通過(guò)寫心得體會(huì),我們可以記錄自己的成長(zhǎng)軌跡,留下寶貴的回憶。寫心得體會(huì)可以參考他人的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),但要有自己的獨(dú)立思考和個(gè)人觀點(diǎn)的體現(xiàn)。心得體會(huì)是在工作學(xué)習(xí)或生活中的一種總結(jié)和概括,對(duì)于我們來(lái)說(shuō)非常重要。編寫一篇完美的心得體會(huì),需要我們?nèi)妗⒖陀^地對(duì)待自己的經(jīng)歷和表現(xiàn)。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文,希望能給大家提供一些參考和靈感。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇一
20xx年9月16日下午,我市普通高中教育教學(xué)工作會(huì)議在教育局五樓會(huì)議室召開。會(huì)議由普教科科長(zhǎng)范育新主持,市教育局局長(zhǎng)李春桃、副局長(zhǎng)陳志文、副局長(zhǎng)侯書圣、教研室主任劉世芹出席了會(huì)議。會(huì)議總結(jié)了上學(xué)年度全市普通高中教育教學(xué)工作,表彰了一批20xx—20xx學(xué)年度普通高中有效教學(xué)推進(jìn)工作先進(jìn)個(gè)人。
會(huì)上,侯書圣副局長(zhǎng)回顧了一年來(lái)全市普通高中教育教學(xué)工作,并對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了分析,提出五點(diǎn)思考:
一是抓內(nèi)涵建設(shè),力求方向更明確。
;二是抓教育管理,力求治校更智慧;。
三是抓隊(duì)伍建設(shè),力求德能再提升;。
四是抓教學(xué)過(guò)程,力求效率再提高;。
五是抓高考應(yīng)對(duì),力求策略再優(yōu)化。教研室韓益鈞副主任對(duì)20xx-20xx學(xué)年度全市普通高中教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了分析。東臺(tái)中學(xué)的吳海霞副校長(zhǎng)和三倉(cāng)中學(xué)梅海瀛校長(zhǎng)分別進(jìn)行了交流發(fā)言,總結(jié)了過(guò)去一學(xué)年教育教學(xué)工作中經(jīng)驗(yàn)和做法,匯報(bào)了下一學(xué)年度工作的思路和策略。
會(huì)議最后李春桃局長(zhǎng)作了重要講話,充分肯定了我市高中教育教學(xué)工作尤其是20xx年高考的喜人業(yè)績(jī),并對(duì)全市普通高中的教育教學(xué)工作提出三點(diǎn)要求:
一要振奮精神,挖掘潛力,明確高考定位;。
二要?jiǎng)?chuàng)新思路,落實(shí)目標(biāo),提高管理水平;。
三要勇于探索,精心謀劃,實(shí)施科學(xué)策略。
全市9所普通高中的校長(zhǎng)、分管教學(xué)的副校長(zhǎng)、各年級(jí)主任以及教育局普教科、教研室全體成員參加了會(huì)議。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇二
黨的召開之后,自己通過(guò)電視、網(wǎng)絡(luò)、報(bào)刊等多種形式認(rèn)真學(xué)習(xí)了胡錦濤同志所做的報(bào)告,深受鼓舞。
胡錦濤代表中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)作了報(bào)告。主題是高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),解放思想,改革開放,凝聚力量,攻堅(jiān)克難,堅(jiān)定不移沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路前進(jìn),為全面建成小康社會(huì)而奮斗。身為教師,我們自然會(huì)關(guān)注教育,從的報(bào)告中,我們看到了黨中央對(duì)職業(yè)教育的關(guān)注和重視,看到了職業(yè)教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。
身為教師的我們?cè)谄椒驳膷徫簧蠈?shí)踐“”精神,那就必須務(wù)實(shí)、求真、提高自身綜合素質(zhì)、豐富自己的學(xué)識(shí)和創(chuàng)新求實(shí)的精神。教師教書育人的職業(yè)功能首先體現(xiàn)在教書,因而要求教師學(xué)識(shí)相對(duì)較為淵博,以及具備從事文化科學(xué)教育事業(yè)所必須的求實(shí)創(chuàng)新的良好品格。當(dāng)今時(shí)代是知識(shí)信息時(shí)代,人力資源的開發(fā)愈來(lái)愈受到人們的重視。教師再也不能僅限于知識(shí)的傳授和解惑,而要喚醒未知曉或沉睡中的能力,使得每一個(gè)人都能分享到人們完全能夠發(fā)揮自己才能的快樂(lè)。由此,我們的教師不僅要向?qū)W生傳遞文化知識(shí),更重要的是:重視學(xué)生智力的開發(fā),重視學(xué)生對(duì)獲取知識(shí),創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng),重視學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題能力的培養(yǎng)。教師必須掌握教育規(guī)律,掌握教育理論,只有按照科學(xué)育人的規(guī)律去辦事,才能獲得良好的教育效果;只有具備了從事創(chuàng)造性實(shí)踐活動(dòng)所需的求實(shí),創(chuàng)新的良好品格,才能使自己的教育勞動(dòng)更具自覺(jué)性,避免盲目性。教師在平凡的崗位上實(shí)踐“”精神,那就必須提高自身的綜合素質(zhì),培養(yǎng)良好的個(gè)人道德修養(yǎng)和發(fā)揚(yáng)無(wú)私的奉獻(xiàn)精神.教師教書育人的職業(yè)功能,另一個(gè)重要方面是育人,教師要通過(guò)自己的教育活動(dòng),塑造出具有健康身心,良好品格的新人,因而要求教師自身必須具備很好的道德修養(yǎng)和思想操守,有著為教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。對(duì)于教師的職業(yè)而言,教師個(gè)人的思想道德修養(yǎng)大而化之成為教師職業(yè)道德規(guī)范,教育勞動(dòng)的特殊性要求教師的職業(yè)道德,比其他任何行業(yè)都具有高標(biāo)準(zhǔn)和更具個(gè)性的追求,考察教育勞動(dòng)的全過(guò)程,我們發(fā)現(xiàn):教師的勞動(dòng)難以確定嚴(yán)格的時(shí)空界限,他們起早摸黑工作,與學(xué)生朝夕相處,干起“活”來(lái)全身心投入,其工作難以準(zhǔn)確量化,還要隨時(shí)隨地受到學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)、教學(xué)管理者監(jiān)督,若沒(méi)有強(qiáng)烈的道德良心和道德責(zé)任感,教師的教育活動(dòng)將無(wú)法深入學(xué)生的整個(gè)身心成長(zhǎng)過(guò)程;教育工作又是一個(gè)周期性較長(zhǎng)的實(shí)踐過(guò)程,人們極難在短時(shí)間內(nèi)見(jiàn)到教育勞動(dòng)的成果,任何一個(gè)教育階段,任何一個(gè)單個(gè)的教師都難以肯定地說(shuō),這個(gè)學(xué)生成才是因?yàn)槲?,這就要求教師一切從學(xué)生發(fā)展需要出發(fā),不計(jì)較個(gè)人名利得失。
新時(shí)代對(duì)教師的要求更高了,同時(shí)也給我們青年教師提供了很大的舞臺(tái)。我們教師要緊跟時(shí)代的步伐,樹立起終身學(xué)習(xí)的理念,學(xué)無(wú)止境,隨時(shí)更新自己的知識(shí)素養(yǎng)和教育觀念。在扎實(shí)肯干的同時(shí),學(xué)會(huì)創(chuàng)新。做一個(gè)有深度和寬度的教育者?!岸嘀\民生之利,多解民生之憂,解決好人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題,在學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居上持續(xù)取得新進(jìn)展,努力讓人民過(guò)上更好生活。”這是最讓我感動(dòng)的地方。身為剛步入三尺講臺(tái)的新教師,對(duì)“學(xué)有所教”自然更為關(guān)注。明確肯定了教育對(duì)國(guó)家的重要性,不僅強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生,還特別提出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,讓每個(gè)孩子都能成為有用之才。
教師的職業(yè)勞動(dòng)就是一種奉獻(xiàn),我作為一名一線教師,要把學(xué)習(xí)的熱情化作勤奮工作的激情,并落實(shí)到學(xué)習(xí)教育精神的實(shí)踐中來(lái),努力做好工作,創(chuàng)造優(yōu)異成績(jī),以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感,圍繞中心,服務(wù)大局,加強(qiáng)團(tuán)結(jié),恪盡職守,認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮工作,扎扎實(shí)實(shí)把工作做好。為推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)貢獻(xiàn)出我們的一份力量。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇三
同志們:
20xx年全市教育工作會(huì)議各項(xiàng)議程已完成,我僅就斯市長(zhǎng)的報(bào)告及《20xx年全市教育工作督導(dǎo)評(píng)估方案》、《直屬學(xué)校督導(dǎo)評(píng)估方案》所安排的重點(diǎn)工作任務(wù)及要求講幾點(diǎn)意見(jiàn):
從xx年開始,xx副市長(zhǎng)代表市政府已連續(xù)作了五個(gè)報(bào)告了,xx教育發(fā)展的總體思路,每年重點(diǎn)工作任務(wù)的安排,對(duì)各項(xiàng)工作的要求,都集中體現(xiàn)在這五個(gè)報(bào)告中。把握xx教育工作的總思路,具體工作措施和要求,必須研讀這幾個(gè)報(bào)告。五年來(lái)xx教育事業(yè)發(fā)展一以貫之的要求就是千方百計(jì)地促進(jìn)各級(jí)各類教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展,千方百計(jì)地滿足人民群眾對(duì)各級(jí)各類教育的需求。這個(gè)工作方針真正體現(xiàn)了科學(xué)發(fā)展觀的要求。由于這個(gè)工作方針一以貫之的貫徹,才有五年來(lái)xx各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。就全區(qū)而言,xx的教育單拿出哪一項(xiàng)都不是最好的,但各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展xx是唯一的。各級(jí)各類教育的協(xié)調(diào)發(fā)展是數(shù)量的要求,也有質(zhì)量的要求,沒(méi)有數(shù)量就沒(méi)有目標(biāo),沒(méi)有質(zhì)量的數(shù)量也是無(wú)意義的。所以,基本普及十五年規(guī)范的國(guó)民教育目標(biāo)是量和質(zhì)的統(tǒng)一。和諧社會(huì)的價(jià)值追求在于公平,教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn),追求義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教育基本均衡是當(dāng)今時(shí)代整個(gè)教育體系中的重中之重。因此各類教育求協(xié)調(diào),義務(wù)教育求均衡就是xx教育發(fā)展所需把握的總綱,脫離了這個(gè)要求,無(wú)論哪項(xiàng)工作有多大的宣傳效益都是不正確的,說(shuō)重一點(diǎn)這是不正確的政績(jī)觀的表現(xiàn)。
素質(zhì)教育是改革開放三十年教育領(lǐng)域提出的最重要、最長(zhǎng)期的決策。在各級(jí)各類教育中,特別是基礎(chǔ)教育中強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育的實(shí)施意義特別重大,我們要堅(jiān)定不移地實(shí)施素質(zhì)教育。實(shí)施素質(zhì)教育當(dāng)前的根本要求是創(chuàng)設(shè)素質(zhì)教育環(huán)境,構(gòu)建素質(zhì)教育體系。環(huán)境創(chuàng)設(shè)首先是清除違反和不利于素質(zhì)教育方針貫徹的價(jià)值導(dǎo)向、行為做法。其次為實(shí)施素質(zhì)教育提供時(shí)間和空間。所謂構(gòu)建體系,就是要避免對(duì)素質(zhì)教育的膚淺理解,造成課內(nèi)搞應(yīng)試,課外搞活動(dòng)的局面,要形成課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校內(nèi)教育、校外教育的素質(zhì)教育體系。特別是課堂教學(xué)的各環(huán)節(jié)要體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求。無(wú)論是素質(zhì)教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè),還是體系的構(gòu)建,前提是解決指導(dǎo)思想問(wèn)題,解決觀念問(wèn)題。要注意教育切忌的是急功近利,政府對(duì)教育局的評(píng)價(jià),教育局對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià),學(xué)校對(duì)教師的評(píng)價(jià)都不能以出幾個(gè)尖子學(xué)生,暫時(shí)分?jǐn)?shù)高低作為評(píng)價(jià)的尺度。堅(jiān)持對(duì)民族的未來(lái)負(fù)責(zé),對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)生一生負(fù)責(zé)的才是教育工作者的良心所在。
教育一切問(wèn)題的解決歸根結(jié)底是教師的素質(zhì)。今天的xx教育“瓶頸”問(wèn)題是教師隊(duì)伍問(wèn)題。教師水平不高,課堂的教學(xué)效率就不高,學(xué)生難得有寬松的環(huán)境,在不具備人事制度改革的大環(huán)境的前提下,我們只能在教研和教師培訓(xùn)上下功夫。我們的教育局長(zhǎng)精力大多花費(fèi)在協(xié)調(diào)關(guān)系,追求教育的外延發(fā)展上,這不能說(shuō)錯(cuò)。但教育局長(zhǎng)的主要精力還是要放在教研和師資培訓(xùn)上,這方面多花一點(diǎn)錢是值得的。但要算賬,什么樣的方法最經(jīng)濟(jì)、最科學(xué),不要比外出參觀的數(shù)量。要把著眼點(diǎn)放在每一個(gè)教師都能上標(biāo)準(zhǔn)課上。在普遍規(guī)范的基礎(chǔ)上,造就更多的骨干教師隊(duì)伍。這里就需要解決一個(gè)教研和培訓(xùn)機(jī)制確立的問(wèn)題。用制度保障教研培訓(xùn)的人、財(cái)、物,要形成切實(shí)可行的教研培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。恐怕今后一段時(shí)間看一個(gè)地區(qū)教育水平的高低,一個(gè)教育局長(zhǎng)素質(zhì)的高低,主要是教研和教師培訓(xùn)工作做得怎么樣了。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇四
接下來(lái)就跟著本站小編的腳步一起去看一下關(guān)于教育工作會(huì)議講話。
吧。
新學(xué)期又開始了,又是大家蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)刻,每個(gè)人都力求將自己的工作做得更好,陳局長(zhǎng)在教育工作會(huì)議上的講話指出了本學(xué)期工作的重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)講話的學(xué)習(xí),我認(rèn)真思考了自己的過(guò)去,也描繪了自己未來(lái)的工作,我計(jì)劃在新學(xué)期從以下幾方面努力:
一、師德方面。
工作時(shí)必須明確自己從事的是教育工作,因此必須嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,以身作則,嚴(yán)格要求自己,為全體學(xué)生樹立榜樣,用陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作和生活,把教書育人的外在要求內(nèi)化為自覺(jué)行為;作為班主任還要從日常行為規(guī)范方面對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,必須要多與學(xué)生溝通,多了解學(xué)生、理解學(xué)生、掌握學(xué)生,應(yīng)對(duì)好可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
二、能力素質(zhì)方面。
課件。
制作、學(xué)科專業(yè)等九項(xiàng)能力過(guò)關(guān),而我的其中好幾項(xiàng)能力相當(dāng)薄弱,所以我會(huì)更加努力,通過(guò)多種渠道認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),全面提升自己的能力素質(zhì)。
三、教育教學(xué)文面。
陳局長(zhǎng)提出:要樹立質(zhì)量是立校之本、教育之本的觀念,以質(zhì)量的提高促進(jìn)形象的樹立。作為下堡初中的一名教師,也要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí):首先是加強(qiáng)教學(xué)研究工作,努力更新教育理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)新的教學(xué)方式,運(yùn)用新的教育技術(shù),把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)行為;其次是切實(shí)提高課堂效益,更大力度地采用“先學(xué)后教、以學(xué)定教、少教多學(xué)”
的高效模式,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí),堅(jiān)決杜絕無(wú)效課堂、負(fù)效課堂,而且要因材施教,根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況合理地設(shè)計(jì)問(wèn)題,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),布置作業(yè),分層優(yōu)化,讓不同層次的學(xué)生每節(jié)課都有收獲,同時(shí)必須要加大培優(yōu)補(bǔ)差力度,最大限度地提高課堂效率;第三是加強(qiáng)德育和課外實(shí)踐工作,開展豐富多彩的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體驗(yàn)式活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,由最初的被動(dòng)到主動(dòng)再到最終化為生命的自覺(jué)行為。
四、要幸福的工作。
教育是我每天必須進(jìn)行的工作,因此我要在教育中享受幸福,要幸福的進(jìn)行教育工作:對(duì)孩子,微笑多一點(diǎn),寬容多一點(diǎn);對(duì)家長(zhǎng),嘴巴甜一點(diǎn),氣量大一點(diǎn);對(duì)工作,抱怨少一點(diǎn),熱情多一點(diǎn),多一份珍惜,多一份責(zé)任,多一份反思;要求學(xué)生,多一份感恩,多一份表現(xiàn),多一份快樂(lè)。為了自己的理想,我會(huì)一路追隨幸福,創(chuàng)造幸福,享受幸福。
我將認(rèn)真貫徹這次會(huì)議精神,開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!
