報告的撰寫過程需要進行調研、分析、整理和總結等環(huán)節(jié),要求作者具備一定的專業(yè)知識和解決問題的能力。良好的報告應該包括足夠的數據支持和論據引證,以增強報告的可信度。如果你正在寫報告,不妨從這些例子中學習如何組織和展示研究成果。
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇一
隨著社會的發(fā)展,農村剩余勞動力外流導致農村留守老人增多。大多數留守老人還要承擔一定的勞動,單身留守老人的情況更差。而國家的各種養(yǎng)老保障制度還在完善中,其中就出現一系列的社會問題。我們團隊對此通過走訪服務、問卷等調查方式對黑龍江省哈爾濱市五常市留守老人方面進行了為期三天的調研,隨后對我們搜集的資料進行整理和總結,結果顯示農村留守老人對物質生活沒有過多的追求,但對疾病有恐懼心理,伴隨我們養(yǎng)老保障制度完善,近幾年這種狀況明顯改善。另外,我們發(fā)現絕大多數的留守老人經常內心覺得孤獨,嚴重的會導致老人性格孤僻,這也是外出務工子女容易忽視的。所以我們在社會實踐活動后期在五常周邊地區(qū)對我們的實踐成果進行了宣傳,主要目的是喚起人們的關注留守老人身心健康的意識,我們也期待國家能出臺相應的政策解決這些問題。
1月9日:幸福村。
1月10日上午:長興村下午:正興1月11日:半截河子村。
通過我們對留守老年人生活質量問卷調查,我們了解了留守老年人的年齡階段,性別比例,生活及收入狀況,以及生病次數及醫(yī)療消費。同時我們也深入的調查了留守老年人的社會保障及村中干部對其的幫助情況。子女的義務撫養(yǎng)情況等等。
大部分的留守老人從事體力勞動,仍然要承擔農業(yè)生產的重擔。由于目前絕大部分農村老年人沒有社會養(yǎng)老保障。農村留守老人的經濟來源主要依靠自己勞動所得和子女微薄的補貼。老人的勞動主要是種地,由于子女不在身邊,許多農活要請人,成本高,收入低、,一般子女在外一年中也掙錢不多,還要承擔自己的家庭開支,能給予老人。
由于子女不在身邊,日常生活的一些小事,諸如提個水,有些農村留守老人而言都比較困難。尤其是老人生病,需要子女陪同上醫(yī)院治療時,子女不在身邊,更顯得孤獨無助。例如,我們團隊調查的一對老夫妻劉爺爺和張奶奶,有一次張奶奶去廁所,摔倒在廁所中,差點喪命,多虧劉爺爺及時發(fā)現,才挽救了張奶奶的生命。在農村留守老人中,諸如此類的情況經常發(fā)生,老人們沒有子女在身邊,只有靠老兩口互相扶持。而如果老人喪偶,日子就過得更加艱難。
經我們走訪服務的16家留守老人情況的分析,老人精神方面的問題比較突出,而這一點恰恰是政府部門和外出務工子女忽視的。而老人精神慰藉上的問題是很多方面因素導致的,根本的解決措施還是在經濟、醫(yī)療等方面上,上面已詳細闡述,以下介紹解決當前老人精神方面的具體措施。
首先,電話是留守老人與子女聯系的主要交通工具,是留守老人精神慰藉的主要途徑,除此就是子女逢年過節(jié)回鄉(xiāng)探家。政府要加大對農村通訊設施建設的投入,加快農村電話的普及,加強留守老人與外出子女之間的聯系與溝通。
其次,當地政府可以以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位設立心理咨詢機構專門為留守老人服務,定期下鄉(xiāng)主動了解老人的內心世界,發(fā)現問題就及時解決。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府領導和村委會成員可以經常下鄉(xiāng)慰問留守老人。此外,村委會可以開關注身邊留守老人的動員會,喚起人們關注身邊留守老人的意識,從而改善留守老人精神生活。
再次,支持村委會集體建設,并充分發(fā)揮農村老年協會和老年活動室的作用。各級政府對此應當加大支持力度,加大投入,以保障其正常開展活動。同時,村委會在解決留守老人養(yǎng)老問題的過程中扮演著重要的角色。村委會可以充分整合利用閑置資產、閑置土地改建、擴建托老所,建立農村的公共事業(yè)服務陣地,為有托管需求留守老人困難人群提供托管服務。根據現有條件,可對鄉(xiāng)村小學校等實現多功能開發(fā),開辦形式多樣的留守老人活動中心、娛樂室。
最后,還應加強孝道宣傳。教育外出務工人員尊重父母,時時與父母保持聯系,大事與老人商量,尊重老人的意見;按時給老人寄錢送物;讓老人無后顧之憂。“?;丶铱纯础?,記得掛念家庭,時常打電話回家了解父母的生活狀況及身體狀況,更好地敬老愛老。更要加強宣傳鄰里之間要互相幫助的力度,通過學習提高整體素質,關注留守老人,共創(chuàng)和諧社會。此外,要充分發(fā)揮農村留守老人自身的積極性和能動性,讓他們積極參與各項社會活動的方式有很多,如:鄰里之間相互串串門,多在一起聊聊天、下下棋,養(yǎng)養(yǎng)小動物,參加村里的文化活動,幫助村里做些力所能及的工作,把自己融入到社會中去。只有這樣,才能使農村留守老人逐步改變自己的思維方式,從而更新觀念,樹立現代生活理念,充分享受到現代文明的成果。
通過此次實踐活動,我們團隊深入留守老人的家中對老人的生活和精神各個方面有了更深層次的了解,發(fā)現了老人們的幾個問題:一,經濟收入不高,生活質量差;二,生活缺乏照料,有時還要管護孫輩;三,隔代教育壓力大;四,家庭氛圍缺失,精神生活單調;五,醫(yī)療問題突出,健康保障亟待解決等幾個問題。當然,各級黨委,政府也采取了相應的措施,如采取最低生活保障,困難幫扶等具體的措施。而為了解決老人“空巢空心”的精神方面的問題,提出了以下幾個建議:多開展志愿服務活動,實施電信問候,推進入戶撫慰活動等。四、實踐總結或體會:在實踐活動過程中,我們不僅深切的體會到團隊團結起來無與倫比的凝聚力,而且深切體四、實踐總結或體會會到老人在生活和精神生活方面的困難。團隊成員從生活和精神方面入手關愛留守老人,幫助老人解決一些實際的困難,弘揚了中華民族的傳統美德,增強了服務意識,并在深層挖掘出“留守老人”的問題。在與鎮(zhèn)政府,村大隊進行交流的過程中,不僅提高了我們的語言表達能力而且提升了我們的分析和判斷能力。當然,對老人盡一些綿薄之力,也使我們更明了自己的能力有限,關注留守老人還需要全社會的共同努力。在社會實踐后的交流座談中大家普遍感悟到“提高了覺悟,學到了知識,拓寬了視野,提高了能力,增強了素質”。社會實踐拉近了學生與社會的距離,增強了大學生服務祖國和人民的責任感和使命感,通過此次社會實踐活動,大家都能得到一些啟示,在今后的學習過程中明確學習的真正的目的,使自己成長為一個對國家,對社會有用的人才。
為期三天的下鄉(xiāng)實踐活動圓滿結束。經過我們大家的團結合作、調查配合,我們對留守老人問題有了更深的了解,有效的實現了了解社會、鍛煉自我、增長才干、學以致用的實踐目的,認真履行了作為一名大學生的責任與義務,為我們大學畢業(yè)走上社會奠定了初步的基礎。在此,我們由衷的感謝學校以及學院給予我們這么好的機會出去鍛煉、體驗生活。鍛煉自己,以便將來更好的服務社會。
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇二
下面是一篇農村青少年生存與發(fā)展狀況社會實踐調查報告,歡迎閱讀參考!
隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的逐步建立,農村青少年在社會大潮的沖擊下也悄然發(fā)生著變化,農村青少年的健康發(fā)展成為農村發(fā)展面臨的一大問題。當前,青浦正圍繞綠色青浦的發(fā)展主題,大力推進和諧社會建設,而青浦農村青少年的生存與發(fā)展狀況決定了他們在青浦發(fā)展中作用力的發(fā)揮。本項調研的目的就在于深入了解青浦農村青少年的生存與發(fā)展現狀,發(fā)現存在的問題,分析產生的原因,尋找解決的方法,為團區(qū)委和相關部門決策提供相應的依據。
有資料顯示,在我國總人口(大陸)中,居住在農村的占64%左右;而年齡在14-35歲的青少年又占農村總人口36%。隨著改革開放的不斷深入和社會主義市場經濟體制的逐步建立,經濟和意識形態(tài)領域都發(fā)生了顯著的變化,農村青少年這一龐大群體在社會大潮的沖擊下,由于受到社會環(huán)境、傳統觀念、素質教育等因素的影響,也悄然起著變化,問題和矛盾日益突出,農村青少年的健康發(fā)展成為農村發(fā)展的一大問題。青浦青少年是青浦大變革、大發(fā)展的生力軍,在實現青浦新一輪的發(fā)展目標中起著舉足輕重的作用。青浦的發(fā)展需要的是協調發(fā)展、和諧發(fā)展,青浦農村青少年的協調發(fā)展在其中占據重要地位,其生存與發(fā)展狀況又對區(qū)域協調發(fā)展產生著廣泛而深遠的影響。本次調研的目的就在于了解當代青浦農村青少年的生存與發(fā)展狀況,發(fā)現存在的問題,分析產生的原因,尋找解決的方法。本次調研根據青浦農村青少年的分布和比例,發(fā)放問卷400份,覆蓋全區(qū)各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道,回收有效問卷330份。受訪者中,男性181人,女性149人。為了對問卷調查結果作有效的補充,課題組還先后召開了3個座談會,開展了多例個案訪談。
1、青浦農村青少年的社會交往和家庭觀念人的社會性決定了必須與周圍的人交往,并在與人的交往過程中逐漸成熟。青浦農村青少年的社會交往面進一步擴大,交往方式呈現多元化。調查顯示,青浦農村青少年注重社會交往,他們在日常生活中遇到困難時,會以積極態(tài)度進行處理。67.6%的受訪者認為自己善于與周圍的人進行溝通和交流;61.5%的受訪者認為自己遇到不幸挫折或別人反對時,能保持工作或學習熱情;76.4 %的受訪者認為如果父母親人不在身邊,能料理自己的生活;如果遇到某些心理問題,如經常比較煩躁、脾氣壞,有網癮、比較自閉,不愿意和別人交流溝通,害怕踏上社會等等,三分之二的受訪者愿意接受社會幫助。青浦農村青少年關注家庭,家庭歸宿感強。調查顯示,青浦農村青少年認為生活中最重要的是家庭和朋友。89.4%的受訪者現在是和父母家人一起居住;六成受訪者表示父母會鼓勵自己從事感興趣的職業(yè);56.9%的受訪者表示如果自己做錯了事,父母會理解。調查還顯示,農村青少年在日常生活中遇到困難時,對自己幫助最大的也是家人和朋友。如果遇到影響人生的事情或遭受挫折時,四分之三的受訪者會向親友尋求幫助,還有四分之一表示自己解決。這或許也從另一方面表明,青少年存在一定依賴,缺乏獨立性。
2、青浦農村青少年的'文化生活當前,從某種程度上說,只求一時之樂的道德虛無的文化心態(tài)取代了文化應有的道德追求和理性思索,文化發(fā)展呈現平面化與世俗化的發(fā)展趨勢。青浦青少年的文化生活狀況與文化青浦的建設息息相關,調查顯示,青浦農村青少年的文化氛圍有待進一步提高,青少年的業(yè)余文化生活相對比較單調,主要是看電視電影、上網聊天玩游戲、打牌、搓麻等。同時,社會的發(fā)展進步不僅極大地改善了人們的物質生活狀況,也改變了人們的文化生活理念,加上青年尋找工作的壓力提高了其文化生活需求。調查顯示,受訪者中,高中、中專、技校、職校畢業(yè)的占54.2%,大專及以上占27.3%,初中及以下占18.5%。當問及最希望學習哪些知識和技能時,獲選比例從高到低依次為:計算機技術、學歷進修、駕駛和維修技術、數控機床、縫紉、種植養(yǎng)殖技術等。
1、農村客觀經濟條件制約了青少年的成長讀書時期農村經濟相對落后,成為制約青浦農村青少年成長和發(fā)展的根本原因。首先,由于當時經濟較落后,許多農民幾乎把全部的精力都放在了如何增加家庭的經濟收入上來,而對子女就放松了教育;其次,由于原來農村經濟困難,許多農村教育經費嚴重不足,特別是青西片,一些基本教育配套設施跟不上,加上農村教師資源流失,嚴重影響了教學質量,造成當地青少年整體素質不高,發(fā)展緩慢,目前這一情況已有較大改觀。另外,農村經濟的相對落后,也使得一些青少年成長和發(fā)展所必需的教育活動場所和文化陣地嚴重缺乏,農村青少年各方面的能力得不到有效的鍛煉,智力和興趣得不到很好的開發(fā),影響了全面發(fā)展。
2、社會不良現象影響了青少年的思想青少年正是人生觀、世界觀逐步形成的時期,也是人生中最富于變化的時期,容易受社會環(huán)境影響。由于社會轉型期經濟利益顯性化和社會價值取向多元化,社會上也出現了一些腐化和丑惡的現象,由此而來的不公平競爭對于靠自身努力去拼搏的農村娃來說是致命的打擊。大多農村青少年天性淳樸善良,沒有復雜的官系網,沒有可以任意揮霍的金錢,只是依靠自己的勞動去收獲果實,但當看到極個別人通過不正當手段,輕而易舉就能獲得他們付出百倍努力甚至一生都難以得到的利益時,他們的心態(tài)就會失衡,就會產生消極和悲觀的思想,對他們所經受的正統教育產生懷疑,從而使價值觀念產生畸變,有的甚至會走向極端。
3、農村落后的觀念阻礙了青少年的教育農村對青少年教育的重視程度不高,大中專學生畢業(yè)分配制度改革影響了廣大農民對子女上學的信心,讀書無用的觀念在很多家長和青少年心目中普遍存在,致使許多農村學齡少年中途輟學或不愿意繼續(xù)學習,失去繼續(xù)受教育的機會,過早進入社會。另外,社會和家庭在對青少年的教育中,簡單的說教比較多,不能以青少年所喜愛的形式廣泛開展。
