老師的發(fā)言稿(精選18篇)

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老師的發(fā)言稿(精選18篇)
時間:2023-11-20 21:10:16     小編:曼珠

在快節(jié)奏的生活中,總結(jié)能夠讓我們停下腳步,反思思考,并找到提升的機(jī)會。寫總結(jié)時,要注重語言的流暢和易讀性,避免使用過于晦澀或者冗長的詞句。感興趣的話題,如總結(jié)的重要性和技巧,可以在這里找到答案。

老師的發(fā)言稿篇一

各領(lǐng)導(dǎo),各老師:

大家上午好!因為楊波有事來不了,要求我就語文學(xué)科做個發(fā)言,我實在慚愧,在座的語文老師都是經(jīng)驗豐富,行家里手。又加上時間倉促,我也沒作甚準(zhǔn)備,在這里只想把自己的心得跟各位交流,不當(dāng)之處,敬請批評指正!20xx年中考在即。中考是九年級關(guān)鍵的教育環(huán)節(jié),今年由于新冠肺炎疫情影響,孩子開始線上學(xué)習(xí),學(xué)生的在校時間縮短,這給我們提出了更大的挑戰(zhàn),如何對語文進(jìn)行系統(tǒng)復(fù)習(xí),意見不一,一直以來,語文學(xué)科不同于中考科目中的數(shù)理化和英語的復(fù)習(xí)與強(qiáng)化,大家認(rèn)為語文學(xué)科很難抓、提分難。甚至有人認(rèn)為,通過題海戰(zhàn)術(shù)、時間堆積等以多取勝、廣種薄收的辦法來提高教學(xué)質(zhì)量顯然不行,必須要提高中考復(fù)習(xí)各個環(huán)節(jié)的有效和高效,線上的語文教學(xué)更是備受詬病,學(xué)生聽沒聽,聽了多少,都是未知數(shù)。

線上學(xué)習(xí)將近兩個月了,期間我們老師也是摸爬滾打,一路摸索一路前行,與孩子們斗智斗勇,雖然牢騷滿腹,但是老師同學(xué)多多少少總有些收獲。具體到語文學(xué)科來說,我感覺在這個時候語文學(xué)科的很多內(nèi)容能很好地施展開來,我們可以憑借網(wǎng)絡(luò)資源,優(yōu)化自己的教學(xué)設(shè)計,把自己的課程打造的更好。大部分同學(xué)還是比較自覺地。但是線上學(xué)習(xí)由于缺乏師生的互動,只是老師的獨角戲,學(xué)生那邊的情況全然不知,所以線上教學(xué)時間一長,很明顯就暴露出了他的弊端,這是我們老師都能感受到的?;仡櫨€上教學(xué)歷程,我感覺有利有弊。

現(xiàn)在轉(zhuǎn)入線下教學(xué),要想在20xx語文中考取得好成績,最主要的是知己知彼,百戰(zhàn)百勝,所以我認(rèn)為吃透20xx年中考語文試題很重要,了解命題特點,那對我們的復(fù)習(xí)備考應(yīng)該有很大的啟示,20xx年中考語文最大變化就是名著閱讀,整本書閱讀,非連續(xù)性文本閱讀。

要制定復(fù)習(xí)計劃,明確明確復(fù)習(xí)步驟。有效的學(xué)習(xí)來自精密的計劃,復(fù)習(xí)是對所學(xué)知識進(jìn)行梳理,歸納整合的過程,合理的計劃能使復(fù)習(xí)有條不紊的進(jìn)行??梢圆捎脤n}復(fù)習(xí),根據(jù)上次合肥專家解讀,我覺得我們可以把12部名著,15個綜合性學(xué)習(xí)重點講解一下,集思廣益,資源共享,采取多種途徑,未雨綢繆,科學(xué)安排,這就要有一個整體的復(fù)習(xí)規(guī)劃。

要加強(qiáng)備考研究,明確復(fù)習(xí)方向。要重點研究課程標(biāo)準(zhǔn),沒有考試大綱,課程標(biāo)準(zhǔn)是中考命題的依據(jù),認(rèn)真學(xué)習(xí)課程研究課程標(biāo)準(zhǔn),可以準(zhǔn)確把握安徽中考語文考試的方向,減少復(fù)習(xí)備考的盲目性,讓復(fù)習(xí)備考不走遠(yuǎn)路少走,少走彎路,把握中考命題的規(guī)律。

掌握答題技巧,規(guī)范答題要求?,F(xiàn)代文閱讀是學(xué)生得分率比較低,畏難情緒比較大的題目,要強(qiáng)化現(xiàn)代文閱讀的三步閱讀法,也就是初讀課文,梳理結(jié)構(gòu),感悟中心三個步驟。提供些孩子答題的模板,就像數(shù)學(xué)中的公式一樣,特別是文體知識。

要密切聯(lián)系生活實際,多渠道了解語文知識,提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。中考畢竟是大考,不考熱點,不代表回避熱點,時下的新冠肺炎(非連續(xù)性文本,打開電視,打開手機(jī),肺炎的信息鋪天蓋地,謠言更是無孔不入,吃雞蛋的事情大家都有過,其實我們每天都在接收信息,其實這就是非連續(xù)性文本,碎片化閱讀,如何整合信息,提取有效信息等)、全球處在動蕩之中,脫貧攻堅,環(huán)境日益惡化等時事,都與我們的生活息息相關(guān),更與我們的語文課程息息相關(guān),所以我們老師要引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識。語文學(xué)科考察的方式多種多樣,提醒我們學(xué)生關(guān)注社會,有責(zé)任擔(dān)當(dāng)。密切關(guān)注社會熱點,及時了解。

以上是我的一些意見,敬請大家多提寶貴意見!

老師的發(fā)言稿篇二

各位家長:

大家好!感謝大家在百忙之中來參加這次家長會,也衷心地感謝各位家長在這幾年對我們工作的支持!

作為老師,我希望通過這次家長會來加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,使老師和家長之間多一次溝通的機(jī)會,讓大家對我們的工作有更進(jìn)一步的了解,也讓我們共同來關(guān)注教育,關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子,也希望能聆聽各位家長對教育,對學(xué)校,對老師的建議,以便指導(dǎo)我們今后的工作。

下面,我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法向各位家長作簡要地介紹。

一、全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。新課程標(biāo)準(zhǔn)提倡學(xué)生注重語言的積累,培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,養(yǎng)成自覺讀書,喜歡讀書的習(xí)慣,注重學(xué)生口語交際的能力,培養(yǎng)良好的聽說態(tài)度和語言習(xí)慣,以便學(xué)生更能在現(xiàn)今的社會環(huán)境中適應(yīng)。長期以來,語文教學(xué)總是老師滔滔不絕地講,學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真地記,辛辛苦苦地練,以講讀為中心。隨著新課程的實施,教材的面貌發(fā)生了很大變化,迫使我們改變教學(xué)觀念和行為習(xí)慣。事實上,任何一篇課文都要講清楚、講透徹,不僅沒有可能,而且沒有必要。語文課要給學(xué)生創(chuàng)造思維的機(jī)會。抓住這一點,我在教學(xué)中,嘗試去改進(jìn),以學(xué)生為中心,德智體美等多方面發(fā)展,主張學(xué)生自主合作、探索學(xué)習(xí),不一味地聽老師灌輸,為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、積極倡導(dǎo)新的學(xué)習(xí)方式。改變學(xué)習(xí)方式,就是要由過去的接受式的學(xué)習(xí)傳統(tǒng)變?yōu)樽灾鳌⒑献?、探究式學(xué)習(xí),改變學(xué)生消極被動地接受式學(xué)習(xí)狀況,依據(jù)學(xué)生身心發(fā)展和語文學(xué)習(xí)的特點,依據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的學(xué)習(xí)需求,把學(xué)習(xí)變成學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,主動探索和積極構(gòu)建知識的過程。

以上兩點是我的一些基本理念,從這些理念到具體實施過程,我做了這樣幾點:

一、注重培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國文字的思想感情,雖說現(xiàn)在都是高信息時代,推行“無紙化”可能不需要再寫字,但是我覺得能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),熱愛祖國文字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,他對漢字的優(yōu)美的體會就會逐漸加深.。

二、注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識是豐富的,我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。平時我鼓勵他們大膽地去閱讀課外讀本,甚至上網(wǎng)讀,多讀書,讀好書,通過這些活動同學(xué)們大大提高了讀書的興趣,閱讀能力也有了較大的提高。

三、注重學(xué)生語文方面的個性發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣。我看過這樣一個故事,不知道在這里說恰不恰當(dāng),一群淘氣的孩子總是往一個花園里扔磚頭,主人很無奈。有一天,他找到這群孩子,對他們說:“我看你們?nèi)拥煤芨吲d,不如進(jìn)行一個比賽,誰扔得最遠(yuǎn)可以得10元錢。”孩子們一聽來勁了,奮力地扔,優(yōu)勝者得了錢。第二天,主人又來了,說今天第一名只能得5元錢。孩子們?nèi)院芘d奮,5元錢也不少呢。第三天獎金降到了1元錢,有些孩子嫌少了就走了,有人繼續(xù)扔,第四天,主人說今天只能得1毛錢。孩子們聽了就很不屑:“就1毛錢,誰給你扔啊,走!”孩子們再也沒有來過,這位主人成功了,通過泯滅他們的興趣達(dá)到了目的,興趣是學(xué)生最好的老師,我想說的是我們的教師、家長都在自覺不自覺地做著泯滅興趣的工作。孩子有天生的好奇心,天生都有學(xué)習(xí)的愿望,他們本身有自發(fā)動機(jī),不需要我們?nèi)ネ?,去拉,于是我嘗試放手,去挖掘每個孩子的閃光點,讓他們有最大空間去釋放自己的能勞。比如在語文課中,經(jīng)常開展類似辯論會形式的活動,從活動中可以看到許多孩子的思維敏捷,口齒儉俐,并且說出的話條理清楚,很具有說服力。我覺得這就是孩子們個性??赡芗议L發(fā)現(xiàn)我的語文作業(yè)布置的少了,覺得是不是不行,其實我只是一種嘗試,今年的作業(yè)重點我放在讀、背、抄這一方面,讓他們讀好書、背好書、抄好書。我自己覺得今年孩子們的讀書能力和寫作能力都有了一定的提高,我想告訴家長,每天機(jī)械的做作業(yè)只是在埋沒孩子的天性,當(dāng)然該完成的任務(wù),比如課外作業(yè),要求會寫的字詞,這樣我還是會要孩子們完成的,因為基礎(chǔ)教育也是很重要的。

