通過制定計劃,我們可以更好地掌控自己的時間,避免時間的浪費和拖延。與他人分享你的計劃,聽取他們的意見和建議,有助于修改和完善計劃。以下是一些寫作領(lǐng)域中常見的計劃樣本,供大家參考。
七年級的工作計劃篇一
回顧這個學(xué)期的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)的教育指導(dǎo)和支持下,順利地完成了教育教學(xué)任務(wù)。七年級組的所有老師都全身心地投入到教育教學(xué)工作之中,為整個年級教學(xué)的開展做出了很大的努力。
49、50班英語老師是其它年級兼任。
1、從班風(fēng)來看:七年級四個班班風(fēng)都較好,師生關(guān)系融洽,家校聯(lián)系密切,家校關(guān)系和諧,常規(guī)教學(xué)井然有序。雖未全面形成濃厚的學(xué)風(fēng),但學(xué)生都能很好完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù),也有部分學(xué)生(25人左右)能自主學(xué)習(xí)。
2、從考試成績來看:從三次月考來看,600分以上只有1人,500分以上平均有18人,400分以上平均有40人,七科均衡發(fā)展的同學(xué)在5-10人左右,另有近20名學(xué)生被列入我們的候補名單,有很大的培養(yǎng)潛質(zhì),每次考試我們都會認(rèn)真總結(jié),七科老師一起制定培優(yōu)補差的計劃。對于以后的中考,在保證不流失的情況下,是比較樂觀的。
3、從老師的情況看:老師都能愛崗敬業(yè),愛心如子。全學(xué)年沒有一位老師請過病假,一位老師考試請了兩天假,老師們真正把工作當(dāng)作事業(yè)來做。七年級擁有一支優(yōu)秀老師團(tuán)隊,各位老師不論在專業(yè)還是在班級管理還是在日常教學(xué)中都一馬當(dāng)先,盡職盡責(zé),能吃苦,也有方法。
4、我們也積極尋求家長的配合。遇到問題,同組的老師都會通過家校互動和家長取得聯(lián)系,進(jìn)行積極的溝通。發(fā)生問題,第一時間通知家長,共同解決處理。學(xué)生取得進(jìn)步或者遇到困惑時,我們也會及時和家長溝通,不僅給學(xué)生鼓勵和安慰,其實家長也是需要鼓勵和安慰的。能和家長達(dá)成共識:我們都在為孩子的健康成長共同努力,我們的目標(biāo)一致,必須團(tuán)結(jié)一心,才能實現(xiàn)這個目標(biāo)!正因為有家長的積極配合,因此工作開展相對順利不少。
1、學(xué)生水平參差不齊,學(xué)風(fēng)不夠濃厚。現(xiàn)在的中學(xué)生面臨的各方面的誘惑實在太多,游戲,電視,網(wǎng)絡(luò)等等,學(xué)校教育還得與家庭與社會共同努力,去引導(dǎo)學(xué)生自覺、主動、上進(jìn)。
2、學(xué)生流動性大,學(xué)生的出勤率不高。每周基本上有10名學(xué)生在流動。我校實行人性化管理,但學(xué)生流失仍然無法避免,學(xué)生的流動大給班級管理,給老師的工作帶來了損失。
整體上,我們各方面的工作都走上正軌,處于一個良好發(fā)展勢頭,取得了一定成績都是在筆記管理上,還有個別班級暗藏著較多不穩(wěn)定因素,暴露出不少問題,有個別教師的教學(xué)管理不是很到位,方法欠佳、效果不明顯,對學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo),因此,我們今后還要在加強(qiáng)班級的有效管理上,注重整體學(xué)習(xí)風(fēng)氣的培養(yǎng),牢牢把握教學(xué)質(zhì)量關(guān)??傊?,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持下,我相信我們年級的各項工作一定會進(jìn)一步提高。我與七年級這一屆,結(jié)下了深厚感情,無論是辛勤工作的老師,還是彬彬有禮的學(xué)生們,從工作中我學(xué)習(xí)到了很多知識:比如嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),比如細(xì)致的做事方法,比如懂得付出的職業(yè)精神,感恩的心態(tài)。在這個團(tuán)隊中的一年,是我快速成長的一年,也是非常有意義的一年。
七年級的工作計劃篇二
班級管理是一項十分復(fù)雜而又細(xì)致的工作,我始終堅持德育首位的原則,充分利用班會、晨會、活動課等對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育,幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀,培養(yǎng)學(xué)生追求內(nèi)在的真善美的愿望。同時大力鼓勵學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好,發(fā)展個性,注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)及鍛煉,注重用愛心和耐心感染學(xué)生,因材施教,主動熱情地幫助學(xué)生,促使學(xué)生形成團(tuán)結(jié)、勤奮的優(yōu)秀品質(zhì)。教書與育人并舉,嚴(yán)格要求學(xué)生,幫助學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)肅認(rèn)真,一絲不茍的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就此我制定本班工作計劃如下:
一、班級基本情況和目標(biāo):
我班共有學(xué)生50人。其中男生23人,女生27人。優(yōu)秀學(xué)生很少,中差生占絕大多數(shù)。住校生28人,其中男生12人,女生16人。雖說已進(jìn)入初中,但學(xué)生心理仍比較放松,各方面競爭意識不強(qiáng),學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,尤其是學(xué)困生厭學(xué)情緒嚴(yán)重。如何調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,以期適應(yīng)中學(xué)生活,并進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè),是本學(xué)期班主任工作的首要任務(wù)。
我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取勤奮的班風(fēng)。
二、指導(dǎo)思想。
教師的使命就是教育好每一位學(xué)生,而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。本學(xué)期我將全面貫徹執(zhí)行黨的教育工作方針,面向全體學(xué)生,以成功教育為主線,以促進(jìn)教學(xué)和保障教學(xué)為宗旨。教育學(xué)生既要提高學(xué)習(xí)成績,更要學(xué)會做人。在學(xué)校、團(tuán)隊、政教的共同領(lǐng)導(dǎo)下,積極與學(xué)生家庭及社會密切配合,從學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,廣泛開展德育活動,切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動,努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì),全面提升德育工作的實效性,為學(xué)生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎(chǔ)。
根據(jù)本班學(xué)生的學(xué)情特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。大力建設(shè)班風(fēng)、學(xué)風(fēng);搞好培優(yōu)補差工作,進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)秀生規(guī)模,極大轉(zhuǎn)變學(xué)困生;在學(xué)校組織進(jìn)行的班級管理量化考核中能夠保持先進(jìn)行列。我將從以下幾方面著手:
(1)制定班級公約、班風(fēng),創(chuàng)作班歌等。
(2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。
(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都。
有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
班級小干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求小干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿-論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即“以面帶面”。
(二)、加強(qiáng)班級常規(guī)檢查評比。
在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,本學(xué)期我將不斷完善《班級考核細(xì)則》,并繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結(jié)果。切實從班級自身出發(fā),加強(qiáng)宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細(xì)抓實,力爭主動、科學(xué)、民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班隊課、夕會課等,并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動,使班級管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。
(三)針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。
1.學(xué)期初排出特殊學(xué)生名單(貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生),建立特殊學(xué)生檔案。
2.通過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性,取得共識,配合學(xué)校教育好孩子。
3.針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,加強(qiáng)學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
4.開展幫困助困活動。學(xué)校設(shè)立愛心基金,通過“結(jié)對助困”等活動,從生活、學(xué)習(xí)等方面對貧困學(xué)生進(jìn)行關(guān)心幫助。
四、具體工作措施:
1、抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
2、提高板報、墻報質(zhì)量,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級文化。
3、利用班級刊物對學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。
4、通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級凝聚力。5、定期開展學(xué)習(xí)活動,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。6、開展有益的文體活動,促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參與學(xué)校的各項活動,力爭在各項活動中取得好成績。
8、搞好家校結(jié)合,做好家訪、家長會工作。定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動態(tài)。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處室相關(guān)的工作計劃,全面貫徹落實學(xué)校各處室工作計劃中所涉及的年級工作內(nèi)容。
本學(xué)期結(jié)合七年級上學(xué)期工作計劃總結(jié),以促進(jìn)學(xué)校德育工作發(fā)展,提高學(xué)生德育水平,夯實學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ),全面提升學(xué)生成績?yōu)楹诵?。同時加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣,保持七年級的和諧、穩(wěn)定、健康發(fā)展。
培養(yǎng)學(xué)生的集體意識,創(chuàng)造積極向上的班級文化氛圍,注重班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文化建設(shè),完成好學(xué)校的各項常規(guī)教育和主題教育,重視學(xué)生干部的培養(yǎng),形成堅強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心,建設(shè)好班集體。
1、年級教師隊伍建設(shè)。
根據(jù)七年級教師隊伍年輕教師多,教學(xué)經(jīng)驗不足的特點,計劃通過教務(wù)處聽課、評課、集體備課等工作安排,積極參與,虛心學(xué)習(xí),善于請教,多學(xué)多問努力提升本身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,創(chuàng)建一個愉快和諧的年級教育教學(xué)氛圍。
(1)班主任根據(jù)本班級自身特點,制定班級工作計劃,根據(jù)學(xué)生自身情況,制定適宜的教學(xué)策略。班主任要常抓不懈,利用班會、晨會對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育、安全教育對學(xué)生的自身情況能夠基本掌握。(2)認(rèn)真做好本班學(xué)生狀況分析,制定可行的班級計劃,對班委會可做適當(dāng)調(diào)整,做好各項準(zhǔn)備工作,讓學(xué)生盡快適應(yīng)學(xué)校生活、學(xué)習(xí)。
(3)根據(jù)學(xué)校工作安排和年級工作情況結(jié)合年級內(nèi)學(xué)生情況,適時召開年級組班主任會,對班級情況進(jìn)行交流,加強(qiáng)年級組內(nèi)班主任團(tuán)隊建設(shè)。
