小學實驗個人教學工作計劃大全(19篇)

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小學實驗個人教學工作計劃大全(19篇)
時間:2023-11-25 03:49:15     小編:雨中梧

計劃的制定需要考慮實際情況和可行性,以確保計劃的實施。一個成功的計劃需要考慮到時間的安排,合理安排各項任務和活動的時間和順序。你可以根據范文的結構和思路,自己編寫一份符合你實際需求的計劃。

小學實驗個人教學工作計劃篇一

1.建立學校教育技術裝備管理和實驗教學工作領導小組。由教務處全面負責.

(1)學校按要求制訂實驗室主管領導職責,實驗員職責,科任教師職責,學生實驗守則,職責分明,責任到人。

(2)進一步健全和完善各項管理制度,嚴格執(zhí)行儀器設備借用,領用,損失賠償制度。

(3)實驗室在借用、領用、儀器、演示實驗,分組實驗時必須進行填寫登記,手續(xù)要完備。

(4)建立完整的管理帳冊,資料檔案,定冊清查帳,物,卡,每學期末進行一次全面的清查盤點。

(5)各種儀器、設備的存放要根據其性能和學科特點,科學分類擺放,并加強防護工作。

二、加大投入,進一步完善實驗室基礎建設。

1.加大對學校教育技術裝備及實驗基礎建設,保障有可靠的安全設施和良好的通風條件。

2.實驗經費要??顚S?,建立實驗經費專帳,保證教學的正常開展。

三、規(guī)范實驗教學行為,開展實驗教學研究。

1.實驗教學要實行實驗計劃、實驗備課、實驗報告“三對口”。

(1)實驗計劃:每期次,各實驗科目任課教師要制訂詳細的演示,

(2)科任教師的每次演示,分組實驗都要實行申報制度,認真填寫實驗報單,并與計劃、備課一一對應。

(3)科任教師的每次演示,分組實驗都要備課,備課的內容要有課型、實驗課題,實驗目的,器材清單、裝配示意圖和實驗步驟,課后有實驗情況記載和實驗效果分析。

(4)每次分組實驗學生都要完成實驗報告,每次實驗報告都要批改,有時間記載。

2.實驗教學過程要規(guī)范。

每一次演示,分組實驗教學目的要明確,實驗之前要與實驗員一道預做實驗,實驗過程中,要引導學生開展雙邊活動,弄懂實驗原理,分析實驗數(shù)據,掌握實驗操作要領,鼓勵學生勇于實踐、積極探索。

(1)分管實驗的領導要深入課堂聽課,并有聽課記錄,課后及時與教師和實驗員交換意見,提出改進措施。

(2)學校每學期舉行一次演示,分組實驗教學優(yōu)質課評比活動。

(3)學校每學期組織一次學生實驗操作考查。

4.各類實驗開出率要達標。

演示實驗,分組實驗開出率要到上級要求,演示實驗成功率達到上級要求,實驗成功率達到100%。

1.在學生中開展一次小發(fā)明,小制作,小論文評選活動,對優(yōu)秀者給予通報表彰和獎勵,并報送上級參評,對指導教師進行獎勵。

2.開展自制教具,實驗論文和實驗優(yōu)質課評比,擇估選送市、地參評,獲獎者按標準進行獎勵。

3.教導處對教師開展實驗教學情況納入教師檢查范圍,并根據檢查結果進行獎懲。

小學實驗個人教學工作計劃篇二

一、指導思想:

本學期,我校的語文教研工作以區(qū)教研室、校工作計劃為指導,詣在加強教師隊伍建設,提高課堂教學能力,推進教學模式的研究,深化課題研究,加強網絡教研力度,努力建設有活力的語文教研組,使我校語文教師的總體業(yè)務素質,語文教學水平,實際教學效果,得到更大的提高。

二、工作重點:

1繼續(xù)完善“三法四環(huán)節(jié)”的教學模式。為了提高課堂教學效率,我校以“教會學生學法”為指導思想,探討出“三法四環(huán)節(jié)”的教學模式。在研究、試用中發(fā)現(xiàn),這種教學方法非常適合于低年級的識字教學,但對于高年級的閱讀教學則有很大的局限性。所以本學期,對于閱讀教學的模式,還要繼續(xù)探討,解決這個瓶頸問題。

2加強網絡教研,增強教師之間的互動,營造濃郁的教研氛圍。平時一線教師們工作很忙,沒有多少時間可以聚在一起交流教學心得,所以不受時間、空間制約的網絡,就成為教師之間交流的平臺。學校鼓勵老師們撰寫博客,互相點評,一學期不少于20篇,由教研組長2周統(tǒng)計一次,并在例會上公布。

3提高電子白板的運用技能,充分利用現(xiàn)代化教學手段為教學服務。不能掌握先進信息技術的教師,可能很優(yōu)秀,但絕對做不到卓越。先進的現(xiàn)代化教學手段是提高課堂教學質量的有力保證,與其跟在別人后面走,不如使勁兒跑到別人的前面,占據主動權。電子白板是新興的教學工具,我們欣喜的看到,兄弟學校已經在電子白板的運用技術上走在了全區(qū)的前列,我們市南路小學有信心、有勇氣奮起直追,趕超兄弟學校,爭取在本學期讓所有的40歲以下的青年教師熟練掌握這一技術。

4培養(yǎng)名師,創(chuàng)建名師工作室是這學期的又一主要任務。用名師帶動學校的教育科研和教學,是我校的一個發(fā)展方針,所以對年輕教師,我們要嚴格要求,加壓培養(yǎng),促其更快成長。所有的外出校門講課的年輕教師,都要在全教研組集體備課、聽、評課的基礎上,修改3遍以上。校內優(yōu)質課評選要在全組共同評議的基礎上修改1遍以上,把課堂教學基本功練扎實。梅花香自苦寒來,要培養(yǎng)年輕教師刻苦鉆研的韌勁,促使其快速提高。通過層層選拔,推出我校的學科帶頭人,為其創(chuàng)建“名師工作室”,為其他教師樹立典范,推廣優(yōu)秀教師的工作方法和經驗。

5課題《小學語文課外閱讀形勢與方法的研究》課題結題。本學年要對課題進行結題,有關教研人員提前做好資料準備,撰寫結題報告。

6加強教師學習,不斷充電,做一名不斷成長的學習型教師。本學期,每位老師都要讀一本有關教育理論的書籍,寫讀書筆記,總結教育心得,期末進行優(yōu)秀讀書筆記評選。

7親子共讀活動是我校創(chuàng)建書香校園活動的一大特色,實踐證明,“親子共讀”是促進學生讀書,加強親子交流,培養(yǎng)學生樂觀開朗性格的好方法,所以本學期我校要將這一活動推廣到每個班級。首先每班都要制定一個便于操作、切實可行的《親子共讀活動方案》,屆時結合學校開放日,邀請家長與孩子一起參與,共同體驗讀書的樂趣和親子交流的幸福,促進讀書活動的深入開展。

三、工作安排:

1、9月初制定每個年級的閱讀書目,并做好讀書闖關卡。

2、9月、11月舉行2次青年教師優(yōu)質課評選,要求圍繞“三法四環(huán)節(jié)”課堂教學模式和電子白板技術運用兩個主題開展,并及時評課。

3、10月圍繞教學模式寫一篇案例和反思,進行論文評選。

4、10月舉辦一次電子白板技術交流研討會。

5、11月,全校復習,迎接階段性檢測。

6、11月,創(chuàng)建名師工作室。

7、12月,課題《小學語文課外閱讀形勢與方法的研究》結題報告。

8、12月舉行各班親子閱讀交流會。

9、1月,全校進行古詩檢查,評選校級“金銀銅星”小詩人。

10、1月,教師優(yōu)秀讀書筆記評選。

11、1月,復習,迎接督導抽測,和階段性檢測。

小學實驗個人教學工作計劃篇三

本學期實驗教學工作以科學發(fā)展觀和十x大報告為指導,為了進一步提高小學實驗的管理水平和能力,更好,更全面地實施素質教育,推進教育發(fā)展。下面就是小編給大家?guī)淼男W實驗教學工作計劃范文,希望能幫助到大家!

一、指導思想。

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質教育,推進教育發(fā)展。

二、主要任務、目標。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。

三、具體工作措施。

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務,目標。

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃,各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。

3、材料歸檔。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求;。

4、實驗室器材管理。

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(2)作好相關實驗器材的申報,采購,申購等工作;。

(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關工作。

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;。

(2)不足之處,另行補充。

總之,為了適應新課程標準的教學需要,我們必須把握好過度期的教學,激發(fā)每一位科學教師的教學熱情,積極倡導有創(chuàng)造性的教學研究,為提高科學學科的教學質量而共同努力。

一、指導思想。

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質教育,推進教育發(fā)展。

二、主要任務及目標。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。

三、具體工作措施。

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務,目標;。

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。

(6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求;。

4、實驗室器材管理。

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(2)作好相關實驗器材的申報,申購等工作;。

(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關工作。

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;。

(2)如有不足之處,工作中及時調節(jié)與補充,使之日臻完善。

科學教學是學生提高整體素質的重要組成部分,為了開展好我校的科學教學工作,特此制定了科學教學計劃。本計劃以提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的,為我??茖W教學成績的全面提高而努力。

一、教材分析:

教材注重培養(yǎng)綜合能力,全面提升學生素質,遵循學生認識規(guī)律,逐步提高探究能力,注重加強學科聯(lián)系,培養(yǎng)學生人文情懷,堅持面向全體學生,適應城鄉(xiāng)教育差別。根據各年級學生的認識特點,把三到六年級學生的認識能力培養(yǎng)目標分別確定為“感知科學”、“走進科學”、“探索科學”。教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設”“計劃與組織”“事實與證據”“模型與解釋”??茖W課讓學生在“做中學”活動中面對自然和科學現(xiàn)象,通過動手動腦學習基礎的科學知識,在學習中不斷提高科學探究能力。

二、對所教學生的分析。

四年級學生思維較活躍,在實驗活動中合作意識已經形成,紀律明顯優(yōu)于三年級。對科學的熱情度極高,熱愛科學,熱愛自然。六年級學生通過幾年的科學學習,大多數(shù)學生對科學課產生了濃厚的興趣,已經具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。因此要讓學生在自主探究中學到科學知識,培養(yǎng)探究能力,提升科學素養(yǎng)。

三、具體教學措施:

1、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的。平時要充分利用空閑時間,認真學習科學教學大綱,科學教材,認真鉆研科學教法學法,盡快成為一名合格的科學教師。

2、結合所教班級、所教學生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

3、充分利用實驗器材,做到“精講多練”,多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,得到收獲。

4、注重學生課外的拓展研究,不應只停留在課堂教學內,要將學生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,擴展到家庭和社會。

四.科學特色活動。

(一)科學幻想畫。

1、活動目的:

為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng),積極參與資源和環(huán)境的保護意識。

2、活動內容:

學生可以全員參與,創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新,有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

(二)明天小小科學家。

1、活動目的:

為了進一步增加學生的動手能力,讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動,使學生感受到科學就在身旁,是鮮活的,并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中,注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。

2、活動內容:

學生可以利用身邊的物品,自己設計創(chuàng)作,進行科學小發(fā)明。內容體裁不限。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。

一、指導思想:

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質教育,推進教育發(fā)展。

二、主要任務、目標:

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。

三、具體工作措施:

1、實驗室工作由教務處直接管理,實驗室設專門管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務,目標;。

(1)實驗員必須擬定自然教學計劃,各年級自然教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。

3、材料歸檔。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求;。

4、實驗室器材管理。

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(2)作好相關實驗器材的申報,采購,申購等工作;。

(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

新的課程標準強調要以培養(yǎng)小學生的實踐能力素養(yǎng)為宗旨,以實踐為核心,努力擺脫以理論知識為中心的老模式,讓學生在自然實踐操作中得到真知、科學的思維方式、科學態(tài)度與價值觀念以及運用科學知識和方法的能力等方面的發(fā)展。

本學期在實驗教學中力求體現(xiàn)新課標的特點,始終圍繞“以探究為核心”的理念進行教學設計和組織教學活動。為了學生的心理需要,提高課堂教學效率,培養(yǎng)他們的探究精神和科學素養(yǎng)。通過實驗,激發(fā)學生的學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生動手操作能力、邏輯推理能力、抽象思維能力、分析問題解決問題的能力;通過實驗,使學生能在親自動手操作的過程中,主動獲取知識,體驗成功的喜悅;通過實驗,培養(yǎng)學生的思維品質及創(chuàng)新精神,使學生從小學科學、愛科學,為將來發(fā)展我國的科技教育,打下良好的基礎。本學期在課堂實驗方面有如下計劃:

一、指導思想:

認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,緊密聯(lián)系本校實際情況,充分利用現(xiàn)有實驗設備和器材,最大限度地為教育教學服務,推動學校實驗工作進一步發(fā)展,大力開展課外科技活動,為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻。

二、基本情況:

我校現(xiàn)有9個教學班,實驗設施與設備配套相對短缺,只能基本滿足實驗需要。

三、任務和要求:

2、加強電化教學,讓學?,F(xiàn)有的電化教學設備盡可能為我校教育教學服務;。

3、開齊開足分組實驗;。

4、開齊開足全部演示實驗;。

5、定期開展實驗和電教課題研究;。

四、具體措施:

1、加強領導,精心組織,成立實驗教學領導小組;。

2、各年級成立實驗興趣小組,在學生分組實驗中起帶頭示范作用;。

3、在全校再次掀起實驗教學熱潮,促進實驗教學進一步發(fā)展;。

4、為全校教師放映外地優(yōu)質課教學錄像,提高教師教學水平;。

5、定期進行實驗器材使用知識講座,保證教師得心應手的使用和操作;。

6、繼續(xù)開展科技興趣小組活動;。

7、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作,確保實驗教學工作順利進行。

小學實驗個人教學工作計劃篇四

定安縣龍門鎮(zhèn)中心學校、龍門鎮(zhèn)英湖小學是海南省小學基礎學科教育教學綜合改革項目實驗學校,為了使本項目順利有序地開展,海南省課改辦確定??谑杏⒉判W為以上兩校協(xié)同研究幫助學校。為使實驗研究工作快出成果,早出成果,本學期我們的實驗項目工作計劃如下:

一、幫扶目標。

立足學校的常規(guī)管理工作,著眼教師的日常教學行為,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣,發(fā)揮英才小學的優(yōu)質教育資源的輻射、帶動作用,促進校際間教育教學交流。努力打造“指導、互訪、資源共享”三大幫扶途徑,提高薄弱學校的辦學水平,提高教師業(yè)務素養(yǎng)和教育水平,提高課堂教學的效率,打造高效的課堂,促進龍門鎮(zhèn)中心學校、龍門鎮(zhèn)英湖小學教育教學質量不斷提高,實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調發(fā)展。

二、幫扶的內容及形式。

1、完善規(guī)范化管理。

以創(chuàng)建規(guī)范化學校為契機,每學期不少于1次和幫扶學校校長進行辦學經驗的交流和探討。實施依法治學,指導幫扶學校在幫扶期間制定一套完善的管理制度,促進規(guī)范化管理,實現(xiàn)“管理出效益,管理出質量”的目標。幫扶期間,被幫助的學校派1名校領導到英才小學跟班學習,提高被幫扶學校領導的管理能力。

2、幫助教師提高業(yè)務水平。

(1)、加強對教研工作的指導。

英才小學充分發(fā)揮省、市級學科帶頭人和骨干教師的作用,加強對幫扶學校教研工作的指導。充分運用教研網、研討會等形式,實現(xiàn)備課、課堂教學、考試信息、評價方法等優(yōu)質資源的共享,幫助被幫扶學校完善科學的校本研訓制度,每學期開展的教研活動不少于2次,幫助建立符合農村小學實際情況的教研模式。

(2)、課堂教學能力的培養(yǎng)。

以“高效課堂”為主題,每學期對幫扶學校教師至少開展一次的專題講座。堅持學科(一年級語文、數(shù)學,三年級英語)送教到校,對幫扶學校教師從教育方向上給予引領和課堂模式上給予指導,提高課堂教學的有效性;幫助被幫扶學校教師熟悉優(yōu)質教育資源學校成功的課堂教學模式及操作程序,從而使幫扶學校教師的教學行為、學生的學習方式得到轉變,建構課堂教學新型的師生關系。被幫扶學校每學期派3-5名中青年業(yè)務骨干教師到英才小學跟班學習,提高被幫扶學校教師的教育教學能力。

3、幫助完善德育工作方法與制度。

從最基本的規(guī)范入手,不斷完善學生的教育計劃,幫助被幫扶學校確立德育為先的辦學定位,抓好學生的養(yǎng)成教育。

(2)、建立學生個人成長德育檔案。

注重德育的時效性,扎實開展德育工作,幫助被幫扶學校完善家訪制度,并建立學生個人成長德育檔案,幫助建立符合自身實際的情況的“學困生”轉化模式,如師生結對子等,進行一幫一的轉化教育工作。

(3)、加強德育管理經驗的交流。

圍繞高效班主任工作研究、學生心理健康教育等方面內容,對被幫扶學校德育管理干部、班主任、教師進行內容為“新時期德育體系、內容、方法和途徑”的專題講座或舉行優(yōu)秀班主任工作經驗介紹會。提高幫扶學校的班級管理的德育管理水平。

三、協(xié)同研究實施工作安排表。

小學實驗個人教學工作計劃篇五

認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,緊密聯(lián)系本校實際情況,充分利用現(xiàn)有實驗設備和器材,最大限度地為教育教學服務,推動學校實驗工作進一步發(fā)展,大力開展課外科技活動,為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻。

我?,F(xiàn)有9個教學班,實驗設施與設備配套相對短缺,只能基本滿足實驗需要。

1、加強實驗教學,做到能做的實驗必做;

2、加強電化教學,讓學校現(xiàn)有的電化教學設備盡可能為我校教育教學服務;

3、開齊開足分組實驗;

4、開齊開足全部演示實驗;

5、定期開展實驗和電教課題研究;

1、加強領導,精心組織,成立實驗教學領導小組;

2、各年級成立實驗興趣小組,在學生分組實驗中起帶頭示范作用;

3、在全校再次掀起實驗教學熱潮,促進實驗教學進一步發(fā)展;

4、為全校教師放映外地優(yōu)質課教學錄像,提高教師教學水平;

5、定期進行實驗器材使用知識講座,保證教師得心應手的使用和操作;

6、繼續(xù)開展科技興趣小組活動;

7、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作,確保實驗教學工作順利進行。

小學實驗個人教學工作計劃篇六

一、指導思想:

20__年春季,語文組教研工作將以《中國教育改革和發(fā)展綱要》與《國務院關于基礎教育改革和發(fā)展的決定》為指導,堅持“三個面向”。

按照學校教科室工作思路和目標要求,進一步推進新課程實驗,更新教育觀念,強化課改意識,提高教師的整體素質和教學質量,學研結合,深化課堂教學改革,深入開展教學科研活動,與時俱進,開拓創(chuàng)新,為提升綿陽市富樂實驗小學的教學科研水平作出應有的貢獻。

二、工作目標:

1、完成語文科研課題的申報工作。

2、扎實開展課程改革實驗工作,做好課改的總結及推進工作。

3、加強教研組建設,激活語文教師參與科研的熱情,使教研活動規(guī)范化、系列化、專題化和經?;袑嵦岣呶倚UZ文學科的教研水平。

4、加強本組的教學研究力度,進一步提高教研活動質量為實施高質量的課堂教學活動提供保證,努力探索富有特色的教研、科研活動內容、創(chuàng)新活動方式。

5、深化課堂教學改革,創(chuàng)新教學方法、教學手段,努力提高課堂教學水平。

6、突出年級組語文教研活動特色,各年級組根據各自語文教學內容及學生發(fā)展的實際情況,不拘一格地開展豐富多彩的語文教研活動。

7、繼續(xù)探索校本課程的構建,努力開發(fā)新的課程資源。

三、主要工作措施:。

(一)切實推進課程改革。

1、繼續(xù)組織教師深入、細致地學習語文新課程標準及相關教育教學理論,并將之真正落實到教學計劃、教學設計的制訂中去。

2、在新課程理念的推動下,加強教育教研工作,完成語文科研課題的申報工作,并圍繞總課題進行系列教學研究活動。

3、認真總結經驗,努力提煉成果。新課程的全面實施,必將生成新的教育科研成果。教師們要增強成果意識,及時物化成果。在全面實施新課程的過程中,實驗教師面對新情況、新問題的出現(xiàn),要認真總結經驗與教訓。努力提煉成果,形成“實驗報告、經驗論文、經驗總結、案例、課例、課件、教具、學具”等豐富的課改成果。

