通過(guò)總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的成長(zhǎng)軌跡。怎樣提高自己的寫(xiě)作水平是許多人關(guān)心的問(wèn)題,我們可以多多練習(xí)和積累。以下是一些培養(yǎng)創(chuàng)造力的途徑,希望對(duì)你有所啟發(fā)。
暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇一
這個(gè)暑假集中政治學(xué)習(xí),一改以往領(lǐng)導(dǎo)讀,教職工記的傳統(tǒng),我們學(xué)校采取了形式多樣的學(xué)習(xí)方式,內(nèi)容也很豐富。體會(huì)很深,獲益多多。尤其是對(duì)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂)的學(xué)習(xí)。
首先是加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),不斷提高政治素養(yǎng)。作為一名黨員教師,對(duì)義務(wù)教育法、教師法等教育法律法規(guī)文件,應(yīng)該熟悉,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,恪盡職守,遵守社會(huì)公德,忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),為人師表。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范,而且還是作用于學(xué)生的教育手段。其高尚與否,關(guān)系到到素質(zhì)教育能否得以正確順利地實(shí)施。通過(guò)暑期的學(xué)習(xí),我對(duì)師德的含義有了更深一層的體會(huì)。
教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代,自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長(zhǎng)。在教育活動(dòng)過(guò)程中,教師既要把豐富的科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生,又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生,使學(xué)生的身心健康地成長(zhǎng)發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界,純潔美好的心靈。在工作中,教師要安貧樂(lè)教,甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞,受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去,正如著名教育家陶行知所說(shuō)的“捧得一顆心來(lái),不帶半根草去”。
其次是要熱愛(ài)教育事業(yè),要對(duì)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對(duì)自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔,不計(jì)名利,積極進(jìn)取,開(kāi)拓創(chuàng)新,無(wú)私奉獻(xiàn),尤其是黨員教師,要力求干好自己的本職工作,盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。熱愛(ài)教育事業(yè)集中體現(xiàn)在熱愛(ài)學(xué)生。教師對(duì)學(xué)生要有一顆慈母般的愛(ài)心。教師對(duì)學(xué)生慈母般的愛(ài)心應(yīng)來(lái)自對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng),對(duì)教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。對(duì)學(xué)生不嫌棄,不歧視,一視同仁,公平對(duì)待。
三是孜孜不倦,積極進(jìn)取。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位黨員教師一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,開(kāi)辟新教法,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā)。養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣,這對(duì)我們搞成人學(xué)歷教育的教師來(lái)說(shuō)尤其重要。這也是教師走向終身發(fā)展的基本原則。終身教育,這是現(xiàn)代人必備的思想觀念,教師更應(yīng)活到老學(xué)到老,才能勝任這一富有挑戰(zhàn)性的職業(yè)。我們就不斷地給自己充電,把讀書(shū)當(dāng)成一種習(xí)慣,把學(xué)習(xí)看作一種樂(lè)趣,從各種渠道汲取新的營(yíng)養(yǎng),使自己變得更為睿智。在吸取新的知識(shí)、觀念的過(guò)程中,教師還應(yīng)善反思、勤筆記,注重積累,加強(qiáng)研究,以便真正有所提高,走向終身發(fā)展、不斷進(jìn)取的開(kāi)拓之路。教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識(shí)。博學(xué)多才對(duì)一位教師來(lái)說(shuō)當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對(duì)學(xué)生的教育者,學(xué)生什么問(wèn)題都會(huì)提出來(lái),而且往往“打破沙鍋問(wèn)到底”。沒(méi)有廣博的知識(shí),就不能很好地解學(xué)生之“惑”,傳為人之“道”。但知識(shí)絕不是處于靜止的狀態(tài),它在不斷地豐富和發(fā)展,每時(shí)每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化,特別是被稱(chēng)作“知識(shí)爆炸時(shí)代”、“數(shù)字時(shí)代”、“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代”的今天。因而,我們這些為師者讓自己的知識(shí)處于不斷更新的狀態(tài),跟上時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),不斷更新教育觀念,改革教學(xué)內(nèi)容和方法,顯得更為重要。否則,不去更新,不去充實(shí),你那點(diǎn)知識(shí)就是一桶死水,終會(huì)走向腐化。
暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇二
近年來(lái),隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展,新老師集中培訓(xùn)班逐漸成為培訓(xùn)新教師、提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要方式。作為一名新教師,我有幸參加了一次新老師集中培訓(xùn)班,這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一次寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。在這個(gè)集中培訓(xùn)班上,我不僅學(xué)到了很多有用的教育教學(xué)知識(shí)和技能,還結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同行。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)班的感悟和體會(huì)。
第二段:培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性。
這次新老師集中培訓(xùn)班的培訓(xùn)內(nèi)容非常豐富。我們通過(guò)專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師的講解、研討會(huì)、教學(xué)參觀等多種方式,學(xué)習(xí)了一系列實(shí)用教育教學(xué)理論和方法。其中包括教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)估、課堂管理、教育心理學(xué)等課程。這些知識(shí)對(duì)于一個(gè)新教師來(lái)說(shuō)尤為重要,可以幫助我們更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種問(wèn)題。同時(shí),培訓(xùn)班注重實(shí)踐環(huán)節(jié)的設(shè)置,讓我們可以親自實(shí)踐教學(xué)設(shè)計(jì)、講課演示等,鍛煉了我們的實(shí)際操作能力。
第三段:交流與合作的重要性。
除了豐富的培訓(xùn)內(nèi)容,這次集中培訓(xùn)班還為新老師們提供了一個(gè)交流與合作的平臺(tái)。在培訓(xùn)班期間,我們有機(jī)會(huì)與其他新老師交流經(jīng)驗(yàn)、分享教學(xué)心得。這種交流與合作不僅給我?guī)?lái)了許多啟發(fā)和靈感,還讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的教育工作者。通過(guò)與他們的交流,我深刻地體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,明白了只有通過(guò)互相學(xué)習(xí)、幫助和支持,我們才能不斷進(jìn)步。
第四段:培訓(xùn)班的感悟和收獲。
參加這次新老師集中培訓(xùn)班,我深感其意義重大。首先,我明確了作為一名教師的責(zé)任和使命,進(jìn)一步堅(jiān)定了從事教育教學(xué)工作的信心。其次,我了解了更多關(guān)于教育教學(xué)的知識(shí)和技能,掌握了一些實(shí)用的教學(xué)方法。這些將對(duì)我未來(lái)的教育教學(xué)工作產(chǎn)生積極的影響。最后,通過(guò)與其他優(yōu)秀的教育工作者交流和合作,我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),對(duì)我自身的成長(zhǎng)和發(fā)展產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。
