報告的結論部分應當對所述問題進行總結和回答，并提出必要的建議和意見。在寫報告時，應該注意使用清晰簡潔的語言和適當?shù)膱D表、圖像等輔助材料。報告的作用不僅僅是向上級匯報工作，更重要的是幫助我們總結和思考，為下一步工作提供指導。
大學生思想動態(tài)報告篇一
collegeofbusiness。
2014年2月27日。
xxx學院2013——2014大學生。
大學生是社會的柱石，大學生是經驗果實的保衛(wèi)者，是使歷史向更美好的世界前進的力量。大學生是青春團體中最有活力，最上進，最為社會關注的一個群體。當代大學生的思想動態(tài)直接影響著大學生的世界觀、人生觀、價值觀的形成和發(fā)展，也在某種程度上影響著我國軟實力發(fā)展的一個方向。為及時、準確了解我院學生假期所見所聞以及新學期的思想動態(tài)，確定加強對學生管理工作的對策及措施，更好地做好我院學生的思想政治教育工作和安全穩(wěn)定工作，我院于2014年2月25日在主樓15樓會議室開展了一次學生思想動態(tài)調查，現(xiàn)將主要問題調查情況統(tǒng)計如下：
（一）大一新生的適應性，對學校和專業(yè)的認識情況，對成長、成才的認識情況。
大一的同學經過一個學期的學習生活已經基本上適應了大學的生活，同時也已經慢慢的對自己的專業(yè)有更進一步的了解。有些大一的同學還利用假期的時間去進行社會實踐，做一些兼職等等，一方面可以鍛煉與人相處、溝通的能力，另一方面還能為家里減輕一些生活上的負擔。
對專業(yè)的興趣等方面。但相關的調查結果顯示，學生對學習的精力投入不足才是主要原因，包括不上課、不做作業(yè)、課余不學習、沒有學習計劃以及沒有養(yǎng)成良好的學習習慣等。大學生群體行為是影響學生的重要因素之一。這種影響往往呈“從眾效應”，好的班風和宿舍風氣可以帶動和約束其他學生學習，而不良的風氣也拖動越來越多的學生遠離學習。學生渴望教師整體素質與水平的提高，特別是希望加強和改進師生關系、促進師生之間的溝通等。少數(shù)教師教學精力的投入嚴重不足。改善辦學條件，加強校風建設，強化校史教育、愛校教育和專業(yè)興趣培養(yǎng)，將有助于學生學習積極性的提高。
據(jù)調查結果顯示，有相當一部分同學對此問題表示關心和興趣，說明了學生還是比較關心這些社會熱點，具備全球眼光和意識。一些同學提到了對于尤其是總書記上任之后反腐倡廉這個熱點的關注，同時也表明了對于這樣政策的積極反應。
（四）對于將來的就業(yè)問題有什么想法及打算？
在畢業(yè)學生急劇增多的情況，與大學擴大招生有關，大學生需求增長速度趕不上大學畢業(yè)生增加的速度等等。
大家普遍認識到，在校期間不僅要學好專業(yè)知識，還要努力拓展綜合素質，使自己成為復合型的專門人才，以適應社會發(fā)展的需要。參加過大學生招聘會的同學深刻的感受到就業(yè)形勢的嚴峻和社會競爭的激烈。對此，大部分學生能夠自我調整心態(tài)，轉變觀念，擺正位置，確定“先就業(yè)后擇業(yè)，先立足再發(fā)展”的發(fā)展思路。大四的同學有想法建立自己的公司一步一步打拼，也有低年級的同學談論到去企業(yè)實習體驗，為的就是給將來成功就業(yè)增加砝碼。
（五）對于學校今后的各方面的工作，你有什么好的建議？
同學們還十分關心學校的發(fā)展建設，積極建言獻策。大部分同學對我們學校濃厚的學習氛圍表示滿意，但希望學校今后能多開展高水平的知識講座，以進一步提升學生的人文素養(yǎng)；希望學校能有更多支持政策、舉措來為學生自主創(chuàng)業(yè)提供引導和幫扶；希望學校能多幫助學生聯(lián)系實習基地，加強學生動手能力、實踐能力培養(yǎng)等，種種建議寄托了廣大學子對學校發(fā)展的美好祝愿。鑒于近期食堂漲價，同學們希望學校相關部門完善管理，強化對食堂的監(jiān)督；有同學提出宿舍網絡速度較慢，希望學校加以改善等等。通過同學們的建言獻策，我們發(fā)現(xiàn)同學們其實是非常關注學校發(fā)展的，相信他們的建議能夠為學校所采納，為學校發(fā)展做出自己的貢獻。
這次大學生思想動態(tài)調查顯示，我院大學生的假期生活充實美滿，對于新學期的打算也是進行的有條不紊，思想還是很積極活躍的，也很樂觀向上。對于學校的發(fā)展很上心，能有自己的見解，敢于提出自己的見解。也很關注社會的大事，能以自己的視角去解讀它們。敢于承擔自己的人生和社會責任。但是的確也存在一些不足，他們的視野還不夠開闊，見解也比較膚淺，這就需要我校能夠繼續(xù)貫徹思想道德教育，多開設一些渠道培養(yǎng)他們的獨立思考的能力和思維轉變能力。多給予一些資金支持，多一些具體行動，為朝氣蓬勃的大學生營造一個文化氛圍更強的大學校園，使我校大學生能夠樹立積極向上的世界觀、人生觀，價值觀。成為新一代祖國的希望！
部分同學與大家分享假期打工所遇趣事同學們積極發(fā)言對社會熱點進行討論。
大四學長帶領學弟學妹探討對將來就業(yè)問題的想法與打算xxx學院科技實踐部。
2014年2月17。
大學生思想動態(tài)報告篇二
摘要：大學生作為社會特殊的知識群體，他們的思想動態(tài)直接影響著他們世界觀、人生觀、價值觀的形成和發(fā)展，他們對于就業(yè)、學習、感情及社會各方面的態(tài)度和看法，直接影響著他們的為人處事的方式和方法。如何改變現(xiàn)存于大學生中的一些不良思想和行為，促使大學生們更加健康地發(fā)展和成長，是當我們迫切需要解決的重要問題。為此，我們調研編輯部通過問卷調查、訪談、網上聊天的方式，對當前大學生的思想、學習、生活等基本狀況進行了全面調查與分析。
高校承擔著人才培養(yǎng)重任，多年來，高校教育工作者始終在討論“培養(yǎng)什么人”和“怎樣培養(yǎng)人”的問題，這個問題的實質就是我們是否始終堅持正確的社會主義辦學方向?！坝藶楸?，德育為先”，做好高校思想政治教育工作，保證我們培養(yǎng)的人必須既要合格又要可靠，既要具有較高的綜合素質，能夠成為社會主義事業(yè)的合格建設者；又要擁有良好的思想政治素質，能夠成為中國特色社會主義的可靠接班人，這對于確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達、后繼有人，具有重大而深遠的意義。
我們調研編輯部于10月在全院組織了一次大學生思想狀況問卷調查，調查對象包括不同專業(yè)類型、不同年級的學生，其中男生占43.3％，女生占56.7％。問卷的主要內容包括政治傾向、社會熱點、就業(yè)心態(tài)、學習觀念、心理狀況、道德修養(yǎng)、校園基礎文明等方面的43個問題。在全院下發(fā)問卷320份，收回有效問卷294份，順利完成調查。
一、關注社會熱點問題，對國家發(fā)展前景充滿信心。
調查反映出當前大學生思想狀況穩(wěn)定，對黨和政府充滿信心，對社會熱點問題表現(xiàn)出了熱切關注。調查顯示，盡管我國目前面臨著國際、國內環(huán)境的重大挑戰(zhàn)，但95%的大學生對國家未來的發(fā)展方向、發(fā)展前景充滿信心。在經濟危機全球化的大背景下，82.9%的學生非常關注就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題，39.9%的同學關注金融危機問題。
二、在就業(yè)相當嚴峻的形勢下，大部分學生能夠正視就業(yè)形勢，客觀評價自身，就業(yè)心態(tài)更趨理性。
調查顯示，就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題成為大學生關注焦點之首。接近6成（57.2%）的學生認為社會競爭激烈加上金融危機，就業(yè)前途未卜是大學生活中最苦惱的問題。在普遍對就業(yè)形勢表示擔心的同時，面對嚴峻的形勢大學生呈現(xiàn)出不同的心態(tài)，47.6%的學生持樂觀態(tài)度，認為今年的就業(yè)雖然困難，但他們相信只要能吃苦，就有立足之地；16.9%的學生比較自信，他們認為憑借自身的素質和能力，找到理想工作毫無問題。同時，我們也看到12%的學生信心不足，略顯悲觀，認為多數(shù)大學生將難以就業(yè)，畢業(yè)等于失業(yè)。
當問及“假如臨近畢業(yè)找不到合適的工作，你會怎么樣”時，40.9%的學生選擇找一些臨時的工作做，邊做邊找；40.1%的學生選擇加強職業(yè)技能訓練,提高就業(yè)競爭力。這表明面對就業(yè)困難，大部分學生沒有消極逃避，而是選擇了積極和理性應對。
除了要保持良好的心態(tài)，客觀評價和合理定位也是大學生就業(yè)的關鍵點。調查中，近一半（49.3%）的大學生認為當今大學生自我評價偏高，常常好高騖遠，眼高手低，14.6%的學生認為大學生自我評價過高，認為是天之嬌子，處處高人一等，這兩部分學生比例合計63.9%；53%的學生已經認識到如果不能夠客觀評價和合理定位勢必會影響大學生的順利就業(yè)，他們認為“工資要高、單位要體面、工作不要太累、上班不能太遠的一步到位觀點最影響大學生就業(yè)；19.5%的學生認為不看單位的發(fā)展?jié)摿?，不看自己在這個單位的發(fā)展前途，死抱住“n”千元不放的想法最不可?。?9.4%的學生認為學以致用，專業(yè)不對口就不去的想法最貽誤時機。
