演講稿應(yīng)該有一個(gè)清晰的主題，并通過有效的論據(jù)和證據(jù)進(jìn)行支持。寫一篇較為完美的演講稿，首先要明確主題和目標(biāo)受眾是誰，以便有針對(duì)性地進(jìn)行準(zhǔn)備。演講稿可以是激情澎湃的，也可以是溫馨感人的，具體風(fēng)格和表達(dá)方式可以根據(jù)主題和場(chǎng)合來選擇。
命運(yùn)的演講稿篇一
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，越來越多人會(huì)去使用演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編收集整理的打敗命運(yùn)演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成功的最后不是它的榮譽(yù)光芒，而是令人們驚嘆與震撼的過程。而海倫凱勒正是這樣的人，她用她自強(qiáng)不息與頑強(qiáng)對(duì)抗命運(yùn)的偉大精神，震撼了世上的人。而她的著作《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺！
出生在幸福家庭的海倫，不幸在她19月的時(shí)候，上帝狠心切斷了她與外界的接觸，僅19個(gè)月大的她變成了一名盲聾人。無論是夜晚還是早晨，無論是白天還是黑夜，她的世界只剩下了黑暗，她再也看不見色彩斑斕的世界了；再也聽不見動(dòng)聽的聲音了。浸泡在沒有光和聲音的世界，只剩下寧靜。這種寧靜的世界直到安妮·莎莉文老師走進(jìn)，才被打破。她點(diǎn)起了海倫生活的希望與重新奮斗的`信念，可學(xué)習(xí)對(duì)與幼小的盲聾人來說是多么困難。
她知道自己先天條件不好，所以她的學(xué)習(xí)比別人花上更多時(shí)間與汗水。她把自己的學(xué)習(xí)分成四個(gè)步驟：每天用三個(gè)小時(shí)自學(xué)。用兩個(gè)小時(shí)默記所學(xué)的知識(shí)。再用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間將自己用三個(gè)小時(shí)所學(xué)的知識(shí)默寫下來。剩下的時(shí)間她運(yùn)用學(xué)過的知識(shí)練習(xí)寫作。在學(xué)習(xí)與記憶的過程中，她只有一個(gè)信念：她一定能夠把自己所學(xué)習(xí)的知識(shí)記下來，使自己成為一個(gè)有用的人。并每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)10個(gè)小時(shí)以上。但要學(xué)會(huì)讀書、寫字、說話，沒有強(qiáng)大的記憶力，簡(jiǎn)直是不可能的事。但是，海倫·凱勒也沒有向命運(yùn)屈服。她為了能清楚地發(fā)音，用一根小繩拴在一個(gè)金屬棒上，叼在口中，另一端拴在手上，練習(xí)手口一心，寫一個(gè)字，念一聲。為了使寫出來的字不至于歪歪扭扭，她還自制了一個(gè)木框，裝配了一個(gè)滑輪練習(xí)寫。他可能失敗過，但他沒有屈服，而是咬緊牙憑著信念挺了過來?！皻埲痰拿\(yùn)擋住了入口，我會(huì)不甘愿地質(zhì)問命運(yùn)為何作這樣專橫的宣判，因?yàn)槲业男纳形瘩Z服，仍是狂熱的；但刻薄無情的話到口里，我的舌頭卻沒有說出來，像還未落下的淚，又流回我的心中。”這便是海倫對(duì)命運(yùn)的宣戰(zhàn)，對(duì)命運(yùn)的抵抗。
而生活中的我們是否在遇到困難的時(shí)候就屈服，而不是動(dòng)腦經(jīng)思考；是否在遭遇挫折時(shí)，驚慌失措而落荒而逃，而不是勇敢面對(duì)；我們要扼住命運(yùn)的咽喉，不要讓他操縱我們，無論處于什么環(huán)境，都要不斷努力，打破命運(yùn)給予我們的不幸。
命運(yùn)壓不垮一個(gè)人，而它只會(huì)使人堅(jiān)強(qiáng)起來。
命運(yùn)的演講稿篇二
親愛的同學(xué)們、未來的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者們：
恭喜你開始了一場(chǎng)創(chuàng)辦企業(yè)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的偉大冒險(xiǎn)。在你即將帶著你的想法、商業(yè)計(jì)劃和市場(chǎng)征服產(chǎn)品邁向世界之際，讓我給你一些建議，這些建議適用于所有的企業(yè)家，無論你要從事何種業(yè)務(wù)，它們都會(huì)對(duì)你有幫助。
首先，始終從客戶那里開始——你可能會(huì)受到誘惑，一開始就考慮logo啊、網(wǎng)站啊、銷售信息啊、定價(jià)策略或者如何接近你的市場(chǎng)之類的事情。
那么，我要告訴你，抵制住誘惑，不要去操心這些讓人分心的事情。弄清楚誰是你的客戶。如果你真的希望建立起一家令人驚嘆的公司，你需要非常非常清楚誰是你的客戶。她在哪里吃飯、購物、走路，她上網(wǎng)會(huì)訪問哪里，使用什么樣的社交媒體。他擔(dān)心什么?是花太多的錢還是在為了購買大件物品省吃儉用?始終要從你的客戶那里入手。如果你認(rèn)為你自己在增長(zhǎng)方面遇到了困難，或者在商業(yè)計(jì)劃中遇到了問題，不要檢查你的報(bào)告和電子表格了。去和你的客戶坐坐。
第二，收入問題不能委派他人——發(fā)明者喜歡創(chuàng)造，會(huì)計(jì)師喜歡記賬，技術(shù)人員喜歡玩新的工具。
但無論你的偏好是什么，你的業(yè)務(wù)中唯一一個(gè)不能委派他人的部分就是時(shí)刻關(guān)注如何產(chǎn)生收入。沒有人比快要窒息的人更需要氧氣了。收入就是氧氣。保持氧氣流動(dòng)是你的職責(zé)。
第三，建立你自己的公司的時(shí)候要確信你愿意永遠(yuǎn)擁有它，但要?jiǎng)?chuàng)造價(jià)值讓你可以在明天將它賣掉——硅谷有太多青少年百萬富翁的故事。
我像任何人一樣喜歡這些破衣爛衫的故事——畢竟，它們是美國(guó)夢(mèng)的一部分。你在建立你的企業(yè)的每一步都應(yīng)該有一種信念——你創(chuàng)造的價(jià)值現(xiàn)在就是可衡量的。每一天，你都有機(jī)會(huì)來選擇退出你的公司——出售它、關(guān)閉它或者改變它。這是作為一名企業(yè)家的大好機(jī)會(huì)。如果你不能看到自己的價(jià)值，收購者會(huì)看到這一點(diǎn)，那么很有可能是你沒有建立起一家有價(jià)值的企業(yè)。這意味著它算不上一家企業(yè)，它只是一種愛好，為你的生活方式提供資金而已。企業(yè)應(yīng)該具備可衡量的價(jià)值。因此，這一點(diǎn)就是說，要去創(chuàng)辦那種你愿意永遠(yuǎn)經(jīng)營(yíng)下去的企業(yè)，但是要確保它具有足夠的價(jià)值，別的人會(huì)愿意購買它。
第四，你自己做好企業(yè)核算——簿記員、財(cái)務(wù)和報(bào)表出錯(cuò)的情況非常多。
“我不懂企業(yè)里的會(huì)計(jì)”對(duì)于經(jīng)營(yíng)自己的公司來說是一種不能被接受的態(tài)度。你自己做好財(cái)務(wù)的計(jì)算，然后你就能夠理解你的業(yè)務(wù)。當(dāng)然，你需要會(huì)計(jì)、審計(jì)和簿記員——但是要確保你在看所有這些信息的時(shí)候自己已經(jīng)做過了計(jì)算。
成為一名創(chuàng)業(yè)者是你自己選擇的路。請(qǐng)注意這是一條少有人走的路。目的地是無限的——在你踏上這條路之后。最后提醒一下，不要孤身上路。讓你的身邊有一些已經(jīng)走在這條路上的企業(yè)家們，他們已經(jīng)在這條路上前行了許久，而你剛剛上路。他們熱愛這條路，而且如果你請(qǐng)求的話，他們當(dāng)中的絕大部分人都愿意和你一起走。
最后祝愿同學(xué)們創(chuàng)業(yè)成功，創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想，同樣，創(chuàng)業(yè)成就夢(mèng)想!
