在一段時間內(nèi)，總結(jié)不僅能夠總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還能夠發(fā)現(xiàn)問題，并提出解決方案?？偨Y(jié)的語言要簡潔明了，重點(diǎn)突出，避免冗長和啰嗦的表達(dá)方式。參考他人的總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇一
女：揚(yáng)帆破浪踏足行，奮發(fā)向上勇攀登。
男：春風(fēng)化雨譜新歌，鯤鵬展翅翱長空。
男：今天，請讓我用蘸滿真情的畫筆，為我們的新生活舒展美麗的夢想。
女：今天，請讓我用發(fā)自肺腑的字句，為我們的新學(xué)期寫下溫暖的詩篇。
男：今天，請讓我用飽含深意的情懷，為我們的新學(xué)年吟唱動人的樂章。
生合：今天，我們歡聚在一起，整裝待發(fā)，壯志凌云，共同迎接初升的朝陽今天，我們齊集在這里，奮發(fā)努力，積極進(jìn)取，一起擁抱少年的理想今天，讓我們激情飛揚(yáng)，一起來開啟新學(xué)期的華美——篇章！
男：聽——那悅耳的鈴聲已經(jīng)奏響，新學(xué)期，新氣象。
女：看——看嶄新的書籍已經(jīng)發(fā)放，新知識，新希望。
男：瞧——那求知的風(fēng)帆正在迎風(fēng)飄揚(yáng)，新面貌，新思想。
生合：親愛的同學(xué)們，開學(xué)了，你準(zhǔn)備好了嗎？
男：開學(xué)了——踏進(jìn)夢寐以求的校園，走進(jìn)窗明幾凈的教室，我們的夢想在這。
里起航。
女：開學(xué)了——告別一年級時的迷茫彷徨，邁進(jìn)玉蘭花開的課堂，我們的未來。
在這里綻放。
男：開學(xué)了——踏進(jìn)美妙奇幻的書海，收集縷縷的.書香，我們的理想在這里高。
揚(yáng)
六一：開學(xué)了——老師們步入傳道授業(yè)的殿堂，撐起學(xué)生的碧海藍(lán)天，崛起血。
脈中沸騰的力量，生命里鐫刻著教育理想。
六二：開學(xué)了——老師們貫徹優(yōu)秀的教學(xué)理念，尊重學(xué)生的個性特長，大眾教。
育，多元辦學(xué)，校園里流淌著智慧之光。
生合：開學(xué)了——我們意氣風(fēng)發(fā)，步伐豪邁；
開學(xué)了——我們滿懷激情，斗志昂揚(yáng)。
男：昨天，在作業(yè)本上，我工工整整地寫下了二塘中心校的名字，從此銘記，
我的靈魂里有一種聲音在回蕩：我是驕傲的二塘學(xué)子，我是自豪的二塘人。
女：今天，在精彩紛呈的課堂上，我如饑似渴地汲取著知識的瓊漿，永遠(yuǎn)銘記，
我的骨髓里有一種信念被埋藏：我要做優(yōu)秀的二塘學(xué)子，爭做優(yōu)秀的二塘人。
男：明天，我竭盡全力地實(shí)踐著青春的夢想，永遠(yuǎn)銘記，我的脊梁里有一股力。
量在徜徉：我是驕傲的二塘學(xué)子，二塘力量，不可阻擋！
生合：我們是驕傲的二塘學(xué)子，二塘力量，不可阻擋，不可阻擋！
今天，請讓我們高聲歌唱，
祝福二塘學(xué)子雄姿英發(fā)，奮發(fā)向上；
祝福我們的母校繼往開來，再創(chuàng)輝煌！
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇二
學(xué)生：告別了假期的安靜與沉寂，我們的校園又充滿了歡聲笑語。
老師：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的六小，心中便涌起無限的激情與暢想。是的，我深愛著我的事業(yè)，我的講臺，那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導(dǎo)著孩子們走向知識的殿堂。
老師：教室里，書聲朗朗；操場上，歌聲飛揚(yáng)，一只只荷滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
學(xué)生：每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)令人神往的課堂，一種無以言狀的激動便在我的心中蕩漾。
老師：是的，我深愛著我的六小。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個方程式，在知識的迷宮里和孩子們一同品味創(chuàng)造的樂趣，我們探索著真理，尋求著夢想，和太陽一起出發(fā)，我們要創(chuàng)造人生的輝煌。
