讀后感是我記錄和分享自己閱讀過(guò)程和思考的工具。想要寫(xiě)一篇有深度、有內(nèi)涵的讀后感？下面分享一些建議，希望對(duì)您有所幫助。如果你對(duì)作品的解讀和闡述感到迷茫，不妨看看以下是小編為你準(zhǔn)備的讀后感范文，它們或許能給你一些新的視角和思路。
今天最好讀后感篇一
黃蓓佳是一位著名的小說(shuō)作家，《夜夜狂歡》、《我要做好孩子》等，都是她寫(xiě)的優(yōu)秀的長(zhǎng)篇小說(shuō)，其中，《今天我是升旗手》這本書(shū)令我過(guò)目不忘。
書(shū)中有一個(gè)崇拜英雄，陽(yáng)光開(kāi)朗的男孩，這就是這本書(shū)的主人公—肖曉，肖曉出身于軍人家庭，他精力充沛，品學(xué)兼優(yōu)，六年級(jí)的他心中只有一個(gè)愿望：那就是在學(xué)校里當(dāng)一回升旗手，升起一面五星紅旗。但愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。
第一次，肖曉因撿到了一筆巨款，被老師表?yè)P(yáng)，有了一次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)，可是卻被林茜茜奪去了。不過(guò)，肖曉并沒(méi)有放棄，一次又一次幫助別人，努力表現(xiàn)出自己優(yōu)秀的地方。
他先是團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，在林茜茜暈倒時(shí)，想盡一切辦法幫她送進(jìn)醫(yī)院里，累得滿頭大汗，滿臉通紅的。他還幫助“追星族”祝小娜，為了滿足她的追星夢(mèng)想，一次次的幫助她。他還和包郝馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，遇到有人想偷猴子，根據(jù)伙伴留下來(lái)的線索，勇敢機(jī)智的抓住了偷猴子的人。肖曉還積極參加“手拉手”活動(dòng)，幫助躺在醫(yī)院里的林茜茜籌款治病……憑著他那一股做事不服輸?shù)木?，功夫不?fù)有心人，終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
讀完《今天我是升旗手》這本書(shū)，我下定決心：一定要向肖曉學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他那種持之以恒，勇往直前，永不言敗的精神，向著自己的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈的努力。
今天最好讀后感篇二
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作周。”我喜歡讀書(shū)，從第一次接觸到《十萬(wàn)個(gè)為什么》開(kāi)始便一發(fā)不可收拾，如今我讀過(guò)的書(shū)已不計(jì)其數(shù)，但其最讓我大徹大悟的是《今天我是升旗手》的作品。
《今天我是升旗手》是一部?jī)A情小說(shuō)，主要講了：“六（4）班副班長(zhǎng)肖曉渴望當(dāng)一次升旗手，因?yàn)檫@是無(wú)比光榮的一件事。可每一次即將輪到他升旗時(shí)便會(huì)發(fā)生一些差錯(cuò)，可他并沒(méi)有放棄，堅(jiān)定執(zhí)著，終于在陰差陽(yáng)錯(cuò)間如愿以償?shù)漠?dāng)上了升旗手，實(shí)現(xiàn)了他的愿望。
書(shū)中主人公肖曉堅(jiān)定執(zhí)著的品質(zhì)深深吸引了我。如果要不是肖曉有一種堅(jiān)定執(zhí)著的優(yōu)秀品質(zhì)，他最后也許無(wú)法實(shí)現(xiàn)自己的愿望了。可見(jiàn)堅(jiān)持執(zhí)著，那么多大的困難都無(wú)法將你打倒。而我的好朋友黃庭洋也是這樣一個(gè)執(zhí)著的人。
他從小喜歡樂(lè)器，尤其喜歡鋼琴，他有一個(gè)夢(mèng)想，就是能考到鋼琴七級(jí)。為此他每天堅(jiān)持練2個(gè)小時(shí)琴，他把大把的時(shí)間用在鋼琴上，在周末報(bào)了一個(gè)鋼琴班，寒假暑假也不例外，經(jīng)過(guò)了刻苦的練習(xí)，他迎來(lái)了鋼琴七級(jí)的考試，可在考試時(shí)有一段彈錯(cuò)了導(dǎo)致考試的失敗?？伤麍?jiān)定執(zhí)著沒(méi)有被打倒，從此他付出了雙倍的努力，終于考上了鋼琴七級(jí)實(shí)現(xiàn)了愿望。
不僅如此，有很多名人也是依靠這樣的品質(zhì)創(chuàng)造了許多偉大的成就：
司馬遷從小立志寫(xiě)《史記》可在他專心寫(xiě)作時(shí)，卻因一場(chǎng)飛來(lái)橫禍導(dǎo)致他入獄受了酷刑，可他堅(jiān)定執(zhí)著終于寫(xiě)出了《史記》。
林肯從小相當(dāng)政治家，可是每次都競(jìng)選失敗，可他從未放棄，成了美國(guó)的總統(tǒng)。
可見(jiàn)堅(jiān)持執(zhí)著多么可貴，只要我們從小堅(jiān)持執(zhí)著，那么最后一定可以打開(kāi)成功的大門(mén)。
今天最好讀后感篇三
日有所誦：
1、月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗中。
2、鳥(niǎo)去鳥(niǎo)來(lái)山色里，人歌人哭水聲中。
3、兩鳥(niǎo)忽相逢，百日鳴不休。
心香一瓣：
說(shuō)到著名作家王蓓佳，想必很多人都會(huì)聯(lián)想到《今天我是升旗手》吧！這本書(shū)在男生中的地位較高，也深受女孩子的歡迎！
