總結(jié)是對過去的一種回顧,可以幫助我們更好地面對未來的挑戰(zhàn)。在總結(jié)中,可以通過列舉具體的案例或事例來支持自己的觀點。借鑒他人的總結(jié)作品可以提高我們的自我總結(jié)能力,發(fā)現(xiàn)新的寫作思路和技巧。
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇一
老師家長朋友們:
大家下午好!
在今天的家長代表發(fā)言中,可能我是比較特殊的一個,我既是我們楓實小的老師,也是我們?nèi)?)班徐意凌的媽媽。
說說我的心里話。
我首先要說的是,做老師的孩子真不容易!每當別人很羨慕我女兒,對她說:“媽媽當老師,成績肯定好!”聽到這樣的話,我常在心里苦笑。從小到大,因為我當老師,以前還經(jīng)常要值班,女兒根本很少時間聽我講故事,經(jīng)常是,我到家,她已經(jīng)睡著了。女兒就是這樣在我身邊悄悄地長大。
為了不再虧欠她,我跳槽來到了楓橋?qū)嶒炐W,總以為可以多點時間給她,但是教師的責任心使我總是把精力放在了學生身上,倒是她經(jīng)常陪著我?guī)蛯W生補課。我把耐心給了學生,回家就經(jīng)常沖她發(fā)火生氣。
所以,我想說,不要羨慕做老師的家長,你們可以做得更好。
其次,我想說的是,要想做得更好,最重要的是配合孩子的各科任課老師。在女兒的老師面前,我的署名就是“徐意凌的媽媽”,我從不給女兒搞特殊,老師布置的任何作業(yè)我都督促女兒認真完成。小到手工、畫畫,大到復習功課,在孩子的心里,她就知道了老師布置的作業(yè)都要好好完成。整個一年級,我就是這么陪著她一路走來。
很高興的是,在周春芳和其他老師盡心盡力的教育下,孩子的學習習慣比較好。二年級上學期,她就不用我督促,自己獨立完成作業(yè),然后交給正在忙著做晚飯的我檢查,因為她知道,媽媽忙,自己要學會管好自己。二年級,她就是靠著老師的辛勤教育和自己的努力快樂地走過。
我想說的是,孩子良好的學習習慣不是一天兩天養(yǎng)成的,也不是你說一次兩次就可以培養(yǎng)好的,需要的是家長的恒心。“磨刀才能不誤砍柴功”。培養(yǎng)好的學習習慣,就如給了孩子展翅高飛的力量,也給了我們家長培養(yǎng)良好親子關(guān)系的可能。
現(xiàn)在,女兒三年級了,我知道,三年級又是小學階段的一道坎。學習上對孩子又提出了更高的要求。我該怎樣默默地支持她呢?只要我吃完晚飯有空,我就會靜靜地看會書,靜靜伴她一起做作業(yè),我知道,她會有很多自己解決不了的問題需要我的幫助。做讀書筆記了,我們倆一起找書上的好詞好句,再說句子好在哪;當發(fā)現(xiàn)數(shù)學作業(yè)中的錯誤,我總讓她再驗算一遍……女兒常說:“媽媽,現(xiàn)在三年級學習好累?!蔽腋嬖V她:“現(xiàn)在累是為了以后不累?!边@句話是說給女兒聽的,也是說給我聽的。各位家長朋友,作為家長,相信我們都是一樣的,鼓勵孩子努力學習,他(她)才能在今后的人生路上走得更遠,更好!
最后我想說的是,作為家長,我們關(guān)注的不應該僅僅是孩子的學習成績,更應該關(guān)注孩子學習的過程,以及自己在孩子學習過程中所付出的努力。一份耕耘才能有一份收獲!請相信這一句話:好媽媽勝過好老師!
我會努力以自己的。
發(fā)言。
規(guī)范自己,為了孩子的健康成長,讓我們一起努力!
借次機會,請允許我對學校。
領導。
和三(1)班的全體老師表達我內(nèi)心的感激:孩子的成長路上有你們相伴,一路花香一路歌!
祝各位老師工作順利,提早祝大家國慶快樂!
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇二
尊敬的各位老師、家長們:
大家好!
先做個自我介紹,我是咱們班xx的媽媽。今天很榮幸能和大家一起探討孩子的成長教育。感謝學校老師給我這么好的一個機會。在此,讓我代表在座的家長們對王老師、韓老師、戴老師以及各位任課老師的辛勤勞動和對孩子們的教育表示衷心的感謝!
說到孩子的成長教育,培養(yǎng)孩子的經(jīng)驗,其實也談不上是經(jīng)驗,孩子一天天的長大,我也是一天天的摸索,現(xiàn)在上學也才一個多月,很多事情都是剛開頭,只能說是把我的觀點和方法拿出來跟咱們家長一起交流交流。以后隨著孩子學習任務的加重,這些辦法肯定得隨時調(diào)整。
首先我想談的一個問題是:“以人為本”學做人。咱們家長送孩子來上學,希望的是孩子能輕松快樂的學到知識,同時學會做人。這兩方面,我個人認為學會做人要比學好知識更重要。怎么樣讓孩子成為一個身體健康、心理健康、學業(yè)優(yōu)秀的學生,是咱們家長從今以后的重要課題,并且這個重要任務會一直延續(xù)下去,十幾年如一日。(家長們是不是都感到壓力很大?其實我也一樣,但是有句話不是說:沒有壓力哪有動力?沒的說,為了孩子,家長們只能加油!)在學做人這方面,咱們北海學校還有老師們每天都在教育孩子們,學校做的很到位,老師也付出了辛苦、努力,這些家長們都能從孩子的言談舉止中感受到。那學校之外我們家長該如何潛移默化,給孩子一個良好的成長環(huán)境呢?我認為起碼要做到以下幾點:一是家長們不要當著孩子的面說不文明的語言、翻閑話、或者經(jīng)常發(fā)牢騷;二是要把快樂、輕松的情緒傳遞給孩子,讓孩子學會寬容、大度、隨和;三是家長要根據(jù)自己孩子的個性推著他、引導他向著好的方向發(fā)展,既不要讓孩子失去個性限制他們的發(fā)展,也不要聽之任之隨隨便便不去約束。當然了,咱們孩子生活的空間也不是真空,咱們家長也不是神,誰都有急躁想發(fā)脾氣的時候。而且孩子們在一起總會感染些不良習慣。壓力大的時候家長和孩子有時候都需要一個釋放的空間。如果有這種情況,千萬不要刻意的壓制。我有時候給劉一帆講故事書,講到那些“屁滾尿流、抱頭鼠竄、死去活來”的詞語的時候,她總是很興奮,還讓我再讀一次。我們家長生氣的時候也可以用一連串的成語、俗語教訓教訓自己的孩子,讓他們知道知道當?shù)鶍尩挠卸嗌鷼?。這樣做的目的不是讓孩子真的做到聽話、認錯,而是舒緩情緒。孩子很可能在你的妙語連珠教育中忘掉淘氣犯下的錯,心情不再緊張,不在抵觸。同時家長也發(fā)泄一下。之后氣氛就會變得融洽許多,這時候再耐心的教導孩子什么是對、什么是錯就能起到事半功倍的效果,而且孩子還會認為你和她有共同語言,你們是“一國”的,大家有的聊。教育孩子講方法,用那些孩子能接受的幼稚的辦法,以尊重孩子為前提,了解他們的真實想法,找到出問題的關(guān)鍵所在,用最短的時間解決最根本的問題這是最重要的。
還有一點,多鼓勵少批評。沒有不想得到表揚的孩子,當孩子們因為做好事、有禮貌、有進步得到表揚,孩子的心情是最快樂的也最放松的,這時候督促他們?nèi)W習或者講道理給他們聽,就要順利得多。有句話叫做“堵不如疏”,硬生生的遏制孩子的興趣,壓制他們淘氣的天性,遠遠不如疏導能起到好的效果。
當我們的孩子從情緒上真心愿意接受學習了,良好的學習習慣就會很容易養(yǎng)成。我問過一些高年級的家長,無一例外都強調(diào)說,孩子一定要從三年級開始養(yǎng)成學習的好習慣,哪怕是每天回家只學習半小時20分鐘,一定要把這個習慣保持下去。剛開始的時候,家長們最好是陪著孩子。幫孩子復習、預習。從中找到孩子的薄弱環(huán)節(jié),重點突破。前一段時間孩子們一直在學拼音,我發(fā)現(xiàn)劉一帆經(jīng)常三拼音節(jié)加錯聲調(diào),比如:hua huo 還有類似liu hui,這些音節(jié)應該把聲調(diào)加在誰的頭上?孩子開始的時候就很模糊。但是她記得老師講過一首兒歌:“有a在給a戴,a不在找o e,要是i u一起到,誰在后面給誰戴?!焙髞碇灰龅竭@種情況,我就讓她背一背,對照兒歌加聲調(diào),孩子練習了幾次就能準確的做對這一類習題了。我聽說有些小朋友考試的時候看不懂題目,針對這個問題我想我們家長也能幫到孩子,回家做作業(yè)的時候,有意識地讓孩子讀題目,不認識的字重點重復記憶,題目里經(jīng)常出現(xiàn)的字,只要每天和他們見個面,遲早能認識了。家長解釋題目很重要,要用孩子能聽懂的語言來解釋。再就是題目下方的“例如”,一定要指導孩子學會看例子,考試的時候很有用。
當孩子愛上學習,什么都會變得簡單,生活里處處都能學到東西,但也不能刻意的讓他感到這是讓他在學,最好是讓孩子把學理解成另類的玩兒。當然這個有點高難度,就看我們家長的方式方法了。孩子們有時候?qū)W的累了就有抵觸情緒,這時候怎么調(diào)動學習的積極性,給孩子鼓勁就很重要了。我前幾天也在群里跟家長們分享過我的一個小辦法,其實也是跟老師學的。買了一套孩子很喜歡的“憤怒的小鳥”卡片,堅持學完一科就獎勵一張平卡,全部做對的話獎勵一張閃卡,攢10張平卡可以和媽媽換一張閃卡。古詩背得好獎勵一張喜洋洋灰太狼撲克,撲克攢夠兩種花色可以得到一張“王”。獎勵的卡片都給孩子蓋上印章,和別的不一樣。另外孩子背古詩如果能中間停頓背誦,例如“鋤禾日當午,汗滴 禾下土?!边@樣抑揚頓挫的背誦,孩子們背得更快,是個竅門兒。
其次我想就孩子的心理輔導和家長們交流交流。平常我們在群里聊天,我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男孩子的家長說孩子不聽話沒有女孩子好管教,經(jīng)常是我行我素。上周末咱們班的孩子們一起出去玩,我也發(fā)現(xiàn)了,有的孩子玩游戲的時候因為受了委屈或者覺得無聊、沒意思就走了,誰也不理,我就是不玩了。這時候媽媽們就開始不安,怕孩子不合群,緊張的圍上去問自己的孩子,“你怎們不跟大家一起玩了?怎么回事啊?”媽媽們是不是有這種情況?后來你們的孩子告訴你們?yōu)槭裁戳藛?不管有沒有問明白,后來我們的孩子是不是看到他感興趣的游戲開始就又跑回來參加了?所以,孩子不是我行我素,是他們沒有遇到讓他們覺得有趣的東西。我們的家長們,大家都了解自己孩子的愛好嗎?知道他們最關(guān)心的、最緊張的是什么嗎?帶著這幾個問題回去觀察孩子,從他們的愛好入手,跟孩子交朋友,把他們的愛好當成自己的愛好,愛孩子所愛,想孩子所想。如果能和孩子滔滔不絕的講奧特曼,說到圣龍騎士、洛克王國、巴拉拉小魔仙的時候能夠眉飛色舞和孩子笑成一片,我們的孩子怎么會不把他的爸媽當成可以傾訴的好朋友呢?男孩子需要哥們兒,爸爸們就去當他們的第一任哥們兒,女孩子需要閨蜜,媽媽們就去當他們的小秘密分享者。等到能和孩子玩到一起的時候,再把我們的成人經(jīng)驗一點點的分享給他們,用某些故事里的人物、自己的親身經(jīng)歷告訴他們怎樣去和別人交往,怎樣在這個社會里既少受傷害又能快樂的長大。別讓孩子們以為家長批評就是不愛他們了,批評是愛的另一種表現(xiàn)。今天的批評是為了讓他們明天能得到更多的表揚和肯定。
最后我想跟咱們家長們說,孩子們哭的時候,告訴他們,“哭,解決不了任何問題。自己的學習總要自己面對?!蓖瑯?,我們家長們心煩氣躁的時候,生氣,也解決不了任何問題,想辦法,盡自己最大的努力去解決問題才是最好的辦法。
“光榮在于平淡,偉大在于堅持?!睂τ谠蹅?nèi)昙壓⒆拥募议L來說,教育的路任重道遠。我希望可以用這句話和所有在座的家長共勉。
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇三
各位老師,各位學生家長朋友們:
大家好!在這,謝謝老師給我這個發(fā)言的機會,首先我們要感謝學校領導和老師,學校管理非常到位,老師的素質(zhì)也很高,孩子送到這里來,我很放心!我今天和各位家長交流一個主題,就是怎樣做一個合格的家長!
