人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
好大一棵樹歌詞篇一
我是一棵粗壯的小葉榕，默默地生長在里。我每天為校園迎來晨曦，每天送走艷麗的晚霞，一年四季守護(hù)著校園的歡聲笑語。
我有一頭冬夏常青的綠發(fā)，濃密如一把巨傘，為校園遮風(fēng)擋雨。春天，我和姐妹們長出滿頭的“青絲”，如同點(diǎn)點(diǎn)嫩綠的星星閃耀在枝頭；夏天，我們撐開一把把綠傘，為們遮擋炎炎烈日；秋天，當(dāng)別的樹抖落滿地樹葉時(shí)，我們?nèi)则湴恋匮b扮寂寞的校園；冬天，寒冷的風(fēng)霜讓其他樹木瑟瑟發(fā)抖時(shí)，只有我們傲然挺立為校園帶來生機(jī)。
我們一生都默默無聞地為同學(xué)們服務(wù)，從不奢求索取一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)。我們?yōu)樾@迎來生機(jī)勃勃的，送走浪漫的片片晚霞，每一過得平淡無奇。我雖然平凡，但在我心中每一天都興趣盎然充滿驚喜。偶爾一只俏皮的麻雀，會飛到我手臂上歇歇腳，與我談?wù)勊w行的樂趣。有時(shí)一只迷路的蝴蝶，會到我發(fā)間問問路，給我說說花粉的甜蜜。
我在睡夢中不止一次幻想自己變成麻雀或蝴蝶，張開雙翼遨游在藍(lán)天白云間，感受它們暢游的。我從雨中孩子感激的目光中，從炙熱下的歡聲笑語中，感受到屬于。我的一生注定平凡，注定默默無聞，但我仍可以給予他人快樂，我無怨無悔站立在這里。
每當(dāng)夕陽西下，便是我最最開心的時(shí)刻。在外忙碌一天的鳥兒們該回家了，一群歸鳥嘰嘰喳喳地飛到我的發(fā)間，飛到它們溫暖的巢。它們爭先恐后地向我訴說沿途的好風(fēng)景，向我講述發(fā)生在孩子們身上的有趣。我津津有味地聆聽這些新奇的事物，仿佛看見這些的風(fēng)景。鳥兒們像是我一雙會飛的耳朵，飛到千里之外的地方，為我?guī)Щ刎S富的見聞。夜幕降臨，鳥兒們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，我就充當(dāng)它們的警衛(wèi)員，為它們站崗放哨。因?yàn)橛续B兒們的陪伴，我并不覺得孤單。
“好大一棵樹，綠色的祝福，你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土……”我是一棵樹，好大一棵樹！
好大一棵樹歌詞篇二
秋天里，書桌前，有火焰在燒，眼里也有。
在外爺可以擺弄花花草草的那些年里，總有笑聲蕩在陽臺。他種了很多種花木，可唯獨(dú)沒有他最喜歡的金桂，因?yàn)殛柵_小，桂樹需要長高長大。外爺提著花鏟在陽臺前走時(shí)，嘴里總說著差一棵桂樹。
所以，每當(dāng)秋季一到，外爺就牽著我去公園，那時(shí)的公園沒有重建，還有泥土的香，草葉的綠，花鳥的歌，那時(shí)的我也還有外爺，是我摔倒后擁抱的撫慰。他牽著我去看桂花，把我舉著，我感受到了一雙大手的力量，同時(shí)也看見了桂花的絢爛，嗅到了若有若無的沁香，桂花掩在綠葉下，是綠云涌簇出的星子，在暗夜里閃光。
外爺把我放下來，我的腳踩上了堅(jiān)實(shí)的土地，外爺伸手折枝，我看出外爺?shù)莫q豫：他愛桂花，想帶一枝回家，他愛桂花，想讓她在枝頭繼續(xù)芬芳。但最終，他小心翼翼地折下了一枝，幾粒小小的桂花，掉在了我仰著的臉上。
外爺把花枝給我，現(xiàn)在的我想起，總會浮現(xiàn)一句詩：自從分下月中種，果若飄來天際香。我欣然地接來，但不敢走的太快，怕花粒掉下，被泥土包圍。我也喜歡上了桂花，因?yàn)橄矚g外爺，所以喜歡桂花。掉落在臉上的桂花，也掉在眼底，那時(shí)的我不知，桂樹也在心底扎根，悄然無聲。
后來啊，外爺不能擺弄花草，也不能帶我去看桂花了。
外爺躺在病床上，白色的被子蓋在身上，那被子一定不暖和，因?yàn)樗辉偈峭鉅斉P室里有桂花香的被子了。每次和媽媽去看望外爺，我都會捧幾粒桂花，恰巧那時(shí)正逢秋天，我捧著幾粒桂花，像靠著桂樹，默默地祈禱：早日康復(fù)啊，外爺！一定一定。
