只有通過總結，我們才能更好地認識自己。在撰寫心得體會時，我們首先需要明確總結的目的和對象，明確自己想要總結的經歷、學習或工作內容，并選擇合適的寫作方式和結構。同時，要注重客觀真實地反映自己的思考和感受，避免主觀臆斷和夸大其詞。另外，在撰寫過程中，可以適當借鑒他人的心得體會，但必須注意保持原創(chuàng)性和個人特色，不得抄襲他人的觀點和文字。小編為大家整理了一些寫心得體會的好的例子，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
幼兒園業(yè)務心得體會篇一
作為一名幼兒教師，我們曾幾度迷茫，但是經過這次培訓學習，我感到“茅塞頓開，柳暗花明”。這些對教育教學工作和管理工作有著獨到見解的專家，給了我具體的解說指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
教育的真諦在于啟迪智慧。葉老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎？那么精辟，那么透徹，那么有激情，令我望洋興嘆，感慨萬千，使我對自己的身份有了重新的定位和思考，她是我的校友大姐，我很自豪。葉老師為我們做的“淺談對新教材的認識和理解”及“主題背景下的集體教學活動”報告仿佛縷縷春風拂過，讓我們耳目一新，豁然開朗，引發(fā)了我深深地思考：社會是進步的，教育也是在發(fā)展的新課程的改革就表明了這一切。我們是新時代的教師，要有探索的精神，要有追求新教學的方法，也要有勇于嘗試的膽識，這才是新時代的智慧型教師。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，許多未知的領域需要廣大教師去進行認真摸索和總結，但經過這段時間的培訓，讓我認識到我們每一位教師都應積極參與到課程改革中去，不能做旁觀者，而應去推動它朝正確的方向發(fā)展，做一個課改的積極實施者。我想只要經過全體老師的共同努力，新課程改革就能遍地生根、遍地開花、遍地結果。
韓老師和司老師的報告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設”和“區(qū)域活動的創(chuàng)設與指導”讓我們進一步更新了一種觀念：“把環(huán)境還給孩子”。在如今的幼兒園的教育活動中，環(huán)境的創(chuàng)設和區(qū)域活動的創(chuàng)設已經上升到與日常教學活動平等的地位，成為課程設計與實施的重要因素，成為一種“隱形課程”，也漸漸成為幼兒園工作的.熱點。兩位教師的指導實用、獨到、時尚，先進，讓我們深刻意識到作為新時代的幼兒教師，我們將在今后的教育實踐中不斷研究、探索，努力創(chuàng)設良好的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動創(chuàng)設在課程中的重要價值。
丁英園長和肖峰園長的報告涉及到幼兒園的方方面面。作為幼兒園園長，我從她們身上看到了以下優(yōu)秀的綜合素質：
1、具有豐富的教學經驗和較強的教科研能力。作為園長，她們的教學經驗豐富、知識積淀多、教學理念新，能有目的、有計劃、有步驟地去實施自己的設想。
2、是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者。
沒有規(guī)矩，就無所謂方圓。兩位園長首先做好自己、規(guī)范自己，所以，她們的工作開展的有聲有色，具有強烈的凝聚力，是我們每個人學習的榜樣。
3、具有明辨事理、雷厲風行的辦事風格。
經過培訓，我認識到了反思的作用，明白一位優(yōu)秀教師的成長必須離不開反思。反思讓我認識了自身在教育教學上的不足，反思也讓我認識到了怎樣才能做好一名教師。好的語文教師是一座橋。是學生與學生，學生與課本，我們要設計好教材，充分挖掘教材中學生發(fā)現(xiàn)不了或感受不到的藝術美和思想美，使學生感到教材不僅僅是知識的載體而是藝術，從而讓學得到學習的歡樂，得到更好的全面發(fā)展。
幼兒園業(yè)務心得體會篇二
幼兒園作為孩子們第一次踏入社會的場所，承載著孩子們的成長和發(fā)展，同時，也需要有一群有愛心、敬業(yè)的教師來進行教育工作。作為一名幼兒園教師，業(yè)務心得體會是非常重要的，今天我來分享一下我自己的體會。
第二段：提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
作為一名幼兒園教師，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)是非常重要的。我們需要掌握兒童心理學、教育學等方面的知識，同時還要熟悉日常教學操作的種種技巧。而伴隨著時代的變遷，我們的教育方式和理念也應該不斷更新。我們需要不斷地學習，不斷地更新自己的教育觀念和方法，以適應時代的需求，為孩子們提供更好的教育。
第三段：與家長保持良好的溝通。
在幼兒園教育中，與家長的溝通是至關重要的。家長是孩子的第一任老師，我們需要與家長建立起良好的互信和溝通關系。我們需要尊重家長的意見，聽取他們的建議和想法，同時也需要把自己的教育思想和方法向家長做出解釋和解答。只有這樣，我們才能不斷地改進自己的教育方式，更好地為孩子們的成長和發(fā)展服務。
第四段：注重實踐和觀察。
作為一名幼兒園教師，注重實踐和觀察是非常重要的。孩子們的行為和語言是非常豐富的，我們需要時刻關注他們的變化，對孩子們的表現(xiàn)和行為進行分析和研究，才能更好地理解他們的需求和特點。同時，在教育實踐中，我們也需要經常反思自己，總結教育工作中的成功和失敗經驗，不斷地從中吸取經驗和教訓，進一步提升自己的業(yè)務能力。
第五段：培養(yǎng)愛心與責任心。
最后，作為一名幼兒園教師，培養(yǎng)愛心和責任心是非常重要的。幼兒園教育是為孩子們提供成長和發(fā)展機會的過程，需要我們付出更多的愛和關懷。同時，作為社會公民和教師，我們也應該時刻保持責任心，嚴格遵守職業(yè)道德和規(guī)范。只有這樣，我們才能為孩子們提供更好的成長和發(fā)展環(huán)境。
結語。
作為一名幼兒園教師，在教育工作中，我們需要不斷地學習，不斷地更新自己的教育觀念和方法，與家長保持良好的溝通，注重實踐和觀察，同時也要培養(yǎng)愛心和責任心。只有不斷地提升自己的業(yè)務能力，才能讓每一個孩子都得到更好的教育。
幼兒園業(yè)務心得體會篇三
幼兒園的家長工作也是不可忽視的一項工作，要真正做到家園合作，才能讓幼兒得到更好的教育。
在各領導、專家、和園長的講座過程中，我學到了作為一名園長如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平時的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識。同時也讓我看到相比之下自己的不足和差距。當然找到差距并非全搬硬套別人的方式方法，而是借鑒別人的方式來完善自己的方法。
通過這次的學習，我總結出干好工作應具備的必備的幾點能力：
一是貫徹執(zhí)行能力、就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確，得當有力。
二是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的.管理水平，組織得當。
三是開拓創(chuàng)新能力，就是以大無畏的精神，在原有的經驗基礎之上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理。
四是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成畢生的任務。要想把工作做好，就必須具備這四個能力，因為作為新世紀的園長人才就要順應時代的發(fā)展，跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。總之，這次培訓對我的發(fā)展起到了很大的推動促進作用，幫我更新了教育，教學的理念，學會了學習，學會了反思，學會了成長，學會了豐富自己，我將在今后的工作中，努力，創(chuàng)新，切實以創(chuàng)新觀念，新思路投入幼兒教育工作中去，使幼兒園的各項工作做得更完美。用理論聯(lián)系實際，讓金虹橋幼兒園更上一層樓。
幼兒園業(yè)務心得體會篇四
身為xx幼兒園的老師，我有幸參加了幼兒教師業(yè)務培訓活動，本次活動讓我們近距離的領略了教學能手的上課的風采，了解了教育教學理念，也更進一步的明確了我園開展的方向.雖然只有一天的時間，但收獲頗豐，現(xiàn)把自己的學習感受與大家一起分享一下.
