這個(gè)項(xiàng)目的進(jìn)展并不順利，我們需要重新評(píng)估我們的策略。合理安排篇章結(jié)構(gòu)，使得總結(jié)條理清晰、層次分明。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇一
為進(jìn)一步普及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)理念和創(chuàng)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，提高大學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力和創(chuàng)業(yè)能力，引導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，提升大學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，以創(chuàng)業(yè)促進(jìn)大學(xué)生更好地就業(yè)，經(jīng)研究決定，依托合肥工業(yè)大學(xué)大學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心，整合校園內(nèi)外各種資源，舉辦合肥工業(yè)大學(xué)“創(chuàng)業(yè)風(fēng)云論壇”系列活動(dòng)，具體策劃如下：
一、論壇主題：
激活青春，放飛夢(mèng)想，贏在創(chuàng)業(yè)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月后舉辦，計(jì)劃兩周左右舉辦一次，一學(xué)期五至六次。
三、論壇形式和內(nèi)容：
4、舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研討會(huì)，圍繞創(chuàng)業(yè)者個(gè)人志向與理想、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備以及創(chuàng)業(yè)者如何對(duì)事業(yè)全面規(guī)劃來(lái)展開(kāi)討論。與會(huì)者包括政府部門(mén)、在肥高校老師、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家、投資人、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、有創(chuàng)業(yè)想法的在校大學(xué)生。
四、前期準(zhǔn)備工作：
3、積極爭(zhēng)取大學(xué)科技園、團(tuán)省委、省教育廳、省勞動(dòng)就業(yè)與保障以及各創(chuàng)新型企業(yè)的大力支持，爭(zhēng)取社會(huì)力量投入，擴(kuò)大論壇影響力。
五、后期工作：
1、編印《創(chuàng)業(yè)風(fēng)云論壇》文集，匯集創(chuàng)業(yè)人物、創(chuàng)業(yè)故事、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
2、爭(zhēng)取與勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)成功人士合作，建立創(chuàng)業(yè)者學(xué)堂，定期進(jìn)行授課，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者獲得更多與創(chuàng)業(yè)和就業(yè)相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
3、與相關(guān)企業(yè)合作，定期進(jìn)行創(chuàng)業(yè)模擬及戶外實(shí)戰(zhàn)演練，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際操作能力。
六：經(jīng)費(fèi)問(wèn)題：
“創(chuàng)業(yè)風(fēng)云論壇”可能產(chǎn)生的費(fèi)用主要有：策劃宣傳費(fèi)用、專家招待及酬金、《創(chuàng)業(yè)風(fēng)云論壇》文集印刷費(fèi)、校園內(nèi)外媒體宣傳費(fèi)用等。除了爭(zhēng)取學(xué)校的專項(xiàng)支持投入外，還可以通過(guò)校外企業(yè)冠名贊助籌得經(jīng)費(fèi)支持。
共青團(tuán)合肥工業(yè)大學(xué)委員會(huì)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇二
協(xié)辦：
承辦：
基于我院同學(xué)積極進(jìn)取，不斷開(kāi)闊創(chuàng)新，備受外界各方關(guān)注。為使我院同學(xué)能樹(shù)立正確的創(chuàng)業(yè)觀以及為日后創(chuàng)業(yè)打定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，在學(xué)院的支持下特舉行創(chuàng)業(yè)論壇?，F(xiàn)對(duì)本次創(chuàng)業(yè)論壇實(shí)施方案詳述如下：
創(chuàng)業(yè)論壇
1、樹(shù)立同學(xué)們正確的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)觀；
2、提高同學(xué)們口頭表達(dá)能力和交際能力；
3、增強(qiáng)同學(xué)們自我榮譽(yù)感和自信心；
4、豐富同學(xué)們課余生活，活躍班級(jí)氣氛開(kāi)拓思想，體現(xiàn)我院同學(xué)朝氣蓬勃、積極向上的精神狀態(tài)，團(tuán)隊(duì)的組織和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
1、已有資源：活動(dòng)場(chǎng)地（院小禮堂）；有關(guān)創(chuàng)業(yè)主題和資料；工作人員（我部同學(xué)）；活動(dòng)所需電腦和桌椅；活動(dòng)相關(guān)經(jīng)費(fèi)。
2、資源需求：相關(guān)專業(yè)老師的參與和指導(dǎo)；一些好的創(chuàng)業(yè)idea。
本次活動(dòng)主要參與者為我院全體同學(xué)，每個(gè)同學(xué)須在活動(dòng)前針對(duì)創(chuàng)業(yè)主題進(jìn)行了解和準(zhǔn)備以便于活動(dòng)時(shí)對(duì)演講嘉賓做出提問(wèn)解答心中疑惑。開(kāi)始，由主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，并首先邀請(qǐng)嘉賓致辭，而后進(jìn)入嘉賓演講，講述他們與眾不同的經(jīng)歷和獨(dú)到的創(chuàng)業(yè)觀！接著進(jìn)入互動(dòng)階段，由同學(xué)向演講嘉賓提出心中疑惑，由嘉賓解答。然后后由同學(xué)代表進(jìn)行總結(jié)，最后宣布論壇結(jié)束，歡送嘉賓出場(chǎng)，同學(xué)老師依次離場(chǎng)。
1、領(lǐng)導(dǎo)講話：由社長(zhǎng)或指導(dǎo)老師宣布開(kāi)始，結(jié)束時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
2、嘉賓講話：由邀請(qǐng)嘉賓進(jìn)行創(chuàng)業(yè)總結(jié)報(bào)告。
3、互動(dòng)環(huán)節(jié)：由同學(xué)向嘉賓提出關(guān)于創(chuàng)業(yè)方面問(wèn)題并由嘉賓回答。
4、活動(dòng)后清理人員：創(chuàng)業(yè)創(chuàng)部全體同學(xué)。
5、合影：活動(dòng)結(jié)束后全體選手集體合影，然后全班同學(xué)與嘉賓合影。
（一）、本次活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源以學(xué)校審批資金為主，贊助資金為輔。在活動(dòng)期間制定詳細(xì)的合理的資金支出安排，以拉外聯(lián)的形式作為活動(dòng)宣傳。
（二）、打印和復(fù)印相應(yīng)文件約10元；買(mǎi)礦泉水約15元；
共計(jì)：25元
1、嘉賓無(wú)法請(qǐng)到；
2、由于時(shí)間安排不妥，在規(guī)定時(shí)間不能結(jié)束活動(dòng)；
3、10位選手未有充分準(zhǔn)備以致論壇效果很差；
4、在觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)沒(méi)有同學(xué)配合或發(fā)言同學(xué)過(guò)多；
5、主持人在主持過(guò)程中的細(xì)節(jié)差錯(cuò)；
針對(duì)以上問(wèn)題，制訂了相應(yīng)的應(yīng)急措施：
1、活動(dòng)前多次與老師聯(lián)系，確保老師可以按時(shí)參加；
2、妥善的安排時(shí)間，若時(shí)間緊迫，可相應(yīng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間（最多延長(zhǎng)10分鐘）；
3、在活動(dòng)前班委會(huì)及時(shí)督促各個(gè)選手認(rèn)真對(duì)待、積極準(zhǔn)備；
4、主持人要適當(dāng)調(diào)節(jié)活動(dòng)氛圍，鼓勵(lì)觀眾積極發(fā)言；
5、在活動(dòng)前對(duì)主持人進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)和幫助
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇三
1、10：00：布置會(huì)場(chǎng)（包括鮮花、背景、kt板、席卡、字幕、橫幅、水杯等），檢查禮儀著裝，調(diào)試話筒。
2、13：00：相關(guān)工作人員到場(chǎng)，準(zhǔn)備迎賓、簽到等事宜。
3、13：30：觀眾入場(chǎng)，專人指揮，按指定區(qū)域入座。
4、13：45：觀眾入場(chǎng)結(jié)束，工作人員維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
5、13：50：嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)入席。
1、14：00主持人宣布論壇開(kāi)始，介紹嘉賓及校領(lǐng)導(dǎo)。
2、主持人介紹論壇的目的與宗旨，引出話題，正式進(jìn)入論壇環(huán)節(jié)。
3、話題環(huán)節(jié)（暫定）（1小時(shí)左右）：
話題一：最大的智慧存在于對(duì)事物價(jià)值的徹底了解之中
話題二：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)
話題三：正確駕馭激情
話題四：對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成話題五：創(chuàng)業(yè)所需的性格色彩
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)，共4個(gè)問(wèn)題（與嘉賓商量確定）（20分鐘）
5、活動(dòng)尾聲：
1、嘉賓送寄語(yǔ)，表達(dá)期望。
2、16：00主持人說(shuō)結(jié)束語(yǔ)，感謝蒞臨嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)觀眾，宣布論壇結(jié)束。
3、安排嘉賓離場(chǎng)。
4、工作人員整理會(huì)場(chǎng)。
總負(fù)責(zé)人：沈飛、莊振奕
1、陳皓負(fù)責(zé)板塊
（1）、字幕：周二15：00前把字幕內(nèi)容送到科技館
（2）、海報(bào)：周一至周三各貼12張
粘貼時(shí)間：
上午一二節(jié)課后、下午五六節(jié)課后
粘貼地點(diǎn)：
上午三岔口、大禮堂、四五食堂、二食堂各2張；
（3）、展板：周一把展板抬到三岔路口，周五中午把展板抬到科技館第一報(bào)告廳。論壇結(jié)束后負(fù)責(zé)把展板抬回學(xué)苑樓。
（4）、kt板：做一塊kt板。內(nèi)容為“江蘇大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”+落款
2、嚴(yán)曉負(fù)責(zé)板塊
（1）、統(tǒng)計(jì)校科協(xié)各部門(mén)及學(xué)院人員到場(chǎng)人數(shù)，安排觀眾落座區(qū)域；
（2）、禮儀服裝；
（3）、鮮花；
（4）、水果：周二上午購(gòu)買(mǎi)適量時(shí)鮮水果
（5）、會(huì)場(chǎng)內(nèi)務(wù)：包括會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生以及嘉賓的需求（水杯30個(gè)，茶葉和席卡等）
3、劉彧倩負(fù)責(zé)板塊
（1）、請(qǐng)柬：周一晚19：00之前把校學(xué)生會(huì)、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的觀禮請(qǐng)柬送抵主席團(tuán)受邀人員。
（2）、為主持人借禮服；
（3）、禮儀：包括訓(xùn)練禮儀基本動(dòng)作以及動(dòng)作要領(lǐng)。
（4）、嘉賓迎接：周三中午在校正門(mén)迎接嘉賓。
（5）、互動(dòng)問(wèn)題：周一19：00之前，確定互動(dòng)問(wèn)題（要求問(wèn)題有深度）。
4、謝陽(yáng)洋負(fù)責(zé)板塊
（1）、調(diào)試話筒以及多媒體設(shè)備；
（2）、簽到；（簽到桌向科技館方面借）
（3）、現(xiàn)場(chǎng)秩序；
（4）、會(huì)議攝影：負(fù)責(zé)論壇期間的.拍照、攝影工作
（5）、嘉賓的現(xiàn)場(chǎng)接待：貴賓室負(fù)責(zé)確定話題與主講人的組合
1、觀眾準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，不得中途退場(chǎng)，期間大門(mén)關(guān)閉，若離開(kāi)就記下其學(xué)院；論壇按時(shí)開(kāi)始，不得延遲。
2、會(huì)場(chǎng)保持安靜，不得喧嘩，手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音。
3、主持人宣布論壇結(jié)束，嘉賓離席后，觀眾才可退場(chǎng)，保持退場(chǎng)秩序。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇四
淮海日?qǐng)?bào)、淮安電視臺(tái)（預(yù)案）、淮安大學(xué)生網(wǎng)、淮安大學(xué)生公寓網(wǎng)（顧軒）。
大學(xué)生活的豐富與社團(tuán)的成功與否有密切的關(guān)系，為了更好的發(fā)展各個(gè)大學(xué)的社團(tuán)，將邀請(qǐng)淮陰師范學(xué)院招生就業(yè)處有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，淮陰師范學(xué)院各個(gè)社團(tuán)的代表以及淮安各個(gè)大學(xué)的代表，淮安大學(xué)網(wǎng)相關(guān)嘉賓，大家共同商議，切磋，在互動(dòng)中給每個(gè)學(xué)校的社團(tuán)成員和社團(tuán)整體的創(chuàng)業(yè)發(fā)展做出改進(jìn)的參考的意見(jiàn)。
1.本次論壇將通過(guò)各社團(tuán)創(chuàng)業(yè)發(fā)展活動(dòng)的專題研討、溝通交流、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)專家的專業(yè)指導(dǎo)、成功社團(tuán)的經(jīng)驗(yàn)介紹，開(kāi)闊眼界，拓展思路。將社團(tuán)發(fā)展和大學(xué)生創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，為大學(xué)生社團(tuán)提供更好更廣闊的發(fā)展空間。
