總結(jié)可以幫助我們更清晰地了解自己的優(yōu)點和不足，進(jìn)而改善自己的表現(xiàn)。總結(jié)的內(nèi)容應(yīng)該具備可操作性，給予讀者一些實際可行的建議或方法。總結(jié)的寫作方法有很多種，下面是一些較為常見的寫作技巧和思路，供大家參考。
成長總結(jié)初篇一
我們十歲了!十歲意味著我們從幼稚走向成熟，十歲意味著我們將從無知走向淵博，十歲意味著我們要學(xué)會擔(dān)當(dāng)，要學(xué)會感恩。2018年5月25日，學(xué)校為我們舉行了十歲成長典禮。
今天，是我們的十歲成長禮。中午，我們一來到學(xué)校，就有序地把桌子椅子推到了兩邊，各自坐在椅子上。不僅是我們很激動，老師也很激動呢，很早就來到了學(xué)校，為我們布置教室。
過了好一會兒，成長禮終于開始了，首先出場的是我們班的兩位主持人，王憶如、陸季成，他們肩并肩地站在講臺上，頓時，喧鬧的教室鴉雀無聲。第一個節(jié)目是相聲，張雨澤、陳凱行的表演可真精彩呀，逗得大家哈哈大笑。這個還不算什么，高維可厲害了，他把魔方玩得淋漓盡致，我們都還沒看清楚，他就把魔方弄好了。
時間過得真快，一個節(jié)目接著一個節(jié)目從我們眼前掠過。終于到了吃蛋糕的時候了，老師把一個碩大的蛋糕放在講臺上，打開蓋子，映入眼簾的是一個乳白色的蛋糕，上面灑滿了五顏六色的水果。我們一個個興奮不已，臉上掛滿了燦爛的笑容。陳老師微笑著伸出手，只見她輕輕地按了一下開關(guān)，教室里的燈滅了，我們會意的把雙手合并，每個人閉上雙眼，默默地給自己許下了美好的愿望。接著，今天的壽星陳思棋頭頂皇冠，代表我們吹滅了蠟燭。老師給每個同學(xué)分了一份蛋糕，我們美滋滋地品嘗著成長的甜蜜。老師舉起手機(jī)，“咔咔”的記錄下了這美好的記憶。
“感恩的心，感謝有你……”隨著音樂的響起，成長典禮結(jié)束了，今天的我很開心，我要感謝學(xué)校，感謝老師，感謝你們給我們舉行了一場隆重的十歲成長典禮。
成長總結(jié)初篇二
期中考呼嘯而來，像海浪般，波滔洶涌，張開冷酷巨拳，打向我的心，我驚慌的心不堪一擊，整個揪在一起。
明天是誰也不想碰到的期中考。我背著裝滿書本的背包，如背負(fù)著一萬個鐵球壓在身上?；氐郊?，走進(jìn)房間，脫下沉重的背包，開始讀書！我挑燈夜戰(zhàn)，埋在堆積如山的書堆里，與期中考戰(zhàn)斗！
打開惺忪的雙眼，望向灰蒙蒙的天空，像是還沒睡飽，黎明卻已在驚醒中來到。大家美好的一天，是害怕考試的我進(jìn)入地獄的一天。走進(jìn)如監(jiān)獄般的教室，坐上位子，拿出最后的準(zhǔn)備——課本，把所有考試范圍，貪婪的、快速的掃進(jìn)快要爆滿的腦袋里。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”這是死神到來的聲音——期中考。我的心忐忑不安，這時監(jiān)考老師走進(jìn)教室，是隔壁班的蕭老師，平時和藹可親的他突然戴上嚴(yán)肅的面具，變成可怕的惡魔，面目猙獰，沒有絲毫的笑容?？季戆l(fā)下，一張脆弱的紙，卻蹂躪著許多同學(xué)，那密密麻麻的題目讓腦袋里的齒輪卡住。“答！答！答！”時間一分一秒的過去，考試的時間像匹飛快的駿馬，手拉不住，心喚不回?！笆Ｏ率昼姟北O(jiān)考老師用渾厚的嗓音說著，一聲聲嚇得我直冒冷汗，把剩下的題目不假思索，在十分鐘內(nèi)拼完……！
交完考卷，我面有難色走出教室，心里七上八下，有不祥的預(yù)感，因為在十分鐘內(nèi)寫完剩下一面的題目，且沒有做檢查，根本就是狗急跳墻，瞎貓想要抓到死耗子，就碰碰運氣能答上幾題了！
考卷發(fā)下了，果然不出我所料，“七十五分”這可是我生平第一次考到這樣的分?jǐn)?shù)，我的淚水在眼里直打轉(zhuǎn)，而其它人也是幾家歡樂幾家愁！我愁眉苦臉、郁郁寡歡。放了學(xué)回到家，我戒慎恐懼的拿出期中考卷，就看見火冒三丈的媽媽，張嘴就是破口大罵，平常隱埋在骨子里的個性馬上爆發(fā)了出來，爆發(fā)出誰也忍受不了的噪音，罵得我一顆頭千斤重，怎么抬也抬不起來。入睡時，那個聲音，像是魔王的瘋狂嘶吼，不斷的在腦里回蕩著……，睡覺時，窩在被窩里，感覺心里在充滿壓力、憤怒、悲哀……隔天早上，我又得垂頭喪氣去上學(xué)。
“鈴！鈴！鈴！”鬧鐘在床邊驚聲尖叫，把我給叫醒，上學(xué)了。走進(jìn)學(xué)校，老師跟以往一樣，講課講得口沫橫飛，但我無心上課，期中考的分?jǐn)?shù)讓我揮之不去；下了課，我拿起籃球，沖下樓，在籃框下和同學(xué)打起精彩絕倫，意外得找到情緒抒發(fā)的方法，我的熱血在此時出現(xiàn)，把所有哀傷、憤怒都一掃而空！我的腳步，我的跳躍，好像比以前更輕快、更靈活！好像吃了靈丹妙藥，一切的壓力就此消失?？紙鍪Ю?，我就在求場上贏回來，贏回生龍活虎的我，贏回開朗樂觀的我，贏回舍我其誰的自信心！
期中考像是個裁判，他判定了這場比賽的輸贏。這次我輸了，但我意外的找到了抒發(fā)情緒的方法；在熱鬧的操場上，籃球在飛翔，陽光在跳躍，青春的汗水在揮灑！我抓住籃球，與同學(xué)進(jìn)行激烈的比賽，我發(fā)現(xiàn)無數(shù)的歡樂，好像被溫暖的曙光照射著。打籃球——是我的加油站，我在這兒加滿油，重心出發(fā)，勇敢的接受任何的挑戰(zhàn)。
成長總結(jié)初篇三
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間又一個學(xué)年過去了，經(jīng)過學(xué)校系統(tǒng)的培訓(xùn)，同事間的互助交流及自我合理的規(guī)劃，感覺在工作上有了很大的提高。在這一年中我按照自我的成長規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)方向，不斷自我提升。同時我也真切的感受到作為一名教師的成長和學(xué)生的教育和管理是分不開的，僅有用愛才能使工作變成一個成長的旅途，在這個旅途中，風(fēng)景無限，時刻學(xué)會積累、記錄和反思。
一、個人的成長離不開學(xué)校良好的機(jī)制。
在我校每一個青年教師的成長都離不開老教師的幫忙和鼓勵。和外校相比，我校組織的師徒對子和互助對子，有了其他教師經(jīng)驗的指引和幫忙，我們經(jīng)歷的挫折更少，我們少走了很多彎路。在這樣一種良好的環(huán)境下我才得以茁壯的成長。學(xué)校還給我們供給了一個很好的專業(yè)成長發(fā)展的平臺——每周的青年教師學(xué)習(xí)和讀書活動，督促這我們學(xué)習(xí)的步伐不停歇，在緊張而又忙碌的學(xué)習(xí)和工作中，我慢慢的成長起來。經(jīng)過自我虛心的請教，隨著自我教學(xué)實踐中不斷進(jìn)行自我反思，在反思中不斷發(fā)展和完善自我，有很大的提高，但同時也發(fā)現(xiàn)了自我還是存在很多的缺陷和不足。但我會逐漸的完善和提高的。
二、課堂教學(xué)方面。
（一）備課。
教學(xué)之始，我認(rèn)識到備課的重要性——備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，必須不講無準(zhǔn)備的課。作為青年教師，我備課從分析教學(xué)目標(biāo)、分析教材、分析學(xué)生、選擇教學(xué)方法、安排教學(xué)環(huán)節(jié)等多方面下手，備詳細(xì)教案。我們的團(tuán)體備課也讓我們每個人的智慧得以碰撞，這些更有利于我們年輕教師的成長，記得一位師長以往對我說過這樣一番話：“做人不能總是盯著別人的缺點，這樣的話最終會蒙蔽自我的雙眼，變得自大而無能，只要我們能自律，善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)點，克服自我的不足，不斷的完善和改善自我提高自我，如果用海納百川的胸懷去包容別人，就會使我們的家更融洽，我們都能一同提高，你們年輕的教師就會少走彎路快速的成長起來，我們的工作和生活就會變得更美麗更有味道?！?/p>
（二）上課。
科學(xué)的課堂應(yīng)當(dāng)是探究的課堂，我就盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境的課堂，期望他們能歡樂的學(xué)習(xí)探究科學(xué)知識。起初的課堂可能有些枯燥乏味，但在我不斷的虛心請教與學(xué)習(xí)以及研究課堂，我從興趣入手。于是在課堂上，學(xué)生像我的教師一樣指導(dǎo)我該怎樣講課，我最終經(jīng)過實踐明白了教學(xué)設(shè)計應(yīng)當(dāng)分析學(xué)生的情景。于是上課的時候我注意去觀察學(xué)生，認(rèn)真的傾聽學(xué)生的新發(fā)現(xiàn)、感受和看法。慢慢的學(xué)生對我的可感興趣逐漸有所改善。
