了解和掌握情感體驗(yàn)的規(guī)律可以幫助我們更好地理解自己和他人的情感狀態(tài)?？偨Y(jié)需要客觀真實(shí)，避免夸大或縮小事實(shí)的發(fā)生和影響。以下是文化名人對(duì)于傳統(tǒng)文化的推崇和保護(hù)，讓我們共同傳承文明。
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇一
今天，在雄壯的國(guó)歌聲中，鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿希望的新學(xué)期開(kāi)始了。在此，我首先祝各位老師新的學(xué)期工作順利，精神愉快！祝同學(xué)們新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步、天天向上！
回首剛剛過(guò)去的一學(xué)年，文同師生團(tuán)結(jié)一心，各項(xiàng)工作取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步，校園建設(shè)進(jìn)一步發(fā)展，教育教學(xué)質(zhì)量全面提升，常規(guī)管理落實(shí)到位，課堂改革不斷深化。我們?nèi)〉玫拿恳粋€(gè)進(jìn)步、每一份成績(jī)都與全校師生的頑強(qiáng)拼搏和辛勤付出是分不開(kāi)的。在此，我代表學(xué)校向一學(xué)年來(lái)兢兢業(yè)業(yè)、努力工作、勤奮學(xué)習(xí)的老師和同學(xué)們表示衷心的感謝！
過(guò)去的一年記錄著每一個(gè)老師和同學(xué)的辛勤，蘊(yùn)含著百年文同集體的智慧。今天，新的學(xué)期開(kāi)始了，新的形勢(shì)、新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要全校師生抖擻精神，以高昂的干勁、踏實(shí)的作風(fēng)和嶄新的思路去做好每一項(xiàng)工作。
老師們，讓我們繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，努力做到“熱愛(ài)教育，育人為本，立德樹(shù)人，智慧施教，學(xué)為人師，行為世范?！弊杂X(jué)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，更新觀念，積極探索教學(xué)改革，提高教學(xué)效率。同時(shí)加強(qiáng)自身道德修養(yǎng)，提升思想境界，以高尚的師德實(shí)踐“教好書(shū)，育好人”的教育諾言，以純潔的心靈塑造祖國(guó)花朵的靈魂，以健康的人格魅力帶動(dòng)學(xué)生的品格養(yǎng)成。
同學(xué)們，作為百年文同的學(xué)子，你們首先要“讀好書(shū)，做好人?！币湎氋F的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)和大好的青春時(shí)光，從點(diǎn)滴做起，專心致志，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)回報(bào)父母、回報(bào)母校。當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的主流是知識(shí)和人才的競(jìng)爭(zhēng)，如果不接受良好的教育，沒(méi)有豐富的知識(shí)，就難以在未來(lái)的高科技社會(huì)中立足，更談不上報(bào)答父母，奉獻(xiàn)社會(huì)了。
所以你們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考，善于總結(jié)，學(xué)會(huì)知識(shí)技能，學(xué)會(huì)動(dòng)手動(dòng)腦。還有，你們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)遵規(guī)守紀(jì)的良好習(xí)慣，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和校紀(jì)班規(guī)，加強(qiáng)責(zé)任感，不斷規(guī)范自身的言行，學(xué)會(huì)生存生活，學(xué)會(huì)做人做事，把自己鍛造成為一名具有高尚品格、健全人格、遠(yuǎn)大志向的優(yōu)秀中學(xué)生。
老師們、同學(xué)們，新的學(xué)期，我希望每位老師、每位同學(xué)都能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去認(rèn)真工作、努力學(xué)習(xí)的良好作風(fēng)，謙虛謹(jǐn)慎、銳意進(jìn)取，共同攜手，為開(kāi)創(chuàng)百年文同的美好明天而共同努力！
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇二
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
暑假已近尾聲，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年即將開(kāi)始，如何幫孩子收心、盡快有效地投入新的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心“三心”建議家長(zhǎng)：
安心準(zhǔn)備，自然過(guò)渡。
馬上開(kāi)學(xué)了，我們需要幫孩子將心安定下來(lái)，接受即將開(kāi)學(xué)的事實(shí)，就從行動(dòng)上開(kāi)始：
a、調(diào)節(jié)生物鐘——假期里，很多同學(xué)因?yàn)榭措娨?、玩游戲熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯(cuò)亂，從開(kāi)學(xué)前的這一周起就要提醒孩子按照學(xué)校的作息時(shí)間調(diào)整飲食作息規(guī)律，以保證開(kāi)學(xué)后平穩(wěn)地投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。
b、準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)必備——幫孩子一起準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)必備物品，做好充分準(zhǔn)備。不僅是筆、文件袋等學(xué)習(xí)用品，還有口罩、雨傘等生活用品。需要住宿的同學(xué)還要準(zhǔn)備住宿需要的物品。
c、檢查作業(yè)——多數(shù)同學(xué)假期以休息、娛樂(lè)為主，學(xué)習(xí)為輔，此時(shí)，應(yīng)該把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，趕緊查一查哪些作業(yè)需要完善，及時(shí)補(bǔ)上來(lái)。若是作業(yè)已完成，可以預(yù)習(xí)新學(xué)期知識(shí)，哪怕只是讀一讀書(shū)，找到開(kāi)學(xué)的感覺(jué)。
暖心鼓勵(lì)，安定情緒。
環(huán)境、作息、人際……新的改變總是讓人感到壓力。如果孩子因?yàn)榧磳㈤_(kāi)學(xué)開(kāi)始變得焦慮或是有其他負(fù)面情緒時(shí)，別急著批評(píng)、責(zé)備孩子“不應(yīng)該”、“不可以”，因?yàn)槊鎸?duì)變化與挑戰(zhàn)，孩子會(huì)出現(xiàn)一些擔(dān)憂、恐懼等負(fù)面情緒是正常的。如果家長(zhǎng)試圖通過(guò)批評(píng)與指責(zé)來(lái)消除孩子的負(fù)面情緒，不僅達(dá)不到期望的效果，也不利于孩子狀態(tài)的調(diào)整，甚至可能會(huì)加重孩子對(duì)開(kāi)學(xué)的恐懼與抵觸。所以，不妨試著不評(píng)價(jià)孩子，不試圖去消除孩子的負(fù)面情緒，而是坐下來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，和孩子認(rèn)真地梳理他/她的情緒，比如“是什么讓你這么不安？”幫孩子理清情緒背后的原因，鼓勵(lì)他/她積極面對(duì)，讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他/她的支持。
定心規(guī)劃，面向未來(lái)。
初中生處在青春期的中期，因?yàn)樽晕乙庾R(shí)的覺(jué)醒，他們會(huì)產(chǎn)生“成人感”，會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)小大人了，但還不能很全面地考慮問(wèn)題，所以家長(zhǎng)可以和孩子認(rèn)真地商討一下他/她的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃和學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，在制定計(jì)劃的過(guò)程中，孩子會(huì)慢慢地把自己的狀態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)的節(jié)奏，明確自己努力的方向。規(guī)劃的焦點(diǎn)不應(yīng)只是眼前書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們需要幫助孩子從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度進(jìn)行規(guī)劃，讓孩子學(xué)習(xí)為自己的人生做選擇和決定，然后承擔(dān)由此帶來(lái)的結(jié)果。他們也必將在這個(gè)過(guò)程中逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)，同時(shí)也可以減少親子間由于爭(zhēng)奪權(quán)利而帶來(lái)的矛盾沖突。
新學(xué)期的序幕已經(jīng)打開(kāi)，讓我們家校一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力！
xxx。
20xx年x月x日。
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇三
親愛(ài)的同學(xué)們!又是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，一個(gè)春天的開(kāi)始，更是南校區(qū)迎來(lái)的第一個(gè)春天!萬(wàn)物舒展,生機(jī)盎然!
新的春天，新的希望、新的憧憬、新的征程。作為教師的我們，已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備。在教書(shū)育人的崗位上做好自己的本職工作，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的精神，向課堂45分鐘要效率、要質(zhì)量，力爭(zhēng)在新的學(xué)期里取得更大的成績(jī)。
同時(shí)，我們也會(huì)進(jìn)一步走進(jìn)你們當(dāng)中，成為你們心靈的貼心朋友，一直陪伴著大家的成長(zhǎng)道路!作為教師，選擇了這個(gè)職業(yè)，就注定，我們的夢(mèng)想和榮譽(yù)都始終與同學(xué)們緊緊得連在了一起，你們的進(jìn)步，就是我們最大的欣慰;你們的成功，就是我們最大的榮譽(yù)，你們一定要記住，老師和你們一直就在一起!
新學(xué)期伊始，作為一名老班主任，一名過(guò)來(lái)人，也可以說(shuō)你們的大哥哥。我想給同學(xué)們也提兩個(gè)要求：
第一，一定要增強(qiáng)安全意識(shí)，這是很大的套話又是很大的實(shí)話。同學(xué)們無(wú)論做什么事，都要記著這個(gè)前提。千萬(wàn)不要出現(xiàn)因?yàn)樽约旱氖韬觯瑳_動(dòng)，或者毫無(wú)必要的逞能，而危害自己和他人的安全，甚至出現(xiàn)嚴(yán)重后果而抱憾終身!大家要記著，我們要擁有好，父母所賦予我們的健康的體魄，因?yàn)槲覀円拷】档捏w魄去實(shí)現(xiàn)自己的理想，去成就自己的未來(lái)!
而停下了前進(jìn)腳步的同學(xué)，趕快整理好自己的'思想吧，去好好把握這，能最直接改變自己命運(yùn)的幾年光陰!還有些同學(xué)，一直就走在奮斗的路上，期間會(huì)遇到不少困難和挫折，請(qǐng)注意這正是考驗(yàn)?zāi)愕淖罴褧r(shí)候，拋開(kāi)負(fù)面情緒，開(kāi)動(dòng)腦筋，堅(jiān)持下去吧，最終無(wú)非又是再次證明，方法總比困難多!更重要的是你又一次成長(zhǎng)起來(lái)，強(qiáng)大了起來(lái)!請(qǐng)記住：青春的真諦那就是奮斗!奮斗的你終將變得非同尋常!
同學(xué)們，自古英雄出少年!請(qǐng)相信，你們每一個(gè)人都是奇跡!
最后衷心祝愿大家，在新的學(xué)期里健康快樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步!祝愿學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)蒸蒸日上!更期待高三初三的同學(xué)們堅(jiān)持到底，在六月的高考中考中，發(fā)揮最佳水平，勇奪佳績(jī)!
謝謝大家!
