總結(jié)是一種自我反思和成長(zhǎng)的方式，可以加深我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解。在總結(jié)中要突出主題并突出重點(diǎn)。這些總結(jié)范文能夠幫助你更好地理解總結(jié)的重要性和作用。
六年級(jí)幸福的散文篇一
幸福是存在的，而且就在我們的身邊……。
我習(xí)慣在清晨穿上鐘愛(ài)的衣裳，
也穿上昨天留下來(lái)的夢(mèng)想。
于是，
我關(guān)上自己也打開(kāi)自己，
在夜色與朝陽(yáng)間安靜的生長(zhǎng)，
迎著不曾預(yù)料的生活走動(dòng)的時(shí)候……。
耳邊聽(tīng)到一個(gè)在人間流傳千古的名字——。
叫做幸?！?/p>
幸?！?/p>
像陽(yáng)光在露珠里睡覺(jué)，
你怎么有人叫不出他。
幸?！?/p>
像暖風(fēng)在土地上散步，
哪里都可以看見(jiàn)他的身影。
幸福是低調(diào)的，
他會(huì)在你蹲下身子系鞋帶的時(shí)候，
悄然濕上你的眉頭，
打開(kāi)毛孔里的每個(gè)欲望……。
讓他們和著風(fēng)衣舞蹈，
讓他們雙手合十。
輕輕地握住沉默而善良的天空，
守護(hù)一切希冀。
包容所有不幸，
讓他們雙手合十。
緊緊地我住干凈的靈魂。
若我們有了那么一點(diǎn)點(diǎn)的雜念、
那我們就在凡塵的路上被拋起來(lái)，
落下時(shí)，
整個(gè)子日動(dòng)了動(dòng)，
整個(gè)人生——。
也被搖醒了……。
等我們長(zhǎng)大，
等我們完成了。
最后一次勞作后，
坐在如網(wǎng)的院子里唱歌。
唱一些安靜而健康的句子，
讓我們?cè)谏n老而滄桑的幸福中，
保持一些幻想和虛無(wú)。
人生是該從輪回的夜色中浮出來(lái)。
我們?cè)陟话仓秀逶『蟆?/p>
取過(guò)了折疊了最后一夜的新衣，
披在了身上……。
我曾想過(guò)——。
這就是幸福，
一種無(wú)憂無(wú)慮、自由自在的幸福……。
六年級(jí)幸福的散文篇二
什么是幸福？也許，生活中有一個(gè)難以捉摸，不和諧的答案。有人說(shuō)，幸福是父母的懷抱，溫暖，堅(jiān)定，安全；有人說(shuō)，幸福就是能如你所愿的生活，優(yōu)越舒適；也有人說(shuō)，幸福是個(gè)不明確的東西，仿佛近在咫尺卻遙不可及。而且我覺(jué)得幸福很簡(jiǎn)單。
童年最容易滿足?？诳实臅r(shí)候有一個(gè)冰淇淋；當(dāng)你生日得到一個(gè)漂亮的洋娃娃，你會(huì)覺(jué)得自己是世界上最幸福的人?；叵肫鹜甑膱?chǎng)景，還是有些好奇的：原來(lái)幸福的定義就這么簡(jiǎn)單。那時(shí)候的我們是那么單純，沒(méi)有摻雜一絲雜質(zhì)。我們雖然那么天真幼稚，卻比懵懂的少年時(shí)代更加渴望和向往?，F(xiàn)在的我們比年輕的時(shí)候懂事多了，但是我們?cè)诤Ｉ厦允Я朔较?，失去了童年的快?lè)，失去了純真的童年和自然，失去了一張白紙一樣簡(jiǎn)單的原本的自己。大量的課業(yè)、繁重的考試和繁瑣的事情席卷而來(lái)，構(gòu)成了日復(fù)一日緊張而單調(diào)的生活。誰(shuí)還有時(shí)間去想幸福？“減負(fù)”大概是一種幸福吧。
把頭從書的世界里拉出來(lái)，深呼吸。我沉默了很久，突然松了口氣。世界并沒(méi)有看起來(lái)那么復(fù)雜，真的。世界雖然是一根理不清的線，但如果用簡(jiǎn)單的方式去看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)有很多美好的東西。不要太在意復(fù)雜的事情，因?yàn)槿艘苡问澜绮⒉蝗菀?。如果過(guò)于關(guān)注那些讓生活復(fù)雜化的小事，一切都會(huì)變得不盡人意。
