心得體會的寫作過程中，要注意文字的表達(dá)清晰流暢，語言用詞得體。寫心得體會時可以參考一些相關(guān)的文獻(xiàn)和范例，以提高寫作的質(zhì)量。這些心得體會范文都是經(jīng)過精心挑選的，希望對大家的寫作有所幫助。
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇一
作為一名幼師，我們每天都要承擔(dān)著批判性思維的任務(wù)，反思和完善自己的工作方式，以創(chuàng)造更好的教育環(huán)境，讓學(xué)生能夠獲得更好的教育體驗。為了提升自己的能力，我參加了許多培訓(xùn)，并從每一個培訓(xùn)中受益匪淺。因此，我想分享我在培訓(xùn)過程中的心得和體會。
第二段：認(rèn)真聽取和記錄培訓(xùn)內(nèi)容。
最重要的一點(diǎn)就是要認(rèn)真聽取和記錄培訓(xùn)內(nèi)容。首先，我們應(yīng)該準(zhǔn)備一只筆記本或其他便于記錄的工具，并積極記錄培訓(xùn)中的要點(diǎn)和重要觀點(diǎn)。我們應(yīng)該鼓勵自己積極和主動地提問并參與其中。這有助于我們更好地理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，同時也能與其他參與者進(jìn)行交流，以拓寬自己的思路。
第三段：將培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用到實(shí)際工作中。
參加培訓(xùn)之后，我們也需要將所學(xué)到的知識和技能應(yīng)用到實(shí)際工作中。我們可以在課堂上嘗試各種方法和策略，以便適應(yīng)自己的工作環(huán)境和學(xué)生需求。同時，我們也應(yīng)該在課上反思和討論，以便加強(qiáng)個人和團(tuán)隊內(nèi)在的工作方式。
第四段：總結(jié)和反思。
參加完培訓(xùn)之后，我們還需要花時間整理所學(xué)內(nèi)容，并思考如何將所學(xué)的知識和技能應(yīng)用到我們的實(shí)際工作中。通過總結(jié)和反思，我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)的技能，并為以后的工作做好準(zhǔn)備。同時，我們還應(yīng)該意識到，在我們的日常工作中，我們也應(yīng)該時常進(jìn)行自我反思，以便改進(jìn)和創(chuàng)新我們的素質(zhì)和方法。
第五段：結(jié)論。
總的來說，參加培訓(xùn)對我們的職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要。參加培訓(xùn)不僅可以更新我們的知識和技能，而且也能加強(qiáng)我們的工作能力和素質(zhì)，在日常工作中產(chǎn)生實(shí)實(shí)在在的意義。因此，我們應(yīng)該積極參加各種類型的培訓(xùn)，并通過各方法學(xué)習(xí)和總結(jié)所學(xué)內(nèi)容。我相信，通過以上努力，我們可以更好地完成我們的職業(yè)發(fā)展，并助力幼兒園教育更進(jìn)一步。
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇二
文職培訓(xùn)是為了提高個人綜合素質(zhì)和職業(yè)能力，更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會的一種培訓(xùn)形式。在文職培訓(xùn)中，我們接受了各種培訓(xùn)課程，包括理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作。通過這些課程，我們不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還培養(yǎng)了自己的思維能力和團(tuán)隊合作精神。這些值得珍惜的經(jīng)驗和體驗使我受益匪淺，讓我有機(jī)會反思自己的成長和發(fā)展。
第二段：培訓(xùn)中的挑戰(zhàn)與反思。
在文職培訓(xùn)中，我遇到了許多挑戰(zhàn)，比如學(xué)習(xí)壓力、團(tuán)隊合作的困難和實(shí)踐操作中的犯錯等。這些挑戰(zhàn)讓我對自己能力和成熟度產(chǎn)生了懷疑，但也促使我不斷反思和成長。我明白了培訓(xùn)并不是一帆風(fēng)順的過程，而是一個需要不斷努力和克服困難的過程。從這些挑戰(zhàn)中，我學(xué)到了積極應(yīng)對壓力的方法和與他人有效合作的技巧。
第三段：培訓(xùn)中的收獲與啟示。
通過培訓(xùn)，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識和技能，還提高了自己的學(xué)習(xí)和思考能力。在理論學(xué)習(xí)中，我學(xué)到了許多有關(guān)工作和生活的經(jīng)驗和知識，這些都對我今后的發(fā)展有很大的幫助。在實(shí)踐操作中，我深刻體會到了實(shí)踐的重要性和差距的存在。同時，培訓(xùn)中的團(tuán)隊合作也讓我明白了團(tuán)隊合作的價值和困難，學(xué)會了與他人有效溝通和合作，這對我今后的工作和生活中都大有裨益。
第四段：文職培訓(xùn)的啟示與意義。
文職培訓(xùn)讓我認(rèn)識到自己的不足和差距，使我明白了高素質(zhì)人才的重要性。在今后的工作中，我將更加注重學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)知識和技能，不斷充實(shí)自己，保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。同時，培訓(xùn)也讓我明白了團(tuán)隊合作的價值和重要性。在今后的工作中，我將積極主動地與他人合作，并學(xué)會與他人有效溝通和協(xié)調(diào)，以提高工作效率和達(dá)成共同目標(biāo)。
第五段：總結(jié)與展望。
通過文職培訓(xùn)，我收獲了知識、技能和經(jīng)驗。這些讓我更加自信和成長。我明白了自己以后的發(fā)展方向和目標(biāo)，并決心不斷進(jìn)取，努力發(fā)展自己的事業(yè)。同時，我也意識到自己的不足和需要提高的方面，我將加強(qiáng)自我修養(yǎng)，繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己。希望能將所學(xué)所悟應(yīng)用到實(shí)際工作中，為公司的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，通過努力和學(xué)習(xí)，我一定能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更大的成功和成就。
以上是我對文職培訓(xùn)的感悟心得體會總結(jié)，通過這次培訓(xùn)，我真切地感受到了學(xué)習(xí)的重要性和自我提升的價值。文職培訓(xùn)讓我更加明確了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)，我將努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，為社會的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。同時，我也會繼續(xù)學(xué)習(xí)和提高自己，不斷充實(shí)自己，為自己的未來鋪平道路。
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇三
培訓(xùn)班作為一種提升自我能力和職業(yè)素質(zhì)的方式，近年來受到越來越多人的關(guān)注和參與。我有幸參加了一次為期三個月的培訓(xùn)班，通過這段時間的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我有了很多感悟和體會。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)歷，總結(jié)出培訓(xùn)班給我?guī)淼氖斋@和心得。
首先，培訓(xùn)班為我的個人發(fā)展提供了很好的機(jī)會。在培訓(xùn)班中，我學(xué)到了很多關(guān)于我的專業(yè)知識和技能。培訓(xùn)班的老師都是該領(lǐng)域的專家，他們有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和深厚的理論基礎(chǔ)，通過他們的指導(dǎo)和講解，我不僅能夠系統(tǒng)地理解和掌握相關(guān)知識，還能夠?qū)W習(xí)到一些實(shí)際操作的技巧和方法。這對于我之后的職業(yè)發(fā)展和個人成長都具有重要的幫助。
其次，培訓(xùn)班給我提供了一個與同行交流的平臺。在培訓(xùn)班中，同學(xué)們都來自于不同的企業(yè)和行業(yè)，他們帶來了各自的經(jīng)驗和觀點(diǎn)。通過與他們的交流和互動，我開拓了新的思路，了解到了更多的行業(yè)發(fā)展動態(tài)和業(yè)務(wù)狀況。同時，也有機(jī)會結(jié)識到一些有影響力的人物，這為以后的發(fā)展和合作搭建了很好的基礎(chǔ)。
另外，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍也讓我受益匪淺。在培訓(xùn)班中，大家都懷著向上的心態(tài)來學(xué)習(xí)，主動參與討論和交流，這種積極的氛圍激發(fā)了我更多的學(xué)習(xí)動力。在班級內(nèi)部，我們形成了互幫互助的學(xué)習(xí)氛圍，大家相互鼓勵、相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。這種良好的氛圍對我個人的學(xué)習(xí)效果產(chǎn)生了積極的影響。
此外，培訓(xùn)班也為我提供了一些實(shí)踐機(jī)會。在培訓(xùn)班中，我們不僅能夠通過理論課程學(xué)到知識，還有許多實(shí)踐項目供我們參與。通過這些實(shí)踐項目，我能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論應(yīng)用到實(shí)際中去，鍛煉自己的實(shí)際操作能力和解決問題的能力。這些實(shí)踐項目對于培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)具有非常重要的意義。
最后，培訓(xùn)班給我?guī)砹艘环N在職場中成長的感覺。在培訓(xùn)班中，我意識到我與許多自己的同行相比存在著差距，但同時也看到了自己的潛力和發(fā)展空間。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和自信心，在與其他同學(xué)的交流與競爭中，我逐漸成長為一個更優(yōu)秀的職場人。
總而言之，培訓(xùn)班給予我了很多的收獲和啟示。通過培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，我不僅增加了自身的知識和技能，還提高了自己的實(shí)踐能力和職業(yè)素質(zhì)。通過與同學(xué)們的交流和互動，我更加深刻地了解到了行業(yè)的發(fā)展動態(tài)和行業(yè)內(nèi)的一些問題。此外，培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)氛圍和實(shí)踐機(jī)會也為我的個人成長和職業(yè)發(fā)展提供了很好的支持和幫助。在未來的職場中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，以更好地適應(yīng)職場的變化和挑戰(zhàn)。
