在面對問題時(shí)，我們經(jīng)常會(huì)需要一個(gè)明確的方案來解決。方案制定的關(guān)鍵在于明確目標(biāo)和任務(wù)，分析和評估各種影響因素，然后制定合理的計(jì)劃和措施。通過學(xué)習(xí)和借鑒他人的方案，可以提高自己的方案制定能力。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇一
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒運(yùn)用各種工具、材料，大膽裝飾美麗的舞臺。
2、積累使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。
3、幼兒在活動(dòng)中愉快地進(jìn)行創(chuàng)造、表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鉛畫紙、各色皺紋紙、蠟光紙、卡紙、即時(shí)貼。
2、水粉顏料、各色油畫棒、牙刷、杯托、紙杯、擦手的濕毛巾、剪刀、糨糊、雙面膠、透明膠、小籮筐（人手一份）。
3、音樂磁帶、各種花盆等。
活動(dòng)過程：
一、談話，激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣
最近我發(fā)現(xiàn)我們小朋友都很喜歡表演，今天幼兒園里來了許多客人老師，我們一起來裝扮舞臺，把你們的本領(lǐng)表演給他們看，好嗎？讓客人老師們看一看，哪位小朋友的手兒最靈巧，最能干。
二、介紹材料及用法
這兒有一些材料，大家看一下，你們都認(rèn)識嗎？會(huì)使用嗎？
三、裝扮舞臺
1、裝飾背景
師生一起用各種材料裝扮舞臺。
2、剪貼操作
師生一起用各種材料再次裝扮舞臺。
四、活動(dòng)評價(jià)
舞臺裝扮好了，請小朋友看一看，你覺得舞臺哪里最漂亮？為什么？哪里還需要改進(jìn)一下？（自評、他評）
五、游戲：時(shí)裝表演
小朋友們，我們一起來進(jìn)行時(shí)裝表演吧！把這美好的一刻拍下來，好嗎？（小朋友自由表演，與客人老師合影留念。）
師：他是誰，它們少了些什么？
2、討論：你想用什么材料來做？
（二）基本部分：
1、幼兒自主選擇材料，制作“背殼”。
在制作的過程中鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手，與人合作。
2、幼兒動(dòng)手制作。
3、用自己制作的“背殼”進(jìn)行游戲。
（三）結(jié)束部分：
評價(jià)，提出下次游戲的主題
幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)：小動(dòng)物的家泥工
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇二
舞蹈房
通過本次年會(huì)，能夠表達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對職工的關(guān)懷與問候;
提高學(xué)校內(nèi)部的向心力、凝聚力，增進(jìn)職工之間的互動(dòng)和交流;
通過游戲及節(jié)目等活動(dòng)的娛樂讓職工們體會(huì)到我們這個(gè)大家庭的溫暖;
表彰業(yè)績優(yōu)秀的員工，通過激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體員工的主觀能動(dòng)性，爭取新年度所有員工在工作中都有出色表現(xiàn)。
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幼兒園全體教職工(預(yù)計(jì)70人)
王雅婷
王雅婷
各部組織活動(dòng)以“自編自演、短小精悍、內(nèi)容豐富、全員參與、精彩火爆”為宗旨，要將活動(dòng)辦得氣氛活躍、內(nèi)容豐富、有聲有色。活動(dòng)內(nèi)容可包括有：各類游藝、小合唱、各類特色節(jié)目(如小品、相聲、舞蹈、獨(dú)唱、詩歌朗誦、啞劇表演等)等。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇三
3、體驗(yàn)用多種材料裝飾八寶飯的快樂
(一)知識經(jīng)驗(yàn)：1、了解八寶飯的做法
2、幼兒已掌握手工制作的基本方法
(二)環(huán)境準(zhǔn)備：收集有關(guān)八寶飯的圖片供
(三)材料準(zhǔn)備：1、皺紋紙、即時(shí)貼、各種豆子、雙面膠、剪刀
2、方便碗若干、八寶飯、視頻展示儀
(一)情景講述，引出課題
教師講述故事：國外的老爺爺很想吃中國的八寶飯，請大家?guī)椭蠣敔敗?/p>
(二)欣賞與討論
1、教師出示八寶飯，請幼兒觀察并討論：八寶飯上有什么?上面的蜜餞是怎么擺放的?