第五段:今后的努力方向。
參加了這次新老師集中培訓(xùn)班后,我意識(shí)到教師是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的職業(yè)。未來(lái),我將不斷努力提升自己的教育教學(xué)水平。首先,我會(huì)繼續(xù)關(guān)注教育教學(xué)的最新理論和方法,不斷更新自己的知識(shí)儲(chǔ)備。其次,我會(huì)加強(qiáng)與同行的溝通和交流,不斷吸取他人的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。此外,我還會(huì)參加更多的培訓(xùn)班和研討會(huì),提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)??傊?,我會(huì)用心去教學(xué),用愛(ài)去教育,并不斷追求進(jìn)步,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
總結(jié):通過(guò)這次新老師集中培訓(xùn)班,我不僅獲得了寶貴的教育教學(xué)知識(shí)和技能,更重要的是我深刻地認(rèn)識(shí)到教師這個(gè)職業(yè)的價(jià)值和意義。我將持續(xù)努力學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),為培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才做出自己的貢獻(xiàn)。通過(guò)交流與合作,我相信我們新老師在未來(lái)的教育教學(xué)崗位上一定能夠取得更加輝煌的成績(jī)。
暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇三
近期參加了一場(chǎng)新老師集中培訓(xùn)班,這是我作為一名新任教師的第一個(gè)培訓(xùn)經(jīng)歷。這場(chǎng)培訓(xùn)讓我受益匪淺,在教育教學(xué)方面有了更深刻的理解。在此,我將分享我在培訓(xùn)中所獲得的心得體會(huì)。
第一段:明確職業(yè)角色。
在培訓(xùn)班的開(kāi)始階段,我們對(duì)教師的職業(yè)角色進(jìn)行了深入討論。我們了解到,作為教師,我們既是知識(shí)傳授者,更是學(xué)生的引導(dǎo)者和榜樣。這要求我們不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),更要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和品格素養(yǎng)。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和案例分析,我認(rèn)識(shí)到要做一名好教師,除了傳授知識(shí)外,還要注重啟發(fā)學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。
第二段:教學(xué)方法的探索。
培訓(xùn)班中,我們針對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行了研討和實(shí)踐。在大家的分享和交流中,我了解到教學(xué)方法要因材施教,根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異和教學(xué)目標(biāo)靈活運(yùn)用。在培訓(xùn)過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,如電子白板、PPT等,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和深度參與。同時(shí),我也學(xué)到了引導(dǎo)式教學(xué)的重要性,通過(guò)提問(wèn)和討論激發(fā)學(xué)生的興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。這讓我意識(shí)到,一個(gè)好的教師應(yīng)該不斷探索和更新教學(xué)方法,以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和學(xué)生的需求。
第三段:課堂管理的重要性。
在培訓(xùn)班中,我們也對(duì)課堂管理進(jìn)行了深入研究。我們意識(shí)到,一個(gè)良好的課堂管理對(duì)教學(xué)效果的提高和學(xué)生的全面發(fā)展具有重要的影響。在培訓(xùn)中,我學(xué)到了建立良好師生關(guān)系的重要性,通過(guò)與學(xué)生的溝通和關(guān)懷,提高課堂紀(jì)律和秩序的維護(hù)。同時(shí),我也了解到合理的布置學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng),能夠促進(jìn)學(xué)生的積極參與和自主學(xué)習(xí)。這讓我認(rèn)識(shí)到,一個(gè)好的教師不僅要關(guān)注教學(xué)內(nèi)容的傳遞,還要注重課堂管理的落實(shí),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
第四段:個(gè)人成長(zhǎng)與自我反思。
參加集中培訓(xùn)班,我深刻體會(huì)到了個(gè)人的教育教學(xué)成長(zhǎng)與自我反思的重要性。在培訓(xùn)中,我們參與了小組討論和教學(xué)演示,互相交流和評(píng)議,這讓我認(rèn)識(shí)到了自己的不足和提升的方向。通過(guò)他人的建議和反饋,我明白了自己在教學(xué)過(guò)程中的盲點(diǎn)和不足,從而提高了自我反思的能力。同時(shí),培訓(xùn)班中的學(xué)習(xí)也激發(fā)了我進(jìn)一步學(xué)習(xí)的欲望,我決心通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn),成為一名更出色的教師。
第五段:對(duì)未來(lái)的展望。
這次新老師集中培訓(xùn)班讓我對(duì)未來(lái)充滿了希望與憧憬。我明白了作為一名教師,不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí),更要具備教育理論和教學(xué)方法的修養(yǎng)。我期待未來(lái)能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧,為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí),我也堅(jiān)信只有不斷學(xué)習(xí)和探索,才能不斷提高自己,成為一名優(yōu)秀的教師。
總結(jié):
通過(guò)這次新老師集中培訓(xùn)班,我深刻認(rèn)識(shí)到了作為一名教師的職業(yè)角色和使命感。同時(shí),我也學(xué)會(huì)了運(yùn)用多種教學(xué)方法,關(guān)注課堂管理和個(gè)人成長(zhǎng)與自我反思。我相信,通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和探索,我將能夠成為一名出色的教師,為學(xué)生的全面發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇四
加了教育局組織的班主任培訓(xùn)我收獲很多,其中印象非常深刻的一點(diǎn)是做好家校聯(lián)系。孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(zhǎng)。要教育管理好學(xué)生,做好自己的班主任工作,除了做好學(xué)生的教育、管理外,還要做好家長(zhǎng)的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)的支持與配合,這樣校內(nèi)外結(jié)合,雙管齊下,才能把學(xué)生教好。因此,在班級(jí)管理中,班主任要經(jīng)常和學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行溝通,共同關(guān)心和教育兒童。如可定期舉行家長(zhǎng)會(huì),開(kāi)展一些親子活動(dòng),根據(jù)需要不定期地進(jìn)行家訪等。這次班主任培訓(xùn)讓我學(xué)到了太多太多,讓我看到了自己的差距,讓我找到了更好的班主任工作策略,面對(duì)具體細(xì)致、瑣碎繁雜,艱苦而長(zhǎng)期的班主任工作,我會(huì)用自己積極認(rèn)真負(fù)責(zé)的`態(tài)度做好班主任工作,總之,做一名班主任,就要做到教學(xué)生一天,想學(xué)生一生這樣才能把工作做得更好。在今后的工作中,我要以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,力爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的班主任。
xx天我參加了旗教育局組織的小學(xué)數(shù)學(xué)教師的培訓(xùn),培訓(xùn)主題是數(shù)學(xué)核心概念例談,主講人是尚飛老師。第一主要分析了小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),核心概念解讀包括數(shù)感,符號(hào)意識(shí),空間觀念,幾何直觀。尚飛老師還向老師們展示了一節(jié)生本課,我學(xué)到很多知識(shí)。數(shù)學(xué)課堂也可以上的很精彩,學(xué)生積極性很高。單元整體教學(xué)思路的學(xué)習(xí)使我明確從整體看整個(gè)單元,安排學(xué)習(xí)活動(dòng)。認(rèn)真?zhèn)湔n,并且上好每一節(jié)課。提高學(xué)習(xí)及教學(xué)效率。
暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇五
7月21日至23日,學(xué)校全體教師在多功能教室進(jìn)行了為期三天的開(kāi)學(xué)前集中培訓(xùn),我感觸頗深,受益匪淺。專(zhuān)家們科學(xué)的教育理論和先進(jìn)的教學(xué)方法,令人耳目一新、百聽(tīng)不厭。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異,但是教學(xué)態(tài)度卻是一致的,親和而不乏幽默,談笑間拉近了師生間的距離,為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)輕松和諧、積極活潑的學(xué)習(xí)氛圍,學(xué)生們的學(xué)習(xí)活動(dòng)也特別充實(shí)。通過(guò)培訓(xùn)我明白了:如何在課堂教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,將新的課程理念融入到自己的教學(xué)中去,是我今后在教學(xué)工作中將繼續(xù)努力和探索的。