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇四
在幼兒教育這片沃土里，我已經(jīng)走過了十六個春秋，收獲了任何數(shù)字都無法計算的自豪感和幸福成果。十六年來的幼教工作，使我懂得了要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅要愛事業(yè)，愛孩子，更需要不斷的學(xué)習(xí)和反思，不斷提高自身的教育水平。
社會發(fā)展飛速的今天，孩子接觸的人和事物非常多，對教師的要求也在不斷的提高，要求教師即是教育的實(shí)踐者，又是教育的研究者，在一日活動教育的過程中，老師要根據(jù)孩子的年齡和心理特點(diǎn)，以課題的形式，研究促進(jìn)孩子全面發(fā)展的最佳途徑和有效方法，以最佳的途徑達(dá)到最理想的目標(biāo)。因此，老師是授業(yè)者，也學(xué)習(xí)者;既博學(xué)多識，又深刻敏銳。只有當(dāng)教師的教育與研究交融在一起的時候，教師的教學(xué)與反思才可能有機(jī)結(jié)合，當(dāng)教師的研究成果轉(zhuǎn)化為行為時，我們的教學(xué)才具有教育哲學(xué)的意義，教師的行為也有了更豐富理論的內(nèi)涵。
這次的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修，就讓我深深感受到網(wǎng)絡(luò)的方便和快捷，感受到科技的進(jìn)步給我們帶來學(xué)習(xí)的方便。我將充分利用這次學(xué)習(xí)機(jī)會，在提高自己的理論修養(yǎng)和教學(xué)水平，讓自己受益的同時，更好的將遠(yuǎn)程教育應(yīng)用到我們的教育教學(xué)活動中。在以后的工作中，我將從實(shí)際出發(fā)，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實(shí)踐困惑出發(fā)，在研修思想的引領(lǐng)下，引發(fā)幼兒的積極性，力求提高課堂效率。
最后一天是學(xué)前教育博士___講師《幼兒園保育方法》的專題講座，幼兒園教育是保教結(jié)合的教育，_教授從幼兒園保育工作的內(nèi)涵、保育工作的重要性及幼兒園保育方法，結(jié)合國外的一些建議，深刻地闡述了保育工作是幼兒園必不可少的。我們不僅要創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需的優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力，還要保教并重，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。在幼兒一日生活中，要認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，如開窗通風(fēng)，保持活動室、臥室和盥洗室的清潔和消毒等，并創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，組織幼兒睡眠，多巡視觀察，為幼兒蓋好被子等。在日?；顒又袑τ變哼M(jìn)行安全常識的教育和演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識，還要注重幼兒的心理健康，要尊重幼兒的想法，適當(dāng)滿足他們的愿望，寬容理解幼兒，建立平等、自由的人際關(guān)系，也要讓家長明白，我們教給孩子的是適應(yīng)社會的能力，而不是知識的傳授，與家長共同促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇五
第一段：介紹培訓(xùn)幼師的重要性（大約200字）。
作為幼兒教育的關(guān)鍵人物，幼師需要具備專業(yè)知識和豐富經(jīng)驗。為了提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力，我參加了一次為期一個月的培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我充實(shí)了知識，增強(qiáng)了能力，也深刻體會到了教育工作的重要性。
第二段：培訓(xùn)的具體內(nèi)容及所學(xué)領(lǐng)悟（大約300字）。
培訓(xùn)課程主要包括了幼兒教育心理學(xué)、幼兒教學(xué)法、幼兒活動設(shè)計等相關(guān)內(nèi)容。學(xué)習(xí)心理學(xué)讓我更好地理解了幼兒的心理發(fā)展規(guī)律，學(xué)習(xí)教學(xué)法讓我了解了不同年齡段幼兒的教育需求和教學(xué)方法。其中最有收獲的是幼兒活動設(shè)計的部分。通過了解幼兒的興趣和需求，我學(xué)到了如何設(shè)計能夠激發(fā)他們學(xué)習(xí)熱情的活動。我還通過實(shí)踐學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，游戲是幼兒學(xué)習(xí)的最佳方式之一，可以通過游戲中融入學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。
第三段：培訓(xùn)中的交流與互動（大約300字）。
在培訓(xùn)中，與來自不同地區(qū)和學(xué)校的幼師們進(jìn)行了深入的交流和互動。我們分享了自己的教育經(jīng)驗和困惑，并共同探討了解決方法。這次交流讓我開闊了眼界，了解了不同地方的教育情況和幼師們的教育實(shí)踐。同時，我也通過交流中獲得了很多寶貴的教育技巧和方法。
第四段：培訓(xùn)對自己的影響和提升（大約300字）。
通過這次培訓(xùn)，我對幼兒教育有了更深入的理解和認(rèn)識。我認(rèn)識到教育是一項偉大而充滿挑戰(zhàn)的事業(yè)，需要我們不斷學(xué)習(xí)和提升自己。我學(xué)會了關(guān)注每個孩子的個體差異，了解他們的興趣和需求，并根據(jù)他們的特點(diǎn)設(shè)計適合他們的教學(xué)內(nèi)容。同時，我也了解到教育需要持續(xù)的投入，不能止步于表面的教學(xué)，還要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展。培訓(xùn)讓我更加了解了自己的不足和需要提升的方面，我將持續(xù)學(xué)習(xí)和反思，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育能力。
第五段：未來的展望和目標(biāo)（大約200字）。
通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識到教育事業(yè)的重要性，也看到了自己的成長和提升。今后，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，不斷提高自己的專業(yè)水平。我希望能夠成為一位優(yōu)秀的幼師，為幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。我將關(guān)注幼兒的個體差異，注重培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和社交能力。同時，我也將與家長建立良好的溝通和合作關(guān)系，共同促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
總結(jié)：
通過這次培訓(xùn)，我不僅豐富了專業(yè)知識，增強(qiáng)了教育能力，也收獲了寶貴的交流與互動的經(jīng)驗。我相信，我會將這些學(xué)習(xí)與經(jīng)驗融入到實(shí)際工作中，努力成為一位優(yōu)秀的幼師，為幼兒教育事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇六
為期一周的學(xué)前教師培訓(xùn)即將結(jié)束。作為一個非學(xué)前專業(yè)的學(xué)生，這次培訓(xùn)可以說是一次全新的洗禮。
這次培訓(xùn)從開學(xué)典禮開始，去學(xué)習(xí)了老師關(guān)于幼兒園一日活動組織實(shí)施的講解，老師和老師探究式教學(xué)教育活動的設(shè)計與思考，老師對幼兒體育的要求與實(shí)施，最后是聽課，給了我很多專業(yè)上的收獲。
本次培訓(xùn)形式多樣，內(nèi)容豐富，主題明確。每一位專家說話都小心翼翼，很專業(yè)，讓我覺得自己在學(xué)前教育領(lǐng)域知識匱乏，激發(fā)了我強(qiáng)烈的探索欲望。
當(dāng)老師容易，當(dāng)好幼師不容易。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)給我?guī)砹撕芏嗪锰帯?/p>
首先，訓(xùn)練方式輕松愉快，人性化關(guān)懷，教師高度參與。
我之前參加的很多培訓(xùn)都很理論化。專家在臺上不停的講，老師在臺下不停的錄音是常事。他們之間的互動非常少。雖然這種方式的訓(xùn)練效果會給當(dāng)時的學(xué)生一定的觸動，但是訓(xùn)練結(jié)束后，除了厚厚的一張紙條，很多想法變得有些別扭，但真正在實(shí)踐中靜下心來的卻很少;但此次培訓(xùn)授課的專家非常注重調(diào)動學(xué)生的積極性和參與性，整個過程是在與學(xué)生充分互動中解惑、分析教學(xué)實(shí)踐問題。
其次，培訓(xùn)內(nèi)容豐富詳細(xì)，實(shí)用性和指導(dǎo)性強(qiáng)。
這次為我們培訓(xùn)的專家教授都有豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗。他們給我們帶來了很多前沿的想法，同時從不同的方面總結(jié)提煉了他們的很多工作實(shí)踐，直接教會了我們他們豐富的人生經(jīng)驗和寶貴的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗，讓我們少走了很多彎路，真的受益匪淺。
第三，我明確指出，在教育中，要尊重孩子的主體地位，給予孩子足夠的尊重和信任，根據(jù)不同年齡的孩子在教育中的不同側(cè)重點(diǎn)，實(shí)施相應(yīng)的教育教學(xué)活動。
我很清楚，老師應(yīng)該是一個有愛心的人，善于觀察孩子的生活和學(xué)習(xí)，從孩子的生活和興趣中發(fā)現(xiàn)孩子，引導(dǎo)孩子，教育孩子。我們不僅要學(xué)會“教”，還要學(xué)會反思、學(xué)習(xí)和做人。
最后，通過這次培訓(xùn)活動，我知道教學(xué)能力建設(shè)包含著豐富的內(nèi)涵，不僅包括教師素養(yǎng)、教學(xué)能力和教學(xué)方法，還包括教師教書育人的能力。
提高我們幼兒教師的教學(xué)能力，不僅需要先進(jìn)的理念和高超的技術(shù)，更需要對孩子充滿愛心和無私的關(guān)懷。我們將更加積極地踐行教師職業(yè)道德，迅速提高思想道德素質(zhì)。明確用什么樣的職業(yè)道德、情感、態(tài)度、行為、風(fēng)格去待人接物、處理問題、做好工作、服務(wù)父母。
我也明白，良好的師德是教師敬業(yè)無私的內(nèi)在動力，是挖掘教師潛能的不竭源泉。我愿意做兒童世界的守護(hù)者!
