演講稿應注意語法準確性和語言流暢性，以保持整體的演講質量。演講稿的引子應該引起聽眾的興趣，激發(fā)他們的好奇心。這些范文涵蓋了各個領域和主題，可以讓我們從不同側面理解演講的魅力。
注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇一
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好。今天國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。在剛過去的4月7日，是世界衛(wèi)生日。1948年，世界衛(wèi)生組織成立。每年的這一天,世界各地的人們都要舉行各種紀念活動，來強調健康對于勞動創(chuàng)造和幸福生活的重要性。校園是我們共同生活的地方，所以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境是我們每個同學的責任。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，我想我們可以從以下幾點做起：
第一，每天要及時清倒廢棄的各類垃圾，盛裝垃圾的容器要定期用水沖洗，清除角落的存土，減少蚊蠅的產卵繁殖。
第二、搞好室內外衛(wèi)生，及時清除各種廢舊雜物，減少蚊蟲棲息的場所。
第三，搞好個人衛(wèi)生。做到勤洗手、勤換洗衣物、勤晾曬被褥。
第四、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生意識，不亂倒垃圾、不亂潑污水，不亂丟果皮紙屑，不隨地吐痰。少一處衛(wèi)生死角，就多一方潔凈的樂園。
第五、加強思想品德修養(yǎng)。做到“看見污跡主動擦、發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿、遇到垃圾主動掃、碰上亂扔主動管”，養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣，共同創(chuàng)建一個美麗的校園。
最后送給同學們一首校園環(huán)境衛(wèi)生拍手歌。
你拍一我拍一桌椅擺放要整齊。
你拍二我拍二垃圾不放課桌里。
你拍三我拍三不要隨手扔紙團。
你拍四我拍四地面干凈多歡喜。
你拍五我拍五講臺桌上無雜物。
你拍六我拍六整袋垃圾不亂丟。
你拍七我拍七飲水機旁無水滴。
你拍八我拍八黑板用完及時擦。
你拍九我拍九搞好衛(wèi)生齊動手。
你拍十我拍十校園整潔是大事。
同學們，讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境!只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇二
大家早上好！12月4日是我國的法制宣傳日。今天我國旗下講話的題目是《嚴以律己，做遵紀守法的好學生》。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青少年法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的學生，可塑性很強，從小培養(yǎng)法律意識，進行普法教育，不僅可以預防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習慣。
同學們，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持，理解，尊重贊揚。以體現(xiàn)自己在社會中的價值。但年齡特點決定了同學們的幼稚，不成熟?？赡茏龀鲆恍┎辉撟龅氖虑椋踔练梢庾R的淡薄，而導致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
一提到法律，提到違法犯罪，同學們可能會聯(lián)想到殺人放火、_，認為只有這些行為才是犯罪，總感覺似乎犯罪離我們很遙遠。其實，校園并非是一方凈土，當我們放松對自己的要求時，犯罪離我們很近，我們的身邊是否存在小偷小摸的現(xiàn)象；是否存在以大欺小，以強凌弱的現(xiàn)象；是否存在攜帶管制刀具的現(xiàn)象。20_年我校的一名學生處于義氣為同學抱不平跟別人發(fā)生沖突一腳踢在對方身上，造成脾臟破裂。根據司法鑒定構成輕傷，法律規(guī)定造成輕傷以上后果既構成犯罪，因此該學生的行為構成了故意傷害罪，受到了法律的懲罰，一失足成千古恨。20_年市內一高中學生發(fā)生沖突，一學生受了欺負，回教室拿出管制刀具將對方刺成重傷。
今天站在這里的學生大部分都是未成年人，對于未成年人犯罪我國法律是怎樣規(guī)定的呢？我給大家講一下：《中華人民共和國刑法》第十七條第一款規(guī)定：“已滿十六周歲的人犯罪，應當負刑事責任。”意思就是凡年滿十六周歲的人，實施了刑法規(guī)定的任何一種的犯罪行為，都應當負刑事責任。因為已滿十六周歲的人，體力、智力的發(fā)展已比較健全，并有一定社會知識，已具有分辯是非善惡的能力，因此，應當要求他們對自己的一切犯罪行為負刑事責任。第二款還規(guī)定：“已滿十四周歲不滿十六周歲的人犯故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應當負刑事責任?！?/p>
同學們，我們都知道這樣一句話，那就是：“沒有規(guī)矩不成方圓?！边@里的規(guī)矩是指什么呢？就是指法律法規(guī)。因為有了法律法規(guī)，才對人們的行為有了約束，社會秩序才能得以正常維護。
借此機會，我特別向大家提出幾點希望：
1、認真學習，貫徹和執(zhí)行《中小學生日常行為規(guī)范》。認真學習《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》。我們大家要知道，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為，不能跨越法律一步，不能違法。同時也是我們保護傘，法律也是武器，它可以保護我們，保護我們的合法權益不受侵害。所以我們認真學習法律，學會用法律武器保護自己。
