文明校園的講話稿(精選16篇)

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文明校園的講話稿(精選16篇)
時(shí)間:2023-11-24 22:35:14     小編:雅蕊

總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種總結(jié),同時(shí)也是為了更好地面對(duì)未來(lái)。避免使用太多的排比句或長(zhǎng)句,盡量采用簡(jiǎn)單明了的表達(dá)方式。那么,我們來(lái)看看下面這些案例中的教訓(xùn)和啟示吧。

文明校園的講話稿篇一

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我是初二18班的王xx,今天,我國(guó)旗下講話的題目是《校園文明從我做起》。今年的開學(xué)典禮上,幾位實(shí)驗(yàn)學(xué)子“何以中國(guó)何以實(shí)驗(yàn)”的分享,想必大家和我一樣,還歷歷在目吧。實(shí)驗(yàn)人的身上,健全個(gè)性和品學(xué)格局得以傳承,既能自律求真,又能開拓創(chuàng)新,既有人文情懷又有歷史擔(dān)當(dāng)。何以實(shí)驗(yàn)?對(duì)于每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人來(lái)講,我們的言行應(yīng)是最好的文明的'名片,我們所邁出的每一步都應(yīng)該鐫刻著人類文明的印記。正向楊文芝校長(zhǎng)多次提到的:“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,讓成績(jī)成為優(yōu)秀的附屬品?!?/p>

走在我們干凈整潔的校園,我常常被一些文明的細(xì)節(jié)感動(dòng)著。早上進(jìn)校門測(cè)體溫排隊(duì)而入,忙碌中透著秩序;走廊里、樓梯上,校園隨處可以聽到一聲聲:“老師好!”欣喜而又不失禮節(jié);丟失的校服等物品總是會(huì)再次出現(xiàn)在校園的失物招領(lǐng)處,溫馨而又美好;體育課后互相攙扶著走向醫(yī)務(wù)室的同學(xué),傳遞著互幫互助的同學(xué)情誼;無(wú)人監(jiān)考時(shí)奮筆疾書心無(wú)旁騖,誠(chéng)信中透著幾分篤定……可是在我們的校園,確實(shí)也存在著拿不文明言行當(dāng)張揚(yáng)個(gè)性而大行其道的現(xiàn)象。在教室吃東西者有之;脫口而出臟話者有之;上課,臺(tái)上老師循循善誘,臺(tái)下神游萬(wàn)里者有之,唾沫橫飛者有之……如此和實(shí)驗(yàn)精神大相背離的言行,確實(shí)不應(yīng)該出現(xiàn)在我們的校園。明代大哲學(xué)家王陽(yáng)明提出“知行合一”,清華的日晷上刻著“行勝于言”!我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”“行勝于言”上下功夫,告別不文明的行為?!白袷匦R?guī),謹(jǐn)言慎行,垃圾分類,厲行節(jié)約!”養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

隨著人們對(duì)生活環(huán)境關(guān)注度的不斷提升,生活垃圾的處理成為城市環(huán)境治理的重要關(guān)注領(lǐng)域。北京市進(jìn)行垃圾分類工作意義重大,垃圾分類收集是垃圾無(wú)害化處理的先決條件,可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。作為中學(xué)生,理應(yīng)承擔(dān)起宣傳的任務(wù),實(shí)踐的任務(wù)。既要辨識(shí)四類垃圾,又要自覺(jué)進(jìn)行分類處理。

“從我做起,從自身做起!”讓垃圾分類也成為像吃飯、喝水一樣自然而然的習(xí)慣,讓文明禮儀之花在校園的每一個(gè)角落自由的綻放。

謝謝大家!

文明校園的講話稿篇二

老師們、同學(xué)們:早上好!

藍(lán)天和白云的心一樣,希望白鴿自由翱翔。

老師和父母的心一樣,希望我們健康成長(zhǎng)。

是一個(gè)永恒的話題。先讓我為大家講述兩個(gè)事例:

第一個(gè)事例是:新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):不文明行為也是國(guó)恥。

第二個(gè)事例是:據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道,國(guó)慶節(jié)后的天-安-門廣場(chǎng),隨處可見的口香糖殘跡,顯得格外刺眼,40萬(wàn)平方米的天-安-門廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?,有的地方不到一平方米的地面上竟?塊口香糖污漬,密密麻麻的斑痕與天-安-門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。

人生因什么而精彩?答案很多,但有一個(gè)答案一定正確合理-——人生因文明而精彩。以上兩個(gè)事例表明,文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的,通過(guò)這些細(xì)節(jié),我們看見了文明離我們國(guó)家還有一定距離。

文明是一種進(jìn)步,是思想的科學(xué),行為的端正,習(xí)慣的改善,從教育成長(zhǎng)的角度,文明是告別昨日的無(wú)知和粗俗,是自覺(jué)的控制,是人性戰(zhàn)勝。

文明的學(xué)生,一定是講禮貌的人。禮貌用語(yǔ)在他嘴邊,遠(yuǎn)離污言穢語(yǔ),他懂得要想別人尊重自己,自己首先要尊重別人,因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要。

文明的學(xué)生,一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣愛護(hù)公共財(cái)物的人。他愛學(xué)校的一草一木,不會(huì)踐踏草坪,不會(huì)亂涂亂畫,更不會(huì)踢門、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻、制止破壞行為,及時(shí)報(bào)告。他會(huì)自覺(jué)維護(hù)校園環(huán)境,他更不會(huì)亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片,而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等,因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,把美好留給他人和自己。

構(gòu)建和-諧校園需建立和-諧的師生關(guān)系。師生互敬互愛,從而打造和-諧的學(xué)習(xí)氛圍。種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神,將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。

構(gòu)建和-諧校園需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明,從而打造和-諧的校園文化。

老師們、同學(xué)們,洪江區(qū)創(chuàng)建省級(jí)文明城區(qū)正在如火如荼的進(jìn)行中,作為全區(qū)窗口學(xué)校的主人,我們也應(yīng)該積極加入進(jìn)來(lái),在倡導(dǎo)文明、構(gòu)建和-諧中當(dāng)好先鋒表率,讓我們共同努力,奏響和-諧校園的樂(lè)章,為洪江區(qū)創(chuàng)建省級(jí)文明城區(qū)提供強(qiáng)大的正能量。

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!我是八(1)班的 ,今天我講話的題目是《文明禮儀在校園》。 什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程與手段,也可以說(shuō)文明禮儀體現(xiàn)的是個(gè)人的素質(zhì)與修養(yǎng),從傳播的角度來(lái)看,禮儀可以說(shuō)是在人際交往中進(jìn)行相互溝通的技巧。

作為新時(shí)代的中學(xué)生,文明禮儀的道理大家都清楚。不過(guò),在實(shí)際生活中,有一些現(xiàn)象卻是與文明禮儀的要求相去甚遠(yuǎn)。例如,天熱了,有不少同學(xué)買冷飲、冰棒,卻隨手丟棄包裝袋和沒(méi)吃完的冰棒,到處飄著包裝袋和隨處可見已融化冰棒的學(xué)校,還是那個(gè)適合我們學(xué)習(xí)的地方嗎?這種現(xiàn)象不僅影響了個(gè)人的文明禮儀形象,也會(huì)影響我們學(xué)校的整體形象。

