總結(jié)是一種對(duì)過去某段時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或生活經(jīng)驗(yàn)的歸納和總結(jié)，從中我們可以得到寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?？偨Y(jié)的重點(diǎn)應(yīng)該放在經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和改進(jìn)措施上，而不是太過糾結(jié)于問題本身。下面是一些來自各個(gè)領(lǐng)域的總結(jié)范文，希望可以給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇一
20xx年暑假，學(xué)校布置了圖書漂流活動(dòng)作業(yè)，其內(nèi)容是：
一、每人一份手抄報(bào)要求：四開紙，有編輯人，繪畫精美，書寫工整；
二、每人一份宣傳畫要求：四開紙，標(biāo)注一句廣告語，繪畫有創(chuàng)意，起到推薦書目的作用；
三、每人一份讀后感要求用稿紙認(rèn)真書寫；
四、每人一份讀書筆記要求:摘抄有感觸的地方或語言、詞語，并簡單寫感想。
為了配合學(xué)?；顒?dòng)，四年級(jí)將學(xué)生按就近的原則，分為若干假期讀書小組，將手中的書漂流輪讀，邊讀邊交流讀書體會(huì)。學(xué)生讀書熱情高漲，每人至少讀了四本書。開學(xué)后，將學(xué)生編寫的手抄報(bào)、宣傳畫收集上來，挑選出精美的作品，貼在教室外展板上和教室內(nèi)的墻上，讓學(xué)生互相欣賞、學(xué)習(xí)，并將這些作品拍成照片發(fā)到學(xué)校網(wǎng)站上。同時(shí)，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀后感，先組內(nèi)交流，再在全班交流，并將學(xué)生寫的讀后感、讀書筆記一并收上來，挑選出精彩的，謄抄，上展板。
此次活動(dòng)中，大多數(shù)學(xué)生態(tài)度認(rèn)真，不光讀了不少書，積累了知識(shí)，還用心寫了讀書筆記、讀后感，表現(xiàn)不錯(cuò)。為了表彰積極參與者，班級(jí)評(píng)出了一二三等獎(jiǎng)，并將名單報(bào)到學(xué)校。
圖書漂流活動(dòng)，是很好的促使學(xué)生讀課外書的活動(dòng)，希望學(xué)校能長期堅(jiān)持下去。相信學(xué)校的讀書風(fēng)氣會(huì)越來越濃，學(xué)校會(huì)越來越好。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇二
11月8日星期二，由校圖書館主辦，讀書協(xié)會(huì)和漢韻學(xué)社協(xié)辦的第六屆讀書活動(dòng)月系列活動(dòng)之“閱讀月讀悅讀”圖書漂流活動(dòng)首漂儀式在圖書館正式開始，自早上8點(diǎn)一直持續(xù)到下午2點(diǎn)。此次活動(dòng)以圖書漂流為契機(jī)，通過同學(xué)們對(duì)圖書的借閱，了解同學(xué)們當(dāng)下感興趣的書籍類別，以加強(qiáng)圖書館對(duì)該類別書庫的管理和擴(kuò)建，同時(shí)為全校同學(xué)提供一個(gè)讀書交流的平臺(tái)，以書會(huì)友，共享好書，共同交流。圖書漂流活動(dòng)，以一種趣味讀書的形式提高了同學(xué)們的閱讀熱情，加強(qiáng)了同學(xué)之間的分享交流，也促進(jìn)了圖書資料的循環(huán)利用。
讀書協(xié)會(huì)在協(xié)辦此次活動(dòng)的過程中及時(shí)高效地完成了活動(dòng)前期準(zhǔn)備，活動(dòng)進(jìn)行及活動(dòng)善后等工作，并積累了協(xié)辦此類雙方互動(dòng)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)。
全面的準(zhǔn)備工作。
為了此次活動(dòng)的順利開展，在一個(gè)月前，圖書館方面和各社團(tuán)負(fù)責(zé)人就數(shù)次開會(huì)討論并制定了全面的前期準(zhǔn)備工作，包括申請(qǐng)場地，道具準(zhǔn)備、制作，購買禮品，選購書籍、書籍整理分類等。這些工作在接下來的一個(gè)月內(nèi)有條不紊的順利完成了，為活動(dòng)正式開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
完美的前期宣傳。
此次活動(dòng)的宣傳工作由圖書館和各社團(tuán)共同完成。首先有讀書協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)此次活動(dòng)的宣傳海報(bào)，由圖書館制作出大幅海報(bào)，再由各個(gè)社團(tuán)負(fù)責(zé)到各院張貼，同時(shí)也在圖書館欄桿上懸掛了宣傳橫幅；然后由漢韻學(xué)社制作宣傳單和手繪海報(bào)，并由各社團(tuán)到木蘭路及麓山路附近發(fā)放，同時(shí)各社團(tuán)也在院內(nèi)各班級(jí)內(nèi)宣傳。每位同學(xué)都盡職盡責(zé)的完成了自己的工作，為即將開展的活動(dòng)做好了鋪墊。
快速的現(xiàn)場布置。
活動(dòng)當(dāng)天早上8點(diǎn)，各社團(tuán)負(fù)責(zé)人及理事準(zhǔn)時(shí)在圖書館集合，并在接下來的一小時(shí)內(nèi)完成了桌椅擺放、圖書整理歸類、宣傳展板的擺放的場地布置工作。9點(diǎn)左右，一切準(zhǔn)備妥當(dāng)，等待活動(dòng)正式開始。
合理的活動(dòng)分工。
活動(dòng)開始前，我們對(duì)各社團(tuán)理事進(jìn)行了具體的分工安排，活動(dòng)開始他們各司其職，認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成了工作任務(wù)，保證了活動(dòng)的順利進(jìn)行。
負(fù)責(zé)的善后工作。
下午2點(diǎn)左右，活動(dòng)結(jié)束，各社團(tuán)理事留下來共同進(jìn)行打掃衛(wèi)生，保持了現(xiàn)場的干凈整潔，并將為借出的書及借書登記表復(fù)印件交至圖書館。
總結(jié)。
總的來看，此次圖書漂流活動(dòng)是非常成功的，本次活動(dòng)共采購圖書192冊(cè)，借出圖書190冊(cè)?；顒?dòng)的成功離不開大家的分工合作，盡職盡責(zé)。同時(shí)也希望本屆讀書活動(dòng)月系列活動(dòng)能圓滿完成。
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漂流活動(dòng)總結(jié)篇三
為了弘揚(yáng)國學(xué)文化，增強(qiáng)人們的學(xué)習(xí)熱情，提高人們的學(xué)習(xí)興趣，共同享受學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，開闊廢棄圖書新用途，同時(shí)協(xié)助社區(qū)圖書室的建立以及幫助殘疾人夫婦的書店增添圖書，讓更多的人讀到書，讀好書，吉林建筑工程學(xué)院心語志愿者協(xié)會(huì)特舉辦本次圖書漂流活動(dòng)。
傳。11月2日，我們?yōu)閰⒓颖敬位顒?dòng)的志愿者作禮儀培訓(xùn)。11月3日和4日，所有參與活動(dòng)的志愿者在17公寓進(jìn)行圖書募捐活動(dòng)，收集大學(xué)生不要的廢棄的圖書。11月4日晚，我們將所有圖書分類，主要分為兩類，一種是課本類，另一種是刊物雜志類。11月5日，我們將一部分書籍捐贈(zèng)給那對(duì)殘疾人夫婦，與此同時(shí)，都市頻道《說實(shí)在的》欄目組也對(duì)本次捐書做了相應(yīng)的采訪。另一部分書籍，我們捐贈(zèng)給了心語協(xié)會(huì)建工分會(huì)擁有愛是幸福給予愛是快樂農(nóng)場社區(qū)，幫助他們建立圖書室。11月6日，我們將所有參與活動(dòng)的志愿者以及捐贈(zèng)圖書的愛心同學(xué)名單張貼處理，并表示感謝。