這幾天，我有幸參加了“國培”――幼兒教師培訓(xùn)，聆聽了多位專家的講座，收獲之大可謂無言語表。
開班的學(xué)員互動，讓我們這批來自全省各地的老師一下子熟悉起來，很快地建立起培訓(xùn)班學(xué)員的同學(xué)情，充分感受到群眾的溫暖。
我既不是教研員也不是進(jìn)修學(xué)校的老師，沒有搞培訓(xùn)工作的經(jīng)驗與體會，這學(xué)期根據(jù)工作需要分管鄉(xiāng)學(xué)前辦的工作，充分發(fā)揮鄉(xiāng)中心幼兒園對農(nóng)村教學(xué)點(diǎn)的輻射作用，也就是說除了搞好鄉(xiāng)的各項工作，還要經(jīng)常性地開展農(nóng)村幼兒教師的培訓(xùn)工作，所以這次培訓(xùn)不僅僅僅給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會，更是我以后工作的“及時雨”。
袁愛玲老師的《新時期幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展講座》，張向葵老師的《幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)與“指導(dǎo)綱要”落實(shí)》更是精彩。要讓自我成為一位“優(yōu)秀教師”，不僅僅僅要具備過硬的教師的專業(yè)知識與教育教學(xué)潛力，還務(wù)必走近孩子，學(xué)會聆聽孩子的心聲，一個熱愛兒童、善于理解兒童的老師才會真正成為孩子心中的好老師。
富有實(shí)踐經(jīng)驗的溫向娟、張愛君、張巖等幾位老師分別作了《優(yōu)秀活動案例展示》，對我以后的教研工作頗有指導(dǎo)好處，我深受啟發(fā)。平時，我們很多老師撰寫教育教學(xué)案例，總是局限在某個教學(xué)活動之中，此刻我明白了：教育教學(xué)案例的來源包括教學(xué)現(xiàn)場的故事、生活活動現(xiàn)場的故事、區(qū)域活動現(xiàn)場的故事、游戲活動現(xiàn)場的故事，這就說明幼兒園值得我們分析、反思的案例很多，在于老師細(xì)致的觀察、分析，如何全方位地去提高自我分析問題、解決問題的潛力。
總之，這次培訓(xùn)我受益匪淺，我十分教育局給我這次培訓(xùn)機(jī)會，我將把這種感激之情化為一種工作動力，把所學(xué)到的知識與感悟運(yùn)用到以后的培訓(xùn)和教研工作中去，為我鄉(xiāng)的幼教事業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇七
今年的暑期師德培訓(xùn)與往年最大的不同就是多了一個“讀書會”。這個讀書會上每位教師推薦了一本書，并對書做了一個介紹，雖然只有短短的四個小時，卻讓我仿佛讀了28本精彩的書，對于這個“讀書會”我真是收益非淺：有哲學(xué)的，有教育學(xué)的，有心理學(xué)的，有漫畫;有教人明白事理的，有教人學(xué)做老師的，有教人笑對生活的，有教人學(xué)會做一個賢妻良母的……一群女人，從24歲到44歲，從為人女到孩子他媽，不管年齡的大小，毫不吝嗇地把自己看到最好的書介紹給大家，讓我們這個讀書會顯得是這樣的豐富多彩!
從這個“讀書會”中我感到自己的知識是如此的貧瘠，學(xué)過的東西有很多已經(jīng)老化了。古語云：“吾生有涯而學(xué)無涯”，活到老，學(xué)到老。在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)日新月異，迅猛發(fā)展的今天，終身學(xué)習(xí)顯得更是尤為重要。據(jù)粗略統(tǒng)計，人類的科技知識，19世紀(jì)是每50年增加一倍，20世紀(jì)中葉是每10年增加一倍，現(xiàn)在則是3年至5年增加一倍。新的科技知識的不斷涌現(xiàn)勢必導(dǎo)致原有知識技術(shù)的陳舊及更新周期加快。知識老化是當(dāng)今社會不爭的事實(shí)，我們必須不斷地接受教育、更新知識，才能適應(yīng)社會的變化和工作的需要，這一切向傳統(tǒng)的學(xué)校教育提出了挑戰(zhàn)：教師的學(xué)習(xí)決不能停止在前半生，學(xué)習(xí)將成為一個人終身的需要和過程。
進(jìn)入師范的第一天，我們在大學(xué)語文中便學(xué)習(xí)了韓愈的《師說》一文，“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也”，“學(xué)高為師，身正為范”?！皩W(xué)高”和“身正”是教師執(zhí)業(yè)的資本，是之所以為“師”的根本所系。教給學(xué)生一杯水，教師必須有一桶水。這是千百年來社會、學(xué)校和家庭達(dá)成的共識，也是教育發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律。以現(xiàn)在發(fā)展的眼光看，每當(dāng)面對孩子的提問時，教師多希望擁有“一桶水”，不，應(yīng)該說一桶水已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，而應(yīng)擁有“一條奔騰不息的河流”，才能滿足那雙充滿疑惑好奇的眼睛，做一個值得孩子信賴與尊敬的老師。
學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我又收獲了好多重要的知識，我會繼續(xù)努力!真誠感謝!
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇八
進(jìn)入幼師這個職業(yè)已有數(shù)年，心里一直有些許不安，覺得自己的能力還不夠。這次參加的培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我明白了很多專業(yè)知識和教育理念，讓我從內(nèi)心深處看到了自己的不足，并告訴我如何去補(bǔ)充和完善。
第二段：學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
在這次培訓(xùn)中，老師們詳細(xì)講解了幼兒教育的基本理念，以及如何在幼兒教育中照顧幼兒的成長和發(fā)展規(guī)律。我們還學(xué)習(xí)了如何制定教育計劃、如何自由安排教學(xué)活動，以及如何評估幼兒的學(xué)習(xí)成果。通過這些學(xué)習(xí)，我感受到了更深層次的專業(yè)知識和技能要求。
第三段：對教育觀點(diǎn)的認(rèn)識。
在培訓(xùn)中我們強(qiáng)調(diào)了教育要關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，我們強(qiáng)調(diào)了陪伴和發(fā)展，關(guān)注幼兒個性，引導(dǎo)幼兒探索自然和世界，幫助幼兒發(fā)展探究能力，目的是幫助幼兒找到自己與世界的關(guān)系，并且認(rèn)識到自己所處世界的愛與美好。讓我領(lǐng)悟到在幼兒園的教育活動中，讓幼兒自由發(fā)揮并且進(jìn)行探究和自由表達(dá)至關(guān)重要。我們還應(yīng)該結(jié)合幼兒的生活實(shí)際、家長意見和幼兒園的教育主張來設(shè)計教育活動。
第四段：應(yīng)用到實(shí)踐中的體驗。
培訓(xùn)課程結(jié)束之后，我將學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用到實(shí)踐中。在我的班級中，我變得更加注重觀察幼兒的表現(xiàn)和認(rèn)知與情感的發(fā)展，注重個體差異，設(shè)計了有趣、富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)來促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和探究?，F(xiàn)在我已經(jīng)能夠根據(jù)幼兒的特征和需要來評估他們的學(xué)習(xí)成果，以便更好地指導(dǎo)他們。同時，我也認(rèn)識到了自己的不足，在繼續(xù)的實(shí)踐中，我將更加努力地積累經(jīng)驗，不斷學(xué)習(xí)、改進(jìn)和進(jìn)步。
第五段：總結(jié)。
總之，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)使我受益匪淺。不僅加深了對幼兒教育的理解，也讓我體驗了以最優(yōu)的方式教育和引導(dǎo)幼兒的實(shí)踐過程。我相信這些學(xué)習(xí)和體驗都將為我未來的職業(yè)發(fā)展帶來很大的幫助，也對我的人生和個人成長產(chǎn)生了影響。我感到自己幸運(yùn)能夠像經(jīng)驗豐富的老師們一樣參加這樣的培訓(xùn)，我也會繼續(xù)保持對這個行業(yè)的熱情和探索精神，為幼兒教育事業(yè)盡一份自己的力量。
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇九
近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人民生活水平的提高，幼教行業(yè)受到了越來越多的重視。為了提高幼兒教育質(zhì)量，培訓(xùn)幼師的需求也逐漸增加。為了進(jìn)一步提升自己的教育水平，我參加了一次為期一個月的幼師培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn)，我受益匪淺，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。
首先，在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到了作為一名幼師，我們需要具備終身學(xué)習(xí)的精神。從幼師的角度來看，幼兒教育是一門復(fù)雜而深奧的學(xué)問，只有不斷提升自己的知識和能力，才能更好地適應(yīng)教育工作的發(fā)展變化。因此，我意識到培訓(xùn)只是學(xué)習(xí)的開始，我還需要不斷地閱讀相關(guān)書籍、參加教育研討會等形式，不斷學(xué)習(xí)新的理論和教育方法，不斷提升自己的綜合素質(zhì)。