四、和孩子們作朋友,了解他們,和他們營造一種寬松自由的氛圍,在交談中使語言生活化,同時也教會孩子會說話,說好話,說動聽的話,讓他們能大膽地對老師說“不”,讓每個孩子找到自己是好孩子的感覺。另外,我還有一點想說的是,我發(fā)現(xiàn)每次考試后家長與我交流時,都是以分?jǐn)?shù)來衡量,我的孩子又考得這么差,怎么辦呢?其時我認(rèn)為孩子們之間有差異,我們允許這種差異存在,不是每個孩子都能成為愛迪生、牛頓,但是每個孩子都有他的閃光點,我們要善于去發(fā)現(xiàn)。所以,我覺得每次的分?jǐn)?shù)不是關(guān)鍵,關(guān)鍵在于孩子學(xué)習(xí)語文的一種能力。

以上是我工作中的一些設(shè)想與做法,當(dāng)然還需要家長朋友們能夠配合我們老師,在這里,我也提幾點對家長們的要求。

1、放下手頭的工作,只需要半個小時,你就能做一個盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時間,給孩子檢查一下作業(yè),相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。

3、多與學(xué)校老師溝通,有什么情況也及時向老師反映,這樣家校配合也能教育好孩子。

5、每天給孩子聽寫一下詞語盤點。

6、督促孩子讀課外書。給孩子創(chuàng)設(shè)一個良好的育人環(huán)境。

7、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題,而是我們家校共同要做的事。

千言萬語匯成一句話:“一切為了孩子”我再一次代表學(xué)校感謝大家的到來,感謝各位家長對學(xué)校工作的大力支持。

老師的發(fā)言稿篇三

各位家長:

大家好!

感謝各位到會的家長,感謝各位對我們工作的大力支持,大家能從百忙中抽出時間來參加家長會,說明都對自己的孩子都十分關(guān)心。我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望:教育好他們!就讓我們攜起手來,同心協(xié)力,把你們的孩子,我們的學(xué)生教育好。

這次歷史是閉卷考試,大部分學(xué)生成績還是樂觀的,但是有小部分學(xué)生對于歷史心理上不重視,學(xué)習(xí)態(tài)度欠佳,導(dǎo)致成績還很不理想。歷史優(yōu)秀人數(shù),及格人數(shù)。針對歷史這門科目,我要求每個同學(xué)必須做好筆記,筆記要求細(xì)致有條理性,能體現(xiàn)出本接課的知識脈絡(luò)和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系。這些平時細(xì)節(jié)的知識積累,可以說是為以后中考復(fù)習(xí)做好了鋪墊。

請各位家長看看自己孩子的成績,如果成績在60分以下的請家長也不要生氣,一定要多督促他學(xué)習(xí),爭取下次考及格甚至更優(yōu)異的成績。對于歷史學(xué)習(xí),我是這樣想的,課堂上我精講精練,學(xué)生認(rèn)真聽講,做好筆記,盡量不占用太多的課下時間。學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的上課四十五分鐘聽了記住了,考80分以上是沒問題的;學(xué)習(xí)能力弱,課堂不注意聽講的學(xué)生,當(dāng)時就沒怎么弄明白,后來又不看不記,考試的時候就大腦一片空白。考試分?jǐn)?shù)出來自然不堪入目。所以對于成績不理想的學(xué)生,自己要多分析,同時家長要幫助他分析一下原因,從中吸取教訓(xùn),爭取下次取得好成績。

歷史是記憶性較強(qiáng)的學(xué)科,對歷史時間、歷史人物、歷史過程等知識的獲取通過記憶來完成是學(xué)好歷史的第一步。如果沒有對歷史知識的牢固記憶,理解和運用就無從談起。但僅僅死記硬背史實是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,在記憶的基礎(chǔ)上需要進(jìn)一步理解和運用,先弄懂在背誦記憶,這樣就會有事半功倍的效果。

作業(yè)是學(xué)生對知識基本理解后,驗證知識掌握的準(zhǔn)確程度,加深對知識的理解以及運用。作業(yè)聯(lián)系一定要在嘗試回憶、閱讀教科書之后進(jìn)行,作業(yè)要獨立完成,做作業(yè)時,不要照書抄,要盡量根據(jù)自己的記憶寫出答案,確實寫不出來,再看看書。

孩子的進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。俗話說得好:錢,你今天少賺了,明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了,就再也補(bǔ)不回來了。因為孩子的教育機(jī)會是一次性的。有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。學(xué)校教育永遠(yuǎn)離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學(xué)校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。因此我們必須在以下幾個方面形成共識。

(1)做一個榜樣型的家長。

配合老師加強(qiáng)對孩子進(jìn)行思想教育和引導(dǎo),和子女一起互相監(jiān)督、勉勵,共同進(jìn)步。

(2)做一個監(jiān)督型的家長。

每月檢查抽時間檢查孩子的作業(yè),看有沒有認(rèn)真完成,看是否改正錯題。抽空翻翻孩子的課本,看有沒有認(rèn)真記筆記。尤其是成績在60分以下的家長要辛苦一點,多加督促。如果有耐心的話可以再檢查孩子的背誦和記憶,有些家長和孩子可能認(rèn)為開卷考試就不用記和背,這是對開卷考試的誤解,只有在熟記知識的基礎(chǔ)上才能靈活運用,況且考試時間是很有限的,那有時間翻書答那些簡單的題,如果能夠熟記,翻書數(shù)度也很快的。這樣既促進(jìn)了孩子學(xué)習(xí),又讓孩子感覺到你很關(guān)注他。我們在平時除了督促學(xué)生之外,可以通過多種渠道拓寬學(xué)習(xí)歷史的機(jī)會,增強(qiáng)興趣。比如為孩子挑選幾本歷史課外書,像史記小故事,中華五千年之類的;假期帶著孩子出去走走,參觀博物館、紀(jì)念館,如毛澤東故居、馬王堆博物館、秦始皇兵馬俑等;如果實在沒有時間,可以陪孩子看看歷史題材的電視劇或紀(jì)錄片,如落葉長安、焦裕祿、科教頻道等,就是說興趣是最好的老師,是孩子提高成績的最強(qiáng)動力。

(3)多賞識、多鼓勵,切莫因為孩子一時的失敗而泄氣。

最后,祝各位家長身體健康、工作順利,家庭幸福,再次感謝你們的支持,愿我們班向著各位家長希望的方向發(fā)展,愿我們的學(xué)生蓬勃向上,全面發(fā)展。

謝謝大家!

老師的發(fā)言稿篇四

尊敬的各位老師、家長們:

大家下午好!

我是20xx級6班趙月馨的家長,首先感謝學(xué)校老師給予我這么好的一個機(jī)會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。孩子小學(xué)畢業(yè),我們就選擇了廣元大東英才中學(xué),事實證明了一切,我們的選擇千真萬確。一年來,我的孩子成熟多了,方方面面都有了很大的進(jìn)步。借此機(jī)會,我代表各位家長朋友們,感激各位老師對孩子們無微不至的關(guān)愛,是你們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,優(yōu)良的生活作風(fēng),潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學(xué)會了讀書,又學(xué)會了做人。

學(xué)校的老師們精心地哺育著我們的孩子,那么我們做家長的應(yīng)該做些什么呢?今天我想從以下幾個方面跟大家做一些探討:

從孩子出生那天起,我們就擁有了一個新的角色,那就是父母。做了父母,我們心里感到非常的欣喜,但是如何做一個合格的父母,這又是一個值得我們深入研究的課題。

首先我認(rèn)為家長應(yīng)該學(xué)習(xí)一些育兒的知識,多讀一些和家庭教育有關(guān)的書籍。當(dāng)然我是一名小學(xué)教師,在育兒方面可能讀的教育方面的書要多些。和孩子多交流,我想這是每個父母都能做到的,我不支持當(dāng)狼爸狼媽,但做嚴(yán)父慈母是可以的。關(guān)注孩子成長,著眼孩子將來,提供給他們最好的幫助。

其次,要給孩子創(chuàng)造一個良好的.家庭氛圍。和諧的家庭是孩子成才的基礎(chǔ)。建立良好的夫妻關(guān)系,良好的親子關(guān)系,對孩子的身心健康有著非常重要的作用。我們家定了一個四個字的方針:“和諧、向上”,我們?nèi)乙昂椭C”,就是要減少爭吵,互相理解,互相支持?!跋蛏稀本褪敲總€人都要不斷的學(xué)習(xí),好好學(xué)習(xí),好好工作。孩子就不要說了,因為學(xué)習(xí)是孩子最主要的任務(wù)。常言說:“父母是孩子的第一任老師”,“身教勝于言教”,相信我們讀書的身影是孩子最好的老師,是我們最好的說教。

重視孩子的健康,特別是身體健康,這是我們每個做父母的都能做到的,但是重視孩子的心理健康,卻不是每個人都有所關(guān)注。我為什么把這個問題放在孩子的學(xué)習(xí)前面談,就是因為我覺得孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。

1、初中階段心理的特點:初中階段是一個半幼稚,半成熟的時期,是獨立性和依賴性,自覺性和幼稚性錯綜復(fù)雜,充滿矛盾的時期。這一時期為“危險期”,注意不好,吸毒、打架鬧事、出走、早戀、輕生均可發(fā)生。這一時期內(nèi),家長、學(xué)校、社會都必須高度關(guān)注,精心引導(dǎo)。

在引導(dǎo)的過程中,我們要注意方法,經(jīng)常和孩子溝通。初中階段的孩子具有“封鎖性”的特點。如,孩子寫作業(yè)的時候我有時候去看看她,當(dāng)她看到我走近她的時候,趕緊用胳膊把作業(yè)蓋上。她自己放東西的抽屜就更不用說了,加上鎖,似乎有什么秘密的東西不愿讓別人知道,其實里面并沒有什么要緊的東西。在這個時候,我們做家長的,必須尊重孩子的隱私權(quán),不能隨便的、強(qiáng)行的打開孩子的抽屜。

2、多和孩子溝通,做孩子的朋友。

初中階段是孩子的人生觀,價值觀形成的時期,這個時期的孩子他們觀察社會,觀察父母,觀察同學(xué),他們會有很多的困惑,對社會現(xiàn)象的困惑,學(xué)習(xí)上的困惑,與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會很影響孩子的成長。我們家長就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,她遇到了什么難題,然后幫助孩子找出解決問題的具體方法。總之,我們家長要善于引導(dǎo)孩子,著重培養(yǎng)孩子的友善、樂觀、開朗、自信、合群、寬容、堅強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì),克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

