數(shù)學(xué)組年度工作計劃(精選14篇)

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數(shù)學(xué)組年度工作計劃(精選14篇)
時間:2023-11-24 11:04:20     小編:紫薇兒

一個良好的計劃能夠使我們更加自律和有序地進行工作和學(xué)習(xí)。制定計劃時要與相關(guān)人員進行充分溝通和協(xié)商,確保大家對任務(wù)的理解和期望一致。以下是小編為大家收集的計劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

數(shù)學(xué)組年度工作計劃篇一

為了進一步深化課堂改革,貫徹新課程理念,提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平,促進教師成長,我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。

認真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新課程改革的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、目標任務(wù)

1、繼續(xù)發(fā)展上學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)效果,提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,在不增加學(xué)生負擔(dān)的前提下,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。

2、探討建立陽光數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式,著力變革教師的教學(xué)方式,提高教師的課堂教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3、積極開展“集體備課”、課題研究教研活動,按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

1、扎實做好常規(guī)教學(xué)工作:備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點、適量,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾。

2、各數(shù)學(xué)教師認真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中,要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)幫困的工作。

4、進一步加強教研工作:

(1)認真開展“集體備課”,切實做好每一次教研組的教研活動,做到活動前有中心議題,活動中有記錄,活動后有分析。

(2)全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來審視和剖析(小學(xué)教科室工作計劃自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為,每位老師上一節(jié)公開課,課后要進行反思,并寫出教學(xué)體會。教研組要及時整理材料,結(jié)合本學(xué)期研究情況,整理出公開課的經(jīng)驗。

(3)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),養(yǎng)成嚴肅、認真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神,形成有計劃、有條理的工作作風(fēng)。

(4)、強化質(zhì)量意識,認真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),教師批改等常規(guī)性工作,探索新課改下的評價改革。

數(shù)學(xué)組年度工作計劃篇二

本學(xué)期數(shù)學(xué)組教研工作以課堂改革實踐為主線,以提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率為重點,認真搞好教學(xué)研究、促進教師、學(xué)生和諧發(fā)展,切實加強教研組建設(shè)。聚集全組教師的工作力和創(chuàng)造力,努力使數(shù)學(xué)教研組在創(chuàng)新中求發(fā)展。力爭以新課程研究為內(nèi)容,以課堂教學(xué)為陣地,以課題研究為核心,以集體備課為平臺扎實有效的開展教研活動。因此特結(jié)合本組的實際,制定本學(xué)期的教研組工作計劃。

二、工作目標。

1、力爭打造一支愛崗敬業(yè),關(guān)愛學(xué)生,熱愛教研,有奉獻精神的數(shù)學(xué)教師隊伍。

2、嚴格執(zhí)行學(xué)校教研工作制度,做好教研常規(guī)管理。

3、堅持以提高教學(xué)質(zhì)量為目的,以課堂教學(xué)為載體,以課題研究為核心,以集體備課為平臺。

4、崇尚科學(xué)精神,樹立終身學(xué)習(xí)理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù),勇于探索創(chuàng)新,不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。

5、在原有工作的基礎(chǔ)上,創(chuàng)造性的開展工作,力爭在奧賽輔導(dǎo)和課題研究上開辟一條新路子。

(一)認真學(xué)習(xí)課程標準,提高教師自身素質(zhì)。

1、開學(xué)初組織本組教師認真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標準。組織學(xué)科教師圍繞教材認真討論,將學(xué)習(xí)所得用以指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、在理論學(xué)習(xí)的同時,堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全組教師根據(jù)各年級教材特點,討論教材教法,相互交流經(jīng)驗互相學(xué)習(xí),取長補短,共同提高。

(二)加強常規(guī)管理,開展好常規(guī)教學(xué)活動。

1、規(guī)范電子教案備寫制度,作業(yè)批改要求,以及常規(guī)活動要求。認真做好月常規(guī)教學(xué)檢查。

2、規(guī)范集體備課制度,以年級備課小組為單位進行集體備課。各備課小組落實課題研究任務(wù)。

3、狠抓課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)上,提倡立足課堂,向四十分鐘要質(zhì)量,所以每個教師都要履行教育常規(guī),做到認真鉆研教材、研究課程標準,研究所教學(xué)生,以全體學(xué)生發(fā)展為本備好每一節(jié)課,提高每一節(jié)課堂效率,在課堂上精講多練,在布置作業(yè)時要精練、細批,有反饋,使學(xué)生做到當(dāng)天的知識當(dāng)天消化吸收。

4、認真組織教師參加新教師匯報課和教學(xué)大賽,要求教師積極參加聽課,評課。

各備課組要編寫或選用符合我校實際,課堂適應(yīng),學(xué)生歡迎的上課資料和訓(xùn)練檢測資料。初三年級要完成初三全年大部份教學(xué)任務(wù)以及第一輪、第二輪復(fù)習(xí)資料的準備工作。各年級單元考試、綜合考試要求既針對中考,又符合學(xué)生實際。以學(xué)生為中心,以考標為方向,以培養(yǎng)學(xué)生能力為前提,以適應(yīng)中考變化為目的。要摸索出適應(yīng)學(xué)生實際的小單元檢測資料,電腦備份,以便選用,資源共享。

三、具體安排二月份:

1、做好開學(xué)初的準備工作,各集備組討論制定本學(xué)期教研計劃和教學(xué)進度安排,每位教師制定教學(xué)計劃。確定集體備課活動時間。

2、召開教研組會議,明確近期的教研活動,組織學(xué)習(xí)新課標。

3、開展集體備課,統(tǒng)一教學(xué)計劃進行授課,4、集體備課小結(jié)。三月份:

2、課題研究示范課。

3、集體備課反思。四月份:

1、期中考試。

2、教學(xué)大賽決賽。五月份:

1、教學(xué)資料庫建立、交流單元測試資料。

2、組織初。

一、初二學(xué)生參加數(shù)學(xué)竟賽。初一備課組組織數(shù)學(xué)競賽月。

3、初三備考六月份:

1、

總結(jié)。

積累教學(xué)案例每人至少寫一個教學(xué)后記,或整理一篇完整個案(含教案、課件、教學(xué)反思)或完成一個教學(xué)案例。每位教師設(shè)計一套期末試卷。(以電子子文稿的形式上交備課組)。

2、做好期末復(fù)習(xí)、考試。

3、期末考試。

數(shù)學(xué)組年度工作計劃篇三

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以校本教研為重點,以規(guī)范教育為載體,根據(jù)教研室工作思路,結(jié)合本組實際,規(guī)范教學(xué)管理,推進課堂教學(xué)改革,積極開展科學(xué)教科研活動,促進教師專業(yè)成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作重點。

1、立足校本教研,積極參加縣校本教研組評比工作。

2、開展教研活動。鼓勵本組教師參加各類各級優(yōu)質(zhì)課評比,論文評比,案例評比等,推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成。

