最新八年班主任的工作總結(jié)與反思 八年級班主任工作總結(jié)(實用8篇)

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最新八年班主任的工作總結(jié)與反思 八年級班主任工作總結(jié)(實用8篇)
時間:2023-11-16 21:19:12     小編:文軒

總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么,我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,希望大家能夠喜歡!

八年班主任的工作總結(jié)與反思篇一

今年我擔(dān)任八年級八班班主任,班主任生涯邁進第二個年頭,可謂是在艱苦中摸索,嘗到了苦與甜的體驗。下面談一下一個學(xué)期以來的班任心得和經(jīng)驗教訓(xùn):

1、重視和搞好班干部的扶持和培養(yǎng)

我首先另外新選擇了一些品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部,要求他們努力學(xué)習(xí),團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們要大膽工作,有要嚴格要求,注意工作方法。我還定期開班干會,一方面從他們身上了解到更多班的動態(tài),又可以讓他們總結(jié)每星期班級好、不好的方面及下星期要改進的方向。另一方面指導(dǎo)他們工作方法,幫助他們提高工作能力。

2、深入了解學(xué)生,多和學(xué)生溝通,經(jīng)常去寢室查看,和學(xué)生交流,及時了解學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活情況,以便對學(xué)生進行有針對性的教育。

3、加強與家長的溝通。

我經(jīng)常與家長取得聯(lián)系,爭取積極作好合力教育工作。主要是通過電話聯(lián)系,讓家長第一時間了解學(xué)生最近的學(xué)習(xí)情況等,特別是有緊急情況時(如學(xué)生未到校上課)我會及時和家長取的聯(lián)系,弄清楚情況。有時路過順便到學(xué)生家中了解情況。與家長取得了共識,學(xué)生學(xué)習(xí)、品德上等問題的解決都收到了事半功倍。

1、班風(fēng)的培養(yǎng)與建設(shè)

班風(fēng),是大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件,是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體,首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份,使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致,融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng),我是這樣做的:

(1)本學(xué)期我分別以《你對班級的看法》、《集體榮譽感》等為主題謝了幾篇周反思,讓同學(xué)們在暢所欲言的同時也能反思自己。

(2)重新布置班級,在墻上貼出鼓勵性語言。

(3)多次在班會上提及,讓同學(xué)們對各種現(xiàn)象進行評論,讓同學(xué)們自己體會到良好的班風(fēng)的重要性。

2、取得的成績

本學(xué)期我班榮膺為“校文明班級”,并且多次在取得衛(wèi)生紀律循環(huán)紅旗,多次名列前茅;在歌唱比賽中獲得二等獎,黑板報比賽中均為一等獎。

有人說:班主任是世界上最小的主任,也有人說:班主任是學(xué)校最苦的崗位。班主任,一個沉重的名詞,一旦成為一個動名詞,也就是意味著最富有挑戰(zhàn)性與最耐久的工作,而我,雖苦卻樂在其中,因為班主任工作事件中得到許多寶貴的經(jīng)驗,讓我在往后的日子里有繼續(xù)努力的力量。

八年班主任的工作總結(jié)與反思篇二

對于班委的選舉,我采用的是競聘上崗,先自我推薦,然后由老師和學(xué)生共同選舉,一套好的班干部團隊對班級班風(fēng)建設(shè)有著至關(guān)重要的作用,所以選舉之后,我會對班干部進行培訓(xùn)和教育,并在班級中樹立班干部的形象,是班干部取得學(xué)生的信任和擁護,這樣形成一套有戰(zhàn)斗力的團隊,一個和諧的班級氛圍。

為強化班風(fēng)建設(shè),本班實行每周量化積分評比制度。首先,將班級分成均衡的十三個小組,每小組設(shè)立正、副組長各一名,對本組進行管理,根據(jù)上課、作業(yè)、紀律、衛(wèi)生等方面進行加減分,周五進行賞罰,針對本周學(xué)生在校表現(xiàn)情況及時與家長聯(lián)系,使學(xué)生時刻養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

此外,為形成學(xué)生能夠自我管理的局面,我班每日設(shè)立一名值日班長,對當(dāng)日進行管理和記錄,既鍛煉了學(xué)生的管理能力,也使得學(xué)生能夠達到互管的目的。通過以上措施的實施,是班級達到較好的狀態(tài)和環(huán)境,為學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。

