演講稿是一種口頭表達(dá)方式，用于向聽(tīng)眾傳達(dá)特定的觀點(diǎn)和信息。演講稿的結(jié)尾要有亮點(diǎn)，可以歸納總結(jié)、呼吁行動(dòng)等方式來(lái)結(jié)束。以下是一些演講員們?cè)趯?shí)際演講中的亮點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，供大家參考學(xué)習(xí)。
以旅行為題的演講稿篇一
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好!
安全是人們常常掛在嘴邊的一句話，但它并不僅僅只是簡(jiǎn)單的一句話，它是生命的操縱師。如果你一不小心觸放到它，它就會(huì)讓你在生死關(guān)徘徊。所以，大家要提防著不安全的隱端，別讓它危害到你，讓自己永遠(yuǎn)與安全作伴。
而生活中總是藏著一些不安全的隱端，如：酒后駕車(chē)，醞釀車(chē)禍，到最后車(chē)毀人亡、擅自用電，結(jié)果觸電身亡、溺水事件……等等的事例比比皆是，讓人觸目驚心。而就在我們學(xué)校門(mén)口，又再次上演了兩次危險(xiǎn)事件。第一次是校門(mén)口前面的'長(zhǎng)道上發(fā)生的不安全事例：一名四、五年級(jí)的學(xué)生穿過(guò)小道時(shí)，被停在路邊的一輛白色小轎車(chē)擋住視線，使得那名學(xué)生并不知道危險(xiǎn)向他一步步靠近，小道上有一輛面包車(chē)正緩緩駛來(lái)。小學(xué)生在不明情況下走向?qū)γ?，一剎那，車(chē)子與小學(xué)生來(lái)了個(gè)親密接觸，那個(gè)小學(xué)生被撞出去了一米多……后來(lái)俱學(xué)校反映情況是那名小學(xué)生骨折了，目前沒(méi)有生命危險(xiǎn)，大家都呼出了一口氣，那顆懸掛著的心也悄然旋落。這次給我們留下來(lái)了深刻的印象，而接下來(lái)的一次更是給大家敲響了嚴(yán)重提醒的警鐘。一名二年級(jí)同學(xué)的頭被卡在走廊的欄桿里，最后才獲救。
還有許多令人提心吊膽的事例，安全是十分重要的，每一天都會(huì)發(fā)生安全事故，小的輕傷，大的則是死亡。就讓我們杜絕危險(xiǎn)、與安全同行!
以旅行為題的演講稿篇二
有人說(shuō)：“播種一種行為，收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運(yùn)。”
著名教育家葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育是什么往簡(jiǎn)單方面說(shuō)：‘只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣，良好的行為習(xí)慣主要在學(xué)校中養(yǎng)成’?！贝蠹叶贾?，好習(xí)慣使人終生受益，特別是小學(xué)生，可塑性強(qiáng)，也正是習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。良好行為習(xí)慣是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面。為此，近年來(lái)，我校德育工作就一直把培養(yǎng)小學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)來(lái)抓。具體做法如下：
基本的途徑和方法：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育。
小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育不是靠某個(gè)人就能辦好的，習(xí)慣養(yǎng)成教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，它需要學(xué)校上上下下共同努力，還需要家庭和社會(huì)的齊抓共管。因此學(xué)校高度重視習(xí)慣養(yǎng)成教育工作，把習(xí)慣養(yǎng)成教育擺上重要議事日程，建立長(zhǎng)效評(píng)比機(jī)制，促進(jìn)工作長(zhǎng)期開(kāi)展。建立周例會(huì)通報(bào)制度，將習(xí)慣養(yǎng)成作為重要內(nèi)容每周一次情況通報(bào)，要注意橫向和縱向之間的聯(lián)系，各方面要求要協(xié)調(diào)一致，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓養(yǎng)成教育。
2、遵循教育規(guī)律，展開(kāi)養(yǎng)成教育。
(1)規(guī)范常規(guī)制度，強(qiáng)化學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)意識(shí)，是養(yǎng)成教育的前提保障。
我校以學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為重點(diǎn)，不斷規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，以樹(shù)立良好的學(xué)生形象。首先，我們將守則內(nèi)容發(fā)懸掛在每個(gè)教室，班主任經(jīng)常性組織學(xué)生學(xué)習(xí)，要求做到熟記于心。結(jié)合規(guī)則的制定，學(xué)校通過(guò)開(kāi)學(xué)典禮大會(huì)，推選平時(shí)表現(xiàn)比較好的學(xué)生和平時(shí)表現(xiàn)較差的學(xué)生，在全校師生面前做表態(tài)發(fā)言，讓大家監(jiān)督他在今后的學(xué)習(xí)生活中是否言行一致，說(shuō)到做到。
在此基礎(chǔ)上，我校少先隊(duì)大隊(duì)三月份組織三至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了“學(xué)習(xí)新守則，遵守新守則”爭(zhēng)做合格小學(xué)生為主題的演講比賽。通過(guò)演講比賽，激勵(lì)更多的學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，知道要從一點(diǎn)一滴做起，從身邊的小事做起，從一個(gè)細(xì)微動(dòng)作做起。每學(xué)期演講都會(huì)改變?cè)S多的學(xué)生。然后，要求我們的教師要勤下班，用心觀察，從學(xué)生的一點(diǎn)細(xì)微動(dòng)作，如衣著打扮、語(yǔ)言、對(duì)待人的言行等生活表現(xiàn)來(lái)捕捉他們的內(nèi)心變化，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正，慢慢從小處去改變自己的行為舉止。
(2)榜樣的力量是無(wú)窮的，發(fā)揮樹(shù)立榜樣的力量。
孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！辈还茏鳛槔蠋熞陨硎痉?，凡是要求學(xué)生做到的，我們教師自己首先做到。教師無(wú)小節(jié)，處處做楷模。在開(kāi)學(xué)初首先要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”，用《教師職業(yè)道德規(guī)范》和“五條禁令”約束自己，設(shè)身處地地為孩子們樹(shù)立榜樣。還要用一些現(xiàn)實(shí)生活中的小榜樣激勵(lì)學(xué)生，如在班上多表?yè)P(yáng)一些上課認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)工整，遵守紀(jì)律的學(xué)生，使其他學(xué)生自覺(jué)模仿，形成習(xí)慣。我們?cè)诿繉W(xué)期開(kāi)展優(yōu)秀作業(yè)(語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、美術(shù)、手工)等展覽，每個(gè)班級(jí)評(píng)出10個(gè)優(yōu)秀作業(yè)。每次這樣的活動(dòng)結(jié)束學(xué)生的書(shū)寫(xiě)，會(huì)大有改觀，有了比、學(xué)、趕、幫、超的學(xué)習(xí)氛圍。
3、注重實(shí)踐，規(guī)范養(yǎng)成教育。
教育無(wú)小事，事事在育人。尤其是學(xué)生行為習(xí)慣的問(wèn)題、要從行為出著眼。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班主任老師如果發(fā)現(xiàn)了學(xué)生什么不好的苗頭，就要及時(shí)制止，及時(shí)教育。比如近期由于學(xué)生參與大合唱、運(yùn)動(dòng)會(huì)、韻律操活動(dòng)，使一些受到了影響學(xué)生，特別我校六年級(jí)學(xué)生，如陳鵬、冉明、李寶、祁鵬等同學(xué)，思想波動(dòng)比較大，自由散漫，借訓(xùn)練為由在校園游游逛逛，不進(jìn)教室學(xué)習(xí)。學(xué)校與班主任了解情況后，采用“一對(duì)一”的重點(diǎn)幫扶的方法，從領(lǐng)導(dǎo)做起，利用時(shí)間找典型的學(xué)生與之談話，講道理，讓他們懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，“動(dòng)之于情，曉之于理”，從內(nèi)心幫助學(xué)生，丟棄不良行為，再塑好習(xí)慣。六年級(jí)學(xué)生面臨升學(xué)考試，有時(shí)就會(huì)有我們意想不到的事情出現(xiàn)，所以要持之以恒，要通過(guò)反復(fù)抓，抓反復(fù)，真正實(shí)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)向正確認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)化，再由正確認(rèn)識(shí)向正確行為、良好習(xí)慣的轉(zhuǎn)化。
4、進(jìn)行考評(píng)，鞏固養(yǎng)成教育。
養(yǎng)成教育貴在主動(dòng)發(fā)展。學(xué)校德育工作，按照德育計(jì)劃，每月制定一個(gè)主題，如開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)合格小公民”、“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)爭(zhēng)當(dāng)四星少年”、“撿起一片廢紙，留下一種美德”、“小手牽大手，共創(chuàng)美麗園”等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中感受道德、選擇行為、進(jìn)行自我批評(píng)與合作競(jìng)爭(zhēng)，從而自覺(jué)遵守規(guī)范。同時(shí)我校制定了學(xué)?！八男恰痹u(píng)比，即“文明之星”“好學(xué)之星”“健康之星”“團(tuán)結(jié)之星”。每周結(jié)合班級(jí)情況評(píng)出“其中一星”，每月評(píng)出“班級(jí)四星”，從“班級(jí)四星”中評(píng)出“校園四星”，在學(xué)期中評(píng)獎(jiǎng)一次，或在“六一兒童節(jié)”評(píng)獎(jiǎng)。評(píng)比以星級(jí)評(píng)比為抓手，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成。在評(píng)比的活動(dòng)中，增強(qiáng)了學(xué)生的班集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)了每一位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生的行為，促進(jìn)學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成，激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)校園“四小明星”的熱情。學(xué)生就能逐漸形成自我約束的能力，明辨是非的能力，自我教育的能力。
以旅行為題的演講稿篇三
今天，臨海夢(mèng)舞飛揚(yáng)藝術(shù)中心少兒舞蹈專(zhuān)場(chǎng)演出了!
我們五級(jí)b班和五級(jí)a班一起表演舞蹈《麥田童話》，這個(gè)舞蹈講述的是小鳥(niǎo)和稻草人在麥田里發(fā)生的故事。
下午，我化好了妝，向鏡子里一照，天哪!我覺(jué)得自已像變了個(gè)人似的。別人認(rèn)不出我來(lái)，我也認(rèn)不出別人了，化好妝的同學(xué)們已經(jīng)有點(diǎn)“六親不認(rèn)”了。
匆匆的回家吃好了飯，雖然演出7點(diǎn)開(kāi)始，但我們6點(diǎn)半左右就來(lái)到了演出的地方——臺(tái)州影劇院，因?yàn)槲覀儼嗍堑谝粋€(gè)節(jié)目。換上了演出的服裝，我們戴好帽子，穿上舞鞋，拿起扇子，站在舞臺(tái)邊等候。
終于，演出開(kāi)始了，我們走上臺(tái)，開(kāi)始表演，我們把機(jī)靈活潑的小鳥(niǎo)演活了，把勤勞的稻草人演真了。這個(gè)故事是這樣的，有一群小鳥(niǎo)飛到了一塊田地里，田地里的稻草人以為小鳥(niǎo)是來(lái)吃莊稼的，于是千方百計(jì)地想趕走小鳥(niǎo)。后來(lái)，稻草人發(fā)現(xiàn)，小鳥(niǎo)也是來(lái)保護(hù)莊稼的，于是他們成了好朋友。
演完了，我們走下臺(tái)，回到了座位上，繼續(xù)看著表演，后面的同學(xué)表演了很多節(jié)目，有《筍兒尖尖》、《送你一朵玫瑰花》、《聰明寶貝》等等。給我印象最深的舞蹈是《送你一朵玫瑰花》，那是最高級(jí)別8級(jí)a班同學(xué)跳的，她們穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子，每個(gè)人都拿著要一朵玫瑰花，在舞臺(tái)上翩翩起舞。
9點(diǎn)鐘左右，演出結(jié)束了，我們也可以回家了，今天我很開(kāi)心!
以旅行為題的演講稿篇四