“升旗手”，在肖曉的心中，是無(wú)論如何都要當(dāng)一回的，他為此付出了很多的努力。他幫助林茜茜、祝小娜等同學(xué)；和包郝、馬馭、等同學(xué)一起抓“偷猴賊”；犯了錯(cuò)誤時(shí)，能主動(dòng)認(rèn)錯(cuò)······這一個(gè)個(gè)事例，證明了肖曉是一個(gè)好“料子”，足以當(dāng)升旗手。
好幾次當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)與肖曉擦肩而過(guò)時(shí)，他也沒(méi)有灰心，而是繼續(xù)努力。肖曉是一個(gè)拾金不昧、永不放棄、助人為樂(lè)、知錯(cuò)就改的人，我們要向他學(xué)習(xí)。
而包郝，讓我明白要真誠(chéng)對(duì)待朋友。朋友是有難同當(dāng)，有福同享的。因?yàn)椤芭笥选睍?huì)在你孤獨(dú)時(shí)陪伴你，在你困難時(shí)幫助你，在你傷心時(shí)安慰你。包郝，雖然學(xué)習(xí)不好，但是對(duì)朋友是以誠(chéng)相待，是一個(gè)可信的“純爺們”。
今天最好讀后感篇四
讀完文章，使我更加不安了，當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步，促使我們必須抓住每一分、每一秒的時(shí)間，因而珍惜“今天”是至關(guān)重要的。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí)，莊嚴(yán)宣布自己已經(jīng)是個(gè)135歲的人，這讓許多人不理解，但如果了解他的工作作風(fēng)，也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間，也就等于延長(zhǎng)了生命。這使我認(rèn)識(shí)到抓緊今天就能換取更多的明天，就會(huì)為社會(huì)，為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。時(shí)光如水，稍縱即逝，我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí)，而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任，時(shí)代要求我們必須以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。
以前我上課常有走神的現(xiàn)象，雖然走神可能只有幾分鐘，但這短短的幾分鐘不但影響了當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)效果，而且對(duì)后面的學(xué)習(xí)也會(huì)造成不良后果。如果節(jié)節(jié)課如此，我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢？此時(shí)我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔，但沉迷于懊悔中于事無(wú)補(bǔ)，“昨天”的過(guò)失應(yīng)該用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)！
珍惜“今天”已成為我的座右銘。我要把握今天的分分秒秒，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備未來(lái)，走在時(shí)間前面的人。
今天最好讀后感篇五
當(dāng)一回升旗手。盡管愿望因?yàn)榉N種原因不能實(shí)現(xiàn)，但他一直在努力的實(shí)現(xiàn)。他坦承的幫林茜茜這個(gè)學(xué)習(xí)尖子，幫包郝抓小偷。還，幫助希望小學(xué)的學(xué)生，發(fā)動(dòng)了“手拉手”的活動(dòng)，最后在畢業(yè)之前做了學(xué)校的升旗手，完成了心愿。
我可以看出他是個(gè)善良的人。從肖曉去北京可以看出他對(duì)愿望的執(zhí)著，對(duì)于肖曉對(duì)待小狗孩孩的態(tài)度，可以看出肖曉很有愛(ài)心。知道火車上不給帶小狗，還幫懷娃拎小狗幫曾老師解圍向火車長(zhǎng)替懷娃和孩孩求情。
在我的生活周圍也有像肖曉這樣善良的人。就拿我們班長(zhǎng)劉子瑄說(shuō)吧，她是個(gè)樂(lè)于助人的好學(xué)生，有一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)向她請(qǐng)教。她爽快的答應(yīng)了，她慢慢的細(xì)細(xì)的講給我聽(tīng)，可我還是不怎么明白，她又講了一遍，就連類似于這樣的題目也講了許多，我終于明白了。我剛走沒(méi)多遠(yuǎn)，又有一個(gè)人向她請(qǐng)教這道題，她沒(méi)有推辭，而且還像剛剛講給我聽(tīng)一樣，慢慢的細(xì)細(xì)的。
《今天我是升旗手》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)了怎樣與別人交流，與他人相處，這本書(shū)很精彩。
今天最好讀后感篇六
這本書(shū)的主人公叫做肖曉，他一直以來(lái)有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，他一直為這個(gè)夢(mèng)想努力奮斗著，可機(jī)會(huì)總與他擦肩而過(guò)，最后，肖曉通過(guò)不懈努力，在臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，他終于親手升起了一面鮮艷的五星紅旗，圓了自己的旗手夢(mèng)。