另外，恰當(dāng)?shù)剡\用表揚的手段，也是一種好的方法。喜歡表揚是人的天性，更何況是未長大的學(xué)生，如運用恰當(dāng)，即使是最壞的學(xué)生也容易被表揚所征服。我覺得我們更應(yīng)當(dāng)關(guān)注后進(jìn)生，去關(guān)心去愛護(hù)他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，不要吝惜對學(xué)生的贊美。異常是對于他們，你的一聲贊美，一個肯定的微笑或眼神，一句語調(diào)夸張飽含贊賞會讓這個學(xué)生久久回味，他她將會在同學(xué)的羨慕與教師的贊許中喜滋滋信心百倍地完成接下來的課堂學(xué)習(xí)。我的課堂是一個容錯的課堂，作為教師的我，給活潑好動的學(xué)生犯錯的空間，給忍不住調(diào)皮的學(xué)生提示，并指正他們的錯誤；另外，我的學(xué)生能大方的原諒我的錯誤，還會給我指正出來。
對于課堂和學(xué)生我最欣賞的一句話是“對待孩子對待課堂，就要像戀愛中的人一樣，要有對戀人的活力，這樣生活與學(xué)習(xí)以及工作才有樂趣與意義！”可是在以后的教學(xué)中，我仍然需要多多反思，才能發(fā)現(xiàn)自我的不足之處，不斷的改善。學(xué)無止境，教亦是如此。
成長總結(jié)初篇四
審視自己近一年的工作過程，似乎一直在不停的備課，“抓”學(xué)生，“盯”學(xué)生可是結(jié)果卻差強人意。與其說今天寫下的是我對自己一年的規(guī)劃總結(jié)，不如說這是重新認(rèn)識和調(diào)整自己的一次深思。
回顧過去一年的工作，在教學(xué)工作方面，我認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，上課時力求抓住重點，突破難點，運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性思維。在教學(xué)中有意識地通過實例、活動、游戲等形式引入新知識點，讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)知識在日常生活中處處存在，并通過學(xué)生的切身感受、操作、實踐、體驗等方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實現(xiàn)學(xué)生感知知識形成過程。
在教學(xué)管理方面，我發(fā)現(xiàn)自己組織駕馭課堂教學(xué)的能力不強，雖然每節(jié)課我都力爭作到課堂教學(xué)的松弛有度，活潑有序，但總有極少數(shù)的同學(xué)有不和諧的聲音，嚴(yán)重影響了正常的課堂教學(xué)秩序，有違課堂教學(xué)活動的初衷，我深知只有在學(xué)生心目中很好地樹立起自己的教師威信，才能使他們自覺的很好的配合自己的教學(xué)，今后在這方面應(yīng)多下功夫。
在教育學(xué)生方面，四年級的學(xué)生正處于小學(xué)階段的過渡時期，普遍存在逆反心理。在對后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，我覺得自己在處理時有時比較急躁，使個別學(xué)生抵觸情緒加重，厭惡學(xué)習(xí)。如果我能認(rèn)真分析學(xué)生的心理特點，認(rèn)真把握學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律，關(guān)注學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展，也許就不會有那樣的情況發(fā)生。因此，今后在對學(xué)生進(jìn)行個別教育時，要注意方法，切忌簡單粗暴，有愛心，要學(xué)會傾聽學(xué)生的心聲，讓其有申辯的權(quán)利，從而縮短師生之間的心理距離，耐心地幫助其認(rèn)識到自己的不足。
上學(xué)期，我在學(xué)校組織的青年教師“加強反思，促進(jìn)成長”活動中，《認(rèn)識平行》教學(xué)反思獲校二等獎，本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持幫助下，我所上的《找規(guī)律》一課在天寧區(qū)青年數(shù)學(xué)課堂研究活動中獲一等獎，正是他們的理解和支持，讓我不斷成長和成熟。
我深知在教學(xué)中我還存在著許多不足，今后，我會多向有經(jīng)驗的教師請教，虛心學(xué)習(xí)，在工作中不斷積累經(jīng)驗，不斷反思，不斷探索切實可行的教學(xué)方法，更好地完善自我，使自己快速成長起來。
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成長總結(jié)初篇五
我從事幼師這個職業(yè)已經(jīng)有xx年了，可以說是一個經(jīng)驗豐富的老教師了。但是在咱們園，我是不折不扣的新人。在以前的幼兒園工作的時候，取得了一些榮譽和成績，有區(qū)的、市的，也有全國的。這些成績在肯定了我個人工作能力的同時同樣也是對我自己的一種督促。在咱們園，我工作時間尚短，很多園里的規(guī)矩制度都還在學(xué)習(xí)中，對于咱們園的教育目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的實際情況還處在熟悉過程。與以往我取得的成績相比，對于現(xiàn)在的工作情況我感覺到了壓力。為了更好的學(xué)習(xí)本園的規(guī)矩制度，盡快的熟悉掌握本園的教育目標(biāo)和教學(xué)目標(biāo)以及學(xué)生的實際情況，使自己不斷成長的同時盡善盡美的完成園里的各項教育指標(biāo)，為孩子們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)孩子又快又好的全方面健康發(fā)展，并繼續(xù)過往的榮譽和成績。我個人將在以下幾個方面努力提高，爭取早日成為本園正式的一份子。
1、努力學(xué)習(xí)本園的各項規(guī)章制度，保證自己在工作的時候嚴(yán)格遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度，按時上下班，不遲到，不早退，按時完成院內(nèi)各項教育指標(biāo)。
樂觀堅強的心態(tài)。對于工作中不熟悉的部分要多看，通過觀察老教師的工作來盡快熟悉掌握，戒驕戒傲。對于自己工作的方式要多聽取同事、領(lǐng)導(dǎo)的意見和看法，做到不浮躁。對于工作中遇到的各種問題，要多想，多思考。避免遇難就繞的消極思想，攻克工作中的困難，給孩子，家長，園領(lǐng)導(dǎo)一個滿意的工作答卷。
3、工作中應(yīng)團(tuán)結(jié)友愛互助。熱心幫助同事，多向前輩學(xué)習(xí)，工作講原則，小事講感情，在盡職盡責(zé)工作的同時處好園里的每一位同事。
教師是一個多才多藝的職業(yè)，不僅僅要求老師會備課，還要求老師具備各種各樣的技能。同時，以為內(nèi)教師的本職是授道解惑，所以教師還應(yīng)該與時俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的思想、理念和科學(xué)技術(shù)，補充自己的能力。
1、繼續(xù)豐富教育和文化科學(xué)知識。
教師的教育觀念決定了他在教育過程中確立什么樣的教育目標(biāo)、教育內(nèi)容和教育策略，對兒童采取什么樣的態(tài)度?？梢哉f，有什么樣的教育觀念就會產(chǎn)生什么樣的教育行為，它影響教育的效果和兒童發(fā)展方向。
本學(xué)期我除了認(rèn)真閱讀幼兒園的《幼兒教育》外，還準(zhǔn)備多逛書城，購買一些有關(guān)幼教理論的書籍，特別是有關(guān)新時期教育的新理念，同時多上網(wǎng)，關(guān)注教育形勢的變化。幼兒教師只有不斷學(xué)習(xí)幼兒教育知識，關(guān)注教育形勢的變化，研究教育實踐，才能使自己的教育觀念不斷更新。
2、提高觀察和了解幼兒的'能力。
教育幼兒是一門科學(xué)，只有了解幼兒，才能教好幼兒。而觀察是了解幼兒最重要的途徑之一，由于幼兒自身控制能力差，情緒易外露，其內(nèi)心活動，身體狀況常通過表情、動作或簡短語言表現(xiàn)出來。往往幼兒的一個小動作，一剎那的活動，常反映一個真實的內(nèi)心活動。我將通過購買書籍和上網(wǎng)學(xué)習(xí)等方式查找相關(guān)資料，提高并完善自己觀察和理解幼兒的能力，并將此能力應(yīng)用到日常教學(xué)當(dāng)中。