中華民族是具有5000年文明史的“禮儀之邦”。講文明、用禮儀,不僅是展示民族精神的外在形式,也是個(gè)人道德品質(zhì)和個(gè)性形成的內(nèi)在因素。校園禮儀可以從以下五個(gè)方面體現(xiàn)出來(lái):一要禮貌待人。讓“你好”“謝謝”、“對(duì)不起”等禮貌用語(yǔ),讓“微笑”、“點(diǎn)頭”、“右行禮讓”等體態(tài)語(yǔ)言共同架起人與人之間最寶貴的感情橋梁。二要遵守秩序。在學(xué)校內(nèi)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,做到課堂有紀(jì)律,課間有秩序;在校外自覺(jué)遵守社會(huì)公德,維護(hù)社會(huì)秩序。三要保持環(huán)境衛(wèi)生。不亂扔紙屑,見到紙屑主動(dòng)撿起。四要愛護(hù)公物。不在墻壁上和課桌椅上亂涂亂畫等。五要有愛心。在關(guān)心和幫助別人的同時(shí)學(xué)習(xí)寬容別人,諒解別人,尊重別人。 禮儀是人類文明的標(biāo)尺,是美好心靈的展現(xiàn)。人生活在社會(huì)里,注重儀表形象,養(yǎng)成文明習(xí)慣,掌握交往禮儀,融洽人際關(guān)系,這是我們每一個(gè)人人生旅途中必修的一門課程。作為一個(gè)有理想、有追求的現(xiàn)代人,注重禮儀的自我修養(yǎng),即在學(xué)習(xí)禮儀、運(yùn)用禮儀中,對(duì)儀容、舉止、表情、服飾、談吐和待人接物等六個(gè)方面,都能展現(xiàn)出一個(gè)人的教養(yǎng)。并在社會(huì)交往中,有所為,有所不為,自覺(jué)地運(yùn)用禮儀規(guī)范,方算知書達(dá)理,方稱得上是一個(gè)有教養(yǎng)的人。只有嚴(yán)格要求自己,才能做到“舉止文明,處世得體”,方可“有禮走遍天下”。

同學(xué)們,溫良恭禮讓,是我們民族的傳統(tǒng)美德。荀子云:“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧。”繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀是我們中學(xué)生義不容辭的`責(zé)任,是一個(gè)人陶冶情操提高自身修養(yǎng)的需要,更是建設(shè)美麗和-諧校園的需要,我們要從我做起,從身邊的每一件小事做起,讓文明禮儀之花把武橋中學(xué)裝點(diǎn)得更加美麗!

我的講話結(jié)束了,謝謝大家!

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

早上好!我們鋼屯小學(xué)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,克服種種困難,經(jīng)過(guò)全校師生的不懈努力,我們已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造了一個(gè)良好的文化氛圍,創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長(zhǎng)空間。在晨光下,在微風(fēng)里,在實(shí)小的殿堂中,同學(xué)們正在茁壯成長(zhǎng)??墒蔷驮谶@塊美麗的校園中,也會(huì)出現(xiàn)一些不和-諧的音符,偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如:清掃剛結(jié)束后的校園,就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋,飲料罐,冰糕紙;在整潔的校園里,有我們同學(xué)丟的紙屑,塑料袋;在書聲瑯瑯的課堂上,有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩,追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)受一些不良習(xí)慣的影響,講粗話,臟話,爭(zhēng)吵,打架,搞不團(tuán)結(jié)。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上,但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和-諧的育人環(huán)境,與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì),一個(gè)城市的文明程度取決于市民的素質(zhì),一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。

同學(xué)們,你們是否想過(guò)我們的文明與否,不僅代表著我們個(gè)人的形象,也代表著學(xué)校的形象。因此,從現(xiàn)在起,我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠(chéng)友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生;做一個(gè)文明、健康向上的21世紀(jì)的“四有”新人。同學(xué)們讓我們攜起手來(lái),共建一個(gè)文明、美麗的校園,讓我們實(shí)小的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人,讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。同時(shí)也讓我們用我們的文明行為影響自己的家庭,影響自己生活的社區(qū),影響自己周圍的街道,為我們淄川創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我演講的題目是“文明校園,從我做起” 。

記得有人說(shuō)過(guò):人,一撇一捺,寫起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考:我要成為怎樣的人。一百個(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。

中華民族是世界公認(rèn)的文明禮儀之邦。溫文儒雅,謙恭禮讓,落落大方是代代相傳的傳統(tǒng)美德。繼承傳統(tǒng)、倡導(dǎo)文明、講究禮儀、樹立新風(fēng)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的明確的要求,是我市構(gòu)建文明衛(wèi)生城市的需要,是當(dāng)代中學(xué)生義不容辭的責(zé)任!

荀子說(shuō):“不學(xué)禮無(wú)以立,人無(wú)禮則不生,事無(wú)禮則不成,國(guó)無(wú)禮則不寧?!蔽拿鞑粌H是一個(gè)國(guó)家千百年來(lái)積淀成的文化底蘊(yùn),更應(yīng)該是每個(gè)人行為的體現(xiàn)。我們二中學(xué)子身為同齡人中的佼佼者,更應(yīng)該明白“人無(wú)禮不立”的道理。當(dāng)你收回一句溜到嘴邊的臟話,當(dāng)你寧肯繞遠(yuǎn)而不從學(xué)校植物園穿過(guò),當(dāng)你抓住風(fēng)中一片翻飛的紙片,當(dāng)你認(rèn)真的擰上水龍頭……你已經(jīng)行走在了春天里,播下了文明的種子,來(lái)日必將綻放燦爛的文明之花。

心靈越高貴,姿態(tài)越低微。我們每個(gè)人要自覺(jué)檢視自己的行為,是否符合文明人的標(biāo)準(zhǔn)。當(dāng)你自詡為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的青年,你的身后是否有你扔下的垃圾?當(dāng)你自詡為高素質(zhì)的名校學(xué)生,你是否把紙團(tuán)像拋籃球一樣扔到了垃圾桶外面?當(dāng)你自詡為文質(zhì)彬彬的紳士或優(yōu)雅嫻靜的淑女,你又是否用不雅的言語(yǔ)宣泄情緒?很多時(shí)候文明在我們口中,但沒(méi)在心上;在書本里,但沒(méi)在行動(dòng)中。我們需要真正繼承先哲傳遞給我們的文明的智慧。

現(xiàn)在,我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,我們的一舉一動(dòng),將潛移默化的影響到我們的人生走向,決定著我們將擁有什么樣的品格,成為什么樣的人。所以,擁有知識(shí)和技能還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,我們要做一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子,要成為一個(gè)身心和-諧發(fā)展的現(xiàn)代文明人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,擁有文明,那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明中學(xué)生,請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,不說(shuō)粗話、不隨地吐痰;管住我們的手,不亂扔垃圾、不打架斗毆;管住我們的腳,不踐踏草坪。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,說(shuō)的就是要學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人, 學(xué)做文明人,做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者,做文明校園的建設(shè)者。

文明是巍巍雪山,圣潔莊嚴(yán);文明是涓涓細(xì)流,澤潤(rùn)心田。

同學(xué)們,請(qǐng)從現(xiàn)在開始,文明我們的行為,和-諧我們的校園。讓文明禮儀之花在二園處處盛開。 我相信,經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力,一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更加文明美好的和-諧校園!