讀完這本書(shū)，我深受鼓舞。升旗，一件既莊嚴(yán)又光榮的事。在書(shū)里，我看到了一位小學(xué)升旗手的形象：正直、勇敢、善良、坦誠(chéng)、熱情，勇于和壞人壞事做斗爭(zhēng)，對(duì)待同學(xué)像春天的陽(yáng)光一般溫暖……我和他相比，還差得很遠(yuǎn)。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我要向肖曉學(xué)習(xí)，做一個(gè)有誠(chéng)信的人，做一個(gè)有責(zé)任感、正義感的好少年，做理想而努力奮斗的好少年，像他一樣，在遇到困難時(shí)，不屈服，總是笑臉相迎。
而現(xiàn)在的我們，卻大部分都可能還沒(méi)有思考自己的理想和愿望，即使在小時(shí)候，有一些小小的愿望，但總是遇到一些困難就放棄了。這讓我想到了自己，有一段時(shí)間，我迷上了溜冰，而且非常想學(xué)倒溜。于是我也開(kāi)始了學(xué)習(xí)嘗試倒溜，但是一次次失敗，一次次跌倒，不免使我有了放棄的念頭。在這段時(shí)間里，我看了《今天我是升旗手》之后，使我又有了如同烈火一般的雄心，去實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想！
與肖曉相比，我們是多么的沒(méi)有志向。他有理想、有愿望，更是為此行動(dòng)著，而我們卻是常常遇到困難就退縮，一般都是有始無(wú)終。他卻是說(shuō)到做到，而我們卻更多的是嘴上說(shuō)說(shuō)，做不到，言行不一致。他會(huì)為了理想去奮斗、去付出，而我們卻即使有理想也沒(méi)有太多的實(shí)際行動(dòng)。
是啊，雖然肖曉的理想看似不算遠(yuǎn)大，但是他去努力，去奮斗了，我們也應(yīng)該為了自己的理想，去奮斗，去拼搏。
今天最好讀后感篇七
今天，我讀了一本叫《今天我是升旗手》的書(shū)，使我懂得了要想實(shí)現(xiàn)愿望，必須要勤奮、刻苦、努力。
主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他沒(méi)有放棄努力，終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了五星紅旗。
書(shū)中的一個(gè)段落使我感到了親手升起五星紅旗是一件多么自豪的事：這時(shí)候他感覺(jué)太陽(yáng)的光“轟”的一聲跳進(jìn)了他眼睛里，陽(yáng)光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣。
雖然肖曉只是一個(gè)普通的男孩，但像他這樣肯吃苦勤奮學(xué)習(xí)只為了升旗的人，在我們身邊也有。
我就是一個(gè)。每周一，當(dāng)值日生打開(kāi)班務(wù)日志的那個(gè)時(shí)候，我就下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取奪得分?jǐn)?shù)。但命運(yùn)總愛(ài)捉弄人，我總是差一點(diǎn)就得到最佳，我每天雖然都要面對(duì)失誤，但是我知道，失敗乃成功之母，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹？所以我每天都為了比前一天少犯點(diǎn)錯(cuò)，每天都比前一天進(jìn)步一點(diǎn)兒，每次考試都比前一次用心，減少粗心和迷糊，我每天都要為了早日得到最佳而努力。也許，我要的并不是最佳，而是每天都在進(jìn)步的自己。我告訴自己，要像肖曉一樣，不怕困難，相信勝利就在前方！
我讀了這本書(shū)，懂得了樂(lè)觀積極向上。你呢？
今天最好讀后感篇八
這本書(shū)主要記敘了出生在軍人家庭里的小男孩肖曉為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想：當(dāng)一回升旗手努力的過(guò)程。他樂(lè)于助人，精力充沛，活潑開(kāi)朗，品學(xué)謙優(yōu)。他心中懷有一個(gè)夢(mèng)想：在學(xué)校當(dāng)一回升旗手。可是他的愿望總是沒(méi)有實(shí)現(xiàn)，但他始終沒(méi)有放棄，在不斷地努力著：幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜改變了她孤僻，不合群的性格，同包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，并積極參加和希望小學(xué)“手拉手”活動(dòng)······他付出的努力沒(méi)有白費(fèi)，終于，在學(xué)期快要結(jié)束時(shí)，他光榮地親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
讀完了這本書(shū)，我的感觸很深。書(shū)里雖然都寫(xiě)了我們小學(xué)生平時(shí)遇到的普通事情。像肖曉和同學(xué)們一起抓偷猴賊，并跟壞人壞事勇敢斗爭(zhēng)，而如果換做是我們呢？也許做不到。
更令我敬佩的是他為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想堅(jiān)持不懈付出的努力和汗水。這種永不放棄的精神值得我們每一位少先隊(duì)員學(xué)習(xí)。肖曉就是一位我們學(xué)習(xí)“四好少年”的榜樣，我們可不能像林茜茜那樣，僅僅是學(xué)習(xí)好。
這本書(shū)寫(xiě)得很好，運(yùn)用了許多修辭手法，簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，精煉的手法，把一位活潑開(kāi)朗的小學(xué)生躍然紙上，希望大家有時(shí)間的時(shí)候也去看看這本書(shū)。
今天最好讀后感篇九
“旗升得越來(lái)越來(lái)高了，肖曉的腦袋仰得跟后背幾乎成一個(gè)直角了。這時(shí)候他感覺(jué)太陽(yáng)的光芒‘轟’的一聲跳進(jìn)了他眼睛里，陽(yáng)光熱辣辣地穿透了他的身體，他的血液和筋骨都在熱烈地燃燒，他的整個(gè)身體燒成了一把透明的火炬，是少先隊(duì)旗上火炬的模樣?！?/p>
