教師的職稱述職報(bào)告(精選16篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-21 02:20:21
教師的職稱述職報(bào)告(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-21 02:20:21     小編:紫衣夢(mèng)

報(bào)告還可以通過圖表、表格和圖像等可視化工具來展示數(shù)據(jù)和結(jié)果,以增強(qiáng)可讀性和易理解性。在報(bào)告中,可以適當(dāng)引用他人觀點(diǎn)和研究成果,但要注明出處,并進(jìn)行評(píng)析和解讀。范文并不是照搬的模板,而是用來啟發(fā)和引導(dǎo)想法的工具,寫作時(shí)應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。

教師的職稱述職報(bào)告篇一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

隨著本學(xué)期的結(jié)束,小結(jié)如下:

能堅(jiān)持準(zhǔn)時(shí)參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記,寫好學(xué)習(xí)心得,思想端正,服從學(xué)校的工作安排,辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,在學(xué)生中樹立良好的教師形象。

1、專業(yè)成長(zhǎng)。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,緊緊抓住課堂,研究教學(xué)設(shè)計(jì),創(chuàng)設(shè)問題情境,改革教學(xué)方式,實(shí)施有效教學(xué),拓展學(xué)生思維,努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個(gè)人教育教學(xué)博客,交流教學(xué)得失,學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),拓寬教學(xué)視野,廣交數(shù)學(xué)之友,豐富業(yè)余生活。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動(dòng),在聽課、評(píng)課、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),下半年被評(píng)為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2、教學(xué)管理。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),20xx年圍繞有效教學(xué)開展xxxx次集中學(xué)習(xí),提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),拉開過程,提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊(cè),為教師個(gè)人、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)期初制定好學(xué)校工作計(jì)劃并督促實(shí)施落實(shí),期末做好學(xué)校工作總結(jié)。

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí),分別交流培訓(xùn)心得,領(lǐng)略名校風(fēng)范、聆聽教授講學(xué)、對(duì)話專家學(xué)者、碰撞思想火花,更新了管理理念,豐富了管理思想,學(xué)習(xí)了管理技巧。

此致

敬禮!

述職人:xxxxxx

20xx年xx月xx日

教師的職稱述職報(bào)告篇二

時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,這個(gè)緊張而充實(shí)的學(xué)期已經(jīng)過去了?;叵肫疬@段時(shí)間里,我班的三位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,辛勤工作,取得了優(yōu)異的成績(jī)。在這個(gè)學(xué)期,我全力以赴,積極完成了園方布置的各項(xiàng)任務(wù)。

以下是我在本學(xué)期的工作總結(jié):

我積極參加各種政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同事,熱愛集體,服從分配,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成了班級(jí)工作。我在工作中以積極、熱情的態(tài)度完成了園方布置的任務(wù),并積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)和教研活動(dòng),不斷提高自己的工作能力。

教育工作:

我深知教學(xué)質(zhì)量的提高關(guān)鍵在于上好課。因此,我為每一節(jié)課備好了教學(xué)用圖和教學(xué)用具,并了解幼兒已經(jīng)掌握的知識(shí)、技能、興趣、需要、方法、習(xí)慣以及可能遇到的困難,并采取具體措施讓他們更好地掌握新知識(shí)。我注重個(gè)別教育,同時(shí)關(guān)注全體幼兒,創(chuàng)建良好的課堂氛圍,并積極參加公開課和各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,我為孩子們提供了充足的活動(dòng)材料,并根據(jù)他們的年齡特征調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使他們?cè)诨顒?dòng)中更好地認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。

2、我認(rèn)真?zhèn)湔n,在課前做好物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。

我還引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)自己與集體的關(guān)系,以培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)精神和禮貌待人的品德。同時(shí),我重視衛(wèi)生保健制度,嚴(yán)格按照要求對(duì)各類玩具和工具進(jìn)行清洗消毒,保證孩子們玩具和工具的衛(wèi)生和安全使用。我也著力提高孩子們的'健康意識(shí),確保他們?cè)谟貌蜁r(shí)保持愉快的心情。

此外,我還勤為幼兒剪指甲,以免發(fā)生抓傷等安全事故。我也加強(qiáng)了幼兒午睡的管理和巡視,保證室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

安全工作:

我不僅教授孩子們一些重要的安全知識(shí),幫助他們加強(qiáng)安全意識(shí)和自護(hù)能力,而且建立起嚴(yán)格的晨檢制度,不允許幼兒攜帶不安全的物品進(jìn)入園內(nèi)。這樣,我們班的安全工作得到了有效的開展。

教師的職稱述職報(bào)告篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁,大家上午好!本人從"基本情況"、"申報(bào)理由"、"今后設(shè)想"三方面,向尊敬的評(píng)委會(huì)作職稱晉升述職做為報(bào)告,請(qǐng)予指教!

二、三屆高三的語文教學(xué)工作。

任現(xiàn)職期間年度考核都是更佳以上(有一年為優(yōu)秀)。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生多人。積極推動(dòng)實(shí)施素質(zhì)教育,教育效果比較顯著,所教班級(jí)形成比較良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng),大學(xué)生思想素質(zhì)有所提高,培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定成績(jī)。教學(xué)效果較顯著:所任教的06、08、10三屆高三均超額完成縣局和學(xué)校下達(dá)的指標(biāo),尤其是08和10兩屆高三,200℅以上完成指標(biāo),語文成績(jī)?cè)谀昙?jí)排位較前。每年僅承擔(dān)至少一次學(xué)科組或?qū)W校公開課。五年來,自主創(chuàng)作多篇教育教學(xué)論文,其中,20xx年我撰寫的論文《淺談高中語文教學(xué)中的“問題教學(xué)法”》獲得三等獎(jiǎng)中國(guó)教育學(xué)會(huì)組織的論文比賽二等獎(jiǎng)。20xx年我指導(dǎo)的錢菲、朱鵬飛等同學(xué)在“可一杯”金鑰匙科技競(jìng)賽中獲得二、三等獎(jiǎng)。我也被評(píng)為江蘇省出類拔萃青少年科技輔導(dǎo)員。在教書育人之余,還有目的、有計(jì)劃成功進(jìn)行自學(xué)提高,不斷不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,提高自身的綜合評(píng)價(jià)素質(zhì),以適應(yīng)新形勢(shì)的要求。積極推動(dòng)參加本單位本系統(tǒng)的多項(xiàng)活動(dòng),常與參訪鄰市縣兄弟學(xué)校互相參觀學(xué)習(xí)交流經(jīng)驗(yàn)。

[一]思想品德。

本人愛國(guó)家愛民族,贊許中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠誠(chéng)黨和人民的的職工群眾教育事業(yè),遵紀(jì)守法,有令人不安的責(zé)任感和事業(yè)心,言行一致,品德高尚。以"愛崗敬業(yè),教書育人"為已任,依照教育學(xué)心理學(xué)機(jī)理,遵循教育英語教學(xué)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生,關(guān)愛下一代,十分積極實(shí)施素質(zhì)教育。堅(jiān)守崗位,誠(chéng)懇踏實(shí),勤勉努力,任勞任怨,不斷上進(jìn)。尊重領(lǐng)導(dǎo),服從安排,與人為善。認(rèn)真負(fù)責(zé),開拓創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步。

[二]教學(xué)教研工作。

1、師德高尚,為人師表。

本人就任中學(xué)二級(jí)老師以來,一向堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,立足于黨的路線和方針政策,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心時(shí)事,熱愛祖國(guó),忠誠(chéng)于教育事業(yè),對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,有高尚的師德。

教育教學(xué)思想端正,方法恰當(dāng),安心教育,熱愛學(xué)校,服從工作安排,遵紀(jì)守法,團(tuán)結(jié)協(xié)作,集體觀念強(qiáng)。積極推動(dòng)參加公益活動(dòng),勇于承擔(dān)艱苦組織工作,作風(fēng)正派,光明正大,識(shí)大體,顧大局,尊敬上級(jí),愛護(hù)學(xué)生。同時(shí)不斷學(xué)習(xí),以加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

2、精通業(yè)務(wù),不斷鉆研。

本人大學(xué)新聞系本科畢業(yè),學(xué)歷達(dá)標(biāo),熟練掌握語文科理論知識(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)。同時(shí),注意知識(shí)的更新和管理業(yè)務(wù)的進(jìn)修,積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論知識(shí),認(rèn)真鉆研素質(zhì)教育理論當(dāng)今和現(xiàn)代教學(xué)技術(shù),同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的寧瑪派學(xué)習(xí)。經(jīng)過幾年的教育教學(xué)實(shí)踐,本人現(xiàn)比較已經(jīng)熟練地掌握了語文教育教學(xué)的基本規(guī)律和很多行之有效的教學(xué)方法,并能熟練地運(yùn)用到教學(xué)中去,。教學(xué)能力強(qiáng)勁,勝任各年級(jí)教學(xué)其他工作,教研基本功扎實(shí)。教學(xué)常規(guī)工作過硬,能結(jié)合教學(xué)大綱、教材和大學(xué)生狀況制定教學(xué)計(jì)劃,能按素質(zhì)教育的要求精心備好每一堂課,上課時(shí)注重面向全體,因材施教,堅(jiān)持啟發(fā)式和以教*為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則,注意課堂的娛樂性和效率意識(shí),向四十五分鐘要質(zhì)量。課外輔導(dǎo)學(xué)生耐心細(xì)致,面向全體,不放棄每一個(gè)學(xué)生。作業(yè)的布置與解題、開展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了極低的要求。

3、教育科研,初現(xiàn)成果。

在做好常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí),本人還積極從事文化教育科研活動(dòng),主動(dòng)積極地進(jìn)行課堂教學(xué)化學(xué)分析的實(shí)驗(yàn)與改革。

[三]德育教育工作。

在德育工作中,我處處以身作則,遵循教育規(guī)律,尊重學(xué)生人格,面對(duì)全體,堅(jiān)持把德育放在首位。一位教育家說過:“優(yōu)秀的品格,只有從孩子還在搖籃之中陶冶確實(shí)才有希望。在孩子的心靈中播下道德的越早越好?!备咧惺菍W(xué)生形成自己世界觀和人生觀的十分重要價(jià)值觀的階段。為此,在日常的教學(xué)活動(dòng)中均,我單廂注意培養(yǎng)養(yǎng)成學(xué)生講文明講禮儀的好習(xí)慣;關(guān)心集體、關(guān)愛他人的好習(xí)慣;啟發(fā)學(xué)生懂得感恩。

在具體工作方法上所,我主要運(yùn)用轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,促進(jìn)整體進(jìn)步的方法。教育教育工作不是一朝一夕的事,需要耐心和恒心,對(duì)后進(jìn)生我總是能不厭其煩的做他們的工作。

