學生發(fā)獎工作會議講話（精選17篇）

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學生發(fā)獎工作會議講話篇一

同志們：

在全省上下深入學習宣傳貫徹黨的精神之際，省政府召開這次會議，充分體現(xiàn)了對學生資助工作的高度重視。剛才，表彰了學生資助工作先進單位、先進個人，部分先進單位代表作了經(jīng)驗交流，玉明同志和齊濤同志都作了很好的發(fā)言，全國學生資助管理中心張光明主任也在百忙之中出席會議并作了重要講話，大家要認真學習領會，切實抓好貫徹落實。下面，我講三點意見。

黨的xx大以來，黨中央、國務院高度重視家庭經(jīng)濟困難學生上學問題，不斷建立健全各級各類學校學生資助政策，加大政府投入，保障每個學生享有平等接受教育的權利。省委、省政府認真落實黨中央、國務院的部署要求，始終把資助家庭經(jīng)濟困難學生作為保障和改善民生、構建社會主義和諧社會的大事來抓，緊密結合山東實際，完善資助政策體系，逐年加大財政投入，不斷提高管理水平，實現(xiàn)了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學”的目標。

(一)資助政策體系日益完善。20xx年，國務院出臺了高校獎助學金政策和中等職業(yè)教育國家助學金政策，我省及時出臺了貫徹實施意見。以此為起點，每年都有新的資助政策出臺，陸續(xù)建立和完善了覆蓋學前教育至高等教育各個階段的學生資助政策體系，成為廣大寒門學子及其家長的“救生圈”和“保護傘”。一是高等教育階段，有“獎、貸、助、補、減”和綠色通道、學費補償貸款代償七項政策。高校家庭經(jīng)濟困難學生最低可以領取到每年3000元的國家助學金。入學繳費有困難，可以申請每年6000元的政府助學貸款。學習成績優(yōu)秀的可以獲得5000元至8000元不等的獎學金和日常的生活費。對特別優(yōu)秀的博士生和碩士生，每年給予3萬元和2萬元的獎勵。二是中等職業(yè)教育階段，出臺了農(nóng)村學生國家助學金政策，所有農(nóng)村學生每年享受1500元的國家助學金。對農(nóng)村學生、城市家庭經(jīng)濟困難和涉農(nóng)專業(yè)學生實施免學費政策。三是普通高中階段，出臺了家庭經(jīng)濟困難學生國家助學金政策，有10%的學生每年能夠領取到1500元的政府助學金，對于家庭經(jīng)濟特別困難的，學校也有學費減免措施。四是義務教育階段，在取消農(nóng)村中小學寄宿生住宿費的基礎上，實施“一免一補”政策，也就是為農(nóng)村學生和城市低保家庭學生免費提供教科書，對家庭經(jīng)濟困難的寄宿生提供生活費補助。五是學前教育階段，對全省經(jīng)縣級及以上教育行政部門審批設立的普惠性幼兒園3至5歲在園家庭經(jīng)濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童予以資助，10%的在園幼兒能夠享受到每年平均1200元的政府資助。

(二)政府對助學工作投入不斷加大。我省按照建立公共財政體制的要求，大幅度增加財政投入，發(fā)揮了政府在學生資助工作中的主導作用。20xx年，我省各級財政落實高校、中職、義務教育、普通高中階段資助經(jīng)費14.8億元，之后隨著各教育階段資助政策的完善和調(diào)整，逐年加大投入力度，20xx年全省各級財政投入資助經(jīng)費已經(jīng)達到32億元。五年來，全省累計投入資金129億元，資助和獎勵學生4578萬人次，每年平均有900多萬人次享受政府資助。20xx年，全省財政投入預計將達到42億元，惠及學生932萬人次。在財政性貼息和風險補償政策的引導和支持下，國家開發(fā)銀行等金融機構積極開展生源地國家助學貸款業(yè)務，累計為45萬名學生提供貸款24億元。

(三)社會捐資助學力度逐步增強。在落實政府投入資金的同時，各階段學校尤其是高等學校，努力自籌資金，通過校內(nèi)獎學金、特殊困難補助、校內(nèi)無息借款、勤工助學、學費減免、愛心超市、代買車票等措施，幫助家庭經(jīng)濟困難學生解決各種實際困難。5年來，學校累計自籌資金和爭取社會捐助19億元，資助和獎勵學生355萬人次。山東省教育基金會堅持公益方向，加強與學校、企業(yè)和社會各界的聯(lián)系，積極拓展募資渠道，累計募集捐贈收入3.14億元，實施“三育資助工程”、“關愛一對一”等多個品牌項目，資助大中小學生15萬人。

五年來，各級教育、財政部門和學校，以飽滿的熱情和對廣大學生高度負責的態(tài)度，辛勤工作、甘于奉獻，圓滿完成了工作任務，保障了各項政策的落實。各類學校在落實各項資助政策的同時，采取有效措施實施資助育人工作，通過教育引導，培養(yǎng)學生自信、自強、正直、善良的良好品德，引導他們樹立學業(yè)有成、回饋社會、報效國家的崇高理想，較好地發(fā)揮了資助與育人的雙重功效。正是在大家的努力下，我們培養(yǎng)出了山東工會管理干部學院顧雷雷同學這樣家境貧困而拾百萬巨款不為所動的好學生，聊城大學鄭忠偉同學這樣自強不息，背著癱瘓母親上學的勵志典型。也正是在大家的共同努力下，我省高等教育和義務教育資助工作受到教育部表彰，生源地信用助學貸款、資助工作績效考評和信息化管理工作在全國名列前茅。這些成績的取得，是教育部、財政部大力支持的結果，是省委、省政府高度重視和正確領導的結果，是各部門、各單位協(xié)同推進的結果，凝聚著全省教育工作者尤其是學生資助工作者的智慧和汗水。在此，我代表省委、省政府向同志們表示感謝!

在充分肯定成績的同時，我們還要清醒地看到，學生資助工作中還存在一些問題和不足。各類教育資助政策仍然處于不斷健全和完善的階段，學生資助工作的體制機制建設需要相應加強和完善。個別縣的配套資金不能及時足額落實，致使轄區(qū)學校降低標準或縮小范圍發(fā)放助學金。一些基礎工作還欠扎實。部分縣由于工作疏漏，造成學生信息漏報，影響了財政資金的安排，工作中對學生信息的真實性甄別還有待進一步加強。這些問題，需要有關部門高度重視，切實采取有效措施，認真加以解決。

學生資助工作是最直接的民生，直接關系到青少年兒童的全面成長。做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作,是促進教育公平、社會公平的重要內(nèi)容，是教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、科學發(fā)展的迫切需要，對于保證學生順利入學,完成學業(yè),對于鞏固提高義務教育,普及高中階段教育,大力發(fā)展中等職業(yè)教育,提升高等教育大眾化水平具有重要意義。黨的明確提出：“要把保障和改善民生放在更加突出的位置”，“要多謀民生之利，多解民生之憂，解決好人民最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題”，“大力促進教育公平，合理配置教育資源，重點向農(nóng)村、邊遠、貧困、民族地區(qū)傾斜，支持特殊教育，提高家庭經(jīng)濟困難學生資助水平”。省第十次黨代會提出，要順應人民群眾新期待，扎實辦好民生實事，有效解決群眾利益問題。黨的和省第十次黨代會為我們做好教育工作特別是學生資助工作指明了方向、提出了更高要求。教育、財政系統(tǒng)的同志們要充分認識做好學生資助工作的重要意義，進一步增強責任感和使命感，按照這次會議的要求，以高度負責的態(tài)度、精益求精的精神，扎扎實實地落實好各項資助政策，滿懷深情地做好各項學生資助工作，把黨和政府的關懷傳達給每一位家庭經(jīng)濟困難學生，不辜負省委、省政府的殷切期望。

學生資助工作頭緒多、任務重。我們要進一步創(chuàng)新思路，完善機制，突出重點，把握難點，確保各項學生資助政策有效落實，不斷提高學生資助的效益水平。要重點做好以下幾項工作。

(一)進一步完善資助政策體系和工作機制。要根據(jù)各類教育階段家庭經(jīng)濟困難學生的實際情況和辦學特點，堅持提高效率、保障效益、確保安全、公平公正的原則，有針對性地調(diào)整、完善好各項政策、制度和辦法。要進一步理順工作機制，由一個部門歸口管理各類教育資助工作，形成上下統(tǒng)一的管理系統(tǒng)，確保政策暢通、工作銜接，責任到人。各市、縣教育主管部門和各高校的負責同志，是學生資助工作的第一責任人，要選派精兵強將負責學生資助工作，建立一支熟悉政策、熱情服務、工作細心，有社會責任感的工作隊伍。

(二)進一步落實好各項財政資助資金。各級教育部門要加強與財政部門的協(xié)調(diào)，落實好各類政府資助資金和各項資助政策。要進一步明確市、縣配套分擔比例，縣級配套確有困難的，市級財政要統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，保證資助經(jīng)費不拖不欠、及時足額到位。特別是對今年新出臺的中職免費政策，要安排好資金預算，確保中等職業(yè)教育水平不因免學費而下降。

(三)進一步加強監(jiān)管工作。完善資助教育信息管理系統(tǒng)，確保受資助學生人數(shù)真實、準確，逐步建立網(wǎng)絡公示制度，以適當方式公開受助學生信息，接受社會監(jiān)督，避免虛報冒領、騙取國家資助資金。要明確教育、財政、審計、紀檢監(jiān)察等部門對學生資助資金的監(jiān)管責任,確保組織到位、責任到位、檢查到位，力爭把問題消滅在萌芽狀態(tài)。針對學前教育、中職教育階段學籍管理的薄弱環(huán)節(jié)，尤其要加強監(jiān)督。要加大對虛報資助學生人數(shù)、套取國家資助資金行為的處罰力度，堅決做到發(fā)現(xiàn)一起、查處一起,對于直接責任人和相關領導,要依規(guī)依紀進行嚴肅處理。

(四)進一步健全考核激勵機制。要嚴格落實《山東省高校學生資助工作績效考評辦法》和《山東省市、縣(市、區(qū))學生資助工作績效考評辦法》，把考評結果作為評選先進、經(jīng)費獎勵和評定辦學水平的重要依據(jù)，推動全省學生資助工作順利開展。

(五)進一步加強宣傳教育。通過報刊、電視、廣播、網(wǎng)絡等媒體,大力做好政策宣傳和工作宣傳，使學生資助政策家喻戶曉、深入人心,在全社會形成捐資助學的良好氛圍。廣泛宣傳受助學生的典型事跡,充分發(fā)揮資助工作的育人作用，引導激勵家庭經(jīng)濟困難學生自立自強、發(fā)奮學習。動員全社會關心支持教育,積極鼓勵企業(yè)、社會團體等社會力量捐資助學，充分發(fā)揮教育發(fā)展基金會的作用,暢通捐資助學的渠道,讓更多家庭經(jīng)濟困難學生得到資助。

今天在座的有很多財政部門的負責同志，借此機會，我再強調(diào)一下教育投入問題。20xx年全省財政教育支出占財政支出比重要達到20%以上，這是省委、省政府對全省人民做出的莊嚴承諾，也是各級政府必須完成的一項政治任務?，F(xiàn)在到年底還有半個月的時間，時間緊，任務重，對各級各部門都是一個重大考驗。對此，大家要有清醒的認識，嚴格按照省里的部署要求，堅定決心，積極作為，堅決完成省委、省政府確定的目標任務。一要按照教育法等法律、法規(guī)的規(guī)定，不折不扣地落實好教育經(jīng)費“三個增長”的要求。預算執(zhí)行中超收部分，要優(yōu)先安排教育撥款，切實提高財政教育支出占公共財政支出的比重。要把支持教育事業(yè)發(fā)展作為公共投資的重點，確保用于教育的預算內(nèi)基建投資明顯增加。二要全面足額征收城市教育費附加和地方教育附加,嚴格落實土地出讓收益和地方分成的彩票公益金計提教育資金的政策，做到應收盡收。其中，土地出讓收益，必須確保10%的比例用于教育。落實上述政策增加的收入，要全部用于教育。同時，不得因此而減少其他應由公共財政預算安排的教育經(jīng)費。三要確保重點項目投入。加大學前教育投入，確保財政性學前教育經(jīng)費在同級財政性教育經(jīng)費中占合理比例。推動義務教育均衡發(fā)展，重點確保校舍安全工程、辦學條件標準化建設和薄弱學校改造等項目的投入。改善職業(yè)教育辦學條件，將教育附加的30%、地方附加的20%全部用于職業(yè)教育，集中建設一批特色鮮明的職業(yè)學校和實習實訓基地。支持高等教育內(nèi)涵發(fā)展，實施好名校建設、教學實驗中心建設、特色重點學科建設等工程，確保20xx年本科高校生均撥款水平達到120xx元，確保完成兩年化債120億元的目標任務。四要管好用好教育經(jīng)費。負有主體責任的各級教育行政管理部門和學校，要采取有效措施，切實提高經(jīng)費管理水平。要嚴格執(zhí)行國家法律、法規(guī)和財經(jīng)紀律，建立健全教育經(jīng)費管理制度，強化預算管理，穩(wěn)步推進預算公開。要加強監(jiān)督檢查和績效評價，將教育投入落實情況和使用效益作為各級政府政績考核的重要依據(jù)，接受社會監(jiān)督。要完善教育經(jīng)費支出標準，健全學校財務會計和資產(chǎn)管理制度，規(guī)范經(jīng)濟行為，防范財務風險。

同志們，做好學生資助工作，事關民生疾苦，事關教育公平，事關民族發(fā)展。希望大家進一步振奮精神，堅定信心，開拓進取，扎實工作，努力開創(chuàng)我省學生資助工作新局面。

學生發(fā)獎工作會議講話篇二

同志們：

今天，我們在這里召開20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作會議，會議的主要任務是，以科學發(fā)展觀為指導，貫徹落實中央關于做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的一系列重要指示精神，研究分析當前和今后一個時期高校畢業(yè)生就業(yè)工作的形勢和任務，部署教育系統(tǒng)20xx年全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作，以為的黨中央高度重視高校畢業(yè)生就業(yè)工作。在黨的xx屆三中全會上的重要講話中強調(diào)，要把擴大就業(yè)作為經(jīng)濟社會發(fā)展和經(jīng)濟結構調(diào)整的重要目標，對完善就業(yè)政策、加大財政投入、加強就業(yè)指導服務、搞好就業(yè)培訓、支持自主創(chuàng)業(yè)等工作提出了明確要求，并明確指出，尤其要做好困難群眾就業(yè)、高校畢業(yè)生就業(yè)工作。黨的xx大報告和今年3月溫家寶的政府。

工作報告。

都明確提出，要積極做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，11月7日，、李源潮等中央領導同志對“大學生村官”工作作出重要批示，高度評價大學生村官的創(chuàng)業(yè)激情和奉獻精神，要求健全完善大學生村官工作長效機制和政策，使大學生到農(nóng)村下得去、呆得住、干得好、流得動。既加強基層組織的骨干力量，又為各級領導機關培養(yǎng)和儲備來自工農(nóng)的戰(zhàn)略接班人隊伍。11月9日，劉延東國務委員對高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出重要批示指出，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作意義重大。20xx年，在各部門和各地政府的共同努力下，高校畢業(yè)生就業(yè)工作實現(xiàn)了預期目標，取得了新的進展。在當前經(jīng)濟形勢下，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢仍然嚴峻。希望教育部緊密結合經(jīng)濟社會發(fā)展需求，深化教育教學改革，科學調(diào)整專業(yè)設置，優(yōu)化高等教育結構，加強部門之間的協(xié)同與溝通，完善政策服務體系，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀，力爭畢業(yè)生離校時初次就業(yè)率基本穩(wěn)定，推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作取得更大成效。

中央領導同志的重要指示，為我們在新形勢下進一步做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作指明了方向，我們一定要認真學習領會，深入貫徹落實，進一步統(tǒng)一思想，提高認識，按照中央的部署，加大力度做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。剛才，5個單位的領導同志作了很好的發(fā)言，介紹了生動豐富的經(jīng)驗，我們聽了之后深受教育、深受啟發(fā)。現(xiàn)在，我就進一步做好20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作，講三點意見。

一、圓滿完成20xx年目標任務，為今后高校畢業(yè)生就業(yè)工作積累了經(jīng)驗，奠定了基礎。

20xx年，全國普通高校畢業(yè)生規(guī)模達559萬人，比20xx年增加64萬人，增幅為12.9%。20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了宏觀就業(yè)形勢嚴峻、經(jīng)濟運行不確定不穩(wěn)定因素增多、部分地區(qū)遭受重大自然災害帶來的不利影響，實現(xiàn)了畢業(yè)生離校時就業(yè)率水平的穩(wěn)中有升和就業(yè)人數(shù)的較大幅度增長，各項重點工作成效顯著：

一是各級政府和高校高度重視，為畢業(yè)生就業(yè)工作順利進行提供了有力保證。黨的xx大將做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作寫入報告，、溫家寶、劉延東、李源潮、張德江等中央領導同志近期多次就做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作出重要指示。高校畢業(yè)生就業(yè)工作部際聯(lián)席會議10個成員單位及有關部門積極配合，全力推動。地方政府特別是各省級教育行政部門切實加強組織領導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，成立了就業(yè)工作協(xié)調(diào)機構，把畢業(yè)生就業(yè)工作列入年度重點工作，結合地方實際創(chuàng)新政策措施。各高等學校進一步落實“一把手”工程，積極開拓就業(yè)市場，深入開展就業(yè)指導服務，加強大學生思想教育，為確保大部分畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)發(fā)揮了重要作用。

二是引導畢業(yè)生面向基層就業(yè)工作取得了突破性進展。20xx年，中組部、教育部、財政部、人力資源和社會保障部等部門聯(lián)合啟動“選聘高校畢業(yè)生到村任職”項目，這一項目對于建設社會主義新農(nóng)村、鼓勵青年走與工農(nóng)相結合的道路、為農(nóng)村基層組織提供骨干力量、為各級黨政機關培養(yǎng)和儲備來自工農(nóng)的接班人隊伍具有重大戰(zhàn)略意義，在全國發(fā)揮了重要的示范帶動作用。同時，中央有關部門繼續(xù)大力實施“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶”計劃和“農(nóng)村教師特崗計劃”，各地也因地制宜積極擴大項目數(shù)量和規(guī)模。20xx年，中央和地方實施的基層就業(yè)項目達到118個，比20xx年增長26%。同時各高校加強宣傳、教育和引導，在畢業(yè)生中進一步唱響了到基層就業(yè)的主旋律。20xx年，全國共有14萬余名畢業(yè)生奔赴農(nóng)村基層，比20xx年增加44%。

三是加強協(xié)作、上下聯(lián)動，畢業(yè)生就業(yè)信息服務再上新臺階。20xx年，教育部聯(lián)合人力資源和社會保障部、發(fā)改委、國資委等單位共建“全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺”，舉辦了22場全國性網(wǎng)上大型招聘會，提供就業(yè)崗位近60萬個;并首次多部門聯(lián)合舉辦“全國民營企業(yè)招聘周”活動，提供崗位信息60多萬條。各地也普遍加強了統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，進一步加大了畢業(yè)生就業(yè)信息服務力度，僅省級畢業(yè)生就業(yè)主管部門就開展了20xx多場現(xiàn)場雙選活動，舉辦了1500余場網(wǎng)上招聘會，受到畢業(yè)生普遍歡迎。

四是對地震災區(qū)畢業(yè)生實施了積極有效的就業(yè)援助。汶川地震發(fā)生后，各地教育部門以“優(yōu)先安排、重點推薦、保障有崗”為原則立即開展對災區(qū)畢業(yè)生的就業(yè)幫扶。20個省份對口支援川、陜、甘三省，提供了近萬個就業(yè)崗位，絕大部分災區(qū)畢業(yè)生離校時落實了就業(yè)崗位。

五是高職教育改革進一步深化，畢業(yè)生就業(yè)率較大幅度提升。20xx年，高職院校進一步以就業(yè)為導向深化教育教學改革，大力開展校企合作、訂單式培養(yǎng)、頂崗實習，強化實踐環(huán)節(jié)，畢業(yè)生就業(yè)能力不斷提高;同時各高校不斷加大投入，積極開拓就業(yè)市場，大力加強就業(yè)指導。20xx年高職畢業(yè)生初次就業(yè)率比20xx年增長了近5個百分點。全國一半以上省份的高職就業(yè)率已經(jīng)超過本科就業(yè)率。

六是開展深入細致的畢業(yè)教育和服務，確保了畢業(yè)生離校前校園安全穩(wěn)定。20xx年畢業(yè)生離校工作正值北京奧運前夕，各地和高校按照“穩(wěn)定是硬任務，是第一責任”的要求，切實以畢業(yè)生為本，開展細致周到的就業(yè)服務、形式多樣的畢業(yè)教育和豐富多彩的離?；顒?，絕大部分畢業(yè)生對學校的就業(yè)指導和服務基本滿意，確保了高校校園穩(wěn)定。

20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作戰(zhàn)勝了諸多困難和挑戰(zhàn)，取得了顯著進展，圓滿地完成了年度工作目標任務。借此機會，我代表教育部，向辛勤奮斗在畢業(yè)生就業(yè)工作第一線的同志們表示親切的慰問，向關心和支持高校畢業(yè)生就業(yè)工作的同志們表示衷心的感謝!

上述成績的取得，得益于黨中央、國務院的高度重視和親切關懷，得益于有關部門、各地方和高校的艱苦努力，得益于全社會的熱情關心和大力支持，也得益于近年來我國進一步深化畢業(yè)生就業(yè)體制改革，初步形成了與社會主義市場經(jīng)濟和高等教育大眾化相適應的高校畢業(yè)生就業(yè)體制機制。

改革開放以來，我國高校畢業(yè)生就業(yè)制度實現(xiàn)了兩次重大變革，一次是上世紀90年代，為適應國家從計劃經(jīng)濟到社會主義市場經(jīng)濟過渡的要求，高校畢業(yè)生就業(yè)制度實現(xiàn)了從政府指令性計劃分配到“市場導向、畢業(yè)生與用人單位雙向選擇”的轉(zhuǎn)變，這次重大變革的突出特點是，充分發(fā)揮市場配置人力資源的基礎性作用，產(chǎn)生了非常積極的效果，這是一次深刻的成功的變革。

本世紀初，在黨中央、國務院的正確領導下，我們進一步積極探索，開拓創(chuàng)新，實現(xiàn)了高校畢業(yè)生就業(yè)制度重大而深刻的又一次變革。這一輪變革的顯著特點是：在堅持發(fā)揮市場基礎性作用的同時，突出強化政府積極促進就業(yè)的職能，建立了“市場導向、政府調(diào)控、學校推薦、學生與用人單位雙向選擇”的高校畢業(yè)生就業(yè)體制和機制，使高校畢業(yè)生就業(yè)制度和模式進一步適應社會主義市場經(jīng)濟體制和高等教育大眾化的需要。主要體現(xiàn)在：一是確立了中央和地方兩級管理、以地方管理為主的管理體制，建立了黨委政府統(tǒng)一領導、相關部門齊抓共管、高等學校積極作為、社會各界多方支持的工作機制。二是形成了國家關于促進高校畢業(yè)生就業(yè)的政策框架體系，這個政策體系很全面，涵蓋了針對就業(yè)指導、基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、失業(yè)登記、臨時救助等多個方面的近百項政策措施。三是基本建立了以高校為主體的畢業(yè)生就業(yè)服務體系，由高校、教育行政部門及有關部門共同為高校畢業(yè)生提供就業(yè)指導、咨詢、推薦和服務。四是探索了市場經(jīng)濟條件下引導和鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)的途徑和辦法，通過政策激勵和項目實施初步疏通了畢業(yè)生到西部、到基層就業(yè)的渠道，形成了一定聲勢。五是以就業(yè)和社會需求為導向的高等教育改革不斷深化，初見成效，高校人才培養(yǎng)進一步貼近經(jīng)濟社會發(fā)展的實際需要。

這些政策和措施保證了高校畢業(yè)生就業(yè)人數(shù)逐年較大幅度增長，絕大多數(shù)畢業(yè)生在當年實現(xiàn)就業(yè)，有力地促進了經(jīng)濟發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定，為做好當前和今后一個時期的高校畢業(yè)生就業(yè)工作奠定了堅實的基礎。

當前，我國正處在從人力資源大國向人力資源強國邁進的新的歷史階段，教育事業(yè)站在新的歷史起點上。教育戰(zhàn)線學習實踐科學發(fā)展觀，最根本的就是要全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，促進我國教育事業(yè)優(yōu)先發(fā)展，科學發(fā)展。對于高校畢業(yè)生就業(yè)工作，就是要充分認識當前做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的特殊重要戰(zhàn)略意義，準確把握高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的新形勢，明確高校畢業(yè)生就業(yè)工作新的戰(zhàn)略重點和目標任務，進一步加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，創(chuàng)新體制機制，在新的歷史條件下，進一步促進高校畢業(yè)生充分就業(yè)。

首先，要深刻認識新形勢下做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的特殊重要性。

做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作是教育為現(xiàn)代化建設服務、建設人力資源強國的迫切需要。我國要保持經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，推動產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級,要實現(xiàn)建設人力資源強國和創(chuàng)新型國家等一系列戰(zhàn)略目標，都需要大批高素質(zhì)的人才。我們要從黨和國家事業(yè)發(fā)展全局的高度來認識大學生就業(yè)工作，努力使大批高素質(zhì)人才能夠及時進入社會生產(chǎn)、管理、服務等各個領域發(fā)揮作用，為現(xiàn)代化建設提供人才支持和保障。

做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作是教育為人民服務，努力解決人民群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實利益問題的迫切需要。就業(yè)是民生之本，能否順利實現(xiàn)就業(yè)關系到每一個畢業(yè)生的成才立業(yè)，寄托著數(shù)百萬家庭的希望。幫助大學生就業(yè)，是辦人民滿意教育的直接體現(xiàn)，是教育戰(zhàn)線的神圣使命和職責。我們要從教育為人民服務的高度來認識大學生就業(yè)工作，以對人民群眾高度負責的精神，帶著滿腔熱情，千方百計地做好畢業(yè)生就業(yè)工作，盡最大努力幫助畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè)愿望，幫助他們找到適合自己的社會舞臺，最大程度地幫助畢業(yè)生實現(xiàn)其社會價值和人生價值，做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作，是提高高等教育質(zhì)量，保持高等教育又好又快發(fā)展的迫切需要。畢業(yè)生就業(yè)狀況是社會檢驗、評價高等教育質(zhì)量的重要指標，是學校核心競爭力之一，畢業(yè)生就業(yè)狀況如何直接關系到人民群眾對高等教育的認同和選擇。如果一所學校的畢業(yè)生大多數(shù)都難以就業(yè)，就不能說這所學校的教育質(zhì)量是好的。同時也要看到，畢業(yè)生就業(yè)狀況如何，一定程度上也會影響在校學生的學習狀態(tài)，甚至影響高校的穩(wěn)定。因此，做好畢業(yè)生就業(yè)工作，不斷提高教育質(zhì)量，是每一所高等學校發(fā)展的內(nèi)在需求，是整個高等教育事業(yè)科學發(fā)展、持續(xù)發(fā)展、健康發(fā)展的必然要求。

第二，明確新形勢下做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的新任務、新要求，加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，創(chuàng)新體制機制，實現(xiàn)畢業(yè)生就業(yè)工作的新進展。

高校畢業(yè)生就業(yè)是一個復雜的系統(tǒng)工程，既與全社會的崗位數(shù)量和結構、就業(yè)市場發(fā)育程度、社會保障體系等就業(yè)環(huán)境密切相關，又與教育系統(tǒng)內(nèi)部的人才培養(yǎng)數(shù)量、結構、質(zhì)量緊密相連。今年，國務院制定的部門“三定”方案，對教育部與人力資源和社會保障部在高校畢業(yè)生就業(yè)工作上的職能進行了調(diào)整，明確由人力資源和社會保障部牽頭，會同教育部等部門擬定畢業(yè)生就業(yè)政策，負責畢業(yè)生離校后的就業(yè)指導和服務工作;教育部負責畢業(yè)生離校前的就業(yè)指導和服務工作。這一職能調(diào)整，有利于加強部門的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，有利于調(diào)動更多部門的積極性，形成合力共同做好畢業(yè)生就業(yè)工作。教育部門要與有關部門積極配合，進一步完善促進畢業(yè)生就業(yè)的制度環(huán)境。

教育部門在新的發(fā)展階段如何做好畢業(yè)生就業(yè)工作，劉延東國務委員作過多次批示，核心要求是：高等學校要從專業(yè)設置、教學實踐、師資水平等多方面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，從源頭上解決高校畢業(yè)生就業(yè)問題;同時，要完善政策服務體系，加強畢業(yè)生就業(yè)指導和服務，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀。按照國務院領導同志的指示要求，根據(jù)當前就業(yè)工作新起點、新情況，今后一個時期，教育戰(zhàn)線做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作的主要任務是，在繼續(xù)加強和推進高校畢業(yè)生就業(yè)基本制度建設的基礎上，立足教育部門的職責，深化高等教育改革和高校畢業(yè)生就業(yè)制度改革，把戰(zhàn)略重點、工作重心放在更加注重全面增強高等教育與社會需要的適應性、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和畢業(yè)生就業(yè)競爭力上來，放到更加注重教育系統(tǒng)的就業(yè)指導服務體系建設、全面提高就業(yè)指導服務水平上來，要做到“兩手抓”、“兩手都要硬”。

一方面，要堅定不移地推進以社會需求為導向深化高等教育改革，從根本上提升畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。當前，我國高等教育事業(yè)進入了全面提高質(zhì)量的新階段，提高質(zhì)量是高等教育改革發(fā)展的核心，是新階段高等教育戰(zhàn)線的使命和責任，而高等教育在學科專業(yè)結構、人才培養(yǎng)層次、教學內(nèi)容方法、學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力等諸多方面與經(jīng)濟社會發(fā)展的需求、與人民群眾的需要還存在差距。教育戰(zhàn)線必須深入分析經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)規(guī)模、結構和質(zhì)量的需求，以就業(yè)和社會需求為導向進一步深化高等教育改革。各省級教育行政部門要緊緊圍繞國家、地方經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結構調(diào)整和社會需要，科學規(guī)劃高等教育的發(fā)展和布局;要與有關部門聯(lián)合，加快建立職業(yè)供求信息發(fā)布制度和大學生就業(yè)供求信息發(fā)布制度;積極探索建立專業(yè)設置與招生規(guī)模的預測預警機制。各類高等學校都要堅持以就業(yè)和社會需求為導向辦學，立足校情，找準辦學定位，突出辦學特色;要與社會相關行業(yè)、部門和企事業(yè)單位建立廣泛密切的聯(lián)系，更加主動地根據(jù)社會需求調(diào)整學科專業(yè)設置，特別是高職院校要以就業(yè)為導向，設置和調(diào)整專業(yè)，重點推進“雙證書”和“訂單式”培養(yǎng)。高等學校要全面實施“質(zhì)量工程”，加快人才培養(yǎng)模式改革，突出在知識更新、實踐教學、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育等關鍵環(huán)節(jié)下大力氣深化改革;加大創(chuàng)業(yè)教育力度，鼓勵高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。通過深化教學改革，切實提高高校畢業(yè)生的實踐能力、就業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力，提高他們的就業(yè)競爭力。

另一方面，要全面加強教育系統(tǒng)就業(yè)指導服務體系建設，大力提高就業(yè)指導服務水平。教育行政部門、各高等學校要把畢業(yè)生就業(yè)指導服務體系建設作為教育事業(yè)發(fā)展的重要內(nèi)容，加強領導，加大投入，加快建設，使之盡快適應新時期高校畢業(yè)生就業(yè)工作的需要。一是要加強領導和機構建設，省級教育行政部門和高等學校都要落實“一把手”工程，確保高校畢業(yè)生就業(yè)工作機構、人員、經(jīng)費按照教育部文件規(guī)定的要求實現(xiàn)“三到位”。二是要加強就業(yè)指導和服務的系統(tǒng)建設，特別要把信息服務擺在就業(yè)工作的突出重要位置，加強校園畢業(yè)生就業(yè)市場建設，加強就業(yè)信息網(wǎng)絡建設，盡快建立和完善便捷、有效、完善的信息服務體系，盡快解決就業(yè)信息不對稱問題;同時，要加強職業(yè)生涯教育和就業(yè)指導課程建設，進一步完善困難畢業(yè)生就業(yè)援助、心理咨詢等服務系統(tǒng)建設。三是要建設一支專業(yè)化、高水平、相對穩(wěn)定、校系結合的就業(yè)指導教師隊伍。高等學校要鼓勵和吸引優(yōu)秀教師和工作人員從事就業(yè)工作，加大對就業(yè)工作人員的培訓和培養(yǎng)力度，重視院系就業(yè)工作隊伍建設，增強輔導員就業(yè)指導能力。通過加強教育系統(tǒng)就業(yè)指導服務體系建設，使就業(yè)指導服務工作實現(xiàn)“全程化、全員化、專業(yè)化、信息化”的要求。

三、認清形勢，堅定信心，全力以赴做好20xx年全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

深入分析、準確判斷高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的形勢，對于做好20xx年就業(yè)工作至關重要。特別是在當前，要充分看到高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的壓力和挑戰(zhàn)。國際金融危機正加速從虛擬經(jīng)濟向?qū)嶓w經(jīng)濟、從發(fā)達國家向新興經(jīng)濟體和發(fā)展中國家蔓延，對我國經(jīng)濟和就業(yè)影響更加明顯。人力資源和社會保障部對全國84個城市勞動力市場職業(yè)供求信息調(diào)查顯示，當前我國宏觀就業(yè)形勢趨緊。教育部從有關省市和高校初步了解到的畢業(yè)生需求情況看，當前經(jīng)濟形勢變化對一些地區(qū)、行業(yè)的高校畢業(yè)生就業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生一定程度的不利影響。而全國高校畢業(yè)生總量壓力繼續(xù)增加，20xx年高校畢業(yè)生規(guī)模達到611萬人，比20xx年增加52萬人。20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)面臨的形勢十分嚴峻，工作任務十分艱巨。在看到嚴峻挑戰(zhàn)的同時，我們也要看到戰(zhàn)勝困難的有利因素。黨中央、國務院審時度勢，及時有效應對國內(nèi)外經(jīng)濟形勢的變化，果斷對我國宏觀經(jīng)濟政策進行重大調(diào)整，將進一步加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式，大力調(diào)整產(chǎn)業(yè)結構，堅持自主創(chuàng)新，不斷開拓新的市場，保持經(jīng)濟繼續(xù)平穩(wěn)較快發(fā)展;同時，企業(yè)升級和經(jīng)濟結構轉(zhuǎn)型以及勞動力市場的進一步規(guī)范也將有利于促進專門人才和高素質(zhì)勞動者就業(yè)。

事實上，當前高校畢業(yè)生就業(yè)工作面臨的問題主要是結構性矛盾，畢業(yè)生有業(yè)不就和無業(yè)可就同時存在。我國經(jīng)濟經(jīng)歷了多年的持續(xù)快速發(fā)展，為畢業(yè)生就業(yè)提供了很大空間，只要把視野投向廣闊天地，只要堅持面向基層就業(yè)、堅持到祖國最需要的地方就業(yè)，畢業(yè)生的就業(yè)空間是相當巨大的。我們一定要理性地、辯證地認識當前形勢，既要看到形勢的嚴峻性，進一步增強憂患意識，增強做好工作的緊迫感和責任感，又要看到積極因素，堅定信心，抓住機遇，推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作取得更大的成效。