八年級是初中生涯的過渡,要么跌倒、要么快跑,如何讓學(xué)生自覺、主動地學(xué)習(xí)?思想教育是根本,只有內(nèi)在的改變才能讓學(xué)生徹底變化;榜樣的力量也是不可取代的,火車跑的快,要靠車頭帶,班級尖子生的培養(yǎng)常抓不懈。我班卓鴻飛、傅龍、郭芹芳的帶動對班級中間生和后進生起到很大的推動作用;學(xué)生還沒有形成固定的世界觀、價值觀,對孩子的夸獎和鼓勵也是必不可少的,適當(dāng)?shù)馁澝罆谶@個特殊時期起到更為強勁的效果。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我時常教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績,為將來報效祖國,振興中華民族,打下良好基礎(chǔ)。

在學(xué)生緊張的學(xué)習(xí)中,添加適當(dāng)?shù)拇呋瘎?,會使學(xué)生的頭腦更靈活,更能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。本學(xué)期課外活動較多,到北??礄鸦āD片展、拔河比賽、籃球聯(lián)賽、賺錢體驗、紅歌比賽等,這些活動的開展無不讓我歷歷在目,活動中,我班的每一個學(xué)生都努力扮演好自己的角色,帶給我們的不止是激情,更多的是感動,是無形的但能量巨大的團結(jié),在活動中形成團結(jié)的習(xí)慣,感受班級的溫馨,使班集體形成一股巨大的凝聚力。相信這是孩子們在本學(xué)期收獲知識以外的最大的財富。

在班級的管理工作中,我也在一步步成長,當(dāng)然也有一些地方需要改進,在下學(xué)期,我會汲取經(jīng)驗,將班級管理的更加出色。

八年班主任的工作總結(jié)與反思篇三

隨著期末考試的到來,本學(xué)期也隨之結(jié)束。下面,就本學(xué)期的工作作以簡要總結(jié):

本學(xué)年是學(xué)生各科學(xué)業(yè)成績急劇分化的一學(xué)年,因此,為了及早的預(yù)防學(xué)業(yè)差距給學(xué)生的心理上造成過大的壓力或者嚴重點的造成他們徹底對學(xué)習(xí)失去信心,班級及時召開了有關(guān)學(xué)生學(xué)業(yè)差距的主題討論活動,活動主要圍繞人的智力差異、家庭環(huán)境差異、人際交往差異、學(xué)習(xí)努力差異、行為習(xí)慣差異、對科目及老師的情感差異等方面進行。當(dāng)然,我作為引導(dǎo)者、疏導(dǎo)者,在做了一些信息上的準備之后,便開展了這項活動?;顒拥某跗诓⑽词盏綉?yīng)有的響應(yīng)與效果,但經(jīng)過兩三周左右,學(xué)生便有了起色,好多同學(xué)在學(xué)習(xí)上變得很積極,部分在課堂上愛搗亂的學(xué)生也安穩(wěn)了許多。

針對本學(xué)年后進生學(xué)習(xí)困難、中等生滑坡現(xiàn)象嚴重、上游學(xué)生驕傲自滿情緒蔓延這些長期問題,班級組織學(xué)生從班內(nèi)個案入手,每個階段的學(xué)生中找出相應(yīng)的典型個人,從他們過去的學(xué)業(yè)成就分析到他們現(xiàn)在的學(xué)業(yè)問題,當(dāng)然,主要圍繞他們對學(xué)習(xí)科目的情感態(tài)度、努力程度及影響因素進行。為了避免使這些個例學(xué)生在活動過程中過于自卑,活動開展前特別找他們談了話。活動分別從上游學(xué)生力爭當(dāng)國家棟梁、中游學(xué)生力爭將來能夠養(yǎng)家糊口及下游學(xué)生力爭將來能夠快樂有尊嚴的生活這三種不同層次的目標(biāo)理想進行引導(dǎo)教育,效果在一周后很明顯。

