演講，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成，了解他們的性格、年齡、受教育程度、出生地，分析他們的觀點(diǎn)、態(tài)度、希望和要求。掌握這些以后，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾，取得好的效果。演講稿對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧。
個(gè)人成長(zhǎng)演講稿篇一
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
怎么辦?怎么辦?當(dāng)我震驚的同時(shí)，我想：怎么考這么差?我要好好分析分析!于是我冷靜下來(lái)，細(xì)細(xì)的看過(guò)卷子后，一股慚愧之情涌上了心頭，后面難的題目都沒(méi)錯(cuò)，可前面抄錯(cuò)數(shù)字和算錯(cuò)竟令我連扣11分。我到底怎么了?難道是我考上了中學(xué)太過(guò)驕傲而導(dǎo)致粗心嗎?唉!
回到家，我給媽媽看卷子。媽媽接過(guò)卷子，看到那醒目的`“89”，眉頭皺了起來(lái)，眼神也暗淡了，她狠狠地罵了我一頓。過(guò)后，她為我分析錯(cuò)誤，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“其實(shí)失敗并不可怕，可怕的是你振作不起來(lái)我相信通過(guò)這次失敗，你悟出了你驕傲了，你浮躁了，而只有繼續(xù)努力，你才會(huì)重新站起來(lái)!”帶著媽媽那充滿期望的眼神，我回了房，重新努力起來(lái)。
是啊!不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷失敗怎能獲得成功?因?yàn)橛辛耸?，我才懂得了成功的?lái)之不易!
也許這只是成長(zhǎng)中的一個(gè)小插曲，而面對(duì)生活，我們要經(jīng)歷更多。這點(diǎn)失敗算得了什么?我見(jiàn)現(xiàn)自己，只要勤奮刻苦，我也一定能化蛹為美麗的蝴蝶，在藍(lán)天中自由飛翔!
在失敗中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中進(jìn)步!
我的演講完畢。
謝謝大家!
個(gè)人成長(zhǎng)演講稿篇二
成長(zhǎng)是一個(gè)過(guò)程，成長(zhǎng)是一種快樂(lè)。從參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有13個(gè)年頭了，我從一個(gè)校園里的學(xué)生成長(zhǎng)為一名光榮的人民教師，每當(dāng)聽(tīng)到學(xué)生們對(duì)我說(shuō)“老師好”的時(shí)候，每當(dāng)看到孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步，心里便會(huì)蕩漾起無(wú)邊的幸福。拋開(kāi)浮躁，靜下心來(lái)對(duì)自身進(jìn)行一個(gè)仔細(xì)的剖析，能夠讓我們更好的發(fā)現(xiàn)不足和找準(zhǔn)發(fā)展的方向。曾聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：“假如你想成為一個(gè)優(yōu)秀的教師,那么你就必然會(huì)發(fā)展!如果你對(duì)現(xiàn)在的狀態(tài)滿足了,就此停下了,那么你就不會(huì)成為一個(gè)好老師。”
能夠做一名學(xué)生心中理想的老師，這是每個(gè)教師孜孜不倦追求的目標(biāo)。在我們的課堂上學(xué)生應(yīng)該不是壓抑的、冷漠的，也不是狂躁的、敵視的，而是開(kāi)放的、歡快的，能看到孩子們自信的眼神，聽(tīng)到孩子們生長(zhǎng)的聲音。
作為青年教師，為了使自己快速的成長(zhǎng)，成為理想的老師，首先要加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)。教師職業(yè)道德是為人師者的基本。我們面對(duì)的是一群有血有肉、活生生的孩子，我們的點(diǎn)滴都會(huì)給他們留下永恒的印記，面對(duì)孩子，你呈現(xiàn)給他們的是什么，他們會(huì)放大兩倍、三倍、甚至十倍地呈現(xiàn)給你。在教育教學(xué)工作中，作為年輕教師，我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不要讓孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中因?yàn)橛心愣粝逻z憾。
貧弱、蒼白的狀態(tài)。走上課堂，照本宣科，捉襟見(jiàn)肘，多是因?yàn)樽x書太少。多讀書，教師在課堂上、在生活中，才能引經(jīng)據(jù)典，妙語(yǔ)連珠，給學(xué)生以知識(shí)的充實(shí)和心靈的震撼，才能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂(lè)。教師擁有了文化底蘊(yùn)，你才會(huì)自如地面對(duì)學(xué)生，自如地應(yīng)對(duì)各種問(wèn)題。也只有這樣，教師才能真正完成其教書育人的使命。所以，我要讓學(xué)習(xí)真正成為自己的一個(gè)習(xí)慣。
第三要虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。作為一名年輕教師，由于缺乏資深教師的經(jīng)驗(yàn)而出錯(cuò)。因此，我要積極向同事學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同年級(jí)教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)和集體備課，就教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問(wèn)題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
還要讓反思成為習(xí)慣，讓反思促進(jìn)成長(zhǎng)。只要教學(xué)存在，反思就存在。但很多時(shí)候卻不能及時(shí)地記錄下來(lái)，這就導(dǎo)致了很多資源的浪費(fèi)。我要對(duì)自己的教學(xué)活動(dòng)及時(shí)進(jìn)行反思，積累經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)能力，為了學(xué)生的全面、健康、快樂(lè)發(fā)展，讓反思促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。
青年教師是充滿希望、擁有活力的隊(duì)伍，青年教師也是需要努力學(xué)習(xí)和經(jīng)受錘煉的群體，作為一名青年教師，我們擁有許許多多的機(jī)會(huì)，也會(huì)面臨不計(jì)其數(shù)的困難，我知道自己身上還有許多需要改進(jìn)的地方，但我要說(shuō)年輕就是我們的資本，我們有著不甘落后的進(jìn)取心，我們會(huì)充滿激情地奮斗、開(kāi)拓、進(jìn)取，將青春揮灑在自己熱愛(ài)的教育。
個(gè)人成長(zhǎng)演講稿篇三
尊敬的董老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
今天我給大家?guī)?lái)的關(guān)于自己的成才規(guī)劃演講題目是“成長(zhǎng)，用行動(dòng)承諾未來(lái)”，剛聽(tīng)到董老師講演講主題的時(shí)候，我問(wèn)了自己三個(gè)問(wèn)題：“我是誰(shuí)”、“我來(lái)自哪里”、“我要到哪里去”。我今天的演講也是圍繞這三個(gè)問(wèn)題來(lái)講。
我是誰(shuí)？我是商學(xué)院20xx級(jí)人力資源管理班的雷鵬，于1992年2月出生于山城——重慶，一個(gè)從前因“火爐”出名，現(xiàn)在因政治出名的西南城市。o型血雙魚座的我性格開(kāi)朗而好動(dòng)、有一個(gè)非常積極樂(lè)觀的心態(tài)。
喜歡發(fā)現(xiàn)新事物，更喜歡折騰。有時(shí)也常去看個(gè)電影、打打籃球。不過(guò)說(shuō)真的，平時(shí)最大的愛(ài)好還是刷微博，微博儼然成了我接觸社會(huì)、聯(lián)系社會(huì)的一種重要的媒體和溝通工具，是一名實(shí)實(shí)在在的微博控。
大學(xué)還有兩年時(shí)間，我想這樣規(guī)劃我剩余的大學(xué)生活：大三，繼續(xù)在學(xué)生組織工作，繼續(xù)實(shí)踐，繼續(xù)投入培訓(xùn)，爭(zhēng)取在培訓(xùn)方面有更大提升，成為一名精湛的培訓(xùn)師。除了實(shí)踐以外，還需要對(duì)自己的知識(shí)文化水平以及思維能力有一個(gè)大幅度的提升，可以通過(guò)看相關(guān)書籍、公開(kāi)課，參加相關(guān)培訓(xùn)來(lái)提升。為了更好地監(jiān)督自己，每周必須制定一個(gè)詳細(xì)的時(shí)間規(guī)劃，督促自己。利用大二暑假、大三寒假、大三暑假，三個(gè)較為寬裕的時(shí)間，參加實(shí)習(xí)工作，經(jīng)過(guò)大二寒假在一家公司培訓(xùn)部的實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)實(shí)習(xí)是做好的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于自己的公益活動(dòng)規(guī)劃，在畢業(yè)之前完成自己的夢(mèng)想，組建甘肅高校校園失物招領(lǐng)聯(lián)盟，并以此申請(qǐng)公益創(chuàng)業(yè)扶持，這個(gè)計(jì)劃現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始實(shí)施，并完成了一部分，組建了安寧高校失物招領(lǐng)聯(lián)盟。
畢業(yè)后，我會(huì)選擇回到重慶進(jìn)入企業(yè)工作。所以，在大三下、大四就要開(kāi)始尋找工作機(jī)會(huì)。因?yàn)閹状闻嘤?xùn)和實(shí)習(xí)，加上寒假實(shí)習(xí)時(shí)和重慶地區(qū)人力資源市場(chǎng)的合作，認(rèn)識(shí)了重慶地區(qū)一些企業(yè)的hr以及人力資源市場(chǎng)的朋友。運(yùn)用好這些良好的資源，畢業(yè)后能在重慶尋找到一家人力資源部門發(fā)展比較領(lǐng)先的公司，順利加入作為一名小小的專員。用實(shí)踐學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。
未來(lái)有太多的不可預(yù)測(cè)，我的計(jì)劃也暫時(shí)只定到這個(gè)階段，相信根據(jù)我個(gè)人的發(fā)展，環(huán)境的變化，計(jì)劃肯定會(huì)有一些調(diào)整，所有需要我一定時(shí)期對(duì)自己的計(jì)劃做已調(diào)整。讓自己的成才之路更順利。