領(lǐng)導(dǎo)：一個好校長就是一所好學(xué)校；一個團(tuán)結(jié)上進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)集體鑄就了一種朝氣蓬勃的校園氣氛；一個兢兢業(yè)業(yè)的教師群體就是一代孩子們幸福成長的搖籃。
合：這就是我們的六小，這就是我們的校園。
校園”的。辦學(xué)特色。從校園文化建設(shè)入手，從培養(yǎng)讀書習(xí)慣起步，以書聲朗朗書香滿校園為宗旨；并兼以書法、繪畫活動為依托，開展了讀、書、畫系列活動。積極倡導(dǎo)“我與好書同行”，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的信念。以此為切入點(diǎn)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)文化底蘊(yùn)，陶冶思想情操。這就是我們六小人永恒的追求。
學(xué)生：悄悄的，六小在變化。
聽，那優(yōu)美的音樂鈴聲讓課堂不再那么枯燥；
看，那豐富的文化長廊讓學(xué)習(xí)變得快樂無比；
課堂上，老師更加兢兢業(yè)業(yè)；下課了，學(xué)生更加文明守紀(jì)。
老師：學(xué)生讀書比賽全局第一名、男女子排球賽小組第一、運(yùn)動會成績歷史性突破……六小不再默默無聞，六小人更加堅(jiān)定自信。
領(lǐng)導(dǎo)：悄悄地，六小在變化。
務(wù)實(shí)創(chuàng)新、開拓進(jìn)取是領(lǐng)導(dǎo)者的風(fēng)范。
愛崗敬業(yè)、（教風(fēng)）是執(zhí)教者的奉獻(xiàn)。
樂學(xué)善思、（學(xué)風(fēng)）是孩子們的追求。
讓讀書成為習(xí)慣，為成功做好準(zhǔn)備。
這就是我們對全社會的鄭重承諾。
學(xué)生：金秋九月，我們迎來了一個嶄新的學(xué)年，
學(xué)生：新的起點(diǎn)，我們即將開始新的征程，
老師：作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會本著“對學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)??；立足于講臺，用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈之樂”，用和煦的道德微風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！
老師：學(xué)生的內(nèi)心世界就像一張純潔的白紙，讓我們用愛和智慧描繪出一幅幅多姿多彩的圖畫；讓我們用生命之火點(diǎn)燃孩子們理想的明燈。
學(xué)生：新學(xué)期，我們要以全新的精神面貌投入到學(xué)習(xí)生活中：在心中播下善良、友愛、責(zé)任的種子，做一個品格優(yōu)良的人；要熱愛學(xué)習(xí)，做一個成績優(yōu)秀的人；要團(tuán)結(jié)友愛，做一個相處和諧的人；要彬彬有理，做一個談吐文明的人；要孝敬長輩，學(xué)會感恩，做一個尊師敬長的人。
學(xué)生：新學(xué)期，我們要多讀書，讀好書，拓寬自己的知識面，去欣賞優(yōu)秀的書籍，在書海中遨游，使自己更加優(yōu)秀。
生合：今天我們在這里學(xué)習(xí)，我們以學(xué)校為榮，明天，我們將成為21世紀(jì)的棟梁，學(xué)校將以我們?yōu)轵湴痢?/p>
師合：千里之行，始于足下。在新學(xué)期開學(xué)之際，我們再一次衷心祝愿全校師生在新的起點(diǎn)上，鼓足力量，奮勇沖刺，開創(chuàng)更新的局面，譜寫更新、更動人的樂章！
領(lǐng)導(dǎo)：聽，這動人的音樂，是六小人感恩的情懷。
老師：感謝局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷。
老師：感謝兄弟單位的熱情幫助。
生合：感謝社會各界的鼎力支持。
領(lǐng)導(dǎo)：看，這動人的舞姿，是六小人展示的豪情。
合：打造精小亮點(diǎn)，彰顯六小魅力。
這就是我們六小人無悔的誓言。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇三
生1：伴著習(xí)習(xí)的秋風(fēng)，我的心里是甜甜的。
生2：因?yàn)?，從今天開始，我們就成為小學(xué)生啦！
教師：美麗的校園，和藹的老師，隆重的儀式，是送給你們新學(xué)期的第一份禮物。
家長：你們要聽老師的話，遵守紀(jì)律；你們要在這個美麗的校園里，向高年級的哥哥姐姐學(xué)習(xí)。