2、分組討論如何做“八寶飯”，選擇“蜜餞”怎么圍圈擺放等等。
(三)幼兒創(chuàng)作
1、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手做一盤“八寶飯”。
2、將方便碗翻過來，用即使貼、皺紋紙等材料在其底部裝飾。
3、教師巡視，及時(shí)介紹有創(chuàng)意的作品。
(四)展示幼兒作品
將幼兒作品集中擺放，請幼兒逐個(gè)利用視頻展示儀進(jìn)行介紹
(五)請幼兒品嘗八寶飯
延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)興趣濃厚的幼兒回家后進(jìn)行再次制作。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇四
很多企業(yè)公司都有屬于自己的工作方案制定規(guī)則，但是本質(zhì)上是相同的。而為了更好培養(yǎng)孩子們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)、生活態(tài)度，策劃合適的活動(dòng)方案十分具有意義。你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“幼兒園感恩老師活動(dòng)方案”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過實(shí)地觀察認(rèn)識常見的幾種蔬菜。
2、比較菜市場和超市買菜、賣菜的不同方式。
3、了解菜場中物品擺放和人際交往的特點(diǎn)，促進(jìn)了幼兒社會(huì)性的發(fā)展。
4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、事先去幼兒園附近的菜市場勘察路線;。
2、家長帶幼兒上菜場，豐富相關(guān)生活經(jīng)驗(yàn);。
3、與菜場，社區(qū)做好溝通好活動(dòng)相關(guān)事宜。
活動(dòng)過程：
一、交代任務(wù)“去菜市場”
1、今天我們要到菜市場，去看看蔬菜真正的樣子?？纯闯宋覀冋J(rèn)識蔬菜之外，還有哪些蔬菜。
2、交代參觀時(shí)和行進(jìn)間的注意事項(xiàng)。
二、到菜市場參觀。
1、實(shí)地觀察蔬菜真實(shí)的模樣。
(1)認(rèn)識蔬菜的種類，例如：豆莢類、葉菜類、果菜類、莖菜類花菜類等。
(2)同樣都是葉菜類，葉子有大有小，長的都不太一樣。
(3)同一種蔬菜，也有不同的品種，長相也不太一樣，例如：大白菜和小小白菜。
2、買菜、賣菜的過程觀察。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的。
三、返回幼兒園，回顧分享。
1、請幼兒分享自己在菜市場所觀察到的蔬菜和大家分享。
2、展示幾種常見菜，請幼兒說說，這些菜和吃的時(shí)候又有什么不同。
3、買菜的人和賣菜的人是怎樣討價(jià)還價(jià)的?
4、菜市場買賣的情景模仿。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.切實(shí)加強(qiáng)元旦期間幼兒安全教育，增強(qiáng)幼兒安全防范意識。
2.向幼兒進(jìn)行防凍、防燙、防交通事故、食品安全、預(yù)防傳染病等安全防范教育，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)和安全防范意識。
3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動(dòng)。
4.了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：元旦假期安全ppt課件。
活動(dòng)過程：
(一)介紹元旦知識。
(二)防凍瘡。
1.凍瘡最常張?jiān)谀?常發(fā)生在身體末端，暴漏部位。
2.凍瘡防護(hù)。
(1)室內(nèi)保暖:盡量保持室內(nèi)溫度不低子10℃;。
(2)外出保暖:外出時(shí)帶好手套、帽子，穿棉鞋棉襪;。
(3)裸露皮膚擦護(hù)膚品;。
(4)合理飲食:適當(dāng)多食用年羊肉等防寒保暖的食物;。
(5)適當(dāng)運(yùn)動(dòng):促進(jìn)血液循環(huán)，提高皮服對寒冷的適應(yīng)力。
(三)交通安全。
1.步行安全：
(1)行人須走人行道，沒有人行道的要靠路邊行走。
(2)行走時(shí)必須要看紅綠燈，紅燈停，綠燈行。
(3)行人不準(zhǔn)在車道上追逐，或車輛臨近時(shí)猛拐橫穿。
(4)不準(zhǔn)在道路上扒車、追車或強(qiáng)行攔車或拋物擊車。
(5)不準(zhǔn)在公路上玩耍、嬉鬧。
(6)學(xué)齡前兒童在街道或公路上行走，須有成年人帶領(lǐng)。
2.乘坐公共汽車安全知識：
(1)乘坐公共汽車，要排隊(duì)候車，按先后順序上車，不要擁擠。上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。
(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危險(xiǎn)品帶入車內(nèi)。
(3)乘車時(shí)不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷;也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。
(4)乘車時(shí)要坐穩(wěn)扶好，沒有座位時(shí)，要雙腳自然分開，側(cè)向站立，手應(yīng)握緊扶手，以免車輛緊急剎車時(shí)摔倒受傷。
(四)迷路了怎么辦?
小朋友們要記住，平時(shí)應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確地記住自己家庭所在的地區(qū)、街道、門牌號碼、手機(jī)號碼及父母的工作單位名稱、地址等，以便需要聯(lián)系時(shí)能夠及時(shí)聯(lián)系。迷路了也可以向路上的行人問路，還可以找警察叔叔，讓他們把自己送回家。如果迷了路，要沉著鎮(zhèn)靜，開動(dòng)腦筋想辦法，不要瞎闖亂跑，以免造成體力的過度消耗和意外。
(五)預(yù)防燙傷發(fā)生燙傷對小兒來說是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤氣灶具的危險(xiǎn)性，教育小兒不要在廚房打鬧。家中的開水壺不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床邊，以免小兒碰倒造成燙傷。對于嚴(yán)重的各種燙傷，特別是頭面、頸部，因隨時(shí)會(huì)引起休克，應(yīng)盡快送醫(yī)院救治。頭、面、頸部的輕度燙傷，經(jīng)過清潔創(chuàng)面涂藥后，不必包扎，以使創(chuàng)面裸露，與空氣接觸，可使創(chuàng)面保持干燥，并能加快創(chuàng)面復(fù)原。
(六)食品安全小朋友們要記住，路邊的小食品顏色艷麗，包裝精美，口感好，價(jià)格便宜，又有小玩具在里面。這些漂亮美觀的小食品很有誘惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正規(guī)的廠家生產(chǎn)的，衛(wèi)生條件差，不干凈，而且里面還添加了化工原料，對身體有害。自覺拒食垃圾食品，讓父母幫助選擇營養(yǎng)豐富、綠色健康食品。大家相互監(jiān)督，遠(yuǎn)離垃圾食品，愛護(hù)自己的身體。
