計(jì)劃可以幫助我們安排好時(shí)間，合理地分配任務(wù)和工作量。要寫出完美的計(jì)劃，需要綜合考慮各種因素，如時(shí)間、地點(diǎn)、人力和資金等。通過合理的計(jì)劃，我們可以提前預(yù)見和解決可能遇到的問題。要寫一份完美的計(jì)劃，我們需要考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和應(yīng)對(duì)措施。以下是小編為大家收集的完美計(jì)劃范文，僅供參考。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇一
根據(jù)學(xué)校德育的具體要求，我們應(yīng)大力探索新形勢(shì)下學(xué)校德育的新思路和新方法，以基礎(chǔ)德育為基點(diǎn)，以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，保障德育隊(duì)伍建設(shè)，努力做到“嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)、創(chuàng)新”，堅(jiān)持“以學(xué)生為本”，培養(yǎng)和提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)潛力，做好我校的德育工作。
二、工作目標(biāo)。
通過各種主題教育和學(xué)校思想政治教育，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)和行為規(guī)范素質(zhì)，使全體學(xué)生意志堅(jiān)定、理想遠(yuǎn)大、情操高尚、人格健全、學(xué)風(fēng)良好。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任工作制度，努力培養(yǎng)一支素質(zhì)過硬的班主任隊(duì)伍。
三、主要工作和措施。
1.修訂完善各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度。
1)各班要加強(qiáng)學(xué)生校規(guī)校紀(jì)教育，加強(qiáng)后進(jìn)生常規(guī)教育，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)各種學(xué)生管理制度，根據(jù)班級(jí)情況制定班級(jí)公約。
2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為習(xí)慣的教育，要求學(xué)生在紀(jì)律和儀表上做到“四無”。要求學(xué)生不戴飾品(男生不戴耳環(huán))，不染發(fā)剃光頭，不留奇怪發(fā)型，不抽煙。他們?cè)趯W(xué)校應(yīng)該佩戴徽章(成員也應(yīng)該佩戴聯(lián)盟徽章)，并嚴(yán)格佩戴徽章。
3)各班利用主題班會(huì)、板報(bào)等陣地，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法教育，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行教育整改。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，完善班主任工作制度，培養(yǎng)和建設(shè)一支素質(zhì)過硬的班主任隊(duì)伍。
1)進(jìn)一步完善實(shí)施《班主任工作考核細(xì)則》，對(duì)班主任的最終評(píng)價(jià)。
2)加強(qiáng)班主任工作的理論學(xué)習(xí)和交流，用心開展班主任工作的研究工作。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇二
又是新的一周，在新年過后，同學(xué)們可以說是以一個(gè)嶄新的面貌迎接我們的新學(xué)期，各個(gè)是精神抖擻，意氣風(fēng)發(fā)。在經(jīng)歷一個(gè)寒假的整頓休息中，大家不但沒有放松懈怠，反而一開學(xué)就立即進(jìn)入了新學(xué)期的新的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)。
雖然說，本周是一個(gè)看起來很平凡的一周，大家有序地進(jìn)行著每一天的生活和學(xué)習(xí)。但是本周也可以說是一個(gè)不平凡的一周，因?yàn)榇蠹夷鼙３诌@種學(xué)習(xí)和生活的不懈狀態(tài)，這本身就是值得我們高興的。下面由我來向大家匯報(bào)這一周的最新動(dòng)態(tài)和情況。
本周在老師的領(lǐng)導(dǎo)和嚴(yán)格要求下，在班委會(huì)的積極配合和努力下，大家盡職盡責(zé)地完成自己的工作和任務(wù)。積極開展班級(jí)活動(dòng)，定期開展主題班會(huì)，其中有安全主題班會(huì)、分流專業(yè)知識(shí)班會(huì)、志愿服務(wù)的主題團(tuán)日活動(dòng)等。響應(yīng)系部號(hào)召，開展本版特色。
為了響應(yīng)院宿管部的工作，我們班同學(xué)都積極配合生活委的宣傳，收拾好宿舍衛(wèi)生和生活環(huán)境，積極開展迎接大運(yùn)的宿舍文化大賽評(píng)比，讓大運(yùn)這種觀念深入到我們的生活之中，保證宿舍文化建設(shè)，確保舒適整潔干凈衛(wèi)生的生活環(huán)境。
在本周中，在系紀(jì)檢部的督促下，本班的學(xué)習(xí)委員著重關(guān)注班級(jí)的遲到、早退、曠課等情況，從而來保證大家的正常出勤，在我們大二的這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，保證必須的學(xué)習(xí)時(shí)間和正常上課很重要。對(duì)此，體育委員提出早睡早起，多加看書學(xué)習(xí)的建議。不難看出，我們的班委都是特別關(guān)心同學(xué)們的健康和學(xué)習(xí)生活的。
我們班在這一周中不僅積極響應(yīng)學(xué)校和系里的工作和安排，適時(shí)地進(jìn)行相應(yīng)的班級(jí)活動(dòng)，確保各項(xiàng)活動(dòng)和班級(jí)活動(dòng)的順利開展。同時(shí)，所有班委和同學(xué)們積極進(jìn)行溝通和交流，確保同學(xué)們的思想和生活動(dòng)態(tài)及時(shí)向老師反應(yīng)，在老師和同學(xué)們之間搭起了溝通的橋梁，可以說在學(xué)生和老師的溝通方面上班委會(huì)成員做得很好。
在班長(zhǎng)和團(tuán)支書的領(lǐng)導(dǎo)下，以及在我們班委會(huì)成員的積極配合和。
相互合作下，我們可以說是取得了優(yōu)秀的成績(jī)。我們所有的班委會(huì)成員將不負(fù)大家的囑托，積極工作和學(xué)習(xí)。最后，我也衷心地希望我們班明天會(huì)更好！??！
***班***委員***。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇三
新的一周即將開始，幼兒園如何制定。
主題名稱：
不一樣的我主題目標(biāo)：
1、進(jìn)一步認(rèn)識(shí)自我，了解自我，并通過談話大膽地評(píng)價(jià)自我。
2、了解“我”在不同人的眼里是不一樣的。
時(shí)間內(nèi)容。
周一周二周三周四周五。
上午活動(dòng)。
晨間。
活動(dòng)滑滑梯。
(安全教育)荷花幾月開。
(禮貌教育)踩高蹺。
(衛(wèi)生教育)大型玩具(安全教育)玩具分享。
(分享教育)。
教學(xué)。
活動(dòng)我是誰(shuí)名字的故事比比誰(shuí)最快我，喜歡我自己不一樣的我。
我能夠我的標(biāo)記牌把我的名字唱出來我的面具我很特別。
游戲。
活動(dòng)智游：我們?nèi)ネ媲騾^(qū)域活動(dòng)體游：老狼老狼幾點(diǎn)鐘區(qū)域活動(dòng)音游：你的名字叫什么：
下午。
活動(dòng)游戲。
活動(dòng)象棋：
復(fù)習(xí)一繪畫：全家福紙工：小鬧鐘象棋：
復(fù)習(xí)二安全教育。
戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)戶外游戲戶外活動(dòng)戶外活動(dòng)。
環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、布置“我的面具”展示欄，引導(dǎo)幼兒關(guān)注自己與他人面部特征的區(qū)別。
2、懸掛幼兒自制的“我的標(biāo)記牌”。
家長(zhǎng)工作有意識(shí)地去發(fā)現(xiàn)、贊美孩子的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn)，與孩子交流討論“父母眼中的你”幫助孩子了解自己是與眾不同的個(gè)體，從而增強(qiáng)對(duì)自我的認(rèn)識(shí)。
第一周(8月30日---9月3日)。
一、本周工作重點(diǎn)：
周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用聯(lián)貫的語(yǔ)言積極主動(dòng)地進(jìn)行交換，樂意表達(dá)真實(shí)的情感。
1、讓幼兒能及時(shí)以愉快的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;。
6、熟悉班上的標(biāo)志，有小腳丫的地方不可以亂跑，并學(xué)習(xí)班上的。
規(guī)章制度。
;7、能清楚地口述10之內(nèi)的排列順序，知道順數(shù)與倒數(shù)。
二、集體活動(dòng)。
談話活動(dòng)：快樂暑假語(yǔ)言活動(dòng)：我們的新教室社會(huì)活動(dòng)：值日生分工音樂活動(dòng)：值日生歌數(shù)學(xué)活(動(dòng)：順數(shù)、倒數(shù))。
英語(yǔ)活動(dòng)：溫習(xí)簡(jiǎn)單的。
問候語(yǔ)。
戶外活動(dòng)：溫習(xí)列隊(duì)，要求整齊迅速能對(duì)基本口令作出及時(shí)反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))。
三、其他工作。
1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境。
2、平常生活：帶領(lǐng)幼兒熟悉自己的茶杯格，熟習(xí)新安排的床位與坐位。
3、常規(guī)教育：繼續(xù)對(duì)幼兒進(jìn)行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。
4、家長(zhǎng)工作：
(1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾。
(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。
(3)進(jìn)進(jìn)大班培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。
(4)與家長(zhǎng)溝通堅(jiān)持送幼兒來園。
周次：第一周。
實(shí)施時(shí)間：9月1日—9月3日。
主題名稱：我上大班。
本周主要教育目標(biāo)：
1、讓幼兒熟悉我們幼兒園的新環(huán)境、愛護(hù)、保護(hù)我們的新環(huán)境，熟悉班上的老師和小朋友。
2、做好幼兒各種生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成鞏固工作。
3、讓幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主向以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變。
4、復(fù)習(xí)上學(xué)期的部分內(nèi)容。
上午活動(dòng)內(nèi)容安排。
時(shí)間星期一星期二星期三星期四星期五。
教育活動(dòng)安排。
教師讓幼兒熟悉我們的新活動(dòng)室、新朋友。
談話：假期中愉快的一件事主導(dǎo)。
活動(dòng)。
幼兒自主活動(dòng)認(rèn)知區(qū)表演區(qū)結(jié)構(gòu)區(qū)美術(shù)區(qū)角色區(qū)閱讀區(qū)英語(yǔ)角。
戶外活動(dòng)。
統(tǒng)合區(qū)南陽(yáng)臺(tái)餐前活動(dòng)故事欣賞活動(dòng)小結(jié)故事欣賞幼兒才藝表演。
下午活動(dòng)內(nèi)容安排：游戲活動(dòng)。
給弟弟妹妹送禮物。