2.更清楚地看到自己所處的創(chuàng)業(yè)就業(yè)環(huán)境、我們與同性質(zhì)社團(tuán)及其它不同性質(zhì)的出色的社團(tuán)在創(chuàng)業(yè)工作方面的差距；增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)、社團(tuán)榮譽(yù)感，改變觀念，提高認(rèn)識(shí)，取到真經(jīng)。
淮陰師范學(xué)院121個(gè)社團(tuán)。
（一）、前期宣傳：面向全校121個(gè)社團(tuán)進(jìn)行宣傳，就此次社團(tuán)創(chuàng)業(yè)發(fā)展論壇的三大議題進(jìn)行自主分析，以論文形式上交一份研究成果，經(jīng)由論壇組委會(huì)審核，將在論壇峰會(huì)上進(jìn)行交流，并匯編成冊(cè)。
（二）、成果審核：有主辦、承辦部門(mén)代表組成論壇組委會(huì)，邀請(qǐng)專家對(duì)各社團(tuán)成果進(jìn)行審核、評(píng)定。選出參加交流的社團(tuán)方案，并對(duì)各個(gè)社團(tuán)方案提出專業(yè)意見(jiàn)。
（三）、論壇峰會(huì)（重點(diǎn)）：
1、時(shí)間：20xx年10月下旬。
2、地點(diǎn)：圖書(shū)館多功能報(bào)告廳。
3、峰會(huì)流程：
（1）、主持人致歡迎詞，并介紹出席領(lǐng)導(dǎo)和論壇流程。
（2）、嘉賓發(fā)言，分別就五大議題進(jìn)行專業(yè)解讀。
（3）、社團(tuán)代表成果交流。
（4）、提問(wèn)、解答，現(xiàn)場(chǎng)交流過(guò)程。
（四）、成果匯編。
對(duì)優(yōu)秀成果進(jìn)行頒獎(jiǎng)，并將所有成果以及專家意見(jiàn)匯編成冊(cè)，印發(fā)各社團(tuán)、院團(tuán)委，作為社團(tuán)創(chuàng)業(yè)發(fā)展的指導(dǎo)手冊(cè)。
另：參考議題，可自選議題論壇議題。
論壇主旨：在此次論壇中，每個(gè)學(xué)校提出自己做得好的地方，給大家提供更多的經(jīng)驗(yàn)和成功的模式，在溝通中尋找自己的發(fā)展方向。促進(jìn)大學(xué)生的課余生活發(fā)展，給大學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)知識(shí)的方面，做好學(xué)生的課余工作。
論壇議題：
（1）主議題：
（2）副議題：
橫幅內(nèi)容：淮陰師范學(xué)院第一屆社團(tuán)創(chuàng)業(yè)發(fā)展論壇。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇五
五、活動(dòng)時(shí)間：3月。
六、活動(dòng)地點(diǎn)：待定。
七、活動(dòng)對(duì)象：三峽大學(xué)揚(yáng)帆創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)全體成員全校創(chuàng)業(yè)愛(ài)好者。
八、活動(dòng)分工：
辦公室：負(fù)責(zé)嘉賓接待，會(huì)議記錄，資料整理，會(huì)員考勤等。
培訓(xùn)部：負(fù)責(zé)講座活動(dòng)策劃，組織及協(xié)調(diào)工作;。
外聯(lián)部：負(fù)責(zé)聯(lián)系經(jīng)管學(xué)院相關(guān)資深教師或參加過(guò)創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)大賽的同學(xué)。
網(wǎng)絡(luò)宣傳部：負(fù)責(zé)講座宣傳工作，出海報(bào)、拉橫幅，布置會(huì)場(chǎng)等。
九、活動(dòng)流程：
1、講座前一個(gè)星期由外聯(lián)部聯(lián)系相關(guān)老師或?qū)?chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)有經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)、嘉賓。
2、講座前2-3天做好宣傳工作，包括宣傳板和海報(bào)，使其盡可能多的同學(xué)參與到此次活動(dòng)中來(lái)。
3、講座當(dāng)天開(kāi)始前1小時(shí)布置會(huì)場(chǎng)。
4、講座開(kāi)始前半小時(shí)全體干部成員到場(chǎng)，嚴(yán)格簽到。
5、講座結(jié)束前半小時(shí)由學(xué)生提問(wèn)。
6、講座結(jié)束后，留影紀(jì)念，整理會(huì)場(chǎng)等。
十、為維護(hù)會(huì)場(chǎng)秩序，體現(xiàn)我校大學(xué)生優(yōu)秀素質(zhì)，防止冷場(chǎng)等尷尬現(xiàn)象的發(fā)生，現(xiàn)作如下安。
排：
1、會(huì)場(chǎng)前兩排坐協(xié)會(huì)干部及相關(guān)嘉賓，在講座進(jìn)行中積極配合主講人，與之形成良性。
互動(dòng)，活躍會(huì)場(chǎng)氣氛。
2、將會(huì)場(chǎng)分為四個(gè)區(qū)域，每個(gè)區(qū)域安排兩名干事，負(fù)責(zé)維護(hù)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，并在提問(wèn)時(shí)間主動(dòng)提問(wèn)。
3、四個(gè)提問(wèn)問(wèn)題由培訓(xùn)部事先擬定好。十一、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
會(huì)場(chǎng)布置：30元。
張貼宣傳海報(bào)及其他宣傳費(fèi)用：30元講座嘉賓酬勞費(fèi)：100元。
合計(jì)：160元。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇六
1、學(xué)習(xí)別人，完善自我。借鑒經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)。
2、激發(fā)西北民族大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，
3、為我們走入社會(huì)做好一些鋪墊，向別人學(xué)習(xí)做人的道理，做事的方法。
4、認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)、朋友，讓中心成員有更多的交流機(jī)會(huì)，找到更好的資源。
5、增加大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新中心對(duì)學(xué)生的影響力度，豐富中心文化，充實(shí)學(xué)生的課外活動(dòng)。
1、通過(guò)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新中心創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資工作室宣傳，讓大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新中心創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資工作室全體成員參加。
2、綜合辦公室宣傳，邀請(qǐng)中心各工作室人員參加。
3、等論壇創(chuàng)辦成熟后，海報(bào)宣傳，張貼于宿舍樓下、餐廳前，擴(kuò)大論壇的影響力。
1、【活動(dòng)時(shí)間】待定，提前一周通知。
2、【活動(dòng)地點(diǎn)】創(chuàng)業(yè)教育大廳。
3、【活動(dòng)形式】。
1）引言人宣布論壇議題。
2）發(fā)言環(huán)節(jié)，有引言人引出話題細(xì)節(jié)，然后同學(xué)發(fā)言。
3）經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)：老師，學(xué)長(zhǎng)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽獲獎(jiǎng)?wù)叻窒斫?jīng)驗(yàn)等。
4）互動(dòng)環(huán)節(jié)（形式可多樣化，可問(wèn)問(wèn)題，可以是一個(gè)小活動(dòng)）。
5）活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)，記錄人員做好記錄工作。
4、【嘉賓的邀請(qǐng)】。
1）邀請(qǐng)學(xué)校專業(yè)老師或公司老總（可有可無(wú)，盡最大努力去邀請(qǐng)）。
3）大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新中心各工作室主任，副主任。
4）西北民族大學(xué)校甘肅省創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的獲獎(jiǎng)?wù)撸?yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
1、嘉賓無(wú)法請(qǐng)到；
2、由于時(shí)間安排不妥，在規(guī)定時(shí)間不能結(jié)束活動(dòng)；
3、在觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)沒(méi)有同學(xué)配合或發(fā)言同學(xué)過(guò)少；
針對(duì)以上問(wèn)題，制訂了相應(yīng)的應(yīng)急措施：
1、活動(dòng)前多次與老師，嘉賓聯(lián)系，確保老師嘉賓可以按時(shí)參加；
2、妥善的安排時(shí)間，若時(shí)間緊迫，可相應(yīng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間（最多延長(zhǎng)10分鐘）；
3、論壇前組織創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資工作室成員做好學(xué)習(xí)工作。
4、引言人要適當(dāng)調(diào)節(jié)活動(dòng)氛圍，鼓勵(lì)觀眾積極發(fā)言。
附：話題環(huán)節(jié)（擬定）：
話題一：
話題二：
話題三：
話題四：
創(chuàng)業(yè)所需的性格色彩（性格培養(yǎng)是當(dāng)今大學(xué)教育的熱門(mén)話題，請(qǐng)問(wèn)各位老總、老師、學(xué)長(zhǎng)是否同樣認(rèn)為性格的差異將會(huì)對(duì)工作或個(gè)人發(fā)展帶來(lái)不同影響）。
話題五：
如何撰寫(xiě)一份優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)，在撰寫(xiě)過(guò)程中應(yīng)該注意哪些？
話題六：
如果我想要進(jìn)入某知名公司，我在大學(xué)期間該對(duì)其做哪些了解？
話題七：
話題八：
針對(duì)一個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，就每一個(gè)細(xì)節(jié)共同探討如何運(yùn)營(yíng)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇七
為確保第七屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽組織、申報(bào)、評(píng)審工作有序開(kāi)展，現(xiàn)對(duì)競(jìng)賽相關(guān)內(nèi)容征求意見(jiàn)。
xxxx年5月—7月
共青團(tuán)遼寧省委員會(huì)、遼寧省教育廳、遼寧省科學(xué)技術(shù)廳、遼寧省科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、遼寧省學(xué)生聯(lián)合會(huì)。
全省普通高等學(xué)校在校學(xué)生。
競(jìng)賽設(shè)立省級(jí)組織委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱省級(jí)組委會(huì)），由主辦單位有關(guān)負(fù)責(zé)人組成，負(fù)責(zé)競(jìng)賽組織領(lǐng)導(dǎo)工作。省級(jí)組委會(huì)下設(shè)秘書(shū)處，負(fù)責(zé)競(jìng)賽的日常事務(wù)。
競(jìng)賽設(shè)立省級(jí)評(píng)審委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱省級(jí)評(píng)委會(huì)），由省級(jí)組委會(huì)聘請(qǐng)經(jīng)濟(jì)類、管理類等學(xué)科的專家、學(xué)者和企業(yè)家組成，負(fù)責(zé)參賽作品的評(píng)審工作。
各高校要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)本校預(yù)賽的組織領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)審等相關(guān)工作。
1、申報(bào)方式
本屆比賽包括預(yù)賽、復(fù)賽和決賽三個(gè)階段，競(jìng)賽作品的申報(bào)、學(xué)校審核、省級(jí)初評(píng)和省級(jí)復(fù)評(píng)均在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上進(jìn)行xxxx年5月10日起，參賽高校、參賽學(xué)生可登錄競(jìng)賽官方網(wǎng)站，按導(dǎo)航提示進(jìn)行操作。
2、申報(bào)程序
（1）作者申報(bào)（5月10日8:00至5月17日17：00）
參賽學(xué)校團(tuán)委負(fù)責(zé)組織本校參賽學(xué)生登錄競(jìng)賽官方網(wǎng)站進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)（作者申報(bào)時(shí)間截止后，不再接受注冊(cè)），并提醒牢記用戶名和密碼。參賽學(xué)生必須在網(wǎng)上填寫(xiě)真實(shí)個(gè)人信息、作品信息（參賽者信息經(jīng)學(xué)校審核通過(guò)后，方可在競(jìng)賽官方網(wǎng)站留言板處留言），并根據(jù)需要上傳作品（限傳一個(gè)文件，文件名為作品標(biāo)題），如需上傳表格、圖片、視頻、獲獎(jiǎng)證明、專利證明等信息，必須將作品和其他信息壓縮成一個(gè)文件（文件名為作品標(biāo)題），確認(rèn)后在線提交；競(jìng)賽接受的格式為doc（20xx版）、zip和rar。以上資料將作為評(píng)審工作的重要參考。
（2）學(xué)校審核（截至5月20日22：00）
參賽學(xué)校根據(jù)組委會(huì)提供的用戶名和密碼登錄競(jìng)賽官方網(wǎng)站（登陸后可自行修改密碼），在網(wǎng)上審核本校參賽者信息及其作品內(nèi)容，提交審核結(jié)果并簽署審核人姓名。學(xué)校只有在審核參賽者個(gè)人信息后，才能審核其上傳作品。在此期間，如參賽者信息審核未通過(guò)，參賽者可進(jìn)行修改，一旦審核通過(guò)，則不能修改；如參賽者作品學(xué)校審核未通過(guò)，作者可對(duì)作品進(jìn)行修改，一旦審核通過(guò)，則不能再修改。
3、申報(bào)數(shù)額
作品申報(bào)以學(xué)校為單位，各高校報(bào)送作品要嚴(yán)格保證質(zhì)量。每校報(bào)送作品數(shù)額不得超過(guò)30件。
4、作品內(nèi)容要求
主辦單位參與舉辦的其他相關(guān)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)作品不得申報(bào)。上傳的參賽作品中不得包含任何參賽者個(gè)人信息及其所在學(xué)校信息等內(nèi)容，否則不予評(píng)審。
5、參賽者要求
本屆比賽要求必須以團(tuán)隊(duì)形式參賽，原則上不接受作者為單個(gè)人的作品參賽。本屆比賽參賽者限報(bào)一件作品。