4、運用好校本教材《溪流》,在此基礎上,繼續(xù)探索、深入研究校本課程的構建,努力開發(fā)新的課程資源。

(二)落實教學常規(guī),促進教學研究:。

1、加強教研組建設:按教科室要求,本期語文教研組將進一步規(guī)范教研組活動制度:每周星期四定期開展教研活動,做到活動有主題、有針對性,嚴肅活動紀律,強化整體意識,提高教研活動的實效性。

2、未經集體備課的課不進課堂。集體備課倡導不抄參考教案,應是經過本年級語文老師參與討論、群策群力形成的智慧結晶。

3、繼續(xù)抓好課堂教學常規(guī)工作,規(guī)范教師的課堂教學行為,達到教學過程最優(yōu)化。

4、重視教學現(xiàn)狀調查與教學問題研究,及時反思,作好記載,提倡寫教學隨筆、教學日記、教學反思。

﹙三﹚深化課堂教學改革,深入開展教學科研活動。

1、增強學習意識,強化工作中學習,學習中工作,不斷提高業(yè)務素質。倡導語文教師學習《小學語文教師》《小學語文教學》《小學語文教學設計》等教學刊物,勤做摘記,及時了解教學信息,提高教科研水平。

2、本學期教研組將配合教導處深入課堂,對各年級的語文課堂教學的常態(tài)進行了解、指導,立足課堂,提高教學質量。

3、繼續(xù)開展有目的、有計劃的上課聽課評課活動,要求人人一學期聽課20節(jié)以上,每位教師必須上一堂公開課﹙可以是年級組內或者語文組內﹚并及時進行評課。

6、繼續(xù)加強信息技術與學科的整合的研究,使多媒體在教學中的使用更優(yōu)化,提升課堂效率。

7、定期開展文學社活動,不斷提高學生語文能力。

小學實驗個人教學工作計劃篇七

根據縣教育體育局的工作要求,普及實驗教學,加強教育裝備管理,切實提高教育技術裝備的.效益,我鎮(zhèn)將扎實開展實驗教學工作,努力提高學生的動手實踐能力,采取多項有效措施,使我鎮(zhèn)教育技術裝備管理和實驗教學工作再上一個新臺階。制定本計劃:

1、規(guī)范實驗室、儀器室的管理

根據新課標的精神,大力培養(yǎng)學生觀察、實驗、動手操作能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,讓學生受到良好的科學啟蒙教育。各校要加強實驗室、儀器室的管理,責成實驗管理員履行好職責。

2、加強實驗教學的過程管理

實驗教學要落到實處,就要開足開齊實驗課。為了把此項工作落到實處,教研室實行實驗教學雙周抽查制度,教研室每雙周到學校班級進行抽查,落實實驗情況,考察結果作為科學教師量化考核和學校綜合量化考核的重要指標。

九月份:

1、參加縣教研室組織的小學科學“探究體驗”實驗培訓。

2、組織好鎮(zhèn)級小學科學“探究體驗”實驗二級培訓。

3、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

十月份:

4、對實驗室、儀器室進行專項檢查。

5、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

十一月份:

6、學生實驗操作技能抽測

7、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

十二月份:

8、考查學科教學質量抽測。

9、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

20xx年一月份:

10、進行實驗教學、教研工作總結。

11、制定20xx年實驗教學教研工作計劃。

小學實驗個人教學工作計劃篇八

一、指導思想:

20xx年下半年學校教育技術工作要以科學發(fā)展觀為指導,緊緊圍繞學校工作重點,以促進教師發(fā)展為突破口,不斷提升服務水平和技術支撐水平,以技術培訓、平臺建設、技術應用為抓手,創(chuàng)造性地開展各項工作,努力實現(xiàn)教育技術的“規(guī)范化、常態(tài)化、合理化、個性化”,進一步提升學校教育現(xiàn)代化水平。

二、主要工作。

1、做好新建教學樓的弱電系統(tǒng)及多媒體設備的采購、安裝和調試工作。

2、加強信息平臺的建設和維護工作,努力為教育教學及教師個人發(fā)展提供平臺。

3、以信息研究中心組為龍頭,加強技術培訓,特別是新技術的培訓和應用。努力提高教師信息素養(yǎng)和教育現(xiàn)代化應用水平。

4、發(fā)揮中心組作用,加強制度建設,繼續(xù)完善教學設備設施的管理和維護機制。

5、加強應用研究,要充分發(fā)揮研究中心組的作用,開展各類信息技術與學科整合的及新技術的應用實踐研究,并逐步推開,鼓勵更多的教師參與進來。努力做到點上突破,面上開花。

6、加強課題研究,在上海中小學計算機研究中心的指導下,繼續(xù)開展“基于開放平臺的課例研究和教師專業(yè)發(fā)展”課題研究。

7、加強學生信息技術興趣小組活動,規(guī)范管理,努力提高訓練水平。

8、加強自身建設,努力提高服務水平和支撐水平。根據《20xx--20xx年度昆山市小學教育技術水平考核細則》,不斷完善各項工作,確保考核優(yōu)秀。

9、認真做好蘇州市信息化示范學校的創(chuàng)建工作。

10、加強校園網絡管理,制定學校網絡升級改造方案。

三、工作措施及主要活動。

1、關注新教學樓基建進度,有序地做好弱電系統(tǒng)(網絡、廣播、電視)的布線工作。同時制定好設備的采購預算。同時做好新調整三個音樂教室的設備安裝和調試工作,確保開學正常使用。專用教室繼續(xù)實行專人負責,加強管理、檢查和考核。

2、根據信息化示范學校創(chuàng)建要求對學校主頁進行功能的重新定位和修改。同時繼續(xù)做好瑞博平臺、電子備課系統(tǒng)、博客的管理和維護工作。

3、充分發(fā)揮中心組作用,積極開展新技術(電子白板及網絡直播系統(tǒng))的使用培訓。積極開展校級電子白板課堂教學研討活動,同時參加市級比賽爭取好成績。

4、加強對中心組成員的培訓,將學校教育教學設備進行分塊管理,責任到人,同時繼續(xù)完善網絡報修機制,努力提高設備維護維修速度。

5、積極組織教師參加各類教育技術論文、課件、教具等評比活動及教師教育技術能力團隊比賽、新技術應用競賽等活動。

6、繼續(xù)開展“基于開放平臺的課例研究和教師專業(yè)發(fā)展”課題研究。進一步擴大研究人員范圍,進一步拓展研究空間。同時制作課題研究主頁與總課題組互聯(lián)。

7、要根據學生信息素養(yǎng)的需要及上級條線的要求,學期初選好學生,制定計劃,確定人員和訓練時間,科學規(guī)范地開展訓練活動,不斷提高訓練水平,力爭在各類比賽中取得好成績。

8、要不斷地加強教育技術室的自身建設,加強學習和培訓,努力提高服務水平和技術支撐水平。一方面要根據《20xx-20010年度昆山市小學教育技術水平考核細則》,不斷完善各項工作,確??己藘?yōu)秀。