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇四
各位家長(zhǎng)：
下午好，很高興又和大家見(jiàn)面了。非常感謝各位能放下手頭的工作來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)三周來(lái)對(duì)我工作的支持與理解。在開(kāi)學(xué)僅三周的時(shí)間召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓各位家長(zhǎng)了解一下開(kāi)學(xué)三周內(nèi)孩子們?cè)趯W(xué)校的一些表現(xiàn)，也希望家長(zhǎng)們能進(jìn)一步配合教師，做好一些工作，加強(qiáng)家長(zhǎng)和學(xué)校之間的聯(lián)系。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生”。具體想和家長(zhǎng)交流這么幾個(gè)話題：首先，反饋開(kāi)學(xué)三周班級(jí)管理及效果;其次，反饋開(kāi)學(xué)三周學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和幾點(diǎn)要求;再則，針對(duì)家校攜手幫助孩子成長(zhǎng)的問(wèn)題上和家長(zhǎng)做一下溝通。最后，關(guān)于我所任教的數(shù)學(xué)科學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議。
一、下面我先給家長(zhǎng)匯報(bào)開(kāi)學(xué)三周來(lái)我們班管理的情況。
開(kāi)學(xué)三周了，孩子們已經(jīng)初步實(shí)現(xiàn)了從幼兒園到小學(xué)的過(guò)渡?；灸茏袷貙W(xué)校的規(guī)章制度。比如：1、考勤方面：大部分學(xué)生都能按時(shí)上學(xué)，有事或生病了能按時(shí)請(qǐng)假，但是仍有個(gè)別的孩子早上八點(diǎn)才到校，從而錯(cuò)過(guò)了早讀時(shí)間。希望家長(zhǎng)能及時(shí)督促孩子。2、課堂方面：孩子們?cè)谡n前一般都能按要求把課本和學(xué)習(xí)用具擺放在桌子指定的位置上，都能坐端正等候老師上課，上課能做到認(rèn)真聽(tīng)講、回答問(wèn)題聲音響亮。3、課間活動(dòng)：學(xué)校規(guī)定課間只能在學(xué)校的中亭玩，可以散散步，做做游戲，但是不能到操場(chǎng)活動(dòng);這一點(diǎn)班上的孩子們做的比較好;但是對(duì)于要求學(xué)生不在走廊高聲叫嚷，追逐打鬧的效果不明顯，班上仍然出現(xiàn)個(gè)別孩子愛(ài)追跑，也希望這個(gè)別愛(ài)鬧的孩子家長(zhǎng)們能多教育孩子，當(dāng)然老師也會(huì)加強(qiáng)這方面的教育。4、文明禮儀方面：孩子基本上每天上學(xué)都能做到見(jiàn)到老師敬個(gè)禮，但僅限于教她學(xué)科的老師，也還有個(gè)別沒(méi)能做到。在進(jìn)行出操、放學(xué)時(shí)認(rèn)真排好隊(duì)，經(jīng)過(guò)三周的訓(xùn)練，學(xué)生基本能做到快速、整齊、安靜的排隊(duì)。5、清潔衛(wèi)生方面：現(xiàn)在暫時(shí)由老師打掃衛(wèi)生，偶爾會(huì)安排少數(shù)幾個(gè)配合老師一起打掃。在一個(gè)月后，我會(huì)正式安排學(xué)生早、中、晚進(jìn)行值日，到時(shí)候我會(huì)將值日表上傳到群里，希望家長(zhǎng)能提前為孩子準(zhǔn)備好抹布，紙巾等。通過(guò)這段時(shí)間的觀察我發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的孩子都很積極參與到值日當(dāng)中，并且個(gè)人的衛(wèi)生習(xí)慣如保持桌面的整潔，垃圾要扔到垃圾桶等能做到良好。但是有個(gè)別孩子也由于家長(zhǎng)的寵愛(ài)及家庭教育的缺少導(dǎo)致孩子厭惡勞動(dòng)，并且自理能力較差。希望家長(zhǎng)們?cè)谄綍r(shí)的家庭生活中能多培養(yǎng)孩子這方面的能力。培養(yǎng)他們愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。接下去我想對(duì)于這段時(shí)間在各個(gè)方面表現(xiàn)較好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)：
二、向大家反饋開(kāi)學(xué)來(lái)存在的問(wèn)題以及提出一些新的要求：
1、(1)關(guān)于作業(yè)：簽字：有部分家長(zhǎng)能非常負(fù)責(zé)的督促孩子做作業(yè)，并在檢查完后認(rèn)真簽字、這些家長(zhǎng)有：哪還有些家長(zhǎng)反映學(xué)校的課業(yè)量太輕了，我想因?yàn)楝F(xiàn)在孩子剛從幼兒園過(guò)度到小學(xué)，各個(gè)方面都需要去適應(yīng)，尤其是課堂上常規(guī)聽(tīng)課。我們這段時(shí)間也一直都在注重培養(yǎng)孩子養(yǎng)成注意力集中聽(tīng)課的習(xí)慣。我想如果孩子連課都不會(huì)聽(tīng)，那你教再多的知識(shí)他也學(xué)不到。當(dāng)然，從這兩周的情況看，孩子已基本上適應(yīng)了一個(gè)小學(xué)生的生活以及基本掌握了課堂聽(tīng)課的能力。從下周開(kāi)始，我們也將會(huì)轉(zhuǎn)移重心，重點(diǎn)抓學(xué)生的成績(jī)、作業(yè)以及課堂效率等。(2)訂正：老師批改完作業(yè)后能及時(shí)幫助孩子訂正的家長(zhǎng)很多，但有少數(shù)幾個(gè)家長(zhǎng)沒(méi)能做好;(3)大部分孩子每天都能完成作業(yè)并按時(shí)繳交，但有少數(shù)幾個(gè)經(jīng)常沒(méi)有按量完成情況、家長(zhǎng)也沒(méi)能認(rèn)真配合老師去檢查孩子的作業(yè)，從而導(dǎo)致孩子作業(yè)不按時(shí)完成而被留校。(4)關(guān)于課堂：有家長(zhǎng)反饋說(shuō)老師不愛(ài)提問(wèn)他的孩子，我想老師對(duì)待每個(gè)孩子都是公平的。如果老師沒(méi)能提問(wèn)到您的孩子，那您要問(wèn)問(wèn)看，孩子有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)課，有沒(méi)有端正姿勢(shì)，有沒(méi)有積極舉手。平時(shí)您也一個(gè)多關(guān)心孩子，多問(wèn)問(wèn)孩子每天在學(xué)校的情況，并且做出肯定和表?yè)P(yáng)。
2、文明禮儀：文明禮貌還不錯(cuò)，但對(duì)于維護(hù)校園衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)校園的草木以及敬禮等方面還有待于教育提高。
4、學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生、衣服、指甲：這段時(shí)間觀察發(fā)現(xiàn)班上的孩子在衣著整潔方面都做得很好，但是對(duì)于鞋子卻沒(méi)能按要求穿運(yùn)動(dòng)鞋，尤其是在有體育課的時(shí)候，還有幾個(gè)小孩子經(jīng)常穿涼鞋到學(xué)校。在孩子的個(gè)人衛(wèi)生方面，關(guān)于孩子的指甲，有些太長(zhǎng)，有些太臟，有些甚至還涂上指甲油，個(gè)別女孩子的頭發(fā)沒(méi)有綁起來(lái)，男孩子的頭發(fā)太長(zhǎng)，所以我想請(qǐng)各位家長(zhǎng)在工作之余能多花時(shí)間去關(guān)注一下孩子這些方面的情況。雖然是很小的事情，但從孩子身上卻能看出他的家庭教育如何。
5、關(guān)于書(shū)本：開(kāi)學(xué)一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)有些家長(zhǎng)在。
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇五
大家好！今天我們聚集在這里，舉行20xx年秋季開(kāi)學(xué)典禮，同時(shí)慶祝第三十二個(gè)教師節(jié)，我的心情無(wú)比激動(dòng)。我代表我們學(xué)校熱烈歡迎老師、同學(xué)們過(guò)完輕松愉快的暑假后重返學(xué)校工作與學(xué)習(xí)，踏上新的'征程。今天的開(kāi)學(xué)典禮，今天的教師節(jié)，我熱切的希望我們的全體老師和同學(xué)們?cè)跓崃业?、真誠(chéng)的掌聲中度過(guò)。
第一，我們要把我們的掌聲獻(xiàn)給教育過(guò)我們的和正在為我們的成長(zhǎng)含辛茹苦地付出勞動(dòng)的老師們，有了他們的無(wú)私的奉獻(xiàn)，我們才能茁壯成長(zhǎng)，同學(xué)們讓我們懷著感恩之心為我們的老師們獻(xiàn)上最熱烈的掌聲。
第二，我們學(xué)校這一學(xué)期又來(lái)了一批新老師，他們是z老師、z老師、z老師、z老師與z老師。這是一批年輕的，有豐富的知識(shí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有高尚的情操和博大的愛(ài)心的老師。他們的加入，為我們學(xué)校增添了新的力量。我相信，有了他們，我們學(xué)校會(huì)更有活力，我們學(xué)校的辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量一定會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。同學(xué)們，老師們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。
我們的畢業(yè)班的老師和同學(xué)們回到了本部，他們的回來(lái)是為了更好完成小學(xué)學(xué)業(yè)，更多的承擔(dān)起學(xué)校的各方面的工作，更好地為全校師生做好榜樣。這學(xué)期，我們還有112名可愛(ài)的小朋友正式成為小學(xué)生，開(kāi)始了嶄新的學(xué)校生活，我們要用心呵護(hù)他們，幫助他們，讓他們?cè)谒男∵@個(gè)大家庭里快樂(lè)健康地成長(zhǎng)。同學(xué)們，老師們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們，鼓勵(lì)他們。
在分部工作、學(xué)習(xí)的36、37、38、39、40班的老師和同學(xué)們，你們將面臨著更多的困難，但我相信你們會(huì)克服一切困難，積極工作，努力學(xué)習(xí)。學(xué)校對(duì)你們寄予了更大的期望，現(xiàn)在讓我們?yōu)樗麄儷I(xiàn)上最熱烈的掌聲。
四小已取得的成績(jī)，四小的發(fā)展，四小的聲譽(yù)，離不開(kāi)四小的每一位老師與每一名同學(xué)，也離不開(kāi)每一位關(guān)心幫助我們的各界人士。老師們，同學(xué)們，這一次的掌聲，我們要獻(xiàn)給我們自己與每一位幫助我們成長(zhǎng)的人。
同學(xué)們，老師們，今天是第xx個(gè)教師節(jié)，尊師重教是我們的傳統(tǒng)美德，我們要尊重老師，我們也要尊重自己；我們要努力工作，我們也要好好學(xué)習(xí)；我們要文明樂(lè)學(xué)，誠(chéng)信健美；我們要成為德智體美全面發(fā)展的祖國(guó)的棟梁。今天，我們還要請(qǐng)老師和同學(xué)們伸出雙手與我一起高呼一聲“老師，節(jié)日快樂(lè)！”
謝謝！
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇六
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！
暑假已近尾聲，一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的學(xué)年即將開(kāi)始，如何幫孩子收心、盡快有效地投入新的學(xué)習(xí)生活，學(xué)校學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)中心“三心”建議家長(zhǎng)：
安心準(zhǔn)備，自然過(guò)渡。
馬上開(kāi)學(xué)了，我們需要幫孩子將心安定下來(lái)，接受即將開(kāi)學(xué)的事實(shí)，就從行動(dòng)上開(kāi)始：
a、調(diào)節(jié)生物鐘——假期里，很多同學(xué)因?yàn)榭措娨?、玩游戲熬夜，晚睡晚起，生物鐘錯(cuò)亂，從開(kāi)學(xué)前的這一周起就要提醒孩子按照學(xué)校的作息時(shí)間調(diào)整飲食作息規(guī)律，以保證開(kāi)學(xué)后平穩(wěn)地投入到學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中。
b、準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)必備——幫孩子一起準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)必備物品，做好充分準(zhǔn)備。不僅是筆、文件袋等學(xué)習(xí)用品，還有口罩、雨傘等生活用品。需要住宿的同學(xué)還要準(zhǔn)備住宿需要的物品。
c、檢查作業(yè)——多數(shù)同學(xué)假期以休息、娛樂(lè)為主，學(xué)習(xí)為輔，此時(shí)，應(yīng)該把注意力轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來(lái)，趕緊查一查哪些作業(yè)需要完善，及時(shí)補(bǔ)上來(lái)。若是作業(yè)已完成，可以預(yù)習(xí)新學(xué)期知識(shí)，哪怕只是讀一讀書(shū)，找到開(kāi)學(xué)的感覺(jué)。
暖心鼓勵(lì)，安定情緒。
環(huán)境、作息、人際……新的改變總是讓人感到壓力。如果孩子因?yàn)榧磳㈤_(kāi)學(xué)開(kāi)始變得焦慮或是有其他負(fù)面情緒時(shí)，別急著批評(píng)、責(zé)備孩子“不應(yīng)該”、“不可以”，因?yàn)槊鎸?duì)變化與挑戰(zhàn)，孩子會(huì)出現(xiàn)一些擔(dān)憂、恐懼等負(fù)面情緒是正常的。如果家長(zhǎng)試圖通過(guò)批評(píng)與指責(zé)來(lái)消除孩子的負(fù)面情緒，不僅達(dá)不到期望的效果，也不利于孩子狀態(tài)的調(diào)整，甚至可能會(huì)加重孩子對(duì)開(kāi)學(xué)的恐懼與抵觸。所以，不妨試著不評(píng)價(jià)孩子，不試圖去消除孩子的負(fù)面情緒，而是坐下來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲，和孩子認(rèn)真地梳理他/她的情緒，比如“是什么讓你這么不安？”幫孩子理清情緒背后的原因，鼓勵(lì)他/她積極面對(duì)，讓孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)他/她的支持。
定心規(guī)劃，面向未來(lái)。
初中生處在青春期的中期，因?yàn)樽晕乙庾R(shí)的覺(jué)醒，他們會(huì)產(chǎn)生“成人感”，會(huì)覺(jué)得自己是個(gè)小大人了，但還不能很全面地考慮問(wèn)題，所以家長(zhǎng)可以和孩子認(rèn)真地商討一下他/她的個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃和學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃，在制定計(jì)劃的過(guò)程中，孩子會(huì)慢慢地把自己的狀態(tài)調(diào)整到學(xué)習(xí)的節(jié)奏，明確自己努力的方向。規(guī)劃的焦點(diǎn)不應(yīng)只是眼前書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們需要幫助孩子從長(zhǎng)遠(yuǎn)的角度進(jìn)行規(guī)劃，讓孩子學(xué)習(xí)為自己的人生做選擇和決定，然后承擔(dān)由此帶來(lái)的結(jié)果。他們也必將在這個(gè)過(guò)程中逐漸地成長(zhǎng)起來(lái)，同時(shí)也可以減少親子間由于爭(zhēng)奪權(quán)利而帶來(lái)的矛盾沖突。
新學(xué)期的序幕已經(jīng)打開(kāi)，讓我們家校一起為孩子的健康成長(zhǎng)而努力！
xxx。
20xx年x月x日。
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇七
老師們，快樂(lè)、祥和的中秋節(jié)悄然而過(guò)，時(shí)光之手指揮著每一個(gè)為了成長(zhǎng)、為了生活、為了事業(yè)的人重新忙碌起來(lái)，只留下幸福與回憶。開(kāi)學(xué)前后工作的繁雜，成為近一個(gè)月以來(lái)的主旋律。
一、迎接挑戰(zhàn)，xx精神是我們攻堅(jiān)克難的精神法寶。