生1：看到干凈的.塑膠操場，我多想去跳一跳，躺一躺。
生2：看到可親的老師，可愛的大哥哥大姐姐，我多想?？吭跍嘏谋茱L(fēng)港。
教師：孩子，祝福你們已經(jīng)邁入玉華小學(xué)，我們將以飽滿的愛與熱忱迎接你們步入知識殿堂！
家長：孩子，愿爸爸媽媽的陪伴給你帶童年的幸福！
生1：老師，我們將在一條全新的起跑線上，努力地追趕著朝陽！
生2：爸爸媽媽，我們將牢記您的囑托，銘記您期許的目光。
教師：孩子，無論前方怎樣，老師定會讓你們的天空朗朗。
家長：只要你們懷抱希望和夢想，爸爸媽媽就會為你們架起成功的橋梁。
合：讓我們攜手并進(jìn)，向美麗的夢想揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇四
人民大道小學(xué)。
美麗的校園里，風(fēng)光旖旎。
看，眼睛湖里蕩起層層漣漪。
小魚兒在里邊快樂的嬉戲，
有我們的愛護(hù)，它們的生活也幸福無比。
石榴樹上，銀杏枝頭，
都寫滿了豐收。
看，一個個大石榴，一顆顆小銀杏，
在裂開嘴兒向我們微笑點(diǎn)頭。
有我們的呵護(hù)，
校園里的一草一木都充滿著勃勃生機(jī)。
我們的老師啊，是那么了不起，
他們愛校勝過家庭，事業(yè)重于生命，一切為了學(xué)生。
每當(dāng)跨進(jìn)美麗的校園，
我們總能看到老師的笑臉，
那真摯的微笑，
讓我們的心中充滿無限的溫暖。
親愛的老師啊，
您說:我喜歡當(dāng)老師，那是因?yàn)橛心恪?/p>
每當(dāng)聽到這句話，我們的心中總是涌起陣陣暖意。
您用智慧，
用對教育事業(yè)的愛，
為我們的人生奠基！
親愛的老師啊。
我們要說:成為最佳的自己，不辜負(fù)您的情意。
漫步在美麗的校園，
多讀書，讀好書，
立志做有知識的人，
做對人民有用的人！
心中涌起無限的感慨。
我們的天堂。
在這美麗的地方，
我們要快樂的讀書，
在這美麗的地方。
我們能幸福的成長！
如果你無法成為山頂上的一棵蒼松，
就做山谷中的一叢灌木--。
但一定要做溪邊最好的一叢小灌木；
如果不能長成參天大樹就好好做一叢灌木，
如果你成不了灌木，那就做一棵小草，
讓道路因你而更有生氣；
如果你成不了（海洋中的）大梭魚那就做一條鱸魚--。
但一定要做湖里那條最有活力的鱸魚；
我們不可能都做船長，必須要有人做船員，
總會有適合我們做的一些事情，
有大事，也有小事，
我們要做的就是眼前的事。
如果你成不了大道那就做一條小徑，
如果你成不了太陽那就做一顆星星；
成功還是失敗并不取決于你所做事情的大小--。
做最好的自己！
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇五
一次激情的波動。
促成生命悠揚(yáng)的歡呼。
人生收下朝陽灑下的美麗霞光。
和著親朋好友的叮囑。
村莊城鎮(zhèn)的問候。
在祖國懷里豐富，華偉。
青春的旋律。
被學(xué)校的.鐘聲繚繞。
心窩里的愛和你訴說千百次。
父母的喜笑里。
有兒女們求索的志向。
父母的沉默中。
有對兒女們成長的牽掛。
老師撩撥心靈的清純之氣。
奮發(fā)的勁力附向國家的富強(qiáng)。
學(xué)子的向往里有了大海的潮夕。
在知識的課堂里。
正樹著捕獲科技興國的桅桿。
開學(xué)的第一天有多少問號。
在探索中打結(jié)，在歲月中留住。
該放飛的美好情緒。
都用心打點(diǎn)起旅程。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇六
想起你嘴里吐出的煙霧一圈一圈。
生活依舊來的那么自然。
什么酒啊詩啊死亡啊。
統(tǒng)統(tǒng)忽略了理由。
念罷幾闋詞。
像荷塘里的荷葉懨懨。
怕是太細(xì)膩了心思。
和你話說都沒有。
校園撒下這陣風(fēng)。
你說是北方的秋味重了。
蹭到大三迷迷糊糊。
甩過老的.面孔刷新了的教室和課本。
都在這圈輪回里么。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇七
我把最美的年華。
枕在了青翠的南望山。
二十多年已經(jīng)過去。
可青青校園總是在回憶的軌道上。
載著唯一的乘客，叫懷念，往返流連。
懷念一份米粉，懷念一位老師。
懷念教學(xué)樓里，渴望的目光與黑板。
在高等數(shù)學(xué)的世界里。
青春被微積分糾纏。
一張窄窄的小紙條。
刻下了“我愛你”的朦朧和失眠。
我知道，這是你含苞待放的宣言。
很多男生都很眼饞。
教二樓的階梯教室里。
你是碧野，我是云天。
青澀，是一種回味久遠(yuǎn)的甘甜。
還有擁擠的圖書館。
座位經(jīng)常被“地質(zhì)包”霸占。
