方案是指為了達到特定目標而制定的一系列步驟或措施。在實際生活中，我們常常需要制定一些方案來解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標。方案可以幫助我們有條不紊地進行工作或?qū)W習(xí)，提高效率，達到預(yù)期效果。面對各種挑戰(zhàn)和困難，一個明確的方案可以指導(dǎo)我們行動，幫助我們?nèi)〉贸晒?。在制定方案時，我們可以組織團隊成員進行頭腦風(fēng)暴和討論，以獲得更多的創(chuàng)意和想法。以下是小編為大家收集的方案范例，供大家參考和借鑒。
讀書月活動策劃方案中班篇一
為了更好地發(fā)揮圖書館的教育職能和服務(wù)職能，充分發(fā)揮圖書館在構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系和豐富人民精神文化生活等方面的作用，在第x個世界讀書日來臨之際，我館擬開展以悅讀，在路上為主題的系列讀者活動，深入開展全民閱讀工作。具體活動方案如下：
悅讀，在路上
20xx年4月8日20xx年5月15日
宣傳推廣全民閱讀活動和世界讀書日主旨，推動更多的人參與閱讀和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)讀者的閱讀興趣，努力建設(shè)書香濟源。
1.開展世界讀書日的專題宣傳活動
利用圖書館網(wǎng)站、大廳屏幕、微博微信、世界讀書日主題宣傳圖片等多種形式組織專題宣傳，向廣大讀者普及世界讀書日的由來和發(fā)展歷史等方面的相關(guān)知識，推廣科學(xué)的閱讀方法。
時間：4月8日--4月28日
地點：圖書館大廳
職責(zé)部門：辦公室
2.數(shù)字化閱讀新體驗
數(shù)字化新媒體閱讀方式因其更新速度快、使用方便獲得了越來越多的讀者的青睞。在世界讀書日活動期間將在新校區(qū)圖書館三樓大廳啟用一臺歌德電子書借閱機，此借閱機是一套智慧型的24小時電子書自動借閱系統(tǒng)，屆時將安排專人負責(zé)，引導(dǎo)讀者使用手機下載各類圖書，推廣數(shù)字化閱讀。
時間：4月1日4月30日
地點：新校區(qū)圖書館三樓大廳
職責(zé)部門：閱覽部
3.家譜展覽
為了讓社會各界人士查找家族來源，世系傳承，了解家風(fēng)家訓(xùn)，講好家庭故事，共建和諧社會，圖書館決定在第22個世界讀書日來臨之際對我館收藏的濟源家譜25種56冊進行展出。
時間：4月17日4月26日
地點：二樓大廳
職責(zé)部門：采編部
4.舉辦閱讀推廣公益講座
《濟圖講堂》作為圖書館的品牌項目之一，在世界讀書日活動期間繼續(xù)為讀者送上文化盛宴。
4月8日邀請濟源市書香寶貝繪本館邢金教師做《繪本中的孩子》現(xiàn)場講座;4月15日特邀著名基礎(chǔ)教育專家李東輝做《讀書能培養(yǎng)孩子的綜合潛力》報告;4月22日特邀濟源職業(yè)技術(shù)學(xué)院特聘教授苗洪森做《讓經(jīng)典誦讀插上聲音翅膀》報告;4月29日利用河南省圖書館講座聯(lián)盟視頻資源，為讀者播放《為周易脫魅》視頻講座。
地點：三樓報告廳
職責(zé)部門：讀者服務(wù)部
5.舉辦世界讀書日新書展活動
活動期間將展出五千余冊新書，資料涵蓋文學(xué)、社會、科學(xué)、工程制造等多領(lǐng)域，活動期間將持斷更新圖書，供讀者閱覽和外借。
時間：4月1日4月30日
地點：四、五樓書庫大廳
職責(zé)部門：流通部采編部
6.利用文化信息資源共享工程開展視頻播放活動
世界讀書日期間利用文化信息共享工程資源在六樓大廳舉辦誦國學(xué)經(jīng)典，看紅色電影視頻展播活動。誦讀國學(xué)經(jīng)典，品悟中華文化，傳承民族精神。
時間：4月8日、4月15日、4月22日
地點：圖書館六樓展播廳
職責(zé)部門：信息技術(shù)部
7.開展圖書漂流活動
圖書漂流活動關(guān)注山區(qū)孩子的成長、改善山區(qū)孩子的閱讀現(xiàn)狀，開闊孩子們視野，讓書香飄進每一個的角落。世界讀書日前后將圖書漂流活動從西北部山區(qū)轉(zhuǎn)移到東部山區(qū)。
時間：待定
地點：待定
職責(zé)部門：讀者服務(wù)部
8.開展館外服務(wù)點回訪活動
為更好地服務(wù)機關(guān)、廠礦、部隊、監(jiān)獄等單位讀書文化生活，對他們進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)，了解他們的精神文化需求，4月份開展走訪館外點，開展閱讀調(diào)查和服務(wù)活動。
時間：4月20日4月28日
職責(zé)部門：讀者服務(wù)部
9.進行盲人回訪活動
為更好地服務(wù)特殊群體讀者，4月份流通部將派專人走訪盲人群體并統(tǒng)計新增讀者，調(diào)研盲人讀者的閱讀需求、征求對我們服務(wù)的意見和推薦。
地點：城區(qū)盲人居住、工作地
時間：4月20日左右
1.各相關(guān)部門要精心組織、認真籌備，協(xié)作協(xié)調(diào)，務(wù)求實效。
2.每一項活動要有保存圖片資料和文字新聞，注重宣傳，用心與新聞媒體加強溝通，擴大影響。
讀書月活動策劃方案中班篇二
書籍是人類知識和文化的載體，是人類智慧的結(jié)晶。它能夠突破時間和空間的限制，實現(xiàn)不同時代、不同地域的知識和文化的傳播、交流和融合。讀書是人們獲取知識和信息的重要手段，是人類吸取精神能量的重要途徑。1972年，聯(lián)合國教科文組織向全世界發(fā)出了“走向閱讀社會”的號召，要求社會成員人人讀書，讓讀書成為人們?nèi)粘Ｉ畈豢苫蛉钡牟糠?。因此?995年正式確定每年4月23日為“世界圖書與版權(quán)日”，設(shè)立目的是推動更多的人閱讀和寫作。
二、活動目的
1.通過活動,喚醒同學(xué)們的閱讀興趣,營造良好的閱讀氛圍養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣,多讀書,讀好書。
2.通過活動，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣，多讀書，讀好書，豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。
3.宣傳讀書，鼓勵讀書。在全院范圍內(nèi)掀起一股讀書的高-潮，修養(yǎng)大學(xué)生的心性，營造良好的讀書氛圍，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)，促進學(xué)校內(nèi)涵式文化的發(fā)展, 加強我院精神文明建設(shè)。
4.通過活動，有效地推進“學(xué)分計點制”的人才培養(yǎng)改革方案。
三、活動主題：
紅色經(jīng)典領(lǐng)航夢想
四、主辦單位：物理學(xué)與電子工程學(xué)院
承辦單位：學(xué)生會學(xué)習(xí)部
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：李松柏
副組長：李澤濤
（二）工作小組
組 長：陳艷
副組長：陸亮亮、楊鵬飛
成 員：學(xué)習(xí)部干事、各班學(xué)習(xí)委員
辦公室設(shè)在學(xué)院團總支學(xué)生會辦公室（實驗樓1314）。
五、活動時間：
2015年4月15日（第八周周一）全面開展
六、參加對象：
1.大一年級全體同學(xué)包括各班班委、學(xué)生會干事；
2.大二、三年級全體學(xué)生會、團學(xué)干部、各協(xié)會干部成員；
3.大二、三各班班委；
4.大二、三年級其他學(xué)生自愿參加。
（備注：如有多職同學(xué)，不用累計讀書和上交讀書報告，但是，務(wù)必注明所有擔(dān)任職務(wù)。）
七、活動流程及細則：
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1.前期準備：宣傳部積極宣傳有關(guān)讀書活動的信息，遴選讀書活動的書目，做到信息及時更新、可靠，鼓勵大家積極參與，各班宣傳委員和學(xué)習(xí)委員也要積極配合。學(xué)習(xí)部認真策劃讀書活動，并安排有關(guān)事宜。
2.活動規(guī)則：
（1）一年級學(xué)生每學(xué)期在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數(shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交各班學(xué)習(xí)委員；各教學(xué)班成立讀書活動評價小組（學(xué)生4人、專業(yè)教師1人），由輔導(dǎo)員具體負責(zé)進行考核，考核合格的學(xué)生計0.5個學(xué)分，并交成績報學(xué)院教學(xué)秘書處；各教學(xué)班推薦學(xué)生數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。
（2）二、三年級全體學(xué)生會、團學(xué)干部、各協(xié)會干部及各班班委、學(xué)生會干事每學(xué)年在學(xué)校圖書館借閱1-2部書籍，并認真地進行閱讀，同時提交一份讀書報告（字數(shù)不少于2000字的手寫稿，統(tǒng)一使用學(xué)校印制的非試卷考試用紙，學(xué)委統(tǒng)一去領(lǐng)）上交學(xué)院團學(xué)辦公室；團學(xué)辦公室組織人員進行收集、考核；推薦學(xué)生干部（干事）數(shù)的10%參加學(xué)院的優(yōu)秀讀書報告評選活動。
一份讀書報告（字數(shù)不少于2000字的手寫稿）上交學(xué)院宣傳部，評選出優(yōu)秀讀書報告。
（4）一年級春期讀書報告上交時間為第12周，第13周進行考核評價；一年級秋期讀書報告上交時間為第11周，第12周進行考核評價。
（5）學(xué)生會、團學(xué)干部（干事）讀書報告上交時間為春、秋期第12周；第13周進行考核評價。
（6）學(xué)院優(yōu)秀讀書報告評選時間為第14周。
八、讀書報告格式
讀書報告是一種非常有用的實用體裁，它可以幫助我們記錄復(fù)習(xí)學(xué)過的知識并提高我們的概括能力、綜合能力、分析能力和評判能力。讀書報告的寫法如下：
1.書目信息（書名及其出版年月、作者）
2.個人信息（班級，職務(wù)，姓名，郵箱，電話）
3.摘要（通過閱讀本書，歸納出你心得的主要觀點與啟示）
4.關(guān)鍵詞（3-5個詞）
5.正文
（1）本書概況（主要研究內(nèi)容）
（2）主要情節(jié)（人物的姓名、性格、心理以及重要故事等）、論述要點（關(guān)鍵性的段落、語句等）
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（3）對此書的印象及評論（書中情節(jié)引起的聯(lián)想、書中內(nèi)容引起的疑問、本書令你有何提醒、啟發(fā)及反思等）
（4）本書對大學(xué)生思想或?qū)I(yè)引導(dǎo)所起到的作用（本書引起的思想上的轉(zhuǎn)變、本書令你引發(fā)的期望、本書有何收獲）。
九、注意事項
1.所有參與此次讀書活動同學(xué)不得抄襲，不得網(wǎng)上下載，如經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消本活動的一切評選項目，并全院通報批評。
2.優(yōu)秀讀書報告評選方案附件1。
3.獎項設(shè)置 (頒發(fā)榮譽證書)
一等獎（一名）、二等獎（二名）、三等獎（三名）、優(yōu)秀獎（六名）
4.參考書目附件2。
十、未盡事宜，另行通知。
二〇一三年四月十四日
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附件1：
優(yōu)秀讀書報告評選標準
一類文：（95—100分）
2、讀后感結(jié)構(gòu)清楚，“讀”與“感”的結(jié)合點明確；
3、能夠圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點寫具體、真實地表達出自己的感受；
4、語言表達通順、有條理；
5、字跡工整，紙面整潔。
二類文：（90—95分）
1、能在規(guī)定的時間內(nèi)，獨立地讀懂文章，能夠比較清楚地概括出文章的主要內(nèi)容；
2、讀后感結(jié)構(gòu)清楚，“讀”與“感”的結(jié)合點明確；
3、能夠圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點寫得比較具體、真實地表達出自己的感受；
4、語言表達比較通順、有條理；
5、字跡較為工整，紙面整潔。
三類文：（85—90分）
1、能在規(guī)定的時間內(nèi)，基本讀懂文章，能大體概括出文章的主要內(nèi)容；
2、讀后感結(jié)構(gòu)基本清楚，有“讀”與“感”的結(jié)合點；
3、能夠圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點寫，基本能表達出自己讀后的感受；
4、語言表達基本通順；