繪畫：假期中開心的事離園活動(dòng)故事欣賞桌面游戲數(shù)學(xué)操作。
一周自評(píng)。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇四
暑假過完了，我們就迎來了三年級(jí)的第一周。
孩子們的適應(yīng)能力，是我沒有想到的。早讀，晨跑，上課，放學(xué)，午讀，大課間，值日......一切都顯得那么有條不紊。
尤其值得表?yè)P(yáng)的，就是我們班早讀，午讀和值日。在王品璜同學(xué)的帶領(lǐng)下，孩子們的早讀很自覺。在家長(zhǎng)朋友的協(xié)助下，我們班的值日工作也開展得扎實(shí)有效，孩子們搶著干，爭(zhēng)著干，把班級(jí)打掃得干干凈凈。
但新的一周里，也有一些問題，需要我們共同去解決：
一隨意講話的現(xiàn)象嚴(yán)重。
暑假里，走親訪友多，孩子們的話也多。開學(xué)來，課堂紀(jì)律從第二天開始，一直不是很好。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們，在家庭生活中注意引導(dǎo)孩子注意傾聽別人的說話。
二生字學(xué)習(xí)略顯吃力。
由于本學(xué)期教學(xué)時(shí)間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學(xué)。而每一課的生字量又比較大，如果不能很好地預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫，全對(duì)的小朋友只占三分之一。
三零食零錢現(xiàn)象顯現(xiàn)。
剛過完暑假，家里的零食還沒有吃完，孩子手中的錢也沒有用完，部分孩子就把這些東西帶到了學(xué)校。他們的心理，我們可以理解，但是這些東西都會(huì)影響到他們課堂聽課的效果，容易讓他們分心。請(qǐng)及時(shí)制止！
好了，第一周過去了，新的一周，我們繼續(xù)努力！
一晃，又是一周。
每天每節(jié)課，我現(xiàn)在都習(xí)慣性地在教室門前站一會(huì)兒。因?yàn)榭傆惺虑闀?huì)影響到他們準(zhǔn)備上課的心情，一塊橡皮，一個(gè)紙飛機(jī)，一個(gè)不小心的碰撞.......我希望我的身影對(duì)他們是一種提示——安靜下來，用最好的狀態(tài)去迎接每一位上課的老師。紀(jì)律好，老師們才會(huì)喜歡上這個(gè)班，才會(huì)不由自主地多給孩子們講一些。
課間我是一刻也坐不下來了，最近男孩子之間流行打架游戲。他們似乎在這份游戲中體會(huì)到一種我們無法體會(huì)到的樂趣，說教顯得有些無力。到底該怎么辦？我還在想辦法。中午，我又開始了講故事計(jì)劃。雖然孩子已經(jīng)開始自己讀，但總感覺他們的讀還是流于形式的，很擔(dān)心他們會(huì)厭倦這種裝樣子的閱讀。因此還是自己多讀讀，讓他們知道書中有比打架更有意思的事情。其實(shí)，我多么希望咱們家長(zhǎng)也能多為孩子讀讀書??！雖然孩子已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些字了，但父母和老師為他們讀書，還是會(huì)把他們與書本之間的距離拉得更近的。當(dāng)孩子真正愛上讀書的時(shí)候，他離美好的未來、幸福的生活也就不遠(yuǎn)了。
這周最大的欣慰是什么呢？
一是孩子們的日記。水平有了很大程度的提高，很多孩子開始用日記表達(dá)自己的內(nèi)心，看了很有意思，也很是感動(dòng)。有期盼“十歲生日蛋糕”的，有詳細(xì)描述參加婚禮經(jīng)過的，有描寫春天的，也有勸爸爸少喝酒的。
二是孩子們的書寫。與開學(xué)初相比，全面提高。我覺得習(xí)字冊(cè)上，有5個(gè)左右的小朋友寫得比我還好，有20個(gè)左右的小朋友的書寫可以和高年級(jí)的.一較高下。
寫著寫著，心情也漸漸舒朗起來。也許孩子就是孩子，你不能把他看得太高，也不能把他看得太低。一起耐下心來，等待花開的聲音！
這周的周記，我想換個(gè)形式，說幾件小事——。
換掃帚換出好環(huán)境。
忍了一個(gè)學(xué)期了，終于把班級(jí)幾個(gè)又硬又丑的掃帚給扔了。
星期一從超市提回兩個(gè)淡藍(lán)色的可愛小掃帚（還配了小小的簸箕），我的心情美美的。我的猜想果然不假，孩子們特別喜歡這個(gè)新掃帚，尤其是女孩子。一下課，王睿穎就拿著小掃帚，東掃掃、西掃掃。因?yàn)樗∏?，因而孩子使用起來也就格外靈活，甚至角落里的臟也沒了蹤影。
看著干凈整潔的地面，我覺得自己和孩子都很了不起！
爭(zhēng)當(dāng)三好生。
孩子有一種天然的上進(jìn)心，但有時(shí)他們不知道從什么方面去努力。
這周，幾次提到什么樣的小朋友才能被評(píng)為“三好學(xué)生”：品德好，學(xué)習(xí)好，體育好，美術(shù)好，勞動(dòng)好。
有了這樣的認(rèn)識(shí)，我看到了一些可喜的變化：孩子們進(jìn)步特別大。
另一種表?yè)P(yáng)。
張秦超媽媽今天告訴我，這學(xué)期我們班的孩子變化挺大的。
起初，我以為是批評(píng)，神經(jīng)立刻緊張了起來：“什么地方變化大？”
“以前他們中午一來，就追追跑跑?，F(xiàn)在呢，都往圖書角鉆，爭(zhēng)著看書?！甭犃怂谋?yè)P(yáng)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。其實(shí)孩子都在進(jìn)步，也許真的是我們苛求的太多了。
一晃開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，時(shí)間真是過得太快太快了。
經(jīng)過兩天的煎熬，在獨(dú)自一人的勞動(dòng)中，我終于想到了好辦法——“基于小組的衛(wèi)生評(píng)比”。星期三的晨會(huì)，我宣布：為了讓大家養(yǎng)成不亂扔紙屑和整齊擺放桌椅的好習(xí)慣，從今天起，我將安排兩位小朋友進(jìn)行檢查。凡是地面有紙屑或者桌椅擺放不整齊的，整個(gè)小組將會(huì)被老師批評(píng)。對(duì)于表現(xiàn)好的小組，老師也會(huì)及時(shí)地為你們加星。因此，下課后請(qǐng)小朋友相互提醒和幫助，把個(gè)人和小組衛(wèi)生工作做做好。
話音還沒落，孩子們就行動(dòng)了起來。每個(gè)課間，負(fù)責(zé)檢查的小朋友也非常的認(rèn)真。一天下來，有四個(gè)小組被批評(píng)，有五個(gè)小組被表?yè)P(yáng)。孩子們走的時(shí)候，教室里比較整潔。星期四，星期五，情況逐漸好轉(zhuǎn)，除了個(gè)別小朋友需要同伴和老師的反復(fù)提醒之外，絕大多數(shù)的小朋友亂扔亂丟的行為不見。周五家長(zhǎng)會(huì)前，我沒有打掃，但教室里非常整潔——相信這是我作為老師引以為豪的，也是家長(zhǎng)們引以為豪的！
這周，我們還有一場(chǎng)溫馨的聚會(huì)，那就是周四晚上的家長(zhǎng)會(huì)。會(huì)上，仍然是我講的多。雖然羅嗦，但是家長(zhǎng)朋友都聽得格外認(rèn)真，我很感動(dòng)。會(huì)后很多家長(zhǎng)在論壇上留言，說將給孩子更多的關(guān)愛，我很欣慰。讓我們通過努力，在孩子心中灑下幸福的種子，最終收獲幸福的人生！
星期一的陰雨，把我們折騰得夠嗆。學(xué)校的初衷是避免安全隱患，但是讓家長(zhǎng)進(jìn)入操場(chǎng)接送，效果并不理想。不管怎樣，真的十分感謝我們家長(zhǎng)的理解和配合，相信學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一定會(huì)對(duì)接送的事情做出更合理的安排！
星期五，我們召開了“我與青奧共成長(zhǎng)”主題班會(huì)。除了講解，我們還進(jìn)行了知識(shí)問答。有趣的形式，吸引了孩子們的眼球，再加上小本子做獎(jiǎng)品，孩子們簡(jiǎn)直小手如林。當(dāng)然最重要的是，通過這次主題班會(huì)，給他們普及了青奧的小知識(shí)，激發(fā)了他們好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)當(dāng)青奧志愿者的決心！
一周下來，感覺收獲最大的是和孩子們?cè)缱x課上分享的一首首童詩(shī)?！缎⊥冕t(yī)生》、《貓頭鷹》、《小貓咪的夢(mèng)》、《砍文子》??讀得孩子咯咯直笑！如果你不信，可以讓孩子讀讀給你聽！
一周下來，覺得最應(yīng)該感謝的就是劉老師，她如同班主任一般關(guān)心愛護(hù)著每一個(gè)孩子，為班集體的形成盡心盡力。有好幾次，我忙得分不開身的時(shí)候，是她把孩子引導(dǎo)得積極向上。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇五
小朋友是祖國(guó)的未來，讓他們健康、快樂的生長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé)，在教給他們科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，平安教育也是其中不可缺少的一部份。為了培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的平安自救方法，我班制定了一份平安教育計(jì)劃：
教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則，不攜帶危險(xiǎn)物品進(jìn)行游戲（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。
知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物平安，以和乘熱菜熱湯時(shí)的平安事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的平安（午睡室樓梯）。
教育幼兒不動(dòng)插座、電板，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以和消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。
請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。
來園要進(jìn)班，并與教師相互問好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)必需與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離園。
向家長(zhǎng)宣傳平安教育的重要性，以和幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好平安教育工作，和家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作）。
識(shí)別特殊號(hào)碼的用途（如110、119、120），同時(shí)教育幼兒不可隨意播打這些號(hào)碼。熟記自家住址、電話號(hào)碼、家長(zhǎng)姓名等，訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識(shí)別方向，告誡幼兒不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險(xiǎn)時(shí)，教育幼兒學(xué)會(huì)躲避（如：發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救方法）。培養(yǎng)幼兒多做力所能和的事，學(xué)會(huì)自理。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇六
一、指導(dǎo)思想：
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，繼續(xù)以創(chuàng)建和諧校園共享幸福教育為目標(biāo)，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高保障能力，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，努力使學(xué)校在教學(xué)服務(wù)保障、校產(chǎn)管理、校園安全防范等方面達(dá)到一個(gè)新的水平。
二、主要目標(biāo)任務(wù)：