在目前諸如中考、高考、就業(yè)等各種壓力很大的情形下,考慮到隱瞞學(xué)生真實的社會現(xiàn)實不是真實的教育目的,學(xué)以致用是現(xiàn)代教育必有的一條發(fā)展思路,因此,結(jié)合社會的現(xiàn)實情況,讓學(xué)生相信事實擺在眼前,學(xué)習(xí)已刻不容緩。但打工族的興起道路,讓很多在校學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué),甚至決意輟學(xué)。針對這一大類學(xué)生的認識問題,解釋學(xué)習(xí)的重要性已不能從根本上解決主要問題,因此,班級決定從他們的前途理想及終身學(xué)習(xí)重要性上加以引導(dǎo),在經(jīng)過一番唇槍舌戰(zhàn)、生命價值觀及現(xiàn)在與將來成就對比的現(xiàn)實結(jié)論中,學(xué)生獲益良多,很多中等生以及部分下游學(xué)生對自己的前途理想及對讀書、接受教育的態(tài)度均有了明顯的改變,從而在這一種強烈的氛圍中使他們認識到上學(xué)上到七年級和上學(xué)上到八年級在現(xiàn)實生活中的巨大差異,也使他們中的好多人獲得了對學(xué)習(xí)的另外一種認識,而這種認識是他們以現(xiàn)在的見識所無法達到的,我覺得這就是教育的另一個方面所必須觸碰的。

以上幾方面是本學(xué)年工作所重點涉及到的幾點,當(dāng)然,一些細節(jié)方面,只是稍微提及,未觸及更本,這些在我看來,并沒有多大作用,所以,沒有作以匯報。由于閱歷欠缺,對學(xué)生的教育工作疏漏在所難免,只希望疏漏能夠盡量減少,避免誤人子弟。

八年班主任的工作總結(jié)與反思篇四

20xx年已悄然逝去,20xx年的腳步卻緊隨其后。對于教師和學(xué)生而言,每年的元月和六、七月份是令人興奮的,同時又是令人緊張的。因為每年的這幾個月份都是教師和學(xué)生收獲的季節(jié),興奮源于一個學(xué)期的努力即將結(jié)出碩果,緊張是因為擔(dān)心結(jié)果不如預(yù)期理想。總而言之,一個學(xué)期即將結(jié)束,回顧本學(xué)期的付出與收獲,可謂是悲喜交加!現(xiàn)就本學(xué)期的班主任工作簡要總結(jié)如下:

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我校八年級89班班主任,八年級89班可謂是由我一手拉扯長大的,七年級時我就被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排接任該班班主任兼任數(shù)學(xué)教學(xué)工作。回想七年級時的89班,學(xué)生男女比例失調(diào),學(xué)生厭學(xué),經(jīng)常無故缺席曠課,紀律差,學(xué)習(xí)氣氛低沉,輟學(xué)率居高不下……。但是經(jīng)過一個學(xué)年的努力,在于學(xué)生相處的過程中,我不斷總結(jié)經(jīng)驗,反思自我,努力完善班級管理制度,提高自身管理藝術(shù)與水平之后。本班自升入八年級以來,學(xué)習(xí)氛圍濃了,課堂紀律好轉(zhuǎn)了,本學(xué)期的升學(xué)率達到了100%,無一學(xué)生流失,學(xué)生生病有事知道請假,同時還在本學(xué)期的三次月考中獲得過一次年級第一,我校自編操比賽第三,我校第十四屆冬季田徑運動會中有數(shù)人獲得個人單項前茅,流動紅旗數(shù)次等良好局面。以上的轉(zhuǎn)變,其一是學(xué)生自身努力的結(jié)果,其次是學(xué)校以及上級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心的結(jié)果。

世間沒有十全十美的事物存在,更何況身為有思想的人。本班除了以上良好行為習(xí)慣的形成之外,也不乏有不可忽視的問題存在。諸如在周末以及節(jié)假日期間忘了自己的身份,做一些偷雞摸狗之事,離校后把學(xué)校的規(guī)章制度拋之腦后,隨意駕駛摩托車,乘坐三無車輛等,這不僅違反了學(xué)校的規(guī)章制度,同時也違反了我國的部分法律法規(guī),給社會造成了一定的損害,更加嚴重的是損害了班級和學(xué)校的聲譽,也給自己的人生安全埋下了不可忽視的隱患。

