報告可以起到溝通和交流的作用，有助于團隊合作和信息共享。在寫報告之前，我們需要對相關(guān)領(lǐng)域進行詳細的研究和調(diào)查。善于運用統(tǒng)計和分析工具，對數(shù)據(jù)進行科學(xué)、準確的處理。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇一
1.你是一個活潑有個性的孩子，對問題往往有較深刻獨特的理解。你興趣廣泛，在班級踢毽比賽中你奪得第一，令大家刮目相看。其實你還有很大的潛力沒有發(fā)揮出來，平時你時常顯得滿不在乎漫不經(jīng)心，這樣只會阻礙你的進步。張老師相信你只要專心于學(xué)業(yè)，“腳踏實地，持之以恒”，一定會有令人矚目的成績!
2.性格文靜的你總是面帶微笑，給人以友好的感覺;元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學(xué)你留下了深刻的印象;學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，然有的學(xué)科跛腿比較嚴重，制約著你的進步，要知道，處在當(dāng)前水平的你只要稍加努力，即可進入凱旋門，我期待著這一天。
3.你勤奮踏實落落大方，但你的優(yōu)點總是被你用沉默所掩蓋。看到你走上朗誦的舞臺，聽著你令人欣賞的朗誦，老師真為你高興。希望新學(xué)期你能展現(xiàn)一個熱情自強干練的新自我，在學(xué)習(xí)上也有更大的突破。
4.“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。相信你在以后的路上定會卓越不凡，創(chuàng)造奇跡。你為人熱情，性格開朗，亦能說會道。對待學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，課下能夠認真完成作業(yè)。一步一個腳印，目標(biāo)始終如一，成功終將青睞與你。你的工作較認真負責(zé)，能協(xié)助老師做好工作，能尊敬老師本學(xué)期你的思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定。成績的提高是對你勤奮的匯報。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。既然已經(jīng)起步，便只顧風(fēng)雨兼程，勇敢地去面對高考這人生第一搏。你的自覺認真刻苦精神很難得，你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你很活潑，也很熱心，所以你的身邊總有很多的朋友。有上進的欲望，有較強的接受能力。遇事有主見，樂觀和群卻又卓爾不凡。老師相信：只要你信心不倒，努力不懈，終有一天會到達成功的彼岸。
5.你是個文靜懂事的女孩，踏實、穩(wěn)重、有禮貌;在班里并不顯眼，卻時刻起著模范帶頭作用，給同學(xué)們作出表率。上課能專心聽講，注意力集中。期中考試班級第一名的成績證明：你的學(xué)習(xí)目的很明確，態(tài)度也很認真。希望你今后朝著精益求精，擴大自己的知識面，講究更有效的學(xué)習(xí)方法方向努力，爭創(chuàng)更佳成績。
6.常聽同學(xué)說：與你相遇是幸運的，與你相處是美好的，我想，這是你重情義的緣故吧，你是一個典型的男子漢，敢怒敢言，敢作敢當(dāng)，如果能更嚴格要求自己，相信你一定會更優(yōu)秀。
7.一直以來，你都是學(xué)習(xí)踏實認真，成績優(yōu)秀，遵守校紀班規(guī)，深受老師的喜愛，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。你是一個非常自覺、認真的好學(xué)生。你有強烈的進取心，良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。希望你在今后發(fā)揚優(yōu)點，更加勤奮努力，在各方面取得更大的進步。同時希望你膽子更大一點，凡事充滿信心，努力去爭取應(yīng)有的榮譽!
8.你性情溫和、言語不多，但待人誠懇、禮貌。你思想健康，要求進步。你學(xué)習(xí)渴望進步，并有了很大的進步，但理科上還缺乏正確有效的學(xué)習(xí)方法，愿你不氣餒，增強信心，會成功的。加油!老師支持你!
10.你是個活潑大方機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿拼搏的斗志激勵著每一位同學(xué)。學(xué)習(xí)上你也毫不松懈，總是爭著發(fā)言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學(xué)生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!
4.初中學(xué)生期末評語。
5.關(guān)于幼兒園中班期末評語。
6.中班幼兒期末家長評語。
7.五年級上學(xué)期期末學(xué)生評語。
8.上學(xué)期期末小學(xué)生評語。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇二
時間如同白駒過隙，匆匆劃過指尖，不容挽留。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的實習(xí)就要結(jié)束，回想在實習(xí)學(xué)校的幾個月里，有辛酸，也有快樂。當(dāng)真正站在講臺上的那一刻，我明白了很多道理，不僅僅是做老師的辛苦，還有我感覺到不僅僅是在教育教學(xué)中，在社會生活中的各個方面，大事，小事只要做好充分的準備，就會事事成功。當(dāng)然這種準備應(yīng)當(dāng)是多方面的：既要備自己，又要備他人；既要備事件之前，又要備事件之后；既要備突發(fā)事件，又要備平平淡淡。只有做好充分的準備，機會才會垂青于你。
在酉陽泔溪小學(xué)實習(xí)，和其他學(xué)校實習(xí)會有些不太一樣，首先我們不用先聽指導(dǎo)老師講課，再由指導(dǎo)老師安排什么時候上課，我們是直接就開始上小學(xué)六年級和三年級的英語課。當(dāng)然最開始會有很多的不熟悉，理論和實踐會產(chǎn)生各種各樣的碰撞，但經(jīng)過一段時間的磨合，終于還是有了一些收獲。我將從教學(xué)方面和實習(xí)班主任方面講解我的實習(xí)總結(jié)。
教學(xué)方面。
1.備課：
最開始備會忽略學(xué)生的接受能力，備課的內(nèi)容總是上不完，所以很多時候都會忘記布置家庭作業(yè)。慢慢的，我了解了學(xué)生的接受能力，以及課堂會出現(xiàn)哪些意外的情況，備課的內(nèi)容也都能夠講得完，而且效率也開始提高。
2課堂效率：
其實學(xué)習(xí)英語就需要大量的輸入才會有輸出，所以學(xué)生如果想要學(xué)好英語就需要多讀。但對于小學(xué)生來講，他們不喜歡重復(fù)，這將是很乏味的，所以在英語的課堂上，必須是富有吸引力。只有運用各種各樣的活動才能夠讓整個課堂充滿活力，并且讓學(xué)生在不知不覺間學(xué)習(xí)英語。
3.課堂紀律。
課堂紀律最開始對我來說是一個挑戰(zhàn)，特別是在三年級，那些小孩子都把我當(dāng)成他們的大姐姐看，而不是老師，所以偶爾上課的時候會有幾個過度積極，招呼不下來的現(xiàn)象。對于課堂紀律問題，我想過很多方法，也問過不少有經(jīng)驗的老教師。他們的答案幾乎都是一樣的，那就是要保持課堂的嚴肅性。雖然我們應(yīng)該在課后和孩子們搞好關(guān)系，但更應(yīng)該學(xué)會分清課堂和課后的關(guān)系，并且向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
4.聽課。
雖然在這個學(xué)校沒有專業(yè)的英語老師，但我還是會經(jīng)常去聽一些有經(jīng)驗的語文數(shù)學(xué)老師的課。在他們的課堂上，我不僅學(xué)到了一些教學(xué)法，還知道了很多不一樣的經(jīng)典詞句。例如，黃老師看到我來聽課，他會先說一段開場白：今天呀，我們的胡老師聽說我們5年紀2班的學(xué)生特別的聰明，上課也特別的積極，想要來一探究竟，同學(xué)們有沒有信心，證明給胡老師看，你們是最積極，最聰明的。說完這句話后，下面的學(xué)生是齊刷刷的做好表現(xiàn)的準備。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇三
校長室在每學(xué)年的學(xué)校工作計劃與總結(jié)中，在每一次的學(xué)校特色工作經(jīng)驗介紹與交流中，在學(xué)校發(fā)展規(guī)劃中，在教科研常規(guī)活動保障基金使用項目中，始終體現(xiàn)著學(xué)校教科研工作的重要地位，體現(xiàn)著學(xué)校教科研優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)、方針與政策。
(1)學(xué)校成立了科研領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成以教研組為核心的學(xué)科教學(xué)研究體系和以班主任為主要力量的德育研究群體。每學(xué)期舉行一次科研報告會、班主任交流會和科組文化板報評比，邀請教育專家來校進行科研指導(dǎo)，如廣西師范大學(xué)黃磷生教授、廣西高考研究專家劉振林、北京大學(xué)教授王輯慈、北京大學(xué)教授國際關(guān)系學(xué)院院長王輯思、中國高考狀元研究第一人王盛極等等。
(2)學(xué)校建立了一系列促進校本研修開展的制度，制訂教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度，師徒結(jié)對子制度，教師外出學(xué)習(xí)情況反饋制度、這些制度和措施有效地保證校本研修持續(xù)、良性發(fā)展。
(3)建立激勵機制，保證經(jīng)費投入，提供重要的教研活動實踐與經(jīng)費保障體。學(xué)校每年進行科研先進個人評比，設(shè)立“課題研究立項獎(市級及以上)”“學(xué)術(shù)交流成果獎”“著書立說贊助獎”，重獎在教育科研方面取得成績的教師，使他們得到應(yīng)有的回報，享受到科研成功的喜悅。
(4)學(xué)校還建立性能優(yōu)越的校園網(wǎng)，教師辦公室實現(xiàn)“室室通”，多媒體教室等設(shè)施。
二、課題研究過程的.管理。
1、課題過程管理采用分層管理、責(zé)任到人的辦法?？蒲刑幹鲃优浜险n題主管部門做好對立項課題的檢查、評估和結(jié)題工作;科研處、教研組、課題組實行分層管理，課題組負責(zé)人為該課題的責(zé)任人，切實加強進度管理。
2、科研處要加強對課題組制定的研究方案、階段研究計劃以及實施情況的檢查和考核;收集課題研究資料和階段性成果，上報課題主管部門;聘請專家、學(xué)者進行課題指導(dǎo)，及時修正和完善課題方案;組織課題組成員參加相關(guān)課題的學(xué)習(xí)和研討活動;實施課題檔案管理，通報研究動態(tài)、進展情況和優(yōu)秀論文。
3、課題研究工作完成后，課題負責(zé)人應(yīng)逐層向上提交研究報告、研究成果以及成果的自我評價。
4、課題研究中，不得隨意更改課題研究負責(zé)人，研究方案與計劃。若需更改，需由課題負責(zé)人申請，經(jīng)學(xué)校同意，報課題批準立項部門審核決定。若未經(jīng)審核批準，對課題作重大調(diào)整或自行終止的，則撤銷該項課題。
5、省、市下達重點課題、學(xué)校提供的研究經(jīng)費，應(yīng)合理使用，做到單獨立項、專款專用、實行實效，不得挪作他用，違者按違反財務(wù)紀律處理。
三、課題選題申報管理。
(一)課題選題。
選題總原則：價值、創(chuàng)新、準確、可行。
(1)價值：是指所選課題應(yīng)具有一定的研究價值，即該研究預(yù)計成果將對教育實踐有何理論指導(dǎo)意義，對教育科學(xué)理論有何貢獻，可對什么問題給出理論上的回答;可解決什么現(xiàn)實問題，為教育實踐服務(wù)。
(2)創(chuàng)新：主要體現(xiàn)在“一感三新”，即具有時代感，觀點新、內(nèi)容新、角度新。
(3)準確：是指課題限定要準確，找準自己能駕馭的課題。
(4)可行：所選課題具有可操作性，研究者具有駕馭該課題的主客觀條件。
(二)課題主要來源。
1、聯(lián)系當(dāng)前的教育思想、教育理念選定課題。
推進以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實踐能力為重點的素質(zhì)教育是當(dāng)前教育的主潮流，國家對課程政策的變化、學(xué)校課程決策自主權(quán)的下放反映了教育改革的進一步深化，從這些教育思想與教育理念出發(fā)，聯(lián)系當(dāng)前的教育實際，就不難總結(jié)問題，選定課題。如《80/20教育法則的探索與研究》《“一軸兩翼”高中語文教學(xué)模式實踐與研究》《培養(yǎng)高中生思考力的實踐與研究》《新課改下“小組合作探究”教學(xué)模式在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究》等等。
2、聯(lián)系學(xué)校辦學(xué)方向、特色，選定課題。
課題是打造學(xué)校品牌和特色的重要途徑。課題研究過程就是學(xué)校的發(fā)展過程。每所學(xué)校都有自己的辦學(xué)方向、學(xué)校特點及工作重點，每所學(xué)校在不同階段也會有特殊的情況出現(xiàn)，以此為突破口，也不難尋找到合適的問題，并由此來選定研究的課題。如我校確立的課題《用王力精神辦學(xué)育人，創(chuàng)建特色示范學(xué)?！贰丁巴趿?現(xiàn)代教育”模式研究》《規(guī)范中學(xué)生漢字書寫教育模式實踐與研究》等就是考慮學(xué)校實在的特點。
3、反思自己的實際工作，關(guān)注課堂，關(guān)注課改，微觀入手，細節(jié)做起，不妨“小題大做”選定課題。如《談?wù)n改下“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究》《新課程背景下數(shù)學(xué)學(xué)困生的成因與對策研究》《高中英語課堂“幕后教學(xué)把舞臺讓給學(xué)生”模式的實驗與研究》《新課改下“英語報刊閱讀”在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用研究》《團體心理輔導(dǎo)在班級管理中的應(yīng)用》。
四、立項課題結(jié)題工作。
課題結(jié)題是一個艱難的歷程，又是充滿新奇與挑戰(zhàn)的礪煉!“結(jié)題比申報要難得多?！焙芏嗳巳绱烁懈?。它要求做到：一要“問題要真實”，二要“過程要扎實”，三要“成果要確實”。
今年9月，學(xué)校結(jié)合科研課題到結(jié)題時間未結(jié)題的實際情況，行政會議決定：要求科研處對“十五”到期未結(jié)題的科研課題進行一次集中清理，對立項課題進行統(tǒng)計并認真檢查課題的進展完成情況，抓緊督促具體課題負責(zé)人在規(guī)定時間內(nèi)按要求完成課題的結(jié)題工作。
1、課題清理范圍。
本次清理的課題限于20__年以前批準立項且到結(jié)題尚未結(jié)題的全國教育科學(xué)規(guī)劃課題、廣西規(guī)劃辦、廣西教育科學(xué)規(guī)劃課題、玉林市規(guī)劃課題等各級各類立項課題。
2、具體清理檢查辦法。
(1)學(xué)校的高度重視。成立了課題結(jié)題領(lǐng)導(dǎo)小組，并得到市教科所、縣教研室領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，縣教研室朱汝洪副主任負責(zé)課題結(jié)題方式方法具體工作，針對課題實驗教師開展針對性指導(dǎo)，為我校比較規(guī)范地收集整理課題材料、撰寫課題研究報告和課題工作報告指明了方向，理清了思路，少走彎路。學(xué)校還給予課題結(jié)題組經(jīng)費補助及獎勵，解決課題組成員經(jīng)費后顧之憂。
(3)學(xué)校印發(fā)書面通知分發(fā)到課題負責(zé)人(調(diào)離學(xué)校的電話通知)：要求課題負責(zé)人高度重視課題的結(jié)題工作，督促各課題組按時提交有關(guān)材料，按照立項時的承諾按質(zhì)按時完成。
(4)填寫到期的課題登記表。到結(jié)題時間的在職的本校課題負責(zé)人或課題負責(zé)人調(diào)離學(xué)校的，這次沒有參加結(jié)題的，要如實填寫或電話通知落實填寫《__縣20__——20__年結(jié)題時間到期的課題登記表》是“繼續(xù)研究的計劃”還是“終止研究的原因”等內(nèi)容。
(5)多次召開課題負責(zé)人結(jié)題準備會議，講明意義，講清要求，注重過程，保證實效。
(6)科研處建立科研項目研究信用制度，對不能按期結(jié)題的負責(zé)人做不良信用記錄登記，將影響今后課題的申報以及教師個人各項評優(yōu)工作。
(7)對有實際困難確實不能按期完成的課題，需課題負責(zé)人提出延期申請，由科研處審核后上報立項單位審批。對無特殊原因，又不上報延期報告，長期不結(jié)題者，科研處將視情況3年內(nèi)不再受理其本人的課題申請。
五、科研成果。
多年來，我校已經(jīng)形成教育教學(xué)科研濃厚氣氛，一大批德才兼?zhèn)涞闹星嗄杲逃虒W(xué)科研骨干、教壇中堅、教壇新秀脫穎而出。各科教師參加自治區(qū)市縣課堂創(chuàng)新課、優(yōu)質(zhì)課大賽均得獲優(yōu)異成績。截至今年10月我?！笆濉惫步Y(jié)題18個課題，出版2本《求知至樂》教師論文集，出版了8期《__中學(xué)》?？?，20本校本教材，教師個人歷史小說2部《大唐王朝惹了誰》(20__年4月外文出版社出版發(fā)行)《隋唐英雄們》(20__年4月1日由重慶出版社出版發(fā)行)，每年教師參評論文獲獎150人次以上。20__年7月我校通過自治區(qū)級語言文字規(guī)范化示范校和國家級語言文字規(guī)范教育特色學(xué)校驗收。