事實(shí)上，上帝給了我們健康的四肢和體貼的父母，讓我們活在這個(gè)世界上，這是一種與生俱來(lái)的幸福。我很高興我花了一個(gè)下午知道幸福在哪里，找到了失去的簡(jiǎn)單的幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇三
每個(gè)人都希望自己的未來(lái)很幸福，那么就讓我來(lái)介紹一下《小婦人》這本書里的主人公如何得到了幸福吧！
小說(shuō)以家庭生活為描寫對(duì)象，以家庭成員的感情糾葛為線索，描寫了馬奇一家的天倫之愛(ài)。馬奇家的四姐妹，無(wú)論是為了愛(ài)情甘于貧困的大姐梅格，還是通過(guò)自己奮斗成為作家的二姐喬，以及坦然面對(duì)生活的三姐貝思和扶弱為己任的艾米，雖然她們的理想和命運(yùn)都不盡相同，但是她們都具有自強(qiáng)自立的共同特點(diǎn)。
我讀完這本書后感動(dòng)至極。為姐妹間的友情而感動(dòng)，也為作者能寫出女孩子的心聲而感動(dòng)。其中，我最喜歡貝絲，因?yàn)樗焉?，她幫助需要幫助的人；她有才，因?yàn)樗裏釔?ài)音樂(lè)；她忠誠(chéng)，因?yàn)樗?jīng)常為別人著想。因此，她即使生活貧窮也比沒(méi)有快樂(lè)的富人要強(qiáng)的多，同時(shí)她也是擁有幸福的人。
讀完書后，我總想人怎樣才能得到幸福呢？那需要我們有一顆寬容的心，寬容家人無(wú)意中犯下的小錯(cuò)誤；需要我們有一顆助人為樂(lè)的心，去幫助所有需要我們幫助的人；需要我們有一顆關(guān)愛(ài)他人的心，真誠(chéng)關(guān)心他人；需要我們……而我們小學(xué)生最要擁有的是一顆積極向上的心，因?yàn)榉e極面對(duì)生活學(xué)習(xí)會(huì)讓我們?nèi)〉煤贸煽?jī)，生活就會(huì)很幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇四
幸福是什麼？幸福在哪里？其實(shí)，幸福就是別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，幸福就在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
享受快樂(lè)是幸福的?？鞓?lè)是一個(gè)簡(jiǎn)單的詞，但快樂(lè)卻會(huì)是我幸福。在過(guò)節(jié)時(shí)，是我最快樂(lè)的時(shí)候，也是我最幸福的時(shí)候。過(guò)節(jié)時(shí)，家里充滿了快樂(lè)的氣息，從早到晚，到處都有快樂(lè)的笑聲。
其實(shí)，我說(shuō)的這些都是幸福，我們每天都生活在幸福的海洋里，只是我們沒(méi)有用心去體驗(yàn)，覺(jué)得別人對(duì)我們做的一切都是應(yīng)該的，因此，我們忽視了別人對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，忘記了自己的幸福。
讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，用心去體驗(yàn)生活，感受生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，你一定會(huì)覺(jué)得很幸福的！
六年級(jí)幸福的散文篇五
一路尋找幸福。
看，
樹上鳥兒和父母依偎在一起。
