科任老師德育工作總結(jié)(通用21篇)

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科任老師德育工作總結(jié)(通用21篇)
時間:2023-11-18 15:35:06     小編:雅蕊

總結(jié)的目的是為了優(yōu)化學(xué)習(xí)和工作過程,提高整體效率和效果。在總結(jié)中,可以引用一些實際案例來支持自己的觀點和結(jié)論。想要寫好總結(jié),可以參考一些范文和案例,以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望能對大家有所幫助。

科任老師德育工作總結(jié)篇一

20__,新年鐘聲即將敲響的時候,我們已經(jīng)在百忙之中不知不覺地度過了又一個學(xué)期。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下,我成功地完成了我應(yīng)該做的所有工作?;仡櫼粚W(xué)期的工作,我感到欣慰和愧疚。上學(xué)期的工作總結(jié)如下:

第一,加強對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生心靈,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

為了配合團委和教育部門的工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。比如做好“主題班會”、“青年學(xué)生如何用實際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生要樹立遠大理想,報告錯誤”等等。同時,我經(jīng)常利用班會對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清模糊的認識,提高思想境界。我也充分利用業(yè)余時間和有關(guān)學(xué)生進行推心置腹的談話,及時給予有針對性的教育。

二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風,深入全面了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“真誠、嚴謹、積極、進取”的班級集體。

二年級是學(xué)生世界觀發(fā)展變化的重要階段。同時也面臨著以后上高等學(xué)校等現(xiàn)實問題。隨著課時的增加和知識的復(fù)雜化,很容易產(chǎn)生兩極分化,有些學(xué)生甚至?xí)械矫悦?,對自己的未來失去信心。因此,學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作更加復(fù)雜和重要。這學(xué)期我一方面主要加強了學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng),通過各種途徑,注重引導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上進取,逐步形成良好的思想行為素質(zhì);還要注意引導(dǎo)學(xué)生如何管理自己,培養(yǎng)多方面的能力,讓他們自己設(shè)計和組織各種教育活動,在活動中寓教于樂。還要注重培養(yǎng)學(xué)生的自助能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、安排、放空自己,讓自己成為集體中班級群體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,我利用每周一的主題班會開展一些特殊的活動,比如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、意志教育、如何成為時間的主人、習(xí)慣養(yǎng)成教育等。這些活動極大地促進了良好學(xué)風和班風的形成。另一方面,我自己以身作則,努力做學(xué)生的榜樣。本人勤奮,管理得力,班風積極,學(xué)風強。我們班在學(xué)校的各項管理考核中取得了良好的成績。這學(xué)期的幾次考試都取得了不錯的成績,各種管理也取得了不錯的成績。這進一步鼓舞了士氣,使班級管理工作朝著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化,努力讓后進生以失敗者的.身份來,與winner同行。

第四,做好聯(lián)系家長的工作。期中考試結(jié)束后,根據(jù)學(xué)校安排,我們召開了家長會,宣傳學(xué)校,溝通學(xué)校和家長的關(guān)系,讓家長了解學(xué)校和學(xué)生。同時,教師對學(xué)生的家庭情況和學(xué)生的家庭情況有了更深的了解,贏得了家長的好評,對社會產(chǎn)生了很大的影響。

五、搞好安全教育。安全工作是所有學(xué)校工作中的一項關(guān)鍵工作,關(guān)系到學(xué)生的人身安全和學(xué)校的聲譽。尤其是成立后,很多學(xué)生離家很遠,所以交通安全工作尤為重要,經(jīng)常會提醒學(xué)生根本不能放松。

六、積極開展文化體育活動,做好課堂練習(xí)、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率。

七、積極聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)學(xué)校教育各方面,發(fā)揮好紐帶作用。在與老師的互動中,我尊重他們的地位和意見,同時也把他們當成班級的主人,當成他們的好伙伴和知己。凡事都要積極和老師協(xié)商,聽取采納他們的意見。我能謹慎處理師生關(guān)系,在處理師生沖突時盡量避免激化矛盾。在這方面,我通常注重教育學(xué)生,讓他們有禮貌,尊重教師的勞動,樹立教師的威望,增進教師的友誼。

總之,這學(xué)期,通過我在以上幾個方面的努力,班級工作有了很大的提高,學(xué)生的整體素質(zhì)也在不斷提高。今年的初中生,職業(yè)生涯才過半,面臨升學(xué)等實際問題。以后負擔會很重,工作會更復(fù)雜。所以需要我不斷的努力和拼搏,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取更輝煌的成就。

科任老師德育工作總結(jié)篇二

“學(xué)校無小事,事事皆育人?!弊⒍恕皩W(xué)校無閑人,人人皆育人”。長期以來,班會、隊會、晨會、思想品德課被視為對學(xué)生進行德育的主陣地,理所當然,班主任也就成了班級德育工作的主要責任人,久而久之,任課教師便將德育工作束之高閣,只注重埋頭教書。學(xué)生間發(fā)生了什么事,“找班主任去!”自然而然成了任課教師的口頭禪。班級管理出現(xiàn)了問題,“我又不是班主任!”成了一塊萬能“擋箭牌”。

現(xiàn)實教學(xué)中,我們發(fā)現(xiàn)在班主任的課堂上,學(xué)生遵紀守規(guī),課堂教學(xué)效果好,而不少任課教師則在抱怨學(xué)生越來越不聽話。這些情況正說明了我們?nèi)握n教師的工作出現(xiàn)了一些問題,要解決這些問題,我認為要做好以下幾點。

學(xué)校布臵班級工作時,千萬不要因為自己不是班主任而充耳不聞,學(xué)校布臵的工作也不必回避,因為學(xué)生的安全管理、思想動態(tài)、學(xué)習(xí)興趣、常規(guī)管理,關(guān)乎整個班級乃至整個學(xué)校工作的正常進行,任課教師只有了解情況才能積極配合班主任,做好班級、學(xué)校的工作,這是其一。

其二,任課教師只有知道學(xué)生當前的動態(tài),才能了解學(xué)生心理,知道學(xué)生在想些什么,做些什么,關(guān)愛學(xué)生的成長,學(xué)生才會喜愛老師的課程。教學(xué)過程中,忽略學(xué)生的成長、埋頭教書的老師,很難取得較好的'教學(xué)效果。這也許就是班主任的課程,學(xué)生更愛學(xué),學(xué)得更好些的原因吧?;谝陨蟽牲c,任課教師于學(xué)校、于自己,都要以一個班主任的職責要求自己,提高認識,恪盡職守。

并非每件事都需要班主任循循善誘,耳提面命。任課老師完全可以利用課前、課后的時間,提前作出“點綴”。比如,學(xué)校自行車棚車輛停放問題?!敖裉焐衔?,經(jīng)過我們班車棚,發(fā)現(xiàn)絕大部分同學(xué)的車子停放得很整齊,就是有三兩個同學(xué)的車子后座突出,很難看呀?!睂W(xué)生心中自會有數(shù)。車輛停放整齊,那是美的,讓人精神愉快;車輛停放不整齊,會讓人產(chǎn)生厭惡心理,思想?yún)R報專題是丑的。這樣,學(xué)生的行為就會有個明確的導(dǎo)向。學(xué)生也會發(fā)現(xiàn):原來,每個老師都在關(guān)注我們的一言一行呀!同時,班主任老師也會在晨會課上提出具體要求。這樣,班主任與任課老師相互配合,班級工作一定能取得事半功倍的效果。

三、做班主任工作的彌補者“智者千慮,必有一失?!奔词故亲顑?yōu)秀的班主任,在他工作的過程中也會出現(xiàn)疏漏,即使是最小的一點疏漏,對學(xué)生的成長和健康發(fā)展來說都可能是相當重要的。比如,放暑假前班主任老師要對學(xué)生進行防火、防水、防電、防的安全教育,但往往忽略了防煙花爆竹事故的教育。這時,任課老師的彌補就顯得非常重要。

生進行防水教育是重中之重,一般的班主任都會作出強調(diào),但如果任課老師再擺出一些自己所知的,歷年暑假中溺水身亡的觸目驚心的事例,講明生命最可貴的道理,學(xué)生一定印象更加深刻。多一份細致的工作,多一份精心的關(guān)愛,學(xué)生的成長就多一份呵護,多一份安全。

“老師是人類靈魂的工程師?!逼渲?,教師不僅僅是在指班主任,任課教師一樣是人類靈魂的工程師,一樣是學(xué)生“母親”式的人,一樣是澆灌學(xué)生的“園丁”。課內(nèi)、課外,我們要注意學(xué)生情緒變化與思想動態(tài),當一個學(xué)生上課沒精神,任課老師課間要多詢問、關(guān)心學(xué)生,找到學(xué)生思想變化的根源,幫助學(xué)生化解矛盾,解決問題,避免不必要的心靈創(chuàng)傷。

科任老師德育工作總結(jié)篇三

本學(xué)期以來,我高舉中國特色社會主義理論體系,堅持科學(xué)的發(fā)展觀,牢固樹立育人為本,德育為首的觀念。認真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,解放思想,實事求是地開展德育工作,收到了一些實效?,F(xiàn)在將一學(xué)期工作總結(jié)如下。

作為一名新時代黨員教師,我自覺學(xué)習(xí),不斷加強自己的師德修養(yǎng),總是處處發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,我從自己的思想入手,端正思想,教書育人,為人師表,以先進的教學(xué)思想和教育觀念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,影響和帶動學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。