本次收集共三小貨車圖書，參與活動(dòng)的志愿者共60余人。本次圖書漂流活動(dòng)在大家的共同努力下，取得了很大的收獲。但仍有些不足，集中表現(xiàn)為：一方面是志愿者人員安排上有些偏差，另一方面是與各個(gè)公寓負(fù)責(zé)人沒有達(dá)到更好的溝通與協(xié)調(diào)。
在以后的活動(dòng)中，我們必須在活動(dòng)展開前做好活動(dòng)準(zhǔn)備并與相關(guān)人員做好溝通與協(xié)調(diào)。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇四
20x年12月20日，由外語學(xué)院科技協(xié)會(huì)、外語沙龍和生環(huán)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的知識(shí)因傳播而美麗———圖書漂流活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)旨在交換圖書，讓圖書漂流，讓知識(shí)漂流，通過以書換書的形式交的一個(gè)好友或者換得一本好書。本活動(dòng)積極響應(yīng)本年度的“人文萬里”的“書香墨韻讀思并行”主題，喚起書香校園濃厚的人文氣息，通過讀書形式促使廣大學(xué)子學(xué)會(huì)閱讀，熱愛人文，勤于思考，勇于踐行，積極提升自我，將人文素養(yǎng)植根內(nèi)心。
本次活動(dòng)從籌備到結(jié)束持續(xù)了半個(gè)月時(shí)間，主要舉辦日期為12月13日與12月20日的11點(diǎn)至3點(diǎn)半?；顒?dòng)不問專業(yè)、不限年級(jí)，全校師生都可前來換書。
在前期準(zhǔn)備工作中，外語學(xué)院的同學(xué)積極參本次活動(dòng)，紛紛捐出自己的書籍。書籍種類廣泛，雜志、小說、外語參考書、選修課教科書等。工作人員對(duì)此次活動(dòng)的準(zhǔn)備也投入了很多心血。策劃部的同學(xué)多次修改活動(dòng)策劃書與外聯(lián)策劃書，力求達(dá)到完美；宣傳部的同學(xué)負(fù)責(zé)畫三張海報(bào)，漂亮的海報(bào)吸引了眾多同學(xué)駐足觀看；組織部的同學(xué)多次奔波于老師辦公室與耀江辦公室租借場地；外聯(lián)部的同學(xué)多次找商家洽談，成功拉來贊助。
在12月13的第一次活動(dòng)中，惡劣的天氣并沒有減少同學(xué)們換書的熱氣。不少同學(xué)特地帶書前來交換，期間還吸引幾位老師來捐書，還有人希望工作人員幫他留著那本書，最令人印象深刻的是一位男生第一次帶來12本書來換，第二次又帶來7本書，我們對(duì)他的大力支持深表感謝?；顒?dòng)的熱情還吸引了校報(bào)記者前來采訪。12月20日第二次活動(dòng)也同樣舉行的如火如荼，不少同學(xué)詢問是否還有下一次換書活動(dòng)。同時(shí)，工作人員們?cè)谧约旱膷徫簧暇挥行蛳蚯皝頁Q書的同學(xué)推薦好書。也有工作人員分發(fā)書簽，吸引同學(xué)來換書。據(jù)統(tǒng)計(jì)，外語學(xué)院與生環(huán)學(xué)院的08/09級(jí)同學(xué)共捐書500多本?；顒?dòng)期間交換次數(shù)達(dá)到100多次，交換書籍340多本。
活動(dòng)結(jié)束后，辛苦的工作人員把剩下的書都搬回去，并將借來的桌子歸還給食堂，將場地打掃干凈。
此次活動(dòng)舉辦的很成功，活動(dòng)效果也很明顯。許多同學(xué)在換得自己心儀的書籍同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了好朋友。但是也可以從中看出大學(xué)生的閱讀量不夠，有些同學(xué)除了教科書就不看別的書了。
書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過他人遇到的、我們就不局限于視野無法領(lǐng)略的畫面，古人就有“博百家所長，為我所用”的讀書情懷。讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。希望能通過此次活動(dòng)，大學(xué)生們能多多閱讀書籍，學(xué)會(huì)閱讀，提高自身文化修養(yǎng)。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇五
20xx年12月20日，由外語學(xué)院科技協(xié)會(huì)、外語沙龍和生環(huán)學(xué)院團(tuán)總支學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的知識(shí)因傳播而美麗———圖書漂流活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)旨在交換圖書，讓圖書漂流，讓知識(shí)漂流，通過以書換書的形式交的一個(gè)好友或者換得一本好書。本活動(dòng)積極響應(yīng)本年度的“人文萬里”的“書香墨韻讀思并行”主題，喚起書香校園濃厚的人文氣息，通過讀書形式促使廣大學(xué)子學(xué)會(huì)閱讀，熱愛人文，勤于思考，勇于踐行，積極提升自我，將人文素養(yǎng)植根內(nèi)心。
本次活動(dòng)從籌備到結(jié)束持續(xù)了半個(gè)月時(shí)間，主要舉辦日期為12月13日與12月20日的11點(diǎn)至3點(diǎn)半?；顒?dòng)不問專業(yè)、不限年級(jí)，全校師生都可前來換書。
在前期準(zhǔn)備工作中，外語學(xué)院的同學(xué)積極參本次活動(dòng)，紛紛捐出自己的書籍。書籍種類廣泛，雜志、小說、外語參考書、選修課教科書等。工作人員對(duì)此次活動(dòng)的準(zhǔn)備也投入了很多心血。策劃部的同學(xué)多次修改活動(dòng)策劃書與外聯(lián)策劃書，力求達(dá)到完美；宣傳部的同學(xué)負(fù)責(zé)畫三張海報(bào)，漂亮的海報(bào)吸引了眾多同學(xué)駐足觀看；組織部的同學(xué)多次奔波于老師辦公室與耀江辦公室租借場地；外聯(lián)部的同學(xué)多次找商家洽談，成功拉來贊助。
在12月13的第一次活動(dòng)中，惡劣的天氣并沒有減少同學(xué)們換書的熱氣。不少同學(xué)特地帶書前來交換，期間還吸引幾位老師來捐書，還有人希望工作人員幫他留著那本書，最令人印象深刻的是一位男生第一次帶來12本書來換，第二次又帶來7本書，我們對(duì)他的`大力支持深表感謝。活動(dòng)的熱情還吸引了校報(bào)記者前來采訪。12月20日第二次活動(dòng)也同樣舉行的如火如荼，不少同學(xué)詢問是否還有下一次換書活動(dòng)。同時(shí)，工作人員們?cè)谧约旱膷徫簧暇挥行蛳蚯皝頁Q書的同學(xué)推薦好書。也有工作人員分發(fā)書簽，吸引同學(xué)來換書。據(jù)統(tǒng)計(jì)，外語學(xué)院與生環(huán)學(xué)院的08/09級(jí)同學(xué)共捐書500多本?；顒?dòng)期間交換次數(shù)達(dá)到100多次，交換書籍340多本。
活動(dòng)結(jié)束后，辛苦的工作人員把剩下的書都搬回去，并將借來的桌子歸還給食堂，將場地打掃干凈。
此次活動(dòng)舉辦的很成功，活動(dòng)效果也很明顯。許多同學(xué)在換得自己心儀的書籍同時(shí)，也認(rèn)識(shí)了好朋友。但是也可以從中看出大學(xué)生的閱讀量不夠，有些同學(xué)除了教科書就不看別的書了。
書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自我的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過他人遇到的、我們就不局限于視野無法領(lǐng)略的畫面，古人就有“博百家所長，為我所用”的讀書情懷。讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。希望能通過此次活動(dòng)，大學(xué)生們能多多閱讀書籍，學(xué)會(huì)閱讀，提高自身文化修養(yǎng)。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇六