2、養(yǎng)成良好的行為習慣，認真履行學生的一日常規(guī)，用校紀校規(guī)約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環(huán)節(jié)。
3、履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。
4、胸懷寬闊，因小事同學間發(fā)生矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現(xiàn)象。如果盲目沖動約請校外人員，性質會發(fā)生更嚴重的變化，將會受到學校的嚴肅處理，直至法律的嚴懲。
同學們：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！比魏纬髳旱?、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規(guī)，自覺抵制各種不良現(xiàn)象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創(chuàng)和諧校園。
注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇三
公平正義，現(xiàn)在早已是大家耳熟能詳?shù)脑~了。但到底什么是公平正義，卻不是一兩句話能說清楚的。人們對公平正義的理解，可以說是仁者見仁、智者見智，莫衷一是。
所謂公平正義，也就是我們通常所說的公正，一般來說，反映的是人們從道義上、愿望上追求利益關系特別是分配關系合理性的價值理念和價值標準。但凡有人群且有利益分配的地方，就必然會產生公平正義的問題。但要準確把握公平正義的內涵，必須用歷史的、具體的、相對的眼光來分析。
首先，公平正義是歷史的。公平正義是一個發(fā)展著的歷史范疇，在不同的歷史條件下，人們對公平正義的認識是不同的，沒有恒定不變的公平正義的標尺。今天我們認為“不公正”的現(xiàn)象，歷史上可能就曾以“公正”的面貌出現(xiàn)過;今天我們認為“公平”的事情，隨著歷史的發(fā)展就有可能逐漸演變成“不公平”。其次，公平正義還是相對的。公平正義的實現(xiàn)受具體經濟社會發(fā)展程度的制約，那種絕對完美的公正是從來沒有的，只會存在于觀念和幻想之中，公正本身就包含著差異和差別。從橫向來說，盡管我們的思想理論、政策法規(guī)明確了公平的具體含義、原則和評價尺度，但面對的現(xiàn)實世界卻是千差萬別的。我們所處的經濟文化環(huán)境不同、社會條件不同、個人稟賦和家庭狀況不同，所以并不是都處在同一個起跑線上。純粹的起點平等是做不到的，也是不存在的，競爭的最后結果也就不可能完全公平，在實際中只能求得大致公平、相對公平。從縱向來說，公平的實現(xiàn)也不是瞬息之間一蹴而就的，是要受到經濟政治文化發(fā)展制約的，是一個發(fā)展的歷史過程。社會經濟政治文化的發(fā)展程度如何，公平問題解決和實現(xiàn)的程度也就如何，這不取決于人們的意志和善良意愿。
總之，當我們用歷史的、具體的和相對的眼光，來審視公平正義時，就不會被某些表象所迷惑，就不會“刻舟求劍”，把被歷史拋棄的公平觀念再拾起來;就不會“以矩畫圓”，混用不同領域的公平標準;就不會“揠苗助長”，提出不切實際的公平要求。
謝謝大家!
注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇四
今天國旗下講話的題目是《養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境》。
同學們!學校，是傳播文明的主陣地，更是養(yǎng)成文明習慣的搖籃，學校的競爭本質就是文明的競爭。校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環(huán)境。把班級和包干區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好，并且時時刻刻保持，做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
我校從頂層設計上貫穿一個理念：“你我的文明程度就是師生的幸福指數(shù)”，我們堅持以服務育人、環(huán)境育人為導向，提倡人人參與到講衛(wèi)生、講文明的行列中來，讓我們的校園衛(wèi)生工作再上一個新臺階。為此，我校學工處設置了宿舍衛(wèi)生、教室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生考評制度，真正落實“環(huán)境衛(wèi)生、從我做起、整治校園，人人共建”的校園文明理念。
衛(wèi)生是文明的一個重要組成部分，一個講衛(wèi)生的人，一定是禮貌的人，講文明的人;一個愛護衛(wèi)生的人，一定是一個懂得尊重別人的人;講衛(wèi)生的學生，一定會維護校園環(huán)境，懂得把美好的環(huán)境留給自己和他人;講衛(wèi)生的學生一定是一個守紀律的人，不會插隊就餐、不會大聲喧嘩影響他人;講衛(wèi)生的學生，一定是儀表大方，不穿奇裝異服、不佩戴首飾、生活簡樸不浪費的人。
我們每播下一個動作，就會收獲一種習慣、一個品格，讓我們把衛(wèi)生放在心上，用它來約束我們的言行。從現(xiàn)在做起，從我做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好的習慣，讓我們從衛(wèi)生中感受到文明的力量，感受到文明的自豪!只有懂得講衛(wèi)生的人才是真正愛家、愛校、愛國的人!