鑒于本學(xué)期在部分學(xué)生身上暴露出來的問題,我也感到深深的自責(zé)并不斷的增強自我反思的力度。通過反思,大部分問題還是出在我的身上,是我對自己的學(xué)生太不了解,對自己的學(xué)生太過高估,對他們的信任度太強。其實本班在本學(xué)期內(nèi)整體表現(xiàn)是好的,但我萬萬想不到的就是個別學(xué)生會參與偷雞摸狗之事,而且是盜取價值上千的摩托車!唯一值得慶幸的是事件發(fā)生在周末,并且是校外。但推卸責(zé)任只會助長學(xué)生的不良行為,并且對于自己日后的管理方法永遠不會得到提升。

回想偷盜事件的發(fā)生,我想是因為我涉世未深,對這個世界的善惡看的不夠透徹。此外,是因為我的成長環(huán)境與工作環(huán)境有別,我的判斷仍然受到自身成長環(huán)境的影響,太輕信學(xué)生。就拿偷盜事件來說,七年級時就有部分學(xué)生給我反映個別學(xué)生存在喜歡隨意拿別人的東西的惡習(xí)。但是我卻認為是這部分學(xué)生太大驚小怪,太斤斤計較不予理睬,但通過本學(xué)期有本班學(xué)生參與盜竊三起來看,是我太過于信任個別學(xué)生,對部分村寨的社會風(fēng)氣不夠了解。痛定思痛,在日后的班級管理過程中,我定對細微之事加以注意,將一切可能將學(xué)生帶入歧途的小事毀滅于其萌芽期!

古語有言:“千里之堤毀于蟻穴”。日后我將認真對待發(fā)生在班內(nèi)的任何一件小事,從小事抓起,從細微處入手,自己的班級帶上一個全新的臺階!

隨著工作經(jīng)驗的不斷豐富以及對實踐經(jīng)驗的不斷總結(jié)、反思、改進,我相信我會在自己的工作崗位上取得成效的!

八年班主任的工作總結(jié)與反思篇五

根據(jù)開學(xué)初制定的計劃,以及這一學(xué)期以來的班級工作開展情況作一下總結(jié),向校領(lǐng)導(dǎo)匯報,以便得到校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和提高自身的班級管理水平,更好地全面服務(wù)于學(xué)生。

1、提醒學(xué)生注意飲食衛(wèi)生,不吃零食,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

2、不騎車帶人,不在校園內(nèi)騎自行車,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、不在野外放火,不在池塘里游泳,不能亂搗電線開關(guān)等,維護他人與自身的生命財產(chǎn)安全。

4、不從樓上往下面扔垃圾等雜物,養(yǎng)成安全意識,防患于未然。

4、不打架,不拉幫結(jié)派,創(chuàng)造溫馨和諧的班集體。

1、班長負責(zé)班干的監(jiān)督與任免,負責(zé)對同學(xué)的考勤,對班級紀律負有管理與上報的職責(zé)。

2、勞動委員全面負責(zé)班級衛(wèi)生工作。將男女生分組輪流打掃廁所與班級,并監(jiān)督班級衛(wèi)生狀況。

3、團支部負責(zé)做學(xué)生的思想工作,并及時注意學(xué)生的思想動態(tài),及時向班主任及有關(guān)老師反映。負責(zé)班級的宣傳工作。

4、學(xué)習(xí)委員和各科代表以及小組長負責(zé)觀察同學(xué)們平時學(xué)習(xí)情況,如有異常,及時向老師或班主任匯報。

努力和班級同學(xué)一道積極完成學(xué)校的各項任務(wù)并認真準備積極參與有關(guān)活動。如周一的升旗活動、課間兩操、法制教育課、讀書活動、歌詠比賽等。

發(fā)揮集體的優(yōu)勢,關(guān)心每一個學(xué)生的成長。讓學(xué)生每周寫一篇“我的心里話”,通過這種形式架起師生交流的平臺,溝通師生的情感,解開學(xué)生成長中的一個個結(jié),放飛一個個夢想。解放了學(xué)生,也融洽了師生的關(guān)系,真正意義上的師生平等,奠定的教學(xué)中師生互動的基礎(chǔ)。

科學(xué)的方法,嚴格的制度,得力的保障,這一切對八(1)班的班風(fēng)班貌起著巨大的促進作用,班風(fēng)明顯改善,學(xué)風(fēng)日漸上升,學(xué)習(xí)氛圍濃厚。作為班主任,我認為八(1)班是大有希望的班級,八(1)班的學(xué)生也是素質(zhì)高尚,有理想、有抱負的。