本著“我讀書、我分享、我快樂”的讀書理念，讓更多的學(xué)生獲得閱讀的機(jī)會(huì)，發(fā)揮圖書的功效。引領(lǐng)廣大師生閱讀好書，分享讀書快樂，營造書香校園。
目標(biāo)任務(wù)：
1、使學(xué)校成為一個(gè)天然圖書館。
3、在活動(dòng)中，使學(xué)生體驗(yàn)分享、信任、傳播的活動(dòng)理念。
4、通過活動(dòng)，借助有益書籍的“漂流”，漂出誠信、漂出責(zé)任、漂出品味、
5、圖書漂流活動(dòng)的主題是“我讀書、我分享、我快樂”。漂流活動(dòng)的最終指向，使全縣學(xué)生從大量的讀物中攝獵各方面的知識(shí)，得到健全成長。
6、以讀書活動(dòng)為契機(jī)，推進(jìn)校實(shí)驗(yàn)教育的開展，形成讀書氛圍，促進(jìn)校園文化，逐步形成學(xué)校特有的書香校園特色。
讀書口號(hào)：
1、漂流書香、漂流智慧、漂流文明。
2、讓閱讀因漂流而芬芳，讓知識(shí)因傳播而美麗，讓心靈因交流而貼近。
動(dòng)員全校師生，每人分享自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書3—10本，將書放到專設(shè)的漂流書架，或是圖書角，進(jìn)行圖書漂流。教師要指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書筆記，記錄漂流軌跡（填寫好圖書漂流卡或圖書借閱記錄卡），同時(shí)，各班級(jí)要通過各種形式組織學(xué)生交流閱讀心得，定期進(jìn)行檢查，開展讀書演講大賽和評(píng)選讀書人物活動(dòng)。
4月—6月底。
第一階段：4月份。
1、召開“漂流讀書活動(dòng)”主題會(huì)議，號(hào)召全體師生參與到圖書漂流活動(dòng)中去。各班級(jí)召開圖書漂流主題班會(huì)。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中去。
3、以班級(jí)為單位，全體師生將70本圖書主動(dòng)分享到各自班級(jí)，統(tǒng)一登記，分享圖書者在書的扉頁上寫上自己的班級(jí)、姓名和推薦理由。
4、做好圖書室建設(shè)和借閱安排。
5、各年級(jí)班主任做好借閱記錄，填寫好好各種表格和漂流登記表。
第二階段：5月份。
1、以班級(jí)為單位進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，班級(jí)內(nèi)鼓勵(lì)學(xué)生自取自讀。
2、做好讀書筆記和讀后感。
3、在班級(jí)中開展圖書推薦活動(dòng)“我最喜愛的一本書”活動(dòng)，兵評(píng)選出班級(jí)優(yōu)秀讀書筆記和讀后感活動(dòng)。
4、進(jìn)行全校性的圖書漂流活動(dòng)，班級(jí)之間進(jìn)行漂流活動(dòng)。形成開放性的圖書流動(dòng)模式，讓校園的每個(gè)角落漂流書香、漂流智慧、漂流文明。
第三階段：5月至6月底。
1、（4—6）為一組（1—3）年級(jí)為一組各班級(jí)之間開展圖書漂流、交換活動(dòng)。
4、開展讀書征文比賽，評(píng)選學(xué)?！白x書之星”、“讀書小博士”，評(píng)出個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)，擇優(yōu)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
1、書的來源：各班老師動(dòng)員班級(jí)學(xué)生，各班每人捐出自己已讀的圖書或者在圖書閱覽室中挑選。（沒人半學(xué)期不少于3本。）。
2、師生精心選擇有一定質(zhì)量的好書。選書要求：以校園文學(xué)、歷史故事、科普讀物、童話、繪本、卡通書等為主，低俗漫畫作品、報(bào)刊雜志等不在此次漂流之列，圖書不缺損。（學(xué)生方面由語文老師或班主任指導(dǎo)、把關(guān)。圖書的選擇一定要嚴(yán)格把關(guān)，確保質(zhì)量。杜絕不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入學(xué)校及班級(jí)圖書角）。
3、教師填寫“時(shí)集中心小學(xué)圖書漂流書籍統(tǒng)計(jì)表”自行保留，以便隨時(shí)查閱和活動(dòng)結(jié)束后書籍的回收。
4、將書放到專設(shè)的漂流書架，學(xué)生可利用大課間、自由活動(dòng)等時(shí)間去指定區(qū)域進(jìn)行圖書漂流。
（1）告訴閱讀漂流書籍的學(xué)生（即受漂者）借閱漂流書籍時(shí)在漂流書籍記錄表（附4）上做好記錄。
（2）看完后認(rèn)真填好“漂流日記表”，繼續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書投放到漂流書架上，并填寫漂返時(shí)間。
5、圖書漂流活動(dòng)中，學(xué)校要在每周的閱讀時(shí)間安排一次“好書推薦會(huì)”，以班級(jí)為單位，每次介紹3—5本好書，并做好記錄，激發(fā)學(xué)生閱讀文學(xué)名著的興趣，提升人文素養(yǎng)。
6、每個(gè)周期漂流后要撰寫讀后感，學(xué)生以班級(jí)為單位進(jìn)行評(píng)比；學(xué)期末學(xué)校開展“我讀過的一本好書”征文比賽，3—6年級(jí)每班交2—3篇參評(píng)，評(píng)選出學(xué)?！白x書小博士”。各學(xué)校要認(rèn)真開好一次漂流活動(dòng)總結(jié)表彰會(huì)。
7、圖書漂流活動(dòng)將作為學(xué)校校園常規(guī)文化活動(dòng)，形成長效機(jī)制，每學(xué)年舉辦2次，讓更多的學(xué)生分享讀書的樂趣！
8、不定期檢查班級(jí)圖書漂流、讀書筆記和班級(jí)文化生活等情況，檢查結(jié)果將納入個(gè)人年終目標(biāo)綜合考核中。
1、學(xué)校將圖書一定登記造冊(cè)，存好檔，以防丟失。
2、每位讀者要做好讀書筆記，填好“圖書漂流”卡或“借閱記錄”卡，然后在班內(nèi)進(jìn)行漂流，漂流時(shí)兩人進(jìn)行交換，讀完后兩人再交換回來，再與另一位讀者交換，循環(huán)往復(fù)。一學(xué)期內(nèi)交換不少于5次。
3、每位讀者都要愛惜圖書，以方便下一位讀者閱讀。
4、圖書漂流時(shí)間，教師要指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記，亦可通過其他形式交流讀書體會(huì)。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇七
一、活動(dòng)主題：
8月16日相約余杭仙山谷漂流，吾諾瀚卓全體員工清涼一夏。
二、活動(dòng)目的：
為了豐富廣大員工的業(yè)余文化生活、完善公司福利，感謝各位員工辛勤的付出和努力的工作。通過本次活動(dòng)促進(jìn)員工之間相互了解及團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增強(qiáng)相互之間的團(tuán)結(jié)及友誼。
三、活動(dòng)宗旨：
1、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；激發(fā)職員參與公司各項(xiàng)活動(dòng)的熱情。
2、加強(qiáng)和鞏固職員對(duì)公司的管理制度、企業(yè)理念等的'熟悉；休閑娛樂，緩解工作疲。
四、活動(dòng)對(duì)象及活動(dòng)項(xiàng)目：
吾諾瀚卓全體職工，余杭仙山谷漂流，清涼一日游。
五、活動(dòng)時(shí)間：
8月xx日早上9點(diǎn)之晚上5點(diǎn)。
