總結是對一段時間內的經(jīng)驗和教訓進行歸納，以便更好地指導未來的行動。總結的結尾要給出明確的結論或者建議，使讀者對文章的觀點和意義有所領悟和啟發(fā)?？偨Y的價值在于能夠從過去的經(jīng)驗中吸取教訓，為未來的發(fā)展做好準備。
八年級政治下學期教學總結人教版篇一
一、學生基本情況：
八年級1班總人數(shù)為49人，從上期學生期末考試的情況來看，對大部分學生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，學生在推理上的思維訓練有所缺陷，學生對三角形全等的相應的數(shù)量關系缺少更深入的認識。對很多孩子來說，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在代數(shù)上現(xiàn)行的教材降低了孩子們在計算上的難度，對于一些較簡單的計算題，講解新課時，能又快又好的進行計算，但時間一長，學生又忘得快。
困難，使他們對數(shù)學處于一種放棄的心態(tài)，課堂作業(yè)，只有一半的學生能認真完成，另一半的學生需要教師督促，成為老師的牽掛對象。學生的學習習慣養(yǎng)成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業(yè)后)錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，這是本期教學中重點予以關注的。
二、教材分析。
本學期教學內容，共計五章，知識的前后聯(lián)系，教材的德育因素，重、難點分析如下：
第十六章二次根式是在數(shù)開方的基礎上展開的，是算術平方根概念的抽象的與擴展，同時又為下章內容打下基礎。二次根式的概念是在直接開平主根引入的，在是舊知識的基礎上呈現(xiàn)新知識形成的，注重學生的自主探究與類比思考，教材導圖是學生熟悉的火箭射圖，接著是二次根式的概念，同類二次根式，二次根式的加減，二次根式的乘法除法。
三、本期教學任務：
通過本期的學習，在知識與技能上，學習二次根式的概念和性質，掌握二次根式的運算;理解一次函數(shù)的概念及判定，學會描畫一次函數(shù)的圖象，會求一次函數(shù)的解析式;會用勾股定理及逆定理;能分清四邊形的從屬關系，掌握它們的性質和判定方法;進一步理解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)等統(tǒng)計量的意義，能選擇適當?shù)慕y(tǒng)計量表示數(shù)據(jù)的集中趨勢，會計算極差和方差。通過本學期的學習，學生在數(shù)學的認識與理解上應該要上一個臺階。在情感與態(tài)度上，通過本期的學習使學生認識到數(shù)學來源于實踐，又反作用于實踐，認識現(xiàn)實生活中圖形間的數(shù)量關系，培養(yǎng)學生實事求是、嚴肅認真的學習態(tài)度，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛，對生活的熱愛，提高學生的邏輯推理能力與邏輯思維能力，自主探究，解決問題的能力，提高運算能力，使所有學生在數(shù)學上都有不同的發(fā)展，盡可能接近其發(fā)展的最大值，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，發(fā)展學生的非智力因素，使學生潛移默化的接受辯證唯物主義的熏陶，提高學生素質。
四、提高學科教育質量的主要措施：
1、認真做好教學六認真工作。把教學六認真作為提高成績的主要方法，認真研讀新課程標準，鉆研新教材，根據(jù)新課程標準，擴充教材內容，認真上課，批改作業(yè)，認真輔導，認真制作測試試卷，也讓學生學會認真學習。
2、引導學生積極參與知識的構建，營造民主、和諧、平等、自主、探究、合作、交流、分享發(fā)現(xiàn)快樂的高效的學習課堂，讓學生體會學習的快樂，享受學習。引導學生寫復習提綱，使知識來源于學生的構造。
3、運用新課程標準的理念指導教學，積極更新自己腦海中固有的教育理念，不同的教育理念將帶來不同的教育效果。
4、培養(yǎng)學生良好的學習習慣，陶行知說：教育就是培養(yǎng)習慣，有助于學生穩(wěn)步提高學習成績，發(fā)展學生的非智力因素，彌補智力上的不足。
5、進行個別輔導，優(yōu)生提升能力，扎實打牢基礎知識，對差生，一些關鍵知識，輔導差生過關，為差生以后的發(fā)展鋪平道路。
八年級政治下學期教學總結人教版篇二
步履匆匆又走過一個學期,轉眼間2010學年已近尾聲.這半年是自我來北大附中以來,教學工作中可謂最忙碌但也最充實的一學期.心理時間特別短，還沒來得及從月考,期中考試中回神過來，期末考試成績卻已公布，個人那一顆忐忑的心也漸漸平靜下來.細思半年中的工作，可總結為收獲多多，遺憾不少.
在成老師的帶領之下，上學期末我們初二數(shù)學備課組取得了區(qū)里第8名的成績，加之這學期又是初二到初三轉型的關鍵階段。誰都不想退步，因此教學的壓力是大過任何一個學期?，F(xiàn)從兩個方面進行一個小結:。
第一塊是落實常規(guī)教學,切實履行職責。所謂在其位，謀其事.勤勤懇懇地抓好教學常規(guī)工作，落實常規(guī)教學各個過程.從備課、上課、批改、輔導、考試、評價等方面及時做好教學反饋.
1.備課時充分估計,討論,設計好學案和教案。
在每周一集體備課時,共同研討,預測學生在課堂上對知識的理解、技能的掌握、方法的運用所出現(xiàn)的問題，并有針對性地設計教法。盡量學會站在學生立場上思考問題，設計行之有效的教案和學案,提前為上課做好準備。
2.每節(jié)課做好堂清,提高40分鐘的效率。
上課是學生獲取學習信息的主渠道。在課堂上講授時注意觀察學生的神態(tài),認真觀察學生反應，及時調整教法,組織調整好學生的狀態(tài)。學生課堂中暴露出來的錯誤,指出應該怎樣糾正,并在下次板演或作業(yè)中有意安排類似的練習，讓學生及時矯正.力爭當天的學案當堂完成.
3.講課后及時小結。
講課后立即回顧本堂課的成功之處和值得改進的地方，以及學生中出現(xiàn)的主要問題和產(chǎn)生這些問題的原因，及時分析,采取及時補救矯正措施，并簡明地記在本節(jié)課學案后面，這樣既可作為下節(jié)課的矯正內容，又可作為下一次再教時的重要參考資料。
4.作業(yè)認真批改,逐一分析點評。
作業(yè)是教學反饋的主渠道，對不同的學生進行認真的分析，學生的作業(yè)一般來說有四種類型：1.獨立完成的;2.討論后完成的;3.獨立完成一部分，抄襲一部分;4.全部是抄的。好的及時表揚,甚至可以拿給大家傳閱學習,討論完成的讓學生下次再做一遍加深印象.抄襲的私下提出批評,同時給予幫輔完成.因此，對不同的學生、不同的問題應逐一分析，做好作業(yè)記載，以便做到有效反饋。
5.閱卷后做好試卷分析,錯誤做好歸類。
每次的周測,單元測驗或期中、期末考試試卷中都會暴露出大量的問題。所以這些試卷都是我自己批改,以便于發(fā)現(xiàn)問題.問題越多，就越要注意歸類，是知識點不過關,還是疏忽大意,是個別問題還是通病,整理歸類得當就能為矯正工作提供可靠的依據(jù)。
6.復習時注意強化,輔導差生。
成功的復習，一般是在一個單元的基礎知識、基本技能、基本思想方法梳理之后，結合該單元教學中收集到的學生易混易錯問題的基礎上，加以提煉，擇例精講，從不同的角度、不同的側面、不同的題型予以強化矯正。此時優(yōu)生已沒有什么問題,需要關注的是差生,所以及時的輔導和過關測試,甚至是補考都是很有必要的.尤其是思想上的關心才能讓他們不放棄.