我們的生活日新月異，隨著社會的不斷開展，教育理念也在不斷更新.為了適應孩子的求知需求，我們要不斷學習，隨時補充自己的能量，給自己充電.如果只靠原來在學校學的那點東西，遠遠不能滿足孩子的需求，日積月累就會被社會所淘汰.對孩子也是一件痛苦的事，更是一件不負責任的事.
過去，我們是領著孩子在學習，現(xiàn)在我們是和孩子一起學習，如果我們不把自己的知識的海洋裝滿，怎么才能滿足孩子那一條條求知欲旺盛的小河？教師的.業(yè)務素質很重要，現(xiàn)在的教育對幼兒教師的要求很高，琴棋書畫，歌舞情樂，只有高素質的人才能更適用這個崗位.所以，我們每天至少學習一篇教學方面的文章，每天練練根本功，讓自己在幼教領域不至于落后.
講師為我們解讀了『幼兒園教育指導綱要』，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作.
德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂.能否成為一個好教師，要有捧著一顆心來，不帶半根草走的精神.熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心.愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒.
要實施創(chuàng)新教育理念，創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務素質：
1、有豐富的知識結構，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的根本保證.
2、有較高的管理藝術.管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導.
3、有豐富的情感.教師聲情并茂的朗誦，熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因親其師而信其教，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂.
總之，經過此次培訓，我懂得了很多的道理，學到很多知識，認識了很多朋友.在今后的工作和生活中我要不斷努力，學以致用為孩子上好課，成為孩子的好朋友.
一天的學習活動結束了，但我們卻意猶未盡，期望今后有更多這樣的學習時機，引領我們更好、更快的開展.
幼兒園業(yè)務心得體會篇五
幼兒園教師是光榮而有責任的職業(yè)，他們不僅要幫助孩子們獲得知識與技能，還要傳授學習的方法和素養(yǎng)，引導興趣和人格的發(fā)展。作為幼兒園教師，掌握業(yè)務技能和心得是十分必要的。在實踐中，我明白了一些幼兒園教師的業(yè)務心得技巧，下面我就來分享一下我的心得感悟。
第二段：為孩子們設定目標。
一個好的教育者要設定合適的目標，明白孩子學習的具體目的和意義，了解幼兒發(fā)展的特征，以此來開展科學有針對性的教學活動。只有將目標設定在孩子和家長可以接受的水平上，才能夠獲得更好的教學效果。在進行課堂教學時，需要考慮到孩子們的認知水平和學習能力，創(chuàng)設情境，生動形象的展示教材內容，激發(fā)孩子們的學習熱情，增進學習體驗，讓他們在快樂和滿足中學習成長。
第三段：寓教于樂。
幼兒園教師不僅要傳授知識技能，還需要把教育看作是一種樂趣，通過愉快的游戲、文藝活動、團隊合作等方式，切實地增強孩子的積極性，讓小朋友們在既有收獲又有愉趣的環(huán)境中進一步加深對學習的理解和熱愛。因此，寓教于樂的教學方式是十分重要的。
第四段：建立親子關系。
幼兒園教育除了教育孩子，也教育家長。教師們始終秉持著與家長合作共同努力，促進孩子全面發(fā)展的理念，積極與家長溝通互動，建立起團隊共同的目標。因此，及時反饋孩子在學校的表現(xiàn)和發(fā)現(xiàn)，建立家校通訊平臺，并等待家長的回應，引導家長關注孩子的成長情況。
第五段：精細管理。
作為一名幼兒園教師，一定要做好細節(jié)管理。這包括課堂幼兒的活動安排、客觀評估幼兒的表現(xiàn)、及時反饋家長，布置幼兒的作業(yè)等。細節(jié)管理不僅關系到教學的成敗，還體現(xiàn)了教師的專業(yè)素養(yǎng)和學科管理能力。我們不能忘記孩子是最重要的，了解孩子的成長狀態(tài)、需求和父母的反饋，不斷調整教學方向，只有這樣才能真正地做好教育工作。
結語：
幼兒園教師的教育共鳴讓學生回家同樣能學習，感染給家庭，激發(fā)孩子的自信心和樂觀情感?？傊蔀橐幻麅?yōu)秀的幼兒園教師需要掌握科學的教育理論，注重實踐的錘煉，以及不斷充實個人的知識能力，這樣才能在幼教工作中，掌握更多的業(yè)務心得，更好地磨礪教育技能與管理能力，圓滿完成育人使命。
幼兒園業(yè)務心得體會篇六
幼兒園業(yè)務是幼兒教育這一領域中的重要組成部分。作為幼兒園教師，學習、掌握和實踐幼兒園業(yè)務，不僅可以提高自身的專業(yè)能力和業(yè)務水平，還可以更好地促進幼兒的全面發(fā)展。通過學習幼兒園業(yè)務，我有了更深刻的認識和體會。
業(yè)務學習是提高幼兒園教師業(yè)務水平的重要途徑。在學習過程中，我認識到幼兒園教育的使命是培養(yǎng)健康、智能、有創(chuàng)造性的兒童。我們需要掌握的知識涉及到兒童心理學、兒童醫(yī)學、家庭教育、音樂藝術、語言文字、社會科學等多個方面。同時，我們也要了解幼兒教育領域中最新的理論、政策和研究成果，以便更好地指導幼兒園的教學實踐。
第三段：業(yè)務實踐。
業(yè)務實踐是鞏固和提升業(yè)務能力的重要手段。在業(yè)務實踐中，我明白了實踐與理論相結合的重要性，更加深入地了解兒童發(fā)展、常見疾病、適齡兒童的表現(xiàn)和需求等方面的知識。實踐中還需要高度關注幼兒的情感需求和心理變化，特別是與父母關系、同伴關系、游戲、學習等方面的需要和困難。通過實踐，更多地了解和解決這些問題，才能更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
第四段：案例解析。
案例解析是把理論知識和實踐經驗相結合的有效手段。通過案例分析，我能夠更好地理解幼兒的行為與情感表現(xiàn)。例如，我們遇到了一名在幼兒園內經?？奁暮⒆印Ｍㄟ^分析兒童家庭教育、生活習慣、學習興趣、情感關系等方面的問題，我們找到了對應的解決方案，并幫助孩子適應幼兒園生活。通過案例解析，我也意識到了教師在幼兒園業(yè)務工作中所承擔的責任和義務。
業(yè)務學習、業(yè)務實踐和案例解析都是提高幼兒園業(yè)務水平的有力手段。在實踐過程中，我深刻認識到幼兒園教育的重要性和責任，也更加明白了幼兒教育的復雜性。同時，也感悟到教育的過程也需要教師的認真與用心。只有不斷探索和努力，才能更好地提高教育質量和滿足幼兒的需求。
