演講稿是在公共場合演講時所用的講稿，具備一定的邏輯結構和語言技巧。在演講稿中，可以運用一些修辭手法，如比喻、排比、反問等，以增強表達的效果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀演講稿范文，供大家參考。這些范文囊括了各種主題和風格，可以幫助大家更好地理解并掌握寫作技巧。無論是初次寫演講稿還是想要提升自己的演講水平，這些范文都能為大家提供一定的幫助和靈感。讓我們一起來看看吧！
演講稿我最篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！很高興跟大家一起來探討有關勞動方面的話題，我今天演講的題目是《熱愛勞動，從我做起》。
我還是從身邊發(fā)生的一件小事講起吧。
那么，我還是先來談談我自己的一些淺見吧。
我首先要強調的是，不管你是學生、工人、農民，還是國家干部，也甭管你的地位有多高、財富有多厚，或者權力有多大，你都得熱愛勞動。因為，“民生在勤，勤則不匱”，勞動不僅是財富的源泉，也是幸福的源泉。
下面我就重點來談一談學生與勞動之間的關系吧。
時下，我們學生的體質似乎越來越弱了，我這也并非危言聳聽，如果不信的話，你不妨做個生活中的有心人，哪天專門到某中學門口去做個實地考察，仔細觀察一下這些學生，你就會發(fā)現許多問題：絕大多數的學生都戴上了眼鏡（如果你再具體了解一下就會發(fā)現他們的度數都不低呢）；有相當一部分學生很肥胖（體重嚴重超標）；也有一些學生特別瘦弱，一副弱不禁風的樣子，著實讓人心疼。這些都是極不正常的現象，需要引起全社會的關注與反思。
我們今天的中學生為什么會出現這些怪現象呢？這跟當前的應試教育有一定的關系，部分老師和眾多家長都只一心向“分”看，不斷地給學生施加壓力。使得這些學生每天除了學習還是學習，課余時間被老師延時學習，休息日又被家長逼著去補習，假若孩子稍有怨言，就會被老師和家長指責為“不懂事”，抑或是一聲長嘆：“孩子，我這都是為你好啊！”
親愛的同學們，就讓我們從現在做起，從身邊一點一滴的小事做起，做一個熱愛勞動的好孩子。有句古語云：“天下興亡，匹夫有責?！倍医裉煜雽Υ蠹艺f：“熱愛勞動，從我做起?！?/p>
演講稿我最篇二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
我的媽媽是一個很平凡的人，但是，她那勤奮的背影令我敬佩。
媽媽很早就開始學習英文了，不過，媽媽學英文還得從那一次說起。
那天，我正要上英語課。我和媽媽正坐電梯上去的時候，媽媽在電梯里看到了這樣一則廣告：哈博瑞森，有成人英語、日語、法語學習。這時，媽媽有興趣了，她問我：“兒子，你說我學什么好?”“英語?！蔽颐摽诙觥Ｎ乙膊恢朗菋寢屝难獊沓边€是真的想學好英文，但我知道媽媽突然間就喜歡上了英語。
從那以后，媽媽天天練口語，經常找我來說英文，而且她一有不懂的就到“愛詞霸”這個網站去翻譯查找。
還有一次，媽媽在電腦前抄東西。我不知道她在抄什么就問：“媽媽，你在抄什么呀?”媽媽說：“你看一看就知道了?！闭f完，又開始“工作”了。我往紙上看了幾眼，我大吃一驚，這些不都是被翻譯成英文的名言警句嗎?后面竟然還有中文翻譯。媽媽還對我說：“兒子，遲早有一天，我會把這些句子都學會的?！蔽页泽@至極。
媽媽，您那勤奮學習的背影令我敬佩。我相信，媽媽是真真正正地做到“好好學習，天天向上”的少數人中的一人。
演講稿我最篇三
老師們、同學們、小朋友們：
大家早上好！
我演講的題目是是：勞動讓我成了美麗的天使。
我愛五月，這不僅是因為五月是一個滲透了勃勃生機、令人遐想無限的美好季節(jié)，最重要是，因為它的第一天，就是普天下勞動者的節(jié)日。
作為一名護士，我的人生注定是平凡的?？墒窃谶@平凡的工作中，我卻體會到了許多快樂和美麗。
記得畢業(yè)前夕，我在實習的醫(yī)院遇到一個16歲的白血病女孩，因為年紀相仿，我們很快成為了朋友。我們給了她精心治療和護理，但她后來仍沒能逃脫死神的魔掌。但是多年后，她母親與我在街頭相遇，依然感激地對我說：“謝謝你在我女兒最后的時光里，給她帶來了很多快樂，讓她無憾地離開這個世界。”那一刻，我覺得護士的勞動是幸福的。
那日，下班經過醫(yī)院食堂的時候，一中年婦女滿臉笑意地向我打招呼：“阿妹，下班啦？”看著那張陌生而熱情的面孔，我怎么也想不起她是誰。看著我滿臉疑惑的樣子，她依然笑意盈盈地說：“你不記得我了嗎？以前我在你們醫(yī)院生過小孩，那時你對我們這些病人的服務態(tài)度特別好?！苯浰@么一提醒，我才想起，參加工作之初，我在護士崗位上對工作、對病人都充滿了熱情。而今，我早已不在臨床工作，但是我曾經為之服務過的病人卻在十幾年之后，依然能夠那么清晰地記住我，記住我在工作中的點點滴滴。那一刻，我覺得護士的勞動是快樂的。
有一次，在急診科搶救一位生命垂危的病人。經過數小時的搶救，病人終于轉危為安了。當我疲憊不堪地走出搶救室時，才發(fā)現自己的白大褂上粘滿了病人的嘔吐物和血跡?？墒遣∪思覍賲s緊緊地握住了我的雙手說：“你們是世界上最美麗的天使?！蔽抑雷约翰⒉幻利?，但因為患者家屬的一句話，卻讓我感到了勞動者是美麗的。
演講稿我最篇四
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