5、字跡較為工整。
四類文：（80—85分）
1、不能在規(guī)定的時間內(nèi)，基本讀懂文章，不能大體概括出文章的主要內(nèi)容；
2、讀后感結(jié)構(gòu)不夠清楚，沒有“讀”與“感”的結(jié)合點；
3、基本沒有圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點寫，基本不能表達出自己讀后的感受；
4、語言表達基本不通順；
5、字跡不工整。
五類文：（75—80分）
1、不能在規(guī)定的`時間內(nèi)，讀懂文章，不能概括出文章的主要內(nèi)容；
2、讀后感結(jié)構(gòu)不清楚，沒有“讀”與“感”的結(jié)合點；
3、不能圍繞“讀”與“感”的結(jié)合點寫，不能表達出自己讀后的感受；
4、語言表達不通順，字跡不工整。
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附件2：
物理學(xué)與電子工程學(xué)院推薦書籍
一、勵志、哲理類：
《一路狂奔：美-女-主-播闖美國》，楊珂著，中國社會出版社
《你能行》，馬登著，文匯出版社
《名人傳》，羅曼·羅蘭；人民文學(xué)出版社
《阿甘正傳》，溫斯頓葛魯姆；人民文學(xué)出版社
《不抱怨的世界》，威爾·鮑溫； 陜西師范大學(xué)出版社
《秘密》，朗達·拜恩；中國城市出版社
《喚醒心中的巨人》，安東尼·羅賓；中國城市出版社
《九型人格》海倫·帕爾默；華夏出版社
《永不言敗》，俞敏洪；群言出版社
《人性的弱點》，戴爾·卡耐基；中國發(fā)展出版社
《一生的資本》，奧里森·馬登；長江文藝出版社
《思考致富》，拿破侖·希爾；重慶出版社
《國富論》亞當·斯密；武漢大學(xué)出版社
《平凡的世界》，路遙；中國文聯(lián)出版公司
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二、專業(yè)圖書類：
《電子儀器和測量原理》，張學(xué)莊等編著；人民郵電出版社
《電子檢測技術(shù)》，盧文科著；國防工業(yè)出版社
《測控技術(shù)與儀器實踐能力訓(xùn)練教程》，林玉池等主編；機械工業(yè)出版社
《現(xiàn)代測控技術(shù)及應(yīng)用》，吳國慶，王格芳等編著；電子工業(yè)出版社
《計算機測控技術(shù)》，張明, 謝列敏編著；國防工業(yè)出版社
《網(wǎng)絡(luò)化測控技術(shù)與實現(xiàn)》，余成波, 謝東坡編著；高等教育出版社
《數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)》，閻石主編；高等教育出版社
《大學(xué)物理學(xué)》，毛駿健，顧牡主編；高等教育出版社
《大學(xué)物理學(xué)》，上海交通大學(xué)物理教研室編；上海交通大學(xué)出版社
《數(shù)字電路邏輯設(shè)計》，王毓銀主編；高等教育出版社
《全國大學(xué)生電子設(shè)計競賽訓(xùn)練教程》，黃智偉主編；電子工業(yè)出版社
《模擬電子技術(shù)基本教程》，華成英主編；清華大學(xué)出版社
《簡明物理學(xué)史》，青峰編；南京大學(xué)出版社
《信號與系統(tǒng)》，鄭君里等編；高等教育出版社
《物理學(xué)史》，郭奕玲, 沈慧君編著；清華大學(xué)出版社
《大學(xué)物理讀書筆記與問題研究》，何麗橋，王國光主編；科學(xué)出版社
《模擬電子線路設(shè)計》，高吉祥主編；電子工業(yè)出版社
《dsp原理與應(yīng)用從入門到提高》，姜沫岐等編著；機械工業(yè)出版社
《通信原理教程》，樊昌信編著；電子工業(yè)出版社
三、科學(xué)家事跡、傳記類： 《哥德爾》，（美）約翰·道森；湖南科學(xué)技術(shù)出版社
《狄拉克》，赫爾奇·克勞；湖南科學(xué)技術(shù)出版社
《麥克斯韋》，巴茲爾·馬洪；湖南科學(xué)技術(shù)出版社
《居里一家》，丹尼斯·布萊恩；湖南科學(xué)技術(shù)出版社
《從牛頓到愛因斯坦》，ralph baierlein；世界圖書出版公司
《玻爾》，楊建鄴，肖明著；長春出版社
《玻爾茲曼》，(意)切爾奇納尼著；上海科學(xué)技術(shù)出版社
《丁肇中傳》，周金品著；科學(xué)出版社
《法拉第傳》，(美)阿蓋西；商務(wù)印書館
《從法拉第到麥克斯韋》，徐在新, 宓子宏 編；科學(xué)出版社
《伽利略》，(英)艾爾；科學(xué)普及出版社
《楊振寧傳》，楊建鄴著；三聯(lián)書店
《李政道》，蔣東明著；長春出版社
《費米》，謝尊修等著；遼海出版社
《原子核物理學(xué)的奠基者盧瑟?！罚芸轮?；商務(wù)印書館
《牛頓》，吳言,李欣編著；海南出版社
《居里夫人傳》，(法)居里；商務(wù)印書館
《居里夫婦》，(英)伊麗莎白·盧濱著；原子能出版社
《創(chuàng)造物理教育奇跡的大師》，沈克琦編著；云南教育出版社
《原子風(fēng)云》，松鷹著；中國青年出版社
《物理學(xué)家的故事》，劉以林主編；中國物資出版社
物理學(xué)與電子工程學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部推薦書籍 莫言《戰(zhàn)友重逢》、 《會唱歌的墻》
張愛玲《傾城之戀》
傅佩榮《易經(jīng)與人生》
劉海濤《心靈的顫音》《生命的親吻》
劉墉《心靈的四季》
馬格利特·杜拉斯《情人》
王小波《沉默的大多數(shù)》《不再沉默》
考林·麥卡洛《荊棘鳥》
村上春樹《挪威的森林》
錢鐘書《圍城》（婚姻的鏡子）
勞倫斯《虹》、《愛戀中的女人》、《查太萊夫人的情人》
泰戈爾《飛鳥集》《草葉集》
塞林格《麥田里的守望者》
米蘭·昆德拉《生命中不能承受之輕》、《緩慢》
柏拉圖：《理想國》
亞里士多德：《形而上學(xué)》、《倫理學(xué)》
越過愛情，看見春暖花開：簡·奧斯丁《傲慢與偏見》
我愛你，與你無關(guān)：茨威格《一個陌生女人的來信》
卡耐基《人性的弱點》
愛永遠不用說對不起：西格爾《愛情故事》
山在那里，你的心碎了：巖井俊二《情書》
美與愛是獨立的：川端康成《雪國》
戰(zhàn)火中成長的美麗與堅強：瑪格麗特·米切爾《飄》
值得付出一生的等待：帕斯捷爾納克《日瓦戈醫(yī)生》
喚醒生命的人：海倫·凱勒《假如給我三天光明》
生得寂寞，死得單調(diào)：蕭紅《呼蘭河傳》
愛上你的心：雨果《巴黎圣母院》
愛和欲的煎熬：福樓拜《包法利夫人》
我的成長與戰(zhàn)爭共呼吸：安妮·弗蘭克《安妮日記》
沉重的枷鎖：張愛玲《金鎖記》
在自我面前懺悔吧：列夫·托爾斯泰《復(fù)活》
片刻的浮華盛世：莫泊桑《項鏈》
戰(zhàn)爭，讓女人走開：瓦西里耶夫《這里的黎明靜悄悄》
包容的愛還是徹底的恨：艾米莉·勃朗特《呼嘯山莊》
從“黑暗意識”中蘇醒：翟永明《女人》
溶解心靈的秘密：舒婷《舒婷詩集》
愛，我們曾共同擁有：葉芝《當你老了》
你最美的氣質(zhì)是自由：惠特曼《草葉集》
此幸福，彼幸福：楊絳《我們仨》
成長是目的，愛情是過程：張小嫻《面包樹上的女人》 勇敢地被啟蒙：高爾基《母親》
馬克·奧勒留：《沉思錄》
西蒙娜·德·波伏娃《第二性》
余華：《活著》
古人有“書中自有黃金屋”之說。朱熹也曾經(jīng)指出，“讀書百遍，其義自見”。杜甫所提倡的“讀書破萬卷，下筆如有神”等，無不強調(diào)了多讀書廣集益的好處。因此，我們不能不深思應(yīng)該如何及早引導(dǎo)學(xué)生去正確面對紛壇繁雜而又豐富多彩的閱讀世界，博覽群書，開拓視野，豐富學(xué)生的知識儲備，不斷提升學(xué)生的整體綜合素質(zhì)，從而使學(xué)生身心得以健康的成長，潛能得以充分地發(fā)掘，以淵博的知識去適應(yīng)和面對未來社會的需要和挑戰(zhàn)，對此，我們深有感慨。 大學(xué)是學(xué)術(shù)與學(xué)習(xí)的殿堂，在這里我們更將要度過了我們短暫和美好的青春。學(xué)海無涯苦窗三年終得折桂，青春毋悔青梅短暫亦需歡愉。你的大學(xué)你創(chuàng)造，你的人生你做主，青春激昂的我們充滿著希望與理想，我們要追逐夢想，就要不斷的學(xué)習(xí)。不斷學(xué)習(xí)，就要與同志者一起探討，交流；共同的進步，攜手共進，打造美好人生。
一、活動目的
1、構(gòu)筑學(xué)習(xí)的平臺，推進學(xué)風(fēng)建設(shè)。
2、培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣，提升同學(xué)人文素養(yǎng)。
3、展示自我風(fēng)采，培養(yǎng)同學(xué)的自信心。
4、豐富同學(xué)的課余生活，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的生活態(tài)度，營造和諧的校園氣氛。
二、活動主題：知識成就無悔青春、閱讀打造金色夢想
三、活動時間：2011年4月
四、活動地點：待定
五、活動對象：
六、策劃人員
顧 問：
總策劃：
指 導(dǎo)：
負責(zé)人：
七、活動簡介
本次活動，我們以鼓勵大家“多讀書，讀好書”為工作宗旨，以號召廣大學(xué)子拓寬文學(xué)知識面為出發(fā)點，以英語四、六級為主要陣地，向全院學(xué)生打出讀書號召。著重在于同學(xué)們之間的互相交流學(xué)習(xí)，一起打造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們對讀書有一個正確的態(tài)度，探討讀書的重要性，明確適合自己的讀書方法，找到對自己人生有良性影響的書籍等。力求在能源學(xué)院掀起一波以學(xué)風(fēng)建設(shè)為中心的讀書熱潮。
八、活動流程
1、動員大會
1、聯(lián)系辦公室做好此次活動的ppt及相關(guān)準備工作；
2、由青年志愿團組織好學(xué)院學(xué)生在預(yù)定地點集合，提前邀請書記及輔導(dǎo)員老師蒞臨指導(dǎo)；
3、由主持人介紹嘉賓，宣布會議流程，強調(diào)注意事項；
4、由胡老師向大家推薦優(yōu)秀書刊，并做簡單介紹；
5、請書記就本次活動作出總結(jié)和重要指示，鼓勵同學(xué)們積極參加此次讀書活動；號召廣大學(xué)子多讀書，讀好書。
6、由主持人宣布會議結(jié)束，全體人員依次退場。
2、宣傳推薦
1、聯(lián)系宣傳部制作大型宣傳海報，張貼于學(xué)院公告欄以及其他相關(guān)宣傳工作；
2、由天涯路文學(xué)社向?qū)W校圖書館借用當代大學(xué)生必讀書籍；
4、通知本學(xué)院各團支部書記，請其在所在團支部進行宣傳。
3、英語知識競賽
2、向?qū)W院各支部下發(fā)通知，要求我院學(xué)生積極參與本次比賽；
3、評定比賽試卷，擇優(yōu)進行表揚。設(shè)立一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名
以及優(yōu)秀組織獎二名，頒發(fā)榮譽證書。
4、心得體會：每團支部書記需積極組織本支部同學(xué)參與此活動，根據(jù)所推選書目，各支部任意挑選其中五本組織閱讀，并定期上交本支部讀書筆記，由相關(guān)人員整理后進行評選，在活動結(jié)束后評選出優(yōu)秀團支部，并根據(jù)各個團支部參與活動情況納入團支部考核。
1、前期宣傳活動要準備好，尤其是和宣傳部方面協(xié)調(diào)好制作海報問題。 2、宣傳推薦的書籍內(nèi)容及相關(guān)特色情節(jié)要新穎，要有一定的吸引力。 3、切實維護好動員大會的現(xiàn)場秩序和進、出場秩序。
部考核中。
6、在“讀書”這一系列活動中要協(xié)調(diào)好于bt攝影協(xié)會和信息部之間的聯(lián)系，
以使本次活動的留影及后期宣傳報道的工作順利開展。
7、本次活動的承辦部門天涯路文學(xué)社和青年志愿團要相互幫助，確?；顒?/p>
圓滿成功。
十、金費預(yù)算：（元）
總計：12元
十一、推薦書目（見附表）
共青團某某學(xué)院委員會
2011年3月30日 附表：
大學(xué)時代必讀的50本書
一、 指導(dǎo)思想
通過開展全員讀書活動，鼓勵員工多讀書，讀好書，在員工中形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，以讀書促進員工的職業(yè)成長，提高酒店員工整體文化素質(zhì)，提升酒店服務(wù)品質(zhì)。
二、讀書活動目的
讀書，能夠改變?nèi)松鷧T乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)，能夠改變?nèi)说木?、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。
讀書，能使員工不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的工作閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂，消除“職業(yè)倦怠”。
三、讀書活動目標