1、評(píng)審辦法。本次比賽將采用網(wǎng)絡(luò)評(píng)選的方式，由省級(jí)組委會(huì)聘請(qǐng)經(jīng)濟(jì)類、管理類等學(xué)科的專家、學(xué)者和企業(yè)家在網(wǎng)上進(jìn)行評(píng)審。
（1）省級(jí)競(jìng)賽初賽、復(fù)賽。省級(jí)評(píng)委會(huì)對(duì)作品進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)審，選出若干件優(yōu)秀作品參加省級(jí)決賽，并在競(jìng)賽官方網(wǎng)站上公布成績(jī)。
（2）省級(jí)競(jìng)賽決賽。省級(jí)評(píng)委會(huì)將以網(wǎng)上評(píng)審、秘密答辯和公開(kāi)答辯相結(jié)合的方式，按一定比例評(píng)出若干特、一、二、三等獎(jiǎng)作品。省級(jí)組委會(huì)將根據(jù)各高校活動(dòng)組織情況評(píng)出若干校級(jí)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
2、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。主辦單位向?qū)ｍ?xiàng)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)證書(shū)；省級(jí)組委會(huì)將在特等獎(jiǎng)中擇優(yōu)選擇一部分作品與第六屆“挑戰(zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽部分優(yōu)秀作品一同報(bào)送團(tuán)中央?yún)⒓觴xxx年全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。
本次比賽所有通知及其他信息均在競(jìng)賽官方網(wǎng)站上公布。競(jìng)賽官方網(wǎng)站設(shè)有活動(dòng)展示平臺(tái)，各地各高?？蛇m時(shí)上報(bào)活動(dòng)影音、圖片及其他形式的材料，以便在官方網(wǎng)站上展示。
1、高度重視?！疤魬?zhàn)杯”遼寧省大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽是大學(xué)生科技創(chuàng)新系列競(jìng)賽活動(dòng)的重要組成部分，在培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和提高就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力等方面發(fā)揮了積極作用。各地各高校要高度重視，精心組織，做好安排部署，成立活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)，落實(shí)人員；要結(jié)合本地實(shí)際，制定推進(jìn)方案，切實(shí)把活動(dòng)抓緊、抓好、抓出成效。
2、認(rèn)真組織。各高校團(tuán)委請(qǐng)于xxxx年5月12日前將回執(zhí)（見(jiàn)附件）加蓋公章后傳真至省級(jí)競(jìng)賽組委會(huì)辦公室（團(tuán)省委學(xué)校部），獲取各自高校的用戶名和密碼，并及時(shí)將相關(guān)工作要求傳達(dá)給參賽學(xué)生，特別要做好網(wǎng)絡(luò)申報(bào)的組織和指導(dǎo)工作。
3、做好宣傳。各地要充分發(fā)揮電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體的作用，積極主動(dòng)進(jìn)行宣傳，營(yíng)造良好的輿論氛圍，擴(kuò)大活動(dòng)在青年學(xué)生和全社會(huì)中的影響，推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動(dòng)深入開(kāi)展。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇八
為了給大學(xué)生分析當(dāng)前的就業(yè)狀況，提高大學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助樹(shù)立正確的就業(yè)觀。激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，解答創(chuàng)業(yè)中的困惑，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并助其成功。在活動(dòng)中將會(huì)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)觀，幫助大學(xué)生做好人生職業(yè)規(guī)劃。活動(dòng)也積極的響應(yīng)了當(dāng)前國(guó)家的就業(yè)政策，也符合我社培養(yǎng)人才的原則，培養(yǎng)學(xué)生走出校門(mén)、主動(dòng)接觸社會(huì)、積極參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的自信心。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日晚七點(diǎn)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：誠(chéng)毅學(xué)院教學(xué)樓7號(hào)樓207室。
3、活動(dòng)承辦：朗悅創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
4、活動(dòng)主題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)。
5、主要內(nèi)容：
廈門(mén)朗悅軟件有限公司是由廈門(mén)頂科電子有限公司與誠(chéng)毅學(xué)院機(jī)械系聯(lián)合組建的經(jīng)營(yíng)實(shí)體，注冊(cè)資金100萬(wàn)元人民幣。
產(chǎn)品主要有三維數(shù)控點(diǎn)膠機(jī)及相關(guān)衍生產(chǎn)品系列，除靜電產(chǎn)品系列等。
營(yíng)銷模式主要采用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。
公司管理層全部由誠(chéng)毅學(xué)院學(xué)生擔(dān)任，誠(chéng)邀有識(shí)之士共同創(chuàng)業(yè)。
招募對(duì)象：誠(chéng)毅學(xué)院大三、大四學(xué)生。
1、活動(dòng)宣傳：通過(guò)各系輔導(dǎo)員或助理通知有關(guān)專業(yè)各班級(jí)學(xué)生；通過(guò)qq群進(jìn)行宣傳。
2、講座流程。
1）6：00工作人員到場(chǎng)，分配工作。
26：50前要求觀眾進(jìn)場(chǎng)。
3）6：55主持人試音，請(qǐng)觀眾盡快入場(chǎng)。
4）7：00主持人致開(kāi)場(chǎng)白，對(duì)主講人做簡(jiǎn)單介紹。
5）主講人廈門(mén)頂科電子有限公司總工程師黃朝暉開(kāi)始演講。
演講過(guò)程中，鼓勵(lì)隨時(shí)提問(wèn)。
6）主持人結(jié)束語(yǔ)，致感謝詞。
1、活動(dòng)宣傳與教室申請(qǐng)：魏xx、謝x。
2、活動(dòng)策劃：郭xx、陳xx。
3、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)務(wù)及教室裝扮：呂xx、陳xx。
4、秩序維護(hù)：魏xx、謝x。
5、主持人：郭xx。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇九
電話號(hào)碼：151390xxxxx
目錄
1、經(jīng)營(yíng)內(nèi)容
2、主要項(xiàng)目
1、真實(shí)原則
2、互利原則
3、科學(xué)性原則
4、守信、準(zhǔn)時(shí)原則
1、人力上
2、宣傳上
3、經(jīng)營(yíng)上
4、策略上
5、店面上
6、設(shè)備上
1、來(lái)源
2、分配
月基本工資分配標(biāo)準(zhǔn)每月提成分配標(biāo)準(zhǔn)
在這個(gè)“人才至上”的年代，為了迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)，我們作為當(dāng)代社會(huì)的大學(xué)生為了能夠在未來(lái)的生活中有碗飯吃，必須提前做好準(zhǔn)備，充分利用自己的優(yōu)勢(shì)和機(jī)遇發(fā)展自己的事業(yè)，為以后的生活創(chuàng)建一個(gè)堅(jiān)固的基礎(chǔ)，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，增加就業(yè)機(jī)會(huì)給他人和自己給自己帶來(lái)美好的未來(lái)。
當(dāng)然，鍛煉自我的方法有很多，我們可以出去實(shí)習(xí)，也可以在上課之余做些兼職以填補(bǔ)自己的開(kāi)銷費(fèi)用，但是在這個(gè)要求嚴(yán)格的時(shí)代我們必須力主創(chuàng)新，獨(dú)樹(shù)一幟，不說(shuō)是做第一個(gè)吃螃蟹的人，也要有自己的一套風(fēng)格，踩出自己的一條可行之路。只有這樣才能順應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，才能更好的為泰州作貢獻(xiàn)和為建設(shè)和諧社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
當(dāng)今社會(huì)，在校大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也成為大學(xué)生發(fā)展自我，增加經(jīng)驗(yàn)的一種趨勢(shì)，這種行為不但可以鍛煉自我，磨練意志，積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)還可以通過(guò)自己的努力，為父母減輕一些負(fù)擔(dān)。所以，我們應(yīng)順著這種趨勢(shì)不斷摸索，探求，在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上以更好更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)!
為此，我打算建立一個(gè)“點(diǎn)子”便爾店，既方便他人，也滿足自己，從更大的方面跟上時(shí)代的步伐，促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展!
這是個(gè)知識(shí)的時(shí)代，但是這個(gè)時(shí)代更加需要人才，只要你愿意，沒(méi)有什么不可以，相信自己——路是自己走出來(lái)的!
1、時(shí)代的變遷賦予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的涵義，也給予了當(dāng)代大學(xué)生不一樣的生活和思想，追求的不同，享受生活的方式自然也不同?？萍疾粩嗟倪M(jìn)步，生活水平的不斷提高，人類惰性的潛能又被激發(fā)出來(lái)，使得一部分大學(xué)生寧愿花錢(qián)也不愿意自己動(dòng)手做一些事情，有些時(shí)候急于需要一個(gè)“幫手”來(lái)幫他們完成所要完成的事情。2、一部分大學(xué)生為了鍛煉自己，增加實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不惜耗掉了自己課余之外的所有時(shí)間來(lái)參加學(xué)校里的活動(dòng)。所以很多事情自己沒(méi)辦法也沒(méi)時(shí)間去完成，無(wú)奈之余便幻想的希望自己可以擁有“分身術(shù)”。
1、眾所周知，在大學(xué)校園里，能力遠(yuǎn)比知識(shí)更重要，這就需要一個(gè)平臺(tái)來(lái)讓我們不斷學(xué)習(xí)、鍛練和展現(xiàn)自我、從而增加能力。學(xué)校里面的社團(tuán)和學(xué)生會(huì)對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有多大誘惑了，所以我們需要自主創(chuàng)業(yè)來(lái)為自己鋪路。
2、勤工助學(xué)是我們很多大學(xué)生都想做的事情，一來(lái)可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，二來(lái)也可以向他人證明自己的自立與成長(zhǎng)，但是據(jù)我所知，校內(nèi)能提供的勤工助學(xué)崗位是非常有限的。這就使得我們只有通過(guò)自己的努力來(lái)打開(kāi)另外一種勤工助學(xué)的渠道,以真正做到自立自強(qiáng)!
3、在校外做兼職這個(gè)方法雖然可以讓我們掙一些錢(qián)，為自己解一時(shí)的經(jīng)濟(jì)困難，但回頭想想我們發(fā)現(xiàn)我們的大部分時(shí)間都被它占據(jù)了，我們沒(méi)有自己的自由，不能隨意的做其他的事情，因?yàn)樵谒说氖窒挛覀儧](méi)有選擇的余地，我們只能聽(tīng)令于他們。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇十
隨著就業(yè)體制改革的深入以及高校畢業(yè)生人數(shù)的迅速增長(zhǎng),大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題日益嚴(yán)峻。為緩解就業(yè)壓力，政府部門(mén)鼓勵(lì)大學(xué)畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)并給予一定的政策支持。盡管如此，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)環(huán)境并不寬松、不和諧，仍面臨著諸如資金、技術(shù)限制、支持政策難以落實(shí)、創(chuàng)業(yè)者自身素質(zhì)、能力不高等問(wèn)題與困難。為做好大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作，政府部門(mén)、學(xué)校、企業(yè)以及創(chuàng)業(yè)者本身都應(yīng)該積極行動(dòng)，協(xié)調(diào)配合，促使自主創(chuàng)業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。據(jù)前段時(shí)間校學(xué)工處下達(dá)的有關(guān)各學(xué)院學(xué)生創(chuàng)業(yè)情況的統(tǒng)計(jì)來(lái)看，社發(fā)院的學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面的能力還是比較薄弱的，創(chuàng)業(yè)熱情也不是很高漲。
通過(guò)這種論壇形式，開(kāi)拓我院學(xué)生的視野，讓學(xué)生面對(duì)面得與創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行接觸，更多得了解到創(chuàng)業(yè)方面的相關(guān)知識(shí)，激起更多的同學(xué)對(duì)于創(chuàng)業(yè)的興趣，滿足部分有創(chuàng)業(yè)熱情同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)需求，從而帶動(dòng)大學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)，更好得貫徹國(guó)家的鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的政策。同時(shí)本次活動(dòng)也是加強(qiáng)我院學(xué)生的全方面能力，提升我院學(xué)生的綜合競(jìng)爭(zhēng)力的一次有益嘗試，對(duì)于學(xué)生未來(lái)走進(jìn)社會(huì)尋求發(fā)展道路有一定的引導(dǎo)作用。