人們都說：“老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵;老師是紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……”這正是對孫老師的寫照，她也是我最敬佩的人。我的老師雖然很一般，大大的眼睛，戴著一副眼鏡，嘴角上還有一粒痣，但她卻是一本內容豐富的書。
上課時，老師就是一本“百科全書”，同學們不時提出不懂的問題，孫老師都會耐心地給我們解釋。隨著一個個謎團的解開，老師帶領著我們在知識的海洋中遨游。
課間的時候，老師常常在辦公室里備課，準備下節(jié)課要上課的內容。老還師把課文背得滾瓜爛熟、倒背如流。因此，上課時老師講的津津有味，同學們都聽得入了迷。
上作文課時，老師就是“作文大全”，老師總那么認真，那么耐心地教我們寫作文，而且常常帶一些作文書來讀給我們聽，當作范文。每次同學們寫好作文，老師都認真地批改，寫評語。正因老師這樣，同學們的作文都大有進步。
我最敬佩的人——孫老師，她那勤奮、負責的品質真讓我敬佩!
演講稿我最篇五
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的主題是：我自信，我最棒。
斯邁爾斯曾經說過：“以為自己有能力，就會有能力，決心成功，往往會真正成功?！逼鋵?，人都是一樣，不是缺少智慧，也不是缺乏能力，而是缺少一顆自信的心。
如果人有一顆自信的心，原本可能失敗的事也會成功。就拿上學期的運動會來說吧！我參加了跳遠比賽，因為在小學體育并不突出，只抱著試試看的態(tài)度。比賽前，我的雙腿不聽使喚地抖動，但我在心中默默告訴自己：“我自信，我最棒。”原本沉重的雙腿變得輕盈，我向沙坑奮然一躍，竟然取得了第二名的好成績。
相反，如果人缺乏自信會怎樣呢？
1972年，尼克松競選總統(tǒng)連任。由于他在第一任期內政績斐然，所以大多數人都預測尼克松將以絕對優(yōu)勢獲得勝利。然而尼克松卻擔心失敗，他派手下在競選對手總部的水門飯店安裝了竊聽器。事發(fā)之后，他又連連阻止調查，推卸責任，在選舉勝利后不久便被迫辭職。本來穩(wěn)操勝券的尼克松，因缺乏自信而導致慘敗。
我也曾經歷過考試的失敗，可在下一次考試中又能獲得好成績。正是因為有一種自信在支撐著我，那就是成功、一定成功！當你遇到困難想要放棄的時候，不妨用手摸摸自己的心說：“我能成功?！?/p>
同學們，請記住：無論何時何地都要保持自信，自信讓人成功。讓我們大聲地說：“我自信，我最棒！”
謝謝大家！
演講稿我最篇六
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我敬佩的人是我的叔叔。他身材高大，高高的鼻子上架著一幅眼鏡。
我最敬佩的是他執(zhí)著追求博士學位的精神。聽爸爸說：“叔叔小時候學習特別刻苦，他把英語單詞抄在小本上，抽出點點滴滴的時間背英語單詞。叔叔上學時走小路，不走大路，因為走大路會碰到他的同學，而且車多。小路上沒有車，他可以背英語單詞和課文。因為叔叔學習刻苦，所以成績很好。叔叔從小到大的努力使他得到了博士學位。
叔叔的品質也很令我敬佩。暑假，爸爸媽媽帶我去北京玩。叔叔熱情地邀請我們住在他家。晚上，他告訴我們第二天旅游的路線。叔叔接電話時我和爸爸發(fā)現叔叔的手機上有兩個字“奮斗”?！芭?原來叔叔對現在的一切不不滿足!”
“叔叔的心好細!”剛起床的我驚叫到。叔叔昨天已給我們準備了早餐。早餐很豐盛，全是北京的特產。這次旅游使我學到了叔叔身上的好多優(yōu)點。
這就是令我最敬佩的叔叔，他是我學習的好榜樣。
演講稿我最篇七
老師不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;老師不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;老師不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂!下面是小編分享給大家的我最好的老師。
演講稿。
希望對大家有幫助。
每當想起教師這個偉大的名字時，我心里不禁油然而生的想起我的語文老師何亞，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學們自覺的認識錯誤。
我們班是學校編的慢班，調皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個正著，同學們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學們有此雅興，怎么不請老師分享呢?”聽完這番話，同學們都大笑起來了，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后，同學們自覺認錯了。此后，這種現象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想，老師善于抓住機遇，引導教育同學，又不會使同學產生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上何老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到蔡老師已經連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課!
