制定計(jì)劃讓我們能夠更好地適應(yīng)變化，做好應(yīng)對(duì)各種情況的準(zhǔn)備。制定計(jì)劃之前，我們需要對(duì)目標(biāo)進(jìn)行具體的分析和評(píng)估，確保它們是可實(shí)現(xiàn)的。以下是一些高效計(jì)劃的要點(diǎn)，相信能對(duì)大家的計(jì)劃制定有所幫助。
學(xué)年工作計(jì)劃篇一
認(rèn)真貫徹xx市教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃，圍繞“改進(jìn)課堂教學(xué)方式、提高課堂教學(xué)質(zhì)量”的工作主題，依據(jù)小學(xué)英語(yǔ)新教材的課程標(biāo)準(zhǔn)，以“高度尊重學(xué)生，全面依靠學(xué)生”的教學(xué)理念作指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為抓手，追求簡(jiǎn)約、根本、開(kāi)放、高效的常態(tài)教學(xué)。堅(jiān)持“學(xué)得愉快、教得幸福、社會(huì)滿意”的教學(xué)主張，調(diào)動(dòng)一切積極因素，努力促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提高，促進(jìn)教師、學(xué)生的共贏發(fā)展；以“研究、指導(dǎo)、服務(wù)”為宗旨，促進(jìn)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步均衡提升。
目標(biāo)任務(wù)
依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以發(fā)展學(xué)生的個(gè)性、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力為主旨，培養(yǎng)學(xué)生在語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等方面整合學(xué)習(xí)素養(yǎng)的全面發(fā)展。明確學(xué)習(xí)需要和目標(biāo)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神；培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神；幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神，形成健康的人生觀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
內(nèi)容與措施
1.重點(diǎn)工作：以小英學(xué)科發(fā)展共同體為平臺(tái)的英語(yǔ)命題評(píng)測(cè)的專(zhuān)題研討活動(dòng)
以“小學(xué)英語(yǔ)學(xué)科發(fā)展共同體”為載體，以“生本理念”為指導(dǎo)，針對(duì)小英教師團(tuán)隊(duì)教學(xué)素養(yǎng)和學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，圍繞發(fā)展中心“改進(jìn)課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)質(zhì)量”等工作要求，重點(diǎn)開(kāi)展高年級(jí)英語(yǔ)“命題測(cè)評(píng)”的一系列研修活動(dòng)，通過(guò)區(qū)域內(nèi)圍繞“命題測(cè)評(píng)”的相關(guān)資源的自主積累、創(chuàng)編，主題式講座、研討交流、優(yōu)質(zhì)共享等活動(dòng)，繼續(xù)深化小英新教材“課前導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)、課內(nèi)活動(dòng)操練、當(dāng)堂評(píng)價(jià)檢測(cè)”等方面專(zhuān)項(xiàng)操練，積極培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，初步掌握一定的學(xué)習(xí)方法和解題策略，團(tuán)結(jié)協(xié)作，自主探究，訓(xùn)練和提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。聯(lián)系生活、學(xué)以致用，積極創(chuàng)設(shè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)語(yǔ)境，加強(qiáng)英語(yǔ)聽(tīng)力和閱讀操練，培養(yǎng)和促進(jìn)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)用思維能力，夯實(shí)后繼學(xué)習(xí)力。
2.減負(fù)增效，進(jìn)一步改善作業(yè)布置、批改、過(guò)程性檢測(cè)的實(shí)效
平時(shí)英語(yǔ)組校本研修中，需進(jìn)一步注重改善教師于學(xué)生作業(yè)布置、批改、過(guò)程性檢測(cè)的質(zhì)和量的探討研究，工作日內(nèi)小英教師需擠出一定時(shí)間用于教材的研讀和備課設(shè)計(jì)，而非埋頭批改練習(xí)和評(píng)測(cè)卷。學(xué)生需選做教輔練習(xí)，教師需精設(shè)課內(nèi)外操練，巧于批改和評(píng)價(jià)反饋，努力用智慧勞動(dòng)減負(fù)增效，提升教與學(xué)的成效，提高教學(xué)的幸福感。
3.課例為載體，優(yōu)質(zhì)把握教材
校本研修和區(qū)域活動(dòng)以課堂實(shí)例為載體，通過(guò)課前導(dǎo)學(xué)，課內(nèi)老師積極創(chuàng)設(shè)意義語(yǔ)境，采用學(xué)生自主探究和合作互助相結(jié)合的方式，引領(lǐng)學(xué)生積極思考，優(yōu)質(zhì)提問(wèn)、質(zhì)疑，逐步培養(yǎng)學(xué)生自主地在學(xué)中問(wèn)，在問(wèn)中學(xué)。努力培養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)用思維能力和合作實(shí)效。
4.操練為突破，提升課堂實(shí)效
在各年段的備課環(huán)節(jié)，重點(diǎn)注重英語(yǔ)課內(nèi)外學(xué)習(xí)操練和作業(yè)設(shè)計(jì)，通過(guò)課堂內(nèi)筆頭檢測(cè)性意義練習(xí)的精到操練，細(xì)化聽(tīng)力與閱讀難點(diǎn)題項(xiàng)的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練，進(jìn)一步提升課堂實(shí)效，優(yōu)化核心質(zhì)量。
5.內(nèi)驅(qū)為后盾，發(fā)展校本團(tuán)隊(duì)
在日常調(diào)研和校本研修活動(dòng)中繼續(xù)優(yōu)化對(duì)廣大英語(yǔ)青年教師的人文關(guān)懷，以各英語(yǔ)團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀實(shí)例榜樣的力量，保護(hù)和激發(fā)好英語(yǔ)青年教師的教學(xué)內(nèi)驅(qū)力。抓住小學(xué)英語(yǔ)青年教師成長(zhǎng)的關(guān)鍵期，提供更多學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，增強(qiáng)自信心，注入正能量，促進(jìn)小英青年教師更佳的專(zhuān)業(yè)發(fā)展。重點(diǎn)突出提升小英教師課堂教學(xué)的優(yōu)效管理能力和靈動(dòng)的調(diào)控技能，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生課堂學(xué)習(xí)成效。借助理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐研究，通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得，教學(xué)論文等，提升小英教師專(zhuān)業(yè)理論素養(yǎng)，促進(jìn)教師教科研能力的進(jìn)一步提升。
學(xué)年工作計(jì)劃篇二
圍繞區(qū)、署教育信息化工作計(jì)劃，結(jié)合服務(wù)學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃，發(fā)揚(yáng)我校信息技術(shù)資源優(yōu)勢(shì)，以提高效益為目標(biāo)，以加強(qiáng)應(yīng)用為主線，以資源建設(shè)為重點(diǎn)，完善學(xué)?，F(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)化教育環(huán)境，加快建設(shè)一支具有較高信息素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，積極探索信息技術(shù)環(huán)境下新型的教學(xué)模式和管理模式，全面提升我校教育信息化的水平，為我?；A(chǔ)教育高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量均衡發(fā)展提供全方位支撐。
1．添置和更新服務(wù)器
我校校園網(wǎng)與20xx年建成，現(xiàn)有服務(wù)器5臺(tái)，其中4臺(tái)嚴(yán)重老化，性能落后，硬盤(pán)空間小，不能滿足學(xué)校需要。需要爭(zhēng)取上級(jí)支持，更新舊的服務(wù)器，使學(xué)校擁有5至7臺(tái)高性能的服務(wù)器，分別用于代理服務(wù)器、校園網(wǎng)網(wǎng)站服務(wù)器、校園網(wǎng)內(nèi)部網(wǎng)站服務(wù)器、郵件服務(wù)器、域控服務(wù)器（雙機(jī)備份）、文件服務(wù)器、資源服務(wù)器、視頻服務(wù)器。
2．整修中心機(jī)房和各分機(jī)房
建校園網(wǎng)時(shí)，限于學(xué)校資金，中心機(jī)房比較簡(jiǎn)陋。今年?duì)幦≠Y金進(jìn)行改造，購(gòu)置5個(gè)服務(wù)器機(jī)柜，將所有服務(wù)器安放在機(jī)柜中，使服務(wù)器運(yùn)行在無(wú)塵和相對(duì)恒溫的環(huán)境中，提高可靠性和服務(wù)器的壽命。一號(hào)樓分機(jī)房增加排風(fēng)扇，降低空氣濕度。
3．添置殺毒軟件
原區(qū)統(tǒng)配的殺毒軟件macfee升級(jí)困難、占用資源過(guò)多、對(duì)某些病毒查殺不力，已被我校放棄使用。今年?duì)幦≠Y金選購(gòu)一款網(wǎng)絡(luò)版殺毒軟件，確保我校校園網(wǎng)運(yùn)行在干凈無(wú)毒的環(huán)境中，保障教育教學(xué)管理的正常進(jìn)行。
4．添置視頻工作站
學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備進(jìn)行錄像后期制作能力嚴(yán)重不足。徐添置一臺(tái)具有較高性能的視頻工作站，主要用于教學(xué)錄像的深加工和學(xué)校專(zhuān)題片、宣傳片的制作。
4．整修網(wǎng)絡(luò)設(shè)施
更換室外和教室內(nèi)的線路保護(hù)。
充分挖掘現(xiàn)有校園網(wǎng)絡(luò)資源潛力，搭建平臺(tái)，為學(xué)校管理、教育教學(xué)、學(xué)生自主學(xué)習(xí)、教師成長(zhǎng)提供保障和支持，使校園網(wǎng)學(xué)校信息發(fā)布平臺(tái)、對(duì)外宣傳平臺(tái)、學(xué)校管理平臺(tái)，還是家校聯(lián)系平臺(tái)、教學(xué)支持、教師成長(zhǎng)記錄、學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、學(xué)生成長(zhǎng)記錄平臺(tái)。
1．管理方面
a）加強(qiáng)我校教育信息化推進(jìn)工作力度
調(diào)整和充實(shí)學(xué)校教育信息化推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)例會(huì)制度，在人員、制度和資金和理念上為推進(jìn)我校教育信息化提供保障。
b）逐步推進(jìn)我校全面實(shí)現(xiàn)管理網(wǎng)絡(luò)化我校已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)了管理的網(wǎng)絡(luò)化，并與20xx年9月開(kāi)始試驗(yàn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教師業(yè)務(wù)業(yè)績(jī)的考核。目前我校各種管理平臺(tái)和校園網(wǎng)平臺(tái)都是不同時(shí)期、不同人員和單位開(kāi)發(fā)的，界面不統(tǒng)一，操作不一致，用戶(hù)信息業(yè)是彼此獨(dú)立的。20xx年我校將做好管理平臺(tái)的整合工作，使每位教師一個(gè)賬號(hào)，就能在校園網(wǎng)平臺(tái)上方便的進(jìn)行資源庫(kù)管理和使用、博客管理、電教資料查閱、設(shè)備使用登記、設(shè)備維護(hù)維修登記等，提高管理效益。
c）初步建立我校教育信息化工作標(biāo)準(zhǔn)和條例通過(guò)總結(jié)幾年來(lái)教育信息化推進(jìn)工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在原有的管理規(guī)范的基礎(chǔ)上，初步建立我校教育信息化工作標(biāo)準(zhǔn)和條列如制訂浦興中學(xué)教師信息技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、浦興中學(xué)電子教案標(biāo)準(zhǔn)、浦興中學(xué)資源入庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)、浦興中學(xué)教師電子資料管理?xiàng)l例等，進(jìn)一步規(guī)范管理，提高效益。
2．資源庫(kù)建設(shè)方面再用好市、區(qū)提供的資源庫(kù)的基礎(chǔ)上，建立和完善適合我校教學(xué)實(shí)際情況的學(xué)校資源庫(kù)，支持我校教師進(jìn)行課堂教學(xué)、學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
a）教學(xué)支持方面
