心得體會是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。
開學第一周心得體會篇一
時光的腳步，匆匆響起，帶去了我開學的第一周，又匆匆離去。
這第一周的生活，讓我受益太多，收獲太多，感悟太多。
同學們又長高了，自主學習能力強了，成績在提高，一步步提升，臉上多了幾分笑容，少了幾分頑皮任性。
我收獲的知識也很多，吸取這些知識的同時，我感覺幸福又快樂。開學第一周是快樂的第一周，我期待——第二周將更加精彩！
開學第一周心得體會篇二
開學第一周，學生和老師們充滿期待地迎接新學年的開始。對于學生們來說，新學年意味著新的挑戰(zhàn)和機會。他們懷揣著對知識的渴望和對成長的期待。但同時，許多學生也承受著壓力，他們擔心面對新的課程、新的教師和同學時會遇到困難。作為老師，我們需要了解學生的心理狀態(tài)，并給予他們積極的支持。
第二段：對學生的悉心照顧
作為鍛造未來的橋梁，老師們在開學的第一周要盡量悉心照顧學生。我們要耐心地解答學生的問題，尤其是那些與課程和學習有關的疑惑。我們還應該與學生多交流，了解他們的意見和建議。通過這些交流，我們可以更好地理解學生的需求，為他們創(chuàng)造一個積極、適應的學習環(huán)境。
第三段：建立良好的師生關系
在開學第一周，建立良好的師生關系是至關重要的。老師與學生之間的連接和互動是學習的關鍵。我們需要學會傾聽學生的想法和意見，與他們進行有效的溝通。我們還要關注學生的學習進步和個人成長，給予他們鼓勵和贊賞。只有建立起師生之間的互信和尊重，學習氛圍才能更加和諧，教育教學質量才會得到提升。
第四段：制定明確的學習目標
開學第一周，我們需要與學生共同制定明確的學習目標。我們應該鼓勵學生設定可實現的目標，并幫助他們制定達成目標的計劃和策略。通過這樣的方式，我們可以激發(fā)學生的學習興趣，促使他們更加努力地學習。同時，我們也要對學生的學習進展進行及時監(jiān)測和評估，為他們提供必要的指導和幫助。
第五段：處理學生的問題和困惑
開學第一周，學生們可能會對新的環(huán)境和要求感到困惑。作為老師，我們需要及時地處理學生提出的問題和困惑。我們應該耐心傾聽學生的困擾，并給予適當的幫助和引導。有時候，學生面臨的問題可能需要與家長一同協商解決。通過與家長的合作，我們可以更好地幫助學生解決他們的問題，讓他們在新學年中順利地適應和成長。
總結：開學第一周對于老師而言，是了解和關心學生的重要時刻。通過與學生的互動，我們可以更好地理解學生的需求，并為他們提供合適的支持和引導。與此同時，我們也應該與學生制定明確的學習目標，并幫助他們解決各種問題和困擾。通過我們的努力，學生們可以更好地適應新的學習環(huán)境，實現自己的成長和夢想。
開學第一周心得體會篇三
一個漫長的暑假已過去，迎來的是一個美好的秋天。在這丹桂飄香，金秋收獲的季節(jié)里，新的一學期又開始了，迎著早晨的第一縷陽光，我們又重新回到美麗的校園，開始了新一學期的征途。
也許你的目標是考上自己理想的高中，也許你的目標是追趕上某位同學，目標可以不同，但是絕對不能沒有，更重要的`是有了目標后，我們一定要為此付諸行動，全力以赴，這些沒有必要拿張紙唰唰大筆抹幾下，但是在你的頭腦中一定得有個奮斗目標，有個全套打算，沒有目標就是沒有終點，一個連自己終點，都不知在哪里的人，將如何完成這段旅程，當然這一路不會是一帆風順，它總會有讓你黯然流淚的時候，不過陰天之后總會是晴天的，因為你是一個騎士，擁有騎士精神，勇敢的騎士，不會被任何困難打倒！