3、學(xué)生德育教育計劃。
(1)抓好日常行為規(guī)范。根據(jù)七年級學(xué)生特點,開學(xué)第一階段學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度,以及《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》,從細(xì)節(jié)處規(guī)范學(xué)生的日常行為,主要涉及:起床、晨讀、上課、課間、課間操、就餐、就寢、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全使之貫穿整個學(xué)期。
(2)搞好德育量化好操行評定,充分利用起班級內(nèi)學(xué)生個人量化評定表,制定學(xué)生班級內(nèi)對學(xué)生的量化評定辦法,切實規(guī)范學(xué)生行為。(3)重視學(xué)生干部的培養(yǎng),建立得力的班集體核心,樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使每個學(xué)生都能受到感染、熏陶。
(4)建立學(xué)生情況檔案,建立家校聯(lián)系冊,及時與學(xué)生及家長交流溝通,掌握學(xué)生基本情況;了解學(xué)生情感態(tài)度,使學(xué)生樹立起正確的人生觀、世界觀、價值觀。
年級組所有工作以學(xué)校為導(dǎo)向,以學(xué)生為中心,結(jié)合自身年級情況開創(chuàng)性的展開工作,真正使學(xué)生成人成才。
2016年2月23日。
2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期。
七(2)班班共有學(xué)生49人,男28人,女21人,屬于中層班級,學(xué)生比較聽話守紀(jì),但勤奮學(xué)習(xí)的人數(shù)不多,本人有決心、有能力、把該班搞好。在新的學(xué)期,將按照班級的實際情況工作,按照學(xué)生的實際情況重點輔導(dǎo),相信自己可以將學(xué)生帶到一個新的高度!為帶好這個班,特制定如下工作計劃:
一、工作目標(biāo):
德育:開展五講:“講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德”;四美:“心靈美、語言美、行為美、環(huán)境美”;三熱愛:“熱愛祖國、熱愛秋長中學(xué)、熱愛生活”教育。紀(jì)律:保持課堂的有序獲取知識,上課時課堂活躍,下課后班級秩序井然,無打架現(xiàn)象。
學(xué)習(xí):杜絕抄作業(yè)的現(xiàn)象,狠抓薄弱科目及主干科目,保持班級整體成績的上升趨勢。
衛(wèi)生:注重衛(wèi)生的保持工作,抓好分擔(dān)區(qū)的整潔工作。
文體:積極參加學(xué)校各項活動,并開展班級活動使學(xué)生身心得到鍛煉。
二、具體工作及措施:
1、全面總結(jié)上學(xué)期班級工作得失,大力張揚成績,弘揚先進(jìn),繼續(xù)發(fā)揚上學(xué)期的優(yōu)良傳統(tǒng),冷靜分析存在的問題,制定相應(yīng)措施,力求全面解決問題。
2、繼續(xù)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》以及校紀(jì)校規(guī)、班紀(jì)班規(guī),并逐條落實。
3、強(qiáng)化學(xué)生干部的職能。進(jìn)一步明確干部的職責(zé),明確分工,人人有事做,事事有人管;加強(qiáng)干部工作能力和方法的指導(dǎo),讓每位干部充分發(fā)揮工作潛能,最大限度的為班級服務(wù),為同學(xué)服務(wù),為老師分憂;培養(yǎng)干部的正義和正氣,讓正氣充滿班級。
4、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。建設(shè)墻壁文化,讓每一堵墻都說話;建設(shè)環(huán)境文化,做到窗明幾凈,桌椅物品擺放整齊,做無聲的老師;重點建設(shè)思想文化,讓刻苦、勤奮、進(jìn)取、團(tuán)結(jié)、勤儉、節(jié)約、互助、友愛、寬恕等精神和品質(zhì)在教室生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
5、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課要求學(xué)生集中注意力聽講,讀書要求學(xué)生放開聲音,作業(yè)要求書寫工整、按時完成,課前要求學(xué)生及時預(yù)習(xí),課后要求學(xué)生認(rèn)真復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)天完成。
6、利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
7、定期與學(xué)生談心溝通,了解學(xué)生的思想動態(tài),及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的心里問題。
8、加強(qiáng)家校聯(lián)系。電話聯(lián)系不斷,家訪活動經(jīng)常。讓家長了解學(xué)校,了解班級,了解學(xué)生,取得家長的配合和支持。9、利用好班會課,認(rèn)真開展主題教育。
10、加強(qiáng)科任老師間的聯(lián)系,及時溝通,為科任老師的工作分憂解愁。
三、爭創(chuàng)模范班集體第一,要求學(xué)生力爭做到不遲到、不早退、不曠課,積極參加義務(wù)勞動,為班爭光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周圍環(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個人的衛(wèi)生和服飾整潔。
第二,培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競爭意識,形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。
第三,融洽師生關(guān)系。經(jīng)過一學(xué)期的接觸交往,我和這個班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠的愛和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會到的。
四、日常事務(wù)安排:
每天必做的事情。
1、安排班干部聽寫英語單詞,語文生字詞,檢查班級衛(wèi)生,班級日志。
2.跟蹤了解各科課,改作業(yè),關(guān)注學(xué)生的聽課和學(xué)習(xí)情況,及時處理班級發(fā)生的問題。
3.自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺安靜的上自習(xí)的習(xí)慣。關(guān)注班級的上課情況,對課堂上表現(xiàn)積極的同學(xué)給予表揚,不足的同學(xué)提出批評,并張榜公布。每天找至少兩名同學(xué)談心。
每周必做的事情。
1.組織班會,利用班會來滲透素質(zhì)教育。
2.大組評比,每周評出一個先進(jìn)組,各組之間換坐位。評比出行為習(xí)慣模范者。
每月必做的事情。
1.參加學(xué)校統(tǒng)一的月考,統(tǒng)計月考的成績,獎勵進(jìn)步的學(xué)生。2.利用家校平臺和家長聯(lián)系,讓家長及時了解學(xué)生在校的情況。3.善于發(fā)現(xiàn)人才,給更多的學(xué)生鍛煉能力的機(jī)會。
七(2)班2015/3/10。
七年級的工作計劃篇三
七年級組以學(xué)校工作計劃為指針,緊緊圍繞“以學(xué)生的發(fā)展為本”,以“養(yǎng)成”教育為重點,認(rèn)真加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,以實踐教育活動為途徑,力求把思想教育、情感陶冶和智能發(fā)展為一爐,培養(yǎng)文明、樸實、勤學(xué)的學(xué)生,努力提高德育工作的針對性、主動性和實效性。倡導(dǎo)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng),為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量,奠定堅實的基礎(chǔ)。強(qiáng)化本組教師的競爭意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識,確保年級組工作有新的氣色。
今年,七年級有4班,在校學(xué)生134人。由于年齡緣故,七年級學(xué)生對初中生活有著美好的憧憬,興趣廣泛,對一切事物都感到好奇,但是這些學(xué)生大多沒有明確的學(xué)習(xí)目的,尤其是學(xué)生來源復(fù)雜,個體戶學(xué)生占一定比例,學(xué)生管理難度大,再加上住校學(xué)生年齡小,住校生的習(xí)慣養(yǎng)成教育尤為重要。
以一切為了學(xué)生的健康成長為目標(biāo),以班級工作為基礎(chǔ),班主任及任課教師要引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)他們的日常行為規(guī)范;從細(xì)處著手,分層面地對學(xué)生進(jìn)行前途理想教育、行為規(guī)范教育,創(chuàng)造良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng),建設(shè)積極、健康、向上的校園文化;年級常規(guī)管理工作要爭創(chuàng)示范年級,各班都要爭創(chuàng)行為規(guī)范示范班;一切以學(xué)生的`發(fā)展為本,切實關(guān)愛每一個學(xué)生。依據(jù)學(xué)生的特點,我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,將從學(xué)生的行為習(xí)慣入手抓養(yǎng)成教育,利用集體辦公的優(yōu)勢,興教研之風(fēng)。
依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用,形成合力,創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。加強(qiáng)教風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的管理與建設(shè),杜絕違法違紀(jì)和重大事故的發(fā)生。把好年級組整體教學(xué)質(zhì)量關(guān),全面提升教學(xué)質(zhì)量。
1、班主任隊伍建設(shè)。
(1)、以學(xué)生基本素質(zhì)提高為重點。作為剛進(jìn)入初一年級的新生,要做好起始工作,做好從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)的鏈接工作,能讓同學(xué)們立即適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活,能適應(yīng)我校的新環(huán)境,新老師,新的學(xué)習(xí)任務(wù),要讓同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)并領(lǐng)會我校的“一日常規(guī)”,從學(xué)習(xí)品質(zhì),日常行為習(xí)慣能符合我校的規(guī)范,能端正學(xué)習(xí)態(tài)度,明確學(xué)習(xí)目的,嚴(yán)格學(xué)習(xí)行為,嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律上下功夫,在初一年級中形成勤學(xué)好問,積極向上,勇于進(jìn)取的學(xué)習(xí)氣氛。班主任及任課老師要做好學(xué)生基本素質(zhì)提高工作,建立“民主、平等、自主”的行為規(guī)范養(yǎng)成教育機(jī)制。以規(guī)范引導(dǎo)人、以及時評價提醒人,以集體制約人,讓學(xué)生學(xué)會對自己的行為負(fù)責(zé),增強(qiáng)學(xué)生自我約束、自我管理、自主發(fā)展的能力,最終使學(xué)生走向自覺自律。
(2)、以關(guān)愛教育為主線,深化“五心”工程(愛心、誠心、耐心、細(xì)心、恒心)。班主任要關(guān)愛每一個學(xué)生,特別關(guān)注弱勢群體、困難學(xué)生的教育。早、中、晚經(jīng)常深入班級,了解學(xué)生情況,既要嚴(yán)格更要關(guān)心,努力加強(qiáng)以情感教育促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)。
(3)、加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系。本學(xué)期通過家長會、家訪、校訪、校園短信平臺等使家校溝通率100%。班主任、任課老師與家長要經(jīng)常聯(lián)系,爭取家長配合共同管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、思想動態(tài)。
(4)、加強(qiáng)師德修養(yǎng)。班主任是班級的管理者,是班級的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論,積極探索班級管理的有效方法,善于做好每一個學(xué)生的思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。
(5)、工作交流。利用班主任經(jīng)驗交流會、年級組會及其他組內(nèi)活動時,各班主任互相交流班級管理的經(jīng)驗,商討班級管理的方法。(6)、建立兩個班互助結(jié)對機(jī)制,即兩個班主任間互為正、副班主任。
2、教師隊伍建設(shè)。
(1)、本組教師要加強(qiáng)師德修養(yǎng)建設(shè),增強(qiáng)主人翁意識,做到熱愛事業(yè),熱愛學(xué)校、熱愛年級,熱愛學(xué)生,勇于探索,樂于奉獻(xiàn),少說空話,多做實事。教師之間要有團(tuán)隊合作精神,為同一目標(biāo)而奮斗。
(2)、嚴(yán)于律己,為人師表,做學(xué)生的榜樣,模范地遵守學(xué)校的各項制度。
(3)、勤于學(xué)習(xí),努力提高自身素質(zhì),眼睛盯在質(zhì)量上,功夫花在備課上,點子出在課堂上,保證和提高教學(xué)質(zhì)量,做領(lǐng)導(dǎo)滿意、學(xué)生喜歡、家長放心的好老師。任課老師要認(rèn)真研究做好學(xué)科德育教育。