為積極應對當前高校畢業(yè)生就業(yè)形勢，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)推動教育系統(tǒng)高校畢業(yè)生就業(yè)工作，近日，教育部黨組專門開會研究高校畢業(yè)生就業(yè)工作，并決定成立教育部高校畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組，由教育部副部長、黨組副書記陳希同志任組長，副部長趙沁平同志、副部長李衛(wèi)紅同志、部長助理楊周復同志任副組長，部內(nèi)有關單位負責同志為領導小組成員。為做好20xx年畢業(yè)生就業(yè)工作，下發(fā)了《教育部關于當前形勢下做好普通高等學校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》，各地教育部門和高校要認真貫徹，狠抓落實，重點從以下幾個方面推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作：

(一)領導要高度重視，靠前指揮，逐級落實責任。各省級教育行政部門要抓緊研判就業(yè)形勢，提出應對措施，及時向地方黨委、政府匯報，在黨委、政府的統(tǒng)一領導下，強化部門協(xié)作，迅速動員部署，明確責任要求。各省級教育行政部門主要負責同志要親自抓畢業(yè)生就業(yè)工作，分片包點，深入高校，對就業(yè)工作薄弱環(huán)節(jié)和薄弱學校加強督促、指導。各高等學校黨政“一把手”要把就業(yè)工作納入學校重要議事日程，建立健全職能部門和院系目標責任制，加強人員配備和條件保障。高校的書記、校長要深入職能部門和院系，加強指導;院系負責同志要深入班級進行具體指導，輔導員、班主任要深入學生，有針對性地開展就業(yè)指導，將就業(yè)指導服務真正明確、落實到每一個畢業(yè)生。就像剛才發(fā)言的同志指出，要以“非常時期、非常責任、非常決心”來對待和做好今年的畢業(yè)生就業(yè)工作。

(二)廣泛動員，主動出擊，千方百計收集崗位信息。面對當前就業(yè)形勢，各地高校畢業(yè)生就業(yè)工作部門和高等學校要把大力收集崗位信息作為當前就業(yè)工作的重中之重。要帶著對學生深厚的感情，以對學生極端負責的態(tài)度，采取“走出去，請進來”等多種方式，調(diào)動全校力量特別是職能部門、院系以及班主任、輔導員、專業(yè)導師的力量積極為學生尋找就業(yè)崗位。要不惜“動員千軍萬馬，走遍千山萬水，道盡千言萬語，用盡千方百計”，深入各行各業(yè)挖信息、找崗位，特別要主動加強與行業(yè)協(xié)會及工商聯(lián)的聯(lián)系，針對中小企業(yè)、民營企業(yè)和崗位需求潛力較大的行業(yè)、地區(qū)、單位收集需求信息。要結合本地、本校實際，重點為受經(jīng)濟形勢影響較大專業(yè)的畢業(yè)生提供崗位信息，引導他們擴大就業(yè)視野，調(diào)整就業(yè)預期。要采取更加積極的措施，廣泛聯(lián)系并吸引用人單位進校招聘，熱情周到地為用人單位提供服務，確保招聘活動形式多樣、內(nèi)容豐富，場次和規(guī)模多于往年。

(三)依托網(wǎng)絡，加大力度，為畢業(yè)生提供豐富、便捷、高效的就業(yè)指導和信息服務。教育部將加快“全國高校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)絡聯(lián)盟”和“全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺”建設，各省級教育行政部門和高校也要切實加強就業(yè)信息網(wǎng)絡服務，并與“全國大學生就業(yè)公共服務立體化平臺”加強聯(lián)合聯(lián)動，采取網(wǎng)上網(wǎng)下相結合的辦法，開展豐富多彩的招聘活動。要提高網(wǎng)上就業(yè)信息的真實性、時效性，加快實現(xiàn)部門間、區(qū)域間、高校間、校企間求職招聘信息共享，要依托網(wǎng)絡開展政策咨詢、企業(yè)推介、職業(yè)培訓等多種服務，拓展服務功能。各高校要根據(jù)畢業(yè)生和用人單位的需求，通過網(wǎng)絡提供個性化、深度信息服務;要盡快建立遠程面試室，為供需雙方實現(xiàn)遠程見面和網(wǎng)上初選提供便利，提高求職效率，減輕求職負擔。

(四)積極引導、大力推進畢業(yè)生面向基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。積極引導和鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)對于加強和改進大學生思想政治教育，鼓勵廣大青年學生走與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合的成長道路，具有十分重要的意義。各級教育行政部門和高校要堅決貫徹落實黨的xx屆三中全會關于引導高校畢業(yè)生到村任職，實施一村一名大學生計劃等戰(zhàn)略部署，對學生加強教育引導，形成到基層就業(yè)光榮、在基層鍛煉成長成才的校園風尚。教育系統(tǒng)要積極配合有關部門做好“選聘高校畢業(yè)生到村任職”、“大學生志愿服務西部計劃”、“三支一扶計劃”、“農(nóng)村教師特崗計劃”及本地實施的各類項目的招募工作。今年出臺新的征兵政策把征兵對象主體向大學生傾斜，教育部門特別要配合各級兵役機關做好在高校畢業(yè)生中征兵的工作，加強政策宣傳和組織動員，鼓勵更多的畢業(yè)生為國防建設作貢獻。同時我們正在與有關部門積極協(xié)調(diào)，力爭為畢業(yè)生服兵役后的出路和發(fā)展出臺更多的優(yōu)惠政策。省級教育行政部門要盡快推動制定地方助學貸款代償資助辦法，同時要因地制宜，出臺更多優(yōu)惠政策措施，鼓勵高校畢業(yè)生面向基層和艱苦邊遠地區(qū)就業(yè)。各高校要在畢業(yè)生下基層的數(shù)量和服務范圍上取得新的突破，特別是教育部直屬高校要發(fā)揮示范帶頭作用，這是一個方向問題。

各級教育行政部門和各高校要加大創(chuàng)業(yè)工作力度，實現(xiàn)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)明顯增加。要積極與人力資源和社會保障、科技、財政等部門合作，加大對畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)經(jīng)費、政策、項目的支持;積極爭取利用當?shù)氐慕?jīng)濟技術開發(fā)區(qū)、高新技術開發(fā)區(qū)、工業(yè)園區(qū)和大學科技園區(qū)，為高校畢業(yè)生和在校大學生提供創(chuàng)業(yè)孵化基地，組織創(chuàng)業(yè)實踐;對有創(chuàng)業(yè)意愿的大學生開展有針對性的項目引導、技能培訓、專家指導等幫助和服務。高等學校要整合學校教務、科研、就業(yè)、學生工作、學生社團等系統(tǒng)的優(yōu)勢，采取靈活多樣的形式，普遍開展創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。

(五)加強就業(yè)服務的針對性，對就業(yè)困難群體重點幫扶。當前，在就業(yè)指導過程中要重點做好就業(yè)政策宣傳和咨詢，讓畢業(yè)生及時、全面地了解國家和地方促進高校畢業(yè)生就業(yè)的政策措施，幫助畢業(yè)生用好政策;各高等學校要根據(jù)行業(yè)需求和專業(yè)特點，加強分類指導，增強就業(yè)指導工作的針對性;要在切實摸清每一個畢業(yè)生具體情況的基礎上，針對學生自身特點，開展個性化的就業(yè)指導和服務;特別要重視對家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生、汶川地震災區(qū)生源畢業(yè)生等困難群體的就業(yè)幫扶工作，建立就業(yè)幫扶機制，通過專項培訓、重點指導、優(yōu)先推薦，實施“一對一”的就業(yè)服務，切實幫助他們解決經(jīng)濟上、心理上和求職過程中的實際問題，幫助他們順利就業(yè)。

(六)積極調(diào)整教學內(nèi)容，加強實習實踐，切實提高畢業(yè)生就業(yè)競爭力。從長遠目標上講，教育部門要把高校畢業(yè)生就業(yè)工作的重點轉(zhuǎn)移到深化教育教學改革、促進人才培養(yǎng)與社會需求的適應性上來。針對當前形勢，今后幾個月，各高等學校要緊緊抓住畢業(yè)生離校前的教學環(huán)節(jié)，根據(jù)社會需要及時調(diào)整教學內(nèi)容，增加必要的專業(yè)培訓;要大力組織以促進就業(yè)為目的的實習實踐，確保畢業(yè)生在離校前都能參加實習實踐活動，增強畢業(yè)生的崗位適應性。高職院校要普遍實行“訂單式”培養(yǎng)，確保學生至少有半年時間的頂崗實習，加強職業(yè)技能培訓，特別是要抓緊落實近年來一直在強調(diào)、但一直落實不好的相關專業(yè)應屆畢業(yè)生都獲得相應職業(yè)資格證書的工作，這項工作對促進高職畢業(yè)生就業(yè)有很大幫助，只要各部門共同努力，積極與人力資源和社會保障部門配合，這項工作是能夠完成好的。

(七)進一步加強思想政治教育，全力維護就業(yè)安全與校園穩(wěn)定。就業(yè)是畢業(yè)生從學校走向社會的重要一步，越是就業(yè)形勢嚴峻的時候，越是要加強對畢業(yè)生的思想教育。教育部門和高校要積極開展以當前就業(yè)形勢教育為重點的校園就業(yè)指導服務活動，加強學生心理輔導和思想政治教育，要引導學生客觀、理性、辯證地認識就業(yè)形勢，幫助畢業(yè)生解疑釋惑，穩(wěn)定畢業(yè)生心態(tài);要引導學生進一步轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，合理調(diào)整就業(yè)期望值，積極主動地就業(yè);要引導學生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)、勞動最光榮”的就業(yè)觀，到西部、到基層、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。剛才幾位同志介紹經(jīng)驗時，都提到了思想政治教育工作的重要性。特別是在當前形勢下，各地教育行政部門和高等學校要在今后幾個月的工作中充分發(fā)揮思想政治教育工作的重大作用，要把思想政治教育做到畢業(yè)生的心上，幫助學生既要認清當前就業(yè)形勢的嚴峻性，又要樹立堅定的信心。另外，各地教育行政部門和高校要把就業(yè)安全和就業(yè)穩(wěn)定作為硬任務，特別要注重防范招聘欺詐和傳銷陷阱，在招聘會安全、預防和處置突發(fā)性事件等方面，制定具體。

工作方案。

和

應急預案。

及時排查并消除安全隱患確保就業(yè)安全和校園穩(wěn)定。

同志們，高校畢業(yè)生就業(yè)工作站在了一個新的歷史起點上，形勢嚴峻，任務艱巨，責任重大。教育系統(tǒng)要立即行動起來，把做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作作為深入學習實踐科學發(fā)展觀活動的重要內(nèi)容，按照此次會議要求，加強領導，狠抓落實，開拓奮進，迎難而上，我們大家共同努力，全力以赴做好20xx年高校畢業(yè)生就業(yè)工作。

共

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學生發(fā)獎工作會議講話篇三

學校教育是由專職人員和專門機構承擔的有目的、有系統(tǒng)、有組織的，以影響受教育學校教育者的身心發(fā)展為直接目標的社會活動。下面就是本站小編給大家整理的學生發(fā)獎工作會議講話，僅供參考。

各位老師、同學們：

今天，學校決定召開全體師生表彰大會，為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們加快發(fā)展，更快地提高成績，爭取學校教育教學工作的新突破。

在上學期期末考試中，許多同學，許多科目，許多班級在這次考試中取得了可喜的成績，等一下教導處會詳細的通報，期末考試是對每位同學半學期學習情況檢查和總結。也是對各位同學學習態(tài)度、學習習慣、學習效果、學習方法和學習經(jīng)驗的檢查和總結。這次期末考試成績的取得，與全體教師辛勤教學是分不開的，也與大部分同學勤奮刻苦分不開的，一份耕耘，一份收獲。

我今天要提倡的，首先是要刻苦學習。大家可以回顧，古往今來所有成功人士，包括我們的父輩，哪一個沒有經(jīng)過一個刻苦的階段?再看看我們的前后左右，哪一個成績好的沒有經(jīng)過刻苦學習過?為什么?因為專家已研究過，人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，你的智力肯定沒問題。原因在哪里?是你首先在刻苦學習、在習慣養(yǎng)成上不如別人。我們可以比較，舊社會，窮人的孩子學習特用功，是因為沒有退路，要改善生活，只有刻苦學習;富人的孩子，學習不夠用功，是因為沒有生活壓力，于是慢慢落后。當官人的孩子，不少人更不用功，是因為有個好爸爸照護，沒有進取的動力。于是，三十年河東，三十年河西，貧困的不過三代變富了，富裕的不過四代變窮了。貧與富，貴與賤進行了歷史性的更替。后來十年河東，十年河西，現(xiàn)在應該是早晨河東，晚上河西。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后，到清華大學學習，又到英國牛津大學讀博士。她打球很刻苦，成功了;她讀書也很刻苦，也很成功。有人對她在功成名就、名利雙收的情況下還如此努力刻苦不理解，問她為什么?她說，我要改變一些人對運動員的看法。有些人認為“搞體育的”是“頭腦簡單，四肢發(fā)達”。我要用自己的努力改變?nèi)藗兊钠?，為社會繼續(xù)做貢獻。其實，所謂的刻苦都是外人的感覺，而熱愛學習、真正在學習中的人是感覺不到的。因為一份耕耘一份收獲，苦在其中也樂在其中。苦有樂處，有甜頭，有充實的現(xiàn)在，有充滿希望的未來。

下面對我們今后的做法提出7點意見：

1、進一步端正思想，明確學習的重要性。我們正處在一個嶄新的時代，在這個時代，社會發(fā)展越來越快，社會競爭日益加劇，我們必須要適應當今社會的發(fā)展，必須把自己培養(yǎng)成為具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的人才，只有掌握過得硬的專業(yè)知識，才不至于失業(yè)，才會成為成功者。

要結合自己的實際，在做計劃之前可以就所學的知識梳理一下，針對不會的地方，多采取措施，如上課時老師講到你不會的地方要注意聽，也可以找一找一些有關不會的這一塊知識來認真練習。

3、樹立信心，打好基礎。要覺得自己有進步，更要為自己樹立信心。要相信自己不比別人差，我一定行，保持積極向上的良好心態(tài);學習不能操之過急，欲速則不達。不到最后抉擇堅決不放棄。也就像長跑一樣，開始跑得最快的必須要繼續(xù)努力，跑得慢的知要堅持一點一點趕也能趕超第一?？傊?，既不能自暴自棄，也不能驕傲自滿。不到終點決不罷休。

4、全身心投入到學習中去，抓緊一切可利用的時間。切實利用好每天的晨讀課閱讀課、處理作業(yè)課，消化當天所學的內(nèi)容，預習第二天的功課，還有雙休日，更要借助這個機會，合安排這兩天的活動，特別要多讀一些課外書，來擴展自己的知識面。

5、切實多從自己身上去反省，不要怨天尤人。在同一間教室，同一位老師教的，大家的起點相同，好與壞的懸殊這么大，這要從你身上去找原因，認真地反省自己的學習態(tài)度、學習方法。

6、對于有些沒有良好學習習慣的同學來說，要強迫自己改變不良行為習慣。雖說“江山易改，秉性難移”，但是只要我們認真去做，許多不利于自己發(fā)展的壞習慣還是能改的，否則就會有“浪子回頭金不換”的說法了。只要你主動去改變，愿意去改變，你也會成為“浪子回頭金不換”的那個人。

7、所有同學都應該牢記，今后不管是什么考試、練習、作業(yè)，都必須養(yǎng)成認真、仔細審題的習慣，切勿因為大意而出現(xiàn)一些非常低級的錯誤，導致自己后悔莫及。此外，還要通過限時練習區(qū)提高解題的速度與學習效率，去尋找總結解題方法、而不是僅僅知道答案和分數(shù)，過程往往與結果更為重要。

同學們，在當前市場經(jīng)濟深入發(fā)展的今天，知識是最寶貴，是我們適應社會的基礎，是你們成就未來的基石。對此，我們必須有足夠的認識。不學無術永遠沒有立足之地，終難適應社會發(fā)展。市場經(jīng)濟越是發(fā)展，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)越受沖擊，利潤率越低;那些高價值的產(chǎn)業(yè)，無不是科技含量高，由知識支撐起來的產(chǎn)業(yè)。從這個角度看，我們也應好好學習。特別是在整個社會靠知識進步，靠技術吃飯，靠專業(yè)成長的今天，我們更應好好學習!知識要靠積累，學習永不會錯。升入高一級學校深造，就是我們學習新知，謀求發(fā)展的最佳途徑。我們?nèi)魏我粋€同學，都要有這樣的雄心和壯志，到高一級學校去，到更高學府去，求取自己的發(fā)展，爭取自己更加美好的未來!到那時，學校為你們高興，同學為你們喝彩，父母為你們自豪!

各位老師，各位同學：大家好!

在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，期中考試也順利結束。今天，學校決定利用升旗時間召開期中考試表彰大會，表彰的是九年級第二次模擬考試前十名的同學和六至八年級期中考試前十名以及在期中考試中進步幅度較大的學生。為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習中有新的突破。

劉佳林張越黃雪玉劉欣琪張茂坤。

八年級前十名：徐文青王志奇劉明鑫王浩周鈺。

李璐呂尚景文龐琳辛欣。

進步幅度獎：

六年級：

六年三班：宋雨辰、張文靜、孫業(yè)為、王維雪、劉光敏。

七年級：

一班：單波張宇鑫孫雨萌時以琳劉欣琪。

二班：任冬雪張宇陽方雷楊雪瑩孫璐。

三班：劉鵬博周洵葛欣欣孟紅楠楊雙雙。

八年級：

讓我們向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到高興，也為你們付出的勞動有所收獲而感到欣慰。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。

同學們，我們后一階段的目標是在中考和期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要刻苦。人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績!

各位親愛的同學們：

大家下午好!

首先我要祝賀所有榮獲三好學生、優(yōu)秀學生干部稱號的同學們能夠在此時此刻，在這種心情之中，以一名杭高優(yōu)秀學生的身份參加我們高中生活中的第一次三好學生表彰會;同時，我也要祝賀所有在這一次中沒有獲得榮譽的同學們，你們在這個學期之中會有更大的空間與自由去進步與發(fā)展。

杭高是一所培養(yǎng)了一代又一代杰出學生的百年名校，而我們，就是這些杰出的學生中的一部分，當我們的腦海中閃過這樣的形容之時，是多么讓人歡欣鼓舞!所以，今天我非常榮幸能夠坐在這里，和你們一起分享我心中的喜悅!

隨著童年與初中年華的漸行漸遠，我們的高中生活已經(jīng)進入了第八個月，在這八個月中，我們經(jīng)歷了初來乍到的迷惘，對于陌生環(huán)境的膽怯，不習慣高中學習的煩躁;但也感受到了杭高愉悅的學習氛圍，熱烈的活動環(huán)境，老師們無處不在的關注、關懷、關愛，以及同學們單純的快樂與清澈的友誼。高中的生活是美好而又艱難，短暫而又漫長的，仿佛就在轉(zhuǎn)瞬之間，櫻花開了又落，高中的第一個學期來了又走，高中的六分之一就這樣匆匆離去。但是讓我們感到慶幸的是，我們并被沒有被時光拖著前行，至少，我們的努力得到了肯定，我們的付出得到了回報。

不管是在什么學校什么班級中，總是會聽到有人這樣抱怨，現(xiàn)在學習這么累，等工作了以后，一定要怎樣怎樣。但是請不要忘記，我們也擁有自己的職業(yè)，我們的職業(yè)就是學習，羅曼.羅蘭曾經(jīng)說過：“看清楚這個世界，然后愛它。”雖然學習的過程中會辛苦、會枯燥，但是它卻遠比其他許多職業(yè)都要有趣的多，因為我們每天都可以進入不同的世界，與不同的偉人對話。有些所謂的“青春文學”中說去學校不過是每天無謂的重復，而我覺得那完全是胡言亂語，只有那些愚蠢到不知怎么去熱愛生活的人才會說出這樣的話。一個對生活沒有熱情的人是無法熱愛你的工作的，而一個不熱愛自己工作的人是不可能在自己的領域獲得成功的。

前幾年，李陽的瘋狂英語風靡一時，所有傾聽過李陽演講的人都會說李陽身上有一種力量讓他們無法抗拒地想跟隨著他一起去做，而這種力量我們可以稱之為領袖風范，當然也可以把它叫做學習的熱情。也許有人會擔心，會不會因為自己的熱情而受到一些不懷好意的人的嘲笑和諷刺，但是請這樣想：如果你沒有熱情，那么你既不能得到別人的喜愛，也更不可能獲得成功，而若是你做事充滿了熱情，即使你會得不到一些人的理解，但是至少你會成功。在座的各位請相信自己是最優(yōu)秀的，你們的身上一定潛藏著某種特別的風范，你們可以用自己的熱情與勤奮去帶動一個團體、一個班級，甚至一個年級、一個學校。

在這里真想送給大家一句話，這句話也許可以稱之為學習的真理：“不需要抓緊每一分鐘學習，而是要抓緊學習的每一分鐘。”我覺得它概括了最基本也是最經(jīng)典的學習方法。既然我們是帶著老師們的擁護、家長們的信任進入杭高的學生，那么我們就一定有一些與別人不一樣的特質(zhì)，我相信，這樣的特質(zhì)一定不僅僅是學習成績優(yōu)異，或許是能夠正確處理人與人之間的關系，或許是能夠自覺地為集體獻上一份力。一個集體總是需要有人管理有人奉獻，一項活動總是需要有人組織有人參與。不要總是以沒有時間為借口，放棄一次又一次可能給你帶來成功或是至少可以給你帶來一些快樂的活動。時間像海綿，擠一擠就會多出一點再多出一點，但是，“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，高中三年的美好一旦被你放棄就永不再來。

“不敢為天下先”，這是我今天要和大家分享的第三句話，這句話并不是我的獨創(chuàng)，而是學習大王，《最高命運》的作者李曉鵬所說的。但是請大家注意，這里的“天下先”并不是我們平常所理解的創(chuàng)新與發(fā)展，而是在人際交往之中，為那些沒有定論的事與別人爭論不休。在日常生活當中與別人有一些思想上的差異，發(fā)生一些爭執(zhí)是很正常的事，但我這里所說的差異并不包括學習上的相互討論，在發(fā)生這樣的情況的時候，你后退一步又如何呢?兩個人爭吵，即使你占了上風，他也不會就因此改變他原來的看法，最后的結果不過是兩敗俱傷，傷害彼此的感情罷了。何必在這種無謂的爭論上浪費時間呢?有這樣的空閑，還不如多參加一些活動，為集體多做一些貢獻來的更好?請在座的各位都這樣做吧，后退一步，能夠讓男生們更加儒雅，讓女生們更加大氣，讓我們的集體更加和諧。

或許我剛剛所說的一切，你們都曾經(jīng)在哪里聽到過，讀到過，但是請記得這樣的一句話：“你們知道了，而我們做到了?！彼幸磺械年P鍵，都在于執(zhí)行。

最后，我希望，在下個學期的三好學生、優(yōu)秀學生干部的表彰會上，我們依然能夠在這里，看到周圍出現(xiàn)更多成功的笑容。

學生發(fā)獎工作會議講話篇四

經(jīng)過精心籌備，江蘇大學第三次學生工作會議今天勝利召開了。這次會議是繼學校第三次科技工作會議、第二次國際化工作推進會議以及第三次本科教學工作會議之后又一個重要會議。主要任務是：回顧總結第二次學生工作會議以來的成績和經(jīng)驗，分析學生工作面臨的新形勢、新任務，進一步創(chuàng)新機制，完善體系，開創(chuàng)研究型大學學生工作新局面。下面，我代表學校講三個方面意見。

一、充分肯定學生工作的喜人成績。

在省委教育工委、省教育廳的正確領導和關心下，學校認真貫徹黨的和學校第三次黨代會精神，全面落實立德樹人根本任務，改革創(chuàng)新、扎實工作，在學生思想政治教育、管理服務、成長成才引導、國際化以及輔導員隊伍建設等方面都取得了喜人成績，特別在創(chuàng)新人才培養(yǎng)、學生成長服務、輔導員職業(yè)化建設以及新媒體背景下大學生思想引領等方面形成了特色和亮點，學校學生工作取得了全國先進、全省領先的喜人成績。中央電視臺、光明日報、中國教育報、人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等10余家主流媒體多次對學校學生工作成效作了專題報道。具體體現(xiàn)在以下幾個方面。

(一)思想引領成效突出。

一是不斷創(chuàng)新思想引領載體和路徑。深入開展了社會主義核心價值觀、我的中國夢等主題教育活動，學校作為省屬高校唯一代表分別在全國大學生思想政治教育論壇、全國大學生思想政治教育工作研討會上作經(jīng)驗介紹。《構建引領機制，創(chuàng)新服務平臺——大學生思想政治教育理論探索與實踐創(chuàng)新》入選教育部《高校德育成果文庫》。1人入選教育部思政教育中青年杰出人才計劃。學校先后兩次獲評全省高校思政教育工作先進集體?！敖o我一個家”活動獲教育部校園文化建設優(yōu)秀成果二等獎。同時，運用新媒體，積極構建江大青年手機報、微博、pu平臺、短信服務以及“江大學工”微信公眾平臺等多種新媒體引導路徑，切實加強大學生思想引領，校團委被授予“全國高校新媒體應用先鋒”、“全國五四紅旗團委”，“江大青年”網(wǎng)站獲評全國高校百佳網(wǎng)站。二是充分彰顯先進典型示范效應。以評選“校長獎學金”、“十佳青年學生”、“三好學生標兵”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“感動江大年度人物”、“。

勵志。

之星”等多種形式，培育、樹立先進典型，在學生中深入開展“我的青春我做主”勵志系列活動，教育引導廣大學生積極踐行社會主義核心價值觀。三是大力實施大學生黨建質(zhì)量工程。進一步健全大學生黨員質(zhì)量保障體系，通過開展黨建帶團建“三結對一創(chuàng)爭”活動、落實“三投票三公示一答辯”制度以及充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用等，大學生黨建工作取得喜人成績?！兑渣h建工作為龍頭引領大學生健康成長》、《立足根本創(chuàng)先爭優(yōu)，服務學生健康成長》先后入選第19次和第21次全國高校黨建工作會議交流材料。學校的大學生黨建三育人網(wǎng)絡、黨員社區(qū)服務站、黨員骨干人才庫、黨員骨干三人行互助小組等創(chuàng)新舉措在全國大學生黨員素質(zhì)工作會上展示，并有多項大學生黨支部工作法入選《江蘇高校黨支部工作法100例》。

(二)培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高。

學士學位授予率從20xx年的90.88%上升到目前的92.78%，cet-4一次通過率保持在91%以上，cet-6通過率高達58.3%，畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在96%以上，學校連續(xù)8年獲評“省高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體”。同時，通過強化實踐教學、推進創(chuàng)新學分認定、設立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目、組織學生申報國家級大學生創(chuàng)新項目等，學生的實踐能力、創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)不斷增強，在國家、省各級各類競賽中取得了優(yōu)異成績：5年共獲全國大學生英語，全國、省大學生數(shù)學建模、電子設計以及力學等競賽獎502項;“挑戰(zhàn)杯”全國大學生科技作品競賽連續(xù)4屆以全國前10的成績捧得“優(yōu)勝杯”，并獲特等獎4項、一等獎4項;“創(chuàng)青春”全國大學生創(chuàng)業(yè)大賽連續(xù)3屆獲“雙金獎”;全國節(jié)能減排競賽連續(xù)4年獲優(yōu)秀組織獎，并獲特等獎1項、一等獎4項;教育部“中國—東盟創(chuàng)新大賽管理模擬賽”獲一等獎4項;20xx中國汽車造型設計大賽，學校包攬了特等獎和一等獎;省優(yōu)秀畢業(yè)設計(論文)一、二等獎以及團體獎獲獎數(shù)均居全省高校前列。菁英學校和素質(zhì)教育中心建設扎實推進，涌現(xiàn)出一批以共青團第十七次全國代表大會代表(江蘇省唯一大學生代表)、“中國大學生年度人物”(提名)、“中國青年志愿者優(yōu)秀個人”、“中國大學生百煉之星、自強之星”、“全國優(yōu)秀共青團員”以及“江蘇省大學生年度人物”、“江蘇省優(yōu)秀大學生共產(chǎn)黨員”等為代表的先進典型。研究生及留學生培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升，5年共獲全國“優(yōu)博”提名4篇、省優(yōu)博20篇、省優(yōu)碩59篇。mbbs項目以優(yōu)秀成績通過教育部評估。“陽光體育運動”深入開展，大學生體質(zhì)健康測試合格率保持在95%以上。校大學生男子排球隊屢獲全國大學生排球聯(lián)賽冠軍，女子沙灘排球隊代表中國獲世界大學生運動會第7名，女子足球隊獲世界大學生“五人制”足球錦標賽季軍，等等。

(三)管理服務水平不斷提升。

一是學業(yè)規(guī)劃指導切實加強。通過實施學業(yè)導師制、開設學業(yè)規(guī)劃課程、精心開展研究生職業(yè)生涯指導等，充分發(fā)揮了學業(yè)導師和學業(yè)規(guī)劃在學生成長中的引領作用。二是學風建設進一步加強。通過開展學風建設月活動，屆次化舉辦中外研究生學術論壇、江大學子論壇、研究生學術論文大賽和“學業(yè)教授大講堂”等，進一步激發(fā)了學生的學習熱情，學生考研上線率不斷提升。三是學生管理信息化大力推進。建成學生管理信息系統(tǒng)、新生入學迎新系統(tǒng)、畢業(yè)生離校系統(tǒng)、輔導員考核系統(tǒng)等，探索了運用大數(shù)據(jù)提升學生管理服務水平的新路徑。四是學生資助管理體系不斷健全?！蔼劇⒅?、貸、補、減”體系不斷完善，5年共發(fā)放各類獎助學金近2萬人次、3.16億元。其中，獲社會資助1831萬元，累計資助7001人次。設置勤工助學崗位1萬多個，發(fā)放報酬2500余萬元，并有1.4萬余人次學生獲批校園地國家助學貸款、生源地信用助學貸款8700余萬元，學校連續(xù)5次獲評全省學生資助工作績效優(yōu)秀高校。同時，大力吸引優(yōu)秀外。

國學。

生留學江大，在國家政府獎學金、孔子學院獎學金、省政府茉莉花獎學金的基礎上，學校還自主設立了100萬元外國留學生校長獎學金，并成功引入企業(yè)100萬元來華留學生教育基金，幫助優(yōu)秀外國留學生圓夢江大，學校外國留學生規(guī)模達1300余人，來自6大洲92個國家，其中學歷生930余人，列全國第49、全省第3。五是學生學習生活環(huán)境進一步改善。完成了教學科研區(qū)無線網(wǎng)建設，并為每一位學生開通了電子郵箱。電子閱覽器裝進教學樓和學生公寓，校本部學生宿舍空調(diào)全部安裝到位，學生宿舍門禁系統(tǒng)全面建成，電開水爐裝進公寓樓棟。成功引入鎮(zhèn)江市公共自行車系統(tǒng)進入校園，方便學生的校園綠色交通體系初步建成，“政府學校聯(lián)動協(xié)作共建綠色交通體系”獲中央綜治委平安校園建設優(yōu)秀成果二等獎。六是實踐育人、心理健康教育、關心下一代工作成績突出。學校連續(xù)5年赴寧夏、安徽、青海等地開展支教活動，連續(xù)20xx年被評為全國大學生社會實踐活動先進單位，連續(xù)5年獲省大學生志愿服務蘇北計劃優(yōu)秀組織獎和省青年志愿服務行動組織獎，1名同學獲“全國大學生西部志愿服務銀獎”，4個團隊獲暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動全國優(yōu)秀團隊，1個基地獲評省優(yōu)秀社會實踐基地。學校大學生心理健康教育中心躋身省首批大學生心理健康教育與研究示范中心，校關工委獲評全國教育系統(tǒng)及全國關心下一代工作先進集體。學校還連續(xù)4次受到中國扶貧基金會的表彰。

(四)創(chuàng)業(yè)就業(yè)及安全穩(wěn)定成績顯著。

通過大力實施“畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量提升工程”和“大學生創(chuàng)業(yè)示范引領工程”，學校的就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作形成了在全省有示范、在全國有影響的良好局面，學校獲批“全國高校實踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”(全國共40所高校入選)。近3年獲批國家級大學生創(chuàng)新項目135項，學校的創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)成果要點被國務院促進中小企業(yè)發(fā)展領導小組工作要報刊載，學校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗入選省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練指導手冊。學校獲評省大學生創(chuàng)業(yè)示范基地、國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地，并成為省沿江高校畢業(yè)生就業(yè)工作區(qū)域聯(lián)盟牽頭高校。同時，建成了校園安防系統(tǒng)，構建了部門、學院共同參與的社區(qū)安全工作聯(lián)動機制。網(wǎng)絡輿情監(jiān)控、引導以及突發(fā)事件應對等扎實有效，學校榮獲省高校學生教育管理創(chuàng)新一等獎。

(五)學生國際化工作快速推進。

先后與德國馬格德堡大學和美國阿卡迪亞大學聯(lián)合開展了工程熱物理專業(yè)碩士研究生培養(yǎng)和數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)本科教育項目，與意大利帕多瓦大學、澳大利亞昆士蘭科技大學聯(lián)合開展了流體機械博士生培養(yǎng)，與瑞典克里斯蒂安斯塔德大學開展了計算機專業(yè)研究生聯(lián)合培養(yǎng)，與英國利茲大學和加拿大羅利爾大學分別開展了食品科學與工程專業(yè)和光信息科學與技術專業(yè)學生聯(lián)合培養(yǎng)，等等。5年學校共拓展境外學習、交流項目70余項，1599人次學生獲得留學交流資助，累計資助金額達826.9萬元。同時，通過開設與大學生海外學習相關的課程，舉辦雅思、托福、韓語、日語培訓班，開設“耶魯學堂”、“新東方講堂”，以及成立留學服務中心、完善學生海外交流資助辦法、編印學生海外學習項目手冊等，全方位為學生海外留學訪學提供服務。5年共有1199名學生參加了雅思、托福等出國類語言考試，具有海外經(jīng)歷學生的人數(shù)從20xx年的不到50人增加到20xx年的541人，并有238人赴哈佛大學、賓夕法尼亞大學、紐約大學、倫敦大學學院、曼徹斯特大學、墨爾本大學、麥吉爾大學、新加坡國立大學、香港大學等世界名校留學深造，有8位同學在聯(lián)合國“manylanguages，oneworld”寫作大賽中獲獎并赴聯(lián)合國總部參加系列活動。學校被國家留學基金委評為“優(yōu)秀本科生國際交流項目學?！薄?0xx年，江蘇第4個英國特許公認會計師公會acca考點落戶學校，為學校培養(yǎng)高端財會人才創(chuàng)造了良好條件。

(六)輔導員隊伍建設切實加強。

嚴格落實學?！蛾P于進一步加強輔導員隊伍建設的意見》在輔導員選聘、培養(yǎng)、管理、發(fā)展和考核等方面的政策措施，積極推進輔導員職級制，切實暢通輔導員職業(yè)化發(fā)展渠道，確保輔導員工作有條件、干事有平臺、發(fā)展有空間、待遇有保障。同時，充分利用設在學校的省高校輔導員工作研究會這一平臺，大力開展大學生思想政治教育研究，學校獲批為省輔導員培訓與研修基地(全省共7個)，并有2個項目連續(xù)3年入選省高校輔導員示范培訓項目?！叭v四橫五協(xié)同”團建項目獲評團中央重點優(yōu)秀項目(江蘇2項)，并獲全國高校共青團優(yōu)秀研究成果一等獎1項。獲“全國輔導員年度人物”提名獎2人、入圍獎4人;獲“江蘇高校輔導員年度人物”2人、提名獎1人;江蘇高校輔導員職業(yè)能力競賽以及全國高校輔導員職業(yè)能力競賽(華東賽區(qū))學校分獲二等獎和三等獎。學校作為省高校輔導員工作研究會理事長單位，成功承辦了全國高校輔導員年度人物頒獎典禮暨第五屆全國高校輔導員工作創(chuàng)新論壇等重大活動，有效擴大了學校學生工作在全國高校中的影響。學校成為教育部“高校輔導員在職攻讀博士學位專項”招生單位。

老師們、同學們，學校學生工作之所以取得全國先進、全省領先的喜人成績，得益于始終做到“四個堅持”：一是堅持把立德樹人作為根本宗旨。秉承“立德樹人”理念，大力實施人生導航和學業(yè)規(guī)劃工程，傾心為學生學業(yè)、就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建平臺，有效促進了學生全面發(fā)展。二是堅持把服務學生作為根本任務。優(yōu)化頂層設計，凝練工作特色，創(chuàng)新工作機制，學生工作水平不斷創(chuàng)優(yōu)，學生工作活力不斷增強。三是堅持把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育作為重要抓手。以“挑戰(zhàn)杯”、全國節(jié)能減排大賽等賽事為引領，鼓勵支持學生參與各級各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設計、創(chuàng)業(yè)計劃等競賽，學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力明顯增強。四是堅持把隊伍建設作為根本保證。扎實推進輔導員職業(yè)化、專業(yè)化建設，不斷完善輔導員選聘、培養(yǎng)、管理和考核機制，為學生工作的生動蓬勃開展提供了隊伍保證。

老師們、同學們，我們深深感到，學生工作的一切成績，離不開省委教育工委、省教育廳的正確領導，離不開全體教師、學生和廣大職工的辛勤努力。在此，我謹代表學校黨委、行政向省委教育工委、省教育廳領導和全校師生員工表示崇高的敬意和衷心的感謝!

