小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案(專(zhuān)業(yè)17篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-13 19:38:30
小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案(專(zhuān)業(yè)17篇)
時(shí)間:2023-11-13 19:38:30     小編:書(shū)香墨

有效的方案應(yīng)該是可操作的,能夠解決實(shí)際問(wèn)題。在制定一個(gè)方案之前,我們需要對(duì)問(wèn)題或目標(biāo)進(jìn)行充分的了解和分析。通過(guò)參考這些方案范文,我們可以更好地了解方案制定的步驟和要點(diǎn)。

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇一

活動(dòng)目的:

即將告別母校,師恩難忘,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的感情,感受到作為“xx一小”的光榮感,同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵(lì),創(chuàng)造精彩的人生!

時(shí)間:6月30日下午

地點(diǎn):學(xué)校籃球場(chǎng)

活動(dòng)主題:感謝師長(zhǎng)恩 珍藏母校情

與會(huì)人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長(zhǎng)代表12人

主持:李xx、何xx

準(zhǔn)備:學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備

程序:

1.升國(guó)旗,齊唱國(guó)歌,。

2.全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

3.學(xué)生詩(shī)朗誦《我們,畢業(yè)了》(配樂(lè)班德瑞《夢(mèng)花園》,何祖洪負(fù)責(zé))

4.學(xué)生向老師獻(xiàn)花。(配樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,解說(shuō))

5.何祖勝老師代表致祝福辭。

6.學(xué)生表演三句半《感恩祖國(guó) 感恩生活》。(何尹婷負(fù)責(zé))

7.學(xué)生表達(dá)對(duì)父母、老師的感恩之情。(配樂(lè)《燭光里的媽媽》,每班2名家長(zhǎng)上臺(tái)接受孩子的致謝)

8.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。(準(zhǔn)備授帶、配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》朱校長(zhǎng)、毛支書(shū)、潘副校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)、韋主任)

9.學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。(配樂(lè)《送別》)

10.校長(zhǎng)講話。

11.學(xué)生宣誓。

12.學(xué)生獻(xiàn)歌:《感恩的心》

東xx市第一小學(xué)

2012年6月11日

畢業(yè)宣誓詞:

我是東xx市第一小學(xué)的學(xué)生,也是一名預(yù)備中學(xué)生。在畢業(yè)走向更高一級(jí)學(xué)校后,我一定將講文明、懂禮貌,遵守校紀(jì)校規(guī),遵守公共道德,遵守公共秩序的學(xué)校光榮傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大,愛(ài)家人,愛(ài)老師,愛(ài)同伴,愛(ài)校園,努力為學(xué)校增光添彩!

宣誓人:

2016年6月 日

感恩我的老師 感恩我的父母

男生:落葉在空中盤(pán)旋,譜寫(xiě)一曲感人的樂(lè)章,男生齊:那是樹(shù)葉對(duì)大地的感恩;

女生:白云在天上飄蕩,繪畫(huà)一幅動(dòng)人的畫(huà)面,女生齊:那是白云對(duì)藍(lán)天的感恩;

男生:我們沐浴著父愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大;

女生:我們滋潤(rùn)著母親的真情成長(zhǎng);

合:今天,就讓我們用自己的`心聲,感恩我們親愛(ài)的父母;

男生:是他們讓我們體驗(yàn)了生命;

女生:是他們讓我們茁壯地成長(zhǎng);

男生:父愛(ài)是天下最廣闊、最博大、最真誠(chéng)的愛(ài);

女生:母愛(ài)是人間最圣潔、最崇高、最無(wú)私的愛(ài);

男生:父愛(ài)是燦爛的陽(yáng)光,熾熱而光明。男生齊:他能消融冰川、凈化心靈、蓬勃生機(jī)。他以博大的胸襟照耀世界、溫暖人間。

女生:母愛(ài)是盎然的綠地,芳菲而宜人。女生齊:她使空氣清新、百花吐艷、彩蝶飛舞。她以寬容的情懷哺育生命、滋潤(rùn)萬(wàn)物。

男生:父愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的道路,寬闊而深遠(yuǎn)。男生齊:無(wú)論你走到哪里,他都伴你延伸、暢游。那悠悠的牽掛,那諄諄的叮嚀,為你指點(diǎn)迷津,保你一路走好。

女生:母愛(ài)是一池明澈的山泉,潔凈而碧澈。女生齊:無(wú)論你身在何方,她都陪你漂流、闖蕩。那濃濃的思念,那絲絲的真情、讓你魂?duì)繅?mèng)繞,護(hù)你一生平安。

男生:父愛(ài)是一座高高的山。男生齊:無(wú)論你有多大困難,他總是依靠的屏障。那偉岸的身軀,能遮風(fēng)擋雨,令你心安神怡。

女生:母愛(ài)是一泓深深的潭。女生齊:無(wú)論你有多少苦惱,她總是默默的傾聽(tīng)。那寬廣的胸襟,可容納百川,讓你幸福久遠(yuǎn)。

男生:父愛(ài)是永恒的,不管風(fēng)雨如何肆虐,他總是完美無(wú)損、永不褪色;

女生:母愛(ài)是質(zhì)樸的,不管冰霜怎樣打磨,她總是心清如水、原汁原味;

男生:父愛(ài)是執(zhí)著的,不管命運(yùn)如何苦澀,他總是掏心吐哺、從不打折。

女生:母愛(ài)是堅(jiān)強(qiáng)的,不管生活多么困苦,她總是默默承受、決不退縮。

男生:父愛(ài)像一輪永遠(yuǎn)不落的太陽(yáng),驅(qū)走我們世界的一切的黑暗和陰冷;

女生:母愛(ài)如一盞長(zhǎng)久不滅的明燈,消融我們旅途諼x?械目部籃駝習(xí)?

男生:父愛(ài)之恩,與江河同流,與日月同輝。

女生:母愛(ài)之情,能驚動(dòng)天地,能感泣鬼神。

合:愿天下父母,別忘了留一份愛(ài)給自己。愿天下兒女,別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芳馨。讓我們真誠(chéng)地祝愿天下父母:健康快樂(lè)!

感恩祖國(guó) 感恩生活(三句半)

甲:人之初,性本善

乙:給您說(shuō)句三句半,

丙:感恩、感謝和感嘆。

?。黑s快吧

甲:祖國(guó)變強(qiáng)我當(dāng)家

乙:幸福生活人人夸

丙:新校新舍新學(xué)堂

?。盒聦W(xué)生

甲:義務(wù)教育政策好

乙:學(xué)費(fèi)書(shū)費(fèi)全免了

丙:爸媽生活變輕松

丁:感謝了

甲:教師工作不簡(jiǎn)單

乙:只是甘露澆花朵

丙:全心奉獻(xiàn)為學(xué)生

?。焊兄x啦!

甲:見(jiàn)到老師問(wèn)聲好

乙:同學(xué)見(jiàn)到把手招

丙:禮貌用語(yǔ)要真誠(chéng)

?。恨k得好

甲:我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)

乙:少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)

丙:唐詩(shī)宋詞與元曲

?。憾嫉脤W(xué)

甲:學(xué)習(xí)要從心頭起

乙:融會(huì)貫通記心里

丙:課堂聽(tīng)課要認(rèn)真

?。河浌P記

甲:男生女生新學(xué)生

乙:一組二組三四組

丙:都是集體一份子

?。阂獔F(tuán)結(jié)

甲:禮尚往來(lái)好傳統(tǒng)

乙:互幫互助樂(lè)悠悠

丙:眾人拾柴火焰高

?。汉椭C嘛!

甲:嚴(yán)于律己真叫好

乙:助人為樂(lè)境界高

丙:遲到早退不見(jiàn)了

?。耗嵌嗪?/p>

甲:學(xué)習(xí)要從基礎(chǔ)抓啊

乙:眼高手低最忌諱

丙:學(xué)海無(wú)邊勤做舟

?。褐v方法

甲:講究衛(wèi)生習(xí)慣好

乙:實(shí)踐起來(lái)很簡(jiǎn)單

丙:干凈整潔精神爽

?。阂獔?jiān)持

甲:桌子椅子和器具

乙:公共財(cái)物要愛(ài)惜

丙:輕拿輕放常清洗

?。赫娓蓛?/p>

甲:罵人打架是惡習(xí)

乙:誠(chéng)信做人顯正氣

丙:攀比心理要克服

?。翰蝗菀?/p>

甲:新人新物新環(huán)境

乙:處處教育潤(rùn)無(wú)聲

丙:樹(shù)立正確人生觀

丁;現(xiàn)在起

甲:站姿走姿與坐姿

乙:優(yōu)美到位好樣子

丙:正確掌握一輩子

丁:好點(diǎn)子

甲:綠樹(shù)小鳥(niǎo)和空氣

乙:都是自然一份子

丙:花香鳥(niǎo)語(yǔ)好家園

?。耗钦婷?/p>

甲:時(shí)光匆匆轉(zhuǎn)眼逝

乙:珍惜光陰莫大意

丙:跨越障礙勤學(xué)習(xí)

丁 得努力

甲:美好生活在前頭

乙:關(guān)鍵你我同奮斗

丙:祖國(guó)強(qiáng)大匹夫責(zé)

?。?加油啦

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇二

六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的,通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活,表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情。此外,通過(guò)畢業(yè)典禮,還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,并教育學(xué)生立足今天,腳踏實(shí)地,朝著自己的理想奮進(jìn)!

二樓階梯教室。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體教師、六年級(jí)學(xué)生和部分家長(zhǎng)。

1、場(chǎng)地設(shè)計(jì):背景、橫幅、鮮花25束、主席臺(tái)臺(tái)牌(總務(wù)處)。

2、攝像、音響、投影(杜大川老師)。

3、

畢業(yè)感言。

每個(gè)班選1名同學(xué),脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言(各班主任)。

4、詩(shī)歌朗誦(蔡金芳老師負(fù)責(zé))。

5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片(方麗娜負(fù)責(zé))。

6、選拔好主持人(林雪眉負(fù)責(zé))。

7、六年級(jí)23名學(xué)生獻(xiàn)花。(鮮花+感恩老師的賀卡和。

祝福語(yǔ)。

)(王少云負(fù)責(zé))。

8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮(書(shū)畫(huà)作品)(吳瑞珍老師負(fù)責(zé))。

9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負(fù)責(zé))。

10、座位安排:各班主任協(xié)調(diào)。

2、奏國(guó)歌。

3、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。

(1)校園生活回顧(播放)。

全體同學(xué)詩(shī)歌朗誦《告別母?!贰?/p>

(2)林校長(zhǎng)畢業(yè)寄語(yǔ)。

學(xué)生代表獻(xiàn)花。

(3)給母校獻(xiàn)禮。

代表學(xué)生獻(xiàn)上書(shū)法等作品。

(1)難忘恩師——全體六年級(jí)老師上臺(tái),學(xué)生代表上臺(tái)獻(xiàn)花,并獻(xiàn)詞。

(2)。

教師寄語(yǔ)。

——全體六年級(jí)老師代表,贈(zèng)言給學(xué)生。

(1)學(xué)生畢業(yè)感言(每班4名學(xué)生代表發(fā)表畢業(yè)感言3---5句話)。

(2)家長(zhǎng)的囑托——陳天淶媽媽學(xué)生代表獻(xiàn)花。

(3)歡慶節(jié)目表演(預(yù)計(jì)3個(gè)節(jié)目)(各班主任負(fù)責(zé))。

暫定:六(3)班周文靜六(6)班黃若婷雙排鍵。

六(5)葉佳慧六(6)陳冠升拉丁舞。

六(4)蔡恩來(lái)六(2)錢(qián)微伊六(1)班歌曲聯(lián)唱。

(4)在大橫幅“夢(mèng)想,從這里起航”上印手印,并簽名,表決心。

詩(shī)朗誦。

告別母校。

領(lǐng)1、燕子展翅,雄鷹翱翔,那是鳥(niǎo)兒對(duì)藍(lán)天的向往;。

領(lǐng)2、小溪潺潺,波浪滾滾,那是河流對(duì)海洋的歌唱;。

領(lǐng)1、稻谷飄香,碩果累累,那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;。

領(lǐng)2、春華秋實(shí),桃李芬芳,那是母校對(duì)我們的希望!