總之，對于一名幼兒園教師來說，學習、掌握和實踐幼兒園業(yè)務是必不可少的。只有始終保持專業(yè)素養(yǎng)和對教育事業(yè)的熱情，才能更好地促進幼兒的全面發(fā)展。
幼兒園業(yè)務心得體會篇七
近年來，幼兒園教育得到了社會的高度重視，越來越多的家庭選擇將孩子送進幼兒園，為他們的成長提供一個良好的學習環(huán)境。作為幼兒園的一名學生，我深深感受到了幼兒園教育的重要性，并從中獲得了許多寶貴的學習經驗和體會。
作為幼兒園學生的我，每天都要參加各種不同的活動，例如課堂上的合唱、舞蹈表演、手工制作等。這些活動不僅鍛煉了我的動手能力和觀察力，還培養(yǎng)了我的協(xié)作能力和自信心。在活動中，我經常與同學們一起合作完成任務，這讓我懂得了團隊合作的重要性，并學會了與人合作和共同努力。同時，通過表演和展示自己的才藝，我逐漸擺脫了對他人評價的緊張感，更加自信地展示自己的特長。
幼兒園是一個多元化的學習環(huán)境，除了活動之外，我還可以參與各種形式的游戲和玩耍。這些游戲不僅有助于我培養(yǎng)注意力和觀察力，還提高了我的動手能力和邏輯思維能力。比如，在玩具拼圖游戲中，我不僅要觀察圖案的形狀和顏色，還要動手拼合，這讓我鍛煉了自己的空間感知能力和手眼協(xié)調能力。此外，在角色扮演游戲中，我可以扮演不同的角色，這讓我學會了感同身受，以及站在不同的角度思考問題。
在幼兒園，教師起著至關重要的作用。教師們不僅傳授給我們知識，還引導我們探索未知的世界。每天，教師們會給我們安排一定的學習任務，并根據我們的學習能力和興趣進行輔導。他們以身作則，悉心照顧每個學生，讓每個孩子都能得到充分的關注和教育。在教師的引領下，我學會了認字、識數(shù)、領會音樂的節(jié)奏等基礎知識，讓我對學習充滿了興趣和渴望。
除了課堂學習之外，幼兒園還開展了許多豐富多彩的戶外活動。這些活動不僅讓我們能夠接觸到自然的美好，還培養(yǎng)了我們的團隊合作精神和勇氣。去郊游、野餐、植樹等活動充實著我的生活，讓我學到了很多聯(lián)想不到的知識。在這些活動中，我學會了與自然和諧相處、熱愛大自然、珍惜生活等重要品質，這些品質將伴隨我一生。
通過幼兒園的學習，我不僅學到了許多知識和技能，還獲得了成長和發(fā)展的機會。幼兒園給予我們一個快樂、積極的學習環(huán)境，讓我們在活動、游戲、戶外活動中不斷發(fā)展，探索未知的領域。幼兒園教育的初衷是為了培養(yǎng)學生的綜合素質和創(chuàng)造力，而在我的心中，我深深感受到了這一點，同時我也深深感受到了幼兒園教育帶給我的快樂和成長，讓我愿意不斷地學習和探索。
幼兒園教育是我們成長的開始，是我們人生中最重要的一段旅程。通過幼兒園的學習，我學到了知識、技能，更重要的是學會了與人合作、自信、勇敢等重要品質。在未來的學習和生活中，我將繼續(xù)努力，運用幼兒園學到的知識和技能，用積極的心態(tài)去面對各種挑戰(zhàn)，追求自己的夢想和目標。幼兒園教育給予了我堅定的信念和無限的可能性，我相信，我會在未來的學習和生活中繼續(xù)前行，成為一個優(yōu)秀的人。
幼兒園業(yè)務心得體會篇八
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領導的帶領下，我參加了4月份的習x培訓。為期三天半的培訓過程中，我聆聽了專家學者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓，首先聆聽了習x師范大學教育科學學院副院長邊霞所做的《對學前兒童美術教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術活動重結果更重過程，教師應給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術活動，這樣才能調動幼兒的積極性。
反過來，幼兒在活動中也學到了各種技能，形成了各種習慣的養(yǎng)成。
上?，F(xiàn)代兒童美術館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術教育新概念與方法》的.專題報告，并在現(xiàn)場示范美術水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學游戲化與幼兒學習品質培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領域的有效教學，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣。
雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術方面，要多給幼兒欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產生的結果一定是預想不到的。在美術的教學方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預設的目標太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預設的目標又太難，幼兒根本完成不了?；仡櫾S卓雅給我們的培訓，我深刻的理解了音樂游戲每次教學都是在學習者認可前面一難度層次的學習已經通過的情況下，才進行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學活動中，如果教師能夠經常有效地創(chuàng)設情境，讓幼兒能夠被合理的教學目標所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學習情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實現(xiàn)高峰體驗需求的驅動下，全身心投入學習自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學習品質，如注意力，觀察力，思維力，原有經驗應用能力，自我管理能力……在培訓中，看了揚州幼兒園和習x一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學習經驗又增強了幼兒的學習自信心和自我效能感。
通過這次培訓，我理解了如何通過藝術教育的有效教學活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣，在“熱愛學習”和“善于學習”兩方面怎樣促進幼兒學習品質的不斷完善。在以后幼兒園的教學中，我本著這個目標，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學習品質，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學中玩，玩中學。
幼兒園業(yè)務心得體會篇九