難道。
這就是幸福？
一路尋找幸福。
看，
路邊的母雞為自己寶寶的誕生而高興。
難道。
這就是幸福？
一路尋找幸福。
看，
孩子們無(wú)憂無(wú)慮的玩耍。
難道。
這就是幸福？
一路尋找幸福。
看，
知了歡快唱歌。
難道。
這就是幸福？
帶著找到的幸福，
回到家里，
父母為你的發(fā)現(xiàn)而自豪。
原來(lái)家里也有幸福！
幸福不遠(yuǎn)就在左右。
六年級(jí)幸福的散文篇六
而我在那一天，發(fā)現(xiàn)了最真誠(chéng)的幸福。
那一天，還是清晨5點(diǎn)多，我正在酣睡中，被子全部踢到床底。這時(shí)，奶奶起來(lái)后，小心翼翼的來(lái)到我的房間，把被子重新蓋上了。還把角壓了壓。就是奶奶這一細(xì)小的關(guān)心，使我感到幸福。早上7點(diǎn)，媽媽把我從床上“挖”了起來(lái)，叫我穿衣服，刷牙洗臉，再吃早飯，媽媽每天這么早就要叫我起來(lái)，然后羅嗦一大堆，但如果離開(kāi)了媽媽，還真感到有點(diǎn)不習(xí)慣呢!被媽媽“整”了一頓后，我高興地去上學(xué)了。我坐上老爸的電動(dòng)車，“咻”的一聲，就騎走了。因?yàn)槟且惶旌芾?，我戴著手套，手插入老爸的口袋，靠在老爸的背上，太?yáng)似乎就在我的身旁，暖和和的，回想著一次老爸打我的事，人家說(shuō)打你是為了你好，我心中就一直記著這句話，才沒(méi)跟老爸一直斤斤計(jì)較，反而更加感到幸福。還有爺爺，爺爺每天辛苦地接送我，看他頭上的頭發(fā)，慢慢的變成白色，為爺爺?shù)母冻?，我也感到幸?！?/p>
一家子的幸福，全部給予在我的身上，我發(fā)現(xiàn)了幸福，猛然覺(jué)得，我是世界上最幸福的孩子了。
六年級(jí)幸福的散文篇七
曾有人問(wèn)我，幸福是什么？幸福不僅是老師的表?yè)P(yáng)、父母的夸贊、愉悅的心情、好玩的游戲……。更是家人之間的團(tuán)聚。
記得去年冬天，媽媽懷孕住院的那段時(shí)間，我有幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到親愛(ài)的媽媽了，不知道她胖了還是瘦了。生寶寶的那一天，我和爸爸早早趕到醫(yī)院，我輕手輕腳地走進(jìn)病房，發(fā)現(xiàn)媽媽躺在床上，一幅消瘦的樣子，我沖過(guò)去一把抱住臉色蠟黃的媽媽：“媽媽，您辛苦了，您住院的這段時(shí)間，真是好擔(dān)心，有時(shí)茶飯不思、晚上也睡不好覺(jué)，這下可好了，過(guò)不了多久，您就可以出院了！”“媽媽也是天天想你，不能在你身邊照顧你，再加上生了寶寶身體虛弱，還得辛苦你一段時(shí)間，好了，不說(shuō)了，去看看你可愛(ài)的弟妹吧”。
聽(tīng)了媽媽的話，我激動(dòng)地走到弟妹們床前，他們肥嘟嘟的，可愛(ài)極了，看到他們，我又想到媽媽生他們時(shí)候的痛苦，不禁從心里升騰起對(duì)媽媽的崇敬之情。我又看了看媽媽，她臉上立刻露出笑意，走到媽媽床邊，給她捶背、揉腿，跟她講一些自己在家生活的事兒，媽媽直夸我能干，一直站在門口默不作聲的爸爸也會(huì)心的笑了。
真希望我們一家五口永遠(yuǎn)都不要分開(kāi)，幸福永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
窗外的雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來(lái)，落在梅樹上，落在水里的小魚兒身上，落在池塘的荷葉上，更是落在我的心頭，悄悄地，慢慢地融化了。
六年級(jí)幸福的散文篇八
六年友誼，七年打鬧。五年陌面，四年至兄。
別了，別了，別了！六年至兄，何分別？