以實(shí)踐、執(zhí)行學(xué)校學(xué)期工作計(jì)劃為總目標(biāo)，以學(xué)校的整體工作為中心，以服務(wù)保障為重點(diǎn)，以增強(qiáng)后勤處人員的服務(wù)意識(shí)為突破口，抓好常規(guī)管理，確保校產(chǎn)管理科學(xué)有創(chuàng)新，校園安全防范爭(zhēng)先進(jìn)，服務(wù)求到位、保障要有力，努力為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)，實(shí)現(xiàn)使絕大多數(shù)人對(duì)后勤服務(wù)保障滿意的目標(biāo)。依據(jù)各項(xiàng)工作制度和管理目標(biāo)，特制訂學(xué)期工作計(jì)劃如下：
三、具體工作：
1、扎實(shí)做好日常后勤服務(wù)、物資保障等各項(xiàng)總務(wù)常規(guī)工作，責(zé)任到人,及時(shí)到位,服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于師生。
2、規(guī)范專用教室的財(cái)產(chǎn)設(shè)備管理。期初，召開專用教室管理人員會(huì)議，明確管理目標(biāo)及制度，使每一個(gè)專用教室都要做到物品擺放整齊、地面整潔。后勤每月不定期對(duì)專用教室進(jìn)行衛(wèi)生抽查，并將檢查結(jié)果及時(shí)與負(fù)責(zé)老師反饋，以便能更好地做好專用教室的管理工作。
3、加強(qiáng)安全保衛(wèi)工作，確保校園和諧的氛圍。為了預(yù)防學(xué)生傷害事故和其他安全事故的發(fā)生，積極做好教師全程管理的服務(wù)，努力把好校門進(jìn)出關(guān)，一切外來人員進(jìn)出都要嚴(yán)格履行登記手續(xù)；把好校門口的秩序關(guān)，每天上學(xué)、放學(xué)到崗維持家長(zhǎng)車輛的進(jìn)出，確保學(xué)生進(jìn)校園的安全。強(qiáng)化水電、校舍安全、所轄樓道專用室的管理。建立定期檢查制度，健全水電、校舍維修檔案。
4、加強(qiáng)凈化、綠化工作，為師生營(yíng)造一個(gè)良好的教學(xué)和生活環(huán)境。實(shí)行班級(jí)、個(gè)人負(fù)責(zé)制，做到每周一大掃，一日三掃（晨掃、午掃、放學(xué)后掃）確保校園美麗潔凈?？倓?wù)處實(shí)行定期和不定期的檢查，檢查情況及時(shí)公布，對(duì)存在問題要及時(shí)指出，限期糾正。要協(xié)同各部門、利用晨會(huì)、黑板報(bào)、升旗儀式或講話等形式，向師生進(jìn)行愛我校園、愛護(hù)公物的教育。
5、認(rèn)真做好資產(chǎn)的管理，加大對(duì)校產(chǎn)的日常監(jiān)管力度。充分發(fā)揮資產(chǎn)的效益。落實(shí)資產(chǎn)的損壞賠償制度,明確保管使用責(zé)任人，學(xué)期結(jié)束及時(shí)對(duì)保管情況審核。學(xué)期初與班主任交接班級(jí)的資產(chǎn),日常維修及時(shí)記錄，月末把維修次數(shù)、維修成本匯總納入班主任考核。教學(xué)資料、設(shè)備的領(lǐng)取、保管、歸還情況,做到責(zé)任到人，誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償，提高責(zé)任心。規(guī)范物品采購(gòu)申報(bào)審批制度，做到票據(jù)規(guī)范(經(jīng)手人、證明人、審批人簽名俱全),帳目清楚，并及時(shí)入帳入網(wǎng)。
6、根據(jù)各部門、教師的報(bào)修，及時(shí)安排維修，提高服務(wù)效率。踐行承諾如下:總務(wù)處職權(quán)范圍的事,2－3個(gè)工作日內(nèi)完成；需請(qǐng)示或協(xié)調(diào)其他部門的,竭盡全力盡快完成。
7、樹立節(jié)約意識(shí)、成本意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)用水、用電、打印耗材的管理，提倡勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。
8、加強(qiáng)總務(wù)后勤人員的隊(duì)伍建設(shè)，統(tǒng)一思想、落實(shí)任務(wù)、明確責(zé)任，切實(shí)提高總務(wù)后勤的工作的質(zhì)量，努力打造忠于職守、敬業(yè)奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇創(chuàng)一流的總務(wù)團(tuán)隊(duì)。
四、總務(wù)處每月可預(yù)見性主要工作行事歷（上級(jí)布置臨時(shí)突擊工作根據(jù)完成時(shí)間要求，納入周工作，具體安排，及時(shí)完成）。
1、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作。落實(shí)各類財(cái)物的采購(gòu)工作，做好開學(xué)簿本、教具、衛(wèi)生潔具、教師辦公用品的.分發(fā)工作。
2、召開專用教室教師會(huì)議，落實(shí)相關(guān)工作及要求。
3、繼續(xù)和班主任簽訂班級(jí)資產(chǎn)管理責(zé)任狀。制定總務(wù)后勤計(jì)劃。
4、做好各種維修工作（消防水道、水龍頭等）。
1、3月12日植樹節(jié)做好宣傳工作以及我校的綠化修整工作，并制定管護(hù)制度。
2、做好標(biāo)準(zhǔn)化檢查驗(yàn)收準(zhǔn)備。
1．做好教學(xué)硬件與軟件的維修工作。
2．安排五一假期的值班工作。
1、做好五一長(zhǎng)假的值班工作。
2、做好全校安全、衛(wèi)生檢查。
3、做好學(xué)校硬件與軟件的維修工作。
4、抓好衛(wèi)生保潔工作，讓師生有一個(gè)整潔、美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境。
5、配合大隊(duì)部做好迎“六一”活動(dòng)。
1．慶“六一”，做好后勤保障工作。
2．做好期末班級(jí)校產(chǎn)的核對(duì)工作。
3．做好固定資產(chǎn)登記工作。
4．完成總務(wù)后勤的工作總結(jié)。
5．安排好暑假值班表，確保學(xué)校安全保衛(wèi)工作。
6、做好總務(wù)后勤的資料歸類工作。
7．?dāng)M訂暑假維修計(jì)劃。
烏蘇第三小學(xué)總務(wù)處。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇七
在幼兒園已經(jīng)兩個(gè)星期了，對(duì)這個(gè)班的孩子們也漸漸地開始了解，比如童童喜歡跳舞，卻不愛在老師面前表現(xiàn)，悅悅擅長(zhǎng)講故事，樂意講給每個(gè)小朋友聽，平時(shí)調(diào)皮的亮亮一看到小昆蟲就特別專注。姚姚小朋友最喜歡畫畫，特別喜歡畫小動(dòng)物，畫小花小草，畫藍(lán)天白云?？吹揭σΦ漠?，出乎我意料的是，展現(xiàn)在我面前的是一幅跟別的孩子所不同的畫面：空中飛舞的看似象五角星形的、有花形的、有方形的，三角形的，確切的說是根本看不出畫的食甚么??“怎么回事，難道姚姚沒有聽清楚繪畫的要求嗎？”我心里暗暗的想，“或許他有另外的一些想法吧，等他畫好后請(qǐng)他講講吧。
在活動(dòng)最后的交流與欣賞過程中，我問姚姚他最喜歡的是什么，在報(bào)紙上畫的又是什么。他告訴我：“我畫了很多煙花。"。
講得多好??！我慶幸自己沒有掐滅了孩子思維的火花,帶著成人的想法去影響和干擾孩子的想象。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇八
一、班級(jí)情況分析：
本班學(xué)生數(shù)42人，其中男生22人，女生20人；外省市人數(shù)4人，班級(jí)學(xué)生總體品行端正，身體健康。大多數(shù)學(xué)生家庭父母文化程度高中及以上，對(duì)子女的教育很重視，能積極配合學(xué)校老師對(duì)子女進(jìn)行有效監(jiān)管和正確引導(dǎo)。班級(jí)里有個(gè)別孩子在紀(jì)律方面比較差，上課不能遵守課堂紀(jì)律，自由散漫，下課過于吵鬧，常常和本班或他班同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)吵等，且大部分孩子自我約束能力有待提高。在這些方面有待班主任等老師進(jìn)行準(zhǔn)確的引導(dǎo)和管理。
二、工作目標(biāo)：
（一）具體目標(biāo)如下：
1、做好開學(xué)初的一年級(jí)新生銜接教育，在上課紀(jì)律、衛(wèi)生、就餐方面加強(qiáng)引導(dǎo)，讓他們適應(yīng)小學(xué)生活。
2、根據(jù)學(xué)生的成績(jī)、自我約束能力和管理班級(jí)能力，選拔班干部，在班級(jí)中樹立榜樣。
3、加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
4、通過各種各樣的獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度，塑造孩子的正確行為，糾正孩子的錯(cuò)誤意識(shí)。
5、經(jīng)常鼓勵(lì)成績(jī)、表現(xiàn)好的學(xué)生，使他們不斷取得進(jìn)步。
6、對(duì)于成績(jī)和品行需要強(qiáng)化教育的孩子要著重教育，針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥。
（二）基本措施和做法有：
1、了解學(xué)生基本狀況，使孩子心理得到安全感，同時(shí)也方便對(duì)每個(gè)孩子的教育。
2、制定人人崗位制度，抓好班級(jí)的日常工作，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，發(fā)展學(xué)生管理能力和動(dòng)手能力，使學(xué)生在互相管理和幫助中養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，做文明規(guī)范的小學(xué)生。
3、根據(jù)學(xué)生的成績(jī)、自我約束能力和管理班級(jí)能力，選拔班干部，在班級(jí)中樹立榜樣。用榜樣的力量引導(dǎo)更多的學(xué)生朝積極陽(yáng)光的方向成長(zhǎng)。
4、做好個(gè)別學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，針對(duì)每個(gè)人的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥。與問題學(xué)生多溝通交流，明白他們?yōu)槭裁磿?huì)這樣，他們需要什么等。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇九
1、做好迎接綜合督導(dǎo)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、配合中心做好20--年教育事業(yè)單位獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配發(fā)放工作。
3、各級(jí)骨干教師準(zhǔn)備學(xué)年度考核工作。
4、統(tǒng)計(jì)好3月份教師出勤情況，做好3月份各類考核工作。
5、召開家委會(huì)、膳委會(huì)會(huì)議。
二、教育教學(xué)。
1、園本課程培訓(xùn)。
2、參加市學(xué)科帶頭人教學(xué)展示活動(dòng)。
3、參加市級(jí)電子白板教學(xué)評(píng)比。
4、--幼兒園之星評(píng)比。
5、社團(tuán)與工作室活動(dòng)：領(lǐng)域研討。
6、組織幼兒外出踏青。
7、幼兒園三大類游戲展示活動(dòng)。
三、安全保健。
1、加強(qiáng)對(duì)食堂管理，重點(diǎn)飲食衛(wèi)生、飲菜質(zhì)量的檢查。
2、加強(qiáng)門衛(wèi)保衛(wèi)工作，嚴(yán)格人員進(jìn)出手續(xù)，確保校園安全。
3、加強(qiáng)對(duì)保育員工作管理，提高保育工作質(zhì)量。
4、加強(qiáng)物品消毒工作，預(yù)防春季傳染病，保證幼兒健康。
一、主題活動(dòng)。
本月共開展兩個(gè)主題活動(dòng)。
主題一：《我對(duì)你說》活動(dòng)中為孩子營(yíng)造了一種寬松、自由的表達(dá)空間，引領(lǐng)他們?cè)谂c環(huán)境、教師、同伴的互動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽他人說話，嘗試用多種自信地表達(dá)，掌握基本的交往技能，即表達(dá)自己思想情感的能力、善于傾聽理解別人的能力、理解掌握規(guī)則的能力、服從集體與人合作的能力。