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇三
一、研究的背景和意義。
(一)我國農村的基本狀況。
總體來看,絕大部分農民基本上可以達到溫飽有余,有的已經邁入了小康。
從從業(yè)情況看,農民除了在家務工務農外,相當一部分是外出打工。據勞動社會保障部2005年快速調查顯示,農民工主要分布在制造業(yè)、建筑業(yè)、住宿和餐飲業(yè)、批發(fā)和零售業(yè)、居民服務業(yè)等重點行業(yè)。
從受教育程度看,農業(yè)普查的結果顯示在全國56147.9萬農村從業(yè)人口中高中以上教育的僅有3258.7萬人,僅5.8%,小學23665.5萬人,占42.15%,初中21356.3萬人,占38.04%,平均受教育年限6.54年,純農業(yè)為6.23年。
(二)醫(yī)療衛(wèi)生問題已經成為社會關注的熱點問題。
在2006年的兩會上,看病難,看病貴與教育問題等一起成為兩會代表最為關注的問題,通過媒體的報道很快成為老百姓最關心的話題,醫(yī)療衛(wèi)生成為了全社會關注的焦點問題,通過媒體揭露出來的一些觸目驚心的事件使大家真正意識到我國的醫(yī)療衛(wèi)生問題已經到了關乎人民生活質量的提高乃至改革開放成敗的關鍵。
(三)當前,黨中央立足全面建設小康社會、構建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略高度,做出了建設社會主義新農村的戰(zhàn)略部署,提出要培養(yǎng)新型農民,這就對農民的文化水平以及農村的文化建設提出了新的更高要求。
二、研究目的為了了解發(fā)生在我們身邊的社會現象,關注社會熱點,我們通過走訪農戶和相關政府部門,初步學會了問卷調查、資料搜集和處理等方法,鍛煉了人際交往、口頭表達、文字處理等能力,培養(yǎng)學生團結合作、堅忍不拔和自主探索的精神。
三、研究方法。
資料來源和收集方法。
1.問卷調查。
2.文獻資料。
正文:
一、對農村醫(yī)療衛(wèi)生的調查。
中國農業(yè)人口眾多,農業(yè)地域廣闊。農民在國家的各方面改革中不可忽視的非常重要的一個群體。當前國家正在實行的醫(yī)療改革的政策也逐漸向基層農村傾斜。了解農村醫(yī)療現狀和農民對醫(yī)療改革的反饋,進而設計出一系列行之有效的政策,對解決農村醫(yī)療問題有著重要作用。
(一)村級醫(yī)療機構的基本情況。
診所及衛(wèi)生室。
(二)農村合作醫(yī)療的基本情況。
目前,我國一些地方已經實行了合作醫(yī)療制度,但各地的情況差別很大。合作醫(yī)療在資金籌集上有的達到了政策規(guī)定的最低標準,有的連最低標準也達不到。合作醫(yī)療的實行,關鍵還是需要政府政策的推動,并且經濟發(fā)展水平對于合作醫(yī)療體系的有效性和可持續(xù)性也都有較大影響。
城市化的動力來自兩個方面:市場和政府。兩者相互補充而不可替代。我們認為,拆遷農民生活方式得以轉變的客觀條件就是政府政策的引導,加強城市基礎設施建設,使農民享受到諸如現代交通、通訊、教育、文化娛樂等城市生活,提高生活質量等等。
消費結構的復雜性。城市生活新增物業(yè)、燃料等費用的支出,而且水電、教育、交通等費用增加,消費結構日益復雜,必然決定農民的消費理念發(fā)生變化。
文化生活的多樣性。城市作為文化中心,各類文化設施齊全,各小區(qū)也都建有棋牌室、健身房等設施,農民的業(yè)余活動就有了更多的選擇。具體而言,主要表現在:
(1)生活環(huán)境的變化。從分散的村落組織到集中的居民小區(qū),生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化。例如垃圾處理統一化,治安管理規(guī)范化,綠化種植花園化等等,優(yōu)美的生活環(huán)境提高生活質量。
(2)生活質量的提高。首先是生活過得更舒適:青壯年可以一心一意地工作,緊張勞累了一天之后,心無掛礙;老年人的生活則更為舒適,冬天曬太陽,夏天乘涼,不亦樂乎。其次,娛樂活動更豐富多彩:在集中的居民小區(qū),建設娛樂設施、鍛煉器材更為方便、安全。再次,醫(yī)療、教育環(huán)境改善??梢詤⒓俞t(yī)療保險,就醫(yī)更加方便、及時,并能享受城市相對優(yōu)越的醫(yī)療設施。
三、對農村生產勞動方式變化的調查。
傳統農村社會生活方式的最大特點是單一性。這種單一性是相對于城市社會生產、分配、交換、消費等一系列環(huán)節(jié)的多樣性和復雜性而言的,是以絕大多數農民的生活狀態(tài)為考察對象的。
1.投資方式的單一性。農民基本沒有現代投資理念,剩余資金主要是存入銀行。
2.文化生活的單一性。農村文化設施稀少,農民在農閑時多從事賭博、迷信活動。近年時有文化、科技下鄉(xiāng)活動,但不能根本解決問題。
隨著改革開放的不斷深入,農民的生活狀況發(fā)生了很大變化。
收入增加的農民多了。自從中央實施了一系列解決三農問題的政策以后,農村經濟有了極大的改善,農民的生活條件和種糧的積極性有了極大的提高。重視子女教育的農民多了。解決了溫飽問題的農民手中有了錢后,在后悔自己當年沒有學習更多文化的同時,開始考慮如何讓子女接受更好的教育。
關心時事政策的農民多了。現在村子里都安裝了電視,農民獲得信息渠道大大增加,所以他們對國家政策和實事了解關心也增多了。
基礎設施逐步改善,生活環(huán)境不斷優(yōu)化,農村基礎條件進一步改善。移動電話、計算機開始進入農戶家庭,擴大了農戶接受外界信息的能力和渠道,農村居民的信息化水平不斷提高。縣鎮(zhèn)組織的科技、文藝下鄉(xiāng)活動,豐富了群眾的業(yè)余文化生活。
四、發(fā)現的問題及幾點建議。
(一)主要困難和突出問題。
農村勞動力素質偏低,絕大多數農民的素質不容樂觀。在思想素質方面,普遍存在“小富即安”心理,缺乏干大事創(chuàng)大業(yè)的開拓進取精神;同時缺乏誠信意識。在文化素質方面,農村居民受教育程度普遍偏低,對新事物、新技術缺乏認識。在道德素質方面,贍養(yǎng)父母、尊老愛幼等傳統美德有滑坡趨勢,關心集體、熱心公益等集體主義觀念正在逐步淡化,賭博、封建迷信等不良社會風氣有抬頭的趨勢。
農村社會事業(yè)建設滯后。農村醫(yī)療條件差,醫(yī)療水平低,農民生一場大病往往意味返貧。同時農村醫(yī)務人員水平低,醫(yī)療衛(wèi)生狀況令人擔憂??萍嘉幕度氩蛔悖鬃颖?、基礎差、人才缺、資金少、設施差的狀況未從根本上改變。絕大多數的村沒有文化活動室和相應圖書,缺乏多種形式的文化活動和體育活動,對社會保障的投入嚴重不足。
(二)一些想法和幾點建議。
1、對促進農村衛(wèi)生狀況的改善提出一些建議:
增加政府對農村公共為生服務的投入;加強對農村醫(yī)療衛(wèi)生服務的監(jiān)管;切實降低農村藥品價格;推進鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的改革;鼓勵農村私人機構的發(fā)展;促進新型農村合作醫(yī)療的可持續(xù)發(fā)展;進一步完善農村醫(yī)療救助制度。
2、合理規(guī)劃村舍建設,規(guī)范農村房屋建設,加強公共衛(wèi)生設施與精神文化設施建設,使鄉(xiāng)村環(huán)境更好更漂亮。尤其要普及科學文化知識,遏制迷信,扭轉村風村俗。大力覆蓋社會保障機制,切實加強農村醫(yī)療建設。加強農村教育系統建設,多從農民實際出發(fā),針對不同人群有的放矢的做好教育工作。要建立新的農村科技人才引進與培養(yǎng)機制,切實照顧農村科技人才實實在在的利益。
3、農村建設規(guī)劃,加快推進新村鎮(zhèn)建設對建設社會主義新農村的工作各級要有總體的規(guī)劃,按照“分類指導,重點推進,逐步發(fā)展”原則進行規(guī)劃,根據其現有特點,對各村按照“因地制宜、合理布局”的原則,搞好村鎮(zhèn)規(guī)劃建設。規(guī)劃設計以現代建筑方式,力求形式多樣,嚴格規(guī)劃管理,建新拆舊,逐步推進,實現村屯城鎮(zhèn)化建設目標。
五、反思與總結。
通過這次社會調查,關注了社會熱點,通過走訪農戶和相關政府部門,初步學會了問卷調查、資料搜集和處理等方法,鍛煉了人際交往、口頭表達、文字處理等能力,培養(yǎng)學生團結合作、堅忍不拔和自主探索的精神,也完成了一個有意義的假期,提升了自己的政治覺悟,培養(yǎng)自己的社會責任感。
通過自己的思考,加上豐富的網絡資源,以及一些同學的互相探討,終于初步形成了這份報告。但是越是細致的投入對農村現狀的思考,越是不能平靜,因為就目前的情況而言,問題大于成績,我們要做的還有太多。解決三農問題是我國的一項基本工程,每年中央都要以一號文件的形式予以強調??梢娡暾狞c評農村狀況,為農民前途預做設想和安排,或許本來就不是我所能做到的,但是關于我國三農問題的種種討論和爭論則仍將繼續(xù)。
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇四
20xx年暑假機械工程學院社會實踐小分隊來到湖北省鄂州市華容區(qū)蒲團鄉(xiāng)小港村進行了為期3天的社會實踐活動,本次社會調查實踐的主要目的是對湖北省農村及新農村建設有所了解,并且正確認識“三農”問題和新農村建設中出現的具體問題。
首先,對于此次調查要做幾點說明:
1.本調查主要通過問卷、訪談和照片的形式獲取信息和資料,有三部分來源:鄉(xiāng)村干部訪談、鄉(xiāng)村教師訪談和農戶訪談。
2.本次調查由負責訪問的大學生進行同步記錄,保證原始信息真實可靠。
3.由于問卷問題不足以概括我們所想了解的問題,之后調查主要以訪談為主,回答都做了及時的.記錄。
4.本次調查中社會實踐小分隊原計劃去十堰市竹山縣進行進一步調查,但在小分隊到達十堰后,十堰市開始降雨,在當地人的建議下,考慮到安全問題,小分隊在竹山縣的考察被迫取消。
調研內容和結果分析。
經過對原始資料的收集和整理、分析,調查人員對湖北省農村的新農村建設得出幾點認識,并且嘗試提出必要的觀點,具體如下:
全部被調查人員都說國家政策好,確實有利于農村發(fā)展,雖然部分文化程度較低的農戶無法說出具體有哪些政策,但從最近幾年新增補貼和村鎮(zhèn)的變化中都可以感受得到政策的好處。調查過程中我們還發(fā)現政策的宣傳過程中還存在一些小的問題,可能也與目前農村文化程度普遍偏低有關,國家政策的宣傳方式主要以開會、看新聞聯播等類似口頭的方式比較有效。而有些私下的口頭方式的互傳容易導致政策的誤傳,雖然調查過程中沒有對此類問題做進一步了解,但感覺是新農村建設中一個小的隱患。
調查過程中,我們發(fā)現我們的前輩們都認識到了教育的重要性。雖然很多爺爺奶奶們沒有讀過書,但他們從認識的那些讀書的朋友們的發(fā)展狀況也看到了其重要性,所以非常希望下一代、下兩代能夠好好讀書。調查過程中我們還發(fā)現現在農村基本沒有了不讓孩子讀書,特別是不讓女孩子讀書的情況。可以說絕大部分農村家庭供給孩子讀書的環(huán)境是相當寬松的,但卻有部分家庭的孩子不想讀書。對于這個問題我們也做了些簡要的調查,調查中發(fā)現:
2考上了好的學校的學生,家里無論如何困難都會讓其讀下去;。
6就我們調查的小港村而言,小港村小學教師出現明顯的斷檔,教師高齡化比較嚴重,全校150名教師,50歲以上接近百人,同時又缺乏新鮮血液的注入,教師的斷代成為當地小學所面臨的很嚴重的問題,而據當地老師說,這并不是一個個例。
根據我們的調查和淺薄的分析,部分學生不想讀書的原因是多方面的:學生自己的原因,教育資源缺乏和教學質量偏低,教師的斷代,還有家庭負擔不起,可能還有一些其他的原因。
教育決定一個人的觀念,新農村要想進一步發(fā)展,觀念的轉變時勢在必行的,教育便是觀念改變的根基,而全民教育便要從娃娃抓起。所以我們將教育列入了阻礙新農村進一步發(fā)展重要一環(huán)。
農村生活中農忙的時間畢竟有限,那么農村生活中主要的娛樂方式又有哪些呢?通過調查發(fā)現,農村的主要娛樂活動集中于傳統的娛樂方式麻將上。當然其主要目的不是贏利,而是打發(fā)空閑的農閑時間。
對于這個現象我們也做了一些簡單的調查,調查發(fā)現娛樂活動單一的原因有兩個:
第二,部分年紀大些的叔叔阿姨們說自己只想打牌,也只會打牌,就算給他們設施也只會去打牌。我想這就是一個觀念的問題了,一直習慣以前的方式,然后就不想有新的發(fā)展和改變,娛樂上如此,生活上便更可能如此了。感覺傳統的生活方式餓不死自己就滿足了。新農村想要進一步發(fā)展,這種觀念必須改變,新的機器和技術再多,放著不去使用最后還是一樣什么都得不到。
娛樂方式雖然只是生活中的一小部分,但如果能夠更好的利用這些空余時間也許就能做出更大的成就,而且從娛樂方式中便能看出部分人的觀念,雖然不一定準確,但至少還是有那么一點的。當然娛樂方式的單一也可能是一個風氣的問題,如果鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部能夠努力營造一個好的學習,和能讓大家都有所收獲的娛樂氛圍,新農村應該可以更加快速的發(fā)展。
實踐總結。