2月26日,我校組織學(xué)習(xí)了霍健康廳長(zhǎng)的講話,通過(guò)學(xué)習(xí),我受益匪淺?;魪d長(zhǎng)在講話中回顧了20xx年的教育工作,指出我省中小學(xué)在過(guò)去的一年里取得的巨大成績(jī),同時(shí)也提出存在的問(wèn)題與不足。還明確了今后我省中小學(xué)教育教學(xué)工作任務(wù),使我對(duì)今后的工作進(jìn)一步明確了目標(biāo),端正了態(tài)度。同時(shí),我身為一名教師,我深感責(zé)任重大,任重而道遠(yuǎn)。針對(duì)自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài),查找自己自己在過(guò)去的一年里取得的成績(jī),但也存在著問(wèn)題與不足。
必須堅(jiān)持黨對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo),明確政府發(fā)展和管理教育的責(zé)任,落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,實(shí)現(xiàn)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展,充分發(fā)揮教育在黨和國(guó)家事業(yè)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性地位和作用。教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,必須全面貫徹黨的教育方針,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師。20xx年是全面深化教育領(lǐng)域綜合改革的關(guān)鍵之年,是全面推進(jìn)依法治教的開局之年,是全面完成貴州教育“”規(guī)劃和教育“9+3”計(jì)劃的收官之年,是研究制定“十三五”規(guī)劃的啟動(dòng)之年。作為一名教師,首先應(yīng)該大力實(shí)施素質(zhì)教育。積極開發(fā)學(xué)生智力和潛能,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)護(hù),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,為學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)生存全面打好基礎(chǔ)。因此,我們必須不斷提高個(gè)人政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重,要“學(xué)為人師,行為世范”。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。我們要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
總之,作為一名普通的教育工作者,應(yīng)以更加昂揚(yáng)的精神狀態(tài)、更加勤奮的工作作風(fēng),比學(xué)趕超、爭(zhēng)比進(jìn)位,大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng),關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),淡泊名利,自尊自律,努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。
通過(guò)學(xué)習(xí)杜局長(zhǎng)的講話,我了解了我市教育教學(xué)工作所取得的巨大成績(jī)和存在的問(wèn)題與不足,明確了今后我市小學(xué)教育教學(xué)工作的目標(biāo)任務(wù),同時(shí),受益匪淺,身為一名小學(xué)英語(yǔ)教師,深感責(zé)任重大,任重而道遠(yuǎn)。小學(xué)是整個(gè)基礎(chǔ)教育的根基,他擔(dān)負(fù)著開發(fā)學(xué)生智力和潛能,培養(yǎng)學(xué)生的興趣和愛(ài)好,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性和特長(zhǎng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,為學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)相處、學(xué)會(huì)生存全面打好基礎(chǔ)。如果我們小學(xué)階段的教育教學(xué)不注重公德意識(shí)、群體意識(shí)、人文意識(shí)的培養(yǎng)和思維方式、良好習(xí)慣的養(yǎng)成,孩子的發(fā)展就沒(méi)有后勁,孩子的性格從小就會(huì)發(fā)展成長(zhǎng)為“畸形”。一個(gè)孩子牽動(dòng)著無(wú)數(shù)個(gè)家庭的神經(jīng),寄托著無(wú)數(shù)個(gè)家長(zhǎng)的希望,孩子的每一步的背后,都引來(lái)無(wú)數(shù)個(gè)人的注目。因此我們小學(xué)教師只有堅(jiān)定不移的實(shí)施素質(zhì)教育,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)校教育的全面、快速、和諧發(fā)展,才能不辜負(fù)黨和人民的重托和期望,才能無(wú)愧于人民教師這一殊榮。
教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師,我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。通過(guò)學(xué)習(xí)我們更加明確,廣大教師要自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),“學(xué)高人師,身正為范”。要以自己的人格魅力和學(xué)識(shí)魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。教師是知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者,教師的知識(shí)和業(yè)務(wù)水平?jīng)Q定著教育的質(zhì)量。這就要求我們教師必須具備廣博的知識(shí)和廣泛的興趣,具備深厚的專業(yè)功底和獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù),具有出色的教學(xué)效果和對(duì)教育教學(xué)的深入研究?!皬?qiáng)國(guó)必強(qiáng)教,強(qiáng)國(guó)先強(qiáng)教?!弊鳛橐幻胀ǖ慕逃ぷ髡?,我們確實(shí)應(yīng)該增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感和使命感,大力弘揚(yáng)優(yōu)良教風(fēng),關(guān)愛(ài)學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),淡泊名利,自尊自律,努力做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人,時(shí)刻要把育人放在第一位,切實(shí)抓好學(xué)生德育教育。古人云:先立人后立學(xué)。少年兒童時(shí)期是人生的起步階段,是道德形成的重要時(shí)期,也是加強(qiáng)道德教育的最佳時(shí)期。因此,作為一名教育工作者,應(yīng)該給孩子空白的大腦,描繪出各種各樣優(yōu)美的圖畫;應(yīng)該給孩子神奇的心田土地,播種下思想的種子,讓他將來(lái)收獲行為;應(yīng)該給孩子播下行為的種子,讓他將來(lái)收獲習(xí)慣的種子;應(yīng)該給他播下習(xí)慣的種子,讓他將來(lái)收獲命運(yùn)的種子。我們必須堅(jiān)持“育人為本,德育為先”,把德育教育貫穿學(xué)校教育的全過(guò)程,把全面發(fā)展、德育為先、德才兼?zhèn)?、?ài)祖國(guó)、知行統(tǒng)一作為培養(yǎng)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn),讓他們愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó),初步建立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。要突出德育重點(diǎn),深入進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義和理想信念教育;要從小處著眼,從細(xì)節(jié)入手,狠抓文明禮儀教育和養(yǎng)成性教育,規(guī)范學(xué)生的言行舉止;特別注重對(duì)特殊兒童的關(guān)愛(ài)和教育,給他們更多的關(guān)愛(ài),更多的呵護(hù)。
教育大計(jì),教師為本,教師大計(jì),師德為本。要想搞好德育教育,教師的楷模示范至關(guān)重要。高尚的品德,是對(duì)學(xué)生最生動(dòng)、最具體、最深遠(yuǎn)的教育,是點(diǎn)燃學(xué)生心智的火焰。作為教師,一定要堅(jiān)定不移的搞好自身師德素養(yǎng),認(rèn)真落實(shí)“五揚(yáng)五棄”,倡樹“四種精神”,珍惜工作,熱愛(ài)工作,規(guī)范自身從教行為,發(fā)揚(yáng)不甘落后的拼搏精神和不計(jì)得失的敬業(yè)精神,努力做好本職工作,嚴(yán)格落實(shí)“嚴(yán)細(xì)實(shí)恒新”,爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇五
一綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確工作職責(zé),分工協(xié)作,統(tǒng)籌做好全校的綜治維穩(wěn)工作。工作領(lǐng)導(dǎo)小組由田宗流校長(zhǎng)任組長(zhǎng),劉志剛?cè)胃苯M長(zhǎng),成員有龍戰(zhàn)勝、劉衛(wèi)東、龍文臣、吳建華、石成愛(ài)和石化虎等,負(fù)責(zé)統(tǒng)籌全校的綜治維穩(wěn)工作。具體工作由田宗流校長(zhǎng)負(fù)總責(zé),劉志剛負(fù)責(zé)督促檢查工作落實(shí)情況,龍戰(zhàn)勝和劉衛(wèi)東負(fù)責(zé)開展普法教育活動(dòng)及學(xué)校周邊環(huán)境治安綜合治理工作;龍文臣和吳建華負(fù)責(zé)學(xué)生思想工作,指導(dǎo)班主任做好班級(jí)管理工作;劉志剛負(fù)責(zé)學(xué)校德育工作;石成愛(ài)和石化虎負(fù)責(zé)學(xué)校保衛(wèi)安全工作、組織巡邏和會(huì)議記錄等到工作。
二、制定詳細(xì)的工作實(shí)施方案,并印發(fā)給各位老師,使全體教師明確綜治維穩(wěn)工作的任務(wù)和工作措施。學(xué)校綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組通過(guò)集中討論,在20xx年2月5日完成了工作實(shí)施方案的印發(fā)工作。在方案中,確立了'維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定,學(xué)生德育工作,普法教育'等工作目標(biāo),明確了工作任務(wù),責(zé)任到人,把加大宣傳力度,組織相關(guān)主題報(bào)告會(huì),加強(qiáng)與有關(guān)方面的聯(lián)系和協(xié)調(diào),實(shí)行工作目標(biāo)量化考核,依據(jù)工作成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)罰等作為主要的工作舉措。
三、作好宣傳教育工作,使廣大師生和周邊群眾了解學(xué)校綜治維穩(wěn)工作的意義和重要性。一是在教師例會(huì)上,先后組織全體教師學(xué)習(xí)了《花垣縣學(xué)校周邊環(huán)境治安綜合治理工作實(shí)施方案》、《花垣縣學(xué)校周邊環(huán)境治安綜合治理工作目標(biāo)管理考評(píng)方案》等及上級(jí)下發(fā)的其它文件,使教師們及時(shí)了解和掌握綜治維穩(wěn)工作的要求和精神。利用集會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳教育,同時(shí)組織教師參加了04年普法年檢考試,全部合格。二是以“禁毒,讓未成年學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)吧,關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)”等為主題,利用橫幅標(biāo)語(yǔ)的形式進(jìn)行了廣泛的宣傳,得到了廣大家長(zhǎng)和周邊群眾的理解和支持。
四、保證必要的經(jīng)費(fèi)投入,加強(qiáng)校內(nèi)治安巡邏檢查。在實(shí)行'一費(fèi)制',經(jīng)費(fèi)緊張的情況下,學(xué)校把綜治維穩(wěn)工作所需的開支列入預(yù)算。一年來(lái),學(xué)校先后投入資金1518.00元用于教師值日補(bǔ)助,購(gòu)買32把充電電筒和學(xué)生活動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)等。同時(shí)把加強(qiáng)校內(nèi)校內(nèi)治安巡邏檢查列為綜治維穩(wěn)工作的重點(diǎn)之一。由于我校地處209國(guó)道旁,少部分學(xué)生走讀,加上學(xué)校圍墻沒(méi)有打完,綜治維穩(wěn)工作的難度較大。為了做好學(xué)校綜治維穩(wěn)工作,學(xué)校成立了由32名青年教師組成的巡邏隊(duì),每天由一名學(xué)校行政成員組織5人值日巡邏,制止校外青年進(jìn)入校園,維持學(xué)生就餐秩序,檢查學(xué)生就寢情況,處理突發(fā)問(wèn)題,把影響綜治維穩(wěn)工作的矛盾處理在蔭芽狀態(tài)之中。由于工作到位,近一年來(lái),我校沒(méi)有出現(xiàn)影響較大的總是,有力地維護(hù)了師生的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
五、結(jié)合宣傳,加強(qiáng)同有關(guān)方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系,積極創(chuàng)造條件,抓好學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作。學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理工作,牽涉面大,難度高,單憑學(xué)校是無(wú)法把這項(xiàng)工作做好的。在抓這項(xiàng)工作時(shí),我們?cè)诶脵M幅標(biāo)語(yǔ)的形式進(jìn)行了廣泛的宣傳,取得廣大家長(zhǎng)和周邊群眾的理解和支持的同時(shí),主要是加強(qiáng)同有關(guān)方面的協(xié)調(diào)和聯(lián)系,為學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理工作創(chuàng)造條件。一是積極爭(zhēng)取麻栗場(chǎng)鎮(zhèn)黨委和政府的支持,協(xié)同做好學(xué)校周邊環(huán)境的綜合治理。在工作中,及時(shí)向鎮(zhèn)黨委和政府匯報(bào)情況,取得支持。
20xx年3月16日晚,鎮(zhèn)政府組織了學(xué)校,派出所,麻栗揚(yáng)村委、居委,網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者,在學(xué)校門口擺攤設(shè)點(diǎn)的群眾等相關(guān)人員,就學(xué)校周邊環(huán)境綜治工作和禁止未成年人上網(wǎng)總是,在鎮(zhèn)政府會(huì)議室召開了專門的會(huì)議。同時(shí),黨委和政府還經(jīng)常對(duì)學(xué)校的周邊環(huán)境綜治工作和網(wǎng)吧進(jìn)行不定期檢查。二是聘請(qǐng)派出所干警為法制副校長(zhǎng),鎮(zhèn)司法所的工作人員為法制輔導(dǎo)員。法制副校長(zhǎng)和法制輔導(dǎo)員經(jīng)常來(lái)校指導(dǎo)綜治維穩(wěn)工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行專題法制教育,幫助學(xué)校協(xié)調(diào)同周邊群眾的關(guān)系,處理好少數(shù)群眾在校門口占道擺攤設(shè)點(diǎn),拉學(xué)生到其家中吃飯、住宿等影響學(xué)校綜治維穩(wěn),教育教學(xué)和學(xué)生管理的突出矛盾。三是取得了麻栗場(chǎng)村委和居委的配合,作好群眾的思想工作,取得群眾的理解和支持。四是通過(guò)家訪和開家長(zhǎng)會(huì)等方式,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持和配合,共同做好學(xué)生的教育和管理工作。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇六
新學(xué)期又開始了,又是大家蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)刻,每個(gè)人都力求將自己的工作做得更好,陳局長(zhǎng)在教育工作會(huì)議上的講話指出了本學(xué)期工作的重點(diǎn)。通過(guò)對(duì)講話的學(xué)習(xí),我認(rèn)真思考了自己的過(guò)去,也描繪了自己未來(lái)的工作,我計(jì)劃在新學(xué)期從以下幾方面努力:
一、師德方面。
工作時(shí)必須明確自己從事的是教育工作,因此必須嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,以身作則,嚴(yán)格要求自己,為全體學(xué)生樹立榜樣,用陽(yáng)光的心態(tài)面對(duì)工作和生活,把教書育人的外在要求內(nèi)化為自覺(jué)行為;作為班主任還要從日常行為規(guī)范方面對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,必須要多與學(xué)生溝通,多了解學(xué)生、理解學(xué)生、掌握學(xué)生,應(yīng)對(duì)好可能出現(xiàn)的問(wèn)題。
二、能力素質(zhì)方面。