(七)預(yù)防傳染病流感流行的時(shí)候要減少到人群密集的公共場所。保證健康飲食及充足的睡眠，勤鍛煉，勤洗手，室內(nèi)保持通風(fēng)，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。若出現(xiàn)高燒、結(jié)膜潮紅、咳嗽、流膿涕等癥狀，在家中，要及時(shí)告訴家人，前往正規(guī)醫(yī)院看病。在學(xué)校，要及時(shí)告訴老師，老師會(huì)通知你的家長，帶你去看病。治療期間，不能去學(xué)校。要等病完全好了，才能去學(xué)校。
(八)不玩電。小朋友們要記住，我們千萬不能碰電插線板，不把手指和小金屬片捅電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。
四、安全總結(jié)，祝小朋友們元旦快樂。
教學(xué)反思：
安全工作是幼兒園工作的重中之重，它關(guān)系到每一名幼兒的安全，牽系著每一位家長的心。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
2、能大膽地與農(nóng)民伯伯交流、提問，知道糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。
3、親身體驗(yàn)勞動(dòng)，能積極認(rèn)真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、選擇收割和時(shí)候開展本活動(dòng)。與農(nóng)民聯(lián)系，確定參觀的路線，告知本次活動(dòng)的目的以及配合的事項(xiàng)。
2、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
3、幼兒每組帶一個(gè)塑料帶。
4、照相機(jī)一臺。
活動(dòng)過程：
一、教師交代活動(dòng)目的與要求。
二、教師帶領(lǐng)小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動(dòng)現(xiàn)場：引導(dǎo)幼兒遠(yuǎn)看稻田是什么樣的?風(fēng)吹過稻田的稻子是什么樣?
2、問一問。鼓勵(lì)幼兒有禮貌地、大方地向農(nóng)民伯伯提問，了解他們的勞動(dòng)情況。
如：水稻是什么時(shí)候種下去的?它的生長過程是多久?
為什么水稻要在夏天種而不在春天播種?
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎?
水稻播種后有蟲嗎?農(nóng)民伯伯又通過什么方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的?
交流完后向農(nóng)民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
3、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時(shí)要注意些什么?
比一比哪一組小朋友拾得最多。
4、說一說?；貓@后根據(jù)活動(dòng)情況或照片組織談話活動(dòng)。
如：你在田地里看到了什么?
參觀時(shí)你心里興的事是什么?最感興趣的事是什么?
誰知道我們平時(shí)吃的米是怎么來?
延伸活動(dòng)：開展有關(guān)米的游戲活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
活動(dòng)口號：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是2020年了，2020年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇五
有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)：
1．畫老師愛老師。
2．學(xué)習(xí)鞏固人物畫，在上一次畫人物的基礎(chǔ)上，豐富繪畫內(nèi)容，增添色彩。
3．學(xué)會(huì)使用多種顏色。
準(zhǔn)備：
教師范例、繪畫工具。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1．教師用有趣的形式引導(dǎo)幼兒為教師畫像的積極性，并提出畫像的要求。
2．教師出示人物半身像用暖色調(diào)的筆分別畫出花卉。(花卉的形式在幼兒原有畫花卉基礎(chǔ)上增加一二種新形式)。
3．具體指導(dǎo)幼兒掌握人物五官的畫法，請幼兒分析教師的五官特點(diǎn)，并加以描述。
建議：
組織幼兒對教師形象進(jìn)行評析，教師在幼兒畫像時(shí)能穩(wěn)定的讓幼兒觀察一段時(shí)間，然后再畫，要與前邊教學(xué)中畫媽媽有所進(jìn)步。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇六
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受新年帶來的喜悅，知道自己長大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲，讓家長同伴為自己喝彩。
2.通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系，促進(jìn)家長與教師之間、幼兒與家長之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情。
3.參與節(jié)日游戲。
4.愿意積極參加活動(dòng)，感受節(jié)日的快樂。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1.幼兒剪紙展示。
2.燈籠鞭炮制作。
3.懸掛氣球、張貼窗花。
4.紙筒制作的煙花裝飾舞臺。
活動(dòng)口號：
新年新氣象，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好，我的表現(xiàn)棒，我的表現(xiàn)!
祝福語口號：
鼠年到到到，祝你好好好，
祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少，
祝爸爸媽媽身體棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào)，前程妙妙妙，
祝大家圓夢早早早，全家笑笑笑!
活動(dòng)流程：
一、我有小巧手。
晨間活動(dòng)：
(1)幼兒折紙(手機(jī)、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。
(2)教師講解幼兒園及班級活動(dòng)及照片ppt展示。
二、我是小明星。
1)開場舞——紅綢舞。
2)兒歌展示。
選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人、小組、男女分組、整體的形式進(jìn)行展示。
3)歌曲展示。
《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》。
4)舞蹈展示。
《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》。
三、我有大智慧。
趣味問答：
1)冬天到了，怎樣能讓自己變暖和?
2)請你背誦一首古詩，隨機(jī)解釋名詞。
3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子、蒼耳、蒲公英、豌豆)。
4)你知道我們中國有哪些風(fēng)景名勝嗎?
5)請你說出中國古代四大發(fā)明。
6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?
7)請你演示幾個(gè)交警常用手勢并說出代表意思。
8)新的一年，小朋友又長大了一歲，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?