我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

高二11班全體同學(xué)

2015年12月1日

文明校園的講話稿篇三

尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

今天我國(guó)旗下講話的題目是《創(chuàng)建和諧校園,爭(zhēng)做文明學(xué)生》。

文明是什么呢?文明是路上相遇時(shí)的微笑與問(wèn)好,是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助,是上下樓梯時(shí)的靠右行,是對(duì)生活學(xué)習(xí)環(huán)境的自覺(jué)保護(hù)。

然而令人遺憾的是,在我們身邊,仍有一些不文明的現(xiàn)象:樓道內(nèi)的垃圾口總能見到白色垃圾;課間有的同學(xué)還在走廊上追逐打鬧。同學(xué)們,我們要自覺(jué)糾正這些不文明的行為,從自己做起,從細(xì)微之處做起,和文明交朋友,爭(zhēng)做文明的學(xué)生:

用我們的口,禮貌地問(wèn)好、打招呼,管住我們的口,不吵鬧,不說(shuō)臟話,不隨地吐痰;

用我們的手去幫助有困難的人,管住我們的手,不亂扔垃圾;

用我們輕輕的腳步,營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園,管住我們的腳,不橫沖直撞,不踐踏草坪。

相信我們每個(gè)人都一定能夠做到,那樣的話,天會(huì)更藍(lán),水會(huì)更清,我們的校園會(huì)更美麗!

同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的學(xué)習(xí)和生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

謝謝大家!

文明校園的講話稿篇四

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家早上好!

我是初二18班的王若萱,今天,我國(guó)旗下講話的題目是《校園文明從我做起》。今年的開學(xué)典禮上,幾位實(shí)驗(yàn)學(xué)子“何以中國(guó)何以實(shí)驗(yàn)”的`分享,想必大家和我一樣,還歷歷在目吧。實(shí)驗(yàn)人的身上,健全個(gè)性和品學(xué)格局得以傳承,既能自律求真,又能開拓創(chuàng)新,既有人文情懷又有歷史擔(dān)當(dāng)。何以實(shí)驗(yàn)?對(duì)于每一個(gè)實(shí)驗(yàn)人來(lái)講,我們的言行應(yīng)是最好的文明的名片,我們所邁出的每一步都應(yīng)該鐫刻著人類文明的印記。正向楊文芝校長(zhǎng)多次提到的:“讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣,讓成績(jī)成為優(yōu)秀的附屬品?!?/p>

走在我們干凈整潔的校園,我常常被一些文明的細(xì)節(jié)感動(dòng)著。早上進(jìn)校門測(cè)體溫排隊(duì)而入,忙碌中透著秩序;走廊里、樓梯上,校園隨處可以聽到一聲聲:“老師好!”欣喜而又不失禮節(jié);丟失的校服等物品總是會(huì)再次出現(xiàn)在校園的失物招領(lǐng)處,溫馨而又美好;體育課后互相攙扶著走向醫(yī)務(wù)室的同學(xué),傳遞著互幫互助的同學(xué)情誼;無(wú)人監(jiān)考時(shí)奮筆疾書心無(wú)旁騖,誠(chéng)信中透著幾分篤定……可是在我們的校園,確實(shí)也存在著拿不文明言行當(dāng)張揚(yáng)個(gè)性而大行其道的現(xiàn)象。在教室吃東西者有之;脫口而出臟話者有之;上課,臺(tái)上老師循循善誘,臺(tái)下神游萬(wàn)里者有之,唾沫橫飛者有之……如此和實(shí)驗(yàn)精神大相背離的言行,確實(shí)不應(yīng)該出現(xiàn)在我們的校園。明代大哲學(xué)家王陽(yáng)明提出“知行合一”,清華的日晷上刻著“行勝于言”!我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”“行勝于言”上下功夫,告別不文明的行為?!白袷匦R?guī),謹(jǐn)言慎行,垃圾分類,厲行節(jié)約!”養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

隨著人們對(duì)生活環(huán)境關(guān)注度的不斷提升,生活垃圾的處理成為城市環(huán)境治理的重要關(guān)注領(lǐng)域。北京市進(jìn)行垃圾分類工作意義重大,垃圾分類收集是垃圾無(wú)害化處理的先決條件,可以減少垃圾處理量和處理設(shè)備,降低處理成本,減少土地資源的消耗,具有社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、生態(tài)三方面的效益。作為中學(xué)生,理應(yīng)承擔(dān)起宣傳的任務(wù),實(shí)踐的任務(wù)。既要辨識(shí)四類垃圾,又要自覺(jué)進(jìn)行分類處理。

“從我做起,從自身做起!”讓垃圾分類也成為像吃飯、喝水一樣自然而然的習(xí)慣,讓文明禮儀之花在校園的每一個(gè)角落自由的綻放。

謝謝大家!

文明校園的講話稿篇五

老師們、同學(xué)們:

大家好!

大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》。

古人說(shuō),“不學(xué)禮,無(wú)以立”。就是說(shuō),你不學(xué)“禮”,就沒(méi)法在社會(huì)中立身。

那么,什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō),禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。

禮儀是無(wú)處不在的,它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)光明媚的九月,一切都充滿了生機(jī),意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢?我們小學(xué)生要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。

升旗儀式最為莊嚴(yán)。這凝聚著文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消失,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省?;ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。

在9月這個(gè)文明禮貌月,整個(gè)校園都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,我,他,便是其中的一份子。相信自己,我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。

我的演講結(jié)束,謝謝大家!

此致

敬禮

文明校園的講話稿篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

大家好,我是來(lái)自xxxxxx的xxxxxx,今天演講的題目是《學(xué)習(xí)梁?jiǎn)⒊?,塑造青少年品格》?/p>

曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人生百年,立于幼學(xué)”,曾說(shuō)過(guò)“青少年是點(diǎn)鐘的太陽(yáng)”,我們正處在學(xué)知識(shí)、樹理想的幼學(xué)階段。但是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)什么樣的知識(shí)、樹立什么樣的理想呢?我想,梁?jiǎn)⒊壬鸀槲覀冎袑W(xué)生做出了好榜樣。

梁?jiǎn)⒊壬且晃粋ゴ蟮膶?shí)干家,也是一位偉大的思想家,當(dāng)時(shí)的他只有十七八歲,卻可以在國(guó)家危難的時(shí)候,第一個(gè)站出來(lái)對(duì)著霸權(quán)說(shuō)“不”,這全因?yàn)樗闹袘阎鴮?duì)祖國(guó)的熱愛,更因?yàn)樗佑|了國(guó)外先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí),在這兩種條件的作用下,才會(huì)發(fā)出吼聲,宣泄對(duì)舊社會(huì)的不滿和對(duì)新社會(huì)的期盼,也正是在這兩種條件的作用下,他即使流落日本、面對(duì)生命危險(xiǎn)也毫不妥協(xié)。