1、車費(fèi)。
2、門票費(fèi)。
3、餐飲。
1、公司全體參與人員16日上午九點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)在xxxxx集合等待出發(fā)；中午12點(diǎn)到。下午13點(diǎn)：30開始至15點(diǎn)結(jié)束漂流。
2、首先到達(dá)余杭仙山谷后，在組織者或?qū)в蔚膸ьI(lǐng)下依次先更換好衣服，在指定地點(diǎn)按順序登車，前往漂流起點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)票后領(lǐng)取救生設(shè)備、劃槳、頭盔。并按要求穿好救生衣，在救生員指引下開始漂流。漂流過程請(qǐng)服從救生員指揮。
八、活動(dòng)其它項(xiàng)：
交通：門票：旅行社購買景點(diǎn)門票。
餐飲：
九、注意事項(xiàng)：
1、在旅游過程中，請(qǐng)大家隨時(shí)注意自身安全，如無特殊原因，請(qǐng)勿擅自離團(tuán)自由活動(dòng)，全程必須服從組織者統(tǒng)一安排。
2、在游覽過程中請(qǐng)大家務(wù)必遵守時(shí)間，聽從組織者和領(lǐng)隊(duì)安排。
3、去旅游前請(qǐng)大家準(zhǔn)備點(diǎn)現(xiàn)金、身份證，以備旅途中使用。旅行中務(wù)必小心保管自己的手機(jī)、錢包、相機(jī)及其他貴重物品。
4、如有暈車、暈船等現(xiàn)象者，請(qǐng)?zhí)崆皞浜盟幤?。并在出行時(shí)提前告訴組織者和領(lǐng)隊(duì)。以防途中發(fā)生異常反應(yīng)。
5、旅行中，每次出發(fā)或返回時(shí)，請(qǐng)各小組組長認(rèn)真確認(rèn)本組成員是否到齊。如有任何異常請(qǐng)知會(huì)領(lǐng)隊(duì)。
6、旅行時(shí)，請(qǐng)大家特別要注意服裝和鞋子，盡量要輕裝出行，少帶雜物，以減輕負(fù)荷；鞋子最好要選用涼鞋，以免造成下水不便和有礙安全。
8、大家在景區(qū)游覽時(shí)要注意景區(qū)內(nèi)的各個(gè)標(biāo)識(shí)牌,避免造成迷路等不必要的麻煩。
9、大家在景區(qū)游覽時(shí)如果要暫時(shí)離開團(tuán)隊(duì)，如去洗手間，請(qǐng)告知帶隊(duì)負(fù)責(zé)人、組長或其他團(tuán)友。
十、漂流前的準(zhǔn)備：
1、多帶套衣服：漂流不可避免會(huì)“濕身”，上岸后沒有干衣服換是很難受的。參加漂流不要穿皮鞋，平底拖鞋、塑料涼鞋和旅游鞋都可以。好天氣水上曬，要注意防曬，太名貴的服裝鞋帽最好不要用于漂流。
2、上船只帶飲用水及食物，另手機(jī)、證件、相機(jī)和現(xiàn)金??怕水的東西都不要帶。
游客參與漂流請(qǐng)先更換好衣服，在指定地點(diǎn)按順序登車，前往漂流起點(diǎn)，經(jīng)驗(yàn)票后領(lǐng)取救生設(shè)備、劃槳、頭盔。并按要求穿好救生衣，在救生員指引下開始漂流。漂流過程請(qǐng)服從救生員指揮。
游客漂流前請(qǐng)將自己的貴重物品保管好或交保管室保管，一切怕濕物品不要隨身攜帶。
游客在漂流過程中不得脫掉救生衣等救生設(shè)備，遇有急流險(xiǎn)灘時(shí)雙手緊抓游艇兩邊的扶手，禁止在非游水區(qū)游泳。
漂流過程中注意沿途的箭頭及標(biāo)識(shí)，它可以幫助你找主水道及提早警覺跌水區(qū)。
十二、工作職責(zé)：
組織者（領(lǐng)隊(duì)）：****。
小組組長：第一組長：****第二組長：***。
十三、漂流事項(xiàng)：
1、團(tuán)購票98人，共39人，合計(jì)3822元。
2、路程：2-3小時(shí)。
3、活動(dòng)游戲：
4、漂流時(shí)長：2-3小時(shí)。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇八
圖書漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，這樣層層傳遞，讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識(shí)因不斷傳遞而美麗”。
二、活動(dòng)目的、意義。
分享藏書，播撒書香，傳遞文化，讓書籍在流動(dòng)中發(fā)揮作用，掀起讀書熱潮。
xx年6月——xx年10月。
公司全體團(tuán)員。
(1)每人每次限領(lǐng)取一本漂流書，要愛護(hù)書籍，精心保管，遵守漂流活動(dòng)規(guī)則。
(2)閱讀過漂流圖書的團(tuán)員，須在圖書后的《漂流圖書登記表》上記錄讀書日期、姓名及閱讀感言。
(3)圖書放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”(將已經(jīng)讀完的書傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站(員工書屋)換取其他圖書)。
(4)漂友團(tuán)(團(tuán)員)可以自行“求漂”(對(duì)任意一本圖書發(fā)出漂流請(qǐng)求)，掀起和諧友善的讀書熱潮。
1.活動(dòng)宣傳，圖書收集、整理(6月15日——6月20日)。
(1)公布活動(dòng)方案、網(wǎng)上宣傳：神農(nóng)米業(yè)共青團(tuán)博客。
(2)漂流圖書征集：搜集準(zhǔn)備圖書進(jìn)行漂流，并將書名等圖書信息在博客上公布。
(3)準(zhǔn)備“圖書漂流書簽”和《漂流圖書登記表》。
2.圖書漂流及推廣(6月21日——10月30日)。
在漂流圖書中放置“漂流標(biāo)識(shí)書簽”，在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”。集中漂流圖書后，團(tuán)員可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站。
圖書漂流活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)將漂流圖書歸還至漂流站(員工書屋)。根據(jù)漂流書上的傳閱記錄，統(tǒng)計(jì)大家最為喜愛的書籍，并在博客上公布結(jié)果，供大家借鑒交流。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇九
為加快企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)員工之間的合作、溝通與協(xié)調(diào)協(xié)助意識(shí)，增強(qiáng)集體的凝聚力和向心力、增加各部門之間同事感情、調(diào)節(jié)企業(yè)工作氛圍，公司決定組織公司全體員工參加拓展訓(xùn)練活動(dòng)。本次活動(dòng)安排如下：
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年x月21日。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：清遠(yuǎn)玄真漂流基地。
3、活動(dòng)類型：團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)。
4、參加人員：全體員工。
5、活動(dòng)具體安排：(詳情見附頁)。
6、活動(dòng)須知：(詳情見附頁)。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇十
為了豐富員工生活，促進(jìn)員工工作效率的提高，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，營造和諧、快樂的.企業(yè)發(fā)展環(huán)境，我室擬計(jì)劃組織總部員工前往東興九龍?zhí)?、金灘旅游。為不影響公司的正常運(yùn)作，時(shí)間定在周日（時(shí)間暫定9月5日）。具體活動(dòng)方案如下：
一、活動(dòng)時(shí)間及路程安排：