避過所有的淺灘到達成功的彼岸我們即將充滿激情，踏上征途。未來是我們的。
開學第一周心得體會篇四
作為一名老師，每到開學的時候總會感到緊張又興奮。因為開學第一周往往是對學生進行了解、建立信任的關鍵時刻。我曾在多年的教學生涯中積累了一些心得體會，這些經驗和教訓不僅讓我更好地與學生相處，而且也提升了我對教育事業(yè)的熱情。在這篇文章中，我將分享我在開學第一周所得到的體會和思考。
首先，在開學第一周，我發(fā)現與學生建立聯系的重要性。學生們來到新的學校和班級，對周圍環(huán)境和老師都處于陌生的狀態(tài)，我要抓住這個機會與他們建立聯系。我會組織一些介紹自己和了解學生的活動，例如學生自我介紹、小組合作等。通過這些活動，我可以了解學生們的興趣愛好、性格特點等，從而更好地制定教學策略和教學安排。此外，我還會耐心傾聽學生們的問題和疑慮，并在能力范圍內給予幫助和指導，讓他們感到被理解和支持。
其次，開學第一周也是培養(yǎng)積極學習態(tài)度和規(guī)矩意識的關鍵時刻。我會向學生們傳達學習的重要性和對未來的意義，并給他們展示成功的案例和身邊的榜樣。我會制定明確的課堂紀律和規(guī)章制度，并與學生們達成共識。例如，我會告訴他們遲到和早退的影響，作業(yè)和考試的重要性，以及相應的獎懲制度。開學第一周的規(guī)矩約束對于培養(yǎng)學生們的學習習慣和自律能力是十分關鍵的。
第三，我發(fā)現在開學第一周建立良好的家校關系可以事半功倍。與家長保持緊密聯系，及時傳遞學生的情況和問題，可以讓家長更好地了解孩子的學術和個人發(fā)展。我會盡早與家長進行溝通，介紹自己的教學理念和教學計劃，讓他們知道自己會盡力幫助學生們實現目標。同時，我也會向家長們征求他們對教學工作的建議和意見，這有助于我更好地改進自己的教學方法和策略。
另外，在開學第一周，我會激發(fā)學生的學習興趣和主動性。學習是一件有趣的事情，我會盡量將教學內容與學生們的生活經驗和實際情境相結合，以增加學習的樂趣和深度。我會運用多媒體技術、實驗教學等創(chuàng)新的教學手段，培養(yǎng)學生們的創(chuàng)造力和解決問題的能力。此外，我還會鼓勵學生們積極參與課堂討論和小組合作，促進他們的交流和合作精神。通過這些方式，我希望能夠激發(fā)學生們的學習興趣，喚起他們對知識的渴望。
最后，開學第一周，我始終以身作則，樹立自己的榜樣形象。作為老師，我要時刻保持良好的職業(yè)操守和道德水準。我會謙遜地接受學生們的批評和建議，并且時刻保持對知識的渴求和學習的熱情。除此之外，我還會與同事們進行交流和合作，共同進步，不斷提高自己的教學水平。通過這些舉措，我希望能夠成為學生們心目中的好老師，為他們樹立良好的榜樣，并且成為他們關注和尊重的對象。
總之，開學第一周是關鍵的時刻，對于學生和老師來說都是一個新的開始。作為一名老師，我深知與學生建立聯系、培養(yǎng)學習態(tài)度和規(guī)矩意識、家校關系、激發(fā)學習興趣和以身作則等方面的重要性。通過這些努力，我希望能夠給學生們帶來積極的教育體驗，促進他們全面發(fā)展，并在教育的道路上成就更多的輝煌。