雖然與梁?jiǎn)⒊壬啾龋覀兯幍纳鐣?huì)沒(méi)有外敵入侵,但是我們卻也應(yīng)該學(xué)習(xí)并踐行梁?jiǎn)⒊壬倪@兩種品格精神——關(guān)心國(guó)家大事的品格和學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)的精神。其實(shí),從小學(xué)到初中,老師們也一直在塑造我們熱愛祖國(guó)的品格、學(xué)習(xí)知識(shí)的熱情,作為新時(shí)代的中學(xué)生,也必須樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、人生目標(biāo),才能實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

關(guān)心國(guó)家大事,樹立我們的愛國(guó)情感,和我們中學(xué)生的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān),單說(shuō)我們每年中考其中的一項(xiàng)考點(diǎn)就是國(guó)家時(shí)事,就可以看出國(guó)家對(duì)培養(yǎng)我們青少年愛國(guó)意識(shí)的重視程度。而作為新時(shí)代的中學(xué)生,我們卻不把考試當(dāng)做自己關(guān)心國(guó)家大事的動(dòng)力,而應(yīng)該把這件事情當(dāng)做一種義務(wù),這樣才不會(huì)出現(xiàn)連“9月20日”是國(guó)防安全日都不知道的尷尬。我們的老師一直提倡我們將按時(shí)觀看新聞聯(lián)播當(dāng)成一個(gè)良好的`習(xí)慣,這不僅促使我們了解了我國(guó)的一些現(xiàn)實(shí)情況,更使我們進(jìn)一步探究歷史、學(xué)習(xí)歷史,在不忘國(guó)恥的同時(shí)用正確的態(tài)度,去看待一些新聞,如:、獨(dú)島事件等等。但是光知道歷史是不夠的,還需要思考,在班級(jí)活動(dòng)中,尤其是在政治思想教育課上,要善于思考、善于發(fā)問(wèn),跟緊老師,做一個(gè)思想過(guò)關(guān)的學(xué)生。

而在科學(xué)文化知識(shí)的學(xué)習(xí)上,我們更應(yīng)該盡力做到,這也是我們的本職任務(wù)。如同梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)過(guò)的,我們的學(xué)習(xí)主要包括兩方面:泛讀和精讀,既要學(xué)習(xí)課堂上的知識(shí),也要積極閱讀課外的知識(shí),當(dāng)一個(gè)德智體美全面發(fā)展的中學(xué)生。而我們的各科老師在學(xué)習(xí)中,真正地起到了引領(lǐng)我們的作用,他們不僅教授我們各個(gè)學(xué)科的知識(shí),更在課堂上積極引導(dǎo)我們思考,引入一些當(dāng)前的時(shí)興話題,在告訴我們課外知識(shí)的用時(shí),也向我們傳達(dá)了正面的思想和教育。我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中,也要積極配合老師,多想、多問(wèn)、多學(xué),在老師的影響和指導(dǎo)的作用下,爭(zhēng)取學(xué)完、學(xué)好我們初中的課程,為今后高中的學(xué)習(xí)建立良好的基礎(chǔ)。

最后,我想用梁?jiǎn)⒊壬脑拋?lái)結(jié)束我的演講,“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步”,短短幾句話,道出的是梁?jiǎn)⒊壬鷮?duì)祖國(guó)的期盼、對(duì)少年的期許,而作為一名中學(xué)生,我們是祖國(guó)前進(jìn)的動(dòng)力,更應(yīng)該將梁?jiǎn)⒊壬倪@兩句話牢牢地記在心里,努力學(xué)習(xí)各門課程的知識(shí),樹立愛國(guó)思想和國(guó)防思想,為我們家鄉(xiāng)、祖國(guó)的未來(lái)努力、奮發(fā)向上。我的演講完畢,謝謝大家。

文明校園的講話稿篇七

敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

大家早晨好!今天我講話的題目是《把文明留給校園》。

中華民族有著悠久的歷史和豐富的文化,自古就被稱為“禮儀之邦”。位卑未敢忘憂國(guó)的愛國(guó)精神,相濡以沫的互助精神,學(xué)而時(shí)習(xí)的治學(xué)精神,知行合的實(shí)踐精神……這些都是中華民族的傳統(tǒng)美德。

我們作為跨世紀(jì)的中學(xué)生,固然該有開拓創(chuàng)新精神,用現(xiàn)代知識(shí)武裝頭腦,但傳統(tǒng)美德不可棄,文明禮儀更是不可失。

某天在男生宿舍前,遇到一個(gè)男生,不說(shuō)話則已,一出口就是臟話,可謂是出口成“臟”。講完后,一旁的各位同學(xué)大聲哄笑,可笑過(guò)之后,難道不該引起我們深思嗎?想來(lái)這位男生留給人的印象是不佳的,因?yàn)槿藗円苍S會(huì)忘記他所說(shuō)的臟話,但他這種不文明的行為卻永遠(yuǎn)的印在人們的腦海里。校園中與之類似的事件是隨處可見。一些同學(xué)將食品包裝袋隨手亂扔,他們留給校園的是紛飛的垃圾;春暖花開,一些同學(xué)攀枝摘朵,他們留給校園的是殘枝敗葉;還有一些同學(xué)在課桌上亂刻亂畫,他們留給校園的是“累累傷痕”。那么你的生命中,已經(jīng)經(jīng)歷了許多事,到過(guò)許多地方,接觸了許多人。俗話說(shuō)“人過(guò)留名,雁過(guò)留聲”,你從人生的舞臺(tái)上走過(guò),也應(yīng)該留下點(diǎn)什么吧!是留下一句令人瞠目結(jié)舌的粗話,還是一個(gè)令人回味無(wú)窮的微笑呢?在這里,我只想說(shuō)一句:“請(qǐng)把最美好的東西留下!請(qǐng)把文明留給校園!”干凈的樓梯、一塵不染的衛(wèi)生墻、整潔的教室、溫馨的寢室,撞著別人時(shí)一聲“對(duì)不起”,他人心煩時(shí),一個(gè)善意的微笑……這些不正是校園文明的代言詞嗎?高爾基曾經(jīng)告訴他的兒子:“要是你在任何時(shí)候任何地方,留給人們的都是美好的東西――鮮花和思想,那么你的生活將會(huì)是輕松愉快的?!闭?qǐng)把最美好的東西留下,作為一個(gè)客人,應(yīng)當(dāng)把禮貌留給主人,作為一個(gè)主人,應(yīng)當(dāng)把熱情留給客人。那么,我們呢?只有不斷的提升自己的品德修養(yǎng),才能與時(shí)俱進(jìn),成為祖國(guó)的棟梁!

謝謝大家!