在這個(gè)過(guò)程中，肯定會(huì)遇到不少的困難，經(jīng)歷無(wú)數(shù)的情緒低落。我還是用自己慣用的方式來(lái)激勵(lì)自己，找好朋友一起運(yùn)動(dòng)一下、旅行放松一下，看看成功學(xué)的書籍、勵(lì)志短片，給自己注入更多的正能量。當(dāng)然，減少困難與情緒低落最好的辦法就是，每一階段制定好詳細(xì)的計(jì)劃，做好時(shí)間管理，這樣就會(huì)更高效、輕松。
夢(mèng)想的道路很長(zhǎng)，還好，我一直都在路上。
聽(tīng)完我的演講，大家可能也發(fā)現(xiàn)了我想作為一名培訓(xùn)師最大的障礙了——普通話不準(zhǔn)。所以我決定每天早上早起聽(tīng)讀15分鐘新聞聯(lián)播，或許，一年之后，這個(gè)障礙就打通了。
這就是我，行動(dòng)派。
最后，分享一句我的座右銘：“趁年輕，折騰起來(lái)，用行動(dòng)承諾未來(lái)！”
謝謝大家的傾聽(tīng)！
個(gè)人成長(zhǎng)演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家上午好！很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時(shí)光。我演講的題目是《個(gè)人成長(zhǎng)感悟》。
歲月蔥蘢，一晃又是年末。一年來(lái)，我堅(jiān)守“真真切切做人，踏踏實(shí)事做事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。”可以說(shuō)，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長(zhǎng)。
踏入教研室這塊平臺(tái)，我深刻的感受到“山之高，林之密，樹(shù)之大，才之多。高手如云，遍布林海?！毕嘈沃?，我是那么淺薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書放到我的辦公桌上，并告訴我再過(guò)一個(gè)禮拜，北京師范大學(xué)的專家到靈口小學(xué)調(diào)研，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時(shí)候，我懵懂了。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說(shuō)，我在教學(xué)一線負(fù)責(zé)教學(xué)管理十幾年，可我一直擔(dān)任的是五、六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，我還真是所知甚少，教研教改不是做題，教學(xué)研究也不是上課。要求我不僅要和數(shù)學(xué)專家面對(duì)面交流，還要對(duì)從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無(wú)知鬧出笑話；我擔(dān)心，我所學(xué)的皮毛無(wú)以和專家面對(duì)面的交流而讓單位蒙羞；我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過(guò)氣。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覐?qiáng)迫自己進(jìn)入煉獄般的學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo)，強(qiáng)迫自己一遍又一遍的做題，強(qiáng)迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)迫自己和數(shù)學(xué)老師交流。強(qiáng)迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺(jué)。12本數(shù)學(xué)教材，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體，通過(guò)一次又一次的擺放來(lái)深化理解；為了將不懂的問(wèn)題徹底弄明白，從二樓到一樓，我無(wú)數(shù)次地向慧xx老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺(jué)，請(qǐng)教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn)。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫。我知道，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作，我必須不停的學(xué)習(xí)，不厭其煩的練習(xí)，從零做起，從一步一步開(kāi)始。
那一年我負(fù)責(zé)審定小學(xué)1—6年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細(xì)翻找了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我反復(fù)計(jì)算每一道題的答案。我一道題一道題的驗(yàn)證，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)?？荚囯m已過(guò)去很久了，我的心依然懸在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰(zhàn)心驚。
直到今年，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意，但融入了我自己的思考，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想，滲透了高效課堂的理念，對(duì)一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對(duì)性、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師“以學(xué)為主”關(guān)注過(guò)程的教學(xué)方式，就是我最大的欣慰。
為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實(shí)現(xiàn)采蜜的愿望。下鄉(xiāng)筆記本上，密密麻麻的，每一個(gè)字都是一顆寶貴的珍珠；美一點(diǎn)體會(huì)，都注入了我的希望；每一份反思和設(shè)計(jì)，都印證了我的足跡。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在xx參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀摩，竇桂梅老師的真實(shí)課堂，讓我感到深深的震撼。她開(kāi)啟的不僅是學(xué)生的思維，更有厚重的人生思考。“皇帝愛(ài)美，喜歡打扮這是他的愛(ài)好，本沒(méi)有錯(cuò)，但是過(guò)分了，就會(huì)衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛(ài)好一旦變成嗜好，超越了度，變成癡迷，就成為病態(tài)了?！薄盎实墼谟涡写蟮渖铣龀?，第一責(zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎？后來(lái)派去的那一群大臣呢？他們沒(méi)有責(zé)任嗎？皇帝自己也去看了，他就沒(méi)有責(zé)任嗎？”“如果我們每個(gè)人都負(fù)有著主人翁的思想，都認(rèn)為自己有責(zé)任，那么，一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)公司，會(huì)很快趨于癱瘓的趨勢(shì)嗎？還會(huì)有事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象嗎？”這一反問(wèn)，激活了學(xué)生的思維，也激發(fā)了聽(tīng)課者的思考。將“責(zé)任人”的內(nèi)涵和外延詮釋得淋漓盡致。
xx之行，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開(kāi)心扉，醍醐灌頂之感。尤其是和副校長(zhǎng)李xx、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)張xx的交流中，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄，領(lǐng)悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動(dòng)上，我看到了我縣教師的渴求和希冀，xx小學(xué)的老師們，通過(guò)一年來(lái)“121目標(biāo)教學(xué)”模式的實(shí)驗(yàn)，步入瓶頸了，他們像一對(duì)穿越草原的騎士，來(lái)到廣袤的大草原上，沒(méi)有了路，也沒(méi)有了方向，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小學(xué)、景村小學(xué)的教師通過(guò)兩、三個(gè)月的“臨帖”學(xué)習(xí)，師生已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的新鮮感，陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流，讓我縣教師找到了方向，真正明白了“教學(xué)有法，心中有模，手頭無(wú)?！辈攀钦婢辰纭ｎI(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí)，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田。
由此，我深切的感受到，學(xué)習(xí)是我一生的課程！
“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好。”這是我最信奉的一句名言。我相信，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力。