開學第一周心得體會篇五
告別了輕松愉快的暑假，我們又迎來了新的學期。我也從中國中學轉到了協和雙語，這就如同重新開啟了一篇新的篇章，我將在這篇章中抹上一筆筆彩虹般的色彩。
協和雙語和其他學校有許多的不同之處——比如走班制，原來的我從一年級開始就學會了乖乖坐在班級教室里做好上課準備然后等待著老師的到來，但協和雙語的走班制和大學的形勢非常類似，也和其他學校的形式相反——每個老師都有一個教室作為辦公室，而學生們要到不同的教室去上不同的課。我們必須清楚每節(jié)課的教室，拿好書去上課，而不是坐在教室里傻傻得等就行了，我覺得這讓我們更早的適應了大學的環(huán)境。
協和雙語的課程也和我原先學校的課程有所不同。數學語文都還很相似，但最不一樣的就是英語了，英語現在分中教英語和外教英語，而且還分成了a，b，c三個等級，不是全和自己班級的人一起上課，還會有別的班的同學一起。這樣我們就不會覺得上的課太難或太簡單了。以前我上的英語課主要都是學為了考試而學的各種語法，現在的英語課在第一周中我們先進行了拓展閱讀，老師帶領我們閱讀一篇小說，分析文章，這可以讓我們更好的了解英語，而這全是其他學校無法帶給我的。
在學校的人際交往中，同學們也都很照顧我，他們會帶著我跑教室我平時就不太愛說話，性格比較內向，他們都會主動和我說話，學校整體的風氣也是非常好。
新的學期開始了，廢話不多說，我們一起加油，一起努力吧！
開學第一周心得體會篇六
不知不覺,自己已經在hg學習了一個禮拜了，感覺時間過的太快了...
固然自己已經是hg學生了，但是仍舊有點不大相信，想想自己初3的時候，有多么渴想入hg，恰是由于有了hg這目標，自己才更努力的學習，現在，自己考上了這里，卻有點害怕...
早就預料到在hg尖子良多，但是，真正來到這里學習才害怕起來.就拿第1次的語文功課來說吧!老師一布置下來，自己就茫然了，我根本不會寫散文，詩歌，后來絞絕腦汁寫出來了，卻很差，班上同學寫的很優(yōu)秀，望了他們的詩歌后，自己其實無法與他們相提并論，說其實的，以前的我語文成績一直不錯，但是到了這里，才覺得山外有隱士外有人，語文比我好的數不清.壓力真的好大，但是的自己一天都挺居喪，在不斷反思.....
人們常說有壓力才有動力.是吧?但是這里壓力其實很大，自己理科一直不好，而來到這里，連自己獨一比較好的語文和英語也變目生了，自己一時不知所措!覺得很苦惱，不適應.....
但是自己堅持這句話："即使我摔到了100次，我也要第101次站起來."以后這樣的日子也許會良多，自己總不能天天悶悶不樂吧?不可以.實在自己知道，要堅強，勇敢面對一切。
自己來hg前就問媽媽："假如我是全班最后一名，怎么辦?"媽媽但是對我說："最后一名也沒辦法的了，你現在只要努力學習就行，第幾名就別想那么多了!"斥責，自己早就做好了當最后一名的心理預備了，但是即使最后，我也毫不拋卻，我會絕全力學習，絕自己最大的努力.由于我說過："即使最后一名，也要當問心無愧的最后一名。"
毫不等閑拋卻，好勝的我會絕力!
老師留言：不要泄氣，更不要拋卻，有對比才會知不足，才會更提高，望你的周記語言非常通順，字不算漂亮但很秀氣，已經比很大部門同學要好了，自信些!