對(duì)于品德教育應(yīng)從小抓起。美的行為、美的心靈需要從各方面來(lái)培養(yǎng)，針對(duì)三年級(jí)學(xué)生，應(yīng)有一個(gè)規(guī)范的行為，配合學(xué)校的德育工作，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣、美好心靈的創(chuàng)造是起步工作的重點(diǎn)。
最美在我的眼中，不僅僅是像黃繼光、邱少云這樣為國(guó)壯烈犧牲的烈士們，還有為社會(huì)做出點(diǎn)滴小事的平凡人物。
忽然，一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，那不就是擺小攤的大叔嗎，他這會(huì)兒怎么會(huì)帶著根“拐杖”出現(xiàn)在我們小區(qū)呢?只見(jiàn)他沿著小區(qū)通道，在積水中尋找窨井蓋，找到后就用“拐杖”把窨井蓋上的樹(shù)枝、樹(shù)葉打撈起來(lái)，再用手把它們轉(zhuǎn)移到地勢(shì)較高的綠化帶上.我終于明白了，原來(lái)大叔是來(lái)做好事兒的啊。只見(jiàn)接二連三的窨井蓋被大叔疏通了，渾濁的積水奮力地奔跑著，順暢地向下水道流淌。這時(shí)我下定決心：立刻跑下樓去，去幫大叔一起疏通那窨井蓋!結(jié)果大叔不同意我的加入，揮揮手叫我趕緊回家。我執(zhí)意不肯回，剛好大叔正在費(fèi)力的挪動(dòng)一根大樹(shù)枝，我就在后面抬了一把，大叔回頭朝我會(huì)心一笑。
過(guò)了好久，風(fēng)雨有所緩和，積水在大叔的腳下慢慢地退去。路邊的行人這時(shí)也已漸漸多起來(lái)，大家看到大叔的行為，紛紛投來(lái)贊許的目光，我那小宇宙也無(wú)限自豪，更加賣(mài)力地幫著大叔清理樹(shù)枝。原來(lái)沒(méi)法通行的道路已經(jīng)可以擠過(guò)一輛輛汽車(chē)了。這時(shí)大叔的臉上泛起了更燦爛的笑容，我看著大叔一邊高一邊低、已經(jīng)完全被雨水浸透的褲管，開(kāi)心地笑了。
這就是我眼中的最美人物，平凡中的美，細(xì)小中的美。我想生活中不一定要做多少轟轟烈烈的事兒，但是這些細(xì)小的事卻是我們一直要努力堅(jiān)持去做的。
以旅行為題的演講稿篇五
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《中小學(xué)生守則》第3條：勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)。自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。
在我看來(lái)，我們可以大致分為兩個(gè)層面來(lái)踐行這條守則。
自己事自己做，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。這是我們對(duì)自己和親人所要做的。自己事自己做，是我們從小耳濡目染的道理。在學(xué)習(xí)上，我們要自覺(jué)完成每天的作業(yè)，不依靠同學(xué)，不依賴(lài)答案，有疑問(wèn)及時(shí)向老師提問(wèn)；考試時(shí)獨(dú)立答題，不借助他人之力欺騙自己，養(yǎng)成自主思考的習(xí)慣。生活上，我們要主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)。也許面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們會(huì)覺(jué)得沒(méi)有時(shí)間來(lái)做家務(wù)，父母早已為我們打理好一切。但是，其實(shí)主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)很簡(jiǎn)單。吃完飯，順手就收拾好碗筷、擦干凈餐桌；哪怕是為父母沏杯茶，捶捶背……這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是分秒之間就順手完成的事，但卻也能在細(xì)微處讓父母看到我們的成長(zhǎng)，感受到一份欣慰。
參與勞動(dòng)實(shí)踐，熱心志愿服務(wù)。這是我們對(duì)集體和社會(huì)所要做的。舉個(gè)例子，在學(xué)校，每個(gè)同學(xué)都會(huì)有自己負(fù)責(zé)的值日工作。其實(shí)每個(gè)人的勞動(dòng)任務(wù)并不重，但我們所要留心的，是把小小的勞動(dòng)一絲不茍地完成，并且對(duì)自己的任務(wù)負(fù)起責(zé)任來(lái)。如果每個(gè)人都能負(fù)責(zé)好自己的一小部分，拼湊起來(lái)，就是一個(gè)干凈整潔的最美校園，比如宿舍值日、餐廳值日、教室值日，做好自己的本職工作，同時(shí)也培養(yǎng)了自己良好的生活習(xí)慣。當(dāng)下我們最應(yīng)該做的就是努力學(xué)習(xí)，多掌握科學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)本領(lǐng)，將來(lái)成為有用之才，更多的服務(wù)社會(huì)。
簡(jiǎn)而言之，其實(shí)要做到勤勞篤行樂(lè)奉獻(xiàn)真的很簡(jiǎn)單。一秒駐足、一點(diǎn)留心便可以實(shí)現(xiàn)。那么，讓我們一起來(lái)付諸行動(dòng)，不以善小而不為，必能踐行《中小學(xué)生守則》，做一個(gè)優(yōu)秀的實(shí)甫人。
我的演講完畢，謝謝大家！
以旅行為題的演講稿篇六
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國(guó)旗下。
講話。
你們知道生活中什么最重要嗎？是安全。只有保證我們生命和生活的安全，一切才有意義。當(dāng)同學(xué)們聽(tīng)到有關(guān)小學(xué)生意外傷害事故時(shí)，不知道你們想了些什么。我想，同學(xué)們至少會(huì)想到：這些教訓(xùn)無(wú)論發(fā)生在誰(shuí)的身上都會(huì)給受害者人身造成傷害、甚至死亡；會(huì)給受害者家庭造成極大的損失；會(huì)給學(xué)校正常教學(xué)秩序造成混亂；會(huì)給社會(huì)造成不穩(wěn)定影響。安全問(wèn)題關(guān)系到我們每一位學(xué)生的切身利益，只有安全才能為我們保駕護(hù)航。在這里，老師向全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1、校內(nèi)課間不亂跑，不擁擠，上下樓梯快步輕聲，靠右邊。
2、放學(xué)按時(shí)離校，不經(jīng)老師允許不能隨意在校園內(nèi)逗留。
3、不到小攤小販購(gòu)買(mǎi)食物，不吃不潔食物，喝水要講究衛(wèi)生，注意身體健康。
4、保證用電安全，不亂動(dòng)電源插座，信息課上要按規(guī)定程序操作機(jī)器。
5、入校后不得隨便出校門(mén)。上體育課及課外活動(dòng)時(shí)要注意與他人合作，防止機(jī)械傷人，保證安全。
