助我。讓我在新學期里各方各面有所提高。

老師新學期目標計劃書篇九

不知不覺，我已經踏入了新學期的門檻，開始了新學期的生活。新學期，收收心，要很快投入到緊張的`學習中。為此，我決定列出以下的學習計劃，時刻提醒我在今后的學習中努力勤奮：

1、每天都不能松懈。對于語文知識的學習不能馬虎，有不會的問題，要經過一番思考，如果真的不會再去請教老師或同學。

2、每節(jié)課都要認真聽講，特別是老師分析題目的時候，更要仔細聽，不能心不在焉。

3、上課認真聽講、認真記筆記、回家認真做作業(yè)。此外，要每天把當天所學了的課程都復習一遍，還要把第二天要學的課程預習一遍。

4、寫作業(yè)是一個非常重要的環(huán)節(jié)，認真仔細完成作業(yè)能發(fā)現(xiàn)不足并且可以鞏固知識。語文作業(yè)要字跡工整，仔細分析；書寫規(guī)范，字跡工整。

5、作為少先隊員，不僅要尊老愛幼，尊敬師長，還要樂于幫助，別人時刻緊記遵守規(guī)則。

老師新學期目標計劃書篇十

這一學期，在我的學習生涯中，是個很失敗的一筆。

初二的.這一學期，我感覺各個科目都沒學好。尤其是小學科和物理。放假了，有時我也會想想自己今后的生活，也會想到不久之后的中考，但一想到自己的成績，我就想放棄，我不知道該怎么辦。真想時光永遠都定格在這一刻，中考永遠都不會來。

當然只是想想，該來的始終要來?；仡欉@一學期，的確是很大的退步。

英語，最拿手的的科目，這次只考了八十幾分，以前90分以上才是我的目標，可現(xiàn)在呢？我不想再廢話些什么，好好學習，天天向上那些都是空話，只有腳踏實地，明確目標才是硬道理。

數(shù)學，那個幾乎令我窒息的科目。每次拿到試卷，我都會想到金老師發(fā)完分數(shù)后我父母的表情。不知從什么時候開始，即使是再爛的分數(shù)，我也能淡定的面對。不是我的承受力很強，而是已經習慣了，幾乎低于均分對我來說就是家常便飯，我的羞恥之心恐怕早已被這些糟糕的分數(shù)消磨的一干二凈。

新學期，新起點，新開始。我很清楚，我不能再這么墮落下去了，我要重新站起來。

老師新學期目標計劃書篇十一

1、我第一個目標是能與自己的心對話，因為有時候我會想不通很多問題，也不明白我為什么會這樣做，更不知道這件事為什么會發(fā)生，所以我的第一個目標就是學會與自己的心對話。

2、我還想把我的身體調理好，因為剛來學堂上學的第一天，我就腿軟、一跑步就胸悶，我以前有過輕度心肌炎、我的爸爸也有過，非常嚴重，很長時間才治好的。所以我想把我自己的身體變得更強壯一些。

3、在想問題的時候我的思維有時候會有些混亂，爸爸在和我討論這個問題，我卻摸不清爸爸和我討論這個問題干什么？這個問題的思路是什么？我有時候會理不清。

4、我想讓自己變得更聰明一些，因為今日學堂是一個很好的鍛煉我們思維的地方。所以我要在這里多挖掘一些智慧回去，做一個正常人。所以我想讓自己變得聰明一些。

1、我的計劃是這樣的：上半個學期首先把思維調整到不混亂的境界。

2、然后把體能鍛煉好比如：跑步不會胸悶、早晨起床不會腿軟。

3、再把不依戀父母的習慣養(yǎng)成，其實我非常的想家，我一想到爸爸媽媽和奶奶的面孔我就很傷心，因為我從小到大沒有離開父母和奶奶，所以我要養(yǎng)成不依賴父母和奶奶的習慣。

4、我要在課堂上回答問題再積極一點，不要傻乎乎的聽老師講課，也不發(fā)表自己的意見。

5、我還要養(yǎng)成整理好內務的習慣，因為我有很多東西都往雜物柜里塞，不管有用的還是沒用的，都塞在里面，所以我還要在整理內務這一塊改進。

6、還有在和父母和奶奶打電話時，我說話都沒有條理的說，因為剛說到這里還沒有說完，又去說那些話，所以我以后要打電話時說話要有條理。

7、我還沒有時間觀念，比如：什么時候該上課，什么時候去吃飯，我就有點沒時間觀念，所以我要改正。

8、讓我自己的心不急，做什么事情都慢慢來。

1、希望老師看出我們有心事或我們向老師說自己不高興或想不開的時候能及時與我們溝通。

2、在摔跤這方面再多教我們一些技巧。

3、希望老師以后多提一些問題，讓我們回答，訓練自己的思維。

老師新學期目標計劃書篇十二

初二在一定程度上將成績優(yōu)秀的學生與相對成績較差的學生逐漸區(qū)分開的一個學年?！昂谩迸c“差”在初二下學學期就能被具體的顯現(xiàn)出來。

初二下學期的學習情況是代表一個學生在本學年所付出的努力的客觀體現(xiàn)，它可以在某種程度上反映出學生在學習態(tài)度上是否端正、學習方法是否正確、以及對于主要知識點是否能夠靈活運用等。在初二結束時，可以通過月考、期中、期末成績讓學生思考在即將到來的初三中，該怎樣更好的提高自己才能在中考里取得出色的成績，也可以了解自己在各科學習中哪方面還理解得不夠深刻，要知道每一個細微的知識點都有可能會在中考被考察到，所以不能對任何一個掌握得不夠的知識點輕言放棄。并且，初二下學期的成績也可能會是將來所要報考的高中對學生進行考核的憑據(jù)之一，初二代表了初中學習的中間階段學生的學習狀態(tài)是否穩(wěn)定、初中前半段學習知識的掌握情況等等，所以一定要重視初二下學期的學習，考察自己基礎階段的學習情況如何，以最快的速度做好查漏補缺的工作，因為到了初三是沒有時間再進行基礎知識補充復習的。

