教學沙龍活動方案(實用15篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 12:00:11
教學沙龍活動方案(實用15篇)
時間:2023-11-15 12:00:11     小編:夢幻泡

制定方案需要考慮各種可能性和變數(shù),我們不能僅僅停留在一種方案上,而應提前做好備選方案的準備。制定方案時,我們應該充分考慮外部環(huán)境的變化和影響因素。制定方案后,我們應該定期進行跟蹤和監(jiān)測,及時調(diào)整和改進。

教學沙龍活動方案篇一

家長沙龍。

孩子降臨到家庭中,最先接觸到的是母親和父親。父母是孩子最最親近的人,家庭是孩子接受影響和教育最早的地方。先入為主,如果把孩子比喻成一塊有待琢磨的璞玉,那么父母將在其上留下第一條雕痕。然而,許多家長"望子成龍"心切,卻不知道怎樣合理地去愛孩子。針對這種情況,我們將積極響應"‘中華明強杯’告別不良家教習慣親子對照簽約"活動,通過家長沙龍的形式,讓家長了解如何正確的教育孩子。

撲克牌3副;姓名標簽;小籮筐。

一、介紹"家長沙龍"。

開場白:家庭是孩子最早接觸的社會環(huán)境,家長又是孩子的第一任教師,是影響孩子成長的重要他人。孩子是在關系中成長的,而與家人的關系往往會影響其一生的心理發(fā)展。家長的教育行為對幼兒今后的成長起著至關重要的`作用?,F(xiàn)在家長的文化知識水平較高,家長也經(jīng)常翻閱有關孩子教育教學的書籍,有一定的理論知識,但碰到孩子的實際問題還是會束手無策。幼兒園把家長召集在一起,大家可以互相分析討論,說說養(yǎng)兒育女的心得體會。

在傳統(tǒng)的家園合作模式上以"家長沙龍"這一形式為切入口,征召在家教習慣教育方面有問題的家長,通過一些案例分析,使家長們在談話中受到啟發(fā),反思自己的教育行為,對自己的孩子進行有針對性的實踐。為孩子創(chuàng)造平等、民主、和諧、寬松的教育環(huán)境,提高孩子良好的心理品質(zhì)。

今晚就是我們"家長沙龍"的第一次活動,希望大家都能拋開顧慮,暢所欲言,在"家長沙龍"里沒有專家,只有大家,大家共同學習,共同成長。

1、參加沙龍的家長簽到在姓名標簽上填寫相關的內(nèi)容。

(1)我的名字是(),我是()班的家長。

(2)我有一個關于()的問題。

(3)我可以回答一個關于()的問題。

2、把家長填好的標簽放入籮筐中。

三、熱身游戲:《撲克組合》。

1、發(fā)給每位家長一張牌,而后讓他們自由組合成5人的小組,而小組內(nèi)各人的牌必須是玩撲克牌游戲中最好的一手牌。

2、請參與的老師開始比較,選出牌面最好的一組作為優(yōu)勝隊,可以抽取家長填寫的標簽。

小結(jié):如何在眾多的家長中選擇5人,自由組合成一副好牌面,一開始可能會產(chǎn)生混亂,但經(jīng)過大家協(xié)助和不斷的溝通,漸漸有了頭緒,最后終于組成了一副好牌。我們家長在教育孩子的過程中,也會出現(xiàn)一些問題,這也需要我們家園雙方不斷的進行溝通和合作,才能解決出現(xiàn)的問題,共同教育好孩子。

四、全場互動:

1、疑難問題大家談。

請在游戲中獲勝的小組家長首先抽姓名標簽,看看上面提的是什么問題?(家長互助)。

2、互相交流經(jīng)驗,解決疑難問題。

3、通過案例分析或小品的形式,讓家長了解幾種不正確的教養(yǎng)態(tài)度和愛孩子的幾個基本要求。

再次感謝各位家長的到來,讓我們以"為了孩子的健康成長"為目標,攜手共同努力!

教學沙龍活動方案篇二

讀書,讓我們更有思想。為促進教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的'提升,培養(yǎng)良好的閱讀習慣,促進教學教研活動,提升教師的理論意識,江臨中學教科室決定于12月15日開展教師讀書沙龍活動,分享交流本學期讀書心得。

閱讀、交流、共享——“閱讀,讓我們走得更遠”

20xx年12月15日第xx周星期一下午第二節(jié)課后。

2、12月15日五位優(yōu)秀教師就自己讀書心得進行發(fā)言,發(fā)言時間為15分鐘,要求制作ppt。

1、各位教師請按時參加讀書沙龍活動,特殊情況不能參加者履行請假手續(xù)。

2、參加沙龍活動的教師帶好筆記本,做好記錄。

教學沙龍活動方案篇三

為響應學校讀書月,營造我泰系讀書文化――“品位書香感悟人生”,引導廣大學生在讀書中思考,領悟自己的成長和收獲。

通過同學們的自主發(fā)言,讓同學們進一步認識到讀書的重要性,提升我系學生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的'良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣,學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分,同時通過與同學老師交流互動,鍛煉和提高同學們的表述能力。

通過這次活動,希望引起更多人的關注,所以需要各部門積極配合,積極調(diào)動廣大同學讀書的熱情,提高廣大同學參與的積極性,讓最多的同學參與到活動中來!

