人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
校園讀書(shū)活動(dòng)主持人串詞開(kāi)場(chǎng)白篇一
主持2：同學(xué)們，
合：大家下午好!
主持1：書(shū)像平靜而清澈的湖水蕩滌心靈的污垢，讓你的心變得心明如鏡; 主持2：書(shū)是一扇世界之窗，使你拓寬視野，認(rèn)識(shí)自然社會(huì)，了解人生百態(tài); 主持1：書(shū)能使你分辨真善美、假丑惡，讓你的心靈變得更為高尚美麗!與書(shū)為伴，我們將一生快樂(lè)!
主持2：為了擴(kuò)大我們的閱讀量，三沙小學(xué)特此舉辦了此次“快樂(lè)閱讀，幸福成長(zhǎng)”讀書(shū)活動(dòng)。首先，我們先一起來(lái)觀(guān)看視頻《書(shū)不離手》。
主持1：感謝六(1)班吳梓聰同學(xué)給我們介紹了他的讀書(shū)歷程。都說(shuō)一本好書(shū)能影響一個(gè)人的一生，那同學(xué)們平時(shí)都喜歡看什么書(shū)籍呢?接下來(lái)讓我們繼續(xù)觀(guān)看視頻《好書(shū)推薦—我愛(ài)看的課外書(shū)》。
主持2：感謝司冬雨同學(xué)的好書(shū)推薦，相信同學(xué)們也收獲不少。我們學(xué)校是個(gè)書(shū)香校園，同時(shí)也涌現(xiàn)出了很多書(shū)香班級(jí)。下面，有請(qǐng)六(1)班和五(2)班代表為我們做書(shū)香班級(jí)的介紹，掌聲歡迎!
(主持1和主持2一起出場(chǎng))
主持1：感謝六(1)班和五(2)班同學(xué)給我們做的書(shū)香班級(jí)介紹?！痢痢?，你知道嗎，除了這兩個(gè)班級(jí)外，每個(gè)班級(jí)都為這次讀書(shū)活動(dòng)準(zhǔn)備了豐富的節(jié)目呢!
主持2：真的嗎?那就事不宜遲，我們一起欣賞吧!下面有請(qǐng)三(1)班同學(xué)為我們帶來(lái)朗誦《紅旗飄飄》，掌聲歡迎!
主持1：感謝三(1)班同學(xué)為我們帶來(lái)的表演。接下來(lái)有請(qǐng)三(2)班×××同學(xué)，他將要給我們講個(gè)故事，叫做《找不到快樂(lè)的波斯貓》，掌聲歡迎! 主持2：感謝×××同學(xué)給我們帶來(lái)這么有趣的故事。接下來(lái)，四(1)班的幾位同學(xué)也給我們帶來(lái)了幾本好書(shū)，他們將要進(jìn)行好書(shū)推薦《沉浸書(shū)香，快樂(lè)成長(zhǎng)》，掌聲歡迎!
主持1：感謝四(1)班這幾位同學(xué)的推薦。接下來(lái)，我們?cè)賮?lái)聽(tīng)聽(tīng)四(2)班同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦《古詩(shī)詞“串串燒”》，掌聲歡迎!
主持2：感謝四(2)班同學(xué)為我們帶來(lái)這么多熟悉而又優(yōu)美的古詩(shī)詞。接下來(lái)，我們有請(qǐng)五(1)班楊鑫鑫同學(xué)為我們帶來(lái)演講《我的讀書(shū)故事》，掌聲歡迎!
主持1：看來(lái)，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)特別的讀書(shū)故事，感謝五(1)班的楊鑫鑫同學(xué)跟我們一起分享。下面，有請(qǐng)五(2)班同學(xué)為我們帶來(lái)小品《愛(ài)護(hù)書(shū)籍》，掌聲歡迎!
主持2：都說(shuō)書(shū)籍是我們良師益友，我們必須要愛(ài)護(hù)書(shū)籍啊!接下來(lái)，有請(qǐng)出六(1)班同學(xué)給我們帶來(lái)一段相聲《漫畫(huà)四大名著》，掌聲歡迎! 主持1：剛才六(1)班同學(xué)的相聲果真有趣。最后，有請(qǐng)六(2)班同學(xué)為我們講一個(gè)故事《被騙的金幣》，掌聲歡迎!