在充分肯定成績的同時，我們也清醒地看到，學校的人才培養(yǎng)與國家對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的要求相比，與研究型大學建設以及與學生個性化發(fā)展的內(nèi)在需求相比，還存在較大差距，人才培養(yǎng)工作的中心地位尚需進一步確立，學生工作理念還有待進一步更新;全員育人的氛圍有待進一步營造，多部門協(xié)同服務學生健康成長的機制有待進一步加強;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才、國際化人才培養(yǎng)模式改革有待進一步深化，學生的自我管理能力有待進一步提高，學生工作隊伍的整體素質(zhì)及能力還有待進一步提升，等等。所有這些問題，都需要我們在今后的工作中進一步創(chuàng)新機制、完善體系，努力加以克服和解決。

二、充分認識人才培養(yǎng)在研究型大學建設中的重要地位和作用。

隨著高校評價體系的不斷完善，學校的發(fā)展與學生的成長已密不可分，學生的發(fā)展以及對社會的貢獻，已日益成為社會對一所高校辦學水平的重要觀測指標。世界著名的qs大學排名體系，就非常關注“畢業(yè)生的全球雇主評價”這一指標，并在排名體系中給予這一指標10%的權重;中國管理科學研究院大學評價以及中國校友會網(wǎng)都將“畢業(yè)生質(zhì)量”作為獨立的大學評價項目，每年發(fā)布中國大學畢業(yè)生質(zhì)量排行榜，等等。這些都說明，學生的發(fā)展與成長已成為大學國內(nèi)外排名的重要內(nèi)容，是大學樹立社會品牌形象的無形財富。人才培養(yǎng)在大學事業(yè)發(fā)展中的地位和作用體現(xiàn)在以下三個方面：

(一)人才培養(yǎng)是大學與科研院所及其他學術機構的本質(zhì)區(qū)別。

世界上第一所大學是1088年意大利的波洛尼亞大學。當時建立這所大學的目的就是為社會培養(yǎng)急需的法學和醫(yī)學人才。從那時起，大學成為人才的搖籃，一批批青年才俊涌入大學，經(jīng)過大學的歷練和洗禮后，又從大學走向社會，以自己的智慧和創(chuàng)造，點燃文明的火炬，推動社會的進步?！爸绿煜轮握咴谌瞬?，成天下之才者在教化，教化之所本者在學校”。這深刻說明，人才培養(yǎng)是大學所特有的功能，也是大學和科研院所及其他學術機構的本質(zhì)區(qū)別。為此，我們必須牢固樹立“立德樹人”的辦學宗旨，全面落實人才培養(yǎng)在學校工作中的中心地位，按照“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的教育理念，切實做好大學的“本分之事”：“一切為了學生”，就是指全校各單位，一切工作，都要為學生服務，教書育人、管理育人、服務育人，這是學校一切工作的出發(fā)點和落腳點;“為了一切學生”，就是要“有教無類”，要面向全體學生，要讓所有學生都能夠在江大成人成才;“為了學生一切”，就是要以學生為主體，因材施教，讓每一名學生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。落實“一切為了學生、為了一切學生、為了學生一切”的教育理念，努力為國家經(jīng)濟和社會發(fā)展培養(yǎng)大批道不虛談、學貴實效、造福民生的經(jīng)世致用之才，這是大學的本真使命。

(二)高水平人才培養(yǎng)是研究型大學與普通大學的本質(zhì)區(qū)別。

全面建設小康社會，既要有數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才，更要有一大批拔尖創(chuàng)新人才，而拔尖創(chuàng)新人才主要依靠研究型大學來培養(yǎng)。美國曾把科學技術的優(yōu)勢歸功于擁有世界最好的研究型大學，能夠培養(yǎng)出大量世界一流的創(chuàng)新人才。因此，學校要建設研究型大學，就是要更多地承擔起大眾化教育背景下精英教育的歷史任務，就是要在培養(yǎng)大批適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高層次專業(yè)人才的同時，更要為社會培養(yǎng)大批具有強烈的歷史使命感、社會責任感和民族自豪感的精英人才。20xx年學校第三次學科建設與研究生教育工作會議以及去年年底召開的第二次國際化工作推進會，分別對構建規(guī)模結構合理、培養(yǎng)特色鮮明、整體質(zhì)量不斷提升的研究生教育體系和大力提升留學生培養(yǎng)質(zhì)量提出了明確要求;今年上半年，學校又召開了第三次本科教學工作會議，就全面推進本科教學質(zhì)量名校建設、全面深化教學體系改革、全面創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、全面提升人才培養(yǎng)國際化水平等又進行了系統(tǒng)部署，并把“主動適應國家創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略，努力創(chuàng)建區(qū)域服務性強、行業(yè)影響力大、社會認可度好、國際化程度高的本科教學質(zhì)量名?！弊鳛閷W校本科教學工作的新目標。學生工作作為人才培養(yǎng)的重要組成部分，必須要積極思考如何在學校人才培養(yǎng)目標的引領下，面向全體本科生、研究生、留學生，大力培養(yǎng)以拔尖精英人才為引領，卓越人才為主體，綜合素質(zhì)高、實踐能力強、發(fā)展后勁足、國際視野寬的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，這既是學生工作的重要切入點，同時也是檢驗學校人才培養(yǎng)質(zhì)量及學生工作成效的重要標尺。

(三)注重全面發(fā)展是“通才”教育與“專才”培養(yǎng)的本質(zhì)區(qū)別。

研究型大學不是“職業(yè)培訓所”，而是一個傳授普遍知識的地方，是開發(fā)人的潛力、提升人的理性、幫助人實現(xiàn)人生價值的殿堂。一個人只有融會中外，貫通古今，人文精神與科學素養(yǎng)兼具，才能培養(yǎng)起大的視野、大的品格和大的氣度，將來才能把握事物發(fā)展規(guī)律，打破陳規(guī)和盲從，在所從事的領域取得出類拔萃的成就。正因如此，國內(nèi)外研究型大學都把通才教育作為通行的培養(yǎng)方式，把專業(yè)教育作為通識教育的重要組成部分，通過“百科全書”式的教育，為他們將來的全面發(fā)展夯實基礎。在今年新生開學典禮上，我曾用“君子不器”這句話和同學們共勉，就是基于教育的本質(zhì)是“育人”而非“制器”，要求同學們不要把自己看成是一種定型的器具，而應該具有各方面的才能，努力使自己成為博聞強識、旁征博引、不拘于時、不滯于物、修齊治平的“通才”。因此，借鑒國內(nèi)外一流大學通才教育模式，教育引導學生修一等品行，求一等學問，創(chuàng)一等事業(yè)，成一等人才，把學生培養(yǎng)成為社會的精英和棟梁，這既是社會對研究型大學的期盼，也是學生工作在學校研究型大學建設中的崇高使命。

三、深刻把握學生工作在研究型大學建設中的任務與使命。

(一)指導思想。

根據(jù)上述思考，今后一段時期學校學生工作的指導思想是：以黨的以及系列重要講話精神為指導，全面貫徹黨的教育方針，全面落實學校第三次黨代會精神，秉承“三個一切”的教育理念，認真貫徹落實《國務院辦公廳關于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》，牢固確立“立德樹人”根本宗旨，自覺遵循高等教育規(guī)律和人才成長規(guī)律，以促進學生全面發(fā)展為目標，以深化改革和機制創(chuàng)新為動力，不斷健全與研究型大學建設相適應的學生工作新體系，努力培養(yǎng)既有健全人格和人文情懷，又有很強實踐能力的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才、國際化人才。

(二)主要任務。

根據(jù)上述指導思想，今后一段時期學校學生工作重點就是要創(chuàng)新機制，完善體系，開創(chuàng)研究型大學學生工作新局面。具體就是要精心實施好八大計劃，確保學校學生工作走在全國高校前列，加快推進學校向研究型大學轉(zhuǎn)型發(fā)展。

1.思想引領提升計劃。

要進一步加強和改進新形勢下大學生思想政治教育工作。一是要牢固確立馬克思主義在學校意識形態(tài)建設中的指導地位，以“凝魂聚氣，立德樹人”為主題，堅持“知識、能力、人格”三位一體，切實將社會主義核心價值觀融入人才培養(yǎng)全過程。要大力加強思想政治理論課教師和哲學社會科學教師隊伍建設，要精心設計通識課程體系，切實統(tǒng)籌好形勢政策課與體育、美育、人文社會科學課程的德育功能，不斷增強思想政治教育的吸引力和感染力。二是要充分發(fā)揮新媒體作用，增辟育人空間。要開發(fā)運用好網(wǎng)絡育人陣地，通過搭建微博矩陣、巧用微信、“云端”、大數(shù)據(jù)以及手機app、建設網(wǎng)絡文化工作室等，牢牢掌握微時代思想政治教育的主動權。三是要精心設計和組織主題教育活動，將社會主義核心價值觀與校園“五個文明”建設結合起來、與各類評獎評優(yōu)活動結合起來，讓學生在學習身邊先進人物中，切身感受到社會主義核心價值觀的具體內(nèi)涵。四是要落實中央、省委關于大學生黨建工作的總體部署，貫徹《中國共產(chǎn)黨章程》、《中國共產(chǎn)黨普通高等學?；鶎咏M織工作條例》，堅持嚴格要求、嚴格教育、嚴格管理、嚴格監(jiān)督，不斷提升大學生黨員隊伍素質(zhì)，充分發(fā)揮大學生黨員的先鋒模范作用。同時，要按照“控制總量、優(yōu)化結構、提高質(zhì)量、發(fā)揮作用”的要求，不斷提升大學生發(fā)展黨員質(zhì)量。五是要大力加強師德建設，引導廣大教師遠離教育部制定的高校教師師德禁行行為七條紅線，積極爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的黨和人民滿意的好老師。通過廣大教師的“身正為師，學高為范”，幫助學生樹立正確的人生觀、成才觀，引領學生健康成長。

2.創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃。

培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)技能，使學生不僅成為求職者，而且逐漸成為工作崗位和職業(yè)的創(chuàng)造者，已成為當前世界高等教育人才培養(yǎng)的重要理念，這也是研究型大學的重要任務與使命。要引導學生以己之長，積極投身到大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時代潮流中去，努力使自己成為“創(chuàng)意者”，成為主導從開發(fā)到應用創(chuàng)新過程的研究者和實驗者。具體到學校的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)計劃，就是要著力完善四大體系：

——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系。就是要根據(jù)學校研究型大學的辦學定位以及國家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的目標要求，結合國際、行業(yè)人才培養(yǎng)標準，認真開展新一輪人才培養(yǎng)方案的修訂完善工作。要通過人才培養(yǎng)方案的修訂，切實把創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)教育、納入課程體系、貫穿人才培養(yǎng)全過程，要通過聯(lián)動一、二課堂，集“教學、科研、社會實踐、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化”于一體，實現(xiàn)課堂教學活動、課外實踐活動和品牌創(chuàng)業(yè)活動的有機結合。同時，要緊緊依托學校優(yōu)勢學科，挖掘科技資源，共同推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)。為此，學校將成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院，著力構建以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程為基礎、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺為支撐、以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽和科技創(chuàng)新活動為載體的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新體系，要通過創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動的開展，力爭新增一批示范引領性的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育優(yōu)秀教學成果，努力爭創(chuàng)首批國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育示范高校。

——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐體系。一是要推動研究性教學改革。堅持專業(yè)建設、課程建設、學科建設和實驗室建設“四位一體”，最大限度地將學科資源以及科研成果及時向教學資源轉(zhuǎn)化，形成專業(yè)、學科、科研相互促進，學科資源和科研成果支撐促進專業(yè)建設的良好局面。二是要強化實踐教學。進一步增加實踐教學比重，確保理工醫(yī)類本科專業(yè)實踐教學不少于總學分的25%、人文社科類不少于15%、教師教育類不少于1個學期。三是要加快推進省大學生創(chuàng)業(yè)教育示范校和創(chuàng)業(yè)示范基地以及大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作站和企業(yè)研究生工作站建設，積極聯(lián)合地方政府共建創(chuàng)業(yè)孵化基地，聯(lián)合社會資源共建“大學生創(chuàng)業(yè)基金”，著力構建“全鏈條”式的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務平臺，努力為學生提供更多的創(chuàng)業(yè)機會。

——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練體系。一是要以全國“挑戰(zhàn)杯”、“創(chuàng)青春”、大學生數(shù)學建模等賽事為導向，以校內(nèi)“星光杯”為平臺，以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學校為基地，以科研立項為基礎，以創(chuàng)新學分認定為抓手，強化項目訓練，全面提升學生的科技創(chuàng)新能力，確保60%的學生參加科技創(chuàng)新活動、20%的學生獲得科研立項。二是要大力加強實驗教學示范中心、專業(yè)特色實驗室、工程實踐教育中心建設，著力構建面向?qū)W生的“專業(yè)-學科-科研”一體化的大實驗平臺，全校所有科研實驗室都要向大學生開放，對學生根據(jù)自己興趣和特長自擬實驗項目或結合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目開展的探索性實驗，各實驗中心及科研實驗室都要給予全力支持和精心指導，努力為學生在實驗室“做中學”、“做中研”、“做中創(chuàng)”創(chuàng)造良好的環(huán)境和條件。學生通過開放實驗取得的成果可以作為免試推研、評獎評優(yōu)的重要參考依據(jù)。三是要不斷拓寬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育項目渠道，擴大創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育覆蓋面。要進一步做好中日韓spied、cedc和iciare項目。凡經(jīng)選拔參加其中1個項目學生的費用，由學校全額資助;對同時參加spied和cedc項目的學生，其cedc費用由所在學院、學科資助;對學校推薦自費參加的學生，則可依據(jù)學校留學交流經(jīng)費管理辦法申請資助。

——完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導體系。加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，師資隊伍是關鍵，要努力建設一支與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)要求相適應、以專為主、專兼結合的高素質(zhì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)師資隊伍。一是要加強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育學術帶頭人培養(yǎng)，積極開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育理論和實踐研究，為學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育深入開展提供理論指導。二是要大力加強高水平實驗教學隊伍建設，鼓勵高水平教師承擔實驗教學，指導學生充分利用實驗條件開展創(chuàng)新實踐。三是選配富有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和創(chuàng)新能力的教師、科研人員、校友以及社會各方面創(chuàng)業(yè)成功人士擔任學生創(chuàng)業(yè)導師。四是建立校級大學生創(chuàng)業(yè)導師團、優(yōu)秀創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學生數(shù)據(jù)庫以及網(wǎng)上模擬和實踐平臺，積極促進學生創(chuàng)業(yè)項目的孵化和轉(zhuǎn)化，全力打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進典型，用生動的典型案例進一步激發(fā)廣大學生投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的激情。五是堅持以服務為宗旨、以基地為依托、以市場為重點、以創(chuàng)業(yè)為抓手、以質(zhì)量為目標，進一步完善就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務體系，持續(xù)提升大學生就業(yè)質(zhì)量，確保畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在95%以上，其中初次就業(yè)率達75%以上，年終協(xié)議就業(yè)率達80%以上。力爭再次榮獲全國高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進集體。

3.卓越人才培養(yǎng)計劃。

“卓越計劃”是國家面向工業(yè)界、面向世界、面向未來，培養(yǎng)造就高質(zhì)量的創(chuàng)新型工程技術人才的重大舉措，其核心內(nèi)涵有3條：一是行業(yè)企業(yè)深度參與培養(yǎng)過程;二是學校按通用標準和行業(yè)標準培養(yǎng)工程人才;三是強化培養(yǎng)學生的工程能力和創(chuàng)新能力。具體到學校，就是要全力做好“卓越計劃”試點及專業(yè)認證兩項重點工作。

——全力做好“卓越計劃”試點。學校作為全國61所首批“卓越計劃”試點高校，就是要以培養(yǎng)大批能夠支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、能夠引領未來工程技術發(fā)展方向、能夠應對經(jīng)濟全球化挑戰(zhàn)的卓越人才為目標，努力使學?！白吭接媱潯苯虒W改革走在全國高校的前列。具體講，就是要在機械制造、車輛工程、流體機械、電氣工程4個試點專業(yè)，按照引領性、探索性、持續(xù)性的原則，在人才培養(yǎng)模式、人才培養(yǎng)方案、課程體系、實踐環(huán)節(jié)、卓越師資以及機制保障等方面，優(yōu)先政策支持、優(yōu)先條件保障、率先深化改革，積極探索工程教育專業(yè)人才培養(yǎng)的新模式。要通過將試點專業(yè)培養(yǎng)計劃總學分壓縮15%、預先為學生設置多元化成才路徑以及確保企業(yè)、校內(nèi)實驗室、實訓基地深度參與卓越計劃等，努力為“卓越計劃”學生營造“多元、交融、自主、開放”的培養(yǎng)環(huán)境。要通過傾力打造“教學改革特區(qū)”，及時總結卓越工程師培養(yǎng)的成功經(jīng)驗，并要將形成的經(jīng)驗及時向全校各專業(yè)進行輻射和推廣。

——加快推進專業(yè)認證。就是要以國際實質(zhì)等效的工科學生畢業(yè)能力要求達成為導向，推動專業(yè)建設和人才培養(yǎng)模式改革，及時將行業(yè)企業(yè)關注的工程實踐能力、創(chuàng)新能力、經(jīng)營管理能力、國際交流能力等影響行業(yè)企業(yè)未來發(fā)展的人力資源要素融合到工程教育人才培養(yǎng)的各個環(huán)節(jié)，持續(xù)改進工程教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。要充分利用機械設計制造及自動化專業(yè)剛通過專家現(xiàn)場論證的有利時機，進一步加快推進專業(yè)認證工作。5年內(nèi)，學校所有工程類和醫(yī)學類專業(yè)要全部開展專業(yè)自證，學生中心、目標導向、持續(xù)改進的理念深入貫徹，工程類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量在華盛頓協(xié)議框架體系內(nèi)達到國際實質(zhì)等效，相關專業(yè)社會影響力和公眾認可度大幅提升，努力為學生的全球就業(yè)和成長提供更高的平臺。

4.精英人才培養(yǎng)計劃。

培養(yǎng)精英人才，既是研究型大學辦學水平的重要體現(xiàn)，更是研究型大學對社會的重要貢獻。為此，學校將創(chuàng)新精英人才培養(yǎng)模式，在原“菁英學?！钡幕A上組建“菁英學院”?！拜加W院”每年春季學期在一年級學生中招收150名優(yōu)秀學生(首期100人)，對其開展為期3年的培養(yǎng)。學院將擇優(yōu)選聘政治素質(zhì)過硬、管理經(jīng)驗豐富、專業(yè)知識深厚的教授和學校及部門領導擔任學員的學業(yè)導師，在學業(yè)輔導、職業(yè)規(guī)劃、生活導航等方面對學員進行全過程、個性化的指導和幫助，促進學員優(yōu)先發(fā)展、個性發(fā)展和全面發(fā)展。學員在菁英學院所完成的課程、講座與主題實踐活動學分可直接替換學員應完成學校培養(yǎng)計劃中的選修課學分。同時，學院還將選拔優(yōu)秀的外國留學生參與學院的學習、生活和主題實踐活動，努力為學員營造中外文化相互交融的成長環(huán)境。為學校的未來培養(yǎng)大批杰出校友，就等于為學校事業(yè)發(fā)展種下了一顆顆常青樹。

5.國際化人才培養(yǎng)計劃。

經(jīng)濟全球化必然要求人才培養(yǎng)國際化。加快具有國際視野、熟悉國際規(guī)則、能夠參與國際事務與國際競爭的國際化人才培養(yǎng)，這是學校轉(zhuǎn)型發(fā)展中的一項重要戰(zhàn)略任務。首先，學校將進一步健全學生國際化工作體制機制，明晰國際合作與交流處、教務處、研究生院、學生工作處以及各學院在學生國際化工作中的任務與職責，形成加快推動學生國際化的工作合力。其次，學校將進一步完善多類型、多層次、多途徑的學生海外留學和游學體系，再建5～6個高水平、高質(zhì)量的合作辦學項目，6～8個本科國際化專業(yè)，建設一批研究生和本科生國際化課程，與20所左右qs排名全球前200名的海外高水平大學建立包括學生互換、學分互認和學位互授聯(lián)授等在內(nèi)的交流合作關系，努力讓更多的學生在校期間就能實現(xiàn)求學經(jīng)歷的國際化。到20xx年，全校在校生中具有海外學習或交流經(jīng)歷的比例本科生要超過5%、碩士生超過10%、博士生超過30%。三是積極推進學生外語課程教學改革，將雅思、托福等出國類外語考試列入本科生、研究生修讀課程，并組建“雅思課程教學團隊”，為學生順利通過出國類語言考試創(chuàng)造條件。對具有海外學習經(jīng)歷的學生，學校在各類評獎評優(yōu)以及免試推研中，同等條件下予以優(yōu)先。四是大力發(fā)展留學生教育，實現(xiàn)留學生規(guī)模(含港澳臺學生)20xx人左右，其中學歷生1400人左右，學歷生中研究生600人左右。同時，要積極探索留學生“趨同化”管理，逐步推進中外學生同堂上課以及使用與國際接軌的教材、教學方式和考核標準，鼓勵留學生參加學校學生會等學生社團組織，通過屆次化舉辦中外研究生學術論壇、國際文化節(jié)等大型學術、文化交流活動等，使中外學生相互交融成為校園亮麗的風景。五是大力提升教師及管理服務人員的英語交流能力和水平。學校將成立“語言文化中心”，對全校45歲以下的管理人員開展英語口語培訓，切實提升管理人員服務學生國際化的能力。

6.管理服務提升計劃。

就是要緊緊圍繞立德樹人根本任務，轉(zhuǎn)變教育管理理念，立足于為廣大學生健康成長提供引領、指導、幫助和激勵，大力加強能力建設，大力推進精細化管理，努力為廣大學生提供更優(yōu)質(zhì)的服務和更多的資源保障。重點要完善5項工作機制：

——完善學業(yè)導師指導機制。著眼于幫助學生“發(fā)現(xiàn)自我、喚醒自我、規(guī)劃自我、發(fā)展自我”，學校在修訂的學業(yè)導師管理辦法中，進一步明確學工條線作為學業(yè)導師工作的責任主體，具體負責學業(yè)導師的選聘、日常管理和考核。學業(yè)導師重點要圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標、教學計劃、課程設置以及考研出國和就業(yè)去向等，幫助學生了解相關專業(yè)的培養(yǎng)要求，指導學生制定和實施學業(yè)規(guī)劃，引導學生參與科研立項、創(chuàng)新訓練、學科競賽以及課題研究等，切實當好學生健康成長的引路人。各學院要從本單位的專業(yè)特點、師資力量、學生狀況等實際情況出發(fā)，制定學業(yè)導師管理實施細則，充分發(fā)揮好專業(yè)教師在學生學業(yè)發(fā)展過程中的指導作用。學校將把擔任學業(yè)導師經(jīng)歷作為專任教師晉升高級職務的必備條件。同時，學校將按照每生每學年100元的標準下?lián)軐W業(yè)導師經(jīng)費至學院，納入學院學工經(jīng)費，由學院根據(jù)考核結果進行分配。

——完善資助育人服務機制。堅持資助工作與思想政治教育、勵志、素質(zhì)拓展、就業(yè)幫扶全面融合，堅持“公開、公平、公正”原則，不斷健全和完善“獎、貸、助、補、減”五位一體的資助體系和“國家、社會、學校、學院”四位一體的資助網(wǎng)絡，每年新增3～4項社會獎助學金，確保家庭經(jīng)濟困難學生100%受到資助，不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而輟學。同時，要充分發(fā)揮資助項目與育人功能的結合，要在針對貧困生開展的幫扶中，融入對學生自強、誠信、感恩、責任教育。

——完善身心健康教育機制。高度重視大學生心理健康教育工作，不斷完善“校-院-班-室”四級大學生心理健康教育工作網(wǎng)絡，心理輔導員取得國家心理咨詢師資格證100%、新生心理檔案建檔100%、普查后標準化干預100%。要通過建立8～10個二級心理輔導站、推行學生宿舍心理信息員工作制度、推廣“江大心理”app等，確保心育網(wǎng)絡全覆蓋、心理危機干預全天候。要切實加強學業(yè)警告學生心理幫扶，幫助其激發(fā)心理潛能、矯正不良習慣、消除學習障礙、科學規(guī)劃學業(yè)。同時，要注重加強大學生體育精神的培育和推廣，要以體育教學為主線，以群體活動和高水平運動隊伍建設為抓手，以俱樂部活動和系列賽事為平臺，大力營造人人有好、班班有隊、周周有賽的體育氛圍，切實讓學生在參與競賽中領悟博大的體育精神。

——完善學生自我管理機制。學生教育管理中，學生不僅僅是客體，更應該是主體。要把提高自我管理能力作為每一個學生的必修課。重點要進一步健全學生自我管理、自我教育、自我約束機制，要通過理念上的引導、心理上的疏導、行動上的指導以及幫助學生做好職業(yè)生涯規(guī)劃、找到奮斗動力等，著力加強學生獨立學習能力的培養(yǎng)和自我約束力的養(yǎng)成，培養(yǎng)學生自信、獨立的人格。同時，要按照“激發(fā)潛能、發(fā)揮特長、培養(yǎng)能力、提高素質(zhì)”的要求，大力加強學生社團建設，切實把社團作為第一課堂的延續(xù)和興趣培養(yǎng)的陣地，作為廣大學生素質(zhì)拓展的實踐平臺，讓學生在豐富多彩的社團活動中不斷提高自己的道德文化修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)自我教育和自我管理。

——完善服務水平提升機制。就是要全面提升服務保障水平。一是要立足規(guī)范管理與依法管理，以構建完備的學生工作制度體系為基礎，推進學生工作法治化建設，依法保障大學生的合法權益。二是要立足滿意服務和科學管理，統(tǒng)籌建設集思想教育、學生管理、工作安排、相關考核為一體的“學工互聯(lián)”數(shù)字化工作平臺，不斷提升學生工作信息化水平。三是要立足優(yōu)質(zhì)服務與人性化管理，積極推進學生事務“一站式”服務中心建設，精簡辦事程序，優(yōu)化辦事流程，提高學生管理服務效能。四是要進一步加強關工委工作，充分發(fā)揮離退休老同志在“立德樹人”中的特殊作用。同時，要通過建立由學生代表、相關部門負責人參加的“部門工作溝通會”制度以及“信息化議校平臺”，增強學生對校情的了解，充分調(diào)動學生參與學校管理的積極性。

7.校園文化提升計劃。

切實把校園文化作為培育和踐行社會主義核心價值觀的有效載體，以文化建設為抓手，通過校園精神的挖掘和凝練，完善思想政治教育、學業(yè)與職業(yè)指導、心理健康教育、法紀安全教育、藝術教育“五位一體”的素質(zhì)拓展課程體系，組織開展具有廣泛參與性的文學、體育和學術活動等，充分運用校園文化所蘊含的豐富教育資源去引導和塑造師生，促進人的全面發(fā)展。重點要做到“三提升一促進”。一是提升品牌內(nèi)涵。就是要在進一步做好“江大之春”、高雅藝術進校園、名人講座等品牌活動的同時，精心打造校園文化品牌，及時凝練校園文化精品，提升品牌內(nèi)涵，不斷拓展第一、第二課堂有機結合的校園文化提升渠道。二是提升網(wǎng)絡能量。要大力加強網(wǎng)絡文化陣地建設，著力建好網(wǎng)絡建設、網(wǎng)絡監(jiān)管、網(wǎng)絡評論三支骨干隊伍，在眾說紛紜中凝聚共識，在眾聲喧嘩中唱響主旋律，不斷增強網(wǎng)絡正能量。三是提升環(huán)境品位。要大力推進文化活動設施建設和人文景點建設，進一步改善學生體育活動場所及設施，不斷提升校園環(huán)境的文化品位，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。同時，要大力加強校園管理和周邊環(huán)境治理，創(chuàng)建“平安、和諧、穩(wěn)定”校園。四是促進優(yōu)良學風建設。要以優(yōu)良學風建設為抓手，加強學風建設整體規(guī)劃，積極構建與研究型大學建設相適應的學風建設新體系，促進優(yōu)良學風的形成，并以優(yōu)良學風推動校風建設，努力形成具有研究型大學精神氣質(zhì)、主動積極、健康向上的校園學習氛圍。

8.輔導員能力提升計劃。

育人無小事，事事見匠心。輔導員作為最貼近大學生的工作群體，除了要給學生以各方面的指導外，還要通過自身的言傳身教影響每一位學生。所以，在實現(xiàn)學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才、卓越人才、精英人才、國際化人才培養(yǎng)目標過程中，輔導員發(fā)揮著極其重要的作用。首先，這就要求全體輔導員對學生要有仁愛之心，要主動走進學生，想學生之所想，急學生之所急，通過幫助學生解決思想、學習、生活中的實際問題，提高學生工作的針對性和實效性。其次，要求輔導員要努力追求卓越、至善至美的工作境界，要提升能力，要學會在信任、尊重、激勵中培育人，掌握調(diào)動學生學習積極性、主動性的工作技巧，找準學生工作與學生自身發(fā)展的有效契合點。為此，學校將把輔導員的能力提升置于重要位置，在嚴格按照師生比不低于1：200比例設置輔導員崗位的基礎上，將進一步完善輔導員選配聘用、培養(yǎng)培訓、考核評價、職級聘任以及職務晉升等機制，努力建設一支信念堅定、數(shù)量充足、結構合理、能力突出、勇于擔當、與研究型大學學生培養(yǎng)相適應的學生工作隊伍。與此同時，學校還將大力加強省高校輔導員工作研究會和省輔導員培訓與研修基地建設，著力提升研究會與研修基地的工作水平，不斷增強學校輔導員工作在全省乃至全國高校的影響力。

各位領導，老師們、同學們，當前，學校正開啟“高水平、有特色、國際化研究型大學”建設新征程。面對新形勢新任務，全校上下務必要緊緊圍繞立德樹人這一根本任務，務必堅持“三個一切”的教育理念，用心做好教書育人、管理育人、服務育人的各項工作。蘇格拉底留給后人這樣一句話：人人心中都有一個太陽。讓我們“捧出一顆心來，不帶半根草去”，幫助江大的每位同學升起心中的太陽、發(fā)出其本有的光芒——這是全校每一位教職員工的神圣使命和應盡職責!

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學生發(fā)獎工作會議講話篇五

各位老師：

新的學期又來臨了，在這首先給大家拜個晚年。祝大家家庭幸福，事業(yè)順心。

回顧xx年，在全校師生共同努力下，取得了喜人的成績。

一、校容校貌煥然一新。

借助“兩督”迎檢的東風，校園面貌煥然一新。

二、教育教學質(zhì)量取得新的突破。

xx年初中畢業(yè)會考，38人考入省示范高中，其中30%優(yōu)秀指標考取7人，畢業(yè)生人平分692.4分，大祥一中670.02分。在全區(qū)教育質(zhì)量管理評分中，我校獲112.5分，比第二名的大祥一中高37.8分，自然而然被評為教育質(zhì)量管理先進單位。

三、教研教改有新起色。

王婷參加dvd交互式教學比賽獲省一等獎;呂滿英老師參加生物實驗創(chuàng)新比賽獲市一等獎;劉安樂參加區(qū)數(shù)學教學比賽獲特等獎;袁晚春參加區(qū)中學語文教學比賽獲一等獎。楊煥啟德說課獲市一等獎。全年教師撰寫的論文有9篇獲省級獎勵，32篇在市級論文評選中獲獎，20篇獲區(qū)級獎勵，教案5篇區(qū)獎。

四、輔導學生參賽成績突出。

電腦制作獲省三等獎，科技創(chuàng)新有多項作品獲市、區(qū)級獎勵，何潔同學代表大祥區(qū)參加市級演講比賽獲三等獎。

五、積極爭取上級經(jīng)費，改善辦學條件。

爭取代課金1.2萬元，兩督補助7000元，貧困寄宿生補助3萬元，市級經(jīng)費2萬元，區(qū)級經(jīng)費1萬元。教育區(qū)獎勵2萬元，合格學校建設窗簾1.2萬余元，同時爭取社會贊助，去年暑假畢業(yè)班加上外出旅游。

一份付出，一份回報。成績的取得，凝聚了全體教職員工的智慧和汗水。在這里我僅代表學校向全體教職工表示衷心的感謝!