(4)、配合教導(dǎo)處做好月“教師教學(xué)調(diào)查”工作,在年級內(nèi)召開好主要班干部會座談會和學(xué)生代表座談會。
(5)、建立新老教師“師徒結(jié)對”機(jī)制。
重思想、重行動,一切以學(xué)生的發(fā)展為本,抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng),力求培養(yǎng)學(xué)生人格上自尊、行為上自律、學(xué)習(xí)上自主、生活上自理、體魄上自強(qiáng),讓他們在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展。
(1)、利用班會、讀報、放學(xué)講話、周六影視教育系列專題等對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康和行為規(guī)范養(yǎng)成教育。實施關(guān)愛教育,讓愛撒滿校園,促進(jìn)學(xué)生對學(xué)習(xí)的渴望和對人生的美好追求。實施生命教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識生命、珍惜生命、尊重生命,熱愛生命,生命教育幫助學(xué)生完善人格,健康成長。
(2)、搞好班級文化建設(shè)。各班都在政教處統(tǒng)一安排下粘貼懸掛“學(xué)習(xí)園地”和勵志標(biāo)語;黑板報有專人負(fù)責(zé),每三周一期,保證質(zhì)量,有特色;結(jié)合政教處班級文化建設(shè)競賽,由班主任組織各班開展教室布置和文化建設(shè)活動通過系列活動,使校園文化氣息濃厚,使學(xué)生受到文化的熏陶。(3)、以各類評優(yōu)活動為載體,號召發(fā)動學(xué)生積極參與,樹立起一種“我以班級為榮、班級以我為榮”的意識,增強(qiáng)班集體的凝聚力,為形成一個優(yōu)秀的班集體奠定扎實的基礎(chǔ),進(jìn)而完善人格。
(4)、鼓勵學(xué)生個性化發(fā)展,力爭讓每一個學(xué)生參加一項興趣小組活動,為學(xué)生的發(fā)展搭建各種平臺。
(5)、做好年級組的安全防衛(wèi)工作,做到人走關(guān)燈關(guān)門,班級關(guān)好門窗。
(6)、督促組內(nèi)教師重視和做好早操、課間操和眼保健操。10月份在初一年級進(jìn)行一次廣播體操比賽。(7)、做好年級組財產(chǎn)保護(hù)工作。
(8)、督促組內(nèi)教師不要有體罰和變相體罰等有違教育教學(xué)規(guī)律的情況發(fā)生。
(二)、教學(xué)工作:
1、鼓勵組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的理念,全面貫徹素質(zhì)教育的精神,著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,徹底改進(jìn)教學(xué)方法,努力提高課堂教學(xué)效率,切實把課改的精神付之于實踐。
2、努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,教師要加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。遵循低起點、小步子、多活動、勤反饋的原則,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。堅持語文、數(shù)學(xué)、英語等基礎(chǔ)學(xué)科的周測制度,認(rèn)真落實月考制度,班主任及任課老師要做好質(zhì)量分析,并要有具體對策,年級組及時開好總結(jié)會。
4、重視提優(yōu)補差工作。第一次月考后,啟動優(yōu)生培養(yǎng)工程和“學(xué)困生”提高工程。
七年級的工作計劃篇四
以國家的教育方針和《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以七年級《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書語文》為依據(jù),認(rèn)真組織教學(xué),努力體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。
本年級共有19個班級,1200名左右學(xué)生。學(xué)生整體表現(xiàn)為聰明好學(xué),樸實厚道,學(xué)風(fēng)端正,但層次差別懸殊。與通校生相比,住宿班學(xué)生語文底子薄,閱讀視野狹窄,書寫基本功和習(xí)慣養(yǎng)成差;朗讀水平不高,對朗讀技巧、文字的處理更多學(xué)生少積累;課堂上思維不夠活躍,發(fā)言不是很積極;閱讀方面普通簡單的文章基本能夠閱讀理解并加以記憶;文言文的知識掌握有待加強(qiáng);作文內(nèi)容蒼白、語言干癟無力,缺乏文體的規(guī)范訓(xùn)練,能堅持寫日記的同學(xué)、能搞好課外摘抄的同學(xué)不是很多。
1、教材格局。
本套教材的單元布局改變了以往按文體安排單元的形式,教材符合新課程的不再強(qiáng)調(diào)語文的文體知識的要求,更加注重學(xué)生的人文體驗。以下是單元安排:
第一單元:人與自我之一:生命體驗。
第二單元:人與自然之二:理想信念。
第三單元:人與自然之一:自然美景。
第四單元:人與自然之二:科學(xué)世界。
第五單元:人與社會之一:家庭親情。
第六單元:人與社會之二:想象世界。
這本教材力圖構(gòu)建語文綜合實踐體系。按人與自我(人類、生命、人格、人性、人生等)、人與社會(社區(qū)、群體、家庭、民族、國家等)、人與自然(自然環(huán)境、生態(tài)等)三大板塊組織教材,每個板塊分若干單元(主題),每個單元包括閱讀、寫作、口語交際、綜合性學(xué)習(xí)兩大部分。采用這種編排體系,注重教材的實踐性,自始至終把語文學(xué)習(xí)置于實踐活動之中;突出教材的綜合性,減少頭緒,突出重點,閱讀、寫作,口語交際,綜合性學(xué)習(xí)整合在一起,語文基本功的培養(yǎng)與個性發(fā)展、人格養(yǎng)成整合在一起。
2、致力于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。教學(xué)過程中兼顧知識和能力、過程和方法,情感態(tài)度和價值觀三個方面,力圖在提高學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的同時,豐富學(xué)生的人文素養(yǎng),培養(yǎng)社會責(zé)任感和創(chuàng)新精神。
3、積極倡導(dǎo)和培養(yǎng)自主、合作、探究的語文學(xué)習(xí)方式,注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。教學(xué)內(nèi)容和設(shè)計上注重激發(fā)學(xué)生的主體意識進(jìn)取精神,充分關(guān)注學(xué)生的個體差異和不同的`學(xué)習(xí)需求,為學(xué)生提供各自的發(fā)展空間。閱讀部分,選文的練習(xí)和提示,都尊重學(xué)生閱讀的自主性和獨立性,引導(dǎo)學(xué)生在閱讀的過程中自主發(fā)現(xiàn)、自主建構(gòu)文本意義,鼓勵學(xué)生對閱讀內(nèi)容做出有個性的理解。以便學(xué)生在閱讀中不僅僅是獲得信息、汲取知識、而且是發(fā)現(xiàn)自我、充實自我。寫作、口語交際部分,注意引導(dǎo)學(xué)生表達(dá)真情實感、展示獨特個性、使學(xué)生的學(xué)習(xí)寫作和口語交際,成為他們健康人生重要開端。尤其是綜合性學(xué)習(xí)部分、突出自主性、主要由學(xué)生自行設(shè)計和組織活動、自主選擇確定活動內(nèi)容和方式、突出合作性,特別注重探索和研究過程,培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
4、遵循語文教育規(guī)律,突出學(xué)生的語文實踐活動,使學(xué)生在實踐申學(xué)習(xí)語文,使學(xué)生學(xué)習(xí)的過程,變成讀寫聽說的不斷實踐的過程,在語文實踐中受到熏陶感染的過程。
新課程教材的教學(xué)目標(biāo),不再是教材的教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗。
1、掌握七年級(上)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會運用。
2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文的教學(xué),完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。
3、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。
4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。抓實書寫,從書寫方式方法、書寫習(xí)慣的養(yǎng)成等方面指導(dǎo)和督促他們寫好每一個字。
5、大量閱讀課程標(biāo)準(zhǔn)要求的課外讀物,增加閱讀量。
6、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。
7、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。
首先要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗。新課程強(qiáng)調(diào)知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三個緯度的有機(jī)結(jié)合。
其次要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對課文的理解。
第三要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。
第四要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。
第五注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強(qiáng)了語文課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過程,促進(jìn)了認(rèn)知的深化。
第六要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。
第七注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機(jī)制,實行全面的評價學(xué)生的語文素養(yǎng)。
語文教學(xué)就是要從一個個標(biāo)點、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界,與此同時,構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。
第一周起始課(2)。
在山的那邊(3)。
第二周走一步,再走一步(3)。
生命生命(2)。
第三周紫藤蘿瀑布(2)。
童趣(3)。
綜合性活動:這就是我(1)。
第四周綜合性活動:這就是我(2)。
理想(2)。
行道樹(2)。
第五周第一次真好(2)。
人生寓言(2)。
我的信念(2)。
第六周論語十則(3)。
綜合性活動:漫游語文世界(2)。
第七周春(3)。
濟(jì)南的冬天(3)。
第八周山中訪友(2)。
秋天(2)。
古代詩歌五首(2)。
第九周古代詩歌五首(3)。
綜合性活動:感受自然(3)。
第十周綜合性活動:感受自然(1)。
期中考試。
第十一周化石吟(2)。
看云識天氣(2)。
綠色蟈蟈(2)。
第十二周月亮上的足跡(2)。
山市(3)。
第十三周風(fēng)箏(2)。
散步(2)。
詩兩首(2)。
第十四周世說新語兩則(2)。
綜合性活動:我愛我家(3)。
第十五周綜合性活動:我愛我家(2)。
羚羊木雕(3)。
第十六周皇帝的新裝(2)。
詩兩首(3)。
第十七周女媧造人(2)。
盲孩子和他的影子(2)。
第十八周元旦放假。
第十九周寓言四則(2)。
綜合性活動:追尋人類的起源(2)。
第二十周期末復(fù)習(xí)。
第二十一周期末考試。
單元測試基本上兩周半一次,具體時間隨教學(xué)進(jìn)度另定,作業(yè)講評包括周記點評時間機(jī)動。
20xx年xx月xx日。
七年級的工作計劃篇五
針對初一學(xué)生已經(jīng)對美術(shù)的認(rèn)識有了一定深度,因此在這基礎(chǔ)上可以進(jìn)行新知識的學(xué)習(xí),并且有舊知識的支持,可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的基礎(chǔ)差、起步慢,我在課中著重抓基礎(chǔ)訓(xùn)練,并根據(jù)各自的性格特點和掌握基礎(chǔ)的層次不同而采用多種訓(xùn)練方法,盡能使他們感覺到在快樂的玩耍中掌握技術(shù)和技能。
1、通過欣賞、感受,認(rèn)識和評述古今中外不同類型的美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的不同特點,以及多種表現(xiàn)手法。
2、通過對各種不同表現(xiàn)形式的美術(shù)作品的欣賞,即興臨摹,寫生和創(chuàng)作,體會其不同的創(chuàng)作規(guī)律,使學(xué)生對在現(xiàn)行美術(shù)作品和表現(xiàn)行美術(shù)作品的基本特征、造型語言和表現(xiàn)方法有初步的認(rèn)識。
3、進(jìn)一步認(rèn)識設(shè)計藝術(shù)及其幾個主要類別,感受設(shè)計與生活的關(guān)系,建立初步的.設(shè)計觀念,提高審美能力和生活情趣,培養(yǎng)熱愛生活的情感。
4、能運用美術(shù)展覽展示自己的作品,宣傳自己、宣傳集體、宣傳學(xué)校;運用自己掌握的各種知識和技能技巧策劃、籌備,集體布置一個美術(shù)展覽。
5、通過欣賞不同類型的視覺傳達(dá)設(shè)計作品,認(rèn)識視覺傳達(dá)實際的范圍和特點,體會視覺傳達(dá)設(shè)計的實用性和美感。
1、全面發(fā)展學(xué)生的自主能力。適應(yīng)社會對美的基本要求,使學(xué)生在步入社會前增強(qiáng)對社會的了解和認(rèn)識。通過美術(shù)的各項活動的開展,使學(xué)生們的水平有所的提高。
2、在教學(xué)過程中適當(dāng)滲入德育,美譽方面的理念。使學(xué)生在德育的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對美育各方面的認(rèn)識,并逐步培養(yǎng)學(xué)生的美育方面的素質(zhì),在同一時期平衡發(fā)展,相互促進(jìn)。