幼兒園業(yè)務區(qū)域是幼兒園教學活動的重要組成部分，是營造有利于幼兒學習和生活的空間環(huán)境的必要手段。在實際教學中，每個幼兒園都設有不同的業(yè)務區(qū)域，如音樂室、美術室、閱讀角等，讓幼兒在不同的環(huán)境中自由地探索、開展活動，培養(yǎng)他們的探究精神、想象力和創(chuàng)造力。本文主要介紹我在教學中對幼兒園業(yè)務區(qū)域進行管理的心得體會。
教師在幼兒園業(yè)務區(qū)域的安排中起著關鍵作用，教師需根據年齡、發(fā)展水平和興趣愛好等因素來布置業(yè)務區(qū)域，并應根據幼兒的需求及時更新業(yè)務區(qū)域。當幼兒對某個業(yè)務區(qū)域特別感興趣，教師要立即積極行動，布置該區(qū)域并引導幼兒參與該項活動。
同時，為了保證業(yè)務區(qū)域的安全和清潔，我們應對區(qū)域進行適當?shù)恼砗途S護。對不同的區(qū)域，要分類管理。比如，美術室的顏色和圖案應以柔和為主，而且要保證簡單明了，音樂室應該有好的音響設備等等。
三、引導幼兒的活動。
針對不同的業(yè)務區(qū)域，教師要引導幼兒開展不同的活動。在音樂室中，教師可以放一些簡單動聽的卡通歌曲，或者音樂故事。幼兒在聽音樂的同時，可以有節(jié)奏地跟著節(jié)拍做動作，或者跟唱簡單的歌曲。在畫畫室中，教師可以供應簡單的畫材，讓幼兒潛移默化地提高自己的美術水平。在閱讀角，我們應提供圖書、繪本、卡通等，讓幼兒在放松心情的同時能開發(fā)自己的閱讀興趣。
四、發(fā)現(xiàn)幼兒的天賦。
在幼兒園的業(yè)務區(qū)域中，教師可以借助一些啟發(fā)性的活動來發(fā)現(xiàn)幼兒的潛能和天賦。比如，讓幼兒在美術室或音樂室中自由創(chuàng)作，或在讀書時間中讓幼兒表達自己的想法，或者讓他們在游戲中發(fā)揮自己的想象力和自主精神，從而發(fā)現(xiàn)幼兒的個性和潛能，并進一步通過教育和培訓發(fā)展其特長，達到全面發(fā)展的目的。
五、結論。
在幼兒園業(yè)務區(qū)域的管理中，教師需要全面考慮幼兒的需要和實際情況，靈活地對業(yè)務區(qū)域進行布置及其管理，創(chuàng)造適合于幼兒成長的環(huán)境。同時，教師還需要發(fā)揮其在教育工作中的指導和引導作用，引導幼兒在各項活動中積極參與，完善自身能力，全面發(fā)展?？傊?，良好的幼兒園業(yè)務區(qū)域管理，不僅有助于幼兒的成長和發(fā)展，也能夠提高教師的教育效率和幼兒的教育品質。
幼兒園業(yè)務心得體會篇十
暑期是孩子們最期待的假期，也是家長們最為頭疼的時期。為了讓孩子在假期里既能夠保持學習的狀態(tài)，又能夠玩得開心，很多家長選擇將孩子送到幼兒園參加暑期業(yè)務。通過暑期業(yè)務，孩子們可以在輕松愉快的環(huán)境中進行學習和游戲，這不僅提高了孩子們的綜合素質，還增強了他們的社交能力。在參與幼兒園暑期業(yè)務的這段時間里，我也有了一些心得體會。
第二段：注意安全是第一要務。
首先要注意的是幼兒園的暑期業(yè)務必須保證孩子們的安全。暑期業(yè)務通常會包括戶外運動和水上活動，在安全上更需要嚴格把關。幼兒園要配備專門的安全人員，確保孩子們的人身安全。同時，也要對游戲設施進行檢查和維護，確保孩子們在玩耍的時候不會有安全隱患。除此之外，還要制定相應的安全制度，如人數(shù)統(tǒng)計、集中活動等，保障孩子們的安全。
第三段：合理安排學習和游戲時間。
為了讓孩子們能夠在暑期里既能學到一些知識，又能體驗到有趣的游戲，幼兒園的暑期業(yè)務在學習和游戲時間的安排上需要合理。學習時間不宜過長，否則會讓孩子們感到疲勞和無趣；而游戲時間也不能過多，以免讓孩子們沉迷于游戲而忽視學習。最好的方式是將學習和游戲相結合，通過游戲的形式進行啟蒙教育，讓孩子們在玩耍中獲得知識。
第四段：注重培養(yǎng)孩子的自主能力和合作精神。
在幼兒園的暑期業(yè)務中，不僅僅是學習知識和玩游戲，還要培養(yǎng)孩子們的自主能力和合作精神。在學習環(huán)節(jié)中，可以通過讓孩子們自主選擇學習內容和學習方式，培養(yǎng)他們的自主學習能力；在游戲中可以組織孩子們進行合作活動，培養(yǎng)他們的合作意識和團隊精神。這樣不僅能夠豐富孩子們的思維和情感，還能夠培養(yǎng)他們的社交能力和獨立生活能力。
第五段：家?；哟龠M孩子全面發(fā)展。
幼兒園的暑期業(yè)務還需要加強與家長的互動，促進孩子們的全面發(fā)展。家長可以通過參加家長會、交流班級動態(tài)等方式了解孩子在暑期業(yè)務中的表現(xiàn)，并與老師討論孩子的學習和發(fā)展。同時，也可以了解孩子在家的情況，給予孩子更多的學習和生活指導。家校的互動不僅能夠更好地關注孩子們的成長，還能夠建立良好的家園合作關系，共同促進孩子們的發(fā)展。
總結：
通過參與幼兒園的暑期業(yè)務，我明白了幼兒園在業(yè)務中注重孩子們的安全、學習、游戲、自主能力和合作精神的培養(yǎng)，并通過家?；哟龠M孩子的全面發(fā)展。這樣的業(yè)務不僅讓孩子們的假期過得有意義，同時也為他們的成長提供了更多的機會和平臺。希望未來幼兒園的暑期業(yè)務能夠繼續(xù)優(yōu)化，為更多的孩子帶來更好的學習和成長體驗。
幼兒園業(yè)務心得體會篇十一
在幼兒園工作過程中，除了上課教學之外，幼兒園還有一些業(yè)務區(qū)域需要教師負責。這些業(yè)務區(qū)域包括收費管理、食堂管理、統(tǒng)一著裝、環(huán)境衛(wèi)生等。在這些業(yè)務中，我參與了一些，也積累了不少心得體會。
第二段：收費管理。
收費管理是幼兒園中比較重要的一部分，它涉及到家長交納費用的問題。作為一名幼兒園老師，我深刻地認識到了教育的重要性，也深刻體會到了家長的付出和希望。因此，我保證在收費環(huán)節(jié)中嚴格按照規(guī)定收費，確保每個家長的費用都得到了妥善的使用和管理。
第三段：食堂管理。
食堂管理是幼兒園中非常重要的一項工作。在這個環(huán)節(jié)中，我注意到了食品衛(wèi)生的重要性。我會檢查廚房的衛(wèi)生情況，確保廚房整潔干凈，食品新鮮安全。此外，我還會定期需要餐品和菜單，確保每個孩子都有充足的營養(yǎng)和合理的飲食結構。我經常與食堂工作人員溝通交流，確保運營的高效和有序。
第四段：統(tǒng)一著裝。
統(tǒng)一著裝是幼兒園一項重要的品牌宣傳。我認為，這個環(huán)節(jié)不僅僅是關注孩子們的穿衣搭配，更重要的是在服裝上展示幼兒園的理念和品牌特色。我會協(xié)助家長購買優(yōu)質的校服，確保孩子們的穿著統(tǒng)一美觀，同時還需要注重孩子的身體和感受需求，確保每個孩子都感到舒適和自在。
第五段：環(huán)境衛(wèi)生。