第二塊是把握好教學中的一些細節(jié)工作，堅持不懈做好如下幾點;。
1.堅決對每周周測不過關的同學在周五進行補考。每周的周測總有同學不過關，這部分學生基本上都是學困生,而且學習的主動性都不具備.因此只能硬性的在周五回家前,利用他們急于放假回家的心理,組織一次補考.達到基礎知識盡量人人過關的目的,對于極少數(shù)還不能過關的同學,組織熱心的尖子生現(xiàn)場一對一幫輔.(如楊沛玉陳燕馬塘坪等)同時考試的情況電話告知家長,共同為他們想辦法.
2.利用我上選修課的優(yōu)勢,組織全班進行基礎知識比賽.達到人人都能有收獲的目的.因為選修課的教案是對照上周的學案,重新羅列每節(jié)最簡單的知識點,再精心選取學生周測和作業(yè)中的錯題,從而產(chǎn)生步步高學案.此學案主要是用于輔導年級最差的學生,為了不浪費資源,每次我都在周日晚交待兩位班主任組織一次小測.因為試題簡單,大多優(yōu)生都是100分,一般的也能考個90多,連最差的學生只要認真做也有近70分,及格在這里是一件很容易的事.結果是大家都愛做,都愛考試了.
3.利用各種機會做好學生的思想工作,及時走進學生和心靈世界.所謂“親其師則信其道”在平時和學生相處中，與學生真誠相待，給學生多一點愛心，多一點寬容，多一點笑臉，多一點耐心，學生就會喜歡這個老師，則會親其師。在學習的過程中，讓學生多一點獲得展示自己的機會，多一點獲得做題的成功，多一點獲得成功的樂趣，學生就會對老師所教的課產(chǎn)生興趣，則會信其道。如在每次月考過后,我都要在班上做一次深刻的試卷分析和學法指導.對于沒考好情緒失落的同學,一個一個給他們找原因,做好心理上的疏導,鼓勵他們下次考好.同時利用班級組織的燒烤活動,與他們進行最零距離的接觸,做他們的朋友.還包括經(jīng)常在班會課走進課堂給他們講講道理,扮演班主任的角色.進一步拉近與學生之間的距離.
4.利用大考前復習的機會,激勵學生,加強他們的競爭意識.如在3月的月考中,在初二(1)班,動員洪柔冰和陳駿進行比賽,誰輸了誰請客.雖然是他們兩個人的事,可最后幾乎所有的尖子生都來看熱鬧了,不知不覺中自己也跟著比了.誰也不愿輸給誰.還有期中考試,組織兩個班的優(yōu)生相互比較.在期末的學業(yè)水平測試中,動員(2)班的陳燕和楊沛玉比比誰能考滿分.都達到良好的效果.
因該說一個學期以來兩個班的數(shù)學成績都是有進步的.其一是兩班的優(yōu)秀率一直很穩(wěn)定,幾次考試總是居于年級前列.其二是(1)班整體學習數(shù)學的興趣越來越濃厚,全班成績都有明顯上升,在3月月考和期中兩次考試中還拿到總評年級第三的好成績,潛力巨大.其三是(2)班的成績趨于穩(wěn)定,與年級的差距縮小.當然也還有很多沒有做好的地方,在以后的工作中認真改進.
總結這半年的工作，我心中經(jīng)常在想，如何用自己的智慧、情感和旺盛的精力，為自己和學生留下一些對未來有用的東西.從而可以問心無愧地面對自己，全身心地投入教學工作，從中去感受投入工作的快樂。我想既然選擇了教師，選擇了北大附中，不去想結果怎樣，我一定要快樂自信地走下去!
八年級政治下學期教學總結人教版篇三
八年級下學期過去了，本人認真執(zhí)行學校數(shù)學教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學，在繼續(xù)推進“自主――創(chuàng)新”課堂教學模式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，收到很好的效果。
一、課程標準走進教師的心，進入課堂。
《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的'要求。無疑對每位數(shù)學教師都是一種挑戰(zhàn)，是每位教師必須重新思考的問題。學段培訓，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，有效的學習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實施建議有更深的了解，本學期在新課程標準的指導教育教學改革躍上了一個新的臺階。
二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。
為保證新課程標準的落實，我把課堂教學作為有利于學生主動探索的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程，緊扣新課程標準，和“自主――創(chuàng)新”的教學模式，課前精心備課，撰寫教案，實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，教學經(jīng)驗的積累和教訓的吸取，對以后改進課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。
課前準備不流于形式，實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經(jīng)驗與啟示，教學要呈現(xiàn)開放性，突破原有學科教學的封閉狀態(tài)，把學生置于一種開放、主動、多元的學習環(huán)境和學習態(tài)勢中。學生在觀察、操作、討論、交流、猜測、歸納、分析和整理的過程中，興趣的形成、知識的獲得、應用了然于心。教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。數(shù)學結論的獲得，都體現(xiàn)學生自主探索、研究。突出過程性，注重學習結果，更注重學習過程以及學生在學習過程中的感受和體驗。
綜合起來看這次教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境界，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，努力處理好應用意識與解決問題的重要性，重視培養(yǎng)學生應用數(shù)學的意識和能力。重視培養(yǎng)學生的探究意識和創(chuàng)新能力。
常思考，常研究，常總結，以科研促課改，以創(chuàng)新求發(fā)展，進一步轉變教育觀念，堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主――創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵促進學生全面發(fā)展。
評價作為全面考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。
對學生的學習評價，既關注學生知識與技能的理解和掌握，更關注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關注學生數(shù)學學習的結果，更關注他們在學習過程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，定性采用評語的形式，更多地關注學生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進步，具備了什么能力。使評價結果有利于樹立學生學習數(shù)學的自信心，提高學生學習數(shù)學的興趣，促進學生的發(fā)展。以定性為主的評語，是學生與老師的一次情感交流，學生獲得了成功的體驗，樹立了學好數(shù)學的自信心，也知道了哪些方面應該繼續(xù)努力。
八年級政治下學期教學總結人教版篇四
一、學生基本情況(基本知識、基本技能掌握情況、能力發(fā)展、學習心理)。
上學期期末考試的成績平均分為…分，最高分…分，最低分…分，有…人幾格，及格率為…，總體來看，成績一般，但缺乏優(yōu)等生。在學生所學知識的掌握程度上，一部分學生能夠理解知識，知識間的內在聯(lián)系也較為清楚，但個別學生連簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差。在學習能力上，一些學生課外主動獲取知識的能力較差，向深處學習知識的能力沒有得到培養(yǎng)，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要進一步加強，以提升學生的整體成績;在學習態(tài)度上，半數(shù)以上學生上課能全神貫注，積極的投入到學習中去，但有一部分學生缺乏學習數(shù)學的信心和毅力，根本就不學習數(shù)學，甚至不做數(shù)學作業(yè)。
二、本學期教學內容(概念、法則、原理等)和教材特點。