六年，留念。五年打鬧，何樂(lè)之為？
留戀，留念。六年朋友，時(shí)光駿馬。
何止，何止。六年再會(huì)，朋友不忘！
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六年級(jí)幸福的散文篇九
捎給我一封匿名信。
才覺(jué)醒。
你已遠(yuǎn)去。
此時(shí)黃昏著的天空。
還剩下幾片殘霞。
徜徉著憂傷。
距離再也不能阻隔我們。
讓那空氣帶著我的思念。
即使是穿透未來(lái)。
也要傳達(dá)到你的身邊。
只為一句。
柏加中學(xué)六年級(jí)：素裙執(zhí)手。
六年級(jí)幸福的散文篇十
幸福是什么，幸福是復(fù)習(xí)迎考時(shí)桌上一杯熱牛奶，幸福是無(wú)助時(shí)一個(gè)伸向你的援助之手。而我對(duì)幸福的定義是睡覺(jué)前一聲溫暖的叮嚀：“吃葉黃素了嗎？”
自從眼鏡騎上鼻子之后，媽媽更加重視我的視力了。什么護(hù)眼儀器，葉黃素之類的，買了一大堆。
一開(kāi)始我還有些反感，不就是個(gè)視力么，注意保護(hù)不就好了嗎，用的著這么大費(fèi)周折嗎？后來(lái)，隨著眼睛度數(shù)不斷加深，我也開(kāi)始意識(shí)到要保護(hù)眼睛了。
但雖如此，我還是覺(jué)得好煩。有時(shí)，我故意裝失憶。因此，媽媽變成我的“護(hù)眼護(hù)士”。每天晚上都會(huì)催我吃葉黃素，有時(shí)再教我?guī)讉€(gè)護(hù)眼妙招。沒(méi)有一天歇過(guò)。就連外出旅游都把葉黃素帶上。上夜班也會(huì)留下紙條給我，上面當(dāng)然是提醒我吃葉黃素。
幸福這個(gè)抽象詞，卻蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，這些事有大有小，有的小得不易被察覺(jué)。其實(shí)，幸福就在身邊，只要你善于發(fā)現(xiàn)。
六年級(jí)幸福的散文篇十一
人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)近在咫尺。奉獻(xiàn)就是幸福，給予就是幸福，獲得就是幸福，享受就是幸福，一句祝福的話語(yǔ)就是幸福，一個(gè)理解的眼神就是幸福。幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)。
清潔工人們打掃衛(wèi)生，使我們生活的地方更干凈，我們很幸福。老師將畢生的知識(shí)奉獻(xiàn)給我們，我們很幸福。
幸福在你不經(jīng)意的時(shí)候就會(huì)悄然降臨在你的身上。但幸福隨時(shí)也會(huì)與你擦肩而過(guò)。所以，我們要把握幸福。
我每天極力追求我所要的幸福，我卻不知道他在何處？可是，我的一次勞動(dòng)之后，我真真正正感受到了它的存在。
那個(gè)周末我和媽媽在家里搞掃除，媽媽讓我去倒垃圾，可我卻在走進(jìn)垃圾桶的時(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)穿著破爛的八九歲小女孩在垃圾桶旁撿什么東西，看著眼前的小姑娘，我愣住了，此時(shí)，我才感到自己是幸運(yùn)的，是幸福的。
我相信看到這個(gè)場(chǎng)面的人都會(huì)有所觸動(dòng)，從而對(duì)“幸?！倍钟辛苏嬲睦斫?，那就是我們是幸福中人。
幸福如一杯淡淡的茶水，雖然身在其中，但要細(xì)細(xì)品味，才能感受到其中的香甜。
六年級(jí)幸福的散文篇十二
青春是對(duì)親情一次標(biāo)準(zhǔn)的褻瀆，青春是對(duì)友情一場(chǎng)是非不分的爭(zhēng)斗，青春對(duì)愛(ài)情卻是仿佛重生一般的渴求，不管有沒(méi)有結(jié)果，也不管結(jié)果如何。