環(huán)境衛(wèi)生是孩子們生活、學習的重要保證。我認為，幼兒園衛(wèi)生狀況的好壞會直接影響到孩子們的身體健康和心理健康。因此，我會負責檢查幼兒園內部環(huán)境的衛(wèi)生、整齊有序的布局方式，保證孩子們的舒適度和安全感。此外，我還會關注公共區(qū)域的清理和管理，確保每個孩子都有一個良好的學習和生活環(huán)境。
總結：
幼兒園的業(yè)務區(qū)域涵蓋了很多方面，每一個環(huán)節(jié)都有它的重要性和注意點。作為一名幼兒園老師，我要全力以赴做好各個環(huán)節(jié)的管理工作，以保證每個孩子在這里度過一個美好、愉悅的成長過程。
幼兒園業(yè)務心得體會篇十二
暑期是幼兒園一年中最忙碌的時期，也是孩子們最美好的時光。作為幼兒園老師，我參與了暑期業(yè)務的工作，這段經歷給我留下了深刻的印象，也讓我獲得了許多寶貴的體會和心得。在這篇文章中，我想分享一下我在幼兒園暑期業(yè)務中所得到的一些體會和感悟。
首先，我深刻體會到了幼兒園暑期業(yè)務的重要性和緊迫性。在暑期，很多家長都會選擇將孩子送到幼兒園，希望通過豐富多樣的活動來鍛煉孩子的身體和智力。因此，幼兒園的暑期業(yè)務必須要做好，以滿足家長的需求，同時為孩子們提供一個愉快、安全、有意義的暑期體驗。
其次，我認識到了團隊合作在幼兒園暑期業(yè)務中的重要性。暑期期間，幼兒園的工作量會明顯增加，而且涉及到各個方面，包括活動策劃、安全管理、教學輔導等。如果沒有良好的團隊合作，很難完成所有工作。我們團隊密切配合，分工明確，確保每個環(huán)節(jié)都得到妥善處理。大家互相幫助，共同努力，為孩子們提供了一個充滿愛與溫馨的暑期生活。
另外，我在暑期業(yè)務中學到了與孩子們相處的技巧。孩子們在暑期期間常常充滿活力，充滿好奇心，他們渴望去探索新事物，體驗無窮的樂趣。作為教師，我們需要善于引導他們，給予他們適當?shù)淖灾鬟x擇的機會，同時在保證他們的安全的前提下，發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力。這樣才能真正滿足孩子們的需求，讓他們度過一個充實又有意義的暑期。
除此之外，我觸摸到了家長們的期望和信任。作為幼兒園老師，我深知自身的責任重大。家長們將自己的孩子托付給我們，寄予了無限的期望和信任。我們要竭盡所能，為他們提供最好的服務，讓他們放心而滿意。我們與家長保持著緊密的聯(lián)系，及時與他們溝通孩子們的學習和生活情況，共同關注孩子的發(fā)展和成長。這種合作與共同努力，讓大家團結一致，更好地實現(xiàn)了園方、家長、幼兒三方的共贏。
最后，我深感到幼兒園暑期業(yè)務是一次難得的鍛煉機會。這段經歷讓我在專業(yè)技能和責任感方面都有了很大的提升。通過暑期業(yè)務的工作，我更加明確了我的職業(yè)使命和責任，也更加深入地了解了孩子們的需求和成長規(guī)律。我相信，這些寶貴的經驗和體會，將對我的未來教育工作產生積極的影響。
總而言之，幼兒園暑期業(yè)務給我留下了許多深刻的體會和感悟。它讓我認識到了業(yè)務重要性和急迫性，體驗了團隊合作的重要性，學到了與孩子們相處的技巧，感受到了家長們的期望和信任，也鍛煉了自身的能力和責任感。我深信，在今后的工作中，我會把這些體會和感悟付諸實踐，為教育事業(yè)做出更大的貢獻。
幼兒園業(yè)務心得體會篇十三
在兒童成長的過程中，幼兒園扮演著至關重要的角色。作為孩子們最早接觸到的教育機構，幼兒園不僅要注重孩子的身心發(fā)展，還要培養(yǎng)他們的社交能力和學習意識。業(yè)務學習是幼兒園教育的重要一環(huán)，通過學習各種實際操作技能，讓孩子們更好地適應現(xiàn)實生活。這次我有幸到一所幼兒園進行實習，親身體會到了業(yè)務學習的魅力和幼兒園教育的價值。在這篇文章中，我將分享我在幼兒園業(yè)務學習中的體會和感受。
在入園的第一天，我被分配到了幼兒園的業(yè)務學習中心。這個中心為孩子們提供了豐富多樣的學習機會，包括仿真角色扮演、繪畫手工等。我與其他老師一起為孩子們設計了一系列的學習活動。通過制定明確的目標和任務，將孩子們的學習分為不同的階段，幫助他們逐步提高自己的能力。在這個過程中，我深刻地認識到了業(yè)務學習的重要性，而且這種學習方式對于幼兒們來說也是非常有趣的。
首先，在業(yè)務學習中，孩子們能夠通過實際操作來深入理解知識。比如，在制作手工藝品的活動中，孩子們需要親自動手，用剪刀剪紙、用膠水粘貼，這樣他們才能真正理解物品是如何制作出來的。這種親身體驗不僅能夠增強孩子們的記憶力，還能夠培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)造力。在我和孩子們一起制作手工的過程中，我看到了他們的眼睛里充滿了好奇和興奮，他們因為制作出一件美麗的作品而感到驕傲和自豪。這讓我深深體會到，業(yè)務學習可以激發(fā)孩子們的學習興趣，使他們更主動地參與到學習中來。
其次，通過業(yè)務學習，幼兒們還能夠培養(yǎng)自己的社交能力。在幼兒園的業(yè)務學習中心，每個孩子都有自己獨立完成任務的機會，他們既可以自己解決問題，也可以與其他伙伴合作完成任務。在我觀察中，那些能夠與他人合作，共同完成任務的孩子們，不僅在學習上進步了，而且在與他人相處的能力上也得到了鍛煉。通過與其他人互動，他們學會了分享、傾聽和合作，這些都是他們今后生活中必不可少的技能。正是因為有了業(yè)務學習，孩子們得到了更多與他人合作的機會，從而培養(yǎng)了自己的社交能力。
再次，在業(yè)務學習中，孩子們往往可以體驗到成功的喜悅。孩子們經過一段時間的學習和鍛煉后，會有一個展示成果的機會，這時候他們會表演、展示自己的作品。這個過程不僅能夠提高他們的自信心，還能夠讓他們體會到付出努力所取得的成果。每當孩子們拿出自己的作品時，他們的眼神里都流露出一種自豪和喜悅，這種喜悅是從內心發(fā)出的，無法用言語來形容的。這些成功的經歷會激發(fā)孩子們繼續(xù)努力學習的動力，讓他們對學習充滿信心。
最后，在業(yè)務學習中，幼兒們不僅能夠學到實際的操作技能，還能夠培養(yǎng)自己的創(chuàng)造力和思維能力。通過參與各種實際操作任務，比如組裝玩具、繪畫等，孩子們需要動腦筋，思考問題。這樣的學習方式不僅能夠培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識，還能夠鍛煉他們的思維能力。在我和孩子們一起進行工程活動時，我看到了他們在解決問題時的聰明才智和靈活思維。這讓我深刻明白到，通過業(yè)務學習，幼兒們能夠在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，從而提高自己的思維能力和創(chuàng)造能力。
通過實習經歷，我深深地認識到了業(yè)務學習在幼兒園教育中的重要性。它不僅能夠幫助孩子們培養(yǎng)實際操作技能，還能夠提高他們的社交能力、自信心和思維能力。在我的實踐中，我看到了孩子們在業(yè)務學習中取得的進步和成果，這讓我更加堅信業(yè)務學習對于幼兒園教育的價值。我相信，通過業(yè)務學習的培養(yǎng)，孩子們能夠在幼兒園的這個小社會中茁壯成長，為未來的學習和生活打下堅實的基礎。