命運(yùn)的演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志：
學(xué)校剛畢業(yè)的時(shí)候，涉世不深，總愛用簡(jiǎn)單的思維去分析復(fù)雜的社會(huì)，于是得出一個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論：世界不過如此，沒有我不能的?？偢杏X自己是一只雄鷹，應(yīng)該翱翔在藍(lán)天白云之間，可當(dāng)你準(zhǔn)備飛的時(shí)候老感覺力不從心，老感覺有人在和自己過不去，影響著你的發(fā)展。如果你有這種感覺，我要告訴你：實(shí)際上你不是雄鷹，你充其量是一只雄雞，所謂的展翅只是為了走路時(shí)不斷平衡踉蹌腳步的需要，即使沒人攔你你不一定能飛的起來，因?yàn)槟氵€沒有成熟。所謂的雄鷹只是定位出現(xiàn)了偏差。如果不重新認(rèn)識(shí)你自己，你就會(huì)痛苦，因?yàn)橥纯嘣醋杂谀阕非罅瞬辉撟非蟮臇|西。
有些人認(rèn)為世界很簡(jiǎn)單，凡事一眼就能看穿，孰不知簡(jiǎn)單的背后有復(fù)雜的過程，沒有所謂的無緣無故，看似偶然中蘊(yùn)涵著必然，當(dāng)你知其然又知其所以然的時(shí)候，你就不會(huì)總感嘆造物弄人了。有一篇童話故事，題目是：為什么只有人會(huì)說話？古時(shí)候所有的動(dòng)物都會(huì)說話，因?yàn)樘臭[了，天神就想了一個(gè)辦法，他準(zhǔn)備了兩個(gè)碗，一個(gè)碗里裝著好水，喝了以后還會(huì)說話，一個(gè)碗里盛了啞水，喝了以后就不會(huì)說話，天神命令所有的動(dòng)物都去喝水，于是所有的動(dòng)物都想最早趕到天神那喝到好水，可誰也不知道哪個(gè)是好水，哪個(gè)是啞水，只有青蛙知道，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候青蛙最聰明。青蛙一蹦一跳的很慢又很著急，他看見喜鵲飛過就說：“喜鵲，你飛的快，帶上我吧”，喜鵲說“沒工夫”，他看見兔子跑過來，就對(duì)兔子說“兔子，你跑的快，帶上我吧”，兔子說“沒工夫”。后來人走過來，看見青蛙累壞了就說，“青蛙，讓我?guī)闳グ伞薄５搅颂焐衲?，青蛙就悄悄?duì)人說“你去喝那小碗里的水”說完就撲通跳到大碗里喝起水來，喜鵲、兔子、猴子都跟著最聰明的青蛙跳進(jìn)了大碗，結(jié)果大家都知道了。喜鵲、兔子想破腦袋也不會(huì)知道人為什么這么幸運(yùn)，而人的成功源自于他良好的修養(yǎng)，吃苦耐勞的精神，或者說他抓住了問題的關(guān)鍵。
有個(gè)中學(xué)生如此感慨說：現(xiàn)在考試是考家長(zhǎng)，不是考學(xué)生，他的意思是上什么樣的學(xué)校要看家長(zhǎng)的能力了。家里有錢有關(guān)系就能上好學(xué)校，這算一種方法，沒錢沒關(guān)系的孩子要上好學(xué)校怎么辦呢？努力學(xué)習(xí)，考個(gè)好成績(jī)。但人生還有很多場(chǎng)考試，家長(zhǎng)能送你多遠(yuǎn)呢？沒有基礎(chǔ)的你老嘆息自己的命不好有用嗎？吃自己的飯，淌自己的汗，靠人靠天靠祖先，不算是好汗！這才是正理。
剛上班的時(shí)候不知道你有沒有遇到好心人提示你這樣一個(gè)問題，領(lǐng)導(dǎo)安排你做一項(xiàng)工作，你憑著干事創(chuàng)業(yè)的沖動(dòng)和熱情，晝夜不停完成任務(wù)，好心人看你老實(shí)，什么都不懂，可憐，于是湊到你耳邊：“傻瓜，告訴你個(gè)秘訣吧”，“什么秘訣”？領(lǐng)導(dǎo)分給你的工作，你能一天做完的要分到一個(gè)星期做”，你疑惑的問：“為什么呀？”“因?yàn)椋阂宦锬隳敲纯熳鐾觐I(lǐng)導(dǎo)還要給你派活，這二嘛你做完以后沒事干別人還以為你老不干活呢”！呵呵，你在挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)的智商，你在挑戰(zhàn)優(yōu)勝劣汰的自然法則，于是你學(xué)會(huì)了偷懶耍滑，逐漸的領(lǐng)導(dǎo)改變了認(rèn)為你能干的態(tài)度，你改變了認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)和藹的態(tài)度，領(lǐng)導(dǎo)不再重視你，你也把領(lǐng)導(dǎo)看成敵人并暗自發(fā)誓不給他好好干。錯(cuò)??！你給誰干！往大了說你為黨為人民，往小了說你就是為自己，你的每一步都在書寫著你的人生答卷，我們來算一筆帳，你不好好干能得到什么，得到了領(lǐng)導(dǎo)的反感，得到了周圍人的輕視，得到了你游手好閑的口實(shí)，你賭的不是氣，你賭的是命運(yùn)，你失去的太多，領(lǐng)導(dǎo)失去了什么？毫發(fā)無損，你很吃虧是吧。與其如此，何不換一種積極的態(tài)度去面對(duì)挑戰(zhàn)，迎接挑戰(zhàn)，矛盾無處不在，只有競(jìng)爭(zhēng)才有進(jìn)步，所以不要總感嘆：環(huán)境不夠?qū)捤?，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我不公。應(yīng)該正視一切社會(huì)現(xiàn)象，拿出你的熱情，通過準(zhǔn)確的定位、智者的思維、積極的態(tài)度、塌實(shí)的工作，樂觀的心態(tài)去創(chuàng)造美好的明天！
最后我再講個(gè)小故事作為結(jié)束語，人們都通過臺(tái)階進(jìn)入大殿去膜拜佛像，臺(tái)階就問佛：“我們都是石頭，為什么大家都踩著我去膜拜你呢？”佛說：“你只挨了四刀就成了現(xiàn)在的樣子，而我是經(jīng)過了千刀萬剮”。如果我們都能抱著千刀萬剮的決心，大概都能成佛。
謝謝大家！
命運(yùn)的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好！
我今天演講的題目是《放棄抱怨，美好才能延續(xù)》。
首先，我敢毫不客氣地承認(rèn)，我原本是一個(gè)充滿負(fù)能量的人，從小就喜歡抱怨，比如玩具不如鄰居孩子的多，考的大學(xué)并非“211”，工作不如同學(xué)的輕松，待遇不如同事的優(yōu)越，手機(jī)不是iphone6，衣食不足“高大上”……總之，無論這些事情是多么的瑣碎或者不值一提，我都會(huì)在心里把它們拿到高倍放大鏡下查看，從而將之升華到生死攸關(guān)的高度，以至于感覺從來都沒有什么東西能夠讓我真正快樂過，整日都在羨慕嫉妒恨的氛圍里生活。
說不清具體從什么時(shí)候起，煤炭形勢(shì)急轉(zhuǎn)直下，煤價(jià)一落千丈，虧本銷售已是常態(tài)，原本正常的獎(jiǎng)金從高到低、從低到無，甚至工資也不能正常發(fā)放……經(jīng)濟(jì)形勢(shì)愁云慘淡、職工群眾憂心忡忡、職工家屬郁郁寡歡，而這個(gè)時(shí)期的我更是心緒茫然、意亂心煩，于是愛抱怨的我更像有了用武之地，好不容易找到了一個(gè)充分發(fā)泄千愁萬緒的出口，心不在焉、、愁眉不展、度日如年……好像路已走到盡頭，再也踩不響生命的琴弦，以至于我身邊的同事們要么和我一樣灰心喪氣，要么就干脆遠(yuǎn)離我，生怕和我這個(gè)滿身負(fù)能量的人交往影響了他們身上非常珍貴的積極進(jìn)取的態(tài)度。
我也從來沒有想到，8月12日發(fā)生兩件大事把我從夢(mèng)中驚醒，改變了的人生態(tài)度。
8月12日0時(shí)30分許，xx省xx縣xx鎮(zhèn)發(fā)生山體滑坡，xx有色集團(tuán)五洲礦業(yè)xx分公司廠區(qū)15間工棚及3間民房被埋，事故造成64人遇難。
一位青年工人感慨萬分地說“因?yàn)榛丶叶氵^一劫，真是撿了一條命啊”，當(dāng)他得知曾經(jīng)朝夕相處的工友自此陰陽相隔時(shí)一下子淚如泉涌、泣不成聲。
在那幾天里，事故現(xiàn)場(chǎng)的慘不忍睹、工友們的心如刀割、家屬們肝腸寸斷等情景，一直我的頭腦里都縈繞不絕，與生俱來的悲憫之心油然而生，但我一下子感到自己兩手空空，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)自己居然不能為他們做點(diǎn)什么。
連日來，通過各種媒體，我知道一些家庭已經(jīng)因?yàn)檫@兩起事故而家破人亡，已經(jīng)有數(shù)百名員工可能永遠(yuǎn)殘缺不全，也已經(jīng)有更多的人在心靈上烙下了無法撫慰的創(chuàng)傷……他們兩鬢斑白的父母會(huì)每天看著黑發(fā)人的照片而撕心裂肺、他們那些溫柔賢淑的妻子會(huì)每天在病床前辛苦地為他們端屎端尿、他們天真活潑的兒女會(huì)常常看著同學(xué)的父母帶著他們到公園里游玩嬉戲……每每想到這一切，我都感覺到自己一直以來心目中那些這不如意、那不順心的芝麻大小事在這么多遇困和遇難者面前變得那么不堪一擊，一直以來沉淀在我心頭的自私狹隘、偏激消極和雞蟲得失瞬間一觸即潰、望風(fēng)而逃。
而且我豁然發(fā)現(xiàn)，我原本幸運(yùn)地生活和工作在一個(gè)非常優(yōu)秀的企業(yè)里，呼吸著她氣息、沐浴著她的陽光、享受著她的滋潤(rùn)，以至于現(xiàn)在乃至將來，我的命運(yùn)終將和她的命運(yùn)緊緊地連在一起，無法分開。
如果我不反思，歷史就會(huì)促我反思。
我所在的龍門煤礦自1966年建礦至今已經(jīng)將近50個(gè)年頭，在最初的四十年里，她和其他煤企一樣不顯山、不露水，日出而東，日落而西，沒有誰知道她會(huì)在十年前的一天站在一個(gè)巨人的肩頭，從而精神抖擻，毅然擺脫掉舊的羈絆和傳統(tǒng)束縛，煥發(fā)出新的活力：每年數(shù)千萬的安全投入、溜子由17型升級(jí)為40型、大巷行人車和“猴車”先后投入運(yùn)行讓員工從此告別大巷徒步行走的歷史、純凈水系統(tǒng)保證干部職工健康飲水，員工工資與福利待遇逐年攀升，偌大的廣場(chǎng)早已容不下日益增加的私家車輛……而且自永煤入駐龍門至今長(zhǎng)達(dá)十年多的時(shí)間里，兌現(xiàn)了“從零開始，向零奮斗”的光榮承諾，為干部職工發(fā)放了最值得稱道的安全福利。
更為可喜的是，8月份，我礦的銷售已經(jīng)恢復(fù)正常，而且副井改造系統(tǒng)剛剛經(jīng)過驗(yàn)收，待xx采煤系統(tǒng)整體優(yōu)化后，要不了兩個(gè)月，龍門煤礦也將擺脫困境，重現(xiàn)煥發(fā)光彩。
有句哲言說：“原來一切如舊，才是最好不過的時(shí)光?！比绻氐?月11日，即使風(fēng)吹雨淋，那200多條生命依然意氣風(fēng)發(fā)、鮮活生動(dòng)，因?yàn)樗麄兿嘈琶魈煺諛臃虺獘D隨、安居樂業(yè)；如果回到五年前的日子，即使天氣陰霾，我們依然堅(jiān)信明天一樣麗日和風(fēng)、輕松愜意。
但是，生活就是這樣無常，它會(huì)在你不經(jīng)意間給你致命一擊。
而市場(chǎng)卻它有著自身的客觀規(guī)律和固有的潮汐變化，它不會(huì)聽命于任何人的意志，更不會(huì)以哪個(gè)人的期愿而行事，該來的一定會(huì)來，該應(yīng)對(duì)的必須應(yīng)對(duì)。
我們不應(yīng)該將抱怨對(duì)準(zhǔn)哪個(gè)人或哪個(gè)企業(yè)、哪個(gè)集團(tuán)，而是應(yīng)該認(rèn)清形勢(shì)，順勢(shì)接招，把增收節(jié)支、降耗節(jié)能、開源節(jié)流當(dāng)作擺脫困境的必由之途，把立異求新、新中求變、變中求進(jìn)當(dāng)作繼往開來的成功之徑，我想，這才是我們?cè)谀壳靶蝿?shì)下的必然選擇。
在此，我想說，在這個(gè)世界上，沒有誰無來由地活得比他人更容易、更舒服，只是在遇到困難的時(shí)候，我們是選擇了默默無語地堅(jiān)守，還是選擇了呼天搶地地嘆息。
我更想說：若是只會(huì)抱怨，生活豈能美滿；若是天天發(fā)愁，無水也是急流；若是能夠堅(jiān)持，陰天也有麗日；若是懂得進(jìn)取，美好終會(huì)延續(xù)。
那就來吧，請(qǐng)伸出你的手，拉住我的手，讓我們攜手并進(jìn)，共克時(shí)艱。
企業(yè)是我們自己的企業(yè)、生活是我們想要的生活、明天是我們創(chuàng)造的明天，只要我們自強(qiáng)不息、堅(jiān)韌不拔，冰消雪化后必會(huì)萬流歸宗，雨過天晴后一定是七彩流虹；只要我們頭腦清醒、信念堅(jiān)定，臥薪嘗膽后一定是新生活的開始，鳳凰涅槃后必然會(huì)浴火重生！
謝謝大家！
命運(yùn)的演講稿篇五
假如有人問我：“書是什么?”我可以用我親身經(jīng)歷的故事告訴他：“書是小鳥的翅膀，因?yàn)橛辛顺岚?，小鳥才能在藍(lán)天上自由飛翔;書是太陽的光輝，因?yàn)橛辛斯廨x，大地才會(huì)充滿生機(jī)和希望!”書就是我的精神食糧，讀書改變了我的命運(yùn)!