6、上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車(chē)上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生。沒(méi)有經(jīng)過(guò)家長(zhǎng)的'允許，不能私自騎自行車(chē)上街。
7、放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往。
8、不玩火、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施。要懂得一些防火、防病、防煤氣和食物中毒、防盜、防溺水、緊急情況疏散知識(shí)，遇到險(xiǎn)情時(shí)，能避險(xiǎn)，能進(jìn)行自救自護(hù)。
9、加強(qiáng)自我教育，培養(yǎng)自身良好的心理品質(zhì)，與同學(xué)、老師保持和諧的關(guān)系，以積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)創(chuàng)建我們的平安校園吧！讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家。
祝愿我們的生活處處開(kāi)滿安全之花。謝謝大家！
以旅行為題的演講稿篇七
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
回顧歷史，你會(huì)發(fā)現(xiàn)紂王被后人辱罵三千多年，雖然他曾位高權(quán)重，身處萬(wàn)人之上，但是他暴虐無(wú)道，迫使人民民不聊生，最后，他雖已成為歷史，卻背負(fù)著永世都無(wú)法抹掉的罵名！天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物，我們要做一個(gè)自強(qiáng)、自立、明德懂理的人，懂得尊重，懂得關(guān)懷，懂得體恤，懂得包容，讓我們的靈魂與美相擁，無(wú)論何時(shí)，剛毅前行！
大學(xué)是一座象牙塔，這里承載著我們的追求與夢(mèng)想，這里有壓力、有競(jìng)爭(zhēng)、有困難也有挑戰(zhàn)，你能收獲心靈上的充實(shí)，你也能學(xué)會(huì)為人處事的寬容豁達(dá)！我想“崇智”是一種精神，是對(duì)科學(xué)文化的不斷探索，對(duì)民族文化的代代傳承。它是對(duì)無(wú)數(shù)名師大家思想精華的崇尚，也是對(duì)古往今來(lái)文化精髓的品讀！“崇智”者，即豐盈思想，開(kāi)拓視野，提升高度與廣度。崇智者所以追求，追求更儒雅的自己，更強(qiáng)大的自己，追求美好的德行，追求智慧的真諦！像那魚(yú)翔淺底，鷹擊長(zhǎng)空！
“厚樸篤行”是一種品質(zhì)也是一種態(tài)度。“厚樸”，是一種時(shí)間沉淀后的姿態(tài)，我們?cè)谶@里不需要華麗的高樓大廈，要的是歷史積淀出來(lái)的古樸建筑；“厚樸”，是一種心靈沉淀后的姿態(tài)，不需要色彩斑斕的時(shí)尚服裝，而是做一名樸素勤勞的莘莘學(xué)子。
“厚樸”是不依賴(lài)外物潛心向前的姿態(tài)，正是因?yàn)槲覀冏非蟆昂駱恪?，以一種扎實(shí)穩(wěn)重的心態(tài)去面對(duì)一切，才會(huì)有面臨困難時(shí)的鎮(zhèn)定自若，才會(huì)有面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的自信與堅(jiān)忍！
“不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江河！”輝煌的人生在于積累，成功的自己少不了篤行！“篤行”是一種生活態(tài)度，有人說(shuō)，“要成功，有夢(mèng)，有手就夠了?！辈诲e(cuò)，作為一名大學(xué)生，成就夢(mèng)想是我們的追求！空有夢(mèng)想而不付出行動(dòng)即與幻想毫無(wú)差別，面對(duì)成長(zhǎng)中的問(wèn)題，肯觀察，肯分析，肯付出行動(dòng)去解決，那么便不會(huì)有克服不了的難關(guān)！
明德者，明古人之德行，胸懷天下，仁者愛(ài)人，必將成為一代天驕！崇智者，崇先者之智慧，通古博今，豐盈思想，定會(huì)坦然笑看人生！厚樸無(wú)華，篤行于心，努力奮斗，踏實(shí)前行！
“明德崇智，厚樸篤行”作為一名農(nóng)大的學(xué)子，讓我們做一名踏實(shí)、崇智尚禮的社會(huì)主義合格大學(xué)生，豐碑無(wú)語(yǔ)，行勝于言，讓我們共同努力吧，親愛(ài)的朋友們，血在哪里，青春都會(huì)落幕，就在這里吧，在校訓(xùn)的指引下，讓我們一起前行！
以旅行為題的演講稿篇八
各位同事：
大家好！
認(rèn)為出現(xiàn)安全事故是運(yùn)氣不好安全意識(shí)相當(dāng)?shù) ?p>
你是否明白？一起安全事故的發(fā)生，對(duì)于一個(gè)企業(yè)來(lái)講，其損失是可以彌補(bǔ)的，可對(duì)于一個(gè)家庭來(lái)講，卻是一場(chǎng)天塌地陷的災(zāi)難。難道你真的就愿意愧對(duì)那日夜期盼你平安歸來(lái)的老父老母？難道你真的就忍心撇下那愛(ài)你、疼你的.妻兒?jiǎn)幔可鼘?duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有僅僅的一次，我們沒(méi)有理由不珍愛(ài)自己的生命??！
有道是“安全生產(chǎn)，以人為本”。記得在很多次會(huì)議上，公司各級(jí)。
領(lǐng)導(dǎo)。
都動(dòng)員大家落實(shí)十大的禁令，全員開(kāi)展“反三違、保安全”活動(dòng)要求。作為一名石化戰(zhàn)線上的員工，我們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)如何保證安全生產(chǎn)呢？首先，我們要珍惜自己的崗位。因?yàn)槭髽I(yè)的工作相對(duì)是比較危險(xiǎn)的，在整個(gè)生產(chǎn)流程中，每個(gè)崗位都起著舉足輕重的作用，這就要求我們具備良好的綜合素質(zhì)，做到訓(xùn)練有素。我們要充分認(rèn)識(shí)石化產(chǎn)業(yè)每個(gè)崗位的重要性，更加珍惜我們的崗位，認(rèn)認(rèn)真真，兢兢業(yè)業(yè)搞好本職工作，確保生產(chǎn)安全運(yùn)行。公司十大的禁令頒布以后，我們大家通過(guò)學(xué)習(xí)討論，對(duì)反違章禁令熟知熟記，入腦入心。
其次，我們要牢固樹(shù)立“安全第一，預(yù)防為主”的。
思想。
提高安全意識(shí)增強(qiáng)安全責(zé)任心時(shí)時(shí)刻刻繃緊“安全”這根弦克服僥幸心理消除麻痹大意的松懈。
思想。
把安全工作落實(shí)到實(shí)際工作中。
再次，我們要加強(qiáng)安全學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)安全知識(shí)，同時(shí)吸取其它單位的事故教訓(xùn)，做到警鐘長(zhǎng)鳴。在實(shí)際工作中，嚴(yán)格貫規(guī)貫制，杜絕任何誤操作事故的發(fā)生。