其次，我的教育觀念得到了深刻的轉(zhuǎn)變。在這次培訓(xùn)中，我認(rèn)識到教育不僅僅是傳輸知識，更重要的是培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。傳統(tǒng)的教育方式往往是重知識灌輸，忽視了幼兒的興趣和個性發(fā)展。而現(xiàn)代的教育理念強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造思維、實(shí)踐能力和合作精神，注重培養(yǎng)幼兒的綜合素質(zhì)。因此，我意識到作為一名幼師，除了傳授知識，還要注重培養(yǎng)幼兒的思維能力和創(chuàng)新意識，為他們的全面發(fā)展打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
另外，我還意識到在教育工作中，教師與家長的溝通十分重要。作為幼師，我們不僅僅是孩子的教育者，更是他們成長道路上的引路人。幼兒的成長不僅僅受到學(xué)校的影響，家庭教育也起到了至關(guān)重要的作用。因此，在培訓(xùn)中，我們不僅要注重與幼兒的交流和合作，還要與家長保持緊密的聯(lián)系，及時了解并解決孩子在成長過程中的問題。只有家校合作，孩子的教育成果才能夠得到最大的發(fā)揮，他們的發(fā)展才能夠得以全面展開。
此外，我還學(xué)到了如何處理幼兒教育中的問題和困惑。在實(shí)際教學(xué)中，我們經(jīng)常會面臨各種各樣的問題，比如學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不高、紀(jì)律問題等。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了如何做好問題的分析與解決。首先，我要多方面地了解問題的背景和原因，例如，是不是孩子的學(xué)習(xí)方法不當(dāng)？還是他們對所學(xué)內(nèi)容不感興趣？其次，我要采取靈活多樣的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個性化的教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛力。最后，我還學(xué)到了與同事合作的重要性。在教育工作中，同事之間可以相互借鑒和幫助，共同解決難題，提高教育質(zhì)量。
通過這次幼師培訓(xùn)，我有幸結(jié)識了許多優(yōu)秀的教育專家和同行，他們的教學(xué)經(jīng)驗和理念對我產(chǎn)生了巨大的啟發(fā)。我深刻地感受到了幼師這個職業(yè)的重要性和使命感，并更加堅定了自己從事幼兒教育的決心。我相信，只要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷總結(jié)，做好幼師這份事業(yè)，我們一定能夠為我國的幼兒教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
綜上所述，通過這次培訓(xùn)，我了解到幼師需要具備終身學(xué)習(xí)的精神，教育觀念需要轉(zhuǎn)變，與家長保持良好的溝通十分重要，處理教育中的問題和困惑要靈活多樣，與同事合作互助能夠提高教育質(zhì)量。我將把這些理念和經(jīng)驗融入到我的教育實(shí)踐中，并不斷提高自己的專業(yè)水平，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇十
7月15日我參加了xx軍區(qū)幼師培訓(xùn)中心崗位培訓(xùn)活動，這次總共有52名軍區(qū)幼兒教師參加這次培訓(xùn)，不光是年輕的教師參加，也有中年教師參加，甚至還有園長來參加這次培訓(xùn)活動，這些中年教師及園長，也給我們年輕教師做了好榜樣，以身作則，要活到老學(xué)到老。
在7天的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動中，我受益匪淺，在一次次的感悟中，感受到了身為一名幼兒教師的責(zé)任是多么的重大啊。通過這次培訓(xùn)，收獲豐富、感想頗深，眼界開闊了，思考問題能比以前更全面了，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。對我們的教育與課程又有了一個新的認(rèn)識。
在這7天的培訓(xùn)時間里，大家每天都能按時參加，對培訓(xùn)是相當(dāng)?shù)闹匾?，可見這次的培訓(xùn)是多么的重要。在培訓(xùn)的過程中，大家都非常認(rèn)真聽講，將重點(diǎn)的東西用筆記錄下來，不放過任何一個環(huán)節(jié)。在7天的培訓(xùn)中，我們分別聽了但菲老師老師帶來的《幼兒心理發(fā)展與教育》、金芳老師帶來的《幼兒衛(wèi)生學(xué)》主要向我們講了五個部分，一是學(xué)前兒童的生理衛(wèi)生。二是學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生。三是學(xué)前兒童的營養(yǎng)衛(wèi)生。四是學(xué)前兒童生活衛(wèi)生過程。五是托幼機(jī)構(gòu)安全與急救。
在學(xué)習(xí)《幼兒園家長工作》中王老師老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”幼兒教育是一種很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園合作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷。
總結(jié)。
通過這次培訓(xùn)，我還認(rèn)識到了，教師與幼兒要進(jìn)行互動，它是促使幼兒能得以發(fā)揮的最為關(guān)鍵的因素。我們要在活動中培養(yǎng)幼兒的分析和解決問題的能力、處理事情的能力、自己動手的能力、和交流與合作的能力。我們老師有的時候也要轉(zhuǎn)變自己的角色地位，營造一種寬松自由的氛圍，鼓勵孩子的想象力發(fā)揮，尊重孩子，使他們的身心能夠健康的發(fā)展。
7天的培訓(xùn)活動已結(jié)束，雖然這次的培訓(xùn)是辛苦的，但是我在這次培訓(xùn)上收獲的東西確實(shí)無價的。無論是從思想上，還是專業(yè)上，對我而言，都是一個提高。專家的精彩講座，為我們教師的健康成長又一次指明了方向。
幼兒教師是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當(dāng)一名教師不容易，但是要當(dāng)一名好幼兒教師卻是非常不易的，通過本次的培訓(xùn)，我更進(jìn)一步的了解“學(xué)高為師，身正為范”這八個字對于幼兒教師的重要性。我們教育的對象是幼兒，對于幼兒來說幼兒園就是他們接觸社會的第一步。身教重于言教，幼兒教師個人的范例，對于幼兒幼小心靈的健康和成長是任何東西都無法代替的最燦爛的陽光，所以幼兒教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自己崇高的情操和良好的思想道德風(fēng)范去感染幼兒和教育幼兒，為幼兒樹立良好的榜樣，給予他們正面，積極的教育，使幼兒從小身心都得到健康的發(fā)展。
幼兒在園一日常規(guī)活動也是家長與老師共同關(guān)心的問題。《幼兒一日生活活動中組織與實(shí)施》就針對此問題展開的深入的研究。學(xué)習(xí)以后覺得幼兒園保育工作是整個幼兒教育期間的重中之重。在我國。實(shí)行保教結(jié)合的政策，在通常情況下是做好幼兒教育的同時，盡可能完善幼兒的保育工作。幼兒教育與保育應(yīng)該是相互滲透，相互聯(lián)系，不可分割的一個有機(jī)整體。再有在教育和保育二者有機(jī)結(jié)合的情況下，才有利于幼兒身心健康發(fā)展。也就是說教育中要滲透保育，保育中也離不開教育。
幼兒正處于身心迅速生長發(fā)育和發(fā)展的時期，身心各方面的機(jī)能尚不成熟，對外界的適應(yīng)力比較差，對疾病的抵抗力較弱。幼兒教師在對幼兒進(jìn)行教育的過程中，必須認(rèn)真做好衛(wèi)生保健工作，防止和消除不利于幼兒生長發(fā)育的各種因素，為幼兒提供適應(yīng)的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次學(xué)習(xí)中老師講的家園溝通的策略也讓我懂得了一些溝通技巧，家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！庇字山逃且环N很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面能單獨(dú)勝任的，也不是幼稚園一方面能單獨(dú)勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，必須了解家長的心理，需要根據(jù)溝通對象不同的情況，以真誠的態(tài)度，運(yùn)用靈活的溝通技巧，采取正式和非正式的多種溝通方式，才能收到好的效果。充滿愛心，家園合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實(shí)現(xiàn)有效的溝通交流，使家園協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在幼教工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。
培訓(xùn)時間已經(jīng)結(jié)束了，但是老師們學(xué)習(xí)的興致很高，每天大家都在結(jié)束一天繁忙的工作以后積極討論，交流。通過這次的學(xué)習(xí)，我也學(xué)到了新的教育理念和觀點(diǎn)，也更加堅定了自己從事幼兒教育，服務(wù)基礎(chǔ)教育的信念。希望自己能學(xué)以致用，把這次學(xué)習(xí)的知識積極運(yùn)用到教育。
教學(xué)。
中，做一名積極向上的幼兒教師。
搜集整理，僅供參考學(xué)習(xí)，請按需要編輯修改。
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇十一
幼師專業(yè)是教育學(xué)專業(yè)中的一個重要分支,是教育的重要組成部分,應(yīng)該引起人們的密切關(guān)注。下面是本站小編為大家整理的幼師。
總結(jié)，供你參考!