三年前，我們?cè)谝淮尉蹠?huì)上認(rèn)識(shí)。
二年前，我們開(kāi)始嘗試戀愛(ài)的甜蜜。
一年前，我們?cè)S下誓言，永不分離。
眼前，即將各奔東西的我們，毅然決定分開(kāi)做朋友。
這是我開(kāi)始最壞的打算，卻是現(xiàn)在我覺(jué)得最好的打算。畢竟，那時(shí)的狂妄不同于現(xiàn)在，我們不再會(huì)背離父母的制約而傻傻地呆在一起，不再以為彼此打一下勾勾就代表天長(zhǎng)地久。那未來(lái)的生活，那樣盛大的期盼于夢(mèng)想，就像一根漁線綁著我們這些傻傻的魚，在最絢爛的海域停留。
某日早上，她發(fā)給我一條短信，告訴我她會(huì)在高考后給我一個(gè)答案。我在考試前終于決定向她表明我的意愿，分開(kāi)做朋友。
三年的認(rèn)知，共同度過(guò)的歲月，現(xiàn)在看來(lái)我已經(jīng)經(jīng)歷青春中最糊涂和最理智的時(shí)日，十八個(gè)春夏秋冬，我在用最寶貴的時(shí)光去驗(yàn)證我可能一無(wú)所有的空白青春。卻在心里深處攥刻下一本《遺憾青春物語(yǔ)》。
幾天后，也就是人生最大的門檻，高考后，她同意了。我承認(rèn)她是一個(gè)懂事并且有這漂亮外表的女孩子，就因?yàn)槿绱怂晕覀兌枷氲搅艘粔K，過(guò)去的誤解就不能變成錯(cuò)誤。
火車的鳴笛聲在我的耳畔不?；仨?，我送她離開(kāi)，她給了我一個(gè)最難忘的禮物。揮手時(shí)代表著不在思念對(duì)方，忘卻這一段記憶，因?yàn)椴卦谛睦镆膊荒苋缭浮?/p>
隨后，我也踏上旅程，上學(xué)的旅程?；貞涢_(kāi)啟與停留的住處。
六年級(jí)幸福的散文篇十三
我在這個(gè)世界上可以算是幸福的，因?yàn)橛性S多人剛來(lái)到這世上就沒(méi)享受過(guò)父母的愛(ài)，還有的人生活在貧困之中，我與他們相比，已經(jīng)算得上是最幸福的了。
我每天早上剛起床，洗漱好之后，媽媽就已經(jīng)為我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)豐富的早餐了。媽媽再送我去上學(xué)，放學(xué)再去接我。再看看那些住在山區(qū)的孩子們，每天上下學(xué)都要走十幾公里的山路，飯要自己做。他們沒(méi)有我們這里舒適的房子，沒(méi)有我們生活的必需品，這讓我覺(jué)得我的生活非常幸福。
我的家雖然是簡(jiǎn)陋的房子，但是家里面的電器家具可以說(shuō)是一應(yīng)俱全。只要我說(shuō)一聲要什么，媽媽回立刻給我買。但是我還不知足。我在家里可以算是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。家里的電視也是只有我一個(gè)人看，我和姐姐從來(lái)都不會(huì)因?yàn)闋?zhēng)看電視而大打出手，因?yàn)槲铱次业碾娨?，姐姐玩她的手機(jī)，有時(shí)是姐姐看電視，我在玩手機(jī)。這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是一種幸福。
在我家附近，經(jīng)常會(huì)看到一些人撿垃圾桶里面的東西，我不禁會(huì)想：他們?yōu)槭裁磿?huì)翻垃圾桶撿東西呢？直到回到家問(wèn)媽媽，我才知道他們?yōu)槭裁匆@樣做。每當(dāng)我看到街上流浪的人，我就會(huì)想起我是多么的幸福。
是父母給了我現(xiàn)在這種幸福的生活，是他們讓我明白了幸福的重要性！我要珍惜這種幸福，也要用自己的努力讓自己的親人幸福到老。