(左合)、老師啊,母校!我們就要離開(kāi)您,收起往日的嬉戲。

我們靜靜地,走過(guò)校園每一個(gè)角落,走過(guò)我們生活了六年的地方。

領(lǐng)1、那陽(yáng)光明媚的教室,多少次聆聽(tīng)我們,書(shū)聲朗朗。

領(lǐng)2、那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板,多少次書(shū)寫(xiě)我們,知識(shí)秘方。

領(lǐng)1、那清脆悅耳的鈴聲,多少次提醒我們,珍惜時(shí)光。

領(lǐng)2、母校啊!當(dāng)我再一次走進(jìn)您,多少歲月一一在我們心中流淌。

(右合)、忘不了,困惑時(shí),老師那一句句諄諄教誨。

忘不了,摔倒時(shí),同學(xué)那一雙雙援助之手。

忘不了,失敗時(shí),老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光。

忘不了,成功時(shí),同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌。

領(lǐng)1、母校啊!讓我怎樣感謝您!

(左合)、六年,兩千來(lái)個(gè)日子,

我們?cè)谶@里一起分擔(dān)風(fēng)雨,共享陽(yáng)光。

在這里,

有我們最珍貴的回憶,

有我們最知心的朋友,

有我們最難忘的恩師。

領(lǐng)2、再回首,母校的一磚一瓦,依舊那么清晰;。

領(lǐng)1、再回首,在那明亮的教室里,在那平坦的操場(chǎng)上,都留下了我們美好的回憶!

(右合)、老師的諄諄教誨,伙伴們的歡聲笑語(yǔ),都深深地印在我的腦海里!

雙龍學(xué)校,是我們健康成長(zhǎng)的樂(lè)園!

臨別之時(shí),也許我們有些傷感,但是我們并不惆悵。

因?yàn)槟菬o(wú)限的未來(lái)就要從現(xiàn)在開(kāi)始,

明天,我們就要慢慢體會(huì)“長(zhǎng)大”的滋味,

這昭示著一種榮耀,更提醒著一種責(zé)任。

這份責(zé)任就是我們要學(xué)會(huì)愛(ài),

愛(ài)我們的家人、我們的老師和朋友,

愛(ài)這個(gè)社會(huì),愛(ài)偉大的祖國(guó),

愛(ài)生生不息的中華民族和神州大地。

(領(lǐng)1、領(lǐng)2合)我們即將邁出外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的校門(mén),

但在今后,不論走到哪里,。

我們都不會(huì)忘記我們?cè)峭鈬?guó)語(yǔ)學(xué)校的學(xué)子,。

不會(huì)忘記各位老師的叮囑和期望,。

(全合)、昨天外國(guó)語(yǔ)是我們的榮幸,

明天我們是外國(guó)語(yǔ)的驕傲。

今天我們是外國(guó)語(yǔ)里的一縷芬芳,

明天我們是共和國(guó)的鋼鐵脊梁!

告別熟悉的學(xué)校,象孩子總要離開(kāi)媽媽的懷抱,。

高中的學(xué)校在向我們招手,臉上卻是含淚的微笑。

再見(jiàn)了,親愛(ài)的老師,盡管我們多想再次聆聽(tīng)您殷切的教誨。

再見(jiàn)了,和藹的校長(zhǎng),盡管我們還想再次感受您真誠(chéng)的關(guān)懷。

再見(jiàn)了,友愛(ài)的同學(xué),盡管我們真想再享受一次開(kāi)心的課間十分鐘;。

再見(jiàn)了,心愛(ài)的課堂,盡管我們真想再展開(kāi)一次精彩的討論,把美好的未來(lái)暢想。

深深的鞠躬——(同時(shí)做鞠躬?jiǎng)幼?。

向親愛(ài)的老師;敬愛(ài)的校長(zhǎng);親愛(ài)的同學(xué);。

獻(xiàn)上我們臨別的祝福:

感謝老師,。

祝您身體健康,事事如意!

祝福同學(xué),。

讓我們奮發(fā)有為,再創(chuàng)輝煌!

最后,我們?cè)僖淮未硗鈬?guó)語(yǔ)全體畢業(yè)生。

向辛勤培育我們的老師說(shuō)聲:

“老師,謝謝您!”

向我們學(xué)習(xí)生活了六年的母校說(shuō)聲:

“外國(guó)語(yǔ),祝愿您!”愿您繁花似錦,根深葉茂;從成功走向燦爛,從燦爛走向輝煌!

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇三

一、活動(dòng)目的:

1、六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的,通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮,表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校老師的感謝之情。

2、通過(guò)畢業(yè)典禮,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,教育學(xué)生立足今天,腳踏實(shí)地,朝著自己的理想奮進(jìn)!

二、活動(dòng)主題:xx區(qū)潘家小學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。

三、時(shí)間:7月9日8:00。

四、地點(diǎn):學(xué)校報(bào)告廳。

五、參加人員:中層以上領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)任課老師、學(xué)生。

六、活動(dòng)議程。

1、校長(zhǎng)致辭。(不超過(guò)3分鐘)。

2、六(4)詩(shī)朗誦《我的夏天,我的夢(mèng)》。

3、班主任寄語(yǔ):陸品玉老師。

4、器樂(lè)聯(lián)奏:六(3)楊智元和馬欣怡。

5、學(xué)生代表發(fā)言:六(4)翁文博。

6、六(1)英語(yǔ)短劇《新守株待兔》。

7、表彰。

(1)楊校長(zhǎng)宣讀全面發(fā)展學(xué)生名單。

(2)秦校長(zhǎng)宣讀優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)積極分子名單。

(3)鈕校長(zhǎng)宣讀孝雅小標(biāo)兵和誠(chéng)信小標(biāo)兵名單。

8、六(2)班小合唱《閃亮全世界》。

9、全體合唱《感恩的心》。

七、注意事項(xiàng)。

1、席位卡:周黎洪;活動(dòng)落實(shí):周黎洪。

2、座位安排:周黎洪。

3、主持人:平江華胡宇軒;指導(dǎo):吳文明。

4、攝影、新聞:周黎洪李永清。

5、音響:吳文明。

6、各班提前5分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。

7、后勤準(zhǔn)備:陳政新。

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇四

1、六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的.,通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮,表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校老師的感謝之情。

2、通過(guò)畢業(yè)典禮,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,教育學(xué)生立足今天,腳踏實(shí)地,朝著自己的理想奮進(jìn)!

xx區(qū)潘家小學(xué)20xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮

7月9日8:00

學(xué)校報(bào)告廳

中層以上領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)任課老師、學(xué)生

1、校長(zhǎng)致辭。(不超過(guò)3分鐘)

2、六(4)詩(shī)朗誦《我的夏天,我的夢(mèng)》

3、班主任寄語(yǔ):陸品玉老師。

4、器樂(lè)聯(lián)奏:六(3)楊智元和馬欣怡

5、學(xué)生代表發(fā)言:六(4)翁文博。

6、六(1)英語(yǔ)短劇《新守株待兔》

7、表彰。

(1)楊校長(zhǎng)宣讀全面發(fā)展學(xué)生名單。

(2)秦校長(zhǎng)宣讀優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)習(xí)積極分子名單。

(3)鈕校長(zhǎng)宣讀孝雅小標(biāo)兵和誠(chéng)信小標(biāo)兵名單。

8、六(2)班小合唱《閃亮全世界》

9、全體合唱《感恩的心》

1、席位卡:周黎洪;活動(dòng)落實(shí):周黎洪。

2、座位安排:周黎洪。

3、主持人:平江華胡宇軒;指導(dǎo):吳文明。

4、攝影、新聞:周黎洪李永清。

5、音響:吳文明。

6、各班提前5分鐘到達(dá)指定地點(diǎn)。

7、后勤準(zhǔn)備:陳政新。

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇五

六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的,通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的'學(xué)習(xí)生活,表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的感謝之情。此外,通過(guò)畢業(yè)典禮,還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,并教育學(xué)生立足今天,腳踏實(shí)地,朝著自己的理想奮進(jìn)!

夢(mèng)想在這里啟航。

20xx年x月23(星期日)下午2:00—3:30。

二樓階梯教室。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體教師、六年級(jí)學(xué)生和部分家長(zhǎng)。

1、場(chǎng)地設(shè)計(jì):背景、橫幅、鮮花25束、主席臺(tái)臺(tái)牌(總務(wù)處)。

2、攝像、音響、投影(杜大川老師)。

3、畢業(yè)感言。每個(gè)班選1名同學(xué),脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言(各班主任)。

4、詩(shī)歌朗誦(蔡金芳老師負(fù)責(zé))。

5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片(方麗娜負(fù)責(zé))。

6、選拔好主持人(林雪眉負(fù)責(zé))。

7、六年級(jí)23名學(xué)生獻(xiàn)花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語(yǔ))(王少云負(fù)責(zé))。

8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮(書(shū)畫(huà)作品)(吳瑞珍老師負(fù)責(zé))。

9、畢業(yè)橫幅上簽字(葉曉飛老師負(fù)責(zé))。

10、座位安排:各班主任協(xié)調(diào)。

2、奏國(guó)歌。

3、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇六

根據(jù)學(xué)校工作整體部署,經(jīng)研究決定,定于2017年6月x日舉行2017屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮,為切實(shí)做好畢業(yè)典禮相關(guān)工作,特制定本方案。

回憶,成長(zhǎng),感恩。

待定。

報(bào)告廳。

六年級(jí)全體隊(duì)員、任課老師、部分家長(zhǎng)代表、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)(初中領(lǐng)導(dǎo))。

視頻制作,搜集照片、同學(xué)間的心里話視頻、老師寄語(yǔ)、家長(zhǎng)留言等。

【回憶篇】。

(開(kāi)場(chǎng)舞《goodboy》六4班)。

1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的老師們,

2:親愛(ài)的爸爸媽媽、同學(xué)們,

合:大家好!