主題二：《大樹和小花》，在這一主題中，我們并不勾畫春天的樹木、花草、氣候的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，而是和幼兒一起去結(jié)識(shí)樹朋友、花朋友、以朋友的目光感受朋友、理解朋友、關(guān)心、照顧朋友。
進(jìn)入這個(gè)主題，春天是美麗的，樹和花是迷人的。幼兒與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)的情境中獲得發(fā)展。
二、安全生活衛(wèi)生。
1.做好室內(nèi)通風(fēng)消毒工作，預(yù)防春季傳染病。
2.提醒幼兒正確的洗手方法。
3.提醒幼兒餐后漱口，并用毛巾擦嘴，營(yíng)造溫馨的用餐氛圍。
4.幼兒踏春活動(dòng)，感受春天大自然的美景，注意路途安全。
三、家長(zhǎng)工作。
1.和孩子們一起閱讀繪本故事，培養(yǎng)他們的傾聽習(xí)慣。
2.在接送中、到公園里去的路上或綠化帶附近散步時(shí)，可以抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo)孩子觀看花草樹木，親近花草樹木。
3.配合園部組織開展閱讀節(jié)活動(dòng)，以“春天”為主題。親子設(shè)計(jì)并制作書簽和春天的繪畫書，參加閱讀節(jié)展示評(píng)比活動(dòng)。
4.鼓勵(lì)幼兒在家時(shí)也能做到自己的事情自己做，從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
5.結(jié)合清明節(jié)進(jìn)行節(jié)日教育。
四、其他工作。
圍繞主題布置班級(jí)環(huán)境、主題墻飾。鼓勵(lì)幼兒和家長(zhǎng)一起豐富自然角。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇十
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)的開展，讓家長(zhǎng)和孩子充分感受節(jié)日的氣氛，培養(yǎng)幼兒表演的才能，讓孩子體驗(yàn)參與節(jié)目表演的快樂與自豪。
2、增強(qiáng)家園聯(lián)系、社區(qū)合作、幼小銜接，形成共同教育的合力。
3、通過展牌向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒素質(zhì)教育成果，塑造本園的良好形象，進(jìn)一步深化本園的辦園特色。
4、以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,通過競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng)，以增強(qiáng)家長(zhǎng)與幼兒之間的合作，體驗(yàn)節(jié)日的快樂。
活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)時(shí)間：5月1日上午8：00。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)。
3、參與人員：全園幼兒、家長(zhǎng)、教師。
3、音響、攝像：
4、安全工作：各班班主任。
5、主持人。
活動(dòng)流程：
1、領(lǐng)導(dǎo)代表講話。
2、幼兒文藝匯演。
3、家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒參加親子游戲活動(dòng)。
附一：慶“五一”親子游園活動(dòng)方案。
以家庭為單位,根據(jù)游戲規(guī)則,以競(jìng)賽的形式參加各組游戲活動(dòng);若得到三顆星可兌換獎(jiǎng)品一件，多得多換。
游戲一：比比誰(shuí)的眼力好——大一班室內(nèi)。
游戲玩法與規(guī)則：準(zhǔn)備幾個(gè)啤酒瓶、八寶粥罐和筷子，家長(zhǎng)將筷子放在兩眼中間，垂直投到瓶中，投中者為勝。要求兩腿站直，不允許彎曲。幼兒同上述方法將筷子投到八寶粥罐子中。也有三次機(jī)會(huì)。
游戲二：金蟬脫殼——草地。
游戲玩法與規(guī)則：幼兒從起點(diǎn)出發(fā)向前跑，遇到圈時(shí)將圈拿起，從頭部經(jīng)軀干套到腳下脫出，然后把圈放回原處。用同樣的方法套完四個(gè)圈后，饒過小椅子，跑回起點(diǎn)處，拍家長(zhǎng)的手，家長(zhǎng)出發(fā)，玩法同上，依次類推，先完成的家庭為勝。
游戲三：心心相印——大二班走廊。
游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)選擇老師出示的卡片，以手勢(shì)、身體動(dòng)作、語(yǔ)言描繪做給孩子看，孩子通過看家長(zhǎng)動(dòng)作說出名稱，答對(duì)五題者獲勝。
游戲四：運(yùn)西瓜——大二班室內(nèi)。
游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)和幼兒雙手各握一根體操棒，棒上放西瓜，走到終點(diǎn)，饒過小椅子后返回起點(diǎn)線，先到的家庭為勝。
游戲五：猜謎——中一班教室。
游戲六：老虎撞鼓——中一班門前操場(chǎng)。
游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)或幼兒帶上老虎頭飾蒙上眼睛，在距離10米遠(yuǎn)的地方手拿鼓槌，沿直線向前，擊中掛在墻面上的鼓既為贏。
游戲七：摸瞎子——中二班教室。
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽蒙上眼睛，用雙手去摸，從三個(gè)孩子中正確地摸出自己的孩子，被摸的孩子不得發(fā)出聲音，以摸中者為勝。
游戲八：奪紅旗——草地。
游戲九：夾小球——小一班。
游戲玩法與規(guī)則：家長(zhǎng)與小孩兩兩合作，輪流夾玻璃球，幼兒用勺子舀家長(zhǎng)用筷子夾，從盤子里夾到對(duì)面桌子碗里，中途掉下返回再開始。一分鐘內(nèi)球多為勝。
游戲十：投籃大賽——小班門前操場(chǎng)。
游戲玩法與規(guī)則：幼兒站在一圓圈內(nèi)，腰間系一個(gè)筐，家長(zhǎng)站在離圓圈一定距離的直線上向幼兒腰上的籃筐內(nèi)投球，投中一定數(shù)量后為勝。
游戲十一：兩人三足跑——室外操場(chǎng)。
游戲玩法與規(guī)則：爸爸或媽媽和寶寶用一條布帶綁好腿，形成兩人三足姿勢(shì)，兩人協(xié)調(diào)一致向前方100米處跑。誰(shuí)先到終點(diǎn)，誰(shuí)勝。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇十一
我班幼兒都是活潑可愛的好孩子，通過長(zhǎng)時(shí)間的相處，對(duì)每個(gè)孩子我都十分了解。為使本學(xué)期工作做得更好，我班將制定以下計(jì)劃。
我班本學(xué)期有幼兒38名，男18名，女20名。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競(jìng)賽活動(dòng)幼兒園中班教養(yǎng)計(jì)劃幼兒園中班教養(yǎng)計(jì)劃。他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識(shí)，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。在語(yǔ)言表達(dá)方面，通過上學(xué)期得多途徑培養(yǎng)，孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力有了很大提高，但仍有部分性格內(nèi)向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、缺乏責(zé)任意識(shí)，收玩具、做值日生、料理班級(jí)植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)一個(gè)中班幼兒來說是至關(guān)重要的。
本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰(shuí)能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“轉(zhuǎn)呼啦圈、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
抓住一日活動(dòng)的有利機(jī)會(huì)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力幼兒園中班教養(yǎng)計(jì)劃工作計(jì)劃。
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探索性學(xué)習(xí)。
在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí)，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。另外，請(qǐng)大班教師來園講述大班的學(xué)習(xí)生活規(guī)律，參觀大班活動(dòng)室，調(diào)整座位，適當(dāng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間等，為幼兒進(jìn)入大班打好基礎(chǔ)。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇十二
伴隨著新年的腳步我們又迎來了新學(xué)期。經(jīng)過上學(xué)期師生的共同努力，全班幼兒在各個(gè)方面都有不同程度的進(jìn)步和提高。本學(xué)期我們老師將會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足，在新《綱要》和《園務(wù)計(jì)劃》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以兒童為本，促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。學(xué)期初，我們根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的班級(jí)工作計(jì)劃，如下：
一、班況分析：
自進(jìn)入中班以來，幼兒在繪畫方面的能力有所提高，能按自己的意愿畫出自己的所思所想，在涂色方面也進(jìn)步了不少；在音樂方面能按歌曲的情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，具有一定的表現(xiàn)能力，并掌握了一定的節(jié)奏感，能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂；在文明禮貌方面也有了很大的進(jìn)步，大部分幼兒能主動(dòng)地向老師問早問好；在生活自理方面，幼兒基本上能做到自己的事情自己做，但個(gè)別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，所以這學(xué)期我們將針對(duì)這個(gè)問題，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，使孩子能有所發(fā)展，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。小朋友的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性提高了不少，但在上課常規(guī)方面還要加強(qiáng)教育，其他環(huán)節(jié)的常規(guī)也有待進(jìn)一步的加強(qiáng)。因此在本學(xué)期我們?nèi)詫殉Ｒ?guī)放在重中之重。大部分幼兒能主動(dòng)做好“值日生”工作，并有幫助伙伴及學(xué)習(xí)照顧他人的意識(shí)與精神，特別是在分享行為有了較大的進(jìn)步。
二、保育方面：
1、重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣。從開學(xué)一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。
2、把幼兒的能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)。能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己疊放好衣服、擦屁股作為重點(diǎn)來抓，教會(huì)幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事。