3、教育研究相結(jié)合。
究的成果應(yīng)反過來作用于日常教學(xué)。這樣才能做到教而有研，研而有教，才能真正做到教育為幼兒，研究為幼兒。避免出現(xiàn)研而不教，研而無用的無用功或“面子工程”。才能真正的解決教學(xué)工作中遇到的各種問題。我將從自己本班幼兒的實際情況出發(fā)，以解決教育中的實際問題為主，運用教育理論對自己的教育實踐進(jìn)行診斷，發(fā)現(xiàn)問題；制定解決問題的方案；實施方案直到問題解決。
希望通過自己的不斷學(xué)習(xí)與強化，提高自己的本職工作能力的同時教育好幼兒，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)下良好扎實的基礎(chǔ)條件。希望自己的努力能夠盡快的得到本園教師、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，讓自己盡快的加入到xxx幼兒園這個大家庭。
成長總結(jié)初篇六
指導(dǎo)青年教師成長使我積累了更多的理論經(jīng)驗。進(jìn)取參加互助教學(xué)活動，悉心輔導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)和掌握新課程標(biāo)準(zhǔn)，分析教材等課程資源及教法，拓展教學(xué)思路，幫忙他們處理好教育教學(xué)疑難問題，使他們迅速掌握教學(xué)規(guī)律和方法。盡心幫教，做青年教師的良師益友。
一、端正職業(yè)意識助樹進(jìn)取心態(tài)。
在工作中首先是要看本事，但如果心態(tài)不好，再有本事也會無濟(jì)于事。而往往青年教師對教師職業(yè)的認(rèn)識有些偏頗。剛?cè)胄袝r，夢想遠(yuǎn)大，憧憬著完美的未來，熱情高漲，干勁十足，然而對教育教學(xué)實踐工作中可能出現(xiàn)的困難和阻力估計不足，且年輕急躁，感覺事事不順心，適應(yīng)不了夢想與現(xiàn)實的巨大反差，就會消極思考并認(rèn)為地位錢財不如人，辛苦勞累多于人，而產(chǎn)生消極心態(tài)，不能用好的心態(tài)去應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難。進(jìn)取的好心態(tài)是教師做好每一件事情、應(yīng)對工作中出現(xiàn)的問題和困難必須具備的一個前提條件。
所以針對這種情景，我會用我自我的耳聞目睹及親身經(jīng)歷與青年教師促膝談心，以自我在工作中的感受，幫忙青年教師在教學(xué)實踐中正確認(rèn)識教師職業(yè)——瑣碎、艱辛、平淡及清苦，教師職業(yè)工作需要不厭其煩、需要不遺余力、需要耐得住寂寞及需要擋得住誘惑。
所以幫忙青年教師端正教師職業(yè)意識，樹立進(jìn)取心態(tài)，才能讓青年教師認(rèn)識到教師職業(yè)崇高的背后是艱辛，艱辛的背后是無盡的樂趣;才能讓青年教師認(rèn)識“心在哪里，成功就在哪里”;才能讓青年教師明白無論成功之路有多曲折，都應(yīng)秉持一種不服輸?shù)念B強精神，以進(jìn)取心態(tài)去應(yīng)對，唯有努力才能走向成功。
二、指導(dǎo)理論學(xué)習(xí)促進(jìn)業(yè)務(wù)本事。
為了盡快地提高青年教師的業(yè)務(wù)水平，進(jìn)取引領(lǐng)青年教師訂閱《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》、《化學(xué)教育》等專業(yè)雜志，拓寬青年教師的學(xué)科知識面;指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)《引領(lǐng)高中新課程》等書籍的新理念，并指導(dǎo)他們觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)錄象、聽名師教學(xué)講座視頻，將新課改理念及現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)作為重中之重，要求他們摘記新課改理念及現(xiàn)代教育理論之精華，將所學(xué)到的理論、教法、技能運用到課堂教學(xué)中，不斷更新教學(xué)理念，豐富課堂教學(xué)手段，提高教學(xué)技能技巧。經(jīng)過學(xué)習(xí)，實踐，再學(xué)習(xí)，再實踐，學(xué)習(xí)目的是借鑒，總結(jié)結(jié)果是提高，將他人的經(jīng)驗加以驗證、提煉、內(nèi)化為自我的思想和行為，并逐漸構(gòu)成自我的工作作風(fēng)和教學(xué)風(fēng)格，來促使青年教師不斷提高理論水平和促進(jìn)業(yè)務(wù)本事。
三、跟蹤課堂教學(xué)成長于每課時。
青年教師是課堂教學(xué)的生力軍，進(jìn)取跟蹤青年教師的課堂教學(xué)，每一節(jié)課后幫他開出“診斷單”，指出成功之處、不足之處及改善措施等，幫忙他們發(fā)現(xiàn)每課時教學(xué)的亮點。指導(dǎo)青年教師為成功實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教學(xué)活動以及支持這些教學(xué)活動的觀念、假設(shè)，進(jìn)行進(jìn)取、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)性的思考。
跟蹤到位、指導(dǎo)到位、關(guān)愛到位、幫扶到位，鼓勵他們大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革實驗，探索課堂新教法，開創(chuàng)教學(xué)新局面。讓青年教教師自覺地把自我的課堂教學(xué)實踐，作為認(rèn)識對象而進(jìn)行全面而深入的冷靜思考和總結(jié)，改善教學(xué)方法的學(xué)習(xí)方式，不斷對自我的教育實踐深入反思，進(jìn)取探索與解決教育實踐中的一系列問題。經(jīng)過教學(xué)反思，構(gòu)成教育理念，重構(gòu)課堂，重建教學(xué)，而促進(jìn)青年教師自身專業(yè)發(fā)展，不斷提升專業(yè)水平，而成長于每課時。
四、相尊交流溝通互贏共同提高。
青年教師既年輕又有活力，對新事物理解吸收得快，異常是新課程改革更是給了他們以用武之地，但他們教學(xué)經(jīng)驗少，無法把學(xué)習(xí)的教育理論應(yīng)用到教育實踐中來。而作為老教師有經(jīng)驗，但對新事物理解吸收不如青年教師快。所以兩者互補性強，若要構(gòu)成團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師群體，就必須構(gòu)成“同行相尊”的風(fēng)氣，人與人相互尊重，才能構(gòu)成和諧環(huán)境及彼此信任關(guān)系，才能坦誠交流溝通，才能知己之不足，知人之所長，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵，使青年教師的活躍思想與老教師的豐富經(jīng)驗溶為一體，生成更多的理論經(jīng)驗，以致新老教師都進(jìn)一步提高教學(xué)技能，到達(dá)互贏共同提高的局面。
我盡心幫教，在指導(dǎo)青年教師成長的過程中也不斷提高，成為他們的良師益友。
成長總結(jié)初篇七
《禮記·曲禮》曰：“人生十年曰幼學(xué)”。十歲，我們從幼稚孩童變成了陽光少年;十歲，是我們?nèi)松匾慕绫＝裉?，學(xué)校的老師們?yōu)槲覀內(nèi)昙壢w同學(xué)舉辦了一場意義非凡的十歲成長禮植樹活動。
早晨九點多我們就和應(yīng)邀前來觀禮的爸爸媽媽們來到了銀杏湖樂園的生態(tài)區(qū)。作為主角的我們興奮極了，大家一路歡聲笑語，很快就到了活動的地點。在這次的儀式中，我們?nèi)齻€班都為大家?guī)砹司实谋硌?。同時，我們每個人都寫了一封信給爸爸媽媽。當(dāng)我們把信拿給爸媽時，卻意外地發(fā)現(xiàn)各自的爸媽也為我們準(zhǔn)備了一份有意義的禮物———一本寫著爸媽寄語的書。當(dāng)我看到媽媽為我準(zhǔn)備的《哈利波特》時，我開心極了!這可是我夢寐以求的禮物呀!帶著激動的心情，吃完老師為我們精心準(zhǔn)備地蛋糕，我們向著植樹區(qū)出發(fā)了。那可是我們最期待的活動啊!