但，怎么可能呢。
外爺沒有陪我走過這個秋天。
而現(xiàn)在，我長大了。每逢秋天，我的桌前都會有一枝桂花枝。它總讓我想起桂花樹，想起外爺。我的心里、文章里都是桂樹的影子，都是外爺?shù)挠白樱ㄩ_花落，樹還在，人來人往，情還在。外爺給我種下了桂花樹，在我心里，只有我能發(fā)覺，而外爺呢，是季節(jié)把他燃起又將他吹熄。
好小的桂花，好大的樹，綻出力量，綻出過往，留下的'，依然，有樹。
好大一棵樹歌詞篇三
你的胸懷在藍(lán)天
深情藏沃土
歌曲賞析
《好大一棵樹》無疑是一首廣為流傳的.好歌，此歌的成功首先得益于鄒友開的詞寫得好。托物言志，將一腔難以言表的主觀情懷寄托于客觀物象，這已是歌詞詠物的常識。鄒友開《好大一棵樹》，樹的形象，就是一種人格形象，崇高博大，堅(jiān)強(qiáng)達(dá)觀，無私奉獻(xiàn)：頭頂一個天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪不服。風(fēng)是你的歌，云是你腳步，無論白天和黑夜，都為人類造福。寓意都十分醒豁。
好大一棵樹歌詞篇四
說到樹像誰，我第一個想到就是我的媽媽。
我的媽媽長著一副娃娃臉，大大的眼睛，稍微小一點(diǎn)的鼻子，大大的嘴巴，身材小小的，你可別小看我身材小小的媽媽，她可厲害了。
大樹的身體是堅(jiān)固的，就如同我媽媽的身體一樣堅(jiān)固。
記得，我媽媽一年前還是她們公司的一位小小員工。為了讓我們過上好日子，媽媽每天加班到很晚很晚，然后每天很早地起床，騎著自行車去公司上班，整理資料，把領(lǐng)導(dǎo)要用的東西全部都整理好，就是因?yàn)閶寢屆刻炱鹪缲澓诘墓ぷ?，不到三年我的媽媽就被提升為領(lǐng)導(dǎo)。你說我的媽媽厲不厲害呀!
大樹的枝干葉子是給人們遮陰休閑的，這就如同我的媽媽愛我一樣。
記得我生日那天，我的.媽媽工作很忙，來不及給我過生日。聽到這個消息后，我很是傷心，就在我要哭的時(shí)候，我的媽媽回來了，她還給我買了個生日蛋糕，還有我最想吃的kfc，我很開心?？煽吹綃寢屇樕系钠v，我又好難過，好心疼媽媽。
我的媽媽像大樹一樣呵護(hù)我，像大樹一樣愛著我，像大樹一樣保護(hù)著我……
好大一棵樹歌詞篇五
授課、憧憬、生根
批卷、希望、萌發(fā)
答疑、無私、抽枝
祝福、守望、茁壯
午后離合的光影曼妙在淡藍(lán)色的熒幕。中考臨近，聯(lián)歡會上，您微笑著立于一筐橙子旁，白皙的臉龐透著胭脂的色味?！白粝氤烧妗蹦鷶y著一枚暖橙，“送給我的孩子們”。登時(shí)，心被四溢的清香填滿。您踱至我身旁，將橙遞于我掌心，綻放出一抹清麗的笑。期待與守望的大樹已經(jīng)茁壯！
好大一棵樹歌詞篇六
那樹，枝繁葉茂，擋風(fēng)擋雨，它不為別的，就只為我。
——題記
下雨了，母親變成一棵大樹，遞給我一把極大的傘；天熱了，母親變成一棵樹，為我遮擋烈日；我累了；母親變成一棵樹，靠在樹樁上進(jìn)入夢鄉(xiāng)；天冷了，母親又變成了一棵樹，雖然葉黃已落但樹干依然健壯。
那顆樹開始發(fā)芽的時(shí)候，我也是剛剛來到這個世界。剛出生的我揉開迷糊的小眼，看到一個陌生的面孔，但這面孔總是很溫暖的朝著我笑，隨著年齡的增長我漸漸知道那原來是我的媽媽，但我又重新給她一個名字叫愛。在這棵愛心樹的伴隨下，我慢慢成長，而她也隨之成為參天大樹。
媽媽的愛就像一件溫暖的衣裳。記得在小學(xué)一個很冷的冬天，我不顧媽媽的反對，只穿了一件特別漂亮的毛衣就和媽媽去逛街了，走到半路，冷得我直哆嗦，呼呼的風(fēng)往袖子里灌，使得全身都在顫抖，小臉通紅，嘴巴一張一合都快要僵住了。突然肩上多了一件外套，這才暖和了好多，媽媽的眼神里透著光，“傻孩子，還冷么？”紅紅的嘴唇里傳出太陽般的溫暖，我熱得都快要融化了。只見媽媽的鼻子凍得像個胡蘿卜，但嘴角依然揚(yáng)起，面帶笑容。只要我好她怎樣都行，像那樹，無怨無悔。