9、成立蘇州市信息化示范學校領導小組和工作小組,認真學習標準,認真做好創(chuàng)建的各類工作。

10、針對校園網絡堵塞情況,請相關專家一起分析研究,制定校園網絡的升級和改造方案。爭取列入20xx年學校部門預算。同時盡快利用現(xiàn)有設備,通過技術手段提高網絡運行速度。

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小學實驗個人教學工作計劃篇九

一、指導思想。

通過實驗教學培養(yǎng)學生觀察問題、思考問題和分析問題的能力及組員的協(xié)作精神。讓學生通過現(xiàn)象觀察事物的本質,從而認識和揭示自然科學規(guī)律,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和追求真理的意識,切實讓素質教育落實到實處。

二、教學要求。

1.演示實驗必須按大綱要求開足,教師在課堂上用演示的方法面向全體學生進行實驗。通過觀察實驗現(xiàn)象,使學生能夠獲得感性的認識和驗證,以加深對理論知識的理解。若有條件可改成分組實驗。

2.學生分組實驗,也要按教學大綱的要求把學生實驗全部開齊。對于學生實驗,若能當堂看清實驗結果的須在實驗室里教師指導下進行,教師監(jiān)督學生對每個實驗達到操作規(guī)范、熟練的程度;培養(yǎng)他們濃厚的生物學興趣和語言表達能力。

三、實驗課的教學方法。

實驗課教學應根據教學目的、教學內容、學生實際和設備條件等因素,采取探究式教學方法。讓學生多動腦、多思考,鍛煉自己能找到一些新方法、新步驟;在講授理論知識時,最好讓學生通過實驗的方法去歸納出這些知識,這樣做重在培養(yǎng)學生的科學素質,培養(yǎng)學生科學研究的思路與方法;加強能力的培養(yǎng)和知識的遷移,有利于充分發(fā)揮其科學思維和想象力。

1.儀器設備購置,落實上年儀器設備購置計劃,完成實驗室的更新提高,加強實驗室的儀器設備的完好率。做好本年度儀器設備購置,堅持結合實際,適當超前,防止低水平重復和積壓浪費發(fā)生。

2.制定出本學期實驗教學進度計劃,并寫明實驗目錄,寫明實驗的日期、班級、節(jié)次、名稱,教學中按計劃安排實驗。

3.任課教師須將實驗通知單提前送交實驗室,實驗教師必須將每個實驗用到的儀器、藥品以及其他有關事宜提前準備好,做到有備無患。

五、將德育工作滲透于教學中。

1.,讓學生在實驗過程中明確相互協(xié)助的重要性,培養(yǎng)學生在實驗過程中團結合作的精神。

2.要教育學生遵守實驗規(guī)則,愛護財務,節(jié)約用水、電、藥品,從而養(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德。

3.要求學生嚴格認真的按照實驗要求來操作,細心觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題,培養(yǎng)他們嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。

4.培養(yǎng)學生井然有序的工作習慣。實驗結束后,把儀器放回原處,整理好實驗臺。

六、實驗效果檢查和成績評定。

1.學期教學結束后,對學生的實驗效果進行檢查,了解學生的實驗技能。

2.檢查內容:學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。

3.實驗結束后要填寫好實驗報告冊,教師當場檢查學生的實驗結果。

為實驗室的評估合格,做好實驗室的教學計劃、日常管理、安全工作、工作日志等各種工作文件的歸類、歸檔、整理工作。

注:加黑體的六個實驗要對學生進行重點的訓練,加強學生對實驗的原理、裝置、藥品、注意事項等方面的熟練程度。各班的實驗課的情況參照實驗課按排表。

4、課后,根據實驗記錄,認真書寫實驗報告。

小學實驗個人教學工作計劃篇十

為進一步提高小學實驗的管理水平和能力,以及實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,更好,更全面地實施素質教育,推進教育發(fā)展。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,實驗開出率達到90%以上,引導學生基本能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。

1、實驗室工作由校長及教導主任直接管理,實驗室設兼職管理員,即實驗員,具體管理實驗室工作。

2、實驗室管理員任務,目標;。

(1)實驗員必須擬定科學教學計劃,各年級科學教學工作須按計劃進行實驗教學,實驗教學需填寫演示實驗計劃、分組實驗計劃、演示實驗單、分組實驗單等表格。

(2)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及效果。

(6)在實驗教學、教研方面,以全體科學任課教師為組,進行相應的科學教學與實驗教學研究,以不斷提高科學學科教師的教學與實驗能力。

3、材料歸檔。

(2)在材料歸檔的過程中注意材料的質量與數(shù)量應答相應要求;。

4、實驗室器材管理。

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的`器材及日常工作。

(2)作好相關實驗器材的申報,申購等工作;。

(3)每周組織學生打掃實驗室,并處理好實驗室,保管室的用電,設備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。

5、其他相關工作。

(1)作好與實驗室及實驗室管理相關的一系列工作;。

(2)如有不足之處,工作中及時調節(jié)與補充,使之日臻完善。

小學實驗個人教學工作計劃篇十一

實驗教學是小學科學教學工作中十分重要的一項內容,它對于激發(fā)兒童學習科學的興趣,培養(yǎng)兒童科學探究的能力,提高兒童的科學素養(yǎng)都有著十分重要的意義。在新課程、新理念的引領下,在總結以往經驗的基礎上,本學期特制定以下實驗教學計劃:

二、制定計劃的依據。

1、教材分析。

本冊教材以主題單元的形式編排了幾個研究的主題,各個主題單元以學生的生活經驗為主要線索進行構建,做到了生活經驗引領下的內容綜合化,將“科學探究、科學知識和情感態(tài)度價值觀”有機結合,引領學生認識事物內部的變化特征及事物變化的相互聯(lián)系,進行以邏輯推理為主的思維技能訓練。

2、學情分析。

三、總體目標。

1、本冊教科書設計了許多探究活動,這對學生科學探究能力的培養(yǎng)是很有幫助的,教師要發(fā)展學生識別和控制變量的能力,繼續(xù)學習運用對比實驗進行探索的技能,要引導學生及時記錄實驗現(xiàn)象,進行分析整理,轉化為證據,用科學探究活動幫助學生逐步建構科學概念。

2、在小學階段,學生的思維將由形象思維向抽象思維發(fā)展,五年級學生的抽象思維,仍然需要直觀形象的支撐,因此在思維發(fā)展的過程中,我們要從現(xiàn)象和事實出發(fā),幫助學生進行概括總結,得出結論,發(fā)展學生的科學探究能力。

3、對情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng),應該基于對證據意識的培養(yǎng)上,使學生能夠不斷地尋找證據來支持自己的假設,通過理性的思考和大膽的質疑,來發(fā)展學生的情感態(tài)度價值觀。

四、總體措施方法。

1、了解學生對所學科學問題的初始想法,特別是一些概念理解過程中出現(xiàn)的想法。

2、指導學生反復進行控制變量的實驗。(控制變量實驗要加以指導)。

3、引導學生在觀察和實驗的過程中做好記錄。

4、引導學生用準確、恰當?shù)脑~語描述觀察到的事實和現(xiàn)象。

5、引導學生對觀察和實驗結果進行整理和加工,形成正確的解。

6、悉心地引導學生的科學學習活動;