能夠參加20xx年大武口區(qū)幼兒園教師專業(yè)培訓(xùn)活動，使我感到很榮幸，興奮之余，也感覺時間過得很快，為期四天的培訓(xùn)活動，聆聽五位不同風(fēng)格的講師精彩的專題講座，讓我受益匪淺，耳濡目染的東西也很多。都說，“學(xué)有所思，思有所得，得有所獲”，我也來談?wù)勎覍@幾天培訓(xùn)的收獲。
這次教師專業(yè)培訓(xùn)，首先聆聽的是大武口區(qū)婦幼保健院張慧玲院長關(guān)于《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作規(guī)范》的講座，幼兒園工作的重中之重就是孩子的安全工作，張院長結(jié)合我們的工作實(shí)際，理論與實(shí)踐結(jié)合，從幼兒園衛(wèi)生保健管理、兒童膳食、體格鍛煉、健康檢查、衛(wèi)生消毒、傳染病的預(yù)防和管理、常見病預(yù)防和管理，以及兒童傷害事故的預(yù)防等方面，全面詳細(xì)的為我們進(jìn)行講解，使我們更深刻的了解了幼兒園安全工作的重要性。孩子是祖國的花朵，他們的成長必須有成人無微不至的關(guān)懷，而我們作為幼兒教師，更有推卸不掉的培養(yǎng)責(zé)任，不僅要關(guān)心愛護(hù)幼兒，更要從生活中的點(diǎn)滴入手，嚴(yán)把衛(wèi)生消毒關(guān)，給孩子營造出干凈整潔的環(huán)境;堅持做好每天的晨午檢工作，謹(jǐn)遵一問、二看、三摸、四查的要求，讓孩子高高興興入園，平平安安回家;保證幼兒一人一杯一巾，一床一被的同時，還要教育孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要用流動水洗手，活動后要用肥皂洗手等，并經(jīng)常對室內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行檢查檢修，杜絕隱患發(fā)生，保證幼兒的安全。
寧夏大學(xué)民族教育預(yù)科學(xué)院陶玉鳳院長為我們進(jìn)行了《幼兒園教學(xué)活動設(shè)計與組織》的專題講座，她的講座精彩有趣，提倡“走出去，拿進(jìn)來”的教學(xué)理念。游戲活動是幼兒園的基本活動，幼兒是活動的主體，教學(xué)活動的設(shè)計要充分考慮到幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)，而教師的教學(xué)必須要走到幼兒發(fā)展的前面。教師要想給孩子一杯水，首先自己就得有一桶水，因此教師要不斷的學(xué)習(xí)成長，在吸收別人的經(jīng)驗的同時，結(jié)合自己的實(shí)際工作，設(shè)計適合幼兒年齡特點(diǎn)，貼近幼兒生活實(shí)際的教學(xué)活動，讓活動過程成為兒童主動發(fā)展的過程。加涅認(rèn)為，學(xué)習(xí)是一種“內(nèi)部過程”，教學(xué)是一種“外部事件”，教學(xué)的目的是要影響學(xué)習(xí)的內(nèi)部過程。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的觀念是實(shí)現(xiàn)幼兒主體發(fā)展的前提，教師的教不再是單一形式的知識傳授，而是教師要利用肢體、表情、動作、眼神和生動語言，以及充分適宜的材料準(zhǔn)備，激發(fā)幼兒參與的主動性，采用多樣化的教學(xué)手段，使幼兒自主探索，促進(jìn)幼兒真實(shí)發(fā)展。
寧夏大學(xué)教育學(xué)院馬娥教授進(jìn)行了《幼兒園自選游戲指導(dǎo)》和《幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)》專題講座，從游戲的概念，游戲的基本特征和分類，以及幼兒園自選游戲的指導(dǎo)及評價，讓我更進(jìn)一步的了解到游戲?qū)τ诤⒆觼碚f的重要性。孩子之所以游戲是因為精力過剩，而會玩的孩子才是聰明的孩子，我們要做的就是為孩子創(chuàng)造可以游戲的環(huán)境，結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展的需要，創(chuàng)造寬松，充滿童趣的環(huán)境，讓幼兒想怎么玩就怎么玩，發(fā)展幼兒動手能力、親社會行為的發(fā)展和精神環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。杜威說：“要想改變一個人，必須先改變環(huán)境，環(huán)境變了，人也就改變了?！币虼?，我們不僅要為幼兒創(chuàng)造適宜的物質(zhì)環(huán)境，更要營造良好的精神環(huán)境，使幼兒在潛移默化中受到影響，得到發(fā)展。
接下來是郝振軍教授《幼兒教師專業(yè)發(fā)展問題研究》的專題講座，郝教授理論與實(shí)踐結(jié)合，不僅深刻地講解了幼兒教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵，而且結(jié)合國內(nèi)外幼兒教師專業(yè)水平發(fā)展現(xiàn)狀及存在問題進(jìn)行研究，得出幼兒教師只有樹立正確的兒童觀，具有了解幼兒的能力，有效與幼兒互動的能力，并不斷更新，不斷演進(jìn)豐富，接受新知識，才能夠提高專業(yè)能力，更好地培養(yǎng)教育幼兒。
最后一天是寧夏大學(xué)學(xué)前教育博士焦巖巖講師《幼兒園保育方法》的專題講座，幼兒園教育是保教結(jié)合的教育，焦教授從幼兒園保育工作的內(nèi)涵、保育工作的重要性及幼兒園保育方法，結(jié)合國外的一些建議，深刻地闡述了保育工作是幼兒園必不可少的。我們不僅要創(chuàng)設(shè)幼兒發(fā)展所需的優(yōu)美環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和自我服務(wù)能力，還要保教并重，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。在幼兒一日生活中，要認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，如開窗通風(fēng)，保持活動室、臥室和盥洗室的清潔和消毒等，并創(chuàng)設(shè)良好的睡眠環(huán)境，組織幼兒睡眠，多巡視觀察，為幼兒蓋好被子等。在日?；顒又袑τ變哼M(jìn)行安全常識的教育和演練，增強(qiáng)幼兒的安全意識，還要注重幼兒的心理健康，要尊重幼兒的想法，適當(dāng)滿足他們的愿望，寬容理解幼兒，建立平等、自由的人際關(guān)系，也要讓家長明白，我們教給孩子的是適應(yīng)社會的能力，而不是知識的傳授，與家長共同促進(jìn)孩子身心健康發(fā)展。
通過這次的教師專業(yè)培訓(xùn)，我收獲了很多，在今后的工作中，我會結(jié)合這次的培訓(xùn)內(nèi)容，改正自己的不足，努力鉆研，踏踏實(shí)實(shí)的做好幼教這份工作，也希望領(lǐng)導(dǎo)能夠繼續(xù)為我們創(chuàng)造這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會，使我們不斷的更新和豐富我們的專業(yè)知識，提高專業(yè)技能水平，為幼兒教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。
在歷下區(qū)教育局的精心組織安排下，在單位領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我參加了4月份的x培訓(xùn)。為期三天半的培訓(xùn)過程中，我聆聽了專家學(xué)者的報告，收獲頗豐。
這一次培訓(xùn)，首先聆聽了師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長邊霞所做的《對學(xué)前兒童美術(shù)教育若干問題的思考》專題報告，她告訴我們，幼兒美術(shù)活動重結(jié)果更重過程，教師應(yīng)給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，開展具有游戲傾向的美術(shù)活動，這樣才能調(diào)動幼兒的積極性。
反過來，幼兒在活動中也學(xué)到了各種技能，形成了各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
上?，F(xiàn)代兒童美術(shù)館執(zhí)行館長薛文彪為我們做了《幼兒美術(shù)教育新概念與方法》的專題報告，并在現(xiàn)場示范美術(shù)水粉畫的操作過程，講解了他自己創(chuàng)新的借形想象美術(shù)創(chuàng)新方法。
中國早期兒童教育音樂舞蹈教育研究中心主任許卓雅為我們做了《音樂教學(xué)游戲化與幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)培養(yǎng)》的專題報告。她的報告幽默風(fēng)趣，通俗易懂，她給我們具體講解了如何通過音樂領(lǐng)域的有效教學(xué)，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
雖然只有短短三天半的時間，我卻收獲了許多。在美術(shù)方面，要多給幼兒。
欣賞作品，無論是幼兒、老師或是大師的好的作品;在繪畫過程中更注重幼兒的繪畫時的興趣，將游戲融入到其中，給幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的氛圍，我想這樣的過程產(chǎn)生的結(jié)果一定是預(yù)想不到的。在美術(shù)的教學(xué)方法中，我也可以借鑒薛老師的借形想象，讓幼兒在想象中創(chuàng)作出不同的作品。
在音樂方面，回顧原來的教授方法，有很多不足的方面。有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)太簡單，不知道怎樣一層一層加難度;有的時候給幼兒預(yù)設(shè)的目標(biāo)又太難，幼兒根本完成不了。回顧許卓雅給我們的培訓(xùn)，我深刻的理解了音樂游戲每次教學(xué)都是在學(xué)習(xí)者認(rèn)可前面一難度層次的學(xué)習(xí)已經(jīng)通過的情況下，才進(jìn)行新的難度挑戰(zhàn);并且在各種音樂教學(xué)活動中，如果教師能夠經(jīng)常有效地創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒能夠被合理的教學(xué)目標(biāo)所激發(fā)，通過自己的努力，在各不同種學(xué)習(xí)情境中都能夠不斷獲得新的成就，那么，在不斷獲取新的自我實(shí)現(xiàn)高峰體驗需求的驅(qū)動下，全身心投入學(xué)習(xí)自然就會成為他們自己主動追求的事情!同時，老師也培養(yǎng)了幼兒們的各種學(xué)習(xí)品質(zhì)，如注意力，觀察力，思維力，原有經(jīng)驗應(yīng)用能力，自我管理能力……在培訓(xùn)中，看了揚(yáng)州幼兒園和一幼幼兒園的音樂課，她們主要就是讓幼兒自發(fā)地去感受音樂，去理解音樂，幼兒在享受音樂的同時提高了感受音樂的審美情趣和審美能力，同時也滿足了幼兒的求知、求成的需要，通過成功的學(xué)習(xí)經(jīng)驗又增強(qiáng)了幼兒的學(xué)習(xí)自信心和自我效能感。