3、促進教師專業(yè)化成長,加強理論學(xué)習(xí),繼續(xù)搭建各類各優(yōu)教師和骨干教師的引領(lǐng)平臺,充分發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用。

4、抓好特長生教學(xué),積極對“四小”的培養(yǎng)。從而提升教學(xué)質(zhì)量。

5、加強學(xué)校規(guī)范化教學(xué)管理,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特別是加強九年級的教學(xué)工作。

6、開展多種形式的學(xué)生活動,多渠道地營造校園學(xué)習(xí)氛圍。

周次。

日期

內(nèi)容。

地點。

預(yù)備周。

2.6-2.12。

2月12日(正月十六,周日)報到注冊,始業(yè)教育。

1

2.13-2.19。

2月13日(正月十七,周一)正式上課,各縣教研員會議。

2

2.20-2.263。

2.27-3.5。

縣初中數(shù)學(xué)教研組長會議暨蹲點視導(dǎo)活動。

鳳臥中學(xué)。

4

3.6-3.12。

市初小銜接教學(xué)研討會(七年級)。

5

3.13-3.19。

市初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會。

6

3.20-3.26。

1.縣初中畢業(yè)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)考試復(fù)習(xí)研討會暨中短時培訓(xùn)。

2.縣初中數(shù)學(xué)學(xué)科教師命題競賽活動。

3.市促進學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)提升教學(xué)研討會。

鰲江六中7。

3.27-4.2。

清明節(jié)放假(4月2日至4月4日)。

8

4.3-4.9。

1.縣初中畢業(yè)生升學(xué)適應(yīng)性考試(4月6日至4月7日)。

2.縣學(xué)科教師90學(xué)時教育實踐活動(8-13周)。

3.市初中數(shù)學(xué)學(xué)科教師命題競賽活動。

9

4.10-4.16。

“一師一優(yōu)課”上傳(4月1日至6月20日)。

10。

4.17-4.23。

1.期中考試。

2.縣初中畢業(yè)升學(xué)適應(yīng)性測試質(zhì)量分析暨“疑難問題解決”中短時培訓(xùn)。

鰲江五中。

11。

4.24-4.30。

勞動節(jié)放假(4月29日至5月1日)。

12。

5.1-5.713。

5.8-5.14。

印發(fā)數(shù)學(xué)小論文評比通知。

14。

5.15-5.21。

縣“疑難問題解決”中短時培訓(xùn)暨教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動。

建蘭學(xué)校。

15。

5.22-5.28。

端午節(jié)放假(5月28日至5月30日)。

16。

5.29-6.4。

縣“疑難問題解決”中短時培訓(xùn)暨教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)活動。

水頭一中。

17。

6.5-6.11。

縣七、八年級期末考試審卷定稿。

18。

6.12-6.18。

市初中畢業(yè)升學(xué)考試(6月17日至6月18日)。

19。

6.19-6.25。

市初中畢業(yè)升學(xué)考試網(wǎng)上閱卷。

20。

6.26-7.2。

中小學(xué)期末考試,學(xué)期結(jié)束工作。

21。

7.3-7.9。

1.中小學(xué)(幼兒園)開始放暑假(7月4日)。

2.縣初中各學(xué)科教師90學(xué)時集中培訓(xùn)開始()。

數(shù)學(xué)組年度工作計劃篇四

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,數(shù)學(xué)教研組的工作將在在學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)下,以數(shù)學(xué)新《課標》為依據(jù),深化教學(xué)改革,加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,提升教師業(yè)務(wù)水平,提高課堂教學(xué)效率,加強教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

二、工作目標:

1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動,提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用。

2、加強師資隊伍建設(shè),認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強校際交流與協(xié)作,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

3、深入進行課堂教學(xué)研究,確保學(xué)生課堂知識的鞏固率,努力提高數(shù)學(xué)課堂40分鐘的教學(xué)效率。

4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強數(shù)學(xué)在生活中的體驗,促進學(xué)生個性和諧發(fā)展。

三、工作重點:

1、組織學(xué)習(xí)新標準,發(fā)揮教研組的群體教研作用,以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學(xué)研究。準確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位、基本理念及目標任務(wù),切實作到“求真務(wù)實、扎實有效”。2、加強教學(xué)常規(guī)的監(jiān)督和落實。以教研組為單位,每周組織教師進行集中學(xué)習(xí),定期開展教學(xué)常規(guī)檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題,及時整改,力求實效。

3、切實作好“培優(yōu)補差”工作,建立優(yōu)秀生與后進生的檔案。4、積極組織參加上級教育教研部門開展的教學(xué)研究活動,調(diào)動青年教師自發(fā)苦練教學(xué)基本功,促進數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。

四、工作措施:

1、認真學(xué)習(xí)新標準,嚴格執(zhí)行新標準的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標,落實新標準在教學(xué)中的運用,促進我校教師的專業(yè)成長。

2、開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動手實踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強學(xué)生的創(chuàng)新意識。

3、以教育局對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考評的標準為指導(dǎo),嚴格常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)備課:組織教師開展集體備課活動,積極倡導(dǎo)“同課異構(gòu)”,備出優(yōu)質(zhì)課,實用課。共同探討新課程、新標準、新教法的教學(xué)模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課情況。

(2)上課:教師要做好課前準備工作,在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用,特別是講課中要明確目標,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配(教師時間與學(xué)生時間的比大約是1:2),要及時反饋教學(xué)效果。

(3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。

(4)輔導(dǎo):繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。各科任教師要定時間、定計劃、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別學(xué)生的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。

(5)檢測:改進檢測的方法,對學(xué)生進行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要注意運用口試和操作等方式,考查學(xué)生對數(shù)學(xué)知識的掌握情況和數(shù)學(xué)能力的發(fā)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式,評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,考查學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評價所提供的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。及時進行單元檢測,做好檢測分析、查漏補缺工作。

(6)聽課:本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽課總節(jié)數(shù)不少于20節(jié),要邊聽邊思,及時評注。

3、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作。

4、結(jié)合各級教研活動,本學(xué)期各老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開課教學(xué),每位教師進行一次集體備課活動。

5、加強校際間的教學(xué)交流,提升學(xué)校知名度。6、積極參加上級組織的各類教研活動,鼓勵教師參加各級教學(xué)競賽及論文評比活動。

五、具體工作安排:九月份:

1、制定數(shù)學(xué)組教研計劃及數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)計劃。2、召開數(shù)學(xué)教研組會議。

3、組織教研組的成員聽課、研討。4、進行期初教學(xué)常規(guī)檢查。十月份:

1、繼續(xù)組織教研組的成員聽課、研討。2、進行作業(yè)檢查。十一月份:

1、數(shù)學(xué)期中檢測工作。2、期中教學(xué)常規(guī)檢查。十二月份:

1、開展集體備課活動。

2、組織開展數(shù)學(xué)教案、教學(xué)反思評比活動。3、分年級段進開展數(shù)學(xué)競賽活動。一月份:

1、撰寫教學(xué)經(jīng)驗、完成教學(xué)論文。2、組織、指導(dǎo)期末復(fù)習(xí),進行期末考試。

數(shù)學(xué)組年度工作計劃篇五

一、總體目標:

通過期末兩個星期的復(fù)習(xí),把學(xué)生本學(xué)期所學(xué)知識系統(tǒng)梳理一遍,把學(xué)生遺忘的知識找回來,形成一個完整的知識體系。爭取在期末考試中成績有所進步,為本學(xué)期的工作畫上一個圓滿的句號。

二、復(fù)習(xí)內(nèi)容與目標:

本學(xué)期教材內(nèi)容包括:簡單統(tǒng)計、長方體和正方體、因數(shù)和倍數(shù)、分數(shù)的意義和性質(zhì)、分數(shù)的加法和減法、圖形的變換。

《簡單統(tǒng)計》復(fù)習(xí)目標:使學(xué)生進一步掌握數(shù)據(jù)整理的方法,會制作簡單的統(tǒng)計表,能根據(jù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)算出平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)。

《長方體和正方體》復(fù)習(xí)目標:使學(xué)生加深對長方體、正方體表面積和體積意義的理解,進一步掌握長方體和正方休表面積、體積的計算方法,提高解決實際問題的能力,培養(yǎng)空間觀念。

《因數(shù)和倍數(shù)》復(fù)習(xí)目標:

1.使學(xué)生系統(tǒng)掌握因數(shù)和倍數(shù)有關(guān)概念,進一步弄清概念之間的聯(lián)系和區(qū)別。

2.熟練掌握分解質(zhì)因數(shù)的方法和求最大公因數(shù)、最小公倍數(shù)的方法。

《分數(shù)的意義和性質(zhì)》復(fù)習(xí)目標:使學(xué)生進一步掌握分數(shù)的意義、性質(zhì)、約分、通分的意義和方法。

《分數(shù)的加法和減法》復(fù)習(xí)目標:

1.使學(xué)生進一步掌握分數(shù)加減法的意義和各種計算法則,能熟練地進行分數(shù)加減法的計算。

2.進一步掌握分數(shù)加、減混合運算和分數(shù)、小數(shù)加減混合運算的運算順序,并能熟練地進行加減混合運算。

3.進一步運用加法的交換律和結(jié)合律進行分數(shù)加、減法的簡便計算。

《圖形的變換》復(fù)習(xí)目標:讓學(xué)生進一步認識圖形的軸對稱及軸對稱的特征和性質(zhì),能畫出一個圖形的軸對稱圖形和畫出一個簡單圖形旋轉(zhuǎn)固定度數(shù)后的圖形,發(fā)展空間觀念。

數(shù)學(xué)組年度工作計劃篇六

1.進一步落實教學(xué)新常規(guī),促進課堂有效學(xué)習(xí)。以xx縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理優(yōu)化項目實施為契機,進一步規(guī)范初中數(shù)學(xué)教師的備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)業(yè)評價等行為,并通過xx縣初中數(shù)學(xué)“教學(xué)新常規(guī)”研訓(xùn)活動、教學(xué)調(diào)研、教學(xué)評比等活動,踐行新常規(guī),完善新常規(guī)。同時,借助xx縣優(yōu)秀初中數(shù)學(xué)教研組評選活動,促進我縣初中課堂教學(xué)效率的進一步提升,體現(xiàn)“學(xué)為中心”、“以生為本”的課堂教學(xué)理念。

2.開展拓展性課程的研究,促進課堂教學(xué)變革。繼續(xù)探索拓展性課程的開發(fā)、實施、評價和共享機制。提煉拓展性課程教學(xué)案例,為一線教師如何開設(shè)拓展性課程教學(xué)提供范本和參考。以課程改革為主要抓手促課堂變革的深入推進。加強對重點變革實驗學(xué)校的指導(dǎo)工作??偨Y(jié)初中數(shù)學(xué)試點項目典型案例、課例,為課堂變革項目的進一步推進奠定基礎(chǔ)。

3.探索促進數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的教學(xué)評價,提升初中學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。為了更好地引領(lǐng)數(shù)學(xué)教學(xué),提升數(shù)學(xué)核心素養(yǎng),促進學(xué)業(yè)水平的提升,本學(xué)期,將通過初中畢業(yè)升學(xué)考試復(fù)習(xí)研討會等活動形式,引導(dǎo)教師研究考試,反思教學(xué)與評價,提升復(fù)習(xí)教學(xué)的效率,重視前20%學(xué)生與后20%學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的提升。組織好xx縣初中數(shù)學(xué)“疑難問題解決”研修班等活動。

4.加強教研組長及骨干教師隊伍建設(shè)。引導(dǎo)各校教研組長探索教研轉(zhuǎn)型的有效性,更新教學(xué)觀念,強化問題意識,提高教育教學(xué)研究能力,提高教研活動的策劃、組織能力,加強校本教研指導(dǎo),提高校本教研質(zhì)量。聚焦課堂,打造精品課例,引導(dǎo)教師研究教材,提高教師的教學(xué)水平,加快名師、學(xué)科帶頭人隊伍的建設(shè)。

5.繼續(xù)開展“小數(shù)學(xué)家”相關(guān)活動,提升學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力。創(chuàng)新精神與實踐能力是人的核心素養(yǎng)之一,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力是教學(xué)的重中之重。本學(xué)期,初中數(shù)學(xué)學(xué)科將根據(jù)溫州市“小數(shù)學(xué)家”評選方案,繼續(xù)開展“小數(shù)學(xué)家”評選的系列活動,如“生活中的數(shù)學(xué)知識競賽(九年級)”,力求有計劃,有步驟,有實效地促進學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的提升。

1.深入教學(xué)一線,通過常規(guī)視導(dǎo)、校本教研、集體調(diào)研、聽評課、師生座談、主題研討等形式,探討課堂教學(xué)的教法特別是學(xué)法的改革。

數(shù)學(xué)組年度工作計劃篇七

在教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下,以《州鄞中學(xué)“十二五”發(fā)展規(guī)劃》為指導(dǎo),以《州鄞中學(xué)星級教研組量化考核條例》為參考,依靠全組教師的努力,做好日常教學(xué)工作的組織與監(jiān)督評估,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績;保證教研組學(xué)術(shù)研究活動的正常開展,推行教研活動主題化與研討化;重視高考的復(fù)習(xí)與薄弱學(xué)生的輔導(dǎo)補習(xí)和自主招生輔導(dǎo)工作,全面提高數(shù)學(xué)的教學(xué)質(zhì)量。