學(xué)生是課堂的主人,教學(xué)的主體。在教學(xué)中中我始終堅持以學(xué)生為主體,教師是主導(dǎo),平等對待每一個學(xué)生,通過自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),“生生互動、師生互動”,充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,做學(xué)生學(xué)習(xí)的引路人,授之以漁而不是授之以魚,不僅培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力,讓不同層次的學(xué)生都能學(xué)有所得,而且還能增強學(xué)生的凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)協(xié)作能力。本學(xué)期轉(zhuǎn)變學(xué)困生2人。

對學(xué)生的德育教育也是我的主要工作之一。平時,在利用學(xué)習(xí)政治課教學(xué)組織學(xué)生學(xué)習(xí)黨的方針政策,國際國內(nèi)重大時事,先進模范人物事跡等,增強學(xué)生的愛國意識,集體意識、道德意識和感恩意識,幫助學(xué)生樹立社會主義榮辱觀。

總之,一學(xué)期來,我堅持為人師表,以人為本,認真履行好一個教學(xué)教育和德育教育的職責,以愛心為學(xué)生照亮心靈之路。

科任老師德育工作總結(jié)篇四

__中學(xué)在市委市政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅持以辦人民滿意教育,做人民滿意的教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標,突出"以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興校"辦學(xué)理念,開展了有效德育活動,取得了一定的工作成效,具體如下:

一、常規(guī)教育。

1、新學(xué)期進行常規(guī)系列教育,各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況,制定出切實可行的德育工作計劃,確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風、校風,開學(xué)后,各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

二、存在問題。

1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正?;⒁?guī)范化,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

1、進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3、繼續(xù)抓好班主任工作,營造良好的教育氛圍。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

總之,我們一切從孩子出發(fā),扎扎實實地走過來的,并且,我們還將扎扎實實地走下去,朝著培養(yǎng)合格公民、高素質(zhì)人才的目標,不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷完善,使我們的德育工作更富有成效。

科任老師德育工作總結(jié)篇五

新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義社會法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有社會主義責任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位,作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,我認為有下面的一些方法。

德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂數(shù)學(xué)課,老師做了大量的準備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會到一種責任感,這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。

在初中數(shù)學(xué)教材中,大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,這就需要教師認真鉆研教材,充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學(xué)數(shù)據(jù)收集復(fù)習(xí)的有關(guān)知識時候,可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進行練習(xí),這樣一方面學(xué)生掌握了知識,另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在教學(xué)時分秒時可以對學(xué)生進行珍惜時間的教育。在教學(xué)圓的有關(guān)知識時,可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計算出來的,他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,這樣既可以學(xué)生的民族自豪感,自尊心和自信心,從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責任感和自覺性,另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難,艱苦奮斗,刻苦鉆研的獻身精神。可以說是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,只要教師充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的。

教師在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進行德育教育,比如研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中,有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,這時候就可以引導(dǎo)學(xué)生進行討論,共同思考,總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說,我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負責,又要為自己的學(xué)習(xí)負責,學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學(xué)習(xí)。在這種情景中,學(xué)生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。

德育滲透不能只局限在課堂上,應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合,我們可以適當開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。例如,九年級復(fù)習(xí)過簡單的數(shù)據(jù)整理后,我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量,然后通過計算一個班家庭一個星期,一個月,一年使用垃圾袋的數(shù)量,然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識,又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動,比如知識競賽,講一講數(shù)學(xué)家小故事等,相信這樣一定會起到多重作用的。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性,一定不要喧賓奪主,要提高滲透的自覺性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,結(jié)合學(xué)=生思想實際和知識的接受能力,點點滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,以達到德育、智育的雙重教育目的。

新的課程標準把德育教育放在十分重要的地位。新課程的培養(yǎng)目標指導(dǎo)我們,要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神,熱愛社會主義,繼承社會主義***法制意識,遵守國家法律和社會公德;逐步形成正確的世界觀,人生觀,價值觀;具有社會主義責任感,努力為人民服務(wù),要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個教育教學(xué)中的重要地位,作為基礎(chǔ)學(xué)科的數(shù)學(xué)肯定也必須重視德育教育。那么怎樣才能在數(shù)學(xué)教育教學(xué)中更好的滲透德育教育呢,我認為有下面的一些方法。

德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程,也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的,也是直接的。教師的板書設(shè)計、語言的表達、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染,從而陶冶學(xué)生的情操。比如,為了上好一堂數(shù)學(xué)課,老師做了大量的準備,采取了靈活多樣的教學(xué)手段,這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快,而且在心里還會產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情,并從老師身上體會到一種責任感,這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動作用。

在初中數(shù)學(xué)教材中,大部分思想教育內(nèi)容并不占明顯的地位,這就需要教師認真鉆研教材,充(范文大全提供)分發(fā)掘教材中潛在的德育因素,把德育教育貫穿于對知識的分析中。例如在教學(xué)數(shù)據(jù)收集復(fù)習(xí)的有關(guān)知識時候,可以列出我國改革開放以來的一些數(shù)據(jù)讓學(xué)生進行練習(xí),這樣一方面學(xué)生掌握了知識,另一發(fā)面也從中體會到我們國家取得的輝煌成就。在教學(xué)時分秒時可以對學(xué)生進行珍惜時間的教育。在教學(xué)圓的有關(guān)知識時,可以介紹圓周率是我國的一位偉大的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家祖沖之計算出來的,他是世界上第一個把圓周率的值的計算精確到小數(shù)點后6位小數(shù)的人。并講述了祖沖之在追求數(shù)學(xué)道路上的感人故事,這樣既可以學(xué)生的民族自豪感,自尊心和自信心,從而轉(zhuǎn)化為為祖國建設(shè)事業(yè)而刻苦學(xué)習(xí)的責任感和自覺性,另一方面也可以學(xué)生培養(yǎng)不畏艱難,艱苦奮斗,刻苦鉆研的獻身精神??梢哉f是一舉多得。這樣的例子在數(shù)學(xué)中還很多,只要教師充分挖掘教材,是可以找到德育教育的素材的。

教師在教學(xué)過程中,可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進行德育教育,比如研究性學(xué)習(xí),合作性學(xué)習(xí)等。在數(shù)學(xué)中,有很多規(guī)律和定律如果光靠老師口頭傳授是起不到作用了,這時候就可以引導(dǎo)學(xué)生進行討論,共同思考,總結(jié)。這樣不斷可以培養(yǎng)學(xué)生的各種能力,而且還可以培養(yǎng)他們團結(jié)合作的能力等。拿教學(xué)方法來說,我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法,這種學(xué)習(xí)法共享一個觀念:學(xué)生們一起學(xué)習(xí),既要為別人的學(xué)習(xí)負責,又要為自己的學(xué)習(xí)負責,學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進行學(xué)習(xí)。在這種情景中,學(xué)生會意識到個人目標與小組目標之間是相互依賴關(guān)系,只有在小組其他成員都成功的前提下,自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。

德育滲透不能只局限在課堂上,應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機結(jié)合,我們可以適當開展一些數(shù)學(xué)活動課和數(shù)學(xué)主題活動。例如,九年級復(fù)習(xí)過簡單的數(shù)據(jù)整理后,我們可以讓學(xué)生回家后調(diào)查自己家庭每天使用垃圾袋的數(shù)量,然后通過計算一個班家庭一個星期,一個月,一年使用垃圾袋的數(shù)量,然后結(jié)合垃圾袋對環(huán)境造成的影響,這樣學(xué)生既可以掌握有關(guān)數(shù)學(xué)知識,又對他們進行了環(huán)保教育。另外要根據(jù)學(xué)生的愛好開展各種活動,比如知識競賽,講一講數(shù)學(xué)家小故事等,相信這樣一定會起到多重作用的。

在數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育也要注意它的策略性,一定不要喧賓奪主,要提高滲透的自覺性,把握滲透的可行性,注重滲透的反復(fù)性。我相信只要在教學(xué)中,結(jié)合學(xué)=生思想實際和知識的接受能力,點點滴滴,有機滲透,耳濡目染,潛移默化,以達到德育、智育的雙重教育目的。

科任老師德育工作總結(jié)篇六

五月份,少先大隊部在學(xué)校各部門的緊密配合和支持下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,結(jié)合本月的工作計劃,根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取了相應(yīng)的管理措施,順利完成了各項工作任務(wù),取得了較好的成績,現(xiàn)將本月工作總結(jié)報告如下:

嚴查學(xué)生紅領(lǐng)巾、隊徽佩戴、路隊和衛(wèi)生打掃等常規(guī)工作。值班教師每天在校門口、教學(xué)樓梯口站崗值勤,對不按要求佩帶標志的、上下樓梯擁擠、打鬧的和儀容儀表不合格的當場予以糾正或要求限期整改,少先大隊部每天按要求進行檢查,并每周一升旗儀式時予以公布,工作成效顯著。

本月第二周的星期日是“母親節(jié)”,我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點,對全體學(xué)生實施全方位的“感恩教育”,精心培育學(xué)?!案卸魑幕保谖倚W(xué)生中產(chǎn)生了巨大的教育作用。

我們首先利用升旗儀式對學(xué)生發(fā)出了活動倡儀,要求全體學(xué)生認真開展感恩系列教育活動。在班會課上,同學(xué)們首先了解了母親節(jié)的由來。然后通過一些圖片和事例知道了母愛是最平凡的,卻又是世界上最偉大的,也是最淳樸最無私的。接著同學(xué)們?yōu)榱烁兄x母親的付出和對母親深切的愛,設(shè)計了一些感謝母愛的方式,如給媽媽一個擁抱,為媽媽做一些力所能及的事情等,把對母親的愛意用行動表達出來,回報給母親。此次活動,同學(xué)們了解了母親的艱辛,體會到了母愛的無私和偉大。懂得了如何去感恩,如何去關(guān)愛他人,關(guān)愛社會。孩子們紛紛表示,今后要把每一天都當作感恩的節(jié)日,以實際行動回報母親的養(yǎng)育之恩。