在英明的校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,八(1)班的學(xué)生一定會學(xué)有所成。

八年班主任的工作總結(jié)與反思篇六

八年級學(xué)生逐漸適應(yīng)了中學(xué)生活,他們既不像七年級學(xué)生那么乖巧聽話,又沒有九年級學(xué)生的成熟懂事。他們可塑性強,追求個性獨立,今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于八年級班主任

工作總結(jié)

的文章,希望能夠很好的幫助到大家。

初二年級是整個初中教育承上啟下的時期,也是學(xué)生各方面發(fā)展最迅猛的時期。在這個時期,學(xué)生的成人感日漸增強。但他們那依然比較幼稚的、不成熟的心理和行為習(xí)慣又往往易于導(dǎo)致其行為出現(xiàn)偏差。在這一時期,班主任的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力和自控能力,使他們始終保持一種積極向上的精神風(fēng)貌,并注重挖掘每個學(xué)生的“閃光點”,通過各種途徑給每位學(xué)生施展才能的機會,增強其自尊、自強、自信的心理,避免因輕微受挫或受外界消極因素影響而產(chǎn)生的不求上進和學(xué)習(xí)下滑。

我在這一學(xué)期的班級管理中,主要做了以下幾方面的工作:

本學(xué)期中始終堅持不懈地抓《中學(xué)生守則》以及《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的貫徹落實,還結(jié)合本班特點,組織學(xué)生完善了一套有班級特色的規(guī)章制度。如《班級管理制度》、《班務(wù)工作承包制度》、《教室衛(wèi)生和生活管理制度》等。制度面前,人人平等。特別要求班干部要嚴格執(zhí)行班級制度,要高標(biāo)準、嚴要求。這樣在班級管理工作中就能有條不紊,便于對學(xué)生進行管理,促進學(xué)生自覺遵守校規(guī)。

二、常規(guī)管理有實效,班干部隊伍建設(shè)有成效,學(xué)生的能力有提高

加強班級常規(guī)管理,提高學(xué)生自我管理的意識和能力;加強班干部隊伍建設(shè),培養(yǎng)班級核心;加強學(xué)生能力培養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)。為進一步提高學(xué)生的自我管理能力和自制力,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,繼續(xù)加強了班內(nèi)日常行為規(guī)范的考核實施,充分利用班團課對學(xué)生進行文明禮貌教育、安全教育、愛國主義教育,重點抓好學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣教育,端正態(tài)度,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣,由班干部輪流負責(zé)填寫“班務(wù)日志”,全體學(xué)生監(jiān)督,讓全體學(xué)生參與到管理之中,提高學(xué)生的主人翁地位。

三、建立班主任與學(xué)生的雙向信任

相互的信任為順利開展班主任工作創(chuàng)造良好的條件。我與學(xué)生以誠相待,在教室里的雙邊活動中,在寢室里的關(guān)顧了解中,在辦公室的談話中,和學(xué)生暢所欲言,坦誠相待,使他們知道班主任處處在為他們設(shè)想,充分取得他們的信任。信任他們,則有益于提高他們的自信心和主人翁意識。

四、褒獎和斥責(zé)相結(jié)合,全面發(fā)展地看待學(xué)生。

表揚能給人以信心和力量,使學(xué)生有成就感。批評對學(xué)生有鞭策和鼓舞作用結(jié)。一旦發(fā)現(xiàn)好人好事及時進行揚,鼓勵學(xué)生積極向上,形成一個良好的班風(fēng);一旦發(fā)現(xiàn)一些不守紀律的人和事,及時進行批評,也進行小評論,激勵學(xué)生自覺糾正自己的不良行為和習(xí)慣。

班級管理工作千頭萬緒,工作方法千差萬別,形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化,我們班主任必須在實踐中去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個學(xué)生都是一個世界,要想成為每一個學(xué)生的朋友,要想得到每一個學(xué)生的信任,需要付出很多的心血。天空并非只有賞心的湛藍,樹葉沒有完全相同的兩片,所以在教學(xué)管理上也要“百花齊放”。