孩子的學(xué)習(xí)是我們家長最為關(guān)注的,如果說孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。我是從以下幾個方面來關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的。

1、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。

孩子升入初中以后,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過來,經(jīng)常寫作業(yè)到很晚。我觀察了她一段時間以后,我發(fā)現(xiàn)這孩子不會管理自己的時間,不會更有效的學(xué)習(xí)。于是我從書上和網(wǎng)上找了好多關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章,和她一起探討如何提高聽課的效率,如果做課堂筆記,做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)過的內(nèi)容等,我們主張孩子主動學(xué)習(xí),但是孩子在遇到困難的時候,我們要介入孩子的學(xué)習(xí),給她以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

2、家長要知道孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程。

我沒事的時候經(jīng)常看看孩子的課本,看看她學(xué)到什么地方了,問問她在這一階段的學(xué)習(xí)有沒有什么困難,也利用日常生活給孩子交流她學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

3、要正確看待孩子的考試成績。

現(xiàn)在的孩子,普遍怕考試,擔(dān)心考不好怎么辦?拿了壞分?jǐn)?shù),怎么回家面對父母?孩子的這些壓力,一是在學(xué)校有學(xué)習(xí)上的壓力,二就是害怕家長的訓(xùn)斥。其實,我們大人越在乎孩子的分?jǐn)?shù),孩子就越緊張??荚囍螅覀兛梢宰尯⒆幼约嚎偨Y(jié)一下,這次考的不好,主要的原因是什么?是考試的題目太難,還是自己太馬虎?還是平時的學(xué)習(xí)太不扎實?找出原因之后,根據(jù)孩子的具體情況,幫助孩子確立一個能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo),讓她在下次的考試中朝著這個目標(biāo)努力。什么是合適的目標(biāo)呢,比如說孩子這次考試不及格,下次你讓她考滿分,這就有點不現(xiàn)實,你讓她下次考到七十分左右,這就比較容易實現(xiàn),她本人也自會努力的。

以上是我在教育孩子中的一點粗淺的體會,希望我們家長以后也多一些聯(lián)系,多一些交流,互相學(xué)習(xí)一些好的教子經(jīng)驗。

謝謝大家!

老師的發(fā)言稿篇五

各位家長:

下面我具體談?wù)勊麄兊臄?shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

作為家長,我們應(yīng)該清醒認(rèn)識這段時間學(xué)習(xí)對你的孩子的重要性。在這一年里孩子們要學(xué)習(xí)、要掌握的數(shù)學(xué)知識也增多了,內(nèi)容多而復(fù)雜,難度也大大增加。為了激激勵孩子學(xué)習(xí)的積極性,開學(xué)初,我根據(jù)每個孩子上學(xué)期期末考試成績,給每位同學(xué)定了一個“達(dá)標(biāo)分”,我還讓孩子在班級里舉行“爭星活動”,期初給每個孩子確定一個實力相當(dāng)?shù)母偁帉κ?,平時考試如果誰贏了,就可以印一個“數(shù)學(xué)之星”,到期末比比誰的星多。這樣一來,孩子都有一種競爭心理,學(xué)習(xí)的積極性大大提高,學(xué)習(xí)上你追我趕,不甘示弱,班級的學(xué)習(xí)氛圍很好。

課堂上思維活躍,踴躍發(fā)言的有;黃禹涵,張以涵,周莉婷,陳至柔,潘昕,林匯隆,鄭佳鴻,魏崴,林彥閱。

作業(yè)認(rèn)真,書寫工整的有:林奕彤,王欣楠,張婧,陳朱紫杭,郭璐瑋,鄭家金,陳然,邱馨,江佳婧,林睿澤,周靜怡,李哲昕,姚文琳。

成績優(yōu)秀的有:鄭家金,周莉婷,黃禹涵,陳朱紫杭,陳至柔,林奕彤,邱馨,張婧,林睿澤,姚文琳,陳然,郭璐瑋,李哲昕,張以涵,王欣楠,鄭毅,許哲航。

當(dāng)然,還有個別孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,平時聽課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低,個別同學(xué)作業(yè)速度慢,不能及時完成作業(yè),還有極少數(shù)同學(xué)偶爾有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。這些學(xué)困生也特別辛苦,每天放學(xué)總比別人回去的遲,哪里做錯,訂正完再回去,哪些作業(yè)沒完成,必須補(bǔ)完再回去,這樣堅持下來,雖然我們也很辛苦,但孩子會明白這樣的老師對他們的功課是不會馬虎的,他們想不完成作業(yè)也就不敢了。

除了對這些學(xué)困生花力氣,對于優(yōu)等生,我不局限于讓他們掌握課堂上的知識,有時間也會出一些提高題讓他們思考并講解,這樣日積月累,平時多接觸這樣的題型,也許有時候真能派上用場。

到現(xiàn)在,我們已經(jīng)進(jìn)行了六次考試,這幾次考試,我們班在平均成績、優(yōu)生率,及格率都在年段前列。每位家長手上都有一張孩子的成績表,請你們對照一下孩子的成績與平均成績的差距。

這次學(xué)校自己出的期中考試卷的成績沒有在表中。這份卷子題目比較靈活,考察的知識點是比較全面的。說實在的,整體成績不好,但也在我們的意料之中。這張卷子的難度較高,陷阱也多,我們的孩子平時很少做這種卷子,前面的填空題,雖然每空一分,可是要經(jīng)過好幾步的計算才能得到,實在是不容易,而到第三面的應(yīng)用題,雖然不怎么難,可孩子們的頭腦已經(jīng)被那些填空題搞得暈頭轉(zhuǎn)向了,加上時間緊迫,所以有些同學(xué)就沒經(jīng)過仔細(xì)審題匆匆忙忙下手做了,效果當(dāng)然不好。最后的四道附加題,跟往年畢業(yè)考的附加題難易程度差不多。大多數(shù)孩子反映時間不夠,但是同樣的時間,我們班也有幾個做完了,并取得不錯的成績。這也就是孩子之間的差異。這張卷子孩子計算的速度、準(zhǔn)確度,思維的敏捷性、靈活性就體現(xiàn)出來了。

全年段有2個加20分的,是我們班的黃禹涵和張以涵,加10分的全年段十來個,我們班就有5個,他們是(周莉婷、陳然、許哲航、張婧、吳佳蓉)我們班加5分的也有很多個。相對于年段來講,我們班還是比較好的。

我們考這張卷子,除了要發(fā)現(xiàn)一些好的苗子,同時也要讓孩子對自己有一個全面的認(rèn)識,不能看到平時三面的市卷考100就沾沾自喜,得意忘形。平時考100不是一件很難得事,我們第二、三、期中考100的分別有6個、16個、11個,第四單元只有一個100是鄭家金、。這單元圓的試卷計算量很大,每步都要非常細(xì)心,考100就真的不容易了。

這幾次考試反映出了很多的問題:學(xué)生之間的差距正在加大,隨著知識難度的增加個別學(xué)生已經(jīng)是力不從心;少數(shù)學(xué)生考試時間不夠用,說明平時的基礎(chǔ)不牢加之平時作業(yè)拖拉散漫成習(xí)慣,考試自然就存在問題。

說實話,十個手指頭伸出來也有長有短。所以我們不能企求每個孩子都同樣優(yōu)秀,同樣聰明,應(yīng)該根據(jù)每個孩子特點,有針對性的督促。

有的孩子領(lǐng)悟能力強(qiáng),接受新知比較快,但常常在考試中拿不到高分,這與他們性格就有關(guān),不踏實、不穩(wěn)重,我們家長在這方面就要多注意、多提醒。(比如,第四單元,畫半圓并計算周長和面積)。

有的學(xué)習(xí)很踏實,作業(yè)認(rèn)真、美觀,但缺乏靈活性,要注意多舉一反三。

有的學(xué)生考試成績時好時壞,這主要取決于他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

有的學(xué)生已經(jīng)很努力了,但沒考好,家長應(yīng)多鼓勵:這次沒考好,下次再努力。有些學(xué)生不是智力問題,但考得很差,這是態(tài)度問題,家長要嚴(yán)厲批評。當(dāng)然,分?jǐn)?shù)只是一個參考,并不能代表一切,不要因為孩子的退步而失去信心,而應(yīng)該與老師,孩子一起找出問題所在。我們在座很多家長做得很好,他們總是關(guān)注著孩子的學(xué)習(xí),并總和老師聯(lián)系交流。

孩子的成長需要你們的支持、輔導(dǎo)、督促。作為家長,我們可以從下面幾點抓起:

1、抓作業(yè)。

要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè),必須自己檢查。任何作業(yè)都不容草率。

2、抓計算。

一張卷子從第一面的填空到第二面的計算,到第三面的應(yīng)用題,都必須計算。數(shù)學(xué)離不開計算。學(xué)生的計算技能的培養(yǎng)十分重要。我平時的教學(xué)中已經(jīng)意識到這一點,所以經(jīng)常穿插計算訓(xùn)練。每天課前作業(yè)都讓孩子訓(xùn)練15——20分鐘。馬上改馬上講評。每次準(zhǔn)確率達(dá)到100%的差不多有一半。但是我們課堂的時間很有限,單靠學(xué)校的訓(xùn)練這樣還不夠,有條件的家長可以在家中適度訓(xùn)練。如:結(jié)合教學(xué)進(jìn)度,每日十題,哪怕五題,給學(xué)生適度的壓力,比如限時完成,正確率提一些要求等。這樣訓(xùn)練對學(xué)生有很大的幫助,一定要持之以恒,實在忙可以兩天一次,堅持下來一定會有效果。

各位家長,期待著在我們的共同努力下,你們的孩子能考上理想的中學(xué)。

老師的發(fā)言稿篇六

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

大家好!

感謝大家讓我作為新教師代表站在這里,我很榮幸。我想告訴大家的是,能夠成為基礎(chǔ)部這個溫馨、和諧大家庭的一員,我由衷地欣喜!謝謝大家!