我校在數(shù)學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)主要學(xué)科，引進(jìn)了閘北八中成功教育系列課件，教師的主要任務(wù)解讀和再加工；語(yǔ)文學(xué)課經(jīng)過(guò)全體語(yǔ)文教師的功能努力，已經(jīng)初步整理和完善了一套適合二期課改新教材的預(yù)備全年和初一年級(jí)第一學(xué)期的課件，質(zhì)量很高，語(yǔ)文其它年級(jí)和其它學(xué)科也整理只做了大量適合我校學(xué)情的課件。
20xx年我校將改版現(xiàn)有的資源庫(kù)平臺(tái)，與校園網(wǎng)整合，方便教師管理和使用。在組織結(jié)構(gòu)上，設(shè)學(xué)科、年級(jí)、章節(jié)等，在資源類(lèi)型上設(shè)教案、課件、積件（原始素材）、練習(xí)、輔導(dǎo)、論文等，在資料來(lái)源上分原創(chuàng)和引進(jìn)，學(xué)校鼓勵(lì)引進(jìn)，獎(jiǎng)勵(lì)原創(chuàng)，爭(zhēng)取在3年能建成內(nèi)容完整、質(zhì)量可靠的資源庫(kù)。
對(duì)于教師上傳的資料，由學(xué)校教育信息化推進(jìn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組指派的'資源審查工作組負(fù)責(zé)審查，撰寫(xiě)評(píng)價(jià)意見(jiàn)，評(píng)定等級(jí)。達(dá)到浦興中學(xué)資源入庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)的予以審核通過(guò)，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的通知教師進(jìn)行修改或刪除。
學(xué)校每學(xué)期根據(jù)浦興中學(xué)教師電子資料管理?xiàng)l例對(duì)教師上傳的資源量和質(zhì)進(jìn)行考核，列入學(xué)期和年度考核獎(jiǎng)勵(lì)項(xiàng)目。
b）學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)支持方面
學(xué)生的自主學(xué)習(xí)：
資源庫(kù)的課件、教案、練習(xí)、課外輔導(dǎo)等對(duì)學(xué)生開(kāi)放，
學(xué)生可以在放學(xué)后自主的學(xué)校校園網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)缺陷。在遇到困難時(shí)，可以到教師博客中發(fā)帖提問(wèn)，接受個(gè)別輔導(dǎo)。
學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)：
資源庫(kù)提供專(zhuān)門(mén)空間，供教師搭建各種主題式的探究性學(xué)臺(tái)[nextpage]。每個(gè)主題的探究性學(xué)臺(tái)的搭建由任教教師和信息中心教師共同完成，在教學(xué)實(shí)踐中進(jìn)行調(diào)整合完善直至成熟。目前我校已有的主題有《浦東知多少》、《計(jì)算機(jī)動(dòng)畫(huà)制作》、《校園攝影》等。
3．教師成長(zhǎng)方面
a）在校園（內(nèi)部）網(wǎng)站上架設(shè)bbs，約請(qǐng)我校區(qū)骨干教師為版主，定期拋出討論話題，供教師發(fā)帖討論，探討教育教學(xué)等方面的重要問(wèn)題，交流教學(xué)科研心得。用頭腦風(fēng)暴集思廣益，記錄各位老師的思維閃光點(diǎn)，定期整理加工后可以獨(dú)立成篇成為論文。
b）在校園（內(nèi)部或外部）網(wǎng)站上架設(shè)blog，供每位教師開(kāi)設(shè)教育教學(xué)博客。教師博客與學(xué)校內(nèi)部教育資源平臺(tái)整合，供教師將教案、課件、論文、隨筆、課例、反思、案例等發(fā)表在個(gè)人博客上，供人點(diǎn)評(píng)。教師個(gè)人博客可與教師教學(xué)改進(jìn)計(jì)劃整合。
c）在校園內(nèi)部網(wǎng)站開(kāi)設(shè)教師錄像課欄目。定期每位教師攝錄的隨堂課或公開(kāi)課錄像上傳，供教師觀摩、點(diǎn)評(píng)。對(duì)教學(xué)錄像進(jìn)行切片分析等深加工，為教師進(jìn)行自我教學(xué)診斷、提高教學(xué)技術(shù)提供技術(shù)支持。
d）開(kāi)展學(xué)科與信息科技整合的研究和實(shí)踐
積極倡導(dǎo)教師開(kāi)展和信息科技整合，鼓勵(lì)有條件的教師開(kāi)設(shè)整合課。信息中心教師負(fù)責(zé)幫助開(kāi)設(shè)整合課的教師收集、整理資料，搭建主題學(xué)臺(tái)和學(xué)習(xí)環(huán)境，提供技術(shù)保障。
4．學(xué)生工作方面
a）建立家校聯(lián)系主頁(yè)，作為家長(zhǎng)與學(xué)?；?dòng)平臺(tái)，學(xué)校能通過(guò)此平臺(tái)及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生在校學(xué)生生活情況、所取得的點(diǎn)滴進(jìn)步、學(xué)校對(duì)學(xué)生的階段要求，家長(zhǎng)也能通過(guò)此平臺(tái)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、向?qū)W校和班主任、任課教師反饋，提出意見(jiàn)和建議，從而提高學(xué)校和家長(zhǎng)交流信息的及時(shí)性、廣泛性、針對(duì)性，促進(jìn)教育教學(xué)工作。
考慮到我校學(xué)生目前擁有計(jì)算機(jī)的家庭不到50，還有相當(dāng)一部分家長(zhǎng)對(duì)計(jì)算機(jī)還十分陌生，學(xué)校將利用家長(zhǎng)學(xué)校等形式對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)掃盲，并在業(yè)余時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機(jī)房，供家長(zhǎng)上機(jī)練習(xí)和使用家?；?dòng)平臺(tái)。
b）利用博客技術(shù)，建立學(xué)生自我管理和教育平臺(tái)
我校與20xx年9月開(kāi)始作為試點(diǎn)學(xué)校，創(chuàng)建了班級(jí)博客，由于采用的博客平臺(tái)技術(shù)較老、界面難看、發(fā)帖和跟帖步驟繁瑣，再加上我學(xué)校學(xué)生家庭計(jì)算機(jī)擁有量較少，主要靠在校期間由學(xué)校提供上機(jī)機(jī)會(huì)進(jìn)行管理和更新，周期長(zhǎng)、參與面窄，始終處于不活躍狀態(tài)。20xx年，我校將增加班級(jí)博客方面的工作力度，充分發(fā)揮班級(jí)博客在學(xué)生自我管理、自我教育方面的作用。
首先，我校將更新博客平臺(tái)，由原來(lái)的mt改為目前技術(shù)較成熟、模版數(shù)量多、操作管理簡(jiǎn)單易掌握的oblog3。
其次，提供性能好的服務(wù)器。我校服務(wù)器數(shù)量少，原來(lái)作為班級(jí)博客的服務(wù)器是dell服務(wù)器，20xx年配置，已嚴(yán)重老化，運(yùn)行不穩(wěn)定，在一定程度上也影響了學(xué)生管理博客的積極性。20xx年我們重新規(guī)劃服務(wù)器的使用，為班級(jí)博客提供更好的服務(wù)器、更大的空間。
第三，擴(kuò)大班級(jí)博客管理隊(duì)伍，增加博客主題。用班級(jí)博客開(kāi)展兩綱教育，是一個(gè)很好的設(shè)想，但初中生（預(yù)備到初二，初三不開(kāi)）感悟較少、原創(chuàng)帖子更少。20xx年班級(jí)博客將由政教處和團(tuán)隊(duì)共同管理，建立政教處和團(tuán)委、年級(jí)組和各班主任、各班班級(jí)博客管理員組成的三級(jí)博客管理隊(duì)伍，由信息中心提供培訓(xùn)和技術(shù)支持。在博客主題上，在原來(lái)的兩綱教育（生命教育、愛(ài)國(guó)主義教育）基礎(chǔ)上，增加政教工作、團(tuán)隊(duì)工作、班級(jí)管理與宣傳、小明星等新主題，使之成為學(xué)生喜愛(ài)的交流平臺(tái)。
第四，增加參與面，提供更多地機(jī)會(huì)、發(fā)動(dòng)更多的學(xué)生寫(xiě)帖、發(fā)帖、看帖、跟帖。由信息中心每周安排固定的時(shí)間段，供家庭沒(méi)有計(jì)算機(jī)的學(xué)生在校參與班級(jí)博客的建設(shè)工作。只有所有的學(xué)生都能夠有機(jī)會(huì)參與到班級(jí)博客的建設(shè)工作中，班級(jí)博客的學(xué)生自我教育功能才能體現(xiàn)和落實(shí)。
第五，建立定期檢查和評(píng)比制度。每月由政教處、團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)檢查班級(jí)博客的發(fā)帖、跟帖數(shù)量、質(zhì)量，給每個(gè)班級(jí)打分并通報(bào)給年級(jí)組長(zhǎng)和班主任，及時(shí)指出存在的問(wèn)題和偏差。學(xué)期末對(duì)班級(jí)博客進(jìn)行評(píng)比，評(píng)選明星帖、明星博客、優(yōu)秀管理員等，并給獲獎(jiǎng)班級(jí)和班主任適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。在班級(jí)博客運(yùn)行成熟之后，該項(xiàng)工作列入班主任工作考核中。
c）學(xué)生成長(zhǎng)記錄
借鑒六師二附小《童年夢(mèng)網(wǎng)》成功經(jīng)驗(yàn)，20xx年上半年籌備和實(shí)驗(yàn)我校學(xué)生成長(zhǎng)記錄平臺(tái)，20xx年9月正式啟用。
1．依靠制度
認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校制定的相關(guān)配套制度，把對(duì)教師的要求列入學(xué)校對(duì)教師的考核中。
2．加強(qiáng)培訓(xùn)
人的因素是最重要的因素。為了保證我校教育信息化各項(xiàng)工作的有效開(kāi)展，需要對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行必要的培訓(xùn)：
a）對(duì)管理人員的培訓(xùn)
通過(guò)培訓(xùn)，樹(shù)立理念，學(xué)會(huì)技術(shù)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布信息、進(jìn)行管理、考核。
b）對(duì)教師的培訓(xùn)
通過(guò)培訓(xùn)，提高教師信息技能，掌握博客平臺(tái)、bbs平臺(tái)的管理里，主體學(xué)臺(tái)的設(shè)計(jì)與構(gòu)件、整合課的設(shè)計(jì)與優(yōu)化。
c）對(duì)學(xué)生的培訓(xùn)
通過(guò)培訓(xùn)，使學(xué)[nextpage]生養(yǎng)成正確利用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流。提高學(xué)生漢字錄入速度水平和各種信息工具的使用熟練程度。
d）對(duì)家長(zhǎng)的培訓(xùn)
教育信息化離不開(kāi)家長(zhǎng)的參與。通過(guò)對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的培訓(xùn)，使他們掌握漢字錄入和上網(wǎng)瀏覽的基本信息技能，從而借助家?；?dòng)平臺(tái)及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)、與學(xué)校、與老師交流，參與的對(duì)學(xué)生的管理工作中來(lái)。
3．創(chuàng)造機(jī)會(huì)
學(xué)校安排固定時(shí)間對(duì)家長(zhǎng)開(kāi)放學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教室，使所有學(xué)生家長(zhǎng)都有機(jī)會(huì)參與到學(xué)校管理工作，有機(jī)會(huì)及時(shí)六屆自己孩子的學(xué)習(xí)狀況，有機(jī)會(huì)及時(shí)與學(xué)校教師溝通。
學(xué)年工作計(jì)劃篇三
本學(xué)期的德育工作要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的'若干意見(jiàn)》為重點(diǎn)，以縣教育局德育工作意見(jiàn)和學(xué)校工作計(jì)劃為依據(jù)，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)常規(guī)管理，加強(qiáng)隊(duì)伍和基地建設(shè)，加強(qiáng)德育課題研究，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，幫助和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，以創(chuàng)新的思路和扎實(shí)的工作，努力探索德育工作的新途徑、新方法。
1、細(xì)——管理細(xì)化，即制定各項(xiàng)評(píng)比檢查有據(jù)可依，有過(guò)程，有激勵(lì)，有總結(jié)，有提高。
2、嚴(yán)——嚴(yán)格管理，即嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校德育各項(xiàng)管理規(guī)定，管理者認(rèn)真履行職責(zé)，依章辦事。
3、新——獨(dú)特新穎，即抓好班（隊(duì)）集體和個(gè)人的典型培養(yǎng)與宣傳工作，通過(guò)營(yíng)造獨(dú)特的文化氛圍，開(kāi)展有時(shí)代氣息，符合少年兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)，推動(dòng)少先隊(duì)基層組織建設(shè)的新發(fā)展。
4、活——思路開(kāi)通，即學(xué)校班級(jí)德育管理者要認(rèn)真學(xué)習(xí)新形勢(shì)下的德育理論及德育管理方法，爭(zhēng)取在較短的時(shí)間內(nèi)找到德育的切入點(diǎn)、突破口，會(huì)合各方的教育力量形成有實(shí)效的工作局面。
（一）加大力度，堅(jiān)持不懈，著力抓好德育師資隊(duì)伍建設(shè)