文明校園的講話稿篇八

親愛的同學(xué)們:

早上好!今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。

校園內(nèi),一些衣著整潔的學(xué)生邊走邊聊,隨手丟下剛剛吃剩的香蕉皮;影劇院里,有些觀眾邊看電影邊嗑瓜子,瓜子殼丟了一地;路邊的花壇里,鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學(xué)們,當(dāng)你看到這些情景時(shí),有什么感想呢?快快行動(dòng)起來(lái),做一個(gè)文明的現(xiàn)代人,用我們的文明行為影響自己的家庭,影響我們的校園,讓這個(gè)世界清潔起來(lái)。

不要把“講文明、懂禮貌”當(dāng)作一件小事來(lái)對(duì)待,因?yàn)樗梢蕴岣咭粋€(gè)人的素質(zhì),它可以提供你生活中的機(jī)遇;它甚至可以改變一個(gè)人的命運(yùn),可以提升一個(gè)民族的形象。

講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話,它從我們上學(xué)的第一天起就一直陪伴著我們走到現(xiàn)在,然而這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字又有幾個(gè)同學(xué)能真正做到呢?你是否在接受了老師的幫助后,客氣地說(shuō)一聲“謝謝您”,你是否在和老師碰面時(shí),微笑的說(shuō)一聲“老師好”,你是否在放學(xué)的路上見到老師時(shí)禮貌地說(shuō)一聲“老師再見”,你是否在違反了學(xué)校紀(jì)律時(shí)抱歉地向老師說(shuō)一聲“老師對(duì)不起”。

也許我們很多同學(xué)不善言表,也許我們很多同學(xué)不好意思正視老師的面龐,只愿在心里為老師默默祝愿……孰不知,當(dāng)我們把自己的感激和祝福用言行表達(dá)出來(lái)時(shí),不僅讓我們能夠不斷進(jìn)步,而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰,更重要的是它展現(xiàn)出了我們的人格品質(zhì),折射出了我們的素質(zhì)涵養(yǎng)!

同學(xué)們,講文明、懂禮貌,做一個(gè)文明的人是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)人的基本要求,是一個(gè)能夠建功立業(yè),成就光輝偉業(yè)的必備條件;而對(duì)于我們現(xiàn)在來(lái)說(shuō),最起碼要做一個(gè)文明的小學(xué)生。因此我希望:我們要把“講文明、懂禮貌”作為我們生活的一項(xiàng)基本行為準(zhǔn)則,把它內(nèi)化為一種自覺(jué)的行為!當(dāng)我們得到別人幫助時(shí),客氣地說(shuō)一聲“謝謝你”,當(dāng)遇到老師時(shí),微笑地說(shuō)聲“老師好”,當(dāng)給別人添了麻煩時(shí)說(shuō)一聲“對(duì)不起”……這些最樸實(shí)的話語(yǔ),流露出的.是發(fā)自丹心的真摯情感,他們感受到的是100度的熱情!

一聲“謝謝”表達(dá)了對(duì)對(duì)方的無(wú)限感激,一聲“老師好”傳遞了對(duì)老師由衷的欽敬;同學(xué)們,讓我們用一份情感來(lái)遵守“講文明、懂禮貌”的標(biāo)語(yǔ),用一份行動(dòng)使文明禮貌之風(fēng)永駐我們的校園!

此致

敬禮

文明校園的講話稿篇九

敬愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

我叫武國(guó)寧,是修武縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)五四班的學(xué)生。我演講的題目是“讓文明走進(jìn)校園?!?/p>

作為具有5000年文明禮儀之邦的小主人,應(yīng)該怎樣去做一個(gè)文明的人?文明是一種律己、敬人的行為規(guī)范,是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。

文明需要刻不容緩走進(jìn)我們的校園!

當(dāng)我們乘坐公交車的時(shí)候,總是為能搶到座位而沾沾自喜,不曾想到旁邊白發(fā)蒼蒼的老人;當(dāng)我們是行人的時(shí)候,管他有沒(méi)有紅綠燈,有沒(méi)有人行道,怎么近怎么快就怎么走,從來(lái)不曾想到遵章行駛等候多時(shí)的車輛;當(dāng)我們是游客的時(shí)候,隨地吐痰、踩踏草坪,從來(lái)不曾想到那一片綠色的背后有多少人付出了汗水;當(dāng)我們不耐心的聽著父母的循循教誨,左耳朵進(jìn)右耳朵出的時(shí)候,卻大方地花著他們的血汗錢,挑剔著他們精心準(zhǔn)備的飯菜,從不曾想到他們工作養(yǎng)家的辛苦;當(dāng)我們身處校園,總是追追打打、相互嬉戲,甚至無(wú)視老師的教育,從不曾想到老師為我們付出了多少個(gè)節(jié)假日和星期天。

這一切的一切,都是因?yàn)槲覀兲运剑瑳](méi)有做到律己、沒(méi)有尊重別人。如果我們都能講文明、懂禮儀,我們的校園必然會(huì)煥然一新,校園事件必然能夠杜絕。讓文明走進(jìn)我們的校園義不容辭!

我的演講完了,謝謝大家!

文明校園的講話稿篇十

共建文明校園國(guó)旗下講話稿:學(xué)習(xí)文明規(guī)范共建文明校園我們現(xiàn)在的社會(huì),文明已經(jīng)高度發(fā)展,人們的生活也注重品格提升,各種不文明的現(xiàn)象被大家所唾棄。近期常州市文明辦將進(jìn)行文明城市測(cè)評(píng),校園文明測(cè)評(píng)是其中一環(huán),為了我校學(xué)生能更好適應(yīng)社會(huì)文明發(fā)展形勢(shì),更好提升本人文明素養(yǎng),注重文明細(xì)節(jié)、和諧適應(yīng)集體,特利用本次國(guó)旗下講話做一次文明事項(xiàng)交流。

1、《江蘇省未成年人基本文明禮儀規(guī)范(試行)》

儀表之禮:

1、不紋身不化濃妝;

2、衣著不過(guò)于暴露;

3、不追求名貴服飾

餐飲之禮:

1、用餐時(shí)先請(qǐng)長(zhǎng)輩客人就座再動(dòng)筷;

2、為別人夾菜用公筷;

3、盡量不起身夾菜;

4、提前離席向長(zhǎng)輩客人禮貌打招呼;

5、飯店用餐時(shí)吃不完的食物要打包。

言談之禮:

1、不打聽不泄露別人隱私,不說(shuō)讓別人感到羞愧的話;

2、與別人交談時(shí)多給別人講話時(shí)間;

3、語(yǔ)氣平和,言語(yǔ)謙恭。

待人之禮:

1、學(xué)會(huì)原諒他人;

2、盡力完成答應(yīng)別人的事;

3、上網(wǎng)聊天用語(yǔ)文明,不編發(fā)轉(zhuǎn)發(fā)惡意造謠、誹謗帖子;

4、拜訪他人應(yīng)預(yù)約并及時(shí)赴約;

5、及時(shí)回復(fù)正常交往的手機(jī)短信、電子郵件;

6、尊重少數(shù)民族和外國(guó)友人的風(fēng)俗習(xí)慣。

行走之禮:

1、進(jìn)出電梯等禮讓他人;

2、采取合理方式幫助跌倒路人;

3、不在道路上交流圍觀,擁堵交通;