我是一名普通的農(nóng)民工，從小就熱愛讀書學(xué)習(xí)，渴望將來有一天能考上大學(xué)改變自己和家庭的命運(yùn)。20xx年前，因?yàn)榧彝ヘ毨?，上完大一的我就離開了大學(xué)校園，從鄂東南的一偏遠(yuǎn)的小山村來到了廣東這片熱土，追逐自己的青春夢(mèng)想。
仍記得20xx年的那個(gè)深秋，我獨(dú)自一人來到南方時(shí)，行囊中除了幾件換洗的衣服之外，其余都是一些書籍，有我大學(xué)所讀專業(yè)的教材，有中外文學(xué)名著，還有我的讀書筆記。臨行時(shí)，母親說，孩子，書太多太沉了，留下一些吧。我卻執(zhí)意要全部帶上，因?yàn)闀俏业呐笥?，我的生活不能沒有它們。
因?yàn)闆]有大專文憑，又是男生，在當(dāng)年想謀求一份文職工作有多么難。為了早日有個(gè)安身之所，流浪了數(shù)日之后，我進(jìn)了中山的一家小廠做普工，沒日沒夜地勞作，干的是既臟又累的體力活﹐睡覺、休息的時(shí)間很少﹐無法擠出更多的時(shí)間去讀書?，F(xiàn)實(shí)與理想的差距讓我看不到未來，于是我對(duì)生活漸漸失去了信心，開始隨波逐流。兩個(gè)月后，一天晚上，我路過街邊的一個(gè)舊書攤時(shí)﹐被一本《外來工》雜志吸引住了，隨手拿起翻閱，里面有一篇關(guān)于中國(guó)第一打工作家周崇賢的事跡報(bào)道﹐它深深地打動(dòng)了我，周崇賢的打工故事和寫作經(jīng)歷給了我榜樣的力量和對(duì)生活的信心。從那以后，我的文學(xué)夢(mèng)想被點(diǎn)燃了﹐我對(duì)生活充滿了激情。盡管工作依然十分辛苦，但我每天都會(huì)抽出1個(gè)小時(shí)來閱讀、寫作;盡管時(shí)常遭到周圍一些同事的不理解甚至嘲諷，我依然執(zhí)著于我的寫作夢(mèng)想。
打工生活對(duì)多數(shù)人來講是單調(diào)乏味的，而我卻充滿快樂﹑激情和希望，因?yàn)橛袝喟?。為了能夠?qū)W到更多的知識(shí)，我曾為一本好書在書店柜臺(tái)旁徘徊過數(shù)次，我曾在書店的書架前站立幾個(gè)小時(shí)閱讀而不知疲倦，我曾在廁所的路燈下?lián)頃摺?/p>
后來﹐我來到了東莞黃江，進(jìn)了寶成集團(tuán)旗下的一家工廠﹐條件比以前的工廠好多了﹐作息時(shí)間規(guī)范，員工文體設(shè)施齊備﹐工余生活豐富﹐最讓我感到興奮的是廠里面有圖書館﹐這是我進(jìn)到這家工廠的主要原因。圖書館有藏書上萬冊(cè)﹐它成了我工余的好去處。在這里﹐我徜徉在書的海洋﹐如饑似渴地閱讀各種書籍﹐不斷地充實(shí)﹑提高自己。
下班后，工休天，當(dāng)同事們忙著拍拖﹑看投影﹑溜冰﹑打牌的時(shí)候﹐我常常一個(gè)人靜靜在呆在宿舍或圖書室看書、寫作、投稿。由于自己的不懈努力，我先后在一些打工期刊上發(fā)表過多篇文學(xué)作品，還利用工余時(shí)間自修完了新聞學(xué)專業(yè)所有課程，自學(xué)了電腦辦公軟件及平面設(shè)計(jì)，我對(duì)自己的未來更加充滿自信。
命運(yùn)的演講稿篇六
每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自己掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見知識(shí)是可以改變一個(gè)人的人生道路。
知識(shí)可以啟迪你的智慧，翻開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會(huì)。
在我初步學(xué)習(xí)古箏的時(shí)候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在學(xué)習(xí)《瀏陽河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的理解這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來演奏它，也許效果會(huì)更好一些的。”
我聽后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。
這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂的認(rèn)知，使我在以后的學(xué)習(xí)上得到了很大的幫助。也能融入自己(推薦：)的情感與內(nèi)涵。我的努力最終沒有白費(fèi)，在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱號(hào)；在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng)；在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
由此，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活得以延續(xù);有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活充滿了活力。
我曾經(jīng)讀過一首名為《釘子》的小詩：?jiǎn)适б粋€(gè)釘子，壞了一只蹄鐵；
壞了一只蹄鐵，折了一匹戰(zhàn)馬；
折了一匹戰(zhàn)馬，傷了一位騎士；
傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗；
輸了一場(chǎng)戰(zhàn)斗，亡了一個(gè)國(guó)家．。
就永遠(yuǎn)不會(huì)追求到心中的夢(mèng)想，正如歌中所唱的，陽光它總是在風(fēng)雨之后……。
命運(yùn)的演講稿篇七
今天我講話的題目是《習(xí)慣決定命運(yùn)》。
美國(guó)著名的心理學(xué)家威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”也就是說，很多好（壞）的行動(dòng)形成好（壞）的習(xí)慣，多種習(xí)慣養(yǎng)成性格，而人的性格決定命運(yùn)。他明確地指出什么習(xí)慣決定什么命運(yùn)，好習(xí)慣走遍天下都有好命運(yùn)。
我們也聽說過，國(guó)內(nèi)某著名企業(yè)在一次招聘管理人才時(shí)，應(yīng)聘者中有很多高學(xué)歷的人，有口才出眾的人，有管理經(jīng)驗(yàn)豐富的人？？，然而被選中的是一位在走廊中隨手撿起一張廢紙扔進(jìn)垃圾桶、看起來能力平常的人。有人問老總，為何不選用明顯優(yōu)勢(shì)的？老總說“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”美國(guó)的福特先生也是這樣被聘任的，因?yàn)樗⒅匦」?jié)，老板堅(jiān)持己見錄用了福特，后來公司在福特手中發(fā)揚(yáng)光大，福特汽車也成為全球的知名品牌。
習(xí)慣的重要性，墨子有個(gè)著名的束絲論：“染于蒼則蒼，染于黃則黃，固染不可不慎也”，意思是：孩子生下來就像一束白絲一樣，它接觸黑色染料就成黑色，接觸黃色染料它就成黃色，所以染絲要慎重，不可用錯(cuò)染料?！胺踩酥猿捎诹?xí)”。所以，我們的行為習(xí)慣的養(yǎng)成要慎之又慎，在此，我特別提醒同學(xué)們?cè)谥袑W(xué)期間要注意如下十種習(xí)慣：
文科要記憶，理科也要記憶。經(jīng)驗(yàn)在記住，教訓(xùn)也要記住。記憶要與生點(diǎn)、時(shí)間結(jié)合，記住每堂課的重點(diǎn)難點(diǎn)，記住章節(jié)的框架，一段時(shí)間后總結(jié)章節(jié)之間的聯(lián)系。
自己整理并表達(dá)，課堂、課外活動(dòng)、班會(huì)等都是我們培養(yǎng)演講習(xí)慣的好場(chǎng)所。
古今中外，書目、雜志、報(bào)刊浩如煙海，一生一世也讀不完。讀哪些書我們要選擇。應(yīng)該讀課本，讀中外名著，讀偉人傳記，與高層次的思想對(duì)話，與大師為伍，與偉人為伍，能終身受益。
凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。成績(jī)差一些的學(xué)生往往計(jì)劃性不強(qiáng)，被人推著走，優(yōu)秀的學(xué)生往往明白要做些什么，先做什么，凡事要有計(jì)劃。
在學(xué)校同時(shí)遇到各學(xué)科的老師，風(fēng)格有差異在所難免；在班上有些同學(xué)的性格自己不喜歡；今后在社會(huì)上會(huì)遇到不喜歡的還多。不能一味要求別人適應(yīng)自己而是自己要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境。
現(xiàn)在有許多中學(xué)生只求索取，不知圖報(bào)，不理解父母的苦心，經(jīng)常頂撞父母、長(zhǎng)輩。看到父母辛辛苦苦為自己操勞，看到老師們?yōu)樽约浩鹪缑?，?xí)以為常，不以為然，似乎這一切都是別人應(yīng)該做的。為人處世，設(shè)身處地，假如你是父母，你希望子女怎樣；假如你是老師，你希望學(xué)生怎樣。
個(gè)人衛(wèi)生的自理；寢室、教室環(huán)境的打掃和愛護(hù)；公用設(shè)施設(shè)備的愛護(hù)；自然環(huán)境的保護(hù)等等，需要大家的參與、愛護(hù)。一個(gè)既不會(huì)美化自己的生存環(huán)境，又影響別人的生存環(huán)境的人，誰需要？誰歡迎？損害別人行為與文明社會(huì)是不相容的。
我們都崇拜大師、崇拜偉人，古今中外有多少偉人？偉人的事做不來，平凡的事就不做嗎？學(xué)習(xí)上，不能作尖子生的做的事，不會(huì)做難題，就應(yīng)該做適合自己做的事，量力而行，盡力而為。我們的學(xué)習(xí)，我們的人生，都要努力打拼，永不言敗。
學(xué)習(xí)上，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，立即改進(jìn)。錯(cuò)題要整理成冊(cè)，弄懂后還要經(jīng)?？?。面對(duì)成功要反思，總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)和不足之處；面對(duì)失敗也要反思總結(jié)。做得好的發(fā)揚(yáng)，不足的努力改進(jìn)。
我們的學(xué)習(xí)，我們的人生，需要自己的信心來激勵(lì)我們不斷進(jìn)取，逆水行舟，不進(jìn)則退，學(xué)習(xí)的進(jìn)步，事業(yè)的成績(jī)，人生的輝煌，總是關(guān)照那些積極進(jìn)取的人。
在此，我還要特別強(qiáng)調(diào)，一些不良行為不能聽之任之而養(yǎng)成習(xí)慣，例如：不守時(shí)，不專心聽課，不愛護(hù)公物，隨地吐痰，亂扔垃圾，不愛勞動(dòng)，不知道節(jié)約等等。這些行為，對(duì)他人，對(duì)社會(huì)都是有危害的，一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就成惡習(xí)，“惡習(xí)難改”??！