媽媽帶給我清涼。在一個夏季的中午，家里突然停電了，我躺在床上翻來覆去來回滾動，媽媽坐在床邊，用手輕輕撫摸我的額頭，“心靜自然涼，閉上眼睛，一會就睡著了?！边@一招果然有效，我終于進(jìn)入夢鄉(xiāng)。突然一把扇子砸在我的臉上，我睜開惺忪的雙眼一看，頓時(shí)驚呆了，媽媽坐在我的床邊睡著了，我推了推她：“媽媽，我不熱了。”媽媽笑了笑又拿起扇子給我扇風(fēng)，汗水濕透了他的衣服，額頭上滲出一粒粒汗珠……外面的世界靜悄悄的，從遠(yuǎn)處卻傳來一陣陣歡笑聲，向那邊望去，幾個不大的孩子在樹下講故事，津津有味。偌大的樹葉擋住火辣辣的太陽，帶給孩子們清涼。烈日下樹葉愈顯得茂密。我被歡笑聲吵醒，隨孩子們一起玩樂。
年少的回憶隨時(shí)間消磨但這份愛依然健在。
好大一棵樹歌詞篇七
《好大一棵樹》一文中，用樹來象征父親，父親是家中的頂梁柱，他如同大樹一樣撐起了一個家。
樹帶給人們一片陰涼，它呵護(hù)人們，盡力盡到自己的責(zé)任，我們家的這棵大樹撐起了我們的家，他就是我的爸爸。
我的爸爸是一位工程師，雖然他有一個大肚子，但在我的眼里，他永遠(yuǎn)是一個威風(fēng)的人，即使他的個子不是特別的高，但是在我的心里他永遠(yuǎn)是一個高大的人，不管有多晚，只要自己的工作沒有完成，爸爸絕不會睡覺。
我的爸爸真是個了不起的人啊!去年的一個夜晚，天色已晚，我從房間里走出來上衛(wèi)生間，發(fā)現(xiàn)爸爸書房的燈沒有關(guān)。我打開門，看見爸爸坐在電腦前工作，旁邊放著一杯咖啡，房間里格外安靜，只剩下爸爸敲擊鍵盤的聲音。
爸爸，你還不睡覺?
爸爸轉(zhuǎn)過身來，笑著對我說：我的工作還沒有完成，完成了就睡。對了，既然你已經(jīng)醒了，那就幫我倒一杯咖啡吧!說完，就將咖啡杯遞給了我。
雖然爸爸非常熱愛自己的工作，但是，如果家人生病，他也會推掉工作來照顧家人。
如果我點(diǎn)頭說難受，那么他就會留下來陪我。我搖搖頭說：不難受。
可是爸爸看穿了我的心思：你撒謊，你這點(diǎn)小心思我怎么會不知道!說完，又坐下來陪伴著我。
我們家的這棵大樹，就是我們家的頂梁柱。我愛這棵大樹，他不僅呵護(hù)我們這個家，也盡到自己事業(yè)工作的責(zé)任。
好大一棵樹歌詞篇八
班會背景：
現(xiàn)在的孩子95%以上都是獨(dú)生子女，因?yàn)樯顥l件優(yōu)越，以及社會上的不良影響，孩子們普遍以自我為中心，不能與人很好的相處，缺乏彼此尊重，友愛合作等等。
現(xiàn)在全社會都在努力構(gòu)建和諧社會，有和諧才有和平，有和平才有發(fā)展。人與人的和諧是和諧主題中重要的一部分。此次班會，以一棵枝繁葉茂、蓬勃向上的大樹作為和諧主題的詮釋，然后以班級生活為載體，力爭通過多種多樣的活動形式，引領(lǐng)學(xué)生們學(xué)習(xí)、感悟人與人和諧相處的意義、境界，讓和諧的畫面定格在每一個學(xué)生心中。
活動過程：
主持人1：好大一棵樹，頭頂一個天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服。
主持人2：好大一棵樹，任你狂風(fēng)呼，綠葉留下多少故事，有樂也有苦。
主持人1：歡樂你不苦，痛苦你不哭，撒給大地多少綠蔭，那是愛的音符。
主持人2：好大一棵樹！綠色的祝福！你的胸懷在藍(lán)天，深情藏沃土。
主持人1：看這棵大樹，她蓬勃向上，充滿活力，她枝繁葉茂，血脈相連。
主持人2：我們的班級多像這棵大樹，33個同學(xué)，33朵花，33個兄弟姐妹是一家。
主持人合：讓班級的大樹永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥！五（1）班《好大一棵樹——愛我集體》主題班會現(xiàn)在開始。
一、做游戲
甲：首先我們進(jìn)行一個小游戲《運(yùn)球比賽》每組選兩個同學(xué)參加比賽。
比賽規(guī)則：六位同學(xué)分成三組，每組兩位同學(xué)背對背，頂一個籃球向終點(diǎn)沖刺，如果中途球掉了，應(yīng)從頭開始?？纯茨墙M同學(xué)配合的最好，最先到達(dá)終點(diǎn)的一組為優(yōu)勝者，看看那組獲勝。