通過這次培訓(xùn)，我理解了如何通過藝術(shù)教育的有效教學(xué)活動，更好地幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，在“熱愛學(xué)習(xí)”和“善于學(xué)習(xí)”兩方面怎樣促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的不斷完善。在以后幼兒園的教學(xué)中，我本著這個目標(biāo)，努力嘗試培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，更好的激發(fā)幼兒的好奇心，發(fā)揮幼兒的好奇心，讓幼兒更好的在學(xué)中玩，玩中學(xué)。
三天的幼兒園教師培訓(xùn)，我有幸參與其中，在這短短三天的培訓(xùn)，我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課，并進(jìn)行交流與研討，拓寬了學(xué)習(xí)的視野，更新了教育觀念，理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新能力得到提升。
社會在發(fā)展，科技在進(jìn)步，也就要求教育的不斷更新，走可持續(xù)性發(fā)展之路。我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?面對這場深刻而全方位的教育改革，我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在。面對21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育，要使自己在專業(yè)道路上不斷成長，就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路。這一點(diǎn)對我的啟發(fā)很深。的確，面對不斷更新的教育觀念，面對發(fā)展的時代，面對變化的孩子，教育需要不斷更新，教育需要研究型的教師，只有不斷地研究教育教學(xué)中的問題，才能提高工作效益，才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)。
這次基層幼兒園教師培訓(xùn)，我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新，真是受益匪淺。下面是我通過培訓(xùn)獲得的幾個方面的體會：
一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論。
縣幼兒園園長張梅霞在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡要精辟，為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水，他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作。20xx年幼兒園教師培訓(xùn)心得體會由精品信息網(wǎng)整理!
幼兒園教育工作應(yīng)該堅持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透，有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注重個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒，熱愛幼兒，堅持積極鼓勵，啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容，并滲透于幼兒一日生活的各項活動中，充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境，為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲為基本活動，寓教育于各項活動中。
教師的職業(yè)是相通的，熱愛事業(yè)，熱愛孩子是第一位的。幼兒不同于小學(xué)，孩子的自我保護(hù)能力差，是一生品德行為形成的最佳時期，好模仿，是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力，要正直，和善，溫柔，可愛，要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛，又要做到高于母親的教育，從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響，教育他們使他們是非概念清晰，引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人，帶動他們積極樂觀開朗，實(shí)事求是使他們誠實(shí)，幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神，要公正地愛每一個孩子，我們帶給他們的應(yīng)該是最美好，最公正，最無私的愛。
二、學(xué)習(xí)技能技巧，提高個人能力。
這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課，跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí)，我們獲得了很大幫助。
康東芳老師的體育教育示范課讓我們目不暇接。在她手里，簡單的一張報紙搖身一變就成了很好的教育資源，成了孩子們游戲的體育用品。一會兒讓孩子們把報紙穿在身上跑，和報紙比賽，一會兒把報紙揉成小紙團(tuán)投擲。孩子們玩的樂此不彼。整個教學(xué)都在活動中完成，遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律，符合幼兒的心理特點(diǎn)，值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí)。
白娟老師結(jié)合她自己幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐，給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課。使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段，讓我們知道美術(shù)活動是豐富多彩的，單單一個制作畫框就有很多講究，例如畫圖的要領(lǐng)，顏色搭配等。
羅紅梅老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示，她結(jié)合舞蹈實(shí)例，邊播放音樂邊示范講解，使我們在幼兒舞蹈方面拓展了視野，把握最新教學(xué)動態(tài)。
通過這次培訓(xùn)我知道了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念。先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師必須思考的問題。在活動中，教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計，同時決定著活動的質(zhì)量和效果。在設(shè)計活動的時候，往往我們考慮到的只是"我該如何教"，而忽視了"幼兒如何去學(xué)"的問題。其實(shí)作為幼兒教師，引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的，但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒，通過這種引導(dǎo)，讓幼兒學(xué)會自己去學(xué)習(xí)，去探索。有人說過：開展好一次活動，不僅是知識信息的傳播過程，更是一個心靈交匯的心理場。如果教師在活動中的表現(xiàn)只是平平淡淡，沒有激情，那么幼兒的情緒也不會特別高漲。因此我覺得在活動中激發(fā)幼兒的情感，教師自我的情感體現(xiàn)是非常重要的，這直接影響到了活動的成功與否。
三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財富。牛頓曾經(jīng)說過："我之所以成功是因為我站在了巨人的肩膀上。"這些成功的經(jīng)驗為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇十二
在家庭、社會越來越重視教育的今天，幼兒教育也引起了各界更大的關(guān)注，對幼兒教師的素養(yǎng)也產(chǎn)生了更多、更新、更高的要求。通過這次培訓(xùn)，我也對幼兒教師應(yīng)具備的素養(yǎng)有了一些新的認(rèn)識。
在很多人的認(rèn)識里，幼教工作簡單，對孩子未來的發(fā)展影響不大。社會、家庭、甚至幼兒教師自己都未能足夠重視這份職業(yè)，也就不夠熱愛自己的職業(yè)了?？晌覀兓仡^看看：什么時候會見面問好的?什么時候會收拾書包的?什么時候會排隊的?諸如這樣的問題，答案都是幼兒園。而正是這些細(xì)節(jié)成就一個人，如此重要的作用足以讓每一個人重視，足以讓每一個幼兒教師熱愛自己的職業(yè)，把它當(dāng)成自己的事業(yè)用心經(jīng)營。
在這個物欲橫流的社會里，地位、金錢沖擊著每一個人，當(dāng)你選擇幼教工作作為職業(yè)的時候，你就選擇了與清貧為伴，但當(dāng)你收獲家長的信任、孩子的喜愛的時候，卻是任何職業(yè)也不會有的幸福感和成就感。所以我們的幼兒教師必須有健康的心態(tài)，真正放下自己。
“愛孩子是教育的底線”，幼兒更是需要我們幼兒教師的關(guān)愛。幼兒教師必須是擁有博愛的人，我們的教育對象又決定了我們的大愛必須細(xì)化、小化。我們的愛不必多么偉岸，只需“春雨潤物細(xì)無聲”，一個鼓勵的眼神，一句贊賞的話語，一個溫暖的微笑，一個熱情的擁抱，也許你可以變出愛的魔法，成就一個偉大的人生。
幼教職業(yè)是一個特殊的職業(yè)，一群特殊的對象決定了我們必須有不同于其他職業(yè)的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)。正確的教育目的觀、兒童觀，靈活多樣的教學(xué)方式、科學(xué)多變的鼓勵辦法，童心、細(xì)心、耐心、信心、誠心以及積極心這些都是我們幼兒教師必須具備的職業(yè)道德和專業(yè)素養(yǎng)，只有擁有這些才能成為一個合格的幼兒教師。
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇十三
光伏技術(shù)是目前全球最為先進(jìn)的新能源技術(shù)之一。然而，在發(fā)展光伏產(chǎn)業(yè)的過程中，技術(shù)人才的培養(yǎng)是非常必要的。在我參加光伏培訓(xùn)的過程中，不僅學(xué)到了很多有關(guān)光伏的知識，也收獲了不少感悟和體會，接下來，我將會從五方面進(jìn)行總結(jié)：
第一，明確了光伏技術(shù)的概念和基本原理。在該培訓(xùn)中，工作人員詳細(xì)介紹了光伏技術(shù)的發(fā)展歷程、工作原理等方面的知識。這些基本知識的學(xué)習(xí)對我今后的職業(yè)生涯非常有幫助。
第二，學(xué)習(xí)了光伏系統(tǒng)安裝的技巧。在光伏系統(tǒng)的搭建過程中，安裝是一環(huán)。對于初學(xué)者來說，這個過程不是非常簡單。然而，在該培訓(xùn)中，我們學(xué)會了光伏系統(tǒng)的調(diào)試、拼接和連接等方面的技能。