3、根據(jù)學(xué)生所學(xué)知識的基礎(chǔ)上,開始新知識的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新知識的同時能于所學(xué)知識連接起來,并能融會貫通。在新舊知識的支持下對所學(xué)知識做到更深層的理解和頓悟。
4、提高學(xué)生對生活、自然以及美術(shù)作品的觀察能力、審美能力、鑒賞能力。學(xué)生們在實踐中,在生活中學(xué)習(xí),逐步培養(yǎng)學(xué)生的動眼、動腦、動手的能力,逐步提高學(xué)生對美的認(rèn)知能力,培養(yǎng)學(xué)生的審美素質(zhì)。
一二周過去的日子。
三四周橋。
五六周綠洲。
七八周中國結(jié)。
九十周遠(yuǎn)古的呼喚11。12周星空13。14周運動。
15。16周我們的奧運。
七年級的工作計劃篇六
《道德與法治》教學(xué)的組織與實施,應(yīng)全面貫徹黨的教育方針,以社會主義價值體系為導(dǎo)向,堅持正確的政治方向;應(yīng)堅持課程改革的理念和要求,貫徹道德與法治教學(xué)原則,進(jìn)行教學(xué)改革,提高道德與法治教學(xué)的實效性;應(yīng)以道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循初中學(xué)生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。
《道德與法治》教學(xué)應(yīng)結(jié)合本校教育的實際情況,結(jié)合學(xué)校工作的要求,以學(xué)生為主體,積極開展教學(xué)工作。本科目教學(xué)要充分體現(xiàn)道德與法治課程性質(zhì),能用知識解答學(xué)習(xí)上的課論問題,又能用所學(xué)知識解答生活中的一般現(xiàn)象,同時還要提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。
七年級學(xué)生正處在青春初期,有夢想也有挫折,有努力也有困難。道德與法治教學(xué)-方面要為學(xué)生心扉"開鎖",伴隨學(xué)生平突變期",另一方面要穩(wěn)度過心理生理的為學(xué)生筑起防波堤,在法治社會里懂得有為和有所不為。七年級第二學(xué)期的學(xué)生經(jīng)過上學(xué)期一學(xué)期的學(xué)習(xí),對新的環(huán)境已經(jīng)基本適應(yīng),老師對學(xué)生的具體情況已經(jīng)掌握。
在上學(xué)期學(xué)習(xí)中,學(xué)生對道德與法治課的學(xué)習(xí)要求與方法已基本了解,本學(xué)期旨在夯實學(xué)生基礎(chǔ),并提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力同時,致力于幫助學(xué)生開啟一扇洋溢積極向上的青春氣息和充滿各種發(fā)展可能的青春之門,引領(lǐng)學(xué)生步入青春時光,體會成長的喜悅,積極面對成長中的煩惱;繼而引導(dǎo)和鼓勵學(xué)生珍惜青春,積極作為,在學(xué)校生活中,主動參與集體建設(shè),在集體中成長;在社會生活中,管理好自己的情緒,培n育積極情感,遵法行事。
伴隨著學(xué)生身體和心理的迅速發(fā)育,獨立意識逐漸增強(qiáng),生活矛盾也開始凸顯。七年級下冊教材在設(shè)計中遵循學(xué)生的成長規(guī)律,以學(xué)生成長中的問題與矛盾為基礎(chǔ),突出“成長的不僅是身體”的基本觀點,提煉確定了青春時光、做情緒情感的主人、在集體中成長、走進(jìn)法治天地四個學(xué)習(xí)主題。
1.第一單元成長的節(jié)拍:我們開始初中階段的學(xué)習(xí)。從這個起點開始,我們將認(rèn)識新的老師和同學(xué),學(xué)習(xí)和生活會發(fā)生一些變化,在我們的成長中留下深深的印記。我們要使中學(xué)生活過得豐富多彩、更有意義、更有價值。
2.第二單元友誼的天空:我們的生活離不開友誼,友誼與成長同行。我們要多交益友和諍友,不交損友,遵守網(wǎng)上交友的規(guī)則,讓友誼之樹長青。
3.第三單元師長情誼:老師和父母是我們成長中重要的見證者和陪伴者。我們要以真誠的態(tài)度,作出應(yīng)有的努力,建立起和諧的師生關(guān)系、親子關(guān)系。
4.第四單元生命的思考:生命是一個嚴(yán)肅的課題。生命的意義、生命之間的聯(lián)系究竟怎樣,這需要我們?nèi)ンw驗,去探索,去創(chuàng)造,在生活中立志與堅守、盡責(zé)與奉獻(xiàn),用自己的行動書寫一份出色的人生答卷。本期教學(xué)目標(biāo):通過本期教學(xué),讓學(xué)生學(xué)會適應(yīng)中學(xué)生活,學(xué)會與朋友、與老師和家人n交往,初步認(rèn)識生命意義,學(xué)會接受和遵循公共生活中的道德準(zhǔn)則和法律準(zhǔn)則。
教學(xué)重點。
1.青春期的身體、心理、精神。
2.青春的肯定和欣賞追求自信自強(qiáng)。
3.情緒情感情操。
4.情感與人的道德。
5.個人與集體。
6.個人與集體的關(guān)系。
7.遵守法律。
8.預(yù)防違法。
9.我國未成年人保護(hù)法。
10.運用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。
教學(xué)難點:
1.如何看待青春期的身體、心理、精神方面的變化。
2.怎樣預(yù)防違法。
3.如何運用法律來保護(hù)自己與侵權(quán)行為做斗爭。
4.依賴的危害和自立的方法。
1.重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),注意學(xué)生的接受性,注重學(xué)生的互動合作,強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展。
2.注重學(xué)生的互動合作,互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性。
3.加強(qiáng)學(xué)生的道德實踐,根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題。
4.搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學(xué)生的生活實際,這是教學(xué)的基礎(chǔ)。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進(jìn)學(xué)生內(nèi)化的手段。
七年級的工作計劃篇七
本學(xué)期七年級組在校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一指導(dǎo)下,立足年級工作實際,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣和學(xué)法指導(dǎo),精細(xì)日常工作,強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)和課堂常態(tài)化管理,通過各種活動,落實素質(zhì)教育精神,注重人格教育,引導(dǎo)學(xué)生自我管理,充分調(diào)動全體老師的積極性,全力配合學(xué)校各部門的工作,發(fā)揮年級組的紐帶作用,全面完成學(xué)校的各項任務(wù)。
1.嚴(yán)抓七年級學(xué)生的日常行為規(guī)范和德育管理,培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀(jì)的合格中學(xué)生。
2.繼續(xù)指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,繼而形成并鞏固良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
3.鞏固完善七年級社團(tuán)活動,開展多樣的課外活動,豐富并引領(lǐng)學(xué)生的精神世界。
4.組織好期中期末考試及語數(shù)外學(xué)科單元考,達(dá)到以考促教的目標(biāo)。
5.有計劃、有步驟的做好學(xué)生的培優(yōu)補差工作。
對任課教師的工作要求:
1.工作紀(jì)律:
所以教師必須按時上下班,有事必須履行相應(yīng)的請假手續(xù);需要調(diào)課的,提前填寫調(diào)課單,并有教務(wù)主任的簽字,臨時有事,事后補完請假手續(xù),一切服從學(xué)校的統(tǒng)一安排和要求。
2.落實細(xì)化教學(xué)常規(guī):
認(rèn)真書寫學(xué)期計劃,包括所帶班級的幫扶計劃,第二周周三下班前電子版?zhèn)鞯浇虅?wù)羅老師處;做好教師的每日本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n,書寫教案。做到不拖堂。(上午第二節(jié)課后增加眼保健操)高效課堂從來不是以教師講的多少來衡量的,高效課堂應(yīng)繼續(xù)探索小組合作探究學(xué)習(xí)方式,探索自主開放性高效課堂,啟發(fā)打開學(xué)生的思維比滿堂灌要好的多,這才是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。
3.繼續(xù)鞏固對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣的引導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。任課教師是本學(xué)科教育教學(xué)的第一負(fù)責(zé)人,對待初一學(xué)生要反復(fù)強(qiáng)調(diào)并鞏固學(xué)生各方面習(xí)慣(課前習(xí)慣、上課紀(jì)律、早讀、大自習(xí)要求...),要做到真管、真嚴(yán)、長管、長嚴(yán),給學(xué)生好“心”,不給好“臉”。各任課教師制定各學(xué)科初中三年的教學(xué)計劃,并滲透到平日教學(xué)中去。
5.各備課組長做好階段性的章節(jié)復(fù)習(xí)備考,要求做到有計劃、有組織、有反饋、有總結(jié)。
6.做好培優(yōu)補差工作。任課教師要對照期末成績再做分析,分析所帶班級的及格率、優(yōu)秀率等,結(jié)合班級的特點,定出本學(xué)期培優(yōu)補差學(xué)生名單,定時間,有計劃、有過程性資料、有總結(jié)反饋。(如:優(yōu)等生的“兵教兵”,學(xué)困生的“競爭和正能量鼓勵”)。
7.加強(qiáng)對教輔資料的監(jiān)管。嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定,實行教師推薦、學(xué)生自行購買的形式,教師不允許參與書價和指定書店的事情,確保學(xué)校安全大局,不可馬虎大意。
8.加強(qiáng)平時自我學(xué)習(xí)和充電。俗話說“教學(xué)相長”,每一輪的教學(xué),學(xué)情不一樣,教學(xué)方法和課后反思肯定不一樣,每位教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí),多聽課,多思考,學(xué)人所長,提升自己業(yè)務(wù)素質(zhì)。要求每位教師認(rèn)真完成每月反思,開好教研會,備課組會,積極參加學(xué)校的微課比賽、翻轉(zhuǎn)課堂等。
9.加強(qiáng)對學(xué)困生和違紀(jì)學(xué)生的管理。任課教師是本本堂課安全和教學(xué)的第一負(fù)責(zé)人,教師進(jìn)班上課一定要先關(guān)注學(xué)生進(jìn)班情況,有問題要及時跟班主任溝通,不能私自把學(xué)生趕出課堂,萬不得已的情況一定要把學(xué)生交代給班主任或任課教師,確保學(xué)生安全。
10.年級檢查。每月第一周的周四下午放學(xué)前將聽課記錄本、學(xué)生作業(yè)本(5本)、教案三種資料以備課組為單元放到我辦公室,我統(tǒng)一檢查,我接受于校長的檢查。對班主任的工作要求:
1.抓好日常規(guī),做到腿勤,眼勤,嘴勤,堅持早、中午早到校,對兩操、衛(wèi)生、紀(jì)律等多關(guān)注、多指導(dǎo),多要求,班主任做到身體力行。
2.加強(qiáng)學(xué)生的德育,培養(yǎng)有禮貌、遵規(guī)守紀(jì)的合格中學(xué)生。以班主任為主,任課教師為輔,全年級齊心合力強(qiáng)化紀(jì)律約束,規(guī)范學(xué)生行為,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力,繼續(xù)做好儀容儀表、愛護(hù)公物、誠信等教育。
3.班主任根據(jù)各班學(xué)生實際,堅持近、小、實的原則,重抓一兩件小事,(衛(wèi)生、到校...)堅持做到常抓,長嚴(yán),有實效。最好做到系列班會教育,形成班級本學(xué)期工作重點和亮點。
4.開好每周一班會,根據(jù)計劃策劃每周主題班會,請德育處曹主任召開一次德育講座。
5.加強(qiáng)班委的培養(yǎng)和指導(dǎo),利用期末的評優(yōu)數(shù)模等先進(jìn)去引導(dǎo)學(xué)生,既減輕班主任繁雜勞動,同時也充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,得到充分鍛煉。
6.開好每周一次班主任例會,做到智慧共享,高效合作。本學(xué)期1-2名教師申報主體班會公開課。
7.召開全體家長會兩次,開學(xué)初和期中考試后,做到有策劃,有組織,有實效。平時請家長進(jìn)校,需教師本人親自到門口接送。
8.班主任有事必須請假,并找任課教師代管。
9.加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,做好每天學(xué)生的晨午檢工作,學(xué)生請假,班主任批半天,年級主任批一天,超過一天需到德育處請假,到教務(wù)備案。
四、大型活動。
1.組織好大型期中、期末考試。
2.召開家長會兩次。(開學(xué)初、期中后)。
3.策劃家長開放周一次。(第十一周)。
4.研學(xué)旅行一次(與校團(tuán)委溝通確定)。
5.兒童節(jié)十佳少年表彰大會(六一兒童節(jié))。
6.繼續(xù)完善年級社團(tuán)活動,做到有組織、有要求、有收獲。本學(xué)期七年級仍要從細(xì)節(jié)抓起,以繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣為目標(biāo),各項工作抓緊、抓嚴(yán)、抓細(xì)、抓實,通過培優(yōu)補差措施減少學(xué)困生數(shù)量。我深信在于校長的悉心指導(dǎo)下,在全組老師的共同努力,大家心往一起想,勁往起一起使,力往一起出,我們七年級組肯定會順利圓滿的完成各項任務(wù)!