作為教師，我覺得何老師是一個成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學生”，教育成優(yōu)良生。五"六的時候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結果什么都“壞”，一無所長。但何老師并不這么看我，而是教育和引導我，并且努力的挖掘我的“閃光點”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時，他就讓我出盡了風頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘拜下風”了。學習成績突飛猛進，各方面都表現不錯。還有誰說我一無所長，是“壞學生”呢?我今天有這樣的成績，都是老師引導我的結晶啊!
何老師在。
作文。
方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導下，我們驚喜地發(fā)現，那被同學們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書，同學們交上去的作文，老師都會精心給我們批改，好的在班上公布姓名給予肯定，或者打印出來，張貼到班級的宣傳欄里，并把最出色的推薦到報社去。這使同學們的寫作熱情倍增，同學們的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的證明。
何老師，你把全部的心血都付在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。何老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠祝福你。
古人常說：“一日為師，終生為父”?？梢娫诠糯?，人們對老師是非常尊敬的。我心中的好老師，不僅要有淵博的學識，還要有足夠的耐心、愛心和責任心。
譬如，我的奧數王老師。
說起王老師，我的心中真是感慨萬千。慶幸自己遇上了這樣一位好老師。他講課時有一種魔力，總能把煩燥無味的奧數題變得生動有趣。
去年暑假，我每隔一天就要去王老師那里連上五個小時的奧數課。第一次上這種高強度的補習班，我真是一點兒都不適應，每次上課到一半的時候，就又困又累，上下眼皮開始打架，聽課效率特別低。每當這時，王老師總會不厭其煩地講一遍又一遍，直到我們每個人都完全聽懂為止。
一節(jié)課上，王老師正在給我們講用“st圖”來解決某些行程問題。那時候，我才剛剛接觸到這么難的奧數題?？吹侥呛诎迕苊苈槁榈乃闶剑也唤械筋^暈目眩?！斑@道題其實并不難，只要找到隱藏在“st圖”中的一個沙漏定理，再根據它求出兩個人的速度比就可以了……”說著，王老師在黑板上用粉筆畫了兩個極為滑稽的火柴人。這一下，把全班同學教逗得哈哈大笑，笑的同時也如醍醐灌頂，對題目的思路一下子明朗了起來。
漸漸地，我開始喜歡上了學習奧數，每次上課都再也不感覺到困了。王老師用他幽默的講課方式打動了我!
我在王老師那里已經學習了一年多，學到了無數寶貴的知識。盡管后來我因為種種原因不得不離開了王老師，但他在我心中永遠都有著不可撼動的地位。
小學六年的學習生活中，我認識了不少形形色色的老師。其中不乏有許多像王老師這樣的好老師。我認為他們之間不分伯仲，每一位都是最好的老師。
博學多才，有責任心;不但教書，而且育人——這才是我心中的好老師。
我國是一個有五千年文明史的國家，歷史的車輪把我們載到世紀之交的今天，作為文化傳播者的教師擔負著培養(yǎng)一代又一代有理想、有道德、有文化、有紀律的公民的艱巨任務，祖國和人民對教師也提出了要求，要求每個教師都要樹立起獻身教育，教書育人的信念和決心。社會主義的教育事業(yè)，既是偉大、崇高的事業(yè)，又是平凡、瑣碎的事業(yè);既是為祖國和人民謀幸福的事業(yè)，又是需要付出艱苦勞動的事業(yè)。在這里，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸。因此，作為一名人民教師，就必須具有對社會主義教育事業(yè)的熱愛和忠誠，具有將自己的知識，才華、青春乃至生命奉獻給這一事業(yè)的信念和決心。人們把教師比喻成“園丁”、“蠟燭”、“鋪路石”，歌頌的就是這種獻身精神。雖工作不久，我卻親眼目睹了老師們的愛崗、敬業(yè)、奉獻等作為，親耳聆聽了他們不畏艱苦，孜孜不倦、潛心奮斗于育人工程的感人事跡，親身感受了那為了祖國和人民、為了孩子，真誠奉獻的博大情懷。在學校繁忙的工作中，我看到了老師們的奉獻和忠誠，在學校的榮譽室里，面對各種各樣的表彰和獎勵，我又看到老師們的辛勞和學生的進步成長。忘不了已有花發(fā)的老教師們兢兢業(yè)業(yè)的工作和對青年教師的幫助;忘不了夜晚在辦公室燈下，微機前埋頭苦干的青年老師;忘不了他們桌子上的教育雜志、厚厚的。
教案。
描寫教學論文的稿紙。而今，新的世紀在呼喚，黨和人民在呼喚，肩負著歷史重任的我們一定會用自己的實際行動，立足本職，迎接果實壓滿枝頭的秋天。
春蠶到死絲方盡，
蠟炬成灰淚始干。
老師是春蠶，
播種春天的希望。
老師是紅燭，
映紅孩子的臉龐。
三尺講臺，成就了多少國家棟梁。
一尺教鞭，結出了多少拔頭桃李。
老師們，讓我們帶著陽光般燦爛的笑容走進課堂，去播種期待，播種靈感，播種真情!去塑造明天的主人，托起未來的世紀。為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧!
