2023年qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)(優(yōu)質(zhì)14篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-11-24 11:43:14
2023年qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)(優(yōu)質(zhì)14篇)
時(shí)間:2023-11-24 11:43:14     小編:靈魂曲

心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)時(shí)間段內(nèi)的經(jīng)歷、感受及所得到的教訓(xùn)與收獲進(jìn)行總結(jié)與反思,它是經(jīng)過(guò)思考和分析后的書面呈現(xiàn)。通過(guò)撰寫心得體會(huì),我們可以更好地了解自己的成長(zhǎng)和不足之處,從而提高及改進(jìn)。心得體會(huì)的寫作可以促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步,對(duì)于提升自我認(rèn)知和解決問(wèn)題都有著積極的作用。寫心得體會(huì)時(shí),可以用一些具體的事例和案例來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)和論述。通過(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文,可以啟發(fā)自己寫作的思路和方法。

qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)篇一

本次參加的活動(dòng)是一場(chǎng)志愿者服務(wù)活動(dòng),目的是為社區(qū)里的老年人提供幫助和陪伴。在這次活動(dòng)中,我們志愿者們付出了很多的努力,也得到了很多的收獲和成果。我很榮幸能夠參加這次活動(dòng),下面我將分享一下在這次活動(dòng)中的成果和心得體會(huì)。

第一段,提出本次活動(dòng)的主題和目的,并闡述志愿者們?cè)诨顒?dòng)中的付出和努力。

本次活動(dòng)主題是志愿者服務(wù)老年人。我們志愿者們?cè)诨顒?dòng)中分成了小組,每組負(fù)責(zé)社區(qū)里的一位老人,提供幫助和陪伴。在這次活動(dòng)中,我們的任務(wù)不僅僅是給老人們帶去溫暖,更重要的是提供給他們關(guān)愛和陪伴。我們志愿者們堅(jiān)持“尊老、愛老、關(guān)心老”的理念,用實(shí)際行動(dòng)向老人們傳遞出我們的愛心和關(guān)懷。

第二段,介紹本次活動(dòng)中取得的成果和貢獻(xiàn)。

在這次活動(dòng)中,我們志愿者們緊密配合,積極行動(dòng),在社區(qū)里走訪了24位老年人。我們每組員工都會(huì)定期到老人家里探望,并為他們提供一些生活上的幫助和支持。有些老人們生活上不太方便,我們志愿者們會(huì)根據(jù)他們的需要幫他們購(gòu)買基本生活用品或者陪他們?nèi)メt(yī)院看病。總的來(lái)說(shuō),我們志愿者們的到來(lái)給老人們帶來(lái)了實(shí)實(shí)在在的幫助和關(guān)愛。

第三段,分享自己在活動(dòng)中收獲到的成長(zhǎng)與進(jìn)步。

在這次活動(dòng)中,我從一開始的緊張到后來(lái)的逐漸熟悉,我成長(zhǎng)了很多。通過(guò)與老人的交流,我學(xué)會(huì)了如何更好的傾聽和理解老人的需求。我還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作,獨(dú)立思考和創(chuàng)新思維。我相信這些技能和質(zhì)能在我今后的生活中都會(huì)對(duì)我有所裨益。

第四段,總結(jié)本次活動(dòng)的意義和價(jià)值,并發(fā)表自己的感想和思考。

這次活動(dòng)讓我更深刻的認(rèn)識(shí)到了志愿服務(wù)的重要性,同時(shí)也讓我收獲到很多快樂(lè)和喜悅。在活動(dòng)中,我深刻體會(huì)到了服務(wù)的意義和服務(wù)帶來(lái)的價(jià)值。我從中感受到了人與人之間寶貴的互動(dòng)與交流,這是我長(zhǎng)久以來(lái)所追求和想要擁有的。

第五段,表達(dá)自己對(duì)未來(lái)的期望和展望,并號(hào)召更多的人參與到志愿服務(wù)活動(dòng)中來(lái)。

在未來(lái),我會(huì)繼續(xù)參加志愿服務(wù)活動(dòng),為社區(qū)和社會(huì)作出更多的貢獻(xiàn)。我也希望更多的人可以加入到志愿者團(tuán)隊(duì)中來(lái),共同為老年人和社會(huì)做出一份力。志愿服務(wù)不僅是一項(xiàng)社會(huì)責(zé)任,也是一種價(jià)值觀和生活方式。讓我們用行動(dòng)去踐行吧。

qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)篇二

莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒有了書籍,就像沒有了陽(yáng)光;智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。”列寧也曾說(shuō)過(guò):“書籍是巨大的力量?!薄皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?!边@是高爾基的一句名言。不管怎么說(shuō),這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對(duì)人類的重要性。的確,書對(duì)人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活,心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無(wú)比關(guān)心他人,心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生,更應(yīng)多讀些有益的書籍,這樣不但可以讓我們開闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí),提高寫作能力,而且可以陶冶我們的情操。

高爾基說(shuō)過(guò):“我撲在書籍上,就像饑餓的人撲在面包上。”對(duì),書籍是知識(shí)的源頭,是人類的精神食糧。書籍,是嘹望世界的窗口,改造靈魂的工具,打開知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。讀書,能使人愉快,使人聰明,鼓舞人的思想感情去愛人類,愛和平。

書是有價(jià)的,但又是無(wú)價(jià)的。世上的書那么多,價(jià)錢從幾元到幾千元,各不相同,可它們內(nèi)存的知識(shí)是無(wú)價(jià)的天價(jià)難及的。書對(duì)人類的影響有多大,自然不言而喻了。

為了歷史的前進(jìn),社會(huì)的發(fā)展,人們渴求知識(shí)。知識(shí)就是力量,知識(shí)就是生產(chǎn)力。只有知識(shí)才能構(gòu)成巨大的財(cái)富源泉,既使土地獲得豐收,又使文化繁榮昌盛。

努力讀書吧,它是知識(shí)的源泉。好讀書的人們,讓我們一起讀好書吧!

當(dāng)我看到這寫名人寫的名言之后,我覺得我們更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了!

“習(xí)慣鑄造人格”,若養(yǎng)成良好的習(xí)慣便可鑄造品德高尚的人格。我喜歡讀書,現(xiàn)讀書已成為我養(yǎng)成的良好習(xí)慣,我愿意將我的讀書的心得體會(huì),與大家分享!

如何讀書才能樂(lè)?必須是不為功名利祿而讀,若你是為升官發(fā)財(cái)而讀書定是無(wú)樂(lè)可言??鞓?lè)的讀書應(yīng)是“乘其興之所適”。古人云:“讀書太樂(lè)則散漫,太苦則枯燥乏味?!边@兩者都可能導(dǎo)致精神偏枯如癡,失去讀書的真樂(lè)。讀書不能盡信書,也不能沉迷于書中不能自拔。書,各有其趣,各有不足。作者的認(rèn)識(shí),情緒各有偏頗。如有的憤世妒俗、慷慨激昂,有的高談闊論、天馬行空。如果長(zhǎng)期沉迷于某一類書可能走火入魔,不能自拔。書能移性情,故君子應(yīng)博覽群書、相互參照,以免偏聽不明。情志誤譴。讀書若信書,不如無(wú)書。

讀書有樂(lè)必有苦,正所謂好書難覓、知音難求。這何嘗不是一種痛苦呢?讀書之所以苦,是因?yàn)槟慵鼻邢肓私庾髡咚枷雲(yún)s往往晦澀難解、意深難測(cè);又因?yàn)橥饨缇实氖澜缣鷩W吵鬧,讀書的冷板凳難坐;還因?yàn)榕c遙遠(yuǎn)的知音無(wú)緣對(duì)話或相見恨晚,書友天南海北難相聚。讀書成了一種孤獨(dú)。

讀書使我結(jié)實(shí)了許多知音,從書中我看到了不一樣的世界。

閱讀是人生最重要的活動(dòng)之一,它和我們的生命相伴始終。不管你愿意讀還是不愿意讀,都應(yīng)該讀。讀書是一個(gè)人在房間里的旅行,或說(shuō)神游,或說(shuō)白日夢(mèng),一切全取決于自己。讀書是一種休閑,一種娛樂(lè)的方式,在書的海洋里暢游,是一種快樂(lè)的事情。能淘到一本自己心儀的好書,在書房里品嘗人生的酸甜苦辣咸,是一種高雅的享受。宋代朱熹寫過(guò)一首《觀書有感》的詩(shī):“半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊;問(wèn)渠那得清如許?為有源頭活水來(lái)。”作者把打開的書頁(yè),比喻為一方清水池塘,塘中水清如鏡,能映出天地萬(wàn)物美景,問(wèn)池塘清水何來(lái)?原來(lái)這是源頭活水。人們?cè)谧x書后,時(shí)常有一種豁然開朗的感覺,讀書之趣正在于此。

閱讀可以改變一個(gè)人的氣質(zhì),因?yàn)樽x書可以改變一個(gè)人的情操觀、價(jià)值觀。讀書的過(guò)程是吸收、貯存的過(guò)程,不斷充實(shí)自我的過(guò)程,經(jīng)常在讀書中悟,在生活中悟,日積月累便會(huì)有收獲。讀一切可讀之書,重點(diǎn)觀照那些經(jīng)典,經(jīng)典之所以為經(jīng)典,因?yàn)槠渲械闹腔鬯枷胧墙?jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了的,是最值得后人學(xué)習(xí)與吸取的。知識(shí)性的東西會(huì)隨著時(shí)間而不斷更新,但思想性的東西、智慧性的東西,越經(jīng)過(guò)時(shí)間的沉淀,越有學(xué)習(xí)的價(jià)值。經(jīng)典要精讀,這樣才能吃透;但不必苦求強(qiáng)記,今日看幾篇、明日看幾篇,時(shí)間長(zhǎng)了自然有益。讀書要邊讀邊寫,把讀書時(shí)的所感所想、或?qū)械睦Щ?,隨手記下來(lái)。當(dāng)你的個(gè)人學(xué)識(shí)修養(yǎng),包括對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)、人性的感悟積累到一定程度以后,你的氣質(zhì)自然和別人不一樣。

閱讀可以為自己創(chuàng)造另一個(gè)不一樣的世界。一個(gè)人有自己的事業(yè)不夠,還要有自己的家庭、自己的愛好,如閱讀、音樂(lè)、體育、收藏等,在你工作不順心的時(shí)候,你至少可以在家里、在書房里,從閱讀中得到溫馨、得到慰籍、得到欣賞、陶醉和補(bǔ)償;在出現(xiàn)莫名其妙的逆境時(shí),你可以看看書、聽聽音樂(lè)、找朋友打打球,寫兩篇有人生感悟的打油詩(shī),聊以自?shī)?,?dāng)你有了以閱讀等興趣組成的多元世界,你就會(huì)永遠(yuǎn)立于不敗之地。