當(dāng)代社會(huì)對(duì)教師的要求越來(lái)越高,提高自身能力素質(zhì)成了每位教師必須認(rèn)真思考的一個(gè)問(wèn)題。陳局長(zhǎng)在講話中提出:要讓教師在語(yǔ)言表達(dá)、教學(xué)書寫、案例寫作、教學(xué)思維、組織管理、備課說(shuō)課、現(xiàn)場(chǎng)上課、課件制作、學(xué)科專業(yè)等九項(xiàng)能力過(guò)關(guān),而我的其中好幾項(xiàng)能力相當(dāng)薄弱,所以我會(huì)更加努力,通過(guò)多種渠道認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,不放過(guò)任何一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),全面提升自己的能力素質(zhì)。
三、教育教學(xué)文面。
陳局長(zhǎng)提出:要樹立質(zhì)量是立校之本、教育之本的觀念,以質(zhì)量的提高促進(jìn)形象的樹立。作為下堡初中的一名教師,也要樹立強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí):首先是加強(qiáng)教學(xué)研究工作,努力更新教育理念,優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì),實(shí)驗(yàn)新的教學(xué)方式,運(yùn)用新的教育技術(shù),把先進(jìn)的理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)行為;其次是切實(shí)提高課堂效益,更大力度地采用“先學(xué)后教、以學(xué)定教、少教多學(xué)”
的高效模式,讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、享受學(xué)習(xí),堅(jiān)決杜絕無(wú)效課堂、負(fù)效課堂,而且要因材施教,根據(jù)我班學(xué)生的實(shí)際情況合理地設(shè)計(jì)問(wèn)題,設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),布置作業(yè),分層優(yōu)化,讓不同層次的學(xué)生每節(jié)課都有收獲,同時(shí)必須要加大培優(yōu)補(bǔ)差力度,最大限度地提高課堂效率;第三是加強(qiáng)德育和課外實(shí)踐工作,開展豐富多彩的學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的體驗(yàn)式活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中接受教育,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,由最初的被動(dòng)到主動(dòng)再到最終化為生命的自覺(jué)行為。
四、要幸福的工作。
教育是我每天必須進(jìn)行的工作,因此我要在教育中享受幸福,要幸福的進(jìn)行教育工作:對(duì)孩子,微笑多一點(diǎn),寬容多一點(diǎn);對(duì)家長(zhǎng),嘴巴甜一點(diǎn),氣量大一點(diǎn);對(duì)工作,抱怨少一點(diǎn),熱情多一點(diǎn),多一份珍惜,多一份責(zé)任,多一份反思;要求學(xué)生,多一份感恩,多一份表現(xiàn),多一份快樂(lè)。為了自己的理想,我會(huì)一路追隨幸福,創(chuàng)造幸福,享受幸福。
我將認(rèn)真貫徹這次會(huì)議精神,開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)!
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇七
各位校長(zhǎng)、同志們:
大家好!不知不覺(jué),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),正視不足;兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制獎(jiǎng)懲,通報(bào)情況,表彰先進(jìn);對(duì)本學(xué)年的教學(xué)工作進(jìn)行安排部署,明確目標(biāo),力爭(zhēng)今年的整體工作再上新臺(tái)階,取得更大的成績(jī)!
下面,會(huì)議各項(xiàng)議程依次進(jìn)行。
第一項(xiàng):請(qǐng)教研室主任作20xx-20xx學(xué)年度初中教學(xué)質(zhì)量分析。
第二項(xiàng):請(qǐng)教研室副主任作20xx-20xx學(xué)年度小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控報(bào)告。
第三項(xiàng):請(qǐng)教研室副主任宣讀20xx-20xx學(xué)年度初中、小學(xué)質(zhì)量評(píng)估細(xì)則修改說(shuō)明。
第四項(xiàng):請(qǐng)趙副局長(zhǎng)通報(bào)20xx-20xx學(xué)年度兌現(xiàn)教學(xué)責(zé)任制情況。
第五項(xiàng):請(qǐng)耿副局長(zhǎng)對(duì)20xx-20xx學(xué)年度教學(xué)工作進(jìn)行部署安排。
第六項(xiàng):請(qǐng)郝局長(zhǎng)講話。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇八
金風(fēng)送爽,在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,我能被評(píng)為老高川學(xué)區(qū)的優(yōu)秀教師,心情無(wú)比喜悅。
我是一名普通的一線數(shù)學(xué)和生物教師,在老高川學(xué)校已經(jīng)整整工作了五個(gè)年頭。人們常說(shuō)數(shù)學(xué)能力是人的基本能力,可以開發(fā)人的潛能;生物使教學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命、尊重生命、提高生存技能。正是我對(duì)數(shù)學(xué)和生物的喜愛(ài)也使我始終堅(jiān)信做一名優(yōu)秀的教師。正是對(duì)這份教學(xué)工作的熱愛(ài),使我一步一個(gè)腳印地成長(zhǎng)起來(lái)。在這其間的過(guò)程中,我也嘗遍了酸甜苦辣各種滋味。但不會(huì)忘記的是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我力量,同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵(lì),孩子們清澈的眼眸給了我希望,讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,朝著做一名好教師而努力。
這幾年,是基礎(chǔ)教育課程改革大發(fā)展的時(shí)期,我利用空余時(shí)間,努力鉆研新教材,虛心向教研員請(qǐng)教,積極研究教法學(xué)法,并在課堂教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行課改實(shí)踐,逐漸形成了一套自己的教學(xué)風(fēng)格,深受學(xué)生喜愛(ài)。
我工作的單位老高川學(xué)校是一所有著優(yōu)良成績(jī)的老校,為了一切孩子的發(fā)展是我校多年秉承的校訓(xùn),那厚重的文化底蘊(yùn)和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍也時(shí)刻在鞭策著我,要不斷努力學(xué)習(xí),提高自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì),才能立足于教壇,才能與時(shí)俱進(jìn)。這次我能被評(píng)老高川學(xué)校的優(yōu)秀教師是得益于過(guò)去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),但成績(jī)只能作為對(duì)我們的工作的一種肯定,更多的是帶給我們更高層次的挑戰(zhàn)。每個(gè)人只有把昨天所有的榮譽(yù)當(dāng)成遙遠(yuǎn)的回憶,明天才會(huì)更加燦爛!
作為教師,自己或許不是最優(yōu)秀的,但這幾年來(lái),我確實(shí)是認(rèn)真地做著自己能做的每件事。可能不是每件事都做得盡善盡美,但是盡了心,不如意的地方,只是因?yàn)槟芰τ邢蕖?/p>
我相信,在老高川教育這塊沃土上,在縣政府和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,我校將會(huì)涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的教師,我也將確立更高的目標(biāo),去取得更新的成功,以新的成功去開拓一片新的天空,為老高川、府谷教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展,作出我應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇九
這次全國(guó)教育工作會(huì)議的主要任務(wù)是,全面貫徹落實(shí)黨的和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神,深入學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神和治國(guó)理政新理念新思想新戰(zhàn)略,回顧總結(jié)2016年教育工作,分析研判當(dāng)前教育形勢(shì),研究部署年教育工作。
黨中央、國(guó)務(wù)院高度重視教育工作。多次主持會(huì)議審議教育重大議題,深入基層考察,與師生座談,作出重要指示,發(fā)表重要講話,提出了一系列關(guān)于中國(guó)特色社會(huì)主義教育的新理念新思想新戰(zhàn)略。多次研究部署教育工作,明確教育改革發(fā)展的新任務(wù)新要求。會(huì)前,劉延?xùn)|副專門聽(tīng)取了教育部黨組工作匯報(bào),充分肯定了教育系統(tǒng)一年來(lái)的成績(jī),對(duì)年教育工作提出明確要求,向廣大教育工作者表示問(wèn)候。這些都充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)教育工作的關(guān)心關(guān)愛(ài)和重視支持。中央領(lǐng)導(dǎo)的重要講話、指示和部署,為我們做好工作提供了重要遵循、重要依據(jù)。
一、準(zhǔn)確把握新形勢(shì)新任務(wù)新挑戰(zhàn),增強(qiáng)工作的主動(dòng)性針對(duì)性有效性。
過(guò)去的一年,是在“十二五”圓滿收官基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)“十三五”良好開局的一年,在我國(guó)教育改革發(fā)展歷程中十分重要、很不平凡。一年來(lái),全國(guó)教育系統(tǒng)堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央決策部署,認(rèn)真回應(yīng)群眾期待,推進(jìn)重點(diǎn)、攻克難點(diǎn)、化解熱點(diǎn),各項(xiàng)工作穩(wěn)中有進(jìn)、穩(wěn)中提質(zhì)、穩(wěn)中增效,工作的力度、成果的顯現(xiàn)度、群眾的滿意度進(jìn)一步提升。
黨建工作呈現(xiàn)新氣象。把學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神作為重要政治任務(wù),深刻理解《準(zhǔn)則》和《條例》的主要內(nèi)容和精神實(shí)質(zhì),切實(shí)把教育系統(tǒng)廣大干部師生思想和行動(dòng)統(tǒng)一到會(huì)議精神上來(lái),嚴(yán)明政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸。與中組部聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)黨的建設(shè)工作的意見(jiàn)》,這是中央層面首次對(duì)中小學(xué)校黨建工作作出專門部署的文件。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作,召開全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議,出席會(huì)議并發(fā)表重要講話,這是時(shí)隔11年后中央召開的關(guān)于高校思想政治工作的又一次重要會(huì)議,具有里程碑意義。以“四個(gè)合格”為目標(biāo)要求深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育,把中央要求精細(xì)化、定量化、具體化。嚴(yán)肅認(rèn)真地做好巡視整改工作,建立問(wèn)題清單、任務(wù)清單和責(zé)任清單,目前整改任務(wù)基本完成。
立德樹人展現(xiàn)新成效。結(jié)合紀(jì)念長(zhǎng)征勝利80周年、中國(guó)共產(chǎn)黨成立95周年等重大歷史事件和時(shí)間節(jié)點(diǎn),深入開展理想信念教育、愛(ài)國(guó)主義教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和革命傳統(tǒng)教育。加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下大中小學(xué)教材建設(shè),完成義務(wù)教育道德與法治、語(yǔ)文、歷史16冊(cè)教材編寫工作。發(fā)布實(shí)施盲、聾和培智三類特殊教育學(xué)校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),這是我國(guó)第一次專門為殘疾學(xué)生制定的系統(tǒng)學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)務(wù)院審議通過(guò)《殘疾人教育條例(修訂草案)》,進(jìn)一步保障殘疾人平等受教育權(quán)利。國(guó)務(wù)院辦公廳出臺(tái)《關(guān)于強(qiáng)化學(xué)校體育促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展的意見(jiàn)》,全面提升學(xué)校體育教育質(zhì)量。與8個(gè)省(市)簽署備忘錄,強(qiáng)化地方政府推進(jìn)學(xué)校美育改革發(fā)展的主體責(zé)任。發(fā)布《青少年法治教育大綱》,將法治教育納入國(guó)民教育體系,開展“學(xué)憲法講憲法”活動(dòng),全面提高青少年法治觀念和法律意識(shí)。出臺(tái)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》,把研學(xué)旅行納入學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生走出校園,拓展視野、豐富知識(shí)、增長(zhǎng)才干。將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過(guò)程,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)意識(shí)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十
安全是我們必須話大力氣去跟緊的工作,特別是農(nóng)村校車使我們必須改進(jìn)完善的。
近期在全國(guó)各地發(fā)生的重大安全事故,既是血的教訓(xùn),也為我們敲響了警鐘。從管理制度、運(yùn)行辦法到校車購(gòu)置,都要采取措施,無(wú)論如何不能在這個(gè)問(wèn)題上出大事。
不下雪也要當(dāng)成下雪,沒(méi)結(jié)冰也要當(dāng)成結(jié)冰,要做好應(yīng)對(duì)有可能出現(xiàn)大的、影響交通安全的極端天氣的準(zhǔn)備。
前不久,交警在檢查農(nóng)村校車時(shí)發(fā)現(xiàn),一個(gè)8座的小面包車竟然搭載了30多個(gè)孩子,這些問(wèn)題時(shí)絕對(duì)不能再出現(xiàn)的,各縣區(qū)負(fù)責(zé)人,抓安全生產(chǎn)決不能忽視目前農(nóng)村校車存在的安全隱患問(wèn)題,要在管理、運(yùn)行等方面采取措施,今年必須解決好。
談到當(dāng)前的安全生產(chǎn)工作,農(nóng)村校車安全是重中之重,學(xué)校整合以后,很多學(xué)校的孩子都是用校車接送,農(nóng)村校車安全是件大事。
市安辦已就此下發(fā)通知,要求相關(guān)部門督促院校加強(qiáng)對(duì)校車安全管理,嚴(yán)禁使用安全技術(shù)條件不合格車輛、拼裝車、報(bào)廢車、農(nóng)用車等非法營(yíng)運(yùn)車輛接送孩子上學(xué)放學(xué);并要通過(guò)多種方式告知家長(zhǎng),不要租用不符合安全規(guī)定的“黑校車”,避免發(fā)生交通安全事故。希望大家要高度重視,完善預(yù)案,確保城市交通正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十一
2015年我社區(qū)本著營(yíng)造良好的社區(qū)文化,弘揚(yáng)博愛(ài)精神的工作方針,扎扎實(shí)實(shí)的開展社區(qū)教育工作,全面提高社區(qū)居民生活質(zhì)量,豐富社區(qū)文化娛樂(lè)生活,充分發(fā)揮好社區(qū)居委會(huì)服務(wù)職能,現(xiàn)將各項(xiàng)工作完成情況總結(jié)如下:一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持“物質(zhì)文明和精神文明兩手抓”的方針,充分利用轄區(qū)企事業(yè)單位、居民區(qū),廣泛開展宣傳,不斷提高社區(qū)居民的整體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)。從社區(qū)實(shí)際出發(fā)廣泛開展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)、健康向上不同規(guī)模、不同層次的社區(qū)文化活動(dòng),陶冶社區(qū)居民的情操,提高社區(qū)居民的思想、道德、文化水平,增強(qiáng)社區(qū)成員共建家園的社區(qū)意識(shí),形成與地域環(huán)境、歷史文化、成員價(jià)值趨向相適應(yīng)的社區(qū)精神,不斷豐富社區(qū)居民的精神生活。具體工作有:
開展教育培訓(xùn),是社區(qū)教育的基本工作。我社區(qū)重點(diǎn)抓好量大面廣、受到社區(qū)居民普遍歡迎的各類短期培訓(xùn)活動(dòng),加強(qiáng)老年人群社會(huì)文化體育活動(dòng),提高社區(qū)居民的科學(xué)文化素養(yǎng)。就我社區(qū)教育發(fā)展的實(shí)際來(lái)看,堅(jiān)持以成人教育、特別是以弱勢(shì)群體(如下崗失業(yè)人員、外來(lái)務(wù)工人員等)的教育培訓(xùn)為重點(diǎn),開展各項(xiàng)工作。
為提高社區(qū)居民科學(xué)素質(zhì),服務(wù)群眾生活,配合社區(qū)建設(shè),我社區(qū)把普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播思想及科學(xué)方法作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓,積極推進(jìn)科普工作群眾化、社會(huì)化、經(jīng)?;?,使社區(qū)科普工作融入到日常工作中。利用社區(qū)圖書室、展牌,以社區(qū)志愿者為依托,本著貼近社區(qū)、貼近居民、貼近生活的原則,開展科普宣傳活動(dòng),根據(jù)居民群眾的實(shí)際需求,及時(shí)更換科普宣傳欄的內(nèi)容,切實(shí)起到了宣傳教育普及作用。通過(guò)科普活動(dòng),社區(qū)居民們低碳生活、科普知識(shí)有了科學(xué)的認(rèn)識(shí),意識(shí)到節(jié)約能源要從自我做起,做到節(jié)約生活中每一滴水,每一度電。通過(guò)社區(qū)內(nèi)開展這種科學(xué)知識(shí)、科學(xué)思想、科學(xué)精神的普及教育,推動(dòng)居民生活方式健康發(fā)展,以改善居民的生活質(zhì)量。
為豐富社區(qū)居民的文化生活,利用重大節(jié)日、紀(jì)念日為社區(qū)的居民帶來(lái)了由他們自編自演的節(jié)目,豐富了我們社區(qū)的文化生活,增添了節(jié)日的'氣氛,深受居民的歡迎。
利用黨員學(xué)習(xí)日,組織社區(qū)黨員為轄區(qū)的青年、少年講述黨史,弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),更加熱愛(ài)我們偉大的黨,熱愛(ài)我們的祖國(guó),更加珍惜我們今天幸福生活,并激勵(lì)了廣大社區(qū)黨員充分發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。
為了關(guān)愛(ài)社區(qū)中老年人的身體健康,由退休老醫(yī)生堅(jiān)持每月來(lái)社區(qū)進(jìn)行健康知識(shí)講座。社區(qū)還利用黑板報(bào)、櫥窗、專欄、橫幅等多種形式,為社區(qū)的居民進(jìn)行健康知識(shí)的宣傳。
為了豐富青少年的假期生活,我社區(qū)利用寒暑假為青少年開展健康、科普、文明交通、法制安全知識(shí)培訓(xùn)等講座活動(dòng),讓青少年走進(jìn)社區(qū)為社區(qū)的居民發(fā)放宣傳手冊(cè),還利用休息日為青少年開展羽毛球、籃球、滑板、騎自行車、溜冰等比賽,讓青少年在假期能遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)的誘惑,也能增強(qiáng)青少年的體質(zhì)。
總之,一年來(lái)在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在居委會(huì)主任和社區(qū)志愿者的積極配合和幫助下,教育工作為社區(qū)居民做了一些事情,但也存在著不足之處,我們會(huì)克服困難,增加信心和干勁,使我社區(qū)教育工作更上新臺(tái)階。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十二
4月10日,我州在蒙自召開全州職業(yè)教育工作會(huì),部署今年中職學(xué)校的招生工作。各縣市教育局局長(zhǎng)或分管職成教工作的副局長(zhǎng)、職成教科(股)負(fù)責(zé)人;州屬學(xué)校校長(zhǎng)和分管招生工作的副校長(zhǎng)、招辦負(fù)責(zé)人,各縣市中等職業(yè)學(xué)校校長(zhǎng);紅河衛(wèi)生職業(yè)學(xué)院、云錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、云南技師學(xué)院瀘西分院、省化工高級(jí)技工學(xué)校參加了會(huì)議。
記者獲悉,去年,我州中職招生計(jì)劃為23100人,完成25321人(含州外籍就讀州內(nèi)中職學(xué)生2378人)。今年,我州將招收23800名中職學(xué)生。
為保障招生任務(wù),近年來(lái),我州不斷完善政策措施,將中職招生任務(wù)納入目標(biāo)責(zé)任管理,采取統(tǒng)一編制招生宣傳冊(cè),統(tǒng)一制作宣傳光盤、統(tǒng)一組織招生宣傳等一系列措施,大力推動(dòng)全州中職招生工作??h市也千方百計(jì)、想方設(shè)法不斷加大招生工作力度,全州初步形成了上下聯(lián)動(dòng)、部門協(xié)調(diào)、齊抓共管的中職招生格局。20xx年,州級(jí)首次實(shí)施普通高中招生最低錄取控制線制度,對(duì)中職招生的助推作用十分明顯,中職招生規(guī)模取得了歷史性突破,全州中職學(xué)生比20xx年增加2565人,招生人數(shù)首次超過(guò)普高。
為完成全年工作目標(biāo),我州將采取普職招生一體化。嚴(yán)格實(shí)行普通高中招生最低控制分?jǐn)?shù)線管理,嚴(yán)格招生計(jì)劃管理,嚴(yán)禁以任何理由超計(jì)劃招生,嚴(yán)禁在計(jì)劃外招收學(xué)生,嚴(yán)禁隨意降低錄取分?jǐn)?shù)線。合作辦學(xué)事關(guān)縣市特別是南部縣每一所中職學(xué)校,惠及全州職業(yè)教育發(fā)展。我州將積極探索中職學(xué)校之間相互托管機(jī)制,充分釋放全州職業(yè)教育的聚集效應(yīng)、品牌效應(yīng)、活力效應(yīng),盤活縣市中職學(xué)校特別是南部縣中職學(xué)校辦學(xué)資源,全面增強(qiáng)職業(yè)教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。采取聯(lián)合辦學(xué)模式,厚植發(fā)展優(yōu)勢(shì),集聚發(fā)展力量,激活發(fā)展動(dòng)力,打造發(fā)展命運(yùn)共同體,實(shí)現(xiàn)就地招生,本校培養(yǎng),就近推薦就業(yè)。
我州將主動(dòng)適應(yīng)全州三區(qū)企業(yè)對(duì)技能人才的新需求,著力打破職業(yè)教育封閉辦學(xué)模式,全力打通"斷頭路"和"天花板",讓職業(yè)院校學(xué)生人人"就業(yè)有技、創(chuàng)業(yè)有道、升學(xué)有望"。鼓勵(lì)有條件的學(xué)校與省內(nèi)外高職學(xué)?;虮究圃盒i_展聯(lián)合辦學(xué),動(dòng)員中職畢業(yè)生參加"三校生"考試,引導(dǎo)初高中畢業(yè)生參加"五年一貫徹制"和自主招生考試,提高人才培養(yǎng)層次。積極爭(zhēng)取申辦成功紅河高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院,使其成為拉動(dòng)全州中職教育發(fā)展的新引擎。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十三
在全國(guó)教育工作會(huì)議上,“促進(jìn)公平”被確定為“國(guó)家基本教育政策”。下面是本站給大家?guī)?lái)的20xx教育工作會(huì)議。
心得體會(huì)。
范文,希望大家喜歡。
3月9日參加了石總場(chǎng)教育工作會(huì)議,聽(tīng)取了優(yōu)秀教師的典型發(fā)言,王主任和張付政委在講話中提出:肯定成績(jī),堅(jiān)定信心,進(jìn)一步增強(qiáng)加快教育事業(yè)發(fā)展的責(zé)任感使命感;理清思路,把握重點(diǎn),推進(jìn)教育體育工作再上新臺(tái)階;真抓實(shí)干,強(qiáng)化創(chuàng)新,1·努力開創(chuàng)教育工作新局面。校長(zhǎng)結(jié)合我校的實(shí)際情況,成績(jī)進(jìn)行了細(xì)致的分析總結(jié),通過(guò)學(xué)習(xí)經(jīng)過(guò)自我剖析,相互交流等,我對(duì)教師的職責(zé)有了更深一層的理解。
“為教育事業(yè)奮斗終身的獻(xiàn)身精神,”是我們教師的最高精神境界。忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),看成是教師的最高美德。陳局長(zhǎng)在講話中對(duì)我們廣大教師提出三十個(gè)字的要求,即:“有理想,有干勁;講民主,講原則;善管理,敢創(chuàng)新;講團(tuán)結(jié),肯學(xué)習(xí);重研究,嚴(yán)自律。”干一行,愛(ài)一行,從這三十個(gè)字中我認(rèn)識(shí)到工作就要勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè),服從領(lǐng)導(dǎo),不打折扣,認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)教給的各項(xiàng)工作任務(wù)。工作中,嚴(yán)于律己,寬以待人。時(shí)時(shí)處處對(duì)自己嚴(yán)格要求,查找不足,及時(shí)糾正,對(duì)別人的缺點(diǎn),盡量寬容。教書育人,為人師表,注意教師形象,在教師和學(xué)生中形成良好的形象、和諧的氛圍,才能不愧為人民教師的稱號(hào)。
二、嚴(yán)肅對(duì)待教學(xué)工作。
在教學(xué)工作中的,要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材,了解教材的基本精神和編寫意圖,把握教材的基本線索,分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法,這樣才能體會(huì)新教材蘊(yùn)含的教學(xué)理念,精心編寫教學(xué)案,認(rèn)真上課,重視課堂動(dòng)態(tài)生成,著眼學(xué)生發(fā)展。不斷捕捉、判斷、重組課堂教學(xué)中從學(xué)生那里生成的各種各類信息,靈活駕馭教學(xué)過(guò)程,推進(jìn)教學(xué)過(guò)程在具體情境中的有效生成。從而培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。教師應(yīng)該精心設(shè)計(jì)練習(xí),進(jìn)行有效訓(xùn)練,從而達(dá)到鞏固知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能的目的,提高教學(xué)的效果。
三、要經(jīng)常自省,不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己。
自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。反省自己可以激勵(lì)自己,這是積極進(jìn)取的表現(xiàn)。一個(gè)人,貴在自知之明,這需要有自省作為手段。
四、愛(ài)戴自己的學(xué)生。
有位教育家曾說(shuō)過(guò):愛(ài)學(xué)生是對(duì)老師最最基本的要求。老師愛(ài)學(xué)生,可以彌補(bǔ)家庭和社會(huì)教育的不足,使教師的影響長(zhǎng)久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處。要做一個(gè)合格的人民教師,還要愛(ài)學(xué)生。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時(shí)間給學(xué)生談心、交流,和學(xué)生共同活動(dòng),縮短了師生距離。
由于我愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,處理問(wèn)題及時(shí),方法得當(dāng),注意和學(xué)生溝通,所以,學(xué)生就信任我,喜歡我,也喜歡上我的課。熱愛(ài)學(xué)生,還表現(xiàn)在教師對(duì)學(xué)生的尊重和信任,以及對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。尊重學(xué)生的人格,了解學(xué)生的個(gè)性,相信學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,既統(tǒng)一嚴(yán)格要求,又注意學(xué)生的個(gè)體差異,區(qū)別對(duì)待。對(duì)程度、水平不同的學(xué)生,采取不同的教育方法,因材施教。關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,特別是差生,使每一個(gè)學(xué)生都學(xué)有所得,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì),把每一個(gè)學(xué)生都培養(yǎng)成社會(huì)有用的人才。
一個(gè)教師能得到學(xué)生的信任,使自己的工作順利進(jìn)行,使學(xué)生能健康活潑的成長(zhǎng),是自己最大的成功和欣慰。尊重學(xué)生,公平對(duì)待每一位學(xué)生。師生之間保持一種人格上的平等。我認(rèn)為要建立一種和諧的師生關(guān)系,教師與學(xué)生之間的教與學(xué)的關(guān)系,處理得好,會(huì)教學(xué)相長(zhǎng)。老師應(yīng)去研究學(xué)生的心理,研究人的個(gè)性,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都有不同的個(gè)性,然后根據(jù)不同個(gè)性的學(xué)生去因材施教,去處理一些問(wèn)題,才能收到良好的效果,老師要多了解學(xué)生的要求,不管是在思想工作還是教與學(xué)工作中,只要多了解學(xué)生的要求,我們的辦法才會(huì)更多,處理問(wèn)題會(huì)更慎重,師生間只要形成了一種和諧關(guān)系,教學(xué)工作、思想工作就會(huì)比較順利。
教師是人類靈魂的工程師,是傳遞知識(shí)和文明的接力手,是點(diǎn)燃光明未來(lái)的火炬手。作為一名人民教師,我感到由衷的自豪,也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。
我清楚要成為優(yōu)秀的教育工作者,就要不斷提高自身的精神修養(yǎng),提高自己的師德素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。與時(shí)俱進(jìn),開拓進(jìn)取已成為這個(gè)時(shí)代的主旋律,信息時(shí)代的教師一定要勤于學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,踏實(shí)肯干,用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代。
通過(guò)學(xué)習(xí),我感受最深的明白了教育要堅(jiān)持以人為本,遵循教育規(guī)律,面向社會(huì)需求,一切以促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù),注重培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感和民族精神,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。
通過(guò)學(xué)習(xí),這使我深深地感到自己肩負(fù)的重大責(zé)任,也深切地體會(huì)到政府對(duì)教師的厚望。
通過(guò)學(xué)習(xí),我對(duì)20xx年全國(guó)教育工作會(huì)議精神有了具體的了解,對(duì)我國(guó)現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認(rèn)識(shí),更進(jìn)一步體會(huì)到:教育是民族振興、社會(huì)進(jìn)步的基石,是提高國(guó)民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑,寄托著億萬(wàn)家庭對(duì)美好生活的期盼?!皬?qiáng)國(guó)必先強(qiáng)教”的道理。深刻的認(rèn)識(shí)到:
二、教育的根本目的是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,必須全面貫徹黨的教育方針,把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在黨和國(guó)家工作全局中始終把教育放在優(yōu)先發(fā)展地位,是科學(xué)發(fā)展觀的基本要求。教育投入是基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性投資,大幅度增加教育投入,到20xx年實(shí)現(xiàn)4%并保持穩(wěn)定增長(zhǎng)。要把增加教育投入作為檢驗(yàn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子是否落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容。
三、教育事業(yè)發(fā)展的生機(jī)活力在改革開放,必須始終按照面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的要求,立足社會(huì)主義初級(jí)階段基本國(guó)情,堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合,不斷深化教育體制改革和教育教學(xué)改革。特別提到,落實(shí)國(guó)家財(cái)政性教育投入占國(guó)民生產(chǎn)總值的4%,表明了黨和國(guó)家堅(jiān)定的決心。