第三，收獲了更全面的視野。培訓(xùn)過程中，我們探討過許多有關(guān)光伏產(chǎn)業(yè)發(fā)展的話題，從行業(yè)政策到市場分析，以及國內(nèi)外光伏市場的現(xiàn)狀和趨勢，這些知識拓寬了我的視野，對于未來的發(fā)展道路也提供了不少參考。
第四，加深了實(shí)踐能力的提高。在實(shí)踐環(huán)節(jié)中，我們進(jìn)行了現(xiàn)場組裝和調(diào)試光伏系統(tǒng)的任務(wù)。這項任務(wù)要求我們充分運(yùn)用所學(xué)知識，同時要求團(tuán)隊合作，解決問題。這不僅可以鍛煉我們的實(shí)際操作能力，也可以提高我們的團(tuán)隊協(xié)作思維。
第五，增強(qiáng)了技能儲備。和很多同學(xué)一樣，我參加這個培訓(xùn)是因為想要更好地為自己的職業(yè)生涯做準(zhǔn)備。在該培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了許多與光伏相關(guān)的技術(shù)和知識，并且獲取了實(shí)際的操作經(jīng)驗。這不僅可以為我們將來求職提供更多競爭優(yōu)勢，也為以后的科研提供了一個廣闊的方向。
總之，這次光伏培訓(xùn)讓我收獲滿滿，學(xué)到了許多有關(guān)光伏技術(shù)的知識和技能，也鍛煉了我的團(tuán)隊協(xié)作能力。我相信，學(xué)到的知識和經(jīng)驗會對我的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極的影響。希望未來能夠繼續(xù)深入學(xué)習(xí)光伏技術(shù)，為能源產(chǎn)業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量！
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇十四
第一段：引言（150字）。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多知識和技能，也收獲了很多感悟和體會。通過這段時間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對自己的職業(yè)發(fā)展有了更清晰的認(rèn)識，并意識到個人的成長不僅依賴于培訓(xùn)的內(nèi)容，更需要自己的努力和學(xué)習(xí)的態(tài)度。下面我將分享一些我在這次培訓(xùn)中的感悟和體會。
第二段：培訓(xùn)的收獲（250字）。
在這次培訓(xùn)中，我學(xué)習(xí)了很多專業(yè)知識和技能。比如，在財務(wù)管理方面，我了解了一些財務(wù)報表的分析方法和財務(wù)指標(biāo)的意義，這對我日后在工作中提高財務(wù)分析能力有很大幫助。此外，在人際溝通方面，我學(xué)會了更好地與同事、領(lǐng)導(dǎo)和客戶交流和合作，提高了我的溝通能力和人際關(guān)系處理能力。這些知識和技能的學(xué)習(xí)，不僅幫助我解決了當(dāng)前工作中遇到的問題，也為我未來的職業(yè)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。
第三段：感悟與反思（250字）。
這次培訓(xùn)帶給我的最重要的感悟是，學(xué)習(xí)和成長需要持之以恒的努力和堅持。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識到只有不斷地學(xué)習(xí)和提升自己，才能在工作中立于不敗之地。我深刻體會到自己在某些方面的不足，比如溝通和領(lǐng)導(dǎo)力方面，這讓我意識到自己需要持續(xù)地學(xué)習(xí)和提高。同時，我也明白到學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上，還包括實(shí)踐和探索。只有將所學(xué)知識與實(shí)際工作相結(jié)合，才能更好地應(yīng)用和鞏固所學(xué)內(nèi)容。
第四段：取得的成績與改進(jìn)的方向（300字）。
通過這次培訓(xùn)，我取得了一些成績。首先，我在項目管理方面的能力得到了提升，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我成功地完成了一個復(fù)雜的項目，并取得了較好的成果。其次，我在團(tuán)隊合作中的角色意識和責(zé)任感有了明顯的增強(qiáng)，能夠更好地融入團(tuán)隊并為團(tuán)隊的目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。此外，在個人成長方面，我提升了自己的自學(xué)能力和自我管理能力，可以更好地安排和利用時間，提高學(xué)習(xí)效率。
然而，我也意識到自己還存在一些不足之處。比如，我在緊急情況下的應(yīng)對能力不夠強(qiáng)，需要加強(qiáng)臨場應(yīng)變的能力；我還需要進(jìn)一步提升自己的領(lǐng)導(dǎo)力，加強(qiáng)團(tuán)隊管理和決策能力。這些都將是我今后需要努力改進(jìn)的方向。
第五段：對未來的展望（250字）。
通過這次培訓(xùn)，我對自己的未來有了更明確的展望。我希望能夠不斷地學(xué)習(xí)和成長，在工作中發(fā)揮更大的作用。我計劃通過參加更多的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會，提升自己的專業(yè)能力和領(lǐng)導(dǎo)力，并將所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際工作中。我也會更加注重個人的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展，不斷找到適合自己的發(fā)展方向，并為之努力奮斗。
總結(jié)：通過這次培訓(xùn)，我收獲了很多，不僅學(xué)到了知識和技能，更重要的是獲得了成長和進(jìn)步的機(jī)會。我會將這些收獲和感悟融入到我的工作和生活中，不斷提高自己的能力，迎接更大的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇十五
一周的幼兒園培訓(xùn)在不知不覺中度過了，盡管有些累，但我覺得這一周過的很充實(shí)。我很感激教育局和海倫國際幼兒園給我們提供了這樣一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過一周的學(xué)習(xí)，我對幼兒園的一日常規(guī)活動、保健、保教工作、財務(wù)管理及后勤工作都有了一定的了解，收獲頗多。
學(xué)習(xí)一周下來感觸最多的是幼兒園工作并不像自己想象中的簡單看好孩子就行了。幼兒園的孩子年齡小，不懂事，來園之后的吃喝拉撒睡我們都要管，既要管平安，還要有效的開發(fā)幼兒的智力。幼兒階段是智力開發(fā)的黃金階段，因此也備受家長及各部門的重視。由此看來幼兒教育工作的重要性、緊迫性，對于剛成立的幼兒園工作，我們將面臨更大、更多的挑戰(zhàn)。
在第一天的跟班學(xué)習(xí)中，我體會較深的是老師和保育員的辛苦以及偉大。幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班老師的工作分工，她們要嚴(yán)格按照時間表，認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。作為一名幼兒教師，幼教工作是繁瑣而又辛苦的，需要幼教工作者耐心、細(xì)心、愛心、責(zé)任心并重，缺一不可，平時的日常生活工作中一點(diǎn)都疏忽不得，更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理、心理特點(diǎn)，掌握幼兒的年齡特點(diǎn)、性格差異，因人而異，因材施教，寓教于樂，在調(diào)動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然接受新鮮事物。保育員要負(fù)責(zé)孩子在幼兒園的生活，簡單說就是照顧孩子。例如，孩子什么時候喝水、吃飯及入廁;杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時候應(yīng)該杯口朝下;觀察孩子在園期間有沒有不舒服;要清楚的記得家長說的注意事項等細(xì)節(jié)問題;消除對幼兒存在的各種安全隱患;每天必做的清潔衛(wèi)生等等。保育工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著舉足輕重的作用。盡管老師和保育員的職責(zé)不同，但要做到并做好“保教并重”、“保中有教，教中有?！眳s不是一件簡單的事。這也是我們今后工作的重點(diǎn)和努力方向。
保教工作是幼兒園的重頭戲，但也絕不可忽視幼兒園的保健工作。如入園前要對所有的孩子、老師進(jìn)行體檢(到指定機(jī)構(gòu)體檢)，一年一次，學(xué)期末進(jìn)行匯總分析等;每天都要對來園的所有幼兒進(jìn)行晨檢、午檢、晚檢三次各方面的檢查;幼兒園還要有專業(yè)的醫(yī)護(hù)人員，負(fù)責(zé)簡單病傷的處理，傳染病的預(yù)防，幼兒園的消毒等事情。這些好像都是醫(yī)院或防疫站的工作，但在幼兒園這些工作同樣重要。幼兒免疫力、抵抗力較低，如果消毒、衛(wèi)生工作做不好，遇到傳染病的高發(fā)期，結(jié)果如何，可想而知。
這次學(xué)習(xí)我最感興趣的是幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。_。
幼兒園，那么大的一個園，環(huán)境創(chuàng)設(shè)很有特色。她們創(chuàng)設(shè)環(huán)境的理念是：美觀且實(shí)用。如樓道內(nèi)的交通廳，里面張貼有交通規(guī)則，自制的交通安全手抄報(文字形式)，有交通標(biāo)志、標(biāo)志指示(圖示形式)，有各班自制的車站牌(正面是公交車線路，背面是簡單的交規(guī))，還有停車場，交警等。活動時孩子們可以自己當(dāng)交警指揮交通，這無形中給孩子滲透了有關(guān)交通安全方面的知識和常識。我還留意到：每到一些節(jié)日，如端午節(jié)，父親節(jié)，母親節(jié)，每個班的門口都會有相關(guān)布置，而且這些幾乎沒有現(xiàn)成的東西張貼或懸掛，都是老師和孩子發(fā)揮他們的聰明才智，利用廢舊物品自己制作的。這樣讓孩子從小對我們中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗有所了解，還讓他們懂得了感恩。還有樓道死角的合理利用，可以布置成音樂小屋，寶貝秀等?？傊h(huán)境布置不僅要結(jié)合幼兒、幼兒園的實(shí)際特點(diǎn)，還有美觀、實(shí)用，這種理念是值得我們學(xué)習(xí)的。
_幼兒園環(huán)境有特色，管理有方法，保教并重，值得學(xué)習(xí)的地方確實(shí)很多，以上是本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我感觸較深的幾方面，當(dāng)然收獲不止這些。本次培訓(xùn)我還有一個較大的疑惑：民辦園和公辦園在財務(wù)管理方面存在差異，那么公辦園在財務(wù)方面應(yīng)該如何管理、操作?希望在下次培訓(xùn)中能將這方面作為重點(diǎn)。再次對局領(lǐng)導(dǎo)和_幼兒園給我們提供的本次學(xué)習(xí)機(jī)會表示誠摯的感謝!