六年級(jí)幸福的散文篇十四
她年齡不大，六歲，不高，但有著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)櫻桃小嘴。她的頭發(fā)略長(zhǎng)，喜歡扎各種各樣的小辮子，擺出各種逗人喜歡的姿態(tài)來(lái)。她就是我的妹妹。
她是我們?nèi)业拈_(kāi)心果，總能為我們帶來(lái)快樂(lè)。
一個(gè)早晨，我準(zhǔn)備出去上課，趁她沒(méi)醒，我提起書包，穿好鞋，整理一下，門把手已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)。這時(shí)，她突然跑出來(lái)，眼睛瞇著，嘴角還掛著一點(diǎn)口水，手里拿著我的游戲機(jī)，往前一伸，說(shuō)道：“哥哥，你的游戲機(jī)沒(méi)帶，帶的時(shí)候一定要放在書包里，不然會(huì)被老師沒(méi)收的！”頓時(shí)，我們?nèi)胰舜笮ζ饋?lái)。她不知所措地?fù)狭藫项^，跑到我面前，把游戲機(jī)塞給我。
妹妹的陪伴帶給我的不僅是日常生活中的快樂(lè)點(diǎn)滴，還有難過(guò)時(shí)暖心的安慰。
一次，我與媽媽因一件事吵起來(lái)。我一氣之下，沖回房間，用力把門一摔，跳到床上，用被子蒙著頭，生悶氣。這時(shí)妹妹回來(lái)了，一看陣勢(shì)不對(duì)，立馬跑到我的房間，掀開(kāi)被子，安慰我，又用小手拉著我，想讓我坐起來(lái)。隨后她又從書包里搜出一盒小蛋糕出來(lái)，粉紅色的芭比娃娃紙盒裝飾著，十分精致。她把蛋糕往我手里塞，說(shuō)道：“哥哥，別生氣了，這個(gè)小蛋糕給你吃，吃了它，你的心情就會(huì)變好啦！”我不收，她就把蛋糕放在我旁邊，自己也坐在旁邊看著我。事后我才知道，那個(gè)蛋糕是她用自己攢了一個(gè)星期的零花錢買的，而當(dāng)時(shí)她竟毫不猶豫地拿出來(lái)給我。一絲絲暖流在心中流淌。
那些逗人發(fā)笑的童言童語(yǔ)，還有她給予我的點(diǎn)滴溫暖，就像一顆顆小星星閃亮。她的陪伴，是屬于我的小幸福。
我起身跑下樓去，與她一同嬉戲玩耍，那個(gè)扎著羊角辮的小女孩。
六年級(jí)幸福的散文篇十五
幾日前，踏步于圖書館后面草地，正值夏季，河中的荷花全都開(kāi)放了，讓人心情舒暢。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，倍感愜意。
這里有小情侶在彼此的肩背上笑意濃濃；有可愛(ài)的孩子奔跑在草坪踢球；有優(yōu)雅的文學(xué)少女席地于土地一臉認(rèn)真的看書；也有灑脫的小狗與主人撒歡……人不多，但我卻嗅到了歡樂(lè)的氣息。最讓我感到美好的莫過(guò)于這幅畫面：
一對(duì)老夫老婦相互攙扶，相互微笑，十分溫暖，讓人注意的是那雙緊緊牽著的手，粗糙但卻有力。他們?cè)陉?yáng)光下，在地面上慢步，彼此都是慈和的。那雙手仿佛早就從上個(gè)世紀(jì)牽到現(xiàn)在了，讓人羨慕的甜蜜。看似軟弱無(wú)力，簡(jiǎn)單平凡的踱步，卻給人一種安寧祥和的感覺(jué)。
對(duì)此，我報(bào)以淡淡一笑。
幸福像一灘水，只要你注意到了它，那它便在你柔軟的心里波及，慢慢蕩漾開(kāi)來(lái)。
簡(jiǎn)單的幸福，往往讓你活力四射。親愛(ài)的朋友們，你們注意到自己身邊小小的幸福了嗎？
六年級(jí)幸福的散文篇十六
每天都可以來(lái)這美麗的校園上學(xué)，我感到很幸福。