真是耿耿園丁意,拳拳育人心呀!我因為做了教師，平凡的人生才有了不平凡的意義，教育的高尚圣潔，讓我有一種無言的莊嚴和神圣;講臺的淡泊寧靜，讓我有一種擺脫世俗喧鬧的踏實與坦然;教書的養(yǎng)育和磨練，讓我有一種自我升華的愉悅，自我奉獻的驕傲!
第一次登上講臺：學生一雙雙黑黑亮亮的眼睛聚成一片清澈的海洋，虔誠地看著我，渴求知識的眼神和天真純潔的笑臉充滿了信任……那一刻，我真正領會了教師職業(yè)的崇高和重要，那一刻，更堅定了我力爭做一名好老師的決心!十五年來，我不敢說我是一名好老師，但我敢說，我一直都在做一個稱職的老師，一直在追求，力爭縮短與好老師的距離。
是啊!當我年邁的母親，站在村口盼望她的女兒回家時，我知道我不是一個好女兒;當我的兒子發(fā)燒時我卻狠心丟下他趕往單位上班時,我也知道我不是一個好母親。
如今，我已堅守崗位十五個年頭，少了剛踏上講臺時那份難掩的靦腆，多了教師隊伍那股飛揚的熱情。如果生命再給我一次選擇，我會依然選擇人民教師這個職業(yè)，繼續(xù)把青春鑲嵌在平凡與崇高的職業(yè)之中。也許我們真象蠟燭默默燃燒，默默熄滅，但是我們青春無悔，生命無悔。
任憑歲月更替世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我愿繼續(xù)為教育事業(yè)增光添彩!讓我們擎起希望的火炬，把我們的教育事業(yè)推向一個輝煌的明天!
尊敬的各位領導、老師：
大家好!今天我演講的題目是《用愛鑄師魂》。
經過思考與沉淀，我認為做一名讓人民滿意的好教師，應該做到讓學生喜歡，讓家長滿意。這一切，源于教師對學生的愛，對工作的愛。
教師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，還需要“以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂?！睈垡蛩固拐f過：“愛，是最好的老師!作為一名教師，就應該愛護學生，尊重學生，用自己的愛心來打動學生，感化他們的心靈。
記得有一年,我接手了一個全校有名的“落后班”。由于學生受到的家庭影響各不相同，多數學生學習基礎薄弱，行為習慣差。面對這樣一群孩子，我做的第一件事就是營造家一般的環(huán)境，讓孩子們用自己的小手裝扮教室，讓他們在集體勞動中感受大家庭愛的溫暖。此后，我利用課余時間一次又一次尋訪了“特殊”孩子們的家長，和他們談心、聊天，交流孩子的點滴進步。
為促進孩子們的提高，我在班里推行了一系列獎勵措施：發(fā)小標兵記分卡，名字上光榮榜，評選是總冠軍等等，尋找每個學生身上的閃光點，讓每個學生樹立起信心。愛得力量是如此巨大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現了團結友愛，互幫互助的好氣象。同學們比學趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學習、生活和成長樂園。
作為一名教師，還應該有耐心。對待學生應該象對待自己家里的孩子那樣，當他犯錯時，不要一味的指責打罵，要認真的分析孩子出錯的原因，找到孩子心靈的震撼點，讓他們醒悟，并從此奮進。熱愛每一個學生，關心每一個學生，做一個讓學生滿意的教師。
我班王朋同學由于成績差、習慣又不好，所以在班里自然是大家取笑的對象。他對自己沒有了信心。無意間，我發(fā)現他似乎很在意我對他的評價。一次家訪后，他的壞習慣有所收斂。但我清醒的認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復性。有一次，班長告訴我，“王朋把別人打了!”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一位女同學，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：你太野蠻了，他好象還挺委屈：“老師，她罵我!”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領著這個女生去了診所。等安頓好這個女生，我到班里一看，他正不安的站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“老師，對不起!”我余怒未息：“你為什么要打人?”只見他低著頭紅著臉聲音非常小地說：“她罵我是班里的垃圾，于是我就……”說著,他竟哽咽起來.我不禁一怔,是啊!每個孩子都渴望得到愛和尊重!于是,我拉他坐下并耐心地開導他,“你長大了，遇事要冷靜。一味地用拳頭還擊，只能招致大家更多的反感。暫時的落后不代表永遠落后，以后要自信起來，用自己的行動贏得他人的尊重。老師相信你，你一定能夠通過自己的努力走出盲區(qū)，走向光明?！彼麜牡芈冻鑫⑿Γ骸袄蠋煟x謝你。我以后再也不惹你生氣了?！?/p>
真摯的愛可融化一切。從這以后，王朋同學顯得有信心了。盡管學習依然很吃力，但是態(tài)度在變化，對班集體的熱情也很高漲，每次打掃衛(wèi)生他都累的滿頭大汗。其他同學對他的態(tài)度也改變了很多。于是我也不斷地鼓勵他，在班里表揚他、關心他，留意他成長的每一個足跡，把更多的愛給了這個孩子。
作為一名教師，要用心、細心關心學生的點點滴滴，讓沒一位學生都健康、快樂成長，讓每一位學生都健康、快樂成長，讓每一位家長都放心、安心。做一個讓家長滿意的教師。
還記得那天上午，我正在辦公室批改作業(yè)，忽然班長氣喘吁吁地跑來報告：“老師，陳鍵病了?！蔽乙宦?，趕緊跑去教室。一看到他因發(fā)燒而漲紅的臉，一聽到他粗重的呼吸，二話沒說，我這個并不強壯的人一下子抱起他，放到電動車上飛也似的沖到醫(yī)院，當醫(yī)生給孩子掛上吊瓶時，我才想起給家長打電話……家長見到我，握著我的手,一個勁地說:“謝謝!”