幼兒園業(yè)務心得體會篇十四
暑期是幼兒園中一年中最為重要的階段之一，這段時間不僅是孩子們放松心情、體驗豐富多彩的活動的時刻，也是家長們放心將孩子交給幼兒園的時候。作為一名在幼兒園實習的老師，我負責參與了暑期業(yè)務的組織和管理，并從中收獲了許多寶貴的體會與心得。
首先，組織富有創(chuàng)意的活動對于孩子們的成長至關重要。在暑期業(yè)務中，我們組織了一系列有趣又有教育意義的活動，比如戶外拓展、手工制作、藝術表演等。通過參與這些活動，孩子們提高了團隊協(xié)作能力、創(chuàng)造力和語言表達能力。例如，在戶外拓展活動中，孩子們需要分工合作，互相幫助，才能完成任務。這樣的活動不僅讓孩子們快樂地度過了暑假，還培養(yǎng)了他們多方面的能力。
其次，合理的時間安排和活動設置對孩子們的發(fā)展起到重要的指導作用。在暑期業(yè)務中，我們將每天的時間劃分為不同的模塊，如親子活動時間、自由游戲時間、集體活動時間等。這樣的時間安排既考慮了孩子們的需要，又照顧到了他們的身心發(fā)展。在親子活動時間中，孩子們與家長一起參與有趣的游戲和親子互動，增強了親子間的情感交流。在自由游戲時間中，孩子們可以根據自己的興趣自由發(fā)揮，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力和想象力。在集體活動時間中，孩子們通過參與團隊活動，培養(yǎng)了集體意識和團隊精神。
再次，與家長的密切合作對幼兒園的運行非常重要。在暑期業(yè)務中，我們與家長們密切配合，共同為孩子們提供更好的服務。我們定期與家長進行溝通，了解他們的意見和建議，及時調整和改進我們的工作。在家長陪同活動中，我們邀請家長一起參與，共同關注孩子們的學習和成長。通過與家長們的緊密合作，我們不僅在工作中獲得了他們的信任和支持，也在與孩子們的交流中更加了解他們的需求和期望。
最后，密切關注幼兒的身心發(fā)展是幼兒園暑期業(yè)務的核心和重要任務。作為一名幼兒園教師，我們要關注每個孩子的個別差異，根據他們的特點和需求制定相應的教育方案。在暑期業(yè)務中，我們注重觀察孩子們的行為和表情，通過觀察分析，發(fā)現(xiàn)并解決問題。在親子活動中，我們與家長一起為孩子們提供個別化的指導和支持，使每個孩子能夠得到適當?shù)年P懷和關注。
總之，幼兒園暑期業(yè)務是一段富有挑戰(zhàn)和收獲的時光。通過參與暑期業(yè)務，我深刻體會到了組織活動、與家長合作、關注幼兒發(fā)展的重要性。這段經歷對我個人的成長和職業(yè)發(fā)展有著積極的影響，也讓我更加熱愛和珍惜自己的工作。同時，我也希望通過我的努力，能為幼兒園的發(fā)展和孩子們的成長做出更大的貢獻。
幼兒園業(yè)務心得體會篇十五
作為一名幼兒教師，我們曾幾度迷茫，但是經過這次培訓學習，我感到"茅塞頓開，柳暗花明"。這些對教育教學工作和管理工作有著獨到見解的專家，給了我具體的解說指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
教育的真諦在于啟迪智慧。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎?那么精辟，那么透徹，那么有激情，令我望洋興嘆，她是我的校友大姐，我很自豪。葉老師為我們做的"淺談對新教材的認識和理解"及"主題背景下的集體教學活動"報告仿佛縷縷春風拂過，深地思考：社會是進步的，教育也是在發(fā)展的。新課程的改革就表明了這一切。我們是新時代的教師，要有探索的精神，要有追求新教學的方法，也要有勇于嘗試的膽識，這才是新時代的智慧型教師。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，認真摸索和總結，但經過這段時間的培訓，改革中去，不能做旁觀者，而應去推動它朝正確的方向發(fā)展，想只要經過全體老師的共同努力，新課程改革就能遍地生根、遍地開花、遍地結果。
韓老師和司老師的報告"幼兒園環(huán)境創(chuàng)設"和了一種觀念："把環(huán)境還給孩子"。在如今的幼兒園的教育活動中，創(chuàng)設已經上升到與日常教學活動平等的地位，形課程"，也漸漸成為幼兒園工作的熱點。兩位教師的指導實用、獨到、時尚，先進，讓我們深刻意識到作為新時代的幼兒教師，設良好的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動創(chuàng)設在課程中的重要價值。
丁英園長和肖峰園長的報告涉及到幼兒園的方方面面。作為幼兒園園長了以下優(yōu)秀的綜合素質：
1.具有豐富的教學經驗和較強的教科研能力。作為園長教學理念新，能有目的、有計劃、有步驟地去實施自己的設想。
2.是執(zhí)行規(guī)章制度的垂范者
沒有規(guī)矩,就無所謂方圓。兩位園長首先做好自己、規(guī)范自己，所以有色,具有強烈的凝聚力，是我們每個人學習的榜樣。
3.具有明辨事理、雷厲風行的辦事風格
作為園長,她們是理智型、開拓型、決策型的人。對事對人是非分辨做一個課改的積極實施者。我環(huán)境的創(chuàng)設和區(qū)域活動的',她們的教學經驗豐富、知識積淀多、 ,,成為一種"隱探索，努力創(chuàng),我從她們身上看到感慨萬千，使我對自己的身份有了重新的定位和思考，讓我們耳目一新，豁然開朗，引發(fā)了我深許多未知的領域需要廣大教師去進行讓我認識到我們每一位教師都應積極參與到課程"區(qū)域活動的創(chuàng)設與指導"讓我們進一步更新成為課程設計與實施的重要因素，我們將在今后的教育實踐中不斷研究、她們的工作開展的有聲分析問題條理清晰、處理問題迅速果斷。從她們報告中，我們能感受到她們在辦學理念上,開拓進取,做事有始有終,善于抓住問題的實質,注重細節(jié),具有長遠的目標。
4.具有經營管理者的角色意識
作為園長在加強內部管理的同時，市場經營意識特強,把關全局,從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場的需求,做到了內練工夫外塑形象,讓我感觸頗深。聽了她們的報告，我一直在反思追問"我的工作有效嗎?""我的工作怎樣才能更有效?"我感到她們真是在其位，謀其職，而且是謀中的垂范者。
在培訓的最后半天，我們聽取了王秀英園長的講座，我的感受就是實用、有效，具有實際的指導意義，這也是我們幼兒園一直不完善的一項工作。她用淵博的知識旁征博引給我們講述了制定計劃的重要性，通俗易懂。我們的工作千頭萬緒，沒有計劃貫穿，各項工作就是一盤散沙，王園長結合本園的情況，列舉事例和展示表樣，讓我們對各項活動有目的、有計劃的做好準備有了重新的認識和思考。王園長講得多好呀，"欲善其事，計劃先行"!計劃就是火車頭嘛!