肖曉出身于軍人家庭，是一個(gè)崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)的男孩子。他的心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。肖曉得到過(guò)許多當(dāng)升旗手的機(jī)會(huì)，但總是由于種種原因不能實(shí)現(xiàn)愿望。有一次，肖曉撿到了一筆巨款并歸還失主，本來(lái)可以當(dāng)一回升旗手的，但區(qū)里的人要來(lái)檢查、評(píng)選優(yōu)秀學(xué)校，為了學(xué)校的榮譽(yù)，校長(zhǎng)把升起手的名額給了全校的“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜。
盡管總是不能實(shí)現(xiàn)當(dāng)升旗手的愿望，但肖曉并沒(méi)有放棄努力。在實(shí)現(xiàn)愿望的過(guò)程中，他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜，與包郝、馬馭等同學(xué)智抓偷猴賊，熱心對(duì)待“追星族”祝小娜，幫助希望小學(xué)的學(xué)生并開(kāi)展了“手拉手”活動(dòng)，悉心愛(ài)護(hù)小狗“孩孩”。
肖曉干的這些事，大人們看在眼里，記在心里。在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，肖曉終于當(dāng)了一回學(xué)校的升旗手。
我看了這本小說(shuō)后，知道了這些道理：要像肖曉一樣，做一個(gè)有理想的人。一個(gè)人只要有理想，遇到挫折不要放棄希望，把理想做為動(dòng)力，向著理想去努力，總是會(huì)成功的。
今天最好讀后感篇十
我最喜歡的一本書(shū)名字叫《今天我是升旗手》，書(shū)中年僅11歲的小男孩肖曉，他的愛(ài)心、助人為樂(lè)和為了目標(biāo)而努力奮斗很讓我感動(dòng)。
《今天我是升旗手》故事的主要內(nèi)容是：男孩肖曉崇拜英雄，奇想迭出。他心中有一個(gè)愿望，當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。為此他拾金不昧；團(tuán)結(jié)“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜；幫助“追星族”祝小娜、包赫、馬馭、大楊陽(yáng)等同學(xué)；智抓“偷猴賊”；積極參加“愛(ài)鳥(niǎo)周報(bào)”和“手拉手”活動(dòng)。進(jìn)過(guò)不懈的努力，終于他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候如愿以償?shù)漠?dāng)上了學(xué)校的升旗手。
一個(gè)年僅11歲的小男孩為了當(dāng)升旗手，竟然克服了那么多困難，真讓人佩服。他的這種精神值得我們學(xué)習(xí)，他告訴我們，遇到困難要執(zhí)著和永不放棄。我要學(xué)習(xí)他。
這個(gè)11歲的小男孩肖曉，他的助人為樂(lè)精神，也讓我聯(lián)想到了雷鋒叔叔。俗話說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。有一回，雷鋒肚子疼，準(zhǔn)備去醫(yī)院。在途中看見(jiàn)路邊在興建學(xué)校，它就情不自禁的走過(guò)去，推起一輛車就干起來(lái)，門(mén)口的`老爺爺都沒(méi)看清是誰(shuí)。他似乎忘記了疼痛，一次次的來(lái)回推磚。直到中午。工人們圍著他，問(wèn)他的名字時(shí)，他才不好意思的說(shuō)出來(lái)。從肖曉身上，我看到了雷鋒叔叔的影子。我也要向肖曉一樣，樂(lè)于助人。
讀了這本書(shū)，也讓我明白了，人要有目標(biāo)，并且要去努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。成功是百分之一的天分加上百分至九十九的汗水呀。所以我要學(xué)習(xí)肖曉，爭(zhēng)取盡快成為我班的紀(jì)律班長(zhǎng)。
今天最好讀后感篇十一
《今天我是升旗手》講的是一個(gè)叫肖曉的小男孩，已經(jīng)上六年級(jí)了，但是還沒(méi)有做過(guò)升旗手。有一天他在路上撿到一筆巨款，交給老師之后，老師原本想讓肖曉做升旗手，但是校長(zhǎng)把升旗手換了人。肖曉沒(méi)有當(dāng)上升旗手，他沒(méi)有泄氣。最后因?yàn)樾詭椭l(xiāng)下兒童，校長(zhǎng)又給了他一次升旗的機(jī)會(huì)。
肖曉還有拾金不昧的精神，面對(duì)巨款，他撿了起來(lái)，一個(gè)店主想敲詐這一筆錢，但是肖曉及時(shí)發(fā)現(xiàn)了他的陰謀，與他周旋，最后把錢交給了警察。你知道嗎？在明代的時(shí)候，人們的紀(jì)律很好，路上無(wú)論看到什么東西，都不會(huì)因?yàn)樨澵?cái)而把它撿起來(lái)，而是讓那個(gè)東西自己“躺”在地上，等著失主找到并撿起來(lái)。在那時(shí)，人們睡覺(jué)連門(mén)也不關(guān)，但是也沒(méi)有人丟過(guò)什么東西，原因是沒(méi)有小偷。這就是家喻戶曉的“路不拾遺，夜不閉戶”。大家應(yīng)該也聽(tīng)說(shuō)過(guò)“畫(huà)地為牢”吧他的典故就是在地上畫(huà)一個(gè)圓圈，那就是牢了，而被關(guān)進(jìn)去的小偷也遵守紀(jì)律，不越界，也是比喻幾率很好。