本次社會實踐活動中,我學習了解了許多國家出臺的關于扶持農村發(fā)展的政策,也通過社會實踐活動,了解了新農村建設以來農村生活的巨大變化。同時也了解了新農村現在的面貌和農村的生活情況。在了解了這些情況后也通過自己的思考提出了一些淺薄的見解,有些吹毛求疵地提出了一些新農村建設中的問題。當然就像采訪過程中幾乎所有人都會說的一句話,“總體的還是好的,比以前還是強多了”。新農村建設以來,在國家政策的扶持下,各級鄉(xiāng)政府還是為農村的發(fā)展做出了巨大貢獻的。要不然我們也無法看到今天的成果。
本次社會實踐活動中,感覺自己也有了很大的收獲吧。
我們從對農村一點都不了解開始,通過上網查資料,以國家政策為背景,做出了一份調查問卷。在實踐過程中發(fā)現,這樣的問卷時經不住考驗的,沒有人會耐心的回答完那些枯燥的問題。于是我們及時總結,重新刪選了問題,做到既是我們想了解的問題,也是農民朋友們感興趣的話題,通過反復實踐和多次修改,我們終于選好了這樣一份滿意的問卷,這便是我第一次感覺到總結和反思在一次實踐中的重要作用,感覺自己離社會又進了一步吧。
雖然很多時間在趕車,雖然很多時間在正中午的烈日下度過,雖然有的人是第一次離開家住在異鄉(xiāng)的賓館,雖然有些同學會說這是在燒自己父母的錢做一些沒有意義的事情。但沒有一個人中途放棄過,我們一直相互鼓勵著用盡可能節(jié)省的方式走完了全程。這便是團隊的力量吧,本次社會實踐又一次讓我看到了團隊的偉大。而我們也確實調查出來了我們想了解的東西。大家的努力也都應此沒有白費?;叵肴空{查歷程,我們也是在一直收獲著。從不知道怎么開口開始,到有了第一個聊天氣氛很好的被采訪者;從不知道該問哪些問題開始,到有了一份很完善的調查問卷;從在家很少曬太陽開始,到曬蛻皮然后又有了一身健康的古銅色。一路走下來,我們一直執(zhí)著調查著;而回首這幾天的實踐,卻突然發(fā)現自己成長了好多好多。
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇五
新型農村合作醫(yī)療制度是政府在不斷解決“三農”問題,構建社會主義和諧社會的背景下出臺的重大惠農政策。重點是幫助農民減輕因患重大疾病帶來的經濟負擔,減少“因病返貧”現象。
自20xx年新型農村合作醫(yī)療制度試點推廣開來,到如今已經基本覆蓋了全國農村。它的實施,有效的緩解了廣大農村百姓“看病難,看病貴”的問題,提高了農民健康,促進了社會主義新農村建設。
搞好新農村合作醫(yī)療,是加快連云港市社會主義新農村建設,解決農民就醫(yī)難,提高農民健康福利工程、愛民和惠民工程,是構建社會主義新農村的重要內容,也是實現小康社會的基本條件。為此,我于20xx年,8月,趁著暑期之余,前往贛榆縣沙河鎮(zhèn)醫(yī)院的農村合作醫(yī)療報銷點親身實踐、調查,切實的了解新農村合作醫(yī)療的實施情況。
8月1號,吃完早晚,我乘車前往沙河鎮(zhèn)醫(yī)院,開始了為期一周的實踐活動。來到沙河鎮(zhèn)醫(yī)院新農村合作醫(yī)療報銷管理辦公室,得悉來意,劉主任熱情的表示歡迎,向我講述一些關于新農村合作醫(yī)療的情況。而且,我還查閱了許多的辦公室文件,對我市的新農村合作醫(yī)療情況,有了一個大概的了解。
在醫(yī)療合作報銷點工作,每天我都會遇到許多拿著醫(yī)療清單的人前來報銷,對此,閑暇之余,我對部分人進行了訪問、調查,被訪者都笑容滿面,直言表示愿意參保,新型農村合作醫(yī)療給他們帶來了切身的實惠,減輕了看病的經濟負擔。另外,我也遇到不少持懷疑態(tài)度的人,他們對報銷補償兌現不及時,不公平、不透明,有關醫(yī)療規(guī)定不合理意見很大,也有人抱著“花錢參保,不生病就吃虧了”的態(tài)度,因此部分人拒絕參保。經過一周的訪問,查閱相關新聞報道,大多數人還是對新農村合作醫(yī)療持著歡迎的態(tài)度,且這個比例在不斷上升,參合率穩(wěn)步提升。由被訪者總體看出,新型農村合作醫(yī)療制度,在連云港市被廣大老百姓歡迎,漸漸地深入民心,農民也感受到了黨和政府對普通農民的關懷。
連云港市新型農村合作醫(yī)療工作,在20xx年贛榆縣省級試點縣的基礎上全面推廣,次年,全市參加人口253萬,參合率達到77。8%,發(fā)展到20xx年,經過政府的宣傳引導,以及受參保帶來的實惠吸引,參合率已經高達99.89%,位居江蘇省前列。人均籌資水平由20xx年的30元,增加到20xx年的100元,政府補償由20元增加到70元,受益人群不斷擴大,受益程度不斷增加。到了20xx年,人均籌資達到150元,政府補償120元,最高支付限額達到當地農民人均純收入的6倍以上。
連云港市新型農村合作醫(yī)療工作,取得了突出的成績,受到衛(wèi)生部、省政府、省衛(wèi)生廳的表揚,走在了全省和全國的前列。調查中了解到,市區(qū)新型農村合作醫(yī)療保險與四縣新型農村合作醫(yī)療保險有著不同之處。首先,在補償模式上不同,市區(qū)只保大病,即住院治療,縣里則采取保大加。保小的模式。另外,藥品和診療目錄范圍不同,市里采取的是城鎮(zhèn)職工醫(yī)療保險的規(guī)定和診療目錄,范圍大。而縣里采用的是《省新型農村合作醫(yī)療藥品目錄》,品種相對較少。最后,在管理方式上不同,市區(qū)新型農村合作醫(yī)療保險委托人壽保險連云港負責支付業(yè)務,而縣里在由縣鎮(zhèn)合管辦負責,在醫(yī)院內設立醫(yī)療保險點。
在沙河縣醫(yī)院農村合作醫(yī)療報銷辦公室實踐期間,我隨著劉主任,也進入過農村調查農民的就醫(yī)情況,以及大力宣傳新型農村合作醫(yī)療。
如今,幾乎每個村子,都有小型的醫(yī)療診所,雖然設施簡單,但是村民就醫(yī)方便,而且不用交付掛號費、診療費、注射費,藥費也比醫(yī)院內便宜許多,大多數農民愿意到村衛(wèi)生所看病。在衛(wèi)生所看病,一般都是常見病,為此,政府按照實際出發(fā),采取了“保大+保小”的模式,一些常見病也能看,帶著醫(yī)療卡看病,當時就能報銷哦部分醫(yī)療費用,給農民帶來了實惠,提高了農民參保的積極性。
1、少數人抱著占便宜的心理,平時不愿花錢參保,直到發(fā)生大病、需要大筆醫(yī)療費時,才跑去要參保,可是已經過了每年的參保期限,于是找人托關系、甚至去醫(yī)療報銷辦公室去大吵大鬧,為此給大家?guī)砹瞬簧俚穆闊?/p>
2、由上述看出。新型農村合作醫(yī)療的宣傳還不到位,特別是一些偏遠地區(qū),參保率過低,不利于新農村建設的推進。
3、新農村合作醫(yī)療,以大病補償為主,有很大的局限性,事實上真正影響農民健康的都是一些常見病和多發(fā)病,而只保大病,卻難以覆蓋、惠及多數人的利益。
4、連云港市對不同醫(yī)院、不同的消費者水平,按照不同的比例進行補償,報銷的比例還偏低,即使報銷了部分,農民還要自付50%——70%,面對昂貴的醫(yī)療費,補償金也是杯水車薪,沒有根本上解決農民“看病貴”的問題。
5、藥品種類過低,有一些農村急需的藥品都未在報銷范圍之內。我在報銷管理辦公室實踐時,常遇到農民拿著醫(yī)療費用單,詢問“為什么花了這么多錢,報銷卻這么少,即使按最低比例也不對啊?!边@時,工作人員不得不無奈的解釋,他所用的藥品不在報銷范圍內,而在報銷范圍內的藥品卻又不利于疾病的治療。
6、對外出打工和外來打工者的補償。這些人看病往往報銷繁瑣,甚至是無法報銷,為此有人打工者在得病時,不得不回到家鄉(xiāng)就醫(yī),以節(jié)省醫(yī)療費。這些打工者,為了所在的城市建設做出了巨大的貢獻,當地政府應該考慮到農民工的利益。
7、醫(yī)療費用補償操作不透明,也不規(guī)范,缺少民主監(jiān)督,甚至是有關系的可以多報銷,沒有關系的,就少報銷許多。
8、定點醫(yī)療報銷醫(yī)院的職業(yè)道德有待提高,醫(yī)生醫(yī)德,令人堪憂。
解決農民“看病難”“看病貴”是關系農民健康,推進新農村建設,建設和諧社會的重大問題,是關乎連云港市350萬的大事。對于連云港市新型農村合作醫(yī)療的現狀,以及我的所見所聞所想。我建議:
1、提高財政補償的標準,加強宣傳,爭取讓更多的人參保。提高報銷比例,擴大報銷藥品的品種范圍,降低報銷的起點。
2、加強和細化農村合作醫(yī)療的管理,提高透明性,保證公平、公正、公開。合理的改善管理制度和運行機制。
3、加強醫(yī)生職業(yè)道德的教育,另外,要關注、解決外來勞工和外出打工者的醫(yī)療報銷程序,爭取早日實現聯網管理,實現跨市、跨省的新農合報銷網絡互通,早日實現隨時隨地的看病報銷問題。
最后,我相信,經過黨和政府的不懈努力,新型農村合作醫(yī)療,會越來越好,逐漸的解決農民“看病難,看病貴”的問題,構建新時期的社會主義新農村,實現社會和諧,百姓安康!
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇六
1.基礎設施建設滯后,村舍規(guī)劃不合理。
2.社會保障覆蓋力度低,醫(yī)保問題嚴重。
3.經濟發(fā)展與社會發(fā)展不同步,文化娛樂設施與人員匱乏。
4.棄農轉工轉商過于迅猛,農地荒蕪,農業(yè)產量下降。
5.計劃生育工作難度大,受教育程度低。
6.相關農業(yè)科技人才缺口大,干部群眾關系冷淡。
針對問題我的一些解決方法和相關想法:
1.合理規(guī)劃村舍建設,規(guī)范農村房屋建設,加強公共衛(wèi)生設施與精神文化設施建設,使鄉(xiāng)村環(huán)境更好更漂亮。尤其要加強普及科學,遏制迷信,徹底扭轉村風村俗。
2.大力覆蓋社會保障機制,切實加強農村醫(yī)療建設,不僅要耕者有其田,還要耕者有其醫(yī),使廣大農民各方面的生活都有一個全面的詳細的保障。
3.加強農村教育系統建設,多從農民實際出發(fā),多辦夜校和業(yè)余性質的培訓班,針對不同人群有的放矢的做好教育工作。
4.強制的法制化的推廣計劃生育工作,要加強宣傳與教育,讓農民真正感覺到多生劣生不僅增加了家庭負擔,更加重了社會負擔。龐大的人口是社會發(fā)展的一大阻力。
5.要建立新的農村科技人才引進與培養(yǎng)機制,從制度這個根本入手,加大財政投入,結合農村科技人才實實在在的利益。
6.至于農村的民主政治建設,則仍然是一個長期的復雜的系統工程。
需要說明的是,這仍然是一個初步的大綱型的想法,還仍然有待以后的繼續(xù)完整。
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇七
《農村社會實踐調查報告2000字》由為您提供,歡迎閱讀參考!更多社會實踐內容請繼續(xù)關注我們欄目!
帶著一顆激動的心,帶著包里存放的十份中國一拖農村農業(yè)機械調查表我回到了自己的家鄉(xiāng)——xx省x縣xx鎮(zhèn)xx。像這樣給一個公司作調查,作這樣一個調查,我還是頭一次呢。有著0%的經驗,帶著100%的信心我開始了我的暑期調查活動。
其實回鄉(xiāng)作調查在我回鄉(xiāng)之前就已經在自己的日記本上排上了日程,我早已經把它當作了自己的一份工作,一個必須要完成的任務。回去的當天已經是下午四點多了,乘了十多個小時的火車,我早已累得爬不動了,只想找個地方好好休息。但想想畢竟自己還有任務沒有完成呢,還是趁早為好,吃過晚飯我便來到了幾個小小學同學的家里,找到幾個現在也在上大學的學生,想讓他們和我一同做好這份調查。他們是我最好的朋友,當然義不容辭地答應了這門差事了。我們覺得在自己本村開始為中心再到周圍幾個村里去調查,有必要的話我們還會去別的鄉(xiāng)鎮(zhèn)里去,因為他們也分別給自己安排了各自的任務。
我們調研的第一個村子是xx省xx市費縣xx鎮(zhèn)xx村。雖然說的只是這一個村子,但從市里回來的路上我們已經已經看到了,現在的農村已經實現了村村通公路的目標。那些原本比較偏遠的山村,一改過去那種天氣變化,道路變化,交通中斷的狀況,現在條條水泥路修進了村子里,家民再也不用擔心天氣給他們的交通帶來的不便了。
現在的農村已經免農業(yè)稅幾年了,農民對國家的政策的認識水平也提高了,每日中央人民廣播電臺的新聞也是他們必看的。農民感激政府對農民的照顧,對這幾年興起的“新農村建設”更是喜上眉梢。農民一改往日那種只靠種田,秋天賣糧食來獲取收入的方式。他們開始尋找自己的致富項目。村里的果園、大棚、養(yǎng)殖場像雨后春筍一般到處興辦。
全村彩電的普及率幾乎達到了100%,包括年齡已高的老人,我奶奶今天已經是70多歲的高齡,而他們家今年把自己原有的黑白電視機封存起來,購置了一臺彩電。今天村里還要實現家家連有線的目標!這樣更放便了農村及時了解國家的最新方針政策。
因為我所處的村子位于山區(qū),山路曲折,田地也多在山坡上,而非在平原地區(qū),每戶的每一塊土地也是比較狹長的,很不適合使用農業(yè)機械。所以到目前山上的田地還保持著最原始的耕作方式。
1、國家的政策再好如果不執(zhí)行那也只是一紙空文!而一批有素質,有文化,有道德的'農村領導干部則是國家政策順利執(zhí)行的有力保證。
2、一個好的農村干部會時刻想著怎樣為百姓辦事,怎么才能讓村里上過上好日子,怎么才能讓本村的經濟有所發(fā)展!他也會利用各種信息途徑為村里人尋找致富的項目,而這一點是我們所調查的村子里的干部做不到的,受各方面因素限制我們也不可能對國內所有村子進行調查,若大農村,我們只見一斑了吧!