作為新入職的教師,我對以后的工作既有期待、憧憬,也難免忐忑、茫然。說實話,成為一名老師是我從小就有過的理想。能夠如愿以償,也是我的榮幸!我曾經(jīng)聽一位老師說過這樣一段話,她說她喜歡陪伴學(xué)生成長成才的過程,因為那就像花開的燦爛和竹子拔節(jié)聲響;她說她喜歡了解每一位學(xué)生,就像在欣賞自家的兄弟姐妹,如數(shù)家珍。她說她喜歡學(xué)生們的胡言亂語和頑皮的神態(tài),因為在她在這些善意的聒噪面前,她變得寬厚、大氣和慈愛。也正是因為這些,更使我渴望成為一名教師。

但今天,我還不敢說我是一名合格的教師,因為,在在座的各位前輩面前,我始終跟學(xué)生們一樣,是個學(xué)習(xí)者。

新教師有熱情、有沖勁,急于把工作做好,但也許會出現(xiàn)不能很好地顧全大局,有的放矢的問題。常言道“姜還是老的辣”,各位經(jīng)驗豐富的老教師,能夠精準(zhǔn)的教學(xué)、擁有從容的教態(tài)、合適的教法和優(yōu)美的組織教學(xué)的藝術(shù),這些都是值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)、揣摩。另外,作為教師,免不了參與學(xué)生管理,如何像老教師一樣,站在講臺上能夠不怒自威,如何抓住良好的教育契機(jī),如何促進(jìn)教學(xué)相長,也都是需要我們通過學(xué)習(xí)去感悟、摸索的。

在前輩們的感染下,我們也踏上了追求認(rèn)真的工作態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)、豐碩的工作成果的征途。陶行知“捧著一顆心來,不帶半根草去”的名言,將是我們每一位新教師的座右銘。我們定會虛心向各位前輩學(xué)習(xí),用青春之心碰撞出學(xué)生的心靈之火,用努力和奉獻(xiàn)共鑄基礎(chǔ)部更加輝煌的.明天。面對今后工作中的困難、問題,我們都會積極地去面對,到時,也難免會叨擾各位前輩,還煩請各位能不吝賜教。

我相信,我們的學(xué)生有活力,老師有能力,領(lǐng)導(dǎo)有魄力,加上我們新教師的努力,形成強(qiáng)大的合力,會讓基礎(chǔ)部更有實力的!

今天,我們在這里舉行一個簡樸而隆重的歡送會,為我們尊敬的老師光榮退休表示祝賀,說明我們基礎(chǔ)部不僅是一個團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊,而且是一個充滿人情氣息的團(tuán)隊,更說明老師以其自身的人格魅力贏得了大家的尊敬和厚愛,我代表我們新生力量祝愿老師退休后身體健康,平安快樂!也順祝在座各位老師工作順利!

謝謝!

老師的發(fā)言稿篇七

敬愛的徐老師,各位老同學(xué),老同事,女士們,朋友們:

在全國人民歡天喜地、興高采烈、共同迎接我們偉大祖國六十華誕的時刻,在這秋高氣爽、丹桂飄香、秋色宜人的美好日子里,我們又迎來了曾經(jīng)培養(yǎng)和教育過我們的恩師--徐z老師的九十華誕。今天我們安六一中一九五八屆高三(3)、高三(4)兩班的部分同學(xué)和安六一中老物理組的部分老師,匯集到這里,歡聚一堂,熱烈慶祝徐老師的九十壽辰。對此,我們感到無比高興!首先,我代表大家,對徐老師榮享九十大壽表示熱烈祝賀!祝賀徐老師生日快樂,身體健康,多福多壽!

徐z老師生平單純,從小讀書,長大教書,一生沒離開學(xué)校。學(xué)生時代,他天資聰慧,成績優(yōu)異,各方面均表現(xiàn)出色。既是學(xué)習(xí)能手,又是運動場上的一名干將。一九四七年他畢業(yè)于當(dāng)時的中央大學(xué),解放后,他一直從事教育和教學(xué)工作。他德才兼?zhèn)洌滤囯p馨,在平凡的教育生涯中,表現(xiàn)出不平凡的風(fēng)度、氣質(zhì)和魅力,并作出了不平凡的成績。

在思想品質(zhì)和道德修養(yǎng)方面,徐老師忠心熱愛祖國,熱愛教育事業(yè),熱愛自己的教育對象--學(xué)生。為人正直實在,作風(fēng)正派樸實;追求奉獻(xiàn),淡泊名利;追求精神,淡漠錢財;一生瀟灑大方,與人與世無爭;高風(fēng)亮節(jié),光明磊落。

徐老師對待教育工作,盡職盡責(zé)。始終堅持既教書又教人。他當(dāng)班主任時,關(guān)心學(xué)生疾苦,尊重學(xué)生人格,對學(xué)生始終采取說服教育,循循善誘,曉之以理,從不挖苦或壓制學(xué)生,使學(xué)生口服心服。徐老師能全面關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,從思想到身體,從學(xué)習(xí)到生活,尤其是關(guān)注學(xué)生的前途和命運。當(dāng)時是政治上極左的年代,小題大做,無限上綱的事在師生中屢見不鮮。但徐老師很穩(wěn)重,很低調(diào),絲毫不想表現(xiàn)自己的立場鮮明,而是實事求是的對待學(xué)生,有時甚至冒著風(fēng)險暗地保護(hù)學(xué)生,這是非常難能可貴的!因此,他深受廣大學(xué)生的愛戴和欽佩。

在教學(xué)上,徐老師專業(yè)知識豐厚,教學(xué)藝術(shù)高超,水平居高臨下,方法得心應(yīng)手。特別是啟發(fā)式教學(xué)方法運用得非常嫻熟。由舊到新,由淺入深,循序漸進(jìn),引人入勝。使學(xué)生在輕松愉快和不知不覺中結(jié)束了一節(jié)課,沒有沉重負(fù)擔(dān)和厭倦之感。所以教學(xué)效果非常好。

徐老師是安六地區(qū)乃至全省物理學(xué)界知名人士之一,長期擔(dān)任過安六地區(qū)物理學(xué)會會長;一九七七年任安徽省高考物理命題組成員。

徐老師一生生活簡樸,清淡,沒有一點鋪張和奢華。而且在六十年代(上世紀(jì))的一段時間,他的生活還相當(dāng)?shù)钠D苦。一家七口人生活,僅靠他一人工資維持,我們可以想象當(dāng)時是多么艱難。但是他的精神可佳,自力更生,從不向單位和領(lǐng)導(dǎo)要求什么照顧,我還記得他的老伴生小六子的時候,我們剛從大學(xué)出來的幾個青年教師、湊了很少一點錢,買了點營養(yǎng)品,送給他的老伴補(bǔ)身體。但他后來花了更多的錢,買了更多的食品,給我們幾個年輕教師飽嘗了一頓美餐??傊矣X得徐老師在經(jīng)濟(jì)上并不富有,但在精神上卻較為富足。

徐老師業(yè)余生活也較為豐富,愛好廣泛。打籃球、乒乓球、橋牌、麻將等等,都是他的拿手強(qiáng)項。

徐老師在許多方面均堪為人師,我總覺得大有學(xué)不會和學(xué)不完的感覺。

今年徐老師已達(dá)九十高齡,堪稱老壽星。而他的精神狀態(tài)和身體健康情況還仍然良好,可謂老當(dāng)益壯。我想這都是他一生注意修身養(yǎng)性,堅持平淡生活和始終保持良好心態(tài)的結(jié)果。

希望徐老師繼續(xù)保持過去的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),另外希望您老人家從現(xiàn)在起,更注意做到以下三點:

1、忘掉年齡,糊里糊涂往前過。

2、放下一切,任何事都不要操心。

3、展開夢想,超越百歲。滿懷“時人不識余心樂,將謂偷閑學(xué)少年”的舒暢心情,輕輕松松,愉愉快快的過日子,向一百歲目標(biāo)沖刺。再過十年(到2xxx年),我們今天這些人,再匯集一起,為您老人家祝賀一百大壽!

老師的發(fā)言稿篇八

尊敬的老師和親愛的同學(xué)們,大家晚上好!

紫氣東來放眼校園我們豪情滿懷,綠柳扶風(fēng)展望六月我們壯心飛揚,20xx年高考的腳步正和這個春天一起大步流星向我們走來!今天在這里我們隆重集會,舉行和誠中學(xué)五月質(zhì)檢表彰大會,本次大會,必將是發(fā)出圓我們青春夢想的動員會,吹起揚我們?nèi)松練獾倪M(jìn)軍號,敲響振我們攻堅雄心的戰(zhàn)鼓聲,唱響我們必勝豪情的鏗鏘曲。在這里,首先我代表政教處向不辭勞苦、辛勤工作的全體教師表示深深的敬意和衷心的感謝,向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三學(xué)生表示真誠的祝福和美好的祝愿。

同學(xué)們,光陰似箭,日月如飛,三年即將逝去,25天就在眼前,一路走來,踏過書山坎坷,渡過學(xué)海茫茫,一起沐浴風(fēng)雨,一起見證朝陽。"潮平兩岸闊,風(fēng)止一帆懸",現(xiàn)在離決戰(zhàn)只剩下25天,是到了淬火亮劍叱咤沙場展雄風(fēng)的時刻,是到了揚鞭策馬百米沖刺闖雄關(guān)的時刻。行動、行動,行動是我們最好的誓言,奮斗、奮斗,奮斗是我們不變的承諾,挫折為我們鋪路,夢想為我們引航,十二年鍛鑄智慧利劍,25天亮劍一展雄風(fēng)!我期待著你們亮劍高考,逐鹿六月。

同學(xué)們,從今天起,讓我們把握每一天,珍惜每一天。今天放棄的,明天不會得到;今天逃開的難題,明天依然要面對;今天不想解決的,明天未必就能迎刃而解,不要再讓粗心成為理由,失誤成為借口,要讓細(xì)節(jié)成為努力的方向,讓完美變成一種精益求精的可能。讓最后的25天,無愧于心的度過因為人生沒有等出來的輝煌,只有拼出來的美麗。

同學(xué)們,從今天起,讓我們奮戰(zhàn)25天,拼搏25天,讓我們用汗水播撒人生的希望,用自信鑄就25日后的輝煌;讓我們擰成一股繩,博盡一份力,很下一條心,共圓一個夢;再博25天,用智慧豐富內(nèi)涵,讓青春在心中的殿堂寫下詩篇;再鑄25天,憑激情創(chuàng)造燦爛,讓雄心智慧在六月理閃耀光芒!