1、5月9日星期一早上,學(xué)校舉行了隆重莊嚴的升旗儀式。學(xué)校利用國旗下講話對學(xué)生進行了交通安全、預(yù)防溺水的安全教育,要求全體同學(xué)樹立安全意識,不私自玩水,自我保護,把學(xué)到的防溺水知識用于實際,嚴守學(xué)校紀律,確保生命安全。大大提高了同學(xué)們對溺水危害的認識,進一步增強同學(xué)們的安全防患意識和自我保護意識,讓每一位學(xué)生都能珍愛自己的生命,真正做到遠離危險,與安全為伴,快樂成長。

2、在“5.12”全國防震減災(zāi)日來臨之際,學(xué)校開展了以“識別地震災(zāi)害風險,掌握防震減災(zāi)技能”為主題的宣傳活動,通過地震疏散演練、主題班會、國旗下講話、黑板報、手抄報、向?qū)W生宣傳防震減災(zāi)知識。通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動,對全體學(xué)生進行了安全教育再宣傳,再動員,再強調(diào)。進一步增強了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識,最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活,確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中,我們還將一如既往的將安全放在第一位,繃緊安全教育這根弦不放松,加強生命教育,讓學(xué)生安全健康快樂的成長。

今年的5月15日是我國第二十六次法定日“全國助殘日”,我校少先隊大隊部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動,本次活動的主題是“加大扶持力度,幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過此次活動,能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學(xué)生們能在幫助殘疾人的過程中,培育他們關(guān)心他人、扶助弱者的愛心,努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次助殘日活動給予了高度重視,要求此次活動由教導(dǎo)處負責組織,各班主任給予大力配合,認真組織,抓緊落實,取得了良好的效果。

今年5月20日是全國學(xué)生營養(yǎng)日,今年營養(yǎng)日的主題是:關(guān)注與改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng),促進膳食均衡,托起祖國的未來。為認真做好中國學(xué)生營養(yǎng)日宣傳教育活動,增強學(xué)生營養(yǎng)健康意識,呼吁全社會關(guān)注青少年營養(yǎng)健康狀況,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立健康營養(yǎng)飲食觀,養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣,提高學(xué)生營養(yǎng)健康水平,促進中小學(xué)生健康成長,在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我校積極開展“5.20營養(yǎng)健康教育活動”。結(jié)合我校實際情況,面向師生和家長,針對今年活動的主題,我校制定了切實可行的學(xué)生營養(yǎng)知識宣傳專題活動,緊緊圍繞改善學(xué)生營養(yǎng)與健康這一主題,采取多種形式做好學(xué)生營養(yǎng)知識的宣傳教育工作,如板報、手抄報等;并在各年級召開主題班會,還利用學(xué)校宣傳欄進行改善學(xué)生營養(yǎng)與健康知識的宣傳。

xxxx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個世界無煙日。我校以開展創(chuàng)建“無煙學(xué)?!睘槠鯔C,在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動。學(xué)校成立由校長為禁煙第一責任人的無煙單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)立專職人員負責禁煙工作,并在校門入口處、會議室、辦公室、樓梯等區(qū)域內(nèi)貼有禁煙標識,會議室、名班主任工作室、會議室、校長室、辦公室無煙具擺放。學(xué)校還設(shè)有經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)的禁煙勸阻員和監(jiān)督員,利用教師例會,學(xué)生班會,開展“吸煙和被動吸煙有害健康”的主題教育活動,周一升旗儀式對師生進行宣傳和教育,讓他們了解吸煙的危害性。

積極開展吸煙有害健康的宣傳教育,讓學(xué)生知曉哪些場合禁止吸煙,監(jiān)督身邊的大人不在公共場所吸煙,引導(dǎo)學(xué)生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯(lián)系活動。

我區(qū)愛衛(wèi)辦還對我校本次創(chuàng)建無煙學(xué)校工作進行了檢查驗收,得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。今后學(xué)校將長期做好此項工作,為青少年營造一個良好清新的社會環(huán)境,促進青少年全面、健康成長。

科任老師德育工作總結(jié)篇七

結(jié)合學(xué)校實際情況,我們加強德育隊伍建設(shè)。依據(jù)我校德育隊伍培訓(xùn)計劃,堅持德育校長、主任、班主任三個層次的德育培訓(xùn)學(xué)習(xí),本學(xué)期我們對班主任進行了集中培訓(xùn)、自學(xué)學(xué)習(xí)的培訓(xùn)方式,學(xué)校進行的班主任培訓(xùn)講實效,重應(yīng)用。本學(xué)期閆旭老師參加了新班主任培訓(xùn),通過進修學(xué)校的培訓(xùn),學(xué)習(xí)到了很多班主任的工作經(jīng)驗。

我校將引導(dǎo)學(xué)生快樂生活為目的,開展心理健康教育工作。結(jié)合學(xué)生的身心健康,針對不同學(xué)年,將心理健康教育與生命教育等專題教育相結(jié)合。要求任課老師都要有加強學(xué)習(xí)心理健康教育專業(yè)知識的意識。利用學(xué)校心理輔導(dǎo)室的職能,有目的、有計劃、有內(nèi)容對學(xué)生實施心理健康教育,使學(xué)生快樂成長,健康發(fā)展。同時以心理輔導(dǎo)、心理測試等形式了解學(xué)生心理,及時幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài),正確面對學(xué)生生活。

本學(xué)期工作的重中之中是為期一個月的綜合實踐活動。經(jīng)過各位班主任的努力,我們的綜合實踐課大賽完滿落幕。綜合實踐活動是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下自主進行的綜合性學(xué)習(xí)活動,是基于學(xué)生的經(jīng)驗,密切聯(lián)系學(xué)生自身生活和社會實際,體現(xiàn)對知識的綜合應(yīng)用的實踐性課程。

本學(xué)期繼續(xù)引導(dǎo)班主任老師建設(shè)工作博客。通過班主任博客這個平臺,鼓勵班主任老師進行工作經(jīng)驗交流,做到互通有無,提高班主任工作能力。這個學(xué)期各位班主任老師都積極建設(shè)了自己的工作博客,使自己的博客突出自己的特點,展示自己工作中的特色,使我們學(xué)校的班主任培訓(xùn)工作上了一個新的臺階。

本學(xué)期結(jié)合我校學(xué)生的自身特點,確立六年級主題實踐活動是“低碳生活,節(jié)能環(huán)保,保護水資源”,七年級綜合實踐活動主題是“中華傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚”,八年級的綜合實踐主題是“行為習(xí)慣養(yǎng)成”,圍繞這幾個主題開展了一系列的活動,讓學(xué)生了解自己,了解社會,關(guān)注社會生活。學(xué)生通過交流,與同學(xué)們分享勞動成果,在交流、匯報中學(xué)會了贊美,學(xué)會了欣賞,學(xué)會了理解,獲得了知識。同時努力號召推動學(xué)生積極參與綜合實踐活動,培養(yǎng)自我發(fā)展和合作精神意識。

本次綜合實踐活動大賽獲獎名單如下:

一等獎:李春蘭。

二等獎:孫麗娟閆旭。

三等獎:王曉麗、宋曉明、張新悅、馮綠屏。

總之,我們學(xué)校非常重視班主任培訓(xùn)工作,尤其是注重對年輕班主任的培養(yǎng),形成老帶新的制度,使年輕班主任盡快地進入班主任的角色,每學(xué)期我們都組織一次班主任綜合實踐大賽課,希望班主任老師在培訓(xùn)中逐漸成長起來。

科任老師德育工作總結(jié)篇八

這學(xué)年,我擔任35班語文教學(xué)和八年級三個班190余名學(xué)生的地理教學(xué)。通過努力,我完成了“課標”要求,按預(yù)期教學(xué)計劃實現(xiàn)了教學(xué)目的。

這學(xué)年,我的語文教學(xué)目的:按新課標要求,大膽進行教學(xué)改革,實施“自主、合作、探究”式教學(xué);根據(jù)課標和學(xué)生實際對教材進行整合;逐步體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的主體地位,強化生活語文功能,促進學(xué)生語文素養(yǎng)進一步提高。為了實現(xiàn)這一目標,我采取了以下措施:

1、盡可能運用多媒體手段教學(xué),將抽象理念或意境形象化,喚起學(xué)生聯(lián)想和想像力,用自己的閱歷和情感來感受內(nèi)容和作者思想感情;喚起學(xué)生問題意識,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2、認真抓好聽、讀、說、寫的訓(xùn)練,注重培養(yǎng)學(xué)生語言交際能力和表達能力。每周記日記三則,每天練字50個以上,作好語文筆記,美語文網(wǎng)錄。

3倡導(dǎo)學(xué)生擴大閱讀面,掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增強學(xué)習(xí)后勁。

經(jīng)過學(xué)生的努力,我不定期的檢查跟蹤,學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力有了顯著提高,對語文基礎(chǔ)知識的掌握更加豐富。

對于地理教學(xué),這學(xué)年的教學(xué)目的是:培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)興趣和科學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力以及通過讀圖獲取相應(yīng)地理知識的能力。了解世界地理中的“海洋與陸地”分布與變遷,“氣候”,“居民”,“地區(qū)發(fā)展差異”和區(qū)域認識角度;掌握中國地理中的“疆域與人口”,“自然環(huán)境與自然資源”,“經(jīng)濟與文化”狀況,掌握地理知識在生活中的運用。為了達到此目的,本文由3come我采取了下面措施:1、平時學(xué)習(xí)中,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)對生活有用的地理,學(xué)習(xí)對終身發(fā)展有用的地理,引導(dǎo)從現(xiàn)實生活的經(jīng)歷與體驗出發(fā),激發(fā)學(xué)生對地理問題的興趣,鼓勵積極探究,使學(xué)生了解地理知識的功能與價值,形成主動學(xué)習(xí)的態(tài)度。