同學們，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會關愛;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們寬容謙讓，學會做人。
各位老師、同學，讓我們從點滴做起，從我做起，愛護校園環(huán)境，自我約束。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。謝謝大家。
注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇五
尊敬的各位領導、各位同事：
上午好，很高興今天能在這里和大家一起共同探討我們的夢想，我們的中國夢。今天，我為大家演講的題目是：讓這個社會更加公正——我的中國夢。
每個人從小都有自己的夢想，有的人夢想著長大后成為科學家、有的人夢想著長大后成為工程師。而我的夢想很簡單，那就是好好學習，考個好大學，畢業(yè)后成為一名人民教師。隨著年齡的增長、閱歷的豐富，我的思想在慢慢改變，因為我目睹了社會上存在一些不公平的現(xiàn)象，如有的人為了獲得不法利益而走后門、送厚禮，還有的人竟然利用職務之便貪臟枉法，權力尋租、金錢尋租等等現(xiàn)象時有發(fā)生。這一切的一切讓我憤而不平，這時我就有一個夢想，我夢想著在我們國家這種現(xiàn)象得到消除、法治得到實行，法律得到貫徹，我夢想著我們這個社會能夠更加公平，每一寸土地都能享受著太陽的光芒。
正是有了這個夢想，我在高考填報志愿時，違背了父母的意志毅然決然的選擇了法學這門專業(yè)。因為我知道法律就是這個社會的規(guī)則，只有研習法律，才能懂得這個社會的規(guī)則，才能為今后同那些違反規(guī)則的人做斗爭而打下堅實的基礎。七年的法律學習生涯，讓我掌握了豐富的法學理論知識，也讓我經常運用法律思維來看待社會現(xiàn)象。更讓我懂得了法律的生命在于實踐，“徒法不足以自行”，一部制定的再完美的法律如果沒有很好的貫徹實行，那也是“鏡中花、水中月”，會變成令人遙不可及的“空中樓閣”。正是因為有了這些認識，使得我在大學畢業(yè)的時候有前往法律實務部門的愿望，而我最終選擇了檢察院，就在于檢察院的職能是“強化法律監(jiān)督、維護公平正義”。檢察院正是我實現(xiàn)夢想的舞臺。
我幸運，我已如愿以償?shù)膩淼綑z察院，成為宜春市檢察院這個大家庭中的一員;我驕傲，我能夠同你們一道為維護社會公平正義而工作、為捍衛(wèi)法律尊嚴而努力;我自豪，我已成為一名光榮的人民檢察官。
現(xiàn)在全國上下都在談論民族復興、國家富強、人民幸福的“中國夢”，為了實現(xiàn)這個偉大的夢想，全國各族人民、各行各業(yè)都在不懈奮斗。作為檢察機關中的一員，我們理應保持昂揚向上的精神狀態(tài)，強化法律監(jiān)督責任，以創(chuàng)新的精神，解決前進中的難題，推動檢察事業(yè)科學發(fā)展，切實肩負起中國特色社會主義建設者的職責使命，為實現(xiàn)“中國夢”添加“正能量”。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！薄Ｍ緜?，朋友們，讓我們攜起手來，履行好法律監(jiān)督職責，努力做好本職工作，我堅信我們的未來不是夢!
謝謝大家，我的演講完畢!
注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
我演講的題目是《與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行》。
廉潔是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，有許多杰出的先人就把廉潔二字看得象生命一樣，甘為廉潔奉獻終生，像包拯、林則徐等他們不僅美名千古揚，而且留下“兩袖清風”、“高風亮節(jié)”的高尚品德激勵后人，使我們明白做人的崇高境界，從而有了做人的更高追求。
我想，作為炎黃子孫的我們一定要傳承先人的美德。堅持從小做起、從身邊的點點滴滴做起，把這一優(yōu)良品德的養(yǎng)成貫穿于學習、生活和為人行事的一言一行之中，節(jié)制貪欲，不為物所誘、不為利所惑，潔身自好、廉潔自守。
堅持做到在家敬父母，積極主動做家務;在校尊老師，愛同學，清潔衛(wèi)生盡心盡力;學習上自主勤奮能創(chuàng)新，獨立作業(yè)不抄襲，考場上不作弊;不撒謊不騙人，與人交往講誠信，處事公平為人正直，堅持實事求是。生活上不比吃，不比穿，干凈大方要得體;教室里不開“長明燈”，洗手間里不淌“長流水”，餐廳就餐人人當思“一粥一飯來之不易”，文明有序走路隊，學校班級形象不能毀。清清白白做事，堂堂正正做人，讓廉潔的清風吹遍校園的每一個角落。
古人云“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，同學們“千里之行，始于足下”，愿我們所有的同學都能夠與廉潔誠信同在，與公正儉樸同行，從我做起，從現(xiàn)在做起，繼續(xù)了解學習反腐倡廉的知識、故事和人物，自覺把“廉潔”作為心靈的準則和行動的指南，培養(yǎng)“廉潔、誠信、公正、儉樸”的品德，將來做一個廉潔奉公，遵紀守法的好公民，為全社會的廉政文化建設做出自己的貢獻，為祖國、為自己創(chuàng)造一個更加美好的明天!
我的演講完畢，謝謝大家!