同學(xué)們，我們應(yīng)該牢記古訓(xùn)：“忽以惡小而為之，勿以善小而不為”，養(yǎng)成良好的習(xí)慣就應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從每一天的小事做起，“一屋不掃何以掃天下”，自覺養(yǎng)成好的習(xí)慣，自己主宰自己的命運(yùn)。同學(xué)們，大浪淘沙，愿二中的學(xué)子能像金子、像星星，閃亮在世界的每一個(gè)地方。
命運(yùn)的演講稿篇八
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好，很高興在今后的小學(xué)階段能與您一路同行，一道肩負(fù)起培養(yǎng)孩子的重任。首先我代表我們一四班的所有課任老師，感謝你們近半年來對(duì)我們工作的支持和幫助，感謝你們?cè)诎倜χ谐槌鰰r(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)。這次家長(zhǎng)會(huì)的目的就是針對(duì)本年齡段孩子心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，并提出幾點(diǎn)建議，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的。
共39人，學(xué)生整體素質(zhì)好。從開學(xué)來，絕大部分學(xué)生適應(yīng)了學(xué)校生活，自控能力有了一定的提高，紀(jì)律、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了很大進(jìn)步。如：等；作業(yè)比較認(rèn)真，如等。遵守紀(jì)律，如等；熱愛勞動(dòng)，如：等。
語、數(shù)學(xué)、英、音樂、體育、美術(shù)、思品、健康。
良好的行為習(xí)慣絕對(duì)讓孩子受益終生，甚至?xí)Q定孩子前途和命運(yùn)。張老師很細(xì)致地為大家講述了一些應(yīng)該注意的問題，以及一年級(jí)孩子必須具備的常規(guī)習(xí)慣，我就不再一一贅述，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn)：
（一）、養(yǎng)成良好的人格習(xí)慣。
著名教育科學(xué)研究專家孫云曉曾對(duì)148名杰出青年的童年與教育做過研究，發(fā)現(xiàn)他們之所以成為杰出青年，人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上，集中體現(xiàn)出6個(gè)人格特點(diǎn)：
1、自主自立精神；
2、堅(jiān)強(qiáng)的意志力；
3、非凡的合作精神；
4、鮮明的是非觀念和正確的行為；
5、選擇良友；
6、以“誠(chéng)實(shí)、進(jìn)取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。優(yōu)越的生活、學(xué)習(xí)條件讓意志力的培養(yǎng)顯得特別重要。獨(dú)生子女要求對(duì)孩子進(jìn)行合作能力、寬容大度品質(zhì)的培養(yǎng)。（打架先說別人錯(cuò)，一點(diǎn)委屈或小事就吃不消、誠(chéng)實(shí)）。
（二）、認(rèn)真做好每一件事的習(xí)慣。
不管是什么樣的事，只要做，就要做到認(rèn)真、細(xì)心、不怕困難，有始有終。（結(jié)合值日情況）。
（三）遵守制度和規(guī)則的習(xí)慣。（遲到現(xiàn)象、接送地點(diǎn)、不帶零食與錢、不吃無質(zhì)量保證的'食品、就餐午休習(xí)慣）。
（四）學(xué)會(huì)傾聽。（聽課專心、聽大人說話不插嘴）。
（五）自己的事情自己做。（自己收拾書包，克服丟三落四壞習(xí)慣）。
（六）做事有計(jì)劃性。（提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，住宿生準(zhǔn)備一周的用品，根據(jù)所學(xué)內(nèi)容收拾明天書包，計(jì)劃好周末、假期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。）。
（七）愛惜學(xué)習(xí)用品和書籍。（買厚一點(diǎn)的本子，定期檢查頁數(shù)，書籍裱起來，不亂畫。）。
（八）培養(yǎng)孩子的自我表現(xiàn)欲。（來客人時(shí)，表演拿手節(jié)目）。
（九）做事講原則。（懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)都說到做到）。
（十）預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（預(yù)習(xí)五步，遺忘曲線）。
1、以身作則。（讀書時(shí)、有承諾時(shí)、簽字時(shí)）。
2、多與孩子交流，關(guān)心孩子每天的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)掌握，及時(shí)與老師聯(lián)系。（讓孩子當(dāng)小老師）。
3、做事有原則性。（獎(jiǎng)懲承諾要兌現(xiàn)）。
4、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍（親子閱讀、抽出一些時(shí)間和孩子一起讀書，培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣。大家基本上都清楚閱讀對(duì)于孩子的重要性，然而卻發(fā)現(xiàn)，你反復(fù)地要求孩子讀書，孩子偏偏不聽，你甚至有時(shí)為此而大發(fā)雷霆。如果你也拿一本書，或者干脆和孩子同讀一本書，相信孩子也會(huì)靜下心來安心讀書的。每天和孩子一起閱讀20～30分鐘，海量閱讀，大量識(shí)字，孩子的理解力也會(huì)相應(yīng)增強(qiáng)，知識(shí)面也會(huì)拓寬，也會(huì)相應(yīng)帶動(dòng)其它科的進(jìn)步。在低年級(jí)，識(shí)字多少?zèng)Q定理解能力。孩子做作業(yè)時(shí)不打擾）。
5、指導(dǎo)孩子預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。二類字的認(rèn)讀（打亂順序讀）、讓孩子當(dāng)老師。
6、多欣賞和鼓勵(lì)孩子，少批評(píng)。
7、作業(yè)多樣化。（讀、背、做、抄落實(shí)到位，實(shí)踐作業(yè)要有質(zhì)量。）。
8、教育孩子愛老師、愛學(xué)校，愛學(xué)習(xí)，不說老師壞話。
9、讓孩子學(xué)會(huì)審題。(建立一個(gè)錯(cuò)題本)。
10、專本專用。（聽寫、課堂作業(yè)本、家庭、日記本）。
11、寫話練習(xí)。（接力日記分三部分）。
1、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)是一種手段，目的是為了刺激學(xué)生進(jìn)步，不是檢驗(yàn)學(xué)生在校表現(xiàn)的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
2、解題。
學(xué)完一課，我們都會(huì)有相關(guān)的練習(xí)，大家在輔導(dǎo)孩子的過程中可注意培養(yǎng)孩子的讀題能力，慢慢地大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子們基本能讀懂簡(jiǎn)單的、常見的題型的要求，但稍有變化就顯得無從下手。
3、寫話。
雖然孩子們認(rèn)識(shí)的字還不多，但他們的想象力是豐富的。我會(huì)不定期地布置用拼音寫話的作業(yè)，我手寫我心，孩子的童言稚語讀起來一定很有味道。家長(zhǎng)可以指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)觀察生活。
命運(yùn)的演講稿篇九
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿對(duì)我們的作用越來越大，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于命運(yùn)的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
俗話說愛拼才會(huì)贏，七分靠打拼，三分天注定。在此，不難看出：人的天資并不是決定性因素，決定性因素在于后天的爭(zhēng)取。
常常聽到身邊的人號(hào)稱“金嗓子“的卻只會(huì)聽別人盡情的歌唱；有“飛毛腿“美譽(yù)的人卻做觀他人在足球場(chǎng)上颯爽英姿，素有“妙手回春“之技卻只能看他人“神來之筆“一般揮灑筆墨。
這些同學(xué)之所以不敢去跟別人爭(zhēng)拼就是因?yàn)樗麄兣螺?，輸固然可怕，但更可怕的是輸了之后在也爬不起來。更何況至少他們?nèi)?zhēng)，就已經(jīng)有了一半的成功。但如果真的敗意而歸，那也沒有關(guān)系，因?yàn)榍啻菏俏覀兦斑M(jìn)的籌碼，那么我們還有比別人多了一次經(jīng)驗(yàn)，下次在這個(gè)路口就不會(huì)在絆倒，只要去爭(zhēng)了，就不會(huì)有失敗者。勝利的天平會(huì)一步步向你接近。但如果你不去爭(zhēng)一爭(zhēng)；試一試，那你首先就是個(gè)失敗者，輸在了你沒有勇氣，你的實(shí)力得不到證實(shí)，潛力更得不到激發(fā)，那更甚至?xí)欢谠诙膲櫬洹?/p>
人生如戲，碰碰磕磕，高低不平，但人生的樂趣也是在這里：如果你沿著它一路走到底，最終你一定會(huì)后悔，因?yàn)槟銢]有嘗到人生的甜頭。但如果你努力去爭(zhēng)取自己開采一條屬于自己的路，或許終點(diǎn)海闊天空， 廣闊的世界任你舞動(dòng)，你會(huì)知道人生真甜，真美。成功在此因?yàn)槟憧吓?，肯?zhēng)取，世界因你而開另一扇窗。
我們或許不能自由選擇出發(fā)點(diǎn)，但我們可以自由選擇屬于我們的終點(diǎn)。只要我們肯去拼，肯去爭(zhēng)。我的命運(yùn)我做主。
面對(duì)命運(yùn)你有的選。
命運(yùn)在字典上的意思是人間的法則，指事物有預(yù)定、有軌跡的進(jìn)行的一種模式，又解為時(shí)間與空間之間的規(guī)則。例如生與死、貧與富和一切既定的遭遇，人生中的一切。
自從你生下來的那一剎起，你就注定要回去。這中間的曲折磨難、順暢快樂便是你的命運(yùn)。有的人命中注定要富貴一生；有的人命中注定要英年早逝；有的人命中注定要遭遇磨難。其實(shí)，面對(duì)命運(yùn)你有的選！