熱愛是讀書的最高稟賦。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)讀書是自身的需要,只有讀書才能打發(fā)寂寞的時(shí)光從而獲得心靈的愉悅時(shí),那是讀書的最高境界。讀書要成為一種自覺和習(xí)慣,一生不斷領(lǐng)悟讀書的樂(lè)趣。家中收藏圖書的書房,是你心靈快樂(lè)旅游的海洋、是你與偉人對(duì)話的窗口、是你前進(jìn)道路上的加油站、是你送給孩子的精神食糧、是你與愛人一生相愛的見證。因?yàn)橛辛藷釔?,你就無(wú)所謂刻苦,因?yàn)橛辛伺d趣,你有了不竭的讀書動(dòng)力。在網(wǎng)絡(luò)如此發(fā)達(dá)的今天,讀書這件事情,對(duì)非從事文學(xué)專業(yè)的人而言,越來(lái)越成為一種奢侈。所以讀書更多的要從興趣出發(fā),更自由的是隨心所欲,那是尋找內(nèi)心親近的靈魂的沖動(dòng)。孩子的讀書興趣尤其要保護(hù),讓孩子的閱讀從功利的應(yīng)試教育下解脫出來(lái),保護(hù)孩子那因?yàn)椤皭邸倍a(chǎn)生的閱讀和寫作的興趣,只要有愛,什么都可以成為學(xué)術(shù)和職業(yè),既然不知道孩子將來(lái)會(huì)做什么,那還不如暫且讓他堅(jiān)持按自己的興趣讀書,讓孩子讀自己感到“好玩”的書,選擇所愛,且堅(jiān)持所愛,一切好玩的東西皆可能成為未來(lái)“吃飯的家伙”。

人生需要清醒劑,要使自己保持清醒,唯有讀書。當(dāng)你感到倦怠、不思進(jìn)取時(shí),讀書會(huì)令你奮起;當(dāng)你忘乎所以、傲慢自得時(shí),讀書會(huì)提醒你謙遜冷靜;當(dāng)你遭遇坎坷、舉步維艱時(shí),讀書會(huì)指點(diǎn)你:“過(guò)了今天就是明天”;當(dāng)你面對(duì)誘惑、感到迷惑不解時(shí),讀書會(huì)告訴你,無(wú)欲則剛,只有一身正氣,方能固守清白!

大家都要讀蒙學(xué):何謂蒙學(xué)?中國(guó)古代向來(lái)重視兒童教育,自兒童出生起就注重其道德的培養(yǎng)和知識(shí)的增長(zhǎng)。所謂“蒙以養(yǎng)正”或“養(yǎng)正于蒙”,就是要求兒童智慧蒙開之際施以正當(dāng)?shù)慕逃??;蛘哒f(shuō)要及時(shí)地用正當(dāng)?shù)慕逃龁⒌蟽和闹腔邸⑴嘤齼和钠返拢怪】党砷L(zhǎng)。所以,中國(guó)古代稱兒童教育為“童蒙教育”,或“蒙養(yǎng)教育”。這一點(diǎn),和現(xiàn)代教育所倡導(dǎo)的早期教育和幼兒教育所見略同。

蒙學(xué)的發(fā)展離不開蒙學(xué)教材。自周秦開始,中國(guó)已著手于蒙學(xué)教材的編寫,此后各朝都編寫過(guò)一些影響的教材。流傳至今,最具影響力的頭三名當(dāng)數(shù)《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》,合稱“三、百、千”。加上《名賢集》、《弟子規(guī)》、《神童詩(shī)》、《小兒語(yǔ)》、《增廣賢文》、《閨訓(xùn)千字文》、《朱柏廬治家格言》,堪稱中國(guó)古代蒙學(xué)十大經(jīng)典巨獻(xiàn)。

站在現(xiàn)代的角度,這十篇蒙學(xué)不但沒有過(guò)時(shí),反而具有相當(dāng)?shù)慕逃饬x。它不但是教育蒙童的寶貴財(cái)富,更是成人學(xué)習(xí)為人處世,用來(lái)勵(lì)志鼓氣,不斷提升素養(yǎng)的法寶。省局去年在服刑人員中開展的《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)活動(dòng)就印證了這一效果和作用。

這十篇蒙學(xué),首推《三字經(jīng)》。此書結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)、文字簡(jiǎn)練、三字或三字倍數(shù)成句、句句葉韻,讀來(lái)瑯瑯上口。許多人少年背誦,竟終生不忘?!度纸?jīng)》以千余字涵蓋學(xué)習(xí)教育、倫理道德、名物常識(shí)、經(jīng)史諸子、歷史次弟、勤勉好學(xué)范例,許多語(yǔ)句代代傳誦,婦孺皆知。比如本文開頭提到的“子不教、父子過(guò);教不嚴(yán),師之惰”及“玉不琢,不成器”等等。此書影響十分深遠(yuǎn),有趣的是毛澤東同志為南京路上好八連的題詞也借用了《三字經(jīng)》的體例。此書載譽(yù)“千古一奇書”當(dāng)名副其實(shí)。

《千字文》以全書千字而得名。令人折服的是,千字無(wú)一重復(fù)字,涵蓋天文史地、動(dòng)植物名稱、農(nóng)業(yè)知識(shí)和道德規(guī)范。更可貴的是,它奉行拿來(lái)主義,吸收了不少民間流行的成語(yǔ)諺語(yǔ),增加了它的親民性。

《千字文》由于時(shí)代久遠(yuǎn),沒有國(guó)學(xué)功底的人讀來(lái)或許有點(diǎn)難度。但文章開篇“天地玄黃,宇宙洪荒。日月盈昃,辰宿列張。”的描寫讓人一下就感受到它的輝宏氣勢(shì),恰如電影常用的大場(chǎng)景自然景觀的表達(dá),一下就把人拉入一種深遠(yuǎn)意境。里面的“上下和睦,夫唱婦隨。”“聆音察理,鑒貌辯色”?!按鞑幌ⅲ瑴Y澄取映”等等歷經(jīng)千年還是那么經(jīng)典。其中的道德規(guī)范、人生哲理,比如家庭和睦、鄰里友善、誠(chéng)實(shí)守信、樂(lè)于助人、養(yǎng)生健身等,讀來(lái)讓人受益匪淺。特別是文中對(duì)自然現(xiàn)象的描述,使人如身臨其境。可見古人對(duì)環(huán)境與人早有研究,環(huán)保理念以及天人合一的思想早已深入人心。

《百家姓》的流行是在于它的實(shí)用性。宗法觀念和農(nóng)村手工業(yè)、商業(yè)的初步發(fā)展,商品和貨幣交往漸趨頻繁等需要熟讀《百家姓》,牢記眾多姓氏。

就目前監(jiān)獄教育改造工作實(shí)際來(lái)看,我們應(yīng)該倡導(dǎo)服刑人員讀一讀《百家姓》。服刑人員最終要融入社會(huì),知曉姓氏是是一種禮儀。萬(wàn)一看到“乜、濮、璩、閔”等姓氏不知怎么寫、怎么讀,一定會(huì)讓對(duì)方十分不爽。比如把“仉”(zhang)讀成“ji”,把“仇”(qiu)讀成(chou),這只能說(shuō)孤陋寡聞。其實(shí)這些姓氏早在幾百年前就有了。

監(jiān)獄警察更要讀《百家姓》。視野的開闊,與社會(huì)的接觸以及勞務(wù)加工的發(fā)展,知曉姓氏對(duì)人的一種尊重。同時(shí),讀《百家姓》是一門學(xué)好社會(huì)學(xué),搞好人際關(guān)系的必修的一項(xiàng)基本功。不要鬧出這樣的笑話:一位老總遞來(lái)一張名片,上書曹丘武總經(jīng)理。你張口就來(lái)句曹總。碰到涵養(yǎng)好的曹丘總經(jīng)理或許會(huì)尷尬一笑,修行淺的當(dāng)場(chǎng)就會(huì)告訴你曹丘是復(fù)姓,把你鬧個(gè)大紅臉。這也提醒了曹姓的人如果不讀《百家姓》,萬(wàn)一取名叫曹丘,曹牟什么的,就會(huì)一不小心改了姓。這有悖于傳統(tǒng),也違背了“行不改名、坐不改姓”的大丈夫宣言。我們常見的復(fù)姓有歐陽(yáng)、長(zhǎng)孫、上官、諸葛、司馬、南舍、獨(dú)孤、東方等。其實(shí)很多復(fù)姓還是金庸先生的武俠小說(shuō)普及的,如“獨(dú)孤、東方、南宮”等。最容易引起誤解的除了曹丘之外還有白馬、曹牟、夏侯、百里、南門等等。

為人父母當(dāng)看蒙學(xué),須知言傳身教,潛移默化的作用,可以防止變成李剛;陶冶性情,為人處世,修身養(yǎng)德要讀蒙學(xué),讀來(lái)終生受益;提高語(yǔ)言文字能力和美學(xué)情趣更要學(xué)蒙學(xué),讀來(lái)朗朗上口,看來(lái)通俗通懂,普通人不會(huì)有難度。蒙學(xué)作為國(guó)學(xué)中的入門學(xué),不但適用于兒童,更適用于任何年齡,任何階層,任何文化程度。它給人的影響在一世,受益于終生。

我伯父年少時(shí)誦《三字經(jīng)》,而今年逾古稀仍能全文背誦。我少時(shí)頑皮,沒認(rèn)真學(xué)蒙學(xué),至今追悔莫及。而今年紀(jì)大了,讀可以,背不行,其中的道理深感尚未悟透。

當(dāng)然,蒙學(xué)作為封建時(shí)代的產(chǎn)物,不可避免地帶有封建迷信的東西,這就需要我們加以批判吸取。比如《神童詩(shī)》中的《勸學(xué)》首篇:“天子重英豪,文章教爾曹。萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高。”唯書、唯上論要評(píng)判,并且,時(shí)代發(fā)展了,三十六行行行出狀元。但是讀書是必須尊崇的,這個(gè)觀點(diǎn)永不過(guò)時(shí)。

有人說(shuō),你在郁達(dá)夫故都的秋風(fēng)里漂泊,你在朱自清朗月映照下的靜謐的荷塘里嬉戲,你在憂國(guó)憂民的范仲淹筆下流淌,你在潯陽(yáng)江頭琵琶女的樂(lè)聲中回蕩……可我要說(shuō),書,你是我生活中一道永不磨滅的風(fēng)景,因?yàn)橛心?,我的生活變得更加亮麗?/p>

多少個(gè)閑適的午后,我捧著一盞香茗,翻開泛黃的書頁(yè),靜靜地躺在古藤椅上,與你進(jìn)行著悠遠(yuǎn)的約會(huì)。因?yàn)橛心悖议_始癡迷于李白的浪漫,杜甫的沉郁,陶潛的悠然,易安的憂愁……我飄飛的思緒,不經(jīng)意鉆進(jìn)了你博大的心胸,眼前出現(xiàn)了一個(gè)五彩繽紛的世界,那里有太多太多的內(nèi)容——宦海的沉浮,人世的變遷……積淀了你如此深后的底蘊(yùn),鑄就了你如此光輝的精神!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)是你告訴我的,“寧可枝頭抱香死,何曾吹落北風(fēng)中”的氣節(jié)也是你告訴我的,當(dāng)你點(diǎn)燃小女孩手中的最后一根火柴時(shí),我頓悟愛才是我們永恒的追求,當(dāng)你把永不飄落的最后一片葉子呈現(xiàn)給我時(shí),無(wú)私的博愛便深深地扎根于我的心中,因?yàn)橛心?,我領(lǐng)悟了太多太多。

多少個(gè)詩(shī)意的夜晚,“梧桐更兼細(xì)雨,到黃昏,點(diǎn)點(diǎn)滴滴”,李清照的詞未吟完,夜色就取代了暮色,占據(jù)了整個(gè)天空,你和我徹夜的長(zhǎng)談,就在這雨聲中開始。雨絲沾濕了草木,發(fā)出瑟瑟的聲響,這便是“留得殘荷聽雨聲”;雨水匯入池塘,發(fā)出叮咚的聲音,這便是“巴山夜雨漲秋池”;雨瀟瀟,讓我想到了“夜闌臥聽風(fēng)吹雨”的悲憤。因?yàn)橛心?,我甚至想做一個(gè)在雨巷中穿行的女子,在羅裙上繡下相思的紅線,在楊柳河岸獨(dú)品殘?jiān)聲燥L(fēng),在唐詩(shī)宋詞織成的華美錦緞上留下簡(jiǎn)短而意深的一筆。因?yàn)橛心?,我的性情竟被陶冶得如此空靈純凈!