雖然之前有所預(yù)見(jiàn)，但是現(xiàn)實(shí)真正來(lái)臨時(shí)，我們還是感受到了挑戰(zhàn)帶來(lái)的空前壓力。挑戰(zhàn)首先源自于再次擴(kuò)容。由于學(xué)區(qū)內(nèi)適齡兒童入學(xué)人數(shù)急增，學(xué)校不得不超出招生計(jì)劃，開(kāi)設(shè)9個(gè)一年級(jí)教學(xué)班級(jí)。9個(gè)班，558名小朋友，29名教師，僅這個(gè)大團(tuán)隊(duì)就與不少小學(xué)規(guī)模相當(dāng)了。全校教學(xué)班級(jí)48個(gè)，近3000名學(xué)生，百余名教職員工，如何啟動(dòng)這個(gè)大團(tuán)隊(duì)？開(kāi)學(xué)初，千頭萬(wàn)緒的工作等著我們一一理順，一一完成，容不得半點(diǎn)馬虎。其次，挑戰(zhàn)源自于教師流動(dòng)帶來(lái)的沖擊。從5月份起，學(xué)校先后有7位骨干老師、行政管理人員分赴xx小學(xué)工作。人員的流動(dòng)不可避免地給學(xué)校的常規(guī)管理帶來(lái)了壓力。人手少了，工作照樣來(lái)，怎么辦？新行政如何盡快轉(zhuǎn)變角色，提升管理水平等等。
令人感動(dòng)的是，面對(duì)這些有形的、無(wú)形的壓力，老師們沒(méi)有被嚇倒，沒(méi)有叫苦叫累，主動(dòng)化壓力為動(dòng)力，迎難而上。校園文化建設(shè)、文明創(chuàng)建迎檢、暑期教師研修、學(xué)生報(bào)到等，全校教職工齊心協(xié)力，掃走一個(gè)又一個(gè)攔路虎，期初工作順利又圓滿，這凝聚了全校員工的辛勤勞動(dòng)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，這就是鼓舞我們永遠(yuǎn)前行的堅(jiān)強(qiáng)xx精神！
你看，xx老師新?lián)螌W(xué)校德育專干，協(xié)助xx主任準(zhǔn)備迎檢資料，舍棄了假期，加班加點(diǎn)，沒(méi)有半句怨言xx老師修改編印《新生手冊(cè)》，為一年級(jí)新生提供了第一本最好的“校園讀本”。美術(shù)組老師提前兩個(gè)星期上班，設(shè)計(jì)展版、宣傳櫥窗，制作班牌等，讓校園里洋溢著美的氣息，美的風(fēng)尚。辦公室精心協(xié)調(diào)各部門事宜，做好教師選聘、人事安排。教學(xué)部門新生、插班生資格審查，集體備課教材分析、教學(xué)研討等工作安排得井井有條，件件落實(shí)到位。xx副校長(zhǎng)智慧引領(lǐng)，xx主任細(xì)致操作、做到數(shù)據(jù)零差錯(cuò)；馮念主任配合默契，及時(shí)小結(jié)。后勤xx主任把整個(gè)假期都獻(xiàn)給了學(xué)校，安排、督促校舍維修、設(shè)備調(diào)試工程，工作記錄本記得密密麻麻。xx主管帶領(lǐng)后勤員工提前上班，為學(xué)校正常開(kāi)學(xué)提供了堅(jiān)強(qiáng)有力的后勤保障，為全校師生學(xué)習(xí)生活提供了優(yōu)質(zhì)的后勤服務(wù)。
這樣感人的事例還有很多。在xx校園里，我們經(jīng)?？梢钥匆?jiàn)，奔走的是一個(gè)個(gè)忙碌而精神的身影，綻放的是一幅幅自信而從容的笑容，傳遞的是一股股向上而有力的xx精神。我深深體會(huì)到，工作越有壓力，團(tuán)隊(duì)越有魅力；工作越有挑戰(zhàn)，學(xué)校越上品質(zhì)！
二、融入團(tuán)隊(duì)，和諧協(xié)作是我們穩(wěn)步成長(zhǎng)的智慧天梯。
本學(xué)期，學(xué)校新進(jìn)了20余位老師，其中有省市區(qū)級(jí)骨干教師，有剛畢業(yè)的大學(xué)研究生、本科生。大家來(lái)到學(xué)校后，都能很快融入團(tuán)隊(duì)。
一年級(jí)是新團(tuán)隊(duì)，大家在xx副校長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)唐品佳的帶領(lǐng)下，一手抓班級(jí)常規(guī)養(yǎng)成，一手抓教學(xué)研討，兩手都不誤。1305班班主任xx老師，非常熱愛(ài)教育工作，除了完成語(yǔ)文教學(xué)、班主任工作之外，還兼任學(xué)校心理輔導(dǎo)員。她陽(yáng)光開(kāi)朗，敢想敢做，各項(xiàng)工作完成得非常出色。xx等新班主任虛心好學(xué)，工作大膽務(wù)實(shí)，在短短的時(shí)間里熟悉了班級(jí)、熟悉了學(xué)生，贏得了學(xué)生的喜愛(ài)。潘瀟老師勤耕筆輟，一個(gè)月里寫了6篇工作札記，總結(jié)反思自己的成長(zhǎng)。xx老師以愛(ài)育人，關(guān)愛(ài)學(xué)生，已4次前往學(xué)生家庭家訪，看望學(xué)生。xx老師以學(xué)導(dǎo)人，用心創(chuàng)意教學(xué)活動(dòng)，班級(jí)學(xué)生精神飽滿，士氣高昂。
數(shù)學(xué)組xx老師是兩位經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師，她們謙虛好學(xué)，第一周就開(kāi)出了教研課，與組內(nèi)老師開(kāi)展教學(xué)研討，努力提高課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得扎實(shí)?？茖W(xué)老師蔡平華身先士卒，發(fā)揮骨干老師的表率作用；美術(shù)組xx老師主動(dòng)熟悉xx文化，設(shè)計(jì)的班級(jí)流動(dòng)旗、校園通訊錄頗有特色；剛畢業(yè)的xx老師青春有活力，兼任學(xué)校德育干事，工作特別出色。體育老師xx，音樂(lè)老師xx很快融入團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)承擔(dān)學(xué)科組工作。還有科信組的xx老師，住家離學(xué)校較遠(yuǎn)，但她堅(jiān)持克服困難，扎實(shí)工作。
新老師的融入給xx團(tuán)隊(duì)帶來(lái)新的'活力，新的氣息。每一位都是學(xué)校最豐富、最有潛力、最有生命力的教育資源。因?yàn)橛心?，我們更幸?！?/p>
老師們，回望開(kāi)學(xué)，我們珍惜每一次的歷練，集聚前行的力量。展望未來(lái)，我們充滿信心，張開(kāi)雙臂迎接下一個(gè)工作季的到來(lái)。學(xué)校的發(fā)展凝聚著歷史、現(xiàn)實(shí)和未來(lái)的智慧。作為正在成長(zhǎng)中的學(xué)校，我們要努力建設(shè)一種鼓勵(lì)不斷學(xué)習(xí)、可持續(xù)發(fā)展和追求卓越的機(jī)制，讓老師們有共享的價(jià)值觀和愿景，充分享受到職業(yè)尊嚴(yán)和自由創(chuàng)造的歡樂(lè)，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇八
大家下午好！
我想說(shuō)，一直以來(lái)，我們?cè)谧母魑痪褪俏覀冞@個(gè)大家庭中的一份子，我們的家長(zhǎng)會(huì)其實(shí)就是一次次美麗的聚會(huì)，我希望我們的聚會(huì)是輕松、愉悅而又有效的，在召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)之前，我想和大家分享一下最近我正在閱讀的一本書(shū)籍――《人生設(shè)計(jì)在童年》，這本書(shū)我還沒(méi)有完全的閱讀完，但在閱讀前我大致的瀏覽了下這本書(shū)的梗概，它主要講述了一個(gè)普通華裔女孩高倩在作者父親高燕定的引導(dǎo)下，從小樹(shù)立人生理想和職業(yè)目標(biāo)，在預(yù)期的人生軌跡上奮力追夢(mèng)，一步步達(dá)到理想目標(biāo)的故事，在書(shū)中輔以其他豐富的、有說(shuō)服力的案例詮釋了中美教育的差異和“中西合璧”的教育方法。其中有一段文字，書(shū)中是這樣說(shuō)道的（此處略去）我想每個(gè)人對(duì)這段文字都有他獨(dú)特的理解，這里我不想做過(guò)多的闡述，如果對(duì)這本書(shū)感興趣的家長(zhǎng)可以買來(lái)細(xì)細(xì)的品讀。
本期家長(zhǎng)會(huì)的主題我把它定位了簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的四個(gè)字“知道行道”，希望在教育這條旅途中我們能繼續(xù)愉悅的合作，繼續(xù)為孩子的發(fā)展努力，更好的促進(jìn)他們健康、快樂(lè)、向上的發(fā)展。
一、本期班級(jí)管理：
我一直認(rèn)為教育不是墨守成規(guī)，千篇一律的，在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也需要不斷的充電、反思和嘗試，需要跟隨孩子的成長(zhǎng)的特性有做出相應(yīng)的調(diào)整。
1、三下孩子各方面的行為習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，也熟知校紀(jì)班規(guī)，這學(xué)期班級(jí)評(píng)價(jià)體制我們以簡(jiǎn)單、明了、實(shí)用為出發(fā)點(diǎn)，從課堂表現(xiàn)、課文背誦、字詞聽(tīng)寫、課堂作業(yè)、家庭作業(yè)反饋、測(cè)試六個(gè)方面對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià)，每周一小結(jié)，學(xué)月一總評(píng)，評(píng)選出本學(xué)月星星最多的前十名小朋友為語(yǔ)文學(xué)月之星，將自己最美的畫(huà)面貼在班級(jí)墻報(bào)欄上，還有資格進(jìn)行抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，每學(xué)月評(píng)價(jià)完后所有的星星都將清零，讓所有的孩子們?cè)谛碌膶W(xué)月有將有一個(gè)新的開(kāi)始，站在公平起跑線上又一起出發(fā)，并告訴他們只要你不輕易的放棄，用心努力就一定會(huì)獲得成功，充分調(diào)動(dòng)孩子們積極向上的心態(tài)，希望家長(zhǎng)關(guān)注自己孩子語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)上的評(píng)價(jià)表，有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子上課說(shuō)話小問(wèn)題、不會(huì)傾聽(tīng)小問(wèn)題、動(dòng)作慢點(diǎn)小問(wèn)題、書(shū)寫潦草點(diǎn)小問(wèn)題，等等一系列在你眼中認(rèn)為的小問(wèn)題，也就隨之的拉開(kāi)了孩子間的一個(gè)差距，（就像家庭作業(yè)的完成，我想不僅僅除了對(duì)知識(shí)的一個(gè)鞏固，更是學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，并逐步完善的過(guò)程，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)老師不是想在這里表?yè)P(yáng)孩子，也不是想去批評(píng)那個(gè)孩子，我想這是大家相互學(xué)習(xí)和探討的機(jī)會(huì)）所以請(qǐng)關(guān)注孩子成長(zhǎng)的步伐，不要忽略所謂的小問(wèn)題，幫助他們克服并消滅“小問(wèn)題”。
本期我們會(huì)針對(duì)孩子幾個(gè)方面的陋習(xí)做重點(diǎn)關(guān)注，如：忘帶學(xué)具，課間瘋跑追逐，做事拖拉，上課遲到等。（強(qiáng)調(diào)一下到校時(shí)間為8：20，帶著精氣神來(lái)到教室大聲的讀書(shū)，給新的一天一個(gè)嶄新的面貌。想想每天急急忙忙的跑進(jìn)教室，大清早都在忙碌中度過(guò)孩子一天的狀態(tài)會(huì)好嗎？）面對(duì)孩子出現(xiàn)的陋習(xí)老師也給與相應(yīng)的懲罰，希望得到各位家長(zhǎng)的支持。
2、創(chuàng)辦書(shū)院特色：國(guó)學(xué)大舞臺(tái)。本學(xué)期響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，每周二為全校國(guó)學(xué)日，請(qǐng)家長(zhǎng)參與孩子國(guó)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)，選跟進(jìn)好的家長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)校參與孩子在校的學(xué)?；?dòng)節(jié)目。并且本期大單元以國(guó)學(xué)為主題。（推薦國(guó)學(xué)之星）。
3、班級(jí)是個(gè)大家庭，有許多細(xì)小的班級(jí)事務(wù)需要孩子們各盡其能，也充分培養(yǎng)孩子們能力，以后每學(xué)年的期末家長(zhǎng)會(huì)都有孩子自主承擔(dān)，包括邀請(qǐng)函的制作與發(fā)放、主持稿的撰寫、班級(jí)的情況學(xué)年總結(jié)、ppt的制作，音響的調(diào)控和操作等等我都會(huì)逐步的在教的過(guò)程中學(xué)會(huì)放手，讓孩子成為小主人，感受策劃一臺(tái)節(jié)目的分工與合作。當(dāng)然我們也會(huì)邀請(qǐng)到在坐的每位家長(zhǎng)朋友參與其中，與孩子的脈搏一起律動(dòng)起來(lái)。
博客的管理我們也會(huì)交給孩子們管理，上傳孩子們感興趣的知識(shí)性內(nèi)容，發(fā)布班級(jí)情況，畢竟博客的主體是孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自主在博客中關(guān)注班級(jí)信息。
二、本期重點(diǎn)關(guān)注：
本期我將從四個(gè)方面做好大小朋友思想上的關(guān)注。
合作：現(xiàn)在，幾乎每個(gè)孩子都是獨(dú)生子女，缺乏和同齡人朝夕相處的機(jī)會(huì)，自然也缺乏和同齡人分享、協(xié)作的經(jīng)驗(yàn)。也由于長(zhǎng)輩們大多過(guò)分地愛(ài)護(hù)自己的孩子，做什么事總是先他后己，導(dǎo)致孩子形成以自我為中心的心態(tài)，其實(shí)一個(gè)懂得合作的人，才能在將來(lái)更好的適應(yīng)周圍的環(huán)境，并更好的發(fā)揮其自己的潛能，也是他們今后踏入社會(huì)交往能力的體現(xiàn)。（推薦《家長(zhǎng)如何教會(huì)孩子學(xué)會(huì)合作》）。
成長(zhǎng)：在學(xué)校允許孩子之間出現(xiàn)矛盾和摩擦，矛盾的調(diào)和、平息的過(guò)程就是孩子心智成熟的過(guò)程。在成長(zhǎng)的過(guò)程中教會(huì)孩子寬容、海納百川。
責(zé)任：常常追問(wèn)自己，我的工作要做這樣的思考，這樣的努力，源于什么呢？我想，就兩個(gè)字――責(zé)任！開(kāi)學(xué)初，我與孩子們分享的美國(guó)西點(diǎn)軍校的團(tuán)隊(duì)精神：“從今天開(kāi)始，我對(duì)我自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)百分之百負(fù)責(zé)！”大家都知道，世界上沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團(tuán)隊(duì)。我希望我們的家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，希望孩子們?cè)趲啄甑膶W(xué)習(xí)生活中同樣成就一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)！做這樣的引導(dǎo)，是希望孩子們從小就明白：一個(gè)缺乏責(zé)任感的民族，是一個(gè)不可靠的民族；一個(gè)缺乏責(zé)任感的組織，注定是一個(gè)沒(méi)有前途的組織；一個(gè)缺乏責(zé)任感的人，是一個(gè)不可信任的人。在這引導(dǎo)其中，我們更希望推行的是西點(diǎn)軍校中的思想：普通標(biāo)準(zhǔn)沒(méi)有任何結(jié)果！高標(biāo)準(zhǔn)普通結(jié)果！最高標(biāo)準(zhǔn)所有結(jié)果！更希望推行西點(diǎn)的行動(dòng)：立即行動(dòng)！拒絕借口！挑戰(zhàn)不可能！最近我也利用開(kāi)課的3分和孩子們每天來(lái)學(xué)習(xí)一條哈佛的20條校訓(xùn)，我想三年級(jí)在他們思維發(fā)展的體系中，應(yīng)該用更有說(shuō)服力的思想逐步教會(huì)他們站得高、看得遠(yuǎn)。
這里我要表?yè)P(yáng)上學(xué)期獎(jiǎng)學(xué)金的獲得者，他們也是在班級(jí)、年級(jí)、乃至整個(gè)大巴蜀層層競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出的獲得獎(jiǎng)學(xué)金的，獎(jiǎng)學(xué)金要求（條件）：全a+語(yǔ)文數(shù)學(xué)總分+英語(yǔ)。