(一)繼續(xù)做好日常教學(xué)工作的組織與監(jiān)督評估工作,提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績

1、對于高三年級,重點抓好二輪復(fù)習(xí)、專題復(fù)習(xí)和自主招生輔導(dǎo)工作,注重全面性和個別薄落學(xué)生教學(xué),突破難題教學(xué)。做好十校聯(lián)考和市二??荚嚨臏蕚涔ぷ?,同時要組織平時各次考試的命題工作,通過對試題的研究來落實各種要求。著重研究高考考綱及要求,并做好相應(yīng)地準備。

2、對于高一高二基礎(chǔ)年段,抓住常規(guī)教學(xué)工作,做好學(xué)法指導(dǎo),加強日常學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),試行作業(yè)糾錯本。同時促進學(xué)生獨立自主、保持保量完成作業(yè)的習(xí)慣的形成。同時要進一步加強教學(xué)管理,提高教學(xué)的有效性。

3、繼續(xù)研究創(chuàng)新班的教學(xué)方式,避免新形式老內(nèi)容。創(chuàng)新班必須保證競賽輔導(dǎo)的落實工作,每名學(xué)生要求必須要參加一門競賽,力爭在競賽方面再突破。開展個性化的教學(xué)強化行動,通過聽課,評課等活動,讓各位教師都有收獲,青年教師得以提高,爭取教學(xué)工作有所創(chuàng)新,早日形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。探討新高一的教學(xué)。

4、做好開展各級競賽,積極參加區(qū)以上各類學(xué)科競賽并爭取優(yōu)秀成績,以激勵學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)的興趣和積極性,提高教師的業(yè)務(wù)水平。特別是4.13日的省高二數(shù)學(xué)聯(lián)賽工作,早作準備,爭取獲得好的成績。同時借助社會輔導(dǎo)培訓(xùn)機構(gòu)的力量,利用走出去,引進來等手段,作出適合我校的安排。

5、探討新學(xué)年走班制的各類工作:分層及相應(yīng)的教學(xué)要求,教學(xué)內(nèi)容安排等。

(二)推動教研組學(xué)術(shù)研究的開展與深入,提升教研組建設(shè)的水平,培養(yǎng)一支師德高尚、崇尚奉獻、技術(shù)精湛、專業(yè)互補的學(xué)術(shù)型教師隊伍。

1、開展正常的教研活動,提高教研活動的質(zhì)量。本學(xué)期的教研活動繼續(xù)實行“三定”(定時間,定地點,定紀錄)政策,保證活動的次數(shù)和時間。在此基礎(chǔ)上追求教研活動的內(nèi)容檔次,改變教研活動事務(wù)化傾向,提高經(jīng)驗交流、理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討的比例,特別加強對聽評課工作,扎實落實學(xué)校的主題研修。本學(xué)期對備課組活動的內(nèi)容主要安排學(xué)習(xí),討論教學(xué)內(nèi)容,高考細則等。教研組組要是公開課評課活動及必修課校本化開發(fā)的研究。

3、繼續(xù)開展走出去、請進來相結(jié)合的交流方式。安排組員外出學(xué)習(xí),開展教學(xué)交流活動,特別是省內(nèi)名校教學(xué)的取經(jīng)工作。

4、要加強資料積累與共享工作,以全體教師的力量建立知識體系完整的教學(xué)資料網(wǎng)絡(luò)體系,逐步減少資料征訂數(shù)量,形成有本校特色的練習(xí)資源庫。

5、公開課排:

高一:zz(7)、zz(9)、zz(13)、zz(16)

高二:zz(5)、zz(15)、zz(14)、zz(6)

高三:zz zz zz zz zz zz

(三)繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。

1、做好師徒結(jié)對工作,重點是把好師傅選擇關(guān)和師傅對徒弟的指導(dǎo)。

2、積極鼓勵青年教師參加區(qū)以上各類專業(yè)比賽,促使他們迅速成長。

3、要求青年教師每學(xué)期都要開設(shè)公開課,并安排好主評人員及反饋等工作。

4、探討教師發(fā)展規(guī)劃:0--3年教師——站穩(wěn)講臺;4--6年教師——站好講臺; 7--12年教師——中端發(fā)展,參加各級各類評比。

(四)注重做好宣傳和檔案工作, 外出學(xué)習(xí),講座,經(jīng)驗介紹等活動結(jié)束后要求有照片及相應(yīng)的文字資料,要求歸檔并上網(wǎng)報導(dǎo)。

(五)新學(xué)校搬遷工作,做到人人都參與進來。

數(shù)學(xué)組年度工作計劃篇八

為了更好地落實學(xué)校工作計劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃生機和活力,不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,特制定本學(xué)期的教研工作計劃:

一、指導(dǎo)思想。

認真貫徹落實黨的教育方針,以學(xué)校教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo),以新教育的理想課堂的方向確立新課程標準的基本理念,穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題,轉(zhuǎn)變教育理念,改進教育方法,優(yōu)化教學(xué)模式,逐步提升課堂教學(xué)效益,提高各年級數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路。

課堂是落實課程改革的主陣地,努力追求真實、有效,高效的課堂,要從學(xué)生的真實需要出發(fā),從教材內(nèi)容的特點出發(fā),落實學(xué)生必須掌握的知識和技能,努力鍛造課改精品課,注重提高課堂教學(xué)的水準。繼續(xù)加大對數(shù)學(xué)教師的備課、上課,作業(yè)布置與批改,課外輔導(dǎo),考試與評價,課后反思等基本內(nèi)容的教學(xué)常規(guī)管理。

三、主要工作與措施。

(一)扎實推進教學(xué)教研常規(guī)工作,增強教研工作的實效性。

1、繼續(xù)堅持集體備課。教案的備寫要規(guī)范化,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標,教學(xué)重點、難點,教具準備,教學(xué)過程,教學(xué)設(shè)計及反思等要素要齊全。教案的設(shè)計要結(jié)合本班實際和教師個人特點設(shè)計切實可行,易教易學(xué)的教案。要從教學(xué)過程的設(shè)計中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的.、知識是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。學(xué)期結(jié)束對教師的備課量化打分、評比獎勵。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點工作。嚴禁教師無準備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)實行隨機查課,對教師們的教學(xué)情況進行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo),努力促進教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、嚴把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)。對于作業(yè)的設(shè)計、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),調(diào)動學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范,不允許錯批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時輔導(dǎo),以增強學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