注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇七
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好，我是大馬二第四屆校長助理，來自高一(3)班的陳__。今天我國旗下講話的題目是——文明自我，愛我校園。
上學期上任伊始，我們就構思、策劃和組織了“校長有約”的活動，為同學們創(chuàng)造與校長們零距離交流的機會，說出困惑，表達觀點，以共同解決在校園生活中的各種問題。目前“校長有約”共組織了4期活動，邀約到了汪__校長、郭__副校長、王__副校長和褚__副校長。在此，向百忙之中，接受邀約的校長們表示感謝。上周一的第四期活動，我們邀請到的是分管后勤與總務的王__副校長?；顒又?，就校園設施管理和維修問題，同學們踴躍提問，王校長耐心的逐一解答?，F(xiàn)場氣氛十分活躍，參加的同學們深受啟發(fā)，積極提出自己的建議。最后，大家達成共識，就解決以下問題提出方案并發(fā)出倡議。
一，學校自行車棚管理。學校的自行車棚位于環(huán)校路西側，共有50個棚位，同時向老師和同學們開放。規(guī)劃時充分考慮了校內停車需求，車位應該是足夠的。但是，據我們的觀察，發(fā)現(xiàn)車位緊缺的情況依舊存在。原因是較為“偏僻”的車棚經常無人問津，而處于“黃金地段”的車棚則是車滿為患，十分擁擠，容易傾倒，也不利于遮陽蔽雨。
為對自行車的停放進行更規(guī)范的管理，我們與學生會安紀部合作，由安紀部每天安排一名管理員，和原有的一位物業(yè)老師傅一起，在上學時段引導和安排自行車的?？?，使更多的棚位利用起來，避免過度擁擠。屆時，也希望老師、同學們能夠配合我們的工作。
二，校內海報的粘貼和更換。大馬二是一個學生高度自主和自治的學校，多姿多彩的社團活動一直是大馬二亮點之一。這在豐富同學們課余生活的同時，也帶來了一些問題。比如各種活動海報的粘貼和更換。我們發(fā)現(xiàn)，多數(shù)海報是粘貼在教學樓的幾根立柱上。繽紛的海報構成了校園里一道奪目的風景線，但同時，有許多海報沒能得到及時的更換，時間久了，海報失去時效性，也為清潔墻壁帶來很大的困擾。而且，不同社團的海報混雜在一起，甚至重疊在一塊，造成一些活動的信息(包括我們這個“校長有約”活動)容易被忽略，甚至被遮蓋，使同學們錯過參與的機會。
為解決這個問題，我們與學生會負責海報管理的辦公室合作，專設一名海報管理員，對不同社團海報粘貼進行區(qū)域劃分，并及時對海報進行更換。
除此之外，很多同學都曾向我們提及洗手間門把手的問題。王校長告訴我們，這其實是一直存在的問題，門把手總是修了很快又被損壞。在校內調查時，我們還發(fā)現(xiàn)在藝術樓的部分洗手間涂鴉現(xiàn)象十分嚴重，這為學校的保潔工作帶來很大困難。我們還注意到，學校中亂扔的垃圾不在少數(shù)：在藝術樓，體育館內，在林蔭道旁，總是會有塑料瓶、果皮、紙屑的亂入，和大馬二整潔優(yōu)美的大環(huán)境格格不入。而要從根本上解決這些問題，其實需要每一位同學培養(yǎng)起自覺愛護校園設施和公共環(huán)境的意識和行為。
每一位同學都是學校的一面鏡子，折射著學校的文明與素養(yǎng)。我們的大馬二是全國文明單位、全國精神文明建設先進單位、全國綠色學校，而營造規(guī)范的校園秩序和優(yōu)美的校園環(huán)境離不開我們每個人的努力?！皬纳磉呑銎?，從小事做起”這句話總是會出現(xiàn)在各種倡導文明的演講稿里，卻從不過時，因為能夠將這些小事堅持做下去需要的不僅是學校的督促和教育，更需要同學們的持之以恒將“愛我校園”付諸到校園生活的點滴中去。
其實很簡單，您只要多花一分鐘，把自行車?？康搅硪粋€空著的車棚就好;您只要多一點注意，輕一點關合洗手間的門就好;您只要多走幾步路，把隨身的垃圾丟進垃圾桶就好。點點滴滴，匯成文明之泉;絲絲縷縷，凝聚尚德之風。如果同學們還有什么好的建議，也可以向我們反映哦。讓我們一起努力，讓我們的大馬二更加美麗!
謝謝大家!