我也深知，要想成為人民滿意的教師，光有愛心是不夠的，還要有過硬的業(yè)務能力。在工作上我對自己提出了嚴格的要求，平時做到主動聽課，精心備課，認真上課，并做好課后的摘記工作。大家都說，你要給學生一杯水，你自己必須有一桶水。為了灌滿這一桶水，并讓他不因為蒸發(fā)而減少，我在業(yè)余時間還認真學習業(yè)務知識。除了上網查閱資料外，我還大量翻閱學校現有的教育雜志，并認真作好理論筆記，不斷積累，不斷給自己充電，讓自己永遠矗立于新知識的源頭。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！蔽蚁嘈盼視谶@求索的過程中不斷的完善自我，因為我心中也有一個不倒的信念——做人民滿意的教師。
“撐一支長篙，象青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教師里放飛的是希望，守巢的是自己;那快黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下來的是淚滴。但我仍用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著我平凡的故事。做一個平凡的靈魂營養(yǎng)師，做一個平凡的心靈導航員，做一個人民滿意的教師。
謝謝大家!
演講稿我最篇八
每當想起教師這個偉大的名字時，我心里不禁油然而生的想起我的語文老師何亞，他是我心目中最理想的老師。他從不嚴厲指責和訓斥犯錯的同學，他總是循循善誘地做好思想工作，使同學們自覺的認識錯誤。
我們班是學校編的慢班，調皮搗蛋的同學較多。記得他剛來教我們班的時候，我們班某些同學上課前還在那邊“起舞弄清影”，剛好被老師撞個正著，同學們都以為“難逃此劫”了，老師肯定會大發(fā)雷霆。出乎意料的是老師卻微笑地說：“同學們有此雅興，怎么不請老師分享呢?”聽完這番話，同學們都大笑起來了，我心里好像也有一股暖流穿過。老師抓住這個機遇說：“課前準備是否充分，會直接影響到上課的效果……”老師說完這番話后，同學們自覺認錯了。此后，這種現象在我們班銷聲匿跡了。我過后回想，老師善于抓住機遇，引導教育同學，又不會使同學產生一種“逆反”的心理，老師真的是用心良苦。
思想上何老師對我們循循善誘，教學上更是盡職盡責。在秋冬交際之時，老師感冒了，咳得很厲害。但他還始終堅持給我們上課，雖然他在講課時聲音很小，但我們還是聽得津津有味。幾次我看見他那憔悴的臉龐，顯得疲憊不堪。而老師卻不以為然的繼續(xù)講課，直至課完。后來，我從其他老師那里了解到蔡老師已經連續(xù)打了三、四針了，但他還是堅持給我們上課!
作為教師，我覺得何老師是一個成功的教育者。他像一盞明燈照耀我前進，啟迪我走向成功，把我從一名“壞學生”，教育成優(yōu)良生。五"六的時候，我思想沒有開竅，做什么都為所欲為，結果什么都“壞”，一無所長。但何老師并不這么看我，而是教育和引導我，并且努力的挖掘我的“閃光點”，給我做了大量的思想工作。從上他的第一課時，他就讓我出盡了風頭。漸漸的，在老師的“重拳之下”，我終于“甘拜下風”了。學習成績突飛猛進，各方面都表現不錯。還有誰說我一無所長，是“壞學生”呢?我今天有這樣的成績，都是老師引導我的結晶啊!