七年級的工作計劃篇八
分析教材,是上好一堂課的前提和基礎(chǔ)。下面,我來談?wù)剬滩牡睦斫狻?/p>
《兩漢的科技和文化》是部編版《中國歷史》七年級上冊第三單元第15課的內(nèi)容。本課由“造紙術(shù)的發(fā)明”“張仲景與華佗”“歷史巨著《史記》”“道教與佛教”四個子目組成,主要講述了造紙術(shù)的發(fā)明改進(jìn)對文化傳播的重大影響、華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就、佛教與道教在兩漢時期的傳播,與前面所學(xué)的經(jīng)濟(jì)繁榮遙相呼應(yīng)。通過本課的學(xué)習(xí)可以認(rèn)識到文化的繁榮是經(jīng)濟(jì)繁榮的表現(xiàn)之一,地位非常重要。
要想上好一堂歷史課,不僅要深入分析教材,還要對學(xué)情有所把握。七年級的學(xué)生對歷史有較強(qiáng)的好奇心和求知欲,他們一方面帶有低學(xué)段學(xué)生的特點,希望老師講課內(nèi)容新鮮、充實、饒有趣味,最怕空洞的說教;另一方面已具備接受較系統(tǒng)的知識、理解一些問題的能力。因此在整個教學(xué)過程中我會采取多種教學(xué)方法,提升課堂的趣味,并進(jìn)行系統(tǒng)歸納,使學(xué)生更好的進(jìn)入到我的課堂中來。
教學(xué)目標(biāo)是課堂的指揮棒,是教學(xué)行為的指路燈,因此我依據(jù)新課標(biāo)的理念依據(jù)學(xué)生的具體情況設(shè)計了如下的教學(xué)目標(biāo):
【知識與能力】。
能復(fù)述華佗與張仲景的醫(yī)學(xué)成就以及司馬遷的史學(xué)成就,了解佛教與道教的發(fā)展歷程,分析造紙術(shù)的重大意義。
【過程與方法】。
通過閱讀史料,提高總結(jié)、歸納、概括歷史信息的能力,樹立論從史出、史論結(jié)合的史學(xué)意識;通過討論造紙術(shù)發(fā)明的重大意義,學(xué)生提高自主探究與合作的能力。
【情感態(tài)度與價值觀】。
認(rèn)識到兩漢時期的科技發(fā)明對人類文明的巨大貢獻(xiàn),通過對司馬遷等人的認(rèn)識,學(xué)習(xí)其堅忍不拔,為理想奮斗終身的堅強(qiáng)意志。
基于對教學(xué)目標(biāo)的分析,我確定以下教學(xué)重點和難點。
【重點】。
兩漢時期科技與文化成就的相關(guān)史實。
【難點】。
造紙術(shù)的發(fā)明與改進(jìn)對文化傳播的重大意義。
為了突出重點、突破難點,我主要采取的教學(xué)方法有情境教學(xué)法、史料教學(xué)法和小組討論法等。
接下來,我具體談?wù)勥@堂課的教學(xué)過程。
環(huán)節(jié)一:導(dǎo)入新課。
眾所周知,一堂歷史課如果有好的開頭,就能抓住學(xué)生的求知心理,使他們心懷期待地投入到學(xué)習(xí)中去。為此,我采用創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入法。我會先展示五禽戲的視頻,并提問學(xué)生:視頻中模仿的分別是哪幾種動物?學(xué)生回答出虎、鹿、熊、猿、鳥。之后我會繼續(xù)引導(dǎo):它是古代人用以強(qiáng)身健體的方式,是由華佗發(fā)明,除了五禽戲他還發(fā)明了什么?與他同時代的還有那些科技成就?順勢導(dǎo)入新課。
【設(shè)計意圖】采用視頻可以調(diào)動學(xué)生的積極性,我設(shè)置的思考問題增加了課程的懸念,
有利于烘托課堂氣氛,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,從而進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)。
環(huán)節(jié)二:新課教學(xué)。
(一)造紙術(shù)的發(fā)明。
為了讓學(xué)生對造紙術(shù)發(fā)明的背景有個簡單的認(rèn)識,我會出示在紙發(fā)明之前的書寫材料,并提問紙之前的書寫材料主要是什么?有何弊端?通過這樣一個問題引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到之前的竹簡笨重,不便閱讀搬運,帛造價昂貴,僅限達(dá)官貴人使用。接著為了讓學(xué)生對蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)有深刻的認(rèn)識,我會采用視頻史料、文字史料相結(jié)合的方式,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)的過程,并且認(rèn)識到使用便宜的樹皮、麻頭及破布、魚網(wǎng)以來造紙,可以降低生產(chǎn)成本,有利于文化的傳播,這種紙稱為蔡侯紙。為了幫助學(xué)生理解本課的難點,在意義部分我會使用史料教學(xué)法與小組討論相結(jié)合的方式展開,從而理解造紙術(shù)是中華民族對世界文明的偉大貢獻(xiàn)。
【設(shè)計意圖】通過展示史料,設(shè)置問題的設(shè)計,能夠逐步引導(dǎo)學(xué)生全面理解造紙術(shù)的偉大貢獻(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生史料分析和總結(jié)概括的能力。
(二)醫(yī)學(xué)成就。
在醫(yī)學(xué)成就這一子目,我會通過播放視頻來展示華佗、張仲景的人物生平與醫(yī)學(xué)成就,讓學(xué)生通過填表格的方式,來認(rèn)識二者的突出貢獻(xiàn),學(xué)生通過視頻能夠總結(jié)出華佗的主要貢獻(xiàn)是麻沸散與五禽戲,張仲景的主要貢獻(xiàn)是《傷寒雜病論》,二者都對中醫(yī)作出巨大貢獻(xiàn)。
【設(shè)計意圖】通過填表格的方式既能引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也能增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、總結(jié)歸納的能力。
(三)史學(xué)成就。
在講述史學(xué)成就時,首先我會展示司馬遷游歷路徑圖與《史記·太史公自序》中的史料,讓學(xué)生總結(jié)概括司馬遷的`生平,并把它復(fù)述出來,在學(xué)生了解司馬遷生平后,可以得出司馬遷剛正不阿,堅強(qiáng)不屈。緊接著我會出示《報任安書》中的片段與魯迅對史記的評價,引導(dǎo)學(xué)生分析史記的歷史價值是第一部紀(jì)傳體通史,是“史家之絕唱,無韻之離騷”。
【設(shè)計意圖】這樣設(shè)計的優(yōu)點是能幫助學(xué)生樹立論從史出、史論結(jié)合的歷史意識,并加。
深對于重點內(nèi)容的理解。
(四)佛教與道教。
對于佛教與道教的講述,我會先請學(xué)生來講述他在課前搜集到關(guān)于佛教與道教的歷史,在學(xué)生分享的基礎(chǔ)上,我會展示四川青城山與洛陽白馬寺的圖片,以此為切入點來講述佛教與道教的發(fā)展歷程。通過講述,學(xué)生可以了解到佛教產(chǎn)生于印度,西漢時期傳入中原,對整個中國影響巨大,道教是土生土長的中國宗教,最初的創(chuàng)立者是張陵的五斗米道與張角的太平道。之后我還會引導(dǎo)學(xué)生對于宗教發(fā)表自己的觀點,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到宗教是封建統(tǒng)治者加強(qiáng)統(tǒng)治的手段,從而讓學(xué)生樹立正確的宗教觀。
【設(shè)計意圖】開放式的發(fā)言有利于學(xué)生加深對本知識點的理解,提高自主學(xué)習(xí)的能力。
環(huán)節(jié)三:小結(jié)作業(yè)。
1、小結(jié)。
通過循序漸進(jìn)的教學(xué)方式,學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中掌握本節(jié)課的知識點,為了更加明確教學(xué)重難點,我將采用引導(dǎo)的方式梳理本課知識點進(jìn)行小結(jié)。這樣更能加深他們對知識點的理解記憶。
2、作業(yè)。
在課程的最后我設(shè)置了開放性的作業(yè):紙的發(fā)明對社會文化和人類生活帶來哪些影響?
【設(shè)計意圖】開放式的作業(yè)設(shè)計,更能夠提高大家的歷史學(xué)習(xí)興趣,讓同學(xué)們積極主動。
的投入到歷史課堂的學(xué)習(xí)中來。
板書是一節(jié)課內(nèi)容的濃縮和提煉,我的板書本著簡潔、直觀、清晰的原則,這就是我的板書設(shè)計:
七年級的工作計劃篇九
作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的七年級年新生,正處于逐步了解適應(yīng)階段,也是今后工作順利開展和良好學(xué)風(fēng)形成的重要出發(fā)點,因此,加強(qiáng)七年級學(xué)段的養(yǎng)成規(guī)范教育是本學(xué)期工作重點,也是年級穩(wěn)定和良好學(xué)風(fēng)形成的重要組成部分。本學(xué)期將在落實學(xué)校計劃的基礎(chǔ)上,以“務(wù)實”的態(tài)度落實課程改革的精神,并通過宣傳教育、各類活動、先進(jìn)班級的評選、優(yōu)秀學(xué)生的評選等手段,營造一個“自主、和諧、競爭、超越”的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和教育陣地。
從前面的經(jīng)驗或從左右兄弟學(xué)校的比較,我們不難發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在學(xué)生中存在一個很大的問題————責(zé)任感不強(qiáng),學(xué)習(xí)氣氛不濃,學(xué)生“個性”化偏軌。當(dāng)然這其中有多方面的原因,而要突破其中的瓶頸,必須要有一支積極向上,責(zé)任心強(qiáng)的第一線的教師隊伍,也只有教師們能夠團(tuán)結(jié)協(xié)作,并能率先形成深厚的教學(xué)、教研氛圍,才能帶出一支積極向上的學(xué)生隊伍,因而本學(xué)期工作重點是學(xué)風(fēng)的樹立,重教、重學(xué),促成全體師生的健康發(fā)展。
七年級年作為剛從小學(xué)升入中學(xué)的新生,正處于逐步了解適應(yīng)階段。有些規(guī)范仍末養(yǎng)成或者有些同學(xué)在小學(xué)中養(yǎng)成一些不良習(xí)慣,但七年級新生的可塑性強(qiáng),所以,養(yǎng)成規(guī)范教育應(yīng)為七年級學(xué)生教育重點。因此,本學(xué)期把養(yǎng)成教育滲透于各種活動之中,并用這種良好風(fēng)氣來促成績的提高。
(一)德育工作。
德育工作是我校的重點工作之一,針對于七年級年新生現(xiàn)階段的心理、生理的特點,要求本年級教師們特別班主任能夠做到及時地、耐心地把每件事做細(xì),并在年級中樹立典范,以點帶面逐步推進(jìn)。
1、利用班會、團(tuán)活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制、心理健康和文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。特別要開展“班級光榮我光榮”,“年級光榮我光榮”,人人為班級,為年級爭光榮的集體主義教育,安全教育,及基礎(chǔ)文明的養(yǎng)成教育。
3、在年級中開展全民節(jié)約活動。在淺意識里要讓學(xué)生明白,我們周圍的環(huán)境是大家的共同財產(chǎn),共同生活的地方。損壞公共設(shè)施可恥,并要受到應(yīng)有處罰。對于班級財產(chǎn)我們嚴(yán)格實行承包制,誰損壞,誰賠償,無法查出的,所在單位集體賠償,使其樹立責(zé)任感。并且我們把節(jié)約行動與安全教育放在學(xué)校工作首位,有集會時必要進(jìn)行交代,有破壞或損壞公共財物時及時糾正并加以通報批評,絕對不予姑息。同時樹立正面形象,集會時加以表揚。
心,讓待提高生得到多一些關(guān)心和體諒,讓其在“每個改正都是進(jìn)步,每一個進(jìn)步都是成功”的教育下得到不同程度的提高。初定計劃一學(xué)期召開一次家長會,班主任老師一學(xué)期必家訪至少一次,且家訪率要求落實到100%。建立師生較好的溝通渠道,同時家訪也利于老師掌握學(xué)生的家庭情況,便于平時作學(xué)生的思想工作。同時著手創(chuàng)建家長委員會,與家長們建立良好關(guān)系,傾聽家長的意見、需求,以便于年級工作的開展。
(二)心理健康教育。
古人云:知其心,然后才能救其失也。這個時期的學(xué)生情緒易激動,自控能力差。喜歡充當(dāng)、扮演成人角色但又不愿主動承擔(dān)后果和責(zé)任。根據(jù)這個年齡階段的心理特點,摸準(zhǔn)脈搏,對癥下藥。因此,制定以下措施:
1、培養(yǎng)自控能力。首先,幫助他們學(xué)會認(rèn)識自我和控制自我。在人生的第一個轉(zhuǎn)折點,走好第一步,尋找自己合適位置,培養(yǎng)自愛、自尊、自重的道德人格,激發(fā)他們自我完善和自我控制的潛能。其次,要抓住良好的品質(zhì)形成的最佳時刻,本年齡段學(xué)生正處于青春發(fā)育時期,可塑性強(qiáng),學(xué)好變好,學(xué)壞變壞。所以在這個階段,要利用他們的熱情、活潑、善良這些優(yōu)勢,教育他們理順集體與個人的關(guān)系。
2、引導(dǎo)學(xué)生釋放消極情緒。這就要求各科任老師、班主任以身作則,想方設(shè)法接近學(xué)生,了解其心理障礙,知其所想所為,認(rèn)真聽取學(xué)生的訴說,創(chuàng)設(shè)寬松的情境,在平等、親切的情感中釋放不良的情緒。尤其是對厭學(xué)的學(xué)生應(yīng)付出更多的關(guān)心與呵護(hù),用真正的愛心去感化學(xué)生。用心靈贏得心靈,不只是教育的條件,更是教育本身。當(dāng)我們自然而然地走進(jìn)“后進(jìn)學(xué)生”的心靈,而他們也樂于主動向我們敞開心扉時,我們的教育之舟便已駛?cè)肓顺晒Φ母蹫场?/p>
3、耐挫教育,培養(yǎng)堅強(qiáng)意志。首先,要引導(dǎo)學(xué)生分析形成挫折的原因,尋找挫折產(chǎn)生的根源,以便從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn),增長才干;其次,要教育學(xué)生端正對待挫折的態(tài)度,讓學(xué)生明白面對挫折要有堅忍不拔、知難而進(jìn)的積極心態(tài);再次,創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生有意識體會人生的失敗、貧困、委屈、艱辛等,以培養(yǎng)學(xué)生的堅強(qiáng)意志。
(三)教學(xué)工作。
1、以學(xué)校組織的教學(xué)比賽活動為動力,總結(jié)經(jīng)驗進(jìn)一步推進(jìn)課程改革,在課程改革的路上有人是嘗到甜頭,也有人栽了跟頭,但無論大家的感受如何,有一點是不可否認(rèn)的,就是不敢嘗試你就是失敗的。在鼓勵大家,允許暫時失敗的情況下,并認(rèn)真研究,閱讀課標(biāo)解讀的情況下我想收獲是會有的,平時年級提倡舉行小小座談會,讓教師把自己的心得體會與大家交流,提高自己的應(yīng)對能力。
2、重視培優(yōu)補差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況,針對學(xué)生的特點,分層輔導(dǎo),補差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,把輔導(dǎo)一個差生與培養(yǎng)一個優(yōu)生同等看待,因為只有這樣,提高競爭力,保障穩(wěn)定。
3、七年級是初中階段性的一個很重要的起點,一個很重要的學(xué)習(xí)時期,各學(xué)科一定要扎實打好基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣。關(guān)愛弱勢學(xué)生,對成績?nèi)鮿荨⑸砣鮿?、心理弱勢的學(xué)生予以特別的關(guān)愛。在班級中活動中推進(jìn)愛心行動,對學(xué)生進(jìn)行“愛的教育”。