2:畢業(yè),是一個(gè)沉重的動(dòng)詞;

1:畢業(yè),是一個(gè)讓人一生難忘的名詞;

2:畢業(yè),是感動(dòng)時(shí)流淚的形容詞;

1:若干年后,假如我們還能夠想起那段時(shí)光,也許這不屬于難忘,也不屬于永遠(yuǎn),而僅僅是一段記錄了成長(zhǎng)經(jīng)歷的回憶。

(播放xx校園生活集錦片段)。

2:六年前的小樹(shù)苗,如今已挺拔長(zhǎng)高;

1:六年前的小小鳥(niǎo),如今已長(zhǎng)出豐滿的羽毛;

2:六年前不懂事的孩子,如今已成為有知識(shí)、有教養(yǎng)的少年,

1:親愛(ài)的母校,您留下了我們成長(zhǎng)的足跡;

2:親愛(ài)的老師,您扶著我們走過(guò)六年的風(fēng)雨;

1:在xx的校園里,我們編織著五彩的夢(mèng)幻;

2:在xx的校園里,我們邁出了人生的第一步。

1:同學(xué)們,我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)每一次的講話都給我們留下了深刻的印象,每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動(dòng)力。

2:今天,在我們即將離開(kāi)母校的時(shí)刻,讓我們?cè)僖淮务雎?tīng)校長(zhǎng)的殷殷希望!大家掌聲歡迎。

(校長(zhǎng)致詞)。

【成長(zhǎng)篇】。

1:我們將銘記校長(zhǎng)的每一句教導(dǎo),不辜負(fù)校長(zhǎng)對(duì)我們的殷切希望!

2:回想六年前,我們還是稚嫩的娃娃,可今天,我們已經(jīng)成為了。

1:這六年,我們?cè)谀感5南ば年P(guān)懷下,茁壯成長(zhǎng)!

2:這六年,我們?cè)诶蠋煹募?xì)心教導(dǎo)下,健康成長(zhǎng)!

1:這六年,我們?cè)谕瑢W(xué)的愛(ài)心幫助下,快樂(lè)成長(zhǎng)!

(舞蹈《青春畢業(yè)冊(cè)》六2班)。

2:親愛(ài)的同學(xué)們,六年前,我們帶著稚氣,攜著童真,睜著一雙雙好奇的眼睛,投入到學(xué)校的懷抱。

1:校園里,回蕩著我們的歡歌笑語(yǔ),留下了我們求索的足跡。一張張獎(jiǎng)狀,凝聚著我們的努力,記載著我們的驕傲。

2:今日的嫩枝,將抽發(fā)出明日的綠蔭;今日的花蕾,將綻放出來(lái)日的爛漫。

1:同學(xué)們,畢業(yè)不是休止符,而是美妙的樂(lè)段,是對(duì)明天的呼喚,是充滿希望和奮斗的新起點(diǎn)。

2:同學(xué)們,社會(huì)是汪洋的海,人生是一葉扁舟。請(qǐng)蕩起智慧的雙槳,搖動(dòng)勤奮之櫓,朝著新的航向奮進(jìn)!

(歌曲串燒《勵(lì)志少年·畢業(yè)篇》)。

穿插優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)。

【感恩篇】。

1:六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼而過(guò),到了分別的時(shí)刻。此時(shí),我們有千言萬(wàn)語(yǔ)想要傾訴!

2:此時(shí),我們有萬(wàn)語(yǔ)千言想要表達(dá)。請(qǐng)看大屏幕!

(大屏幕播放錄制的視頻《我們的心聲》)。

穿插隊(duì)員代表送老師、父母鮮花。

1:人的一生會(huì)遇到很多人,在東小這個(gè)快樂(lè)的大家庭里,我們得到了許多人的關(guān)愛(ài)。他們播種,他們澆水,他們生產(chǎn)陽(yáng)光,他們的青春與激情流動(dòng)在黑板和校園的每一個(gè)地方,他們就是我們敬愛(ài)的老師。

2:此時(shí)此刻,他們也有很多話想對(duì)我們說(shuō)。請(qǐng)看大屏幕。

(大屏幕播放錄制的視頻《老師想說(shuō)的話》)。

1:父母是我們?nèi)松?第一任老師,從我們呱呱墜地的那一刻起,就傾注了父母無(wú)盡的愛(ài)與祝福。

2:或許,父母不能給我們奢華的生活,但是,他們給予了不可替代的生命。

1:父母為我們撐起了一片愛(ài)的天空,當(dāng)你受傷時(shí),哭泣時(shí),憂郁時(shí),難過(guò)時(shí),你可以隨時(shí)回到這里,享受父母的愛(ài)。

2:在今天這個(gè)特別的日子里,我們的爸爸媽媽也想對(duì)我們說(shuō)說(shuō)心里話。

(大屏幕播放錄制的視頻《父母對(duì)我們說(shuō)》)。

1:盡管從一入校門(mén)就知道會(huì)有畢業(yè)的一天,但是,當(dāng)告別的日子終于成為現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),我們還是會(huì)有一些不明所以的感慨。

2:來(lái)吧,親愛(ài)的同學(xué),讓我們以青春的名義宣誓:

(牢記父母期盼,不忘恩師教誨;誠(chéng)實(shí)守信,勤奮學(xué)習(xí);今天我以學(xué)校而自豪,明天母校為我而驕傲。)。

1:同學(xué)們,讓我們最后一次唱響我們的校歌,讓我們共同感謝母校,祝您繁花似錦,根深葉茂。

2:讓我們共同感謝老師,祝您身體健康,事事如意。

(校歌音樂(lè)起,全體齊唱,在背景音中,每位隊(duì)員送給老師寫(xiě)滿心里話的賀卡或紀(jì)念品。)。

(在音樂(lè)和送祝福中,主持人道別)。

1:同學(xué)們,讓我們牢記:

合:(大屏幕打出)今天,我們以xx為榮!明天,xx以我們?yōu)闃s!

2:2017屆畢業(yè)典禮到此結(jié)束,老師們、同學(xué)們讓我們期待著下一次的重逢。

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇七

六年的小學(xué)生活對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是非常難忘的,通過(guò)隆重而有意義的畢業(yè)典禮來(lái)展示六年來(lái)的學(xué)習(xí)生活,表達(dá)畢業(yè)生對(duì)母校的老師的'感謝之情。此外,通過(guò)畢業(yè)典禮,還將對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次感恩的教育,并教育學(xué)生立足今天,腳踏實(shí)地,朝著自己的理想奮進(jìn)!

夢(mèng)想在這里啟航

20xx年x月xx(星期日)下午2:00―3:30

二樓階梯教室

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、六年級(jí)全體教師、六年級(jí)學(xué)生和部分家長(zhǎng)。

1、場(chǎng)地設(shè)計(jì):背景、橫幅、鮮花25束、主席臺(tái)臺(tái)牌(總務(wù)處)

2、攝像、音響、投影(xx老師)

3、畢業(yè)感言。每個(gè)班選1名同學(xué),脫稿說(shuō)一段畢業(yè)感言(各班主任)

4、詩(shī)歌朗誦(xx老師負(fù)責(zé))

5、制作學(xué)生小學(xué)生活回顧片(xx負(fù)責(zé))

6、選拔好主持人(xx負(fù)責(zé))

7、六年級(jí)23名學(xué)生獻(xiàn)花。(鮮花+感恩老師的賀卡和祝福語(yǔ))(xx負(fù)責(zé))

8、學(xué)生給母校獻(xiàn)禮(書(shū)畫(huà)作品)(xx老師負(fù)責(zé))

9、畢業(yè)橫幅上簽字(xx老師負(fù)責(zé))

10、座位安排:各班主任協(xié)調(diào)。

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始。

2、奏國(guó)歌

3、介紹到會(huì)嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)。

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇八

每年的畢業(yè)季,都會(huì)有畢業(yè)典禮等著畢業(yè)生,而畢業(yè)典禮是要通過(guò)精心策劃的,大家知道畢業(yè)典禮。

策劃書(shū)。

是怎么寫(xiě)出來(lái)的嗎?下面是小編搜集整理的畢業(yè)典禮。

歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注畢業(yè)典禮欄目。

主題:放飛夢(mèng)想。

主題歌:《最初的夢(mèng)想》、《放心去飛》。

節(jié)目主色調(diào):體現(xiàn)出陽(yáng)光、自信,洋溢溫暖和感動(dòng)。

節(jié)目安排:夢(mèng)想起航—厚重之感—大氣之歌—時(shí)代韻味—高遠(yuǎn)之志—放飛希望。

前期準(zhǔn)備:

1、在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式收集意見(jiàn)和學(xué)生節(jié)目參報(bào)類(lèi)型以確定典禮開(kāi)展流程。(詳見(jiàn)后,五一前確定)。

2、制定精美。

邀請(qǐng)函。

以確定家長(zhǎng)參與人數(shù),并附上“我參與我投票”的回執(zhí)單,請(qǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)評(píng)選“最稱(chēng)職”、“最細(xì)心”、“最可愛(ài)”或“最有活力”的老師。

3、輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前準(zhǔn)備好講稿(六、九年級(jí)各一名),同時(shí)邀請(qǐng)七年級(jí)或高一學(xué)生代表提前寫(xiě)好祝福語(yǔ)。

4、在其他各年級(jí)由各班主任確認(rèn)可以參與畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單,除單獨(dú)表演外,小學(xué)組各年級(jí)各出一名代表參與部分環(huán)節(jié)。

5、確定學(xué)生和老師主持人,共兩男兩女,寫(xiě)好。

主持詞。

6、播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定,由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。

7、畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長(zhǎng)代表。

8、師生互動(dòng)和親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的人員請(qǐng)確定,準(zhǔn)備相關(guān)禮品,最好是學(xué)生或家長(zhǎng)親手制作。

9、畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評(píng)選出優(yōu)秀學(xué)員,寫(xiě)好。

評(píng)語(yǔ)。

具體節(jié)目流程:

環(huán)節(jié)一(序幕):夢(mèng)想起航。

1、主題曲《最初的夢(mèng)想》響起,老師學(xué)生主持人拉開(kāi)晚會(huì)序幕。

2、歌曲《啟程》響起,播放學(xué)生成長(zhǎng)短片。

3、詩(shī)朗誦《相信未來(lái)》(三人合作—小學(xué)組、六年級(jí)和九年級(jí)代表)。

環(huán)節(jié)二:厚重之感。

1、書(shū)法表演(三個(gè)人各寫(xiě)兩個(gè)字:“感恩”、“自信”、“好學(xué)”)。

2、樂(lè)曲演奏配合(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國(guó)學(xué)韻味)。