3、培養(yǎng)幼兒的品德教育。愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，升旗時(shí)，知道不講話；知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。知道為集體爭(zhēng)光，不做有損害班級(jí)的事情。
4、生活衛(wèi)生常識(shí)。知道保護(hù)視力，看書、繪畫要保持正確姿勢(shì)，不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書、繪畫；知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙；知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物；知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。
5、安全常識(shí)。不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方；懂得交通安全；會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)；有自我保護(hù)的意識(shí)。
6、生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力。正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣；進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì)用筷子。進(jìn)餐是不大聲說話，不亂殘?jiān)埡笫帐案蓛?；安靜就寢。獨(dú)立、有次序、迅速地裝脫衣服和鞋襪，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪；保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身，不對(duì)著別人打噴嚏；保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅。
三、教育教學(xué)工作方面：
1、建立班級(jí)特色：
“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠(chéng)實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境”的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。我們準(zhǔn)備開展禮儀教育，培養(yǎng)孩子懂得基本的禮儀。古詩(shī)的誦讀也會(huì)繼續(xù)延伸。
2、教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式。仔細(xì)觀察孩子活動(dòng)情況、做好觀察分析、發(fā)展幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。
3、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人。
4、注意幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒都有較大的提高。
5、在各科領(lǐng)域活動(dòng)中隨機(jī)地培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的能力。
6、逐步進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。傾聽能力的培養(yǎng)；嘗試做力所能及的事，不怕失敗，體驗(yàn)自己努力后的成功；有一定的學(xué)習(xí)興趣，樂意學(xué)習(xí)老師教授的知識(shí)；逐步建立自我保護(hù)的觀念，注意避免危險(xiǎn)和意外傷害。
7、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，以呼啦圈為重點(diǎn)，民間游戲以“扛腿游戲”為班級(jí)游戲特色，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)玩具。
四、班級(jí)工作方面：
1、每周定時(shí)、隨機(jī)的召開班級(jí)會(huì)議，及時(shí)解決出現(xiàn)的各種問題。
2、每天堅(jiān)持至少講一個(gè)故事。
3、三位教師開展自我教育活動(dòng)，在業(yè)務(wù)水平中不斷充實(shí)完美自己。
五、家長(zhǎng)工作方面：
1、定期、隨機(jī)家訪、電話等多種形式保持家園聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況、雙方交流思想、征求建議和解決家長(zhǎng)的困難，以及對(duì)我們工作的支持。
2、利用班級(jí)網(wǎng)站，及時(shí)發(fā)布工作信息，使其充分發(fā)揮橋梁作用。方便家長(zhǎng)從網(wǎng)站上了解班級(jí)活動(dòng)，擺出自己的育兒經(jīng)驗(yàn)與困惑，拉近幼兒園、教師、家長(zhǎng)的距離。
3、周認(rèn)真如實(shí)地填寫好幼兒成長(zhǎng)故事，與家長(zhǎng)及時(shí)溝通、交流。
4、設(shè)好家長(zhǎng)園地，及時(shí)更換一些有關(guān)教育孩子方面的文章與每周計(jì)劃，與家長(zhǎng)的教育思想保持達(dá)成共識(shí)及時(shí)吸取家長(zhǎng)的意見和建議。
5、隨機(jī)地與家長(zhǎng)面談交流，讓家長(zhǎng)配合本班的工作，并能積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇十三
一、班級(jí)情況分析：經(jīng)過上段時(shí)間的幼兒園生活，現(xiàn)在班中幼兒的具體表現(xiàn)如下：
1、優(yōu)勢(shì)：（3）自理能力逐漸加強(qiáng)，形成了較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，如：會(huì)愉快地用筷子獨(dú)立進(jìn)餐、飯后能正確地用毛巾擦臉等。（4）思維比較活躍，有探索的精神。
2、不足：（1）在自主活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個(gè)區(qū)域中，不愿嘗試新玩具、新材料。（2）在教學(xué)活動(dòng)中，參與討論的幼兒范圍一般，些孩子在活動(dòng)中的注意力比較容易分散。（3）在自由活動(dòng)時(shí)幼兒喜歡大聲講話、吵鬧，沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習(xí)慣。（4）同伴間發(fā)生矛盾時(shí)，自己解決問題的能力還不夠；（5）在學(xué)習(xí)中，傾聽、坐姿等良好的習(xí)慣還有待加強(qiáng)。（6）部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一。如在園能自己的事情自己做，在家就不愿自己動(dòng)手。（7）幼兒的禮貌意識(shí)還不夠強(qiáng)，如有的幼兒在與人打招呼上還顯得不夠大方、主動(dòng)。（8）幼兒及家長(zhǎng)的任務(wù)意識(shí)都有待提高。
3、個(gè)別幼兒情況分析：（1）應(yīng)馳崴等小朋友語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手等能力都較強(qiáng)，而且思維也較活躍，但在活動(dòng)中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。（2）陶陽(yáng)、錢昊男等小朋友在活動(dòng)中缺乏自控能力，不能遵守活動(dòng)的規(guī)則。（3）顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。
4、家教情況分析：（1）家長(zhǎng)中有些包辦代替的比較多，很多孩子平時(shí)都由老人接送，所以父母對(duì)幼兒園的教育信息了解的比較少。（2）家長(zhǎng)對(duì)我園的園本課程、主題活動(dòng)了解甚少。（3）家長(zhǎng)的素質(zhì)有些比較好，應(yīng)該要充分地挖掘。所以，我們將與家長(zhǎng)積極聯(lián)系，密切配合，根據(jù)幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，因?yàn)榧彝ナ强梢岳玫恼n程資源之一。
二、學(xué)期培養(yǎng)目標(biāo)：常規(guī)性目標(biāo)1、認(rèn)真盥洗，較正確地使用毛巾、便紙等；能獨(dú)立地穿脫鞋襪、衣褲，并放在固定的地方，逐步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣；對(duì)自己所做的事表現(xiàn)出自信。2、了解人的身體的變化，引導(dǎo)幼兒關(guān)心和保護(hù)自己的身體，有初步的安全意識(shí)。3、能積極地參與活動(dòng)，通過嘗試、模仿，調(diào)整自己的運(yùn)動(dòng)行為，使動(dòng)作輕松、自然、協(xié)調(diào)。4、有初步的同情心和責(zé)任意識(shí)，能關(guān)注熟悉的人和弱小的同伴，愿意與同伴和他人分享快樂，樂意接受成人的指令，完成力所能及的任務(wù)。5、嘗試結(jié)伴、輪流、請(qǐng)求、商量等交往方式，喜歡表達(dá)自己的主張和喜好。6、愛父母、老師、長(zhǎng)輩，接觸與自己生活有關(guān)的社會(huì)工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關(guān)系，尊重他們的勞動(dòng)。7、能理解日常的規(guī)則，初步辨別是非，遵守公共生活中的基本常規(guī)，學(xué)習(xí)控制自己的情緒和不宜行為。8、親近自然，嘗試用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知周圍自然物和自然現(xiàn)象，了解其簡(jiǎn)單特征，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類和動(dòng)植物的影響。9、了解社區(qū)內(nèi)與上海其它典型的`設(shè)施、景觀，參與一些民間節(jié)日活動(dòng)，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。10、關(guān)心、了解幼兒活動(dòng)中的熱點(diǎn)話題，生成探索性主題活動(dòng)。11、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并認(rèn)識(shí)數(shù)字，初步理解數(shù)量、重量、顏色、質(zhì)地、距離、方位和時(shí)間等概念，學(xué)習(xí)分類、比較、排序和測(cè)量等方法。12、愿意與人交往，注意傾聽、理解他人意思，積極地表達(dá)自己想法。13、喜歡閱讀，能有順序地翻閱圖書，會(huì)將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行聯(lián)系與豐富地想象，并初步留意周圍符號(hào)的意思，能集中注意力去完成某項(xiàng)活動(dòng)。14、愿意嘗試使用各種材料、工具和方法，進(jìn)行拼裝、拆卸、制作和繪畫，有初步想象創(chuàng)新的能力，體會(huì)成功的快樂。15、自然愉快地唱歌，能隨音樂做游戲、表演，自由舞蹈等，以表達(dá)自己對(duì)音樂作品的感受和想象。
三、個(gè)別兒童工作：
1、應(yīng)馳崴等小朋友語(yǔ)言表達(dá)、動(dòng)手等能力都較強(qiáng)，而且思維也較活躍，但在活動(dòng)中的插嘴現(xiàn)象比較嚴(yán)重。目標(biāo)：在活動(dòng)中控制好自己，起到榜樣作用。措施：以“小老師”的形象來約束自己的行為，并與其父母聯(lián)系，多多進(jìn)行正面教育。
2、陶陽(yáng)、錢昊男等小朋友在活動(dòng)中缺乏自控能力，不能遵守活動(dòng)的規(guī)則。目標(biāo)：加強(qiáng)自我控制能力，學(xué)會(huì)約束自己的行為。措施：用他們的閃光點(diǎn)來激發(fā)和督促他們的行為，如通過“小小檢查員”的要求來影響他們。