主持人2：其他同學(xué)能談一談我們可以從中得到什么啟示嗎？
主持人：是??！只有同學(xué)之間緊密配合，和諧相處，才能取得勝利。
二：看短劇表演
主持人1：我們生活在集體中，每天都有各種各樣的故事在上演著，下面請同學(xué)們欣賞小品
短劇1：一個同學(xué)甲走路，不小心踩到同學(xué)乙，同學(xué)乙很生氣，結(jié)果兩人吵起來。
主持人1：同學(xué)們你們評評理，他們的行為對不對，為什么？
主持人2：大家說得好極了。在集體生活中，我們就應(yīng)該互相謙讓，互相愛護(hù)，這樣，我們才能共同的快樂成長。大家請看，在今天的教學(xué)課上又發(fā)生了這樣的一幕。
短劇2：甲、乙同桌，甲忘了帶課本，想和乙共用課本，乙怕影響自己上課，把書和身子都扭到桌邊，不讓甲看。
主持人1：請大家自由發(fā)表看法。
主持人2：同學(xué)之間要互相幫助，互相友愛，這樣，我們的相處才演奏出和諧的音符，大家在一起才會感覺到溫暖幸福。
三、談理想中的班集體
四、暢談自己的集體生活
主持人2：同學(xué)們句句真誠的話語令人感動，集體是我們成長的地方，有老師的諄諄教導(dǎo)，句句叮嚀，有同學(xué)們的互相幫助，手足情深。難以忘記放學(xué)時(shí)老師叮囑“注意安全”，難以忘記課堂上同學(xué)們的精彩發(fā)言，難以忘記當(dāng)集體取得榮譽(yù)時(shí)同學(xué)們臉上洋溢的歡笑，更難以忘記我們失敗時(shí)，為集體摸黑時(shí)我們內(nèi)心的懊惱……下面請同學(xué)們敞開心扉，談?wù)勀阍诩w中的生活，談?wù)勀阍诩w生活中的感受。
五、相聲《夸家》
主持人1：有了同學(xué)間的理解，信任，有了老師的教誨、點(diǎn)撥，我們的同學(xué)一定會友愛、合作、主動、刻苦、堅(jiān)韌、勇敢、自信、樂觀，我們的班集體一定會平等、團(tuán)結(jié)、和諧、進(jìn)?。∠旅嬲埨蠋煘槲覀冏鲋笇?dǎo)。
六、老師指導(dǎo)
主持人2：我們班級是一棵樹，我們33位同學(xué)是33朵花，我們33個兄弟姐妹是一家，讓我們同舟共濟(jì)，互幫互助，和諧相處，是我們的這棵大樹永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥，33朵花永遠(yuǎn)燦爛美麗！最后讓我們共同唱響這首愛的旋律《讓愛住我家》！五一班《好大一棵樹——愛我集體》主題班會到此結(jié)束。
活動小結(jié)：
通過本次活動的開展，可以看出同學(xué)們自我管理的能力有所提高。學(xué)生們都認(rèn)識到了自己身上的優(yōu)缺點(diǎn)，懂得在班級生活中要互相謙讓，互相包容，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，這樣才能共同進(jìn)步。收到的教育效果較好，同學(xué)們表示希望今后多開展這樣的活動。
好大一棵樹歌詞篇九
是誰呢？我們聽后很驚訝也很興奮。轉(zhuǎn)眼間老師把我們帶出校門，來到學(xué)校門口的大樟樹下。
“同學(xué)們，這棵大樹就是老師要帶領(lǐng)大家拜訪的老朋友。平時(shí)大家對它視而不見，今天，我們與樟樹來個親密接觸?！?/p>
大家紛紛感嘆：“樟樹爺爺長得高大挺拔，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一座雄偉的寶塔，它是真正的男子漢！”“大樟樹非常蒼翠，生機(jī)勃勃，顯示了旺盛的生命力！”
語言還是抒發(fā)不盡大家對樟樹的熱情，同學(xué)們有的手牽手合抱樹干，測量樟樹的腰圍，討論樟樹的年齡；有的七八個人在樹下圍成一個圈，玩起了丟手帕的游戲；有的扮成花草，向樟樹致敬……樹上風(fēng)吹樹葉沙沙響，樹下歡歌笑語，陣陣歡騰。
老師說：“我們與樟樹已經(jīng)非常熟悉，并成為好朋友了，現(xiàn)在你最想了解它的什么？或者你最想對它說什么？”