參考往年考進重點中學的學生情況總結：只要初二、初三的成績穩(wěn)定一直很平穩(wěn)，預測中考正常發(fā)揮，一定可以取得很好的成績。學習是一個長期積累知識的過程，初二有計劃的學習和生活，持之以恒一直堅持下去，再加上好的學習習慣，到初三的時候，孩子就相對容易沖刺上去，相信成功一定離你不遠。

眾所周知，初二是一道分水嶺。在初一看不出多大差距的孩子在上初三的時候總是天差地別。究其緣由，正在于初二一年的學習。進入初二后，各學科都在初一的基礎上向深度和廣度擴展，同時又增加了物理部分的知識，學習壓力加大，一些成績尚可但基礎薄弱的學生就可能因為各種原因造成成績下滑，因此提前掌握基本的知識點是非常有必要的。如果不能夠提前對所學知識進行一定的了解，在知識點比較難以理解的時候，就很難跟上初二的學習步伐。提前學過一遍，在新學期學習的過程中，孩子會感到學得輕松很多。這樣孩子能夠更好地樹立起對學科的信心。尤其是已經學過初二數(shù)學和物理的孩子，在碰到難題的時候不容易氣餒。而且，提前學完了功課，孩子在學習過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時間去補習自己的弱項進一步鞏固基礎。

時間：現(xiàn)在到八月份上旬

1、周一至周五排兩個半天天時間學習初三數(shù)學，其中間隔一天。（有條件找人輔導比較好，老師比較有經驗，將基礎打好。）

2、周一至周五排一個半天天學習初三物理。（買參考書、試題自學或者找老師。）

3、周末排兩個半天看文科書。（集中在一天恐怕挺煩的，看些散文、傳記等，把好的句子記下來，研究一下好作文的結構。其次背一下中考所要求名著的大概故事情節(jié)。）

4、周末排一個半天看歷史課本。（因為初三學習忙，歷史恐怕顧不上學了。）

時間：結束第一部分計劃至開學

（1）準備參加競賽：正常來說初三下學習要進行數(shù)理化三科的競賽，你如果有考慮拿獎就選一兩科學習，理化兩科競賽內容多選自高中，對高中學習有幫助。準備參加其他比賽：自己找找看，看看能不能中考加分。

1、一周內排出兩個半天學習相關課程。再排出兩個半天自己練習。

（2）加強第一部分學習內容：初三上化學比較簡單，初三下出現(xiàn)酸堿鹽、溶液比較難些，因此暑假不用預習化學，寒假再預習也來得及。

此項同第一部分內容時間上不改變，在內容上做調整：

1、數(shù)學開始學習中難題。

2、學習物理的中難題或學習化學

3、復習初一初二的語文（文言文、詩句）

老師新學期目標計劃書篇十三

一、班級情況分析：

本學期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進的插班生，幼兒園中班第一學期班級工作計劃。通過小班一年的學習生活和鍛煉，幼兒各方面都有了一定程度的進步。如：孩子喜歡上幼兒園，有了初步的自理能力，能夠自己穿脫外衣，疊好后放進衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨立進餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習慣，知道飯前便后洗手、進餐時保持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步形成了一定的規(guī)則意識。但由于孩子年齡較小，自控能力較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅使，不愿主動遵守規(guī)則，再加上大多數(shù)的幼兒是獨生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依賴性強。因此幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、社會交往、適應性等方面仍需加強培養(yǎng)。

二、工作目標：

1、抓養(yǎng)成教育，將幼兒的習慣培養(yǎng)落到實處。

2、結合中班目標化的區(qū)域活動，抓好幼兒能力培養(yǎng)。

3、結合本園開展的早期閱讀實驗班，抓好幼兒傾聽習慣，促語言能力的發(fā)展。

三、重點工作：

1、把幼兒的養(yǎng)成習慣作為重點工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習慣，如：喝水習慣、飯后漱口習慣、睡眠習慣、剪紙習慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習慣、以及幼兒禮貌習慣、看書、玩玩具等習慣認真抓好。

2、以快樂與發(fā)展教材為依據(jù)，結合本班實際情況，開展有效的區(qū)域活動，指導幼兒學習制定活動計劃，培養(yǎng)幼兒學會思考，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，并學會做一些力所能及的事。

3、在工作中加強個別幼兒的指導，將主題探究活動與區(qū)域活動有機結合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。

4、結合本園剪紙?zhí)厣?，繼續(xù)開展好剪紙工作，與多領域進行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。