7、充分運用現(xiàn)代教育技術;

8、組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關競賽,以賽促學。

五、實驗教學進度情況(略)。

小學實驗個人教學工作計劃篇十二

一、班級概況:

新學期伊始,我所擔任的四年級3班現(xiàn)在班級人數(shù)61人。其中男37人,女24人,少數(shù)民族9人,單親3人。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。上學期為樹立良好班風,除了利用班隊會對學生進行教育外,還積極配合課任老師抓好學生常規(guī)管理。有針對性的對學生進行教育,每周結合成長冊各項綜合評議家校共同評出“周三好”,家校形成合力改變學生面貌,班級常規(guī)有了比較大的進步。

二、工作重點:。

1.繼續(xù)加強對學生良好行為習慣、學習習慣的培養(yǎng),配合課任老師抓課堂常規(guī)。教育學生努力學習,積極進取,熱愛集體,遵守紀律,講究衛(wèi)生,爭當文明學生。

2.根據學校工作安排,引導開展課題研究活動?;顒右訌妼λ枷肫返陆逃蛣?chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學生,促進學生全面發(fā)展。活動之前制定好計劃,明確活動要求,設計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得課題研究的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題,組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

3.讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。

三、具體措施:

1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人終生受益。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期以新三好評選為契機,家校配合從不同的方面和角度對學生進行每周綜合性評價。重點落實好《小學生日常行為規(guī)范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態(tài)度,不使一個學生掉隊。

3.及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。

4.培養(yǎng)班級干部:班級小干部是班主任的左右手。不僅要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。第一,幫助小干部樹立威信;第二,鼓勵小干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

5.激發(fā)學生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽的爭取、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的競爭意識。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

6.協(xié)調與科任老師和家長的關系:班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,必須力爭本班科任老師和家長對學生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。經常保持與學生家長的聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來。家長會是學校與家長聯(lián)系的重要途徑,要確保會議質量,盡量與家長取得共識。會上可以請個別優(yōu)秀家長介紹成功教育孩子的經驗,可以談教改的方向,談本期教學內容及要求,談本期整體情況,進行作業(yè)展覽或者談學校對家庭教育的建議均可。要充分調動家長的積極性,配合學校教育好孩子。

7.抓好少先隊工作:定期舉辦主題中隊會,每次的活動都要落到實處。活動的內容形式應多樣化,使學生人人都來參與,充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性。促使班里形成一個良好的積極向上的班風。

8.重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養(yǎng)學生的參與意識。

9.開展綜合實踐活動:進行課題研究,培養(yǎng)學生的動手、動腦及創(chuàng)新意識。本學期,我們將在學生中深入開展課題實踐,利用節(jié)假日和星期天,讓學生學會利用所有資源,在生活中,到社會上進行各種體驗調查。開學安排好活動計劃,一月一次活動交流,學期末展出課題研究成果。

10.抓安全、衛(wèi)生和健康教育:學期我把安全教育依然放在首要,要對學生進行多遍囑咐,反反復復強調,使學生自己也認識到安全的第一,教育學生珍惜生命。同時緊抓衛(wèi)生,因為衛(wèi)生是學校的門面,衛(wèi)生責任到人,每天的衛(wèi)生都有每組的小組長進行檢查,過關了才能離開學校。加強環(huán)境教育,進一步深化學生的環(huán)保意識,讓他們自覺的投入到環(huán)境保護中去。除此還要對學生的個人衛(wèi)生進行督促檢查,使學生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

四、班級主題活動安排:

二月1.檢查總結寒假作業(yè),寒假生活交流。

2.提出新學期要求,做好新學期打算。

3.學習《小學生日常行為規(guī)范》抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序。

4.制定課題研究計劃。

三月1.組織好“三八”婦女節(jié)主題班隊會活動。

2.作學雷鋒宣傳,開展學雷鋒活動。

3.進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。

4.愛惜糧食,不浪費,講究衛(wèi)生教育。

四月1.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。

2.掃墓活動,進行愛國主義教育。

3.進行數(shù)學競賽。

4.走進大自然“踏青”活動。

5.參加春季運動會,培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

6.名人成功故事的啟示交流。

五月1.總結期中考試,吸取經驗教訓。

2.繼續(xù)抓好紀律和學習目的教育。

3.進行班級朗讀比賽。

4.主題班隊會,民族團結教育。

5.課題研究交流。

六月1.進行勤儉節(jié)約教育。

2.對學生進行愛護公物教育。

3.準備閱讀比賽,寫字比賽。

4.課題指導,課題結題匯報,成果展示。

5.制定復習計劃,鼓勵學生努力學習。

七月1.學習文明學生評選條件,評選班級文明學生。

2.搞好各類評比,樹立榜樣。

3.加強安全教育,做好放假前的準備工作。

20xx年2月21日。

小學實驗個人教學工作計劃篇十三

科學教學是學生提高整體素質的重要組成部分,為了開展好我校的科學教學工作,特此制定了科學教學計劃。本計劃以提高學生的創(chuàng)新能力和綜合素養(yǎng)為目的,為我??茖W教學成績的全面提高而努力。

教材注重培養(yǎng)綜合能力,全面提升學生素質,遵循學生認識規(guī)律,逐步提高探究能力,注重加強學科聯(lián)系,培養(yǎng)學生人文情懷,堅持面向全體學生,適應城鄉(xiāng)教育差別。根據各年級學生的認識特點,把三到六年級學生的認識能力培養(yǎng)目標分別確定為“感知科學”、“走進科學”、“探索科學”。教材將探究過程能力分為“觀察與提問”“猜想與假設”“計劃與組織”“事實與證據”“模型與解釋”??茖W課讓學生在“做中學”活動中面對自然和科學現(xiàn)象,通過動手動腦學習基礎的科學知識,在學習中不斷提高科學探究能力。

四年級學生思維較活躍,在實驗活動中合作意識已經形成,紀律明顯優(yōu)于三年級。對科學的熱情度極高,熱愛科學,熱愛自然。六年級學生通過幾年的科學學習,大多數(shù)學生對科學課產生了濃厚的興趣,已經具備了初步的探究能力,他們對周圍世界產生了強烈的好奇心和探究欲望,樂于動手,善于操作。因此要讓學生在自主探究中學到科學知識,培養(yǎng)探究能力,提升科學素養(yǎng)。

1、首先加強自身的科學教學基本功的訓練是最主要的'。平時要充分利用空閑時間,認真學習科學教學大綱,科學教材,認真鉆研科學教法學法,盡快成為一名合格的科學教師。

2、結合所教班級、所教學生的具體情況,盡可能在課堂上創(chuàng)設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。

3、充分利用實驗器材,做到“精講多練”,多通過實驗引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,得到收獲。

4、注重學生課外的拓展研究,不應只停留在課堂教學內,要將學生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將科學課的學習從課堂延伸擴展到活動課程,擴展到家庭和社會。

