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海南省高考篇一
由于海南省2022年高錄取分?jǐn)?shù)線還未公布,公布后會(huì)及時(shí)更新,請(qǐng)收藏關(guān)注。
2022年上海高考??浦驹改芴顜讉€(gè)學(xué)校。
??铺崆芭卧O(shè)置2個(gè)順序志愿;??扑圀w類批次設(shè)置8個(gè)平行志愿;專科普通批次設(shè)置8個(gè)平行志愿。每個(gè)院校志愿內(nèi)設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿??忌诿總€(gè)院校志愿中均須選擇愿否服從專業(yè)志愿調(diào)劑。
填報(bào)要求:
除被本科階段錄取的考生外,其余符合??浦驹柑顖?bào)要求的考生均可填報(bào)。
??铺崆芭沃驹概c專科藝體類批次志愿不得兼報(bào)。填報(bào)專科藝體類批次志愿的考生一般須高考成績(jī)達(dá)到藝體類專科文化控制分?jǐn)?shù)線;專業(yè)成績(jī)須統(tǒng)考或??己细?。高校另有規(guī)定的,按其規(guī)定執(zhí)行。
2022高考志愿準(zhǔn)備六步走。
第一步、熟悉政策。
考生家長(zhǎng)對(duì)于本省的高考政策要有一個(gè)整體的把握,明白哪些政策非常重要,哪些和自己切身利益密切相關(guān),重要政策當(dāng)年是否有變化。像常識(shí)、動(dòng)態(tài)、公示、政策等等……例如考生家長(zhǎng)起碼要知道所在省份有幾個(gè)批次志愿,每個(gè)批次需要填報(bào)幾所志愿學(xué)校,可以報(bào)考幾個(gè)專業(yè)等等。
第二步、收集信息。
信息和渠道的來源至關(guān)重要。一般來說,考生家長(zhǎng)可以選擇的權(quán)威渠道大致這么幾條:陽光高考信息平臺(tái);當(dāng)?shù)乜荚囋杭案咝9倬W(wǎng)、官方微博、微信公眾號(hào);高考高招類報(bào)紙、廣播電視節(jié)目等。還可以參考一些與高考相關(guān)的博客、論壇、家長(zhǎng)圈,相互交流獲得專業(yè)知識(shí)。
第三步、準(zhǔn)確定位。
定位是填報(bào)志愿中最重要的一步。我們都知道,高考錄取時(shí)是將一定范圍的學(xué)生,按其填報(bào)的志愿和高考成績(jī)進(jìn)行排位,從高到低,位次越高,被錄取的機(jī)會(huì)就越大。填報(bào)志愿前考生可以根據(jù)平時(shí)成績(jī)或模擬成績(jī)來定位,看看自己在班、學(xué)校、區(qū)甚至整個(gè)省市所處的位置。
第四步、知己知彼。
俗話說:“知己知彼,百戰(zhàn)不殆”做好了定位“知己”,還要做好“知彼”的工作?!爸恕钡倪^程就是除了政策法規(guī)之外,還有弄清各個(gè)招生院校的基本情況。如學(xué)校當(dāng)年的招生章程、招生計(jì)劃、往年在本省的提檔線、專業(yè)線、師資力量、專業(yè)設(shè)置、學(xué)科特長(zhǎng)、就業(yè)及深造情況等等。
第五步、初選志愿。
“初選志愿”是結(jié)合自己的成績(jī)定位,確定目標(biāo)院校。完成第三、四兩步考生和家長(zhǎng)對(duì)高考志愿應(yīng)該已有方向了。這時(shí),考生可以大致劃定一些在你省有招生計(jì)劃的院校,并認(rèn)真閱讀招生章程,比較各院校之間專業(yè)的招生人數(shù)、錄取分?jǐn)?shù)等數(shù)據(jù),選擇和自己興趣、分?jǐn)?shù)、批次相符合的院校。
第六步、模擬填報(bào)。
“模擬填報(bào)”就是根據(jù)本省、市的志愿設(shè)置情況,將考生的高考志愿草表完整的呈現(xiàn)出來,做一遍真實(shí)的模擬。這樣做的好處就是減少失誤。目前高考都是在網(wǎng)上填報(bào)志愿,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成,逾期不予補(bǔ)報(bào)。每年在志愿填報(bào)中出現(xiàn)的操作失誤、丟失密碼等問題比比皆是,再加上網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)繁忙難免手忙腳亂,所以提前模擬有備無患。
平行志愿填報(bào)技巧有哪些。
在填報(bào)平行志愿之前,考生和家長(zhǎng)應(yīng)該提前掌握好各高校及專業(yè)的詳細(xì)信息。在高考成績(jī)公布之后,考生應(yīng)該對(duì)于全省的投檔線、心儀的學(xué)校及專業(yè)往年的錄取分?jǐn)?shù)線以及考生的成績(jī)?cè)诒臼〉呐琶惹闆r做到心中有數(shù)。
考生在填報(bào)平行志愿時(shí),可以參考沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保的口訣來拉開學(xué)校的梯度。要注意第一志愿的填寫,對(duì)于自己最想讀的學(xué)校要放在第一志愿,最后的兩個(gè)志愿要填肯定能上的保底院校,這樣可以提高錄取機(jī)率。
同樣在選擇專業(yè)的時(shí)候也要拉開梯度,最好是按照從高分到低分依次填寫。否則可能會(huì)因?yàn)閷I(yè)級(jí)差分導(dǎo)致沒有被理想專業(yè)錄取。
填報(bào)平行志愿時(shí)要注意什么。
考生在填報(bào)平行志愿時(shí)要注意,平行志愿是有錄取順序的,并不是成績(jī)達(dá)到各高校的錄取條件后,就可以被幾所院校同時(shí)錄取的。事實(shí)上,考生的檔案在投到某一所高校后,就不會(huì)再到其他的學(xué)校,所以對(duì)于考生來說,投檔錄取的機(jī)會(huì)仍然只有一次。
考生在填報(bào)志愿的時(shí)候,因?yàn)殇浫】忌g的分?jǐn)?shù)差都不是很大,所以對(duì)于是否服從調(diào)劑要慎重。很多考生不想選擇服從調(diào)劑是因?yàn)榕卤浑S便調(diào)到和自己不相關(guān)的專業(yè)。但其實(shí),高校在調(diào)劑時(shí)都會(huì)出于對(duì)考生的負(fù)責(zé),選擇與專業(yè)接近的專業(yè)進(jìn)行調(diào)劑。
在一所高校中,不同的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)相差的是很大的,所以考生在填報(bào)平行志愿的時(shí)候,不要以為過了這個(gè)學(xué)校的投檔線,就可以報(bào)所有專業(yè)。如果你報(bào)的專業(yè)都是這個(gè)學(xué)校的熱門專業(yè)或是高分專業(yè),那么在錄取時(shí)風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)大很多。
海南省高考篇二
潛完水后,我們就去玩沖浪。
我剛下水,本來以為這里的水也是冷冰的,可誰知這里的水,暖暖的,一點(diǎn)也不冷。
我走到了水有我半身高的地方,突然一個(gè)大浪打來,我沒有站穩(wěn),一下子載入海里,嗆了幾口海水不說,鼻子、眼睛全都進(jìn)水了,很不好受,心里既開心又害怕,在海水我亂動(dòng)了一陣,才站出水面,海水可真咸,看來我回家好幾天都不用吃鹽了。