我只是想借這個發(fā)言的機會發(fā)表一點點感慨,一吐為快吧!各位家長的孩子和我的孩子一樣,都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世界,從啞啞學語開始,我們就一而再,再而三,重復之又重復地教育孩子:什么是好,什么是壞,什么該做,什么不該做,到了學校,也是如此??墒?,現(xiàn)今的社會,理想和現(xiàn)實差距實在太大,孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從,她會來問我,這也是我最頭疼的時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的,對就是對!錯就是錯!好就是好!壞就是壞!社會是復雜的,學校、班集體總該好點吧,我想各位家長教育孩子跟我應該是大同小異,孩子對周圍的認知也是大同小異。對于怎樣做一個合格的家長,我有幾點建議和各位家長共勉:
學習上應盡可能的幫助和指導,即使不能指導,也應在旁進行督促。生活上應盡可能的照料好他們,保證他們有一個健康的體魄參加學習。當然,對于學習上不自覺的學生,也要讓他們體會一下勞動的艱辛,讓他們知道家長養(yǎng)家糊口的不易,從而使他們明白學習的重要性,這比空口教育要好得多。
每一位家長都希望自己的孩子將來有出息,每一位教師的想法也和家長一樣,所以說家長和老師的心愿都是一致的,但學生的教育不能僅僅靠教師和學校,因為現(xiàn)在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響,父母是孩子的第一啟蒙教師,研究表明孩子在3—10歲時模仿性是最強的,這段時期也是孩子的行為習慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時期,在行為習慣上受影響最大的應該是父母,有句俗話說得(本文權(quán)屬所有,更好:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞?!边@不僅說明了遺傳的作用,還說明了父輩們對孩子的影響之深,父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣。經(jīng)常與學校取得聯(lián)系才能對孩子進行有針對性的教育,才能是你的教育更具說服力。
俗話說:“要成才,先成人?!币驗橐粋€人即使有很高的才能,但思想品德卻很壞,他也不能為社會作出貢獻,甚至會危害社會的安定,最終被社會唾棄,甚至進入監(jiān)獄。而一個人即使沒有很高的才學,只要他思想品德高尚,他也能對社會作出一定的貢獻。
1、專心致志。有的孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2、獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3、認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5、背記詞匯和課文。小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設外語的學校里,家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6、養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導孩子做讀書筆記。
7、培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期,培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
8、作為中年級的`小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成,這包括學習上的,也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了探討,各自發(fā)表不同的意見,并達成共識。其中有:
1)孩子就是孩子,理應天真爛漫,千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,讓孩子成為一個小大人。
2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。
3)讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>
4)現(xiàn)在是三年級了,多看一些課外書,增長一些課外知識。
5)密切家校聯(lián)系,在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。這次家長會上,我想讓各位知道,現(xiàn)在的。
教學。
觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中,我也發(fā)現(xiàn),很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。所以我想,只要我們家長和老師密切配合,孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇四
老師家長朋友們,
大家下午好!
體會和朋友們一起分享,希望起到一個拋磚引玉的作用。
說起培養(yǎng)孩子良好的習慣,不外乎學習習慣、生活習慣、良好的禮儀教養(yǎng)等幾個方面。
首先來談一談學習習慣。我相信,在座的絕大多數(shù)家長也和我一樣,因為自身工作忙碌,沒有太多精力照顧孩子,而選擇孩子就讀寄宿。一開始真還有點不放心,但是后來發(fā)現(xiàn)就讀寄宿這個選擇還是很不錯的。一方面,孩子懂得了在一個集體中要遵守規(guī)章制度,要有團隊意識;另一方面,她的獨立性更強了,能夠自己合理安排時間,自主完成作業(yè)。三年級了,孩子從沒違反過校規(guī)班紀,沒有受過老師的批評,她上課專心認真,每次作業(yè),都能認真完成,雖然偶爾也會有錯誤,但是孩子的進步我們看在眼里,喜在心里。每當看到孩子幸福的笑臉,看到孩子帶給我的獎狀,看到老師鼓勵的評語,我覺得我們所有的付出都是值得的。
周末和寒暑假,我會盡量多抽時間陪伴孩子。在指導孩子完成作業(yè)的時候,耐心很重要,孩子總會有貪玩、粗心的時候,這就需要我們耐心的督促、仔細的檢查,培養(yǎng)孩子不折不扣完成作業(yè)的好習慣。
女兒鋼筆字寫得很不錯。今年暑假,二年級結(jié)束,三年級就要開始寫鋼筆字了,我讓孩子參加了鋼筆字訓練班,蘭亭書法學校也給每個孩子發(fā)了一本《好字行天下》的字帖,在培訓結(jié)束后,我要求孩子嚴格按照老師所教的方法完成這本字帖,60頁,我差不多是一個字一個字地檢查、點評,指出不足,她也虛心接受了我的意見,認真改正。三年級一開學,書法老師對她的字大為贊賞,這使她信心倍增,在老師的進一步指點之下更有長進了,寫出來的作業(yè)既工整又漂亮,我也更加樂意為她檢查作業(yè)了。我覺得家長的認真能夠讓孩子養(yǎng)成一絲不茍的好習慣。
在教育孩子方面,我覺得父母身教重于言傳。在家里,我們大人以身作責,嚴格要求自己,從來不玩電腦游戲,孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時,我們會陪著孩子各自看喜歡的書,形成良好的學習氛圍,潛移默化,讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣。
再來談一談生活習慣的培養(yǎng)。在家里,我們和孩子平等對話,有關(guān)她的事情,都會充分征求孩子自己的意見,傾聽孩子的想法,孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書包,教材、練習本、字典、各類文具、算盤、水杯、紅領巾等等,種類還真不少,收拾起來也是有點麻煩。剛開始幾次,她收拾完后,我會在她睡了以后悄悄檢查一遍,有一次發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學書沒帶,早上起床,我對她說:“佳妮,書包都收拾好了吧?語文書、數(shù)學書那都是很重要的唷~”“哎呀,好象數(shù)學書沒有放進去,幸虧媽媽提醒”,幾次之后就完全不用操心了。所以,我覺得父母應該加以引導,而不應越俎代庖,剝奪孩子鍛煉的機會,可能剛開始會不盡人意甚至失敗,但是反復幾次之后,就會越來越好了,父母輕松了,孩子也得到了鍛煉和成長。
對于孩子的不足或者說還有待加強的地方,我一般不會直白地批評,我會更多地使用委婉的“先表揚肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵句型,孩子聽話聽音,自然知道聽你“但是”后面的內(nèi)容,明白你的期待是什么。賞識教育可以讓孩子獲得信心,養(yǎng)成和保持好的行為習慣。
最后,談一談禮儀。人與人之間相處,尊重與寬容很重要。孩子在學校,和同學之間難免也會出現(xiàn)矛盾、誤會或委屈,我常常和她說:“比海更寬的是天空,比天空更寬的是人的心靈;上課認真是對老師的尊重,團結(jié)友愛是對同學的尊重,多欣賞學習身邊優(yōu)秀的人,學會為成功者喝彩加油,對待弱者,要同情和幫助?!痹诩依?,我們多用禮貌語,拒絕臟話,粗話,積極樂觀面對生活,凡事不抱怨,多給孩子傳遞正能量。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯、幫我拎一下包包,我都會對她說一聲“謝謝”或者給她一個擁抱,孩子取得好的成績,我會深情地對她說“你辛苦了!”,我要讓她明白,是因為她自己的辛勤和努力才取得好的成績,沒有付出就不會有收獲。很多時候,我會和孩子更多地使用眼神交流,告訴她:“媽媽看你的眼神,滿是愛心桃呀”,“媽媽有時候會很忙,會對你有疏忽,也會有做得不好的地方,甚至答應你的事情卻沒能做到,但是任何時候,請你都不要懷疑媽媽對你的愛”。
出門在外,我也要求孩子做一個有修養(yǎng)的人。記得一年級時,周五回家,在學校門口,孩子買了一支雪糕,隨手把包裝袋丟在地上,我要求她把垃圾撿起來,她不肯,執(zhí)意往前走,回頭看到我仍站在原地,目光嚴厲而堅定地看著她,她沒有辦法,不服氣地走了回來,把包裝袋撿起來,丟在了五米開外的垃圾箱里,她指著地上亂扔的垃圾氣憤地說:“媽媽,你看,這里,那里,不都是亂扔的垃圾嗎?你為什么一定要我就不能亂丟呢?”我語重心長地對她說:“凡事從我做起,從小事做起,美好的環(huán)境要靠我們每一個人去愛護而不是去破壞它”。從此以后,孩子再沒有亂扔過垃圾,不方便丟的時候,她會裝在塑料袋里或拽在手里,帶回自家小區(qū)丟在小區(qū)的垃圾桶里。
多為難啊,最關(guān)鍵的是,咱們不能給別人添麻煩”,我想通過這樣的教育,讓孩子學會換位思考,成為一個受歡迎的人。剛開始,還是感覺有點不便,但慢慢地就感覺到,小區(qū)里這一兩百米的路程,母女倆大手牽著小手,有說有笑,孩子和我說起在學校發(fā)生的有趣的事兒、得意的事兒或者是傷心的事,這是多么好的交流、多么幸福的時光?。?p>
我相信父母的辛勞,孩子能夠看得見體會得到。上周,我過生日,孩子在學校悄悄準備了生日禮物,是用一張圖畫紙做成的賀卡,圖文并茂,看得出她花了很多心思,封面她畫了一個全家福,每個人的臉上洋溢著開心的笑容,還寫了很多對媽媽的祝福,“即使你變老了,我也會深愛著你,感謝媽媽把我?guī)У竭@個美麗的世界上,養(yǎng)了我8年,我永遠愛你,我的好媽媽”,卡片中稚嫩的一筆一劃都充滿了對媽媽深深的愛,我感動極了,我對她說這是我收到的最最珍貴的禮物啊,我很欣慰,她懂得了感恩,在這里,我也要感謝學校、老師的引導和教育,讓孩子成為一個懂得感恩的人。
我沒有為孩子去規(guī)劃將來的宏偉藍圖,也沒有期望她今后要如何地出人頭地,我覺得培養(yǎng)她良好的行為習慣和禮儀教養(yǎng),做一個心地善良、凡事用心的人比什么都重要,今后的路她可以自己去選擇,而我也充分相信她的選擇會是對的。
我的分享完畢,再一次感謝學校。
領導。
老師給予孩子們的深切關(guān)心和諄諄教誨!感謝各位家長朋友們,說得不當?shù)牡胤?,還請各位批評指正,謝謝!
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇五
親愛的老師們,勤勞的叔叔阿姨們,親愛的同學們:
大家早上好!