2、構(gòu)建基于現(xiàn)代信息技術(shù)上的開放式地理課程和教法,從內(nèi)容的選擇到教法的使用,滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。

3、建立學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)結(jié)果并重的評價機制。實行平時學(xué)習(xí)、提問、中期、期末四級評價體系,實現(xiàn)評價目標多元化,評價手段的多樣化,注重學(xué)習(xí)過程中對學(xué)生自信心的激勵性評價。

4、讓學(xué)生作好各章節(jié)地理基礎(chǔ)知識點的整理與歸納。

基于采取以上措施,在地理教學(xué)中,學(xué)生學(xué)習(xí)互動性強,參與興趣濃,相當一部分學(xué)生能在課堂上掌握所學(xué)內(nèi)容。

科任老師德育工作總結(jié)篇九

提起道德來,凡是有點文化者,都可以講得夸夸其談,說得頭頭是道。然而什么是“道”?什么是“德”,并非人人明了。在中國古代對道和德的思考已經(jīng)很久,最起碼可以追溯到伏羲氏時代,最明確、最深刻地解釋應(yīng)該是我們的先哲老子,他老人家通過《道德經(jīng)》把這兩個概念上升到哲學(xué)的角度進行闡述,同時又對其進行了高度的統(tǒng)一。概括的說,道是宇宙自然的發(fā)展規(guī)律;德是人應(yīng)該遵守的基本法則。所以老子說:“人法地,地法天,天法道,道法自然?!边z憾的是,今天的中國人,包括一些老師,對這個概念的理解,可以說何等的膚淺。

師德淺議。

本文我們不對“道德”的深層含義進行研究,只是借此對師德進行簡單剖析。師德立足于人的道德基礎(chǔ)之上,也就是說,師德要高于普通人的道德水平,不僅對“德”有深刻認識,而且能夠依照“大道”去做,去實踐。在這方面,孔老夫子絕對是當之無愧的典范。他老人家用教育來恢復(fù)周禮,實際上是為了實現(xiàn)“天下為公”的大同世界的人生理想和社會理想,面對著種.種困難,他堅持不懈一往直前。今天我們社會主義的大方向已經(jīng)確定,需要我們所有人團結(jié)起來,為培養(yǎng)新時代社會主義道德觀而不斷努力,當然這個道德觀脫離不了中華民族的傳統(tǒng)道德。現(xiàn)在的老師作為這種道德觀的傳播者和培育者,需要不斷的學(xué)習(xí)、研究和充分理解,才能真正的把中華傳統(tǒng)師德的光芒發(fā)揚光大,才能讓自己在物欲橫流的現(xiàn)實中不至于迷失方向,才能體現(xiàn)教師職業(yè)真正的社會價值。

師德之光。

前幾天觀看了師德模范82歲的離休老教師蔣國珍老師和20__年最美鄉(xiāng)村教師塔吉克族青年老師阿里普夏的事跡錄像,將近一個小時的觀看,動人的事跡,讓人的淚水情不自禁地噴涌而出。先簡單的看看蔣國珍老師的事跡:

感悟師德。

看了一老一少兩位老師的事跡,后來又了解了《最美鄉(xiāng)村教師》中其他老師的事跡,我們深深感覺到,中華傳統(tǒng)道德、師德、美德,還沒有全部丟失,這是我們值得慶幸的。然而大家普遍有感覺,社會整體道德的下降,令人捶胸頓足。殺父弒母、殘殺無辜的現(xiàn)象時有發(fā)生,老師隊伍中也出現(xiàn)了許多不良現(xiàn)象。今天我們可以毫不客氣的說,中國現(xiàn)代教育最大缺失就是道德教育的空洞,不能夠很好的深入人心,從而造成心靈的迷茫和人性的缺失,從所謂的唯物主義跌落為唯物質(zhì)主義。特別是在早年極左思潮和這三十多年唯經(jīng)濟論的影響下,使一些人對“道德”的理解不夠深刻、甚至錯誤。同時上梁不正下梁歪,高層人士的道德滑坡,已經(jīng)把整體社會道德水平帶向一個深淵。只有一些明白者和沒受污染者,在社會各個層次苦苦地捍衛(wèi)中華傳統(tǒng)道德,而且還經(jīng)常被那些“唯物質(zhì)”論者所蔑視、阻撓和唾棄。因此,今天的道德教育,應(yīng)該從國家理想起步,從民族精神下手,從上層建筑抓起,從每個百姓落實。應(yīng)該把其基本精神寫入憲法,具體促使放入公民基本道德規(guī)范中去。師德應(yīng)該在此基礎(chǔ)上,做出更高要求。在具體地操作中,除了條條框框的界定外,更需要深入人心地講解和落實,必須養(yǎng)成一定的師風、道風和學(xué)風。當然這樣的風氣養(yǎng)成,一定要加強人性教育,更需要全社會對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中有關(guān)道德的深刻理解。

科任老師德育工作總結(jié)篇十

本學(xué)期,我擔任了八年級x班班主任工作,我傾注了自己的全部的精力和愛心。一學(xué)期下來,班級在各方面工作都還可以,班級管理雖然不是秀的,但是在班風和學(xué)生品德方面有明顯的提高。特別是對我們個別的學(xué)生,在我對他們的嚴、勤、細、愛的關(guān)懷下,他們已經(jīng)有了一個明顯的轉(zhuǎn)變。下面,是我對我班的一個學(xué)生的德育轉(zhuǎn)變工作的總結(jié)。

自古自今,嚴格是教師一貫的作風,正所謂的嚴師出高徒。對待學(xué)生,你再嚴格,只要學(xué)生理解,那就是對他們的關(guān)愛。嚴、即執(zhí)行制度要嚴格,對待錯誤要嚴肅。讓同學(xué)們明白在什么時候、什么場合下不該做什么,該做什么,該怎樣做,如何做好。從小培養(yǎng)學(xué)生的制度意識、規(guī)范意識;此外,對待學(xué)生的錯誤的想法和做法要持嚴肅的態(tài)度,不姑息,不遷就,不縱容,讓他們樹立真正的是非觀和榮辱觀,時刻警醒自己,嚴格要求自己,只有這樣才能在一顆浮躁的心守住在書本的旁邊。鄭友銘,一個所有任課教師都很熟悉名字,很多任課教師也在我耳邊反映的學(xué)生,他是一個不明白在什么時候、什么場合下該做什么,該做什么的學(xué)生。他經(jīng)常在上課發(fā)呆,不認真聽講,不交任何學(xué)科作業(yè)的人,對待自己從來都不嚴格的人。為此,我先從任課教師得到相應(yīng)的信息,然后,打電話和他家長聯(lián)系,從各個角度了解他的一些習(xí)慣,從思想上去開到他。開始,他能夠接受,但是,嘴上說的一切對他猶如隔靴捎癢,反應(yīng)了幾天。然后,我就開始對他嚴格要求,但是,造成的'結(jié)果是他出現(xiàn)了逆反心理,以至于第二次月考他由第三考場到了第五考場。初中階段,他畢竟還是未成年人,對待學(xué)生光是嚴格是不行的。

在這樣的情形下,只有靠我的心勤、口勤、腿勤。所謂的心勤就是凡事多用心。,他們在學(xué)習(xí)上、生活上、處理人際關(guān)系上慮事還是不大周全,尤其是在非常情形下,作為學(xué)生會做出不太理智的舉動,這就迫使我要時時想在前,事事想在前,多和學(xué)生做心靈的溝通,做到心勤;口勤、這是心勤的表現(xiàn)之一,在班級管理中發(fā)現(xiàn)好的現(xiàn)象和不良的現(xiàn)象,及時與學(xué)生溝通交流,該表揚的表揚,我從不吝嗇我的表揚。該批評的批評,做到防微杜漸,培養(yǎng)良好的班級風貌;腿勤、這是心勤的另一個表現(xiàn),現(xiàn)在的學(xué)生年齡偏小,生活自理能力不強,學(xué)習(xí)的自覺性、遵守紀律的自覺性、勞動衛(wèi)生的動手能力都需要我的具體指導(dǎo)和幫助,這要求我早讀時到教室里去看看學(xué)生讀書、晚自習(xí)看看他們的自習(xí)情況;經(jīng)常到學(xué)生宿舍里去,了解學(xué)生生活情況,提倡注意個人衛(wèi)生。對待鄭友銘的嚴,他接受不了,我通過自己的努力,首先讓他先接受我,認同我。在思想上,我和他溝通很多,在班級里,我也經(jīng)常以各種形式表揚他,讓他找到自信,覺得老師關(guān)系他。這樣,我開始的第二步驟。我除了心靈溝通外,我開始落實基本的事情,我從做廣播體操開始,我發(fā)現(xiàn),在一而再,再而三的規(guī)范下,他沒有反對我,也接受了我的意見,我知道,我的思想工作已經(jīng)做開了。于是,我趁熱打鐵,加強和他的父母聯(lián)系,和任課教師的多交流,監(jiān)督他的學(xué)習(xí)、生活等各個方面。爭取做到細致的關(guān)懷感動他。