(二)學(xué)、研、培結(jié)合,促進教師專業(yè)成長,加強數(shù)學(xué)教師隊伍建設(shè)。強化教師的學(xué)習(xí)意識,促進教師知識及時更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動數(shù)學(xué)教師隊伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對教材教法的理解運用程度作為教研工作的重點。認真組織教師進一步解讀新課標,學(xué)習(xí)新教材,全面熟悉新教材的特點,以便更好得用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實踐,探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實踐中,把課程改革的精神扎扎實實地落實到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實施等教學(xué)活動上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè),最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、加強教師的培養(yǎng),為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺,在教師中進行“傳幫帶”的活動,通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達到教學(xué)相長的目的,另一方面使教師盡快成長我組的學(xué)科帶頭人。

4、開展聽課、評課的研討活動,教師每學(xué)期聽課不少于16節(jié)。教師之間通過互相聽課、評課,取長補短,加強教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

5、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思,促進教師的專業(yè)成長。

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數(shù)學(xué)組年度工作計劃篇九

以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神為指導(dǎo),以基礎(chǔ)教育課程改革為核心,以校本教研為重點,以規(guī)范教育為載體,根據(jù)教研室工作思路,結(jié)合本組實際,規(guī)范教學(xué)管理,推進課堂教學(xué)改革,積極開展科學(xué)教科研活動,促進教師專業(yè)成長,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、立足校本教研,積極參加縣校本教研組評比工作。

2、開展教研活動。鼓勵本組教師參加各類各級優(yōu)質(zhì)課評比,論文評比,案例評比等,推動教師教學(xué)理念的更新和教學(xué)研究風(fēng)氣的形成。

3、促進教師專業(yè)化成長,加強理論學(xué)習(xí),繼續(xù)搭建各類各優(yōu)教師和骨干教師的引領(lǐng)平臺,充分發(fā)揮其專業(yè)引領(lǐng)作用。

4、抓好特長生教學(xué),積極對“四小”的培養(yǎng)。從而提升教學(xué)質(zhì)量。

5、加強學(xué)校規(guī)范化教學(xué)管理,全面提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。特別是加強九年級的教學(xué)工作。

6、開展多種形式的學(xué)生活動,多渠道地營造校園學(xué)習(xí)氛圍。

數(shù)學(xué)組年度工作計劃篇十

本學(xué)期,我校進入了建校以來最關(guān)鍵的年頭。我校能否真正成為一所區(qū)內(nèi)一流、市內(nèi)知名的四星級高中。質(zhì)量是學(xué)校的生命,而教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在課堂。因此作為一線的教師必須緊扣我校的工作目標,結(jié)合我校具體情況,準確把握新課程的要求,合理有序地安排課程,按時保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù),真正做到消滅無效教學(xué),落實有效教學(xué),促使教學(xué)質(zhì)量的提高?,F(xiàn)就我組全體教師的具體工作計劃制訂如下:

我組共有教師9人,其中35周歲以下的青年教師有4人。由于有一名教師負責(zé)整體審核,對其余的八人按照“老帶新”的原則,平均分成四組,充分利用老教師的教學(xué)經(jīng)驗,年輕教師的新視野和信息技術(shù)進行導(dǎo)學(xué)案的編制。兩組負責(zé)導(dǎo)學(xué)案,兩組負責(zé)午練、周練,月測試卷由每組教師輪流出,備課組長負責(zé)把關(guān)。提前一周備課,每周二下午全組教師在辦公室集中研討,教師無遲到早退、缺席、并要積極準備發(fā)言,力求發(fā)揮集體智慧。主要是對上一周的教學(xué)進度、教學(xué)得與失進行總結(jié),對下一周的教學(xué)內(nèi)容、課標要求、課時分布、例題選講,作業(yè)布置進行研討。

每天中午12:15——12:45進行當(dāng)堂訓(xùn)練,內(nèi)容以教學(xué)進度最慢者的教學(xué)內(nèi)容為主,兼顧前兩三天的教學(xué)內(nèi)容,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的難易程度決定題量,基本控制在6至8題,但必須有一道解答題,當(dāng)天批改,當(dāng)天反饋,及時補救。

一周一份練習(xí),周五放學(xué)由學(xué)生帶回,周日交回檢查并反饋。內(nèi)容形同單元過關(guān)練習(xí),滾動進行。題量為十四道填空題,四道解答題。

:每學(xué)期期中前過半、期中后過半各一次,具體時間、試卷由學(xué)校教務(wù)處決定,題量為十四道填空題,六道解答題,分值為160分。內(nèi)容為近四至六周的所學(xué)內(nèi)容,盡量能反映近期學(xué)生平時練習(xí)中的易錯知識點及重難點知識。

行政每周聽三節(jié)課,備課組長每周聽兩節(jié)課,其余每位教師每周聽一節(jié)課。雙周周二下午有一位教師開設(shè)一節(jié)校級公開課,其余教師聽課,課后及時積極互評到位,評價要實事求是,不能只撿好的說。單周周二下午部分教師參加區(qū)、市組織的教學(xué)研討,回來后積極傳達研討的內(nèi)容和精神。

數(shù)學(xué)組年度工作計劃篇十一

認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神,以基礎(chǔ)教育課程改革為契機,全面推進素質(zhì)教育,深化教育改革。繼續(xù)以“關(guān)注課堂”為工作主線,并注意整合教學(xué),更新教學(xué)觀念,改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點,深化課堂教學(xué)改革,大面積地提高教育質(zhì)量。

要把理論學(xué)習(xí)作為伴隨課改全程的活動。二十一世紀,是一個信息時代,知識不斷更新,新的理念不斷涌現(xiàn),學(xué)習(xí)成為現(xiàn)代社會生活的重要方式之一。教師從事著教書育人的工作,更需要學(xué)習(xí)。只有那些重視學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的人,看問題才會更準,思路才會更清,行動才會更快。教導(dǎo)處將統(tǒng)籌安排,將學(xué)習(xí)安排到全校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動中,滲透到教研組教研活動中。在學(xué)習(xí)中,既要學(xué)介紹具體經(jīng)驗文章,也要學(xué)難懂的理論性較強的文章,防止東施效顰;既要學(xué)正面宣傳的文章,也要學(xué)提出爭議的評論,防止人云亦云。采用理論聯(lián)系實際、集體與自學(xué)相結(jié)合的辦法,要求每位教師做好學(xué)習(xí)筆記。并經(jīng)常組織交流,使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中,從而更有的放矢地指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐,更好地為教育教學(xué)服務(wù)。本期與上期一樣,每周一篇學(xué)習(xí)筆記,一月一篇案例設(shè)計一篇教育故事。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃。課程計劃是法規(guī),任何人無權(quán)變更,教導(dǎo)處將不定期抽查教師上課情況,嚴格督促教師自覺按課表上課,嚴禁私自調(diào)課或侵占技能課等現(xiàn)象發(fā)生,如有特殊情況確實需要調(diào)課的必須報請教導(dǎo)處批準。