四、在全國(guó)教育工作會(huì)議上,“促進(jìn)公平”被確定為“國(guó)家基本教育政策”。會(huì)議明確提出,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,必須促進(jìn)教育公平。教育公平是社會(huì)公平的起點(diǎn),是最基本最重要的公平。讓每一個(gè)人享有公平的受教育機(jī)會(huì),是社會(huì)主義制度的本質(zhì)要求和教育的公益性質(zhì)決定的。進(jìn)一步推進(jìn)惠及全民的公平教育,是當(dāng)前教育改革和發(fā)展的重大任務(wù),也是現(xiàn)階段促進(jìn)社會(huì)公平正義、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的客觀要求。推進(jìn)教育公平是復(fù)雜的社會(huì)系統(tǒng)工程,也是一個(gè)需要逐步實(shí)現(xiàn)的歷史過(guò)程。在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以發(fā)展促進(jìn)公平,以改革促進(jìn)公平,以政策支持促進(jìn)公平,不斷滿足廣大群眾日益增長(zhǎng)的多層次、多樣化教育需求,進(jìn)一步辦好義務(wù)教育,不斷完善國(guó)家助學(xué)制度,切實(shí)解決特殊群體孩子的上學(xué)問(wèn)題,真正實(shí)現(xiàn)“同在藍(lán)天下,共同成長(zhǎng)與進(jìn)步”的美好愿望。
五、教育是改善民生、促進(jìn)社會(huì)和諧的重要途徑,必須堅(jiān)持以人為本,促進(jìn)教育公平,保障公民依法享有受教育的權(quán)利。堅(jiān)持以人為本,在教育中的集中體現(xiàn)就是育人為本,德育為先。堅(jiān)持以人為本,著眼點(diǎn)在于提高國(guó)民素質(zhì)。這就需要實(shí)施素質(zhì)教育,把實(shí)施素質(zhì)教育抓緊抓好。堅(jiān)持以人為本,加快轉(zhuǎn)變創(chuàng)新能力培養(yǎng)不足的狀況。把培養(yǎng)創(chuàng)造性與培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才統(tǒng)一起來(lái)。
六、教育事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵在我們教師,我們必須不斷提高教師政治和業(yè)務(wù)素質(zhì),用自身的人格魅力贏得社會(huì)的尊重。強(qiáng)調(diào):人類社會(huì)發(fā)展的歷史表明,教育對(duì)任何國(guó)家都很重要,對(duì)于我們這樣資源匱乏、人口眾多的國(guó)家,尤其要把教育擺在重要位置。只有建設(shè)一流的教育,才能建設(shè)一流的國(guó)家。
七、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,特別強(qiáng)調(diào):重提德智體美全面發(fā)展具有重要現(xiàn)實(shí)意義。多年來(lái),我們強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,就是全面發(fā)展,就是促進(jìn)四者有機(jī)結(jié)合。素質(zhì)教育是培養(yǎng)全面人才的基礎(chǔ),杰出人才必須是全面發(fā)展的人,站在巨人肩膀上的人。中外杰出人才有個(gè)共同點(diǎn):集科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)于一身,有全面良好的素質(zhì),這些結(jié)合使想象力更豐富,視野更開闊。智育是點(diǎn)燃心智的火焰。推進(jìn)素質(zhì)教育關(guān)鍵是深化課程改革。著力提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力;教育不僅傳授知識(shí),更重要的是啟發(fā)思緒。
八、教育家辦學(xué):一位好老師可以教出一批好學(xué)生;一位教育家,可以成就一所好學(xué)校;一批教育家,可以影響國(guó)家的未來(lái)。大膽推行面向社會(huì)公開招聘校長(zhǎng)的探索。造就一批人民教育家,這是我國(guó)教育的希望所在。
九、推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)全面發(fā)展的優(yōu)秀人才和杰出人才,關(guān)鍵要深化課程和教學(xué)改革,創(chuàng)新教學(xué)觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法,著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力。要為學(xué)生創(chuàng)造充分的自由發(fā)展空間。注重維護(hù)學(xué)生的尊嚴(yán)和人格,尊重學(xué)生的意愿和選擇,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。讓學(xué)生有更多的時(shí)間去思考,去鍛煉,去選擇性地讀課外書,去了解社會(huì),去接觸書本上沒(méi)有的知識(shí),促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展。要改革課程內(nèi)容,使之具有時(shí)代特點(diǎn)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要、有利于提高學(xué)生素質(zhì)。要調(diào)整專業(yè)設(shè)置,更新課程設(shè)計(jì)和教學(xué)內(nèi)容,注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)對(duì)變化、把握機(jī)會(huì)和解決問(wèn)題的能力。要改革教學(xué)方式方法,注重啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式教學(xué)。
教育不僅要傳授知識(shí),更重要的是啟發(fā)思維,培養(yǎng)學(xué)習(xí)思考能力。愛(ài)因斯坦說(shuō),想象力比知識(shí)更重要。要鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立思考、自由表達(dá),增強(qiáng)他們的自信心,保護(hù)和激發(fā)他們的想象力、創(chuàng)造力。要注重學(xué)思結(jié)合,知行并重,讓學(xué)生不僅學(xué)到知識(shí),還要學(xué)會(huì)動(dòng)手,學(xué)會(huì)動(dòng)腦,學(xué)會(huì)做事,學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與別人共同生活。
近期,學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)胡-錦-濤主席在全國(guó)教育工作會(huì)議上的講話精神,從而掀起了一股解放思想大討論的熱潮。
要解放思想,首先我們要有思想。思想是一種認(rèn)識(shí),一種客觀事物在我們頭腦中認(rèn)知的反映,并通過(guò)語(yǔ)言、文字、動(dòng)作表達(dá)出來(lái),是一種“思”與“想”的結(jié)合。我想只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),才能形成自己的思想。不僅要學(xué)政治理論,提高自己的思想政治素質(zhì);更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),提高業(yè)務(wù)水平,將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)。所謂解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí),隨不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化,敢于實(shí)踐、勇于探索,打破習(xí)慣勢(shì)力和主觀偏見(jiàn)的束縛,研究新情況、解決新問(wèn)題。
作為一名黨員教師,我覺(jué)得更應(yīng)該要認(rèn)真履行好自己的職責(zé),敢于解放自己的思想、清醒自己的頭腦,使我們的思想永具革命性!要解放思想,我認(rèn)為首先得走出害怕解放、拒絕解放、亂解放的誤區(qū)。
一是害怕解放。主要是有“怕”的思想,怕出毛并怕犯錯(cuò)誤,怕領(lǐng)導(dǎo)責(zé)怪、怕同事嘲笑。在工作中有時(shí)會(huì)有很好的建議、措施,但由于“怕”的思想在作怪,不想說(shuō),不敢說(shuō)。
二是拒絕解放。主要是有與己無(wú)關(guān)的思想,認(rèn)為解放思想是大到一個(gè)地區(qū)小到一個(gè)部門領(lǐng)導(dǎo)的事情,對(duì)自己來(lái)說(shuō)認(rèn)為沒(méi)有解放思想的必要,按領(lǐng)導(dǎo)指示做就行了,拒絕解放。
三是亂解放。就是不知道什么叫解放思想,不知道從哪里著手,更不知道應(yīng)該怎么辦,主要是平時(shí)學(xué)習(xí)不夠,思想不夠敏銳,思路不夠開闊,思考不夠全面。
解放思想不是一句空。
口號(hào)。
而是要落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)聯(lián)系科室目前的實(shí)際工作我覺(jué)得解放思想要從以下幾方面做起:
一要勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),正所謂“學(xué)海無(wú)涯”,“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”。首先要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,活到老學(xué)到老,利用休息時(shí)間、利用工作之余,切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;其次要會(huì)學(xué)習(xí),要有方法,學(xué)習(xí)要有針對(duì)性,更要有時(shí)效性,切實(shí)做到學(xué)以致用;最后要堅(jiān)持學(xué),持之以恒,不浮躁,在學(xué)習(xí)中努力增長(zhǎng)自己的才干。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧-小-平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的路線方針政策,時(shí)時(shí)關(guān)注國(guó)家新的政策方針,刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí),以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí),全面提高自身素質(zhì),以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué),還要虛心向身邊的同志、群眾學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),深刻思想,更新經(jīng)濟(jì)工作觀念,掌握招商服務(wù)技巧,從而創(chuàng)新工作思路,以更好地滿足客商需求,適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。
二要善于思考?!皩W(xué)而不思則罔”,一個(gè)人僅僅學(xué)習(xí)而不思考,那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力,要根據(jù)掌握的第一手資料,運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí),按照正確的方法進(jìn)行加工,去粕留精,轉(zhuǎn)化為自己的東西。在工作中不會(huì)一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到困難與挫折,這時(shí)要正確認(rèn)清形勢(shì),把握好大局,妥善處理好矛盾。在工作中面對(duì)服務(wù)對(duì)象也就是客商時(shí),一定要注意溝通方式和方法不能一成不變,要開動(dòng)腦筋,想他們所想。
三要勇于實(shí)踐。就是要牢固樹立“重在行動(dòng),貴在落實(shí)”的理念,要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái),目的是要促進(jìn)發(fā)展。
四要敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中,會(huì)接觸到各種各樣的人,面臨著各種考驗(yàn),通過(guò)學(xué)習(xí),認(rèn)真總結(jié),積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。
腳步達(dá)不到的地方,眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方,思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變,徹底解放思想、更新觀念,將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華,從自身做起,認(rèn)真履行職責(zé),努力做好服務(wù),我們的社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十四
在全國(guó)第22個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際,我縣隆重召開了全縣教育工作會(huì)議。會(huì)上縣委李書記作了重要講話,其中我印象最深刻的是他要求我們?nèi)h教師要提高自身職業(yè)道德素質(zhì),并具體指出我們要學(xué)習(xí)孟二冬教授的事跡。李書記講到:“要加強(qiáng)師德建設(shè),全縣廣大教師和教育工作者要認(rèn)真學(xué)習(xí)今年6月9日給北京大學(xué)教授孟二冬女兒的回信。教育部要求各級(jí)黨支部、全體教師結(jié)合社會(huì)主義榮辱觀教育,深入開展孟二冬同志學(xué)習(xí)的活動(dòng),學(xué)習(xí)孟二冬同志無(wú)限忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),把自己有限的生命全部用來(lái)報(bào)效祖國(guó)和人民的遠(yuǎn)大志向;學(xué)習(xí)孟二冬同志勤勉踏實(shí)的治學(xué)精神、教書育人的敬業(yè)精神和為人師表的高尚師德;學(xué)習(xí)孟二冬同志作為一名人民教師的學(xué)識(shí)魅力和人格魅力,牢固樹立人民教師的遠(yuǎn)大理想,踐行‘業(yè)精為師,身正為范’,做人民滿意的教師?!?/p>
通過(guò)學(xué)習(xí),作為共產(chǎn)黨員的我更加深刻地認(rèn)識(shí)到在孟二冬教授身上那一種共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,我們要學(xué)習(xí)他處處以共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為黨和人民的教育事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)的精神;學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表,為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血的精神;學(xué)習(xí)他嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為追求學(xué)術(shù)鍥而不舍、求真務(wù)實(shí)、勇于開拓的科學(xué)精神;學(xué)習(xí)他愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表的高尚師德,自覺(jué)肩負(fù)起為中華民族培養(yǎng)、造就社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任,奮發(fā)有為,開拓進(jìn)取,進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和歷史使命感,做讓人民滿意的教師和教育工作者。
時(shí)代呼喚他這樣的精神,山區(qū)的教育發(fā)展事業(yè)也需要這樣的精神。我們?cè)谒砩蠈W(xué)習(xí)以下兩點(diǎn):
(一)學(xué)習(xí)孟二東同志愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。孟老師二十幾年如一日,潛心學(xué)問(wèn)、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、熱愛(ài)學(xué)生,默默地、一絲不茍地履行著一名高校教師的職責(zé)。深入學(xué)習(xí)他的先進(jìn)事跡,要深刻體會(huì)愛(ài)崗敬業(yè)、教書育人的內(nèi)涵,感受鞠躬盡瘁、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,激勵(lì)我們?nèi)w師生員工進(jìn)一步實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想,振奮精神,開拓進(jìn)取,按照科學(xué)發(fā)展觀的要求,為建設(shè)示范性高職學(xué)院,培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才,作出自己不懈的努力和貢獻(xiàn)。
(二)學(xué)習(xí)孟二東同志恪盡職守、獻(xiàn)身教育、崇尚師德的高尚品德。孟老師作為一名普通教師,為黨和人民的教育事業(yè)淡泊名利、為人師表,為教書育人恪盡職守、嘔心瀝血,為追求學(xué)術(shù)腳踏實(shí)地、鍥而不舍,在平淡、平和、平實(shí)中體現(xiàn)出了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員教師獻(xiàn)身于黨和人民教育事業(yè)的高尚道德情。我們學(xué)習(xí)他,必須全面理解他的精神,用他的精神來(lái)鼓舞人、教育人,從而建設(shè)一流的教師隊(duì)伍,培養(yǎng)造就大批高素質(zhì)人才。
時(shí)代的號(hào)角已經(jīng)吹響,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),為了迎接新課改的挑戰(zhàn),我要做好各方面的準(zhǔn)備,力爭(zhēng)把各項(xiàng)工作都做得更好,用孟二冬教授的精神來(lái)衡量自己、鞭策自己。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十五
大家好!