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在對大學生畢業(yè)去向的調查中，52.7%學生選擇就業(yè)，28.1%選擇考研深造，13.1%選擇自主創(chuàng)業(yè)。選擇“自主創(chuàng)業(yè)”的學生比例超過了10%，這說明在當前嚴峻的就業(yè)形勢下，國家為鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)出臺的相關政策正在日益受到大學生的關注，對此高校應積極探討如何深入開展創(chuàng)業(yè)教育，努力引導學生正確看待創(chuàng)業(yè)。
三、學生的學習主體意識強烈，注重社會實踐和自我人格的塑造。
在激烈的社會競爭和嚴峻的就業(yè)形勢沖擊和影響下，一方面，促使學生更加注重勤奮學習,注重能力鍛煉,完善品德修養(yǎng)；另一方面，學生學習重心傾向于提高能力。根據(jù)調查，開學伊始，絕大多數(shù)（84%）學生學習方向明確，其中38.4%的學生有明確的學習方向，了解并熱愛學習本專業(yè)知識；還有45.7%的學生積極參加社會實踐，增長經驗和知識，為順利就業(yè)打基礎。對大學學習應該注重的問題上，47.8%的學生認為大學中最應該學會自我學習，自我控制，學會如何做人，如何規(guī)劃自己的人生；25.6%的學生認為在大學中應該學會多項本領，學會一項生存技能；還有23.3%的學生認為應該吸收新的知識，并通過大學期間的獨立生活完善自身人格道德價值觀的塑造。
一、很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的關注度不夠。
調查中我們也發(fā)現(xiàn)，很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的缺乏關注。與關注度比較高的民生熱點問題相對比，與國家發(fā)展建設密切相關的重大政治事件被很多學生漠視。如在經常討論的時事話題中，僅16.7%的學生選擇了經常關注時事。
二、部分學生學習態(tài)度不明確，學習功利化傾向明顯。
大學學習的機會十分寶貴，學生的首要任務還是要打好知識功底，端正學習態(tài)度是一個大學生成長成才的關鍵。然而調查結果反映出不少大學生學習態(tài)度并不明確，甚至出現(xiàn)了嚴重的認識誤區(qū)，急需正確引導。調查中發(fā)現(xiàn)，對如何看待學習和考試的問題，36.3%的學生選擇平時不必花太多時間學習，考試簡單突擊一下就能過；7.9%選擇最愛聊天和游戲，根本不需理會學習考試。只有33.8%的學生認為重要的事莫過于學習和考試，豈能懈怠。這說明部分學生學習態(tài)度仍然停留在60萬歲的認識上。有接近1/4的學生（22.4%）對所學專業(yè)感到沒有前途，失去興趣。18.3%的學生得過且過等文憑。較以往的調查結果，這部分學生的比例在逐年升高，值得學生工作者關注。
調查中我們還發(fā)現(xiàn)，15.9%學生認為大學學習無用，與社會需要脫節(jié)，明確表示對學習毫無興趣，對未來也沒有計劃。同時，在關于“社會兼職”的調查中，有43.5%學生表示曾經做過兼職，42.8%沒做過，但條件滿意會去做。這反映出在嚴峻的就業(yè)形勢下，學生普遍已經認識到“社會實踐”對于自我能力的鍛煉和提升的重要性，但并沒有意識到學好大學課程是步入社會的基礎，大學知識也許短期內不能在工作中立竿見影，但對個人長期的事業(yè)發(fā)展將會受益終身?！拜p學習、重實踐”無異于舍本逐末，這部分學生如果不加以正確引導，有可能會空有一身實踐經驗而無真才實學，甚至會成為既沒有搞好學習，又沒做好實踐的“庸才”。
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三、學生的心理健康狀況存在下降趨勢，對心理咨詢認同度不夠。
近年來，隨著大學擴招和金融危機的影響，學習壓力、經濟壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學生心態(tài)消極和心理不適應，大學生的心理健康狀況存在下降趨勢。根據(jù)調查，目前學生中心理健康狀況不容樂觀。不少大學生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過六成（62.5%）的學生承認自己偶爾會出現(xiàn)心理方面的問題，27.7%的'學生覺得在大學生活的心情壓抑、無聊；8.1%的學生認為自己心理問題比較嚴重，常常出現(xiàn)心理障礙。7.5%的同學感到如果畢業(yè)找不到合適的工作，自己壓力會很大，很絕望，甚至會產生輕生念頭。
學生的心理問題如果通過合適的途徑和方式進行排遣和疏導，是可以得到緩解的，調查結果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學生會找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學生選擇誰也不找，自己排遣。
數(shù)據(jù)表明高校輔導員目前還沒有真正成為“大學生健康成長的指導者和引路人”，沒有真正成為學生的良師益友，高校的思想教育工作還需進一步深入和細致，思想教育工作者應進一步深入學生群體之中，及時掌握和了解學生的思想動態(tài)和心理狀況，掌握方法，及時介入，正確疏導，幫助學生走出心理誤區(qū)。
另外，被問及是否需要適當?shù)男睦硎鑼Ш托睦碓鷷r，35.1%的學生認為不需要，48.6%的學生認為可有可無。僅16.3%學生明確表示很需要。這說明學生對心理咨詢認同度不夠。不少同學對做心理咨詢有誤解，有了心理問題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢。高校還需進一步加大心理健康教育的宣傳力度，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，加強學生的自我保健教育、助人自助。
結束語。
本次問卷調查結果表明，大學生的思想主流呈現(xiàn)積極、平穩(wěn)的態(tài)勢。學生更加關注自身的發(fā)展，能夠迎難而上，樂觀、理性的面對就業(yè)與創(chuàng)業(yè)問題。另一方面，由于社會急劇變化，某些大學生不同程度的存在著政治信仰迷茫、價值取向扭曲、道德修養(yǎng)和自控能力較差、心理素質欠佳等問題。面對這些新現(xiàn)象、新問題，我們應始終堅持以科學發(fā)展觀為指導，根據(jù)新時期大學生的特點有針對性地為思想政治教育工作做出更具現(xiàn)實意義的對策研究，探索出新形勢下大學生思想政治的新途徑、新措施、新辦法。
數(shù)信學院調研編輯部。
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大學生思想動態(tài)報告篇三
根據(jù)校學工部精神，在新學期開學之際，為了及時了解學生的思想動態(tài)、了解學生關心的話題以及學生對學院工作的一些看法和建議、發(fā)現(xiàn)學生中存在的特殊情況，有針對性地做好學生的思想工作、及時地解決學生心中的疑問和存在的問題，土建學院展開了2012年寒假返校學生思想動態(tài)調研的活動，取得了很大的收獲。
本次調查結果可以看出，當前我院大學生思想動態(tài)狀況的主流是積極健康向上。大學生的政治觀日趨成熟，大都具有強烈的民族自尊心和自豪感，熱愛黨，熱愛祖國，熱愛社會主義，堅決擁護黨的路線方針政策，高度認同鄧小平理論和“三個代表”重要思想，充分依賴以胡錦濤同志為總書記的黨中央，對堅持走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心；人生態(tài)度積極進取，崇尚知識和科學，渴望成才，重視基本技能和社會實踐能力的提高；道德趨向上追求公平正義，務實奉獻；學習成才動機強，態(tài)度端正。但也存在一些問題，主要表現(xiàn)為很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的關注度不夠。調查中我們也發(fā)現(xiàn)，很多學生政治意識淡薄，對我國重大政治事件的缺乏關注。與關注度比較高的民生熱點問題相對比，與國家發(fā)展建設密切相關的重大政治事件被很多學生漠視。
對于學校后勤服務、內部管理特別是食堂飯菜價格和質量等方面的意見，大部分同學表示比較滿意，但是希望能得到更好的改善，站在學生的角度，為考慮學生的感受。同學們普遍認為食堂價格上漲過快，難以接受，雖然環(huán)境條件有所提高，但是價格漲了，量減少了，且口味還需進一步豐富，同學們希望學校和學院能夠根據(jù)市場的實際情況來監(jiān)督食堂的價位，畢竟還有很多的同學是農村來的，家庭并不富裕，物價上漲而工資不漲，這無形中加重了同學們的負擔。少部分人認為食堂價格上漲可以理解，情有可原，但希望有一個度，不要過分的上調價格。