2、本學(xué)期將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)常州市教研室修訂的《中小學(xué)各科教學(xué)常規(guī)》,修訂我校教學(xué)常規(guī)要求,使全體教師明確要求,自我對照,切實落實常規(guī),有效地改進教學(xué),全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。教導(dǎo)處將提倡“推門聽課,翻本檢查”工作制度,繼續(xù)實行學(xué)月常規(guī)檢查制度。

3、加強教研組建設(shè)。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地,教師成長成材的搖籃。各教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計劃,結(jié)合本教研組的實際情況,擬定切實可行的教研組工作計劃。教研活動做到定時間、定內(nèi)容(學(xué)習(xí)課改理論、寫讀書筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽評課,進行教法和學(xué)法的探討等)、定好主題和中心發(fā)言人。教研活動要在“實”與“新”上做文章,激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情,鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。提倡各個教研組要創(chuàng)自己的特色,及時、認真總結(jié)得失,在期末進行交流,開展先進教研組的評選。

4、抓好集體備課。備課組活動集中與分散相結(jié)合?;顒幼龅接薪M織、有計劃、有安排,定時間、定內(nèi)容、定主講,突出重點,解決難點。著力提高集體備課質(zhì)量,各班要針對班級實際進行修改,并在教學(xué)過程加以調(diào)整,倡導(dǎo)課后撰寫教學(xué)后記和教學(xué)案例。

5、加強對教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)的靈魂和生命線。每位教師必須樹立“有效教學(xué)”觀念,增強質(zhì)量意識,憂患意識,爭先意識,努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。本學(xué)期教導(dǎo)處將加大學(xué)科的階段性調(diào)研力度,分析存在問題,落實解決措施,力爭不使一門學(xué)科、一個班級、一個學(xué)生掉隊。抓好幾個調(diào)研與比賽,即一年級看拼音寫漢字比賽,二年級朗讀比賽,三—六年級“六一”作文比賽,低年級口算調(diào)研,中高年級計算、概念、應(yīng)用題調(diào)研,英語階段性調(diào)研。

6、抓緊畢業(yè)班復(fù)習(xí)迎考工作。認真總結(jié)上學(xué)期期末考試情況,分析我校六年級教學(xué)工作的現(xiàn)狀,引導(dǎo)全體教師進一步明確各科教學(xué)中存在的問題,采取針對性的應(yīng)對舉措;及時召開畢業(yè)班家長會,加強家校聯(lián)系溝通,做好宣傳發(fā)動工作,爭取家長配合支持,為學(xué)生復(fù)習(xí)迎考,打勝小學(xué)畢業(yè)最后一仗營造良好的家庭環(huán)境和有力支撐。抓兩頭,促中間,分類輔導(dǎo),采取學(xué)月考試,獎勵前五名和進步大的等形式,努力提高畢業(yè)考試的優(yōu)秀率和及格率。

1、加強課改實驗的師資培訓(xùn)。本學(xué)期繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新課標,把握其精神實質(zhì),加強對三年級等使用新教材教師的培訓(xùn)與管理。

2、加大課程研究的力度。加強教研和科研的結(jié)合,以教研為載體,以科研為先導(dǎo),促進全體教師實施新課程,改革課堂教學(xué)的水平。繼續(xù)與教研室多聯(lián)系,爭取專家的支持、指導(dǎo),健全教研制度,改革教研形式。各教研組制定計劃時要立足本校,結(jié)合自身教學(xué)需要,精心設(shè)計好每次活動的內(nèi)容,開展小型、多樣、高效的教研活動,創(chuàng)造性地開展活動,讓教研和科研活動真正為提高教師課程實施能力服務(wù)。學(xué)校將有針對性地組織有關(guān)學(xué)科的校級教研活動,對品德與生活(社會)等術(shù)科教研活動也將有所安排。以此全面提高教師駕御新課堂的能力。

3、繼續(xù)加強課程管理開發(fā)的研究,根據(jù)教育部“綜合實踐活動課程指南”的有關(guān)要求,加強管理,使之不至流于形式,加強課程開發(fā)的研究,繼續(xù)開展綜合實踐活動,本期綜合實踐活動由教師自愿報名參加,綜合實踐活動組組長鄭志強指導(dǎo),集中力量進一步開發(fā)、完善我校校本課程——《我的家鄉(xiāng)---梓潼》,使校本課程真正成為拓展學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)域、促進學(xué)生個性發(fā)展、培育學(xué)校教育特色的重要途徑。

2、鼓勵、支持教師參加學(xué)歷進修,組織教師參加繼續(xù)教育,切實提高教師的教育實踐水平。加強計算機及其網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn),重點培養(yǎng)教師利用計算機進行輔助教學(xué)的能力、教育科研能力和應(yīng)用信息的能力。本期,要求每一位教師利用遠程教育資源上倆節(jié)課,由張玉全作好記載。

3、積極鼓勵教師參加各種評優(yōu)課活動、學(xué)術(shù)研討和參加教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人的評選活動,采取更加有力的措施,著力造就優(yōu)秀教師。

4、繼續(xù)組織校課改積極分子、青年骨干教師、優(yōu)秀教研組等評優(yōu)活動,促使青年教師快速成長。

教學(xué)是學(xué)校的主要、重點工作,提高課堂教學(xué)的質(zhì)量是每一位教師每一節(jié)課所必須遵循的原則,教導(dǎo)處本學(xué)期將一如既往地深入課堂、深入各班,檢查教學(xué)的各環(huán)節(jié)的落實,使我校的教學(xué)再創(chuàng)佳績。

教不研則淺,研不教則枯,為及時把握時代脈搏,跟上教學(xué)改革的步伐,我校確立的科研課題為:

1、學(xué)校社會、家庭三結(jié)合,促進小學(xué)生誠信品質(zhì)的形成(國家級)2語文課題將申報“愉快識字法”(市級)。

3、校本教材開發(fā),綜合實踐活動(校)。

路漫漫其修遠兮,親愛的教師們,辛勤的付出,必會換來金秋的收獲。

數(shù)學(xué)組年度工作計劃篇十二

我將以黨的教育方針為準繩,以學(xué)習(xí)、貫徹《數(shù)學(xué)課程標準》為出發(fā)點,力求全面體現(xiàn)素質(zhì)教育思想,注重培養(yǎng)學(xué)生的探索和創(chuàng)新精神,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,并根據(jù)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律和兒童身心發(fā)展的需要,設(shè)計、編排豐富多彩的數(shù)學(xué)實踐活動,使學(xué)生在數(shù)學(xué)實踐活動中提高整體素質(zhì),為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。

(一)加強學(xué)習(xí),樹立與時俱進的教育思想和教學(xué)觀念。繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》,充分認識數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)和所承擔(dān)的任務(wù),用正確的思想指導(dǎo)我的教學(xué)。.遵循數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律,積極倡導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的自主性、合作性和探究性,尊重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的獨特體驗。