爸爸為了我們安全租了個(gè)游泳圈給我,又一個(gè)大浪打來,這個(gè)浪猶如千萬匹駿馬在奔騰,快如閃電,勢(shì)不可擋,似乎要摧毀一切,還好我有救生圈保護(hù),但還是順著海水被推回了沙灘。那種浮在海面上隨波逐流的感覺輕輕盈盈,安逸極了。
海浪一個(gè)連一個(gè)的`沖上沙灘,一個(gè)比一個(gè)高,一個(gè)比一個(gè)遠(yuǎn)。我套著救生圈向海里沖去,濺起千朵銀花,浪越來越小,似乎就要撤退了,突然又一個(gè)大浪發(fā)動(dòng)了突然襲擊,正好我累了躺在沙灘上休息,享受著海浪帶來的樂趣,吹著海風(fēng),舒服極了,安逸極了。
一轉(zhuǎn)眼一個(gè)多小時(shí)就過去了,爸爸叫我們上去,大家正玩得盡興,怎么會(huì)上去呢,直到下午1點(diǎn)多鐘,我們才上岸。
回到旅館,大家的皮膚都紅紅的,輕輕摸一下就疼,皮膚都被紫外線燒傷,嚴(yán)重的都起泡了。我的肩膀也紅紅通通的,真后悔當(dāng)初為什么沒有聽爸爸的話,早點(diǎn)上岸。
這次沖浪使我即后悔又開心,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘掉這次海南之旅。
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海南省高考篇三
第一步:合理定位。知分、知線、知位次、知政策。查詢高考成績(jī)、位次和分?jǐn)?shù)線,把握招生計(jì)劃、招生章程和高考政策信息,全面衡量,合理定位大致的擬報(bào)考高校范圍,同時(shí)考慮專業(yè)選擇。
第二步:統(tǒng)籌兼顧。興趣優(yōu)勢(shì)+職業(yè)規(guī)劃+現(xiàn)實(shí)條件+社會(huì)需求。基于興趣愛好、特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì),與職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)去向相吻合,考慮自身?xiàng)l件、個(gè)人意愿及經(jīng)濟(jì)條件,著眼于時(shí)代趨勢(shì)與社會(huì)需求,初步確定高校和專業(yè)。
第三步:初選志愿?!按蟛藛巍?“小菜單”+“志愿菜單”。在綜合分析研判各類信息的基礎(chǔ)上,按照劃定的高校及專業(yè)范圍,上下延伸選出“大菜單”(200個(gè)左右的志愿),適當(dāng)縮小范圍至“小菜單”(140個(gè)左右的志愿),再全面衡量形成“志愿菜單”(100個(gè)左右的志愿)。
第四步:優(yōu)化志愿?!皼_一沖”+“穩(wěn)一穩(wěn)”+“保一保”。對(duì)“志愿菜單”進(jìn)行綜合分析、優(yōu)化組合,按“沖、穩(wěn)、?!钡牟呗裕謱哟畏痔荻冉敌虼_定志愿順序。
第五步:正式填報(bào)。一鍵導(dǎo)入+動(dòng)態(tài)調(diào)整+正式填報(bào)。借助志愿填報(bào)輔助系統(tǒng)預(yù)選志愿,確定擬報(bào)考志愿最終順序,生成志愿預(yù)填表。在規(guī)定時(shí)間登陸志愿填報(bào)系統(tǒng),“一鍵導(dǎo)入”志愿預(yù)填表或輸入報(bào)考的院校及專業(yè),這時(shí)可以動(dòng)態(tài)調(diào)整或修改志愿,及時(shí)提交報(bào)考志愿信息。
海南省高考篇四
我上大學(xué)時(shí),學(xué)英語,把托福聽力存進(jìn)mp3,一天到晚就放在耳邊聽。反反復(fù)復(fù)聽,每天聽十小時(shí)以上,整個(gè)人都想吐,還是聽不懂。
為什么聽不懂呢?因?yàn)槲覜]有背單詞。連單詞都不認(rèn)識(shí),句子怎么可能聽得懂?但是,我相信潛移默化的力量,相信聽得多總是好的。后來,它每講一句話,我都知道下面要出來的是什么音節(jié),但是沒有用,什么意思還是不知道。
背單詞,為了方便,只背第一個(gè)意思,而且只記拼寫,不看音標(biāo)。這就是為什么很多單詞我也背過,但因?yàn)椴豢匆魳?biāo),不知道怎么讀,聽聽力時(shí)仍然聽不出來,全部抓瞎了。后果就是,我過四級(jí)和過六級(jí)中間隔了五年,而且這五年我一直都在努力學(xué)習(xí)英語,努力考試。為什么效果這么差?因?yàn)槲野研奥氛J(rèn)成正路,把錯(cuò)誤的方法認(rèn)成正確的方法。
今天,很多人依然相信潛移默化的力量。比如認(rèn)為只要讀書就是好的,就不會(huì)錯(cuò)。哪怕沒讀懂,也有潛移默化的好處。聽起來好像不錯(cuò),但并不是那么回事,只是這種解釋讓自己感覺更舒服而已。那種潛移默化留下的,就跟當(dāng)年一天十小時(shí)托福聽力在我耳朵里“潛移默化”留下的一樣。
看事情不能稀里糊涂,要去推究背后的原因和理由。同樣是上學(xué),同樣是一天七八個(gè)小時(shí)坐在教室聽老師講課,有人考90分,有人考20分。有人高三就考上大學(xué)了,有人要復(fù)習(xí)到高四高五???0分的人,他也潛移默化了呀!復(fù)習(xí)到高四高五的人,潛移默化的時(shí)間更長(zhǎng)呢!
潛移默化的作用是有的,但要去分別不同的情況。什么時(shí)候該談潛移默化?“勿以惡小而為之”,第一次做壞事,很緊張,很害怕,下次再做,就沒那么緊張和害怕了,做十件百件,整個(gè)人就完全變了。這種事上,一定要談潛移默化。
但人們往往不愛在這種事情上談潛移默化,倒愛在另外的事情上談:看一本書,沒看懂——“我潛移默化啦”;辦一件事,掉鏈子了——“沒事,吸取經(jīng)驗(yàn),潛移默化啦”。
為什么會(huì)這樣?做了惡而無益的事,不談潛移默化,就可以把大過失看成小過失,把有過失看成無過失;做了勞而無功的事,談潛移默化,就可以把沒長(zhǎng)進(jìn)看成有長(zhǎng)進(jìn),把沒功勞看成有功勞。人實(shí)際上滑頭得很呢,總愛把事情往讓自己舒服的地方想。
孔子講“好學(xué)”是“不遷怒,不貳過”,如果一次做砸了,下次在同樣的地方還做砸,就是“不好學(xué)”。以“反正起了潛移默化的作用”為借口,就是懈怠、放任、稀里糊涂、似是而非。
海南省高考篇五
材料大意為:閱讀下面材料,根據(jù)要求寫一遍不少于800字的文章。
船主請(qǐng)一位修船工給自己的小船刷油漆。修船工刷漆的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)船底有一個(gè)小洞,就順手給補(bǔ)了。
過了些日子,船主來到他家道謝,送上了一個(gè)大紅包。
修船工奇怪,說:“您已經(jīng)付給我工錢了?!?/p>
船主說:“那是刷油漆的錢,這是補(bǔ)洞的報(bào)酬?!?/p>
修船工說:“那只是順手做的一件小事”
船主感激說:“當(dāng)?shù)弥⒆觽儎澊ズI虾?,我才想起船底有洞這件事,絕望極了,覺得他們肯定回不來了。等到他們平安歸來,我才明白是您救了他們?!?/p>
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍作文,不要套作,不得抄襲。
海南省高考篇六
奧運(yùn)會(huì)開幕式上,29個(gè)禮花“大腳印”騰空掠過的場(chǎng)景令人驚艷;后的2022年,迎客松造型、“天下一家”字樣的焰火定格為新的精彩記憶。時(shí)空流轉(zhuǎn),不變的是雙奧之城北京始終以它昂揚(yáng)奮進(jìn)的姿態(tài)不斷追求發(fā)展的新高度。
這給有幸親歷這段歷史的我們以深刻的體會(huì):只有不斷地跨越過去,才能更好地奔赴未來。