我叫李思庭。首先感謝老師給我這個機會代表同學們發(fā)言,我想借此機會對叔叔阿姨爸爸媽媽說一句心里的話。
親愛的叔叔阿姨們,你們一定對孩子寄予厚望!“在成龍身上找個孩子,找個女人變成鳳凰”是每個家長都希望的。我們的成長離不開老師的辛勤培養(yǎng),也離不開您的無微不至的關(guān)懷。家庭是我們的第一間教室,父母是我們的第一任老師。有你無私的愛,我們會健康成長。
很高興和你討論學生的學習。時光飛逝,轉(zhuǎn)眼半個學期過去了,所以我先向大家匯報一下我在學習中的一些做法:
1.上課認真聽講,認真思考,積極回答老師提出的所有問題。
2.上課千萬不要小動作。
3.想辦法解決自己無法理解的問題。
4.按時完成老師布置的作業(yè),尤其是周末的作業(yè)。
正確對待考試。學習就是掌握知識,提高解決問題的能力,讓自己成為有用的人才。如果你成績好,你會很開心。成績不好,就不能放棄。及時找到原因并改正錯誤,會進步的!
為了讓我們得到真正全面的教育,請讓我代表同學們給家長和媽媽們提一些建議:
1.以身作則,為我們的生活和學習樹立榜樣,你的言行對我們很重要。俗話說“父母是孩子最好的老師”。
2.晚上抽出時間看電視打麻將,耐心幫我們完成作業(yè)。
3.支持我們的課外閱讀需求,讀好書,陶冶我們的情操,讓我們在書里找到夢想和真理,找到你的希望和價值。
4.經(jīng)常和我們交流和交談。我們永遠是你的孩子。我們需要你進步時的鼓勵,需要你委屈時的安慰。
我們的奉獻給了我們學習上的訓練和鼓勵,我們的學習取得了很大的進步。然而,這遠遠不夠,我們應該“走得更遠”。相信在老師的努力培養(yǎng)和家長的配合下,我們一定會成為優(yōu)秀的人才!在此,我代表全體小學生,對在座的家長們說一句:“你們辛苦了!”(敬禮)
爸爸媽媽請放心,我們將以優(yōu)異的成績回報學校,回報老師,回報你們的殷切期望。(鞠躬)。
感謝老師們的辛勤栽培,感謝家長們的關(guān)心。我們會努力學習,不辜負您的期望。
最后,衷心祝愿各位老師和家長身體健康,工作順利,萬事如意!謝謝。
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇六
各位老師,各位學生家長以及同學們:
大家好!
謝謝老師給我這個發(fā)言的機會,首先我要感謝學校領導和老師,學校管理非常到位,老師的素質(zhì)也很高,孩子送到這里來,我很放心。
我只是想借這個發(fā)言的機會發(fā)表一點點感慨,一吐為快吧!各位家長的孩子和我的孩子一樣,都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世界,從啞啞學語開始,我們就一而再,再而三,重復之又重復地教育孩子:什么是好,什么是壞,什么該做,什么不該做,到了學校,也是如此??墒牵F(xiàn)今的社會,理想和現(xiàn)實差距實在太大,孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從,她會來問我,這也是我最頭疼的時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的,對就是對!錯就是錯!好就是好!壞就是壞!可這些問題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來做全民大討論,然后專家分析、探討!
社會是復雜的,學校、班集體總該好點吧,我想各位家長教育孩子跟我應該是大同小異,孩子對周圍的認知也是大同小異??墒牵义e了,理想和現(xiàn)實的差距無處不在。下面就舉一個很小的例子:
我經(jīng)常跟孩子說:同學之間要互相幫助。孩子回答:是的,同學們找我接鉛筆時我都借給他們了。我說:好!不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問:鉛筆為什么用那么快?孩子回答:很多同學借了都不還,找他們要還不給。我意識到問題比較嚴重了,本來打算直接說:告訴老師!可話到嘴邊又咽了下去,這種問題就告訴老師會不會給人留下愛打報告的印象?說統(tǒng)統(tǒng)不借,這樣會造成孩子的意識錯亂,也不行,說有的借有的不借,看著孩子天真的眼神,這么復雜的判斷題真不知如何說起,真麻煩。
最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上。我給孩子準備了一個本子,并跟孩子說:今后誰跟你借鉛筆,你就要他在本子上寫下:誰誰誰借鉛筆一支和日期。鉛筆還回來后就在后面打個鉤。孩子欣然領命。我下一步打算再告訴孩子,如果誰借了鉛筆沒有還又再借,你就可以不借。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實忘了帶鉛筆,你就可以借,哪些是根本就沒有帶鉛筆的習慣,你就可以不借,真累!
今天我把本子帶來了,從本子上的記錄看,開始記錄的一個多月來,發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右,到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒有回來!而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄,有的是借了沒還又借!
我注意看了一下記錄中的孩子家長,今天基本上都來了,衣著光鮮,有的還是開車來的。我并不想追討這幾只鉛筆,的確它太不值錢了,連一碗面都買不起,可它卻真實地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復雜關(guān)系,這個關(guān)系已經(jīng)成人化、社會化了!我可憐的孩子,她連字都認不全就要面對如此復雜的人生。面對這種借貸關(guān)系各位家長是如何教育孩子的我不能妄加評論,我只希望你們在百忙只中抽空檢查一下你的孩子的學具并幫他準備齊全。讓我們的孩子在一個平等和諧的環(huán)境里共同學習共同嬉戲!
謝謝各位家長,謝謝學校領導!謝謝老師!
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇七
親愛的老師、同學們:
大家好!
我是本班學生劉義龍的家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會,能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,我感到十分榮幸。學校里,老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實的作風、勤奮好學的精神,時刻潛移默化地影響著我們的孩子,使他們既學會了讀書,又學會了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此,我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!
前天,兒子放學回家,興奮地對我說:“爸爸,我需要給你說個事,老師說星期六要開家長會,讓你寫個稿子在會上發(fā)言!”我先是一愣,馬上反問他:“我該怎樣發(fā)言呢?”他說不出所以然來倒著急了:“你怎么發(fā)言都行!”望著兒子稚嫩的臉,看著他取得的一點一滴的進步,我不禁既高興又覺得欣慰。如果真要我總結(jié)一點什么的話,我只能說是“一份耕耘,一份收獲,讓我們與孩子同行。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
第二點:培養(yǎng)健全的.人格,鼓勵他多參加集體活動,增強集體榮譽感。如學校舉辦的各種活動,我建議家長要多鼓勵孩子參加讓他們有強烈的團隊協(xié)作精神。因為只有在活動中孩子們才能體會到集體的力量和自己真正的快樂!
第三點:培養(yǎng)孩子的自覺性,養(yǎng)成良好的學習習慣。要讓孩子知道什么是對的、什么是錯的。什么時間該做作業(yè),什么時間該去玩樂。我們應該賞識孩子的錯誤,孩子犯了錯我們要幫助他們分析、幫助他們走出困境。因為這個時候孩子是最需要幫助的時候。
看著孩子一天天的變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上。我知道,他所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨,離不開同學們的無私幫助,也離不開家長的辛勤付出。我有理由相信,有我們的陪伴,有老師的科學指導,孩子們一定會健康地成長,他將會是我們的驕傲!
在此,我再次向為了我們的孩子而付出辛勤勞動的老師們表示衷心的感謝!
祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿!
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇八
尊敬的班主任秦老師和各位任課老師、尊敬的各位家長:
班主任秦老師和各位任課老師表示由衷的感謝和深深的敬意!謝謝你們!
承蒙秦老師抬舉,給我這個機會,能和大家一起學習交流孩子的家庭教育問題,我感到十分榮幸。
其實在孩子的家庭教育上,大家可能比我們家做的更好。下面談到的內(nèi)容,一方面只是一家之言、一管之見;另一方面,有的內(nèi)容可能也只是高談闊論,其實自己也未必做的很好。有說的不對或做的不成熟的地方,下來以后,我愿意再和大家繼續(xù)交流和探討。
下面我從四個方面談談我們家在家庭教育上所做的工作:
與被。
領導。
的關(guān)系,是強迫與被強迫的關(guān)系。你不按“長”的意思辦事,你就要穿小鞋,日子不好過。所以,在家庭教育上,家長首先要端正態(tài)度,不要老是認為自己是“長”,而要和孩子平等對話,友好協(xié)商,以理服人,讓孩子得到父母的尊重,使孩子心悅誠服。這樣孩子自信心就會大增,就敢和你說話,敢在你面前表明自己的觀點,和你溝通,你也才能了解孩子的所思、所想。其次,要保持平和的心態(tài)。我們家振遠在轉(zhuǎn)學考試前,認為進十中沒有問題。結(jié)果考試以后,成績不好。對此,振遠非常沮喪,用他的話來說,“很郁悶”。我說,這非常正常,你原來在一條小溝里,是條大魚,現(xiàn)在來到了大河里,是條小魚。知道什么是樓外有樓,天外有天了吧。不過不要緊,從現(xiàn)在起好好學就行了。最近這次考試,雖然考的還算不錯,但有些不應該錯的地方錯了,我說:“要注意了,哪怕你考試得了第一,錯的地方還是說明你學的不透、理解不深。你們不是學了《論語十則》了嗎,孔老師說‘知之為知之,不知為不知,是知也。’現(xiàn)在就要把不知的變?yōu)橹??!闭缜乩蠋熢谒牟┛屠锼f,作為家長,關(guān)注孩子的學習成績應該把重點放在平時而不是在考試之后。望子成龍的心情是可以理解的,但急功近利,簡單憑分數(shù)來判斷孩子的成績是不可取的。再次,要保持進取的。
精神。
孩子學習成績好,不僅孩子本人要努力向上,家長同樣也要積極進取這不僅對培養(yǎng)孩子有好處,而且讓孩子始終有股激情我和愛人都在采油六廠那邊上班,到這里來上學以后,馬上就面臨兩大難題:一是爺爺奶奶歲數(shù)大,在生活上好多事要靠振遠自己做;二是學習輔導很困難怎么解決這兩個問題呢?一是我們在平時就注重培養(yǎng)振遠的獨立生活能力,同時,在能想到的范圍內(nèi),給振遠講解示范各種生活常識;二是在開學的時候到書店買來教課書,堅持自己在家學,在兒子搞不明白的時候,通過電話點拔一下他只要說哪點,我們馬上就知道,手里拿著書,像在面前一樣為此,我在校訊通博客上寫了一。
篇
短文,叫《和兒子一起成長》,介紹了這種做法。通過這樣的方式,振遠在進步,我們自己也學到了不少知識,和孩子說話時,自然就有了共同的語言。