3、知識(shí)競(jìng)答(結(jié)合所學(xué)詩(shī)詞設(shè)題,如作家、詩(shī)名和詩(shī)句接龍)。

環(huán)節(jié)三:大氣之歌。

1、少數(shù)民族的舞蹈表演。

2、歌唱表演(師和學(xué)生分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲)。

3、親子默契動(dòng)員會(huì)(以游戲的形式開(kāi)展,比如看圖猜詞、現(xiàn)場(chǎng)拼圖等,并互贈(zèng)自制禮物)。

環(huán)節(jié)四:時(shí)代韻味。

1、特殊才藝表演(魔術(shù)、模仿、雙簧等)。

2、歡快動(dòng)感的舞曲。

環(huán)節(jié)五:高遠(yuǎn)之志。

1、班級(jí)代表齊唱《明天會(huì)更好》(兩名老師和兩名學(xué)生,共兩男兩)。

2、畢業(yè)班代表發(fā)言(六、九年級(jí)各一名)。

3、初一,高一代表送祝福詞,小學(xué)組代表送禮物。

環(huán)節(jié)六:放飛希望。

1、傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單,各班主任為其頒獎(jiǎng)。

2、傅老師致辭,班主任談希望。

3、老師和獲獎(jiǎng)學(xué)生領(lǐng)唱《愛(ài)因?yàn)樵谛闹小?,全?chǎng)齊唱。

環(huán)節(jié)七:

音樂(lè)《放心去飛》響起,主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。

全案小到展臺(tái)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、大到典禮流程,都充滿創(chuàng)新亮點(diǎn),請(qǐng)細(xì)看。

一、展臺(tái)布置。

稻穗的旁邊可以用星星點(diǎn)綴,但星星不要太多,整個(gè)背景要簡(jiǎn)明,不要搞得太花哨,然后在上面書(shū)寫(xiě)幾個(gè)大字:“*學(xué)院20xx年畢業(yè)典禮”

二、畢業(yè)生入場(chǎng)特別儀式。

可采取奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式,象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場(chǎng)上的健兒。

具體操作流程:

2、用雙語(yǔ)播報(bào)畢業(yè)生入場(chǎng),畢業(yè)生入場(chǎng)時(shí),可向主席臺(tái)揮手致意。

3、站列的形式也可以考慮設(shè)計(jì)成方陣形式。

4、在舉牌的各牌子設(shè)計(jì)上,最好運(yùn)用一些心思,比如也在每個(gè)牌子上掛一束稻穗。

三、領(lǐng)證代表、撥穗代表等入場(chǎng)。

因?yàn)檫@些代表是明星級(jí)的人物,就可以采用明星入場(chǎng)式的方法。

采取一對(duì)式的入場(chǎng),女的挽著男的手臂。

臺(tái)上播放這些代表的名字。

四、宣布典禮開(kāi)始。

全體起立,奏國(guó)歌、校歌(如果有校歌的話)。

在奏國(guó)歌與校歌時(shí),一定要有合唱隊(duì)領(lǐng)唱,然后全體大合唱。

五、主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭、講話。

以下各個(gè)環(huán)節(jié)稍略,現(xiàn)在重點(diǎn)提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節(jié)。

六、追光燈投在大幕布的那一刻開(kāi)始了(第一次播放dv)。

這個(gè)dv是一個(gè)總的dv,具體內(nèi)容可以是概括性的比較煽情的。

七、頒發(fā)畢業(yè)證、撥穗。

1、報(bào)幕。

2、學(xué)生代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié)(互撥模式)。

a,校長(zhǎng)對(duì)一學(xué)生代表進(jìn)行授證,然后進(jìn)行撥穗。

b,此學(xué)生代表被撥完后,迅速回到自己的院系方陣前,采用軍隊(duì)的做法,大喊“請(qǐng)**院系學(xué)生代表出列”,于是,事先選好的十個(gè)代表迅速跑到方陣前集合列隊(duì)。

c,互撥。

這是一個(gè)比較大膽的創(chuàng)想。因?yàn)闅v史上還真沒(méi)有過(guò)學(xué)生和學(xué)生間互相撥麥穗的。

這十個(gè)代表站成一列,報(bào)數(shù),報(bào)數(shù)完后,學(xué)生代表說(shuō):“報(bào)雙數(shù)的向后轉(zhuǎn)180度”,于是就成了前后兩人互相面對(duì)面的形式。

然后學(xué)生代表說(shuō):“請(qǐng)撥穗”,于是前后兩人互相莊重地、神圣地進(jìn)行撥穗儀式。

d,以下各院系都按這個(gè)流程走。

e,更為大膽的創(chuàng)想。

如果有足夠的學(xué)士帽,則全體四千人進(jìn)行互撥。同樣采取軍隊(duì)的做法,每一個(gè)隊(duì)列進(jìn)行報(bào)數(shù)(讓每人記住自己是單數(shù)還是雙數(shù)),報(bào)單數(shù)的通通向后轉(zhuǎn),于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面,然后進(jìn)行撥穗。

設(shè)計(jì)這個(gè)互撥環(huán)節(jié)的出發(fā)點(diǎn)是,這是史上第一次所有畢業(yè)生都接受撥穗的紀(jì)錄(因?yàn)橐酝贾皇谴斫邮軗芩?,這次是想讓每個(gè)人都能?chē)L試一下這種滋味,體驗(yàn)?zāi)欠N神圣感)。

八、全場(chǎng)遞穗儀式(類(lèi)似xxxx傳遞模式)。

1、由校長(zhǎng)莊重地取下主席臺(tái)后面懸掛的稻穗(這個(gè)稻穗必須要用透明膠粘住穗粒的,否則四千人傳遞下來(lái),到后面光剩桿了!)。

2、校長(zhǎng)把稻穗傳遞給各院長(zhǎng)、導(dǎo)師(按官階順序排),然后再遞給老師,最后遞給一個(gè)學(xué)生代表,由此學(xué)生代表高舉稻穗,跑到第一院系方陣,然后進(jìn)行全場(chǎng)傳遞。

3、這種傳遞是很快的,預(yù)計(jì)不會(huì)超過(guò)八分鐘。

事先要排練好,甚至不用排練都行,只要事先叮囑一下就可以了,縱向傳遞,傳遞到最后一個(gè),然后再傳給第二列,以此類(lèi)推。

4、最后再回到校長(zhǎng)手中,由校長(zhǎng)把稻穗裝進(jìn)一個(gè)漂亮的盒子里,封存起來(lái),存進(jìn)學(xué)校的博物館或圖書(shū)館或紀(jì)念館都行。此稻穗上必須標(biāo)明20xx年的這個(gè)畢業(yè)紀(jì)事,最好用紅絲帶系起來(lái)。

5、這個(gè)漂亮的、透明的盒子里,除了放有稻穗外,還放了一張紙,這張紙上羅列了四千個(gè)畢業(yè)生的名字。

6、是的,這是一份溫暖的記憶。

九、第二次的dv播放。

這一次的dv播放,就是播放各個(gè)院系的精彩瞬間了,通過(guò)剛才那個(gè)“全場(chǎng)遞穗儀式”,學(xué)生們的情緒已經(jīng)被調(diào)動(dòng)到了一個(gè)高-潮,又神圣又激動(dòng),這時(shí)放這個(gè)dv,一是平撫激動(dòng)情緒,而是讓學(xué)生們陷入到回憶中,這是一個(gè)溫暖的環(huán)節(jié)。

十、深情詩(shī)朗誦。

dv播放告一段落后,馬上開(kāi)始深情詩(shī)朗誦,進(jìn)一步把這種溫暖的情緒帶向深處,最后能有配樂(lè),詩(shī)的內(nèi)容最后是自創(chuàng),講述一些關(guān)于學(xué)校的生活,關(guān)于夢(mèng)想,關(guān)于希望。

十一、特邀嘉賓的演講。

如果能邀請(qǐng)到一些名人來(lái)進(jìn)行人生職業(yè)規(guī)劃的演講那最好不過(guò)的了。

十二、回到20xx。

如果沒(méi)有名人嘉賓,則請(qǐng)20xx年的畢業(yè)學(xué)子,已經(jīng)在社會(huì)上摸爬滾打一年的成功的畢業(yè)學(xué)子,講述他們的經(jīng)歷,這種經(jīng)歷是所有畢業(yè)生們都喜歡聽(tīng)的。

十三、校長(zhǎng)寄語(yǔ)。

經(jīng)過(guò)第十二個(gè)環(huán)節(jié),20xx年那個(gè)畢業(yè)生的鋪墊,這時(shí),校長(zhǎng)出來(lái)做一些寄語(yǔ)、激勵(lì)性的講話就顯得非常地合時(shí)宜了。

寄語(yǔ)這種東西,只要一個(gè)人講就行了,不要又請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)、又請(qǐng)導(dǎo)師講的,多了反而沒(méi)勁。

十四、第三次追光燈投向大屏幕。

校長(zhǎng)寄語(yǔ)完后,全場(chǎng)故意沉默一分鐘,也不見(jiàn)主持人有動(dòng)靜。

正當(dāng)?shù)紫氯烁`竊私語(yǔ)時(shí),一聲天籟般的聲音響起,這時(shí)追光燈投向大屏幕,dv上開(kāi)始出現(xiàn)一段音樂(lè)視頻。

那是一首關(guān)于希望、關(guān)于美好的音樂(lè),有些許哀愁、離愁,但更多的是祝福與希望。

這首歌要經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,而且是大多數(shù)人能唱的。

要有兩個(gè)領(lǐng)唱人,分別站在東西兩角,他們唱起來(lái)。

然后全場(chǎng)跟著唱起來(lái)。

終于,把氣氛帶向高-潮,一段美好的記憶總在高-潮時(shí)落幕。

多年以后,20xx年畢業(yè)的同學(xué)們,當(dāng)他們垂垂老矣,想起這一段珍貴的記憶,會(huì)流下溫暖的淚水。

活動(dòng)設(shè)計(jì):

1,準(zhǔn)備工作:制作“校園激情飛揚(yáng),學(xué)子揚(yáng)帆遠(yuǎn)航”橫幅。

2、主題設(shè)計(jì):畢業(yè)典禮圍繞“感恩和勵(lì)志”為主題進(jìn)行,分四個(gè)篇章,分別是。

“同學(xué)緣”、“父母恩”、“師生誼”、“母校情”。每個(gè)篇章由學(xué)生發(fā)言、家長(zhǎng)發(fā)言、

教師發(fā)言、學(xué)生表演節(jié)目、獻(xiàn)花等環(huán)節(jié)組成。

活動(dòng)流程:

全體師生和領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓及畢業(yè)生家長(zhǎng)入場(chǎng),循環(huán)播放暖場(chǎng)音樂(lè)《相信自己》或《飛得更高》。

1、主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓。

2、主持人宣布典禮開(kāi)始,全體起立,奏國(guó)歌、升國(guó)旗。

3、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)致辭。

第一篇章――“同學(xué)緣”

1、合唱《送別》(由四年級(jí)同學(xué)完成)。

2、八年級(jí)同學(xué)臨別贈(zèng)言。

3、學(xué)生器樂(lè)合奏表演。(由低年級(jí)同學(xué)完成,以祝福為主題)。

第二篇章――“父母恩”

1、家長(zhǎng)代表發(fā)言。(此發(fā)言主題為對(duì)孩子的期望)。

2、歌曲表演。(學(xué)生表演歌曲《感恩的心》)。

3、九年級(jí)學(xué)生代表發(fā)言。(此發(fā)言主題為抒發(fā)感父母恩、感師恩、祝福母校和同學(xué)之情)。

第三篇章――“師生誼”