3、顧婧、俞樂怡等小朋友生活、學(xué)習(xí)等各方面的能力都較弱。目標(biāo)：加強(qiáng)生活自立能力，培養(yǎng)自信。措施：請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒做她們的榜樣，教師經(jīng)常幫助鼓勵(lì)他們，家長(zhǎng)在家中多輔導(dǎo)，減少包辦代替，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上能有所提高。
四、家長(zhǎng)工作：
目標(biāo)：重視公信教育，通過多途徑讓家長(zhǎng)了解二期課改理念，了解我園的課程，獲取家長(zhǎng)對(duì)我們工作的理解和支持，讓家長(zhǎng)有知情權(quán)，成為我們教育的同行者和參與者。
措施：1、每周進(jìn)行預(yù)約家訪，及時(shí)與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，共同尋找教育幼兒的良好方法。2、定期宣傳家教小知識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)如何教育好幼兒。同時(shí)開展家園互動(dòng)，及時(shí)地解決家長(zhǎng)對(duì)于主題活動(dòng)或其他產(chǎn)生的疑問。3、定期發(fā)放家園聯(lián)系手冊(cè)，及時(shí)讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的情況，同時(shí)家長(zhǎng)也能讓教師了解幼兒在家中的情況，讓小冊(cè)子真正互動(dòng)起來，成為聯(lián)系的紐帶。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇十四
本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計(jì)劃為精神，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色，與幼兒共同體驗(yàn)快樂，體驗(yàn)成功，讓快樂始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)！
由于本園是新開園，主要以小班化為特點(diǎn)，能夠更細(xì)致、更全面的照顧幼兒。我班共有幼兒9名，其中男生2名，女生7名，9名都是新生。本學(xué)期本班將根據(jù)孩子的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)和需要，有目的地開展各式各樣的主題活動(dòng)。結(jié)合文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)、建構(gòu)、肢體語(yǔ)言等形式，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)、自控能力及班級(jí)的凝聚力，豐富幼兒各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒各方面的能力。
（一）班級(jí)管理目標(biāo)。
1、教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子，為了孩子的一切”的辦園宗旨，認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》，積極探討新的教育理念，教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針，統(tǒng)一教育思想。2、營(yíng)造良好的心理環(huán)境，鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán)，增強(qiáng)幼兒自信心，培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。
3、開展主題活動(dòng)，從幼兒興趣入手，預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合，小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合，讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。
4、以民主管理為本。每周定期召開班會(huì)，主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況，然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問題，集體提出解決的方法，提高班級(jí)教育的凝聚力。
5、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動(dòng)中感受美，表現(xiàn)美。
鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。
6、每月定期召開班務(wù)會(huì)，總結(jié)上個(gè)月的工作情況，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。
7、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。
8、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。
9、管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物丟失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。
10、做好家園聯(lián)系，取得家長(zhǎng)信任、支持，建立良好關(guān)系，共同培養(yǎng)孩子。
（二）兒童發(fā)展目標(biāo)。
健康領(lǐng)域：
1、喜歡幼兒園集體生活。
2、樂意參加各項(xiàng)活動(dòng)，態(tài)度積極。
3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活能力。4、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用，樂意接受接種和體檢。
5、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體，學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。
語(yǔ)言領(lǐng)域：
1、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。
2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴，能聽懂講話的意思。3、能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。
4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣，喜歡閱讀圖書，能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。5、能聽懂和學(xué)說普通話。
科學(xué)領(lǐng)域：
1、好奇、好問，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
2、能運(yùn)用多種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題。
3、能用語(yǔ)言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。
4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、親近大自然，愛護(hù)動(dòng)、植物，能愛護(hù)周圍環(huán)境。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣，能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。
2、樂意與人交往，學(xué)習(xí)合作和分享，感受合作分享的快樂。3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。
4、樂意做好力所能及的事，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
5、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。
2、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng)，并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。
1、創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”。建立良好的師生關(guān)系，形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境，并充分利用起環(huán)境，讓環(huán)境配合教學(xué)，使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。
2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng)，目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差，做事有依賴的現(xiàn)象。因此，這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)，把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中，使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。
3、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動(dòng)中，同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近，在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育，加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練，要求幼兒自覺遵守。
4、安全工作。
我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日?；顒?dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作，如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視，保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日?；顒?dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。
5、家長(zhǎng)工作：
(1)有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解新的“主題活動(dòng)”，說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。
(2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系，在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。
(3)運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的密切配合。
(4)針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng)，有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪。
(5)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料，豐富活動(dòng)區(qū)。
6、本學(xué)期，在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，教師要根據(jù)幼兒的興趣，有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程，在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒，并作好記錄。