己孩子的十個優(yōu)點。說實在,我當時沒有找夠。但秦老師的這種做法給了我一個很好的啟示,那就是努力用陽光的心理看待孩子。從前,包括現(xiàn)在有的時候,我對孩子的態(tài)度不好,容易急,愛發(fā)脾氣。為此,也沒少生氣。但轉(zhuǎn)念一想,與其怨天尤人,讓孩子自卑而敏感,還不如心平氣和,讓他有一種陽光的心理和自信的勇氣,春風化雨總比狂風急浪要容易接受的多吧。其次,要給孩子壓力和情緒釋放的空間?,F(xiàn)在管理學上,不是流行壓力管理和情緒舒緩的說法嗎?其實作為孩子,他們又何嘗不需要壓力和情緒的舒緩呢。每次看到兒子背著重重的書包,我心理都覺得很沉重。特別是他作業(yè)多,心情不好、情緒低落時,作為父母,應該采取適當?shù)睦涮幚恚瑧撟尯⒆影l(fā)泄一下牢騷,表達一下他心中的憤懣,有一個壓力釋放的空間。再次,在緊張中的學習生活中尋找快樂的源泉。說實在的,現(xiàn)在的孩子學習真是夠緊張的,那如何才能讓孩子尋找到快樂呢?一是要積極談論你自己的工作,讓孩子感到你對工作的熱愛,體會到你的敬業(yè)和奮發(fā)進取昂揚向上的。
精神。
二是要接受現(xiàn)在的他不管你認為學習好與壞,你都要鼓勵孩子,給他繼續(xù)前進的勇氣和必勝的信心三是時常給孩子贊揚哪怕在別人看來,是微不足道的小事,比如,考試多了一分、或者做錯了題,但知道思路和步驟,只要他進步,你就不要吝嗇你的贊揚通過以上的做法,孩子的心里就會有一種冬日暖陽的感覺,心情舒暢,看什么也都順眼四是保持家庭生活的美滿和諧家庭和睦,也是培養(yǎng)孩子快樂性格的一個主要因素當孩子回到家中,作為父母,要應該盡力創(chuàng)造一個溫馨和諧的環(huán)境我們現(xiàn)在不是正在建設和諧社會嗎?我認為,和諧家庭也是孩子搞好學習的重要條件之一
業(yè),由于條件所限,我們振遠有時只能先用錄音機錄下來,然后聽自己的錄音進行聽寫。對于老師布置的背誦作業(yè),在時間允許的條件下,他就用默寫的形式進行自我檢查。二要形成睡前準備書包的習慣。包括第二天上午要用的課本、文具等,提前準備好放在書包里,不至于第二天早上手忙腳亂。三要形成向同學、老師請教和討論問題的習慣。在學習中遇到問題,要教導孩子多和同學交流,通過與同學一起討論解決,討論解決不了的,應該向老師請教,努力克服膽怯等不當心理。四要形成課外廣泛閱讀的習慣。開學以來,秦老師一直強調(diào)課外閱讀的重要性。作為父母,就要積極引導孩子擴大涉獵面,凡是有益的文學讀物、科普讀物都應該科學安排時間,有效進行閱讀,以拓寬孩子的視野。
父母如何在家里管理好孩子的學習呢?其實,秦老師在他的校訊通博客里已經(jīng)給了我們一個很好的答案。我現(xiàn)在從家庭的角度,結(jié)合自己的做法,談一下以下五點體會:
業(yè)進度。我發(fā)現(xiàn)以后,和秦老師進行了聯(lián)系溝通,秦老師及時對他進行了指導,現(xiàn)在他有了很大的改進,沒有特殊情況,一般能在晚上九點半左右完成作業(yè),從而有效地保證了休息時間,使他的精力更旺盛,學習效率的提高很有好處。
第四,要經(jīng)常檢查孩子作業(yè),了解孩子的學習情況。我們在六廠,不可能每天都檢查孩子的作業(yè),但每次回來的時候,總是認真看孩子的作業(yè),從中發(fā)現(xiàn)振遠掌握知識的情況。針對薄弱環(huán)節(jié),適當指點一下,或者讓他到學校后問老師,努力做到不留死角。比如,在學習視圖的時候,我們發(fā)現(xiàn)他學的不夠扎實,就把原來他玩過的積木拿來,用實物拓展想像,激發(fā)他的學習興趣。
第五,要對督促落實老師的要求。比如,老師要求看的書,要求做的作業(yè),要不折不扣完成,形成老師的權(quán)威,現(xiàn)在老師的話比父母的好聽、老師的法比父母的好使。我們正可以利用這種實際情況,通過及時和老師溝通,使我們的教育目標,通過老師來實現(xiàn)。
總之,我認為,樹立良好的心態(tài),保持愉快的心情,幫助孩子形成良好的學習習慣,讓他們掌握正確的學習方法,是父母在家庭教育中應該能做到的幾個方面。當然,家庭教育是一門科學,每個孩子的情況不一樣,家庭環(huán)境不同,教育孩子的方法也千差萬別,需要每一位渴望孩子成才的家長去努力探索。實際上,家庭教育作為一種教育形式,對孩子的學習只是起到一種輔助推動的作用,大量的工作還需要我們可敬的老師們?nèi)ネ瓿珊蛯崿F(xiàn)。因此,在結(jié)束發(fā)言之前,我提議,讓我們再一次用熱烈的掌聲向班主任秦老師和各位任課老師表示衷心的感謝!
謝謝大家!
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇九
尊敬的老師、各位家長:
大家早上好!
我是孩子的爸爸,首先,非常感謝老師對我孩子的精心培養(yǎng)和各位家長給我這樣一個機會,讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問題。
今天我們來自不同的地方,有著不同的身份,做著不同的工作。但不管我們是做什么的,坐在這里,我們大家都是平等的。因為我們都擁有一個共同的心愿,那就是望子成龍、望女成鳳;都擁有一個共同的身份,那就是兒女心中的父母,老師眼里的家長。所以我想借此機會就如何做父母和怎樣當家長,同各位講幾句心里話。
我的孩子同那些品學兼優(yōu)的孩子相比,還有很多的不足;我同各位家長相比,也存在著不少差距,所以我要講的不能算是經(jīng)驗,只能算是感受,如果能夠引起各位家長的共鳴,我將感到莫大的榮幸。
我們在朋友相聚,親人團聚的時候,說的最多的恐怕就是孩子的問題。在談論時有的眉飛色舞,津津樂道,稱贊自己的孩子很聽話;有的卻搖頭嘆氣,一籌莫展,抱怨自己的孩子不乖巧。我不知道在座家長是如何看待這個問題的。我個人認為孩子聽不聽話,乖不乖巧,與父母稱不稱職有很大的關(guān)系。因為沒有不聽話的孩子,只有不稱職的父母。
我這樣說,可能有人會不以為然,你們會說:“那有的農(nóng)村孩子,父母不識字,對他們學習各方面都不管不問,但他們的孩子照樣考取了名牌大學。而有的經(jīng)濟條件好的家庭,他們對孩子百依百順,既照顧其飲食起居,又為之聘請家教,總是硬件軟件一起上,以便孩子一門心思地讀書考取重點大學,但孩子最終還是名落孫山?!?/p>
我不否認這種情況肯定存在,但這是特例,這種特殊現(xiàn)象就如我們平常所講的那樣:有意栽花花不開,無心插柳柳成蔭。但普遍的規(guī)律則是:無心插柳難成蔭,有心栽花花才發(fā)。稱職對孩子負責任的父母,他們的孩子一般都很聽話。
那么,怎樣才能做一個稱職的父母和家長呢?
第一、要疼愛孩子。各位做父母的都知道疼愛自己的孩子,但在目前社會背景下,我們應該怎樣疼愛孩子呢?那就從教育孩子做起吧,如果我們每一個家長的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個有利于親人,有益于社會的人,就是對孩子,也是對社會盡了責任。我最近讀到一篇文章,題目是《只能陪你一程》其中有這樣一段話:“每個人都是穿插在他人生活中的一個片斷,這注定你永遠只能陪人一程。你愛自己的父母,希望他們長命百歲,但你再孝順,他們也會走在你前面,你只能陪父母一程。你喜歡自己的兒女,時刻夢想,用自己的身軀為他們遮風擋雨,總有一天,你也要走在他們前面,你只能陪孩子一程”。這段話給我們以這樣的啟示:只能陪父母一程,我們就要珍惜時間孝順他們;只能陪兒女一程,我們就要抓緊時間陪著他們。錢乃是身外之物,名利是過眼云煙。盡心盡力陪著孩子就是對他們最深的愛。
第二、要熟悉孩子。我們要善于探索總結(jié)孩子的成長規(guī)律,了解孩子的性格。我們跟自己的孩子除了是父子,父女,母子,母女關(guān)系外,還應該是兄弟姊妹關(guān)系,是朋友關(guān)系。我們應該了解自己孩子的興趣,愛好,喜怒哀樂。應該常跟自己的孩子溝通交流,應該知道孩子的每次考試成績,應該記住班上各科老師的聯(lián)系電話,并經(jīng)常同他們保持聯(lián)系等等。如果沒做到這些,我們就不能算是稱職的父母和家長。
第三、要寬容孩子。對孩子我們應該多一點理解,少一點抱怨;多一點寬容,少一點苛求。萬萬不可求全責備。偉人都會犯錯誤,我們在座家長也會犯錯,那么我們?yōu)槭裁匆蠛⒆右回炚_呢?有的家長平時不怎么管孩子,一到考試看到自己孩子成績不好,分數(shù)考得低,就知道責罵,從不從自身找原因。當然考第一的學生,不可能永遠都是第一。我們應該引導孩子正確對待成功與失敗,做到成功不驕傲,失敗不氣餒,應該多鼓勵孩子。因為好孩子是夸出來的。
第四、要正確引導孩子。種瓜得瓜,種豆得豆。不同的教育方法,會收到不同的效果。我們同孩子朝夕相處,自己的一言一行對他們起到潛移默化的作用。我們不能在教育孩子是一套,自己的言行又是一套。如果我們斤斤計較,要求孩子寬以待人;我們自己虐待老,要求孩子孝敬父母;我們自己不讀書看報,要求孩子認真學習;我們自己打牌賭博,要求孩子不上網(wǎng)游戲,我們自己用錢大手大腳,要求孩子勤儉節(jié)約。你們想一想,這樣能收到好的教育結(jié)果嗎?所以我們做家長的一定要對孩子有正確的引導,使他們成為品學兼優(yōu)的好孩子。
一、讓孩子快樂的學習。學習是一生的功課,不要讓孩子感到學習是一種負擔,是一種壓力,而要讓他在快樂中接受,在微笑中體會,這一點孩子在讀課文時我感受最深。她一邊讀課文,一邊做動作,非常形象生動,或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在她的動作里一覽無余,就這樣,一篇課文、一個故事,她能非常生動地表演出來,背古詩她有時也會用一幅圖畫表現(xiàn)出來,她說,這樣學習既輕松,又快樂,也很容易記住內(nèi)容。
二、多一些表揚和鼓勵。我們知道,表揚能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步,隨時鼓勵表揚她,讓她有成就感,促使她再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬不要當面數(shù)落她,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿孩子和別的小朋友比,她不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長處比,為什么不拿我的長處和別人的短處比”。是的,我們每個孩子身上都有很多閃光點,家長如果經(jīng)常表揚鼓勵孩子,孩子一定會有更出色的表現(xiàn)。
三、培養(yǎng)孩子的興趣愛好。作為家長,我們都希望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認為,一定要尊重孩子自己的選擇,孩子自己喜歡了,她就愿意去學,就會學得很好,我的孩子很喜歡畫畫,我把她的每一幅畫都收集起來,有的剪下來貼在墻上,然后在上面寫上英語單詞,她經(jīng)常會欣賞自己的畫,輕松的讀出單詞,這樣不僅能提高她的繪畫積極性,也能輕松學會英語單詞。
四、不做“嘮叨”家長。以前,我是事無巨細。因為妻子在鄉(xiāng)下教書,晚上才能回家。因此有體育課是我常叮囑孩子穿球鞋帶飲料,上美術(shù)課叮囑她帶剪刀、畫筆,早上出門為她整理衣服,提醒她帶飯盒,就這樣全身心地為她服務,我都成了她的貼身保姆了。她還總是說:“知道了,知道了,嘮叨爸爸”,這段時間,我不再提醒她,雖然有時她也忘了帶水,忘了帶畫筆,一回家就說我渴死了,或是老師批評我了。但這時,她也已經(jīng)知道這些生活、學習上的事都是她自己的事,她應該對自己的行為負責。
孩子是我們的希望,也是祖國的未來。相信我們的孩子,今天,她們只是家中一棵小小的盆景,明天,在廣闊的天地里,她們一定會長成一棵棵參天大樹。
謝謝大家!
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各位老師,各位學生家長以及同學們:
大家好!