1、建立一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍。學(xué)校選任有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、工作進(jìn)取心強(qiáng)的老師擔(dān)任班主任，各班配副班主任老師，明確班主任和副班主任的職責(zé)和任務(wù)。制訂好班主任教師的培訓(xùn)計(jì)劃。各班要繼續(xù)管理使用好博客網(wǎng)頁(yè)，按時(shí)上傳班會(huì)等常規(guī)材料，每學(xué)期上傳一篇德育經(jīng)驗(yàn)交流材料。鼓勵(lì)學(xué)生建立個(gè)人主頁(yè)，全體師生在網(wǎng)站上實(shí)行對(duì)話交流活動(dòng)，在互動(dòng)、互促、共提高上下功夫，不斷增強(qiáng)班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
2、進(jìn)一步完善和健全班主任工作的考核制度和獎(jiǎng)勵(lì)制度，尤其要突出班級(jí)常規(guī)工作的檢查、考核和獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，增強(qiáng)工作的責(zé)任心，講究工作的藝術(shù)性、針對(duì)性和實(shí)效性。學(xué)期末要舉行學(xué)校德育工作先進(jìn)交流會(huì)。逐步提高班主任待遇，并及時(shí)考核評(píng)比德育工作先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。3、加強(qiáng)班主任的崗位培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的指導(dǎo)，為班主任訂閱有關(guān)優(yōu)秀理論書(shū)刊，及時(shí)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)上傳各地先進(jìn)德育材料，每月召開(kāi)一次班主任例會(huì)，交流工作經(jīng)驗(yàn)和方法，探討德育工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。
（二）加強(qiáng)常規(guī)教育，培養(yǎng)文明學(xué)生
1、深化愛(ài)國(guó)教育。繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式，國(guó)旗下講話內(nèi)容，做到學(xué)期有計(jì)劃，周周有主題，接受愛(ài)國(guó)主義教育。要充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播臺(tái)、黑板報(bào)、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，要充分利用德育基地以及學(xué)校豐富的人文資源，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，通過(guò)豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，提高德育實(shí)效。
2、狠抓養(yǎng)成教育。本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，要把中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)與現(xiàn)代社會(huì)的文明緊密地結(jié)合起來(lái)。從今年起，將每一個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月定為行為規(guī)范月，定主題、定內(nèi)容，開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的主題教育，狠抓常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。利用一周時(shí)間開(kāi)展“開(kāi)啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。嘗試開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，提高學(xué)生的生存能力和社會(huì)化能力，期末將評(píng)選出一批行為規(guī)范示范之星。
3、繼續(xù)推行文明禮儀監(jiān)督員制度，對(duì)各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每天公布分值，兩周進(jìn)行小結(jié)，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭(zhēng)先、比學(xué)趕超的良好氛圍。感受校園文化環(huán)境，使學(xué)校成為師生工作、學(xué)習(xí)和生活的樂(lè)園。
（三）、加強(qiáng)德育工作創(chuàng)新的研究
1、進(jìn)一步組織班主任對(duì)學(xué)生科學(xué)評(píng)價(jià)方式（如成長(zhǎng)檔案夾評(píng)價(jià)）的研究。
2、繼續(xù)完善德育的網(wǎng)絡(luò)化管理，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)班主任信息知識(shí)的培訓(xùn)，建立以各自班級(jí)特點(diǎn)為主題的博客網(wǎng)頁(yè)，使網(wǎng)絡(luò)成為德育管理、師生交流、以及學(xué)校和家長(zhǎng)學(xué)校與社會(huì)交流的平臺(tái)。并及時(shí)上傳課題研究的最新進(jìn)展情況。
（四）陣地活動(dòng)的開(kāi)展
2、充分利用升旗儀式以重大節(jié)日、重要紀(jì)念日為契機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
3、繼續(xù)開(kāi)展“童心飛揚(yáng)”藝術(shù)節(jié)、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)。
（五）深化雛鷹行動(dòng)，鍛煉學(xué)生才干。
繼續(xù)開(kāi)展“雛鷹行動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的“五自”能力。各中隊(duì)要組織隊(duì)員學(xué)習(xí)雛鷹行動(dòng)實(shí)施細(xì)則的內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際情況定章、學(xué)章、評(píng)章、考章，并與少先隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校中心工作相結(jié)合。同時(shí)要組織好雛鷹假日小隊(duì)深入開(kāi)展各類(lèi)實(shí)踐活動(dòng)，讓隊(duì)員在實(shí)踐體驗(yàn)中鍛煉成長(zhǎng)。
（六）幾項(xiàng)工作制度：
1、每月一次班主任工作例會(huì)和小干部例會(huì)
2、每月一次班級(jí)常規(guī)管理檢查總結(jié)（黑板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、月工作總結(jié)等）
3、每月一次學(xué)生談話、班干部座談 、
4、每月一次“衛(wèi)生大檢查”
5、每月一次班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)
6、每學(xué)期評(píng)選優(yōu)秀班集體
三、本學(xué)期各月具體工作安排如下：
三月：
1、制訂學(xué)校德育工作計(jì)劃及班級(jí)工作計(jì)劃
2、班主任工作例會(huì)
3、培訓(xùn)文明禮儀監(jiān)督員上崗參與學(xué)生管理
4、黑板報(bào)主題：新學(xué)期 新打算
5、班會(huì)：學(xué)習(xí)學(xué)生一日常規(guī) 做合格學(xué)生
6、隊(duì)會(huì)：雛鷹爭(zhēng)章禮貌章
7、全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
8、開(kāi)展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”和慶?！叭恕眲趧?dòng)?jì)D女節(jié)活動(dòng)。
四月份：
1、班主任和小干部例會(huì)
2、部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)
3、黑板報(bào)主題：保護(hù)校園環(huán)境
4、班會(huì)：學(xué)習(xí)守則規(guī)范 做文明學(xué)生
5、隊(duì)會(huì)：雛鷹爭(zhēng)章清潔章
6、學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)
7、評(píng)選校級(jí)行為規(guī)范標(biāo)兵
五月份：
1、“童心飛揚(yáng)”第五屆藝術(shù)節(jié)
2、黑板報(bào)主題：我們的節(jié)日
3、班會(huì)：愛(ài)國(guó)主義教育
4、隊(duì)會(huì)：雛鷹爭(zhēng)章閱讀章
5、部分家長(zhǎng)會(huì)
6、慶?！拔逡弧眲趧?dòng)節(jié)、“五四”青年節(jié)
7、學(xué)生成長(zhǎng)檔案夾檢評(píng)展示
六月份：
1、校先進(jìn)班集體、優(yōu)秀班主任評(píng)比
2、班會(huì)：遵紀(jì)守法教育
3、隊(duì)會(huì)：雛鷹爭(zhēng)章安全章
4、學(xué)生思想評(píng)定
5、德育工作總結(jié)。
學(xué)年工作計(jì)劃篇四
為使校務(wù)公開(kāi)工作正常有序地開(kāi)展,確保各項(xiàng)內(nèi)容及時(shí)公開(kāi),特制定本計(jì)劃:。
以黨的十六大提出的各項(xiàng)任務(wù)為指導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)校務(wù)工作要求,強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制,密切黨群、干群和校群關(guān)系,提高學(xué)校民主管理水平,形成科學(xué)合理、良性運(yùn)轉(zhuǎn)的工作機(jī)制,確保教育事業(yè)健康協(xié)調(diào)發(fā)展。
校務(wù)公開(kāi)的目的,是要接受群眾的監(jiān)督,規(guī)范行政行為,提高校務(wù)透明度,以取得群眾的理解和信任。對(duì)群眾反饋的意見(jiàn),要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)收集。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)群眾的意見(jiàn)要認(rèn)真研究,有錯(cuò)必究,有疑必釋。合理化的建議要及時(shí)采納,并將結(jié)果公開(kāi)。
1、財(cái)務(wù)管理公開(kāi)(每年公布一次)。
學(xué)校財(cái)務(wù)預(yù)結(jié)算、財(cái)務(wù)收入(學(xué)雜費(fèi)、勤工儉學(xué)、捐資助學(xué)等)。
教職工獎(jiǎng)金、福利分配方案、資金財(cái)產(chǎn)管理、財(cái)務(wù)支出、學(xué)雜費(fèi)減免等情況公開(kāi)。
負(fù)責(zé)人:z。
2、收費(fèi)公開(kāi)(每學(xué)期公布一次)。
學(xué)校的收費(fèi)項(xiàng)目、標(biāo)準(zhǔn)、范圍要嚴(yán)格按教育局、物價(jià)局和財(cái)政局三家聯(lián)合下文的有關(guān)文件執(zhí)行,實(shí)行亮牌收費(fèi),填卡公布。
負(fù)責(zé)人:z。
3、工程建設(shè)、校舍維修、大宗物資采購(gòu)及門(mén)面、食堂招標(biāo)等公開(kāi)。
校園建筑項(xiàng)目的確定與資金來(lái)源、施工隊(duì)伍選擇、工程建設(shè)招投標(biāo)。工程建設(shè)總造價(jià)及工程竣工驗(yàn)收等情況以及大宗物資采購(gòu)、門(mén)面、食堂招標(biāo)等公開(kāi)。
負(fù)責(zé)人:z。
4、計(jì)劃生育管理公開(kāi)(每年公布一次)。
全體教職工及戶(hù)口掛靠的婚育、落實(shí)節(jié)育措施、查環(huán)查孕、申領(lǐng)生育計(jì)劃證、申領(lǐng)獨(dú)生子女證、違反計(jì)劃生育人員的處理等情況公開(kāi)。
負(fù)責(zé)人:z。
5、教職工獎(jiǎng)懲公開(kāi)。
學(xué)校各級(jí)評(píng)優(yōu)的范圍、對(duì)象、條件、名額,評(píng)選程序,確定上報(bào)人選和評(píng)選結(jié)果以及對(duì)違紀(jì)職工的處理等情況公開(kāi)。
負(fù)責(zé)人:z。
6、職稱(chēng)評(píng)審公開(kāi)。
專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)評(píng)聘,包括學(xué)校職稱(chēng)評(píng)定組織機(jī)構(gòu)、職稱(chēng)評(píng)定,任職條件,上級(jí)下達(dá)的職數(shù)、評(píng)審秩序、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、申請(qǐng)者名單、參評(píng)材料及考核情況,確定推薦上報(bào)人選等均公開(kāi)。
責(zé)任人:z。
7、招生工作公開(kāi)。
招生計(jì)劃、招生政策、享受照顧錄取政策的考生名單,特長(zhǎng)生的認(rèn)定,錄取結(jié)果等公開(kāi)。
學(xué)校每學(xué)年招生人數(shù),每學(xué)期學(xué)生異動(dòng)情況進(jìn)行公開(kāi)。
責(zé)任人:z。
8、三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選、貧困捐助公開(kāi)。
學(xué)校每學(xué)年評(píng)選的各級(jí)三好生、優(yōu)秀學(xué)生干部名稱(chēng)、標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)選程序和結(jié)果等公開(kāi)。
責(zé)任人:z。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。
要把校務(wù)公開(kāi)作為一項(xiàng)重要工作來(lái)抓,黨支部要發(fā)揮黨組織的監(jiān)督保證作用,工會(huì)組織要積極參與學(xué)校民主管理,充分發(fā)揮教職工的主人翁作用,加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)的民主監(jiān)督。