七年級的工作計劃篇十
為了更好開展班主任工作,本學(xué)期我的班主任計劃如下:
基本情況:我班為剛組建的班,共有62人,其中男生45人,女生17人。
剛組建這個班時,首先物色班委和團(tuán)支委人選,指定人選組成新班委、團(tuán)支委,制定班規(guī)(獎懲條例),對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo),充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中,部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真,工作能力不突出,為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,也讓每一位學(xué)生來體驗當(dāng)班干的滋味,同時從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的學(xué)生干部。故此,實行全班輪流當(dāng)班干,經(jīng)過半個多學(xué)期再由民主選舉工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的學(xué)生當(dāng)班干部。并進(jìn)一步進(jìn)行整頓班風(fēng),重新修改班規(guī),并實行制-----班干責(zé)任制、舍長負(fù)責(zé)制、一票兩票否決制。這些制度的實施初步收到較大的成效,班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,每月都被評為文明班。
本班學(xué)生特點是兩極化,成績兩極化,思想也兩極化,特別雙差生較多。所以要帶好這個班,首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和較化差生,即抓好典型。正確將-學(xué)生分好層次,分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,主要分為四種類型:雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵,對雙差生實行天天跟蹤記錄,由他本人作記錄和班任記錄,如果沒有大問題,每周上交一份回報表。
為更好地開展教育工作,使每一個孩子得到充分的發(fā)展,也使家長更好地了解子女在樣的.表現(xiàn),本學(xué)期召開了兩次家長會,還有一次部分學(xué)生的小型家長會。在家長會上,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
每天,通過家庭聯(lián)系本把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。必要時通過校迅通與家長進(jìn)行聯(lián)系或告知相關(guān)事項同,做到工作不僅要具體還要考慮到細(xì)節(jié),盡量避免節(jié)外生枝現(xiàn)象的發(fā)生。
作為一名新班主任,在班主任工作方面還欠缺許多經(jīng)驗,好在有經(jīng)驗豐富的老教師的指點,避免了我的許多不足之處。在本學(xué)期的工作中,除了繼續(xù)向老教師請教經(jīng)驗外,自己應(yīng)學(xué)會探索與積累,及時將自己工作中的成功與不足進(jìn)行總結(jié),多看班集體建設(shè)方面的書籍,提高自身的理論修養(yǎng)與水平。本學(xué)期的工作重點是狠抓學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成教育,使之習(xí)慣成自然,便于班級形成良好的班風(fēng),增強(qiáng)班級凝聚力。
七年級的工作計劃篇十一
班主任:吳仕秋。
學(xué)校的工作主要是學(xué)生工作,而學(xué)生工作又是班主任的主要工作。班主任是全班學(xué)生的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者,是學(xué)生健康成長的引路人,班主任的工作任務(wù)很多,從課上到課下,從學(xué)習(xí)到活動,從生活到思想,從安全到聯(lián)系家長等,內(nèi)容豐富,涉及面廣。如何使學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展,班級更具有凝聚力呢?本學(xué)期我在班級管理方面,確定了安全教育作為重點。根據(jù)我們學(xué)校的實際情況及學(xué)生的年齡特點,為了使新學(xué)期班級學(xué)生的安全得到保障,特制定安全教育工作計劃入下:
“安全不保,何談教育”?師生要牢固樹立“珍愛生命,安全第一,責(zé)任重于泰山”的意識,對學(xué)生加強(qiáng)安全教育,準(zhǔn)備好幾方面工作:
游泳;
七年級的工作計劃篇十二
七年級是學(xué)生從兒童成長為少年的關(guān)鍵時期。剛剛成為初中生,孩子即是興奮又不免有些擔(dān)憂,他們需要快速適應(yīng)新的環(huán)境、新的集體、新的老師、新的制度,這是進(jìn)入初中的第一個挑戰(zhàn)。好在,在我們的教師隊伍配備協(xié)調(diào)、大力創(chuàng)新。年級組長和班主任大多是新教師,新就更容易創(chuàng)新;背后是我們最有經(jīng)驗的教師團(tuán)隊,做好最有利的支持。力量已經(jīng)蓄積,只待更好地前行。下面我將介紹本學(xué)期七年級組的工作計劃:
本學(xué)期七年級組將嚴(yán)格按照學(xué)校的總體布置和要求,結(jié)合本年級組的實際情況,積極配合落實學(xué)校各部門的`管理要求。在學(xué)?!叭谖幕崩砟钜I(lǐng)下,努力踐行“高快課堂”的教學(xué)理念,以班級文化建設(shè)為抓手,通過開展豐富多彩的德育主題班會活動,加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的訓(xùn)練等方式,以切實提高全年級學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)組內(nèi)教師的協(xié)調(diào)與合作,協(xié)助加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理,注重管理的時效性。
1、人生的扣子從一開始就要扣好。班主任和任課教師要利用勵志成長周的優(yōu)勢,真抓實干營造積極向上的班集體,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),引導(dǎo)學(xué)生并規(guī)范學(xué)生的行為,用新的、嚴(yán)格的要求確保學(xué)生順利度過小學(xué)和初中的過渡期,保證每一個學(xué)生在行為習(xí)慣上不掉隊。為三年初中打造一個有利的開端。
2、創(chuàng)建優(yōu)秀年級組。以班級間互相競爭、備課組互相合作、年級組統(tǒng)一協(xié)調(diào)、校長室方向把握的形態(tài)依靠、發(fā)揮組內(nèi)教師的作用,形成合力,群策群力,互相全面合作地進(jìn)行工作,營造輕松、和諧的年級組氣氛。
3、全面提升教學(xué)質(zhì)量。構(gòu)建課堂教學(xué)模式,積極做好課前精研課堂、課中靈活課堂、課后反思課堂,及時的做好自我反思、促進(jìn)自我成長,從而不斷的增強(qiáng)教學(xué)的有效性,努力提高班級教學(xué)質(zhì)量。
1、學(xué)生:首先小升初是一個較大的跨越,對于七年級的學(xué)生來說,這一個學(xué)期是他們行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要養(yǎng)成時期,如何幫助他們盡快融入新的集體,建立歸屬感和集體榮譽感,盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,事關(guān)今后的發(fā)展問題;其次,我校的生源大部分為外來務(wù)工人員子女,家庭的教育環(huán)境整體較為滯后,孩子的行為習(xí)慣整體較差;第三,從學(xué)習(xí)能力的角度來看,后進(jìn)生的比例較大。這些均是年級必須正視和重視的問題。
2、教師:七年級的班主任隊伍呈現(xiàn)年輕化的特點,新教師和新班主任較多,整支隊伍最大的優(yōu)勢是整體活力較強(qiáng),干勁充足,彼此配合度較高。當(dāng)然不可避免的面臨著經(jīng)驗不足,缺乏整體把控力的問題。
1、安全工作做到實處。班主任利用安全教育平臺資源,在班會課進(jìn)行安全主題教育;針對年級組內(nèi)出現(xiàn)的問題,及時適時地進(jìn)行集體教育;發(fā)掘?qū)W校、社區(qū)和家庭優(yōu)勢,以班級為單位進(jìn)行安全教育實踐活動。
2、加強(qiáng)和落實常規(guī)工作。班主任和年級組長勤檢查、多督促,做到各項工作有計劃、有布置、有落實、有檢查,使各項工作落到實處。建立巡查制度,加強(qiáng)對早上、中午、下午、課間紀(jì)律的巡查,對于偶發(fā)事故要及時處理,發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題要及時教育并進(jìn)行跟蹤管理。班主任認(rèn)真落實每日晨檢工作,管理好學(xué)生課余時間,按時放學(xué)。年級組各個教師嚴(yán)格請假制度、作息制度。
3、教師之間團(tuán)結(jié)友愛、顧全大局。班主任要積極配合任課教師的教學(xué)工作,為任課教師提供教學(xué)保障。任課教師認(rèn)真組織教學(xué),努力提高教育教學(xué)水平,以適應(yīng)不斷發(fā)展和變化的教育教學(xué)形式,加強(qiáng)對學(xué)生的教育和管理,有問題盡量獨力解決或及時與班主任聯(lián)系。七年級組教師團(tuán)隊中,有十幾年甚至幾十年經(jīng)驗豐富的資深教師,有課程研究深刻成績突出的中間力量,還有積極學(xué)習(xí)充滿活力的新教師。組織師徒結(jié)對幫傳帶教,加強(qiáng)備課組內(nèi)共同研習(xí),發(fā)揮月度測試激勵力量,實現(xiàn)組內(nèi)教師和諧相處,營造班級之間良性競爭。
4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,做好各層次學(xué)生的指導(dǎo)。班主任和各任課老師做好優(yōu)生的選拔提高工作,關(guān)注知識薄弱學(xué)生的思想工作和學(xué)習(xí)指導(dǎo),用愛和智慧引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)步。
5、做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控,抓好常規(guī)教學(xué)管理。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查,每月進(jìn)行一次月考,班主任及任課老師及時做好質(zhì)量分析,并要有解決問題的具體對策。
6、滲透“融”文化課程。勵志成長周后、入學(xué)第一個月,積極展開八禮四儀等班級評比,延續(xù)學(xué)生良好的品質(zhì);積極溝通安排,可以在學(xué)校范圍內(nèi)展示七年級的訓(xùn)練效果,營造良好的整體氛圍;有序展開社團(tuán)、自習(xí)課,年級組內(nèi)開展體育競技娛樂活動,鼓勵創(chuàng)新的志愿活動,滲透學(xué)校課程文化,向德育要質(zhì)量。
7、加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系。完善老師、學(xué)生、家長三位一體的教育教學(xué)體系,做到老師、學(xué)生、家長的協(xié)調(diào)互動。班主任及時建立溝通方式,通過微信、qq、電話、約談和家訪等形式進(jìn)行個別深入的溝通,同時提供任課教師和家長學(xué)生的聯(lián)系,構(gòu)建起班級與家長溝通、年級組和學(xué)校與家長溝通的紐帶,家校配合,進(jìn)一步推動學(xué)校素質(zhì)教育的發(fā)展。
總之,七年級的工作重在對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教師規(guī)范言行、齊抓共管,營造良好的德育氛圍;全體教師樹立大手拉小手,我們一起走的理念,讓我們在接下來的一年中繼承中發(fā)揚,在改革中創(chuàng)新。
【精選】小學(xué)安全工作計劃范文匯總七篇。
七年級的工作計劃篇十三
本年級以學(xué)校工作計劃為指針,以“養(yǎng)成”教育為重點,認(rèn)真落實中央關(guān)于加強(qiáng)未成年思想教育工作的決議,緊緊抓住“教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園”這個核心,以促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣為教育的主攻方向,加強(qiáng)教育教學(xué)的常規(guī)管理,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,積極配合政教處、教導(dǎo)處,抓好年級學(xué)生的教育、教學(xué)工作,不斷提升工作效益。以“務(wù)實創(chuàng)新”的工作作風(fēng),樹立初一年級組在學(xué)校、家長、社會中的良好形象。
1、學(xué)生情況基本分析:
首先七年級學(xué)生對初中生活有著美好的憧憬,興趣廣泛,對一切事物都感到新鮮、好奇,但是這些學(xué)生大多沒有明確的學(xué)習(xí)目的,不知道為誰而學(xué),學(xué)習(xí)的動力完全憑著新鮮感,在學(xué)習(xí)過程中,稍遇挫折、困難,就可能熄滅好學(xué)的焰火。另外這些人對挫折也缺乏必要的心理準(zhǔn)備,也不知道理想的實現(xiàn)必須付出艱辛的努力。還有七年級學(xué)生在頭腦中已經(jīng)有了“我已經(jīng)長大”了意識,因此他們會模仿一些成年人的做法,開始結(jié)交朋友,擅自處理一些自認(rèn)為能夠自己解決的事情,由于他們?nèi)狈γ鞅媸欠堑哪芰Χ鴺O易受外界的誘惑,走上歪路,從而沒有走好人生重要的一步。
2、學(xué)校情況基本分析:
學(xué)生:初一年級現(xiàn)有6個教學(xué)班,300多名學(xué)生。分為寄宿班和非寄宿班。
教師:初一年級組現(xiàn)有教師23人。聘任的6位班主任工作經(jīng)驗豐富,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學(xué)功底深厚,樂于奉獻(xiàn);無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。初一年級組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊伍,更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無私敬業(yè)的集體。
依據(jù)學(xué)生的特點,我們結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,我們將從行為習(xí)慣入手,注重養(yǎng)成教育;依據(jù)新大綱的要求,我們將狠抓教師的基本功,興起教研教改之風(fēng)。
1、年級組管理目標(biāo):繼續(xù)加強(qiáng)年級組對學(xué)生日常行為規(guī)范的監(jiān)督檢查力度,逐步實現(xiàn)學(xué)生的自主管理。全體學(xué)生要初步形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣,成為一個合格的中學(xué)生,做到愛學(xué)習(xí)、遵紀(jì)律、愛集體、講衛(wèi)生、講誠信。