六、展望未來，躊躇滿志。
1、創(chuàng)設(shè)以弘揚人文精神為宗旨的校園文化。
我校是以著名語言學(xué)家、教育家王力先生名字命名的一所公立中學(xué)。學(xué)校堅持“龍蟲并雕，求知至樂”的教育理念，“弘揚王力精神”“鑄造名師，爭創(chuàng)特色”的辦學(xué)目標(biāo)。在校園布局合理、校舍美觀、環(huán)境優(yōu)雅整潔的基礎(chǔ)上，進一步弘揚人文精神，盡力打造文化校園、人性化校園，使學(xué)校處處有文化，讓學(xué)生時時受教育。
2、繼續(xù)需要各界的領(lǐng)導(dǎo)大力支持，完善教研激勵機制，調(diào)動教師教研積極性，扶持鼓勵青年教師著書立說。
3、重視課題成果推廣，加強教科研培訓(xùn)，樹立榜樣，典型引路。
4、課題申報立項上今后應(yīng)注重向國家課題高層次發(fā)展。
5、加強教科研陣地精品化，加強校園文化和校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，讓《王力中學(xué)》?？托１窘滩某蔀閷W(xué)校教科研的宣傳陣地。
6、繼續(xù)落實教研“三個一”：每學(xué)期每個教師寫一篇論文、上一節(jié)研究課、撰寫一個學(xué)生案例。
7、堅持“走出去，請進來”舉辦各種論壇或講座，組織多種類型的教育教學(xué)比賽。
8、舉辦各種活動，加強社團建設(shè)，讓學(xué)生社團蓬勃發(fā)展。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇四
發(fā)展性評價是一種立體的多元化的過程性評價。發(fā)展性評價要求評價的過程和結(jié)果相互結(jié)合，十分重視評價的全面性和評價結(jié)果對學(xué)生發(fā)展的導(dǎo)向性。今天本站小編為大家精心挑選了關(guān)于教師個人學(xué)期自評總結(jié)報告的文章，希望能夠很好的幫助到大家。
為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識，還要有勤于反思的習(xí)慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個黨員的標(biāo)準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)。
上半年：擔(dān)任預(yù)備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。
下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進目標(biāo)及措施，有如下體會：
1、班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進一步調(diào)整。
2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進。通過實行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學(xué)生不能按時完成或及時訂正。
5、學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應(yīng)重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導(dǎo)、培養(yǎng)。
7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進一步努力。
三、堅持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：
1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。
在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應(yīng)運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進行人文素質(zhì)教育?！罢_清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學(xué)中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓(xùn)，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神，也認真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實踐教學(xué)活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學(xué)的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的。
2、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。
如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項人事實務(wù)培訓(xùn)，如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”()。
四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務(wù)急，但依然認真細致，任勞任怨。
2、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;。
3、統(tǒng)計：各項表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;。
6、調(diào)動：在指標(biāo)緊張的情況下向上級打?qū)ｎ}報告，引進兩位數(shù)學(xué)教師，暑期來回辦手續(xù);。
7、進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其余整理歸檔;面對人事爭議問題，與當(dāng)事人溝通，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件)。
8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。
9、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時任務(wù)。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人。總之，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。
一、在思想上：加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，做好筆記，并撰寫了。
心得體會。
我還深知，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我為了適應(yīng)新課改要求，我認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用它指導(dǎo)教學(xué)實踐在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文學(xué)習(xí)點擊陶行知并寫。
讀書筆記。
在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們先進教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實際情況設(shè)計教學(xué)方案感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了提高。
二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱，準確把握大綱要求。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實際情況設(shè)計符合自己實情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，積極參與到教學(xué)活動中，自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個方面做起。
首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱，把握大綱要求，結(jié)合中學(xué)生心里和認知水平，設(shè)計好教學(xué)方法和策略，并認真寫好教案。其次，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景，從學(xué)生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭做到精講多練。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生知識面，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力。強化學(xué)生數(shù)學(xué)能力。再次，做好課后輔導(dǎo)，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用自己休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，從不較個人得失，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己、聽從自己的教學(xué)模式。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過進行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長認可和好評。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請教，使自己的教學(xué)語言更嚴謹。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時還注。
意向書。
本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個人得失。
在工作需要你時，你沒有任何理由拒絕。開學(xué)初，初三數(shù)學(xué)老師考特崗走了，沒有誰愿意接，由于種種原因每人接，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，我也很無奈，因為自己身體不好，孩子上初中，家務(wù)負擔(dān)重等，在這種情況下，我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課。既然接了，就意味著付出，因為教初一和初三課，備課量增大，批改和輔導(dǎo)等都增大，面對這些克服種種困難，還要聽別人諷刺，說你愿意接，還要聽別人諷刺，在這種情況下，只有能努力工作，才不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的期望。
四、今后努力方向。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，理論知識不夠，電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。進一步完善自我。繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光。認真執(zhí)行學(xué)校教育。
教學(xué)工作計劃。
轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。
自從從事教師這一行，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末，現(xiàn)對一年來的工作進行總結(jié)。
一、思想品德方面：在一年的教育教學(xué)工作中我能認真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認真學(xué)習(xí)黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神，自覺踐行“三個代表”精神，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛學(xué)校、愛學(xué)生。作為一名教師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學(xué)識水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。
二、教育教學(xué)方面：一年來我一直在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教育教學(xué)方法。在教學(xué)中，深刻體會到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達到什么樣的水平，解決哪些疑難問題，穴道哪些解決問題的方法。這樣課堂才能實效高效。
三.遵守紀律方面本人嚴格遵守學(xué)校的各項。
規(guī)章制度。
不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽從不鬧無原則的糾紛處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、工作業(yè)績方面：一分耕耘一分收獲，一年來，我也取得了一定的成績，我所帶的五年級數(shù)學(xué)名列全鄉(xiāng)第一名，同時還被評為鄉(xiāng)級“優(yōu)秀班主任”。當(dāng)然這些成績只是暫時的，今后我將不斷去完善自己，為爭取進一步而努力奮斗。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇五
幼兒教育事業(yè)是燦爛的，幼兒教師的使命是崇高的。今天本站小編給大家為您整理了幼兒教師個人學(xué)期總結(jié)報告，希望對大家有所幫助。
莊子幼兒園在學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和大力支持下，上學(xué)期順利地通過了規(guī)范幼兒園的驗收。全體教師齊心協(xié)力，全面貫徹黨的教育方針，堅持保教結(jié)合原則，以《幼兒園工作規(guī)程》為動力，《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，“一切為了孩子”。堅持以保教質(zhì)量為中心、教育科研為抓手，重視常規(guī)教育，加強幼兒園的內(nèi)涵建設(shè)，各項工作有了一定的提升,現(xiàn)將本學(xué)期來的工作匯報如下：
一、加強幼兒園安全管理工作，確保師幼人身安全。
今年是奧運年也是不平凡的一年，在幼兒園所有工作中安全是重中之重。人們常說，保教并重。我園在我們學(xué)區(qū)是一所唯一的午休園，我們認真遵守上級的各項指示，從園舍設(shè)備的使用與維修到日常生活的各個環(huán)節(jié)，消除不安全隱患，落實安全措施。通過安全工作會議、簽定安全協(xié)議、健全安全常規(guī)檢查制度，教師人人都牢固樹立了“安全第一”的思想意識，掌握了一定的安全自救知識;及時修繕設(shè)施設(shè)備。尤其重點抓好幼兒食品安全，幼兒伙食所需用品也一直在定點超市購買，并且有購物索證，三證齊全。幼兒的飯菜都有飯菜留樣，幼兒的餐具每日消毒一次，都有消毒記錄。保證了幼兒伙食安全。同時，各班把安全工作納入班級日常管理日程，在日?；顒蛹敖逃虒W(xué)活動中，為了讓老師們上好每一節(jié)安全課，我們在北京購買了幼兒卡-通安全光盤，激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的興趣，提高了幼兒自我保護能力。
本學(xué)期，我縣爆發(fā)了嚴重的手足口傳染病，造成幼兒死亡病例，我園也出現(xiàn)了兩例患兒在上級各部門的緊急部署和指導(dǎo)下，我園積極行動起來，按照上學(xué)期制定了預(yù)防手足口病。
應(yīng)急預(yù)案。
組織教師學(xué)習(xí)，，先后召開家長會三次，及時向幼兒及家長宣傳預(yù)防手足口病的有關(guān)知識，加強衛(wèi)生消毒工作和檢查，認真做好晨檢和幼兒一日生活觀察記錄;對于未來園幼兒都當(dāng)天電話回訪了解原因并登記，有效預(yù)防和阻止了手足口病的爆發(fā)和傳染我園結(jié)合實際制定幼兒食譜，合理調(diào)配幼兒伙食，既保證科學(xué)營養(yǎng)又讓幼兒吃飽吃好，家長非常滿意今后的日子里認真細致做好幼兒預(yù)防接種工作，讓全園幼兒麻疹疫苗接種率達100%。
二、進一步健全和完善制度，有效開展教研活動促教師成長。
三、注重家園聯(lián)系，有效開展家園互動，獲得家長支持。
四、今后努力的方向1、加強教師的理論學(xué)習(xí)及在崗培訓(xùn)工作，提升教育觀念和評價標(biāo)準，充分重視幼兒在一日活動中的主體地位，努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動。提高教師的觀察能力.
