有趣的民間游戲教案大班(精選21篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-15 12:18:12
有趣的民間游戲教案大班(精選21篇)
時間:2023-11-15 12:18:12     小編:ZS文王

在編寫教案時,教師需要充分考慮學生的實際情況和需要,設計有針對性的教學活動。編寫教案需要不斷更新教學理念和方法,適應時代變化和學生需求。請大家參考下面這些精心準備的教案樣本,相信會對大家編寫教案有所啟發(fā)。

有趣的民間游戲教案大班篇一

活動目標:

1.能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法。

2.體驗音樂游戲帶來的快樂。

重點難點:

能配合歌曲音樂初步掌握游戲的玩法。

活動準備:

事先學會許多小魚游來了歌曲、許多小魚游來了音樂、小魚頭飾、捕魚人、魚網(wǎng)、呼啦圈。

活動過程:

設計理念。

一、情景導入,激發(fā)興趣。

1。帶領幼兒學小魚游進入活動室。小魚們池塘到了我們休息一下吧?。7滦◆~游進入活動室使幼兒能夠融入小魚的角色。)。

2。捕魚人進場:看,那邊有兩個捕魚人,他們拿著漁網(wǎng)想要和我們做游戲,我們跟捕魚人打個招呼好不好?(跟捕魚人打招呼主要是為了能與下面的環(huán)節(jié)相銜接。)。

二、學習游戲,掌握玩法。

1。捕魚人示范捉小魚。

2。剛剛捕魚人是用什么來捕魚的?(讓幼兒通過自己的觀察來認識游戲時所要用到的道具,不但增強了幼兒的觀察能力,同時這樣的方式能讓幼兒更好的了解道具的使用方式。)。

3。當歌曲唱到哪里的時候捕魚人要來捉小魚呢?根據(jù)幼兒情況進行再次示范。(這是游戲的難點,因此在這里我又重新示范了一次,這次是用清唱的方式來示范的,唱到“快快捉住”的時候刻意放慢了速度并將動作夸張化,讓幼兒更加清楚的知道唱到這里時要將漁網(wǎng)放下來捉住小魚。)。

4。被捉到的小魚哪里去了?(我將抓住的小魚帶到了呼啦圈里,讓幼兒清楚的看到小魚被抓住之后要游到這里來。)。

5。請個別幼兒示范。(在老師的幫助下示范的比較順利。)。

6。你們想不想也來做一做捕魚人呢?請部分幼兒做捕魚人,部分幼兒做小魚進行游戲。(當音樂唱到“快快捉住“要放下漁網(wǎng)時幼兒還有點反應不過來。)。

7。教師強調(diào)游戲規(guī)則:捕魚人一定要等到歌曲唱到“快快捉住”時才能去捉小魚。

8。集體游戲。

三、結束活動。

天黑了,捕魚的人回家了,小魚們我們也回家吧!幼兒離開活動室。通過幼兒模仿小魚來引入活動,讓幼兒能夠在扮演小魚的情境中對活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

教學反思:

在本次教學活動中在教具的準備上還是比較充分的,我利用了現(xiàn)實生活中捕魚的漁網(wǎng),再在漁網(wǎng)的四周用蘭花布圍了一圈,使民間氣息更加的濃厚。在游戲的過程中孩子的興趣一直很濃厚,游戲的后半部分孩子們基本能夠掌握游戲規(guī)則來進行游戲。但是由于在活動中我沒有過分強調(diào)小魚游的動作,因此在后來到達游戲高潮的時候孩子們沒有模仿小魚游,都在那里興奮的跑來跑去。池塘外面的圈圈也沒有發(fā)揮出最大的效果,很多孩子進去了之后又馬上出來了,沒有停留到規(guī)定的時間。整個活動的游戲都是幼兒聽音樂進行游戲的,因此“捕魚人”在捉小魚的時候被限制住了,如果是幼兒自己清唱的話“捕魚人”在捉魚的時候可能會有更大的發(fā)揮空間。

有趣的民間游戲教案大班篇二

活動目標:

1、第一層次:了解中國各民族、各地區(qū)的典型民間游戲,知道各種游戲都有特定的規(guī)則;

第二層次:了解幾種常見的民間游戲,愿意遵守游戲規(guī)則;

第三層次:在圖片的提示下記住幾種民間游戲的玩法與規(guī)則。

2、喜歡玩民間游戲,感受民間游戲的快樂。

活動準備:

活動過程:

一、玩游戲“翻花繩”,引發(fā)對民間游戲的興趣。

1、請幼兒兩兩合作玩“翻花繩”,引發(fā)興趣:“我們一起來玩翻花繩的游戲吧!”

2、相互交流感受:“剛才我們玩的游戲叫什么?你們喜歡玩嗎?”“除了翻花繩,還有很多民間游戲都很有趣,你知道有哪些嗎?”

二、欣賞ppt課件,感受各民族、各地區(qū)民間游戲的魅力。

1、欣賞ppt課件。

帶幼兒觀看ppt課件介紹自己所知道的民間游戲。提問:“圖片里有哪些民間游戲,你玩過哪些民間游戲?”

2、少數(shù)民族喜愛的游戲。

觀察圖片,介紹各個民族典型的`游戲,如朝鮮的蕩秋千、彝族的磨爾秋等。

邊觀察圖片邊交流:“他們在玩什么游戲?這個游戲是哪個民族喜愛的游戲?”

3、選擇喜歡的游戲。

請幼兒指點自己喜歡的游戲圖片,與同伴分享喜歡的原因:“你最喜歡哪個民間游戲呢?哪個游戲給你的印象最深呢?”