老師的發(fā)言稿篇九

尊敬的各位老師:

今天我們在這里舉行簡樸的退休教師歡送儀式,我謹(jǐn)代表全校師生向光榮退休的各位教師表達(dá)我們誠摯的謝意和衷心的祝福。

三十多年前,你們來到了三面全是農(nóng)田包圍的玉溪一中,擔(dān)負(fù)起傳道授業(yè)解惑的重任,為玉中的發(fā)展盡職盡責(zé)。當(dāng)年,每到周六上午,學(xué)校專門在教師食堂小黑板上寫道:畢業(yè)班的教師請到食堂買排骨,周六的晚餐豐富了些,但人也多,那是你們的學(xué)生,這就是厚道的表現(xiàn)之一。課余時間,你們坐在圖書館閱讀,這就是博學(xué)的方式之一。那時的你們沒有電腦,每道作業(yè)題都是手寫,每套測驗題都是手工制作,有時還得自己去刻??;深夜12點前窗前的燈光還在亮著,第二天的課堂上你們神采飛揚,把升學(xué)率從1984年開始提高到90%以上,當(dāng)時全省達(dá)到這一水平的不超過三家學(xué)校,這就是敬業(yè)的體現(xiàn)。

你們曾在各自的崗位上,為一中的教育事業(yè)盡職盡責(zé),為學(xué)校的發(fā)展出謀獻(xiàn)策。燈下的冥思苦想,課上的神采飛揚,課后的圈點勾畫,課余的談心勵志,這一切,散落在一中校園的各個角落。還記得那一條條蕭瑟荒蕪的小路,還記得那蛙聲一片的原野和紅磚房里裊裊的炊煙,還記得小花園里下棋時傳來的一聲聲親切的"雜毛,我將死你"……就這樣走著、聽著、看著,雜毛雜毛地叫著,我們就老了!正是你們堅實的步履,踏出了一中發(fā)展的陽光大道。你們點滴的付出,當(dāng)?shù)闷鸷筝叺木囱觯荒銈兊囊黄嗾\,配得上全校師生最崇高的敬意。

今天,在高高矗立的教學(xué)樓下,在綠樹成蔭的一中校園里,你們完成了自己的使命,無情的歲月,白了你的發(fā)梢,皺了你的額頭。你們光榮退休了,即將開啟一段新的旅程,享受屬于自己的魅力人生。我們衷心祝福你們,祝你們健康,祝你們快樂!愿你們神采依舊、容光煥發(fā);愿你們的腰身挺拔、步伐鏗鏘;愿你們風(fēng)度翩翩、風(fēng)韻長存;愿你們真心不老、瀟灑如初;愿你們淡定從容、自在悠閑;愿你們重拾興趣、生活繽紛;愿你們暢游四海、心悅神怡;愿你們含飴弄孫、盡享天倫!

各位退休的老教師,雖然你們的職業(yè)生涯畫上了完美的句點,雖然以后我們不在同一崗位,但我們?nèi)栽谕粦?zhàn)線。我們不會忘記一起奮斗過的青蔥歲月,我們更不會忘記你們?yōu)閷W(xué)校建立的不朽功勛。你們的智慧經(jīng)驗永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí),你們的精神品質(zhì)將永遠(yuǎn)激勵我們不斷進(jìn)取。我們深知,你們的現(xiàn)在,就是我們的將來,你們健康快樂了,我們心里也就有底了。最后,再次真誠祝愿各位退休老教師健康快樂,福壽綿長!

玉溪一中校長李立杰。

20xx年1月23日。

老師的發(fā)言稿篇十

各位老師:

大家好!

今天由我代表新老師來發(fā)言。記得剛來學(xué)校第一天的情形我還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)過去了。作為一名新教師,我實在要感謝在坐的各位老師的幫助和支持,在你們的信任和鼓勵下,讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識,也更加感到了自己的不足?;叵脒@一學(xué)期里我對自己的工作表現(xiàn)有滿意的也有不滿意的,但無論怎樣,我都需要踏踏實實的工作,實實在在的做人。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,但在你們的幫助和鼓勵下我很快的適應(yīng)了這里的生活環(huán)境和從學(xué)生變成教師這角色的轉(zhuǎn)變。每每和大學(xué)同學(xué)聊工作時,我都很自豪的說我很喜歡我現(xiàn)在學(xué)校,因為這里的氛圍非常融洽,這里的同事雖是同事,但更似家人。

俗話說;萬事開頭難,記得剛上講臺時我就僅僅只用了十幾分鐘講完了小數(shù)乘整數(shù)的新課,我感覺這個很簡單,學(xué)生肯定懂,但當(dāng)我下去看學(xué)生做題時就發(fā)現(xiàn)學(xué)生根本沒懂,那時我還納悶我也沒教錯,為什么學(xué)生不懂,但在聽完倪老師的課后我才意識到自己的錯誤觀念,我沒有在站在學(xué)生的角度去教課,而是意味的自己感覺怎樣就怎樣,在這里我就真正的體會到老師的不易,體會到了什么是臺上十分鐘臺下十年功的含義。在之后我慢慢的改進(jìn)自己的不足,不斷地通過學(xué)校給我們準(zhǔn)備的教師結(jié)對活動、新教師匯報課、老教師公開課等活動來提升自己,為自己從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色的改變而努力。

記得上次見到曉菲時,她和我說,感覺你變了許多,開始來時感覺你還像一名學(xué)生,現(xiàn)在像老師了,聽到這句話我心里暖暖的,再回想我這段時間感覺自己好像是適應(yīng)了這教師的角色。

雖然我現(xiàn)在適應(yīng)如何做一名教師,但在這一過程中我還有好多不足,如基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏。在今后的工作中我一定會做到多學(xué)習(xí),多請教,利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用;認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課;多看書,多上網(wǎng),積極學(xué)習(xí)各種教育理論,來充實自己,以便在以后工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué),成為一名稱職的教師!謝謝大家!

老師的發(fā)言稿篇十一

尊敬的的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛的同學(xué)們:

在這萬物復(fù)蘇、播種希望的季節(jié)里,我們又歡聚在美麗的博文校園,共同憧憬新學(xué)期美好的未來。在此,我謹(jǐn)代表學(xué)校全體教職員工向同學(xué)們致以新春的問候與祝福:祝大家在狗年里,身體旺,學(xué)習(xí)旺,一切都旺!

同時,在這里我也要感謝高二(2)班的班委會成員和全班同學(xué),正是有你們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和我們一起在上學(xué)期的努力和拼搏,我們才能有今天的收獲和成功,你們是好樣的!

詩人汪國真說,既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。我想對各位同學(xué)說,既然選擇了博文學(xué)校,就一定能實現(xiàn)你一飛沖天的夢想!因為這里不僅有一流的教學(xué)設(shè)施、優(yōu)美的校園環(huán)境、淳正的校風(fēng),還有一支非常敬業(yè)的教師隊伍,他們?yōu)槿藥煴?,?yán)謹(jǐn)踏實;他們努力工作,探索創(chuàng)新,在博文校史上寫下精彩的人生。

一所學(xué)校的成功,在于他造就了無數(shù)引以為驕傲的優(yōu)秀人才;一個教師的成功,就在于他培養(yǎng)了超過自己的許許多多的學(xué)生;一個人的成功,在于他無數(shù)次的自我超越,堅持每天進(jìn)步一點點。一個學(xué)生,如果都能每天進(jìn)步一點點,哪怕是1的進(jìn)步,試想,有什么能阻攔得住最終的成功?一個人如果將“每天進(jìn)步一點點”變成為自己信念的一部分,試想,有什么障礙能阻擋得住它最終的輝煌!

時間匆匆,流年似水。同學(xué)們,請惜取現(xiàn)在的點點滴滴,惜取你珍貴的少年時,在書山上辛勤地跋涉,在學(xué)海里快樂地行舟!要品格高尚,積極進(jìn)?。灰貞汛笾?,勤奮刻苦;要放飛理想,腳踏實地;要開拓創(chuàng)新,精益求精!希望你們逐漸形成堅韌不拔的學(xué)習(xí)品質(zhì),掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,具備扎實豐厚的文化素養(yǎng)。

大浪淘沙,方顯英雄本色;暴雨沖過,更見青松巍峨!我相信,經(jīng)過學(xué)習(xí)的磨礪你們會更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們,莫等閑,白了少年頭!新的一年,讓我們遠(yuǎn)離塵囂的喧鬧,回歸書香的寧靜,讓博文學(xué)校成為我們理想的學(xué)習(xí)樂園!

春天是萬物勃發(fā)的季節(jié),是百花競放的季節(jié),也是我們應(yīng)該忙碌播種的季節(jié),新的學(xué)期,預(yù)示著新的希望和新的成長,所有的博文學(xué)子,都期待著實現(xiàn)自己的人生價值。在新的一年里,我們心中更是充滿了期待:期待著更多的機(jī)遇與挑戰(zhàn),期待著秋天里的累累碩果。在新的一年里,我們應(yīng)躊躇滿志、揚鞭奮蹄!

同學(xué)們,回顧過去,成績斐然,我們豪情滿懷;但我們的目標(biāo)永遠(yuǎn)在前方,更美好的明天期待著我們?nèi)?chuàng)造!學(xué)校堅持打質(zhì)量品牌的教育思想已經(jīng)正式啟動,博文學(xué)校將迎來新的發(fā)展機(jī)遇,全體博文人只要精誠團(tuán)結(jié)、統(tǒng)一認(rèn)識、奮發(fā)有為,就沒有我們達(dá)不到的目標(biāo)!

最后,讓我們共同傳承“小事做精、追求卓越”的博文精神,攜手共創(chuàng)博文學(xué)校更加燦爛輝煌的明天!

謝謝大家!

老師的發(fā)言稿篇十二

尊敬的各位上級領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

你們好!