近年來，隨著大學擴招和金融危機的影響，學習壓力、經濟壓力、就業(yè)壓力等多方面的壓力造成很多學生心態(tài)消極和心理不適應，大學生的心理健康狀況存在下降趨勢。根據(jù)調查，目前學生中心理健康狀況不容樂觀。不少大學生感到迷茫、困惑、苦悶、壓抑、煩躁、焦慮，超過六成（62.5%）的學生承認自己偶爾會出現(xiàn)心理方面的問題，27.7%的學生覺得在大學生活的心情壓抑、無聊；8.1%的學生認為自己心理問題比較嚴重，常常出現(xiàn)心理障礙。7.5%的同學感到如果畢業(yè)找不到合適的工作，自己壓力會很大，很絕望，甚至會產生輕生念頭。學生的心理問題如果通過合適的途徑和方式進行排遣和疏導，是可以得到緩解的，調查結果反映，在生活中遇到煩心的事情，大部分的學生會找身邊的好朋友傾述（55.1%），排在第二位的是“父母”（14%），之后是輔導員（9.7%）和政治理論課教師（5.8%），還有15.4%的學生選擇誰也不找，自己排遣。數(shù)據(jù)表明高校輔導員目前還沒有真正成為“大學生健康成長的指導者和引路人”，沒有真正成為學生的良師益友，學院的思想教育工作還需進一步深入和細致，思想教育工作者應進一步深入學生群體之中，及時掌握和了解學生的思想動態(tài)和心理狀況，掌握方法，及時介入，正確疏導，幫助學生走出心理誤區(qū)。
另外，被問及是否需要適當?shù)男睦硎鑼Ш托睦碓鷷r，35.1%的學生認為不需要，48.6%的學生認為可有可無。僅16.3%學生明確表示很需要。這說明學生對心理咨詢認同度不夠。不少同學對做心理咨詢有誤解，有了心理問題寧愿自己消化和忍受也不愿意去咨詢。高校還需進一步加大心理健康教育的宣傳力度，優(yōu)化心理健康教育環(huán)境，加強學生的自我保健教育、助人自助。有57.6%同學對學校的住宿的情況不適應，空間小，擁擠不堪，寢室擺放東西的位臵不足，公共衛(wèi)生間衛(wèi)生差，洗澡位太少，經常洗澡的排隊。有59.3%的學生生對食堂不太適應。
總之，通過本次調研，我們了解到寒假開學后大學生思想動態(tài)總體是好的，具有鮮明的時代特征，其主流是積極向上、充滿朝氣、思想健康的。比起以往的同齡人，他們的思維更加開闊，思想更加成熟理智，觀念更加開放，心態(tài)更加平和，更具有包容性。同時，這次調研活動也反映了我們部門在開展調研活動中還存在眾多的不足，如調研提綱的撰寫方面，具體收發(fā)問卷時做得不夠好。我們將吸取這次活動的經驗教訓，采取相應的措施，將下一次活動做得更好。相信廣大同學一定能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)投入到新學期的生活中去。
大學生思想動態(tài)報告篇四
隨著40多天寒假的結束，伴著春節(jié)后的喜慶和新學期的喜悅，同學們懷著對新一年新學期的希翼重返洋溢著青春活力、朝氣蓬勃的大學校園。告別了昨日清閑的寒假，告別了家里的“溫暖”，告別了上學期的功過成就，我院學生又重新返校。新學期伊始為及時了解和掌握我校學生暑假返校后的思想動態(tài)，更好的發(fā)揮團組織在服務青年學生、建設和諧校園方面的引導作用，增強思想政治教育工作的針對性，學院團組織在中間開展了深入細致的調查。
通過調查了解到，我院學生思想基本是穩(wěn)定、積極向上的，正以飽滿的精神狀態(tài)迎接新的學年，顯示出青年學生健康、樂觀、積極、熱情、向上的精神風貌；同學們普遍關心國內外大事，對社會重大問題和事件都有自己的看法和觀點；同學們對自己成才與成長的問題，對自己將來就業(yè)和考研等事業(yè)走向有各自的準備；對自己這期的學習、生活和工作都做好了充分的規(guī)劃，對自己的未來及感到壓力，又充滿信心與激情。在我們本科教學質量評估成功的形式下，學院全面貫徹黨的教育方針，旨在深化教育教學改革，加強內涵建設，提高教育質量，增強服務社會的能力，爭做發(fā)展的模范，改革的模范，管理的模范，進一步加強師范院系學風建設。
一、調查對象：數(shù)學系全體學生。
二、調查時間：2011年3月。
三、調查方式：問卷調查、抽樣調查。
現(xiàn)將具體的調查情況，總結如下：
一、同學們的基本情況：
1.學生返校的情況：
我校與2011年2月28日正式上課，規(guī)定2月26日到校，27日開班級會議。部分同學由于計算機過級培訓、英語過級準備，提前一周就到學校參加培訓。我院學生有很多外省的同學，由于路途長遠，加上春節(jié)之后客流量增加，交通工具的限制，到校時間就稍稍推遲了，不過在28號都基本到齊，開始正式上課。
2.寒假的學習和實踐活動：
我院要求學生在寒假參加社會實踐活動，08級、09級、10級同學都必須參。
加。假期實踐活動主要有：“感恩伴我成長，孝心回饋父母”、尋找黨的紅色足跡（調查尋訪家鄉(xiāng)與當有關的事物）、“回訪母校、宣傳我?！保ǜ卸靼殡S成長，宣傳提高品質）、整治城鄉(xiāng)環(huán)境。
同學們選擇多種多樣的形式來參與社會實踐活動。春節(jié)是一個全家團聚，和諧美好，也是我們中國人意識里最重要的節(jié)日，而我們數(shù)信學院的同學們，放棄了自己休息玩耍的時間，選擇了去尋找“紅色足跡”，有的同學選擇走訪母校，慰問自己的班主任，宣傳自己的學校。這樣不僅能使自己在實踐活動中學到更多的東西，培養(yǎng)社會交際能力和語言表達能力，而且可以將自己所學的東西利用到實際操作中，使自己的實際操作能力得到提高。同時，在實踐活動中積累了堅決問題的方法，為自己以后的人生做了一個很好的鋪墊。
很多學生回到母校，站在講臺，為師弟師妹們分享自己的學習心德，介紹自己的母校。站在講臺的自信而不拘束，大方而不失禮節(jié)，對自己師范技能有很大的提高。
二、同學們關心的問題：
我院學生是比較關心政治的，他們了解時事、了解政策的愿望比較強烈，對于一些國內外大事，能夠用平和的心態(tài)和發(fā)展的眼光關注形勢的發(fā)展變化。學生對黨的方針政策也給予了熱情關注。大學生要求入黨人數(shù)逐漸增多，對加入黨組織表現(xiàn)出極大的熱情，根據(jù)調查顯示，絕大部分的學生很希望加入中國共產黨，他們表示其原因是為了能夠更好地發(fā)揮自己的社會作用并早日成材，為他人和社會多做貢獻。反映出為人民服務的意識在學生的思想中占有重要位置。下面是幾個大學生新學期，較為關注的問題：
1.大學生考研：
最關注的就是在校大學生，因為那是跟自己的未來、自己將來的就業(yè)有關的。
考研，可以對自己進行深造，可以給自己跟多的就業(yè)機會。而就業(yè)可以減輕經濟問題，可以更早的進入社會，積累社會經驗。所以大學生應該進行思考與選擇，把自己最完美的一面展現(xiàn)給社會，做一個對社會有用的人。2.大學生擇業(yè)問題：
大學生擇業(yè)觀念是他們價值觀的最好體現(xiàn)。我校學生就“你最希望學校進一步加強的服務項目是什么”這個問題，很大一部分學生希望加強就業(yè)指導，認為就業(yè)輔導對他們來說是迫切需要的。隨著畢業(yè)班學生就業(yè)推薦的開始，極個別學生表現(xiàn)出浮躁的情緒，在面臨抉擇是有一些迷茫。
由于我校狠抓學風建設，注重培養(yǎng)學生的動手能力，因此，在“你對所學專業(yè)的就業(yè)前景是什么樣的態(tài)度”這個問題上，絕大部分學生表示有信心。學生對于前途基本上有著理性的打算，在回答“你對未來有何設想”時，學生們普遍對未來抱有遠大的理想。
3.大學生課外實踐活動：
對于大學生，有很多自己可支配的時間，怎樣安排這些時間，如何合理利用時間，這一直是當代大學生思考關注的問題。我院學生對于校園文化活動表現(xiàn)出極大的熱情，大部分學生很愿意參加各項活動，覺得可以鍛煉自己的能力。在回答“你認為學校的校園文化活動應該注重哪方面的活動，發(fā)揮何種作用”時，大部分學生認為應注重社會實踐和實習活動，以提高同學們的社會實踐能力為主。
這學期的課外活動，主要有我院運動會，校運動會，科技活動周等等大型活動。活動從德智體美方面出發(fā)，讓學生更好的展現(xiàn)自己，鍛煉學生各方面的能力。
4.大學生證書的考?。?/p>
我們學校開展了很多過級的培訓，由計算機一、二級培訓，會計培訓，駕校培訓，導游資格證，營養(yǎng)師培訓等等。這學期排在大學生面前的考試還有很多，有些同學在新的學期打算報考會計，駕校等等，利用自己的課余時間，來充實自己，給自己補充“養(yǎng)分”。同學們對考級的熱情隨新學期的到來了高漲，對于什么時候培訓，什么時候考試，學費是多少，該證書對自己將來有沒有用，都是大學生關注的話題；怎樣才能做到充分利用時間，是大學生應該思考的問題。
在這百花爭艷的季節(jié)，在這冬去春來的時候，我們迎來了新的一學期，新學期新氣象，我院學生思想健康，熱愛學習，樂于實踐，關注國家熱點話題他們用自己的行動來詮釋“明德博學，篤行創(chuàng)新”的內師精神。而同學們對于國際國內的大事件也非常的關心，對于這些事情的理解和感悟也足以說明他們開眼看世界有自己的方式。相信在這樣的情況下他們能夠以飽滿的熱情和嶄新的姿態(tài)投入新學期的生活中去。用熱情去燃燒自己的青春歲月，謳歌自己美好的大學生活。