1、每季度閱讀一本勵志書籍。
2、每季度精選員工優(yōu)秀讀書心得，選登新紀元店報。
3、人力資源部推薦書籍。
四、讀書口號
“讓讀書成為一種生活方式”
五、讀書要求
1、各部門根據(jù)讀書書目內(nèi)容、目標、措施、效果預(yù)測等制訂讀書活動計劃,每季度根據(jù)主題內(nèi)容閱讀一本勵志書籍。
2、各部門根據(jù)實際情況組織員工集中與分散閱讀相結(jié)合。
資源部審核后張榜員工餐廳，創(chuàng)造員工努力學(xué)習(xí)、積極進取的氛圍。 1
4、做到讀書與自己平時的工作相結(jié)合。把讀書活動內(nèi)化為自己的自覺行為，作為豐富自己精神生活的主要途徑。
六、采取措施：
1、開展讀書讀書心得體會活動。擬每季度充分利用讀書沙龍的作用，定期做讀書交流活動，部門及時總結(jié)員工的讀書情況，做好讀書心得體會。根據(jù)每季度主題內(nèi)容，各部門精選2-3篇優(yōu)秀讀書心得上交人力資源部。
2、學(xué)以致用。員工撰寫讀書感、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點運用到本職工作中，提高文化素質(zhì)，提升服務(wù)品質(zhì)。
七、費用預(yù)算：（以下三種方式選一）
1、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍，發(fā)放各部門 或
費用預(yù)算為：12部門*4本*30元=1440元
2、每季度1本，全年選讀4本勵志書籍，發(fā)放各部門培訓(xùn)員 或
費用預(yù)算為：23名培訓(xùn)員*4本*30元=2760元
3、全年選讀1本勵志書籍，發(fā)放酒店員工
費用預(yù)算為：1本*30元*400人=12000元
以上推薦妥否，請領(lǐng)導(dǎo)批示。
“讀書月”活動方案
為全面貫徹落實黨的“”提出建設(shè)文化強國的宏偉目標，進一步增強街道廣大市民的思想認識，營造良好的讀書氛圍，擬開展第十四屆“讀書月”活動，努力把“讀書月”活動辦成展示街道整體風(fēng)貌的平臺，引導(dǎo)廣大市民養(yǎng)成愛書讀書的良好習(xí)慣，提高廣大市民文化素質(zhì)水平。具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想和活動目標
指導(dǎo)思想：以在全國宣傳思想工作會議上發(fā)表的重要講話為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，以“倡導(dǎo)讀書學(xué)習(xí)風(fēng)尚，讓廣大市民感受讀書樂趣、讓讀書塑造完美人格”為目標，全面提高人民的文化內(nèi)涵和文化品位。
活動目標：閱讀是一個人精神成長的重要渠道。街道通過舉行讀書月活動，旨在激發(fā)廣大市民讀書的興趣，提高我街道文化底蘊，規(guī)范城市居民言行。讓廣大市民在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中提升。通過活動提高市民文化素質(zhì)水平，培養(yǎng)城市居民高尚的道德情操，養(yǎng)成高雅的生活情趣，以此推進和諧社會建設(shè)。
二、活動主題：書香為伴 快樂一生
三、活動時間：2015年11月1日—11月30日
四、活動對象：各社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校
五、活動內(nèi)容：
（一）“讀書月”活動開幕式及贈書活動
地點：街道會堂， 時間：11月6日上午街道各社區(qū)、各部門相關(guān)負責(zé)人及企業(yè)代表和學(xué)校學(xué)生代表參加。開幕式上，街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)向各社區(qū)、各部門相關(guān)負責(zé)人及企業(yè)代表和學(xué)校學(xué)生代表贈書。 目的是鼓勵城市居民多讀書、讀好書，以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無知為恥，做一個有文化、有理想的新市民。接著代表倡儀：廣大城市居民以讀書月活動為契機，積極行動起來,以書為友、以書為伴，“愛讀書、讀好書、善讀書”，用閱讀豐富生活，讓知識充實人生。為建設(shè)“美麗街道”，實現(xiàn)“中國夢”而讀書。
（二）舉辦讀書講座
邀請學(xué)者、作家，舉行文學(xué)、書畫、禮儀、心理等方面的專題講座。同時，結(jié)合廣大居民群眾實際，邀請教育專家深入街道各社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校進行面對面授課。（責(zé)任單位：組織部、宣傳部、教育局)
（三）舉辦讀書交流會
利用“讀書月”活動，組織開展各種形式的讀書講座、座談會、交流會，暢談讀書體會，交流學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)成果。（責(zé)任單位：各社區(qū)、有關(guān)單位）
（四）開展讀書評書、好書推薦活動
邀請街道有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀教師等各行業(yè)讀書人士推薦優(yōu)秀閱讀書目并作簡短評論。（責(zé)任單位：宣傳部）
（五）舉辦讀書演講比賽
在學(xué)校開展“書香為伴 快樂一生”演講比賽活動，展示人民良好形象，倡導(dǎo)良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。（責(zé)任單位：宣傳部、學(xué)校）
六、工作要求
（一）明確職責(zé)，抓好落實。
各社區(qū)、有關(guān)單位要結(jié)合實際，在認真組織開展“讀書月”活動同時，結(jié)合各自的特點，創(chuàng)造性地開展形式多樣、生動活潑的讀書活動。
（二）加大宣傳，充分動員。
利用公開欄、宣傳櫥窗、黑板報等宣傳陣地加大宣傳力度，在顯著位置懸掛讀書節(jié)活動標語，營造濃郁的讀書氛圍，在街道內(nèi)部開展讀書活動的同時積極推動全街道基層群眾讀書活動的開展，擴大影響。
（三）加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
“讀書月”活動是我街道精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。各社區(qū)、有關(guān)單位要認真對待，加強領(lǐng)導(dǎo)，提高認識，聯(lián)系實際，精心組織，確保讀書活動有序開展。為加強組織協(xié)調(diào)工作，成立“讀書月”活動組織辦公室（設(shè)在宣傳部辦公室），負責(zé)協(xié)調(diào)活動的組織和開展。
一、活動的名稱
“天上人間，我讀書我快樂”
二、內(nèi)涵
1、書籍是人類進步的靈魂，通過閱讀來增加我們自身的內(nèi)涵，提高我們自身的修養(yǎng)。
2、讀書是一種享受，我們可以從書中尋找快樂，陶冶我們的情操，領(lǐng)悟做人的道理。
3、讀書可以讓我們開闊視野，了解國內(nèi)外的時事。
三、可行性分析
（一）活動的目的
1、通過開展定期的讀書活動，引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，使讀書成為一種樂趣，一種風(fēng)氣，一種氛圍，讓好書陪伴我們成長，幸福人生，從閱讀開始。
2、通過開展各種各樣的讀書活動，讓我們能夠博覽群書，多讀書，讀好書，提高讀寫能力、豐富文化底蘊、提高綜合實踐能力。
3、通過閱讀，盡攬人生哲理，觸類旁通，領(lǐng)悟成功的真諦。
4、通過讀書活動，讓我們體驗讀書給我們帶來的快樂，提高欣賞能力。
（二）、活動的主題：讀書啟迪智慧，我讀書我快樂
（三）、活動的內(nèi)容
1、由老師或者讀書會成員推薦書籍，經(jīng)過討論確定要讀的書，每個月讀一本書且要精讀，一個月后在會上討論各自的讀書感悟，或者寫讀書心得發(fā)到我們的博客或者群空間，大家一起分享。
2、每周找一個下午大家一起對最新的時事政治進行解讀，以此提高我們分析問題、解決問題的能力。
3、每個成員要制定自己的讀書計劃，在課后閱讀各種各樣的書籍，然后有選擇的寫讀書感受，通過各種方式分享自己的讀書體會。
4、學(xué)校舉辦的各種活動我們讀書會都要自行組隊去參加，總結(jié)每次的經(jīng)驗教訓(xùn)，哪些地方做得好，哪些地方還有欠缺。
5、每個學(xué)期我們可以舉辦一到兩次的演講比賽，參加人不限，可以是我們讀書會的成員，也可以是其他同學(xué)。
（四）、活動的意義
1、通過讀書活動，激發(fā)我們的讀書熱情。
2、通過讀書活動，豐富我們的課外閱讀量，培養(yǎng)我們課外閱讀的能力，促進我們知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。
3、通過讀書活動，擴大我們讀書會的影響力，讓更多熱愛讀書的同學(xué)參加到我們讀書會中來。
4、通過讀書活動，讓我們在校園營造一種讀書的氛圍，讓我們?nèi)ジ腥旧磉叺娜耍尭嗟娜思尤氲阶x書的行列中。
5、通過讀書活動，讓我們知道讀書是一種享受，讀書可以獲得內(nèi)心的寧靜，除掉心中的浮躁。
讀書月活動策劃方案中班篇三
1920xx年5月4日，爆發(fā)了中國近代歷史上一場空前廣泛的徹底反帝反封建的愛國群眾運動，被人們一直視為“東亞睡獅”的中國人民終于從內(nèi)憂外患中警醒起來，顯示出中華民族愛國主義的偉大力量。這場聲勢浩大的群眾運動，以北京大學(xué)等高等學(xué)校的青年學(xué)生為先導(dǎo)，逐漸發(fā)展成為以工人階級為主要力量、有城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級參加的全國規(guī)模的反帝愛國運動，對中國近代政治和文化走向乃至社會變革都產(chǎn)生了深遠而持久的影響。
二、活動目的。
為紀念五.四愛國運動九十三周年，弘揚"五四"運動的光榮傳統(tǒng)，弘揚愛國主義、集體主義的光榮傳統(tǒng)，營造良好的校園文化氣氛,豐富全體師生的校園生活，激勵同學(xué)們具有積極向上、樂觀進取的精神，培養(yǎng)學(xué)生愛國主義、集體主義精神。經(jīng)過我校相關(guān)部門研究決定在全校范圍內(nèi)開展主題為“愛國、民主、進步、科學(xué)”的主題班會活動。
三、活動主題。
愛國、民主、進步、科學(xué)。
四、活動時間。
20xx年5月。
通過組織主題班會活動，讓學(xué)生了解“五四運動”這一歷史事件。理解“五四運動”的歷史意義，讓學(xué)生立足現(xiàn)實，激發(fā)他們“為中華之崛起而讀書”的愛國熱情。
六、活動的開展：
校團委將活動策劃書分發(fā)到各班級并負責(zé)進行海報的宣傳工作。
活動開展期：
全校各班級學(xué)生在班會課期間，緊密圍繞“五四愛國運動”開展主題班會。各班班主任負責(zé)維持班會秩序。
七、活動的安全工作及突發(fā)事件的應(yīng)對和處理。
為了保障本次的活動正常進行及所有參會人員的人身安全由政教處、團委負責(zé)維護整體治安與應(yīng)對突發(fā)事件處理的具體工作。
世紀中學(xué)團委。
20xx年5月4日。
讀書月活動策劃方案中班篇四
設(shè)計思路：
新年過后，新的一學(xué)期開始了，孩子們雖然長大了一歲，變得有些懂事了，但中班幼兒還是很依賴媽媽和奶奶，很少體會媽媽和奶奶的辛苦，也很少想到為媽媽和奶奶做事。
三月八日是國際婦女節(jié)，正好利用這個節(jié)日組織一個親子活動來慶祝媽媽和奶奶的節(jié)日，通過活動盡可能激發(fā)幼兒體會情感，體會媽媽和奶奶的辛苦及為孩子付出的辛勞，激發(fā)幼兒主動為媽媽或奶奶做洗臉等事情，并結(jié)合我們中班本月主題“好吃的食物”所引發(fā)的活動，創(chuàng)設(shè)一個和媽媽或奶奶一起進行蔬菜變變變的親子制作活動，讓幼兒體會與媽媽或奶奶共同來完成一件事的樂趣，從而增進愛媽媽奶奶的情感。
1、知道三月八日是國際婦女節(jié)，是媽媽奶奶的節(jié)日。
2、以觀看錄像和媽媽講解相結(jié)合的形式，讓幼兒了解媽媽的工作和辛苦。
3、能大膽、完整地用語言和動作來表達對媽媽節(jié)日的祝賀和對媽媽的愛。
4、通過親子共同制作活動，充分發(fā)揮家長和孩子的想象力和創(chuàng)造力，體會親子制作的樂趣，增進親子感情。
活動準備：
1、提前讓幼兒知道三八節(jié)快要到了，要邀請媽媽一起參加活動。
2、提前發(fā)出邀請函和親子制作的內(nèi)容，讓家長提前和孩子一起完成媽媽調(diào)查表，活動時帶一些好看的蔬菜，對此要有準備。
3、幫助幼兒回憶歌曲《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》，教會幼兒學(xué)唱歌曲《畫媽媽》。
4、材料：牙簽、扭扭棒等輔助材料、一些漂亮的蔬菜;。
媽媽節(jié)日快日——媽媽您辛苦了——蔬菜變變變——看一看、評一評。
活動過程：
一、媽媽節(jié)日快樂。
的節(jié)日?