4、乘坐公共交通工具時(shí)不把腳蹺到前方椅背上。

觀賞之禮:

遵守秩序、愛護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。

四儀:高中生參加最年長(zhǎng)的十八歲成人儀式,每屆高三學(xué)生參加。

2、《常州市文明行為促進(jìn)條例》文明行為倡導(dǎo)第八條公民應(yīng)當(dāng)自覺(jué)踐行以下文明行為:

(一)熱愛祖國(guó),遵紀(jì)守法;

(二)保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源;

(三)維護(hù)市容,愛護(hù)公物;

(四)保持秩序,遵守禮儀;

(五)愛崗敬業(yè),勤勉盡職;

(六)尊老愛幼,鄰里和睦;

(七)誠(chéng)實(shí)守信,友善互助;

(八)文明上網(wǎng),理性表達(dá);

(九)崇尚科學(xué),移風(fēng)易俗。

3、省橫中文明基本要求部分

(1)純凈校園風(fēng)氣,維護(hù)校園風(fēng)氣。禁止男女生不文明交往;我們發(fā)現(xiàn)特別是學(xué)校公共電話亭處,部分男女舉止品味低下,缺失良好家教,污穢學(xué)校書香環(huán)境。

(2)維護(hù)橫中校容,干凈整潔環(huán)境。垃圾入箱進(jìn)庫(kù),自己垃圾自己處理好,不隨地仍垃圾。高一打掃要進(jìn)草坪掃樹葉,高二寶宸樓地面每天都要拖干凈、樓梯窗臺(tái)面每天要擦灰。

(3)誠(chéng)實(shí)守信,友善互助。杜絕撒謊欺騙,杜絕欺辱和欺凌同學(xué),友善互助,健康身心。

同學(xué)們,文明就在身邊,文明伴我前行。有時(shí)文明和安全只隔一條線,不文明駕駛可能就會(huì)車毀人亡;有時(shí)文明和健康只隔一條線,不文明生活習(xí)慣會(huì)影響生理和心理健康;有時(shí)文明和道德只隔一條線,不合時(shí)宜的舉止會(huì)受到絕大多數(shù)同學(xué)的譴責(zé);有時(shí)文明和法律只隔一條線,違規(guī)違紀(jì)的累積將來(lái)就會(huì)受到更嚴(yán)厲的法律懲罰。不文明的言行畢竟是逆社會(huì)規(guī)范,早晚會(huì)有報(bào)應(yīng)的苦果品嘗。大家行動(dòng)起來(lái),抵制不文明現(xiàn)象,勤于規(guī)劃我們青年成長(zhǎng)之路,勿因錯(cuò)念毀前程,積善積德立志向!

文明校園的講話稿篇十一

老師們,同學(xué)們:

大家好!

今天國(guó)旗下講話的主題是:提高文明素質(zhì),創(chuàng)建文明校園。

同學(xué)們,在我們校園不文明的陋習(xí)隨處可見:如亂扔餐巾紙、包裝袋、口罩,垃圾袋扔到屋頂、課間大聲喧嘩……隨手亂扔垃圾成了一種習(xí)慣;課間奔跑成了一種本能,文明的素養(yǎng)也在離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。

有人說(shuō),播下一種行為,收獲一種習(xí)慣,播下一種習(xí)慣,收獲一種品格,播下一種品格,收獲一種命運(yùn)。同學(xué)們,“欲掃天下必須要先掃一屋”,欲成大器必須要先立足于平凡。讓我們把日常行為規(guī)范內(nèi)化為我們的自覺(jué)行動(dòng)。讓文明不再是純粹理念,而是個(gè)人的自覺(jué)言行!讓文明不再是外在的強(qiáng)加約束,而是內(nèi)化的集體自律!讓我們積極投身到“告別不文明”的活動(dòng)中,讓我們用手中的筆,寫下鄭重的承諾――從自身做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,樹立文明形象,爭(zhēng)做文明學(xué)生,共建文明校園!

一、語(yǔ)言文明。俗話說(shuō)“良言入耳三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒?!蔽拿鞯恼Z(yǔ)言可以溫暖三九嚴(yán)寒,可以化干戈為玉帛。因此,做文明學(xué)生,讓我們從文明語(yǔ)言開始,尊重他人,關(guān)懷他人,不和他人爭(zhēng)執(zhí)打罵。在校文明用語(yǔ),與人溝通交流說(shuō)普通話,讓文明之花開遍校園的角角落落,讓優(yōu)美的普通話成為校園的“潮流”。

二、行為舉止文明。行為舉止是折射一個(gè)人心靈的最明麗的一面鏡子,是一個(gè)人內(nèi)心精神世界最好的展示。行為舉止就是要做到尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心他人,不打架斗毆,不破壞公物,不讓歪風(fēng)邪氣盛行。

三、注重道德修養(yǎng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)抓好自己的道德修養(yǎng),養(yǎng)成良好的習(xí)慣并不斷提高自我,完善自我。努力做到:在校我們是合格的學(xué)生,在家我們是孝順的孩子,在社會(huì),我們是文明的傳播者。

我們每個(gè)人進(jìn)步的一小步就是社會(huì)進(jìn)步的一大步,大家的素質(zhì)都提高了,校園就文明了,社會(huì)就文明了。同學(xué)們,試想,校園里的朗朗書聲,暖人的話語(yǔ),得體的舉止這該是多么的相得益彰的美麗畫面啊!讓我們攜起手來(lái),加入文明的行列,爭(zhēng)做文明使者,以實(shí)際行動(dòng)去迎接三實(shí)小燦爛文明的明天吧!

文明校園的講話稿篇十二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們:

大家好!

我叫__,是新埠小學(xué)的一名六年級(jí)學(xué)生我演講的題目是《文明禮儀在校園》。

少年是祖國(guó)的花朵,是祖國(guó)的未來(lái),是初生的太陽(yáng)??葱@紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的“小雛鷹”們?cè)缭鐏?lái)到校門口,微笑的迎接著到校的每一位老師,每一個(gè)同學(xué)。校長(zhǎng),早上好。老師,早上好。同學(xué)你好,多么甜美的微笑,多么親切的問(wèn)候。一聲聲,一句句。洋溢著正個(gè)校園。在看看校園里,二一班的同學(xué)早已沖向工具房拿出了工具各就各位,打掃起校園的衛(wèi)生。哎,那邊有個(gè)同學(xué)扔下一個(gè)早餐盒。噢,是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)。:“小同學(xué),你好,請(qǐng)把那個(gè)早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里好嗎?”說(shuō)完給了小同學(xué)一個(gè)微笑。小朋友急忙撿起早餐盒扔進(jìn)垃圾桶里。:“謝謝你,你真是一個(gè)好孩子?!?/p>