(主持1和主持2一起出場(chǎng))
主持2：感謝六(2)班同學(xué)為我們帶來(lái)的精彩故事，同時(shí)也感謝每個(gè)班級(jí)的精彩表演。下面有請(qǐng)吳學(xué)聰主任作總結(jié)發(fā)言，大家掌聲有請(qǐng)! (吳主任總結(jié))
(主持1和主持2一起出場(chǎng))
主持1：感謝吳主任的總結(jié)發(fā)言。莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！?/p>
主持2：高爾基也曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是青年人不可分離的生活伴侶和導(dǎo)師?！?/p>
合：讓我們一起來(lái)，“快樂(lè)閱讀，幸福成長(zhǎng)”吧!
主持1：三沙小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家的參與!
合：謝謝大家!
校園讀書(shū)活動(dòng)主持人串詞開(kāi)場(chǎng)白篇二
甲：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師。
乙：親愛(ài)的同學(xué)們。
合：大家好。
甲：讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。
乙：讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。
甲：我們學(xué)生在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)懷下。
乙：開(kāi)展了中華魂“放飛夢(mèng)想”讀書(shū)活動(dòng)。
甲：讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。
乙：讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，讓我們展開(kāi)想象的翅膀放飛理想。
甲：每一篇美文就像一張征帆，載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航！
乙：每一天，我們歡快地唱著歌謠駛向知識(shí)的海洋！
甲：在這里，讓執(zhí)著和追求同朗朗的書(shū)聲一起飛翔！
乙：在這里，讓拼搏和進(jìn)取同朗朗的書(shū)聲一起蕩漾！
甲：憧憬與向往，隨著我們的讀書(shū)聲一同飛揚(yáng)！
乙：希望與理想，伴著我們的讀書(shū)聲一同翱翔！
甲：在朗朗的書(shū)聲里，我們張開(kāi)理想的翅膀！
乙：在朗朗的書(shū)聲里，我們亮開(kāi)嗓門(mén)心情舒暢！
甲：怎能忘記，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的關(guān)懷期望。
乙：怎能忘記，任課老師對(duì)我們的諄諄教誨。
甲：怎能忘記，全體教師對(duì)我們父母般的關(guān)愛(ài)。
乙：更不能忘記，父母對(duì)我們的殷切希望。
合：請(qǐng)你們放心，在這里，我們每天都在快樂(lè)、茁壯地成長(zhǎng)。
甲：我們朝氣蓬勃，我們意氣風(fēng)發(fā)！
乙：我們勤奮進(jìn)取，我們英姿挺拔！
甲：我們讀著，拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)！
乙：我們讀著，挺起自信的胸膛！
甲：中華民族的傳統(tǒng)美德，在我們身上發(fā)揚(yáng)光大！
乙：我們一定會(huì)用勤勞和智慧。
合：托起明天的輝煌！
合：xx小學(xué)中華魂“放飛夢(mèng)想”演講比賽，現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)束語(yǔ)
男：雄鷹因?yàn)橛辛藢?duì)藍(lán)天的渴望才能翱翔
女：大樹(shù)因?yàn)橛辛藢?duì)陽(yáng)光的向往才能成長(zhǎng)
男：理想是風(fēng)吹動(dòng)生命的船
女：理想是雨滋潤(rùn)生命之花
男：理想是燈塔點(diǎn)亮大海中航行的方向
女：讓我們放飛手中的畫(huà)筆，去收獲五彩的篇章
男：讓我們放飛美麗的心靈，去收獲永遠(yuǎn)的春天
女：那么，親愛(ài)的同學(xué)們，
男就讓我們共同放飛我們心中的夢(mèng)想
女：讓我們攜起手來(lái)，響應(yīng)時(shí)代號(hào)召，
合：弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)情，踐行價(jià)值觀(guān)
男：為強(qiáng)國(guó)夢(mèng)努力奮斗，為中國(guó)夢(mèng)并肩戰(zhàn)斗，
女：為中華民族的偉大復(fù)興發(fā)憤圖強(qiáng)！
合：中華魂《放飛夢(mèng)想》讀書(shū)演講比賽到此結(jié)束，謝謝大家！
校園讀書(shū)活動(dòng)主持人串詞開(kāi)場(chǎng)白篇三
開(kāi)始:
(合)尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好! (男)書(shū)是人類(lèi)的朋友更是人類(lèi)進(jìn)步的階梯
(女)那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。 (男)那一部部流傳百世的經(jīng)典，為我們成長(zhǎng)的道路點(diǎn)亮了燭光。