1、繼續(xù)進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修,不斷充實(shí)自己,努力鉆研現(xiàn)代教育教育教學(xué)理論,學(xué)習(xí)當(dāng)代最先進(jìn)的素質(zhì)教育心理學(xué)理論,學(xué)習(xí)我國(guó)新課程改革的有關(guān)文件和理論,把握語文學(xué)科的改革方向。

2、積極參與學(xué)校的課題研究,探索信息技術(shù)與語文學(xué)科整合的途徑。

3、"三人行,必有我?guī)熝?。虛心向其他老師學(xué)習(xí),汲取他人先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),不斷進(jìn)步。

以上是本人在"中學(xué)二級(jí)"期間十二年來的業(yè)務(wù)水平、能力、業(yè)績(jī)和教育表現(xiàn)一般教學(xué)方面的情況表現(xiàn)出色。本人符合真名上級(jí)組織要求的申報(bào)中學(xué)一級(jí)職稱的條件,特此向?qū)W校及上級(jí)組織審報(bào)中學(xué)一級(jí)職稱資格。請(qǐng)尊敬的各位各位演出者給予關(guān)照和批準(zhǔn)。

教師的職稱述職報(bào)告篇四

寫述職報(bào)告也是工作能力的一種體現(xiàn),下面小編為大家整理了幾篇教師職稱的述職報(bào)告,僅供大家參考。

我20**年7月從**大學(xué)畢業(yè),20**年2月至20**年7月在**學(xué)校工作,擔(dān)任**教學(xué)工作,20**年9月調(diào)入**局,先后在**和**工作,參加工作至今已三年,各方面已符合申報(bào)**級(jí)教師職稱條件,現(xiàn)作述職報(bào)告如下,請(qǐng)組織審議。

堅(jiān)持黨的基本路線,認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、"******"的思想理論,具有良好的思想政治素質(zhì),遵守憲法和法律,擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛祖國(guó)、熱愛人民,熱愛學(xué)生。有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感,以身作則、為人師表,3 年以來辛勤耕耘、默默奉獻(xiàn)。

從教以來,不斷自我進(jìn)修,積極參加教師培訓(xùn)班,學(xué)習(xí)了大量的現(xiàn)代化教育教學(xué)理論。教師職稱述職報(bào)告。熟練掌握教育教學(xué)基本功,掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上,不強(qiáng)求"齊頭并進(jìn)",而是正視事實(shí),追求"差異發(fā)展"。培優(yōu)轉(zhuǎn)差方面取得顯著成績(jī)。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上,突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí),激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問題,來引導(dǎo)和訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài),科學(xué)的傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力。重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn),語言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規(guī)范。教師職稱述職報(bào)告。在教法上吸收各種精華,面向全體學(xué)生因材施教,啟發(fā)引導(dǎo),講練看結(jié)合。能從實(shí)際出發(fā),實(shí)事求是,根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析,變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)教學(xué)中的得失能及時(shí)總結(jié),使之理論化、系統(tǒng)化。

在學(xué)校任教期間,正碰上用的是新教材,和以往的教材有很大不同。對(duì)此,我認(rèn)真鉆研教材,學(xué)習(xí)新客標(biāo),仔細(xì)體會(huì)新課標(biāo)理念,理解教材的意境。積極參加教研活動(dòng),參與課改研討。在教研室工作期間,每學(xué)期都定期定量的到學(xué)校去聽課評(píng)課,和教師一起研討教學(xué)理念、教學(xué)方法,找出他們的不足之處。每年還和教研室的同事一起指導(dǎo)老師參加各種比賽,對(duì)比賽課我們更是精雕細(xì)琢,精益求精。我們自己每年還組織不少的教學(xué)比武活動(dòng),極大的提高了教師的教學(xué)能力。在儀電站工作期間,多次外出聽課,學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)觀念。

由于xx教師的特點(diǎn),協(xié)助班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā),對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生,有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛學(xué)生,講究工作方法,工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用。

(一)擔(dān)任**的教學(xué),所任班級(jí)學(xué)生成績(jī)優(yōu)異,受到班主任和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。

(二)在教研室工作期間,指導(dǎo)教師參加的比賽課、論文獲得省級(jí)獎(jiǎng)。并協(xié)同同事搞好搞活了**區(qū)的教學(xué)工作。

回首工作三年以來,有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,在教與學(xué)的過程中不斷進(jìn)步和成長(zhǎng),我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛,當(dāng)然,還有很多工作,我認(rèn)為我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆自己能力不夠,時(shí)間不足,而且經(jīng)常有一種緊迫感,覺得很多東西要做,還有一種恐懼感,覺得很多工作自己不會(huì)做,沒有最好,只有更好,但求更多進(jìn)步與收獲。

以上即為本人的述職報(bào)告,我希望我能順利通過評(píng)審,成為一名具中級(jí)職稱的教師,我將以此為契機(jī),更加努力更加自信地投入工作,并不斷提高與完善自己,不斷成熟與進(jìn)步,不斷充電,成為一名出色的教師,杰出的青年。

本人自20xx年12月被評(píng)聘為中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)以來至今已有四年時(shí)間了,現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)二級(jí)教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

本人一貫以來思想上積極上進(jìn),政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。能認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)改革開放,擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策,自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),事事處處為人師表。做學(xué)生的表率,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,愛崗敬業(yè),樂于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無私的奉獻(xiàn),并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。

我于 20xx年7月廣東省韶州師范學(xué)校普師專業(yè)中師畢業(yè),同年8月參加教育工作。為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。2002年7月于廣東廣播電視大學(xué)文秘專業(yè)??飘厴I(yè),2005年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn),以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。

在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了廣東教育、中學(xué)語文教學(xué)參考等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀新課程標(biāo)準(zhǔn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,在新豐二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在2003年韶關(guān)市中學(xué)語文教研會(huì)上,自己所承擔(dān)的“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),撰寫的教學(xué)案例“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累在韶關(guān)市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng),并于04年6月刊登在韶關(guān)學(xué)院學(xué)報(bào)上。特別是在2003年11月,參加韶關(guān)市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

我自20xx年參加教育工作以來至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路。每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢,而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī),年年都位于全縣前列。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文二級(jí)教師職務(wù)以來四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。

教師的職稱述職報(bào)告篇五

本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專科學(xué)校,96年8月分配到東萊中學(xué),98年調(diào)到慶東小學(xué),99年到東萊小學(xué),一直工作至今。98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師,同年獲教師資格證書,99年1月,參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核,成績(jī)合格。99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書,2000年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。2002年5月,參加全國(guó)成人高考,錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系,現(xiàn)本科在讀。2002年10月參加了江蘇省職稱計(jì)算機(jī)考核,成績(jī)合格。共通過三篇論文鑒定,其中二篇達(dá)到良好?,F(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。

自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自己,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想,與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

一、做一個(gè)科研型教師。

教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我積極投身于學(xué)校教科研,被學(xué)校聘為教科員,協(xié)助教科室開展教學(xué)研究工作。在朱玉棣老師的指點(diǎn)下,成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》,由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》,我的。

活動(dòng)方案。

《奔向二00八》也被選送蘇州。2003年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月,我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究03年4月,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下,綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開展,并取得聽課老師的一致好評(píng)。去年4月,我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng),論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流,并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集,現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員,參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫。

二、做一個(gè)富有愛心的教師。

愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我的工作隨筆《教育,從尊重學(xué)生的個(gè)性開始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。其次,我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法,使家長(zhǎng)的教育更具理性。我的實(shí)踐《別開生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表,并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。

三、做一個(gè)理念新的教師。

目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自己所教的學(xué)科,積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上,我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)能力。在信息技術(shù)課上,我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式,在學(xué)生中開展探究式學(xué)習(xí),使學(xué)生的知識(shí)來源不只是老師,更多的是來自對(duì)書本的理解和與同伴的交流,促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng),論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。2002年12月,在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。

四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師。

目前,以計(jì)算機(jī)和。

互聯(lián)網(wǎng)。

為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,因此,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上,在理論上我作了以下探索,論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程:整合,可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專業(yè)刊物上發(fā)表,我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng),均獲三等獎(jiǎng)。第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課,課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平,第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課,課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè),為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái),為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。因我在這方面所作的努力,2002年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。

在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則?!叭诵斜赜形?guī)煛?,積極向每一位老師學(xué)習(xí),努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫助同事制作多媒體。

課件。

在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信在課堂教學(xué)中沒有什么論資排輩唯有不斷創(chuàng)新才能讓我們的課堂充滿活力。我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類比賽2002年朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。當(dāng)然比賽結(jié)果不是我們的最終目標(biāo)而是要讓比賽帶動(dòng)更多的學(xué)生來參與提高他們的專業(yè)水平。

我還年輕,在教育的?

教師的職稱述職報(bào)告篇六

本人自19__年5月被評(píng)聘為中學(xué)教師職務(wù)以來至今已有十四年時(shí)間了?,F(xiàn)在申請(qǐng)中學(xué)語文一級(jí)教師職務(wù),將本人自擔(dān)任中學(xué)教師以來的各方面工作情況作如下的述職。

加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平。

為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平,以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求,自己不滿足于現(xiàn)狀,堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20__年2月又參加了華南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類的繼續(xù)教育,如“計(jì)算機(jī)初級(jí)”、“計(jì)算機(jī)中級(jí)”、“專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)”等的培訓(xùn),以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)。

在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí),我還以勇于開拓、大膽進(jìn)取的精神,積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買了《甘肅教育》、《中學(xué)語文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書籍,了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息,精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

多年來,自己積極投入到學(xué)校語文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中,苦練扎實(shí)的基本功,在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語文科公開課、示范觀摩課,在20__年市中學(xué)語文教研會(huì)上,自己所承擔(dān)的《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng),撰寫的教學(xué)案例《“明月照古今”——關(guān)于“月”的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng),被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng),并于04年6月刊登在《..學(xué)報(bào)》上。特別是在2003年11月,參加市中青年初中語文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng),成為中學(xué)語文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。

正是通過潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育“充電”,使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高,因此自己不但能完全信任中學(xué)語文科的教學(xué)工作,而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如,成為我校語文科教學(xué)骨干之一,同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。

勤奮工作,奪取雙豐收。

我自參加教育工作以來,至今一直擔(dān)任班主任工作,并且一直擔(dān)任中學(xué)語文科教學(xué)工作任務(wù)。當(dāng)班主任時(shí),自己積極抓好班風(fēng)建設(shè),努力地教育轉(zhuǎn)變后進(jìn)生,牢記“教書育人”之宗旨。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),影響著他們一生的道路。