1、每位任課老師給學(xué)生作一句話畢業(yè)寄語(yǔ)。背景音樂(lè):《啟程》。

2、詩(shī)朗誦?!读露Y贊》或自作勵(lì)志詩(shī)詞。(由初四教師共同完成)。

3、師生互贈(zèng)禮物。背景音樂(lè):《放心去飛》。

4、教師獻(xiàn)歌:《長(zhǎng)大后我就成了你》。

第四篇章——“母校情”

1、優(yōu)秀畢業(yè)生上臺(tái)代表全體畢業(yè)生宣讀畢業(yè)誓詞:

我以青春的名義宣誓:牢記父母期盼,不忘恩師教誨;銘記超等校訓(xùn),珍惜。

學(xué)校榮譽(yù);誠(chéng)實(shí)守信,勤奮學(xué)習(xí);今天我以學(xué)校而自豪,明天母校為我而驕傲。

2、校長(zhǎng)為學(xué)生壯行講話。

3、師生合唱:《明天會(huì)更好》。

4、在音樂(lè)聲中,主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇九

儀式舉行前兩天向小朋友家長(zhǎng)發(fā)放邀請(qǐng)卡。

家長(zhǎng)要為孩子準(zhǔn)備畢業(yè)禮帽(家長(zhǎng)和孩子自己設(shè)計(jì)完成)

流程:

1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)始,請(qǐng)家長(zhǎng)到休息區(qū)就坐,請(qǐng)園長(zhǎng)講話為小朋友送上畢業(yè)祝福。

2、老師代表講話,主要內(nèi)容有對(duì)小朋友的寄語(yǔ)、對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)的話以及小朋友今后的教育指點(diǎn)。

3、小朋友答謝老師和家長(zhǎng)的節(jié)目表演(1-2個(gè)節(jié)目即可)

4、親子活動(dòng):家長(zhǎng)和小朋友共同制作答謝恩師卡片,將卡片送給老師,并說(shuō)出想要對(duì)老師說(shuō)的話(攝像師要拍攝每一個(gè)小朋友對(duì)老師說(shuō)話的場(chǎng)面)。老師要回贈(zèng)小朋友畢業(yè)紀(jì)念卡。老師將收到的卡片掛在祝愿墻上。(音響播放輕快音樂(lè))

5、家長(zhǎng)將禮帽遞予老師,老師為小朋友帶上禮帽。園長(zhǎng)為小朋友撥帽穗,以示正式結(jié)業(yè)。

6、合影,帶上自制禮帽拍完集體合照,老師邀請(qǐng)小朋友和家長(zhǎng)一起在學(xué)校祝福墻前面拍照留影。

7、校長(zhǎng)切慶祝蛋糕,老師為小朋友分蛋糕,與家長(zhǎng)一起享用,小朋友之間互贈(zèng)禮物。

8、宣布以示結(jié)束。制作畢業(yè)特輯光盤(pán)和照片,家長(zhǎng)自愿訂購(gòu),為孩子留得紀(jì)念。同時(shí)也為幼兒園宣傳,可將視頻、照片上傳到幼兒園網(wǎng)站或者印在宣傳彩頁(yè)上。

負(fù)責(zé)攝影人員2名,負(fù)責(zé)攝像人員1名。

慶祝蛋糕1個(gè),果汁、紙杯若干。

祝愿墻一面。

卡片紙、彩筆、剪刀若干。

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇十

2.舉行一次義賣(mài)各自的小物品,可為希望工程獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心(同學(xué)與同學(xué)間) 小學(xué)畢業(yè)了,孩子們?cè)撟呱先碌膶W(xué)習(xí)旅程,給母校留下些什么呢?難忘的時(shí)光在轉(zhuǎn)瞬間又來(lái)到了。種種難舍的情懷涌動(dòng)在孩子們的心田。又是一年離別時(shí),是訴說(shuō)難舍的感動(dòng),還是表白對(duì)同學(xué)、老師、母校的深情?都行!我想還是讓孩子回顧過(guò)去的一段難忘的時(shí)光,把所有的送別情寄托于送別的氛圍里!

一、20xx畢業(yè)臨別贈(zèng)言

六年的時(shí)光彈指一揮間悄然而逝,在這個(gè)梔子花開(kāi)的季節(jié),訴不盡對(duì)校園深深的眷念,道不盡對(duì)母校的依依惜別情。又逢分別的時(shí)刻:

六1:分別是一首纏綿的詩(shī),是一首難忘的歌,“請(qǐng)君試問(wèn)東流水,別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)!”“但愿人常久,千里共嬋娟!”

六2:即將告別親愛(ài)的母校,我們想深情地告訴陸橋?qū)嶒?yàn)小學(xué)所有的學(xué)弟學(xué)妹:“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。”“莫愁前路無(wú)知己,天下誰(shuí)人不識(shí)君?!?/p>

六3:我們想對(duì)全心全意栽培我們、教導(dǎo)我們的母校所有老師說(shuō),你們的敬業(yè)精神我們將銘記于心:“采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜!”“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!”愿母校所有老師桃李滿天下,工作每一天,收獲每一天,快樂(lè)每一天!

六4:我們將把所有的深情凝聚于一首詩(shī),表達(dá)我們對(duì)母校最深的情誼請(qǐng)聽(tīng)我們吐一吐畢業(yè)心曲:背誦《畢業(yè)歌》!

六5:適逢母校百年華誕,祝我們親愛(ài)母?!鞍俪吒皖^,更進(jìn)一層”! “走進(jìn)陸小的孩子是快樂(lè)的!走出陸小的孩子是自信的!”“今日我們?yōu)樾@爭(zhēng)光榮,明日陸小將以我為榮耀!“齊:千言萬(wàn)語(yǔ)并作一句話, 陸橋?qū)嶒?yàn),我們心中的快樂(lè)家園,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!

音樂(lè)《明天會(huì)更好》

序曲

親愛(ài)們,今天是一個(gè)特別的日子。六年級(jí)的大同學(xué)在我們共同的家園里奮斗了六個(gè)年頭,即將離開(kāi)我們的母校,有多少美好的回憶在此時(shí)回想起,有多少知心的話兒要留下。

自己的活動(dòng)我們自己做主,掌聲請(qǐng)出我們的小主持!

送別典禮

a、親愛(ài)的同學(xué)們,六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,我們迎來(lái)了畢業(yè)的時(shí)刻。

b、分別是一首詩(shī),是一首眷戀的詩(shī),訴不盡對(duì)陸小母校的懷念,訴不盡對(duì)母校的感恩情。

a、六年里,我們的學(xué)習(xí)生活燦爛如花,六年里,我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴離不開(kāi)敬愛(ài)的老師栽培。

b、感恩老師的照顧和關(guān)懷,感恩老師的幫助和提醒。

親愛(ài)的老師們,在今天這個(gè)分別的時(shí)刻,在這個(gè)充滿希望的舞臺(tái)上,美妙的詞句表達(dá)不了對(duì)老師的贊美。

a、難忘老師如水的深情;難忘老師真情的教誨;今天,讓我們一起走進(jìn)曾經(jīng)的美好時(shí)光。

a、有一個(gè)人,像我們的大哥哥大姐姐,像我們的大朋友,引領(lǐng)我們走向?qū)W習(xí)的高山之顛。

請(qǐng)你猜猜他(她)是誰(shuí)?

送別曲又起

您是一個(gè)和藹可親、樸實(shí)勤懇的班主任老師。對(duì)待您所摯愛(ài)的工作總是盡心盡責(zé)。許多時(shí)間,您都是和我們相處在一起,一起學(xué)習(xí),一起鉆研。關(guān)心著我們的冷暖,關(guān)心我們的學(xué)習(xí),關(guān)心我們的成長(zhǎng)。教室就是您的t型舞臺(tái)。粉筆是您為我們服務(wù)的最簡(jiǎn)單的工具。

您給了我們一桿生活的尺,讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子,讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣,我們每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都離不開(kāi)您的默默奉獻(xiàn)。她就是我們六(5)班的班主任張儀芬老師。

她將自己的青春年華奉獻(xiàn)給了教育事業(yè),在同學(xué)們的心目中,她是我們的知心朋友,她能及時(shí)安撫我們的心靈。每一次失落時(shí)的促膝談心,每一次病痛時(shí)的悉心關(guān)懷,每一次“顛倒”時(shí)的真誠(chéng)教誨;讓我們的心底充滿了溫暖。

在外地讀高中的兒子常常嗔怪老師媽媽?zhuān)澳銓?duì)學(xué)生的關(guān)心都勝過(guò)我了!”她就是這樣盡心盡力對(duì)待學(xué)生,哪怕是忽視了自己的孩子。

海水退潮的時(shí)候,把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時(shí)候,把誠(chéng)摯的祝愿獻(xiàn)給老師。敬祝老師康樂(lè)如意,永遠(yuǎn)陽(yáng)光!掌聲有請(qǐng)黃獻(xiàn)萍老師!

他是一位年輕的教師,他是全校唯一的男班主任,他每天對(duì)學(xué)生總是笑盈盈的,讓我們沐浴大哥哥的陽(yáng)光和愛(ài)意。雖不是經(jīng)驗(yàn)豐富,對(duì)我們卻赤誠(chéng)關(guān)懷,雖是人高馬大,但卻是心思細(xì)膩。每一個(gè)午后,他和我們一起走進(jìn)經(jīng)典,讓我們品味閱讀的無(wú)限歡愉;想起每一次去路上值日,他總是先準(zhǔn)備好班里的乘車(chē)表。他的幽默、他的細(xì)心,他的教誨,讓我們受益匪淺。

猜一猜,他是誰(shuí)!

她,臉上總是帶著笑容,她的微笑好象藏著春天似的,使人感覺(jué)格外暖。她是一位平平凡凡的老師,卻有著不平凡的奉獻(xiàn)。和藹可親的她,既是一位慈母,又是一位嚴(yán)師。多少次,上門(mén)家訪,多少次與家長(zhǎng)及時(shí)溝通。哪怕是一個(gè)微小的失誤,也不讓它從眼皮底下溜過(guò);讓每一朵帶刺的花開(kāi)得艷麗!老師沒(méi)有說(shuō)但我們卻有真切的感受。難忘她對(duì)班里落后同學(xué)苦口婆心的諄諄教導(dǎo),難忘她對(duì)每一位同學(xué)的開(kāi)導(dǎo)啟迪,她似一盞明燈,點(diǎn)亮我們的心靈。

她就是我們六二班的班主任老師——

六(1)班班主任老師:她是一位年輕而富有才華的女老師,在她的悉心教導(dǎo)下,我們度過(guò)了充實(shí)而又精彩的六年級(jí)學(xué)習(xí)生活。,年輕的她有自己獨(dú)特的教學(xué)方式,每堂課上她用甜甜的嗓音引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游,在她的課堂上,我們暢所欲言。面對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生,她和顏悅色,這樣的效果往往比大發(fā)雷霆要好得多。她用青春譜寫(xiě)著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)。

雖然風(fēng)吻過(guò),霜撫過(guò),雨潤(rùn)過(guò),但是她仍用辛勤的汗水澆灌著希望的種苗。親愛(ài)的費(fèi)老師,感謝您的教育之恩,愿您桃李滿天下!