何老師在作文方面給我們很大的鼓舞和幫助。在他的悉心引導下，我們驚喜地發(fā)現，那被同學們視為洪水猛獸的作文，竟是如此的美妙與新奇，它就如一幅人生的畫面，我們只有不斷地吸取與創(chuàng)作，才能在畫面上留下自己所滿意的圖案。于是大家奮筆疾書，同學們交上去的作文，老師都會精心給我們批改，好的在班上公布姓名給予肯定，或者打印出來，張貼到班級的宣傳欄里，并把最出色的推薦到報社去。這使同學們的寫作熱情倍增，同學們的作文水平很快提高，第二次月考就是最好的證明。
何老師，你把全部的心血都付在我們身上，你為了我們，為了這群不太懂事的孩子們，嘔心瀝血。何老師，你是我們心目中最理想的老師，我們敬重你，我們永遠祝福你。
演講稿我最篇九
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我自小就有一個比我大五歲的哥哥。他身材高大，雖然不胖，但渾身結實。
這個意外自然擊不垮哥哥堅強的意志，雖然是這樣，但是并沒有影響到我哥哥。
哥哥從小學習就名列前茅，上初中的時候，大爺和大媽為了讓哥哥有一個更好的學習氛圍，不遠萬里的來到城里買房子，供哥哥上學。哥哥一直體會得到大爺和大媽的辛苦，學習一直很努力，終于考上了自己理想的高中，也了卻了大爺和大媽的心愿。在這三年里，哥哥努力而流下的汗水，是遠遠他無法用語言來表達的，就連放假，哥哥也依然沒有松懈。
他成功的秘訣便是少許人能做到的專心。
有一次哥哥家去了不少客人，當時哥哥正在關鍵的一年，復習尤為重要，所以吃飯的時候我哥哥依然在努力的學習，盡管我們怎么勸，都阻止不了哥哥對學習的渴望。沒有辦法，大爺和大媽就讓客人先用餐了。吃飯的時候，客人們嘖嘖贊嘆道：“在用功了，真不容易。
如今，哥哥正在為下一個目標而奮斗，而現在的我也要像他那樣努力，去追趕他。如今哥哥每走下的一步，都在為自己的將來打基礎。
這位哥哥，便是我的榜樣，是令我佩服的榜樣。
演講稿我最篇十
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
不知道什么時候，這一帶住來了一個小青年，深居簡出，行蹤神秘。大家對他的了解，也只知道姓張而已。
小張的身高很高，瘦瘦長長。他約莫二十七八歲，臉上神情卻總羞得像個未出閣的姑娘，兩頰往內斂，緊抿著嘴巴。沒有誰聽過他的聲音，也沒有誰看見他的笑容。
因為他的令人捉摸不透，導致許多愛八卦的大媽阿婆們不停打探他的消息。可這不打探不知道，一打探，才發(fā)現了一個天大的秘密——這個小張，居然是個有前科的小偷，在牢里蹲了三年，不久剛出來。
這則大新聞，徹頭徹尾地改變了人們心中對小張的形象，從一個文靜青年化為無恥小偷，從蹤跡神秘成了做賊心虛。小張一下子成為萬人唾棄的對象。每個人都在他身后指指點點，他好像聽到了，但也沒有反駁。只是眼神一天比一天絕望，一天比一天頹喪。
可偏偏在這時候，有一件事，讓大家改變了對他的看法。
“哎，是小張!”忽然有個眼力尖的大叫。跟在小張后面的還有一位青年，懷里抱著一個包裹。青年紅著臉快步上前，把包裹塞到鐘大媽懷里，咕噥了一聲：“對不起”小張上來拍拍他的肩，示意他走吧。青年一愣，隨即撲通跪了下來，給鐘大媽和小張各磕了一個頭，大步跑開，消失在夜幕中。
每個人都震住了，只有鐘大媽有些不滿，她質問小張，為什么要放走那個家伙。小張沉默一會兒，緩緩開口：“我只是想讓他不要成為我這樣的人，不然會毀了他一輩子?！?/p>
天地，仿佛在一剎那間，化為寂靜。
我有些感動，但從心底涌上的敬佩之情。小張，這樣一個特殊的青年，他用自己的前車之鑒，點醒了那個差點誤入歧途的青年。
漆黑的夜幕中，我仿佛看到他身上閃爍著圣潔的光芒。那是，令人油然而生的尊敬。
演講稿我最篇十一
尊敬的各位觀眾朋友：
你們好！
沒有陽光，就沒有溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，當然就沒有我們自己;沒有親情友情愛情，世界就會是一片孤獨和黑暗，這些道理都很淺顯，但是生活中，我們在理所應當的享有著這些的時候，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩很多人，很多事，其咎都源于不會，不愿感恩。的確，中國的`文化傳統(tǒng)讓我們很難從口中說出“媽媽我愛你,爸爸我愛你”。然而，這不應該是借口。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了愛的感情基礎。所以，學會感恩，感謝父母的養(yǎng)育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激朋友的幫助之恩，感恩一切善待幫助自己的人甚至感恩給我們所經歷的坎坷。我不會忘記不久前的一件事情。那天我和同學逛街，一個也就四五歲的小男孩，從前面跑了過來。因為已經是冬天，羽絨服把小男孩撐得圓嘟嘟的，像個小皮球滾動了過來。他問我到動物園坐哪趟車，我告訴他就在那邊坐4路車。他高興地又跑了回去。我和同學就往前走。我們都走得挺遠的了，聽見小男孩在后面“哥哥哥哥”的叫我。我不知道他要干什么，便站在那里等他，看著他一腦門子熱汗珠兒地跑到我的面前，我問他有事嗎，他氣喘吁吁地說：“我剛才忘了跟你說聲謝謝了，媽媽問我說謝謝了嗎?我說忘了，媽媽讓我追你?！蔽也粫浤莻€孩子和那位母親，他們讓我永遠不要忘記學會感謝，對世界上不管什么人給予自己的哪怕是再微不足道的幫助和關懷，也不要忘記了感恩。
父母給予我們的愛，常常是細小瑣碎卻無微不至，不僅常常被我們覺得就應該是這樣，而且還覺得他們人老話多，嫌煩呢。其實感恩是發(fā)自內心的。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母為你付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。因為，父母是上蒼賜予我們不需要任何修飾的心靈的寄托。
當我們遇到困難，能傾注所有一切來幫助我們的人，是父母。
當我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母。
當我們犯錯誤時，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。
當我們取得成功，會衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。
而現在我們遠在外地學習，依然牽掛著我們的，還是父母。
生活并非想象中那樣完美，父母的辛勤是我們無法體會的，我們雖不能與父母分擔生活的艱辛,創(chuàng)業(yè)的艱難，但我們在生活上可以少讓父母為自己操心。當父母生病時，我們是否應擔起責任，照顧父母。要知道，哪怕一句關心的話語，哪怕一碗自己做好的面，都會慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到。
感恩父母，希望全天下的父母一切都好!