那些學(xué)習(xí)的“惡霸”其實(shí)也是我的標(biāo)桿。
是的，就是這樣的熔爐。
煉出了院士、大師的風(fēng)范。
煉出了“金釘子”一錘定音的完滿。
是的，在《地質(zhì)隊(duì)員之歌》的旋律里。
我們曾把青春舞的自豪、驕傲。
舞的充實(shí)、舞出了地大人的博學(xué)內(nèi)斂。
我們可以百度祖國的水水山山。
都有地大人不知疲倦的足跡。
我們可以百度國家的使命。
都有地大人的刻苦與鉆研。
一個花甲子過去了。
你依然神采奕奕，風(fēng)度翩翩。
我是你的學(xué)子，你是我的風(fēng)帆。
我成長進(jìn)步的骨骼里。
有你補(bǔ)的鈣，有你堅(jiān)韌的膠原。
東湖的水，是不是還波光瀲滟。
磨山的梅，是不是還迎雪開綻。
武郵的禮堂里，是否還有通宵的電影可看。
食堂的聚餐，還有沒有一枚圓圓的雞蛋。
沒有辦法，我的思念。
已經(jīng)成了一座關(guān)于母校的博物館。
請接受我遙遠(yuǎn)的祝福。
可能隔著大洋，可能隔著高山。
可能隔著歲月的經(jīng)緯。
可能隔著人生的跌宕與感嘆。
母校，我青春啟航的驛站。
母校，我夢想破繭的田園。
至今，畢業(yè)紀(jì)念冊的照片里。
仍然飄著桂花的甜言，梔子花的密語。
還有，梧桐樹撐起的江南雨傘。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇八
這并不是離別，我們還要再度回來。
更多的是無盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;。
感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時打碎我年輕的夢想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷蠋煹捻斪?，爭吵?/p>
以及無聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂。
古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿信仰，開始啟航;。
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長，
還記得第一次離開父母的那個季節(jié)，
認(rèn)識了遞過溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開墨香的教材，
扉頁寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：
不感謝少的人，就不會感謝多的;。
不感謝人的人，就不會感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時間。
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩行。
我們擁有未來，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們再一次，
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時灑滿衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過往，
感慨歲月留痕的隱約無常。
阿校，寫下這兩個字的時候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長的地方!
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
扉頁寫下自己的名字，
心都飛往信仰的殿堂。
還記得老師第一次的提問響起，
驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，
腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。
還記得，那一年壩塘的水干涸，
口渴難捱，焦慮異常，
還記得，我們一同祈禱，一同盼望，
主啊!求你快快把那甘霖降來。
震雷轟響，大雨滂沱，
而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……。
讓那感恩的淚啊，肆意流淌。
尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：
不感謝少的人，就不會感謝多的;。
不感謝人的人，就不會感謝安拉!
讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!
讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!
暖風(fēng)春暉。
印在課桌蜿蜒的木紋上。
老師們辛勤耕耘的筆尖，
雕琢出人生信仰的路航。
今天，你也許會流淚，
可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;。
今天，我們分別了，
可那不是遺失——那是永恒的珍藏。
遠(yuǎn)去了，只是時間。
接近了，唯一的篤信，
題寫著美麗的詩行。
我們擁有未來，
從此邁著不變的步履，
去播撒至真的信仰光芒。
我們擁有夢想，
帶著老師深切的寄托，
去延續(xù)奮斗的漫長。
往事幽幽，
即將揮手作別的姐妹，
即將不忍離去的校園。
讓我們再一次，
緩緩的展開，
這啟迪世人的真卷，
細(xì)細(xì)地聆聽，
淚水頓時灑滿衣衫……。
這塑造靈魂的詞韻。
參悟身旁遺忘的悄悄過往，
感慨歲月留痕的隱約無常。蓮山課~件。
阿校，寫下這兩個字的時候，
就像打開了一本舊的影集。
或明麗或暗淡的晨暉與暮色，
或喧囂或冷清的白天與夜晚。
一張張的翻閱，
一片片的重溫，
讓記憶漸漸浸潤老師與我們的眼眶。
再見!
阿校，
這只是短暫的分離，
因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長，
雖然我在遠(yuǎn)方，
但我們的心在一起，
再續(xù)，
老師，
耳畔還會響起您那諄諄的教導(dǎo)，
感贊真主，感謝老師，
感謝阿校。
我們一生最美好成長的地方!
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開學(xué)典禮詩朗誦稿篇九
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！
歲月匆匆，六年小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我們將離開親愛的母校，步入新的校園。每個人心里都有很多失望?；厥淄?，老師的教誨，母校的花草樹木，都是那么熟悉，那么親切。
回想起來，我們曾經(jīng)懵懂、幼稚、膽怯……但是在你的懷抱里，我們從懵懂變成了理解，從幼稚變成了成熟，從膽怯變成了勇敢。以前我們愛哭愛鬧。我們不敢在課堂上舉手發(fā)言。然而，在你的懷抱里，我們停止了吵鬧，在課堂上熱情地發(fā)言。親愛的母校，都是你的功勞！謝謝！
回顧過去，我們甚至有加有減。
法都要用手指頭去算，可是在您的悉心教導(dǎo)下，我們由原來的加減法都要伸手指算變成了會算數(shù)、算得準(zhǔn)，加減乘除、小數(shù)、整數(shù)、百分?jǐn)?shù)不在話下。以前，寫一段句子都要抓耳撓腮，可是在您的指導(dǎo)下，我們40分鐘出一篇好文章。這都是您辛勤勞動的果實(shí)，感謝您！老師！
忘不了老師的辛勤栽培，忘不了同學(xué)的友誼，更忘不了我親愛的母校！再見了！親愛的母?！率兰o(jì)！
謝謝大家！
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十
如果有人問哪個學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說：“是我們學(xué)校!”對啊，一個讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;音樂教室時時傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活;在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅;當(dāng)我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血?！皶接新非蔀閺?，學(xué)海無崖樂做舟?！睂W(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會看到更廣闊的天地。
我熱愛學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
綠色的校園。
我們喧鬧而來。
年輕的胸懷。
溢滿無限的期待。
素裹的世界。
我們盡情宣泄。
火熱的情懷。
放射生活的多彩。
綠色的校園。
那些懵懂少年。
張揚(yáng)生命的光鮮。
領(lǐng)略知識的無限。
熾熱的校園。
那些年輕容顏。
滿載收獲的知識。
期待新的學(xué)年。
四季的校園。
多彩的一年又一年。
轉(zhuǎn)眼間。
我們長大。
于是。
帶著成長的愉快。
我們默默離開。
一片純潔的沃土上。
孕育著我們對明天的希望。
我們渴望未來變成矯健雄鷹。
翱翔于這蒼穹之上。
是你。
讓我在人生中有了好的開始。
是你。
激起了我對知識的渴望。
是你。
助我成材，助我飛翔。
你教會了我。
贈人以鮮花，手留余香。
你教會了我。
增人以微笑，心留愉悅。
今天。
我要將最美的鮮花。
今天。
我要將最甜美的微笑。
贈予你。
我最親愛的學(xué)校。
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
一條大路旁，
記得有座小學(xué)堂。
清晨傳來讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，
天南地北自翱翔。
而今含淚望故鄉(xiāng)，
茫茫：
何日向你訴衷腸?