贈(zèng)送小禮物:

今天,我們要舉行特殊的頒獎(jiǎng),我們要給辛勤的班主任老師送上我們的一份心意!敬愛(ài)的老師,小小禮物,不成敬意,這代表了我們對(duì)老師您的深情!

換音樂(lè):學(xué)生代表兩人準(zhǔn)備鮮花、掌聲、禮品

a、[防曬霜]親愛(ài)的費(fèi)老師,送你一盒[防曬霜],一路走來(lái),常見(jiàn)老師您打著一頂遮陽(yáng)傘,我們想,擦上防曬霜,心情更涼快!

b、[毛巾](親愛(ài)的老師,送你一塊毛巾,天氣炎熱,擦一擦汗,這里記錄了我們六 班同學(xué)的溫馨和愛(ài)意)!

c、送您一把剔須刀,愿您(每一天神清氣爽,做永遠(yuǎn)的陽(yáng)光老師,給我們整個(gè)春天)

d、

采訪其中一位班主任老師:(費(fèi)凱)歡送老師

就要離開(kāi)母校,臨別應(yīng)對(duì)詩(shī)句:

考一考你:畢業(yè)了,學(xué)習(xí)水準(zhǔn)如何?

送別詩(shī)對(duì)一對(duì):

a、請(qǐng)君試問(wèn)東流水,別意與之誰(shuí)短長(zhǎng)!

b、但愿人常久,千里共嬋娟!

c、又送王孫去,凄凄滿別情!

d、海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。

你可曾記得贊頌辛勤耕耘者的詩(shī)句:

a、學(xué)而不厭,誨人不倦

b、落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花。

c、采得百花成蜜后,為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜!

d、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!

主持齊說(shuō):

最美校園景,最深眷戀情,誰(shuí)言寸草心,報(bào)得恩師情?把我們所有的深情送給母校、老師!讓我們一起懷著赤誠(chéng)之心表達(dá)對(duì)母校的聲聲祝福和深深的眷念!

愿母校所有老師桃李滿天下,工作每一天,收獲每一天,快樂(lè)每一天!

祝我們親愛(ài)的母?!鞍俪吒皖^,更進(jìn)一層”!

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇十一

即將告別母校,師恩難忘,通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓同學(xué)們更進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的感情,感受到作為“xx一小”的光榮感,同時(shí)勉勵(lì)同學(xué)們進(jìn)入新的學(xué)校再接再勵(lì),創(chuàng)造精彩的人生!

時(shí)間:6月30日下午。

地點(diǎn):學(xué)?;@球場(chǎng)。

活動(dòng)主題:感謝師長(zhǎng)恩珍藏母校情。

與會(huì)人員:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班老師(著正裝)畢業(yè)班學(xué)生(著校服)家長(zhǎng)代表12人。

主持:李xx、何xx。

準(zhǔn)備:學(xué)生畢業(yè)證、鮮花15束、音響設(shè)備。

程序:

1、升國(guó)旗,齊唱國(guó)歌,。

2、全場(chǎng)歌曲聯(lián)唱《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》、《揮著翅膀的女孩》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》。

3、學(xué)生詩(shī)朗誦《我們,畢業(yè)了》(配樂(lè)班德瑞《夢(mèng)花園》,何祖洪負(fù)責(zé))。

4、學(xué)生向老師獻(xiàn)花。(配樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》,解說(shuō))。

5、何祖勝老師代表致祝福辭。

6、學(xué)生表演三句半《感恩祖國(guó)感恩生活》。(何尹婷負(fù)責(zé))。

7、學(xué)生表達(dá)對(duì)父母、老師的感恩之情。(配樂(lè)《燭光里的媽媽》,每班2名家長(zhǎng)上臺(tái)接受孩子的致謝)。

8、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?qū)W生代表頒發(fā)畢業(yè)證書(shū)。(準(zhǔn)備授帶、配樂(lè)《頒獎(jiǎng)曲》朱校長(zhǎng)、毛支書(shū)、潘副校長(zhǎng)、李副校長(zhǎng)、方副校長(zhǎng)、韋主任)。

9、學(xué)生代表向?qū)W校贈(zèng)送錦旗。(配樂(lè)《送別》)。

10、校長(zhǎng)講話。

11、學(xué)生宣誓。

12、學(xué)生獻(xiàn)歌:《感恩的心》。

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇十二

人員:幼兒園領(lǐng)導(dǎo)大班全體老師大班組全體幼兒家長(zhǎng)。

2邀請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)參加并發(fā)言。

3園領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言,幼兒代表打算畢業(yè)獻(xiàn)詞。

4打算畢業(yè)表演的節(jié)目。

5布置畢業(yè)會(huì)場(chǎng)。

1以游戲的形式表達(dá)自己對(duì)告辭老師和同伴的情感,感受活動(dòng)的歡樂(lè)氣氛。

2享受集體表演的樂(lè)趣,體驗(yàn)長(zhǎng)大的快樂(lè).

3欣賞同年級(jí)的表演,增進(jìn)與好朋友的互動(dòng)關(guān)系,讓每一個(gè)孩子心中留下永恒難忘的回憶。

一園長(zhǎng)致辭。

二家長(zhǎng)代表致辭。

三教師代表致辭。

四幼兒代表發(fā)言。

五幼兒朗誦畢業(yè)詩(shī)。

六表演及游戲。

才藝一:爵士舞。

游戲一:臨危不亂。

玩法:每組四名幼兒,每名幼兒頭頂上方有一個(gè)氣球,前方有20道數(shù)學(xué)題目,請(qǐng)幼兒手拿筆在規(guī)定的一分鐘時(shí)間內(nèi)答出前面紙上的20道題目。

規(guī)則:規(guī)定時(shí)間為1分鐘,20道題目沒(méi)有全部答出來(lái)的,要受到懲處。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)答出來(lái),但正確率不是的也要受到懲處。

懲處:有懲處人員戳破幼兒頭頂上面的氣球。幼兒站在氣球下接受懲處。全部過(guò)關(guān)的賦予獎(jiǎng)勵(lì)。

才藝二:英語(yǔ)律動(dòng)[let'sgotothekindergarden]。

游戲二:爭(zhēng)分奪秒?yún)⒓尤藬?shù):由一名家長(zhǎng),一名幼兒組成一組。

道具:放滿水的臉盆籮筐乒乓球玩法:哨聲一響,幼兒從籮筐中拿乒乓球(一次只能拿一個(gè))運(yùn)到對(duì)面終點(diǎn)處的家長(zhǎng)的臉盆里面,然后再跑到起點(diǎn)接著運(yùn)球,知道哨聲響起,游戲結(jié)束,家長(zhǎng)則負(fù)責(zé)用嘴巴向乒乓球吹氣,要將球吹到盆前方的籮筐中,計(jì)時(shí)為1分鐘,看哪組的進(jìn)的多,哪組獲勝。

才藝三:我的夢(mèng)想。

游戲三:指手畫(huà)腳。

一個(gè)大人和一個(gè)小孩面對(duì)面間隔1.5米站好,哨聲起,教師給大人出示一張字卡,大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來(lái)猜字卡上的詞,但大人不能說(shuō)到字卡上的任何一個(gè)字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對(duì)獲勝。

才藝四:上學(xué)堂。

游戲四:舉高高。

一個(gè)大人和一個(gè)小孩面對(duì)面間隔1.5米站好,哨聲起,教師給大人出示一張字卡,大人用肢體或相關(guān)的詞提示孩子來(lái)猜字卡上的詞,但大人不能說(shuō)到字卡上的任何一個(gè)字。1分鐘內(nèi)猜的最多的一對(duì)獲勝。

七家長(zhǎng)寄語(yǔ)。

請(qǐng)每位家長(zhǎng)在心形卡片上寫(xiě)上對(duì)子孩子的祝愿,并將卡片依次掛在氣球上放飛于空中。

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇十三

2畢業(yè)證書(shū)的`準(zhǔn)備。

3攝影攝像器材及人員安排,以備后期的光碟制作(紀(jì)念品)。

1、讓家長(zhǎng)們了解孩子在幼兒園期間的發(fā)展及收獲,樹(shù)立品牌效應(yīng),擴(kuò)大影響;。

2、師生共同體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情;。

3、讓幼小銜接的孩子們萌發(fā)對(duì)小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的向往之情。

20xx年7月x日上午:9點(diǎn)半10點(diǎn)半(一個(gè)小時(shí))。

幼兒園領(lǐng)導(dǎo);大班(學(xué)前班)老師及全體幼兒、家長(zhǎng);其他班級(jí)參演的幼兒和部分老師。

1、主持人出場(chǎng)(三人:一名老師和男、女生各一名)。

2、園長(zhǎng)致辭。

3、幼兒代表獻(xiàn)花。

4、大班(學(xué)前班)教師寄語(yǔ)。

5、家長(zhǎng)代表講話。

6、發(fā)放畢業(yè)證書(shū),拍畢業(yè)紀(jì)念照。

7、大班(學(xué)前班)師生共同演繹手語(yǔ)表演唱《感恩的心》。

8、收拾清掃場(chǎng)地。

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇十四

幕布展開(kāi),上書(shū)“感恩母校激揚(yáng)夢(mèng)想——2013屆初三畢業(yè)典禮”,并有“中國(guó)夢(mèng)”字樣的logo。幕布兩側(cè)兩條縱幅“師恩銘記三春暉,博學(xué)日新苦窗不負(fù)屏東名;少壯修身寸光陰,激揚(yáng)夢(mèng)想勵(lì)志敢為弄潮兒”。

2、氛圍營(yíng)造。

會(huì)場(chǎng)四周插上彩旗,雨蓋跑道欄桿上掛橫幅“沖刺拼搏不負(fù)母校師恩,爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)無(wú)愧精彩人生”

3、文字材料。

組織相關(guān)師生準(zhǔn)備相關(guān)發(fā)言和搜集這3年來(lái)一些感人瞬間。

4、器材準(zhǔn)備。

音響系統(tǒng)(無(wú)線話筒2個(gè))、鮮花65束、紅旗30面、椅子65張、主席臺(tái)、講臺(tái)。

5、節(jié)目準(zhǔn)備。

適當(dāng)穿插一些適合的節(jié)目。

2013年5月21日,下午4:00,大約40分鐘。

初一、初二、初三學(xué)生、初三全齊教師、部分家長(zhǎng)代表、校領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)處室主任。