“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔……”讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)習(xí)肖曉的遇到困難不放棄的決心和毅力，學(xué)習(xí)肖曉的拾金不昧，做一個(gè)文明的公民，一個(gè)不屈不撓的好孩子！
天天做個(gè)好孩子！
今天最好讀后感篇十二
一本好書(shū)能改變一個(gè)人，它能滋潤(rùn)我們的心靈，讓我們各方面取得進(jìn)步和成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)努力和堅(jiān)持，讓我們各方面得到提升。
彈好吉他是我的夢(mèng)想，為了這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始了自己的圓夢(mèng)之路。可是只要練習(xí)一小時(shí)，手上就會(huì)出現(xiàn)一些細(xì)小的傷痕，日積月累，那些小傷痕竟變成厚繭，連針扎都不疼。漸漸地，我的心里打響了退堂鼓：還是算了吧，再這樣下去，夢(mèng)想還沒(méi)實(shí)現(xiàn)，我的手卻已經(jīng)廢了。之后，我對(duì)吉他的熱愛(ài)就如同蠟燭一般逐漸下降。但是《今天我是升旗手》卻挽救了我扭曲的靈魂。
那是在讀書(shū)節(jié)的活動(dòng)上，我與這本書(shū)不期而遇。主人公肖曉也有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當(dāng)一會(huì)升旗手，將鮮艷的五星紅旗送上藍(lán)天。他對(duì)這個(gè)夢(mèng)想充滿了執(zhí)著，付出了不懈的`努力，盡管這個(gè)夢(mèng)想與他一次次擦肩而過(guò)，但是他并沒(méi)有氣餒和放棄，在他畢業(yè)之前，他終于如愿以償。
讀完《今天我是升旗手》，我不進(jìn)對(duì)肖曉肅然起敬。從他身上，我明白了：為了實(shí)現(xiàn)一個(gè)夢(mèng)想，我們就一定要執(zhí)著追求，付出百分之百的努力，不能自暴自棄，才能實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想。
從肖曉身上，我找回了我失去的信心。當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光照在窗前，悠揚(yáng)的琴聲早已在房間流淌。是??！為了一個(gè)夢(mèng)想，即使再苦再累也不怕，為音樂(lè)夢(mèng)想而奮斗，只要努力，就一定能有所收獲。我一定會(huì)不懈努力，讓自己更上一層樓，只有這樣，夢(mèng)想之花才會(huì)向我盛開(kāi)。
一本好書(shū)能喚醒一個(gè)人的靈魂，讓人的各方面都得到鍛煉和提升，讓人受益匪淺，書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
今天最好讀后感篇十三
國(guó)慶假期，媽媽工作繁忙，書(shū)籍成了我的“知心伙伴”陪著我度過(guò)一天又一天。最讓我記憶猶新的一本書(shū)便是《今天我是升旗手》。
書(shū)的作者是黃蓓佳。主人公是肖曉，他出生軍人家庭，崇拜英雄，精神飽滿，一些古怪的想法總是從他的腦瓜里冒出來(lái)。他還有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。但實(shí)現(xiàn)愿望的路程中總是那么不盡人意。他沒(méi)有放棄努力，幫助“學(xué)習(xí)高手”林茜茜，幫助“追星族”祝小娜，并與巴郝和馬馭等伙伴勇斗“偷猴賊”將其捉拿歸案，積極參與“手拉手”活動(dòng)，與懷娃的小狗和朋友結(jié)下了深刻的友誼。最后他如愿以償，當(dāng)上了光榮的升旗手。
《今天我是升旗手》這本書(shū)再一次告訴我只要不放棄就一定能成功。記得有一回，老師要選撥一些同學(xué)參加學(xué)校的書(shū)法競(jìng)賽。我卻在第一輪比賽中淘汰了?；氐郊?，我苦著一張臉，將發(fā)生的事情一五一十告訴了媽媽。媽媽沒(méi)有安慰我，而是告訴我：一份耕耘，一份收獲。從那以后，我每天堅(jiān)持苦練書(shū)法。
夜晚，月光柔和地灑在我身上，我的字融入了月光中；清晨，小鳥(niǎo)那婉轉(zhuǎn)的歌聲是那般悅耳動(dòng)聽(tīng)，我的字融入了歌聲。終于，我的努力得到了老師的.認(rèn)可。如愿以償，在總決賽中，我的字獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，真是：只要功夫深，鐵杵磨成針。
讀了《今天我是升旗手》，肖曉那感人的故事，優(yōu)秀的品德已經(jīng)深深地刻在我的心里。我要向他學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信、見(jiàn)義勇為，向自己夢(mèng)想的努力奮斗的人。
今天最好讀后感篇十四
這本書(shū)的主人公就是想當(dāng)升旗手的肖曉，書(shū)中的他正直、勇敢，和幾個(gè)小伙伴幫助了“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜去東山森林公園，親近大自然，呼吸新鮮空氣，還和同學(xué)抓住了偷猴賊，又熱心對(duì)待“追星族”祝曉娜，還發(fā)生了一系類手拉手的活動(dòng)等的`事情。
在這本書(shū)中，肖曉，這個(gè)普通的六年級(jí)小學(xué)生，竟然會(huì)在他的身上發(fā)生了那么多事情，真是讓我感到驚訝，在這驚訝的同時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)肖曉他是個(gè)懷有夢(mèng)想的人。