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十一
c：畢業(yè)，是感動時流淚的形容詞;。
d：畢業(yè)，是帶著微笑深情回想的副詞。
a:我感激這上蒼的恩典，
b:給予我們這相逢的機(jī)緣，
c:讓我們相逢那玉露金風(fēng)的秋日，
d:讓我們相聚這所帶給我們快樂的精神家園。
a:昨天，我們在課堂上爭論;。
b:昨天，我們在球場上奔跑;。
c:昨天，我們在考場上奮斗。
d:昨天，我們在夜空下歌唱。
a:是啊，昨天，多么美好，多么值得回憶!
b:三年前，我們牽著一個美麗的夢，踏上了育才這片土地。
c:三年里，我們經(jīng)歷了入學(xué)時的欣喜和驚奇，經(jīng)歷了向知識高峰不斷攀登的艱苦探索。
d:在這磕磕絆絆中，我們成熟了，我們長大了，卻，也要離開了。
a:歲月流逝，擦不掉的是我們在這片土地上永恒的記憶!
b:我們曾經(jīng)在一起欣賞過美麗的花;。
c:我們曾經(jīng)在一起幻想過美麗的季節(jié)。
a:我們曾經(jīng)在一起高濤闊論談人生，
b:我們曾經(jīng)在一起面紅耳赤論曲直。。
c:我們有過如水的平靜，
d:我們有過激烈的辯論。
a:我們有過無聲的競爭，
b:我們緊靠肩頭，緊握雙手。
c:擁有一個共同的理想，
d:發(fā)出一個共同的心聲。它們都在我們記憶的最深處。
a:我們笑過，笑用友誼醞釀的幸福。
b:我們哭過，哭身體不適沒人知曉。
c:我們怨過，怨老師的嚴(yán)厲，學(xué)習(xí)的枯燥。
d:我們想過，想自己的未來，想人生的考驗(yàn)。
a:忘不了，軍訓(xùn)時疲憊中的成長，興奮中的豪情。
b:忘不了，模擬賽場上彰顯我們青春的澎湃，
c:忘不了，值日時,勞動的快樂，
d:忘不了，桌布上斑駁的痕跡，
a:忘不了，教室里嘹亮的班歌，
b:忘不了，甬路上我們背著書包來往的身影，
a:歲月如歌，這一切都在我們心中流淌定格。
b:重復(fù)描刻著那辛苦的播種與收獲的輪回。
c:我們也會拿起筆去書寫自己的命運(yùn)，
d:去踐行“一分耕耘，一分收獲”的真理。
合：就要遠(yuǎn)航了，感謝你，我的伙伴。
a:有過往，有羈絆，
b:我們同舟共濟(jì)。
c:有幸福，有流淚，
d:我們心手相牽。
a:還記得那個夏天你的稚氣和懵懂。
b:還記得課堂上你的堅(jiān)定和果敢。
c:還記得翻飛的卷紙插播你的快樂和憂傷。
d:還記得犯錯誤時你的眼淚和誓言。
a:一路我們攜手并肩。
b:欣賞你走出泥沼的超脫。
c:羨慕你青春逼人的矯健。
d:在教學(xué)相長中為你的激情禮贊。
a:在預(yù)設(shè)生成中為你的智慧喝彩。
b:見證你成長的足跡。
c:青春夢想。
d:夢想輝煌。
合;就要遠(yuǎn)航了,感謝您，我的老師。
a:您的細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)。
b:您的善意的眼神，讓我倍感溫馨。
c:您的`有力的攙扶，讓我奮起前行。
d:您的諄諄教誨，讓我受益終生。
a:從剛?cè)雽W(xué)時懵懂的頑童。
b:到畢業(yè)時風(fēng)華正茂的少年，
c:是老師伴我們茁壯成長，
d:多少個日日夜夜，始終見您在不知疲倦的操勞。
a:本該休息的時間，
b:伴隨著您的還是。
c:一摞摞厚厚的作業(yè)，
d:一張張習(xí)題和試卷;。
a:一堂堂啟迪我們智慧的講課。
b:就像一幕幕精彩紛呈的電影，讓我們久久回味難忘!