謝謝老師給我這個發(fā)言的機會,首先我要感謝學校領導和老師,學校管理非常到位,老師的素質(zhì)也很高,孩子送到這里來,我很放心。
我只是想借這個發(fā)言的機會發(fā)表一點點感慨,一吐為快吧!各位家長的孩子和我的孩子一樣,都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世界,從啞啞學語開始,我們就一而再,再而三,重復之又重復地教育孩子:什么是好,什么是壞,什么該做,什么不該做,到了學校,也是如此??墒牵F(xiàn)今的社會,理想和現(xiàn)實差距實在太大,孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從,她會來問我,這也是我最頭疼的時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的,對就是對!錯就是錯!好就是好!壞就是壞!可這些問題在我們大人的電視節(jié)目中卻經(jīng)常拿來做全民大討論,然后專家分析、探討!
社會是復雜的,學校、班集體總該好點吧,我想各位家長教育孩子跟我應該是大同小異,孩子對周圍的認知也是大同小異??墒牵义e了,理想和現(xiàn)實的差距無處不在。下面就舉一個很小的例子:
我經(jīng)常跟孩子說:同學之間要互相幫助。孩子回答:是的,同學們找我接鉛筆時我都借給他們了。我說:好!不久后我發(fā)現(xiàn)孩子的鉛筆消耗量巨大。于是我又問:鉛筆為什么用那么快?孩子回答:很多同學借了都不還,找他們要還不給。我意識到問題比較嚴重了,本來打算直接說:告訴老師!可話到嘴邊又咽了下去,這種問題就告訴老師會不會給人留下愛打報告的印象?說統(tǒng)統(tǒng)不借,這樣會造成孩子的意識錯亂,也不行,說有的借有的不借,看著孩子天真的眼神,這么復雜的判斷題真不知如何說起,真麻煩。
最后決定把我們大人之間的借貸方式用在孩子身上。我給孩子準備了一個本子,并跟孩子說:今后誰跟你借鉛筆,你就要他在本子上寫下:誰誰誰借鉛筆一支和日期。鉛筆還回來后就在后面打個鉤。孩子欣然領命。我下一步打算再告訴孩子,如果誰借了鉛筆沒有還又再借,你就可以不借。而且還打算告訴孩子如何判斷哪些是確實忘了帶鉛筆,你就可以借,哪些是根本就沒有帶鉛筆的習慣,你就可以不借,真累!
今天我把本子帶來了,從本子上的記錄看,開始記錄的一個多月來,發(fā)生借鉛筆事件有四十比左右,到現(xiàn)在為止還有近十只鉛筆沒有回來!而且有的是連續(xù)三四天都有借鉛筆的記錄,有的是借了沒還又借!
我注意看了一下記錄中的孩子家長,今天基本上都來了,衣著光鮮,有的還是開車來的。我并不想追討這幾只鉛筆,的確它太不值錢了,連一碗面都買不起,可它卻真實地反映了現(xiàn)在孩子們之間的復雜關(guān)系,這個關(guān)系已經(jīng)成人化、社會化了!我可憐的孩子,她連字都認不全就要面對如此復雜的人生。面對這種借貸關(guān)系各位家長是如何教育孩子的我不能妄加評論,我只希望你們在百忙只中抽空檢查一下你的孩子的學具并幫他準備齊全。讓我們的孩子在一個平等和諧的環(huán)境里共同學習共同嬉戲!
謝謝各位家長,謝謝學校領導!謝謝老師!
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇十
學校召開家長會是促進學校與家庭、教師與家長的溝通與交流。下面就是本站小編給大家整理的小學三年級家長會家長代表。
發(fā)言稿。
僅供參考。
各位老師,各位學生家長朋友們:
大家好!在這,謝謝老師給我這個發(fā)言的機會,首先我們要感謝學校領導和老師,學校管理非常到位,老師的素質(zhì)也很高,孩子送到這里來,我很放心!我今天和各位家長交流一個主題,就是怎樣做一個合格的家長!
我只是想借這個發(fā)言的機會發(fā)表一點點感慨,一吐為快吧!各位家長的孩子和我的孩子一樣,都是懵懵懂懂、白璧無瑕地來到這個世界,從啞啞學語開始,我們就一而再,再而三,重復之又重復地教育孩子:什么是好,什么是壞,什么該做,什么不該做,到了學校,也是如此??墒牵F(xiàn)今的社會,理想和現(xiàn)實差距實在太大,孩子幼小的心靈面對這種差距往往是無所適從,她會來問我,這也是我最頭疼的時候。孩子的很多問題我在回答她時都是非常明確和清晰的,對就是對!錯就是錯!好就是好!壞就是壞!社會是復雜的,學校、班集體總該好點吧,我想各位家長教育孩子跟我應該是大同小異,孩子對周圍的認知也是大同小異。對于怎樣做一個合格的家長,我有幾點建議和各位家長共勉:
一、要盡可能地多花點時間去陪陪孩子,一方面多了解孩子的行蹤習慣,監(jiān)督孩子的學習,另一方面也可以讓學生感受到你對他的關(guān)心和愛護。
二、要與孩子多交流溝通,了解他的內(nèi)心想法和各方面的需求,包括學習的和生活上的。學習上應盡可能的幫助和指導,即使不能指導,也應在旁進行督促。生活上應盡可能的照料好他們,保證他們有一個健康的體魄參加學習。當然,對于學習上不自覺的學生,也要讓他們體會一下勞動的艱辛,讓他們知道家長養(yǎng)家糊口的不易,從而使他們明白學習的重要性,這比空口教育要好得多。
三、平時要盡可能地多來學校,與老師取得聯(lián)系。每一位家長都希望自己的孩子將來有出息,每一位教師的想法也和家長一樣,所以說家長和老師的心愿都是一致的,但學生的教育不能僅僅靠教師和學校,因為現(xiàn)在的教育是學校、家庭和社會三位一體的教育。一個學生的成長受很多因素的影響,父母是孩子的第一啟蒙教師,研究表明孩子在3-10歲時模仿性是最強的,這段時期也是孩子的行為習慣養(yǎng)成的最關(guān)鍵的時期,在行為習慣上受影響最大的應該是父母,有句俗話說得(本文權(quán)屬本站所有,更好:“龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會打洞。”這不僅說明了遺傳的作用,還說明了父輩們對孩子的影響之深,父母應在自己的行為習慣上給孩子做出一個好的榜樣。經(jīng)常與學校取得聯(lián)系才能對孩子進行有針對性的教育,才能是你的教育更具說服力。
四、要重視孩子的品德教育。俗話說:“要成才,先成人?!币驗橐粋€人即使有很高的才能,但思想品德卻很壞,他也不能為社會作出貢獻,甚至會危害社會的安定,最終被社會唾棄,甚至進入監(jiān)獄。而一個人即使沒有很高的才學,只要他思想品德高尚,他也能對社會作出一定的貢獻。
五、做為父母要幫助孩子養(yǎng)成一個好的學習習慣:
1.專心致志。有的孩子入學之后,由于自學能力較差,注意力不容易集中,因而家長應嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時,一定要用心聽講,聚精會神,不要作小動作,更不要說話影響別人聽課?;氐郊視r要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學習的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學及時做作業(yè),按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題,重要的不是教會孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問題的方法,培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成,而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確,書寫工整,按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習慣,提高正確率與責任感,從一開始,就應要求孩子養(yǎng)成檢查的習慣。
4.培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問,要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點,對他們的提問進行恰當?shù)墓膭钆c表揚,并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講,多啟發(fā)誘導,千萬不要對孩子的提問不理不睬,這樣會使孩子有問題也不敢問。
5.背記詞匯和課文。小學生記憶力好,有些東西會背了,可以終生不忘。家長在指導孩子學習時,可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設外語的學校里,家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
6.養(yǎng)成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊,創(chuàng)設一個閱讀環(huán)境,但書最好不要訂得過多,書要少而精。為防止“走馬觀花”,家長可以與孩子們一起閱讀,共同討論書中的問題,并指導孩子做。
讀書筆記。
7.培養(yǎng)周期學習習慣。掌握學習周期,培養(yǎng)孩子按預習、聽課、復習、作業(yè)這樣的周期學習的習慣。
8.作為中年級的小學生很重要的一點是好習慣的養(yǎng)成,這包括學習上的,也包括生活上的。家長們對孩子在學習和生活上出現(xiàn)的一些不好的行為習慣進行了探討,各自發(fā)表不同的意見,并達成共識。其中有:
1)孩子就是孩子,理應天真爛漫,千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子,讓孩子成為一個小大人。
2)讓孩子自己能做的事自己做,大人的事幫著做。
3)讓孩子自己來合理地安排時間,家長在旁只作適當?shù)囊龑А?/p>
4)現(xiàn)在是三年級了,多看一些課外書,增長一些課外知識。
5)密切家校聯(lián)系,在家多和孩子溝通、交流,經(jīng)常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。這次家長會上,我想讓各位知道,現(xiàn)在的教學觀和教育觀在發(fā)生變革,我們家長的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應更加關(guān)注孩子的長遠發(fā)展、全面發(fā)展。認識到孩子是不是一個合格有用的人才,不是一張試卷決定的,而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重要的。因此,光有知識是遠遠不夠的,學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分數(shù)上。
蘇州市有一位副市長叫朱永新,他是全國著名的教育學教授,他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張:無限相信孩子的潛力;永遠不要對孩子失望;決不吝嗇父母的表揚和鼓勵;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母?!蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
為了更好地規(guī)范孩子們的行為習慣,我要求孩子早上不能遲到,來了以后都有小朋友會主動打掃教室和領早讀,每天孩子一到校,總是自覺地拿出書包里的東西,書放在右邊,作業(yè)本放在左邊,中間放鉛筆盒。每次做作業(yè),總是拿出一支鉛筆、橡皮、尺。每次離開教室上其他課,總是把桌上收得干干凈凈,把椅子塞好。減少磨蹭的機會,基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始,事實證明孩子做得很棒。在家訪過程中,我也發(fā)現(xiàn),很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事。所以我想,只要我們家長和老師密切配合,孩子的良好學習習慣是能夠養(yǎng)成的。三年級是小學階段尤為重要的一年,是他們從一名兒童成長為一名少年的關(guān)鍵期。希望我們的家長要多關(guān)心孩子,幫助他們走過人生的重要階段,這對孩子以后的成長尤為重要。
各位老師、家長:大家好!