拿種瓜來講吧,一顆瓜上苦只結一個果子,這個果子往往會又大又飽滿,而一顆瓜上苦結兩個果子則往往不會結得太大,而結三個四個五個則往往根本就長不成果子,因為根吸收養(yǎng)分的能力是有限的。
所以我認識加強實行計劃生育就是"強制"農民走致富的道路!
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇八
教育是一個國家持續(xù)發(fā)展的關鍵。在中國這樣一個發(fā)展中國家尤其應加大對教育的投入和投資。我國是農業(yè)大國,農村人口占據8。8億人,相應的農村教育更應加強。為更好地了解農村教育現狀,我在假期通過網上調查與農村教育有關的情況,發(fā)現有許多問題將是農村教育的危機。
自兩年前政府宣布“基本普及了九年制義務教育”之后,許多擔心中國農村教育問題的人士似乎松了一口氣。但是透過表面的“達標”我們會發(fā)現,農村的教育狀況并沒有登上一個“新的臺階”。相反,在并沒有根除導致問題的根源而又遭遇農村稅費改革等新的制度環(huán)境時,它變得似乎更加突出了。只是問題的表現形式不同而已。
首先,“基本普及”這一含糊的語義背后所隱藏的問題是,在15%的`人口一一大約為1億8000萬人一一所居住的區(qū)域還遠沒有普及,這也就意味著每年有數百萬少年兒童作為共和國的公民難以充分享受他們接受義務教育的權利。即以官方公布的“學齡兒童”入學率達到99。1%來看,由于學齡兒童的基數過于龐大,沒有入學的0。9%的兒童數量實際上超過了110萬人。這龐大人群的絕大多數當然是在農村,他們將成為未來的新文盲。
第二,正如20世紀90年代中后期各地政府的作為所顯示的那樣,這種“普及”是在壓力型體制下“沖刺”的結果,一些縣鄉(xiāng)政府為了達成這一目標使用了各種手段,包括“弄虛作假”這一經典式的法寶。而不擇手段的結果是導致了許多后遺癥,比如許多鄉(xiāng)鎮(zhèn)所背負的沉重的“教育債務”,此外還包括入學率的下降和失學率的反彈。兩年前的一項抽樣調查表明:在已經通過“普九”驗收的1242個縣中,失學率超過5%的有209個縣,超過10%的有63個。在中西部,初中生輟學是一個帶有全局性的問題。而湖南省有關部門今年夏天對6個縣市的一項調查表明,農村貧困生的失學率高達30。4%(其中小學為39。7%,初中為20。0%),農村家庭用于教育的支出占家庭收入的比例仍然居高不下,其中貧困家庭教育支出占其收入的比例竟高達92。1%。第三,從1986年《義務教育法》頒布之后到實現“基本普及”之前的間,總計有1億5000多萬少年兒童完全沒有或沒有完全接受義務教育。這其中包括未入小學的近3200萬人、小學階段失學的3791。5萬人、小學畢業(yè)后未能升學的5000多萬人,以及初中階段失學的3067。6萬人。這一龐大人群的一部分顯然在以各種各樣的方式顯示著他們的存在:從國家今年公布的“8500萬青壯年文盲”,到各地以種種暴力手段威脅著社會的低文化層青少年犯罪。這些事實尤其需要教育行政官員們的深刻反思,同時也為教育改革提供了一面耀眼刺目的鏡子。
1、教師分布不合理。
以前農村基礎教育實行分級辦學、分級管理。鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學教師調整權力在鄉(xiāng)鎮(zhèn),造成鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間教師分布不合理,兩極分化嚴重。村小、條件差的學校教師緊缺,在職教師千方百計要求調出;城鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地中小學又人滿為患。有一個村小6個年級,只有5名教師,還有一個村小只有一位公辦教師,其余全是村請臨時代課教師。全區(qū)還有上百名計劃外教師,既無法保證教育質量,又加重鄉(xiāng)、村及農民負擔。另一種現象是城鎮(zhèn)中小學教師嚴重超編。有一所城市初中,有10名教師搞行管(如衛(wèi)生、紀律、考勤、水電、印刷、門衛(wèi)),造成人才浪費。
2、教師減員嚴重,補充困難。
以我區(qū)為例,全區(qū)教師共減員216人,包括離退休、死亡、患重大疾病、外流到外省外縣、考上公務員等。而現在教師工資實行縣區(qū)統一發(fā)放,縣區(qū)財力有限,?,F有教師工資尚有很大困難,更無力負擔新增教師工資。這兩年正值初中、高中學齡人口入學高峰,教師缺編嚴重。而區(qū)財政無力支付缺口教師工資?,F在的情況是,一方面高初中教師緊缺,另一方面師范院校大中專畢業(yè)生無法按需分配到位。
3、教師素質偏低。
現在農村小學有相當一部分教師是民辦轉公辦或村聘教師,他們中只有極少數受過專業(yè)教育,大部分是憑借自己日積月累的教學經驗開展工作的,相當一部分教師教法陳舊、觀念落后。教師隊伍整體存在著年齡偏大、知識結構老化、知識面窄的問題。面對新形勢下的素質教育,面對改革后的義務教育新課程,他們往往顯得力不從心。因為人員緊張和學校經費緊張,他們幾乎沒有機會參加業(yè)務培訓、到外地聽課學習。在我們對5120名初中、小學教師進行問卷調查中,有2270名教師認為教師負擔過重,沒有時間進行教育科研活動,占問卷人的44。3%。
4、教師隊伍青黃不接。
農村小學教師工作生活的環(huán)境相對于城市小學來說非常差,條件也相當困難,老教師不斷退休,新教師不愿意到條件艱苦的農村小學任教,造成農村小學教師緊缺。同時,農村小學教師負擔也比較重。一些生源少、教師缺的農村小學中,有相當一部分教師基本上是包班任教,無論語文、數學還是其他科目,都由一位教師擔任,甚至還有一位教師擔任幾個年級課程的現象。教師應付正常教學尚且力不從心,更談不上推行素質教育。加之不少農村小學教師處在半耕半教狀態(tài),農耕必然占去相當一部分時間,完成正常教學任務也無法保證。在對4447名小學教師問卷中,2252名教師認為工作負擔重,占問卷人的50。6%。
5、教育教學設施落后。
很多農村小學教育教學設施缺乏、落后,造成正常的教學活動無法開展,音樂課是教師唱一句,學生跟著唱一句,體育課要么是學生自己玩,要么是體育教師拿來一個籃球,幾十個學生打上40分鐘……不少課程都因教學設施的缺乏而無法保證教學任務的完成,更別提教育現代化、信息化了。由于信息渠道不暢,一些邊遠農村小學幾乎沒有什么教育科研活動,這些都使得農村教師在長年的教學過程中,墨守成規(guī),安于現狀,工作無創(chuàng)新。在對5120名中小學教師專項問卷中,訂閱有關教育報刊雜志僅1種和未訂的有1897人,僅在寫論文時閱讀使用書刊資料的占810人,能熟練或基本熟練使用電腦的僅962人。
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇九
冬季的村子里非?;臎?,也只能偶見幾個行人匆匆走過。卻到處能看到村民家門前堆著的糞堆,堆放著的玉米棒。村民們將自家的生活用廢水毫無顧及直接倒在街道,小巷上,生活垃圾也堆放的到處都是。使得村子里即使在寒冷的冬天也充斥著難以名狀的味道。
這就是我眼中的鄉(xiāng)村建設,盡管國家號召了好多年,但中國的農村,或者中國北方的農村。抑或是我眼中的中國北方的農村依舊是這樣——臟、陋、差。
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇十
古人用“白駒過隙”、“晨之朝露”來形容一個人短暫的一生,毛主席也說“一萬年太久,只爭朝夕”,而現代人更是以快節(jié)奏的生活來應對匆匆流逝的時光。時代在變化,人的追求也在不斷地發(fā)生著改變,人們不再單純的追求物欲的滿足或是精神的豐富,而是將更多地精力投入到自身全面的發(fā)展之中。面對當今社會如此嚴酷的競爭,每個人都需要不斷地通過各種方法提升鍛煉自己,使自己的能力得到全面的提高以求自己能夠適應迅速發(fā)展的社會。面對飛速流逝的時間,每個人都需要緊緊把握,抓住每個機會提高自己,從而使自己不至于被社會和潮流所淘汰。
哲學上說人生的真正價值在于個人對社會的貢獻,而這個貢獻是通過社會實踐表現出來的。為了更好地融入社會,了解社會,進入社會,同時提升自己的實踐能力,認知能力,為實現自己的人生價值做出努力,每個人都需要從即刻做起,以實際的行動為自身人生價值的實現作出努力。人生價值的定義有很多種,我們從出生直到終老所做的每一件事都是在為自己人生價值的實現作出貢獻,我們學習,工作,忙忙碌碌的度過每一天,每一天都是新的收獲,每一天都在成長。而作為大學生的我們更是需要以時時刻刻的努力來使自己的人生更有價值。
面對當前社會激烈的競爭壓力,我清楚地知道我自己應該具備什么樣的能力才能使我在踏入社會時有足夠的精力去面對各方的挑戰(zhàn),所以從最初進入大學我就開始了自己努力的步伐。盡管我做了很多,但我知道我所做的還遠遠不夠,我已經做過的這所有的事情都只是我真正成長的一個開始,真正的挑戰(zhàn)和考驗還在前方,我現在所能做的就是繼續(xù)我努力的步伐,繼續(xù)提高我各方面的能力,為我將要遇到的.挑戰(zhàn)做好準備。
于是,我利用大學第一個暑假在本地開展了一次關于農村教育水平的調查報告,希望通過它了解本地區(qū)普遍教育水平,找出與其他高水平教育地區(qū)之間的優(yōu)勢與差距,發(fā)掘農村教育的潛力,使本地居民對本地的教育水平有一個大致地了解,也為本地教育水平的提高提供一份簡單的依據,同時使本地的受教育者認識到自身的差距和不足,從而做到有的放矢,在各個方面提高自己,真正做到學有所用。盡管時間很短,內容并不完善,調查的方法不盡科學,調查當中難免存在漏洞和不足,但是通過這次的調查,我對于本地區(qū)整體的教育水平有了一個清晰的把握,而這也會成為將來我繼續(xù)努力,將社會實踐活動做的更好地動力。
人的一生說長也長,說短也短,關鍵在于怎么去利用它,在實踐中提升自己,在提升中獲取快感和成就感,這才是有價值的人生。
一調查目的。
為了了解本地區(qū)普遍教育水平,找出與其他高水平教育地區(qū)之間的優(yōu)勢與差距,發(fā)掘農村教育的潛力,使本地居民對本地的教育水平有一個大致地了解,也為本地教育水平的提高提供一份簡單的依據,同時使本地的受教育者認識到自身的差距和不足,從而做到有的放矢,在各個方面提高自己,真正做到學有所用,我通過實地觀察,查閱資料,走訪和問卷調查等方法對本地區(qū)的教育教學水平展開了為期兩周的調查。
二調查過程。
本次調查主要圍繞本地區(qū)最重要的一所官方教育機構——甘肅省通渭縣李店中學展開。甘肅省通渭縣李店中學,建校于1958年,在長期的辦學實踐中,李店中學始終秉承“愛校如家,遵紀守法,和諧進取”的傳統校風和“至德,弘毅,慎言,敏行”的校訓,辦學規(guī)模不斷擴大。同時學校不斷總結辦學經驗,發(fā)揮傳統優(yōu)勢,每年舉辦師生書畫展、體育運動會等各種活動,發(fā)現人才,培養(yǎng)人才。目前,李店中學已成為全縣第三大人才教育基地,是李店鄉(xiāng)乃至附近多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)規(guī)模最大,設施最齊全,教育水平最高的教育學府。
李店中學分為高中部和初中部,目前擁有學生一千五百余名,初中部直接接納李店小學畢業(yè)學生,繼續(xù)為其提供九年義務教育;高中部在全縣范圍內招生,近年學生人數穩(wěn)步增長。
本次調查主要由以下幾個步驟組成:
1.直接觀察。我初中就讀于李店中學,當時學校占地面積僅有40余畝,有六排平房和一棟二層樓作為教學用場地,操場設在校門外,學生課外活動存在安全隱患。另有兩排教師住房供教師住宿辦公。校內設有一間機房供學生學習電腦,另有物理化學實驗室各一間。當時學校閱覽室僅供教師開放,教學條件并不好,沒有投影儀等高科技教學設備。學生人數較少,高考上線率低。