美國(guó)盲聾啞女作家、殘障教育家海倫凱勒在她19個(gè)月的時(shí)候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達(dá)能力。之后，海倫凱勒說：“當(dāng)我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)自己竟然什么也看不見，眼前一片黑暗時(shí)，我像被噩夢(mèng)嚇倒一樣，全身驚恐，悲傷極了，那種感覺讓我今生永遠(yuǎn)難以忘懷?！边@是海倫最初失去光明時(shí)的內(nèi)心感受，我想，這與我們平常內(nèi)心的感受相比，也沒什么不一樣，一旦發(fā)生這樣的事情，誰都會(huì)處于一種沮喪之中。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她沒有對(duì)命運(yùn)俯首聽命，任由他的擺布。而是憑借自己的努力，成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博，掌握了英、法、德、拉盯希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國(guó)和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國(guó)人民的贊揚(yáng)，并得到許多國(guó)家政府的嘉獎(jiǎng)?；蛟S，命運(yùn)的折磨便是命運(yùn)的恩賜！不要悲嘆命運(yùn)的不公，埋怨命運(yùn)！貝多芬說，他要扼住命運(yùn)的.咽喉。若貝多芬沒有從挫折中崛起，沒有在命運(yùn)的不公正中站起，也就沒有那余音繚繞的人生交響樂。等你年老的時(shí)候，回首往事會(huì)發(fā)覺，命運(yùn)有一半在你手中，只有另一半才在上帝手里。你的努力越超常，你手里掌握的那一半命運(yùn)就越強(qiáng)大，你的獲得就越豐碩。
當(dāng)一個(gè)人有了自己的世界的時(shí)候也就有了對(duì)這個(gè)世界的迷茫。其實(shí)面對(duì)命運(yùn)你是有的選的！還是哲學(xué)上的話精辟，那就應(yīng)用一句吧！“世界上不會(huì)有兩片相同的樹葉”多么樸素的一句話！既是對(duì)事實(shí)的描述，也是對(duì)個(gè)性的肯定！我相信命運(yùn)自有命運(yùn)的意義，但絕非是個(gè)死結(jié)，你有去選擇的權(quán)力！
即使上帝真有不公平，至少有一點(diǎn)他是公平的，他將命運(yùn)交出了一半給所有的人！就這一個(gè)條件，就給了我們把握生命的無限空間；就這一個(gè)條件，已足以使我們有能力和命運(yùn)的不公挑戰(zhàn)。
莎士比亞說：人們可支配自己的命運(yùn)，若我們受制余人，那錯(cuò)不在命運(yùn)，而在我們自己。
我的演講完畢，謝謝大家！
命運(yùn)的演講稿篇十
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《命運(yùn)掌握在自己手中》。
說起命運(yùn)，無非就是先天條件，好像家境優(yōu)渥、相貌出眾的人就是被命運(yùn)之神眷顧的，而出身貧寒，相貌沒有那么亮眼的人就是被拋棄的。不知道大家有沒有看過《哪吒》這部電影？哪吒并不是一個(gè)“乖孩子”，他的相貌也并不好看。但他卻依舊活出了自己的精彩。我特別喜歡里面的一句話“我命由我不由天！”
nba巨星科比大家都知道吧，18次全明星賽，單場(chǎng)狂砍81分，賽季場(chǎng)均35分。隔人暴扣、翻身跳投、壓哨三分，大家都認(rèn)為他是籃球場(chǎng)上的天生得分者?？墒怯钟姓l知道在這背后，他付出了多少。記得看到過一篇報(bào)道記者問“你為什么如此成功？”科比反問道“你知道洛杉磯每天早上四點(diǎn)是什么樣子嗎？”記者沒有回答，他就說“滿天星光，寥落的燈光，行人很少……”聽到這里，我終于明白身為籃球運(yùn)動(dòng)員，他堅(jiān)持每天4點(diǎn)起床除了體能訓(xùn)練、投籃練習(xí)還能干什么呢？據(jù)他自己講他這樣堅(jiān)持了一天又一天，一年又一年，清晨4點(diǎn)的黑暗沒有改變，而他卻變得越來越優(yōu)秀，就好像是光明一點(diǎn)點(diǎn)來到他的人生中，讓他從默默無聞的人變成了萬眾矚目的明星。
那么為什么我們只能站在角落里，偷偷看著別人的光鮮亮麗？這樣不行！我們要走出去，去飛翔，不管順境也好，逆境也罷！人生，本就是一場(chǎng)與種。種困難無休無止的斗爭(zhēng)，一場(chǎng)敵眾我寡的斗爭(zhēng)！我們的理想是詩，是夢(mèng)；我們的理想是遠(yuǎn)方的田野，是穿越世界的旅行！所以我們現(xiàn)在能做的就是把手握緊，想要厚積而薄發(fā)就要付出！
如果說青春是足跡，那么夢(mèng)想一定叫做遠(yuǎn)方。相信我，時(shí)間是最公正的裁判，命運(yùn)掌握在自己手中，它會(huì)給你一個(gè)公平的結(jié)局。
也請(qǐng)同學(xué)們相信，生活美好，萬物可愛；雄心可展，未來可期。而那些所謂被拋棄的孩子也要相信命運(yùn)掌握在自己手中，每個(gè)人都可以逆風(fēng)翻盤，向陽而生！
命運(yùn)的演講稿篇十一
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
人的一生都要經(jīng)歷許多選擇，或大或小，或輕或重。而在我面臨過的許多選擇中，有一件事，至今令我記憶猶新。
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯的冬天，我上完了課準(zhǔn)備回家。風(fēng)夾著沙粒，吹在臉上有些疼?？耧L(fēng)掃過的土地，立即卷起一層“灰云”，我把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地，可還是覺得刺骨的寒風(fēng)在不斷涌入。
路過菜市場(chǎng)，里面似乎也冷清了許多，顯得有些慘淡。在菜市場(chǎng)一個(gè)骯臟的角落里，靠著一位老人。他骨瘦如柴，滿臉風(fēng)霜，身上正披著一件陳舊的破衣，瑟瑟縮縮地蜷在那個(gè)地方，看上去像一條疲倦又饑餓的老流浪狗，讓人感到十分悲涼。
要不要幫助他呢?他是多么可憐啊!大冬天的，一人在外，無依無靠?？粗先藷o助的眼神和那無辜的臉，我不禁對(duì)他產(chǎn)生了一絲同情和憐憫。買了早飯余下的零錢，不如給他買兩個(gè)饅頭先填填肚子，總比餓著好吧!但我又轉(zhuǎn)念一想，萬一他是那種忘恩負(fù)義的“中山狼”呢?萬一他只是裝著可憐，而以此騙人的呢?再者，我又不認(rèn)識(shí)他，何必多管閑事。十幾元錢能買許多東西呢，彈力球、鑰匙扣……各種各樣的小玩意涌入了我的腦袋，想到這里，我就準(zhǔn)備盡快離去了。
突然，又一陣寒風(fēng)呼嘯而過，老人裹緊了破舊的棉衣，仍是瑟瑟發(fā)抖，那飽經(jīng)滄桑的臉痛苦地扭曲著，我又望了他一眼，心頭又莫名涌上一絲算出。唉!人與人之間，不就是要相互關(guān)心、相互信任嗎?如果將我和他的位置換一換，我又會(huì)有怎樣的感受呢?算了，顧不了那么多，我從包里掏出了一張十元紙幣，轉(zhuǎn)身向他走去。
這個(gè)選擇雖小，但卻讓我覺得分外有意義，對(duì)那個(gè)老人來說，它帶來了溫暖，讓這個(gè)冬天不再寒冷;對(duì)我來說，它帶來了溫度，讓我的心變得柔軟。
命運(yùn)的演講稿篇十二
老師們，同學(xué)們：
大家早上好，春風(fēng)習(xí)習(xí)，萬物勃發(fā)，總是令人神清氣爽、信心激蕩，今天我演講的題目是——學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生。
我的演講從一個(gè)自學(xué)成才的故事開始，故事發(fā)生在清華園，主人公叫張立勇。
他讀高中時(shí)因家庭貧困輟學(xué)，只身到外地打工，后來在清華大學(xué)的食堂里做了一名賣饅頭的臨時(shí)工。打工的日子，他從來就沒放棄讀書學(xué)習(xí)的念頭。他說，對(duì)讀書最早的崇拜來自于小時(shí)候村里的一個(gè)叔叔。叔叔在中國(guó)人民大學(xué)讀研究生，畢業(yè)后留在北京工作。一顆讀書學(xué)習(xí)的種子便種在了他不甘平庸的心里。讀好書，考大學(xué)，讓家里人過上好日子，成為他當(dāng)時(shí)心中最大的愿望。
他邊打工邊自學(xué)英語，最終獲得成功，托福考試他考了630分(總分670分)，英語考試通過四級(jí)、六級(jí)，獲得北京大學(xué)本科文憑，被共青團(tuán)中央授予”首屆中國(guó)青年學(xué)習(xí)成才獎(jiǎng)”，曾經(jīng)被《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)為”中國(guó)十大年度新聞人物”。成為航空工業(yè)出版社《3導(dǎo)自考叢書》形象代言人?，F(xiàn)任美國(guó)金頭腦(中國(guó))公司ceo。
“行勝于言”，以告誡自己不許偷懶。
食堂規(guī)定，在給學(xué)生賣飯之前，廚師們先吃，吃飯時(shí)間只有15分鐘。結(jié)果他用7分鐘吃完飯，余下8分鐘躲到食堂后面一個(gè)放碗柜的地方背英語，有很多同事覺得他這種行為簡(jiǎn)直讓人難以理解。為了練習(xí)口語，他自己在清華的食堂開設(shè)了一年左右的英語窗口，在賣飯的時(shí)候來說英語。清華大學(xué)的學(xué)生為了能和他說上幾句英語時(shí)常在他賣飯的窗口排起長(zhǎng)隊(duì)。經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí)和張口鍛煉，張立勇可以十分流利地講英語，甚至可以跟許多外國(guó)朋友對(duì)答如流。
張立勇成功后，他經(jīng)常用自己刻苦自學(xué)的精神去鼓勵(lì)那些需要他幫助的人們。他從對(duì)別人的幫助中開始明白，能夠用“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生”的精神去幫助那些需要幫助的人，是一件讓他感到更自豪的事情。
“我愿意用我刻苦自學(xué)的形象鼓勵(lì)更多的青年人堅(jiān)持學(xué)習(xí)，在全社會(huì)掀起學(xué)習(xí)的風(fēng)尚，提倡學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，奮斗成就人生，知識(shí)就是力量!”——這就是張立勇愿意成為”3導(dǎo)自考書”形象代言人的初衷。
張立勇的故事我們可以做出很多不同的解讀，以下是我的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)：
一、每個(gè)人都應(yīng)該有自己的人生目標(biāo)和人生規(guī)劃。也正是明確的目標(biāo)和不斷完善的人生規(guī)劃讓張立勇走向了成功。