2、嚴(yán)格時(shí)限。
根據(jù)公開(kāi)項(xiàng)目的具體情況,及時(shí)或按月、季度、學(xué)期、學(xué)年向師生公布。
3、明確責(zé)任。
中層各部門(mén)各負(fù)其責(zé),嚴(yán)格按照要求進(jìn)行校務(wù)公開(kāi),做好各自負(fù)責(zé)項(xiàng)目材料收集與公示。
4、健全議事規(guī)則。
校務(wù)公開(kāi)的項(xiàng)目和內(nèi)容,須經(jīng)黨政領(lǐng)導(dǎo)集體研究,形成統(tǒng)一意見(jiàn)后進(jìn)行公布。
5、公開(kāi)形式。
公開(kāi)欄內(nèi)未設(shè)立的項(xiàng)目臨時(shí)必須公開(kāi)的項(xiàng)目,也可采用公告、通知、墻報(bào)張榜,建立校長(zhǎng)接待日,師生大會(huì)、家長(zhǎng)代表會(huì)等形式進(jìn)行公布。
堅(jiān)持每學(xué)期一次教代會(huì),行政述職、考評(píng)、提案解答、決議。
學(xué)年工作計(jì)劃篇五
本學(xué)期數(shù)學(xué)組以加強(qiáng)備課組建設(shè)為根本，以理論學(xué)習(xí)為手段，積極探索課堂教學(xué)的改革，搞活課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率。鼓勵(lì)數(shù)學(xué)教師努力提高自身修養(yǎng)和教學(xué)水平，注重學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，大力開(kāi)展教學(xué)研究，推動(dòng)我校數(shù)學(xué)教師素質(zhì)和水平的整體提高。
（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。
繼續(xù)加強(qiáng)健全教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期我們繼續(xù)以學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求教師們把新課標(biāo)的理念滲透到教學(xué)中，教學(xué)注重以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識(shí)和實(shí)踐創(chuàng)新能力為主，注重尊重學(xué)生的需要，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。鼓勵(lì)教師進(jìn)行相關(guān)理論學(xué)習(xí)和研究，提高教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評(píng)價(jià)的能力，牢固地樹(shù)立評(píng)價(jià)要以學(xué)生發(fā)展為宗旨。在教師們學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的時(shí)候，鼓勵(lì)教師積極參加各類(lèi)比賽和向各級(jí)各類(lèi)雜志投稿，努力提高自己的理論水平。
（二）教學(xué)工作繼續(xù)以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主。
教師要以新理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，牢固樹(shù)立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，以平等、寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，在溝通和'對(duì)話'中實(shí)現(xiàn)師生的共同發(fā)展，努力建立互動(dòng)的師生關(guān)系。本學(xué)期要繼續(xù)以改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為主，提倡研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)、參與性學(xué)習(xí)、體驗(yàn)性學(xué)習(xí)和實(shí)踐性學(xué)習(xí)，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式多樣化地轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)與技能，情感、態(tài)度與價(jià)值觀的整體發(fā)展，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
（三）積極開(kāi)展教研活動(dòng)，提高教師的備課質(zhì)量和教學(xué)效益。
本學(xué)期結(jié)合上學(xué)期期末成績(jī)和試卷中存在的問(wèn)題，進(jìn)行討論，認(rèn)真分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，對(duì)就今后的教學(xué)提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，從而縮短與同行的差距，使數(shù)學(xué)成績(jī)整體再上新臺(tái)階。在工作中，把重點(diǎn)放在常規(guī)的教學(xué)管理上，嚴(yán)格按照學(xué)校的工作思路，加大對(duì)教案和作業(yè)的檢查力度，按課時(shí)備課，力求體現(xiàn)學(xué)生的主體性，重視教學(xué)過(guò)程的反思。作業(yè)按課時(shí)批改并加適當(dāng)?shù)脑u(píng)語(yǔ)。教研組統(tǒng)一組織聽(tīng)、評(píng)課三次，承擔(dān)各種校內(nèi)外公開(kāi)課。教師人均聽(tīng)課不少于10節(jié)次。同時(shí)要更好地發(fā)揮備課小組的功效，確保每周一次的教研組活動(dòng)，做到有計(jì)劃，有內(nèi)容。參照學(xué)校的要求上好示范課，教師相互隨堂聽(tīng)課，爭(zhēng)取教研組優(yōu)秀課率有更大面積地提高。
（四）加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)，確保在競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。
加強(qiáng)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作，以競(jìng)賽帶動(dòng)教學(xué)，以競(jìng)賽促進(jìn)教學(xué)，充分激發(fā)“學(xué)生的內(nèi)動(dòng)力”。本學(xué)期數(shù)學(xué)課實(shí)行五加一，即五節(jié)課教課標(biāo)規(guī)定的內(nèi)容，一節(jié)興趣課。目的是為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，拓寬知識(shí)面。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生的輔導(dǎo)，讓他們?cè)诟黝?lèi)競(jìng)賽中取得好成績(jī)。
學(xué)年工作計(jì)劃篇六
本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任八年級(jí)八班數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為了更好的完成教育教學(xué)任務(wù)，結(jié)合學(xué)生實(shí)際和上學(xué)期期末數(shù)學(xué)考試成績(jī)，對(duì)本學(xué)期的工作計(jì)劃如下。
首先對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想意識(shí)教育。
讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)確確實(shí)實(shí)是有用的，從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣。和他們講數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)學(xué)科中的基礎(chǔ)，不用特意去推廣全世界每個(gè)國(guó)家的人都得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，都得用數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)無(wú)國(guó)界；學(xué)好數(shù)學(xué)是學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ)，讓學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)世界的無(wú)限魅力與博大精深。
第二 精心備課
在時(shí)間充裕的時(shí)候，對(duì)于一節(jié)課內(nèi)容經(jīng)常要找到2-3個(gè)課件，然后對(duì)這些課件的內(nèi)容進(jìn)行整合，使他更適合自己的風(fēng)格和學(xué)生的口味，往往這樣的課對(duì)學(xué)生特別有吸引力，聽(tīng)得都特別認(rèn)真，根本不用去維持紀(jì)律，課堂效果也特別好。
第三 創(chuàng)造輕松愉悅的課堂氛圍，上好每一節(jié)課
數(shù)學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的，反過(guò)來(lái)也要學(xué)生發(fā)揮自己邏輯思維能力去解決問(wèn)題，一個(gè)輕松愉悅的氛圍能讓他們的大腦皮層更加的活躍，更有利于思維的開(kāi)放。充分利用40分鐘的課堂時(shí)間，做到精講精練，提高課堂教學(xué)效率。
第四 充分利用中午靜校和晚自習(xí)的時(shí)間做好課下輔導(dǎo)
因?yàn)樨?fù)責(zé)總務(wù)處的工作，用到教學(xué)上的時(shí)間可以說(shuō)是互相擠出來(lái)的。所以對(duì)靜校和晚自習(xí)時(shí)間的充分利用就顯得特別的重要，學(xué)生的作業(yè)要做到面批面改，及時(shí)了解學(xué)生知識(shí)掌握掌握程度，做好個(gè)別輔導(dǎo)。還有就是注重對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)，火車(chē)跑的快全靠車(chē)頭帶，良好的學(xué)習(xí)氛圍是優(yōu)等生帶動(dòng)起來(lái)的，對(duì)優(yōu)等生的培養(yǎng)事半功倍。
總之，新學(xué)期里一定要盡個(gè)人最大努力，爭(zhēng)取更多的時(shí)間用于教學(xué)，上好每一節(jié)課，輔導(dǎo)好每一位學(xué)生，爭(zhēng)取成績(jī)的更大進(jìn)步。
學(xué)年工作計(jì)劃篇七
以教研室20xx年教育工作意見(jiàn)，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，轉(zhuǎn)變教育理念，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化課堂教學(xué)改革研究能力，提升教育教學(xué)質(zhì)量積極推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的可持續(xù)性發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以課改為核心，提高全體教師的課改意識(shí)，科學(xué)有效全面提高教學(xué)質(zhì)量，完成學(xué)校教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。
2、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真做好階段性檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析，認(rèn)真落實(shí)xx市學(xué)科教學(xué)“六認(rèn)真”常規(guī)要求，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，學(xué)習(xí)新課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
3、發(fā)展學(xué)生潛能，積極實(shí)施體育“2+1”，學(xué)生參加興趣小組活動(dòng)面達(dá)95%以上，積極組織學(xué)生參加xx市級(jí)及以上比賽，組織航模、科技、田徑、球類(lèi)等興趣小組學(xué)生參加xx市比賽爭(zhēng)取取得較好成績(jī)。
4、繼續(xù)深化教學(xué)常規(guī)管理、細(xì)化“六認(rèn)真”考核方法，充分發(fā)揮教研組、備課組的作用，加強(qiáng)校本教研和教學(xué)研究，精心組織展示課，提高課堂教學(xué)有效性，加強(qiáng)隨堂聽(tīng)課。
5、實(shí)施青年教師培養(yǎng)工程，認(rèn)真做好師徒結(jié)對(duì)工作，通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討、比賽等形式，提供教師展示的舞臺(tái)，組織青年教師參加校、片、市級(jí)教學(xué)比賽獲得較好名次。
1.增加法律法規(guī)意識(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行《xx市課程實(shí)施方案》，認(rèn)真落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》及《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，按規(guī)定開(kāi)齊、開(kāi)足課程，上足課時(shí)，使學(xué)生全面、和諧、有個(gè)性、可持續(xù)發(fā)展，嚴(yán)格規(guī)范教師教學(xué)行為。
2、落實(shí)常規(guī)要求。