注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇八
老師們、同學們：
大家好!我是高一6班的__。今天我國旗下講話的題目是：提高文明素質，創(chuàng)建文明校園。千百年來，在對賴以生存的物質進步的苦苦追尋的過程中，人類從未間斷過對自身精神和道德的提升。在物質豐富、技術發(fā)達、國富民強的今天，圍繞“文明”進行的社會實踐時時處處在約束和調整著整個社會個體的不良行為。是的，今天，我們更需要文明。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，在我們校園內還存在一些這樣的現(xiàn)象：語言不文明，不尊重他人，與老師頂撞，追逐打鬧，隨地亂扔垃圾，破壞公物等，針對這些不文明現(xiàn)象，請允許我提出兩點建議：
一、語言文字要文明。文明的語言文字是一個人內心精神世界的物質外殼。俗話說：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒?！蔽拿鞯恼Z言可以溫暖三九嚴寒，可以化干戈為玉帛。大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態(tài)，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養(yǎng)，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明青少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。作為省橫中的一份子，我們在外代表著學校，應當為學校樹立起良好的形象，讓文明之花開遍校園的角角落落”。
二、行為舉止講文明。歌德就說過：“一個人的禮儀，就是一面照出他肖像的鏡子?！彼匀绻胍寗e人尊敬，讓自己尊敬，就首先要去尊敬別人。相信我們都知道“不敬他人，是自不敬也?！毙袨榕e止是折射一個人心靈的最明麗的一面鏡子，是一個人內心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長，團結同學，關心他人，不打架斗毆，不破壞公物，不讓歪風邪氣盛行。我們高中生正處于人生中十分關鍵的時期，這個時期的所作所為將潛移默化的影響到自我的心理素質。所以，我們每個人都應該在學習知識的同時抓好自己的道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的習慣，并不斷提高自我，完善自我，努力做到：在校園，我們是合格的學生;在家里，我們是孝順的孩子;在社會，我們是文明的傳播者。讓我們傳承起禮儀的使命，展示出新世紀學生的精神風貌，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園。
注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇九
敬愛的老師，同學們：
大家好！
校園，是我們生活、學習的場合。是文明幼小心靈和嫩弱身體的避風港，是園丁，用靈巧雙手澆灌文明，是大叔護著文明成長的地方。
一個寧靜的下午，世界悄然無息，時間也仿佛是停止了，凝固了。知道清脆之鈴聲響起，人群才開始沸騰，有序的人群不斷涌向食堂，吃飽了，喝足了，神清氣爽，聲浪卻不斷從外面涌進來，“打架啦，打架啦，快去看！”隨聲音響起伏，一些人開始騷動起來，迫不及待向外沖去。斗毆，一個血腥的代言詞，但在生活中卻不再見怪不怪。樓下，兩人對視著，有衣服龍爭虎斗之勢。打斗，不僅毀了別人，也毀了自己。弄得個個鼻青臉腫，除了斗毆，校園中仍隱藏著許多危險，例如偷盜、打劫、恐嚇等，都十分普遍。樓下，任由聲響，但視乎被人圈住，解散了。
這讓我想到了另一件事，思緒遠去。那時一個晴朗的日子，上完了課，我急匆匆向家中趕去，卻被一群人擋住了去路，我不竟向里一瞄，竟是兩個人在大家，兩人拉扯，你一拳我一拳，你一腳我一踢，好不熱鬧，沒多久，像是一人火了，狠狠踢了出去，只聽“啪鐺”一聲，后面的消防玻璃門竟被踢碎，玻璃碎末四處飛，人群一下子后退兩步，定神一看，闖禍者早已不見蹤影。我認為，在發(fā)火前，我們先要細想一下，想想結局，想想損害，讓我們更心平氣和，作何“好好人”以上各類事件都能威海打破我們安全。但教育安全布置著一些，大得多了。生命只有一次，每個人都會珍惜，讓我們奉獻一些愛，讓校園變得更和平美好。
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注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇十
老師們、同學們：
早上好!
在茫茫人海中，我們大家本不認識，各有各的生活，可是我們的校園將我們聚到了一起，使我們都成為__中學的一員，成為這個大家庭的組成部分。同學們一定都希望自己的家里是干凈整潔的，試問，有誰愿意自己的家里總是垃圾亂舞、污垢滿地呢?學校的事情就像我們自己家里的事情一樣，與我們大家密切相關，校園的衛(wèi)生狀況不好，不能為我們創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，受影響的不是別人，正是我們自己!