共育：三年了，我不知道家長(zhǎng)對(duì)家校共育這個(gè)話題作何理解，今天我想把它在拿出來(lái)和家長(zhǎng)進(jìn)行一個(gè)交流，我一直認(rèn)為家校的共育涵蓋了是支持與互補(bǔ)。在市教委、學(xué)校的大方針下，各科老師的教學(xué)理念和策略，家長(zhǎng)給予的應(yīng)該是支持，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)最高效果，而學(xué)校集體教育總會(huì)有不足，各科老師也都非圣人，不能面面俱到，家長(zhǎng)朋友與其挑剔指責(zé)，不如互為補(bǔ)充。因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)和歸屬點(diǎn)都是為孩子的更好的成長(zhǎng)。
三、語(yǔ)文學(xué)習(xí)提示：
1、做好課前預(yù)習(xí)工作：預(yù)習(xí)是求知過(guò)程的一個(gè)良好的開(kāi)端，是自覺(jué)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和能力，對(duì)一個(gè)新的認(rèn)識(shí)對(duì)象預(yù)先進(jìn)行了解，求疑和思考的主動(dòng)求知過(guò)程。有效的預(yù)習(xí)以做到心中有數(shù)地去聽(tīng)講，或者說(shuō)帶著問(wèn)題去聽(tīng)講。
2、重視聽(tīng)寫，生字必須人人過(guò)關(guān)。
3、要求背誦的課文絕不偷懶，本期我還要求學(xué)有余力的孩子能背誦語(yǔ)文書(shū)中的每一篇課文。
4、重視日積月累，課程內(nèi)的積累，經(jīng)典段句的抄寫非常有必要，從本周起日積月累請(qǐng)按要求積累，積累內(nèi)容和本單元學(xué)習(xí)主題相關(guān)，如二單元學(xué)習(xí)保護(hù)環(huán)境、保護(hù)大自然，這學(xué)習(xí)階段的積累內(nèi)容就與環(huán)保、環(huán)境有關(guān)。把單元習(xí)作資料的整合滲透到日常的學(xué)習(xí)中，每天至少兩詞兩句（要求內(nèi)容），其余鼓勵(lì)孩子多積累（涉及各個(gè)知識(shí)領(lǐng)域），請(qǐng)家長(zhǎng)做好重點(diǎn)關(guān)注和引導(dǎo)！
5、課外閱讀要堅(jiān)持，其實(shí)終身學(xué)習(xí)能力就是廣泛的閱讀。
閱讀形式的多樣化：設(shè)下懸念、親子共讀等等，如果在談到這個(gè)話題你反饋我的是我很忙，那我也想明確的告訴你，那你就得必須學(xué)會(huì)去承認(rèn)孩子之間的差距。
6、習(xí)作：這也是我們小學(xué)階段一直關(guān)注的一個(gè)重點(diǎn)，但作文教學(xué)的時(shí)間畢竟有限，所以老師布置的相關(guān)習(xí)作前的收集和整理也就是相當(dāng)重要，我們的資料的收集是為自己的習(xí)作服務(wù)，為自己的習(xí)作增色的。不要本末倒置，做成我是為收集的資料服務(wù)，在日常的生活中與孩子一起大量挖掘習(xí)作的素材，留心生活、重視語(yǔ)言積累與交談，（有些家長(zhǎng)在和自己孩子談話過(guò)程中很驚訝，孩子什么時(shí)候?qū)W會(huì)蒼翠欲滴、疊翠流金這些詞匯了，記住他們不再是xx年級(jí)的孩子，你與他的談話也應(yīng)該相應(yīng)的提高）。語(yǔ)文學(xué)習(xí)本來(lái)就是一個(gè)柔性的，細(xì)水長(zhǎng)流的，每個(gè)孩子的語(yǔ)言發(fā)展不一樣，閱讀量的不一樣，承認(rèn)差異性，比如現(xiàn)在據(jù)我的了解我們班上有閱讀《生物進(jìn)化論》、國(guó)外名著的、老舍、冰心著作的，有的還在根據(jù)自己寫小說(shuō)，心平氣和，在現(xiàn)階段做好最好自己！練筆從每周周記開(kāi)始關(guān)注。
7、注重孩子的業(yè)余發(fā)展，中央電視臺(tái)舉行的希望英語(yǔ)之杯，咱們班上的姚茂軒、張瑞倪、李霖、周雅涵小朋友成功進(jìn)入復(fù)賽。我想不管結(jié)果怎么樣，孩子至少勇敢的邁開(kāi)了步伐和自己在挑戰(zhàn)了！開(kāi)學(xué)初在和孩子們談及課余生活這個(gè)話題時(shí)，在班上做了一個(gè)調(diào)查，結(jié)果讓我很欣慰，班上參與課外學(xué)習(xí)的孩子增多了，課程的選擇上也豐富。記住未來(lái)的社會(huì)是不需要“書(shū)呆子”式的孩子，我們尋求的是開(kāi)朗、樂(lè)觀、綜合性的孩子。
8、語(yǔ)文加油站的的問(wèn)題，我會(huì)更注重平時(shí)的日常教學(xué)，學(xué)有余力的孩子建議購(gòu)買《階梯閱讀訓(xùn)練》俞翠霞主編。
四、感謝和班級(jí)親子活動(dòng)的提示：
1、xxx外婆的忙碌，xxx母親的購(gòu)買數(shù)學(xué)口算本，家長(zhǎng)們資料的復(fù)印，xxx和家長(zhǎng)捐書(shū)給班級(jí)圖書(shū)角。
2、班級(jí)準(zhǔn)備在四月份左右再次籌備一次做風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的，放飛夢(mèng)想的親自活動(dòng)。希望家長(zhǎng)朋友們多多支持班級(jí)家委會(huì)工作。
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們，我的所有工作一直在努力追求兩個(gè)字――有效。不知道今天的話題之于您是否有所思、所感、所獲？期待您家校聯(lián)系本留下您的感言，因?yàn)樽鳛槿牡囊怀蓡T，我始終都相信我們的目標(biāo)是一致！我們的所有努力都是為了未來(lái)更好地感受孩子們帶給我們的幸福！謝謝大家的聆聽(tīng)！
期待您的跟進(jìn)！
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇九
各位家長(zhǎng)：
晚上好!
很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從在座的的家長(zhǎng)的人數(shù)可以看出每一位家長(zhǎng)對(duì)我們這個(gè)新班級(jí)充滿了期望。我想，你的期望就是我們干好每一項(xiàng)工作的最大的動(dòng)力。今天晚上把大家請(qǐng)來(lái)主要是：1互相認(rèn)識(shí)一下，讓孩子在進(jìn)入新班級(jí)之前，我們之間有個(gè)互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應(yīng)新班級(jí)的生活，再就是共商一下新班級(jí)的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說(shuō)一下。
我先介紹一下我自己….我，劉秀梅，相信在座的家長(zhǎng)已經(jīng)知道我了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了，最近幾年一直擔(dān)任中班的班主任，今年在苗苗二班。長(zhǎng)的有點(diǎn)老，也沒(méi)有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心的耐心、細(xì)心、愛(ài)心、上進(jìn)心、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請(qǐng)各位家長(zhǎng)監(jiān)督我。
xx老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長(zhǎng)有事，晚上你就不用來(lái)接的，有她替你摟著。今年我跟王老師具體負(fù)責(zé)班級(jí)的教育教學(xué)工作。
xx：具體負(fù)責(zé)班級(jí)的保育工作，是幼兒園的標(biāo)兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們?nèi)齻€(gè)是班級(jí)最好的搭檔，更相信我們的工作會(huì)干的更優(yōu)秀、更出色。
剛才我們都認(rèn)識(shí)了，苗苗二班就有21個(gè)男孩。19個(gè)女孩，780個(gè)爸爸媽媽，還有三個(gè)老師組成，從現(xiàn)在開(kāi)始，這一秒開(kāi)始我宣布苗苗二班開(kāi)班了，祝每一位家長(zhǎng)在未來(lái)的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開(kāi)心，留下童年美好的回憶。
說(shuō)到這兒，我插上一段，有很多的家長(zhǎng)對(duì)分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過(guò)幾年的經(jīng)驗(yàn)我們覺(jué)得分班有很多的好處：增強(qiáng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力，結(jié)識(shí)新老師，結(jié)識(shí)更多的新朋友。讓孩子的心理上感覺(jué)我上中班了，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該怎么樣了。要是不換，孩子心里應(yīng)該沒(méi)有甚么感覺(jué)。但是剛開(kāi)學(xué)的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長(zhǎng)的努力下，孩子會(huì)很快適應(yīng)新班級(jí)，喜歡新班級(jí)。
《二、》班級(jí)工作的開(kāi)展和今后的打算：
1抓好孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，好習(xí)慣包括很多的內(nèi)容：
首先就是生活習(xí)慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服、自己的事情自己做，咱們作為家長(zhǎng)也應(yīng)該放手讓孩子去做，有個(gè)專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：如果你幫孩子太多，就是剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利。記下這句話，咱們都好好的理解一下。
2.作息習(xí)慣：按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園，給孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。我的要求就是：晚上8.30----9.00睡覺(jué)，早上6.30―7.00起床，8點(diǎn)之前必須來(lái)到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫(huà)片。
問(wèn)一下有誰(shuí)的孩子長(zhǎng)時(shí)間的看電視，咱們舉一下手?？磥?lái)不少。下一步咱們首先解決孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視的問(wèn)題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現(xiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)寫紙條的形式來(lái)溝通，幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我的望遠(yuǎn)鏡每年發(fā)揮很大的作用。
舉例：新學(xué)期開(kāi)始，我也會(huì)經(jīng)常把班級(jí)的情況和孩子的一些活動(dòng)照片傳到上面，家長(zhǎng)可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀(jì)念。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能專注的聽(tīng)別人講話、學(xué)會(huì)思考、積極地回答問(wèn)題。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15――20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)，這些習(xí)慣在幼兒園著重的培養(yǎng)，更需要家長(zhǎng)的配合，跟孩子一起多讀書(shū)，多看報(bào)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。好習(xí)慣包括很多，一個(gè)好的習(xí)慣，將會(huì)伴隨孩子的一生，為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想只要我們聯(lián)起手來(lái)，專家說(shuō)的那個(gè)5+2=0就不會(huì)發(fā)生的苗苗二班。
二、今年的教育教學(xué)活動(dòng)也跟去年的差不多，有主題計(jì)劃張貼上墻，家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，在開(kāi)展好所有課程的基礎(chǔ)上，我更想鍛煉孩子的動(dòng)手能力，俗話說(shuō)：心靈手巧。手巧自然心靈。我?guī)н^(guò)的中班一直玩紙，#、剪紙條#折紙，上一級(jí)的很多孩子都能將一張16開(kāi)的紙剪成從教室前面到教室后面那么長(zhǎng)，折紙一學(xué)期下來(lái)也能這20種，孩子的動(dòng)手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法，可以提出來(lái)，咱們來(lái)研究一下。
多給他提供鍛煉展示自己的機(jī)會(huì)，多讓他在小朋友面前變現(xiàn)自己，讓他變得更大膽，更自信。對(duì)這些細(xì)食的孩子，我們更要細(xì)心呵護(hù)，但一定需要家長(zhǎng)的配合。你別天天在家喂飯?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享。
為了我們能最快了解每一個(gè)孩子，孩子能最快的適應(yīng)新班級(jí)的生活，給家長(zhǎng)布置一個(gè)作業(yè)：把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫下來(lái)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候一塊帶來(lái)交給我。必須完成的。
《三》還有幾件事情需要大家配合的：
1希望家長(zhǎng)多支持我們的工作，按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格并堅(jiān)持使用接送卡。
2早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查好孩子別把帶有危險(xiǎn)的東西帶到幼兒園來(lái)。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長(zhǎng)做好檢查。
3、如果你的電話有什么變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便于我們更及時(shí)的關(guān)注。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園，一定要打電話告訴我們，也可以讓孩子自己請(qǐng)假，這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請(qǐng)假的道理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學(xué)都走東門。難免有時(shí)候會(huì)沖突，咱們家長(zhǎng)接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊，告訴老人別騎著車子進(jìn)校園，以免發(fā)生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請(qǐng)登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統(tǒng)一給孩子服藥。務(wù)必寫清楚，防止漏服現(xiàn)象。
6各位家長(zhǎng)都很忙，沒(méi)有多少時(shí)間湊到一起來(lái)研究孩子，我為大家提供一個(gè)交流的平臺(tái)，一個(gè)苗苗二班家長(zhǎng)群，有興趣的家長(zhǎng)可以加入進(jìn)來(lái)，一塊來(lái)探討孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
7現(xiàn)在天氣涼了，及時(shí)給孩子添加衣服，開(kāi)學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。
我就說(shuō)這些吧，再次感謝給位家長(zhǎng)，在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝大家!