俗話說,細節(jié)決定成敗、小處不可隨便。我班xx學(xué)生,xx種想法和做法會衍生出頭緒繁多的班級瑣事,這又要求我在處理問題時大處著眼、小處著手,考慮問題要細密,處理矛盾要細心,對待工作要細致。防止出現(xiàn)決策草率,方式簡單粗暴的現(xiàn)象。特別是現(xiàn)在我從中途接手的班級,學(xué)生都把我叫做“后媽”,開始,我的很多好的做法都很難得到學(xué)生的認同,現(xiàn)在隨時間的推移,我基本上已經(jīng)感化了他們。學(xué)校經(jīng)常有說到早上不排隊出去吃早飯的事情,我也幾次在教室發(fā)現(xiàn)鄭友銘沒去,我現(xiàn)實給他說明道理,然后叫他到我家吃飯,他不好意思、或者說是不敢去。于是,我給他我的飯卡,他也沒要,還很變扭的說以后都會去吃飯。其實,學(xué)生只要明白了為什么,他們都是很懂的。

在無聲無息中給予他們愛。他們會再愛的世界里發(fā)揮他們的潛力。就像鄭友銘一樣,他在期末考試中,以不同凡響的一響,敲開了他進入年段前二十名的大門,為自己翻開了新的一頁。后面去學(xué)校領(lǐng)獎的時候,我問他有沒有想能有這樣的結(jié)果。下次有沒信心再次沖進去。盡管他心里沒有底,但我知道,這次進去是他潛能的爆發(fā)。是他對我愛的一次肯定。世界上的愛有多種多樣,而班主任對學(xué)生的愛則是一種復(fù)雜而高尚的情感,在內(nèi)容上表現(xiàn)為:深入細致第了解學(xué)生,真心真意地關(guān)心學(xué)生;充分地理解尊重學(xué)生,嚴格地對待要求學(xué)生等。比如,對生病孩子的一切付出,對調(diào)皮學(xué)生的一個嚴厲的眼神,對取得進步的學(xué)生的一句表揚的話語等等都是班主任老師對學(xué)生的愛的體現(xiàn)。在這樣無數(shù)次的付出中,學(xué)生都能感受你的愛,讓我的行動,讓他們體會到我無私的愛。相信,很多學(xué)生都有一股潛力,在愛的外力作用下,改變自己的思想、學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度。

當然,班主任工作是瑣碎的,培養(yǎng)學(xué)生的任務(wù)是光榮而艱巨的,單憑改變一個、二個學(xué)生就能管理好班級工作是遠遠不夠的,還需要我在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)心理學(xué)、現(xiàn)代教育管理理論,不斷和同事之間交流心得體會,做到具體問題具體分析,才能提升我的班級管理的能力,讓我的愛心數(shù)目擴大、讓同學(xué)們將愛心傳遞。把我班的風貌提升到一個新的局面。

科任老師德育工作總結(jié)篇十一

兩年以來,我校秉持“以德修身,以德育人”的理念,開展德育工作。德育處緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,以人為本,不斷開拓德育新思路,提高學(xué)校德育整體效果。結(jié)合我校實際,努力加強德育隊伍建設(shè),深化德育管理,拓展德育活動空間,使學(xué)校德育工作的針對性和實效性得以再提高,體現(xiàn)學(xué)校德育工作的導(dǎo)向、動力、保證作用,實現(xiàn)了本學(xué)期德育目標的要求,取得了一定的成績,現(xiàn)將本校德育工作的開展情況總結(jié)如下:

1、加強了德育班子建設(shè):每期開學(xué)初要求德育處、班主任、大隊部寫好德育工作計劃,對班級管理做好規(guī)劃,對班級每月工作進行總結(jié),并對下階段工作作出部署,學(xué)期末寫出工作總結(jié)。每學(xué)期根據(jù)學(xué)校檢查對班主任工作進行考核,評出三個“文明班”,三個“文明寢室”、三個“優(yōu)秀班主任”、若干個特長學(xué)生。

2、加強學(xué)校德育工作專題研究:召開了以班級文化建設(shè)、學(xué)困生的管理方法探討和寄宿生管理為主題的班主任經(jīng)驗交流會。這樣一來加強了班級文化建設(shè)和對學(xué)困生的管理,并且豐富了寄宿生的課余生活。

3、狠抓少先隊小干部的選拔、培訓(xùn)工作:每月定期對少先隊小干部進行培訓(xùn),使他們能真正成為老師的小幫手,在學(xué)生勸導(dǎo)、廣播站管理等方面發(fā)揮作用。每周召開例會提出他們值日中存在的問題并要求改正。

4、加強少先隊陣地建設(shè):近幾學(xué)期著重加強校園廣播站建設(shè),利用國旗下的講話和各班黑板報對學(xué)生進行教育。強化少先隊禮儀隊伍形象。

我校主張以學(xué)生為主體,從行為規(guī)范教育入手,培養(yǎng)全面發(fā)展的具有現(xiàn)代意識的小學(xué)生,以此為原則對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。

(一)積極開展各項活動。

這兩年來我校繼續(xù)加強了學(xué)生常規(guī)教育,特別是文明禮貌教育,以新的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為指導(dǎo),以班級教育、自我教育為主,開展一系列活動,積極推進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

1、開展“好習(xí)慣伴我成長”主題美文誦讀比賽,通過誦讀這些關(guān)于良好習(xí)慣養(yǎng)成的美文,讓學(xué)生的心靈得到凈化,情操得到陶冶,有助于他們在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

2、繼續(xù)開展雅行教育活動,利用國旗下的講話、班隊會、晨會等教育陣地對學(xué)生進行教育,增強學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的意識,讓行為規(guī)范教育深入每個學(xué)生的日常生活。

(二)實施各項管理制度。

1、實行校園廣播宣傳制度,通過廣播站每天向?qū)W生宣傳文明禮儀、清潔衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等相關(guān)內(nèi)容,并播報好人好事,找身邊的典型,學(xué)身邊的典型。學(xué)生受到了良好的行為習(xí)慣教育,逐漸養(yǎng)成了好習(xí)慣。同時,很多學(xué)生用善行感染身邊的同學(xué),越來越多的學(xué)生加入好人好事的行列,校園風氣日益和諧溫馨。

2、學(xué)校成立學(xué)生執(zhí)勤隊,每天在學(xué)校各個角落糾正學(xué)生的不文明行為,幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,收到了良好的教育效果。特別是樓道處的執(zhí)勤人員付出了休息時間,確保了通道安全。學(xué)生也逐漸養(yǎng)成了自覺成單行靠右走的習(xí)慣,校園秩序井然。

3、堅持常規(guī)檢查評比。檢查評比做到了客觀公正,并且把清潔衛(wèi)生的打掃、板報的設(shè)計、出勤和紀律的遵守、兩操作為檢查評比的重點。檢查結(jié)果每周一公布,每月一統(tǒng)計,每月頒發(fā)流動紅旗,雙周利用升旗時間公布結(jié)果。

4、加強了班級制度建設(shè)。根據(jù)本班情況制定了《班規(guī)》和班級評價方案,并張貼于教室醒目處。各班建立了行之有效的班級規(guī)范和課堂常規(guī),細化了班級管理,把每一項制度落到了實處。

5、做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作。

兩年來,各班都能結(jié)合本班實際,做好品德差生的幫教轉(zhuǎn)化工作,建立幫教檔案,并制定了具體的幫教措施,記載好幫教情況,努力做到用愛心去關(guān)懷他們,用耐心去感化他們,盡量把一些苗頭性問題消滅于萌芽狀態(tài)之中。德育處做了大量的工作,對重點的問題學(xué)生“一對一”個別談心,對本校的21名后進生、19個單親家庭子女進行排隊摸底,落實結(jié)對幫教教師和措施,增強教育轉(zhuǎn)化的責任感。

安全教育做到了警鐘長鳴、常抓不懈。

(一)加強了對學(xué)生課間活動的監(jiān)督,堅持了樓道值班和分班放學(xué)制度,認真做好太陽民族小學(xué)的'一日常規(guī)管理。

(二)結(jié)合教育局衛(wèi)生安全教育工作,做好學(xué)生的健康安全教育宣傳工作。

1、召開班主任和家長會議,安排落實健康教育的各項檢查,督促學(xué)生掌握健康教育知識。

2、請派出所的法制校長為我們講解有關(guān)安全方面的知識,并舉辦一期以“珍愛生命關(guān)注健康”為主題的黑板報。

2、利用廣播宣傳健康安全知識。

(一)開展“陽光體育”活動及特色藝體活動。

1、早上鍛煉40分鐘,有序的開展健體有趣的陽光體育活動,其內(nèi)容有跑步、跳民族舞、校園舞、做操等。

2、下午開展藝體活動,有蓮香、軍樂隊、腰鼓等有趣的民族特色活動。使留守學(xué)生也體會到有家的快樂!這一活動得開展深受廣大群眾干部和家長的歡迎。同時得到社會的好評。

(二)積極開展班級文化建設(shè),打造書香校園。

兩年來,我校繼續(xù)深入開展班級、寢室文化建設(shè),按照學(xué)校工作要點,積極打造書香校園。

1、建設(shè)“溫馨教室”,“舒心寢室”。主要包括人為環(huán)境、課堂教學(xué)環(huán)境、自身心理環(huán)境、教室物質(zhì)環(huán)境、寢室建設(shè)等五個方面的內(nèi)容。在原有工作基礎(chǔ)上,認真總結(jié)經(jīng)驗,提出切實可行的具體措施,把創(chuàng)建活動引向深入。讓教室和寢室真正成為學(xué)生的新“家”。

2、積極開展班級文化建設(shè)交流活動。利用晨會時間讓各班交流本班的班級文化建設(shè)特色,互學(xué)互評,讓班級文化建設(shè)繼續(xù)深入。

回顧這兩年來的德育工作,取得了一些不錯的成效。今后,我們將在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,不斷探索行之有效的德育工作途徑,安排適合學(xué)生年齡特點的德育工作內(nèi)容,充分發(fā)揮德育目標體系的導(dǎo)向性、針對性,促進德育訓(xùn)練的養(yǎng)成性,使德育工作的實效性不斷得到提升。我相信,通過全體師生的共同努力,德育之花將會在太陽民族小學(xué)這片文明的校園中盛開地更加艷麗!