哦,書,有了你,我的生活更加亮麗!我若真是一葉不系之舟,那么我行程的終點(diǎn),就在你廣闊無(wú)垠的胸前。

三個(gè)心態(tài),成就未來(lái)。

“寶劍不磨要生銹,人不學(xué)習(xí)要落后。”學(xué)習(xí)對(duì)于我們的第一直觀感受就是——枯燥乏味,總覺得這就是個(gè)苦差事。當(dāng)今社會(huì),無(wú)論是知識(shí)更新還是技術(shù)人才更新得都非常快,如果我們不去繼續(xù)學(xué)習(xí)、充電,很有可能被我們的工作所淘汰。

公司領(lǐng)導(dǎo)體恤我們,給我們每個(gè)人發(fā)了一本書,讓我們用一年的時(shí)間去好好讀讀、學(xué)學(xué)。拿到《紀(jì)律法則》這本書后,我也有之前的懶惰想法,但是時(shí)間擠擠總是會(huì)有的,細(xì)細(xì)讀來(lái),里面的含義和案例非常貼近我們的工作實(shí)際,與其說(shuō)是在讀一本書,不如說(shuō)是在與一位工作經(jīng)驗(yàn)豐富的職場(chǎng)達(dá)人來(lái)了一場(chǎng)愉快的“下午茶”。里面的故事娓娓道來(lái),沒有華麗的詞語(yǔ),沒有跌宕的情節(jié),仔細(xì)品味書中所講的道理,為的就是要告訴我們做事要有紀(jì)律的約束,任何事情都需要有一個(gè)“度”,如何做就能把握好分寸、尺度,除去工作中不必要的麻煩和困擾?,F(xiàn)就書中的三處亮點(diǎn)談?wù)勎业捏w會(huì):

一、別讓經(jīng)驗(yàn)蒙住了雙眼。

書中引用了一個(gè)尋寶故事,告訴我們:前人走過(guò)的路,并不一定通往成功。每個(gè)人都有自己的特殊經(jīng)歷,不同的觀點(diǎn),不一樣的生活方式,產(chǎn)生的人生軌跡也截然不同。我們不能刻意地毫無(wú)保留地將別人的經(jīng)驗(yàn)套在自己身上。魯迅先生的《拿來(lái)主義》在對(duì)待外來(lái)文化時(shí)提到了一句非常經(jīng)典的話:取其精華,去其糟粕。這個(gè)何嘗不能運(yùn)用到我們的工作或者生活中呢?接受好的有用的,摒棄有害的無(wú)用的,并把它消化為已用。我們應(yīng)該看到的是吸取別人好的一些方面,看看別人是如何通過(guò)自身的努力成就個(gè)人價(jià)值的,反思自己在哪些方面還有不足,用以彌補(bǔ),從而找到適合自己的發(fā)展方向,不能一味地用別人的做事方式方法來(lái)影響自己對(duì)事物的看法和判斷。正如書中所說(shuō):經(jīng)驗(yàn)有時(shí)雖然很寶貴,但我們決不能讓它蒙住雙眼而任它擺布。

二、不做“吃老本”的掉隊(duì)者。

現(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)快速膨脹,各種各樣的新事物紛至沓來(lái)。如今,后勤員工的整體素質(zhì)和綜合能力普遍提高。身邊的一些同事為了提高自己參加了研究生考試或是自學(xué)本科,許多名牌大學(xué)的碩士生也進(jìn)入后勤,從事著與我們一樣的工作。他們的工作能力強(qiáng),會(huì)財(cái)會(huì)、懂營(yíng)銷、會(huì)電腦、懂英語(yǔ),俗話說(shuō),“長(zhǎng)江后浪推前浪”,這讓我時(shí)刻感受到壓力并發(fā)現(xiàn)自己與大家存在的差距。書中提到“知識(shí)就像鮮奶,紙盒上貼著有效日期,如果時(shí)間到了,你還不更新,你的職業(yè)生涯很快就會(huì)爛掉”。這句話很有道理,在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)的社會(huì),職場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng),競(jìng)爭(zhēng)非常大,若滿足現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,吃老本很快就會(huì)落后,落后就會(huì)變?yōu)楸粍?dòng),被動(dòng)就會(huì)被淘汰。面對(duì)壓力和競(jìng)爭(zhēng),我們必須有勇氣敢于接受新同事、新事物,改變自己的心態(tài),掌握過(guò)硬的本領(lǐng)才是自身成長(zhǎng)成才的硬道理。“今天的努力,明天的能力?!惫ぷ髦形覀儜?yīng)對(duì)自己嚴(yán)格要求,精益求精,力求使自己的技能不斷提高,使自己的工作盡善盡美,有進(jìn)步、有創(chuàng)新。同時(shí)也要注重繼續(xù)教育,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷豐富和更新自己的“知識(shí)庫(kù)”。

三、放下身段,路越走越寬。

餐廳里每個(gè)學(xué)期都會(huì)更換或引進(jìn)一些新班組、新成員。有名我校管理學(xué)院即將畢業(yè)的學(xué)生在本學(xué)期承包了麥道天香餐廳的一個(gè)檔口,生意打理的井井有條,做得還很紅火,很受學(xué)生們歡迎。一個(gè)大學(xué)生本應(yīng)該是從事著與他專業(yè)相關(guān)或相近的工作,或是走上三尺講臺(tái)成為老師,或是穿梭于整潔明亮的高檔寫字樓里的白領(lǐng),又或者是悠閑自在的公務(wù)員,而他卻要整天與油膩膩的食材打交道,這不枉費(fèi)了多年的寒窗苦讀和父母的心血。其實(shí)這也是個(gè)好現(xiàn)象,換位思考一下,如果這個(gè)創(chuàng)業(yè)者不放下自己的身段,一味地在幾十萬(wàn)的就業(yè)大軍中奮戰(zhàn),成功幾率很小?!皸l條道路通羅馬”,通往成功的途徑不止一種,他在另外一個(gè)行業(yè)里放下自己的學(xué)歷,放下自己的身份,通過(guò)自身的勤奮和努力獲得了成功。我們現(xiàn)實(shí)生活中,常常也會(huì)有這樣類似的經(jīng)歷和想法,臟活累活不愿干,覺得丟面子失身份,不愿委曲求全,很可能自己就把自己的發(fā)展之路堵塞了。人們常說(shuō):三百六十行行行出狀元,成敗與否,關(guān)鍵在于我們是否把心態(tài)調(diào)整好了,我們的道路才會(huì)越走越寬,越走越敞亮。

以上是本人幾點(diǎn)拙見,回想自己多年來(lái)的工作和經(jīng)歷,仍有許多的不足和欠缺。我真正地感覺到自己學(xué)的太少了,不學(xué)習(xí)、不讀書,視野就不會(huì)開闊,不會(huì)站在另外一個(gè)角度去看世界、看事物,只有不斷地提高和豐富自我,才能成就個(gè)人價(jià)值。

書——我們心靈的驛站。

本文作者:夏雨@京殤(真名:高京)。

讀書不知味,不如束高閣;蠢魚爾何如,終日食糟粕。

——(清)袁牧。

大文學(xué)家莎士比亞說(shuō):“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍就好像天空沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀?!?。人類的進(jìn)步離不開書,在書的指引下,人類的文明與智慧得以流傳和發(fā)揚(yáng)。書是人類的朋友,更是人類的的導(dǎo)師。

書——打開我們通往知識(shí)殿堂的大門;書——引領(lǐng)我們遨游知識(shí)浩瀚的海洋;書——收留我們一路奔波心靈勞累的驛站。喜歡讀書,喜歡書那淡淡的墨香,喜歡書那包容萬(wàn)象的穩(wěn)重;喜歡讀書,喜歡讀書時(shí)暫時(shí)的心靈放松,喜歡讀書時(shí)入境的心靈共振。喜歡讀書,喜歡安靜。

讀書好,好讀書,讀好書,書讀好,以書為友,多讀書,常讀書,總有好處。這些真理永遠(yuǎn)不會(huì)被歲月的屐痕所泯滅,反而隨著人們讀書實(shí)踐的深化和讀書經(jīng)驗(yàn)的積累,迸發(fā)出更為耀眼的火花。即使到了今天電子讀物琳瑯滿目的時(shí)代,“開卷有益”依然如故,因?yàn)闀S肋h(yuǎn)是一個(gè)廣闊的世界,一個(gè)浩瀚的海洋,一個(gè)蒼莽的宇宙……人民懂得,只有書籍,才能提高個(gè)人素養(yǎng),才能讓這么悠遠(yuǎn)的歷史連成纜索,才能推動(dòng)科技的進(jìn)程。

我總結(jié)了幾點(diǎn)讀書的方法供大家參考,不足之處望大家見諒:

1.泛讀:針對(duì)報(bào)紙,文摘、刊物大可泛讀,找到自己感興趣的點(diǎn)即可。大體的把沒用的略過(guò)。這樣不僅能節(jié)省時(shí)間,還能更有針對(duì)性的發(fā)現(xiàn)自己的需求點(diǎn)。閱讀時(shí),不需要或暫時(shí)不需要掌握全部?jī)?nèi)容(至少不需要第一遍閱讀就全面掌握內(nèi)容)。比如泛讀一本英語(yǔ)書,可以跳過(guò)生詞、難句,不用象精讀那樣見生詞就查字典;第一次閱讀象《易經(jīng)》這樣難啃的書,只要理解一小部分哪怕只有1%都可以,而隨著知識(shí)面和閱歷的擴(kuò)展,以后每閱讀一次,都會(huì)增加一些理解。通過(guò)廣泛的瀏覽,可以擴(kuò)大知識(shí)量和知識(shí)面,使對(duì)瀏覽過(guò)的材料有了大致印象,等以后需要時(shí),再根據(jù)印象查閱各種資料,使以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)更有目的性;通過(guò)瀏覽還可以網(wǎng)羅知識(shí),待以后一一整理,建立廣泛的知識(shí)聯(lián)系。為以后的學(xué)習(xí)活動(dòng)和解決問(wèn)題打下基礎(chǔ)。泛讀和精讀結(jié)合,能取得較好的學(xué)習(xí)效果。

2.精讀:不動(dòng)筆墨不讀書,對(duì)于自己感興趣的書籍,要精讀,“從厚到薄”然后到“從薄到后”意思是拿到一本書后,做筆記,查資料,爭(zhēng)取每個(gè)概念,每個(gè)詞都要弄懂,讀的越來(lái)越厚,等這本書知識(shí)點(diǎn)大都明白后書也就在自己的歸納下薄了下來(lái)了。

3.選讀:書不在于多的有多少,而在于悟出了多少。時(shí)間短,選短篇,讀一篇,誤一篇。時(shí)間長(zhǎng),讀經(jīng)典,花點(diǎn)時(shí)間長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。人不讀書枉少年啊。“朱子讀書法”六條,即循序漸進(jìn),熟讀精思,虛心涵泳,切己體察,著緊用力,居敬持志。循序漸進(jìn),指讀書要按照書本的邏輯體系和學(xué)習(xí)者的智能水平,有系統(tǒng)、有步驟地進(jìn)行。熟讀精思,指讀書要遵循記憶與思維相結(jié)合的原則。虛心涵泳,指讀書要仔細(xì)認(rèn)真,反復(fù)研磨,反復(fù)體會(huì)。切己體察,指讀書要依靠自己的努力,重視書外的功夫。著緊用力,指讀書要抖擻精神,下苦功夫,花大力氣。居敬持志,指讀書要有專靜純一的心境和堅(jiān)定久遠(yuǎn)的志向。朱子讀書法對(duì)于今天的人們?nèi)允亲阗Y借鑒的。

生快事,莫如讀書。它能讓我們知天地、曉人生。它能讓我們陶冶性情,不以物喜,不以物悲。書是我們精神的巢穴,生命的源泉。古今中外有成就的人,到與書結(jié)下了不解之緣,并善于從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。從閱讀中養(yǎng)成愛好讀書的習(xí)慣,體會(huì)讀書的樂(lè)趣,學(xué)習(xí)和掌握一些讀書的方法,這不是人生的第一大快事嗎?下面,我就和大家再分享一下讀書的各種樂(lè)趣吧!

讀書的一大樂(lè)趣莫過(guò)于當(dāng)你當(dāng)你正為一個(gè)問(wèn)題絞盡腦汁,百思不得其解的時(shí)候,或?qū)δ骋粋€(gè)問(wèn)題似有所聞的時(shí)候,打開書一看,你就會(huì)發(fā)現(xiàn)早已有人對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了充分的論述,正好騷到了你的癢處。這種“柳暗花明又一村”的感覺你那么舒服,那么的自在。

讀書給人恬淡、寧?kù)o、心安理得的快樂(lè),是名利、金錢不可取代的,書就像人類的精神營(yíng)養(yǎng)劑,缺了它,生活必缺陷。讓我們別留下遺憾,拿起書吧!相信你一定也能從書中懂得人生的真諦!

今天(4月23日),是第24個(gè)世界讀書日。為了進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè),學(xué)校希望每位老師,每位學(xué)生,每位家長(zhǎng),積極行動(dòng)起來(lái),開展“愛讀書,讀好書”的親子閱讀、班級(jí)讀書會(huì)等活動(dòng),紀(jì)念世界讀書日。

1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書日”,致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。

“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書。”

這是聯(lián)合國(guó)教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長(zhǎng)米拉格羅斯·德爾·科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話。自“世界讀書日”宣布以來(lái),得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng),并發(fā)展為尤其重視針對(duì)青少年的活動(dòng),目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí)慣、人文精神,引導(dǎo)他們尊重知識(shí)。因此,在每年的4月23日,作家、出版商、教師、圖書管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體,以及全球各國(guó)愛書的人已經(jīng)把讀書日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè)節(jié)日。

我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)注重書香校園的建設(shè),學(xué)校成功舉辦了校園語(yǔ)文節(jié),校園經(jīng)典誦讀節(jié)。本學(xué)期,學(xué)校又把讀書俱樂(lè)部活動(dòng)、親子閱讀作為學(xué)校家庭教育節(jié)的重要內(nèi)容之一。

我們認(rèn)為,一個(gè)人的閱讀史就是他(她)的精神發(fā)育史。兒童閱讀是一個(gè)連接著傳統(tǒng)和當(dāng)代,關(guān)系到未來(lái)公民素質(zhì)的偉大事業(yè)。世界各國(guó)尤其是發(fā)達(dá)國(guó)家,從八十年代以來(lái)就紛紛將閱讀列為教育改革的重點(diǎn),把兒童智力教育的重點(diǎn)放到了提高閱讀能力方面。我們提出,讓孩子讀經(jīng)典的書,做有根的人。

讀書還有一個(gè)節(jié)日,對(duì)喜愛讀書的人來(lái)說(shuō)是個(gè)最開心的日子。

人為什么要讀書?讀書對(duì)人有什么作用?

讀書是可以凈化人的心靈,有人要說(shuō)了現(xiàn)在的人都讀過(guò)書,為什么還有人犯罪?這就要分清什么是讀書。我們?cè)趯W(xué)校里的讀書,只是一種基本的學(xué)習(xí),也是一種基本思想的教育。只有為讀書而讀書的人才會(huì)得到讀書的好處,才會(huì)從書中得到做人的道理。若僅僅為利益而讀書最后就不能得到書的凈化,最后會(huì)離開了書本,忘了讀書的根本,就會(huì)做出違背書上的教訓(xùn),做出違背人性的事來(lái)。要讓自己的心靈一直不受塵埃的污染,就要一生讀書,你的心靈才會(huì)永遠(yuǎn)是純凈的,美好的,才會(huì)遠(yuǎn)離罪惡。

讀書使人聰慧,讀書是一種學(xué)習(xí)前人的智慧,長(zhǎng)期在前人的智慧的熏陶下,再愚鈍的人恐怕也會(huì)變得聰明起來(lái)的。這種熏陶不是一時(shí)的,是一生的。明白這個(gè)道理的人才會(huì)聰慧一生!

現(xiàn)在的大學(xué)生,受了高等教育,卻還會(huì)犯罪。這就是功利讀書造成的。為功利讀書的人,遲早會(huì)在功利受損時(shí)露出自己的獸行來(lái)。為讀書而讀書的人,不但會(huì)尊重自己也會(huì)尊重別人,愛情自己的生命,也會(huì)愛惜別人的生命。真正的讀書人是會(huì)一生遠(yuǎn)離功利的,這才是讀書人的樂(lè)趣。有了功利,就不會(huì)得到讀書的快樂(lè)。

功利讀書只是一時(shí)的行為,一時(shí)利用書本,一旦目的達(dá)到就會(huì)廢了讀書,最后終有一日成為功利的犧牲品。一生不為功利去讀書,才會(huì)在精神上獲得一生的快樂(lè),心無(wú)雜念才會(huì)品到讀書的快樂(lè)。

讀書是一種練功,靜功。靜坐去雜念,不僅能品到讀書的快樂(lè)還能練身修身。所以讀書不僅益心也益體。

會(huì)讀書的人,都能靜下心來(lái),反思自己,一個(gè)會(huì)讀書的人也會(huì)反思自己的行為,靜而思之,這樣就會(huì)凈化自己的心和行。讀書不思,不是真正的讀書人;讀書必思,才會(huì)有收益,才會(huì)把書上的知識(shí)和智慧溶化在自己的心中,成為屬于自己的東西。

讀書人的心如明鏡,心如陽(yáng)光,溫暖自己也會(huì)溫暖別人!

希望每個(gè)人都成為一個(gè)真正的讀書人!

*科技報(bào)社黨支部按照省科協(xié)機(jī)關(guān)黨委的要求和統(tǒng)一部署,組織全體黨員深入開展“多讀書、讀好書”活動(dòng)。在認(rèn)真在閱讀省科協(xié)機(jī)關(guān)黨委推薦的必讀書目之外,報(bào)社黨支部結(jié)合報(bào)社的工作實(shí)際和特點(diǎn),在全體黨員和新聞業(yè)務(wù)骨干中開展“中國(guó)特色社會(huì)主義基礎(chǔ)理論和馬克思主義新聞?dòng)^”專題讀書活動(dòng)。黨支部購(gòu)買了視頻輔導(dǎo)材料,采取個(gè)人自學(xué),集中輔導(dǎo),小組討論的形式,切實(shí)增強(qiáng)黨員和新聞業(yè)務(wù)骨干的黨性修養(yǎng)、道德情操、文化素養(yǎng)、能力素質(zhì)和政策水平,促進(jìn)和推動(dòng)了報(bào)社事業(yè)的發(fā)展。我個(gè)人通過(guò)這次“讀書活動(dòng)”學(xué)習(xí)了知識(shí)、開闊了視野、提高了能力、增長(zhǎng)了才干,獲益匪淺。

通過(guò)這次“讀書活動(dòng)”比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了中國(guó)特色社會(huì)主義基礎(chǔ)理論,對(duì)馬克思主義與中國(guó)實(shí)際相結(jié)合的科學(xué)理論指導(dǎo)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、制度自信、理論自信。更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是我們黨繼往開來(lái)、與時(shí)俱進(jìn),團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民沿著中國(guó)特色社會(huì)主義道路實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興唯一正確的理論。在這個(gè)理論體系指引下,當(dāng)代中國(guó)共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民以一往無(wú)前的進(jìn)取精神和波瀾壯闊的創(chuàng)新實(shí)踐,譜寫了中華民族自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)奮進(jìn)的壯麗篇章。近30年來(lái),我國(guó)以世界上少有的速度持續(xù)快速發(fā)展起來(lái),社會(huì)主義和馬克思主義在中國(guó)大地上煥發(fā)出勃勃生機(jī),給人民帶來(lái)更多福祉,使中華民族大踏步趕上時(shí)代前進(jìn)潮流、迎來(lái)偉大復(fù)興的光明前景。中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系及其指導(dǎo)下的創(chuàng)新實(shí)踐,既體現(xiàn)了中國(guó)建設(shè)和發(fā)展社會(huì)主義的特殊性,又必然會(huì)對(duì)世界社會(huì)主義和人類進(jìn)步事業(yè)產(chǎn)生廣泛而深遠(yuǎn)的影響。通過(guò)學(xué)習(xí),對(duì)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法制、愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了更加全面的理解。做為一科技新聞工作者,如何在工作實(shí)踐中培育、宏揚(yáng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,深感使命光榮,責(zé)任重大。需要不斷加強(qiáng)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的學(xué)習(xí),堅(jiān)持不懈的用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)武裝自己,增強(qiáng)自身的精神力量。在寫稿、選稿、用稿的工作實(shí)踐中,要把弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神,開展愛國(guó)主義、集體主義作為自已的一貫立場(chǎng)觀點(diǎn),做為自己的責(zé)任和使命。