我是劉鎮(zhèn)寧的媽媽,首先代表全家,向各位老師表示感謝,正是你們的諄諄教導、精心培育,對他的不放棄才使鎮(zhèn)寧在學習上、思想上和行為上有了一定的進步。劉鎮(zhèn)寧的特點不明顯,缺點很突出,主要表現(xiàn)在:拖拉、慌亂、責任心不強、完任務心理。最重要的是書寫不規(guī)范。在平時的教育中,我采取了很多辦法,甚至自認為很極端的方法,但是效果仍然微乎其微,使我覺得在他的教育問題上有點力不從心。談起教育理論,我知道的也挺多的,可是用的時候就總是用不上,也認真的思考過,除了孩子本身的缺點外,家長的心態(tài)至關(guān)重要。應該用平和的心態(tài)、平等的觀念,與孩子交朋友,經(jīng)常進行溝通和交流。而不是用自己的想法來制約孩子。我們都愛自己的孩子,都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想,以便引導他們身心健康發(fā)展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩,一起笑的好朋友式的爸爸媽媽,這樣他們才能敞開心扉,把心里話告訴你。如果家長經(jīng)常居高臨下,滿嘴大道理,動不動就大聲訓斥甚或責罵,這樣做很可能會起反作用,還會讓孩子提前關(guān)閉與家長交流的大門。
其次,孩子的教育也要因材施教,不能給孩子太大的壓力,我們的孩子年齡也不大,身心都處于發(fā)育期,應該多鼓勵、多表揚、讓孩子健康的成長、快樂的學習。我們都知道,表揚能使人創(chuàng)造奇跡,過多的批評會導致孩子過多的自責。孩子有了進步,隨時鼓勵表揚他,讓他有成就感,促使他再接再勵;孩子退步了,也不要氣餒,千萬不要當面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會挫傷孩子的積極性和自尊心。
第三、不做“嘮叨”家長,不做代理家長,讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識。以前我也是事無巨細。有體育課叮囑孩子穿球鞋、帶水杯,上美術(shù)課叮囑他帶剪刀、畫筆,早上出門為他整理衣服,提醒他帶紅領巾,就這樣全身心地為他服務,我都成了他的貼身保姆了。以后,我盡量不再提醒他,讓他也知道這些生活、學習上的事都是他自己的事,應該對自己的行為負責。
第四、要重視孩子思想道德方面的教育。學生的一些不良行為習慣是從家中帶來的。在此倡導家長的思想道德、文化修養(yǎng)和言行舉止要成為子女的楷模。要教育孩子:1、禁止惡言相傷說臟話。2、禁止隨意損壞公物搞破壞。3、樹立衛(wèi)生,環(huán)境意識。由于多方面原因,我們的孩子沒有養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,不干凈的食物亂吃,不衛(wèi)生的器具亂用,垃圾隨意扔,環(huán)保意識略顯淡薄。4、樹立集體意識、要懂得謙讓、愛護花草樹木、不鋪張浪費、自私自利、要講文明禮貌用語、不能說謊等。
第五、安全教育。安全無小事,尤其是小學生的安全更要引起家長和老師的重視。家長要注意:1、交通安全。家長盡量接送,不能接送的孩子一定要遵守交通規(guī)則、乘車規(guī)則。2、活動安全。不到禁止靠近的地方做游戲,不做危險的游戲。外出玩耍要告知父母和誰玩,玩什么,在哪兒玩,什么時候回家。集體活動時,遇到擁擠,要沉著冷靜,保護好頭、胸、腹部不被擠壓。觀看體育活動,要注意自己的位置是否安全,避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。3、飲食安全。不到小攤上買“三無”食品,不吃過期、變質(zhì)的食品。不喝酒精類飲料。4、自我保護。在家遇生人,不要輕易開門。如不速之客來訪時,要先查明身份再開門。如果不能確定身份,就打電話向父母詢問,或求助鄰居。不要接受陌生人食品,不接受陌生人的邀請去看展覽,更不能到陌生人家里去玩。如遇問路者,可以告之大概方向,但不能應其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏,應迅速走向人多的地方,或是尋找街頭民警的幫助。
最后讓我們共同品味下面這段話,無論成績好壞、請想想:每個孩子都是種子,只不過每個人的花期不同。有的花,一開始就燦爛綻放;有的花,需要漫長的等待。不要看著別人怒放了,自己的那棵還沒有動靜就著急,相信是花都有自己的花期,細心地呵護自己的花慢慢的看著長大,陪著他沐浴陽光風雨,這何嘗不是一種幸福。相信孩子,靜等花開,也許你的種子永遠不會開花,因為他是一棵蒼天大樹。
各位老師,各位家長:
大家好!我是某某某的媽媽,首先感謝某老師給了我這么好的一個機會,非常開心也非常榮幸能與大家在一起探討教育孩子的問題,也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng),謝謝你們,你們辛苦了!
其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠。今天我就分享三點我自己的想法:
一、對孩子多一些認同和鼓勵。
開家長會之前,我一直猶豫,怕講不好,怕出丑。后來,我女兒說:“媽媽,你總是要。
我自信,勇敢。你肯定也行的,我相信你!”我一想,這不正是我平時對她的要求嗎?所以現(xiàn)在,我站在這里,這是對自己的肯定更是給女兒的榜樣。我覺得在平時的學習生活當中,只要孩子有點滴進步,都要及時肯定,讓她有成就感,促使她再接再厲,退步時也盡量不要當面數(shù)落她,也不要拿自己孩子和別人孩子做對比,每個孩子身上都有自己的優(yōu)點,“好孩子是夸出來的”,我非常贊同這個觀點。
二、培養(yǎng)孩子自覺性,養(yǎng)成好習慣,家長要做到以身作則。
孩子大部分時間在學校里度過,在學校里,孩子很自覺,可放學回到家就大變樣了。經(jīng)常聽到很多家長說:“我們家某某某一點都不自覺,學習習慣不好?!逼鋵崳改甘呛⒆幼詈玫睦蠋?,我覺得,孩子在做作業(yè)時,我們盡量不要看電視,玩手機,可以看看報紙啊,看看書啊,等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動游戲,自然而然地,孩子就會把作業(yè)時間和游戲時間區(qū)分開來。不過好習慣不是一朝一夕形成的,要持之以恒,。在這一點上,我也是很難做到,讓我們一起努力吧。
三、培養(yǎng)孩子的獨立性。
以前,我總是擔心孩子這樣做不好,那樣做不好,什么事情都替孩子做了,結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理,動手能力不強,粗心,今天忘記帶書了,明天忘記帶筆了?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查書包,如果少帶了,老師批評了我也不過問。這樣她就知道這些都是自己的事情,她應該為自己的行為負責。
這些都是我個人的想法,當然教育方式應該因人而異,有不足之處還請各位批評指正。我相信,在老師和家長的共同努力下,孩子們一定會健康地成長。
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇十一
尊敬的老師、尊敬的各位家長:
大家下午好!
我是四(四)班——小朋友的媽媽。昨天,受張老師的委托,讓我在今天的家長會上作為家長代表發(fā)言。說真的,我很是心虛。因為我們家的——無論是在班上的表現(xiàn)還是學習成績方面都只能屬于中上吧。相比其他那些更加優(yōu)秀的孩子家長們來說,我還是有所差距的。不過,對于這樣一次與老師和家長們之間的、難得的溝通與交流的機會,我還是十分珍惜的。
今天我真的非常榮幸,能夠坐在這里如此近距離的和家長們以及老師分享我和——在學習中所經(jīng)歷的一些事情。也許我所說的只能代表我的個人觀點和意見,但是我非??释约耗軌蛴袡C會向所有優(yōu)秀的家長朋友們學習好的教育經(jīng)驗與方法。在此。我也衷心希望我的分享能夠激起你們更多的認可和共鳴。
作為家長,我一直希望我能夠全力的配合老師的工作與安排,并且做到及時的和老師之間保持著這種良好的溝通與交流,能夠在第一時間了解——在學校的表現(xiàn)情況以及學習動態(tài)。一直以來,——是一個有些膽小而又內(nèi)向的孩子,他不敢在人多的場合大膽的展示自己,他總是不夠自信,怕自己不能夠出色的完成老師布置的任務和安排。小小的他非常的要強而又極具個性,他是那么的渴望自己能夠得到同學們以及老師的認可和喜歡。
而身為家長的我,也會有所困惑和矛盾。我深知自己知識的不足,我也唯恐自己不能把孩子教育好,我有時候是那么的怯懦,那么的不自信,這些全是因為我害怕自己無法跟上孩子快速成長的步伐啊!面對——在學習中所遇到的疑點和難點,我除了和他一起分析和查找資料以外,更多的時候,我還是會要求——在學校里面做到認真聽講,爭取在課堂上把新學到的知識重點和難點在老師的耐心解說下聽到完全弄懂為止,千萬不要不懂裝懂、一知半解的去應付了事。我也深信,我們這些負責任的任課老師一定會歡迎那些沒有學懂和掌握好新知識孩子們前來咨詢和討教的。
隨著知識難度的逐漸增加,我們會擔心孩子們的理解能力有時候也會有所偏差或是跟不上,但這些都不是理由和借口。孩子們可以及時糾正和修改的錯誤,我們家長也應該抱以一種平常的心態(tài),努力做到對孩子及時的原諒與寬容。為了讓我們的孩子在學習上表現(xiàn)得更加的積極與上進,我想我們家長所要努力做好的應該就是給予孩子更多的理解與鼓勵,畢竟,知識的掌握和累積也是需要一個循序漸進的過程的,對吧。我們不應該表現(xiàn)得那么功利而又心急才是哦!
對于寫作方面,我依然主張孩子們的自由發(fā)揮,雖然他們的詞匯量和課外知識還很有限,但是孩子們心中那天馬行空的思維和快樂的童真卻是誰也無法取而代之的,即使是家長也不可能代替孩子的思維與創(chuàng)意。即使他們寫得還不夠理想,我們也不必太過心急,還是盡可能的陪著孩子一起多讀、多看、多分享、多學習那些優(yōu)秀的習作吧。我相信,豐富的課外知識不只是會讓他們的人生充滿著歡欣與樂趣,更多的時候,這種知識的累積也會在他今后的寫作中起著無形中的幫助和作用。當然,學習中的天才不是沒有,而那總還是極少數(shù)的。大多數(shù)的孩子都如同我的——這般的普通和平常。但這又有什么關(guān)系呢?我們依然可以教他們做的自己;做那個最勤奮、最努力的自己;做一個讓老師和同學們都喜歡和欣賞的自己,對吧。
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇十二
各位老師,各位家長:
大家好!我是某某某的媽媽,首先感謝某老師給了我這么好的一個機會,非常開心也非常榮幸能與大家在一起探討教育孩子的問題,也非常感謝各位老師對孩子們的精心培養(yǎng),謝謝你們,你們辛苦了!
其實,說起家庭教育經(jīng)驗,與各位在座的家長相比,我做得還不夠。今天我就分享三點我自己的想法:
開家長會之前,我一直猶豫,怕講不好,怕出丑。后來,我女兒說:“媽媽,你總是要。
我自信,勇敢。你肯定也行的,我相信你!”我一想,這不正是我平時對她的要求嗎?所以現(xiàn)在,我站在這里,這是對自己的肯定更是給女兒的榜樣。我覺得在平時的學習生活當中,只要孩子有點滴進步,都要及時肯定,讓她有成就感,促使她再接再厲,退步時也盡量不要當面數(shù)落她,也不要拿自己孩子和別人孩子做對比,每個孩子身上都有自己的優(yōu)點,“好孩子是夸出來的”,我非常贊同這個觀點。
孩子大部分時間在學校里度過,在學校里,孩子很自覺,可放學回到家就大變樣了。經(jīng)常聽到很多家長說:“我們家某某某一點都不自覺,學習習慣不好?!逼鋵崳改甘呛⒆幼詈玫睦蠋?,我覺得,孩子在做作業(yè)時,我們盡量不要看電視,玩手機,可以看看報紙啊,看看書啊,等孩子作業(yè)完成以后再和孩子一起做些互動游戲,自然而然地,孩子就會把作業(yè)時間和游戲時間區(qū)分開來。不過好習慣不是一朝一夕形成的,要持之以恒,。在這一點上,我也是很難做到,讓我們一起努力吧。
以前,我總是擔心孩子這樣做不好,那樣做不好,什么事情都替孩子做了,結(jié)果孩子養(yǎng)成依賴的心理,動手能力不強,粗心,今天忘記帶書了,明天忘記帶筆了?,F(xiàn)在,我不再提醒她,讓她自己檢查書包,如果少帶了,老師批評了我也不過問。這樣她就知道這些都是自己的事情,她應該為自己的行為負責。
這些都是我個人的想法,當然教育方式應該因人而異,有不足之處還請各位批評指正。我相信,在老師和家長的共同努力下,孩子們一定會健康地成長。
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇十三
尊敬的各位家長:
大家上午好!