每當(dāng)新學(xué)年接過一個(gè)新班,我都根據(jù)本班學(xué)生的實(shí)際情況及學(xué)校對(duì)班級(jí)管理的要求,組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,從思想上、行為上規(guī)范和約束每一位學(xué)生,做到防范于未然。自己還堅(jiān)持“勤”字開頭,做到早操勤跟班,早讀勤巡班,平時(shí)勤下班,使班風(fēng)建設(shè)得到加強(qiáng)。自己在任班主任的工作中,除了注意抓好班風(fēng)建設(shè)外,還十分注意加強(qiáng)后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作,對(duì)那些思想紀(jì)律、學(xué)習(xí)較差的后進(jìn)生從不歧視,而更加關(guān)心愛護(hù)他們,積極想方設(shè)法轉(zhuǎn)變他們,經(jīng)常找他們拉家常,談人生、敘理想、講前途,和風(fēng)細(xì)雨地動(dòng)之以情、曉之以理,以滿腔熱情去溫暖他們的心田。因此,自己多年來所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃,良好的班風(fēng)形成,并不斷的得到鞏固和發(fā)展,所帶的班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“文明班”和“先進(jìn)班集體”。

多年來,自己不但努力做好班主任工作,而且還努力搞好教學(xué)工作,積極實(shí)施素質(zhì)教育,重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手能力。每一個(gè)學(xué)年的開始,自己都愉快地服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,從不講半點(diǎn)價(jià)錢,而是一心撲在教學(xué)工作上。在教學(xué)中,我潛心研究教材教法,虛心學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,精心備課、上課,向四十分鐘要質(zhì)量。勤下班輔導(dǎo)學(xué)生,細(xì)心批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。同時(shí)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。正由于自己一直以來都能勤教、樂教、善教。因此,任職以來,自己所擔(dān)任的班語文科教學(xué)都取得嬌人的成績(jī),年年都位于全縣前列。

揚(yáng)長(zhǎng)避短,更上一層樓。

回顧自己擔(dān)任中學(xué)語文一級(jí)教師職務(wù)以來十四年的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,揚(yáng)長(zhǎng)避短、戒驕戒躁,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,本人自認(rèn)為完全符合申請(qǐng)中學(xué)語文一級(jí)教師職務(wù)的條件和資格,請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審。

教師的職稱述職報(bào)告篇七

述職報(bào)告本人于6月畢業(yè)于xx學(xué)院并取得了漢語言文學(xué)學(xué)士學(xué)位。5月分配到教育系統(tǒng)從事中學(xué)語文教學(xué),至今已經(jīng)6年有余。取得了中教二級(jí)職稱,現(xiàn)于xx縣xx中學(xué)任教七年級(jí)語文并擔(dān)任x班班主任工作。在此,本人把任現(xiàn)職以來的主要工作實(shí)績(jī)情況報(bào)告如下:

幾年來,我從各方面嚴(yán)格要求自己,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,豐富專業(yè)知識(shí),結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的具體情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展教育教學(xué)工作。平時(shí)認(rèn)真參加各種政治學(xué)習(xí)、社會(huì)活動(dòng)、培訓(xùn)和教研活動(dòng),以專家的思想引領(lǐng)自己的從教之路,樹立遠(yuǎn)大的職業(yè)理想和追求,以此提高對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí),提高自身師德素養(yǎng)和文化素養(yǎng),并取得不少的榮譽(yù),如在、、連續(xù)三年被xx鎮(zhèn)政府評(píng)為“優(yōu)秀教師”;被xx鎮(zhèn)政府表彰為“教研教改先進(jìn)個(gè)人”;參加xx縣語文教師綜合素質(zhì)與教學(xué)創(chuàng)新展評(píng)比武,榮獲四項(xiàng)全能三等獎(jiǎng);5月獲得xx縣人民政府嘉獎(jiǎng);、連續(xù)兩年在“國(guó)培計(jì)劃”西部農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員;被教育局評(píng)為優(yōu)秀信息員;年度考核均為優(yōu)秀,、度考核為合格。

六年多來,我一直擔(dān)任班主任,恪守以身作責(zé)、為人師表的職業(yè)道德,堅(jiān)持以德育人,所帶的班級(jí)班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,深得領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。

作為一名教師,我以“教書育人、一切為了學(xué)生的發(fā)展、讓每一個(gè)學(xué)生都得到發(fā)展”作為已任,始終把提高教學(xué)質(zhì)量、成為學(xué)者型名師作為自己的目標(biāo),孜孜追求。任現(xiàn)職以來,在新課程語文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員三等獎(jiǎng)、新課程語文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員三等獎(jiǎng)、新課程語文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員一等獎(jiǎng)、新課程語文基礎(chǔ)知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)員一等獎(jiǎng)。上期、下期、下期、上期在校教學(xué)比武中均獲一等獎(jiǎng)。初中語文送教下鄉(xiāng)活動(dòng)執(zhí)教《三峽》一課被縣教研室評(píng)為優(yōu)質(zhì)示范課。所教班級(jí)及格率為92.86%,人均分為74.43分。縣級(jí)參比對(duì)象及格率為79.28%,人均分為65.72分。本年度綜合排名為全縣第一。所教班級(jí)及格率為78.57%,超過縣平15.36%,人均分為63.29分,超過縣平6.51分(縣級(jí)參比對(duì)象及格率為63.21%,人均分為56.78分),本年度綜合排名為全縣第二。所教班級(jí)及格率為95.9%,超過縣平12.48%,人均分為76.96分,超過縣平6.83分(縣級(jí)參比對(duì)象及格率為83.42%,人均分為70.13分),本年度綜合排名為全縣第二。所教班級(jí)及格率為100%,超過縣平7.6%,人均分為89.28分,超過縣平3.68分。(縣級(jí)參比對(duì)象及格率為92.4%,人均分為85.6分)本年度綜合排名為全縣第三。所教班級(jí)及格率為100%,超過縣平4.8%,人均分為90.95分,超過縣平4.64分(縣級(jí)參比對(duì)象及格率為95.2%,人均分為86.31分),本年度綜合排名為全縣第一。在任現(xiàn)職以來,我每年業(yè)務(wù)考試的成績(jī)均優(yōu)秀。

班主任工作的核心是德育工作,德育工作中最令班主任頭痛的是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是老師所肩負(fù)的重大而艱巨的任務(wù),也是教育工作者義不容辭的責(zé)任。下面就談?wù)勎以诎嘀魅蔚掠ぷ髦腥绾伟押筮M(jìn)生轉(zhuǎn)化為先進(jìn)生這一典型案例。

我班有個(gè)學(xué)生叫xxx,初一上學(xué)期開學(xué)初,不做作業(yè),各門功課測(cè)試均不及格,他上課要么干擾他人學(xué)習(xí),要么情緒低落;下課胡亂打鬧,經(jīng)常和同學(xué)鬧矛盾,同學(xué)們都嫌棄他,不是科任老師向我投訴,就是學(xué)生向我告狀。這個(gè)有名的“搗蛋鬼”,著實(shí)讓我頭痛。開始,我找他談話,他也只在口頭上答應(yīng),行動(dòng)上卻毫無改進(jìn)。初一第一學(xué)期中考測(cè)試各科竟然都不及格,這讓我很擔(dān)心也很著急。后來,我設(shè)法接近他,關(guān)心他,清除了隔閡。待他有了正確的認(rèn)識(shí)之后,我便加強(qiáng)攻勢(shì),與他討論學(xué)習(xí),不動(dòng)聲色地教他遵守紀(jì)律,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),努力學(xué)習(xí),做一名好學(xué)生。只要他在學(xué)習(xí)上有一點(diǎn)進(jìn)步,我就及時(shí)給予表揚(yáng)、激勵(lì)。他生病時(shí)我就給他買藥,使他處處感到老師在關(guān)心他,愛護(hù)他,他也逐漸明白了做人的道理,學(xué)習(xí)上也逐漸進(jìn)步。通過不懈的努力,他有了明顯的改變,上課開始認(rèn)真起來,作業(yè)也能及時(shí)上交,各科測(cè)試成績(jī)都能達(dá)到及格。與同學(xué)之間的關(guān)系也改善了,各科任老師都夸獎(jiǎng)他。

由于紀(jì)律表現(xiàn)不斷好起來,學(xué)習(xí)成績(jī)也不斷好起來了。趁著良好勢(shì)頭,我不斷加強(qiáng)轉(zhuǎn)化的力度,以鞏固效果,安排班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員與他交流討論學(xué)習(xí)生活。在班主任和科任老師共同激勵(lì)、啟發(fā)及同學(xué)們的共同幫助下,奇跡出現(xiàn)了:午休及自習(xí)課,他不僅自己遵守紀(jì)律,還管起那些不遵守紀(jì)律的同學(xué)。于是,我試著讓他當(dāng)值日生。果然,在他值日那天全班紀(jì)律特別好。在良好的紀(jì)律保證之下,他的學(xué)習(xí)成績(jī)得到迅速的提高。后來,潘天主動(dòng)找到我,表示這學(xué)期要加努力學(xué)習(xí)和工作。我因勢(shì)利導(dǎo),讓他當(dāng)紀(jì)律委員。在他的努力下,我班的紀(jì)律更加良好,還奪取了學(xué)校“文明班級(jí)”榮譽(yù)稱號(hào)。老師同學(xué)都向他投來贊許的目光。學(xué)習(xí)成績(jī)也取得了顯著的進(jìn)步,期末測(cè)試各科成績(jī)平均71分。

看著他上課如此聚精會(huì)神的神態(tài),看著他課外活動(dòng)時(shí)間仍然與學(xué)習(xí)委員一起鉆研難題的影子,看著他準(zhǔn)確工整的作業(yè),看著班上手抄報(bào)里有他的筆墨,看著他大掃除大汗淋漓的樣子……我會(huì)心地笑了起來。

在以后的日子里,經(jīng)過老師的不斷努力,他已被轉(zhuǎn)化為德、智、體、美、勞均全面優(yōu)良的學(xué)生。第二學(xué)期他的中考測(cè)試成績(jī)已取得顯著提高,在班上排名第十五名,全級(jí)第三十名?,F(xiàn)在,他被學(xué)校評(píng)為“學(xué)習(xí)進(jìn)步之星”,成了同學(xué)們的學(xué)習(xí)楷模。

為了更好的教書育人,在不斷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上,還積極參加教研組組織的教研活動(dòng),5月,我的論文《農(nóng)村中學(xué)語文閱讀教學(xué)淺議》被市教育局評(píng)為市二等獎(jiǎng);12月我的《談初一學(xué)生的管理》、《讓農(nóng)村英語教學(xué)“活”起來》論文,均被湖南省中小學(xué)教師繼續(xù)教育研究會(huì)授予二等獎(jiǎng)。4月參與學(xué)校的《農(nóng)村初中語文課堂教學(xué)實(shí)效性研究》教研教改課題探討,并立項(xiàng),本人負(fù)責(zé)教法和學(xué)法的調(diào)查與研究正在進(jìn)行中。立項(xiàng)以來,所帶班級(jí)連續(xù)兩個(gè)學(xué)期均獲得全縣綜合排名第一,收到很好的實(shí)效。