本學期教學內容，共計五章，第一章《分式》通過分數(shù)的有關性質的回顧建立了分式的概念、性質和運算法則，并在此基礎上學習分式的化簡求值、解分式方程及列分式方程解應用題，零指數(shù)冪和負整指數(shù)冪以及科學記數(shù)法。第二章《函數(shù)及其圖像》是與實際生活密切相關的內容，教材從與學生熟悉的實際情景出發(fā)，引入并展開有關知識，使學生體會到函數(shù)是反映現(xiàn)實世界數(shù)量關系和變化規(guī)律的一種重要的數(shù)學模型，認識一些簡單幽數(shù)的圖像與特性，并學會運用待定系數(shù)法等各種方法尋找所給問題中隱含著的變量之間的關系，掌握其基本的解決方法。該章的最后，還設置了“探索與實踐”一小節(jié)，目的在于通過一兩個實例，與學生一起解剖分析，嘗試解決實際問題，逐步提高這種能力。
三、教學工作目標和教學要求。
1、知識與能力目標。
(1)了解分式概念，會利用分式的基本性質進行通分和約分，會進行簡單的分時加、減、乘、除運算。
(2)會解可化為一元一次方程的分式方程，并會列分式方程解決簡單的實際問題。
(3)了解常數(shù)、變量的意義，了解函數(shù)的概念和三種表示方法，能舉出函數(shù)的實例;能結合圖象對簡單實際問題中的函數(shù)關系進行分析：會求函數(shù)自變量的取值范圍和函數(shù)值;能用適當?shù)暮瘮?shù)表示方法刻畫某些實際問題中變量之間的關系;了解對函數(shù)關系的分析，嘗試對變量的變化規(guī)律進行初步預測。
(4)結合具體情境體會一次函數(shù)、正比例函數(shù)、反比例函數(shù)的意義，能根據(jù)已知條件確定一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;會畫一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖像;掌握一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖像和性質，學會一些簡單應用。
2、過程與方法目標。
(1)經(jīng)歷分式基本性質、零指數(shù)冪、負整指數(shù)冪、函數(shù)圖像、全等三角形判定方法、平行四邊形(矩形、菱形、正方形)的判定方法等探索過程，培養(yǎng)學生觀察、猜想、歸納、總結、概括的能力。
(2)經(jīng)歷比較一次函數(shù)和反比例函數(shù)圖像及其性質異同的過程，培養(yǎng)學生的分析鑒賞和合情推力能力。
(3)經(jīng)過一次函數(shù)和反比例函數(shù)圖像探討其性質，體會數(shù)形結合思想。
(4)通過利用一次函數(shù)、反比例函數(shù)、分式方程解決實際問題的過程，培養(yǎng)學生將實際問題轉化為數(shù)學問題的能力和數(shù)學建模能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標。
(1)通過探索的過程發(fā)現(xiàn)分式的基本性質、一次和反比例函數(shù)的圖像及性質、三角形全等條件、平行四邊形(矩形、菱形、正方形)及等腰梯形判定方法，體現(xiàn)探索的樂趣，增強學生學習數(shù)學的興趣和信心。
(2)通過體驗探索的成功與失敗，培養(yǎng)學生克服困難的勇氣。
(3)通過小組交流、討論有關的數(shù)學知識，培養(yǎng)學生的合作意識和交流能力。
(4)通過對實際問題的分析和解決，讓學生體會數(shù)學的價值，培養(yǎng)學生的應用意識和對數(shù)學的興趣。
八年級政治下學期教學總結人教版篇五
本學期我任八年級（4、5）班數(shù)學教學工作。本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，踏實工作，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展，圓滿的完成了本學期的教育教學任務。
一、教學常規(guī)工作：
1、課前準備：備好課。
（1）、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
（2）、了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
（3）、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
（4）、堅持每節(jié)課教給學生一個小道理，鼓勵學生努力學習各科知識。
2、課堂上的情況。
組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反饋，調動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，因材施教，注重培養(yǎng)尖子生，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。但由于學生基礎差，學習中效果不是很好。
3、課后輔導工作：
初中的學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能合理的安排時間，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，我班的個別同學剛開學的一個月里不安心學習上課睡覺、搞小動作、說話，上課睡覺……下課就往外跑不打鈴不回教室上課，經(jīng)常被政教扣分，針對這種情況，分析其原因，我了解到這些同學，并同其家長聯(lián)系共同做他的思想工作，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和他們交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，現(xiàn)在很多同學學習成績大副度提高，其他的毛病相對就減少了。
4、積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。
5、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學內容注入新鮮血液。
在今后的教育教學工作中，不論我所面對的學生程度如何，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
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八年級政治下學期教學總結人教版篇六
本學期我擔任了初二的數(shù)學教學工作，在整個學期中我都能以認真負責的態(tài)度對待自己的工作，以飽滿的熱情投入到教育教學工作中。根據(jù)學期初的計劃我做到了下面幾個方面：
一、加強理論學習，提高理論水平。
我積極參加每周一次的政治學習，在工作之余，我也不斷加強政治學習，提高自己的政治思想理論水平。同時，我還認真學習教育教學理論知識，認真參與教研組的專題學習，努力提高教育理論水平，提高自己的教育教學能力。通過這些理論學習，提升了自己在業(yè)務方面的理論水平，使得自己始終站在新課程改革的前沿，也推動了我的教學工作的進行。
二、努力提高自己的教學成績。
盡管我還擔任了行政工作，但我在教學上從不馬虎，相反我還更加努力。力爭使自己成為一名同行認可、學生接納、家長信任的優(yōu)秀教師。
1、課堂教學方面。
教學是一項愛心與智慧的工作，教學中遇到許多問題，需要依靠智慧來解決，智慧來自細心的觀察，來自于勤奮的工作，來自于不斷的教學反思。我熱愛教育事業(yè)，我能以一顆博愛之心平等的對待每一位學生，絕不以家庭出身高低以智力好壞定親疏，以成績好壞分優(yōu)劣。在開學初的教研會上我同備課組的老師共同學習研究課標，研究課堂教學新方法，探討教材，我努力想盡一切辦法來調動他們的學習積極性，運用新課程理念來進行課堂改革，努力使我教學課堂處于一種輕松、活躍、主動參與的氛圍之中。
2、輔導學生方面。
盡管我還負責著行政工作，占去了我一部分的精力，但是我在教學工作和輔導學生方面我沒有任何的松懈。我經(jīng)常與班主任、科任老師一起探討學生的動態(tài)，對于一些學困生我能利用課余時間對他們進行輔導，做他們的思想工作。
3、教學成績。
本學期期中、期末我所任教的班級的平均分、優(yōu)秀率、及格率都能在年段的平均之上。但是本學期的成績有所退步，一方面這學期時間較短，復習的時間比較匆促，另一方面，學生在這學期把學習的重點投在生物、地理會考上。但不管怎樣，下學期一定要把這落下的補上來。
八年級政治下學期教學總結人教版篇七
本學期，我任八年級(8)班數(shù)學教學工作及七(2)班、七(3)班兩個班的歷史社會教學，可以說緊張忙碌而收獲多多?，F(xiàn)對一學期數(shù)學教學工作做如下總結：
一，課前準備，大膽猜想，師生之間心靈互動。
精心備課、突出重難點;同時在課前布置學生認真預習，對學生在預習時可能遇到的困難，學生有什么樣的想法進行大膽的猜測。
二、課堂教學，師生之間交往互動，共同發(fā)展。