同時(shí)，在這本書(shū)中，講的不單單是肖曉一個(gè)人，而是他和他的伙伴、朋友、同學(xué)。比如說(shuō)：包郝、林茜茜、巴頓、祝小娜等人，他們都是肖曉的好朋友。
在這本書(shū)的最后，寫(xiě)肖曉終于當(dāng)上了升旗手，他那時(shí)的心里非常高興。而這些也反應(yīng)出肖曉這一個(gè)小學(xué)生成為升旗手的道路是多么艱難、辛苦，可是結(jié)果是多么的美好，這也是我們成長(zhǎng)過(guò)程的必經(jīng)之路。
肖曉的精神值得我們所有人學(xué)習(xí)，我們要先苦而后甜，不能不勞而獲，要不怕辛苦，不怕艱苦，相信自己一定會(huì)做到。
今天最好讀后感篇十五
寒假里，我讀了黃蓓佳阿姨寫(xiě)的一本小說(shuō)《今天我是升旗手》。這本書(shū)寫(xiě)得十分精彩，而且意義非凡，令我受益匪淺。
故事的主人公肖曉是一個(gè)拾金不昧，勇敢、樂(lè)于助人的人。當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，是他從小就夢(mèng)寐以求的愿望，直到在他快要畢業(yè)的時(shí)候，他終于親手升起那面鮮艷的五星紅旗，完成了心愿。
一開(kāi)始，肖曉因?yàn)槭敖鸩幻恋木?，而被選為升旗手，他在家和爺爺、奶奶練習(xí)了好幾遍，可卻在他將要當(dāng)上升旗手的前一天，因?yàn)閷W(xué)校有領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)檢查，校長(zhǎng)要求臨時(shí)換人，讓林茜茜代替肖曉當(dāng)了升旗手。他并不氣餒，一直努力，做了好多好事：他坦誠(chéng)幫助“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜；和包郝、馬馭智抓猴賊，并把丟失的`猴子找了回來(lái)；熱心對(duì)待“追星族”祝小娜；幫助希望小學(xué)學(xué)生并由此引發(fā)“手拉手”活動(dòng)……最終肖曉實(shí)現(xiàn)了他期盼已久的愿望。
肖曉之所以能實(shí)現(xiàn)他的愿望，是因?yàn)樗麨橹^(guò)。而我們既沒(méi)有肖曉得這份堅(jiān)持，也沒(méi)有他的那份努力！所以我們應(yīng)該更加努力，只要肯付出比別人多一倍的努力，就一定會(huì)成功！
要堅(jiān)信，是金子總會(huì)發(fā)光！
今天最好讀后感篇十六
在寒冷的冬天里，我讀了一本書(shū)，名叫《今天我是升旗手》，我非常喜歡這本書(shū)，當(dāng)我合上書(shū)時(shí)，腦海里浮現(xiàn)了書(shū)中各種情景，讓我想再讀一遍。
《今天我是升旗手》這本書(shū)的作者是黃蓓佳，她出生于江蘇如皋，1937年開(kāi)始發(fā)表文學(xué)作品，1982年畢業(yè)于北京大學(xué)中文系專業(yè)，1984年成為江蘇省作家協(xié)會(huì)專業(yè)作家，現(xiàn)任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員等。
這本書(shū)主要講的`是主人公肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想送出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校升旗手。盡管愿望由于種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但他沒(méi)有放棄努力。他坦誠(chéng)幫助：“學(xué)習(xí)尖子”林茜茜等。終于，在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了五星紅旗。
我是喜歡肖曉，因?yàn)樾杂袠?lè)于助人，堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。有一次肖曉他們班在班隊(duì)課時(shí)，梅放老師問(wèn)林茜茜問(wèn)題時(shí)，她答不出來(lái)，老師讓她坐下時(shí)，她突然向小楊陽(yáng)倒下。梅放老師知道她生病了，老師就叫肖曉。肖曉不等老師喊就過(guò)來(lái)了。肖曉等人把林茜茜背到三輪車上，然后送進(jìn)了醫(yī)院。我非常喜歡肖曉的這些優(yōu)秀品質(zhì)，我要向肖曉學(xué)習(xí)。
《今天我是升旗手》這本書(shū)上的品質(zhì)是非常寶貴的，又寫(xiě)的非常詳細(xì)。小朋友們可以讀一讀這本書(shū)，學(xué)習(xí)上面各種人物的優(yōu)點(diǎn)。
今天最好讀后感篇十七
讀了《珍惜“今天”》這篇短文后，我慚愧，我悔恨，我心劇烈地跳動(dòng)，我臉上一陣陣發(fā)燒，我覺(jué)得那篇文章象是在說(shuō)我。
“‘昨日之日不可留’，昨天已經(jīng)過(guò)去了，你能拉回來(lái)嗎？”
“明天沒(méi)有來(lái)到，豈能坐以待之。‘明日復(fù)明日，明日何其多’,‘我生待明日，萬(wàn)事成踐蹌！’把學(xué)習(xí)、工作總是往明天推的人，只能落得一事無(wú)成，空悲切?！?/p>
“可今天呢？只要你想抓，總是可以抓住的。抓住它，甚至可以彌補(bǔ)昨天，準(zhǔn)備明天?！?/p>
過(guò)去，我在學(xué)習(xí)方而很不主動(dòng)，總是坐待“明日”，結(jié)果年年“空悲切”。當(dāng)同學(xué)們緊張地完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí)，我卻在貪玩。我時(shí)常在想“一天有什么，我到明天再發(fā)奮不遲。”這樣“明日復(fù)明日”，到了考試時(shí)就傻瞪眼。這個(gè)“明日復(fù)明日”的想法可使我吃夠了苦頭！
我要珍惜“今天”!