任現(xiàn)職以來,我一直擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng),根據(jù)學(xué)校德育處的安排,我承擔(dān)著所在年級(jí)的班主任培訓(xùn)和科任教師輔導(dǎo)工作,特別是結(jié)合學(xué)校的校本培訓(xùn),把本年級(jí)青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作列入我校的對(duì)象主要是年教師,比如唐鳳、張慧玲、鄧春雪、田甜、楊勁慧等老師,在一定程度上提高了他們的業(yè)務(wù)能力。綜上所述,我對(duì)自己所取的成績(jī)感到非常滿意。當(dāng)然成績(jī)只能代表過去,前面的路還很遠(yuǎn),我將一如既往地努力工作,不斷地從各方面提高自己,爭(zhēng)取把工作做得更好。

述職人:xxx。

教師的職稱述職報(bào)告篇八

本人xxx,女,現(xiàn)年38歲,1997年6月畢業(yè)于衡陽師范高等??茖W(xué)校中文系,同年8月參加工作。xx年9月獲得中學(xué)二級(jí)教師資格。xx年通過自考取得湖南師大漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑。從教至今已有16個(gè)年頭,現(xiàn)擔(dān)任株洲市xxx學(xué)校的語文教師。下面是我晉升中一職稱的述職報(bào)告。

雖然很多年來我的“政治面貌”一欄一直是“群眾”二字,但我從沒把自己當(dāng)一個(gè)社會(huì)的旁觀者。我以自己是一個(gè)中國(guó)人為榮,以自己生活在中國(guó)為傲。風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳,家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。我關(guān)注北京奧運(yùn)上海世博汶川地震,也熱情參與株洲創(chuàng)衛(wèi)創(chuàng)文創(chuàng)模,做一個(gè)積極維護(hù)國(guó)家形象有責(zé)任感的中國(guó)公民,做一個(gè)城市建設(shè)人人有責(zé)的株洲市民。

從踏進(jìn)師范那條大門開始,我就一直以“學(xué)高為師,德高為范”要求自己。參加工作后,我認(rèn)真鉆研課本,虛心向他人請(qǐng)教,備好每一堂課,上好每一次課,批閱好每一本作業(yè)。每每碰到教過的內(nèi)容,我總是根據(jù)學(xué)生的具體情況和課標(biāo)的新要求重新斟酌教學(xué)目的,以第一次教的心態(tài)面對(duì)那些熟識(shí)的老朋友。由于自己的用心專注,所教班級(jí)語文成績(jī)總是不斷提升。上一屆畢業(yè)班10、14班中考語文a等率達(dá)到60%,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過市平均xx年,我和學(xué)生與時(shí)俱進(jìn),在新浪博客上開辟了我們的習(xí)作天地,將同學(xué)們平時(shí)寫的好的大作文、周記、演講稿傳到上面。學(xué)生寫作的興趣與日俱增,上一屆10班的譚惟楚、劉薇、易心婷同學(xué)更是有多篇文章在株洲晚報(bào)上發(fā)表?,F(xiàn)在我們的博客“演繹那扯淡的青春”已經(jīng)3周歲了,它不僅是新一屆學(xué)生的習(xí)作的樂土,也成了往屆學(xué)子們回首的戀戀故園。我自己關(guān)于作文的論文《朱筆輕點(diǎn),朵朵花開》、《用作文講評(píng)的火,點(diǎn)亮學(xué)生的語言之燈》分獲市二等獎(jiǎng)、省一等獎(jiǎng),并先后1次在各級(jí)學(xué)生作文大賽中獲指導(dǎo)一、二、三等獎(jiǎng)。

教書育人,缺一不可。在平時(shí)的教學(xué)中我常利用語文的學(xué)科特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德方面的熏陶,帶領(lǐng)他們徜徉中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化長(zhǎng)河,領(lǐng)略祖國(guó)的壯麗山川秀美風(fēng)光,拜見古今中外的名人,感受時(shí)代脈搏的跳躍,激發(fā)他們的民族自豪感和對(duì)偉人崇高品質(zhì)的向往。在當(dāng)班主任的日子里,我尤其注重“愛”和“誠(chéng)信”的培養(yǎng)。我們?cè)诎嗌显O(shè)立了“天使旅行箱”,就為了集體外出游玩時(shí)班上同學(xué)“一個(gè)都不能少”,我和他們一起為《讀者》報(bào)道的那位有103個(gè)孩子的貴州鄉(xiāng)村教師李老師以及他的學(xué)生們捐款捐物,劉安之同學(xué)一次性捐出他3000元的獎(jiǎng)學(xué)金。我們自發(fā)的為兄弟學(xué)校淞南中學(xué)一位患白血病的同齡人奉獻(xiàn)愛心,我們及時(shí)向班上一個(gè)有自殺傾向的.同學(xué)伸出了援助之手,還因此創(chuàng)建了一個(gè)獨(dú)特的班級(jí)節(jié)日“餅干節(jié)”。現(xiàn)在他們已各奔東西,但每年的10月30日,奧利奧、徐福記餅干的的香甜依然縈繞在我們身旁。至于誠(chéng)信,我告訴我的每一個(gè)學(xué)生“人,無信不立”、“誠(chéng)信是一張最好的名片”。171班,曾和我一起“尋找失落的誠(chéng)信”;10班的學(xué)生,都是“當(dāng)誠(chéng)信遭遇盜版”的當(dāng)事人。稚嫩的肩膀在漸漸學(xué)會(huì)責(zé)任的擔(dān)當(dāng),我也積極鼓動(dòng)他們參加社會(huì)上的公益活動(dòng)。xx年,為了轉(zhuǎn)化一個(gè)孩子,我動(dòng)員他的母親參加了株洲市的“集聚螢火,保護(hù)母親河”的徒步湘江活動(dòng),然后親自陪著他們從株洲走到湘潭。今年的“五一”,我又帶著5個(gè)學(xué)生跋涉在湘江兩岸,并全部獲得走完全程的榮譽(yù)證書。現(xiàn)在他們已經(jīng)畢業(yè),卻道:“譚老師,明年徒步湘江報(bào)名記得叫我,我還要和你一起走!”

讓我感動(dòng)的還有身邊幾個(gè)小年輕。因?yàn)閷W(xué)?!靶吕辖處焸鲙蛶А钡幕顒?dòng),我有幸成為了他們的師傅。每當(dāng)他們有什么疑惑困擾,我總是悉心詢問,并提出自己的建議或辦法。我也常常去聽他們上課,然后和他們促膝交流,一起商討這篇文章的最佳授課方案或x個(gè)問題怎么提最具針對(duì)性。要外出賽課了,我和他們從最初的導(dǎo)入語開始,認(rèn)真設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),斟酌課堂的亮點(diǎn)。雖說自己也才疏學(xué)淺,但他們憑著那股子勤學(xué)好問、刻苦鉆研的精神,不僅把自己的學(xué)科打理的風(fēng)生水起,而且在校內(nèi)外的賽場(chǎng)上技?jí)喝悍驾d譽(yù)而歸。伍慧老師在今年1月初的蘆淞區(qū)語文“創(chuàng)新高效”課堂教學(xué)比武中奪得一等獎(jiǎng)。另一位叫饒婷的,未到而立之年,卻已經(jīng)挑起了我校雙主閱讀課題的大梁了。

學(xué)無止境,教書亦是。除了平時(shí)的常規(guī)教學(xué)和校內(nèi)學(xué)習(xí),我還廣泛的閱讀相關(guān)的理論書籍,并對(duì)平時(shí)的教學(xué)成果或反思進(jìn)行歸納總結(jié),形諸文字,先后有《淺談中學(xué)生常見錯(cuò)別字的成因及對(duì)策》、《讓玫瑰,在校園輕輕綻放》、《巧化尷尬,玩轉(zhuǎn)課堂》等多篇論文獲省市一、二等獎(jiǎng)。雖然因?yàn)檗o職的原因被迫中斷了繼續(xù)教育證上的“升格”,但自xx年9月踏上株洲市外國(guó)語學(xué)校這片沃土后,我又積極投入到各類繼續(xù)教育的培訓(xùn),和同事們奮戰(zhàn)在“校本課程”的田野,在網(wǎng)上接受非學(xué)歷的遠(yuǎn)程教育,學(xué)習(xí)新課標(biāo),去兄弟學(xué)校研討交流?,F(xiàn)在,我又和大家在“雙主閱讀”的這條大船上揚(yáng)帆起航了。

教書之路漫漫兮其修遠(yuǎn)兮,育人之責(zé)任重也道遠(yuǎn)。既然當(dāng)初選擇了這條道路這扇校門,無論坎坷抑或通達(dá),無論門內(nèi)是春華秋實(shí)還是秋風(fēng)蕭瑟,我也定將一如既往的跋涉苦修,就為了青春飛揚(yáng)時(shí)的那份承諾和一名人民教師的責(zé)任。

教師的職稱述職報(bào)告篇九

回顧20xx一年的歷程,能夠用“忙碌、充實(shí)、歡樂、自信”八個(gè)字來概括。一年里,我是班主任,也是語文教師,擔(dān)任這份工作以來,我就把自我定位為一個(gè)服務(wù)者:為學(xué)生的身心健康服務(wù),為年級(jí)代課教師的教學(xué)服務(wù),為學(xué)校的長(zhǎng)期發(fā)展服務(wù)。一年來,所帶班級(jí)和我個(gè)人在各方面都有了顯著的提高。此刻我對(duì)自我過去一年所做的工作加以梳理、盤點(diǎn)和反思。我力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足,在盤點(diǎn)中找出差距,在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。下頭我從德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面來匯報(bào)半年來的主要工作,并且簡(jiǎn)要說說來年的努力方向。

根據(jù)學(xué)?!暗掠秊槭住⑷嬗恕钡霓k學(xué)方針,我在班級(jí)管理中同樣教育學(xué)生以德育為先,經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生“成材先成人”,將德育工作滲透到平時(shí)的班會(huì)、講話、語文課中。我多次開展“日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育”、“感恩擁有”、“歲月如海,友情如歌”等主題班會(huì),在教授《變色龍》、《范進(jìn)中舉》等課文時(shí)及時(shí)告訴學(xué)生“德”的重要性。經(jīng)過多種形式、多種場(chǎng)合,引導(dǎo)學(xué)生真正做到成材先成人。