從我負(fù)責(zé)縣級(jí)微型課題的管理工作開(kāi)始，對(duì)于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫，研究計(jì)劃的制定，方法的設(shè)計(jì)，過(guò)程的規(guī)劃，成果的呈現(xiàn)等逐一進(jìn)行認(rèn)真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評(píng)職需要課題研究之后，一線教師申報(bào)的微型課題像雪片一樣飛來(lái)，我?guī)缀趺刻於家哟齺?lái)自一線教師交來(lái)的課題研究申請(qǐng)書。這個(gè)冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復(fù)式教學(xué)研討會(huì)的召開(kāi)的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng)，晚上回來(lái)加班加點(diǎn)，唯恐疏漏；有時(shí)下鄉(xiāng)回來(lái)已到了周末，我的辦公桌上的申請(qǐng)書已摞起一尺多高，椅子上，沙發(fā)上，滿滿當(dāng)當(dāng)都是。初中的、小學(xué)的、高中的、幼兒園的，分學(xué)科的，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，市級(jí)的，縣級(jí)的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的，我必須一一登記。我一個(gè)一個(gè)審查，一份一份修改課題名稱，一張一張?zhí)顚懥㈨?xiàng)證書。對(duì)于申報(bào)市級(jí)的課題，我必須一份份簽字、蓋章、統(tǒng)計(jì)、整理、打包。還有好多老師不會(huì)填寫課題申請(qǐng)書，電話請(qǐng)教的；還有不知道填報(bào)程序，來(lái)電咨詢的。有時(shí)，從早上7點(diǎn)開(kāi)始，電話就開(kāi)始響；有時(shí)，晚上12點(diǎn)了，還有老師詢問(wèn)。對(duì)于所有電話，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo)。有的老師親自到辦公室請(qǐng)教，即使再忙，我也認(rèn)真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍；同樣的事，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦。我?guī)缀鯖](méi)有度過(guò)一個(gè)輕松的公休日，沒(méi)有幾個(gè)周末不在單位加班。
今年的微型課題申報(bào)，雖然數(shù)量少了很多，但大多是一個(gè)一個(gè)送來(lái)，一份一份受理。
在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，在經(jīng)歷中沉淀，在經(jīng)歷中提升。我主持的規(guī)劃課題《小學(xué)生課外閱讀研究》和參與研究的微型課題《初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)策略研究》于20xx年12月份結(jié)題，均被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課題，撰寫的論文《微型課題讓教師的夢(mèng)想起航》發(fā)表于《商洛教育》20xx年第4期。
忙碌中，歲月匆匆而過(guò)?！鞍衙恳患?jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡?！闭J(rèn)真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。
“實(shí)施高效課堂，感動(dòng)不如心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)還要互動(dòng)，互動(dòng)仍需帶動(dòng)。我們只有讓教師積極行動(dòng)起來(lái)，努力去做，去體驗(yàn)、去親身感悟，才能實(shí)現(xiàn)教師在高效課堂方面的專業(yè)成長(zhǎng)?！毙〗M會(huì)議上，陳主任誠(chéng)懇的說(shuō)出了自己的想法。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓老師親身體驗(yàn)在高效課堂中學(xué)生是如何進(jìn)行“自主、合作、探究、展示、評(píng)價(jià)”的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處。
我站在現(xiàn)實(shí)的平臺(tái)之上，仰望這一任務(wù)，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹(shù)，無(wú)以及頂；亦猶如一片汪洋大海，浩淼無(wú)窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋，在無(wú)數(shù)的博客里尋覓探礦，和認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請(qǐng)教，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。
我整天將自己禁錮在高效課堂的理念圈里，不停的學(xué)習(xí)理論，希望能找到一個(gè)突破口；也全面的觀看專家的視頻，希望專家教授的講座，能被我內(nèi)化于心，解讀成一部通俗易懂的經(jīng)典；我反復(fù)請(qǐng)教西街小學(xué)的實(shí)驗(yàn)老師，希望從他們那里獲得一份動(dòng)力。在這期間，陳主任多次和我探討交流，給我耐心輔導(dǎo)，有時(shí)談話就長(zhǎng)達(dá)2、3個(gè)小時(shí)，鼓勵(lì)我一定擔(dān)負(fù)起“體驗(yàn)式培訓(xùn)”的輔導(dǎo)重任。截止10月底，我們最終將培訓(xùn)題目確定為“高效課堂流程之體驗(yàn)培訓(xùn)”，內(nèi)容確定為“高效課堂之路經(jīng)——小組合作”。我找不到現(xiàn)成的模式去套用，也沒(méi)有可以模仿的案例。不敢把握是否能激活教師參與的熱情。一切都是未知數(shù)，要做好這次培訓(xùn)，對(duì)于我，是全新的挑戰(zhàn)。我一次次的想象那種場(chǎng)面，一遍遍地幻想教師的提問(wèn)，在頭腦中反復(fù)思考如果教師問(wèn)的問(wèn)題我不會(huì)解答，如何是好？擔(dān)心和矛盾像蛇一樣糾結(jié)于心，好幾個(gè)晚上都?jí)粢?jiàn)自己在做輔導(dǎo)而始終找不到方向。在11月2日晚上，陳主任打電話和我交流，他提議讓我參照“金太陽(yáng)”集團(tuán)的報(bào)告形式，打開(kāi)場(chǎng)面，激活教師參與動(dòng)力。尤其是課堂理念的提升方面，陳主任輔導(dǎo)的很深刻。陳主任的話似乎為我打開(kāi)了一扇窗，透進(jìn)了一份亮光。我整理好自己的思路，開(kāi)始制作ppt。一直到11月5日，坐在奔赴石門的車上，我才徹底理清自己的輔導(dǎo)思路。
在那次培訓(xùn)中，我首先組織教師組建小組，創(chuàng)建組名，配好對(duì)子，展示小組口號(hào)。然后進(jìn)入課堂實(shí)際演練，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照“五步三查”的模式，充分讓教師們“獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”，然后放大教師們的展示。在此過(guò)程，不斷給予有效的、具體的評(píng)價(jià)。對(duì)于教師們提的問(wèn)題，小組解答不了、全班解答不了時(shí)，陳主任、張老師積極解答。整個(gè)過(guò)程，教師激情高漲，爭(zhēng)相展示，參與度100%，沒(méi)有思想拋錨的，也沒(méi)有東張西望的，更沒(méi)有干其他事情的。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試，雖然沒(méi)有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒(méi)有找到切入點(diǎn)；學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測(cè)的試題還不能完善，評(píng)價(jià)過(guò)度還顯得生硬單薄?；貋?lái)之后，我主動(dòng)打電話和石門真的參訓(xùn)老師聯(lián)系，聽(tīng)取她們的意見(jiàn)和需求。我們大約交談了3個(gè)多小時(shí)?！拔覀兊慕處煵蝗狈碚摚腿狈?shí)際的體驗(yàn)和感悟?！睂O成娥主任的這句話對(duì)我觸動(dòng)很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來(lái)，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多小時(shí)的交流，小組會(huì)議上，每位同仁都真誠(chéng)地提出了建議和改進(jìn)意見(jiàn)。陳主任也說(shuō)出了她的擔(dān)心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。
在親自觀摩了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的課堂教學(xué)和參加了“xx省首屆高效課堂大講堂”培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我的培訓(xùn)思路才發(fā)生了質(zhì)的變化。12月24日，我到謝灣鎮(zhèn)做體驗(yàn)式培訓(xùn)輔導(dǎo)。這次，我充分汲取了xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)的亮點(diǎn)，設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表，培訓(xùn)了小組長(zhǎng)、評(píng)價(jià)員。除了親身演練之外，我只使用了教師的四種語(yǔ)言：“激勵(lì)語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)”，將課堂完整地交給“學(xué)生”，充分讓“學(xué)生”學(xué)習(xí)、展示、評(píng)價(jià)，放大自己在學(xué)習(xí)中的積極作用。然后回歸到教師的角色之中，進(jìn)行理論的提升培訓(xùn)，針對(duì)課堂情況，突出要點(diǎn)，突出高效課堂理念宗旨，突出師生角色的變化，突出學(xué)習(xí)效果的變化。這次培訓(xùn)，受到與會(huì)教師一致稱贊。他們說(shuō)：“這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)，比讓我們單純的坐著聽(tīng)報(bào)告效果好多了。通過(guò)體驗(yàn)式培訓(xùn)，我們熟悉了高效課堂的基本流程，體驗(yàn)了作為學(xué)習(xí)主體的收獲和快樂(lè)，感到高效課堂并不是那么神秘莫測(cè)和高不可及?！敝行男５妮o導(dǎo)員也感談到：“這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)讓人豁然開(kāi)朗，原來(lái)高效課堂并不神秘，我們的老師是完全可以做到?。 ?/p>
回首過(guò)往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩！
謝謝大家！
個(gè)人成長(zhǎng)演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！我是xx，來(lái)自xx小學(xué)。很榮幸站在這里和大家一起分享我個(gè)人教育成長(zhǎng)經(jīng)歷。
我是20xx年畢業(yè)的，當(dāng)時(shí)在浙江上的大學(xué)。所以畢業(yè)后去了寧波的外貿(mào)公司，并沒(méi)有馬上進(jìn)入教師這個(gè)行業(yè)。在那里工作了3年后，經(jīng)過(guò)慎重考慮，還是決定回來(lái)考老師。當(dāng)然，教師的考編之路并沒(méi)有那么順利，20xx年沒(méi)有考入。所以進(jìn)入了一所私立小學(xué)做代課老師。我在私立小學(xué)兩年，所以想先談?wù)勥@兩年的教學(xué)經(jīng)歷。