小結:中國各民族、各地區(qū)都有有趣的民間游戲,有一些因為歷史比較長、受到百姓歡迎而流傳下來,就像你們剛才看到的那些。漢族的民間游戲也有很多,跳皮筋、丟沙包、打陀螺、滾鐵環(huán)、打彈珠、丟手絹,都是我們愛玩的游戲。

三、嘗試玩民間游戲,感受游戲帶給大家的樂趣。

1、提問:“剛才看了、聽了這么多民間游戲,你們想玩一玩嗎?”

2、幼兒根據(jù)自己的興趣,自由結伴自選材料玩一至兩種游戲。體會游戲的樂趣。

3、詢問幼兒游戲后感受:“你剛才玩的什么游戲?和誰一起玩的?高興嗎?”

四、談一談游戲感受,理解遵守規(guī)則才能快樂游戲。

1、討論,理解游戲規(guī)則的重要性:“游戲中,你們需要遵守規(guī)則嗎?是什么樣的規(guī)則?遵守了規(guī)則會怎樣?”

2、小結:感受民間游戲的獨特魅力。民間游戲非常多,不同民族、不同地區(qū)的游戲各不相同,但都受到當?shù)厝藗兊南矏?,因為游戲能帶給人們快樂、鍛煉人們的身體,還能讓人們變得堅強、不放棄。

只要遵守了游戲的規(guī)則,大家都能玩得很開心。

活動延伸:

1、在晨間游戲中提供沙包、手絹、陀螺、鐵環(huán)、皮筋、彈珠、石子等材料;在地上畫格子、房子,帶領幼兒玩各種民間游戲。

2、鼓勵幼兒在生活中嘗試和同伴玩各種民間游戲。

有趣的民間游戲教案大班篇三

活動目標:

1、感受民間游戲的豐富性與娛樂性,體驗游戲中規(guī)則的重要意義。

2、在錄像再現(xiàn),同伴討論和玩游戲中,交流和分享民間游戲的特點與玩法。

3、會和新朋友玩民間游戲,體驗游戲帶來的歡樂。

活動準備:前期調(diào)查“我喜歡的民間游戲”,民間游戲視頻。班級玩過一些民間游戲。

活動過程:

一、玩民間游戲,體驗民間游戲帶來的歡樂。

1、玩民間游戲《石頭剪刀布》,兩人一組用手玩,用腳玩。

師:這個游戲還有個名字叫《包剪錘》它是一個民間游戲。什么叫民間游戲呢。

2、小結:民間游戲是老百姓自我創(chuàng)編,從古到今流傳下來的喜聞樂見的游戲活動。

二、經(jīng)過看視頻和交流自我喜歡的民間游戲,感知民間游戲的玩法與特點。

1、欣賞老吳韶韶視頻片段,了解幾個游戲的玩法。

3、展示“民間游戲?qū)毜洹?,激發(fā)幼兒嘗試玩更多民間游戲的愿望。

小結:民間游戲是中華民族的傳統(tǒng)文化,種類很多,很豐富,不受場地、時間的限制,能夠一人玩,也能夠多人玩,玩具簡單,便于收集,有的配有瑯瑯上口的兒歌,簡單易學。是不論小朋友、大人,老人都喜歡玩的娛樂活動。

三、學玩民間游戲,感知游戲規(guī)則的重要性,明白玩民間游戲時應當注意安全。

1、看視頻欣賞民間游戲《狡猾的狐貍你在哪里》。

討論:這個游戲是怎樣玩的。

教師和幼兒一邊回憶游戲的玩法一邊進行游戲。

小結:要玩得開心,游戲的規(guī)則很重要。

2、明確規(guī)則,再次進行游戲(1~2次)。

四、探討和實踐,如何與新伙伴一齊玩民間游戲。

1、交流討論和新伙伴玩時應注意的問題。

*規(guī)則:游戲前統(tǒng)一規(guī)則;游戲時遵守規(guī)則;。

*安全:在適宜的時間,場地,選擇適宜的游戲玩,注意安全;。

小結:民間游戲僅有大家遵守游戲規(guī)則,和伙伴合作玩,注意安全,才能玩的開心。

師:今日來了許多的客人教師,他們也是我們的新朋友,我們請他們一齊來玩民間游戲,好嗎教會他們玩法,規(guī)則,然后一齊合作玩。

師幼共同玩游戲“炒蠶豆”。

有趣的民間游戲教案大班篇四

課前準備:將椅子拼成獨木橋狀“hhhh”;障礙“fff”

師:瞧!老師把椅子帶出來了。今天我就要跟椅子做游戲,小朋友們先看看老師是怎么玩的。師:(教師示范游戲玩法)我先爬過大森林,再繞過一條條小河。

師:小朋友們想不想跟著老師一起玩?

師:我們排成對,跟著老師出發(fā)吧?。◣ьI幼兒游戲2-3次)。

二、自由玩椅子,探索多種玩法。

(1)幼兒自由玩。

師:椅子除了這樣玩,還可以怎么玩,下面請小朋友們自己想辦法跟椅子做游戲!