經過幾年的發(fā)展,學校在內外方面均有較大的改觀:校園面積擴大,增至100畝左右;學生人數增加,已達到一千五百余人;學?;A設施更加完善,在原有教學用地的基礎上新增一棟三層教學樓和校內操場兩塊;機房,實驗室,多媒體教室等輔助場地均有增加,同時新增食堂,為教師和學生提供餐點,但價格較不合理;學校藏書量明顯增加,閱覽室向學生開放;學生學習條件有所改善,教室內均經過簡單裝修,桌椅板凳有所更換,但仍存在桌面破損,部分部位不夠完整等問題;學校高考錄取率雖有所上升,但較前幾年而言提高并不明顯,高考甘肅省通渭縣文科狀元出自李店中學,但是是今年,二本上線人數僅有一人;創(chuàng)下歷史新低。
通過近期對假期補課學生的觀察還發(fā)現,學生學習積極性并不十分高漲,課間打鬧現象嚴重;抽煙,喝酒,打架事件時有發(fā)生,學生素質有待提高;補課期間學校管理較為松懈,學生遲到早退,逃課,等事件時有發(fā)生;盡管有部分學生學習認真,但是總體學習氛圍較差;學校對補課的重視程度不夠,部分教師未及時到校為學生提供教學。
2.查閱資料。我在《通渭縣李店中學校史》以及網上查閱了相關資料。甘肅省通渭縣李店中學建校初期定名為“通渭縣第三中學”,后改為“通渭縣第二中學”直到1969年更名為“通渭縣李店中學”至今。學校現有教職工93人,其中專職教師82人,本科學歷52人,中學高級教師8人,現有教學班級24個,在校學生一千五百余人。學校近幾年高考本科上線率平均在4%左右,上線率并不高,除20高考高三文科班學生孫文錦以572分奪得全縣高考文科狀元以外其他年份并無建樹。
3.走訪。在了解了一些基本的情況后我走訪了學校的相關負責人并了解了相關情況。李店中學整頓校風,調整班子,組成了以校長為總負責人,副校長分管兩部(初中部和高中部),年級組長負責本年級,班主任負責本班的“一條龍”責任管理模式,值日領導負責學生紀律管理,控制課堂紀律,加強了對班級、年級的管理力度。學校還責成總務處、政教處室組成衛(wèi)生與紀律檢查小組,每天負責檢查各班的衛(wèi)生,紀律情況。同時,李店中學還加強早讀、晚修的管理和對學生的課外輔導,促進學生的學習興趣和積極性。
為了提高教師的教育教學水平,學校堅持選派教師外出學習,加強畢業(yè)班教師的教學能力。同時還聘請專家到學校輔導高三、初三畢業(yè)班級教師、學生認真組織高考、中考備考會。上課期間推行“日常巡課制度”和“教學視導制度”等制度,對教師的課堂教學進行監(jiān)督,進一步強化崗位責任意識。
有效問卷:45份。
1)對同學們上課的態(tài)度:滿意11人,不滿意34人;。
2)對于老師的教學水平:滿意20人,不滿意25人;。
3)學校教學設施利用情況:滿意9人,不滿意36人;。
4)學校學習環(huán)境和氛圍:滿意18人,不滿意27人;。
5)學校管理:滿意17人,不滿意28人;。
6)同學們的學習積極性:滿意13人,不滿意22人;。
7)學校對自我目標實現的幫助:滿意8人,不滿意37人;。
8)學校的發(fā)展速度:滿意29人,不滿意16人;。
9)學校的整體水平:滿意21人,不滿意24人。
10)對學校的滿意度:滿意18人,不滿意27人;。
問卷調查顯示,超過一半的學生對于學校的教學水平,管理,設施的利用,學習的氛圍等方面仍存不滿,部分學習較好的學生有轉學意向,學生對部分教師的教學水平和學校的整體水平并不滿意,學校對學生的付出不夠,學生對自己的前途抱有疑惑,學校在各個方面的發(fā)展仍然不足。
三調查結果。
通過調查,我總結出了以下幾方面農村教育的現狀:
3.學生學習目標性不強,決心不大,耐心不足,包括家長在內的部分家庭對學生的學習鼓勵和支持不足。由于大學費用高漲以及就業(yè)壓力,部分家庭產生了懈怠情緒,對學生的學習目標產生了懷疑,這就導致學生自身失去了努力學習的信心。
4.學校整體水平不高。由于國家和本地政府的支持不足,學校教學理念落后,學校在基礎設施方面的建設較為緩慢,教學水平的提高亟待加強,學生整體素質急需提高,升學率上線率不高。
5.農村教育升學路不高。由于學校,教師水平的限制導致農村地區(qū)升學率的低下。
從總體上把握,我國農村教育主要存在以下幾個方面的問題:
1.由教育投入水平,生均教育投入水平和地區(qū)投入差距導致的經費投入問題;。
2.由教師總量不足,教師整體素質不高,教師流失嚴重等導致的師資問題;。
3.由應試教育的缺陷,教學和實際的脫離以及經濟壓力導致的輟學問題。
四應對措施。
為了改善和促進農村地區(qū)的這種教育現狀,應該從以下幾方面做起:
1.國家、地方政府加大農村教育投資力度;。
2.健全管理制度,確保教學質量;。
3.加強教師培訓,提高教師教學水平和職業(yè)道德水平;。
4.加強校園文化建設,營造良好的學習氛圍;。
5.加大宣傳力度,確保學生在校期間完整的學習;。
6.從源頭上抓起,把提高學生整體素質作為教育教學的頭等大事,努力促進升學率的提高。
五結語。
經過兩個星期的努力,我終于完成了這份調查報告,在我實地調查的過程中也遇到過許多困難,但是最終我還是圓滿的完成了它。盡管這次調查時間很短,內容也并不完善,調查的方法不盡科學,調查當中難免存在漏洞和不足,但是通過這次的調查,我對于本地區(qū)整體的教育水平有了一個清晰的把握,推而廣之,我對我國農村地區(qū)的整體教育水平也有了一定的了解,或許并不是十分準確,但是畢竟凝結了我的心血,而且與官方的調查報告并無過大的出入。經過兩周的努力,我對自己的能力有了新的認識,對今后的學習也有了更深的體會,這次調查中用到的方式方法也會為我將來的工作學習帶來不一樣的感受,而這也會成為將來我繼續(xù)努力,將社會實踐活動做的更好地動力。希望通過自己的勤奮和努力,我的能力能夠有更大的提升。
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇十一
調查地點:蘇州市吳中區(qū)新豐村。
調查方式:走訪村民,問卷調查,拍照等。
一、社會主義新農村建設情況。
1、人口。
l勞動力。
大量年輕勞動力流向城市,留守老人,婦女,兒童較多。在調查中我們還發(fā)現,該村人口結構也不太協調,人口老齡化趨勢日趨明顯。
2.土地。
l耕地。
在以前該村經濟也主要是靠農業(yè)及跟農業(yè)相關的副業(yè),但是后來農民的土地都被國家征去了,農民的土地沒了,有的也只是很少的農民的自留地。
l荒地/其它土地。
因為荒地一般都不歸他們私人所有,所以這部分土地的使用權不在村民手中。除了一部分被上面劃為墳墓的集中劃分地。
其他的一些土地,一般的都用來蓋集中型的商業(yè)廠房,現在的拆遷越來越多,就是這個原因、地理位置不錯的,也會被用來發(fā)展商業(yè),以便提高經濟發(fā)展。
3.土地制度。
網格化土地督察制度,土地屬于國家所有,農村的土地是承包制度。
4.生計(農業(yè)/非農產業(yè)的生產經營狀況)。
1農業(yè)。
l打工。
l經商。
現在農村的經商途徑有:開個個體經營的店面(因為國際教育園建在了本地,學生很多,所以這些商店收益很好)或是招收幾個受手藝人,出外包攬活計,做個小老板。或是幾家一起合資承包一些小型公司。有些村民且本村有一些村辦企業(yè),其中吸納了很多本村的村民,使得村里的農民都有一份適合自己的工作,從而充分利用了當地的勞動力資源。使得本村村民收入提高,從而也促進了本村經濟不斷發(fā)展。
5、村莊的歷史。
l一般歷史。
新豐村位于蘇州市吳中區(qū)中北部,坐落于風景秀麗的石湖之畔,該村的西面、北面被著名景點上方山所環(huán)繞;南臨蘇州市國際教育園,風景秀麗,人文氣息渾厚。村內有一村級公路通往外部。該村歷史現已無法考證。但據村里人介紹,他們的祖輩們一直就居住與此;又結合吳中區(qū)具有較長的'歷史,故可推斷該村歷史也較為悠久。但具體情況不詳,還請見諒。
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇十二
在放寒假期間我參加了廣平鄉(xiāng)大曲村的幾項調查活動。在調查期間讓我感受到耕耘的艱辛,收獲的喜悅。在實踐期間我主要做了以下的工作。
我們調查了大曲村受教育狀況,村民中有30%的人受過初等教育,10%的人受到過高等教育。現在村里只有20個高中生。如今兒童的上學年齡限制到6歲,但有80%的孩子八歲才上一年級。
我們還調查了農民的生活狀況,據調查村民的糧食、蔬菜、肉制品都自給,只買一些油鹽醬醋。因此大部分家庭每月生活費在200元左右。
經過這一段時間與鄉(xiāng)親們的接觸,我深深地感到:農村對教育的重視程度比起城市有過之而不及。甚至越是貧困地區(qū)的人們對教育的渴望越強烈,教育滯后的根源不在于觀念的落后,而在于經濟的落后。
在我們調查的家庭中有70%的家庭的2/3家庭收入用于孩子的教育。絕大部分的家長非常希望孩子能上到大學。我依然清晰地記得鄉(xiāng)親們樸實的話語。搞調查時,他們總說:我的孩子能向你們一樣就好了,其實我們這么辛苦啥也不圖,就希望他們多學點東西,找一條好的出路。還記得有個老漢對我們說:俺孩子能上到哪。我供到哪,就算砸鍋賣鐵也得上。
由此,我們轉過頭來想一想,一個地區(qū)是否重視教育單憑入學率或人口文化水平來衡量嗎?答案是否定的。對于農村來說,判斷讓人們重視教育程度的標準應是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區(qū)經濟落后,但也正因為落后他們比城里人更渴望受到教育,更渴望個個都考上大學!當你看到大曲村的鄉(xiāng)親們省吃儉用供孩子們上大學的時候。你還會說他們不重視教育,還在扳著手指頭數有幾個失學兒童嗎?那么盲目的地給老少邊區(qū)扣上不重視教育,教育意識淡薄之類的帽子是不是過于武斷,是否含有某種歧視成分呢?不是因為我是一個農村的學生,我才說這樣的話,而這是我們調查的真實情況,而且在這一方面我有過親身的體驗。
從開始調查到調查結束。我的心情經歷過一次次的萬千感慨,一遍遍的心潮澎湃。在與鄉(xiāng)親們從接觸到磨合再到打成一片,鄉(xiāng)親們對我們關懷備至,待我們如親生兒女,我們體會到鄉(xiāng)親們淳樸的情懷,也感受到農村對知識的渴望,對富裕的渴望。面對這份慎重的情誼。我們都想盡自己的最大努力為大曲村的鄉(xiāng)親們做出貢獻。但是對于有一些想法的我只是想得到卻無能為力幫助他們。然而現今我們只能在宣傳大曲村成功的經驗同時,提一些不夠成熟的建議。
通過幾天的實踐,我們發(fā)現該地農民的經商意識非常淡薄,或許是受傳統觀念影響太深。其實,逐步使他們轉變觀念對經濟發(fā)展是有重要意義的。
在我們調查完了以上項目之后。我們還參加大曲村旱災的調查。自xx年10月以來,持續(xù)的干旱,無有效降水。使大曲村遭受了百年一遇的特大干旱。在我和村委會成員參觀過程中。我們主要調查了,旱災對越冬作物的影響,如何應對特大旱情。目前為止,隨著春灌的展開,小麥的干旱可以得到有效地緩解。
在抗旱一線,大曲村委書記,他是全村的榜樣。在田間地頭,他身先士卒,帶頭苦干,在辦公室他通宵達旦,不知疲倦。在他的身上體現了一名領導干部敢于戰(zhàn)天斗地的勇氣和魄力。他忘我的工作的精神深深感染和鼓舞了農民的斗志,在他的帶領和指揮下。參與抗災的廣大農民群眾,團結一心眾志成城,取得了一場又一場攻堅戰(zhàn)的勝利。他不僅是我的偶像,而且還是我學習的榜樣。我們通過大學學習后,要想盡快的成為現代化建設的有用人才,適應社會的需要,就要在學習期間,積極地參加社會實踐活動,認識社會,認識自己的社會位置,明確自己的知識結構,戰(zhàn)勝各種困難和挫折,鍛煉意志和毅力。為適應以后的工作做一定準備。這是我參加這次社會實踐的目的之一。
社會的很多東西單從課堂上是難以得到的。因此,我們必須走向社會,深入農村,農民的現狀。了解他們的所思所想,才能真正在實踐中增長我們的才干。
還有醇厚民情和樸素民風的情感滋養(yǎng),難以盡得于書本。貧困母親臉上的愁容和失學兒童眼中的渴望所激發(fā)的力量,取之于校園。走出象牙之塔,融入堅實的土地,貼近農民的心,才會真切感受到耕耘的艱辛,收獲的喜悅,才會真正把成長的根源深深植入祖國的沃土。
實踐以充分證明,社會實踐促進了大學生的全面發(fā)展。通過社會實踐活動。我們從與人們群眾廣泛接觸了解,交流中受到真切的感染和體驗,從無數活生生的典型事例中受到深刻的啟發(fā)和教育,使思想得到升華,社會責任感增強,在實踐中,我們的人生觀,價值觀得到進一步的強化,提高了認識能力,適應能力和創(chuàng)新能力!