我們一起來祝賀媽媽節(jié)日快樂。(引導(dǎo)幼兒用自己的方式大膽地表達)。
二、媽媽您辛苦了。
你的媽媽在哪里上班?做些什么工作?回到家又要做些什么事情?(引導(dǎo)幼兒拿著調(diào)查表相互交流)。
請個別幼兒介紹自己的媽媽。(引導(dǎo)幼兒用完整的語言介紹調(diào)查表上的內(nèi)容)。
你覺得媽媽辛苦嗎?為什么這么辛苦?
媽媽這么辛苦，你想為媽媽做些什么事情?(讓幼兒邊說邊做)。
平時都是媽媽給你穿衣服穿鞋子的?今天我們來給媽媽穿衣服穿鞋子。
集體為媽媽唱歌《世上只有媽媽好》《我的好媽媽》《畫媽媽》。
三、蔬菜變變變。
今天是媽媽的節(jié)日，我們一起和媽媽用漂亮的蔬菜來作一樣禮物送給媽媽好嗎?
出示幾樣蔬菜：看看這些是蔬菜，你覺得它們像什么?可以變成什么東西?接下來，我們一起進行蔬菜變變變。
親子制作。
四、看一看、評一評。
看一看哪些蔬菜變得最漂亮?我們和媽媽一起來評一評最佳創(chuàng)意獎，并頒獎。
和蔬菜造型留個影。
讀書月活動策劃方案中班篇五
為了進一步激發(fā)全校教師讀書的愛好,營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進步審美修養(yǎng)和人文底蘊，打造學(xué)習(xí)型教師群體，進步教師綜合素質(zhì)，努力建造“書香校園”。特制定教師讀書活動方案。
一、活動目的。
為使教師更新教育觀念，進步理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成逐日讀書的好習(xí)慣，有布滿聰明的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，布滿書香，布滿氣質(zhì)，布滿聰明，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。同時，為建設(shè)書香校園，推動學(xué)習(xí)型學(xué)校的形成作出貢獻。
1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu);提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。
2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，引導(dǎo)教師養(yǎng)成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習(xí)慣，進步教育科研能力。
3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝，有愉悅的心境”，實現(xiàn)從“閱讀”到“悅讀”這一目標不斷邁進，進步教師綜合素質(zhì)。
4、通過活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化，形成校園文化特色。
二、活動主題。
讀書，為精神打底，為人生奠基。
三、活動口號。
與知識為友，與書本為友。
四、參加職員。
全校所有在職教師。
讀書是教師進步自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師閱讀以下五類書刊：
1、名人傳記。名人成長歷程里的動人故事對教師學(xué)習(xí)生活可以提供有益的鑒戒。
2、教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作有多方面的啟發(fā)知指導(dǎo)作用。
3、專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己的課堂教學(xué)鮮活。
4、現(xiàn)代科技書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代生活，可增強自己教學(xué)工作的針對性。
5、學(xué)習(xí)方法書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、進步自身學(xué)習(xí)質(zhì)量和教學(xué)效果是很重要的。
六、活動措施。
1、制定讀書計劃目標書：每個教師結(jié)合個人實際，每學(xué)期制定出讀書成長規(guī)劃和讀書目標。
2、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記本。
3、開展“四個一”的讀書學(xué)習(xí)活動，即每位教師訂閱一份教育刊物;天天自學(xué)一小時;每月讀一本教育專著;每月寫一篇學(xué)習(xí)心得或教學(xué)反思。閱讀時要作好批注，寫好讀書筆記。學(xué)校每期對教師讀書情況調(diào)研、考評和總結(jié)。期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選活動，評選出優(yōu)秀作品進行獎勵并編進校刊《教海拾貝》。
4、學(xué)校把每年的3月和10月設(shè)立為“讀書節(jié)”，每學(xué)年組織一次讀書報告會或讀書沙龍，校領(lǐng)導(dǎo)定期為教師做讀書輔導(dǎo)講座。
5、認真及時收集整理讀書活動中的各種資料，做好檔案治理工作，及時向上級主管部分匯報學(xué)校讀書活動情況。
6、認真做好書籍治理和借閱工作。
七、保障措施。
1、組織機構(gòu)保障。學(xué)校建立以校長為組長、教科室正副主任為副組長、各部分負責(zé)人為成員的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。由教科室具體負責(zé)讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層治理，責(zé)任到位，分工合作。
2、治理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則，使教師讀書活動的實施和治理走向規(guī)范化。
3、評價機制保障。建立教師讀書活動檔案治理，將教師讀書情況與教師的繼續(xù)教育和業(yè)務(wù)考核掛鉤，表彰獎勵先進，對讀書不認真、考核分歧格的教師要采取口頭警告、誡勉談話等手段進行鞭策。
4、資金保障。加大資金投進，加強圖書室建設(shè)，保障校本研修讀書活動正常進行。
讀書月活動策劃方案中班篇六
為促進優(yōu)良的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)建設(shè)，迎接我校六十周年校慶，營造和諧健康的校園文化氛圍，在“4?23世界讀書日”即將來臨之際，圖書館、教務(wù)處、團委將聯(lián)合舉辦xx學(xué)院第x屆大學(xué)生讀書月活動。現(xiàn)將活動有關(guān)事項通知如下：
新時代?新氣象?新悅讀
xx學(xué)院圖書館
20xx年3月30日―20xx年5月10日
xx學(xué)院全體在校學(xué)生
（一）“走下網(wǎng)絡(luò)，走出宿舍，走向操場，走進圖書館”主題活動宣傳和推進
（二）“新時代?新氣象?新悅讀”主題征文
（三）第六屆“讀者之星”評選活動
（四）“超星杯”一站到底知識競賽
（五）“起點杯”微書評視頻大賽
（六）傳統(tǒng)文化講座
（七）中國知網(wǎng)系列活動（h5大賽、主題講座）
（八）fulink文獻傳遞大賽
（十）各電子資源數(shù)據(jù)庫展
（備注：相關(guān)活動方案另行通知）
1.各學(xué)院要充分認識開展讀書月活動的重大意義，采取有效措施，廣泛發(fā)動，組織學(xué)院學(xué)生積極參加，扎實推動讀書月活動的順利開展。
2.各學(xué)院要把讀書月活動的宣傳擺上重要的日程，列入計劃，以此為契機，推動學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書，營造良好的讀書環(huán)境和氛圍，促進良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
讀書月活動策劃方案中班篇七
一、活動主題：
芳菲迎四月 書香滿校園
二、主題活動時間：
xxxx年4月9日—xxxx年4月30日
三、活動內(nèi)容及安排：
(一)啟動階段：4.3-4.8
(二)主題活動階段：4.9-4.30
(三)總結(jié)表彰階段：4.28-4.30
第一階段——啟動階段(4月3日—4月8日)
1.制定“讀書節(jié)”，學(xué)工部門將方案分發(fā)至學(xué)院各班級。
2.讀書節(jié)活動宣傳：學(xué)院制作讀書節(jié)活動條幅、展板、海報;發(fā)放讀書節(jié)活動宣傳彩頁;利用學(xué)院網(wǎng)站、qq群、學(xué)院微信公眾號平臺等多種方式進行宣傳，擴大第一屆讀書節(jié)活動的影響力，讓更多的學(xué)生參與到活動中來。
3.負責(zé)人：
第二階段——主題活動階段(4月9日—4月30日)
【主題活動一：會閱讀，慧悅讀——名句集錦手抄報比賽】
活動對象：16級五年制大專學(xué)生
作品要求：文字部分體現(xiàn)閱讀智慧，圖畫部分貼合主題內(nèi)容
提交時間：4月9日——4月23日
負責(zé)人：美術(shù)教研組
當你閱讀雅思貝爾斯的《什么是教育》，是否會用心思考教育的真諦?當你讀到盧梭對自然教育的詮釋，是否也會激起內(nèi)心的波瀾?當你讀到蘇霍姆林斯基把整個心靈都獻給孩子，是否也沉醉其中、渴望成為像他那么優(yōu)秀的教師?同學(xué)們，閱讀是一次思想的碰撞，也是一番愉悅的體驗。你會閱讀嗎?你的閱讀會思考嗎?你的閱讀充滿智慧和愉悅嗎?為激勵我院學(xué)生讀好書、會讀書、悅讀書，現(xiàn)面向16級五年制大專學(xué)生舉行“會閱讀 慧悅讀”名句集錦手抄報比賽，屆時將評選一二三等獎，并對作品予以獎勵和展示。
【主題活動二：小身材 大創(chuàng)意——書簽設(shè)計大賽】
活動對象：17級五年制大專學(xué)生
作品要求：書簽應(yīng)新穎獨特，具有實用性
提交時間：4月9日—4月23日
負責(zé)人：美術(shù)教研組
書簽就像一個驛站，給閱讀的人歇歇腳;書簽就像一頁小舟，在翰墨書香里漂流;書簽就像一位密友，保守著你閱讀的秘密。小小的一片書簽，暖暖地相伴書籍，為我們帶來下一次閱讀的欣喜。為激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性，動員學(xué)生愛護書籍，現(xiàn)面向17級五年制大專學(xué)生舉行“小身材 大創(chuàng)意”書簽設(shè)計大賽，形狀、大小、色彩、材質(zhì)等自擬，作品積極向上，符合讀書節(jié)主題。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動三：閱讀經(jīng)典 品茗書香——讀后感征文比賽】
活動對象：14、15級五年制大專學(xué)生
作品要求：作品以經(jīng)典的教育書目讀后感為佳
提交時間：4月9日—4月23日
負責(zé)人：教研組
開卷有益。讀書，能讓綿延的時光穿越我們的身體，能讓我們的身后聳立起人類文化的巨石，能讓幾千年來積淀的智慧在我們每個人的血液里汩汩流淌?？墒侨松醒臅鵁o涯，在那浩如煙渺的書海中，究竟哪些才能夠蘊藉我們短暫的一生呢?毫無疑問，經(jīng)過的黃沙蕩滌仍余香悠遠的經(jīng)典之作是當之無愧的，因此我們需要閱讀經(jīng)典。為鼓勵學(xué)生閱讀經(jīng)典教育著作，現(xiàn)面向14、15級五年制大專學(xué)生舉行“閱讀經(jīng)典 品茗書香”讀后感征文比賽，閱讀書目自選，經(jīng)典教育著作最佳，應(yīng)具有理性判斷和深度思考。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動四：我喜歡的童話故事——講故事比賽】