2、學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo):爭取在全學(xué)年無違紀(jì)事件發(fā)生,人人養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,各科成績在周邊地區(qū)名列前茅。
3、教學(xué)目標(biāo):整體穩(wěn)步推進(jìn)教學(xué)教改,狠抓優(yōu)生和邊緣生,不放棄差生,上好評優(yōu)課、公開課,全學(xué)年每人寫一篇有價值的教學(xué)案例或教學(xué)論文。全體教師要提高思想覺悟,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),發(fā)揚踏實苦干、無私貢獻(xiàn)的敬業(yè)精神。建立一支敬業(yè)、愛崗、團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新的教師隊伍,樹立“真誠合作、活潑向上、求真務(wù)實”的組風(fēng)。全面貫徹落實學(xué)校的各項工作任務(wù)。
(一)德育工作:
工作重點:
全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強(qiáng)德育工作,形成全面育人、全組育人、全程育人的良好機(jī)制。倡導(dǎo)“嚴(yán)管、跟班、細(xì)導(dǎo)”的班級管理模式,狠抓學(xué)生行為規(guī)范。努力促成學(xué)生良好的品行的養(yǎng)成。從雙差生入生,轉(zhuǎn)化一個人,影響一批人,培養(yǎng)一個班,推動一個年級的工作思路,實現(xiàn)6個班整體和諧的發(fā)展。
工作措施:
班主任積極創(chuàng)建優(yōu)秀班集體。從文明行為習(xí)慣、課間午間及放學(xué)紀(jì)律、清潔衛(wèi)生等幾方面入手,狠抓班級管理,促進(jìn)班級管理規(guī)范化、制度化,激發(fā)學(xué)生熱愛班集體的熱情,積極營造班班爭創(chuàng)文明班集體、人人爭創(chuàng)文明學(xué)生的良好氛圍。
1、班主任利用一切機(jī)會包括班會(周五下午第3節(jié))、團(tuán)隊活動對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、行為養(yǎng)成教育、社會主義勞動、法制教育、心理健康和基礎(chǔ)德育與基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育。特別要開展“班興我榮、班衰我恥”,“年級光榮我光榮”,“學(xué)校興旺我自豪”,人人為班級,為年級為學(xué)校爭光榮的集體主義教育。
2、抓好學(xué)生行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。全年級用一個月的時間認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,抓好起始階段的習(xí)慣養(yǎng)成教育,不放過細(xì)小事情,大力表揚學(xué)生中的好人好事,對學(xué)生進(jìn)行〝誠實守信,關(guān)心他人,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步〞的教育。著重培養(yǎng)學(xué)生的心理承受能力,抗挫力、自律能力、社交能力。樹立學(xué)生的競爭意識、安全意識、合作意識。爭當(dāng)“文明示范生”和“優(yōu)秀文明、示范班級”。強(qiáng)化考勤、衛(wèi)生、兩操、上課、自習(xí)等常規(guī)管理和考核,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
3、抓好年級各班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生和紀(jì)律工作、構(gòu)建學(xué)校、家庭二位一體的教育模式。定期召開家長座談會,建立學(xué)校與家庭聯(lián)系制度,通過多種形式進(jìn)行家訪,及時與家長反映學(xué)生在校情況和年級所做的各項工作,形成教育合力,齊抓共管,提高教育教學(xué)成效。
4、加強(qiáng)班主任的隊伍建設(shè)、班主任是每個班級的管理者,是該班級的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否將直接影響到該班的班風(fēng),班風(fēng)影響到學(xué)風(fēng),學(xué)風(fēng)影響到教育、教學(xué)的質(zhì)量。因此,每個班主任必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級管理理論和心理教育理論,認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,曉之以理,動之以情,積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑,善于做好每一個學(xué)生思想教育工作,協(xié)調(diào)好任課老師與學(xué)生之間的關(guān)系。并要做好學(xué)校臨時分配的各項任務(wù)和各部門分配的任務(wù)。
5、搞好班級文化建設(shè),班級黑板報、宣傳欄有專人負(fù)責(zé),要保證質(zhì)量,使班級文化氣息濃厚,給學(xué)生以薰陶與教育。
6、提高班會的質(zhì)量,班會課必須用以做學(xué)生的思想工作,堅決杜絕挪作它用。每一堂班會必須先備課,并做到主題明、條理清、針對強(qiáng)。圍繞學(xué)校德育工作重點,結(jié)合班級特點,深入開展“規(guī)范、責(zé)任、奮進(jìn)”等主題班會,通過多種教育形式,讓學(xué)生懂得自我規(guī)范的重要性,學(xué)習(xí)的目的是什么,我的目標(biāo)將怎樣去實現(xiàn)。班會課宜形式多樣,調(diào)動學(xué)生積極參與,讓學(xué)生能受到心靈的啟迪,有所收獲,真正做好幫助教育的作用。
7、建立突出學(xué)生的檔案,及時了解這些人的思想情況及所在班級的動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)問題,及時處理。
8、抓好班主任建設(shè)。注重青年班主任的培養(yǎng)。定期召開年級班主任會,要與班主任勤溝通。班主任要對本教育教育工作目標(biāo)和措施做到心中有數(shù),把良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)做為他們的工作培養(yǎng)重點。要把青年班主任和有經(jīng)驗的老班主任結(jié)成扶助對子,盡快提高青年班主任的工作實效。
9、切實加強(qiáng)學(xué)生的法制安全教育。重點是對后進(jìn)生的教育與管理。安全教育要時時講,刻刻講,不要怕麻煩,要教給學(xué)生一些安全急救方法,力爭把事故率降為零。
(二)、教學(xué)工作:
工作重點:規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,加強(qiáng)班級學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。協(xié)助教務(wù)處開展教學(xué)教研活動,強(qiáng)化質(zhì)量意識,以抓教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園為中心,加強(qiáng)過程管理,各學(xué)科優(yōu)秀率、及格率、平均分要位居周邊地區(qū)領(lǐng)先地位。
工作措施:
1、強(qiáng)化備課組管理。年級組要求備課組安排好學(xué)科進(jìn)度和各學(xué)科測驗次數(shù),各學(xué)科單元或章節(jié)測驗要統(tǒng)一時間,內(nèi)容要注重各學(xué)科的基礎(chǔ)和提高的訓(xùn)練。
2、發(fā)揮集體備課作用。本學(xué)期要強(qiáng)化備課組長為第一責(zé)任人的意識,對自己所負(fù)責(zé)的工作要認(rèn)真負(fù)責(zé),合理安排,集體備課要側(cè)重于對《課程標(biāo)準(zhǔn)》的探究,對學(xué)生的分析,提高教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園的措施等方面。
3、開展研究課、觀察課活動。本學(xué)期要要備課組長先上一節(jié)研究課,教研組全體教師要聽課,評課,然后本組其他教師每人再上一節(jié)觀察課,并要求青年教師每周至少聽一節(jié)老教師的課。
4、強(qiáng)化質(zhì)量意識,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。著力提高課堂教學(xué)效率,不上無準(zhǔn)備的課,向45分鐘要質(zhì)量,要面向全體學(xué)生,課常上要精講精練,課后認(rèn)真做好培優(yōu)補差的工作。
5、著力加強(qiáng)教學(xué)過程管理,教師之間加強(qiáng)互相學(xué)習(xí),整個學(xué)期聽課不少于12節(jié),語數(shù)英三科保證學(xué)生的作業(yè)量,其他學(xué)科控制學(xué)生的作業(yè)量,可以按學(xué)生的實際情況、分層布置作業(yè),課前精心備課,課堂教學(xué)做到精講巧練,課后加強(qiáng)輔導(dǎo),真正做到學(xué)生的良師益友。努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。各科任教師都有有責(zé)任正確引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,全面提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
6、重視培優(yōu)補差工作;各老師應(yīng)根據(jù)本班的實際情況,針對學(xué)生的特點,利用自習(xí)課分層輔導(dǎo),補差工作要求教師要思想重視,情感投入,分類評價,及時激勵,確保每一個學(xué)生同步發(fā)展。
7、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,做到有方案,有計劃,有步驟,注重實效。具體方法:
(1)進(jìn)行思想再教育;
(2)重視學(xué)法的指導(dǎo);
(3)活動課抓好落實;
(4)自習(xí)課加強(qiáng)輔導(dǎo);
(5)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系,共同教育。
8、初一是初中階段性的起始年級,為保證在20xx年中考中多出人才,對語、數(shù)、外,特別是數(shù)、外一定要打下扎實基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣,造就學(xué)生學(xué)好語、數(shù)、外的學(xué)習(xí)動力。
(三)、教師隊伍建設(shè):
1、本組教師一定要講學(xué)習(xí),講政治、講正氣、講實績,服從大局講團(tuán)結(jié),忠誠事業(yè)講奉獻(xiàn),立足本職比貢獻(xiàn),熱愛學(xué)校、熱愛年級,熱愛學(xué)生,關(guān)心集體,少說空話,多做實事。
2、要深入開展以“志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時俱進(jìn)”為核心的師德教育,杜絕歧視差生,體罰學(xué)生,做到依法執(zhí)教、廉潔從教、文明施教,教師之間相互協(xié)作,為同一目標(biāo)而奮斗。
3、嚴(yán)格年級組管理,激發(fā)老師的工作熱情,充分發(fā)揮年級組的全體教師的團(tuán)結(jié)精神,齊心協(xié)力,達(dá)成共識,形成合力。
4、嚴(yán)明辦公制度,每位教師必須準(zhǔn)時上、下班,特別是有早讀、晚自習(xí)輔導(dǎo)任務(wù)的老師,必須準(zhǔn)時到位、精心輔導(dǎo),安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。辦公期間外出嚴(yán)格執(zhí)行請假制度。全組教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項制度,嚴(yán)以律己,忠于職守,敬業(yè)樂業(yè),努力提高教育、教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園。
5、努力提高自身素質(zhì),加強(qiáng)對新課程、新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí),每位教師必須把標(biāo)準(zhǔn)立在課標(biāo)上,眼睛盯在質(zhì)量上,功夫化在備課上,點子出在課堂上,確保教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。
九月份:新學(xué)期開學(xué),分班注冊;開展文明禮貌教育;結(jié)合當(dāng)前實際通過報紙、黑板報、櫥窗、廣播等教育學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生、防病等活動;聯(lián)系學(xué)校的實際,進(jìn)行安全教育,進(jìn)行愛校、愛班等教育;強(qiáng)調(diào)《民族精神月》、《日常行為規(guī)范》、《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級評比細(xì)則》及學(xué)校有關(guān)的制度和班規(guī);開展幫學(xué)活動。做好國慶長假安全教育工作。
十月份:做好《中學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)與宣傳工作,對學(xué)生進(jìn)行集體主義等思想教育,以增強(qiáng)學(xué)生愛心、奉獻(xiàn)精神,繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)《薛埠中學(xué)一日常規(guī)》、《薛埠中學(xué)文明班級評比細(xì)則》等活動;對學(xué)生進(jìn)行體育衛(wèi)生教育,抓好廣播體操、英語書法比賽。
十一月份:根據(jù)期中考試的要求進(jìn)行各學(xué)科的學(xué)習(xí)專題教育,指導(dǎo)學(xué)生不偏科。結(jié)合科目實際,講究學(xué)習(xí)方法,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真學(xué)習(xí),努力向上,好好復(fù)習(xí)考好期中考試以及期中考試總結(jié)和表彰工作。
十二月份:通過心理健康和青春期教育豐富“生命教育“,加強(qiáng)對學(xué)生的心理咨詢調(diào)研、加強(qiáng)青春期健康教育,豐富內(nèi)容和形式,幫助學(xué)生真正理解生命的意義。
一、二月份:認(rèn)真做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評定工作,同時指導(dǎo)學(xué)生做好期末復(fù)習(xí)計劃,積極復(fù)習(xí),考好期末考試。班主任完成學(xué)生評語和學(xué)生成長記錄袋的填寫工作、對優(yōu)秀學(xué)生和團(tuán)員的評比工作、學(xué)期總結(jié),假前教育等。開展一些有意義及切實可行的社會活動。
總之,本學(xué)期工作任重而道遠(yuǎn),質(zhì)量是學(xué)校的生存所在,七年級的教育教學(xué)工作要在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,根據(jù)學(xué)生的特點來展開,我們將把工作抓緊,抓細(xì),抓狠,我們七年級組的全體教師愿意付出自己的辛勤勞動和汗水,為學(xué)生的初中學(xué)習(xí)打下牢固的基礎(chǔ),為三年后的中考保駕護(hù)航。
七年級的工作計劃篇十四