地點:主樓三層

一)、宣傳,制作海報。(圖書館合作)

二)、邀請老師。(一到兩名,圖書館派人請老師)

三)、時間:一到兩個小時

四)、布置會場。(準備水,食品,果盤。小禮品(筆或本)

人員配置:

主持人:1名

照相:一名

物品分發(fā):3-5人

秩序維持:3-5人

嘉賓接待:3-5人

活動當場記錄:1人

五)、活動大體流程:

1、主持人開場白。(介紹參加者和老師,介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排)

2、老師講話 (宣布讀書分享須知,導讀介紹書籍和作者)

3、老師引導第一位發(fā)言者。(引導并給予回應)

4、主持人根據(jù)時間安排下一位發(fā)言。

5、所有發(fā)言者結(jié)束后,輪流分享各自收獲。

6,所請老師為本次活動作總結(jié)。

7、宣布結(jié)束。

(角色分工)

主持人

1、隨時可以打斷并引導至正題。

2、確定時間廊。(掌握每個環(huán)節(jié)的時間,提醒發(fā)言同學時間限制)

3、本身不參與分享或回應,只是引導者或挖掘者。

4、鼓勵大家多分享并建設性的回應。

老師

1,引導同學交流并給予回應。

2,回答同學的問題并解答。

3,總結(jié)

發(fā)言者

1、介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容。

2、坦誠分享書中內(nèi)容對自己的啟示或影響。

3、勇于表達自己獨特見解和思想 4真誠面對他人的回應。

5、每位表達自己聽后的感受。

6、提問(了解內(nèi)容或其思想,然后自己是怎樣的?之后會如何做)

教學沙龍活動方案篇四

“睿智人生品位生活”

——西安巴威商貿(mào)紅酒沙龍。

以高品質(zhì)的紅酒品鑒沙龍形式,塑造巴威商貿(mào)高端紅酒供應商形象;借政界、商界領袖的勢,通過本次活動提升巴威商貿(mào)榮譽感,引起口碑傳誦;通過互動交流,加強與巴威商貿(mào)高端客戶的溝通,展示巴威商貿(mào)誠意;展現(xiàn)西安巴威商貿(mào)紅酒供應商實力,增強客戶信心;加強西安巴威商貿(mào)的形象宣傳。

二、活動地點:xxxx。

三、活動時間:xxx。

四、參與人群:政界、商界高端人士(預計100人)。

五、紅酒沙龍形式:紅酒沙龍+紅酒文化推介+文藝表演+互動環(huán)節(jié)+抽獎。

整體活動以在品酒和紅酒文化交流上做文章,吸引跨政界、商界高端人士,從而帶來新客戶資源為目的,不刻意進行紅酒推介,以講述紅酒的文化,通過紅酒品嘗及抽獎環(huán)節(jié)形式等進行,提升客戶在紅酒方面的品味,從而提升雙方美譽度,增加各界人士對西安巴威商貿(mào)的鐘愛度。

1)政界、商界高端人士聯(lián)名簽字,背景音樂、現(xiàn)場視頻播放熱場;。

2)感謝政界、商界高端人士參加,增加其榮譽感、尊崇感及專屬感;。

3)紅酒文化推介;。

4)特邀專業(yè)演員表演古箏、小提琴、大提琴、薩克斯等,活躍現(xiàn)場氣氛;。

5)紅酒品鑒并交流,增進圈子的凝聚力;將西安巴威商貿(mào)信息進一步傳遞;。

6)抽獎將活動推向最高潮;7)紅酒沙龍結(jié)束。

第二部分:活動正式啟動(流程暫定晚餐時間另定)。

1、18:30x19:20嘉賓進場。

地點:xxx。

內(nèi)容:設置迎賓臺,迎接嘉賓群體、引導嘉賓進入宴會大廳等。

地點:酒店大廳。

內(nèi)容:設置紅酒展板、宣傳x展架、展示活動流程等。

2、19:20x21:00紅酒沙龍。

19:20—19:30貴賓進場(準備紅酒和冷餐)。

19:30—19:35主持人宣布活動開始。

19:35—19:40開場小提琴。

19:40—19:45西安巴威商貿(mào)總經(jīng)理致辭。

19:45—19:55大提琴演奏。

19:55—20:05紅酒品鑒專家述紅酒的起源文化,紅酒的常識等。

20:05—20:35紅酒品嘗(期間薩克斯及古箏表演)。

20:35—20:45抽獎環(huán)節(jié)(詳見抽獎方案)。

20:45—21:00現(xiàn)場交流、紅酒品嘗。

1、獎品:紅酒或相關獎品;。

2、抽獎設定:

一等獎:xx。

二等獎:西安巴威商貿(mào)總經(jīng)理。

三等獎:xxx。

領獎方式:現(xiàn)場上臺領獎。

3、獎項設定:

總計獎品費用:x元。

現(xiàn)場紅酒顧問5x10人(負責與嘉賓交流、紅酒的介紹)主持1人(現(xiàn)場氛圍營造、串場、紅酒沙龍會主持)禮儀10人(迎賓、現(xiàn)場服務、禮品發(fā)放)企劃2人(整個活動流程的總控、突發(fā)時間的應急處理、配合現(xiàn)場營造氣氛)。

(一)大堂形象墻:正對大堂入口處,展示活動主題。

簽到墻:大堂右側(cè),參與嘉賓簽到處,讓嘉賓通過此儀式,進入活動參與的.狀態(tài),嘉賓也會倍感榮耀,體現(xiàn)西安巴威商貿(mào)對客戶的尊重和重視。物料:(簽到墻、簽名筆三支、宣傳資料手提袋、抽獎箱等)。

禮儀佳麗:此處通過禮儀佳麗的引導,參會客戶非常順利的完成簽到儀式環(huán)節(jié)。宣傳展板:x展架6個,擺放簽到墻兩側(cè),主題內(nèi)容加紅酒及西安巴威商貿(mào)理念。

(二)動線區(qū)(大堂進入活動大廳)。

禮儀佳麗:形象展示作用,實用功能為嘉賓做動態(tài)的指引。

(三)活動大廳。

投影設備:播放相關宣傳片展示活動主題。

音響設備:3只無線麥克風。高質(zhì)量音質(zhì)音響2對、調(diào)音臺、調(diào)音師。

禮儀佳麗:此處禮儀佳麗會場引導。

宣傳展板:x展架6個,擺放簽到大廳兩側(cè),主題內(nèi)容加紅酒及西安巴威商貿(mào)理念。

紅酒臺:擺放紅酒及酒杯等。

教學沙龍活動方案篇五

1.1全體學生家長和班主任

《認真對待孩子的問題》

使家長理解“孩子問題”的重要性,在現(xiàn)實生活中能夠積極主動的開動腦筋進行教育的思考,實現(xiàn)對孩子的正確教育與引導。

案例分析法、討論法、講授法

(一)、談話導入課題:

一、課題導入:

談話導入:孩子對周圍的任何事物充滿了好奇,為什么天上會下雨?為什么小鳥會飛?為什么電話里會傳來聲音?相信在日常生活中家長們已經(jīng)領教了孩子們的為什么。也許,這些為什么正是家長對孩子啟蒙教育的開始。而正確的引導教育會對孩子帶來深遠的影響,乃至終生受益無窮。今天我們將借兩個案例來探討如何對待孩子的問題。

(二)、觀看光盤,出示案例,反思并互動討論:

1、請家長談論并總結(jié)怎樣激發(fā)孩子的創(chuàng)造潛能。

a、多向孩子提問。

b、和孩子一起讀《十萬個為什么》。

c、和孩子一起觀看科學探索類的節(jié)目和書。

d、常帶孩子參觀博物館、科技館。

e、經(jīng)常給孩子講科學家愛動腦筋的故事。

f、動手和孩子做手工。

2、談從教材史密斯先生和他孩子們的故事中受到的啟發(fā)。

(三)、班主任小結(jié):

1、要耐心、認真地聽取孩子的提問。

2、要正確回答孩子的提問。

3、要引導孩子積極地探索問題。

4、要不斷提高孩子提問的水平。

總之,提問是孩子智力向高層次發(fā)展的標志,重視和正確對待孩子的提問,不僅能使孩子獲得新的知識,還能培養(yǎng)他們形成良好的學習習慣,為其創(chuàng)造能力的發(fā)展奠定基礎。

家長作業(yè):家長閱讀教育活動部分,總結(jié)如何給孩子留下一片“創(chuàng)造的天空”。

教學沙龍活動方案篇六

一活動目的:

為進一步提升青年教師的整體素質(zhì),努力搭建青年教師成長的交流平臺打造教師學習共同體,展現(xiàn)青年教師的風采,構建學校學習型組織,配合我校誦讀經(jīng)典等讀書活動,所以積極為老師搭建交流讀書體會的平臺舉行“在閱讀中共成長”讀書沙龍活動。通過與書本為伴,與經(jīng)典為友,與教師對話,來陶冶我們的思想情操,開拓我們的視野。進一步提高教師隊伍的整體素質(zhì)和人文素養(yǎng),促進教師專業(yè)成長,鍛造研究型教師隊伍,讓教師過一種幸福完整的教育生活,推進學校內(nèi)涵發(fā)展。

二活動主題:“在閱讀中共成長”讀書活動三活動時間:10月18日開展讀書沙龍活動四活動過程:

1廣泛動員發(fā)動青年教師學習文件,開展自由閱讀,以《56號教室的奇跡》為主。

2在論壇上發(fā)帖表達自己的觀點,展現(xiàn)我校風采。

3開展讀書沙龍活動:

(1)心聲共享。

摘取最打動自己的書中文字和大家一起分享,也可以現(xiàn)場配樂朗誦篇章。

(2)話兒朵朵

現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事,讀書過程中的心得收獲,結(jié)合平日教學實際談談通過讀書對自己的啟發(fā)。

(3)“媽媽專場讀書季”讓身為教師、母親的教師說說自己與閱讀的故事,讓青年教師獲益。讀書與工作、生活的聯(lián)系,讀書的方法和時間安排,自己對讀書這件事兒的個性觀點。

(4)你認為讀書是要愉悅的閱讀,還是要功利性的閱讀?