(2)重點練習從椅子上向下跳。

(幼兒自由玩,教師與幼兒一起探索椅子的多種玩法)。

師:我看到一個小朋友他玩的方法很好,我們一起看看他是怎樣玩的。

(請幼兒個別示范玩法)。

師:你們會不會這樣玩呢?好!我們來試一試。

三:玩游戲“小老鼠上燈臺”

(1)教師講解游戲規(guī)則:全體幼兒和教師扮小老鼠,站在椅子上說兒歌,兒歌說玩后,跳下椅,這時貓來了,幼兒定住不動,否則就會被大花貓捉走。待大花貓走后,再重新做游戲。

(2)幼兒和教師一起玩游戲2-3遍,教師提醒幼兒一定要等說完兒歌最后一句在跳下來。

(3)請一名幼兒扮貓,再游戲2次。

四、放松運動。

師:小朋友們剛才完成的真不錯,現(xiàn)在坐下來休息一下吧。

跟著老師做放松運動。

師:我們自己搬著小椅子回去咯。

附兒歌:

小老鼠上燈臺,偷油吃下不來。

喵喵喵貓來了嘰里咕嚕滾下來。

有趣的民間游戲教案大班篇五

大班民間游戲:拍香煙殼(過渡性環(huán)節(jié))。

游戲準備:

香煙殼游戲目的:

1.學習游戲規(guī)則,發(fā)展幼兒手臂的肌肉與力量;2.感受勝利之時的喜悅。

游戲玩法:

1.兩人或多人游戲,以黑白配或石頭、剪子、布決定先后;2.用香煙殼制成長條,中間留擠痕,放在平面上用手將其拍翻個身為贏。

3.贏者可將輸者的香煙殼拿走。

有趣的民間游戲教案大班篇六

活動目標:

1、經(jīng)過玩民間游戲,感受游戲中規(guī)則的重要性。

2、以出示圖標、同伴討論、玩游戲等方式,探索民間游戲的玩法和規(guī)則。

3、喜歡玩民間游戲,體驗民間游戲給大家?guī)淼臍g樂。

活動準備:

2、物質(zhì)準備:六根皮筋、圖標三個(人、問號、五角星)。

活動過程:

一、游戲?qū)?,了解游戲中的玩法和?guī)則。

1、導語:孩子們,你們會玩“石頭剪刀布”的游戲嗎?

2、團體游戲石頭剪刀布:你們想玩嗎?請你和身邊的好朋友玩一玩。

3、請幼兒介紹自我是如何玩游戲的。

4、教師出示圖標,小結游戲的玩法和規(guī)則。

(1)出示“人”的圖標:有幾個人玩游戲?

(2)出示“?”的圖標:游戲是怎樣玩的?玩法是什么?

在玩石頭剪刀布游戲的時候,首先要有口令“石頭剪刀布”,其次是要有相應的動作,兩個人一齊說完口令后要同時出動作,決出勝負:石頭能敲碎剪刀,剪刀能剪掉布,布能包住石頭,真趣味。

說完口令同時出動作。

二、交流自我明白的民間游戲資料,感知民間游戲的豐富性。

1、師:這個游戲還有個名字叫《包剪錘》,它是一個民間游戲。

2、請幼兒談談什么是民間游戲呢?

教師總結:老百姓自我創(chuàng)編,從古到今流傳下來的、喜歡玩的游戲活動。

3、幼兒介紹自我經(jīng)過調(diào)查明白的民間游戲資料。

4、邀請部分幼兒介紹并表演自我會玩的游戲。

三、結合游戲經(jīng)驗交流討論,再次體驗規(guī)則的重要性。

1、在幼兒所介紹的民間游戲中選出一個民間游戲交流討論。

2、幼兒說說游戲的玩法和規(guī)則。

師:這個游戲需要多少人?怎樣玩?要注意什么?

3、明確規(guī)則,幼兒游戲2――3次。

4、小結:要玩的開心,游戲的規(guī)則很重要。

四、幼兒探討和實踐,學習新民間游戲《跳皮筋》。

1、教師分發(fā)皮筋給幼兒讓他們自由玩。

2、教師參與幼兒的游戲,給與指導和提示。

3、幼兒討論游戲的玩法和規(guī)則。

3、討論后定出規(guī)則:1)至少三個幼兒組成一隊才能玩2)猜拳決定誰當“柱子”3)組成一隊后要有統(tǒng)一的跳法4)人多的對必須排隊等候不能推擠5)組隊后是一個團隊,不能排擠任何一位伙伴,要輪流跳。

5、幼兒再次玩皮筋,教師再次參與。

6、教師小結:在玩游戲時,我們學會制定游戲規(guī)則,還能遵守游戲規(guī)則,和同伴合作玩,就能玩得很開心。

五、延伸活動,引發(fā)幼兒學習更多民間游戲的興趣。

有趣的民間游戲教案大班篇七

游戲目標:

1、體驗相互追逐的快樂。

2、能遵守規(guī)則玩游戲。

3、在相互追逐跑、雙腳跳、單跳中發(fā)展平衡能力和耐力。

游戲準備:

1、《丟手絹》歌曲。

2、手絹3條。

3、若干小圈圈。

游戲過程:

1、第一次游戲基本玩法---------熟悉游戲基本玩法。

玩法:圍成一個圓圈,面向圓心蹲下。指定一名幼兒做丟手帕者,手持手帕,隨著播放的歌聲,在圈外跑,可任意把手帕悄悄丟在某一幼兒身后。待唱到“快點快點捉住他”時,身后有手帕的幼兒可以拿起丟在自己身后的手帕去跑追逐丟手帕者。當丟手帕者跑到被丟到手帕幼兒的空位時,可以蹲在這個空位上,追者便不能再追。追者換作丟者,游戲繼續(xù)進行。