對(duì)學(xué)生,我提倡“五育并居,德育為首”,作為一名教師,我同樣進(jìn)取參加“教師禮儀”、“教師的素養(yǎng)”、“教師的語言”等主題講座,經(jīng)過學(xué)習(xí),我對(duì)教師的職業(yè)道德有了更深的理解,那就是思想作風(fēng)上實(shí)事求是,工作作風(fēng)上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn),待人處事上光明磊落,生活作風(fēng)上端莊穩(wěn)重,努力在各方面都成為學(xué)生的楷模。這一切都是立足于我校的穩(wěn)步前行和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,努力營(yíng)造良好的育人氛圍。

本學(xué)年,我進(jìn)取參加各種活動(dòng)來提高自我各方面的本事。

作為班主任,我明白這不僅僅是職務(wù),更是一種職業(yè),它要求我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)。所以,無論再忙,我始終堅(jiān)持讀書學(xué)習(xí)。半年來,我進(jìn)取閱讀洪恩紅先生的《創(chuàng)造適合學(xué)生的教育》、魏書生教師的《好父母,好家教》,還有《班主任工作漫談》,以提升自我的業(yè)務(wù)理論水平。經(jīng)過微信、qq、博客等途徑,及時(shí)學(xué)習(xí)一些班級(jí)管理或教育學(xué)生的方法。異常是在王校長(zhǎng)的微信和胡主任的博客中,我經(jīng)常能閱讀到一些與教育相關(guān)的文章,我能很快了解到一些前衛(wèi)的教學(xué)理念或創(chuàng)新的管理方法,也讓我意識(shí)到學(xué)習(xí)、鉆研的重要性。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,我注重實(shí)踐,意識(shí)到“放手”的重要性,真正讓班內(nèi)學(xué)生“人人有事做”。比如平時(shí)的資料打印有專人負(fù)責(zé),他們學(xué)著與人打交道;教室的一切設(shè)備及使用有專人管理,他們加強(qiáng)了職責(zé)意識(shí);大型活動(dòng)有班干部組織、小組長(zhǎng)監(jiān)督,他們逐漸學(xué)會(huì)了分工和合作。一年下來,明顯感覺比以前當(dāng)班主任簡(jiǎn)便多了,也更有了成就感。

我是班主任,更是代課教師,所以提高教學(xué)本事也是工作的重中之重。本著謙虛的態(tài)度,我珍惜每一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。一年里,我進(jìn)取參加多媒體培訓(xùn)會(huì),比較熟練地掌握了一體機(jī)的操作,在平時(shí)教學(xué)中不斷揣摩,學(xué)會(huì)了投影機(jī)與一體機(jī)的基本配合操作,大大方便了課堂教學(xué);在胡教師的帶領(lǐng)下,我學(xué)會(huì)了運(yùn)用博客這一現(xiàn)代信息技術(shù),為自我搭建起了小小資源庫,此刻已上傳博客40余篇;上學(xué)期全校教師利用周六時(shí)間輪流做講座,一個(gè)比一個(gè)精彩,實(shí)用性強(qiáng),異常是閆安、海琴、月蓮、秀娜等教師的表現(xiàn),或自信滿滿,或抑揚(yáng)頓挫,或論述嚴(yán)密,讓我的教學(xué)多了一份藝術(shù),為我的教學(xué)增添了幾分色彩。本學(xué)期,我認(rèn)真學(xué)習(xí)并筆記以“課堂教學(xué)技能訓(xùn)練”為主題的多次培訓(xùn),為自我的教學(xué)供給了很好的理論支撐。每周六教研組細(xì)化性的學(xué)習(xí),進(jìn)一步增長(zhǎng)了我的專業(yè)知識(shí),尤其是一個(gè)個(gè)教學(xué)課例觀摩觀摩研討,讓我對(duì)自我平時(shí)的教學(xué)有了鏡子可照、有了參照可比,更有了改善的方向。

“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”,說到這,異常感激學(xué)校為我們供給了一個(gè)成長(zhǎng)的大課堂,那就是團(tuán)體教研。在那里,有思維的碰撞,有思想的共鳴。經(jīng)過一學(xué)年27次的教研,60余次的聽課,我成長(zhǎng)了很多,體會(huì)到了很多。從縱向看,我提高了解讀文本的本事、靈活了課堂教學(xué)方法、拓寬了課后反思視野;從橫向看,政治、歷史、地理知識(shí)的了解也讓我的課堂充實(shí)了許多、豐富了許多。

“教育無大事,因?yàn)樗怯筛鱾€(gè)細(xì)節(jié)組成的;教育無小事,因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗。”站在教育的第一線,要完成這些大事小事,離不開時(shí)間的醞釀。這學(xué)期,我嚴(yán)格遵守學(xué)校的上下班時(shí)間,從來不遲到、不早退。利用好在校的所有時(shí)間,精心研讀文本、比較參考資料、用心設(shè)計(jì)每一堂課、每一次作業(yè),努力向四十分鐘要效果。對(duì)于自我的每一堂課,無論是自習(xí)、正課還是班會(huì),我每次都提前進(jìn)教室,留出時(shí)間了解班內(nèi)情景,以便靈活調(diào)整教學(xué)思路和方法。遇到工作忙時(shí),自覺的加班加點(diǎn)讓我的效率更高。

說到班級(jí)成績(jī),我們班最顯著的成績(jī)是跳繩。當(dāng)然一次次的提高都離不開學(xué)校的大力支持和學(xué)生有計(jì)劃、有目標(biāo)的訓(xùn)練。我們的校訓(xùn)是“崇德博學(xué),健美篤行”,在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,我們師生共同走出辦公室和教室,走向操場(chǎng),勞逸結(jié)合。充分利用課間活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持跑步、跳繩、打乒乓球等活動(dòng),既鍛煉了身體,又融洽了師生關(guān)系。一年下來,我感覺身體抵抗力提升了,班內(nèi)學(xué)生比開學(xué)初有了活力,也從未有一名學(xué)生因感冒請(qǐng)假。我們高度重視30分鐘的課間活動(dòng)時(shí)間,把時(shí)間精確到分秒,構(gòu)成10+3+5模式。團(tuán)體7圈加自由3圈的跑步,在耐力上得到保障,3次一分鐘的跳繩大大提升了速度,最終5分鐘學(xué)生根據(jù)自我的特長(zhǎng)進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。經(jīng)過不間斷的監(jiān)督、測(cè)試,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的提高還是很快的,異常到今年年底,全班17名學(xué)生,有16名到達(dá)滿分,無不及格;在坐位倜前屈中,一向不達(dá)標(biāo)的楊麗,也基本能及格。

除了體育成績(jī)外,可喜的是學(xué)生的文化課成績(jī)相比基礎(chǔ)而言,也有了大幅度的提升,如王澤元、胡靜、袁惠君等同學(xué)提高很大;在語文方面,與幾個(gè)同類校班級(jí)相比,學(xué)生的成績(jī)處于中游水平,寫作水平有所提升,在初三的期末考試中全班均分87.6,全縣校排行第三。

抓好中考項(xiàng)目的同時(shí),我也努力幫忙每個(gè)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)、挖掘潛力。上學(xué)期的手抄報(bào)比賽和征文比賽中,涌現(xiàn)出了劉瑞星、劉徐靜等幾名善于創(chuàng)作的同學(xué);本學(xué)期中,鼓勵(lì)指導(dǎo)許陽、劉瑞星、袁惠君三同學(xué)參加了我校“活力飛揚(yáng),歌頌祖國(guó)”主題演講比賽,并取得較好的成績(jī);在元旦聯(lián)歡會(huì)中,王澤元、袁惠君第一次擔(dān)任主持人,自信穩(wěn)重的表現(xiàn),讓其家長(zhǎng)和同學(xué)都連連稱贊,也讓學(xué)??吹搅藢W(xué)生全面發(fā)展的成效。

成績(jī)好壞不僅僅是個(gè)人努力程度的評(píng)估,也是學(xué)?;顒?dòng)成效展示的一個(gè)窗口。正因?yàn)橛辛搜杏?、培?xùn)等活動(dòng)做后盾,我更有了比武參戰(zhàn)的信心和機(jī)會(huì)。一次次的公開講課、說課,既錘煉了膽識(shí),也提高了我的設(shè)計(jì)、寫作和表達(dá)本事。上學(xué)期的教師專題講座,我多方學(xué)習(xí)、多次演練,經(jīng)過話題的確定體現(xiàn)思想的高度,經(jīng)過語言的表述彰顯理論知識(shí)的深度,經(jīng)過事例的引用綻出教學(xué)的用心程度。講座中,聽講教師偶爾的點(diǎn)頭、會(huì)心的一笑,讓我越講越自信。在本學(xué)期大型的全校教師教學(xué)比武中,經(jīng)過層層選拔、分類評(píng)比,我最終獲得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。全年六次的國(guó)旗下講話,每次都結(jié)合我校實(shí)際,有針對(duì)性、有教育性地認(rèn)真準(zhǔn)備,收到了不錯(cuò)的效果。

收獲碩果的.同時(shí),更應(yīng)反思不足、查找遺漏,梳理一年的工作,我認(rèn)為在以下幾方面還需改善。

1、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,及時(shí)了解學(xué)生在家的情景,把學(xué)生的思想教育列為下學(xué)期的班工作重點(diǎn)。

2、在班工作中,繼續(xù)堅(jiān)持“學(xué)生管學(xué)生、人人有事干、事事有人做”的指導(dǎo)思想,努力讓學(xué)生在自主管理中提高綜合本事。

3、配合體育教師抓好學(xué)生日常訓(xùn)練,細(xì)化、強(qiáng)化訓(xùn)練,爭(zhēng)取明年我班體育成績(jī)名列前茅。

4、在教學(xué)上多下功夫找方法,努力使班級(jí)學(xué)生的成績(jī)?cè)谠谢A(chǔ)上有更大的提高,在培養(yǎng)優(yōu)生上做文章,在復(fù)習(xí)中重過程,更要重落實(shí)。

5、進(jìn)取參加學(xué)校安排的各項(xiàng)活動(dòng),多方面繼續(xù)完善自我。

教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作。我用我的心教誨我的學(xué)生,我用我的情培育我的學(xué)生,當(dāng)然離學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的要求還差很多,但我愿意不懈努力。我相信今日含苞欲放的花蕾,明日必須能盛開絢麗的花朵。

教師的職稱述職報(bào)告篇十

我叫xxx,為xx一中英語教師,1月被評(píng)定為中學(xué)二級(jí)教師,聘任期已滿四年,符合申報(bào)中學(xué)一級(jí)教師的條件,以下是我在中教二級(jí)職稱聘任期間的述職報(bào)告。