活動對象：15級五年制大專學(xué)生
活動時間：4月9日—4月30日
活動地點：各班教室
負責(zé)人：嚴x主任、陳x主任
講故事是幼師生的專業(yè)技能之一，為鼓勵學(xué)生大膽表現(xiàn)、生動演繹童話故事，提高學(xué)生的語言表現(xiàn)力和感染力，同時配合專業(yè)認證的要求，考查學(xué)生的講故事水平，現(xiàn)面向15級五年制大專學(xué)生舉行“我最喜歡的童話故事”的講故事比賽，要求各班推選2名同學(xué)參賽，做好相應(yīng)的道具、服裝、墊樂等準備，比賽期間應(yīng)拍攝活動照片、錄制相關(guān)視頻。屆時將評選一、二、三等獎，并對獲獎作品予以展示和獎勵。
【主題活動五：讀書對對碰——讀書沙龍活動】
活動對象：16級、17級高專班學(xué)生
活動要求：分享交流指定書目
活動時間：4月9—4月27日
活動地點：活動室待
負責(zé)人：學(xué)前教育教研組
讀書月活動策劃方案中班篇八
x月23日是世界讀書日，這是書的節(jié)日，也是讀書人的節(jié)日。書是人類精神財富的載體，人類的點滴進步和成果都在書籍里紀錄、傳承并發(fā)揚光大。"世界讀書日"只有一天，但它的意義在于使每一天都成為"讀書日"。為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，為營造書香文明社會，傳播古今文化精髓;同時也為引導(dǎo)同學(xué)們多讀書、讀好書，形成讀書熱潮，以弘揚閱讀教育精神，貫穿求索校訓(xùn)實質(zhì)，增強我校大學(xué)生的綜合素質(zhì)，豐富我校社團文化的形式與內(nèi)涵。
流動書本文明傳承古今智慧
世界讀書日――流動書本文明傳承古今智慧
三峽大學(xué)圖書館讀書俱樂部
三峽大學(xué)全體師生
"漂流書屋"求漂、放漂
1、活動時間：20xx年x月23日――25日
2、活動地點：圖書館漂流書屋、圖書館一樓大廳、各苑區(qū)學(xué)生公寓
3、活動對象：三峽大學(xué)在校師生
4.活動簡述：
(一)放漂
前期準備：
2.由學(xué)管部負責(zé)在x月23日早上八點之前在漂流書屋挑選并上架x0本書籍;
x由秘書處負責(zé)整理并制作出關(guān)于"x月23日――世界讀書日"的宣傳單。
活動流程：
1.漂流書屋早八點開始放漂。現(xiàn)場由秘書處的同學(xué)負責(zé)做好相關(guān)借書記錄;
2.由秘書處同學(xué)為借書者贈送相思扣及書簽，并讓借書者自愿在書簽上留言;
3.由活動部成員負責(zé)在一樓大廳擺放"適合大學(xué)生閱讀的書籍書目"的宣傳板;
5.網(wǎng)新部負責(zé)活動期間拍照工作;
6.各部門與活動期間加強聯(lián)系，保證活動有序進行;
7.學(xué)管部需于活動期間對書籍及時補充，其他部門協(xié)助學(xué)管部于活動期間上架工作;
8.外聯(lián)部要及時對宣傳單數(shù)額進行補充;
9.為保證活動有序進行，組織部負責(zé)要維持活動;
(二)巡展求漂：
前期準備：
1.由宣傳部負責(zé)制作四塊宣傳板;
2.由民俗文化社和圖書館讀書俱樂部共同制作中國結(jié)等小禮品150份(具體策劃見附件)。
活動流程：
1.由組織部負責(zé)安排相關(guān)人員在x月23日八點之前在巡展苑區(qū)設(shè)好捐贈點;
3.安排人員在捐贈點附近發(fā)放"x月23日――世界讀書日"宣傳單(見附件)以及介紹在讀書日期間圖書館讀俱樂部所舉辦的活動。
活動結(jié)束
1.由活動部做好總結(jié);
2.網(wǎng)新部做好新聞稿的發(fā)放及宣傳;
3.秘書處做好相關(guān)資料的保存。
讀書月活動策劃方案中班篇九
二、活動背景。
1、學(xué)生中大多數(shù)學(xué)生心境浮躁，不能很好地靜下心來閱讀。
2、傳統(tǒng)的閱讀使學(xué)生失去讀書的樂趣。
3、“心悅讀”活動引起學(xué)生讀書熱情。
三、活動目的。
為廣大學(xué)生提供一個全新的閱讀方式，開拓學(xué)生眼界、提高素質(zhì)、陶冶情操，幫助更多的學(xué)生全面提高道德素質(zhì)，科學(xué)素質(zhì)和身心健康素質(zhì)，然更多的學(xué)生擁有一個豐富多彩的大學(xué)校園生活，讓同學(xué)們重新發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。
四、活動時間與安排。
每周的星期五晚上。
20xx、20xx、20xx級學(xué)生。
六、活動場地。
第三教學(xué)樓或者戶外。
七、活動要求。
1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部要制作學(xué)生閱讀調(diào)查表，調(diào)查學(xué)生平時所閱讀的書和喜愛的書，并進行統(tǒng)計，把排名前二十的書目列出來，作為周末讀書會的重點閱讀對象。
2、制作報名表，交付給各級的班長以及團支書。
3、各班的班長以及團支書做好宣傳工作，并把報名表交付給團委的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部。
八、活動負責(zé)人及主要參與者。
人文學(xué)院團委創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)部。
人文學(xué)院的老師。
九、經(jīng)費預(yù)算。
礦泉水——40元。
圓珠筆——20元。
筆記本——20元。
十、宣傳方法。
1、制作海報貼在公告欄。
2、用飛信形式發(fā)送信息。
十一、注意事項。
1、準備礦泉水。
2、準備嘉賓牌、
3、做好當期讀書會的ppt。
4、調(diào)好空調(diào)溫度等。
前期準備：
1、邀請老師來參加讀書會（注意邀請的語氣和在恰當?shù)臅r間提出）。
2、邀請弘雷的攝影記者和文字記者（填好“弘雷記者申請表”，并打電話給弘雷副主任安排記者）。
3、提前一天到現(xiàn)場掛橫幅。
4、干部提前一個小時到達現(xiàn)場，把水放好，把ppt放在電腦準備好，調(diào)好空調(diào)溫度，打掃好衛(wèi)生。
1、主持人介紹本場“周末讀書會”的主題和出席的評委和嘉賓。并宣布“周末讀書會”正式開始。
2、首先請老師簡單介紹本次的主題，“中心發(fā)言人”圍繞主題暢所欲言，各抒己見，一起探討。然后進入自由討論階段，參與討論會的同學(xué)發(fā)表自己的見解。
3、請老師對同學(xué)們的發(fā)言作出點評，并闡釋自己對該主題的看法。
4、在活動快結(jié)束時做游戲。
游戲規(guī)則如下：可以拿一個袋子，里面放一些紙條，由一位同學(xué)上去抽，而這個同學(xué)按照紙條上的問題，隨意抽取一個同學(xué)來回答，每個被抽到的同學(xué)，有幾十秒的考慮時間，兩分鐘以內(nèi)，然后作答。然，若是答對了，兩人都可得到獎勵，如若不然，抽紙條的同學(xué)可得到獎勵，如果抽紙條的同學(xué)能說出答案更好，如果都不會，老師揭曉答案。
5、研討會的最后環(huán)節(jié)，請同學(xué)們推薦自己最近讀的好書或自己喜歡的書。
6、根據(jù)表現(xiàn)情況（發(fā)表見解的深度和次數(shù)），請嘉賓和在場的學(xué)生在所有參加探討會的同學(xué)中投票評出三名當晚的“探討之星”。三天后公布獲獎名單。
讀書月活動策劃方案中班篇十
孩子的成長離不開書，也離不開閱讀。書能美化人生，孰能上善厚德;為了讓孩子在書海里瀏覽思考，在閱讀中吸吮品味，我園結(jié)合“4.23讀書日”開展一系列的活動，進一步讓孩子感受知識的美妙，感受生命的快樂。
以_月23日“世界讀書日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動。讓家長認識到親子閱讀的重要性，鼓勵孩子多讀書，喜歡讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。
“隨閱讀旅行，讓心靈成長”
1、讀書節(jié)啟動儀式
宣讀倡議書，介紹讀書節(jié)的安排，激發(fā)幼兒及家長參與活動的興趣。
2、“隨閱讀旅行，讓心靈成長”班級特色宣傳欄展示活動。
幼兒園各班級根據(jù)班級特色活動的開展及實踐活動布置一個以“隨閱讀旅行，讓心靈成長”為主題內(nèi)容的讀書節(jié)宣傳展板進行園內(nèi)展評。
3、“親子共上一節(jié)課”活動。
按照計劃每班邀請家長和孩子共上一節(jié)早期閱讀特色課，要求教師精心準備，激發(fā)家長參與活動的興趣，從而讓親子共同體驗讀書的樂趣。
4、圖書換購活動
請每位幼兒自帶一本圖書到幼兒園與其他孩子進行交換，體驗帶一本書看多本書的快樂。此活動在家長接孩子離園時進行，由團支部青年教師具體負責(zé)。
5、“有獎讀書問答”活動。
各班教師根據(jù)孩子讀書的內(nèi)容(特別是幼兒園閱讀教材、家庭閱讀圖書等)，有目的的出一些知識問答題，讓幼兒體驗讀書獲得知識和能力的神奇魅力，激發(fā)幼兒閱讀的興趣。幼兒園組織專人進行有獎讀書問答活動。
6、“童話故事”小劇場
請大二班幼兒將事先編排好的童話劇在夢想劇場進行展演，幼兒園各年級組輪流安排觀看。
7、“故事大王”巡演。
每班選派1-2名故事講得好的孩子到各班巡回講故事。由聽故事的孩子評出“故事大王”。激發(fā)幼兒講故事的愿望。
8、“我的故事書”設(shè)計活動。
在教師的啟發(fā)下每個孩子設(shè)計一本書，有封面、封底、作者、出版社。請家長為幼兒書寫說明。激發(fā)幼兒當作家的(創(chuàng)作的)愿望。
9、“教師自制圖書”展評。
每位教師利用業(yè)余時間自制一本圖書，讀書日期間進行展評。
10、“家園攜手，讓閱讀融入幼兒生活”家庭教育講座
由家庭教育指導(dǎo)師組織中大班家長學(xué)習(xí)有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)方法及注意事項等內(nèi)容。
11、“早期閱讀”家教知識咨詢
由園內(nèi)家庭教育指導(dǎo)師向家長發(fā)放有關(guān)親子閱讀的指導(dǎo)菜單，推薦好的有關(guān)親子閱讀的方法及書籍，并幫助家長解答有關(guān)教育的疑難問題。
12、讀書節(jié)閉幕式
為讀書節(jié)活動中故事大王、最佳圖書設(shè)計獲獎?wù)哳C發(fā)獎狀。
活動準備
經(jīng)驗準備幼兒知道我國是一個多民族國家;對中國的少數(shù)民族有初步的認識。
材料準備少數(shù)民族相關(guān)的圖片及歌曲《愛我中華》。
活動過程
教師播放歌曲《愛我中華》，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。教師提問“你是什么民族的你知道哪些少數(shù)民族”
教師出示教具中的少數(shù)民族圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察少數(shù)民族服飾特點。
引導(dǎo)幼兒了解少數(shù)民族同胞的飲食習(xí)慣和民俗。