此外,教室里,樓道口,老師辦公室,文明禮儀在校園處處可見。記的我曾經(jīng)在樓道口看到這樣一件事:一位女同學(xué)抱著一疊厚厚的作業(yè)走來(lái),可以看出作業(yè)的高度已經(jīng)高過(guò)女同學(xué)的身高,她盡量躲避人,還嘴里一直說(shuō):“讓讓,麻煩一下,借過(guò)?!彪m然,許多人都讓了女同學(xué),可這時(shí)幾位男同學(xué)在樓道口追趕著,沒(méi)聽到女同學(xué)的聲音?!芭椤保型瑢W(xué)碰到了女同學(xué)的作業(yè)本作業(yè)撒滿了一地,:“對(duì)不起,對(duì)不起,我們不是故意的?!边呎f(shuō)還邊點(diǎn)頭?!迸瑢W(xué)看了看他們,甜甜的一笑,說(shuō):“不礙事,沒(méi)關(guān)系?!倍?,大家一起撿起作業(yè)本。相互微笑著離開了。

是呀。一聲“謝謝”拉近了人一人之間距離,產(chǎn)生了美;一聲“對(duì)不起”化解了劍拔弩張的沖突;一聲“沒(méi)關(guān)系”給人吹去陣陣春風(fēng),滋潤(rùn)著他人的心田。

文明是風(fēng),它可以吹佛每一位同學(xué)的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗!在著開滿鮮花的三月,同學(xué)們讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!從身邊的小事做起、從我們的一言一行做起。新世紀(jì),新時(shí)代,新文明,新校園。我們將挑起傳承文明禮儀的使命,不負(fù)于這教育我們的美麗校園。讓文明禮儀之花在校園處處開放吧!

我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

此致

敬禮

文明校園的講話稿篇十三

同學(xué)們上午好:

文明和諧、衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境是學(xué)校良好形象最直觀的反映,也是我們師生文明素養(yǎng)、文明程度的重要標(biāo)志。走進(jìn)xx的校園,我們能感受到她的美麗優(yōu)雅;漂亮干凈的廣場(chǎng)、整潔紅色的校園外墻、綠草茵茵的足球場(chǎng)、花園式的校園、寬敞明亮的教室,哪一樣不是我們xx人的自豪?哪一處不是我們xx人的驕傲?維護(hù)校園環(huán)境,創(chuàng)建文明校園,是我們每位xx人義不容辭的責(zé)任!

可是,日常生活中,我們常??吹剑诿利悆?yōu)雅的校園里,卻有著不太協(xié)調(diào)、不太和諧的一幕:道路旁、球場(chǎng)邊、走廊里、花叢中、教室里、抽屜內(nèi),消防栓內(nèi),時(shí)常散落著個(gè)別同學(xué)隨意丟棄的果皮、紙屑、飲料瓶、包裝袋、餐巾紙等白色垃圾。這種行為與我們xx人應(yīng)有的文明素養(yǎng)相去甚遠(yuǎn)!

講文明、講秩序、創(chuàng)和諧不是一個(gè)形式主義的話題,而是一個(gè)在形式上和內(nèi)容上高度統(tǒng)一的話題。有同學(xué)問(wèn):一句老師好,就屬于講禮貌了嗎?問(wèn)得好,一句老師好不一定就是自覺(jué)講禮貌講文明,但是連一句老師好都做不到,你又能用什么體現(xiàn)你的文明、你的禮貌。地上有張紙屑,彎彎腰拾起來(lái)這樣的小事你不屑做,那么又有什么資格談立大志、做大事。能為者為之,不能為者努力為之,未來(lái)必成大器。知識(shí)改變命運(yùn),但獲得知識(shí)的前提是習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)。

也許有同學(xué)認(rèn)為學(xué)校是讀書的地方,學(xué)生好好讀書,老師好好教書就行了。干嘛上要管發(fā)型,下要管拖鞋,有必要嗎?我們的回答是完全必要,非常必要,我們堅(jiān)信讀好書必先做好人,塑造好人是一個(gè)非常寵大的系統(tǒng)工程,學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,方方面面的全面要求,最終才能匯成人生的大江大河,你的一生將受用不盡。

學(xué)校是我家,文明衛(wèi)生靠大家。我們是xx的主人,校園的綠化、美化、凈化需要我們共同努力。蕪湖縣是全國(guó)文明縣城,蕪湖縣xx也是省先進(jìn)文明單位,為鞏固和發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)良的校風(fēng)和學(xué)風(fēng),展現(xiàn)xx人的素質(zhì)修養(yǎng),讓我們的校園更潔凈、更美麗,更和諧?,F(xiàn)在以我從事近三十年的教學(xué)高工作,特別想和同學(xué)們講下面四句話:

每天做好教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)的清潔、保潔工作,共同維護(hù)好校園環(huán)境。全體學(xué)生要嚴(yán)格按照“蕪湖縣xx學(xué)生行為規(guī)范”和“班級(jí)量化標(biāo)準(zhǔn)”進(jìn)行檢查、督促。記得一位偉人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“把語(yǔ)言化作行動(dòng),比把行動(dòng)化作語(yǔ)言要困難的多”。

注意個(gè)人形象,不在路上邊走邊吃東西邊丟垃圾,不將零食、早點(diǎn)和一次性用品帶入運(yùn)動(dòng)區(qū)和教學(xué)區(qū),比如上課同桌走神時(shí)要提醒一下,同學(xué)之間發(fā)生摩擦應(yīng)提醒一下,開會(huì)時(shí)某同學(xué)講話應(yīng)提醒一下。

隨時(shí)撿起零星垃圾,放進(jìn)垃圾桶內(nèi),確保人過(guò)地潔,做文明xx人。xx即將舉行陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì),我們倡議同學(xué)們做到在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)中不制造垃圾,見到垃圾,就彎腰撿起,不讓這些垃圾污染我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng),打造一次綠色環(huán)保的運(yùn)動(dòng)會(huì)。充分體現(xiàn)我們xx人的高素質(zhì),國(guó)人素質(zhì)提升,從我做起。

只有講秩序,才是一個(gè)文明人的體現(xiàn),只有講秩序,才能共建一個(gè)文明社會(huì),只有講秩序,才能創(chuàng)造一個(gè)和諧校園。當(dāng)你穿過(guò)車水馬龍的街道時(shí),當(dāng)你置身于人山人海的廣場(chǎng)時(shí),當(dāng)你安安全全地穿過(guò)人行橫道時(shí),當(dāng)你舒舒服服的走上公共汽車時(shí),當(dāng)你不慌不忙在窗口買到飯菜時(shí),這都是每個(gè)人自覺(jué)遵守秩序給我們帶來(lái)的美好生活環(huán)境。我們不要打破這些秩序,我們要共同來(lái)維護(hù)它,共同來(lái)建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。我們大家都做一個(gè)講文明、講秩序的文明人,共建我們的和諧美麗校園!

播下一粒種子,收獲一片希望;播下一種行為,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲受一種品質(zhì)。創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園,需要我們大家的共同努力!讓我們行動(dòng)起來(lái),從自我做起,從身邊做起,從點(diǎn)滴做起,為創(chuàng)建文明衛(wèi)生校園、實(shí)現(xiàn)美麗和諧xx的夢(mèng)想而奮斗!

謝謝大家!