開學第一周心得體會篇七
終于過完第一周了，在經歷前面幾天的折磨之后，我居然開始慢慢適應這種節(jié)奏了。
教師的工作真的是瑣碎繁雜
1、x點起床，x點到校
2、需要值日要在門口測溫，不需要值日要準備開始早讀
3、早讀時間，要去班級安排清潔工作，檢查人數
4、午托看管
5、晚托看管
1、這個班x年級的同學連拼音都拼不好
2、一群自以為是的孩子，各種吵吵
3、閱讀匱乏，又激起我的`閱讀推廣夢，但我自己還要準備我的考試，不知道還有沒有心力把閱讀植入他們心中。
開學第一周心得體會篇八
開學第一周我做了如下的工作，收到了一定的效果，特此寫出來與大家共勉。
開學第一周的.班會，我在開了x次上屆班干部班會后，召開學生會議，經過大家的討論選出新的班委，由班委同學第x天寫出工作計劃，第x天給大家公布并發(fā)表就職演說。第x天就走上了正規(guī)。
經過大家的討論，我們采用了小組長負責制的辦法，大家一致認為，先確定組長，由組長挑選各組成員，有利于小組間競爭的氛圍，各小組確定各小組的各科小組長。一切都參與學分管理，我們就試試看。結果要比想象的好的多，幾乎沒有出現違紀現象，大家都非常的自覺。都發(fā)誓一比高下。
以前我們班有圖書角，有一個書架整理的非常好。但是利用律不高而且老有丟書現象。經過我們討論決定取消這種方式，采用同桌之間互增送圖書的辦法，每x周交換一次，x個月之后小組內再進行交換，方法得到了同學們的一致好評，效果很好。
開學第一天，我班學生出現了住校生外出就餐現象，特別是又轉來x個差亂同學后，借機胡作非為，禍害全班。借著此事，我們組織班干部和小組長進行討論，大家一致同同意讓該生回家家教，包括該生他自己也這么認為，最后他自己真的回家啦！通過這件事教育了一批學生，效果比較好。
工作方法多種多樣，我們需要教育的智慧來抓好班級，相信經過努力每個人都能做好，讓我們共同進步！
開學第一周心得體會篇九
終于過完第一周了，在經歷前面幾天的折磨之后，我居然開始慢慢適應這種節(jié)奏了。
教師的工作真的是瑣碎繁雜
1、x點起床，x點到校
2、需要值日要在門口測溫，不需要值日要準備開始早讀
3、早讀時間，要去班級安排清潔工作，檢查人數
4、午托看管
5、晚托看管
1、這個班x年級的同學連拼音都拼不好
2、一群自以為是的孩子，各種吵吵
3、閱讀匱乏，又激起我的'閱讀推廣夢，但我自己還要準備我的考試，不知道還有沒有心力把閱讀植入他們心中。
開學第一周心得體會篇十
在這開學的一周里，我認識了我們的班主任和其他老師，看見了學校了新模樣，認識了新同學，我來細細給說說吧！開學第一天的時候，我懷著迫不及待的心情走在來學的路上，我在一次走進了二??！
看到了煥然一新的二小，走進了樓道發(fā)現樓梯變成了綠色的，我走到六年級的一層，猜測著我會分到哪一班呢？找了一會我在六二班的紙上找到了自己的名字，我進了教室看到了雪白的墻板粘在了墻上，走到后面我看到了我一個很要好的`朋友，我就坐在了她旁邊，一會兒，一看起來很年輕又和藹的老師走了進來，她介紹了自己，原來她就是我們的語文兼班文任老師一一柴利輝。
老師講完了我們就發(fā)書，我還陸續(xù)認識了我們的數學老師一一王利鴿，英語老師一一楊曉峰，她是我們的五年級的老師。
語文老師給我們調了坐位，我的同桌是一個五年級的同學一一xx。接下來的幾天里我們就開啟了學習之旅，我也漸漸喜歡這個大集體，xx班。
開學第一周心得體會篇十一
開學了，一個多月的假日，夢一般的過去了。大清早，正在睡夢中的我，被媽媽那熟悉的聲音叫醒，一個多月沒早醒，我還真舍不得我的暑假生活。