科任老師德育工作總結(jié)篇十二

__中學(xué)在市委市政府及教育局正確領(lǐng)導(dǎo)下,以辦人民滿意教育,做人民滿意的教師為宗旨、以創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧的校園為目標,突出"以人為本、以德塑校、以質(zhì)名校、特色興校"辦學(xué)理念,開展了有效德育活動,取得了一定的工作成效,具體如下:

一、常規(guī)教育。

1、新學(xué)期進行常規(guī)系列教育,各年級、班級根據(jù)本年級、班級實際情況,制定出切實可行的德育工作計劃,確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和要求,改進教育工作的方式與方法,充分體現(xiàn)德育工作的整體性,階段性和實效性。

2、為形成一個良好的班風、校風,開學(xué)后,各班主任立即組織學(xué)生學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生禮儀規(guī)范》以及我校各種規(guī)章制度,并做到及時檢查學(xué)生的行為習(xí)慣,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

二、存在問題。

1、全員育人方面,教師重視程度有待提高。

2、家長對學(xué)生教育理念有待更新,社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3、需更加注重學(xué)生的心理健康教育,充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室,保證心理健康教育活動的正?;⒁?guī)范化,促進學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。

三、今后工作設(shè)想。

1、進一步加強師德建設(shè),突出全員育人觀念,充分發(fā)揮全體教師的育人作用,真正做到服務(wù)育人,教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研,探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3、繼續(xù)抓好班主任工作,營造良好的教育氛圍。

4、學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā),不斷更新觀念,努力使德育工作邁上新的臺階。

總之,我們一切從孩子出發(fā),扎扎實實地走過來的,并且,我們還將扎扎實實地走下去,朝著培養(yǎng)合格公民、高素質(zhì)人才的目標,不斷探索,不斷創(chuàng)新,不斷完善,使我們的德育工作更富有成效。

科任老師德育工作總結(jié)篇十三

為提高自身的業(yè)務(wù)水平,本學(xué)年我積極參加各級各類組織的繼教學(xué)習(xí)和教學(xué)論文、案例競賽活動。平日里注重各種政治理論和業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí),不斷充實自我,創(chuàng)新教法。通過一學(xué)年來的努力工作,我所擔任的三年級科目教學(xué)效果都有了明顯的提高,取得了明顯的效果。

科任老師德育工作總結(jié)篇十四

今天我有幸參加了區(qū)里組織的第三期德育培訓(xùn),整個講座的過程我聽得都非常認真,記錄的很仔細,因為去年這時候我作為一個德育新人參加了第二期培訓(xùn),抱著一種混課時的想法在某個坐位上混了兩天半,結(jié)果第三天下午,領(lǐng)導(dǎo)和同仁們聚在一起交流匯報個人的收獲和感想時,我無話可說。沒有聽哪里有收獲,沒有開展過任何德育活動何來感想。難堪的處境給了我這樣一個新人重重一棒,也讓我意識到做德育工作是不能混的,要用心,用實實在在體驗和能力來說話。因此我一直還算努力地在學(xué)習(xí)如何做好一個德育人。

從去年到今年,一年的時間,我自認為在德育工作方面成長了很多,因為從各種活動方案的設(shè)計到各種總結(jié)報告已經(jīng)難不倒我了;組織開展一些主題活動我也越來越有自信了。可是在今天下午聽了曉師附小魯照斌校長的講座后,我才意識到我成長的道路還長著呢。輔導(dǎo)員工作第一年,用魯校長的話說還處在“說自己的話語體系”。而我正是這樣,想怎么做就怎么做,做的事情之間的邏輯關(guān)系是什么都不思考,區(qū)領(lǐng)導(dǎo)重點檢查什么,我就做什么,校領(lǐng)導(dǎo)建議做什么,我就做什么,似乎很多工作都是為了應(yīng)付檢查,聽從領(lǐng)導(dǎo)的想法和安排而做的。這些工作開展的出發(fā)點、方向、目的有些都是不明,所以只是做了,至于質(zhì)量可想而知。就好比我們一直在做好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,說的比做的多,總開會強調(diào):要怎樣抓好學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),不能做這些,要培養(yǎng)那些……,直到現(xiàn)在孩子的許多壞習(xí)慣還是頑固的存在著。因此只是簡單的說教并不能“打動”學(xué)生。

魯校長今天還說到“德育工作是不需要創(chuàng)新的,唯一需要改變的是路徑和方式”。確實附小的一些德育活動的主題大家都做過,可是沒有他們開展的有實效、有深度、有吸引力。最讓我佩服的有這樣幾個地方。

一言以弊之,德育工作就應(yīng)該真正從學(xué)生的內(nèi)在需要和興趣出發(fā),只有在實踐體驗中學(xué)生才能更清楚的認識自我、尋求真理,從而享受成長的快樂!

科任老師德育工作總結(jié)篇十五

德育工作是學(xué)校教育的基礎(chǔ)工作,也是素質(zhì)教育的首要工作,更是一個學(xué)校的“靈魂”工作,德育工作貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面,滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。

五月份,少先大隊部在學(xué)校各部門的緊密配合和支持下,緊緊圍繞學(xué)校的中心工作,結(jié)合本月的工作計劃,根據(jù)學(xué)生的實際情況,采取了相應(yīng)的管理措施,順利完成了各項工作任務(wù),取得了較好的成績,現(xiàn)將本月工作總結(jié)報告如下:

嚴查學(xué)生紅領(lǐng)巾、隊徽佩戴、路隊和衛(wèi)生打掃等常規(guī)工作。值班教師每天在校門口、教學(xué)樓梯口站崗值勤,對不按要求佩帶標志的、上下樓梯擁擠、打鬧的和儀容儀表不合格的當場予以糾正或要求限期整改,少先大隊部每天按要求進行檢查,并每周一升旗儀式時予以公布,工作成效顯著。

本月第二周的星期日是“母親節(jié)”,我們把“感恩教育”作為德育教育的切入點,對全體學(xué)生實施全方位的“感恩教育”,精心培育學(xué)?!案卸魑幕保谖倚W(xué)生中產(chǎn)生了巨大的教育作用。

我們首先利用升旗儀式對學(xué)生發(fā)出了活動倡儀,要求全體學(xué)生認真開展感恩系列教育活動。在班會課上,同學(xué)們首先了解了母親節(jié)的由來。然后通過一些圖片和事例知道了母愛是最平凡的,卻又是世界上最偉大的,也是最淳樸最無私的。接著同學(xué)們?yōu)榱烁兄x母親的付出和對母親深切的愛,設(shè)計了一些感謝母愛的方式,如給媽媽一個擁抱,為媽媽做一些力所能及的事情等,把對母親的愛意用行動表達出來,回報給母親。此次活動,同學(xué)們了解了母親的艱辛,體會到了母愛的無私和偉大。懂得了如何去感恩,如何去關(guān)愛他人,關(guān)愛社會。孩子們紛紛表示,今后要把每一天都當作感恩的節(jié)日,以實際行動回報母親的養(yǎng)育之恩。

1、5月9日星期一早上,學(xué)校舉行了隆重莊嚴的升旗儀式。學(xué)校利用國旗下講話對學(xué)生進行了交通安全、預(yù)防溺水的安全教育,要求全體同學(xué)樹立安全意識,不私自玩水,自我保護,把學(xué)到的防溺水知識用于實際,嚴守學(xué)校紀律,確保生命安全。大大提高了同學(xué)們對溺水危害的認識,進一步增強同學(xué)們的安全防患意識和自我保護意識,讓每一位學(xué)生都能珍愛自己的生命,真正做到遠離危險,與安全為伴,快樂成長。

2、在“5.12”全國防震減災(zāi)日來臨之際,學(xué)校開展了以“識別地震災(zāi)害風險,掌握防震減災(zāi)技能”為主題的宣傳活動,通過地震疏散演練、主題班會、國旗下講話、黑板報、手抄報、向?qū)W生宣傳防震減災(zāi)知識。通過開展“防災(zāi)減災(zāi)日”系列活動,對全體學(xué)生進行了安全教育再宣傳,再動員,再強調(diào)。進一步增強了我校師生防災(zāi)減災(zāi)意識,最大程度防止災(zāi)害的發(fā)生、保障我校師生的生命安全和健康生活,確保校園安全穩(wěn)定。在以后的學(xué)校工作中,我們還將一如既往的將安全放在第一位,繃緊安全教育這根弦不放松,加強生命教育,讓學(xué)生安全健康快樂的成長。

今年的5月15日是我國第二十六次法定日“全國助殘日”,我校少先隊大隊部組織全校師生繼續(xù)開展助殘活動,本次活動的主題是“加大扶持力度,幫助農(nóng)村貧困殘疾人”。我校希望通過此次活動,能夠培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民、志在奉獻、堅韌不拔的進取精神和高尚情操;同時也希望學(xué)生們能在幫助殘疾人的過程中,培育他們關(guān)心他人、扶助弱者的愛心,努力營造一個理解、尊重、愛護、幫助殘疾人的和諧校園。這次活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師的大力支持和響應(yīng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對本次助殘日活動給予了高度重視,要求此次活動由教導(dǎo)處負責組織,各班主任給予大力配合,認真組織,抓緊落實,取得了良好的效果。