當(dāng)時(shí)我所在的私立學(xué)校安排我?guī)哪昙?jí)4個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)。萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始時(shí)我確實(shí)感到了很大的困難，面臨的最大問(wèn)題是不熟悉教材，不了解重、難點(diǎn)，也不知道應(yīng)該怎樣上課，總之是完全找不著頭緒。對(duì)此，我的心里十分著急，生怕因?yàn)檎n上得不好而影響了學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握以及對(duì)這門課的興趣。所以，我每次課前我都要很認(rèn)真的備課，同時(shí)也不斷的向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。但是我卻忘記了備課并不單單是寫教案，它包括備教材、備學(xué)生和備教法。所以在上課中，我就面臨了巨大挑戰(zhàn)。因?yàn)闆](méi)有了解這個(gè)年齡階段的孩子，不知道他們適合什么樣的教學(xué)方法。所以，當(dāng)我拿著自己認(rèn)真準(zhǔn)備好的教案去教室開(kāi)始上課的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)了一片混亂的課堂。學(xué)生們不認(rèn)真聽(tīng)課、交頭接耳、發(fā)呆甚至摳手指都很投入。本身對(duì)教學(xué)就不熟悉的我，再加上課堂紀(jì)律的混亂。我每次上課感覺(jué)自己都在打仗一樣。我會(huì)在課堂上訓(xùn)大聲斥、責(zé)罰責(zé)違反紀(jì)律的學(xué)生。有時(shí)真的是那種歇斯底里的吼，下課了其他老師就會(huì)開(kāi)玩笑：小敬看著斯斯文文的，發(fā)起火來(lái)還挺嚇人的。但是面對(duì)那樣的課堂氛圍，我真的不知道該除了發(fā)火，我還能做什么。引用游泳運(yùn)動(dòng)員傅園慧的話：我已經(jīng)用了我的洪荒之力了。盡管在我這種嚴(yán)厲的管教模式下，我的課堂管理效果還是與日劇下、有減無(wú)增。在一次月考后，成績(jī)特別不好。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得自己特別委屈，甚至自己找了地方哭了起來(lái)。但是我知道，哭并不能解決問(wèn)題。通過(guò)這次考試引起了我深刻的反思，結(jié)合自己的心理學(xué)知識(shí)與前輩們的經(jīng)驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)這種嚴(yán)厲的課堂管理模式不但對(duì)課堂教學(xué)幫助不多同時(shí)也傷害這孩子們幼小的心靈。我就開(kāi)始尋找不同的解決辦法。通過(guò)了解，我知道了小學(xué)階段的學(xué)生注意力本來(lái)就不是很集中。不能一味的在那里灌知識(shí)，而是要通過(guò)有趣的游戲、圖片聲音等來(lái)吸引他們的注意力。還有就是上課不能總是處于一種消極的狀態(tài)：就是總是盯著那些破壞紀(jì)律的同學(xué)，說(shuō)他們不認(rèn)真聽(tīng)課。這樣只會(huì)惡性循環(huán)，而且?guī)У钠渌麑W(xué)生也不想學(xué)。那么就可以回避諸如“不許說(shuō)話”這種消極的心理暗示，而改為“我們來(lái)看誰(shuí)最認(rèn)真聽(tīng)課，誰(shuí)是這節(jié)課最遵守課堂紀(jì)律的好學(xué)生”這種積極的心理暗示。通過(guò)這樣的改正后，我發(fā)現(xiàn)上課的效果比之前好了太多了。同學(xué)們一個(gè)都爭(zhēng)著誰(shuí)做的好，而不是盯著誰(shuí)在說(shuō)話。后來(lái)經(jīng)過(guò)慢慢的改進(jìn)，課堂教學(xué)效果逐漸提升，成績(jī)也慢慢有了改觀。
下面我想說(shuō)說(shuō)來(lái)到山東小學(xué)兩個(gè)月的班級(jí)管理感受。其實(shí)我覺(jué)得自己跟山東小學(xué)很有緣分。我是山東郯城縣人。之前一直都是考自己地方的學(xué)校。只是經(jīng)歷了幾次失敗。今年本來(lái)也沒(méi)想報(bào)考新沂，是我的一個(gè)同學(xué)說(shuō)，可以報(bào)試試看。真的是有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭。最后居然考上了。再后來(lái)就選擇了山東小學(xué)，因?yàn)橛X(jué)得好像自己沒(méi)有離開(kāi)自己的家鄉(xiāng)那樣。
來(lái)到學(xué)校后，我被告知自己帶五六年級(jí)的英語(yǔ)，而且擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的班主任。當(dāng)時(shí)的心理壓力特別大，因?yàn)槲覍?duì)于班主任工作的經(jīng)驗(yàn)為零。在我們那邊私立學(xué)校代課是只是把心思放在上課上，對(duì)于班級(jí)管理完全不通。開(kāi)始時(shí)，我也不知道要做什么，就慢慢向老教師請(qǐng)教，跟著他們學(xué)著，他們?cè)趺床贾萌蝿?wù)，怎么安排學(xué)生。我覺(jué)得無(wú)論任何事都是要慢慢成長(zhǎng)的。比如我們班級(jí)的衛(wèi)生問(wèn)題。我們每天檢查的結(jié)果都會(huì)發(fā)到老師的群里，我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)我們班級(jí)居然每次都是五六十個(gè)垃圾數(shù)量。我都不知道怎么回事，因?yàn)橐呀?jīng)分好組了。就問(wèn)問(wèn)組員，他們一個(gè)個(gè)你推我，我推你，我最后也不知道具體找哪個(gè)學(xué)生了。后來(lái)向老教師請(qǐng)教這個(gè)問(wèn)題，他們說(shuō)一定要把任務(wù)細(xì)化，哪個(gè)部分由哪位同學(xué)打掃都安排清楚。所以，就按照這種說(shuō)法做了。結(jié)果真的改變很大。我終于解決了班級(jí)的衛(wèi)生管理問(wèn)題。當(dāng)然離做的最好還有很大距離。
還有學(xué)校的每月一事，這個(gè)月我們班級(jí)是以感恩為主題演講比賽。我按照分的學(xué)習(xí)小組給他們安排任務(wù)。沒(méi)個(gè)組共同寫一篇稿子，然后推薦一位同學(xué)參加演講。我比較高興的是他們每組方式不同，合作的非常好。比如說(shuō)有的組是有人負(fù)責(zé)寫稿子，而寫稿子的同學(xué)認(rèn)為自己不適合演講，就由另外擅長(zhǎng)演講的同學(xué)上臺(tái)。還有這兩兩組是兩個(gè)人一起上臺(tái)。還有這個(gè)稿子特別好，做成了類似手抄報(bào)的樣式。當(dāng)我們用心觀察學(xué)生時(shí)，我覺(jué)得孩子們經(jīng)常會(huì)給我們一些驚喜。
我知道無(wú)論是在課堂教學(xué)還是在班主任工作中上，我都仍然存在很大的不足，但是我會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn)，積極向老教師汲取經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取讓教學(xué)和班級(jí)管理都更上一層樓。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。在教學(xué)的道路上我才剛剛起步，我會(huì)繼續(xù)加油的。謝謝！
個(gè)人成長(zhǎng)演講稿篇六
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
說(shuō)起成長(zhǎng)，每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中都有過(guò)一些有趣的事情。比如：學(xué)一門藝術(shù)，或者經(jīng)歷過(guò)的一些讓你現(xiàn)在覺(jué)得很好笑的事。是成功?還是失敗?那你們?cè)覆辉敢馀c我分享呢?還是我先說(shuō)吧。
在我7歲那年，那時(shí)我養(yǎng)了一條狗，它非?？蓯?ài)，我每天都要和它玩耍。不久之后，我給它取了一個(gè)名字：黑子，因?yàn)樗拿呛谏?。但不幸的是，它在一天晚上無(wú)緣無(wú)故的死了。
黑子就像我的一個(gè)好朋友。我每天上學(xué)時(shí)，它張著嘴對(duì)我說(shuō)再見(jiàn);每天上學(xué)時(shí)，它會(huì)對(duì)我搖搖尾巴;在我傷心時(shí)，只有它會(huì)陪伴著我。就這樣，它陪伴了我四年，就在我11歲的時(shí)候，它去世了。
我還清清楚楚的記得，在它去世那天是星期六。我在家里吃早飯的時(shí)候，黑子還在壩子里，但是中午過(guò)后，都不見(jiàn)影兒了。直到晚上，我聽(tīng)見(jiàn)一陣陣巨大的聲音。早上，起來(lái)刷牙時(shí)發(fā)現(xiàn)，黑子躺在地上一動(dòng)不動(dòng)的，像死了一樣。我走到它旁邊，用手搖了搖它，果真死了。我非常傷心，心想：它活得好好的，怎么突然就死了?我還發(fā)現(xiàn)它嘴角還有一些白色的小泡泡。我跑去問(wèn)奶奶，奶奶對(duì)我說(shuō)黑子被別人下的毒藥給毒死了。聽(tīng)了這句話，我的心如被雷劈了那般疼，我不敢相信這件事，我也不愿意接受這個(gè)事實(shí)。陪伴了我四年的黑子，今天卻離我而去。
黑子，在我的成長(zhǎng)記憶中刻下了一條深深的痕跡，無(wú)法抹去。我好想念和他在一起的時(shí)光，是那么的快樂(lè)。可是現(xiàn)在，它已經(jīng)不再了，它永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)了，這個(gè)世界上，再也沒(méi)有這條狗了，但它曾來(lái)過(guò)這個(gè)世界，曾與我度過(guò)了美好的日子。它雖然死了，但在我的眼里認(rèn)為黑子永遠(yuǎn)活在我的心中!
黑子是我成長(zhǎng)過(guò)程中的一部分，是非常重要的一部分，因?yàn)樗俏医坏牡谝粋€(gè)動(dòng)物朋友，是我印象最深的一個(gè)朋友，我一定不會(huì)忘記它，我會(huì)永遠(yuǎn)記住它!
好了，我的說(shuō)完了，該你們了吧。讀了我的成長(zhǎng)故事是不是覺(jué)得我很特別?對(duì)一條狗那么認(rèn)真。但我就是我，我會(huì)堅(jiān)持自己的想法和觀點(diǎn)，不會(huì)輕易改變。
個(gè)人成長(zhǎng)演講稿篇七
小時(shí)候的事大都已經(jīng)淡忘了，可三年前的那一天卻一直留在我的腦海里。
記得那一天，媽媽正在陪我在家寫作業(yè)。忽然，她的手機(jī)響起了《哆啦a夢(mèng)》的鈴聲，于是媽媽拿起手機(jī)進(jìn)了書房，過(guò)了一會(huì)，急匆匆地走出來(lái)，邊走邊說(shuō)：“哎呀，來(lái)不及了，我要去趟單位，沒(méi)辦法送你去姥姥家了，你能自己在家嗎?”我胸有成竹地對(duì)媽媽說(shuō)：“您放心吧，我自己在家沒(méi)問(wèn)題，我已經(jīng)長(zhǎng)大了!”