5、以學前科語言領域中的故事教學為依托，結合本園開展的早期閱讀實驗班，培養(yǎng)幼兒能夠集中注意力，耐心地傾聽別人說話。能主動參與聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達自己的愿望和要求。

四、具體措施：

自身成長方面：

1、努力提高教師自身素質和專業(yè)水平，認真學習新的指導綱要，掌握中班幼兒的年齡特點，樹立正確的教育觀，并轉化成教育行為。

2、針對本班的實際情況合理安排教學內容，抓住幼兒興趣點開展主題教育活動，并做好小結。

3、善于觀察幼兒、及時寫好教育隨筆，做反思型教師。

常規(guī)工作。

1、班中兩位教師認真對照《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)教育的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應的教育策略，并在實踐中不斷反思與調整。

2、加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。

3、讓故事引導幼兒學習常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導幼兒從故事中理解常規(guī)內容，按故事情景來做。

4、運用標志，比賽等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時間里理解和執(zhí)行，工作計劃《幼兒園中班第一學期班級工作計劃》。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。

5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結束等讓幼兒減少等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)銜接自然。

6、將德育滲透于日常生活。學說文明禮貌用語，如早上好您好謝謝對不起沒關系請再見等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等;在老師提醒下遵守活動常規(guī);別人講話時會傾聽，不打斷別人說話等。

7、組織孩子一起評價游戲，如今天玩了什么游戲?有什么高興的事和不高興的事?遇到了什么困難?大家一起討論，讓孩子知道怎樣把游戲玩得更好!從而學制定活動規(guī)則，知道自己是中班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。

教育教學工作。

1、依據(jù)《幼兒園教育指導綱要》，以本園計劃為目標，結合本班幼兒的年齡特點及發(fā)展狀況，制定出適宜本班的教育目標，班務計劃、主題活動計劃。并保證在日常工作中逐步落實。

2、根據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡，使有組織有指導的活動與自主性活動合理進行。重點對幼兒動手能力進行培養(yǎng)和指導。

3、優(yōu)化班級教育環(huán)境，定期及時地為各個活動區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探索欲望，提高幼兒的動手能力。

4、根據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結合本園特色，在教室設立剪紙作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。

5、重視幼兒身體素質的鍛煉根據(jù)周計劃活動的安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體能鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動，探索和交流的機會。

6、開展形式多樣，內容豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學習生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。

7、對班內個別幼兒，及時客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價工作，建立他們的自信心，提高教師對幼兒的觀察能力和教學反思能力。

安全工作。

1、秋季即將來臨，我們要繼續(xù)做好各項消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時讓保健醫(yī)查看、診治。照顧好生病的孩子，定時給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進行安全教育。

5、做好接送工作，來園和離園時工作，確保幼兒的安全。

6、做好安全自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進行安全教育，保證幼兒在園安全。

家長工作。

1、以尊重家長為原則，提高教師的服務意識，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，通過家長園地、成長手冊等多種途徑，促使家園教育協(xié)調一致。

2、加強與家長的交流與溝通，以約訪、電話、接送時的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的建議等。

3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學內容，并不斷向家長提供新的幼教信息。

4、鼓勵家長積極參與助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工作進行了解和理解。

5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作，配合好班級做好安全教育活動。

各月活動安排。

1、做好幼兒情緒穩(wěn)定、常規(guī)建立等各項工作，抓好幼兒常規(guī)。

2、注意秋季防病。

3、老師節(jié)。

1、迎接祖國媽媽的生日。

2、對照幼兒一日生活常規(guī)，找出薄弱環(huán)節(jié)進行改進。

3、結合本班實際，制定切實可行的計劃。

4、結合園本特色，切實抓好幼兒剪紙，建立剪紙成長檔案。

1、做好活動區(qū)材料和環(huán)境布置工作。

2、開展好每天為幼兒閱讀5分鐘活動。

3、開心寶寶，我會讀書活動。

4、安全教育工作。

1、迎接新年活動準備。

2、加強幼兒環(huán)境適應能力，預防疾病。

3、健康寶寶，堅持來園活動。

1、各項工作總結。

2、幼兒發(fā)展測評。

老師新學期目標計劃書篇十四

時間飛逝，轉眼間迎來了開學，制定一個工作計劃書對工作或學習都有幫助。下面是特意準備的新學期教師工作計劃書范本，希望能滿足大家的閱讀需求，看完后有所收獲和幫助。

新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：

一、加強學習，提高認識。

二、以身立教，為人師表。

師德教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須美其德，慎其行，不能出現(xiàn)一點疏漏。加強自我管理作為一名教師，我要時刻提醒自己，我服務的對象是很多的孩子，不能以自己的利益去犧牲孩子們的利益。本學期，我將嚴格遵守勞動紀律，不遲到，不早退，不隨便串課要課。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的'實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

三、潛心教研，提高素質。

教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學,我要積極向同伴學習,多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂,并積極完成每周的教研,把握組內開展的各種學習機會,向同組教師學習.在同伴互助的基礎上提高自己的教學質量，嘗試課堂創(chuàng)新，改革傳統(tǒng)的教學方式---教師教，學生學,學生的學習興趣不高,而且不能充分培養(yǎng)學生的探究能力.在本學期中,我將運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣,在教學中對教材要認真分析,認真設計每一節(jié)課,并及時對每節(jié)課進行反思,認真分析課堂中出現(xiàn)的問題,并及時進行反思記錄.充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。