我們又迎來了新學期，在每一個全新的起點，我們每個人都會有一種期盼：明天的我會更精彩。因此，我一定在對美好未來的憧憬中，展現著自己迎接新學期的新氣象。今天的老師，同學們都把自己打扮得漂漂亮亮，辦公室、教室都打掃得干干凈凈，這樣就營造了一種生機勃勃、祥和向上的新氣象。相信在這種新氣象地感染和鼓舞下，我一定要在新學期取得新進步。
在新學期里，我有一個新的目標——不要做語言的巨人，要成為行動的主人！我知道了成功不是靠夢想來實現，而是靠自己的行動。當然，在新的學期中，在學習要有新的成績，這就要不懈地努力！付出一份努力才會換取一份收獲。學習并不是一種興趣，而是一種責任，是我應該做而且必須做好的事情，同時學習必定會有負擔。沒有苦累的過程，就不會有進步和提升，無論是過去，還是未來不都是這樣的道理嗎？我把自己的喜悅，悲傷都化作前進的助力和動力，就會因此不斷克服困難取得新進步。成功中是我們的喜悅，成功背后是我們辛勤的汗水，沒有耕耘就哪有收獲，沒有付出哪有所得。
書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。向著自己的目標，奮力前進！新的一學期又開始了，開始了新的旅程，揚起新的風帆吧！我要加油，在絢麗多彩的小學生活中，好好學習，這是沖刺，面向新的征程，也許會有坎坷、艱險，我一定會戰(zhàn)勝一切困難避過所有的淺灘到達成功的彼岸！開學的第一天，一個嶄新的一天；開學的第一周，一個有意義的一周；開學的第一周，一個驚訝與快樂的一周；開學的第一周，完美的結束，新的開始！
開學第一周心得體會篇十二
一個多月的假期過去了，總算盼到了新學期的開始。那輕松愉快的`開學第一周，讓我很快就適應了學校的環(huán)境。
在第一周里，我一直在努力，雖然還有不足之處，但我相信，通過老師的幫助和學習的樂趣，更有同學的支持，我會做得更好！
我愿意為同學們做些力所能及的事，更愿成為老師的好幫手。協助老師工作，幫助有困難的同學，為班級這個大家庭獻出一份力量。
雖然我認為我的現狀不錯，但也有需要改進的地方。例如我學習還不夠認真，與同學之間還缺乏互相交流等等，這些毛病都不利于我與同學之間的學習進步，更不利于我們班的整體素質的提高。
我相信我能克服缺點，做到最好，也能讓我們班級更加輝煌。
開學第一周心得體會篇十三
1.侯明軒小朋友：你是個活潑調皮的小帥哥。你那討人喜歡的臉上透露出機靈和聰明你有著豐富的想象力，游戲活動時，常能搭出與眾不同的樓房飛機;討論活動中，你獨特的見解常能贏得一片喝彩;游戲活動中，總能看見你忙碌又歡快的身影。更讓老師高興的是：小樂天變得勇敢大膽了，能自信地在集體面前表演表現了!繼續(xù)努力，相信升入中班的你一定會更出色!
3.王頌然小朋友：你是一個聰明可愛的小男孩。你很能干，會自己獨立穿衣穿鞋。你愛動腦筋，回答問題時聲音響亮，但是，你總坐不住小椅子，這樣可不太好呀!老師希望你在新的一年里能更好地遵守紀律，那樣你會學到更多的本領!加油啊!
4.梁森鑫小朋友：你是個聰明的小男孩，你的接受能力很強，只要老師教的本領，你都一學就會。你的小手真靈巧，繪畫手工搭積木樣樣都行!如果你能跟同伴友好相處，并養(yǎng)成良好的進餐習慣，那就更棒了!加油!
5.你在各方面表現都很出色。你最喜歡和小朋友一起活動，每次活動是你都是眉開眼笑，開心極了。你有一顆善良的心，愛幫助別人，當小朋友的衣服穿不好時，你會幫忙拉一下，你的愛心熱心，贏得了大家的喜愛。老師希望升入中班的你能積極地舉手發(fā)言，爭取更大到進步!