全力以赴,追求卓越。在舉辦奧運(yùn)會(huì)之前,中國(guó)政府向世界承諾辦一屆最成功的奧運(yùn)會(huì)。年,北京兌現(xiàn)諾言,交出完美答卷,讓世界矚目中國(guó),中國(guó)體育成績(jī)等方面也在此次奧運(yùn)會(huì)上大放異彩,大幅跨越。那么這之后呢?2022年冬奧會(huì),北京再次上演不一樣的精彩,展示了中國(guó)涵容天下的心胸。中國(guó)沒有駐足已取得的輝煌,而是以榮耀為階,拾級(jí)而上,再攀高峰。成績(jī)屬于過去,時(shí)代不斷發(fā)展,面對(duì)新的挑戰(zhàn),唯有全力以赴,跨越過去,與卓越在新的峰頂握手,才能向著遠(yuǎn)方,眺望另一個(gè)更高的山峰,才能永葆新鮮的血液,才能涌動(dòng)著持久的青春,才能使民族之樹枝繁葉茂,閃爍智慧的光芒。
“天行健,君子以自強(qiáng)不息”,“大音希聲”的大自然啟迪我們:向真、向善、向美、向著卓越乃是天之經(jīng)地之義,我們何樂而不為呢?孔子說:“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩?!笨鬃舆@一生是不斷成長(zhǎng)的一生,每至一個(gè)階段,博聞強(qiáng)識(shí)的他韋編三絕,總是能跨越過去,邁向新的階段,活得蓬勃有力?!皩W(xué)不可以已”,我們應(yīng)該向孔子、荀子這些先賢學(xué)習(xí)。譬如求學(xué)的各個(gè)階段,有人在小學(xué)時(shí)是學(xué)霸,到了初中,卻成了學(xué)渣;而有人在初中名列前茅,到了高中,固守初心,更加努力,不斷超越自己,依然保持領(lǐng)先。
個(gè)人如此,一個(gè)集體、一個(gè)國(guó)家又何嘗不是如此?“稻米流脂粟米白,公私倉廩俱豐實(shí)?!薄伴_元盛世”何其富有,當(dāng)李隆基和他的臣屬們沉醉于王朝盛世時(shí),動(dòng)地而來的“漁陽鼙鼓”則猝不及防地驚破了“霓裳羽衣曲”。唐莊宗李存勖剿滅仇讎,其意氣之壯,天下少有,然而當(dāng)其寵幸伶人之時(shí),就已埋下身死國(guó)滅的引線。盡心竭力創(chuàng)造的輝煌不僅是用來品味咂摸的,而更是作為下一個(gè)跨越的鋪墊,走向下一個(gè)輝煌的起點(diǎn)。1949年以來,百年中國(guó)歷久彌堅(jiān),不斷從勝利邁向勝利,這就是因?yàn)橹袊?guó)共產(chǎn)黨人不忘初心,牢記使命,踔厲奮發(fā),篤行不怠,不斷地實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
卓越永無止境,欣逢盛世,我輩青年自當(dāng)刻苦自厲,恒心守正,自主融入時(shí)代,融入民族復(fù)興的時(shí)代洪流,從一個(gè)跨越邁向下一個(gè)跨越,奔向未來。
海南省高考篇七
2022海南高考錄取查詢?nèi)肟跁何垂?,大家可參考海南高考錄取查詢?nèi)肟凇?/p>
所有考生可登錄,海南高考報(bào)名系統(tǒng)(/)查詢,屆時(shí)2022年海南高考錄取查詢?nèi)肟陂_通,大家就能查到自己2022海南高考錄取結(jié)果。
如何判定高考實(shí)力。
科學(xué)、客觀地判定自己的高考實(shí)力是考慮報(bào)考大學(xué)量級(jí)的前提,每年有大量考生“低分。
高報(bào)”和“高分低報(bào)”的原因,就是在方法上和心理上對(duì)自己高考實(shí)力的判定出現(xiàn)了失誤。判定高考實(shí)力的總原則應(yīng)該是:以考生的校、區(qū)排名作為確定報(bào)考實(shí)力的基本依據(jù),而不是用某幾次考試的分?jǐn)?shù)值來計(jì)算填報(bào)志愿,更不能想當(dāng)然地指望高考時(shí)超常發(fā)揮。
1.用重要考試成績(jī)來確定校、區(qū)排名。
填報(bào)志愿時(shí)首先要用分?jǐn)?shù)來大體衡量一下考生與備選學(xué)校之間的匹配程度。分?jǐn)?shù)主要是看一摸二模成績(jī),并從兩次模擬考試成績(jī)來判斷和預(yù)測(cè)高考成績(jī),然后據(jù)此來考慮可以報(bào)哪個(gè)量級(jí)的學(xué)校。這個(gè)方法比較直接和簡(jiǎn)單,但可靠性不夠。因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的高低受試題難度的影響,而考生的相對(duì)位置即排名是比較穩(wěn)定的,所以,更重要的是還要看排名。排名可以從下面兩個(gè)方面來獲得。
一是平時(shí)成績(jī):相關(guān)機(jī)構(gòu)提供的研究信息表明,高考成績(jī)與平時(shí)學(xué)業(yè)成績(jī)的年級(jí)排名基。
本一致。根據(jù)學(xué)生高中階段尤其是高三期間期中期末考試成績(jī)的年級(jí)排名,其基本實(shí)力可以大體判定。在判斷排名時(shí)要注意對(duì)歷次考試成績(jī)穩(wěn)定、波動(dòng)、漸升、漸降等不同情況做切合實(shí)際的具體分析。
二是模擬考試成績(jī):一模給壓力,相對(duì)偏難;二模給信心,相對(duì)偏易。一模試題在難度、區(qū)分度、知識(shí)點(diǎn)、熱點(diǎn)等方面的把握上更接近高考,但由于距離高考還有兩個(gè)月時(shí)間,學(xué)生變化較大。但考生要認(rèn)真分析哪一次模擬考試的成績(jī)更接近自己的真實(shí)水平。從兩次模擬考試就能直接知道考生的區(qū)排名。另外,各區(qū)教研中心在一模二模后都要統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù),給出相當(dāng)于去年一本、二本、三本線的分?jǐn)?shù)(分文、理科),你就可以根據(jù)自己的一模二模成績(jī)推算出在市里的大體位置。
2.用校、區(qū)排名來推算大學(xué)量級(jí)。
校排名(年級(jí)排名):假如某所市重點(diǎn)中學(xué)往年能考上北京大學(xué)和清華大學(xué)的學(xué)生在150名左右,考生的年級(jí)排名在120名左右,則報(bào)考北京大學(xué)基本上有把握。
區(qū)排名:某高校在海淀區(qū)往年一般錄取到第1000名左右,如某考生兩次模擬考試成績(jī)?yōu)閰^(qū)排名800名前后,則報(bào)考該?;居邪盐毡讳浫?。
3.調(diào)用各種可參考的有效信息。
第一,填報(bào)志愿前與班主任或有經(jīng)驗(yàn)的任課老師溝通,了解自己兩次模擬考試成績(jī)的排名情況,了解本校各層次學(xué)生在歷年高考中的錄取檔次、比例數(shù)據(jù),并聽取老師對(duì)你填報(bào)志愿的建議。
第二,參加招生院?,F(xiàn)場(chǎng)咨詢和高校開放日,向高校招生辦詢問,了解高校往年在本市、本區(qū)錄取人數(shù)及名次等情況。
4.戒躁求穩(wěn),留有余地。
考前估分誤差較大,高考臨場(chǎng)發(fā)揮等無法預(yù)測(cè)的不確定因素多,高考發(fā)揮超常和失常兩種可能都存在。高校招生有“大小年”之說,連續(xù)兩個(gè)“大年”或連續(xù)兩個(gè)“小年”的情況也時(shí)有發(fā)生,當(dāng)年降分和提分兩種情況都可能出現(xiàn)。指望高考超常發(fā)揮和招生“小年”的冒險(xiǎn)心理是極端不科學(xué)的,這種例子比比皆是,教訓(xùn)十分深刻。