堅持“以人為本，促進學生全面發(fā)展，打好基礎，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力”，以“自主――創(chuàng)新”課堂教學模式的研究與運用為重點，努力實現(xiàn)教學高質量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評價，激勵、促進學生全面發(fā)展。
四、課后輔導、輔心。促進師生之間情感的升華。
學生最怕的就是作業(yè)多，作業(yè)太難。特別是對于八(8)班來說，對于學生作業(yè)的布置，我本著“因人而異、適中適量”的原則進行合理安排，既要使作業(yè)有基礎性、針對性，綜合性，又要考慮學生的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的作業(yè)。學生的每次作業(yè)批改及時、認真并做到了面批面改。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。對批評過的學生，曉之以理，動之以情;這樣能緩和師生之間在不愉悅時的矛盾，消除學生的恐慌及逆反心理，讓學生發(fā)自內心的欽佩!
總之，一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。本人今后將在教學工作中，汲取別人的長處，彌補自己的不足，堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。雖然取得了一定的成績，但也存在一定的缺點。本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞好。
八年級政治下學期教學總結人教版篇八
本學期，本人擔任八年級級的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和示范課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的.典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教八年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時由于其他相關事宜的影響，無暇顧及班級面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
八年級政治下學期教學總結人教版篇九
指導思想。
優(yōu)化課程體系，改革教學方法、教學手段；加強對思品課教育的科學研究,促進學生的健康發(fā)展，更好地實施素質教育，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。結合學校學習洋思模式的具體實際，向課堂要效率，老師講解和練習相結合。扎實推進教學改革，逐漸適應新形式要求。
學情分析。
從上學期的教學和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還比較高，但對開卷考試的適應性還比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，認真學習研究洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，努力提高學生自主學習能力以及運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。
教學內容分析。
共有四個單元：第一單元相親相愛一家人，有“愛在屋檐下”和“我與父母教朋友”兩課組成，本冊書把學會交往作為主線，培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點，第一單元以與父母交往作為開篇，有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元師友結伴同行，有“同儕攜手共進”和“老師伴我成長”兩組成，這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往，是上一單元的深化。第三單元我們的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“網(wǎng)絡交往新空間”組成，這一單元是前兩個單元的擴展，講的是世界范圍以及網(wǎng)絡世界的交往，屬于面向未來的教育。第四單元交往藝術新思維，有“友好交往禮為先”、“競爭合作求雙贏”、“心有他人天地寬”、和“誠信做人到永遠”四課組成，教育學生如何有好交往、如何合作競爭、如何關心他人、如何誠信做人，是本冊教材的核心部分。
本
通過教學使學生學會交往，提升學生的道德水平，增強處事能力，促使自身發(fā)展。隨著日益擴大的開放，教會學生了解外國文化、風俗，吸收其他民族文化的精華，善于與不同國家、民族的人交往。在錯綜復雜的交往中，如何以誠心待人，做一個尊重懂禮貌，講禮儀的人。
目標達。
成的具。
體措施。
1.實行集體備課制度，集中討論，發(fā)揮集體優(yōu)勢，認真鉆研教材，了解教材的結構，把握重點與難點，確定每一課的教案、學案、課件等，備好每一課。2.學習洋思中學“先學后教，當堂訓練”的教學模式，重視學生自主學習，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結合，提高課堂效率，減輕學生的負擔。3.采取“四清”措施，即堂堂清、日日清、周周清、月月清。確保每個學生掌握基本知識、鞏固知識，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。
教學進度安排。
周次。
時間。
教學內容。
課時。
1
8.30--9.5。
教材特點介紹及方法解析。
第一課第一框我知我家。
2
2
9.69.12。
八年級政治下學期教學總結人教版篇十
1、我們有權珍愛生命。當自身生命健康受到他人非法侵害時有權依法自衛(wèi)和請求法律保護。
2、我國刑法地二十條規(guī)定，對正在進行行兇、殺人、搶劫、強奸、綁架以及其他嚴重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為，造成不法侵害人傷亡的不屬于防衛(wèi)過當，不負刑事責任。
3、是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在進行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的防衛(wèi)行為。未成年人在遇到危險時首先要考慮保護自己。
4、注意自身生命安全和健康，使自己處于安全的環(huán)境，免受他人侵害，這不僅是每個公民的權利，也是我們對自己的關愛和責任。除了為正義而獻身外，公民的生命健康權不得讓與或拋棄。
5、人具有社會性，生命一旦誕生就具有社會責任。(詳讀29頁)。
二、關愛他人的生命和健康。
1、我們在享有生命健康權的同時，負有不得侵害他人生命健康權的道德義務和法定義務。任何人不得非法剝奪他人生命和健康，即使大義滅親也不行，因為這是侵害生命權的行為。
2、侵害他人的生命健康權，既損害了他人的生命和健康，也損害了自己行為人要依法受到相應的制裁。
八年級政治下學期教學總結人教版篇十一
情感、態(tài)度、價值觀目標：通過活動培養(yǎng)學生尊重權利、尊重法律，讓他們能夠自覺學法、守法和用法，并發(fā)揚注重情義、互諒互讓的社會主義優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。
過程和方法目標：以曉軍一家的遺產(chǎn)繼承故事為線索，通過案例分析、角色扮演等方法，讓學生積極參與整個教學過程，從而能夠運用所學知識解決一些生活中面臨的實際問題。
知識能力目標：了解有關遺產(chǎn)繼承的幾個概念、繼承權的實現(xiàn)方式以及在繼承權發(fā)生爭議時，我們應有的態(tài)度和方法;提高分析問題和解決問題的能力。
教學重點、難點：我國遺產(chǎn)繼承權的實現(xiàn)方式，培養(yǎng)學生優(yōu)良的傳統(tǒng)美德和道德是非判斷。提高學生在實際生活中運用法律的能力。
教學準備：多媒體制作、節(jié)目編排等。
教學過程。
導入新課。
我們的同齡人曉軍因為家庭財產(chǎn)問題非常困惑，現(xiàn)在他一家人來到了我們這兒，請看。
活動一：角色扮演。
學生分角色扮演曉軍一家人(材料：中學生曉軍，全家共六口人，屬于其父所有的個人財產(chǎn)有稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等，其家產(chǎn)還有五間私房、彩電、冰箱等。因曉軍父親病情惡化，曉軍的母親、爺爺、奶奶、姑姑都在在談論財產(chǎn)繼承問題，都認為自己有權繼承曉軍父親的財產(chǎn)和所有的家產(chǎn)。曉軍也覺得似乎有理。)。
師：看了曉軍家的情況，請你談談一家人誰說的有道理?