四、關愛學生，無私奉獻。

本學期，我擔任五年級數(shù)學教學工作。在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有四心，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

老師新學期目標計劃書篇十五

145班現(xiàn)有學生44人，大部分學生能夠課前按要求自主預習，課堂認真聽講，課后復習作業(yè)，但被動接受知識的意識強，積極思維意識弱；能夠透徹理解知識及知識間的內在聯(lián)系還比較困難；合作、探究學習意識還比較薄弱。知識基礎不扎實，口頭表達與書面表達存在著諸多障礙，閱讀賞析文本的能力較為欠缺，課外閱讀量小，知識面狹窄。

本冊教材是按照《課程標準》編排的新教材，體現(xiàn)了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統(tǒng)，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。

全書按主題合成單元，每個單元按照主題進行綜合訓練，努力吸引學生，提高學生的學習積極性。在綜合學科中提高學生的語文素養(yǎng)，在不斷的實踐中，致力于學生綜合素質的提高，提高學生學習語文的積極性，培養(yǎng)實踐能力、創(chuàng)新能力和探究能力。

結合義務教育課程標準實驗教科書初中語文第四冊江蘇版教材和人教版教材的部分篇目，統(tǒng)籌安排，激發(fā)學趣，夯實基礎。充分利用課堂主陣地引導學生自主、合作、探究的學習，獨立思考，敢于創(chuàng)新，提高口頭表達和書面表達能力；培養(yǎng)良好的學習習慣，培養(yǎng)獨立閱讀的能力；引發(fā)學生思考個人與祖國的關系，思考人格的升華，思考多元文化，思考理想與人生；重視課外閱讀訓練，擴大知識面，激活生活體驗。

1、要做到從整體上把握教科書，弄清編輯者的意圖及內在聯(lián)系，從本校本地的實際情況出發(fā)，實施集體備課，集思廣益，總攬全局，面向全體。做好試卷分析，找出教學中的薄弱環(huán)節(jié)，注重補差補缺，爭取教學大面積豐收。

2、認真抓好聽說讀寫訓練，進行口語交際訓練，結合教材中的名著欣賞，誦讀欣賞、引導學生進行綜合訓練，尤其注重培養(yǎng)語言交際能力和寫作能力。

3、注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，掌握良好的學習方法，增強學習的后勁，為學生今后的發(fā)展打下基礎，重視人文精神和科學精神的培養(yǎng)，確立語文教學的新理念。

4、搞好第二課堂活動，引導學生擴大閱讀面，多讀文學名著，多讀健康有益的課外讀物，提高文學修養(yǎng)，陶冶高尚情操，使學生獲得社會所需要的終身受用的語文能力。

6、作文教學，貼近生活實際，富有生活氣息，靈活命題，形式多樣，多寫隨筆，讀書筆記，嘗試互批共批，以改促寫，有效提高作文水平。

7、利用課外實行培優(yōu)輔差，力爭整體提高。

8、培養(yǎng)學生良好的語文學習習慣：

（1）課前預習習慣

（2）課后復習習慣

（3）課文背誦習慣

（4）作業(yè)習慣

（5）積極思考，主動發(fā)言習慣

（6）上課作筆記習慣。

老師新學期目標計劃書篇十六

1、閱讀法：預習開始的時候，首先從頭到尾把課文朗讀一遍，邊讀邊思考：新課文的基本內容是什么?是按什么思路來闡述的?這個思路的道理是什么?讀過之后還有哪些不理解的地方?把這些記錄在預習筆記上。這種預習方法，表層目的是對新課文知識的預習，深層的目的是看看在獨立學習的情況下，自己能掌握多少內容。上課的時候，除了聽老師講課外，還要比較一下，自己的理解和老師講解有哪些差距，這種差距是屬于知識方面的，還是方法上的，找到原因也就找到了補短的目標。經過閱讀預習以后仍不能理解的那部分內容，不必強強求理解，把它記下來作為聽課的重點。

2、回顧法：主要是在預習新課文的時候，要復習鞏固學過的知識，以發(fā)現(xiàn)自己掌握知識的薄弱環(huán)節(jié)。本來已經學過的知識是應該記住的?？墒鞘聦嵣?，由于種種原因，學過的知識或都忘記了，或者記不全了，或者記錯了而不自知，從而變成了對新課文理解的絆腳石。有的同學感到聽課效果差，其中有一個很重要的原因，就是沒有掃除這些絆腳石，缺少聽好新課所必備的知識，對后面就更聽不懂了。通過回憶，查一查不懂的概念在哪一章哪一節(jié)見過，如果還回憶不起來，就找出課本或筆記本認真看看，直到弄懂為止。

聽課是為了學到知識。但是，是不是知識聽懂了就算聽好了呢?應該說，聽懂是最起碼的要求。但是優(yōu)秀的學生不應當只滿足這一點，而應當給自己提出更高的要求，就是在課堂上，不僅向老師學習具體的知識，還要學老師的科學思維，摸清老師講課的思路。思路就是思考問題的具體線索。是把老師講課過程中運用的各種思維方法、思維形勢、思維規(guī)律搞清楚。學習老師是如何周密的科學思考的，以提高自己的思維能力，從而進一步提高學習效率。