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇十三
內容摘要:位于昆明西北方向約30公里的沙營村,是一個典型的山間盆地-壩子。改革開放前,該村經濟十分落后,農民長期處于少食的貧困狀況。改革開放以來,沙營村突破了“以良為鋼”單一經濟模式的瓶頸,調整產業(yè)結構,多種經營,全面發(fā)展,尤其是大力發(fā)展茭瓜產業(yè),該茭瓜成為支撐當地經濟的支柱產業(yè)。現在,當地經濟蓬勃發(fā)展,農民經濟收入穩(wěn)步增長,生活水平大幅提高,全村面貌為之一新。在黨的十八大精神的鼓舞下,全村干部群眾聚精會神謀發(fā)展,一心一意奔小康,增收致富的道路越走越寬廣。
一、沙營村地理概況。
(一)、優(yōu)越的自然條件。
沙營村是富民縣散旦鎮(zhèn)沙營村委會所轄的一個自然村,是轎子山旅游專線必經之地。全村總面積6.89平方公里,海拔1800米,年均氣溫14.6攝氏度,年均降水量800毫米,土壤肥沃,適宜種植水稻、包谷、大豆、小麥、蠶豆、豌豆等糧食作物核桃樹、梨樹、核桃、板栗等經濟林木。多年的實踐證明,尤其適宜種植茭瓜。
全村有農戶322戶,人口1174人,青壯勞動力714戶。全村耕地面積828畝,人均耕地0.7畝,其中水田497畝,占60%,旱地331畝,占40%。人均水田僅有0.42畝。全村林地8092畝。該村水利資源豐富。小河從村前川流而過,即使大旱之年,河水深深,從未干枯。十分有利水田作物生長,對茭瓜種植尤為有利。
(二)、豐富的物產。
沙營村盛產優(yōu)質稻米、包谷、黃豆、四季豆、小麥、蠶豆、豌豆,品質優(yōu)良,產量高而穩(wěn)定,尤其是水田作物更是旱澇保收。
二、沙營經濟發(fā)展概況。
改革開放前,由于“左”的思想觀念束縛,“以糧為鋼”單一經濟模式嚴重制約了當地經濟的發(fā)展,農民謹小慎微,不敢越雷池半步??v然有再好的自然條件,有再好的肥田沃地,守著金三銀山,也擺脫不了缺衣少糧的貧困境地。偌大一個自然村,除了耕地種糧以外,僅有8輛馬車在昆明跑運輸,僅有一座油坊,一座酒坊、一個瓦窯、一個木工組。農戶個體每戶平均養(yǎng)1.5頭豬,2-3只雞。農民日出而作,日落而息,成年累月苦死苦活,每個勞動日分值(即一天的勞動價值)不過貳角左右,一到青黃不接的時候,就為缺糧犯愁。全村經濟一片蕭條,毫無生氣。直到1980年,還有4戶人家住著茅草房。農民無可奈何地調侃:“茅草房里雞肉香,大瓦房里熬稀湯”。
黨的十一屆三中全會以后,改革開放的洗蕩春風吹綠了沉睡多年的神州大地,給貧窮落后的山村帶來了希望。多年來經濟停滯不前的沙營村,重新煥發(fā)了生機與活力。黨在歷年來連續(xù)下發(fā)的中央一號文件,給農民吃下了“定心丸”極大地解放了農村生產力,調動了廣大農民發(fā)展經濟的積極性。尤其是鄧小平同志在云南巡講話中的“三個有利于”極大的激發(fā)了全村農民大力發(fā)展經濟,盡快脫貧致富的熱情,義無反顧地在增收致富的大道上迅跑?,F在,全村基本實現經濟上“多種經營,全面發(fā)展”據統計,僅種植業(yè)一項,水稻362畝,茭瓜135畝,包谷315畝、小麥157畝、蠶豆351畝、蓮藕40畝、經濟林木方面,種植核桃390畝,板栗180畝。專業(yè)建筑隊5個,從業(yè)人員200多,其中能工巧匠不下100人。吸收外地來村辦企(磚廠)4個。為全村近250名剩余勞動力解決了就業(yè)問題,同時也增加了這部分勞動力的經濟收入。據不完全統計,僅2013年的已年里,全村經濟總收入就過2119.40萬元,全村農民人均純收入過7120.00元。
隨著全村經濟的飛速發(fā)展,農民居住條件大大改善?,F在一眼望去,一座座小洋樓鱗次傑比,村里農貿市場也日越活躍。全村呈現出一派經濟蓬勃發(fā)展,民生極大改善,農民腰鼓鋒滿的繁榮景象。
三、沙營村茭瓜產業(yè)發(fā)展概況。
(一)、引進茭瓜產業(yè),試種成功。
1995年以前,全村的497畝水田,幾乎全都是栽種水稻,每畝單產900市斤左右,產值僅1000.00元左右,這以后,當地農民從鄰近的款莊鎮(zhèn)馬街辦事處了解,款莊不少農民通過種植茭瓜,增加經濟收入,改善民生提高生活水平的成功范例,從中吸取出一個簡單的道理:不能死死守住水田上種水稻的傳統不放,要想迅速脫貧致富,就得解放思想,就得打破長期制約農村經濟發(fā)展的瓶頸,就得跳出“以糧為鋼”單一經濟發(fā)展模式。就得重新調整產業(yè)結構。凡是符合“三個有利于”的就大膽地試,放手去做,不僅要做,還要做大做強。既然別的地方通過種茭瓜,打開了增收致富之路,我們?yōu)楹尾荒茉?,不能做呢?別的地方敢于突破水田只能種水稻的禁區(qū),我們?yōu)楹尾荒苄Х履??思想解放了,就要付出勞動。起初,有少數農戶開始引種茭瓜。他們將原先計劃栽種水稻的水田改種茭瓜。頭一年,由于缺乏經驗,尚未學習科學的種植方法,只有“摸著石頭過河”因而每畝單產不高,產值與種水稻不相上下。后來,這幾家農戶便不斷探索,到近鄰的款莊鎮(zhèn)馬街、熱水登門求教、取經??闯銮蠼陶叩恼\意,馬街、熱水的茭農也無保留地介紹并傳授經驗,采用了科學的方法,精心管理。使茭瓜品質和產量有了提高。種出的茭瓜即肥又嫩,且白凈無黑心。品質優(yōu)良,產量增加。一來深受顧客青睞,二來銷路大開且通暢。這初種茭瓜的幾戶農民,每戶僅種茭瓜2畝左右,可產值竟達7000元左右,超過種植水稻的3/4倍。
(二)、茭瓜引種成功,農戶紛紛效仿。
引種茭瓜增加收入,該茭農嘗到了甜頭,看到了脫貧致富的希望,激發(fā)起大多農戶種植茭瓜的積極性。當年,鄉(xiāng)(鎮(zhèn))領導為了發(fā)展農村經濟,便在引種成功的幾戶茭農的茭瓜田里召開現場會,組織農民觀摩,讓引種成功者交流經驗,通過現場觀摩交流,許多農戶紛紛將原先打算栽種水稻的水田改種茭瓜。一時間出現了茭瓜種苗供不應求的情況,一度出現茭瓜種苗價格上漲的的態(tài)勢。但農戶們求富心切,貴就貴吧,只要引種成功了,成本很快就回來了,這樣一來,在不到5年的時間里,茭瓜種植面積就突然破了100畝,之后呈現逐年遞增的態(tài)勢。發(fā)展到2010年,茭瓜種植面積就達135畝,且一直穩(wěn)定的保持至今。現在,全村茭瓜種植面積已占水田面積的27.1%。僅以畝產值3000.00元估算,僅茭瓜一項,全村茭瓜收入就達40.5萬元之多。迄今為止,茭瓜已經成為支撐當地經濟發(fā)展的支柱產業(yè)。鎮(zhèn)政府和村委會不滿足現狀,提出要求,要把沙營村的茭瓜產業(yè)進一步做大做強。
四、改進種植技術,提高茭瓜品質。
要擴大茭瓜銷路,促進銷路通暢,穩(wěn)定茭瓜生產規(guī)模,提高茭瓜品質是重要保障。茭瓜的種植技術和方法,必須不斷改進,如果年復一年老套路,茭瓜品質也會退化,一是個小不嫰,二是不白凈且有黑心,三是味道不甜。品質退化的茭瓜拿到銷售市場,顧客一看現狀拒絕購買,久而久之,就會形成茭瓜滯銷,甚至銷不出去,隨之而來的就是茭農收入減少。因此,茭農必須隨時觀摩茭瓜生長情況。發(fā)現茭瓜有黑心情況,應及時向農科部反應,共同會診,找出根治的方法。比如有的茭農為了貪圖茭瓜又大又肥,就用廢機油施在田里,殊不知,茭瓜外表看去又肥又大,但卻出現了黑心。因此施肥用藥必須講究科學方法,且不可濫十濫用。由于茭農注重田間管理,運用科學方法種植茭瓜,沙營村的茭瓜品質一直保持良好,因此,銷路通暢,價格穩(wěn)中有升,市場評價較好,經濟效益日趨向好態(tài)勢。
五、茭瓜流通市場拉動了剩余勞動力,幫助剩余勞動力找到了增收機會。茭瓜通過土生土長的個體運輸戶兼經銷商運營往昆明及貴陽、成都等地批量銷售,極大拓展了銷售市場,激發(fā)茭農發(fā)展茭瓜產業(yè)的熱情和積極性,推動了茭瓜產業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。目前,茭瓜生產和流通前景看好,令茭農歡欣鼓舞。
六、有待解決的問題。
(一)、要求鎮(zhèn)政府、村委會及有關部門對茭瓜生產予以大力支持和技術指導。要幫助加農總結經驗,加以推廣,因地因時組織一些現場觀摩交流,使茭瓜產業(yè)進一步做大做強,使茭瓜生產更上一層樓。
(二)、幫助茭農建立冷庫儲藏茭瓜,使茭瓜在漢季也能賣出好價錢,使經濟效益穩(wěn)定提高。
(三)、加強對茭瓜經銷商的思想教育,防止相互串通,壓低收購價格,在中轉環(huán)節(jié)過多地盤茭農的勞動成果。
(四)、幫助和扶持茭農在茭瓜田里養(yǎng)殖谷花魚,收到一舉兩得的經濟效益。
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇十四
20xx年5月12日,在xx文理學院思想政治理論教學科研部的帶領下,一批文理學子懷著激動、興奮的心情踏上了xx市xx縣社會實踐的行程。
當天上午,我們首先xx縣xx鎮(zhèn)xx村。在當地領導和學院領導的精心安排下,我們在xx村村委會廣場對當地文化、經濟等方面進行了學習。之后,有關領導對我們社會實踐的活動路線進行了介紹,依次為xx鎮(zhèn)xx村,xx蘋果基地,xx農民手工合作社,xx縣國家濕地保護公園及孔子弟子燕伋的故鄉(xiāng)。在會議結束時,所有在會人員進行了合影留念。
第一站,xx鎮(zhèn)xx村。
當校車快要進入xx村時,整個村子的面貌全部展現在我們的眼前,,白色的房屋,灰色的屋檐,紅色的大門,一排排整齊而有序。四周全部是綠油油的小麥包圍著,看起來融洽的非常完美。會議后,我們開始了對xx村的親身考察。整個村子按照“井”字形排列,房的樣式由政府統一規(guī)劃,道路也一改以前泥濘土路變?yōu)樗嗦?,路邊種植者各種風景樹,栽立著路燈。貼著新農村的標語。各家門前也種起了自己喜歡的花草,無不彰顯人們對美好生活追求。
當我們在進行居民生活考察時,前后反差讓我有些意外。第一家的生活令我感到農民生活的提高,家中裝飾很整齊,各種家用電器基本都有,院子里也很干凈,邊上種著一棵小樹,表現出了他們也喜歡清雅的生活,當我們問到他們對生活是否滿意時,他們都露出了幸福的笑臉。相反第二家的考察讓我感到有些失望。家中仍舊是灰色的水泥墻,各種農用工具相比比第一家多了很多,而且家中門窗也沒有安裝,給人一種欠缺感。當時已是10點多了,兩位老人和兩位小孩才吃早飯,一問才知道他們剛從農田干完農活回來。孩子的爸媽在外打工,基本不回來,所以家中的農活只能由他倆來承擔。孩子的生活費則由他的爸媽負擔。這樣的生活又讓人看到了新農村發(fā)展的不足。
社會在發(fā)展,農民的生活在一步步提高,生活環(huán)境也在改善。然而xx村一行,既讓我看到了新農村建設的步伐,人們生活質量的提高,又讓我發(fā)現了新農村建設之中的不足,那些經濟條件差的農民,他們的生活步伐趕不上新農村的建設步調,雖然居住環(huán)境變了,但他們的生活質量卻沒有變,甚至降低。所以新農村的建設,我們不能忽視那些貧困的家庭。只有把他們的生活水平提高到和其他人的生活水平一樣,那樣我們才算真正建設了新農村,新農村才會變的更加完美。
第二站,xx蘋果基地。
xx集團,是一家從蘋果種植,再加工,最后銷售的大公司。目前市場占有率為20%,所生產的產品銷售于世界上30多個國家。近幾年,xx縣通過招商引資,引進海升集團的經濟合作。今年海升集團投入1400多萬元,建成510多萬畝蘋果種植基地,所有果樹樹苗均從荷蘭引進,采用矮砧密植技術,果園生草,水肥一體化管理模式,兩年后即可采摘蘋果,投入加工。通過海升集團種植的果樹與本地相比,他們一棵樹投入140多元,是我們7倍多。而且他有專門的果樹專家指導,先進的管理理念,使的他們的產量大大提高。
xx集團將自己和周邊農民的蘋果進行統一回收,然后通過榨汁加工,做出產品,銷往國內外,整個過程一條龍服務,解決當地農民為銷售蘋果而發(fā)愁的問題。而且,海升集團的果園管理需要大量人員,所以當地農民就成了最好人選。這樣一來,農民就又有了一筆可觀的收入。
經過發(fā)展,該地區(qū)已形成公司加基地加農民的農業(yè)發(fā)展模式,發(fā)展經濟鏈模式,如此,加工業(yè)反哺農業(yè)、農業(yè)推動加工業(yè)全面發(fā)展。想到我的家鄉(xiāng),同樣也是一個蘋果生產大縣,但和這里相比,我們與他們的差距有多遠,我們怎么能跟上,我們沒有他們的環(huán)境,我們怎樣才能改變,我想還是我們當地干部應該提高自己的思想境界,真抓實干,勇于創(chuàng)新,看準目標,做出亮點,做好帶頭示范,增強基層組織凝聚力、戰(zhàn)斗力,全面科學發(fā)展,積極引進項目,加強與外界合作,將當地農業(yè)、工業(yè)全面推動發(fā)展。
第三站,xx農民手工合作社。
xx農民手工合作社是由農民自發(fā)組織的集體手工制作的大小型組織。起初,手工作品是由個人自己做自己銷售,由一名村民走家串戶,說通個體戶,將個人手工組織起來。這樣,他們的手工制作就得到交流,手工藝品的種類也就增多,時間長了,每個人的技術通過互相學習也得到了提高。而且,他們的手工藝品也做得精美。通過組織者與外界相互溝通和洽談,每隔一段時間,都會有外國商人來合作社統一收購。目前,組織者每年都會被外商邀請出國去交流和學習,所以,他們的手工合作社也越做越火了。
農村手工合作社的成立,讓我看到了農村經濟發(fā)展的潛能,農民也開始著眼于不依靠土地而依靠自己的手藝來提高經濟的新生活方式。這樣,農民不僅通過自己的手工藝賺得錢,提高自己的生活水平。而且,手工藝也是我們的傳統文化,農民的做法同時也將中國的文化傳播于全世界,這可謂一舉兩得。