指導重點:在游戲過程中告訴孩子規(guī)則,熟悉游戲基本玩法。

評價重點:知道自己身后有手帕的幼兒待唱到“快點快點捉住他”時,能否拿起丟在自己身后的手帕去追逐丟手帕者。

2、第二次游戲創(chuàng)新玩法---------體驗相互追逐雙腳跳的快樂。

玩法:圍成一個圓圈,面向圓心蹲下,指定手持手帕,隨著播放的歌聲,在圈外和小圈圈雙腳跳,待播放唱到“快點快點捉住他”時,所有的幼兒起身去雙腳跳進跳出小圈圈追逐持手帕者。當持手帕者被追者捉住時,追者便不能再追。追者換作持手絹者,游戲繼續(xù)進行。

指導重點:引導持手帕者雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地。引導待播放唱到“快點快點捉住他”時,所有的幼兒起身雙腳跳進跳出小圈圈和空的場地去追逐持手帕者。

評價重點:

(1)能否身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。

(2)能否遵守規(guī)則(雙腳跳)。

3、第三次游戲難度挑戰(zhàn)---------體驗相互追逐單腳跳的快樂。

玩法:無手絹者圍成一個圓圈,面向圓心蹲下,聽到音樂就單腳跳進小圈圈里。指定手持手帕者在圈內(nèi)蹲著,隨著播放的歌聲,待播放唱到“快點快點捉住他”時,手持手帕者去單腳跳追逐所有幼兒。當持手帕者追到還沒單腳跳到小圈圈時,持手絹者便不能再追。持手絹者換作被到追者,游戲繼續(xù)進行。

指導重點:引導無手絹者單腳跳進小圈圈里就安全了。

評價重點:

(1)能否單腳連續(xù)向前跳2米左右。

(2)能否遵守規(guī)則(單腳跳)。

4、活動結束。

有趣的民間游戲教案大班篇八

1、發(fā)展幼兒快速奔跑的基本動作。

2、有利于孩子應變能力的發(fā)展,身體的靈活性及培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

3、培養(yǎng)表演的興趣。

4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

活動準備。

小手絹一塊,寬闊平坦的活動場地。

活動過程。

1、參加游戲的幼兒坐成一個大圓圈,大家邊拍手邊唱歌。

2、一個幼兒拿手絹繞圓圈轉(zhuǎn),并輕輕地把手絹放在任意一個幼兒的身后。

3、轉(zhuǎn)一圈,如果哪個幼兒還沒發(fā)覺,丟手絹的小兒便抓住他,讓他為大家表演一個節(jié)目。

4、若被那個幼兒發(fā)現(xiàn)了,丟手絹的幼兒就要按順時針方向跑,發(fā)現(xiàn)手絹的小朋友拿起手絹在后追趕,追上了便由丟手絹的人表演節(jié)目,來追上,就自己表演節(jié)目。

活動提示。

1、游戲開始時間由教師扮丟手絹的人,坐在地上的幼兒不能隨意,扭頭看身后,也不能告訴其他幼兒手絹丟在哪里。

2、丟手絹的人不能繞著圈子走了一圈又一圈,還是沒有把手絹丟給某人。

3、丟手絹的人剛走過你的身后時,你不能偷看背后有沒有手絹。

游戲反思:

“丟手絹”是經(jīng)典的民間游戲,兒歌“丟手絹”篇幅短小,精煉,朗朗上口,游戲規(guī)則簡單有趣,符合幼兒好奇、好模仿、好動的特點,容易被幼兒所接受,且隨時隨地自由結合,只需要一塊手絹做道具就玩的很開心,非常適合孩子玩。

在游戲過程中,注意培養(yǎng)幼兒勇敢和勇于挑戰(zhàn)的意志品質(zhì),調(diào)動全體幼兒(包括膽子較小的幼兒)保持身心愉悅的精神狀態(tài),從而鍛煉孩子的應變能力,身體的靈活性。

有趣的民間游戲教案大班篇九

大班民間游戲:剪刀石頭布(過渡性環(huán)節(jié))。

游戲目的:

培養(yǎng)幼兒動作的靈活性。

游戲玩法:

全體幼兒分成人數(shù)相等的兩隊,從每隊第一位幼兒開始猜拳比賽。如果手勢相同,繼續(xù)猜拳;如果手勢不一樣,決出輸贏。輸?shù)挠變罕惶蕴?,換后面一位幼兒繼續(xù)進行,最終看哪一隊留下的幼兒多,則勝。

游戲規(guī)則:

猜拳時要同時亮出手勢。

“剪刀”贏“布”,“布”贏“鎯頭”,“鎯頭”贏“剪刀”。

有趣的民間游戲教案大班篇十

活動目標:

1.能交換伙伴,發(fā)展幼兒走的能力。

2.體驗民間游戲帶來的快樂之情。

活動準備:

站成圓圈、小貓頭飾。

活動過程:

一、準備活動。

1.帶領幼兒來到戶外活動場地,玩“拉個圓圈走走”的游戲。

2.教師出示準備好的小貓頭飾。

師:喵、喵,小朋友們,這是什么?。?小貓)。

有誰知道小貓最喜歡吃什么?”