一年以來，我能認真完成本職工作，不論是思想政治方面、教育教學(xué)方面，保育工作方面都有了一定的進步。
在政治思想方面，本人堅持擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的基本原則，關(guān)心國家大事，認真參加政治學(xué)習(xí)，寫好。
心得體會。
了解黨中央貫徹的一些思想。平時關(guān)心時事堅持讀報看報了解最新訊息。
在教育教學(xué)上，能注重保教結(jié)合，全面發(fā)展的原則，尊重每一位幼兒，發(fā)展他們的個性。每學(xué)期都能根據(jù)新《綱要》的精神及園部。
工作計劃。
照本班幼兒的實際情況制定班級工作計劃周計劃科學(xué)安排幼兒一日活動保證幼兒動靜結(jié)合促進幼兒身心全面發(fā)展。在開展半日教學(xué)活動中既注意面向全體又注意個別差異通過開展豐富多彩的區(qū)域活動有目的有針對性對個別幼兒進行耐心細致地輔導(dǎo)。能根據(jù)本班幼兒的特點寓教于樂充分調(diào)動幼兒的積極性主動性趣味性。尤其是在開展“角色游戲”中能利用廢舊物品和幼兒共同制作游戲材料鼓勵幼兒主動大方地參與游戲相互交流培養(yǎng)了他們的口語表達能力交往能力和團結(jié)合作的能力使角色游戲開展的有聲有色。在開展主題領(lǐng)域活動中從幼兒的興趣出發(fā)有意識的從幼兒中生成課題讓幼兒能知道自己想了解的知識和游戲。
這學(xué)期在保育工作方面，認真完成每件上級交給的任務(wù)，把幼兒的安全放在首位，能讓幼兒放心的在園游戲，做好每個消毒環(huán)節(jié)。在幼兒的一日環(huán)節(jié)中，時時將幼兒的冷暖放在首位，并能注重保教結(jié)合，在生活環(huán)節(jié)滲透教育，使幼兒增強自我保護能力及自理能力。
為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，參加了電大的開放教育本科的學(xué)習(xí)及幼教組織的各種培訓(xùn)、講座，聽取了現(xiàn)代教育信息，了解了“綱要”精神，為今后落實“綱要”打下基礎(chǔ)。今后要不斷學(xué)習(xí)新的幼教知識，改掉急躁的毛病，爭取得更大的進步。
歲末年初，又一個學(xué)期過去了。回顧這學(xué)期，不能用碌碌無為總結(jié)，但并非碩果累累。回顧一年來的工作，總結(jié)如下：
一、思想品德。
本人始終以中小學(xué)職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，加強政治學(xué)習(xí)、參加園內(nèi)各項活動及教研活動，遵守紀律，熱愛集體，服從分配，對班級工作努力求真、求實、求新。以積極熱情的態(tài)度去完成園里安排的各項工作。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、本學(xué)期取得的成績。
1、在教育教學(xué)活動中，力求為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。后學(xué)期，我?guī)У氖谴笃甙啵诟鞣矫姹容^特殊點：孩子們層次不齊，開學(xué)初我就根據(jù)班上幼兒的年齡及發(fā)展情況，對孩子們進行一一了解，首先抓孩子們的常規(guī)教育，讓他們在最短的時間內(nèi)能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教，認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
三、保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
2、強化幼兒健康意識，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，給予及時的制止，并進行隨機教育。
四、安全工作。
安全工作幼兒園工作的重中之重。保障每一個幼兒的人身安全，是我們的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3、做好交接班工作，認真填寫班務(wù)日志內(nèi)容。
五、家長工作。
1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，更好地做到家園同步教育。
3、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不校在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，進一步加強學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行課題研究，積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更好!
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇六
自20__年4月份以來，我擔(dān)任了20__級學(xué)前教育專業(yè)高一班的班主任工作，這對于我來講是一個新的考驗，自我參加工作以來，在學(xué)校擔(dān)任過很多工作，從行政管理到教育教學(xué)，但是從來沒有擔(dān)任過班主任的工作，對于我來說，承擔(dān)這份工作是一份壓力，同時也是一份動力?，F(xiàn)將我半學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
一、生源所在地集中，在管理上有利有弊。
我所在的班級有一定的特殊性，基本上均來自同一地區(qū)，對于這一點來講，有利也有弊。好處是：大部分同學(xué)是同鄉(xiāng)，學(xué)生之間相互熟悉的時間較短，利于班級集體的早日融合，便于班級管理。弊端是：同一學(xué)?；蚴峭淮逋蛠淼膶W(xué)生容易結(jié)成小團體，在班級內(nèi)部形成不穩(wěn)定因素，不容易接納新成員，總有排斥他人的現(xiàn)象出現(xiàn)，不利于班級的安定團結(jié)。
對于這一點，我采取的做法是，在寢室分配方面，盡量拆散她們的小團體，畢竟學(xué)生除了在班級學(xué)習(xí)的時間外，在寢室的時間相對較長，對于15、6歲的女孩子來講，一同生活更能促進她們之間的感情，寢室人員之間團結(jié)了，那么這種關(guān)系會逐步滲透到班級中，減少矛盾的發(fā)生，促進團結(jié)，以利于班級的管理。
二、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，考試成績不理想。
本學(xué)期共進行了兩次大規(guī)模的考試，一次是期中考試，一次是期末考試，但是兩次的成績均不理想。自本學(xué)期開初開始，每天上課時，幾乎我每節(jié)課都要在班級門外觀察一會兒，而且課后也會與我班的任課教師進行討論，普遍的反映都是上課效果良好，學(xué)生均可以跟著老師的步驟走，但是，學(xué)習(xí)效果并不理想，很多學(xué)生都是目光一直跟著老師，但是提問時，卻答不上問題，或是老師再三強調(diào)的問題，學(xué)生根本沒有印象，而且，我班的學(xué)生基本是初中沒有畢業(yè)的學(xué)生，文化課根底較淺，這一點從數(shù)學(xué)和英語課上就能看出來，尤其是數(shù)學(xué)課，基礎(chǔ)知識沒有掌握，新學(xué)的知識就聽不懂，老師就得從頭教起，更有甚者，一個基礎(chǔ)概念老師講了三四次還是不會。
由此可見，這些學(xué)生并不會聽課，老師強調(diào)的都是重點內(nèi)容，但是這些學(xué)生卻意識到這些問題，只是單純的聽，并沒有動腦去想、去記，所以造成聽課效果不好，老師講的時候都能聽得懂，而到自己作題的時候卻不會了。
而且，有一部份學(xué)生在上課的時候，總有小動作，這在很大程度上也影響了學(xué)生的聽課效果，我也找這些同學(xué)談過，這些情況基本上都是在小學(xué)、初中的時候養(yǎng)成的，只能逐步進行改正。
三、班主任要事無巨細促學(xué)習(xí)，班級事物要善于觀察。
由于生源的特殊性，班級內(nèi)部絕大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，還有一部份學(xué)生是單親家庭的孩子，或是父母在外地打工，和爺爺奶奶同住，這樣的孩子缺少父母的關(guān)心，其中一部份比較自閉，不太愿意與人交流，這種情況就需要班主任勤與學(xué)生溝通，很多事情可以通過家庭情況來激勵她們，給她們學(xué)習(xí)的動力。班級里有個孩子在清明節(jié)的時候回家就到農(nóng)田里干農(nóng)活了，晚上給我發(fā)短信說，老師啊，我以后可不能在農(nóng)村呆著，不能種地，我就和孩子說，那你就要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，以后靠自己的能力走出農(nóng)村，改變自己的命運。孩子聽后，也很有感觸。
自帶班以來，班級的大小事情，班主任都要親自進行解決，要化解同學(xué)之間的矛盾，督促她們的學(xué)習(xí)。由于專業(yè)的特殊性，我所在班級均為女生，女孩子相對來講便于管理一些，但是，女孩子的性格也使得班級在管理上有一定的難度，現(xiàn)在的孩子基本都是獨生子，她們的個性較強，凡事都愛拔尖，容不得其他人比她強，針對這種情況，就在因事利導(dǎo)，避免矛盾的產(chǎn)生，要利于她們這種心理，促進她們的進步，起到一個積極向上，相互督促著進步的作用。
在班級管理中，要善于觀察，利用好班級干部的職能，往往班級里的一些動向，通過一些小事就能觀察出來，同學(xué)之間的小矛盾了，一些小團體內(nèi)的成員了等等現(xiàn)象，通過仔細的觀察，往往會提前阻止一些將要發(fā)生的事件，利于班級的管理。
四、工作中存在的不足。
由于我剛剛接手班主任的工作，現(xiàn)在的孩子都處在青春期，思想比較叛逆，有時班級里發(fā)生的好多事我都不知道該如何處理或處理的不太得當(dāng)，在遇到這些情況時，我就會及時也其他的班主任交流經(jīng)驗，與學(xué)生科的于老師探討如何處理這些事情。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇七
2__4月18日上午，珠海易達公司的黃源新經(jīng)理給我們介紹了珠海易達公司，這是一所專業(yè)從事手機游戲和手機動漫等無線娛樂產(chǎn)品的開發(fā)、發(fā)行和內(nèi)容服務(wù)的高新技術(shù)企業(yè)。由于我們的專業(yè)是電氣工程及其自動化，大家就業(yè)的目標(biāo)可能都是一些電氣公司，電公司等，而去從事手機游戲開發(fā)的公司就業(yè)的學(xué)生可能是少之又少，但掌握多一些知識對自己的發(fā)展總是有好處。對于黃經(jīng)理提到的各款智能手機的操作系統(tǒng)，如android，symbian，ios，windowsmobile等，由于本人對這些手機操作系統(tǒng)都比較感興趣，之前對這些也有經(jīng)常關(guān)注，還曾想和同學(xué)一起做基于android系統(tǒng)的手機游戲開發(fā)，因此，本人很認真的聽了黃經(jīng)理的課。
在上課期間，黃經(jīng)理給我們介紹了移動互聯(lián)，智能手機的市場前景，以及手機游戲的開發(fā)流程。所謂移動互聯(lián)，就是將移動通信和互聯(lián)相結(jié)合。當(dāng)然，移動通信主要還是通過智能手機來作為載體，畢竟一些平板電腦(如蘋果的ipad等)還尚處于起步階段，用戶量較小，而智能手機才是移動互聯(lián)的主要使用設(shè)備。據(jù)黃經(jīng)理說，的手機用戶量已達8。1億，其中大部分是使用智能手機，因此，從事手機游戲和手機動漫的開發(fā)，市場前景非常的廣闊。若能開發(fā)出用戶喜歡的游戲，或者是軟件、動漫等，都將能夠帶來很好的經(jīng)濟效益。在這次課的結(jié)尾階段，黃經(jīng)理從企業(yè)的角度上就大學(xué)生就業(yè)發(fā)表了自己的看法，他認為企業(yè)需要的人才在工作時是非常主動的，能夠在工作的過程中不斷發(fā)現(xiàn)問題，并勇于向上級表達。對于企業(yè)所需的人才，我認為其實就是那些能夠給企業(yè)帶來真正實用價值的人，能夠給企業(yè)帶來利益的人，當(dāng)然，這人自身則必須要包含很多好的方面，我覺得最重要的就是要有高的智商和高的情商，既有很強的口頭交際能力，又掌握了扎實的技術(shù)基礎(chǔ)，善于把握和應(yīng)用人性的優(yōu)缺點，若人能集這些特點于一身，就等于有了黃經(jīng)理說的鐵飯碗，不光是企業(yè)，世界范圍內(nèi)的各行各業(yè)都會需要這種人。
在互動環(huán)節(jié)，有學(xué)生提問黃經(jīng)理關(guān)于企業(yè)在招聘時對碩士生和本科生的起點不同的看法，黃經(jīng)理提到在企業(yè)招聘時碩士生比本科生的起點要高，因此碩士生的薪酬會高許多，因為碩士生在讀研時跟著老師做項目，學(xué)生的科研素質(zhì)能夠得到系統(tǒng)的鍛煉，但之后企業(yè)還是會主要看重學(xué)生的工作能力。因此，我們學(xué)生在大學(xué)里面，應(yīng)提高我們自身的學(xué)習(xí)能力，因為在大學(xué)里邊學(xué)到的在進入企業(yè)之后不一定會用的上，正如黃經(jīng)理引用李開復(fù)的話說，“大學(xué)教育的本質(zhì)，是將在大學(xué)里邊學(xué)到的東西全部忘掉之后所剩下的東西，即學(xué)生的學(xué)習(xí)能力”。的確，學(xué)生能力的強弱可以決定一個人未來的發(fā)展。
另外，在課程的最后，劉新東老師關(guān)于學(xué)生選擇供電局作為就業(yè)場所發(fā)表了自己的觀點。老師認為學(xué)生進供電局，可以在壓力不太大之下能夠穩(wěn)定的維持小康生活，但是進供電局，學(xué)生若想在幾年內(nèi)賺到很多錢，難度卻是非常的大，盡管是清華或北大畢業(yè)的學(xué)生，不管是碩士生還是本科生，進入供電局之后都會在艱苦的工作環(huán)境下工作一段時間，受到領(lǐng)導(dǎo)賞識的就可能會被升職，若該員工不受領(lǐng)導(dǎo)賞識，則可能在艱苦的環(huán)境下干一輩子。我認為，決定自己未來發(fā)展的因素還是根源于自身，若自己足夠優(yōu)秀，無論在什么領(lǐng)域下工作都將會脫穎而出，都能夠成為該領(lǐng)域的佼佼者。因此，全方面提升自身能力，在自身發(fā)展的任何階段都是首要任務(wù)。
3結(jié)論及建議。
計算機的飛速發(fā)展，給我們的工作、生活帶來了很大的方便，當(dāng)今世界的各行各業(yè)的發(fā)展，都與計算機技術(shù)息息相關(guān)，計算機技術(shù)的發(fā)展引領(lǐng)著世界走向高度智能化。
在這為期兩天的上課中，黃勇老師、黃源新經(jīng)理和劉新東老師給我們所傳授的知識，對我們來說都將是一筆寶貴的財富，雖然這次上課的主題是圍繞計算機應(yīng)用實踐，但在上課的過程中，老師們都會時不時的透漏自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗，這些經(jīng)驗使我們在今后的發(fā)展中能夠少走許多彎路。
對于在這兩天課的學(xué)習(xí)中，本人主要有如下總結(jié)：
1)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，特別是計算機知識，學(xué)好計算機編程，做到精通一門語言，再依次延伸，進而精通多門語言。只有這樣，才能使自己不會在高度信息化，智能化的時代落伍。
2)堅持從全方面，多渠道來提高自己的能力，包括學(xué)習(xí)能力，工作能力，口頭交際能力以及計算機應(yīng)用能力等。
另外，基于在這兩天學(xué)習(xí)的體會，對我們電氣所的大三學(xué)生的計算機應(yīng)用實踐實習(xí)提出如下建議：
1)盡量選擇多家企業(yè)讓學(xué)生參觀，最好尋找大型企業(yè)，這樣會更有利于拓展學(xué)生的視野，達到實習(xí)的目的。
2)實習(xí)之前務(wù)須向?qū)W生說明實習(xí)的目的，意義。
3)計算機應(yīng)用實踐實習(xí)不一定要在期末進行，在平時也有很多的空閑時間，可以考慮把實習(xí)時間定在平時。
4)要有嚴格的課堂紀律制度，遲到或缺席者必須嚴懲。
4企業(yè)參觀總總結(jié)及感想。
2__14年4月19日上午8點，我們的_級暨南大學(xué)電氣自動化研究所第一批計算機應(yīng)用實踐實習(xí)生從暨大北門出發(fā)，坐公車前往珠海易達電子科技發(fā)展有限公司參觀，由于這是一家從事手機游戲和手機動漫等無線娛樂產(chǎn)品開發(fā)的公司，因此，生產(chǎn)設(shè)備就是幾臺電腦，無需大型廠房，所以這家公司只有三個面積不太大的辦公室，擁有員工數(shù)130多人，屬于高新技術(shù)企業(yè)。
去到公司，我們被公司秘書領(lǐng)進會議室，在進會議室的過程中，看到該公司的一些員工在寫程序，一些在聊q，一些在看動漫，或許這就是進軟件公司工作的一大優(yōu)勢吧，因為看動漫，聊q也是他們工作的一部分，他們必須從這些日常生活里邊汲取靈感，最后把這些靈感應(yīng)用于創(chuàng)作上。
進入會議室，公司的穆總給我們講授了公司的發(fā)展?fàn)顩r和業(yè)務(wù)，他還從公司的角度就企業(yè)用人談了他的一些看法，并且給我們介紹了該公司招聘實習(xí)生，以及實習(xí)生的培訓(xùn)安排和實習(xí)生薪酬的情況。最后，穆總還邀請了3名在我們暨南大學(xué)畢業(yè)之后在該公司工作的師兄和我們交流經(jīng)驗，其中一位是__級計算機的師兄，另兩位是__級軟工的師兄。在交流經(jīng)驗時，那位_級的師兄談到，大學(xué)學(xué)到的東西在就業(yè)的時候基本上沒用，即工作時用不上，說實話，我不太同意那位師兄的看法，因為盡管在工作中你沒有使用到在大學(xué)期間學(xué)到的課本知識，但學(xué)習(xí)能力卻是在大學(xué)里邊培養(yǎng)的。從那師兄的言語中，我能感覺到，大學(xué)期間學(xué)習(xí)書本知識固然重要，但是，培養(yǎng)和提高自己的學(xué)習(xí)能力更加的重要。
下面對大學(xué)畢業(yè)生畢業(yè)后擇業(yè)和今后的發(fā)展談?wù)勎覀€人的看法。