我于xx年從江西省尋烏中學(xué)調(diào)入xx區(qū)第一中學(xué),1995至19在江西省尋烏中學(xué)工作,擔(dān)任高中英語教學(xué)及班主任工作,同時(shí)擔(dān)任團(tuán)委工作以及校報(bào)發(fā)表新聞?lì)愇恼率畮灼?,《在信息路上奔跑》在《廣東省教育技術(shù)裝備》發(fā)表,并為學(xué)校舉辦的大型科教研活動(dòng)進(jìn)行專題報(bào)道,為xx一中的對(duì)外宣傳做了大量工作,提高了學(xué)校的知名度,因工作出色,于xx年7月授予”學(xué)校特別奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。

我在xx年8月?lián)胃叨?jí)英語備課組組長(zhǎng),在教學(xué)工作與常規(guī)管理中熱情投入,力求務(wù)實(shí)高效創(chuàng)新,團(tuán)結(jié)全組成員,同心同德,齊心協(xié)力,扎實(shí)基礎(chǔ),對(duì)早讀與晚聽進(jìn)行了大膽的改革,并實(shí)行了規(guī)范的限時(shí)閱讀訓(xùn)練與寫作訓(xùn)練,并充分利用信息技術(shù)手段,備課組成員年輕活躍,團(tuán)結(jié)友愛,進(jìn)一步完善備課組電子備課流程,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源的高度共享,還積極組織各種各樣的學(xué)科競(jìng)賽,豐富第二課堂,每年都組織學(xué)生參加了組織的英語競(jìng)賽及”思中杯”原文翻譯大賽并獲獎(jiǎng),在xx年全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中,高二共十五名同學(xué)參賽,獲得了十一個(gè)二等獎(jiǎng),三個(gè)三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。我遵守學(xué)校規(guī)章制度,按時(shí)上課和下班輔導(dǎo),定時(shí)定量布置作業(yè),批改測(cè)試和講評(píng)非常及時(shí)。嚴(yán)格要求學(xué)生,除測(cè)試之外,幾乎都用上了手提電腦,積極聽課,虛心求教,并且非常積極到外校聽課,因?yàn)槭聞?wù)較多,外出學(xué)習(xí),但我盡量做到不缺課,合理安排好時(shí)間。平時(shí)在教學(xué)中比較注重德育滲透和文化的灌輸,比較關(guān)注時(shí)尚熱點(diǎn)并在學(xué)生中引發(fā)討論,愿與學(xué)生探討人文現(xiàn)象,教會(huì)學(xué)生做一個(gè)心智健全的人,比較關(guān)注自己的挖非對(duì)象,盡可能了解他們的思想動(dòng)態(tài),并及時(shí)和他們溝通,動(dòng)之以情,曉之以理,我的班主任工作做得細(xì)致入微,并善于利用學(xué)生調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性進(jìn)行自我管理,所帶班級(jí)班風(fēng)良好。

我于xx年6月參加”全國(guó)十五規(guī)劃重點(diǎn)課題—網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)模式與評(píng)價(jià)”的課題研究,并負(fù)責(zé)課題組的常務(wù)工作,制作和維護(hù)了”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)專題研究網(wǎng)站”,在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方面加以研究,積極虛心地向總課組華南師范大學(xué)信息技術(shù)學(xué)院的教授和研究生博士生求教,并積極組織到外校聽課和交流,在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)課件制作方面有所提高,理論修養(yǎng)也有提高,并在專題教學(xué)和資源方面做了大量的工作,為xx教育信息網(wǎng)提供了比較好的課例和網(wǎng)絡(luò)課件。每周組織課題組成員進(jìn)行教研活動(dòng),每一個(gè)學(xué)科都承擔(dān)了校級(jí)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)探索課。規(guī)范的課題研究工作管理及課題組成員的參與熱情都受到了華師大總課組的好評(píng)。在xx年xx市教育信息化工作會(huì)議上,我撰寫的論文《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的在線教學(xué)初探》獲xx市教育信息技術(shù)論文一等獎(jiǎng),并收錄進(jìn)《xx市教育信息論文集》?!段遗c教育信息化》也將在《電化教育資訊》雜志上發(fā)表。

回首調(diào)入xx一中的兩年來,有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,在xx一中這所學(xué)校的不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)中,我也在進(jìn)步和成長(zhǎng)著,我慶幸置身于一個(gè)極利于人成長(zhǎng)的工作環(huán)境,并得到很多領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與關(guān)愛,當(dāng)然,還有很多工作,我認(rèn)為我自己可以做得更好,但我沒有把它做到盡善盡美,常嘆自己能力不夠,時(shí)間不足,身體欠佳,而且經(jīng)常有一種緊迫感,覺得很多東西要做,還有一種恐懼感,覺得很多工作自己不會(huì)做,沒有最好,只有更好,但求進(jìn)步與收獲。

以上是我任中教二級(jí)職稱期間的述職報(bào)告,我希望我能順利通過評(píng)審,成為一名具中級(jí)職稱的教師,我將以此為契機(jī),更加努力更加自信地投入工作,并不斷提高與完善自己,不斷成熟與進(jìn)步,不斷充電,成為一名出色的教師,杰出的青年,平凡而優(yōu)秀的知識(shí)女性。

報(bào)告人:xxx。

教師的職稱述職報(bào)告篇十一

從事教師行業(yè),從20xx年8月至今,轉(zhuǎn)眼已在xxxxxxx學(xué)校工作七年有余。20xx年8月,我獲得了助理講師資格?;仡欉@幾年的教育教學(xué)生涯,深刻感受到自己對(duì)教師行業(yè)的熱愛,也感受到自己在教育教學(xué)過程中的種種提高,還有許多的收獲。七年來,我努力從多方面做好自己的工作。

身為教師,我深深認(rèn)識(shí)到“為人師表,教書育人”的重要性和艱巨性。幾年來,在教育教學(xué)工作中,我始終具有明確的政治目標(biāo),較好的師德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想。我積極追求上進(jìn),通過不斷的努力,2008年1月我順利地成為一名光榮的中共黨員。在學(xué)校工作中,我具有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),積極主動(dòng)承擔(dān)更多的工作,嚴(yán)格按學(xué)校要求做好工作。平時(shí)關(guān)心熱愛學(xué)生,積極幫助老師解決生活工作中的問題,努力做好學(xué)生的思想教育,積極進(jìn)行家訪與家長(zhǎng)溝通,聽取家長(zhǎng)的意見。能模范遵守社會(huì)公德,言行文明,在具體工作中,從不諷刺挖苦學(xué)生,從不體罰或者變相體罰學(xué)生,從不從事有償家教等。在多年的工作中,我不計(jì)個(gè)人得失,甘于奉獻(xiàn),經(jīng)常在晚上和周末加班工作,在學(xué)校里起到了模范帶頭作用。

了較好的成績(jī)。近年來,還獲得了縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀團(tuán)干部等榮譽(yù),這是對(duì)我工作的最大肯定。

任教至今,我一直擔(dān)任班主任工作。算起來,先后擔(dān)任了四個(gè)班級(jí)的班主任,已經(jīng)送走了三個(gè)班的學(xué)生。班主任工作是一份需要付出很多的工作,更是一份需要用“心”的工作。在我擔(dān)任班主任的任何一個(gè)班級(jí),我都跟學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)建立了很深厚的感情,得到了學(xué)生和學(xué)生家長(zhǎng)的信任和理解?,F(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)的許多學(xué)生,依然跟我保持聯(lián)絡(luò),對(duì)我很多關(guān)心。這讓我想到曾經(jīng)我對(duì)學(xué)生那么多的關(guān)愛是值得的,因?yàn)橹辽伲易寣W(xué)生學(xué)會(huì)了關(guān)愛別人。多年來管理班級(jí),我堅(jiān)持努力做一個(gè)智慧型的班主任,對(duì)不同的班級(jí)采取的管理方法也有很大不同。比如對(duì)07屆的會(huì)計(jì)班,我就采用了自主管理模式,培養(yǎng)出一批有能力、有責(zé)任心的班干部,讓班干部管理班級(jí)的方方面面,效果是非常好的。在具體的班主任工作中,我堅(jiān)持做到關(guān)愛學(xué)生,并積極建立學(xué)生的信心(因?yàn)槲颐鎸?duì)的絕大多數(shù)中職生對(duì)自己是缺乏信心的)。事實(shí)上,在我的努力下,我所帶的班級(jí)充滿了活力,也取得了很多意想不到的成績(jī)。如,我校參加嘉善縣三好杯運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得的第一個(gè)也是至今僅有的一個(gè)單項(xiàng)第一名,是我班級(jí)的學(xué)生創(chuàng)造的;在嘉善縣小杜鵑歌唱比賽中獲獎(jiǎng)并參加央視七套鄉(xiāng)村大世界表演的,也是我班級(jí)的學(xué)生;更讓我沒想到的是,在嘉興市第四屆技能節(jié)上,我所帶的班級(jí)獲得了11塊獎(jiǎng)牌,而全校18個(gè)班級(jí)總共獲得29塊獎(jiǎng)牌。從這些事實(shí)中可以看出,信心對(duì)于一個(gè)班級(jí)、對(duì)于學(xué)生是多么重要。在班主任工作方面我做的工作很多,也取得很好的效果。

教研室工作,為教師服務(wù),幫助教師排憂解難,受到組內(nèi)教師的認(rèn)可和尊重。平時(shí)我也積極與組內(nèi)教師研究探討教學(xué),大家共同提高。應(yīng)該說,教學(xué)、班主任再加上這些工作,總體的工作量是很大的,但是我作為學(xué)校的一名員工,作為一名教師,作為一名黨員,我責(zé)無旁貸。

20xx年:嘉善縣職業(yè)學(xué)校教師說課比賽一等獎(jiǎng);嘉興市職業(yè)學(xué)校教師說課比賽三等獎(jiǎng);嘉興市職教教學(xué)案例評(píng)比二等獎(jiǎng)。

20xx年:全國(guó)青少年“中國(guó)驕傲”讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);嘉興市職業(yè)學(xué)校青年教師技能比武專業(yè)理論知識(shí)測(cè)試二等獎(jiǎng);嘉興市第屆中等職業(yè)學(xué)校“硬筆書法”競(jìng)賽項(xiàng)目?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師;嘉興市職業(yè)學(xué)校論文評(píng)比三等獎(jiǎng);20xx年度縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者;20xx度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)干部;嘉善縣中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

20xx年:全國(guó)青少年“奧運(yùn)精神伴我成長(zhǎng)”讀書教育活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)獎(jiǎng);嘉興市中等職業(yè)學(xué)校論文評(píng)比三等獎(jiǎng);嘉興市中等職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)技能大比武教案設(shè)計(jì)比賽二等獎(jiǎng);2007年度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀團(tuán)干部;20xx年度縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀班主任。