今天最好讀后感篇十八
暑假里，媽媽給我買了一本黃佩佳阿姨寫(xiě)的《今天我是升旗手》。前幾天我把這本書(shū)看完了，這本書(shū)主要寫(xiě)了出生于軍人家庭的肖曉，他品學(xué)兼優(yōu)，心里只有一個(gè)愿望：能在學(xué)校做一次升旗手，把國(guó)旗送往祖國(guó)的藍(lán)天。但是，由于種種原因，沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。但他從沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，就在快要告別母校的時(shí)候，他終于實(shí)現(xiàn)了他的夢(mèng)想，成為升旗手，把國(guó)旗升到了天空上。整個(gè)故事非常生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物形象鮮明，通篇洋溢著陽(yáng)剛之氣，具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
第一個(gè)故事是講了肖曉在小店里撿到了一個(gè)皮包，里頭全是錢，他一不留神，讓一個(gè)人給搶走了，但他很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，立即放下書(shū)包，去追那人，終于把包奪了過(guò)來(lái)，他把皮包上交給了校長(zhǎng)。第二天，皮包主人來(lái)學(xué)校感謝肖曉。他這種拾金不昧的精神現(xiàn)在已經(jīng)很少見(jiàn)了，有那么些人，拾了巨款，非但不上交，還花個(gè)精光，這種見(jiàn)錢眼開(kāi)的人最應(yīng)該學(xué)學(xué)肖曉了。
文中的肖曉身上有許多發(fā)光點(diǎn)，如果我們跟肖曉學(xué)，不就也可以和肖曉一樣？
我是一個(gè)快要上五年級(jí)的小學(xué)生，和肖曉同樣，我也想當(dāng)一名升旗手，但是從一年級(jí)到現(xiàn)在都還沒(méi)有升過(guò)旗，但我不會(huì)放棄的，我相信一定能在畢業(yè)前升一次國(guó)旗。我會(huì)像肖曉一樣樂(lè)于助人，別人遇到困難的時(shí)候，我會(huì)伸出援助之手幫助他?！吧焓帧边@三個(gè)字不光是每個(gè)小朋友心中的夢(mèng)想，更是代表著一種“榮譽(yù)”、“優(yōu)秀”的象征，因?yàn)橹挥懈鞣矫娑急憩F(xiàn)突出，才有可能當(dāng)上升旗手，所以當(dāng)媽媽為我買下《今天我是升旗手》的時(shí)候我很開(kāi)心，好像它能給我提供當(dāng)上升旗手的“秘訣”。
我決心一定要向肖曉學(xué)習(xí)，把壞的毛病全都改掉，主動(dòng)、耐心地幫助同學(xué)，爭(zhēng)取能早日把五星紅旗送往祖國(guó)的藍(lán)天！
今天最好讀后感篇十九
能當(dāng)上升旗手是非常光榮的，每個(gè)人都想當(dāng)一回光榮的升旗手吧？這本書(shū)的主人公——肖曉就是一個(gè)十分渴望當(dāng)升旗手的孩子。
肖曉出身于軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。他心中一直有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手。盡管種種原因總不能實(shí)現(xiàn)，但是他并沒(méi)有放棄努力。終于，他在臨近小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，他親手升起了那面鮮艷的五星紅旗。
肖曉有許許多多的優(yōu)點(diǎn)，值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。我最喜歡他的見(jiàn)義勇為了。當(dāng)林茜茜昏倒后，是他第一個(gè)站出來(lái)，是他第一個(gè)把林茜茜送到醫(yī)院，他真見(jiàn)義勇為??！
記得又一次，同樣的事發(fā)生在了我身上，而我只是逃避，沒(méi)有像肖曉一樣。那是炎熱的一天，我和我的小伙伴們一起去買冷飲。天氣真熱呀！我擦了一把頭上的汗，往冷飲店跑去。冷飲店里真涼快呀！我們擦掉了頭上的汗水，各自買自己的冷飲。我買了一個(gè)雙球冰淇淋：一個(gè)球是香草味的，一個(gè)球是草莓味的。買完，我們便回家了。到我家樓底下時(shí)，身旁的小美突然向我倒來(lái)，我被小美撞倒坐在地上，冰淇淋撒了，我的手臂還被蹭破了皮，血流了出來(lái)。更要命的是小美把她的巧克力冰淇淋撒的我雪白的連衣裙變成了黑裙子！我氣極了，推開(kāi)倒在我身上的小美，拍了拍裙子，站起身來(lái)。奇怪，小美怎么不站起來(lái)呀？我們一看，呀！不好，她中暑了！我立馬害怕起來(lái)，支支吾吾地說(shuō)：“我……我……不是我弄得！不……不是我?！闭f(shuō)完我便跑回了家。