在我擇業(yè)時，我會選擇那些對我能力提高有很大幫助的公司，對于那些對我能力提高幫助不大的公司，即使給我的待遇再好，我可能也不會去，因為我覺得在大學(xué)畢業(yè)后的前幾年，先不要談?wù)摴镜拇觯匠?，而首要談的?yīng)該是該公司是否重視人才，領(lǐng)導(dǎo)是否有遠大的戰(zhàn)略目光，公司的運營模式是否有利于自身能力的提高。因此，無論在工作的哪一階段，我都會很認真的學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗，高效完成工作中的任務(wù)并自身不斷積累經(jīng)驗，利用各種渠道來提高自己的能力。人一輩子短則幾十年，長則上百年，我覺得人既然生在這世上，就要有屬于自己的事業(yè)，屬于自己的品牌，就要給子孫后代留下一點寶貴的東西，無論是在精神方面的還是在物質(zhì)方面。
通過這次計算機應(yīng)用實踐實習(xí)，不但讓我學(xué)到了很多獲益終生的知識，還讓我發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足，對于自身存在的不足我都會積極給予改正，以自信、優(yōu)秀的大學(xué)生風(fēng)貌融入到今后的工作和學(xué)習(xí)之中。感謝劉新東老師，周署老師，黃勇老師、黃源新經(jīng)理、穆總以及對這次計算機應(yīng)用實踐實習(xí)給于大力資助的電氣自動化研究所的全體老師。
就這次企業(yè)參觀期間我們__級電氣所學(xué)生所暴露出來的問題，提出如下改進意義：
1)在企業(yè)參觀的過程中，學(xué)生必須時刻保持安靜。
2)在企業(yè)參觀期間，聽企業(yè)的相關(guān)人員講解的時候，學(xué)生必須時刻用記錄本記錄下相關(guān)的情況，這不僅有利于自己實習(xí)報告的撰寫，還是對企業(yè)講解人員的尊重。
3)在企業(yè)講解人員在講解相關(guān)知識的過程中，必須時刻專心聽講，保持虛心的態(tài)度，遇到感興趣的及時向相關(guān)人士提問。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇八
20__年x月，我們參加了吉林省中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)能力提升培訓(xùn)，剛剛開始的時候，我們不知所措，可是隨著學(xué)校的一步一步深入，我們逐漸融入到學(xué)習(xí)中來，伴隨著視頻和文檔，我們漸行漸遠，漸如佳境。
首先，我們依據(jù)要求進行了測試，根據(jù)個人的實際情況選擇合適的答案，測試結(jié)果讓我很驚訝，我工作十五年后，發(fā)現(xiàn)自己在信息技術(shù)方面存在很多的缺陷，有很多的理念跟不上時代的步伐。雖然我們會在網(wǎng)上交流和互動，但是并沒有把信息技術(shù)應(yīng)用在實際的課堂教學(xué)過程中，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、作業(yè)、提升、評價我們懂得很少，應(yīng)用得很少。根據(jù)本次逐步的學(xué)習(xí)我個人研修總結(jié)如下：
一、通過學(xué)習(xí)以下的內(nèi)容對我的觸動很大，讓我進步很快。
（一）、聲音的打開、播放和存儲技巧。
聲音在教師的教學(xué)中廣泛應(yīng)用，在課堂中使用聲音可以創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，實現(xiàn)人機會話、規(guī)范朗讀，調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)情緒，提高注意力，激發(fā)興趣等等。
聲音的處理軟件有很多，常用的主要有windows自帶的錄音機、數(shù)碼錄音及編輯軟件goldwave、專業(yè)音頻處理軟件adobeaudition等等，本課程介紹如何使用goldwave處理聲音。
（二）課程主要內(nèi)容、特色及要解決的核心問題：
本課程以“教師編輯文檔的10個小技巧”為主題，分別從常用文字編輯軟件和文字處理軟件的功能兩部分來展開闡述，其中在文字編輯軟件部分側(cè)重介紹了常用的文字編輯軟件的發(fā)展史，而在文字處理軟件部分分別從問題提出、使用樣式、使用多級編號、插入分節(jié)符、添加目錄、頁眉、頁腳、分欄的問題、如何給文章加腳注、分頁符、如何刪除頁眉中的橫線等幾個方面來展開詳細介紹。
（三）課程主要內(nèi)容、特色及要解決的核心問題：
本課程主要介紹教師加工圖像的8個小技巧，以“圖像素材的加工與處理”為主題來展開闡述，詳細介紹了以下8個加工處理技巧：步入圖像的世界、調(diào)整圖像的大小、圖像的旋轉(zhuǎn)和裁剪、去除不需要的圖像、圖像摳圖、圖像的溶圖、制作光盤貼、證件照換背景。
二、學(xué)習(xí)之后更為重要的是在實際的教學(xué)中應(yīng)用。
1、初步向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的好處，調(diào)查學(xué)生在家庭中使用網(wǎng)絡(luò)的情況。
2、根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分配簡單的查找任務(wù)，讓學(xué)生初步體會網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的好處。
3、教師根據(jù)學(xué)到的知識制作課件和網(wǎng)絡(luò)連接，體會網(wǎng)絡(luò)的便捷和直接。
4、注重知識的教學(xué)，從課標(biāo)出發(fā)，不能喧賓奪主。
以上是我這次信息技術(shù)培訓(xùn)的個人研修體會，有不足之處，請領(lǐng)導(dǎo)和老師監(jiān)督指正。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇九
1、勇于擔(dān)責(zé)，順利完成學(xué)校、總務(wù)處交辦的各項任務(wù)。
作為學(xué)校保管員，一年來我按時上下班，從未有遲到、早退、曠工等現(xiàn)象的發(fā)生。有時為了按時把物品發(fā)放到師生手中，還加班加點，不叫苦叫累，毫無怨言，甘心為師生默默無聞地服務(wù)。每年新生入學(xué)之際，用品發(fā)放工作量大，時間緊。我都做到了無差錯，保質(zhì)保量地發(fā)放到每一位師生的手中，讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)放心，讓同學(xué)滿意，讓家長舒心。
2、再接再勵，完成庫房設(shè)施的防護。
由于保管員工作時間跨度長，任務(wù)繁瑣，為達到庫房規(guī)范化管理要求，在領(lǐng)導(dǎo)精心組織下，以總務(wù)處為主，我認真做到不怕臟、苦、累，嚴格按要求認真仔細的做好每一項。登記造冊、清掃庫內(nèi)衛(wèi)生，整理各庫房。對庫房、貨架、桌面等進行了處理。定期通風(fēng)，按時關(guān)好門窗，保證庫房內(nèi)無霉變，一塵不染。
3、循序漸進，加強管理，確保安全。
安全是庫房工作的重點，為了確保庫房安全，作為庫房保管員我付出了艱辛的勞動。有時由于工作時間緊，任務(wù)重，為確保按期完成，老庫房內(nèi)未進行清雜，堆放物品雜亂無章，品種繁多，質(zhì)量參差不齊，給庫房管理工作帶來了很大難度。新庫房建成后我認真按照程序，嚴格管理，有針對性的進行處理，使庫房達到了“四無”標(biāo)準。
4、勵精圖治，加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。
用先進思想武裝自己，并深入應(yīng)用到工作中去，牢固樹立“以校為家、校榮我榮”的思想。不斷進取、鉆研業(yè)務(wù)既是對庫房保管人員業(yè)務(wù)技能的要求，又是對其道德規(guī)范的要求，它是庫房保管員搞好本職工作、創(chuàng)造優(yōu)異成績的關(guān)健。不斷進取、努力學(xué)習(xí)是庫房保管員事業(yè)心的體現(xiàn);鉆研業(yè)務(wù)、掌握本領(lǐng)、提高技能是正確人生價值目標(biāo)決定的職業(yè)道德規(guī)范。
學(xué)校保管員只有具備豐富的業(yè)務(wù)知識、熟練的職業(yè)技能及過硬的基本功，才能提供優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)，盡到自己的職業(yè)責(zé)任，取得預(yù)期的目標(biāo)。
總之本人自從事保管員工作崗位以來，干了一些工作，也取得一些成績，但成績只能代表過去。工作中也存在著一些不足，在今后的工作中我一定繼續(xù)努力爭取更大的成績。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇十
大一這一學(xué)年，對我個人來說是我人生中的一個重要時期。同時也是我的過度時期。從高中過度到大學(xué)，從依靠父母到獨立自主，從當(dāng)年的幼稚到如今的略顯成熟，從高談闊論對美好理想的追求到實事求是對現(xiàn)實的殘忍，我的覺自己發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)變。自身的許多轉(zhuǎn)變都是自己始料不及的。每每回想起這不平凡的一年，總覺的留下了許多的感慨與太多的遺憾。
從當(dāng)初的對理想的渴望到如今對現(xiàn)實的難言，從當(dāng)初信誓旦旦的豪言壯志到現(xiàn)今對夢想現(xiàn)實的清醒認識。我覺得我變了。我變了，我已不是當(dāng)初那個只會唯唯諾諾的我，已不是當(dāng)初那個任人呼喚，毫無主見的我。更不是當(dāng)初那個只會感慨抱怨而不會放縱一搏的我。我真的變了，變的已不再是當(dāng)初那個不喝酒，不抽煙的憨厚小伙了。已不再是昔日那個不講臟話，遵循禮到的循古小生了。為了理想，我也不再是舊日那個熱于奉獻，忘我生死的熱血少年了?？傊?，我變了，變成連我自己都不認識的人了。但是，我有一種動力卻始終沒有變過，那就是對理想抱負的追求及崇高的信念。
要不是親眼見證了這一年的自我變化，真不敢相信自己的變化有這么大。追根朔底，當(dāng)然主要原因就來自于當(dāng)這個班長。自從當(dāng)了軟件081班的班長，肩上就多了一份責(zé)任，不僅要為自己負責(zé)，更要為班集體負責(zé)。從此心中這份沉甸甸的擔(dān)子就一直迫使我的自我改變。身在其職，很多事情我才真正地感覺到自己的無可奈何，力不從心。俗話說的好：“不在其位，不知其職”這句話道盡了我心中的委屈。在某種場合，很多事情坐起來都是身不由己，致使自己的某些習(xí)俗潛移默化了。取而代之的是染上某些惡習(xí)。作為一個班長，我總是時刻的要求自己，要注意自己的言行，一不小心，損害自己形象是小，給班級形象抹黑是大。所以，時常在外跟人交談時，就要求自我約束力的提升及談吐的適度。
時想，大一這一年，我還是過的比較充實的。在學(xué)習(xí)方面，我是盡量克服住自己，不能落下功課。作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們亙古不變的話題。作為一名班長，你就更應(yīng)該樹立起榜樣作用，堅持以身作則。其次在處理班級問題上，我采取仁義之舉，時刻，以班集體的榮譽為先。雖有時，言過其實，偶爾有傷他人之處這也在所難免。俗話說的好：“魚和熊掌不可兼得”。然而美中不足的是，全班存在的問題仍然不少，首當(dāng)其沖的就是班級團結(jié)問題，這方面主要表現(xiàn)在男生與女生，女生與女生之間不能傾心相對，致使班里的男生對女生不太了解，而女生則各自勾心斗角，不能和睦相處。其次在班干問題，許多班干都只是虛設(shè)其職，卻無實用，導(dǎo)致許多班級措施無法實施等等一系列問題。
以上的許多問題，如果要究其根底主要責(zé)任在我，是我這個班長不能正確的用人，未能發(fā)揮他們各自的長處，俗話說：“次一甸，長一智”。然而我未能做到。然而在這里追究責(zé)任，已沒有什么意義，重要的是，既然明白問題，就要懂的付出行動，而不是在這里高談闊論。雖然后期我采取了一些措施加以更正，并付出了具體的實踐，也取得了一些成效。
但是這一學(xué)年留下的遺憾還是太多太多。最讓我感到遺憾的是：我并沒有實現(xiàn)當(dāng)初競選時的諾言，沒能讓其他學(xué)院對信息工程學(xué)院，乃至軟件專業(yè)的同學(xué)刮目相看，沒能在校園內(nèi)打下一片屬于這個專業(yè)的天地。
有的人說我很失敗，在眾多班長里頭可能就屬我最差勁了?？墒俏也⒉灰詾槿?，我不知道，在他心中，怎樣做才算是一個好班長，對于在他心中，對一個班長的要求可能我永遠也達不到。我只知道，作為這個班的班長，自始自終我已經(jīng)盡了力，傾了心，至于是好事壞，我問心無愧。
總之，在這一年中，我覺得還是沒有虛度，用一句話概括：“我覺得這一年中，我學(xué)到了很多，我得到了很多，但同時我也失去了很多?！?/p>
魯迅先生說的好“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！?，如果要我對自己評價，我覺得這句話是我這一年的真實寫照。很多事情我是能忍則忍，忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。不必要鬧的滿城風(fēng)雨，盡人皆知。正所謂“吃的苦中苦，方為人上人”。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇十一
時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了。我班有幼兒37人，有些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，通過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期如下：
一、思想工作。
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，遵守勞動紀律，團結(jié)同志，熱愛集體，服從分配，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作，積極要求進步。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
二、教育工作。
在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。
1、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事物，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力。
3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動，并主動去學(xué)習(xí)，更好地因材施教，因人施教。
4、認真填寫周、月計劃及各種表格。
5、認真做好特殊兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記錄、有反饋。
6、根據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
三、保育工作。
在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展。
2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。
3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。積極配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。
4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。
5、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。
6、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。
7、經(jīng)過班級教師的共同配合，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展。
四、安全工作。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：
1.教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2.加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
3.做好交接班工作，認真填寫交班內(nèi)容。
五、家長工作。
1.真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰吃飯有進步,睡覺也乖了,自己睡著的;今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
3向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學(xué)習(xí)生活和我園需要家長配合工作。使用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，及時與家長聯(lián)系，收集家長的意見和建議，保持家園一致教育。
4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制定了適宜的教育措施，并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
5、與家長進行了密切溝通，向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)，提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識，配合幼兒園做好保教工作。
總之本學(xué)期非常忙也非常累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法，學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規(guī)教育，注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作，共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，積極地進行專題研究，力求把日后的工作做得更好!