c:一句諄諄地叮囑，
d:一句熱情的鼓勵，
a:一個溫馨的眼神，
b;一次輕輕地?fù)崦?。都給了我們無窮的力量和勇氣。
c：每一次，看到您那疲憊的身影，
d:便想起，是您為我除去心中的困惑。
a:每一次，翻開精美的相冊、厚重的日記。
b:便想起，是您給我送來無限的溫暖。
c:每一次的失敗，每一次的成功。
d:一個失望的眼神，一個會心的微笑。都將永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)留在我的記憶深處。
a:西中這三年，是一張芬芳的信箋，
b:是一本厚重的日記。
c:是叢林中的片刻休息。
d:是航行中的一方小島。
a:是絮絮叨叨、揮之不去的詩歌，
b:是反反復(fù)復(fù)、**迭起的戲劇。
c:我們就要走了，讓我們最后道一聲：
合：親愛的老師，您辛苦了!
請多多保重!
d:敬愛的老師們：
合;我們會永遠(yuǎn)牢記您的教誨，
a：天之涯、地之角。
b：不管身在何處，
c：我們都要拼搏，進(jìn)取，
d：我們都要開拓、創(chuàng)新，
合：感謝你，母校。
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開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十二
如果有人問哪個學(xué)校最出色?我肯定毫不猶豫地說：“是我們學(xué)校!”對啊，一個讓學(xué)生心懷贊美的學(xué)校，能不說是最出色的學(xué)校嗎?今天我要盡情地贊美她。
我贊美學(xué)校是學(xué)習(xí)的天堂。每天都能聽到瑯瑯書聲，清脆、悅耳;做作業(yè)時齊刷刷的“沙沙”寫字聲讓人陶醉;音樂教室時時傳來陣陣優(yōu)美的歌聲，讓藝術(shù)與我們結(jié)下不解之緣;一件件精美而富有創(chuàng)意的小制作出自我們一雙雙靈巧的手，教會我們用自己的雙手來創(chuàng)造美好的生活;在操場上盡情展現(xiàn)我們英姿颯爽身軀，精神抖擻的面容，以強(qiáng)健的身體迎接每一天的挑戰(zhàn)。
我贊美學(xué)校溫暖的懷抱。學(xué)校是一位慈祥的母親，她張開雙臂擁我入懷。她愛我們每一個人;當(dāng)我們有一點(diǎn)進(jìn)步的時候，她都看在眼里，母親會用輕柔的手撫摸著我們，讓我們感受心靈的激動與喜悅;當(dāng)我們犯錯、落后的時候，母親會投來既有些責(zé)備又心存寬容的目光，用春風(fēng)化雨般的愛來滋潤我們迷惘的心靈。
我贊美學(xué)校的無私奉獻(xiàn)。你知道學(xué)校給予了我們什么嗎?是知識，是力量!我們從一個懵懂的孩子成長為今天一名出色的學(xué)生，而每一點(diǎn)進(jìn)步無不浸透著學(xué)校的心血?！皶接新非蔀閺?，學(xué)海無崖樂做舟。”學(xué)校讓我們找到了學(xué)習(xí)的竅門，更讓我們在學(xué)習(xí)中找到快樂。我們是一條要遠(yuǎn)航的小船，學(xué)校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走得更遠(yuǎn)，會看到更廣闊的天地。
我熱愛學(xué)校，因?yàn)閷W(xué)校里的一草一木，一人一物都值得留戀和牽掛!當(dāng)有一天我們要不得不離開這里時，我想我會落淚，但我更會擦干眼淚，揚(yáng)起求學(xué)小舟上的帆，繼續(xù)遠(yuǎn)航。
綠色的校園。
我們喧鬧而來。
年輕的胸懷。
溢滿無限的期待。
素裹的世界。
我們盡情宣泄。
火熱的情懷。
放射生活的多彩。
綠色的校園。
那些懵懂少年。
張揚(yáng)生命的光鮮。
領(lǐng)略知識的無限。
熾熱的校園。
那些年輕容顏。
滿載收獲的知識。
期待新的學(xué)年。
四季的校園。
多彩的一年又一年。
轉(zhuǎn)眼間。
我們長大。
于是。
帶著成長的愉快。
我們默默離開。
一片純潔的沃土上。
孕育著我們對明天的希望。
我們渴望未來變成矯健雄鷹。
翱翔于這蒼穹之上。
是你。
讓我在人生中有了好的開始。
是你。
激起了我對知識的渴望。
是你。
助我成材，助我飛翔。