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校工作安排,我擔(dān)任八年級1班的班主任工作。通過幾年的工作實踐,使我深刻體會到,要當(dāng)好一個班的班主任的確不容易。本學(xué)期的班務(wù)工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強思想品德教育、紀律教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點內(nèi)容來開展班主任工作。

一、認真管理班級,積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。

從開學(xué)我就堅持做到提前到校,每天早自習(xí)到班,查看學(xué)生人數(shù)及蛋奶食用情況。勤下班,勤與學(xué)生溝通,勤做學(xué)生工作、注意保持家長聯(lián)系,共同搞好教育。有疑難、有問題時,及時向有經(jīng)驗的班主任請教處理方法,平時也經(jīng)常向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗和方法。按時高質(zhì)量的完成校黨支部安排的每一期主題板報。認真組織本班學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,在20xx年春季運動會上,我班運動員取得了較好成績。本次運動會,充分的體現(xiàn)了我班學(xué)生的團結(jié)拼搏精神。加強了班集體的凝聚力。

二、特色班級建設(shè)

本學(xué)期,在班級建設(shè)方面,我班在上一學(xué)期小組競賽評比的活動基礎(chǔ)上,開始啟動我成長,我快樂的個人競賽評比活動。通過師生共同努力,取得了一定效果。從活動評比事項到方案確立實施,都凝結(jié)了全體學(xué)生的智慧與汗水。從活動開展情況來看,大部分學(xué)生都能積極配合,看重自己評比結(jié)果。通過每天統(tǒng)計,兩周一匯總一通報的方法,調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使本班的風(fēng)氣趨于良性發(fā)展。少數(shù)學(xué)生的不好習(xí)慣得到抑制,正在朝向好的方面發(fā)展。

三、重視班干部隊伍的建設(shè)和管理

班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,我及時對他們的工作責(zé)任心和工作熱情給予肯定,時時要求他們以身作則,學(xué)會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。通過定期召開班干部會議,了解班級情況,加強班干部素質(zhì)教育,了解他們在管理中的困惑,提出適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo),作為本班的班干部,大都能做到以身作則,認真組織班級活動,積極做好各自工作。

同時每兩個月進行一次班干部評優(yōu)活動,并對所評班干部進行適當(dāng)?shù)木窦拔镔|(zhì)獎勵,充分調(diào)動了他們管理班集體的積極性。為班級的穩(wěn)定和發(fā)展起到非常重要的作用。今年在班級管理中,我放手讓班長參與班級管理,本學(xué)期班長管理能力得到了大的提升,增強了全班學(xué)生的班級凝聚力。為今后的班務(wù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

四、問題與反思

本學(xué)期,班級個別學(xué)生學(xué)習(xí)主動性不強,上進心缺乏,綜合素質(zhì)評比不重視,學(xué)習(xí)積極性差,行為習(xí)慣還需進一步養(yǎng)成。本學(xué)期在綜合素質(zhì)分數(shù)統(tǒng)計中,監(jiān)督不到位,成績存在不公平,不真實。管理方法還需要進一步的細化,爭取做到相對公平真實,真正發(fā)揮好全體學(xué)生競賽評比的良好風(fēng)氣。

總之,我將繼續(xù)努力采取恰當(dāng)?shù)拇胧?,改變現(xiàn)有的班級不足之處。多想辦法,力爭把班級建設(shè)成為一個“學(xué)風(fēng)濃厚,富有朝氣,團結(jié)進取”的優(yōu)秀班集體。

忙碌而又充實的第二學(xué)期即將告一段落,回首這短短的幾個多月,從春寒料峭到暑氣逼人,似乎彈指一揮間,但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄,才發(fā)現(xiàn),密密麻麻大大小小,我和同學(xué)們一起做了很多事情。它們都記錄著走過的歲月,記錄著我們的辛勤的汗水,勞作的智慧。真的有必要總結(jié)一下,梳理一番。

一、本學(xué)期完成的主要工作:

1、積極配合學(xué)校、年級、各科室做好教學(xué)督導(dǎo)迎檢工作。

2、加強對學(xué)生的思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才。

為了配合學(xué)校團總支和政教處的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。上好每一節(jié)主題班會,利用班會課對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

3、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

八年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,對前途失去信心。在這個學(xué)期里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力。

4、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為班主任及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

5、做好和家長聯(lián)系的工作。

每一次月考之后,我及時和學(xué)生家長聯(lián)系,讓家長及時了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。同時班主任也了解了學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況。