“樟樹爺爺，您今年多大年紀(jì)了？我看您的皮膚比我爺爺?shù)氖诌€粗糙呢？”
“樟樹爺爺，您始終挺直腰桿兒，面向前方，您在想什么？您想對我們說什么？”
“樟樹爺爺，正直向上，堅(jiān)強(qiáng)不屈，就是您的品格！”
調(diào)皮的王強(qiáng)竟然說：“大樟樹，你是公的還是母的？”大家哄堂大笑。
分別之際，大家不約而同地想辦法與樟樹留個紀(jì)念；有的支起畫板，為樟樹畫畫；有的拿出相機(jī)，與樟樹合影；有的摘片樹葉，放在了收藏夾中……而班上的才子詩人劉薇吟詩一首：“高大挺拔立校門，風(fēng)吹雨打歷數(shù)年。遮陽蔽日留清涼，要讓校園換新顏。”博得同學(xué)們陣陣叫好聲！
回學(xué)校的路上，大家不約而同地唱起贊歌：“頭頂一個天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪壓不服……”
好大一棵樹歌詞篇十
1、能運(yùn)用視覺、觸覺等感官，感受自然中的樹和藝術(shù)作品中樹的形態(tài)特征，有親近、愛護(hù)樹木和生態(tài)環(huán)境的情感。
2、能主動收集有關(guān)贊美樹的文字、歌曲、美術(shù)、攝影等作品，探究用表演、繪畫、制作等多種藝術(shù)方式，表現(xiàn)豐富多彩的樹的形象，表達(dá)自己的情感。
3、感受樹美化我們的環(huán)境，點(diǎn)綴著我們的城市，裝扮著我們的生活，帶給我們美的感受和希望。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、不同類型樹木的圖片、紀(jì)錄片、美術(shù)手工材料。
2、《好大一棵樹》歌曲錄音帶或光盤。
一、組織教學(xué)
穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課
先來做一個變色游戲。
學(xué)生馬上看出這是兩查樹，導(dǎo)出課題：會變色的樹（板書）。教師指出，樹上方枝葉部分叫作樹冠，下面直立與地面相通的部分叫樹干，扎入土地部分叫根。
三、引導(dǎo)學(xué)生觀賞課本例圖
左上圖是公園花圃的照片，黃、紅、橙、綠各色的花、葉平行排列，很有節(jié)奏感和韻律美。
右上圖是色彩變化例圖。指導(dǎo)學(xué)生觀看，教師加以講解：左邊一縱列，上邊是黃色色塊，中間是黃白相間的并列色線，視覺效果就成了淡黃色，如下邊的淡黃色塊；中間一縱列，上邊是紅色色塊，中間是紅黃相間的并列色線，視覺效果為橙色，如下邊的橙色色塊；右邊一縱列，上邊是藍(lán)色色塊，中間是藍(lán)黃相間的并列色線，視覺效果則成了綠色，如同下邊的綠色色塊。可讓學(xué)生稍遠(yuǎn)觀察，整體感受，體會這種色彩的變化現(xiàn)象。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合觀察過的各種樹概括出：春天的樹長出了新樹葉，呈現(xiàn)嫩綠色；秋天的樹葉變成了橙色或黃色，并閱讀（可稍加講解）左上圖下面的說明。
教師還可以通過示范舉例說明畫樹冠可以用不同方向的線、點(diǎn)或近似枝葉走向的線來表現(xiàn)不同的樹以開闊學(xué)生的思路（如圖3）。
讓學(xué)生用紅藍(lán)色筆畫出并列相間的線或點(diǎn)并放遠(yuǎn)觀察，認(rèn)識紅、藍(lán)兩種原色配成紫色的色彩變化現(xiàn)象，并板書：紅+藍(lán)=紫。
四、學(xué)生作業(yè)
啟發(fā)學(xué)生吸用紅、黃、藍(lán)三色筆練習(xí)畫樹，以兩種顏色相是的點(diǎn)、線畫樹冠，用三種色重疊畫樹的樹干，教師巡視指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己對樹的形態(tài)、色彩的感受，然后引導(dǎo)學(xué)生將作業(yè)放遠(yuǎn)觀察，領(lǐng)會色彩變化的不同情趣。
五、課堂小結(jié)
選取有代表性的作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生欣賞，給以鼓勵。