9月5日上午8點(diǎn)公司樓下集中出發(fā)，約10點(diǎn)左右到達(dá)東興瑤寨九龍?zhí)毒皡^(qū)：
【九龍?zhí)镀鳌俊?/p>
總長5公里，落差180米，漂流時(shí)間約2小時(shí)；
【萬尾金灘】。
午餐后（13：30分）赴三島之一——萬尾金灘旅游風(fēng)景名勝區(qū)：
在金灘上踏浪戲水，海邊垂釣、海灘拾貝，搖床聽濤感受漁家生活，或海邊娛樂打牌，搓麻將等娛樂。
17：00返回欽州。
二、交通及費(fèi)用支出：
1、交通工具：公司車輛：別克商務(wù)車（7座）。
金杯面包車（11座）。
奧迪小轎車（5座）。
2、費(fèi)用支出：22人。
漂流門票：168元/張，約3696元；
餐標(biāo)：50元/人，約1100元；
往返過路費(fèi)及油費(fèi)：550元/車，約1650元。
共計(jì)費(fèi)用約：6500元。
三、注意事項(xiàng)及活動(dòng)裝備：
1、妥善保管好自己的錢物，提防意外事件的發(fā)生；
3、注意防火和環(huán)境衛(wèi)生，不得破壞公共場所的任何設(shè)施；
4、要有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，根據(jù)安排準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合，不可擅自脫隊(duì)，忌分散活動(dòng)；
5、建議穿涼鞋、旅游鞋，由于本次活動(dòng)包括水上項(xiàng)目，請(qǐng)自備一套換衣物；
6、下海游泳時(shí)，請(qǐng)勿超越安全警戒線，不熟悉水性者，切勿單獨(dú)下水。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇十一
天高云淡，秋風(fēng)送爽，在這陽光明媚的日子里翔校舉行了一年一度的圖書漂流活動(dòng)，走進(jìn)讀書長廊里，無論是家長還是孩子都會(huì)被濃濃的讀書氛圍所感染。作為家長也感受到孩子在這樣的環(huán)境中是多么的幸福，開展這樣的活動(dòng)是多么的有意義。
孩子的.成長過程，也是家長的學(xué)習(xí)過程。通過圖書漂流活動(dòng)，給家長們提供了一個(gè)交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)?！澳慊蛟S擁有無限的財(cái)富，一整箱的珠寶與一柜柜的黃金，但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽。”這句話說的多好，作為家長我也深刻感受到小學(xué)時(shí)期閱讀的重要和迫切，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)書的海洋以及和孩子一起閱讀比黃金更珍貴。
興趣是最好的老師。通過圖書漂流活動(dòng)，激發(fā)了孩子對(duì)閱讀的興趣。比如，盡管家里也有很多圖書，但是圖書漂流活動(dòng)一開始，我的孩子就迫不接待的要借書，而且他已經(jīng)想好了要借那本書，借回去的書還沒來得及給他講，他自己就先津津有味地“讀”一遍。還經(jīng)常問我，“媽媽，什么時(shí)候能去閱覽室看書”。我相信通過這樣的活動(dòng)，孩子已經(jīng)愛上了讀書。
分享的過程，也是傳遞快樂的過程。通過圖書漂流活動(dòng)，不僅為孩子和家長，也為孩子們之間提供了一個(gè)分享讀書的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)中孩子們不僅可以學(xué)到如何愛惜圖書，養(yǎng)成愛讀書、文明借書的好習(xí)慣，而且圖書漂流就是孩子們分享閱讀的過程，從而他們?cè)诜窒碇懈惺艿介喿x的快樂。
小學(xué)時(shí)期正是良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要時(shí)期，希望以此為開端，讓我們每個(gè)家庭以及每個(gè)孩子更加愛書，并學(xué)會(huì)閱讀，讓讀書成為我們生活中的一部分，在讀書中享受生活的快樂。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇十二
20xx年12月9日，由新鄉(xiāng)學(xué)院圖書館主辦，新鄉(xiāng)學(xué)院讀書社承辦的圖書漂流活動(dòng)在我校東西校區(qū)食堂門口正式開始，自早上9點(diǎn)開始一直持續(xù)到下午3點(diǎn)。
這次活動(dòng)以圖書漂流為契機(jī)，通過對(duì)同學(xué)們圖書的征集，在整合利用了圖書資源，減少書籍不必要的浪費(fèi)，將書籍的價(jià)值最大化的同時(shí)，為全校同學(xué)提供一個(gè)讀書交流的平臺(tái)，以書會(huì)友，共享舊書，共同交流。圖書漂流活動(dòng)，在提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的同時(shí)，更激發(fā)同學(xué)們的熱情，節(jié)省同學(xué)們買書資金，促進(jìn)圖書資料的循環(huán)利用。希望通過“圖書漂流”能在我們的校園中建設(shè)永久性漂流開放的大圖書館，加強(qiáng)師生間的交流，實(shí)現(xiàn)圖書的充分有效利用，以清新純凈的閱讀之風(fēng)充盈我校，讓彼此的信任之河流淌在我們每個(gè)人的心間，使我校成為我們文明和諧的家園。
從我協(xié)會(huì)成員一起宣傳、收集圖書、整理圖書、布置漂流驛站到如今活動(dòng)舉行已經(jīng)差不多有30多天了，寒冬里，我們?cè)诤L(fēng)中成功舉辦了此次圖書漂流活動(dòng)。
待這本書進(jìn)入漂流。同學(xué)們?nèi)粼凇胺牌帯笨吹阶约盒膬x的書，進(jìn)行簡單登記后便能取走閱讀，閱讀完畢。星期后放回“漂流區(qū)”即完成一次漂流。之后我們將以相同的方式將此書繼續(xù)漂流下去，讓下一位愛書人閱讀，繼續(xù)一段漂流書香。
當(dāng)然，目前我們還面臨著很多的問題，我們并不擔(dān)心圖書漂不回來，但是漂回來需要一個(gè)周期，這個(gè)周期我們需要有源源不斷的補(bǔ)給圖書，同時(shí)我們也會(huì)不斷的加強(qiáng)對(duì)圖書的管理，另外我們還需要更多的人力物力來支持這個(gè)活動(dòng)的后續(xù)開展。
此次活動(dòng)我們?nèi)〉昧撕艽蟮某晒?，但我們希望我們能夠?qū)⑦@個(gè)具有意義的活動(dòng)繼續(xù)堅(jiān)持下去，這需要我們社團(tuán)和廣大師生一起共同努力。當(dāng)漂流成為一種習(xí)慣，閱讀成為一種風(fēng)尚，我們懷揣著對(duì)書籍最初的渴望讓漂流書在我們手中就這么漂來漂去，然后，分享的快樂蔓延。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇十三
20xx年4月11日，上午1。2節(jié)是醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)，3、4、5節(jié)都是微生物實(shí)驗(yàn)課，下午無課，晚上亦無課。待到實(shí)驗(yàn)課早早下課，匆忙趕到食堂，吃過午飯又急急趕到集合點(diǎn)，幸好尚未到集合時(shí)間，可以準(zhǔn)時(shí)參與義工活動(dòng)。
這已經(jīng)是我第二次參加這一項(xiàng)活動(dòng)了，照例乘坐快2到火車站，然后步行到立新小學(xué)。映入眼簾的校舍并不新，但是很干凈。課桌很舊，可是里面的小朋友們會(huì)在課上坐的整整齊齊的，孩子們的衣物不像城里的孩子那樣新，也并不十分干凈。很多孩子稚嫩的臉龐上還有因?yàn)楸Ｅ粔虻母咴t，一些孩子手上在我3月份去的時(shí)候還有凍瘡，雖然現(xiàn)在好了，可是問起時(shí)他們還是會(huì)說很癢。不過經(jīng)過走廊時(shí)總會(huì)聽到下課時(shí)他們開心的大笑，興奮地聊天，上課時(shí)清脆的念書的聲音。聽著這愉快的聲音，你會(huì)被會(huì)被感染，跟他們一樣快樂的笑起來。