有成績，當然也有問題。比如說教師的出勤問題，晨讀的輔導缺堂的問題，個別班級課堂紀律渙散的問題也應該引起我們的關注。說實話我也很擔心，但我相信，我們的教師也不愿意遲到早退，不愿意請假，不愿意缺堂，而是因為這樣那樣的客觀原因造成的，所以我也不愿意動輒用制度去懲罰。我一直堅信，校長不應該高舉制度的鞭子，而應扛起人性的大旗，學校的管理寶應該閃耀著人性的光輝，而不應該彰顯制度的猙獰。

新的一年，新的氣象。xx年我們要著重抓好以下幾點工作：

一、實施教育教學質(zhì)量提升工程。、

繼續(xù)狠抓教育教學質(zhì)量，今年初中畢業(yè)會考，確保重高升學人數(shù)全區(qū)農(nóng)村中學第一。單科及格率、合格率、人平分，全達領先。

二、實施教育信息化工程。

1、加強信息化人才建設，西直街小學被定為教育信息化培訓學校。教師培訓方式：走出去，請進來。

2、加強信息化設施建設，開通光纖上網(wǎng)，辦公室有電腦，條件允許實現(xiàn)無紙化辦公。爭取上級支持，建設班班通工程。同時實施教育管理信息化(教師出勤，上課等情況隨時掌握)。

三、實施新課程改革工程，構建高效課堂。

四、實施教師隊伍優(yōu)化工程。

1、抓好師德師風建設，禁止辦班亂發(fā)資料，家教家養(yǎng)。學校禁止吸煙(教育部1.15文件)。

2、抓好教師業(yè)務培訓。

五‘實施基礎設施建設工程。

1、爭取建好師生食堂。

2、更換教學樓窗戶，修建停車坪。

六、實施財務管理規(guī)范化工程。

1、堅持財務會審。

2、教育局設報賬中心。

2.15(正月十六)教師報到，學生報名。2.16發(fā)教材，

2.17正式上課。

各班搞好教室和公共區(qū)衛(wèi)生，對學生進行安全教育。最后祝全體教師在新的一年龍馬精神，想嘛有嘛。

學生發(fā)獎工作會議講話篇六

大家下午好!

首先，請允許我代表高二年級50余名任課老師和930余名學生，對在百忙之中抽出時間，來參加高二年級學生大會的各位家長，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎!向優(yōu)秀班級和獲獎學生表示熱烈的祝賀。

我主要談兩個方面。一是針對學生，二是針對家長。

我先講第一個方面，主要是提出一些要求：

(一)嚴格遵守校規(guī)校紀。

我認為，一個紀律差的學生，絕不會是一個學習成績突出的學生;一個亂哄哄的班級，絕不會是學習成績優(yōu)秀的班級;一所沒有嚴格紀律的學校，教學成績也必定是落后的。原平一中新一屆領導班子上任后，在管理上下功夫，大力整頓紀律，學校面貌發(fā)生巨大變化。從起，我們進行為期一個月的紀律大整頓，重點提出了七個方面，我它重申一下：

一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、

(二)要有強烈的責任心。

我們今天在這里學習，都肩負著一定的責任。從大的方面說，肩負著國家的未來;從小的方面說，承擔著家庭的希望，個人的前途。因此，我們要時時刻刻想到自己的責任，并踏踏實實去履行自己的責任。有了責任感，就有了學習的動力，就能克服學習過程中的各種各樣困難。沒有毅力，能夠產(chǎn)生毅力;沒有好的學習方法，能夠創(chuàng)造出好的方法;想玩耍偷懶，會自我克制。我們要時刻牢記：不吃苦中苦，難為人上人。

(三)要研究學習方法。

古語說得好“工欲善其事，必先利其器”。無論做什么事情，方法都很重要。用科學的方法，事半功倍;方法不科學，事倍功半，甚至勞而無功。學習更是如此，沒有科學的學習方法，要取得好的成績也是不可能的。怎樣的學習方法才是好的學習方法?這個沒有一定的標準，因人而異。但有一個總的標準，就是適用、有效?！斑m用”是對自身適用，而不是對別人適用;“有效”也是在自己身上有效，而不是用在別人身上有效。檢驗學法有效性的唯一標準是學習實踐，通過學習實踐，無效或效率不高的學法必須即時調(diào)整;結合自身情況，不斷總結探索，才能尋找到最佳學習方法。

(四)要有感恩之心。

我們還要學會尊重他人，不僅尊重老師、同學，還要尊重門衛(wèi)，尊重樓管，尊重環(huán)衛(wèi)工人。我們要共同生活、學習、必須要有相互的尊重，對他人的尊重。

接下來，我想對家長朋友們談幾點看法。

各位家長，我們的目標任務是一致的，那就是學生的健康成長與成才。因此，為了我們共同的目標，我們必須攜起手來，凝成教育合力，激發(fā)學生的潛能，在此，我向各位家長朋友提幾條建議，以供參考。

一是要幫助孩子樹立信心。家長看到成績，拿到試卷，要盡可能地看到孩子的進步之處，多關心孩子的實際進步程度。對于存在的問題，家長要靜下心來，耐心地與孩子一起商量，分析原因，指導孩子制訂、分解幾個容易達到的小目標，從而使孩子發(fā)揮出潛能。孩子只有具有了一定的自信心，才會自覺自動地去學習，感受到學習的樂趣。

二是支持、配合學校的各項制度。如學校明令禁止學生攜帶手機、mp4、快譯通等電子產(chǎn)品，尤其是手機，實事求是地說，學生攜帶手機對提高成績有百弊而無一利。還有我們的封閉式管理，家長要理解，配合，尊重門衛(wèi)，尊重班主任。

三是要加強與班主任老師、任課老師的聯(lián)系。你可以通過各種形式，把你的建議、設想反饋給老師;也可以直接打電話給老師，詢問孩子最近在校的表現(xiàn)，也可以對老師說說孩子在家的表現(xiàn);我們更歡迎家長朋友能利用空余時間來學校與班主任、任課老師溝通，這樣對學生的成長才更有針對性、更有實效性。

四是要建立和諧的家庭關系。夫妻關系和諧，讓學生充滿幸福感，家長正義、正氣，不打麻將，不賭博，作好表率，雙休日或假期，多抽出時間與孩子交流，適當讓孩子做一點家務，總之，讓孩子在愛的陽光和責任中健康成長。

最后，祝各位家長朋友合家歡樂，身體健康，萬事如意，祝各位同學學習進步，心想事成，笑口常開!謝謝大家!

學生發(fā)獎工作會議講話篇七

同志們：

今天，我們在這里隆重召開全省學生資助工作會議。首先，我代表省教育廳，向受到表彰的先進單位和個人表示祝賀!向多年來支持我省教育事業(yè)發(fā)展的各級領導、財政部門的同志們和社會各界的朋友們表示感謝!

近年來，特別是黨的xx大以來，在省委、省政府的正確領導下，我省各級教育、財政部門通力協(xié)作，扎實工作，熱情服務，學生資助工作取得了顯著成績，主要體現(xiàn)在兩個方面。

一是逐步建立完善政策體系，資助政策實現(xiàn)了各教育階段的全覆蓋。自20xx年省政府出臺高等學校獎助學金政策和中等職業(yè)學校國家助學金政策以來，幾年間，我省陸續(xù)出臺了普通高中助學金政策、學前教育資助政策、高校研究生獎學金政策等，多次調(diào)整和完善中職階段助學政策，實施了義務教育“一免一補”政策，不斷提高普通高中助學金標準和高校助學金標準，對應征入伍服兵役和基層就業(yè)的大學生實施學費補償和貸款代償政策，助學政策體系不斷健全完善，政策內(nèi)容涵蓋“獎、貸、助、補、減、免”等多種形式，資助對象實現(xiàn)了由學前教育至普通高等教育各階段的“全覆蓋”。不少市和縣努力籌措資金擴大資助范圍、提高資助標準、出臺本地區(qū)的特困生資助政策，最大限度地滿足了貧困家庭和學生的需求。各學校積極引導社會開展捐資助學活動,全社會正在形成關注資助、關愛家庭經(jīng)濟困難學生的良好氛圍。五年來，全省累計投入資金172億元，其中財政資金129億元，助學貸款24億元，學校自籌和社會捐助19億元，資助和獎勵學生4933萬人次。

二是強化管理，保障了各項資助政策的全落實。首先，加強了對資助資金的監(jiān)督管理。配合資助政策的出臺，針對各個教育階段的特點，我省陸續(xù)出臺了多項資金管理辦法，促進了各項獎助學金管理、發(fā)放和使用等環(huán)節(jié)的規(guī)范化、科學化。20xx年秋季學期起，我省在中職階段全面推行學生資助卡，并積極實施市、縣國家助學金集中發(fā)放模式。20xx年5月，我廳聯(lián)合人行濟南分行出臺文件，在全省范圍推行普通高中學生資助卡和山東省學前教育資助卡，通過加強發(fā)放管理，切實維護了受助學生的切身利益。其次，加強了學生資助工作的規(guī)范管理。自20xx年起，我省建立實施了學生資助工作績效考評機制，并根據(jù)政策調(diào)整和變化，不斷調(diào)整考評重點和考評權重。通過實施單位自評和全省復評檢查相結合的辦法，推動各項資助政策的有效落實、推動資助工作的規(guī)范化管理。為提高各類獎助學金的評審效率、增加透明度，各級教育行政部門和學校不斷完善信息化建設，升級改良各類獎助學金評審系統(tǒng)，實現(xiàn)了評審工作程序的標準化建設和無紙化辦公，規(guī)范了管理，提高了效率，確保了評審過程公平、公正、公開。第三，不斷加大督導檢查力度。目前我省已建立了較完備的學生資助監(jiān)督、檢查制度，分學段進行全省督導，每年開展專項檢查，并不定期對市、縣和學校進行隨機抽查。全省各級學生資助管理機構均開通了24小時監(jiān)督熱線，對上級督查督辦件和群眾來信進行調(diào)查處理。五年來，共接待咨詢?nèi)f余次，處理投訴百余件，投訴率逐年遞減。

經(jīng)過大家的共同努力，我省資助工作水平不斷提高，資助力度不斷加大，切實解決了廣大家庭經(jīng)濟困難學生和家長的后顧之憂，實現(xiàn)了“不讓一名學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的工作目標，促進了教育公平，維護了社會和諧與穩(wěn)定。

黨的對學生資助工作提出了明確要求，國家和我省教育規(guī)劃綱要也制定了資助工作的具體目標。對這項工作，省委、省政府高度重視，人民群眾高度關心，新聞媒體高度關注。各級教育部門和學校要充分認識做好這項工作的重要性和緊迫性，增強責任感和使命感，切實加強領導，真抓實干，扎實落實好各項學生資助政策。要按照省委、省政府和教育部對學生資助工作的要求，重點抓好以下工作。

第一，進一步推動市、縣兩級學生資助工作管理機構建設。按照中央的工作部署，今后一段時期，資助政策體系還要進一步健全和完善，市、縣兩級學前教育、義務教育、普通高中教育、中等職業(yè)教育和高等教育學生資助工作都要歸口學生資助工作管理機構管理，我們面臨的工作任務會越來越繁重。還沒有健全資助中心的市和縣(市、區(qū))，要積極協(xié)調(diào)有關部門，盡快落實機構和人員，而且要爭取充足的編制，為完成不斷增加的工作任務做好起碼的準備。

第二，進一步落實各類資助政策。一是抓好新出臺的中等職業(yè)教育擴大免學費范圍和完善助學金政策的落實工作。教育部門要配合當?shù)刎斦块T制定好實施細則，保障中職教育實施免學費政策后不降低收入水平。二是繼續(xù)抓好生源地信用助學貸款工作，在穩(wěn)步推進貸款業(yè)務的基礎上，努力做好還款工作，降低違約率。三是進一步做好高校、普通高中、學前教育各類獎助學金政策的落實工作。四是全面推行普通高中學生資助卡、學前教育資助卡，鼓勵有條件的地方實行助學金集中發(fā)放模式。五是認真落實好畢業(yè)生、在校生服義務兵役學費補償貸款代償、退役士兵資助政策和大學生基層就業(yè)學費補償和貸款代償政策。

第三，進一步規(guī)范資助管理工作。各級教育行政部門、各高校要進一步完善評審辦法，規(guī)范評審程序，做到公開、公正、公平。要堅決查處違規(guī)發(fā)放獎助學金和挪用獎助學金的情況。要加強各級各類學校尤其是中等職業(yè)教育、學前教育資助經(jīng)費的管理，自覺接受審計、監(jiān)察等部門的監(jiān)督檢查，提高資助經(jīng)費使用的安全性、規(guī)范性和有效性，使資助經(jīng)費真正用到符合條件的學生身上。各級資助中心要進一步完善信息管理系統(tǒng)，提高網(wǎng)上辦公平臺的服務能力，通過提升信息化水平、擴展信息服務領域，提高資助管理水平。

第四，進一步發(fā)揮資助和育人的雙重功效。黨的指出：“把立德樹人作為教育的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人?！苯?jīng)費資助是基礎保障，是手段，育人才是目的。各學校要在落實好各項經(jīng)費資助政策的同時，積極研究探討適合家庭經(jīng)濟困難學生的培養(yǎng)措施和工作方法，做好家庭經(jīng)濟困難學生的心理疏導、信心培養(yǎng)和誠信教育，培養(yǎng)他們具有自尊、自愛、自強的品質(zhì)。要注意發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀學生典型，宣傳典型事跡，引導激勵廣大學生發(fā)奮學習，立志成才，報效祖國。

同志們，家庭經(jīng)濟困難學生資助工作意義深遠、責任重大、使命光榮。全省教育系統(tǒng)要認真貫徹好這次會議精神，特別是張秘書長、張主任的重要講話精神，進一步堅定信心，創(chuàng)新思路，扎實工作，全面落實好各項資助政策，以實際行動貫徹落實黨的精神。

謝謝大家。

學生發(fā)獎工作會議講話篇八

今天，我們在這里召開全省高等學校學生工作會議。全省高校分管學生工作的校領導、學生處長齊聚一堂，這是我省高校學生服務與管理工作的一次盛會。這也是教育廳學生處獨立設置以來第一次高校學生工作會議，是我和學生處全體同志向大家學習、求教的良好機會。

這次會議的主要任務是，深入貫徹落實國家和我省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要精神，認真總結交流各高校加強和改進學生教育管理工作的經(jīng)驗做法，深入分析、研討我省高校學生工作面臨的形勢、存在的問題，進一步解放思想，更新觀念，研究和探索新形勢下加強高校學生工作的途徑和方法，努力開創(chuàng)我省高校學生工作新局面。

下面，結合平時的了解和學習，我從三個方面談談高校學生工作，向大家求教，請大家批評指正。

一、我省高校學生管理工作取得的顯著成績和豐富的經(jīng)驗。

近幾年來，在省委、省政府的正確領導下，我省高校認真學習貫徹科學發(fā)展觀，全面落實黨的教育方針，遵循學生成長規(guī)律，樹立育人為本、科學管理的工作理念，結合自身實際，不斷提高學生工作的針對性和實效性，積極構建教育、管理、服務相結合的全員育人體系，著力提高學生綜合素質(zhì)，促進學生全面發(fā)展，取得了顯著成績。

(一)學生日常管理工作扎實有效。一是建立健全了規(guī)范細致的學生管理制度。

各高校緊緊圍繞高等教育改革發(fā)展要求，結合本校實際，緊緊把握學生成長的特點和規(guī)律，在綜合測評、日常行為規(guī)范、評優(yōu)評先、違紀處分、學生申訴、資助育人、社團活動、社會實踐活動等方面出臺了一系列的。

規(guī)章制度。

對學生日常行為嚴格管理科學引導使學生管理工作進一步規(guī)范化、制度化各高校的學生管理水平不斷提高。二是學生工作管理手段不斷改進。主要是加強了學生管理信息化建設。各高校不斷拓展學生管理渠道充分利用現(xiàn)代信息技術建立學生信息管理系統(tǒng)、公寓門禁系統(tǒng)等數(shù)字化管理平臺充分利用qq群、網(wǎng)絡博客等載體加強與學生的溝通聯(lián)系實現(xiàn)了工作程序網(wǎng)絡化保證了與學生活動動態(tài)的即時聯(lián)系提高了工作效率。三是公寓文化建設不斷加強。各高校嚴格按照教育部《關于切實加強高校學生宿舍管理的通知》要求切實加強領導完善機制強化服務嚴格管理積極推進輔導員、學生黨團組織、校園文化活動等進公寓活動不斷加強公寓文化建設積極為學生營造健康、安全、和諧的學習、生活氛圍。四是校風學風建設取得可喜成效。以學生日常管理為基礎不斷推進校風學風建設把學生日常管理作為優(yōu)良校風學風的基礎和延伸以優(yōu)質(zhì)的管理和服務推進校風學風建設。

(二)學生日常教育工作不斷得到加強。

各高校堅持育人為本、德育為先，把學生日常教育擺在突出重要位置，以科學發(fā)展觀為指導，以社會主義核心價值體系為引領，貼近實際、貼近生活、貼近學生，結合傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件、新生入學、畢業(yè)生離校等關鍵節(jié)點，積極開展突出時代精神、健康向上、特色鮮明、吸引力強的主題教育活動，收到了明顯的效果。例如：全面加強愛國主義教育活動。各高校以改革開放三十周年、建國六十周年、建黨九十周年等為契機，積極開展系列教育活動，弘揚民族精神，培養(yǎng)愛國情懷，不斷增強學生的民族自尊心、自信心和自豪感。再如：不斷提升理想信念教育。通過開展黨情、國情、民情教育和形勢政策教育等活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，明確并勇于擔當社會責任和義務。還有積極開展公民道德教育。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，積極開展集體主義、誠實守信教育活動，廣泛進行社會公德、職業(yè)道德和家庭美德教育，引導大學生自覺遵守基本道德規(guī)范。另外文明修養(yǎng)教育也是我們對大學生教育經(jīng)?；囊粋€亮點。通過經(jīng)常開展校規(guī)校紀和法制教育，增強學生的遵紀守法意識，不斷加強學生校園文明修養(yǎng)，建立良好的校園、教室、餐廳、公寓活動秩序，培養(yǎng)學生良好的文明風尚。

(三)學生工作服務水平不斷提高。

各高校積極轉(zhuǎn)變學生管理工作理念，不斷提高學生工作對高等教育健康和諧發(fā)展重要性的認識，堅持以學生為本，將學生管理、教育與服務緊密結合，緊緊圍繞學生成才、學習、生活和就業(yè)等方面，采取切實措施，提高服務水平。首先是在不斷完善學生工作服務體系方面做了大量的工作。學校加大投入，切實改善辦學條件，加強教室、宿舍、課外活動等基礎設施建設，進一步完善服務機制，積極為學生成長成才、學習、生活等搭建服務平臺。許多高校建立大學生事務中心，校內(nèi)有關部門集中到大學生事務中心辦公，為學生提供一站式服務，大大方便了學生辦理各項手續(xù)。第二是加強與學生的溝通。廣泛傾聽學生心聲，了解學生需求。依托學生思想狀況、學風建設、學生滿意度等調(diào)查，以職能部門與您面對面、信箱、網(wǎng)站留言板、座談會、隨機訪談等形式為補充，全面了解學生在校狀況，廣泛收集學生的意見和建議并向有關部門反饋，傾聽學生訴求，了解學生所想、所需。大大增強了工作的主動性和針對性。第三是把切實解決學生的實際困難和問題作為我們工作的出發(fā)點和歸宿。例如，積極做好家庭經(jīng)濟困難、就業(yè)困難、少數(shù)民族、女大學生等特殊群體學生的幫扶工作，不斷加大工作力度，采取切實措施，深入開展各種形式的送溫暖活動，切實解決他們的實際困難，幫助特殊群體學生順利完成學業(yè)，引導他們樹立自立自強、艱苦創(chuàng)業(yè)的頑強意志。再如，面向全體學生，不斷提升就業(yè)指導服務水平是解決學生實際問題的又一個亮點。我們認真貫徹落實黨中央、國務院關于畢業(yè)生就業(yè)工作的一系列指示精神，進一步加強就業(yè)指導與服務，安排就業(yè)指導和人生規(guī)劃課程，積極引導畢業(yè)生樹立正確的就業(yè)觀念，加強就業(yè)市場建設，積極為學生提供就業(yè)信息，加強畢業(yè)生實踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)，進一步提升了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。

(四)開展多樣化教育活動，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。

各高等學校以創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)為重點，通過創(chuàng)造性地開展多種形式的素質(zhì)教育活動，不斷提升學生的綜合素質(zhì)。一是以社會實踐活動為抓手，強化實踐教學環(huán)節(jié)。各高校不斷強化實踐教學，創(chuàng)新社會實踐方式方法，積極組織學生參加社會實踐、生產(chǎn)勞動、科技文化服務、軍政訓練、勤工儉學等活動，使課堂教學在社會上得到拓展和延伸，建立起全方位、開放式、知行統(tǒng)一的教育機制;努力爭取和借助社會各種教育力量，與社會企事業(yè)單位、部隊、農(nóng)村、機關共建社會實踐基地;不斷豐富社會實踐的內(nèi)容和形式，提高社會實踐的質(zhì)量和效果，提升學生的綜合素質(zhì)。二是以校園文化活動為載體，積極營造良好的育人氛圍。堅持以科學的理論武裝人，正確的輿論引導人，高尚的情操塑造人，優(yōu)秀的作品鼓舞人，充分發(fā)揮校園文化活動的育人、導向和娛樂功能，積極開展文明健康的學術、科技、藝術、體育活動，不斷創(chuàng)新活動方式和內(nèi)容，拓展學生教育管理工作載體;充分利用廣播、報欄、?？刃麄麝嚨?，發(fā)揮正常的導向和宣傳教育作用，積極營造良好的校園文化氛圍。三是以心理健康教育為重點，培養(yǎng)學生健康人格。積極開展深入細致的心理健康教育，通過開設課程、專題講座、報告等多種方式廣泛普及心理健康知識;認真做好大學生心理輔導和咨詢工作，有針對性地開展談心活動，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙，增強大學生承受挫折、適應環(huán)境的調(diào)節(jié)能力，培養(yǎng)大學生健康人格，引導大學生健康成長。

(五)大學生管理服務隊伍自身建設工作不斷加強，整體素質(zhì)不斷提高。

各高校把大學生管理服務隊伍的思想政治建設放在首位，深刻理解和把握黨的路線方針政策，堅持用正確理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過學習培訓、政策激勵導向和切實的措施，我們的大學生管理服務隊伍在愛崗、敬業(yè)、責任感、處理應對突發(fā)事件的能力等方面取得了顯著成效。

總之，通過大家深入細致的、扎扎實實的工作，送走了一批批高素質(zhì)高水平的合格畢業(yè)生，同時也鍛煉、造就了一支充滿愛心、具有崇高的事業(yè)心、責任感的優(yōu)秀的管理隊伍。所有這些成績的取得，都傾注了大家無限的心血和汗水，是各高校對學生工作高度重視、關心支持的結果，也是各高校學生工作部門愛崗敬業(yè)、密切配合、真抓實干的結果，在此我代表省教育廳向大家并通過大家向全體為學生服務的工作者表示由衷的感謝并致以崇高的敬意。

同志們，在肯定成績的同時，我們更應該清醒地認識到，我們的工作距離黨和國家的要求、與現(xiàn)代高等教育發(fā)展的要求、與廣大高校學生全面發(fā)展、特色發(fā)展對環(huán)境需求相比，還有很大的差距，還有很多不完善、不適應、不到位的地方甚至可以說還存在許多問題。如，各高校學生工作發(fā)展還很不平衡;部分高校工作以學生為本的理念還沒有真正落到實處;有的高校對學生思想動態(tài)掌握不夠;少數(shù)高校還存在學生工作觀念落后、手段單一、管理不規(guī)范、措施不到位等問題，所有這些問題和不足，都需要我們認真面對，我們要深入分析原因,并在今后的工作中認真改進。

(一)我省高等教育發(fā)展現(xiàn)狀、存在的問題與任務。

自1999年高校擴招以來，我省高等教育快速發(fā)展，順利實現(xiàn)了由精英教育向大眾化教育的歷史性跨越。目前，我省高等教育的毛入學率達到29.8%，全省普通高校由1998年的49所發(fā)展到139所，普通本?？圃谛Ｉ藬?shù)由1998年的18.74萬人發(fā)展到164.56萬人，全省各類高等教育(包括研究生、普通本?？坪统扇吮緦？?在校生總規(guī)模達到210.1萬人，大學生群體已成為參與經(jīng)濟和社會生活的重要力量。

存在的主要問題是發(fā)展不平衡，高水平大學相對較少。高層次、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)能力弱。仍不能適應山東經(jīng)濟社會發(fā)展對高層次人才的需求。211高校的數(shù)量山東3所，全國112所，占不到3%，高水平學科少，學科結構也不盡合理。我省的經(jīng)濟和人口總量均排全國第二位，普通高等教育規(guī)模名列前茅，但國家重點學科還占不到全國的3%，在全國有較大影響的學科也不多，這顯然與我省經(jīng)濟社會發(fā)展需要及在全國的地位極不相稱。

博士、碩士授予單位及其授權學科專業(yè)點數(shù)量少，研究生培養(yǎng)規(guī)模小。我省經(jīng)濟總量與人口在全國均排第2位、第3位，但現(xiàn)有博士、碩士單位數(shù)量僅列全國第10位和第8位，博士學位授權學科專業(yè)點數(shù)量排全國第9位;每萬人口在校研究生：全國為8.44人，其中博士生1.59人，而我省僅分別為4.5人、0.62人。

我省未來高等教育發(fā)展面臨的是多重壓力，主要通過走內(nèi)涵發(fā)展特色發(fā)展道路，分類管理的激勵機制，促使我省的高校上層次、提升水平、提高質(zhì)量。

(二)我省高校學生工作面臨的形勢和任務。

首先，國際形勢的變化和國內(nèi)社會環(huán)境對高校學生工作提出了新挑戰(zhàn)。從國際形勢來說，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展。隨著我國對外開放的不斷深入和經(jīng)濟全球化的發(fā)展，西方意識形態(tài)和教育理念紛至沓來，一些不健康的東西對高校學生的思想觀念產(chǎn)生著影響，有的還打著學術交流、資助貧困、關注弱勢群體、維護人權等旗號，公開或隱蔽地對高校學生進行思想、文化等意識形態(tài)的滲透，企圖把學生引向斜路。如何堅持馬克思主義在高校意識形態(tài)的指導地位，去偽存真，兼收并蓄，為我所用，是擺在高校學生工作面前的一項長期而艱巨的任務。從國內(nèi)的情況看，經(jīng)過30多年的改革開放，我國經(jīng)濟、社會發(fā)生了翻天覆地的變化，綜合國力顯著增強，人民生活水平日益提高，國際地位明顯提升。但是，隨著改革的深入和開放的擴大，各種深層次矛盾也逐步顯現(xiàn)，貧富差距、城鄉(xiāng)差別、社會穩(wěn)定、醫(yī)療保障、教育公平、就業(yè)問題、社會誠信等問題，對高校學生的分辨力和價值觀念的形成產(chǎn)生著影響。

其次，高等教育內(nèi)涵建設對高校學生工作提出了新要求。目前，我國的高等教育工作重點已由規(guī)模擴張向全面提高教育質(zhì)量轉(zhuǎn)變。全面提高辦學質(zhì)量突出特點是要求高等學校必須面向區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需要，科學定位，突出特色，加快教育教學改革，探索科學基礎、實踐能力和人文素養(yǎng)融合發(fā)展的培養(yǎng)模式，推動交叉培養(yǎng)和聯(lián)合育人，創(chuàng)新教學方法和學習方式，提高科學研究、社會服務和文化傳承創(chuàng)新能力，建設優(yōu)良的校風、教風和學風，更加注重內(nèi)涵式發(fā)展，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和服務當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展的能力。高等教育發(fā)展的轉(zhuǎn)方式、調(diào)結構、上水平對高校學生工作來說，必須進一步確立促進學生成長成才、全面發(fā)展的理念，堅持馬克思主義的指導地位，深入開展社會主義核心價值體系的教育，建設體現(xiàn)社會主義特點、時代特征和學校特色的大學文化，培養(yǎng)學生崇尚科學、追求真理的大學精神;要緊密結合學校實際，創(chuàng)新工作思路，把握學生成長成才的特點和規(guī)律，改變粗放的學生工作模式，開展豐富多彩的學生管理教育活動，促進學生的個性發(fā)展和全面成長。

第三，學生管理工作出現(xiàn)的新情況對學生工作提出了新任務。目前，高等教育的快速發(fā)展使高校學生管理出現(xiàn)了一些新情況、新特點，要求我們認真研究，積極應對。一是，多層次、多形式高等教育辦學模式為學生工作提出了新要求。隨著高等教育改革和發(fā)展的不斷深入，綜合型大學、研究型大學、教學型大學、高等職業(yè)院校培養(yǎng)目標呈現(xiàn)多層次、多模式化，政府投資、企業(yè)投資、個人投資、境外投資等投資渠道多元化，公辦、民辦等辦學形式的多樣化等，使得原本相對單一的學生管理模式已不再適應，需要進一步端正辦學思想，理清辦學思路，突出辦學特色，創(chuàng)新工作機制，完善政策措施，不斷加強學生管理工作。二是，多校區(qū)辦學為高校學生管理工作提出了新課題。隨著高校招生人數(shù)的不斷擴大，原有的校區(qū)規(guī)模已無法滿足現(xiàn)有學生的正常學習和生活需要，同一高校多校區(qū)辦學現(xiàn)象，已經(jīng)成為當前高校辦學的新特點。如一些高校既有老校區(qū)，還有新校區(qū);既有校本部，還有獨立學院、非獨立學院和合作辦學等。同時，同一校區(qū)中，普通、成人教育和專、本、碩、博，甚至“3+2”、“五年制”等不同類型和年齡的學生同校學習。如何加強協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌規(guī)劃，統(tǒng)一安排，對多校區(qū)學生進行有效的管理和服務，為其提供良好的學習和生活環(huán)境，確保其順利完成大學學業(yè)，是我們從事學生工作的同志們面臨的新課題。三是，高校學生個性化發(fā)展為高校學生工作提出了新挑戰(zhàn)。我們目前所處的社會是一個經(jīng)濟、文化、價值多元化的社會，學生的價值選擇和人格特征不可避免地呈現(xiàn)出多元化的特征。如何將學生的個性行為納入統(tǒng)一制度的管理范圍，確定管理行為在多元價值體系中的評價和制度立場，既能促進學生個性張揚、自由發(fā)展，又能使學生平等相處、和諧共存，保證育人目標順利實現(xiàn)，是需要我們認真進行研究的深層次問題。

總之，高校學生工作是高等教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容，也是高等教育管理的基礎性環(huán)節(jié)。做好高校學生工作，關系著高等教育的健康、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，關系社會、校園的和諧穩(wěn)定。面對新的形勢和任務，我們一定要進一步提高認識，采取更加有效的措施，以高度的政治意識、大局意識、責任意識，不辱使命，不負重托，努力做好高校學生工作。

三、加強領導，強化措施，努力開創(chuàng)高校學生工作新局面。

高等學校的根本任務是提升人才培養(yǎng)水平，促進學生全面發(fā)展和健康成長。高校學生工作任務艱巨、責任重大、使命光榮。今后一個時期，高校學生工作必須以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹規(guī)劃綱要精神，堅持文化知識學習和思想品德修養(yǎng)相結合，全面發(fā)展和個性發(fā)展相銜接，建立全程管理、全員管理、全方位管理的工作格局，切實把握學生工作的特點和規(guī)律，不斷轉(zhuǎn)變工作理念，創(chuàng)新工作思路，形成體系開放、制度規(guī)范、機制靈活、渠道互通、選擇多樣的學生工作體系，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為高等教育健康協(xié)調(diào)發(fā)展和社會和諧穩(wěn)定作出應有的貢獻。

(一)進一步提高認識，加強領導，建立健全高校學生工作長效機制。

加強高校學生工作，是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育的重要舉措，是適應高等教育發(fā)展、不斷提高大學生思想政治教育水平的重要任務，是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和學校辦學水平，促進學生健康成長的重要途徑。各高校要充分認識做好高校學生工作的重要意義，高度重視學生工作在整個高等教育事業(yè)發(fā)展中的重要作用，把學生工作納入學校工作總體規(guī)劃，擺在突出位置，切實加強領導。黨政領導班子要定期研究學生工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，調(diào)動各方面的工作積極性。學校主要領導要親自抓，負總責;分管領導要具體抓、靠上抓。學生工作部門作為職能部門，要當好黨委和行政的參謀和助手，進一步明確工作任務，理順工作思路，加強溝通協(xié)調(diào)，確保各項工作順利開展。學校有關部門要充分發(fā)揮職能作用，形成工作合力，要在學校黨委和行政的統(tǒng)一領導下，各司其職，各負其責，互相配合，通力合作，共同做好學生工作;要不斷完善學生工作保障機制，加大經(jīng)費投入，提供必要的場所和設備，不斷改善環(huán)境和條件;要積極推進制度創(chuàng)新，建立健全與法律法規(guī)相協(xié)調(diào)、與高等教育全面發(fā)展相銜接、與大學生成長成才需要相適應的學生工作制度體系;要進一步加強學生工作績效考核，不斷完善監(jiān)督激勵機制，建立學生教育管理工作長效機制。

(二)進一步解放思想，更新觀念，強化服務意識，不斷提升學生教育管理服務水平。

學校教育以育人為本、以學生為主體。各高校要按照《普通高等學校學生管理規(guī)定》，進一步轉(zhuǎn)變工作思路，不斷強化服務意識，將學生管理、教育與服務緊密結合，積極維護學生的合法權益，為學生提供良好的學習生活條件，不斷提高學生教育管理水平。一是要不斷改善教學條件，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和生活條件。要通過提供優(yōu)秀的教師隊伍、良好的實驗實習條件、豐富的圖書資源和公寓、餐廳條件等，為大學生提供良好的學習、生活條件,盡力滿足學生全面發(fā)展特色發(fā)展需要。二是要及時傾聽學生的心聲，了解學生的需求。通過各種方式，廣泛了解學生的訴求，高度重視學生反映的學習、生活等方面的問題，對學生的合理要求，采取有效措施，切實加以解決;對暫時解決不了的問題，要做好解釋工作。三是要切實更新觀念，增強服務意識，寓服務于管理之中，在管理中強化服務意識，要在日常管理工作中，強化學生的主體地位，想學生之所想，急學生之所急，做學生之所需，不斷提高學生教育管理服務水平。四是要堅持以學生的全面發(fā)展和成長成才為目標，不斷提高學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力，要進一步加強實踐環(huán)節(jié)，創(chuàng)新實踐方法，強化實踐育人;要進一步優(yōu)化育人環(huán)境，著眼于滿足大學生的精神文化需求，精心設計和組織開展內(nèi)容豐富、形式新穎、吸引力強的思想政治、學術科技、文娛體育活動，充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日、重大事件、紀念日、畢業(yè)典禮等開展特色鮮明的主題教育活動，把德育、智育、體育、美育滲透到校園文化之中，使學生在文化活動中受到潛移默化的影響。要加強對學生的心理健康教育，培養(yǎng)學生的健康人格和承受能力;要加大對特殊群體學生的幫扶力度，切實解決學生的實際困難。五是進一步增強事業(yè)心、責任感。把學生工作做實。切實做到教書育人、管理育人、服務育人。同時，還要注意工作方法，要設身處地為學生著想，養(yǎng)成自覺換位思考的習慣，善于發(fā)現(xiàn)問題，把問題解決在萌芽狀態(tài)。

(三)嚴格選拔標準，加大培訓力度，加強學生工作隊伍自身建設。

高校學生工作隊伍水平和素質(zhì)的高低直接決定高校學生工作質(zhì)量和水平。因此，加強隊伍建設，提高學生工作隊伍水平和素質(zhì)，對進一步加強高校學生工作起著重要作用。各高校一定要積極適應新形勢，不斷加強學生工作隊伍建設。一是要建立和完善高校學生工作隊伍選拔和任用制度，把住源頭。要明確規(guī)范和確定這支隊伍“進、留、育、出”的標準和條件，確保學生工作干部進得來，留得住，培育好，有出路。二是要加強培養(yǎng)鍛煉，不斷提高素質(zhì)。學生工作人員要自我加壓，自我完善，不斷學習，努力提高自身素質(zhì)，適應工作需要。各高校要創(chuàng)造條件，采取專題培訓、相互交流、學習考察、理論研討等形式，加強隊伍的培養(yǎng)培訓，提高其素質(zhì)和工作水平，增強勝任學生工作的能力。要注意對新進人員的培養(yǎng)，使他們盡快適應工作需要。三是要建立激勵機制。對從事學生工作的人員要做到政治上關心、生活上關懷、事業(yè)上關照，切實落實他們的政治和生活待遇，認真研究和解決他們的實際問題，為他們?nèi)硇耐度牍ぷ鲃?chuàng)造良好的條件。對工作實績突出、群眾基礎好的學生工作人員，要敢于壓擔子，大膽使用;對生活確實困難的，要給予適當照顧，幫助他們解決實際問題，使他們能夠安心工作;在職稱評定等方面，要對學生工作人員給予適當傾斜。

(四)進一步創(chuàng)新學生工作方法，不斷提高工作水平。

各高校要根據(jù)形勢發(fā)展的需要，加強對學生工作的理論研究和改革實踐，不斷探索工作規(guī)律，創(chuàng)新工作方法，提高工作水平。在創(chuàng)新工作方法上要多動腦筋，做到思路上符合，工作上結合，資源上整合，力量上聯(lián)合。思路上符合就是高校學生工作要服從服務于經(jīng)濟社會發(fā)展和高等教育改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局，符合學校的實際，與黨和國家的基本方針、政策保持高度一致，不斷提高執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性和堅定性。工作上結合就是要緊緊圍繞學校發(fā)展、育人這個中心，把學生工作輻射到其他方面，與其他工作結合。學生工作要與學校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定相結合，與教學、科研相結合，與后勤、服務相結合，與招生、就業(yè)相結合，與社會相關部門相結合，只有這樣才能得到領導的重視，才能得到學校各部門的支持，才能得到有關人員的配合，學生工作就會順利開展。資源上整合就是要充分調(diào)動各方面的積極性，優(yōu)化資源配置，充分發(fā)揮教學、管理、后勤以及圖書館、實驗室等校園環(huán)境的育人功能，以正確的理論武裝學生、以先進的知識培育學生、以科學的手段管理學生、以優(yōu)秀的環(huán)境熏陶學生、以良好的服務感染學生，使各種育人資源配置效益達到最大化。力量上聯(lián)合就是要充分發(fā)揮學校黨政領導、部門負責人、學生工作隊伍和全體教職員工的積極性、主動性和創(chuàng)造性，調(diào)動學生自我管理、自我教育、自我約束的能動性，形成合力，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩。學生工作不能單打獨斗，一定要發(fā)揮學生工作隊伍的積極性和主動性，聯(lián)合各方力量，共同做好學生工作。

(五)時刻保持清醒頭腦，循循善誘，因勢利導，牢牢把握工作的主流方向。

中國特色社會主義大學的學生工作者，首先要準確地把握當代大學生的特點和他們成長的國際、國內(nèi)社會大背景，在此基礎上，明確我們在人才培養(yǎng)、學生工作中的目標定位和基本原則，哪些是我們必須做的，哪些是我們必須努力爭取做到的，哪些是我們可以做的，哪些是目前不能做，但將來必須做的。這一點對與做好學生工作是至關重要的。

同志們，20xx年是具有特殊意義的一年，是我國政治生活的重要一年，是落實教育規(guī)劃綱要和實施“”規(guī)劃承上啟下的關鍵一年，做好高校學生工作，使命光榮，責任重大，意義深遠。讓我們以對黨、對國家、對人民高度負責的精神，堅定信心，堅守職責，堅持不懈，以更加奮發(fā)昂揚的精神狀態(tài)，以更加求真務實的工作作風，以更加人性化的教育服務，不斷開拓創(chuàng)新，扎實工作，全力做好我省高校學生工作，為促進我省高等教育事業(yè)科學發(fā)展做出新的貢獻，以優(yōu)異成績，迎接黨的勝利召開!