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力、管理能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實踐，及時對自己的工作進行反思、調控。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題。"他山之石，可以攻玉"。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準、高品位的培訓機會，讓我們近距離感受名師的風采，開闊視野，提升素質。
心有多大，夢想就有多大!相信日照的學前教育事業(yè)在王主任的引領下會蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌!
幼兒園業(yè)務心得體會篇十六
作為園長,她們是理智型、開拓型、決策型的人。對事對人是非分辨做一個課改的積極實施者。下面是本站帶來的幼兒園業(yè)務。
希望可以幫到大家。
我通過一學期的業(yè)務理論學習，逐漸感到幼兒教育的重要性，現(xiàn)就個人的學習經過，談談自己的學習體會：
幼兒教育需要創(chuàng)設有利于幼兒發(fā)展的機會與條件，通過幼兒自主的創(chuàng)設活動，促進幼兒發(fā)展，在教育教學活動中著重創(chuàng)造各種條件和環(huán)境力求在幼兒的啟蒙階段為他們作好鋪墊，充分發(fā)覺他們的想象力，創(chuàng)造力......為今后成長打下堅實的基礎。
其次，幼兒園的教育內容是全面性的，啟蒙性的，各領域的內容相互滲透，從不同的角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識技能等方面發(fā)展。在以后的工作中，我會根據《幼兒園教育指導綱要》，結合本班幼兒的實際情況，制定切實可行的。
工作計劃。
并靈活地執(zhí)行。最后通過學習，我深深的體會到，幼兒教育必須堅持保教相結合的原則，在幼兒園的教育工作中，保教結合的原則表明了幼兒園教育與其它教育的重要區(qū)別，同時也顯示出幼兒園教育自身的獨特性。
所以，我更應提高自己的文化素質水平，通過各種教育活動的觀摩，評價自己或他人的教育行為，相互交流，取長補短，提高教育質量，促進幼兒發(fā)展。
我叫武頡，是一位師范類的藝術生，小時候也沒有上過幼兒園，沒有接觸過幼兒教育，對幼教工作知之甚少。經過暑假了解幼兒用書才知道有語言、科學、藝術、健康、社會這五大領域，和我們平時上課用書的名稱是不一樣的;暑假里我還了解了幼兒教育學、幼兒心理學，才了解了一點幼兒特點及狀況。
xx年9月，我很榮幸的來到了縣幼兒園工作。來到新的環(huán)境工作，在吳美云園長的主持下，進行了對我們新老師的業(yè)務培訓，多位有經驗的老師對我們細心指導和詳細講解，使我受益匪淺。從九月十九號到十月十四號我們進行了多次業(yè)務學習，其中有吳美云園長指導我們作為一個幼教人員應該具備的“三心”——愛心、耐心、關心，如何弄好班級中的環(huán)境布置及其情況、一日常規(guī)，教給我們如何備課、如何網上發(fā)表文章、上傳照片，教給我們在上課之前可以較小朋友們玩的手指游戲，作為幼教應會的紙工及其新教材的使用;孔老師的小班數(shù)學教學;大五班余老師的音樂教學;陳老師的美術教學;郭老師的數(shù)學教學;小三班余老師的科學教學;大三班鄧老師的語言教學;還有我們的黃園長首先為我們講解了識字活動的教學，其次還為我們詳細的講解了數(shù)學活動的一些教學方法。從這七位老師的講解中我學習到很多，也體會到很多。
其中大五班余老師的音樂課《七彩光與果娃娃》這節(jié)課讓我受益匪淺，在課上余老師講得非常詳細。
首先從活動目標開始，每一點都講得詳詳細細的，在編寫的時候要結合幼兒的實際情況來確定，不能一味的照抄。
教案。
教我們寫教案的時候應看清楚每個目標。
其次從活動準備來說：要根據內容來準備教具，《七彩光與果娃娃》這節(jié)課就可以運用圖譜教學法，用畫好的水果圖片和節(jié)奏卡讓小朋友們更加清晰地記歌詞與掌握重難點節(jié)奏。教我們每節(jié)音樂課不只是彈琴唱歌，也要準備好其余的教具。
再次，余老師重點分析了活動過程，在開始的談話活動，我們可以自己彈琴——“小朋友們好，老師你好!”問好可以當做練聲。也可以利用音樂游戲《找朋友》作為練聲過程，提起小朋友們的興趣。練完聲后，可以利用《太陽的七個寶寶》這首詩歌銜接上今天所要上的內容。利用圖譜教學法教小朋友們記憶歌詞，按順序的請出水果及其加上動作讓小朋友們更加有興趣。在過程當中我們可以利用提問法來提起小朋友們的注意。在一首律動的音樂課上我們可以讓小朋友五次練習唱，兩到三次傾聽。
在碰到了難點節(jié)奏時，余老師詳細解說，比如：四分音符——小狗的叫聲xxxx，八分音符——小馬的奔跑聲xxxx，附點音符——小老鼠偷東西的聲音x.x，二分音符——大象的走路聲x-x-，十六分音符——火車開在奔跑的聲音。在這節(jié)課中余老師讓我懂得了音樂課不僅僅是教唱歌，音樂課上我們還應加上簡筆畫，舞蹈動作，讓小朋友們更加有興趣、更活躍。在上課之前已做好充分的準備，認真的備好課，這樣才能上好一堂課。
以上就是我的學習心得體會，在這里我非常感謝園領導給了我們這么好的學習平臺!感謝園領導及各位有經驗的老師對我們的栽培，給予我們支持和幫助。我會更加努力的去做好這份工作，我會加油的!