二、游戲:小貓捉魚。

1.小貓咪最愛吃魚,那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧。

2.教師講解游戲方法:請一名幼兒當小貓站在中間,其他幼兒站在圈外,按逆時針方向邊走邊說:小貓、小貓愛吃魚,一條魚、兩條魚,三條四條五條魚,再抓一條帶回去。“念到”去“字時,圈外幼兒將手伸向圈內(nèi),圈內(nèi)的小貓就拍打圈外幼兒的手心,被拍著的就進入圈內(nèi)當小貓。原來小貓的則走到圈外,互相交換角色。

3.教師帶領幼兒游戲。

4.圈內(nèi)增加幼兒當小貓,游戲繼續(xù)進行,體驗游戲的快樂。

三、活動小結。

1.放松運動。

2.說說游戲后的感受,激發(fā)再次游戲的興趣。

童謠:

小貓、小貓愛吃魚,

一條魚、兩條魚,

三條四條五條魚,

再抓一條帶回去。

有趣的民間游戲教案大班篇十一

游戲準備:寬敞的活動場地跳繩之前最好活動一下全身,尤其是相關的部位,如跳繩肩膀、手臂、手腕、腳踝,避免扭傷、挫傷。開始跳繩后,速度由慢到快、循序漸進。

游戲目的:1、提高幼兒身體運動協(xié)調(diào)本事2、培養(yǎng)兒童的平衡感和節(jié)奏感游戲玩法:

簡單跳繩法準備動作:雙腳并攏,進行彈跳練習2至3分鐘(彈跳高度為3至5厘米)。開始跳繩,注意手腕做弧形擺動。初學者先跳10至20次,休息1分鐘后,重復跳10至20次。非初學者可先跳30次,休息1分鐘后,再跳30次。

有趣的民間游戲教案大班篇十二

1、通過玩民間游戲,感受游戲中規(guī)則的重要性。

2、以出示圖標、同伴討論、玩游戲等方式,探索民間游戲的玩法和規(guī)則。

3、喜歡玩民間游戲,體驗民間游戲給大家?guī)淼目鞓贰?/p>

2、物質(zhì)準備:六根皮筋、圖標三個(人、問號、五角星)。

一、游戲?qū)?,了解游戲中的玩法和?guī)則。

1、導語:孩子們,你們會玩“石頭剪刀布”的游戲嗎?

2、集體游戲石頭剪刀布:你們想玩嗎?請你和身邊的好朋友玩一玩。

3、請幼兒介紹自己是如何玩游戲的。

4、教師出示圖標,小結游戲的玩法和規(guī)則。

(1)出示“人”的圖標:有幾個人玩游戲?

(2)出示“?”的圖標:游戲是怎么玩的?玩法是什么?

在玩石頭剪刀布游戲的時候,首先要有口令“石頭剪刀布”,其次是要有相應的'動作,兩個人一起說完口令后要同時出動作,決出勝負:石頭能敲碎剪刀,剪刀能剪掉布,布能包住石頭,真有趣。

說完口令同時出動作。

二、交流自己知道的民間游戲內(nèi)容,感知民間游戲的豐富性。

1、師:這個游戲還有個名字叫《包剪錘》,它是一個民間游戲。

2、請幼兒談談什么是民間游戲呢?

教師總結:老百姓自己創(chuàng)編,從古到今流傳下來的、喜歡玩的游戲活動。

3、幼兒介紹自己通過調(diào)查知道的民間游戲內(nèi)容。

4、邀請部分幼兒介紹并表演自己會玩的游戲。

三、結合游戲經(jīng)驗交流討論,再次體驗規(guī)則的重要性。

1、在幼兒所介紹的民間游戲中選出一個民間游戲交流討論。

2、幼兒說說游戲的玩法和規(guī)則。

師:這個游戲需要多少人?怎么玩?要注意什么?

3、明確規(guī)則,幼兒游戲2――3次。

4、小結:要玩的開心,游戲的規(guī)則很重要。

四、幼兒探討和實踐,學習新民間游戲《跳皮筋》。

1、教師分發(fā)皮筋給幼兒讓他們自由玩。

2、教師參與幼兒的游戲,給與指導和提示。

3、幼兒討論游戲的玩法和規(guī)則。

3、討論后定出規(guī)則:1)至少三個幼兒組成一隊才能玩2)猜拳決定誰當“柱子”3)組成一隊后要有統(tǒng)一的跳法4)人多的對必須排隊等候不能推擠5)組隊后是一個團隊,不能排擠任何一位伙伴,要輪流跳。

5、幼兒再次玩皮筋,教師再次參與。

6、教師小結:在玩游戲時,我們學會制定游戲規(guī)則,還能遵守游戲規(guī)則,和同伴合作玩,就能玩得很開心。

五、延伸活動,引發(fā)幼兒學習更多民間游戲的興趣。

有趣的民間游戲教案大班篇十三

1、幼兒能說出西瓜皮像什么,并拓展想象西瓜皮的用途。

2、運用多種方法讓瓜皮越變越小。

3、培養(yǎng)幼兒觀察、想象、創(chuàng)新設計本事,從中體驗創(chuàng)新操作的歡樂。

1、有關于小螞蟻和西瓜皮的課件。

2、課前組織幼兒吃西瓜或與家長聯(lián)系把吃剩的西瓜皮讓幼兒帶到幼兒園。(最好是半個西瓜皮)。

3、西瓜皮若干、火柴桿若干、木板、米飯、鐵絲、木棍、木漿、臉盆、水、吸管、水龍頭、小水桶、花繩、花、牙簽、積木、橡皮泥。

一、組織幼兒認識半個西瓜皮,并說出西瓜皮像什么。

1、結合課件(小螞蟻在春游的過程中遇到了半個西瓜皮),讓幼兒從準備的西瓜皮中間找出哪些是半個西瓜皮。

2、幼兒發(fā)揮想象盡多的說出西瓜皮像什么?

過渡:你們想明白小螞蟻遇到西瓜皮后會發(fā)生什么事情嗎?