當(dāng)時(shí)，我和肖曉簡(jiǎn)直是天壤之別！現(xiàn)在，我看了這本書(shū)后，就立馬改正了這個(gè)“不足之處”。這本書(shū)就叫——《今天我叫升旗手》！
這是一本非常好的書(shū)，能教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)，推薦大家都來(lái)讀一讀！
今天最好讀后感篇二十
升旗手可能只是在別人心目中升起國(guó)旗。然而，這是孩子們心中的榮譽(yù)。暑假看了《今天我是升旗手》這本書(shū)，被書(shū)中的人物吸引住了。
這本書(shū)主要描述了主人公肖驍來(lái)自軍人家庭，崇拜英雄，精力充沛，有很多奇思妙想，善于學(xué)習(xí)。他心里有一個(gè)愿望:在學(xué)校當(dāng)一名升旗手。雖然由于種種原因他的愿望沒(méi)能實(shí)現(xiàn)，但他并沒(méi)有放棄努力。他坦然幫助學(xué)習(xí)尖子生、包浩、馬鈺等同學(xué)抓猴賊，熱情地對(duì)待追星族朱，幫助希望小學(xué)的同學(xué)，導(dǎo)致手拉手活動(dòng)最后小學(xué)畢業(yè)，他親手舉起了鮮艷的五星紅旗。這本書(shū)的故事情節(jié)生動(dòng)，情節(jié)曲折，人物著名，感染力強(qiáng)。
這本書(shū)讓我受益匪淺。我從肖驍身上學(xué)到了一個(gè)道理，他從不放棄金錢，從不放棄，幫助別人，也從不犯錯(cuò):只要他有信心，什么都做不了，只要他努力，勝利就在眼前。雖然他錯(cuò)過(guò)了升旗的機(jī)會(huì)，但他從不灰心。他在幫助同學(xué)的同時(shí)，也學(xué)到了他們各方面的.優(yōu)勢(shì)。例如，林倩倩的優(yōu)勢(shì)在于她在學(xué)習(xí)這方面比肖驍強(qiáng)得多。但是她也有她的缺點(diǎn):根本不在乎班級(jí)。
我明白了，我們真誠(chéng)地對(duì)待我們的朋友，無(wú)論發(fā)生什么，我們都應(yīng)該真誠(chéng)地對(duì)待我們的朋友。因?yàn)樗麜?huì)在你孤獨(dú)的時(shí)候陪伴你，在你困難的時(shí)候幫助你，在你氣餒的時(shí)候鼓勵(lì)你，在你難過(guò)的時(shí)候安慰你。
這本書(shū)教會(huì)了我很多道理。
今天最好讀后感篇二十一
最近我讀了《今天我是升旗手》這本書(shū)，作者是大家都喜歡的黃蓓佳。我看完這本書(shū)后，深深的被里面的內(nèi)容吸引了，我的心情跟著小主人公肖曉一起高興，一起苦惱著。為他一次次不能當(dāng)上升旗手著急，又為他最終愿望的實(shí)現(xiàn)而高興，一直有股莫名其妙的激動(dòng)縈繞著我，如此多姿多彩的生活，好想自己也經(jīng)歷一番。
做升旗手，應(yīng)該是每個(gè)小學(xué)生心中的夢(mèng)想吧，在全體師生面前，在雄壯的.國(guó)歌聲中，由自己親手將莊嚴(yán)的國(guó)旗升上天空，是多么的神圣，多么自豪啊！肖曉為了實(shí)現(xiàn)自己當(dāng)升旗手的愿望，從剛開(kāi)始的無(wú)心插柳，到后來(lái)的有意為之，為了自己的夢(mèng)想一直努力著。他團(tuán)結(jié)林茜茜，幫助祝小娜，和包郝、馬馭等同學(xué)智抓“偷猴賊”，積極參加“手拉手”活動(dòng)……終于，他的愿望實(shí)現(xiàn)了。你看“全操場(chǎng)孩子的胳膊齊刷刷舉到頭頂，舉出一片橫空出世的森林。肖曉手腳麻利地將國(guó)旗展開(kāi)，白色桿套提在手中，旗身松松地搭在胳膊上，左手抓繩扣，右手甩整面的國(guó)旗，有相當(dāng)大的難度。但肖曉苦練過(guò)，他的腦海里也無(wú)數(shù)次設(shè)想過(guò)這樣的動(dòng)作。他要甩出雄壯的氣勢(shì)，像天安門(mén)國(guó)旗班升國(guó)旗的那種氣勢(shì)！國(guó)旗在風(fēng)中呼啦一下舒展和飄揚(yáng)，卷出一團(tuán)紅彤彤的火焰。”
整個(gè)故事寫(xiě)的是那樣的驚險(xiǎn)，那樣的有趣，讓人有一種身臨其境的感覺(jué)，當(dāng)升旗手也成了我的愿望。我還有一個(gè)夢(mèng)想，我也要成為一名作家，像黃蓓佳一樣寫(xiě)出如此好的作品，讓我成名，讓我名揚(yáng)天下！
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