1、注意力集中：上課的時候大腦不能開小差，要通過聽講訓練自己注意力集中的能力。注意力是意志力的具體表現(xiàn)。意志力的鍛煉和注意力的培養(yǎng)有極密切的關系。嚴格遵守課堂紀律，加強自控能力，善始善終地把一件事做完，不分散自己的注意力，甚至有意識地培養(yǎng)自己鬧中求靜的本領，主動抵制引起分心的干擾是鍛煉和提高意志力的好辦法。

2、求知欲旺威：敢于探索，敢于提問題。正確的態(tài)度是：上課時要專心聽，勤思考，力爭當堂課當堂懂，基本完成理解任務。

記筆記的方法分詳記和略記

1、詳記：就是把課堂上講的知識，盡可能地全面記下來。這種方法適用于政治、語文、生物、部分化學課程。這些課程的特點是：內容比較散，各部分之間的邏輯聯(lián)系不很強，而且各部分內容的重要性和分量比較平均，如果記不完整，容易產生不連貫、不全面、散架子的現(xiàn)象。

2、略記：就是只記錄主要內容，次要內容略去，這樣，可以省出時間來思考問題。這種方法適用于數(shù)學、物理、部分化學課程等。這些課程的特點是：前后內容緊密聯(lián)系，邏輯性強，公式方程等各種關系式較多，因而只要掌握關鍵內容即可，其余問題可由此推出，迎刃而解。至于公式的推導過程更不用詳記，只要把推導過程中關鍵的假設、轉移、使用的定理等記下即可。為了記得快，可以自創(chuàng)一些速寫符號。數(shù)理化各門功課中的標準符號，縮寫語都可以應用到筆記中去。只是有一點要注意的，自創(chuàng)的符號容易混亂，因此需要課后及時整理，否則時間長了，自己也記不清符號的含義了，這筆記就無用了。

1、過電影，逼著自己回憶老師講課的內容，可以提高自己的記憶能力，閉目回想一遍，比睜眼照書本讀十遍的記憶效果還要大。因為，回憶的過程也是思考的過程，每重現(xiàn)一次就是記憶的一次強化。

2、看書本，看書要有面，更要有點。這個點，即包括課程內容上的重點，也包括回憶的時候沒有想起來，較模糊的缺點，看的時候可隨時在書的開頭和空白處記上簡要的帶有提示性，概括性的詞句，以便以后再看書的時候，能呼應起來。

3、整筆記，在復習的時候，記不清，回憶不起來的那部分內容，一定要在筆記中把它詳細整理，并做上記號，以便總復習的時候，注意復習這部分內容。

4、做作業(yè)，作業(yè)本來就是為復習鞏固所學知識而設的，所以做作業(yè)是復習的環(huán)節(jié)之一。而且是一個重要環(huán)節(jié)。

5、看參考書，參考書，就是圍繞老師講課的中心內容找來的課本以外的書，以課本為中心進行閱讀。由于時間有限，參考書不必從頭到尾一字不落地去看，要有選擇地看。看到和老師講解一樣的內容就一掃而過，看到對同一問題從不同角度進行闡述的，就仔細閱讀，加以比較，學會從不同角度，用多種方法解決同一問題。這樣更有利于加深對課內知識的理解。

老師新學期目標計劃書篇十七

建筑系的體育部走過了豐富的一學期，取得了豐碩的成果，但也有美中不足的地方，在新的學期里我們會再接再厲。本學期體育部工作計劃大體如下：

一、認真完成本職工作：

1.積極組織各項體育活動(院、系)。

2.堅持不懈的抓好體育方面的工作。

3.協(xié)同好學生會其它部門做好相應的工作。

4.帶動起系同學熱愛體育的風氣，提高同學們的身體和心理素質。

5.要通過舉辦體育活動，促進系里同學們之間的了解和情感的溝通，使我系全體同學融為一體。

二、又到一個春暖花開的季節(jié)，在這樣好的季節(jié)里，我體育部會開展多項活動豐富校園文化生活，豐富多彩的體育活動，激發(fā)廣大學生熱愛校園和熱愛體育，努力成才的熱情。

3、乒乓球，去年雖然比較倉促，但是任然取得了男子第七，女子第四的優(yōu)異成績。羽毛球賽去年我們沒重視此類比賽，導致了成績并不是很理想，只獲得了團體第七的成績。這個學期我們一定重視這兩個比賽，爭取獲得好成績。

三、工作要求：

1、以積極的態(tài)度認真辦好各項活動。2、積極配合好其他部門的工作。

3、增強同學們的集體榮譽感，增強集體凝聚力。

4、豐富同學們的課余生活，樹立信工系良好形象、讓信工系更加壯大。我部將盡職盡責踏踏實實的做好工作，為我系爭光。

老師新學期目標計劃書篇十八

這學期我上三年級了，功課變多了，增加了科學、英語、電腦課?？茖W課我很感興趣，我每天回家都預習科學書，看視頻?？茖W課老師讓我們觀察、做實驗、了解大自然的奧秘。電腦課也是我喜歡的一門功課，電腦老師教我們在電腦上打字、做手抄報、畫圖，我很期待學會這些本領。英語課很好玩，很有趣。老師跟我們玩游戲，認識單詞，給每個人都取了英文名字。我的。英文名字叫l(wèi)eo。除了新的科目，老的科目也一樣要重視。每天我都有讀《日有所誦》、《必背古詩75首》。老師說我的字也進步了。數(shù)學老師教了我們時間的單位——秒，我常常舉手回答問題。