本次培訓(xùn)給我印象最深的是特級(jí)教師王老師的語(yǔ)文課《威尼斯的小艇》,王老師以親和的人格魅力,睿智的教學(xué)語(yǔ)言,豐富的文化底蘊(yùn),精湛的技藝、扎實(shí)而穩(wěn)固的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)征服了大家。他遵循“自主讀書(shū)感悟?yàn)楸?,以“學(xué)生個(gè)性發(fā)展”為目標(biāo)的教學(xué)思想,讓“讀”貫穿始終,讀的有序,讀的有得,讀的有法。還提倡學(xué)生充分地說(shuō),讓學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),積極思維,在感悟和思考中受到情感熏陶,注重學(xué)生合作與交流的引導(dǎo),培養(yǎng)合作探究能力,倡導(dǎo)學(xué)生大膽質(zhì)疑,提出問(wèn)題,解決問(wèn)題。再加上王老師具有磁性的聲音,富有感染力的敘述不僅把學(xué)生帶入課文的情境中,就連在坐的聽(tīng)課老師也受到了熏陶感染,實(shí)在是一種藝術(shù)的享受。
培訓(xùn)中馬老師把多種課堂教學(xué)模式向我們作了詳細(xì)的講解和比較,讓我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊了視野,同時(shí)也明白了教學(xué)有法、教無(wú)定法、貴在得法。不論什么模式,既要有循序漸進(jìn)的規(guī)律性,又要有隨機(jī)應(yīng)變的靈活性,隨時(shí)注意考慮怎樣才能使學(xué)生能夠接受的更多些、更快些、精神上更愉快些。小學(xué)生的求知欲旺盛,活動(dòng)性大,模仿力強(qiáng),但持久性和耐力差。所以,在教學(xué)中應(yīng)注意采用靈活多樣、生動(dòng)活潑、通俗易懂的方法進(jìn)行教學(xué),這樣才能收到預(yù)期的效果。
雖說(shuō)培訓(xùn)只有三天,但讓我的眼界更加開(kāi)闊,思路更加清晰,理念更加與時(shí)俱進(jìn)。我將在今后的教學(xué)中,汲取專(zhuān)家的思想精髓,理論精華,反思自己的.教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐中不斷地獲得成長(zhǎng),獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。
暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇六
夏日的腳步悄然而至,隨之而來(lái)的是一年一度的暑假。對(duì)于許多從事教育工作的人來(lái)說(shuō),這是一段特殊的時(shí)光,他們不僅可以歇一歇疲倦的身心,更可以回顧整個(gè)學(xué)年的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到更好的提升。作為一名培訓(xùn)老師,在這個(gè)假期里,我也有了一些深刻的心得體會(huì)。
首先,暑假是自我成長(zhǎng)的好時(shí)機(jī)。在平時(shí)的培訓(xùn)工作中,我們常常會(huì)忙于應(yīng)付各種瑣碎的事務(wù),很難有時(shí)間靜下心來(lái)思考和學(xué)習(xí)。而暑假給了我機(jī)會(huì),可以對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)地整理和梳理,補(bǔ)充自己的理論知識(shí),提升自己的教學(xué)水平。在這個(gè)暑假里,我閱讀了很多有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍,參加了一些專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)班,豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備,也提高了自己的教學(xué)能力。此外,我還參觀了一些先進(jìn)的教育機(jī)構(gòu),了解他們的教育理念和教學(xué)方法,使我對(duì)教育有了更深入的理解和思考??傊?,通過(guò)這個(gè)暑假的自我學(xué)習(xí),我感到自己的教育觸角得到了延伸,自己的教課水平也有了明顯提高。
其次,暑假是調(diào)整心態(tài)的好機(jī)會(huì)。在一年的教學(xué)工作中,特別是在考試成績(jī)公布的時(shí)候,我們常常會(huì)陷入情緒波動(dòng)中,這時(shí)候,我能感到自己的情緒常常不是很穩(wěn)定。而暑假的到來(lái),讓我有了足夠的時(shí)間去放松和調(diào)整自己的心態(tài)。在這個(gè)暑假里,我有時(shí)間陪伴家人,和朋友們一起去旅行,享受生活的樂(lè)趣。無(wú)論是和家人一起度過(guò)的溫馨時(shí)光,還是和朋友們一起暢談人生的快樂(lè),都讓我重新找回了自己的快樂(lè)和幸福。在這個(gè)時(shí)候,我清晰地認(rèn)識(shí)到,教育只是我的工作,而我的生活還有很多其他的美好。因此,我決心在新的學(xué)年里,要以更加平和和積極的心態(tài)面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。
再次,暑假是和學(xué)生家長(zhǎng)交流溝通的好時(shí)間。在平時(shí)的教學(xué)工作中,由于時(shí)間的限制,我們很難和每個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行充分的交流和溝通。而在這個(gè)暑假里,我主動(dòng)約請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行面談,積極聽(tīng)取他們對(duì)于我的教學(xué)的意見(jiàn)和建議。通過(guò)這樣的交流,我能更清楚地了解學(xué)生的實(shí)際情況和需求,進(jìn)而根據(jù)他們的反饋進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。此外,在這個(gè)時(shí)候,我也通過(guò)組織家長(zhǎng)會(huì)等形式,向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)介紹下學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃和安排,以增加家長(zhǎng)對(duì)我的信任和支持。通過(guò)和家長(zhǎng)們的充分交流,我發(fā)現(xiàn)和家長(zhǎng)的良好溝通是提升教學(xué)效果的重要手段。
最后,暑假是激發(fā)創(chuàng)新的好機(jī)會(huì)。在培訓(xùn)老師的教學(xué)工作中,我們往往面對(duì)各種各樣的學(xué)生,他們的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方式都有所不同。因此,我們需要不斷探索和嘗試新的教學(xué)方法,以滿足他們的需求。而暑假正是我進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新的好時(shí)機(jī)。在這個(gè)暑假里,我試著使用了一些新的教學(xué)工具和教學(xué)方式,例如利用互動(dòng)式的教學(xué)軟件,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到課堂中來(lái)。通過(guò)這樣的創(chuàng)新教學(xué)方式,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的興趣得到了極大的激發(fā),他們的學(xué)習(xí)效果也明顯提高。因此,我決定在新的學(xué)年里繼續(xù)不斷地探索和嘗試新的教學(xué)方法,以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和智力潛能。
總之,在這個(gè)暑假里,我不僅有了足夠的時(shí)間進(jìn)行自我學(xué)習(xí)和調(diào)整心態(tài),更有了充分的機(jī)會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)們交流溝通,激發(fā)教學(xué)創(chuàng)新。通過(guò)這些努力,我相信我的教學(xué)水平會(huì)有明顯的提高,我的學(xué)生們也會(huì)取得更大的進(jìn)步。同時(shí),暑假也讓我更加清晰地認(rèn)識(shí)到,教育只是我的工作之一,我需要更好地平衡工作與生活的關(guān)系,才能更好地投入到教育事業(yè)中去。帶著這樣的思考和體會(huì),我將充滿熱情和信心地迎接新的學(xué)年的到來(lái)。
暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇七
我是去年xx月份新入職的xxxx總校部的一名教師,空有一些教學(xué)理論,在實(shí)際教學(xué)課堂中可謂是一張白紙。
上學(xué)期,我努力地學(xué)習(xí)在新課堂模式下的小組教學(xué)。以為掌握了最精華的部分,暑期參加培訓(xùn)后才知道我對(duì)小組教學(xué)只是表面的了解。我所理解的小組合作學(xué)習(xí)是尊重并照顧學(xué)生差異,以?xún)?yōu)秀的學(xué)生帶動(dòng)并幫助學(xué)困生,通過(guò)計(jì)分、計(jì)時(shí)、獎(jiǎng)勵(lì)等措施,讓不同特點(diǎn)的孩子得到適切的進(jìn)步,實(shí)現(xiàn)班級(jí)成員均衡發(fā)展。
我卻無(wú)法真正的將小組合作運(yùn)用自如。接下來(lái),我會(huì)通過(guò)大量的實(shí)踐認(rèn)真研究課堂中如何將真語(yǔ)文理念運(yùn)用到我的小組教學(xué)中。
為期三天的培訓(xùn),有幸聽(tīng)了三位專(zhuān)家xxx老師、xxx老師和xxx老師的講座,感覺(jué)到了自身的提高,收獲頗深,非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們安排此次活動(dòng),感謝每一位老師的精彩授課??粗?9歲的x老師帶病為我們講說(shuō)真語(yǔ)文如何教,我的內(nèi)心酸酸的、甜甜的,從此我敬仰的人名單里多了一位x老師。向x老師學(xué)習(xí)!向三位老師學(xué)習(xí)!一直!