通過(guò)這次“讀書活動(dòng)”,深刻領(lǐng)會(huì)馬克思主義新聞?dòng)^的實(shí)質(zhì)是馬克思主義的世界觀、人生觀和價(jià)值觀在新聞傳播領(lǐng)域的反映和體現(xiàn)。充分認(rèn)識(shí)到一名新聞工作者堅(jiān)持新聞宣傳的黨性原則,嚴(yán)格遵守政治紀(jì)律、宣傳紀(jì)律的必要性和重要性,新聞宣傳工作要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)、為全黨全國(guó)工作大局服務(wù)。作為科技報(bào)的一名新聞工作者就是要為科協(xié)中心工作服務(wù),為全省的科技工作者服務(wù),當(dāng)好科協(xié)的喉舌,守好科普宣傳主陣地,不斷探索科技宣傳工作的新思路,創(chuàng)新科技宣傳工作的新方法,開拓科技宣傳工作的新形式。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到在實(shí)際工作中只有深入基層一線,我的新聞報(bào)道才有現(xiàn)場(chǎng)的溫度、思想的深度、傳播的廣度;只有貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾,我的新聞報(bào)道才能打動(dòng)觀眾,引起群眾的廣泛共鳴。在今后的工作中要進(jìn)一步深入踐行“走轉(zhuǎn)改”,弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,熱情歌頌我省科技工作者在改革和建設(shè)中的奮斗業(yè)績(jī),鼓舞全省科技工作者為實(shí)現(xiàn)民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而艱苦奮斗。

qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)篇三

第一段:活動(dòng)背景介紹(200字)。

本次活動(dòng)是由某社區(qū)組織舉辦的一次志愿服務(wù)活動(dòng),旨在讓青年人更加關(guān)注社會(huì)公益事業(yè),提高社會(huì)責(zé)任感?;顒?dòng)共吸引了20多個(gè)社區(qū)的年輕志愿者參與,志愿者們?cè)谏鐓^(qū)周邊進(jìn)行了宣傳倡導(dǎo)和志愿服務(wù)活動(dòng)。

第二段:活動(dòng)的主要內(nèi)容(200字)。

此次志愿服務(wù)活動(dòng)主要包括兩個(gè)部分,第一部分是宣傳倡導(dǎo)。志愿者們?cè)谏鐓^(qū)路口、商場(chǎng)等公共場(chǎng)所開展宣傳活動(dòng),發(fā)放傳單和宣傳資料,邀請(qǐng)居民一起參加志愿服務(wù)活動(dòng)。第二部分是志愿服務(wù)活動(dòng)。志愿者們?cè)谏鐓^(qū)接待處、老年活動(dòng)中心、公園等公共場(chǎng)所進(jìn)行志愿服務(wù),為居民提供問(wèn)詢、衛(wèi)生保潔、志愿培訓(xùn)等服務(wù)。

本次活動(dòng)取得了良好的成果。受到宣傳影響,共有200多名居民參加了此次志愿服務(wù)活動(dòng)。此次活動(dòng)還引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和媒體的報(bào)道。志愿者們踴躍參加,共動(dòng)員了100多名志愿者在社區(qū)進(jìn)行志愿服務(wù),累計(jì)服務(wù)時(shí)間超過(guò)400個(gè)小時(shí)。另外,此次活動(dòng)還得到了社區(qū)居民和政府相關(guān)部門的支持和認(rèn)可。

志愿者們?cè)诨顒?dòng)中深刻感受到了自己對(duì)社區(qū)的建設(shè)和發(fā)展所起到的積極作用,對(duì)志愿服務(wù)感到更加珍視和重視。通過(guò)活動(dòng),志愿者們?cè)鰪?qiáng)了社會(huì)責(zé)任感,并學(xué)習(xí)到了更多關(guān)于志愿者服務(wù)的知識(shí)和技能。同時(shí),志愿者們還體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通與合作的重要性,這將對(duì)他們今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生積極的影響。

第五段:總結(jié)和展望(200字)。

此次活動(dòng)不僅增強(qiáng)了社區(qū)的社會(huì)凝聚力,還提高了社區(qū)居民的參與意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。同時(shí),志愿者們?cè)诨顒?dòng)中也對(duì)社區(qū)的發(fā)展?fàn)顩r和居民生活狀態(tài)有了更加深入的了解,這對(duì)社區(qū)的工作和建設(shè)也將產(chǎn)生積極的影響。未來(lái),社區(qū)將繼續(xù)加強(qiáng)志愿者服務(wù)工作,構(gòu)建更加完善的志愿者服務(wù)機(jī)制,讓更多的居民參與志愿者服務(wù),共同建設(shè)美麗和諧的社區(qū)。

qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)篇四

每個(gè)人都想要努力工作,以獲得自己想要的結(jié)果。而在很多時(shí)候,這些結(jié)果是通過(guò)參加各種活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的?;顒?dòng)不僅可以提高個(gè)人技能,還可以開拓視野。事后,我們也會(huì)總結(jié)這些活動(dòng)的成果和心得體會(huì)。在本文中,我將分享我在最近參加的一次活動(dòng)中獲得的成果和心得體會(huì)。

第二段:活動(dòng)背景。

活動(dòng)發(fā)生在我所在大學(xué)的社交網(wǎng)絡(luò)學(xué)院,主要目的是為了幫助學(xué)生提高其社交技巧和搭建社交網(wǎng)絡(luò)。我覺得這是一個(gè)很好的機(jī)會(huì),因?yàn)檫@是我在這個(gè)領(lǐng)域的初次嘗試。在活動(dòng)期間,我們不僅了解了人際關(guān)系和互動(dòng)方式,還因?yàn)槎喾N多樣的交流提高了我們的口語(yǔ)能力。

通過(guò)參加這次活動(dòng),我獲得了很多成果。首先,我學(xué)習(xí)了很多新的知識(shí),如如何建立深層次的聯(lián)系、有效地溝通和擁有自信。在活動(dòng)期間,我還學(xué)習(xí)了如何自我介紹,以便更好地讓他人了解我。我還了解到了如何使用社交媒體,以便建立更廣泛的社交網(wǎng)絡(luò)。另一方面,我還鍛煉了自己的人際關(guān)系技能,這對(duì)于我的生活和未來(lái)的職業(yè)發(fā)展都非常重要。

參加這次活動(dòng)讓我深刻體會(huì)到,作為一個(gè)職場(chǎng)新人或者學(xué)生,只要認(rèn)真對(duì)待自己的職業(yè)或?qū)W習(xí)生涯,這樣的活動(dòng)對(duì)我們來(lái)說(shuō)都非常重要。通過(guò)參加活動(dòng),不僅可以提高自己的能力,還可以拓展自己的社交網(wǎng)絡(luò),增加機(jī)會(huì),為將來(lái)的工作或?qū)W習(xí)奠定基礎(chǔ)。同時(shí),參加活動(dòng)也可以激勵(lì)自己,讓自己不斷前進(jìn),不斷發(fā)展。

第五段:結(jié)論。

在我的經(jīng)驗(yàn)中,我深深體會(huì)到將社交技能作為一種重要能力的重要性。這個(gè)重要性可與專業(yè)技能相提并論。通過(guò)受益于網(wǎng)絡(luò)社會(huì)活動(dòng),我認(rèn)為自己已經(jīng)提高了自己的專業(yè)知識(shí)和職業(yè)前景,并成為自己領(lǐng)域內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)者。我相信,參加類似的活動(dòng)是每個(gè)人都應(yīng)該選擇的,即使他們并沒有直接和自己的職業(yè)發(fā)展相聯(lián)系??偠灾ㄟ^(guò)參加各種類型的網(wǎng)絡(luò)社交活動(dòng),我們可以獲得很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),更加信任自我價(jià)值,并在專業(yè)生涯邁出重要的一步。

qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)篇五

七一是中國(guó)共產(chǎn)黨成立的紀(jì)念日,也是青年節(jié),為了加深青年志愿者們對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及其先進(jìn)典型的了解,更好地為社會(huì)服務(wù),七一心得體會(huì)交流活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生。這次活動(dòng)由青年志愿者團(tuán)隊(duì)策劃,旨在通過(guò)交流分享大家在志愿服務(wù)中的所思所想,收獲并積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身能力。本次活動(dòng)既包括心得體會(huì)交流,也有運(yùn)動(dòng)、游戲環(huán)節(jié),為青年志愿者們提供了更多增進(jìn)感情和團(tuán)隊(duì)凝聚力的機(jī)會(huì)。

在這次活動(dòng)中,每個(gè)志愿者都有機(jī)會(huì)分享在志愿服務(wù)中所遇到的問(wèn)題和經(jīng)驗(yàn),大家也互相學(xué)習(xí)、借鑒。在這個(gè)過(guò)程中,我深深感受到了互幫互助的重要性。不僅能夠從別人的經(jīng)驗(yàn)中汲取營(yíng)養(yǎng),還能提高自己的表達(dá)能力,讓大家都可以從中受益。

第三段:運(yùn)動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。

除了心得體會(huì)交流環(huán)節(jié),本次活動(dòng)還增設(shè)了運(yùn)動(dòng)游戲環(huán)節(jié)。與平常的志愿服務(wù)相比,這種活動(dòng)方式更加活潑有趣,有助于青年志愿者們緩解疲勞和增強(qiáng)身體素質(zhì)。通過(guò)運(yùn)動(dòng)和游戲,我們不僅能夠加深相互了解,還能提高個(gè)人積極性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

第四段:感性理解七一精神。

在本次活動(dòng)中,可以更深刻地去理解和感受七一精神。七一的精神是追求真理、開拓創(chuàng)新、勇毅前行、艱苦奮斗,體現(xiàn)了青年的朝氣、激情和擔(dān)當(dāng)。而我們作為青年志愿者團(tuán)隊(duì),更應(yīng)該承續(xù)這份精神,不忘初心,砥礪前行,為更好地服務(wù)社會(huì)貢獻(xiàn)青春力量。