1、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī)，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。（重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡）。2、學(xué)習(xí)綜合操，要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走，簡(jiǎn)單隊(duì)列變換。3、開展主題活動(dòng)“最棒的我”。
1、做好秋季流行病預(yù)防工作，作好晨檢﹑消毒工作。
2、開展音樂節(jié)奏游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒興趣，感受音樂的。
3、完善班級(jí)自然角與種植角。
4、開展主題活動(dòng)“妙妙鼻”。
1、開展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。
2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置（體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡）。
3、開展主題活動(dòng)“傘花朵朵開”。
1、開展教育沙龍活動(dòng)，特色活動(dòng)之我說。
2、家長(zhǎng)開放日。
3、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng)，豐富投放材料，準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查（操作材料的應(yīng)用）。4、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
5、開展主題活動(dòng)“好忙的市場(chǎng)”。
1、做好冬季防寒、防凍工作，加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。（重點(diǎn)午睡）。
2、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動(dòng)。
3、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。
4、開展主題活動(dòng)“給你一封信”。
5、全面復(fù)習(xí)。
6、學(xué)期結(jié)束，做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。
中班教師：文瑤。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇十五
【目的】幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的最佳時(shí)期，提高幼兒語(yǔ)言思維能力的最有效途徑就是閱讀。
1.讓家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)早期閱讀的重要性，營(yíng)造家庭閱讀氛圍。
2.提高幼兒語(yǔ)言思維能力，開拓孩子的知識(shí)視野，豐富和提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，養(yǎng)成讀書習(xí)慣。
3.增近親子關(guān)系。
4.讓孩子做到持之以恒。
【活動(dòng)計(jì)劃】。
1.大班家長(zhǎng)和孩子自愿加入“21天親子閱讀”活動(dòng)。幼兒園發(fā)招募通知，第二天回收。
2.書目可由教師推薦，或發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)共同尋找、推薦，選擇一些適合大班幼兒閱讀的繪本。
3.教書指導(dǎo)家長(zhǎng)如何引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀，閱讀中注意的問題和方法。
4.加入活動(dòng)的家庭每天保證20~30分鐘的閱讀時(shí)間。
5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合班級(jí)開展“圖書漂流”活動(dòng)。
3.教孩子講述或表演一個(gè)故事，作為孩子才藝展示?！拔沂切⌒」适录摇?/p>
4.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極撰寫親子閱讀日志，推薦好的文章，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行交流。
班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇十六
我班是以雙語(yǔ)為特色的混齡實(shí)驗(yàn)班，旨在給幼兒創(chuàng)造一個(gè)適宜的、輕松的學(xué)習(xí)語(yǔ)言環(huán)境，偏重英語(yǔ)教學(xué)，探索混齡教育。
幼兒混齡教育是將3―6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進(jìn)行教育的組織形式?；忑g教育模式的初步嘗試，是針對(duì)現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨(dú)身子女，沒有兄弟姐妹與之交往，家庭的嬌縱和過多的保護(hù)，造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往，惟我獨(dú)尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài)，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先，與伙伴之間爭(zhēng)執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生。如何改善這樣的趨勢(shì)，創(chuàng)造適宜的成長(zhǎng)環(huán)境，為社會(huì)培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標(biāo)，發(fā)展方向。
二、本學(xué)期發(fā)展目標(biāo)及重點(diǎn)。
健康領(lǐng)域：
1、培養(yǎng)在集體中獨(dú)立生活的能力，愿意學(xué)習(xí)并形成一些良好的生活習(xí)慣，提高生活自理能力。
2、知道身體健康的重要性，愿意鍛煉身體，接受預(yù)防措施，增強(qiáng)體質(zhì)，提高對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。
3、知道一些最基本的安全保護(hù)和健康常識(shí)，并具備相關(guān)的能力；認(rèn)識(shí)有關(guān)安全標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)則，了解家居安全常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力。
4、練習(xí)走、跑、跳等基本動(dòng)作，愿意參加集體游戲和體育活動(dòng)。
5、認(rèn)識(shí)自己身體主要部分的名稱和功能，了解簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識(shí)。
6、主動(dòng)參加集體游戲和體能活動(dòng)；掌握有關(guān)幼兒體育活動(dòng)的知識(shí)和技能方法；能獨(dú)立或合作收拾各種小型體育器材。
7、敢于克服困難，勇敢堅(jiān)強(qiáng)，能體驗(yàn)克服困難取得勝利后的愉悅，保持情緒愉快，知道快樂有益于健康。
社會(huì)領(lǐng)域：
1、喜歡上幼兒園，熟悉幼兒園環(huán)境，喜歡幼兒園的生活和教師。
7、熱愛勞動(dòng)，以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待各種勞動(dòng)任務(wù)，愛惜勞動(dòng)成果和公共財(cái)物。
自然領(lǐng)域：
1、對(duì)自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣；愿意自己獨(dú)立思考，喜歡接觸自然界的事物，有主動(dòng)探索的興趣。
2、學(xué)習(xí)運(yùn)用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點(diǎn)；能主動(dòng)運(yùn)用多種感官觀察事物，學(xué)習(xí)觀察的方法和幾種推理方法，發(fā)展觀察力和推理能力。
3、知道一些簡(jiǎn)單的自然常識(shí)；知道四季的主要特征及人們的活動(dòng)；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)植物與動(dòng)物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系。對(duì)動(dòng)、植物有愛護(hù)、關(guān)心的態(tài)度；介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)初步的數(shù)的概念，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單圖形；點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)，會(huì)按物取物，認(rèn)識(shí)10以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)，感知10以內(nèi)數(shù)的形成；理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系；學(xué)習(xí)序數(shù)、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的知識(shí)；學(xué)習(xí)10以內(nèi)加減法，自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題。
5、學(xué)習(xí)按物體兩個(gè)以上特征進(jìn)行分類，理解數(shù)的守恒，并建立物體守恒概念；學(xué)習(xí)等分實(shí)物或圖形；學(xué)習(xí)自然測(cè)量和記錄的方法。
6、加深對(duì)幾何圖形的認(rèn)識(shí)，初步理解平面圖形間的簡(jiǎn)單關(guān)系；認(rèn)識(shí)幾種常見的立體圖形，能根據(jù)形體特征進(jìn)行分類。
7、學(xué)習(xí)以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右；認(rèn)識(shí)一元以內(nèi)的貨幣，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同。
語(yǔ)言領(lǐng)域:。
1、愿意學(xué)習(xí)語(yǔ)言，形成一些良好的語(yǔ)言習(xí)慣；安靜聽成人和同伴說話，聽懂主要內(nèi)容；鞏固和加強(qiáng)語(yǔ)言能力。
2、增強(qiáng)用語(yǔ)言交往的主動(dòng)性，喜歡與同伴交流，大方地在集體面前說話；說話發(fā)音準(zhǔn)確、口齒清楚，逐步豐富詞匯量，能運(yùn)用一些詞匯進(jìn)行表達(dá)。
3、會(huì)復(fù)述情節(jié)較簡(jiǎn)單的童話和故事；學(xué)習(xí)創(chuàng)編故事，復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事。
4、繼續(xù)學(xué)習(xí)正確閱讀的方法，喜歡欣賞文學(xué)作品；在理解文學(xué)作品人物、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò)；初步感知文學(xué)作品語(yǔ)言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點(diǎn)。
5、掌握基本的書寫姿勢(shì)，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫的準(zhǔn)備。
藝術(shù)領(lǐng)域：