朋友們，“安全防范，人人有責(zé)”這不應(yīng)該只是一句口號(hào)。一個(gè)人的生命是寶貴而短暫的，大家都應(yīng)該珍惜生命，遠(yuǎn)離事故，讓“安全”這個(gè)永恒的主題深深烙印在我們每一個(gè)化工職工的腦海！讓我們的每一天，每一刻都平平安安！
謝謝大家！
以旅行為題的演講稿篇九
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（2）中隊(duì)的xx，今天我演講的題目是《誠(chéng)信文明篤行》。作為一名六年級(jí)的小學(xué)生，我有許多的感慨，我要感謝養(yǎng)育我的父母，要感謝培育我的老師，還要感謝同我一起學(xué)習(xí)的同學(xué)們。在這里，我想說(shuō)如果我有什么值得驕傲的話，那就是我是一個(gè)講誠(chéng)信的人。《三國(guó)演義》中有這樣一句精辟的論述：“自古皆有死，人無(wú)信不立?！边@“信”指的便是誠(chéng)信。
那么，課堂上的誠(chéng)信怎么體現(xiàn)呢？其實(shí)說(shuō)著不難，重在行動(dòng)。在這里，我有一些想法和大家共勉：首先。孔子說(shuō)過(guò)一句話“言必行，行必果?！闭f(shuō)的就是一個(gè)人要言行一致，說(shuō)了就要去做。開(kāi)學(xué)初，我們班每位同學(xué)都寫(xiě)了符合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，定了目標(biāo)，樹(shù)立了榜樣，心中有計(jì)劃，才會(huì)做到有的放矢。
其次，讓誠(chéng)信之花開(kāi)遍課堂。每位學(xué)生心中有了計(jì)劃，課前，我們會(huì)準(zhǔn)備好下節(jié)課所用學(xué)習(xí)用品，提前兩分鐘靜息；課上，我們會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題，踴躍舉手發(fā)言。
第三，互相監(jiān)督，共守誠(chéng)信。在上課時(shí)，如果出現(xiàn)不誠(chéng)信現(xiàn)象，例如：在同桌做小動(dòng)作或思想“溜號(hào)”時(shí)，就會(huì)有同學(xué)用胳膊輕輕碰碰他或用腳輕輕踢踢他，使他快速調(diào)整狀態(tài)，思想集中，認(rèn)真聽(tīng)講。
第四，相互幫助，共同進(jìn)步。在做課堂作業(yè)時(shí)，碰到難題，不抄襲，不知難而退，要做一個(gè)嘴巴勤快的學(xué)生，及時(shí)問(wèn)老師或同桌，及時(shí)解決難題，避免不會(huì)的知識(shí)累積成山。
第五，人人講誠(chéng)信，“課堂”更美好。不偏科，不因?yàn)樽约旱南埠梅种鞔?，一些同學(xué)因?yàn)橄矚g某些學(xué)科或喜歡某位老師，學(xué)習(xí)起來(lái)興趣盎然。而那些被冷落的學(xué)科則是被打入了“冷宮”，殊不知這樣做也是錯(cuò)誤的，這樣做也是不誠(chéng)信的表現(xiàn)。
同學(xué)們，《校園文明禮儀規(guī)范歌》大家已熟記在心上，里面第7條，第10條就是對(duì)同學(xué)們的課前準(zhǔn)備、靜息，課堂聽(tīng)講，作業(yè)完成的溫馨提醒，如果大家能做到，真正落到實(shí)處，那就是向“誠(chéng)信課堂”邁進(jìn)了一大步！同學(xué)們，讓我們從身邊的小事做起，不要讓誠(chéng)信僅僅成為我們的口頭禪，更不要讓誠(chéng)信成為紙上談兵，要讓他活躍在我們的課堂上，讓誠(chéng)信無(wú)處不在。同學(xué)們，只要我們行動(dòng)起來(lái)，只要人人都講誠(chéng)信，誠(chéng)信之花就會(huì)開(kāi)遍課堂！開(kāi)遍校園！我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！
以旅行為題的演講稿篇十
老師同學(xué)們：
大家好！
我今天演講的的題目是《安全伴我行》。
如果說(shuō)，人生是一座高樓大廈，安全就是這座大廈的基礎(chǔ)保障。沒(méi)有安全，生命就會(huì)受到侵害，生活就不會(huì)再有幸福。
生命如此的寶貴，它屬于我們每個(gè)人，但是每個(gè)人只有一次，可是在人生道路上安全隱患處處存在各種各樣的.危害，時(shí)刻都在發(fā)生；據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡。中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等等，平均每天有40多人，也就是說(shuō)：每天將有一個(gè)班的學(xué)生都在“消失”！
底下，明辨是非差，希望出點(diǎn)亂子，這就是。
思想。
安全問(wèn)題了。
怎樣預(yù)防安全事故？我的建議如下：
1、提高個(gè)人。
思想。
品德。(不因一些小事與同學(xué)爭(zhēng)吵……）。
2、提高個(gè)人品德。（不隨口罵人、不說(shuō)臟話、不打架……）。
3、關(guān)注課間安全。
4、遵守交通規(guī)則和交通秩序。
5、強(qiáng)化“防火災(zāi)、防觸電、防溺水……不吸煙、不喝酒……。
6、遠(yuǎn)離。
網(wǎng)
吧、遠(yuǎn)離游戲廳、不賭博……。
同學(xué)們：一人安全，全家幸福；生命至上，安全為天；安全第一，防患為主。生命只有在安全中才能求?；盍?，幸福只有在安全中具有魅力！
勤奮學(xué)習(xí)……
最后祝全體。
領(lǐng)導(dǎo)。
們、老師們、同學(xué)們身體健康、平安，還要笑口常開(kāi)?。?/p>
以旅行為題的演講稿篇十一
春雨繽紛翩翩而下，如御風(fēng)群舞，綠波蕩漾。喚醒了一切生物。小草長(zhǎng)出嫩芽，花朵盛開(kāi)，樹(shù)木又透出了一些綠意萬(wàn)物都蘇醒了，組成了這春之美景，包括田園之美景，池塘之美景，鄉(xiāng)村之美景無(wú)論哪一美景都是賞心悅目的美。
春天來(lái)了，鄉(xiāng)村里又展現(xiàn)出新一輪綠意。翠綠的大樹(shù)，清澈的小河，還有大片大片的綠草地，天空格外藍(lán)，太陽(yáng)很耀眼，小鳥(niǎo)在樹(shù)上吟唱著悅耳的歌聲，小花在綠葉的襯托下顯得很艷麗。美麗的純凈，多么令人著迷??！在綠草地時(shí)不時(shí)得會(huì)出現(xiàn)小孩在頑皮的踢足球，大柳樹(shù)下有老人在嘮家常。鄉(xiāng)村的小路間無(wú)不散發(fā)著大自然的美。
大自然是神奇的，它創(chuàng)造了許多美景。
北方與南方同時(shí)下雪，卻會(huì)有不一樣的景色。濟(jì)南冬天最妙的是下點(diǎn)小雪，看吧，山上的矮松越發(fā)地青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊，山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著，這樣，一道兒白，一道兒黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害羞了，微微露出點(diǎn)粉色。而北方下雪時(shí)候都會(huì)夾著大風(fēng)，風(fēng)吹得讓人直發(fā)抖。但這也是北方雪的奇特，北方，南方雪的美都?xì)w功于大自然。