本年級組堅持黨的教育方針,以學(xué)校的工作計劃為指針,從學(xué)校發(fā)展、教育教學(xué)質(zhì)量“上檔升位”的工作目標(biāo)出發(fā),把“質(zhì)量第一”作為教育發(fā)展的生命線,向教研要質(zhì)量。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生良好的日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),注重實效管理,增強(qiáng)年級組全體教師的責(zé)任感和使命感,努力使本年級組的各項工作邁上一個新的臺階。
學(xué)生:七年級現(xiàn)有4個教學(xué)班,122名學(xué)生。在學(xué)校班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,全體班主任與科任教師的共同努力,本年級呈現(xiàn)較好的發(fā)展勢頭。學(xué)生精神面好較好,遵紀(jì)守法,熱愛學(xué)習(xí),熱愛運動,熱愛集體,尊重老師。通過上學(xué)期幾次月考試和期末測試后,發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生文化基礎(chǔ)較為薄弱,學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣尚待養(yǎng)成,優(yōu)生比例較小。通過觀察發(fā)現(xiàn)不文明行為時有發(fā)生。如:自習(xí)課某些班級學(xué)生隨意下位、吵吵鬧鬧;課間瘋趕打鬧,甚至尋釁滋事;集會時交頭接耳,推推搡搡;亂丟濫扔,破壞公物等,學(xué)生的養(yǎng)成教育依然任重道遠(yuǎn)。
教師:七年級組現(xiàn)有教師11人,班主任隊伍年輕,充滿激情,有責(zé)任心,善于創(chuàng)新,治班有方;科任教師愛崗敬業(yè),專業(yè)知識扎實,教學(xué)功底深厚,樂于奉獻(xiàn);無論是班主任還是科任教師,工作上都兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé)。七年級組是一支團(tuán)結(jié)一心、戰(zhàn)斗力強(qiáng)的隊伍,更是一支進(jìn)取心強(qiáng)、無私敬業(yè)的集體。但是,教學(xué)質(zhì)量與其它學(xué)校比較還有差距,班級管理還有諸多不足。這也是我們在今后工作中亟待突破的重點。
1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項教育教學(xué)方針政策并落實到位,統(tǒng)一思想,年級服從學(xué)校,顧全大局,努力全面完成學(xué)校學(xué)年度工作計劃和制定的各項目標(biāo)。尤其要實現(xiàn)學(xué)生鞏固達(dá)標(biāo)。
2、努力學(xué)習(xí)新課程理念,切實轉(zhuǎn)變教師角色,更新教育教學(xué)觀念,面向一切學(xué)生,改革課程結(jié)構(gòu),提高課堂質(zhì)量。重視學(xué)法指導(dǎo)和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、強(qiáng)化學(xué)科教研工作、增強(qiáng)教師之間的合作意識。實現(xiàn)教師之間經(jīng)驗分享,資源共享。
4、落實常規(guī)教學(xué)的各個方面,向課堂45分鐘要質(zhì)量,切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),豐富學(xué)生課余生活,積極開展學(xué)科綜合實踐活動。
5、全面落實集體備課,主動的聽課、評課,積思廣益,取長補短,實現(xiàn)資源共享以達(dá)到提高課堂效率的目標(biāo)。
6、鞏固常規(guī)管理已取得的成果,在學(xué)生日常行為規(guī)范管理上形成特色,使本年級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步優(yōu)化,營造更濃的教學(xué)氛圍。
7、加強(qiáng)學(xué)生的安全教育,安全大于一切,牢固樹立“安全無小事,生命大如天”的意識,力爭杜絕安全事故的發(fā)生。
8、加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育,把思想道德教育工作貫穿于整個教學(xué)活動之中,培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀,養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。
9、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,特別是語言文明、個人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、勤儉節(jié)約、環(huán)境保護(hù)、團(tuán)結(jié)互助、愛護(hù)班級校園、自覺學(xué)習(xí)、考試規(guī)范、安全防范等方面常抓不懈,形成良好的做事做人的習(xí)慣。
10、加強(qiáng)學(xué)校與家長之間的聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)問題及時溝通,及時解決。
(一)教師管理與學(xué)生自我管理結(jié)合,促使良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
1、班主任施行“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對各班實際,創(chuàng)造性地開展班主任工作,真正走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心,對學(xué)生一日活動全面掌控,樹立安全第一的觀點,結(jié)合七年級學(xué)生生理和心理特點,多關(guān)愛、多了解、多溝通,給學(xué)生創(chuàng)造一個健康、快樂成長的環(huán)境。
2、充分用好班會,確定鮮明的班會主題,對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。特別要加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣等基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育,方式應(yīng)多樣,最終形成充滿活力、積極向上、文明健康的班集體。
3、班主任首先要起到率先垂范的作用,用自己的人格魅力感召學(xué)生,用自己的愛和親和力凝聚學(xué)生,用高度責(zé)任來關(guān)注一切學(xué)生,教室內(nèi)的文化建設(shè),班級制度,班干部的作用的發(fā)揮,加強(qiáng)通過多種渠道與家長進(jìn)行溝通交流,通過家校合力,來對學(xué)生進(jìn)行良好的教育。
4、全組教師必須樹立教育工作者,首先就是德育工作者的觀念,重視和加強(qiáng)德育工作,形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機(jī)制。七年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé),無論班主任還是科任教師都要以“育人”為第一己任,科任教師務(wù)必參與到對本班學(xué)生的思想教育,行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育及各種管理工作之中,形成齊抓共管局面。
5、繼續(xù)完善“爭優(yōu)創(chuàng)先”活動的評選過程。在學(xué)生中形成“崇美揚善”、“力爭上游”的良好氛圍。
6、強(qiáng)化學(xué)生干部的職責(zé)。讓年級組真正掌握學(xué)生動態(tài),彌補在老師不知情的情況下出現(xiàn)大的問題。力爭變教師對學(xué)生的管理為學(xué)生對學(xué)生的管理,變學(xué)生對學(xué)生的管理為學(xué)生的自我管理,自我約束。真正的防患于未然,把不良行為消滅在萌芽狀態(tài)。
(二)強(qiáng)化過程管理,不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、以班主任為核心實現(xiàn)班級質(zhì)量目標(biāo)。各班要結(jié)合上學(xué)期期末考試的成績將有關(guān)指標(biāo)落實到具體學(xué)科。在班主任的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)下,各學(xué)科要采取相應(yīng)措施培尖補差。班級總分合格率不能低于75%,優(yōu)秀率不能低于25%。
2、以備課組長為龍頭實現(xiàn)學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。堅持集體備課,達(dá)到資源共享。各備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度,相對的統(tǒng)一考試時間,并發(fā)揮集體備課的優(yōu)勢,解決在教學(xué)中的困難。雙休日作業(yè)按時批改,評講。
3、向課堂教學(xué)要效率。把握好課堂教學(xué)的主陣地,向課堂45分鐘要效率,各位教師要正確認(rèn)識并積極投身到課堂教學(xué)改革中去,不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,錘煉自己的教學(xué)藝術(shù),作業(yè)精挑細(xì)選,注重輔導(dǎo),提優(yōu)補差。從而提高課堂教學(xué)效率。
4、各學(xué)科齊抓共進(jìn),認(rèn)真上好每一節(jié)課。
科任教師都要轉(zhuǎn)變觀念,新的評價體系是學(xué)生的全面發(fā)展,不能出現(xiàn)偏科,更不能出現(xiàn)弱科,歷史、思品、地理、生物是學(xué)生不太忠實的科目,也是我校進(jìn)幾年中考難以突破的瓶頸??迫谓處煻家獛椭鷮W(xué)生樹立正確的觀念,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)好每門課程。
5、嚴(yán)抓考風(fēng)考紀(jì),以端正學(xué)風(fēng),考后做好認(rèn)真分析,及時查漏補缺,認(rèn)真總結(jié)學(xué)習(xí)中的得與失,做好考后的補考工作。
(三)開展年級特色活動,豐富師生生活。
1、年級組積極組織開展各項活動,努力為學(xué)生創(chuàng)造一個和諧愉悅的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境,為老師創(chuàng)造一個良好的工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)期除了搞好2次月考,還將舉行作文、語文基礎(chǔ)知識、單詞、詞組和數(shù)學(xué)競賽,充分調(diào)動每一個學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
2、利用我國傳統(tǒng)節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行感恩、理想、前途、青春、做人的教育,提高學(xué)生的思想道德水平。班主任和任課教師必須加強(qiáng)對學(xué)生的理想前途教育和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
3、不定期地召開班主任會和全體教師會,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同努力,多溝通、多交流,使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作氛圍。
4、年級組盡可能幫助老師解決實際困難,通過各項集體活動增強(qiáng)年級組的凝聚力。
七年級的工作重在對學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,文化素質(zhì)的基礎(chǔ)教育,校園生活的安全教育。全體教師要樹立全員德育的思想,言傳身教,嚴(yán)格規(guī)范自己的言行、齊抓共管,營造良好的德育氛圍。每位教師都要以主人翁的責(zé)任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度,按時到崗,盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)。讓我們齊心協(xié)力為把七年級的教育教學(xué)工作干得更加出色而努力工作!
七年級的工作計劃篇十五
這學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任七年級2班的班主任。七年級下學(xué)期是學(xué)生容易產(chǎn)生兩極分化的時段,我所擔(dān)任班主任的這個班,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的進(jìn)步,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計劃:
一、第一周召開班委會議,明確具體分工,使班委工作正式運作。及時進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
二、開展禮儀教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,同時進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強(qiáng)集體凝聚力。并開展監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
三、繼續(xù)做好后進(jìn)生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀念和積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)自覺性。并劃分交叉管理小組,實施互幫互管制度,做到人人監(jiān)督管理,人人接受管理,創(chuàng)設(shè)民主監(jiān)理的班級管理氛圍。
四、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主的早自習(xí)課和午間自主學(xué)習(xí)活動,開展好每天的一節(jié)自習(xí)課,開發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性和創(chuàng)造力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
五、繼續(xù)實施班規(guī)管理制度并完善適合班級實際情況的各項管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出,無故曠課的情況。
六、大力加強(qiáng)安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
七、充分利用階段檢測的杠桿作用,每次檢測結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo),并開展心理健康教育,增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),擺正學(xué)生們之間的交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
八、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。
每個班級在管理方面都有一定的難度,在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。最終達(dá)到“美麗四班靠我們創(chuàng)造,文明四班我為你自豪”的班級目標(biāo)!
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