大學生思想動態(tài)報告篇五
大學生是國家的未來和希望，是國家不斷向前發(fā)展的最寶貴的后備力量。大學生作為社會特殊的知識群體，他們的思想動態(tài)直接影響著他們的世界觀、人生觀、價值觀的形成和發(fā)展，他們對于就業(yè)和學習、感情及社會各方面的看法和態(tài)度，直接影響著他們?yōu)槿颂幨碌姆绞胶头椒?，因此及時了解大學生的思想動態(tài)對于有針對性的做好青年學生思想工作也有同樣有非常大的作用。
經過對法學院111901班的全體同學進行了詳細調查之后具體得出了一下幾個方面的結論：
1.經過進入大學校園以來的第一次期末考試，許多同學的成績并不是很理想，掛科率較高。經調查，大部分同學在英語以及數(shù)學這兩個科目上出現(xiàn)了問題，只有個別同學未通過專業(yè)課的考試。同學們在這一問題上大多把原因歸結為剛剛從緊張的高中生活進去到輕松的大學生活，不再有老師跟在身后督促而是要靠自身的自覺性來合理的安排學習時間，因此導致一部分自控能力不是很強的同學將更多的時間用來娛樂休閑，參加各種社團活動等等，于是在期末的時候沒能通過考試。針對這一問題，對于剛剛進入大學的學生來說，在第一個學期期末就出現(xiàn)了掛科的現(xiàn)象有的時候也未必是一件壞事。也許這一次的掛科就像警示一樣，讓同學們在接下來的大學生活中更好的安排自己的學習生活，為自己設立目標，最后完成自己的學業(yè)。
2.經同學們反映，在進入大學校園之后，平時的各種體育活動似乎變少了，平時在上完課之后大部分同學都回到了寢室，周末休息的時候也不太愿意外出。相對于高中時每天的間操以及每周兩節(jié)以上的體育課，大學期間的體育活動時間就減少了很多。減少的體育活動或多或少都會對同學們的身體素質造成影響。那么針對這一問題就可以建議同學們利用平時的空閑時間多進行一些自己喜愛的體育運動，身體是革命的本錢，只有擁有一個好的身體才能更好的投入到學習工作中去，取得更優(yōu)異的成績。
3.雖然經過了一個學期的鍛煉，但是絕大多數(shù)同學還是不能夠合理的安排自己的生活費問題，大家都似乎把大部分的錢花在了月初的時候，等到了月末則過的非常辛苦，有的同學甚至挺不過這個月就要再一次向家里要生活費。其實這種月初吃肉月末喝粥的情況在大多數(shù)同學身上都有體現(xiàn)的，這就要求同學們要安排好自己的花費，而且應該開始培養(yǎng)自己的理財觀念，為以后步入社會打下良好的基礎。另外對于同學們家庭情況的進一步了解，目前本班的同學并沒有家庭特別困難無力提供上學所需的費用或者出現(xiàn)重大變故的情況，不過也有一些同學家中的條件不是很好，好在這些同學非常懂事，在上學的同時有些人又找了兼職賺錢來緩解家中的壓力，而且上學期也向學校申請了貧困生的補助，也許會對他們的情況有一定幫助。
當時明明只要提高警惕就可以避免上當受騙這一例子一樣。因此，對于安全教育方面的工作仍然不能懈怠，一定要使同學們加強防范心理，平安快樂的度過美好的大學時光。
5.進入大學之后沒有了繁重的課業(yè)壓力，許多同學都擁有了屬于自己的愛情，這固然是件好事，但是有些同學在這方面過于投入甚至受到了傷害，如果這樣的話就得不償失了，戀愛是美好的，尤其是在大學校園里的愛情，但是不論多么美好都不必使自己受傷，本來該是件令人快樂幸福的事，卻沒給人帶來幸福的感覺的話不如就放棄，學會去保護自己不受到傷害或者少受到傷害也是同樣重要的事情。
6.同學們同樣重視的還有友情，作為九零后的我們大多數(shù)都是獨生子女，在家里都是父母的掌上明珠，倍受家人的呵護幾乎沒有吃過苦受過委屈。在進入大學之后，大家離開了自己的家開始了另一種全新的生活，跟同學住在一個屋子里，于是如何處理好于同學和室友之間的關系也成了大家需要面對的一個重要問題。過去的十幾年里，大多數(shù)同學都習慣了以自我為中心的生活方式，即使在過去上學的時候也需要與同學老師相處，但是大學的寢室生活相比于以前又多了許多瑣碎的小事，也就會引起同學之間更多的問題。經同學們的反映，在上一學期的生活中，雖然同學之間室友之間朋友之間也會產生矛盾，但總體上來說還是很不錯的，大家都在彼此適應互相磨合，在偶爾的爭吵中也會總結出許多以前不明白的道理，這就是大家變得更加成熟。也許正是這些經驗道理，使我們不斷成長，從而更好的去適應這個社會，并有足夠的能力生存下去。
7.大學生活對于許多同學來講就意味著背井離鄉(xiāng)，獨自一人來到異鄉(xiāng)求學，于是在從前我們也許不太注意的親情也就顯得更加珍貴。在調查的過程中，絕大多數(shù)的同學還是能夠經常給父母打電話問候一下，并且向父母簡單的說明自己的情況，讓他們不那么擔心。這是非常好的現(xiàn)象，應該提醒同學們繼續(xù)保持下去，只有先愛自己的父母才能去愛別人，這也能夠體現(xiàn)一個人是否善良有道德。
8.在問過了同學們的個人問題之后，又對當下社會上普遍存在的問題進行了調查，同學們也各自表達了看法。
對于當前大學生中的貧富分化問題，大多數(shù)學生認為炫富心理主旨在于“斗富”，通過這樣一些炫耀式消費活動，完成其社會性競爭與比較，這就使得炫耀性消費成為一種難以休止的金錢競賽，其結果是形成奢侈之風，造成財富浪費。炫富是很幼稚的行為，有出息的靠的不是家庭，而是自己的能力。一般含著金鑰匙出生的比窮苦的人來的幸運，但沒什么值得炫耀，應該更好的運用這些資源幫助需要幫助的人。
大學生思想動態(tài)報告篇六
新學期伊始，為了解在新學期大學生的思想動態(tài)，調查新學期我校學生對國內外局勢的關注程度，對學校的各項建設的意見建議以及他們在新的一年里對自身發(fā)展的良好規(guī)劃，以此提高大家對國內外局勢，學校的工作的開展以及促進學生自身發(fā)展的關注度；學生思想動態(tài)是我國實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想動態(tài)如何，關系到社會主義現(xiàn)代化建設能否成功，關系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復興；面對新形勢下大學生思想動態(tài)情況的特點，如何準確地把握大學生思想政治工作面臨的新形勢，開拓新格局，對于提高高校思想政治工作的針對性，實效性和科學性具有十分重要的意義。經研究決定，由某某委員會主辦，某某承辦，針對全校學生展開了此次調查。
一、調查目的了解新學期我校學生對國內外局勢的關注程度，對學校的各項建設的意見建議以及他們在新的一年里對自身發(fā)展的良好規(guī)劃，以此提高大家對國內外局勢，學校的工作的開展以及促進學生自身發(fā)展的關注度，促進學校和廣大在校學生的共同發(fā)展；同時也為校團委在引導學生的思想等工作方面提供可行的現(xiàn)實依據(jù)。
二、調查對象及一般情況。
調查對象：學院全校學生。
一般情況：作為學院的學生，他們是學院的主體，是受過高等教育的知識分子，對各類事情有著自己的見解和看法，對于學院的調查，他們也最具發(fā)言權。
三、調查方式。
本次調查采取的是隨機問卷調查。
發(fā)放問卷是在校內隨機選擇地點當場發(fā)卷填寫，并當場收回的形式。全校發(fā)出調查問卷總計60份，收回60份，回收率達100%。
四、調查時間。
2011年3月2日——2011年3月5日。
五、調查內容。
本次調查設計了一份總計10個問題的調查問卷，主要內容是調查新學期我校學生對國內外局勢的關注程度，對學校的各項建設的意見建議以及他們在新的一年里對自身發(fā)展的良好規(guī)劃等。（調查問卷見附表）。
六、調查結果統(tǒng)計。
我校大學生對國內外新聞都是比較關注的，他們關注的新聞主題主要集中在體育娛樂和社會生活方面，兩者各占的比例為28%、25.8%；其次為經濟金融和時事政治方面，各占比例為19.5%、15%，；而他們普遍對科技文化等方面關注較少，僅占調查總比例的11.7%。被調查者普遍認為科技文化對自己目前的生活影響不大，故未太多關注這些方面。
者，各占23.8%、9.7%。大家普遍表示比較關注中國周邊的重大新聞事件，這樣可以較好的了近期中國及周邊地區(qū)的形勢。
對于國內的重大事件，就長期的來說，大家最關注的是與自己切身利益相關的諸如社會保障、物價和就業(yè)等問題和以臺灣為主的主權問題，兩者各占比例為34%、25.5%，其中大學生的就業(yè)問題是最受大家的關注的，有57%的人表示對大學生的就業(yè)形勢表示擔憂，有35.7%的人對此擔憂不大，僅有4.5%的人對此不擔心；其次是與國家局勢相關的問題，如重大自然災害、領導人選舉和新政策出臺等問題，占總比例的22%，還有6.5%的人比較關心其他方面的事務；就近期的來看，大家普遍比較關注正在召開的“兩會”，并且有77.6%的人表示會通過各種途徑去了解“兩會”的相關信息與動態(tài)過程，僅有18.4%的人因為各種原因不能及時的來了解“兩會”。
對于上學年學校的各項工作，有17%的人持滿意態(tài)度，有62%的人認為還要改進，但仍有15.4%的人不滿意，由此可見，我校的各項工作都處于不斷的發(fā)展和改進中，需要不斷改進和完善的地方也不少。