我是xxx,是我們班的xx,首先歡迎各位家長來參加我們今天的家長會,也很感謝各位家長準時來到了我們家長會的現(xiàn)場。今天能夠代表同學們站在這里發(fā)言我感到非常的榮幸,我也有一些想法想在這里跟各位家長分享。
現(xiàn)在我們已經(jīng)到了高三年級,這是我們整個高中最為關(guān)鍵的一年,也是我們整個學習生涯中最為關(guān)鍵的一年,到了這個時候各位家長應該也是非常的緊張的,我們自己也是一樣的緊張。我們都有很大的壓力,我們學生身上的壓力是來自于學習,家長們身上的壓力是來自于我們,害怕我們在學習中遇到了困難,也擔心我們在這一年沒有能夠取得一個好的成績。
我知道這樣是不可避免的,但是我也想跟各位家長說不要給我們太大的壓力了,要相信我們,也要多鼓勵我們。雖然我知道有的時候我們沒有考好您們也是會生氣的,但是一次考試沒有考好并不代表我們沒有努力或者沒有學好,影響我們考試成績的因素是很多的,并不只是因為這些,所以在我們考試沒有考好的時候各位家長要做的應該是幫助我們一起找到原因,只有這樣在下一次考試的時候才能夠有所進步。若是在我們沒有考好的時候只是一味的批評我們,或者在平??偸琴H低我們,這樣是對我們的學習沒有幫助的。
我知道家長們這樣做是好意,家長們都是希望自己的孩子能夠變得更好的,但是有的時候方法不對是會有相反的效果的。這樣的現(xiàn)象在很多的家長們身上都是能夠看到的,所以我覺得不僅僅我們學生需要改變自己,家長也應該要改變一下自己的一些想法和行為了。家長們應該跟我們學生還有老師們一起努力,這樣才能夠給我們一個最好的學習環(huán)境,讓我們?nèi)〉酶玫某煽?。家長們應該要相信自己的`孩子,相信我們,我們自己心里也是知道在這一年里我們應該要做些什么的,可能偶爾我們會有想要放縱的時候,但很快我們也會調(diào)節(jié)好自己的心態(tài),重新沉浸于學習之中的。
這一年我知道不僅僅是我們學生會非常的辛苦,家長們也是很辛苦的,其實我們心里都明白的。我們是一定不會辜負自己也不會辜負您們的,所以也請您們相信我們是一定能夠給你們一個滿意的答卷的。我想說的就是這些了,希望能夠?qū)ν瑢W們還有家長們有一點幫助。
謝謝大家!
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇十四
親愛的老師、各位家長:
大家好!
我是xxx的媽媽,受老師的委托,今天借學校家長會的機會,與大家共同交流切磋教育孩子的經(jīng)驗和體會。孩子是我們的希望,在座的各位家長都希望自己的孩子長大有出息,我也一樣。
我想大家都有過這樣的感受,當我們對孩子嚴格要求時,雖說孩子有這樣那樣的毛病。但孩子很多方面還是會朝著我們設想的方向前進,但只要我們一沒空監(jiān)管,特別是時間一長,孩子就問題來了……所以作為家長我們要切實地負起責任來。
家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。這就要求我們要學會用發(fā)展的眼光去看待孩子,特別是任性、好動的孩子,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用發(fā)展的眼光看待他們,幫助孩子分析落后的原因,提出應對的策略,相信你一定會發(fā)現(xiàn)孩子變地越來越好,越來越可愛了。當孩子獲得成功時,把你的擁抱、鼓勵送給孩子,那將是對他最好的獎勵。當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡的愛與關(guān)心,那會是他生活和學習的最大動力。
作為家長,我們不能只關(guān)注孩子學習的結(jié)果,更重要的是關(guān)注孩子的學習過程,過程重于結(jié)果才是正確的。孩子是我們的未來,孩子的學習應該說是很重要的事,我們家長不能只顧掙錢把孩子的教育耽誤了,如果說錢沒有,以后還有機會掙。但孩子的學習教育忽略了,將成為終身的遺憾。因此,父母要學習,才能教好孩子。當你一以自己為榜樣,把你的時間、你的關(guān)愛、你的信任當做禮物送給孩子時,你將會是一位成功的家長。
及時完成作業(yè)的保證這也是非常要緊的一個習慣。老師抓學生習慣基本就這么抓。尖子學生做尖子的事,后進學生別盲目攀比。大的目標夠不到,趕快定小的目標。難題做不了,挑適合你的容易做的題去做。人生最可怕的就是大事做不來,小事不肯做,高不能成,低不肯就,上得去、下不來,富得起、窮不起。所以要讓我們的孩子永不言敗。
當然,要培養(yǎng)孩子良好的習慣還很多,很多,相信各位家長比我心里還清楚,就讓為了孩子,切實地承當起自己的責任,和學校的老師們,一起為共同的目標而努力吧!
謝謝大家!
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇十五
大家下午好!
我是三年級217班xxx的媽媽,非常榮幸受學校邀請,在本次家長會上作交流發(fā)言,經(jīng)驗不敢當,只能淺談一些心得體會和朋友們一起分享,希望起到一個拋磚引玉的作用。
說起培養(yǎng)孩子良好的習慣,不外乎學習習慣、生活習慣、良好的禮儀教養(yǎng)等幾個方面。
首先來談一談學習習慣。我相信,在座的絕大多數(shù)家長也和我一樣,因為自身工作忙碌,沒有太多精力照顧孩子,而選擇孩子就讀寄宿。一開始真還有點不放心,但是后來發(fā)現(xiàn)就讀寄宿這個選擇還是很不錯的。一方面,孩子懂得了在一個集體中要遵守規(guī)章制度,要有團隊意識;另一方面,她的獨立性更強了,能夠自己合理安排時間,自主完成作業(yè)。三年級了,孩子從沒違反過校規(guī)班紀,沒有受過老師的批評,她上課專心認真,每次作業(yè),都能認真完成,雖然偶爾也會有錯誤,但是孩子的進步我們看在眼里,喜在心里。每當看到孩子幸福的笑臉,看到孩子帶給我的獎狀,看到老師鼓勵的評語,我覺得我們所有的付出都是值得的。
周末和寒暑假,我會盡量多抽時間陪伴孩子。在指導孩子完成作業(yè)的時候,耐心很重要,孩子總會有貪玩、粗心的時候,這就需要我們耐心的督促、仔細的檢查,培養(yǎng)孩子不折不扣完成作業(yè)的好習慣。
女兒鋼筆字寫得很不錯。今年暑假,二年級結(jié)束,三年級就要開始寫鋼筆字了,我讓孩子參加了鋼筆字訓練班,蘭亭書法學校也給每個孩子發(fā)了一本《好字行天下》的字帖,在培訓結(jié)束后,我要求孩子嚴格按照老師所教的方法完成這本字帖,60頁,我差不多是一個字一個字地檢查、點評,指出不足,她也虛心接受了我的意見,認真改正。三年級一開學,書法老師對她的字大為贊賞,這使她信心倍增,在老師的進一步指點之下更有長進了,寫出來的作業(yè)既工整又漂亮,我也更加樂意為她檢查作業(yè)了。我覺得家長的認真能夠讓孩子養(yǎng)成一絲不茍的好習慣。
在教育孩子方面,我覺得父母身教重于言傳。在家里,我們大人以身作責,嚴格要求自己,從來不玩電腦游戲,孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時,我們會陪著孩子各自看喜歡的書,形成良好的學習氛圍,潛移默化,讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣。
再來談一談生活習慣的培養(yǎng)。在家里,我們和孩子平等對話,有關(guān)她的事情,都會充分征求孩子自己的意見,傾聽孩子的想法,孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書包,教材、練習本、字典、各類文具、算盤、水杯、紅領巾等等,種類還真不少,收拾起來也是有點麻煩。剛開始幾次,她收拾完后,我會在她睡了以后悄悄檢查一遍,有一次發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學書沒帶,早上起床,我對她說:“佳妮,書包都收拾好了吧?語文書、數(shù)學書那都是很重要的唷~”“哎呀,好象數(shù)學書沒有放進去,幸虧媽媽提醒”,幾次之后就完全不用操心了。所以,我覺得父母應該加以引導,而不應越俎代庖,剝奪孩子鍛煉的機會,可能剛開始會不盡人意甚至失敗,但是反復幾次之后,就會越來越好了,父母輕松了,孩子也得到了鍛煉和成長。
對于孩子的不足或者說還有待加強的地方,我一般不會直白地批評,我會更多地使用委婉的“先表揚肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵句型,孩子聽話聽音,自然知道聽你“但是”后面的'內(nèi)容,明白你的期待是什么。賞識教育可以讓孩子獲得信心,養(yǎng)成和保持好的行為習慣。
最后,談一談禮儀。人與人之間相處,尊重與寬容很重要。孩子在學校,和同學之間難免也會出現(xiàn)矛盾、誤會或委屈,我常常和她說:“比海更寬的是天空,比天空更寬的是人的心靈;上課認真是對老師的尊重,團結(jié)友愛是對同學的尊重,多欣賞學習身邊優(yōu)秀的人,學會為成功者喝彩加油,對待弱者,要同情和幫助?!痹诩依?,我們多用禮貌語,拒絕臟話,粗話,積極樂觀面對生活,凡事不抱怨,多給孩子傳遞正能量。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯、幫我拎一下包包,我都會對她說一聲“謝謝”或者給她一個擁抱,孩子取得好的成績,我會深情地對她說“你辛苦了!”,我要讓她明白,是因為她自己的辛勤和努力才取得好的成績,沒有付出就不會有收獲。很多時候,我會和孩子更多地使用眼神交流,告訴她:“媽媽看你的眼神,滿是愛心桃呀”,“媽媽有時候會很忙,會對你有疏忽,也會有做得不好的地方,甚至答應你的事情卻沒能做到,但是任何時候,請你都不要懷疑媽媽對你的愛”。
出門在外,我也要求孩子做一個有修養(yǎng)的人。記得一年級時,周五回家,在學校門口,孩子買了一支雪糕,隨手把包裝袋丟在地上,我要求她把垃圾撿起來,她不肯,執(zhí)意往前走,回頭看到我仍站在原地,目光嚴厲而堅定地看著她,她沒有辦法,不服氣地走了回來,把包裝袋撿起來,丟在了五米開外的垃圾箱里,她指著地上亂扔的垃圾氣憤地說:“媽媽,你看,這里,那里,不都是亂扔的垃圾嗎?你為什么一定要我就不能亂丟呢?”我語重心長地對她說:“凡事從我做起,從小事做起,美好的環(huán)境要靠我們每一個人去愛護而不是去破壞它”。從此以后,孩子再沒有亂扔過垃圾,不方便丟的時候,她會裝在塑料袋里或拽在手里,帶回自家小區(qū)丟在小區(qū)的垃圾桶里。
本學期,學校發(fā)了通知,因為接送孩子上學的車輛很多,嚴重影響了廣場小區(qū)居民的生活,居民反映強烈,要求接送車輛不要進入小區(qū),收到通知后,我就自覺地把車子停在小區(qū)外,步行去學校,我對孩子說:“本來小區(qū)人們非常平靜地生活著,是我們的到來打破了他們寧靜的生活,大量的尾氣排放在小區(qū)里,給他們帶來了困擾,如果我們不配合的話,居民又會抗議,學校領導多為難啊,最關(guān)鍵的是,咱們不能給別人添麻煩”,我想通過這樣的教育,讓孩子學會換位思考,成為一個受歡迎的人。剛開始,還是感覺有點不便,但慢慢地就感覺到,小區(qū)里這一兩百米的路程,母女倆大手牽著小手,有說有笑,孩子和我說起在學校發(fā)生的有趣的事兒、得意的事兒或者是傷心的事,這是多么好的交流、多么幸福的時光啊!
我相信父母的辛勞,孩子能夠看得見體會得到。上周,我過生日,孩子在學校悄悄準備了生日禮物,是用一張圖畫紙做成的賀卡,圖文并茂,看得出她花了很多心思,封面她畫了一個全家福,每個人的臉上洋溢著開心的笑容,還寫了很多對媽媽的祝福,“即使你變老了,我也會深愛著你,感謝媽媽把我?guī)У竭@個美麗的世界上,養(yǎng)了我8年,我永遠愛你,我的好媽媽”,卡片中稚嫩的一筆一劃都充滿了對媽媽深深的愛,我感動極了,我對她說這是我收到的最最珍貴的禮物啊,我很欣慰,她懂得了感恩,在這里,我也要感謝學校、老師的引導和教育,讓孩子成為一個懂得感恩的人。
我沒有為孩子去規(guī)劃將來的宏偉藍圖,也沒有期望她今后要如何地出人頭地,我覺得培養(yǎng)她良好的行為習慣和禮儀教養(yǎng),做一個心地善良、凡事用心的人比什么都重要,今后的路她可以自己去選擇,而我也充分相信她的選擇會是對的。
我的分享完畢,再一次感謝學校領導、老師給予孩子們的深切關(guān)心和諄諄教誨!感謝各位家長朋友們,說得不當?shù)牡胤?,還請各位批評指正,謝謝!