到達(dá)植樹區(qū)后，我們排著隊一個一個地從老師手里領(lǐng)走了植樹的工具和樹苗。我們四人一組，拿著鏟子，拎著水桶，認(rèn)真挑選著最佳的植樹地點!最后，我們選中了池塘邊一個陽光充足的地方。大家卷起了袖子，兩個人挖坑，一個人扶著樹苗，還有一個人負(fù)責(zé)提水，開心地忙碌著!最后，在大家的努力下，我們成功地給小樹苗安了家。大家約定好了，以后每年都要來看看我們一起種下的樹苗，愿它能像我們一樣茁壯地成長!
此次的十歲成長禮，讓我們體會到父母對我們的養(yǎng)育之恩，老師對我們的教誨之恩。在這十年里，他們像一棵棵大樹保護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨。從今天開始，我們要從他們的保護(hù)傘下走出來，勇敢地去面對生活中的風(fēng)雨和彩虹，做一個堅忍不拔、習(xí)禮知愛的少年。
成長總結(jié)初篇八
進(jìn)入學(xué)習(xí)部已經(jīng)快兩個月了，在這段時間里，有所體會，有所收獲，有所感想。
在工作中，也許做得并不是那么完美無瑕，沒做好就是沒做好，不會用所謂的“理由”或者“故事”去圓滑我的失誤，甚至于錯誤，我能說的就是同樣的失誤或者錯誤永遠(yuǎn)不會再犯，人的一生中都會背負(fù)很多的責(zé)任，同樣的既然毅然決定進(jìn)入學(xué)習(xí)部的那一刻，我也本著對學(xué)習(xí)部，對我的工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，做一個負(fù)責(zé)的人，得到的將會是很快樂，很釋然，還會贏得別人對你的信任和尊重，反之，做一個不負(fù)責(zé)任的人，得到的將會是指責(zé)和別人對你的不信任，所以當(dāng)我決定去做某一件事情的時候，一定要本著100%的意向去做，在工作中，我們免不了會遇到一些問題，有可能是你工作對象的不理解，甚至?xí)鲅詡δ?，或者是對你的態(tài)度十分惡虐，認(rèn)為你憑什么去檢查他們等等這些情況。其實，遇到這些情況，我們不必想太多，做好本職工作就行了，經(jīng)歷了這些，會對我們的成長有很大的幫助，所以，不必害怕，也不會害怕。經(jīng)得住風(fēng)雨，才能成就完美人生。
種緣分，既然是一種緣分，我們就應(yīng)該珍惜，外國人曾經(jīng)這樣評論過我們中國人：一個人一條龍，一群人一條蟲!就是說我們中國人團(tuán)結(jié)意識薄弱。所以，我們要更加團(tuán)結(jié)，讓他們清楚地知道我們中國人：一群人也可以是一條龍.我們的部長那么的熱心腸，平易近人，對他們的工作也極為負(fù)責(zé)。對我們干事也極為關(guān)心和指導(dǎo)。有幾位部長我很榮幸。我會以你們?yōu)榘駱印：煤孟蚰銈儗W(xué)習(xí)，多多指導(dǎo)我，這對我的成長又是一大促進(jìn)。
所以在以后的工作中，只要是分配給我的任務(wù)，我一定會保質(zhì)保量的完成。同時我也明白了，做任何事情都要善于去總結(jié)。總結(jié)才能發(fā)現(xiàn)自己的不足，才能更好的一步一步地完善自己。從而更好地提升和改變自己。
成長總結(jié)初篇九
從小，我是跟著奶奶在鄉(xiāng)下長大的。
后來，我被爸媽帶到了洛陽，我上了幼兒園。那是一段多么令人向往的時光啊！我家門口有幾個和我一般大的孩子成天無憂無慮地瘋來瘋?cè)?，門前那幾棵低矮的歪脖樹也經(jīng)常被我們多次光臨，媽媽總是罵我瘋丫頭。我瘋累了便纏著媽媽講故事，《安徒生童話》，《365夜》，《孫悟空三打白骨精》，《木偶奇遇記》……媽媽總是有講不完的故事，我沉浸在那些美妙的故事中，如癡如醉，百聽不厭，幻想著能像孫悟空一樣神通廣大，鎮(zhèn)妖降魔，也能像小木偶一樣有一次奇特冒險的旅行。
6歲時，我上了小學(xué)，初到學(xué)校，還不懂校規(guī)校紀(jì)。有一回，說出來不怕大家笑話，我和幼兒園里認(rèn)識的一位小朋友下課時玩得很盡興，以至于上課鈴聲響了也沒聽到，直到發(fā)現(xiàn)操場上沒人了，我們才慌忙往教室里跑，至今回想起來，仍覺得好笑。二年級時，李老師（我們現(xiàn)在的班主任）接手我們的班，她開始推薦我們買什么書，讀什么書。也就是在那個時候，我才真正與書交上了朋友。
三年級起，老師在班里建立了圖書角，自然也有了很多的書讀，三年級期末時我開通了校信通博客，剛開始，我的文章只有短短的幾行，不善于也不懂得和別人交流。之后，我有幸遇到了我們敬愛的小城老師，小城老師的每一篇文章都讓我如獲至寶，受益匪淺。漸漸地，我的文章有了起色，寫的長了，得到老師的小紅花了，也被推薦了。我的《可愛的四眼兒》，《樹葉的旅程》，《家庭老爸》等幾篇文章都得到了小程老師的一致好評，其中，《家庭老爸》這篇文章，小城老師還當(dāng)做范文進(jìn)行了講解。功夫不負(fù)有心人，終于，我在校信通第七屆書香班級活動中獲得了“閱讀之星”，在第八、九屆書香活動中榮獲了“金牌閱讀天使”的稱號，其間還當(dāng)上了小博腕兒。我知道，這所有的榮譽都是我辛勤勞動的結(jié)果。
如今，我已是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，讀的書也慢慢多了起來，有科幻書，文學(xué)書，歷史書等。我讀了《三國演義》，仿佛和作者一起跨越歷史的時空，久久無法走出作者所營造的史詩般的氛圍，感受到了那滾滾長江東逝水的豪邁，領(lǐng)略了那波瀾壯闊的戰(zhàn)爭畫面。寒假里，我又讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)識了一位百折不撓的英雄——保爾·柯察金。它使我明白了：生命屬于每個人，雖然只有一次，但只有把它獻(xiàn)給人類最壯麗的事業(yè)——共產(chǎn)主義，那樣的人生才有意義……眼前，第十屆書香班級再度起航，而現(xiàn)在，我已是在路上了。
十一年彈指一揮間，匆匆而過。這里播種著我的童年，也見證了我的成長。
成長總結(jié)初篇十
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。讀書能讓我們獲得知識，能給我們帶來快樂。
小時候，我是在媽媽的故事里長大的。因為不識字，只能聽媽媽講。那是一段多么令人向往的`時光?。∶刻焱砩?，在柔和的燈光下津津有味地聽媽媽繪聲繪色的給我講童話故事?！?65》夜、《孫悟空三打白骨精》、《木偶奇遇記》……我沉侵在那些美妙的故事中，幻想著能像孫悟空一樣神通廣大，鎮(zhèn)妖降魔，也能像小木偶一樣有一次奇特冒險的旅行。
6歲時，我上了小學(xué)，在老師和媽媽的引導(dǎo)下，我開始了閱讀生涯。令我記憶猶新的曾是《知識童話》這本書。他以新奇、驚險、幽默、抒情的文學(xué)特點深深地吸引著我。光說動物吧，他們的腿腳、皮毛、巢穴、越冬等等為什么是這樣而不是那樣？慢慢地，我有了活動的思維、豐富的想象力，好奇心和求知欲誘發(fā)我對閱讀的向往。就是這本書，讓我從小就懂得保護(hù)自然環(huán)境、生態(tài)平衡的重要性。
二年級時，我們的班主任李老師在班里建立了圖書角，自然也有了很多很好的書讀?！稖匪鱽啔v險記》、《蘋果樹上的外婆》、《火鞋與風(fēng)鞋》……還有陽光姐姐，辮子姐姐，楊紅櫻阿姨的一系列書籍。每次課間或是做完作業(yè)，我總是會捧上一本書津津有味地讀著。那時的我仿佛像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園中采集花粉，享受樂趣。