第五段:總結(jié)。

在這次活動(dòng)中,我們不僅得到了收獲,更重要的是,在志愿服務(wù)的過(guò)程中,我們感受到團(tuán)隊(duì)力量的作用,也激發(fā)了各自的潛能和智慧。回顧這次活動(dòng),我也意識(shí)到志愿服務(wù)需要不斷的完善和發(fā)展,讓我們一起發(fā)揚(yáng)七一精神,更加努力地服務(wù)于社會(huì),提升自己的能力。

qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)篇六

心得體會(huì)交流活動(dòng)是一種重要的活動(dòng)形式,它能夠幫助人們更好地實(shí)踐和鞏固所學(xué)知識(shí),同時(shí)也促進(jìn)了人與人之間的交流與合作。通過(guò)參與心得體會(huì)交流活動(dòng),我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性、積極心態(tài)的力量、個(gè)人能力的提升以及自我反思的重要性。以下是我對(duì)于這些體會(huì)的具體描述和感悟。

首先,在心得體會(huì)交流活動(dòng)中,我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在活動(dòng)中,我們往往需要以小組為單位進(jìn)行合作,共同解決問(wèn)題或完成任務(wù)。在與小組成員們的合作中,我深刻感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量。每個(gè)人都能夠發(fā)揮自己的特長(zhǎng),互相配合,共同達(dá)到目標(biāo)。有些問(wèn)題或任務(wù)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)可能會(huì)覺得困難重重,但當(dāng)大家一起努力時(shí),問(wèn)題就迎刃而解了。通過(guò)這樣的經(jīng)歷,我學(xué)會(huì)了傾聽和協(xié)調(diào),學(xué)會(huì)了相信他人的能力,也從中感受到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作給人帶來(lái)的快樂(lè)和成就感。

其次,在心得體會(huì)交流活動(dòng)中,我體會(huì)到了積極心態(tài)的力量。有時(shí)候,我們會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)和困難,以至于產(chǎn)生了喪失信心的情緒。但通過(guò)心得體會(huì)交流活動(dòng),我意識(shí)到了積極心態(tài)的重要性。與身邊的同學(xué)們交流和互助,我發(fā)現(xiàn)很多人都遇到了相似或者更大的挑戰(zhàn),但他們并沒有放棄或者灰心,而是堅(jiān)持積極面對(duì)并努力克服。這樣的經(jīng)歷激勵(lì)著我,讓我重新審視問(wèn)題,找到改進(jìn)的方向,不斷追求進(jìn)步。

第三,心得體會(huì)交流活動(dòng)極大地提升了我的個(gè)人能力。在活動(dòng)中,我們要有良好的表達(dá)能力和溝通能力,才能夠向他人傳遞自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。通過(guò)與他人的互動(dòng),我學(xué)會(huì)了如何提出自己的觀點(diǎn),并傾聽他人的意見,從而拓寬了自己的思維方式和視野。在與他人的交流中,我發(fā)現(xiàn)自己的表達(dá)能力和控制情緒的能力逐漸提升,這對(duì)于我今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有益的。

第四,心得體會(huì)交流活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到了自我反思的重要性。在活動(dòng)結(jié)束后,我們通常都會(huì)進(jìn)行總結(jié)和反思,以獲取更多的收獲。通過(guò)反思,我發(fā)現(xiàn)自己在活動(dòng)過(guò)程中的不足之處,例如思維不夠嚴(yán)謹(jǐn)、表達(dá)能力不夠流暢等等。這些問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)啟示我,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我需要更加注重這些方面的培養(yǎng)和提升,以便更好地適應(yīng)各種需求和挑戰(zhàn)。

總而言之,心得體會(huì)交流活動(dòng)充實(shí)了我的學(xué)習(xí)與生活,它讓我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的力量,激發(fā)了我的積極心態(tài),提升了我的個(gè)人能力,并讓我意識(shí)到了自我反思的重要性。這些寶貴的體會(huì)和感悟?qū)⒃谖业奈磥?lái)發(fā)展中起到重要的指導(dǎo)和推動(dòng)作用。因此,我將會(huì)繼續(xù)參與心得體會(huì)交流活動(dòng),并將所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)與他人分享,希望能夠在互學(xué)互助的過(guò)程中共同成長(zhǎng)。

qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)篇七

心得體會(huì)交流活動(dòng)是一個(gè)非常有意義的活動(dòng),通過(guò)主題為“心得體會(huì)”的交流,每個(gè)人都可以傾訴自己的感受和體會(huì)。在這次活動(dòng)中,我真真切切地感受到了交流的重要性以及它對(duì)于個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的積極影響。通過(guò)交流,我不僅增長(zhǎng)了見識(shí),還結(jié)交了許多志同道合的朋友,形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。在這篇文章中,我將分享我在心得體會(huì)交流活動(dòng)中獲得的心得和體會(huì)。

首先,通過(guò)交流活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到交流對(duì)于個(gè)人的成長(zhǎng)是多么重要。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代,我們每天接收到大量的信息,很容易迷失在這些看似重要的信息中。然而,在交流的過(guò)程中,我學(xué)會(huì)了更好地篩選和理解這些信息,從而更加全面地認(rèn)識(shí)事物。例如,我聽取了一位資深工程師對(duì)于一個(gè)項(xiàng)目的心得體會(huì),他分享了自己在項(xiàng)目中遇到的問(wèn)題和解決方法,讓我從中受益匪淺。通過(guò)這種交流,我不僅僅學(xué)到了知識(shí),還從他的經(jīng)驗(yàn)中學(xué)會(huì)了如何解決問(wèn)題和做出決策。

其次,交流活動(dòng)還帶給我難忘的人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)歷。在這次活動(dòng)中,我有幸遇到了許多志同道合的朋友,我們通過(guò)共同的愛好和目標(biāo)相互吸引。在交流的過(guò)程中,我們互相鼓勵(lì)和支持,形成了一個(gè)緊密的團(tuán)隊(duì)。我們一起討論問(wèn)題、解決困難,共同進(jìn)步。通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作,我不僅學(xué)到了如何與他人相處,還學(xué)到了如何發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢(shì),形成一個(gè)高效的團(tuán)隊(duì)。這樣的經(jīng)歷讓我深刻領(lǐng)悟到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,并且在日常生活中也更加注重與他人的合作和溝通。

此外,交流活動(dòng)還讓我明白了“傾聽”的重要性。在交流的過(guò)程中,不僅要表達(dá)自己的觀點(diǎn)和體會(huì),還要學(xué)會(huì)傾聽他人的意見和建議。通過(guò)傾聽,我以更加開放和包容的態(tài)度來(lái)接納他人的觀點(diǎn),并從中汲取靈感。在交流活動(dòng)中,我遇到了一位很有經(jīng)驗(yàn)的老師,她的建議讓我對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生了很大的啟發(fā)。通過(guò)傾聽和接受他人的觀點(diǎn),我加深了對(duì)學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的理解,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處并加以改正。

最后,交流活動(dòng)讓我更加深入地思考和反思自己。在交流的過(guò)程中,我不僅僅向他人分享自己的心得和體會(huì),也從中反思自身的成長(zhǎng)和不足之處。通過(guò)與他人的交流,我能更加客觀地看待自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,并為進(jìn)一步的自我提升制定計(jì)劃。這種思考和反思的過(guò)程讓我更加明確自己的目標(biāo)和行動(dòng)計(jì)劃,為實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)提供了有力的支持。

總結(jié)起來(lái),通過(guò)心得體會(huì)交流活動(dòng),我不僅收獲了知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),還結(jié)交了許多志同道合的朋友,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自己并提升了團(tuán)隊(duì)合作能力。通過(guò)交流,我學(xué)會(huì)了傾聽他人、反思自己,并在思想上得到了深刻的啟發(fā)。交流活動(dòng)為我提供了一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì),讓我能夠探索和實(shí)踐自己的潛力,為個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)做出貢獻(xiàn)。我相信,在今后的生活中,我會(huì)繼續(xù)努力運(yùn)用好交流的技巧,與他人分享自己的心得體會(huì),不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)篇八

作為一名大學(xué)生,我有幸參加了寧夏交流活動(dòng),這是一次難得的機(jī)會(huì),讓我深刻感受到了寧夏的獨(dú)特魅力和豐富文化。這次交流活動(dòng)讓我受益匪淺,讓我更加深愛這片土地,下面我將從交流的意義、文化的體驗(yàn)、人民的熱情、風(fēng)景的美麗和環(huán)境的保護(hù)這五個(gè)方面進(jìn)行敘述。

首先,此次交流活動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)意義非凡。通過(guò)參與交流活動(dòng),我不僅拓寬了眼界,還增長(zhǎng)了見識(shí)。寧夏是一個(gè)充滿魅力的地方,它不僅有著悠久的歷史文化,還有許多令人難以置信的景觀和風(fēng)景。這個(gè)活動(dòng)提供了一個(gè)接觸和了解寧夏的絕佳機(jī)會(huì),讓我更加深入地了解并與寧夏的人民進(jìn)行了交流。此外,通過(guò)與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生進(jìn)行交流,我了解到了寧夏的教育體系和學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展都將起到積極的推動(dòng)作用。

其次,此次交流活動(dòng)讓我得以親身體驗(yàn)并感受到寧夏的濃厚文化。寧夏是多民族相融的地方,這里文化的多樣性令人矚目。我參觀了寧夏博物館,了解了眾多不同民族的文化遺產(chǎn)和當(dāng)?shù)氐臍v史背景。此外,我還參觀了寧夏回族自治區(qū)的回民文化村,感受到了回民文化的獨(dú)特魅力。在與當(dāng)?shù)貙W(xué)生的互動(dòng)中,我還有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)手工藝,例如寧夏的刺繡、陶瓷和砂畫等。這些文化體驗(yàn)擴(kuò)展了我的視野,使我對(duì)不同文化的理解更加深入。

再次,寧夏人民的熱情和友好給我留下了深刻的印象。在寧夏的旅途中,我遇到了很多熱心的寧夏人。無(wú)論是在飯店、商場(chǎng)還是公園,他們總是對(duì)我們表示友好和熱情的問(wèn)候。我們與他們進(jìn)行了交流,互相了解,并分享了很多有趣的故事。這種友好的交往使我們感到溫暖和賓至如歸的感覺。我意識(shí)到,這份友善的態(tài)度不僅是當(dāng)?shù)厝嗣竦膫鹘y(tǒng)美德,也是他們對(duì)外來(lái)客人的熱忱款待。

第四,寧夏的風(fēng)景之美讓人陶醉。寧夏擁有得天獨(dú)厚的自然景觀,如大漠風(fēng)光、黃河壯麗、火焰山的奇特等,讓人流連忘返。我們參觀了海源、沙坡頭、賀蘭山和興慶宮,這些美麗的景點(diǎn)使我沉浸在大自然的美景中。寧夏的自然景觀給人以寧?kù)o和放松的感覺,也讓我們對(duì)大自然的偉大和奇跡有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

最后,我深深感受到了寧夏人民對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視。無(wú)論是城市還是農(nóng)村,寧夏都保持著干凈整潔的環(huán)境。城市中的花壇常年管理良好,道路干凈整齊,農(nóng)村的農(nóng)田整齊種植,山區(qū)也得到了環(huán)保措施的支持。這讓我意識(shí)到,環(huán)境保護(hù)是寧夏人民的共同責(zé)任,也是對(duì)子孫后代的一種負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