其實(shí)，我從來(lái)沒(méi)有獨(dú)自在家的經(jīng)歷，媽媽走了不長(zhǎng)時(shí)間，我就開(kāi)始害怕了。為了使自己能夠放松，我打開(kāi)電視，坐在沙發(fā)上看了起來(lái)，馬上被動(dòng)畫片的情節(jié)吸引了，當(dāng)然也就把害怕扔到了腦后。突然，“嘭”的一聲，我嚇得抖了幾下，然后慢慢地站起來(lái)，緩緩地向發(fā)出聲音的地方移動(dòng)。當(dāng)我走過(guò)餐桌時(shí)，看見(jiàn)桌上正好有一把叉子，就順手拿起來(lái)當(dāng)寶劍，然后又找來(lái)一個(gè)枕頭當(dāng)盾牌。我一步一步地走到了書房門口，右手拿叉子、左手舉枕頭，大叫了一聲，“殺啊!”同時(shí)沖了進(jìn)去。等到了里面，我差點(diǎn)笑出聲兒來(lái)，只見(jiàn)我的變形金剛摔在了地上，身體被摔成了兩半，原來(lái)只是虛驚一場(chǎng)。
我走回沙發(fā)繼續(xù)看電視?？戳艘粫?huì)兒，我覺(jué)得有些不愛(ài)看了，就去了臥室。一走進(jìn)臥室，我就聞到了很濃的異味，原來(lái)都是我吃水果和零食亂丟果殼，忘了清理發(fā)出來(lái)的。我心里想，臥室這么亂，媽媽來(lái)了還怎么睡覺(jué)啊。平時(shí)都是媽媽做衛(wèi)生，現(xiàn)在媽媽不在家，我決定自己打掃臥室。于是，我從衛(wèi)生間拿來(lái)了掃把，走進(jìn)臥室學(xué)著媽媽的樣子掃啊掃，大汗呼呼直冒。掃完一遍看屋里干凈多了，可是我還不滿意，于是又拿起拖把擦了起來(lái)。汗一直在流，但是我卻干得非常起勁。一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，終于收拾完了。臥室里非常整齊，地面亮極了，難聞的異味兒也自動(dòng)消失了。
這時(shí)門鈴響了，媽媽回來(lái)了。她一看到我，就把我抱起來(lái)，擔(dān)心地問(wèn)：“害怕了嗎?”“我是男子漢，才不害怕呢!”我大聲地說(shuō)。我趕緊拉著媽媽來(lái)到臥室，她一下子就被驚呆了，“這是誰(shuí)把屋子收拾得這么干凈啊?”“還能有誰(shuí)啊!”我大聲地回答。媽媽豎起大拇指說(shuō)，“小雨真棒，小雨真是長(zhǎng)大了!”聽(tīng)了媽媽的夸獎(jiǎng)，我的心里可甜蜜了。
這是我第一次獨(dú)自在家的經(jīng)歷，也是我成長(zhǎng)中的一件小事，但是這件小事卻使我難以忘記。
個(gè)人成長(zhǎng)演講稿篇八
親愛(ài)的同學(xué)們、老師：
大家好！
有進(jìn)步的喜悅，也有后退的痛苦；有成功的淚水，也有失敗的回憶，在這兩年間，我們?cè)?jīng)哭過(guò)、笑過(guò)，也曾努力過(guò)，拼搏過(guò)。而這一切的一切，都已經(jīng)成為一盞明燈，照亮著我們的人生之路。而我們，也在這些難忘的經(jīng)歷中不斷地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)。記得剛邁進(jìn)學(xué)校大門時(shí)，我們還都只是沒(méi)有長(zhǎng)大的孩子，正是這兩年的高中生活，使我們的人生更加精彩。在學(xué)校“讓標(biāo)準(zhǔn)成為習(xí)慣”理念的的教育下，我們逐漸養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在老師的辛勤教導(dǎo)和同學(xué)們的互相幫助下，我們一點(diǎn)一點(diǎn)地取得進(jìn)步，我們學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人，也學(xué)會(huì)了自立、自強(qiáng)，同時(shí)，新中的那份夢(mèng)想漸漸清晰起來(lái)。
每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想。果戈里曾說(shuō)：“青春之所以幸福就是因?yàn)樗星巴??！蔽覀兊那巴菊莵?lái)源于夢(mèng)想，在這青春之年，我們有著對(duì)未來(lái)的憧憬，有著豐富的想象與飽滿的情緒，我們充滿著激情，充滿著希望，充滿著斗志，充滿著力量，每當(dāng)我們夢(mèng)想未來(lái)的幸福時(shí)，我們都會(huì)無(wú)限地向往，我們總認(rèn)為自己前途無(wú)量，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，為讓自己有一個(gè)無(wú)悔的青春，就需要樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向，通過(guò)無(wú)限的拼搏，奮斗，沖刺，讓自己青春無(wú)悔！
毛__在青春之年就立志救國(guó)，獻(xiàn)身革命，“指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶侯”，李大釗在青春之年就立下誓言，解放民族。“以青春之我，創(chuàng)建青春之中國(guó)?！爆F(xiàn)在，我們同樣有這份追夢(mèng)的動(dòng)力，有這份追求的激情，那就讓我們用這份動(dòng)力與激情，在此立下遠(yuǎn)大的志向，為自己的人生書寫一篇美麗的篇章！
美國(guó)總統(tǒng)羅斯福曾說(shuō)：“要成大事，就得既有志向，又講實(shí)際?！敝鞠蚬奈柚覀兊亩分荆瑝?mèng)想催促著我們勇往直前，我們要用徐霞客為自己的地理研究而三十年跋山涉水，從不放棄的堅(jiān)持，用“鐵人”王進(jìn)喜與天斗，與地斗，與惡劣環(huán)境斗的堅(jiān)定信念與堅(jiān)強(qiáng)不屈，用拳王阿里不畏失敗，沉著面對(duì)摧折的冷靜，用牛頓般的勤奮，去拼搏我們的青春，閃耀無(wú)比的輝煌。
青春是生活賦予我們的禮物，青春之年的我們就如同早晨八、九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，綻放著無(wú)限的光芒，可太陽(yáng)每天都會(huì)升起，我們的青春只有一次，我們要把握這僅有的一次，在自己的天空中留下一道絢麗的彩虹！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
個(gè)人成長(zhǎng)演講稿篇九
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同仁：大家上午好!今天我演講的題目是：“成長(zhǎng)的軌跡人生的財(cái)富”。
__年前，我滿懷憧憬成為一名電視新聞?dòng)浾?，這是一個(gè)崇高而神圣的職業(yè)，是無(wú)數(shù)熱血青年孜孜以求的夢(mèng)想。能成為廣電隊(duì)伍中的一分子，我感到無(wú)比驕傲和自豪。
特殊的職業(yè)給了我深入基層接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)，讓我親身感受了祖國(guó)前進(jìn)的脈搏;耳聞了改革開(kāi)放的時(shí)代強(qiáng)音;見(jiàn)證了蕭縣大發(fā)展大跨越的神奇速度;目睹了新農(nóng)村日新月異的驚人變化!當(dāng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的熱潮如和煦春風(fēng)，吹遍蕭縣大地每一個(gè)角落的時(shí)候，蕭縣廣電人乘勢(shì)而上，提出了“為廣電事業(yè)大發(fā)展大繁榮創(chuàng)先進(jìn)、爭(zhēng)優(yōu)秀”的活動(dòng)主題，圍繞這個(gè)主題，蕭縣廣播電視臺(tái)在全體黨員中開(kāi)展了黨員履行承諾、黨員進(jìn)社區(qū)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)在行動(dòng)等一系列活動(dòng)，興起了崗位競(jìng)賽大練兵熱潮。使全體廣電人樹(shù)立了創(chuàng)先進(jìn)爭(zhēng)優(yōu)秀的強(qiáng)烈意識(shí)，廣電事業(yè)闖出了一條科學(xué)發(fā)展的躍升之路。__年，蕭縣電視臺(tái)在中央臺(tái)上稿創(chuàng)歷史新高;在省臺(tái)上稿總評(píng)全省縣級(jí)臺(tái)排名第一;市電視臺(tái)上稿總數(shù)位居全市榜首。__年，共籌資100多萬(wàn)元，258個(gè)行政村通上了有線電視。__年，曾因是廣電子弟兵、學(xué)歷低而成為單位包袱的一批年輕人通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)修和崗位競(jìng)賽，成為業(yè)務(wù)能手。想干事、想成才、想發(fā)展正成為廣播電視的時(shí)代主流。目前，蕭縣廣電已經(jīng)融合廣播、電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、大活動(dòng)中心五大載體，它們相得益彰，互為呼應(yīng)，立體宣傳、綜合傳遞、多媒體協(xié)作的局面已經(jīng)形成。
創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的不斷深入，為記者注入了奉獻(xiàn)崗位、創(chuàng)新實(shí)干的勃勃生機(jī)，媒體影響的擴(kuò)大，給記者提供了施展才華的舞臺(tái)。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。在新聞采訪的第一現(xiàn)場(chǎng)，隨處都有記者忙碌的身影，處處體現(xiàn)了記者不甘寂寞、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的生動(dòng)實(shí)踐!在抗旱救災(zāi)的前沿陣地，在遍布泥濘的水利戰(zhàn)場(chǎng)，在機(jī)器轟鳴的工廠車間，隨處都留下我們拍攝采訪的足跡，到處都有記者揮灑的辛勤汗水。你能干什么?你能干成什么?你今天收獲了什么?這些問(wèn)號(hào)時(shí)時(shí)刻刻在提醒著每位廣電人認(rèn)清自己所處的位置，明確自己承擔(dān)的職責(zé)，履行自己肩負(fù)的使命!這些問(wèn)號(hào)時(shí)時(shí)刻刻在警醒著每位廣電人要發(fā)展、要提高、要不懈努力!正是這些問(wèn)號(hào)的提出和回答，才奏響了一曲凝心聚力和諧發(fā)展的動(dòng)人樂(lè)章，才支撐了一個(gè)奮發(fā)進(jìn)取、快速發(fā)展的科學(xué)框架，才聚集了一支思發(fā)展、求發(fā)展、創(chuàng)業(yè)發(fā)展的人才隊(duì)伍。正是這些問(wèn)號(hào)的提出和回答，嚴(yán)冬時(shí)我們抱團(tuán)取暖，酷暑中我們相互遮陽(yáng)，前進(jìn)中我們相互攙扶，朝著朝陽(yáng)、朝著輝煌、朝著我們心中的理想義無(wú)反顧、闊步前進(jìn)!