一個(gè)人要成功，首先必須對(duì)生活乃至人生有一個(gè)清晰的目標(biāo)和前進(jìn)的路徑。可以肯定地說，在人生舞臺(tái)上占有一席之地的人，都要經(jīng)過一番艱苦的努力、磨練和經(jīng)營(yíng)。其中重要的是：他們對(duì)自己的人生發(fā)展方向有著清晰的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。有了目標(biāo)，沿著規(guī)劃好的路徑腳踏實(shí)地地前進(jìn)，才能達(dá)到成功的終點(diǎn)。正如海中航行的船只需要航標(biāo)一樣，只有經(jīng)過規(guī)劃的人生，才有明確的方向和強(qiáng)大的動(dòng)力。
目標(biāo)與方向主導(dǎo)了我們一生的命運(yùn)與成就，它是驅(qū)使人生不斷向前邁進(jìn)的原動(dòng)力。
廣為人知的美國(guó)哈佛大學(xué)20xx年的追蹤研究令人深思，在這個(gè)研究中詢問當(dāng)時(shí)那些畢業(yè)生是否對(duì)未來有清楚明確的目標(biāo)以及達(dá)成目標(biāo)的書面計(jì)劃，結(jié)果只有不到百分之三的學(xué)生有肯定的答復(fù)。20xx年后，再次訪問了當(dāng)年接受調(diào)查的畢業(yè)生，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標(biāo)及計(jì)劃的百分之三的學(xué)生，他們不論在事業(yè)成就，快樂及幸福程度上都高于其他的人。尤有甚者，這百分之三的人的財(cái)富總和，居然大于另外百分之九十七的所有學(xué)生的財(cái)富總和，而這就是設(shè)定目標(biāo)的力量。
莎士比亞說：“知識(shí)就是我們借以飛上天堂的羽翼?！庇辛巳松?guī)劃，還得學(xué)習(xí)知識(shí)。學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人的前途具有巨大作用。只有清楚地意識(shí)到這點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的責(zé)任，并把學(xué)習(xí)與自己的生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)相聯(lián)系，才能把這一切都內(nèi)化成我們發(fā)奮攻讀的動(dòng)力，使我們能夠抓住分分秒秒，不辜負(fù)美好的青春歲月。
高三正在沖刺，高一恰好人生奠基，訂立目標(biāo)、設(shè)計(jì)規(guī)劃更顯意義非凡。
二、英雄不問出身，成功源自勤奮。
張立勇因貧困輟學(xué)，高二僅讀了一個(gè)月，可謂基礎(chǔ)差、起點(diǎn)低，利用打工自學(xué)成才，卻達(dá)到了很多名牌大學(xué)畢業(yè)生都難以企及的高度，當(dāng)然這一切源自勤奮。
這讓我想起了幼時(shí)并不聰明、學(xué)習(xí)成績(jī)很差、經(jīng)常受人歧視的牛頓。因同學(xué)嘲笑受刺激而發(fā)奮學(xué)習(xí)，一躍而成為班級(jí)的優(yōu)秀生，而后牛頓通過自己的努力和勤奮，成為了經(jīng)典物理學(xué)的奠基人。
這讓我想起了更為不堪的愛因斯坦。他四歲才會(huì)說話，七歲才學(xué)會(huì)寫字，老師給他的評(píng)語是：反應(yīng)遲鈍，思維不和邏輯，滿腦子不且實(shí)際的幻想。愛因斯坦中學(xué)畢業(yè)的前一年，因功課差而被勒令退學(xué)。但他通過后天勤奮終成現(xiàn)代物理學(xué)的開創(chuàng)者、集大成者和奠基人。
這又讓我想起了上小學(xué)時(shí)因數(shù)學(xué)成績(jī)差而沒能考上初中的張廣厚。他沒有自暴自棄，深信天才來自勤奮，所以“笨鳥先飛”，重新學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)，一點(diǎn)一滴打基礎(chǔ)，以雙倍的努力補(bǔ)上了小學(xué)的算術(shù)。到了中學(xué)以后，他更是以只爭(zhēng)朝夕的精神，一步一個(gè)腳印地苦練基本功，終于考上了北京大學(xué)，得以繼續(xù)深造，成為我國(guó)著名的數(shù)學(xué)家。
聽到這里，誰還會(huì)抱怨自己頭腦不靈活、基礎(chǔ)不好。請(qǐng)相信：一分耕耘必將有一分收獲。
三、惜時(shí)如金，厚積薄發(fā)。
張立勇“殘酷”的時(shí)間表告訴我們很多信息，最令人感慨和震撼的是——只有15分鐘的吃飯時(shí)間，還要擠出8分鐘學(xué)習(xí)。從這不起眼的8分鐘里，我們可以解讀出這樣一個(gè)不可辯駁的結(jié)論，張立勇的成功絕非偶然，而是分秒必爭(zhēng)，厚積薄發(fā)而成。
曾經(jīng)聽過一堂班會(huì)課，非常欣賞這位老師改用的魯迅先生的一句話，時(shí)間就是海綿里的水，就看你愿不愿擠。他介紹一位珍惜時(shí)間的同學(xué)，為了能在晚休前多學(xué)幾分鐘，利用課間刷牙、洗臉，日復(fù)一日，直至高考，終獲豐收。
前年高考，我校的朱曉汶同學(xué)在發(fā)揮不算理想的情況下，考了667分，被南京大學(xué)錄取。我曾經(jīng)看過她的一份交流材料，其中有幾個(gè)時(shí)間段她是這樣安排的：晨讀時(shí)間復(fù)習(xí)文言文和背誦作文材料;跑操前閱讀一篇英語小短文，識(shí)記幾個(gè)單詞，把3000個(gè)常用單詞分解到每天;午睡前用10到15分鐘做一篇英語閱讀表達(dá);晚休前回顧當(dāng)天所學(xué)。姑且不論她重點(diǎn)補(bǔ)習(xí)的是英語，但她對(duì)時(shí)間的掠奪式利用，足以讓我們汗顏。
我希望上課還不夠?qū)Ｗ?、不夠投入甚至悠閑學(xué)習(xí)的同學(xué)們珍惜時(shí)間，珍惜大好時(shí)光。
奧地利大音樂家莫扎特非常惜時(shí)，他邊理發(fā)邊構(gòu)思創(chuàng)作，他曾說：“誰同我一樣用功，就會(huì)同我一樣成功?！边@里，我用這句話與大家共勉。
四、張立勇創(chuàng)造了一個(gè)神話，完成了從蛹到蝶的蛻變，使自己的生命價(jià)值得到了最大的體現(xiàn)。
雖然，饅頭工和ceo,在人格上是平等的，但二者對(duì)他人的價(jià)值，對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)不能相提并論。
“面對(duì)面”節(jié)目主持人王志曾對(duì)張立勇說過這么一句話：“我們做了該做的，你做了許多人做不到的，愿你在以后的日子里，在生活上、在工作上、事業(yè)上創(chuàng)造更多的驚喜?！?/p>
青年朋友，我衷心希望你們?cè)谏钪幸材軙鴮懽约旱膫髌婀适?，在亮麗的人生舞臺(tái)上演繹出更絢麗的風(fēng)景。
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
命運(yùn)的演講稿篇十三
給大家說一下我所認(rèn)識(shí)的命運(yùn)：命運(yùn)這東西，就是一本厚的不可設(shè)想的筆記本，上面寫滿你所經(jīng)歷的事，而且不全都是你自己寫的，大多數(shù)來說都是你所經(jīng)歷過的人親手寫一篇上去，并不像是你或者我平時(shí)馬馬虎虎應(yīng)付的工作或者作業(yè)一般，寫的雖然無心，卻依然擁有現(xiàn)實(shí)意義。
但是，大家別忘了，這是你的筆記本，就像同學(xué)錄一樣，你必須要將這本書拿著，然后給別人書寫。所以，這命運(yùn)，絕對(duì)掌握在你我自己的手中。
再說說一件事兒，大家都清楚，有時(shí)中的大多數(shù)情況是這樣的：你我總是覺得時(shí)間不夠用或者是時(shí)間太多，覺得自己學(xué)習(xí)還是不夠充分，覺得自己工作的還不夠稱職，覺得自己似乎不能夠做到很多事情，大概來說都是這樣的。可是，我總是想這么告訴你，即使我也沒有如此做到，也就是一句話：“時(shí)間就等于命運(yùn)的掌控條件，只要你所想做的事，在你所力所能及的時(shí)間控制范圍內(nèi)，就沒有做不到的!因此，你的命運(yùn)并非有任何人操控著，而是由自己掌控，而自己并不是一個(gè)足夠好的掌控者罷了!”所以，我可以這樣說，我做的還不夠好，我還不能夠很好的掌控自己的命運(yùn)。
其實(shí)掌控自己的命運(yùn)也就是三棍子買賣。
第一棍子，給自己的時(shí)間觀念狠狠敲上一棍，規(guī)劃時(shí)間，分好處理專時(shí)，定點(diǎn)專用，老老實(shí)實(shí)進(jìn)行計(jì)劃時(shí)間，如果有什么突發(fā)事件，還得自己學(xué)會(huì)推翻先前的計(jì)劃，然后再重新以最快的速度去規(guī)劃完成，最后繼續(xù)履行。
第二棍子，給自己的性格用最大力量敲到收音機(jī)也能收到振動(dòng)的頻率。有一句話說得實(shí)在是說話水平不咋地，卻很實(shí)在的給你性格捅一刀子：“性格決定命運(yùn)”。如果你的性格十分懶惰，而又不思進(jìn)取，這樣的話，之前第一棍子怕是白敲了，那就先從第二棍子敲起吧，為免前功作廢，無語對(duì)蒼天。初中政治說得好，要主動(dòng)磨礪自己的意志，你可以學(xué)一下成為一個(gè)工人，暑期的，簡(jiǎn)稱“暑期工”，然后就是有點(diǎn)苦難日的感覺了，每天要準(zhǔn)時(shí)上班，還要自我充值，總之不折騰自己不行。而這些折騰都是值得的，能夠鍛煉你的性格。引用一下趙本山的名句：“熬到幸福的日子了，問：‘幸福是什么?’，答：‘幸福就是遭罪?！敝挥袕耐纯嘀?，才能更好的理解“性格改變命運(yùn)”這一句的含義。
第三棍子，給自己的頭腦用書本圈成棍子壓實(shí)了重重的來一棍子厲害的。當(dāng)然，大家不要看書面意思，容易釀成危險(xiǎn)，不建議嘗試，腦震蕩等危害我不負(fù)責(zé)任。其實(shí)就是說，要努力的利用自己規(guī)劃的時(shí)間，在其中至少選定一個(gè)段時(shí)以上作為學(xué)習(xí)書本知識(shí)的重要時(shí)間。一個(gè)是因?yàn)橹R(shí)改變?nèi)松?，書本上的知識(shí)一般都是補(bǔ)充生活經(jīng)驗(yàn)用的，但是不要用生活來補(bǔ)充書本;另外一個(gè)是因?yàn)?，作為一個(gè)新世紀(jì)、改革開放的新鮮人，我們必須要做到書本和實(shí)際結(jié)合，做到人書合一，活學(xué)活用，而且如果你所學(xué)的書本知識(shí)不是你所擁有的現(xiàn)在所需要的知識(shí)，而且你是喜歡它的，那么這暫時(shí)“無用”的知識(shí)到時(shí)可能會(huì)成為你命運(yùn)中的一步暗棋和轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而使你的人生從此由你自己掌控。
聽到我這篇文章的人們，加油吧，如果你們勇敢的話，如果你們希望改變自己的生活而又擁有毅力的話，那么，就從此起，開始將命運(yùn)掌控在自己手中吧!