我要競聘的是美術(shù)特長班老師,我從小就非常喜歡美術(shù)!對于美術(shù)有獨特的見解,善于創(chuàng)造想象。喜歡畫畫的我常聽到父母的夸獎,朋友們也經(jīng)常請我畫,他們在美術(shù)課上經(jīng)常交的是我的作品。中學(xué)畢業(yè),一些原因,我沒有實現(xiàn)自己的夢想正規(guī)學(xué)校潛心學(xué)習(xí)美術(shù)。但這些因素從沒有熄滅我對美術(shù)的摯愛!中專時期,我們學(xué)校沒有安排美術(shù)特長,我才選擇了聲樂,有一番成績,但我依然同樣深愛美術(shù)。藝術(shù)是一種審美,音樂和美術(shù)之間有著一定的聯(lián)系。讀書期間,我的美術(shù)成績一直保持在班上名列前茅。其中,中學(xué)時曾獲全年級一等獎。關(guān)于美術(shù)我有一定的了解,我國在世界有著深遠(yuǎn)影響的是中國畫,它是用、墨以及中國畫顏料,在特制的宣紙或絹素上作畫。而西洋畫是區(qū)別于中國傳統(tǒng)繪畫體系的西方繪畫,包括油畫、水彩、水粉、版畫、鉛筆畫等畫種。其中我對這些繪畫素材的用法都有了解。這是我的竟崗。

我的工作設(shè)想:

1、潛心研究教學(xué)方案,通過查閱和欣賞他人作品審美觀和了解如何開展有趣的教學(xué)活動,使幼兒能大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象,從而使幼兒體驗到以自己獨特的個性化的方式感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)作美的自由和快樂。

2、實事求是,開展教學(xué)活動。引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察欣賞自然中的美好事物,觀察的人和事,積累豐富的感性經(jīng)驗。使幼兒獲得想像畫素材,并學(xué)會運用素材,創(chuàng)造出具有一定空間和審美價值的視覺形象的藝術(shù)。

3、在“趣”中幼兒想像畫的技能,幼兒對美術(shù)感了,才能更為有效地激發(fā)他們參與活動、主動學(xué)習(xí)的欲。因此,在選擇想像畫的內(nèi)容時,根據(jù)各班幼兒不同的年齡特征、愛好及現(xiàn)有的繪畫水平,多選取幼兒生活中熟悉的、感的、具有吸引力的題材,因材施教。

4、與家長做好溝通工作,日常生活中的誘導(dǎo),以及相關(guān)素材的準(zhǔn)備。

如果我很榮幸成為美術(shù)特長班的老師,我將珍惜這個機(jī)會,扎扎實實的工作。反之,不能上崗,我也會自己的不足,在以后的工作中繼續(xù)努力。

謝謝大家!

老師的發(fā)言稿篇十三

各位家長朋友:

下午好!

明天孩子就要來園了,今天請大家來,主要是想讓你們更多的了解幼兒園,了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等,配合我們二位教師共同教育好孩子。同時根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過綜合整理,來和各位家長朋友探討一下!

首先由我來簡單介紹一下我們小(1)班的班組成員:我是黃老師,另一位是王老師。有我們負(fù)責(zé)小(1)班的教學(xué)保育工作。

幼兒園教育不同于小學(xué)教育,幼兒園教育原則是保教并重,幼兒不但在這兒學(xué)習(xí),也在這兒生活。我知道家長們最關(guān)心的問題就是孩子在幼兒園到底吃了什么?做些什么?下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡單介紹一下。在教育方面,小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會、語言五大類活動,下午開設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂游戲活動。具體時間安排有“一日活動時間表”,(詳談)這個表可以顯示出我們的每一天的活動設(shè)計是環(huán)環(huán)相扣的。另外還有相對應(yīng)教程的三本《幼兒畫冊》和一本《有趣的數(shù)學(xué)》。

除了以上活動,衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心,也是家長們關(guān)心的問題。我園的衛(wèi)生保健工作是由劉老師負(fù)責(zé),她是我園的專職保健醫(yī)生,也就是你們早上送幼兒入園時看到給孩子晨檢的人員,晨檢工作內(nèi)容主要是一看,二摸,三問,四查。您的孩子若身體不適需要帶藥進(jìn)園的,都統(tǒng)一在門口交給劉老師,如果你的孩子身體不適要吃藥,請在家用紙包好或者使用藥盒裝好,寫明姓名、班級、服藥時間、劑量,早上入園后把藥親自交到保健老師手中再囑咐一遍,以防出錯。劉老師會進(jìn)班喂藥。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽光爆曬以及煮沸消毒。幼兒在幼兒園每天有一餐兩點(早點、午餐、點心),這些都由伙委會成員之一的保健老師參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營養(yǎng)核算,幼兒園大門口的櫥窗張貼的有“每周食譜公示欄”,家長想了解可以留意。

現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女,在爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長大,一群人圍著一個人轉(zhuǎn)。因此,不乏有少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨生子女所特有的壞習(xí)慣,如:挑食、偏食,自理能力弱,依賴性強(qiáng)、缺乏獨立性,脾氣倔,在家說一不二等。那么,怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活,到幼兒園應(yīng)注意些什么,家長應(yīng)配合幼兒園做些什么,這就是我以下要談的。

首先,引導(dǎo)孩子克服依戀情緒,堅持持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說是人生的一個重要起點,孩子入園以前,都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此,剛?cè)雸@的孩子因為離開家庭,來到集體生活中會有哭鬧、拒食、不睡覺等現(xiàn)象,這種情況叫“入園焦慮”。家長們不必為此擔(dān)憂,應(yīng)該幫助孩子減少對集體生活的恐懼感,你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒有哭,吃飯好不好等等,你們的這種焦慮常常會影響到孩子的情緒,因此家長們要樹立一種觀念:小鳥長大了,就會飛,為了讓小鳥飛地高,飛得遠(yuǎn),父母有時不是把他往身邊拉,而是推他一把,現(xiàn)在應(yīng)該說已經(jīng)到了推一把的時候。既然把孩子送到幼兒園里,就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨立生活而來的。所以請你們相信我們老師,我們二位老師會像媽媽愛他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來時,孩子好好的,他自己倒先哭起來了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長把孩子送到以后,總是不放心,不肯離去,陪著孩子玩,有的躲在窗外偷看。這樣對老師的教育工作也有一定的影響,請家長注意。孩子的心理適應(yīng)期會因此拉長,哭鬧現(xiàn)象還會加劇。所以,當(dāng)你們把孩子送到老師手上時,就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說再見。還有家長在家千萬不能用“你不乖,老師要罵的”之類的話嚇唬孩子,也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無疑會把幼兒園的生活說得更加可怕,令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事,如有許多好玩的玩具,老師會帶你們做游戲,還有好多的小伙伴,鼓勵幼兒高高興興上幼兒園,這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們二位老師會努力使孩子喜歡上幼兒園,以積極鼓勵的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境,以玩玩具、講故事、做游戲為主,盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開始認(rèn)識自己的毛巾、杯子、座位等,訓(xùn)練幼兒的獨立意識:獨立吃飯、獨立小便。每個孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子,實行一杯兩巾制。每個孩子都有自己的標(biāo)記,便于幼兒認(rèn)識。希望家長在家多讓孩子鞏固練習(xí)如學(xué)習(xí)自己吃飯、小便等。孩子在幼兒園要學(xué)會自己用勺子吃飯,很多孩子在家可能會自己吃,但有時爸爸、媽媽覺得他吃得慢,吃得臟,喜歡動手喂飯,我們希望從他進(jìn)幼兒園開始,家長配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。

其次是教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期共有五個主題“我上幼兒園啦”、“真好玩”、“我喜歡”、“秋葉飄”、“圖形寶寶”、“冬天到”這些主題滲透在各科教學(xué)活動中,并且需要我們家長配合收集材料和帶孩子觀察來完成各個教學(xué)內(nèi)容。如“我上幼兒園啦”需要帶大蒜籽觀察種植、幼兒出生的和現(xiàn)在的照片布置墻面。在此再明確一下幼兒園的作息時間:請家長于早上8:00以后送孩子入園,下午4:00開始接孩子。如有特殊情況(病假、事假等)不能來園請及時與我們?nèi)〉寐?lián)系,委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告。

三是家園配合,培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小,一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活,常常會出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象,以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒,因此,請家長為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子,并做上記號(繡上名字或符號),讓孩子也認(rèn)識以便替換。來幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡單,便于幼兒穿脫,上衣要前開口,衣褲要寬松,盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子,避免孩子在學(xué)穿時有畏難情緒(衣褲鞋襪有丟失的及時詢問、查找)。在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣,講究衛(wèi)生,保持干燥,要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手,掌握正確洗手程序,學(xué)習(xí)獨立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛流汗怕回汗引起感冒,請家長給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾,也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子,所以家長應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲,以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步,在家里的大床上家長可先有意識的讓他試一下。

小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個大集體中,換了一個環(huán)境對孩子們來說感到比較陌生,所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活,孩子到底要盡快掌握那些東西,我們希望家長心中有數(shù),也便于幫助孩子。

老師的發(fā)言稿篇十四

你們好!

我叫xx。我是咱xx年級的生活老師。

感謝各位家長百忙之中的到來,一起來探討孩子在校時的學(xué)習(xí)成長情況。首先要感謝家長近兩個月來對我們工作的支持與肯定。有了你們的理解,我們的工作才會開展的更順利!

我們的孩子大部分都是離家比較遠(yuǎn)或家長不方便照顧的。家長在家里擔(dān)心孩子在學(xué)校不習(xí)慣:擔(dān)心孩子的飲食起居、擔(dān)心孩子不適應(yīng)新的環(huán)境、擔(dān)心孩子吃不飽、穿不暖、不受同學(xué)歡迎。這些心理現(xiàn)象相信在座的各位家長都有過,現(xiàn)在就孩子在校時的生活情況我想向各位家長做一個基本的闡述。

兩個月以前,我作為七年級的生活老師,迎來了我們新一屆的七年級個活潑可愛的新生。說實話,開學(xué)第一個月確實非常辛苦,班上同學(xué)都來自四面八方,性格脾氣、生活習(xí)慣都迥然不同,缺乏團(tuán)隊意識。生活自理更是各有千秋,別有不同。有個別學(xué)生從未離家那么遠(yuǎn)。在住校的第一個晚上就想家,不能入睡的情況。

第一周,我著手教他們一些最基本、簡單的生活自理,像如何疊被子,整理物品,如何正確的擺放寢室的生活用具等等。孩子們雖小,可是他們看人學(xué)習(xí)的本領(lǐng)還是挺強(qiáng)的,沒幾天功夫,就學(xué)得有模有樣了。

在寢室整理與個人衛(wèi)生自理方面來說,男孩子學(xué)得比女孩子要慢一點,動手能力稍微弱一些。像***、**、**等都是自理搞得比較好的學(xué)生。對于我們班的男孩子來說,可能骨子里就有種愛玩的因素,沒有認(rèn)真聽老師講,某件事情需要老師手把手親身指導(dǎo)多次,他們才會記住這件事該怎么做。但是經(jīng)過近兩個月的嚴(yán)厲要求下孩子們都已經(jīng)養(yǎng)成自立獨立的好習(xí)慣管比如:按時休息,洗臉、刷牙、洗腳、按時出操進(jìn)班等。

在飲食方面,孩子們就餐都是由我們生活老師和班主任統(tǒng)一打飯,一同就餐。在用餐時,環(huán)顧全班的用餐質(zhì)量與用餐紀(jì)律。盡量要孩子們做到吃飯時排隊盛飯、餐盤干凈、飯桌干凈與地面干凈的。在兩個多月中孩子們都已養(yǎng)成珍惜糧食、節(jié)約糧食、不挑食、每天堅持每餐一碗湯,一天兩杯水。

家長朋友們,通過兩個月多月接觸,相信你們也對我們學(xué)校有了一定的了解,我們希望我們的孩子能夠向多方面發(fā)展。不要對自己的孩子太溺愛,建議大家不要給孩子太多的零花錢,少買零食多買水果,讓孩子多吃飯少吃零食,讓我們的孩子成為一個堅強(qiáng)、勇敢、獨立的孩子,放心大膽的讓孩子積極鍛煉,為了孩子們美好的明天,讓我們一起努力!