有人說(shuō)：人，可以平凡，但不可以平庸;人生不一定偉大，但一定要崇高。我們誰(shuí)也無(wú)法預(yù)知生命的長(zhǎng)度，但是，我們可以拓展生命的寬度，讓有限的生命在廣電事業(yè)中燃燒。朋友，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，我們義不容辭;加快崛起，我們敢于擔(dān)當(dāng)。面對(duì)難得的發(fā)展機(jī)遇，我們激情澎湃;展望發(fā)展的大好局面，我們豪情滿懷!風(fēng)潮激蕩，自當(dāng)乘風(fēng)破浪;任重道遠(yuǎn)，更需斗志昂揚(yáng)。長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海，蕭縣廣電人正最大能量的燃燒著干事創(chuàng)業(yè)的激情，與全縣人民一道，共克時(shí)艱，開(kāi)拓奮進(jìn)，張開(kāi)雙臂，引吭高歌，去迎接蕭縣廣播電視更加輝煌燦爛的明天!
我的演講完了，謝謝大家!
個(gè)人成長(zhǎng)演講稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
下午好！
帶著對(duì)綠葉精神的追求，帶著對(duì)教師的崇拜，帶著對(duì)教育事業(yè)的憧憬與熱愛(ài)，大學(xué)畢業(yè)的.我義無(wú)反顧地選擇了教師這一職業(yè)。20xx年9月，我走上了三尺講臺(tái)，正式成為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員。當(dāng)我面對(duì)純真可愛(ài)的孩子時(shí)，當(dāng)我感觸到他們充滿渴望的目光時(shí)，我漸漸明白，教育不僅是一份事業(yè)，更是一份責(zé)任。教師則是這份責(zé)任的承擔(dān)者。
記得剛到實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)，教材不熟悉，不知如何進(jìn)行組織教學(xué)，不懂如何有效管理學(xué)生。經(jīng)常埋怨學(xué)生不聽(tīng)話，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，作業(yè)質(zhì)量差等。面對(duì)這些，我曾一度迷茫，失去信心，甚至想放棄，為此我還痛哭過(guò)好幾次。但是我知道眼淚是沒(méi)用的，哭過(guò)之后，還是要打起精神思考怎樣改變現(xiàn)狀。我也常常去聽(tīng)趙老師，蔣老師上課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法和管理方法。慢慢地，我將這些好的教學(xué)方法和管理模式，應(yīng)用在我的課堂，我發(fā)現(xiàn)我的課堂有了很大的改變。孩子們能夠興趣盎然地投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，這讓我重拾信心，努力鉆研教學(xué)。同時(shí)其他前輩也建議我讀一些教學(xué)方面的書刊雜志，這樣既充實(shí)了自己的頭腦，也提高了我的教學(xué)能力。他們的幫助，讓我對(duì)孩子，埋怨少了，理解多了；批評(píng)少了，表?yè)P(yáng)多了；不長(zhǎng)進(jìn)的孩子少了，優(yōu)秀的孩子多了。我為身在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)和諧又溫暖的團(tuán)隊(duì)感到幸運(yùn)和自豪。
是啊，正是同事們對(duì)我的關(guān)愛(ài)，才有我現(xiàn)在的進(jìn)步。同時(shí)我們實(shí)小人身上那種忘我工作的精神，也時(shí)時(shí)指引著我。如一年級(jí)組王曉英老師，陳雪蓮老師，陳靜老師，劉英老師，文靈敏老師等等等等，每天早早地來(lái)到學(xué)校，領(lǐng)著學(xué)生晨讀，即使生病也仍然堅(jiān)守在崗位上。到底是什么力量，到底是什么力量，讓他們一如既往的堅(jiān)持著？那正是愛(ài)的力量，有對(duì)工作的熱愛(ài)，有對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。在實(shí)驗(yàn)小學(xué)，還有著許許多多這樣的老師，在平凡的崗位上默默的奉獻(xiàn)著自己的青春年華！沒(méi)有太多的言語(yǔ)表白，卻總是用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)自己對(duì)教育事業(yè)的一片赤膽忠心！正是這種“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的力量，讓我越來(lái)越熱愛(ài)自己的工作。每天早晨，迎著朝陽(yáng)來(lái)到實(shí)驗(yàn)小學(xué)，典雅大氣的大門，朗朗讀書聲讓我不由的心情振奮。走下高高的臺(tái)階，放眼望去，整個(gè)實(shí)驗(yàn)小學(xué)沐浴在初升的太陽(yáng)光輝里，美得就像一幅畫，一首詩(shī)，更像是孩子們心中的童話王國(guó)。每到課間活動(dòng)時(shí)間，近千名學(xué)生在操場(chǎng)上游戲、玩耍，整個(gè)學(xué)校變成了歡樂(lè)的海洋。
置身其中，我仿佛看到了一個(gè)勇往直前、開(kāi)拓創(chuàng)新、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，帶著一支和諧奮進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì)，正為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的明天努力奮斗著。所以，我熱愛(ài)自己的工作，熱愛(ài)這個(gè)充滿活力、充滿親情的大集體；熱愛(ài)這個(gè)日新月異、前途光明的家！雖然現(xiàn)在我還很稚嫩，但是，我有一顆熱情、積極進(jìn)取的心，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心，這雙手，和你，和你們，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)的建設(shè)添磚加瓦，為實(shí)驗(yàn)小學(xué)美好的前景增光添彩。
個(gè)人成長(zhǎng)演講稿篇十一
20xx年6月15日，我段即將迎來(lái)安全生產(chǎn)3000天的安全奮斗目標(biāo)。這個(gè)成績(jī)來(lái)之不易，值得我們?yōu)橹牢亢透吲d。同時(shí)，7.1我們還將迎來(lái)建黨九十周年，今天站在這里，我的心情無(wú)比激動(dòng)。作為洛陽(yáng)供電段的一名職工，我要感謝洛陽(yáng)供電段，是洛陽(yáng)供電段的成立，才給了我這么多展示才能的機(jī)會(huì)。同時(shí)，我也愿意用我的所學(xué)，為洛陽(yáng)供電段實(shí)現(xiàn)新的發(fā)展而出一份力。剛剛過(guò)去的一年，是充滿挑戰(zhàn)、喜獲豐收的一年；是干得很苦、令人欣慰的一年；是洛陽(yáng)供電段發(fā)展史上具有里程碑意義的一年。回顧20xx年，可以說(shuō)全段上下堅(jiān)定信心、迎難而上，同舟共濟(jì)、砥礪奮進(jìn)，開(kāi)創(chuàng)了安全穩(wěn)、經(jīng)營(yíng)好、建設(shè)快、面貌新、隊(duì)伍寧的良好局面。截至2月7日，鄭西高鐵安全運(yùn)營(yíng)一周年，3.15我局實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)1000天，同時(shí)我段連續(xù)5年被路局、路局黨委授予安全優(yōu)質(zhì)標(biāo)桿單位和標(biāo)桿領(lǐng)導(dǎo)班子榮譽(yù)稱號(hào)。在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“崗位成才、實(shí)現(xiàn)價(jià)值”兩大主題教育活動(dòng)的激勵(lì)、引導(dǎo)和效應(yīng)下。我段被國(guó)家、部、局和其它上級(jí)組織表彰認(rèn)可了“20項(xiàng)榮譽(yù)”和“10大亮點(diǎn)”的做法，刷新了建段以來(lái)各項(xiàng)成績(jī)和榮譽(yù)的新記錄。今天相聚在這里，共敘洛陽(yáng)供電段的美好明天，共迎段6.15安全生產(chǎn)3000天的喜慶日子.真可謂多喜臨門，幾年來(lái)，我們廣大洛供青年見(jiàn)證了洛陽(yáng)供電段從起步走向輝煌的坎坷歷程，見(jiàn)證了洛供職工為路局的改革發(fā)展付出的辛勤汗水。成績(jī)和榮譽(yù)的背后，凝結(jié)著全段上下的心血汗水、印證著洛供發(fā)展的鏗鏘步伐、展現(xiàn)著“精細(xì)管理、負(fù)責(zé)到底”的精神動(dòng)力。在此，我要用最真誠(chéng)的感情向洛供致敬、向洛供的工人師傅們致敬。
這些年來(lái)，我段黨委廣泛開(kāi)展崗位成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)價(jià)值活動(dòng)，為青人人才廣鋪平臺(tái)，大洛陽(yáng)供電段這個(gè)大熔爐中，我們也在不斷的成長(zhǎng)和歷練，并穩(wěn)步提高，下面我就自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷跟大家交流一下，主要有以下幾個(gè)方面：