課件展示小螞蟻:小朋友,我用它制作了很多好玩、好用的物品,你們也快動手做一做吧!

二、幼兒分組利用所供給的材料動手操作發(fā)現(xiàn)西瓜皮的用途。

1組:利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當翹翹板底座、飯碗、滑梯。

2組:利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當太陽傘、船、房子。

3組:利用材料發(fā)現(xiàn)西瓜皮能當大水缸、花籃、花盆、淋浴器等。

三、幼兒互相介紹自我用西瓜皮和其它輔助材料制作的物品。

四、課件展示小螞蟻制作的物品,同時對幼兒作品的肯定。

五、課件展示小螞蟻:小朋友,你們能幫我想出讓西瓜皮變小的辦法嗎?

組織幼兒動手操作,發(fā)現(xiàn)更多讓西瓜皮變小的辦法。(切、掰、摔、壓、踢、踩)。

六、對幼兒進行講衛(wèi)生的教育。(垃圾放到垃圾桶里)。

有趣的民間游戲教案大班篇十四

1、能完整的邊念兒歌,邊做游戲,能遵守一定的游戲規(guī)則。

2、培養(yǎng)參與集體游戲的興趣。在集體游戲中養(yǎng)成活潑、開朗的性格。

3、體驗民間游戲的樂趣,喜歡健康、益智的民間游戲。

1、兒歌《編花籃》。

編花籃。

編、編、編花籃,

花籃里面有小孩,

小孩的名字叫什么?

你姓啥?

我姓鉆。

鉆、鉆、里面鉆,

鉆、鉆、里面鉆···。

一把鑰匙打開門,

據(jù)、據(jù),我們都是木頭人,不會說話不會動,動了就打120下,因為時間來不及,只打12下。

2、視游戲幼兒的多少(三個以上牽手轉(zhuǎn)圓圈的空間),找到適合幼兒游戲的平整的場地。

幼兒三個以上,邊做游戲邊念兒歌。動作細則:

編、編、編花籃,花籃里面有小孩,小孩的名字叫什么?

(幼兒自由結伴拉手轉(zhuǎn)圈)。

你姓啥?

(幼兒一處斷開,斷開處左邊幼兒問右邊幼兒。)。

我姓鉆。

(被問幼兒回答。)。

鉆、鉆、里面鉆,鉆、鉆、里面鉆···。

(第一輪姓鉆幼兒為頭逐一從排頭幼兒與第二幼兒舉手之間鉆過,第二幼兒不鉆,拉好手站在排頭幼兒前面。第二輪姓鉆幼兒為頭逐一從第二幼兒與第三幼兒舉手之間鉆過,第三幼兒不鉆。拉好手站在第二幼兒前面依此類推,直到鉆到剩下最后一名幼兒。)。

一把鑰匙打開門。

(先斷開處的兩名幼兒手再次拉起,從所有幼兒頭上繞過,全體幼兒即形成了交叉著拉手的局面。)。

據(jù)、據(jù),我們都是木頭人,不會說話不會動,動了就打120下。

(所有幼兒拉鋸。雙手全體有節(jié)奏規(guī)律的交叉著拉手)。

因為時間來不及,只打12下。

(兒歌停,所有幼兒迅速放手,并按約定好的姿勢站好,例如:金雞獨立式。誰先動了,大家就用食指打他的手背12下)。

有趣的民間游戲教案大班篇十五

1、學習單、雙腳交替行進跳,掌握動作要領。

3、培養(yǎng)幼兒平衡控制能力,初步練習跨跳。

:呼啦圈、沙包。

1、孩子帶呼啦圈隨音樂入場,進行熱身運動,主要活動膝蓋、腳踝等關節(jié)。

2、啟發(fā)幼兒想一想,跳一跳,探索游戲的玩法。

教師:“呼啦圈除了轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),還可以怎么玩?(跳一跳),幼兒自由嘗試。教師:“可以擺成什么樣來跳??!保〝[成小路跳一跳)。

1、教師介紹單、雙腳跳的技巧。

雙腳跳的技巧:像小青蛙(先下蹲,后起跳)。

單腳跳的技巧(跳的時候用一只腳來跳,另外一只腳不能踩到地上去,那樣就算犯規(guī)了)。

2、孩子集體練習,單雙腳交替。

3、糾正個別孩子動作不規(guī)范的孩子。

1、跳的`時候不能碰到圈。

2、教師提示單雙腳要求:一個圈用單腳、兩個圈用雙腳。

3、請幼兒示范,所有孩子練習。

1、幼兒練習后,和同伴一起合作拼擺新的造型并商量游戲規(guī)則。

2、增加難度,練習跨跳:擲入沙包的格子幼兒不得跳入(跨跳過去)。

讓孩子找一個呼啦圈坐好,做放松活動。

讓我們帶著呼啦圈回到活動室,擺出更多的造型,跳更好玩的花格!