老師的發(fā)言稿篇十五

大家好!

今天由我代表新老師來發(fā)言。記得剛來學(xué)校第一天的情形我還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間一個學(xué)期已經(jīng)過去了。作為一名新教師,我實在要感謝在坐的各位老師的幫助和支持,在你們的信任和鼓勵下,讓我成長、進(jìn)步、收獲了不少。通過這一學(xué)期的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識,也更加感到了自己的不足?;叵脒@一學(xué)期里我對自己的工作表現(xiàn)有滿意的也有不滿意的,但無論怎樣,我都需要踏踏實實的工作,實實在在的做人。

對于剛剛從大學(xué)校門踏出的我,對新的生活、新的責(zé)任、新的角色多少有些怯懦,但在你們的幫助和鼓勵下我很快的適應(yīng)了這里的生活環(huán)境和從學(xué)生變成教師這角色的轉(zhuǎn)變。每每和大學(xué)同學(xué)聊工作時,我都很自豪的說我很喜歡我現(xiàn)在學(xué)校,因為這里的氛圍非常融洽,這里的同事雖是同事,但更似家人。

俗話說;萬事開頭難,記得剛上講臺時我就僅僅只用了十幾分鐘講完了小數(shù)乘整數(shù)的新課,我感覺這個很簡單,學(xué)生肯定懂,但當(dāng)我下去看學(xué)生做題時就發(fā)現(xiàn)學(xué)生根本沒懂,那時我還納悶我也沒教錯,為什么學(xué)生不懂,但在聽完倪老師的課后我才意識到自己的錯誤觀念,我沒有在站在學(xué)生的角度去教課,而是意味的自己感覺怎樣就怎樣,在這里我就真正的體會到老師的不易,體會到了什么是臺上十分鐘臺下十年功的含義。在之后我慢慢的改進(jìn)自己的不足,不斷地通過學(xué)校給我們準(zhǔn)備的教師結(jié)對活動、新教師匯報課、老教師公開課等活動來提升自己,為自己從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師角色的改變而努力。

記得上次見到曉菲時,她和我說,感覺你變了許多,開始來時感覺你還像一名學(xué)生,現(xiàn)在像老師了,聽到這句話我心里暖暖的,再回想我這段時間感覺自己好像是適應(yīng)了這教師的角色。

雖然我現(xiàn)在適應(yīng)如何做一名教師,但在這一過程中我還有好多不足,如基本功不扎實,經(jīng)驗缺乏。在今后的工作中我一定會做到多學(xué)習(xí),多請教,利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學(xué)活動并學(xué)以致用;認(rèn)真?zhèn)湔n,鉆研教材,努力上好每一節(jié)課;多看書,多上網(wǎng),積極學(xué)習(xí)各種教育理論,來充實自己,以便在以后工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好的進(jìn)行教育教學(xué),成為一名稱職的教師!謝謝大家!

老師的發(fā)言稿篇十六

我充滿愛心,愛我的事業(yè),愛我的學(xué)生。愛是源泉,沒有愛,就沒有教育。當(dāng)一個孩子第一次背上書包,滿懷期待地第一次跨進(jìn)教室的時候,他看到的,應(yīng)該是一張真誠慈愛的笑臉;迎接他的,應(yīng)該是一個寬厚博愛的懷抱;他所處的,更應(yīng)該是一個團(tuán)結(jié)友愛的家園。這一切,都將由我來為他締造!這是一項多么美的事業(yè)啊!我堅信,只要我在教育這塊熱土上灑下滿滿是愛,新世紀(jì),我一定能做一名好老師!

工作中,我潛心教學(xué),努力鉆研。我知道,在科技日新月異,信息告訴運行的今天,沒有廣泛深厚的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識,沒有扎實系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)科知識,我怎么能成為一名走在時代前列的教師呢?我告訴自己,你這一生,既然選擇了這項事業(yè),為了教好你的學(xué)生,為了無愧于你的事業(yè),你就要不斷地、努力地、一直學(xué)下去。學(xué)習(xí)新的教育理念,學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法,常教常新。我堅信,只要我堅持這樣孜孜以求,新世紀(jì),我一定能做一名好老師!

班級中,我尊重孩子,與他們平等相處每一個孩子都有一顆柔嫩易感的心,他們是否能體會、感受人與人之間那種充滿信任與尊重的美好的真情,需要老師細(xì)心地呵護(hù)與耐心地引導(dǎo)。試想,如果整天面對的、看到的、聽到的都是粗暴的對待、冷漠的面孔、命令式的口吻,我們的孩子不只能是一群戰(zhàn)戰(zhàn)的“小綿羊”嗎?在他們幼小心靈里樹立起的那一道防范的高墻將很難再被推倒!不!我不愿意看到這樣可怕的結(jié)果!我希望我的學(xué)生們都能健康快樂地成長,活潑自信地面對人生。所以,我總是努力成為他們的朋友,交談討論時注意用商量的語氣,認(rèn)真傾聽他們的心聲。久而久之,居然有好幾位家長來向我訴苦:孩子的日記只肯讓我閱讀,他們連翻都不能翻!每當(dāng)聽到這樣的話,我的心就像吃了蜜一樣甜。我堅信,只要永遠(yuǎn)能和孩子們成為朋友,新世紀(jì),我一定能做一名好老師!

生活中,我始終懷有一顆童心,保留一份童真。孩子們的心是最純潔無暇的,孩子們的眼是最清澈透明的;是非好壞對他們來說,是那么的簡單明了,世界在他們眼里,是那么的單純與美好!我總是在想,怎樣才能使這短短的、逝去就再無法追回的童年童年時光在他們心中留下永恒的、難以磨滅的深刻印象?答案就是,盡量讓他們在是一個小孩子的時候,就快快樂樂地去做一個小孩子!在無憂無慮地慢慢長大中,不止不覺地認(rèn)識人生,感悟人生!所以,我總是嘗試用一個小孩子的眼光來看待周圍發(fā)生的事,思索一下孩子們的想法會怎樣?然后,我才能試著用一種孩子們能夠理解的語言來向他們解釋,幫助他們接受,引導(dǎo)他們漸漸樹立一種正確的人生觀,健全一份獨立完整的人格。我堅信,只要我持之以恒地努力做到這一切,新世紀(jì),我一定能做好一名好老師!

陽光明媚的日子,我會帶孩子們到草地上一起做游戲;大掃除的時候,我把自己列入他們的行列一起分工;競爭失敗的時候,我和他們一樣傷心難過;比賽勝利的時候,我和他們一樣歡呼雀躍。

我想做的,太多太多;我做到的,太少太少。我一直記得印度詩人泰戈爾說過的一段話:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴是,但讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭的?!蔽覉孕牛灰覉猿植恍傅嘏?,始終如一地把做一名好老師,做一片謙遜的綠葉作為自己的信念,新世紀(jì),我,一定能做一名好老師!

老師的發(fā)言稿篇十七

各位新教師:

大家好!很高興出席今天這個歡迎會。我知道,各位已經(jīng)入校工作一段時間了,有的已經(jīng)快一年了。這個會開得晚了一點,這是因為,大家入職的時間先后不一,學(xué)校的這個歡迎會是每年一次,所以,就推遲到現(xiàn)在了。首先,還是補(bǔ)一句:熱烈歡迎各位加入中國農(nóng)大這個大家庭!中國農(nóng)大因為你們的到來,現(xiàn)在更加生機(jī)勃勃,未來更加充滿希望。

想要與大家交流的話很多。以后也肯定有不同機(jī)會。這里,我先說三句話吧。希望各位:熱愛學(xué)校,熱愛工作,熱愛生活。

熱愛學(xué)校,這很重要。這是你工作進(jìn)步、生活快樂的基礎(chǔ)。我希望你們每個人每天都能夠以一種愉悅的心情,走進(jìn)這個學(xué)校,走進(jìn)這個校園。為什么要熱愛學(xué)校,除了學(xué)校的各種好之外,最主要的原因,這是你們?nèi)松牡谝宦殘?,是你們獲得全新生活體驗的地方,是走出校門后扎出社會之根的苗床。年紀(jì)大了之后,你會感覺到,如果你在第一職場工作過若干年,那么,那個職場就會有種家或家鄉(xiāng)的感覺。多少年后,如果你轉(zhuǎn)移到其他單位,但是,你仍然會感覺到那個第一職場才是家鄉(xiāng),才是根的所在。我就是這樣的感覺—盡管到農(nóng)業(yè)部的單位工作了20xx年之久,超過了第一次到農(nóng)大工作的時間,但是,感覺上,總是跟農(nóng)大很親近。原因可能是,第一職場,留下了你奮斗的歷史,留下了那些最為激情燃燒的歲月。更重要的可能是,那些與你一起成長的同學(xué)、同事、朋友,一起奮斗中形成的友誼,都在這里。當(dāng)你身在其中的時候,你不會感覺。如果若干年后,你真正離開了這里,那種感覺會非常鮮明、真實。