生1：曉軍的父親尚未辭世，其財產(chǎn)不能繼承。
生2：即使曉軍父親死亡，也不是所有的財產(chǎn)和家產(chǎn)都能繼承。
生3、假如曉軍父親的財產(chǎn)中有來源不明的，曉軍的家人就不能繼承。
生4：父親死亡后，他的所有個人財產(chǎn)如稿酬存款、圖書字畫、寶石古玩等可以作為遺產(chǎn)繼承。
生5：還有家產(chǎn)五間私房、彩電、冰箱等屬于父親的那部分可以作為財產(chǎn)繼承。
師：同學們分析的非常好。誰來歸納作為遺產(chǎn)必須具備哪些條件?
學生歸納得出：遺產(chǎn)是公民死亡時遺留的合法的個人財產(chǎn)。遺產(chǎn)必須具備的三個條件：一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn);二、必須是公民個人所有的財產(chǎn);三、必須是合法的財產(chǎn)。(多媒體顯示)。
活動二：人生ab劇(學生扮演)。
不久，曉軍的父親因病去世，曉軍的家人召開了家庭會議，準備繼承遺產(chǎn)，可是在誰能繼承，繼承多少這些問題上爭執(zhí)不下。爺爺、奶奶認為遺產(chǎn)應該由五人平分，但母親不同意，認為姑姑不能繼承。
師：你贊同誰的觀點??請說出依據(jù)。
贊同爺爺、奶奶的說法的坐在右邊，贊同母親的說法的坐在左邊。
生1：因為爺爺奶奶是長輩，應該由他們說了算。
生2：姑姑與父親是親兄妹，財產(chǎn)分給妹妹也是理所當然。
生3：姑姑總是要出嫁的，不能把家里的財產(chǎn)帶給外人。
師：同學們似乎說得都有點道理，請同學們閱讀教材77頁，然后請你再次作出選擇，贊同爺爺奶奶的坐右邊，贊同母親的坐左邊。
生4：我國繼承法在第二章法第繼承中規(guī)定，被繼承人的配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母為法定繼承人，享有繼承權。所以我贊同爺爺奶奶的說法。
生5：我贊同母親的說法，因為我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)按照繼承順序繼承。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序繼承人不繼承，姑姑是第二順序繼承人，因而不能繼承。
師：同學們通過爭論、閱讀教材已經(jīng)對上述問題形成了共識，姑姑作為第二順序繼承人不繼承父親的遺產(chǎn)。
師：曉軍家的這種繼承方式屬于哪種繼承方式?它應該按哪些原則對遺產(chǎn)進行分配?
學生閱讀教材78頁，理解上述案例屬于法定繼承以及法定繼承中，遺產(chǎn)份額的分配原則。
活動三：律師到我家。
學生角色扮演曉軍一家和律師：正當曉軍的家人準備分割遺產(chǎn)的時候，曉軍父親的律師來到曉軍家，拿出了曉軍父親生前的遺囑，遺囑中提到：曉軍是未成年人，要把遺產(chǎn)的二分之一留給曉軍，父母年老體弱，四分之一留給父母，另外四分只一給曉軍的母親。曉軍繼承的份額由暫時爺爺奶奶和母親共同管理。
師問：你認為曉軍父親的遺囑有效嗎?
生答：有效，因為父親的遺囑具備了以下條件：父親有遺囑能力，意思表達真實，內容和形式都合法，繼承人都在法定繼承的范圍。
師：父親立遺囑確定繼承方式與法定繼承有什么區(qū)別?
生：這種是遺囑繼承，遺囑繼承的最大優(yōu)點在于被繼承人可以按照自己的意愿分配自己達到財產(chǎn)。
師：曉軍家到底該采取哪種繼承方式繼承父親的遺產(chǎn)呢?
生：我國法律規(guī)定：遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承，因而曉軍一家應該根據(jù)父親的遺囑繼承遺產(chǎn)比較合理合法。
活動四：家庭紛爭。
媒體展示：三個月后，曉軍的母親另嫁他人，對曉軍不聞不問，對爺爺奶奶更是置之不理，姑姑也遠嫁他鄉(xiāng)，從此音訊全無。為此，年邁的爺爺奶奶和鄰居家簽定了協(xié)議：爺爺奶奶由鄰居一家照顧，死后房產(chǎn)送給照顧他們的鄰居。臨死前，爺爺奶奶立下遺囑并辦理了公證：兩人死后，存款由曉軍繼承，房產(chǎn)送給照顧他們的鄰居。曉軍的姑姑知道父母去世，回家要求繼承自己父母的遺產(chǎn)，要求曉軍交出爺爺奶奶的存款，，并要把鄰居的房產(chǎn)收回。曉軍的母親也以曉軍是未成年人為由，霸占了曉軍應繼承的遺產(chǎn)。
師：曉軍爺爺奶奶的遺囑有效嗎?
生：有效，因為這份遺囑符合我國法律規(guī)定的遺囑必須的條件。
師：姑姑的做法正確嗎?為什么?
生：不正確，因為爺爺奶奶的遺囑是有效遺囑，而且鄰居受贈房產(chǎn)屬于遺贈，受我國法律保護。
師：法定繼承和遺囑繼承是我國繼承的兩種繼承實現(xiàn)形式。而鄰居接受遺贈取得遺產(chǎn)不屬于遺囑繼承，但是是我國法律所允許的。
師：面對姑姑和母親，假如你是曉軍，你會怎么做?