漸漸地，隨著年齡的增長，閱讀能力的提高，我閱讀的范圍也越來越廣。四年級時，我開始迷戀沈石溪老師的動物小說和曹文軒老師的純美小說。在這些書中，讓我了解了動物和人有著一樣豐富的真實情感和它們的生活習(xí)性。倆位老師的作品使我一發(fā)不可收拾，每讀完一本，都讓我回味無窮。尤其在《狼王夢》中，紫嵐那深深的母愛呀，至今令我所感動。jk羅琳阿姨的《哈利波特》全套書，我對它更是情有獨鐘。書中的故事情節(jié)曲曲折折，我的情感也會隨之此起彼伏。我最佩服哈利波特和他的朋友們面對惡勢力時的勇敢，每次他們遇到困難時，我都會被他們那堅定的信念所感動。為此，還上演了幾場竊書記呢！
三年級時，我開通了校信通博客，起初，我的文章只有短短的幾行，不善于也不懂得與別人溝通。漸漸的，讀的書多了，也有啥寫了，續(xù)寫、仿寫、讀后感……寫的也長了，得到老師的小紅花了，也被推薦了。之后，我有幸遇到了小城老師，小城老師的每一篇文章都讓我如獲至寶，從中收獲甚多。我的文章《可愛的四眼兒》、《樹葉的旅程》等都得到了小城老師的一致好評。其中《家庭老爸》這篇文章，小城老師還當(dāng)做范文進(jìn)行了講解。那股子心情別提了，想起來都興奮。與此同時，也激發(fā)了我的寫作興趣。終于，我在校信通第七、第八、第九屆書香活動中榮獲了“閱讀之星”和“金牌閱讀天使”的光榮稱號，還當(dāng)上了小博腕兒呢！
如今，我已是一名小學(xué)六年級的學(xué)生，面臨著小升初，學(xué)習(xí)緊張之余我還是不忘讀書，《三國演義》、《吳姐姐講歷史故事》再次成了我的枕邊悄悄話。
時光飛逝，如白駒過隙。十一年彈指一揮間，匆匆而過。書香一路陪伴，也見證了我的成長。
成長總結(jié)初篇十一
印象中，至從我上幼兒園開始，爸爸媽媽每天都會幫我檢查功課，和帶我去學(xué)校上課，并且還會問我有在學(xué)校有沒有人欺負(fù)你，或者是學(xué)校好不好玩，一路小心的照顧我呵護(hù)我，從來沒有改變。
記得我小時候，爸爸媽媽常說故事給我聽，現(xiàn)在，我長大了，我不但會思考，還可以自己拿借書證，去圖書館借自己喜歡看的課外讀物。我長大了，我做事不但不會讓家人擔(dān)心，并且我還可以幫忙家人分擔(dān)一些家事，在學(xué)?？梢詫W(xué)到互相分享事物及喜悅。這樣不但讓我懂得珍惜，還可以讓我認(rèn)識新環(huán)境和交到許多好朋友。我長大了，可以自己做想要做的事情，例如：自己洗澡、自己上下課、自己綁頭發(fā)等，而且在家我不但是大家的開心果，也是媽媽的小寶貝。
爸爸媽媽最近常常微笑著對我說：“小寶貝，你真的長大了！凡事不但可以自己解決，也不用家人的擔(dān)心，但是做事要認(rèn)真謹(jǐn)慎，不可以中途就放棄?！?/p>
長大之后，除了自己的外表改變了很多，也覺得自己懂得事情也變多了。希望到了初中，可以交到更多的朋友，及更多的知識，這樣初中以后爸爸媽媽就可以放心，不用再擔(dān)心我的課業(yè)及人際關(guān)系！我會計畫好未來的理想規(guī)劃，朝著目標(biāo)邁進(jìn)，并多充實增廣見聞，以后在社會上才有所貢獻(xiàn)，作個有用的人。
成長總結(jié)初篇十二
那一天英語老師在班上給我們讀公主藝琳的博文《閱讀伴我成長》，我的心里馬上充滿了羨慕，嫉妒和恨。我羨慕與我同齡的她，竟這般的才華橫溢，喜獲那么多的榮譽；我嫉妒她擁有那么好的成長環(huán)境，有那么書沉淀成的肥沃土地；同時我也有恨，恨自己從來都不知道書有這么大的能量和推動力。
幼時，陪伴我長大的是電視。那時，家里很忙，媽媽一方面要照顧生病的父親，一方面還要去田地伺候莊稼，留下弟弟和我沒有管，于是，媽媽就時常打開電視，讓我們乖乖地坐在電視前看動畫片《貓和老鼠》，看《哪吒鬧海》等，那時，我們覺得自己是最幸福的孩子，沒有一個孩子不喜歡看電視，逐漸地我們依賴上了電視，覺得只有電視才是我們的好朋友。
上小學(xué)的時候，姐姐說最好的朋友是書，她還給我買了幾本《三毛的故事》，因為在電視中我看過三毛的故事，所以，我喜歡這本書，于是，不管是上學(xué)的路上，還是回到家里，我都帶著這本書，甚至在上課的時候，我都會忍不住偷偷看幾眼，如果沒有那一次，我想，我一定會和書成為終身的朋友，可是，就是那樣一句話，我嚇得再也不敢看書了。
二年級的一個下午，語文老師一直不停地在講課文，我聽得太困了，為了不讓自己睡覺，我于是偷偷地拿出了《三毛的故事》在下面閱讀，突然同桌舉起了手，他告訴老師我在下面偷看課外書，老師走到我的面前，拿起這本書翻了翻，白了我一眼，說：“課本還學(xué)不會，你還有有閑心看閑書?！庇谑?，這本書被老師扔到了樓下，那一刻我是多么的難過，因為這一句話，我從此就再也不敢看書了，因為我不是班上的好學(xué)生。
很多年，我不再看書，也沒有勇氣看書，直到我來到七年級，直到我遇到我的英語老師nancy 。
那天，我們到她的小屋里玩，屋子很小，但是里面卻有很多很多的書，書架上是，書桌上是，床上還是，我們驚呆了，我突然發(fā)現(xiàn)了我最喜歡的《阿衰》，趕緊把它摟在懷里。老師驚喜地說：“你喜歡讀書？”我趕緊點點頭，但，老師卻笑著說，這本書太厚，而且字體太小，對眼睛不好，如果喜歡老師給你介紹幾本適合你讀的書。于是，我接觸到了我生命中的第一本書《愛的教育》，從那以后，我就經(jīng)常找老師換書，在短短的幾個月里，我讀了《水滸傳》，《假如給我三天光明》，甚至我還讀到了《簡愛》，老師總是用鼓勵和欣賞的眼睛看著我，她喜歡讀書的孩子，而我就是那樣的孩子。
臨放假的時候，老師給我注冊了博客，鼓勵我參加校信通舉辦的第十屆書香班級活動，讓我追逐“閱讀之星”，我好害怕啊！但老師鼓勵我說：“怕，就會輸！我們的目的是讓閱讀成為我們成長的動力，而不是簡單的追求一個榮譽，你不會輸，因為從你開始閱讀的那一刻，你已經(jīng)贏了?！笔前?！雖然我和書相見恨晚，但，遲到總比不到強，我慶幸我還是找到了我多年前的快樂，讀書的快樂！
現(xiàn)在，當(dāng)我拿起書，當(dāng)我提起筆，我都感到無比的快樂，那是讀書的快樂，那是發(fā)現(xiàn)自我價值的快樂，我想說，書，雖然相見恨晚，但，我卻一直在等你，我永遠(yuǎn)都愛你！
成長總結(jié)初篇十三
座右銘：人不能創(chuàng)造時機(jī)，但是可以抓住那些已經(jīng)出現(xiàn)的時機(jī)。
蔚藍(lán)的天空屬于展翅翱翔的雄鷹；廣闊無垠的草原屬于縱橫馳騁的駿馬；三年的大學(xué)生活是我用辛勤的汗水描繪的一幅多彩的風(fēng)景畫。
在思想上，我經(jīng)歷了一次前所未有的洗禮；在走近黨組織的道路上，我經(jīng)歷著磨練，接受著考驗；在學(xué)習(xí)的道路上，我面對一道道難題，留下一滴滴汗水；在成長的道路上，我時刻面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)！
三年里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷和幫助下，我邁著堅實的步伐，奮發(fā)進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)，樹立了堅定的政治觀，科學(xué)的世界觀和人生觀，具備了良好的道德觀、牢固的群眾觀和勞動觀。學(xué)會了用理智的閘門控制自己的情感和行為，遵守學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，響應(yīng)學(xué)校的各項號召，戰(zhàn)勝了前進(jìn)道路上的各種各樣的困難和挫折，積極主動地錘煉和提高自己的“自知、自立、自制”能力，使自己不斷地走向成熟，真正的成為生活的強者。