以旅行為題的演講稿篇十二
我喜歡旅行，因?yàn)槲夷苤篮芏嗍虑?。每個(gè)月我都和爸爸一起旅行，通常我們?nèi)ワL(fēng)景好的地方旅行，我想去那些地方會(huì)讓我感覺(jué)特別好。
我印象最幼兒園留下深刻印象，學(xué)校去看動(dòng)物，那些動(dòng)物不是籠中，它們自由自在的生活，我感到非常高興。不像有些動(dòng)物被關(guān)在籠子里，很可憐。這讓我覺(jué)得如果我們?nèi)祟?lèi)虐待動(dòng)物，我們不應(yīng)該這樣做，我們要像對(duì)待動(dòng)物，不要把他們關(guān)在籠子里。
“讀萬(wàn)優(yōu)惠券簿，如行萬(wàn)里路，”我喜歡旅行，因?yàn)槁眯幸部梢詫W(xué)會(huì)放松。我希望能繼續(xù)保持旅游的好習(xí)慣，讓我了解更多信息。
以旅行為題的演講稿篇十三
旅行，可以用自己的雙腳去探索世界，也可以用心去體會(huì)，就像是神游在一本書(shū)中，也是一種小小的旅行。我們可以感受地球的每一片土地上獨(dú)特的人文風(fēng)情，也可以閉上雙眼，享受夢(mèng)境中真實(shí)但又是不曾發(fā)生的旅行。
邁開(kāi)步伐，我爬上了雄偉的高山，感受心臟跳動(dòng)的每一刻，自己好像可以如老鷹一樣翱翔天際；越過(guò)了危險(xiǎn)的山谷，看見(jiàn)傾瀉而下的瀑布，彷佛在流水聲中沖走了自己的煩惱。最終穿過(guò)彩虹，留下美好的回憶。有時(shí)，在不同的城市里，看到了不同的景象，不同的生活態(tài)度。在吵雜的車(chē)站里，聽(tīng)見(jiàn)了不同的聲音，不同的旅行方向。在特別的餐廳里，嘗到了不同風(fēng)味的美食，讓舌尖上的味蕾跳動(dòng)著。
當(dāng)我們一頭栽進(jìn)書(shū)本的世界里時(shí)，雖然只有文字伴著自己，我們卻可以隨著主角沖過(guò)火焰，與惡魔戰(zhàn)斗，寶劍揮舞的聲音拂過(guò)耳邊，我們也好像身歷其境，彷佛這本書(shū)攸關(guān)著自己的生死。埋首于書(shū)叢中，我也許正在書(shū)中野餐，也許正在與作者進(jìn)行一場(chǎng)浪漫的約會(huì)。書(shū)本，讓我享受各種不同的情境，讓我沉迷于它那獨(dú)特的誘惑。我覺(jué)得，這種獨(dú)一無(wú)二的文字旅行，像是一場(chǎng)自己和心靈的旅行，時(shí)間好像靜止了一般，只有我獨(dú)自一人奔馳于想象的世界里。
人生就像是一場(chǎng)又一場(chǎng)的旅行交織而成。我喜歡用腳、用眼、用心去旅行，因?yàn)槲以诼眯兄校苷业秸嬲淖约汉妥约核鶡釔?ài)的事物。旅行，它讓我的眼光能放得更遠(yuǎn)，更讓我的生命自由揮灑，寫(xiě)出自己一本美麗而豐盛的旅行簿。
2愛(ài)上一個(gè)人旅行。
第一次出遠(yuǎn)門(mén)是坐火車(chē)去武漢讀大學(xué)，一個(gè)人帶著行李箱，正午的山東，太陽(yáng)有點(diǎn)大，照在鐵路邊的綠化帶上，白楊葉子蔫了一層，像極了剛跑完八百的中學(xué)生；垂柳搖曳著顯得乏了讓我想起了去春游回家路上的自己。我已興奮了一宿卻仍舊興致勃勃，一口氣嗑完兩包瓜子，當(dāng)時(shí)不敢跟人說(shuō)話，也不敢睡覺(jué)。有人說(shuō)過(guò)這種狀態(tài)下的我表情很冷漠，他卻不知我內(nèi)心的波瀾，說(shuō)實(shí)話自己都不知道什么時(shí)候已變成如今的模樣。大概因?yàn)槁猛纠镆粋€(gè)人習(xí)慣了用心而不是用表情在乎。
從此便愛(ài)上這種一個(gè)人的感覺(jué)。隨著時(shí)光逝去，一些習(xí)慣改變，另一些養(yǎng)成。獨(dú)處算后來(lái)養(yǎng)成的一個(gè)習(xí)慣。就著兩三天的時(shí)間，離開(kāi)生活的城市，只想靜靜呆一會(huì)。
去年端午去過(guò)一次合肥，只是因?yàn)閺奈磁c它有過(guò)交集，半陰半晴的天氣，最適合旅行，忘記遇見(jiàn)過(guò)什么人，到過(guò)什么地方，只記得那時(shí)的自己沉默著、冷靜著、自由著。一般人都會(huì)有這種感覺(jué)，當(dāng)你感覺(jué)世界要到盡頭的時(shí)候，去洗個(gè)澡，面對(duì)xx裸的自己，伴著流動(dòng)的水聲，會(huì)有瞬間釋放的快感。
有人相信穿越，雖然我不反對(duì)，但此時(shí)此刻的自己確實(shí)無(wú)法到達(dá)過(guò)去或未來(lái)，既然時(shí)間不允許穿越，那我們不妨選擇在空間里穿梭，其實(shí)當(dāng)你放棄某些東西，去感受另外一種生活、習(xí)慣不同的飲食，欣賞另類(lèi)的服飾，也未嘗不是一種對(duì)生命的尊重。
曾經(jīng)八月份的時(shí)候，用三天時(shí)間在泰安和濟(jì)南轉(zhuǎn)了一遭。在泰安，半夜十二點(diǎn)坐車(chē)到泰山半山腰，然后背著手電筒，又花了三個(gè)小時(shí)爬到山頂，站在天街上，全身被汗水浸透，涼風(fēng)吹過(guò)發(fā)梢，有種云在腰際的感覺(jué)，當(dāng)時(shí)突然很感動(dòng)，原來(lái)當(dāng)你站在高處，生命會(huì)以我從未想過(guò)一種形式存在。下山后又搭火車(chē)去濟(jì)南，雖然一直生活在離濟(jì)南很近的地方，坐客車(chē)也不過(guò)兩個(gè)小時(shí)，但對(duì)于這里的風(fēng)景全然沒(méi)有老舍《濟(jì)南的冬天》里那種超然世外的感覺(jué)。導(dǎo)游在大明湖游船上時(shí)說(shuō)“帶大家重溫一下當(dāng)年乾隆皇帝游玩過(guò)的地方。”那一刻我終于明白當(dāng)你一個(gè)過(guò)客的身份經(jīng)過(guò)一個(gè)地方，內(nèi)心更貼近的是自己，而不是風(fēng)景本身，風(fēng)景也只不過(guò)以自己本來(lái)的面孔挺立。
人生的旅途又何嘗不是如此呢，一群人因?yàn)槟承┰蚓墼谝黄?，也許會(huì)表現(xiàn)出一些相似的瘋狂，但誰(shuí)又能確定下一站誰(shuí)會(huì)提前離開(kāi)呢，所以面對(duì)分別我們只能默默祝福對(duì)方，并感謝曾經(jīng)的陪伴。
有人說(shuō)死亡是生的最高境界，那個(gè)死去人的靈魂會(huì)回到過(guò)去的世界，只不過(guò)處于與他相識(shí)過(guò)的世界的平行位置。如果這樣的話，那我覺(jué)得旅行便是去與自己生活的地方相平行的地方，在那里你有足夠的理由回頭正視自己。只是平行世界的人不能改變自己過(guò)往的命運(yùn)，而平行地方的人可以改變自己的習(xí)慣，再回來(lái)繼續(xù)自生活。
假如有一天你感覺(jué)自己不幸福了，那就去旅行吧，旅途上，漫漫長(zhǎng)路的風(fēng)景會(huì)告訴你幸福的秘密。
3愛(ài)上旅行。