主持人致開(kāi)場(chǎng)辭，介紹活動(dòng)流程、與會(huì)嘉賓及團(tuán)隊(duì)，時(shí)間3-5分鐘；
（二）創(chuàng)業(yè)宣講。
（三）話題討論。
（四）互動(dòng)交流。
由現(xiàn)場(chǎng)觀眾向創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提出問(wèn)題，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)解答疑惑，時(shí)間為15分鐘；
1、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的聯(lián)系和邀請(qǐng)。
2、購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)用品：小禮品、席卡數(shù)張。
3、話題征集。
4、借用教室。
5、宣傳：制作海報(bào)、傳單，人人網(wǎng)、微薄等。
邀請(qǐng)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、主持人——趙久龍。
策劃書(shū)撰寫(xiě)——錢(qián)暑暑、宋文君。
前期宣傳（包括橫幅制作）——倪憶、梁陽(yáng)。
活動(dòng)用品購(gòu)買(mǎi)——倪憶、宋文君。
ppt制作、借用教室——梁陽(yáng)。
話題征集篩選——錢(qián)暑暑。
海報(bào)制作——秘書(shū)處。
本次論壇形式有所創(chuàng)新，而且比較簡(jiǎn)單易推行；宣傳范圍比較廣泛，能覆蓋更多學(xué)生；邀請(qǐng)的團(tuán)隊(duì)或個(gè)人都比較有知名度，足夠吸引相當(dāng)?shù)挠^眾；總體來(lái)說(shuō)本次論壇還是非?？尚械?。
小禮品：30元；
席卡數(shù)張：20元；
橫幅：35元；
1、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)宣講時(shí)間過(guò)長(zhǎng)：事先告知控制的時(shí)間，時(shí)間上相應(yīng)有一定彈性；
2、話題征集數(shù)量不足：加大宣傳；
4、經(jīng)費(fèi)不足：盡量使用最少的經(jīng)費(fèi)達(dá)到最大的宣傳效果；
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇十一
激活青春，放飛夢(mèng)想，贏在創(chuàng)業(yè)。
在每學(xué)期開(kāi)學(xué)一個(gè)月后舉辦，計(jì)劃兩周左右舉辦一次，一學(xué)期五至六次。
4、舉辦大學(xué)生創(chuàng)業(yè)研討會(huì)，圍繞創(chuàng)業(yè)者個(gè)人志向與理想、創(chuàng)業(yè)素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備以及創(chuàng)業(yè)者如何對(duì)事業(yè)全面規(guī)劃來(lái)展開(kāi)討論。與會(huì)者包括政府部門(mén)、在肥高校老師、創(chuàng)業(yè)型企業(yè)家、投資人、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者、有創(chuàng)業(yè)想法的在校大學(xué)生。
3、積極爭(zhēng)取大學(xué)科技園、團(tuán)省委、省教育廳、省勞動(dòng)就業(yè)與保障以及各創(chuàng)新型企業(yè)的大力支持，爭(zhēng)取社會(huì)力量投入，擴(kuò)大論壇影響力。
1、編印《創(chuàng)業(yè)風(fēng)云論壇》文集，匯集創(chuàng)業(yè)人物、創(chuàng)業(yè)故事、創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。
2、爭(zhēng)取與勞動(dòng)和社會(huì)保障部門(mén)、優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)成功人士合作，建立創(chuàng)業(yè)者學(xué)堂，定期進(jìn)行授課，使大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者獲得更多與創(chuàng)業(yè)和就業(yè)相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
3、與相關(guān)企業(yè)合作，定期進(jìn)行創(chuàng)業(yè)模擬及戶外實(shí)戰(zhàn)演練，提高大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的實(shí)際操作能力。
“創(chuàng)業(yè)風(fēng)云論壇”可能產(chǎn)生的費(fèi)用主要有：策劃宣傳費(fèi)用、專家招待及酬金、《創(chuàng)業(yè)風(fēng)云論壇》文集印刷費(fèi)、校園內(nèi)外媒體宣傳費(fèi)用等。除了爭(zhēng)取學(xué)校的專項(xiàng)支持投入外，還可以通過(guò)校外企業(yè)冠名贊助籌得經(jīng)費(fèi)支持。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇十二
1、學(xué)習(xí)別人，完善自我。借鑒經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)。
2、激發(fā)西北民族大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，
3、為我們走入社會(huì)做好一些鋪墊，向別人學(xué)習(xí)做人的道理，做事的方法。
4、認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)、朋友，讓中心成員有更多的交流機(jī)會(huì)，找到更好的資源。
5、增加大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新中心對(duì)學(xué)生的影響力度，豐富中心文化，充實(shí)學(xué)生的課外活動(dòng)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇十三
江蘇大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇是由大學(xué)生創(chuàng)新科技論壇更名而來(lái)，作為江蘇大學(xué)校科協(xié)的一個(gè)精品活動(dòng)，憑借新穎的形式和豐富的內(nèi)容一直受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。論壇圍繞時(shí)政熱點(diǎn)問(wèn)題，擬定話題，邀請(qǐng)有突出成就的名企老總、政務(wù)要員以及知名學(xué)者，以對(duì)話的形式，向大學(xué)生講述行業(yè)的發(fā)展和個(gè)人的'感悟。目前為止，已成功舉辦了“銀行”、“保險(xiǎn)”、“媒體”、“醫(yī)院”、“通信”、“汽車”、“杰出校友”、“房地產(chǎn)”等主題論壇。江蘇大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇為大學(xué)生接觸社會(huì)、關(guān)心社會(huì)，學(xué)會(huì)全面分析當(dāng)前社會(huì)形勢(shì)，了解政治、經(jīng)濟(jì)以及文化發(fā)展動(dòng)向提供契機(jī)，為企業(yè)、政府、高校提供了別開(kāi)生面的交流平臺(tái)，同時(shí)全方位打造論壇品牌，強(qiáng)化“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”的品牌形象，擴(kuò)大學(xué)校的社會(huì)影響力。
本次論壇旨在增加學(xué)生對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)的了解，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)；同時(shí)提高學(xué)生文化素養(yǎng)，樹(shù)立明確的人生目標(biāo)從而更好的適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展要求，更加深刻的理解培養(yǎng)創(chuàng)新精神的必要性和重要性，使同學(xué)們更加堅(jiān)定自己未來(lái)的發(fā)展方向。
鎮(zhèn)江oppo公司總經(jīng)理。
鎮(zhèn)江電視臺(tái)；京江日?qǐng)?bào)等。
20xx年10月13日（擬定）。
科技館第一報(bào)告廳（擬定）。
邀請(qǐng)企業(yè)老總來(lái)我校做座談和交流，采取與大學(xué)生面對(duì)面的形式，共同探討當(dāng)今經(jīng)濟(jì)發(fā)展問(wèn)題。
江蘇大學(xué)校團(tuán)委、大學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)。
江蘇大學(xué)全體師生。
1、14：00主持人宣布論壇開(kāi)始，介紹嘉賓及校領(lǐng)導(dǎo)。
2、主持人介紹論壇的目的與宗旨，引出話題，正式進(jìn)入論壇環(huán)節(jié)。
3、話題環(huán)節(jié)（擬定）：
話題五：創(chuàng)業(yè)所需的性格色彩（性格培養(yǎng)是當(dāng)今大學(xué)教育的熱門(mén)話題，請(qǐng)問(wèn)各位老總是否同樣認(rèn)為性格的差異將會(huì)對(duì)工作或個(gè)人發(fā)展帶來(lái)不同影響）。
（嘉賓可挑選話題發(fā)言，也可自行決定發(fā)言主題）。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇十四
當(dāng)今的青年學(xué)子，面對(duì)自己即將展開(kāi)的人生航程，更多的是豪情壯志，更多的是激情飛揚(yáng)，卻往往缺少一個(gè)理性的人生職業(yè)生涯規(guī)劃。通過(guò)本次“創(chuàng)業(yè)論壇”，要使青年學(xué)生們從成功的本地創(chuàng)業(yè)商人及外地創(chuàng)業(yè)商人的講述中認(rèn)識(shí)到科學(xué)創(chuàng)業(yè)的重要性，創(chuàng)業(yè)不僅需要有勇勁、闖勁，更要有頭腦和智慧。只要充分發(fā)揚(yáng)“敢闖敢拼、耿直守信”的商業(yè)精神，一步一步，腳踏實(shí)地走好自己的創(chuàng)業(yè)路，定能實(shí)現(xiàn)自己人生的夢(mèng)想。
在經(jīng)濟(jì)、文化息高速發(fā)展的當(dāng)代社會(huì)，針對(duì)目前高校畢業(yè)生增多，就業(yè)壓力過(guò)大，課堂知識(shí)和實(shí)踐應(yīng)用難以結(jié)合等問(wèn)題，舉辦該論壇具有重要的意義。論壇為企業(yè)和學(xué)生相互溝通開(kāi)啟了一扇門(mén)，通過(guò)和企業(yè)家的交流溝通，學(xué)生可以更好的了解企業(yè)文化，無(wú)論對(duì)畢業(yè)生的學(xué)習(xí)、工作還是擇業(yè)、創(chuàng)業(yè)都有很大的幫助。而企業(yè)也可以從中了解到當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生的。才能和思想，為企業(yè)的發(fā)展注入新的活力。
建立與知名企業(yè)的長(zhǎng)期合作，簽訂計(jì)算機(jī)科學(xué)系大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐基地等協(xié)議，而企業(yè)也可定期派一兩名職員到我系聽(tīng)取專業(yè)課程講授。
1、主持人與企業(yè)家之間進(jìn)行座談。
2、企業(yè)家與學(xué)生之間的互動(dòng)。
（1）學(xué)生闡述自己的創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)與規(guī)劃，企業(yè)家進(jìn)行點(diǎn)評(píng)及建議。
（2）企業(yè)家回答學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)題。
時(shí)間：20xx年3月25日(本周三)晚上19：00。
地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)樓312。
活動(dòng)持續(xù)時(shí)間：2個(gè)小時(shí)。
計(jì)算機(jī)科學(xué)系團(tuán)總支學(xué)生分會(huì)。
企業(yè)家代表：共創(chuàng)實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司經(jīng)理徐進(jìn)先生。
特邀嘉賓：計(jì)算機(jī)科學(xué)系曾蘭蘭書(shū)記、魏主任、鄭書(shū)記。
學(xué)生代表：創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)、副會(huì)長(zhǎng)及學(xué)生會(huì)主席、副主席。
主持人：嘉賓主持、學(xué)生主持。
1、安全保障組：負(fù)責(zé)觀眾有秩序地進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，負(fù)責(zé)維持活動(dòng)期間現(xiàn)場(chǎng)觀眾的紀(jì)律等相關(guān)工作。
負(fù)責(zé)部門(mén)：計(jì)算機(jī)科學(xué)系總支學(xué)生分會(huì)勞衛(wèi)部、體育部。
負(fù)責(zé)人：
2、設(shè)備組：負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)設(shè)備線路的調(diào)試、暢通及安全，負(fù)責(zé)電腦的控制等相關(guān)工作。
3、禮儀組：負(fù)責(zé)嘉賓入場(chǎng)的接待工作，以及會(huì)場(chǎng)中隨時(shí)需要的禮儀相關(guān)工作。
負(fù)責(zé)部門(mén)：
負(fù)責(zé)人：
4、通訊組：負(fù)責(zé)論壇現(xiàn)場(chǎng)情況及時(shí)、有效的上傳校網(wǎng)、院網(wǎng)，并負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)拍照、攝像等相關(guān)工作。
負(fù)責(zé)部門(mén)：網(wǎng)絡(luò)工作室。
負(fù)責(zé)人：
5、調(diào)度組：職責(zé)——主要負(fù)責(zé)處理會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)的臨時(shí)狀況，并及時(shí)調(diào)配工作人員進(jìn)行處理。
負(fù)責(zé)部門(mén)：
負(fù)責(zé)人：
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇十五
隨著大學(xué)生對(duì)西方文化的日益了解和西方食品文化的不斷進(jìn)入，越來(lái)越多的大學(xué)生對(duì)西餐產(chǎn)生了濃厚的興趣，以至于很多人尤其是大學(xué)生這個(gè)群體愈發(fā)的想接觸它，去嘗試它，所以這其中蘊(yùn)藏著巨大的市場(chǎng)資源，在大學(xué)的附近開(kāi)個(gè)西餐廳能很好的利用并開(kāi)發(fā)這個(gè)市場(chǎng)，雖然可能資金有限，但還是希望能籌集資金并實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想，讓自己在創(chuàng)業(yè)上能打造出一片天地。
1。1項(xiàng)目目的。
自食其樂(lè)西餐廳以打造優(yōu)質(zhì)的西餐文化和服務(wù)大眾為其辦業(yè)和經(jīng)營(yíng)宗旨，力求開(kāi)拓一片屬于自己的市場(chǎng)。
1。2公司名稱：自食其樂(lè)西餐廳。