謝謝大家!

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學生發(fā)獎工作會議講話篇九

同志們：

這次專題會議，主要是安排部署全市家庭經(jīng)濟困難學生資助工作。參加會議的人員是向林市長匯報后確定的，比省里會議增加了市、縣(市、區(qū))經(jīng)貿(mào)委、國稅、地稅、勞動社會保障等部門的負責同志。剛才，張聚傳同志傳達了全省家庭經(jīng)濟困難學生資助工作會議精神，韓永奎同志、徐化忠同志分別講了很好的意見，下面，我再強調(diào)三個方面的問題。

一、要充分認識實施新的助學政策體系的重大意義。

大家都知道今年春季新學期開學，我們?nèi)鎸嵤┝宿r(nóng)村義務教育經(jīng)費保障機制改革，為全市551626名農(nóng)村義務教育階段的學生免除了學雜費，總金額達15859萬元;今年5月份，黨和國家又出臺了新的資助貧困生的政策，為全市69處職業(yè)學校的60621名職業(yè)學校的學生提供資助，總金額達2548萬元。這個新的資助政策體系是職業(yè)教育發(fā)展史上的里程碑，是發(fā)展有中國特色職業(yè)教育的一項重要制度設計，是優(yōu)化教育結構、加快職業(yè)教育發(fā)展、促進教育公平的重大戰(zhàn)略舉措，是實施“三個代表”重要思想、落實科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會的具體體現(xiàn)，為加快發(fā)展職業(yè)教育提供了歷史性機遇。這項政策的實施，將明顯改善職業(yè)學校學生就學、生活狀況，讓農(nóng)村和城市家庭經(jīng)濟困難學生及其家庭共享改革成果，對于改變社會上輕視職業(yè)教育的觀念、吸引更多優(yōu)秀青少年選擇就讀職業(yè)學校、確保所有愿意上職業(yè)學校的學生都能上得起學并順利完成學業(yè)，具有十分重要的意義。因此，我們必須從貫徹科學發(fā)展觀的高度來認識這個問題，必須從貫徹黨的教育方針的戰(zhàn)略高度來認識這個問題。

二、加強領導，精心組織，采取有效措施，確保新的助學政策體系健康運行。

新的資助政策體系是一個以政府為主導，公共財政為主體，社會各方參與，多元化助學手段并舉的助學制度。它主要包括：國家助學金制度、優(yōu)秀學生獎學金制度、以學生參加頂崗實習為核心的半工半讀助學制度、助學貸款或延期支付學費制度、多種形式的社會資助制度。還有一項要特別強調(diào)，就是學費減免制度。中等職業(yè)學校每年都要安排不低于事業(yè)收入的10%，用于建立學費減收和免收制度，對家庭經(jīng)濟困難學生，特別是孤殘學生、單親家庭經(jīng)濟困難學生、父母喪失勞動能力學生、少數(shù)民族學生、烈士子女學生享受城鎮(zhèn)居民最低生活保障政策家庭和因突發(fā)事件導致家庭經(jīng)濟困難的學生減免學費。上述各項助學內(nèi)容互為補充，缺一不可，有機構成了全方位、多角度的新的助學政策體系。新的資助政策體系既幫助家庭經(jīng)濟困難學生，又鼓勵優(yōu)秀學生;既增加財政投入，又注重多種渠道助學;既擴大資助面，又提高資助強度;既增加教育投入，又注重改善教育結構，是惠及職業(yè)教育發(fā)展的好政策。

確保助學政策體系健康運行，要做到以下幾點：(一)加強領導，完善機構。市、縣(市、區(qū))教育局要分別成立資助工作領導小組，研究制定切實可行的資助管理制度和評估管理指標體系。要成立資助機構，資助機構的人員編制，由各級教育部門通過職能整合，在現(xiàn)有人員中調(diào)整解決。資助機構的主要職責是：建立接受資助學生信息管理系統(tǒng);準確及時匯總并上報接受資助學生的信息;接收同級財政撥付的資助資金;做好資金的管理和發(fā)放工作;指導、監(jiān)督學校認真做好評審和資金收放工作。(二)要密切配合，精心組織。資助工作涉及多個部門，多個層面，要通過建立健全有關規(guī)章制度，來明確相關部門和各個層面的職責分工，保證各有關部門協(xié)調(diào)配合，正常運行。教育、財政、金融和企業(yè)要密切合作。教育部門要及時匯總并向財政部門提供資助學生信息，財政部門要及時審批并下?lián)苜Y助款項，對中等專業(yè)學校學生助學金，市、縣分擔的部分，經(jīng)研究，市屬學校由市財政負擔，縣屬學校由縣財政負擔;教育部門要主動與金融機構聯(lián)系，為學校和學生借貸創(chuàng)造有利的政策環(huán)境，也要創(chuàng)新管理機制，督促學校和學生按時還貸，為金融機構降低管理風險;教育部門要積極主動與企業(yè)聯(lián)系，做好職業(yè)學校頂崗實習的協(xié)調(diào)工作。教育系統(tǒng)要明確內(nèi)部各相關部門的職責，做到責任到位、措施到位、工作到位。學校要按照審評程序，認真調(diào)查摸底，掌握被資助學生的情況，切實把資助資金落實到需要資助的學生身上。在學生入學一個月內(nèi)，學校將資助金發(fā)放到受助學生手中，各學校一律不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減資助金。要建立資助學生檔案制度，登記造冊，保存3年備查，通過嚴格程序，細化管理，切實把資助工作引領到制度化、規(guī)范化軌道上來。(三)要打造信息平臺，提高管理水平。充分利用現(xiàn)代技術手段，建立資助學生信息管理系統(tǒng)，是做好資助工作必要的條件保障。各級教育部門資助機構要與上一系統(tǒng)鏈接，始終保持資助工作的各類信息溝通順暢，為資助金的發(fā)放和管理提供技術支持。(四)強化資金管理，加強監(jiān)督檢查。各級教育部門要強化對資助金的管理，在加強監(jiān)督、檢查方面下功夫。一要加強教育內(nèi)部監(jiān)督檢查，實行全過程管理，做到事前有管理措施，事中有監(jiān)督機制，事后有檢查辦法;二要接受審計部門監(jiān)管，每年資助金的發(fā)放、使用情況都要接受審計部門的審計檢查;三要接受新聞媒體和社會監(jiān)督，陽光是最好的防腐劑，每個學校、每學期都要及時公示接受資助學生名單，各級教育部門資助機構都要設立舉報電話，并通過報紙、電視、網(wǎng)絡等媒體向社會公布，接受人民群眾的監(jiān)督。助學資金必須?？顚Ｓ?，專賬核算，從嚴管理，絕不允許一邊資助、一邊亂收費，更不允許任何部門、學校和個人以任何借口截留、擠占、挪用。對弄虛作假套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留助學資金的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不僅要追究直接當事人的責任，而且要追究有關領導人的責任，決不姑息，嚴肅懲處。各級教育部門要把資助工作納入辦學評估體系，做為考察學校領導、評估學校辦學水平和工作成績的重要指標。(五)要加大宣傳教育力度，形成良好氛圍。要大力宣傳新的資助政策，讓人民群眾知道這項意義重大的民心工程和全面了解國家助學政策，解除因家庭經(jīng)濟困難擔心孩子上不起學的后顧之憂。一要普遍宣傳，使其家喻戶曉，人人皆知;二要重點宣傳，把初中畢業(yè)生及其家長作為重點，吸引更多應屆初中畢業(yè)生報考中等職業(yè)學校;三要加強對受助學生的誠信教育，激勵他們更加努力學習，爭取在校有好成績、工作后有好業(yè)績?？傊笏信c這項工作有關的同志，都要本著對黨和國家高度負責的精神，帶著深厚的感情做好這項工作，把黨和人民的關懷和溫暖送到每一位被資助的學生心里。

三、大力推行工學結合、頂崗實習制度，切實轉(zhuǎn)變職業(yè)教育觀念，改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式。

《國務院關于建立健全普通高校高等職業(yè)學校和中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助政策體系的意見》明確要求，中等職業(yè)學校第三年實行工學結合、頂崗實習。中等職業(yè)學校一年學基礎知識、一年學技能、一年頂崗實習，這不僅是中等職業(yè)教育助學政策體系的重要內(nèi)容，也是職業(yè)教育思想、觀念和人才培養(yǎng)模式的重大變革，是中等職業(yè)教育一種重要的制度安排，其意義十分重大。德國的“雙元制”和其他國家的職業(yè)教育模式，實際上就是工學結合、半工半讀，是一種學徒制+學員制的人才培養(yǎng)模式。

工學結合、頂崗實習制度的重要意義，概括起來有三個方面：一是符合黨和國家的教育方針，符合職業(yè)教育規(guī)律。職業(yè)教育尤其要強調(diào)教育與生產(chǎn)勞動和社會實踐相結合，這樣做，有利于提高學生的職業(yè)技能，有利于提高學生的思想道德素質(zhì)和實踐能力，促進學生全面發(fā)展。二是有助于提高學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，幫助和促進學生就業(yè)。三是能夠減輕學生及其家庭的經(jīng)濟負擔，幫助中等職業(yè)學校學生完成學業(yè)。

職業(yè)教育的定位是培養(yǎng)具備良好的職業(yè)理想、職業(yè)道德的勞動者和技能人才，社會也需要這種人才。要求我們強調(diào)學生的勞動技能，就是要讓職業(yè)學校的學生敢動手、愛動手、能動手。這種意識和能力哪里來?要從實踐中來。而工學結合、頂崗實習是最重要的實踐方式。職業(yè)學校學生的興趣、優(yōu)勢和強項主要在動手、操作和掌握技能工藝。問題是，這種人才怎么培養(yǎng)?關鍵是讓學生真刀實槍地去實踐。否則，培養(yǎng)不出這樣的人才。因此，學校既要加強校內(nèi)培訓，也要加強校外實習，而且要以校外實習為主，不是一般走馬觀花的見習，而是頂崗實習。

為了推動中等職業(yè)學校積極開展學生實習工作，提高教育質(zhì)量，加強規(guī)范管理，財政部、教育部研究制定了《中等職業(yè)學校學生實習管理辦法》。學生實習、頂崗實習期間，身份仍然是學生，千萬不可以放松對他們的教育和管理。學校和實習單位要共同制定實習計劃，使學生在實習期間既能接受職業(yè)技能訓練，也能獲得相應的專業(yè)知識和理論教育;要建立健全輔導員制度，加強思想政治教育和職業(yè)道德教育，提高學生的綜合職業(yè)素質(zhì);要建立健全實習管理制度，通過簽訂協(xié)議，明確學校、實習單位、學生本人的責任、權利和義務;要建立學校、實習單位和學生家長經(jīng)常性的學生實習信息通報制度。要加強統(tǒng)籌安排和組織協(xié)調(diào)，做到實習計劃落實、思想工作跟上、指導教師到位。學校一定要派教師跟著實習的學生，組織安排學生實習。要嚴格遵守法律法規(guī)，確保學生的安全健康，高度重視勞動保護工作。要堅持從嚴治教，加強實習的管理工作，要約法三章，特別要做到“五個不得”：不得安排一、二年級學生到企業(yè)等單位頂崗實習;不得安排學生從事體力勞動強度過大和有安全隱患的實習勞動;不得安排學生到酒吧、夜總會、歌廳、洗浴中心等營業(yè)性娛樂場所實習;不得安排學生每天頂崗實習超過八小時;不得通過中介機構代理組織安排和管理實習工作。工學結合、頂崗實習能否順利開展，企業(yè)的態(tài)度很重要。德國、澳大利亞等國家的職業(yè)教育工學結合之所以搞得好，就在于他們的企業(yè)、行業(yè)的積極性，與學校和培訓機構之間建立了一種水乳交融的關系，形成了良好的傳統(tǒng)，并用制度加以保證。財政部、國家稅務總局去年印發(fā)了《關于企業(yè)支付學生實習報酬有關所得稅政策問題的通知》，國家稅務總局據(jù)此制定了《企業(yè)支付實習生報酬稅前扣除管理辦法》，對有關問題做了具體明確的規(guī)定，會后大家要好好學習這兩個文件。

頂崗實習制度全面推開后，全市每年大約有1.7萬名學生到各行各業(yè)實習。這是一件具有革命意義的大事，是一場職業(yè)教育思想、觀念、人才培養(yǎng)模式的重大變革。我們責任重大，必須認真做好工作。各級教育行政部門要加強此項工作的監(jiān)督檢查，主動協(xié)調(diào)有關職能部門和接收學生實習的企業(yè)等共同加強管理，建立健全學生實習期間的勞動保障制度和安全保險制度，確保實習工作健康、安全和有序開展。各職業(yè)學校要切實把頂崗實習作為人才培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)和重要工作任務，建立健全管理制度，成立專門的實習管理機構，加強實習指導教師隊伍建設，建立學生實習管理檔案，定期檢查實習情況，處理實習中出現(xiàn)的有關問題，確保學生實習工作的正常秩序。校長是第一責任人，要對學生頂崗實習工作負全面責任。

同志們，做好上述工作，時間緊、任務重、要求高、責任大，意義深遠，大家要共同努力，切實做到思想認識到位、政策宣傳到位、組織領導到位、制度建設到位、資金落實到位、監(jiān)督檢查到位，認真做好各項工作，努力辦好讓人民群眾滿意的職業(yè)教育。

學生發(fā)獎工作會議講話篇十

當前國際國內(nèi)形勢的深刻變化與高等教育改革的不斷深化，為我們進一步做好學生工作提供了難得的機遇和嚴峻的挑戰(zhàn)。我們必須深入思考，認真分析，適應形勢，有所作為。

(一)準確把握國際國內(nèi)形勢的深刻變化，切實增強做好學生工作的主動性。

當前,世界多極化和經(jīng)濟全球化趨勢不斷加強，科技革命日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，各種思想文化相互激蕩。尤其是互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展極大地改變著人們的生活方式和思想觀念，既使我們充分享受現(xiàn)代科技帶來的方便，也給學生工作帶來了一系列新情況新問題。隨著國際互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等現(xiàn)代傳媒的發(fā)展，大量涌入的各種信息既擴大了學生的視野，也增加了學生辨別是非的難度。怎樣在無國界的信息戰(zhàn)中堅持利用和管理并舉，弘揚主旋律，使網(wǎng)絡技術為思想政治工作服務，化消極為積極，化被動為主動，是時代對學生工作提出的新任務和新要求。隨著對外開放的不斷擴大，社會主義市場經(jīng)濟深入發(fā)展，社會經(jīng)濟成分、組織形式、就業(yè)方式、利益關系和分配方式日益多樣化。一方面，人們思想活動的獨立性、選擇性、多樣性和差異性日益增強，有利于大學生樹立自強意識、創(chuàng)新意識、成才意識、創(chuàng)業(yè)意識;另一方面，面對大量西方文化思潮和價值觀念的沖擊，某些腐朽沒落的生活方式對大學生的影響不可低估。如何引導大學生正確認識當今世界錯綜復雜的形勢、正確認識國情和社會主義建設的客觀規(guī)律、正確認識自身肩負的歷史使命，努力成為社會主義合格建設者和可靠接班人，每一位教育工作者都應當高度重視，不斷增強做好學生工作的主動性。

(二)準確把握高等教育改革發(fā)展的趨勢，切實增強做好學生工作的緊迫性。

當前，我國高等教育面臨著空前的發(fā)展機遇。各高校都在積極研究和制定自身的發(fā)展戰(zhàn)略，力爭在多元、開放和競爭的辦學格局中占有一席之地，高校之間的競爭日趨激烈，呈現(xiàn)出“百舸爭流”發(fā)展態(tài)勢。

高等教育的快速發(fā)展和激烈競爭，對學生工作提出了新的任務和要求，傳統(tǒng)的學生工作理念、模式、方法越來越不適應形勢的發(fā)展變化。主要表現(xiàn)在：高等教育從“精英化教育”邁入“大眾化教育”,學生的結構日趨復雜，工作任務迅速加大。信息無選擇、無甄別、全方位浸入學生頭腦，使解決大學生深層次思想問題和維護學校穩(wěn)定成為學生工作的難點。高等教育規(guī)模發(fā)展和教育資源相對短缺的矛盾使人才培養(yǎng)質(zhì)量面臨考驗，難以滿足學生、家長、社會對高校的人才培養(yǎng)提出的要求，實現(xiàn)辦人民滿意的高等教育的目標步履維艱。社會人才需求形勢的變化、完全學分制的啟動、多校區(qū)辦學的現(xiàn)狀、校園周邊環(huán)境治理的困難等要求高校學生工作加快調(diào)整，適應變化。貧困生問題凸現(xiàn)、學生心理問題加劇、畢業(yè)生就業(yè)困難成為突出問題。這些矛盾和問題都是不容回避、必須認真研究解決的重大而又緊迫的課題。

(三)準確把握建設全國一流大學的內(nèi)在要求，切實增強做好學生工作的創(chuàng)造性。

我校第八次黨代會明確提出了建設全國一流大學的宏偉目標。全國一流大學有很多評價指標，不但要有全國一流的教師隊伍、科研成果、實驗條件、管理水平，而且要有一流的學生工作。學生工作是高等學校工作的重要組成部分，其水平的高低在很大程度上反映著一流大學的建設水平?？v觀世界一流大學，無不是以學生為本，以造就一流的人才為己任，而一流的人才培養(yǎng)離不開一流的學生工作。學生工作關系到學生培養(yǎng)目標的實現(xiàn)，對于全面貫徹黨的教育方針，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人有著不可替代的作用。因此必須不斷適應新形勢，研究新情況，解決新問題，增強工作的創(chuàng)造性。

(四)準確把握當代大學生的思想特點，切實增強做好學生工作的針對性。

大學生是十分寶貴的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。他們的主流是好的，是積極、健康、向上的。絕大多數(shù)學生關心國內(nèi)外重大事件，擁護黨的路線方針政策，高度認同鄧小平理論和“三個代表”重要思想，對堅持走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)全面建設小康社會的宏偉目標充滿信心，具有正確的世界觀、人生觀、價值觀和遠大的理想追求。但隨著對外開放不斷擴大、社會主義市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，一些大學生不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、價值取向扭曲、誠信意識淡薄、艱苦奮斗精神淡化、團結協(xié)作觀念弱化、心理素質(zhì)欠佳等問題。學生工作必須遵循學生成長規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律，從當代大學生實際出發(fā)，指導和幫助學生妥善處理成長需求與就業(yè)需求、物質(zhì)需求與精神需求、現(xiàn)實需求與未來發(fā)展、個人需求與群體需求的關系，不斷提高學生工作的針對性和實效性。

三、理清思路，科學確定我校學生工作的目標任務。

加強和改進我校的學生工作，既是當務之急，也是我們義不容辭的政治責任。我們一定要站在全局和戰(zhàn)略的高度，增強使命感和責任感，著眼于建設全國一流大學的宏偉目標，明確我們的主要任務和工作思路。

我校學生工作的總體目標是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，落實科學發(fā)展觀，進一步貫徹中央16號文件精神，認清形勢，統(tǒng)一思想，強化學生工作體制和機制建設;明確目標，理清思路，落實學生工作主要任務;更新觀念，開拓創(chuàng)新，拓展學生工作有效途徑;奮力拼搏，不斷進取，實現(xiàn)學生工作科學發(fā)展;以人為本，求真務實，努力開創(chuàng)學生工作良好局面，為實現(xiàn)一流大學建設目標、構建和諧校園做出更大貢獻。

今后我校學生工作的總體思路是：牢固樹立以培養(yǎng)合格人才為中心，始終把握全面提高學生綜合素質(zhì)這條主線，堅持繼承與創(chuàng)新，努力營造全員育人、全過程育人、全方位育人的良好氛圍，切實抓好以理想信念教育為核心的“三觀”教育、以愛國主義教育為重點的民族精神教育、以基本道德規(guī)范為基礎的公民道德教育和以大學生全面發(fā)展為目標的素質(zhì)教育，注重學風建設、基礎文明建設、黨團組織建設、隊伍建設、制度建設和理論建設，抓好畢業(yè)生就業(yè)、學生考研、困難學生資助、科技創(chuàng)新、社會實踐、心理健康教育、校園文化建設和學生社區(qū)育人功能開發(fā)等八大重點工作。

一要按照中央16號文件的要求，大力加強和改進大學生思想政治教育工作。堅持思想政治教育的指導思想和基本原則，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實發(fā)揮第二課堂的主陣地作用。加強“三風”建設，積極營造“崇尚科學、嚴謹求實、善于創(chuàng)造”的良好校園風氣，建設“志存高遠、愛崗敬業(yè)，為人師表、教書育人，嚴謹篤學、與時俱進”的優(yōu)良教風，努力形成“勤于學習、奮發(fā)向上、誠實守信、敢于創(chuàng)新”的良好學風。大力加強人文素質(zhì)和科學精神教育，積極做好國家大學生文化素質(zhì)教育基地申報工作。精心組織校園文化活動、主題教育活動、道德實踐活動，辦好科技文化節(jié)、“挑戰(zhàn)杯”競賽、藝術節(jié)、運動會等大型活動，深入開展社會實踐活動，不斷提高大學生的綜合素質(zhì)。進一步拓展校園文化建設的新渠道、新載體，充分發(fā)揮網(wǎng)絡在校園文化建設中的重要作用，牢牢把握網(wǎng)絡文化建設的正確方向。調(diào)動教育主體的積極性，推動學生黨團組織和學生組織建設。堅持走品牌化、特色化道路，在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎上，通過實施學生工作的品牌帶動和輻射戰(zhàn)略等措施，不斷豐富和提升具有時代特征和××特色的校園文化。關懷學生心理健康，促進大學生全面發(fā)展。

二要進一步加強制度建設，推進學生工作的規(guī)范化。根據(jù)學校當前改革發(fā)展的要求，結合新形勢下大學生成長成才的需要，進一步修訂和完善學生工作。

規(guī)章制度。

構建新的學生工作制度體系。切實抓好規(guī)章制度的落實工作使制度體系真正成為學生工作規(guī)范化和促進學生教育、管理、服務科學化的有力武器。

三要開拓思路、挖掘資源，進一步加大困難學生資助力度。努力探索和建立具有我校特色的困難學生資助體系，逐步形成以國家助學貸款為主體的助學體系，幫助經(jīng)濟困難大學生順利完成學業(yè)。努力做好助學貸款工作，合理發(fā)放助困資金，充分發(fā)揮我校勤工助學的品牌優(yōu)勢，積極開發(fā)項目，提供崗位，提高上崗率。繼續(xù)推進“情暖校園”陽光工程，開展送溫暖、獻愛心活動，拓寬渠道，廣泛爭取社會資助。

四要著力加強學風建設，培養(yǎng)大學生的科技創(chuàng)新能力，實施素質(zhì)拓展計劃。要充分挖掘?qū)W校教育資源，使學生科技創(chuàng)新活動與專業(yè)學習、教學實踐密切結合進來。積極推進學生科技創(chuàng)新基地建設，開辟有利于學生科技創(chuàng)新能力培養(yǎng)的渠道。認真組織以“挑戰(zhàn)杯”競賽活動為龍頭的學生課外學術科技創(chuàng)新活動，激發(fā)學生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、創(chuàng)業(yè)能力和實踐能力。切實重視學生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)，提高考研率和錄取率。

五要增強責任感和緊迫感，全力以赴地做好就業(yè)工作。加大就業(yè)工作投入，落實就業(yè)工作的“一把手工程”，充分發(fā)揮校院兩級在畢業(yè)生就業(yè)工作中的積極性和能動性。以市場需求為導向，逐步調(diào)整教學內(nèi)容，改革培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。進一步加強就業(yè)指導工作，幫助學生確定職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，更新就業(yè)觀念，掌握擇業(yè)技巧，提高畢業(yè)生的擇業(yè)能力。大力開拓就業(yè)市場，把握就業(yè)工作方向，提高畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量.

四、突出重點，不斷開創(chuàng)我校學生工作的新局面。

同志們、同學們，我校學生工作目標明確，任務艱巨。我們必須緊緊依靠和充分發(fā)揮全校教職工生的積極性、創(chuàng)造性，以良好的精神狀態(tài)推進學生工作的科學發(fā)展。

(一)在創(chuàng)造條件、營造環(huán)境方面下功夫。

全校上下要從戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識進一步做好學生工作的重大意義，把“培養(yǎng)什么人”、“如何培養(yǎng)人”這一重大課題始終擺在重要位置，切實加強領導，為學生工作的順利開展創(chuàng)造有利條件，營造良好環(huán)境。一要建立和完善黨委統(tǒng)一領導、黨政齊抓共管、校長及行政系統(tǒng)為主實施的德育管理體制。二要實施學生工作“百千萬行動”，制定完善一百項左右的學生工作制度，加強學生工作干部隊伍建設、輔導員隊伍建設和導師隊伍建設，讓數(shù)以千計的教職工參與到學生工作中來，讓數(shù)以萬計的大學生切實感受到教書育人、管理育人、服務育人帶來的變化。三要進一步加大學生工作的經(jīng)費投入，規(guī)劃建設好學生文藝、體育、科技活動場所，為開展學生工作提供必要的設備，不斷改善條件，優(yōu)化手段。四要進一步加強校園文化建設，為大學生營造良好的成長成才環(huán)境。五要充分利用社會和家庭的教育資源和優(yōu)勢，建立和完善與學生家庭、用人單位、社會各界溝通聯(lián)系的機制，使各方面的力量相互配合，形成做好學生工作的合力。通過創(chuàng)造條件、營造環(huán)境，努力構建專職隊伍與兼職隊伍結合、主課堂與大課堂交融、主陣地與大環(huán)境呼應的工作格局，把全員育人、全過程育人和全方位育人的工作機制落到實處。

(二)在更新觀念、改善服務方面下功夫。

在學生工作中要進一步確立以人為本的理念，把學生成才作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，堅持一切為了學生，為了學生一切;進一步確立全面發(fā)展的理念，促進學生的思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、健康素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展;進一步確立依法治校的理念和服務學生的理念，加強法制教育，增強遵紀守法的自覺性，切實保障和維護學生的合法權益;進一步確立大的學生工作理念，在全校上下倡導全員參與學生工作，調(diào)動一切積極因素開展學生工作，充分發(fā)揮教職工教書育人、管理育人、服務育人和學生自我教育、自我管理、自我服務的積極性、創(chuàng)造性。確立這些理念，要求我們以科學發(fā)展觀統(tǒng)攬全局，整合教育管理資源，把學生工作與教學、科研、社會服務緊密地結合起來，形成大思路、實現(xiàn)全員化、把握全方位、利用多渠道、創(chuàng)造大格局、構建多層次、重視全過程，形成階段特色鮮明、環(huán)節(jié)有機銜接的學生教育和管理體系。更新觀念，改善服務，要凸顯學生的教育主體地位，堅持教育觀念上的人本化、教育教學中的個性化、教育管理上的人性化，尊重學生個性發(fā)展，進行人性化管理，彰顯服務與關愛，使學生愉快合作，心情舒暢、健康成長。

(三)在深化改革、開拓創(chuàng)新方面下功夫。

新的形勢下的學生工作必須順應高等教育改革繼續(xù)深化的趨勢，必須符合16號文件及新的學生管理規(guī)定的要求，必須緊跟學?？焖侔l(fā)展的步伐，解放思想，更新觀念，大力推進學生工作體制和機制的創(chuàng)新，努力實現(xiàn)內(nèi)容、方法、模式的創(chuàng)新，研究和推動學生工作重心下移，實現(xiàn)學生工作的低重心運行。堅持責、權、利相統(tǒng)一，使我校的學生工作體制更加科學、合理。適應完全學分制和社區(qū)化管理的需要，探索黨團組織、精神文明建設和素質(zhì)教育進社區(qū)，構建貼近實際、貼近生活、貼近學生的社區(qū)管理服務模式。

(四)在鍛造隊伍、改進作風方面下功夫。

政工干部隊伍是是高校教師隊伍的重要組成部分，是高校從事德育工作，開展大學生思想政治教育的骨干力量，是大學生健康成長的指導者和引路人。加強政工干部隊伍建設，除了制定政策、改善待遇外，對隊伍自身要高標準、嚴要求，內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象，努力建設一支政治強、業(yè)務精、作風正、紀律嚴的專業(yè)化、職業(yè)化、專家化隊伍，培養(yǎng)一批德育教育專家、心理咨詢專家、就業(yè)指導專家等。這次會議召開前夕，《××大學政治輔導員工作條例》已經(jīng)校黨委會議和校長辦公會議研究通過，這是校黨委、校行政落實中央16號文件，加強政工隊伍建設的又一重要舉措。

在提升隊伍的整體素質(zhì)方面，要堅持公開招聘、統(tǒng)一選拔碩士研究生以上學歷或具備碩士研究生入學資格的人員擔任學生輔導員，嚴把入口關;加大對學生工作干部的培訓力度，使其在政治理論、形勢政策、大學生心理健康教育、網(wǎng)絡和辦公自動化、管理能力等方面得到提高;要鼓勵政工干部攻讀思想政治教育、管理學等方面的碩士、博士學位，改善隊伍學歷和專業(yè)結構;要求他們端正學風，努力做到“五個一”，即每年研讀一批好書、發(fā)表一篇論文、參加一個科研項目、參編一部著作、主講一門課程;在改進作風方面，引導學生工作干部自覺做到“四個一”，即指導一個學生團體、聯(lián)系或資助一名貧困學生、每月參加一次學生活動、每周去一次學生宿舍。通過提高素質(zhì)、改進作風，真正成為學生的思想導師、社會發(fā)展導師和職業(yè)發(fā)展導師，樹立學生工作干部的良好形象。

(五)在強化特色、打造品牌方面下功夫。

作為百年老校，××大學的文化特色鮮明、品牌優(yōu)勢明顯。學生工作應當圍繞厚重××、人文××、學術××、魅力××、和諧××的鮮明主題，不斷創(chuàng)新，在培育和打造學生工作的品牌上下功夫。一要繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚××精神，打造與建設全國一流大學相適應的思想教育品牌;二要積極申報國家大學生文化素質(zhì)教育基地，開設文化素質(zhì)教育系列課程，引導、鼓勵學生參與課題研究和開展課外科技創(chuàng)新活動，提升人文素質(zhì)，培養(yǎng)科學精神，打造與建設全國一流大學相適應的科技創(chuàng)新品牌;三要營造氛圍，不斷提升校園文化活動的品位，打造與建設全國一流大學相適應的文藝活動品牌;四要注重素質(zhì)培養(yǎng)，加強職業(yè)發(fā)展教育和就業(yè)指導，提升人才培養(yǎng)的層次和水平，打造與建設一流大學相適應的優(yōu)秀人才品牌，造就更多的大理論家、大思想家、大科學家、大藝術家、大政治家，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀拔尖創(chuàng)新人才和高級專門人才，將“××牌”擦得更亮。

(六)在理論探索、科學研究方面下功夫。

學生工作是一門科學,有其自身的規(guī)律和特點。要提高學生工作水平，實現(xiàn)學生工作的科學化，就必須加強對學生特點和思想狀況的研究，在理論探索上下功夫。要組織力量圍繞新形勢下大學生思想政治教育、學生管理、心理健康教育、解困育人、招生就業(yè)等方面的熱點和難點問題展開深入研討，總結典型經(jīng)驗，撰寫理論文章。鼓勵和引導廣大教師干部申報與學生工作相關的科學研究項目，拓寬研究領域，不斷提高理論研究的層次和水平。建立大學生思想政治教育和學生工作研究機構，完善激勵機制，加大經(jīng)費投入，為研究活動順利開展提供組織保證和政策支持。

同志們、同學們，新時期學生工作任重而道遠，新情況、新問題帶來的挑戰(zhàn)前所未有，新政策、新精神提供的機遇千載難逢，逆水行舟，不進則退，物競天擇，優(yōu)勝劣汰。擺在我們面前的只有一種選擇，那就是抓住機遇，加快發(fā)展，繼往開來，與時俱進，胸懷大目標、把握大方向、營造大環(huán)境、構造大格局、力求大作為。讓我們共同努力，發(fā)揚“團結、勤奮、嚴謹、樸實”的校風，秉承校訓，弘揚××精神，不斷開創(chuàng)學生工作新局面，為實現(xiàn)建設全國一流大學的宏偉目標、培養(yǎng)社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人作出新的更大的貢獻!