1、由軌道車向接觸網(wǎng)的轉(zhuǎn)變
我98年上班后在運(yùn)輸車間干了一名軌道車司機(jī)，當(dāng)時(shí)自己才18歲，對(duì)知識(shí)的渴望和對(duì)未來(lái)的向往使自己清楚的知道，要追求進(jìn)步，要努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，于是上班后首先對(duì)行規(guī)、安檢規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，記得那個(gè)時(shí)候我和我們一批的軌道車司機(jī)楊林，對(duì)安檢規(guī)、行規(guī)基本上可以全文背誦，每次考試都能考滿分。同時(shí)我們還以經(jīng)常代表班組到段上進(jìn)行演講比賽，加強(qiáng)技術(shù)攻關(guān)。我記得那個(gè)時(shí)間臺(tái)帳全部是手寫的，由于自己寫的字還不錯(cuò)，平時(shí)又喜歡寫些東西，于是班長(zhǎng)高定順讓我來(lái)管理臺(tái)帳，在整理臺(tái)帳的工作中也加強(qiáng)了對(duì)軌道車?yán)碚撝R(shí)和管理技術(shù)資料的認(rèn)識(shí)，那時(shí)候我提出的加強(qiáng)車機(jī)聯(lián)控的建議曾得到了車間主任趙玉龍的表?yè)P(yáng)有采納。工作兩年后，我感覺(jué)到了自己知識(shí)的不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)才能提高，趁著自己年輕，領(lǐng)導(dǎo)也比較支持，我選擇了脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，到西安進(jìn)行了三年的大專學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)重操舊業(yè)，學(xué)習(xí)了鐵道電氣化專業(yè)，畢業(yè)后回到單位，結(jié)合專業(yè)的進(jìn)一步學(xué)習(xí)，選擇了對(duì)口專業(yè)，干起了接觸網(wǎng)。20xx年正趕上軹城站場(chǎng)改造工程，這種難得的學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的機(jī)會(huì)對(duì)我來(lái)說(shuō)千載難逢，同時(shí)車間主任、書記對(duì)我們這些剛畢業(yè)的學(xué)習(xí)也比較重視，給了很多機(jī)會(huì)。于是我天天跟著胡紅旗、張永明等領(lǐng)導(dǎo)看圖紙，到現(xiàn)場(chǎng)倒錨、架線、立桿，包括后來(lái)的接地裝置改造等一系列工程，正好那個(gè)時(shí)間我搞的畢業(yè)設(shè)備是軟橫跨豫制計(jì)劃，于是我跟著張永明一起進(jìn)行測(cè)量并一邊完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，使自己接觸網(wǎng)方面的理論知識(shí)跟業(yè)務(wù)得到了有機(jī)的結(jié)合，對(duì)自己在接觸網(wǎng)技術(shù)方面的提高起到了很的作用。在這里我要感謝胡主任跟張書記給我的幫助和提高。
2、由技校生向本科生的轉(zhuǎn)變。
上班后我深深感到自己知識(shí)的欠缺將會(huì)對(duì)自己的進(jìn)步有很大的影響，在學(xué)校的時(shí)候由于自己本身學(xué)習(xí)在班里成績(jī)還不錯(cuò)，由于當(dāng)年選擇的錯(cuò)誤沒(méi)有上大學(xué)，始終是自己的一個(gè)遺憾。來(lái)到鐵路部門，發(fā)現(xiàn)單位對(duì)人才學(xué)習(xí)有很好的一套管理制度，職工可以脫產(chǎn)進(jìn)行進(jìn)修，于是我珍惜機(jī)會(huì)，先后報(bào)名在鄭州參加了大專、本科的成人高考，并以優(yōu)異的成績(jī)考上了西安鐵路運(yùn)輸學(xué)校，然后又考上了北京交通大學(xué)進(jìn)行了進(jìn)修，那時(shí)很多朋友和家人親戚不理解，說(shuō)已經(jīng)有工作了，為什么還要上學(xué)呢？有什么用呢？我知道，只要肯學(xué)習(xí)，做事才無(wú)敵。那個(gè)時(shí)候一個(gè)月只帶200多塊錢的工資，過(guò)的很拮據(jù)，但我知道，物質(zhì)上的損失跟精神上的獲得孰重孰輕，同時(shí)我也更加努力的學(xué)習(xí)，要對(duì)得起自己的犧牲與付出，于是在20xx年我從北交大順利畢業(yè)，畢業(yè)設(shè)計(jì)優(yōu)，并拿到了工學(xué)學(xué)士學(xué)位。完成了自己學(xué)業(yè)的追求。
3、由團(tuán)員向黨員的轉(zhuǎn)變
我入黨是在學(xué)校的時(shí)候入的，那個(gè)時(shí)候在西安鐵路運(yùn)輸職工大學(xué)要入黨，競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，不光要學(xué)習(xí)好，在德智體美勞等各方面都要發(fā)展，那個(gè)時(shí)候我們段去西安學(xué)習(xí)的同事們都非常的用功。我記得那個(gè)時(shí)候我參加了學(xué)生會(huì)，任學(xué)宣部部長(zhǎng)一職，同時(shí)正好趕上非典，全校緊閉，我知道，我也正好是給了學(xué)習(xí)宣傳部一個(gè)很的契機(jī)，那個(gè)時(shí)候我組織各班級(jí)宣傳委員學(xué)習(xí)委員廣泛宣傳，組織演講比賽，板報(bào)比賽，并邀請(qǐng)老師到我校開(kāi)展普通話培訓(xùn)班等各種各樣的活動(dòng)，得到了學(xué)員科和教務(wù)科的廣泛好評(píng)，我們那一屆一共入了8名黨員，自己也有幸成為了其中的一員。
1、處處留心皆學(xué)問(wèn)
讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路。來(lái)到單位后，我先后遇到了我的一個(gè)個(gè)指路人，他們以自己務(wù)實(shí)的作風(fēng)、優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)把我折服。我知道，我一定要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在班組后我成為了一名材料員，我首先對(duì)材料進(jìn)行了認(rèn)真的梳理，由于自己干這個(gè)崗位時(shí)間短，我堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，于是在大家忙完活在休息的時(shí)候，我開(kāi)始分類整理我的材料，該上架的上架，該維修的'維修。同時(shí)有些材料怎么擺都顯得有些亂，我和工具員，工長(zhǎng)共同想辦法，自制焊接了一些材料架子，用來(lái)放腕臂，絕緣子、驗(yàn)電器等，使材料看起來(lái)整整齊齊，同時(shí)自己設(shè)計(jì)對(duì)搶修箱進(jìn)行了重新制作，制作完成后放在軌道車上，比以前又小巧又剩東西多，使空間充分利用，對(duì)平時(shí)作業(yè)起到了很的后勤服務(wù)的作用。
2、勤學(xué)勤想勤總結(jié)
在工作中，要多想多思考。針對(duì)濟(jì)源管內(nèi)鳥(niǎo)害嚴(yán)重的現(xiàn)象，尤其是08年5月份因鳥(niǎo)害引起了設(shè)備的跳閘后，我和車間技術(shù)員、工長(zhǎng)多次進(jìn)行研討，最后總結(jié)出了一套管理鳥(niǎo)害的辦法，通過(guò)巡、驚、封、堵、管的辦法來(lái)管理鳥(niǎo)害，設(shè)計(jì)出了防鳥(niǎo)擋板，驚鳥(niǎo)刺等方法，節(jié)約了成本，又對(duì)鳥(niǎo)害管理起到了很好的作用。同時(shí)制定出了動(dòng)管管理表，用柱狀圖、折線圖等方式分析哪些部位，哪些區(qū)段是最應(yīng)該重視的鳥(niǎo)害高峰重點(diǎn)地段，給班組以很好的指導(dǎo)作用，同時(shí)代表車間到路局參加了消滅鳥(niǎo)巢引起的設(shè)備故障，曾獲得了河南省優(yōu)秀獎(jiǎng)。
1、起步的艱難，角色的難適應(yīng)