暑假我每天跳繩500個，學會了自由泳，蛙泳一次能游一千多米?，F(xiàn)在我還在加強自由泳。我還報了書法和畫畫班，堅持學習，提高技藝，打算將來去考級。

新學期，新開始，我要好好學習，天天向上，當一個陽光好少年。

老師新學期目標計劃書篇十九

1、繼續(xù)深入學習《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》，理解《指南》的結構及其內涵。

2、閱讀《〈3-6歲兒童學習與發(fā)展指南〉解讀》，學習怎樣理解和實施《指南》。

3、每周閱讀《幼兒問題行為的識別與應對》、《給幼兒教師的一把鑰匙》、《窗邊的小豆豆》、《給教師的建議》。養(yǎng)成閱讀的習慣，提高自身的教學質量。

二、專業(yè)能力及專業(yè)技能。

1、繼續(xù)加強自身專業(yè)技能的提高，如：簡筆畫、琴法等。

2、提高的普通話水平及語言表達能力。

3、多學習多看書刊報，提高自身寫作能力。

4、多關注幼兒環(huán)境創(chuàng)設，思考創(chuàng)設更適合幼兒學習生活的園區(qū)環(huán)境。

三、教育研討。

1、積極參加工作室的培訓，與及工作室學員多學習交流，不斷總結反思，提高自身的素質與水平。

2、積極參加園區(qū)各種培訓及教研活動，與老師一起研究探討，總結經驗，在反思中進步。

四、課題研修。

參加園區(qū)課題研究“民間游戲在幼兒園的運用于開發(fā)”，前期收集相關的資料。

五、專業(yè)寫作、

1、每周兩個教學教案及教學反思。

2、每周兩個幼兒觀察記錄。

3、每周對本周的工作結合閱讀書籍，進行總結和反思，寫出心得體會。

5、班級學期教育教學計劃，家長隨訪記錄，家長會，班級幼兒素質分析報告，學期工作總結。

六、交流分享。

1、每周與本班老師交流本周幼兒情況，總結自己工作的不足與下周改進。

2、每周園區(qū)周前會的讀書分享。

3、積極分享外出參觀幼兒園的環(huán)境照片。

七、示范引領，傳幫帶。

1、在師德師風、自身素質方面以身作則，做好榜樣示范作用。

2、在日常教育教學工作中，對本班老師及時指出問題所在，并反思總結，一同改進。

八、成果展示。

2、參與區(qū)幼兒教師戶外體育游戲決賽，雖未取得成功，但可積極鞭策自己更加努力。

老師新學期目標計劃書篇二十

英語學習既是通過學生英語學習和實踐活動，逐步掌握英語的基本知識及聽、說、讀、寫四項基本技能，提高語言的應該能力，又是開拓學生視野，開發(fā)思維能力。因此，在本學期的教學過程中，堅持下列的理念為指導：一、以《高中英語新課程標準》為基本準則，以人為本，關注學生的情感，創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習英語的興趣;二、以學生為主體,尊重個體差異,因材施教三、注重過程評價，促進學生發(fā)展，建立能激勵學生學習興趣和自主學習能力發(fā)展的評價體系;四、開發(fā)課程資源，給學生提供貼近學生實際，貼近生活，貼近時代的內容健康和豐富的課程資源，要積極利用音像、網絡信息等豐富教學資源，拓展學習和運用英語的渠道。

2、學生情況分析。

經過一年的學習，學生雖然在聽、說、讀、寫四項基本技能方面有所提高，但是仍然存在不足之處，尤其是在閱讀和寫作方面。在聽力方面，能聽懂簡單句子，對于復雜句只能單純聽懂單詞，但是未能理解句子之間的邏輯關系;在口語方面，表達能力較弱，相當一部分學生較少開口說英語;在寫作方面，根據(jù)寫作要求收集材料并整理材料，在文章結構上能夠規(guī)劃得較好，但是語言組織能力欠缺;在閱讀方面，他們能從一般文字資料中獲取主要信息和觀點，能找出文章主題，理解故事情節(jié)，但閱讀量太小而且面窄，閱讀速度較慢，遇到生詞時沒有聯(lián)系上下文猜詞的習慣，而是一味地依靠字典，缺乏閱讀技巧。這四項基本技能的提高是相輔相成，不能脫節(jié)而取其一。

另外，學生在情感態(tài)度,學習策略和文化意識方面還存在諸多需要進一步解決的問題。大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能做好課前預習課后復習，學習沒有計劃性和策略性;不注意對知識系統(tǒng)的建構;對英語國家的風土人情，地理文化，交際禮貌，宗教傳統(tǒng)，表達習慣，生活方式等了解較少。

3、教材與教輔分析。

(1)內容與結構。

本學期所選用的是北師大版教材：必修模塊5與選修模塊6，每一模塊包含著三個單元，每一單元一個話題。

必修模塊5的結構較于之前的四個模塊在結構上沒有什么變化，依然是三個單元包含著三個話題，但是在深度和寬度了都有了明顯的加深。unit13“people”,主要是掌握如何描述人及其工作，語法重點是過去分詞和情態(tài)動詞表示猜測的用法;unit14“careers”,主要是了解各行各業(yè)的特點，談論自己的未來工作的選擇，語法重點是直接引語和間接引語的用法，在程度上較之初中所學有了明顯的提高;unit15“l(fā)earning”，談論著學習的重要性及其學習的經歷，語法重點是對虛擬語氣的進一步的理解與應用。