上學(xué)的時(shí)候，我與同班的幾位女同學(xué)騎自行車(chē)從市區(qū)出發(fā)一直向東，沒(méi)有明確的目標(biāo)，一路上晃晃悠悠，旖旎前行。迎著朝陽(yáng)唱著歌，看鳥(niǎo)兒飛快的從頭頂掠過(guò)。在白馬寺前拍照留念，清晰的記得齊云塔沐浴在朝霞中的雄偉身姿。正是初春時(shí)分，田野上成片的油菜花開(kāi)的燦若云霞。不知是誰(shuí)提議轉(zhuǎn)道往北去看那奔騰了千年的“母親河”。大家懷著一顆敬畏好奇的心，終于走到了黃河岸邊。那黃沙漫漫，古老而又蒼涼的意境將我們深深震撼！好多年前學(xué)的詩(shī)句“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”就那樣自然的浮現(xiàn)。留下了不可磨滅的印像。
當(dāng)代著名作家畢淑敏于20xx年乘坐游輪歷經(jīng)一百多天環(huán)游全球，寫(xiě)下了幾十萬(wàn)字的游記《藍(lán)色天堂》，書(shū)中詳細(xì)介紹了旅途中的美麗風(fēng)景還有自己所經(jīng)歷的狂風(fēng)暴雨，成為大陸首批參與環(huán)球旅行的人員之一。要知道她已經(jīng)是花甲之年，那份堅(jiān)持與執(zhí)著是許多年輕人都無(wú)法企及的。她在文中寫(xiě)到：“最壯觀的景色我已飽覽，最險(xiǎn)惡的.風(fēng)暴我已穿越，最艱苦的航程我已一寸寸挪過(guò)，最蒼涼的海天一色我一分分領(lǐng)略……生命中有這樣一次蕩滌身心的旅行，當(dāng)我垂垂老矣行將離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候，我勢(shì)必會(huì)回憶它，然后浮出若隱若現(xiàn)的歡顏……”。是啊！旅行是一份悠遠(yuǎn)而美好的回憶，是一筆豐厚的精神財(cái)富。
旅行其實(shí)是一種經(jīng)歷的過(guò)程，遇到既有美麗的、令人興奮的奇異風(fēng)光，也會(huì)有稱(chēng)不上景，只有風(fēng)的地方?？墒侨松螄L不是旅行！我們只有帶著一顆平和的心去體會(huì)途中一切的幸福與悲傷。每一次旅行都會(huì)使我們的內(nèi)心更加豐富充實(shí)，從而以一顆感恩的心面對(duì)生活。
4愛(ài)上旅行。
暑假期間，我們?nèi)页俗哞F去河北省秦皇島市旅游。
在出發(fā)前，我就上網(wǎng)查看了當(dāng)?shù)氐闹包c(diǎn)，有很多地方都令我向往，其中野生動(dòng)物園、新澳海底世界、山海關(guān)、老龍頭等都是我要去游覽的地方。
在旅行中，我覺(jué)得最美的地方就要屬“老龍頭”這處風(fēng)景名勝了。這里是明長(zhǎng)城的東部起點(diǎn)，登上高高的澄海樓，向遠(yuǎn)處眺望，入海石城猶如龍頭探入大海，舞起千層萬(wàn)層巨浪，氣勢(shì)尤為壯觀，傳說(shuō)是民族英雄戚繼光帶領(lǐng)大家修筑而成。澄海樓上留下了大量詩(shī)文墨寶，乾隆皇帝就曾經(jīng)四次登上此樓觀海。沿著青石鋪成的道路，走上“老龍頭”，扶著眼前的城墻我仿佛看到無(wú)數(shù)將士奮勇抗敵的情景，為了防止蒙古騎兵趁退潮從海邊潛入，土兵們?cè)诤Ｉ喜粩嘈藿ㄍ瓿闪诉@座基礎(chǔ)非常牢固的海上石城。望著眼前蔚藍(lán)的大海，我拉著媽媽跑到海邊，撿起小小的貝殼，用力拋向大海，看著濺起的水花，感覺(jué)自己和大自然融為一體。
離開(kāi)了老龍頭，我們還去了山海關(guān)、孟姜女廟等景點(diǎn)，我不僅體會(huì)到祖國(guó)山川的美好與壯麗，更加了解了除書(shū)本以外的風(fēng)土人情，愛(ài)上旅行，總給我的生活帶來(lái)很多驚喜。
以旅行為題的演講稿篇十四
人生是一場(chǎng)旅行，總是從一個(gè)地方不停地到另一個(gè)地方。而在旅途中欣賞過(guò)的美景，擁有或短暫擁有過(guò)的那些，最終或消逝或亙古……黃浦江之旅，卻深刻地留在我的記憶里。
太陽(yáng)正在西沉的時(shí)候，炎熱已經(jīng)退盡，我和爸爸媽媽弟弟一起來(lái)到江邊，沿著江邊走了幾步就被眼界所及的景物迷住了，深深地迷住了。迂緩綿遠(yuǎn)的灰色岸邊，沉靜而又溫柔地向大海抱去，萬(wàn)頃碧波也溫柔又沉靜地環(huán)繞過(guò)來(lái)。不，不是碧波萬(wàn)頃，愈是接近西邊天際，愈是金波浩瀚。蔚藍(lán)的天空，耀目的彩霞，把大海染成了一幅彩色艷麗的玻璃世界。
我們每個(gè)人又買(mǎi)了幾張船票，打算從這邊往那邊欣賞美景，“哇，水這么深啊，好美呀!”我盡情揮灑才情來(lái)謳歌她的美麗多姿。我站到了船的最高層眺望美景，從耳邊傳來(lái)江水“轟鳴”聲，愈讓我激動(dòng)，從朦朧的江中往回望，又一幅美景出現(xiàn)在面前。
到了江的南岸，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)江邊的石子。大的有如雞蛋鵝蛋，小的猶如紐扣。都是略扁的，橢圓形的。就像是人工刻意做成的，大體看上去五顏六色，有的白如美玉，有的明如水晶，有的金黃金紅，有的赤綠赤紫。我像發(fā)現(xiàn)了寶藏似的，把外套脫下，扎住袖口做成了個(gè)口袋，騰出手來(lái)，就像撿寶貝那樣撿石子。
天色漸漸地暗了下來(lái)，撿到太多拿不動(dòng)，我直起腰想要休息一下，偶然朝東邊望去:呵，好漂亮的天空啊!莊嚴(yán)，肅穆，悠閑，喜悅，安靜，慈祥，金光華貴無(wú)法形容!這才是真正的“海上升明月”吶!這個(gè)“生”字用的真好啊!它，是江中的產(chǎn)子，宇宙的嬰兒，黑色的銀燈，人間的裝飾。天空為之變色，大江為之改容，陸地為之靜默。
人生是一場(chǎng)旅行，一轉(zhuǎn)眼，就遠(yuǎn)走高飛，感悟生活的樂(lè)趣，感悟人生的百味。那一次我的黃埔江之旅活出了我的精彩世界。
凌瑜，老城初中八年級(jí)在讀學(xué)生，編者現(xiàn)任語(yǔ)文課代表，大方、干練、美麗，有極強(qiáng)的管理、組織、學(xué)習(xí)能力。
作者|凌瑜。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
以旅行為題的演講稿篇十五
去年暑假，我和爸爸、媽媽去承德避暑山莊游玩我。從陽(yáng)原到承德路途遙遠(yuǎn)，再加上沒(méi)有走高速公路，我們一路顛簸，經(jīng)過(guò)七個(gè)多小時(shí)好不容易才到了承德市。我們吃過(guò)午飯又回到賓館休息了一下，就跟著導(dǎo)游迫不及待的去參觀避暑山莊。
走進(jìn)避暑山莊才發(fā)現(xiàn)這里真大呀!觀看游覽圖發(fā)現(xiàn)山莊擁有宮、殿100多處，占地564平方米。據(jù)導(dǎo)游講這里是世界上現(xiàn)存最大的皇家園林，相當(dāng)于兩個(gè)頤和園和八個(gè)北海公園那么大，想要在半天之內(nèi)參觀完，需要乘坐游覽車(chē)和游船才可以大致瀏覽一遍。
建于公元17年完工，歷時(shí)89年。山莊的建筑大體可以分為宮殿區(qū)和苑景區(qū)兩大部分，內(nèi)有康熙乾隆欽定的72景。它的最大特點(diǎn)就是山中有園，園中有山。大山莊行走，不覺(jué)渾身涼爽，“怪不得皇上會(huì)來(lái)這里避暑呢!”我不禁贊嘆道。隨著導(dǎo)游的講解，我們參觀了皇帝處理朝政的地方“澹泊敬誠(chéng)”、居住的地方“煙波致爽”和皇帝的書(shū)房“四知書(shū)屋”。從皇帝的居室用具可以想象當(dāng)時(shí)生活是何等的富有奢華。參觀完幾個(gè)大殿后，我們坐上了“觀光游覽車(chē)”。游覽車(chē)就像游樂(lè)園里的過(guò)山車(chē)一樣，在山間一起一伏。在車(chē)上向下看，看到了陡峭的山峰煞是驚險(xiǎn)，許多漂亮的梅花鹿在樹(shù)林中依稀可見(jiàn)。坐車(chē)登上峰頂，向遠(yuǎn)處眺望，棒槌山、小不達(dá)拉宮清晰入目。四周望去，山莊的圍墻就像起伏的巨龍環(huán)衛(wèi)著山莊。向下望，澄湖、鏡湖、上湖、下湖、銀湖、如意湖盡收眼底，他們就象六只大眼睛鑲嵌在綠色的山莊中。