今年5月20日是全國學(xué)生營養(yǎng)日,今年營養(yǎng)日的主題是:關(guān)注與改善農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng),促進膳食均衡,托起祖國的未來。為認真做好中國學(xué)生營養(yǎng)日宣傳教育活動,增強學(xué)生營養(yǎng)健康意識,呼吁全社會關(guān)注青少年營養(yǎng)健康狀況,引導(dǎo)廣大中小學(xué)生樹立健康營養(yǎng)飲食觀,養(yǎng)成良好的生活飲食習(xí)慣,提高學(xué)生營養(yǎng)健康水平,促進中小學(xué)生健康成長,在學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的重視下,我校積極開展“5.20營養(yǎng)健康教育活動”。結(jié)合我校實際情況,面向師生和家長,針對今年活動的主題,我校制定了切實可行的學(xué)生營養(yǎng)知識宣傳專題活動,緊緊圍繞改善學(xué)生營養(yǎng)與健康這一主題,采取多種形式做好學(xué)生營養(yǎng)知識的宣傳教育工作,如板報、手抄報等;并在各年級召開主題班會,還利用學(xué)校宣傳欄進行改善學(xué)生營養(yǎng)與健康知識的宣傳。

xxxx年5月31日是世界衛(wèi)生組織發(fā)起的第29個世界無煙日。我校以開展創(chuàng)建“無煙學(xué)?!睘槠鯔C,在師生中開展了吸煙有害健康的宣傳教育活動。學(xué)校成立由校長為禁煙第一責任人的無煙單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組,并設(shè)立專職人員負責禁煙工作,并在校門入口處、會議室、辦公室、樓梯等區(qū)域內(nèi)貼有禁煙標識,會議室、名班主任工作室、會議室、校長室、辦公室無煙具擺放。學(xué)校還設(shè)有經(jīng)過相關(guān)培訓(xùn)的禁煙勸阻員和監(jiān)督員,利用教師例會,學(xué)生班會,開展“吸煙和被動吸煙有害健康”的主題教育,周一升旗儀式對師生進行宣傳和教育,讓他們了解吸煙的危害性。積極開展吸煙有害健康的宣傳教育,讓學(xué)生知曉哪些場合禁止吸煙,監(jiān)督身邊的大人不在公共場所吸煙,引導(dǎo)學(xué)生積極參與“我勸父母戒煙”的家校聯(lián)系活動。

我區(qū)愛衛(wèi)辦還對我校本次創(chuàng)建無煙學(xué)校工作進行了檢查驗收,得到了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的肯定和表揚。今后學(xué)校將長期做好此項工作,為青少年營造一個良好清新的社會環(huán)境,促進青少年全面、健康成長。

總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此我們需要回頭歸納,寫一份總結(jié)......

科任老師德育工作總結(jié)篇十六

以往上課,經(jīng)常在不經(jīng)意間德育的內(nèi)容就多了,多了學(xué)生聽不進去的說教,忽視了語文、數(shù)學(xué)知識的學(xué)習(xí)。本學(xué)年,我有意改變這種現(xiàn)狀,課前認真?zhèn)湔n,認真梳理課文的重難點、知識點、訓(xùn)練點,關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動學(xué)生的有意注意,使其保持注意力的集中,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,激發(fā)學(xué)生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生思考的興趣,聯(lián)系生活實際,課堂上講練結(jié)合,給學(xué)生思考和動筆的時間和空間。

科任老師德育工作總結(jié)篇十七

初三語文教學(xué)與初一、初二有明顯不同、他所有的指向都較勢利、那就是一切為了中考、為了中考的一切。所以它的教學(xué)導(dǎo)向旨在引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)對及操作中考試題的策略和方法上。

學(xué)生到了初三、相應(yīng)的知識點也到了一個可以歸納總結(jié)的時候、很多的閱讀文題目其實也都是在以各種形式在考知識點、可是我們的初三學(xué)生、到了臨考前、諸如連人物描寫的幾種角度(語言描寫、動作描寫、肖像描寫、心理描寫)、諸如修辭手法的幾種形式(比喻、排比、擬人)都還是模糊一片。雖然我臨時突擊、以結(jié)構(gòu)圖的形式把知識點給予明確的概括、在閱讀文章中予以強化、可是張冠李戴的現(xiàn)象依然是相當多的。

單靠初三的復(fù)習(xí)突擊、效果是肯定不好的。如果能在平時年級的教學(xué)過程中、就把知識點的梳理系統(tǒng)化、滲透進日常的教學(xué)、學(xué)生對知識點的了解有了至少一年甚至更長的時間、他們對知識點就有了一個消化到內(nèi)化到運用的過程??荚囍蓄愃频念}目對他們來講、就不會再具有如此的難度。

基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)可以很簡單、老師報答案、學(xué)生記答案、但是長期下來、學(xué)生一個養(yǎng)成了惰性、二來、對聽來的答案他們也難以真正掌握。

如果、在更早的時候、我們在教學(xué)的過程中、就讓學(xué)生養(yǎng)成勤查工具書的習(xí)慣、養(yǎng)成借助學(xué)習(xí)資料自己找答案的習(xí)慣、他們的自學(xué)能力會有更多的提高、他們的知識面和字詞的積累以及語感反應(yīng)都會有更樂觀的表現(xiàn)、碰到這樣的選詞填空的題目、也會更有信心。

很多時候、學(xué)生在碰到類似的閱讀問題的時候、信手寫來、憑著感覺走是最常見的答題方法。其實、閱讀文章的答題也是有技巧有規(guī)律的。文章中關(guān)鍵句子的把握、答題時關(guān)鍵詞句的出現(xiàn)、常常就可以讓閱讀問題的回答變得又快又準確。

如果學(xué)生在答題前就有這樣的答題技巧:某段文字的作用常常表現(xiàn)在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面上、從內(nèi)容看、不外乎為塑造人物服務(wù)、從結(jié)構(gòu)看、或作鋪墊、或埋伏筆……那么他們在答這道題時、答題的大方向是不會出錯的、同時、這樣的答題技巧也會自然地對他們的答題語言進行約束、出現(xiàn)更多的得分點。

這樣看來、我以為在教學(xué)的過程中、不一定要搞閱讀文的題海戰(zhàn)術(shù)、但是、做一篇文章、卻應(yīng)有做一篇文章的效果。要讓學(xué)生在做題目的時候、了解出題者的出題意圖、熟悉并掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的題型的答題技巧與規(guī)律、并能在閱讀文訓(xùn)練中發(fā)復(fù)運用。

文言文考查試題越來越具有強烈的背誦及遷移性質(zhì)。中考文言文試題中解釋加點字意義的出題范圍內(nèi)容基本上全是從學(xué)生課文下面的注釋中來的、另外翻譯句子的評卷方針是意譯不給分、直譯時關(guān)鍵的一個字漏譯也會被砍去一半分。這種嚴格到殘酷的評卷方式使我們的文言文教學(xué)變得相當嚴肅??偨Y(jié)以往的失敗教訓(xùn)、初三的文言文教學(xué)更應(yīng)偏重于授課的細致、細到每一個字的意義都不能馬虎。老師講課時絕不允許只串大意而不通詞素、必須引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成一字一字的翻譯習(xí)慣。另外、要求學(xué)生課文下面的注釋除專有名詞外一率得會背、包括個別較難句子的整句翻譯也要張口就能背出來。背誦的實惠不僅能應(yīng)對課內(nèi)文言文的試題、課外文言文的好歹也全仰仗學(xué)生對課內(nèi)文言文字詞的理解記憶。我學(xué)生一課一課背、教師一課一課落實、然后再讓學(xué)生見識課外文言文、引導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)字詞意思遷移到課外。

科任老師德育工作總結(jié)篇十八

我們又在忙忙碌碌中不知不覺地度過了一個學(xué)年。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、幫助下,我比較順利地完成了自己應(yīng)該做的各項工作?;仡欁约阂粚W(xué)年的工作,既感到欣慰又感到愧疚。現(xiàn)將一學(xué)期來的工作作如下總結(jié):

一、加強對學(xué)生的思想政治工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)合格的中學(xué)生。

為了配合學(xué)校政教處和班主任的工作,我在課堂期間積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如,“青少年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青少年學(xué)生應(yīng)該樹立遠大的理想和報負”等。同時,我也經(jīng)常利用科目信息對學(xué)生進行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認識,提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。

二、配合班主任加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風、班風,深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“嚴格、活躍、奮進”的班集體。

初一年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段,同時,還面臨著將來要升學(xué)等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟瑢η巴臼バ判?,因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這一年里,一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是“包袱”。另一方面,課中開展一些專題性的活動,例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學(xué)風、班風的形成。再一方面,我自己也以身作責,努力做學(xué)生的榜樣,管理方法得力,班風正、學(xué)風濃。各項管理也都取得了較好的效果,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

后進生的教育和管理歷來是德育工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面,我作為科任教師首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值。同時,我還在課堂教學(xué)中創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

四、做好和家長聯(lián)系的工作。

期中考試之后,根據(jù)學(xué)校安排,我還參加了初一班的家長會,一方面宣傳了學(xué)校,一方面溝通了教師和家長之間的聯(lián)系,讓家長了解了學(xué)生在校的情況。同時教師對學(xué)生在家的情況、學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長的好評,在社會上影響很大。

安全工作例來都是學(xué)校各項工作中的一個重點工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽。尤其是組建以后,許多學(xué)生離家較遠,因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。

六、積極開展好文體活動,做好課間操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

七、積極主動地和其他學(xué)科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與其他任課教師的交往中,尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