(5)說說你對讀書沙龍的想法、建議。

四、活動要求:

1、要求教師必須抽出一定的時間讀書,每次看書都有讀書筆記。

2、教師在讀書沙龍活動中積極參與、踴躍發(fā)言。

3、教師要把在讀書過程中學習到的知識、教學理念、教學方法應用教學工作中,使得教師不斷成長的同時,學生也不斷進步。

4、活動結(jié)束后,教師上交讀書心得體會,學校存檔。

教學沙龍活動方案篇七

一、主題來源:

一年當中總有一些特別的日子,時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材?!肮?jié)日”不僅是我們生活經(jīng)驗之一,也是文化習俗的表現(xiàn)。圣誕節(jié)是一個充滿溫馨和幻想的節(jié)日,“圣誕老公公”可以說是幼兒幻想世界中的人物,他讓孩子得到“許愿”的快樂,不管愿望有沒有實現(xiàn),永遠讓人存在有希望和幻想,而且暗喻著生命的哲理。每年“誕節(jié)”總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。于是,我們將結(jié)合多元智能課件透過“星光圣誕夜”主題,為孩子們提供一次充滿“愛、希望和想象”的學習之旅。在這一主題中,孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

二、活動內(nèi)容:圣誕義賣會。

活動目標:

1、通過主題活動,培養(yǎng)孩子學會感恩奉獻愛心。

2、在課件操作中學習按物體的顏色及花紋進行分類,發(fā)展觀察力。

3、鼓勵幼兒在活動中樂于交往、大膽表達。

活動過程:

1、談話引入:

圣誕節(jié)快到了,圣誕老爺爺給我們送來了許多禮物,想請小朋友幫忙按它們的顏色和花紋進行分類和排列。

2、講解課件中的出現(xiàn)的新標志(否定標志)。

3、提出要求:

(1)認真觀察圖標,用鼠標單擊相適應的禮物放在合適的位置。

(2)注意保護眼睛不要離電腦太近。

4、幼兒操作課件,教師觀察指導。

幼兒自由選擇小熊或領帶游戲進行操作。

(1)小熊的游戲中,幼兒要根據(jù)架子上標出的不同顏色和花紋,將小熊放到正確的架子上去。

(2)找領帶的游戲中,請幼兒根據(jù)領帶的不同顏色和花紋,把領帶放到正確的掛鉤上。

延伸活動:

1、結(jié)合最近獻愛心活動談話引入:

2、交代任務,引導幼兒參加義賣、獻愛心活動教師鼓勵幼兒自由選擇義賣的禮物,積極參與義賣活動奉獻愛心。

3、師幼共同參加義賣、獻愛心活動。

(1)鼓勵幼兒積極參加義賣活動,并能大膽吆喝顧客、用完整的語言介紹自己的禮物。

(2)引導幼兒大膽地和同伴、老師交流。

4、分享義賣、獻愛心的喜悅。

(1)整理、點數(shù)拍賣的錢幣。

(2)引導幼兒說說自己的義賣、獻愛心情況。

教學沙龍活動方案篇八

1.通過親子互動活動,使孩子們和家長感受到集體游戲的快樂,增進親子間的情感。

2.了解圣誕節(jié)的來歷,感受圣誕節(jié)歡樂的氣氛!

3.在活動中,培養(yǎng)孩子的交往能力和自我展示才能。

活動準備。

1.家長準備:家長及幼兒以圣誕裝扮出席:如戴圣誕帽、戴面具、拿仙女棒、服裝喜慶、穿運動鞋;各家庭自己準備心愿卡(要求在家填寫好)。

2.幼兒園準備:大圣誕樹三棵;糖果若干;圣誕老人禮物袋六個;氣球十包(要求全是粉紅色);貼貼紙若干;紅地毯一大塊、音樂音響、游戲卡、英語歌曲《圣誕快樂》、手掌拍拍6個。

3.老師們自備圣誕帽一頂。

4.竹竿40根。

活動時間:20__年12月24日上午9:00——12:00。

參與人員:小、托班全體老師、家長及幼兒。

環(huán)境布置:所有的地方全用英語標上,小托班英語單詞。

活動流程。

一.9:00—9:30入場式:(家長到老師處簽到,領取“兌獎單”)全體家長帶孩子入園,在門口掛上心愿卡六位圣誕老人在門口迎接家長及幼兒,要求孩子與圣誕老人問好,可獲得圣誕禮物,然后與圣誕老人合影,再走紅地毯并簽名,早到達操場的家庭可先跳竹竿舞,播放歡快音樂。