7.李暢小朋友：一年的小班生活即將過去了，你愛笑了，愛和小朋友一起玩了，課余活動時總能看見你快樂的身影，看到你一天天的成長，一點點的進步，老師真為你高興呀!這個學期里你能參與各種活動，在集體舞比賽中，你表現得也很好，你還能在同伴老師面前唱歌念兒歌，大家都為你鼓掌!愿升上中班后，老師希望暢暢上課時能主動發(fā)言，那你的進步就會更大了。
8.朱彤小朋友：一晃，這個學期又接近了尾聲?？纯船F在的彤彤，再回想一下剛入園的你，變化可真大呀!你由一個嬌氣易哭的孩子變成了一個活潑開朗大方的小女孩了，你現在遇事再沒有哭鼻子了，而是主動向老師表達自己的意愿，老師常常對你翹起了大拇指;你能認真參與各種活動，大膽地在同伴老師面前唱歌念兒歌，你的早操和舞蹈做得越來越棒了，還常常主動幫助同伴做事呢!真是好樣的!開學了，鈺兒就是一名中班的小姐姐了，老師希望在假期里多練習畫畫，好嗎?這樣你就會更棒了!
9.陸薪宇小朋友：這學期很快的過去了，聰明的你今年進步了許多。瞧，上課時能看見你專注的神情;午睡時能看見你能干的穿脫衣服;游戲時能看到你積極愉快的參加。升入中班后，希望你能再接再厲更上一層樓!
10.膽小害羞的孩子變成了一個開朗大方的小姑娘，你還是個做事認真充滿愛心的孩子，當小朋友有困難時，你總能伸出援助之手，真是好樣的!開學了，雯楠就是中班的小姐姐了，老師希望你能專心上課，假期里多練習畫畫，相信你一定做得到的，老師為你加油!
11.從你天真的目光中,教師感到了你的可愛,你做事很認真,還能用流利的普通話回答老師的提問,平時還愿意和老師親切地交談。你的歌聲很動聽,舞姿也很優(yōu)美,會給樂曲打節(jié)奏?，F在的你在數學方面也取得了一些進步,真不錯。要升中班了,老師送你一份禮物:自信。相信自己,一定能行的。
12.你是個聰明活潑的小女孩,一年來你的進步可真大呀!游戲時總能看見你歡快的身影,你那優(yōu)美的舞姿獲得了小朋友的陣陣掌聲。在你的努力下,畫的畫也好看極了,還學會了折紙捏橡皮泥呢,真能干。如果你以后在學習時能多舉手,你將會有更大的進步!
13.活潑可愛的你,對人有禮貌,每天早早地到幼兒園認真地參加各種活動。你的本領學的真不錯:會聲音響亮地唱歌念兒歌;畫畫是大膽仔細;還會有模有樣地打節(jié)奏?，F在你和小朋友相處時懂得了謙讓,真是進步了不少。不過,老師希望你在活動中再專心一點,相信你會取得更大的進步!
14.你是個熱情活潑的小女孩,自理能力強,你念的兒歌唱的歌曲真好聽,跳的舞也是那么的好看?？蓯鄣哪氵€是個小機靈,游戲區(qū)角活動時總能看到你忙碌的身影,愉悅的笑聲。不過,有時你太好動了。如果你在新學期里,能養(yǎng)成良好的傾聽習慣,你的進步會更大。
15.你象只閃爍的小鳥,活潑大方。愛表現的你,在集體表演中是那么積極大膽。聰明的你學習時認真聽講,積極舉手發(fā)言,語言表達能力很強,思維活躍,有較強的模仿能力。能干的你,畫的畫做的手工也很好,老師真為驕傲。
16.文靜乖巧的寶寶,你的表現越來越棒了,懂禮貌,會謙讓。你很能干,學習時老師總能看到你專注的眼神;你很好學,在數學方面有很大的進步;你很懂事,知道和小朋友一起分享你帶來的玩具。要是你能再多主動地和老師小朋友交流游戲,一定會更出色的。
17.活潑可愛的曉楠聰明又能干,愛唱歌跳舞,會主動收拾整理玩具。當你學會了折手提包時;當你做數學練習得了三顆星時;當你大膽地在同伴面前表演歌舞時……你的臉上就會出現我們熟悉的笑容,那樣的甜美,那樣的燦爛!馬上就要成為一名中班的小姐姐了!我們滿懷欣喜地期待著,曉楠的本領會越來越大!