教師小結(jié)：各種不同的顏色都是由紅、黃、藍(lán)三種顏色配出來的，由于每種色含量不同，產(chǎn)生的色彩變化效果也不同。啟發(fā)學(xué)生課后試著用這三種色彩變化效果進(jìn)行配色繪畫練習(xí)，看看還能產(chǎn)生出哪些色彩變化效果。
執(zhí)教者：張斌執(zhí)教時(shí)間：第九周
：欣賞中學(xué)生對蒙德里安的《灰色的樹》感到不美，于是我從油畫的筆觸、肌理等方面介紹了油畫的特殊美。這樣對于學(xué)生理解書上的作品作了鋪墊。
好大一棵樹歌詞篇十一
目標(biāo)：
1、能運(yùn)用視覺、觸覺等感官，感受自然中的樹和藝術(shù)作品中樹的形態(tài)特征，有親近、愛護(hù)樹木和生態(tài)環(huán)境的情感。
2、能主動收集有關(guān)贊美樹的文字、歌曲、美術(shù)、攝影等作品，探究用表演、繪畫、制作等多種藝術(shù)方式，表現(xiàn)豐富多彩的樹的形象，表達(dá)自己的情感。
3、感受樹美化我們的環(huán)境，點(diǎn)綴著我們的城市，裝扮著我們的生活，帶給我們美的感受和希望。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、不同類型樹木的圖片、紀(jì)錄片、美術(shù)手工材料。
2、《好大一棵樹》歌曲錄音帶或光盤。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
穩(wěn)定學(xué)生情緒，檢查學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情況。
二、導(dǎo)入新課
先來做一個變色游戲。
學(xué)生馬上看出這是兩查樹，導(dǎo)出課題：會變色的樹（板書）。教師指出，樹上方枝葉部分叫作樹冠，下面直立與地面相通的部分叫樹干，扎入土地部分叫根。
引導(dǎo)學(xué)生觀賞課本例圖
左上圖是公園花圃的照片，黃、紅、橙、綠各色的花、葉平行排列，很有節(jié)奏感和韻律美。
右上圖是色彩變化例圖。指導(dǎo)學(xué)生觀看，教師加以講解：左邊一縱列，上邊是黃色色塊，中間是黃白相間的并列色線，視覺效果就成了淡黃色，如下邊的淡黃色塊；中間一縱列，上邊是紅色色塊，中間是紅黃相間的并列色線，視覺效果為橙色，如下邊的橙色色塊；右邊一縱列，上邊是藍(lán)色色塊，中間是藍(lán)黃相間的并列色線，視覺效果則成了綠色，如同下邊的綠色色塊?？勺寣W(xué)生稍遠(yuǎn)觀察，整體感受，體會這種色彩的變化現(xiàn)象。
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合觀察過的各種樹概括出：春天的'樹長出了新樹葉，呈現(xiàn)嫩綠色；秋天的樹葉變成了橙色或黃色，并閱讀（可稍加講解）左上圖下面的說明。
教師還可以通過示范舉例說明畫樹冠可以用不同方向的線、點(diǎn)或近似枝葉走向的線來表現(xiàn)不同的樹以開闊學(xué)生的思路（如圖3）。
讓學(xué)生用紅藍(lán)色筆畫出并列相間的線或點(diǎn)并放遠(yuǎn)觀察，認(rèn)識紅、藍(lán)兩種原色配成紫色的色彩變化現(xiàn)象，并板書：紅+藍(lán)=紫。
四、學(xué)生作業(yè)
啟發(fā)學(xué)生吸用紅、黃、藍(lán)三色筆練習(xí)畫樹，以兩種顏色相是的點(diǎn)、線畫樹冠，用三種色重疊畫樹的樹干，教師巡視指導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生大膽表現(xiàn)自己對樹的形態(tài)、色彩的感受，然后引導(dǎo)學(xué)生將作業(yè)放遠(yuǎn)觀察，領(lǐng)會色彩變化的不同情趣。
五、課堂小結(jié)
選取有代表性的作業(yè)引導(dǎo)學(xué)生欣賞，給以鼓勵。