在填報(bào)志愿的過程中,要冷靜客觀地判斷和評(píng)價(jià)自己的實(shí)力,不要考慮面子,不要盲目攀比,不要受朋友或同班同學(xué)的影響,要堅(jiān)定自己的選擇。
一般講,學(xué)業(yè)優(yōu)秀、平時(shí)考試成績(jī)穩(wěn)定、心理素質(zhì)好的考生,填報(bào)志愿不用過于保守。平時(shí)成績(jī)起伏較大、情緒易波動(dòng)的考生,應(yīng)該適當(dāng)謹(jǐn)慎一些。
如何安排第一志愿和第二志愿。
現(xiàn)在北京市招生實(shí)行“平行”志愿,它是指:在本科第一批、第二批、第三批,每名考生可在本批次內(nèi)報(bào)四所學(xué)校,第一志愿一所學(xué)校,第二志愿為平行志愿,包含a、b、c三所學(xué)校,每個(gè)志愿學(xué)??蛇x報(bào)5個(gè)專業(yè)。
1.第一志愿至關(guān)重要。
什么是志愿級(jí)差分。又稱學(xué)校級(jí)差分,是指高校在錄取第一志愿考生和第二志愿考生時(shí)最低錄取控制分?jǐn)?shù)線的分?jǐn)?shù)差。即:第二志愿考生按減去志愿級(jí)差分后的分?jǐn)?shù)作為學(xué)校排分來確定錄取。
學(xué)校在招生章程中一般都表示不拒絕招收第二志愿考生,但同時(shí)又作出一些限制性規(guī)定。志愿級(jí)差分通常在30—50分之間,個(gè)別院校高達(dá)80分,但也有些高校不設(shè)志愿級(jí)差。
而以第二志愿錄取到工商大學(xué),冒險(xiǎn)和僥幸心理導(dǎo)致了重大失策。
“平均分”參考意義最大。從填報(bào)志愿的方法上向大家介紹三個(gè)分。第一是“調(diào)檔線”。一般的家長(zhǎng)會(huì)看高校往年的調(diào)檔線,這是很不可靠的,因?yàn)檎{(diào)檔線低于實(shí)際錄取線。第二是“最低分”。也有的家長(zhǎng)看高校往年的最低分,這也是不夠穩(wěn)妥的,風(fēng)險(xiǎn)很大,因?yàn)樽畹头质窃撔d浫〉淖詈笠幻麑W(xué)生的分?jǐn)?shù)。所以調(diào)檔線和最低分都是不能作為報(bào)志愿時(shí)選擇學(xué)校的依據(jù)的。第三是“平均分”。我們應(yīng)該將平均分作為選擇高校的主要參考依據(jù),你的高考分在該校的平均分左右,錄取的把握就比較大。
不要指望“附加分”取勝。各高校是按計(jì)入附加分的總分投檔,但進(jìn)檔考生錄取專業(yè)時(shí)是按實(shí)考分排序、分專業(yè)的。若高校按招生計(jì)劃的120%提檔,最終被退檔的很可能是靠附加分進(jìn)檔的考生,所以按實(shí)考分報(bào)志愿才有把握。
2.第二志愿不可忽視。
填報(bào)第二志愿的平行志愿要從四個(gè)方面來考慮。
a.了解平行志愿投檔原則。我們?cè)谔顖?bào)平行志愿時(shí)如何理解和用好上述投檔原則,避免失誤。其核心內(nèi)容是三條:一是“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”。將所有第二志愿考生從高分到低分排序并進(jìn)行投檔。所以,從一定意義上講,平行志愿是學(xué)生選擇學(xué)校,分?jǐn)?shù)高的學(xué)生較分?jǐn)?shù)低的學(xué)生有優(yōu)先選擇權(quán)。填報(bào)志愿時(shí)一定要根據(jù)考生高考分?jǐn)?shù)實(shí)力來選擇學(xué)校。二是“遵循志愿”。每個(gè)考生投檔時(shí),根據(jù)考生所填報(bào)平行志愿從a校到c校的順序,投檔到排序在前且有計(jì)劃余額的學(xué)校。這就提示我們填報(bào)志愿時(shí)應(yīng)該將辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)、錄取分?jǐn)?shù)高、考生最喜歡的學(xué)校放在前面。三是“一輪投檔”。某考生投檔后,就沒有再投到同批次下一所學(xué)校的機(jī)會(huì)。由于北京規(guī)定平行志愿各學(xué)校的調(diào)檔比例統(tǒng)一為100%,所以考生不存在分?jǐn)?shù)原因的退檔風(fēng)險(xiǎn)。
b.鎖定第二志愿招生學(xué)校。二志愿招生數(shù)量相對(duì)較少,我們要從三條渠道做工作。
首先,要找出上年度第一志愿生源不足的學(xué)校,只有這樣的學(xué)校才能作為第二志愿的備選學(xué)校。不能僅根據(jù)學(xué)校上一年度錄取的分?jǐn)?shù)高低簡(jiǎn)單的判斷是否可以報(bào)考第二志愿。有不少學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)不高,但第一志愿生源充沛,第二志愿的學(xué)生被錄取的機(jī)會(huì)幾乎沒有,除非學(xué)校在招生簡(jiǎn)章中有特殊注明,可以接受第二志愿學(xué)生,但往往要附加一些條件,考生要特別注意。其次,要認(rèn)真閱讀高校招生簡(jiǎn)章關(guān)于第二志愿的規(guī)定,用“本校第一志愿生源不足時(shí)招收第二志愿考生”表述的學(xué)校,一般第一志愿生源都是充足的,我們?cè)谶x擇時(shí)務(wù)必要慎重。再次,為了更可靠起見,最好直接向高校招生辦咨詢,得到有關(guān)招收第二志愿數(shù)量及附加條件等情況的明確答復(fù)。
c.降低平行志愿報(bào)考風(fēng)險(xiǎn)。與第一志愿不同的是,第二志愿很難從平均分和市區(qū)排名等因素來判斷,招生資料中也不容易找出規(guī)律來做參考依據(jù)。我們也不能簡(jiǎn)單的用一志愿的最低分加志愿級(jí)差分來推算二志愿錄取分,因?yàn)閷?shí)際錄取分與志愿級(jí)差分的差別在各個(gè)學(xué)校是不一樣的。我們可從兩個(gè)方面來做工作。一是向招生辦聯(lián)系,了解該校往年第二志愿錄取分高出一志愿多少,這是有非常實(shí)際和可靠的參考意義的。二是平行志愿的三個(gè)學(xué)校需要拉開檔次,不要在同一個(gè)水平線上,可按照“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保”的思路來填報(bào)。a?!皼_一沖”,報(bào)考比考生平常成績(jī)水平稍高的學(xué)校;b?!胺€(wěn)一穩(wěn)”,報(bào)考和考生平常成績(jī)水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)校;c?!氨R槐!?,萬一考試失誤,可以確保就讀本批次學(xué)校。這樣,無論考生在高考中的發(fā)揮如何,都不會(huì)因?yàn)橹驹柑顖?bào)不當(dāng)而遺憾。
d.平行志愿后的錄取機(jī)會(huì)。如果第二志愿未被錄取,剩下的機(jī)會(huì)是錄取到一次性投檔未完成招生計(jì)劃的學(xué)校,參加征集志愿填報(bào),或者參加下一批次的錄取。
3.專業(yè)填報(bào)避免“三誤區(qū)”
前文講到選擇第一志愿和第二志愿學(xué)校時(shí)降低風(fēng)險(xiǎn)的問題,在專業(yè)填報(bào)上也同樣重要。由于家長(zhǎng)不大了解高招錄取投檔的規(guī)則,忽視專業(yè)填報(bào)的方法和技巧,每年出現(xiàn)上線學(xué)生未被錄取的情況。這往往讓考生和家長(zhǎng)覺得非?!霸┩鳌?。針對(duì)專業(yè)填報(bào)上容易出現(xiàn)的三種錯(cuò)誤,我提出相應(yīng)的三種方法。