下車(chē)后，我們又坐上游船游覽湖區(qū)。湖面上碧波蕩漾，微風(fēng)習(xí)習(xí)，十分愜意。隨團(tuán)游總是不能盡興，大家還未看夠呢，導(dǎo)游就說(shuō)時(shí)間已到，我們只好戀戀不舍地離開(kāi)了山莊。
避暑山莊真美!讓人迷戀、陶醉，有機(jī)會(huì)我還會(huì)再來(lái)，細(xì)細(xì)品味你的秀美和神韻。
以旅行為題的演講稿篇十六
說(shuō)到旅行，那就不得不提起我這旅行狂人。我逛遍祖國(guó)大好河山，游完歐洲列國(guó)。
要說(shuō)中國(guó)南北的不同，那便是北方漢子的粗獷豪放；南方姑娘的細(xì)膩嬌嫩?？墒且徽f(shuō)到中國(guó)人游山玩水和老外游山玩水的不同，那便是用手機(jī)記下美麗的一瞬間和用心記下美麗的一瞬間。
記得令我印象最深的一次便是瀏覽荷蘭阿姆斯特坦的小人國(guó)了。
一輛大巴車(chē)載著我們?nèi)バ∪藝?guó)，這事說(shuō)來(lái)也不同，可處處都能看出主人對(duì)這大巴的愛(ài)惜，大巴的每張座位上都鋪著司機(jī)精心挑選的有著濃厚的荷蘭風(fēng)情的毯子，看出司機(jī)的愛(ài)國(guó)和對(duì)這片位于海拔之下的土地的愛(ài)護(hù)。記得我們一家子都是坐在第一排的，正好位于司機(jī)的右后方。由于父親懂些英語(yǔ)和當(dāng)?shù)氐暮商m語(yǔ)，所以每次司機(jī)等紅燈時(shí)會(huì)很熱情地與父親交談，從兩人的表情看得見(jiàn)這倆人很談得來(lái)。
我就像牛一般聽(tīng)著他倆彈琴便覺(jué)無(wú)聊，于是乎便探出身子從走廊上向后張望著，在我父親的學(xué)生當(dāng)中，大部分在埋頭看著手機(jī)或是用手機(jī)拍著窗外的美景。
喂，快看風(fēng)車(chē)！一旁的父親，小聲對(duì)我說(shuō)道。
窗外有大片大片的風(fēng)車(chē)，風(fēng)車(chē)隨風(fēng)緩緩地吱呀吱呀地轉(zhuǎn)著，它們轉(zhuǎn)的很慢，支撐著風(fēng)箏的建筑上有2個(gè)小小的窗戶(hù)，這烏黑的窗戶(hù)就像兩只小眼睛一般，目不轉(zhuǎn)睛地望著自遠(yuǎn)處那一眼望不到邊的郁金香，我急忙拿出手中的相機(jī)，咔嚓咔嚓記錄下這在中國(guó)難得的景象。
走著走著，不知過(guò)了多久，終于到了。由于我們提倡節(jié)簡(jiǎn)，所以即身高2米的帥哥司機(jī)便勉為其難地充當(dāng)了一次導(dǎo)游。盡管他不是專(zhuān)業(yè)的，可講的卻依舊如同那早已背過(guò)了的一樣，尤其是他那略帶卷舌音的中國(guó)話，聽(tīng)的令人莞爾。
小兒國(guó)不用門(mén)票，可里面的設(shè)施卻不像中國(guó)的免費(fèi)景點(diǎn)內(nèi)那些設(shè)施的破敗。我立足于小人國(guó)之中，就猶如那巨人立于我們的城市中一般，不規(guī)則高大魁梧的大廈再也不像以往之一切一切都顯得如此渺小，如此可笑?？尚w小，這街道上成千上萬(wàn)個(gè)行人模型沒(méi)有一個(gè)是一樣的，他們有著各自的工作，有的坐在露天咖啡廳的座椅上，舉著杯咖啡，平鋪著當(dāng)天的報(bào)紙，有的飛快地騎著他的自行車(chē)，全然不顧脖子上的領(lǐng)帶早已飛到身后這一切，就像我們這個(gè)城市的時(shí)間被停止了一般。
父親的學(xué)生都舉起了手中的相機(jī)和手機(jī)，不停地拍著，而那些荷蘭本土的游客們呢？他們只是在那里靜靜地看著，力求記下眼前這無(wú)限的美景。
旅行，到底是用手機(jī)旅行，還是用心記下這無(wú)數(shù)個(gè)難以用那蒼白的語(yǔ)言表達(dá)的風(fēng)景？
以旅行為題的演講稿篇十七
《學(xué)習(xí)的革命》中有這樣兩句話：“如果一個(gè)孩子生活在鼓勵(lì)中，他就學(xué)會(huì)了自信；如果一個(gè)孩子生活在認(rèn)可之中，他就學(xué)會(huì)了自愛(ài)”。我想這就是“賞識(shí)”——欣賞肯定。而賞識(shí)一旦被欣賞別人是一種美德，不僅能給別人以撫慰、鞭策，而且還能培養(yǎng)自己良好的道德情操和海納百川的胸懷。欣賞別人會(huì)給自己拓展事業(yè)、打開(kāi)工作局面奠定良好的基礎(chǔ)。欣賞體現(xiàn)著一種能力，耐心傾聽(tīng)別人把話講完，靜下心來(lái)把一篇文章讀完，是一種難得的處世之道，是一種好的習(xí)慣素質(zhì)。
當(dāng)你讀到別人的一首清新流暢、情味雋永的小詩(shī)、文章，看到人家繪制的一幅別有格調(diào)、神韻悠然的圖畫(huà)等等，你不能不羨慕贊嘆人家的聰明才智和良苦用心。欣賞滋生幸福，幸福要懂得欣賞。
欣賞就像情感的黏合劑、生活的興奮劑、工作的催化劑，會(huì)產(chǎn)生一種催人奮進(jìn)的力量。人與人之間相互欣賞，似紅花綠葉，如清泉映月。
古希臘有一句諺語(yǔ)：“每滴水里都藏著一個(gè)太陽(yáng)?！痹⒁馐敲總€(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)，都有值得為他人欣賞所學(xué)的長(zhǎng)處。正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?！睂W(xué)會(huì)了欣賞，便看到了奧秘！
其實(shí)人性中最深切的心理動(dòng)機(jī)，是渴望被人賞識(shí)。當(dāng)這種渴望得到實(shí)現(xiàn)，許多潛能和真善美的情感便會(huì)被奇跡般的激發(fā)出來(lái)。而自己在欣賞別人的過(guò)程中，還會(huì)領(lǐng)略到一種幸福和快樂(lè)。被欣賞者，會(huì)感覺(jué)到一種被人尊重的滿足和自信。
一位西班牙學(xué)者說(shuō)：“智者尊重每個(gè)人，因?yàn)樗廊烁饔兴L(zhǎng)，也明白成事不易。學(xué)會(huì)欣賞每個(gè)人會(huì)讓你受益無(wú)窮。”欣賞尊重別人，是一種氣度，一種發(fā)現(xiàn)，一種理解，一種智慧，一種境界。
大自然的美使人賞心悅目題記。
清風(fēng)，穿過(guò)花香，掠過(guò)竹林，蹤影飄飄渺渺，歲月，紅了櫻桃，綠了芭蕉，轉(zhuǎn)瞬即逝。春天，總是令人期待，令人著迷。但它卻不知人意，總是很快就過(guò)去。春天，總是讓人喜歡，否則，白居易也不會(huì)寫(xiě)出“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥?！钡那Ч琶洹?/p>
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/13583168.html】