培訓(xùn)完,我對(duì)小學(xué)語(yǔ)文核心教學(xué)理念有了重新認(rèn)識(shí)。教語(yǔ)文要謹(jǐn)防碎片化教學(xué),以前我都是在給學(xué)生解讀課文,詳細(xì)地解說(shuō),碎片化地灌輸。通過(guò)賈老師的課,我恍然大悟,語(yǔ)文課就是借課文為例子教學(xué)生說(shuō)話、寫(xiě)話。簡(jiǎn)單的目的,大大的學(xué)問(wèn)。慶幸在我年輕的時(shí)候能聽(tīng)到真語(yǔ)文理念,改變我的觀念,讓我在接下來(lái)的日子能更好地充當(dāng)好引路人的角色。
教語(yǔ)文是一件既難又很容易的事情,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單教語(yǔ)文、教語(yǔ)文不簡(jiǎn)單。語(yǔ)文課一定要具有語(yǔ)文性,語(yǔ)文課我會(huì)盡力要上出語(yǔ)文味。今后我的語(yǔ)文課上要試著三不講:學(xué)生知道的不講,講了學(xué)生還是無(wú)法理解的不講,偏離中心很遠(yuǎn)的不講。培養(yǎng)孩子們好好讀書(shū)、好好寫(xiě)字、好好說(shuō)話、好好寫(xiě)文章。今后課堂上,我明亮的眼睛只微笑著深情地看著學(xué)生、偶爾看黑板,盡量脫離課本、脫離教案。
今后我會(huì)在備課上多下工夫,爭(zhēng)取做到背課,語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程我將從以下幾個(gè)方面(課題導(dǎo)入、字詞教學(xué)、指導(dǎo)朗讀、理解課文、讀寫(xiě)結(jié)合。)逐漸改變教學(xué)理念:
找到每課最適合的導(dǎo)入方式(解析字、音樂(lè)、簡(jiǎn)筆畫(huà)等),以激發(fā)孩子對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)興趣為主。
生字詞、學(xué)了字,不光是要會(huì)看,更重要的是要會(huì)運(yùn)用,讀法、寫(xiě)法及時(shí)糾正。努力提高自己的普通話水平,做好示范。
朗讀(自然的、舒適的、正常的)不等于朗誦(夸張的、表演的)。首先我自己盡量做到一目十行,字字入心。讀書(shū)的最高境界在腦海里會(huì)浮現(xiàn)一幅幅畫(huà)面,一下子忘都忘不掉;接著我會(huì)努力地練習(xí)朗讀與朗誦,提高自己的素養(yǎng),這樣才能更好地為孩子們做示范;最后,從糾正孩子們的讀音、讀書(shū)習(xí)慣等細(xì)節(jié)抓起,讓孩子們愛(ài)上朗讀、愛(ài)上閱讀,與孩子們一起取得進(jìn)步。
從課題上發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,每節(jié)課問(wèn)題設(shè)計(jì)不超過(guò)四五個(gè)。讓學(xué)生通過(guò)各種方式的讀自品、鑒賞。孩子們的眼睛會(huì)說(shuō)話,今后教學(xué)中多看孩子們的眼睛以觀察對(duì)知識(shí)的掌握情況。
語(yǔ)文教學(xué)就是教會(huì)學(xué)生說(shuō)話、寫(xiě)話。這是很重要的環(huán)節(jié)。課堂上孩子們說(shuō)的每句話都應(yīng)該要求說(shuō)完整,也許只是簡(jiǎn)單的一句話,但是久而久之,所積累的語(yǔ)言不可限量。
關(guān)于寫(xiě)作,xxx老先生用“我懂了,我不懂”來(lái)評(píng)價(jià)孩子作文,充分體現(xiàn)了x老先生對(duì)語(yǔ)文的尊重,對(duì)孩子的尊重,我會(huì)努力學(xué)習(xí)借鑒。課外積累是寫(xiě)作的基礎(chǔ),要求學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)文章的細(xì)讀,精彩的文章最好背誦下來(lái)。任何寫(xiě)作的開(kāi)始都是要模仿的,但模仿不等于照搬,是要有自己的見(jiàn)解的。有些名著是百看不厭的,每人的文筆都應(yīng)該有個(gè)性。孩子們可以有自己的見(jiàn)解,在家長(zhǎng)和老師的幫助下選擇一些自己喜歡的課外讀物。讓學(xué)生注意觀察生活,感悟生活,堅(jiān)持不懈的寫(xiě)日記,有感而發(fā)地寫(xiě)隨筆,都是幫助他們寫(xiě)好文章的途徑。聯(lián)想和想象在作文習(xí)作中起了很重要的作用,我很欣賞聯(lián)想集團(tuán)的一句廣告詞,“人類(lèi)失去聯(lián)想,世界將會(huì)怎樣?”一篇好的作文要反復(fù)修改,精益求精。
x老先生說(shuō),語(yǔ)文課不需要精彩,要靜悄悄的。根據(jù)我的學(xué)生,我的實(shí)際情況,適合我的才是最好的。小學(xué)生的無(wú)意注意往往持續(xù)不了太久,這個(gè)時(shí)候應(yīng)該竭盡所能,想出適當(dāng)?shù)霓k法,吸引孩子們的有意注意。偶爾的一小段歌曲、偶爾的漂亮的簡(jiǎn)筆畫(huà)......更能增加孩子們對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。比如,人教版六年級(jí)下冊(cè)有一篇課文是《賣(mài)火柴的小姑娘》,我喜歡唱歌,導(dǎo)入時(shí)我會(huì)用我自己唱的歌曲《新年好》的片段引出新年的氣氛、新年的活動(dòng),進(jìn)而與文中的插圖做一個(gè)鮮明的對(duì)比。語(yǔ)文課不能過(guò)于花哨,但也可以偶爾加點(diǎn)調(diào)料,為靜悄悄的語(yǔ)文課增加色彩。
春去秋來(lái),一屆學(xué)生走了,一屆學(xué)生來(lái)了。這些祖國(guó)的花朵開(kāi)的是否美艷,很大一部分取決于我們教師的業(yè)務(wù)水平。通過(guò)這次培訓(xùn),我進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)習(xí)理論和實(shí)踐的自覺(jué)性與堅(jiān)定性,增強(qiáng)了做好新形勢(shì)下本職工作的能力和信心。愿我們的教和學(xué)生的學(xué)都能輕松一點(diǎn)、簡(jiǎn)單一點(diǎn),勝人一籌!今后我會(huì)更加努力地做好自己,做好自己的本職工作,做自己力所能及的每件事,為xxxx教育添磚加瓦。
暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇八
今天暑假,我校全體教師進(jìn)行了為期一周的集中學(xué)習(xí)?,F(xiàn)將心得體會(huì)總結(jié)如下。
21世紀(jì)的教育是面向未來(lái),面向科學(xué),面向民主與自由的教育。其核心靈魂就是教師隊(duì)伍的集體崛起。為了適應(yīng)新形勢(shì)下的教育,作為一名教師應(yīng)該做到以下幾個(gè)方面:
教師必須主動(dòng)學(xué)習(xí)與了解的。并將它們一直貫穿于教育生涯中;
其四,教師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力,鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立做事,獨(dú)立學(xué)習(xí)。如果有疑難問(wèn)題,應(yīng)該首先想方設(shè)法自己先動(dòng)腦解決。如果沒(méi)有成功,再考慮向其他人求助。
其五:學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)薄弱是中國(guó)學(xué)生最差的一個(gè)方面。我們應(yīng)該扭轉(zhuǎn)學(xué)生死記硬背的習(xí)慣,更多地讓學(xué)生進(jìn)行課內(nèi)外動(dòng)手活動(dòng),把改變自我,融入生活,參與實(shí)踐與主動(dòng)學(xué)習(xí)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。注重一切科學(xué)動(dòng)向,鼓勵(lì)學(xué)生向未知領(lǐng)域探索。
其六,尊重學(xué)生,尊重教育規(guī)律,循序漸進(jìn)地實(shí)施教學(xué)活動(dòng)。讓學(xué)生的知識(shí)內(nèi)容螺旋式上升,厚積薄發(fā)。
其七,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)地拼搏精神與博大的人文情懷,讓國(guó)家未來(lái)的所有繼承人知恩,感恩,守法,并以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)自己、家人與社會(huì)。
最后,教師在履行職責(zé)與義務(wù)的同時(shí),也要積極維護(hù)自身的合法權(quán)益,遵紀(jì)守法,積極參與國(guó)家與社會(huì)不斷完善與改變教育體系與教學(xué)環(huán)境,齊心協(xié)力提升教師整體綜合素養(yǎng)及形象的活動(dòng)中去,讓每位教師都能從職業(yè)中獲得安全、榮耀與體面。
暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇九