教師小結(jié)：各種不同的顏色都是由紅、黃、藍(lán)三種顏色配出來的，由于每種色含量不同，產(chǎn)生的色彩變化效果也不同。啟發(fā)學(xué)生課后試著用這三種色彩變化效果進(jìn)行配色繪畫練習(xí)，看看還能產(chǎn)生出哪些色彩變化效果。
執(zhí)教者：張斌執(zhí)教時(shí)間：第九周
教學(xué)后記：欣賞中學(xué)生對蒙德里安的《灰色的樹》感到不美，于是我從油畫的筆觸、肌理等方面介紹了油畫的特殊美。這樣對于學(xué)生理解書上的作品作了鋪墊。
好大一棵樹歌詞篇十二
我第二次到白果寺的時(shí)候，禁不住驚嘆于這棵白果樹了！
初次到白果寺是去年的春末夏初，從鹿泉市的常河村，沿情人谷，于亂石間跋涉上行，翻過山梁，便可見山坳里白果寺灰瓦的屋脊與飛檐。那棵被稱作白果樹的銀杏，就在灰瓦的“大雄寶殿”前面，嫩芽初生，綠意漸顯，未見其奇。
這次到白果寺是從元氏縣的牛家莊駕車去的，也純屬偶然。
11月7日，立冬，國際莊迎來難得的好天氣，響晴白日，憋了一個秋天要賞紅葉的我，終于沒能按捺住自己的欲望，提著相機(jī)奔元氏佃戶營來?！霞以谶@里的同學(xué)幾次發(fā)微信，稱這里在搞紅葉節(jié)。可惜，像春上“山花節(jié)”沒能看到山花一樣，我又晚了?；鹁鏄?、柿子樹、幾乎所有樹的葉子幾近落光，只留下干枯的蒿草，在太陽底下泛著白花花的光芒。紅透了的柿子還掛在繁密的枝丫中間，但衰草連天的大背景，讓它們也黯然失色了。
返程看到白果寺的路標(biāo)，就順便去看看。山野一片枯黃。玉米的秸稈橫躺在高高下下的山坡上，偶有站立著的，已經(jīng)沒了穗子，像挖走了懷里孩子的怨婦一樣，絕望地叩問著蒼天。紅薯拔了秧子，翻過的黃土地跟山坡上的蒿草統(tǒng)一了色調(diào)。這里儼然一副冬天的模樣了。車過山嘴，不遠(yuǎn)的西北方向，一大團(tuán)云霧一樣的金黃在人眼前一亮——“啊，白果樹！”我當(dāng)時(shí)幾乎是驚呼的！
好大的一棵樹呀！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒼茫的大山前面，瓦藍(lán)的晴空之下，一帶矮矮的灰白圍墻上方，一片金黃，在剛剛過午的艷陽里，放射出耀眼的光芒，照亮了半邊山崗，照亮了一條山谷，照亮了整個天空。這團(tuán)金色的云霧，以蒼茫的大山為底襯，以蔚藍(lán)的晴空為背景，再配上耳下的綠槐，腮邊的青欒，還有額頭上的紅柿，像華美的貴妃娘娘的'鳳冠，如得意的美猴王的衣裳，珠光寶氣，金光閃閃。一株高大的柿樹落光了葉子，只在樹梢之上挑起顆顆熟透的柿子，紅紅的，正好做了金色輝煌的鳳冠霞帔上紅紅的瑪瑙的墜子、珊瑚的珠子。
兩層飛檐的“大雄寶殿”幾乎完全被遮掩住了，走近了，方可看見白果樹蔭庇下的巍峨寶剎。寶剎臺階之上，第一層廊檐之下，一排溜大紅燈籠高高掛，藍(lán)地金字的“大雄寶殿”巨大匾額，也一樣閃著金色光芒，誦經(jīng)聲舒緩悠揚(yáng)，香爐里青煙裊裊?！@就是白果寺。
來到白果樹下仰望，高高的天空一下子變成了令人炫目的金黃色。胸徑足有兩米、需十?dāng)?shù)人方可合抱的粗大樹干，在十余米的高處分出十?dāng)?shù)個合抱粗的巨臂，青褐色樹皮包裹著，鱷魚皮一樣的皴裂著，條條綻出，脈絡(luò)分明，扭曲盤旋，宛然條條騰云駕霧的巨龍。每條巨龍身上又都攀附著無數(shù)條小龍，也一律扭曲著、盤旋著、張牙舞爪地向四處奔騰。這些小龍一律披掛著金盔金甲，扎煞著金色的鬣毛，向著天空、向著太陽咆哮著、撕扯著，只將那黃金的鱗片一片片豎立起來，撲簌簌抖落了，天空中登時(shí)飄灑下黃金的雨來，比哪吒拔下的龍王的鱗片壯觀得多了。
那白果樹的葉子以金黃為主，艷陽照過來，而為嫩嫩的杏黃或絨絨的鵝黃，溫潤透亮，如著光的蜜蠟；濃密的枝杈交織重疊，金黃的色彩更加濃重，甚至顯出橙紅色的邊緣，真有些老龍王鬣毛的韻味；稀疏的枝丫梢頭，零星的黃葉與藍(lán)天交融，色彩越來越淡，似有似無，像龍王飄向天空的縷縷須髯；靠近粗壯的樹干的背陰處，偶或有幾枝還有一點(diǎn)綠色，只是些大意罷了，權(quán)做龍王騰起的祥云。