9)小朋友，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長互動(dòng))。
四、我是小健將。
幼兒游戲——自理能力夾豆子。
親子游戲——你來比劃我來猜。
幼兒、家長pk——蜈蚣競走搶椅子。
五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇七
學(xué)習(xí)3的組成。
1、教幼兒學(xué)習(xí)3的組成，會(huì)正確認(rèn)識分合式。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)用教為清楚的語言表達(dá)分和合的過程，初步理解整體與部分的關(guān)系。
1、教具 玩具熊1個(gè)玩具香蕉3個(gè) 香蕉卡片3個(gè)。
2、學(xué)具 人手一份材料紙 蠟筆和若干記號筆。
1、集體活動(dòng)。
(1)教師以故事的形式引出3可以分成2和1，1和2合起來是3。例：今天的小熊家里來了兩位客人小貓，(出示玩具熊和貓)，小熊拿出了幾個(gè)香蕉來招待客人呢?(3個(gè))，小熊送給小熊1個(gè)香蕉，送給小貓2個(gè)香蕉。同時(shí)用語言表述：3個(gè)香蕉可以分成1個(gè)和2個(gè)，可是小貓說了他們不愛吃香蕉，于是就把香蕉還給了小熊，現(xiàn)在小熊的手里有幾個(gè)香蕉呢?并用語言表述：1個(gè)香蕉和2個(gè)香蕉合起來是3個(gè)香蕉，最后，教師在黑板上貼上卡片香蕉和數(shù)字，表示上述分和過程，同時(shí)出示分和符號“^”，向幼兒說明分合號及其用途，講解分合號的使用方法，并教幼兒正確用語言表達(dá)3可以分成2和1 ，1和2合起來就是3。
(2)啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用口語表述其分和關(guān)系。3可以分成2和1，`1和2合起來就是3。教師出示3個(gè)塑料球和2個(gè)盤子，問：“要把3個(gè)球放在2 個(gè)盤子里，并且每個(gè)盤子里都有球，應(yīng)該怎么放呢，引導(dǎo)幼兒說出3可以分成2和1 ，再用同樣的方法把兩個(gè)盤子的球合起來，表述稱：2和1 合起來就是3。
2、小組活動(dòng)。
第一、二組，點(diǎn)子房子圖。
第三、四組，涂顏色。
第五、六、七組，填空缺。
3、活動(dòng)評價(jià)。讓幼兒根據(jù)展示自己做的材料紙進(jìn)行討論。
執(zhí)教蔡艷虹。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇八
目標(biāo)：
1、感受媽媽孕育自己時(shí)的辛苦與不便。
2、懂得關(guān)心媽媽，知道自己的事自己做就是關(guān)心媽媽。
準(zhǔn)備：
吹起的氣球。
過程：
1、將吹起的氣球放到寶寶的衣服里做氣球?qū)殞殹?/p>
2、孩子們帶著氣球?qū)殞氉龈鞣N活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的不便于辛苦。
3、活動(dòng)半天后與寶寶討論：
1）帶著氣球?qū)殞毮銈冇惺裁锤惺埽?/p>
2）做什么時(shí)不方便，感受媽媽的辛苦。
3）我們怎樣心疼媽媽？
教育提示：從小培養(yǎng)寶寶關(guān)心他人，有一顆感恩的心要從小事做起，從身邊的人做起。媽媽是孩子們最依戀的'對象，也是孩子最親近的人，那么多給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，幫媽媽做一些力所能及的事情，并鼓勵(lì)孩子自己的事自己做，這是心疼媽媽的最好的方法。拿起您的相機(jī)，記錄下寶寶的感人鏡頭或話語，帶回來與小朋友分享，我相信您的寶寶一定會(huì)成為小朋友學(xué)習(xí)的榜樣。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇九
黃澄澄的梨子，紅彤彤的蘋果，金燦燦的香蕉，亮晶晶的葡萄，秋娃娃鉆進(jìn)了果園，水果熟了，水果香了!
幼兒介紹自我?guī)淼乃龑?dǎo)他們用一些形容詞來描述水果;給水果分類。
引導(dǎo)幼兒看一看、摸一摸、捏一捏、比一比、嘗一嘗，了解生熟柿子的顏色、手感等各有不一樣，嘗一嘗不一樣品種柿子的口味等。
引導(dǎo)幼兒觀察秋天的美景，感受團(tuán)體郊游的歡樂。
紅蘋果呀綠蘋果，一個(gè)一個(gè)摘下來。我們喜歡吃蘋果，多吃蘋果身體好。
水果涂色、用油泥做水果、裝飾水果等。
練習(xí)縱跳觸物。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇十
2、初步具有平面裝飾的能力。
3、體驗(yàn)用多種材料裝飾八寶飯的快樂。
(一)知識經(jīng)驗(yàn)：
1、了解八寶飯的`做法。
2、幼兒已掌握手工制作的基本方法。
(二)環(huán)境準(zhǔn)備：收集有關(guān)八寶飯的圖片供。
幼兒欣賞。
(三)材料準(zhǔn)備：
1、皺紋紙、即時(shí)貼、各種豆子、雙面膠、剪刀。
2、方便碗若干、八寶飯、視頻展示儀。
(一)情景講述，引出課題。
教師講述故事：國外的老爺爺很想吃中國的八寶飯，請大家?guī)椭蠣敔敗?/p>
(二)欣賞與討論。
1、教師出示八寶飯，請幼兒觀察并討論：八寶飯上有什么?上面的蜜餞是怎么擺放的?