有趣的民間游戲教案大班篇十六

"踢沙包"是以前孩子們非常喜愛的游戲之一,在游戲過程中,既發(fā)展了孩子們的平衡協(xié)調(diào)能力,又鍛煉了孩子們上下肢配合能力等。踢沙包需要的場地小,玩具可隨身攜帶,方便耐玩,是一項孩子門非常喜歡的游戲,而且在游戲過程中還能培養(yǎng)孩子們的競爭意識,所以我們設計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

1、培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性和活動能力。

2、在游戲中初步萌發(fā)幼兒的競爭意識。

3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

4、使幼兒學會用肢體動作配和游戲的玩法。

事先劃分好的游戲場地,沙包若干。

1、正式游戲之前先和幼兒一起做準備活動約10分鐘。

2、教師講解游戲的玩法并示范。

幼兒每人拿一個沙包,用手拉住沙包上面系的繩子,然后用相反位置的腳踢沙包,踢的多的小朋友即獲勝。

3、幼兒分組游戲,從中體驗游戲的快樂。

帶領幼兒做放松活動,教師講評。

等幼兒熟悉游戲玩法之后,可鼓勵幼兒松開沙包上的繩子來踢。

1、比多少:在固定的時間內(nèi),在踢法相同的情況下,踢得多的為勝。

2、比時間:在踢法相同的情況下,連續(xù)不間斷踢得時間最長著為勝。

3、比技巧:可以選擇多種多樣的花樣踢法,技巧多者為勝。

在整個探究沙包的玩法活動中,教師、幼兒、家長都積極地參與,教師和幼兒不斷地想象、學習,我們有以下體會:

1、游戲活動的開展離不開家長的緊密配合,充分利用家長資源,請家長幫忙縫沙包,請家長積極參與。

2、活動形式:采用了以“幼兒自主玩”的方法,為幼兒提供了充分活動的機會,滿足了幼兒身體運動和心情愉快的需要。結合大班幼兒的`年齡特點和心理特點,采用比賽的方法來完成教學目標。充分發(fā)揮了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,在比賽時,培養(yǎng)了幼兒同組間的合作意識,培養(yǎng)了幼兒的團隊精神以及競爭的快樂。

3、同時,在活動時,強調(diào)幼兒不要碰著,打到其他小朋友,讓幼兒加強了安全意識。

4、活動結束后,完成了教學目標,嘗試了沙包的各種玩法,學會了拋、投、扔、踢、打、躲閃的動作,達到鍛煉身體的目的,通過反復比賽,投中率越來越高,并鍛煉了幼兒的奔跑能力。

有趣的民間游戲教案大班篇十七

本學期我們營建大班將圍繞民間游戲線描畫為特色開展一系列活動。

在平時的生活中,孩子們一向在玩民間游戲,但對于畫民間游戲還沒有接觸過,在平時也很少接觸到線描畫,所以我想教給孩子們新鮮的,以民間游戲線描畫這樣一個主題來吸引孩子們。

2.為課題服務:本學期顧芳芳教師的課題《運用民間游戲主題線描畫,提升幼兒美術素養(yǎng)的培養(yǎng)研究》在市里立項了,顧教師的課題是在大班的基礎上運作的,而顧教師教的是小班,對于課題的研究很難實現(xiàn),所以為了更好地為課題服務,所以本學期我班以民間游戲線描畫為特色來開展活動。

3.園本研訓:我園一向以民間游戲為特色活動,為了更好的開展我園的特色項目,所以將民間游戲這一特色與線描畫結合,更好地園本研訓服務。

經(jīng)過民間游戲線描畫為班級特色,來提升孩子們繪畫和表現(xiàn)的本事。由此來感受民間游戲線描畫的美,體現(xiàn)創(chuàng)作的歡樂,培養(yǎng)興趣。

1.玩民間游戲:讓幼兒在畫之前有個親身的體驗,并把孩子們做過的游戲以照片的形式記錄下來。

2.看民間游戲圖片:把孩子們玩民間游戲時的照片給孩子們看,體驗做民間游戲時的歡樂。在觀看時,請孩子們仔細觀察做游戲時的動作、姿勢等。

3.了解線描畫:讓幼兒明白什么叫做線描畫。并明白線描畫用線條的變化來描繪對象及其形體結構的繪畫方式,是最古老、也是最原始的一種繪畫方式,也是我國傳統(tǒng)繪畫的方式之一。線描畫的繪畫工具比較簡單,它們能夠隨時隨地進行繪畫,既能夠?qū)ξ锵筮M行細致入微地刻畫,也能夠?qū)ξ锵筮M行簡單地藝術處理;既能夠進行造型訓練,亦可作為藝術家表達情感的一種表達方式。

4.進行線的練習:因為我班是中大班混齡班級,對于中班的孩子們說,基礎比較差,所以線條的練習也是十分地重要,能為今后的做畫打好必須的基礎。如長線、短線、直線、曲線等等都要慢慢練習。

5.臨?。航o孩子們看一些民間游戲線描畫,讓孩子們對民間游戲線描畫有必須的概念,并進行臨摹,在臨摹的過程中提升孩子們的線描畫的本事。

6.大膽創(chuàng)作:請孩子們觀看自我做過的民間游戲時的圖片,然后根據(jù)照片進行大膽創(chuàng)作??墒沁@一步對于我班的孩子來說實施起來有必須的難度,只能量力而為。

這些可能在一個學期內(nèi)無法完成,所以我們大班這一年的班級特色都以民間游戲線描畫。

定民間游戲線描畫為班級特色,對于我來說也是一個挑戰(zhàn),因為個人的美術功底不是特色好;對于班里的孩子也是一個挑戰(zhàn),因為這幾次的畫畫下來,孩子們對美術方面很感興趣,可是畫得好的小朋友不多。可是我們敢于理解這個挑戰(zhàn),雖然不明白孩子在我的帶領下能提高多少,但我相信有付出就必須會有收獲。期望孩子們在我的帶領下,個個都能成長畫畫小能手。

有趣的民間游戲教案大班篇十八

1、準備活動:動物模仿動作。

2、游戲:《袋鼠媽媽》玩法:幼兒分成人數(shù)相同的四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規(guī)則:當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動:供給大口袋,指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演主角進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

有趣的民間游戲教案大班篇十九

1.復習對學過的幾種蔬菜的認識。

2.在游戲中正確使用禮貌用語,培養(yǎng)幼兒交往本事。

各種蔬菜的圖片、菜籃、錢幣(卡紙代替)。

活動過程:

1.領幼兒復習蔬菜的特征,了解交易的方式。

2.將幼兒分成若干組,幼兒自我商討分配主角。(營業(yè)員、顧客)。

3.教師先當營業(yè)員,說:“賣菜,賣菜,新鮮的蔬菜,個大圓溜,通紅的西紅柿,快來買呀.”