(二)抓好“教學(xué)常規(guī)”的學(xué)習(xí)和實施,努力提高教學(xué)效益。針對目前自己的優(yōu)缺點,重點抓好備課、聽課、上課三個重要環(huán)節(jié),使自己在業(yè)務(wù)上也能過硬。

備課:(1)、深入鉆研課程標準和教材,熟悉教學(xué)內(nèi)容,力求弄清本門學(xué)科在小學(xué)階段課程方案中的地位、作用和所要完成的教學(xué)任務(wù),以及各單元分別所要完成的教學(xué)任務(wù),熟悉教材的全部內(nèi)容,了解整個教材的知識結(jié)構(gòu)和邏輯體系,分清教材的重點、難點,把握教學(xué)的進度、難度、廣度、深度,加強教學(xué)的目的性、計劃性,廣泛閱讀有關(guān)資料,以便更好地掌握教材,并從中選取材料,用來充實教學(xué)內(nèi)容。

(2)、全面了解和分析學(xué)況,面向全體,因材施教。

(3)、靈活選擇教學(xué)方法,要根據(jù)教材的性質(zhì)和學(xué)生的實際情況進行靈活選用。要考慮用什么方法最容易引起學(xué)生的注意和興趣,最容易使教學(xué)活動活潑,使學(xué)生“愛學(xué)”;要研究如何突破重點,抓住關(guān)鍵,分散難點。把握住章節(jié)知識傳授的深度、廣度和進度,使學(xué)生“學(xué)會”;要重視“教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)”,培養(yǎng)獨立的學(xué)習(xí)能力,使學(xué)生“會學(xué)”。

(4)、精心設(shè)計教案。堅持按單元整體備課,分節(jié)寫出切實可行的教案;對縣教研室的教案有關(guān)方面,如:授課時間、目的要求、重點、難點,教具的準備與使用、多媒體應(yīng)用、參考資料、學(xué)生情況分析、教學(xué)過程(實施步驟、小組與個別指導(dǎo)預(yù)計、板書設(shè)計、作業(yè)布置、反饋與評估)、課后小結(jié)等進行思考,并做記錄,力求教案完整、系統(tǒng)、簡明、實用、有特色。

聽課:(1)、積極響應(yīng)學(xué)校的聽課評課制度,與其他教師之間進行交流切磋、取長補短、共同提高,每學(xué)期每至少聽課20節(jié),并記錄清楚教學(xué)環(huán)節(jié),恰當(dāng)?shù)脑u析。

(2)、隨時接受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和其它老師的隨堂聽課。

(3)、聽課有記錄,積極參與評課活動。能實事求是地指出成功與不足,并能聯(lián)系自己的教學(xué)作較深入的分析。

上課:教學(xué)過程中應(yīng)緊扣課標、教材,教學(xué)目的明確,任務(wù)具體,符合實際,教學(xué)內(nèi)容準確適當(dāng),重點突出,講有重點,練有目的,面向全體,兼顧兩頭,教學(xué)方法靈活有效,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效率。教學(xué)組織嚴密,時間分配得當(dāng),課內(nèi)要有充分的時間交給學(xué)生支配,使其有思考交流問題的余地。保證學(xué)生有鞏固、反饋和完成課堂作業(yè)的時間,處理好兩頭學(xué)生,做到集體教學(xué)、小組教學(xué)、個別教學(xué)相結(jié)合。教學(xué)過程中要注意啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師教態(tài)自然親切,語言準確、生動、規(guī)范,音量適中,板書規(guī)范、醒目、條理清楚。

(三)以教科研帶動課改,提高實驗質(zhì)量和水平,切實提高學(xué)生的探索與創(chuàng)新能力。

數(shù)學(xué)組年度工作計劃篇十三

圍繞“加強內(nèi)涵建設(shè),追求有效教學(xué),促進質(zhì)量優(yōu)化”的宗旨,繼續(xù)深入貫徹“二期課改”精神,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式;以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手,認真落實教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體力量,開展校本教研,鼓勵組內(nèi)教師積極參加課題研究,提高我校數(shù)學(xué)組教師整體教學(xué)水平。

1、加強理論學(xué)習(xí)。

(1)、繼續(xù)組織學(xué)習(xí)《浙江省教育委員會教研室關(guān)于加強中小學(xué)生課程管理的若干意見(試行)》的文件精神和名家教育典籍,提升教師的教育教學(xué)理論水平。各位教師要讀好一本教育專著,認真做好筆記,不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(2)、進一步認真學(xué)習(xí)“二期課改”精神,積極開展教研活動,領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重點和難點,嚴格執(zhí)行《新課標》的指導(dǎo)思想,改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以期達到減負增效的目的。

2、強化教學(xué)常規(guī)的落實,促進師生共同發(fā)展。

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)。

(1)、備課:以備課組為單位,由備課組長負責(zé),繼續(xù)實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān),每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識,切實做好備課過程中的各個細節(jié),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,備出優(yōu)質(zhì)課、特色課,全力打造實用課,實行先周備課。

(2)、上課:在備好課的基礎(chǔ)上,上課前要“溫課”,在教學(xué)過程中要目標明確,重點突出,講透知識點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要注意師生活動時間的分配,教學(xué)手段要多樣化,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,提高課堂教學(xué)效率。

(3)、作業(yè)布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制,更要在質(zhì)上有所提高,注意保護學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要準確、及時,要有適當(dāng)?shù)狞c評,要有一定的糾錯措施。

(4)、輔導(dǎo):要做好提優(yōu)補差工作,各位教師要確定好提優(yōu)補差學(xué)生名單,要定期的、有計劃的組織好提優(yōu)補差工作,盡力做到措施得力,效果顯著。

為提高課堂教學(xué)的有效性,每位教師都應(yīng)努力做到:備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細”、負擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。(教學(xué)常規(guī)落實的十字方針)。

3、加強校本教研,聚焦課堂教學(xué)。

(1)、積極參加教科研活動,確保至少一個校、區(qū)級個人或集體課題,教師從崗位實踐出發(fā),及時反思,認真研究,撰寫有獨到見解的論文,向科研要效益。

(2)、本學(xué)期教學(xué)教研組每位老師上一節(jié)校級公開課,每位老師聽、評課不少于十節(jié),要邊聽邊思,做好記錄及時評注,通過相互借鑒取長補短,形成濃厚的教研風(fēng)氣,不斷提高自身的教學(xué)水平。

(3)、本學(xué)期由全建銀老師上一節(jié)信息科技學(xué)科教學(xué)整合課。

4、認真抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

(1)、九年級面臨升學(xué)考試的壓力,備課組老師要齊心協(xié)力認真做好復(fù)習(xí)工作,回顧和總結(jié)上屆九年級畢業(yè)班教學(xué)中的得失,根據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實際制訂出切實可行的教學(xué)復(fù)習(xí)計劃,系統(tǒng)全面地梳理初中的知識,加強中考命題研究,積極收集中考信息,研究中考試題特點,預(yù)測出題方向,備課組的每位教師堅持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué),獻計獻策,爭取使我校在中考中取得優(yōu)異成績。