校園是我家，衛(wèi)生靠大家。一直以來，我校高度重視校園衛(wèi)生工作，采用各班級劃片負責制度，通過一屆又一屆學生的實踐，形成了優(yōu)良傳統(tǒng)，已成為我校特色文化之一。在本學期__區(qū)教育局開學工作檢查中，我校校園衛(wèi)生工作受到上級領導的高度肯定，被作為典型榜樣在全區(qū)推廣宣傳。榮譽的取得，是所有班主任和各班級學生辛勤勞動默默奉獻的結果。
但是，我們不得不承認，校園內還是有不和諧的音符，比如，在學校里有的墻面上有同學們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼;比如，有的班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢?是大家吃的各種零食包裝袋，甚至于在自己的桌柜里都是垃圾，這種現(xiàn)象幾乎在每個班都存在;比如，我們還發(fā)現(xiàn)在校園操場、教室、臺階、過道等地方，有的同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關，很少見到同學們主動撿起;比如，每天早晨在學校大門口，同學們吃的早點包裝袋隨地亂扔隨風亂舞。
以上列舉的種種丑陋現(xiàn)象，相信每個有良知的同學都不能容忍。因為，衛(wèi)生保潔不是小事，它是一個人乃至一個民族的品牌和形象問題。2002年亞運會在日本廣島舉辦。亞運會結束的時候，六萬人的會場上竟然沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。一件小事看以看出一個人的素養(yǎng)，看出一個人的生活態(tài)度，看出一個人的責任和意識，這就是細微之處見精神。
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環(huán)境。努力養(yǎng)成不亂扔廢紙、粉筆頭;不向樓下扔任何雜物;不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區(qū)的衛(wèi)生認認真真做好，并且時時刻刻保持;做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現(xiàn)在開始，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，共創(chuàng)美好校園環(huán)境。謝謝大家。
注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇十一
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
大自然是地球上一切生物的母親，她給予我們無窮的恩惠。人們的衣、食、住、行都來自于大自然的無私饋贈。億萬年來，人類和大自然和諧相處。
人類的科學技術突飛猛進的發(fā)展，給我們帶來了不可想象的物質文明：火車、汽車、電腦?？茖W技術是一把雙刃劍，它在造福人類的同時，也在無情地掠奪和破壞大自然：砍伐森林、開墾荒漠、濫采煤炭、石油、地下水，大量的工業(yè)廢水傾入河中，農藥、化肥的過渡使用，廢熱廢氣的大量排放，白色垃圾到處飛揚。
當人們還陶醉在科學技術發(fā)展中的時候，大自然的懲罰開始了，地表溫度的不斷上升，沙漠化的進一步加劇，地下水不斷下降、洪水、海嘯日益風暴，瘋牛病、非典、禽流感，花樣翻新。
我相信，只需我們團結起來，齊心協(xié)力保護環(huán)境，我們頭頂?shù)奶炜諘兊谜克{透亮、山會郁郁蔥蔥、荒漠會變得綠草成蔭、河會變得清澈見底、森林鳥獸成群，田野更會果實累累。
大自然母親會變得溫和、美麗，給予我們更多的恩惠。
注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇十二
今年3月份以來，云南云南、福建等地相繼發(fā)生特大道路交通事故，人員傷亡慘重，財產損失巨大，而且在我們的學校，也發(fā)生了許許多多死亡事故。
在四川合江縣，一輛接送學生的公交車，因車輛失控，未能及時停車，拐彎時與一輛中型廂式貨車發(fā)生碰撞。上面載有11人當場造成9名學生等5人死亡，13人不同程度受傷。
5月11日14時58分，江西省安福縣一輛小汽車正在高速前進，幾名學生剛喝完酒，在路上騎著摩托車，因未及時躲開，將摩托車撞在橋一側欄桿上，墜入河中，造成3名大學生死亡。
我們的身邊也發(fā)生了很多這樣的事故。5月12日11時10分，中寧二小學生劉雁飛(男，9歲)步行在西街施工路段，由東向西橫過馬路，一名職工張某(男，34歲)駕駛兩輪摩托車由南向北駛來，張某車前部將劉雁飛撞出，劉雁飛經搶救無效于5月29日死亡。
從這些事故中，我們發(fā)現(xiàn)導致慘劇發(fā)生的主要原因是超速、酒后駕駛、疲勞駕駛等等，大部分都是學生。
“珍愛生命，安全出行”。生命只有一次，我們要對自己負責，自覺遵守交通規(guī)則，確保出行安全。
注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇十三
老師們、同學們：
大家早上好。
當你背著書包踏進校園時，當你在球場上揮汗如雨拼搏了一節(jié)課后,坐在校園休息時;當你課后漫步在校園時，你可曾想到為了讓我們能有一個良好的學習和生活環(huán)境，學校在校園環(huán)境方面花了多少心思?投入了多少財力?學校，作為一個求知的場所，首先必須環(huán)境美化，衛(wèi)生清潔。因為一個干凈的校園，會給求知的學生們營造出舒心愜意的學習氛圍，因為一個干凈的校園，會起到凈化心靈的作用。
可能大家會覺得我們的學校比不上有些硬件設施更好的學校，但我作為一名即將畢業(yè)的高三學生，我可以很自豪的說我們五中很好。說實話，高一剛剛來五中的時候，五中的環(huán)境真的令我很失望，很小很破，原諒我找不到更好的形容詞來形容當時的環(huán)境。但從高一到現(xiàn)在，這一路，我看著學校一點一點在改變。我們的寢室從原來破舊的小樓房到學?，F(xiàn)任的行政樓和實驗樓再到現(xiàn)在嶄新舒適的新宿舍，居住的寢室寢室人數(shù)從五六人到十六十七人不等;校門從原來不起眼的小校門到現(xiàn)在寬敞的校門口，不僅如此，我們的路變寬敞了，綠化區(qū)變多了，教室變新了等等。這兩年多的時間，我可以說真是有說不清的辛酸，但就是這樣，隨著它一點一點的改變，也同樣一點一點的改變了我的想法，它讓我更想保護這來之不易的環(huán)境。但保持校園清潔衛(wèi)生不應當僅僅走形式過過場，而應當成為我們的常態(tài)。綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理的問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質，這也是我們的責任和義務，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我希望每一個跟我一樣即將要畢業(yè)的高三學生，都能夠在這最后的一年里為校園環(huán)境做出一份貢獻，因為誰都不能比我們更了解這一路下來的變化，所以我們要更加珍惜。同樣我也希望能把這份心情分享給我們的學弟學妹們，希望你們能夠將這份珍惜永遠傳遞下去。
學校是我們的家，我們是學校的主人，為了我們的校園、也為了我們自己的學習和生活環(huán)境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播綠色的理念，用行動肩負起綠色的重任。
在此,我代表高三(6)班向全校師生發(fā)出倡議:提高自身素養(yǎng)、共建綠色校園，今天我們就開始行動!