選修模塊6在結構上與之前的必修模塊有了明顯的區(qū)別，每一單元不再是四篇課文，語言輸入篇從原來的兩篇文章減少為一篇，加重了對學生技能運用能力的訓練;在話題方面也更貼近于生活;增加了單詞索引，列舉了該書重要單詞與短語的中英對照和用法，引導和培養(yǎng)學生運用和翻閱詞典等工具書。unit16“stories”,通過故事，來學會表達猜測與設想，掌握一般過去時和過去完成時;unit17“l(fā)aughter”,了解笑的作用，學會講笑話及其反映的表達，掌握過去完成進行時態(tài)和進行時與一般時的用法;unit18“beauty”通過談論和了解各式各樣的美，學會表達意見，提出同意與不同意的看法，掌握“usedto與would”的用法。

(2)教材的特點與重難點。

該教材根據(jù)《高中英語課程標準》編寫，貫徹了新的教學理念，以學生為中心，改變了傳統(tǒng)的以知識內容為本的結構體例，代之以能力為本的多樣化的結構體例，以語言技能和語言知識為主線，融入學習策略的教學以及情感態(tài)度和文化意識的培養(yǎng)。

與以往教材相比，話題廣泛，題材新穎，在教材活動安排中為學生獲得四種技能提供各種學習策略，這是其它教材所沒有的。一、大大地增加了語言的輸入，其輸入遠遠大于輸出的要求。此外，新教材全部采用英文編寫，需要的詞匯量太大，很多學生，特別是基礎較差的學生學起來很吃力。二、注重提高學生的語言認知能力，內容貼近高中學生生活，選取他們所所熟悉的語言素材;同時加大了語言信息量的輸入，使學生大量地接觸接近英語原文的語言素材，通過耳濡目染、潛移默化的方式，幫助學生養(yǎng)成用英語進行思維和表達的習慣。三、學生順利完成說和寫的任務提供了充分的語言支持。教材系統(tǒng)地介紹了不同階段的寫作策略，提供了可供模仿的范文，展示了如何恰當?shù)厥褂眠B接詞。四、高復現(xiàn)率是北師大版教材的另一個特點。教材在學習策略、語法、詞匯等基礎語言學習方面努力為學生創(chuàng)造了大量的語言運用向縱深發(fā)展的“見面”機會。另外，對學生學習過的詞匯及其用法進行系統(tǒng)地梳理，幫助學生掌握和使用基礎的英語詞匯。

本教材重點是培養(yǎng)學生用英語獲取信息，用英語分析問題，用英語進行思維與表達，注重培養(yǎng)學生自主學習，小組合作學習的能力，從而提高學生語言綜合應用能力。重點與難點相輔相成，由于缺乏相應的語言環(huán)境，學生們除了課堂上，使用和接觸英語的機會不多，從而影響了學習的成效，因此如何創(chuàng)設適當?shù)那榫骋彩墙虒W一大難點。

教學任務，本學期主要是完成必修模塊5與選修模塊6的學習，引導學生建構知識體系。

4、教學目標。

(1)總體目標。

通過必修5與選修6的學習，繼續(xù)培養(yǎng)和提高學生學習英語的興趣，關注學生的情感，以學生為本，根據(jù)學生實際學習接受能力，因材施教;進一步提高學生在聽、說、讀、寫四項基本能力;在整個教學過程中，讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力;進一步完善學生自主學習能力;實施過程性評價;提高課堂45分鐘的效率。

(2)具體目標。

根據(jù)英語的學習特點和學生的具體情況，創(chuàng)設生動活潑的語境，讓學生運用所學語言開展活動;注意培養(yǎng)學生良好的學習習慣(包括預、復習習慣，書寫、朗讀習慣，及語言行為習慣)，以保證課堂大容量、高密度、快節(jié)奏訓練的展開;注重培養(yǎng)學生的自學能力，指導及鼓勵他們多使用工具書;充分利用直觀教具和現(xiàn)代化的教學手段，注重現(xiàn)代技術與學科之間的整合;認真鉆研教材，掌握每單元的教學目的和要求，正確地把握教材的重點和難點。

5、教學措施。

(1)認真研讀和貫徹新課標的精神和理念，以學生為本，改變傳統(tǒng)教學觀念，吸收傳統(tǒng)教學手段的精華結合新理念，開展教學。

(2)每一單元選取精彩段落背誦，定時抽查，同時做好單詞、短語檢測。

(3)每月觀看李陽英語教學片斷一至兩次，激發(fā)學生學習英語的興趣，并從中吸取教學上的精華，并結合到自己日常的課堂教學中。

(4)認真貫徹晨讀，加強監(jiān)督，保證晨讀的質量。

(5)認真做好對前一堂的復習，引導和幫助學生對新舊知識的結合與整合。

(7)作業(yè)分層次布置，作業(yè)加評語及面批，對他們的不足之處及時指導，及時調整;。

(8)實施過程性評價，激發(fā)后進生學習的積極性并對其后進生進行課后輔導，多鼓勵，讓他們在小進步，小轉變中體味學習的快樂，樹立學習的自信。

(9)經常進行教學反思，適時調整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習，并在反思中不斷進步和完善自己的教學水平。