作為一名幼兒教師，我們曾幾度迷茫，但是經過這次培訓學習，我感到“茅塞頓開，柳暗花明”。這些對教育教學工作和管理工作有著獨到見解的專家，給了我具體的解說指導，使我的教育觀念進一步得到更新，真是受益非淺。下面是我通過培訓獲得的點滴體會：
一、做新時代的智慧型教師。
教育的真諦在于啟迪智慧。葉普蓮老師的講課不就是啟迪我們智慧的寫照嗎?那么精辟，那么透徹，那么有激情，令我望洋興嘆，她是我的校友大姐，我很自豪。葉老師為我們做的“淺談對新教材的認識和理解”及“主題背景下的集體教學活動”報告仿佛縷縷春風拂過，深地思考：社會是進步的，教育也是在發(fā)展的。新課程的改革就表明了這一切。我們是新時代的教師，要有探索的精神，要有追求新教學的方法，也要有勇于嘗試的膽識，這才是新時代的智慧型教師。雖然課程改革現(xiàn)在還處于探索階段，認真摸索和總結，但經過這段時間的培訓，改革中去，不能做旁觀者，而應去推動它朝正確的方向發(fā)展，想只要經過全體老師的共同努力，新課程改革就能遍地生根、遍地開花、遍地結果。
二、環(huán)境不僅能推動課程的生成、開展，還是最佳的“記錄”方式。
韓老師和司老師的報告“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設”和了一種觀念：“把環(huán)境還給孩子”。在如今的幼兒園的教育活動中，創(chuàng)設已經上升到與日常教學活動平等的地位，形課程”，也漸漸成為幼兒園工作的熱點。兩位教師的指導實用、獨到、時尚，先進，讓我們深刻意識到作為新時代的幼兒教師，設良好的環(huán)境，充分發(fā)揮環(huán)境創(chuàng)設和區(qū)域活動創(chuàng)設在課程中的重要價值。
三、在其位，謀其職。
丁英園長和肖峰園長的報告涉及到幼兒園的方方面面。作為幼兒園園長了以下優(yōu)秀的綜合素質：
1.具有豐富的教學經驗和較強的教科研能力。作為園長教學理念新，能有目的、有計劃、有步驟地去實施自己的設想。
2.是執(zhí)行。
規(guī)章制度。
的垂范者。
沒有規(guī)矩,就無所謂方圓。兩位園長首先做好自己、規(guī)范自己，所以有色,具有強烈的凝聚力，是我們每個人學習的榜樣。
3.具有明辨事理、雷厲風行的辦事風格。
作為園長,她們是理智型、開拓型、決策型的人。對事對人是非分辨做一個課改的積極實施者。我環(huán)境的創(chuàng)設和區(qū)域活動的,她們的教學經驗豐富、知識積淀多、,,成為一種“隱探索，努力創(chuàng),我從她們身上看到感慨萬千，使我對自己的身份有了重新的定位和思考，讓我們耳目一新，豁然開朗，引發(fā)了我深許多未知的領域需要廣大教師去進行讓我認識到我們每一位教師都應積極參與到課程“區(qū)域活動的創(chuàng)設與指導”讓我們進一步更新成為課程設計與實施的重要因素，我們將在今后的教育實踐中不斷研究、她們的工作開展的有聲分析問題條理清晰、處理問題迅速果斷。從她們報告中，我們能感受到她們在辦學理念上,開拓進取,做事有始有終,善于抓住問題的實質,注重細節(jié),具有長遠的目標。
4.具有經營管理者的角色意識。
作為園長在加強內部管理的同時，市場經營意識特強,把關全局,從幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略上把握市場的需求,做到了內練工夫外塑形象,讓我感觸頗深。聽了她們的報告，我一直在反思追問“我的工作有效嗎?”“我的工作怎樣才能更有效?”我感到她們真是在其位，謀其職，而且是謀中的垂范者。
四、欲善其事，計劃先行。
在培訓的最后半天，我們聽取了王秀英園長的講座，我的感受就是實用、有效，具有實際的指導意義，這也是我們幼兒園一直不完善的一項工作。她用淵博的知識旁征博引給我們講述了制定計劃的重要性，通俗易懂。我們的工作千頭萬緒，沒有計劃貫穿，各項工作就是一盤散沙，王園長結合本園的情況，列舉事例和展示表樣，讓我們對各項活動有目的、有計劃的做好準備有了重新的認識和思考。王園長講得多好呀，“欲善其事，計劃先行”!計劃就是火車頭嘛!
五、這次培訓使我感受到了壓力，也增強了信心。
在這里，我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不淘汰，不落伍，就要更努力地提高自身的業(yè)務素質、理論水平、教育科研能力、課堂教學能力、管理能力等。而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種教育理論，并勇于到課堂和生活中去實踐，及時對自己的工作進行反思、調控。老師們布置的作業(yè)能讓我們踴躍發(fā)言，大膽地陳述自己的觀點想法，提出自己感到疑惑的難以解決的問題?！八街?，可以攻玉”。非常感謝托幼辦王主任為我們提供了這次高水準、高品位的培訓機會，讓我們近距離感受名師的風采，開闊視野，提升素質。
心有多大，夢想就有多大!相信日照的學前教育事業(yè)在王主任的引領下會蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)輝煌!
幼兒園老師學習心得》正文開始時光匆匆我在保育戰(zhàn)線上已經工作了一年多了，在這段時間里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我總結過去的工作經驗，以便更好地提高自己的各項工作水平。
我主要是配合老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，天生好動的孩子一旦出現(xiàn)意外，如遇到流鼻血、生病、把異物放入口、鼻、耳里的時候，能及時早發(fā)現(xiàn)、早作出處理。除此之外還要關注孩子冷暖和欲食等一切生活事務，使他們的身體健康成長也是我的工作部分。
我們艱辛的勞動往往能換來孩子的喜愛，家長的贊同。以下我談談工作心得體會：
一、打掃室內外清潔、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作。
孩子要在良好的環(huán)境中學習與休息保育員每天一上班就要開窗通風，并且準備好適宜溫度的飲水和漱口的鹽水。接下來消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打掃室內外和室內的清潔做到桌面與地面干凈?；顒訁^(qū)里的書本與玩具因整理有序;幼兒接觸到的餐具、口杯、玩具和用品等進行消毒，確保孩子們在一個健康的環(huán)境中生活學習，盡力做到讓每位幼兒吃的用的都放心。
二、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。
幼兒有良好的生活習慣，要從細小的事做起，一開始就要教育幼兒要先后有序，像排隊喝水、不要互相擠撞，有一次我發(fā)現(xiàn)孩子喝水排隊，喜歡插隊，這是我對孩子們說：“今天韓老師也和你們一起排隊一組組一個個的來好嗎?”孩子們異口同聲說“好”!孩子在示范影響下，均很有次序排隊喝水了。又如，還要及時提醒幼兒飯前先入廁在洗手;良好進餐，不挑食要吃完自己一份飯菜不能浪費等一些良好正確的生活衛(wèi)生習慣是他們的身體能健康活撥的成長。
三、加強業(yè)務學習做好教師幫手。
保育員老師不僅要培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和自理能力還要提高自身的素質，學習各種理論與知識，多學習像“衛(wèi)生保健”、“傳染病防治”、“食品與衛(wèi)生”、等有關的理論與知識，這樣，當孩子發(fā)生意外就能及時做些處理并馬上向保健醫(yī)生或主管人員匯報。以便能發(fā)生的問題解決好，在教學上也應協(xié)助老師上好每堂課。
四、安全工作。
不管什么時候，什么情況下，孩子的安全應該放在首位，因此孩子的一舉一動都應在老師視線的監(jiān)控范圍內。好動是孩子的天性，所以隨時提醒不要到危險地方去玩耍一旦發(fā)現(xiàn)幼兒不小心摔倒應馬上扶起并問明情況，如有擦傷或別的什么情況要及是處理。即將離園時一定要看好孩子不讓他們亂跑，家人來接要將孩子親手交給他們一同離園。
五、密切聯(lián)系，增進家園互動。
在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。
時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的保育員。
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