2、分組討論如何做“八寶飯”，選擇“蜜餞”怎么圍圈擺放等等。
(三)幼兒創(chuàng)作。
1、鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手做一盤“八寶飯”。
2、將方便碗翻過來，用即使貼、皺紋紙等材料在其底部裝飾。
3、教師巡視，及時(shí)介紹有創(chuàng)意的作品。
(四)展示幼兒作品。
將幼兒作品集中擺放，請幼兒逐個(gè)利用視頻展示儀進(jìn)行介紹。
(五)請幼兒品嘗八寶飯。
延伸活動(dòng)：鼓勵(lì)興趣濃厚的幼兒回家后進(jìn)行再次制作。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇十一
學(xué)習(xí)3的組成。
1、教幼兒學(xué)習(xí)3的組成，會(huì)正確認(rèn)識分合式。
2、讓幼兒學(xué)習(xí)用教為清楚的語言表達(dá)分和合的過程，初步理解整體與部分的`關(guān)系。
1、教具。
玩具熊1個(gè)玩具香蕉3個(gè)。
香蕉卡片3個(gè)。
2、學(xué)具。
人手一份材料紙。
蠟筆和若干記號筆。
1、集體活動(dòng)。
(1)教師以故事的形式引出3可以分成2和1，1和2合起來是3。例：今天的小熊家里來了兩位客人小貓，(出示玩具熊和貓)，小熊拿出了幾個(gè)香蕉來招待客人呢?(3個(gè))，小熊送給小熊1個(gè)香蕉，送給小貓2個(gè)香蕉。同時(shí)用語言表述：3個(gè)香蕉可以分成1個(gè)和2個(gè)，可是小貓說了他們不愛吃香蕉，于是就把香蕉還給了小熊，現(xiàn)在小熊的手里有幾個(gè)香蕉呢?并用語言表述：1個(gè)香蕉和2個(gè)香蕉合起來是3個(gè)香蕉，最后，教師在黑板上貼上卡片香蕉和數(shù)字，表示上述分和過程，同時(shí)出示分和符號“^”，向幼兒說明分合號及其用途，講解分合號的使用方法，并教幼兒正確用語言表達(dá)3可以分成2和1，1和2合起來就是3。
(2)啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用口語表述其分和關(guān)系。3可以分成2和1，`1和2合起來就是3。教師出示3個(gè)塑料球和2個(gè)盤子，問：“要把3個(gè)球放在2個(gè)盤子里，并且每個(gè)盤子里都有球，應(yīng)該怎么放呢，引導(dǎo)幼兒說出3可以分成2和1，再用同樣的方法把兩個(gè)盤子的球合起來，表述稱：2和1合起來就是3。
2、小組活動(dòng)。
第一、二組，點(diǎn)子房子圖。
第三、四組，涂顏色。
第五、六、七組，填空缺。
3、活動(dòng)評價(jià)。讓幼兒根據(jù)展示自己做的材料紙進(jìn)行討論。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇十二
“老師，您辛苦了”、“老師，謝謝您”……一句句樸實(shí)地問候，揭開了我們百花藝術(shù)幼兒園教師節(jié)主題活動(dòng)的序幕。這次活動(dòng)我們以“感恩”為主題，通過一系列的活動(dòng)讓每個(gè)孩子從自己的角度了解教師工作的辛苦，感受到教師的愛，增進(jìn)師幼間的感情。
別看小班的孩子才剛來幼兒園，通過活動(dòng)他們不但認(rèn)識了班里的三位老師，能正確地稱呼她們。而且知道了9月10日是教師節(jié)，這是老師們的節(jié)日。孩子們都能很有禮貌地說著“老師好”、“老師您辛苦了”。中大班的孩子們更是大膽地把愛說出來和用行動(dòng)表達(dá)出來，孩子們不但對老師說著一句句祝福的話，還和爸爸媽媽一起制作一張張“真情”卡，編織美麗的花環(huán)，抒發(fā)自己對老師的愛意，還有的給老師唱一首祝福的歌曲……每一個(gè)祝福都是那么的樸實(shí)，在樸實(shí)中卻滲透著無限的愛，而老師們十分珍惜孩子們的這一片情誼，班班都設(shè)立一個(gè)“老師我愛您”的祝福角，孩子們對老師的愛匯聚在一起。
是啊，一張張稚嫩的卡片，一句句深情的祝福都沁入心扉，師生的情誼變得那么地親密、濃厚。在這樣的活動(dòng)中我們老師也深深感受到做一名幼兒教師的幸福。動(dòng)人的“教師節(jié)！”成了這個(gè)9月最感人的畫面！
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇十三
談話的引入激起了孩子們參加活動(dòng)的欲望。
老師:今天我?guī)砹艘恍﹫D片。請看看誰在里面，他們在做什么？
學(xué)習(xí)的一部分
02
1、引導(dǎo)幼兒了解教師的工作，體驗(yàn)教師的辛勤勞動(dòng)。
教師帶領(lǐng)幼兒觀看幼兒園學(xué)習(xí)生活的圖片。
老師:誰在圖片里？老師們在做什么？你喜歡這個(gè)老師嗎？為什么？
根據(jù)圖片中老師的情況，請回憶并說出原因。
教師對幼兒進(jìn)行簡單的日常工作總結(jié)，讓幼兒體驗(yàn)教師的辛勤工作。
老師:有時(shí)老師和孩子們一起玩，就像一個(gè)伙伴；有時(shí)老師教孩子技能，有時(shí)像警察一樣解決孩子之間的沖突；有時(shí)哄孩子睡覺，喂孩子吃飯，像個(gè)母親。
老師展示了忙碌的老師們的.照片。
老師:看，老師們在做什么？