(1)在認(rèn)真研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)六認(rèn)真規(guī)范》和《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》的基礎(chǔ)上制定合理教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程。重在課前準(zhǔn)備，上課過(guò)程中教師講授的時(shí)間不要超過(guò)三分之二，留足學(xué)生思考和作業(yè)的時(shí)間。認(rèn)真寫(xiě)好教學(xué)設(shè)計(jì)及修改之處，按要求寫(xiě)好教學(xué)反思，每學(xué)期15篇，每篇不少于150字。每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。每學(xué)期教師自己寫(xiě)下水作文2篇。備課提前量2-3課時(shí)。
(2)進(jìn)一步規(guī)范作業(yè)格式，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣，要求按時(shí)、高質(zhì)獨(dú)立完成。對(duì)學(xué)生的作業(yè)做到四必：有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾。
(3)嚴(yán)格教學(xué)檢查、抽查，隨時(shí)隨地對(duì)每位教師進(jìn)行聽(tīng)課和教學(xué)質(zhì)量及常規(guī)教學(xué)工作落實(shí)情況的抽查。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)與調(diào)控。
(1)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)課任老師要做好每單元教學(xué)檢測(cè)工作，試卷全批全改，并有統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告。
(2)加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作管理，力求教學(xué)成績(jī)的新突破。進(jìn)一步強(qiáng)化培優(yōu)補(bǔ)差的力度，加強(qiáng)六年級(jí)階段質(zhì)量調(diào)研，對(duì)學(xué)困生每次考試的成績(jī)進(jìn)行備案和追蹤，努力提高畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量。
4、開(kāi)展活動(dòng)、豐富學(xué)生個(gè)性
精心組織球類(lèi)、田徑隊(duì)、冬季三項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)、科技組等興趣小組的活動(dòng)，保證活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)有較高的質(zhì)量。通過(guò)競(jìng)賽活動(dòng)展示學(xué)生特長(zhǎng)，豐富校園生活，促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。
5、加強(qiáng)隨班就讀學(xué)生管理
切實(shí)根據(jù)教育局和學(xué)校工作計(jì)劃，做好隨班就讀學(xué)生檔案管理和日常管理，制定合理教學(xué)目標(biāo)，分層教育，組織教師參加特教論文評(píng)比，做好考核工作，納入教師六認(rèn)真工作考核。
6、強(qiáng)化加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
(1)繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教研組活動(dòng)制度，保證充足的時(shí)間，保證人員的落實(shí)，注重教研過(guò)程和研究實(shí)效。開(kāi)學(xué)兩周內(nèi)，教研組長(zhǎng)要制訂一學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃，要以課例為載體，立足與解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究的有效性。
(2)開(kāi)展由教科室和教導(dǎo)處共同組織的課題研究實(shí)踐研討活動(dòng)。制訂好計(jì)劃，進(jìn)行研究課的展示或?qū)處熯M(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
(3)每位老師積極參與學(xué)校課題研究，要引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂教學(xué)，做到"三減一增"(減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕記憶負(fù)擔(dān)，減輕心理負(fù)擔(dān)，增加思維訓(xùn)練);積極做到“三上”(上公開(kāi)課、觀摩課、優(yōu)質(zhì)課)，努力做到“四會(huì)”，即教學(xué)理念會(huì)應(yīng)用，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會(huì)總結(jié)，教學(xué)觀摩會(huì)評(píng)價(jià)，教學(xué)風(fēng)格會(huì)創(chuàng)新，通過(guò)這些手段加速教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)的步子。
(4)嚴(yán)格進(jìn)行青年教師“一二三”工程考核，在新上崗的教師中開(kāi)展“五課活動(dòng)”即上崗一個(gè)月開(kāi)設(shè)“亮相”課，三個(gè)月內(nèi)開(kāi)設(shè)“過(guò)關(guān)”課，一年內(nèi)先后開(kāi)設(shè)“比武課”、觀摩課”和“示范”課。讓富有經(jīng)驗(yàn)的老教師上好“放心課”，骨干教師上好“教研課”“展示課”。根據(jù)新教師培訓(xùn)的力度，通過(guò)一年的努力，使我校的近三年上崗的教師基本達(dá)到“三會(huì)”，即會(huì)備課、會(huì)上課、會(huì)測(cè)評(píng)。
7、加強(qiáng)對(duì)非考試學(xué)科的課堂教學(xué)研究。
體育與健康、校本與勞技、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課，要嚴(yán)格按課程表上課，不擅自減少教學(xué)內(nèi)容。通過(guò)教研活動(dòng)、專(zhuān)家指導(dǎo)等多種形式加強(qiáng)對(duì)非考試學(xué)科的課堂教學(xué)研究，形成特色鮮明的教學(xué)風(fēng)格。這些學(xué)科的每位教師，要在自己的課堂上努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提升。
8、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，特別注意：
(1)利用午自習(xí)時(shí)間，做好學(xué)生閱讀工作，以充分發(fā)揮輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的作用，拓展學(xué)生的課外知識(shí)。
(2)活動(dòng)性課程的任課老師要加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，決不放任學(xué)生自由活動(dòng)。學(xué)生參加課外興趣小組活動(dòng)時(shí)，任課教師一定要確保活動(dòng)時(shí)間和安全。
(3)眼保健操時(shí)間，任課老師應(yīng)加強(qiáng)指導(dǎo)，做到穴位準(zhǔn)確、動(dòng)作到位。室外操時(shí)間，全體教師督促學(xué)生做操。
九月份：
1、制定教導(dǎo)處、教研組工作計(jì)劃和教師學(xué)科計(jì)劃
2、一年級(jí)新生注冊(cè)
5、新教師培訓(xùn)(數(shù)學(xué)9月16日、語(yǔ)文9月30日)
6、承辦xx市科學(xué)中心組活動(dòng)(9月25日)
7、20xx屆語(yǔ)文教師微課比賽(9月18日)
8、教學(xué)六認(rèn)真檢查。
十月份：
1、片三年級(jí)整班寫(xiě)字比賽(英語(yǔ))。
2、國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)上報(bào)工作
3、片青年教師大比武(10月19日上午承辦音樂(lè)比賽)
4、教學(xué)六認(rèn)真檢查
十一月份：
1、xx市小學(xué)生門(mén)球比賽
2、期中測(cè)試(11月4日)
3、片教學(xué)研討(11月19日)
4、市青年教師大比武
5、教學(xué)六認(rèn)真檢查
十二月份：
1、冬季繩毽比賽
2、片教學(xué)研討(12月10日)
3、四年級(jí)整班鋼筆字比賽
4、“閱讀之星”評(píng)比
5、教學(xué)六認(rèn)真檢查
一月份：
1、期末復(fù)習(xí)考試
2、學(xué)期結(jié)束工作
學(xué)年工作計(jì)劃篇八
按照區(qū)教育局、教育學(xué)院工作要求，學(xué)校三年規(guī)劃發(fā)展目標(biāo)，以20xx課程與教學(xué)市調(diào)研為契機(jī)，聚焦教學(xué)、評(píng)價(jià)改革、學(xué)生核心素養(yǎng)培育等重點(diǎn)問(wèn)題，做好課程建設(shè)、課堂教學(xué)改進(jìn)，評(píng)價(jià)研究等工作，努力營(yíng)造學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)與健康快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境,促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
1、以課程與教學(xué)調(diào)研為契機(jī)，提高課程與教學(xué)管理質(zhì)量。認(rèn)真做好市調(diào)研迎檢工作，認(rèn)真研讀量規(guī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、考試測(cè)驗(yàn)、教研組建設(shè)等方面的建設(shè)。更新學(xué)校教學(xué)常規(guī)考核評(píng)價(jià)量表。
2、推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)，提升課堂教學(xué)實(shí)效。圍繞區(qū)課堂教學(xué)改進(jìn)行動(dòng)，借力2大研究，區(qū)內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目研究，校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目研究，借助2大信息平臺(tái)，云錄播平臺(tái)，一師一優(yōu)課平臺(tái)，以課例為載體，促使每個(gè)教師基于實(shí)證開(kāi)展有推進(jìn)性的研究實(shí)踐，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。
3、深入開(kāi)展教學(xué)節(jié)活動(dòng)，構(gòu)建“敏樂(lè)”課堂文化。繼續(xù)深入開(kāi)展學(xué)校課程統(tǒng)整研究，以教學(xué)節(jié)為載體，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育，開(kāi)展“基于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的敏樂(lè)課堂文化構(gòu)建”實(shí)踐研究。
4、深入開(kāi)展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)研究。緊密?chē)@市教研室提出的開(kāi)展基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)精神，結(jié)合區(qū)域?qū)W業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)項(xiàng)目，加強(qiáng)評(píng)價(jià)內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)的研究，提高教學(xué)質(zhì)量，在落實(shí)減負(fù)增效的同時(shí)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
5、創(chuàng)設(shè)搭建發(fā)展平臺(tái)，促進(jìn)教師多元發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施扁平化的教研組管理與建設(shè)，加強(qiáng)各梯隊(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)，培育教師課程素養(yǎng)，拓寬教學(xué)視野，提高評(píng)價(jià)技能，提升育德能力。
1.研讀市調(diào)研量規(guī)，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)評(píng)價(jià)量規(guī)。
認(rèn)真研讀市課程與教學(xué)調(diào)研量規(guī)要求，以此規(guī)范和引導(dǎo)學(xué)校日常教學(xué)管理，對(duì)照學(xué)校已有的備課，上課，作業(yè)，評(píng)價(jià)，輔導(dǎo)相關(guān)制度，改進(jìn)教學(xué)五環(huán)節(jié)規(guī)章。優(yōu)化學(xué)校作業(yè)、備課檢查評(píng)價(jià)要素。調(diào)整《敏樂(lè)課堂評(píng)價(jià)表》表。
2.做好品社學(xué)科市課程與教學(xué)調(diào)研工作。
1）以調(diào)研課研討提升品社學(xué)科日常教學(xué)質(zhì)量。
借助本次調(diào)研2節(jié)品社學(xué)科的磨課，試教，上課，研討，組織全體品社學(xué)科全過(guò)程參與，借助專(zhuān)家指導(dǎo)及學(xué)科骨干教師引領(lǐng)，進(jìn)一步提升學(xué)校道法（品社）學(xué)科日常教學(xué)質(zhì)量。
2）以品社備課組調(diào)研推動(dòng)各學(xué)科教研（備課）組建設(shè)。
通過(guò)本次品社備課組調(diào)研，組織各學(xué)科備課組學(xué)習(xí)教研組評(píng)價(jià)量規(guī)，引導(dǎo)備課組在分析現(xiàn)狀和教學(xué)發(fā)展要求的基礎(chǔ)上，制定符合組情、清晰的工作目標(biāo)，有與目標(biāo)相對(duì)應(yīng)的教研組、備課組工作計(jì)劃。個(gè)教研組按計(jì)劃分層次地多樣化地開(kāi)展教研活動(dòng)，研討活動(dòng)有實(shí)效。