18.你是個乖巧懂事的孩子,你講衛(wèi)生,對老師有禮貌,能積極參加幼兒園的各項活動,能愉快地和小伙伴一起做游戲玩玩具。讓老師感到驕傲的是:現在的小婧彧可活潑了,學習時還舉手發(fā)言呢,真了不起。如果做數學練習時,你能多動小腦筋的話,那你的進步一定會更大。
19.聰明活潑的你,渾身透者一股靈氣。你有一雙能干而靈巧的小手,會自己的事自己做,折的錢包也是那么得精致。勇敢的你,還能大膽地在小伙伴面前表演。你的好學,讓你把每樣本領都學的棒棒的。不過,老師想對你說句悄悄話:希望你在今后的活動中再認真專心一點,那么你的表現會更棒!
20.臉上帶著甜甜笑容的小玲玲,老師和小朋友都喜歡和你交往。你很認真,特別是在做手工畫畫念兒歌時表現最突出。你很活潑,喜歡和小朋友一起做游戲玩玩具。你很努力,畫畫手工也比以前進步了。老師相信只要你繼續(xù)努力,你的表現會一天比一天更棒!
開學第一周心得體會篇十四
開學第一周里，我們制定了班級公約，它是由每一個同學的意見組成，大家都很喜歡這個班級公約。如果每個同學都像班級公約里說的一樣，那我們的班級就會風氣很正，很有禮貌了！
我們又進行了班干部競選。人人都是班干部，自己做了喜歡又擅長的職位，大家肯定都很高興。
我們還為xx捐款，我們班共捐了xx多元這些都是同學們滿滿的愛心。
我們舉行了快樂的班隊課，我們從沒上過這樣的班隊課，這節(jié)課是關于心理的，我們對主講的李教師豎起大拇指！
在班干部競選的時候，有幾位同學，大大方方地走上講臺，說了自己想要當的職位，其他沒有上去講的同學也就只好當自己原來的職位，但在新的一學期，同學們一定有自己新的想法，也有可能對自己以前的職位遭到不滿。在班干部競選中，讓我體會到，自己心里想的，一定要大膽的說出來。
在玩oh卡的時候，同學們都很激動，誰也不知道會抽到什么xx卡牌，而我們小組是最后一個抽卡牌，到教師走到了我們這組的時候，我小心翼翼地抽了一張卡牌，上面畫著：我從黑暗的地方走來，打開一扇們，背后是一片光明。我思考了許久，但是還是沒有想出這到底是什么含義，李教師又請xx發(fā)言，而xx認為，她是一個。發(fā)下了真正的能量卡，我們大家，有滔滔不絕地講起了自己的能量卡，例如，我的能量卡上面寫著感謝，但是我卻不懂是什么意思，也許，這就是李教師讓我們去討論的難題吧！
在品德課上，李教師給我們看了一段xx的新聞，看著救援隊的叔叔們把一個個受傷的老人搬運至醫(yī)院，李教師也讓我們捐了款。
一次品德課，李教師讓我們寫公約，一開始我們毫無頭腦，也只好在李教師寫的基礎上或李教師講的上選擇一條，但也有自己想的，不過最后還是制成了一張美麗的班級公約。這張公約需要大家的力量，這都是同學們創(chuàng)意出來的！
開學第一周心得體會篇十五
開學已經一周了，這一周我想了很多，回味一下這一周教學，有很多的感悟，卻又不知從何說起。我們學校的現在的狀況不是很好，主要原因就是學生的成績不理想，可以說我們學校的成績一直處于倒數的階段，這是我們學校的低谷，如何走出低谷，提高學生的成績，給學校和家長一個希望，一直是困擾所有細林中學人的問題。下面就我的所想，簡單談下我的想法。