a.“不拉開檔次”。我們選取的五個(gè)專業(yè)在錄取分上要拉開檔次。這樣安排專業(yè)就可大大增加保險(xiǎn)系數(shù),道理跟平行志愿三個(gè)學(xué)?!皼_、穩(wěn)、?!钡牟呗允且粯拥?。高分專業(yè)是供高考超常發(fā)揮,考出了超出預(yù)想成績(jī)的情況下錄取的;中間專業(yè)是考生心中的實(shí)際報(bào)考目標(biāo);低分專業(yè)是“托底”的,如果高考沒有發(fā)揮好,成績(jī)不理想,總還能被志愿學(xué)校錄取。一所學(xué)校中不同專業(yè)的錄取分相差是很大的,不能認(rèn)為我的考分只要夠這個(gè)學(xué)校,報(bào)任何專業(yè)都沒有問題了。如果你報(bào)的五個(gè)專業(yè)都是這個(gè)學(xué)校的高分專業(yè),就意味著存在很大風(fēng)險(xiǎn)。
b.“不講究排序”。五個(gè)專業(yè)在順序上不能隨意填寫,而要從高分到低分排序。否則,可能由于專業(yè)級(jí)差分導(dǎo)致未能被理想專業(yè)錄取。
同一所高校的五個(gè)專業(yè)之間在錄取時(shí)一般要設(shè)置專業(yè)級(jí)差分,其含義是:若考生未達(dá)到第一志愿專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù),則其總分減去專業(yè)級(jí)差分后參與第二志愿專業(yè)排序。專業(yè)級(jí)差分一般在1—5分之間,但也有學(xué)校不設(shè)專業(yè)級(jí)差分。
c.“不服從調(diào)劑”。一般情況下,“專業(yè)服從調(diào)劑”一欄應(yīng)該打鉤。不然,如果五個(gè)專業(yè)都沒有錄取的話,招辦是不能擅自做主給你再選專業(yè)錄取的。
海南省高考篇八
答:
“一分一段”表內(nèi)對(duì)每一個(gè)分?jǐn)?shù)線上有多少考生、該分?jǐn)?shù)線以上有多少考生進(jìn)行了詳細(xì)統(tǒng)計(jì)。普通文理科從100分起一分一段一公布,一直公布到分,其中的分?jǐn)?shù)已經(jīng)包含政策性照顧分。此外,專升本、對(duì)口生按專業(yè)、類別公布到最低控制分?jǐn)?shù)線,以下的不再一分一段公布,藝術(shù)、體育類文化成績(jī)排序包含在普通文理科中,不單獨(dú)公布。
在填報(bào)志愿時(shí),首先參考自己在全區(qū)的排名,再看想選報(bào)學(xué)校的招生計(jì)劃,是計(jì)算一下同等梯度的高校在省內(nèi)招生計(jì)劃的總和,結(jié)合自己的排名,從而較好地選報(bào)志愿。
什么是降分投檔。
由教育部“可在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下適當(dāng)降低分?jǐn)?shù)要求投檔”規(guī)定的簡(jiǎn)化而來就是降分投檔。
但如何在實(shí)際操作中執(zhí)行“可在高等學(xué)校調(diào)檔分?jǐn)?shù)線下”的降分投檔,各地可能有所不同。許多省市的做法通常是,對(duì)所有符合降分投檔的考生,將其所應(yīng)降低投檔的分?jǐn)?shù),變成在其高考成績(jī)總分的基礎(chǔ)上加上所應(yīng)降低投檔的分?jǐn)?shù)予以投檔。
降分錄取的3種情況。
1、填志愿時(shí):高考分?jǐn)?shù)及招生考試院公布各高校分?jǐn)?shù)線劃定后,有一段為期不短的志愿填報(bào)時(shí)間。且,各個(gè)檔次的填報(bào)時(shí)間前后也有不同,而此時(shí)這項(xiàng)操作只存在于在同檔次中進(jìn)行。
例如:本科的,分?jǐn)?shù)二本以上一本不足。若不足的落差約不超過5分,可以在視學(xué)校情況(一般有點(diǎn)名氣的學(xué)校都不怎么會(huì)的)下期待降分,盡管那有點(diǎn)冒險(xiǎn)。但那若是平行志愿就不用考慮了。若超過5分,我的建議是:打消冒險(xiǎn)念頭,好學(xué)校+冷專業(yè)、好專業(yè)+一般學(xué)校。否則,除非“非___不可+自有門路”。同理可證,??茩n次時(shí)也一樣。
2、復(fù)征志愿時(shí):在前一檔次正式錄取完畢學(xué)校歸案統(tǒng)計(jì)以后,下一檔次錄取開始前有一段時(shí)間機(jī)會(huì)。此時(shí),只要檔案還是活動(dòng)狀態(tài)(包括被退檔)就可以再投(及高就低,或在次冒險(xiǎn)期待降分。即一本上線落榜可去報(bào)二本,或者上大線專業(yè)分?jǐn)?shù)線不到落榜再報(bào)平行志愿:一般分差可達(dá)累積分差10-12分,各年情況不同。)。
高考志愿投檔技巧。
1、正確參考往年招生高校錄取平均分和位次。
高校錄取統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中,有最高分、平均分、最低分等數(shù)據(jù)。這三種數(shù)據(jù)對(duì)考生來說,平均分最有參考價(jià)值。參考高校錄取平均分尤其是各專業(yè)平均分比參考最低、最高分更有效。
考查分差更具有可比性,對(duì)院校專業(yè)選擇更有把握,簡(jiǎn)單易行,也是比較常用的方法。分差=考生成績(jī)-批次錄取控制線。
需要特別提醒考生的是,在參考擬報(bào)高校往年的錄取平均分?jǐn)?shù)線時(shí),不能僅參考其前一年的錄取分?jǐn)?shù),而要綜合分析該校近三年的平均錄取分?jǐn)?shù)線。
2、合理安排院校梯度和順序。
如何把握平行志愿之間的的梯度?考生和家長(zhǎng)不妨參考“口訣”——“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”。沖一沖:把有希望夠得著的理想學(xué)校作為a志愿;穩(wěn)一穩(wěn):把與自己成績(jī)“門當(dāng)戶對(duì)”的學(xué)校作為b志愿;保一保:把比自己成績(jī)稍低點(diǎn)的學(xué)校作為c志愿;墊一墊:將d志愿學(xué)校作為墊底學(xué)校。這樣的話,幾所學(xué)校就形成了梯度配置順序。不過,要注意的是,“沖一沖”要慎重,要有一定把握,而不是盲目亂沖。
3、了解專業(yè)內(nèi)涵,注重專業(yè)冷熱搭配。
從往年實(shí)施平行志愿的地區(qū)招生情況來看,考生的考分情況非常扁平:很多學(xué)校錄取的最高分和最低分差距縮小了,熱門專業(yè)和優(yōu)勢(shì)專業(yè)可能出現(xiàn)“擠爆”現(xiàn)象。建議考生在具體的志愿填報(bào)中,專業(yè)也要適當(dāng)安排梯度,更加重視專業(yè)冷熱搭配,拉開專業(yè)落差。如果首選學(xué)校,要做好適當(dāng)降低專業(yè)要求的準(zhǔn)備;如果首選專業(yè),則要做好降低對(duì)學(xué)校要求的準(zhǔn)備。
4、謹(jǐn)慎對(duì)待“服從調(diào)劑”
考生如果確認(rèn)“服從調(diào)劑”,一方面可增加錄取的機(jī)會(huì);另一方面極可能調(diào)劑錄取的學(xué)校和專業(yè),不是你愿意就讀的學(xué)校和專業(yè)。因此,考生既要充分重視,又要慎重對(duì)待。
海南省高考篇九
原則上能上985,不上211,以此類推。