教師和幼兒共同總結(jié)經(jīng)驗，鼓勵幼兒尊重少數(shù)民族文化。教師提問“不同民族的生活環(huán)境不一樣，有不同的生活習(xí)慣和信仰，如回族人民不吃豬肉，和他們交朋友時我們該怎么做呢”
活動延伸
在表演區(qū)投放新疆帽、孔雀裙、五彩橫條圍裙等，鼓勵幼兒在少數(shù)民族音樂中開展表演游戲。
請家長帶領(lǐng)幼兒結(jié)合旅行故事豐富幼兒對少數(shù)民族生活習(xí)慣和文化的了解。
讀書月活動策劃方案中班篇十一
以黨的十八界三中全會精神為指導(dǎo)，以促進全民素質(zhì)提升為宗旨，以“書香社區(qū)”活動為載體，以“全民讀書、匯集民智、調(diào)動民力、共建和諧社區(qū)”為主題，在全鎮(zhèn)各社區(qū)大力開展覆蓋機關(guān)、企業(yè)、學(xué)校、社區(qū)、村、家庭的全民讀書活動，提升城關(guān)鎮(zhèn)文化軟實力，培育適宜經(jīng)濟發(fā)展的人文環(huán)境。
二、重點活動。
1、精品書籍推薦。開展好圖書館館藏圖書、精品圖書閱讀推薦活動，引導(dǎo)來館讀者多讀書，讀好書。通過“文化下基層”活動，按群眾的現(xiàn)實文化需求提供精品書籍。
2、圖書展銷活動。在“4?23世界讀書日”期間，在鎮(zhèn)各社區(qū)圖書館、休閑廣場等公共場所，集中展讀書活動。
3、讀書交流活動。各社區(qū)要組織本單位、部門干部職工和社區(qū)居民、村民、中小學(xué)生撰寫讀書心得體會文章，舉辦“讀好書、我受益”讀書交流會，邀請勤讀書、好讀書、讀好書、善總結(jié)的干部群眾、中小學(xué)生等在會上交流讀書心得。每個村(社區(qū))要向鎮(zhèn)社區(qū)推薦優(yōu)秀讀書心得體會文章2篇以上。鎮(zhèn)社區(qū)將從中精選出優(yōu)秀文章在社區(qū)網(wǎng)站上進行播放，并舉辦讀書交流活動。
4、精品劇目巡演。整合文化資源，壯大文藝團體，創(chuàng)作編排精品劇目，并組織中小學(xué)校、社區(qū)(村)藝術(shù)愛好者(特長者)深入社區(qū)、農(nóng)村，根據(jù)不同層面需要，舉辦文藝演出活動，進一步宣傳鄉(xiāng)土文化，弘揚時代精神，歌頌新生活。
5、漢字聽寫大賽。在全鎮(zhèn)各小學(xué)校開展學(xué)生漢字聽寫大賽，培養(yǎng)學(xué)生對祖國語言文字的感情，豐富校園文化氣氛，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，增進學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，使學(xué)生體會學(xué)習(xí)所帶來的快樂。
6、開展專項主題閱讀活動。
(1)在機關(guān)以“創(chuàng)建書香機關(guān)，做人民滿意公務(wù)員”為主題，開展“每天閱讀30分、做知識型干部”黨政機關(guān)干部讀書活動。每個單位要組織一次主題讀書活動，黨員干部每天讀書不少于30分鐘，并樹立一批讀書典型(讀書冠軍、書香家庭、讀書科室、讀書心得等)及時反饋鎮(zhèn)社區(qū)。
(2)在社區(qū)以“創(chuàng)建書香家庭、打造書香社區(qū)，提升居民素質(zhì)”為主題，開展“書香家庭親子共讀”社區(qū)居民閱讀活動，推動家庭讀書，形成良好的社會閱讀風(fēng)氣。每個社區(qū)書香家庭推薦不少于3個。
(3)在農(nóng)村開展以“創(chuàng)建書香村組，提升農(nóng)民素質(zhì)”為主題的農(nóng)民閱讀活動，豐富農(nóng)民的精神生活。充分發(fā)揮農(nóng)家書屋作用，按農(nóng)民閱讀需要配置書籍，同時在組織農(nóng)民廣泛讀書的基礎(chǔ)上，開展讀書征文、科技知識競賽、讀書演講等多種活動，推動農(nóng)民讀書活動順利開展。
(4)在學(xué)校開展以“創(chuàng)建書香校園，促進青少年健康成長”為主題的“經(jīng)典誦讀”學(xué)生讀書系列活動。引導(dǎo)青少年誦讀國學(xué)經(jīng)典、紅色經(jīng)典、傳統(tǒng)經(jīng)典、社科精品書籍，培育社會主義核心價值觀，引導(dǎo)青少年讀書成才。
(5)在企業(yè)開展以“促進企業(yè)文化建設(shè)，創(chuàng)建誠信企業(yè)”為主題的企業(yè)閱讀活動。通過向職工推薦書籍、周會誦讀、讀書征文等活動形式，激發(fā)全體干部職工的讀書熱情，增強職工的誠信觀念、責(zé)任意識、服務(wù)意識，提高職工的思想、政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)，打造誠信企業(yè)。
三、活動要求。
1、提高認識，精心組織?！皶愠顷P(guān)”全民讀書活動是提升市民文明素質(zhì)的重要載體，各單位、各部門要把此項活動切實擺上重要工作日程，加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任，精心組織，強化落實，確保活動扎實有效開展。
2、加強宣傳，營造氛圍。各單位、各部門要充分利用宣傳欄、廣播等途徑，宣傳全民閱讀活動的重大意義，及時上報活動的進展情況,總結(jié)推廣好經(jīng)驗好做法,形成人人參與的良好氛圍。
讀書月活動策劃方案中班篇十二
xx高等?？茖W(xué)校
承辦：校團委、圖書館、學(xué)生處、宣傳部、各學(xué)院
(一)第23個世界讀書日啟動儀式。
校團委、圖書館、學(xué)生處以及各學(xué)院廣泛利用學(xué)院網(wǎng)頁、圖書館宣傳櫥窗、校團委宣傳櫥窗、學(xué)生處宣傳櫥窗、校報、校園廣播站等校內(nèi)宣傳平臺介紹“世界讀書日”的來歷及發(fā)展情況，通過廣泛宣傳閱讀著名學(xué)者、文學(xué)大師與讀書的故事，推薦推介名篇名著，以此為載體促進全體師生對讀書日的認同知，讓讀書成為師生日常生活中不可或缺的部分。宣傳部統(tǒng)籌安排，做好相關(guān)宣傳指導(dǎo)和宣傳報道、意識形態(tài)審核等工作。
20xx年4月2日在圖書館啟動麗江師范高等?？茖W(xué)校第23個世界讀書日。
負責(zé)牽頭單位：宣傳部
(二)開展全校性的第23個世界讀書日班級主題活動。
由學(xué)生處負責(zé)組織，各學(xué)院落實，開展全校性的“世界讀書日”主題班級活動。組織開展“我心中最美的書”、“最美讀書瞬間”和“最美讀者”3個專題活動。
1.每個主題每個教學(xué)班級推薦3個作品參加學(xué)校統(tǒng)一組織的`第20個世界讀書日評選(報送作品要求詳見下文3個專題活動)。
2.圖書館宣傳櫥窗、校團委宣傳櫥窗要完成1次世界讀書日的櫥窗宣傳，校團委完成微信公眾號的主題宣傳。
4.各輔導(dǎo)員、班主任要精心組織，20xx年4月16日之前完成班級主題活動，活動形成簡報，同時每個班級提供一張像素容量不小于3m的活動照片報學(xué)生處。
負責(zé)牽頭單位：學(xué)生處
(三)開展“我心中最美的書”讀后感和書評征集和評選活動。
以“我心中最美的書”為主題，選閱一本或若干本經(jīng)典著作，撰寫讀后感和書評。以第23個世界讀書日班級主題活動的開展為基礎(chǔ)，各學(xué)院統(tǒng)一按照要求把讀后感和書評報送學(xué)校。校團委、圖書館和教師教育學(xué)院組織相關(guān)教師進行評獎。
1.讀后感和書評必須原創(chuàng)，對于抄襲作品給以曝光通報批評，計入誠信檔案。
2.讀后感和書評作品(電子版)于20xx年4月16日前提交到教師教育學(xué)院辦公室xx老師處。
3.校團委、圖書館、教師教育學(xué)院和組織評委于20xx年4月20日前評出優(yōu)秀作品，設(shè)一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優(yōu)秀獎12名。
4.優(yōu)秀讀后感和書評將在圖書館一樓展出，并頒發(fā)獲獎證書。
負責(zé)牽頭單位：教師教育學(xué)院
(四)開展“最美讀書瞬間”原創(chuàng)攝影作品征集活動。
以“最美讀書瞬間”原創(chuàng)攝影為主題，以第23個世界讀書日班級主題活動的開展為基礎(chǔ)，各學(xué)院統(tǒng)一按照要求把“最美讀書瞬間”閱讀經(jīng)典著作原創(chuàng)攝影作品報送學(xué)校。由校團委、教師教育學(xué)院、東巴藝術(shù)學(xué)院組織相關(guān)教師進行評獎。
1.攝影作品必須原創(chuàng)，對于抄襲作品給以曝光通報批評，計入誠信檔案。
2.攝影作品征集統(tǒng)一為智能手機拍攝作品，可以適度使用手機自帶濾鏡，不得使用專業(yè)修圖工具，不接受黑白照片，作品像素容量大于3m，同時配以word文檔編輯的作品標題和50-100字的說明。作品(電子版)于20xx年4月16日前提交到教師教育學(xué)院辦公室xx老師處。
3.校團委、圖書館、教師教育學(xué)院組織評委于20xx年4月20日前評出優(yōu)秀作品，設(shè)一等獎3名，二等獎6名，三等獎9名，優(yōu)秀獎12名。
4.優(yōu)秀攝影作品將在圖書館一樓展出，并頒發(fā)獲獎證書。
負責(zé)牽頭單位：教師教育學(xué)院
(五)開展“最美讀者”評選活動。
由圖書館根據(jù)師生在20xx年1月1日至20xx年12月31日期間個人借閱圖書的冊數(shù)，統(tǒng)計評選出教師組6名當選為“20xx年度最美讀者(教師)”，學(xué)生組18名當選為“20xx年度最美讀者(學(xué)生)”。
最美讀者獲得者個人照片、簡介和事跡參與本次世界讀書日活動展出。
負責(zé)牽頭單位：圖書館
(一)組織獎評選。
以“我心中最美的書”、“最美讀書瞬間”和“最美讀者”3個專題活動報送作品的數(shù)量、最終獲獎作品、人次，各學(xué)院組織宣傳的整體情況以及圖書館統(tǒng)計的各學(xué)院進館借閱圖書冊數(shù)5個指標為依據(jù)，由校團委、圖書館、學(xué)生處、宣傳部、教師教育學(xué)院組成評選小組，評出兩個優(yōu)秀組織單位，進行表彰。
負責(zé)牽頭單位：教師教育學(xué)院
(二)第23個讀書日主題活動成果展。
在圖書館布展“我心中最美的書”作品18幅，“最美讀書瞬間”作品30幅。“最美讀者”展出24人最美讀者獲得者個人照片、簡介和事跡。各學(xué)院團總支組織學(xué)生參觀。圖書館根據(jù)啟動儀式以及3個專題活動成果，于20xx年4月23日在圖書館完成成果布展。
負責(zé)牽頭單位：圖書館
(三)在4月23日第23個世界讀書日來臨之際開展“閱讀經(jīng)典，相伴美好生活”主題活動。
1.時間：20xx年4月23日晚19：30—21：00
2.地點：圖書館報告廳
3.內(nèi)容：由校團委牽頭，各學(xué)院落實，以“閱讀經(jīng)典，相伴美好生活”為主題，組織一場形式多樣、內(nèi)涵豐富、品格高雅的世界讀書日專題活動。主題活動由校團委設(shè)計、導(dǎo)演。
4.由校團委牽頭組成評委組對各學(xué)院參與演出的節(jié)目進行評選表彰，設(shè)一等獎1名，二等獎3名、三等獎8名，給予表彰獎勵，具體事宜由校團委負責(zé)。
負責(zé)牽頭單位：校團委
各學(xué)院、各負責(zé)職能部門要高度重視、認真籌劃落實，把“xx高等?？茖W(xué)校世界讀書日主題活動”做成建設(shè)“書香校園”，倡導(dǎo)全校師生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，豐富校園文化建設(shè)的特色平臺。