文明校園的講話稿篇十四

我區(qū)開展創(chuàng)建全國(guó)文明城市的活動(dòng)正在如火如荼地進(jìn)行。要體現(xiàn)城市文明,我們中學(xué)生就要人人爭(zhēng)做“文明有禮的少年君子”。

有一句話是這樣說(shuō)的:如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái),如果你失去金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松膬r(jià)值不在財(cái)富,但如果你失去了文明,那你是徹徹底底地失敗了,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了生命的真諦。

明代王守仁曾說(shuō):知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫,知而不行,只是未知。我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行,甚至反其道而行之,這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別。因此我們要實(shí)踐社會(huì)文明,就要從這“知行合一”上下功夫,就要告別不文明的行為,養(yǎng)成文明的習(xí)慣,使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次。

文明體現(xiàn)在生活細(xì)節(jié)中。文明就是見到老師主動(dòng)問(wèn)好,文明就是擰好水龍頭,文明就是不亂丟垃圾,文明就是愛護(hù)一草一木,文明就是尊重他人,文明就是能握手就不握拳,文明就是彬彬有禮,不粗俗不粗魯,文明就是公交車上的一次讓座,文明就是在公眾場(chǎng)所保持安靜。對(duì)于學(xué)生而言,男生的文明就是謙謙君子,女生的文明就是文靜大方??傊?,文明就在我們身邊。一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)行為,就能體現(xiàn)出一個(gè)人的品質(zhì),一個(gè)民族的美德,一個(gè)時(shí)代的精神。

論語(yǔ)中說(shuō)“不學(xué)禮,無(wú)以立,”就是說(shuō)做人要有禮貌。沒(méi)有禮貌是不能在家庭和社會(huì)中立足的??兹谧尷娴墓适铝钊烁袆?dòng),正是因?yàn)樗弥t讓有禮。即使一個(gè)人的文化程度很高,但如果不懂禮儀,那么他也是一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)用處的人。因?yàn)榈赖鲁3D芴钛a(bǔ)智慧的缺陷,而智慧卻永遠(yuǎn)也填補(bǔ)不了道德的缺陷。

一顰一笑總關(guān)情,一言一行顯品性。恰逢金秋,我們中學(xué)生要響應(yīng)區(qū)政府和區(qū)教體局的號(hào)召,響應(yīng)時(shí)代的呼喚,從身邊做起,從小事做起,舉止文明,做一個(gè)文明有禮的少年君子,為金色校園增光添彩。進(jìn)一步說(shuō),做一個(gè)文明有禮的少年君子,也是為了祖國(guó)的文明與富強(qiáng),為了整個(gè)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步,也是為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的力量。

文明校園的講話稿篇十五

親愛的老師、同學(xué)們:

大家上午好!

我是六年級(jí)一班的,今天演講的主題是《文明禮儀在校園》。

禮儀是無(wú)處不在的,它可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。

那么,怎樣使我們學(xué)生的文明禮儀洋溢在美麗的校園里呢?

首先,同學(xué)們要著裝得體,符合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x容、儀表、儀態(tài),可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。在課堂上,課堂禮儀對(duì)老師的講課影響很大,它直接關(guān)系到一個(gè)班的榮譽(yù)和凝聚力,體現(xiàn)出這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了!我們應(yīng)自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不大聲喧嘩、不講臟話,上下樓梯一律右行。我們還應(yīng)該愛護(hù)學(xué)校的花草樹木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,維護(hù)清潔衛(wèi)生,服從老師和值日學(xué)生的管理。受到老師和學(xué)生幫助時(shí),應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地向他們說(shuō)聲:“謝謝”!同學(xué)之間也離不開禮儀,它就像潤(rùn)滑劑,使粗糙的摩擦消跡。如有矛盾,多進(jìn)行自我反省,互相理解,寬容待人,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),友誼更深厚。良好的文明禮儀是在日常生活中一點(diǎn)一滴培養(yǎng)出來(lái)的,,它體現(xiàn)在細(xì)微之處,關(guān)鍵是靠自覺(jué)。

同學(xué)們!讓我們攜起手來(lái),讓文明禮儀之花開滿校園的每一個(gè)角落,為把我校建設(shè)成更美的校園而作不懈努力吧!

謝謝大家!

此致

敬禮

文明校園的講話稿篇十六

親愛的老師、同學(xué)們:

大家早上好!

具體說(shuō)來(lái)有以下幾點(diǎn):

二、維持校園整潔的環(huán)境面貌。整潔的環(huán)境不僅讓我們身心舒暢,更為同學(xué)們創(chuàng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。所以我們每位同學(xué)都要發(fā)揮主人翁精神,用自己的實(shí)際行動(dòng)為我們的饒二小學(xué)的優(yōu)美環(huán)境貢獻(xiàn)出自己的一份力量。與此同時(shí),我們也要嚴(yán)格要求自己和周圍的同學(xué)不亂丟紙屑、塑料袋,看見垃圾就要隨手拾起來(lái)放進(jìn)垃圾箱里。不在墻壁上亂涂亂畫。上個(gè)星期有的同學(xué)在教學(xué)樓前的墻壁上隨手亂涂亂畫,影響了整潔的學(xué)校環(huán)境。希望同學(xué)們以后要自覺(jué)維持校園優(yōu)美的環(huán)境。

三、不在校園里追逐打鬧。課間十分鐘有很多同學(xué)在追逐打鬧,嬉戲玩耍,這樣的行為是相當(dāng)危險(xiǎn)的,不僅會(huì)傷了自己,也會(huì)對(duì)其他人造成了傷害,所以我們必須從中吸取教訓(xùn)。

四、珍惜每一滴水,愛護(hù)每一顆糧食。水是我們的生命之源,珍惜水,就是珍惜我們自己的生命。讓我們從隨手關(guān)緊水龍頭開始,節(jié)約用水、合理用水,我們要以實(shí)際行動(dòng)做一個(gè)節(jié)約用水的好學(xué)生。”汗滴禾下土,粒粒皆辛苦“。我們大家都懂得這個(gè)道理,可是我們有的同學(xué)卻還是不珍惜糧食,食物沒(méi)吃完就扔掉了,非??上А?/p>

五、注意平時(shí)的語(yǔ)言文明。好的語(yǔ)言是出自內(nèi)心高尚的人。當(dāng)你需要幫助的時(shí)候要說(shuō)聲:”對(duì)不起,請(qǐng)問(wèn)你可以幫我一個(gè)忙嗎?“當(dāng)別人幫助了你,不要忘了說(shuō)聲:”謝謝“。當(dāng)你不小心弄壞了別人的心愛的東西時(shí),要說(shuō)聲:”對(duì)不起,我不是故意的,請(qǐng)你原諒?!耙姷嚼蠋熞鲃?dòng)問(wèn):”老師好“,同學(xué)們,這,就是語(yǔ)言。禮貌用語(yǔ)是最容易做到的事,也是最容易忽視的事,但它也是最重要的事。

讓我們?nèi)w學(xué)生行動(dòng)起來(lái)吧,相互監(jiān)督,共同促進(jìn),做一個(gè)文明的小學(xué)生。使我們饒二小學(xué)的校園變得更加美麗整潔!

同學(xué)們,讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!

此致

敬禮!

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