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇十六
尊敬的老師、叔叔、阿姨們:
大家上午好!
我叫——,是六班的學生。今天,很榮幸站在這個講臺上,代表全班同學發(fā)言。
我們班是一個優(yōu)秀的集體,這里有無私奉獻的老師,有團結(jié)友愛的同學,有和諧美麗的校園,這一切,使我們健康成長。在此,請允許我代表所有的同學對在座的老師、叔叔、阿姨們說一聲:“您們辛苦了!”(鞠躬)。
在這里,我把自己的一些學習情況及爸爸媽媽給我的指導總結(jié)如下:
一、上課認真聽講,積極發(fā)言。媽媽常常鼓勵我,要大膽,要敢于表達自己的意見。根據(jù)我發(fā)言的次數(shù)給我獎勵。我認為,積極發(fā)言能夠使我認真聽課,積極動腦,也使我越來越自信與大膽。
二、按時獨立完成老師布置的作業(yè)。我對待作業(yè)很認真,不論在學校還是在家時都能認真完成,一般放學后我就先寫作業(yè),完成后再吃飯。媽媽的簽字,從不敷衍了事。
三、爸爸、媽媽對我的學習很關(guān)心。他們經(jīng)常問起我在學校的情況,我也樂意把我在學校里遇到的各種事講給他們聽。在家里,媽媽輔導我的語文和英語,對我要求嚴格,她常說,“要想語文學習好,關(guān)鍵要把基礎牢”,在媽媽的鼓勵下,我基本上能夠把學過的課文都背誦出來。對英語,我非常的'喜歡,每天都要聽“學習機”來讀課本、背單詞,爸爸說我的發(fā)音很好聽,我也很自豪。我的數(shù)學由爸爸負責,但爸爸很少給我講題。他總說:“學好數(shù)學的關(guān)鍵在于獨立思考與認真計算”,特別在小學階段,數(shù)學計算能力非常重要,讓我計算時要養(yǎng)成列算式的習慣,檢查時要逆向檢查,多做一些奧數(shù)題來開拓腦子。
四、我的課外活動也豐富多彩,在學校我報了合唱團,在校外我參加舞蹈班、美術(shù)班和書法班。受媽媽的影響,我希歡看書,基本上每周媽媽都要帶我去書店,我小屋的書櫥都已經(jīng)裝了。我喜歡出去玩,爬過泰山、嶗山,洗過海水澡,抓過螃蟹,去過長島、蓬萊閣,游過長城、故宮,5。1還去沂水大陜谷、螢火蟲洞去玩要,今年暑假我期待著去黃山玩一玩。
敬愛的老師,親愛的叔叔、阿姨們,我們正在長大,請相信我們會越來越優(yōu)秀。
最后,祝老師工作!祝家長事業(yè)有成!
謝謝?。ň瞎?。
小學三年級家長會家長代表發(fā)言稿錦集篇十七
大家下午好!
我是三年級217班朱佳妮的媽媽,非常榮幸受學校邀請,在本次家長會上作交流發(fā)言,經(jīng)驗不敢當,只能淺談一些心得體會和朋友們一起分享,希望起到一個拋磚引玉的作用,三年級家長會家長代表發(fā)言稿。
說起培養(yǎng)孩子良好的習慣,不外乎學習習慣、生活習慣、良好的禮儀教養(yǎng)等幾個方面。
首先來談一談學習習慣。我相信,在座的絕大多數(shù)家長也和我一樣,因為自身工作忙碌,沒有太多精力照顧孩子,而選擇孩子就讀寄宿。一開始真還有點不放心,但是后來發(fā)現(xiàn)就讀寄宿這個選擇還是很不錯的。一方面,孩子懂得了在一個集體中要遵守規(guī)章制度,要有團隊意識;另一方面,她的獨立性更強了,能夠自己合理安排時間,自主完成作業(yè)。三年級了,孩子從沒違反過校規(guī)班紀,沒有受過老師的批評,她上課專心認真,每次作業(yè),都能認真完成,雖然偶爾也會有錯誤,但是孩子的進步我們看在眼里,喜在心里。每當看到孩子幸福的笑臉,看到孩子帶給我的獎狀,看到老師鼓勵的評語,我覺得我們所有的付出都是值得的。
周末和寒暑假,我會盡量多抽時間陪伴孩子。在指導孩子完成作業(yè)的時候,耐心很重要,孩子總會有貪玩、粗心的時候,這就需要我們耐心的督促、仔細的檢查,培養(yǎng)孩子不折不扣完成作業(yè)的好習慣。
女兒鋼筆字寫得很不錯。今年暑假,二年級結(jié)束,三年級就要開始寫鋼筆字了,我讓孩子參加了鋼筆字訓練班,蘭亭書法學校也給每個孩子發(fā)了一本《好字行天下》的字帖,在培訓結(jié)束后,我要求孩子嚴格按照老師所教的方法完成這本字帖,60頁,我差不多是一個字一個字地檢查、點評,指出不足,她也虛心接受了我的意見,認真改正。三年級一開學,書法老師對她的字大為贊賞,這使她信心倍增,在老師的進一步指點之下更有長進了,寫出來的作業(yè)既工整又漂亮,我也更加樂意為她檢查作業(yè)了。我覺得家長的認真能夠讓孩子養(yǎng)成一絲不茍的好習慣。
在教育孩子方面,我覺得父母身教重于言傳。在家里,我們大人以身作責,嚴格要求自己,從來不玩電腦游戲,孩子從小就懂得了“電腦是工具不是玩具”。閑暇時,我們會陪著孩子各自看喜歡的書,形成良好的學習氛圍,潛移默化,讓孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣。
再來談一談生活習慣的培養(yǎng)。在家里,我們和孩子平等對話,有關(guān)她的事情,都會充分征求孩子自己的意見,傾聽孩子的想法,孩子自己的事情我們也盡量讓她自己去完成。比如收拾書包,教材、練習本、字典、各類文具、算盤、水杯、紅領巾等等,種類還真不少,收拾起來也是有點麻煩。剛開始幾次,她收拾完后,我會在她睡了以后悄悄檢查一遍,有一次發(fā)現(xiàn)她的數(shù)學書沒帶,早上起床,我對她說:“佳妮,書包都收拾好了吧?語文書、數(shù)學書那都是很重要的唷~”“哎呀,好象數(shù)學書沒有放進去,幸虧媽媽提醒”,幾次之后就完全不用操心了。所以,我覺得父母應該加以引導,而不應越俎代庖,剝奪孩子鍛煉的機會,可能剛開始會不盡人意甚至失敗,但是反復幾次之后,就會越來越好了,父母輕松了,孩子也得到了鍛煉和成長。
對于孩子的不足或者說還有待加強的地方,我一般不會直白地批評,我會更多地使用委婉的“先表揚肯定+但是如果能夠再怎樣怎樣就更好了”這樣的鼓勵句型,孩子聽話聽音,自然知道聽你“但是”后面的內(nèi)容,明白你的期待是什么。賞識教育可以讓孩子獲得信心,養(yǎng)成和保持好的行為習慣。
最后,談一談禮儀。人與人之間相處,尊重與寬容很重要。孩子在學校,和同學之間難免也會出現(xiàn)矛盾、誤會或委屈,我常常和她說:“比海更寬的是天空,比天空更寬的是人的心靈;上課認真是對老師的尊重,團結(jié)友愛是對同學的尊重,多欣賞學習身邊優(yōu)秀的人,學會為成功者喝彩加油,對待弱者,要同情和幫助?!痹诩依?,我們多用禮貌語,拒絕臟話,粗話,積極樂觀面對生活,凡事不抱怨,多給孩子傳遞正能量。孩子給我遞一件衣服、添一碗飯、幫我拎一下包包,我都會對她說一聲“謝謝”或者給她一個擁抱,孩子取得好的成績,我會深情地對她說“你辛苦了!”,我要讓她明白,是因為她自己的辛勤和努力才取得好的成績,沒有付出就不會有收獲。很多時候,我會和孩子更多地使用眼神交流,告訴她:“媽媽看你的眼神,滿是愛心桃呀”,“媽媽有時候會很忙,會對你有疏忽,也會有做得不好的地方,甚至答應你的事情卻沒能做到,但是任何時候,請你都不要懷疑媽媽對你的愛”。
出門在外,我也要求孩子做一個有修養(yǎng)的人。記得一年級時,周五回家,在學校門口,孩子買了一支雪糕,隨手把包裝袋丟在地上,我要求她把垃圾撿起來,她不肯,執(zhí)意往前走,回頭看到我仍站在原地,目光嚴厲而堅定地看著她,她沒有辦法,不服氣地走了回來,把包裝袋撿起來,丟在了五米開外的垃圾箱里,她指著地上亂扔的垃圾氣憤地說:“媽媽,你看,這里,那里,不都是亂扔的垃圾嗎?你為什么一定要我就不能亂丟呢?”我語重心長地對她說:“凡事從我做起,從小事做起,美好的環(huán)境要靠我們每一個人去愛護而不是去破壞它”。從此以后,孩子再沒有亂扔過垃圾,不方便丟的時候,她會裝在塑料袋里或拽在手里,帶回自家小區(qū)丟在小區(qū)的垃圾桶里。
本學期,學校發(fā)了通知,因為接送孩子上學的車輛很多,嚴重影響了廣場小區(qū)居民的生活,居民反映強烈,要求接送車輛不要進入小區(qū),收到通知后,我就自覺地把車子停在小區(qū)外,步行去學校,我對孩子說:“本來小區(qū)人們非常平靜地生活著,是我們的到來打破了他們寧靜的生活,大量的尾氣排放在小區(qū)里,給他們帶來了困擾,如果我們不配合的話,居民又會抗議,學校領導多為難啊,最關(guān)鍵的是,咱們不能給別人添麻煩”,我想通過這樣的教育,讓孩子學會換位思考,成為一個受歡迎的人。剛開始,還是感覺有點不便,但慢慢地就感覺到,小區(qū)里這一兩百米的路程,母女倆大手牽著小手,有說有笑,孩子和我說起在學校發(fā)生的有趣的事兒、得意的事兒或者是傷心的事,這是多么好的交流、多么幸福的時光??!
我相信父母的辛勞,孩子能夠看得見體會得到。上周,我過生日,孩子在學校悄悄準備了生日禮物,是用一張圖畫紙做成的賀卡,圖文并茂,看得出她花了很多心思,封面她畫了一個全家福,每個人的臉上洋溢著開心的笑容,還寫了很多對媽媽的祝福,“即使你變老了,我也會深愛著你,感謝媽媽把我?guī)У竭@個美麗的世界上,養(yǎng)了我8年,我永遠愛你,我的好媽媽”,卡片中稚嫩的一筆一劃都充滿了對媽媽深深的愛,我感動極了,我對她說這是我收到的最最珍貴的禮物啊,我很欣慰,她懂得了感恩,在這里,我也要感謝學校、老師的引導和教育,讓孩子成為一個懂得感恩的人。
我沒有為孩子去規(guī)劃將來的宏偉藍圖,也沒有期望她今后要如何地出人頭地,我覺得培養(yǎng)她良好的行為習慣和禮儀教養(yǎng),做一個心地善良、凡事用心的人比什么都重要,今后的路她可以自己去選擇,而我也充分相信她的選擇會是對的。
我的分享完畢,再一次感謝學校領導、老師給予孩子們的深切關(guān)心和諄諄教誨!感謝各位家長朋友們,說得不當?shù)牡胤剑€請各位批評指正,謝謝!
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