在這喜迎教師佳節(jié)的美好時(shí)刻,我有幸被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者,心情非常激動(dòng)。今天能取得這樣的成績(jī)是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)以及同事們的大力幫助是分不開的。在此,請(qǐng)?jiān)试S我表示衷心的感謝!
現(xiàn)在我向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)一下我近年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況:我于20xx年來(lái)到聾校從事后勤工作,后來(lái)由于學(xué)校開設(shè)勞技課,沒(méi)有專業(yè)勞技教師,我又兼任高年級(jí)的勞技課。由于不懂手語(yǔ),缺乏校教育教學(xué)的方法和經(jīng)驗(yàn),雖經(jīng)短期培訓(xùn)和自學(xué),課堂上仍是力不從心,一節(jié)課下來(lái),常常累得滿頭大汗,就是這樣學(xué)生們?nèi)圆荒芎芎妙I(lǐng)會(huì)教學(xué)內(nèi)容。怎么辦?我堅(jiān)信我選擇特教的路沒(méi)有錯(cuò),碰到困難,不嘗試就是失敗。我有一股不服輸?shù)膭蓬^,于是我向領(lǐng)導(dǎo)尋求支持,向同事們尋求幫助,課下我刻苦鉆研,反復(fù)琢磨如何教好這些可憐而又可愛(ài)的孩子。時(shí)間不久我就勝任了自己的工作,學(xué)生時(shí)不時(shí)地向我伸出大拇指,同時(shí)我也為學(xué)生的每一個(gè)進(jìn)步感到欣慰。
可以這么說(shuō),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有特教。幾年的工作經(jīng)歷,讓我感到,做一名合格的教師難,做一名合格的特教教師更難。由于學(xué)校資金緊張,無(wú)力購(gòu)買教學(xué)設(shè)備,我是看在眼里急在心上,便將家中的'所有縫紉設(shè)備捐給了學(xué)校。上學(xué)期,因病長(zhǎng)年臥床的老母親突然病重,生命危在旦夕,因無(wú)人照看,我不得不向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假,以報(bào)老母親的養(yǎng)育之恩。母親病情稍有好轉(zhuǎn),我就把照顧老母親的事托付給了妻子回到了學(xué)校。因?yàn)槲疑岵坏眠@些不幸的聾孩子,我知道他們也需要我。
為了提高業(yè)務(wù)素質(zhì),我在做好本職工作的同時(shí),參加了小學(xué)教育電大函授,充分利用工作之余加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一份耕耘一份收獲,20xx年春我取得了畢業(yè)證書。在參加學(xué)歷教育的同時(shí),我還努力鉆研聾校教育理論和教學(xué)教法,提高了專業(yè)課教學(xué)水平,更好地為他們的將來(lái)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),使他們成為自立、自強(qiáng),自食其力的有用人才。
成績(jī)只能代表過(guò)去,在以后的工作中,我將加倍努力,為特教事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
最后祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們教師節(jié)快樂(lè)!
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十六
3月11日下午,全市教育科研工作會(huì)議在南京市教科所召開。各區(qū)教育局分管局長(zhǎng)、教師發(fā)展中心主任、教師進(jìn)修學(xué)校校長(zhǎng)、教科所(室)所長(zhǎng)(主任)和直屬學(xué)校分管校長(zhǎng)和教科室主任參加了會(huì)議。南京市教育局張利明副局長(zhǎng)出席了會(huì)議并作講話。會(huì)議由南京市教科所李剛書記主持。
秦淮區(qū)教育局田家英副局長(zhǎng)、高淳區(qū)教育局王貴木副局長(zhǎng)做了區(qū)域經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。肖林元所長(zhǎng)對(duì)全市教育科研工作進(jìn)行整體部署,他說(shuō),南京市教育科學(xué)研究所根據(jù)教育改革發(fā)展的新要求,認(rèn)真貫徹國(guó)家、省、市的相關(guān)要求,落實(shí)市教育局關(guān)于教育科研的總體部署,進(jìn)一步明確研究+服務(wù)的工作定位和知全球、懂本土、精本職、做本位的核心價(jià)值追求,落實(shí)南京教育科研三個(gè)三轉(zhuǎn)型發(fā)展的總體思路,全面深化教育科研改革,建設(shè)南京教育智庫(kù),彰顯南京科研特色,創(chuàng)建科研品牌,為智慧南京和教育名城建設(shè)提供支撐。通過(guò)以下三個(gè)工作路徑:(一)通過(guò)制度建設(shè)促進(jìn)工作規(guī)范;(二)通過(guò)學(xué)習(xí)研究促進(jìn)能力提升;(三)通過(guò)主動(dòng)服務(wù)促進(jìn)形象提升。
張利明副局長(zhǎng)在總結(jié)講話中充分肯定了全市教育科研工作取得的成績(jī),在教育行政、教育發(fā)展、民生訴求和學(xué)校決策上發(fā)揮了很好的教育智庫(kù)的作用,為全市教育發(fā)展提供了有力的支撐。
張利明副局長(zhǎng)對(duì)全市教育科研提出了具體的工作要求,在發(fā)展方向上堅(jiān)持前瞻性、對(duì)策性和針對(duì)性;在工作內(nèi)容上要突出教育智庫(kù)、重點(diǎn)教育改革課題和十三五發(fā)展規(guī)劃;在工作要求上,視野要寬,業(yè)務(wù)要精,作風(fēng)要實(shí)。張局長(zhǎng)的講話為全市教育科研進(jìn)一步發(fā)展指明了方向。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十七
4月7日,遵義市20xx年職業(yè)教育工作會(huì)在赤水市召開。會(huì)議由市教育局副局長(zhǎng)賀承國(guó)主持,市政府教育督導(dǎo)室主任楊升平通報(bào)了20xx年市教育局對(duì)全市中職學(xué)校專業(yè)評(píng)估情況,市教育局黨組書記、局長(zhǎng)杜富川出席會(huì)議并作重要講話。
會(huì)上,杜富川作了《以專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)推動(dòng)職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展》的專題講話。杜富川從"以評(píng)促建,抓好專業(yè)評(píng)估工作;以專業(yè)建設(shè)為抓手,提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵;抓好分類指導(dǎo),推動(dòng)職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)再上新臺(tái)階"等3個(gè)方面闡釋了開展專業(yè)評(píng)估的目的和意義以及如何開展專業(yè)評(píng)估工作,怎樣推動(dòng)專業(yè)建設(shè)。
杜富川指出,這次會(huì)議的目的就是要進(jìn)一步統(tǒng)一思想,在全市中等職業(yè)學(xué)校持續(xù)開展專業(yè)評(píng)估,設(shè)定一個(gè)標(biāo)尺,建立一個(gè)專業(yè)位置坐標(biāo)系,精準(zhǔn)衡量各校各專業(yè)在市內(nèi)的位置。通過(guò)專業(yè)評(píng)估,引起各縣(區(qū)、市)黨委政府和教育主管部門對(duì)本區(qū)域中職教育的高度重視,進(jìn)一步完善實(shí)施設(shè)備,建好實(shí)訓(xùn)基地,抓好專業(yè)建設(shè),穩(wěn)規(guī)模,強(qiáng)師資,提內(nèi)涵;通過(guò)專業(yè)評(píng)估,從市級(jí)層面盡可能解決專業(yè)同質(zhì)化問(wèn)題,盡可能引領(lǐng)各地中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)精準(zhǔn)對(duì)接我市四大區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,服務(wù)地方經(jīng)濟(jì),進(jìn)一步督促各中職學(xué)校端正辦學(xué)思想,轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念,提高管理水平。
杜富川要求,從今年起,市教育局不僅要充分利用滬遵職教聯(lián)盟平臺(tái),在師資隊(duì)伍培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面引力發(fā)展、借力發(fā)展,而且還要組建職業(yè)教育教研室,建立遵義市職教專家?guī)旌蛯I(yè)指導(dǎo)委員會(huì),統(tǒng)籌抓好全市職業(yè)教育教研教改工作,對(duì)各校的專業(yè)設(shè)置、專業(yè)教學(xué)方案、課程實(shí)施、實(shí)訓(xùn)設(shè)備采購(gòu)、實(shí)訓(xùn)模式以及高職人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程、中職內(nèi)涵發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃等進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo),緊緊圍繞大扶貧、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)、大旅游、大健康"五大行動(dòng)",主動(dòng)對(duì)接遵義經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略,主動(dòng)對(duì)接貴州省十三五戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),主動(dòng)對(duì)接《遵義市千億級(jí)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃,抓好專業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),做強(qiáng)主體專業(yè),拓展新興專業(yè),提升傳統(tǒng)專業(yè),打造品牌專業(yè)。促進(jìn)專業(yè)建設(shè)上檔次、有特色、高水平。
就如何進(jìn)一步做好專業(yè)評(píng)估和20xx年的職業(yè)教育工作,賀承國(guó)補(bǔ)充指出,一是要長(zhǎng)期堅(jiān)持職業(yè)教育"以立德樹人為根本、服務(wù)發(fā)展為宗旨、促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向"的辦學(xué)思想;二是要苦練內(nèi)功,促進(jìn)內(nèi)涵提升;三是要抓好市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)技能大賽。
市教育局副局長(zhǎng)王本斌,市政府教育督導(dǎo)室正縣級(jí)督學(xué)張道超,市教育局相關(guān)科室負(fù)責(zé)人及各縣(市、區(qū))政府,新蒲新區(qū)、南部新區(qū)管委會(huì)分管領(lǐng)導(dǎo)、教育局局長(zhǎng)、各職業(yè)院校院(校)長(zhǎng)及70余人參加了會(huì)議。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十八
9月20日-21日,黃岡市20xx年普通高中教育教學(xué)工作會(huì)議在蘄春縣舉行。黃岡市教育局局長(zhǎng)聞武斌、副局長(zhǎng)黃治民,黃岡市政府教育督導(dǎo)室副主任督學(xué)朱正國(guó),黃岡市教科院院長(zhǎng)易淑泉等領(lǐng)導(dǎo)參加了會(huì)議。
黃岡市教育局黨組書記、局長(zhǎng)聞武斌作了重要講話。聞局長(zhǎng)在講話中總結(jié)了黃岡市在20xx年高考中取得的可喜成績(jī),分析了這些成績(jī)的來(lái)之不易。他對(duì)黃梅縣教育局、黃岡中學(xué)、蘄春一中、麻城市教科院等先進(jìn)單位以及黃岡中學(xué)何蘭田校長(zhǎng)等為代表的優(yōu)秀高中校長(zhǎng)所付出的努力給予了充分肯定。他指出了黃岡市高中教育教學(xué)工作存在的差距和問(wèn)題,指明了今后工作的目標(biāo)和任務(wù),還對(duì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)量目標(biāo)開出了八條“藥方”:向“一把手”要質(zhì)量;向規(guī)范招生要質(zhì)量;向教學(xué)改革要質(zhì)量;向隊(duì)伍建設(shè)要質(zhì)量;向經(jīng)費(fèi)保障要質(zhì)量;向教育科研要質(zhì)量;向義務(wù)教育要質(zhì)量;向考核評(píng)價(jià)要質(zhì)量。他要求全市教育工作者不忘初心,努力提高教育教學(xué)績(jī)效,努力做好令黃岡人民滿意的教育事業(yè)。
黃岡市教科院院長(zhǎng)易淑泉作了《基于黃岡“基礎(chǔ)教育質(zhì)量”》的報(bào)告。他首先分析了湖北省高考形勢(shì)的最新變化,隨后,他用數(shù)據(jù)對(duì)黃岡市高考的亮點(diǎn)與短板進(jìn)行逐一因果分析,并作了詳細(xì)解讀,圍繞20xx年高三復(fù)習(xí)備考,他一針見(jiàn)血并語(yǔ)重心長(zhǎng)地提出六條告誡:要重視對(duì)“考試說(shuō)明”的研究學(xué)習(xí),做到師生均知高考考什么;要重視對(duì)“考試命題”的研究學(xué)習(xí),做到師生均知高考考什么和怎樣考;要重視對(duì)“網(wǎng)上閱卷”后的大數(shù)據(jù)運(yùn)用,做到發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題;要重視對(duì)“高考閱卷”的細(xì)則研究,做到答題、評(píng)卷的規(guī)范與統(tǒng)一;要重視對(duì)“20xx年高考結(jié)果”的對(duì)比分析,做到知曉自己的“長(zhǎng)處”、“短板”所在和尋求解決方案;要重視對(duì)“20xx年高考優(yōu)勝學(xué)科教師”的充分肯定,做到精準(zhǔn)分析,經(jīng)驗(yàn)推廣。最后,他對(duì)全市20xx年高考的備考工作作了全面安排,要求各縣市區(qū)、各高中學(xué)校乘勝追擊,再接再厲,確保20xx年高考取得新的輝煌。