語(yǔ)文課上，王老師給我們繪聲繪色地講課，文中的情景好像在我們的眼前浮現(xiàn)了，我們沉浸在文學(xué)的殿堂里。數(shù)學(xué)課上，張老師給我們孜孜不倦地講題，一遍不懂就講兩遍，兩遍不懂就講三、四遍，直到我們懂了為止，我們遨游在知識(shí)的海洋里。英語(yǔ)課上我們?cè)诶蠋煹闹敢逻~進(jìn)一個(gè)新的世界；音樂(lè)課上我們?cè)谟茡P(yáng)的琴聲中放聲歌唱；美術(shù)課上我們用彩筆繪出一幅幅美麗的圖畫，體育課上我們?cè)跉g樂(lè)中盡情嬉戲。課堂生活，是幸福的。
下課后，教室頓時(shí)沸騰起來(lái)，大家都在歡笑，釋放內(nèi)心的快樂(lè)。操場(chǎng)更是成了同學(xué)們的樂(lè)園。這邊，一群男同學(xué)在“切磋武藝”，一陣陣歡笑聲從耳邊掠過(guò)；那邊，一群女同學(xué)在跳皮筋，身子靈活地左蹦右跳，蹦跳的身影透出歡樂(lè)；操場(chǎng)中央還有一些同學(xué)在打籃球，打得真是不亦樂(lè)乎。課間生活，是幸福的。
放學(xué)了，同學(xué)們這一幫、那一伙一起回家，我也和一些好朋友一起走。在路上我們聊聊東、聊聊西，講講笑話，說(shuō)說(shuō)游戲，快快樂(lè)樂(lè)地回家了。放學(xué)路上，是幸福的。
我們?nèi)绱诵腋＃墒澜缟线€有一些孩子因貧困、戰(zhàn)爭(zhēng)或自然災(zāi)害而不能上學(xué)。他們多么渴望上學(xué)呀，但他們能否活下來(lái)都是問(wèn)題，上學(xué)更是比登天還難！想想他們，我們更要珍惜這幸福的校園。
六年級(jí)幸福的散文篇十七
我的家是一個(gè)幸福溫馨的家，我被媽媽十月懷胎來(lái)到這個(gè)世上，因此這個(gè)家缺少的一部分也就被我補(bǔ)上了圓滿了，幸福也由此而來(lái)。我的家的成員有：爸爸，媽媽和我。
我的爸爸是一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文老師，他獲得過(guò)很多的獎(jiǎng)，比如：優(yōu)秀教師，優(yōu)秀干部，骨干教師獎(jiǎng)等等。爸爸工作很忙，早上很早就去上學(xué)，晚上要很晚回來(lái)，有時(shí)候他要晚上十點(diǎn)鐘才回家。爸爸雖然工作忙，但他也盡量擠出時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)我，看看我的作業(yè)。假期的時(shí)候爸爸就陪我打羽毛球和籃球，也帶我和媽媽去登山，這是我們一家最開(kāi)心的時(shí)刻。這就是爸爸給我的幸福。
我的媽媽她沒(méi)有參加工作，是一名家庭婦女。當(dāng)我和爸爸放學(xué)回到家的時(shí)候，就會(huì)聞到一股讓人直流口水的飯香味，讓我們迫不及待的想吃飯。媽媽是一位堅(jiān)守職業(yè)的家庭婦女，假如我和爸爸的衣服臟了，媽媽就會(huì)給我們洗，讓我們穿上干干凈凈的衣服。除了這些還有很多很多，說(shuō)都說(shuō)不完。這就是媽媽給我的幸福。
我是一名學(xué)生，現(xiàn)在已經(jīng)讀六年級(jí)了。我也給爸爸和媽媽帶來(lái)了幸福：媽媽常說(shuō)我來(lái)到這個(gè)世上就是給他們最大的幸福。我是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，但有時(shí)也有叛逆心理。我的身體很強(qiáng)壯，爸爸和媽媽看見(jiàn)我強(qiáng)壯的身體，就覺(jué)得是我?guī)Ыo他們的莫大的幸福。當(dāng)然看見(jiàn)他們幸福我也就幸福。這就是我自己帶來(lái)的幸福。
這就是我的幸福，永遠(yuǎn)不會(huì)改變的幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇十八