1。3性質(zhì)：此項(xiàng)目集開(kāi)發(fā)家居設(shè)計(jì)、房屋室內(nèi)設(shè)計(jì)、獨(dú)棟別墅設(shè)計(jì)專業(yè)性服務(wù)項(xiàng)目，同時(shí)，吸引商家投資，建設(shè)中國(guó)人自己的家居設(shè)計(jì)文化。
1。4前衛(wèi)的高技派風(fēng)格營(yíng)造：如果目標(biāo)顧客是青年消費(fèi)群，運(yùn)用前衛(wèi)而充滿現(xiàn)代氣息的設(shè)計(jì)手法最為適合青年人的口味。運(yùn)用現(xiàn)代簡(jiǎn)潔的設(shè)計(jì)詞匯語(yǔ)言，輕快而富有時(shí)尚氣息，偶爾可流露一種神秘莫測(cè)的氣質(zhì)?？臻g構(gòu)成一目了然，各個(gè)界面平整光潔，巧妙運(yùn)用各種燈光構(gòu)成室內(nèi)溫馨時(shí)尚的氣氛。西餐廳的裝飾特征總的來(lái)說(shuō)明，富有異域情調(diào)，設(shè)計(jì)語(yǔ)言上要結(jié)合近現(xiàn)代西方的裝飾流派而靈活運(yùn)用。西餐廳的家具多采用二人桌、四人桌或長(zhǎng)條型多人桌。
1。5建設(shè)開(kāi)創(chuàng)地點(diǎn)：南昌市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)高校周邊。
1。6食其樂(lè)西餐廳的經(jīng)營(yíng)理念自食其樂(lè)西餐廳力求做到“完美”，嚴(yán)選食材，堅(jiān)持用優(yōu)秀的原料品牌，針對(duì)大眾飲食習(xí)慣及口味，兼顧美味/健康，秉持著“1杯送”的服務(wù)態(tài)度，提供多樣化產(chǎn)品，把差異性價(jià)值呈現(xiàn)在大眾面前，讓每1份精細(xì)的產(chǎn)品都能夠呈現(xiàn)在消費(fèi)者面前。享受美味時(shí)刻，自食其樂(lè)一定是你的優(yōu)選品牌。
經(jīng)營(yíng)理念：專注，誠(chéng)信，和諧，感恩。
為了給大學(xué)生分析當(dāng)前的就業(yè)狀況，提高大學(xué)生的認(rèn)識(shí)，指導(dǎo)大學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，幫助樹(shù)立正確的就業(yè)觀。激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情，解答創(chuàng)業(yè)中的困惑，指導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)并助其成功。在活動(dòng)中將會(huì)積極引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的就業(yè)及創(chuàng)業(yè)觀，幫助大學(xué)生做好人生職業(yè)規(guī)劃?；顒?dòng)也積極的響應(yīng)了當(dāng)前國(guó)家的就業(yè)政策，也符合我社培養(yǎng)人才的原則，培養(yǎng)學(xué)生走出校門(mén)、主動(dòng)接觸社會(huì)、積極參與社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的自信心。
1、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月20日晚七點(diǎn)。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：誠(chéng)毅學(xué)院教學(xué)樓7號(hào)樓207室。
3、活動(dòng)承辦：朗悅創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)。
4、活動(dòng)主題：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目說(shuō)明會(huì)。
5、主要內(nèi)容：
廈門(mén)朗悅軟件有限公司是由廈門(mén)頂科電子有限公司與誠(chéng)毅學(xué)院機(jī)械系聯(lián)合組建的經(jīng)營(yíng)實(shí)體，注冊(cè)資金100萬(wàn)元人民幣。
產(chǎn)品主要有三維數(shù)控點(diǎn)膠機(jī)及相關(guān)衍生產(chǎn)品系列，除靜電產(chǎn)品系列等。
營(yíng)銷模式主要采用網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷。
公司管理層全部由誠(chéng)毅學(xué)院學(xué)生擔(dān)任，誠(chéng)邀有識(shí)之士共同創(chuàng)業(yè)。
招募對(duì)象：誠(chéng)毅學(xué)院大三、大四學(xué)生。
1、活動(dòng)宣傳：通過(guò)各系輔導(dǎo)員或助理通知有關(guān)專業(yè)各班級(jí)學(xué)生；通過(guò)qq群進(jìn)行宣傳。
2、講座流程。
1）6：00工作人員到場(chǎng)，分配工作。
26：50前要求觀眾進(jìn)場(chǎng)。
3）6：55主持人試音，請(qǐng)觀眾盡快入場(chǎng)。
4）7：00主持人致開(kāi)場(chǎng)白，對(duì)主講人做簡(jiǎn)單介紹。
5）主講人廈門(mén)頂科電子有限公司總工程師黃朝暉開(kāi)始演講。
演講過(guò)程中，鼓勵(lì)隨時(shí)提問(wèn)。
6）主持人結(jié)束語(yǔ)，致感謝詞。
1、活動(dòng)宣傳與教室申請(qǐng)：魏xx、謝x。
2、活動(dòng)策劃：郭xx、陳xx。
3、現(xiàn)場(chǎng)場(chǎng)務(wù)及教室裝扮：呂xx、陳xx。
4、秩序維護(hù)：魏xx、謝x。
5、主持人：郭xx。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇十六
一、活動(dòng)介紹。
挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽是由共青團(tuán)中央、中國(guó)科協(xié)、教育部和全國(guó)學(xué)聯(lián)共同主辦的全國(guó)性的大學(xué)生課外學(xué)術(shù)實(shí)踐競(jìng)賽。由于“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽活動(dòng)展示了我國(guó)各高校的育人成果，推動(dòng)了高校學(xué)生與社會(huì)間的交流與合作，已成為高校學(xué)生課外科技文化活動(dòng)中的一項(xiàng)主導(dǎo)性活動(dòng)，越來(lái)越受到廣大學(xué)生的歡迎和各高等院校的重視，在社會(huì)上產(chǎn)生廣泛而良好的影響，成為促進(jìn)高?？萍汲晒颥F(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的有效方式。到目前為止，“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽在中國(guó)共有兩個(gè)并列項(xiàng)目，一個(gè)是“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽；另一個(gè)則是“挑戰(zhàn)杯”中國(guó)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競(jìng)賽。這兩個(gè)項(xiàng)目的全國(guó)競(jìng)賽交叉輪流開(kāi)展，每個(gè)項(xiàng)目每?jī)赡昱e辦一屆。
二、活動(dòng)目的1、深化校園科技文化活動(dòng)，達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際的氛圍，讓同學(xué)們?cè)诹私鈩?chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)上參與創(chuàng)業(yè)、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識(shí)進(jìn)而提高創(chuàng)業(yè)能力，為以后的創(chuàng)業(yè)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、為了可以在大學(xué)走進(jìn)社會(huì)的起跑線上打好基礎(chǔ)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該把握大學(xué)的鍛煉機(jī)會(huì)，積累創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)。為有著創(chuàng)業(yè)夢(mèng)想大學(xué)生們提供一個(gè)鍛煉和實(shí)踐的平臺(tái)，并作為培養(yǎng)自我的創(chuàng)造性同時(shí)完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的一個(gè)載體。
三、主辦單位。
武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部。
四、參與對(duì)象。
武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院在校全體學(xué)生，4—6人組隊(duì)進(jìn)行報(bào)名參賽。
五、報(bào)名方式及時(shí)間。
1、報(bào)名時(shí)間截止至3月30號(hào)中午12:00。
2、報(bào)名方式：
六、活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)間安排。
第一階段：籌備階段。
1、宣傳與報(bào)名階段（3月26日--3月31日）。
在此階段主要是以宣傳為主，做好比賽之前的準(zhǔn)備工作，要對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃等知識(shí)進(jìn)行廣泛宣傳，讓學(xué)生了解到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)策劃，并激發(fā)學(xué)生的積極性。
（3）3月30日收集報(bào)名表；
（4）3月31日中午邀請(qǐng)專業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)參賽選手做第一次大范圍培訓(xùn)，幫助參賽團(tuán)隊(duì)做出高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)。
2、選手準(zhǔn)備策劃書(shū)階段（4月1日--16日）。
此階段參賽團(tuán)隊(duì)報(bào)名以后就開(kāi)始為期近半個(gè)月的時(shí)間撰稿創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)。期間將由學(xué)習(xí)部聯(lián)系我院經(jīng)濟(jì)與管理系各個(gè)專業(yè)教研室老師，參賽團(tuán)隊(duì)將可以隨時(shí)找老師指導(dǎo)。
第二階段：比賽階段（4月16日--5月4日）。
1、初賽（4月16日--4月18日）參賽團(tuán)隊(duì)需制作一份創(chuàng)業(yè)策劃書(shū)，并須將紙版在規(guī)定時(shí)間交于經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部,電子版發(fā)送至學(xué)習(xí)部郵箱xxb1957@，由老師初步篩選出進(jìn)入決賽的作品。
2、復(fù)賽：（4月19日晚）。
復(fù)賽團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)演示照片、幻燈片、實(shí)物、圖片等，并進(jìn)行5分鐘的演講，對(duì)自己的作品有一個(gè)詳細(xì)的介紹，陳述自己的創(chuàng)業(yè)策劃及操作性，實(shí)施辦法等?；卮鹪u(píng)委提問(wèn)（時(shí)間為3分鐘），評(píng)委老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)審，給出最后成績(jī)。
3、決賽（4月20號(hào)——5月4號(hào)）。
（1）4月20號(hào)對(duì)入選決賽的選手進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容為kab介紹及操作；
（2）4月20號(hào)——4月30號(hào)為kab模擬賽時(shí)間；
（3）5月3號(hào)——5月4號(hào)進(jìn)行總決賽，決賽將針對(duì)修改后的策劃書(shū)及kab模擬經(jīng)營(yíng)成果進(jìn)行答辯，答辯會(huì)將包含作品介紹、執(zhí)行總結(jié)和亮點(diǎn)介紹、評(píng)委及觀眾提問(wèn)、評(píng)委團(tuán)代表總結(jié)四個(gè)環(huán)節(jié)。
七、比賽規(guī)則。
1.所有參賽成員必須服從統(tǒng)一安排；
2.參賽選手不得抄襲他人作品，一經(jīng)查處將取消其參賽資格。
八、評(píng)獎(jiǎng)辦法。
3.按照統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，使用百分制及統(tǒng)一的評(píng)分表格進(jìn)行評(píng)分。
九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)5名。
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：
經(jīng)濟(jì)與管理系團(tuán)學(xué)聯(lián)學(xué)習(xí)部二〇一二年三月二十五日。
2012全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽暨武漢理工大學(xué)華夏學(xué)院第二屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)。
生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽選撥賽報(bào)名表。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇十七
服務(wù)廣大在校大學(xué)生，或即將步入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生，應(yīng)屆畢業(yè)的大學(xué)生，提供優(yōu)質(zhì)的課程學(xué)習(xí)資料和良好的交友平臺(tái)，為大學(xué)生課程知識(shí)的學(xué)習(xí)，課外業(yè)余生活提供豐富的信息。從而增加大學(xué)生的知識(shí)積累和提高專業(yè)技能，更重要的是豐富大學(xué)生的大學(xué)生活，讓每一位大學(xué)生都能夠?qū)W有所成，學(xué)有所用。
面對(duì)的用戶。
1、即將步入大學(xué)校門(mén)的學(xué)生。
2、全國(guó)各地各高校的在校大學(xué)生。
3、應(yīng)屆畢業(yè)但未走進(jìn)職業(yè)生涯的畢業(yè)生。
4、研究生，博士生。
一、生活解壓。
面對(duì)學(xué)習(xí)的壓力，家庭的壓力，就業(yè)壓力，還有社會(huì)上的壓力，現(xiàn)在的大學(xué)生的所面臨的壓力越來(lái)越大。大學(xué)生網(wǎng)作為一個(gè)網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，能夠?yàn)閺V大大學(xué)生提供一個(gè)釋放壓力的場(chǎng)所，有效的緩解各種各樣的壓力，讓大學(xué)生能夠安心的學(xué)習(xí)和生活。讓大學(xué)生能夠更有效的發(fā)掘自己的才能，展現(xiàn)自我。
二、交友平臺(tái)。
多一個(gè)朋友多一條路，這是大家都懂的一個(gè)道理。隨著社會(huì)的發(fā)展，一些大學(xué)生越來(lái)越宅，也越來(lái)越少參加一些活動(dòng)，少了很多的交友機(jī)會(huì)。然而上網(wǎng)是每個(gè)大學(xué)生都會(huì)做的一件事。大學(xué)生網(wǎng)就提供了一個(gè)很好的交友平臺(tái)，大學(xué)生不用走出宿舍就能夠結(jié)交到更多的朋友，而且朋友也不會(huì)局限在一個(gè)地區(qū)內(nèi)，而是全國(guó)性的，或者說(shuō)是全球性的。這將為大學(xué)生擴(kuò)大自己的交際圈起到了一個(gè)非常好的平臺(tái)。