讀書月活動策劃方案中班篇十三
以“世界閱讀日”為契機，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂，鼓勵孩子多讀書，從中體會讀書的樂趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。
二、活動主題。
快樂閱讀快樂成長。
1.分發(fā)讀書節(jié)倡議書(4月22日上午8：40—8：50)。
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。(附表格1)。
2.語言組制作“閱讀周”宣傳海報(4月22日)。
語言組制作宣傳海報，形式語言組自定。
3.“我愛閱讀、我愛我家”(4月22日—4月25日)。
各班設(shè)計“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請家長將親子閱讀的照片帶來交給班主任并附說明，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4.“繪本漂流進我家”活動(4月23日——4月27日)。
以年段為單位進行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。(附表格2)。
平行班漂流方式：(周二)1→2→3→4→5→1依次類推。
5.“故事大王或成語情景劇”巡演(4月24日—4月28日晨間談話)。
大班各班選2名幼兒利用晨談時間到各小中班進行故事或成語情景劇巡演。
6.繪本教學(xué)走進課堂。
老師們在閱讀周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀2個教學(xué)活動，并能體現(xiàn)在周計劃表中，將活動教案的電子稿發(fā)送給年段組長，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。
7.讀書節(jié)閉幕式(4月28日8：40—8：50)。
四、活動攝影：楊雅敏。
五、活動信息報道：周琰。
讀書月活動策劃方案中班篇十四
全市各中小學(xué)學(xué)生。
三、活動項目。
1.“親子共讀一本書，我與孩子共成長”親子共讀共寫活動。
各學(xué)校結(jié)合實際，通過開展親子共讀主題班隊會、親子共讀主題征文比賽等形式，將閱讀培養(yǎng)成為學(xué)生的日常行為規(guī)范。
2.“好書我推薦”交流活動。
下學(xué)期開學(xué)后，各校各班組織“好書我推薦”主題班隊會，對本校本班閱讀成果進行匯報總結(jié)，各學(xué)校要將此次閱讀活動總結(jié)(包括圖文)發(fā)送至郵箱，教育局將從中評選優(yōu)秀做法向全市中小學(xué)推廣。
3.結(jié)合“春泥計劃”要求和夏令營安排，開展城區(qū)孩子與農(nóng)村留守孩子手拉手贈書共閱活動。教育局將聯(lián)合文明辦、市新華書店開展向農(nóng)村邊遠學(xué)校、留守兒童贈書活動。
4.“實踐助成長”暑期閱讀實踐活動。
學(xué)生在閱讀的基礎(chǔ)上，走訪身邊榜樣人物，積極吸取正能量。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭70周年，各學(xué)校團委、大隊部要結(jié)合暑期社會實踐、假日小隊活動形式，通過參觀愛國主義教育基地等實踐形式，提高閱讀內(nèi)涵，豐富假期生活。
四、工作要求。
1.各校要切實做好中小學(xué)生“閱讀好時光”暑期讀書系列活動的組織工作，在學(xué)期結(jié)束前開展“閱讀好時光”活動啟動儀式，通過國旗下講話、學(xué)期結(jié)束典禮、《暑期致家長的一封信》等不同渠道,積極廣泛地進行宣傳與發(fā)動，確?；顒禹樌_展。
2.各校要創(chuàng)造條件，開展暑期閱讀大講堂活動，通過名家、專家、作家集中講座，校園網(wǎng)、家長微信群、老師輔導(dǎo)講座等形式進行讀書活動專題指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生開展閱讀活動。
3.各校要通過推薦親子閱讀書目、開展親子閱讀交流會、代理家長和留守兒童閱讀交流會、小家書香互漂流等活動，營造良好的家庭讀書氛圍。
4.各校要在校園網(wǎng)站上，開設(shè)閱讀專欄，及時刊登學(xué)生讀書筆記和讀書心得，指導(dǎo)老師要及時予以點評。
5.“閱讀好時光”活動堅持公益性原則。推薦書目按照《教育部推薦中小學(xué)生課外閱讀書目》要求，推薦圖書自愿購買，杜絕向?qū)W生強行推銷。
讀書月活動策劃方案中班篇十五
為了進一步提高我區(qū)青年教師科學(xué)、人文素養(yǎng)，提升教育理論和實踐水平，養(yǎng)成閱讀和相互交流的習(xí)慣，積極營造濃郁的書香文化。以推進課程改革為載體，以端正教育思想、豐富專業(yè)知識、提高專業(yè)技能為重點，創(chuàng)建有效促進自身專業(yè)發(fā)展的方式、方法，引導(dǎo)和激勵廣大教師愛讀書、讀好書，積極開展形式多樣的讀書活動。
2.通過活動，擴大教師閱讀視野，豐富閱讀內(nèi)容，使自己成為知識淵博涵養(yǎng)豐富的學(xué)者型教師。
3.通過活動，提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，有效改進自己的教學(xué)行為。
4.組織讀書會成員參與其他的一些有關(guān)讀書的活動，豐富教師的業(yè)余生活。
1.時間安排：每月確保一次讀書沙龍(機動)。
2.讀書內(nèi)容：教育理論書籍、教育報刊及各類書籍。
1.活動形式：個人學(xué)習(xí)、集中交流、網(wǎng)絡(luò)交流相結(jié)合。
成員每月集中參加一次書友交流活動：讀書座談會、好書推薦、交流心得等。教師自學(xué)時并要求做好摘錄及其撰寫心得體會等。
2.參加對象：有志于讀書的教師。
顧問：xx。
會長：xx。
1.建立學(xué)習(xí)制度。
改變傳統(tǒng)的學(xué)校學(xué)習(xí)機制，創(chuàng)立良好的、寬松的，有利于教師的及時溝通、交流、討論的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成個人自學(xué)與集體交流，短期與長期學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合的多樣化的學(xué)習(xí)方式。
一是以個人自由廣泛閱讀，二是定期開展集體讀書活動。做到精讀與泛讀相結(jié)合，集中交流與個人自學(xué)相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)與合作學(xué)習(xí)相結(jié)合。
3.讀書范圍及時間安排。
(1)每學(xué)期讀教育教學(xué)專著不少于1本，其它書籍不少于2本。
(2)定期舉行讀書交流會，組織讀書沙龍、好書推薦會、讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動，交流讀書心得，讓教師樂于讀書，在讀書中真正成長起來。
4.理論指導(dǎo)實踐。
每位讀書成員每月撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)。
5.建立評估機制。
每學(xué)期根據(jù)讀書會成員的綜合表現(xiàn)，評選“優(yōu)秀讀書會員”，并給予一定的獎勵。
6.活動負責(zé)。
讀書會日?；顒討?yīng)由讀書社全體成員組織，其主要事物由讀書會會長負責(zé)。讀書會會員活動每月一次，根據(jù)需要不定期開展活動，每次活動并做好記錄備案。
1.起草《“博雅”讀書會章程》草案。
2.讀書會會員申請及審核。
3.舉辦讀書會成立儀式。
讀書月活動策劃方案中班篇十六
一、活動時間：
20__年4月23日—20__年10月30日。
二、活動主題：
書香社區(qū)閱讀悅生活。
開卷有益書香社區(qū)。
與書香作伴與文明同行。
三、組織機構(gòu)。
為切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確保全民閱讀活動落到實處，成立全民閱讀活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組辦公室設(shè)在黨委辦公室。
組長：_。
_
組長：_。
_
員：______。
四、活動內(nèi)容及安排。
1.4月23日，以“世界讀書日”為契機，舉行第一屆“開展全民閱讀，深化社區(qū)教育”社區(qū)全民讀書活動啟動儀式，宣讀活動倡議書，并組織廣大居民和全體工作人員開展愛心捐贈圖書公益活動。(黨委辦、社區(qū))。
2.5月4日，結(jié)合“五四青年節(jié)”，組織社區(qū)全體干部職工開展“品讀經(jīng)典人人讀一本好書”活動，發(fā)放《閱讀書目一覽表》，并定期定書目(從一覽表中選)組織干部職工開展讀書心得體會交流活動。(黨委辦)。
3.5月上旬，開展“書香送安康”老年人讀書活動：為社區(qū)老年讀者上門辦理借閱證;組織舉辦一次“夕陽紅座談會”，讓各位老年讀者暢所欲言，交流讀書心得。(社區(qū)、敬老院、黨委辦)。
4.5月至9月，舉辦以“閱讀悅生活”為主題的讀書征文活動，征文內(nèi)容為讀一本書的點滴體會，或?qū)σ槐緯纳鷦咏庾x，或與一本書的不解之緣以及一本書對自己成長成才的影響等。征文面向社區(qū)全體居民，征文要求主題鮮明、積極向上、格調(diào)高雅、有真情實感、言之有物、可讀性強。題材不限，文章篇幅不超過20__字?；顒訉⒃u選出優(yōu)秀文章，在報紙和網(wǎng)站上刊登。(黨委辦)。
5.10月上旬，在社區(qū)廣大干部職工中開展“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，做學(xué)習(xí)型人才”活動，通過在前幾項活動中的綜合表現(xiàn)，評選出6-10名學(xué)習(xí)型人才，通過報紙和網(wǎng)站進行宣傳推廣，營造“全員學(xué)習(xí)、主動閱讀、快樂工作”的良好氛圍。(黨委辦、社區(qū)、辦公室)(這項評選活動可與“書香家庭”、“優(yōu)秀青年”評洗活動一起組織)。
五、活動考核標準：
(一)考核項目：
1.建立黨支部或部門的閱讀活動方案或個人讀書計劃。
2.參加活動次數(shù)和質(zhì)量。
3.參加活動效果及總結(jié)。
(二)考核內(nèi)容：
2.考核是否積極參加各項讀書或?qū)W習(xí)活動，必讀書目和可選閱讀書目的閱讀數(shù)量和質(zhì)量，交流活動的參加和發(fā)言情況，是否有請假、無故不參加活動情況等。
3.考核是否按規(guī)定或計劃做讀書筆記或讀書心得體會，是否在征文比賽中獲獎，對閱讀活動工作或成效進行總結(jié)等。
(三)、考核結(jié)果。
1.考核按總分劃分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等次，其中總分在85以上的為優(yōu)秀;71-84分的為良好;60-70分的為合格;59分以下的為不合格。
2.根據(jù)考核結(jié)果排名，評選本年度的“讀書明星”等先進，并將考核結(jié)果納入年終評優(yōu)樹先考評中。
六、活動要求：
全民讀書活動是為了推進社區(qū)文化建設(shè)，提升居民文化素質(zhì)而開展的一項社會性、群眾性很強的活動，需要廣大干部群眾的積極參與。