暑假培訓(xùn)對(duì)于舞蹈老師而言,是提升自己專(zhuān)業(yè)技能和拓展視野的寶貴機(jī)會(huì)。作為一名舞蹈老師,我也參加了一場(chǎng)專(zhuān)為舞蹈教師設(shè)計(jì)的暑期培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中,我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)理念和方法,還與各地的優(yōu)秀舞蹈教師進(jìn)行了深入的交流和學(xué)習(xí)。通過(guò)這次培訓(xùn),我得到了諸多啟發(fā)和收獲,下面將從培訓(xùn)內(nèi)容、教學(xué)方法、人際交往、培訓(xùn)效果和個(gè)人成長(zhǎng)方面,分享我的心得體會(huì)。
首先,對(duì)于一名舞蹈老師來(lái)說(shuō),培訓(xùn)內(nèi)容的豐富性和專(zhuān)業(yè)性是非常重要的。我所參加的培訓(xùn)課程涵蓋了舞蹈基礎(chǔ)教學(xué)、編排、音樂(lè)鑒賞以及戲劇表演等多個(gè)方面。其中,尤其讓我印象深刻的是關(guān)于教學(xué)理念和方法的分享。培訓(xùn)導(dǎo)師以案例和實(shí)例深入淺出地講解了提升學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造力的方法。他們以鼓勵(lì)學(xué)生自主探索和批判性思考為核心,使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中更加主動(dòng)和積極。這些新的教學(xué)理念和方法為我打開(kāi)了思路,我相信它們能夠在我的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮重要的作用。
其次,有效的教學(xué)方法和技巧也是一名舞蹈老師必備的素養(yǎng)。在培訓(xùn)中,我學(xué)習(xí)了很多能夠提高教學(xué)效果的方法。比如,使用多媒體裝備輔助教學(xué),能夠有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣;組織有趣的教學(xué)游戲和角色扮演,能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)造力;靈活運(yùn)用不同的教學(xué)方法和形式,能夠滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求。這些方法和技巧既能夠提高教學(xué)效果,又能夠增加學(xué)生的參與度和快樂(lè)感,從而更好地達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
此外,與各地的舞蹈老師進(jìn)行交流和學(xué)習(xí),也是這次培訓(xùn)的重要收獲之一。在培訓(xùn)中,我結(jié)識(shí)了來(lái)自不同地區(qū)的舞蹈老師,我們相互探討教學(xué)經(jīng)驗(yàn),分享教學(xué)資源,共同進(jìn)步。通過(guò)這些交流,我了解到了不同舞蹈教學(xué)方式的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),同時(shí)也收獲了新的友誼和合作機(jī)會(huì)。這種廣泛的交流和學(xué)習(xí),為我今后的教學(xué)實(shí)踐提供了寶貴的參考和支持。
與培訓(xùn)內(nèi)容和教學(xué)方法相比,培訓(xùn)的效果和個(gè)人成長(zhǎng)更重要。通過(guò)這次培訓(xùn),我不僅進(jìn)一步提高了自己的專(zhuān)業(yè)水平,還加深了對(duì)舞蹈教育的認(rèn)識(shí)和理解。我在培訓(xùn)課上學(xué)到的知識(shí)和技能,我將會(huì)在日后的教學(xué)實(shí)踐中加以運(yùn)用,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和舞蹈水平。同時(shí),培訓(xùn)還培養(yǎng)了我的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)才能,在與其他舞蹈老師的交流中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和分享,與他們一起解決問(wèn)題,增進(jìn)了我的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
總之,舞蹈老師暑假培訓(xùn)是一次寶貴的機(jī)會(huì),能夠?yàn)槲璧咐蠋熖峁W(xué)習(xí)和交流的平臺(tái)。通過(guò)培訓(xùn),我們可以不斷豐富自己的知識(shí)和技能,提高教學(xué)效果;在與其他舞蹈老師的交流中,我們可以互相啟發(fā),共同進(jìn)步。這次培訓(xùn)不僅拓寬了我的視野,提高了我的教學(xué)能力,還讓我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的舞蹈教師。我希望這樣的機(jī)會(huì)能夠繼續(xù)出現(xiàn),讓更多的舞蹈老師有機(jī)會(huì)接受專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),共同推動(dòng)舞蹈教育事業(yè)的發(fā)展。
暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇十
從八月二十一到八月二十五號(hào),我們進(jìn)行了五天的暑期教師培訓(xùn)。在這五天的學(xué)習(xí)中,專(zhuān)家們那豐富的案例、精深的理論,讓我深深地嘆服;而他們?cè)谧晕覍?zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路上所付出的努力和達(dá)到的境界,更是深深地感染了我的內(nèi)心。對(duì)于教育我有了新的認(rèn)識(shí)與理解,對(duì)于人生我又有了新的起點(diǎn)與目標(biāo)。
通過(guò)這次培訓(xùn),我才發(fā)現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)不系統(tǒng)、不全面。讓我認(rèn)識(shí)到了只有努力,只有加強(qiáng)學(xué)習(xí),才能做好一名教師。作為一名幼兒園教師,不是只懂一些育兒知識(shí)就可以,我們要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng),培養(yǎng)自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),這樣才能把自己專(zhuān)業(yè)精神滲透到幼兒身上。在這次的培訓(xùn)當(dāng)中,其中我們?nèi)R州市平里店托幼辦主任鄭老師給我們講的家庭教育讓我受益匪淺,家長(zhǎng)是一面鏡子,家長(zhǎng)是原件,孩子是復(fù)印件。家庭教育是孩子的第一位教師,要做一個(gè)合格優(yōu)秀的父母需要舍得為孩子花時(shí)間,花精力,付出一切來(lái)培養(yǎng)一個(gè)健康的孩子。那么,從家庭走向?qū)W校對(duì)于教師而言培養(yǎng)孩子是教師的責(zé)任和義務(wù),學(xué)高為師,身正為范,要為孩子樹(shù)立良好的榜樣。
從紀(jì)錄片當(dāng)中我看到了來(lái)自全國(guó)各地的孩子由于種種不良的行為他們?nèi)チ宋錆h一所學(xué)校接受教育,這些孩子有的打罵父母,有的把父母趕出家門(mén),有的早戀…,父母管不了他們,迫不得已把他們送走進(jìn)行教育,希望得到教育之后的他們會(huì)改過(guò)自新,在采訪過(guò)程中,有的父母一邊說(shuō)一邊哭,可憐天下父母心。殊不知,這何嘗不是不得當(dāng)?shù)募彝ソ逃龓?lái)的后果呢。所以,家庭教育至關(guān)重要,學(xué)校教育也不容忽視。教師要擔(dān)起教書(shū)育人的重任。
想給學(xué)生一滴水,教師就必須具備一桶水。專(zhuān)家們的講座就充分印證了這句話。那么在工作中,我們面對(duì)的是一群對(duì)知識(shí)充滿渴求的孩子,將他們教育好是我們的責(zé)任和義務(wù)。這使我更體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性,只有不斷的學(xué)習(xí),不斷的提升,不斷加強(qiáng)修養(yǎng)才能勝任教育這項(xiàng)工作。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)不僅僅只是專(zhuān)業(yè)方面,要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域,努力探索新的教育教學(xué)方法。在豐富自身專(zhuān)業(yè)知識(shí)的同時(shí),廣泛涉獵各種社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)知識(shí),從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要,通過(guò)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自身,向更完善的目標(biāo)努力。注重與其他教師的合作探討,教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念,以適應(yīng)教育改革的浪潮。