小結(jié):老師抱著幾個(gè)哭鬧的孩子。下班后，他不得不加班做玩具和打掃衛(wèi)生。老師們努力讓孩子們在幼兒園健康快樂地成長。
2、介紹教師節(jié)并學(xué)習(xí)唱歌。
老師:孩子們從老師那里學(xué)到了很多技能。你知道每年的9月10日是什么節(jié)日嗎？
教師節(jié)是教師節(jié)。
今天，老師還帶來了一首關(guān)于教師節(jié)的歌。讓我們來聽聽！
老師曾經(jīng)引導(dǎo)孩子們欣賞過這首歌。
老師拍手又說了一遍。
老師:孩子們，你們想學(xué)唱這首歌嗎？
當(dāng)老師彈鋼琴時(shí)，孩子們鼓掌并試著讀歌詞。
老師:這次我們跟著鋼琴一起哼吧！
老師帶領(lǐng)孩子們一起唱歌，然后男孩和女孩再一起唱歌。
結(jié)論部分
03
年幼的孩子們會(huì)過來擁抱和親吻老師，并問他們“節(jié)日快樂”。
提醒
04
引導(dǎo)幼兒在教師節(jié)當(dāng)天向所有老師問好。
活動(dòng)延伸
在課間談?wù)勀阕钕矚g的老師。
中產(chǎn)階級活動(dòng)主題
diy創(chuàng)造者:給老師的漂亮圍巾
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過觀察“絲巾”的圖案和顏色變化來感受美。
2、可以通過折疊和打印來制作漂亮的“絲巾”。
3、愿意在活動(dòng)中操作和體驗(yàn)印染的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、電子課件、《絲巾》范例1個(gè)、展板1個(gè)。
2、采購產(chǎn)品資源包裝（米紙），刷子，水彩油漆，調(diào)色板。
活動(dòng)過程
導(dǎo)入部分
01
老師們展示“絲巾”的例子，以引起孩子們對制作絲巾的興趣。
摘要:美麗的絲巾是由印染工藝制成的。
學(xué)習(xí)的一部分
02
1、共同探索“絲巾”實(shí)踐。
（1）引導(dǎo)幼兒提出不同的折疊方法。
老師:今天我們用宣紙代替絲巾印染。首先，我們需要折疊米紙。我們應(yīng)該如何折疊它？
小結(jié):將正方形的宣紙從一邊到另一邊或從角落到角落折疊。
（2）引導(dǎo)幼兒探索印染方法。
老師:我們應(yīng)該怎樣給“絲巾”染色？
摘要:用畫筆將顏料滴在折疊的宣紙上。打開，美麗的“絲巾”已經(jīng)準(zhǔn)備好了。
2、教師提出操作要求，幼兒操作，教師導(dǎo)覽。
摘要:在印染時(shí)，注意米紙上一定要有一定的空白，打開米紙時(shí)動(dòng)作一定要慢。
結(jié)論部分
03
欣賞和評價(jià)
老師:哪個(gè)孩子的“圍巾”最好？你要把你的“圍巾”送給哪一位老師？
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇十四
練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳。
小椅子若干（數(shù)目與幼兒人數(shù)相等），放在場地周圍示意為小白兔家。
1、幼兒扮小白兔，坐在小椅子上。教師扮兔媽媽，站在場地中間。
2、游戲開始，“兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔到外邊來做游戲吧！”“小白兔”站起來走到場地上。“兔媽媽”念兒歌：“小白兔，耳朵長，蹦蹦跳跳曬太陽?！薄靶“淄谩彪S兒歌節(jié)奏在場地上四散練習(xí)雙腳向前連續(xù)跳。“兔媽媽”說：“小白兔，咱們該回家休息了?！薄靶“淄谩弊杂傻刈呋蛱刈约旱男∫巫由献?。
1、幼兒參與的積極性很高，樂于參與集體活動(dòng)。
2、幼兒能基本完成教師的口令要求，基本達(dá)到了活動(dòng)目標(biāo)要求。
3、活動(dòng)過程中個(gè)別幼兒不能掌握練習(xí)要領(lǐng)，教師沒有引導(dǎo)好，應(yīng)加強(qiáng)教師之間的配合。
4、教師在日常生活中應(yīng)加強(qiáng)幼兒的練習(xí)。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇十五
深入貫徹《教育法》、《教師法》，以教育部倡導(dǎo)的“弘揚(yáng)人民教師高尚師德，慰問教師家屬活動(dòng)”。充分展示我園教師良好的精神風(fēng)貌和取得的教育成果，進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全園營造尊師重教的氛圍，弘揚(yáng)尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵(lì)廣大教師和教育工作者熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推動(dòng)幼兒園各項(xiàng)事業(yè)的全面發(fā)展。慶?；顒?dòng)要本著“隆重、熱烈、務(wù)實(shí)、簡樸”的原則，力求活動(dòng)形式創(chuàng)新，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
二、活動(dòng)時(shí)間。
201-年9月10日。
三、活動(dòng)主題。
金色陽光快樂你我。
1、園長致辭。