跟著領(lǐng)隊(duì)我們一行7個(gè)人快步走進(jìn)了專們?yōu)閳D書漂流活動(dòng)準(zhǔn)備的階梯教室，10個(gè)社會(huì)義工已經(jīng)到了，先我們一步去收書。所以我們就分了兩組，一組補(bǔ)書一組擺書。我自告奮勇的去補(bǔ)書去了。
補(bǔ)書這種事情呢，我覺得挺無聊的，但是壞的有大多是小朋友們愛看的書籍。不補(bǔ)不忍心，也不經(jīng)濟(jì)劃算。這次的補(bǔ)書沒有趁手的工具不能不說是一個(gè)遺憾，不過，義工義工就是義務(wù)勞動(dòng)者，就是有困難解決困難，這是為了幫助這一最終目的。是以我們還是補(bǔ)好了大部分的書，雖然有些效果不太好。
不得不說這個(gè)活動(dòng)的組織者很用心，上次的活動(dòng)大家討論了關(guān)于小朋友們總是補(bǔ)卡造成的資源浪費(fèi)問題。這一次就有了改進(jìn)，補(bǔ)卡全部在教室里辦理，活動(dòng)室不再亂糟糟的了。然效率得到了顯著提高。
參加這種義工活動(dòng)，說實(shí)話并不是很累，可是你可以認(rèn)識(shí)很多和你一樣有愛心的人?？梢泽w驗(yàn)幫助別人的快樂?；顒?dòng)是很好的活動(dòng)，我會(huì)一直參與下去的。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇十四
我們學(xué)校從新學(xué)期一開學(xué)，就響應(yīng)上級(jí)的號(hào)召，積極開展了圖書漂流的活動(dòng)，而且活動(dòng)的效果不錯(cuò)，這項(xiàng)活動(dòng)開始不久，就受到了老師、家長和學(xué)生們的一致好評(píng)。
專題會(huì)議，講解了圖書漂流活動(dòng)的意義、活動(dòng)的具體要求、實(shí)施方案等內(nèi)容。之后，由班主任再對(duì)本班圖書的具體數(shù)量、圖書目錄、價(jià)錢進(jìn)行了詳細(xì)地登記，并上交一份給分管圖書的老師。接下來，由班主任負(fù)責(zé)，先對(duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣使圖書漂流起來的活動(dòng)動(dòng)員，使學(xué)生明白這些書來之不易，懂得應(yīng)該怎樣愛護(hù)和使用好這些圖書，要求班主任把圖書全部分到了學(xué)生的手中，并且各班要建立圖書借閱記錄，保管、使用好這些圖書。而且我們學(xué)校還要求各個(gè)學(xué)生，邊讀書邊做好讀書筆記，并且要求學(xué)生認(rèn)真讀、認(rèn)真寫好讀書筆記，準(zhǔn)備在全校分階段進(jìn)行優(yōu)秀讀書筆記展評(píng)活動(dòng)。
學(xué)生們拿到圖書后，都高興地、積極地進(jìn)行了閱讀學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真地寫起了讀書筆記，這一活動(dòng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、開闊了學(xué)生的視野，使學(xué)生的閱讀和寫作能力得到了進(jìn)一步地提高，而且受到了家長的高度稱贊。
在以后的日子里，我們要充分利用好、保護(hù)好這些圖書，并且做好各班之間、全校之間的圖書漂流活動(dòng)，使圖書漂流活動(dòng)真正落到實(shí)處，使這些圖書真正漂流起來，發(fā)揮它們的最大作用，使每個(gè)學(xué)生們真正從圖書漂流的活動(dòng)中受益！
漂流活動(dòng)總結(jié)篇十五
蘇州有近百所民工子弟學(xué)校，由于民工家庭的經(jīng)濟(jì)原因，學(xué)生無力購買課余閱讀的圖書。蘇州市紅十字會(huì)發(fā)起了“民工子弟學(xué)校圖書漂流計(jì)劃”，目的是通過企業(yè)和個(gè)人的捐助，讓蘇州每個(gè)民工孩子都能看到課外讀物。
在助學(xué)組的論壇上有很多圖書漂流活動(dòng)的介紹，我就不多說了。
本次活動(dòng)意在發(fā)動(dòng)園區(qū)各小學(xué)的學(xué)生為民工學(xué)校捐贈(zèng)書籍。活動(dòng)方案如下：
前期活動(dòng)宣傳：到學(xué)校宣傳本次捐書活動(dòng)，讓老師動(dòng)員學(xué)生到現(xiàn)場捐書。
我們將聯(lián)系的學(xué)校有蘇州園區(qū)新城花園小學(xué)、蘇州園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、蘇州園區(qū)新灣學(xué)校、
蘇州園區(qū)星海學(xué)校、蘇州園區(qū)星港學(xué)校、蘇州平江實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
地點(diǎn)：貴都、新城、湖東鄰里中心廣場集市。
內(nèi)容：收集、整理圖書。來捐書的小朋友將獲得課程表一張。
3月28日貴都鄰里中心3人。
新城鄰里中心4人。
湖東鄰里中心3人。
3月29日貴都鄰里中心3人。
新城鄰里中心4人。
湖東鄰里中心3人。
注：因?yàn)樾鲁堑娜肆髁勘荣F都、湖東的人流量大，所以要多一個(gè)人。
招募的人員除了收集、整理圖書，贈(zèng)送課程表外，還要將負(fù)責(zé)將募集到的書運(yùn)到紅會(huì)——我們新的辦公室(蘇州體育場路4號(hào)蘇州紅會(huì)傳達(dá)室)。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇十六
在讀者協(xié)會(huì)全體成員和全校學(xué)生的共同努力下，讀者協(xié)會(huì)終于圓滿完成了“圖書漂流”的捐贈(zèng)活動(dòng)任務(wù)。
整個(gè)活動(dòng)過程總體而言，進(jìn)展得較為順利。無論從活動(dòng)前的桌椅、橫幅的準(zhǔn)備，還是協(xié)會(huì)內(nèi)部人員的準(zhǔn)時(shí)出席，都確保了活動(dòng)得準(zhǔn)時(shí)的進(jìn)行。在整個(gè)過程中，各個(gè)工作人員也都盡心盡責(zé)，禮貌待人，并且認(rèn)真做好捐書的登記。另一方面，現(xiàn)場秩序也較為良好。雖然位置設(shè)在道路的旁邊，但絲毫沒有影響道路的暢通。事后，協(xié)會(huì)里的工作人員也積極地將大量的捐來的書運(yùn)回圖書館，大家都全身心地投入。所以，綜合以上各種因素，此次“圖書漂流”還算進(jìn)展順利。但另一方面，不得不提的是：盡管所募集的書不算太少，但和去年相比，還是略顯少了些。為此，我們進(jìn)行了反思。
（一）、首先，宣傳可能有點(diǎn)不到位，可能沒有講清楚宣傳單上的內(nèi)容與要求。
（二）、然后，就是可能活動(dòng)的時(shí)間選擇的不是太好，正好那個(gè)星期三下午各個(gè)學(xué)院可能進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔，所以有好多人都沒有顧及到捐書。
（三）、再者，可能我們活動(dòng)現(xiàn)場缺少了那么一點(diǎn)氣氛，這次少了音響的吸引，所以或多或少會(huì)有所影響。
最后，通過此次“圖書漂流”的活動(dòng)，我們可以從以上幾點(diǎn)中吸取教訓(xùn)，對(duì)于活動(dòng)，我們一定要宣傳到位，選擇好恰當(dāng)?shù)幕顒?dòng)時(shí)間，還有活躍好現(xiàn)場的氣氛。雖然此次活動(dòng)略顯不足，但我們會(huì)努力改正，一定認(rèn)真辦好下一個(gè)活動(dòng)。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇十七
利達(dá)行剪刀品牌公司，特組織“相約雷公峽漂流”活動(dòng)。蕩漾著無限激情，利達(dá)行家人充滿了活力對(duì)刺激的渴望與挑戰(zhàn)。
在去雷公峽的路上，我們看到了果實(shí)累累，聯(lián)系了朋友，在途中停留了大概一個(gè)小時(shí)，體驗(yàn)生活來之不易的辛苦——自行磨豆腐花，需要把黃豆一顆一顆的磨碎成漿。就像成功需要一步一個(gè)腳印，利達(dá)行剪刀需要一道一道工藝打造而成一樣.