總之,寧夏交流活動(dòng)給我留下了深刻的印象,讓我感受到了寧夏的獨(dú)特魅力和豐富文化。通過(guò)這次活動(dòng),我深入了解了寧夏的歷史、文化和人民,拓寬了視野,豐富了知識(shí),受益匪淺。我將珍惜這次機(jī)會(huì),并將來(lái)之行作為對(duì)寧夏的深情回憶。

qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)篇九

情景教學(xué)是一種重在實(shí)踐的教學(xué)方法,通過(guò)創(chuàng)造真實(shí)的情境,讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握知識(shí)和技能,從而提高學(xué)習(xí)效果。而成果交流則是在完成任務(wù)之后,將所學(xué)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行展示,分享交流的過(guò)程。本文將結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn),探討情景教學(xué)成果交流的心得體會(huì)。

第二段:情景教學(xué)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

情景教學(xué)并不是簡(jiǎn)單地將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中,而是注重“身臨其境”的感受。在某次實(shí)踐中,我和同學(xué)們到企業(yè)進(jìn)行實(shí)地考察,體驗(yàn)企業(yè)管理的各個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)觀察、訪談、交流,我們深入了解了企業(yè)內(nèi)部的生產(chǎn)流程、財(cái)務(wù)管理、人力資源等方面。這種實(shí)踐性的教學(xué)方法,讓我更加直觀地感受到了理論知識(shí)的價(jià)值,激發(fā)了我對(duì)專業(yè)的興趣。

成果交流是情景教學(xué)中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)成果展示,不僅可以鞏固自己的學(xué)習(xí),更可以從他人的展示中獲得啟發(fā)和借鑒。在我們的小組中,有一位同學(xué)做出了很出色的產(chǎn)品介紹,他的語(yǔ)言表達(dá)和PPT設(shè)計(jì)都很出色,這讓我意識(shí)到自己在這些方面還需要進(jìn)一步提高。同時(shí),自己也可以通過(guò)展示,獲得他人的認(rèn)可和鼓勵(lì),增強(qiáng)自信心。

第四段:成果交流中需要做好的準(zhǔn)備和技巧。

在成果交流中,準(zhǔn)備充分很重要。除了展示的內(nèi)容,還需要考慮展示方式、語(yǔ)言表達(dá)和PPT設(shè)計(jì)等方面,確保自己能夠清晰、生動(dòng)地展示所學(xué)。同時(shí),也需要注意細(xì)節(jié),比如穿著、發(fā)型、語(yǔ)言禮儀等,這些都會(huì)影響到聽眾對(duì)自己的印象。此外,交流的過(guò)程中要注意與聽眾的互動(dòng),了解他們的反饋和問(wèn)題,及時(shí)作出調(diào)整和回答。

第五段:結(jié)論。

情景教學(xué)成果交流是一種全新的學(xué)習(xí)方式,通過(guò)實(shí)踐和分享的過(guò)程,讓學(xué)生更好地掌握知識(shí),增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和自身表達(dá)能力。在過(guò)程中,需要注重細(xì)節(jié)和準(zhǔn)備,通過(guò)與他人的互動(dòng)和反饋,不斷完善自我。通過(guò)這種教學(xué)方式和交流形式,可以增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì),幫助他們更好地迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。

qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)篇十

近年來(lái),隨著教育行業(yè)的快速發(fā)展,評(píng)課交流活動(dòng)成為了教師們提高教學(xué)質(zhì)量的一種重要手段。作為一名參與過(guò)評(píng)課交流活動(dòng)的教師,我深深地感受到了這種活動(dòng)的重要性和價(jià)值。下面,我將從組織層面、參與感受、專業(yè)成長(zhǎng)、教學(xué)改進(jìn)、團(tuán)隊(duì)合作等方面,談?wù)勎覍?duì)這次評(píng)課交流活動(dòng)的體會(huì)和感悟。

首先,評(píng)課交流活動(dòng)的成功舉辦離不開良好的組織安排。這次活動(dòng)在細(xì)節(jié)方面做得非常到位,從選擇評(píng)課的課程到提前準(zhǔn)備教材,再到邀請(qǐng)專家擔(dān)任評(píng)課嘉賓,都展現(xiàn)了組織者的專業(yè)能力和認(rèn)真態(tài)度。此外,活動(dòng)的時(shí)間安排也非常緊湊合理,讓我們充分利用時(shí)間,交流經(jīng)驗(yàn),相互學(xué)習(xí)。這種有條不紊的組織方式,為我們提供了有效的交流平臺(tái),促進(jìn)了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)法的交流。

其次,參與評(píng)課交流活動(dòng)讓我體會(huì)到了教育是一個(gè)交流、分享的過(guò)程。在活動(dòng)中,我有幸觀摩了其他幾位老師的授課實(shí)錄,并與他們進(jìn)行了深入的討論和交流。通過(guò)與他們的面對(duì)面交流,我不僅學(xué)到了許多新的教學(xué)方法和理念,而且也發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中的不足之處。這種互相學(xué)習(xí)、互相啟發(fā)的交流方式,激發(fā)了我的教學(xué)潛能,讓我更加熱愛教育這個(gè)事業(yè)。

第三,評(píng)課交流活動(dòng)對(duì)于我的專業(yè)成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。在活動(dòng)中,專家的點(diǎn)評(píng)和建議讓我對(duì)自己的教學(xué)方法有了更加清晰的認(rèn)識(shí),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。通過(guò)專家的指導(dǎo),我深入思考教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理等方面的問(wèn)題,提高了自己的教學(xué)能力。這種專業(yè)的成長(zhǎng)是我在獨(dú)自探索中無(wú)法獲得的,所以評(píng)課交流活動(dòng)為我提供了一個(gè)良好的成長(zhǎng)平臺(tái),讓我不斷進(jìn)步。

第四,通過(guò)評(píng)課交流活動(dòng),我不僅意識(shí)到了自己教學(xué)中的不足,還明確了改進(jìn)方向?;顒?dòng)中,我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定方面存在一些問(wèn)題,而這些問(wèn)題正是影響學(xué)生學(xué)習(xí)成效的關(guān)鍵。因此,我深入思考了這些問(wèn)題的解決辦法,并定下了改進(jìn)計(jì)劃。通過(guò)加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)和讓學(xué)生參與到課堂中來(lái),我相信我的教學(xué)質(zhì)量會(huì)得到明顯提升,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。

最后,評(píng)課交流活動(dòng)也給了我深刻的團(tuán)隊(duì)合作的感受。在活動(dòng)中,我結(jié)識(shí)了許多志同道合的同仁,大家一起溝通交流,互相鼓勵(lì)和支持。在討論中,我不僅借鑒了其他老師的經(jīng)驗(yàn),也分享了自己的想法和見解。這種團(tuán)隊(duì)合作的氛圍讓我感到踏實(shí)和溫暖,同時(shí)也增強(qiáng)了我的責(zé)任感。我發(fā)現(xiàn)在團(tuán)隊(duì)中,互相學(xué)習(xí)和互相成長(zhǎng)的力量是無(wú)窮的,只要我們緊密合作,一定能夠取得更好的教學(xué)效果。

總之,評(píng)課交流活動(dòng)是一種非常有意義和有效的教育活動(dòng)。通過(guò)參與評(píng)課交流活動(dòng),我不僅得到了專業(yè)上的成長(zhǎng)和進(jìn)步,還認(rèn)識(shí)到了教育是一個(gè)持續(xù)發(fā)展的過(guò)程,需要我們保持學(xué)習(xí)的態(tài)度。我相信,在以后的教育道路上,我會(huì)不斷努力,不斷提高,為學(xué)生的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)篇十一

近日,我參加了江西省的一次交流活動(dòng),這次活動(dòng)讓我受益匪淺。個(gè)人感悟如下:

第一段,活動(dòng)的背景和目的。江西是一個(gè)富有歷史文化底蘊(yùn)的省份,同時(shí)也是活躍經(jīng)濟(jì)發(fā)展的地區(qū)。本次交流活動(dòng)主要是為了加強(qiáng)和推動(dòng)江西省對(duì)外交流,深化國(guó)內(nèi)各地和海外合作,為江西的發(fā)展注入更多的動(dòng)力和活力。此次活動(dòng)共邀請(qǐng)了上百名來(lái)自不同領(lǐng)域的專業(yè)人士參加,涵蓋了經(jīng)濟(jì)、文化、教育等多個(gè)領(lǐng)域。

第二段,活動(dòng)的內(nèi)容和體驗(yàn)。在活動(dòng)中,我們一行人走訪了多個(gè)企業(yè)、學(xué)校和文化遺址,深入了解江西省的文化背景和當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展?fàn)顩r。同時(shí),我們還與當(dāng)?shù)氐囊恍┢髽I(yè)家、學(xué)者和政府官員進(jìn)行了面對(duì)面的交流,了解到他們對(duì)江西省未來(lái)發(fā)展的一些建議和計(jì)劃。這些交流讓我感到很受啟發(fā),也讓我更加了解江西省的文化與發(fā)展。

第三段,團(tuán)隊(duì)的合作和感受。在活動(dòng)過(guò)程中,我們一行人需要緊密地合作,分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)。在與當(dāng)?shù)氐膶I(yè)人士交流時(shí),大家都能夠感受到相互之間的合作和理解,這其中也包括了各種文化背景的理解。我們很快建立起了緊密的聯(lián)系,成為了一個(gè)團(tuán)體。此外,在參加當(dāng)?shù)氐母黜?xiàng)文化活動(dòng)時(shí),也讓我感受到了當(dāng)?shù)厝说臒崆楹秃每?,讓我倍感親切和溫馨。

第四段,反思與展望。通過(guò)這次活動(dòng),我對(duì)江西省的文化背景和經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r有了更深入的了解,也學(xué)習(xí)到了很多新的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí),在團(tuán)隊(duì)的合作過(guò)程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己相對(duì)應(yīng)的短板和不足之處。這讓我進(jìn)一步反思和思考自己在未來(lái)的發(fā)展中需要做哪些改進(jìn)和努力。展望未來(lái),我希望能夠繼續(xù)拓寬自己的視野,積極參與各種文化活動(dòng),并在各種場(chǎng)合下顯示自己的專業(yè)技能和人際交往能力。