當(dāng)然,熱愛學(xué)校,最重要的基礎(chǔ),還是對學(xué)校的現(xiàn)狀有信心,對學(xué)校的未來有信心。對于我校的現(xiàn)狀,我可以講出很多事實和數(shù)據(jù),說明農(nóng)大很重要,農(nóng)大很優(yōu)秀。我們的老師數(shù)并不多,在985高校中排在36位左右,在211院校中排70位左右。但是,我們的學(xué)科發(fā)展和重要成果指標(biāo),在全國高校中排名要高得多。例如,在累計國家科研獎勵和在nature/science等國際頂尖學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文方面,我校均居全國高校第6位左右,在學(xué)科評估中獲得學(xué)科金牌數(shù)量排位第4。等等。作為農(nóng)大人,我們很可以自豪和驕傲。除了這些之外,我還想指出一點,這也是近年來很多新入校教師講過的感受。這就是:我校的招聘制度,具有很高的公平公正性。你們親歷了這個過程,相信你們也有同感。這是我校風(fēng)清氣正的一個具有基礎(chǔ)性意義和標(biāo)志性意義的體現(xiàn)。影響一個大學(xué)發(fā)展的因素很多,而清正的校園風(fēng)氣,體現(xiàn)到學(xué)校的各項重要的管理制度上,是一個非常重要的具有長遠(yuǎn)發(fā)展意義的關(guān)鍵因素。一個公平公正之風(fēng)占主導(dǎo)地位的單位,就是值得熱愛的。我希望,你們工作得越久,就越會感受到農(nóng)大值得你們熱愛。熱愛學(xué)校的表現(xiàn),就是要關(guān)心學(xué)校利益,愛護(hù)學(xué)校名聲,關(guān)起門來找缺點,走出門外說好話。當(dāng)然啦,最重要的,是把自己應(yīng)該做的工作,做好,做得完美。這就需要你熱愛自己的工作。

熱愛工作,一是要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),要抓緊一切可能的時間,不斷充實自己,提高自己;二是努力工作,盡可能把每一件事情都做到極致,做到可能的最好,做到自己的最好。其實,這兩件事情是聯(lián)系在一起的?,F(xiàn)在,你們的身份不是學(xué)生了,但是,學(xué)習(xí)這件事,遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有終結(jié),因為,學(xué)習(xí),是件一輩子的事情。你們現(xiàn)在可以是一生中工作方面成長進(jìn)步最快的時期。這是可能。要變成現(xiàn)實,就要不斷學(xué)習(xí),不斷提高自己;就是需要堅持不懈的讀書,勤奮不止的思考。我見過我校一個同學(xué)的簽名檔:向植物學(xué)習(xí),每天進(jìn)步一點點。我印象深刻,非常欣賞。每天都要想想,今天,有哪些新的收獲—哪怕是一點點。每天成長一點點,十年后,就是大樹一棵!

適當(dāng)?shù)膴蕵?,是必要的。但是,工作與享樂之間,要有個平衡。工作要占到絕對的核心位置。不要以為工作了會比上學(xué)的時候更輕松。其實,當(dāng)你真正投入工作時,你會從工作中,獲得極大的樂趣。不管是教學(xué)科研工作,還是管理工作。教學(xué)科研工作的樂趣,相對而言比較容易體會到,因為,如果你講課講得好,學(xué)生們的口碑,就足以令人快樂得很;科研方面取得成果,有了科學(xué)發(fā)現(xiàn),那更是令人興奮不已。在管理方面,同樣可以獲得快樂。只是,不像教學(xué)科研那樣直接和有明顯的功利效果,而是需要自己體會和總結(jié)。例如,如果你把一件非常復(fù)雜而關(guān)系微妙的事情處理做得很好,或者把一個挑戰(zhàn)性的任務(wù)完成得完美,同樣會有熱愛工作的快樂感(我對此就深有體會。近年來,每當(dāng)面對高校同行們,講起我校的改革與發(fā)展,尤其是那些別的學(xué)校還沒有做的,沒敢做的,我們已經(jīng)率先做了,做的效果很好的一些改革,我就感到無比的欣慰和快樂)。當(dāng)然,你如果不能夠從工作中獲得樂趣,那就要考慮換個工作了——我希望在座的各位都不是這樣!

各位老師從事的工作可分為兩類:教學(xué)科研工作和管理服務(wù)工作。從事教學(xué)科研工作的老師,要重視教學(xué),把課講好,不斷提高講課水平。作為大學(xué)教師,這是基本功。你們是經(jīng)過嚴(yán)格程序招聘選拔進(jìn)來的,按照你們的能力潛力,只要你們有足夠的投入,每個人都可以成為教學(xué)名師。同時,還要把研究工作做好,不斷出優(yōu)秀成果,這是作為研究型大學(xué)教師的必然要求。即便將來按照學(xué)科類型,有些老師可能是屬于專職教學(xué)型的,那也同樣需要研究,只不過,研究的重點和方式不同罷了。所有講課效果好的,都需要在綜合別人觀點的基礎(chǔ)上,有自己的深入思考,有自己的判斷和評價,有自己獨特的表述方式和表達(dá)角度,這些都涉及到研究。對于從事管理服務(wù)的老師來說,需要用我說過的12個字來要求自己:規(guī)范有序,熱情主動,務(wù)實高效。三個層次,都很重要。規(guī)范有序是基本要求,就是按照崗位要求,履行崗位職責(zé),該干什么就干什么,依法治校,照章辦事。熱情主動,是態(tài)度要求。熱情,就是工作的耐心,對師生友好。主動,是更高層次的態(tài)度,需要自己的獨自主動思考,包括該做什么,如何去做。務(wù)實高效,是效果要求。包括經(jīng)費效率、時間效率和辦事效果。簡化地說,教學(xué)科研工作,要出彩,要有功;管理服務(wù)工作,不出錯,要無過。

最后,關(guān)于熱愛生活。生命,說到底,就是個過程。熱愛生活,就是要享受生命的過程。當(dāng)然,在那些輝煌的時刻,得意的時刻,在獲得鮮花、獲得掌聲、獲得贊譽、獲得成功的那些時候,在聽到高興的事情的時候(要放假了,要漲工資了),你會很自然地感受到:生活,真美好??!生活,真值得熱愛!真正做到熱愛生活,更重要的,是在那些比較困難的時候,在那些不怎么如意的時候。生活中,不可能事事如意,不如意的事情很多,不完美的事情更多。青年教師在工作上和生活上,遇到的困難可能更多一些。比如科研用房問題,比如個人住房問題,比如子女上學(xué)問題,等等。能夠以達(dá)觀和樂觀的態(tài)度對待生活中的不如意,不怨天尤人,更是熱愛生活的表現(xiàn)。生活中沒有完美這回事,不完美是永恒的,完美是相對的。只要你愿意,你隨時都可以發(fā)現(xiàn)各種不完美。對那些你可以有所作為的事情,你可以努力去完善之;對于那些你無能為力的事情,你就要忽略之,當(dāng)作沒看見。盡可能把眼睛放到美好的地方上去,這樣,你就會愉快。在最美麗的風(fēng)景名勝之處,也有裝垃圾的地方—你要欣賞好山好水,不要總盯著垃圾箱。在任何情況下,都力求保持一種樂觀、積極的態(tài)度,都要去發(fā)掘事情的積極方面。我對自己的判斷和定位,就是一個高度的樂觀主義者,而這一點,使我受益良多。我個人工作和生活中,都有過很多艱難經(jīng)歷,可以講很多故事,包括一些你們聽起來難以置信的故事,這些故事的結(jié)論都是:當(dāng)你總是用積極的態(tài)度看待人和事情時,你就會看到光明;當(dāng)你總是用樂觀的精神面對困難和挑戰(zhàn)時,你就會遇到好運氣。你熱愛生活,生活就給你快樂。

熱愛學(xué)校,熱愛工作,熱愛生活,這就是我對你們的祝愿和祝福。謝謝!

老師的發(fā)言稿篇十八

親愛的同學(xué)們:

大家下午好。在這個秋風(fēng)送爽的季節(jié)里,伴隨著你們的到來,一個富有生機(jī)的新學(xué)期開始了,在這里我代表管理系對同學(xué)們表示歡迎,也祝愿你們在大學(xué)校園里追逐你們的夢想,收獲更多的喜悅。

在過去的幾年里,我們管理系分團(tuán)委學(xué)生會一直都是管理系的一面旗幟,各個方面都在全院中名列前茅,并獲得“優(yōu)秀學(xué)生會”的榮譽稱號。當(dāng)然,這些都已成為歷史,現(xiàn)在管理系分團(tuán)委學(xué)生會是你們的天下,而你們將會創(chuàng)造更多的輝煌。

作為當(dāng)代大學(xué)生,必須努力提高自身綜合素質(zhì),尤其是專業(yè)素質(zhì),學(xué)生干部是實現(xiàn)學(xué)校與學(xué)生之間聯(lián)系的溝通者, 是學(xué)校開展學(xué)生工作所必須依靠的力量。在座的每一位都是學(xué)生干部,我希望大家都可以切實的做好學(xué)生干部。為管理系的建設(shè)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第一,要戒驕戒躁,放下架子,拋棄光環(huán),端正態(tài)度,著實為同學(xué)服務(wù)。學(xué)生會每名學(xué)生干部代表的都是學(xué)生會的整體形象,一言一行都要起到表率帶頭作用,對于同學(xué)任何形式的批評都要先找自身原因,提高自身素養(yǎng),先做人后做事。

第二,處理好與各院(系)輔導(dǎo)員、學(xué)生分會以及身邊同學(xué)的關(guān)系。一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,應(yīng)當(dāng)經(jīng)常與老師、學(xué)生分會以及身邊同學(xué)溝通,多聽取他們對學(xué)生會以及自身的評價和好的建議,對我們的工作開展以及自身發(fā)展都是有促進(jìn)作用的。

第三,處理好工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。我們的本質(zhì)職是學(xué)生,鍛煉自身能力固然重要,但扎實的文化知識在步入社會后的工作當(dāng)中也很重要。在合理分配好學(xué)習(xí)和工作時間的前提下,扎實做好每一份工作,一步一個腳印,嚴(yán)格要求自我,不斷完善自己,做一名綜合發(fā)展的學(xué)生干部。

第四,要懷著一顆感恩的心,因為有了老師的幫助、老師的指引,我們學(xué)生干部才有正確發(fā)展的基礎(chǔ),遇事不要退縮,有困難你們可以大膽的尋求老師的幫助和支持,但前提是要自己先去想著做,合理的做,永遠(yuǎn)不要脫離組織去做一些事情。并帶動身邊的同學(xué)一起發(fā)展,遇到事情能夠從大局、集體榮譽感考慮,當(dāng)你們通過不斷的努力,做每一件事情都踏踏實實、勤勤懇懇,一兩年后你們會發(fā)現(xiàn)自己的提高很大。

大學(xué)階段又是一個步入社會的墊腳石,好好利用大學(xué)里的時光,做一名有所為的人!

我的講話到此結(jié)束,謝謝同學(xué)們。

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