我家的孩子們是那么棒，伴著他們的笑臉，陪他們度過了這個學(xué)期，看著他們長大，我很欣慰，很幸福，希望邁入中班的他們有更加出色的表現(xiàn)，下面將這學(xué)期工作做一個總結(jié)：
一、加強學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，并對自己的工作進行反思，記錄，這學(xué)期，我制作了適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料，配合主題活動進行相應(yīng)的教學(xué)活動，并制作一些教具。調(diào)動氣氛。
二、重視一日常規(guī)培養(yǎng)。
有個別幼兒特別細致，美術(shù)活動中讓孩子們相互傳遞紙張，油畫棒，，為了讓孩子掌握涮牙方法，我組織孩子進行刷牙活動，孩子們在自我嘗試中掌握方法，調(diào)動幼兒積極性，培養(yǎng)好習(xí)慣?，F(xiàn)在孩子們形成了良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)常規(guī)。
三.安全工作。
我及時對室內(nèi)室外進行安全隱患排查，確保孩子們的安全。
1.結(jié)合日常生活中安全進行情景表演，強化幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
四.家長工作。
1、教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔(dān)教育責(zé)任。孩子的快樂，是對我工作的鼓勵。
2.積極的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn),今天誰有進步，誰變乖了,今天誰情緒不太好,情緒有些浮躁等等,讓家長在第一時間知道孩子在園的情況。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇十二
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間四年的大學(xué)生活和三年的研究生生活已經(jīng)結(jié)束，我的人生角色也發(fā)生了一個重大的轉(zhuǎn)變，由的稚嫩憨傻的學(xué)生突然變成了一名光榮的人民教師。新的學(xué)期開始了，一切都是新的，新的校園環(huán)境，新的學(xué)生，新的同事，新的挑戰(zhàn)也隨之而來。為了能更好的完成自己的教學(xué)任務(wù)，在新學(xué)期開始之際，根據(jù)學(xué)校的工作安排并結(jié)合自己的學(xué)科特色和自己的學(xué)生特點，特制定以下計劃：
一、學(xué)部和班級情況分析。
我們學(xué)部的老師絕大部分都是新老師，新老師雖然教學(xué)經(jīng)驗欠缺，但精神風(fēng)貌良好，通過新舊老師互幫護扶，結(jié)對子等活動，我相信我們學(xué)部會在陳文林主任的帶領(lǐng)下會闖出一片未來的。這學(xué)期，我來擔(dān)任高一年級0903班的英語老師，通過一周課的時間觀察，我發(fā)現(xiàn)我們班學(xué)習(xí)氣氛還是比較濃厚的，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣也比較好，有幾個同學(xué)上課表現(xiàn)的非常積極，講解問題既清晰又正確，但也有一部分同學(xué)學(xué)道沒有完成。因此，在新的學(xué)期我將根據(jù)所帶班級的整體情況，在教學(xué)中要通過因材施教，分類指導(dǎo)，循循善誘，多多鼓勵，誨人不倦等方式不斷調(diào)整和改進自己的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的心理特征和個性特點來個別指導(dǎo)，使我們班英語整體成績明顯提升。
二、教學(xué)工作方面：
認真貫徹和落實學(xué)校倡導(dǎo)的“學(xué)導(dǎo)式螺旋發(fā)展大課堂”的教學(xué)改革模式，要努力轉(zhuǎn)變觀念，盡快適應(yīng)學(xué)校的新的課堂模式，真正做到以學(xué)生為中心，為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生成為課堂的主人。不僅要關(guān)心愛護學(xué)生，而且也要對學(xué)生嚴格要求，促進學(xué)生的身心健康的'全面發(fā)展。
認真編寫“學(xué)道”，學(xué)道的編寫一定要達到高質(zhì)量，輕負擔(dān)，及時檢查、監(jiān)督的要求。一定要緊扣課本，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，編寫一些重點，難點問題，讓學(xué)生在課堂上逐一攻克難題，養(yǎng)成一個日積月累的好習(xí)慣。老師要逐漸的引導(dǎo)學(xué)生，不僅要給學(xué)生傳授知識，還要開發(fā)學(xué)生的思維能力，促進學(xué)生思想感情的培養(yǎng)。
在課堂教學(xué)中，我一定要抓住重點，難點，易混點等語言形象生動準確地反饋給學(xué)生，課下要對學(xué)生個別輔導(dǎo)，給學(xué)生講做題的方法和技巧，希望他們?nèi)巳嗣刻於季穸稊\，心情愉悅的進行學(xué)習(xí)。
英語教學(xué)比較緊張，一周差不多要講完一個單元，每周幾乎都要進行一次小的考試（周練），我要做到周練前系統(tǒng)的給學(xué)生復(fù)習(xí)，考試后及時閱卷，對學(xué)生考試中所遇到的問題及解決辦法及時的反饋給學(xué)生，保證每一次周練學(xué)生都做到心中有數(shù)，每一次周練學(xué)生都能有不小的進步。
我們老師還應(yīng)該多學(xué)習(xí)一些教育大師們的教育學(xué)生的方法，取其精華，去其糟粕，取別家之長來補自家之短；另外要多多上咱們學(xué)校的內(nèi)網(wǎng)，根據(jù)學(xué)校的指示和要求，多多和其他老師進行交流和學(xué)習(xí)，極大的促進咱們學(xué)校的教育教學(xué)工作。
三、教研工作方面：
要按時參加觀課、議課等活動，做到聽老教師講課至少一個學(xué)期，虛心學(xué)習(xí)其他教師的講課優(yōu)點及精華，不斷提高和完善自己；在學(xué)科教研和網(wǎng)絡(luò)教研中要積極發(fā)言，認真聽取其他教師的建議和意見，認真作好記錄；認真落實集體備課，班主任教師會等集體活動，做到集體參與，踴躍發(fā)言，充分發(fā)揮集體的力量來轉(zhuǎn)變自己看問題的一些方式和方法。
最后，我相信自己能一步一個腳印，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)的按照以上我所寫的教學(xué)計劃讓高質(zhì)量的英語教學(xué)落到實處！
20xx年9月6日。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇十三
每個學(xué)期末，幼兒園都要進行教育教學(xué)。
十幾年下來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，搞好學(xué)期總結(jié)于管理、于教育、于教師素質(zhì)的提高都非常重要，今天本站小編給大家精心挑選了個人學(xué)期總結(jié)，希望文章對大家有所啟發(fā)。
為一名教師，不僅要有勇于確立成才目標(biāo)的意識，還要有勤于反思的習(xí)慣?；仡欁哌^的這一年，特作如下總結(jié)。
一、師德為本，注重修養(yǎng)：
作為黨員教師，貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。深入學(xué)習(xí)了一系列文件精神，堅定了對事業(yè)和黨中央的信任;下半年繼續(xù)學(xué)習(xí)師德的先進事跡，參加浦東教育門戶網(wǎng)站的師德文章交流。日常生活中，能以一個黨員的標(biāo)準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標(biāo)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
二、關(guān)愛學(xué)生，勤勉教學(xué)。
上半年：擔(dān)任預(yù)備年級的世博禮儀課，認真?zhèn)湔n，不拘泥于教材，廣泛查找資料，幾乎每節(jié)課動手制作課件，教學(xué)中力求趣味性、教育性、針對性、實用性，為切實培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀習(xí)慣起到一定積極作用。
下半年擔(dān)任預(yù)備(2)班的語文教學(xué)工作，著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。將培訓(xùn)中學(xué)到的理論、經(jīng)驗運用到實踐中，如建立互助監(jiān)督學(xué)習(xí)小組網(wǎng)絡(luò)，以促進學(xué)生自主學(xué)習(xí);作業(yè)分層，并通過“自讀作業(yè)本”來提供學(xué)生的預(yù)習(xí)、質(zhì)疑、探究、感悟能力;每日堅持寫小作文片斷等。根據(jù)開學(xué)初制定的課堂教學(xué)改進目標(biāo)及措施，有如下體會：
1、班級語文學(xué)習(xí)監(jiān)督機制初步建立起來。學(xué)生已基本熟悉、適應(yīng)小組監(jiān)督、互助的學(xué)習(xí)機制，能在交作業(yè)、背誦、默寫、批改、檢查等方面自覺服從組長的監(jiān)督與幫助，尤其在作業(yè)統(tǒng)計、抽查背誦等方面取得一定成效。但也有1/5的學(xué)生不配合的，如徐晨、陳高吉、樊世祺、羅玲玲、錢立冬，須進一步加強對其監(jiān)控的力度，學(xué)生的分組情況也有待進一步調(diào)整。
2、課文閱讀學(xué)習(xí)的方法有所改進。通過實行語文閱讀學(xué)習(xí)五步階段法(自讀、問題探究、感悟階段)，初步掌握在預(yù)習(xí)、上課、復(fù)習(xí)階段所應(yīng)達到的自主學(xué)習(xí)要求。如約有一半以上的學(xué)生能借助“自讀筆記作業(yè)本”，完成“辨識、提要、析疑、借鑒、感悟”的內(nèi)容，但多數(shù)只停留在前兩項內(nèi)容，而后三項內(nèi)容的自主作業(yè)完成仍流于形式。
3、運用小作文每日一練這一有效手段，為寫作積累素材，逐步重視起課外積累。但發(fā)現(xiàn)學(xué)生后來往往圖完成數(shù)量而忽略了質(zhì)量，下學(xué)期還要樹榜樣，提高內(nèi)容與質(zhì)量。
4、作業(yè)本格式已有2/3的學(xué)生能注意要求：如左列留一公分劃線，寫題號;每題間空一行;抄課題;用鋼筆或黑水筆;但在書寫工整、整潔方面還有待努力提高，目前仍有一半的學(xué)生書寫很亂，須加強練字;有1/4的學(xué)生不能按時完成或及時訂正。
5、學(xué)生基礎(chǔ)知識仍較薄弱，從這次期末考試第一塊題目“積累與運用”看，失分嚴重，日后還應(yīng)重視拼音、成語、名句等抄寫、積累。
6、學(xué)生“兩頭”差距仍較大，且從進校摸底考至后來的月考、期中、期中幾次考試中，都缺乏尖子生，還須重點輔導(dǎo)、培養(yǎng)。
7、通過新課導(dǎo)入設(shè)計、趣味語文知識介紹、語文知識競賽擂臺、小品劇表演等策略，使學(xué)生對語文學(xué)科的學(xué)習(xí)熱情比開學(xué)初有所增強。但如何讓這種熱情繼續(xù)保持在每一節(jié)隨堂課及課后自主學(xué)習(xí)中，還須進一步努力。
三、堅持學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)：
1、教學(xué)方面：更新教學(xué)理念，把握教學(xué)方向。
在對人文素質(zhì)教育的聲聲呼喚中，語文二期課改新教材應(yīng)運而生。二期課改語文教材的特點是：從材料的選擇到體例的編排上都十分重視對學(xué)生進行人文素質(zhì)教育。“正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學(xué)中的運籌帷幄。如何巧妙地利用教材所蘊藏的人文因素，如何藝術(shù)地處理教學(xué)中的種種矛盾，為學(xué)生打好語文和人文精神的底子，這是我要把握的教學(xué)方向。今年我有幸參加了新區(qū)首批語文教師初級班的培訓(xùn)，收益匪淺。上半年連續(xù)每周日全天及暑期盡管學(xué)習(xí)很忙碌、也很充實，聆聽專家的講座，學(xué)習(xí)了許多先進的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會到新課標(biāo)精神，也認真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念;下半年是實踐教學(xué)活動，每周四下午到各校參加聽課、評課活動，11月27日上了《松鼠》一課的區(qū)級公開展示課，獲得好評;年底將完成培訓(xùn)小結(jié)和考試。一次展示，重要的不是展示的那節(jié)課，而是準備的過程。在專家和同行的指導(dǎo)和幫助下，通過一次又一次的實踐、反思、再實踐、再反思的過程，你的課堂的理解，對教學(xué)的認識也會隨之升華。而這些是我們在別人身上搬不來也學(xué)不會的。
2、人事方面：繼續(xù)參加各項崗位培訓(xùn)，為下一步人事制度改革奠定基礎(chǔ)。