3.以課程計(jì)劃為引領(lǐng)，增強(qiáng)課程意識(shí)，規(guī)范課程管理。
嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，規(guī)范開(kāi)始課程，認(rèn)真落實(shí)“三課、兩操、兩活動(dòng)”（一~三年級(jí)落實(shí)“四課、兩操、兩活動(dòng)”）。一年級(jí)開(kāi)設(shè)4周學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期課程。執(zhí)行等第制評(píng)價(jià)，一、二年級(jí)無(wú)書(shū)面作業(yè)。
認(rèn)真落實(shí)一、二年級(jí)語(yǔ)文、道法國(guó)家統(tǒng)編教材的使用工作，組織教師參加各級(jí)培訓(xùn)，積極開(kāi)展教材解讀，課堂教學(xué)實(shí)踐研究。
1、加強(qiáng)常態(tài)課的診斷與改進(jìn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
提高教學(xué)質(zhì)量的根本是提高課堂教學(xué)質(zhì)量，課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是常態(tài)課質(zhì)量。我們各條線將通過(guò)隨堂聽(tīng)課、家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，年級(jí)視導(dǎo)活動(dòng)、云錄播課等形式了解各教師的常態(tài)課教學(xué)情況，結(jié)合任教班級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量分析和判斷教師課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題。對(duì)共通性、關(guān)鍵性和個(gè)性化問(wèn)題開(kāi)展備課組、教研組教學(xué)研究，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行歸因和分類(lèi)。如：教學(xué)規(guī)范性問(wèn)題，活動(dòng)設(shè)計(jì)、資源利用，技術(shù)應(yīng)用、師生關(guān)系等問(wèn)題。通過(guò)常態(tài)課的診斷與改進(jìn)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、借助區(qū)內(nèi)涵發(fā)展項(xiàng)目校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目開(kāi)展課堂教學(xué)研究。
結(jié)合區(qū)“電子書(shū)包項(xiàng)目”“健康幸福課程”“wap”“stem”課程“新基礎(chǔ)教育研究”項(xiàng)目及學(xué)校“提升學(xué)生核心素養(yǎng)的課程校本化實(shí)踐研究”，進(jìn)一步落實(shí)教師對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的課堂實(shí)施能力，信息技術(shù)與教育教學(xué)融合能力，探索有效的教學(xué)評(píng)價(jià)方式。
3、借助信息平臺(tái)開(kāi)展課堂教學(xué)改進(jìn)。
基于云錄播平臺(tái)推進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)工作。每位在編在崗的教師（體育教師另外）至少在云錄播教室錄播一堂課，教師上課覆蓋率100%。學(xué)校選擇10%優(yōu)課代表學(xué)校最優(yōu)水平或者個(gè)性風(fēng)格參加區(qū)級(jí)評(píng)選，區(qū)教育學(xué)院再?gòu)母餍ＪＳ嗟脑其洸フn中抽取10%進(jìn)行評(píng)選。以上云錄播課的評(píng)選結(jié)果作為學(xué)校課堂教學(xué)的基本質(zhì)量。以區(qū)“一師一優(yōu)課”評(píng)選活動(dòng)為契機(jī)，積累學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源。完成在國(guó)家“一師一優(yōu)”網(wǎng)站上的曬課任務(wù)。同時(shí)將“曬課”“評(píng)課”納入主題教研活動(dòng)中，利用區(qū)、校兩級(jí)的網(wǎng)上協(xié)作組及云錄播平臺(tái)，開(kāi)展看課、學(xué)課、評(píng)課等基于課例的研修活動(dòng)。
4、分年段開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)工作。
由課程教學(xué)部，教研組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)組成教學(xué)視導(dǎo)小組，根據(jù)學(xué)校安排對(duì)視導(dǎo)年段進(jìn)行備課，聽(tīng)課，作業(yè)，學(xué)生訪談等環(huán)節(jié)開(kāi)展視導(dǎo)，通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)，學(xué)校及時(shí)了解各年段學(xué)科教師在教學(xué)改進(jìn)、評(píng)價(jià)改革、教研組建設(shè)、教師狀態(tài)和教學(xué)能力，學(xué)生日常學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)業(yè)質(zhì)量等方面問(wèn)題與經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)教學(xué)視導(dǎo)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分享經(jīng)驗(yàn)。
結(jié)合區(qū)、校課改熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，以教學(xué)節(jié)為載體，開(kāi)展教學(xué)小課題引領(lǐng)下的課堂教學(xué)專(zhuān)題研究，促使教師主動(dòng)思考與實(shí)踐，努力體現(xiàn)學(xué)生立場(chǎng)，體現(xiàn)學(xué)科育人價(jià)值，提升課堂有效性，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展。本學(xué)期，將繼續(xù)開(kāi)展主題式教學(xué)節(jié)活動(dòng)，整合課堂教學(xué)改進(jìn)工作和課程統(tǒng)整項(xiàng)目，開(kāi)展基于學(xué)情的教學(xué)研究與實(shí)踐。
1.夯實(shí)基礎(chǔ)：優(yōu)化教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
（1）基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)。教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的內(nèi)容和要求，結(jié)合教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際，制定教學(xué)目標(biāo)，以學(xué)生已有的知識(shí)與經(jīng)營(yíng)為基礎(chǔ)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。體現(xiàn)激發(fā)興趣，培養(yǎng)習(xí)慣，豐富經(jīng)歷，探究體驗(yàn)和表達(dá)交流等要求。
（2）評(píng)價(jià)融入課堂教學(xué)。教師在教學(xué)過(guò)程中加強(qiáng)過(guò)程性評(píng)價(jià)和表現(xiàn)性評(píng)價(jià)，通過(guò)觀察學(xué)生課堂學(xué)習(xí)及時(shí)評(píng)價(jià)學(xué)生表現(xiàn)。將評(píng)價(jià)貫穿于教學(xué)的過(guò)程之中，教師要高度重視課堂觀察與評(píng)價(jià)反饋，要讓學(xué)生展示思維過(guò)程，暴露思維問(wèn)題并及時(shí)反饋矯正。
2.突破難點(diǎn)：提高教學(xué)互動(dòng)質(zhì)量。
（1）學(xué)情把握。關(guān)注對(duì)學(xué)情的研究，通過(guò)前測(cè)、問(wèn)卷、訪談等多種方式，了解學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)儲(chǔ)備、認(rèn)知特點(diǎn)等情況，實(shí)施有針對(duì)性的教學(xué)。
（2）智慧互動(dòng)。借助信息技術(shù)，提供學(xué)生隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)的時(shí)空和資源，讓互動(dòng)在更廣的時(shí)空中發(fā)生；在課堂現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)中，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放、民主的學(xué)習(xí)氛圍，通過(guò)教學(xué)內(nèi)容問(wèn)題化、情境化的展開(kāi)，將互動(dòng)聚焦于高階思維、深度體驗(yàn)，讓互動(dòng)更具內(nèi)涵，促使學(xué)習(xí)經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為核心經(jīng)驗(yàn)。
（3）差異指導(dǎo)。集體教學(xué)，要利用差異資源推進(jìn)教學(xué)，顧及不同學(xué)生的差異發(fā)展；個(gè)別化教學(xué)，要提供完善個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)的活動(dòng)、輔導(dǎo)及其平臺(tái)。
3.落實(shí)重點(diǎn)：構(gòu)建“敏樂(lè)”課堂文化。
在學(xué)校課程統(tǒng)整研究基礎(chǔ)上，以教學(xué)節(jié)為載體，圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培育，開(kāi)展“基于學(xué)生主動(dòng)發(fā)展的敏樂(lè)課堂文化構(gòu)建”實(shí)踐研究。
（1）構(gòu)建樂(lè)學(xué)的課堂。
教師有策略的情境設(shè)置，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中滿足情趣、探究新奇，發(fā)現(xiàn)奧妙、克服困難，戰(zhàn)勝挫折、取得成功，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造，使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)，達(dá)到好學(xué)、會(huì)學(xué)、活學(xué)、樂(lè)學(xué)的狀態(tài)。在教師的激勵(lì)、喚醒、鼓舞下，自主、合作、探究地學(xué)習(xí)。讓課堂成為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)的廣闊天地。
（2）構(gòu)建善思的課堂。
遵循小學(xué)生的最基本的心理學(xué)原則，培養(yǎng)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在具體的情境中用自己的思維方式積極思考、主動(dòng)探索，促進(jìn)學(xué)生積極思維。二是要有思維對(duì)話。課堂教學(xué)的實(shí)質(zhì)是對(duì)話的過(guò)程，是在教師與教材充分對(duì)話的前提下，學(xué)生與教師，學(xué)生與教材之間展開(kāi)的對(duì)話。對(duì)話的價(jià)值應(yīng)當(dāng)是建立在思維的碰撞上，對(duì)話的過(guò)程中，我們以某個(gè)有思考價(jià)值的話題為基點(diǎn)，能夠引領(lǐng)學(xué)生一步步進(jìn)入思維的更深層次。
（3）構(gòu)建慧言的課堂。
一是學(xué)生行為方面，要形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要做到善于思考、積極提問(wèn)；生生合作有效、有序；能積極參與活動(dòng)、新知體驗(yàn)后獲得有價(jià)值的新思考、新方法；逐步學(xué)會(huì)傾聽(tīng)?zhēng)熒陌l(fā)言、學(xué)會(huì)參與討論與活動(dòng)、學(xué)會(huì)與師生合作，能大膽主動(dòng)完整發(fā)言、并能找到問(wèn)題點(diǎn)。二是教師行為方面，角色定位正確，平等交流、教風(fēng)民主；教態(tài)自然、和藹可親、入情入境；創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)、實(shí)施、組織大氣課堂；鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和質(zhì)疑。
（4）構(gòu)建互動(dòng)的課堂。
以合作學(xué)習(xí)為載體，呈現(xiàn)的是學(xué)生主動(dòng)、課堂生動(dòng)、情智靈動(dòng)的有效教學(xué)。營(yíng)造的是師生民主平等、和諧愉悅、全員參與的課堂教學(xué)氛圍。主要體現(xiàn)在學(xué)習(xí)方法、思維靈活，教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)手段靈活，評(píng)價(jià)、檢測(cè)方式靈活等。
4.優(yōu)化案例：聚焦真問(wèn)題開(kāi)展真研究。
以區(qū)“案例評(píng)選”要求為導(dǎo)向，改變課例報(bào)告模式，聚焦“學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)”，“有效評(píng)價(jià)探索”，“課堂文化構(gòu)建”，“信息技術(shù)融合教學(xué)”等關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)行深入思考，實(shí)踐研究，撰寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)案例。
1.開(kāi)展“上海市綠色指標(biāo)2.0”的學(xué)習(xí)。