林航段長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

嚴(yán)權(quán)綱主任。

1、德育處張永久副主任整隊(duì)并介紹本次典禮主持人。

2、主持人介紹領(lǐng)導(dǎo)與來(lái)賓,宣布典禮開(kāi)始,全體起立,奏唱國(guó)歌。

二、感念師恩。

1、詩(shī)朗誦《致老師》。

主持人:三年時(shí)光,彈指一揮。在我們還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味的時(shí)候,“畢業(yè)”來(lái)了。我是一名教師,此時(shí)此刻我最能體會(huì)你們老師的心情。每當(dāng)送走一茬學(xué)生的時(shí)候既高興,又忐忑,還有一些傷感。高興是因?yàn)槟銈冮L(zhǎng)大了,奔向各自前程;忐忑是因?yàn)樵诩磳?lái)臨的考試中,你們是否能夠考出水平,取得成績(jī);傷感是因?yàn)榧磳⒑湍銈兎謩e,3年時(shí)光匆匆,你們長(zhǎng)大了,老師則又老了,這三年時(shí)光中有你們的奮斗,也有老師們流逝的青春歲月和無(wú)法復(fù)制那些過(guò)往。讓我們有請(qǐng)初三6班xx同學(xué)為我們送上這首《致老師》。

學(xué)生朗誦:略。

2、教師代表發(fā)言(陳麗榕)。

主持人:有一幕情境至今讓初三2班陳翔宇同學(xué)難忘。那是一個(gè)黯淡夾雜著淅瀝小雨的下午,天是陰沉的,人是煩躁的,忽然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在班級(jí)門(mén)口,她臉色不好,連走上講臺(tái)也是扶著黑板,是英語(yǔ)老師。她堅(jiān)持著,用她那似乎要被雨水吞噬的聲音說(shuō)著,用粉筆吃力地書(shū)寫(xiě)著,隨風(fēng)飄散的粉筆屑似乎都比她活潑有力,但她那標(biāo)志性的微笑卻始終掛在嘴角。雨停了,課也結(jié)束了,老師留下一句“回家路上大家要慢點(diǎn)”后就撐著雨傘柄慢慢地離開(kāi)了。如今舊樓已經(jīng)拆除,但記憶未曾瓦解。那如母親般美麗的形象卻永遠(yuǎn)留在我心中,永不磨滅。陳翔宇同學(xué)描述的這個(gè)老師就是我校英語(yǔ)教研組組長(zhǎng)陳麗榕老師。讓我們用熱烈的掌聲把這位可愛(ài)可敬的老師請(qǐng)上講臺(tái)。

老師發(fā)言:略。

3、班主任代表發(fā)言(林航)。

主持人:如果我要問(wèn):“誰(shuí)是你們最?lèi)?ài)的人,又是你們最恨的人?”我想他(她)一定是班主任。在許多人看來(lái),班主任是一個(gè)吃力不討好的工作,這個(gè)工作要求老師要很早來(lái),很晚歸,手機(jī)要24小時(shí)開(kāi)機(jī),時(shí)刻保持“警惕”狀態(tài)隨時(shí)“出擊”。他們每天除了備課、上課、改作業(yè)、完成任務(wù),還有各種各樣因?yàn)槟銈兩俨桓露鴰?lái)的工作,例如有人吵架了、有人打架了、有人遲到了、有人曠課了、有人離家出走了、有人不穿校服了、有人破壞衛(wèi)生了、有人成績(jī)下滑了、有人發(fā)燒了、有人感冒了、有人遇到青春的煩惱了……還有許多許多在旁人看來(lái)又雜又亂的事務(wù)性工作。在這3年中,他們,你們的班主任默默地做著的就是這些不起眼卻不可缺的工作。

有這樣一個(gè)老師,他從教27年,有26年都在班主任的崗位上,他個(gè)子不高,身上卻有釋放不完的力量;他脾氣不大,和同事在一起的時(shí)候臉上永遠(yuǎn)都帶著笑容;他聲音不高,每次講話總是不急不慢地,但卻總是一字一句來(lái)自肺腑。他有開(kāi)心的時(shí)刻,特別是他的學(xué)生取得進(jìn)步的時(shí)候;他也有憤怒的時(shí)刻,特別是當(dāng)他的學(xué)生們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候,他的喜怒都源于他的學(xué)生。他是誰(shuí)?想必有的同學(xué)們已知道答案。他就是你們的年段長(zhǎng),林航老師。那天我和他在一起商討這場(chǎng)畢業(yè)典禮的細(xì)節(jié),我不經(jīng)意間說(shuō)道:“這三年,你不容易,你也是個(gè)有夢(mèng)想的人,你在你的學(xué)生身上傾注了很多……”當(dāng)我抬眼望去的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)一絲淚光浮現(xiàn)在他的眼中,在那一刻我沉默了。讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)林航老師。

老師發(fā)言:略。

主持人:林航老師、陳麗榕老師,他們只是屏東中學(xué)教師隊(duì)伍中普通的一員,在他們中間還有許許多多這樣的人,例如姚俐老師,身體一直不好,連行走都有困難,可是她和我們一樣操心著大家。每次見(jiàn)到她艱難地挪動(dòng)著腳步,崇敬之情油然而生。

4、家長(zhǎng)代表發(fā)言(初三9班占萱的母親毛淑娟)。

主持人:前一陣子我遇見(jiàn)一位家長(zhǎng),在旁人看來(lái)他是一個(gè)事業(yè)有成的男人,他所取得的成就是許多人夢(mèng)寐以求的。然而就是這樣一個(gè)男人,在和我談話聊天的過(guò)程中止不住地嘆息。因?yàn)樗跒樗暮⒆訜?。也許大家都覺(jué)得,孩子唯一會(huì)讓家長(zhǎng)煩惱的就是他的學(xué)習(xí)。而事實(shí)上,你們的快樂(lè)、健康、安全和成長(zhǎng)才是他們真正想要實(shí)現(xiàn)的。雖然他們嘴里說(shuō)的可能都是你們的成績(jī),但其實(shí)不是。因?yàn)闊o(wú)論他們現(xiàn)在有多么強(qiáng)大,也會(huì)終將老去,他們希望你們?cè)谒麄儫o(wú)能為力的時(shí)候,能如峭壁上的大樹(shù)那般堅(jiān)強(qiáng)、那般昂首挺立、傲視群雄。因?yàn)槟銈兪撬麄兊南M?,是他們的牽掛。我想此次此刻,讓一位家長(zhǎng)來(lái)詮釋這種深沉的'愛(ài)是最恰當(dāng)不過(guò)的了。讓我們有請(qǐng)初三9班占萱的媽媽?zhuān)缇昱俊?/p>

家長(zhǎng)發(fā)言:略。

5、獻(xiàn)花(背景音樂(lè)《感謝》)。

主持人:班主任、老師、家長(zhǎng)在你們這一路走過(guò)日子里,陪伴著你,扶持著你,成全了你,成就了你,他們是值得敬佩的人,隨著你們慢慢長(zhǎng)大,你們將越來(lái)越懂得這其中飽含的深深情意。讓我們用掌聲和鮮花表達(dá)對(duì)他們的感謝與敬意。

學(xué)生獻(xiàn)花:任課教師、班主任、家長(zhǎng)接受學(xué)生的鮮花。(要落實(shí)獻(xiàn)花的學(xué)生)。

三、激揚(yáng)夢(mèng)想。

1、學(xué)生代表發(fā)言。

主持人:前一陣子,在網(wǎng)絡(luò)上看過(guò)一段2011屆高三畢業(yè)的同學(xué)制作的視頻《那一年我們一起上過(guò)的屏東中學(xué)》。影片中作者這樣說(shuō)道:“2008年入學(xué),那年是奧運(yùn)年,就像在昨天。2011年畢業(yè),四處奔走,你是否還記得那個(gè)ta,如果你很想ta,去寒暄一句,好久不見(jiàn)。”作者所說(shuō)的這個(gè)ta,就是他和他的同學(xué)們一起上過(guò)的屏東中學(xué)。福州屏東中學(xué),比我們?cè)趫?chǎng)的許多老師都年輕。她創(chuàng)辦于1982年,2006年被確認(rèn)為“二級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)?!?,2013年3月24日被確認(rèn)為“一級(jí)達(dá)標(biāo)學(xué)?!薄6潭痰?0年,屏東中學(xué)完成了幾次完美蛻變,實(shí)現(xiàn)了幾次質(zhì)的飛躍。俗話說(shuō),機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是給那些有準(zhǔn)備的人,屏東中學(xué)把握住了機(jī)會(huì),屏東學(xué)子把握住了機(jī)會(huì)。那么為了把握機(jī)會(huì),我們?cè)撟瞿男?zhǔn)備呢?讓我們從初三11班吳楚欣同學(xué)的講話中尋找答案吧。

學(xué)生發(fā)言:略。

2、表彰。

主持人:“成功是留給有準(zhǔn)備的人的。它從不主動(dòng)上門(mén),只來(lái)自積極的努力,勤奮創(chuàng)造奇跡。如今,沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響,距離中考只剩短短的二十天了,同學(xué)們,快快收拾好行裝,帶上清醒的頭腦,懷著細(xì)致的心靈,握緊有力的拳頭,迎接中考的來(lái)臨!”從吳楚欣同學(xué)的這段話中我們不難看出,要想把握機(jī)會(huì),擁有成功,需要的是努力、勤奮、清醒的頭腦和細(xì)致的心靈。初中這三年生涯,我相信大家都在用不同的方式努力著、勤奮著。而今面臨中考,需要的則是你們清醒的頭腦和細(xì)致的心靈。我們應(yīng)當(dāng)清醒地意識(shí)到,在這三年之中,我們歷經(jīng)無(wú)數(shù)考試,積累許多知識(shí),對(duì)于中考,你們足矣應(yīng)對(duì)。這時(shí)候你們要做的只是調(diào)整好狀態(tài),正常地發(fā)揮水平,因?yàn)槲医?jīng)常這樣想:“如果屏東中學(xué)的學(xué)生都考不好,那么還有誰(shuí)能考得好呢?”在2012-2013學(xué)年省市三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部的評(píng)選中,我??偣灿?23名同學(xué)獲得表彰,總?cè)藬?shù)位居福州市首位。在本次福州市一級(jí)達(dá)標(biāo)校自主招生中,我??傆?jì)有64名同學(xué)被附中、三中、八中等老牌一級(jí)達(dá)標(biāo)高中錄取。

讓我們有請(qǐng)上述這些同學(xué)起立,并送上最熱烈的掌聲!當(dāng)然,如果再算上校三好生、校優(yōu)秀學(xué)生干部、各類(lèi)積極分子、屏東好人,我相信人數(shù)將很難簡(jiǎn)單計(jì)算。有了優(yōu)秀的你們,才有了優(yōu)秀的屏東中學(xué),所以我們相信你們!