三、學(xué)習(xí)習(xí)近平臺(tái)。
大學(xué)生網(wǎng)提供了各種各樣的學(xué)習(xí)資料，包含了大學(xué)各學(xué)科的學(xué)科資料，還有大學(xué)生畢業(yè)后繼續(xù)深造的資料，如等級(jí)考試，公務(wù)員考試，研究生考試等等。大學(xué)生在大學(xué)生網(wǎng)上不僅可以學(xué)到課內(nèi)的知識(shí)，還能學(xué)到課外的知識(shí)，這也是大學(xué)生網(wǎng)的一大特點(diǎn)。
四、兼職。
大學(xué)生網(wǎng)同時(shí)還為大學(xué)生提供了校內(nèi)校外的各種兼職信息，一方面可以為那些家庭生活比較困難的學(xué)生著想，一方面給大學(xué)生一個(gè)工作的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓學(xué)生能夠積累一些工作經(jīng)驗(yàn)，更快的適應(yīng)未來(lái)的就業(yè)。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇十八
1、10：00:布置會(huì)場(chǎng)（包括鮮花、背景、kt板、席卡、字幕、橫幅、水杯等），檢查禮儀著裝，調(diào)試話筒。
2、13：00:相關(guān)工作人員到場(chǎng)，準(zhǔn)備迎賓、簽到等事宜。
3、13：30：觀眾入場(chǎng)，專人指揮，按指定區(qū)域入座。
4、13：45：觀眾入場(chǎng)結(jié)束，工作人員維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
5、13：50：嘉賓及領(lǐng)導(dǎo)入席。
1、14：00主持人宣布論壇開(kāi)始，介紹嘉賓及校領(lǐng)導(dǎo)。
2、主持人介紹論壇的目的與宗旨，引出話題，正式進(jìn)入論壇環(huán)節(jié)。
3、話題環(huán)節(jié)（暫定）（1小時(shí)左右）：
話題一：最大的智慧存在于對(duì)事物價(jià)值的徹底了解之中。
話題二：機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)。
話題三：正確駕馭激情。
話題四：對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成話題五：創(chuàng)業(yè)所需的性格色彩。
4、互動(dòng)環(huán)節(jié)：現(xiàn)場(chǎng)觀眾提問(wèn)，共4個(gè)問(wèn)題（與嘉賓商量確定）（20分鐘）。
5、活動(dòng)尾聲：
1、嘉賓送寄語(yǔ)，表達(dá)期望。
2、16：00主持人說(shuō)結(jié)束語(yǔ)，感謝蒞臨嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)及現(xiàn)場(chǎng)觀眾，宣布論壇結(jié)束。
3、安排嘉賓離場(chǎng)。
4、工作人員整理會(huì)場(chǎng)。
總負(fù)責(zé)人：沈飛、莊振奕。
1、陳皓負(fù)責(zé)板塊。
（1）、字幕：周二15：00前把字幕內(nèi)容送到科技館。
（2）、海報(bào)：周一至周三各貼12張。
粘貼時(shí)間：
上午一二節(jié)課后、下午五六節(jié)課后。
粘貼地點(diǎn)：
上午三岔口、大禮堂、四五食堂、二食堂各2張；
（3）、展板：周一把展板抬到三岔路口，周五中午把展板抬到科技館第一報(bào)告廳。論壇結(jié)束后負(fù)責(zé)把展板抬回學(xué)苑樓。
（4）、kt板：做一塊kt板。內(nèi)容為“江蘇大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇”+落款。
2、嚴(yán)曉負(fù)責(zé)板塊。
（1）、統(tǒng)計(jì)?？茀f(xié)各部門(mén)及學(xué)院人員到場(chǎng)人數(shù)，安排觀眾落座區(qū)域；
（2）、禮儀服裝；
（3）、鮮花；
（4）、水果：周二上午購(gòu)買(mǎi)適量時(shí)鮮水果。
（5）、會(huì)場(chǎng)內(nèi)務(wù)：包括會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生以及嘉賓的需求（水杯30個(gè)，茶葉和席卡等）。
3、劉彧倩負(fù)責(zé)板塊。
（1）、請(qǐng)柬：周一晚19：00之前把校學(xué)生會(huì)、校社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的觀禮請(qǐng)柬送抵主席團(tuán)受邀人員。
（2）、為主持人借禮服；
（3）、禮儀：包括訓(xùn)練禮儀基本動(dòng)作以及動(dòng)作要領(lǐng)。
（4）、嘉賓迎接：周三中午在校正門(mén)迎接嘉賓。
（5）、互動(dòng)問(wèn)題：周一19：00之前，確定互動(dòng)問(wèn)題（要求問(wèn)題有深度）。
4、謝陽(yáng)洋負(fù)責(zé)板塊。
（1）、調(diào)試話筒以及多媒體設(shè)備；
（2）、簽到；（簽到桌向科技館方面借）。
（3）、現(xiàn)場(chǎng)秩序；
（4）、會(huì)議攝影：負(fù)責(zé)論壇期間的拍照、攝影工作。
（5）、嘉賓的現(xiàn)場(chǎng)接待：貴賓室負(fù)責(zé)確定話題與主講人的組合。
1、觀眾準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)，不得中途退場(chǎng)，期間大門(mén)關(guān)閉，若離開(kāi)就記下其學(xué)院；論壇按時(shí)開(kāi)始，不得延遲。
2、會(huì)場(chǎng)保持安靜，不得喧嘩，手機(jī)關(guān)機(jī)或調(diào)成靜音。
3、主持人宣布論壇結(jié)束，嘉賓離席后，觀眾才可退場(chǎng)，保持退場(chǎng)秩序。
4、論壇前盡量做好應(yīng)急備案措施，例如硬件發(fā)生故障時(shí)主持人要靈活處理，場(chǎng)下要維護(hù)好秩序等。
聯(lián)系人：沈飛（15050854635）。
莊振奕（15262903382）。
謝陽(yáng)洋（15262903424）。
陳皓（15050856434）。
嚴(yán)曉（15262904441）。
共青團(tuán)江蘇大學(xué)委員會(huì)。
江蘇大學(xué)學(xué)生科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)。
二〇一〇年十月。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇十九
1.學(xué)習(xí)別人，完善自我。借鑒經(jīng)驗(yàn)，吸收教訓(xùn)。
2.激發(fā)西北民族大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的激情，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，
3.為我們走入社會(huì)做好一些鋪墊，向別人學(xué)習(xí)做人的道理，做事的方法。
4.認(rèn)識(shí)更多的同學(xué)、朋友，讓中心成員有更多的交流機(jī)會(huì)，找到更好的資源。
5.增加大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新中心對(duì)學(xué)生的影響力度，豐富中心文化，充實(shí)學(xué)生的課外活動(dòng)。
1.通過(guò)大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新中心創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資工作室宣傳，讓大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新中。
心創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資工作室全體成員參加。
2.綜合辦公室宣傳，邀請(qǐng)中心各工作室人員參加。
3.等論壇創(chuàng)辦成熟后，海報(bào)宣傳，張貼于宿舍樓下、餐廳前，擴(kuò)大論壇的影響力。
待定，提前一周通知。
1.引言人宣布論壇議題。
2.發(fā)言環(huán)節(jié)，有引言人引出話題細(xì)節(jié)，然后同學(xué)發(fā)言。
3.經(jīng)驗(yàn)交流環(huán)節(jié)：老師，學(xué)長(zhǎng)，創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽獲獎(jiǎng)?wù)叻窒斫?jīng)驗(yàn)等。
4.互動(dòng)環(huán)節(jié)（形式可多樣化，可問(wèn)問(wèn)題，可以是一個(gè)小活動(dòng)）。
5.活動(dòng)內(nèi)容總結(jié)，記錄人員做好記錄工作。
1.邀請(qǐng)學(xué)校專業(yè)老師或公司老總（可有可無(wú)，盡最大努力去邀請(qǐng)）。
3.大學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新中心各工作室主任，副主任。
4.西北民族大學(xué)校甘肅省創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽的獲獎(jiǎng)?wù)撸?yōu)秀團(tuán)隊(duì)。
1、嘉賓無(wú)法請(qǐng)到；
2、由于時(shí)間安排不妥，在規(guī)定時(shí)間不能結(jié)束活動(dòng)；
3、在觀眾互動(dòng)環(huán)節(jié)沒(méi)有同學(xué)配合或發(fā)言同學(xué)過(guò)少；
1、活動(dòng)前多次與老師，嘉賓聯(lián)系，確保老師嘉賓可以按時(shí)參加；
2、妥善的安排時(shí)間，若時(shí)間緊迫，可相應(yīng)延長(zhǎng)活動(dòng)時(shí)間（最多延長(zhǎng)10分鐘）；
3、論壇前組織創(chuàng)業(yè)與風(fēng)險(xiǎn)投資工作室成員做好學(xué)習(xí)工作。
4、引言人要適當(dāng)調(diào)節(jié)活動(dòng)氛圍，鼓勵(lì)觀眾積極發(fā)言。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇二十
追尋社會(huì)熱點(diǎn)，深入了解與剖析，歡迎來(lái)到大學(xué)生論壇，大家好，我是xx，我是xx，今天的大學(xué)生論壇將為大家解讀垃圾焚燒這一問(wèn)題。
事件。
近日，杭州市余杭中泰鄉(xiāng)九峰垃圾焚燒發(fā)電項(xiàng)目引發(fā)了一場(chǎng)聚集事件，這不過(guò)是近年來(lái)有關(guān)垃圾焚燒項(xiàng)目頻起爭(zhēng)議的縮影，同時(shí)也是px問(wèn)題的延續(xù)。
垃圾焚燒是國(guó)際上處理垃圾的常規(guī)手段。
幾乎所有的中國(guó)城市都面臨垃圾不斷增長(zhǎng)、“垃圾圍城”的問(wèn)題，在人口聚集的大城市，垃圾問(wèn)題已經(jīng)幾乎人所共知。垃圾問(wèn)題的處理遵循三個(gè)原則，減量化、資源化和無(wú)害化。在實(shí)踐中，避免和減少垃圾的產(chǎn)生，是最優(yōu)先的考慮的，然后是垃圾的回收再利用，最后則是對(duì)垃圾的無(wú)害化處理，一般是兩種方式：填埋和焚燒。這兩種方法都做不到零污染，填埋占用空間大，污染土壤和地下水，焚燒則可能產(chǎn)生污染氣體。
對(duì)于垃圾焚燒，長(zhǎng)期以來(lái)，人們普遍都有抵制心理，認(rèn)為透過(guò)空氣傳來(lái)的威脅更直接。不少人明確反對(duì)這種處理垃圾的方式，有媒體甚至直接打出“反對(duì)垃圾焚燒”的旗號(hào)。
垃圾焚燒首先會(huì)產(chǎn)生大量的pm2.5,如果焚燒廠未能對(duì)其進(jìn)行有效處理，則會(huì)成為一個(gè)嚴(yán)重的空氣污染源。垃圾焚燒廠為中心5公里半徑內(nèi)有嚴(yán)重直接影響，有風(fēng)的情況下這個(gè)數(shù)字則是12公里，而這個(gè)范圍囊括了杭州城西50多個(gè)小區(qū)，幾乎將整個(gè)余杭區(qū)、臨安區(qū)及杭州城西覆蓋了。
日本東京某垃圾焚燒廠就在市區(qū)。
但事實(shí)上，歐美國(guó)家，日本，中國(guó)的臺(tái)灣地區(qū)，都將垃圾焚燒廠建在主城區(qū)，有的甚至離城市政府很近。德國(guó)紐倫堡的垃圾焚燒廠，就在市區(qū)里，不到300米就是居民樓，距市中心的市政廳不到3公里。但不僅全城50多萬(wàn)人的垃圾在這里燒，因?yàn)槔粔驘模踔吝€用火車到附近縣里的村子里收集垃圾運(yùn)到紐倫堡市區(qū)里來(lái)燒。以此來(lái)看，現(xiàn)代的垃圾焚燒廠，可以做到很好的無(wú)害化，對(duì)市民威脅并不大，就像國(guó)外的px項(xiàng)目很多也就建在居民區(qū)附近一樣。
事實(shí)上，反而是中國(guó)的垃圾焚燒項(xiàng)目，往往建在郊區(qū)，像本次余杭的項(xiàng)目，就遠(yuǎn)離市區(qū)。這種做法，其他且不說(shuō)，垃圾處理的運(yùn)輸成本就已經(jīng)大大增加了。
“二噁英”的威脅往往被嚴(yán)重夸大。
對(duì)于垃圾焚燒的反對(duì)者而言，致癌物質(zhì)“二噁英”向來(lái)是反對(duì)的最大理由。的確，二噁英是一類致癌物質(zhì)，劇毒，但關(guān)于二噁英的威脅顯然是被過(guò)分嚴(yán)重地夸大了。國(guó)際上關(guān)于二噁英的排放標(biāo)準(zhǔn)定得極為嚴(yán)格，但不意味著超出標(biāo)準(zhǔn)就一定帶來(lái)巨大威脅，1976年，意大利賽維索的一家化工廠將幾千克二噁英泄漏至大氣中，曾引起巨大恐慌，擔(dān)心會(huì)有數(shù)千人喪命，但最終證實(shí)沒(méi)有一個(gè)人類因此死亡。
盡管垃圾焚燒的反對(duì)者有若干理由不成立，但反對(duì)垃圾焚燒仍然有著很有說(shuō)服力的理由——首先是中外標(biāo)準(zhǔn)不同。陶光遠(yuǎn)在提到前述的德國(guó)紐倫堡的垃圾焚燒廠時(shí)，就專門(mén)與國(guó)內(nèi)垃圾焚燒廠進(jìn)行過(guò)對(duì)比。在氯化氫、二氧化硫、一氧化碳、氮氧化物等多個(gè)排放指標(biāo)上，紐倫堡垃圾焚燒廠的實(shí)際排放值都大大少于歐盟標(biāo)準(zhǔn)，而國(guó)內(nèi)自稱先進(jìn)的、2011年投產(chǎn)的?？谑欣贌l(fā)電廠，其排放指標(biāo)只能勉強(qiáng)符合國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)營(yíng)時(shí)排放的實(shí)際值比紐倫堡多了幾倍到幾百倍。這也從一個(gè)側(cè)面說(shuō)明了中國(guó)大氣質(zhì)量這么差的一個(gè)重要原因——標(biāo)準(zhǔn)太低，而且往往還不達(dá)標(biāo)。
二噁英同樣如此，雖然不必對(duì)這個(gè)物質(zhì)過(guò)于擔(dān)心，但國(guó)內(nèi)的排放標(biāo)準(zhǔn)依然遠(yuǎn)高于外國(guó)。其中16%的焚燒廠未達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，78%未達(dá)歐盟標(biāo)準(zhǔn)。華南理工大學(xué)的研究團(tuán)隊(duì)在進(jìn)行了范圍更廣的調(diào)查后也得出了與中科院類似的結(jié)論。他們的調(diào)查涉及全國(guó)29座垃圾焚燒廠，采集了89份樣本。經(jīng)分析發(fā)現(xiàn)15%不達(dá)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，58%不達(dá)歐盟標(biāo)準(zhǔn)。其中華南地區(qū)焚燒廠超標(biāo)排放情況最嚴(yán)重。