(一)科學幻想畫。

1、活動目的:

為進一步發(fā)展學生對周圍世界的好奇心與求知欲,以及大膽想象、敢于創(chuàng)新的科學態(tài)度;培養(yǎng)孩子成為親近自然、珍愛生命、熱愛家鄉(xiāng),積極參與資源和環(huán)境的保護意識。

2、活動內容:

學生可以全員參與,創(chuàng)作出與科學有關的敢于大膽創(chuàng)新,有意義的畫作。優(yōu)秀作品頒發(fā)獲獎證書。

(二)明天小小科學家。

1、活動目的:

為了進一步增加學生的動手能力,讓他們從小養(yǎng)成善于觀察,敢于思考的能力。通過開展科學發(fā)明活動,使學生感受到科學就在身旁,是鮮活的,并把所學知識運用于發(fā)明創(chuàng)造中,注重培養(yǎng)學生運用知識解決實際問題的能力。

2、活動內容:

學生可以利用身邊的物品,自己設計創(chuàng)作,進行科學小發(fā)明。內容體裁不限。優(yōu)秀作品會在全校進行展出。

小學實驗個人教學工作計劃篇十四

根據對我校學生的握筆、坐姿、寫字衛(wèi)生等方面的觀察發(fā)現(xiàn),超過一半的學生寫字姿勢不正確,究其原因是近幾年來,大多數(shù)教師忽視了對學生寫字的教學,重視程度很不夠,對學生缺乏嚴格的要求和訓練。家長和老師不重視或寫字教學方法不當,導致學生在書寫方面問題很多,特別是寫字的姿勢和執(zhí)筆的姿勢不正確,長期的不注意訓練和督導,讓學生養(yǎng)成一種定勢的不良的書寫習慣。一個人如果養(yǎng)成良好的書寫習慣,那么將很容易把字寫得端正美觀,有利于呼吸順暢和精神集中,能防止脊椎彎曲和眼睛近視。堅持正確的寫字姿勢,會促進學生良好品格和意志力的發(fā)展。所以,從本學期開始,學校加大檢查和監(jiān)督的力度,每周定期檢查,平時不定期進行抽查,每次檢查和抽查都要進行打分,學期末進行評比,評出五個“寫字標兵班”,記入教師個人業(yè)務考核檔案。

小學實驗個人教學工作計劃篇十五

1、繼續(xù)抓好新課程的實施。積極組織教師參加市第九次新課程培訓活動,利用校本培訓的時間對一、二、三、四年級語文、數(shù)學教師進行培訓,幫助教師貫徹落實課改精神,鉆研文本,用好文本;積極抓好“地方課程與校本課程”和三、四、五年級“綜合實踐活動”開設與實施工作,開足課時,制訂實施計劃,積極開發(fā)適合本校的課程,用好浙江省通用地方課程《人與自然、社會》和溫州市地方專題課程《話說溫州》,嚴格落實體育課程,保證學生每天1小時的鍛煉時間,更好地促進學生綜合素質的提高。

2、繼續(xù)落實教學工作的“十字”方針。我們再次強調:備課要“深”,上課要“實”,作業(yè)要“精”,教學要“活”,手段要“新”,活動要“勤”,考核要“嚴”,輔導要“細”,負擔要“輕”,質量要“高”。要求各科教師要認真上好每一堂課,充分做好課前準備,熟悉教案,準備教具學具,督促學生做好上課準備,按時上下課。樹立與新課程相適應的教學質量觀,了解每一位學生,尊重每一位學生,相信每一位學生,關愛每一位學生,學習每一位學生,依靠每一位學生,賞識每一位學生,增加自身的知識儲備,在師生相互交流xxx同發(fā)展,享受成長的快樂。要特別重視學生學習習慣、方式和能力的培養(yǎng),將它作為衡量自己教學成效的重要指標。教師批改作業(yè)要及時、規(guī)范、整潔和美觀,重視學生作業(yè)的訂正過程,重視作業(yè)的再批改工作,便于把握知識的重難疑點。低年級學生作業(yè)批改符號要形象、醒目、美觀;中高年級則整潔、大方、美觀;作文評改重賞識激勵,提倡交流對話。

3、繼續(xù)推行教學月檢工作。在充分汲取以往月檢經驗的基礎上,本學期我們繼續(xù)實行a、b、c等級量化,既達到督促提高的目的,同時也讓教師之間互相學習,努力達到管理上的“雙贏”。

【檢查的學生作業(yè)項目】。

a、語文學科:

一年級:課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本。

二年級:課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、小作文(或周記本)。

三-六年級:課堂作業(yè)本、生字抄寫本、聽寫本、大作文、小作文(或周記本)。

b、數(shù)學學科:課堂作業(yè)本、口算練習本。

c、英語學科:課堂作業(yè)本、評價手冊。

d、科學學科:課堂作業(yè)本。

4、繼續(xù)推行“每周一文摘,每兩周一札記”,不斷增強教師的`常規(guī)意識,營造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴謹教風。

小學實驗個人教學工作計劃篇十六

以多種競賽活動促進教師學生個性發(fā)展,激發(fā)學習興趣。

1.繼續(xù)開展教師基本功競賽。為了不斷提高教師專業(yè)素質,加強自身基本功的練習,努力提高個人的綜合素質,達到以賽促學的目的。結合學校的“六個一”培訓內容,我校擬于12月份舉行教師基本功比賽,比賽內容鋼筆字。學校將進行表彰獎勵。具體比賽事宜另行通知。

2.按學??傮w工作計劃要求,我校擬于十二月份舉行一至六年級的語數(shù)學科競賽和三至六年級的英語學科競賽活動。一方面督促學生學習,另一方面為期末復習做準備。競賽具體事宜另行通知。

小學實驗個人教學工作計劃篇十七

本學期主要指導學生通過實驗、觀察,獲取一些淺顯的自然科學基礎知識,培養(yǎng)學生初步的觀察能力、實驗能力、制作、飼養(yǎng)、栽培等能力、邏輯思維能力、想象能力,啟發(fā)學生的創(chuàng)造精神,發(fā)展學生對自然界和科學技術的興趣愛好,培養(yǎng)和提高學生的科學興趣及學科學、用科學的能力,培養(yǎng)學生實事求是、認真細致、追求新知等科學態(tài)度,形成良好的思想品德,做到掌握知識,應用知識和發(fā)展能力,開發(fā)智力并舉,促進學生素質的全面提高。

在混合各種物質的過程中觀察比較混合前后物質是否發(fā)生變化,幫助確立混合物的概念,嘗試用一些方法去分離混合物,認識土壤也是一種混合物;關注空氣,在觀察中發(fā)現(xiàn)空氣的特點(即氣體的特點),知道壓縮空氣有彈性、流動的空氣形成風,及與人們生活的密切性;經歷兩個較長的體驗活動:觀察一株植物的生長過程,認識植物生長過程中每個階段的特點;飼養(yǎng)春蠶,有意識地堅持對蠶生活習性和生長特點的觀察,嘗試理解生物的“變態(tài)”發(fā)育過程;通過觀察、實驗,認識到影響物體沉浮的因素,并利用這些因素試著去改變物體的沉?。恢牢矬w有熱脹冷縮的特性,學會使用溫度計。