你教會了我。
贈人以鮮花，手留余香。
你教會了我。
增人以微笑，心留愉悅。
今天。
我要將最美的鮮花。
今天。
我要將最甜美的微笑。
贈予你。
我最親愛的學(xué)校。
我心里永遠(yuǎn)屹立不倒的豐碑。
一條大路旁，
記得有座小學(xué)堂。
清晨傳來讀書聲，
瑯瑯：
人人都是真棟梁。
任憑風(fēng)雨狂，
天南地北自翱翔。
而今含淚望故鄉(xiāng)，
茫茫：
何日向你訴衷腸?
以上是小編為大家整理好的范文，希望大家喜歡。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十三
淺唱在年華的角落里。
夕陽籬花前的那一聲珍重，
所有相聚的記憶凝結(jié)成了最后的容顏。
我小心翼翼打開同學(xué)錄上塵封的名字，
你不是走的太急就是走的太遠(yuǎn)，
傖促的只留下一句一聲的祝福。
最繁華的時候黯然消神凋落。
再美的往事也經(jīng)不起歲月的推敲，
那些安靜的華年。
不動聲色的把溫暖刻薄成了傷感，
那相遇時美麗的詩，
也只剩從詩里飄選的歌了。
開學(xué)典禮詩朗誦稿篇十四
這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;。
今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，
這并不是離別，我們還要再度回來，
更多的是無盡的感激與感謝。
感謝偉大的安拉，選擇了我們，
我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……。
感謝親愛的老師，如慈母似親人，
帶給我們溫暖和關(guān)愛，
給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;。
感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，
注入那些虔誠的乜貼和辛勤的汗水……。
回首。
那一年，踏入校園，
簡陋的房舍，荒蕪的院落，
頓時打碎我年輕的夢想，
失落、哀傷，
層層疊疊讓我心涼……。
白菜、土豆，難以下咽，
水土不服，蚊蟲叮咬，
多少委屈，多少思鄉(xiāng)，
頓時化作淚，汩汩流淌，一行行……。
年輕，氣傲，
叛逆，反抗，
變?yōu)閷蠋煹捻斪?，爭吵?/p>
以及無聊的惡作劇……。
心想著逃離，
主意欲留下，
一捧清泉，洗滌靈魂，
古蘭悠揚(yáng)，浸潤心房……。
跪拜，敬畏，淚水流淌，
主啊!
只有你的'引領(lǐng)才是我最大的幸福。
主啊!
只有你的喜悅才是我終生的向往。
穿上長袍，蓋頭飄揚(yáng)，
行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。
瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。
點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，
從此，心中裝滿信仰，開始啟航;。
先輩圣道灑落滿天的星光。
照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……。
齋戒，夜間拜，
幫廚，清掃，
我們共同生活，我們一起成長，
還記得第一次離開父母的那個季節(jié)，
認(rèn)識了遞過溫水湯瓶的你，
幾許感謝，幾許感動，
淺淺微笑的模樣。
永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;。
還記得第一個齋月清甜的蜜棗，
咀嚼著家的味道，
老師，阿，為我們做出可口的飯菜，
細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長……。
老師啊，你就像我們的親人，
校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……。
還記得第一次打開墨香的教材，
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