我的國旗下講話完了，謝謝大家!
注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇十四
親愛的老師、同學們：
我們的校園景色優(yōu)美：有五顏六色的花朵，有茂盛的大樹，有各式各樣的植物，有……可是，當我們仔細發(fā)現(xiàn)，觀察時，校園里的垃圾將不計其數(shù)。
操場上，教室里，走廊上，樓梯邊……到處布滿了垃圾，骯臟的垃圾隨我們的手掉到了地上。每當同學們吃完東西后，總喜歡把果皮紙屑隨手一扔，然后裝作一副若無其事的樣子離開了。就這樣，同學們的“隨手一扔”便給校園帶來了極大的環(huán)境困難。我們都知道，隨地亂扔垃圾會影響空氣的清新度，垃圾越多，越臭，空氣里的含量就會對我們不利。
長期以來，同學們都以為垃圾丟在地上，讓別人去撿好了，如果所有的人都這么想，那么世界上就沒有人來撿垃圾了。
同學們之所以亂扔垃圾，就是因為同學們不要亂丟垃圾的意識還很淡薄，沒有養(yǎng)成不隨地扔垃圾的習慣。
不隨地扔垃圾，不僅僅是一個牌子上死板的提示語，而是從身邊做起，從我做起。作為學校里的大姐姐，我提出以下建議：
1、給學校，再評出一、二、三等獎，以及出色獎，這樣的宣傳語就不會死板了。
2、每個班級召開一次“保護校園環(huán)境，從我做起”的主題班隊會，讓每位同學都發(fā)表自己的觀點與建議。
3、在晨會上做“保護校園環(huán)境，從我做起”的講話，讓同學們了解它的重要性。
4、學校開展各類關于“保護校園環(huán)境，從我做起”的大型活動。
校園的環(huán)境，要由我們來維護，地球的環(huán)境，更需要我們的維護，讓我們一起“撿起地上的一個垃圾，保護校園與地球的環(huán)境”，共同維護我們賴以生存的地球和那我們成長的校園吧！
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注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇十五
敬愛的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!我是劉巧婷，很高興能站在這里發(fā)言。今天我演講的主題是“講究衛(wèi)生，愛護校園”。
您想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學習嗎?您想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才、工作嗎?答案當然是肯定的。
當我們在綠樹成蔭的的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在潔凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在優(yōu)雅的環(huán)境中學習、工作時，心情定會倍感舒暢。優(yōu)美的環(huán)境讓我們更加懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓、學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，也影響著社會各界對我們學校的看法。如今在我們的校園里，還有散落著同學們隨意亂扔的瓜子殼、果皮、紙屑、塑料瓶、零食袋等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”,所有這一切，都跟我們的文明校園極不相稱?！皩W校是我家，清潔靠大家”，我相信，沒有哪一位老師、同學希望在一個垃圾遍地，塵土飛揚的環(huán)境中學習、生活、工作。愛美、審美、創(chuàng)造美是我們人類的天賦。老師們，同學們，為了營造校園良好的學習、生活與工作環(huán)境，所以，我代表三(1)班全體同學面向全體老師和同學發(fā)出如下倡議：
1.請不要亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的人。
2.以愛護校園環(huán)境為己任，自覺維護校園的清潔衛(wèi)生。
3.看到地上有紙屑、塑料袋等雜物，主動撿起來，及時順手清理到垃圾桶內;樹立人過地潔之風尚，做一個文明的人。
4.不再把食物帶進教室內，同時主動清理抽屜里的垃圾;做一個講衛(wèi)生的人。
5.養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，減少浪費，就是減少垃圾;做一個節(jié)約的人。