20xx年:嘉興市第四屆中等職業(yè)學(xué)校技能節(jié)硬筆書法項(xiàng)目?jī)?yōu)秀指導(dǎo)教師;嘉興市職教論文評(píng)比三等獎(jiǎng);嘉興市中等職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)技能比武專業(yè)理論知識(shí)測(cè)試項(xiàng)目三等獎(jiǎng);嘉興市中等職業(yè)學(xué)校青年教師教學(xué)技能比武命題項(xiàng)目二等獎(jiǎng);嘉善縣優(yōu)秀團(tuán)員;嘉善縣中等職業(yè)學(xué)校“雙高課”評(píng)比三等獎(jiǎng);嘉善縣職業(yè)學(xué)校教師說課比賽三等獎(jiǎng)。

20xx年:20xx年度嘉善縣教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者;2009年度嘉善縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員;嘉興市職教論文評(píng)比三等獎(jiǎng)。

另外,我所帶的班級(jí),在學(xué)校多次被評(píng)為文明班級(jí),班級(jí)學(xué)生也多次獲得縣市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部等榮譽(yù)。

教育教學(xué)是一門藝術(shù),藝術(shù)是無止境的,沒有最好,只有更好。成績(jī)只屬于過去,未來才屬于自己,作為一名教師,學(xué)無止境,我的工作才剛剛開始,我唯有勇于進(jìn)取,不斷創(chuàng)新,才能取得更好的成績(jī)。

教師的職稱述職報(bào)告篇十二

我于1978年考入江西省贛南師范專科學(xué)校物理系。

1981年8月畢業(yè),分配到江西省畫眉坳鎢礦職工子弟中學(xué)工作。

1988年,恢復(fù)專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)審工作后,我被評(píng)為中學(xué)物理二級(jí)教師。

1992年5月,晉升為中學(xué)物理一級(jí)教師。

1992年8月,調(diào)入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學(xué)直到現(xiàn)在,教齡總計(jì)達(dá)22年。

自1992年調(diào)入順德以來,我一直擔(dān)任物理教學(xué)工作,期間并擔(dān)任班主任工作多年(年級(jí)組長(zhǎng)、政教副主任、教導(dǎo)主任任職時(shí)間可作班主任任職時(shí)間)。

1998年擔(dān)任年級(jí)組長(zhǎng)。

1999至2002年擔(dān)任政教處副主任。

2002年7月起,任教導(dǎo)處主任,主持全校的教務(wù)管理工作。

1997年至今,一直擔(dān)任倫教鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng),主持全鎮(zhèn)的初中物理教研工作,并協(xié)助順德區(qū)教研室的物理教研工作。

1999年1月,報(bào)名參加由華南師范大學(xué)任主考學(xué)校的本科自學(xué)考試,專業(yè)為教育管理,2002年6月畢業(yè)。

回顧過去的11年,主要工作總結(jié)如下:

一、傾心教育,為人師表。

身為教師,為人師表,我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。

多年來,始終具有明確的政治目標(biāo),崇高的品德修養(yǎng),堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持黨的教育方針,認(rèn)真貫徹教書育人的思想,積極實(shí)踐“三個(gè)代表”。

在工作中,具有高度的責(zé)任心,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng),熱愛、關(guān)心全體學(xué)生,對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情,曉之以理,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。

每天堅(jiān)持早到晚歸,嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作,甚至還放棄節(jié)假日的休息,回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻(xiàn),從不計(jì)較個(gè)人得失,絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。

在學(xué)生和教師心目中,具有較高的威信和較好的教師形象。

2000年,我光榮地加入了。

1999年,順德各校設(shè)立政教處,我擔(dān)任本校政教處副主任并負(fù)責(zé)學(xué)校的德育工作。

三年間,建立了比較嚴(yán)格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評(píng)比制度和德育工作的具體方案。

由于各項(xiàng)計(jì)劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵(lì)性,全校師生能以主人翁的姿態(tài),認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,發(fā)揮了較好的德育效能。

積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑,認(rèn)真總結(jié)德育工作經(jīng)驗(yàn),積極撰寫德育論文,提高理論素養(yǎng)。

2000年,《校外德育工作的研究與探索》一文獲順德市教師德育論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。

我校還積極參與全省的德育科研工作,爭(zhēng)取科研課題的立頂,其中,《村鎮(zhèn)學(xué)校德育適應(yīng)城市化發(fā)展需要的研究》是廣東省“十五”德育科研重點(diǎn)課題,本人一直是這個(gè)課題主要的主持者、參與者。

富有成效的德育科研,有力地促進(jìn)了教學(xué)工作的'全面發(fā)展。

二、精心施教,形成特色。

教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù),學(xué)校以教學(xué)為主,這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。

在教學(xué)方面,能準(zhǔn)確把握教學(xué)大綱和教材,制定合理的教學(xué)目標(biāo),把各種教學(xué)方法有機(jī)地結(jié)合起來,充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,以學(xué)生為主體,力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂,本人十分注重提高教學(xué)技巧,講究教學(xué)藝術(shù),教學(xué)語言生動(dòng),學(xué)生學(xué)得輕松,老師教得自然。

首先,作為一名普通的教學(xué)工作者,能夠嚴(yán)格要求自己,始終以一絲不茍的工作態(tài)度,切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié),特別是備、輔、考三個(gè)環(huán)節(jié),花了不少功夫,進(jìn)行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點(diǎn)輔“邊緣”學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時(shí)補(bǔ)漏。

教學(xué)過程中,能根據(jù)學(xué)生的具體情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài),改進(jìn)教學(xué)方法,自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,提高學(xué)生分析、解決問題的能力為宗旨,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異,因材施教,使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展,知識(shí)水平明顯得到提高。

所任班級(jí)學(xué)生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績(jī)(及格率、優(yōu)秀率和平均分)名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學(xué)校的前茅。

其次,在切實(shí)抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時(shí),堅(jiān)持深入教學(xué)一線,與教師共同制訂并實(shí)施各種教學(xué)計(jì)劃,共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法,廣泛聯(lián)系教師,了解實(shí)際情況,提高教學(xué)管理水平;有目的、有計(jì)劃地組織聽課、評(píng)課,以事實(shí)為依據(jù),以客觀的態(tài)度,從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià),促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。

近幾年來,我校教學(xué)成績(jī)名列全鎮(zhèn)或區(qū)前年,受到上級(jí)教育行政部門和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。

本學(xué)年始,順德屬于新課程改革實(shí)驗(yàn)區(qū),作為教導(dǎo)主任,我始終走在課程改革的最前列,組織全校教師對(duì)校本課程的說明與開發(fā)進(jìn)行了專題講解,加速了我校校本課程的建立與使用。

第三,教研與教學(xué)互相促進(jìn)。

從1997年至今,我一直擔(dān)任鎮(zhèn)物理中心教研組組長(zhǎng)一職,每學(xué)年的工作計(jì)劃、措施、組織、效能等方面,均得到全鎮(zhèn)各校老師和領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià),以及鎮(zhèn)教育辦和市教研室的贊揚(yáng)。

在2001年市中考閱卷工作中,我擔(dān)任物理組組長(zhǎng),工作出色,評(píng)卷結(jié)束后,由我獨(dú)立完成了《2001年順德市物理中考情況分析》,向市教研室交出了一份滿意的答卷。

三、潛心鉆研,完善自我。

從教22年,在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),我還善于進(jìn)行教學(xué)研究,積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。

1、“青優(yōu)課”評(píng)比。

1993年參加佛山市“青優(yōu)課”比賽,榮獲三等獎(jiǎng);1994年參加順德市“青優(yōu)課”評(píng)比,榮獲二等獎(jiǎng)。

2、撰寫教學(xué)論文。

1990年,論文《是圓周運(yùn)動(dòng)還是平拋運(yùn)動(dòng)》被中國(guó)有色金屬工業(yè)總公司物理學(xué)會(huì)評(píng)為一等獎(jiǎng);1995年,論文《初中物理姐妹型選擇題的復(fù)習(xí)》在“全國(guó)第一屆理科考試與命題改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng);1996年,論文《不容忽視滑動(dòng)變阻器的“最大電流”》在“全國(guó)第七屆中學(xué)物理教學(xué)改革研討會(huì)”上被評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);1997年7月,論文《巧設(shè)比喻,化難為易》在《中學(xué)物理》雜志發(fā)表;2002學(xué)年順德區(qū)進(jìn)行“新課標(biāo)”實(shí)驗(yàn)研究,本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學(xué)》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎(jiǎng)。

3、教學(xué)基本功比賽。

1998年,我參加順德全市的教師教學(xué)基本功“六個(gè)一”(上一節(jié)好課、說一口流利的普通話、寫一手好字、寫一篇好文章、編一份好題、答一份好題)比賽,成績(jī)突出,被評(píng)為順德市首批“教學(xué)能手”光榮稱號(hào)。

4、繼續(xù)教育。

幾年來,積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí);參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格;參加普通話培訓(xùn),測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等(80分);參加北京師范大學(xué)舉辦的主任高級(jí)研修班培訓(xùn),創(chuàng)新了理念,提高了水平。

參加華南師范大學(xué)教育管理本科自學(xué)考試,學(xué)習(xí)刻苦,成績(jī)優(yōu)良,取得畢業(yè)。

四、精心哺育,培養(yǎng)新人。

在教師幫帶和學(xué)生輔導(dǎo)方面,我特別注重以下兩方面工作:一是精心組織、輔導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)初中物理競(jìng)賽,成績(jī)突出,1998年,輔導(dǎo)梁福林獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、徐錦添獲省級(jí)三等獎(jiǎng);2000年,輔導(dǎo)曾云獲市級(jí)二等獎(jiǎng),等等。

另一方面,在青年教師幫帶活動(dòng)中,我校采取“一幫一”結(jié)對(duì)子幫帶措施,我負(fù)責(zé)幫帶的青年教師雷艷娥,成熟較快,2002年參加順德市青年教師教學(xué)大賽,榮獲市一等獎(jiǎng)。

自1992年任現(xiàn)職以來,多次受市(區(qū))、鎮(zhèn)獎(jiǎng)勵(lì),近七年年度考核中有四次被評(píng)定為優(yōu)秀,2002年被評(píng)為順德市教書育人優(yōu)秀教師。

成績(jī)屬于過去,何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境,我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,再創(chuàng)佳績(jī)。

教師的職稱述職報(bào)告篇十三

本學(xué)期,我擔(dān)任xxx年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,從各方面嚴(yán)格要求自己,主動(dòng)與班主任團(tuán)結(jié)合作,結(jié)合本班的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。為完成教育教學(xué)工作出勤出力,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作以下總結(jié):。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果,致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育,力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。目的是使學(xué)生體會(huì)數(shù)學(xué)與大自然及人類社會(huì)的密切聯(lián)系;體會(huì)數(shù)學(xué)的價(jià)值,增強(qiáng)理解數(shù)學(xué)和運(yùn)用數(shù)學(xué)的信心;初步學(xué)會(huì)應(yīng)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察,分析,解決日常生活中的問題;構(gòu)成勇于探索,勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神;獲得適應(yīng)未來社會(huì)生活和進(jìn)一步發(fā)展所必需的重要數(shù)學(xué)事實(shí)和必要的應(yīng)用技能。