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開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十
今年是中國(guó)農(nóng)歷的馬年，首先，我代表學(xué)校祝各位老師、同學(xué)在新的一年里，一馬當(dāng)先，馬到成功，取得新的成績(jī)！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、祥和而有意義的寒假，我們迎來(lái)了生機(jī)勃勃的又一個(gè)春季。春回大地，萬(wàn)物更生，大地變綠了，柳樹(shù)發(fā)芽了，百花開(kāi)始爭(zhēng)艷了！春天是嶄新的，春天是美麗的，春天又是孕育著無(wú)限希望的?！耙荒曛?jì)在于春”，春天是一年的開(kāi)始，是一個(gè)新學(xué)期的開(kāi)始，這意味著我們又將踏上新一輪的征程，在此，我代表學(xué)校提幾點(diǎn)希望，與大家共勉。
首先，全體師生要牢固樹(shù)立“品牌意識(shí)”，打造亮麗的“實(shí)驗(yàn)初中形象”，為學(xué)校持續(xù)高位發(fā)展奠定基礎(chǔ)。新的形勢(shì)下，為了打造優(yōu)質(zhì)均衡教育，學(xué)校已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行二次創(chuàng)業(yè)、三次課改了，從現(xiàn)在起，每位師生都要從建設(shè)“高品位學(xué)校”、創(chuàng)建“鮮明特色學(xué)?！钡母叨瘸霭l(fā)，高標(biāo)準(zhǔn)要求自己；每個(gè)人都必須恪盡職守、嚴(yán)于自律、愛(ài)校如家；要追求內(nèi)在修養(yǎng)與外在形象的統(tǒng)一；要愛(ài)護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，并努力為之增光添彩。
其次，全體同學(xué)要積極投入到“創(chuàng)星爭(zhēng)先”中來(lái)，繼續(xù)學(xué)會(huì)做人。先成人，后成才，所謂做人，就是要用高尚的品德來(lái)規(guī)范自己，學(xué)會(huì)自我教育。大家都知道，外因是變化的條件，內(nèi)因才是變化的根本。只有把高尚的品德內(nèi)化為自己的自覺(jué)需求，像吃飯、喝水那樣，成為一種自然的習(xí)慣，養(yǎng)成“惻隱之心、羞惡之心、謙讓之心、是非之心”，把人性中好的一面發(fā)揚(yáng)光大，自覺(jué)自愿地加強(qiáng)自我修養(yǎng)，才能真正做到自省者強(qiáng)，自立者剛。
當(dāng)然，大家更要進(jìn)一步明確奮斗目標(biāo)，珍惜時(shí)間，主動(dòng)學(xué)習(xí)。只有樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)才有真正的動(dòng)力，才能有更好的效率。中學(xué)時(shí)代是打基礎(chǔ)的時(shí)代，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，每一位同學(xué)都應(yīng)該好好把握，充分利用時(shí)間學(xué)習(xí)，才能為以后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
這里，我特別要提出的是，我們每個(gè)人都是有無(wú)限潛能的，在新的一學(xué)期里，我希望同學(xué)們能夠相信自己，別人能夠做到的我們也能做到，別人不能做到的我們憑借自己的聰明才智也能做到?，F(xiàn)在是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代，那種憑著力氣去征服世界的時(shí)代已經(jīng)一去不復(fù)返了，誰(shuí)掌握了有用的知識(shí)，能夠創(chuàng)造新的財(cái)富，誰(shuí)就會(huì)擁有一個(gè)美好的未來(lái)。
初三畢業(yè)班的同學(xué)們，可以說(shuō)，此時(shí)的你們，匯集了老師們更多的關(guān)切的目光，傾注了老師們更多的心血，你們將擔(dān)負(fù)著全校的希望，開(kāi)始最后一學(xué)期的沖刺。成績(jī)的取得離不開(kāi)同學(xué)們?cè)鷮?shí)的基本功、良好的心理素質(zhì)，更離不開(kāi)辛勤培育你們的老師，離不開(kāi)為我們提供了良好學(xué)習(xí)環(huán)境的班集體。希望你們今天穩(wěn)打穩(wěn)扎，堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)，明天的六月，能夠以優(yōu)異的成績(jī)向母校、向家長(zhǎng)交上一份滿意的答卷。
初二的同學(xué)們，你們正處在一個(gè)承前啟后的年級(jí)段，這是一個(gè)最容易和別人產(chǎn)生差距的階段。也許就是因?yàn)樽约阂粌蓚€(gè)月的沉湎網(wǎng)游，也許是一段非常幼稚的感情波折，也或許是一次在挫折和困難面前的失望沉淪，你就會(huì)成為我們這支優(yōu)秀隊(duì)伍的落伍者。所以我希望每位同學(xué)都能夠在青春期迷惘的十字路口，為自己的人生正確定位，明晰自己的奮斗方向，堅(jiān)決抵制外在的種種誘惑，正確面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的重重困難，負(fù)重前行，以樂(lè)觀、向上的積極情懷為初二生活抹上一道亮麗的色彩。
初一的同學(xué)們，通過(guò)一學(xué)期的努力，你們以初生牛犢不怕虎的精神，向?qū)W校展示了自己嚴(yán)明的紀(jì)律，優(yōu)良的作風(fēng)，高昂的士氣。希望你們能夠?qū)⑦@種好作風(fēng)、好紀(jì)律、好品質(zhì)帶到你們這個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中，為新學(xué)期奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
老師、同學(xué)們：
把一個(gè)信念播種下去，收獲到的將是一個(gè)行動(dòng)；
把一個(gè)行動(dòng)播種下去，收獲到的將是一個(gè)習(xí)慣；
把一個(gè)習(xí)慣播種下去，收獲到的將一個(gè)性格；
把一個(gè)性格播種下去，收獲到的將是一個(gè)命運(yùn)。
“寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸?！毙碌囊粚W(xué)期開(kāi)始了，意味著新的起點(diǎn)、新的思路、新的發(fā)展。天際已飛升彩霞萬(wàn)道，大地已涌出紅日高照。逝者如斯夫，時(shí)不我待，讓我們以心血和汗水來(lái)耕耘這個(gè)春天的每一寸光陰；讓我們以昂揚(yáng)向上的斗志，開(kāi)拓創(chuàng)新的追求，自信自律，勤學(xué)善思，奮發(fā)進(jìn)取，去迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造屬于豐大市實(shí)驗(yàn)初中新的輝煌！
最后，再次祝全體師生新春愉快，萬(wàn)事如意！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十一
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！歡迎各位在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。因?yàn)榉职嗟脑颍@次家長(zhǎng)會(huì)是孩子們升入六年級(jí)的第一次家長(zhǎng)會(huì)。在新學(xué)期伊始，這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)真是太及時(shí)了，它既為新學(xué)期良好開(kāi)端吹響了號(hào)角，又為孩子們即將升入初中做了一個(gè)鋪墊。我想：這將是我們家校之間一次有意義的交流。
首先我想對(duì)我們xx班的孩子們進(jìn)行一個(gè)公正而客觀地評(píng)價(jià)：那就是心地善良、思想單純、積極上進(jìn)、陽(yáng)光心態(tài)。這樣的孩子們也打造了一個(gè)“團(tuán)結(jié)上進(jìn)、凝聚力強(qiáng)、多次榮獲優(yōu)秀班集體”的xx班。毫不夸張的說(shuō)：這是我近幾年帶的一個(gè)最省心的班。我想：這首先應(yīng)該歸功于我們?cè)谧拿恳晃?，不是有一句話叫“父母是孩子的第一任教師”嗎？正是由于你們的言傳身教，正確教育，才使得我的孩子是優(yōu)秀的，我們的班級(jí)是優(yōu)秀的。在此我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：謝謝！
接下來(lái)，我想用事實(shí)來(lái)說(shuō)話，通過(guò)兩件事讓你們知道孩子們?cè)谛５谋憩F(xiàn)。我們班的鄧超凡同學(xué)體制本來(lái)就弱，上學(xué)期又因?yàn)橥炔抗钦?，治療?shù)周后又怕耽誤上學(xué)，在還不能行走的情況下家長(zhǎng)把孩子送來(lái)了。孩子上廁所可真成了難題，在老師的安排下，我們班有幾個(gè)男同學(xué)輪流在課間幫助鄧超凡，孩子帶個(gè)瓶子，解手到瓶子后有這幾個(gè)男同學(xué)幫著倒在廁所里，一直堅(jiān)持到學(xué)期結(jié)束，并且在每次放學(xué)，這幾個(gè)孩子都是從四樓教室里把鄧超凡背到樓下放在媽媽接他的車后座上，真的很令人感動(dòng)。這幾個(gè)孩子是：張盼峰、潘世華、郭永奇、任志雄，后來(lái)很多孩子都加入了這個(gè)幫扶行列。家長(zhǎng)們，讓我們?yōu)楹⒆觽凃湴涟?！在后?lái)我校為一年級(jí)一個(gè)患重病孩子捐款活動(dòng)中，我們的孩子也都有出色的表現(xiàn)，我們班是捐款數(shù)額比較大的班級(jí)，其中李立棟捐50元，翟旭華、張倩雯各捐20元，榮獲“愛(ài)心小天使”稱號(hào)。
第二件事我想說(shuō)說(shuō)我們班的早讀、午讀，首先感謝你們能讓孩子們按時(shí)到校參加早、午讀，然后感謝我們的班長(zhǎng)張倩雯和學(xué)習(xí)委員張悅，她倆真可謂是一對(duì)黃金搭檔，每天的早讀、午讀，在老師沒(méi)勁教室前，她倆一人管紀(jì)律，一人領(lǐng)讀，班級(jí)秩序井然。特別是我們班的午讀安靜的真是“一根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)”，比上課還安靜。班風(fēng)正了，學(xué)風(fēng)濃了，孩子們學(xué)習(xí)的積極性也提高了。我們午讀是師生共讀一本書(shū)，上學(xué)期我為孩子們選了《男生賈里》《女生賈梅》《格列佛游記》，讀后師生共同討論，撰寫心得，收到了很不錯(cuò)的效果，孩子們的作文都有了不同程度的提高。
雖然在帶這個(gè)班的一年半中，我們班各方面都做的不錯(cuò)，，但我深深地知道，只靠我一個(gè)人是萬(wàn)萬(wàn)不行的，還有我們其他任課老師的配合，更有家長(zhǎng)們對(duì)我工作的支持，共同的努力，造就了我們這個(gè)優(yōu)秀的集體。為了使孩子們小學(xué)階段最后一學(xué)期的工作順利展開(kāi)，使孩子們能夠以積極的心態(tài)，順利升入初中，有幾點(diǎn)建議，請(qǐng)大家一如既往的給與配合。
關(guān)于這一點(diǎn)，我想請(qǐng)各位和我一同先欣賞一句名言：習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)。從小培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣，對(duì)其一生都有深遠(yuǎn)的意義。
我們所說(shuō)的養(yǎng)成教育，就是良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)。如果我們家校一致，經(jīng)常交流，我想孩子們良好的行為習(xí)慣不難養(yǎng)成。我常對(duì)孩子們說(shuō)：“學(xué)校是我們的第二個(gè)家，教室就相當(dāng)于我們家里的一個(gè)臥室，愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校、教室就像愛(ài)護(hù)我們的家一樣?！币虼宋乙蠛⒆觽儽３至己玫男l(wèi)生習(xí)慣，從每天的打掃到精心地保持再到細(xì)心地?fù)焓?，孩子們前兩?xiàng)做的都不錯(cuò)，就是放學(xué)后的撿拾垃圾還未做到，希望各位家長(zhǎng)予以配合，教育孩子，在家里有意識(shí)的培養(yǎng)孩子隨手撿拾地板上的臟東西，并推及到學(xué)校也能做到。
良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣同樣重要。在學(xué)校里，我首先要求孩子們學(xué)會(huì)聽(tīng)講，為了使孩子們會(huì)聽(tīng)講，我對(duì)自己的要求也很嚴(yán)格，精心備課，認(rèn)真講課，使學(xué)生在一堂課中一直能保持一種良好的狀態(tài)，現(xiàn)在只有少量的幾個(gè)孩子還沒(méi)學(xué)會(huì)聽(tīng)講。然后我要求孩子們?cè)谧鲎鳂I(yè)時(shí)要以認(rèn)真負(fù)責(zé)的'態(tài)度，把字寫好，這一點(diǎn)我懇請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合，有一部分孩子的作業(yè)潦草應(yīng)付，希望在家庭作業(yè)中能看到您對(duì)孩子的嚴(yán)格要求。
家長(zhǎng)們，良好的行為收獲良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣收獲良好的性格，良好的性格會(huì)收獲意想不到的命運(yùn)。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事抓起，使孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
乍一看，“好孩子”“好學(xué)生”有區(qū)別嗎？還真有。大多數(shù)人（包括老師、家長(zhǎng)）心目中的好學(xué)生就是“一好帶多好”，這一好就是學(xué)習(xí)好，但我認(rèn)為他們也許并非好孩子（只是也許），我的理解：好孩子也許成績(jī)不好，但他心地善良、開(kāi)朗活潑、尊敬師長(zhǎng)、陽(yáng)光心態(tài)，這樣的孩子同樣是可愛(ài)的。而人們心目中的好學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)好因?yàn)槌煽?jī)好，他可能是老師的寵兒，是父母的驕傲，但他很可能會(huì)恃才傲物，身上免不了存在“驕、嬌“二氣，家長(zhǎng)們，這才是我們更應(yīng)該引起重視的問(wèn)題。不過(guò)目前在我們班還未發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象，但不一定以后沒(méi)有，因此家長(zhǎng)們，我們一定要正確引導(dǎo)。作為老師，我當(dāng)然知道成績(jī)對(duì)于孩子、家長(zhǎng)有多么重要，對(duì)我們教師也同樣重要，因?yàn)樗贪嗉?jí)成績(jī)好，可以得到領(lǐng)導(dǎo)的褒獎(jiǎng)，同行的羨慕，家長(zhǎng)的認(rèn)可，但我更能體會(huì)到，健全的人格對(duì)孩子人生觀的形成多么重要。因此我覺(jué)得我們可以鼓勵(lì)孩子，不管成績(jī)優(yōu)劣，都應(yīng)該以積極向上的陽(yáng)光心態(tài)來(lái)面對(duì)生活，使”好孩子”和“好學(xué)生”達(dá)到完美的統(tǒng)一。
古今中外，關(guān)于讀書(shū)的名言多之又多。我很欣賞著名學(xué)者余秋雨的話：閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩，遲一天就多一天平庸的困擾。真是太精彩了，也很實(shí)在，讀書(shū)確實(shí)是提升一個(gè)人人格魅力的重要途徑。近幾年，我們學(xué)校也抓了此項(xiàng)工作，也受到了一定效果，特別是今年搞得最好，我們的孩子還算是幸運(yùn)的。
記得我經(jīng)常在家長(zhǎng)會(huì)上說(shuō)：給孩子買書(shū)是最明智的投資。我還是這句話，我覺(jué)得我們的家長(zhǎng)也很配合，上學(xué)期，我和孩子們共讀一本書(shū)，收效很大，現(xiàn)在我們的孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣也非常濃厚，有的孩子甚至出口成章。在此我也給家長(zhǎng)們一個(gè)建議：和孩子共讀一本書(shū)，這就是親子閱讀。也許您的工作很累，也許您的生意很忙，也許您自己覺(jué)得不再年輕，不是讀書(shū)的年齡，但每天抽出一個(gè)小時(shí)亦或半個(gè)小時(shí)，我想總會(huì)有的，很關(guān)鍵的一點(diǎn)，不能只為讀而讀，一定要和孩子交流研討。
對(duì)于即將升入初中的孩子家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，這可是一件大事。有一句話說(shuō)得好：“適合孩子的學(xué)校就是好學(xué)校?！蓖映升埿那械募议L(zhǎng)不僅僅是擇校，還要擇班擇師，我仍然說(shuō)：“適合孩子的班級(jí)就是好班級(jí)，適合孩子的老師就是好老師?！?/p>
其實(shí)，把這事看得太重未必是好事，我的建議是：首先要保持一顆平常心順其自然。老話說(shuō)得好“是金子到哪里都會(huì)發(fā)光”，所以沒(méi)必要跟風(fēng)，每一個(gè)學(xué)校都有它的優(yōu)勢(shì)，每一個(gè)老師也都有他獨(dú)特的方法，要讓孩子適合學(xué)校，適合老師。在此我僅向大家講一下以前學(xué)生的例子供參考（此處省略若干字），具體主義還是自己拿。
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十二
下午好！
首先，讓我代表我班的老師和全體小朋友對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，正是有了你們的信任、理解、和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此，我們以熱烈的掌聲對(duì)大家的到來(lái)表示衷心的感謝！