命運(yùn)的演講稿篇十四
“……把握生命了的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢(mèng)，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹?沒有人能夠隨隨便便成功……”命運(yùn)就是如此，不讓人經(jīng)歷苦難，是不會(huì)讓人成功的，但是，要記住命運(yùn)如棋，掌握在自己手中，那么便會(huì)看到彩虹。
命運(yùn)對(duì)于海倫。凱勒來說，實(shí)在是太不公平了，她看不見五彩繽紛的世界，聽不到悅耳動(dòng)聽的歌聲，但她在這種情況之下，并沒有選擇逃避，并沒有因此向命運(yùn)低頭，而是勇敢的選擇了向命運(yùn)挑戰(zhàn)。最終她獲得了成功。
命運(yùn)對(duì)于貝多芬也毫無公平可言，一個(gè)音樂天才，命運(yùn)卻讓失去了雙聰，可是他并沒有向命運(yùn)認(rèn)輸，而是用他的心去創(chuàng)作，經(jīng)過他的努力，最終創(chuàng)作出了聞名于世的輝煌篇章。
命運(yùn)好像也在故意捉弄霍金，讓他終生在輪椅上度過，盡管如此，霍金也不服從命運(yùn)的安排，自己說不了的話，便用眼睛傳達(dá)，最終他被稱為了二十世紀(jì)上人類物理學(xué)界的偉人。
許多人都是經(jīng)歷了挫折之后才取得成功的，我們不應(yīng)該屈服于命運(yùn)的安排，而應(yīng)該把握眼前的一切，去面對(duì)生活。每一個(gè)人都渴望成功，那么我們就應(yīng)該在剛剛起步的時(shí)候，用我們無悔的青春，去澆灌那剛剛萌芽的種子。
漫漫人生路，誰都難免遭遇各種失意或厄運(yùn)，一個(gè)強(qiáng)者，是不會(huì)低頭的。
風(fēng)雨之后見彩虹，命運(yùn)掌握在我手中!
命運(yùn)的演講稿篇十五
如果將人看作一棵樹，學(xué)習(xí)力就是樹的根，也就是人的生命之根。我們?cè)u(píng)價(jià)一個(gè)人在本質(zhì)上是否具有競(jìng)爭(zhēng)力，不是看這個(gè)人在學(xué)校時(shí)的成績(jī)好壞，也不是看他的學(xué)歷有多高，而是要看這個(gè)人有多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。這是哈佛大學(xué)校長(zhǎng)講的樹根理論。
學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人的重要性大家都知道，我們都知道學(xué)習(xí)代表未來，成績(jī)代表過去，學(xué)習(xí)成就人生，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)可以致富，這些話語其實(shí)一點(diǎn)都不夸張，學(xué)習(xí)真的可以改變我們的命運(yùn)，學(xué)習(xí)真的可以成就我們的人生，學(xué)習(xí)也確實(shí)可以致富。
最近流行一本書叫《站著上北大》，講的是一名保安考上北大的故事。作者叫甘相偉，出生于山區(qū)的農(nóng)民家庭。雖然由于家庭貧困，高考過后，無法繼續(xù)學(xué)業(yè)，但他始終知道自己想要的是什么，從小喜愛文字的他，一直向往著美麗的未名湖畔，所以在畢業(yè)之后來到了北京，來到了眷戀依舊的未名湖畔。為了能實(shí)現(xiàn)自己考上北大的夢(mèng)想，他先是在北大當(dāng)上了保安，雖然他只是個(gè)小人物，但他不屈服命運(yùn)安排，在沒有資源，毫無背景的情況下，依靠自己的奮斗和刻苦學(xué)習(xí)的精神，最后以北大保安身份，考上北大中文系，他在北大這幾年，讀書寫作，寫盡自己的心路歷程和奮斗痕跡，成為底層小人物的勵(lì)志典型，從甘相偉身上，讓我們知道什么才是真正的“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)”。
還有一個(gè)學(xué)習(xí)改變命運(yùn)的故事就是清華廚師張立勇。張立勇在清華大學(xué)第十五食堂從事廚師工作，在做廚師期間，在做好本職工作的前提下，在艱難的環(huán)境下，堅(jiān)持自學(xué)英語、法律、計(jì)算機(jī)等課程，先后通過國(guó)家大學(xué)英語四、六級(jí)考試，參加托?？荚?，考出了比在校清華學(xué)生還高的分?jǐn)?shù)，在全社會(huì)引起強(qiáng)烈的反響及廣泛關(guān)注。1993年，張立勇輟學(xué)到廣州打工掙錢為家里還債。1996年在叔叔的介紹下，他來到北京，并直接到清華食堂做了一名賣饅頭的臨時(shí)工。在清華，張立勇每天晚上都會(huì)去聽一些大師和名人的演講，有的時(shí)候下班比較晚，只能站在后面聽一些結(jié)尾，在聽這些大師和名人演講的時(shí)候，也讓張立勇迅速得到了成長(zhǎng)。為了學(xué)好英語，每天早上6點(diǎn)多起床練習(xí)，同時(shí)還參加清華大學(xué)一些英語俱樂部和英語角活動(dòng)。最后通過自己努力學(xué)習(xí)通過了大學(xué)英語/四六級(jí)考試，參加托?？荚嚲谷豢剂?30分，這個(gè)分?jǐn)?shù)比很多清華在校學(xué)生考得還高。一時(shí)間，在清華大學(xué)獲得了轟動(dòng)，在水木清華的bbs上，張立勇的話題瞬間成為了熱點(diǎn)，有人在bbs上留言：要說還是清華臥虎藏龍，少林有“掃地僧”，清華有“饅頭神”。關(guān)于張立勇的故事一時(shí)間在各大高校的論壇飛一樣地傳開了，媒體開始關(guān)注張立勇，漸漸地，社會(huì)各界開始知道張立勇。20xx年10月，共青團(tuán)中央向張立勇頒發(fā)了“中國(guó)青年學(xué)習(xí)成才獎(jiǎng)”，他被譽(yù)為團(tuán)中央樹立的全國(guó)十大杰出學(xué)習(xí)青年之一，還受到中央電視臺(tái)“東方之子”“面對(duì)面”“新聞會(huì)客廳”等有影響的欄目和100多家媒體的采訪報(bào)道。張立勇之后能有這樣的成就，也歸功于他的學(xué)習(xí)力。張立勇在接受記者采訪時(shí)也說到，學(xué)習(xí)真的可以改變命運(yùn)，也倡導(dǎo)大家用學(xué)習(xí)的力量來改變自己的命運(yùn)。
以上兩個(gè)故事我們可以深刻的理解和領(lǐng)會(huì)“學(xué)習(xí)改變命運(yùn)“這句話，但是我們還要從故事的背后總結(jié)出適合我們以后運(yùn)用的理論和法則。
一、第三個(gè)八小時(shí)。
愛伊斯坦說過曾經(jīng)說過：“上帝公平地給了每個(gè)人每天三個(gè)八小時(shí)，第一個(gè)八小時(shí)大家都在工作，第二個(gè)八小時(shí)大家都在睡覺，人與人的區(qū)別是在第三個(gè)八小時(shí)創(chuàng)造出來的?！?/p>
第三個(gè)八小時(shí)我們?cè)诟墒裁?，就?huì)決定著我們的未來，如果我們經(jīng)常用第三個(gè)八小時(shí)去玩樂，我們的未來可能就會(huì)被命運(yùn)玩弄;如果我們經(jīng)常用第三個(gè)八小時(shí)去發(fā)呆，我們的未來可能就會(huì)成為呆子;如果我們經(jīng)常用第三個(gè)八小時(shí)去學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，我們未來的命運(yùn)可能就會(huì)發(fā)生改變。不管是張立勇還是甘相偉都是充分利用了第三個(gè)八小時(shí)去學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，所以他們的命運(yùn)就發(fā)生了改變。
二、學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
學(xué)習(xí)不一定能改變命運(yùn)，如果我們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種習(xí)慣，就一定會(huì)改變命運(yùn);學(xué)習(xí)不一定能成長(zhǎng)，但是堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)一定會(huì)成長(zhǎng);學(xué)習(xí)不一定會(huì)產(chǎn)生力量，但是專注地學(xué)習(xí)一定會(huì)產(chǎn)生力量。所以我們除了要學(xué)習(xí)，更重要的是要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，同時(shí)不斷地學(xué)習(xí)，專注地學(xué)習(xí)，這樣就會(huì)產(chǎn)生巨大的力量。
有的人學(xué)習(xí)東西，學(xué)了一段時(shí)間就放棄了。有的人學(xué)習(xí)東西不專注，學(xué)學(xué)這個(gè)，學(xué)學(xué)那個(gè)，今天想學(xué)習(xí)英語，明天想學(xué)習(xí)日語，后天又想學(xué)習(xí)其他的。
很多人都聽說過一個(gè)法則叫做二八法則，就是做事情剛開始付出百分之八十，可能只會(huì)得到百分之二十的效果，但是只要我們不斷的堅(jiān)持，最后的百分之八十效果，我們只需要付出百分之二就能獲得。由于很多人不懂這個(gè)法則，剛開始就想獲得很多，但是又得不到，所以就會(huì)放棄。
有一個(gè)定律叫：一萬小時(shí)定律，馬爾科姆·葛拉威爾寫了一本書叫《異類》，其核心是“一萬小時(shí)定律”，就是不管做什么事情，只要堅(jiān)持一萬小時(shí)，基本上都可以成為該領(lǐng)域的專家。按比例計(jì)算，如果每天堅(jiān)持四個(gè)小時(shí)，一周堅(jiān)持五天，那么成為一個(gè)領(lǐng)域的專家就至少需要十年時(shí)間。所以只要我們能專注堅(jiān)持學(xué)習(xí)一樣?xùn)|西，成為專家就是時(shí)間的問題。
三、要覺悟。
除了要把第三個(gè)八小時(shí)利用好，除了要養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，除了要知道二八法則和一萬小時(shí)定律，學(xué)習(xí)還有更重的事情就是要覺悟。
學(xué)習(xí)的最高境界不是讀了多少書，也不是參加了多少培訓(xùn)課程，也不是拿了多少證書和學(xué)位，而是要把學(xué)習(xí)的東西靈活運(yùn)用，同時(shí)去悟，去反省自己，去改變，如果我們學(xué)了很多東西，但是從不去反省自己，從不覺悟，從不改變，我們將永遠(yuǎn)都無法讓自己真正的成長(zhǎng)和蛻變。
真正的學(xué)習(xí)就是不斷的反省自己，不斷覺悟的過程，讓自己不但成長(zhǎng)而且蛻變，一次次蛻變的過程就是獲得智慧的過程。也是學(xué)習(xí)給我們帶來的最大力量。
命運(yùn)的演講稿篇十六
人的成長(zhǎng)往往需要很多養(yǎng)料，就像樹木需要陽光，花朵需要養(yǎng)料。
但對(duì)于這些來說，我們?nèi)祟惓宋镔|(zhì)的養(yǎng)料以外，還需要精神養(yǎng)料去強(qiáng)大我們的靈魂!!