如5~6月參加區(qū)人事局的人事干部培訓(xùn);參加四署組織的各項人事實務(wù)培訓(xùn)，如6月“人事制度改革”();8月“工資福利”();9月“職稱改革”()。
四、人事工作瑣碎、繁多，往往任務(wù)急，但依然認真細致，任勞任怨。
2、職改：教師中高級職稱論文鑒定及申報工作;。
3、統(tǒng)計：各項表格、人事數(shù)據(jù)、信息的采集、專技人才和工資的月報及年報統(tǒng)計等工作;。
6、調(diào)動：在指標(biāo)緊張的情況下向上級打?qū)ｎ}報告，引進兩位數(shù)學(xué)教師，暑期來回辦手續(xù);。
7、進一步完善聘用合同制的簽定工作：按有關(guān)規(guī)定與在職、退休返聘人員簽好合同一式三分，個人簽收一分，其余整理歸檔;面對人事爭議問題，與當(dāng)事人溝通，積極主動向上級部門咨詢了解政策，變被動為主動(如協(xié)助校長處理楊介國、王玉鳳信訪事件)。
8、干部人事檔案工作：年初順利通過上級審查，幾乎沒有被扣分，并在四署經(jīng)驗交流會上獲提名表揚，對我校干部(人事)檔案規(guī)范化信息化管理起了進一步推動作用。
9、毫無怨言地完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其它工作及臨時任務(wù)。
但我相信雖然努力不一定成功，但放棄就一定會失敗，成功給予那些有準備的人。總之，我將以發(fā)展規(guī)劃為基礎(chǔ)，在實踐中對其進行充實，讓自己一步一個腳印，在實踐中拼搏，在拼搏中礪煉，在礪煉中成長。
一、在思想上：加強學(xué)習(xí)，提高修養(yǎng)。
我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)政治、業(yè)務(wù)，做好筆記，并撰寫了心得體會。我還深知，要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。為了適應(yīng)新課改要求，我認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，用它指導(dǎo)教學(xué)實踐。在新課程改革中轉(zhuǎn)變自己的角色，用中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。積極參加學(xué)校組織的校本教研和網(wǎng)絡(luò)教研并撰寫論文。學(xué)習(xí)點擊陶行知并寫。
讀書筆記。
在工作中，我積極、主動、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了中心小學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教研上傳很多文章篇，與同行交流探討教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)他們先進教學(xué)理念和教學(xué)方法并結(jié)合自己實際情況設(shè)計教學(xué)方案感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都有了提高。
二、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗，嚴謹治教。
認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)大綱，準確把握大綱要求。不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念，并在網(wǎng)上收集相關(guān)資料，結(jié)合本校本班情況和學(xué)生實際情況設(shè)計符合自己實情的教學(xué)方法和教學(xué)策略。要讓學(xué)生學(xué)會數(shù)學(xué)，對數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣，積極參與到教學(xué)活動中，自主學(xué)習(xí)。我主要從以下幾個方面做起。
首先，備好課。備好課是上好課的前提條件。先學(xué)習(xí)大綱，把握大綱要求，結(jié)合中學(xué)生心里和認知水平，設(shè)計好教學(xué)方法和策略，并認真寫好教案。其次，上好每一節(jié)課，力求向45分鐘要效率。努力創(chuàng)設(shè)問題情景，從學(xué)生熟知的和身邊事情入手，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。力爭做到精講多練。教會學(xué)生學(xué)習(xí)方法。在例題講解，盡可能從多方位，多角度講解，發(fā)展學(xué)生思維，拓展學(xué)生知識面，訓(xùn)練學(xué)生舉一反三能力。強化學(xué)生數(shù)學(xué)能力。再次，做好課后輔導(dǎo)，教師光是課講的好不夠，還需做好輔導(dǎo)。做好尖子生的提升，又要做好學(xué)困生輔導(dǎo)。我經(jīng)常利用自己休息時間為學(xué)生輔導(dǎo)，從不較個人得失，同時做好作業(yè)批改，做到全批全改。把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽。
作為一名教師，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己、聽從自己的教學(xué)模式。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，通過進行教學(xué)資源的重組，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。得到學(xué)生和家長認可和好評。
在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi)，虛心、主動地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段，向領(lǐng)導(dǎo)請教，使自己的教學(xué)語言更嚴謹。虛心學(xué)習(xí)，不恥下問，及時消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實踐，不斷總結(jié)，不斷提高。平時還注意向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平。在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。
三、工作上，能夠以大局為重，從不計較個人得失。
在工作需要你時，你沒有任何理由拒絕。開學(xué)初，初三數(shù)學(xué)老師考特崗走了，沒有誰愿意接，由于種種原因每人接，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)找到我，我也很無奈，因為自己身體不好，孩子上初中，家務(wù)負擔(dān)重等，在這種情況下，我還是選擇接初三數(shù)學(xué)課。既然接了，就意味著付出，因為教初一和初三課，備課量增大，批改和輔導(dǎo)等都增大，面對這些克服種種困難，還要聽別人諷刺，說你愿意接，還要聽別人諷刺，在這種情況下，只有能努力工作，才不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長的期望。
四、今后努力方向。
在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本學(xué)期，我在工作中雖然取得了一定的成績，但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，理論知識不夠，電腦知識長進不快。文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平。進一步完善自我。繼續(xù)用實際行動，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光。認真執(zhí)行學(xué)校教育。
教學(xué)工作計劃。
轉(zhuǎn)變思想積極探索改革教學(xué)把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來創(chuàng)設(shè)一種和諧教學(xué)課堂使學(xué)生在輕松愉悅環(huán)境下學(xué)習(xí)。
基本素質(zhì)。
本人在工作中做到了忠于黨的教育事業(yè)，樂于奉獻，勤于實踐，思想上不斷要求進步，言談、舉止文明，為人師表。
聽從校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，盡職盡責(zé)，教書育人，在課堂教育中，注重培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研，在教學(xué)上不斷努力，業(yè)績得到了相應(yīng)的提高。同時和同事融洽相處，共同學(xué)習(xí)和探討。
師德修養(yǎng)。
我本著教書育人的思想，從不體罰學(xué)生，從不亂辦班的原則，堅持和上級以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)保持一致，不參加任何非法組織，不和有任何聯(lián)系，主動維護集體利益，堅持政治學(xué)習(xí)，記好筆記，及時寫出學(xué)習(xí)心得。作為一名教師，熱愛教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，遵紀守法，為人師表，敬業(yè)樂教，堅持原則，依法執(zhí)教。堅持模范遵守社會公德語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴于律己，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教。
教育教學(xué)能力。
刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，作到教學(xué)中目的明確，重點突出，難點分散，并在教學(xué)中滲透德育內(nèi)容。堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)與所教學(xué)科密切聯(lián)系的知識，不斷充實自己的知識內(nèi)容;認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，用以指導(dǎo)教學(xué)實踐;虛心向他人學(xué)習(xí)，吸取他人成功的經(jīng)驗，使自己的業(yè)務(wù)能力有了一定的提高。教學(xué)上努力創(chuàng)新，樹立以人為本的教育教學(xué)理念，努力吃透教材，了解學(xué)情，對每一個學(xué)生負責(zé)，鉆研教法，耐心答疑，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，因材施教，達到讓每一個學(xué)生都有所得。工作務(wù)實，愛崗敬業(yè)求真務(wù)實，勇于創(chuàng)新，熱愛學(xué)習(xí)，構(gòu)建了自己的教學(xué)模式。工作上兢兢業(yè)業(yè)，從未遲到或早退過、離崗過，本職工作盡心做，臨時工作積極做。
履行職責(zé)情況。
聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，能夠按照計劃完成本職工作。工作中關(guān)心愛護每一個學(xué)生，對所有的學(xué)生一視同仁，嚴格要求，耐心教育，保護學(xué)生的合法權(quán)益，使每一個學(xué)生都能在愛的教育下健康成長。
工作效績。
工作積極認真，得到了學(xué)生家長合同行的認可，在縣“百名新秀”評選活動中被評為優(yōu)秀，。教學(xué)效果顯著，一年中教學(xué)成績在片聯(lián)考中一直名列前茅。
轉(zhuǎn)眼間，又要放暑假了，回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作，順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。在此我總結(jié)如下，以便擇優(yōu)汰劣，取長補短以待來年教學(xué)水平更上層樓。
一、思想方面。
忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛本質(zhì)工作，認真遵守學(xué)校的。
規(guī)章制度。
服從領(lǐng)導(dǎo)的安排工作上兢兢業(yè)業(yè)愛校如家對學(xué)生以身作則言傳身教。積極參加學(xué)校組織的各項政治學(xué)習(xí)思想上積極要求進步。能自覺遵守學(xué)校各項規(guī)章制度作風(fēng)扎實工作勤勤懇懇任勞任怨。
二、教學(xué)方面。
1、教學(xué)計劃貫徹情況。
學(xué)期初，和科組教師一起，認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
2、教學(xué)情況：
本學(xué)期任教小學(xué)三、四、五年級書法和六年級美術(shù)，班級多，班級管理以及學(xué)生的狀況也均有不同，這就要求老師的教學(xué)要計劃周密，因人而異，采取令學(xué)生易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)他們的求知欲，達到教學(xué)效果的事半功倍!