1、用自然聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容；聽不同類型的樂曲，豐富對(duì)音樂的印象；提高欣賞和表現(xiàn)自然美、藝術(shù)美的興趣和能力。
2、學(xué)習(xí)跟著音樂節(jié)奏做動(dòng)作；能夠比較準(zhǔn)確地按音樂的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)多種打擊樂器的基本奏法；學(xué)習(xí)用動(dòng)作表達(dá)對(duì)音樂的理解和感情。
一、語(yǔ)言。
1)兒歌《過馬路》《分果果》《花兒好香我不摘》《讓座》。
2)故事《母親節(jié)的禮物》。
二、數(shù)學(xué)。
1)相鄰數(shù)及其等差關(guān)系。
2)2、3、4的分解組成。
3)認(rèn)識(shí)梯形。
4)圖形分割。
三、藝術(shù)。
1)歌曲《乒乒乓》《湊數(shù)歌》。
2)美術(shù)《我眼中的學(xué)?！贰段业暮门笥选?。
3)折紙：小狗。
四、健康。
《大浪小浪》《老鼠偷糧食》。
幼兒園是孩子的啟蒙學(xué)校，雖然說幼兒園教的知識(shí)不是很多，但是幼兒園可以充分開發(fā)孩子們的智力，這個(gè)很重要，可以影響到孩子以后的發(fā)展，為了讓孩子更好的學(xué)習(xí)，我們需要充分提高學(xué)習(xí)質(zhì)量和校園環(huán)境，這樣才能讓孩子在一個(gè)好的環(huán)境下生活。
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班級(jí)工作周計(jì)劃幼兒園篇十七
本學(xué)期幼兒教師年輕化影響及周邊幼兒園的競(jìng)爭(zhēng)，這學(xué)期對(duì)我園將是一次新的挑戰(zhàn)。
二、指導(dǎo)思想。
依據(jù)《綱要》精神，據(jù)教育局幼教工作會(huì)議精神，立足本園實(shí)際，以領(lǐng)域活動(dòng)課程為主，主題活動(dòng)為輔開展教育教學(xué)活動(dòng)。繼續(xù)專研特色教育，不斷培養(yǎng)新教師的教育教學(xué)，改變陳舊的教育觀念，不斷提高保教質(zhì)量，加強(qiáng)管理，完善制度。真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。
三、工作要點(diǎn)。
(一)保教工作。
1、保育工作。
(1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促，加強(qiáng)跟班指導(dǎo)，學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)，不斷提高保育的素質(zhì)。鼓勵(lì)保育員積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)。
(2)嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康愉悅地發(fā)展。
(3)培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(4)加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)護(hù)理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。
(5)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。
(6)善于觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理。
(7)加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，做好每季度的體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作加強(qiáng)幼兒身體健康。
2、教育教學(xué)工作。
(1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》精神，探討實(shí)施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學(xué)觀念，嘗試新課程改革教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索適用本園的教育教學(xué)新方法，促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。
(2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)，班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力，通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)技能等方面的發(fā)展。
(3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況。
(4)組織及通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。
(5)創(chuàng)設(shè)師幼人人講普通話的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強(qiáng)對(duì)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)及良好傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
(6)鼓勵(lì)幼兒在美術(shù)活動(dòng)中大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)，提高美術(shù)表現(xiàn)力，組織中、大班開展美術(shù)興趣班。
(7)培養(yǎng)幼兒在音樂活動(dòng)中進(jìn)行富有個(gè)性的表現(xiàn)，充分發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)力。
(8)創(chuàng)設(shè)利于幼兒感受事物的數(shù)量關(guān)系的生活，學(xué)習(xí)環(huán)境，使幼兒體驗(yàn)數(shù)學(xué)的重要和興趣。
(9)豐富戶外體育活動(dòng)器械，加強(qiáng)對(duì)戶外教育活動(dòng)的指導(dǎo)。
(10)嘗試研究如何加強(qiáng)對(duì)區(qū)域活動(dòng)的組織和指導(dǎo)。
(11)加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的有機(jī)指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真觀察周圍環(huán)境的能力。
(12)根據(jù)不同的節(jié)日舉行多樣的主題教育活動(dòng)，親子活動(dòng)等。
(13)做好大班升小學(xué)的銜接工作。
(二)培訓(xùn)工作。
1、組織教師出去參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，不斷獲取幼教新信息。
2、組織新教師有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，繼續(xù)鼓勵(lì)教師苦練技能技巧，成為全面發(fā)展的幼兒教師。
3、加強(qiáng)崗位練兵工作，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練。
4、繼續(xù)鼓勵(lì)支持教師參加各類大專學(xué)歷進(jìn)修。
(三)教研工作。
1、加大教研力度，制定符合本班幼兒實(shí)際水平，進(jìn)行幼兒感興趣的主題活動(dòng)內(nèi)容。
2、結(jié)合各班特點(diǎn)制定自己的研討課程;組織教師開展互聽互評(píng)活動(dòng)，課題研究活動(dòng)，結(jié)合公開課給教師提供研討的平臺(tái)，提高教師教研能力，促進(jìn)教育水平上一個(gè)臺(tái)階。
3、組織教師外出參觀學(xué)習(xí)，接受新的信息，回來后進(jìn)行公開觀摩，帶動(dòng)全體教師教學(xué)水平的提高。
4、有針對(duì)性的對(duì)新教師進(jìn)行不同內(nèi)容的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)她們的教育教學(xué)水平，以舊帶新的形式讓教師快速有效的成長(zhǎng)。
(四)家長(zhǎng)工作。
1、針對(duì)大班升小學(xué)召開一次“家長(zhǎng)會(huì)”，開展“家長(zhǎng)訪園日活動(dòng)”，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的意見、建議,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。
2、加強(qiáng)家園聯(lián)系欄，合理利用家園資源，達(dá)到家園教育同步，促進(jìn)幼兒全面發(fā)。
3、教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪;利用節(jié)假日舉辦的活動(dòng)進(jìn)一步密切家園聯(lián)系。
4、充分利用家長(zhǎng)資源，促進(jìn)幼兒園的教育教學(xué)工作，為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。
(五)后勤、行政工作。
1、加大教育師資隊(duì)伍的建設(shè)改善辦園條件，完善幼兒園的內(nèi)部及外部設(shè)施。
2、充分體現(xiàn)行政后勤工作的服務(wù)性、先行性、全局性和政策性，保證幼兒園工作的順利開展。
(六)團(tuán)體工作。
1、關(guān)心教師的生活、學(xué)習(xí)，組織開展豐富多彩，健康有益的活動(dòng)。
2、培養(yǎng)年輕教師積極向上，有事業(yè)心、責(zé)任心的老師。
3、發(fā)揮年輕人的潛力，使我們的隊(duì)伍成為具有凝聚力和生命力的團(tuán)體。我們將繼續(xù)齊心協(xié)力，共同努力為發(fā)展幼兒園出一份力。
本學(xué)期每月具體工作安排：
1、完善幼兒園各項(xiàng)制度，落實(shí)安全責(zé)任制。
2、做好新生的安撫工作，做好舊生的回園跟蹤工作。
4、開展教師基本功大賽——健康領(lǐng)域。
5、新書的發(fā)放及登記工作。
6、興趣班的招生宣傳工作。
7、主班、副班、后勤人員的培訓(xùn)工作。
8、主題環(huán)境布置工作。
1、開展有關(guān)“三八婦女節(jié)”的感恩活動(dòng)。
2、開展“愛護(hù)花草樹木”的植樹節(jié)主題活動(dòng)。
3、新教師培訓(xùn)——優(yōu)秀課例學(xué)習(xí)。
5、完善主題環(huán)境布置工作。
6、教學(xué)常規(guī)和幼兒一日常規(guī)衛(wèi)生檢查。
1、準(zhǔn)備“六一”文藝比賽節(jié)目。
2、開展“我愛春天”的春游活動(dòng)。
3、園本教研活動(dòng)——年輕教師公開課。
4、教學(xué)常規(guī)、一日常規(guī)及生活常規(guī)的培養(yǎng)。
5、開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)(古詩(shī)成語(yǔ)展示)。
6、舉行大班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。
1、開展有關(guān)“勞動(dòng)節(jié)”的教育活動(dòng)。
2、籌備“六一”系列活動(dòng)。
3、消防安全疏散演練。
4、開展“母親節(jié)”主題教學(xué)活動(dòng)。
5、園本培訓(xùn)——年輕教師培訓(xùn)。
6、籌備大班畢業(yè)典禮的節(jié)目。
1、開展“六一”親子活動(dòng)。
2、開展“父親節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)。
3、開展“端午節(jié)”的相關(guān)活動(dòng)。
4、準(zhǔn)備大班畢業(yè)典禮。
5、園本教研——古詩(shī)成語(yǔ)教研。
6、開展幼小銜接活動(dòng)。
7、學(xué)期總結(jié)工作及教職工考核評(píng)價(jià)工作。
8、期末公開課活動(dòng)。
9、教學(xué)常規(guī)評(píng)比。
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