(2)、做好九、七、八年級的教學(xué)研究與常規(guī)教學(xué),任課教師要面向全體,抓兩頭帶中間,單元測試要收到實效。知識梳理、試卷命題要落實到人。

5、積累和完善教學(xué)資源。

(1)、備課級要搞好自編資料的積累和整理。(各單元知識梳理、試卷等)做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資源庫。

(2)、各備課組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對象,要求學(xué)生準備一本錯題集,把平時作業(yè)及考試中容易出錯的題和典型習(xí)題收錄整理到錯題集中,整理的同時認真分析,尋找問題癥結(jié),是概念不清還是缺乏綜合分析的能力,是理解不透還是知識運用失誤。錯題集是學(xué)生積累學(xué)習(xí)經(jīng)驗綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫,是學(xué)生走向成功的鋪路石。

2、制定備課組個人教學(xué)計劃。

3、九年級月考。

4、確定公開課老師開課時間和內(nèi)容。

5、期中考試的復(fù)習(xí)及總結(jié)工作。

6、公開課教學(xué)的研討。

7、分析好各單元測驗。

8、中考前的輔導(dǎo)工作。

9、期末考試的復(fù)習(xí)及試卷質(zhì)量分析。

10、配合教務(wù)處做好期末工作。

11、上交教研組備課組工作總結(jié)。

數(shù)學(xué)組年度工作計劃篇十四

以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)的改革,關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,堅持以教師觀念的轉(zhuǎn)變,促進教學(xué)方式的變革。以教師素質(zhì)的提高,促課堂教學(xué)效益的提高。進一步增強教學(xué)的活力,達到扎實雙機,重視能力,發(fā)展創(chuàng)新意識和能力的教學(xué)目標。

(一)加強學(xué)習(xí),更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

樹立正確的教學(xué)觀,質(zhì)量關(guān),充分認識新時期教師工作的重要性。認真學(xué)習(xí)新的《課程標準》,上級教學(xué)部門有關(guān)的講話和規(guī)程。強化教研組在新課標下的要求,充實課堂教學(xué)工作,講究教學(xué)的層次性、探究性,真正確立“為了每一個孩子的發(fā)展”這一宗旨。

(二)繼續(xù)深化課堂教學(xué)研究,推進課堂教學(xué)改革。

教師的教學(xué)要具備常規(guī)教學(xué)能力為前提,體現(xiàn)在課堂重要多給學(xué)生更多自主發(fā)展的時間與空間,要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程,抓住把握教材的重要性,尊重學(xué)生的需要。保護學(xué)生的自尊心和自信心,賦予學(xué)生的教學(xué)過程中的主體地位,以交往互動的教學(xué)活動促進學(xué)生發(fā)展,建立積極和諧的師生關(guān)系,溝通教學(xué)與生活、社會的聯(lián)系,以課堂教學(xué)的策略性、靈活性作為提高課堂教學(xué)效率的保證。

(三)進一步發(fā)揮教研組功能。

不斷提高教學(xué)研究和業(yè)務(wù)管理水平,力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論和開展教學(xué)實踐相結(jié)合。正常開展聽課、說課、評課,為主要形式的常規(guī)教研活動。提倡一課多作,加強評課,切磋環(huán)節(jié),提高研究質(zhì)量,發(fā)揮課堂教學(xué)的評價的導(dǎo)向、激勵、調(diào)控作用。

(四)認真重視抓好教學(xué)工作。

全體教師應(yīng)樹立提高教學(xué)質(zhì)量,自覺參與教科研實踐??梢愿鶕?jù)教學(xué)中實際情況及教學(xué)新動態(tài),根據(jù)學(xué)生的實際情況有針對性地組織教學(xué)。按照學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)、檢驗的流程進行教學(xué)研究。在此基礎(chǔ)上撰寫教學(xué)安例和反思。

切實抓好教學(xué)工作,認真?zhèn)湔n上課,聚焦課堂教學(xué)效率,加強教學(xué)研究,精心設(shè)計,認真實施每一堂課教學(xué)任務(wù)。在集體備課的基礎(chǔ)上實行二次備課,使教案既有集體的智慧,又能展示自己的個性。作業(yè)要落實“有講必練、有練必批、有批必評、有錯必糾”的要求。

(五)具體措施。

1、嚴格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。

在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的前提下,做好以下幾項工作:

(1)改進教師的備課質(zhì)量。

要改進教師的備課方式,實施電子備課和個人手寫備課。教師備課要突出重點,既要關(guān)注教師的指導(dǎo),又要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。在備課中要重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,突破重點和難點的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法,而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學(xué)生。

(2)改進教師作業(yè)的批改方式。

教師批改學(xué)生的作業(yè)提倡面批,若不能及時面批,提倡在學(xué)生每次的作業(yè)后寫一些簡單的評語。如:有進步,加油??!你真棒!等等鼓勵性的話,以次來促進學(xué)生。

2、抓好教研組的建設(shè),發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用。

教研組的管理要規(guī)范化,要扎扎實實地開展教研活動,營造濃濃的教研氣氛。圍繞學(xué)校的教學(xué)專題活動,及時總結(jié)反饋。

(1)保證教研業(yè)務(wù)活動的'時間。根據(jù)學(xué)校教研組的實際情況確定本年級教研活動的時間和地點與學(xué)?;顒舆M行同步。

(2)繼續(xù)開展“講—評—改”系列活動?!啊爸v”即確定教師執(zhí)教公開課,并集體聽課、評課;“評”即結(jié)合學(xué)習(xí)體會,進行課堂教學(xué)的評議;“改”即在評議的基礎(chǔ)上進一步完善。

3、保證老師備課的活動時間,以確定的時間和不確定的時間相互結(jié)合為主,充分體現(xiàn)教研活動的靈活性。

4、學(xué)生方面。

(1)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量,課堂教學(xué),教師要以新理念為指導(dǎo),根據(jù)學(xué)生的實際情況設(shè)計教學(xué)方案,力求把數(shù)學(xué)課上得生動、有趣,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)。

(2)提倡教師利用合適的時間組織學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)報,發(fā)揮數(shù)學(xué)報的功能。

(3)要求學(xué)生每周或隔周搜集一個數(shù)學(xué)故事,(可以是數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)趣味故事等),或者提出生活中的一個數(shù)學(xué)問題,讓學(xué)生在班內(nèi)交流,或周記的形式記錄下來。

(4)針對學(xué)生的個別差異,抓好培優(yōu)補差工作。

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