分享豐收季節(jié)的喜悅——自行摘龍眼。在這里沒有使用小剪刀或者園藝剪刀，而是用雙手爬到樹枝上，尋找果實(shí)。感謝 萍水相逢的阿姨幫我們摘果子，感謝萍水相逢的哥哥，用自己的車送我們一程，避免了暴曬于路中。汗水滿面，但苦盡甘來，果實(shí)特別甜。
中午一點(diǎn)半我們吃完盛筵，坐著巴士伴著自然風(fēng)光到達(dá)了雷公峽山頂，我們被分為兩人一組，穿上了救生衣，帶上安全帽，拿上漿，上了邊筏子，激起的水花又被這邊的同事用漿濺起的水花淹沒了，也有人用水槍或者瓢子直接將水射向目標(biāo)。大家玩的很盡情，誰也沒有在意到自己早已濕透的衣服是否還保留著平常的優(yōu)雅。此刻我們已早已失去了控制，將一切都交給了急流，任其擺布。激流的水把我們?nèi)矶即驖窳?，真是驚險(xiǎn)萬分！很累卻感覺心情無比的爽朗。 時(shí)間不知不覺就像漂流中的急水一樣一瀉而過。不能復(fù)返。
通過本次活動(dòng)體現(xiàn)了利達(dá)行家人之間團(tuán)結(jié)互助，友好相處，熱情開朗，特此感謝打鐵女人給予來自五湖四海的朋友聚成一個(gè)美滿的利達(dá)行大家庭。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇十八
20xx年11月11日，陜科大第一屆光棍節(jié)高校漂流瓶活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次活動(dòng)是由香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)發(fā)起，全國800多所高校聯(lián)合承辦的環(huán)保公益活動(dòng)，我們綠色之星節(jié)能協(xié)會(huì)這次有幸加盟，收獲頗豐。
11月1日前通過微信、qq、微博等信息渠道進(jìn)行了廣泛而有效的線上宣傳工作，同時(shí)也拜托社團(tuán)聯(lián)合會(huì)、團(tuán)委、各個(gè)社團(tuán)幫忙宣傳。
一個(gè)是下宿舍宣傳過程中進(jìn)行的光瓶及信息的回收，每個(gè)公寓都有自己的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本公寓光瓶及信息的收集督促工作；另一個(gè)是搭帳篷宣傳時(shí)現(xiàn)場光瓶及信息的收集。
光瓶有總負(fù)責(zé)人，每公寓負(fù)責(zé)人會(huì)定期將本公寓的光瓶交由總負(fù)責(zé)人查收整理保管；信息也有總負(fù)責(zé)人，每人每天會(huì)將自己收集的信息登記成電子版交由總負(fù)責(zé)人整理保管。
11月9日，我們將信息發(fā)送至總部。
11月10日，我們準(zhǔn)備了折紙，對(duì)所有信息進(jìn)行了篩選，并將篩選出來的信息進(jìn)行手工抄錄及裝瓶工作。
11月11日，我們?cè)谇邎@廣場搭帳篷，由學(xué)生們自愿隨機(jī)抽取瓶子信息。
本次活動(dòng)圓滿完成預(yù)期目標(biāo)，活動(dòng)結(jié)束后將瓶子捐給拾荒阿姨，實(shí)現(xiàn)了環(huán)保公益的理念。這次活動(dòng)我們成長了不少，在下宿舍宣傳過程中學(xué)會(huì)了如何營銷自己，搭帳篷時(shí)雖然天很冷，但我們依然在堅(jiān)持，一次活動(dòng)，一次成長。希望這次活動(dòng)能圓滿結(jié)束，也希望香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)能越來越好，繼續(xù)傳承環(huán)保理念，讓世界更多一點(diǎn)綠色。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇十九
五月，清爽而干凈。明朗的星空下，繁星也似乎在物語著什么。而書的種子也開始在這個(gè)季節(jié)里生根，發(fā)芽。為使更多參加圖書漂流活動(dòng)的同學(xué)有更多的交流和表達(dá)平臺(tái)。本協(xié)會(huì)特別舉行了此次的讀書交流活動(dòng)。
交流會(huì)主要由三個(gè)部分組成：
1.趣味知識(shí)搶答。
2.讀書心得交流。
3.說出對(duì)下一本讀物的想法和期待。整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行的非常順利，氛圍也非常的活躍，同學(xué)們的思維觸點(diǎn)得到了有效的碰撞與交融。其中也不乏許多新穎獨(dú)特的讀書見解，比如教科院的王振同學(xué)，他以《白鹿原》中的人物為例，進(jìn)行了獨(dú)特的解析，表達(dá)了他對(duì)“地主”的另一種看法，認(rèn)為地主在某一方面也在造福著百姓，從某一程度上推動(dòng)著社會(huì)的前行。整個(gè)交流會(huì)的視點(diǎn)是極其廣闊的，涵蓋心理變態(tài)學(xué)，美學(xué)，社會(huì)人文學(xué)。在同一個(gè)視點(diǎn)下，許多同學(xué)也都提出了自己的獨(dú)特的心得和見解，互相激烈的討論著問題的由來和歸屬。
熱情的表達(dá)，激烈的思想碰撞，激動(dòng)而又平和的交流。這一切傳達(dá)著此次讀書交流會(huì)的快樂。直到夜晚近9點(diǎn)，活動(dòng)才正式的結(jié)束。此次圖書漂流之讀書交流會(huì)是非常成功的！
漂流活動(dòng)總結(jié)篇二十
光棍節(jié)是流行于全國青年單身族的節(jié)日，據(jù)估計(jì)全國有超過一千五百萬單身族大軍。在每年11月11日光棍節(jié)中感受到基情燃燒卻又茫然無從。由此，[香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)]特發(fā)起了光棍節(jié)全國環(huán)保[漂流瓶]的活動(dòng)。倡導(dǎo)全國單身一族的哥們、姐們?cè)诠夤鞴?jié)當(dāng)日捐出自己的廢舊瓶子，如可樂瓶、礦泉水瓶、易拉罐等等。我們成為全國實(shí)體[高校漂流瓶的活動(dòng)]承辦方之一，是的在校的單身男女有一個(gè)實(shí)現(xiàn)愿望說出心愿的機(jī)會(huì)，更在光棍節(jié)期間喚起人們對(duì)環(huán)保的關(guān)注及切實(shí)行動(dòng)。把環(huán)保理念深入人心。
[光棍節(jié) 高校漂流瓶]活動(dòng)的主要目標(biāo)是鼓勵(lì)協(xié)會(huì)抓住光棍節(jié)在全國學(xué)生中受歡迎的這個(gè)契機(jī)，利用漂流瓶這個(gè)獨(dú)特的活動(dòng)方式，向?qū)W生宣傳環(huán)保理念，在推動(dòng)環(huán)保的同時(shí)也能給這個(gè)光棍節(jié)增添綠色浪漫氣氛，環(huán)保支持者不再孤單，我們將聯(lián)絡(luò)全國高校將綠色浪漫進(jìn)行到底，把校內(nèi)費(fèi)瓶盡收到地，將室友的光棍霉氣一掃而光。在活動(dòng)中充分利用參與者的熱情將活動(dòng)推向一個(gè)高度。
1.撰寫嚴(yán)謹(jǐn)?shù)幕顒?dòng)計(jì)劃書，并向相關(guān)部門提出開辦活動(dòng)的時(shí)間地點(diǎn)
2.在不同地點(diǎn)借得活動(dòng)所需的帳篷，桌椅等等。
3.對(duì)人員進(jìn)行統(tǒng)一安排和培訓(xùn)，并講述必要的很多細(xì)節(jié)。
1、活動(dòng)前期:
11月8日-11月10日我們將所收集到的信息進(jìn)行匯總，然后和全國其他高校進(jìn)行交流，選取有趣和有意義的信息,塞回空的廢舊漂流瓶中。選取的條數(shù)可以和我們?cè)鹊牟煌?是我們自己篩選信息.
2、活動(dòng)中期:
會(huì)回收.