生1：與姑姑協(xié)商，拿出爺爺奶奶的部分存款給姑姑。我們要注重情義、互諒互讓，這是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，這樣做有利于繼承人之間的和睦團結和整個家庭的穩(wěn)定幸福，有利于充分發(fā)揮被繼承人遺留財產(chǎn)的效益。
生2：通過老師，做姑姑和母親的工作，向她們宣傳有關法律知識，通過協(xié)商取得自己應該繼承的遺產(chǎn)。
生3：起訴姑姑和母親，運用法律武器維護自己的合法權益。
師：看來不同的人會有不同的處理方法，你最贊同哪種做法?從中我們可以得到什么啟示?
學生暢所欲言。
媒體展示：
（一)我國繼承法第15條規(guī)定：繼承人應當本互諒互讓、和睦團結的精神，協(xié)商處理繼承問題。遺產(chǎn)分割的時間、辦法和份額，由繼承人協(xié)商確定。協(xié)商不成的，可以由人民調解委員會調解湖向人民法院提起訴訟。
(二)未成年人保護法第45條規(guī)定，人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的繼承權。
師小結：通過同學們的討論，我們明白了當繼承發(fā)生爭議時，我們應盡量本著互諒互讓的精神，積極協(xié)商解決。當自己的合法權益受到侵害時，還要勇敢地拿起法律武器維護自己的合法權益。
活動五：模擬法庭。
媒體展示：金、吳夫婦生育了四個兒女。甲男、丙女在家務農，乙女、丁男在城里工作，四人都已成家，共同承擔著贍養(yǎng)父母的義務。兩老口相繼病故后留有房產(chǎn)三間。丙女、丁男因房產(chǎn)繼承問題發(fā)生了爭議。丙女提出丁男收入豐厚就別繼承房產(chǎn)了，三間房由其他三兄妹個繼承一間，而丁男卻不同意。最后四兄妹弄上了法庭。
以大組為單位，模擬法庭進行法庭辯論與庭審活動，由學生扮演法官、律師、書記員、四兄妹等角色，然后全班交流。
八年級政治下學期教學總結人教版篇十二
全面貫徹落實新課標，一切工作以“一切為了學生”為基本理念，繼續(xù)以教育創(chuàng)新、提高質量為核心，以課改為中心，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新和實踐能力為重點，力爭按時按量按質的完成教學任務。
本班共有學生14人，部分學生有學習的積極性，但是學習能力有待提高，發(fā)言不夠活躍。
大部分學生的學習積極性一般，處于朦朧狀態(tài)，有相當一部分學生的預習習慣尚未形成，上課學生合作能力差，發(fā)言不夠活躍。從上學期期終測試情況來看，本班學生存在成績懸殊的情況，優(yōu)秀率低，需要不斷探求提高學生學習積極性和主動性的方法。
2、明辨是非、認識自我，學法、知法、懂法、守法；
3、正確面對生活中的各種困難和挫折，加深學生對自我、對他人、對國家、對社會、對自然的認識和理解。
4、實現(xiàn)情感態(tài)度價值觀、知識和能力統(tǒng)一的教學法目標。
1、有針對性指導。
本冊教材以德育教育為主，從思想上要讓學生有所領悟，并在行動中進行實踐，從而達到本冊教材所要達到的要求。
2、以學生自主學習為主，教師進行指導為輔。
3、綜合性練習。
結合學生實際情況，采取靈活多樣的作業(yè)方式，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度價值觀目標、知識目標和能力目標的統(tǒng)一性。
第一單元的主題是“自然的聲音”，本單元通過人類的朋友、哭泣的自然、做大自然的朋友三課，讓學生明白人與自然的關系自然的現(xiàn)狀，以及我們應該用什么樣的方法去對待已經(jīng)勉勵生態(tài)危機，嚴重污染的自然朋友。
第二單元的`主題是“公共利益”，公共場所、公共設施、公共服務公共安全等，是現(xiàn)代公共生活中的重要概念，也是現(xiàn)代社會中政府和非政府組織特別關注的。維護公共利益是保障個人利益的前提，每個人都與公共生活有著千絲萬縷的關系，我們必須樹立公共意識。
第三單元的主題是“在同一片土地上”，本單元從維護民族團結、增進民族感情，共同促進國家發(fā)展，了解我國是一個統(tǒng)一的多民族國家，了解中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，認識維護民族團結的重要性，學會尊重各民族的文化傳統(tǒng)，增強對中國文化的認同感。
第四單元的主題是“勞動創(chuàng)造世界”，勞動與每個人息息相關。勞動創(chuàng)造人，創(chuàng)造文明，勞動是人類生存和發(fā)展的共同需要。本課從宏觀上說明了勞動對于人類、人類文明和人自身的發(fā)展的意義這一根本性問題，對于學生理解勞動的意義，樹立正確的勞動觀具有理論指導意義，樹立正確的勞動觀具有理論指導意義，是本單元的理論基礎。
第五單元的主題是“市場考察”，隨著社會主義市場經(jīng)濟的建立、發(fā)展和完善，市場是人們關注的焦點，我們中學生來說，作為未來社會的公民，他們的未來與市場息息相關，每個人必然要面對市場經(jīng)濟的各種要求，需要了解市場的相關知識，尤其讓學生了解市場經(jīng)濟的規(guī)律和我國的基本經(jīng)濟制度，培養(yǎng)學生形成適應未來市場經(jīng)濟的價值觀，體會中國特色社會主義經(jīng)濟制度的優(yōu)越性，增強愛黨、愛國的情感的都具有極其重要的意義。
1.根據(jù)思想品德學科的特點，以及社會發(fā)展對思想品德的新要求，使學生在潛移默化的過程中,提高思想認識，增強道德情懷。2.在思想品德教學中，要加強綜合，簡化頭緒，突出重點，注重知識之間，能力之間以及知識、能力、情意之間的聯(lián)系，重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，致力于道德素養(yǎng)的整體提高。
3.重視學生思維能力的發(fā)展。在思想品德的教學中，指導學生運用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、思考、舉一反三的能力，尤其要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思維。
4.教學過程應突出學生的實踐活動，指導學生主動地獲取知識，科學。
地訓練技能，每堂課教師根據(jù)學生實際精心備課，尤其要備好學生，改變繁瑣的教學方式，突出重點和難點。
5.實行分層目標教學，根據(jù)教學內容對不同層次的學生進行分層教學。利用課外實行培優(yōu)輔差,力爭整體提高。
第1—2周。
1、《人類的朋友》。
2、《哭泣的自然》。
3、《做大自然的朋友》復習第一單元。
第3—4周第一單元小測驗講解。
4、《共同的需要》。
5、《公私之間》。
第5—6周。
6、《公共利益的維護》復習第二單元第二單元小測驗講解。
第7—8周。
7、《中華民族大家庭》。
8、《共同的愿望》第9—10周第三單元小測驗講解復習所學科目，備考第11—12周。
9、《人類的需要》。
10、《尊重勞動者，珍惜勞動成果》復習第九、十課。
第13—14周。
11、《樂于勞動、善于勞動》復習第四單元第四單元小測驗講解。
第15—16周。
12、《走進市場》。
13、《法制：市場經(jīng)濟的維護者》復習第十二、十三課。
第17—18周。
14、《品質：市場的通行證》第五單元復習第五單元小測驗講解。
第19—20周期末復習，備考。
八年級政治下學期教學總結人教版篇十三
一、指導思想：
1、堅持認真學習、貫徹“新課程理念”，全面推進素質教育，以“發(fā)展學生”為指針，以“激勵學生、相信學生”為主線，以“提高學生”為重點，進一步提高學生的科學文化素養(yǎng)。
2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的學習風氣精神建設，增強班級學習積極性的凝聚力。
3、堅持德育教研，以心理健康教育為重點，充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣，進一步提高學生的思想道德素養(yǎng)。
二、學情分析：
本學期我擔繼續(xù)擔任八年級171班的思想品德教學工作。這班子學生大部分都屬于開朗活潑型，但不少學生理解能力有待加強，上課時都有表達的勇氣，但是仍然不能準確的運用政治觀點回答政治問題，特別是做題時主觀題的回答總是回答不到重點。作為一個負責的老師，不只是把好學生教得更好，而是更應把潛能生給教好。為此，我大致列出基本目標是：使全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；充分調動學生學習思想品德的積極性,培養(yǎng)學生學習思想品德的興趣,逐步形成學生良好的學習風氣。
三、教材分析：
八年級思想品德下冊教材共有四個單元的內容，第一單元共有二課內容，讓學生懂得我們在享有權利的同時，必須自覺履行應盡的義務。第二單元共有三課內容，讓學生懂得我們每個人應時刻關注自身的地位和價值，尊重和維護他人的人身權在和諧、愉悅的氛圍中實現(xiàn)自己的人生價值。第三單元共有三課內容，讓學生懂得珍惜受教育的權利和履行受教育的義務。第四單元共有兩課，讓學生明確：努力做一個追求公平、維護正義的人，努力做一個有益于社會的、品德高尚的正直的人，是時代對我們的期望和要求。
四、教學目標：
1、首先要讓他們說出來，會說會表達，做題的能力也就能得到相應的提高，育人的效果也能體現(xiàn)出來。