教學沙龍活動方案篇九

沙龍主題:由“媽媽0分,爸爸100分”想到的——父母的教育原則和教育策略。

目的:

1、為家長提供寬松自由的言論空間,交流育兒心得。

2、針對家庭教育中的親子矛盾問題和親子溝通問題,為家長提供一定的教育策略和啟示。

沙龍女主角:黃路雅媽媽。

活動流程:

一、前期準備:

1、出一份海報,告知家長有這樣的沙龍活動,請家長自愿報名參加,人數(shù)控制在15人左右。

2、向報名參加的家長發(fā)出邀請信和分發(fā)資料:媽媽0分,爸爸100分(文章作者:黃玥媽媽)。

3、向幼兒調(diào)查:在孩子的心目中爸爸媽媽能得幾分。

二、正式活動過程:

環(huán)境布置:播放輕音樂。周圍張貼有關于家庭教育、親子關系的理論話句,供家長學習。張貼文章《媽媽0分,爸爸100分》中的三個觀點,和鮮花、灌水小貼紙,供家長送鮮花或者灌水。

1、游戲:

(1)給自己打分,覺得自己做為父母可以得幾分。

(2)公布孩子給爸爸媽媽打分的情況,請家長對照,說說自己的感想。

2、畫表情游戲。

(1)準備:表格。

(2)游戲過程:請家長根據(jù)實情,畫出在上述的幾種情況時對孩子采取的態(tài)度: 表示可以理解接受,并站在孩子的立場去想想。

表示可以用比較平和的心態(tài)去與孩子溝通交流,說服孩子。

表示會發(fā)火,用打或罵的方式讓孩子服從。

(3)請家長逐個發(fā)言,說說自己對于孩子存在的不足,最難以容忍的問題是什么。

3、沙龍女主角向大家陳述自己在教育女兒上的得和失,并提出自己的困惑。

4、家長自由討論,交流自己的育兒心得和困惑。

5、提出九條父母在教育原則上的存在的誤區(qū),請家長對照自己的實際情況,寫下感想。(關鍵詞和一句話,述說自己的教育策略。)。

誤區(qū)一:過分干涉。孩子的一舉一動都在父母的關照之下。

誤區(qū)二:過分期待?,F(xiàn)在的孩子都是非常聰明的,我一定要讓我的孩子出人頭地。因此盲目地給孩子報了許多課外興趣班。

誤區(qū)三:家長言行不一。嚴格要求孩子做到的,自己常常做不到。比如看電視、玩電腦。

誤區(qū)四:忽視了孩子的心理健康。特別是由于老師的特殊地位,當孩子受到老師傷害時,家長無法安慰孩子、保護孩子的心靈不受傷害。

誤區(qū)五:放棄了武力,家長找不到讓孩子聽話的方法。

誤區(qū)六:對孩子的欣賞教育顯得不倫不類,父母堅持不了,孩子不接受。把賞識教育與任何情況下都用表揚的方式等同起來。

誤區(qū)七:強勢的家長(父或母)用命令或威脅使孩子服從;當家長情。

緒沒有達到發(fā)怒的程度時,孩子常把父母的話當耳旁風。

誤區(qū)八:大多數(shù)家長采用說教與責罵的方法,孩子根本不聽。

誤區(qū)九:重智輕德,重分輕能。

6、請沙龍女主角談談對活動的感受。

(1)家長要學會為孩子的一生幸福做規(guī)劃,不計劃成功就是計劃失敗。

(2)家長要有一個正確的教育觀,教育不是為了給孩子找一個好工作,而是培養(yǎng)一個可以擔當責任的人,會學習、會上進的人。

(3)家長要學會發(fā)現(xiàn)孩子具體的優(yōu)點,并長期堅持。

(4)家長要提高工作效率或改變工作方式,以抽出時間和家人分享工作的快樂。父母之愛不能用紙幣代替。

(5)家長要放下面子,讓孩子嘗到尊重的滋味。

(6)家長要適當學些心理學,鍛造孩子的抗打擊能力。

三、后期延續(xù)話題。

1、沙龍女主角在qq群空間發(fā)表主持感想。

2、教師整理家長們活動后的資料,發(fā)表在qq群空間里。

3、參加家長跟貼說說通過活動,會堅持做什么,會改變些什么。

4、全體家長們可以自由跟貼,繼續(xù)發(fā)表自己的想法和做法。

教學沙龍活動方案篇十

為響應學校讀書月,營造我泰系讀書文化——“品位書香 感悟人生”,引導廣大學生在讀書中思考,領悟自己的成長和收獲。

二、活動目的

通過同學們的自主發(fā)言,讓同學們進一步認識到讀書的重要性,提升我系學生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)大家多讀書、讀好書、勤交流的良好習慣。讓同學們進一步提高讀書的習慣,學會正確的讀書方法。要讓讀書成為每個人生活的一部分,同時通過與同學老師交流互動,鍛煉和提高同學們的表述能力。

三、活動總體設想

通過這次活動,希望引起更多人的關注,所以需要各部門積極配合,積極調(diào)

動廣大同學讀書的熱情,提高廣大同學參與的積極性,讓最多的同學參與到活動中來!