按照《美術(shù)新課程標(biāo)準》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃。在教學(xué)過程中，自始至終能按照計劃進行教學(xué)，至期考前，本學(xué)期的美術(shù)和書法教學(xué)任務(wù)已圓滿完成。一學(xué)期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟。工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點是在所難免的。我就是從邊學(xué)邊教的路程中走過來了，并且善于總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，向先進個人和教學(xué)經(jīng)驗豐富之人士學(xué)習(xí)，互補有無，取長補短，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
3、通過美術(shù)和書法的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對書法和美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)書法和美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操;提高學(xué)生的觀察能力，想像能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、使學(xué)生形成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)。在美術(shù)和書法的教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)和書法知識和機能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)和書法學(xué)習(xí)過程中，逐步體會到美術(shù)和書法學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)和書法的素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基矗。
5、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。在書法和美術(shù)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，首先應(yīng)注意保護學(xué)生的獨特的個性，并給予學(xué)生發(fā)揮個性的自由。鼓勵學(xué)生在個性的基礎(chǔ)上大膽地表現(xiàn)，鼓勵學(xué)生對他人的藝術(shù)作品發(fā)表自己與眾不同的見解。在思維方法上，應(yīng)該注意采用與創(chuàng)造性密切相關(guān)的發(fā)散思維、類比思維、想象思維等。
6、重視學(xué)生的。
自我評價。
我們今天的教育的主要任務(wù)已不是再灌溉多少現(xiàn)成的知識，而必須讓學(xué)生能夠拿著自己的“杯子”用自己的方法不斷地找適合于他(她)的“水”，即學(xué)會學(xué)習(xí)，形成一種“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)力。也就是能在新的社會發(fā)展的情境下，能夠不斷地發(fā)現(xiàn)社會中的或自己發(fā)展過程中存在的問題，能夠為解決這一問題去學(xué)習(xí)、尋找有用的信息，能通過分析和思考作出判斷，再創(chuàng)造性地設(shè)計出解決問題的方案，并在實踐的過程中不斷地反思和評價，不斷地進行改進或完善，直到這一問題的真正解決。
三、在分管工作上，服從安排，積極完成。
除了完成學(xué)校的教學(xué)工作和做好副班主任工作的情況下，搞好書法第二課堂得正常進行，還要積極完成學(xué)校交代的各項宣傳工作和協(xié)助教導(dǎo)處完成其他的工作。如優(yōu)質(zhì)課評比、基本功比賽、輔導(dǎo)學(xué)生參加繪畫展等、團結(jié)周圍同事，盡自己所能幫助同事解決制作教具上的一些問題等。
四、提高自身素質(zhì)。
除了認真上好一周的課外，我還堅持課余時間練習(xí)美術(shù)基本功，使自己的創(chuàng)作水平得到提高，我又時時刻刻地做著有心人，關(guān)心周圍的事物，留意身邊的書籍，不斷提高自己的理論知識。
五、工作業(yè)績方面：
辛勤的工作也帶來收獲的喜悅，本學(xué)期對我來說也是一個收獲頗豐的學(xué)期。
1、在教研上，自己撰寫的論文《營造美術(shù)課堂的快樂—“雙環(huán)”教學(xué)活動后的體會》在20xx年2月全國優(yōu)質(zhì)科研論文評選活動中，榮獲優(yōu)秀學(xué)術(shù)成果二等獎。并刊登在全國《教育科研論壇》一書中。自己也多次參加各地區(qū)的書畫比賽，獲得優(yōu)異的成績：美術(shù)作品《窗前》入選“廣東省第九屆美術(shù)書法攝影作品聯(lián)展”。
2、通過自己努力，在20xx年5月學(xué)校舉辦的青年教師大比武中獲作課、說課、課件、粉筆字、鋼筆字、教學(xué)反思各項的一等獎和綜合一等獎。受到學(xué)校里各位老師一致的好評。
3、20xx年5月獅山鎮(zhèn)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課和書法優(yōu)質(zhì)課比賽的各榮獲二等獎。
4、本學(xué)期有很多學(xué)生的書法、繪畫的功底大大提高，并取得很優(yōu)異成績。我輔導(dǎo)的學(xué)生們在20xx年7月鎮(zhèn)假期書畫比賽18人分獲一、二、三等獎;20xx年9月，在獅山鎮(zhèn)“親子繪畫”比賽中2人獲一等獎，1人獲優(yōu)秀獎;11月參加獅山鎮(zhèn)法制書畫比賽11人分獲一、二、三等獎;4月底參加全國第十四屆中小學(xué)生書畫比賽獲獎人數(shù)達15人，我也獲得書法類優(yōu)秀輔導(dǎo)老師一等獎和美術(shù)類的優(yōu)秀輔導(dǎo)老師一等獎;5月，在可愛的祖國?廣東省青少書畫攝影大賽中有4人獲特等獎和26人分別獲一、二、三等獎，6月參加獅山鎮(zhèn)中恒海繪畫比賽中有8人獲獎。還多次參加南海區(qū)教育局和獅山鎮(zhèn)舉辦的書畫比賽中很多位學(xué)生獲得了一、二、三等獎項。
六、存在的問題和努力的方向。
在收獲的同時我也發(fā)現(xiàn)許多自己的不足，針對這些不足在今后的工作中我將積極的改進，避免發(fā)生同樣的失誤：
1，對于美術(shù)新課程標(biāo)準的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思。
2，教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo)。
今后，我將繼續(xù)從思想上嚴格要求自己，在行動上提高責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生的思想，用自己的真誠之心培育人。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)，刻苦提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，定能夠成長為一名優(yōu)秀的教師。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇十四
工作總結(jié)必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內(nèi)容主要是對工作的主客觀條件、有利和不利條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)等進行分析。你會寫幼師學(xué)期工作總結(jié)報告嗎?下面小編給大家?guī)碛讕煂W(xué)期工作總結(jié)報告，希望大家喜歡!
光陰似箭，時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期又開始了?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大，心里總是樂滋滋的，和他們在一起真的很開心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們在一起盡情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。這或許就是孩子那顆天真無暇的童心所具有的魔力!這讓我感觸最深，有時甚至想：我不僅是在他們，其實我也在受他們的影響。真正的生活在他們當(dāng)中，才使我深刻的體會到成為他們的那份自豪感。
人的一生中，短短幾十年，而幼兒時期的教育對個體的影響是最大的，可以說，關(guān)系到人的一生。師者之所以傳道受業(yè)解惑也，作為人類靈魂的工程師，辛勤工作的園丁，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會失其本來之意義。為人師表，職業(yè)道德素質(zhì)的高低直接關(guān)系到幼兒的健康成長。幼兒作為祖國的花朵，未來的主人，作為一名幼兒教師，教育工作的責(zé)任是極其重大的。
選擇幼師，是我的夢想，站在教育的講臺，是我的追求，短短兩年的教育生涯中，讓我明白了很多很多，在教育工作中，讓我學(xué)習(xí)到了在書本中學(xué)不到的知識。
雖然，站在教育的講臺上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深思等等。但每當(dāng)想到孩子們那天真的笑容以及未來的希望，一切都是值得。
在幼兒園的教育工作中，很多只是看到了表面，對工作者都加以了誤解，大多數(shù)人都認為，幼兒園的工作是最好做的，每一個人都會做，一般的人都能做得到，做幼兒老師并非難事，只不過是帶一下小朋友，沒有什么的。但是，我要在這里告訴各位，你們只答對了一半，幼兒的健康成長，背后有老師付出的心血，又誰知呢?人生就像一盤棋，如何才能成為最后的勝利者，下棋第一步，最為關(guān)鍵。
三歲定八十可想而知，幼兒教育的重要性。雖然自古以來，也有萬事開頭難的說法，但是作為一名幼兒，在這一個時期中，模仿能力是非常的強，讓人望之驚嘆，學(xué)什么都很容易上手，作為這一個階段的幼兒來說，天真無憂無慮，在對任意事物之中，都是充滿了好奇感，充滿了奇思妙想，所以接受能力當(dāng)然是最強的時期，而身為一名幼兒教師的我們，一言一行都對幼兒的今后發(fā)展有著很大的影響，必須先做好自身的模范作用，在與幼兒接觸時，注意自身的一言一行，使幼兒有一個好榜樣。
如何去帶好幼兒一直是我們作為幼兒老師研究與討論的話題，俗話說：世界上沒有教不會的學(xué)生，只有不會教的老師幼兒作為一個完整的人，需要全方位的發(fā)展，作為教師必須抓住幼兒感興趣的事物，進行設(shè)計適合幼兒需要的各類游戲。
寒風(fēng)呼嘯，街頭的落葉又在暗示著冬天新年的到來。在這個充滿新年的氣氛下，也在說明我和這群可愛的孩子們又相處了一個學(xué)期。寒冬的到來，孩子們也已經(jīng)放假過節(jié)。回憶起這一年的點點滴滴，有笑容有苦澀，我一個人坐在房間里，寫下這一年的工作總結(jié)。
一、收獲。
(一)德育方面。
在這一學(xué)期里，我根據(jù)上一期的總結(jié)，重點關(guān)注自己在孩子心理方面的欠缺，重視孩子們的心理健康，時刻關(guān)注孩子們的心情，遇到孩子們心情不好的時候，主動關(guān)心安慰;在孩子們間發(fā)生矛盾時，不偏袒向任何一方，而是首先詢問問題的起因和經(jīng)過，綜合分析，最后根據(jù)具體情況調(diào)和孩子們的矛盾。孩子們生氣來得快也去得快，所以能夠很快和好。
重視孩子們的求表揚心理，對孩子們做得好的事情，進行星星獎勵，用激勵的方法鼓勵孩子們繼續(xù)保持;對做的還有待改進的孩子，也會進行鼓勵獎勵，幫助孩子們進行信心建立，而不是大小積極性，避免產(chǎn)生自卑心理。
每一天早晨提前到達教室，對教室進行通風(fēng)打掃，關(guān)注孩子們健康教學(xué)環(huán)境。一切都做好后，在校門口做好接孩子工作，等待家長將孩子們送到學(xué)校。在校期間，教育好孩子們要上完洗手間要洗手，飯前飯后洗手等等。
(二)教育方面。
在每一天上課前做好備課準備，每天晚上會對新一天的課程做好教案，規(guī)劃好下一天要做什么，要交給孩子們什么知識。
等放學(xué)所有家長接走孩子后，進行教師的整理和打掃，以及對教室進行殺毒;。
回家后對一天的教學(xué)進行教案總結(jié)，整理記錄一天做了什么，分析自己在哪些方面是做得好的，在哪些方面是沒處理好的，所以在教學(xué)這一塊，我多次獲得園內(nèi)老師的稱號。
二、不足。
與上一學(xué)期相比，自己是有許多的進步的，但是還是有很多沒做好的地方。
(一)動手能力。
與其他老師相比，我沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)美術(shù)這一塊，所以在剪紙等方面手藝一直不行，所以再教孩子們實踐課的時候，有時候我自己都不知道怎么弄，在孩子們面前弄出過還幾次笑話，現(xiàn)在老師們聊天的時候，還有拿這個梗來開我玩笑的。
(二)積極性下降。
從事幼兒教師這個行業(yè)有好幾年了，所以熱情漸漸的下降里，跟剛畢業(yè)進入這一行時比，已經(jīng)沒眼看了。所以在每天早上都要經(jīng)歷再睡一會兒和孩子們在等著的痛苦決斷，每一天起床都是一個非常非常大的挑戰(zhàn)。
(三)與家長的溝通不夠。
盡管面對小孩子們自己能放的特別開，但是與家長打交道時總是不知道怎么處理，所以很少與家長們進行訪談，所以有時候孩子們的問題不知道怎么跟家長反饋。
在下一個學(xué)期，希望我已經(jīng)把這些給改好了……。
最后，祝__園發(fā)展的越來越好，祝小朋友們能夠每一天都會快快樂樂的，永遠都沒有煩惱。
1、總之，緊張而繁忙的工作將告一段落，面對工作中的種種不足，今后我將更深入學(xué)習(xí)《幼兒園指導(dǎo)綱要》的精神，從幼兒出發(fā)，認真做好各項工作，在新學(xué)期更上一層樓。
2、每一個學(xué)年的結(jié)束，都將是下個學(xué)年的新起點。我將努力在不斷的歷練中成長，彌補不足，盡己所能，和學(xué)生一同快樂成長，讓學(xué)生們在課堂中抒發(fā)與釋放情感，認識與提升自我，為自己的青春期劃下完美句號。
3、教育教學(xué)工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
4、在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持、幫助下，本人堅持出全勤，從不請臨時事假，把全部的經(jīng)歷用在教育教學(xué)上。這學(xué)期本人圓滿地完成教育教學(xué)工作。但是在不斷的工作實踐中，我深深地認識到，課程的改革需要我不斷的加強學(xué)習(xí)、反思，提高自身的素養(yǎng)。在教育教學(xué)工作中也暴露出不足，如何做到科學(xué)計劃、科學(xué)落實、科學(xué)管理教育教學(xué)，這些還需不斷地努力。希望大家對本人進行嚴格地監(jiān)督，作出批評指正。
5、在這一學(xué)年的工作中，通過和同事共同的努力，提高了我校的__水平，取得一定的成績。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。
時間老人的腳步在不知不覺中悄悄的邁過春蠶、夏雨、秋風(fēng)、冬雪，轉(zhuǎn)眼一年又一年，回首這幾年的工作，飽含著多少喜悅與艱辛，蘊藏著多少成功與失敗。我在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下、同事們的幫助下，在各方面均有了一定的進步，為了使今后的工作有所進步，使自己的能力有所提高，我將把自己這幾年的工作做一總結(jié)，以便今后有的放矢。
一、政治思想方面：
二、文化專業(yè)水平。
為了給幼兒一杯水就要求自己有一桶水。為了提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng)，我利用空余的時間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志、書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教育方法并認真做好摘記。利用業(yè)余時間報考了吉林藝術(shù)學(xué)院成人教育學(xué)院美術(shù)教育專業(yè)學(xué)習(xí)，于20_年7月畢業(yè)，所謂“活到老、學(xué)到老”現(xiàn)有的這些并不能滿足我學(xué)習(xí)的欲望，同年9月報考了東北師大學(xué)前教育專業(yè)(本科)自學(xué)考試。同時一直在學(xué)習(xí)電子琴考級課程。努力用知識武裝自己。
三、教育教學(xué)能力。
在日常工作中，“以孩子為重、以班級為重”。為了創(chuàng)設(shè)適合幼兒活動的活動區(qū)和環(huán)境，自己克服困難，不計較工作時間和任務(wù)分配。在教育教學(xué)活動中,我能夠依據(jù)《幼兒園指導(dǎo)綱要》、幼兒發(fā)展評價綜合利用多種方法對每位幼兒發(fā)展情況做出全面如實的評價，并根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒發(fā)展實際水平及時制定明確可行、連續(xù)一致的學(xué)期計劃、月計劃、周計劃。在半日活動中不僅以游戲貫穿各科教學(xué)，并積極使用肯定鼓勵等方法，使幼兒身心愉快地學(xué)習(xí)，使每個學(xué)生都能在原有基礎(chǔ)上有所提高。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，針對本班幼兒原有的知識技能，關(guān)注全體幼兒，注重個別教育，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。在活動中過程中能夠圍繞目標(biāo)進行，結(jié)構(gòu)層次清楚，重點、難點突出，并能夠民主、公平地對待幼兒，使每個幼兒敢于在教師面前大膽表現(xiàn)自己，精神愉快、自信，富于創(chuàng)造精神。教師是幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者和引導(dǎo)者。
四、工作成績。
在平時工作中，我特別注重培養(yǎng)幼兒的美術(shù)繪畫技能和想象力、創(chuàng)造力.平時讓幼兒多積累。