學(xué)習(xí)是大學(xué)生永恒的主題，是大學(xué)生的中心內(nèi)容和主要任務(wù)，出色的完成學(xué)習(xí)任務(wù)是每一名大學(xué)生責(zé)無旁貸的天職?？释刹诺拇髮W(xué)生都應(yīng)該把自己的學(xué)業(yè)同當(dāng)前時代的需要緊密聯(lián)系在一起。在正確的學(xué)習(xí)目的的指引和推動下，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力去構(gòu)建合理的知識技能結(jié)構(gòu)，把自己塑造成一名符合時代要求，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體系和當(dāng)今激烈的國際竟?fàn)幍挠姓娌艑崒W(xué)的復(fù)合型人才。進(jìn)入大學(xué)后，我深知作為一名學(xué)生，其首要任務(wù)仍是學(xué)習(xí)。在新的階段，學(xué)習(xí)被賦予了全新的內(nèi)容，面對學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的困難，我沒有畏懼和迷茫，而是積極地調(diào)整學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)目的，加大學(xué)習(xí)力度。功夫不負(fù)有心人，三年中的所有課程我都取得了較為理想的成績。
然而，在成績面前我仍清醒地認(rèn)識到一個人要想立足于充滿競爭的二十一世紀(jì)，必須尋找更多的機(jī)會來拓寬自己的視野。因此，我除了加強專業(yè)課知識的學(xué)習(xí)外，還報名學(xué)習(xí)了計算機(jī)國家二級、autocad、photoshop等軟件課程的學(xué)習(xí)，使自己真正做到“一體強健、兩翼豐滿”。一切成績都屬于過去，在新的起跑線上，我會不斷努力，用自己辛勤的汗水去譜寫人生更加絢麗的篇章。
記得那年，我剛進(jìn)入初中，一切都是陌生的。陌生的校園陌生的同學(xué)陌生的老師。隨著時間的流逝，漸漸地陌生的都變熟悉了。校園不再陌生了。老師和同學(xué)也都成為朋友了，于是走過陌生，一切都變得快樂起來。中學(xué)主要是學(xué)習(xí)，自己卻不曾認(rèn)真的努力的學(xué)習(xí)過。上課總愛睡覺，總愛耍些小聰明，老師布置的作業(yè)也不去做，以及許許多多的事都沒有我的份，直到每次考試都考的很差。所以在老師眼里我是一個調(diào)皮的孩子。我就集老師的“寵愛”于一身，快樂的進(jìn)入了高中。
高中生活緊張而充實！但我卻陷入地谷，后來才發(fā)現(xiàn)初中的學(xué)習(xí)只是自己耍小聰明，靠考試的突擊來學(xué)習(xí)。而沒有扎扎實實的一步一個腳印的學(xué)。沒有掌握好學(xué)習(xí)方法呵基礎(chǔ)知識。所以與其他同學(xué)的成績拉開了很大的距離。漸漸的覺得老師沒那么關(guān)心自己了，不再那么受寵愛了，不再那么驕傲了。想趕上卻找不到前進(jìn)的動力。覺得自己很很失落覺得自己很沒用，但在老師的不斷鼓勵下，我終于鼓起勇氣，相信自己一定能成功的，還不沒有到放棄的時候。我決定一定要努力考上大學(xué)，去體驗一下大學(xué)的生活。曾聽說過：在大學(xué)里先學(xué)作人，其次是作學(xué)問。也在大學(xué)生活中體會和實踐著這句話。逐漸的發(fā)現(xiàn)一個人對生活的價值，于是不斷鞭策自己，完善和提高自己成為一個優(yōu)秀的人。
進(jìn)入大學(xué)，由于現(xiàn)實和理想有一定的差距，這使我的思想又產(chǎn)生了動蕩，但是在輔導(dǎo)員和班主任的細(xì)心指導(dǎo)下，我很快地實現(xiàn)了由中學(xué)到大學(xué)的“四個轉(zhuǎn)變”，即：心理狀態(tài)的轉(zhuǎn)變（在新的生活環(huán)境和人際環(huán)境中，調(diào)整自己的心理態(tài)勢，樹立自信心，自覺地豐富生活，充實自身，主動地與人交往，尋找友誼，加強彼此間的思想交流和情感交流。優(yōu)化心理，提高自控及對挫折的承受力，保持心理的健康發(fā)展），行為方式的轉(zhuǎn)變（大學(xué)生活方式的特點：自我教育，自我管理，自我服務(wù)，因而行為方式的自主性、規(guī)范性、有效性顯得特別重要。應(yīng)具有明確的主體意識，注意養(yǎng)成自立、自尊、自強、自愛的獨立性格，加強道德修養(yǎng)，不斷提高行為的自覺性、結(jié)構(gòu)性、有效性），學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變（這是從機(jī)械接受性，記憶貯存性的學(xué)習(xí)方法向自主性、結(jié)構(gòu)性、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變）、理想目標(biāo)的轉(zhuǎn)變（把自己培養(yǎng)成為德才兼?zhèn)涞纳鐣髁x四有新人）。從而很就地適應(yīng)了現(xiàn)實的大學(xué)生活。
在當(dāng)今新時期、新形勢下，社會對大學(xué)生提出了更高的素質(zhì)要求，它不僅要求大學(xué)生要熟練地掌握一定的專業(yè)知識，還應(yīng)具備一定的工作能力，組織協(xié)調(diào)能力等等。三年來，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，我積極投身到學(xué)生工作當(dāng)中，努力提高自身綜合素質(zhì)，充分挖掘自身潛能。
三年的大學(xué)生活給予了我獲得“自知、自立、自制”能力的機(jī)會。這種機(jī)會，不僅是我今天駕馭生活的需要，也是明天走向社會、適應(yīng)快節(jié)奏生活，成為開拓的創(chuàng)新性人才必備的意志品質(zhì)。在大學(xué)生活的實踐中，我積極主動地鍛煉和提高“三自”能力，使自己不斷走向成熟。
為了加強自立能力的培養(yǎng)，我積極投入到社會實踐和校園文化活動中。通過這些勞動，不僅使我懂得了生活的艱辛，明白了生活的意義，而且充實了我的知識面，增強了我的生存能力，提高了自身的綜合素質(zhì)。
大學(xué)生活既是豐富美好的，又是緊張復(fù)雜的。其中掌握約束自己、控制自己的能力是過好大學(xué)生活的必要條件。因此，在與同學(xué)相處中我堅持嚴(yán)以律己，寬以待人，親善友好；在把握大學(xué)生活規(guī)律中，善于調(diào)整，使自己生活規(guī)律化；在處理學(xué)習(xí)和業(yè)余活動上，冷靜地思考，始終抓住學(xué)習(xí)這個主旋律，有節(jié)制地安排業(yè)余生活。只有尊重實際，運用理智控制自己的情感和行為，才能獲得大學(xué)生活的主動權(quán)，真正實現(xiàn)自尊、自愛、自立、自強。
回顧過去，有成功是我奮斗的基礎(chǔ)；有不足是我前進(jìn)的動力，我一定嚴(yán)格要求自己，在以后的工作中爭取更大的勝利！
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！人生的路任重而道遠(yuǎn)，我深信：人是打不倒的，除非我自己倒下！奮勇前進(jìn)，永不言敗。作為一名新時期的大學(xué)生，努力學(xué)習(xí)工作，為母校爭光、為父母爭光、為關(guān)心我們的人爭光。