四,時間:下周三

地點:主樓三層

五、活動準備工作:

一、宣傳,制作海報,(圖書館合作)

二、邀請老師(一到兩名,圖書館派人請老師)

三、時間:一到兩個小時

四、布置會場,(準備水,食品,果盤。小禮品(筆或本)

人員配置:

主持人:1名

照相:一名

物品分發(fā):3-5人

秩序維持:3-5人

嘉賓接待:3-5人

活動當場記錄:1人

五、活動大體流程:

1、主持人開場白 (介紹參加者和老師, 介紹活動的整個環(huán)節(jié)和時間安排) 2老師講話 (宣布讀書分享須知,導讀介紹書籍和作者)

3老師引導第一位發(fā)言者(引導并給予回應)

4.主持人根據(jù)時間安排下一位發(fā)言

5.所有發(fā)言者結(jié)束后,輪流分享各自收獲

6,所請老師為本次活動作總結(jié)

7.宣布結(jié)束

(角色分工)

主持人

1.隨時可以打斷并引導至正題

2確定時間廊 (掌握每個環(huán)節(jié)的時間,提醒發(fā)言同學時間限制)

3.本身不參與分享或回應,只是引導者或挖掘者;

4.鼓勵大家多分享并建設性的回應

老師

1,引導同學交流并給予回應

2,回答同學的問題并解答

3,總結(jié)

發(fā)言者

1.介紹你讀過的書或任何章節(jié)中的受益內(nèi)容

2.坦誠分享書中內(nèi)容對自己的啟示或影響

3.勇于表達自己獨特見解和思想 4真誠面對他人的回應

5每位表達自己聽后的感受

6提問(了解內(nèi)容或其思想,然后自己是

怎樣的`?之后會如何做)

5.支持每個發(fā)言者

﹡﹡﹡注:本活動基調(diào)以茶座會聊天形式的進行,簡單,輕松,活躍。

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學生會學習部 xx 20x1年11月18日

教學沙龍活動方案篇十一

20xx年11月13日13:30—15:30。

育才雙語學校六年級六班教室。

六年級六班全體學生家長和班主任。

牽手兩代—家長課程《教育孩子需要藝術》。

引導家長反思自己在日常生活中教育孩子的不足,讓家長知道怎樣懲罰、獎勵孩子,才會收到好的教育效果。

由游戲切入,讓家長在游戲中感受、領悟,了解孩子,他們才能選用正確的教育方法和語言,激發(fā)孩子的積極性,讓其快快樂樂地做事、學習。

一、游戲?qū)搿?/p>

老師:各位家長朋友,大家下午好!非常感謝大家在百忙之中,抽出寶貴時間來參加我們的家長課程,這既是對自己孩子的關心,也是對我們學校教育工作的大力支持。為此,我代表我校的領導和老師向各位的到來表示衷心的感謝!(鞠躬)這次請大家來,主要是想從如何教育孩子入手,與大家交流一些教育方法,提供教育專家的一些建議,希望能對您今后在教育孩子方面有所幫助。

首先,我想請家長和學生一起來做個游戲,叫做:心靈對對碰。請大家看大屏幕,請大家在發(fā)給您的心形紙上寫下這十個問題的答案,您怎么認為的就怎么寫,如果你認為答案是"無"就寫"無",大家如實寫即可。

二、游戲感受分享。

那位家長的答案和孩子的答案相同?請舉手。

老師:我們先請這位家長來談談他是怎么了解自己孩子的。

老師:下面,這個當記者的感覺挺好,我就再當一當吧。請大家看大屏幕,這是我要采訪你的幾個問題,請家長都想一想,談一談。

三、話題討論。

大家談得很實在。曾經(jīng)有句俗話叫"愁生不愁養(yǎng)",可是在科技和經(jīng)濟迅猛發(fā)展的今天,每一位家長也都已經(jīng)認識到了人才的重要性,所以怎樣養(yǎng)育孩子就被擺到了至關重要的位置。教育孩子是要講究方法和技巧的。在剛才的大家所談到的教育方法中,大部分家長談到了懲罰和獎勵兩種方法。

心理學家曾做過這樣一個實驗,讓一些孩子解答一些妙趣橫生的智力難題。開始他對所有的孩子都不獎勵,而后,他把孩子分成兩組,一組每解答一道難題就獎勵一美元,另一組則沒有任何獎勵。在安排孩子自由活動的時間里,他發(fā)現(xiàn),盡管有獎勵那一組的孩子在有獎勵解答的`時候,解題十分努力,但在自由活動的時間里,卻很少有人在自學解題;而沒有獎勵的那一組卻有很多孩子在繼續(xù)認真地解答尚未解答的難題。從總體上說,有獎勵組的孩子對解答難題的興趣減少了,而無獎勵組的孩子反而興趣更濃厚。