突出知識(shí)傳授與思想教育相結(jié)合不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材資料及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)后記。

課堂強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展,增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。在課堂上我個(gè)性注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得簡(jiǎn)單,學(xué)得愉快,培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的潛力。本學(xué)期我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí),在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想,把數(shù)學(xué)教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng),共同發(fā)展的過程。提倡自主性“學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體,教師成為教學(xué)活動(dòng)的組織者、指導(dǎo)者、與參與者?!边@一觀念的確立,學(xué)生成了學(xué)習(xí)的主人,學(xué)習(xí)成了他們的需求,學(xué)中有發(fā)現(xiàn),學(xué)中有樂趣,學(xué)中有收獲,這說明:設(shè)計(jì)學(xué)生主動(dòng)探究的過程是探究性學(xué)習(xí)的新的空間、載體和途徑。

我把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段,也作為教師反思和改善教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià),既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握,更關(guān)注他們情感與態(tài)度的構(gòu)成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果,更關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么,獲得了那些進(jìn)步,具備了什么潛力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的自信心,提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

布置作業(yè)有針對(duì)性,有層次性,對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認(rèn)真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透切的講評(píng),并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,做到有的放矢。

對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo),提高后進(jìn)生的成績(jī),首先解決他們的心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原先的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。激發(fā)了他們的求知欲和上進(jìn)心,使他們對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了興趣,也取得了較好的成績(jī)。

教師的職稱述職報(bào)告篇十四

我叫xxx,今年30歲。20xx年6月畢業(yè)于河南學(xué)院管理系,獲管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。同年8月到原二技校任教,20xx年8月被評(píng)為助理講師?,F(xiàn)在將本人四年以來的各方面工作情況作如下的述職。

思想積極上進(jìn),政治立場(chǎng)堅(jiān)定。作為一名中共黨員,能始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放,擁護(hù)黨的路線、方針、政策和院黨委,忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè),注意加強(qiáng)師德修養(yǎng),有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感,并在教書育人中做出了頗為顯著的成績(jī)。在20xx、20xx學(xué)年度為“優(yōu)秀”。

在任職以來,曾擔(dān)任過《餐廳服務(wù)》、《基礎(chǔ)知識(shí)》、《旅游》、《飯店》、《服務(wù)心理學(xué)》、《客房服務(wù)》等課程的教學(xué)工作,周課時(shí)平均為20學(xué)時(shí),年工作量平均為800學(xué)時(shí)。在教學(xué)工作中,遵守教師職業(yè)道德行為準(zhǔn)則,愛崗敬業(yè),為人師表,教學(xué)效果良好,受到學(xué)生好評(píng)。在學(xué)院教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處組織的月月講課比賽中曾多次獲得一等獎(jiǎng),在說課、說課程標(biāo)準(zhǔn)比賽中先后獲得一、二等獎(jiǎng)。20xx年參加全市技校系統(tǒng)優(yōu)質(zhì)課比賽,并獲得二等獎(jiǎng)。

在搞好本職工作和教學(xué)工作的同時(shí),還不斷加強(qiáng)科研工作,做到以教學(xué)促科研,以科研促教學(xué),成績(jī)較為突出。先后發(fā)表論文:

1、《個(gè)性化服務(wù)在飯店中的應(yīng)用》,《神州》20xx年12月;。

2、《論酒店人性化管理的應(yīng)用》,《旅游縱覽》20xx年6月;。

3、《技校酒店管理專業(yè)校企合作模式的新探索》,《科學(xué)與財(cái)富》20xx年8月;。

以上論文均為獨(dú)立完成;。

積極參加省市組織的專業(yè)技能大賽,通過大賽提升自身水平。在20xx年12月河南省第二屆豫菜大賽中,獲餐廳服務(wù)(項(xiàng))金獎(jiǎng)。20xx年10月新鄉(xiāng)市“金蘭春”杯烹飪大賽中獲餐廳服務(wù)(中餐宴席設(shè)計(jì))金獎(jiǎng)。20xx年9月新鄉(xiāng)市烹飪大賽中獲得餐廳服務(wù)類金獎(jiǎng),同時(shí)被評(píng)為“新鄉(xiāng)市技術(shù)能手”和“新鄉(xiāng)市餐廳服務(wù)名師”。

我自20xx年調(diào)到新校區(qū)以來一直擔(dān)任班主任工作,先后擔(dān)任07雙向6、08北大青鳥2、09幼教的班級(jí)管理工作,所帶的.班級(jí)多次被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”和“優(yōu)秀團(tuán)支部”。作為一名班主任,我深深懂得:班主任是一個(gè)教學(xué)班的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,班主任的工作直接影響著學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面的健康成長(zhǎng),甚至影響著他們一生的道路。在20xx、20xx年被評(píng)為優(yōu)秀(先進(jìn))班主任,20xx年1月參加學(xué)院班主任“說班會(huì)”比賽,獲得一等獎(jiǎng)。20xx年2月被新鄉(xiāng)市團(tuán)市委評(píng)為“新長(zhǎng)征突擊手”。

積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),能認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。20xx年在學(xué)院創(chuàng)建“省級(jí)文明單位”活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)秀個(gè)人,在20xx年學(xué)生大賽中,被評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。

回顧自己這些年來的工作,為教書育人所付出的心血和汗水得到了黨和人民的豐厚回報(bào)。展望未來,我深深地感受到教書育人的擔(dān)子之重,但我有決心、信心努力克服工作上的困難,更加勤奮的工作,力爭(zhēng)把教書育人的工作做到更上一層樓。

綜上所述,本人認(rèn)為完全符合申請(qǐng)講師職務(wù)的條件和資格,請(qǐng)上級(jí)有關(guān)部門給予評(píng)審。

教師的職稱述職報(bào)告篇十五

時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我班三位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績(jī)。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,積極完成園里布置的各項(xiàng)任務(wù)。

一、思想品德。

本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動(dòng)紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),在工作中努力求真、求實(shí)、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項(xiàng)工作。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)及年級(jí)組教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步。

二、本學(xué)期取得的成績(jī)。

教育工作:

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識(shí)可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個(gè)別教育,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí)激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極地參加公開課和各種競(jìng)賽活動(dòng)。

1、在教育教學(xué)活動(dòng)中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機(jī)會(huì)與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動(dòng)各種感官感知事物,使之在參加活動(dòng)的過程中,認(rèn)知和掌握事物的特征與屬性。

2、在教育教學(xué)活動(dòng)中認(rèn)真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準(zhǔn)備和知識(shí)準(zhǔn)備工作。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動(dòng)。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。

3、嚴(yán)格衛(wèi)生保健制度,按制度要求給各種玩、用具認(rèn)真地進(jìn)行清洗消毒工作,保證了玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

4、強(qiáng)化幼兒健康意識(shí),保證了幼兒進(jìn)餐時(shí)心情愉快。

5、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。

6、加強(qiáng)了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時(shí)室內(nèi)的空氣質(zhì)量。

安全工作:

1、教給了幼兒一些安全知識(shí),強(qiáng)化了幼兒的安全意識(shí)和自護(hù)能力。

2、嚴(yán)格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。

展望明天,任重道遠(yuǎn),在今后的工作中,我會(huì)像一個(gè)日下埋頭種地的農(nóng)民,面朝黃土背朝天,把屬于我和學(xué)生的這片花土管理的天晴日朗。以上是本人任現(xiàn)職以來的一些工作表現(xiàn)請(qǐng)各級(jí)評(píng)審小組和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)審閱。

教師的職稱述職報(bào)告篇十六

雖然我有糖尿病,應(yīng)該愛護(hù)自己的身體,但我熱愛這花的事業(yè),眷戀這三尺講臺(tái),喜歡上課。課上,充分調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性,開發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能,以情激情,以智慧開啟智慧,漸漸地形成了生動(dòng)活潑的教學(xué)風(fēng)格。語文課、班隊(duì)課、德育課共3節(jié)獲區(qū)一等獎(jiǎng),品德課獲區(qū)三等獎(jiǎng)。20xx年,被授予區(qū)“教學(xué)骨干”。一枝獨(dú)秀不是春,我經(jīng)常和年輕老師切磋教學(xué)藝術(shù),取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,曾獲區(qū)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”。

“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”。我喜歡教學(xué)雜志,了解所教學(xué)科的最新動(dòng)態(tài)和科研信息。課后,及時(shí)寫下教學(xué)反思,積極參加學(xué)校的課題研究,認(rèn)真撰寫論文,現(xiàn)在論文已經(jīng)發(fā)表11篇,其中有3篇在省級(jí)雜志發(fā)表。各級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐墓?篇,獲獎(jiǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)共4篇,其中《水資源調(diào)查報(bào)告》獲全國(guó)二等獎(jiǎng)。

為了提高自己的素質(zhì),適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,我曾參加多種培訓(xùn),如省班主任網(wǎng)絡(luò)班、區(qū)高級(jí)班主任研修班、市高級(jí)輔導(dǎo)員培訓(xùn)班、時(shí)“心理輔導(dǎo)培訓(xùn)班”。

我服從學(xué)校的安排,擔(dān)任低年級(jí)語文教研組長(zhǎng),每學(xué)期我?guī)ь^上課,按時(shí)開展教研組活動(dòng),鼓勵(lì)人人參與交流,研討,讓每位老師獲得發(fā)展。為此,曾獲區(qū)“優(yōu)秀教研組”。

下面談?wù)劷陙慝@得的榮譽(yù):

19xx年至20xx年連續(xù)6年獲區(qū)“嘉獎(jiǎng)”。

20xx年獲新教師見習(xí)期培訓(xùn)“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”

20xx年被鎮(zhèn)評(píng)為“先進(jìn)工作者”

20xx年獲“揚(yáng)州市優(yōu)秀班主任”

20xx年被評(píng)為區(qū)級(jí)“先進(jìn)個(gè)人”

20xx年被授予區(qū)“教學(xué)骨干”

20xx年在師德師風(fēng)演講比賽中榮獲二等獎(jiǎng),并在區(qū)巡回演講。

20xx年在區(qū)“輔導(dǎo)員風(fēng)采技能”大賽中,獲得三等獎(jiǎng)。

20xx年獲區(qū)“巾幗英雄”。

20xx年又獲區(qū)“嘉獎(jiǎng)”。

20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)。

20xx年我編排的課本劇獲區(qū)藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)。

以上是我近年來工作情況,希望得到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可。

述職人:xxx。

xxxx年xx月xx日。

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