培訓(xùn)其實(shí)是一個(gè)反思、進(jìn)步的過(guò)程。通過(guò)這次的培訓(xùn),走進(jìn)教學(xué)大師們的心靈世界,感嘆于他們思維的敏捷,語(yǔ)言的風(fēng)趣豐滿,獨(dú)特的教育視角,健康樂(lè)觀的人生觀,豐富的教育經(jīng)驗(yàn)……激起了我內(nèi)心中的心弦,觸及到我思想的深處。
這次培訓(xùn),對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì)。不僅讓我能以更寬闊的視野去對(duì)待我們的教育工作,學(xué)到了更多提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平的方法和捷徑,我們應(yīng)該怎樣更好地去愛(ài)我們的學(xué)生,更懂得只要我們教師是一個(gè)幸福并快樂(lè)著工作的人,才會(huì)讓學(xué)生感受到幸福并快樂(lè),才能培養(yǎng)出更多的社會(huì)需要的幸福并快樂(lè)的人。
通過(guò)培訓(xùn),我認(rèn)識(shí)到了反思的作用,知道一位優(yōu)秀教師的成長(zhǎng)一定離不開(kāi)反思。反思讓我認(rèn)識(shí)了自身在教育教學(xué)上的不足,反思也讓我認(rèn)識(shí)到了怎樣才能做好一名教師,讓學(xué)生得到學(xué)習(xí)的快樂(lè),得到更好的全面發(fā)展。
暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇十一
暑假,是許多學(xué)生放松自己的時(shí)間。但是,對(duì)于前往培訓(xùn)班的學(xué)生而言,暑假同樣也是學(xué)習(xí)的時(shí)間。我作為一名學(xué)生,在過(guò)去的暑期選擇了前往數(shù)學(xué)培訓(xùn)班進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這一段時(shí)間里,我收獲頗豐,所以,今天我想與大家分享一下我的數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)心得體會(huì)。
第二段:環(huán)境氛圍。
首先,我要談的是數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的環(huán)境氛圍。相信許多同學(xué)都有過(guò)這樣的經(jīng)歷,在平常的學(xué)校課堂上,大多數(shù)同學(xué)都是比較隨意的,同時(shí),老師的講課也會(huì)帶有許多雜音,這些都會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)、理解造成很大的干擾。但是,前往培訓(xùn)班,氣氛就會(huì)更為專(zhuān)業(yè)和安靜。學(xué)習(xí)環(huán)境的改善,不僅能讓我們更好地聽(tīng)取老師的講課內(nèi)容,同時(shí)也會(huì)讓我們更好地進(jìn)入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中。
第三段:老師講解。
其次,在數(shù)學(xué)培訓(xùn)班,老師對(duì)知識(shí)點(diǎn)的講解更為深入和細(xì)致。老師會(huì)站在學(xué)生的角度,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際生活、實(shí)際問(wèn)題,引領(lǐng)學(xué)生深入了解數(shù)學(xué)知識(shí)。不僅如此,老師還會(huì)更多地用圖形、運(yùn)算進(jìn)行講解,這就會(huì)讓學(xué)生更加直觀地理解數(shù)學(xué)知識(shí)。同時(shí),老師還會(huì)和學(xué)生一起探討一些常見(jiàn)的數(shù)學(xué)問(wèn)題,幫助學(xué)生更加熟練地運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)。
第四段:習(xí)題練習(xí)。
除了講解,數(shù)學(xué)培訓(xùn)班還提供了充足的習(xí)題練習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)生們被要求課下完成的大量習(xí)題,往往難度不小,但是,這讓我們?cè)诮鉀Q問(wèn)題時(shí)獲得了巨大的滿足感。在同時(shí),每個(gè)學(xué)生的做題情況,老師都會(huì)進(jìn)行查看、糾正、指導(dǎo)。這讓我們不僅更好地鞏固所學(xué)知識(shí),也讓我們更好地理解、應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。
第五段:總結(jié)。
最后,我的數(shù)學(xué)暑假培訓(xùn)心得體會(huì)在于,數(shù)學(xué)培訓(xùn)班不僅能夠提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),更重要的是能夠提高我們的自學(xué)能力,同時(shí)也能夠激發(fā)我們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。通過(guò)數(shù)學(xué)培訓(xùn)班的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和磨煉,我相信我能夠更好地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題,獲得更多的進(jìn)步和提高。
暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇十二
6月3日下午,我鎮(zhèn)中心小學(xué)召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)會(huì)議,集中學(xué)習(xí)了xx縣教師七個(gè)解決十個(gè)不準(zhǔn),師德師風(fēng)優(yōu)秀的教師作了經(jīng)驗(yàn)介紹,通過(guò)這次會(huì)議,我對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的理解。
我從教已經(jīng)二十多年了,我一直做科任工作,我認(rèn)為要上好一節(jié)課,向40分鐘要質(zhì)量要成績(jī)。關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,對(duì)于這些學(xué)生上課多提問(wèn),多鼓勵(lì)。首先要讓他們學(xué)會(huì),其它學(xué)生也就自然把知識(shí)掌握了。多鍛煉學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力,教學(xué)時(shí)與實(shí)際生活相聯(lián)系,這樣學(xué)生對(duì)于知識(shí)容易理解掌握,在教學(xué)中,多表?yè)P(yáng)學(xué)生,對(duì)于上課了提問(wèn)答錯(cuò)的學(xué)生也給予鼓勵(lì),這樣不會(huì)挫傷學(xué)生的自尊心,反而這些學(xué)生更能認(rèn)真聽(tīng)講,動(dòng)腦筋,大膽發(fā)言,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。對(duì)于學(xué)生作業(yè),認(rèn)真檢查,要求他們字跡工整。對(duì)于不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的學(xué)生要耐心鼓勵(lì)他們,愛(ài)護(hù)他們,孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上也就會(huì)有轉(zhuǎn)變了,也就愛(ài)學(xué)習(xí)了。教育是心與心的交流??傊?,我認(rèn)為在教學(xué)中,要多鼓勵(lì)學(xué)生多問(wèn)。多啟發(fā)學(xué)生思考,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中有一個(gè)比勁,這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)自然會(huì)提高。
今后,我要更加自覺(jué)地履行職責(zé),做一個(gè)人民滿意的教師。
暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇十三