1.各支部和廣大黨員干部要高度重視全民讀書活動，把這項活動作為當前的一項重要政治任務(wù)，精心組織，周密安排，抓好落實。
2.通過懸掛標語及報紙、宣傳欄、網(wǎng)站等平臺發(fā)起倡導(dǎo)，激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情，引導(dǎo)干部群眾多讀書、讀好書。
3.充分利用圖書館，在活動中，社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動網(wǎng)絡(luò)。
4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，率先垂范，自覺做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動中來，促進機關(guān)讀書活動的有效開展。
讀書月活動策劃方案中班篇十七
為了進一步傳承中華文化，全方位弘揚民族精神，武漢理工大學(xué)團委學(xué)生會特舉辦首屆“書海廣博·勤閱佳篇”學(xué)生讀書月活動。旨在豐富當代大學(xué)生校園文化生活，展現(xiàn)學(xué)生的個性風(fēng)采和學(xué)校整體精神面貌，營造積極向上、健康文明的校園文化氛圍。同時引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，培養(yǎng)其“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣，讓學(xué)生在閱讀中感悟歷史、體驗社會、了解科學(xué)、拓展思維、放飛理想、憧憬未來，推動校園整體學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展。
二、活動目的：
圍繞學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的主線，繼續(xù)弘揚“兩早一晚”、“健康上網(wǎng)”等優(yōu)良傳統(tǒng)，進一步發(fā)揚“導(dǎo)師制”、“學(xué)長制”的學(xué)習(xí)帶頭作用，鼓勵學(xué)生進行廣泛閱讀，并將所學(xué)知識運用于實踐，積極參加校內(nèi)外各項學(xué)術(shù)競賽活動，促進自身全面發(fā)展。
三、活動主題：
書海廣博·勤閱佳篇。
四、活動對象：
武漢理工大學(xué)全體在校學(xué)生。
共青團武漢理工大學(xué)委員會，武漢理工大學(xué)學(xué)生會。
六、活動時間：
20__年4月-5月。
七、活動地點：
武漢理工大學(xué)馬房山校區(qū)。
八、活動安排。
1、在近一個月的時間里，將陸續(xù)舉辦啟動儀式、征文比賽、好書推薦、圖書漂流等一系列活動，力圖在全校范圍內(nèi)培養(yǎng)閱讀風(fēng)氣，引領(lǐng)閱讀文化。
2、流程安排。
3、各活動具體情況詳見其各自策劃。
__。
十、前期宣傳。
1、活動開始前，召集各學(xué)院負責(zé)人傳達活動信息內(nèi)容及其重要意義，充分調(diào)動各學(xué)院積極性。
2、海報、橫幅的制作。制作讀書月活動的海報與橫幅，并于活動前一周張貼和懸掛于各校區(qū)人流密集區(qū)。
3、廣播、網(wǎng)絡(luò)宣傳。
十一、活動準備。
1、活動開始前，收集各方面意見與建議，對欠缺之處及時完善。
2、活動開始前，相關(guān)人員負責(zé)將各活動所需裝備、道具準備妥當，及時就位，并做好相應(yīng)的應(yīng)急措施。
3、聯(lián)系并團結(jié)學(xué)生會其他部門，做好相應(yīng)活動的分工與合作。
讀書月活動策劃方案中班篇十八
(一)整體目標。
通過讀書活動的開展，進一步完善學(xué)生的文化知識結(jié)構(gòu)，豐富文化知識內(nèi)容，培養(yǎng)深厚的文化底蘊，提高全校師生創(chuàng)新精神和實踐能力，營造濃郁的校園文化氛圍，彰顯我校的整體辦學(xué)特色。
(二)具體目標。
通過開展讀書活動，提升教師的專業(yè)素質(zhì)、學(xué)科素養(yǎng)和理論水平，拓寬教師的文化素養(yǎng);培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和讀書興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，促進知識更新、綜合實踐能力的提高。并幫助學(xué)生養(yǎng)成熱愛讀書的習(xí)慣，多讀書，讀好書，提高讀寫能力，充實文化底蘊，陶冶情操。促進學(xué)校內(nèi)涵式，人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位。
四、活動內(nèi)容。
1.創(chuàng)建書香校園。開展經(jīng)典誦讀、課外閱讀等活動，師生同建書香校園;通過閱讀，使他們從書籍中得到心靈的慰藉，從書籍中尋找到生活的榜樣，從書籍中蕩滌自己的心靈，從書籍中享受教與學(xué)的樂趣，從書籍中找尋理想的棲息地。
2.構(gòu)建和諧課堂。通過讀書活動，提高教師素質(zhì)，提高課堂效率，充分利用好課堂，最大限度地發(fā)揮教育效益，把課堂還給學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位，著眼于學(xué)生的全面發(fā)展。
3.師生共寫隨筆。師生積極寫隨筆，包括教后感，讀書筆記等等，在寫隨筆的過程中，體驗生活，反思自己，超越自我，讓隨筆成為師生生活的一部分，讓隨筆成為師生精神家園。
4.開展讀書活動，通過活動彰顯讀書的成果。
五、具體措施。
(一)營造讀書氛圍。
1.學(xué)校將加強宣傳和發(fā)動，營造良好的讀書氛圍。
2.進一步充實圖書室，學(xué)校將結(jié)合教育局推薦書目，為老師和學(xué)生購進新圖書，并加強圖書室的管理，方便教師和學(xué)生的借閱。
3.美化校園環(huán)境。學(xué)校要在教室墻壁上懸掛讀書格言及人文化宣傳標語，使師生進入校園就時時處處置身讀書氛圍之中。
4.為方便學(xué)生借閱，便于學(xué)生交流，各班搞好圖書角建設(shè)，存書量不少于150本。
(二)教師讀書。
1.養(yǎng)成每天讀書的好習(xí)慣。每天讀書時間不少于半小時。
2.教師每學(xué)期讀書不少于5本，其中閱讀教育教學(xué)專著不少于2本，并記好讀書筆記，筆記字數(shù)不少于2萬字。
3.教師要結(jié)合教學(xué)實踐每月至少寫一篇讀書心得或隨筆。
4.每學(xué)期舉行一次讀書筆記評比、展覽和論文評比活動。
(三)學(xué)生讀書。
2.每個班級劃分讀書小組，并確定小組長，由小組長負責(zé)組織本小組的讀書活動和日?？己耍嘀魅魏驼Z文教師要加強對讀書小組的指導(dǎo)，形成學(xué)校、年級、班級、小組四級管理體制。
3.在班級建立圖書角。要求各班加大宣傳，鼓勵學(xué)生將好書帶到學(xué)校與大家分享，不斷擴大班級的藏書量(不少于150冊)，將班級圖書角建設(shè)成為班級圖書館。班主任要做好學(xué)生讀書的指導(dǎo)工作，結(jié)合學(xué)校語文組下發(fā)的推薦書目，向?qū)W生推薦好的圖書。對學(xué)生帶到學(xué)校的圖書，班主任要把好關(guān)，讓不健康的書籍遠離學(xué)生，督促學(xué)生讀好書。
4.班級要建立讀書檔案。實行讀書檔案制度，每生在讀完一本書后到班主任處申報，班主任針對書中內(nèi)容進行測試，測試合格后，填寫讀書檔案記錄，填寫完后交班主任處存入班級讀書檔案盒。讀書檔案是評選讀書小明星的重要依據(jù)。學(xué)期末學(xué)校將對各班檔案盒進行展覽或評比，其成績是評選書香班級的一項重要內(nèi)容。針對閱讀書籍較多的同學(xué)，學(xué)校將組織達標測試，對優(yōu)秀者進行表彰和獎勵。
5.每年6月是我校的誦讀節(jié)，學(xué)校將舉辦讀書節(jié)系列活動。“好書伴我成長”演講比賽、詩詞美文朗誦比賽、古詩背誦比賽、閱讀知識競賽、讀書筆記展覽等活動，評選“讀書之星”以及“書香班級”等榮譽稱號。
6.每周堅持上好一堂大閱讀課，由語文教師具體負責(zé)指導(dǎo)閱讀方法和寫讀書筆記等。
7.與語文教學(xué)相結(jié)合。語文教學(xué)應(yīng)該充分發(fā)揮其豐富多樣性，教師積極向?qū)W生開設(shè)有針對性的書目，充分利用好大閱讀課和其他時間，注重閱讀方法和技巧的指導(dǎo)，有計劃地舉辦讀書專題講座，讓學(xué)生自由泛讀和精讀，做讀書筆記，積累素材。進行各種形式的課堂講演，作文比賽，讓學(xué)生在潛移默化中逐漸學(xué)會關(guān)心讀書，更關(guān)心生活，做生活的有心人。
8.為學(xué)生搭建讀書成果展示的平臺，促學(xué)生各種讀書習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要結(jié)合班級實際，開展豐富多彩的讀書活動。例如：詩歌朗誦、講故事比賽、課本劇表演、讀書論壇、好書推薦、知識競賽等等。重點表現(xiàn)出學(xué)生的心得體會、讀后感。
六、具體活動安排。
(一)發(fā)動準備階段：
制定公布學(xué)校創(chuàng)建“書香校園”實施方案，確定活動主題與口號，張貼橫幅，?？显鲈O(shè)“書香校園”欄目，選擇作品，布置櫥窗，做好宣傳發(fā)動工作。
(二)重點實施階段：
完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。
1.校園內(nèi)張貼以“點燃讀書激情，共建書香校園”為內(nèi)容的橫幅，刊出以“書香校園”為內(nèi)容的黑板報布置宣傳窗，舉行大型學(xué)生簽名活動。
2.設(shè)立“每日必讀”時間，即每天早上7點30分到7點50分作為學(xué)生閱讀時間，其它學(xué)生利用業(yè)余時間自行安排。
3.每班要開設(shè)閱讀指導(dǎo)課，語文老師對學(xué)生如何選書、如何正確閱讀、如何利用書本知識解決學(xué)習(xí)生活中的問題等及時予以指導(dǎo)，并帶領(lǐng)學(xué)生潛心閱讀經(jīng)典美文，領(lǐng)路中外名著，吟詠古今詩文。
4.學(xué)校和班級開展讀書活動。
(三)總結(jié)評估階段：
總結(jié)讀書活動的具體做法，評選校級書香班級，校級讀書之星，介紹讀書經(jīng)驗活動。
七、考評與表彰。
1.教師讀書情況納入教師評價考核。
2.學(xué)生讀書情況納入學(xué)生評價考核。
3.班級讀書情況納入班主任及班級考核。
4.開展“讀書之星”“書香班級”評比活動。
八、落實有關(guān)責(zé)任。
1.建設(shè)書香校園活動在學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組指導(dǎo)下，其他中層部門配合組織活動，并對過程性材料及時整理歸檔。
2.班級圖書角建設(shè)、班級讀書檔案、等讀書活動由班主任負責(zé)組織和落實，語文教師配合工作。
3.學(xué)生“閱讀學(xué)分星級評價”由各班語文教師負責(zé)組織記載和認定。學(xué)期總分以“閱讀”科目列入學(xué)生成績統(tǒng)計和素質(zhì)報告手冊，與家長見面。
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