老師們、同學們：

下午好!

今天我們隆重集會，表彰20xx—20xx學年度“三好”、“優(yōu)干”、“優(yōu)秀組長、室長”。在此，請允許我代表全體師生向他們表示熱烈的祝賀。希望同學們以他們?yōu)榘駱?，學習他們刻苦努力、頑強拼搏的精神。同時也希望獲得表彰的同學戒驕戒躁，把這些榮譽作為自己的新起點。因為“成績只屬于過去，最關鍵的是我們?nèi)绾蚊鎸ξ磥?你現(xiàn)在站在哪里并不重要，重要的是你下一步走到哪里”，接下來，我結。

合同。

學們的實際情況，對同學們提出幾點希望和要求：

一、確立積極的態(tài)度。

德國著名的哲學家康德對人生提出了四個問題：1、我是誰?2、我要做什么?3、我能做什么?我怎么去做?這四個問題就是人生的意義和真諦，這也是我們每位在座的同學認真思考的的人生問題。在座的每一位同學都是來到這里學習的!同學們怎么去做的呢?根據(jù)平常對大家的觀察，我把同學們的學習狀況分成三類：第一類：厭學型：這些同學厭惡學習，甚至不學習。對學習，從心理上有強烈反感和抵觸。(手里成天抱著手機，書本基本上原封未動，爹親、娘親、都不如手機親。除了學習不行，什么都行，比如：遲到、曠課、早退、上課說話、頂撞老師、吸煙喝酒、打架斗毆等等)。這一類同學度日如年，經(jīng)常違紀，不小心還背個除分，有的甚至還畢不了業(yè);第二類：被動學習型：這些同學能夠在老師和家長的督促下進行學習，但沒有目標，缺乏主動學習的習慣。這一類同學能夠完成父母的重托，完成學業(yè)，順利畢業(yè);第三類：自主學習型：這些同學不光能夠自信、積極的完成學習任務，保持較好學習成績外，還能夠較多的興趣愛好，積極參加各項活動，主動鍛煉自身的各方面能力。這一類同學總感覺時間不夠用，能夠輕松、愉快的完成學業(yè)，最終的結局要么考上本科進一步深造;要么考上在編崗位，有了安定的工作;要么自主創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)了個人價值。我想我們的每一位同學都想成功，都想獲得別人的認可和尊重。但造成這巨大在差異是什么?成功學大師拿破侖.希爾說：人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成巨大的差異。很小的差異就是所具有的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗。所以，你要想成功獲得別人的認可和尊重，就要樹立努力學習的態(tài)度，良好的學習態(tài)度一定會成就同學們美好的未來。

我來給大家舉個例子：在一個建筑工地上，有三個工人正在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么?”第一個人愁眉苦臉，沒好氣地說：“沒看見嗎?砌墻!我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人哪??。第二個人抬起頭，苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊??”第三個人滿面笑容，開心地說：“我們正在建設一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這棟大樓將成為這座城市的標志性建筑啊!能夠參與建設這樣一個工程，真是令人興奮啊!。十年之后，第一個人依然在砌墻;第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師，設計著一棟一棟的大樓;第三個人呢?他成了這個城市的管理者，設計和規(guī)劃著城市的未來。為什么在同一個建筑工地，原來做著同樣工作的三個建筑工人，十年后會有如此不同的表現(xiàn)呢?很重要的因素就是他們對待工作的態(tài)度不同。可以這么說：態(tài)度改變命運!

努力就是一種積極的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度需要我們每一天都堅持，我們必將因此受益。有時候，你努力了，或許沒有取得成功，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因為你已經(jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。我堅信：功夫不負有心人，一份耕耘一份收獲。然而，很多同學說學習無用，現(xiàn)在社會上也流行學習無用論。我想，那是在改革開放初期，有些人下海經(jīng)商，發(fā)了家。但是現(xiàn)在，知識爆炸、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟高度發(fā)展、社會分工精細化的時代，這種機會還會有嗎?說到這里，有的同學會說，我現(xiàn)在基礎差，很多東西學不會，再努力也沒什么用，我非常不贊成這種消極頹廢的人生態(tài)度，你從來沒有努力過，怎么就知道沒有用，有些學科確實有困難，也不能輕言放棄，可以利用短暫的在校學習時間，多學點課堂外的知識，課本外的知識，提高自身的軟實力。我想，很多同學也不想過那種度日如年、混天潦日的生活，用你們的話說“我都厭倦了”!你就缺乏一點點自信心和勇氣，相信自己，從現(xiàn)在開始，放下手機，從看一本書開始，從認真聽一堂課開始，從操場上打一次球開始，從積極參加一次活動開始，只要你有一點點小小的努力，你的生活就會出現(xiàn)大的改變。

現(xiàn)在同學們正在學習階段，我們沒有必要討論學習有沒有用，也不用糾結每天上課學習東西有沒有用，每一門課程、每一滴知識，對我們來講，都是原始的積累，都在潛移默化地影響著我們，滋潤著我們的生命，知識決定一個人的氣質(zhì)、趣味、眼界、欣賞水平、價值觀等等，這些都是影響我們生活質(zhì)量的關鍵因素，這些都是知識熏陶的結果，這些都不是金錢所能買到的結果，多讀點書，多學點知識，終究沒錯。多讀點書，對你將來的人生、處事的判斷和選擇一定有幫助。

二、養(yǎng)成良好的習慣。

行為和習慣，是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。文明不復雜，不抽象，不遙遠，它只是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，其實也是一系列良好的習慣。而做一個文明的人，有修養(yǎng)的人并不難，只要我們擁有法律意識、公德意識、公民意識，就能成為一個懂文明有修養(yǎng)的人。

改革開放三十多年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，國家強大了，人民也富裕了。十一黃金周，中國的旅游大軍又出去了，媒體上的報道是：瑞士為中國人開了特殊的鐵路專列，什么原因，說中國人能說能鬧，亂扔垃圾，不符合他們的生活習慣，擾亂了他們的生活秩序，專門為國人開設了專列。我有感于國人的素質(zhì)，同學們聽了也心里不舒服。為國人的行為感到慚愧的同時，想想我們同學是怎么做的!每周一升國旗，我們的操場是什么樣?到處是垃圾和雜物，瓜子皮一堆一堆的;我們的教學樓的后面的紙團亂飛;我們的校園里經(jīng)常會聽到不堪入耳的臟話;我們的個別同學不注意儀裝、儀表，女生還有黃頭發(fā)、紅頭發(fā);我們的很多同學還在課堂上吃東西，搞的教室里彌滿著難聞的氣味;我們的極個別同學男女交往不雅行為;我們宿舍里的同學們?yōu)殡u毛蒜皮的小事爭的面紅耳赤;等等這些同學們的不文明的行為和我們的美麗的校園極不和諧，和我們百年光榮與傳統(tǒng)的歷史名校不和諧，和我們就讀的師范專業(yè)不和諧。學高為師，身正為范，身正就是正言、正行、正能量。講文明話、行文明事，做文明人!

同學們，來到學校，不僅僅是為學習，更重要的要學習生存之道，準確的說，就是學習職場生存之道，學會與人相處，學會尊重人、寬容人、理解人。將來，在座的每位同學都會進入社會，進入職場，面對同事、領導和所有人，你們在班上如何對待老師和同學，將來你或許會如何對待你的領導和同事，你無視班集體利益，無視同學的利益，將來你就會無視單位的利益，無視同事的利益，現(xiàn)在你拋棄了班集體，將來，你也必將會被集體所拋棄。所謂“己所不欲，勿施于人”，只有正確地對待他人，你才能得到應有的尊重。

贈人玫瑰，手有余香，多尊重別人、幫助別人，學會與人相處，是最重要的行為習慣。在校園里，我們不光是尊重老師，尊重同學，還要尊重在學校工作的其他人員，物業(yè)保潔員、門衛(wèi)保安、食堂工作人員等等，他們用辛苦的勞動和汗水換來自己的收獲，為同學們服務同時，恪守著自己的工作職責，就應該受到同學們的尊重，因為管理同學，個別同學就出言不遜，甚至出口傷人，這實屬不該;在課堂上，在自習課上說話、吵鬧、接打手機、謊稱上廁所，不僅僅是違紀行為，更是不道德行為.我們生活在一個班集體之中，有該遵守集體規(guī)則約束。老師們提醒你、管教你，都是為了你好。

三、培養(yǎng)感恩的情懷。

孝道是培養(yǎng)感恩情懷的基礎。父母兒女之親情是人類最原始、最基本的情感，是一個人良心、善心和愛心的最基礎的情感，也是一個今后發(fā)展各種情感與品德的基本前提。“百德孝為先”，孝敬父母是兒女應盡的義務，更是兒女義不容辭的責任。我經(jīng)常接到家長的電話，他們訴說孩子和自己不交流，說不幾句話就不耐煩。父母是對兒女付出最多、最辛苦、最無私、最親近的人，父母的心永遠牽掛著你。雖然同學們處于青春期、叛逆期，但這絕對不是你對父母橫眉冷對、惡語相向的理由，無論你處于什么階段，孝敬父母都是你一生的責任，聆聽父母嘮叨是你一生的義務。和父母說說自己在學校的學習生活情況，到了學校給父母報個平安，節(jié)日發(fā)個問候。你的幾句話，幾句問候，點點滴滴的小事，就能讓父母感覺到溫暖，感到欣慰。同學都應學會感恩，因為我們所獲得的一切，所享受的一切，都不是無緣無故、與生俱來的，都是父母給予的。你只有學會感恩父母，才會相應學會感恩他人，感恩那些曾經(jīng)幫助你成長的老師、親人和朋友，他們才是你生命中的貴人。有這些貴人相助，你才會有更多成功的機會。

同學們，新的學期已經(jīng)過去了一個多月了，我欣喜地看到我們廣大同學都努力學習，遵守校規(guī)校紀。每天清晨，很多同學早起來到校園里讀書;20xx級的同學們，珍惜最后在校學習時間，努力學習，積極參加省職業(yè)技能大賽;20xx級新同學克服困難、頑強拼搏圓滿完成了。

軍訓。

工作;全體同學參加了曲阜市孔子文化節(jié)祭孔系列活動;學校也成功舉辦了“傳統(tǒng)文化月”祭奠孔子論語誦讀活動，在這些活動中，展示了我們曲師學生良好的精神風采，提升了自身的人文素質(zhì)和道德修養(yǎng)，感受到儒家文化的博大精深。希望同學們以此為契機，樹立遠大理想，刻苦學習，文明守紀，關心他人，孝敬父母，尊敬老師，感恩、愉快、充實地過好學校生活中的每一天。

最后，衷心祝愿同學們身體健康、學習進步!謝謝大家!

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學生發(fā)獎工作會議講話篇十一

學校舉辦學生發(fā)獎會議，領導在本次會議作發(fā)言講話，本文是本站小編為大家整理的學生發(fā)獎會議講話，僅供參考。

敬愛的老師們，親愛的同學們：

大家好!

緊張的期中考試已經(jīng)順利結束了，這次考試同學們以頑強拼搏的精神,以誠信的態(tài)度和良好的考風考紀，向老師、向家長、向?qū)W校交了一份滿意的答卷。我校在馬樓中心校組織的考試中,各年級都都取得了不錯的成績。借此機會，我代表學校向為同學們的進步而辛勤耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向獲獎的同學表示熱烈的祝賀!

開學以來，在老師們的辛勤培育下，全體同學刻苦學習，奮發(fā)向上，學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試，我們看到了一大批成績優(yōu)異、進步突出的同學。今天我們在此隆重舉行發(fā)獎大會,表彰在這次考試中取得優(yōu)異成績的同學,希望受表彰的同學再接再厲,繼續(xù)努力,取得更優(yōu)異的成績,沒有受到表彰的同學向他們學習,爭取在下一次考試中獲獎。

半學期以來，我們雖然取得了一些成績，但我們更應該看到我們自身的不足。有些同學的學習成績還不夠理想，進步的幅度較小;有些同學學習的目標不夠明確，每天待在學校里不知道自己做什么，無所事事，不知道珍惜時間，毫無進取之心;有些同學的學習態(tài)度還不夠端正，不能認真聽講，不能認真完成老師布置的作業(yè)，為此，我想在這里向同學們提出以下要求：

第一、學習要刻苦。

第二、學習要講究方法。

學習要有好的方法。優(yōu)秀學生在學習上大多注意做到“三先三后”。這“三先三后”的學習方法是：先預習后聽課;先復習后做作業(yè);先獨立思考后請教別人。這說法，同學們并不陌生，可不少同學就是不愿意老老實實去實踐，嘴巴喊難，行動懶惰，不去嘗試，當然沒有收獲。良好的學習方法和習慣的形成，也必將為你今后學習的深造與事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎，它將使你受益無窮。

第三、學習要有明確的目標。

目標是學習的內(nèi)在動力。我們每一個人都應該有遠大的學習目標。我們很多同學都有遠大的理想，他們在進入興中以后就樹立了自己的目標，并不斷地用自己的目標去鼓勵自己，鞭策自己，這就是他們學習的動力，這就是他們之所以能取得優(yōu)異成績的原因。所以我們每一個同學都要有遠大的目標，然后將目標細化到平時的日常行動上，具體地說就是制訂好。

學習計劃。

合理地分配好學習時間。

同學們，你給生活多少懶惰，生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘，生活就會回饋你幾分收獲。我希望通過本次期中考試總結大會，激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習新高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，希望其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創(chuàng)一流?？傊?，我希望有更多同學，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝彩!

最后送給同學們一句話，世上無難事，只要肯登攀。最后的勝利永遠屬于那些奮斗前進的人們!努力吧!同學們。

謝謝大家!

尊敬的老師，親愛的同學們：

新的一年開啟新的希望，新的征程承載新的夢想，承接著豬年的喜氣我們隆重舉行期盼已久的上學期期末分析暨總結表彰大會，表彰的目的就是讓優(yōu)秀的學生能創(chuàng)造出奇跡，讓后進的學生能看到希望。在此，我謹代表全體老師向取得優(yōu)異成績的同學和在期中考試成績基礎上取得進步的同學表示祝賀，也向取得其他獎項的班級和同學表示祝賀!向一心撲在教育戰(zhàn)線并辛勤付出的老師表示衷心的感謝。

接下來我將對上學期的成績做一簡要的分析：

班級各科均分與總成績對比。

初一：

初二：

初三：

以上數(shù)據(jù)分析僅僅反映一個方面，更詳細更具體的分析，還要靠各個班主任和任課老師去做，分析好了，才能做到有的放矢。另外，對在座的同學們，我想給大家提幾點要求，希望同學們認清我們所處的時代，認清肩上所擔負的責任，在今后的學習中做到有目標、有計劃地安排自己的學習生活和其他的方方面面，為早日實現(xiàn)心中的理想做好全方位的準備。

才有了創(chuàng)造。但是第一步是積累，積累說白了，就是抓緊時間讀書。一邊讀書，一邊思考，讓自己的大腦活躍起來，豐富起來。只有在不斷的學習中發(fā)現(xiàn)、研究和解決困擾自己的難題，才能使自己更加明智起來。通過學習使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，為日后走向社會、融入社會、服務社會，打下寬厚扎實的基礎。學習是一件苦事，需要付出努力，需要有克服困難的意志，有戰(zhàn)勝懶惰的勇氣。但學習更是一件快樂的事，在學習中解除了自己的迷惑，在學習中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學習才能實現(xiàn)自己的理想。如今我校正開展學案教學，這樣的教學方式會讓你盡享學習主人的快樂，它會給你插上知識與能力的雙翼，讓你暢快成功翱翔，原本普通的你會變得優(yōu)秀，讓優(yōu)秀的你變得杰出。

第二，正確面對困難，始終對自己充滿自信。

困難是人生中不可缺少的一部分，有的同學在困難面前意志堅強，信心百倍，今天在我們的發(fā)獎團隊里就有這樣一批同學，他們用自己的方式戰(zhàn)勝了困難，獲得了進步，贏得了老師的表揚，同學的羨慕，他們就是即將獲獎的84位進步比較大的學生，以上只是我點出的幾個代表，其實還有很多。另外還有的同學則膽戰(zhàn)心驚，畏畏縮縮，失去進取的勇氣，原本一些的他們在困難面前低下了自己原本高貴的頭顱。關于這批人馬各班都有，他們也創(chuàng)造了不應屬與他們的奇跡，退步超50名、百名的大有人在，多么可怕的退步名次和分數(shù)。同學們，困難是磨練個人意志的試金石，如何面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結局。請同學們記?。和瞬揭淮问鞘д`，一直不停的退步將是失敗。

第三，珍惜榮譽，為榮譽而戰(zhàn)。

即將授獎的人數(shù)和即將頒發(fā)的獎項將再創(chuàng)歷史，數(shù)量多、檔次高、規(guī)格高、項目多(獎項有：成績顯著小組、優(yōu)秀合作小組、侯課模范班級、;成績顯著學生、進步明顯學生、勤學好問模范、文明班級、優(yōu)秀合作小組、文明宿舍、三好學生、道德模范、優(yōu)秀班干部、展示之星、勞動標兵、個人衛(wèi)生標兵、拾金不昧等多大20)，只要同學們在某一方面有特長有進步就給同學們發(fā)獎，這就足以可見學校對同學們成才的期盼程度。學校為你們提供了展示的舞臺，你們就是舞臺上表演的主角，你們要時刻有一顆個堅定的信念——為榮譽而戰(zhàn)。學校給你的榮譽是你努力的結果，是學校對你們的肯定和鼓勵，你要繼續(xù)堅持再創(chuàng)輝煌;你不要辜負1000多雙眼睛對你的期盼和監(jiān)督。沒有獲獎的班級和學生你們更要努力，展示的大舞臺上你們不會永遠只當配角。

殿堂，是學生生命得以體現(xiàn)和精神得以豐富的樂園。這樣的課堂上，教師要給學生充足的自主學習時間，廣闊的合作探究空間，要善于撲捉學生思維的靈感，鼓勵學生自信的表達，敏銳地思考，讓學生奠基知識與能力，收獲成人成才的品質(zhì)和希望。

老師們，同學們，讓我們以新學期為新的起點，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅定的信心，去迎接新學期的挑戰(zhàn)吧!最后祝愿關中的明天更加美好!祝愿全體教師身體健康，家庭幸福，祝愿全體快樂成長、快樂學習。

各位老師，各位同學：大家好!

在大家的共同努力下，轉(zhuǎn)眼間半個學期已過去，期中考試也順利結束。今天，學校決定利用升旗時間召開期中考試表彰大會，表彰的是九年級第二次模擬考試前十名的同學和六至八年級期中考試前十名以及在期中考試中進步幅度較大的學生。為的是總結經(jīng)驗，分析形勢，振奮精神，齊頭并進，促進同學們抓緊學習，更快地提高成績，爭取在下一階段的學習中有新的突破。

下面請念到名字的同學到臺前由張副校長頒發(fā)獎狀。

九年級二模前十名：

六年級前十名：

七年級前十名：

八年級前十名：

進步幅度獎：

六年級：

七年級：

八年級：

讓我們向在這次期中考試中取得優(yōu)異成績同學表示熱烈地祝賀!緊張的期中考試已落下了帷幕，優(yōu)異的成績見證了同學們的不懈努力，也見證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈內(nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到高興，也為你們付出的勞動有所收獲而感到欣慰。一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，你不能左右天氣，卻可以改變心情，你不能改變?nèi)菝?，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能改變世界，卻可以改變自己。一句話：態(tài)度決定一切!我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，及時調(diào)整自己，為下一次考試早作準備。

同學們，我們后一階段的目標是在中考和期末考試中能再創(chuàng)佳績，我相信，只要我們師生共同努力，我們的目標一定能夠達到。

最后，我想在這次大會上向全體同學們提出幾點要求：

第一、學習要刻苦。人的先天智力沒有多大的區(qū)別，要想取得成功，只有靠后天努力。如果你成績不理想，不是你的智力有問題，而是你刻苦學習不夠，在習慣養(yǎng)成上不如別人，刻苦精神不如他們強。

第二、學習要講究方法。好的學習方法是成功的基石。一名優(yōu)秀的學生，總是以課堂為中心，努力做好預習和復習，這是科學學習方法的核心，課堂聽課是最重要的，聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中，他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍，通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發(fā)言、積極思考、認真做筆記。

第三、要時刻用目標激勵自己，要相信自己能行。

最后，我希望大家借期中考試的東風，認真總結經(jīng)驗教訓，發(fā)揚成績，克服缺點，爭創(chuàng)佳績!

學生發(fā)獎工作會議講話篇十二

老師們、同學們：

下午好!

今天我們隆重集會，表彰20xx—20xx學年度“三好”、“優(yōu)干”、“優(yōu)秀組長、室長”。在此，請允許我代表全體師生向他們表示熱烈的祝賀。希望同學們以他們?yōu)榘駱?，學習他們刻苦努力、頑強拼搏的精神。同時也希望獲得表彰的同學戒驕戒躁，把這些榮譽作為自己的新起點。因為“成績只屬于過去，最關鍵的是我們?nèi)绾蚊鎸ξ磥?你現(xiàn)在站在哪里并不重要，重要的是你下一步走到哪里”，接下來，我結合同學們的實際情況，對同學們提出幾點希望和要求：

一、確立積極的態(tài)度。

德國著名的哲學家康德對人生提出了四個問題：1、我是誰?2、我要做什么?3、我能做什么?我怎么去做?這四個問題就是人生的意義和真諦，這也是我們每位在座的同學認真思考的的人生問題。在座的每一位同學都是來到這里學習的!同學們怎么去做的呢?根據(jù)平常對大家的觀察，我把同學們的學習狀況分成三類：第一類：厭學型：這些同學厭惡學習，甚至不學習。對學習，從心理上有強烈反感和抵觸。(手里成天抱著手機，書本基本上原封未動，爹親、娘親、都不如手機親。除了學習不行，什么都行，比如：遲到、曠課、早退、上課說話、頂撞老師、吸煙喝酒、打架斗毆等等)。這一類同學度日如年，經(jīng)常違紀，不小心還背個除分，有的甚至還畢不了業(yè);第二類：被動學習型：這些同學能夠在老師和家長的督促下進行學習，但沒有目標，缺乏主動學習的習慣。這一類同學能夠完成父母的重托，完成學業(yè)，順利畢業(yè);第三類：自主學習型：這些同學不光能夠自信、積極的完成學習任務，保持較好學習成績外，還能夠較多的興趣愛好，積極參加各項活動，主動鍛煉自身的各方面能力。這一類同學總感覺時間不夠用，能夠輕松、愉快的完成學業(yè)，最終的結局要么考上本科進一步深造;要么考上在編崗位，有了安定的工作;要么自主創(chuàng)業(yè)，體現(xiàn)了個人價值。我想我們的每一位同學都想成功，都想獲得別人的認可和尊重。但造成這巨大在差異是什么?成功學大師拿破侖.希爾說：人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻造成巨大的差異。很小的差異就是所具有的心態(tài)是積極的還是消極的，巨大的差異就是成功和失敗。所以，你要想成功獲得別人的認可和尊重，就要樹立努力學習的態(tài)度，良好的學習態(tài)度一定會成就同學們美好的未來。

我來給大家舉個例子：在一個建筑工地上，有三個工人正在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么?”第一個人愁眉苦臉，沒好氣地說：“沒看見嗎?砌墻!我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人哪??。第二個人抬起頭，苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊??”第三個人滿面笑容，開心地說：“我們正在建設一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這棟大樓將成為這座城市的標志性建筑啊!能夠參與建設這樣一個工程，真是令人興奮啊!。十年之后，第一個人依然在砌墻;第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師，設計著一棟一棟的大樓;第三個人呢?他成了這個城市的管理者，設計和規(guī)劃著城市的未來。為什么在同一個建筑工地，原來做著同樣工作的三個建筑工人，十年后會有如此不同的表現(xiàn)呢?很重要的因素就是他們對待工作的態(tài)度不同?？梢赃@么說：態(tài)度改變命運!

努力就是一種積極的人生態(tài)度，這種人生態(tài)度需要我們每一天都堅持，我們必將因此受益。有時候，你努力了，或許沒有取得成功，這也算不上失敗，你依舊有收獲，因為你已經(jīng)擁有一種努力的人生態(tài)度。我堅信：功夫不負有心人，一份耕耘一份收獲。然而，很多同學說學習無用，現(xiàn)在社會上也流行學習無用論。我想，那是在改革開放初期，有些人下海經(jīng)商，發(fā)了家。但是現(xiàn)在，知識爆炸、互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟高度發(fā)展、社會分工精細化的時代，這種機會還會有嗎?說到這里，有的同學會說，我現(xiàn)在基礎差，很多東西學不會，再努力也沒什么用，我非常不贊成這種消極頹廢的人生態(tài)度，你從來沒有努力過，怎么就知道沒有用，有些學科確實有困難，也不能輕言放棄，可以利用短暫的在校學習時間，多學點課堂外的知識，課本外的知識，提高自身的軟實力。我想，很多同學也不想過那種度日如年、混天潦日的生活，用你們的話說“我都厭倦了”!你就缺乏一點點自信心和勇氣，相信自己，從現(xiàn)在開始，放下手機，從看一本書開始，從認真聽一堂課開始，從操場上打一次球開始，從積極參加一次活動開始，只要你有一點點小小的努力，你的生活就會出現(xiàn)大的改變。

現(xiàn)在同學們正在學習階段，我們沒有必要討論學習有沒有用，也不用糾結每天上課學習東西有沒有用，每一門課程、每一滴知識，對我們來講，都是原始的積累，都在潛移默化地影響著我們，滋潤著我們的生命，知識決定一個人的氣質(zhì)、趣味、眼界、欣賞水平、價值觀等等，這些都是影響我們生活質(zhì)量的關鍵因素，這些都是知識熏陶的結果，這些都不是金錢所能買到的結果，多讀點書，多學點知識，終究沒錯。多讀點書，對你將來的人生、處事的判斷和選擇一定有幫助。

二、養(yǎng)成良好的習慣。

行為和習慣，是一個人綜合素質(zhì)的體現(xiàn)。文明不復雜，不抽象，不遙遠，它只是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為，其實也是一系列良好的習慣。而做一個文明的人，有修養(yǎng)的人并不難，只要我們擁有法律意識、公德意識、公民意識，就能成為一個懂文明有修養(yǎng)的人。

改革開放三十多年來，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，國家強大了，人民也富裕了。十一黃金周，中國的旅游大軍又出去了，媒體上的報道是：瑞士為中國人開了特殊的鐵路專列，什么原因，說中國人能說能鬧，亂扔垃圾，不符合他們的生活習慣，擾亂了他們的生活秩序，專門為國人開設了專列。我有感于國人的素質(zhì)，同學們聽了也心里不舒服。為國人的行為感到慚愧的同時，想想我們同學是怎么做的!每周一升國旗，我們的操場是什么樣?到處是垃圾和雜物，瓜子皮一堆一堆的;我們的教學樓的后面的紙團亂飛;我們的校園里經(jīng)常會聽到不堪入耳的臟話;我們的個別同學不注意儀裝、儀表，女生還有黃頭發(fā)、紅頭發(fā);我們的很多同學還在課堂上吃東西，搞的教室里彌滿著難聞的氣味;我們的極個別同學男女交往不雅行為;我們宿舍里的同學們?yōu)殡u毛蒜皮的小事爭的面紅耳赤;等等這些同學們的不文明的行為和我們的美麗的校園極不和諧，和我們百年光榮與傳統(tǒng)的歷史名校不和諧，和我們就讀的師范專業(yè)不和諧。學高為師，身正為范，身正就是正言、正行、正能量。講文明話、行文明事，做文明人!

同學們，來到學校，不僅僅是為學習，更重要的要學習生存之道，準確的說，就是學習職場生存之道，學會與人相處，學會尊重人、寬容人、理解人。將來，在座的每位同學都會進入社會，進入職場，面對同事、領導和所有人，你們在班上如何對待老師和同學，將來你或許會如何對待你的領導和同事，你無視班集體利益，無視同學的利益，將來你就會無視單位的利益，無視同事的利益，現(xiàn)在你拋棄了班集體，將來，你也必將會被集體所拋棄。所謂“己所不欲，勿施于人”，只有正確地對待他人，你才能得到應有的尊重。

贈人玫瑰，手有余香，多尊重別人、幫助別人，學會與人相處，是最重要的行為習慣。在校園里，我們不光是尊重老師，尊重同學，還要尊重在學校工作的其他人員，物業(yè)保潔員、門衛(wèi)保安、食堂工作人員等等，他們用辛苦的勞動和汗水換來自己的收獲，為同學們服務同時，恪守著自己的工作職責，就應該受到同學們的尊重，因為管理同學，個別同學就出言不遜，甚至出口傷人，這實屬不該;在課堂上，在自習課上說話、吵鬧、接打手機、謊稱上廁所，不僅僅是違紀行為，更是不道德行為.我們生活在一個班集體之中，有該遵守集體規(guī)則約束。老師們提醒你、管教你，都是為了你好。

三、培養(yǎng)感恩的情懷。

孝道是培養(yǎng)感恩情懷的基礎。父母兒女之親情是人類最原始、最基本的情感，是一個人良心、善心和愛心的最基礎的情感，也是一個今后發(fā)展各種情感與品德的基本前提?！鞍俚滦橄取保⒕锤改甘莾号畱M的義務，更是兒女義不容辭的責任。我經(jīng)常接到家長的電話，他們訴說孩子和自己不交流，說不幾句話就不耐煩。父母是對兒女付出最多、最辛苦、最無私、最親近的人，父母的心永遠牽掛著你。雖然同學們處于青春期、叛逆期，但這絕對不是你對父母橫眉冷對、惡語相向的理由，無論你處于什么階段，孝敬父母都是你一生的責任，聆聽父母嘮叨是你一生的義務。和父母說說自己在學校的學習生活情況，到了學校給父母報個平安，節(jié)日發(fā)個問候。你的幾句話，幾句問候，點點滴滴的小事，就能讓父母感覺到溫暖，感到欣慰。同學都應學會感恩，因為我們所獲得的一切，所享受的一切，都不是無緣無故、與生俱來的，都是父母給予的。你只有學會感恩父母，才會相應學會感恩他人，感恩那些曾經(jīng)幫助你成長的老師、親人和朋友，他們才是你生命中的貴人。有這些貴人相助，你才會有更多成功的機會。

同學們，新的學期已經(jīng)過去了一個多月了，我欣喜地看到我們廣大同學都努力學習，遵守校規(guī)校紀。每天清晨，很多同學早起來到校園里讀書;20xx級的同學們，珍惜最后在校學習時間，努力學習，積極參加省職業(yè)技能大賽;20xx級新同學克服困難、頑強拼搏圓滿完成了軍訓工作;全體同學參加了曲阜市孔子文化節(jié)祭孔系列活動;學校也成功舉辦了“傳統(tǒng)文化月”祭奠孔子論語誦讀活動，在這些活動中，展示了我們曲師學生良好的精神風采，提升了自身的人文素質(zhì)和道德修養(yǎng)，感受到儒家文化的博大精深。希望同學們以此為契機，樹立遠大理想，刻苦學習，文明守紀，關心他人，孝敬父母，尊敬老師，感恩、愉快、充實地過好學校生活中的每一天。

最后，衷心祝愿同學們身體健康、學習進步!謝謝大家!