09年我被調(diào)到陽(yáng)城供電車間任技術(shù)員。這種角色上的轉(zhuǎn)變對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)挑戰(zhàn)。我記得剛剛到陽(yáng)城一個(gè)月，8.19盤古寺站定位鉤燒斷引起設(shè)備跳閘，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的打擊。當(dāng)時(shí)我們積極組織進(jìn)行了處理，同時(shí)對(duì)管內(nèi)嘉豐、陽(yáng)城磨灘站場(chǎng)排查有無(wú)類似盤古寺東岔區(qū)這種取流方式的情況，因擴(kuò)能改造后使機(jī)車啟動(dòng)位離股道電連接較遠(yuǎn)或根本就缺少電連接的情況，要及時(shí)進(jìn)行整治，該移位的移位，該加裝的加裝。當(dāng)時(shí)心里對(duì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充滿了歉意，覺(jué)得對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)的重托，這個(gè)下馬威對(duì)我來(lái)說(shuō)給了我壓力也給我了動(dòng)力，在技術(shù)員這個(gè)重?fù)?dān)面前，我是迎難而上退縮不前？于是，我提高了認(rèn)識(shí)，下來(lái)后對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行了深入的分析，并請(qǐng)教老師傅們制定措施，從根源杜絕事故的發(fā)生，同時(shí)也意識(shí)到，干技術(shù)工作，必須加強(qiáng)務(wù)實(shí)的態(tài)度去嚴(yán)格管理，嚴(yán)格執(zhí)行設(shè)備檢修工藝，必須加強(qiáng)班組設(shè)備檢修、巡視質(zhì)量的監(jiān)督，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題嚴(yán)格按照車間設(shè)備質(zhì)量跟蹤考核辦法執(zhí)行，必須每年的全面檢查工作中加強(qiáng)檢查，消滅漏修現(xiàn)象才是保證好設(shè)備的正常運(yùn)行。于是每一項(xiàng)重點(diǎn)工作我都親自去抓，親自去落實(shí)，逐步提高了生產(chǎn)管理的有序進(jìn)行。
2、從基礎(chǔ)管理抓起，用勤奮來(lái)補(bǔ)拙
當(dāng)時(shí)陽(yáng)城的基礎(chǔ)管理相對(duì)來(lái)說(shuō)還比較薄弱，在09年的第三季度的對(duì)規(guī)管理中，成績(jī)是倒數(shù)第一。我認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)管理是我們首先應(yīng)該加強(qiáng)的工作，于是我組織在接觸網(wǎng)專業(yè)開(kāi)展的基礎(chǔ)臺(tái)帳整治月活動(dòng)，對(duì)基礎(chǔ)臺(tái)帳專治整治，車間每個(gè)班組由包保干部負(fù)責(zé)，組織臺(tái)帳標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)班，并對(duì)臺(tái)帳管理員和四級(jí)人員進(jìn)行考試，納入考核。每天對(duì)臺(tái)帳完成建立情況進(jìn)行檢查，每天一小結(jié)，三天一個(gè)總結(jié)會(huì)，對(duì)查出的問(wèn)題進(jìn)行通報(bào)，一個(gè)月來(lái)，共查出基礎(chǔ)臺(tái)帳問(wèn)題50多條，并逐一進(jìn)行了整改，使沒(méi)有建立的臺(tái)帳建立起來(lái)了，使填寫不規(guī)范的臺(tái)帳重新填寫了。同時(shí)對(duì)所有的臺(tái)帳進(jìn)行歸類，張貼標(biāo)簽，每本臺(tái)帳第一頁(yè)貼上臺(tái)帳填寫樣本，規(guī)范了填寫的標(biāo)準(zhǔn)和時(shí)間，對(duì)測(cè)量的數(shù)據(jù)車間對(duì)照臺(tái)帳，利用自控型驗(yàn)收的機(jī)會(huì)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽查，避免臺(tái)帳造假的現(xiàn)象發(fā)生。逐步提高了基礎(chǔ)管理水平。在去年第三季度，我們?cè)诩夹g(shù)科的對(duì)規(guī)檢查中進(jìn)行到了前三名的行列。
3、加強(qiáng)設(shè)備整治，提高設(shè)備質(zhì)量
來(lái)陽(yáng)城后，我加強(qiáng)設(shè)備調(diào)查，積極開(kāi)展設(shè)備專項(xiàng)整治，其中09年專項(xiàng)整治3項(xiàng)，10年專項(xiàng)整治7項(xiàng)，均在規(guī)定的時(shí)間按時(shí)完成，有效的提高了設(shè)備質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)外圍環(huán)境的治理，對(duì)管內(nèi)21處三線除規(guī)定進(jìn)行巡視外，嚴(yán)格按照技術(shù)科要求聯(lián)系產(chǎn)權(quán)單位簽訂三線安全協(xié)議，截止11月30日管內(nèi)三線協(xié)議除濟(jì)源爐業(yè)專用線（已發(fā)過(guò)函）未簽訂完畢，其余已全部簽訂完畢。對(duì)鳥(niǎo)害、輕飄垃圾的處理，我除按段要求及時(shí)填寫外，還制定了工作票模板掛在車間網(wǎng)項(xiàng)上用于指導(dǎo)班組工作，規(guī)范了工作票的填寫。
4、抓住重點(diǎn)設(shè)備，卡控設(shè)備安全
在作業(yè)中，做到勤巡重測(cè)加保養(yǎng)，牽牛要牽牛鼻子。于是我們對(duì)全管內(nèi)的重點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行了分析，對(duì)重污區(qū)絕緣子，到檢修周期的分段、分相、線岔等重點(diǎn)設(shè)備進(jìn)行了重點(diǎn)卡控的監(jiān)督，并制定好搶修方案和行車路線路，組織大家共同學(xué)習(xí)，結(jié)合季節(jié)性特點(diǎn)對(duì)設(shè)備進(jìn)行重點(diǎn)卡控，才能有效的保證好設(shè)備的正常運(yùn)行。山區(qū)有個(gè)特點(diǎn)，是隧道多，冬季打冰任務(wù)重，車間對(duì)這一塊非常重視，提前入手，對(duì)漏水點(diǎn)提前統(tǒng)計(jì)，并定期分析，制定出包保打冰點(diǎn)跟班制度，我們每周都會(huì)到打冰點(diǎn)進(jìn)行跟班打冰并抽查，有效的提高了大家的責(zé)任心和冬季的設(shè)備安全。
5、落實(shí)師帶徒，加強(qiáng)職工教育
技術(shù)員還擔(dān)負(fù)著職工教育的工作，陽(yáng)城供電車間接觸網(wǎng)專業(yè)開(kāi)展的培訓(xùn)口號(hào)是“我要當(dāng)老師”。通過(guò)認(rèn)可班、提升班、培優(yōu)班和區(qū)域競(jìng)賽四個(gè)步驟逐步開(kāi)展工作，在每個(gè)班的培訓(xùn)過(guò)程中，首先由車間人員進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)中進(jìn)行互動(dòng)，交流，然后從中挑選出學(xué)習(xí)好的同志再為大家進(jìn)行講解，當(dāng)老師，談經(jīng)驗(yàn)。每月我認(rèn)真組織業(yè)務(wù)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)授課，組織業(yè)務(wù)抽考和崗位練兵，尤其是在師帶徒方面，對(duì)徒弟嚴(yán)格要求，手把手的教導(dǎo)，現(xiàn)在我的徒弟李小瑞的業(yè)務(wù)水平提高的很快，也基本上可以獨(dú)擋一面了。
1、自己就是大海的一滴水，所有的成績(jī)離不開(kāi)這個(gè)團(tuán)隊(duì)。只有在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的聰明才智，依靠和發(fā)揮好我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)，才能在工作中取得一定的成績(jī)，否則離開(kāi)了團(tuán)隊(duì)，自己再聰明也是小聰明，自己再有能力也是匹夫之勇。小勝靠智，大勝靠德。回想起自己當(dāng)初搞的鳥(niǎo)害攻關(guān)，如果不是廣大領(lǐng)導(dǎo)和同事們積極出謀化策，深入現(xiàn)場(chǎng)分析，也不可能取得河南省優(yōu)秀獎(jiǎng)的成績(jī)，我們的基礎(chǔ)管理如果不是廣大職工精檢細(xì)修，車間領(lǐng)導(dǎo)和工長(zhǎng)們積極督促，也不可能取得一定的進(jìn)步。
2、團(tuán)隊(duì)中的好領(lǐng)導(dǎo)給了我很好的榜樣作用；奉獻(xiàn)精神是一個(gè)人的追求的動(dòng)力。
有人說(shuō)，干安全干技術(shù)，掙得是賣白菜的錢，操的是賣白粉的心。雖然這是一句玩笑話，但也從一個(gè)側(cè)面反映出干安全工作，抓技術(shù)工作是很辛苦，付出跟收獲有時(shí)候會(huì)出現(xiàn)不平衡的現(xiàn)象。這個(gè)時(shí)候要拿出些奉獻(xiàn)精神。天道酬勤。人善人欺天不欺，付出總有回報(bào)，在工作中絕對(duì)不能斤斤計(jì)較的。我們的副主任陳二軍，在候月已經(jīng)干了十幾年了，每天都堅(jiān)守在崗位上無(wú)私奉獻(xiàn)著，已經(jīng)是付主任了，每月休假什么的都是最少的，給了我一個(gè)很好的榜樣，我對(duì)自己說(shuō)，我也一定要做陳主任那樣，扎根候月，不干則已，干就干好。按照科里提出的“敬業(yè)愛(ài)崗抓落實(shí)，踏實(shí)作人永超越”的標(biāo)準(zhǔn)約束自己、衡量自己,并加強(qiáng)對(duì)班組的基礎(chǔ)管理工作，撲下身子扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展各項(xiàng)工作，并在檢查評(píng)比中獲得好評(píng)，以候月線供電的安全暢通守好我段的北大門。同時(shí)自己也以嶄新的姿態(tài)，積極奮戰(zhàn)在崗位上，踏實(shí)苦干，用優(yōu)異的成績(jī)向段、段黨委交了一份滿意的答卷。
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