近年來,在中央領導懂的共同努力下,民生問題得到很大改善,各級部門、各地政府,為加快農村發(fā)展,不僅開出綠色通道,而且各方面為農民著想,中央財政為農民補貼,地方政府為農民招商引資,給客商提供最大限度的寬松政策,目的就是為了加快農村發(fā)展,提高農民經濟收入,改善農村生活水平。在這方面,我們的廣大農民朋友也積極響應國家,主動好客商合作,共同搞種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè),甚至有部分農民朋友走出去學技術,最后將所學的技術引回家鄉(xiāng),例如加工業(yè),使得農村的經濟得到很大的發(fā)展,農民朋友再也不用擔心自家農產品賣不出去的問題。而且,辛苦一年最終會看到豐厚的回報,時間長了,農民的信心也就越堅強了,農村發(fā)展的腳步也就越快了。
第四站,xx湖濕地國家保護公園。
xx縣在發(fā)展經濟的同時也沒有忘記對環(huán)境的改善問題。xx湖濕地就是這方面最值得關注的一點。xx湖濕地的建設使得當地的環(huán)境氣候得到很大的變化。湖邊的環(huán)境也得到了綠化。各種休息的公園,娛樂設施也隨之建立,臨近湖邊的度假村,農家樂,以及各種小吃店也逐漸開張。通往xx湖的道路也全部水泥化。隨著xx縣對外宣傳力度的加大,來本地的游客也越來越多,有釣魚的,有專程來拍照的,還有全家一塊來游玩的。環(huán)境好了,各種鳥類也就在此落腳,筑巢。魚類的種類也會隨時間變多,繁衍生息,大自然也就越來越美。
xx湖濕地的建立,歸根到底,也是經濟發(fā)展的一種形式。只不過這樣的做法更加符合大自然的發(fā)展規(guī)律。它的建成,帶動了本地的旅游業(yè)快速發(fā)展,有帶動了當地的餐飲業(yè)進步,使得當地小吃也被外地游人所接受,還有當地的特色文化,風俗文化逐漸讓外界了解,當地經濟發(fā)展也就不言而喻,人們的生活環(huán)境、生活質量也就變的越來越好。
走近甘泉湖,想到我家鄉(xiāng)的甘泉湖,它沒有xx湖的龐大氣勢,沒有xx湖那樣能帶動經濟發(fā)展的能力,它僅僅是一條小小的湖而已。經過近幾年縣政府的大力發(fā)展,它的面積增大了好多,湖邊的環(huán)境也變好了,同時它也有了防洪的功能??梢恢睕]有人知道,這其實是一個豆腐渣的工程。在一次大雨過后,整個攔洪大堤全部泄氣,湖里全是淤泥,聽說下游被淹沒的地方很多。耗大量人力物力,結果卻這樣。不知是設計者技術問題,還是政府的監(jiān)督問題,這一切我們都無從問起。今天看到xx湖,看到它給人們帶來的利益,不由得想到了我的家鄉(xiāng),但切希望有一天,我回到家鄉(xiāng)能看到和xx湖一樣的甘泉湖,有著和它一樣的氣勢,一樣的經濟效益,一樣的造就我們當地人。
第五站,燕伋故鄉(xiāng)。
xx,周秦文化的.發(fā)源地,它有著深厚的文化傳統。今天我們一行來到孔子的弟子燕伋的故鄉(xiāng),親身感受周秦文化的深奧。
來這參觀的人并不多,但他們的步伐不快,駐足,仔細閱讀文字,了解燕伋的生前情況,學習他那深厚的知識,領悟其中深奧的道理。我們一行都是學生和老師,大家都很興奮,盡管天氣很熱,樓梯很高,可同學們的熱情只高不下。來到高大威武的燕伋塑像下,嚴肅地表情和手中那知識竹簡,讓我深刻感受到周秦時代的嚴謹學風和那莊嚴地學習態(tài)度。再看看我們今天的學子,上課不離手機,作業(yè)不離答案,考前才努力學習,有的人甚至考試作弊。很少有人深入而學習。我想如果大家能有燕伋學習的精神,那么中國的將來必定會發(fā)展的更加強大。繼續(xù)走,我們來到燕伋的廟堂,廟內墻壁上全部是古人的學習壁畫,每一幅都那么逼真,無不透漏出古人的學習精神的認真。廟內一座手持竹簡的燕伋大銅像,來著都在朝拜,同學們一樣,但我不知道他們?yōu)榱耸裁?。但我希望此行能讓所有人明白古人的學習精神,也希望所有人能學習到他們的精神,用來鼓勵自己,讓自己的學習變得更加優(yōu)秀。
如今有很多人在學習周秦文化,但周秦文化的深奧不是一兩天所能學到的,也并不是簡單的文字。做為一名大學生,我們不僅要學習傳統文化,更要了解其中所隱含的深刻道理,細細體會古人所總結的一字一句,用來提高自己的精神素養(yǎng)。周秦文化,它傳承者中華五千年的古老文化,散發(fā)著中華文化的博大精深,無論哲理還是生活都有著很深的道理。學習周秦文化,傳播中華文明。
xx之行,讓我看到很多新的改變。體會到了新農村的建設風貌,新科學技術的優(yōu)越性,新思想的跨越式發(fā)展,新經濟的發(fā)展模式和博大精深的周秦文化。xx,新時代的“產物“,一切緊跟黨中央的號召,加快發(fā)展的步伐,向著新方向大步邁進。
xx的新發(fā)展,就是中國的新發(fā)展。共產黨的正確領導,給中國的發(fā)展指明了方向,一切跟著黨的指揮走,我相信中國的明天會更好。
教師評語。
文章觀點正確,論述全面,層次清楚,表達準確、中肯。作者在本次社會實踐中,處處留心,對比自己的家鄉(xiāng)發(fā)展與當地考察對象的不同,由此找差距取長補短。新農村建設發(fā)展中的不平衡,貧富懸殊提出了自己的看法和建議;對經濟發(fā)展與環(huán)境保護認識深刻,觀點正確;對新農村的發(fā)展,作者極為關心,由此及彼,談到國家政策,農民的認識,以及而今的改善,對初步成果的肯定,對未來的憧憬,是作者發(fā)自內心感受;結合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程學習內容,作為大學生,作者認識到傳承優(yōu)秀文化,學習先進技術,讓自己變得更優(yōu)秀,以振興中華為己任是本文的精華。文章始終流動著一顆赤子之心。
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇十五
一、調查目的:很多農村孩子認為學習沒多大用處,混個初中畢業(yè)就可以了,出去找個工作很簡單,大學畢業(yè)也不是一樣還要找工作嗎!然而,這個社會是信息的時代,是知識的時代,雖然現在很多大學生都找不到滿意的工作,但是正是因為有了知識,他們才有了去追求理想工作和高品質生活的機會,沒有足夠的知識終將被時代所淘汰,所舍棄。所以,希望這次實踐調查,使農村孩子認識到學習的重要性,同時鍛煉我的社會實踐研究能力,提高我的獨立思考和自主學習的能力!
二、調查方法:本次調查主要采取了走訪和訪談的方法,此次調查正直春節(jié)之際,拜年、同學聚會等給本次調查帶來了很大方便。
三、調查結果。
(一)被調查者概況。
本次調查被調查者的年齡集中在19―22歲,被調查者父母的文化程度普遍偏低。父親的文化程度一般是初中,母親則是小學或以下。至于父母的職業(yè),除個別畢業(yè)生的家長是老師、司機等,90%的學生家長是農民。這種狀況使得父母在對畢業(yè)生的學習、就業(yè)等方面可提供的幫助極為有限。
(二)初中畢業(yè)生的去向。
根據調查顯示,畢業(yè)生的去向大致可分為兩類:一是繼續(xù)讀書,二是工作賺錢。
1)繼續(xù)讀書。選擇繼續(xù)讀書的畢業(yè)生中又分為三種類型。一是公辦高中,選擇此類的畢業(yè)生最多,占到50%,其次是復讀,有20%的畢業(yè)生,此類畢業(yè)生一般家庭經濟條件較好且學習成績不是太差。還有10%的畢業(yè)生選擇上職業(yè)高中。
畢業(yè)生選擇繼續(xù)讀書的原因多種多樣,居于前三位的是:為將來有個好工作、實現自己的理想、將來為社會造福。這有點出乎我們調查者的意料。在農村供孩子上學的目的只有一個,家長們想到的不是社會進步、人類福祉,而僅僅是希望孩子可以不用面朝黃土背朝天的辛苦勞作。一個被調查的女生說,她的目標很簡單,就是讓她的父母不再種地,可以像城里人一樣生活,所以她要好好學習。當然這一結果是值得我們慶幸的,至少說明畢業(yè)生已具有一定的社會責任感。
對于農村的孩子接受教育、升學無疑是走出農門的最佳途徑抑或唯一途徑。要解決初中畢業(yè)生的升學需求與高中教育供給之間的矛盾,則需要我們不斷加大教育投資,尤其是對農村地區(qū)的教育投入,大力發(fā)展高中階段的教育。另外還應當以就業(yè)為導向,加強中等職業(yè)教育,實現高中階段的職業(yè)教育與普通教育均衡發(fā)展,農村職業(yè)教育應該具有更大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>
2)工作賺錢。
目前,他們有的繼承父業(yè),有的自己創(chuàng)業(yè),更多的是在各種場所上班,他們的工作是靠老鄉(xiāng)和親戚朋友的介紹,或者自己隨便找的,具有一定的盲目性。
在調查中發(fā)現,已經步入社會的初中畢業(yè)生相對于仍在讀書的同齡人來說,在待人接物和人際關系的處理上更為成熟,也更現實,世界觀,人生觀和價值觀都有很大的差別。
四、結果分析。
首先,我們從畢業(yè)生的主要娛樂方式、心理狀態(tài)、未來規(guī)劃等角度來了解畢業(yè)生現階段的生活情況。
1)主要娛樂方式。在農村,村民的精神文化生活水平雖然比往年顯著提高,但仍然較為有限。初中畢業(yè)生反映他們平時并無娛樂活動,一般就是看電視、上網、聊天或呆著什么也不干,只有在節(jié)假日時,會外出旅游等。在這種情況下,畢業(yè)生缺乏一種向上的精神。他們只是偶爾看一下報紙雜志甚至有20%的畢業(yè)生從不閱讀報刊,這使得他們獲得信息的途徑有限而單一。
3)未來規(guī)劃。大多數正在讀書的同學對自己的未來有一個明確的規(guī)劃,已經工作的初中畢業(yè)生對自己的未來生活大多抱有走一步算一步的心態(tài),沒有明確的目標,欠缺進取精神,而且,受年齡和家庭的影響,成家立業(yè)成了他們的當務之急。
九年義務教育的普及給更多的人提供了學習的機會,但隨著社會的發(fā)展,初中文化水平越來越不適應社會發(fā)展的需要,我們要在社會立足,就要有更加深入的學習,讓自己有一技之長,提高自己的綜合素質,不被社會所淘汰!
五小結。
九年義務教育后初中畢業(yè)生的去向如何,決定了九年義務教育的最終意義,也直接影響著當地的經濟社會發(fā)展狀況及我國全面實現小康社會的進程?!俺踔泻蟆边@一概念的提出既是我們對現行教育體制的反思又是對社會現實的關注。
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇十六
通過深入實踐的調查研究,收集、掌握來自最基層的社會資料,這樣的能力對人文社科學生的培養(yǎng)至關重要。
我校新聞與傳播學院二年級學生李強利用春節(jié)假期回家鄉(xiāng)調查,記錄下所見所聞,并以大量的數據資料完成了長篇調查報告《鄉(xiāng)村八記》,生動反映了處于社會轉型期的西北農村的風貌和現實。李強同學用實際行動為文科學生參加社會實踐樹立了榜樣,他的調查報告也為我們正在探討的“如何加強學生收集利用信息資料的能力”提供了很好的范例。
4月3日,《人民日報》刊發(fā)了李強《鄉(xiāng)村八記》中最平實、精彩的部分--《二姨家的年收支明細賬》。我校新聞與傳播學院院長范敬宜讀了李強的調查報告,欣喜不已,親自撰文,希望將此文推薦給更多的師生閱讀。
為此,本報特別刊登范敬宜院長為李強同學撰寫的評語。希望更多的同學深入實際,了解中國的國情,了解改革開放和社會主義現代化建設的發(fā)展,促進自己的專業(yè)學習和思想成長。
——編者。
我懷著驚異的心情,用了整整一個晚上和一個早晨的時間,一口氣讀完了李強同學這篇農村調查報告,內心受到強烈的震撼。一位在校學習的大二學生,能夠利用短短的假期,如此深入地到農村進行實地調查,寫出這樣一篇客觀、深刻、翔實、生動地反映當前農村現狀的報告,令人振奮,也令人深思。
我覺得這篇報告有如下幾個特點:。
一、報告反映的農村有很大的代表性,雖然作者調查的地方并不多,主要是晉中地區(qū)農村的狀況,但對華北、西北、東北等區(qū)域具有相當的普遍性和代表性。因此,它所提出的問題和建議,不僅對農業(yè)部門,而且是對教育、文化、衛(wèi)生等部門乃至各級黨政領導部門,都有相當的參考價值。(報告中許多情況正是當前中央關注的。)。
二、報告通篇貫穿著實事求是的科學態(tài)度。既客觀、真實地反映了十一屆三中全會以來農村發(fā)生的巨大變化,又不回避當前農村出現的許多新矛盾、新問題。在揭示農村中存在的種種問題時,不是單純的指責和抨擊,而是從歷史和文化的角度指出問題的由來和發(fā)展。更可貴的是提出了個人對解決這些問題的途徑(盡管不一定成熟),因此令人信服。
三、作者很自覺地把在學院學到的新聞學與傳播學知識(包括如何用現代的視野和方法進行社會調查,如何從宏觀上觀察分析和認識社會現象以及對當前國家政策的了解等等)運用到調查研究中去,還可以看出,他平時重視各方面知識(包括政治、經濟、歷史、文化等等)的積累,做到了學以致用。他的各位老師應當為此感到欣慰。
四、作者在進行這次農村調查中,表現出了作為一個黨的新聞工作者的繼承人應有的勤奮、踏實、刻苦、精細的作風。在當今浮躁的社會風氣下,作者能夠這樣沉下心來而不是浮光掠影地走馬觀調查報告,不厭其煩,不厭其細地求真、較真,實在難能可貴。
我希望作者能很好地對這次的農村調查認真總結經驗,在此基礎上不斷進步,爭取將來成為一個優(yōu)秀的、研究型的記者。
為了使李強同學這次農村調查發(fā)揮更大的作用,成為全體同學的共同財富,我建議:
一、將此報告正式印發(fā)給全體師生,作為學習參考材料。
二、請李強同學為全院師生作一次匯報講座,重點講新聞與傳播教學如何更緊密地結合實際。
農村發(fā)展社會實踐調查報告篇十七
進入新世紀以來,黨和國家號召進行建設,取得了一系列的可喜成績。然兒事物的發(fā)展都具有兩面性,我們要對其進行全面的認識,因而要進行全面的實踐調查。新農村建設對我家鄉(xiāng)的變化起了很大的作用。通過我國在十六大,十二五等重要會議中對“農業(yè),農民,農村”三農問題的再三強調,可以看得出國家對新農村建設的高度重視。建設是黨和國家全面建設小康和現代化,推進工業(yè)化,城鎮(zhèn)化進程的重大戰(zhàn)略部署,是我國貫徹落實科學發(fā)展的重大措施,是實施可持續(xù)發(fā)展觀的必經之路,是時代的呼喚,是廣大農民的迫切愿望和心聲。