學生發(fā)獎工作會議講話篇十三

同志們：

剛才，我傳達了國務院領導同志最近對糧食流通工作的重要批示。國務院領導同志的重要批示，對我們過去一年的工作給予了充分肯定，對20xx年的工作提出了明確要求，這既是對我們的鼓勵，也是對我們的鞭策，我們一定要把國務院領導同志的重要批示精神學習好、領會好，真正貫徹到今后的實際工作當中去。這次會議的主要任務，剛才正曉同志已經(jīng)講了，會前我已經(jīng)認真閱讀了正曉同志的工作報告，報告對于過去一年工作的總結比較全面、實事求是，對20xx年工作所提出的要求和部署，符合黨中央、國務院的精神和中央經(jīng)濟工作會議的精神。下面我想簡要談三點意見，供同志們在這次會議的討論和今后的工作中參考。

一、20xx年糧食流通工作取得明顯成效。

過去的一年，國際形勢復雜多變，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務艱巨繁重，在黨中央、國務院的堅強領導下，在國家發(fā)展改革委黨組的直接指導下，國家糧食局黨組帶領全系統(tǒng)干部職工，服務大局，銳意改革，開拓進取，各項工作卓有成效，為保障國家糧食安全、促進經(jīng)濟社會平穩(wěn)持續(xù)健康發(fā)展作出了積極貢獻。成效主要表現(xiàn)在五個方面。

一是化解收儲矛盾，保護了種糧農(nóng)民利益。到去年為止，我們已經(jīng)迎來了糧食生產(chǎn)“十一連增”，20xx年糧食總產(chǎn)量是12142億斤，增產(chǎn)了0.9%，增產(chǎn)103億斤?！笆贿B增”既是我們的期盼，也給我們帶來了收儲的壓力。糧食系統(tǒng)認真貫徹落實國務院第52次常務會議精神，組織政策性收購，引導多元主體入市，督促企業(yè)嚴格執(zhí)行“五要五不準”守則，多措并舉有效化解收儲矛盾，全國各類糧食企業(yè)共收購糧食7298億斤，比上年增加409億斤，確保農(nóng)民種糧賣得出，得實惠，既增產(chǎn)又增收。

二是加強市場調(diào)控，維護了糧食市場穩(wěn)定?，F(xiàn)在糧食市場的特點是，國際糧食市場供應充足，價格也在持續(xù)緩慢回落，對國內(nèi)市場帶來了壓力。糧食進口除了我們掌握的配額之外，邊貿(mào)也出現(xiàn)不少走私的現(xiàn)象。國內(nèi)的糧食主要是品種結構和區(qū)域分布的矛盾。在這種情況下，糧食部門充分發(fā)揮儲備糧的吞吐調(diào)節(jié)作用，適時開展儲備糧油輪換，組織跨省移庫和產(chǎn)銷對接，保障了糧食市場供應和價格基本穩(wěn)定。

三是著力深化改革，推動了糧食流通科學發(fā)展。去年是全面深化改革的元年，國家糧食局動手早、部署早，全國糧食系統(tǒng)著力推進多項改革。在國務院領導同志高度重視和國辦的大力支持下，糧食安全省長責任制文件印發(fā)實施，同時，糧食系統(tǒng)減少糧食行政審批事項，制訂新的糧食流通統(tǒng)計制度，積極探索政策性糧食收儲新機制，下達新增地方糧食儲備規(guī)模計劃，為今年進一步深化改革奠定了很好的基礎。

四是實施“糧安工程”，提升了糧食收儲供應保障能力。糧食部門編制實施“糧安工程”建設規(guī)劃，積極推動新建1000億斤倉容建設，加快“危倉老庫”維修改造，糧食物流通道建設、信息化建設、糧情監(jiān)測預警體系建設都得到了進一步加強。

五是加強黨風廉政建設和反腐敗工作，進一步鞏固了黨的群眾路線教育實踐活動成果。糧食部門認真貫徹落實懲治和預防腐敗體系規(guī)劃，堅決落實中央八項規(guī)定精神，落實“兩個責任”，把開展第二批黨的群眾路線教育實踐活動與鞏固和拓展第一批教育實踐活動成果結合起來，統(tǒng)籌業(yè)務、黨務、隊伍建設，確保轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風取得實效。

這些成績的取得很不容易，應該倍加珍惜。這是黨中央國務院堅強領導、地方各級黨委政府高度重視和糧食系統(tǒng)全體干部職工努力奮斗的結果!借此機會，我代表國家發(fā)展改革委黨組向與會代表、向糧食系統(tǒng)全體干部職工表示誠摯的問候和衷心的感謝!向在這次會議上受到表彰的全國糧食系統(tǒng)先進集體和個人表示熱烈的祝賀和崇高的敬意!

二、全面認識新常態(tài)，準確把握糧食形勢新特征和工作新要求。

黨的xx屆三中、四中全會對全面深化改革、全面推進依法治國作出了總體部署。在中央經(jīng)濟工作會議上對我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)進行了全面深刻闡述，明確了今年經(jīng)濟工作的總體要求和主要任務。在中央經(jīng)濟工作會議、中央農(nóng)村工作會議上闡明了今年宏觀經(jīng)濟政策取向，部署了今年經(jīng)濟社會發(fā)展重點工作和深化農(nóng)村改革推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的重大任務。中央農(nóng)村工作會議和中央1號文件對在經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)下，如何加快推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化步伐作出了部署。中央經(jīng)濟工作會議和中央農(nóng)村工作會議非常重要，我們要悟深悟透，真正貫徹落實到實際工作中去。經(jīng)濟發(fā)展進入新常態(tài)，對做好糧食流通工作提出了新要求。糧食系統(tǒng)的同志們一定要準確把握糧食工作面臨的新形勢，抓住用好新機遇，妥善應對風險和挑戰(zhàn)。我個人感到，當前糧食工作有這么5個方面的新特征。

一是從糧食供給看，我們已經(jīng)告別了糧食短缺時代，糧食生產(chǎn)能力基本穩(wěn)定在1萬億斤以上，但糧食生產(chǎn)靠天吃飯的局面還未根本改變，現(xiàn)在我們可灌溉的耕地剛剛超過50%，資源環(huán)境約束日益加劇，必須轉(zhuǎn)變單純追求數(shù)量增長的發(fā)展方式，更加注重可持續(xù)發(fā)展。

二是從糧食需求看，人口增加、生活水平提高和城鎮(zhèn)化發(fā)展，促使糧食總消費繼續(xù)保持剛性增長，糧食總體上處于緊平衡，結構也有變化，優(yōu)質(zhì)糧食品種趨緊，大豆對外依存度高，這兩個特點非常明顯。與此同時，受經(jīng)濟增速下降、能源價格下跌以及進口替代等因素影響，糧食消費增速有所放緩，玉米、秈稻等品種出現(xiàn)階段性供大于求，必須加強對糧食生產(chǎn)和消費的引導，更加注重提高糧食的品質(zhì)和市場競爭力。

三是從國際貿(mào)易比較優(yōu)勢看，現(xiàn)在國內(nèi)勞動力、土地等生產(chǎn)要素價格上升，國內(nèi)糧食生產(chǎn)成本也在逐步提高，國內(nèi)糧食三大品種價格比國際市場每噸普遍高600元左右，國際市場大宗農(nóng)產(chǎn)品價格呈下跌態(tài)勢。我們講統(tǒng)籌國際國內(nèi)兩個大局、兩個市場、兩種資源，在這個大背景下，一方面要充分利用好國際糧食市場和國際糧食資源，同時又要注重防范國際糧食對國內(nèi)市場的沖擊。從現(xiàn)在來看，國際經(jīng)濟還處在緩慢復蘇過程中，今年大宗商品價格總體呈現(xiàn)震蕩回落的態(tài)勢，國際油價已經(jīng)跌破每桶50美元。我們要統(tǒng)觀國際國內(nèi)兩個大局，來判斷整個貿(mào)易的走勢。

四是從糧食生產(chǎn)經(jīng)營方式看，種糧大戶、家庭農(nóng)場、農(nóng)民合作社等新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體正在興起，糧食企業(yè)兼并重組、生產(chǎn)相對集中已經(jīng)成為趨勢，推進糧食產(chǎn)業(yè)化、發(fā)展多種形式適度規(guī)模經(jīng)營、促進產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級將成為發(fā)展方向。要素價格在上升，種糧成本也在上升，要解決這個問題，就要依靠提高勞動生產(chǎn)率，而規(guī)?；?jīng)營是提高勞動生產(chǎn)率的重要路徑。

五是從資源配置模式和宏觀調(diào)控方式看，依靠增加直接補貼刺激糧食生產(chǎn)的邊際效應明顯遞減，對糧食市場的過多直接價格干預可能抑制市場機制作用甚至扭曲市場，糧食庫存過多集中在政府特別是中央政府手中，糧食價格和市場調(diào)控機制需要加快完善。國家決定進行目標價格改革試點，就是要通過深化改革對這一套機制進行積極探索。

同志們一定要深刻認識經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)對糧食流通工作帶來的一系列新的機遇、新的挑戰(zhàn)，更好地去認識新常態(tài)，適應新常態(tài)，更希望大家能夠引領新常態(tài)。

三、全力做好新常態(tài)下的糧食流通工作。

面對我國經(jīng)濟發(fā)展新常態(tài)和糧食流通工作的階段性特征，要堅持穩(wěn)中求進工作總基調(diào)，全面深化糧食流通改革，推進糧食流通能力現(xiàn)代化，切實保障國家糧食安全?；谶@樣的考慮，20xx年糧食流通工作重點要守住四條底線，狠抓改革攻堅，依法加強監(jiān)管，提升三個能力，統(tǒng)籌三大建設。

第一，守住四條底線。我們必須充分認識到緊平衡仍將是我國糧食供求的長期態(tài)勢，一定要貫徹國家糧食安全新戰(zhàn)略，進一步增強憂患意識，堅持底線思維，確保飯碗牢牢端在自己手中。

一是堅決守住總量安全底線。核心是堅持總供給與總需求基本平衡。在糧食連年增產(chǎn)的情況下，一定要注意克服麻痹思想，建立健全糧食安全預警機制，繼續(xù)發(fā)展糧食生產(chǎn)，充實糧食儲備，搞好總量平衡，確保谷物基本自給、口糧絕對安全。“十一連增”之后，有些同志提出是否需要繼續(xù)保持這么高的產(chǎn)量，基于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)面臨的資源瓶頸制約，能否考慮休耕、輪作，這些建議應該從積極的角度去考慮。但是，13億人口的大國吃飯還是第一件大事，手中有糧總比沒有糧要好得多，糧食系統(tǒng)這根弦一定要繃緊。

二是堅決守住糧食質(zhì)量安全底線。當前，糧食重金屬、農(nóng)藥殘留、真菌毒素超標，糧食收購存儲運輸過程中霉變污染，儲存糧食品質(zhì)下降，以及糧食加工過程中不符合質(zhì)量標準等問題，在一些地方和企業(yè)不同程度存在，必須進一步強化糧食質(zhì)量安全治理，確保糧食質(zhì)量安全。今年東北地區(qū)玉米豐收，但趕上雨雪，不少地方露天存放的玉米捂在地上，霉變比較嚴重，我們根據(jù)實際情況將收購的生霉粒標準從2%放寬到5%，這照顧了農(nóng)民的利益，但是對質(zhì)量隱患要高度重視。

三是堅決守住農(nóng)民增收底線。要把國家支農(nóng)惠農(nóng)強農(nóng)的政策不折不扣地落實下去，抓好糧食收購，最重要的是落實糧食最低收購價和臨時收儲政策，切實維護種糧農(nóng)民利益。

四是堅決守住市場穩(wěn)定底線。要在保證市場供應的前提下，加強儲備糧吞吐和進出口調(diào)節(jié)，穩(wěn)定糧食供求關系，確保糧食價格不出現(xiàn)大的波動。

第二，狠抓改革攻堅。今年是全面深化改革的關鍵一年，要進一步深化改革，攻堅克難。

一是深化糧食收儲體制改革。核心是要落實糧食安全省長責任制，發(fā)揮好中央和地方兩個積極性，積極探索鼓勵和引導農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)發(fā)展訂單收購，與糧食生產(chǎn)者建立緊密的利益聯(lián)結機制，變政府收儲的壓力為促進糧食收購市場健康發(fā)展的動力。

二是完善糧食儲備吞吐調(diào)節(jié)機制。要充分發(fā)揮中央儲備和地方儲備的功能，逐步建立地方儲備與中央儲備協(xié)調(diào)運行機制，抓好儲備糧輪換管理，統(tǒng)籌運用國際國內(nèi)兩個市場兩種資源，增強糧食調(diào)控的針對性和實效性。

三是加快推進糧食企業(yè)改革。糧食企業(yè)改革需要管理部門進一步簡政放權，取消和下放一些糧食流通領域的行政審批事項，還要清理非行政審批事項。要積極推進糧食企業(yè)兼并重組和產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營，并且鼓勵有條件的企業(yè)“走出去”。

四是積極參與目標價格改革試點。糧食部門貼近農(nóng)民、貼近企業(yè)、貼近市場的優(yōu)勢非常明顯。確定目標價格，發(fā)改委主要是做采價工作，糧食系統(tǒng)在這方面可以發(fā)揮重要作用，要跟蹤了解大豆目標價格改革試點執(zhí)行情況，深入研究目標價格試點后的糧食收儲問題，并為完善補貼方式提出意見建議。

第三，依法加強監(jiān)管。黨的xx屆四中全會提出全面推進依法治國，我們應該積極推進依法治糧，更加自覺地轉(zhuǎn)變管理理念、管理職能、管理方式、管理作風?，F(xiàn)在變化非?？欤ㄒ徊蛔兊氖亲兓?，與其被動調(diào)整，不如主動求變，糧食系統(tǒng)也要不斷探索創(chuàng)新，開拓進取。

一是進一步推進糧食法制建設。要加快糧食立法進程，完善糧食流通法律法規(guī)體系。

二是加強對地方落實儲備規(guī)模的監(jiān)管。要按照地方新增儲備規(guī)模計劃，督促各地保質(zhì)保量按時充實地方儲備。

三是加強對糧食倉儲設施的監(jiān)管。對新增1000億斤倉容建設實施有效監(jiān)管，確保建設計劃順利完成，同時要加快建立國有糧食倉儲物流設施保護制度，確保現(xiàn)有糧食倉儲設施數(shù)量不減少、功能不下降、用途不改變。

四是加強對糧食收儲企業(yè)的監(jiān)管。要督促收儲企業(yè)嚴格執(zhí)行國家政策，嚴厲打擊“轉(zhuǎn)圈糧”“打白條”、壓級壓價等損害國家和農(nóng)民利益的行為。加快推進糧食經(jīng)營者信用體系建設，落實最低最高庫存制度。

第四，提升三個能力。加強糧食流通能力建設是我們面臨的重要任務。

一是大力提升糧食收儲供應能力。突出的就是要抓好1000億斤糧倉建設，創(chuàng)新投融資機制，引導社會資本投入糧倉建設，發(fā)揮政府投資撬動社會投資的最大效用。同時要進一步加強糧食應急體系建設，提升糧食應急配送等方面的能力。

二是大力提升科技支撐能力。要聚焦保障糧食總量安全、質(zhì)量安全和生態(tài)安全的重大需求，加強綠色生態(tài)儲糧、節(jié)糧減損、質(zhì)量安全等重大技術攻關，加強新技術、新工藝、新裝備、新材料推廣應用，運用現(xiàn)代信息技術建立健全糧情監(jiān)測預警體系。

三是大力提升糧食加工轉(zhuǎn)化能力。要充分發(fā)揮糧食加工轉(zhuǎn)化對糧食供求的“穩(wěn)定器”和“調(diào)節(jié)器”作用，積極推動加工產(chǎn)業(yè)升級，延伸產(chǎn)業(yè)鏈條，發(fā)展主食產(chǎn)業(yè)化，不斷滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)健康糧食產(chǎn)品的需要。

第五，統(tǒng)籌三大建設。糧食系統(tǒng)要持續(xù)深入轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風，統(tǒng)籌融合業(yè)務、黨務、隊伍建設。我在發(fā)展改革系統(tǒng)會議上專門講了，要狠抓機關轉(zhuǎn)型。發(fā)展改革系統(tǒng)面臨的任務非常繁重，一是應對經(jīng)濟下行，二是全面深化改革開放，三是加快機關轉(zhuǎn)型，四是反腐倡廉，五是干部調(diào)整。大多數(shù)系統(tǒng)的情況都差不多。這五項重要任務現(xiàn)在都疊加在一起，最核心的就是機關轉(zhuǎn)型。我們一定要有緊迫感，堅決貫徹中央關于加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的系列決策部署，貫徹好八項規(guī)定，堅持一崗雙責，履行好兩個主體責任，進一步完善工作制度，更加有力地推進黨風廉政建設，使我們這支隊伍更好地適應新的形勢和新的要求。

面對新形勢、新任務和新要求，面對各種機遇、風險和挑戰(zhàn)，希望糧食系統(tǒng)的同志們搶抓機遇，主動作為，開拓創(chuàng)新，銳意改革，不斷取得新的成績。國家發(fā)展改革委將一如繼往地支持國家糧食局進一步抓好工作，也希望國家糧食局、全國糧食系統(tǒng)更好地支持配合發(fā)展改革工作，使發(fā)展改革事業(yè)、糧食流通事業(yè)得到更好的發(fā)展。

學生發(fā)獎工作會議講話篇十四

今天來__團校有兩個目的，一是與大家見面，相互認識一下，我分管全校的學生工作，我應該認識我們的主要學生干部，以便我了解學校學生情況，我們的主要學生干部也應該認識我，以便于工作聯(lián)系；二是借此機會與大家聊一聊，讓大家了解我并知曉我對學生干部的希望和要求，了解我對學生工作的理解和要求，以便以后工作。希望講對了請參考，講錯了請指導，如果大家能從我的談話中有一點啟示，我也就心滿意足了。

青年是祖國的未來、民族的希望，毛澤東說，你們青年人朝氣蓬勃，好像早上八點鐘太陽，希望寄托在你們身上。梁啟超在《少年中國說》中有兩句，少年強則國強，少年進步則國進步。所以大家一定要充分意識到你們肩負的歷史使命和重任，我們的國家民族怎么樣？今后就看大家的了。在座的各位是學校的主要學生干部，是學校一萬五千多名學生中的精英和骨干，政治路線確定之后，干部就是決定因素。你們的成長不僅關系到學校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，也關系到國家和民族的未來。

借此機會，我與同學們談談對學生干部的要求和對學生工作的要求。

一、對學生干部的要求，談五點。

第一，明確學生干部的定位。

學生干部，首先的身份無疑是“學生”。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什么呢?評價學生的標準是什么呢?是學習。大學生的學習主要還是文化知識的學習，思想道德的學習。最起碼的標準是應當保證自己所學科目獲得中等以上的成績，并且不能出現(xiàn)任何違紀、作弊行為。這是作為學生干部不可逾越的底線。

學習是學生在大學期間的首要任務，一個學生的優(yōu)秀首要的是學習成績優(yōu)秀，一個學習成績不優(yōu)秀的學生，就不能在學生群體中起到良好的帶頭作用，也不能在學生群體引領正當?shù)娘L尚，因此，學習成績不優(yōu)秀的人不能發(fā)展為黨員，也不能擔任學生干部。

有些同學甚至有些學生干部，由于受社會消極因素影響，認為學習沒有用。比如受功利思想影響，有的學生滿腦子都是掙錢，一進入學校想的是如何畢業(yè)后去掙大錢，認為讀書無用，關鍵是提高個人能力，尤其是提高賺錢的能力。薄書記說，這是社會的悲劇，也是教育的悲劇。我們的教育也存在對學生的消極影響，高中階段老師教育學生努力學習，說進入大學就輕松了，前途無限光明，很多大學生就是懷著進大學輕松和對未來無限憧憬的心態(tài)進入大學的，進入大學后，包括一些老師說學的東西對今后沒有多大用處，上級組織也是只用就業(yè)率來考察學校，這對學生的學習態(tài)度造成了消極負面的影響。

大學是人生的重要階段，是需要努力學習的時期，大學最重要的是打好基礎，基礎理論會使我們終身受益。

年輕的時候，多讀書，讀經(jīng)典，誦經(jīng)典，會使自己終身受益。現(xiàn)在年輕人喜歡在網(wǎng)絡上看東西，我也不是說這就不好，只不過網(wǎng)絡上的東西沒有經(jīng)過過濾，清湯寡水，經(jīng)過一段時間后我們靜下來心想，沒有什么收獲，等于浪費時間，浪費時間就是浪費生命。

第二個身份就是“干部”。但并非社會上的干部，沒有社會上干部實質(zhì)性的權力，而是“學生干部”，絕不能脫離學生這一角色。要想做一名成功而優(yōu)秀的學生干部，不能脫離同學、高高在上，更不能染上社會上一些干部的不良作風只對老師負責、不對學生負責的“小官僚”。

作為一名干部，就應該履行干部的使命。干部的使命是什么呢?是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養(yǎng)學生成才這條主線，協(xié)助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩(wěn)定、發(fā)展做出自己的貢獻。

學生干部的責任心和奉獻精神是我非常注重的。既然當了和尚，就應該去撞鐘，而且只要當一天和尚就應該撞好一天鐘。這里有兩個層面的問題，一個層面是當了和尚就應該去撞鐘，盡職盡責，這是工作態(tài)度問題，“態(tài)度決定一切”，態(tài)度決定高度，在工作態(tài)度上，要追求完美。另一個層面是當一天和尚就應撞好一天鐘，這是工作能力的問題。

學生干部要奉獻，為同學服務，選擇了當學生干部，就選擇了犧牲和付出，選擇了了責任。

高校學生干部既是學生，又是干部，兩者不可分割。有的學生干部不分主次，把大部分的時間和精力都用在組織各類活動和學生管理工作上，當職業(yè)革命家，忽視了自己專業(yè)和其他方面的學習，造成學習成績下降，考試時找老師求情，請老師吃飯，給老師送禮，有的出現(xiàn)補考的現(xiàn)象。如果不顧自己學習而只熱心于做高校學生干部工作，勢必影響自己在同學中的威信，失去高校學生干部應有的標桿作用。還有部分學生干部由于不能很好分配學習和工作的時間，造成學習成績下降和學生工作也做不好的兩難境地。

當然一名高校學生干部，如果只顧自己的學習而不顧服務同學，這樣的人只能是一名合格的學生，而不是一名合格的學生干部。

第二，志存高遠，追求卓越，做好同學的表率。

學生干部在同學面前就是一個“人樣子”，對學生起著榜樣和示范作用，學生干部的人格魅力對同學起著潛移默化的影響?？鬃诱f，“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！睂W生干部怎樣當好這個人樣子，就必須做到志存高遠，追求卓越。

理想是人生的明燈，希望我們各位學生干部一定要有自己的人生理想，要志存高遠，堅持不懈，追求卓越。

林肯曾經(jīng)說過：“一個人的事業(yè)成就絕不會超過自己的理想?！笔聵I(yè)成功離不開人生理想。

1953年，美國哈佛大學曾對當時的應屆畢業(yè)生做過一次調(diào)查，詢問他們是否對自己的未來有清晰明確的目標，以及達成目標的書面計劃，結果只有不到百分之三的學生有肯定的答復。25年后，研究者再次訪問了當年那些接受調(diào)查的畢業(yè)生，結果發(fā)現(xiàn)那些有明確目標及計劃的百分之三的學生，在二十年后他們不論在事業(yè)成就、快樂及幸福程度上都高于其他人。尤為甚者，這百分之三的人的財富總和，居然大于另外百分之九十七的所有學生的財富總和，而這，就是設定目標的力量。

現(xiàn)代科學表明，人的資質(zhì)相差不多，人之間的差異也是在后天造成的。想想看，你的中小學同學、大學同學，畢業(yè)時大家起點一樣，而過了十年、十五年、二十五年后，同學再聚會時，你會發(fā)現(xiàn)大家各不相同。關鍵在于目標、理想追求不同。

確定理想目標要實際，量力而行，如果不切實際，就是幻想、空想。要正確評價自己，如果本身就是個泥菩薩，就不要去過河，否則自身難保。要是下定決心要過河，就得先得把自己練成個瓷菩薩，再去過河就不會有什么問題了。假如練不成，也沒有什么大不了的，只要相信此岸的風光同樣秀麗，也能讓自己安身立命，也能有美好的感覺，即便一生下來就是個泥菩薩，也可以幸福一生。

一位哲人說過：“夢里走了許多路，醒來還是在床上?！保_立了理想，關鍵還要付諸實施，要有階段計劃，在實現(xiàn)理想過程中，會遇到很多困難，關鍵要堅持，持之以恒。

周千淇講信仰和堅持，王怡講刻苦和堅持。周千淇講信仰我認為太高了，對個人來講，講信念比較合適。一個人的信念和堅持是卓越人生、事業(yè)輝煌的必由之路。

希望同學們要有遠大理想，為實現(xiàn)遠大理想不怕困難，堅持不懈，才能夠在同學中起到表率作用。

第三，頭腦清楚。

作為學生干部頭腦清楚一是要政治頭腦清楚，政治上要清醒和堅定。在大是大非面前一定要立場堅定，旗幟鮮明；要不斷提高政治鑒別力和政治敏銳性，在事關方向問題上要明辨是非，站穩(wěn)立場。要敢于“舉旗”，勇氣比智慧更重要。

二是工作思路清晰。工作思路清晰才能做好學生干部工作，只有工作思路清楚才能做到有所為有所不為，才會在同學中建立起自己的威信。

三是講究工作方法、執(zhí)行力很強。

有了工作思路，必須要付諸實施。就要講究工作方法。

首先，要善于調(diào)動大家的積極性，作為干部，不要求你什么都會，不應該是一個運動員，應該是最佳的教練員，把每一位成員的積極性調(diào)動起來，要有能力有辦法讓大家接受你的思想和工作安排。把他們做事的本領發(fā)揮到最大。（孫海平與劉翔）。

工作責任劃分必須清楚，對每一個成員最重要的是做好本職工作，因此工作安排必須清楚，責任明確，不然大家就會糊涂，甚至不糊涂也裝糊涂。，用做具體事情的多少來評價一個干部的好與不好是不對的，具體的事情永遠都做不完。

工作思路要落到實處，工作最忌諱虎頭蛇尾，虎頭蛇尾使工作思路、工作計劃成為了空話，甚至成為了鬼話，對干部的威信損害相當大，同時還會形成惰性和責任推卸。

對工作具體的指導和必要的批評也是必須的，如果有人沒做對，要有刺激的信號，對一些做法要抑制，但不要輕易地批評，要多拍肩膀，少拍桌子，而且批評不要籠統(tǒng)地批評，對工作要提出具體的指導意見，必要的批評也是指導。

要注意工作經(jīng)驗的積累：如何主持會議才有效率，怎樣進行匯報尺度如何把握等等。

頭腦清楚包括的內(nèi)容很多，既包括做人，也包括做事，既包括要有政治頭腦清晰，也包括工作頭腦要清晰。

第四，要在群體中樹立自己的威信。

一是以“德”立威。要有良好的道德品質(zhì)和高尚人格魅力。小勝憑智，大勝靠德，有一個大企業(yè)對選用干部總結了幾句話“有德有才，破格重用；有德無才，培養(yǎng)使用；有才無德，限制錄用；無才無德，堅決不用?！?/p>

我們所講的德，首先是政治思想品質(zhì)。即要有堅定的政治信念，鮮明的階級立場，高度的政治覺悟，堅持黨的基本路線，堅持走有中國特色的社會主義道路，堅持全心全意為人民服務的宗旨，忠于黨和人民的事業(yè)，這是最基本的“德”。

其次是思想工作作風。即干部要以身作則，率先垂范，言行一致。在工作中要堅持原則，秉公辦事，賞罰分明；能深入實際，密切聯(lián)系群眾，多為群眾辦好事實事；能認真開展批評與自我批評，做到隨時堅持真理，修正錯誤，去掉不良作風，保持優(yōu)良作風等。

要注意低調(diào)一點。

再次是道德品質(zhì)修養(yǎng)。遵守普通人的道德規(guī)范。有一個學生干部，弄錢占小便利；很功利，畢業(yè)答辯老師多問幾句，態(tài)度陡然變化，反映不佳。

二是以“才”增威。干部知識與領導能力影響威信的大小。知識是是智慧和力量的象征，干部廣博的知識能贏得人們的敬佩，產(chǎn)生巨大的感召力。干部還要具備較強的能力。荀子主張“無能不官”，一個才疏學淺、優(yōu)柔寡斷、缺乏能力干部是很難有威信的。干部主要能力有：駕馭全局的能力、善于分析綜合的決策能力、知人善任的組織才能、面向未來的預測能力、創(chuàng)新開拓能力、協(xié)調(diào)能力、應變能力、表達能力等。（韓非子口吃，只能著書立說）。

三是以“廉”生威。廉潔是干部的立身之本，必須把廉潔作為自我修養(yǎng)的一個主要方面?！盁o欲則剛”。凡事只是一個公字。只有無私欲，無邪念，責在人先，利在人后，才能立世有威信，做事有底氣，才能團結人，有感召力。

四是以“容”出威?！坝腥菽舜蟆薄：竦螺d物，器量要大，心胸要寬，要記人之功，容人之過，這樣才能團結各種性格的人，聽得進各種不同的意見，保護好、調(diào)動好、發(fā)揮好所有人才的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

要學會包容，學會團結。

要包容，一個沒有包容心的人，不足以成為領頭人，要勇于包容社會，包容和你意見不同的人，要包容社會的陽光之面，也要包容社會的陰暗之面，社會總是不斷向前發(fā)展的，因為社會有很多不足，才需要你們走向社會，去改變它，去改造它，所以要包容，要認清社會的不足，然后用你們的業(yè)績，用你們的能力，去推動這個社會的不斷完善和進步。

學會團結。對個人來說，團結是一種品格，對組織來說，團結是一種人氣，對于干事業(yè)、謀發(fā)展來說，團結是一種資源、一種生產(chǎn)力?！氨娙耸安窕鹧娓摺保藲夂芡?，才能持久地干成事業(yè)。講團結是大智慧，會團結是大本事，真團結是大境界。講團結要學會合作，學會必要的妥協(xié)，既要善于與自己意見相同的人共事，也要善于與自己意見不相同的人共事；講團結要要平等待人，善于交流、溝通、理解和化解。要團結的前提是學會尊重他人，要使自己成為一個知艱難，知進退，知輕重，成為一個成熟的人。

五是以“公”助威。在工作中要做到公正、公平、公道。要以公正得民心，以身正求公正。

六是以“信”取威。講信用，說了就要算數(shù)，信守諾言；對做不到的事情，決不能許諾，不能開空頭支票，一旦作出決定，就要一以貫之、狠抓落實，，兌現(xiàn)承諾。

七是以“績”壯威。干部必須真抓實干，勵精圖治，為官一任，造福一方，做出成績，才能贏得群眾的擁護和信賴。

今年，我在給學工口處級干部集體談話時說，人在做，天在看，天上有多少顆星星，地上有多少雙眼睛，群眾的眼睛是雪亮的。

八是以“情”升威?！稘摲分刑旖蛘菊鹃L吳敬中講了一句話，不講人情的政治是短命的。凡是謙虛謹慎，聯(lián)系群眾、作風民主、體察下情、待人熱情、和渴可親的領導者，一般都有較高的威信。相反，如果缺乏人情味，對下屬和群眾冷冷冰冰、麻木不仁，以“官”自居，靠“權勢”壓人，耍權術整人，好擺架子，愛耍威風的領導者，則很難得到人民的信任和愛戴，因此，干部要具有人情味，這是一種品質(zhì)、涵養(yǎng)，一種境界。

第五，參加體育鍛煉，有良好的性格和生活態(tài)度。

現(xiàn)在的年輕人都不大注重體育鍛煉，我個人認為，體育鍛煉會使我們終身受益。

一是：體育鍛煉可以使我們有健康的體魄，身體是革命的本錢，身體沒有了，什么都沒有了。

二是體育修身養(yǎng)性，從體育精神中我們可以體驗很深的人生哲理，會使我們終身受益。

體育倡導公平，是公正，公正公平是我們干部處事的基本原則；

體育倡導競爭，可以培養(yǎng)我們的競爭意識和追求成功必勝的信念（體育氣質(zhì)）；

體育倡導不畏困難，堅持就是勝利，可以培養(yǎng)我們克服困難，堅忍不拔、持之以恒的毅力；

體育可以培養(yǎng)我們良好的心態(tài)，正確對待得與失。比如一周網(wǎng)球2次，一次3盤，一月24盤，一年288盤，按勝負各半計算，勝144盤，輸144盤，勝負輸贏家常事了，這樣我們便能正確對待挫折。

一要心胸開闊，性格開朗。要追求心靈的寧靜，慎獨養(yǎng)心，孟子所說的上無愧于天，下無疚于心，所謂養(yǎng)心一定要清心寡欲。所以能夠慎獨的人自我反省時不感到愧疚，可以面對天地，和鬼神對質(zhì)，絕對不會有行為無悔恨而心卻退縮的時候。

厚德載物，器量要大，心胸要寬，要記人之功，容人之過。開朗活潑，善于與人溝通和相處。

二要生活充實，樂觀積極向上。人首先要能“處理好自己的生活，然后才能去處理世界”，對待生活的態(tài)度陽光，生活有激情，賦予情調(diào)，興趣愛好廣泛健康。

三是真誠厚道謙虛、待人真誠友善，忠誠厚道，不溜須拍馬，阿諛奉承，不過分炫耀自我。

二、我對學生工作的要求。

第一，要有政治智慧統(tǒng)和政治敏感性，遵守政治紀律（這是對學生工作的政治要求）。

當代的大學生，思想活躍、但理想信念模糊，不關心政治甚至厭煩政治，對理想信念教育有抵觸情緒，有的甚至思想頹廢，學習缺乏動力，不思進??；關注個人利益，集體意識淡薄。很多年輕人非常急功近利，缺乏社會責任感。在這種情況下，我們要培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人，就必須以政治智慧統(tǒng)攬我們的學生工作，這是我們國家的性質(zhì)和制度對我們大學生思想政治工作者的要求，是方向性的問題。因此我們要有政治敏感性，保持清醒的政治頭腦，想問題，作決定，辦事情，善于從政治上考慮問題，在事關方向、原則問題上立場堅定，在大事大非問題上和關鍵時期一定要旗幟鮮明。

要遵守政治紀律，服從黨委行政的領導，執(zhí)行黨委的決議和學校行政的決定，做到下級服從上級，但是服從不盲從，主動但不越位，請示但有主見，忌諱突然請示、重大事項口頭請示，無解決方案向領導要主意。

第二，以“三成”教育統(tǒng)攬學生工作，突出工作重點，理清工作思路（這是對學生工作的工作要求）。

我們要把學生的成人、成才、成功教育貫穿于學生工作的始終，實際上學校的所有工作，包括教學、科研、學科專業(yè)建設，學生工作，后勤服務工作都是為學生成長服務的。把三成教育貫穿于學生工作始終，我們經(jīng)常講樹立學生工作“三服務”意識：“服務教學中心、服務教學院系，服務學生成長”，中心是服務學生成長，這要求我們不斷改進工作作風和工作態(tài)度，工作中要對學生做到真誠、公正、服務和奉獻。為了把三成教育貫穿于學生工作始終，我們必須突出工作重點，理清工作思路，我們的學生管理工作，要抓學生理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；要抓學風建設；要抓學生的基礎文明素養(yǎng)；要抓好大學生社會實踐活動；抓好學生的安全穩(wěn)定。共青團工作要抓好校園文化建設，抓學生干部隊伍建設，凸顯共青團工作的亮點和特色，招生就業(yè)工作要提高招生就業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量，要完善目標管理機制，提高就業(yè)率和報到率。

第三，要以安全穩(wěn)定作為學生工作的底線，切實做好學生的安全穩(wěn)定工作（這是對學生工作的最低要求）。

安全穩(wěn)定責任重于泰山，安全穩(wěn)定既是政治責任，也是工作責任，安全穩(wěn)定工作無論何時都應放在學生工作的首位，也是學生工作的最低要求。安全穩(wěn)定工作出了問題，其它各項工作干得再好也等于零。學生工作者永遠不能放松安全穩(wěn)定工作這根弦。無論組織開展什么活動，都應首先考慮到安全問題，存在安全隱患就要采取防范措施甚至將其取消。

需要強調(diào)的學生工作。

第一，把理想信念教育作為大學生思想政治教育的關鍵。

要旗幟鮮明地舉旗導向，勇氣比智慧更重要；要與時俱進，創(chuàng)新大學生思想政治教育的形式，要采用大學生喜聞樂見的形式，不斷改進大學生思想政治教育；要重視社會實踐活動；要堅持疏導思想與解決實際問題相結合。

第二，以學風建設為主線搞好學生工作。

學習是學生的天職。如果一個班的學風很好，學生管理和其他各項工作都相對比較順。抓學風建設，我們要抓理想信念教育，使同學樹立遠大的學習理想；要抓日常制度管理，使學生養(yǎng)成習慣；要提高課堂教學質(zhì)量，激發(fā)學生學習激情；要使校園文化活動圍繞學風建設來開展，與專業(yè)特點相結合，引導學生鞏固專業(yè)思想、刻苦學習，形成良好的學風；要發(fā)揮優(yōu)秀學生在學風建設中的示范作用，推動學風建設。