(10)積極聽課，評課，做好聽課記錄，相互交流和學習，虛心和同事和前輩們學習。

認真收集本組課題的相關材料;認真努力撰寫適合本校學生實際情況的校本練習;認真積極參加教研組、備課組活動;爭取每周一次至兩次的聽課，有機會時積極到其它學校聽課，多方學習。

三、繼續(xù)教育的計劃。

平時多閱讀相關提高教學水平的書，多觀看教學視頻片斷，努力提高自己的理論水平，積極參加遠程培訓和新課改培訓;樹立終身學習的觀念，通過網絡，報刊等方式，不斷地充實自己，提高自己的業(yè)務水平。

老師新學期目標計劃書篇二十一

上學期考試不理想，相比前一期（段考）排名下降。為了提高我的成績，達到排名靠前，考試分數(shù)上升，經過我深思熟慮，在親人們的鞭策下，我決定制定學習計劃如下：

1、早起早睡

夏天，10點睡覺，6點起床；冬天9點睡覺，7點起床。

2、學習態(tài)度

上課認真聽講，利用課余時間和午后時間鞏固知識。放學回家后，認真完成老師布置的作業(yè)，再預習明天的課程。不管在家或在學校，都要認聽老師和家長的指導和安排。

3、自我學習要求

（1）學習要謙虛，虛心向老師請教，向同學學習，不恥下問。

（3）學習不偷懶，上課不開差，積極發(fā)言。

（4）不一定要每時每刻都在學習，也要進行體育鍛煉，將身體健康與學習協(xié)調發(fā)展，每天早上起床后做20個俯臥撐和20個蛙跳。晚上睡覺前照樣運動。

1、考試成績要明顯提高，各科成績都要達標。

2、考試成績排名要靠前，達到全年級前50名。

3、體育活動要積極參加

對老師和父母的建議認真的接受，反省自己有沒有做錯，做到有則改之，無則加勉。

老師新學期目標計劃書篇二十二

一、現(xiàn)狀分析：

我園35名專任教師中有4人本科，20人?？疲瑢？萍皩？埔陨蠈W歷達標率為68%，此刻已取得?？茖W歷的教師全部在進修本科，學歷合格率100%。此刻所有教師都能較熟練地操作計算機、會制作簡單的課件，教師計算機初級證書達標率為100%。但存在著教師理論不深不透，基本功不扎實，缺少保教經驗，沒有真正樹立起正確的教育觀、兒童觀，運用現(xiàn)代化設備的潛力還不夠，對新教材的理解和運用不到位，不會靈活處理教材。

二、措施：

1、加強對新《綱要》的學習培訓，透過創(chuàng)新案例評比、優(yōu)秀活動設計、教育活動觀摩等解讀綱要資料，用新理念指導自我的教育行為，努力實現(xiàn)新形勢下教師主角的轉變。

2、采取“走出去，請進來”等多種形式，加強對教師五項技能、多媒體課件、英語、珠心算等專業(yè)技能及特色課程的培訓，并充分利用本園教育資源，搞好園本培訓。

3、繼續(xù)實施名師帶動工程，實行骨干教師與年輕教師結對子，大家相互學習，相互促進、共同提高。

4、加大對骨干教師的培養(yǎng)培訓力度，爭取培養(yǎng)出一部分在各領域各學科中具有專長的園級學科帶頭人;打造出在全縣幼教行列較有影響的教師。

5、創(chuàng)設機會組織教師外出觀摩先進幼兒園的活動，提高教師對實踐活動的操作潛力。

6、用心參加上級主管部門組織的各類業(yè)務培訓。

7、對教師進行學前教育理論及專業(yè)技能考試，考試結果納入年度教師考核。

8、繼續(xù)鼓勵教師參加對口專業(yè)的學歷培訓，力爭年內專科學歷達標率到達60%。

9、加大教育宣傳力度，出臺獎勵政策，鼓勵教師對我園的各項工作在社會媒體上廣泛宣傳。

老師新學期目標計劃書篇二十三

3、加強集體備課。組織教師研究教材，篩選教材或新教材內容進行替換、修改，科學合理制定各項教學活動計劃，注重教材的分析把握，教學活動的前期準備。

4、繼續(xù)開展互相聽課、年級教研課活動。每位老師每周必須聽課一節(jié)，園長每周聽課三節(jié)，聽課后并及時評課。

四、月主要工作安排：

1、幼兒報名注冊，做好開學準備工作。

2、各班環(huán)境創(chuàng)設。

1、上報小班學籍及各項報表。

2、制定教育。

3、各班環(huán)境創(chuàng)設、器械制作評比。

4、小班家長會。

1、舉辦家長學校講座。

2、0-3歲嬰幼兒親子活動。

3、中、大班家長會。

4、組織幼兒統(tǒng)編操、韻律操比賽。

1、幼兒預防火災安全演練活動。

2、各班幼兒養(yǎng)成教育大評比。

3、幼兒期中發(fā)展情況抽測。

1、組織向家長半日開放活動。