在實(shí)際執(zhí)行中，中國(guó)垃圾焚燒項(xiàng)目還往往有嚴(yán)重違規(guī)舉動(dòng)。
其次，跟絕大多數(shù)中國(guó)人對(duì)公共工程的擔(dān)心一樣，人們擔(dān)心垃圾焚燒廠、監(jiān)管部門(mén)不負(fù)責(zé)，很多人不相信中國(guó)的監(jiān)管部門(mén)能履行監(jiān)管責(zé)任，不相信企業(yè)能履行管理承諾，甚至認(rèn)為企業(yè)為了賺錢(qián)會(huì)主動(dòng)違規(guī)。
這個(gè)理由同樣很有說(shuō)服力，早在2008年，飛灰便被列入《國(guó)家危險(xiǎn)廢物名錄》，因?yàn)楹兄亟饘俚扔泻ξ镔|(zhì)和高致癌物二噁英。這這種違規(guī)轉(zhuǎn)讓，有可能夠得上“嚴(yán)重環(huán)境污染”，可追究刑責(zé)。
許多項(xiàng)目在“未被理解”之前就強(qiáng)行動(dòng)工，本次杭州項(xiàng)目就有“偷跑”之嫌。
更不能忽略的事實(shí)是，一些垃圾焚燒項(xiàng)目因?yàn)楹ε旅癖姷姆磳?duì)，往往在“未被民眾理解”之前，就強(qiáng)行動(dòng)工了。這次余杭的項(xiàng)目，就有當(dāng)?shù)厝朔从?，?xiàng)目號(hào)稱還未到環(huán)評(píng)階段，但項(xiàng)目選址所在的礦坑，卻打著“修復(fù)”的口號(hào)已經(jīng)在施工了，當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)為，礦坑越來(lái)越大，根本不是在修復(fù)。
本次項(xiàng)目選址處被指已經(jīng)在“秘密施工”在經(jīng)歷了一次聚集事件后，杭州的領(lǐng)導(dǎo)決定“無(wú)理解、不動(dòng)工”，這自然是尊重民意的做法，但如果事件沒(méi)被鬧大呢，會(huì)不會(huì)就成為“既成事實(shí)”了？2009年上海的江橋垃圾焚燒廠擴(kuò)建工程，就有網(wǎng)友反映，在聽(tīng)證會(huì)反對(duì)率很高的情況下，上海環(huán)保局仍然審批通過(guò)垃圾焚燒廠擴(kuò)建了。并且在某天晚上“偷偷開(kāi)工”。
中國(guó)垃圾問(wèn)題實(shí)際上陷入了惡性循環(huán)，原因在于做不好垃圾分類。
支持和反對(duì)垃圾焚燒項(xiàng)目的理由都存在，那么究竟該如何看待這個(gè)問(wèn)題？實(shí)際上，有一個(gè)迎刃而解的辦法，因?yàn)橹袊?guó)的垃圾焚燒項(xiàng)目之所以有各種各樣的問(wèn)題，很大程度上是因?yàn)椤鴽](méi)有分類。
垃圾分類，是垃圾焚燒的必要準(zhǔn)備。我國(guó)的垃圾大多數(shù)未實(shí)行分類處理，這不僅使得資源回收的比較少，需要燒的量也更多，而且這樣的垃圾燒起來(lái)，很容易造成結(jié)塊堵?tīng)t、燃燼率低、甚至熄火停爐等事故，在這種非正常運(yùn)行下，焚燒產(chǎn)生的污染物質(zhì)也會(huì)更多。因此，要想取得良好的垃圾焚燒效果，必須弄清楚垃圾的成分，分析垃圾的熱值和含水率。
然而中國(guó)卻幾乎做不到垃圾分類，只能依靠環(huán)衛(wèi)工人粗糙的二次分揀。這就造成垃圾焚燒污染越來(lái)越多，人們?cè)絹?lái)不越愿意建垃圾焚燒站，使得越來(lái)越多“垃圾圍城”，又逼迫政府不得不興建更多垃圾焚燒站，從而成為惡性循環(huán)。
早在2000年八大城市試點(diǎn)垃圾分類，十幾年過(guò)去成效甚微。
那么，為什么中國(guó)的垃圾分類就做不好呢？這并不是因?yàn)槠鸩教?，早?000年，建設(shè)部就確定了北京、上海、南京、杭州、桂林、廣州、深圳、廈門(mén)這八個(gè)城市為生活垃圾分類收集試點(diǎn)城市，然而成效一直很差。
2010年底，北京市14區(qū)2縣至總共有4000多個(gè)實(shí)行物業(yè)管理的居住社區(qū)，當(dāng)年試點(diǎn)實(shí)施垃圾分類的居住社區(qū)只有600個(gè)，實(shí)際調(diào)查顯示，盡管絕大多數(shù)人知道什么是垃圾分類，但平均投放正確率僅為31.2%?？傮w上，只有6.7%居民能夠?qū)θ粘？苫厥绽M(jìn)行正確的分類，而廚余垃圾正確分類僅有2.5%。另一項(xiàng)調(diào)查則顯示，70％的居民覺(jué)得垃圾分類作用不大，不愿意花時(shí)間進(jìn)行前期垃圾分類。垃圾分類的試點(diǎn)、行動(dòng)進(jìn)行了一輪又一輪，但效果不彰。
但是實(shí)行的效果卻難如人意，大多地方或虎頭蛇尾，或有名無(wú)實(shí)。造成如此尷尬處境的原因涉及多方面，但主要還在于兩點(diǎn)：一是民眾環(huán)保觀念和自覺(jué)意識(shí)的不到位，分類投放的良好行為習(xí)慣尚未形成；二是在整體垃圾分類處理體系中，有關(guān)部門(mén)對(duì)各環(huán)節(jié)的管理尚不到位，造成本應(yīng)環(huán)環(huán)相扣的投放、收集、運(yùn)輸、處理各環(huán)節(jié)不能將分類一以貫之。
普通大眾垃圾分類投放觀念和習(xí)慣的養(yǎng)成并不能一蹴而就，即便如日本、德國(guó)等這樣在垃圾分類方面做得較好的國(guó)家，也是經(jīng)歷了幾十年的過(guò)程。要想增強(qiáng)人們的環(huán)保觀念，除了強(qiáng)化宣傳力度外，建立有關(guān)垃圾分類的激勵(lì)約束機(jī)制也有必要。比如對(duì)分類投放做得較好的單位和個(gè)人給以精神或物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)不能分類投放的則予以適當(dāng)?shù)奶幜P。即便是宣傳方面，也要改變以往單純口號(hào)性、標(biāo)語(yǔ)性的宣傳，要注重對(duì)居民進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的普及，如到底哪些是可回收哪些是不可回收的垃圾、垃圾不分類的危害到底有多嚴(yán)重等等。否則，大家連到底將手里的垃圾扔到哪個(gè)垃圾箱里才正確都搞不懂，別的講再多也是白搭。
在居民環(huán)保觀念的培養(yǎng)之外，另有很重要卻常被忽視的一點(diǎn)，即有關(guān)部門(mén)在居民投放環(huán)節(jié)之后的收集、運(yùn)輸、處理等“善后”工作做得如何？試想，如果公眾看見(jiàn)自己好不容易進(jìn)行分類后的垃圾被“一鍋端”地倒進(jìn)了清潔車統(tǒng)一處理，誰(shuí)還會(huì)做那些分類的“無(wú)用功”？與其這樣，反倒不如隨手一扔來(lái)得痛快。
居民環(huán)保觀念的形成不僅需要個(gè)人認(rèn)識(shí)水平的提升，同時(shí)也需要有對(duì)政府及相關(guān)環(huán)保企事業(yè)單位的信心做支撐。這就要求有關(guān)部門(mén)在積極宣傳環(huán)保意識(shí)、建設(shè)環(huán)保設(shè)施的時(shí)候，還要讓公眾看見(jiàn)完整的垃圾分類處理的工作鏈條，要將垃圾分類投放、分類運(yùn)輸、分類處理三個(gè)環(huán)節(jié)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，缺一不可。
垃圾分類是一個(gè)城市文明程度的標(biāo)志之一，也是節(jié)能減排、充分利用可回收資源的有效途徑。垃圾分類是民生大事，人人可為，人人受益。讓我們一起來(lái)共促垃圾分類的實(shí)現(xiàn)，將垃圾變廢為寶，加速”美麗中國(guó)“美好愿景的實(shí)現(xiàn)。
而同樣不過(guò)執(zhí)行十來(lái)年，臺(tái)北卻取得極佳成績(jī)。
臺(tái)北的垃圾分類，也不過(guò)從上世紀(jì)90年代開(kāi)始，但直到2005年才實(shí)行垃圾強(qiáng)制分類。但臺(tái)北的垃圾分類政策執(zhí)行的效果奇好，原本每日產(chǎn)生垃圾量由原來(lái)3000多噸，減少至現(xiàn)在1000多噸；居民人均每日產(chǎn)生的垃圾量由原來(lái)的1.14公斤，減少到現(xiàn)在的0.39公斤，生活垃圾減量超過(guò)60%，減少的垃圾大部分成為可回收資源。
垃圾問(wèn)題難解，是中國(guó)社會(huì)治理不足之處的又一體現(xiàn)。
據(jù)《紐約時(shí)報(bào)》，一位北京的垃圾焚燒反對(duì)者，在去日本時(shí)注意到，東京市建有21座垃圾焚燒發(fā)電廠，市民并不擔(dān)心垃圾焚燒過(guò)程中的污染，而且日本人的垃圾分類意識(shí)、公眾參與、環(huán)評(píng)的嚴(yán)格和公開(kāi)、企業(yè)自律以及監(jiān)管等都令其驚訝。和目前中國(guó)人完全不一樣的是，日本人對(duì)于垃圾焚燒發(fā)電廠并不恐懼。
他曾問(wèn)一位日本主婦：“你為何不擔(dān)心垃圾焚燒會(huì)污染環(huán)境？”日本主婦告訴他說(shuō)：“我們相信政府一定會(huì)讓我們生活在安全的環(huán)境里。”
垃圾分類可以分選出垃圾中可回收再利用的組分，如紙張、金屬、玻璃和硬塑料等；同時(shí)也可以將不宜入爐焚燒塵土、磚頭、瓦塊和石頭等分選出來(lái)單獨(dú)填埋或作建筑材料；還可將垃圾中的有機(jī)物質(zhì)分選出來(lái)作為堆肥原料；最后再將其它可燃物料入爐燃燒，實(shí)現(xiàn)資源的回收利用。
德國(guó)的垃圾回收利用率居歐洲第一，德國(guó)巴伐利亞州統(tǒng)計(jì)局的數(shù)據(jù)顯示，2011年巴伐利亞州共處理了5580萬(wàn)噸垃圾，其中，82.6%即4610萬(wàn)噸的垃圾經(jīng)過(guò)處理后回收再利用。垃圾分類可以極大地減少垃圾焚燒總量，從源頭上減輕焚燒垃圾可能帶來(lái)的負(fù)面影響。由于垃圾分類回收工作做得好，一些國(guó)家的垃圾焚燒廠幾乎沒(méi)有垃圾需要焚燒。
垃圾分類可以從源頭上減少用于焚燒的垃圾總量。上世紀(jì)70年代起，日本在全國(guó)大力推廣垃圾焚燒，焚燒廠的數(shù)量一度占到全球的70%，60%的城市固體廢棄物通過(guò)焚燒處理。然而到90年代，日本大氣中測(cè)得的二噁英水平達(dá)到了其他工業(yè)國(guó)家的10倍，空氣與土壤中的二噁英含量均嚴(yán)重超標(biāo)。于是日本轉(zhuǎn)變了垃圾處理的思路，頒布實(shí)施了一系列法律通過(guò)以個(gè)人與家庭為單位，實(shí)行垃圾分類，從源頭上減少垃圾。2008年，東京的垃圾年產(chǎn)量相比20年前減少了一半，而這也導(dǎo)致東京的25座垃圾焚燒廠中有10座因無(wú)垃圾可燒而關(guān)閉。
在丹麥、瑞典等國(guó)，分類回收垃圾達(dá)到了垃圾總量的80%至90%。在德國(guó)，由于垃圾分類回收做得比較好，一些垃圾焚燒廠也基本沒(méi)有垃圾需要焚燒。
垃圾分類之后再焚燒還有助于從多個(gè)環(huán)節(jié)控制致癌物質(zhì)二噁英的生成和排放，如減少其產(chǎn)生的必要條件氯元素以及重金屬等催化劑。
焚燒垃圾產(chǎn)生二噁英的一個(gè)必要條件是氯元素。人們的生活用品中的廢塑、漂白纖維、餐廚殘留、農(nóng)藥獸藥、食品添加劑等均存在一定的氯源。在工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的大量氯苯、鈉鹽、鉀鹽等都是產(chǎn)生二噁英的“元兇”。此外，垃圾中含有的重金屬、銅、鐵、鋁、及游離碘都是生成二噁英的催化劑。所以垃圾焚燒前應(yīng)進(jìn)行分類，減少含氯物質(zhì)和重金屬混入，特別是含銅和易揮發(fā)的低沸點(diǎn)重金屬，這樣既減少了垃圾自帶的二噁英類物質(zhì)，也能減少促進(jìn)二噁英生成的催化劑。
理論上，當(dāng)焚燒溫度達(dá)到850攝氏度以上，并使煙氣在爐內(nèi)停留2秒以上，就可使二噁英得到完全分解，繼而極大減少二噁英的生成和排放。然而焚燒過(guò)程中存在低溫、中溫、高溫，啟爐、熄爐周而復(fù)始。在爐溫變化的過(guò)程中，不但會(huì)產(chǎn)生二噁英而且還有可能使已分解的二噁英再生。焚燒不分類的混合垃圾使焚燒溫度變得難以控制因而對(duì)二噁英生成的控制能力也大大下降。
垃圾分類還可以降低垃圾處理的成本，節(jié)約焚燒垃圾使用的資源并減少對(duì)設(shè)備的損耗。
垃圾未經(jīng)分類就進(jìn)行焚燒還使垃圾處理的成本大幅提高。以中國(guó)為例，中國(guó)的城市生活垃圾中，廚余類有機(jī)垃圾組分較多，廚余含水率基本決定了垃圾的含水量。垃圾含水率高，粘連性強(qiáng)，使得垃圾焚燒廠對(duì)垃圾的機(jī)械分選以及其他預(yù)處理非常困難。
此外，未經(jīng)分類的垃圾既有塑料、紙等可燃物，也包括玻璃、金屬等不可燃物，焚燒過(guò)程中容易出現(xiàn)結(jié)塊、堵?tīng)t、燃燼率低甚至熄火停爐等事故，對(duì)設(shè)備的損耗巨大，無(wú)形中也增加了垃圾處理的成本。
無(wú)論是從資源利用還是從減少污染的角度，進(jìn)行垃圾分類，實(shí)現(xiàn)源頭減量和回收都應(yīng)是進(jìn)行垃圾焚燒的前提。
填埋處理也是大量消納城市生活垃圾的有效方法，現(xiàn)在我國(guó)普遍采用直接填埋法。將垃圾填入已預(yù)備好的坑中蓋土壓實(shí)，使其發(fā)生生物、物理、化學(xué)變化，分解有機(jī)物，達(dá)到減量化和無(wú)害化的目的。這種方法是堆放一層垃圾，而后蓋土壓實(shí)，垃圾堆放層還安裝了導(dǎo)氣和導(dǎo)水管道，并對(duì)產(chǎn)生的沼氣進(jìn)行利用。填埋的最大特點(diǎn)是處理費(fèi)用低，方法簡(jiǎn)單，但是占用土地。隨著城市垃圾量的增加，靠近城市的適用的填埋場(chǎng)地愈來(lái)愈少，開(kāi)辟遠(yuǎn)距離填埋場(chǎng)地又大大提高了垃圾排放費(fèi)用。
焚燒處理是將垃圾置于高溫爐中，使其中可燃成分充分氧化的一種方法，焚燒爐表面的高溫能將熱能轉(zhuǎn)化為蒸汽，可用于暖氣、空調(diào)設(shè)備及蒸汽渦輪發(fā)電等方面，焚燒過(guò)程中產(chǎn)生的殘灰約占焚燒前生物垃圾重量的5%，一般為優(yōu)質(zhì)磷肥。近幾年我國(guó)對(duì)垃圾焚燒發(fā)電產(chǎn)生再生能源技術(shù)越來(lái)越給予重視。
焚燒處理的優(yōu)點(diǎn)是減量效果好，處理徹底。但是，焚燒廠的建設(shè)和生產(chǎn)費(fèi)用極為昂貴。由于垃圾含有某些金屬，焚燒具有很高的毒性，容易產(chǎn)生二次環(huán)境危害。所以，對(duì)于技術(shù)要求非常高，必須保證對(duì)產(chǎn)生的危害進(jìn)行徹底治理。
借鑒優(yōu)秀國(guó)家的垃圾分類做法——日本。
建立了一套合理垃圾分類回收系統(tǒng)。下設(shè)環(huán)境課，專門(mén)針對(duì)小區(qū)和校園的垃圾回收管理，每個(gè)高校都有一本“垃圾回收日歷”，學(xué)校環(huán)衛(wèi)工作者按照規(guī)定的日期地點(diǎn)報(bào)分好的垃圾放到制定的位置，這種系統(tǒng)化、制度化的回收系統(tǒng)從設(shè)計(jì)時(shí)的考慮到具體的實(shí)施步驟都十分細(xì)致，對(duì)于每個(gè)環(huán)節(jié)的管理，均行之有效。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)而細(xì)致的環(huán)境意識(shí)教育。高校內(nèi)環(huán)境系教授定期給學(xué)生授課，內(nèi)容就是與循環(huán)經(jīng)濟(jì)相關(guān)的各類知識(shí)。日本還將環(huán)境教育、環(huán)境法律相結(jié)合配套實(shí)施，為得到大家的理解與合作，每個(gè)推進(jìn)月都進(jìn)行廣泛的普及教育活動(dòng)。期間舉辦各種形式的報(bào)告會(huì)，對(duì)推進(jìn)循環(huán)利用有功勞的人士加以表彰，而經(jīng)費(fèi)則由地球環(huán)境基金出資支持。
高校大學(xué)生的垃圾分類是長(zhǎng)期的工作，僅靠政府不行，光有學(xué)生的熱情不夠，單由高校環(huán)衛(wèi)科也不能完成，而必須是三者分工合作，只有形成源頭上由學(xué)生參與分類，校外企業(yè)完成回收利用，清運(yùn)和最終處理靠政府做好配套措施的垃圾處理鏈才能把垃圾分類事業(yè)越做越好。若能從減量化、資源化、無(wú)害化等角度來(lái)回收利用高校里面垃圾，不僅可減輕垃圾對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)約資源，還符合可持續(xù)發(fā)展的要求。