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼您的孩子在幼兒園里度過(guò)了一天又一天，日月如梭，一瞬間，他們馬上就要離開(kāi)大班，進(jìn)入學(xué)前班的學(xué)習(xí)生活的，這次家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容有：
本學(xué)期，我們班有7名插班新生，共有幼兒30人。通過(guò)大班一個(gè)學(xué)期后，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的書(shū)包和疊被子，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。
這個(gè)學(xué)期共18周比上個(gè)學(xué)期短了4周，可是這學(xué)期的知識(shí)沒(méi)有少，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在家要認(rèn)真輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，拼音量比較大，平均每周學(xué)習(xí)三個(gè)新的，所以課堂復(fù)習(xí)時(shí)間就少的，數(shù)學(xué)這學(xué)期要學(xué)習(xí)，10以內(nèi)的連加、連減和混合加減。
本學(xué)期是大班的最后一個(gè)學(xué)期，孩子下學(xué)期馬上就要上學(xué)前班了，大多數(shù)父母擔(dān)心孩子上學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí)，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，學(xué)前班或小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和學(xué)前班小學(xué)之間缺少的不是知識(shí)，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向。
孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力。
這里所說(shuō)的學(xué)習(xí)能力的準(zhǔn)備包括：注意力、記憶力、觀察力、思維能力的準(zhǔn)備，也包括前閱讀、前書(shū)寫和初步計(jì)算能力的準(zhǔn)備。入學(xué)前，家長(zhǎng)要特別注重對(duì)孩子的有意注意、記憶及觀察能力的培養(yǎng)。成人可以給孩子提一些觀察、記憶的要求。閱讀是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子入學(xué)后發(fā)生適應(yīng)性障礙的重要原因之一是閱讀跟不上。所以入學(xué)前讓孩子作好閱讀準(zhǔn)備也是相當(dāng)重要的。這里所說(shuō)的閱讀準(zhǔn)備主要是指培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣和興趣。
孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時(shí)間，需要孩子集中注意力聽(tīng)講，現(xiàn)在需要家長(zhǎng)多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。聽(tīng)的習(xí)慣與能力是衡量孩子學(xué)習(xí)能力的標(biāo)準(zhǔn)之一。許多作文優(yōu)異的小學(xué)生，他們從小就養(yǎng)成了良好的聽(tīng)的習(xí)慣，傾聽(tīng)是一促和很自然的接受方式。孩子對(duì)聽(tīng)故事、聽(tīng)兒歌總有極大的興趣。經(jīng)常聽(tīng)聽(tīng)錄音、聽(tīng)聽(tīng)廣播；聽(tīng)得多，勢(shì)必積累得多，在表達(dá)時(shí)就有了豐富的素材與較強(qiáng)的組織能力。大人在與孩子說(shuō)話時(shí)，不要羅嗦反復(fù)地說(shuō)，一句話說(shuō)得多了，則成了可聽(tīng)可不聽(tīng)的話。
這樣的羅嗦重復(fù)對(duì)孩子養(yǎng)成良好的聽(tīng)的習(xí)慣相當(dāng)不利，孩子很難直接辯別出哪些是要聽(tīng)的，哪些是可以不聽(tīng)的，結(jié)果很可能導(dǎo)致孩子沒(méi)興趣聽(tīng)，對(duì)什么都不認(rèn)真聽(tīng)，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。這樣就對(duì)孩子的學(xué)習(xí)造成了極大的負(fù)面影響。大人要對(duì)孩子聽(tīng)的習(xí)慣負(fù)責(zé)。相信孩子的能力，不要過(guò)多重復(fù)自己的話。家長(zhǎng)要教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識(shí)，要求孩子愛(ài)護(hù)、整理書(shū)包。要讓孩子懂得珍惜時(shí)間，獨(dú)立完成自己的作業(yè)。
進(jìn)入小學(xué)，進(jìn)入一個(gè)新的交際圈，表達(dá)自然就顯得重要起來(lái)。通常一個(gè)善于表達(dá)的人，容易獲得別人的肯定，自然就獲得了充分的自信。在學(xué)校不原表達(dá)自己的孩子，很難讓老師、同學(xué)在短時(shí)間內(nèi)了解他、喜歡他；表達(dá)能力差的.孩子，別人很可能會(huì)覺(jué)得他笨，認(rèn)為他懂的少。這樣的情況往往會(huì)導(dǎo)致孩子不自信，對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣，甚至害怕到學(xué)校去。因此在入學(xué)前，家長(zhǎng)要給孩子機(jī)會(huì)表達(dá)，幫助他組織語(yǔ)言，提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力。
要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。
首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折，一直覺(jué)得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是，無(wú)論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。
其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好。
其三，教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相片要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
老師和家長(zhǎng)能互相理解，互相尊重，互相學(xué)習(xí)，互相支持，共同切磋，在“互動(dòng)”和“求索”中去共同推進(jìn)幼兒教育事業(yè)卓有成效地發(fā)展。其實(shí)只要孩子們每天高高興興的入園，安安全全的離園，學(xué)習(xí)中不斷有新的收獲，能積極的和小伙伴游戲，懂得合作分享，這就是我們老師、家長(zhǎng)最大的心愿。為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面：
1、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。
2、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面的是希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)你堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
4、如果你的電話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
7、請(qǐng)為孩子準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)用具：文具盒（鉛筆、橡皮、卷筆刀）。帶來(lái)書(shū)一定寫名字。
8，歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議。
最后，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力！
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十三
大家好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天,借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì),我想我們應(yīng)該敞開(kāi)心扉,共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下班級(jí)總的情況：
首先，我把咱們班的班級(jí)特點(diǎn)和目前班級(jí)總的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。本班孩子聰明活潑，思維敏捷，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，多數(shù)家長(zhǎng)也很重視孩子的生活和學(xué)習(xí)，。但孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上相對(duì)來(lái)說(shuō)比較浮躁，不踏實(shí)加之現(xiàn)在又處于小學(xué)階段的過(guò)渡期這個(gè)特殊階段，自控能力差，，學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真、仔細(xì)。不過(guò)，一些孩子們良好的行為習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，積極、團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)已逐漸形成。
各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)的學(xué)習(xí)。
1、知識(shí)方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、反問(wèn)句變陳述句等，閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也提醒家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，最主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)管理中所做的一些工作，在班級(jí)管理上，我一直堅(jiān)持“愛(ài)字當(dāng)頭，嚴(yán)字把關(guān)”，多一些愛(ài)心，多一些耐心，再多一些恒心。我的嚴(yán)是在課堂紀(jì)律上、學(xué)習(xí)上。在要求學(xué)生的品德上嚴(yán)格要求，而在平時(shí)的一些生活小事上，我則突出愛(ài)字。即讓學(xué)生體會(huì)到老師對(duì)他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的中，好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。
自律，即自我約束力。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽(tīng)講；做作業(yè)時(shí)要靜下心來(lái)，積極思考從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么，而不是事事要讓別人來(lái)督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。在本學(xué)期的班級(jí)管理中，我還注意培養(yǎng)學(xué)生的反思能力。引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)常反思自己的學(xué)習(xí)，查缺補(bǔ)漏。在生活中，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。在生活中，與同學(xué)有了糾紛、矛盾，多進(jìn)行換位思考，多想想自己哪里做的不對(duì)。
上學(xué)期，在班級(jí)管理上，我的工作重點(diǎn)放在激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)班級(jí)凝聚力上。在班內(nèi)，實(shí)行班長(zhǎng)輪流制，盡量讓每個(gè)學(xué)生都有為大家服務(wù)的體驗(yàn)，盡量讓每一位學(xué)生體會(huì)到自己是班級(jí)主人的樂(lè)趣。并且，在班內(nèi)實(shí)行責(zé)任承包制，培養(yǎng)孩子的主人翁意識(shí)和管理能力。我經(jīng)常對(duì)學(xué)生說(shuō)，在這個(gè)班上我們是平等的，我們都是這個(gè)班的主人，都應(yīng)該為這個(gè)班的建設(shè)出謀劃策、貢獻(xiàn)力量。要做到：今日我以班為榮，明日校以我為榮。本學(xué)期的班級(jí)管理方面主要注重如下方面1．培養(yǎng)小干部。
我不知道家長(zhǎng)朋友們有沒(méi)有一個(gè)感覺(jué)咱們的孩子干什么事情總是疲疲沓沓，行動(dòng)遲緩。針對(duì)這一現(xiàn)象，在班級(jí)工作中嚴(yán)格要求，學(xué)校要求的，班級(jí)要求的都要認(rèn)真迅速地完成不要拖拉。
作為語(yǔ)文老師我也兢兢業(yè)業(yè)做了許多工作，但我一個(gè)人的能力和精力畢竟有限，所以特別需要家長(zhǎng)配合：
1.每天關(guān)注孩子作業(yè)，這樣會(huì)使孩子不敢掉以輕心偷懶，會(huì)及時(shí)改錯(cuò)，家長(zhǎng)也能了解孩子的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)種類有注音本，課堂筆記本和家庭預(yù)習(xí)本是一個(gè)本，作文本，摘抄本，練習(xí)冊(cè)。語(yǔ)文學(xué)科本身的特點(diǎn)就注定了作業(yè)的多樣性，但要每天全部批改是不可能的，所以我的批改如下注音本全批全改，作文本隔周一次全批全改，練習(xí)冊(cè)抽時(shí)間隨堂訂正后隨機(jī)收上來(lái)全批全改。摘抄本每周一批閱，預(yù)習(xí)本需要孩子獨(dú)立自覺(jué)完成組長(zhǎng)檢查，目的培養(yǎng)孩子積累總結(jié)做筆記的習(xí)慣。對(duì)于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個(gè)檢查是不可能的，所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙中督促檢查。
2.預(yù)習(xí)作業(yè)要重視，家長(zhǎng)裝著在聽(tīng)但可能不聽(tīng)，但一定要聽(tīng)到孩子們的讀書(shū)聲。養(yǎng)成帶問(wèn)題去預(yù)習(xí)，不懂的字詞查字典積累在本上。3根據(jù)孩子自身的情況安排練習(xí)，基礎(chǔ)較差的，每天進(jìn)行聽(tīng)寫訓(xùn)練保證字詞句不丟分，基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點(diǎn)作業(yè)明顯吃不飽，家長(zhǎng)要額外準(zhǔn)備一本練習(xí)冊(cè)挑題練習(xí)提高能力。我們老師對(duì)任何一名孩子都是盡責(zé)的。為了不讓一些孩子掉隊(duì)，我們會(huì)和他們談心，進(jìn)行課后輔導(dǎo)，在留學(xué)生的同時(shí)，我們做老師的也在加大工作量，作為家長(zhǎng)也應(yīng)當(dāng)看到，老師們付出的時(shí)間，汗水和心血，都是希望孩子們有進(jìn)步。希望家長(zhǎng)們繼續(xù)理解、支持我們的工作。同時(shí)，繼續(xù)多關(guān)心他們的學(xué)習(xí)狀況。
3.最后我來(lái)說(shuō)說(shuō)作文。
閱讀和作文不分家，長(zhǎng)期的課外閱讀積累才會(huì)帶來(lái)根本的改變。俗話說(shuō)的“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”。家長(zhǎng)可以多帶孩子到處走走開(kāi)闊眼界增加生活閱歷，時(shí)不時(shí)的交流進(jìn)行口頭表達(dá)的訓(xùn)練，平時(shí)沒(méi)時(shí)間練寫就做做閱讀對(duì)孩子能力的提高都有幫助。課堂的容量有限，兩節(jié)課既要講評(píng)上次作文，又要啟迪新作文，還要?jiǎng)庸P寫，所以明顯感覺(jué)有些孩子跟不上，從單元考試就可以看出好多孩子作文跑題，這說(shuō)明平時(shí)的練習(xí)不夠。一定要重視，成績(jī)明顯拉開(kāi)檔次。要求難度高，，起步階段每篇作文希望家長(zhǎng)都關(guān)注到，基本上作文的批改我都是改了抄，抄了改，有些孩子重復(fù)單獨(dú)批改好多次才能過(guò)關(guān)，家長(zhǎng)們留個(gè)心要是作文本用完了都替留著不要遺失，以后也可以作為孩子成長(zhǎng)的一個(gè)留念。實(shí)在輔導(dǎo)不了的家長(zhǎng)，我建議給孩子報(bào)個(gè)作文班，讓孩子知道作文要寫什么，怎么寫。這是一個(gè)慢功夫，家長(zhǎng)別著急要靠平時(shí)日積月累，逐步提高。
最后還有要提醒各位家長(zhǎng)的小方面：
1.思想上，要走出愛(ài)的誤區(qū)，罰的怪圈。不能過(guò)于溺愛(ài)孩子也不能一味只打打罵罵.父母是孩子生活的榜樣和參照。孩子越大越要向朋友一樣的交談。尤其是父親的角色，要用語(yǔ)重心長(zhǎng)的方式溝通，讓孩子們自我評(píng)價(jià)自己的問(wèn)題。
2.在學(xué)習(xí)上，希望能夠監(jiān)督孩子的作業(yè)。要營(yíng)造安靜的環(huán)境讓孩子安心做作業(yè)，做作業(yè)時(shí)，不能東張西望，不能玩手指或玩其它東西，不能想與作業(yè)無(wú)關(guān)的事情，要專心致至、一心一意地做作業(yè)；做完作業(yè)，必須自己細(xì)心檢查。口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)也不容草率。這樣，孩子培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3.安全方面，為了確保孩子的人身安全，學(xué)校到校時(shí)間是早上7點(diǎn)40分之前，7:45早讀開(kāi)始不要遲到。下午2點(diǎn)10分開(kāi)門，不要過(guò)早到校，以免發(fā)生危險(xiǎn)。