幸福是如此得令人向往，卻又如此地常常被人忽略；幸福常常觸手可及，卻又從手指尖悄然滑過(guò)；幸福是那么急切地敲擊著我們的心門，可我們總是渾然不覺(jué)。我們一直苦苦地尋覓著它，它卻在我們毫不知情的時(shí)候下，悄悄降臨我家。
在家庭中，母愛(ài)是最無(wú)私的，能在我最脆弱的時(shí)刻，釋放出七色的光芒，溫暖著我的心；在我處于狹隘境地時(shí)，母愛(ài)袒露著最寬廣的胸懷，聆聽(tīng)我的的訴說(shuō)；在我急需愛(ài)的營(yíng)養(yǎng)時(shí)，又是母親毫不保留地奉獻(xiàn)，哺育我成長(zhǎng)。在生活中，母親每時(shí)每刻都在關(guān)心我、呵護(hù)我。
在我成長(zhǎng)時(shí)，母親單薄的身影旁出現(xiàn)了一個(gè)高大、強(qiáng)壯的身姿——父親。父親教我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)了勇敢、學(xué)會(huì)了頂天立地。父親粗大的手，撐起了整個(gè)家庭，似一把遮陽(yáng)避雨的大傘。父親寬闊的肩，是我的靠山，遭遇挫折后，我將從這里起航。
而我，受到父愛(ài)與母愛(ài)的熏陶，我學(xué)會(huì)了感恩。在學(xué)習(xí)中，我發(fā)憤圖強(qiáng)，刻苦努力，爭(zhēng)取考出好成績(jī)，回報(bào)父母；在生活中，我會(huì)幫助父母做些力所能及的事，為父母分憂……父母無(wú)時(shí)不刻地愛(ài)護(hù)我，使我懂得了感恩是一顆美好的種子，人生不光要懂得收藏，還要懂得時(shí)時(shí)播種。幸福是一種和諧，是一種人與人之間的互助和奉獻(xiàn)。
瞧，這就是我們一家三口畫出的和諧之畫！看，這就是我家溫馨中洋溢出的幸福。
六年級(jí)幸福的散文篇十九
我就是幸福，我存在人們的心中。走遍了五湖四海，給人們帶來(lái)快樂(lè)。我看不見(jiàn)，摸不著，誰(shuí)要是擁有了我，就像有了法寶一樣，甩掉了煩惱，凈化了心靈。這一次，我又要去哪里呢？就是他了——一個(gè)叫xxx的小男孩。
他，在體育課上。體育老師讓他們班人繞著操場(chǎng)跑圈，他一不小心踩著地上的小石子給絆倒了。然后，同學(xué)們突然停止，卻沒(méi)有一個(gè)人去扶起來(lái)他，而是圍著他，有人在四周紛紛議論，有人在旁邊哈哈大笑。硬是沒(méi)有一個(gè)人去幫助他，他看上去十分難受，因?yàn)樗哪_崴了，就在這個(gè)時(shí)候，有一個(gè)長(zhǎng)得十分精神的男同學(xué)，大大的眼睛中充滿了無(wú)比的擔(dān)憂，是他第一個(gè)上前了一步來(lái)扶起來(lái)了那個(gè)可憐的小男孩。緊接著別的同學(xué)都以詫異又贊嘆的眼光去欣賞這個(gè)男同學(xué)的行為。見(jiàn)了這樣的情況，其他熱心腸的同學(xué)也馬上把他扶起，這時(shí)我可以清楚的看見(jiàn)他眼中的淚光。
“xxx，你沒(méi)事吧？”這四個(gè)字如一束溫暖的陽(yáng)光直射他的心田，他連忙爬起來(lái)——他不想連累大家。于是，同學(xué)們慢慢扶著他跑回了終點(diǎn)。體育課下課了，他馬上成為了全班人的焦點(diǎn)。他眼中有的不僅是感動(dòng)，更多的是感激。
我親眼目睹這件事，被他們真摯的同學(xué)情所感動(dòng)。在遇到困難時(shí)，朋友伸出手來(lái)幫助就是幸福。我祝福他們成為一輩子的好朋友。
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