從調查家中總的電器入手,體驗電與生活的密切關系,并整理已有的電的知識,嘗試讓一個或多個燈泡發(fā)亮,認識導體、絕緣體與開關的作用,能用所學的串聯(lián)并聯(lián)的方法設計一個房間的電路,提高科學用電及安全用電的認識。通過對一朵花的觀察,認識花的各個組成部分,重點展開雌蕊、雄蕊的觀察,了解傳粉、受精的過程,認識果實的形成,收集種子傳播的方式,能設計實施觀察種子發(fā)芽時的吸水量實驗,獲得種子構造及各部分作用的認識,觀察雞蛋,認識動物的卵的多樣性,感受動植物生命的來之不易。從記錄一天的食物入手,認識食物的多樣性,了解食物的營養(yǎng)成分,樹立膳食營養(yǎng)要合理搭配的意識。觀察食物的變化,探究霉菌生長的條件,學習科學儲存食物的方法,注重食品包裝袋上的信息,從而養(yǎng)成良好的飲食習慣,學會科學地生活。在觀察巖石、礦物的過程中,了解巖石、礦物的屬性和多樣性,能根據觀察到的不同巖石的特點推測其成因,探究巖石變化的原因,認識巖石不僅時組成地球的主要物質,也是我們人類生產和生活的重要資源,必須合理利用和保護。

指導學生認識使小車運動起來的力:重力、彈力、反作用力和反沖力,并探究動力大小、小車重量和摩擦力大小對小車速度的影響。了解人類計時儀器的發(fā)展史,感受人類對“計時工具”的認識和探索過程,逐步建立起時、分、秒等時間單位概念。引導學生從觀察植物叢開始,研究動植物間的關系,認識生態(tài)系統(tǒng),研究它們之間的食物聯(lián)系,認識食物鏈和食物網,并以生態(tài)瓶的建造、觀察和改變控制條件一系列的研究活動,探究食物關系平衡被破壞后的生態(tài)狀況,進一步認識野生動植物及其棲息地。展開對晝夜現(xiàn)象和四季現(xiàn)象的研究,指導學生通過模擬實驗的方法,認識地球的自轉及公轉,形成科學的自然觀。六年級:引導學生認識宇宙的無限性,建立科學的自然觀,發(fā)展空間想象能力;認識動植物繁殖的方式,及遺傳和變異這一生命現(xiàn)象,建立動物有性繁殖和無性繁殖的概念,了解人工授粉、克隆技術,感受科技給生活帶來的巨大變化,體會科技的迅猛發(fā)展;展開對杠桿、輪軸、滑輪的研究,認識工具的發(fā)展對社會進步的作用,鼓勵學生從實際出發(fā),大膽改進原有的工具,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

小學實驗個人教學工作計劃篇十八

為迎接“兩基”暨“普實”國檢,形勢需要我們更加努力,才能完成這項重要的使命。結合我校的實際和上級的有關文件精神要求,特擬定本學期實驗教學工作計劃如下:

一、指導思想。

本學期將在上級有關加強實驗教學文件精神的`指導下,加強實驗教學工作,努力培養(yǎng)學生的實驗操作能力和動手動腦的綜合能力。

二、基本情況。

1、本學期開展實驗教學工作具體由孫培芝、王政法、胡顯銀三位教師組織實施。

2、實驗室、儀器室兩室混用,過于狹窄。

3、學生素質參差不齊,特別是點上來的學生,各項能力有待提高。

4、儀器室和實驗室在通風,用電,排水及室內布局不夠完善。

三、本期具體工作措施及要求。

1、在開學初按要求作好實驗教學的各項有關計劃。

2、實驗教師要認真編寫教案,要以提高學生綜合能力為立足點進行認真施教。

3、在開學初繼續(xù)鞏固上學期實驗,力求讓學生要會做實驗。

4、將實驗室,儀器室進行重新布局。

5、努力爭取各種力量,加大對實驗室的投入,逐步在本學期內完善實驗室和儀器室的硬件設施。

6、搞好儀器室內帳、卡、物、簽的對應工作,并將藥品標簽上蠟。

7、多開展實驗教學研究活動。

8、多利用儀器室現(xiàn)有儀器,開展實驗,并做到實驗室定期課外向學生開放。

9、搞好儀器的維護,維修及保養(yǎng),并認真作好實驗儀器的借還記錄。

四、本期實驗教學,實驗任務數(shù):

(略)。

小學實驗個人教學工作計劃篇十九

實驗室是全面實施新的課程標準(教學大綱),開展實驗教學、實驗探究,培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新精神的重要基地;實驗教學是學校教學工作的重要組成部分,其功能在深化教育教學改革,提高教育質量,推進素質教育的實施。只有對實驗室材料實現(xiàn)科學化、分類、分檔、檔案管理,加強實驗水平和實驗效果,才能全面地實施素質教育,推進教育發(fā)展。

按國家教委頒布的教學大綱開齊開足實驗教學課程,演示實驗和學生實驗開出率達80%,引導學生能親手完成各個實驗,形成一定實驗技能,培養(yǎng)科學的實踐,實驗,觀察能力。

1、實驗室工作由學校校長直接管理,實驗室設管理員,具體管理實驗室工作。各任教科學的教師都是學校的實驗室管理員。

2、確定實驗室管理員任務和目標:

(1)在進行實驗教學前必須準備好實驗所需儀器,材料,教師對每組實驗有充分準備,精心設計實驗步驟和實驗過程,方法,寫出相應實驗方案,以保證實驗的科學性,安全性及實驗效果。

(2)在引導學生進行分組實驗時,應要求學生準備好相關的實驗材料,以確保學生在實驗中有物可做,并指導學生觀察,討論,得出相應的結論,完成實驗教學。

(3)指導學生進行分組實驗后,應指導學生完成實驗記錄,并認真審閱,引導學生在實驗、觀察中養(yǎng)成科學的自然觀和相應的實驗能力。

(4)實驗管理員要做好實驗室的資料歸檔工作,力求做到科學、規(guī)范、便于查閱。

3、實驗室器材管理:

實驗室管理人員除應管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應管理好實驗室的器材及日常工作。

(1)對照配備標準對科學儀器進行查漏補缺。

(2)做好材料(實驗器材)的發(fā)放和收回工作,填寫發(fā)放、收回、損壞,修理等相應記錄。

(3)實驗室全部物資的管理方面,要努力做到儀器存放系列化,儀器保存科學化,實驗儀器做到分類存放,貼有標簽。

(4)加強安全措施,危險藥品妥善保管,指導學生正確使用儀器設備,配齊消防器材。

(5)實驗室建有相應的儀器設備賬冊,儀器使用、借還登記情況記錄。

開展實驗教學是貫徹教學大綱及課程標準的基本要求,也是實施素質教育的重要內容。為此我們要以提高學生的實踐動手能力為目的,努力提高實驗教學質量。

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