第五段,總結(jié)和感悟。通過(guò)這次活動(dòng),我深刻體會(huì)到了人與人之間的交流和合作的重要性。在與不同領(lǐng)域的專業(yè)人士交流時(shí),我們不僅可以分享經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn),還可以建立起緊密的聯(lián)系和團(tuán)隊(duì)。如此,我們才能夠更好地共同推動(dòng)當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展和進(jìn)步。在未來(lái),我希望能夠秉承這樣的精神,繼續(xù)前行并取得更多的進(jìn)步和成就。

qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)篇十二

20__年__月x日,在__雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展的“蓓蕾讀書工程”活動(dòng),對(duì)我們來(lái)說(shuō),這確實(shí)是非常難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),通過(guò)觀摩了四位老師風(fēng)格不一,各有特色的課,以及聽了的關(guān)于課外閱讀課的報(bào)告,我受益匪淺。置身于課堂教學(xué)中,看到各位老師氣定神閑,信手拈來(lái),不時(shí)激起一個(gè)個(gè)教學(xué)的浪花,他們或淺唱低呤,或手舞足蹈,或激昂文字,不僅令學(xué)生陶醉、癡迷,更讓我連聲贊嘆。高蕾老師教學(xué)的思路明晰,李桂花老師幽默的語(yǔ)言,劉淑慧老師課堂中的娓娓道來(lái),以及代尊榮老師的舉止大方,都讓我學(xué)到了很多…….贊嘆之余,更多是深深的沉思。

閱讀,是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中,鼓勵(lì)學(xué)生們多讀書,讀好書,勤于記讀書筆記,注重表達(dá)和交流。更重要的要做到以下幾點(diǎn):

一、課內(nèi)外閱讀相結(jié)合。

學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)首先來(lái)自于教師課堂教學(xué),閱讀方法也來(lái)自于教師在課堂中的方法指導(dǎo)。我們要求教師在課文教學(xué)中,指導(dǎo)學(xué)生利用工具書讀準(zhǔn)字音,理解詞句,抓住重點(diǎn)或優(yōu)美詞句、精彩片斷多讀,并指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生在朗讀中感悟。在課堂教學(xué)中適當(dāng)?shù)靥暨x一些既貼近生活又適合學(xué)生閱讀的文段,這些文段或信息要求既是學(xué)生想知道的社會(huì)內(nèi)容、熱點(diǎn)問(wèn)題,又文字優(yōu)美,指導(dǎo)學(xué)生閱讀,積累自己的資料信息。并在日常教學(xué)中根據(jù)課本里學(xué)習(xí)的內(nèi)容向?qū)W生推薦相關(guān)的經(jīng)典文學(xué)作品,引導(dǎo)學(xué)生溝通課內(nèi)、課外知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系。通過(guò)廣泛的閱讀,很多學(xué)生因閱讀量的迅速增加而產(chǎn)生質(zhì)的變化,閱讀能力得到很大地提高,思想也得到升華。

二、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣。

興趣是鼓舞和推動(dòng)學(xué)生課外閱讀的巨大動(dòng)力。用生動(dòng)形象的語(yǔ)言向?qū)W生簡(jiǎn)介要讀的文章內(nèi)容,以激發(fā)其閱讀興趣;用故事中精彩、緊張、感人的情節(jié)創(chuàng)設(shè)懸念,讓學(xué)生產(chǎn)生尋根究底的好奇心,以此激趣。

1、開展非富多彩的活動(dòng)。學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,既希求讀有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,從而滿足自己的成就感。針對(duì)學(xué)生的這一心理特點(diǎn),我們可開展一些讀書心得交流會(huì)、朗誦比賽、講故事、猜謎語(yǔ)、讀書經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等活動(dòng),讓學(xué)生有施展才能的機(jī)會(huì)。比如:我在班里開展了一次“讀一本好書”講故事比賽,參賽同學(xué)講得滔滔不絕,觀眾聽得津津有味,不但增長(zhǎng)了知識(shí),而且大大激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣。所以大力開展多樣的讀書活動(dòng),能極大地激發(fā)學(xué)生課外閱讀的信心和熱情。

2、古詩(shī)詞是祖國(guó)文化寶庫(kù)中璀璨明珠,它句式整齊,富有韻律,易讀易記,瑯瑯上口,深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩(shī)詞,不僅有利于發(fā)展語(yǔ)言,提高智力,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣。

在平時(shí)課外詩(shī)歌指導(dǎo)時(shí),安排每周背一詩(shī)(詞)。在每首詩(shī)詞拓展引進(jìn)時(shí),采用“同題異文”(同一題材的詩(shī)詞)、“同人異文”(同一作者的詩(shī)詞)、“同意異文”(同一情感類型的詩(shī)詞)等途徑擴(kuò)大古詩(shī)文的閱讀量。在進(jìn)行詩(shī)文感悟時(shí),以感受為主,理解為輔。主要以誦讀的方法,引導(dǎo)學(xué)生去美讀,去背誦,去想象,讓學(xué)生能上口,有滋味就行。

3、可以根據(jù)學(xué)校組織的活動(dòng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題,自辦手抄報(bào)和手抄小雜志。

qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)篇十三

第一段:介紹情景教育的概念及背景(200字)。

情景教育是一種根據(jù)真實(shí)或虛構(gòu)的情境,通過(guò)觀察、思考和實(shí)踐來(lái)促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)的教育方法。情景教育的目的是讓學(xué)生在真實(shí)的情景中體驗(yàn)和解決問(wèn)題,通過(guò)參與互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。情景教育已經(jīng)被廣泛應(yīng)用于教育領(lǐng)域,并取得了顯著的成效。在情景教育中,學(xué)生可以通過(guò)角色扮演、團(tuán)隊(duì)合作等方式,培養(yǎng)自己的表達(dá)能力、創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力。本文將就我個(gè)人對(duì)情景教育的體驗(yàn)和感悟進(jìn)行交流和總結(jié)。

第二段:分享情景教育對(duì)自我成長(zhǎng)的影響(200字)。

通過(guò)參與情景教育,我深刻體會(huì)到了自己的成長(zhǎng)和變化。在角色扮演中,我不僅能夠站在不同的立場(chǎng)思考問(wèn)題,還能夠?qū)ψ约哼M(jìn)行思辨和反思。這讓我意識(shí)到,只有全面地理解問(wèn)題,才能給出更準(zhǔn)確的解決方法。在團(tuán)隊(duì)合作中,我學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的意見,并且學(xué)會(huì)了如何在不同的意見之間進(jìn)行權(quán)衡和抉擇。這些經(jīng)歷讓我更加成熟和自信,也培養(yǎng)了我與他人進(jìn)行有效溝通和協(xié)作的能力。

第三段:探討情景教育對(duì)社交能力的提升(200字)。

情景教育不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有著積極的影響,還對(duì)社交能力的提升起到了重要的作用。在情景教育的過(guò)程中,我遇到了來(lái)自不同地域、不同文化背景的同學(xué),我們一起面對(duì)各種挑戰(zhàn),并共同解決問(wèn)題。這樣的經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何理解和尊重不同觀點(diǎn)和文化,同時(shí)也提高了我與他人合作的能力。在情景教育中,我還學(xué)會(huì)了如何在與他人交流和合作的過(guò)程中樹立自己的個(gè)性和觀點(diǎn),這讓我更加自信和堅(jiān)定。

第四段:分析情景教育對(duì)學(xué)習(xí)動(dòng)力的激發(fā)(200字)。

情景教育通過(guò)營(yíng)造真實(shí)和具體的情境,能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在情景教育的場(chǎng)景中,我感受到了知識(shí)的生動(dòng)和實(shí)用性。通過(guò)與身臨其境的情景互動(dòng),我更加深入地理解了知識(shí)的應(yīng)用和價(jià)值。這種親身體驗(yàn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加感興趣和投入,提高了我的學(xué)習(xí)動(dòng)力。情景教育還能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)踐相結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力和解決問(wèn)題的能力,這讓學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。

第五段:總結(jié)情景教育的價(jià)值與重要性(200字)。

情景教育是一種高效的教育方法,它能夠促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,并培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)情景教育,學(xué)生可以在真實(shí)的情景中體驗(yàn)和解決問(wèn)題,提高自己的綜合素質(zhì)和社交能力。情景教育也能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力,使學(xué)習(xí)變得更加有趣和有意義。作為一名學(xué)生,我深刻體會(huì)到了情景教育對(duì)我的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)的積極影響,我相信情景教育在教育領(lǐng)域的應(yīng)用會(huì)變得越來(lái)越廣泛,給更多的學(xué)生帶來(lái)成長(zhǎng)和啟迪。

以上是關(guān)于情景教育成果交流心得體會(huì)的連貫五段式文章,從對(duì)情景教育的介紹到個(gè)人經(jīng)歷的分享,再到對(duì)社交能力和學(xué)習(xí)動(dòng)力的探討,最后總結(jié)情景教育的價(jià)值與重要性。通過(guò)這篇文章,我希望能夠展示情景教育對(duì)學(xué)生的積極影響,并鼓勵(lì)更多的人參與到情景教育中來(lái)。

qc活動(dòng)心得體會(huì)qc成果心得交流體會(huì)篇十四

情景教學(xué)是一種以情景為基礎(chǔ)的教學(xué)方法,通過(guò)營(yíng)造情景,讓學(xué)生在實(shí)際情境中學(xué)習(xí)知識(shí)和技能。本文主要介紹在情景教學(xué)中,如何進(jìn)行成果交流,并分享經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

第二段:成果交流的重要性。

成果交流是教育過(guò)程中非常重要的一環(huán),它有益于鞏固學(xué)生已經(jīng)學(xué)到的知識(shí),促進(jìn)彼此之間的交流和合作,并激勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步提高自己的技能。在情景教學(xué)中,成果交流可以讓學(xué)生更好地理解所學(xué)知識(shí),并在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)其中的不足和問(wèn)題。

情景教學(xué)中,成果交流可以采用多種方法,包括口頭報(bào)告、PPT展示、演示和展示作品等。這些方法的選擇要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行確定,同時(shí)還需注意時(shí)間的安排和人員的分組,以確保各個(gè)環(huán)節(jié)順暢進(jìn)行。

為了確保成果交流順利進(jìn)行,需要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先,教師需要提前制定具體的交流計(jì)劃和規(guī)則,并明確學(xué)生的任務(wù)和目標(biāo)。其次,教師還需給予學(xué)生足夠的時(shí)間和支持,以便他們完成自己的任務(wù),并在交流中展示自己的成果。

第五段:經(jīng)驗(yàn)體會(huì)。

我作為一個(gè)情景教學(xué)的教師,深刻領(lǐng)會(huì)到成果交流在教育過(guò)程中的重要性。在實(shí)踐中,我推崇以小組為單位進(jìn)行成果交流,鼓勵(lì)學(xué)生相互溝通合作,促進(jìn)交流和學(xué)習(xí)的效果。同時(shí),我也發(fā)現(xiàn),準(zhǔn)備充分和在交流中給予學(xué)生充分的時(shí)間和支持,對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有著顯著的提升。

總結(jié):

成果交流是情景教學(xué)中不可或缺的一環(huán),它有助于學(xué)生加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解和運(yùn)用,并促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作。教師在實(shí)踐中要注意選擇合適的交流方法,做好充分的準(zhǔn)備工作,以及提供必要的時(shí)間和支持,讓學(xué)生在交流中更好地展示自己的成果和成長(zhǎng)。

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