4.扮顧客的幼兒問:“請問西紅柿多少錢一斤?稱兩斤?!比缓筮^秤、付錢。顧客說:“再見?!睜I業(yè)員說:“歡迎下次再來?!?/p>

5.教師強調(diào)營業(yè)員應熱情.負責.顧客要有禮貌。在游戲一段時間后可增設市場管理員,對不當行為進行糾正。

6.游戲反復進行,教師可先當管理員,指導或糾正幼兒的活動。一段時間后幼兒當市場管理員,或互換主角。

7.教師小結,結束活動。

有趣的民間游戲教案大班篇二十

1、在議議、聽聽、說說的基礎上,理解什么是“適宜”的船,并進取展開想象,為不一樣的小動物找“適宜的船”。

2、學說不一樣的動詞及小動物們的祝賀語。

材料準備和環(huán)境的創(chuàng)設。

1、配樂故事。

2、一幅藍藍湖面的背景圖和動物小插圖。

(1)故事中的主角:鯉魚媽媽,小鯉魚,七星瓢蟲,松鼠,貓,公雞,白鵝。

(2)本故事之外的主角:刺猬,兔子,蝸牛,螞蟻等。

導入故事——想象議論——完整欣賞——重點聽講——遷移想象。

1、導人故事。

交待故事的開始部分。

說明。

出示背景圖,交待小鯉魚要過生日了,把幼兒引入故事特定的情景。

2、想象、議論。

引導兒童想象,議議小動物會坐什么“船”去祝賀。

在背景圖上出示故事中的其他主角。設問:

(1)有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日?

(2)小動物們會坐什么“船”去呢?

說明。

可先讓幼兒充分自由地議論,然后在團體面前說出各自的想法,再讓大家評一評是否適宜。

3、完整欣賞。

用聽配樂錄音故事,邊聽邊演示教具,出示各種“船”。

聽后設問:

(1)他們乘坐的是什么“船”?

(2)和哪些小朋友想得一樣或差不多?

4、重點聽講。

(1)小船是怎樣來到小鯉魚身邊的?

(2)動物們說了哪些祝賀的話?

說明。

引導兒童仔細聽辨形容小“船”的不一樣詞語(如漂呀漂,搖呀搖,劃呀劃,游呀游),以及主角的對話,并能清楚地表達。

5、遷移想象。

出示故事以外的主角:刺猬,蝸牛,螞蟻,兔子。

(1)還有哪些動物要去祝賀小鯉魚的生日?

(2)它們能坐什么船去呢?

說明。

啟發(fā)兒童想出適宜的船,并將想象的環(huán)節(jié)編入故事。

有趣的民間游戲教案大班篇二十一

1、感受民間游戲的豐富性與娛樂性,體驗游戲中規(guī)則的重要意義。

2、在錄像再現(xiàn),同伴討論和玩游戲中,交流和分享民間游戲的特點與玩法。

3、會和新朋友玩民間游戲,體驗游戲帶來的歡樂。

前期調(diào)查“我喜歡的民間游戲”,民間游戲視頻。班級玩過一些民間游戲。

1、玩民間游戲《石頭剪刀布》,兩人一組用手玩,用腳玩。

師:這個游戲還有個名字叫《包剪錘》它是一個民間游戲。什么叫民間游戲呢。

2、小結:民間游戲是老百姓自我創(chuàng)編,從古到今流傳下來的喜聞樂見的游戲活動。

1、欣賞老吳韶韶視頻片段,了解幾個游戲的玩法。

2、幼兒談談自我明白的民間游戲。

3、展示“民間游戲?qū)毜洹保ぐl(fā)幼兒嘗試玩更多民間游戲的愿望。

小結:民間游戲是中華民族的傳統(tǒng)文化,種類很多,很豐富,不受場地、時間的限制,能夠一人玩,也能夠多人玩,玩具簡單,便于收集,有的配有瑯瑯上口的兒歌,簡單易學。是不論小朋友、大人,老人都喜歡玩的娛樂活動。

1、看視頻欣賞民間游戲《狡猾的狐貍你在哪里》。

討論:這個游戲是怎樣玩的。

教師和幼兒一邊回憶游戲的玩法一邊進行游戲。

小結:要玩得開心,游戲的規(guī)則很重要。

2、明確規(guī)則,再次進行游戲(1~2次)。

1、交流討論和新伙伴玩時應注意的問題。

*規(guī)則:游戲前統(tǒng)一規(guī)則;游戲時遵守規(guī)則;。

*安全:在適宜的時間,場地,選擇適宜的游戲玩,注意安全;。

小結:民間游戲僅有大家遵守游戲規(guī)則,和伙伴合作玩,注意安全,才能玩的開心。

師:今日來了許多的客人教師,他們也是我們的新朋友,我們請他們一齊來玩民間游戲,好嗎教會他們玩法,規(guī)則,然后一齊合作玩。

師幼共同玩游戲“炒蠶豆”。

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