對于被調查者本身，在上一學期的各項學習中，有56.7%的人認為達到了自己的目標，對自己的學習較為滿意，有37.65%的人則認為不滿意；他們多表示對自己上一學年的學習進行了總結，有79.8%的人會在新學年為自己設定目標，并且按照既定的目標奮斗，有20.2%的人則認為沒有必要這樣做，因此有必要引導學生有計劃的學習和生活。
在被問到學校在新學期是否有必要對大學生進行思想動態(tài)方面的調查時，有28.4%的人認為有必要，有44.25%的人有無都無所謂，有37.35%的人則認為沒有必要，他們多認為大學生有自己的思想和見解，每個人都有自己的想法，并且他們有能力來掌握自己的思想，無需他人進行過多的了解。
七、調查體會。
從調查結果可以看出，我校學生對國內外局勢都比較關注，對國內的局勢也更為關注，可見我校學生的國防意識大大增強；對學校的各項工作也較為滿意，同時也希望學校在新的學年能有更大的進步；在新的學年大家也對自己提出了更高的要求，希望自己在新的學年里能有更大的進步。
同時，廣大學生認為作為當代的大學生，自己既具有獨立的意識，學校在一定程度上需要進行引導，以確保其實力正確的價值觀和人生觀，也應該給他們更多的獨立的思考空間，以充分鍛煉自己的能力，使自己的思想更加成熟。
大學生思想動態(tài)報告篇七
2013年新學期關于大學生思想動態(tài)調研報告當代大學生是祖國的希望，民族的未來。我們的責任重大而艱巨，提高科學文化素質和人生價值追求是我們作為當代大學生的任務，增強社會責任感是我們不可推卸的責任和義務。
新學期伊始，為了進一步了解同學們的思想狀況，了解當代大學生的成長發(fā)展狀況，特針對我校大學生的思想動態(tài)進行此次調研。調查內容包括同學們假期見聞，新學期我校學生對國內外局勢的關注熱點，對學校發(fā)展和學院的教育引導措施的意見建議以及在新的一年里對自身發(fā)展的良好規(guī)劃。學生思想動態(tài)是我國實現(xiàn)科教興國戰(zhàn)略的重要力量之一，他們的思想動態(tài)如何，關系到社會主義現(xiàn)代化建設能否成功，關系到能否實現(xiàn)中華民族的偉大復興；面對新形勢下大學生思想動態(tài)情況的特點，如何準確地把握大學生思想政治工作面臨的新形勢，開拓新格局，對于提高高校思想政治工作的針對性、實效性和科學性具有十分重要的意義。
（一）放眼新世界，聚焦時代熱點。
我校大學生對國內外新聞都是比較關注的，他們關注的新聞主題主要集中在體育娛樂和社會生活方面，其次為經濟金融和時事政治方面。遺憾的是，他們普遍對科技文化等方面關注較少，被調查者普遍認為科技文化對自己目前的生活影響不大，故未太多關注這些方面。他們最關注的國際社會問題則是近期持續(xù)引起爭端的釣魚島事件以及朝韓矛盾等等。而關于利比亞事件和突尼斯、埃及政權更迭問題，大家也比較關注，其關注度僅次于前兩者。大家普遍表示比較關注中國周邊的重大新聞事件這樣可以較好的了近期中國及周邊地區(qū)的形勢。
對于國內的重大事件，就長期的來說，大家最關注的是與自己切身利益相關的諸如社會保障、物價和就業(yè)等問題和以臺灣為主的主權問題。其中大學生的就業(yè)問題是最受大家的關注的，有57%的人表示對大學生的就業(yè)形勢表示擔憂，有35%的人對此擔憂不大，僅有5%的人對此不擔心。其次是與國家局勢相關的問題，如重大自然災害、領導人選舉和新政策出臺等問題。就近期的來看，大家最為關注的就是3月3日全國兩會正式拉開大幕。今年的兩會適逢換屆，將選舉和決定新一屆國家機構和全國政協(xié)領導人員，因而備受矚目。
（二）緊跟新政策，諫言學院發(fā)展。
十八大的召開對我國教育事業(yè)提出了新的要求。一是教育投入快速增加，基本建立了教育強省投入保障體系。二是教育層次結構明顯優(yōu)化，基本建立起現(xiàn)代國民教育體系。三是教育普及水平顯著提高，基本滿足了人民群眾不斷增長的教育需求。教育部表示，實施這些改革是為了深入突進教育體制管理，全面貫徹落實教育規(guī)劃綱要。
同時，針對十八大提出的有關教育機制調整的新政策，我院學生結合我院實。
際情況，實事求是，積極獻言獻策，說出了自己心中的想法。對于上學年學校的各項工作，報告顯示有17%的人持滿意態(tài)度，有62%的人認為學院工作還有需要改進的地方，但不能忽略的是，仍有15%的人不滿意由此可見，我院的各項工作都處于不斷的發(fā)展和改進中，可需要不斷改進和完善的地方也不少。
（三）構建新規(guī)劃，提高自身素質。
對于被調查者本身，在上一學期的各項學習中，有56%的人認為達到了自己的目標，對自己的學習較為滿意。有37%的人則認為不滿意，他們多表示對自己上一學年的學習進行了總結。有80%的人會在新學年為自己設定目標，并且按照既定的目標奮斗，有20%的人則認為沒有必要這樣做，因此有必要引導學生有計劃的學習和生活。另外，同學們還提出了關于上學期影響自身發(fā)展的不利因素，同時也相應的提出了新學期的規(guī)劃和要求：
a.缺乏學習興趣，精力旁移。
調查中對所學專業(yè)很感興趣和比較感興趣的大學生比例占60％，認為大學學習、生活是一件快樂的事比例僅占15％，說明理想和現(xiàn)實的矛盾加深，越來越激烈的就業(yè)競爭現(xiàn)實，導致學生學習興趣下降。調查結果顯示，大學生對自己目前的學習狀態(tài)滿意和比較滿意的占80％，學習態(tài)度刻苦鉆研、精益求精和認真學習的比例僅45％，有較強的學習主動性占少數(shù)。調查結果表明我院部分學生渴望成功卻缺乏吃苦耐勞的精神，自我評價高卻缺乏學習的自主性，既感到巨大的競爭壓力又不愿刻苦學習，考慮問題多而落實行動少等等問題。
針對此類問題，同學們相互交流，提出了自己的想法。新學期要更加積極地和老師、同學交流溝通、獲取大量專業(yè)方面的知識以及深入研究本專業(yè)的就業(yè)前景和所在領域的發(fā)展方向，努力培養(yǎng)學習興趣，增強學習動力。具體的便是從按時獨立完成作業(yè)，切實提高課堂聽課效率，及時問詢解決難題等方面入手，切實加強同學們自學、自控、自律、耐挫能力。
b.降低自身要求，懵懂度日。
部分學生學習目標缺失、學習紀律松懈、不思進取。調查顯示，主動學習、成績優(yōu)異的學生僅占7％，考試成績出現(xiàn)過不及格的占30％。平時經常使用電腦看電影、聊天、玩游戲的競占48％，報告還指出，大部分學生覺得只要不出現(xiàn)掛科現(xiàn)象就可以了，只要及格了自己的學習任務也就完成了。此次調查結果表明我院有些學生表現(xiàn)出學習期望值不高，學習責任感淡漠，學習的自我約束力不強。
就此類現(xiàn)象，我院已經提出了“學業(yè)輔導員”制度，在平時的學習生活中，讓學有余力的同學發(fā)揚友好互助的同學情誼，幫助學困生進行一對一輔導。此次調查中大家普遍表示此制度真正實現(xiàn)了“互幫互助，共同進步”的初衷，希望新的學期還能繼續(xù)實行下去，讓更多的同學受益其中。
c.缺乏學習氛圍，無心向學。
調查顯示，只有70％的學生認為所在學校學風現(xiàn)狀好和較好，所在班級課堂到課率很難保證百分之百。另外，將近一半學生認為課程內容枯燥、課堂教學吸引力不大，課堂上學生講話睡覺玩手機現(xiàn)象嚴重。同學們普遍認為這是大家無心向學的結果造成的，缺乏學習動力、厭學和沒有學習目標。
針對學習氛圍不濃的問題，同學們也積極獻言獻策，建議學院聘請相關方面的專家教授為同學們講解大學學習的重要性以及對未來的影響。積極引導大家一心向學，努力提高自身文化素質，為做好社會主義文明建設打下最堅實的基礎。同時，大家也表示新學期將投入更多的精力在學習上，將學習成績作為衡量合格大學生的重要指標。
廣大學生認為作為當代大學生，自己雖然具有獨立的意識，學校在一定程度上需要進行引導，以確保其實力正確的價值觀和人生觀。同時，也應該給同學們更多的獨立的思考空間，以充分鍛煉大學生的能力，使我們的思想更加成熟。
最后，綜合以上調查結果可以看出：我校學生對國內外局勢都比較關注，可見我校學生的國防意識大大增強。對學校的各項工作也較為滿意，并在新學期提出了對學校和自身的發(fā)展有益的意見和建議。同時也希望學校在新的學年能有更大的進步，希望自己在新的學年里能有更大的進步。
大學生思想動態(tài)報告篇八
不知道對不對啊班級日志:大學生思想政治教育方式的探索與實踐應用技術學院黨總支二十一世紀，高校大眾化進程加快，高等職業(yè)教育發(fā)展迅猛。隨著信息時代的到來，大學生思想呈現(xiàn)多元化傾向，追求個性化、時尚化，部分人容易偏離主流，做事浮躁，急功近利。如何在新的形勢下培養(yǎng)大學生正確的人生觀和價值觀，對大學生班級的教育管理提出了新的挑戰(zhàn)。應用技術學院黨政歷來高度重視學生的思想政治教育，強調學生工作的改革創(chuàng)新，學院班主任吳淑珍老師所帶的6個班自2005年以來開展的班級日志活動，就是在這一背景下進行的大學生班級思想政治教育方式的新探索，取得了明顯的教育效果。