社會(huì)上用人單位對(duì)畢業(yè)學(xué)校的評(píng)價(jià),實(shí)際只有幾個(gè)硬標(biāo)準(zhǔn),最高的是985,其次是211,其次是本科、專科等等。在招聘時(shí),經(jīng)常會(huì)對(duì)畢業(yè)學(xué)校有一個(gè)要求,即便不公開說,也會(huì)悄悄地立下這個(gè)規(guī)矩。
隨著大學(xué)招生越來越多,學(xué)生分層嚴(yán)重的同時(shí),大學(xué)在出口把關(guān)不嚴(yán),看出身的只能越來越多,而不會(huì)減少。目前,全國(guó)招收700多萬大學(xué)生,每年畢業(yè)800多萬,淘汰率很低,沒有辦法,只能看入口了,這是大家看出身的根本原因。大家不要拿80年代大學(xué)生層次區(qū)別不大說事,那時(shí)的人如果能上??茖W(xué)校,放到現(xiàn)在至少都是985了。
其實(shí)看學(xué)校出身是世界通則,不止中國(guó),比如哈佛的人,嘴上不說,暗地里也會(huì)在意這一點(diǎn)。哈佛本科的申請(qǐng)錄取比只有5%左右,但到了碩士層面,平均下來就超過40-50%了。
本科是你第一出身,一輩子也無法改變,因此需要更加重視。
這里特別要提醒家長(zhǎng)與考生的是,一本二本不是一個(gè)明確的層次區(qū)別,更不是社會(huì)上的學(xué)校層次區(qū)別,只是當(dāng)?shù)卣猩k為錄取而決定的一個(gè)東西。有的學(xué)校在這個(gè)省參加一本招生,在另外一個(gè)省可能就是二本,比比皆是。
你恰恰需要充分利用這樣一點(diǎn)。比如,如果有985學(xué)校部分專業(yè)在二本招生,那就去報(bào),最后那塊牌子最重要。在這里,學(xué)習(xí)哥想提醒,有幾個(gè)985學(xué)校因?yàn)榈赜蛟?,比較好上。
一般來說,西北東北的985高校分?jǐn)?shù)都比較低,但學(xué)校很不錯(cuò),比如蘭州大學(xué)。蘭州大學(xué)是當(dāng)時(shí)在西北布局的2所綜合性大學(xué),后來西北大學(xué)撤銷下放陜西,他就成了西北唯一綜合性重點(diǎn)大學(xué)。再比如吉林大學(xué),與此類似。最后想推薦的是一個(gè)特別的985高校,西北工業(yè)大學(xué)。這個(gè)學(xué)校在西安,屬于前國(guó)防科工委,實(shí)力強(qiáng)悍,也是最早入選985高校的,論資歷在現(xiàn)有的985高校也屬于前列,但因?yàn)榈赜蛴绊?,影響力下降?/p>
對(duì)于更多的考生,只能選擇地方普通高校,各個(gè)大學(xué)本質(zhì)上區(qū)別不大,相對(duì)選擇發(fā)達(dá)地區(qū)的好一點(diǎn)。非要選好壞,建議注意學(xué)校歷史,一般來講,大學(xué)還是講究文化積淀傳承的,歷史長(zhǎng)的老本科學(xué)校,可優(yōu)先選擇。
二、地域原則。
北京上海優(yōu)先,其次需要考慮各大區(qū)首位城市。
在哪里上大學(xué)非常重要,毫無疑問,北京上海首選,其次建議考慮杭州、南京、廣州、天津等東部沿海地區(qū)。有兩個(gè)地方比較特別,一個(gè)是杭州,一個(gè)是深圳,需要特別提出。
這其中的主要原因是因?yàn)檠劢绲膯栴},見世面的問題。在中國(guó),沒有比北京上海更發(fā)達(dá)的城市了,你見的世面有多大,也決定了你的理想與定位。其次,也沒有比他們有更多好學(xué)校的地方了,高校聚集,形成了一種文化生態(tài),這是所有高樓大廈解決不了的。
對(duì)于北京上海的孩子,給你們一個(gè)忠告,此條不適合你們,你們已經(jīng)見過這種世面了,你們需要其他的,最好離開本地上大學(xué),你的收獲會(huì)更大,因?yàn)槟銈兦啡钡牟皇茄劢纾巧?,離開父母生存,是了解中國(guó),了解更豐富的中國(guó)。
麻煩的是,北京上海分?jǐn)?shù)都太高,很多人難以有條件選擇,多數(shù)孩子不得不去其他地方,那么,我們注意選擇各大地區(qū)的首位城市。如華中地區(qū)的武漢,西南地區(qū)的成都,西北地區(qū)的西安,東北的沈陽。其次是這些地區(qū)的副中心城市,如東北的大連,東南的廈門。原因非常簡(jiǎn)單,這些地方都是好大學(xué)聚集的地方,不僅都有985,211學(xué)校,一般都有50年代就布局的一個(gè)大學(xué)群,學(xué)科門類齊全,學(xué)術(shù)生態(tài)環(huán)境非常好。比如西安,在90年代還是高校最聚集的地區(qū),居全國(guó)第二位,僅次于北京,而且多數(shù)是部屬老牌高校(當(dāng)然現(xiàn)在不一樣了)。
這里面糾結(jié)的就是沈陽,原來在東北布局的重要的大學(xué)都不在沈陽,比如綜合性大學(xué)吉林大學(xué)在長(zhǎng)春,工科重點(diǎn)大學(xué)在大連,還有一個(gè)重要的工科學(xué)校哈工大在哈爾濱。
重慶是原來副中心城市里最特殊的,現(xiàn)在是直轄市了,有一個(gè)非常好的重慶大學(xué),還有一個(gè)有資歷的西南大學(xué),211大學(xué),也是不錯(cuò)的選擇。
推薦杭州和深圳,主要是著眼未來。深圳已經(jīng)超越香港,廣州,成為僅次于北京,上海的大城市了。杭州孕育了阿里巴巴,深圳大學(xué)培養(yǎng)了騰訊的馬化騰,深圳還有華為等頂尖高科技公司,隨著杭州、深圳的進(jìn)一步發(fā)展,我們開眼界,必須考慮這兩座城市了。
三、專業(yè)原則。
能上更好學(xué)校的學(xué)生,可以放棄這一原則;只能上??频膶W(xué)生,要堅(jiān)持選喜歡的專業(yè)。
其實(shí)很多人往往在這個(gè)問題上糾結(jié),恰恰是最不需要糾結(jié)的一個(gè)問題。
第一,學(xué)什么就一定做什么嗎?看看你父母,看看你父母的周圍,有多少人是學(xué)什么就干什么的?尤其是那些優(yōu)秀的人,基本是學(xué)什么不干什么。從這個(gè)角度來說,學(xué)什么不決定你的一生與職業(yè),你能否在這個(gè)行業(yè)做到最優(yōu)秀才決定了你的一生。
第二,你打算本科畢業(yè)就工作嗎?對(duì)于很多城市里的孩子,家境好的孩子,基本是否定的,往往是準(zhǔn)備讀完研究生再說。如此,更不需要糾結(jié)了。研究生再換專業(yè),很多學(xué)校與老師更喜歡復(fù)合型人才,即跨專業(yè)的。
第三,你確定你想好了學(xué)什么嗎?其實(shí)對(duì)于多數(shù)人,在這個(gè)年齡沒有想清楚是正常的,甚至半年后就后悔也是正常的。美國(guó)大學(xué)制度就是考慮到18歲時(shí)很多人還沒有想清楚到底想學(xué)什么,因此,強(qiáng)調(diào)寬口徑培養(yǎng),按大類招生,包括換專業(yè)如喝涼水,非常自由就是因?yàn)檫@個(gè)原因。正因?yàn)榇耍愀恍枰m結(jié)了,讀碩士時(shí)再說,尤其是專業(yè)與學(xué)校選擇發(fā)生矛盾時(shí),可以選擇更好的學(xué)校,而不是專業(yè)。