總之,在這一學(xué)年里,我通過以上幾方面的努力,在配合管理班級工作中有了較大起色,學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的初中生涯還只走了三分之一,面臨著升學(xué)等實際問題,以后的擔子還很重,工作還將更復(fù)雜,因此,這就需要我不斷的努力、刻苦,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),爭取取得更加輝煌的成績。

科任老師德育工作總結(jié)篇十九

要做好幼兒的德育教育工作、教師是關(guān)鍵、培養(yǎng)教師高尚的情操、提高師德整體水平、成為我們教師隊伍建設(shè)的首要工作。我們組織教師積極學(xué)習(xí)、討論、幫助教職工提高工作的自覺性、增強工作的原則性、大家找差距、學(xué)習(xí)新知識、提倡"人心自律"即"耐心教育幼兒、精心開展教學(xué)、用心組織語言、細心積累資料、熱心參與教研、盡心接待家長、專心鉆研理論、誠心對待同事"。我們經(jīng)常表揚教職工的先進事跡、樹立典范、激勵大家相互學(xué)習(xí)、教師們的思想素質(zhì)提高了、在我園悄然形成了三種精神、即:履行職責的負責精神;互相合作的團隊精神;不計時間的奉獻精神。教師們以崇高的師德去影響幼兒、以良好的情感去陶冶幼兒、以高超的教育藝術(shù)去培養(yǎng)幼兒、促進了師生思想素質(zhì)的提高。

1、在日常生活中滲透德育教育。

幼兒園的德育工作不是單純的說教、而是滲透在一日活動中、它每時每刻都影響著孩子的成長。我們把品德教育安排在幼兒日常生活的各個環(huán)節(jié)之中、注重品德教育的隨機性。日常生活對幼兒品德的形成是多方面的、為幼兒提供的行為練習(xí)與實踐的機會也是多樣化的。幼兒在一日生活中、吃飯、入廁、洗手、睡覺、整理等要占去一半時間、我們捕捉各種教育時機、將幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)放在日常生活之中、養(yǎng)成孩子生活自理的初步能力、從中培養(yǎng)幼兒良好的品德。例如:早晨來園時、注意培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語、引導(dǎo)幼兒主動與老師打招呼、托班的孩子年齡小、沒有主動叫老師的習(xí)慣、老師就主動與他打招呼、使他們逐漸習(xí)慣與老師打招呼、中大班的孩子要求他們不光能招呼自己班的老師、還能招呼其他班的老師、培養(yǎng)了幼兒有禮貌的品質(zhì)。在一日生活中、我們從抓常規(guī)教育入手、培養(yǎng)幼兒良好的日常行為習(xí)慣。如、盥洗方面、教師們抓了幼兒的洗手的常規(guī)培養(yǎng)、指導(dǎo)幼兒正確洗手的方法、讓他們知道洗手的重要性、幼兒基本能做到飯前便后用肥皂正確洗手、洗手時挨著次序不爭搶。進餐時、我們培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣、吃飯時不掉米粒、不剩飯菜、吃完后能自覺地將餐具收拾好、讓幼兒克服"飯來張口、衣來伸手"的不良習(xí)慣;午睡時教育幼兒睡前將脫下的衣服鞋子擺放整齊、并迅速入睡、起床后鼓勵并指導(dǎo)幼兒自己穿衣。總之、"生活即學(xué)習(xí)"、幼兒的'一日生活各環(huán)節(jié)隨時都有教育的契機、我們堅持從點點滴滴、時時刻刻入手抓好幼兒的思想品德教育、在幼兒的一日生活中、針對幼兒的特點、因勢利導(dǎo)、循循善誘、注意對幼兒進行常規(guī)培養(yǎng)、給幼兒講道理、讓幼兒知道應(yīng)該怎么做、要求孩子遵守集體活動的規(guī)則、通過常規(guī)訓(xùn)練和嚴格執(zhí)行生活制度、培養(yǎng)幼兒遵守紀律、誠實、勇敢、自信、關(guān)心他人、愛惜公物、不怕困難的品德和行為習(xí)慣。

2、抓住契機開展活動。

我們利用各個節(jié)日對幼兒進行德育教育。九月十日"教師節(jié)"、讓幼兒知道老師的辛苦勞動、并指導(dǎo)幼兒制作賀卡、或紅花送給老師、對老師說一句感謝或祝福的話、教育幼兒熱愛老師、尊重老師。十月一日"國慶節(jié)"讓幼兒了解國慶節(jié)的來歷、知道自己是中國人、了解自己的家鄉(xiāng)、認識國旗、國徽、中大班小朋友制作了國旗。每個班都進行了主題環(huán)境布置、每個小朋友都參與了布置、讓幼兒在與環(huán)境的互動中得到教育、培養(yǎng)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的情感。為了讓幼兒親身體驗節(jié)日的快樂、我們讓每個幼兒參與制作各種花燈或布置主題墻和教室環(huán)境、幼兒都非常投入、興趣很高。當孩子們看到自己和老師一起制作的作品展示出來時、都高興地歡呼起來。在"夸媽媽"的主題墻里、孩子們?nèi)巳藙邮?、參與制作、布置。在此活動中、幼兒不僅增進了對媽媽的情感、也發(fā)展了幼兒的動手能力、更增強了自信。我們培養(yǎng)孩子愛勞動的好習(xí)慣、中大班的孩子參加擦椅子的勞動、并使幼兒懂得勞動光榮、要尊重別人的勞動。為了讓所有的幼兒都感受到節(jié)日的快樂、我們組織全園幼兒聯(lián)歡活動、小朋友表演了各種節(jié)目、在孩子們的歌聲笑聲中我們一同渡過了這個愉快的節(jié)日。培養(yǎng)了幼兒樂觀向上、活潑開朗的性格。

家庭在幼兒生活和成長中也起著非常重要的作用。家長與幼兒之間有著密切的情感依戀、家長是幼兒模仿、認同的主要對象。教師首先了解幼兒在家庭中思想品德變化的情況、與家長保持經(jīng)常性的聯(lián)系。我們通過多種形式、及時把教育信息、各項活動安排、家教經(jīng)驗和家長任務(wù)等內(nèi)容傳達給家長、使家長了解幼兒園的工作、認識到德育教育對孩子成長的重要性、并主動配合、促使家長能夠按照幼兒園的教育要求在家庭中對幼兒進行品德教育、共同做好幼兒的品德培養(yǎng)教育工作、強化幼兒園與家庭教育的合效應(yīng)、更有力地促進幼兒良好品德的發(fā)展。

我們在這一年中、不斷改進教育理念、抓住每一個有利的時機、對幼兒進行思想品德教育??傊?、對未成年人的思想道德教育工作是件艱巨而長期的工作、"百年樹人"就說明了思想教育的持久性、也說明了未成年人的思想教育的重要性、只有重視幼兒的思想道德素養(yǎng)、才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度、培養(yǎng)有理想、有道德、守紀律、遵紀守法的創(chuàng)新人才。

科任老師德育工作總結(jié)篇二十

歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期又要結(jié)束了。在這一個學(xué)期中,我擔任三年級美術(shù)教學(xué)工作。在工作中我享受到了收獲與喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我對這一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下:

一、教學(xué)計劃貫徹情況。

教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求,認真貫徹黨的教育方針,堅持思想教育和技能教育,大力推廣素質(zhì)教育,按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,工作上兢兢業(yè)業(yè),愛校如家,對學(xué)生以身作則,言傳身教。

二、教學(xué)工作。

在教育教學(xué)工作中,我認真遵照《教學(xué)大綱》的要求,遵循美術(shù)教育原則,根據(jù)學(xué)校的實際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實可行的教學(xué)計劃。同時在課堂上認真上好每一節(jié)課,把自己所學(xué)的知識盡心的傳授給學(xué)生,使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識,掌握了美術(shù)的基本技能和技巧,同時也學(xué)會了判斷美和創(chuàng)造美,提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中,我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動力,我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力,使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特魅力。

三、經(jīng)驗和教訓(xùn)。

1.教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,加強思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高中生的審美能力。

2.要貫徹啟發(fā)式原則,采取多種教學(xué)形式,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使他們生動活潑地學(xué)習(xí),大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。

3.教師應(yīng)加強示范,并充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進行直觀教學(xué)。

4.要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進行教學(xué)改革實驗,努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5.學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?,考核可采取多種方式。

6、對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重,并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,即著眼于實際成績,更注重未來發(fā)展。

7、美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系。如在講到點、線、面等概念時,可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋。

四、自身素質(zhì)。

課堂之余,我認真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習(xí),取人之長,補己之短,從而使自己能更好的進行教育教學(xué)工作,能更快地適應(yīng)二十一世紀的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

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科任老師德育工作總結(jié)篇二十一

學(xué)生總有差異,為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展,我"抓兩頭,扶中間",對于后進生,我從作業(yè)入手,首先保證他們作業(yè)要完成,認真尋找他們身上的.閃光點,鼓勵他們,對于相對比較頑固的,我一是通過電話與家長溝通,磨去他們身上的懶毛病。同時,在班中成立"互助"小組,利用“幫扶學(xué)習(xí)”形式,以優(yōu)生來帶動差生,課外加強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)機會,多給予鼓勵,樹立后進生的信心,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對于中間的學(xué)生,我是將一些原本是優(yōu)等生的機會分給他們,讓他們有事情做,感受到老師對他們的重視,多給他(她)們表現(xiàn)的機會。這學(xué)期,陳慶凱、陸仕丹、岑銀艷等都取得很大的進步,這是我這個學(xué)期最令人欣喜的收獲。

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