一、活動概述從2005年起至今，應用技術學院05級市場營銷本科專業(yè)1、2班、06級軟件工程本科專業(yè)1、2班及06機電?？茖I(yè)1、2班先后在吳淑珍老師及班導師平老師的組領下，積極開展了班級日志創(chuàng)建活動。6個班級共240余名學生參與了活動，現(xiàn)已形成170萬字的日志素材。目前，學院確立了“3a育人模式”的研究課題，把《班級日志》作為研究項目的關鍵載體，同時吳淑珍、張梁平等師生成立了《班級日志》編輯部，擬編輯出版《足跡·我們的大學班史——別樣年華的成長歲月》及《心路·未來工程師的成長經歷》兩部紀實性書稿。
二、具體做法在班主任的組織指導下，每個班成立了《班級日志》的撰寫編輯班子，要求每天有幾名同學就當日的學習、工作、社會實踐活動等撰寫日志素材，每學期全班每個同學定時定量向編輯部交稿，期末由班主任組織力量審定稿件，形成一個學期的《班級日志》。其間，班支委將日志送給相關的領導、老師和同學進行點評，以正面教育引導廣大學生成長成才。通過活動的開展，廣大學生的認識問題、分析問題的能力得以提高，寫作本身的能力更不容置疑。同時，參與班級日志活動的每個班還開展了大量的“多維互動”的育人活動。如05級市場營銷1、2班制定《日常行為動態(tài)量化表》，進一步將德育素質定性定量，注重推動后進生的進步提高，基本實現(xiàn)了班級的目標全量化管理。又如，建立家?；訖C制，班主任將“動態(tài)量化表”上所反映的數(shù)據(jù)，結合學生的綜合表現(xiàn)【態(tài)度+能力（寫、說、做）+進步】，通過電話定期與家長直接溝通，并將家長反饋的意見和建議記錄在案。并且，一學期由學生本人向家長轉發(fā)一份“學期通報書”，通報書包括由班支委提出，經班主任審定的綜合評語、德育測評情況、具體表現(xiàn)及班主任下期工作安排等內容。再如，建立班級演講平臺，促進了學生表達能力的提高?？傊园嗉壢罩净顒訛橹骶€，通過師生互動、家校互動、學生互動，學生的素質和能力進一步提高。
三、活動特色就名稱而言，“班級日志”在全國不是首創(chuàng)，但我們的組織形式和活動內容具有創(chuàng)新性，組織者秉承“推陳出新、精益求精”的宗旨，四年如一日，持之以恒地推動活動的開展，形成了獨具特色的材料，活動具有五個特性：
1、參與人員的廣泛性班級日志活動是由班主任組織，全班同學全員參與?；顒右参樟似渌藛T，如學院領導、專任教師、家長及社會人士參與，充分體現(xiàn)了參與人員的廣泛性。整個活動的組織，班主任有高度責任心是開展活動的關鍵。
2、內容題材的全景性《班級日志》的內容、范圍及題材未做過多的限制，通過日志的形式，記下一天之所見、所聞、所感，小到個人喜怒哀樂，大到國家大事，逐日全景性地記錄了社會、學校、班級的情況，較好地留下了社會時事、學校及學院大事、班級活動，乃至同學成長的足跡。
3、日志稿件的積累性班級日志的活動不是一朝一夕的，而是逐日長期堅持的、學生輪流將在校期間的學習、生活一天不間斷地記載下來，積累了大量學生成長成才的信息，對每一個參與者的思想觀念、人生理念都有潛移默化的影響，有效地促進了學生全員的進步和發(fā)展。
4、育人價值的滲透性班級日志活動，不僅直接提升了參與者的各項技能，而更重要的是其價值具有長期的滲透性。組織者先后提出“立足班級、放眼全局、突出亮點、客觀記錄”的寫作觀念，倡議“原創(chuàng)、特色、責任、水平”的寫作宗旨，提煉了“做一件事、做好一件事、持之以恒做好一件事、合團隊之力做好一件事”的日志精神。因此，它在強調學生主體性發(fā)揮的理念指導下，有力地促成了學生能力的生成、品性的培育、人格的塑造。
學子與工商大學一起成長的史料價值，記錄了新時期高等職業(yè)教育學子成長的歷程，為探索高等職業(yè)教育改革提供了個案研究文本。
四、活動成效班級日志活動開展以來，至今形成了3個系列、17卷、170萬余子（含點評）的系列材料，較全面地記錄了新時期大學生的成長歷程。四年來，05市場營銷1、2班先后8次獲得校級先進班集體或優(yōu)秀團支部等榮譽稱號；240余名同學中，先后有13名同學獲市級以上“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“精神文明先進個人”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“自強不息先進個人”、“國家獎學金”、“艾迪杯”第四屆中軟教育nitt重慶區(qū)域isas大賽總決賽冠軍。其中還有29名同學光榮地加入了中國共產黨?！鞍嗉壢罩尽本庉嫴揩@2007學校感動校園團隊；《班級日志》被《重慶時報》、《新華網》、重慶電視臺等10多家媒體給予肯定性報道；2008年，《班級日志》被教育部思政司評為高校校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎；2009年伊始，“《班級日志》：大學生班級文化建設新探索”榮獲2008年重慶市高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎。班級日志活動歷經艱辛，雖然取得了初步成效，但前進道路上還需要認真總結。如何在新形勢下更好地圍繞高等職業(yè)教育的辦學要求，在學生的培養(yǎng)教育工作中進行制度創(chuàng)新、教育創(chuàng)新、活動創(chuàng)新，還有很長遠的路需要我們探索，這就要求我們高等職業(yè)教育工作者始終以科學發(fā)展觀為指導，堅持以學生為本，與時俱進的開展好各項工作。
大學生思想動態(tài)報告篇九
7月11日上午，集團公司組織召開2020年上半年職工思想動態(tài)分析會。集團公司黨委書記、董事長蘇擁軍，黨委副書記黃英為及集團直屬黨組織書記、副書記，本部各部門負責人、黨員代表、職工代表等50多人參加。會議由集團公司黨委副書記黃英為主持。
會上，各基層黨組織負責人結合實際分別匯報了職工思想動態(tài)情況，分析研判了思想動態(tài)現(xiàn)狀及趨勢，并提出了職工普遍關注的熱點、焦點、難點問題。集團公司領導及相關部門(單位)就相關問題現(xiàn)場逐一解答，并對能解決的問題當場給予答復，一時不能解決的責成相關部門調查研究，向職工做好答疑解惑工作。
在聽取匯報后，蘇擁軍對上半年職工思想動態(tài)工作取得的成績表示肯定，并表示在市委市政府全方位的支持下，上半年職工思想動態(tài)總體是穩(wěn)定的，此次會議的召開對集團公司和職工自身未來的發(fā)展起到了很好的幫助。他指出，職工思想動態(tài)分析是思想政治工作的一項行之有效的管理方法，各級黨組織要高度重視職工思想分析工作，緊緊抓住一線調研不放松，抓住思想研判不放松，抓住引導疏解不放松，抓住政策前置不放松，形成思想政治工作合力。
對進一步做好職工思想動態(tài)分析工作，蘇擁軍提出了三點要求：一是提高思想認識和政治站位，增強做好思想政治工作的緊迫感和責任感，全面加強職工思想政治工作。二是要創(chuàng)新工作方法，牢牢把握思想政治工作的重心，抓好基層黨組織建設，積極傳導黨的政治路線和方針政策，推動思想動態(tài)分析做深做透。三是要堅持重點發(fā)力，聚焦合理訴求，通過開展基層調研和談心談話等方式，找準職工思想動向，增強工作的主動性。四要做好正面引導，及時回應落實職工合理訴求，確保職工思想穩(wěn)定。
黃英為在總結會議時指出，集團公司各部門及各分(子)公司會后要針對集團形勢發(fā)展予以明確宣貫，傳播正能量。其次，要多給予職工人文關懷，增強職工的企業(yè)歸屬感和認同感，傳播正能量。最后要建立解決問題的反饋機制，充分保障會議質量，推動問題得到落實和解決。
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大學生思想動態(tài)報告篇十
金牛賀歲，在一片歡聲笑語中同學們步入新年，告別了舒適的寒假生活順利返回學校。假期中同學們本著鍛煉自我，發(fā)覺自我的主旨。關心國家大事，積極開展假期公益活動。在歡樂中提高，在愉悅中鍛煉。短短寒假，來去匆匆。但我們卻在這有限的時間里不懈的鍛煉著自己，短短寒假，我們經歷了許多，也收獲了很多。
注重綜合素質提高，積極參加社會實踐活動。
在經歷半學期的大學生活之后，同學們已經意識到了，要想四年之后能在社會上擁有一席之地僅僅學習好是遠遠不夠的，我們必須在學習專業(yè)知識的同時提高自己各方面的能力。假期社會實踐活動就為我們提供了這樣一個鍛煉自我的機會。所以，廣大同學沒有浪費假期的空閑時間，積極行動起來，在社區(qū)、敬老院、學校等各個地方開展假期社會實踐活動，以此來鍛煉自己，提高自己。
總結經驗教訓，迎接新學期到來。
剛剛步入大學，對大學的一切都充滿了好奇，對于周圍的任何事情都想嘗試一下，失敗摔跤便隨之而來。在假期中同學們不斷反思，無論是取得成績的，還是經歷失敗的。都對自己過去一期的大學生活做了一個總結。吸取經驗教訓，戒驕戒躁，爭取在新的學期里取得更大的成績。
提高政治覺悟，關注國家大事。
08年，我們的國家，我們的黨經歷了很多。自然災害的威脅，******分子的挑戰(zhàn)，國外媒體的扭曲事實，都對我們的黨和國家造成了及其不利的影響。但是同學們堅定政治立場，始終維護黨的領導和國家的統(tǒng)一，積極學習，立志入黨。同一切叛黨叛國的行為做斗爭。在歡度春節(jié)，休息放松的同時，同學們也任不忘記時時刻刻關心國家大事。