利用教研活動(dòng)，開(kāi)展“上海市綠色指標(biāo)2.0”的學(xué)習(xí)，了解指標(biāo)升級(jí)的背景和變化，清晰指標(biāo)的框架結(jié)構(gòu)和具體內(nèi)容，思考基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評(píng)價(jià)思路。
2.繼續(xù)完善低年級(jí)表現(xiàn)性評(píng)價(jià)。注重表現(xiàn)性評(píng)價(jià)的學(xué)校整體設(shè)計(jì)，組織教研組、備課組合理設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)內(nèi)容與要求，探索根據(jù)學(xué)生完成任務(wù)時(shí)的不同表現(xiàn)，建立反映表現(xiàn)性任務(wù)完成水平的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)合學(xué)生個(gè)人成長(zhǎng)空間的應(yīng)用，實(shí)施等第制和評(píng)語(yǔ)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，注重評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)學(xué)生的促進(jìn)作用。
3.完善過(guò)程性評(píng)價(jià)和階段性評(píng)價(jià)機(jī)制。對(duì)三—五年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)采用日常單元測(cè)驗(yàn)與階段調(diào)研相結(jié)合的方式，注重過(guò)程性評(píng)價(jià)中顯現(xiàn)出來(lái)的教學(xué)優(yōu)勢(shì)及問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行原因分析并制定措施。對(duì)于在階段性評(píng)價(jià)中出現(xiàn)的異常情況采取警示、診斷、跟蹤和指導(dǎo)改進(jìn)措施，對(duì)于明顯滑坡的則以教學(xué)質(zhì)量事故的方式進(jìn)行談話、跟蹤和改進(jìn)。
4.綜合學(xué)科根據(jù)《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)評(píng)價(jià)指標(biāo)對(duì)體育與健身和藝術(shù)課程教學(xué)的評(píng)價(jià)引導(dǎo)作用。在進(jìn)行分項(xiàng)開(kāi)展知識(shí)、技能的評(píng)價(jià)的同時(shí)，加強(qiáng)學(xué)生日常表現(xiàn)評(píng)價(jià)，進(jìn)一步優(yōu)化評(píng)價(jià)方式。
1、組織教師認(rèn)真參加十三五教師市、區(qū)級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)，結(jié)合學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，開(kāi)展基于學(xué)生核心素養(yǎng)提升的教師師德、課程、人文和信息素養(yǎng)的校本培訓(xùn)。
2、以學(xué)校項(xiàng)目核心教師培養(yǎng)及各學(xué)科工作室建設(shè)為基點(diǎn)，做好教師的孵化培育與輻射示范作用。根據(jù)學(xué)校重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，學(xué)校組織教師參加電子書(shū)包、三類(lèi)課程統(tǒng)整、byod、閔思手環(huán)、區(qū)馬莉莉班主任工作室、敏慧坊語(yǔ)文教師工作室、敏樂(lè)坊數(shù)學(xué)教師工作室、敏智坊班主任工作室，wap課程、stem課程等項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。發(fā)揮學(xué)校各項(xiàng)目核心組成員作用，加強(qiáng)理論與技能學(xué)習(xí)，通過(guò)試驗(yàn)先行，實(shí)踐示范，逐步傳播新的教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的作用，促進(jìn)全校教師教學(xué)行為轉(zhuǎn)變，有效提升教師的信息素養(yǎng)，提升教師教學(xué)觀念的現(xiàn)代化。
3、加大青年教師培養(yǎng)力度。
組織新教師參加基地培訓(xùn)，安排帶教師傅，重點(diǎn)對(duì)課堂教學(xué)組織，教材解讀，教學(xué)設(shè)計(jì)加以指導(dǎo)。
加強(qiáng)三年內(nèi)青年教師的聽(tīng)課與指導(dǎo)，充分利用區(qū)研討課，云錄播平臺(tái)等優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，加速青年教師成長(zhǎng)。對(duì)于已經(jīng)養(yǎng)成教育教學(xué)規(guī)范的青年教師，以參評(píng)區(qū)“希望之星”方向培養(yǎng)。
4、關(guān)注全體，為更多老師搭建成長(zhǎng)的平臺(tái)。認(rèn)真組織教師參加市、區(qū)級(jí)培訓(xùn)參加市、區(qū)的學(xué)科評(píng)比、展示、研討活動(dòng)，通過(guò)研討、比賽的形式為教師搭建更多展示才能的平臺(tái)，鼓勵(lì)教師加強(qiáng)對(duì)教材的鉆研，加強(qiáng)基本素養(yǎng)的提高。
5、基于督導(dǎo)反饋，結(jié)合本校教師發(fā)展現(xiàn)狀，健全教師多元評(píng)價(jià)機(jī)制。
1、做好隨班就讀等特殊教育工作，全面關(guān)愛(ài)特殊學(xué)生，使特殊兒童健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)，最大限度地掌握一些文化知識(shí)，缺陷得到矯正和補(bǔ)償，有一定的個(gè)性特長(zhǎng)和社會(huì)適應(yīng)能力；加強(qiáng)隨班就讀工作有關(guān)資料的積累。
2、做好圖書(shū)館工作，抓好基于電子學(xué)生證的借閱圖書(shū)等日常化服務(wù)，定期向各班圖書(shū)角推薦優(yōu)秀圖書(shū)，配合學(xué)校開(kāi)展形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，為營(yíng)造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)學(xué)生讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習(xí)慣創(chuàng)造條件。
3、嚴(yán)格按照上級(jí)精神，做好招生、轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)進(jìn)等學(xué)籍管理工作。
4、認(rèn)真做好20xx學(xué)年五年級(jí)畢業(yè)生工作及20xx學(xué)年一年級(jí)招生工作。
5、做好各項(xiàng)教學(xué)資料的收集、整理和歸檔工作。
學(xué)年工作計(jì)劃篇九
本班同學(xué)的總體特征是：1、大錯(cuò)沒(méi)有，小錯(cuò)不斷；2、每個(gè)同學(xué)在不同的方面都有很大的進(jìn)步空間，也都有上進(jìn)心，大部分同學(xué)集體榮譽(yù)感比較強(qiáng)；3、最大的問(wèn)題就是大部分同學(xué)不自覺(jué)，自制力比較差，需要?jiǎng)e人一直管著，一不管就出錯(cuò)。
根據(jù)這種情況我本學(xué)期采取一下措施：
1、按男女生的不同，按學(xué)習(xí)程度的不同，按高矮的不同編排成實(shí)力相當(dāng)?shù)氖齻€(gè)小組，分別配制十三個(gè)小組長(zhǎng)，再精心選擇責(zé)任心強(qiáng)又大部分同學(xué)認(rèn)可的同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員、勞動(dòng)委員、路隊(duì)長(zhǎng)，選擇有特長(zhǎng)的同學(xué)擔(dān)任宣傳委員、文娛委員、體育委員。
2、對(duì)于紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、路隊(duì)等，精心制定適用、可行的班級(jí)積分制度，相關(guān)班委負(fù)責(zé)以組為單位進(jìn)行加分、扣分，班長(zhǎng)每周定時(shí)進(jìn)行評(píng)比并采取獎(jiǎng)懲措施，班主任經(jīng)常進(jìn)行監(jiān)督、落實(shí)。這樣，在一定程度上能促使學(xué)生在行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)、紀(jì)律上互相幫助、互相監(jiān)督，有利于特殊生的學(xué)習(xí)和各方面的進(jìn)步，同時(shí)增強(qiáng)學(xué)生的自我約束能力，加強(qiáng)集體榮譽(yù)感、責(zé)任新，加強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，也能使班主任工作更加的輕松、有效。
3、學(xué)習(xí)上依然采取平時(shí)作業(yè)算入單元總分的辦法，促使學(xué)生不僅即使完成作業(yè)，即使訂正，也能更好的促使他們保管好作業(yè)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。
最重要的是深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，給班級(jí)的.每一個(gè)學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)，及時(shí)了解學(xué)生的心里、想法，并及時(shí)采取有效進(jìn)的教育方法。同時(shí)加強(qiáng)家校聯(lián)系，和家長(zhǎng)共同教育好學(xué)生，使他們德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
學(xué)年工作計(jì)劃篇十
根據(jù)區(qū)教育局、海滄中心工作計(jì)劃精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定xx年—20xx學(xué)年度下學(xué)期工作計(jì)劃安排。
1、教師報(bào)到、學(xué)生注冊(cè)；
2、期初工作檢查，認(rèn)真做好期初各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)報(bào)表；
3、制定各科工作計(jì)劃和任課安排、功課表、作息時(shí)間表并上交；
4、新課程計(jì)劃設(shè)置實(shí)施試運(yùn)行，教學(xué)常規(guī)管理檢查、整改；
5、組織教師參加各級(jí)新教材培訓(xùn)；
6、成立女子學(xué)生籃球隊(duì)、開(kāi)展訓(xùn)練；
7、召開(kāi)教師會(huì)議、教研組長(zhǎng)會(huì)議；
8、繼續(xù)開(kāi)展崗位大練兵活動(dòng)，繼續(xù)開(kāi)展“百名校長(zhǎng)、萬(wàn)名教師”進(jìn)家庭、進(jìn)社區(qū)活動(dòng)；
9、組織參加學(xué)?！瓣?yáng)光體育”工作研討會(huì)。
1、迎接區(qū)教育教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)估；
2、選拔教師參加區(qū)組織的教師崗位大練兵活動(dòng)；
3、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控，組織參加畢業(yè)班教學(xué)工作研討會(huì)；
4、迎接下校視導(dǎo)工作；
5、組織參加各層次教研活動(dòng)；
6、迎接安全工作專(zhuān)題檢查；
7、選拔參加校園歌手比賽；
8、“對(duì)區(qū)督導(dǎo)”前期準(zhǔn)備工作；
9、組織個(gè)別學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。
1、迎接市教育教學(xué)常規(guī)工作檢查評(píng)估；
2、組織畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控；
3、組織半期考試；
4、組織參加各層次教研活動(dòng)；
5、開(kāi)展教案、作業(yè)抽查及評(píng)比；
6、組織參加“陽(yáng)光體育工作”相互觀摩；
7、迎接市“對(duì)區(qū)督導(dǎo)”評(píng)估檢查；
8、迎接技能科教學(xué)檢查。
1、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)控；
2、迎接中心下校視導(dǎo)工作；
3、組織部分學(xué)科參加抽考；
4、組織參加各層次教研活動(dòng)；
5、參加區(qū)小學(xué)生籃球比賽；
6、參加區(qū)小學(xué)畢業(yè)考試：5月24日上午考英語(yǔ)、5月31日上午考語(yǔ)文、下午考數(shù)學(xué)；
7、組織參加區(qū)第十八屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；
8、組織參加中心學(xué)科比賽；
9、籌備“六一”節(jié)活動(dòng)。
1、開(kāi)展慶“六一”節(jié)系列活動(dòng)；
2、期末考試、統(tǒng)計(jì)與質(zhì)量分析等工作；
1、組織學(xué)生參加各類(lèi)夏令營(yíng)活動(dòng)；
2、組織教師參加各類(lèi)培訓(xùn)；
3、按照市教育局文件設(shè)置新課程計(jì)劃；
20xx年2月16日。
20xx年2月16日。
學(xué)年工作計(jì)劃篇十一
一、班級(jí)情況分析及：
因?yàn)樗杏變憾际堑谝淮紊嫌變簣@所以在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語(yǔ)言發(fā)展等方面較弱。針對(duì)以上情況，本學(xué)期我們將重點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，增強(qiáng)幼兒的語(yǔ)言能力、生活自理能力及培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，通過(guò)把主題探究活動(dòng)與日常的保教工作結(jié)合起來(lái)，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)。
（一）健康領(lǐng)域。