6、做好安全教育工作。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。交通安全工作就顯得尤為重要,每次放假時我經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

7、積極做好課間操、上好每一節(jié)體育課,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

8、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

9、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,做到堅決服從、動作迅速、部署到位、落實有策。

二、工作中的不足:

1、班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進,但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,部分學(xué)生集體意識不強。

2、后進學(xué)生轉(zhuǎn)化工作效果有待提高,轉(zhuǎn)化學(xué)生數(shù)較少,轉(zhuǎn)化的程度也不盡人意。

3、個別班干部的工作能力不強,組織能力弱,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進一步培養(yǎng)。

三、下一步的整改措施:

1、認真學(xué)習(xí)先進的班級管理經(jīng)驗,向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。

2、進一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

3、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。

4、與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績。

5、努力提高班干部的管理、組織能力,增強班級凝聚力,形成一個團結(jié)、務(wù)實的班集體。

八年班主任的工作總結(jié)與反思篇七

時光在忙碌中流逝,轉(zhuǎn)眼一學(xué)期的工作又隨著新年鐘聲的敲響接近尾聲。本學(xué)期,我擔(dān)任八2班的班主任工作。作為一名班主任,工作中既充滿歡樂,但也有苦惱與無奈。進入了八年級的孩子,正處在青春期階段,各方面都存在不可控因素,因此對班主任的工作提出了更高的要求。現(xiàn)將我擔(dān)任八2班班主任工作總結(jié)如下!

根據(jù)學(xué)校對學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),本學(xué)期主要是對學(xué)生進行七品質(zhì)之一的“責(zé)任”進行教育和培養(yǎng)。主要是圍繞以下幾點展開。

1、通過主題班會的形式教會學(xué)生如何做有責(zé)任的人,要求學(xué)生要做有道德、有理想、文明守紀、誠實守信、樂于助人、積極進取、尊老愛幼、孝敬雙親之人。

2、在生活方面要做有責(zé)任之人,倡議學(xué)生從小事做起、從個人衛(wèi)生、幫助父母做力所能及的家務(wù)活等做起,逐步培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任心。

3、在學(xué)習(xí)方面。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、獨立學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力,指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,鼓勵學(xué)生獨立思考,倡導(dǎo)學(xué)生敢于創(chuàng)新、勇于超越。讓學(xué)生懂得“學(xué)習(xí)是我的責(zé)任”。

2、深入了解學(xué)生,把握每個學(xué)生的思想,學(xué)習(xí),生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進行全面或個別談話,讓他們反映班級的紀律,清潔衛(wèi)生,同學(xué)關(guān)系等等問題,以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題。跟蹤管理班級,及時處理突發(fā)事件。多到教室向?qū)W生了解班情,觀察學(xué)生情況,向?qū)W生了解學(xué)生。每兩周召開一次班干部會,傾聽班干部的心聲。雖沒有事必躬親,但是我始終保持班級在我的有效監(jiān)管中。

3、利用班會課開展一些專題性的教育活動。例如:安全教育、青春期心理健康教育、如何樹立正確的人生觀、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、習(xí)慣養(yǎng)成教育等等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。

4、發(fā)動全班同學(xué)針對本班的具體情況,編寫完善形成了一套全班同學(xué)都認可愿意遵守的班規(guī)。孩子們對自己的日常行為規(guī)范提出了明確的規(guī)定。如:到校時間、請假制度、衣著打扮、課堂紀律、自習(xí)紀律、衛(wèi)生等等。實行班長負總責(zé)制,同時又由其他班干部分別包抓,工作具體到事,責(zé)任落實到人。

重視學(xué)困生的幫扶工作,他們是一個班級是否能取得好成績的關(guān)鍵。每一個學(xué)困生的背后都有著不同的原因,因此我首先做到以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清楚他們之所以成為學(xué)困生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心、最信賴的朋友,及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂,讓他們認識到自己的價值。

例如,王明江同學(xué),因為小時候父母一直將他寄養(yǎng)在鄉(xiāng)下親戚家,上初一時才把他接回來,他總認為父母不愛他,在這個家里沒有歸屬感,于是想用不學(xué)習(xí)和結(jié)交社會上的朋友打架斗毆來報復(fù)父母。經(jīng)過了解并與他的父母溝通希望父母能給予他更多的關(guān)愛,我經(jīng)常和他談心,培養(yǎng)他的自信心,樹立正確的人生觀和理想。這學(xué)期,慢慢的他的學(xué)習(xí)幾個方面都有很大的進步。