這個試驗說明了什么呢?它說明了用金錢獎勵在短時間內(nèi)可能作用,但不一定能起到長久的積極作用,它還說明了獎勵也并不是一件簡單的事,獎勵要講究方法和技巧。在教育孩子的過程中,許多家長也在實行獎勵制度,有的取得了一定的效果,但相當一部分家長不管獎勵多少,孩子仍然老樣子,效果不理想,有的甚至越獎越差,起了反作用。原因何在呢?就在于獎勵不得法。)。

四、班主任小結(jié):

教育孩子的方法多種多樣,要根據(jù)不同孩子的特點,采取相應的方法。(補充案例:及時修正長歪的"枝杈"——孟母教子的故事、《馬克·吐溫與女兒》)。

五、布置家長作業(yè):

教學沙龍活動方案篇十二

為進一步推動讀者協(xié)會讀書活動的深入開展,培養(yǎng)協(xié)會成員良好的閱讀習慣,提高他們的閱讀品位和鑒賞能力,特舉辦以“閱讀、交流、共享”為主體的讀書沙龍活動。

閱讀、交流、共享——“對我鼓舞最大的一本書”

20xx年3月20日——20xx年3月31日。

1、我讀書的那些事兒現(xiàn)場交流讀書經(jīng)歷的故事,讀書過程中的心得收獲,讀書與學習、生活的聯(lián)系,讀書的方法與時間安排,自己對讀書這件事兒的個性觀點等。

2、原創(chuàng)讀書心得讀書心得是由讀書引發(fā)的思考,是讀書精神的升華,大學生希冀的讀書生活應該是什么樣的?請你們用紙和筆記錄下來,展開想象的翅膀,參加“我看、我讀、我思”原創(chuàng)讀書心得征文大賽。

3、經(jīng)典名著推薦推薦你所認為的具有勵志意義、思想積極向上、對年輕人影響較大的經(jīng)典名著。

4、書韻流香,你我共賞現(xiàn)場相互推介好的書目,為同學們提供更大的選擇平臺。

請協(xié)會成員在3月23日前將文章交至讀者協(xié)會會長手中,電子稿可發(fā)至讀者協(xié)會會長郵箱。

xxxxxxx。

說明:

此次讀書沙龍活動針對豐富讀者協(xié)會網(wǎng)站內(nèi)容展開,針對“原創(chuàng)板塊和經(jīng)典名著模塊”征集文章,優(yōu)秀文章掛在讀者協(xié)會網(wǎng)站上供大家閱讀欣賞,另有博庫書城購書卡獎勵。希望讀者協(xié)會成員積極參與!

教學沙龍活動方案篇十三

為積極鼓勵和支持在校大學生以及社會有志之士發(fā)現(xiàn)自我和靈活創(chuàng)業(yè),克服創(chuàng)業(yè)迷茫,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)技能與主動精神,我公司于山西工商學院舉辦創(chuàng)業(yè)沙龍活動。它將為廣大具有創(chuàng)業(yè)夢想的有志青年提供一個與創(chuàng)業(yè)指導專家、有創(chuàng)業(yè)激情的老師、以及與有想法的伙伴進行交流的優(yōu)秀平臺。

"龍誠眾創(chuàng)-創(chuàng)業(yè)新概念論壇"。

05月11日16:30。

博言堂。

主辦:山西工商學院就業(yè)指導中心。

承辦:太原龍誠眾創(chuàng)空間有限公司。

趙秀峰:碩士國際職業(yè)師(高級)、國家注冊(二級)心理咨詢師、中國心理衛(wèi)生協(xié)會委員、國家心理咨詢師、培訓講師、榮格心理咨詢有限公司高級心理咨詢師、青少年心靈成長導師、高級講師。培訓風格簡單實用,易于領悟、掌握和實際操作。授課過程中全身心投入,鼓勵學員參與,同時運用多種培訓方法,使培訓生動活潑,輕松愉快。