蔚藍(lán)的天空是深遠(yuǎn)的襯底，絢爛的金黃做滿天的星辰，艷陽的光芒似洗滌的清水，整個天空如青瓷碗里打開的一枚雞蛋一般，金黃鮮艷的蛋黃，溫潤透亮的蛋清。微風(fēng)過處，落葉翩翩，不做飛揚(yáng)之舉，也無飄搖之態(tài)，只是稍作宛轉(zhuǎn)，便鋪滿地面，無聲無息，生怕攪擾了這佛門凈土的寧安。
我是醉了！白果樹下，仰頭向天，轉(zhuǎn)過一圈又一圈，只轉(zhuǎn)得天旋地轉(zhuǎn)，頭暈?zāi)垦?，滿眼都是金光閃閃。
好大一棵樹！據(jù)殘存的明代嘉靖年間的石碑記載，白果寺原名普濟(jì)寺，建于唐代，明清時(shí)期的元氏縣志也都有“勢可參天，大二十余圍，殆千年物也”的記述，據(jù)此推算，這棵到今天樹少說也有1200年了。而寺院門前的村民告訴我，白果寺隋代就有了，這與附近蒼巖山上的隋代寺廟群落遙相呼應(yīng)，也未嘗不可。這樣算來，白果樹的年齡應(yīng)該更高，接近1500年高齡了。然而，它依然會在深秋的荒野，貧瘠的大山深處，煥發(fā)出足以讓一切的青春黯然失色的光芒來，不由得你不為之贊嘆！
校園里也有幾棵銀杏樹，十幾年前栽下的，比胳膊稍粗一些，這幾天也一片金黃，給秋的校園增色不少，而且，據(jù)說今年有幾棵還結(jié)了果子；這幾天的群里圈里也都是銀杏的圖文，引來眾多想要抓住秋的尾巴的人的嘖嘖贊嘆。然而，自從白果寺歸來，這棵大樹的影子就一直在頭腦中浮現(xiàn)，打磨不掉，揮之不去，并讓平生所見一切花卉消弭了印象，這是怎樣的一種魔力呀！
閱盡千年滄桑事，不待張揚(yáng)自非凡！我第二次到白果寺的時(shí)候，徹底被這棵大樹征服了！
好大一棵樹歌詞篇十三
你的胸懷在藍(lán)天
深情藏沃土
歌曲賞析
《好大一棵樹》無疑是一首廣為流傳的.好歌，此歌的成功首先得益于鄒友開的詞寫得好。托物言志，將一腔難以言表的主觀情懷寄托于客觀物象，這已是歌詞詠物的常識。鄒友開《好大一棵樹》，樹的形象，就是一種人格形象，崇高博大，堅(jiān)強(qiáng)達(dá)觀，無私奉獻(xiàn)：頭頂一個天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂起頭，冰雪不服。風(fēng)是你的歌，云是你腳步，無論白天和黑夜，都為人類造福。寓意都十分醒豁。
好大一棵樹歌詞篇十四
爸爸就好像一棵高大挺拔的樹，為我們遮住火熱的太陽，為我們遮擋狂風(fēng)暴雨。
樹，它可以為我們遮住火熱的太陽，它可以為我們遮擋狂風(fēng)暴雨。當(dāng)我看見一棵高大、挺拔的樹，我想到了我的爸爸。
我的爸爸，帶著一副度數(shù)不高的眼鏡，偏大的鼻子，看上去比較平凡，但是他有著一顆愛子的善心。
一天，我在外面玩，吃了不干凈的食物，在學(xué)校里鬧肚子疼。媽媽在外面出差，當(dāng)我用手機(jī)打電話給爸爸時(shí)，爸爸在電話里說道：“兒子，乖，你先喝些熱水，爸爸下班后馬上來接你?！?/p>
放學(xué)后，我先去了午托園，在那里等了不久，爸爸就趕來接我，帶我到了醫(yī)院。醫(yī)生看了我的病情，對爸爸說：“你回到家里先把藥給孩子吃了，你要在家里守護(hù)著他?！?/p>
爸爸聽了后，立刻打電話給單位請了假。我問：“我生了病，您為什么要請假？”爸爸摸著我的頭說：“傻兒子，只要你好，爸爸丟了工作都不要緊！”我的眼睛濕潤了。
每到下雨天，爸爸總會打著傘來接我。那天放學(xué)時(shí)，突然下起了大雨，爸爸沒來接我。我感到很奇怪，在校門口自言自語地抱怨道：“回到家我一定要問個清楚！”
回到家時(shí)，只看見媽媽拿著藥水在往爸爸的小腿上噴。我走過去跪在地上著急地問：“爸爸您怎么了？”聽媽媽說，爸爸在接我的路上，因?yàn)橄掠曷坊恍⌒乃ち艘货?。爸爸笑著對我說：“爸爸沒事，對不起，爸爸沒能來接你?！蔽翌D時(shí)哭了起來。
爸爸，謝謝你，用你的愛呵護(hù)我的成長。爸爸，在我的心目中，您就是一棵高大挺拔的樹！
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