常言說:好孩子不一定是好學(xué)生,好學(xué)生不一定是好孩子。因此,兩者要達到統(tǒng)一只能家校聯(lián)合起來,雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期利用家校通、家長會或家訪與家長們保持聯(lián)系,將孩子的在校表現(xiàn)或存在的問題及時告知家長,共同探討教育策略,取得很好的效果。

另外,我班還積極參與學(xué)校組織的各項活動,豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活,提高學(xué)習(xí)的效率;主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好班主任的紐帶作用。

八年班主任的工作總結(jié)與反思篇八

在實際工作中,抓住日常學(xué)習(xí)生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)甚至出現(xiàn)與教師頂嘴的現(xiàn)象等行為,對同學(xué)進行“換位”思考,并進行積極教育,讓學(xué)生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習(xí)慣。

尤其是針對八年級學(xué)生的思想復(fù)雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學(xué)生進行談心,而及時解決問題。同時,積極開展文體活動,豐富學(xué)生的業(yè)余生活,引導(dǎo)學(xué)生將情緒正常的宣泄,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于班級的各種活動中。首先,繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,及時抓住學(xué)生點滴的情緒變化,及時解決問題。許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,如李曉鋒、李平等常常會自認為自己已經(jīng)長大,個人工作總結(jié)范文不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學(xué)期伊始之際,召開班會,重新讓學(xué)生進行學(xué)習(xí),并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學(xué)生以深刻的認識。。。。。

其次,積極培養(yǎng)學(xué)生的正確的人生觀、價值觀,并會同各學(xué)科老師多方面、多角度地激發(fā)學(xué)生地學(xué)習(xí)興趣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)成績。

針對中學(xué)生此階段的心理狀況,適時的抓住學(xué)生中存在的問題,開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動,或者跟部分學(xué)生談心地方式,并結(jié)合語文學(xué)科的特點及時的讓學(xué)生在寫出個人的短期、長期目標(biāo),樹立自己的正確的人生觀、世界觀。

與此同時,在課堂提問、聽寫、單元測試等學(xué)習(xí)活動以及其他類型活動、競賽中將學(xué)生的表現(xiàn)通過加減分的形式具體化,激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。與此同時,增強了學(xué)生的個人競爭,也鍛煉了學(xué)生的能力。

第三,積極配合各學(xué)科教師管理好學(xué)生,探討教育學(xué)生的方法,用大家的智慧解決問題,個人工作總結(jié)范文積極的向各位教師學(xué)習(xí)先進的班級管理、學(xué)生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。

特別是在新學(xué)期開始,班主任班級中出現(xiàn)了大量的學(xué)生上課前遲到的現(xiàn)象,及時的發(fā)現(xiàn)不良苗頭,及時的糾正,讓學(xué)生寫出20xx字說明,給學(xué)生一個改過自省的機會,同時積極在班內(nèi)開展“我為什么來學(xué)習(xí)”的大討論,使學(xué)生在大家的關(guān)注中將此消滅并且通知任課老師以及學(xué)生家長,及時關(guān)注這類問題,共同解決。

與此同時,積極同家長聯(lián)系,及時了解、掌握學(xué)生情況,共同管理教育學(xué)生。尤其是在期中考試以后,借鑒了其他班級的方法,采用交流冊以及量化評比匯報單的形式積極同家長聯(lián)系,及時反映學(xué)生情況,并及時的了解、掌握學(xué)生情況,達到共同管理教育學(xué)生的目的.。

第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當(dāng)中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施班主任助理的手法,鍛煉學(xué)生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學(xué)生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學(xué)生以自己活動的自由空間,積極提高學(xué)生的能力。

當(dāng)然也有問題存在:在管理方面,還欠缺更加科學(xué)、民主;學(xué)生的知識能力層次不一,落后面大,在處理問題時還有一些急躁,對于學(xué)生的部分心理,還不能更好的掌握,關(guān)心、愛護學(xué)生還不能夠全面到位。在今后的工作中,我將繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績。

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