第四,實(shí)在想不清楚時(shí),給你兩個(gè)建議。第一,學(xué)數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)是學(xué)科之母,未來換專業(yè)時(shí)更受歡迎,比如經(jīng)濟(jì)學(xué),金融,管理等等。80%的諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者都是學(xué)數(shù)學(xué)出身的。當(dāng)然,你想換計(jì)算機(jī)等工科更沒有問題。學(xué)數(shù)學(xué)只是因?yàn)槟阆氩磺宄胚x擇,主要是為未來考慮打算,不是讓你以此為生,不是讓你當(dāng)?shù)谝幻?,不要發(fā)憷。第二,學(xué)英語。幾乎任何技能都能在實(shí)際工作中掌握,但惟獨(dú)語言能力,對(duì)于絕大多數(shù)人是無法在實(shí)際工作中拿下的。原因非常簡(jiǎn)單,這是一個(gè)死功夫,沒有捷徑。但語言又是一個(gè)放大器,比如你是開出租車的,如果英語好會(huì)怎么樣?同時(shí),未來無論出國(guó)還是考研,英語都是必須過關(guān)的,對(duì)于很多學(xué)習(xí)浮躁的人,不如先花四年把英語拿下,也是一個(gè)不知道學(xué)什么時(shí)的選擇之一。
當(dāng)然,你如果只是能在一般應(yīng)用型大學(xué),三本或者高職高專,那么專業(yè)就比什么都重要了。第一,一定要選擇自己喜歡的;第二,選擇技能性強(qiáng)的,比如軟件工程,最好不選擇沒有門檻的專業(yè),如市場(chǎng)營(yíng)銷之類。這是和那些有更多選擇權(quán)的學(xué)生不同的。
最后總結(jié)一下,學(xué)校第一,如果能上985,原則上就不要糾結(jié)專業(yè)、地區(qū),尤其是專業(yè),糾結(jié)地區(qū)還是有一定道理的。但能讓你決然的,是985、211這種層次區(qū)別,細(xì)微的差距上,就算了,不值得你犧牲太多。特別提醒的是,招生中的一本二本是你最不需要關(guān)注的,但卻可以利用的。
三個(gè)原則卡下來,其實(shí)你可以考慮選擇的學(xué)校就很少了,在平行志愿下,還有什么難題嗎?
海南省高考篇十
考生的高考總分包括高考綜合分和照顧加分之和。其中高考綜合分由統(tǒng)一高考的語文、數(shù)學(xué)、外語3個(gè)科目成績(jī)和考生高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試3個(gè)科目成績(jī)組成。
1.普通類的投檔成績(jī):考生的高考總分作為投檔成績(jī)。
2.藝術(shù)(非“??肌?類的投檔成績(jī):在考生高考總分、藝術(shù)專業(yè)成績(jī)均達(dá)到投檔最低控制分?jǐn)?shù)線的前提下,分別以各專業(yè)類別考生的專業(yè)考試成績(jī)作為投檔成績(jī)。
3.體育類的投檔成績(jī):在考生高考總分、體育專業(yè)成績(jī)均達(dá)到投檔最低控制分?jǐn)?shù)線的前提下,以考生高考總分作為投檔成績(jī)。
平行志愿錄取方式。
(2)若第一所院校錄取不上,后面幾所院校有可能都錄取不上,成為無效志愿;。
(3)各省實(shí)行平行志愿的批次大都只有一個(gè)志愿順序,不再設(shè)置后續(xù)志愿;。
(5)專業(yè)志愿填報(bào)較高而又不服從專業(yè)調(diào)劑的考生將被退檔。
高考填報(bào)志愿注意事項(xiàng)。
要冷靜、理智。考前報(bào)志愿的考生不知道自己能考出什么水平,復(fù)習(xí)正處于沖剌階段,壓力很大,往往不能冷靜對(duì)待填報(bào)志愿。
考后估分報(bào)志愿的考生擔(dān)心估分不準(zhǔn),或者因?yàn)榭嫉貌缓糜绊懶膽B(tài)。分?jǐn)?shù)公布以后再報(bào)志愿的,有些考生發(fā)揮不理想,不能面對(duì)現(xiàn)實(shí),情緒低落。
無論屬于哪種情況,填報(bào)志愿時(shí)一定要冷靜、理智地進(jìn)行分析,不能讓一時(shí)的情緒變化左右填報(bào)志愿的傾向。不要盲從。填報(bào)志愿時(shí)同學(xué)間會(huì)相互討論、相互商量,這是非常好的事情,但是也難免相互模仿、相互感染。
一個(gè)同學(xué)報(bào)某個(gè)學(xué)校某個(gè)專業(yè),其他水平相當(dāng)或分?jǐn)?shù)相近的同學(xué)也想報(bào)這個(gè)學(xué)校這個(gè)專業(yè),容易造成扎堆。各人的實(shí)力不一樣,愛好興趣不一樣,不能相互模仿,相互模仿造成的扎堆現(xiàn)象對(duì)高考錄取是很不利的。
海南省高考篇十一
閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。
語文學(xué)習(xí)關(guān)系到一個(gè)人的終身發(fā)展,社會(huì)整體的語文素養(yǎng)關(guān)系到國(guó)家的軟實(shí)力和文化自信。對(duì)于我們中學(xué)生來說,語文素養(yǎng)的提升主要有三條途徑:課堂有效教學(xué);課外大量閱讀;社會(huì)生活實(shí)踐。
請(qǐng)根據(jù)材料,從自己語文學(xué)習(xí)的體會(huì)出發(fā),比較上述三條途徑,闡述你的看法和理由。
要求選好角度,確定立意,明確文體,自擬標(biāo)題,不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息。
【作文范文】。
我眼中的`語文。
泱泱華夏,50的文化歷史。,中華文字,博大精深。語文,是從我們呀呀學(xué)語時(shí)的吐字不清,到課堂齊聲朗讀,翻譯晦澀難懂的文言古文,在到我們步入社會(huì),與人交流、溝通的一種必備的語言!又是古代文人墨客,抒發(fā)自己情感節(jié)操,記錄歷史事件的文字!對(duì)于我們炎黃子孫來說,語文是我們從小就接觸的一種語言,是我們中華民族的母語。
海南省高考篇十二
(1)本科提前部分的普通類設(shè)6個(gè)院校專業(yè)組志愿;本科提前部分的藝術(shù)類(統(tǒng)招)、體育類、國(guó)家專項(xiàng)計(jì)劃、地方專項(xiàng)計(jì)劃各設(shè)10個(gè)院校專業(yè)組志愿;本科提前部分的藝術(shù)??荚O(shè)3個(gè)院校專業(yè)組志愿、特殊類型設(shè)1個(gè)院校專業(yè)組志愿。每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和服從專業(yè)調(diào)劑志愿。
(2)本科普通部分的普通類設(shè)30個(gè)院校專業(yè)組志愿;少數(shù)民族班和預(yù)科班設(shè)6個(gè)院校專業(yè)組志愿,每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和服從專業(yè)調(diào)劑志愿。
(3)高職(專科)部分,須面試的高職(???提前批設(shè)3個(gè)院校專業(yè)組志愿,提前普通類設(shè)6個(gè)院校專業(yè)組志愿,藝術(shù)類、體育類各設(shè)10個(gè)院校專業(yè)組志愿,每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和服從專業(yè)調(diào)劑志愿;高職(???批各設(shè)10個(gè)院校專業(yè)組志愿,每個(gè)院校專業(yè)組內(nèi)設(shè)6個(gè)專業(yè)志愿和服從專業(yè)調(diào)劑志愿。