3、校長(zhǎng)講話。

主持人:接下來(lái),我要有請(qǐng)?jiān)谝慌匀匀皇殖瞩r花的同學(xué),把最美的那朵花獻(xiàn)給主席臺(tái)上就坐的老師們。他們是學(xué)校普通的老師,卻也是最不普通的一群人。他們的普通是因?yàn)樗麄兒退欣蠋熞粯佣荚诮虒W(xué)第一線任課教書(shū);他們的不普通是因?yàn)樗麄兪侨3袚?dān)著最重責(zé)任的老師,他們是屏東中學(xué)宏偉藍(lán)圖的規(guī)劃者,也是最期盼你們能取得好成績(jī)的人,他們和你們的成長(zhǎng)、成才息息相關(guān)。讓我們把鮮花和掌聲獻(xiàn)給他們。

學(xué)生獻(xiàn)花:略。

主持人:接下來(lái)我們有請(qǐng)徐聰校長(zhǎng)為我們講話。

校長(zhǎng)講話:略。

4、書(shū)記領(lǐng)誓。

主持人:其實(shí)每個(gè)屏東老師都懷抱一個(gè)夢(mèng)想,一個(gè)對(duì)教育的夢(mèng)想。一種沒(méi)有夢(mèng)想洋溢的教育也不可能成就民族的文明與未來(lái),也不可能成全更多屏東學(xué)子走上成功之路的。屏東中學(xué)30多年歲月里,許許多多的屏東人堅(jiān)持著這個(gè)信仰,所以才有了今天的屏東中學(xué)。不久的將來(lái),同學(xué)們就會(huì)離開(kāi)栽培你們的母校,宋代哲學(xué)家張載講過(guò)的一句話:“志大則才大,事業(yè)大;志久則氣久,德行久?!倍@個(gè)“志”就是志向,就是夢(mèng)想,母校的光榮將來(lái)自于有夢(mèng)想、敢追求的你們。讓我們?cè)谶@里立下誓言:“自信迎接挑戰(zhàn),勇敢面對(duì)未來(lái),精彩奉獻(xiàn)母校,輝煌成就夢(mèng)想”!有請(qǐng)張年雄書(shū)記為我們領(lǐng)誓,請(qǐng)全體初三同學(xué)起立。

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇十五

1、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,記住這一美好而難忘的時(shí)刻。

2、萌生對(duì)小學(xué)生活的向往之情。

1、請(qǐng)每位幼兒邀請(qǐng)自己的父母參加畢業(yè)典禮。

2、給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備一頂“博士帽”、一本通訊錄和一本畢業(yè)相冊(cè)(內(nèi)有一張畢業(yè)照)。

3、幼兒合作完成的毛線畫(huà)一幅,花環(huán)若干。

4、為幼兒化妝,表演道具若干。

5、選定一教師(簡(jiǎn)稱(chēng)“師”,下同)與一位大班幼兒(簡(jiǎn)稱(chēng)“幼”,下同)擔(dān)任畢業(yè)典禮的主持人。

師:親愛(ài)的大班小朋友,

幼:親愛(ài)的老師、爸爸、媽媽?zhuān)?/p>

合:你們好!

幼:此時(shí)此刻,我們的心情非常激動(dòng),因?yàn)榻裉煳覀兙鸵厴I(yè)了。讓我們珍惜這一特殊的日子,把美好的時(shí)刻永遠(yuǎn)留在我們心中。

師:xx屆畢業(yè)典禮開(kāi)始。

幼:我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的每一位老師和阿姨,也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)奶奶。小朋友,讓我們?cè)俅晤I(lǐng)略園長(zhǎng)奶奶那慈祥的笑臉,聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)奶奶的教誨吧!

(園長(zhǎng)向畢業(yè)生致詞。)

師:三年的集體生活不僅使你們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展,更使你們與老師、阿姨建立了純真的感情。你瞧,畢業(yè)班小朋友問(wèn)園長(zhǎng)、老師獻(xiàn)花來(lái)了,讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們。

(畢業(yè)班幼兒代表向老師們獻(xiàn)花。)

幼:我們就要離開(kāi)老師、離開(kāi)幼兒園了,園長(zhǎng)奶奶準(zhǔn)備向我們每位小朋友贈(zèng)送畢業(yè)相冊(cè)和通訊錄。今后我們一定會(huì)經(jīng)常與幼兒園保持聯(lián)系的。

(幼兒上臺(tái)接受畢業(yè)相冊(cè)。)

師:多么珍貴的畢業(yè)相冊(cè),它將伴隨著小朋友走進(jìn)小學(xué)、中學(xué)、大學(xué),直到永遠(yuǎn)。

幼:幼兒園給了我們很多、很多,我們將永遠(yuǎn)銘記。畢業(yè)班的全體小朋友合作制作了一幅毛線畫(huà)送給幼兒園作為紀(jì)念,希望園長(zhǎng)、老師也永遠(yuǎn)記住我們。

(畢業(yè)班幼兒代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

師:幼兒園是一片沃土,園長(zhǎng)、老師和阿姨是辛勤的園丁。如今茁壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地,家長(zhǎng)心中也充滿了感激和敬意。

(家長(zhǎng)代表向幼兒園贈(zèng)送紀(jì)念品。)

師:小朋友,在這特殊的日子里,我想你們一定也有很多話想對(duì)老師說(shuō)吧?

幼:對(duì)呀!我想邀請(qǐng)全體小朋友為大家朗誦畢業(yè)詩(shī),演唱畢業(yè)歌。

(幼兒身穿園服,頭戴“博士帽”,一起朗誦畢業(yè)詩(shī)、演唱畢業(yè)歌。)

師:老師,老師,您真好!當(dāng)我戴上紅領(lǐng)巾,再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好……

幼:對(duì)呀,當(dāng)一名小學(xué)生,戴上紅領(lǐng)巾多么自豪。你看,中班小朋友也希望早日升入大班,早日戴上紅領(lǐng)巾呢!

(中班幼兒代表獻(xiàn)詞。)

師:為了畢業(yè)典禮,你們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目,是嗎?

幼:對(duì)了!你看“柳樹(shù)姑娘”、“小海草”、“啤酒桶”的表演隊(duì)伍來(lái)了。

(幼兒穿著有趣、精致的服飾表演小組唱。)

幼兒園大班畢業(yè)典禮串詞

男:尊敬的爺爺奶奶,爸爸媽媽?zhuān)?/p>

女:敬愛(ài)的'老師,親愛(ài)的小朋友們:

合:大家好!

男:六月的陽(yáng)光紅紅的,

女:六月的鮮花艷艷的。

男:六月的歌聲脆脆的,

女:六月的歡笑美美的。

合:今天,我們相聚在一起,舉行蒙氏大a班畢業(yè)典禮,我們的心情非常激動(dòng)!

男:我們就要畢業(yè)了。

女:我們就要上學(xué)校了。

男:忘不了幼兒園的愉快歡笑,

女:忘不了老師們的親切教導(dǎo)。

合:今后,無(wú)論我們走到哪里,我們都會(huì)記?。航鹕暧變簣@,永遠(yuǎn)是我們溫暖的家!

女:就讓我們用優(yōu)美的舞蹈來(lái)表達(dá)對(duì)老師,小朋友的無(wú)限深情吧。

合:金色童年幼兒園蒙氏大a班,畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)始。

1.我們非常感激培育我們成長(zhǎng)的老師和阿姨,也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)。小朋友,讓我們掌聲請(qǐng)出園長(zhǎng)。(園長(zhǎng)講話)

2.時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間我們就要離開(kāi)幼兒園。我們是多么舍不得親愛(ài)的老師和阿姨呀!讓我們用美麗的詩(shī)篇來(lái)表達(dá)依依惜別之情。請(qǐng)欣賞《畢業(yè)詩(shī)》。

3.幼兒園是一個(gè)花園,一個(gè)沃土,園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今,幸福、健康,茁壯成長(zhǎng)的我們就要離開(kāi)這塊土地了,我們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶心中也充滿了無(wú)限的感激和敬意,下面請(qǐng)張明宇奶奶,大家歡迎!(家長(zhǎng)講話)

11.結(jié)束活動(dòng),留影。

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇十六

終四季之旅,始人生之程。

晚會(huì)的主要形式是文藝晚會(huì)。(晚會(huì)以一種歡快和回憶的氛圍貫穿始終)

經(jīng)管系團(tuán)委。

xxxx年7月。

西教學(xué)樓。

晚會(huì)分為上下篇:上篇是終四季之旅,下篇為始人生之程。在終四季之旅中又分為四個(gè)主題(春、夏、秋、冬)即大一至畢業(yè)的生活點(diǎn)滴展現(xiàn)。

終四季之旅

春:它象征著我們大學(xué)的第一個(gè)階段,正所謂一年之計(jì)在于春,是的,我們所有的理想和抱負(fù),不就是在大一確定的嗎,就像呱呱墜地的小孩,從頭到腳都是新的,同樣新的學(xué)校生活對(duì)于我們來(lái)說(shuō)也是新奇的,處處充滿陽(yáng)光。(開(kāi)場(chǎng)待定)

夏:火熱的夏天讓人看到了生命的涌動(dòng),激情的大二階段,我們是那么的充滿活力,那樣的激情澎湃。(節(jié)目待定)

秋:這是收獲的季節(jié),正如我們說(shuō)奮斗的第三階段,即經(jīng)過(guò)辛苦的耕耘,然而喜得碩果是我們每個(gè)學(xué)生的心愿,因?yàn)槲覀兏卸鞲改?、學(xué)校、恩師、同學(xué)。(節(jié)目待定)

冬:肅殺的冬天叫人心寒,我們也面臨新的選擇,我們要面對(duì)冷酷的現(xiàn)實(shí),去挑戰(zhàn)讓人心寒的短處,只有經(jīng)歷艱苦的磨練,我們才能成為錚錚漢子和巾幗之才。(節(jié)目待定)

經(jīng)過(guò)“四季”的大學(xué)生活后,就完成了象牙塔里的四季之旅,明天過(guò)后,我們將踏上新的征程。

訪談:以對(duì)話的方式,請(qǐng)2—5名畢業(yè)生代表談?wù)勛约旱拇髮W(xué)生活或頂崗實(shí)習(xí)生活。

頒獎(jiǎng):領(lǐng)導(dǎo)為優(yōu)秀畢業(yè)生頒獎(jiǎng)。

祝福:由在校生、教研室老師、系領(lǐng)導(dǎo)代表發(fā)言,表達(dá)對(duì)畢業(yè)生的美好祝愿。(煙火,全體許愿)

合唱:(節(jié)目待定)

晚會(huì)結(jié)尾:再次送上真誠(chéng)的祝福,歌曲《一路順風(fēng)》。

小學(xué)畢業(yè)典禮的策劃方案篇十七

快樂(lè)成長(zhǎng)放飛夢(mèng)想。

20xx年7月3日下午18:00。

幼兒園一樓活動(dòng)大廳。

快樂(lè)成長(zhǎng)——真情感恩——放飛夢(mèng)想。

成長(zhǎng)篇。

1、舞蹈《外星寶貝》。

2、舞蹈《午休喚醒操》。

3、手腦快算。

4、歌曲聯(lián)唱。

5、舞蹈《最好的未來(lái)》。

6、家長(zhǎng)代表講話。

感恩篇。

1、舞蹈《有你的地方是天堂》。

2、舞蹈《記住你,親愛(ài)的老師》。

3、老師代表講話。

夢(mèng)想篇。

1、舞蹈《我的夢(mèng)想》。

2、園長(zhǎng)寄語(yǔ)。

3、寫(xiě)出自己的夢(mèng)想(家長(zhǎng)和小朋友一起完成)。

4、放飛夢(mèng)想。

1、紅色桃心。

2、用卡紙制作白云。

3、紅色桃心氣球。

4、筆、紙。

5、幼兒學(xué)習(xí)生活ppt。

6、舞蹈服裝。

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