精神養(yǎng)料有很多種：失敗——讓我們從困境中站起來，批評(píng)——讓我們吸取經(jīng)驗(yàn)，漸漸成熟，艱難——讓我們逆境中頑強(qiáng)向上，感動(dòng)——讓我們珍惜美好的時(shí)光，而愛也是精神養(yǎng)料的一種。
愛：母愛，父愛，愛：別人的關(guān)愛，愛：男女的愛情。
也許最后一個(gè)愛我還沒有感受，但前兩個(gè)愛我卻不知已經(jīng)歷過了多少。
父母，生命的起源，每個(gè)人總在呱呱叫中來到世上，也總是在父母的關(guān)愛下長(zhǎng)大。在父母愛的懷抱下的我們，就像溫室的花朵。
父母，無論在何和時(shí)間都會(huì)挺身而出的人，總是叮囑，總是費(fèi)心，卻還是一直陪在我們身邊，直到生命的結(jié)束。
你我本是陌生人，卻勝似親人，這不知是誰說的，但一聽就是說別人給我們的關(guān)愛啦。
在大千世界中，總會(huì)有很多你并不認(rèn)識(shí)的人幫助你，讓你從困境中走出，有所成長(zhǎng)，也許他幫助你只是舉手之勞，但卻讓你十分溫暖，十分幸福。
這世界上有一種病得上了，不會(huì)死，但失去了卻比死還難受。
這種病的名字叫做愛情。
愛情，能使人能使患上的人變得異常興奮，異常努力，會(huì)使身處絕境的人立刻重新翻盤，沒錯(cuò)，這就是愛情的力量。
愛，摸不到，碰不著，卻緊緊的包圍著你的愛。
愛，無論何時(shí)何地，認(rèn)識(shí)與否，總會(huì)在需要時(shí)來到。
愛，兩個(gè)人相愛的美好故事。
讓我們一起在愛里，辛福，快樂的生活。
命運(yùn)的演講稿篇十七
各位評(píng)委、各位來賓：
您們好!
我叫，來自，我演講的題目是《學(xué)習(xí)改變命運(yùn)》，
小時(shí)候我聽爺爺說："一花一世界"。長(zhǎng)大了才悟出這句話的道理：有花才有果，有果才有收獲，有了收獲才能有豐富的人生。我想問大家一個(gè)問題：冥冥之中，是什么主宰著我們的人生，我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?讓我們來聽聽：著名導(dǎo)演張藝謀就回答了這個(gè)問題："無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家，藝術(shù)家，或是一個(gè)普通百姓，都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)。"。
例如，香港著名企業(yè)家李嘉誠(chéng)先生。他中學(xué)沒畢業(yè)，15歲就開始掙錢養(yǎng)家，他勤奮好學(xué)酷愛讀書。少年時(shí)期他每天白天工作之后，晚上還要買些舊書來自學(xué)，學(xué)完的舊書再拿去賣換購"新"的舊書。工余之暇到夜校進(jìn)修，補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)。雖然他連高中都沒上過，但他卻先后被香港大學(xué)、加拿大卡加里大學(xué)、北京大學(xué)、英國(guó)劍橋大學(xué)等多所世界名校授予榮譽(yù)博士學(xué)位。后來自主創(chuàng)業(yè)，并逐步發(fā)展成長(zhǎng)江實(shí)業(yè)集團(tuán)，凈資產(chǎn)高達(dá)數(shù)百億美元。
李嘉誠(chéng)成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們："21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì)，知識(shí)將最大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升。誰掌握了科學(xué)知識(shí)，誰就有機(jī)會(huì)改變自己的命運(yùn)!
縱觀整個(gè)人類的發(fā)展史，不斷的學(xué)習(xí)新的知識(shí)是人類發(fā)展、進(jìn)步的關(guān)鍵，任何一個(gè)時(shí)代的人都不會(huì)忽視學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。三國(guó)時(shí)代，諸葛亮上知天文，下曉地理，運(yùn)籌帷幄，決勝千里，這力量就來自于知識(shí);一代偉人毛澤東博覽群書，海納百川，領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民改變了中國(guó)的命運(yùn)，用知識(shí)譜寫出了光輝的篇章;是知識(shí)，讓高爾基扼住了命運(yùn)的咽喉;是知識(shí)，讓愛迪生從貧民窟走入了曼哈頓;是知識(shí)，讓輪椅上的霍金成為了全世界的驕傲!
一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn)，一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。沒有"五?四"的啟蒙，哪有今天的中國(guó)?沒有新文化運(yùn)動(dòng)，何談中華之崛起?魯迅之言，猶在耳畔："從學(xué)醫(yī)的科學(xué)救國(guó)，到寫作的文化救國(guó)，中國(guó)缺的是知識(shí)!
親愛的朋友們：當(dāng)今社會(huì)最注重什么?人才!因?yàn)槿瞬攀谴龠M(jìn)社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，只有掌握了足夠的知識(shí)，才能成為人才，成為對(duì)社會(huì)有用的人。而知識(shí)的獲取必須通過學(xué)習(xí)。不管你是企業(yè)的老板，還是公司的基層工作人員，都需要學(xué)習(xí)、培訓(xùn)。只有學(xué)習(xí)，我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí);只有學(xué)習(xí)，我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近;只有學(xué)習(xí)我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自我，讓執(zhí)著的追求書寫無悔的人生。
只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。知識(shí)是石，敲出生命之火;知識(shí)是火，點(diǎn)燃命運(yùn)之燈;知識(shí)是燈，照亮命運(yùn)之路;知識(shí)是路，引我們走向燦爛的明天!
常言說的好"活到老學(xué)到老"，學(xué)習(xí)知識(shí)不分男女老少，不分早晚;只要你愿意就能受益。親愛的工友同事們、朋友們，趕緊行動(dòng)起來，抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，多讀書，讀好書，讓我們學(xué)會(huì)用知識(shí)武裝自己的頭腦，用知識(shí)的力量開拓美好的未來!
謝謝大家!
命運(yùn)的演講稿篇十八
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
世事紛繁，我們總是在不經(jīng)意間讓他人掌控了自己的命運(yùn)，讓陌生人成為了我們生命的主宰。我們要掌握自己的命運(yùn)，享受自己人生的燦爛錦繡。
美國(guó)知名學(xué)者弗里德曼有一段關(guān)于“陌生人社會(huì)”的經(jīng)典描述：“走到大街上，陌生人保護(hù)我們，如警察；陌生人也威脅我們，如罪犯。陌生人教育我們的孩子，建造我們的房子，用我們的錢投資……”這些看似平常的現(xiàn)象，實(shí)際上反映出了我們的致命弱點(diǎn)：我們總是依靠別人，把命運(yùn)交到別人手里。沒錯(cuò)，世界的確需要合作，共贏，一人的力量完成不了這么多事情。可是，當(dāng)一個(gè)人完全依賴他人，喪失自我的時(shí)候，他就喪失了自己對(duì)命運(yùn)的主宰權(quán)力，失去了生的意義，更別提什么人生的價(jià)值了。譬如：總是依靠警察來保護(hù)自己卻喪失了自我保護(hù)意識(shí)，總是害怕別人威脅自己，杞人憂天，卻忘了自己的事業(yè)；總是依靠別人來評(píng)價(jià)自己，卻一次又一次錯(cuò)失了鍛煉自己的機(jī)會(huì)。掌握命運(yùn)，享受自己的人生，切勿在紛亂世事中失了自我。
“走自己的路，讓別人說去吧！”我們行走在天地間，每個(gè)人都是那渺小的滄海一粟，都要通過自己的努力與奮斗取得成功。當(dāng)我們行走在路上的時(shí)候，總是有些小人企圖阻礙我們前進(jìn)的步伐。表現(xiàn)出來的便是他們的惡意貶低，詆毀，甚至是謾罵，永無休止。更有一些人在你成功之時(shí)不斷地詆毀你，在你失敗之時(shí)，他們看見你痛苦的樣子，開心地大笑。如此種。種，若是你為了那些人，那些事而生氣，影響了自己的好心情，那便是把命運(yùn)交在了別人手里，任人擺布。走自己的路，一心向前走，擁有“任他風(fēng)起云涌，我自波瀾不驚”的“一蓑煙雨任平生”般的曠達(dá)境界。把握好前進(jìn)的方向，一心一意向前奔跑，又何須在意他人言論，何需讓他人那不公正的評(píng)價(jià)阻礙自己的發(fā)展呢？走自己的路，讓別人說去吧；掌握自己的命運(yùn)，成為自己理想中的人，享受自己的人生旅程。
在生活中，我們要時(shí)刻掌握自己的命運(yùn)，不要依賴他人，自己做自己命運(yùn)的主宰者，自己用雙手繪出錦繡斑斕。到時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：面朝大海，春暖花開，世界一片燦爛。
掌握自己的命運(yùn)，作命運(yùn)的主宰者，享受自己的人生，欣賞那一路上血與汗化成的燦爛錦繡。
命運(yùn)的演講稿篇十九
尊敬的：
每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它，就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話：“知識(shí)改變性格，性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)?！笨梢娭R(shí)是能夠改變一個(gè)人的人生道路。
知識(shí)能夠啟迪你的智慧，打開你的心胸，開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會(huì)。
在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候，并沒有深入的了解古箏，也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境，只是一味地模仿，把樂曲按部就班的彈奏出來，老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無色無味的白開水，沒有任何感情色彩，缺乏感染力。
記得在領(lǐng)悟《瀏陽河》這首曲子的時(shí)候，每次去還課，老師聽罷曲子不由地嘆道：“你沒有深入的明白這首曲子，更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景，作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境，再來演奏它，也許效果會(huì)更好一些的?！?/p>
我聽后，立刻回家查找關(guān)于《瀏陽河》的資料，并仔細(xì)的研讀、深究，領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律，細(xì)細(xì)聆聽。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料，演奏效果大大提高，表現(xiàn)出了瀏陽河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。
這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂的認(rèn)知，使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒有白費(fèi)，在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱號(hào);在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng);在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。
由此，有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活得以延續(xù);有了知識(shí)，我的藝術(shù)生活充滿了活力。
謝謝大家!
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