會(huì)議召開期間,參加會(huì)議的代表于9月20日下午前往蘄春一中觀摩選課走班、主題班會(huì)、有效課堂,感受到以蘄春一中為代表的蘄春教育近年來(lái)的強(qiáng)勢(shì)崛起和可喜變化。近年來(lái),蘄春一中在馮春保校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,順應(yīng)課程改革和高考改革的趨勢(shì),積極探索德育教育、課程改革和學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化。20xx年秋季至今,該校已開發(fā)了國(guó)家課程校本化、地方課程、校本課程等三大類24門涉及德育、體育、音樂(lè)、美術(shù)的選修課程。會(huì)議期間,先后有蘄春縣教育局、黃梅縣教育局、紅安縣教育局、黃岡中學(xué)、蘄春一中、武穴實(shí)驗(yàn)高中、羅田育英高中、麻城市教科院、紅安一中文科綜合備課組、黃岡中學(xué)班主任汪響林等先進(jìn)單位和個(gè)人作了經(jīng)驗(yàn)交流。
會(huì)上,通報(bào)表彰了黃梅縣教育局等163個(gè)先進(jìn)集體、汪響林等37名個(gè)先進(jìn)個(gè)人。
黃岡市各縣市區(qū)教育局長(zhǎng)、分管基教副局長(zhǎng)、基教科(股)長(zhǎng)、教科院院長(zhǎng)(教研室主任),各高中學(xué)校校長(zhǎng)、教學(xué)副校長(zhǎng)等200多人參加了會(huì)議。
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇十九
在市區(qū)新建改擴(kuò)建中小學(xué)30所,投入使用中小學(xué)校20所;完成50所美育示范校的建設(shè),充分發(fā)揮美育示范學(xué)校示范引領(lǐng)作用;為每一個(gè)學(xué)生提供至少一門屬于自己的創(chuàng)客課程,滿足不同學(xué)生群體的創(chuàng)造訴求……1月18日,20xx年鄭州教育工作會(huì)召開,會(huì)議確定20xx年鄭州市將通過(guò)xx大工程助力推進(jìn)“有未來(lái)的教育”。
鄭州市副市長(zhǎng)劉東在講話中說(shuō),20xx年,要突出重點(diǎn),奮力推進(jìn)鄭州基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展。一是著力促進(jìn)教育公平。重點(diǎn)是實(shí)施均衡教育。目前全市二七、惠濟(jì)、中牟、新鄭、滎陽(yáng)已達(dá)到均衡縣的目標(biāo),其它縣市區(qū)今年要克難攻堅(jiān)堅(jiān)決完成定的任務(wù)。要按照省定的標(biāo)準(zhǔn)一項(xiàng)一項(xiàng)的對(duì)照,一項(xiàng)一項(xiàng)的完成。加快實(shí)施全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)?;巨k學(xué)條件,多措并舉逐步縮小區(qū)域、城鄉(xiāng)、校級(jí)差距。接受全省評(píng)估;二是堅(jiān)定不移的完成今年列入十大實(shí)事的任務(wù),新建改擴(kuò)建30所中小學(xué),在已建學(xué)校中投入使用20所,加大公立幼兒園的建設(shè);三是要完善教育助學(xué)體系,認(rèn)真落實(shí)國(guó)家助學(xué)政策,完善各學(xué)段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助長(zhǎng)效機(jī)制,加大精準(zhǔn)資助力度,確保每一名學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)貧困而失學(xué)。要辦好民族教育,加快特殊教育。要落實(shí)好隨遷子女入學(xué)政策,給予農(nóng)村留守兒童更多關(guān)心關(guān)愛(ài)。
劉東說(shuō),教育是一項(xiàng)關(guān)乎各方的社會(huì)系統(tǒng)工程,辦人民滿意的教育也是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù),要找準(zhǔn)切入點(diǎn)、著力點(diǎn),精準(zhǔn)施策,扎實(shí)推進(jìn)。
會(huì)上,鄭州市教育局黨組書記、局長(zhǎng)李陶然說(shuō),鄭州教育已經(jīng)走過(guò)了資源大拓展階段,步入質(zhì)量?jī)?nèi)涵提升的關(guān)鍵期。鄭州教育人審時(shí)度勢(shì),提出了要“做有未來(lái)的教育”。
目前,高考制度改革已進(jìn)入實(shí)操階段,包括我們河南在內(nèi)的30個(gè)省份已公布高考改革方案,其中6地20xx年啟動(dòng)改革,一考定終身、唯分?jǐn)?shù)論的教育質(zhì)量觀正逐步得到矯正。
教育質(zhì)量到底是什么?李陶然認(rèn)為,歸根到底還是人才培養(yǎng)的質(zhì)量?!昂饬咳瞬排囵B(yǎng)質(zhì)量的根本標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè):一是看能否適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需要,既滿足社會(huì)當(dāng)下對(duì)人才數(shù)量和規(guī)格的需求,又為未來(lái)發(fā)展做好必要的人才儲(chǔ)備;二是看能否適應(yīng)人的發(fā)展需要,既能保證對(duì)公民基本素質(zhì)的培養(yǎng),又能提供個(gè)性化的發(fā)展空間。”
在20xx年,鄭州教育人“做有未來(lái)的教育”,注重當(dāng)前教育和未來(lái)社會(huì)的開放對(duì)接,注重課程和教學(xué)的科學(xué)前瞻,注重學(xué)生當(dāng)下幸福生活和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展并重的權(quán)利,注重學(xué)生傳承與創(chuàng)新素養(yǎng)的培育,努力培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。
李陶然說(shuō),教育既是民生重點(diǎn)又是社會(huì)熱點(diǎn)更是經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的基點(diǎn),容不得我們絲毫懈怠。
鄭州市教育系統(tǒng)在發(fā)展、踐行“做有未來(lái)的鄭州教育”理念已走過(guò)了一年的歷程。目前,“做有未來(lái)的教育”理論不斷深化、實(shí)踐不斷豐富,涌現(xiàn)出了鄭東新區(qū)、惠濟(jì)區(qū)、登封市、鄭州47中、鄭州9中、鄭州23中、鄭州經(jīng)濟(jì)貿(mào)易學(xué)校等一批優(yōu)秀行動(dòng)研究成果。
“可以看到,我們的道德養(yǎng)成教育正在進(jìn)一步優(yōu)化、我們的教學(xué)成效正在進(jìn)一步提升、孩子們?nèi)鎮(zhèn)€性發(fā)展的愿望正在進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)、孩子們傳承創(chuàng)新的素養(yǎng)正在進(jìn)一步強(qiáng)化,各具品牌、百花齊放的鄭州教育正在生成。”
教育工作會(huì)議心得體會(huì)總結(jié)篇二十
同志們:
20xx年度全市教育工作會(huì)議歷時(shí)一天即將結(jié)束了。會(huì)上,xx副市長(zhǎng)精練總結(jié)了全市20xx年的教育工作,詳細(xì)部署了20xx年的工作。我僅就貫徹落實(shí)斯市長(zhǎng)的講話精神,以及今年全市教育的重點(diǎn)工作講幾點(diǎn)意見(jiàn):
xx市教育工作的總體思路應(yīng)該說(shuō)在20xx年全市教育工作會(huì)議上就提出來(lái)了。這個(gè)思路的核心內(nèi)容就是“千方百計(jì)加快全市各級(jí)各類教育的健康協(xié)調(diào)發(fā)展,千方百計(jì)地滿足人民群眾對(duì)各級(jí)各類教育的需求”。在“十一五”期間,我們的核心奮斗目標(biāo)是“基本普及十五年規(guī)范的國(guó)民教育”。幾年來(lái),按照這一工作思路,全市各級(jí)各類教育有了長(zhǎng)足的發(fā)展,距離“基本普及十五年規(guī)范的國(guó)民教育”的目標(biāo)越來(lái)越近。
所謂各級(jí)各類教育,其內(nèi)容包括高等教育、高中階段教育(普通高中教育和中等職業(yè)教育)、九年義務(wù)教育、學(xué)前教育、成人教育和特殊教育。作為民族地區(qū)的特殊性,還特別強(qiáng)調(diào)民族教育。
在各級(jí)各類教育體系中,重中之重是九年義務(wù)教育。雖然我們花大力氣完成了普及九年義務(wù)教育的任務(wù),但教育面臨的許多重大問(wèn)題仍主要集中在這個(gè)階段,其中最突出的是義務(wù)教育的均衡發(fā)展問(wèn)題。由于存在城鄉(xiāng)之間和校際之間教育資源的差別,直接導(dǎo)致了教育資源的不均衡,從而導(dǎo)致教育的不公平。因此,解決義務(wù)教育階段資源均衡問(wèn)題是當(dāng)前地區(qū)教育、乃至中國(guó)教育面臨的首要問(wèn)題。為此,我們提出用抓標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)的辦法,來(lái)解決義務(wù)教育階段城鄉(xiāng)教育和區(qū)域教育的均衡發(fā)展問(wèn)題。所謂均衡主要指資源均衡,而資源均衡主要包括兩方面,一是設(shè)施條件,二是師資條件。設(shè)施條件的改善,需要地方政府在加大投入力度的同時(shí),還要進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃;而師資條件的改善在于政策引導(dǎo),在于人事制度改革,在于教改教研,同時(shí)需要加大教師培訓(xùn)力度。我們的目標(biāo)是,到20xx年全市所有中小學(xué)都達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求,最起碼設(shè)施條件要達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校的要求。而要完成這個(gè)任務(wù),必須體現(xiàn)千方百計(jì)。盡管地方政府財(cái)力有限,只要我們把上邊的政策用好,把基層的資金調(diào)度好,還是有辦法解決的。關(guān)鍵是要有合理規(guī)劃,要打殲滅戰(zhàn),用三年的時(shí)間把這個(gè)問(wèn)題解決好還是可能的。
“基本普及高中階段教育”是教育部提出的奮斗目標(biāo),時(shí)間是到20xx年。應(yīng)該說(shuō),依靠我市現(xiàn)有的高中階段教育資源來(lái)滿足“基本普及高中階段教育”的任務(wù)是沒(méi)有問(wèn)題的,關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)調(diào)整和觀念轉(zhuǎn)變。必須明確,大力發(fā)展中等職業(yè)教育是解決“基本普及高中階段教育”的重要途徑。各旗市區(qū)教育行政部門在解決本地區(qū)“基本普及高中階段教育”問(wèn)題上,必須把眼光放在全市的中等職業(yè)教育資源上,不僅要把自己管轄下的職教中心辦好,還要努力把生源輸送到其他地區(qū)的中等職業(yè)學(xué)校,不能搞地區(qū)封鎖,要承認(rèn)優(yōu)質(zhì)的中等職業(yè)教育資源還在老牌的中等職業(yè)學(xué)校。如果我們對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的話,就不能搞地區(qū)封鎖。所謂轉(zhuǎn)變觀念,就是要千方百計(jì)說(shuō)服人民群眾,不能把眼光總盯在普通高中上,實(shí)際上這條路子很窄,對(duì)孩子的一生來(lái)說(shuō)并不是唯一的選擇。在有國(guó)家政策資助的情況下,要說(shuō)服家長(zhǎng)讓孩子選擇中等職業(yè)教育,這是最經(jīng)濟(jì)、也是很有前途的一種就學(xué)選擇。基本普及高中階段教育,最大的制約因素是初中學(xué)生的保有率。從初二開始,由于教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量的問(wèn)題,導(dǎo)致相當(dāng)數(shù)量的學(xué)生輟學(xué)。盡管各地采取了一些控輟措施,但只要教學(xué)方法和教學(xué)質(zhì)量這個(gè)根本問(wèn)題解決不好,控輟問(wèn)題就不可能解決好。而不解決控輟問(wèn)題,基本普及高中階段教育的目標(biāo)就是虛的。這個(gè)問(wèn)題需要各旗市區(qū)教育行政部門引起高度重視。
關(guān)于發(fā)展學(xué)前教育的問(wèn)題,一是擴(kuò)張數(shù)量,二是規(guī)范辦學(xué)。沒(méi)有數(shù)量擴(kuò)張就談不上普及,沒(méi)有規(guī)范辦學(xué),即使數(shù)量有了辦學(xué)也僅流于托兒所方式。對(duì)于幼教工作,各旗市區(qū)教育行政部門一要加大投入,充分利用一切資源實(shí)現(xiàn)數(shù)量擴(kuò)張;二是要配置明白人來(lái)抓規(guī)范。
成人教育在于構(gòu)建終身教育體系。今年的教育工作部署增添了創(chuàng)辦社區(qū)教育的新內(nèi)容,這個(gè)任務(wù)各旗市區(qū)要保證完成。對(duì)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)蘇木、村嘎查的成人教育學(xué)校和點(diǎn)站,要按要求建立;對(duì)于農(nóng)村牧區(qū)已有的農(nóng)牧民文化技術(shù)學(xué)校,要豐富其教育內(nèi)容,規(guī)范辦學(xué)。成人教育問(wèn)題某種意義上說(shuō)從現(xiàn)在開始要向構(gòu)建終身教育體系發(fā)展,各地都要有個(gè)長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。