幼師培訓(xùn)心得體會感悟總結(jié)文章篇十六
在忙忙碌碌中我們的這學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自我的工作，真是有喜又憂.幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細(xì)小的.但我熱愛我的職業(yè).在工作中，我對每一件事情都認(rèn)真負(fù)責(zé)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下:。
一、培養(yǎng)幼兒的自理本事，以提高孩子的自我服務(wù)水平。幼兒生活自理本事是孩子獨(dú)立性發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)代家庭的特殊環(huán)境，使得不少幼兒失去了發(fā)展自理本事的機(jī)會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一頓飯吃完后滿桌都是飯菜;洗手草草了事，有的洗下來后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好亂堆放，弄得滿地都是等等。僅有以培養(yǎng)幼兒的自理本事為基礎(chǔ)，才能讓他們在幼兒園愉快地開展一日活動。培養(yǎng)自理本事時，對幼兒在不一樣階段應(yīng)做出不一樣的要求。如在指導(dǎo)幼兒洗手時，對于中班的孩子則要求他們能將袖子卷好，按順序、正確的洗手，能堅持盥洗室地面無水。有些自我服務(wù)的資料對幼兒來說比較難掌握，也挺枯燥如果只是一味地灌輸應(yīng)當(dāng)怎樣做，逼著孩子一次一次練，這種效果必須沒有提高孩子興趣，引導(dǎo)他們自發(fā)的去練習(xí)見效的快。例如，看似一個簡單的系鞋帶動作，孩子們系鞋帶時要么打了許多死結(jié)，要么索性不系，拖著鞋帶到處走。之后一想，何不編個小兒歌，讓孩子邊念，邊學(xué)著系鞋帶。于是就教孩子們念起了：“兩個好朋友見面握握手，變成兩圓圈，再來握握手。”的系鞋帶兒歌，小朋友們十分樂意的理解了。當(dāng)然培養(yǎng)幼兒良好的自理本事需要貫徹到幼兒園的一日生活、活動當(dāng)中。
已經(jīng)能有意識要遵守班級紀(jì)律。周宇帆小朋友具有較強(qiáng)的攻擊性行為，教師經(jīng)過一次次談話、接觸，先培養(yǎng)他與教師的感情，慢慢引導(dǎo)他為班級體服務(wù)，如分發(fā)餐具，搬桌椅，增進(jìn)他與小朋友友好相處的機(jī)會，慢慢的小朋友的告狀聲就少多了。
整合性、開放性、生活性、活動性、審美性和趣味性一體化的特點(diǎn)。所以在活動中我努力將一些知識以直接經(jīng)驗呈現(xiàn)給幼兒，經(jīng)過游戲、日?；顒蛹跋嚓P(guān)事物的輔助作用，使幼兒所學(xué)習(xí)的知識更實(shí)際化、感性化。我努力使自我從一個“實(shí)踐型”教師轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻胺此夹汀苯處?，重視觀察孩子、學(xué)會解讀孩子的一言一行，讓幼兒真正的成活動的主體。
四、教師與家長構(gòu)成教育合力，做到家園同步。幼兒大多數(shù)的時間還是在家中，前面提起的培養(yǎng)幼兒的自理本事和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo)，取得的效果必須不會很明顯，僅有家長在家中配合教師繼續(xù)進(jìn)行教育、引導(dǎo)，才能到達(dá)真正的目的。我就經(jīng)過家長園地將必須的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長，以便他們在家中能正確的引導(dǎo)、教育幼兒。經(jīng)過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們及時了解幼兒在園情景，每月不定時的家訪，則能讓我仔細(xì)了解幼兒在家中的表現(xiàn)，這樣對于工作比較繁忙的全面的掌握每個孩子的特點(diǎn)。本學(xué)期我園又開通了“學(xué)校博客”家長來說是一種最好的聯(lián)系方式。
五、教師互相配合，使班級工作順利進(jìn)行。今年我和齊教師一齊管理班級工作。兩人是第一次搭班，在管理工作中，我們二人互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。我和齊教師一齊總結(jié)幼兒的年齡特點(diǎn)、行為特征能較好地把握，能根據(jù)孩子的特點(diǎn)開展適宜的活動。一齊解決教育上的困惑，一齊尋找孩子的最近發(fā)展區(qū)，關(guān)注孩子的興趣需要，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的環(huán)境，切實(shí)落實(shí)到實(shí)際工作中。學(xué)期初，根據(jù)我班情景商量制定各種計劃，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中更是有商有量。要一份耕耘一份收獲，在今年，班級工作取得了一些成績。
“路漫漫，其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！苯處煹墓ぷ骷?xì)碎而又繁瑣，在今后的工作中我會不斷尋找自我的不足，不斷充電，提高自身素質(zhì)，努力完善自我，爭取使自我的班主任工作更上一層樓!
參考幼兒時間飛逝轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，我班是一個全新的組合體。可是大家都能較快的融入這個新的大家庭，共同商討、一齊游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習(xí)在幼兒園三年的學(xué)習(xí)中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習(xí)的最終一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來能否較快適應(yīng)小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習(xí)生活。透過一學(xué)期的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個孩子都有了很大的提高，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)將本學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)如下：
不斷學(xué)習(xí)提高自身素質(zhì)。
提高自身素質(zhì)僅有透過多種渠道不斷的學(xué)習(xí)，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的職責(zé)心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，用心參加各項時事、政治學(xué)習(xí)，堅持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇，無論是否當(dāng)班，都要做好并檢查班級的各項工作。僅有這樣才能使其他教師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團(tuán)隊精神作用，團(tuán)結(jié)一致地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實(shí)施有計劃。
安全工作不容忽視。
生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內(nèi)的安全，我們要加強(qiáng)幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護(hù)的潛力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應(yīng)急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的組織程序以及火場逃生和自救互救的基本潛力，增強(qiáng)組織實(shí)施撲救初期火災(zāi)的潛力以及引導(dǎo)人員疏散的技能，建設(shè)“平安學(xué)?！睒?gòu)建和諧社會，創(chuàng)造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長的親臨指導(dǎo)下，我園于20__年12月11日午時進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習(xí)活動。參加消防演習(xí)的師生們都感到，這樣的演習(xí)，不僅僅使大家能真學(xué)、真會、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強(qiáng)了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎(chǔ)，到達(dá)了預(yù)期目的。
配合園領(lǐng)導(dǎo)，完成各項任務(wù)。
本學(xué)期我園有幾項大的任務(wù)：在九月的兒歌比賽中，我們班的趙乙帆小朋友獲得了“小明星”的光榮稱號，小組和群眾的都獲得了不錯的成績，收到了領(lǐng)導(dǎo)和家長的好評;十月的合唱比賽中，由于伴奏帶臨時出問題影響了我們，可是我們還是堅持完成了比賽，不管成績怎樣，我們都十分的高興;十二月是向家長匯報演出，雖然受到“甲流”的影響，家長不能來參加，可是我相信孩子們的精彩表現(xiàn)家長們必須感受的到。這每一項都是展示自我，表現(xiàn)幼兒的機(jī)會，我們班的三位教師互相配合，認(rèn)真的完成好每一項任務(wù)。
這個學(xué)期中，我班孩子的出勤率較好，口語表達(dá)潛力有了飛躍性的進(jìn)展，自理潛力在不斷提高。在看到成績的同時，我們也注意到了自身的不足，如：有時會因戶外活動超時回來較晚，給孩子穿衣著急，以至于孩子少穿了一件衣服、穿反了鞋子也沒發(fā)現(xiàn)，幼兒進(jìn)餐的速度有待進(jìn)一步的提高。對此我們都進(jìn)行了認(rèn)真地總結(jié)，以便于以后更好地開展工作。辭舊迎新，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好，取得更大的提高!
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/13617300.html】