寒假歸來，在又經歷一番洗禮與鍛煉之后，同學們又向成熟邁出了一步。新學期里，我們08級全體同學定會不懈努力，照著既定目標向前沖。
大學生思想動態(tài)報告篇十一
大學生是國家的的未來和希望，是國家不斷向前發(fā)展的最寶貴的后備力量。為推進我院大學生思想政治教育工作扎實有效的開展，及時準確掌握我院學生思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)和解決大學生思想政治教育中的問題，更好地發(fā)揮服務青年學生、建設和諧校園方面的引導作用，有針對性地提高大學生思想教育工作質量，在學院開展了大學生思想動態(tài)調查分析，情況如下：
一、就業(yè)認識。
教育部長袁貴仁曾強調加強創(chuàng)業(yè)教育，優(yōu)化政策環(huán)境。畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)可以接受有補貼的創(chuàng)業(yè)培訓，享受稅收優(yōu)惠政策，還可以申請小額擔保貸款。
但是當前大學生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀是參與者少、旁觀者多；從事的多是規(guī)模小的個體經營的行業(yè)，成功率低。而且，自主創(chuàng)業(yè)只適合少數(shù)人，具有創(chuàng)業(yè)素質和條件的人畢竟很少。依靠創(chuàng)業(yè)只能緩解就業(yè)難，要根本解決就業(yè)難問題基本上是天方夜譚。
1、大學生表示就業(yè)現(xiàn)狀的總體形勢相當嚴峻。國際金融危機對我國就業(yè)的不利影響還沒有消除，是較之前最為復雜的一年，整個宏觀層面就業(yè)形勢就很嚴峻。畢業(yè)生人數(shù)630萬，再加上往屆沒有實現(xiàn)就業(yè)的，需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量之大可想而知。的就業(yè)情況就更難以想象。
2、就業(yè)的供求不平衡。雖然招聘大學生的企業(yè)的數(shù)量有所增多，質量也提高了，但是他們的`要求也相應提高。對剛走出去的畢業(yè)生來說無疑不是一種挑戰(zhàn)。
事，不會有過多顧慮，隨心而做，但在社會上有了時間和空間的限制，感覺每天都在背著包袱工作和生活。在學校里不能全面認識自己，整天生活在無聊和迷惘中，是一種煎熬的度過；到了社會，有了工作才發(fā)現(xiàn)自己很多的不足需要去及時填補，雖然有點累和忙碌，但是一種充實的度過。很多學生都認為實踐把自己和現(xiàn)實的社會的距離縮短，有了實踐，不會太害怕孤單。
三、分析總結。
大學生思想道德和生活態(tài)度狀況總體是好的，具有鮮明的時代特征，積極向上、充滿朝氣、思想健康。我專業(yè)學生的理想、人生觀、價值觀情況，對成才、成長認識情況，學習情況、心理狀況都表現(xiàn)良好，比起以往的同齡人，他們的思維更加開闊、思想更加成熟理智、觀念更加開放、心態(tài)更加平和。但與此同時學生反映出了心聲：（一）、就業(yè)難問題。面對當前嚴峻的就業(yè)形勢，同學們普遍反映就業(yè)難，找一個如意的工作難，個人就業(yè)壓力大。在經歷了找工作的激烈競爭后，同學們的成才愿望和求知意識增強，一致認為不僅要學習好專業(yè)知識，還要努力拓展綜合素質，以適應社會發(fā)展的需要。（二）、素質拓展教育。同學們意識到，當代社會需要的是高綜合素質的人才?，F(xiàn)今高校的專業(yè)教學遠不能滿足學生日益擴大的求知欲望和適應復雜社會的需要，學習知識和鍛煉能力的同時不能忽視了素質的提高。
大學生思想動態(tài)報告篇十二
時光飛逝，幕然回首時才發(fā)現(xiàn)記憶在時間的路上已留下一串清晰的腳痕，這應該就是成長了吧，思想動態(tài)報告。大量的應屆畢業(yè)生拿著精心制作的簡介來往于各大招聘會和職業(yè)介紹所.我們作為大三的學生,馬上也要面臨這樣嚴峻的問題。
大學畢業(yè)生由于個人的社會實踐能力以及思想認識等方面的原因，當他們進入這個急劇發(fā)展變化的社會時，感受到前所未有的困惑和矛盾，這種思想狀態(tài)，即成為他們進步和發(fā)展的阻力，又成為他們成熟和成長的動力。此次實踐活動通過對多名大學畢業(yè)生的調查了解，重點大學畢業(yè)生思想動態(tài)的類型以及改善思想狀態(tài)的措施等等.目前大學畢業(yè)生思想動態(tài)的主要類型有：第一是迷茫型,這類人對自己的將來沒有定位，不知所終，不知道努力的方向和前進的動力，只知道隨大流，精心地設計自己，努力地找工作，辛勤地參加各種面試。第二是逃避型,這類學生心理相對脆弱，不敢或不愿意直面現(xiàn)實人生，采取回避甚至逃避的態(tài)度，不想這么早進入社會。他們有的感情出現(xiàn)過挫折，有的找工作不太順利，有的對現(xiàn)工作不滿意或者在工作中碰過壁，不肯屈就于現(xiàn)有工作等等，我們常說的“孔乙已型”、“肯老族”就是指這類人，社會實踐報告《思想動態(tài)報告》。第三是執(zhí)著型,這種類型的畢業(yè)生一是自己的能力和實力較強，對自己的選擇和行為有信心；另一種是自己家底殷實，有關系有背景。第四是務實型,這類學生對社會對自己都有清醒的認識，對自己的定位比較明確，肯吃苦耐勞，不好高務遠，善于從小事做起，把小事做好，把好事做實。這類學生以農村男生占多數(shù)。
造成大學畢業(yè)生有這樣的思想動態(tài)，這樣的思想波動其實是有多個因素的，但是我們覺得最主要的原因其實還是因為：社會競爭加劇，使畢業(yè)生缺乏自信。一方面，經濟社會發(fā)展的速度和規(guī)模是有限的，所增加的就業(yè)崗位也是有限的，而且隨著社會現(xiàn)代化程度的不斷加深，信息化、機械化、自動化操作也排除了許多原本由人操作的崗位，大量的勞動密集型企業(yè)和低技術含量的企業(yè)為了成本和管理考慮，寧愿意聘用農民工也不想聘用大學畢業(yè)生。另一方面，我國每年畢業(yè)的各類大中專學生近六百萬，從各類技工學校和技術培訓班畢業(yè)的學生也有幾百萬，這么龐大的新生勞動力集團層出不窮地涌入社會，對社會保障和勞動再就業(yè)的帶來了巨大的沖擊。
另外造成大學畢業(yè)生思想波動的還包括有家庭和社會對大學生的期望與社會現(xiàn)實的差距太大，增加了大學生的心理壓力，大學畢業(yè)生的社會實踐能力太差，進入社會求職碰壁后往往變得自卑和自閉，還有對大學畢業(yè)生的指導幫助太少，使他們往往感到十分無助等等因素。
所以，大學畢業(yè)生初次踏入社會，短時間的心理困惑和矛盾是在所難免的，也是一種很正常的社會現(xiàn)象。只有當他們正視這些矛盾和困惑，采取積極措施，改變自己，適應社會，從根本上提高自己的社會實踐能力，提高自己的社會生存本領，學會運用各種手段保護自己之后，他們才能夠成熟，才能夠算作真正意義上的大學畢業(yè)生。
08級3班李小鳳081503021。
大學生思想動態(tài)報告篇十三
自動0904班心理委員：
—吳強。
2011/10/9。
十一過去了，已經是收假開課的地二天的下午。收到老師的任務，讓心里委員遞交近來周圍同學的思想報告。沒有這些任務還不知道，當真正面臨這樣的問題是發(fā)現(xiàn)問題還是不少。
同學們都回來了，話言話語中已經不在有十一的蹤影，無論是回家還是跟女朋友浪漫，無論是出去旅行還是一直呆在宿舍，歸來后沒有一絲的懷念留下來，看上去一切都好像沒發(fā)生一樣，有點可悲。
第一、是什么讓這些年輕氣盛的男孩子們不再有享受生活的一點點心思，是什么？是這個唯利是圖的時代；是老師，整天教我們的園丁，課上不再是討論問題的聲音而是整篇整篇的房價論，男孩子不好好學就會連房子也買不起，萬科城還沒蓋就確定房子一平米八千多；是我們的學長，剛進學院是無比崇拜的學長，在他們的嘴里哪有半點有用的話，一張嘴就是工資工資多少，學什么賺錢。
要說他們心理有沒有問題，我說要看從哪個角度看待了。從國家的大角度看沒有，十三屆三中全會明確指出“以經濟建設為核心”，自從98擴招即教育的軟著陸以來，教育同其他一樣加入了經濟建設的潮流當中了。學校領導，教師不再以怎么教好學生為主，是國家的政策讓他們知道：錢還可以這樣賺??！所以有這樣的學生也就不足為奇了。
從一個正常的心理學角度來看，我想用變態(tài)來形容。這方面想想不是我一個人會有這種想法。第二、通過這幾天的觀察發(fā)現(xiàn)了一個結論：大多數(shù)同學認為十一假期還不如不放呢！同時我也聽到了這樣的聲音：學校給我們的自主實踐的時間太少了，十一難得。
分析一下為什么會有這倆種不同的聲音呢？看看這倆種不同結論后面的原因。
認為十一是少有的自主時間的同學，大多是去實驗室的同學，在他們看來跟著學校學習已經不能滿足企業(yè)的需要，他們已經對這個學校失去了信心。他們去上課完全是為了四年后的那個學士帽，去實驗室也不是興趣，而是為自己找口飯吃，他們學的知識大多不是課堂上可以學的到的，所以他們認為學校的所謂的正常上課就是對他們的打擾，還有那些毫無意義又必須應付的學校的政策更是讓他們厭煩，如此看來，有這樣的聲音也是又緣由的。