成長總結(jié)初篇十四
生活在地球村上的萬物，不管是人類、花草植物、動物、昆蟲與大自然共處的歡樂時刻，都有數(shù)不盡的奇妙又有趣的際遇。
而在一個風(fēng)和日麗的早晨，我跟我的家人準(zhǔn)備去爬山運動時，有好幾只的小麻雀在樹上看著我，感覺它好像在跟我說話一樣，跟我問好、問我是不是要跟家人去運動、跟我說路上小心，這一刻讓我的心情更加得愉快，多么一個美好的早晨。
當(dāng)然我在不同的地方，也會遇到更有趣事情再等著我，就像冒險一樣，所有你意想不到的事情，等著去探索與發(fā)現(xiàn)。我遇到了很多不同的人，有個人會做一些很搞笑的動作會讓你捧腹大笑，也有些人會讓你覺得他是很冷漠無情的人，但他其實是會幫助有困難的人，或者是遇到一個很愛網(wǎng)圖書館跑去看一些小說，也會跟你比賽看誰先看很多本書，而我遇到的就是這一個，這是小學(xué)的事了，只要每天的下課時間或是中午午休時間，我跟他就會比賽看誰先到圖書館看書，除了會在圖書館里看書，我們也會借還書帶回教室看或是帶回家看，而圖書館里的借閱排行榜的第一名、第二名，就被我們搶走了。
遇到了這些有趣的事情，讓我知道人生活在地球上，不僅在社會上學(xué)習(xí)知識，也可以探索到有著不同的小生命，再慢慢的成長與學(xué)習(xí)，跟我們一樣學(xué)習(xí)不同的東西，學(xué)習(xí)失敗了沒關(guān)系，因為可以從失敗中學(xué)習(xí)到與改進(jìn)，再往上爬、爬到高的頂點，我想這就是我們活在地球上的學(xué)習(xí)。
成長總結(jié)初篇十五
有些東西，失去了才會珍惜；有些事物，要經(jīng)歷過才能體會。就好像“舍”與“得”一樣，如果你舍棄了點點滴滴的時間，任憑的嬉戲玩耍，當(dāng)花果飄零、歲月遞嬗之后，你會發(fā)現(xiàn)兩手空空，一無所有，那時，你才會恍然大悟，感到時光勿勿，“逝者如斯，不舍晝夜。”可是為時已晚；如果你得到了充足的時間，而沒有善加的利用，也是一事無成。所以，不管舍棄或是獲得，我們都要好好的利用時間，把握分分秒秒，做些有意義的事。
很多事情都是有舍才有得。舍棄玩樂的時間，得到的是好成績，古人所說的“十年寒窗”的孜孜矻矻、焚膏繼晷，才有“一舉成名”的飛黃騰達(dá)、富貴功名。雖然我們不是汲汲營營世俗的名利，但這些言語已是說明“舍”與“得”的意義。我們也知道要辛苦的工作，才會珍惜自己流血流汗的成果，也才能擁有舒適的生活，先舍棄安逸而辛勤的勞動賺錢，才能品嘗到開花結(jié)果的芳香。這個世界的規(guī)則就是如此，所以說，“含淚的播種，才有歡笑的收割?！?/p>
終于在考試時慘遭“滑鐵盧”。所以說，得到的，要好好的珍惜與利用，才不會失去更多寶貴的東西。
如果工蜂不舍棄自我，整天歡欣的飛舞于花間，不事生產(chǎn)的工作，那些嗷嗷待哺的幼蛹豈非餓死，蜂王也會消瘦如竹，整個蜂窩不久就會自行毀敗，灰飛煙滅；如果螞蟻不舍棄自我，群策群力，合作無間，那么就無法搬動龐然大物。由于蜜鋒的舍棄自我，成就整個蜂巢；由于螞蟻不計較辛勤，所以能詮釋“團(tuán)結(jié)力量大”這句諺語。舍棄之后往往能得到更大的回饋，雖然這個回饋不見得是本身得到，卻是整個團(tuán)體的光芒，也就是人們常說的“犧牲小我，完成大我。”的涵意。
看過一樹樹的龍眼花嗎？如果龍眼花沒有凋謝的話，哪來可口的龍眼？看過一樹樹的梅花嗎？如果梅花的綠葉沒有凋落的話，哪來如雪的白梅？看過一大片隨風(fēng)起伏的青稻嗎？如果沒有的油菜花的“化作春泥更護(hù)花”，哪來的金黃稻穗？有了自己的舍身，成就他人偉大的事跡；有了自己的舍棄，成為他人更磅礡的獲得。所以，舍棄并不是完完全全的失去，而是可以漣漪更多更廣的“擁有”。
成長總結(jié)初篇十六
一、班干部齊心協(xié)力。
班主任注重加強班委會的凝聚力，加大各班干部之間的溝通，交流，提高個班干部的工作效率和工作熱情。監(jiān)督各班干部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班干部為中心，監(jiān)督其周圍同學(xué)遵守學(xué)校班級的各項規(guī)章制度，帶動全班同學(xué)的集體榮譽感。配合老師認(rèn)真完成課堂教學(xué)任務(wù),向任科老師提針對本班現(xiàn)象的處理意見,嚴(yán)格要求同學(xué)們的上課率,及課堂紀(jì)律。
二、學(xué)風(fēng)濃厚。
我班班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃厚，班主任倡導(dǎo)“刻苦鉆研進(jìn)去、積極求索創(chuàng)新、求真務(wù)實奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、爭先創(chuàng)優(yōu)、惜時勤奮、誠實守信、遵規(guī)守紀(jì)、高效理事、與時俱進(jìn)”班級文化精神。用無形的班級文化來約束和影響我們的一言一行，讓班級文化深入人心。同時培養(yǎng)我們良好的習(xí)慣，告訴我們和同學(xué)，朋友之間要互相了解，互相幫助，互相支持。班主任狠抓語文普通話朗誦，英語朗讀，文秘背與默，尤其是計算機(jī)五筆打字。在她的帶領(lǐng)下，班上愛學(xué)習(xí)的同學(xué)很多，我班在學(xué)習(xí)方面也取得了一系列好成績。如數(shù)學(xué)竟賽、德育小論文等，尤其是技能考核，我班的打字優(yōu)秀率、及格率居全校之首。
三、活動方面。
同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，班級榮譽感很強。學(xué)校組織的各種活動，同學(xué)們都積極參加，豐富了同學(xué)們的課余生活。在班主任的積級組織與動員下，我們在一系列活動中取得優(yōu)異成績，如云空間建設(shè)一等獎、軍訓(xùn)匯操一等獎等等。這一期我班共獲得了8面團(tuán)體大獎狀，70多項個人榮譽。
四、寢室內(nèi)務(wù)方面、生活方面。
我班倡導(dǎo)寢室精神文明建設(shè)，努力營造講衛(wèi)生、講文明、講禮貌、講團(tuán)結(jié)、講學(xué)習(xí)的寢室氛圍，基本上每周都有寢室被評為優(yōu)秀寢室。最終，502、503兩間寢室被評為“校級優(yōu)秀寢室”。班主任在日常生活中常與我們聊天，了解班上同學(xué)學(xué)習(xí)生活情況,作為討論時評出貧困生、助學(xué)金的基本依據(jù).在以后的“評先評優(yōu)”中以此為依據(jù)，對學(xué)習(xí)、表現(xiàn)、工作較好的同學(xué)可優(yōu)先考慮。最終評出了11人獲國家補助。另外，班費支出合理、公開、透明。
總之，這一期我們感覺自己收獲了許多，成長了許多，我們學(xué)會了合理的安排時間，處理好工作與學(xué)習(xí)之間的沖突，盡量做到工作學(xué)習(xí)兩不誤，在班主任的正確引領(lǐng)下，全班同學(xué)的共同努力下，我們被評為校級“優(yōu)秀班集體”，來期我們會繼續(xù)努力，爭取更好的成績。
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成長總結(jié)初篇十七
我這個人吧，和有益的書籍可謂是相見恨晚。我小的時候根本沒有什么書，更別提什么每天享受閱讀了。小時候最盼望的就是我們縣里那唯一的一家新華書店的讀書開放日。只有在每個月的15日準(zhǔn)許大家隨便看書，不然平日里不買書卻待在店里的人是要被趕出來的。因此，在那個時候讀書變成了一件困難的事情，更是增加了我們對文學(xué)，對知識渴求的欲望。下面我來介紹一下我自己的讀書的成長經(jīng)過。