16:20——16:30開場準備,人員入場。

16:40——17:00公司創(chuàng)業(yè)項目介紹(10分鐘)。

北格校區(qū)工商學生創(chuàng)業(yè)o2o項目路演(10分鐘)。

17:10——18:10創(chuàng)業(yè)思維與心理---導師講授。

1、創(chuàng)業(yè)思維的六字真言:韌、悟、誠、簡、忍、夢。

2、創(chuàng)業(yè)心理及企業(yè)選擇。

3、創(chuàng)業(yè)金子塔及創(chuàng)業(yè)者應具備的三要素。

4、產(chǎn)生企業(yè)構思的途徑及思路。

18:10------18:30"路演女神--工商站"頒獎典禮以及獲獎學生發(fā)言。

工商學院子空間學生運營主席發(fā)言(五分鐘)。

結(jié)束語,學生退場。

教學沙龍活動方案篇十四

1體驗運動的快樂和競爭的樂趣。

2培養(yǎng)規(guī)則意識和協(xié)作精神。

3在與父母游戲中發(fā)展幼兒的動作技能,增進親子感情。

4督促家長關注幼兒的體能發(fā)展,與幼兒一起培養(yǎng)對體育活動的愛好,為幼兒的將來建立良好的運動習慣。

1活動程序表。

2準備各種運動器械,布置場地。

3小獎品。

1主持人宣布活動開始。

2各班幼兒及家長入場。

3園長、教師或家長代表講話。

4小班會操表演。

5小班親子游戲展示。

(1)游戲:大腳和小腳

材料準備:單元筒2個、體操墊2套。

游戲方法:全體幼兒和家長分成人數(shù)相等的兩組,一個家長領一個幼兒,兩組各站在單元筒的起點處。家長、幼兒脫掉鞋子,幼兒雙腳分別站在家長的雙腳上,面對面站好,家長握住幼兒的雙臂。游戲開始,家長握住幼兒的雙臂邁開雙腳迅速向前走,幼兒要在家長腳上站穩(wěn)并配合家長的動作一起向前走。到達終點后,第二組方可出發(fā),依次進行。哪個組先全部走到終點即獲勝。

(2)游戲:搶陣地

材料準備:體能環(huán)8個;音樂。

游戲方法:家長和幼兒手拉手,在大圓上準備,聽到音樂聲后,沿著大圓走,聽到音樂停止,家長抱起寶寶找到體能環(huán)站在中間。未搶到體能環(huán)者將被淘汰,搶到陣地者繼續(xù)游戲,最后三對為勝利者。在游戲的過程中,家長與幼兒要手拉手;開始時必須走在大圓外,音樂聲停止后才能找體能環(huán);家長必須抱著幼兒找體能環(huán)。

(3)游戲:鉆山洞

材料準備:鉆爬筒2個、單元筒2個、體能環(huán)2個、投籃器1個、體操墊1套。

游戲方法:幼兒依次通過鉆爬筒、體能環(huán)和單元筒組成的山洞、家長手腳著地撐起身體搭成的山洞,爬過體操墊,最后到投籃器里嬉戲。游戲可反復進行。也可以計時比賽看哪個幼兒最先到達投籃器。

(4)游戲:親子傳球

材料準備:橡塑球60個、體操墊2套、大龜背4個。

游戲方法:游戲開始前,幼兒與家長分別面對面在體操墊上橫排坐好,之間距離2米,每個幼兒旁的大龜背里存放10個球,每個家長旁邊放一個大龜背。游戲開始,幼兒將球推滾到家長那里,在規(guī)定時間內(nèi),接到球最多的家庭獲勝。

(5)游戲:小袋鼠

材料準備:體操墊2套。

游戲方法:家長抱起幼兒,雙手輕輕托住幼兒屁股,幼兒用雙手勾住家長的脖子,雙腿夾住家長的腰,家長學袋鼠向前做跳躍的動作,從起點到終點。游戲可反復進行。也可以計時進行比賽,看哪個家庭從起點到終點用時最少。

(附兒歌:袋鼠媽媽有個袋袋,袋袋里面裝個乖乖,乖乖和媽媽相親又相愛。)

(6)游戲:捉小魚

材料準備:協(xié)力布道1套。

游戲方法:全體幼兒和家長分成人數(shù)相等的三組,三組同時游戲。游戲開始前,家長圍著布道成一圈,拉住協(xié)力布道的邊緣,舉過頭頂。游戲開始,家長按順時針或者逆時針方向邊念兒歌邊慢跑,幼兒則在協(xié)力布道的下面,自由學小魚游啊游,當兒歌說道“快快抓住”的時候,家長停住,蹲下身子的同時,將協(xié)力布道向下拉至地面上,幼兒則需盡快跑到協(xié)力布道外邊去,不被扣在下面,否則就是那條被抓到的小魚。游戲可反復進行。

(附兒歌:許多小魚游來了,游來了,游來了,許多小魚游來了,快快抓住。)

1頒發(fā)獎項。

2親子運動會結(jié)束。

主持人進行小結(jié),各班幼兒和家長離場。

教學沙龍活動方案篇十五

20xx年9月26日。

北鄌郚小學六一六二年級教室。

五年級全體學生家長。

《家長如何引導看待自己的長相,正確理解"美麗"的涵義》。

學生升入高年級進入青春期,特別關注自己的長相與外表,有些學生因為自己的長相不好,而產(chǎn)生自卑感,影響了學習和同學的'交往,這樣對以后的成長是極為不利的。如何正確引導學生看待自己的長相,真正理解"美麗"不僅僅是外表美,更重要的是內(nèi)在美、心靈美,是這次家長沙龍討論的主要話題。

"家長沙龍"由班主任王大江、徐會美主持,議程如下:

1、班主任介紹"家長沙龍"的目的。

2、學生家長依次發(fā)表感想。

3、全場互動:教師解答家長疑難,家長之間交流教子經(jīng)驗。

4、家長總結(jié)這次沙龍活動學習的好經(jīng)驗、好做法,作沙龍活動記錄好記錄。

5、班主任作總結(jié)講話。

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