經過幾年的新農村建設,我的家鄉(xiāng)發(fā)生了很大的變化,這次利用實踐機會,對家鄉(xiāng)的新農村建設做了調查,了解了新農村建設前后村莊及人民生活狀況的變化,同時也發(fā)現了當中存在的一點不足和問題,希望能對當前建設中的有關方面起到一點參考和借鑒作用?,F將有關情況和本人對此的一些問題思考,報告如下:
調查中發(fā)現,在國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略的和建設社會之一新農村的目標的提出,我鎮(zhèn)黨委、政府在新農村建設過程中,始終以農村發(fā)展、農民增收為核心,不斷加大基礎設施投入,積極推進經濟結構調整,大力推廣先進生產技術,扎實開展招商引資,富有成效地推進了全鎮(zhèn)農業(yè)和農村經濟跨越式發(fā)展。為全面實現“生產發(fā)展,生活寬裕、鄉(xiāng)風文明、村容整潔、民主管理”的總體目標而努力。通過我鎮(zhèn)政府和黨委以及廣大農民的共同努力,我鎮(zhèn)的新農村建設取得了可喜的成績。具體有如下幾點:
(一)物質生活
在十幾年以前,當你走在鄉(xiāng)村首先映入眼簾的是那一排排參差不齊的破舊土木結構的房屋,和那狹窄臟亂、高低不平的鄉(xiāng)間小路。每當下大雨的時候,屋內就到處漏雨,呈現出一種外面下大雨,屋里下小雨的景象;那鄉(xiāng)間的小路就更不用說,坑坑洼洼、雨水聚集、泥濘不堪,人們根本出不去。然而進入二十一世紀后,特別是最近幾年,我鎮(zhèn)寧村的房屋有了明顯的變化,從以前破舊的土房子變成了現在一棟棟寬敞明亮的大紅磚瓦房,有的農民甚至蓋起了兩層小洋樓,屋內一裝飾,在配上一些現代化的家電設備和城里人不相上下。至于交通那更不用說了,政府大力投資鄉(xiāng)村公路建設,努力實現村村通公路,截止目前已經基本實現這一目標。現在人們的出行十分的方便,鄉(xiāng)村的公交就從家門口經過,隨時都能坐上。人們常說:“要致富,先修路”,這句活一點都不假,農村公路的修建極大地推動了當地農業(yè)、牧業(yè)等其他產業(yè)的發(fā)展,我鎮(zhèn)政府和黨委積極探索,結合當地的特色,扎實開展招商引資,在銀星,蘭星,蘭豐等地建起了特色農業(yè)園,發(fā)展現代農業(yè)。農業(yè)園的建設不僅帶動當地經濟的增長,而且解決了農村的剩余勞動力問題,為農民增收提供了途徑。
此外,由于生活水平的提高,人們也追求時尚、快捷、方便,大多數家庭都購買了大的電視、dvd、電冰箱以及電磁爐、豆?jié){機等家用電器。人們現在不僅要求吃飽,而且要求吃好,吃出質量,吃出營養(yǎng),吃出品味,新農村建設到處都突出一個“新”字。
(二)精神文化
在過去,由于經濟條件的限制,人們買不起電視,因而閑暇時沒有可消遣的,看不到電視劇等一些文藝節(jié)目,根本談不上豐富精神文化。但現在,家家都有電視有的甚至還有電腦,人們在閑暇之余都能通過這些來了解世界的發(fā)展,中國的發(fā)展以及社會的變化,大大的拉近了農民與世界的距離,豐富了農民的娛樂生活,同時也讓他們從中學到知識。此外,每到過年過節(jié)的時候,鄉(xiāng)政府也會組織一些娛樂活動,什么開花燈會啊,組建秧歌隊,高蹺隊。。。積極調動當地農民的興趣,讓他們積極參加,極大地豐富了農民的精神文化。
(三)思想文化教育
農村教育也是一個十分重要的問題。科學技術是先進的生產力,有了先進的生產力農民就更容易致富。在國家重要會議上,國家領導人也多次提出“科教興國,人才強國”戰(zhàn)略,大力發(fā)展教育,提高國民素質,為建設培養(yǎng)一大批頂尖專家以及數以千萬計的高素質勞動者,是我國從人口大國向人才大國轉變。目前,我國農村人口的比例約占全國總人口的70%,因此大力發(fā)展農村義務教育是當務之急。
對此,國家出臺一系列政策,從08年上學期開始,農村義務教育全部免費,除免收學費和教材費之外,對寄宿費進行補助,僅收本子和教參費。公共費用上,國家財政部加大對公共教育經費的投入,從以前的2%加大到4%,這使得一些教育設施得到改善,辦學條件及辦學效益得到提高,更優(yōu)質的教育資源得到利用。
而在教師方面,國家對教育經費的投入,極大地改善了教師的教學、生活狀況,教室工資待遇得到明顯提高,同時還為教師建造了一些經濟適用房,解決了教師的住房問題,這些舉措使得教師工作積極性明顯提高,更加努力的向一個人民的好教師做起。
從這次調研的情況來看,新農村建設總的形勢較好,我們在發(fā)展經濟和新農村建設工作中的確下了很大的功夫,也取得了很大的成效,但同時也存在一些不容忽視而又一時難以解決的問題。
新農村建設關鍵是解決“三農”問題,解決農民增收、農業(yè)增長、農村穩(wěn)定的問題?!叭r”問題不解決,短期來看,不利于國民經濟的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展;從長期來看,將會阻礙中國經濟的可持續(xù)發(fā)展,將會使中國實現工業(yè)化、現代化目標的步伐停滯甚至是后退。此外,也不利于社會穩(wěn)定。解決“三農”也是為了20xx年前更好的實現全面建設高質量小康社會這一目標。如何正確處理好三者的關系。協調好三者的內外矛盾是關鍵,也是重中之重,本次調查“三農”問題主要有以下幾個方面:
(一)農民問題
新農村建設中農民發(fā)揮著主體的作用,是的利益主體和實踐主體,他們評價的好壞直接影響到新農村建設的成效,同時也影響到政府工作的好壞,如何讓農民得到更大的收益是問題關鍵。經過這段時間的實際調查,現存在嚴重問題有:
1.農民素質差距大。小農思想從古至今,在人們的腦子里根深蒂固,利益觀念頑固不化,有不少農民為個人私利不顧他人健康生命安全害人害己。隨意丟棄垃圾廢舊物品,公共場所不注意個人言談舉止,大聲喧嘩,隨地吐痰等現象屢見不鮮,就業(yè)觀念陳舊落后,只看重眼前,沒有長遠的眼光。
2.農民增收門路狹窄,增長點不多。農業(yè)增收既面臨著農業(yè)內部受資源約束,增收潛力不大的壓力,又面臨著農業(yè)外部就業(yè)競爭加劇的巨大壓力;產業(yè)結構調整緩慢,新型農業(yè)發(fā)展滯后,傳統農業(yè)只能解決農民的“吃飯”問題,而不能根本上解決他們的“致富”問題。大部分農民把增收的希望寄托在外出打工上。雖然收入相對較高,但受群眾觀念、農民素質、就業(yè)門路所限,盲目性大,流動性強,難以穩(wěn)定就業(yè),也不是長遠之計。
3.農民法律意識淡薄。農民受自身文化素質的限制,對于法制認識甚少,一些農民或是不懂法,或是法制觀念淡薄,對法律沒有一個清醒的認識:什么該做,什么不該做,如何正確維護自己的生命及財產安全都不是很清楚,這就導致很多農民外出打工要不到工資,或因公受傷無人負責的情況頻頻發(fā)生;還有一些不法分子,正式利用農民法律意識淡薄這一特點,對其進行坑蒙拐騙,用一些花言巧語讓農民相信“一夜發(fā)大財”,這就使許多農民在不知不覺中觸碰法律。
(二)農業(yè)問題
農業(yè)是農民的生存之本。我國農業(yè)歷史悠久,占世界約7%的土地養(yǎng)活著全世界總人口22%的民眾。農業(yè)的重要程度非比尋常,提高農業(yè)產量、保持糧價穩(wěn)定增長、保證農產品的質量和品質、進一步開放農村市場、保持并提高農民生產積極性是農業(yè)發(fā)展的必經之路。目前來看,根據我國國情立足實際發(fā)展現代農業(yè)勢在必行,急需增強農業(yè)的科技含量和土地有效的利用率。轉變農業(yè)生產方式和增長模式發(fā)展生態(tài)農業(yè)也是一個長期的過程。農業(yè)的標準化以及農產品的統一規(guī)范化生產、深度加工、銷售、食用等是建立現代農業(yè)全面發(fā)展體系的重要內容。在調查中發(fā)現的嚴重問題有:
1.糧食作物產量低?,F在農村嚴重缺乏技術人員,由于沒有技術人員的專業(yè)指導,農民對當地土壤地質,耕作性,水肥特性等人士不足,種田只靠經驗來,沒有一套科學有效地種植方法,這樣的結果就是農民花了錢,干了活,但最后得不到好的收成,不能很好的發(fā)揮徒弟的生產能力,這是一種極大地浪費。
2.產品不優(yōu),沒有品牌。在農產品種植過程中,不少農戶片面追求數量,二不注重產品質量,在蔬菜、水果上噴撒催熟劑、膨大劑等農藥,這些農藥雖然可以是蔬菜、水果的生長周期變短,但是殘留在上面的農藥會對人們的健康造成一定的危害。還有就是不注重品牌的建設和發(fā)展,只是盲目的跟隨,機械效仿和低水平生產現象比較突出。
3.過于傳統,缺乏特色和優(yōu)勢。就拿家鄉(xiāng)本地來說,絕大部分土地上一年四季就是小麥玉米,果樹、花卉、蔬菜的面積只有一小部分。我認為主要是缺乏地方扶持和農業(yè)人才,積極性不夠高,優(yōu)勢品底蘊挖掘不出來。發(fā)展農業(yè)特色產業(yè)符合可持續(xù)發(fā)展的要求,也是發(fā)揮農業(yè)內在潛力的重要方式。
(三)農村問題
我國農村地區(qū)廣大,廣大農村地區(qū)的穩(wěn)定直接影響著整個社會的和諧安定,搞好農村的和諧穩(wěn)定是國家長治久安的大計。發(fā)展農村經濟,縮小農村、城鎮(zhèn)收入差距,是國家目前發(fā)展的當務之急。沒有穩(wěn)固的經濟支持,新農村建設知識一紙空文,抓好國家經濟是根本。農村沿用的思想與長期的生活方式已經根深蒂固,這就使新農村建設具有了一定的難度?,F將存在的問題總結為以下幾點:
1.市、集、會等人口聚集場所欠規(guī)范。不文明,不健康活動應該堅決打擊,文明風氣急需建立。提倡公平交易,設立公用放心稱,質量檢查力度需要加大。
2.農村缺乏娛樂設施和文化建設。目前,絕大多數農村沒有像樣的娛樂場所和體育健身設施,農民在閑暇之余沒有其他的娛樂方式,身體也得不到鍛煉;此外,還應該建立一些活動室、書屋、網絡室等,這些不僅能滿足人們的精神需求,還能學到科學文化知識,了解最新資訊,能有效地推進新農村建設的步伐。
3.農村安全問題存在隱患。由于現在農村里的大多數青壯年都出去打工,村里剩下的都是一些老弱婦孺,這就給犯罪分子有了可趁之機,偷盜、拐騙行為有時會發(fā)生,農民的生命財產不能得到保護。
4.農村公共衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展艱難。一方面,鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院運轉困難。由于政策和經濟條件的原因,目前鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院條件差,醫(yī)務人員待遇低,結構不合理,導致人才引不僅、留不住。另一方,看病難的問題仍然嚴峻。新型農村合作醫(yī)療雖然給沒那么看病難問題帶來了福音,由國家、區(qū)、市財政共同補貼,每位農民只需交10元,即可享受醫(yī)療保險,看病報銷40%的醫(yī)藥費,住院報銷60%的醫(yī)藥費,不過這些合作醫(yī)療的醫(yī)院大多是縣、鄉(xiāng)級的一些醫(yī)院,由于政策和經濟的問題,他們的醫(yī)療水平和條件比較差,對于一些小病還可以,但如果是大病的的話,還得上市里的大醫(yī)院,然而醫(yī)藥費由會成為他們的苦惱。
農業(yè)是基礎,農民是關鍵,農村是重點?;A不牢,地動山搖;農村穩(wěn),則天下穩(wěn);農民富,則天下富。加強建設,必須首先大力發(fā)展農村經濟,加快推進農業(yè)產業(yè)化,多渠道促進農民增收,農村發(fā)展。
1.調整農業(yè)結構。一是調整種植業(yè)結構,采取多樣化的種植,根據當地土壤、氣候等條件因地宜,發(fā)展特色,提高農產效益。充分合理的利用土地和水力資源,使其充分發(fā)揮它們的作用。二是調整畜牧業(yè)結構,維持畜牧業(yè)價格穩(wěn)定。發(fā)揮規(guī)?;B(yǎng)殖效應。根據實際,不斷調整和完善農業(yè)結構,挖掘最優(yōu)的農業(yè)結構配比,使其在在全面建設小康社會中發(fā)揮出應有的效能。
2.增加科技投入。積極引進先進的科學技術,科學規(guī)范化指導各項農業(yè)技術措施。發(fā)揮科技優(yōu)勢,快速高效的使農民獲得有效的經濟利潤。經常派技術人員下鄉(xiāng)考察指導,幫助農民解決遇到的農業(yè)問題對于科技你的經驗積累會起到推動作用,同時可以促進科技的創(chuàng)新,及時發(fā)現新問題積極研究解決,提高解決新問題的能力。
3.加大創(chuàng)新,加強和培植市場主體。一是扶持種養(yǎng)大戶,培植農業(yè)生產主體。通過對一些市場意識強、科技素質高的種養(yǎng)大戶,采取政府扶持支部引導、農戶投資的辦法,大力發(fā)展規(guī)模養(yǎng)殖,引進優(yōu)良品種,采用精細的管理方式,逐步發(fā)展狀大起來,使他們不僅是科學種養(yǎng)致富的典型,而且成為農村先進生產力的代表。二是通過政府支持引導,并聯合村里的大戶、致富能手等把農民科學合理的組織起來,使他們成為一個主體,提高農民組織化程度,提高農村經濟的自主發(fā)展能力。
4.必須進一步加大新型農民培養(yǎng)力度,全面提高農村勞動者素質。實施失地農民培訓、農村勞動力轉移培訓和新型農民科技培訓工程,造就有文化、懂技術、會經營的新型農民。加強農村精神文明和文化陣地建設,以文明村建設抓起,倡導健康、文明、科學的生活方式,大力開展以遵紀守法,建我和諧家園為主要內容的思想道德教育,推進農村和諧穩(wěn)定發(fā)展。要加強法制科普宣傳,建設農村文化基礎設施,努力構建農村公共文化體系,豐富廣大農民的文化生活,提高農村勞動者素質。
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