暑假是學(xué)生們最期待的假期,休息放松的同時(shí)也是提高自己的機(jī)會(huì)。因此,很多學(xué)生會(huì)利用假期參加各種培訓(xùn)班。本文就是要分享我在暑假期間參加數(shù)學(xué)培訓(xùn)的心得體會(huì),以及在這個(gè)過(guò)程中認(rèn)識(shí)了一位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師。
第二段:數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方法。
我的數(shù)學(xué)老師非常有耐心,無(wú)論哪個(gè)學(xué)生提出的問(wèn)題,她都會(huì)認(rèn)真回答。她教學(xué)的方式也很生動(dòng)有趣,常常使用實(shí)例來(lái)說(shuō)明。尤其是在講解一些深?yuàn)W的數(shù)學(xué)概念時(shí),她會(huì)采用多種方式進(jìn)行解釋?zhuān)箤W(xué)生更好的理解知識(shí)點(diǎn)。這種教學(xué)方式讓我感受到了數(shù)學(xué)的奧妙,讓我更加熱愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
第三段:數(shù)學(xué)老師的認(rèn)真態(tài)度。
數(shù)學(xué)老師非常認(rèn)真負(fù)責(zé),每堂課都會(huì)提前備好教案和課件。她根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,制定出不同的提高計(jì)劃,讓每位學(xué)生都能在功課上有所提高。她會(huì)關(guān)注每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并在課后給予不同的指導(dǎo),幫助學(xué)生彌補(bǔ)自己的不足之處。這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度讓我深深感受到她對(duì)教學(xué)的熱愛(ài)和責(zé)任心。
第四段:培訓(xùn)課程的收獲。
通過(guò)暑假培訓(xùn),我不僅學(xué)習(xí)到了新的數(shù)學(xué)知識(shí),同時(shí)也掌握了一些學(xué)習(xí)方法和技巧。數(shù)學(xué)老師教給我們很多解題思路,讓我在做數(shù)學(xué)題時(shí)更加得心應(yīng)手。這些技巧和思路對(duì)我以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有著很大的幫助。同時(shí),在培訓(xùn)班中我也結(jié)識(shí)了一些同學(xué),和他們的交流讓我更好的了解不同的學(xué)習(xí)方法和策略。
第五段:總結(jié)體會(huì)。
暑假培訓(xùn)雖然短暫,但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次非常難忘和寶貴的經(jīng)歷。數(shù)學(xué)老師的教學(xué)方式、認(rèn)真態(tài)度以及課程的收獲都讓我受益匪淺。同時(shí),在這個(gè)過(guò)程中也讓我明白了一個(gè)道理,就是只要有熱愛(ài),哪怕再困難都不是難事。我相信,在數(shù)學(xué)老師的指導(dǎo)下,我會(huì)在數(shù)學(xué)的世界里越走越遠(yuǎn),實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想和目標(biāo)。
暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇十四
已經(jīng)結(jié)束,我經(jīng)歷了和過(guò)去,不一樣的師德培訓(xùn),一切是這樣的不一樣,不一樣的人,不一樣的事,不一樣的心境。
從教十幾年,經(jīng)歷了各種各樣的培訓(xùn),也經(jīng)歷了十幾次的師德培訓(xùn)。但此次培訓(xùn),讓我第一次感到師德培訓(xùn)原來(lái)是可以這樣的。
可以這樣的有意思,可以這樣的有藝術(shù),這樣的有意義。
之所以說(shuō)有意思,是因?yàn)槲腋惺艿搅伺嘤?xùn)過(guò)程中充滿了精彩和歡樂(lè),看到了精彩的互動(dòng),鮮活的案例,看到了切身實(shí)踐后的經(jīng)驗(yàn)與反思,更看到了老師的實(shí)在與勤奮,因?yàn)槲沂冀K認(rèn)為實(shí)在最感人,勤奮最動(dòng)人。
之所以說(shuō)有藝術(shù),是因?yàn)槲铱吹矫恳粋€(gè)培訓(xùn)標(biāo)題都是充滿藝術(shù),很有韻味,耐人尋味??吹贸龆加眯脑谧?,很有美感。老師們都才華橫溢,都充滿智慧,都善于分享。每一環(huán)節(jié)都在創(chuàng)新,都在挖掘參與教師的原創(chuàng)性,故事因真實(shí)而美麗。每一位老師都在用心書(shū)寫(xiě)自己的故事,努力做到最好,努力做得更好。
之所以說(shuō)有意義,是因?yàn)樗屛抑懒?,教育的意義,一句“你希望自己孩子有怎樣的老師,你就努力成為怎樣的老師”,讓我暗暗下決心,努力做更好的老師,不為別的,就是感恩。
我不能一一回憶培訓(xùn)中的各個(gè)板塊,各個(gè)環(huán)節(jié),各個(gè)精彩。因?yàn)槟且凰查g的記憶最精彩,盡管努力回憶,但已找不到那時(shí)的感覺(jué)。她留給我的是一種精神,是要繼續(xù)努力的精神,是要繼續(xù)學(xué)習(xí)的精神,是要繼續(xù)成長(zhǎng)的精神,是一個(gè)__人的精雕細(xì)琢,精益求精的精神。有幾個(gè)地方由于時(shí)間的關(guān)系,精彩不能繼續(xù),真的非??上?,如在德育案例互動(dòng)展現(xiàn)時(shí),由于時(shí)間的關(guān)系,某些情節(jié)發(fā)展比較快,非常可惜,如果再加上專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng),剖析,相信我們今后能在班主任工作方面就會(huì)多一些辦法和思考,會(huì)更加得心應(yīng)手。再比如語(yǔ)文組沈老師介紹語(yǔ)文組時(shí),標(biāo)題很吸引人,由于時(shí)間關(guān)系,前面省略了一些,沒(méi)有聽(tīng)到,也覺(jué)非??上?。或許這就是缺陷美,讓人久久不能忘懷,讓人久久還在回味。
不苦不累,人生無(wú)味,但我們不怕苦,因?yàn)檫@不是我們的目標(biāo),我們也不怕累,因?yàn)檫@不是我們努力的終點(diǎn),我們要收獲的是困苦勞累后的幸福,這才是我們的追求,或許這就是馬云所說(shuō)的后天早上的太陽(yáng)。霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“熱愛(ài)孩子是教師生活中最主要的東西?!弊鹬睾⒆邮墙⑵降?、友好、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。尊重幼兒人格,允許他們?cè)谒枷?、感情或行為中有自己的?dú)特性,并為他們提供更大的、獨(dú)立的生活空間。用師愛(ài)鑄就崇高的師魂,在教育中要做到嚴(yán)中有愛(ài)、愛(ài)中有嚴(yán),如果我們把孩子當(dāng)成天使,那么我們就生活在天堂。嚴(yán)以律己,注重言行。
今天,急急忙忙寫(xiě)下了這些,是怕明日投入開(kāi)學(xué)工作后,沒(méi)有了昨日的感慨;當(dāng)它日困苦流涕時(shí),看看品品,給自己一些鼓勵(lì),好再次振作。
不忘初心,方得始終。
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暑假集中培訓(xùn)的老師心得篇十五
20xx年8月11日至8月17日,我和來(lái)自邵陽(yáng)地區(qū)不同學(xué)校的131名高中理化生老師參加了由邵陽(yáng)市教育學(xué)院主辦的中小學(xué)教師暑假繼續(xù)教育第六期的集中培訓(xùn),在這短短的7天時(shí)間里,我沒(méi)有遲到一分鐘,沒(méi)有落下一節(jié)課,我認(rèn)真聽(tīng)講,勤做筆記,積極互動(dòng),踴躍發(fā)言,就像回到了當(dāng)年的學(xué)生時(shí)代。
我不是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)的人,也承認(rèn)報(bào)名參加培訓(xùn)的最初動(dòng)機(jī)是因?yàn)槁毞Q(chēng)晉級(jí)的需要,再加上平時(shí)聽(tīng)一些所謂的專(zhuān)家的報(bào)告,總覺(jué)得離我的工作和生活實(shí)際太遠(yuǎn),總體感覺(jué)不是很好,因此來(lái)之前,對(duì)本次的培訓(xùn)也不抱很大的希望,認(rèn)為也就是走走過(guò)場(chǎng),聊聊天,吹吹牛,喝喝酒,最后大家都是得滿學(xué)分,老師隨便評(píng)個(gè)優(yōu),然后也就基本散場(chǎng)。
但這一次完全不一樣。