在小的時候，最喜歡看的就是童話故事了，像一些什么《格林童話》啊，《安徒生童話》之類的。小時候每次的讀書開放日，我就會先搶著擠進(jìn)書店，挑一本童話故事書便捧起津津有味的看起來。對書中那些正義角色的崇拜，對反面角色的憎恨，對童話中的美好生活的向往。為什么愛看童話呢？因為在我還小時總是覺得只要是童話就一定有美好的結(jié)局！但慢慢長大了，才發(fā)現(xiàn)也有些“傷心”的童話。
也是長大后的才發(fā)現(xiàn)自己從前多么的純真地去相信童話，去憧憬和向往美好的生活。也是長大后才發(fā)現(xiàn)我其實錯了，明白了也不是所有事都像童話般完美落幕，世上哪有如此多的完美的巧合？所以漸漸的，不再喜歡童話故事了，慢慢開始看關(guān)于勵志，哲理的書，像《心態(tài)決定一切》啊什么的。這些書會首先將一個小故事，然后再在每篇結(jié)尾總結(jié)道理。以故事的形式闡述一些人生哲理，引人深思，發(fā)人深省。每每看過一個故事，便讓我懂得，學(xué)會一些為人處世的道理，讓自己更好的去生活！
現(xiàn)在的我，也不再看那些直白的勵志書了。隨著年齡的增長，理解能力也算是有所見長了，慢慢開始看一些類似于老舍先生和魯迅先生的作品，他們通過一些日常不起眼的小事反映出當(dāng)時的整個社會的封建黑暗?？茨切┪膶W(xué)作品不僅能讓我更充分的了解歷史，而且還可以跟著那些名作家去學(xué)習(xí)一些寫文章的手法。對我的語文成績當(dāng)然有莫大的幫助！
這就是我自幼以來的讀書經(jīng)歷，我讀的書還不算多，所以還要繼續(xù)“潛心修行”。愛上閱讀吧，多讀些有益的書，還可以提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)和內(nèi)涵。當(dāng)你孤獨的時候，書還是你最忠實的小伙伴呢！多讀書，讀好書。
成長總結(jié)初篇十八
大學(xué)四年，于我而言是人生中十分重要的四年。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和照顧下，我不斷進(jìn)步成長，在學(xué)習(xí)，工作，生活中都收獲頗豐。現(xiàn)將我大學(xué)四年的學(xué)習(xí)和工作總結(jié)如下。
我深知21世紀(jì)是知識爆炸的時代，知識改變命運，因此，我從未放松過自己對學(xué)習(xí)的要求。在學(xué)習(xí)上，我不斷提高自己的學(xué)習(xí)自制力和自主性，使自己無論處于什么環(huán)境，都能拒絕誘惑，用心認(rèn)真地投入到學(xué)習(xí)中。我也十分注重學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法的總結(jié)。我認(rèn)為好的方法能夠幫忙我們到達(dá)事半功倍的效果。所以，我在時間的安排上遵循科學(xué)規(guī)律，使學(xué)習(xí)到達(dá)效率最大化。大學(xué)是富含學(xué)習(xí)資源的地方，所以我用心閱讀涉獵知識，擴(kuò)大自己的知識面。我堅持獨立思考，提高自己的邏輯思維潛力，這能夠讓我們受用一生。
正是憑借這這份對學(xué)習(xí)的熱愛與認(rèn)真，我大學(xué)四年都獲得了優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績。平均績點在3.5以上。20某某~20某某學(xué)年度，我獲得了校級二等獎學(xué)金及“三好學(xué)生”稱號。20某某~20某某學(xué)年度，我獲得了“學(xué)習(xí)優(yōu)秀生”稱號。在英語氛圍不濃的生物專業(yè)背景下，我透過自己的努力，過了大學(xué)英語六級。生命不息，學(xué)習(xí)不止。
工作方面。
從大一剛進(jìn)大學(xué)校園，我便用心投入到校園工作中。很榮幸地，我被吸收成為系文娛部的一名干事。從此開始了我長達(dá)三年的學(xué)生會工作歷程。20某某年，我參與部長競選，成為了系文娛部部長，組織構(gòu)建部門文化，培訓(xùn)指導(dǎo)部門成員，多次組織系內(nèi)大小型文藝匯演活動，歌唱比賽，舞蹈比賽等，豐富同學(xué)們的課余生活。這極大地培養(yǎng)和提高了我的組織潛力，創(chuàng)新潛力及獨立思考的潛力。
20某某年7月，我從多個競選者中脫穎而出，成為我系學(xué)生會團(tuán)總支書記。除了協(xié)助輔導(dǎo)員完成各類通知和工作的上傳下達(dá)，我還用心協(xié)調(diào)學(xué)生會各部門的關(guān)系，加強部門與部門間的合作與交流，提升學(xué)生會的整體凝聚力和群眾榮譽感。
除了學(xué)生會的職務(wù)，我還是班里的一名班干部。20某某年，在同學(xué)們的推選下，我成為了班里的文娛委員，負(fù)責(zé)班級里的文娛活動，策劃并組織班級出游活動、各類知識技能競賽;參與班級綜合測評工作，和其他班干部良好互動，共同提高班級凝聚力。大學(xué)四年，我既努力讓自己成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，也不斷嘗試走出校園，體驗社會帶給我們的洗禮。這其中，包括各種志愿者工作，學(xué)校實習(xí)和支教工作。20某某年的廣東省運動會和20某某年的世界大學(xué)生運動會，我都是大學(xué)生志愿者中的一員。在志愿者的隊伍中，我兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好自己崗位上的事情，也因此，我被評為“省運會優(yōu)秀志愿者”和“大運會優(yōu)秀志愿者”稱號。我將會堅定不移地走在志愿者的道路上，用自己的微薄之力幫忙他人。
20某某年，我用心參與學(xué)校發(fā)起的義教活動，深入偏遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)進(jìn)行教學(xué)。盡管每個星期都要走一段很長很長的路去上課，但內(nèi)心是快樂充實的，沒有什么比看到小孩的笑臉更讓人滿足的了!
20某某年，我有幸成為一名生物實習(xí)教師。我認(rèn)真向富有教學(xué)經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，請教，他們也十分樂意地為我指點，傳授教學(xué)經(jīng)驗。盡管只有短短的兩個月，但我的教學(xué)技能和教學(xué)理論水平都得到了極大的提高!我期望，在教育領(lǐng)域，我能夠越走越遠(yuǎn)，越走越寬廣!
思想方面。
在思想政治方面，堅定不移擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，努力提高思想政治覺悟以及自身修養(yǎng)。20某某年12月，經(jīng)過一年的考核期，我成為了一名正式黨員，從此，我以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時刻提醒自己作為一名黨員該有的素養(yǎng)。
以上是我對自己大學(xué)四年基本狀況的總結(jié)。在這即將畢業(yè)的時刻，我要以嶄新的姿態(tài)，走進(jìn)明天，走向未來!
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