剩下的就是認為十一假期沒意思的同學了，一部分是回家的，還有就是留在學校又沒有去實驗室的同學。先說說留在學校有沒有去實驗室的同學，他們十一干的最最多的時事情就是上網，剩下的就是吃飯睡覺了。在忙碌又有所成就后這樣的日子就是天堂，但對于一事無成的學生來說就是地獄了，大部分同學不在宿舍，有意思才怪呢。究其原因是他們沒有一個方向，在如此的社會壓力之下他們不知道自己以后去哪、干什么？看著去實驗室的同學忙碌，想想自己整天無所事事，除過彷徨就剩下煩惱了。我想除過社會的環(huán)境外就是學校的引導不夠。
近來主要的問題就是這倆方面，其實還有許多個體性問題，在這就不在說了，畢竟個體代表不了整體。
大學生思想動態(tài)報告篇十四
按照公司的安排與部署，廠快速行動，結合近期生產狀況，組織人力對各車間員工思想動態(tài)進行了走訪調研。從調研結果來看，員工隊伍的思想主流是好的，是積極向上的，只是個別人還存在著急躁、懶散、不滿等情緒。針對這些問題，工廠也采取了相應的解決措施，維持了工廠的大局穩(wěn)定，保證了生產的安全穩(wěn)定運行。現(xiàn)將調研情況總結匯報如下：
一、工廠員工的基本狀況。
廠現(xiàn)有員工340人，其中男職工275人，男職工65人；黨員115人，占33.8%；35歲以下青工158人，占46.5%；大專以上學歷168人，占49.4%，員工構成較為合理，這是一支特別能戰(zhàn)斗的隊伍。工廠員工主要有三部分構成，一是研究院劃撥人員，這部分人技術比較過硬，思想上比較積極，約占員工總數(shù)的一半；二是電石廠煉焦裝z調過來的人員，這部分人有生產經驗，經歷過停車，對現(xiàn)在的工作崗位比較珍惜，工作積極性較高，約占員工總數(shù)的20%；三是護衛(wèi)隊轉崗人員，這部分人雖經歷過培訓，但是工作經驗不足，技術水平也不是很過硬，是工廠重點關注的群體，約占員工總數(shù)的20%。
1、大部分員工工作上兢兢業(yè)業(yè)、勇于奉獻、工作熱情高，思想基本穩(wěn)定。能夠關心工廠發(fā)展，積極為工廠生產任務的完成獻計獻策，并積極投入到一線生產。隨著生產條件和生活環(huán)境的逐步改善，員工也愈加珍惜自己的工作崗位。自覺遵守公司、工廠的各項規(guī)章制度，努力完成本職工作。穩(wěn)定的員工思想，確保了工廠各項工作的有序開展，為工廠的發(fā)展奠定了堅實的思想基礎。
2、工廠以愿景文化為切入點，注重培育特色理念，逐步形成了碳纖維文化體系，并得到了廣大職工的一致認可。碳纖維產業(yè)現(xiàn)狀及未來發(fā)展趨勢驗證了工廠的文化理念的正確性與科學性。真正做到了用事業(yè)凝聚人，用文化感染人。
3、通過開展“質量是企業(yè)的生命”巡回演講及“促發(fā)展，保安全，練技能”全員大培訓活動，全體員工的質量意識得到了強化，工作學習的積極性更加高漲，責任意識進一步增強。
4、通過開展形勢任務教育活動，使全體員工認識到了工廠面臨的重大機遇與嚴峻形勢。重大機遇是作為“4+1”發(fā)展定位之一，碳纖維項目得到了中油與公司高層的一致認可，得到了國家的密切關注，并要求我們加快產業(yè)化發(fā)展步伐，盡快將產業(yè)做大、做強；嚴峻形勢是當前國內碳纖維行業(yè)競爭異常激烈，各生產廠家都在將規(guī)劃化、高端化發(fā)展，為了搶占市場，我們必須抓住這難得的歷史機遇，借勢成事，必須進一步穩(wěn)定百噸生產，加快千噸碳纖維的建設進程。
三、員工思想上存在的問題。
1、個別員工安于現(xiàn)狀，不求進取，惰性較大，缺乏緊迫感、壓力感和事業(yè)心，工作被動應付，存在著吃大鍋飯的心理。
2、個別青年員工對理論學習的重視程度不夠,沒有充分認識到理論學習在實際生產中的重要性，認為學與不學一個樣，以至于主動學習的熱情不高。
3、進入四季度，降雪頻繁，特別是其中有幾次暴雪。工廠清雪工作雖然承包給了外單位，但考慮到降雪較大，如不及時清理，可能影響到正常的安全穩(wěn)定生產，所以工廠組織人力第一時間進行清雪。個別員工對清雪工作不理解，認為花錢了就什么都不用管了，對依然要自行清雪怨言較多。
4、部分員工對工廠的經濟責任考核不是很理解，特別是涉及到車間、班組連帶責任的地方。主要有以下幾種意見：一是認為處罰過于嚴格；而是認為處罰太重；三是認為別人違紀與我無關，我沒有義務去督促別人，工廠也不應該連帶處罰我。
5、工廠的獎金系數(shù)較低，又按照虧損單位90%發(fā)放獎金，部分員工的收入較原單位有所降低，而工作強度有所上升。與來廠時的自信滿滿相比，部分員工的心理落差很大。
四、解決問題采取的措施。
基于以上問題，我們可以看出，員工在價值觀念、綜合素質、工作熱情等方面還存在著一定的差距。為此，我們只有正確認識和面對這種差距，才能更好地解決員工思想問題，保障具備良好的思想支持和動力支持。
1、實施教育策略，推動員工思想觀念轉變。
采取以教育為先的方式，推動員工思想觀念轉變。一是繼續(xù)開展“五愛”、“六講”主題教育，加大對員工的光榮感與使命感教育，特別是元首的親切關懷與殷切希望，讓員工認識到從事碳纖維事業(yè)是光榮的，我們肩上的擔子是神圣的'，我們是義不容辭的。二是強化對員工的危機感教育。當前市場競爭激烈，工廠的生產成本較高，發(fā)展機遇轉瞬即逝，通過危機教育，提高員工工作積極性，為工廠完成年度目標做貢獻。三是樹立員工信心，鼓勵大家增強信心，攜手共度難關。通過以上教育活動，讓員工切實認識到企業(yè)現(xiàn)在所處的環(huán)境，雖然面臨著一系列困難，但是企業(yè)的發(fā)展前景依然開闊，從而讓員工在深刻認識環(huán)境的基礎上，堅定信心，樹立正確的價值觀念，實現(xiàn)思想觀念的根本性轉變。
2、重視溝通，強化思想觀念轉變的有效性。
員工思想觀念的轉變并不是一朝一夕的事情，而是需要一個不斷教育和強化的過程。因此，在實施教育策略的基礎上，要重視溝通的作用，變員工被動接受為主動吸收，通過多向溝通，強化思想教育的效果。工廠可以通過召開員工座談會，增設廠長接待日等途徑傾聽員工的聲音，解析員工的疑惑，為員工解決實際困難，在生活、工作上關心員工。比如說清雪工作就是工廠與員工缺乏溝通的表現(xiàn)，大雪不及時清理，影響巡檢，會給生產帶來隱患，只要溝通及時、到位，我們職工是能夠理解的。
同時，管理人員多向員工灌輸思想觀念轉變的意義和方向，多了解員工的想法，及時消除員工疑慮，引導大家和車間思想保持一致。激發(fā)員工努力工作的激情，從而提高溝通的效果。
最后通過小型、多樣的文體活動，增加基層員工之間相互交流的機會，讓大家通過交流和探討，相互影響，相互提高。
3、完善分配與考核機制，將基層員工的思想壓力化為動力。
工的要求過多時，會使員工有抵觸情緒，從而使工作績效降低。因此，我們必須正確認識和對待員工的壓力問題，要強化激勵形式，將員工的過高壓力轉化為工作動力。
二是要建立公平、公正、公開的獎金分配制度，完善考核機制，全面提高員工自我價值實現(xiàn)的需求，調動員工的工作激情和動力。
三是建立獎勵機制，對于個人進步較大，為工廠做出突出貢獻的員工，給予精神與物質上的獎勵，激勵全廠員工努力提高自己，為工廠發(fā)展獻計獻策。
4、加大培訓力度，提高基層員工技術水平和操作技能。
通過全方位多層次的培訓，來提高員工的適應能力；加大技能培訓力度，提高員工工作能力；通過培訓來增強員工的自信心，增強員工適應企業(yè)內部競爭形勢的需要。
5、實現(xiàn)文化引導，持續(xù)提升基層員工的執(zhí)行力。
一是加強文化引導。工廠的“百千萬”等愿景文化是經得起實踐檢驗的科學規(guī)劃，這就是廣大員工的信心所在。二是加強工廠、車間特色企業(yè)文化建設。通過企業(yè)文化建設工作，提升員工隊伍凝聚力，提高安全意識及主人翁精神，積極倡導員工盡職盡力，努力創(chuàng)新，為碳纖維事業(yè)發(fā)展提供不竭動力。三是要推進執(zhí)行力文化。將工廠、車間績效目標分解，落實到人，讓全體員工積極參與，全身心地投入到工作中去，從而不斷提高執(zhí)行意識，將個人價值觀融入到執(zhí)行文化之中。四是要文化滲透。抓住員工的閃光點。也許用綜合素質來衡量，他不一定是好員工，但他肯定有某一方面是可取的。工廠要善于抓員工的精彩瞬間，樹立典型，以點帶面，激勵教育員工，提高思想政治工作說服力、感召力、滲透力。同時，在日常工作中，對工廠涌現(xiàn)出的表現(xiàn)突出、勇于創(chuàng)新、做出成果、立足崗位的一線工人，加大宣傳力度，使全廠上下形成學先進，比干勁，比奉獻的良好風氣。
員工的思想動態(tài)決定著企業(yè)和諧、穩(wěn)定大局，我們要及時了解和掌握員工思想狀況，通過強有力的思想政治工作，提升員工素質，激發(fā)員工熱情，凝聚員工力量，為碳纖維的發(fā)展提供堅強的思想保障。
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