3、活動(dòng)后期:
協(xié)會(huì)將漂流瓶活動(dòng)中回收的空瓶進(jìn)行匯總（匯總來如何處理？要寫清楚），整理出特色的照片，協(xié)會(huì)成員寫出對(duì)此次活動(dòng)的活動(dòng)總結(jié)。
一個(gè)空瓶一封信，尋找最美的邂逅。當(dāng)我們?cè)谡业阶约鹤蠲赖腻忮说猛瑫r(shí)，同時(shí)也能為環(huán)保出一份心。同時(shí)也加深了環(huán)保在學(xué)生心中的意義。我們以最獨(dú)特的環(huán)保方式，來紀(jì)念這個(gè)不再寒冷的光棍節(jié)。這個(gè)光棍節(jié)，有你，有我們，還有那個(gè)他(她)。
本次活動(dòng)旨在通過在活動(dòng)指定地點(diǎn)進(jìn)行定點(diǎn)宣傳，在活動(dòng)前期，我們會(huì)走訪各個(gè)寢室，宣傳活動(dòng)，同時(shí)也調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
附:
1、此次活動(dòng)的主辦單位是香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)，活動(dòng)前期和活動(dòng)后期的工作總結(jié)都會(huì)有香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)進(jìn)行監(jiān)督?；顒?dòng)后期我們要將具有回收空瓶數(shù)目的特色照片上傳于香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)。香港環(huán)境保護(hù)協(xié)會(huì)將會(huì)從全國的高校中選取回收空瓶數(shù)目最多的高校，并且還會(huì)有一定程度的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、活動(dòng)中所用的紙張均采用廢舊紙張，以達(dá)到環(huán)保的目的。
3、回收的空瓶我們將交給學(xué)?；厥湛掌康膯挝换蛘邠Q成錢捐給慈善機(jī)構(gòu)。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇二十一
書籍是心靈的潤滑劑，結(jié)合我園的童話閱讀特色活動(dòng)，本周我們托班開展了圖書漂流活動(dòng)。這一活動(dòng)得到了廣大家長的支持和擁躍參與，取得了良好的效果。通過開展圖書漂流和閱讀交流活動(dòng)，我們真切感受到親子閱讀的價(jià)值，從中收獲著成長、收獲著快樂。
要讓孩子愛讀書，父母首先要愛讀書。因此，在“圖書漂流”活動(dòng)啟動(dòng)之前，我給家長們召開了一次“讀書，從我做起”的動(dòng)員會(huì)。我覺得，現(xiàn)在人們的壓力很大，如果能靜下心來，和孩子一起讀書，不僅可以使孩子感受到親情，也可以讓自己的身心得到放松，最主要的是可以培養(yǎng)孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣，好習(xí)慣可以讓人受益終身。
書在大家的翹首企盼中開始“漂”了。當(dāng)書“漂”到自己家的時(shí)候，家長就和孩子一起認(rèn)真閱讀，共同表演書中內(nèi)容，用手中的畫筆畫出自己對(duì)故事的理解。一家人一起把在共讀過程中的感受認(rèn)真寫在了書友感悟上。書又會(huì)“漂”去另一家。下一本什么時(shí)候能“漂”到我家呢？不知從何時(shí)起，隨著一本書的“漂去”，靜靜地守望著另一本書的“漂來”，這種期盼的幸福已經(jīng)成為每個(gè)家庭生活中不可或缺的一部分。
通過“圖書漂流”活動(dòng)，家長們感覺到：這個(gè)活動(dòng)既是小朋友分享讀書的一個(gè)平臺(tái)，又是家長們分享快樂的天地。與孩子共讀是一種責(zé)任，這不僅是一種個(gè)人行為，更是一種社會(huì)行為。讓全社會(huì)的人都行動(dòng)起來，讓讀書成為我們生活中的一種習(xí)慣。
“圖書漂流活動(dòng)”雖然暫時(shí)地結(jié)束了，但我們讀書依然沒有停止。希望家長們能持之以恒，堅(jiān)持每天百忙之中抽出15分鐘，陪孩子讀書，享受美好的親子閱讀時(shí)光，讓孩子真正愛上閱讀！
漂流活動(dòng)總結(jié)篇二十二
為了營造幼兒園良好的書香氛圍，豐富幼兒生活，從小培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。開學(xué)初期我們班里征集了各種圖畫繪本。老師也利用休息的時(shí)間創(chuàng)建了幼兒園的閱覽室。為孩子提供了豐富的閱讀資源并以圖書漂流的形式將圖書進(jìn)行傳遞。
截止目前，我們班已經(jīng)進(jìn)行了兩次圖書漂流活動(dòng)。第一次是幼兒園圖書漂流，內(nèi)容涉及各個(gè)方面，孩子十分感興趣。第二次是班里征集的圖書資源——圖畫繪本的漂流。
在閱讀的同時(shí)讓幼兒學(xué)會(huì)分享。每次進(jìn)行圖書漂流，老師都會(huì)將要求寫在黑板上：在家長的陪同下與幼兒共同閱讀，并記錄幼兒讀書過程或讀后感想。大部分家長非常配合，能按的時(shí)間交還圖書和讀后感。但是還有一部分家長只把書還回來了，并沒有記錄。
原因都是沒有看到通知或者工作忙。希望各位家長時(shí)刻關(guān)注教室門外的黑板，爺爺奶奶不認(rèn)識(shí)字的只要看到教室外有黑板相互問問，也可以直接問老師。年輕的爸爸媽媽不要因?yàn)楣ぷ鞯年P(guān)系而忽略孩子，您對(duì)孩子的愛與教育沒有任何人可以取代。父母是孩子的第一任老師也是永遠(yuǎn)的老師。
以后我們還會(huì)有多次圖書漂流以及各種豐富的活動(dòng)，希望各位家長積極參與相互配合，為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的。在這三年的幼兒園時(shí)光里快樂生活，快樂成長。
圖書漂流，源于上世紀(jì)六七十年代的歐洲，讀書人將閱讀過的書，貼上特定的標(biāo)簽，放在公共場所，撿獲此書的人可隨意取走閱讀，閱畢再將其放回公共場所或轉(zhuǎn)給下一位漂友閱讀，幼兒園圖書這樣層層傳遞，讓書籍不斷漂流下去。沒有借書證，不需支付押金，沒有借閱期限。讓每一本好書與大家共享，讓“知識(shí)因不斷傳遞而美麗”。
(3)圖書放漂后，可自行“轉(zhuǎn)漂”(將已經(jīng)讀完的書傳給下一位，讓其繼續(xù)漂流下去或放回漂流站(員工書屋)換取其他圖書)。
(4)漂友團(tuán)(團(tuán)員)可以自行“求漂”(對(duì)任意一本圖書發(fā)出漂流請(qǐng)求)，掀起和諧友善的讀書熱潮。
在漂流圖書中放置“漂流標(biāo)識(shí)”，在尾頁粘貼“漂流圖書登記表”。集中漂流圖書后，團(tuán)員可以選擇自己喜歡的圖書，閱畢可傳給下一位，也可放回漂流站。
漂流活動(dòng)總結(jié)篇二十三
11月7號(hào)星期日，由青島農(nóng)業(yè)大學(xué)校學(xué)生會(huì)學(xué)術(shù)部主辦，各學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部承辦的圖書漂流活動(dòng)在毓秀路正式開始，自早上9點(diǎn)，這次活動(dòng)一直持續(xù)到下午4點(diǎn)。這次活動(dòng)以圖書漂流為契機(jī)，通過對(duì)同學(xué)們圖書的征集，為即將面臨四、六級(jí)考試的同學(xué)提供英語方面的學(xué)習(xí)資料，同時(shí)為全校同學(xué)提供一個(gè)讀書交流的平臺(tái)，以書會(huì)友,共享舊書，共同交流。圖書漂流活動(dòng)，在提高我校學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的同學(xué)，更激發(fā)同學(xué)們的讀書熱情，節(jié)省同學(xué)們買書資金，促進(jìn)圖書資料的循環(huán)利用。
建筑工程學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部在承辦這次活動(dòng)的過程中，不僅及時(shí)地有效地完成了這次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備、活動(dòng)進(jìn)行、活動(dòng)收工，更積累了在承辦這樣一類雙方互動(dòng)活動(dòng)方面的經(jīng)驗(yàn)。
為了響應(yīng)這次圖書漂流活動(dòng)的號(hào)召，建筑工程院學(xué)習(xí)部在圖書的征集上進(jìn)行了針對(duì)07、08、09級(jí)的全體動(dòng)員，廣大的高年級(jí)同學(xué)分別把自己以往針對(duì)英語四、六級(jí)考試，閱讀過的經(jīng)典名著，所學(xué)課程的輔導(dǎo)資料，最新實(shí)用軟件的學(xué)習(xí)教程，舊的實(shí)用英、漢語詞典以低廉的價(jià)格捐獻(xiàn)出來，供廣大有需要的同學(xué)進(jìn)行選購。同時(shí)，經(jīng)過考證，所有征集的書籍的價(jià)格比其他學(xué)院的同類書目要便宜的多是建筑工程學(xué)院最大的特色，很多臨近畢業(yè)的學(xué)長都將自己的書籍免費(fèi)的贈(zèng)與學(xué)弟學(xué)妹，并在書的封皮上寫上自己的祝福與激勵(lì)。
建筑工程學(xué)院學(xué)習(xí)部在活動(dòng)前一天動(dòng)員10級(jí)同學(xué)在11日7號(hào)早上7點(diǎn)四十五準(zhǔn)時(shí)在工程樓學(xué)生會(huì)辦公室集合，并在剩下的半小時(shí)內(nèi)完成了圖書的`整理分類、銷售書桌的安放、宣傳展板的位置調(diào)整，在8點(diǎn)20分，建筑工程學(xué)院所在的攤位已經(jīng)做好了售書、迎接同學(xué)挑選圖書的準(zhǔn)備。
總的來看，建筑工程學(xué)院承辦這次圖書漂流活動(dòng)是非常成功的，本次活動(dòng)建筑工程學(xué)院共征集圖書220冊(cè)，賣出圖書92冊(cè)。同時(shí)也希望建筑工程學(xué)院能在以后的活動(dòng)中積極、完美地完成。
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