送上溫馨問候和衷心祝愿，祝賀所有員工節(jié)日快樂。
2、年度評優(yōu)，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)。
表彰本學(xué)年度優(yōu)秀的教師及保育員，營造表彰先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭做先進(jìn)的氛圍。
3、溫馨的慰問及良好的祝愿。
1、慰問老師家屬―武干老師和文軍老師。
2、慰問離退休老園長―郭園長。
4、園“師徒結(jié)對子”拜師結(jié)對活動(dòng)。
1、不同層面的教師分別和師傅結(jié)成對子共系同心結(jié)。
2、新教師上崗宣誓。
3、新教師代表發(fā)表感言、老教師代表談自己的帶教計(jì)劃。
5、教師才藝展示。
6、互動(dòng)游戲。
7、座談會(huì)。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇十六
1．能認(rèn)識幾種身體體態(tài)不同的動(dòng)物。
2．會(huì)模仿幾種小動(dòng)物走路的姿勢，用身體運(yùn)動(dòng)的不同及不同的踏踏聲表現(xiàn)動(dòng)物。
1．熟悉幾種表現(xiàn)不同動(dòng)物走路的樂曲。
2．大象、小兔、小熊、小鳥、小鹿走路的音樂磁帶和“找朋友”的音樂磁帶。
3．將動(dòng)物的頭飾分散掛在室外場地。
1．引發(fā)去秋天樹林尋找小動(dòng)物的興趣。
秋天的森林真熱鬧，小動(dòng)物們要在森林里開運(yùn)動(dòng)會(huì)，誰來了？大家一起去找一找好嗎？
2．聽音樂猜猜誰來了，做模仿動(dòng)作找小動(dòng)物。
聽音樂猜猜誰在森林里，就模仿誰的動(dòng)作，并尋找小動(dòng)物的頭飾。
教師引導(dǎo)幼兒聽音樂模仿各種動(dòng)物的走路姿勢。知道大象、小熊的走路聲很重、很響；小雞、小烏的走路聲很輕、很弱；小兔、小鹿的走路聲不重不輕，不響不弱真正好。
3．玩游戲“找朋友”。
幼兒模仿自己喜歡的動(dòng)物動(dòng)作找朋友。
引導(dǎo)幼兒能用身體運(yùn)動(dòng)正確地反映不同動(dòng)物走路姿勢和帶來的聲響。
4．好朋友手拉手自由活動(dòng)。
建議：
1．將音樂放在晨間早操中，繼續(xù)學(xué)習(xí)模仿動(dòng)物的走路姿勢。
2．體育活動(dòng)中教師要多次提醒幼兒控制自己的小腳，使其能發(fā)出輕重不同的聲音。
運(yùn)動(dòng)中能辨別音樂的不同，能用身體動(dòng)作模仿2—3種動(dòng)物走路的不同輕重踏踏聲。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇十七
xx年的xx月xx日，我們即將迎來了第xx教師節(jié)。這個(gè)特殊的節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是：本次活動(dòng)以《我愛您，老師》為主題，活動(dòng)要本著全園師生家長共同參與的原則，營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。
幼兒通過參加活動(dòng)知道xx月xx日是老師的節(jié)日。
幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的溫暖、老師的'親切。
幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。
一、幼兒升旗儀式。
二、幼兒早點(diǎn)。
三、幼兒與家長為教師制作賀卡。
教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片。
家長與幼兒共同為教師制作賀卡并展示。
教師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等。
四、幼兒吃水果、喝水。
五、幼兒戶外游戲與拍照。
擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長可以為幼兒拍照。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇十八
活動(dòng)目的：借助教師節(jié)的到來，對全園幼兒進(jìn)行教師節(jié)主題教育，讓幼兒認(rèn)識教師的職業(yè)，從而萌發(fā)尊敬教師、熱愛教師的情感;組織全體員工營造教師節(jié)的節(jié)日氛圍，通過活動(dòng)讓員工對教師職業(yè)的熱愛，樹立教師為人師表的崇高形象，同時(shí)增強(qiáng)全體員工的集體凝聚力，培養(yǎng)員工之間的.情感。
員工活動(dòng)時(shí)間：9月10日下午15：00—19：30。
活動(dòng)策劃：
活動(dòng)組織：
活動(dòng)具體內(nèi)容：
幼兒教學(xué)活動(dòng)：根據(jù)活動(dòng)目的教學(xué)部做好具體構(gòu)思和實(shí)施。
教師活動(dòng)：活動(dòng)內(nèi)容分三部分。