經(jīng)驗,注意引導(dǎo)觀察周圍事物的變化等等.因此幼兒的繪畫水平有較平行班有很大的提高.在全國省、市美術(shù)繪畫比賽中多次獲獎，本人也多次被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師五、履行職責(zé)。能夠嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度。認真做好班長工作，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真、求實、求新。對幼兒一視同仁，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個孩子在幼兒園中都能健康快樂的成長。堅持保教并重的原則，把孩子的身心健康放在首位，認真指導(dǎo)保育員完成保育工作，把家長視作是平等合作的伙伴，尊重每一位家長，主動親切的和家長溝通，充分利用晨間和放學(xué)時間和家長交流，讓家長能及時了解孩子在園的情況，與家長保持密切溝通，配合幼兒園作好幼兒的保教工作。
六、今后發(fā)展。
也存在著不足，特別是在班級常規(guī)管理和教學(xué)創(chuàng)新方面有待于提高和加強，在工作中要加強反思，包括教學(xué)方法、教態(tài)、活動設(shè)計、課堂調(diào)控能力以及與孩子的溝通等，提高自身教學(xué)水平。在家長工作方面還有待于更好地開展，使家長滿意率達到100%，在今后的工作中還要努力。我永遠相信這樣一句話：一份耕耘，一份收四。因此，你永遠不要期盼上帝會給你送來豐盛的美餐，懂得這些我在工作中踏踏實實、積極進取、虛心請教、抓住機遇，以此來提高自己的工作能力。
歲月如流，在不知不覺中自1994年畢業(yè)于x來到x工作已有20__年的光景了。自工作以來，我能夠堅持踏踏實實為人，兢兢業(yè)業(yè)做事總的感覺是：勞有所得，一份耕耘，一份收獲。注重學(xué)習(xí)，關(guān)注國內(nèi)外最先進的幼教動態(tài)，積極主動與同事交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，并始終圍繞在園領(lǐng)導(dǎo)周圍，擁護園領(lǐng)導(dǎo)工作，聽從園領(lǐng)導(dǎo)分配，嚴格要求自己，認真完成每一項任務(wù)。工作之余，已完成了《漢語言文學(xué)》?？贫蔚膶W(xué)習(xí)和《學(xué)前教育》本科段的學(xué)習(xí)。
我能積極工作，認真.細心地照顧幼兒的在園生活，掌握每位幼兒在園的不同之處;信任幼兒，充分發(fā)揮幼兒學(xué)習(xí)的主體性;關(guān)心幼兒，讓每位幼兒的身心都獲得最大程度的發(fā)展;鼓勵幼兒，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性。讓幼兒在學(xué)中有玩，玩中有學(xué)，取得最來自6636.好的學(xué)習(xí)效果。把幼兒的生活照顧得無微不至，時刻讓幼兒感受到就象在媽媽身邊一樣。特殊幼兒特殊對待，盡量做到把每位幼兒都看作是一根獨特的琴弦，及時地根據(jù)幼兒的心弦調(diào)整音調(diào)，對合適情境的幼兒，使用合適的教育方法，做到恰如其分和鼓舞人心。
我能熱情接待家長，運用多種方法與家長加強聯(lián)系，互相溝通，共同商討教育方法，協(xié)調(diào)教育步驟。無論在什么情況下，都尊重幼兒家長，耐心細致地做好家長工作，不傷害他們的感情，讓幼兒在家園共育的良好氛圍中成長，讓幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗。
在注重舞蹈特長的同時，我在音樂，體育，寫作等方面也有著廣泛的愛好，并取得一定的成績。我還能廣泛團結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評為先進個人，20年曾被評為市優(yōu)秀教師。在以后的時間里，我會繼續(xù)努力工作，為幼教發(fā)揮自己的光和熱。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇十五
時光荏苒，一個學(xué)年轉(zhuǎn)眼即逝。在這一學(xué)年里，我認真學(xué)習(xí)政治理論及教育法律法規(guī)，以適應(yīng)新形勢下的教育教學(xué)工作。積極參與教研活動，勇于嘗試和創(chuàng)新，積極實踐新課程理念標(biāo)準，努力提高教學(xué)水平，大力提高課堂教學(xué)效率，取得了比較滿意的教學(xué)成果。當(dāng)然也還存在遺憾和不足之處，為促今后語文教學(xué)工作的改進和提高，現(xiàn)將本學(xué)年教學(xué)工作總結(jié)如下：
首先，為適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)工作的要求，我認真學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，我及時學(xué)習(xí)有關(guān)的教育教學(xué)理論，認真反思自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)以學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念，在教學(xué)實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力，靈活掌握了不同類型的不同教學(xué)方法激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，收到了較好的教學(xué)效果。
其次，嚴格落實教學(xué)常規(guī)，保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。本期以來，我嚴格遵守學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，使教學(xué)工作井然有序，穩(wěn)步推進。堅持認真?zhèn)湔n，全面鉆研教材，廣泛搜集課堂素材，根據(jù)學(xué)生接受能力的實際，制定相應(yīng)的教學(xué)方法，設(shè)計合理有序的教學(xué)流程，為提高教學(xué)效果做好第一步準備。按時上課，嚴格課堂秩序，組織學(xué)生進行積極活潑的課堂交流和研討活動，激發(fā)學(xué)生的積極性和創(chuàng)造思維。精心選擇作業(yè)，精練精改精評，加強知識點和能力點的落實。對學(xué)習(xí)有困難和出現(xiàn)問題的學(xué)生對其進行個別輔導(dǎo)，釋疑解難，取得了較好的教學(xué)效果。
再次積極嘗試新的有效的教學(xué)方式，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。新課標(biāo)要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學(xué)模式，激活學(xué)生好奇心，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動思考、質(zhì)疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的。為此，我仔細研究教育心理，準確把握初一學(xué)生的心理特征和思維特點，積極探索有利于激發(fā)興趣、激活思維、激勵探討的課堂教學(xué)方法。例如在處理每單元的重點篇目時，我始終采用整體感知――合作探究――反思質(zhì)疑――拓展延伸的教學(xué)模式，根據(jù)不同內(nèi)容精心設(shè)計問題，組織課堂教學(xué)。在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生不是僵化呆板、默默無聞的聽眾。他們的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問難，或浮想聯(lián)翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)權(quán)威。師生互動，生生互動，組組互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會，課堂上充滿著平等、和諧與交流，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在?；钴S的思維，多方面的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。師生的情感與個性融在其中，現(xiàn)實的生活進入課堂，學(xué)生在互動中求知，在活動中探索，既輕松地掌握了知識，又潛移默化地培養(yǎng)了能力。大部分學(xué)生的整體素質(zhì)都有了不同程度的提高，語文課堂真正煥發(fā)出它應(yīng)有的活力。
教學(xué)中，我一改過去課堂上過于注重知識傳授，內(nèi)容上過于注重書本知識，結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學(xué)科本位，實施中過于強調(diào)接受學(xué)習(xí)，機械訓(xùn)練等狀況，仔細研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計教法，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調(diào)動學(xué)生充分利用教學(xué)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴展創(chuàng)造性思維，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，化虛為實，取得了很好的效果。
最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動，認真研討交流，提高教育教學(xué)水平。每周組織組內(nèi)同志一起集體備課，交流心得體會，大家共同學(xué)習(xí)促進;認真參加聽評課活動，虛心學(xué)習(xí)，吸取好的教學(xué)經(jīng)驗，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。結(jié)合本學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)校教學(xué)要求，積極探索煥發(fā)語文課堂活力、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學(xué)的新思路、新模式，運用感知――探究――反思――延伸為主線的重點篇目學(xué)習(xí)法、以合作――探究――創(chuàng)造――創(chuàng)新為核心的語文活動課學(xué)習(xí)法等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，適應(yīng)了教學(xué)需要，收到了較好的教學(xué)效果。
經(jīng)過一個學(xué)年的教學(xué)實踐和提高，我和學(xué)生們共同成長。學(xué)生在平時各種考試和活動中都取得了不小進步。
不足之處：讀寫結(jié)合不足。在今后的有語文教學(xué)工作中，我會繼續(xù)努力，彌補不足，不斷進步。
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇十六
回顧大學(xué)三年來，我似乎都在忙碌的工作，不停的開會、開會……忙碌近乎成為我生活的節(jié)奏，在進入大四、即將面臨畢業(yè)的時候我不得不停下來，好好思考。以往總是計劃了一大堆，安排了自以為很棒的學(xué)習(xí)日程，可是一當(dāng)電話響起，一切又都歸于零。想學(xué)習(xí)的時候沒時間，有時間的時候卻沒有狀態(tài)。一拖再拖，毫無疑問，學(xué)習(xí)有些耽誤了。有時也竟討厭自己在學(xué)習(xí)上如此缺乏毅力和恒心。這很不好，應(yīng)該改正。
因為忙碌，很多自己喜歡的事情和機會也不得不放棄。有時，忙碌也近乎成為我不去努力、爭取的借口，認為無暇顧及，索性任機會從我眼前溜走。其實，有時魚和熊掌是可兼得的。于是大三，我把我的一切時間都用在了校內(nèi)活動上，生命沒有盡頭，我們應(yīng)該以飽滿的狀態(tài)不斷接受挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，永遠不要輕言放棄！
大學(xué)，我把它當(dāng)作新的起點，重新開始！我告訴自己要：熱愛生活，享受生活！積極樂觀的面對人生！于是在這樣的狀態(tài)和期待下開始了我的大學(xué)生活，在學(xué)生會、社團、學(xué)校組織的各類活動里我得到了很大的鍛煉，雖然辛苦可卻很充實很快樂，我的工作也得到了大家的肯定；生活里嘗試去做一些新的東西，探尋一些東西；學(xué)習(xí)方面，我知道在這樣一個人才匯集的大學(xué)里我什么都不是，唯有努力，用功！真的在很用心的做每一件事情，對待每一個人，我也知道付出與收獲并不往往成正比，可有時結(jié)果也會出乎于人意料……完美天秤座的我總想把每一件事情都做好、做妥，追求盡善盡美，可是有時卻會無形中給自己很多壓力，反而會弄巧成拙，使自己受傷。追求完美固然是好，可有的時候殘缺也是種美麗。人生有得有失，不可能什么都好的。經(jīng)歷很多波瀾后，大三里我會學(xué)了用平常心去看待問題，在某些方面適當(dāng)降低標(biāo)準，給自己減壓。這讓我成熟不少！
忽然猛醒，那么強烈的覺得學(xué)習(xí)才是硬道理。一直覺得人生應(yīng)該過得有意義和價值，可是光有熱情是遠遠不夠的。如果沒有豐富的學(xué)識，扎實的功底，談價值完全是不現(xiàn)實或者受限的。在大學(xué)最后的這段時間里，我會全力以赴，好好學(xué)習(xí)，爭取取得更大成績！
學(xué)期個人總結(jié)報告大篇十七
本人在本學(xué)期擔(dān)任九(4)、(10)班的物理教學(xué)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，按照開學(xué)初制定的復(fù)習(xí)計劃，對物理學(xué)科進行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。我認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，努力把新課程標(biāo)準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果?，F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、精心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準。
通過學(xué)習(xí)我體會到新課程標(biāo)準不同于以往的教學(xué)大綱，課前認真熟讀新課程標(biāo)準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標(biāo)準，力爭在每節(jié)課前仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，在上每個一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。新教材對教師的教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容等都沒有過多的束縛，充分體現(xiàn)用教材教而不是教教材，課前查閱大量的資料根據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設(shè)計等。
二、正確把握中考物理命題思路和方向，能有效的提升復(fù)習(xí)效果。
中考命題以"中學(xué)生畢業(yè)考試大綱"的目標(biāo)、理念、內(nèi)容標(biāo)準為依據(jù)，全面體現(xiàn)"知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀"三個維度的要求。近兩年的中考命題特點是：
1、突出基礎(chǔ)性。
中考題特別注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能，并將基本知識與基本技能放在真實、生動、具體的情景下進行考查，使多個知識點融合在—起，要求學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進行分析、解答。
2、注重考查學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀。
通過學(xué)生對問題情景的分析與解決過程來考查學(xué)生認識世界和理解世界的能力。
3、注重科學(xué)探究，注重過程與方法。
中考題更加注重學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展，注重"過程與方法"。
4、注重考查學(xué)生處理和表達信息的能力。
中考題中通過文字描述、表格數(shù)據(jù)、數(shù)理圖象、曲線或統(tǒng)計圖、示意圖等方式呈現(xiàn)大量的信息，要求學(xué)生運用所學(xué)知識，選擇適當(dāng)?shù)姆椒?，對題給信息進行處理、分析、綜合。
5、關(guān)注社會熱點問題。
中考題特別關(guān)注環(huán)保、能源、可持續(xù)發(fā)展、等社會熱點問題。此類題重視滲透科學(xué)、技術(shù)和社會協(xié)調(diào)發(fā)展的思想，突出科學(xué)性與人文性的有機結(jié)合。
6、注重學(xué)科滲透和綜合。
考題都比較注重物理學(xué)科與其他學(xué)科間的滲透與綜合，注重不同學(xué)科知識內(nèi)在融合與滲透，特別是人文思想的滲透。
7、重開發(fā)和利用本土資源。
有了明確的命題思路和方向，我們通過制定復(fù)習(xí)計劃、上復(fù)習(xí)研討課、專題復(fù)習(xí)、復(fù)習(xí)反思等進行全面的、有針對性的、有效的復(fù)習(xí)。
三、激發(fā)興趣和調(diào)整心態(tài)，穩(wěn)步提升復(fù)習(xí)效果。
九年級復(fù)習(xí)階段學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔(dān)重，學(xué)習(xí)壓力大，易出現(xiàn)"復(fù)習(xí)疲勞綜合癥"。在復(fù)習(xí)課上積極創(chuàng)設(shè)一些與教學(xué)內(nèi)容密切相關(guān)的問題情境吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。特別在最后沖刺階段要注意把學(xué)生的心理狀態(tài)調(diào)整好，把握節(jié)奏，愉快復(fù)習(xí)，對待學(xué)生的心理問題，要努力做好針對性的疏導(dǎo)工作，力爭使學(xué)生能以較好的競技狀態(tài)進入考場，發(fā)揮出他們的最佳學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)水平。
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