第三、加強社會實踐育人。

社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情，增長才干、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，奉獻社會，增強社會責任感具有不可替代的作用。要真抓實干，不搞形式和花架子，把社會實踐育人落到實處。

結合__市六加一活動，要引導大學生走出校門，到基層去，到工農(nóng)群眾中去，培養(yǎng)同工農(nóng)大眾的感情，體驗人生，體貼人間冷暖，培養(yǎng)大學生的勞動觀念和職業(yè)道德，增強適應能力。要探索社會實踐與專業(yè)學習相結合、與服務社會相結合、與勤工助學相結合、與創(chuàng)業(yè)擇業(yè)就業(yè)相結合、與三下鄉(xiāng)相結合的體制，增強社會實踐活動的效果，使大學生在社會實踐活動中受教育、長才干、作貢獻，增強社會責任感。

第四、發(fā)揮校園文化的育人功能。

要發(fā)揮校園文化建設的育人功能，校園文化建設應以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目標，以加強大學生思想政治教育，引導學生樹立正確的理想信念為宗旨，以校風教風學風建設為核心，立足提高學生綜合素質(zhì)，形成大學氛圍開展工作。

比如校園文化建設要結合專業(yè)特點，為形成優(yōu)良的校風和學風服務；校園文化建設要結合提高學生綜合素質(zhì)，開展豐富多彩的學術、科技、體育、藝術活動，提高大學生的綜合素質(zhì)、創(chuàng)新能力和社會適應能力；校園文化建設要結合提高學生的團隊意識和集體主義精神來開展。

第五，加強學生基礎文明素養(yǎng)教育。

隨地吐痰、亂扔垃圾、餐盤亂放、在公共場所大聲喧嘩，踐踏草坪、語言不文明，舉止輕浮現(xiàn)象在國內(nèi)許多學校存在，我們學校也不例外，要加強對學生基本文明素養(yǎng)的教育，要改革對學生的評價機制，教師還要行為示范。

學生發(fā)獎工作會議講話篇十五

尊敬的各位領導、親愛的各位老師，家長、學生們：

大家好，很榮幸能夠站在這里和大家交流，我今天交流的題目是《細心、執(zhí)著、快樂》。一個優(yōu)秀班主任在做經(jīng)驗報告時說：“班主任在，學生能做好，是一個基本合格的班主任；班主任不在，學生能做好，是一個優(yōu)秀的班主任；班主任在，學生仍不能做好，則是一個失敗的班主任?！比绾斡梢幻细竦陌嘀魅纬砷L為一名優(yōu)秀的班主任是我?guī)啄陙硪恢彼伎疾⒎e極探索的一個問題。

來找我，書包壞了來找我，流鼻涕了也來找我要紙擦??我絲毫沒有嫌他們麻煩，相反，我感到特別欣慰，我決心在學校像媽媽一樣照顧他們，卻認為這是讓他們喜歡我的好機會，在學校我要像他們的媽媽那樣悉心照顧他們、愛護他們。那個曾給我留下兩排牙印的孩子，在我一天天的細心詢問，一天天的表揚和鼓勵中，他開始自己進學校了，他開始和同學玩耍了，有一次，他竟然一進教室就告訴我：“老師，我今天穿上新衣服了?！笨此埔痪浜芷胀ǖ脑挘渲袇s包含了太多太多??，此刻我心里的感覺真是比吃蜜還要甜！

望著孩子們綻開的笑臉，聆聽著他們的童聲，我有一種心醉的感覺！當我走進教室，看著我那朝氣蓬勃的56張小臉，我的渾身就像充了電一樣，沒有了疲倦、沒有了心酸、心里只是想著我的這56個孩子今天怎么樣？一份耕耘，一分收獲。我們班在短短一年的時間里先后參加了學校組織的歌詠比賽、詩歌誦讀比賽，考試成績已經(jīng)連續(xù)三次都是名列第一，班級衛(wèi)生、黑板報設計也都次次名列前茅，這更加堅定了我的選擇，更加堅定了我的信念！沒有交流，就沒有教育，就沒有感悟，就沒有情感。走近學生，和每一個學生成為朋友，讓他們尊重我，喜歡我，理解我。就像一首歌里唱的那樣：處處為你用心，一直最有默契。請你相信，這份感情值得感激。一個星期三，是讓我最難以忘懷的日子，那天早上，當我剛走上講臺，突然覺得全身發(fā)軟，由于趕著上課當時我也沒有在意，可是當上到第二節(jié)課時，我的聲音卻變得越來越無力，頭重腳輕的我一下子癱軟在了凳子上，就在這時，班上的孫佳杰站了起來：“老師，您生病了吧１話音剛落，又有幾個學生站了起來“老師，您感冒了嗎？”“老師，您快坐下來休息吧“老師??”“老師?”一股股暖流頓時涌上心頭，就連班上最調(diào)皮的楊豐澤也端過來他的水杯：“老師，喝水抑制不住的幸福的淚水奪眶而出。

此刻，我多想對孩子們說：“親愛的孩子們，謝謝你們對老師的愛！能夠擁有你們的愛，老師即使再苦、再累，也覺得值１說真的，當班主任很累，身累、心累，但是，當我走上三尺講臺，看到那一雙雙求知的雙眼；當我看到孩子們在我的教育下有了很大改變；當我被學生圍著快樂地談笑；當學生把我當成了說知心話的好朋友；當家長告訴我說：孩子變了，變得懂事聽話了??那快樂真的是從心底往外涌的，是任何物質(zhì)財富都不能比擬的，我感到自己擁有了一個最美麗的世界！最后，請允許我用三句話結束我的交流：做人梯用我的堅韌，讓學生踩著我的肩膀奔向新的征程：化春蠶用我的才能，讓知識的綢緞從我的身上延伸；當蠟燭用我的忠誠，燃燒自己給人間帶來光明。

學生發(fā)獎工作會議講話篇十六

同志們：

這次縣委議軍會暨全縣武裝工作會議的主要任務是，認真貫徹市委議軍工作會議精神，總結我縣**年武裝工作，研究部署**年全縣武裝工作。剛才，夏政委傳達了市委議軍會議精神，白書記、陶縣長分別宣讀了省上和縣上的表彰獎勵決定，、王村、**3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記進行了黨管武裝工作述職，杜部長作了工作報告，總結了去年工作，安排了今年重點任務，希望各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門結合實際，認真抓好貫徹落實。

**年，全縣武裝工作堅持以黨的和xx屆三中全會精神為指導，認真貫徹落實中央、省市委關于加強國防后備力量建設的一系列重要指示精神，圍繞縣委、縣政府各項決策部署和中心任務，團結帶領廣大官兵和民兵預備役人員開拓奮進，實干攻堅，思想政治建設卓有成效，戰(zhàn)備訓練持續(xù)加強，應急應戰(zhàn)能力顯著提升，基層基礎工作扎實推進，基層民兵建設全面加強，雙擁共建活動深入開展，軍民融合發(fā)展富有成效，實現(xiàn)了經(jīng)濟建設和國防后備力量建設互促共進、同步提升，全縣上下呈現(xiàn)出經(jīng)濟快速增長、社會和諧穩(wěn)定、軍政軍民團結、人民安居樂業(yè)的良好局面。全縣武裝工作走在了全省、全市前列，特別是縣人武部在全省競賽性考核中取得團體第三名和軍事理論第一名的優(yōu)異成績，被省軍區(qū)表彰為宣傳報道工作先進單位和全省民兵預備役建設先進單位;退伍軍人陶軍宇被授予全省民兵預備役和復退軍人創(chuàng)業(yè)致富帶頭人先進個人榮譽稱號。這些成績見證了過去一年軍民攜手、共謀發(fā)展的歷程，體現(xiàn)了廣大民兵預備役人員心系、勇于進取的精神風貌。

今年是貫徹落實黨的xx屆三中全會精神、全面深化改革的開局之年，是加快實施“”規(guī)劃、加速推進全面小康社會建設的關鍵之年，也是全面促進中國特色軍事變革、加強國防和軍隊現(xiàn)代化建設的重要之年。特別是地處陜甘兩省三市交界處，具有重要的戰(zhàn)略通道地位，區(qū)位優(yōu)勢獨特，人流物流量大，治安形勢相對復雜，加強國防后備力量建設工作尤為重要。全縣各級黨政組織要站在保衛(wèi)國家安寧、維護社會穩(wěn)定、推動跨越發(fā)展的高度，充分認清形勢，統(tǒng)一思想認識，切實強化黨管武裝工作，不斷提高我縣國防后備力量建設科學化水平，為加快建設山川秀美富裕小康文明和諧新作出積極貢獻。

下面，我就進一步加強黨管武裝工作講三點意見。

一、深化思想認識，切實增強黨管武裝工作的責任感。

黨管武裝是我黨在長期革命和建設實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本制度，也是新形勢下加強國防后備力量建設的根本保證。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要站在戰(zhàn)略和全局的高度，充分認識加強黨管武裝工作的重大意義，切實增強黨管武裝工作的緊迫感、責任感和使命感。

1、強化黨管武裝工作是鞏固黨的執(zhí)政地位、維護國家長治久安的根本需要。當前，國內(nèi)外形勢發(fā)生深刻變化，我國發(fā)展面臨一系列突出矛盾和挑戰(zhàn)。從國際形勢來看，美國高調(diào)重返亞太，對我國進行戰(zhàn)略封堵，日本對釣魚島采取單方面行動，菲律賓和越南積極爭奪南海主權，導致局部地區(qū)緊張態(tài)勢急劇升溫，使我國周邊安全形勢不容樂觀。從國內(nèi)情況來說，當前我國正處于經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、社會轉(zhuǎn)軌的攻堅期，推進改革、加快發(fā)展的關鍵期，各種經(jīng)濟問題和社會矛盾相互疊加、相互交錯，不穩(wěn)定、不和諧、不確定因素不斷增多，特別是昆明火車站“3.01”恐怖事件的發(fā)生，對反恐維穩(wěn)工作提出了嚴峻考驗，維護國家長治久安的任務更加繁重。面對錯綜復雜的國際國內(nèi)環(huán)境，我們一定要保持清醒的頭腦和高度的警惕，牢固樹立“國無防不寧、民無兵不安”的觀念，以強烈的政治責任感和對黨對人民高度負責的精神，切實加強國防后備力量建設，努力推動全縣黨管武裝工作邁上新臺階。

2、強化黨管武裝工作是實現(xiàn)中國夢強軍夢目標、完成多樣化軍事任務的時代要求。xx屆三中全會對國防和軍隊現(xiàn)代化建設作出了新的戰(zhàn)略部署。強調(diào)，實現(xiàn)民族偉大復興的中國夢，國防是不可或缺的重要基石。強國夢蘊含強軍夢，強軍夢支撐強國夢，國富不等于國強，明確提出了建設“一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優(yōu)良的人民軍隊”的強軍目標。這一重要論述,規(guī)劃了中國特色社會主義強軍道路，為在新的起點上加快推進國防和軍隊現(xiàn)代化建設指明了方向，對提高新形勢下軍隊和民兵人員的應急應戰(zhàn)能力提出了更高要求。我們必須把實現(xiàn)強國夢、小康夢、發(fā)展夢與強軍夢統(tǒng)一起來，自覺把國防后備力量建設放到經(jīng)濟社會發(fā)展總體布局中統(tǒng)籌謀劃，以全面提高多樣化軍事應急應戰(zhàn)能力為重點，不斷拓寬和深化非戰(zhàn)爭軍事行動準備，有針對性地加大防火救災、抗洪搶險、維穩(wěn)處突等應急應戰(zhàn)能力演練力度，不斷增強應對多種安全威脅、完成多樣化軍事任務的能力，確保民兵預備役隊伍能夠隨時“拉得出、用得上、起作用”。

3、強化黨管武裝工作是推動軍民融合發(fā)展、建成全面小康社會的現(xiàn)實任務。確定了全面建成小康社會的宏偉目標，xx屆三中全會對全面深化改革作出了戰(zhàn)略部署，前不久召開的縣委xx屆六次全委(擴大)會暨全縣經(jīng)濟工作會議，在客觀分析當前發(fā)展形勢的基礎上，對今年全縣經(jīng)濟社會發(fā)展的各項任務進行了全面部署。要圓滿完成全年各項目標任務，加速推進全面小康社會建設，離不開廣大民兵預備役人員在內(nèi)的廣大干部群眾的共同努力。我們必須堅持一手抓經(jīng)濟建設不動搖，一手抓黨管武裝工作不放松，找準武裝工作服務經(jīng)濟社會發(fā)展的切入點和結合點，充分發(fā)揮國防后備力量在參與特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)、重大項目建設、重點工程實施、維護社會穩(wěn)定等方面的獨特優(yōu)勢，在用兵中強兵，在強兵中富民，實現(xiàn)經(jīng)濟社會發(fā)展和國防后備力量建設同步提升。

二、突出工作重點，努力提高黨管武裝工作的整體水平。

堅持黨管武裝工作，加強國防后備力量建設，是當前和今后一個時期的一項重大政治任務。全縣上下要順應時代發(fā)展，緊貼使命任務，認真履行職責，切實把黨管武裝工作抓出成效，不斷提高黨管武裝工作的水平。

一要牢牢抓住思想政治建設這個根本。思想政治建設是武裝工作的靈魂。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要始終把思想政治建設放在武裝工作的首位，扎實開展軍隊歷史使命、理想信念和社會主義核心價值觀教育，確保國防后備力量建設的正確政治方向。一是要強化理論武裝，以中國夢強軍夢教育為抓手，以學習貫徹黨的xx屆三中全會精神為主線，扎實開展“牢記強軍目標、獻身強軍實踐”主題教育活動，深入抓好中國特色社會主義理論體系學習培訓，引導廣大民兵牢記強軍目標，打牢高舉旗幟、聽黨指揮的思想政治根基。二是要強化理想信念，認真學習貫徹民兵和預備役部隊政治工作規(guī)定，大力開展“忠誠于黨、熱愛人民、報效國家、獻身使命、崇尚榮譽”的當代革命軍人核心價值觀教育，繼續(xù)抓好“堅定信念、鑄牢軍魂”主題教育，積極開展我黨我軍光榮傳統(tǒng)教育和形勢教育，切實增強廣大官兵的政治敏銳性和政治鑒別力;扎實推進以為民務實清廉為主題的黨的群眾路線教育實踐活動，解決“四風”問題，改進工作作風，強化宗旨意識，樹立群眾觀點。三是要強化政治紀律，堅持把學習黨和國家法律法規(guī)、軍隊條令條例作為思想政治建設的重要內(nèi)容，不斷強化紀律意識，堅決貫徹黨的路線方針政策，堅決執(zhí)行上級的命令指示，確保部隊絕對忠誠、絕對純潔、絕對可靠。

二要緊緊圍繞提高應急應戰(zhàn)能力這個中心。加強民兵應急能力建設是武裝工作的中心任務，也是黨管武裝工作的重要職責。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要按照“平時服務、急時應急、戰(zhàn)時應戰(zhàn)”的要求，堅持管武要管訓、議軍要議訓，把管武裝和用武裝緊密結合起來，在參與經(jīng)濟社會發(fā)展中用兵練兵，促進武裝工作全面發(fā)展。一是要科學整編民兵隊伍，按照“建強應急隊伍、建精支援隊伍、建實儲備隊伍”的要求，改進編組方式，合理編組隊伍，優(yōu)化布局結構，完善各類預案，強化實戰(zhàn)訓練，提高訓練質(zhì)量，打造一支召之能來、來之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之能勝的民兵力量。二是要提高應急應戰(zhàn)能力，按照省、市軍分區(qū)的安排部署，深入開展“民兵應急征召演練”活動，充分發(fā)揮民兵預備役人員組織嚴密、反應迅速、突擊力強的優(yōu)勢，科學制定完善應急維穩(wěn)、搶險救災等預案，有針對性地組織廣大民兵開展森林滅火、抗震防洪、搶險救災、應急維穩(wěn)等科目訓練和實兵演練，錘煉戰(zhàn)斗精神，提高應急能力，確保關鍵時刻能夠發(fā)揮作用。三是要抓好征兵工作，認真貫徹落實加強和改進新形勢下民兵工作的意見，深入研究征兵工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，嚴把體檢關、政審關和定兵關，讓優(yōu)秀青年積極參軍入伍，不斷提高兵源質(zhì)量。

三要認真貫徹軍民融合式發(fā)展這個方針。推進軍民融合發(fā)展是黨管武裝的重大課題和時代要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要把武裝工作納入經(jīng)濟社會發(fā)展大局中來謀劃、來部署，研究制定軍民融合發(fā)展規(guī)劃，確保經(jīng)濟建設與國防后備建設融合互動、協(xié)調(diào)推進。一是要充分發(fā)揮在經(jīng)濟建設中的生力軍作用，緊緊圍繞與全國、全省、全市同步建成全面小康社會的奮斗目標，充分發(fā)動民兵預備役人員大力宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳省市縣委的重大決策部署，動員他們積極參與全縣特色產(chǎn)業(yè)開發(fā)和新農(nóng)村建設，投身扶貧攻堅和“雙聯(lián)”行動，廣泛開展創(chuàng)業(yè)帶富活動和扶貧幫困活動，領辦產(chǎn)業(yè)園區(qū)，幫扶貧困群眾，爭當生產(chǎn)骨干、技術能手、行業(yè)標兵;要立足全縣重大工程建設，組織民兵人員參與文化旅游產(chǎn)業(yè)開發(fā)、工業(yè)經(jīng)濟發(fā)展、基礎設施建設、民計民生改善等重點工作，為推動全縣經(jīng)濟社會發(fā)展做出貢獻。二是要充分發(fā)揮在精神文明建設中的排頭兵作用，圍繞推進社會主義核心價值體系建設，組織動員廣大民兵預備役人員帶頭宣傳科學理論和先進文化，大力弘揚時代新風和社會正氣，帶頭講道德、做貢獻，講文明、樹新風，教育他們模范遵守家庭美德、社會公德、職業(yè)道德，不斷錘煉個人品德，自覺抵制腐朽思想文化的侵蝕，推動全縣精神文明建設邁上新臺階。三是要充分發(fā)揮在維護和諧穩(wěn)定中的衛(wèi)士作用，圍繞加強基層民主建設，組織民兵預備役人員積極參與“一學三訪三提升”活動和“五自主三合作”民主管理行動，積極參與村級事務管理，切實加強和改進社會管理;圍繞生態(tài)家園建設和城市綜合管理，動員他們廣泛參與鄉(xiāng)村環(huán)境整治、植樹護綠活動和城市綠化、美化、亮化、凈化工程建設，在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治、推進生態(tài)文明建設中發(fā)揮積極作用;圍繞“平安”建設，組織民兵預備役人員積極參加聯(lián)防聯(lián)控、民事調(diào)解、糾紛排查，協(xié)助有關部門處置突發(fā)事件，打擊刑事犯罪，全力維護社會和諧穩(wěn)定。

四要切實夯實民兵基層建設這個基礎。民兵基層建設是國防后備力量建設的根基，是加強武裝工作的基礎和難點。今年是民兵基層建設三年規(guī)劃的最后一年，市上將組織軍地聯(lián)合工作組對民兵基層建設情況進行考核驗收，總結通報抓建情況。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和相關部門要高度重視，全力支持，積極協(xié)調(diào)，切實提高民兵基層建設水平。要加強陣地建設，按照“硬件過硬、軟件規(guī)范、特色鮮明”的要求，逐項抓規(guī)范、逐類抓建設、逐條抓落實，切實加強基層武裝部和民兵營連部建設，配套完善各類軟硬件設施，已經(jīng)達標的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要進一步規(guī)范完善，提高層次;沒有達標的鄉(xiāng)鎮(zhèn)要加快進度，完善要素，全力推進，確保順利通過市上驗收?？h人武部要加快辦公場所建設，確保4月底前全面建成，完成整體搬遷，配套有關設施，達到標準化要求。要加強專武干部教育管理，最近，總政治部會同中組部、財政部、人社部、總參謀部制訂了《專職人民武裝干部工作規(guī)定》，為專武干部管理工作提供了全面系統(tǒng)的法規(guī)依據(jù)和制度保障。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要積極適應形勢，把加強專武干部隊伍建設作為義不容辭的責任，強化教育管理，抓好培養(yǎng)幫帶，注重給專武干部交任務、壓擔子，造就一支政治素質(zhì)可靠、業(yè)務素質(zhì)全面的專武干部隊伍;縣人武部要在嚴格執(zhí)行上級有關規(guī)定的基礎上，著力加強專武干部的教育培訓和考核管理，制定專武干部考核管理辦法，會同組織、人社部門，年內(nèi)集中對鄉(xiāng)鎮(zhèn)專武干部進行一次全面考察考核;組織部門要嚴格把握專武干部配備原則，注重把思想政治素質(zhì)好、組織紀律觀念強，熱愛武裝工作的干部配備到武裝工作崗位上來，為提高武裝工作質(zhì)量提供有力保證。

五要扎實推進雙擁共建工作這個重點。做好雙擁工作是改善民生、推進和諧社會建設的重要內(nèi)容，也是黨管武裝工作的重要任務。近幾年，我們在這方面做了大量工作，今年，省市將對我縣新一輪“雙擁模范縣”創(chuàng)建工作進行檢查驗收。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要大力發(fā)揚擁軍優(yōu)屬、擁政愛民的光榮傳統(tǒng)，進一步深化認識，切實增強做好雙擁工作的自覺性和堅定性，鞏固和加強軍政軍民團結，推動雙擁工作取得實效。一是要廣泛開展愛國擁軍宣傳教育，牢固樹立大國防、大教育的思想觀念，突出愛國主義這一主旋律，以領導干部、民兵預備役人員、青少年學生和廣大干部為重點，把國防教育納入黨委中心組學習、納入干部培訓教育、納入中小學課堂教育內(nèi)容，廣泛開展擁軍和國防教育活動，有計劃地開展國防形勢報告，推動國防教育進機關、進學校、進社區(qū)、進農(nóng)村，不斷提高全民愛國主義精神和國防觀念。二是要加大各項優(yōu)撫政策的落實力度，嚴格落實軍人撫恤、就業(yè)安置、扶持創(chuàng)業(yè)等政策和優(yōu)撫對象生活保障、醫(yī)療救助等制度，及時足額發(fā)放各類優(yōu)撫補助資金，積極解決軍人家屬就業(yè)、子女入學等實際問題;結合“雙聯(lián)”行動和群眾路線教育實踐活動，通過走訪慰問、座談交流等方式，深入烈士家屬、殘疾軍人、老復員軍人、現(xiàn)役軍人等優(yōu)撫對象家中，集中開展擁軍擁屬慰問活動，努力促進雙擁工作落到實處。三是要加強軍民共建合作，充分發(fā)揮民兵預備役人員亦兵亦民的優(yōu)勢，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，組織駐涇部隊參與產(chǎn)業(yè)開發(fā)、重大項目建設、“雙聯(lián)”行動、扶貧攻堅、全民創(chuàng)業(yè)等工作，結合“先富幫后富、共同奔小康”活動，持續(xù)開展民兵預備役暨復退軍人創(chuàng)業(yè)致富活動，引導他們承辦產(chǎn)業(yè)園區(qū)，參與扶貧濟因，扶持和樹立一批創(chuàng)業(yè)致富、帶動群眾共同致富的先進典型，全力抓好軍地互辦實事“雙十工程”落實和生態(tài)環(huán)境治理、助學興教、平安創(chuàng)建等經(jīng)常性援建工作，營造全民擁軍優(yōu)屬、駐軍擁政愛民的良好氛圍。

三、強化組織領導，進一步形成黨管武裝的整體合力。

加強黨管武裝工作，是各級黨委、政府和軍事機關的共同職責，事關全縣改革發(fā)展穩(wěn)定大局。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要進一步強化政治意識和大局意識，更加自覺地加強黨管武裝工作，努力形成齊抓共管的工作合力。

一要在組織領導上形成合力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要認真落實黨管武裝各項制度，切實把武裝工作擺上重要位置，納入議事日程，圍繞建設一個黨管武裝的好班子、打造一支會抓武裝工作的好隊伍的要求，認真履行“把方向、抓大事、解難題、謀發(fā)展”的職責，從思想上、政治上、組織上加強對民兵預備役建設的領導和指導，真正形成黨委統(tǒng)一領導、政府全力保障、軍地齊抓共管的工作機制。要充分發(fā)揮人武部門的職能作用，自覺維護軍事機關的權威，高度重視人武部自身建設，努力提高國防后備力量建設水平。

二要在履行職責上形成合力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要堅持把國防后備力量建設納入經(jīng)濟社會發(fā)展總體規(guī)劃，做到統(tǒng)一謀劃、統(tǒng)一部署、統(tǒng)一落實。黨政主要領導要認真履行黨管武裝“第一責任人”的職責，著力解決國防后備力量建設中的重點、難點問題，確保國防后備力量建設在各級黨委、政府的工作謀劃中有位置，工作部署上有要求，組織領導上有人管。要強化服務保障意識，認真落實上級有關黨管武裝的要求，優(yōu)先保障武裝工作經(jīng)費，推動武裝工作順利開展。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要下功夫解決基層武裝部辦公設施不配套、裝備器材不到位、資料整理不規(guī)范、各類預案不實用、民兵營建設滯后等問題，確保我縣民兵基層組織建設、雙擁共建工作順利通過上級檢查驗收。

三要在推動落實上形成合力。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各部門要把改進作風作為推動國防后備力量建設的前提和保證，堅持真盡責、干實事、求實效，以真抓實干的作風，深入基層、深入一線，搞好調(diào)查研究，掌握實際情況，認真聽取基層武裝人員的意見和建議，堅持解難題、辦實事，解決好民兵預備役部隊建設中的實際困難。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府主要領導要認真學習黨管武裝原則，學習國防軍事知識，掌握黨對軍隊絕對領導的基本要求，不斷提高黨管武裝工作的實際能力。要及時了解民兵基層建設情況，在民兵整組、教育訓練、兵役登記、征兵等工作中大力指導，全力支持，努力在新的起點上推動我縣國防后備力量建設全面發(fā)展。

同志們，人民武裝工作任務艱巨，責任重大。我們一定要以黨的、xx屆三中全會精神為指導，繼續(xù)保持和發(fā)揚黨管武裝的優(yōu)良傳統(tǒng)，時刻牢記使命，切實履行職責，進一步統(tǒng)一思想、振奮精神、求實創(chuàng)新、銳意進取，努力開創(chuàng)我縣武裝工作新局面，為建設山川秀美富裕小康文明和諧新做出新的更大貢獻!

謝謝大家!

學生發(fā)獎工作會議講話篇十七

今天，我們在這里舉辦xx高校大學生心理健康教育論壇，主要任務是專題研究探討大學生心理健康教育方面的相關問題，總結工作、經(jīng)驗交流、成立研究機構，并對如何進一步加強和改進我省高校大學生心理健康教育工作進行安排部署。今天的會議，既是論壇會，也是工作會，既要加強研究，更要推動工作。所以，參會的同志既有論文作者，也有學校主管領導及部門負責同志。

大家都知道，近幾年，大學生心理健康狀況，越來越受到社會各屆的廣泛關注，大學生心理健康教育工作也越來越得到各級部門的高度重視，進一步加強和改進大學生心理健康教育工作的呼聲不斷高漲。今年4月23日，教育部在河南開封召開了全國高校大學生心理健康教育工作會議，對加強和改進大學生心理健康教育工作提出了明確要求。我們這次會議，就是傳達學習教育部這次會議精神，認真分析我省高校大學生心理健康教育存在的困難和問題，集中研究大學生心理健康教育工作，進一步落實責任、把握規(guī)律、明確任務，把大學生心理健康教育工作抓緊抓實抓好。

下面，借此機會，結合貫徹全國會議精神，我就加強大學生心理健康教育工作講幾點意見。

年來我省高校大學生心理健康教育工作成效顯著，大學生心理健康教育工作科學化水平不斷提高中央16號文件頒布實施后，省委教育工委、省教育廳及時制定下發(fā)了《關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的實施意見》，進一步明確了新形勢下加強和改進大學生心理健康教育的總體要求、基本原則、主要任務和政策措施。五年多來，各高校認真貫徹落實中央以及教育部和省上有關文件精神，廣泛開展大學生心理健康教育，在工作機構的健全、人員的配備、隊伍素質(zhì)的提升、工作平臺的搭建、工作內(nèi)容的拓展、相關課程的開設、心理危機的化解等方面取得了明顯進展，在提升大學生心理素質(zhì)方面發(fā)揮了不可替代的重要作用，大學生心理健康教育工作取得了顯著成效。

一是切實加強體制機制建設。體制機制的建立健全，是大學生心理健康教育工作持續(xù)發(fā)展的關鍵。為了加強對大學生心理健康教育工作的咨詢與指導，省委教育工委、省教育廳高度重視，將大學生心理健康教育工作納入到加強和改進大學生思想政治教育的整體部署，07年依托xx師大建立了“xx高校大學生心理健康教育培訓基地”，組織編寫了《大學生心理健康教育教程》教材，將大學生心理健康教育的相關課題列為xx高校思想政治教育科學研究項目，給予經(jīng)費投入，支持大學生心理健康教育工作隊伍開展科學研究，為加強和改進大學生心理健康教育提供理論支持及決策依據(jù)。從08年開始，我們組織對大學新生的心理健康狀況開展普查測評試點，08年測評了5所高校2萬多學生，09年測評了16所高校58000多名學生，今年將在所有本科高校全面鋪開。另外，08年我們還專門召開了高校大學生心理健康教育工作會議，在加強領導，統(tǒng)籌規(guī)劃，推進工作等方面提出了許多具體的規(guī)定和要求，大力推動了我省高校大學生心理健康教育工作。目前，我省絕大部分高校都成立了心理健康教育工作領導小組，出臺了加強和改進大學生心理健康教育的工作文件，設立了心理健康教育機構，建立健全了各項規(guī)章制度，配備了心理健康教育專用場地和專項經(jīng)費，構建起學校、院（系）、學生班級三級心理健康教育網(wǎng)絡，基本形成了課內(nèi)與課外、教育與指導、咨詢與自助相結合的心理健康教育工作體系。有的高校還建立了專家指導委員會，大大提升了高校心理健康教育的水平和效果。

二是切實加強師資隊伍建設。加強和改進大學生心理健康教育工作，重點、難點在師資。07年以來，我們依托“xx高校大學生心理健康教育培訓基地”，舉辦培訓班6期，4次工作研討交流會，共培訓教師300多人。通過培訓，使大學生心理健康教育工作隊伍得到了加強，大學生心理健康教育工作者的專業(yè)素質(zhì)和工作技能得到了提高。各高校也采取有效措施加強對大學生心理健康教育工作隊伍的培訓，特別是針對輔導員、班主任、研究生導師、學生骨干及相關人員開展的專題培訓，使其成為大學生心理健康教育工作的重要力量。目前，全省大多數(shù)高校配備有專職心理健康教育教師，一些高校配備比例已經(jīng)達到了教育部規(guī)定的1：3000的師生比，并充分發(fā)揮了輔導員在大學生心理健康教育中的骨干作用。大多數(shù)高校都建立了大學生心理社團，鼓勵和引導社團的健康發(fā)展，充分發(fā)揮學生在大學生心理健康教育中的主體作用。同時，一些高校積極開展多種形式的交流學習活動，開闊視野，學習好的做法和經(jīng)驗。一些高校還派教師赴境外高校進行研修培訓，大力支持專兼職教師進行學歷提升與專業(yè)深造。通過各方面的共同努力，大學生心理健康教育工作隊伍的數(shù)量和質(zhì)量都有了很大提高。

三是切實加強普及性教育。心理健康知識的普及是心理健康教育的基礎工作，心理健康教育課是高校普及心理健康知識的主渠道。當前，我省不少高校開設了心理健康教育選修課，教學狀況得到明顯改善，還有部分高校探索開設必修課。一些高校以《大學生心理健康》核心課為基礎，有關課程為補充，逐步建立了適應大學生心理健康教育不同層面需求的課程體系。許多高校將心理健康教育與校園文化建設有機融合，廣泛開展豐富多彩的大學生心理健康教育第二課堂活動，通過建立心理健康教育網(wǎng)站，定期舉辦心理健康教育月、心理健康宣傳周，開展“525”大學生心理健康節(jié)大型活動等，普及大學生心理健康知識，增強大學生的心理健康意識，優(yōu)化學生心理品質(zhì)，提高適應社會和承受挫折的能力。一些高校利用博客、qq、飛信等新媒體技術，積極拓展心理健康教育新途徑。許多高校還積極構建大學生成才服務體系，幫助學生切實解決學習、生活、情感、就業(yè)中的實際困難和問題，努力營造大學生健康成長的良好氛圍。

四是切實加強咨詢服務體系建設。經(jīng)過近年來的長足發(fā)展，目前，我省大多數(shù)高校都開展了大學生心理輔導和心理咨詢工作，通過各種形式，為大學生提供了及時、有效的心理健康輔導與服務。一些高校積極做好重點學生群體的心理輔導和咨詢工作，幫助他們化解心理壓力，克服心理障礙。大多數(shù)高校都建立健全了心理咨詢的值班、預約和重點反饋等制度。許多高校還經(jīng)常開展自我認知、情緒管理、壓力管理、人際交往、生涯規(guī)劃、生命教育等為主題的團體輔導活動，滿足了不同學生群體的.心理成長需求。許多高校定期開展心理咨詢個案的研討與督導活動，不斷提高心理咨詢的專業(yè)水平。一些高校還為學生提供網(wǎng)上咨詢預約和網(wǎng)絡咨詢服務，并利用e-mail、qq、msn等網(wǎng)絡工具，切實增強心理健康教育的覆蓋面與實效性。

五是切實加強危機預防與干預體系建設。大學生心理危機事件的發(fā)生，往往容易成為各方關注的熱點和焦點，比率雖然很小，但是影響很大，是當前大學生心理健康教育工作中的一個難點。近幾年，我省高校積極探索，形成了一些好的做法和經(jīng)驗。目前，大多數(shù)高校建立了心理危機預防與干預系統(tǒng)，在新生入校之后，及時開展心理健康普查，建立心理健康檔案，篩選危機預警的范圍和對象；積極建立健全學校、院（系）、班級、宿舍等四級心理危機預警系統(tǒng)，形成了“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早研判、早預防、早控制”的心理危機與預防工作機制；建設了以輔導員、學生干部為骨干力量的信息員隊伍，對學生的心理危機信息能夠及時、準確掌握并做出有效干預。一些高校成立了危機干預機構，制訂了心理危機干預工作方案，明確了工作流程，設立了心理危機干預熱線，使不少大學生在身處危境時能及時得到幫助。心理危機事件發(fā)生后，大多數(shù)高校能夠迅速啟動快速反應程序，對受危機影響的師生進行針對性輔導，強化危機干預培訓工作，防止危機事件的連續(xù)發(fā)生。一些高校還加強對大學生心理危機事件的案例分析，建立了大學生心理危機事件案例會商制度，不斷提高應對危機事件的科學化水平。同時，許多高校建立了院（系）、學校心理健康教育和心理咨詢機構、精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)療機構等部門之間的心理危機轉(zhuǎn)介機制，有效防范了重大心理危機事件的發(fā)生，有效提高了高校師生危機預防和干預能力。

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