(4)各批次按志愿錄取結(jié)束后,省考試局組織還有招生計(jì)劃的院校專業(yè)組進(jìn)行征集志愿,征集志愿數(shù)量與各批次設(shè)置院校專業(yè)組的志愿數(shù)量相同。
如有變動(dòng),以省考試局網(wǎng)站公布為準(zhǔn)。
不同大學(xué)對(duì)考生的錄取要求。
(1)聲譽(yù)較高大學(xué)要求。
聲譽(yù)較高的大學(xué)在師資力量、設(shè)備條件、學(xué)術(shù)水平、科研能力等方面在全國(guó)同行業(yè)居于領(lǐng)先地位,招生的要求和特點(diǎn)是:強(qiáng)調(diào)第一志愿,注重高考總分與相關(guān)科目成績(jī),重視學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)?、科技發(fā)明獎(jiǎng)獲得者和專項(xiàng)特長(zhǎng)者。
(2)綜合性大學(xué)要求。
綜合性大學(xué)是指理、文、外等學(xué)科比較齊全的普通高校。國(guó)家教育部所屬綜合性大學(xué)有清華大學(xué)、北京大學(xué)等大學(xué),另外還有省屬綜合性大學(xué)。由于綜合性大學(xué)學(xué)科門類齊全、招生專業(yè)多,所以,在錄取新生時(shí)成績(jī)跨度大,專業(yè)之間錄取情況不去平衡,每年各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)相差有的高達(dá)幾十分。在錄取中按第一志愿生源多的專業(yè)錄滿后,應(yīng)慎重填寫“專業(yè)服從分配”,這樣可提高被錄取到所報(bào)志愿院校的幾率。
2022海南哪所學(xué)校好。
2022年海南大學(xué)排名前五位的分別為:海南大學(xué)、海南師范大學(xué)、海南醫(yī)學(xué)院、三亞學(xué)院、海南熱帶海洋學(xué)院。
這幾所大學(xué)的實(shí)力在同級(jí)別的高校中也是比較強(qiáng)的,無論是師資力量還是學(xué)科建設(shè)都是不錯(cuò)的,也受到全國(guó)各地的考生和家長(zhǎng)的歡迎。
海南大學(xué)簡(jiǎn)介。
海南大學(xué)簡(jiǎn)稱海大,坐落于海南省??谑?,是教育部與海南省人民政府“部省合建高校”、海南省人民政府與財(cái)政部共建高校、海南省屬綜合性重點(diǎn)大學(xué)、海南省“國(guó)內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)”重點(diǎn)支持高校,位列國(guó)家“雙一流”、“211工程”,入選“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、cdio工程教育聯(lián)盟成員單位。學(xué)校由天津大學(xué)對(duì)口合作建設(shè)。
海南醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)稱海醫(yī),位于海南省會(huì)海口市,是國(guó)家第一批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目試點(diǎn)高校、教育部第一批專業(yè)綜合改革試點(diǎn)本科院校和第一批教育信息化試點(diǎn)單位。
海南省高考篇十三
20海南高考語文作文題大意為:談如何學(xué)習(xí)語文,1,課上有效的學(xué)習(xí),2,課外大量的閱讀,3,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。從自己的角度分析這三種學(xué)習(xí)方式,談如何提高學(xué)習(xí)語文素養(yǎng)。
材料大意為:有個(gè)船主,讓漆工給船涂漆。漆工涂好船后,順便將船上的漏洞補(bǔ)好了。過了不久,船主給漆工送了一大筆錢.漆工說:“工錢已經(jīng)給過了”。船主說:“這是感謝補(bǔ)船漏洞的錢。”漆工說:“那是順便補(bǔ)的?!贝髡f:“當(dāng)?shù)弥业暮⒆觽凂{船出海,我就知道他們回不來了。因?yàn)榇嫌新┒?,現(xiàn)在他們卻平安歸來,所以我感謝你!。以此為話題,寫一篇作文,題目自擬。
:根據(jù)材料分析中國(guó)崛起。
據(jù)美國(guó)全球語言研究所公布全球二十一世紀(jì)十大新聞,其中有關(guān)中國(guó)作為經(jīng)濟(jì)和政治大國(guó)崛起的新聞名列首位,成為全球最大的新聞。該所跟蹤了全球75萬家紙媒體、電子媒體及互聯(lián)網(wǎng)信息,發(fā)現(xiàn)其中報(bào)道中國(guó)崛起的信息有3億多條。那么,中國(guó)的崛起主要有什么值得稱道的和關(guān)注的特點(diǎn)呢?《中國(guó)青年報(bào)》和新浪網(wǎng)在中國(guó)網(wǎng)民中進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果排在前六名的分別是:經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開放程度。
請(qǐng)根據(jù)以上材料,談自己的所思、所想。選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)慕嵌?,題目自擬,文體不限(除詩歌外);不要脫離材料的含義,不要套作,不得抄襲。
:人的成長(zhǎng)是有規(guī)律的。
據(jù)考生介紹,此次作文題總共給出三則材料,第一則的材料大意為:一種魚被養(yǎng)在一個(gè)很小的環(huán)境內(nèi),長(zhǎng)的也很小,但是如果把它放養(yǎng)在一個(gè)大環(huán)境內(nèi),就會(huì)長(zhǎng)得比較大;第二則材料的大意為:一只狼生長(zhǎng)在森林里,它不斷地給自己增高捕獵的目標(biāo),最終掌握了在從林中生存的技能;第三則材料的大意為:一名心理學(xué)家在一個(gè)班級(jí)內(nèi)隨便選了幾個(gè)學(xué)生的名字,并且告訴這些孩子今后他們將會(huì)成才,過了一段時(shí)間發(fā)現(xiàn),被點(diǎn)名的這些孩子成績(jī)比別的學(xué)生高出許多。最后材料給出了一句話,那就是人的成長(zhǎng)是有規(guī)律的,請(qǐng)考生根據(jù)上述材料作文。
:材料作文,主題是誠(chéng)實(shí)善良。
20普通高等學(xué)校招生考試海南卷作文題:材料作文,主題是誠(chéng)實(shí)善良。
小蘭和媽媽都喜歡看小鳥飛翔聽小鳥唱歌,他們第一次養(yǎng)鳥媽媽忙女兒貪玩,沒幾天小鳥就餓死了,第二次養(yǎng)鳥母女倆要好好的養(yǎng)小鳥,養(yǎng)了一個(gè)月小鳥長(zhǎng)的很好,可朋友說你們殘忍的剝奪了小鳥的自由唱歌自由飛翔的權(quán)力。母女很不舍的將小鳥放飛了,第三次親密接觸小鳥是因?yàn)槭盏揭环夥派顒?dòng)的邀請(qǐng)函,信函說放生活動(dòng)即環(huán)保又慈善,母女倆買了兩對(duì)小鳥興高彩烈的地去參加了放生活動(dòng)。
請(qǐng)以此為話題,寫一篇作文,題目自擬。文體不限,字?jǐn)?shù)800左右。
海南地區(qū)高考作文題為話題作文:話題作文,論科學(xué)家的創(chuàng)新與創(chuàng)造。
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