4.本學(xué)期英語(yǔ)作業(yè)完成情況不好，多督促。
為了孩子們的進(jìn)步，希望并歡迎各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們各位老師今后的教學(xué)工作提出寶貴的意見(jiàn)和建議。如果有什么意見(jiàn)或建議，歡迎隨時(shí)直接與我們聯(lián)系。
當(dāng)然在這我也有一件不得不說(shuō)的事。~~~~我自認(rèn)為工作上我從不偷懶馬虎，想盡各種辦法幫助到?jīng)]一個(gè)孩子，三年級(jí)為了練字我~~~試問(wèn)哪一位老師這樣做了，而我特別下辛苦帶班卻得來(lái)的是一陣寒意。~~不知道這位家長(zhǎng)是什么意思？想把我怎樣？想把我換掉可以直接說(shuō)啊，關(guān)于孩子任何問(wèn)題我們都可以直接交流，這么做也未免太~~不知道怎么形容，練習(xí)冊(cè)是課外全組統(tǒng)一征訂，我們也是為了提高教學(xué)質(zhì)量，在作業(yè)如此繁多的情況下，家長(zhǎng)還如此不理解這么做，那我認(rèn)為今年就這樣定了，下學(xué)期我們版就不再定了，各位家長(zhǎng)可以自己購(gòu)買，孩子做完訂正或顧家教訂正，作為老師，只要完成學(xué)科教學(xué)分內(nèi)工作，成績(jī)又不差，那位老師不樂(lè)意呢。
和各位家長(zhǎng)相比我可能在年齡上還少顯稚嫩，但我尊重各位理解各位家長(zhǎng)帶孩子的不易，也請(qǐng)各位體諒我們的工作。你家就一個(gè)孩子班里有66個(gè)學(xué)生，上學(xué)期間在校時(shí)間比在家都長(zhǎng)，老師是人不是神，難免有疏忽紕漏，也希望多理解，多溝通吧。
最后如下孩子家長(zhǎng)請(qǐng)稍留步：
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十四
大家好！首先，我在此向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對(duì)我們班級(jí)工作的大力支持。今天，借著家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)機(jī)會(huì)，我想我們應(yīng)該敞開(kāi)心扉，共同地討論和交流一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活。我就先把我個(gè)人的一些想法先來(lái)跟大家分享一下。
班級(jí)總的情況：
各位家長(zhǎng)都知道三年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)。三年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)的學(xué)習(xí)。
1、知識(shí)方面。這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的試卷就會(huì)發(fā)現(xiàn)：三年級(jí)的試卷上除保留了一二年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、謁后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、反問(wèn)句變陳述句等，閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來(lái)獵取。數(shù)學(xué)的問(wèn)題解析也明顯增加了難度，對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合能力的要求是越來(lái)越高了。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，是孩子在學(xué)習(xí)上比較難適應(yīng)的一年。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開(kāi)始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、思想意識(shí)：思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)想的事情多了，開(kāi)始有自己意向，自己有自己的打算想干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也提醒家長(zhǎng)要經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向，最主要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說(shuō)，爺爺奶奶卻是那么說(shuō)，這樣孩子就更辨別不清楚了。
這也就是為什么三年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍下滑甚至偏低的主要原因。相信經(jīng)過(guò)我剛才的解釋，大家已經(jīng)對(duì)三年級(jí)有了新的認(rèn)識(shí)。
班級(jí)管理中我會(huì)這樣做。
班級(jí)管理上。
護(hù)，我的想法是當(dāng)學(xué)生如果出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，要怕老師，而平時(shí)又要自覺(jué)接近老師。這樣就便于師生的交流，感情的親近，有利于學(xué)生的發(fā)展。中年級(jí)的學(xué)生正處于行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)，個(gè)人行為習(xí)慣的中，好壞也影響著整個(gè)班級(jí)的班風(fēng)。所以，本學(xué)期，我致力于學(xué)生自律、自理和反思能力的培養(yǎng)。比如，課堂上應(yīng)該約束自己專心聽(tīng)講；做作業(yè)時(shí)要靜下心來(lái)，積極思考？？從現(xiàn)在就要讓學(xué)生自己知道什么時(shí)候該干什么，而不是事事要讓別人來(lái)督促。自理能力的培養(yǎng)，在生活中對(duì)自己的事情有計(jì)劃、有安排；遇到小困難自己能處理、解決，而不是一味地依靠家長(zhǎng)或老師。
學(xué)習(xí)方面的：
有些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子三年級(jí)了，不需要像一二年級(jí)一樣管理關(guān)注，其實(shí)孩子進(jìn)入三年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)：很多同學(xué)成績(jī)都會(huì)出現(xiàn)下滑現(xiàn)象，希望家長(zhǎng)們?cè)谧龊眯睦頊?zhǔn)備的同時(shí)更加重視他們的每個(gè)點(diǎn)滴的成長(zhǎng)。
作為咱們班的語(yǔ)數(shù)雙科教師我會(huì)盡自己最大的努力工作，但單憑我一個(gè)人的能力和精力畢竟有限，所以特別需要各位家長(zhǎng)的配合：
1、每天關(guān)注孩子作業(yè)，這樣會(huì)使孩子不敢掉以輕心偷懶，會(huì)及時(shí)改錯(cuò)，家長(zhǎng)也能了解孩子的學(xué)習(xí)情況。本學(xué)期語(yǔ)文作業(yè)種類有注音本，課堂筆記本和家庭預(yù)習(xí)本是一個(gè)本，作文本，生字本，摘抄本，練習(xí)冊(cè)。語(yǔ)文學(xué)科本身的特點(diǎn)就注定了作業(yè)的多樣性，對(duì)于課文的背誦，由于孩子多，老師逐個(gè)檢查是不可能的，所以以后請(qǐng)家長(zhǎng)在百忙中督促檢查。
2、預(yù)習(xí)作業(yè)要重視，家長(zhǎng)裝著在聽(tīng)但可能不聽(tīng)，但一定要聽(tīng)到孩子們的讀書(shū)聲。養(yǎng)成帶問(wèn)題去預(yù)習(xí)，不懂的字詞查字典積累在本上。
3、根據(jù)孩子自身的情況安排練習(xí)，基礎(chǔ)較差的，每天進(jìn)行聽(tīng)寫訓(xùn)練保證字詞句不丟分，基礎(chǔ)較好的孩子課堂這點(diǎn)作業(yè)明顯吃不飽，家長(zhǎng)要額外準(zhǔn)備一本練習(xí)冊(cè)挑題練習(xí)提高能力。
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開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十五
大家好！
我是二（3）班的黃xx，非常高興能代表翠景東方小學(xué)的同學(xué)們?cè)诖税l(fā)言。首先請(qǐng)讓我祝愿老師們工作順利，同學(xué)們健康成長(zhǎng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步！
今年的寒假我們過(guò)得非常開(kāi)心，最開(kāi)心的就是跟老師們?nèi)チ酥猩介L(zhǎng)者福利院，送上了對(duì)福利院老人的關(guān)心和祝福。
1月15日那天早上，天空飄著小雨，可這并沒(méi)有阻礙我們愛(ài)心的步伐，早上8點(diǎn)30分，我們二年級(jí)的愛(ài)心家長(zhǎng)和小朋友一行9人，在班主任孫老師和大隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了悅來(lái)南長(zhǎng)者福利院，我們?yōu)槔先藗兯蜕狭嗣牢兜乃?、可口的點(diǎn)心。我和沈鈺琳、黃健桓、曹詩(shī)琳4位小朋友還送上了我們親手畫(huà)的賀卡，老人們很開(kāi)心。有位爺爺拉著我的小手，親切地問(wèn)我多大了、上幾年級(jí)了。我都一一回答。有一位70歲的老人在高興之余還唱起了歌，真好聽(tīng)。老人們樂(lè)觀的心態(tài)、嘹亮的歌聲，讓我們深受感染。福利院內(nèi)充滿了歡歌笑語(yǔ)，爺爺奶奶和我們一起度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的生日會(huì)！
這次的活動(dòng)讓我受益匪淺。作為后輩的我們，應(yīng)該力所能及地去幫助他們，關(guān)心他們的晚年生活。讓我們攜起手來(lái)，獻(xiàn)出自己的力量，奉獻(xiàn)我們的愛(ài)心，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)他人的美好情操！
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十六
大家好?。ň炊Y）
我們迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)始。我能夠作為小學(xué)部學(xué)生代表發(fā)言，內(nèi)心非常激動(dòng)。
首先，我代表小學(xué)部全體同學(xué)對(duì)辛勤工作的老師們致以衷心的感謝和祝福，祝老師們工作順利，身體健康，萬(wàn)事如意。
一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了。新的學(xué)期，新的希望，新的起點(diǎn)，在這充滿豐收的季節(jié)里，邁著輕盈的步伐，我們開(kāi)始了求知生涯中的又一個(gè)里程碑。
回首昨天，我們播種過(guò)希望，收獲過(guò)夢(mèng)想。同學(xué)們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，盡情享受著學(xué)習(xí)的快樂(lè)。面對(duì)今天，我們充滿希望，充滿力量。面對(duì)今天，我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。如果我是破浪的帆船，老師您就是燈塔；如果我是展翅的雄鷹，梅林實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是我們飛翔的天空。面對(duì)今天，我們要努力學(xué)習(xí)，更要學(xué)會(huì)做人。學(xué)習(xí)盲人提燈籠，照亮別人就是照亮自己。讓我們學(xué)會(huì)約束，因?yàn)榧s束是為了飛得更高。讓我們注重細(xì)節(jié)，因?yàn)榧?xì)節(jié)成就大事。讓我們播種好的行為，因?yàn)椴シN行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格；播種性格，可以收獲命運(yùn)。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn)，以滿腔的熱情、飽滿的精神和堅(jiān)定的信心，去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧！
最后，祝老師們工作順利、身體健康；祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)！更努力、更拼搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十七
我是xx的父親，經(jīng)過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)，我深受啟發(fā)受益匪淺?，F(xiàn)就孩子成長(zhǎng)過(guò)程中對(duì)她的教育談一下自身體會(huì)。
我以往當(dāng)過(guò)教師，孩子的母親也是教師，我們深知，無(wú)論教師還是家長(zhǎng)所做的一切做都是為了孩子好，為孩子的未來(lái)著想。孩子的教育不僅僅是教師或者是家長(zhǎng)一方面的職責(zé)，而是由教師和家長(zhǎng)共同來(lái)完成的一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，所以“家校共育”這種方式就顯得尤為重要。
此刻的孩子大部分都是獨(dú)生子女，在家基本都是衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，他們完全體會(huì)不到家長(zhǎng)或者教師的良苦用心，有的時(shí)候還故意跟教師或者家長(zhǎng)作對(duì)，這是一個(gè)很令人頭疼的問(wèn)題。所以在今后的教育過(guò)程中我們更要注重加強(qiáng)孩子的感恩教育和挫折教育，要讓他們懂得感恩父母，感恩教師，培養(yǎng)他們自立意識(shí)，讓他們懂得生活的艱辛。就像教師說(shuō)的一樣“愛(ài)之深，則為之計(jì)長(zhǎng)遠(yuǎn)”。不要只顧孩子的眼前，要著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。
一年級(jí)是孩子漫漫求學(xué)路的開(kāi)始。俗話說(shuō)的好“良好的開(kāi)端，是成功的一半”，所以一年級(jí)培養(yǎng)孩子的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一件多么重要的事情，所以從此刻開(kāi)始我們要加強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，期望我們能夠及時(shí)溝通了解孩子在學(xué)校和家中的表現(xiàn)，對(duì)他的不良習(xí)慣及時(shí)糾正。讓他們從要我學(xué)，變成我要學(xué)。逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，要讓他們覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件歡樂(lè)的事情。
在孩子的家庭生活中，我個(gè)人認(rèn)為不要老是對(duì)孩子頤指氣使，要研究到他們也是一個(gè)有自尊心的人，不要老是認(rèn)為他是一個(gè)孩子，要把他當(dāng)成一個(gè)朋友。其實(shí)有時(shí)孩子對(duì)父母的要求并不高，就是期望父母能夠帶他一齊出去玩玩，多陪陪他，多聽(tīng)他說(shuō)說(shuō)心里話，多了解他童年的內(nèi)心世界，和他做一個(gè)好朋友。這樣才能夠真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界真正去了解他，教育他。
我們會(huì)全力配合教師的教育，使孩子能夠有一個(gè)完美的將來(lái)。在此，我真誠(chéng)跟你們說(shuō)一句“教師您辛苦了，把孩子交給你們我們是放心的!”
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十八
為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與學(xué)生之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對(duì)性的實(shí)施教育，家長(zhǎng)能夠更好地教育自己的子女做人與成材。學(xué)校決定在開(kāi)學(xué)的第二個(gè)星期召開(kāi)本次家長(zhǎng)會(huì)，目的在于盡早制定出教育孩子的良方，所謂“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春?！奔议L(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)到會(huì)，老師感到十分的欣慰，相信在這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)們肯定能像上個(gè)學(xué)期那樣，一如既往地支持學(xué)校和老師的工作。再次謝謝大家！
今天的會(huì)議議程主要包括以下幾個(gè)內(nèi)容：
在各位家長(zhǎng)的大力支持下，四年級(jí)的第一學(xué)期順利結(jié)束了，上個(gè)學(xué)期孩子們參加了學(xué)校組織的陶藝綜合實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們開(kāi)闊了眼界，孩子們之間增進(jìn)了友誼。到現(xiàn)在孩子們說(shuō)起那天的活動(dòng)都還津津樂(lè)道。上個(gè)學(xué)期班務(wù)工作也開(kāi)展得很順利，班干部的管理能力越來(lái)越強(qiáng)，孩子們也更懂事了，課堂上，說(shuō)小話的少了，積極舉手回答問(wèn)題的多了。當(dāng)然不足之處也還是有的，我覺(jué)得在積極參加學(xué)?；顒?dòng)這方面做得還是不夠，比如：各種征文活動(dòng)呀，少先隊(duì)布置的活動(dòng)呀，學(xué)校組織的各種比賽呀。反正就是要么收不到作品，要么就是交上來(lái)的作品質(zhì)量太一般。希望這個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)能重視這些問(wèn)題，多了解孩子在學(xué)校的情況，鼓勵(lì)孩子多參加各種有益的活動(dòng)，其實(shí)孩子們除了在課堂上能學(xué)到知識(shí)外，在活動(dòng)中也能學(xué)到不少東西的。