為創(chuàng)建文明和諧的校園，讓我們每位同學立即行動起來吧!自覺增強保護校園環(huán)境的意識，做保護校園環(huán)境衛(wèi)生的“綠色衛(wèi)士”，做文明的小學生!為了學習、生活在一個優(yōu)美的校園環(huán)境中，讓我們全校師生共同努力吧!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
注意衛(wèi)生為題國旗下演講稿篇十六
老師們、同學們，大家早上好：
同進行了鞭撻和批評?？墒?，這個簡單的話題今天又出現(xiàn)在我們的升旗儀式上，鄭重重提。足以說明我們目前做的還不好，做的和我們的身份還有差距，謹希望能夠通過講話和近期的活動引起大家的重視。
針對校園環(huán)境衛(wèi)生，我想和大家談兩點：
第一：我們的同學在衛(wèi)生習慣中存在的幾個問題和解決辦法。
衛(wèi)生習慣中第一個現(xiàn)象：隨手亂扔垃圾現(xiàn)象。我對我們學校隨手扔垃圾的現(xiàn)象有個個人的觀點：我認為，真正隨手亂扔垃圾的人其實很少很少。我這個判斷是因為，我每周值大班的時候，都在幾個人多的地方檢查有沒有扔垃圾的現(xiàn)象。一個學期，我們這一組總共不過查到了3、4個隨手扔垃圾的學生。一個學期，查到3、4個。所以，我們不必過于夸大，這只是極少數(shù)人的個別行為而已。我相信其他值班的老師也有這個認識。路上的垃圾很多不是因為隨手亂扔的原因，而是其他。但是，隨手亂扔垃圾的盡管人數(shù)少，但是這種不文明行為影響很壞，大家多次在各種場所對這種不良的現(xiàn)象口誅筆伐、人人喊打。
這種現(xiàn)象也并沒有在我們校園徹底消失。由此我想到一件事，小孩子在幼兒園升小學的時候，有個行為能力評價，其中有個標準是：寶寶能夠知道隨手扔垃圾不對并且自己能做到不隨手扔垃圾。這是學齡前兒童升學時就應該具備的素質。所以，對隨手扔垃圾現(xiàn)象，對這一行為，我們不必再進行耐心、細致無休無止的教育，學齡前兒童都懂得道理，再進行教育，說起來都很滑稽，這類行為該承受的就是不留情面的批評和用責成勞動來對環(huán)境進行補償。這樣的人最需要的就是換位勞動教育，讓他打掃衛(wèi)生一個學期，讓他用切身勞動的感受來洗去身上的不良習慣、來體驗自己給別人造成的影響。這是最好的.辦法。有人以為隨手扔個垃圾是小事，用不著大動干戈，你想想一個受了10多年教育的人道德素質停止在學齡前兒童標準，哪里是小事。一個馬上就要成年的人做事情不考慮給別人帶來的后果，哪里是小事。今后我們的值班老師、有責任心的同學看到這種情況，一定要給當面給予不留情面的提醒和批評，必要時我們用責成勞動幫助其改正陋習。
第二種現(xiàn)象：不正確投放垃圾。有的同學，把垃圾朝著果皮箱的方向一扔，沒扔進去，走了。還有的時候，果皮箱滿了，把垃圾朝著果皮箱旁邊一放。風一吹，滿校園都是。這種現(xiàn)象很為常見。每天都看到好幾次發(fā)生，這才是學校衛(wèi)生不好的主要原因。最關鍵的是這樣做的人在心里并沒有發(fā)覺自己有什么不對，沒覺得這樣做有什么不合適。每當有人在講話、演講中批評隨手亂扔垃圾的低素質行為的時候，這些人覺得自己沒有隨手亂扔，自我評價很好。殊不知按照社會公德評價標準，我們屬于：自我要求過低行列，因為衡量你素質高低關鍵看你的行為，而行為結果更為重要。你想把垃圾扔進指定地點，但是，因為你沒徹底做到位，最終垃圾還是在外面，影響了整體環(huán)境。
第三那種現(xiàn)象：牛奶、果汁喝一半，扔進垃圾箱。吃剩一半的食物、一半的水果扔在垃圾箱里。姑且先不說浪費行為的不該，值日的學生打掃起來真的很痛苦。尤其夏天。很快腐爛，打掃起來真不容易，許多同學向我抱怨過，我也和同學一起處理過這樣的垃圾箱，強忍氣味來打掃。這樣做的同學想一想，舉手之間給他人制造了多大的麻煩。集體生活的底線是不因為自己的行為給別人制造麻煩。這一類同學很多是因為沒有意識到這種做法的不妥，只能說認識不到位。今天提醒之后，今后意識到了，許多同學就不這樣做了。
第四種現(xiàn)象：值日的時候，從教室往垃圾箱送垃圾的時候掉在路上、樓梯上的現(xiàn)象。這種同學主要因為做事不認真、方法不得當。
針對以上的幾個現(xiàn)象，我們向大家提議解決辦法：
首先：路邊的果皮箱容量很小，是一種特殊情況下的便民設施，不是常規(guī)垃圾投放地點。大家都投放，馬上就滿了。所以盡量不要使用。并且因為你的投放，值日的同學工作又多了一個環(huán)節(jié)。我們提倡每個人每天產生的垃圾應該放在班級、宿舍的垃圾袋里，滿了以后，用袋子集中到大垃圾桶里。這樣，既不給別人，別的班級帶來麻煩，又不容易灑在路上、或者被風吹得到處都是，今后我們嘗試著逐漸少用甚至不用那些果皮箱，逐漸減少果皮箱數(shù)量直至不用。其次：牛奶、飲料要么不買，買了就要喝了，不要剩一半扔掉，無論放在哪里都會給別人造成麻煩。而且這種浪費也絕不應該。
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