(女)腹有詩(shī)書(shū)氣自華。與書(shū)同行，汲取知識(shí)，增長(zhǎng)才干
(男)與經(jīng)典同行，傳承美德，樹(shù)立良行，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人
(男)今天我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，共同開(kāi)啟以 “以復(fù)興中華，從我做起”弘揚(yáng)北京精神，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系”為主題的太師莊中學(xué)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式。
(女)：蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)，“一個(gè)學(xué)校可以什么都沒(méi)有，但不能沒(méi)有圖書(shū)館?！睍?shū)籍，是人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富，閱讀，與我們相伴一生。
(男)下面我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)學(xué)校德育處周主任宣讀倡議書(shū)。
(周主任致詞)
(女)：非常感謝周主任為我們致辭
(女)書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的唐詩(shī)宋詞，還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今
(男)：書(shū)中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真;
(女)：書(shū)中有睿智的心的跳蕩，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達(dá)。
(男)千百年來(lái)，無(wú)數(shù)仁人志士通過(guò)著書(shū)的形式，將自己對(duì)祖國(guó)深沉的愛(ài)意熔鑄在了文字里。每當(dāng)?shù)鸵髌鹎摹奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”我們的心中，是否又激蕩起一絲漣漪?
今天，每當(dāng)我們手捧書(shū)籍，感受那些文字時(shí)，是否仍會(huì)有一種不可名狀的情感涌上心頭?
(女)愛(ài)國(guó)精神作為一條主線(xiàn)，橫貫古今。當(dāng)今的北京精神，也以愛(ài)國(guó)為首要。古人有古人的情感，今人有今人的愛(ài)意?，F(xiàn)在，有請(qǐng)金夢(mèng)迪和謝崢同學(xué)，為大家獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《青春中國(guó)》
(男)請(qǐng)欣賞。
(男)非常感謝兩位同學(xué)的朗誦，他們的朗誦帶給我們的或許不僅是聽(tīng)覺(jué)上的享受，更是心底里的澎湃與激動(dòng)。
愛(ài)國(guó)是中國(guó)千百年的品德，也是行萬(wàn)事的基礎(chǔ)。只有我們把愛(ài)國(guó)的苗芽扎根心底，才能創(chuàng)新、包容、厚德。從而真正為國(guó)家的復(fù)興做出自己的貢獻(xiàn)。
(女)兩位同學(xué)的朗誦雖然熔鑄無(wú)盡感情，但生活的閱歷仍限制著同學(xué)的發(fā)揮。閱歷，將生活與情感緊密聯(lián)系在一起。一個(gè)有閱歷的人，情感也必然是自然流露。
而閱歷并非一朝一夕之事，需要?dú)q月的積累，時(shí)光的積淀。 所以，老師的閱歷要比同學(xué)的閱歷更加豐富。而老師的情感，也比同學(xué)的情感流露地更加自然。
下面請(qǐng)欣賞政教處王永祥老師及初一年級(jí)組長(zhǎng)王繼文老師為我們帶來(lái)的經(jīng)典范讀!
(女)感謝兩位老師的經(jīng)典朗誦，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o：兩位抽出繁忙時(shí)間為我們做的范讀展示。謝謝。
(男)書(shū)香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生。老師們，同學(xué)們，太師莊中學(xué)“復(fù)興中華 從我做起”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧!
(女)：讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們和諧的校園，讓好書(shū)伴著我們健康地成長(zhǎng)。
(男)衷心祝愿全體老師和同學(xué)在各項(xiàng)讀書(shū)活動(dòng)中都有收獲，預(yù)祝讀書(shū)活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功!
(女)太師莊中學(xué)“復(fù)興中華從我做起”讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束!
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