好了，本期的大學(xué)生論壇到這里就結(jié)束了，感謝大家的收聽(tīng)，再見(jiàn)。（責(zé)任編輯：龐啟琨）。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇二十一
“青春責(zé)任夢(mèng)想”、“時(shí)代青春責(zé)任”
為了豐富我院學(xué)生的業(yè)余文化生活，加強(qiáng)在校大學(xué)生的溝通與表達(dá)能力培養(yǎng)，切實(shí)提高大學(xué)生思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，結(jié)合我院實(shí)際情況，擬舉辦生化學(xué)院首屆大學(xué)生論壇，實(shí)施方案如下：
一、活動(dòng)目的與意義。
大學(xué)生論壇，專題活動(dòng)時(shí)間為一個(gè)月，以提高大學(xué)生表達(dá)與溝通能力為重點(diǎn)，以大學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，弘揚(yáng)和培育民族精神，引導(dǎo)大學(xué)生在時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步中汲取營(yíng)養(yǎng)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷和提高創(chuàng)新能力，始終保持艱苦奮斗的作風(fēng)和昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想政治教育，使廣大青年學(xué)子堅(jiān)定理想信念、培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷、養(yǎng)成良好的道德文明禮儀。期待大學(xué)生中間有能力的同學(xué)站在講臺(tái)上，向大家講述自己的心得見(jiàn)解，讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自我，展示自我，提升自我，全面展示當(dāng)代大學(xué)生飛揚(yáng)的青春風(fēng)采、成熟的責(zé)任意識(shí)以及對(duì)未來(lái)夢(mèng)想的追求。
二、論壇內(nèi)容。
活動(dòng)充分體現(xiàn)育人宗旨，統(tǒng)籌進(jìn)行資源整合、板塊規(guī)劃、項(xiàng)目設(shè)計(jì)。論壇內(nèi)容以大學(xué)生關(guān)心的國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、科技、發(fā)展等熱點(diǎn)問(wèn)題為主題，題目自擬，字?jǐn)?shù)在3000-5000字。
論壇現(xiàn)分為五大篇：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇、文化生活篇、信仰篇、厚德篇、學(xué)術(shù)篇。
（一）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)篇：主要圍繞創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、就業(yè)教育、體會(huì)、感悟等。
（請(qǐng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽參賽團(tuán)隊(duì)成員作講演）。
（二）文化生活篇：文化、生活方面、大學(xué)生心理健康、“出國(guó)進(jìn)修不是夢(mèng)”等（請(qǐng)一些同學(xué)結(jié)合自身經(jīng)歷，就大學(xué)生現(xiàn)在面臨的機(jī)遇以及就業(yè)帶來(lái)的挑戰(zhàn)，就自己參加toefl和gre考試的經(jīng)驗(yàn)，以及申請(qǐng)出國(guó)的各個(gè)環(huán)節(jié)等方面介紹了自己獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。并特別針對(duì)生化學(xué)院學(xué)生的實(shí)際情況與同學(xué)們交流了自己的心得，提出了具有實(shí)用價(jià)值的建議。）。
（三）信仰篇：思政、馬列、愛(ài)國(guó)教育、愛(ài)黨教育等。
（四）厚德篇：傳統(tǒng)文化、誠(chéng)信教育。
（五）學(xué)術(shù)篇：科研講座、本科聯(lián)大立項(xiàng)成果匯報(bào)等。
三、活動(dòng)安排。
（一）宣傳動(dòng)員階段。
利用平面和空中媒體進(jìn)行宣傳，在論壇開(kāi)展期間，利用廣播站、院報(bào)、櫥窗等媒介，進(jìn)行相關(guān)的宣傳工作。
動(dòng)員會(huì)：2011年11月14日中午12：30學(xué)生活動(dòng)中心。
（二）組織實(shí)施階段。
2011年12月起。
1、舉辦演講比賽（每學(xué)期后）、利用網(wǎng)絡(luò)加強(qiáng)交流（時(shí)時(shí)）。
利用博客、在線論壇等網(wǎng)絡(luò)交流工具與指導(dǎo)教師進(jìn)行交流討論，抒發(fā)自己的心得體會(huì)。、參觀、交流考察（具體安排另行通知）。
四、主辦：生化學(xué)院團(tuán)委。
承辦：生物醫(yī)藥系團(tuán)總支。
五、參加人員。
全院各系本、?？茖W(xué)生。
六、活動(dòng)形式。
七、題目選擇。
學(xué)生自擬題目，由“論壇”組委會(huì)決定選取，題目可涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化及各學(xué)科領(lǐng)域。
八、講演語(yǔ)言。
中文或者英文。
九、活動(dòng)組委會(huì)。
（一）顧問(wèn)：張恩祥、趙艷霞。
（二）指導(dǎo)：趙偉。
（三）總策劃：張有。
（四）評(píng)選組教師。
十、獎(jiǎng)勵(lì)辦法。
10次報(bào)告會(huì)完成后，根據(jù)講演講演及回答問(wèn)題情況，選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)。
每次講演結(jié)束前選出最佳提問(wèn)獎(jiǎng)。
十一、舉辦時(shí)間。
本學(xué)期開(kāi)始試辦，從12月第一個(gè)周五開(kāi)始，每周五6-7點(diǎn)。共舉辦五次。
十二、舉辦地點(diǎn)。
歡迎全院各系同學(xué)勇躍參加。講演、提問(wèn)并以對(duì)該活動(dòng)提出建設(shè)性意見(jiàn)。
首屆擬定題目：
1、《從分子水平二基因克隆到細(xì)胞水平二基因克隆》。
2、股市評(píng)論。
3、從卡扎菲滅亡敘利亞形勢(shì)發(fā)展走向。
4、中外文化沖突。
5、人類征服太空的今天和未來(lái)。
6、心腦血管疾病的病因與預(yù)防。
7、impossibleisnothing（沒(méi)有什么是不可能的）英文演講。
8、從nba到英超、德甲看中國(guó)足球發(fā)展。
9、多纖維食物與美容和健康。
論壇時(shí)間：年月日晚18:00。
論壇地點(diǎn)：
主題內(nèi)容：
主講人：班同學(xué)。
主講人簡(jiǎn)介：
歡迎廣大同學(xué)積極參加！
共青團(tuán)北京聯(lián)合大學(xué)生物化學(xué)工程學(xué)院。
2011年月日。
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)論壇策劃書(shū)篇二十二
活動(dòng)背景：為深入貫徹團(tuán)省委等聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展“啟航計(jì)劃”——廣東青年創(chuàng)業(yè)圓夢(mèng)行動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步深化學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，培養(yǎng)和提升廣大青年學(xué)生的創(chuàng)造精神、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)業(yè)能力，搭建大學(xué)生科技創(chuàng)新平臺(tái)，結(jié)合我校實(shí)際情況，學(xué)校決定舉辦_年“荔香杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽之創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽。
一、組織機(jī)構(gòu)。
主辦單位：校團(tuán)委。
校畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心。
承辦單位：經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分團(tuán)委。
贊助單位：茂名市營(yíng)興水果專業(yè)合作社。
渤海商品交易所茂名石化產(chǎn)品交易中心。
二、比賽時(shí)間。
_年3月-4月。
三、參賽對(duì)象。
全日制本、?？圃谛W(xué)生。
四、活動(dòng)內(nèi)容與要求。
(一)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃系列培訓(xùn)。
2、邀請(qǐng)我校知名創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師何明光副教授作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)指導(dǎo)講座;。
3、組織報(bào)名參賽的團(tuán)隊(duì)代表前往廣東青年網(wǎng)商聯(lián)盟粵西創(chuàng)業(yè)中心參觀。
【參賽團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)全程參與創(chuàng)業(yè)計(jì)劃系列培訓(xùn)】。
1、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目意向(以下兩個(gè)方向任選其一)。
(2)結(jié)合自身或所學(xué)專業(yè)實(shí)際創(chuàng)業(yè)。以模擬經(jīng)營(yíng)某項(xiàng)產(chǎn)品或服務(wù)的形式完成一份可操作性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。
2、參賽團(tuán)隊(duì)要求。
(1)參賽者須以創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)形式參賽，每個(gè)參賽團(tuán)隊(duì)成員總數(shù)不超過(guò)6人，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員跨學(xué)科、跨專業(yè)，以提高團(tuán)隊(duì)素質(zhì);各團(tuán)隊(duì)需指定1名負(fù)責(zé)人，每位同學(xué)最多只能參加1個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)可邀請(qǐng)本校教師作為指導(dǎo)老師(最多1人)，每位指導(dǎo)老師最多只能指導(dǎo)2個(gè)團(tuán)隊(duì)。
(2)參賽者應(yīng)在廣泛進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、認(rèn)真進(jìn)行企業(yè)分析的基礎(chǔ)上，完成一份把產(chǎn)品或服務(wù)推向市場(chǎng)的完整、具體、可操作性強(qiáng)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。
(3)參賽作品必須為參賽者原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。參賽團(tuán)隊(duì)遵守大賽各項(xiàng)規(guī)程，按要求提交創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)，參加各個(gè)環(huán)節(jié)及評(píng)審。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。
一等獎(jiǎng)2個(gè)獎(jiǎng)金500元+證書(shū)。
二等獎(jiǎng)4個(gè)獎(jiǎng)金300元+證書(shū)。
三等獎(jiǎng)6個(gè)獎(jiǎng)金200元+證書(shū)。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干證書(shū)。
優(yōu)秀組織獎(jiǎng)3個(gè)獎(jiǎng)金500元+證書(shū)。
優(yōu)秀指導(dǎo)老師5名獎(jiǎng)金200元+證書(shū)。
【獲獎(jiǎng)團(tuán)隊(duì)可直接進(jìn)駐廣東青年網(wǎng)商聯(lián)盟粵西創(chuàng)業(yè)中心進(jìn)行創(chuàng)業(yè)實(shí)踐】。
五、活動(dòng)時(shí)間安排表。
(一)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃系列培訓(xùn)。
階段。
時(shí)間安排。
實(shí)施進(jìn)程要點(diǎn)。
前期宣傳。
3月26日前。
邀請(qǐng)茂名市營(yíng)興水果合作社聯(lián)合會(huì)總經(jīng)理文武全先生(經(jīng)濟(jì)師)講解地區(qū)水果電商創(chuàng)業(yè)背景。
前期培訓(xùn)。
3月26日前。
邀請(qǐng)我校知名創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)老師何明光副教授作創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)撰寫(xiě)指導(dǎo)講座。
實(shí)地參觀。
3月31日前。
組織報(bào)名參賽的團(tuán)隊(duì)代表前往廣東青年網(wǎng)商聯(lián)盟粵西創(chuàng)業(yè)中心參觀。
階段。
時(shí)間安排。
實(shí)施進(jìn)程要點(diǎn)。
報(bào)名階段。
3月25日前。
參賽者將參賽報(bào)名表【附件1】(紙質(zhì)版、電子版)提交各院(系)分團(tuán)委。
作品征集階段。
參賽者將參賽作品電子版和紙質(zhì)版提交到各院(系)團(tuán)委。
初次評(píng)審階段。
4月11日前。
由各院(系)自主進(jìn)行初賽，對(duì)參賽作品進(jìn)行初次評(píng)審，篩選出符合大賽基本要求的參賽作品。
作品復(fù)審階段。
4月15日前。
各單位將創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)和《作品匯總表》【附件2】以電子版和紙質(zhì)版形式提交到大賽組委會(huì)秘書(shū)處。
決賽階段。
4月18日前。
以創(chuàng)業(yè)計(jì)劃陳述(ppt)、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目答辯進(jìn)行比賽，決出各獎(jiǎng)項(xiàng)。
六、作品提交要求。
(一)經(jīng)各院(系)初審后，由單位統(tǒng)一將作品紙質(zhì)版一式五份、《作品匯總表》一份【附件2】，提交大賽組委會(huì)秘書(shū)處，并將電子版以《“荔香杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽-院系名稱》”命名，發(fā)送到大賽組委會(huì)秘書(shū)處郵箱。
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