2、培養(yǎng)學生的自學能力，思維能力和分析概括能力。
3、培養(yǎng)學生自主、合作、探究的學習方式，以及綜合性學習創(chuàng)設使學生主動參與、樂于探究、交流與合作的學習情景，從中激發(fā)學生進行討論，多角度的去思考問題。
4、培養(yǎng)學生正確的人生觀，價值觀，增強法制觀念，用一定的理論高度去審視自然，人類和社會的發(fā)展。
五、具體措施：
1、認真鉆研教材，備好每一節(jié)課每一個環(huán)節(jié)，盡最大努力備出高質量的課堂指南。
2、課堂上使用杜郎口教學模式及結合本班學情，盡量使用互動方式以及直觀教具，給學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。做到：任務明確化、時間具體化、檢測落實化、獎評貫徹化。
3、切實抓好過關。雖然中考時開卷考，但為了加強學生的重視，我還是要求學生把一些重點知識點背熟，這就要求過關這一環(huán)節(jié)要把嚴：
（1）每一環(huán)節(jié)有小檢測。
（2）每節(jié)課有當堂檢測。
（3）每天第四節(jié)課后及晚修。
4、按我們學校過關特色程序過關。
5、積極進行教學改革及反思，多聽課、評課，提高自身業(yè)務水平和教學質量。
6、在教學過程中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，做到主觀與客觀的統(tǒng)一，形成符合時代精神的人生觀、價值觀。
7、激發(fā)學生學習思想品德的興趣，培養(yǎng)學生的學習情趣，讓學生懂得興趣是學習最好的老師，樹立終生學習的觀念。
8、培養(yǎng)學生的自學能力思維能力和分析概括能力，發(fā)揮學生的主觀能動性。
9、中考“考什么”，我們就“練什么”，多加強學生的重點知識的練習以常見題型為主延伸訓練。
五、教學進程。
日期預期進程執(zhí)行進程
第一周人民當家作主的國家。
第二周我們享有廣泛的權利。
第三周公民的義務忠實履行義務。
第四周生命與健康的權利。
第五周同樣的權利同樣的愛護人人享有人格尊嚴權。
第六周肖像和姓名中的權利。
第七周隱私和隱私權。
第八周尊重和維護隱私權。
第九周知識助我成長珍惜學習機會。
第十、十一周期中復習及考試。
第十二周財產(chǎn)屬于誰。
第十三周無形的財產(chǎn)。
第十四周我們享有“上帝”的權利。
第十五周維護消費者權益。
第十六周公平是社會穩(wěn)定的“公平”
第十七周正義是人類良知的“聲音”
第十八周自覺維護正義。
第十九周期末復習。
第二十周期末復習及考試。
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八年級政治下學期教學總結人教版篇十四
本學期，本人擔任初二級5個班的政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
1、能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
2、根據(jù)學生的.個性特點去點拔引導。教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質的下一代，本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別學困生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)秀生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
3、在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助學困生。但由于本學期授課時間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高,致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲。
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八年級政治下學期教學總結人教版篇十五
教學目標：
以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級下冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的講文明講禮貌的好公民。
教學主要內容：
在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術，而且必須正確處理權利義務關系問題。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。因此，按照課程標準"學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎""幫助學生做負責任的公民"的基本理念，以及"權利義務"等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。具體內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容："國家的主人廣泛的權利"、"我們應盡的義務"、"生命健康權與我同在"、"維護我們的人格尊嚴"、"隱私受保護"、"終身受益的權利"、"擁有財產(chǎn)的權利"、"消費者的權益"、"我們崇尚公平"、"我們維護正義"。
教學重點：
1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
2、知道法律保護公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成年人的生命和健康的特殊保護，學會運用法律保護自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權利。
3、了解法律保護公民的人格尊嚴不受侵犯,能夠自覺尊重他人,運用法律維護自己的人格尊嚴。
4、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，學會換位思考，能夠與人為善。
5、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
6、知道法律保護公民的財產(chǎn)，未成年人的財產(chǎn)繼承權和智力成果權不受侵犯，學會運用法律維護自己的經(jīng)濟權利。
7、知道法律保護消費者的合法權益，學會運用法律維護自己作為消費者的權利。
8、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
9、懂得正義是面向每個人的，它要求每個人都必須自覺遵守制度規(guī)則和程序，沒有人可以例外;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成積極健康的社會正義感，以自覺遵守各項社會規(guī)則和程序為榮,努力做有正義感的公民。
教學難點：
1、理解權利與義務的關系，學會尊重他人的權利，履行自己的義務。
2、知道法律保護公民個人隱私，任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關心和尊重他人，體會'己所不欲，勿施于人'的道理，學會換位思考，能夠與人為善。
3、知道公民有受教育的權利和義務，學會運用法律維護自己受教育的權利，自覺履行受教育的義務。
4、懂得社會是一個合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負擔，合作需要公平，公平互惠的合作有利于社會穩(wěn)定和個人的發(fā)展，樹立公平合作意識。
教學方法：
講授法、比較對比法、情景教學法、小品表演法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法、社會實踐法等。
學情分析：
這屆學生的基礎不差，有一定的學習積極性，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，成績較差，要做好他們的工作。
教學措施：
1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。
2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。
3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。
4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。
八年級政治下學期教學總結人教版篇十六
展示本節(jié)課的學習目標，利用一定的時間指導學生自學知識目標。教師根據(jù)學習過程中反映的問題，對所學的知識點進行導學、解決疑難問題、分析重點、難點，并根據(jù)備課內容當堂訓練，進行目標檢測當場收取批改。對存在的問題當堂分析講解，并利用五分鐘的時間及時小結。
八年級政治下學期教學總結人教版篇十七
學習是勞動，是充滿思想的勞動。為大家整理了八年級第二學期政治教學計劃，讓我們一起學習，一起進步吧!