每位孩子都在磕磕碰碰中逐漸長(zhǎng)大，一天比一天懂事了，他們有自己的思想和個(gè)性，我們班的孩子都是懂事的孩子，他們懂得感恩，個(gè)個(gè)都是孝順的孩子。我在昨天的晨會(huì)上開(kāi)展了一個(gè)活動(dòng)，讓孩子們來(lái)寫寫自己的心理話，感恩自己的父母，現(xiàn)在由我在今天的家長(zhǎng)會(huì)上把這份心意轉(zhuǎn)達(dá)給家長(zhǎng)。
1、締造完美教室：
（1）建設(shè)特色班，完成班級(jí)名片的建設(shè)，班名、班徽已設(shè)定，班訓(xùn)只有預(yù)案，現(xiàn)在希望家長(zhǎng)們發(fā)揮集體的`聰明才智，定出最后的設(shè)計(jì)方案。
（2）實(shí)行班級(jí)民主管理，希望家長(zhǎng)鼓勵(lì)孩子積極參與到班級(jí)管理中來(lái)。
（3）班級(jí)新生活，這學(xué)期我們學(xué)校繼續(xù)致力于教育教學(xué)改革，所以請(qǐng)家長(zhǎng)了解一些新的舉措，比如：我們現(xiàn)在采用的學(xué)習(xí)小組合作學(xué)習(xí)的做法，就深受孩子們的喜愛(ài)，大大提高了孩子們的學(xué)習(xí)積極性。
2、學(xué)校大力推行的兒童課程：晨誦、午讀和暮省。其中午讀時(shí)需要的書(shū)已無(wú)法滿足孩子們的需求了，請(qǐng)各位家長(zhǎng)利用節(jié)假日多點(diǎn)帶孩子去購(gòu)買。暮省的要求是沒(méi)周寫兩篇，周五老師檢查，請(qǐng)家長(zhǎng)注意輔導(dǎo)和檢查。
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇十九
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好！
首先自我介紹一下！我就是我們五一班孩子的語(yǔ)文老師！我叫xx！我的聯(lián)系方式在我所發(fā)的積分卡上！在過(guò)去的半個(gè)學(xué)期，和很多家長(zhǎng)可能只是電話交流，今天算是我們第一次見(jiàn)面。
去年秋天，我從數(shù)學(xué)老師改行來(lái)帶我們班的語(yǔ)文。由于我們班以前的語(yǔ)文成績(jī)太差和我個(gè)人經(jīng)驗(yàn)有限。我怕帶不好，所以只要學(xué)生不出問(wèn)題我一般不給家長(zhǎng)打電話，因?yàn)槲也幌氤蔀橐粋€(gè)給家長(zhǎng)告狀的老師。所以，過(guò)去的半年我盡我所能和孩子們玩在一起，學(xué)在一起，我能解決的問(wèn)題就沒(méi)再聯(lián)系家長(zhǎng)。在這里，因?yàn)槿鄙俸图议L(zhǎng)們溝通向大家表示道歉。
但是，功夫不負(fù)有心人！我的付出、孩子們的付出、家長(zhǎng)們的幫助！我們班取得了優(yōu)異的成績(jī)！我們從倒數(shù)變成了我們?nèi)?zhèn)前幾名！有這次成績(jī)，我再一次堅(jiān)定自己的信念：“只要我付出，只要孩子們認(rèn)真努力，我們就能成功！”所以也請(qǐng)家長(zhǎng)們相信我，相信我們的孩子還會(huì)進(jìn)步！
今天呢，借助李老師的家長(zhǎng)會(huì)！我想和大家談?wù)勎业淖龇ê拖敕ǎ?/p>
首先，語(yǔ)文源于生活！所以，我主張孩子們從各種活動(dòng)中學(xué)習(xí)語(yǔ)文進(jìn)而進(jìn)步！我和孩子們?nèi)ツ杲M織了很多活動(dòng)：“下棋比賽，乒乓球，足球，拔河，圣誕聯(lián)歡，電影。”總之，我認(rèn)為對(duì)孩子有意的我都會(huì)和孩子們分享。孩子們各有所長(zhǎng)，各盡其能！孩子們經(jīng)歷的多了，才有的說(shuō)、有的寫！
其次，我們的語(yǔ)文學(xué)習(xí)是關(guān)鍵！我和孩子們一起開(kāi)展了很多語(yǔ)文項(xiàng)目：“學(xué)古典名著，課前展開(kāi)演講，趣味成語(yǔ)接龍，讀書(shū)讀后感，手抄報(bào)?！边@些看似和考試無(wú)關(guān)的東西恰恰潛移默化的影響改變著這群孩子們。
說(shuō)說(shuō)本學(xué)年的想法：通過(guò)去年的'學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)一些孩子們急需改變的地方。今天說(shuō)出來(lái)和家長(zhǎng)們一起交流一下，希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱俸煤⒆觽儯?/p>
1、書(shū)寫。俗話說(shuō)“字如其人”！書(shū)寫是展現(xiàn)一個(gè)人語(yǔ)文素養(yǎng)的重要部分。去年考試，很多學(xué)生也因?yàn)闀?shū)寫扣了很多分。所以，開(kāi)學(xué)以來(lái)我加強(qiáng)學(xué)生們的書(shū)寫練字訓(xùn)練！希望家長(zhǎng)們?cè)诩冶O(jiān)督好孩子，“寧可慢，寧可寫不完，也不要一把草！也希望家長(zhǎng)們不行撕了重寫就是，不要隨便打孩子！
2、閱讀。閱讀是提高一個(gè)人能力最好的方法！介于我們農(nóng)村家庭書(shū)籍少的因素，開(kāi)學(xué)來(lái)我讓孩子們從圖書(shū)室借來(lái)了120本圖書(shū)，讓他們隨時(shí)翻讀借閱！其次學(xué)校圖書(shū)室也是開(kāi)放的。所以希望家長(zhǎng)們?cè)诩叶酱賹W(xué)生們多看書(shū)，最好是在家規(guī)定好“定時(shí)定點(diǎn)去讀書(shū)”！
3、語(yǔ)文管理。首先，希望大家知道一些學(xué)校的事情！每周三是我們的無(wú)作業(yè)日！其他時(shí)間都是有作業(yè)的。書(shū)面抄寫的和閱讀背誦！其次，每月一般會(huì)有一次單元測(cè)試！希望大家再家心里有數(shù)。當(dāng)然，在家里讓大家替我們檢查作業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的（家長(zhǎng)們不一定會(huì)）！我希望家長(zhǎng)們幫忙檢查孩子們是否認(rèn)真工整的寫了，對(duì)錯(cuò)有我們老師把關(guān)。
4、下邊，我介紹一下我們班語(yǔ)文的的評(píng)價(jià)制度（代幣制管理）！剛才大家手里都有一張積分卡，這就是孩子們?nèi)粘１憩F(xiàn)所獲取的！積分卡獲取辦法“作業(yè)，演講，上課表現(xiàn)，手抄報(bào)，繪畫(huà)，讀書(shū)積累，書(shū)寫，活動(dòng)比賽，聽(tīng)寫，學(xué)習(xí)成績(jī)?！钡榷喾矫妗Ｄ康木褪蔷C合評(píng)價(jià)我們的孩子！所以，家長(zhǎng)在家要想知道孩子們的表現(xiàn)，數(shù)一數(shù)他的積分卡就可以了！
最后，因?yàn)榕P畢竟還年輕，經(jīng)驗(yàn)少！做的不合適的地方家長(zhǎng)們盡管批評(píng)指正。我一定虛心接受！今后，我會(huì)更多的和家長(zhǎng)們溝通。為此，我手機(jī)特意定制了500分鐘，300條短信的業(yè)務(wù)。希望在我們共同努力下，孩子們各方面更上一層樓！
謝謝大家！
開(kāi)學(xué)初家長(zhǎng)會(huì)會(huì)發(fā)言稿篇二十
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
晚上好!
很感謝大家能抽時(shí)間參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，從在座的的家長(zhǎng)的人數(shù)可以看出每一位家長(zhǎng)對(duì)我們這個(gè)新班級(jí)充滿了期望。我想，你的期望就是我們干好每一項(xiàng)工作的最大的動(dòng)力。今天晚上把大家請(qǐng)來(lái)主要是：1互相認(rèn)識(shí)一下，讓孩子在進(jìn)入新班級(jí)之前，我們之間有個(gè)互相的了解，能在我們的配合下，讓孩子盡快適應(yīng)新班級(jí)的生活，再就是共商一下新班級(jí)的發(fā)展和今后的打算。最后就幼兒園的一些情況，需要大家配合的再說(shuō)一下。
我先介紹一下我自己….我，劉秀梅，相信在座的家長(zhǎng)已經(jīng)知道我了，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園的已經(jīng)8年的時(shí)間了，最近幾年一直擔(dān)任中班的班主任，今年在苗苗二班。長(zhǎng)的有點(diǎn)老，也沒(méi)有很優(yōu)秀的地方，但是我有足夠讓每一個(gè)家長(zhǎng)放心的耐心、細(xì)心、愛(ài)心、上進(jìn)心、還有讓每個(gè)孩子都喜歡的童心，在今后的工作中請(qǐng)各位家長(zhǎng)監(jiān)督我。
xx老師：不僅課上的好，年輕漂亮而且能歌善舞，幼兒園很多的舞蹈都是他排練的，王老師很喜歡孩子，要是哪位家長(zhǎng)有事，晚上你就不用來(lái)接的，有她替你摟著。今年我跟王老師具體負(fù)責(zé)班級(jí)的教育教學(xué)工作。
xx：具體負(fù)責(zé)班級(jí)的保育工作，是幼兒園的標(biāo)兵，更是我們班的好手，很多的活都讓他搶去了。相信我們?nèi)齻€(gè)是班級(jí)最好的搭檔，更相信我們的工作會(huì)干的更優(yōu)秀、更出色。
剛才我們都認(rèn)識(shí)了，苗苗二班就有21個(gè)男孩。19個(gè)女孩，780個(gè)爸爸媽媽，還有三個(gè)老師組成，從現(xiàn)在開(kāi)始，這一秒開(kāi)始我宣布苗苗二班開(kāi)班了，祝每一位家長(zhǎng)在未來(lái)的一年里特別的放心。祝我們的孩子們吃的胖、玩得好、學(xué)的開(kāi)心，留下童年美好的回憶。
說(shuō)到這兒，我插上一段，有很多的家長(zhǎng)對(duì)分班很不理解，很多牢騷，一分班我的孩子又要哭了。通過(guò)幾年的經(jīng)驗(yàn)我們覺(jué)得分班有很多的好處：增強(qiáng)孩子適應(yīng)新環(huán)境的能力，結(jié)識(shí)新老師，結(jié)識(shí)的新朋友。讓孩子的心理上感覺(jué)我上中班了，我長(zhǎng)大了，我應(yīng)該怎么樣了。要是不換，孩子心里應(yīng)該沒(méi)有甚么感覺(jué)。但是剛開(kāi)學(xué)的一周，肯定有孩子哭，我相信在老師跟家長(zhǎng)的努力下，孩子會(huì)很快適應(yīng)新班級(jí)，喜歡新班級(jí)。
《二、》班級(jí)工作的開(kāi)展和今后的打算。
1,抓好孩子好習(xí)慣的養(yǎng)成，好習(xí)慣包括很多的內(nèi)容。
首先就是生活習(xí)慣：能自己吃飯，不挑食、不剩飯、自己穿疊衣服、自己的事情自己做，咱們作為家長(zhǎng)也應(yīng)該放手讓孩子去做，有個(gè)專家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：如果你幫孩子太多，就是剝奪了孩子成長(zhǎng)的權(quán)利。記下這句話，咱們都好好的理解一下。
2,作息習(xí)慣：按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床、按時(shí)上幼兒園，給孩子養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣。我的要求就是：晚上8.30----9.00睡覺(jué)，早上6.30—7.00起床，8點(diǎn)之前必須來(lái)到幼兒園。晚上看半小時(shí)動(dòng)畫(huà)片。
問(wèn)一下有誰(shuí)的孩子長(zhǎng)時(shí)間的看電視，咱們舉一下手?？磥?lái)不少。下一步咱們首先解決孩子長(zhǎng)時(shí)間看電視的問(wèn)題：我一直用的方法就是我有望眼鏡能看到每個(gè)孩子在家的表現(xiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)寫紙條的形式來(lái)溝通，幫孩子改掉這個(gè)壞習(xí)慣。我的望遠(yuǎn)鏡每年發(fā)揮很大的作用。
舉例：新學(xué)期開(kāi)始，我也會(huì)經(jīng)常把班級(jí)的情況和孩子的一些活動(dòng)照片傳到上面，家長(zhǎng)可以去博客下載點(diǎn)照片給孩子留作紀(jì)念。
3,學(xué)習(xí)習(xí)慣：包括學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，能專注的聽(tīng)別人講話、學(xué)會(huì)思考、積極地回答問(wèn)題。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，培養(yǎng)孩子的傾聽(tīng)習(xí)慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長(zhǎng)在家開(kāi)展15——20分鐘的傾聽(tīng)活動(dòng)或安靜活動(dòng)，對(duì)孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成是一個(gè)積極的促進(jìn)，這些習(xí)慣在幼兒園著重的培養(yǎng)，更需要家長(zhǎng)的配合，跟孩子一起多讀書(shū)，多看報(bào)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍。好習(xí)慣包括很多，一個(gè)好的習(xí)慣，將會(huì)伴隨孩子的一生，為孩子的成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想只要我們聯(lián)起手來(lái)，專家說(shuō)的那個(gè)5+2=0就不會(huì)發(fā)生的苗苗二班。
二、今年的教育教學(xué)活動(dòng)也跟去年的差不多，有主題計(jì)劃張貼上墻，家長(zhǎng)及時(shí)關(guān)注，還有每月的家園互聯(lián)網(wǎng)能讓家長(zhǎng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，在開(kāi)展好所有課程的基礎(chǔ)上，我更想鍛煉孩子的動(dòng)手能力，俗話說(shuō)：心靈手巧。手巧自然心靈。我?guī)н^(guò)的中班一直玩紙，#、剪紙條#折紙，上一級(jí)的很多孩子都能將一張16開(kāi)的紙剪成從教室前面到教室后面那么長(zhǎng)，折紙一學(xué)期下來(lái)也能這20種，孩子的動(dòng)手能里有了很大的提高。如果你還有什么好的建議和方法，可以提出來(lái)，咱們來(lái)研究一下。
三：針對(duì)每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們會(huì)制定不同的相應(yīng)的措施，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)多表?yè)P(yáng)，讓他更優(yōu)秀，對(duì)內(nèi)向、不愛(ài)說(shuō)話的孩子我們會(huì)多給他提供鍛煉展示自己的機(jī)會(huì)，多讓他在小朋友面前變現(xiàn)自己，讓他變得更大膽，更自信。對(duì)這些細(xì)食的孩子，我們更要細(xì)心呵護(hù)，但一定需要家長(zhǎng)的配合。你別天天在家喂飯?，F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，比較任性、自私、，我們首先讓孩子們學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)分享。
為了我們能最快了解每一個(gè)孩子，孩子能最快的適應(yīng)新班級(jí)的生活，給家長(zhǎng)布置一個(gè)作業(yè)：把孩子的優(yōu)點(diǎn)和存在的不足用紙寫下來(lái)，開(kāi)學(xué)的時(shí)候一塊帶來(lái)交給我。必須完成的。
《三》還有幾件事情需要大家配合的。
1希望家長(zhǎng)多支持我們的工作，按時(shí)接送孩子，嚴(yán)格并堅(jiān)持使用接送卡。
2早上入園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查好孩子別把帶有危險(xiǎn)的東西帶到幼兒園來(lái)。咱們都要教育孩子不玩尖銳的東西或其他有危險(xiǎn)的物品(如:豆類、硬幣、小棒、牙簽、藥等等)。在孩子入園前家長(zhǎng)做好檢查。
3、如果你的電話有什么變動(dòng)請(qǐng)及時(shí)告訴我們，便于聯(lián)系。孩子早上上幼兒園有什么不舒服也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以便于我們更及時(shí)的關(guān)注。孩子有特殊情況，比如家里有事或孩子生病了不能來(lái)園，一定要打電話告訴我們，也可以讓孩子自己請(qǐng)假，這樣既便于我們能及時(shí)了解孩子的情況，也能使孩子懂得了有事要請(qǐng)假的道理，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
4大家也看到了，前面幼兒園新建，以后接送孩子跟小學(xué)都走東門。難免有時(shí)候會(huì)沖突，咱們家長(zhǎng)接送孩子是一定把車或者車子放在路南邊，告訴老人別騎著車子進(jìn)校園，以免發(fā)生不安全的因素。
5、若孩子生病服藥請(qǐng)登記好幼兒姓名、服用劑量、交給老師，由老師統(tǒng)一給孩子服藥。務(wù)必寫清楚，防止漏服現(xiàn)象。
6各位家長(zhǎng)都很忙，沒(méi)有多少時(shí)間湊到一起來(lái)研究孩子，我為大家提供一個(gè)交流的平臺(tái)，一個(gè)苗苗二班家長(zhǎng)群，有興趣的家長(zhǎng)可以加入進(jìn)來(lái)，一塊來(lái)探討孩子成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
7現(xiàn)在天氣涼了，及時(shí)給孩子添加衣服，開(kāi)學(xué)時(shí)給孩子帶床小薄被子。
我就說(shuō)這些吧，再次感謝給位家長(zhǎng)，在新學(xué)期中希望大家給我們提出寶貴的意見(jiàn)，謝謝大家!
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