1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。
2、在成人的幫助下學(xué)習(xí)獨(dú)立喝水、進(jìn)餐、洗手、入廁，學(xué)習(xí)穿脫簡(jiǎn)單的衣褲、鞋。
3、了解一些安全知識(shí)；不去危險(xiǎn)的地方玩，不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不玩不安全的東西。
4、了解簡(jiǎn)單的衛(wèi)生知識(shí)，愿意接受健康檢查，認(rèn)識(shí)五官懂得保護(hù)。
5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操，會(huì)聽(tīng)口令。
6、愿意和同伴參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。
（二）語(yǔ)言領(lǐng)域。
1、學(xué)習(xí)普通話，樂(lè)意運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。
2、學(xué)習(xí)安靜地聽(tīng)他人講話，能聽(tīng)懂簡(jiǎn)單的語(yǔ)言指令并按其行動(dòng)。
4、知道別人說(shuō)話不能隨便插嘴，等別人說(shuō)完了再講。
5、知道不要大聲喊叫，要保護(hù)嗓子。
6、喜歡念兒歌、聽(tīng)故事、看表演、看圖書(shū)等，學(xué)習(xí)表達(dá)自己的認(rèn)識(shí)和感受。
（三）社會(huì)領(lǐng)域。
2．認(rèn)識(shí)自己，讓孩子知道自己的名字，年齡，性別，能用語(yǔ)言表達(dá)自己的需要和情感。
4．愿意與同伴交往，知道小朋友的名字，愿意與小朋友一起游戲，初步學(xué)習(xí)與同伴分享玩具和圖書(shū)，感受和同伴在一起的快樂(lè)。
5．認(rèn)識(shí)玩具·圖書(shū)及學(xué)習(xí)用具，會(huì)正確使用和愛(ài)護(hù)它們。
6．初步學(xué)做自己能做的事，洗臉·穿衣服·收玩具等，感受自己獨(dú)立做事的快樂(lè)和滿足，體驗(yàn)自尊和自信。
7．學(xué)會(huì)自己選擇活動(dòng)內(nèi)容，遇到困難·挫折不害怕，會(huì)尋找?guī)椭?/p>
1、愿意上幼兒園，情緒穩(wěn)定，愉快，能參加幼兒園的活動(dòng)，愿意親近老師或熟悉的成人。
4、學(xué)習(xí)在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
5、學(xué)習(xí)接受老師的建議和批評(píng)，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。
（四）科學(xué)領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中有趣的事物。
2、樂(lè)意用多種感官感知周?chē)奈锲?、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等明顯特征。
3、喜歡操作、擺弄。
4、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣，愿意觀察周?chē)匀皇挛锖同F(xiàn)象的明顯特征和變化，初步了解它們與人的關(guān)系。
5、親近大自然，喜愛(ài)與學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周?chē)闹参铩?/p>
（五）藝術(shù)領(lǐng)域。
1、在成人引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周?chē)h(huán)境中熟悉的諸如花草樹(shù)木，小動(dòng)物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。
2、喜歡聽(tīng)音樂(lè)，能借助動(dòng)作，語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受。
3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)，學(xué)習(xí)用畫(huà)、剪、貼、撕、提等技能。
4、學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂(lè)游戲。
1、做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會(huì)產(chǎn)生哭鬧、不愿來(lái)園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下幾方面的工作：
（1）開(kāi)學(xué)前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)情況，
（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對(duì)待孩子，消除他們的陌生感。
2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。
（1）認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記；
（2）學(xué)會(huì)正確的洗手方法；
（3）能安靜午睡，不吵醒別人；
（4）培養(yǎng)良好的進(jìn)餐習(xí)慣，能學(xué)習(xí)自己吃飯等。
3、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)。
（2）愛(ài)護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶?zhuān)?/p>
（3）學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類(lèi)收好；
（4）學(xué)習(xí)看書(shū)的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。
學(xué)年工作計(jì)劃篇十二
圍繞學(xué)校工作計(jì)劃，有效、有序、有目的'地開(kāi)展信息技術(shù)工作。積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開(kāi)展現(xiàn)代教育技術(shù)研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，進(jìn)一步探索信息技術(shù)課堂教學(xué)模式，全面提高我校信息技術(shù)教育教學(xué)質(zhì)量。
1、進(jìn)一步落實(shí)課改理念，組織全組人員深入學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真開(kāi)展校本教研。本著自主式、合作式、創(chuàng)新式教學(xué)的特色，加大力度探究本學(xué)科的課程改革，探索基于現(xiàn)代技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式和教學(xué)方法，認(rèn)真研究信息技術(shù)與學(xué)科整合中的問(wèn)題，努力為教學(xué)服務(wù)。
2、認(rèn)真開(kāi)展教研活動(dòng)。扎實(shí)有效的搞好教學(xué)研究，嚴(yán)格圍繞我?！皩W(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、寫(xiě)作”的教科研之路和網(wǎng)絡(luò)教研新形式，開(kāi)展本組教學(xué)活動(dòng)研究，組織全組教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論知識(shí)，為送課教師集體備課，集體課例設(shè)計(jì)，并評(píng)課做好相關(guān)資料的整理和積累。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理，嚴(yán)格規(guī)范本組教師的教學(xué)設(shè)計(jì)，使教學(xué)設(shè)計(jì)充分的為教學(xué)服務(wù)，提前備課，提前設(shè)計(jì)，嚴(yán)謹(jǐn)教育教學(xué)。組織帶動(dòng)本組教師積極參加各類(lèi)聽(tīng)課、評(píng)課，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn)，提高自身教學(xué)能力。
4、積極參加信息技術(shù)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加大本組教師的業(yè)務(wù)理論拓展學(xué)習(xí)，在本學(xué)期之內(nèi)提高本組人員的flash、網(wǎng)頁(yè)制作、dreamweaver軟件操作技能，為學(xué)校宣傳和教師的課程設(shè)計(jì)輔導(dǎo)服務(wù)，同時(shí)也提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。
5、豐富學(xué)校信息技術(shù)資源庫(kù)。為適應(yīng)信息技術(shù)日新月異的變化，使本組的教師及時(shí)的跟上信息技術(shù)發(fā)展的腳步，必須充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)搜集豐富信息技術(shù)資源庫(kù)。
6、協(xié)助學(xué)校導(dǎo)處搞好全校教師信息技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和了解信息技術(shù)的力度和廣度，讓全校教師都來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，使用計(jì)算機(jī)，從而提高全體教師的信息技術(shù)掌握素質(zhì)。
7、堅(jiān)持推進(jìn)校園數(shù)字化建設(shè)。
本學(xué)期信息技術(shù)組要在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，認(rèn)真做好學(xué)校評(píng)估溫州市數(shù)字化校園建設(shè)的推進(jìn)工作，投入大量精力做好學(xué)校還不足的地方，以期把學(xué)校各方面做到最好，比如：學(xué)校無(wú)疑網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、學(xué)校各平臺(tái)連接入溫州市大平臺(tái)、各種教科研評(píng)估系統(tǒng)等等，從而提高學(xué)校的數(shù)字化水平和教師的教育教學(xué)水平。
總之，本學(xué)期的工作將會(huì)在發(fā)展自己特色的基礎(chǔ)上積極配合學(xué)校各部門(mén)做好教學(xué)輔助工作。
2、校信息技術(shù)專(zhuān)題培訓(xùn)--教學(xué)平臺(tái)的使用與維護(hù)(1)。
3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專(zhuān)題活動(dòng)(研討教學(xué)活動(dòng))。
4、開(kāi)展科技節(jié)活動(dòng)的準(zhǔn)備工作(學(xué)生選拔及培訓(xùn))。
十月：1、信息組師德培訓(xùn)專(zhuān)題研討及上交校心得體會(huì);。
2、校信息技術(shù)專(zhuān)題培訓(xùn)—教學(xué)平臺(tái)的使用與維護(hù)(2)。
3、信息技術(shù)學(xué)科備課組專(zhuān)題活動(dòng)(有效的教學(xué)法)。
4、科技節(jié)活動(dòng)學(xué)生準(zhǔn)備培訓(xùn)工作;。
十一月：1、信息技術(shù)組教學(xué)公開(kāi)課活動(dòng);。
2、參加縣科技節(jié)“電腦小報(bào)制作”比賽;。
十二月1、?！叭?dú)比賽”錄像拍攝工作;。
2、校教代會(huì)信息組準(zhǔn)備工作;。
3、信息技術(shù)備課組專(zhuān)題活動(dòng)(以學(xué)定教)。
一月1、校期末教學(xué)常規(guī)檢查工作;。
2、期末學(xué)生綜合測(cè)試;。
3、教研組學(xué)期工作總結(jié)。
學(xué)年工作計(jì)劃篇十三
認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，拓展思路，突出學(xué)科的基本特點(diǎn)，進(jìn)一步落實(shí)《九年義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，在新課程理念的指導(dǎo)下，扎實(shí)有效地推進(jìn)音樂(lè)教育教學(xué)改革，使我校的音樂(lè)教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
1、組織好科組教師對(duì)新教材的研究，掌握新的教學(xué)要求，改進(jìn)教學(xué)方法，真正做到學(xué)好新教材，用好新教材。同時(shí)，繼續(xù)開(kāi)展《通過(guò)多元化教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)創(chuàng)造力》的課題研究，圍繞課題積極開(kāi)展教學(xué)研究，把每一節(jié)音樂(lè)課上得有聲有色。
2、配合廣州市教研室做好“中小學(xué)音樂(lè)教學(xué)案例集的編輯出版工作”。四月中旬交稿。并參加5月底的音樂(lè)創(chuàng)造案例說(shuō)課比賽。
3、做好“廣州市第四屆學(xué)校少兒藝術(shù)節(jié)”的相關(guān)工作。本屆藝術(shù)節(jié)分上半年和下半年兩段時(shí)間進(jìn)行，上半年進(jìn)行聲樂(lè)、民族器樂(lè)、語(yǔ)言藝術(shù)，下半年進(jìn)行舞蹈專(zhuān)場(chǎng)暨廣州市第九屆學(xué)校舞蹈節(jié)比賽。
（1）、我市在4月底進(jìn)行聲樂(lè)、民樂(lè)、語(yǔ)言藝術(shù)的初賽。
（2）、舞蹈專(zhuān)場(chǎng)初賽，我市在10月初進(jìn)行。本學(xué)期要構(gòu)思好內(nèi)容，選好人員。
4、積極配合學(xué)校做好“智力才藝百分百”廣州市中小學(xué)生素質(zhì)教育校際電視競(jìng)賽活動(dòng)的相關(guān)工作。
5、組織音樂(lè)教師參加從化市“第三屆中小學(xué)音樂(lè)教師基本功大賽”的比賽活動(dòng)。比賽在6月份上旬進(jìn)行。
6、積極配合學(xué)校做好流溪小學(xué)藝術(shù)節(jié)的各項(xiàng)工作。本次藝
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