通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養(yǎng)學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發(fā)展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在沖突的學習中化解矛盾,健康成長。并掌握一定的法律知識,培養(yǎng)學生知法,懂法,用法。
共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有“相親相愛一家人”和“我門共有一個家”兩課組成,本冊書把學會交往作為主線,培養(yǎng)學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作為開篇,有著現(xiàn)實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有“在交往中完善自我”和“掌握交往藝術,提高交往能力”兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發(fā)展,有“合作競爭求發(fā)展”和“合奏好生活的樂章”組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產(chǎn)權,消費者權,有“法律保護我們的權利”、“伴我們一生的權利”、“依法享有財產(chǎn)權,消費者權”四課組成。
通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。
對于師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾?？朔娣葱睦怼＝虝W生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
講授法、討論法、自學法、練習法。
本屆學生絕大多數(shù)學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業(yè)能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業(yè)又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生盡快進入學習狀態(tài)。
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的'互動合作,強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗,用活動激發(fā)和提升學生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,根據(jù)學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:。
第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行為的途徑。
八年級政治下學期教學總結人教版篇十八
一、指導思想：
大力推行新課程改革，努力踐行新課改理念，具有開拓創(chuàng)新精神和改革探索意識，積極探求中學思想品德課教學的新路子，較好落實素質教育的具體目標，開拓我校思想品德課教學的新局面。
二、工作目標：
1、按照課程計劃，完成好八年級《思想品德》（上）的教學目標任務。
2、創(chuàng)造條件，積極開展中學生道德實踐活動。
3、根據(jù)我校學生實際，開展學生良好行為習慣的.養(yǎng)成教育。
三、教材分析：
本冊書包含四個單元十課的內容，以人際交往為主題，圍繞學生生活圈的擴展，分別是相親相愛一家人，師友結伴同行，我們的朋友遍天下，交往藝術新思維。
掌握基本的交往禮儀，學會人際交流與溝通；善于與人合作，努力建立良好的人際關系。知道孝敬父母和誠實守信是做人的根本，能夠孝敬父母，做一個誠實的人；學會尊重寬容他人，能夠平等待人，與人為善。這是教學目標。通過半年時間的教育教學，幫助學生學會交往，提高他們的交往品德，增強他們適應社會的能力，使他們終身受益。這是一個艱巨的任務。
教學的重點難點是：學生交往品德的培養(yǎng)，道德實踐活動的開展。
四、教情分析：
我們學校是一個落后的農村學校，家庭教育和學校教育相對落后，教學條件和學生基礎都不好，所以我們面臨著不少的困難：
1、教學設施設備奇缺，十七個班只有一個多媒體教室，其它教室簡單的只有黑板和粉筆。
3、教學資源奇缺，連一張掛圖都沒有。
4、學生封閉管理，七八百學生擠在狹小的校園，既沒有開展實踐活動的時間也沒有開展實踐活動的空間。
5、學生被限制在家庭和學校這個小圈子里，家庭教育的放任和學校管理的苛刻，導致學生從小參與廣闊社會生活的機會少，社會實踐能力差，良好的行為習慣也沒有養(yǎng)成。
等等困難的存在，造成我們教學工作的難題是：一是如何用新穎的教學手段，激發(fā)學生的興趣，調動學生參與教學活動的積極性；二是如何具體落實教學目標里的能力目標任務，使學生知行統(tǒng)一。
五、教學措施：
1、教師要反復學習新課標，深入理解新課改的基本精神，加大探索創(chuàng)新的力度，盡快摸索出一條既適應新形勢要求又切合我校教學條件和教學對象實際的教育教學的新路子。
2、同科教師要加強合作，共同開展好教學科研工作。
3、教師課前要深入鉆研教材，深入分析學生情況，確定好教學環(huán)節(jié)的重點難點，科學安排教學過程。
4、教師要努力掌握教育新技術，充分利用我校有限的多媒體資源。
5、精心組織課堂教學，精心組織課外實踐活動。
6、組織管理好學生，注意培養(yǎng)學習活動的積極分子，利用積極分子帶動全班學生，想辦法調動學生的積極性。這是搞好教學的關鍵。
7、協(xié)調好學校領導，班主任，其他教師，家長的關系，努力營造良好的教育環(huán)境。
六、教學進度：
本學期有效的教學時間約18周共36課時，課堂教學時間需14周28課時，機余8課時，用于開展課外活動，和期末復習考試。
略
八年級政治下學期教學總結人教版篇十九
2、主動與領導、同事、學生、家長溝通，增進了解，互相學習，彼此尊重，取人之長，補己之短。
3、工作服從分配，干一行，愛一行，不消極怠工。
4、積極參加教師校本培訓和市局相關的教育教學培訓。
5、堅持終身學習的原則，通過網(wǎng)絡或其他的形式學習，不斷提高自身的業(yè)務水平和教學工作技能。
八年級政治下學期教學總結人教版篇二十
本學期，本人擔任八（9）、八（10）、八（11）、八（12）四個班的.政治科任。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重中學教學，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好知識。還注意以德為本，以人為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
本人時刻從現(xiàn)實身心健康，根據(jù)學生的個性特點去點拔引導，對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作為教八年級政治課的老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。得到學校領導、老師、學生們的認可，尊敬與激勵！
通過一學期努力，能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本學期授課時間較短，復習較多，復習比較倉促，同時發(fā)覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，無暇顧及四個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
在以后的教學工作中，要不斷經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
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