民族教育要走向現(xiàn)代化。民族教育辦好了,它的意義是深遠(yuǎn)的。20xx年,牧業(yè)四旗一定要徹底解決住宿生的問(wèn)題,在此基礎(chǔ)上加大對(duì)現(xiàn)代化設(shè)施的投入力度。民族學(xué)校不僅滿足于達(dá)標(biāo),更要向現(xiàn)代化方向邁進(jìn)。為此,牧業(yè)四旗、三少民族自治旗的民族學(xué)校要千方百計(jì)走向現(xiàn)代化,要把上級(jí)的各種政策利用好,地方的政策傾斜一定要讓人民群眾感受到。
對(duì)于特殊教育,羅市長(zhǎng)尤其關(guān)心。隨著今年xx市和阿榮旗兩所自治區(qū)一流的特殊教育學(xué)校的建立,xx的特殊教育將步入一個(gè)新階段。各旗市區(qū)教育行政部門要特殊關(guān)心殘疾兒童少年的受教育問(wèn)題,要深入住戶把孩子接送到特教學(xué)校來(lái),不要因?yàn)槟阕陨淼纳菩牟粔颍寶埣埠⒆邮ナ芙逃臋C(jī)會(huì)。
我們第一個(gè)問(wèn)題談的是宏觀把握xx教育發(fā)展的總體思路,而素質(zhì)教育是從微觀上對(duì)教育教學(xué)工作的指導(dǎo)總綱。關(guān)于素質(zhì)教育的意義就不多說(shuō)了,斯市長(zhǎng)的報(bào)告說(shuō)的很清楚,我僅就在具體的教育教學(xué)活動(dòng)中如何貫徹素質(zhì)教育方針講點(diǎn)意見(jiàn):
素質(zhì)教育是面對(duì)全體學(xué)生、實(shí)施全面教育的方針。素質(zhì)教育是相對(duì)于應(yīng)試教育而言的。應(yīng)試教育是誰(shuí)有希望升學(xué),誰(shuí)就得到偏愛(ài)的教育,是考什么教什么的教育。而素質(zhì)教育必須是面對(duì)全體學(xué)生的教育,不允許厚此薄彼。素質(zhì)教育必須是德智體美全面發(fā)展的教育,不允許考什么教什么。素質(zhì)教育的一項(xiàng)基本要求就是開齊開足國(guó)家規(guī)定的所有課程,學(xué)生基本素質(zhì)的形成體現(xiàn)在國(guó)家的課程設(shè)計(jì)中,課程的隨意刪減或質(zhì)量的不同側(cè)重不符合素質(zhì)教育的要求?;顒?dòng)內(nèi)化學(xué)生的素質(zhì),有利于學(xué)生身心健康的活動(dòng)是教育教學(xué)過(guò)程中的重要內(nèi)容,不能忽視。素質(zhì)教育是把做人、健康放在重要位置上的。健康是事關(guān)教育成敗的關(guān)鍵,所謂將加強(qiáng)體育工作作為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的突破口,蘊(yùn)涵的就是這個(gè)道理。20xx年的教育教學(xué)工作,就是要抓課程的開齊開足開好,抓學(xué)生的各種活動(dòng),特別是學(xué)校的體育工作,把學(xué)生強(qiáng)身健體放在極其重要的位置來(lái)對(duì)待。為此,局長(zhǎng)、校長(zhǎng)要精心設(shè)計(jì)體育課程和體育活動(dòng),讓學(xué)生掌握一至兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能,要把它作為學(xué)校體育工作中心內(nèi)容來(lái)抓;要規(guī)劃體育場(chǎng)館的建設(shè),滿足學(xué)生體育活動(dòng)的設(shè)施要求;要堅(jiān)持中考改革,遵循減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)、弱化競(jìng)爭(zhēng)、照顧農(nóng)村牧區(qū)學(xué)校和城鎮(zhèn)薄弱校的原則,確定試題內(nèi)容、分配普通高中升學(xué)指標(biāo),還中小學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)發(fā)展環(huán)境。
實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵是有一支好的教師隊(duì)伍,因?yàn)樘岣哒n堂教學(xué)效率是實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件。在沒(méi)有徹底實(shí)施教育系統(tǒng)人事制度改革、確立優(yōu)勝劣汰的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制之前,我們的功夫主要下在教改、教研和師資培訓(xùn)上。教改教研要圍繞提高課堂效率進(jìn)行,要與教師培訓(xùn)相結(jié)合。不解決這個(gè)認(rèn)識(shí)問(wèn)題,再多的教改教研活動(dòng)也是兩層皮。
實(shí)施素質(zhì)教育必須摒棄教育局長(zhǎng)、校長(zhǎng)沽名釣譽(yù)的行為,利用打造幾個(gè)尖子學(xué)生為自身造勢(shì),這不是一個(gè)有良心的、正直的教育工作者的所為。我們一定要立足教育是為多數(shù)人服務(wù)的,是對(duì)全體學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)的,這才是素質(zhì)教育的真諦。
為推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施,我們定于今年暑期在滿洲里市召開素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),讓大家觀摩、學(xué)習(xí)、體會(huì)滿洲里市多年來(lái)所形成的一整套素質(zhì)教育的運(yùn)行模式。
沒(méi)有比孩子的生命更重要的事了,學(xué)校的安全管理工作要警鐘長(zhǎng)鳴。防火、防盜、防人身侵害,食品衛(wèi)生安全、交通安全、校園周邊治安環(huán)境整治,以及預(yù)防學(xué)生中的暴力行為,重大活動(dòng)中的安全防范,都是學(xué)校安全管理時(shí)刻要注意的內(nèi)容。幾年來(lái),學(xué)校的安全事故時(shí)有發(fā)生,分析原因多數(shù)是安全事故防范意識(shí)不強(qiáng)造成的。各旗市區(qū)教育行政部門、各學(xué)校一定要按照學(xué)校安全管理的要求把安全責(zé)任制度、安全防范措施、安全檢查、安全教育及相關(guān)的安全演練活動(dòng)制度化和常規(guī)化,在學(xué)校、學(xué)生的安全問(wèn)題上不能有絲毫松懈。各旗市區(qū)政府、學(xué)校在安全方面的投入不能猶豫,該消除的隱患要即刻消除,要強(qiáng)化安全責(zé)任意識(shí),對(duì)懈怠的行為要有堅(jiān)決的懲治措施,杜絕任何安全事故的發(fā)生。目前,各學(xué)校面臨的最大的安全隱患是住宿生的人身侵害的防范、食品安全、防火和交通安全。學(xué)生宿舍要有室內(nèi)廁所,值宿人員不能脫崗,食堂管理人員要選擇責(zé)任心強(qiáng)、正派清廉的人,局長(zhǎng)、校長(zhǎng)要定期檢查食品衛(wèi)生。扎蘭屯市政府和教育局為解決住宿生的交通安全問(wèn)題有一個(gè)很好的舉措,xx市政府辦公廳為此下了轉(zhuǎn)發(fā)文,各旗市區(qū)政府、教育局一定要像扎蘭屯市那樣把學(xué)生的交通安全問(wèn)題解決好。安全問(wèn)題在于細(xì)心,細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)心不到,肯定要出問(wèn)題。
“加強(qiáng)對(duì)直屬校(園)的管理”是20xx年市教育局工作的重要內(nèi)容之一。20xx年,市教育局對(duì)直屬校(園)的工作進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)估,盡管這個(gè)評(píng)估方案還不夠科學(xué),但學(xué)校終于有了個(gè)工作遵循。今年,我們要進(jìn)一步完善直屬校(園)的督導(dǎo)評(píng)估方案,側(cè)重學(xué)校的安全管理、財(cái)務(wù)管理、人事管理和突出工作的創(chuàng)新。這里所要忠告的是,各校校長(zhǎng)要控制自己的“自由度”,要履行重大事項(xiàng)的請(qǐng)示報(bào)告制度,要廉潔自律。我們承認(rèn),過(guò)去市教育局在對(duì)直屬校(園)管理上不是很得力、很科學(xué)的,對(duì)學(xué)校的工作指導(dǎo)上水平是不高的。這里一是要強(qiáng)調(diào)市教育局自身的領(lǐng)導(dǎo)水平、指導(dǎo)水平的提高,二是各學(xué)校的自身工作要求要嚴(yán)格,要主動(dòng)創(chuàng)新。特別是各中等職業(yè)學(xué)校在20xx年的招生工作上,在教學(xué)質(zhì)量上,在學(xué)生的就業(yè)安排上都要有一個(gè)新的起色。無(wú)論你采取什么辦法,學(xué)習(xí)什么經(jīng)驗(yàn),關(guān)鍵一條是培養(yǎng)出合格學(xué)生,學(xué)生學(xué)完了能有生存的本領(lǐng)。校長(zhǎng)的功夫要多用在教學(xué)上,面對(duì)這樣的生源基礎(chǔ)怎么能把學(xué)校辦好,怎么能使學(xué)生的書不白念,這是目前中職學(xué)校很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。這幾年由于中職學(xué)校生源不足,大家的主要精力放在了千方百計(jì)吸納生源上,而對(duì)學(xué)校的內(nèi)部管理、學(xué)科建設(shè),以及面對(duì)生源質(zhì)量的變化,改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式和方法,所投放的精力不夠。隨著國(guó)家政策的調(diào)整、人們觀念的變化,以及各旗市區(qū)教育行政部門的配合,生源問(wèn)題已經(jīng)不是主要矛盾。如何提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才則是中職學(xué)校面臨的主要矛盾了。只有把這個(gè)問(wèn)題解決好,xx的中職教育才能夠真正上一個(gè)新水平。為此,辦學(xué)的規(guī)范性、管理的嚴(yán)肅性、學(xué)科設(shè)置的科學(xué)性、教學(xué)方式方法的改進(jìn),教職工的敬業(yè)精神以及人才培養(yǎng)過(guò)程的時(shí)代性,將成為20xx年中職學(xué)校思考研究改進(jìn)的工作內(nèi)容。
校風(fēng)代表著一個(gè)學(xué)校的形象,行風(fēng)代表著一個(gè)行業(yè)系統(tǒng)的形象。幾年來(lái)市教育局十分注重行風(fēng)建設(shè),人民群眾對(duì)教育的信任度在逐年提高。行風(fēng)建設(shè)是大事,風(fēng)氣壞了,別的就無(wú)從談起。當(dāng)前,教育系統(tǒng)的行風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是解決領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的扎實(shí)和教師的有償家教問(wèn)題。教育不能玩虛的,一大批有專業(yè)素質(zhì)、踏踏實(shí)實(shí)研究教育的領(lǐng)導(dǎo)群體才是xx教育的希望;一大批恪守職業(yè)道德,學(xué)高為師、身正為范的教師群體才是xx教育的希望。社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),不成熟的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)引發(fā)的社會(huì)浮躁、政界浮躁必然反映到教育系統(tǒng)中,領(lǐng)導(dǎo)的不務(wù)正業(yè)不是個(gè)別現(xiàn)象,教育的行風(fēng)建設(shè)首要的是要解決這個(gè)問(wèn)題。教育的本質(zhì)是教書育人,教書育人是個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的事,大凡學(xué)校辦得好的、能經(jīng)得起時(shí)間檢驗(yàn)的,是那些感情傾注于教育、職業(yè)素質(zhì)高的校長(zhǎng),而別的一時(shí)再好也是曇花一現(xiàn)。局長(zhǎng)、校長(zhǎng)不要象老板,不要做社會(huì)活動(dòng)家,如此,教育系統(tǒng)的行風(fēng)才正。有償家教是敗壞教育風(fēng)氣的“瘟疫”,此風(fēng)煞不住,教育的圣潔就不復(fù)存在了。雖然近幾年我們?cè)诮鉀Q有償家教的問(wèn)題上下了工夫,但沒(méi)有從根本上解決問(wèn)題,原因還是措施不力,以及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度曖昧。所以,解決有償家教問(wèn)題,懲治措施必須有力。
為弘揚(yáng)正氣,市教育局做了一系列工作,諸如:組織優(yōu)秀教師每年度赴上??疾?,出版《師魂》,舉辦優(yōu)秀教師的巡回演講,與xx市電視臺(tái)聯(lián)合開辦《呼倫貝教育人風(fēng)采錄》欄目等。各旗市區(qū)教育行政部門,要一手抓不良風(fēng)氣的懲治,一手抓弘揚(yáng)正氣的工作。要組織教職工學(xué)習(xí)《師魂》、觀看《呼倫貝教育人風(fēng)采錄》,同時(shí)在經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下,給優(yōu)秀教師多創(chuàng)設(shè)一些參觀考察的機(jī)會(huì),給一些待遇。
同志們,目前xx的教育工作遇到了前所未有的好環(huán)境、好機(jī)遇。這主要得益于黨中央科學(xué)發(fā)展觀的確立,得益于國(guó)家政策對(duì)教育的傾斜,也在于地方政府對(duì)教育工作的日趨重視。我們作為教育工作者,要抓住好機(jī)遇,按既定思路千方百計(jì)把xx的各級(jí)各類教育快速推向前進(jìn)。對(duì)20xx年的工作,各旗市區(qū)政府、教育局要依據(jù)羅市長(zhǎng)的《政府工作報(bào)告》和斯市長(zhǎng)的講話精神,按照市教育局新修訂的《督導(dǎo)評(píng)估方案》對(duì)具體工作任務(wù)的分解要求,有一個(gè)詳細(xì)的工作計(jì)劃。我們有理由期待,通過(guò)大家的努力,20xx年的工作比20xx年做得更好!
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