演講稿我最篇十二
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
每天早上，媽媽很早起來煮完早餐，然后給我的讀書簽字，還督促我把收錄機打開聽英語，每天媽媽都是匆匆忙忙最后一個離開家。晚上，媽媽回到家，依舊沒有休息，她還要為我們全家做晚飯，夏天，當飯菜端上來的時候，我經常會見到媽媽大汗淋漓的樣子。
我的媽媽是一位好媽媽，她不但在家里對我也百般體貼，而且在公司工作認真負責。在工作崗位上，媽媽很認真，有時可以做到一絲不茍的地步，總是認真設計并審查圖紙，有時，圖紙?zhí)嗔?，實在忙不過來，她就加班，有時還帶回家，直到把工作做完才休息。
我的媽媽也十分地愛學習，每天晚上，我做作業(yè)時，媽媽總會坐在另一張書桌旁如饑似渴地學習，她經常對我說：“活到老，學到老?！?/p>
演講稿我最篇十三
當小草的種子終于破土而出時，呵護它成長的泥土便是它最好的老師；當幼小的蒲公英終于翻過一座高山時，鼓勵它堅持的清風便是它最好的老師；而當我遭遇不公平卻無能為力時，帶給我繼續(xù)抗爭的勇氣的她，是我最好的老師。
我想大家都還記得九月底的運動會吧，因為體育老師的疏忽，我們班一位同學整個月的努力就這樣付諸東流。為了討個說法，我們大家想盡了各種辦法，找遍了各種老師。面對不公，我們不斷抗爭，等來的卻不是公正的解決方案，而是各方老師的施壓。迫于壓力，缺少斗爭經驗的我們最終選擇了妥協(xié)。
這種失望卻無可奈何的無助感在我心頭縈繞了整整一個“十一”長假。開學后，各科老師對這件事情的態(tài)度不盡相同，卻只有她，是真正站在我們的角度和立場來看待這件事的。
那節(jié)課上，她也提到這次運動會的事?！斑@一次，你們表現得很團結，很有班級凝聚力。但是……”我的心沉了沉，以為她也要批評教育我們。想不到，她接著說：“既然已經到這一步了，你們選擇了去抗爭，就要抗爭到底。你們不就是為了得到個結果嗎？那當初就不應該妥協(xié)，而是繼續(xù)抗爭，讓學校做出公正的裁決?！蹦且豢蹋柟鈴拈T口溜進來，撒在她干練的短發(fā)上，撒在她優(yōu)雅的面龐上，撒在她永遠挺拔的身軀上。她的話語，一字一句，鏗鏘有力，敲擊在我們每個人的心弦上。本已經絕望如死灰的心，又燃起了點點星火。
我還記得，她當時眼神里透露出的那股堅定和自信，正是現在的我們所缺乏的?！暗銈儺吘故堑谝淮谓洑v這種事，缺少經驗，而且學生和老師之間存在著天然的不平等……”她的.聲音中又帶了一絲溫柔，一些安慰。那一刻，她和我們的心挨得很近很近。
下課后，她把我叫到走廊。從前不太敢直視她的我，這次抬起了頭。她說：“你再去問問學校，看看這件事還有沒有結果?！标柟饷髅?，但由于光線原因，她的臉龐隱藏在陰影下，看不清神情，但那雙銳利的眼睛卻能給人以源源不斷的力量。她又說：“也許你們現在覺得這件事是壞事，但其實也是好事。你們經歷后，能成長很多?！蔽冶羌庖凰幔瑤缀跛械拇笕硕颊J為這是一場孩子們不懂事的胡鬧，只有她，明白這是一次嚴肅的抗爭，為的是討回一個說法，為的是能夠得到公平公正的對待，為的是與這個不公無處不在的社會做斗爭。
我的老師，她總是留著一頭干練的短發(fā)，穿一身講究得體的衣服，優(yōu)雅地或站或坐。也許多年之后，回想起來，對于初中生活印象最深的，就是那年初三，那一天，那節(jié)課，她以銳利的眼神和發(fā)人深省的話語，給我們帶來了面對不公不斷抗爭的勇氣和力量。我由衷地感謝她！
謝謝大家，我的演講結束了。
演講稿我最篇十四
她有一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑亮麗的長發(fā)。講課時，慈祥的臉上總是帶著微笑。她就是我們的班主任肖老師。
肖老師對我們很嚴格。班里同學誰犯錯，她都嚴厲批評、耐心教育，讓我們抄班規(guī)。所以我們班不管在紀律上，還是在成績上都是年級第一。
肖老師為我做的那件小事讓我非常感動。