第一部分：負(fù)責(zé)人：bower——教師才藝表演：以班組為單位，圍繞教師的禮儀形象、教師的職業(yè)，教師的道德品質(zhì)教師的技能技巧為主題，即興創(chuàng)編舞臺劇、話劇、小品、相聲、歌舞、朗誦等節(jié)目，反映班組成員的團(tuán)結(jié)、默契的合作精神。
1、服裝音樂道具各組準(zhǔn)備。其中七個(gè)班組以及?？平M、外教組、廚房后勤組共十個(gè)節(jié)目(其中廚房后勤展示廚藝和服務(wù))。
2、報(bào)節(jié)目時(shí)間：9月9日中午前。
4、節(jié)目時(shí)間：3至8分鐘。
5、評委：loadcarmen醫(yī)生amy。
第三部分：負(fù)責(zé)人：loadboboyan——員工游戲、抽獎(jiǎng)活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)備、教具準(zhǔn)備;教師活動(dòng)節(jié)目準(zhǔn)備、員工聚餐準(zhǔn)備，聚餐服務(wù)精細(xì)設(shè)計(jì)、游戲娛樂節(jié)目、抽獎(jiǎng)獎(jiǎng)品。
活動(dòng)注意事項(xiàng)：1、各負(fù)責(zé)人提前做好準(zhǔn)備和指導(dǎo)工作。
更多。
幼兒園小小老師活動(dòng)方案篇十九
1．觀察小腳丫，了解腳的結(jié)構(gòu)和作用。
2．練習(xí)腳步的各種基本動(dòng)作，鍛煉腳部肌肉。
3．激發(fā)探索身體奧秘的興趣，體驗(yàn)同伴間相互合作的樂趣。
人手一張報(bào)紙，標(biāo)靶，布置大森林情景，小椅子16張。
1．交代任務(wù)，激發(fā)興趣教師指導(dǎo)語：今天，我們要到神秘的大森林去旅行，誰愿意和我一起去呢？別著急，我們還得先練練本領(lǐng)，特別是小腳丫的本領(lǐng)。現(xiàn)在，我們把鞋襪脫掉，讓小腳丫快快樂樂地玩一玩吧。
2．觀察小腳的外形特征，了解腳的作用。
（2）小結(jié)：腳由腳趾、腳面、腳底、腳跟等部分組成，我們的小腳不僅有走、跑、跳、踢、跨等本領(lǐng)，還會(huì)做小腳操呢！
3．邊念兒歌邊做小腳操，鍛煉腳部肌肉小蜘蛛，走鋼絲，（兩腳腳尖點(diǎn)地）走來走去真自如，（腳尖點(diǎn)地來回走）掉下來，別著急，（兩腳來回?fù)u擺）嘴里咬根保險(xiǎn)絲。（兩腳腳趾一張一合）小鴨，小鴨，（兩腳來回勾腳尖）去捉大蝦。（兩腳腳趾一張一合）心里癢癢，（一腳腳趾撓另一腳底兩下）翹翹尾巴。（兩腳輪流勾腳尖）嘴巴一張，（兩腳腳趾用力張開）大蝦蹦啦?。▋赡_打開用力翹起）。
4．游戲“碰碰小腳丫”幼兒（師生）之間相互用小腳丫碰碰對方的小腳丫，感受快樂。
5．練習(xí)夾報(bào)紙走和跳。
（1）出示報(bào)紙，啟發(fā)幼兒嘗試用腳趾夾住報(bào)紙走或跳。幼兒四散練習(xí)時(shí)，教師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)幫助能力弱的幼兒。
（2）情景練習(xí)：夾著神奇的魔紙去大森林旅行。提醒幼兒注意：一路上要小心，不能將魔紙撕破，先繞過“大樹”（小椅子），再跳過“陷阱”，走過“獨(dú)木橋”，看誰先到目的地。鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒繞過全部障礙，允許能力弱的幼兒選擇較為平坦的路徑走到目的地。
6．練習(xí)用腳撕報(bào)紙，鍛煉腳部小肌肉。
（1）教師示范用腳撕報(bào)紙。
（2）幼兒在音樂的伴奏下練習(xí)撕報(bào)紙，要求：盡量用腳將報(bào)紙撕碎，并將撕碎的報(bào)紙撿起團(tuán)緊。
7．游戲“夾紙團(tuán)跳”
（1）自由練習(xí)，盡量投遠(yuǎn)。
（2）組織比賽，看誰投得遠(yuǎn)。
8．游戲“砸標(biāo)靶”
出示標(biāo)靶，幼兒用石塊（紙團(tuán)）砸。隨后，幼兒聽音樂舞蹈，慶祝勝利。
引導(dǎo)幼兒嘗試用小腳從事各種活動(dòng)，如用腳畫畫，用腳撿地上的東西等。
本活動(dòng)具有以下特點(diǎn)：一是具有很強(qiáng)的趣味性。主要體現(xiàn)在將枯燥的腳部訓(xùn)練設(shè)計(jì)成“小腳丫去旅行”的游戲活動(dòng)，以雙腳夾報(bào)紙?zhí)?、雙腳撕報(bào)紙、雙腳夾報(bào)紙團(tuán)砸標(biāo)靶等活動(dòng)貫穿起來。由于不斷變換腳部的運(yùn)動(dòng)方式，大大增強(qiáng)了幼兒練習(xí)的興趣。使幼兒在充分的自主活動(dòng)中獲得了積極的經(jīng)驗(yàn)，既愉悅了身心，也充分鍛煉了腳部的肌肉。二是活動(dòng)形式自由、開放。整個(gè)活動(dòng)中教師與幼兒光著腳丫做各種有趣的游戲，沒有嚴(yán)格的隊(duì)形變換，沒有明確要求應(yīng)完成的動(dòng)作難度，而是不斷鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造性地動(dòng)作，充分活動(dòng)。同時(shí)，腳部的基本動(dòng)作從易到難，為不同發(fā)展水平的幼兒提供了鍛煉的空間。一物（報(bào)紙）多玩；又培養(yǎng)了幼兒的創(chuàng)新意識。
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