現在的學校都在轉變，由傳統(tǒng)的教師教學模式，走向新課改，杜蘭口中學通過課改走向了成功，一所所學校加入課程改革的行列中去，很多學校在根據自己學校的實際情況，制定了不同的方案，也不斷走出低谷，走向成功。在這股改革浪潮下，我們學校也實行了課程改革，，經過一年多的努力和不斷的學習，我們學校的成績沒有提高，仍然處于低谷階段，我就在思考，究竟我們的問題出在了那里？是課改不適合我們這所學校，還是其他的問題。很多教師也在不斷的探討，這種方式沒有了教師教，學生怎么能學習好？我想問題不再如何“教”，而是在如何“學”
我們學校的課程改革在是在摸索中前進，第一周我們學習了昌樂二中的教學模式，聽完張校長介紹以后，我也在網上找了些昌樂二中的教學視頻，觀看完教學視頻，在和我的課堂模式對比，我發(fā)現我的課堂缺少學生自學及助學的過程，上學期整個學期，我都是按照學校給定的模式，模仿上課，缺少了課堂的真正靈魂――――“學”，而我去忽略了這個過程，而把主要的過程放在了展示上。
很多的教師聽完課以后，都會帶有很多的`疑問？你們的學生展示的很好，他們課下是怎么做的？你們的學案上習題有限，每一道題都展示嗎，沒有展示的習題怎么處理？你們的課程進度，是不是比正常傳統(tǒng)的教學要慢？學生會不會不討論他們不展示的習題？在這一學期的教學過程中，的確出現了他們說提出的問題，而且也沒有得到很好的解決。往往理論上，這些問題都以解決，但實際在我的課堂上根本沒有得到解決。每次課堂上給學生5到8分鐘討論的時間，現在我發(fā)現，這就是形式。只有學習成績優(yōu)秀的學生，能將學案上所有的錯題，重難點掌握，基礎稍差的學生，甚至連自己要講解的習題都沒有真正的弄通弄懂，只是為了小組的榮譽，不得不展示，組長叫他怎么說，他就怎么說，甚至組長叫完之后，在展示的時候又都忘了，有的同學為了給小組爭榮譽，在自己的小組展示的時候，自己嘴里還不斷念念有詞，很怕把剛背誦過的習題忘了，這些學生沒有真正的學會，只是為了應付。
如何讓學生真真正正的學到知識，是值得我們深思的問題，有的學生對新學習的知識不能很好的消化理解，他們需要很長的時間去掌握，我們不僅要幫助他們掌握，而且還要保證他們不能厭學，課程改革是學生有了展示的機會，很多學生找到了自信，但同時也讓這些跟不上的學生找到了應付的機會，不時學生不想學，而是落下的知識太多而學不會。我想解決這一問題，課程改革也給指明很好的道路，以學習優(yōu)異的學生去帶動學習基礎較差的學生，道理大家都知道，馬克思說“實踐出真知“，如何去更加具體的堅持去做，是我們應該做的。
無論是過去的教學方法，還是現在的教學方法，讓學生保持長久的興趣，歸根結底還是一個“學”字，學才是根本，只有抓住了根本，才能更好的走出自己的道路，我一個人的智慧是有限的，我想無論遇到什么困難，只要大家一直堅持，一直帶著一顆求知探索的心，大家一起努力，最終，一定會走向成功。
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