同學們都知道我愛說話，課堂上愛接老師話把。沒等同學們舉手發(fā)言，我都會順口先說。這種壞習慣讓老師非常頭疼。老師多次在課堂上批評我，也抄過幾次班規(guī)，可我還是不長記性。
有一天，老師生病了，還堅持給我們上課。可我還是不由自主地順著老師的話接了下去。我心想這下可完了，又要抄班規(guī)七遍。這時，我急得六神無主?？蛇@次并沒有我想象的那么糟。肖老師只是對我慈祥地一笑，就繼續(xù)講課了。
下課時，肖老師讓我跟她去辦公室。我心里忐忑不安地跟著老師到辦公室。肖老師坐下了，我站在她的身邊，她拍著我的肩膀和藹可親地說：“邵欣衛(wèi)，老師其實很喜歡你。你各方面都很棒，把這個小毛病改掉就更棒了。如果你接一句，他接一句，那么老師還怎么講課？”
此時，我感覺老師像媽媽一樣，沒有平時那么嚴厲了。我清晰地聽到老師沙啞的聲音中帶著咳嗽，我很慚愧，簡直無地自容。我充滿信心地對老師說：“老師，我一定會記住您對我的教誨?！?/p>
從此以后，我再也不接話把了。我很感謝老師幫我改正了我的壞毛病，在同學面前，給我了尊嚴。
我要好好學習，不辜負老師對我的期待。我在這真心地對您說一句：“老師，謝謝您！”
演講稿我最篇十五
在這個世界有許許多多讓我們尊敬的人，勤勞的園丁。無私奉獻的教師。維持秩序的警察……數不勝數，可是僅有三種人值得我們去愛戴他，去尊敬他。在生活事業(yè)上無私奉獻的人；守信誠實，一心替別人著想。
在雙修日那天我早早的做完了作業(yè)和爸爸去菜場買菜，在菜市場我們買了許多東西大包小包的有豬肉、大白菜、蘿卜……我對爸爸說：“我想吃魚?！卑职终f：“先買土豆。”我走了一會，我看見街上有一個老婆婆正在賣魚，什么帶魚。胖頭魚……爸爸看帶魚今日比較便宜“3元斤。”就買帶魚吧！老婆婆熟練的把魚放到秤上稱，兩斤爸爸接過魚，給了錢，估了估重量，臉上露出懷疑的表情?；氐郊野职钟眉依锏?秤稱了一下“三斤”，我嚇了一跳，想了想那這老婆婆該損失多少錢吶。爸爸趕到了菜場，對老婆婆說：“你的秤不準，三斤稱成了二斤，這是多錢給你。”
有一天我和爸爸一齊出去玩，在路上看到有人圍上一團，不明白干什么，走進一看，是一個老態(tài)龍鐘的老婦人的拐杖掉到了護攔外的草叢中，許多人都拿不著，我看著很不忍心，老人沒了拐杖寸步難行，爸爸主動出來幫忙老人，只見爸爸攀著欄桿一跳，進了草叢中把拐杖慢慢地放在老人的手上就走了。老人顫巍巍地走過來問：“他是誰？”我自豪地說：“他是我的爸爸?！?/p>
演講稿我最篇十六
每個學生都有許多老師，我心中的好老師就是她——語文老師張利英。
張老師高高的個子，長長的頭發(fā)，戴一副眼鏡，對每一位同學都和藹可親。自從上了四年級，遇到了張老師后，我感覺自己的語文成績穩(wěn)中有升：上課時，我感覺每一節(jié)語文課都很有意義；對每一篇課文都有了自己的認識和感悟；對作文，也不再懼怕，因為老師總是很耐心的進行指導，我有多篇作文都被張老師評為能向外投稿的好文章，特別開心。張老師提問我問題的時候，還會擊一下我舉著的手掌，親切叫我：“妮兒，你來回答。”我感覺張老師就像媽媽，所以我喜歡語文，喜歡張老師。
記得有一次，我班有個同學在課間不小心被撞摔倒了，疼得都哭了。這時，張老師就突然出現在那位同學的眼前，詢問了情況，并看看磕住的地方，讓幾個學生架著她，看到那個學生能走，就說沒什么事，休息一下就好了。隨后，張老師還叮囑我們活動時要看路，不要悶頭亂撞。聽了張老師的話，感覺心里暖暖的，雖然她不是我們的班主任，但在我們眼中，她就是一位有責任心的班主任老師。
張老師很體諒我們。那一次我們班開家長會，我練完廣播操剛走到教室門口，張老師讓我發(fā)作文本。可是我們家沒有人來接，媽媽又要開家長會，我必須和我們班的其他兩個同學要一起走，同學的爸爸還在等我。于是我就給張老師解釋了一下，張老師很理解的說：“孩子，那快走吧！”聽了這句話，我感覺心里熱乎乎的。
這就是我的張老師，她是這么的體諒我們，關心我們，還深深的愛著我們。她是我們的好老師！
【本文地址：http://m.aiweibaby.com/zuowen/14264046.html】