第一天上午的開(kāi)學(xué)典禮上,穿著樸素,精神飽滿,幽默風(fēng)趣的學(xué)院院長(zhǎng)曾廣耀先生就給我留下了深刻的印象,他在講話中要求學(xué)員要明確一個(gè)中心---學(xué)習(xí),牢記兩個(gè)基本點(diǎn)---安全和身份,注重三個(gè)關(guān)鍵---安心、虛心、用心。言簡(jiǎn)意賅,干脆利落,給我實(shí)干家的印象。小巧玲瓏,可愛(ài)美麗的90后班主任曾老師在典禮后把我們131位學(xué)員按區(qū)域分成了5個(gè)小組,并在每個(gè)小組推選了一位班委干部,還建立了微信群,這樣,一個(gè)131人的大家庭就有了班集體和同學(xué)的概念,有了交流的平臺(tái),瞬間凝聚了人心,縮近了距離。
這次培訓(xùn),有多位老師從不同角度,不同維度給我們做了精彩的教學(xué),有談教改的,有談教研的,有談教育實(shí)踐的,有談教育素養(yǎng)的。老師們個(gè)個(gè)博聞強(qiáng)識(shí),能言善辯,有著深厚的理論知識(shí)和豐富的教育實(shí)踐,教學(xué)中往往妙語(yǔ)連珠,充滿思辨和智慧。
這其中就包括我一直仰慕的張三平老師,他是一個(gè)睿智、幽默、閱歷豐富、知識(shí)淵博、思維敏捷、勤于思考,不斷創(chuàng)新的教育者,也是一個(gè)對(duì)生活充滿激情的時(shí)尚達(dá)人。他的教學(xué)詼諧風(fēng)趣,充滿智慧,課堂氣氛快樂(lè)活躍。他給我們一共講了兩個(gè)主題,一個(gè)是《教育相對(duì)論》,一個(gè)是《學(xué)科高效課堂教學(xué)》。在這兩個(gè)主題培訓(xùn)中,張老師的許多觀點(diǎn)新穎、獨(dú)特,發(fā)人深思、引人啟迪,關(guān)鍵是接地氣,能讓我們內(nèi)心產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。
比如,他認(rèn)為作為一個(gè)老師,在教學(xué)中有時(shí)假裝無(wú)知或確實(shí)無(wú)知也是一種知識(shí),無(wú)所不知的老師是電腦;比如,他認(rèn)為,先天是一種機(jī)緣,后天是一種造化,我們無(wú)法將一只病貓培養(yǎng)成猛虎;他認(rèn)為中國(guó)教育的希望不是看一個(gè)學(xué)??级嗌賯€(gè)清華北大,而是看還有多少學(xué)校有學(xué)生能夠考上清華北大,一個(gè)班考三四十個(gè)清華北大是對(duì)中國(guó)教育的最大傷害,是這個(gè)時(shí)代的恥辱;認(rèn)為高考體現(xiàn)的是公正,但絕不等同于公平;認(rèn)為教學(xué)有效性的前提是學(xué)生不打瞌睡;決定教學(xué)效果的關(guān)鍵是教師,而判斷教學(xué)效果的依據(jù)只能是學(xué)生,學(xué)生才是一堂課最客觀的判官;認(rèn)為人們一直在忘記從前所學(xué)的所有,最后沉淀下來(lái)的那些東西將伴隨人的終生,人的一生不是憑借所學(xué)到的知識(shí)獨(dú)步天下,而是剩下的那點(diǎn)感受新事物和解決新問(wèn)題的能力,以及無(wú)形中滋生出來(lái)的品質(zhì),這才是教育的真正意義。
這些嶄新的觀點(diǎn),對(duì)我們的思維是種巨大的沖擊,我們也明白,當(dāng)前我們的教育還很不成熟,還存在不少問(wèn)題,指出這些問(wèn)題,并不是否定教育的功能和貢獻(xiàn),并不是否定從前和改革,也不是叫我們抱怨和絕望,而是讓我們認(rèn)清形勢(shì),尊重現(xiàn)實(shí),順勢(shì)而為,且有所作為。
作為普通的人民教師,我們可以不高尚,但絕不能無(wú)恥,我們可以不是英雄,但絕不能是敗類(lèi)。我們可以像謝紅珍老師建議我們的那樣,建立良好師生關(guān)系,提高教育專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),樹(shù)立新三觀,讓我們對(duì)學(xué)生的教育真正走心。我們也可以像易小邑老師在他的《守望道德星空》中所提到的那樣,構(gòu)建好自己的兩個(gè)世界,一個(gè)是擁有廣博、精深的由學(xué)科知識(shí)支撐的專(zhuān)業(yè)世界,一個(gè)則是善良、平等、公正、民主、寬容、友愛(ài)的人格世界。我們可以堅(jiān)守職業(yè)道德底線,用良心做教育,用大愛(ài)做小事,做好自己該做的,做好自己能做的,讓師德與幸福并行,種福功德,給學(xué)生帶來(lái)美好幸福,給自己及家人快樂(lè)幸福。
除了聽(tīng)專(zhuān)家的課,這次培訓(xùn)還安排了兩次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),一次是學(xué)科公開(kāi)課,一次是說(shuō)課和評(píng)課。我們班有兩位老師上公開(kāi)課,有四位老師說(shuō)課。這些老師教學(xué)準(zhǔn)備充分,教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙,教學(xué)效果良好,為大家提供了一個(gè)良好的交流學(xué)習(xí)的平臺(tái),所謂取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。特別是隆回二中的陽(yáng)同福老師最讓我敬佩感動(dòng),陽(yáng)老師1954年出生,本已過(guò)了退休年齡三年,卻因教學(xué)突出被延期退休,仍戰(zhàn)斗在教學(xué)一線,本來(lái)不需參加繼續(xù)教育培訓(xùn),但陽(yáng)老師主動(dòng)來(lái)參訓(xùn),這次上物理公開(kāi)課的老師本來(lái)是他學(xué)校一位年輕的同事,但因同事臨時(shí)有事請(qǐng)了假,于是陽(yáng)老師"臨危受命",但卻臨危不懼的給大家上了一堂精彩的公開(kāi)課。我在評(píng)課環(huán)節(jié)的發(fā)言中為他這種謙虛認(rèn)真,積極進(jìn)取,永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的精神所折服,為他那份對(duì)教育的執(zhí)著與熱愛(ài)而感動(dòng),為自己這么年輕就對(duì)教研教改、對(duì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)消極懈怠而羞愧不已。
以前的培訓(xùn)往往是專(zhuān)家講、學(xué)員聽(tīng),互動(dòng)、討論、交流少,專(zhuān)家往往講的天花亂墜,高深莫測(cè),不食人間煙火,學(xué)員則是聽(tīng)的云里霧里,不知所云,不解專(zhuān)家風(fēng)情,而培訓(xùn)單位或組織部門(mén)也是抱著無(wú)所謂的態(tài)度,培訓(xùn)形式一成不變,培訓(xùn)課程脫離實(shí)際,培訓(xùn)管理松散無(wú)序,培訓(xùn)效果可想而知,以至于很多教師只是將培訓(xùn)作為職稱(chēng)晉級(jí),評(píng)優(yōu)評(píng)干的手段,而不是為提高自身素養(yǎng)參加培訓(xùn),這又反過(guò)來(lái)打擊了培訓(xùn)部門(mén)的組織培訓(xùn)的積極性。
但這一次培訓(xùn)不一樣,首先在于課程設(shè)置的不一樣,這次的課程設(shè)置更加的科學(xué)化,人性化,平民化,不再?gòu)?qiáng)調(diào)那么多的高大上,而是更接地氣,更合實(shí)際,因此能給學(xué)員更多的共鳴,更多的思考,更具實(shí)際操作性。其次是培訓(xùn)形式也有很大創(chuàng)新,尤其是公開(kāi)課和說(shuō)課的設(shè)置,給學(xué)員們提供了一個(gè)良好的交流平臺(tái)。讓學(xué)員上臺(tái)講課,改變了以往專(zhuān)家講、學(xué)員聽(tīng)的單純枯燥的傳統(tǒng)授課模式。
通過(guò)觀摩課與評(píng)課,我們不僅領(lǐng)略了不同學(xué)校的教師風(fēng)采,也了解了各個(gè)學(xué)校的不同情況,通過(guò)老師們的互評(píng)和專(zhuān)家的點(diǎn)評(píng),我們?cè)谥赋錾险n教師不足的同時(shí),也會(huì)反思自己教學(xué)中存在的不足。最后是培訓(xùn)管理相比以前更加規(guī)范、嚴(yán)格、對(duì)學(xué)員嚴(yán)格考勤,要求每堂課上交聽(tīng)課反饋表,并與學(xué)分認(rèn)定和評(píng)優(yōu)掛鉤。
時(shí)間過(guò)的很快,短短七天的培訓(xùn)很快結(jié)束,意猶未盡的同時(shí)深感自身的局限和不足,深感不斷學(xué)習(xí)的重要性和必要性,對(duì)于絕大多數(shù)長(zhǎng)期站在教學(xué)或?qū)W校管理一線的老師來(lái)說(shuō),外出參加培訓(xùn)的機(jī)會(huì)并不多,每參加一次培訓(xùn),就是一次充電,一次停下來(lái)反思的過(guò)程,就是一次或增長(zhǎng)智慧,或擴(kuò)寬眼界,或啟迪思維,或解放心靈的過(guò)程,讓我們珍惜這樣的機(jī)會(huì),不斷學(xué)習(xí),積極前行!
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